總結(jié)是一種思考和總結(jié)的過程，通過它我們可以更好地認識到自己在學習和工作中的不足和進步。總結(jié)的語言表達要簡潔明了，避免使用過于復雜或晦澀的詞匯和句子結(jié)構(gòu)。這些總結(jié)范文的精彩之處在于詳實的內(nèi)容、清晰的邏輯和生動的語言。
初二級部工作總結(jié)篇一
20xx~20xx學年第二學期的教育工作將結(jié)束，本學期按原計劃以及學校安排，順利地完成了教育的工作，并達到了預(yù)報期的效果，現(xiàn)將七期的班務(wù)總結(jié)如下：
針對上學期的情況，加強了班干部的培養(yǎng)和管理并制定了一系列的班規(guī)條約，有的放矢地和學生座談，轉(zhuǎn)變了后進生的思想增強了集體榮譽感，使本期的班務(wù)工作得以順利進行，本期獲得文明班稱號，超過了十次。大大地鼓舞了學生的自信心。
上學期，本班的紀律較松散，有少部分同學經(jīng)常違反學校紀律。如偉浩，建峰等學生經(jīng)常與社會青年一起玩，騎摩托車。破壞課堂紀律；吳林杰、吳偉東、吳沃滿等多次抽煙，劉江不遵守作息制度。本期初分別對他們進行談心，讓他們進一步明確學校的規(guī)章制度，引導他們在校做好學生，在家做好孩子，在社會做個好公民。并及時與家長聯(lián)系，共同教育、互相督促，他們的違紀現(xiàn)象大減少。
學校推行的素質(zhì)教育，關(guān)鍵是思想教育。學生思想的好壞，體現(xiàn)了教育的成敗，所以在教育過程中把思想感情教育界放在首位。在工作中多與學生接觸，了他們的思想去向，及時給予引導。幫助他們解決習中的疑難?？鄲琅c彷徨，有時還要與家長一起共同指導。使學生能安心努力進取。
上學的目的是為了求知，為自己將來的`人生道路打下堅實的基礎(chǔ)。所以在教育中首先要讓學生明確自己的身份和責任。明確自己回校上課的目的，從而幫助學生樹立自己奮斗目標，指導他們結(jié)合自己的實際制定學習計劃，摸索出適合自己的學習方法，調(diào)整好自己的學習狀態(tài)。使自己的學習既輕松，又有效，達到事半功倍的效果。經(jīng)過努力，學生的積極性有了明顯有提高。從期未統(tǒng)考的情況來看，各統(tǒng)考科目都有了明顯的進步。按參加考試的人數(shù)統(tǒng)計，語文的平均成績優(yōu)良率、數(shù)學優(yōu)良率、物理平均成績，等都排在級的前面。
但是，在工作中仍存在很多的不足。如有少部同學的泥塑態(tài)度仍未得到有效的改變，總是有違紀的現(xiàn)象出現(xiàn)。今后一定要不斷地學習，吸收更多的知識和經(jīng)驗，力求把工作做得更好。
初二級部工作總結(jié)篇二
初二年級作為一個重新整合的年段，作為班主任，為了盡快地了解新編入的學生，我深入班級，了解學生方方面面的表現(xiàn)。利用一周的時間對這些同學的行為規(guī)范進行教育，讓他們盡早融入新的班集體。同時抓住教師節(jié)的契機，在9月8日班會課召開“吾愛吾師”的主題班會，邀請部分老師參加，讓學生在“每當走過老師的窗前”的歌聲中體會老師的付出是一種對學生的愛，同時也讓學生要用自己的努力來回報老師的辛勤勞動。在主題班會中，師生進行互動，笑聲不斷。為了慶祝第25個師節(jié)，我班利用課余時間出了“尊師感恩”的黑板報?？?、以及“老師，我想對您說”的詩歌創(chuàng)作和“賀卡傳溫馨”等活動，融洽了師生關(guān)系，從而更好的培養(yǎng)了師生之間的感情。
2、強調(diào)辦理請假手續(xù)的程序；
3、規(guī)范學生的儀容儀表，特別強調(diào)女生長頭發(fā)必須扎起來、校服必須扣好紐扣等；
4、繼續(xù)強化排隊制度，女生自行帶隊回宿舍，一定要做好等；
5、做好各項評比工作，同時制定班規(guī)進行量化管理；
6、倡導學生進行義務(wù)環(huán)保活動，增強學生的環(huán)保意識和勞動習慣。
首先，班委成員利用開學初比較有空余時間，先把教室的布置先定型下來；
然后，利用假日根據(jù)需要購買小裝飾品進行修飾；
最后，對班級布置的特色進行構(gòu)思，決定張貼班級座右銘和德育欄，這兩個欄目具有立體感，比較吸引人。
1、在德育欄內(nèi)張貼預(yù)防甲型h1n1流感的宣傳材料、甲型h1n1流感知識問答；
2、在第4周班會課召開“預(yù)防甲型h1n1流感”主題班會；
3、利用班級板報宣傳預(yù)防甲型h1n1流感；
6、對發(fā)熱回家治療的同學至少一天跟蹤一次，詢問病情，并做好記錄。
初二級部工作總結(jié)篇三
同學們，今天我不想講什么高深的道理，只是和你們坦誠地聊一聊。
也許在你們眼里，老師高高地站在講臺上，對你們經(jīng)常批評指責，完全是站在你們對立面上。有一些學生甚至對老師產(chǎn)生了強烈的敵對心理。這是因為師生之間缺乏溝通的緣故。老師、學生，是兩座對峙的山峰，現(xiàn)在我就當一道橫跨兩山之間的橋梁，希望通過我的話語，你們彼此能夠增加理解，從而互相尊重，共同把我們級部的學習和紀律搞上去。
同學們，你們天天和老師打交道，你們以為真的了解這些老師嗎?不，你們不理解。這些老師都受過高等教育，當他們和你們這個年齡時，曾經(jīng)是班級內(nèi)前幾名的優(yōu)秀學生。大學畢業(yè)后，他們本來有從事其他行業(yè)的機會，卻選擇了教師這一行業(yè)，而選擇了這一行，就選擇了清貧，選擇了卑微。假如他們選擇其他行業(yè)，或許現(xiàn)在早已腰纏萬貫，早已飛黃騰達。他們?yōu)榱耸裁?不就是為了我們山村的孩子能有更好的前途嗎?他們每天晚上都認真地備課，認真地批改作業(yè)，而在同一時間，其他行業(yè)的人都吃罷晚飯，一家人快快樂樂地散步，或者到廣場上高高興興地唱歌跳舞。夜深了，當其他人都酣然入夢時，三中老師家的燈火還在亮著。早晨天色未明，這些燈火又亮了，他們準備來學校上班了。不管刮風下雨，我們的老師每天都是這樣堅持。學生病了，可以找老師請假，老師問寒問暖，有時給你們聯(lián)系家長，聯(lián)系醫(yī)院，有的班主任自己掏錢送你們?nèi)メt(yī)院?？晌覀兊睦蠋熞彩茄庵|的，他們病了，沒有對你們說過，也沒有對你們抱怨過。我知道，有很多老師，他們發(fā)著高燒，還在堅持工作，他們拔下吊瓶來，就趕來給你們上課。他們中午照顧你們的'紀律，晚上陪你們上晚自習，可你們知道嗎，他們也有自己白發(fā)蒼蒼的父母需要照顧，當他們陪你們上晚自習的時候，他們的孩子在家門口坐著，有的在廣場上坐著，有的年幼的孩子不知道穿鞋子，光著腳丫站在雪地里，又凍又餓，哇哇直哭。當你們有疑難向老師詢問時，老師總是面帶微笑，給你們講一遍又一遍，唯恐你們聽不懂。當他們回家后，卻很少有時間輔導自己孩子的作業(yè)。這些老師會對你們說嗎?不會的。
可你們是怎么對待老師的呢?我們級部90%的學生是好樣的，但也有一些學生，你們好好想想，你們是怎么對待我們這些老師的呢?你們上課搗亂，亂串位，鬧怪音，出洋相，故意惹老師生氣，領(lǐng)著一幫學生和老師對抗，給老師起外號，貼紙條，喊老師的名字，公然想把老師轟出教室。同學們應(yīng)該知道，初二各個班級之間每周都在評比，在競爭，你們打架斗毆，一次次給善良而又負責任的班主任惹麻煩，給班級扣分，給班主任扣分，一次一次，讓班主任受批評，給班級抹黑，全班人的努力的成果被你肆意地損害，所有的付出都變成流水，而你們卻從來沒有感覺到良心的譴責。你們的班主任從來沒有對你們訴說過為難，他受的委屈，他挨的批評，一次次寬容了你們。你們心靈受過深深傷害的老師一次一次也寬容了你們?，F(xiàn)在我直接告訴你們，你們對老師的傷害是不應(yīng)該被原諒的，打架不是勇敢，而是野蠻;搗亂不是無知，而是無恥;侮辱老師不是無意，而是缺乏家教。對于這種品性惡劣的學生，我堅持用強硬的手段，而不是寬容忍讓。學生有尊嚴，比他們年齡大學問深的老師更有尊嚴。學生要面子，老師同樣要面子。學生的尊嚴不容踐踏，老師的尊嚴同樣不允許踐踏。他們喊老師的名字，在家肯定喊他父母的名字，他們侮辱老師的人格，家長在他心中同樣不值錢。他們搗亂，影響別的學生聽課學習，這就是品德敗壞，就是心理陰暗，那就是他考學沒希望了，就故意搗亂，讓別的學生也考不上。自己掉下懸崖，伸手也想把別人拉下去。我一直認為，人可以不高尚，但不能太無恥。人可以犯錯誤，但不能品德敗壞。人可以追求自由，但前提是不能給集體帶來傷害。對于害群之馬，講道理是沒有用的，唯一可行的方法就是清除。我說這些話，就是向所有初二級部的學生表明我的態(tài)度，對于那些屢教不改的學生，那些侮辱老師人格的學生，那些缺乏家庭教育的學生，那些給別的學生帶來傷害的學生，初二級部的態(tài)度是強硬的，是絕不會向邪惡勢力讓步的。我一直認為，對邪惡勢力的寬容忍讓，就是對正義真理的踐踏。
但是，有更多的學生讓我們驕傲。他們學習刻苦，他們遵守紀律，他們尊重老師。見面一句“老師好”，體現(xiàn)了他們受過良好的家庭教育。對于老師安排的工作盡心盡力地去做，表現(xiàn)出來的是精益求精的優(yōu)良品質(zhì)。他們努力學習，體現(xiàn)了奮發(fā)向上的精神風貌。從早到晚，我一直在觀察我們的初二級部，觀察每一個從我身邊經(jīng)過的學生，我看到有的學生在認真地寫作業(yè)，有的在用心地聽講，有的在仔細地拖地，有的撿起了地下的垃圾，有的幫著老師提水，有的在整理教室桌椅，有的在關(guān)掉多余的燈，有的在粘住被風吹破的墻報。我一邊走，一邊想，這些默默無聞用心學習的學生，這些忍受別人嘲笑維護集體財產(chǎn)的學生，這些未來班級榮譽搶著干活的學生，才是我們?nèi)械南Ｍ?，同時也是我們民族一代更比一代強的見證。
同學們，我衷心希望，師生之間多多加強交流，多多換位思考。同時也希望班主任經(jīng)常傾聽學生的心聲，讓我們初二級部各方面更上一層樓，爭取明年多考上學生，讓更多的家庭看到希望，也給我們農(nóng)村孩子尋找到更好的發(fā)展途徑。
初二級部工作總結(jié)篇四
本學期以來，我校實施級部制管理。我非常榮幸的被任命為八年級二級部的級部主任。自從接收此重任伊始，我就明確地知道自己肩負著重擔。我的最主要的任務(wù)是培優(yōu)，把級部的尖子生拔出來。并且，既然學校把二級部交給我，我就不能只是上傳下達，還要有自己的思想，自己的作為。因此，我在做好常規(guī)工作，做好學校布置的任務(wù)的同時，按照自己的想法實行了一些措施，現(xiàn)將這些措施的執(zhí)行、結(jié)果、反思總結(jié)如下：
1、調(diào)整學風，嚴抓學生學習態(tài)度，狠抓學習時間。
措施：首先安排班主任上一節(jié)“理想與目標”的主題班會，組織學生討論在學校該如何學習。然后發(fā)動級部全體老師嚴抓學生學習時間，要求老師在值班時早中晚吃飯后盡量早點進班，組織學生學習。最后一個月，停止跑操后，每次早上值班都嚴抓三樓遲到學生，督促班主任利用好大課間時間，每個班留下五分鐘時間學生活動，把剩下的25分鐘抓好。
實施效果：一開始實施時，值班老師并沒有充分重視起來，不能很好落實。學生即使進班也不能靜下心來投入到學習中來。直到臨近期末考試的最后一個月，老師們感覺時間越來越少，開始主動抓時間、抓學生，爭相搶課、抓課間。學生在老師的嚴抓下可以進入狀態(tài)學習。
反思：大部分學生的主動性還是不夠，必須要老師去催。即使有的學生有自主學習的主觀意愿，但是受環(huán)境的影響，不能長久堅持下來。到最后，老師的主動性已經(jīng)調(diào)動起來，但是平時沒有期末考的壓力時，不能主動去抓，這成為下學期一開始就需要解決的一個問題。
2、無聲打飯制度。
措施：為避免學生分撥吃飯時相互打擾。我級部規(guī)定的無聲打飯措施包括：
1）學生打飯時全部無聲出班，自動成隊，輕聲慢步出教學樓。
2）所有學生不能在教室停留，即使不吃飯也必須跟著隊伍到餐廳。
3）在餐廳排隊時，按照瓷磚線排隊，保持隊呈直線。
實施效果：措施剛開始實施的一大周效果較好，隨著時間的推移，漸漸形成嚴厲的老師帶隊，學生較為遵守秩序，而相對親和的老師值班時，學生依然較亂。但是相對于措施實施以前的情況，還是有明顯的好轉(zhuǎn)。
反思：學生習慣的養(yǎng)成，來自于所有老師的嚴格管理。就像“熬鷹”一樣，需要跟學生“較勁”。所有老師共同發(fā)力，并堅持下來，把學生的勁“別”過來，直到學生養(yǎng)成習慣。并且，我發(fā)現(xiàn)，老師們的工作光靠“安排”和開會“說”是不夠的，也需要有督促方可徹底落實下去。沒有落實，再好的措施、政策也只是一紙空談。
3、出臺22班班風整頓措施
背景和措施：22班有幾個學生特別活躍，上課時接老師話、說閑話、廢話，甚至嚴重到老師不能順利完成教學任務(wù)。經(jīng)過老師反應(yīng)，我利用替郝慶玲老師值班的機會，在22班上了一節(jié)班會課，力求做到打動學生，使學生從主觀意識上認識到自己的錯誤，發(fā)自內(nèi)心地想改，一起制定措施，包括《22班班風整頓公約》、《22班班風整頓制度》、《22班課堂紀律評價表》。
實施效果：一開始的兩大周時間，22班上課紀律、自習紀律有了非常明顯的變化。老師反響挺好?？墒牵捎谖液桶嘀魅蔚年P(guān)注持續(xù)力不夠，時間長了以后即使有人犯了紀律也沒有被懲罰，導致整頓最后因力度不夠而漸漸失去效力。
反思：22班紀律整頓最后失敗的原因我認為是：
1）對級部內(nèi)的班主任工作狀況不是特別清楚。
2）我在制定政策到實施，一直沒有班主任的參與，只是實施以后，知會了一下班主任制度產(chǎn)生過程和實行流程，并沒有讓班主任有強烈的參與感，這個最后看來是致命的。
3）沒有能持之以恒的堅持下來。以后要做到“要么不和他們生氣，生氣就要把他們生住”。
1、早讀目標化、具體化
措施：在實施學?！凹で樵缱x”的時候，將早讀課目標化和具體化。將每一節(jié)早讀課定下任務(wù)目標，讓學生的早讀目標明確，上完早讀課有收獲、有成就感、為了完成目標而產(chǎn)生的緊迫感，而不是茫然的枯燥的小和尚念經(jīng)。具體要求英語老師制訂出本學期的《必背的一百個句子》和《必背的十篇作文》，并拉出時間表，一天背過幾句。語文是《必背古詩詞》。
實施效果：因為我更側(cè)重英語的學習，經(jīng)過督促，英語有《每天必背一百句子》，并且多數(shù)班能按要求把每天的任務(wù)寫到黑板上，做的較好，只是每個班里落實的程度不一樣，并且由于英語老師不是每天值班，又沒有時間檢查，導致背過的句子時間一長就又忘了。使效果大打折扣。期中考試結(jié)束以后，老師們提出好些試卷、練習冊上的題目有記憶價值，慢慢拋開《一百句》，暴露出來的問題是，老師們并沒有真正去精選句子，用一百個句子去卡住常考點、易錯點，常用短語等等。
反思：實施一項措施，要真正把制定的意圖和老師們徹底的溝通好，然后給老師們時間去精選。并且要提前把能夠預(yù)想的問題先預(yù)想到，在實施過程中，一旦出現(xiàn)問題，要及時解決、調(diào)整。只有一直堅持、不斷完善才能成為好的措施。
2、學習衡水中學學習勁頭
措施：發(fā)動各班觀看《衡水中學的一天》視頻。老師講解衡水中學被譽為“神一般的學?！?，一年考上清華北大一百余名，在觀看了衡水中學學生拼命學習的視頻后，讓學生寫自己的感受，發(fā)起“我該上什么樣的高中？”“我現(xiàn)在該怎么學？”的大討論激發(fā)學生的學習動力。
實施效果及反思：我自己發(fā)動觀看視頻的班有22班、27班、28班，當時的效果非常明顯，學生很受觸動，學勁也上來了，級部里面開始出現(xiàn)“帶書跑操”現(xiàn)象。但是持續(xù)性不好，一段時間以后，其影響力慢慢減弱。因此，學生的學習動力需要經(jīng)常刺激，同時需要想辦法找到一種長效的動機刺激方法。
3、遵守學校安排，認真實施加強班，促進培優(yōu)工程。
在教師隊伍建設(shè)方面，本學期我作的工作有：
1、利用小例會，向老師傳達教育學知識，發(fā)過的材料有《把信送給加西亞》、《朱洪秋教育語錄》等。希望通過這種方式提高包括自己在內(nèi)的全體老師整體素質(zhì)。
2、和老師談心，了解教師學生情況。通過談心，可以了解老師們的想法和個班學生的學習現(xiàn)狀，這給我本學期工作的開展帶來了很多幫助。
但是，經(jīng)過這一個學期的相互熟悉，我也漸漸發(fā)現(xiàn)一些問題，著需要我在以后的工作中多加注意：
1、老師們也需要督促，只有簡單的安排，工作是落實不下去的。
2、各班班主任的工作技巧、業(yè)務(wù)水平有很大不同，亟待共同提高。
3、個別老師的工作態(tài)度不夠積極，對學校的一些工作抱有抵觸心理。
以上是我對本學期級部工作的一點總結(jié)和反思，期中大部分工作回顧起來是失敗的，或者說是不完美的。給這個學期留下了許多的遺憾。失敗是成功之母，認真總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，明年的工作一定會有很大的起色！加油，二級部！
初二級部工作總結(jié)篇五
一學期以來，我們初二級部全體任課教師思想一致、高度團結(jié)，以全面實施素質(zhì)教育和全面提高教學質(zhì)量為中心，以新課改為契機，以差異教學為突破口，做好了本學期的各項教育教學工作，初步形成了教師愿教、學生樂學的良好的教與學局面。
現(xiàn)將本學期各項工作總結(jié)如下：
總之，通過以上一系列的教育措施，使班的每一個學生學會做人、學會生活、學會學習，養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣，給家長一個滿意的答復！
首先在級部內(nèi)部推行民主管理，體現(xiàn)“人性”管理理念，努力提高級部教師的凝聚力、向心力，提高教師工作的積極性、主動性；嚴格坐班制度，提高坐班質(zhì)量，保證教師拿出充足的時間和精力研究新教材、精心備課，為每節(jié)課做好充分的準備；杜絕上班時間玩各種電腦游戲、上網(wǎng)聊天等不良現(xiàn)象。
還有嚴禁各科教師及班主任亂收費、嚴禁亂訂、亂印資料、集體訂報紙現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)嚴肅處理；加強班主任管理的力度，強化班主任的職責，提高班級管理水平，努力營造優(yōu)良的班風與濃厚的學風，形成各班級良性競爭的濃厚氛圍。
推行備課周檢查制度，強化級部、學科組管理，對備課的實用性、規(guī)范性、針對性、可操性重點檢查，有查有結(jié)，切實做到常規(guī)常抓、常抓常新、常新常創(chuàng)，抓死抓實，落到實處，抓出實效；加大課堂教學及自習監(jiān)督檢查力度，對上課遲到、早退、自習遲到、空堂、空自習等不良現(xiàn)象做好紀錄，予以通報批評，堅決杜絕隨意調(diào)課、空堂、空自習現(xiàn)象。
配合教導處規(guī)范各學科作業(yè)設(shè)置，要求科學、適量、有典型性和針對性，定期檢查各科正規(guī)作業(yè)批改進度與質(zhì)量，力戒形式作業(yè)、為應(yīng)付檢查集中補作業(yè)現(xiàn)象，要求作業(yè)全批全改、精批細改、有交必改、及時講評，讓作業(yè)的設(shè)置充分發(fā)揮出其反饋、檢驗、規(guī)范學生書寫、規(guī)范解題格式的應(yīng)有的作用；同時嚴格控制作業(yè)量，杜絕學科間競相布置作業(yè)的不良現(xiàn)象；嘗試借鑒楊思中學教師承包學生制，強化承包意識，責任到人，人人有任務(wù)目標，并與考核掛鉤。
在學科組內(nèi)部開展各學科新課程標準、各學科新課程標準解讀的繼續(xù)學習、研究活動，學習內(nèi)容體現(xiàn)在業(yè)務(wù)學習筆記當中，有記錄，有學習心得體會等；配合教導處組織在學科組內(nèi)部廣泛開展新教材的研究活動，切實加強集體備課，體現(xiàn)新課程的要求，積極探索并嘗試合作學習、研究行性學習、分層教學等符合新課程理念的課堂教學模式，特別要注重初一新生自學能力和良好學習習慣的培養(yǎng)，注重創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧的課堂教學氣氛；積極開展體現(xiàn)新課改理念的公開課、研究課、示范課活動，堅持全員參與的原則，有聽有評，人人有發(fā)言，搞好教研活動紀錄，不斷探索、研究、新課程教學路子及模式，積累經(jīng)驗，優(yōu)化創(chuàng)新課堂教學結(jié)構(gòu)；搞好新教師培訓，發(fā)揮好各級“名師培養(yǎng)對象”的示范帶頭作用，搞好“傳、幫、帶”，鼓勵新教師多聽課、上好匯報課，盡快適應(yīng)新課程的要求。
總之，級部管理工作涉及方方面面，既要做好上傳下達，又要搞好各處室部門件的協(xié)調(diào)，同時更重要的是積極主動、創(chuàng)造性的開展好各項工作，富有創(chuàng)新，充分地調(diào)動教學中“人”的積極性，緊緊圍繞全面提高教育教學質(zhì)量這個中心，從學校大局出發(fā)，確保級部各項工作穩(wěn)步健康有序進展，團結(jié)級部全體教師為了學校更加美好的明天而奮斗！
初二級部工作總結(jié)篇六
一、安全衛(wèi)生工作。
身體是革命的本錢。每時每刻都要求學生注意自身的安全，在學校不能追逐打鬧，注意交通安全，特別是農(nóng)忙時注意農(nóng)機安全。不在危險的地方逗留。
二、紀律教育。
在班級要服從紀律班長的管理，中午住宿生沒有特殊情況必須進班做作業(yè)或休息，晚自習之前的空閑時間用來讀書背書，因為這是記憶的黃金時間。在學校集會時，必須遵守集會紀律，維護班級集體形象。
三、愛國主義教育。
平時要求學生升旗時立正，不準講話，對國旗行注目禮。在課堂上還抓住語文教材挖掘其愛國主義教育的內(nèi)容，激發(fā)學生的愛國之情，培養(yǎng)他們樹立為國家奉獻的志向。
四、心理情感教育。
現(xiàn)在的應(yīng)試教育不能忽視學生的情感教育。利用農(nóng)忙時節(jié)對學生進行報恩教育。如；省下零用錢給他們買生日禮物、買一小菜回家與父母分享。平時對幫助過的同學說聲謝謝，要有助人為樂的心態(tài)。學會采用適當?shù)姆绞桨l(fā)泄自己的感情等。
五、勞動衛(wèi)生教育。
干凈的校園需要全體學生的共同努力才能保持。每天必須完成教室前后和清潔區(qū)的打掃任務(wù)。每周五必須清掃、擦窗戶。勞動時教育學生不能拈輕怕重。團員班干必須帶頭，服從勞動班委的安排，保質(zhì)保量的完成勞動任務(wù)。
六、集體主義教育。
“眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開大船?！敝灰蠹引R心協(xié)力，沒有大家完成不了的任務(wù)。利用活動前的動員以及活動后的總結(jié)時間，對表現(xiàn)好的學生及時的表揚，為他們樹立學習的榜樣。學習上，需要班級的每一位同學為班級整體出一份力，哪怕是班級的最后一名。特別是每次考試利用講試卷的時間，找出學生們粗心造成的班級均分的差距，讓學生既感到粗心的可恨又讓他們意識到影響班級的榮譽。
總之，班級的思想政治工作我花了較大的精力去抓管，只要我用了力，相信總會有成效的！
初二級部工作總結(jié)篇七
---學要珍惜這個難得的良好的學習環(huán)境，全力拼搏，爭取考出成績。向他們講清楚大家是全校的希望，競爭對手，要團結(jié)共同提高，并要求他們要在全校樹立榜樣，嚴于律己，早到校，遲離校，在班保持安靜，形成良好學習氣氛。經(jīng)過思想教育，使大家情緒高漲，充滿信心，使大家安定情緒，團結(jié)、勤奮學習。
二、以愛為本，培養(yǎng)學生的人本精神。
讓學生發(fā)現(xiàn)自己的長處。在學習和活動中處處留心，及時發(fā)現(xiàn)學生的閃光點并做出表揚和鼓勵。讓學生在集體生活中感受到自己并不比別人差，使他們有信心去努力。
三、樹立班干部威信，充分發(fā)揮班干部力量。
由于該班班干部能力較強，所以本。
對教師的信任感，增大教師在學生心目中的地位。其次，通過班主任信箱得到的課堂反饋信息，及時地提供給任課教師。從而及時調(diào)節(jié)課任教師的課堂教學，提高教學實效和不斷提高教學藝術(shù)。最后，通過由班干部和班上積極分子牽手組織的每月一次的師生對話——“老師，我想對您說??”和“課堂標兵”的開展，最大限度的推動師生之間的互動，從而促進班級的整體教學氣氛和良好的學習氛圍。
五、抓兩頭，促中間，形成良好學風。
4---走向成功的關(guān)鍵所在。
八、班級管理中所采取的具體措施及開展的活動：
1、開學初，制定了《班級分組評定量化考核細則》，專人負責填寫評分表，每月考核一次?？己顺煽冏鳛閷W生評優(yōu)獎先的首要條件。
2、專人負責紀律。我在班上既讓班長與紀律委員來管，同時又暗布置一個給記違反紀律的同學，以防有的同學不聽班長的話，狡辯自己沒有違反紀律，我好及時處理。
3、圖書角：班內(nèi)同學自發(fā)捐書，專人負責管理借閱。
4、請五中上屆特色班中考老大丁思蕾來我班做學習經(jīng)驗交流。
5、由專人負責以班級為單位開展勤工儉學活動。
6、不定期找學生談話，為其導航，指導其有效學習。
7、每月召開一次班干部擴大會議，有力的培養(yǎng)班干部自我管理、自我約束。
6---風問題上多多探索，多多努力，并有效轉(zhuǎn)化問題學生，做一個優(yōu)秀的班主任。
回顧一學期的數(shù)學課堂教學，對學生滲透了愛國主義、熱愛勞動、勤儉節(jié)約的思想等一系列德育工作的滲透，使學生在學習數(shù)學知識的基礎(chǔ)上，又得到了思想上的熏陶。
1、充分挖掘數(shù)學教材中的德育因素，滲透德育教育。
數(shù)學教材的例題、習題、注釋中，有不少進行德育教育的、形象生動的圖畫和有說服力的數(shù)學材料。因此我將數(shù)學教材，作為融知識傳授、能力培養(yǎng)和思想品德教育為一體的綜合性載體，深入挖掘其中的精神品質(zhì)素養(yǎng)教育的因素，促進學生的全面發(fā)展。
8---慣。
3、利用數(shù)學活動和其他形式進行德育教育。
德育滲透不能只局限在課堂上，應(yīng)與課外學習有機結(jié)合，我們可以適當開展一些數(shù)學活動課和數(shù)學主題活動。譬如，學習《復式折線統(tǒng)計圖》一課，我們可以讓學生回家后調(diào)查自己家庭每天使用垃圾袋的數(shù)量，然后通過計算一個家庭一個星期使用垃圾袋的數(shù)量，然后結(jié)合垃圾袋對環(huán)境造成的影響，這樣學生既可以掌握有關(guān)數(shù)學知識，又對他們進行了環(huán)保教育。另外要根據(jù)學生的愛好開展各種活動，比如計算競賽，講一講數(shù)學家小故事等，相信這樣一定會起到多重作用的。
提高，各種集體活動成為塑造自我，增強班級凝聚力的重要手段。
標，制定了班規(guī)細則。執(zhí)行規(guī)章制度時，我發(fā)動大家來互相檢查、監(jiān)督。樹立遵守紀律的典。
型，形成以遵守紀律為榮，以違反紀律為恥的良好班風。在班級常規(guī)管理中，我一是重視班。
任務(wù)，讓其服務(wù)同學，鍛煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己。學校分給的花圃和清潔區(qū)及功能室。
管理工作，我是實行承包到個人，對班上紀律管理，實行小組長負責制，班長督察制，要求。
人人講自覺，天天總結(jié)評比。對給班級抹黑的學生，除了我要找他們談話外，我們班的學生。
也會對其進行批評，不允許有損班級榮譽的事再次發(fā)生。在學習上，我班也開展競賽，作業(yè)。
連續(xù)三次獲優(yōu)的獎勵“笑臉”一個。我還要求人人參與班干部工作，促使大家形成這樣的共。
14---。
慢，反應(yīng)遲緩，基礎(chǔ)差。之后在對他的教育上，我不急于求成，課后和他坐下來，幫助他慢。
慢地接受知識，在他著急的時候還一直鼓勵他：別怕，慢慢來，你能行的。現(xiàn)在，這孩子和。
我特別的親，什么話也愿意對我說。
熱心和愛心，同時還需要耐心和誠。
心，要用良好的心態(tài)看待問題，用健康的心態(tài)解決問題，為祖國下一代的健康成長而努。
力。八（2）班。
16---充滿了活力。
錯事的時候，更別說你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤一定要承認，要。
改正，那樣，你還是個好孩子。由于我的這種觀念，這種教育方法，使我們班學生全班都有。
了一個最明顯的特點，那就是誠實。在教育學生誠實的基礎(chǔ)上，我對學生的行為習慣、文明。
禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
三、用愛搭建我與學生間的橋梁。
事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大。
原因。
4、愛就是責任。
教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做。
人的基本行為準則。剛分班的學生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌。
進行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時。
機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意。
20---。
總結(jié)。
序化，并與其他部門密切配合，為學生營造了一個和諧、安定、有序的學習環(huán)境，有力地促。
一、重視德育工作目標管理，增強工作導向作用。
1、學年有目標、周周有重點，我們初二級部根據(jù)學校的具體工作要求，結(jié)合中學生特點。
22---工作都要有明確的工作目標。每搞一次活動，都要求有活。
動方案。大大減少了班主任工作的盲目性，提高了工作效率。
4．嘗試給學生制定前進目標，促其進步，收到一定效果。
二、注重制度建設(shè)，工作有章可循。
1、以學校有關(guān)規(guī)章制度為準繩，建立健全了崗位責任制和德育工作制度，在崗位責任制。
方面，在原有基礎(chǔ)上增加了《值周班主任工作職責》等。德育工作制度方面，在原有基礎(chǔ)上。
主任培訓制度》、《班主任行為規(guī)范》、《班主任津貼考核發(fā)放辦法》等，使德育工作有章可循。
好的效果。
6、加強值日檢查，對各班級紀律衛(wèi)生情況，隨時檢查，一周一總結(jié)。
7、重視對“學生證佩戴、使用手機、長發(fā)”的檢查，效果明顯。
四、開展活動育人，教育效果顯著。
1、本學期舉行一次期中總結(jié)，表彰獎勵先進班級和個人。
2、每周一個主題班會，參加了學校組織的“中學生常規(guī)管理”、“交通安全”為主題的知識競賽活動，各班積極準備，認真參加。
3、開展向“貧困生送溫暖”活動，增強學生心中有他人，心中有愛的信念。初二級部捐。
款共計近元，給貧困生送去了溫暖。
4、開展各種文體活動，豐富學生生活。
（1）積極組織和參加了學?！坝?。
26---。
對班主任繼續(xù)實行量化管理，每月考核一次，根據(jù)考核結(jié)果發(fā)放津貼。
六、營造良好環(huán)境，創(chuàng)造育人環(huán)境。
1、努力建設(shè)先進、健康班級文化，充分利用走廊、櫥窗及各班黑板報，使學生潛移默化，接受教育，定期開展黑板報評比，營造良好文化氛圍。
2、發(fā)動和組織學生開展各種校園勞動，愛護公物活動。
識。
七、做好后學生轉(zhuǎn)化，使教育面向全體。
28---集體主義、養(yǎng)成教育為主旋律，輔之以做人教育等，使學。
生精神面貌煥然一新。今后，我們還將不斷努力，不斷探索，使初二級部德育工作邁上一個。
是一個失敗的班主任。幾年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名。
優(yōu)秀班主任。下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。
30---和弱點，查缺補漏，共同進步。
二．狠抓習慣。
1．從早讀開始。要求每個學生一到校就立刻拿出自己的書進行早讀，這時會有兩個值日。
班長一前一后進行監(jiān)督檢查，并隨時做好記錄。
2．上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重。
老師的勞動，尊重知識，遵守紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。
由值日班長每天總結(jié)當天的課堂表現(xiàn)及紀律情況，評出每天的先進小組。讓學生確實體會到。
課堂效率的重要性。
3．規(guī)范課間操。第二節(jié)課后，由體育委員立刻組織學生到操場集合，要求每個同學認真。
地去做，兩個值日的班長分別站在32----。
初二級部工作總結(jié)篇八
初中二年級的語文教學已告一段落，現(xiàn)在將本學期初二（3）（4）班的語文教學工作總結(jié)如下：
本期的語文教學工作按照學校的要求和期初制定的計劃，十六周完成了第四冊的教學任務(wù)，十七周轉(zhuǎn)入會面的復習，教育教學工作得到了較完滿的結(jié)束。
學生的學習積極性、主動性源于正確的學習態(tài)度，在課文教學中有針對性地結(jié)合學生的思想狀況，生活實際、人生觀、價值觀的教育，讓他們從中領(lǐng)悟做人的道理，明白新世紀對人材的要求，使他們養(yǎng)成自覺學習、為自己、為將來而學習的良好習慣。
語文教學絕不能放松對基礎(chǔ)知識掌握的要求，在教學過程中通過各種的訓練方式，讓學生能真正理解掌握，特別是語法方面的知識尤其重要。讓學生做到能理解，還要學會分析，運用。
從考試改革的變化可知，對分析問題、解決問題能要求越來越高，必須高度重視。在教學過程中，拋棄傳統(tǒng)的講授方式，以多種方式相配合，導學、啟發(fā)、自我懷疑、自我發(fā)問，對文段進行評析，說出自己的理解和感受，從而激發(fā)學生的閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀能力。經(jīng)努力，從期未考試來看，效果較為理想。
學習語文的最終目的是能運用學過知識表達自己想要表達的意思，也就是寫作。這是語文教學中的一個重要環(huán)節(jié)。為了提高學生的寫作能力，本期加大了力度進行訓練，每財一周記，大小作文十四次，每次都結(jié)合學生習作評講，使學生的作文質(zhì)量有了進一步的提高。
初二級部工作總結(jié)篇九
為了不斷提高教育教學質(zhì)量，更好地做好今后的教育教學工作，提高教師自身的素質(zhì)，促進學生全面健康發(fā)展，現(xiàn)將一學期來工作總結(jié)如下：
1.常規(guī)管理方面：
開學初，本組就明確提出了本學期的工作目標和具體任務(wù)。并帶領(lǐng)全體初二學生學習了《中學生日常行為規(guī)范》等有關(guān)文件，讓全體學生有規(guī)可遵有紀可守，取得了良好的效果。
2.教育教學方面：
教學工作是學校的中心工作，初二年級的全體教師都主動承擔起年級組分配的各項工作。由于每一位教師都有較強的大局意識和高度的奉獻精神，年級組始終能協(xié)調(diào)好課務(wù)調(diào)配工作。做好兩次月考和期末大考的組織工作，考后能及時召開質(zhì)量分析會，比成績找不足，研究對策，努力提高學生成績。開學初成立集體備課組，每周集體備課一次，作業(yè)、測驗、進度一樣，以老帶新。
3.課堂教學方面：
教師為主導的教學思路，積極參加教改，探索新教法，注重對學生能力的培養(yǎng)，取得教好的效果。我們的口號是“輕負擔高質(zhì)量”、“向四十五分鐘要質(zhì)量”，取得了顯著效果。4.教師管理方面：
班主任實行早中晚值班、教師實行不定期抽查制度，及時通過學生弄清教師上課輔導情況，同時反映給各班班主任。對教學常規(guī)工作定期檢查，及時指出不足之處。定期召開部分學生會議，對教師教學工作、班主任管理工作進行調(diào)查，將調(diào)查情況及時反饋給教師，以便改進工作中不足之處。
5.管理學生方面：
加強對學生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等，使學生從小事做起，從我做起，使學生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。各班充分利用黑板報進行愛國主義、集體主義、教育法規(guī)政策等宣傳，按黑板報。加強班主任的工作責任心、工作方法及思路的指導與學習，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務(wù)意識。加大教師工作紀律性、服務(wù)意識、團結(jié)協(xié)作精神的樹立。
家訪，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。年級組的全體教師積極配合，主動與家長交流，取得良好的效果。平時教學中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流，同時通過交流，征求家長對班級、年級組、學校管理的建議，對科任教師的建議，及時改進我們的工作。真正架起學校與家長溝通橋梁。
經(jīng)過我們?nèi)w老師的共同努力，目前初二年級思想穩(wěn)定、學風濃厚，各個方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。
1、整個年級發(fā)展還不夠平衡，班級學風還不太濃厚，學習上浮躁的風氣都有不同程度的存在，個別學生的厭學情緒有所加重。備課組、班主任和任課老師要通過本次期末考試反映出來的教學方面和班級管理方面的問題提出整改意見，多聽取學生的合理意見，多和學生交流、多和家長溝通，對學習困難學生要特別關(guān)注。
2、本年級個別班個別學科還存在一些薄弱現(xiàn)象，年級內(nèi)個別學科存在班差偏大的現(xiàn)象。下學期要繼續(xù)認真研究對策，克服這些問題。
3、學生的文明習慣還有待于提高，個別同學有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為。
4、安全問題常抓不懈。
初二級部工作總結(jié)篇十
二、一班班主任。轉(zhuǎn)眼一學期的工作已經(jīng)結(jié)束。現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：
一、業(yè)務(wù)學習。
加強業(yè)務(wù)學習，提高思想認識，樹立新的理念，通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果.
三、
教學研究.教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
（一）發(fā)揮教師為主導的作用。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。2、注重課堂教學效果。針對初二年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教2節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課,學校領(lǐng)導和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課4節(jié)，在校內(nèi)聽課16節(jié)。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
四、班主任工作、關(guān)于班主任的工作我在這就不多說了，本年度被評為張店區(qū)優(yōu)秀班主任。
總之過去的一年，我擔任的兩個班級的數(shù)學教學工作既班主任工作取得了一定的成績，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學成績，為學校爭光！
初二級部工作總結(jié)篇十一
10月，在全班同學的共同努力下，班級的五項評比、學生的思想教育等常規(guī)管理處于比較穩(wěn)定狀態(tài)，特別是第四周的五項評比獲得第一名、10月份公布的班容班貌獲得二等獎；如今新的c=2班，教室整潔優(yōu)美，學生的文明素養(yǎng)也比較穩(wěn)定，學習、生活和衛(wèi)生等秩序比較井然有序。為了慶祝祖國60華誕，全班同學以滿腔的熱情迎接祖國的60華誕，同學們利用多種的形式慶祝祖國的生日，激發(fā)學生們愛國愛鄉(xiāng)熱情。開展的活動如下：
一、慶祝祖國60華誕:。
1、利用團委會分發(fā)“我愛我的祖國”倡議書，在班級的“德育欄”進行張貼宣傳，同時利用第6周主題班會“熱愛祖國，學會學習，學會生活”對學生進行愛國主義教育。
2、今年是祖國60華誕，10月1日要求學生在家觀看國慶閱兵儀式，每人寫一篇觀后感，并于回校時上交政教處。主要是為了鍛煉了學生的寫作能力同時也是激發(fā)學生的愛國情感和愛國情操。
3、以“我們的母親----60華誕”為主題，出版黑板報專刊，激發(fā)學生們愛國愛鄉(xiāng)熱情。
二、預(yù)防甲型流感:。
1、切實的落實晨檢制度：住宿生在宿舍進行測量，宿舍長督促測量和讀數(shù)，由一位宿舍成員進行記錄；通學生在家自我測量，到教室班主任進行監(jiān)督測量和讀數(shù)，由班長進行記錄。
2、利用班級“德育欄”和在班會課上詳細地介紹了甲流的危害和具體發(fā)病的癥狀，對預(yù)防甲型流感知識進行宣傳教育；同時強調(diào)勤洗手，教室、宿舍常通風等預(yù)防性教育。
3、做好自身的衛(wèi)生和班級、宿舍的通風及消毒工作，積極地配合學校關(guān)于對學生身體健康關(guān)注的工作。
4、認真做好學校分配的關(guān)于隨訪學生回家后的身體健康狀況，并及時記錄、總結(jié)匯報。
三、板報評比:。
班級分別以“預(yù)防甲型流感”和“我們的母親60華誕”為主題出了兩期的黑板報，宣傳了如何預(yù)防甲型流感知識和激發(fā)學生愛國熱情。
四、期中考試復習總動員:。
營造班級學習氛圍的，引導學生做好迎接期中考試的準備；同時利用班會時間指導學生如何有效復習好每一門功課。
初二級部工作總結(jié)篇十二
書，各取精華所在?；厥走@一段時間，感慨頗多，下面做一個簡單的總結(jié)：
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
15、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。
9、指導學生做好錯題集整理工作，教育學生注意點滴積累，爭取量變并進而質(zhì)變，讓學生能更快進步。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并。
2積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關(guān)心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。
初二年級物理工作總結(jié)(2)本學年我任教八年級三個班的物理教學工作，這一學年已過去，總體看，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學方法。把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到較好的效果?，F(xiàn)將本學期的教育教學工作總結(jié)如下：
一、
初二級部工作總結(jié)篇十三
20xx一20xx學年度第一學期班級工作按照學?！肮ぷ饔媱澮?，以課堂教學改革為目標，以培養(yǎng)學生自主學習和自主管理為核心，端正班風、學風、勤跟緊抓，重視細節(jié)和過程管理，扎實開展工作。
1、學生德育合格率達到100%，師生遵紀守法率達到100%。
2、綜合成績保第一，在各級各類競賽有獲獎學生。
1、加強學生理想前途教育，做好學生思想教育工作。
（1）、開學初對學生進行收心教育，端正學生思想態(tài)度，規(guī)范學習行為。進行自主學習習慣和自主管理習慣的教育，讓學生適應(yīng)作息時間調(diào)整后的學習。不同階段針對學生表現(xiàn)進行問題學生教育，臨界生教育各分展教育活動。利用班會課對學生進行理想前途教育。
（2）通過引導、規(guī)范、抓細節(jié)管理逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
對學生的預(yù)習、復習、課堂上專心聽講認真思考，積極發(fā)言，“四件寶“的落實，課前準備，做題格式，良好的書寫習慣，這這習習慣要進行引導、檢查、規(guī)范，通過一段時間的努力讓學生逐步形成良好的學習習慣。讓自覺自主，合作學習成為學生的自覺意識和優(yōu)秀品質(zhì)。
2、明確小組長職責，提高小組合作學習的實效性。
（1）明確小組長職責。小組長是本組學習小組，活動的組織者，核心，小組長要做好本組學生思想動員和組織工作，確保小組活動的有序規(guī)范。
（2）加強小組合作學習的引導、管理。提倡合作學習時要積極思考，主動發(fā)言，勇于質(zhì)疑，善于交流，讓學生真正參與，防止偽學、假學和表面繁榮熱鬧。延伸合作學習的觸角，尤其是課外小組學習的組織管理。
（3）定期召開小組長會。反饋小組學習情況，對小組長的時行指導，發(fā)揮小組長的職能作用。
3、文明禮貌習慣和儀容、儀表教育常抓不懈。
（1）培養(yǎng)學生貝老師問好的習慣，公交車上讓座的習慣，使用文明禮貌用語的習慣，讓講文明禮貌，做文明學生成為一種風氣。
（2）要求學生穿著大方得體，符合《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，不穿奇裝異服，不佩帶首飾。
4、衛(wèi)生、杜絕垃圾食品，工作要常抓不懈。
（1）及時檢查學生個人衛(wèi)生，對留長發(fā)，不洗腳，不洗床單、被套的學生要督促改正，養(yǎng)成學生良好的個人衛(wèi)生習慣。
（2）嚴禁吃麻辣片等垃圾食品，嚴禁丟棄垃圾食品袋，被壞環(huán)境衛(wèi)生。
本學期班級工作緊緊圍繞學生自主學習和自覺習慣培養(yǎng)的核心，今后工作要注重細節(jié)和過程管理，創(chuàng)新工作方法，勤跟緊抓，推動本班工作再上新臺階。
初二級部工作總結(jié)篇十四
本學期，我擔任初二121、122兩個班的英語教學工作。一個學期以來，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我自始至終以專心、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，以勤懇、堅持不懈的工作作風從事教育教學工作。在這個學年的教學工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在這一學年里，我覺得我自己是過得緊張又忙碌，愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結(jié)。
專心專研教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計授課內(nèi)容，采用恰當?shù)慕虒W方法，專心設(shè)計導學案，并對課堂教學過程發(fā)現(xiàn)的問題作了詳細的記錄，掌握好第一手資料。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并專心搜集每課書的知識要點，歸納成集。
在教學上，我做到有疑必問。作為備課組長，我以身作則，合理分工。在各個環(huán)節(jié)的學習上都積極征求老師們的意見，學習他們的好方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進自己的教學工作。
在班主任的協(xié)助下堅持日日考單詞，周周單元測。同時對學生的作業(yè)批改及時、專心，分析將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
在課后，對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識的一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的學習技能。并專心細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意幫助他們把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)，還有許多地方存在不足，希望在以后的教學中，能在各位領(lǐng)導、老師的幫助下，取得更好的成績。
初二級部工作總結(jié)篇十五
一年來，我認真學習貫徹黨的十六大精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：
新課程實驗搞得紅紅火火,為了保證新課程實驗?zāi)芙】淀樌_展,重要的是教師要樹立的新課程理念,要以新課程的理念指導實踐,在實踐中進一步領(lǐng)悟新理念.為此,我非常重視學習,平時認真閱讀教學雜志上有關(guān)新課程改革的文章,學習教科研專著,認真聽講座,積極參加校本培訓,通過一系列的學習,自己的教學理念進一步更新,對新課程理念感悟也在一步步加深.除了學習理論文章外,我還學習文化知識方面的書籍.為了提高自己的課堂教學水平,我還虛心向同行們學習,積極參與教研組的,聽課,評課,觀摩,研討活動,不斷吸收新鮮血液,以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,使自己的課堂教學跟上時代發(fā)展的脈搏.
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變要我學為我要學，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學效率。
初二級部工作總結(jié)篇十六
我擔任的是初二年級40、41班語文教學工作。由于教學經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向各位同仁學習，以下是我在本學期的教學工作總結(jié)。
遵循語文學習的規(guī)律，培養(yǎng)學生學習的自覺性，合作性和探究性。尊重學生在學習過程中的獨特體驗。在語文教學的過程中，融入生活體驗，引導學生對人生和生命思考感悟，培養(yǎng)其世界觀和道德情感。
（1）重點抓好備課、上課兩個重要環(huán)節(jié)，采用多媒體教學，調(diào)動一切教學方法，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)。在教學過程中善于及時發(fā)現(xiàn)學生思維的閃光點，尊重學生的個性特長，尊重學生思維勞動，鼓勵學生大膽質(zhì)疑，大膽思考，促進其語文學習興趣的提高，培養(yǎng)其語文綜合素養(yǎng)。
（2）基礎(chǔ)知識方面，堅持小組為單位，互幫互助，相互監(jiān)督。把每一課每一單元的知識不打折扣不拖時間地落到實處，并適時地進行激勵和反饋檢查。
（3）想方設(shè)法為學生開辟閱讀空間，盡可能拓寬學生的閱讀面，是學生視野開闊，素養(yǎng)全面，本學期強化了課外文章的閱讀，增加了閱讀量，閱讀時文美文和滿分作文要求學生每天讀一篇文章。
（4）閱讀教學方面，讓學生熟悉閱讀的常見題型，培養(yǎng)語感，提高學生篩選信息和語言表達的能力。我認為閱讀教學的終點應(yīng)落在思想觀點、情感態(tài)度等人文教育地界上，語言本身就是思想情感的自然流露，應(yīng)引導學生在閱讀中真正沉潛到語言中去。文本創(chuàng)作留有意義空白，是一個盡人皆知的藝術(shù)規(guī)律，空白就是藝術(shù)家“有意無意地造成的隱蔽、殘缺、中斷、休止、無言、無聲、無形的部分，即”筆所未到，已有所忽之處“，但意義空白恰是溝通作者創(chuàng)作與讀者解讀的橋梁，在平時的教學中，我將一直重視引導學生尋找空白，給學生鋪設(shè)一些通向語言意義的低起點高密度的橋梁，讓學生在語文學習中真正獲得豐富的情感體驗，高尚的精神享受完美的人格塑造。
閱讀文章的答題也是有技巧有規(guī)律的，文章中關(guān)鍵句子的把握，答題時關(guān)鍵語句的出現(xiàn)，常常就可以讓閱讀問題的回答變得又快又準確。再如：某段文字的作用常常表現(xiàn)在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面上，從內(nèi)容看，不外乎為塑造人物服務(wù)，從結(jié)構(gòu)看，或作鋪墊，或埋伏筆等，那么答這道題的大方向是不會出錯的。同時，這樣的答題技巧也會自然地對答題語言進行約束，出現(xiàn)更多的得分點。如：《吆喝》一文時，在已完成教學目標后，我繼續(xù)問：”文中的吆喝者既不是舞文弄墨的文人也非專業(yè)知識過硬的藝術(shù)家，他們是一些小商販，師：他們的生活境況如何，從哪看出？生：“冰棍三分羅”如一天賣50根才一塊五，生：“兩捆蘿卜一個大”師：是啊，一年四季，不論刮風下雨，他們都照樣從早到晚的吆喝，由此我們看到，他們是辛勞的、樂觀誠心的，我們對他們的情感不僅是同情更是崇敬的。我們對課文的理解也更透徹。
以上所述一些我的做法，如能給你們帶來方便，我將十分快樂。
初二級部工作總結(jié)篇十七
本學期即將結(jié)束，我班在學校政教處的正確領(lǐng)導下，以良好品德和行為習慣養(yǎng)成教育為主線，努力加強班風建設(shè)，營造良好氛圍，大部分同學能遵守紀律，努力學習，認真完成了各項工作任務(wù)，取得了較好的成績，為學生的下一步發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。具體的總結(jié)內(nèi)容如下：
培養(yǎng)良好的習慣我們采取思想教育和制度建設(shè)兩手抓的策略，一方面通過系列班會對學生進行系統(tǒng)的思想教育，讓學生首先明白在一個集體中應(yīng)該怎樣做，為什么要這樣做，讓“做人的底線是不影響他人，更高的追求應(yīng)是讓人們因我的存在而感到幸?！钡挠^念深入到每個學生的思想深處。另一方面我們也有周密的制度和嚴格的檢查，通過值日班干部和小組長的檢查督促，通過班會通報總結(jié)，讓學生隨時了解自己的行為是否符合規(guī)范要求，檢查結(jié)果同時記入個人操行記錄表。
早到校、兩操、大掃除、學校各項活動的參加都認真組織，嚴格要求，決不馬虎，讓學生感到做人就要嚴謹、認真、一絲不茍。
堅持做到提前到校，經(jīng)常到班內(nèi)與學生溝通，勤做學生工作、同時注意保持家長聯(lián)系，共同搞好教育。有疑難、有問題時，及時處理。我從一開始就十分注意了解學生，明確工作重點。為了樹立良好的班風、學風，從一開始就嚴格要求學生，并注意通過活動增強班級凝聚力。認真組織學生參加學校舉行的各項活動，通過活動加強了班里學生的集體榮譽感，增強了班級凝聚力，使良好的班風逐漸形成。
現(xiàn)在初中學生的學習、生活有絕大部分時間是在學校里度過的。班級即是學生的一個大家庭。營造良好的學習環(huán)境，對提高學生的德育素質(zhì)，起了相當大的作用。首先對學生進行理想教育，學習目的教育，習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責任意識，其次，建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級風氣正，學風濃，凝聚力強。班級真正成為一個和諧向上的集體。
通過教育，激發(fā)學生與生俱來的對生活的熱情，讓學生做熱愛生活的人。我們每周舉行一次“班級之星”評選，一學期能獲得“班級之星”總次數(shù)一半或一半以上的學生可以直接晉級為當學期“陽光學子”?！瓣柟鈱W子”并不是只有學習好的學生才能獲得，只要對自己有信心，只要努力地踏踏實實地做人做事，連班內(nèi)學習成績最落后的學生也有機會獲得。還有，我們引導每個學生參與班級管理，只要想為班級做貢獻，都會有一個合適的崗位讓他（她）為同學服務(wù)，讓他實現(xiàn)自我價值。大家相互激勵，相互促進，共同進步。
學生具有極強的模仿性，所以班主任的一言一行，一顰一笑，往往都在潛移默化中最直接最生動地影響著學生。因此，為了使規(guī)范的學習更踏實地落實到實處，我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級隊伍中去。曾為了讓班中同學做到不亂扔紙屑，見到紙屑又能主動拾起這點吧，在每次上課進教室后，首先觀察地上有無紙屑，如若發(fā)現(xiàn)，我就會先走過去把紙拾起來，然后走到衛(wèi)生角投進紙簍，再回到講臺開始上課。在平時的早讀課上，學生讀書，我也常為他們做些衛(wèi)生工作；跑操時我與學生一同跑步。這樣，我班學生在衛(wèi)生和上操就比以前做的更好些。
我們班任課教師的教育水平也許不是最高的，老師們的責任心堪稱一流。除了學校組織的班教導會以外，我們還在平時大量開展隨機的交流研討活動，班主任與任課老師的交流，任課老師與任課老師的交流，匯總學生各方面的信息，及時采取有針對性的措施。從學生入學第一天起就開始了豐富多彩的家長工作，每期一個主題，如本學期三次家長會的主題分別是《加強安全教育》、《加強家校配合，培養(yǎng)良好習慣》、《我愛我?！?。不僅是班主任講座、任課老師進行學習方法指導，而且還有學生干部的反饋情況和優(yōu)秀家長的經(jīng)驗介紹。
主題班會是班級教育活動的主要形式之一。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育，對良好班風的形成，及至學生的健康成長，都起著重要作用。班會對弘揚集體主義精神，提高自身素質(zhì)能力，促進班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。
老師應(yīng)有愛心，理解學生，尊重學生。不求每個學生都能成功，但求每個學生都來嘗試。在嘗試中得出結(jié)論。把每個學生的嘗試失敗都看作是成功的開始，鼓勵他們，教他們正視現(xiàn)實，勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn)。不以統(tǒng)一的尺度衡量學生，但以統(tǒng)一的標準要求學生。"會讀書"是基礎(chǔ)，讀好書是理想；"懂健身"是樂趣，身心壯是追求；"能辦事"是目的，辦成事是必須；"做好人"是一切之根本，做一個有利于社會的人。
開學之初，我班學生行為習慣較差，在紀律、衛(wèi)生方面都做得不到位。在學校教育的影響和全體學生的努力下，取得一定的進步。一學期的班主任工作使我得到了鍛煉，能力有了提高。當然，我們班與兄弟班級相比，還有這樣那樣的缺點和不足，敬請領(lǐng)導諒解。為了學生更好的發(fā)展，我將在下一學期我們將揚長避短，不斷努力，搞好教學，抓好班級管理，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體！
初二級部工作總結(jié)篇十八
本學期以來，初二物理備課組在教研室、教務(wù)處和年級組的直接領(lǐng)導下，全面貫徹黨的教育方針，發(fā)揮備課組的整體優(yōu)勢，積極開展了教育教學活動以及教學研究。
1、認真組織本組老師學習了《初中物理新課程標準》。
2、為了搞好初二物理教學工作，力求取得較好的教學效果，初二年級全體物理老師制定了切實可行的教學計劃，定期組織集體備課，落實教學目標。做到了統(tǒng)一進度、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一測試，統(tǒng)一練習。大家分工合作，編寫習題、試題，全組老師互相幫助，團結(jié)協(xié)作，取長補短，共同做好教學工作。
物理概念規(guī)律較多，沒理清關(guān)系，反復默背不僅增加學生的學習負擔，多而生厭，效果不甚理想。我們把落實到位的操作點放在為知識串線，以便學生能提綱挈領(lǐng)的掌握。把內(nèi)容分類型記憶：
1．從字面理解：如電動機就是把電能轉(zhuǎn)化為機械能的機器，
熱機就是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的機器。
2．易混的：記區(qū)別。如電功和電功率、電功和電熱等。
3．近似的：只記其中的一個。如記住功的定義，就知道電功的定義；知道功率的概念，就掌握了電功率。
4．因果制約的和無因果制約的：
如定值電阻與電壓、電流無關(guān)，密度與質(zhì)量、體積無關(guān)。
5．抓“恒”控“變”：
抓住恒量，研究其余兩個變量之間的變化規(guī)律。
在課堂教學中，將課本中智力價值高的，活化率強的知識進行遷移和變通，教師以豐富有趣、邏輯性強的內(nèi)容及生動活潑的教學方法來吸引學生，我們運用以下幾種方法來點撥引導，激發(fā)學生的學習興趣，以達到提高技能的目的。
1．對比促思。
由于初中學生知識和思維的局限性，難以就事論事的接受新知識，采用對比的方法加以闡述，能互相誘導，從而提高感知效果，學生運用學過的知識推導新知識，激發(fā)學生的參與意識，并在參與中步入教師設(shè)置的教學情境，既提高了學習的主動性，又培養(yǎng)了學生的智能素質(zhì)。
2．認變思活。
初中物理的浮力知識，計算時涉及的物理規(guī)律多，公式多，因而解法靈活多變。我們引導學生變換思維角度，廣泛探求解法，開闊思路，求學得更活更深。
3．糾錯暢思。
我們常說：“吃一塹，長一智”，錯誤的教訓，更令人記憶深刻，學生作題時常會出現(xiàn)一些錯誤，把有條件的規(guī)律或概念擴大范圍，我們以學生之錯探究錯因之源，引導學生糾正錯誤，以暢通正確的思路。
全體老師按照教務(wù)處和年級組的要求，每位老師分別制訂了一份培優(yōu)和幫差計劃，并予以落實。
培優(yōu)內(nèi)容：
光學-----------------林雨萱。
熱學-----------------陳穎。
電學-----------------劉菊珍。
幫差對象：
各班后十名學生。
幫差內(nèi)容：集體交叉命題，以基礎(chǔ)為主。
我們初二物理備課組4個老師有兩個是剛畢業(yè)的師范生，我們給她們一人配一個師傅。
林雨萱（徒弟）-----------------陳穎（師傅）。
黃丹（徒弟）-----------------劉菊珍（師傅）。
這兩個年輕人本來就很努力，在師傅的幫助下，進步非?？?，無論是期中或期末考試中，都取得了優(yōu)異的成績。
以上是初二物理備課組一學期來工作的總結(jié)，今后我們將一如既往地認真工作，爭取明年中考的勝利。
初二級部工作總結(jié)篇一
20xx~20xx學年第二學期的教育工作將結(jié)束，本學期按原計劃以及學校安排，順利地完成了教育的工作，并達到了預(yù)報期的效果，現(xiàn)將七期的班務(wù)總結(jié)如下：
針對上學期的情況，加強了班干部的培養(yǎng)和管理并制定了一系列的班規(guī)條約，有的放矢地和學生座談，轉(zhuǎn)變了后進生的思想增強了集體榮譽感，使本期的班務(wù)工作得以順利進行，本期獲得文明班稱號，超過了十次。大大地鼓舞了學生的自信心。
上學期，本班的紀律較松散，有少部分同學經(jīng)常違反學校紀律。如偉浩，建峰等學生經(jīng)常與社會青年一起玩，騎摩托車。破壞課堂紀律；吳林杰、吳偉東、吳沃滿等多次抽煙，劉江不遵守作息制度。本期初分別對他們進行談心，讓他們進一步明確學校的規(guī)章制度，引導他們在校做好學生，在家做好孩子，在社會做個好公民。并及時與家長聯(lián)系，共同教育、互相督促，他們的違紀現(xiàn)象大減少。
學校推行的素質(zhì)教育，關(guān)鍵是思想教育。學生思想的好壞，體現(xiàn)了教育的成敗，所以在教育過程中把思想感情教育界放在首位。在工作中多與學生接觸，了他們的思想去向，及時給予引導。幫助他們解決習中的疑難?？鄲琅c彷徨，有時還要與家長一起共同指導。使學生能安心努力進取。
上學的目的是為了求知，為自己將來的`人生道路打下堅實的基礎(chǔ)。所以在教育中首先要讓學生明確自己的身份和責任。明確自己回校上課的目的，從而幫助學生樹立自己奮斗目標，指導他們結(jié)合自己的實際制定學習計劃，摸索出適合自己的學習方法，調(diào)整好自己的學習狀態(tài)。使自己的學習既輕松，又有效，達到事半功倍的效果。經(jīng)過努力，學生的積極性有了明顯有提高。從期未統(tǒng)考的情況來看，各統(tǒng)考科目都有了明顯的進步。按參加考試的人數(shù)統(tǒng)計，語文的平均成績優(yōu)良率、數(shù)學優(yōu)良率、物理平均成績，等都排在級的前面。
但是，在工作中仍存在很多的不足。如有少部同學的泥塑態(tài)度仍未得到有效的改變，總是有違紀的現(xiàn)象出現(xiàn)。今后一定要不斷地學習，吸收更多的知識和經(jīng)驗，力求把工作做得更好。
初二級部工作總結(jié)篇二
初二年級作為一個重新整合的年段，作為班主任，為了盡快地了解新編入的學生，我深入班級，了解學生方方面面的表現(xiàn)。利用一周的時間對這些同學的行為規(guī)范進行教育，讓他們盡早融入新的班集體。同時抓住教師節(jié)的契機，在9月8日班會課召開“吾愛吾師”的主題班會，邀請部分老師參加，讓學生在“每當走過老師的窗前”的歌聲中體會老師的付出是一種對學生的愛，同時也讓學生要用自己的努力來回報老師的辛勤勞動。在主題班會中，師生進行互動，笑聲不斷。為了慶祝第25個師節(jié)，我班利用課余時間出了“尊師感恩”的黑板報?？?、以及“老師，我想對您說”的詩歌創(chuàng)作和“賀卡傳溫馨”等活動，融洽了師生關(guān)系，從而更好的培養(yǎng)了師生之間的感情。
2、強調(diào)辦理請假手續(xù)的程序；
3、規(guī)范學生的儀容儀表，特別強調(diào)女生長頭發(fā)必須扎起來、校服必須扣好紐扣等；
4、繼續(xù)強化排隊制度，女生自行帶隊回宿舍，一定要做好等；
5、做好各項評比工作，同時制定班規(guī)進行量化管理；
6、倡導學生進行義務(wù)環(huán)保活動，增強學生的環(huán)保意識和勞動習慣。
首先，班委成員利用開學初比較有空余時間，先把教室的布置先定型下來；
然后，利用假日根據(jù)需要購買小裝飾品進行修飾；
最后，對班級布置的特色進行構(gòu)思，決定張貼班級座右銘和德育欄，這兩個欄目具有立體感，比較吸引人。
1、在德育欄內(nèi)張貼預(yù)防甲型h1n1流感的宣傳材料、甲型h1n1流感知識問答；
2、在第4周班會課召開“預(yù)防甲型h1n1流感”主題班會；
3、利用班級板報宣傳預(yù)防甲型h1n1流感；
6、對發(fā)熱回家治療的同學至少一天跟蹤一次，詢問病情，并做好記錄。
初二級部工作總結(jié)篇三
同學們，今天我不想講什么高深的道理，只是和你們坦誠地聊一聊。
也許在你們眼里，老師高高地站在講臺上，對你們經(jīng)常批評指責，完全是站在你們對立面上。有一些學生甚至對老師產(chǎn)生了強烈的敵對心理。這是因為師生之間缺乏溝通的緣故。老師、學生，是兩座對峙的山峰，現(xiàn)在我就當一道橫跨兩山之間的橋梁，希望通過我的話語，你們彼此能夠增加理解，從而互相尊重，共同把我們級部的學習和紀律搞上去。
同學們，你們天天和老師打交道，你們以為真的了解這些老師嗎?不，你們不理解。這些老師都受過高等教育，當他們和你們這個年齡時，曾經(jīng)是班級內(nèi)前幾名的優(yōu)秀學生。大學畢業(yè)后，他們本來有從事其他行業(yè)的機會，卻選擇了教師這一行業(yè)，而選擇了這一行，就選擇了清貧，選擇了卑微。假如他們選擇其他行業(yè)，或許現(xiàn)在早已腰纏萬貫，早已飛黃騰達。他們?yōu)榱耸裁?不就是為了我們山村的孩子能有更好的前途嗎?他們每天晚上都認真地備課，認真地批改作業(yè)，而在同一時間，其他行業(yè)的人都吃罷晚飯，一家人快快樂樂地散步，或者到廣場上高高興興地唱歌跳舞。夜深了，當其他人都酣然入夢時，三中老師家的燈火還在亮著。早晨天色未明，這些燈火又亮了，他們準備來學校上班了。不管刮風下雨，我們的老師每天都是這樣堅持。學生病了，可以找老師請假，老師問寒問暖，有時給你們聯(lián)系家長，聯(lián)系醫(yī)院，有的班主任自己掏錢送你們?nèi)メt(yī)院?？晌覀兊睦蠋熞彩茄庵|的，他們病了，沒有對你們說過，也沒有對你們抱怨過。我知道，有很多老師，他們發(fā)著高燒，還在堅持工作，他們拔下吊瓶來，就趕來給你們上課。他們中午照顧你們的'紀律，晚上陪你們上晚自習，可你們知道嗎，他們也有自己白發(fā)蒼蒼的父母需要照顧，當他們陪你們上晚自習的時候，他們的孩子在家門口坐著，有的在廣場上坐著，有的年幼的孩子不知道穿鞋子，光著腳丫站在雪地里，又凍又餓，哇哇直哭。當你們有疑難向老師詢問時，老師總是面帶微笑，給你們講一遍又一遍，唯恐你們聽不懂。當他們回家后，卻很少有時間輔導自己孩子的作業(yè)。這些老師會對你們說嗎?不會的。
可你們是怎么對待老師的呢?我們級部90%的學生是好樣的，但也有一些學生，你們好好想想，你們是怎么對待我們這些老師的呢?你們上課搗亂，亂串位，鬧怪音，出洋相，故意惹老師生氣，領(lǐng)著一幫學生和老師對抗，給老師起外號，貼紙條，喊老師的名字，公然想把老師轟出教室。同學們應(yīng)該知道，初二各個班級之間每周都在評比，在競爭，你們打架斗毆，一次次給善良而又負責任的班主任惹麻煩，給班級扣分，給班主任扣分，一次一次，讓班主任受批評，給班級抹黑，全班人的努力的成果被你肆意地損害，所有的付出都變成流水，而你們卻從來沒有感覺到良心的譴責。你們的班主任從來沒有對你們訴說過為難，他受的委屈，他挨的批評，一次次寬容了你們。你們心靈受過深深傷害的老師一次一次也寬容了你們?，F(xiàn)在我直接告訴你們，你們對老師的傷害是不應(yīng)該被原諒的，打架不是勇敢，而是野蠻;搗亂不是無知，而是無恥;侮辱老師不是無意，而是缺乏家教。對于這種品性惡劣的學生，我堅持用強硬的手段，而不是寬容忍讓。學生有尊嚴，比他們年齡大學問深的老師更有尊嚴。學生要面子，老師同樣要面子。學生的尊嚴不容踐踏，老師的尊嚴同樣不允許踐踏。他們喊老師的名字，在家肯定喊他父母的名字，他們侮辱老師的人格，家長在他心中同樣不值錢。他們搗亂，影響別的學生聽課學習，這就是品德敗壞，就是心理陰暗，那就是他考學沒希望了，就故意搗亂，讓別的學生也考不上。自己掉下懸崖，伸手也想把別人拉下去。我一直認為，人可以不高尚，但不能太無恥。人可以犯錯誤，但不能品德敗壞。人可以追求自由，但前提是不能給集體帶來傷害。對于害群之馬，講道理是沒有用的，唯一可行的方法就是清除。我說這些話，就是向所有初二級部的學生表明我的態(tài)度，對于那些屢教不改的學生，那些侮辱老師人格的學生，那些缺乏家庭教育的學生，那些給別的學生帶來傷害的學生，初二級部的態(tài)度是強硬的，是絕不會向邪惡勢力讓步的。我一直認為，對邪惡勢力的寬容忍讓，就是對正義真理的踐踏。
但是，有更多的學生讓我們驕傲。他們學習刻苦，他們遵守紀律，他們尊重老師。見面一句“老師好”，體現(xiàn)了他們受過良好的家庭教育。對于老師安排的工作盡心盡力地去做，表現(xiàn)出來的是精益求精的優(yōu)良品質(zhì)。他們努力學習，體現(xiàn)了奮發(fā)向上的精神風貌。從早到晚，我一直在觀察我們的初二級部，觀察每一個從我身邊經(jīng)過的學生，我看到有的學生在認真地寫作業(yè)，有的在用心地聽講，有的在仔細地拖地，有的撿起了地下的垃圾，有的幫著老師提水，有的在整理教室桌椅，有的在關(guān)掉多余的燈，有的在粘住被風吹破的墻報。我一邊走，一邊想，這些默默無聞用心學習的學生，這些忍受別人嘲笑維護集體財產(chǎn)的學生，這些未來班級榮譽搶著干活的學生，才是我們?nèi)械南Ｍ?，同時也是我們民族一代更比一代強的見證。
同學們，我衷心希望，師生之間多多加強交流，多多換位思考。同時也希望班主任經(jīng)常傾聽學生的心聲，讓我們初二級部各方面更上一層樓，爭取明年多考上學生，讓更多的家庭看到希望，也給我們農(nóng)村孩子尋找到更好的發(fā)展途徑。
初二級部工作總結(jié)篇四
本學期以來，我校實施級部制管理。我非常榮幸的被任命為八年級二級部的級部主任。自從接收此重任伊始，我就明確地知道自己肩負著重擔。我的最主要的任務(wù)是培優(yōu)，把級部的尖子生拔出來。并且，既然學校把二級部交給我，我就不能只是上傳下達，還要有自己的思想，自己的作為。因此，我在做好常規(guī)工作，做好學校布置的任務(wù)的同時，按照自己的想法實行了一些措施，現(xiàn)將這些措施的執(zhí)行、結(jié)果、反思總結(jié)如下：
1、調(diào)整學風，嚴抓學生學習態(tài)度，狠抓學習時間。
措施：首先安排班主任上一節(jié)“理想與目標”的主題班會，組織學生討論在學校該如何學習。然后發(fā)動級部全體老師嚴抓學生學習時間，要求老師在值班時早中晚吃飯后盡量早點進班，組織學生學習。最后一個月，停止跑操后，每次早上值班都嚴抓三樓遲到學生，督促班主任利用好大課間時間，每個班留下五分鐘時間學生活動，把剩下的25分鐘抓好。
實施效果：一開始實施時，值班老師并沒有充分重視起來，不能很好落實。學生即使進班也不能靜下心來投入到學習中來。直到臨近期末考試的最后一個月，老師們感覺時間越來越少，開始主動抓時間、抓學生，爭相搶課、抓課間。學生在老師的嚴抓下可以進入狀態(tài)學習。
反思：大部分學生的主動性還是不夠，必須要老師去催。即使有的學生有自主學習的主觀意愿，但是受環(huán)境的影響，不能長久堅持下來。到最后，老師的主動性已經(jīng)調(diào)動起來，但是平時沒有期末考的壓力時，不能主動去抓，這成為下學期一開始就需要解決的一個問題。
2、無聲打飯制度。
措施：為避免學生分撥吃飯時相互打擾。我級部規(guī)定的無聲打飯措施包括：
1）學生打飯時全部無聲出班，自動成隊，輕聲慢步出教學樓。
2）所有學生不能在教室停留，即使不吃飯也必須跟著隊伍到餐廳。
3）在餐廳排隊時，按照瓷磚線排隊，保持隊呈直線。
實施效果：措施剛開始實施的一大周效果較好，隨著時間的推移，漸漸形成嚴厲的老師帶隊，學生較為遵守秩序，而相對親和的老師值班時，學生依然較亂。但是相對于措施實施以前的情況，還是有明顯的好轉(zhuǎn)。
反思：學生習慣的養(yǎng)成，來自于所有老師的嚴格管理。就像“熬鷹”一樣，需要跟學生“較勁”。所有老師共同發(fā)力，并堅持下來，把學生的勁“別”過來，直到學生養(yǎng)成習慣。并且，我發(fā)現(xiàn)，老師們的工作光靠“安排”和開會“說”是不夠的，也需要有督促方可徹底落實下去。沒有落實，再好的措施、政策也只是一紙空談。
3、出臺22班班風整頓措施
背景和措施：22班有幾個學生特別活躍，上課時接老師話、說閑話、廢話，甚至嚴重到老師不能順利完成教學任務(wù)。經(jīng)過老師反應(yīng)，我利用替郝慶玲老師值班的機會，在22班上了一節(jié)班會課，力求做到打動學生，使學生從主觀意識上認識到自己的錯誤，發(fā)自內(nèi)心地想改，一起制定措施，包括《22班班風整頓公約》、《22班班風整頓制度》、《22班課堂紀律評價表》。
實施效果：一開始的兩大周時間，22班上課紀律、自習紀律有了非常明顯的變化。老師反響挺好?？墒牵捎谖液桶嘀魅蔚年P(guān)注持續(xù)力不夠，時間長了以后即使有人犯了紀律也沒有被懲罰，導致整頓最后因力度不夠而漸漸失去效力。
反思：22班紀律整頓最后失敗的原因我認為是：
1）對級部內(nèi)的班主任工作狀況不是特別清楚。
2）我在制定政策到實施，一直沒有班主任的參與，只是實施以后，知會了一下班主任制度產(chǎn)生過程和實行流程，并沒有讓班主任有強烈的參與感，這個最后看來是致命的。
3）沒有能持之以恒的堅持下來。以后要做到“要么不和他們生氣，生氣就要把他們生住”。
1、早讀目標化、具體化
措施：在實施學?！凹で樵缱x”的時候，將早讀課目標化和具體化。將每一節(jié)早讀課定下任務(wù)目標，讓學生的早讀目標明確，上完早讀課有收獲、有成就感、為了完成目標而產(chǎn)生的緊迫感，而不是茫然的枯燥的小和尚念經(jīng)。具體要求英語老師制訂出本學期的《必背的一百個句子》和《必背的十篇作文》，并拉出時間表，一天背過幾句。語文是《必背古詩詞》。
實施效果：因為我更側(cè)重英語的學習，經(jīng)過督促，英語有《每天必背一百句子》，并且多數(shù)班能按要求把每天的任務(wù)寫到黑板上，做的較好，只是每個班里落實的程度不一樣，并且由于英語老師不是每天值班，又沒有時間檢查，導致背過的句子時間一長就又忘了。使效果大打折扣。期中考試結(jié)束以后，老師們提出好些試卷、練習冊上的題目有記憶價值，慢慢拋開《一百句》，暴露出來的問題是，老師們并沒有真正去精選句子，用一百個句子去卡住常考點、易錯點，常用短語等等。
反思：實施一項措施，要真正把制定的意圖和老師們徹底的溝通好，然后給老師們時間去精選。并且要提前把能夠預(yù)想的問題先預(yù)想到，在實施過程中，一旦出現(xiàn)問題，要及時解決、調(diào)整。只有一直堅持、不斷完善才能成為好的措施。
2、學習衡水中學學習勁頭
措施：發(fā)動各班觀看《衡水中學的一天》視頻。老師講解衡水中學被譽為“神一般的學?！?，一年考上清華北大一百余名，在觀看了衡水中學學生拼命學習的視頻后，讓學生寫自己的感受，發(fā)起“我該上什么樣的高中？”“我現(xiàn)在該怎么學？”的大討論激發(fā)學生的學習動力。
實施效果及反思：我自己發(fā)動觀看視頻的班有22班、27班、28班，當時的效果非常明顯，學生很受觸動，學勁也上來了，級部里面開始出現(xiàn)“帶書跑操”現(xiàn)象。但是持續(xù)性不好，一段時間以后，其影響力慢慢減弱。因此，學生的學習動力需要經(jīng)常刺激，同時需要想辦法找到一種長效的動機刺激方法。
3、遵守學校安排，認真實施加強班，促進培優(yōu)工程。
在教師隊伍建設(shè)方面，本學期我作的工作有：
1、利用小例會，向老師傳達教育學知識，發(fā)過的材料有《把信送給加西亞》、《朱洪秋教育語錄》等。希望通過這種方式提高包括自己在內(nèi)的全體老師整體素質(zhì)。
2、和老師談心，了解教師學生情況。通過談心，可以了解老師們的想法和個班學生的學習現(xiàn)狀，這給我本學期工作的開展帶來了很多幫助。
但是，經(jīng)過這一個學期的相互熟悉，我也漸漸發(fā)現(xiàn)一些問題，著需要我在以后的工作中多加注意：
1、老師們也需要督促，只有簡單的安排，工作是落實不下去的。
2、各班班主任的工作技巧、業(yè)務(wù)水平有很大不同，亟待共同提高。
3、個別老師的工作態(tài)度不夠積極，對學校的一些工作抱有抵觸心理。
以上是我對本學期級部工作的一點總結(jié)和反思，期中大部分工作回顧起來是失敗的，或者說是不完美的。給這個學期留下了許多的遺憾。失敗是成功之母，認真總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，明年的工作一定會有很大的起色！加油，二級部！
初二級部工作總結(jié)篇五
一學期以來，我們初二級部全體任課教師思想一致、高度團結(jié)，以全面實施素質(zhì)教育和全面提高教學質(zhì)量為中心，以新課改為契機，以差異教學為突破口，做好了本學期的各項教育教學工作，初步形成了教師愿教、學生樂學的良好的教與學局面。
現(xiàn)將本學期各項工作總結(jié)如下：
總之，通過以上一系列的教育措施，使班的每一個學生學會做人、學會生活、學會學習，養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣，給家長一個滿意的答復！
首先在級部內(nèi)部推行民主管理，體現(xiàn)“人性”管理理念，努力提高級部教師的凝聚力、向心力，提高教師工作的積極性、主動性；嚴格坐班制度，提高坐班質(zhì)量，保證教師拿出充足的時間和精力研究新教材、精心備課，為每節(jié)課做好充分的準備；杜絕上班時間玩各種電腦游戲、上網(wǎng)聊天等不良現(xiàn)象。
還有嚴禁各科教師及班主任亂收費、嚴禁亂訂、亂印資料、集體訂報紙現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)嚴肅處理；加強班主任管理的力度，強化班主任的職責，提高班級管理水平，努力營造優(yōu)良的班風與濃厚的學風，形成各班級良性競爭的濃厚氛圍。
推行備課周檢查制度，強化級部、學科組管理，對備課的實用性、規(guī)范性、針對性、可操性重點檢查，有查有結(jié)，切實做到常規(guī)常抓、常抓常新、常新常創(chuàng)，抓死抓實，落到實處，抓出實效；加大課堂教學及自習監(jiān)督檢查力度，對上課遲到、早退、自習遲到、空堂、空自習等不良現(xiàn)象做好紀錄，予以通報批評，堅決杜絕隨意調(diào)課、空堂、空自習現(xiàn)象。
配合教導處規(guī)范各學科作業(yè)設(shè)置，要求科學、適量、有典型性和針對性，定期檢查各科正規(guī)作業(yè)批改進度與質(zhì)量，力戒形式作業(yè)、為應(yīng)付檢查集中補作業(yè)現(xiàn)象，要求作業(yè)全批全改、精批細改、有交必改、及時講評，讓作業(yè)的設(shè)置充分發(fā)揮出其反饋、檢驗、規(guī)范學生書寫、規(guī)范解題格式的應(yīng)有的作用；同時嚴格控制作業(yè)量，杜絕學科間競相布置作業(yè)的不良現(xiàn)象；嘗試借鑒楊思中學教師承包學生制，強化承包意識，責任到人，人人有任務(wù)目標，并與考核掛鉤。
在學科組內(nèi)部開展各學科新課程標準、各學科新課程標準解讀的繼續(xù)學習、研究活動，學習內(nèi)容體現(xiàn)在業(yè)務(wù)學習筆記當中，有記錄，有學習心得體會等；配合教導處組織在學科組內(nèi)部廣泛開展新教材的研究活動，切實加強集體備課，體現(xiàn)新課程的要求，積極探索并嘗試合作學習、研究行性學習、分層教學等符合新課程理念的課堂教學模式，特別要注重初一新生自學能力和良好學習習慣的培養(yǎng)，注重創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧的課堂教學氣氛；積極開展體現(xiàn)新課改理念的公開課、研究課、示范課活動，堅持全員參與的原則，有聽有評，人人有發(fā)言，搞好教研活動紀錄，不斷探索、研究、新課程教學路子及模式，積累經(jīng)驗，優(yōu)化創(chuàng)新課堂教學結(jié)構(gòu)；搞好新教師培訓，發(fā)揮好各級“名師培養(yǎng)對象”的示范帶頭作用，搞好“傳、幫、帶”，鼓勵新教師多聽課、上好匯報課，盡快適應(yīng)新課程的要求。
總之，級部管理工作涉及方方面面，既要做好上傳下達，又要搞好各處室部門件的協(xié)調(diào)，同時更重要的是積極主動、創(chuàng)造性的開展好各項工作，富有創(chuàng)新，充分地調(diào)動教學中“人”的積極性，緊緊圍繞全面提高教育教學質(zhì)量這個中心，從學校大局出發(fā)，確保級部各項工作穩(wěn)步健康有序進展，團結(jié)級部全體教師為了學校更加美好的明天而奮斗！
初二級部工作總結(jié)篇六
一、安全衛(wèi)生工作。
身體是革命的本錢。每時每刻都要求學生注意自身的安全，在學校不能追逐打鬧，注意交通安全，特別是農(nóng)忙時注意農(nóng)機安全。不在危險的地方逗留。
二、紀律教育。
在班級要服從紀律班長的管理，中午住宿生沒有特殊情況必須進班做作業(yè)或休息，晚自習之前的空閑時間用來讀書背書，因為這是記憶的黃金時間。在學校集會時，必須遵守集會紀律，維護班級集體形象。
三、愛國主義教育。
平時要求學生升旗時立正，不準講話，對國旗行注目禮。在課堂上還抓住語文教材挖掘其愛國主義教育的內(nèi)容，激發(fā)學生的愛國之情，培養(yǎng)他們樹立為國家奉獻的志向。
四、心理情感教育。
現(xiàn)在的應(yīng)試教育不能忽視學生的情感教育。利用農(nóng)忙時節(jié)對學生進行報恩教育。如；省下零用錢給他們買生日禮物、買一小菜回家與父母分享。平時對幫助過的同學說聲謝謝，要有助人為樂的心態(tài)。學會采用適當?shù)姆绞桨l(fā)泄自己的感情等。
五、勞動衛(wèi)生教育。
干凈的校園需要全體學生的共同努力才能保持。每天必須完成教室前后和清潔區(qū)的打掃任務(wù)。每周五必須清掃、擦窗戶。勞動時教育學生不能拈輕怕重。團員班干必須帶頭，服從勞動班委的安排，保質(zhì)保量的完成勞動任務(wù)。
六、集體主義教育。
“眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開大船?！敝灰蠹引R心協(xié)力，沒有大家完成不了的任務(wù)。利用活動前的動員以及活動后的總結(jié)時間，對表現(xiàn)好的學生及時的表揚，為他們樹立學習的榜樣。學習上，需要班級的每一位同學為班級整體出一份力，哪怕是班級的最后一名。特別是每次考試利用講試卷的時間，找出學生們粗心造成的班級均分的差距，讓學生既感到粗心的可恨又讓他們意識到影響班級的榮譽。
總之，班級的思想政治工作我花了較大的精力去抓管，只要我用了力，相信總會有成效的！
初二級部工作總結(jié)篇七
---學要珍惜這個難得的良好的學習環(huán)境，全力拼搏，爭取考出成績。向他們講清楚大家是全校的希望，競爭對手，要團結(jié)共同提高，并要求他們要在全校樹立榜樣，嚴于律己，早到校，遲離校，在班保持安靜，形成良好學習氣氛。經(jīng)過思想教育，使大家情緒高漲，充滿信心，使大家安定情緒，團結(jié)、勤奮學習。
二、以愛為本，培養(yǎng)學生的人本精神。
讓學生發(fā)現(xiàn)自己的長處。在學習和活動中處處留心，及時發(fā)現(xiàn)學生的閃光點并做出表揚和鼓勵。讓學生在集體生活中感受到自己并不比別人差，使他們有信心去努力。
三、樹立班干部威信，充分發(fā)揮班干部力量。
由于該班班干部能力較強，所以本。
對教師的信任感，增大教師在學生心目中的地位。其次，通過班主任信箱得到的課堂反饋信息，及時地提供給任課教師。從而及時調(diào)節(jié)課任教師的課堂教學，提高教學實效和不斷提高教學藝術(shù)。最后，通過由班干部和班上積極分子牽手組織的每月一次的師生對話——“老師，我想對您說??”和“課堂標兵”的開展，最大限度的推動師生之間的互動，從而促進班級的整體教學氣氛和良好的學習氛圍。
五、抓兩頭，促中間，形成良好學風。
4---走向成功的關(guān)鍵所在。
八、班級管理中所采取的具體措施及開展的活動：
1、開學初，制定了《班級分組評定量化考核細則》，專人負責填寫評分表，每月考核一次?？己顺煽冏鳛閷W生評優(yōu)獎先的首要條件。
2、專人負責紀律。我在班上既讓班長與紀律委員來管，同時又暗布置一個給記違反紀律的同學，以防有的同學不聽班長的話，狡辯自己沒有違反紀律，我好及時處理。
3、圖書角：班內(nèi)同學自發(fā)捐書，專人負責管理借閱。
4、請五中上屆特色班中考老大丁思蕾來我班做學習經(jīng)驗交流。
5、由專人負責以班級為單位開展勤工儉學活動。
6、不定期找學生談話，為其導航，指導其有效學習。
7、每月召開一次班干部擴大會議，有力的培養(yǎng)班干部自我管理、自我約束。
6---風問題上多多探索，多多努力，并有效轉(zhuǎn)化問題學生，做一個優(yōu)秀的班主任。
回顧一學期的數(shù)學課堂教學，對學生滲透了愛國主義、熱愛勞動、勤儉節(jié)約的思想等一系列德育工作的滲透，使學生在學習數(shù)學知識的基礎(chǔ)上，又得到了思想上的熏陶。
1、充分挖掘數(shù)學教材中的德育因素，滲透德育教育。
數(shù)學教材的例題、習題、注釋中，有不少進行德育教育的、形象生動的圖畫和有說服力的數(shù)學材料。因此我將數(shù)學教材，作為融知識傳授、能力培養(yǎng)和思想品德教育為一體的綜合性載體，深入挖掘其中的精神品質(zhì)素養(yǎng)教育的因素，促進學生的全面發(fā)展。
8---慣。
3、利用數(shù)學活動和其他形式進行德育教育。
德育滲透不能只局限在課堂上，應(yīng)與課外學習有機結(jié)合，我們可以適當開展一些數(shù)學活動課和數(shù)學主題活動。譬如，學習《復式折線統(tǒng)計圖》一課，我們可以讓學生回家后調(diào)查自己家庭每天使用垃圾袋的數(shù)量，然后通過計算一個家庭一個星期使用垃圾袋的數(shù)量，然后結(jié)合垃圾袋對環(huán)境造成的影響，這樣學生既可以掌握有關(guān)數(shù)學知識，又對他們進行了環(huán)保教育。另外要根據(jù)學生的愛好開展各種活動，比如計算競賽，講一講數(shù)學家小故事等，相信這樣一定會起到多重作用的。
提高，各種集體活動成為塑造自我，增強班級凝聚力的重要手段。
標，制定了班規(guī)細則。執(zhí)行規(guī)章制度時，我發(fā)動大家來互相檢查、監(jiān)督。樹立遵守紀律的典。
型，形成以遵守紀律為榮，以違反紀律為恥的良好班風。在班級常規(guī)管理中，我一是重視班。
任務(wù)，讓其服務(wù)同學，鍛煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己。學校分給的花圃和清潔區(qū)及功能室。
管理工作，我是實行承包到個人，對班上紀律管理，實行小組長負責制，班長督察制，要求。
人人講自覺，天天總結(jié)評比。對給班級抹黑的學生，除了我要找他們談話外，我們班的學生。
也會對其進行批評，不允許有損班級榮譽的事再次發(fā)生。在學習上，我班也開展競賽，作業(yè)。
連續(xù)三次獲優(yōu)的獎勵“笑臉”一個。我還要求人人參與班干部工作，促使大家形成這樣的共。
14---。
慢，反應(yīng)遲緩，基礎(chǔ)差。之后在對他的教育上，我不急于求成，課后和他坐下來，幫助他慢。
慢地接受知識，在他著急的時候還一直鼓勵他：別怕，慢慢來，你能行的。現(xiàn)在，這孩子和。
我特別的親，什么話也愿意對我說。
熱心和愛心，同時還需要耐心和誠。
心，要用良好的心態(tài)看待問題，用健康的心態(tài)解決問題，為祖國下一代的健康成長而努。
力。八（2）班。
16---充滿了活力。
錯事的時候，更別說你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤一定要承認，要。
改正，那樣，你還是個好孩子。由于我的這種觀念，這種教育方法，使我們班學生全班都有。
了一個最明顯的特點，那就是誠實。在教育學生誠實的基礎(chǔ)上，我對學生的行為習慣、文明。
禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
三、用愛搭建我與學生間的橋梁。
事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大。
原因。
4、愛就是責任。
教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做。
人的基本行為準則。剛分班的學生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌。
進行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時。
機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意。
20---。
總結(jié)。
序化，并與其他部門密切配合，為學生營造了一個和諧、安定、有序的學習環(huán)境，有力地促。
一、重視德育工作目標管理，增強工作導向作用。
1、學年有目標、周周有重點，我們初二級部根據(jù)學校的具體工作要求，結(jié)合中學生特點。
22---工作都要有明確的工作目標。每搞一次活動，都要求有活。
動方案。大大減少了班主任工作的盲目性，提高了工作效率。
4．嘗試給學生制定前進目標，促其進步，收到一定效果。
二、注重制度建設(shè)，工作有章可循。
1、以學校有關(guān)規(guī)章制度為準繩，建立健全了崗位責任制和德育工作制度，在崗位責任制。
方面，在原有基礎(chǔ)上增加了《值周班主任工作職責》等。德育工作制度方面，在原有基礎(chǔ)上。
主任培訓制度》、《班主任行為規(guī)范》、《班主任津貼考核發(fā)放辦法》等，使德育工作有章可循。
好的效果。
6、加強值日檢查，對各班級紀律衛(wèi)生情況，隨時檢查，一周一總結(jié)。
7、重視對“學生證佩戴、使用手機、長發(fā)”的檢查，效果明顯。
四、開展活動育人，教育效果顯著。
1、本學期舉行一次期中總結(jié)，表彰獎勵先進班級和個人。
2、每周一個主題班會，參加了學校組織的“中學生常規(guī)管理”、“交通安全”為主題的知識競賽活動，各班積極準備，認真參加。
3、開展向“貧困生送溫暖”活動，增強學生心中有他人，心中有愛的信念。初二級部捐。
款共計近元，給貧困生送去了溫暖。
4、開展各種文體活動，豐富學生生活。
（1）積極組織和參加了學?！坝?。
26---。
對班主任繼續(xù)實行量化管理，每月考核一次，根據(jù)考核結(jié)果發(fā)放津貼。
六、營造良好環(huán)境，創(chuàng)造育人環(huán)境。
1、努力建設(shè)先進、健康班級文化，充分利用走廊、櫥窗及各班黑板報，使學生潛移默化，接受教育，定期開展黑板報評比，營造良好文化氛圍。
2、發(fā)動和組織學生開展各種校園勞動，愛護公物活動。
識。
七、做好后學生轉(zhuǎn)化，使教育面向全體。
28---集體主義、養(yǎng)成教育為主旋律，輔之以做人教育等，使學。
生精神面貌煥然一新。今后，我們還將不斷努力，不斷探索，使初二級部德育工作邁上一個。
是一個失敗的班主任。幾年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名。
優(yōu)秀班主任。下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。
30---和弱點，查缺補漏，共同進步。
二．狠抓習慣。
1．從早讀開始。要求每個學生一到校就立刻拿出自己的書進行早讀，這時會有兩個值日。
班長一前一后進行監(jiān)督檢查，并隨時做好記錄。
2．上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重。
老師的勞動，尊重知識，遵守紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。
由值日班長每天總結(jié)當天的課堂表現(xiàn)及紀律情況，評出每天的先進小組。讓學生確實體會到。
課堂效率的重要性。
3．規(guī)范課間操。第二節(jié)課后，由體育委員立刻組織學生到操場集合，要求每個同學認真。
地去做，兩個值日的班長分別站在32----。
初二級部工作總結(jié)篇八
初中二年級的語文教學已告一段落，現(xiàn)在將本學期初二（3）（4）班的語文教學工作總結(jié)如下：
本期的語文教學工作按照學校的要求和期初制定的計劃，十六周完成了第四冊的教學任務(wù)，十七周轉(zhuǎn)入會面的復習，教育教學工作得到了較完滿的結(jié)束。
學生的學習積極性、主動性源于正確的學習態(tài)度，在課文教學中有針對性地結(jié)合學生的思想狀況，生活實際、人生觀、價值觀的教育，讓他們從中領(lǐng)悟做人的道理，明白新世紀對人材的要求，使他們養(yǎng)成自覺學習、為自己、為將來而學習的良好習慣。
語文教學絕不能放松對基礎(chǔ)知識掌握的要求，在教學過程中通過各種的訓練方式，讓學生能真正理解掌握，特別是語法方面的知識尤其重要。讓學生做到能理解，還要學會分析，運用。
從考試改革的變化可知，對分析問題、解決問題能要求越來越高，必須高度重視。在教學過程中，拋棄傳統(tǒng)的講授方式，以多種方式相配合，導學、啟發(fā)、自我懷疑、自我發(fā)問，對文段進行評析，說出自己的理解和感受，從而激發(fā)學生的閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀能力。經(jīng)努力，從期未考試來看，效果較為理想。
學習語文的最終目的是能運用學過知識表達自己想要表達的意思，也就是寫作。這是語文教學中的一個重要環(huán)節(jié)。為了提高學生的寫作能力，本期加大了力度進行訓練，每財一周記，大小作文十四次，每次都結(jié)合學生習作評講，使學生的作文質(zhì)量有了進一步的提高。
初二級部工作總結(jié)篇九
為了不斷提高教育教學質(zhì)量，更好地做好今后的教育教學工作，提高教師自身的素質(zhì)，促進學生全面健康發(fā)展，現(xiàn)將一學期來工作總結(jié)如下：
1.常規(guī)管理方面：
開學初，本組就明確提出了本學期的工作目標和具體任務(wù)。并帶領(lǐng)全體初二學生學習了《中學生日常行為規(guī)范》等有關(guān)文件，讓全體學生有規(guī)可遵有紀可守，取得了良好的效果。
2.教育教學方面：
教學工作是學校的中心工作，初二年級的全體教師都主動承擔起年級組分配的各項工作。由于每一位教師都有較強的大局意識和高度的奉獻精神，年級組始終能協(xié)調(diào)好課務(wù)調(diào)配工作。做好兩次月考和期末大考的組織工作，考后能及時召開質(zhì)量分析會，比成績找不足，研究對策，努力提高學生成績。開學初成立集體備課組，每周集體備課一次，作業(yè)、測驗、進度一樣，以老帶新。
3.課堂教學方面：
教師為主導的教學思路，積極參加教改，探索新教法，注重對學生能力的培養(yǎng)，取得教好的效果。我們的口號是“輕負擔高質(zhì)量”、“向四十五分鐘要質(zhì)量”，取得了顯著效果。4.教師管理方面：
班主任實行早中晚值班、教師實行不定期抽查制度，及時通過學生弄清教師上課輔導情況，同時反映給各班班主任。對教學常規(guī)工作定期檢查，及時指出不足之處。定期召開部分學生會議，對教師教學工作、班主任管理工作進行調(diào)查，將調(diào)查情況及時反饋給教師，以便改進工作中不足之處。
5.管理學生方面：
加強對學生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等，使學生從小事做起，從我做起，使學生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。各班充分利用黑板報進行愛國主義、集體主義、教育法規(guī)政策等宣傳，按黑板報。加強班主任的工作責任心、工作方法及思路的指導與學習，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務(wù)意識。加大教師工作紀律性、服務(wù)意識、團結(jié)協(xié)作精神的樹立。
家訪，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。年級組的全體教師積極配合，主動與家長交流，取得良好的效果。平時教學中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流，同時通過交流，征求家長對班級、年級組、學校管理的建議，對科任教師的建議，及時改進我們的工作。真正架起學校與家長溝通橋梁。
經(jīng)過我們?nèi)w老師的共同努力，目前初二年級思想穩(wěn)定、學風濃厚，各個方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。
1、整個年級發(fā)展還不夠平衡，班級學風還不太濃厚，學習上浮躁的風氣都有不同程度的存在，個別學生的厭學情緒有所加重。備課組、班主任和任課老師要通過本次期末考試反映出來的教學方面和班級管理方面的問題提出整改意見，多聽取學生的合理意見，多和學生交流、多和家長溝通，對學習困難學生要特別關(guān)注。
2、本年級個別班個別學科還存在一些薄弱現(xiàn)象，年級內(nèi)個別學科存在班差偏大的現(xiàn)象。下學期要繼續(xù)認真研究對策，克服這些問題。
3、學生的文明習慣還有待于提高，個別同學有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為。
4、安全問題常抓不懈。
初二級部工作總結(jié)篇十
二、一班班主任。轉(zhuǎn)眼一學期的工作已經(jīng)結(jié)束。現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：
一、業(yè)務(wù)學習。
加強業(yè)務(wù)學習，提高思想認識，樹立新的理念，通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果.
三、
教學研究.教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
（一）發(fā)揮教師為主導的作用。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。2、注重課堂教學效果。針對初二年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教2節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課,學校領(lǐng)導和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課4節(jié)，在校內(nèi)聽課16節(jié)。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
四、班主任工作、關(guān)于班主任的工作我在這就不多說了，本年度被評為張店區(qū)優(yōu)秀班主任。
總之過去的一年，我擔任的兩個班級的數(shù)學教學工作既班主任工作取得了一定的成績，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學成績，為學校爭光！
初二級部工作總結(jié)篇十一
10月，在全班同學的共同努力下，班級的五項評比、學生的思想教育等常規(guī)管理處于比較穩(wěn)定狀態(tài)，特別是第四周的五項評比獲得第一名、10月份公布的班容班貌獲得二等獎；如今新的c=2班，教室整潔優(yōu)美，學生的文明素養(yǎng)也比較穩(wěn)定，學習、生活和衛(wèi)生等秩序比較井然有序。為了慶祝祖國60華誕，全班同學以滿腔的熱情迎接祖國的60華誕，同學們利用多種的形式慶祝祖國的生日，激發(fā)學生們愛國愛鄉(xiāng)熱情。開展的活動如下：
一、慶祝祖國60華誕:。
1、利用團委會分發(fā)“我愛我的祖國”倡議書，在班級的“德育欄”進行張貼宣傳，同時利用第6周主題班會“熱愛祖國，學會學習，學會生活”對學生進行愛國主義教育。
2、今年是祖國60華誕，10月1日要求學生在家觀看國慶閱兵儀式，每人寫一篇觀后感，并于回校時上交政教處。主要是為了鍛煉了學生的寫作能力同時也是激發(fā)學生的愛國情感和愛國情操。
3、以“我們的母親----60華誕”為主題，出版黑板報專刊，激發(fā)學生們愛國愛鄉(xiāng)熱情。
二、預(yù)防甲型流感:。
1、切實的落實晨檢制度：住宿生在宿舍進行測量，宿舍長督促測量和讀數(shù)，由一位宿舍成員進行記錄；通學生在家自我測量，到教室班主任進行監(jiān)督測量和讀數(shù)，由班長進行記錄。
2、利用班級“德育欄”和在班會課上詳細地介紹了甲流的危害和具體發(fā)病的癥狀，對預(yù)防甲型流感知識進行宣傳教育；同時強調(diào)勤洗手，教室、宿舍常通風等預(yù)防性教育。
3、做好自身的衛(wèi)生和班級、宿舍的通風及消毒工作，積極地配合學校關(guān)于對學生身體健康關(guān)注的工作。
4、認真做好學校分配的關(guān)于隨訪學生回家后的身體健康狀況，并及時記錄、總結(jié)匯報。
三、板報評比:。
班級分別以“預(yù)防甲型流感”和“我們的母親60華誕”為主題出了兩期的黑板報，宣傳了如何預(yù)防甲型流感知識和激發(fā)學生愛國熱情。
四、期中考試復習總動員:。
營造班級學習氛圍的，引導學生做好迎接期中考試的準備；同時利用班會時間指導學生如何有效復習好每一門功課。
初二級部工作總結(jié)篇十二
書，各取精華所在?；厥走@一段時間，感慨頗多，下面做一個簡單的總結(jié)：
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
15、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。
9、指導學生做好錯題集整理工作，教育學生注意點滴積累，爭取量變并進而質(zhì)變，讓學生能更快進步。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并。
2積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關(guān)心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。
初二年級物理工作總結(jié)(2)本學年我任教八年級三個班的物理教學工作，這一學年已過去，總體看，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學方法。把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到較好的效果?，F(xiàn)將本學期的教育教學工作總結(jié)如下：
一、
初二級部工作總結(jié)篇十三
20xx一20xx學年度第一學期班級工作按照學?！肮ぷ饔媱澮?，以課堂教學改革為目標，以培養(yǎng)學生自主學習和自主管理為核心，端正班風、學風、勤跟緊抓，重視細節(jié)和過程管理，扎實開展工作。
1、學生德育合格率達到100%，師生遵紀守法率達到100%。
2、綜合成績保第一，在各級各類競賽有獲獎學生。
1、加強學生理想前途教育，做好學生思想教育工作。
（1）、開學初對學生進行收心教育，端正學生思想態(tài)度，規(guī)范學習行為。進行自主學習習慣和自主管理習慣的教育，讓學生適應(yīng)作息時間調(diào)整后的學習。不同階段針對學生表現(xiàn)進行問題學生教育，臨界生教育各分展教育活動。利用班會課對學生進行理想前途教育。
（2）通過引導、規(guī)范、抓細節(jié)管理逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
對學生的預(yù)習、復習、課堂上專心聽講認真思考，積極發(fā)言，“四件寶“的落實，課前準備，做題格式，良好的書寫習慣，這這習習慣要進行引導、檢查、規(guī)范，通過一段時間的努力讓學生逐步形成良好的學習習慣。讓自覺自主，合作學習成為學生的自覺意識和優(yōu)秀品質(zhì)。
2、明確小組長職責，提高小組合作學習的實效性。
（1）明確小組長職責。小組長是本組學習小組，活動的組織者，核心，小組長要做好本組學生思想動員和組織工作，確保小組活動的有序規(guī)范。
（2）加強小組合作學習的引導、管理。提倡合作學習時要積極思考，主動發(fā)言，勇于質(zhì)疑，善于交流，讓學生真正參與，防止偽學、假學和表面繁榮熱鬧。延伸合作學習的觸角，尤其是課外小組學習的組織管理。
（3）定期召開小組長會。反饋小組學習情況，對小組長的時行指導，發(fā)揮小組長的職能作用。
3、文明禮貌習慣和儀容、儀表教育常抓不懈。
（1）培養(yǎng)學生貝老師問好的習慣，公交車上讓座的習慣，使用文明禮貌用語的習慣，讓講文明禮貌，做文明學生成為一種風氣。
（2）要求學生穿著大方得體，符合《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，不穿奇裝異服，不佩帶首飾。
4、衛(wèi)生、杜絕垃圾食品，工作要常抓不懈。
（1）及時檢查學生個人衛(wèi)生，對留長發(fā)，不洗腳，不洗床單、被套的學生要督促改正，養(yǎng)成學生良好的個人衛(wèi)生習慣。
（2）嚴禁吃麻辣片等垃圾食品，嚴禁丟棄垃圾食品袋，被壞環(huán)境衛(wèi)生。
本學期班級工作緊緊圍繞學生自主學習和自覺習慣培養(yǎng)的核心，今后工作要注重細節(jié)和過程管理，創(chuàng)新工作方法，勤跟緊抓，推動本班工作再上新臺階。
初二級部工作總結(jié)篇十四
本學期，我擔任初二121、122兩個班的英語教學工作。一個學期以來，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我自始至終以專心、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，以勤懇、堅持不懈的工作作風從事教育教學工作。在這個學年的教學工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在這一學年里，我覺得我自己是過得緊張又忙碌，愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結(jié)。
專心專研教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計授課內(nèi)容，采用恰當?shù)慕虒W方法，專心設(shè)計導學案，并對課堂教學過程發(fā)現(xiàn)的問題作了詳細的記錄，掌握好第一手資料。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并專心搜集每課書的知識要點，歸納成集。
在教學上，我做到有疑必問。作為備課組長，我以身作則，合理分工。在各個環(huán)節(jié)的學習上都積極征求老師們的意見，學習他們的好方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進自己的教學工作。
在班主任的協(xié)助下堅持日日考單詞，周周單元測。同時對學生的作業(yè)批改及時、專心，分析將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
在課后，對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識的一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的學習技能。并專心細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意幫助他們把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)，還有許多地方存在不足，希望在以后的教學中，能在各位領(lǐng)導、老師的幫助下，取得更好的成績。
初二級部工作總結(jié)篇十五
一年來，我認真學習貫徹黨的十六大精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：
新課程實驗搞得紅紅火火,為了保證新課程實驗?zāi)芙】淀樌_展,重要的是教師要樹立的新課程理念,要以新課程的理念指導實踐,在實踐中進一步領(lǐng)悟新理念.為此,我非常重視學習,平時認真閱讀教學雜志上有關(guān)新課程改革的文章,學習教科研專著,認真聽講座,積極參加校本培訓,通過一系列的學習,自己的教學理念進一步更新,對新課程理念感悟也在一步步加深.除了學習理論文章外,我還學習文化知識方面的書籍.為了提高自己的課堂教學水平,我還虛心向同行們學習,積極參與教研組的,聽課,評課,觀摩,研討活動,不斷吸收新鮮血液,以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,使自己的課堂教學跟上時代發(fā)展的脈搏.
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變要我學為我要學，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學效率。
初二級部工作總結(jié)篇十六
我擔任的是初二年級40、41班語文教學工作。由于教學經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向各位同仁學習，以下是我在本學期的教學工作總結(jié)。
遵循語文學習的規(guī)律，培養(yǎng)學生學習的自覺性，合作性和探究性。尊重學生在學習過程中的獨特體驗。在語文教學的過程中，融入生活體驗，引導學生對人生和生命思考感悟，培養(yǎng)其世界觀和道德情感。
（1）重點抓好備課、上課兩個重要環(huán)節(jié)，采用多媒體教學，調(diào)動一切教學方法，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)。在教學過程中善于及時發(fā)現(xiàn)學生思維的閃光點，尊重學生的個性特長，尊重學生思維勞動，鼓勵學生大膽質(zhì)疑，大膽思考，促進其語文學習興趣的提高，培養(yǎng)其語文綜合素養(yǎng)。
（2）基礎(chǔ)知識方面，堅持小組為單位，互幫互助，相互監(jiān)督。把每一課每一單元的知識不打折扣不拖時間地落到實處，并適時地進行激勵和反饋檢查。
（3）想方設(shè)法為學生開辟閱讀空間，盡可能拓寬學生的閱讀面，是學生視野開闊，素養(yǎng)全面，本學期強化了課外文章的閱讀，增加了閱讀量，閱讀時文美文和滿分作文要求學生每天讀一篇文章。
（4）閱讀教學方面，讓學生熟悉閱讀的常見題型，培養(yǎng)語感，提高學生篩選信息和語言表達的能力。我認為閱讀教學的終點應(yīng)落在思想觀點、情感態(tài)度等人文教育地界上，語言本身就是思想情感的自然流露，應(yīng)引導學生在閱讀中真正沉潛到語言中去。文本創(chuàng)作留有意義空白，是一個盡人皆知的藝術(shù)規(guī)律，空白就是藝術(shù)家“有意無意地造成的隱蔽、殘缺、中斷、休止、無言、無聲、無形的部分，即”筆所未到，已有所忽之處“，但意義空白恰是溝通作者創(chuàng)作與讀者解讀的橋梁，在平時的教學中，我將一直重視引導學生尋找空白，給學生鋪設(shè)一些通向語言意義的低起點高密度的橋梁，讓學生在語文學習中真正獲得豐富的情感體驗，高尚的精神享受完美的人格塑造。
閱讀文章的答題也是有技巧有規(guī)律的，文章中關(guān)鍵句子的把握，答題時關(guān)鍵語句的出現(xiàn)，常常就可以讓閱讀問題的回答變得又快又準確。再如：某段文字的作用常常表現(xiàn)在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面上，從內(nèi)容看，不外乎為塑造人物服務(wù)，從結(jié)構(gòu)看，或作鋪墊，或埋伏筆等，那么答這道題的大方向是不會出錯的。同時，這樣的答題技巧也會自然地對答題語言進行約束，出現(xiàn)更多的得分點。如：《吆喝》一文時，在已完成教學目標后，我繼續(xù)問：”文中的吆喝者既不是舞文弄墨的文人也非專業(yè)知識過硬的藝術(shù)家，他們是一些小商販，師：他們的生活境況如何，從哪看出？生：“冰棍三分羅”如一天賣50根才一塊五，生：“兩捆蘿卜一個大”師：是啊，一年四季，不論刮風下雨，他們都照樣從早到晚的吆喝，由此我們看到，他們是辛勞的、樂觀誠心的，我們對他們的情感不僅是同情更是崇敬的。我們對課文的理解也更透徹。
以上所述一些我的做法，如能給你們帶來方便，我將十分快樂。
初二級部工作總結(jié)篇十七
本學期即將結(jié)束，我班在學校政教處的正確領(lǐng)導下，以良好品德和行為習慣養(yǎng)成教育為主線，努力加強班風建設(shè)，營造良好氛圍，大部分同學能遵守紀律，努力學習，認真完成了各項工作任務(wù)，取得了較好的成績，為學生的下一步發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。具體的總結(jié)內(nèi)容如下：
培養(yǎng)良好的習慣我們采取思想教育和制度建設(shè)兩手抓的策略，一方面通過系列班會對學生進行系統(tǒng)的思想教育，讓學生首先明白在一個集體中應(yīng)該怎樣做，為什么要這樣做，讓“做人的底線是不影響他人，更高的追求應(yīng)是讓人們因我的存在而感到幸?！钡挠^念深入到每個學生的思想深處。另一方面我們也有周密的制度和嚴格的檢查，通過值日班干部和小組長的檢查督促，通過班會通報總結(jié)，讓學生隨時了解自己的行為是否符合規(guī)范要求，檢查結(jié)果同時記入個人操行記錄表。
早到校、兩操、大掃除、學校各項活動的參加都認真組織，嚴格要求，決不馬虎，讓學生感到做人就要嚴謹、認真、一絲不茍。
堅持做到提前到校，經(jīng)常到班內(nèi)與學生溝通，勤做學生工作、同時注意保持家長聯(lián)系，共同搞好教育。有疑難、有問題時，及時處理。我從一開始就十分注意了解學生，明確工作重點。為了樹立良好的班風、學風，從一開始就嚴格要求學生，并注意通過活動增強班級凝聚力。認真組織學生參加學校舉行的各項活動，通過活動加強了班里學生的集體榮譽感，增強了班級凝聚力，使良好的班風逐漸形成。
現(xiàn)在初中學生的學習、生活有絕大部分時間是在學校里度過的。班級即是學生的一個大家庭。營造良好的學習環(huán)境，對提高學生的德育素質(zhì)，起了相當大的作用。首先對學生進行理想教育，學習目的教育，習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責任意識，其次，建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級風氣正，學風濃，凝聚力強。班級真正成為一個和諧向上的集體。
通過教育，激發(fā)學生與生俱來的對生活的熱情，讓學生做熱愛生活的人。我們每周舉行一次“班級之星”評選，一學期能獲得“班級之星”總次數(shù)一半或一半以上的學生可以直接晉級為當學期“陽光學子”?！瓣柟鈱W子”并不是只有學習好的學生才能獲得，只要對自己有信心，只要努力地踏踏實實地做人做事，連班內(nèi)學習成績最落后的學生也有機會獲得。還有，我們引導每個學生參與班級管理，只要想為班級做貢獻，都會有一個合適的崗位讓他（她）為同學服務(wù)，讓他實現(xiàn)自我價值。大家相互激勵，相互促進，共同進步。
學生具有極強的模仿性，所以班主任的一言一行，一顰一笑，往往都在潛移默化中最直接最生動地影響著學生。因此，為了使規(guī)范的學習更踏實地落實到實處，我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級隊伍中去。曾為了讓班中同學做到不亂扔紙屑，見到紙屑又能主動拾起這點吧，在每次上課進教室后，首先觀察地上有無紙屑，如若發(fā)現(xiàn)，我就會先走過去把紙拾起來，然后走到衛(wèi)生角投進紙簍，再回到講臺開始上課。在平時的早讀課上，學生讀書，我也常為他們做些衛(wèi)生工作；跑操時我與學生一同跑步。這樣，我班學生在衛(wèi)生和上操就比以前做的更好些。
我們班任課教師的教育水平也許不是最高的，老師們的責任心堪稱一流。除了學校組織的班教導會以外，我們還在平時大量開展隨機的交流研討活動，班主任與任課老師的交流，任課老師與任課老師的交流，匯總學生各方面的信息，及時采取有針對性的措施。從學生入學第一天起就開始了豐富多彩的家長工作，每期一個主題，如本學期三次家長會的主題分別是《加強安全教育》、《加強家校配合，培養(yǎng)良好習慣》、《我愛我?！?。不僅是班主任講座、任課老師進行學習方法指導，而且還有學生干部的反饋情況和優(yōu)秀家長的經(jīng)驗介紹。
主題班會是班級教育活動的主要形式之一。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育，對良好班風的形成，及至學生的健康成長，都起著重要作用。班會對弘揚集體主義精神，提高自身素質(zhì)能力，促進班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。
老師應(yīng)有愛心，理解學生，尊重學生。不求每個學生都能成功，但求每個學生都來嘗試。在嘗試中得出結(jié)論。把每個學生的嘗試失敗都看作是成功的開始，鼓勵他們，教他們正視現(xiàn)實，勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn)。不以統(tǒng)一的尺度衡量學生，但以統(tǒng)一的標準要求學生。"會讀書"是基礎(chǔ)，讀好書是理想；"懂健身"是樂趣，身心壯是追求；"能辦事"是目的，辦成事是必須；"做好人"是一切之根本，做一個有利于社會的人。
開學之初，我班學生行為習慣較差，在紀律、衛(wèi)生方面都做得不到位。在學校教育的影響和全體學生的努力下，取得一定的進步。一學期的班主任工作使我得到了鍛煉，能力有了提高。當然，我們班與兄弟班級相比，還有這樣那樣的缺點和不足，敬請領(lǐng)導諒解。為了學生更好的發(fā)展，我將在下一學期我們將揚長避短，不斷努力，搞好教學，抓好班級管理，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體！
初二級部工作總結(jié)篇十八
本學期以來，初二物理備課組在教研室、教務(wù)處和年級組的直接領(lǐng)導下，全面貫徹黨的教育方針，發(fā)揮備課組的整體優(yōu)勢，積極開展了教育教學活動以及教學研究。
1、認真組織本組老師學習了《初中物理新課程標準》。
2、為了搞好初二物理教學工作，力求取得較好的教學效果，初二年級全體物理老師制定了切實可行的教學計劃，定期組織集體備課，落實教學目標。做到了統(tǒng)一進度、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一測試，統(tǒng)一練習。大家分工合作，編寫習題、試題，全組老師互相幫助，團結(jié)協(xié)作，取長補短，共同做好教學工作。
物理概念規(guī)律較多，沒理清關(guān)系，反復默背不僅增加學生的學習負擔，多而生厭，效果不甚理想。我們把落實到位的操作點放在為知識串線，以便學生能提綱挈領(lǐng)的掌握。把內(nèi)容分類型記憶：
1．從字面理解：如電動機就是把電能轉(zhuǎn)化為機械能的機器，
熱機就是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的機器。
2．易混的：記區(qū)別。如電功和電功率、電功和電熱等。
3．近似的：只記其中的一個。如記住功的定義，就知道電功的定義；知道功率的概念，就掌握了電功率。
4．因果制約的和無因果制約的：
如定值電阻與電壓、電流無關(guān)，密度與質(zhì)量、體積無關(guān)。
5．抓“恒”控“變”：
抓住恒量，研究其余兩個變量之間的變化規(guī)律。
在課堂教學中，將課本中智力價值高的，活化率強的知識進行遷移和變通，教師以豐富有趣、邏輯性強的內(nèi)容及生動活潑的教學方法來吸引學生，我們運用以下幾種方法來點撥引導，激發(fā)學生的學習興趣，以達到提高技能的目的。
1．對比促思。
由于初中學生知識和思維的局限性，難以就事論事的接受新知識，采用對比的方法加以闡述，能互相誘導，從而提高感知效果，學生運用學過的知識推導新知識，激發(fā)學生的參與意識，并在參與中步入教師設(shè)置的教學情境，既提高了學習的主動性，又培養(yǎng)了學生的智能素質(zhì)。
2．認變思活。
初中物理的浮力知識，計算時涉及的物理規(guī)律多，公式多，因而解法靈活多變。我們引導學生變換思維角度，廣泛探求解法，開闊思路，求學得更活更深。
3．糾錯暢思。
我們常說：“吃一塹，長一智”，錯誤的教訓，更令人記憶深刻，學生作題時常會出現(xiàn)一些錯誤，把有條件的規(guī)律或概念擴大范圍，我們以學生之錯探究錯因之源，引導學生糾正錯誤，以暢通正確的思路。
全體老師按照教務(wù)處和年級組的要求，每位老師分別制訂了一份培優(yōu)和幫差計劃，并予以落實。
培優(yōu)內(nèi)容：
光學-----------------林雨萱。
熱學-----------------陳穎。
電學-----------------劉菊珍。
幫差對象：
各班后十名學生。
幫差內(nèi)容：集體交叉命題，以基礎(chǔ)為主。
我們初二物理備課組4個老師有兩個是剛畢業(yè)的師范生，我們給她們一人配一個師傅。
林雨萱（徒弟）-----------------陳穎（師傅）。
黃丹（徒弟）-----------------劉菊珍（師傅）。
這兩個年輕人本來就很努力，在師傅的幫助下，進步非?？?，無論是期中或期末考試中，都取得了優(yōu)異的成績。
以上是初二物理備課組一學期來工作的總結(jié)，今后我們將一如既往地認真工作，爭取明年中考的勝利。