講文明重禮儀班會教案范文(21篇)

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    教案能夠幫助教師提升教學(xué)質(zhì)量,確保課堂教學(xué)有條不紊地進(jìn)行。教案應(yīng)該能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性,引導(dǎo)學(xué)生主動參與教學(xué)過程。通過閱讀這些教案范文,希望能夠激發(fā)教師的創(chuàng)新思維和教學(xué)熱情。
    講文明重禮儀班會教案篇一
    一、???????????活動目標(biāo):
    1、通過活動提高學(xué)生文明意識,增長禮儀知識。
    2、在生活中自覺運(yùn)用禮儀語言和動作。
    3、激發(fā)學(xué)生積極參與爭做文明禮儀天使活動,美化班級、學(xué)校的精神風(fēng)貌,全面提高全體學(xué)生的素質(zhì)。
    二、???????????活動準(zhǔn)備。
    1、設(shè)計(jì)一張圖畫于主題班會黑板上。
    2、各小組推選代表談?wù)剬W(xué)習(xí)禮儀知識的感受和體會。
    3、收集幾個有關(guān)禮儀方面的故事。
    4、根據(jù)平時表現(xiàn),評出班級文明禮儀標(biāo)兵8~10位。
    三、???????????活動過程。
    1、主持人宣布班隊(duì)活動開始。
    2、各小組選派代表談體會感受。
    3、評選六(3)文明禮儀標(biāo)兵。
    4、請學(xué)生講述文明禮儀的故事。
    5、宣讀倡議書。
    6、班主任總結(jié)講話,提出希望。
    7、主持人宣布班隊(duì)活動結(jié)束。
    講文明重禮儀班會教案篇二
    個人禮儀包括儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著裝幾個方面。
    從儀容儀表說,主要要求整潔干凈,臉、脖頸、手都應(yīng)洗得干干凈凈;頭發(fā)按時理、經(jīng)常洗,指甲經(jīng)常剪;注意口腔衛(wèi)生,早晚刷牙,飯后漱口,不能當(dāng)著客人面嚼口香糖;經(jīng)常洗澡、換衣服,消除身體異味,有狐臭要搽藥品或及早治療。
    從儀態(tài)舉止說,主要從站、坐、行以及神態(tài)、動作提出要求,古人對人體姿態(tài)曾有形象的概括:“站如松,行細(xì)風(fēng),坐如鐘,臥如弓。”優(yōu)美的站立姿態(tài)給人以挺拔、精神的感覺。身體直立、挺胸收腹、腳尖稍向外呈v字型,忌諱無精打采、控脖、聳肩、塌腰;正式場合不能叉腰或雙手交叉;坐姿要求端正挺直而不死板僵硬,不能半躺半坐,兩腿間距與肩同寬,不能叉開,雙手自然放在膝或扶手上,大方得體;走路要求挺胸抬頭,肩臂自然擺動,步速適中,忌諱八字腳、搖搖晃晃,或者坦捏碎步;表情神態(tài)要求表現(xiàn)出對人的尊重、理解和善意,面帶自然微笑,忌諱隨便剔牙、掏耳、挖鼻、搔癢、摳腳等不良動作習(xí)慣。
    從談吐方面說,要求態(tài)度誠懇、親切,使用文明用語,簡潔得體,不能沉默無言,也不能自己喋喋不休,要認(rèn)真傾聽對方講話,交談時忌諱東張西望、翻看其他東西。交談人多,不可只眼一人談話而冷落其他的人。
    從著裝萬面說,要求干凈、整潔、合體,忌諱皺皺巴巴。
    2、公共場所禮儀。
    公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物、在影劇院看戲等方面。走路除了注意體態(tài)、姿勢之外,要遵守交通規(guī)則,遇到熟人要打招呼,互致問候,不能視而不見;如見到熟人需要交談,應(yīng)靠邊兒或到角落談話,不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方;行人互相禮讓,青年人主動給長者讓路,健康人主動給殘疾人讓路。向別人打聽道路,先用禮貌語言打招呼,如“對不起,打擾您一下”、“請問”等,年輕人問路應(yīng)選適當(dāng)稱呼,如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等然后再問路;聽完回答之后,一定要說:“謝謝您!”如果被陌生人問路,則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)口答,自己不清楚,應(yīng)說:“很抱歉,請?jiān)賳枂杽e人。”到商店購物,不可以“上帝”自居,要用禮貌語言,忌諱用“喂”、“咳”等字眼,購物之后也應(yīng)說“謝謝”。在影劇院里,不能大聲喧嘩,不能亂仍紙屑、果皮;盡量提前一點(diǎn)兒到場、入坐;如果遲到,入坐時走姿要低,速度要快;看現(xiàn)場演出,要尊重演員,適時禮貌鼓掌;演員謝幕時,不能提前退場。乘坐公共電車、汽車、火車,人多擁擠,要照顧老人、小孩和殘疾人;人與人之間互相擠撞,不要惡言惡語,要抱理解、寬容態(tài)度;要保持車上環(huán)境衛(wèi)生,不亂扔?xùn)|西;學(xué)生上車不要搶座。
    3、待客與作客禮儀。
    家中來客人,要事先有所準(zhǔn)備,把房間收拾整潔。中小學(xué)生也要學(xué)會以主人身份招待客人。迎接客人進(jìn)屋,幫助客人放衣物,請客人在合適的位置落座。問客人喝什么飲料,主動送上。要雙手呈、接物品。要主動、大方地與客人交談??腿艘邥r應(yīng)禮貌挽留,說“您再坐一會兒”、“再喝杯茶吧”等。要送客人一段距離,說“再見”、“歡迎您再來”。去親友家做客要儀表整潔,盡可能帶些小禮品,以表示對主人的尊重。在親友家,不能大聲大氣,要談吐文明。不經(jīng)主人允許,不可隨意動用主人家里的東西,即使是至親好友也應(yīng)先打招呼,征得主人同意。如果在主人家用餐,要注意用餐時的禮儀:不能搶先入坐,不能先動食品;要請長輩先坐下,長輩動筷后再動筷子,雙肘不能放在桌子上;飯后,坐好略陪大家一會兒,或者說:“我用好了,請慢慢用。”然后再離座去別的房間休息。告別時,要說感謝的話,如“今天真高興”、”歡迎到我家去”。
    以上是生活中的一些基本禮儀。禮儀表現(xiàn)在生活之中,只要教師在日常的教育教學(xué)中加強(qiáng)重視,以身作則,及時糾正,逐步使學(xué)生養(yǎng)成文明禮儀的習(xí)慣,那么我們的學(xué)生證一定能成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。
    如何在小學(xué)生中開展文明禮儀教育,要注意以下幾點(diǎn)。
    1、細(xì),即文明禮儀教育的要求應(yīng)明細(xì)。
    開展文明禮儀教育,首先要使學(xué)生明確文明禮儀常規(guī)的要求,這是開展文明禮儀教育的重要的第一步。由于小學(xué)生的年齡較小,他們的認(rèn)知能力、理解能力較差,他們的抽象思維還未充分發(fā)展,因此,對他們提出的要求應(yīng)明確、具體、詳細(xì),應(yīng)提高要求的`可執(zhí)行性。
    如,對學(xué)生課間的文明禮儀常規(guī)作了這樣的具體要求:下課后,由值日生負(fù)責(zé)擦黑板,整理教室,其它同學(xué)到教室外進(jìn)行望綠或室外活動。談吐舉止文明。使用好禮貌用語:請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見;使用好體態(tài)語言:微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮止。這些要求非常明細(xì)、具體,有助于學(xué)生的遵循,也有利于教師對學(xué)生執(zhí)行情況的檢測。
    2、適,即對具體學(xué)生的文明禮儀要求必須適應(yīng)該生的具體情況。
    教育應(yīng)遵循因材施教的原則,進(jìn)行文明禮儀教育也是同樣的道理。教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,根據(jù)其薄弱環(huán)節(jié),幫助學(xué)生定階段目標(biāo),訂計(jì)劃,且制定的目標(biāo)應(yīng)是學(xué)生通過一定的努力就能達(dá)到的,即“跳一跳,夠得著?!碧y達(dá)到的目標(biāo)會使學(xué)生產(chǎn)生畏懼心理裹足不前,難度適宜的目標(biāo)才能激起學(xué)生努力的信心。在學(xué)生達(dá)到了一個目標(biāo)之后,引導(dǎo)其樹立一個更高的目標(biāo),循序漸進(jìn),最終達(dá)到文明禮儀常規(guī)的要求。
    如,班里的趙浩軍同學(xué),他的課堂紀(jì)律性較差,上課不能集中精神聽講,總喜歡小聲說話,擺弄文具,發(fā)言也不夠積極。我先要求他對照文明禮儀常規(guī)里所列舉的要求,結(jié)合自身情況,找出自己還不能做到的常規(guī)要求,用紅筆做記號,提醒自己應(yīng)在哪方面努力。然后,在老師、同學(xué)們的協(xié)助下,制訂一個“文明守紀(jì)、天天向上”的計(jì)劃,設(shè)立一個個階段目標(biāo)。第一個目標(biāo)是:上課時,準(zhǔn)備好必需的文具。與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西不帶到學(xué)校來,上課時不擺弄文具。第二個目標(biāo)是:把有趣的話題留在下課時才講,上課時專心聽講,不小聲說話。第三個目標(biāo)是:上課時緊跟老師的思路,積極動腦思考,積極舉手發(fā)言。制定這樣的階段目標(biāo),使原本看似遙遠(yuǎn)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有了可能,趙浩軍同學(xué)經(jīng)過一學(xué)期的努力,已達(dá)到了第三個目標(biāo),達(dá)到了課堂文明禮儀常規(guī)的要求。
    3、賽,即通過競賽的形式,促進(jìn)學(xué)生遵守文明禮儀常規(guī)的自覺性。
    有競爭才有壓力,有壓力才有進(jìn)步。各種各樣的競賽,在同學(xué)們中間形成了一股壓力、一股動力,人人爭上進(jìn),自覺遵守文明禮儀常規(guī)的要求。
    如,開展人人爭當(dāng)“文明禮儀小標(biāo)兵”的活動。把文明禮儀常規(guī)要求,分為十個方面,列出全班學(xué)生的名單,在達(dá)到要求的那一欄上,蓋上“文明禮儀小紅花”,達(dá)到十項(xiàng)要求,蓋滿十朵小紅花即當(dāng)選為“文明禮儀小標(biāo)兵”。把競賽表貼在布告欄上,每月評比一次。讓每一個學(xué)生都力爭做到文明禮儀常規(guī)的要求,你追我趕,形成一種人人求進(jìn)步,唯恐落后的氛圍,促使學(xué)生進(jìn)步得更快。
    4、恒,即進(jìn)行文明禮儀教育應(yīng)持之以恒。
    文明禮儀教育,是一種養(yǎng)成教育。通過教育訓(xùn)練,使學(xué)生逐步形成文明識禮的好習(xí)慣。這就決定了文明禮儀教育應(yīng)持之以恒。小學(xué)生的年齡較小,發(fā)展還不穩(wěn)定,自制能力也較差,行為有時會出現(xiàn)反復(fù),有時會有倒退的跡象,教師應(yīng)明白這是一種正常的現(xiàn)象,應(yīng)對學(xué)生充滿信心,鼓勵學(xué)生堅(jiān)持不懈,嚴(yán)格要求自己。
    如,課間輕聲慢步。學(xué)生在遵循這個要求時有一定的困難,特別是個別較活潑好動的學(xué)生,總是有時不自覺地躁動起來。教師這時應(yīng)多提醒學(xué)生,強(qiáng)化訓(xùn)練,鼓勵學(xué)生努力克服好動的缺點(diǎn),信任學(xué)生能做好,給學(xué)生充裕的時間克服自身的缺點(diǎn)。有了教師的信任和鼓勵,學(xué)生逐步規(guī)范自己的行為,最終達(dá)到文明禮儀常規(guī)的要求。
    小學(xué)階段是一個形成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期,在這個時期里很多習(xí)慣都逐漸養(yǎng)成,禮儀習(xí)慣也一樣,在這個時期形成,并且將會影響一個人一生。我認(rèn)為必須在小學(xué)階段形成良好的習(xí)慣,并且有良好的環(huán)境導(dǎo)向,有自我教育的能力,這必將為人的成長有重大的影響,使小學(xué)生能成長為一個愛家庭、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的有用之才。
    講文明重禮儀班會教案篇三
    1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動,使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦",講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是做人的美德,更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
    2、通過主題班會活動,使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)愛國情感,從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,初步樹立社會責(zé)任感。
    3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中,讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得禮儀對于每個學(xué)生成長的重要性。
    1、開班會前,我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊:搜集中華文明禮儀的故事等資料;調(diào)查爭做文明學(xué)生的做法。
    2、關(guān)于小學(xué)生禮儀的音像、文字材料。
    3、環(huán)境布置(黑板、場地等)。
    4、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。
    一、活動導(dǎo)入主持人:中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為新一代的少年兒童,我們更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生,讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!現(xiàn)在我宣布:《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。
    二、活動開始
    (一)家庭文明禮儀。
    主持人:中國是一個有著幾千年文明歷史的古國,文化源遠(yuǎn)流長。作為禮儀之邦,中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們,下面請觀看歷史故事:《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》(放錄像)(放完錄像)主持人:看到這兩個小故事,同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹?學(xué)生自由發(fā)言。
    主持人:現(xiàn)在我們都是獨(dú)生子女,沒有兄弟姐妹,那么我們在一起生活的小伙伴們呢?看了下面的表演的小品,我想大家一定會有不同的看法。
    下面請欣賞由高亭等表演的小品:《快樂的小伙伴》(表演結(jié)束)
    主持人:通過這個小品,大家認(rèn)為該如何與小伙伴相處?學(xué)生自由發(fā)言。
    主持人:如果家里來了客人我們應(yīng)該怎么做呢?下面請欣賞小品《家里來客了》
    (二)校園文明禮儀
    主持人:中國是一個有著幾千年文明歷史的古國,文化源遠(yuǎn)流長“禮學(xué)”是中國文化的重要組成部分。在中國,自古以來,講究做人要懂得禮貌謙讓,因此中國被稱為“文章華國,詩禮傳家”,被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求?(觀看錄像資料)
    主持人:我們共同生活在這所美麗的校園里,共同學(xué)習(xí)在這個三年級一班這個大家庭中,我們應(yīng)該和諧相處。在前段日子里,我們班里出現(xiàn)了幾幕這樣的情景,請看小品《課間活動》(表演結(jié)束:主持人:同學(xué)們對這種現(xiàn)象有什么看法?我們應(yīng)該怎么做?學(xué)生自由發(fā)言。
    (三)社會文明禮儀
    主持人:在學(xué)校要講文明,那么在沒人監(jiān)督的時候,我們應(yīng)該怎么做呢?請聽歌謠《讓座》(表演結(jié)束)
    主持人:我們要懂得尊老愛幼的道理,那么在公共場合我們該怎樣做呢?請聽小快板《如果》(表演結(jié)束)
    主持人:說的好,相信你們做的更好!咱班的男生志氣大,看,他們還要爭當(dāng)文明好少年呢!朗誦《爭當(dāng)文明好少年》(表演結(jié)束)
    主持人:根據(jù)我們的資料和調(diào)查,總結(jié)了簡單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》,大家一起來讀一讀。(學(xué)生齊讀)
    (四)、文明用語不離口
    主持人:我們知道了禮儀對于我們小學(xué)生來說很重要,大家來看這位同學(xué)錯在哪里了?(學(xué)生表演小品:我錯在哪里了?)(表演結(jié)束)
    主持人:這個小男孩的問題就是沒有學(xué)會尊重他人,最重要的是不會說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的?請聽中國文明禮儀常識《常用的客套話》(放錄音)(放完錄音)
    下面請聽:《日常文明用語介紹》(介紹完)
    主持人:人與人之間相處時難免有磕磕碰碰,犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散,不然會產(chǎn)生意想不到的后果。請看小品《一件小事》(表演結(jié)束)
    三、活動總結(jié)。
    主持人:同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識,作為一名新時代的少先隊(duì)員,我們要做到遇到師長、來賓,主動敬禮問好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時撿;愛護(hù)公共財物,不亂寫亂劃,嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同促進(jìn),爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
    四、班主任講話:
    親愛的同學(xué)們
    文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學(xué)生,作為中華民族的后代,我們有義務(wù),有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng),樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子,它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果,那么我們的社會就會更美好!希望通過這次活動,能讓我們真正理解文明禮儀的重要性,讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落,讓文明之花越開越盛,開遍家庭、校園、社會!
    五、活動結(jié)束。
    主持人:“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束。
    講文明重禮儀班會教案篇四
    通過文明禮儀班會課,使學(xué)生對文明禮貌用語有更明確的認(rèn)識,體會到文明的重要性。在日常生活中會正確運(yùn)用禮貌用語,人人都爭做文明學(xué)生。
    明確學(xué)生在家、校的禮貌行為,提高學(xué)生講文明、懂禮貌語言的使用率。
    能適時適地適用文明語言及行為,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
    1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。
    2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
    (一)師:親愛的同學(xué)們,身為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,不但要做個愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生,還要做個講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。所以下面我們要開展的是禮儀教育活動為中心的班會,其中語言美是文明的重要表現(xiàn),前面已讓同學(xué)們收集禮貌用語的活動,那么下面老師與你們一塊來總結(jié)一下禮貌用語。
    (二)師生總結(jié)收集禮貌用語
    1、(學(xué)生回答)師板書:您好、您早、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見、請……
    2、教師引導(dǎo)學(xué)生舉常見所用文明用語的事例:
    甲同學(xué):早上見到老師要問好,放學(xué)離校與教師再見;
    乙同學(xué):不小心碰倒小同學(xué),要說“對不起”;
    丙同學(xué):小紅幫小玲系鞋帶,小玲應(yīng)說“謝謝”,小紅回答“不用謝” 3、客人來訪時應(yīng)怎樣招待?(讓兩個學(xué)生進(jìn)行表演)
    (三)集體拍手兒歌
    同學(xué)們,都知道禮貌用語記得牢,見到師生問聲好,分離時候把手招,影響別人“對不起”,回答要說“沒關(guān)系”,從小文明又禮貌,大家夸我好苗苗。
    (四)讓學(xué)生做題鞏固多種場合中的禮貌用語及行為。
    1、早上出門上學(xué)向家長說“()?!?BR>    2、家里來了客人說:“()”,接待熱情周到,與客人告別要使用“()”等禮貌用語;
    3、回到家里向父母說“()”
    4、早上在學(xué)校見了老師、同學(xué)說“()”
    5、課間不小心撞了同學(xué)說“()”
    6、同學(xué)向你道歉后,你應(yīng)該說“()。 7、當(dāng)你得到別人幫助時要說“()
    8、在汽車上,見了老人讓座說“()”
    9、接受長輩物品時要起立()手接,并要說();
    10、在學(xué)校不打架鬧事,不損壞公物,不講()。
    (五)演一演
    當(dāng)你想向同學(xué)借書看時,你該怎么說,怎樣做呢?師評價:這位同學(xué)說話真有禮貌,我有書也愿意借給你。當(dāng)你不小心踩了別人的腳后,你應(yīng)該怎么說,怎么做?師評價:有錯馬上改,并且很及時的道歉是個有禮貌的好學(xué)生。
    (七)欣賞禮貌歌曲《媽媽,你早》、《老師,你早》、《每當(dāng)走過老師的窗前》
    講文明重禮儀班會教案篇五
    文化路小學(xué)于輝老師設(shè)計(jì)的這節(jié)班會,是在學(xué)校21節(jié)班會中脫穎而出的一節(jié)優(yōu)秀班會課。
    一、其優(yōu)點(diǎn)是:
    優(yōu)點(diǎn)1課前的準(zhǔn)備。
    教育目標(biāo),符合《中小學(xué)德育大綱》的要求,也能根據(jù)學(xué)校教育目標(biāo)即—德育系列化《以人文精神為引導(dǎo),養(yǎng)成好習(xí)慣,爭當(dāng)小明星》的要求,幫助學(xué)生養(yǎng)成文明禮儀好習(xí)慣。目標(biāo)既有時代性、教育性、針對性、實(shí)效性;又體現(xiàn)了小、近、實(shí)、序、趣。
    教育主題醒目鮮明,是從小處著手,貼近學(xué)生生活實(shí)際,對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀好習(xí)慣的養(yǎng)成性教育。
    在活動的準(zhǔn)備中,于輝老師積極的吸引家長、學(xué)生大量的參與,查找、收集資料,共同設(shè)計(jì),以求方案的合理性、教育性、實(shí)效性、合作性。
    優(yōu)點(diǎn)2活動過程。
    從活動的過程中來看,內(nèi)容詳實(shí),選擇的素材能夠健康向上,緊密聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際狀況;形式豐富多彩:有歌舞、相聲、小品、詩歌、三句半、快板、兒歌等,生動活潑,寓教于樂;環(huán)節(jié)緊湊、合理有序、層層深入,學(xué)生在笑聲中情感得到感悟、升華,受到了潛移默化的教育。
    優(yōu)點(diǎn)3活動的效果?。
    學(xué)生們達(dá)到百分之百的參與,在班會課中學(xué)生的臉上一直洋溢著笑容,整個氣氛熱烈,學(xué)生們的表達(dá)力、表演力和表現(xiàn)力都深深的感染著我,這節(jié)班會我已經(jīng)欣賞過五次,每次欣賞后都給我留下不同的感想;我們的兩位小主持人,你們的語言、動作、組織、協(xié)調(diào)、應(yīng)變的能力都達(dá)到了純火如青的地步,我很佩服你們倆,也很喜歡你們倆;于輝老師,這節(jié)班會課凝聚著你對學(xué)生文明禮儀好習(xí)慣的養(yǎng)成性教育的一個縮影,也是你對貫徹《中小學(xué)德育大綱》的要求和學(xué)校德育系列化方案的一個縮影,在整個班會的設(shè)計(jì)中,有自己的獨(dú)特的見解;準(zhǔn)備、過程、延續(xù)中,你能夠以人文精神為引導(dǎo),吸引家長、學(xué)生積極的參與,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中文明好習(xí)慣養(yǎng)成性教育;整節(jié)班會課,安排有序、嚴(yán)謹(jǐn)、流暢,賞心悅目,達(dá)到了情感的共鳴。這節(jié)班會課從準(zhǔn)備、召開、評選、錄像到至今的驗(yàn)收,前后將近五個月時間,三年四班學(xué)生們的文明禮儀方面都有一個質(zhì)的飛躍,在學(xué)校里,你們班值周評比在前面,很多刮進(jìn)操場的垃圾是你們主動撿起的;在家里,很多家長都夸獎自己的孩子講禮貌了;在社會上也經(jīng)常能夠聽到對你們的稱贊。
    二、不足及應(yīng)對的策略:
    不足1學(xué)生之間的參與有差別。
    學(xué)生達(dá)到了百分之百的參與,但是參與的效果不一樣,
    有的學(xué)生擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)很多,有的只是參與一個集體的兒歌。讓每個孩子都積極的參與到活動中來,在活動中達(dá)到知、情、意、行的統(tǒng)一。
    應(yīng)對策略:在方案設(shè)計(jì)的時候,教師就應(yīng)該考慮到每名學(xué)生的特點(diǎn),盡量的讓每名學(xué)生都能夠有充分展示自己的機(jī)會。
    不足2班主任的作用發(fā)揮的不夠淋漓盡致。
    在整個班會課的準(zhǔn)備、后續(xù)的教育過程之中,班主任都。
    是一個積極的參與者、指導(dǎo)者,但是在活動實(shí)施過程中,班。
    主任不單純只是一個導(dǎo)演、一個放音員,也應(yīng)該參與到整個。
    活動中,及時的點(diǎn)撥、指導(dǎo)、引領(lǐng)。
    應(yīng)對策略:教師要把自己看成班級的一員,在各個活動。
    階段適時點(diǎn)撥、指導(dǎo)、引領(lǐng),讓自己融入到這節(jié)班會課中。
    不足3教育效果還是不夠理想。
    于輝老師能夠堅(jiān)持不懈的教育好學(xué)生們,也希望我們的學(xué)生們能夠養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,讓文明的好習(xí)慣伴隨你們一生!
    三、感謝的話。
    在這里,我感謝德育研究室的諸位領(lǐng)導(dǎo)對我們學(xué)校德育。
    工作的支持和指導(dǎo),也感謝久壽小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們學(xué)校的援手和合作,同時也感謝于輝老師和三年四班的全體同學(xué)們!最后也請大連的專家、德育研究室的領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師給我們的這節(jié)班會留下寶貴的意見!
    講文明重禮儀班會教案篇六
    隊(duì)會目的:
    (1)讓學(xué)生知道現(xiàn)代小學(xué)生應(yīng)該知禮儀、懂禮儀,學(xué)會友好交往,快樂地與人相處。
    (2)培養(yǎng)學(xué)生良好的文明品質(zhì),根據(jù)自己的禮儀認(rèn)知能力、道德判斷能力,就不同的環(huán)境和具體情況作出最佳判斷,作出相應(yīng)的文明行為。
    (3)幫助學(xué)生樹立正確的人際交往意識,提高隊(duì)員的社會適應(yīng)能力。
    學(xué)生準(zhǔn)備:
    學(xué)生收集有關(guān)同學(xué)文明禮儀行為的資料(照片、攝影帶,文字材料等)。
    學(xué)生查閱與文明、習(xí)慣有關(guān)的資料,思考作為一名學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些好的禮儀習(xí)慣,從自身感受談起。
    學(xué)生編排表演有關(guān)文明禮儀的小品、拍攝照片、撰寫文字材料等。
    活動儀式:。
    1、宣布活動主題。
    2、報告人數(shù)。
    3、出旗、唱隊(duì)歌。
    4、中隊(duì)長講話。
    5、中隊(duì)會活動經(jīng)過。
    6、輔導(dǎo)員講話。
    7、呼號。
    8、腿旗。
    9、宣布活動結(jié)束。
    活動程序:
    一、隊(duì)儀式。
    整理隊(duì)伍,報告人數(shù)。
    (中隊(duì)長下口令:全體立正,各小隊(duì)整隊(duì),報告人數(shù)。)。
    小隊(duì)長整隊(duì),報告。
    報告完畢后,中隊(duì)長向輔導(dǎo)員報告。
    “報告中隊(duì)輔導(dǎo)員,本中隊(duì)?wèi)?yīng)到54人,實(shí)到54人,活動一切準(zhǔn)備就緒,請求活動開始。
    輔導(dǎo)員:“接受你的報告,活動可以開始了,并祝我們的活動取得圓滿成功?!?BR>    第一項(xiàng):全體立正,出旗,(放出旗曲)。
    第二項(xiàng):高唱隊(duì)歌,請坐。
    第三項(xiàng):中隊(duì)活動開始。有請主持人上場。
    主持人a:有一種語言是充滿神奇的,它的熱情能使冰山融化!
    主持人b:有一種行為是充滿魅力的,它像紐帶能使溝壑變虹橋!
    合:它們就是我們在日常生活中使用文明用語和禮儀行為。
    主持人c:文明從我做起,從身邊做起,請欣賞笑話《不會說話的人》。
    從前,有幾個人去參加婚禮,其中有個人不懂禮儀,喜歡亂說話。其他人就告訴他:“婚禮時候你什么也別說,什么也別做就行了。到了婚禮那天,那個人果然一直沒說話,新郎新娘都很高興,送客人出門的時候,那人向新人道別,行禮道:“今天我可是沒說一句不合時宜的話,如果以后你們家里著火,后院遭賊,夫妻離異,可怨不得我啦!”
    2主持人宣布主題。
    主持人a:剛才鄭午超同學(xué)的笑話告訴我們,禮儀看著不重要,其實(shí)對我們的影響卻很大。我們身邊有些人就是不注意自己的言行,日久天長養(yǎng)成了習(xí)慣,鬧出了許多笑話,可自己還沒有意識到。我們要從現(xiàn)在做起,從我做起,從小做起,關(guān)注自己的禮儀習(xí)慣,爭做講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
    2.學(xué)生說禮儀用語。
    主持人b:世界上有些字萬分神奇,只要你和他們交上了朋友,你的生活就會變得更加美好,下面請第1小隊(duì)的隊(duì)員帶我們猜一些禮儀用語。
    3.學(xué)生背小學(xué)生守則。
    主持人a:大家說的可真好,下面請欣賞胡旭婷、蔡佳欣同學(xué)口風(fēng)琴齊奏《新年好》。
    4.學(xué)生們看自己拍攝的照片,指出不文明行為。
    主持人b:接下來我們做個游戲,名字叫做“黃金眼“。游戲是這樣的:我們先播放同學(xué)們拍攝的一些照片,大家看看片子中有哪些不文明的行為,然后進(jìn)行回答。
    第一個片子內(nèi)容:在校園的柳樹下,幾名同學(xué)在揪樹枝互相打逗。
    主持人c:請回答片子中哪些行為不文明?開始。
    第二個片子內(nèi)容:一名同學(xué)在過道里招手,另外幾個同學(xué)穿過。
    柏樹墻去找他,小樹被擠得歪歪扭扭。
    主持人a:請回答片子中哪些行為不文明?開始。
    第三個片子內(nèi)容:教室里,一些同學(xué)正在安靜的看書,兩名剛。
    跑進(jìn)教室的學(xué)生又跳有叫,在教室里追逐。
    主持人b:請回答片子中哪些行為不文明?開始。
    5.學(xué)生看自己拍的照片,指出不文明行為。
    主持人c:同學(xué)們做生活中的有心人,拍了很多照片,請你看一看照片中的同學(xué)做的好不好。
    第一張照片:被畫的亂七八糟的黑板。
    文字:“書畫大賽”
    主持人a:能說一說你看后的想法嗎?
    第二張照片:一名學(xué)生把花揪了下來。
    文字:“不采白不采”
    主持人b:能說一說你看后的想法嗎?
    6.學(xué)生自我教育《文明,我的另一張名片》(小品)。
    旁白:校園里有許多健身器材,每天都有很多人在這里健身。
    同學(xué)甲:踢毽子。
    同學(xué)乙:跳繩。
    甲的毽子落到乙的腳下,乙馬上停下來遞給甲。
    旁白:同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛,舉手之勞傳遞著友情。
    旁白:為了保護(hù)同學(xué)們的視力,每周我們都要調(diào)換座位。今天又到了星期五放學(xué),小智來到座位上。
    小智:先要把座位里的東西整理好,又用抹布把以前用的桌子里外擦干凈。
    旁白:小惠也在整理桌子。
    小惠:也像小智一樣先把原來的位子整理好,然后再坐到自己的新位子上。
    旁白:干凈整潔的環(huán)境要靠大家互相幫助才能保持好。
    旁白:某企業(yè)招聘人才,這天來了兩位應(yīng)聘者,他們條件相當(dāng)。
    人事經(jīng)理:你應(yīng)該在十點(diǎn)鐘來應(yīng)聘,為什么遲到了?
    應(yīng)聘者甲:我起晚了。
    人事經(jīng)理:你為什么要來我公司應(yīng)聘?
    應(yīng)聘者甲:我要月薪豐厚,我要福利勞保,我要房子車子,我要……(得意洋洋)。
    人事經(jīng)理:對不起我們公司不用你這種不守時,沒有任何貢獻(xiàn)就提條件的人。
    應(yīng)聘者甲:低頭退場。
    旁白:緊接著人事經(jīng)理叫進(jìn)第二個應(yīng)聘者。
    應(yīng)聘者乙:(進(jìn)門前蹭掉鞋上的土,敲門后,得到允許后進(jìn)入)您好,我是來應(yīng)聘的。
    人事經(jīng)理:請坐!
    應(yīng)聘者乙:謝謝?。渥?。
    旁白:正在這時,進(jìn)來一位長者。
    應(yīng)聘者乙:迅速起立,為長者讓座。
    旁白:很快面試結(jié)束,應(yīng)聘者乙有禮貌地和經(jīng)理告別,走到了門口,發(fā)現(xiàn)在過道的地上有一個煙頭。
    應(yīng)聘者乙:彎下腰撿了起來,扔到垃圾桶里。
    人事經(jīng)理:請你下個星期上班,先試用三個月。不過,我想你這個素質(zhì)高的人會通過試用期的。
    7.學(xué)生討論交流有關(guān)文明的話題。
    我去圖書館看書的時候,閱覽室一會兒手機(jī)響,一會兒又呼機(jī)響,吵的整個閱覽室的人無法安心看書。我想這些人在公共場所,如電影院、圖書館等地方,應(yīng)將手機(jī)、呼機(jī)的鈴聲關(guān)小,設(shè)置成震動的。
    學(xué)生乙:我先給大家講一個笑話,名字叫“創(chuàng)造”
    兒子:媽媽,什么叫創(chuàng)造?
    媽媽:比如你做出了別人沒做過的事,這就叫創(chuàng)造。
    兒子:啊,我懂了。比如昨天晚上,你叫我趁下雨從陽臺往下倒臟水,這就叫創(chuàng)造。
    這是個笑話,也不是個笑話,因?yàn)椋谏钪芯陀羞@種人,他們不講文明,不講道德,把垃圾亂扔,影響環(huán)境衛(wèi)生。我覺得我們應(yīng)該從身邊小事做起,不亂扔廢棄物,保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
    學(xué)生丙:現(xiàn)在天氣涼了,感冒的人多了,在教室里,在公共汽車上,咳嗽的時候捂著嘴,以免影響他人健康。
    學(xué)生?。何覀兌贾?0__廣州要舉行亞運(yùn)會,我想我們要學(xué)好英語,在見到外國朋友的時候也能展示我們好的素養(yǎng)。我們除了會使用中文的禮貌用語,還要會使用常用的英文禮貌用語?,F(xiàn)在,我說中文,請你們說出英文。
    早上好?。╣oodmorning)下午好!(goodafternoon)對不起(sorry)謝謝(thankyou)。
    您好!(howdoyoudo)再見(goodbye)。
    希望同學(xué)們會說這些禮貌用語,爭做文明小學(xué)生。
    8.隊(duì)會結(jié)束,輔導(dǎo)員總結(jié)。
    主持人:下面請輔導(dǎo)員老師講話。
    輔導(dǎo)員:在這次隊(duì)會準(zhǔn)備和召開的過程中,我高興地看到每一個同學(xué)都積極主動、認(rèn)真地參與到整個活動中來,表現(xiàn)出了極高的主人翁的精神和熱情,希望大家將這種積極進(jìn)取的精神發(fā)揚(yáng)下去。這次隊(duì)會非常成功,大家通過從身邊收集到的很多不同方面的小事,認(rèn)識到習(xí)慣雖小,影響卻很大。因此,我們要按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中的要求規(guī)范自己的言行,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,爭做一名文明的小學(xué)生。
    9.呼號。
    主持人:呼號……呼號畢。
    10.退旗。
    主持人:退旗。
    12.隊(duì)會結(jié)束。
    講文明重禮儀班會教案篇七
    通過本次德育活動課,使低年級學(xué)生對文明禮貌用語有一個認(rèn)識和了解,同時體會講明、懂禮儀的重要性。在日常生活中會正確運(yùn)用禮貌用語,培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從我做起,從—點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng),做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。
    師:同學(xué)們,我們中華民族素有禮儀之邦的美稱,我們從小要 “學(xué)禮儀,用禮儀、要重言,更重行。”我們同學(xué)一定要做個講文明、有禮貌的小學(xué)生,讓文明之花處處開放。
    那我們又應(yīng)該怎樣做個文明人呢?
    (一)學(xué)習(xí)文明禮貌用語,使低年級學(xué)生對文明禮貌用語有一個認(rèn)識和了解
    1、出示在學(xué)校門口的畫面:
    師說:同學(xué)們請看這幅圖:你看到小同學(xué)在學(xué)校門口干什么?(他們在互相打招呼)
    他們是怎樣打招呼的?(互相問你好!你早)
    2、師:當(dāng)你來到學(xué)校門口,你和同學(xué)們互相問:“你好!”“你早!”這時你的心情怎樣?(舒服、親切、高興……)
    3、師:我們不僅要在學(xué)校里做文明人,時時處處都要講文明、懂禮貌。
    (1)出示在火車上的圖片:
    想一想:人們之間是怎樣打招呼、問好的?找一找他們都使用了哪些禮貌用語?(您好、你好、再見)
    (2)遇見鄰居(阿姨您好!)
    (3)看見同學(xué)(小明你好、小軍你好)
    (4)客人來了(爺爺您好、小華你好,您請進(jìn))
    (5)熟人相遇(小朋友握手問好)
    (6)見到參觀的客人(鞠躬問客人,您好)
    (7)見到老師:(鞠躬問老師:老師您好)
    球借給我玩一會兒,好嗎?
    好吧,謝謝你,不客氣。
    對不起,我不是故意的,沒關(guān)系,咱倆一起玩球吧。
    我說“謝謝你!”
    我說“不客氣!”
    你懂得感謝,
    我愿幫助你,
    我說“對不起?!?BR>    我說“沒關(guān)系?!?BR>    你懂得道歉,
    我會原諒你。
    說話客客氣氣,
    人人心里歡喜。
    你我都不忘記,
    待人文明有禮。
    4、說一說你知道的禮貌用語有哪些?(請、 謝謝 、對不起、沒關(guān)系、您好、再見)
    5、說兒歌:同學(xué)們,要牢記,您好,再見,沒關(guān)系。謝謝、請、對不起,禮貌用語記心里。講文明、懂禮貌,人人見了都夸你。
    (二)通過文明行為辨析,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣。
    請你們告訴他們這樣做有什么不好?
    1、見面不理人
    師:想一想他為什么不理人?(膽子小、沒有好習(xí)慣)
    你想對他說些什么?
    同學(xué)們你們有沒有不理人的時候?統(tǒng)計(jì)班中學(xué)生情況。
    2、問好聲音小
    師:想一想這樣做有什么不好?
    請你告訴她該怎樣做?提示:聲音過大也不好、眼睛應(yīng)看著別人)
    請你給這個小同學(xué)做個示范。向來聽課的老師問問好。
    (三)在不同場合中,準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌用語
    a 說一說,我們都來做有禮貌的好孩子。
    1、早上出門向家長說“( )?!?BR>    2、家里來了客人說:“( )”
    3、回到家里向父母說“( )”
    4、見了老師、同學(xué)說“ ( )”
    5、課間不小心撞了同學(xué)說“ ( )”
    6、同學(xué)道歉以后說“( )
    7、得到別人幫助說“( )
    8、在汽車上,見了老人讓座說“( )”
    b 1、說一說,演一演,
    (場景一) 當(dāng)你想向同學(xué)借尺子時,你該怎樣說,怎樣做?
    師評價:這位同學(xué)說話真有禮貌,我有筆也愿意借給你。
    (場景二) 如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒,你該怎么辦?
    師:你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?
    (場景三) 來到書店,你想買本書,應(yīng)該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢?
    師:評價:嗯,你真是個有禮貌的好孩子。
    (場景四)當(dāng)家里來了客人,你怎樣招待他?
    (場景五)在公共汽車上怎樣給老奶奶讓座?
    (場景六)如果你和爸爸媽媽游玩時,你走失了,你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢?
    2、如果你沒有記清家庭作業(yè),你怎樣向班主任老師打電話詢問呢?(打電話過程中你認(rèn)
    為應(yīng)該使用哪些禮貌用語?
    (四)師:我們班自開展文明禮儀活動以來,同學(xué)們的變化可大了,評出了班級文明小標(biāo)兵。
    (五)齊唱:我們從小講禮貌。
    講文明重禮儀班會教案篇八
    通過本次主題隊(duì)會,讓隊(duì)員們對中國古代傳統(tǒng)美德有所認(rèn)識,了解日常禮儀常識,并能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),在具體行動中做到講文明、懂禮儀,努力提高自己的文明修養(yǎng)。
    情景劇、童謠、三句半、音樂等。
    柴xx:合著歡樂的節(jié)拍,我們成為了二年級的學(xué)生。
    姜xx:做一個文明的好少年,是我們共同的心愿。
    柴xx:文明人要有良好的行為,
    姜xx:文明人要有良好的習(xí)慣,
    柴xx:今天,就讓我們一起遨游文明的世界!
    合:老師、同學(xué)們,大家好!“文明禮儀伴我行”——二(1)中隊(duì)主題隊(duì)會現(xiàn)在開始!
    柴xx;我們中華民族素有禮儀之邦的`美稱,
    姜xx:五千年悠久的歷史,不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
    柴xx:是啊,被稱為“文明古國”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明,以勤勞智慧、好學(xué)上進(jìn)、彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。
    姜xx:在我國古代,禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風(fēng)氣。
    柴xx1、請聽《新三字經(jīng)》。
    《新三字經(jīng)》。
    為人子方少時尊長輩習(xí)禮儀能溫席小黃香愛父母意深長。
    能讓梨小孔融手足誼記心中孝于悌須繼承長與幼骨肉親。
    親養(yǎng)兒多苦辛報春暉寸草心親有教兒恭聽做錯事繼改正。
    家務(wù)事樂承擔(dān)洗碗筷掃門庭家愛我我愛家推此心愛中華。
    柴xx:古老的神州向世界展示了文明古國的風(fēng)采。
    姜xx:悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。
    柴xx:黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪,一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。
    姜xx:古人在禮儀上為我們作出了表率,一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。
    柴xx:身為二十一世紀(jì)的接班人,我們怎么能落后呢?讓我們一起從校園禮儀開始吧!
    姜xx2、我問你答。
    柴xx:我們生長在充滿陽光和鮮花的祖國的懷抱里,多么美好,多么幸福,讓我們共同托起明天的太陽。
    姜xx:我們是祖國的小雛鷹,
    柴xx:文明之花在心中開放,
    柴xx:好呀,咱們就表演一個拍手歌吧。請同學(xué)們和我們一起來表演好嗎?
    姜xx:4、校園童謠:拍手歌。
    你拍一,我拍一。文明禮儀排第一。你拍二,我拍二。同學(xué)之間是伙伴。
    你拍三,我拍三。尊老愛幼記心間。你拍四,我拍四。關(guān)心集體做好事。
    你拍五,我拍五。同學(xué)之間不動武。你拍六,我拍六。果皮垃圾不亂丟。
    你拍七,我拍七。誠實(shí)守信不忘記。你拍八,我拍八。言談舉止要文雅。
    你拍九,我拍九。遵守紀(jì)律要長久。你拍十,我拍十。爭當(dāng)禮儀小衛(wèi)士。
    柴xx:你給別人一個微笑,別人給你一個春天。
    姜xx:你給別人一份溫暖,別人給你快樂無限。
    柴xx:你給別人一份謙讓,別人給你敬重萬千。
    姜xx:你給別人一份真誠,別人給你溫馨的思念~~~~~合:文明,讓人舉止文雅;禮儀,讓人風(fēng)度翩翩。下面請輔導(dǎo)員講話。
    5、輔導(dǎo)員總結(jié):
    今天的主題隊(duì)會同學(xué)們的準(zhǔn)備非常充分,交流也非常熱烈,效果非常不錯。我相信通過今天的主題隊(duì)會,同學(xué)們一定對“文明禮儀”這一傳統(tǒng)美德有了更為全面和具體的認(rèn)識,更重要的是在整個活動過程中,同學(xué)們一起討論、收集、表演,在親身體驗(yàn)過程中,彼此之間更了解,更默契。相信全體同學(xué)一定能夠“傳承禮讓、延續(xù)文明”,形成健康的人格、高尚的品質(zhì)。
    合:二年一班主題班會到此結(jié)束,謝謝!
    講文明重禮儀班會教案篇九
    活動過程:
    一、導(dǎo)入。
    1、出示健康的棕熊照片以及受傷后的棕熊照片,以此引出劉海洋傷熊事件(幻燈片顯示),然后讓學(xué)生談?wù)剬@件事情的看法。
    附:劉海洋傷熊事件:20__年1月29日、2月5日和23日,22歲的清華大學(xué)機(jī)電系大四學(xué)生劉海洋,竟然為了證實(shí)“熊的嗅覺敏感,分辨東西能力強(qiáng)”這句話的正確性,先后兩次在北京動物園熊山黑熊、棕熊展區(qū),分別將事先準(zhǔn)備的氫氧化鈉(俗稱“火堿”)溶液、硫酸溶液,向上述展區(qū)內(nèi)的黑熊和棕熊進(jìn)行投喂、傾倒,致使3只黑熊、2只棕熊(均屬國家二級保護(hù)動物)受到不同程度的損傷。
    2、出示第二段材料,讓學(xué)生評價文中人物的做法。
    附:一個新加坡旅行團(tuán)在德國觀光。旅行團(tuán)中有一個十一二歲的小男孩,他買了一件小玩具。在拆封時,由于周圍沒有垃圾桶,他就隨手將包裝紙習(xí)慣性地放進(jìn)了自己的衣袋里。就是這個包裝紙,一直在這個小男孩的口袋里呆了兩個星期,最后竟然被帶回了新加坡。
    3、對比:通過以上兩個關(guān)于道德方面的事例,引出這次主題班會課的主題——告別不良行為,爭做文明中學(xué)生。
    二、解說公民道德的含義以及道德五個標(biāo)準(zhǔn)。
    公民道德:一個國家所有公民都必須遵守和履行的道德規(guī)范的總和。
    道德標(biāo)準(zhǔn):愛國守法;明禮誠信;團(tuán)結(jié)友善;勤儉自強(qiáng);敬業(yè)奉獻(xiàn)。
    三、下面請講述歷史故事:《孔融讓梨》、《程門立雪》。
    四、游戲活動:趣味一測。(要求學(xué)生快速回答問題并說出為什么要選擇這一答案)。
    問題:在一個沒有垃圾箱的公共場所你將如何處理廢棄物?
    a、隨手扔掉。
    b、悄悄扔掉。
    c、扔到不顯眼處。
    d、帶到有垃圾箱的地方扔掉。
    五、學(xué)生表演小品《善舉》。
    (人物:小蘭、爺爺、阿姨、同學(xué)。小品講的是小蘭一天之內(nèi)發(fā)生的故事。)。
    小蘭:媽媽,我上學(xué)走啦!
    (一出門碰到樓上老爺爺拄著拐杖艱難地下樓,小蘭主動上前)。
    小蘭:爺爺,我扶您下樓。
    (小蘭扶著爺爺來到樓前花園的小石凳上坐下。然后才上學(xué),到學(xué)校后,發(fā)現(xiàn)一同學(xué)的東西不小心捧在了地上,那位同學(xué)沒有發(fā)現(xiàn),小蘭拾起來跑上去交給他。)。
    小蘭:你的東西掉了,給你。
    同學(xué):謝謝你,小蘭。
    (放學(xué)后,小蘭乘公共汽車回家,車來了,一帶小孩的阿姨正在下車,小蘭主動上前,把小孩扶下車。)。
    阿姨:謝謝你,小同學(xué)。
    小蘭:不用謝。
    思考:你能發(fā)現(xiàn)小蘭身上的閃光點(diǎn)嗎?
    六、“角色換位”活動,思考“假如我是他(她)”。(現(xiàn)場讓不同的學(xué)生出來扮演材料中的人物,并回答問題)。
    “公德比賽—讓座篇”
    這時候一位坐在車廂后座的中學(xué)生……。
    “舉手之勞——晨跑篇”
    “舉手之勞——大眾篇”
    路人甲將馬路上的井蓋蓋好,避免了交通事故。路人乙撿起地上的香蕉皮扔進(jìn)垃圾筒中,路人丙和丁扶起倒下的指路牌。這些舉手之勞,帶給我們自己和別人方便。
    “愛心的傳遞”
    七、探究園:四人小組討論:。
    1.以下這些人的態(tài)度存在什么問題?
    2.我們身邊有哪些類似的情況?
    3.我們應(yīng)該怎樣對待類似的事情?
    案例一。
    星期天,父母帶孩子逛公園。甲隨手把雪糕紙丟在地上,旁邊就是垃圾箱。當(dāng)母親說甲時,甲說:小事一樁。當(dāng)來到?jīng)鐾r,甲又拿出小刀在上面刻畫。當(dāng)父親制止他時,甲說:小事一樁。
    案例二。
    乙清晨到學(xué)校,忽然想起了什么,隨手從書包里拿出一個本子寫著什么,發(fā)現(xiàn)寫錯了,將紙撕下丟在地上就走了。當(dāng)同學(xué)出面批評他時,乙卻生氣地說:有什么了不起的,真是小題大作。
    案例三。
    丙在家里寫作業(yè),感覺到渴了,他就到電冰箱里拿了一罐飲料,喝完后跑到窗前,向樓下看了一眼,就把易拉罐扔下去了。當(dāng)樓下有人指責(zé)他時,丙說:我看到?jīng)]人才扔的。
    八、暢所欲言:
    1、你所知道的文明高尚的人。
    2、談?wù)勎覀儼啻嬖谥男┎晃拿鞯默F(xiàn)象。
    九、實(shí)話實(shí)說:
    你有沒有做過不文明的事?現(xiàn)在想起這些,你有何感想?
    十、師生齊讀“文明守紀(jì)歌”
    言行文明有禮貌,課間午間不打罵;
    體育活動上操場,正當(dāng)玩耍不喧嘩;
    上下樓梯靠右走,相互禮讓不推拉;
    集合排隊(duì)快靜齊,上課鈴后不講話;
    中飯用餐要排隊(duì),飯菜水電不浪費(fèi);
    維護(hù)清潔講衛(wèi)生,紙屑雜物不亂丟;
    單人不到河井去,不帶零食進(jìn)學(xué)校;
    不出校門不爬墻,乘車排隊(duì)不亂擠;
    放學(xué)離校速回家,關(guān)閉門窗不能忘;
    粗話臟話不出口,文明守紀(jì)記心上。
    十一、簽訂“文明禮儀伴我行”倡議書,請班長以班委會的名義向全班同學(xué)宣讀倡議書,發(fā)出倡議,然后帶頭在倡議書上面簽名,最后全班傳閱并簽名。
    十二、班主任作小結(jié)。
    活動后記:
    這次主題班會在學(xué)生的積極參與下,在輕松、愉快的氣氛中,順利地結(jié)束了。雖然學(xué)生在這節(jié)課比較投入,而且對活動當(dāng)中展示出來的不良行為紛紛提出譴責(zé),但我深知要讓學(xué)生完全做到文明守紀(jì),成為道德高尚的人,這絕對不是簡簡單單40分鐘的一節(jié)課就能夠辦到的。為此,在今后的班級管理中,我不但要讓自己的言行舉止符合文明規(guī)范,為學(xué)生起到一個良好的示范作用,同時,還要在這方面對學(xué)生多作提醒和指導(dǎo),例如,要加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的公德意識,教育學(xué)生不能隨便扔粉筆頭、紙屑等雜物??梢姡龅阶寣W(xué)生真正成為文明高尚之人,確實(shí)是任重而道遠(yuǎn)。
    十三、節(jié)目表演:合唱《歌聲與微笑》。
    這就是來自內(nèi)心的美,它不需要語言,只要一個眼神、一個微笑、就讓陽光普照、春回大地。歌聲與微笑是我們歡快的語言,歌聲與微笑是我們友誼的橋梁。讓文明禮儀的歌聲充滿校園的每個角落!
    講文明重禮儀班會教案篇十
    活動目的:
    1、通過活動,使每位學(xué)生對文明禮儀有更明確的認(rèn)識,體會到文明的重要性。
    2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的道德修養(yǎng),做一個講文明守公德的好學(xué)生。
    活動準(zhǔn)備:
    1、課前學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
    2、學(xué)生準(zhǔn)備《孔融讓梨》的故事。
    3、老師準(zhǔn)備《程門立雪》的故事。
    活動過程:
    1、指名學(xué)生講《孔融讓梨》的故事。
    2、師:中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族是優(yōu)良傳統(tǒng),像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生,更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生,讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。
    師講《程門立雪》的故事。
    3、中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀,對于我們小學(xué)生,《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。誰來說一說。
    小組內(nèi)討論交流后派代表全班交流。
    5、日常用語介紹:請、謝謝、對不起、不客氣、早上好……(指名學(xué)生說一說)。
    6、友情提示:班級里的小朋友有哪些不文明點(diǎn)舉止。
    7、作為一名小學(xué)生,發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說的問題,應(yīng)該做些什么要怎么做學(xué)生發(fā)言,全班交流。
    8、師總結(jié):我們每個同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成道德好習(xí)慣?,F(xiàn)在,老師給大家提出十個道德好習(xí)慣的要求,分別是:
    一、文明用語,微笑待人。
    二、文明休息,文明坐行。
    三、不懂就問,勤于思考。
    四、勤儉節(jié)約,計(jì)劃用錢。
    五、自己的事情自己做。
    六、說了就要努力去做。
    七、及時感謝別人的幫助。
    八、用過的東西放回原處。
    九、集體的事情一起干。
    十、干干凈凈迎接每一天。
    希望全體同學(xué)嚴(yán)格要求自己,讓我們攜手共進(jìn),共創(chuàng)美好的明天。
    講文明重禮儀班會教案篇十一
    通過本次班會活動,使學(xué)生認(rèn)識到文明禮儀就在我們身邊,體會文明禮貌的重要性。在日常生活中注意文明禮儀,培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從—點(diǎn)一滴做起,從每時每刻做起,努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng),做一個新世紀(jì)講文明的小學(xué)生。
    二、活動準(zhǔn)備:召集班委討論、決定班會程序,構(gòu)思班會主題、內(nèi)容,確定主持人。
    三、活動過程:
    1.主持人致歡迎詞;(班長)。
    2.學(xué)生講述文明禮儀的故事;
    3.學(xué)生查找發(fā)生在身邊的不文明行為,發(fā)表看法;
    4.配樂詩朗誦《清潔天使》。
    5.主持人帶領(lǐng)全班宣誓;(班長帶領(lǐng)全班宣誓:我們要做到:自尊自愛,注重儀表;真誠友善,禮貌待人;遵規(guī)守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí);勤奮儉樸,孝敬父母;遵守公德,嚴(yán)于律己。
    6.老師總結(jié);
    7.主持人宣布班會結(jié)束。
    講文明重禮儀班會教案篇十二
    一、活動意義:
    通過本次主題隊(duì)會,讓隊(duì)員們對中國古代傳統(tǒng)美德有所認(rèn)識,了解日常禮儀常識,并能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),在具體行動中做到講文明、懂禮儀,努力提高自己的文明修養(yǎng)。
    二、活動準(zhǔn)備:
    情景劇、童謠、三句半、音樂等。
    三、活動過程:
    柴旭:合著歡樂的節(jié)拍,我們成為了三年級的學(xué)生。
    姜麗:做一個文明的好少年,是我們共同的心愿。
    柴旭:文明人要有良好的行為,
    姜麗:文明人要有良好的習(xí)慣,
    柴旭:今天,就讓我們一起遨游文明的世界!
    合:老師、同學(xué)們,大家好!“文明禮儀伴我行”——三(1)中隊(duì)主題隊(duì)會現(xiàn)在開始!
    柴旭;我們中華民族素有禮儀之邦的美稱,
    姜麗:五千年悠久的歷史,不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
    柴旭:是啊,被稱為“文明古國”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明,以勤勞智慧、好學(xué)上進(jìn)、彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。
    姜麗:在我國古代,禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風(fēng)氣。
    柴旭1、請聽《新三字經(jīng)》。
    《新三字經(jīng)》。
    為人子方少時尊長輩習(xí)禮儀能溫席小黃香愛父母意深長。
    能讓梨小孔融手足誼記心中孝于悌須繼承長與幼骨肉親。
    親養(yǎng)兒多苦辛報春暉寸草心親有教兒恭聽做錯事繼改正。
    家務(wù)事樂承擔(dān)洗碗筷掃門庭家愛我我愛家推此心愛中華。
    柴旭:古老的神州向世界展示了文明古國的風(fēng)采。
    姜麗:悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。
    柴旭:黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪,一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。
    姜麗:古人在禮儀上為我們作出了表率,一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。
    柴旭:身為二十一世紀(jì)的接班人,我們怎么能落后呢?讓我們一起從校園禮儀開始吧!
    姜麗2、我問你答。
    柴旭:既然這樣,那我要考考你們。請聽題。
    (1)如果你是小乘客,你應(yīng)該怎樣做?
    (2)文明禮貌日常用語主要有哪些?
    (3)進(jìn)出校門、上下樓梯時遇見了老師怎么辦?
    姜麗(1)要進(jìn)老師辦公室應(yīng)該怎么辦?
    (2)中午在課間游戲應(yīng)注意哪些?
    (3)你向小明借鉛筆時,應(yīng)該怎么說?
    柴旭:我們生長在充滿陽光和鮮花的祖國的懷抱里,多么美好,多么幸福,讓我們共同托起明天的太陽。
    姜麗:我們是祖國的小雛鷹,
    柴旭:文明之花在心中開放,
    姜麗:我們是21世紀(jì)的主人,我們要做21世紀(jì)文明人。
    柴旭:三句半:《校園禮儀》。
    姜麗:小雛鷹飛得高,紅領(lǐng)巾胸前飄,講文明,講禮貌……。
    柴旭:讓我們插上文明的翅膀,飛向藍(lán)天,飛向美好的未來。
    姜麗:讓我們兩位主持人也來表演一個節(jié)目吧?
    柴旭:好呀,咱們就表演一個拍手歌吧。請同學(xué)們和我們一起來表演好嗎?
    姜麗:4、校園童謠:拍手歌。
    你拍一,我拍一。文明禮儀排第一。你拍二,我拍二。同學(xué)之間是伙伴。
    你拍三,我拍三。尊老愛幼記心間。你拍四,我拍四。關(guān)心集體做好事。
    你拍五,我拍五。同學(xué)之間不動武。你拍六,我拍六。果皮垃圾不亂丟。
    你拍七,我拍七。誠實(shí)守信不忘記。你拍八,我拍八。言談舉止要文雅。
    你拍九,我拍九。遵守紀(jì)律要長久。你拍十,我拍十。爭當(dāng)禮儀小衛(wèi)士。
    柴旭:你給別人一個微笑,別人給你一個春天。
    姜麗:你給別人一份溫暖,別人給你快樂無限。
    柴旭:你給別人一份謙讓,別人給你敬重萬千。
    姜麗:你給別人一份真誠,別人給你溫馨的思念~~~~~。
    合:文明,讓人舉止文雅;禮儀,讓人風(fēng)度翩翩。下面請輔導(dǎo)員講話。
    5、輔導(dǎo)員總結(jié):
    今天的主題隊(duì)會同學(xué)們的準(zhǔn)備非常充分,交流也非常熱烈,效果非常不錯。我相信通過今天的主題隊(duì)會,同學(xué)們一定對“文明禮儀”這一傳統(tǒng)美德有了更為全面和具體的認(rèn)識,更重要的是在整個活動過程中,同學(xué)們一起討論、收集、表演,在親身體驗(yàn)過程中,彼此之間更了解,更默契。相信全體同學(xué)一定能夠“傳承禮讓、延續(xù)文明”,形成健康的人格、高尚的品質(zhì)。
    合:三年一班主題班會到此結(jié)束,謝謝!
    講文明重禮儀班會教案篇十三
    教學(xué)目標(biāo):
    讓學(xué)生學(xué)禮儀、知禮儀、守禮儀,做一個講文明守禮儀的人。
    教學(xué)課時:1課時
    教學(xué)用具:多媒體、課件
    導(dǎo)入:故事
    《一口痰“吐掉”一項(xiàng)合同》
    《文明修養(yǎng)是第二張畢業(yè)證!》
    分小組進(jìn)行討論,組長記錄并發(fā)言。
    一、分組討論,組長匯總:文明禮儀你知多少?
    二、匯總后分享各小組的成果。
    三、總結(jié) 1、課堂禮儀:遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。
    (1)上課:上課的鈴聲一響,學(xué)生應(yīng)端坐在教室里,恭候老師上課,當(dāng)教師宣布上課時,全班應(yīng)迅速肅立,向老師問好,待老師答禮后,方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時到校上課,若因特殊情況,不得已在教師上課后進(jìn)入教室,應(yīng)先得到教師允許后,方可進(jìn)入教室。
    (2)聽講:在課堂上,要認(rèn)真聽老師講解,注意力集中,獨(dú)立思考,重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問時,應(yīng)該先舉手,待老師點(diǎn)到你的名字時才可站起來回答,發(fā)言時,身體要立正,態(tài)度要落落大方,聲音要清晰響亮,并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。
    (3)下課:聽到下課鈴響時,若老師還未宣布下課,學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講,不要忙著收拾書本,或把桌子弄得乒乓作響,這是對老師的不尊重。下課時,全體同學(xué)仍需起立,與老師互道:"再見"。待老師離開教室后,學(xué)生方可離開。
    2、服飾儀表:
    穿著的基本要求是:合體;適時;整潔;大方;講究場合。
    3、尊師禮儀:
    學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時,應(yīng)主動向老師行禮問好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時,應(yīng)先敲門,經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場所,不能隨便翻動老師的物品。學(xué)生對老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn),評頭論足,要尊重老師的習(xí)慣和人格。
    4、同學(xué)間禮儀:
    同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌,是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。同學(xué)間可彼此直呼其名,但不能用"喂"、"哎"等不禮貌用語稱呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時,須用"請"、"謝謝"、"麻煩你"等禮貌用語。借用學(xué)習(xí)和生活用品時,應(yīng)先征得同意后再拿,用后應(yīng)及時歸還,并要致謝。對于同學(xué)遭遇的不幸,偶爾的失敗,學(xué)習(xí)上暫時的落后等,不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視,而應(yīng)該給予熱情的幫助。對同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足,也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號,絕對不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。在這些事關(guān)自尊的問題上一定要細(xì)心加尊重,同學(xué)忌諱的話題不要去談,不要隨便議論同學(xué)的不是。
    5、集會禮儀:
    集會在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行,由于參加者人數(shù)眾
    多,又是正規(guī)場合,因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式:國旗是一個國家的象征,升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。無論中小學(xué)還是大學(xué),都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時,全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列,面向國旗,肅立致敬。當(dāng)升國旗、奏國歌時,要立正,脫帽,行注目禮,直至升旗完畢。升旗是一種嚴(yán)肅、莊重的活動,一定要保持安靜,切忌自由活動,嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán),當(dāng)五星紅旗冉冉升起時,所有在場的人都應(yīng)抬頭注視。
    6、校內(nèi)公共場所禮儀:
    應(yīng)該自覺保持校園整潔,不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻,愛護(hù)學(xué)校公共財物、花草樹木,節(jié)約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點(diǎn),不亂停亂放,不在校內(nèi)堵車。用餐時要排隊(duì)禮讓,不亂擁擠,要愛惜糧食,不亂倒剩菜剩飯。
    四、班主任發(fā)言:
    講文明重禮儀班會教案篇十四
    活動目的:
    步樹立社會責(zé)任感。把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、演講、朗誦、情景劇等各種表演形式之中,讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得禮儀對于每個學(xué)生成長的重要性。
    活動準(zhǔn)備:
    1.搜集中華文明禮儀的故事等資料;調(diào)查爭做文明學(xué)生的做法。關(guān)于學(xué)生禮儀的音像、文字材料。
    2.環(huán)境布置(黑板、場地等)。
    3.組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。
    活動過程:
    一、活動導(dǎo)入
    甲乙:二(3)班《文明禮儀在校園》主題班會現(xiàn)在開始。
    甲:你給別人一個微笑,別人給你一個春天;
    乙:你給別人一份溫暖,別人給你快樂無限;
    丙:你給別人一份謙讓,別人給你敬重萬千;
    ?。耗憬o別人一份真誠,別人給你溫馨的思念。
    甲:下面請班主任劉老師講話:親愛的同學(xué)們,文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學(xué)生,作為中華民族的后代,我們有責(zé)任、有義務(wù)弘揚(yáng)我們講禮儀的傳統(tǒng)美德,樹立良好的自身形象,讓這個時代因?yàn)槲覀兌用篮?!希望通過這次活動,同學(xué)們能真正理解文明禮儀的重要性,自覺地把文明的種子撒遍生活的每一個角落,讓文明之花開遍家庭、校園、社會!
    (一)尋找禮儀
    禮儀之邦”??墒乾F(xiàn)在的中國人又是怎樣做的呢?讓我們一起去尋找禮儀: 主持乙讀事例一:
    據(jù)中央電視臺報道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見的口香糖殘跡,顯得格外刺眼。40萬平方米的天安門廣場上,竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?。有的地方不到一平方米的地面上,竟?塊口香糖污漬。密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
    主持丁讀事例二:
    新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。這是為什么呢?人家回答:因?yàn)?,有這些不文明行為的,大多是中國大陸的游客。為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說:“不文明行為,也是國恥。”
    丙:是的,“不文明行為也是國恥?!?講不講文明已經(jīng)關(guān)乎到我們祖國的尊嚴(yán),同學(xué)們,我們應(yīng)該怎樣做呢?(講文明?。?BR>    2.主持丙:
    讓我們來測一測,你是個文明人嗎?
    (1)升國旗時,你能肅立,行注目禮嗎?
    a.能 b.有時能c.不能
    (2)你平時說臟話嗎 ?
    a.不說 b.很少說c.常說
    (3)見到老師,你會主動上前問好嗎?
    a.會 b.有時會c.不會
    (4)你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎?
    a.沒有b.有過c.經(jīng)常
    (5)你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎?
    a.能b.很少c.不能
    (6)你會亂扔垃圾嗎?
    a.不會b.偶爾c.經(jīng)常
    (7)看見校園有垃圾,你會撿起來并扔進(jìn)垃圾桶嗎?
    a.會b.有時會c.不會
    (8)你能夠做到上課認(rèn)真聽講,不講話不做小動作嗎?
    a.能b.有時能c.不能
    (9)你能按時獨(dú)立完成作業(yè),不抄襲別人作業(yè)嗎?
    a.能 b.有時能 c.不能
    (10)參加各種集會能準(zhǔn)時到達(dá),安靜聽講嗎?
    a.能 b.有時能 c.不能
    選a項(xiàng)答案多的同學(xué):你是個講文明,懂禮貌的人。舉止言談文明,與老師、父母、同學(xué)相 處融洽,人際關(guān)系好,是個受歡迎的人!
    選b項(xiàng)答案多的同學(xué):一般情況下,你是個文明的人,但有時可能沒有認(rèn)真對待一些事情, 特別是一些小事,人際關(guān)系一般,是個比較 受歡迎的人!
    選c項(xiàng)答案多的同學(xué):許多情況下,你是個不文明的人,人際關(guān)系一定很差,是個不受歡迎的人,可要注意自己的言行舉止哦。
    (二) 學(xué)習(xí)禮儀
    主持甲:在我們的班集體里,也有不少文明小標(biāo)兵、小衛(wèi)士。可是令人惋惜的是,有個別同學(xué),不注意個人修養(yǎng),出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象:有的同學(xué)課間活動追逐打鬧;有的同學(xué)在整潔的地面上隨地亂吐,亂扔;還有的同學(xué)在雪白的墻壁上,印下了一個個不光彩的手印、腳印。
    主持乙:作為一名合格的小學(xué)生,我們該怎樣去做,才能弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,使我們成為當(dāng)之無愧的禮儀之邦的后代呢?讓我們一起走進(jìn)禮儀知識大學(xué)堂。
    1.主持丙:同學(xué)們,我們先來朗讀兩首兒歌,它描述的內(nèi)容就是我們校園生活中最常見的禮儀—升旗禮儀和上課禮儀。
    請第一小組的同學(xué)讀 升國旗三字歌
    星期一操場上奏國歌升國旗
    大家都行注目禮 少先隊(duì)員行隊(duì)禮
    小朋友要嚴(yán)肅小眼睛看國旗
    身站直不亂晃唱國歌要響亮
    全班同學(xué)一起來讀一讀,把它牢牢地記在心里。
    第二組的同學(xué)一起讀 上課五字歌
    上課鈴聲響 趕快進(jìn)課堂 書和文具盒 擺在桌子上 起立要站直 坐下不亂晃 不做小動作 上課要聽講 發(fā)言先舉手 回答要響亮 學(xué)會守紀(jì)律 做個好學(xué)生 請全體女同學(xué)再讀一遍。
    主持?。和瑢W(xué)們讀得真認(rèn)真,我相信大家以后一定能按照兒歌上面所說的來做。
    2.主持甲:文明禮儀無處不在,文明需要我們大家的參與。請聽第三小組的拍手歌
    你拍一,我拍一。上課發(fā)言要積極。你拍二,我拍二。學(xué)習(xí)其實(shí)很有趣。你拍三,我拍三。我學(xué)功課不怕難。你拍四,我拍四。從小就要立大志。你拍五,我拍五。寫好作業(yè)不怕苦,你拍六,我拍六,努力學(xué)習(xí)爭優(yōu)秀。你拍七,我拍七?;ハ鄮椭怆y題。你拍八,我拍八。動動腦筋想辦法。你拍九,我拍九。用腦用嘴也用手。你拍十,我拍十。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)知識。
    全班同學(xué)一起來讀拍手歌。
    主持乙:人們歌唱文明,是因?yàn)樗屛覀兊纳顦诽仗?。所以我們在生活中要處處講文明,處處講禮貌。
    (三)實(shí)踐禮儀
    2.主持甲:如果你的行為是彬彬有禮的,那么你一定會是一個備受老師和同學(xué)喜愛的好學(xué)生,我們一起來學(xué)一學(xué)吧。(視頻播放 校園交往禮儀)
    3.主持乙:看完了校園交往禮儀,你們掌握的怎么樣呢?讓我們來看看 表演的校園交往禮儀情景劇。
    4.看完了精彩的情景劇,接下來讓我們以熱烈的掌聲有請xxx同學(xué)為我們演講“養(yǎng)成良好習(xí)慣,爭做文明標(biāo)兵”
    5.主持丙:今后,我們在校園中應(yīng)該怎么做呢?我們來聽聽第四小組對大家提出的倡議:
    1.參加升旗儀式,要穿校服,戴紅領(lǐng)巾,行隊(duì)禮。
    2.見到老師要面帶微笑,打招呼,并說:“老師好”。
    3.進(jìn)入老師辦公室,要喊“報告”,經(jīng)允許后再進(jìn)入。
    4.上下樓梯,要靠右走,不爭先走。
    5、咳嗽或打噴嚏捂住口鼻,還要把臉轉(zhuǎn)向沒人的一邊。
    主持人甲總結(jié):我相信,通過這次班會活動,那些不文明的行為一定會從我們班消失。我們一定要學(xué)禮儀,用禮儀,讓文明禮儀之花常駐東苑學(xué)校。
    三、請班主任總結(jié)本次主題班會:
    同學(xué)們,今天的主題隊(duì)會開得很成功!你們的表現(xiàn)讓我感到驕傲!你們真棒!通過活動,同學(xué)們不但鍛練了自己的能力,展示了自己的才華,還學(xué)習(xí)到了很多在書本和課堂上學(xué)習(xí)不到的文明禮儀知識。我希望我們二(3)班全體同學(xué)從身邊的小事做起,講文明,懂禮貌,讓文明禮儀之花常開。
    四、《文明禮儀在校園》主題班會到此結(jié)束,謝謝大家!
    講文明重禮儀班會教案篇十五
    我國是文明古國,禮儀之幫,講道德、懂禮儀是學(xué)生健康成長的需要,是走向社會,進(jìn)行交往的必備條件,但由于社會、學(xué)校、家庭等諸多因素,現(xiàn)在的中學(xué)生對“文明禮儀”的意識越來越來淡薄.在部分學(xué)生中出現(xiàn)了“不尊重教師”、“不尊重同學(xué)”、“不尊重家長”、”自私自利、出言不遜”等不良習(xí)氣。我校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師看到了這一現(xiàn)象,把禮儀道德教育作為學(xué)校特色辦學(xué)的創(chuàng)建工作。為了積極投入到學(xué)校特色辦學(xué)創(chuàng)建工作中,樹立良好的班風(fēng)班貌,讓禮儀道德重回每個學(xué)生的心中,使學(xué)生從中受到良好的禮儀教育,針對中學(xué)生的特點(diǎn),采用生動活潑的形式,準(zhǔn)備舉行一次讓禮儀之花開得更加?jì)善G的主題班會。
    1、在活動過程中,讓學(xué)生懂得從中講禮儀用語的重要性,體會語言美的魅力。
    2、在活動過程中,培養(yǎng)學(xué)生與他人交流、合作的能力。
    3、在活動過程中,營造團(tuán)結(jié)互助、尊重老師、尊重父母等良好的禮儀氛圍.
    2、分工合作:中品、兒歌、故事表演等 .
    3、會場布置(在教室前面黑板書寫主題,準(zhǔn)備音樂磁帶,布置教室座位。)
    班會主題:用文明語言規(guī)范自己言行,讓禮儀之花開得更加?jì)善G。
    (一)聯(lián)系實(shí)際 引入主題
    張:聽說你們學(xué)校正在開展文明禮儀特色辦學(xué)的創(chuàng)建工作文明禮儀
    朱:是的,只要你走進(jìn)我們學(xué)校,就可以看到一幅醒目的橫幅,處處還可以看到“文明禮儀”的宣傳標(biāo)語。
    學(xué)生:崇尚禮儀美德,學(xué)做文明新人
    黃:從你們響亮的回答中可以肯定你們學(xué)校的特色辦學(xué)一定能取得成功。
    合:“讓禮儀之花開得更加?jì)善G”主題中隊(duì)活動現(xiàn)在開始。
    (我校正開展以“禮儀道德”教育為主題的特色辦學(xué)創(chuàng)建工作,以上板塊是對是否關(guān)心學(xué)校的檢驗(yàn),從學(xué)生的表現(xiàn)看極大部分學(xué)生已明白學(xué)校開展特色辦學(xué)的主題是什么。同時,在響亮的回答聲中,激起了學(xué)生的高昂情緒,引入了本次的主題班會。)
    (二)學(xué)生明辨是非,正確掌握和使用禮貌用語
    朱:哪個同學(xué)來說說,作為新時代的少年,在日常生活中我們必須會用哪些禮貌用語呢?
    一生答:請、您好、謝謝、對不起、再見。
    張:謝謝,你說的真好!我們把它緊緊記在心底。
    朱:用了十字禮貌用語。
    張:人與人之間變得分外親切。
    朱:用了十字禮貌用語。
    張:生活變得分外甜蜜。
    朱:如果丟了禮貌用語。
    張:那又會怎樣呢?
    朱:請看中品《在家里的一幕》。
    張:看了這個中品,你認(rèn)為中品中的中學(xué)生做的對嗎?哪些不對?為什么?這位同學(xué)請你說說。你說的真好,謝謝,你又怎么認(rèn)為的呢?你說得對,相信在生活中你一定是個懂禮貌的好孩子!謝謝。你又有什么看法?謝謝,你真是個講文明、懂禮貌的好孩子。
    張:剛才,大家回答得都很好,在生活中,我們應(yīng)該多用禮貌用語,重視文明言行的培養(yǎng)。 朱:爭做文明禮貌中公民。
    張:談吐文雅,學(xué)會說話。
    朱:那才是講文明、懂禮貌的好孩子,請聽兒歌《學(xué)會禮貌用語》。那是我們學(xué)生自己編的
    黃:看了同學(xué)的表演,下面我想請大家就以下幾個同學(xué)的做法發(fā)表一下你的意見。(中組競賽形式) 張:請同學(xué)們踴躍發(fā)言。
    朱:(1)冬冬和中明在操場上踢球,把旁邊的中弟弟撞倒了,中弟弟哭了,他們兩人還在踢球。 張:這位同學(xué),你贊同他們的做法嗎?如果是你撞倒中弟弟的話,你會怎么做?(你真是個好孩子,獎你一枚禮儀章。)
    朱:(2)星期天,寧寧看見媽媽從田間勞動回來很疲勞的樣子,該怎么做,怎么說?
    張:請這位同學(xué)來說說你的看法。(謝謝你的回答,送你一枚禮儀章。)
    朱:(3)中蘭不中心把中紅的鉛筆盒碰翻了,兩個人吵了起來
    講文明重禮儀班會教案篇十六
    1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識,了解文明禮儀都包括哪些方面:
    (1)語言上講文明(2)行為上講規(guī)范(3)生活中講衛(wèi)生。
    (4)活動中講參與(5)集體中講團(tuán)結(jié)(6)待人上講禮貌。
    (7)處事上講謙讓(8)時時處處講安全。
    2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”,養(yǎng)成一個合格中學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。
    教學(xué)準(zhǔn)備:
    1、提前布置主題班會內(nèi)容,選出主持人,主持人準(zhǔn)備好講稿,叫同學(xué)們查閱有關(guān)文明禮儀的相關(guān)知識。
    2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備,說明班會基本的流程,并把全班分成五個小組,安排好小組長。
    3、吩咐班干部設(shè)想好班會課時課室的布置情況,找好與班會相關(guān)的資料。
    教學(xué)目標(biāo):
    通過本次主題班會使同學(xué)們認(rèn)識自己的行為習(xí)慣,意識到文明禮儀的重要性,并在生活與學(xué)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)應(yīng)用和改進(jìn),做一個表里一致,內(nèi)秀外美的文明中學(xué)生。
    教學(xué)流程:
    一、班長講話。
    紀(jì)律、生活儉樸,是對同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次,同學(xué)們要注意語言文明,不說粗話、臟話,不在公共場所大聲喧嘩。同學(xué)們在和自己的老師、同學(xué)、朋友、家人交往時要有禮貌,要懂得尊重他人,還要待人真誠,做到誠實(shí)守信,因?yàn)檫@些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng),體現(xiàn)出你對別人的尊重。
    同學(xué)們,禮儀強(qiáng)調(diào)的是“尊重人本”,想讓他人尊重你,你首先要尊重他人,陋習(xí)圖的是一時之快,丟的是自己的人格和尊嚴(yán),所以我希望每一個同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,爭做文明好學(xué)生。
    二、觀看文明禮儀教育片第一節(jié)《儀表舉止》(老師播放)。
    三、介紹文明禮儀知識:
    優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息,同時也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。給大家介紹幾種坐姿,請一位同學(xué)示范,一位講解,其他同學(xué)可以跟著做。
    優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質(zhì)和風(fēng)度,站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿,請一位同學(xué)示范,一位講解。
    無論是日常生活中還是社交場合,走路往往是最引人注目的形體語言,也是最能表現(xiàn)一個人的風(fēng)度和活力。請一位同學(xué)示范,一位講解。
    四、交往禮儀。
    一人講解,幾個人表演。
    1、不要言而無信。
    2、不要惡語傷人。
    3、及時溝通,消除彼此矛盾。
    4、不要隨便發(fā)怒。
    5、不要叫人外號。
    五、交談禮儀。
    1、介紹交談慣用語:(兩個人表演)。
    電話禮儀。
    (兩個人表演)。
    六、文明禮儀。
    我們要規(guī)范自己的言行,更加注重文明禮儀.
    1、從我做起。
    我的文明禮儀從校園做起,校園文明禮儀從我做起。
    校園文明禮儀是為維系校園正常秩序而要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規(guī)范良好的禮儀,有利提高自身的修養(yǎng),改善人際關(guān)系,凈化校園風(fēng)氣。
    2、分組介紹。
    在學(xué)習(xí)弘揚(yáng)文明禮儀的過程中,我們班,分三個小組展開了討論和研究。
    六、交流感受和想法。
    七、班主任講話。
    講文明重禮儀班會教案篇十七
    1、讓學(xué)生了解文明禮儀知識,了解文明禮儀都包括哪些方面。2、使學(xué)生對存在的不符合文明禮儀的行為有清楚的認(rèn)識,并能在班會中受到教育,能嚴(yán)格要求自己,避免不文明行為的發(fā)生。 3、使學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中正確運(yùn)用禮貌用語與他人溝通,培養(yǎng)學(xué)生從身邊小事做起,努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)。
    4、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”,養(yǎng)成一個合格小學(xué)生的文明習(xí)慣,以實(shí)際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。
    【教學(xué)準(zhǔn)備】
    1、整理文明禮儀系列活動中的視頻、照片等資料。
    2、制作主題班會課件。
    【教學(xué)過程】
    一、談話導(dǎo)入:
    今天我們就一起來學(xué)習(xí)一下什么是文明禮儀?怎樣做一名講文明、懂禮儀的小學(xué)生。
    二、活動開展:
    1、欣賞小故事:《孔融讓梨》《程門立雪》
    中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),像《孔融讓梨》、《程門立雪》等許多歷史小故事至今仍深深教育著我們。
    我們作為小學(xué)生,更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生,讓良好的行為規(guī)范陪伴我們每一天。
    2、介紹文明禮儀知識:
    【講文明】
    a.看圖片“不講禮貌的陳鋒”,思考“為什么大家都不喜歡陳鋒 ”?
    b.看圖片“校園不文明現(xiàn)象”,教育學(xué)生要講文明。
    c.文明禮貌用語有哪些?請學(xué)生說一說并簡單表演。
    【懂禮儀】
    a.欣賞歌曲“禮儀主題歌”。
    b.禮儀分為:校園禮儀、課堂禮儀、家庭禮儀、社會禮儀。
    3、文明禮儀知多少?
    判斷下面的現(xiàn)象是否文明。
    4、探討怎樣做一個講文明懂禮儀的小學(xué)生?
    a、學(xué)生討論并發(fā)言。
    b、教師總結(jié):
    文明行為,貴在實(shí)踐。文明就餐、文明用語、文明交往??看上去都是日常學(xué)習(xí)、生活中的小事,但真正做起來并不容易。
    我們每位同學(xué)都要少說漂亮話,多做實(shí)事。讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從小事做起!
    三、活動總結(jié):
    同學(xué)們,今天我們一起學(xué)習(xí)了文明禮儀知識。我們要自覺遵守“守則”和“規(guī)范”,養(yǎng)成一個合格小學(xué)生的文明習(xí)慣,以實(shí)際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。 我們一起努力讓文明禮儀之花處處開放!
    講文明重禮儀班會教案篇十八
    對小學(xué)生進(jìn)行禮貌教育,是一個巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要,是他們個人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn),也是他們將來走向社會人際交往的必備素質(zhì)。如果從一點(diǎn)一滴做起,從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習(xí)慣,將來在社會生活和工作中,就能收到別人的尊重,就能建立一種良好的人際關(guān)系,就能成為一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育,因?yàn)椴粌H關(guān)系著一個少年兒童的健康成長,更關(guān)系著我們中華民族的文明程度。學(xué)校本學(xué)期的德育工作重點(diǎn):讓文明禮儀道德規(guī)范形成習(xí)慣。因此“講文明,重禮儀”班會課就應(yīng)運(yùn)而生了。
    班會目的:
    1、使學(xué)生懂得講文明、講禮貌是小學(xué)生必須遵守的日常行為規(guī)范。
    2、培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌的好品質(zhì)。
    3、使學(xué)生從身邊的小事做起,做一個講文明禮貌的好孩子。
    班會準(zhǔn)備:
    1、分組排練童謠、小品、相聲、三句半。
    2、搜集關(guān)于文明禮貌的知識和童謠。
    班會過程:
    一:播放音樂,引入班會。
    (播《咱們從小講禮貌》歌曲,在歌曲中主持人上場)。
    主持甲:各位老師。
    主持乙:各位同學(xué)。
    主持合:下午好!
    主持甲:歡迎參加五年級文明禮儀伴我行主題班會。
    主持乙:下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)的到來。
    主持甲:朝霞托著紅日,徐徐從東方升起。
    主持乙:一個燦爛的日子,撒滿大地。
    主持甲:春風(fēng)吹,陽光照,語言美,行為美,
    主持乙:尊師長,愛同學(xué)。
    主持合:讓我們從小講文明,講禮貌,五年五班《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。
    二、分組朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人夸》。
    主持甲:有禮貌的孩子人人愛,懂禮貌的孩子人人夸。下面請欣賞各小組帶來的童謠《懂禮貌的孩子人人夸》(全班表演)。
    小組1、我有一張-----甜嘴巴。
    小娃娃,甜嘴巴,喊媽媽,喊爸爸,喊得奶奶笑哈哈。
    小組2、我在車上給老奶奶-------讓座。
    大汽車呀,剛停下,一位奶奶上車?yán)?。老奶奶,年紀(jì)大,我把座位讓給她。老奶奶,把我夸,你真是個好娃娃。
    小組3:同學(xué)摔倒——我來拉。天上下雨,地上滑。弟弟摔倒,我來垃。替他拿書包,把他送回家。
    主持乙:聽著這美麗的童謠,我們仿佛回到了從前。是啊,講禮貌的孩子,多么可愛!
    三、文明禮儀模特隊(duì)。
    主持乙:為了使同學(xué)們對文明禮儀的具體要求有更深刻的理解,下面請欣賞模特隊(duì)帶來的精彩表演。
    (一)“舉止美小隊(duì)”隊(duì)員上場,小隊(duì)長舉牌。
    (隊(duì)長:李明禹隊(duì)員:李學(xué)琛張禹釗蒲云濤)。
    (隊(duì)員依次回答)(1)站如松。具體要求:頭正、頸直、挺胸、收腹、立腰,整個身體有向上提的感覺。(2)坐如鐘。具體要求:端正地坐在座位上,上身自然挺直、頭平正、雙腿自然彎曲、雙手自然放在桌面上或膝蓋上。(3)行如風(fēng)。具體要點(diǎn):頭抬起、胸要挺、背要直、腰要立、輕而穩(wěn)。
    小隊(duì)長:好,下面就讓我們小隊(duì)展示“站如松”、“坐如鐘”“行如風(fēng)”。全體起立:
    (1)稍息、立正。(展示站姿)。
    (2)齊步走一二一……。(展示行姿)。
    (3)立定、請坐。(展示坐姿)(擺好凳子)。
    小隊(duì)長:舉止美不僅能給人留下美好的印象,還能使自己的身體健康成長,請同學(xué)們在日常生活、學(xué)習(xí)中一定要注意舉止美。
    (二)“語言美小隊(duì)”舉牌上場。
    (隊(duì)長:賈雨萱隊(duì)員:雷梓琰郭龍城張欣文孫琰盛子豪盛子杰賈明昊)。
    小隊(duì)長:常言說:“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒?!闭Z言美能體現(xiàn)一個人的文明素質(zhì)和修養(yǎng),我們是語言美禮儀模特隊(duì),請看我們的風(fēng)采展示。
    1.請欣賞我們給大家?guī)淼摹段拿鞫Y儀兒歌》。
    (表演者:賈雨萱孫琰盛子豪盛子杰)。
    同學(xué)們,都知道,
    禮貌用語記得牢。
    對待長輩要用“您”,
    早晨見面說聲“早”
    平時互相問問“好”。
    若求人,“請”字先,
    最后別忘說謝謝,
    影響別人,“對不起”
    回答請說“沒關(guān)系”
    做個文明好孩子,
    人人夸獎數(shù)第一。
    2.情景?。喝伺c人之間相處時難免有磕磕碰碰,犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散,不然會產(chǎn)生意想不到的后果。
    (表演者:雷梓琰郭龍城張欣文賈明昊)。
    故事一:王華中午在教室做作業(yè),小紅從他身邊走過,不小心把王華的鉛筆盒弄到地上,鋼筆摔壞了??尚〖t并不向王華道歉,并說起了風(fēng)涼話,“是你不把筆盒放好,我走我的路……”這樣王華強(qiáng)忍著的心中怒火終于點(diǎn)燃了,他追上去,就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來。
    故事二:王華中午在教室做作業(yè),小紅從他身邊走過,不小心把王華的鉛筆盒弄到地上,鋼筆摔壞了,小紅連忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他,王華看到此情境,強(qiáng)壓在心理即將爆發(fā)的氣一下子消失得無影無蹤,并說“沒關(guān)系,修理一下就好了”,于是又恢復(fù)了往常的平靜。
    四、文明禮儀三句半。
    主持甲:同樣的一件小事,卻有兩種截然不同的結(jié)果,其中就是“對不起”在起作用。生活中,人際交往時學(xué)會文明用語,是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)。下面請欣賞《文明禮儀三句半》(安芮趙晨曦王賀佳陳澤宇)。
    我們四人臺上站!要把禮儀常規(guī)談!你還別嫌我麻煩!往這兒看!
    今天上臺說一說,文明禮儀怎么做。大家認(rèn)真聽一聽,快快說。
    文明禮儀不簡單,想要做好不麻煩關(guān)鍵看你咋對待,那不難!
    五星紅旗飄呀飄,升旗降旗要站好,高唱國歌要整齊!敬禮!
    自尊自愛重儀表!誠實(shí)守信講禮貌!遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)!很重要!
    預(yù)備鈴響進(jìn)教室!課本文具擺放好!不吵不鬧坐端正!真安靜!
    校園內(nèi)外不亂跑!自覺排隊(duì)往右靠!危險游戲我不做!要記牢。
    天天來把衛(wèi)生搞!貴在保持習(xí)慣好!遇到廢紙不放過!重環(huán)保!
    同學(xué)之間要尊重!互幫互助樹新風(fēng)!不打架來不罵人!講文明!
    五星班級屬優(yōu)秀,每周別把分去丟,嚴(yán)于律己把分保,真光榮!!!!!
    文明禮儀搞得好!好人好事真不少!禮儀之花哪最多?數(shù)馬廠!
    數(shù)——馬——廠!
    說到這里停一停,小朋友們可聽清?你做我做大家做,來,歡迎!
    齊:我們大家齊歡迎。
    五.請聽詩朗誦《手拉手,為文明歌唱》。
    主持乙:我看了三句半后,不得不引用一句廣告詞:精彩!真精彩!下面請欣賞詩朗誦《手拉手,為文明歌唱》(張雅卓喬曉雯凌露珊孟文彧)。
    讓我們手拉手,來一起為文明歌唱,
    唱文明給心靈吹來清風(fēng),唱文明給青春增加活力,
    唱文明給生活留下意義,
    讓我們手拉手,來一起為禮儀歌唱,
    唱禮儀為前進(jìn)插上翅膀,唱禮儀為奮斗揮舞紅旗,
    唱禮儀為航行開足馬力,
    讓我們手拉手,一起來為文明歌唱,
    唱心中規(guī)劃的瑰麗藍(lán)圖,唱夢中向往的美好前程,
    唱詩中營造的深刻意境。
    讓我們手拉手,一起來為文明歌唱,
    唱文明的大潮流奔涌激蕩,唱文明的道路一天天寬廣,
    六.小記者采訪。
    主持乙:告訴大家一個好消息,電視臺的記者姐姐來啦!讓我們以熱烈的掌聲歡迎記者的到來。(甲:王心然乙:王鏡皓丙:孫麗雅?。簭堦咳?。
    小記者:嗨,大家好!我是中國少年報的小記者我姓趙,叫趙傳。聽說咱們班正在開文明禮儀班會,所以我們特地來采訪采訪大家。
    甲:阿姨,我想買書架上那套《小學(xué)生十萬個為什么》,請您拿給我看看,好嗎。
    小記者:你真有禮貌。
    甲:謝謝!
    小記者:請問,當(dāng)你在十字路口迷路時,你怎么問警察叔叔?
    乙:警察叔叔,我迷路了您能告訴我常春路怎么走嗎?并且我還要對警察叔叔說聲謝謝。
    小記者:嗯!有禮貌,真棒呀!
    小記者:請問,當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時,你怎么說?
    丙:紅紅,我的筆壞了,你能接我一支筆嗎?
    小記者:這位同學(xué)說話真有禮貌,我有筆也愿意借給你。
    小記者:請問,如果有一位叔叔找你的爸爸,正好爸爸不在家,你怎么接持客人呢?
    ?。和跏迨迥?您請進(jìn),我爸爸出去了一會就會來,您先坐這等一會,我去給您倒茶。
    小記者:ok!你真是一個講文明,有禮貌的好孩子。
    小記者:看來同學(xué)們個個語言優(yōu)美頂呱呱!
    (全班齊朗誦)。
    晨風(fēng)輕輕吹,我們到校內(nèi),
    小雛鷹飛得高,紅領(lǐng)巾胸前飄,
    人人做到語言美,我們從小講禮貌。
    我的采訪就到這里,謝謝你們的合作!再見。
    主持甲:謝謝小記者的采訪。
    七.請欣賞相聲《說話》(表演者:王禹宣李九兒)。
    主持人:謝謝同學(xué)們的精彩表演!讓我們再一次的把掌聲獻(xiàn)給每一位參加演出的同學(xué)。讓我們看看下面這位同學(xué)的毛病出在哪,請欣賞相聲《說話》。
    (甲乙兩個隊(duì)員分別從兩邊上,互相打招呼)甲、乙:嗨,好久不見,您好!
    講文明重禮儀班會教案篇十九
    通過本次德育活動,使學(xué)生認(rèn)識到文明禮儀就在我們身邊,體會文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運(yùn)用禮貌用語,培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從—點(diǎn)一滴做起,從每時每刻做起,努力提高本身的文明、禮儀修養(yǎng),做一個新世紀(jì)講文明的中學(xué)生。
    1、召集班委討論、決定班會程序,構(gòu)思班會主題、內(nèi)容,確定主持人。
    2、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學(xué)。
    3、排練節(jié)目。
    4、設(shè)計(jì)主題班會課件。
    (一)主持人致辭
    華夏大地,禮儀之邦,幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀,這是我們的驕傲和財富。時至本日,我們在衡量一個人的氣質(zhì)、德行的時候,仍以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)。
    (二)引入話題——說話禮儀
    “良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒?!闭俏拿鞫Y貌語言在生活中的重要性的寫照,因此,我們要掌握禮貌的語言。
    文明禮儀教育之所以要從說話做起,是因?yàn)樗钦Z言生命的基石,學(xué)習(xí),生活,交往無不需要說話。就是說,不說話,或不會說話,或說不好說都要影響學(xué)習(xí)、生活、交往的質(zhì)量,影響人生的價值。
    “良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒?!闭俏拿鞫Y貌語言在生活中的重要性的寫照。因此,南戴河小學(xué)非常重視文明禮貌語言的訓(xùn)練,把它當(dāng)做文明禮儀教育的第一站。
    1.討論:話怎么說更得體。
    2.師生小結(jié):
    跟什么人說什么話;
    干什么事說什么話;
    到什么地方說什么話;
    最重要的是對話的前言后語,交際對象的文化素養(yǎng)和當(dāng)時的社會時尚。
    (三)班長帶領(lǐng)全班宣誓:
    1.自尊自愛,注重儀表;
    2.真誠友善,禮貌待人;
    3.遵紀(jì)守法,勤奮學(xué)習(xí);
    4.勤奮儉樸,孝敬父母;
    5.遵守公德,嚴(yán)于律己。
    (四)班主任總結(jié)
    語言文明看似簡單,但要真正做到并非易事。這就需要我們平時多加學(xué)習(xí),加強(qiáng)修養(yǎng),使我們中華民族"禮儀之邦"的優(yōu)良傳統(tǒng),能得到進(jìn)一步的發(fā)揚(yáng)光大。
    (五)主持人致辭,宣布班會結(jié)束。
    這一學(xué)時的活動,我本著調(diào)動學(xué)生的積極參與精神,把學(xué)生的積極性帶到“校園禮儀表演”中來,并通過積極的參與親身的體驗(yàn)更加深入的理解《校園禮儀》的一些規(guī)范,并通過大面積的鼓勵活動調(diào)動學(xué)生再次參與的積極性。
    講文明重禮儀班會教案篇二十
    ——儀表禮儀與交往禮儀。
    一、班會目的。
    針對校園中存在的各種不遵守禮儀規(guī)范的現(xiàn)象(例如,著裝、發(fā)型不規(guī)范,對師長不尊重等),通過講解、舉例、游戲和討論等方式,讓學(xué)生了解什么是“禮儀”,為什么要“講禮儀”,以及如何正確按照當(dāng)代社會的文明禮儀規(guī)范行事,在同學(xué)們的內(nèi)心深處真正樹立起自覺修養(yǎng)的禮儀意識。
    二、重點(diǎn)難點(diǎn)。
    (一)重點(diǎn)。
    1、在提問、討論中,讓學(xué)生自主思考什么是“禮儀”和為什么要遵守禮儀規(guī)范;
    2、通過互動活動,讓學(xué)生在參與中學(xué)會如何按照禮儀規(guī)范行事,做高素質(zhì)的中學(xué)生。
    (二)難點(diǎn)。
    1、讓學(xué)生在心中真正接受《校規(guī)》中關(guān)于儀表禮儀的規(guī)定,而不僅是為了不給班級扣分而被迫遵守。
    2、45分鐘不可能把所有禮儀規(guī)范全部涵蓋,關(guān)鍵是如何使學(xué)生樹立禮儀意識,讓學(xué)生在日后的生活中,能夠自覺地學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范并遵守。
    三、班會過程。
    回憶課文《鴻門宴》,提前制作出席鴻門宴的人名卡片,讓學(xué)生在已準(zhǔn)備好的室內(nèi)方向題板上給這些人排列座次,并問他們?yōu)槭裁匆欢ㄒ@樣排。公布正確結(jié)果之后,還可以進(jìn)一步引申到現(xiàn)代宴會禮儀的座次排法。從而,引出“禮儀”在我們的生活中無處不在。
    1、什么是“禮儀”:“禮”者,尊重也?!皟x”者,形式也。禮儀,就是敬人之道。
    2、禮儀的重要性:教養(yǎng)體現(xiàn)細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)決定成敗。
    3、班會大綱提示:下面將分別探討儀表禮儀和交際禮儀兩方面內(nèi)容。
    配合圖片來讓學(xué)生總結(jié)在不同場合應(yīng)該如何注意儀表。
    正式場合儀表禮儀:辦公場合、正式會議等,著裝要求正式,遵循三色原則。舉例兩代會著裝禮儀規(guī)范。
    社交場合儀表禮儀:宴會、晚會等,著裝要求個性,有特色。舉例奧斯卡頒獎典禮上,時尚女王妮可?基德曼的著裝。
    休閑場合儀表禮儀:家居、運(yùn)動、旅游等,著裝要求舒適,隨意。
    結(jié)合兩代會禮儀人員的規(guī)范著裝來給大家樹立學(xué)生儀表規(guī)范的榜樣。
    結(jié)合兩代會上兄弟院校嘉賓的校服著裝讓大家認(rèn)識到校服作為學(xué)校的標(biāo)志性著裝的作用和重要性,結(jié)合網(wǎng)上摘錄的學(xué)生文章來讓大家內(nèi)心深處形成對校服和學(xué)校的熱愛之情。
    在學(xué)生主觀接受了儀表禮儀應(yīng)規(guī)范要求的基礎(chǔ)上,引入校規(guī),并詳加解釋,特別講述一些不合規(guī)范的儀表(發(fā)型、著裝、戴飾物),告訴學(xué)生在青春期的你們,年輕就是最大的資本,年輕本身就是無可替代的美,故做修飾反而會掩蓋自然本色。
    講交往禮儀,要講究對象性,與不同的人交往,所應(yīng)遵循的禮儀規(guī)范是不一樣的。有些禮儀規(guī)范是通用的,而有一些是專用的。下面,專門學(xué)習(xí)同學(xué)之間的禮儀規(guī)范和學(xué)生與師長之間的禮儀規(guī)范。
    (同學(xué)之間的禮儀規(guī)范)。
    通過游戲,讓同學(xué)們學(xué)會尊重別人,用欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。
    游戲環(huán)節(jié)——我夸!我夸?。∥铱淇淇洌。。∮螒蛞?guī)則:10人分兩組,一為夸,另一為被夸;夸的時候要注意分寸和真實(shí)性。被夸的人要注意還禮。游戲結(jié)束后,讓當(dāng)事人談?wù)効淙撕捅豢涞母惺堋W屍渌苏務(wù)劯惺堋?BR>    結(jié)合校規(guī)第14條,說明同學(xué)交往的禮儀。
    (學(xué)生與師長之間的禮儀規(guī)范)。
    通過游戲,讓同學(xué)們學(xué)會換位思考,用尊重的心態(tài)對待教師和長輩。
    游戲環(huán)節(jié):請班主任飾演學(xué)生,請一位同學(xué)飾演老師?!皩W(xué)生”犯了錯誤,卻和“老師”頂撞,讓演老師的同學(xué)親身體會當(dāng)老師的辛苦,換位思考,即使自己心里有想法,也應(yīng)以尊重的態(tài)度來對待老師的教育。游戲結(jié)束后,讓其他同學(xué)談?wù)劯惺堋?BR>    結(jié)合校規(guī)11條,說明與師長交往的禮儀。
    (1)接遞物品的標(biāo)準(zhǔn)動作。
    (2)打電話時誰先掛?
    (3)出入電梯時誰先進(jìn),誰先出?
    在前述幾例禮儀規(guī)范的基礎(chǔ)上,告訴同學(xué)禮儀也是一門學(xué)問,其中還有很多東西我們沒有學(xué)習(xí)到,但是,只要我們心中有一份對他人的尊重,只要我們樹立了這種遵禮守禮的意識,相信每一位同學(xué)都可以做到——做生活的有心人,養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣,塑造完美的個人形象。
    講文明重禮儀班會教案篇二十一
    1、通過看、聽、閱讀材料、討論等系列活動,使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦",講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是做人的美德,更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
    2、通過主題班會活動,使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)愛國情感,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,初步樹立社會責(zé)任感。
    2、把禮儀常規(guī)貫穿到小品、朗誦等各種表演形式之中,讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得禮儀對于每個學(xué)生成長的重要性。
    1、開班會前,我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊:搜集中華文明禮儀的故事等資料;調(diào)查爭做文明學(xué)生的做法。
    2、環(huán)境布置。
    3、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。
    一、活動導(dǎo)入
    合:老師們,同學(xué)們,大家好
    甲:中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為新一代的青少年,我們更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生,讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!現(xiàn)在我宣布:《講文明,懂禮儀》主題班會現(xiàn)在開始。
    乙:同學(xué)們,我們已經(jīng)13歲了,對生活中的大事小事,又有了更深刻的認(rèn)識。
    甲:今天,我們召開有關(guān)文明禮儀的主題班會,大家能說一說,什么是文明禮儀么?乙:對,文明禮儀,在我們的生活中,有重要的地位,它是人與人和諧相處的地基,它也表現(xiàn)了一個人的道德情操。
    甲:那么,誰能說一說,常見的文明禮儀都有什么?乙:活動開始
    (一)、家庭文明禮儀。
    (二)、校園文明禮儀
    學(xué)生自由發(fā)言
    (表演結(jié)束):主持人乙:同學(xué)們對這種現(xiàn)象有什么看法?我們應(yīng)該怎么做?
    學(xué)生自由發(fā)言。
    請欣賞校園文明詩歌
    (三)、社會文明禮儀
    主持人甲:我們要懂得尊老愛幼的道理,那么在公共場合我們該怎樣做呢?
    欣賞快板表演
    (表演結(jié)束)主持人乙:同樣的一件小事,卻有兩種截然不同的結(jié)果,其中就是“對不起”在起作用。生活中,人際交往時學(xué)會文明用語,是我們做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)。
    三、活動總結(jié)。
    主持人:同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識,作為一名新時代的中學(xué)生,我們要做到遇到師長,主動問好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時撿;愛護(hù)公共財物,不亂寫亂劃,嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同促進(jìn),爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
    四、班主任講話:
    親愛的同學(xué)們,文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學(xué)生,作為中華民族的后代,我們有義務(wù),有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng),樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子,它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果,那么我們的社會就會更美好!希望通過這次活動,能讓我們真正理解文明禮儀的重要性,讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落,讓文明之花越開越盛,開遍家庭、校園、社會!
    五、活動結(jié)束。
    主持人:“講文明,懂禮儀”主題班會到此結(jié)束