通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)并強化個人優(yōu)點。總結(jié)不應(yīng)該簡單復(fù)述已有的信息，而應(yīng)該進行思考和概括?？偨Y(jié)范文的多樣性和獨特性，展示了不同人的理解和歸納能力。
油和水實驗篇一
1、遵守實驗室的一切規(guī)章制度，服從教師的管理，保持實驗室的`整潔、安靜，不準(zhǔn)吸煙、隨地吐痰、亂仍雜物。
2、實驗前應(yīng)認(rèn)真預(yù)習(xí)，明確實驗?zāi)康摹⒁?，掌握所用儀器的性能及操作方法，按要求做好一切。經(jīng)教師檢查許可后方可進行實驗。
3、實驗課不得遲到，衣冠不整不得進入實驗室，不準(zhǔn)將與實驗課無關(guān)的物品帶進實驗室。
4、嚴(yán)格按操作規(guī)程進行實驗，認(rèn)真如實地記錄各種實驗數(shù)據(jù)，不得擅離操作崗位。
5、實驗完畢后，經(jīng)教師檢查儀器、工具、器皿及實驗記錄后，方可離開實驗室。
6、發(fā)現(xiàn)儀器設(shè)備損壞，及時報告，查明原因。凡違反操作規(guī)程造成事故的，按有關(guān)規(guī)定處理。
7、注意安全，一旦發(fā)生事故應(yīng)立即切斷電源、火源，并向教師如實報告，采取緊急措施。
8、要愛護實驗室內(nèi)一切設(shè)施，不得亂寫亂畫，禁止動用與本實驗無關(guān)的儀器設(shè)備、器材和設(shè)施。
9、要勤儉節(jié)約，不浪費水、電、材料。
10、對不遵守紀(jì)律和實驗不認(rèn)真者，教師有權(quán)令其停止或重做。
油和水實驗篇二
第一段：引出實驗的目的和意義（200字）。
實驗是科學(xué)研究的重要手段之一，通過實驗可以驗證理論，探索未知。在實驗過程中，我們深入研究了某一特定問題，提出了假設(shè)，并通過觀察、數(shù)據(jù)收集和分析來驗證假設(shè)。實驗心得體會是對實驗過程和結(jié)果的總結(jié)和反思，它不僅能幫助我們更好地理解實驗內(nèi)容，還能提高我們的科學(xué)思維能力和實驗操作能力。
第二段：實驗前的準(zhǔn)備工作（200字）。
在進行任何實驗之前，我們需要進行充分的準(zhǔn)備工作。首先，要仔細(xì)閱讀實驗手冊，了解實驗的目的、步驟和要求。其次，需要準(zhǔn)備好所需材料和儀器設(shè)備，確保實驗的順利進行。此外，還要注意安全事項，如正確佩戴實驗室服裝、眼鏡和手套，遵守實驗室規(guī)則，確保實驗過程的安全。
第三段：實驗過程和發(fā)現(xiàn)（400字）。
在實驗中，我們遵循實驗手冊的步驟逐步進行操作。通過觀察和數(shù)據(jù)收集，我們獲得了一系列實驗結(jié)果。這些結(jié)果不僅驗證了我們的假設(shè)，還拓寬了我們對實驗問題的認(rèn)識。在實驗過程中，我們發(fā)現(xiàn)了一些非預(yù)期的現(xiàn)象和結(jié)果，這進一步激發(fā)了我們的好奇心。通過仔細(xì)分析這些發(fā)現(xiàn)，我們不僅可以從中得到更多的信息，還可以為日后的實驗提供有價值的參考。
第四段：實驗中的問題和解決方法（200字）。
在實驗中，我們常常遇到各種問題。例如，實驗過程中儀器設(shè)備的故障、實驗結(jié)果的異常等。對于這些問題，我們要以科學(xué)的態(tài)度，通過思考、討論和咨詢導(dǎo)師等方式解決。在解決問題的過程中，我們培養(yǎng)了靈活的思維和分析能力，提高了實驗操作的技巧和經(jīng)驗。這些問題的解決不僅是實驗成功的重要保障，還是我們成長的機會。
通過實驗，我們不僅得到了理論知識，還培養(yǎng)了動手能力和實際操作的技能。同時，實驗還增強了我們的觀察、分析和總結(jié)的能力。在實驗心得體會中，我們不僅可以總結(jié)實驗的成果和經(jīng)驗，還能提出進一步研究的方向和改進的建議。實驗心得體會不僅是對實驗過程的總結(jié)，更是對自己能力和成長的評估。
總結(jié)：
實驗心得體會的寫作是對自己進行反思和總結(jié)的重要活動，通過實踐和經(jīng)驗，我們更好地了解了科學(xué)研究的方法和過程，提高了自己的科學(xué)素養(yǎng)和實驗技能。同時，實驗心得體會也讓我們從實踐中得到啟發(fā)，為我們未來的研究和探索奠定了基礎(chǔ)。最重要的是，通過實驗心得體會的寫作，我們不斷提升自己的科學(xué)精神和創(chuàng)新能力，為科學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
油和水實驗篇三
成功溶液、懶惰溶液、半途而廢溶液、奮斗溶液、犧牲溶液各一瓶，試管若干支，滴管。
取四支裝有成功溶液的試管，分別標(biāo)有a、b、c、d。
第一步：取a試管，用滴管吸取懶惰溶液，滴入a試管，振蕩，發(fā)現(xiàn)a試管內(nèi)液體變得渾濁，生成了墨綠色的粘稠狀沉淀。
第二步：取b試管，用滴管吸取半途而廢溶液，滴入b試管，振蕩，觀察到b試管中生成了黑色沉淀同時還有臭味生成。
第三步：取c試管，用滴管吸取奮斗溶液，滴入c試管，振蕩，發(fā)現(xiàn)c試管中有氣體生成，聞到一種叫做勝利的氣體。
第四步：取d試管，用滴管吸取犧牲溶液，滴入d試管，振蕩，發(fā)現(xiàn)d試管中生成了一種明亮的紅色物質(zhì)。
取a、b試管中生成的物質(zhì)，分別加入奮斗溶液和犧牲溶液，振蕩，發(fā)現(xiàn)a、b試管中的沉淀都消失了，取而代之的是一種淡藍色，類似水晶的顏色，還有香氣生成。
成功可以和奮斗，和犧牲生成美好的物質(zhì)；和懶惰，和半途而廢只會生成難看的物質(zhì)。
此實驗告訴我們，成功與否關(guān)鍵在于你是否選對了條件輔助它，如果你選擇了奮斗和犧牲，那么恭喜你，你收獲了；如果你選擇了懶惰和半途而廢，那么很不幸，你失敗了。
油和水實驗篇四
為了認(rèn)真貫徹落實xx省教育廳處室函件《xx省教育廳辦公室關(guān)于開展高校實驗室安全工作調(diào)研的通知》（教高函【20xx】612號）文件精神，按照xx省教育廳辦公室《轉(zhuǎn)發(fā)教育部高等教育司關(guān)于開展20xx年度高等學(xué)校教學(xué)實驗室危險化學(xué)品安全管理專項檢查的通知》（教高函【20xx】454號）等文件要求，并結(jié)合《教育部關(guān)于加強高校實驗室安全工作的意見》（教技函【20xx】36號）等文件精神，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開專題會議，研究部署學(xué)院安全工作，明確責(zé)任分工、落實各項安全制度，把安全穩(wěn)定工作放在學(xué)院各項工作的首位，召開會議學(xué)習(xí)國家相關(guān)文件精神，學(xué)院組織成立了以院長為組長、主管院長為副組長、各相關(guān)單位負(fù)責(zé)人為組員的學(xué)院危險化學(xué)品安全專項檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，重點依據(jù)教育部《高等學(xué)校實驗室安全檢查項目表》（20xx版），認(rèn)真對照文件要求進行了自查，現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下：
我院始終將安全工作放在第一位。在學(xué)院層面，每年學(xué)院均與各二級單位簽訂《xx安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書》。針對實驗中心，按照“集中領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任分擔(dān)”的原則，構(gòu)建學(xué)院、二級單位、實驗室負(fù)責(zé)人、實驗工作人員四級安全管理體系，逐級簽訂安全責(zé)任書，層層壓實安全責(zé)任。不僅出臺有相關(guān)的規(guī)章制度，同時要求實驗室工作人員要具備高度的責(zé)任心，定期開展安全知識方面的培訓(xùn)，并規(guī)定實驗室人員按照不同時間節(jié)點（每月/每周/每天）對各自所管轄實驗室進行整理、自查并有工作記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時上報、及時處理，將隱患扼殺于萌芽狀態(tài)。
我院經(jīng)過細(xì)致排查，實驗室內(nèi)無病原微生物、輻射源、易制毒等危險化學(xué)藥品，只有一些簡單的基礎(chǔ)化學(xué)品。為防患于未然，我們設(shè)置了專門存放化學(xué)藥品的實驗室，實驗室內(nèi)配置有雙人雙鎖柜、通風(fēng)設(shè)施、滅火器材、急救箱等設(shè)備。
學(xué)院針對有一定風(fēng)險的實驗室將其列為重點監(jiān)管、檢查、巡查的風(fēng)險點，例如：314為化學(xué)品儲存間，需要經(jīng)常通風(fēng)并注意防火防爆等，202準(zhǔn)備室內(nèi)有無油靜音空壓機等，對這些風(fēng)險點，我院建立了“風(fēng)險點清單”，加大管理、巡查力度，確保不出現(xiàn)問題。
為做好實驗室管理工作，學(xué)院先后制定了《xx實驗室管理制度及各級人員崗位職責(zé)》、《實驗室安全崗位責(zé)任職責(zé)》、《實驗室安全教育制度》、《實驗室安全檢查制度》、《xx實驗儀器設(shè)備管理制度》、《化學(xué)藥品管理細(xì)則》、《易燃易爆、劇毒化學(xué)藥品管理制度》、《危險品管理辦法》、《實驗室化學(xué)廢液管理制度及實施細(xì)則》等一系列實驗室管理制度。
目前，每個實驗室門口都張貼有實驗室安全責(zé)任人和聯(lián)系方式，實驗室內(nèi)都懸掛了相應(yīng)規(guī)章制度牌和操作規(guī)程；在進行實驗教學(xué)前，首先對學(xué)生進行安全教育培訓(xùn)，并簽訂“實驗室安全承諾書”，掌握實驗室安全常識，提高學(xué)生的安全意識，熟悉操作規(guī)程，避免安全事故的發(fā)生；實驗室管理員每天對各實驗室進行消防安全隱患排查，并樓層巡視。我院堅持“安全第一，預(yù)防為主”的管理原則，學(xué)院實驗中心統(tǒng)管各個實驗室的日常管理和安全檢查并詳細(xì)記錄，對存在的問題和隱患及時解決。
實驗中心定期對實驗室工作人員、實驗授課教師進行實驗室安全教育培訓(xùn)，從思想教育、法制教育、安全崗位職責(zé)、安全知識教育、安全操作規(guī)程、預(yù)防教育（包括：防火、防爆、防盜、防觸電、防溢水等）以及突發(fā)事件應(yīng)急處理等多方面進行教育培訓(xùn)并記錄歸檔，起到了良好的效果，迄今為止，實驗室從未發(fā)生過任何安全事故。
我院嚴(yán)格按照《醫(yī)療廢物集中處置規(guī)范》的要求，實驗中心派專人負(fù)責(zé)對實驗廢棄物進行分類、暫存、保管，并與具有醫(yī)療廢物處理資質(zhì)的單位（鄭州瀚洋天辰危險廢物處置有限公司）簽訂有委托處置合同。
我院制定有《xx實驗中心實驗（實訓(xùn)）室應(yīng)急預(yù)案》以及《藥學(xué)實驗室突發(fā)事件應(yīng)急處理》。應(yīng)急預(yù)案制定時，廣泛征求同行意見，并經(jīng)過專家指導(dǎo)、論證，條款清晰，界限分明，科學(xué)合理，具有可操作性。
學(xué)院在自查過程中發(fā)現(xiàn)了一些問題，具體如下：
1.部分實驗室有裸露在外的廢棄線頭；
3.化學(xué)實驗廢棄物標(biāo)簽僅僅顯示了廢棄物類別，不夠完善。
根據(jù)自查發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)院提出如下整改建議：
3.由于我院為護理學(xué)院，開設(shè)化學(xué)實驗的課程不多，因此僅對化學(xué)實驗廢棄物類別進行了區(qū)分，標(biāo)簽信息不夠具體。按照教育部《高等學(xué)校實驗室安全檢查項目表》（20xx版）關(guān)于化學(xué)實驗廢棄物標(biāo)簽信息的要求，我們重新設(shè)計、制定了化學(xué)實驗廢棄物標(biāo)簽，并建立相關(guān)臺賬，以記錄廢棄物送儲人、成分、日期等相關(guān)信息。
在實驗室的建設(shè)和管理方面，我們雖然做了一些工作。但是實驗室安全建設(shè)是一項持久性、連續(xù)性堅持的工作，還有許多地方需要我們向兄弟院校學(xué)習(xí)。學(xué)院在發(fā)展，實驗室要建設(shè)，我們的安全管理意識也需要在建設(shè)發(fā)展中求安全、求發(fā)展、求創(chuàng)新。實驗室在今后的工作中，以相關(guān)法律、法規(guī)為基準(zhǔn)，建立相關(guān)臺賬，開展自查自糾、應(yīng)急演練活動，從而不斷向更高水平的實驗室安全管理方向邁進，相信我們實驗室的安全建設(shè)明天一定會做得更好。
油和水實驗篇五
第一段：介紹實驗的背景和目的（200字）。
實驗是科學(xué)研究中不可或缺的環(huán)節(jié)，它通過一系列有計劃的步驟，驗證和檢驗科學(xué)假設(shè)的正確性。在科學(xué)實驗中，我們需要嚴(yán)謹(jǐn)和合理地設(shè)計實驗，準(zhǔn)確地測量和記錄實驗數(shù)據(jù)，并進行數(shù)據(jù)分析和結(jié)論。本篇文章旨在分享我在進行實驗中的心得體會。
第二段：實驗設(shè)計的重要性（200字）。
實驗設(shè)計是整個實驗過程中最重要的一步。一個好的實驗設(shè)計可以使實驗結(jié)果更加準(zhǔn)確可靠。在實驗設(shè)計中，我們要明確實驗的目的和假設(shè)，合理選擇實驗材料和儀器設(shè)備，并確定實驗的步驟和操作方法。此外，還需要注意控制實驗的條件和變量，以排除可能的干擾因素。通過合理的實驗設(shè)計，可以減少誤差和偏差，提高實驗的可靠性和有效性。
第三段：準(zhǔn)確測量和記錄實驗數(shù)據(jù)（200字）。
在實驗中，準(zhǔn)確測量和記錄實驗數(shù)據(jù)是保證實驗結(jié)果可信度的重要環(huán)節(jié)。測量過程中，我們應(yīng)該熟悉并使用相關(guān)的測量儀器和設(shè)備，遵循正確的測量步驟和方法。同時，還要注意實驗環(huán)境的影響，如溫度、濕度等因素，以及進行必要的校正和修正。在記錄實驗數(shù)據(jù)時，要明確記錄每次實驗的條件和結(jié)果，以便后續(xù)分析和處理。準(zhǔn)確測量和記錄實驗數(shù)據(jù)，可以為后期的數(shù)據(jù)分析和結(jié)論提供有力的支持。
第四段：數(shù)據(jù)分析和結(jié)論的重要性（200字）。
實驗數(shù)據(jù)的分析和結(jié)論是實驗的關(guān)鍵步驟，它們不僅可以檢驗實驗假設(shè)的正確性，還可以總結(jié)實驗的規(guī)律性和趨勢。在數(shù)據(jù)分析中，我們可以運用統(tǒng)計學(xué)方法和圖表等工具，對實驗數(shù)據(jù)進行整理和展示。通過數(shù)據(jù)的比較、計算和推理，可以得出具有科學(xué)依據(jù)的結(jié)論。在撰寫實驗報告時，要注意準(zhǔn)確清晰地敘述數(shù)據(jù)分析和結(jié)論，以便讀者理解和參考。
通過參與實驗，我體會到實驗是科學(xué)研究的生動和具體體現(xiàn)。在實驗中，需要我們具備一定的科學(xué)素養(yǎng)和實驗?zāi)芰Γ缬^察力、實驗技巧和數(shù)據(jù)分析能力。同時，實驗還要求我們嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真對待每一個實驗細(xì)節(jié)，確保實驗的可靠性和可重復(fù)性。在實驗過程中，我學(xué)會了耐心和細(xì)致，不斷探索和質(zhì)疑。通過反復(fù)實踐和總結(jié)，我逐漸提高了自己的實驗技能和科學(xué)思維能力，更好地理解和應(yīng)用科學(xué)知識。
總結(jié)：
通過上述的實驗心得體會，我們可以看到實驗設(shè)計、數(shù)據(jù)測量和分析以及結(jié)論的準(zhǔn)確性，對于確保實驗結(jié)果的可信度和科學(xué)性至關(guān)重要。參與實驗的過程也是我們培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)和實驗?zāi)芰Φ臋C會。在今后的科學(xué)研究和實驗中，我們應(yīng)該不斷積累經(jīng)驗，提高自己的實驗水平，為科學(xué)的發(fā)展貢獻自己的力量。
油和水實驗篇六
實驗是科學(xué)研究中非常重要的一環(huán)，通過實驗可以驗證和實踐理論知識，探索未知領(lǐng)域。在參與實驗過程中，我收獲了很多知識和經(jīng)驗，也領(lǐng)悟到了實驗科學(xué)的重要性和意義。在這篇文章中，我將分享我的實驗心得體會，包括實驗的意義、實驗設(shè)計的關(guān)鍵、實驗中的挑戰(zhàn)與解決方法、和科學(xué)合作中的重要性。
首先，實驗對于科學(xué)研究至關(guān)重要。通過實驗，我們可以驗證和實踐理論知識，從而進一步掌握科學(xué)原理和規(guī)律。實驗可以有力地支持理論，也能夠啟發(fā)更多的科學(xué)問題和研究方向。實驗是科學(xué)發(fā)展的驅(qū)動力，沒有實驗就不可能有科學(xué)的進步。參與實驗的過程，讓我深深體會到實驗科學(xué)的重要性，并對科學(xué)研究的意義有了更深的認(rèn)識。
其次，實驗設(shè)計是實驗成功的關(guān)鍵。一個科學(xué)有效的實驗必須有明確的研究問題和科學(xué)假設(shè)，并且設(shè)計合理的實驗步驟和方法。在實驗設(shè)計過程中，我們需要仔細(xì)思考問題的本質(zhì)，制定相應(yīng)的實驗方案，并預(yù)先設(shè)定實驗指標(biāo)和判斷標(biāo)準(zhǔn)。此外，我們還需要對可能的干擾因素進行全面分析和評估，設(shè)計相應(yīng)的控制對照組和實驗組，以保證實驗結(jié)果的有效性和可靠性。通過實踐中的實驗設(shè)計，我意識到了實驗設(shè)計在科學(xué)研究中的重要作用，也更加重視實驗設(shè)計的細(xì)節(jié)和嚴(yán)謹(jǐn)性。
然而，實驗中常常會遇到各種挑戰(zhàn)和困難。例如，實驗現(xiàn)象的復(fù)雜性和多樣性可能導(dǎo)致實驗結(jié)果的不確定性，實驗條件的控制和操作的技術(shù)要求可能帶來實驗誤差和偏差，實驗設(shè)備和材料的限制可能限制了實驗的可行性等。面對這些挑戰(zhàn)，我們需要有耐心和冷靜的心態(tài)去分析問題的根源，并采取適當(dāng)?shù)慕鉀Q措施。例如，我們可以增加實驗的重復(fù)次數(shù)以提高實驗結(jié)果的可靠性，進行系統(tǒng)性的誤差分析和控制來減小實驗誤差，做好實驗設(shè)備和材料的調(diào)試和選擇工作等。通過實驗中的挑戰(zhàn)和解決方法，我學(xué)會了面對困難時的冷靜和創(chuàng)新，并從中感悟到科學(xué)的堅韌和勇氣。
最后，科學(xué)合作在實驗中起著重要作用。實驗往往需要多個科學(xué)家的共同參與和合作，才能夠獲得更好的實驗結(jié)果和推動科學(xué)研究的進展。在實驗中，科學(xué)家們需要相互協(xié)調(diào)和合作，共同解決實驗中的問題和困難，交流研究結(jié)果和心得體會等。科學(xué)合作在提高實驗效率和質(zhì)量方面發(fā)揮著重要作用，也能夠為實驗帶來更豐富的思路和想法。通過與同行的溝通和合作，我深刻體會到了科學(xué)合作的重要性，并從中學(xué)到了如何與他人合作和互助。
綜上所述，實驗是科學(xué)研究中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，有助于驗證和實踐理論知識，探索未知領(lǐng)域。實驗設(shè)計是實驗成功的關(guān)鍵，需要有明確的研究問題和科學(xué)假設(shè)，并且嚴(yán)格合理的實驗步驟和方法。在實驗中，我們常常會面對各種挑戰(zhàn)和困難，需要有耐心和冷靜的心態(tài)去分析和解決問題。科學(xué)合作在實驗中發(fā)揮著重要作用，有助于提高實驗效率和質(zhì)量，并且能夠為實驗帶來更豐富的思路和想法。通過實驗的參與和體驗，我對實驗科學(xué)有了更深刻的理解和認(rèn)識，并獲得了實驗中的寶貴經(jīng)驗和教訓(xùn)。
油和水實驗篇七
erp實驗一：
核算體系及基礎(chǔ)檔案的建立和設(shè)置主要內(nèi)容：
1、核算體系的建立2、各系統(tǒng)的啟用3、定義各項基礎(chǔ)檔案要求：
1、給出所需要的具體數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)如何輸入，如何進行具體的操作，給出相應(yīng)的截圖。
2、給出實驗結(jié)果和截圖3、對實驗過程和結(jié)果進行分析和說明4、實驗。
總結(jié)。
（問題、收獲、感想）實驗報告姓名：
學(xué)號：
專業(yè)：
班級：
實驗地點：
實驗時間：
實驗?zāi)康模?BR> 掌握企業(yè)在進行期初建賬時，如何進行核算體系的建立及各項基礎(chǔ)檔案的設(shè)置。
實驗思路：
任務(wù)1：
操作步驟、結(jié)果截圖，分析和說明任務(wù)2：
……實驗總結(jié)：
油和水實驗篇八
實驗室工作是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的一個重要方面，我校實驗室工作，在上級部門及中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，全體實驗教師的共同努力，順利地完成了實驗室各項預(yù)定的工作目標(biāo)。自評得分為95.5分，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
為使實驗室工作落到實處，學(xué)校成立了實驗室工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：楊建華楊有國副組長：徐光成成員：陳中云及科學(xué)教師，同時，分別制定了各自的職責(zé)，組長負(fù)責(zé)實驗室建設(shè)工作，副組長負(fù)責(zé)指導(dǎo)實驗教學(xué)及實驗室管理工作，成員負(fù)責(zé)具體的實驗教學(xué)及日常實驗室管理工作。
去秋，我校在多方爭取下，在上級支持下，建起了一座標(biāo)準(zhǔn)化實驗室，有64座，配套實施齊全，建設(shè)經(jīng)費完全由公用經(jīng)費支出。實驗室教學(xué)儀器配備齊全，其費用及易損易耗品德補充費用均納入公用經(jīng)費支出范圍。
1、實驗室工作規(guī)范化。
注意做好安全防護工作，注意做好危險藥品的保管工作。注意防火、防水、用電安全。保持經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生，對公用物品進行維護，堅持了勤儉辦學(xué)的原則。
2、儀器管理有序化。
實驗室管理有序，每個柜都有反映內(nèi)容的目錄卡，帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點儀器設(shè)備數(shù)目，檢查損壞程度。
3、教學(xué)儀器維護、保養(yǎng)經(jīng)?；?。
根據(jù)儀器不同的要求做好通風(fēng)、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標(biāo)本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，對損壞的儀器及時維修，及時做好損壞維修記錄，使實驗儀器處于可用狀態(tài)。經(jīng)常教育學(xué)生要積極實驗，勤儉實驗，保護儀器，盡量不浪費；我們還教育學(xué)生規(guī)范實驗操作程序，防止不必要的損壞，杜絕實驗事故。
我校現(xiàn)配有實驗員一名，參加過實驗員培訓(xùn)，專科畢業(yè)，能力強，業(yè)務(wù)水平高?？茖W(xué)教師6名，實驗教學(xué)能力強。為提高實驗室的`使用率，期初訂好科學(xué)教學(xué)實驗計劃，凡教學(xué)大綱與教材規(guī)定做的演示與分組實驗，我們都想辦法給學(xué)生開出。分組實驗的材料有四個來源：
(1)、儀器室內(nèi)分組實驗盒，
(2)、學(xué)生下發(fā)的實驗耗材；
(3)、自制自購分組實驗材料。
(4)、發(fā)動學(xué)生平時注意收集各種廢舊物品。
積極安排好實驗所需用品、藥品，提前根據(jù)教學(xué)進度準(zhǔn)備好，演示和分組實驗努力開足開全。本學(xué)期實驗開出率達100%。實驗教學(xué)做到規(guī)范化，每次演示與分組實驗都預(yù)先寫好實驗通知單，課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。同時教師填好實驗情況記載，學(xué)生填好實驗報告單。實驗完畢后的儀器進行全面的檢查后整理收放原處，以便下次使用，以保證儀器設(shè)備的充分使用，體現(xiàn)管理為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。
油和水實驗篇九
學(xué)號：
姓名：
教師：
年6月28日。
實驗一去塑膠芯片的封裝。
同組人員：
一、實驗?zāi)康摹?BR> 1.了解集成電路封裝知識，集成電路封裝類型。
2.了解集成電路工藝流程。
3.掌握化學(xué)去封裝的方法。
二、實驗儀器設(shè)備。
1：燒杯，鑷子，電爐。
2：發(fā)煙硝酸，弄硫酸，芯片。
3：超純水等其他設(shè)備。
三、實驗原理和內(nèi)容。
1..傳統(tǒng)封裝：塑料封裝、陶瓷封裝。
（1）塑料封裝（環(huán)氧樹脂聚合物）。
（2）陶瓷封裝。
具有氣密性好，高可靠性或者大功率。
a.耐熔陶瓷（三氧化二鋁和適當(dāng)玻璃漿料）：針柵陣列pga、陶瓷扁平封裝fpg。
b.薄層陶瓷：無引線陶瓷封裝lccc。
2..集成電路工藝。
（1）標(biāo)準(zhǔn)雙極性工藝。
（2）cmos工藝。
（3）bicmos工藝。
3.去封裝。
1．陶瓷封裝。
一般用刀片劃開。
2.塑料封裝。
化學(xué)方法腐蝕，沸煮。
（1）發(fā)煙硝酸煮（小火）20~30分鐘。
（2）濃硫酸沸煮30~50分鐘。
1.打開抽風(fēng)柜電源，打開抽風(fēng)柜。
2.將要去封裝的芯片（去掉引腳）放入有柄石英燒杯中。
3.帶上塑膠手套，在藥品臺上去濃硝酸。向石英燒杯中注入適量濃硝酸。（操作時一定注意安全）。
4.將石英燒杯放到電爐上加熱，記錄加熱時間。（注意：火不要太大）。
5.觀察燒杯中的變化，并做好記錄。
6.取出去封裝的芯片并清洗芯片，在顯微鏡下觀察腐蝕效果。
7.等完成腐蝕后，對廢液進行處理。
五、實驗數(shù)據(jù)。
1：開始放入芯片，煮大約2分鐘，發(fā)煙硝酸即與塑膠封轉(zhuǎn)起反應(yīng)，
此時溶液顏色開始變黑。
2：繼續(xù)煮芯片，發(fā)現(xiàn)塑膠封裝開始大量溶解，溶液顏色變渾濁。
3：大約二十五分鐘，芯片塑膠部分已經(jīng)基本去除。
4：取下燒杯，看到閃亮的芯片伴有反光，此時芯片塑膠已經(jīng)基本去除。
六、結(jié)果及分析。
1：加熱芯片前要事先用鉗子把芯片的金屬引腳去除，因為此時如果不去除，它會與酸反應(yīng)，消耗酸液。
2：在芯片去塑膠封裝的時候，加熱一定要小火加熱，因為發(fā)煙鹽酸是易揮發(fā)物質(zhì)，如果采用大火加熱，其中的酸累物質(zhì)變會分解揮發(fā)，引起容易濃度變低，進而可能照成芯片去封裝不完全，或者去封裝速度較慢的情況。
3：通過實驗，了解了去塑膠封裝的基本方法，和去封裝的一般步驟。
實驗二金屬層芯片拍照。
實驗時間：同組人員：
一、實驗?zāi)康摹?BR> 1．學(xué)習(xí)芯片拍照的方法。
2．掌握拍照主要操作。
3.能夠正確使用顯微鏡和電動平臺。
二、實驗儀器設(shè)備。
1：去封裝后的芯片。
2：芯片圖像采集電子顯微鏡和電動平臺。
3：實驗用pc，和圖像采集軟件。
三、實驗原理和內(nèi)容。
1：實驗原理。
采集去封裝后金屬層照片。
1.打開拍照電腦、顯微鏡、電動平臺。
2.將載物臺粗調(diào)焦旋鈕逆時針旋轉(zhuǎn)到底（即載物臺最低），小心取下載物臺四英寸硅片平方在桌上，用塑料鑷子小心翼翼的將裸片放到硅片靠中心的位置上，將硅片放到載物臺。
3.小心移動硅片盡量將芯片平整。
4.打開拍照軟件，建立新拍照任務(wù)，選擇適當(dāng)倍數(shù)，并調(diào)整到顯示圖像。（此處選擇20倍物鏡，即拍200倍照片）。
5.將顯微鏡物鏡旋轉(zhuǎn)到最低倍5x，慢慢載物臺粗調(diào)整旋鈕使載物臺慢慢上升，直到有模糊圖像，這時需要小心調(diào)整載物臺位置，直至看到圖像最清晰。
6.觀察圖像，將芯片調(diào)平（方法認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師講解）。
10.觀測整體效果，觀察是否有嚴(yán)重錯位現(xiàn)象。如果有嚴(yán)重錯位，要進行重拍。
11.保存圖像，關(guān)閉拍照工程。
12.將顯微鏡物鏡順時針跳到最低倍(即：5x）。
13.逆時針旋轉(zhuǎn)粗調(diào)焦旋鈕，使載物臺下降到最低。
14.用手柄調(diào)節(jié)載物臺，到居中位置。
15.關(guān)閉顯微鏡、電動平臺和pc機。
五、實驗數(shù)據(jù)。
采集后的芯片金屬層圖片如下：
六、結(jié)果及分析。
1：實驗掌握了芯片金屬層拍照的方法，電動平臺和電子顯微鏡的使用，熟悉了圖像采集軟件的使用方法。
2：在拍攝金屬層圖像時，每拍完一行照片要進行檢查，因為芯片有余曝光和聚焦的差異，可能會使某些照片不清晰，對后面的金屬層拼接照成困難。所以拍完一行后要對其進行檢查，對不符合標(biāo)準(zhǔn)的照片進行重新拍照。
3：拍照是要保證芯片全部在采集視野里，根據(jù)四點確定一個四邊形平面，要確定芯片的四個角在采集視野里，就可以保證整個芯片都在采集視野里。
4：拍照時的倍數(shù)選擇要與工程分辨率保持一致，過大或過小會引起芯片在整個視野里的分辨率，不能達到合適的效果，所以采用相同的倍數(shù)，保證芯片的在視野圖像大小合適。
油和水實驗篇十
3、能力目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生獨立思考、合作探究、反思質(zhì)疑的學(xué)習(xí)意識與能力。情感目標(biāo)：增強學(xué)生環(huán)保意識，促進學(xué)生養(yǎng)成用水的好習(xí)慣。
重點：能從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，縱使運用已有知識和經(jīng)驗分析問題和解決補票問題。
難點：在縱使運用所學(xué)知識解決問題的過程中，發(fā)解所學(xué)知識與方法之間的聯(lián)系，加深對所學(xué)內(nèi)容的理解。
一課時。
教具：實驗報告單、紙杯、礦泉水瓶。
學(xué)具：每組一裝滿500ml自來水的礦泉水瓶、紙杯、量杯、大頭針、計時器、計算器。
一、情境導(dǎo)入(3分鐘)。
1、出示樓蘭古國的復(fù)原圖和現(xiàn)狀圖各1張，對比，它發(fā)生什么巨大變化?(缺水，導(dǎo)致沙漠化)。
2、生活中，我們節(jié)約用水了嗎?出示滴水的水龍頭圖片(沒有)那這樣一個沒有擰緊的.水龍頭一年浪費多少水：今天，讓我們來做這個滴水的實驗，板書課題。
二、探究新知(30分鐘)。
1、出示問題：水龍頭平均1分鐘滴不多少克：
2、小組討論：在課堂上，時間較短，你準(zhǔn)備設(shè)計什么實驗測出1分鐘滴水多少克?
3、設(shè)計活動方案：
(1)各小組匯報、匯總：用盛滿水的一次性杯子在杯底扎個孔代替水龍頭，用量杯盛滴出來的水，計算這紙杯平均1分鐘滴掉多少水，然后再算一算1年會滴掉多少水。
(2)實驗要求：需要哪些數(shù)據(jù)?怎樣測量這些數(shù)據(jù)?準(zhǔn)備測量的工具。
小組分工，按實驗步驟進行。
(3)教師說實驗工具，各組學(xué)生依次擺好。
4、動手實驗。
(1)各組領(lǐng)實驗單，記錄員負(fù)責(zé)填寫實驗單(每6人為1小組)。
(2)教師巡視，各組人員相互合作，進行1分鐘滴水實驗，并記錄下數(shù)據(jù)。
(3)交流匯總：大約2秒鐘滴1毫升，1分鐘滴30毫升。但有些小組的數(shù)據(jù)偏大或編小。
(4)請操作一次性成功，操作兩三次才成功的小組各派代表，談?wù)勗趺醋鰧嶒灥?討論發(fā)現(xiàn)：未能嚴(yán)格操作計時器，計時時間偏長;扎孔大小不一樣，水量大小不同等。
(5)通過這個實驗，你了解到什么?
(6)小結(jié)：實驗應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)，應(yīng)做好合理分工，規(guī)范操作。
(1)計算時，需注意什么?指名回答(小時、天、年)，每兩個時間單位之間的進率不同。
(2)計算器計算，指名反饋：3×60×24×365=1576800克。
(3)把得到的數(shù)字分級，讀一讀，算出的數(shù)字大不大?你想說點什么?
6、補充資料。
研究表明：1個人除了正常的包含外，每天飲水1400g，才能維持人體需要。那么，按1個水龍頭平均1分鐘滴水3克來計算：
(1)一年滴掉的水可供一個人大約飲用多少天?(指名反饋)。
1576800÷1400≈1126(天)。
答：一年滴掉的水可供一個人大約飲用1126天，即三年左右。
(2)全校師生按1000人計算，這水龍頭1年浪費的水大約可供全校師生飲用。
多少天?(集體反饋)。
1576800÷1400÷1000≈1(天)。
答：這個水龍頭1年浪費的水大約可供全校師生飲用1天。
7、在這次活動中，你的表現(xiàn)怎樣?請參照教材90頁“自我評價”欄，評一評吧!
三、鞏固拓展：(3分鐘)。
四、課堂總結(jié)，通過這個實驗?zāi)阒懒耸裁?(3分鐘)。
五、布置作業(yè)：(1分鐘)。
1、留心觀察身邊的水龍頭是否關(guān)緊，是否滴水，應(yīng)及時處理。
2、列舉生活中浪費水的現(xiàn)象，并提出建議。
3、在校園內(nèi)舉行第一次“節(jié)約用水”宣傳，并在班級制定宣傳欄。
油和水實驗篇十一
第一段：引言（誘人的開頭）。
每個人都曾經(jīng)在學(xué)?；蛘邔嶒炇依镒鲞^一些實驗，無論是簡單的化學(xué)實驗還是復(fù)雜的物理實驗，這些實驗都給我們留下了深刻的印象。通過實驗，我們不僅可以探索未知的領(lǐng)域，還可以培養(yǎng)我們的實踐能力和科學(xué)精神。在這篇文章中，我將分享我在實驗中的心得體會，希望能夠給讀者帶來一些啟發(fā)和思考。
第二段：實驗?zāi)繕?biāo)與準(zhǔn)備（詳細(xì)的背景介紹）。
在進行實驗之前，我們首先需要明確實驗的目標(biāo)和準(zhǔn)備工作。在一次化學(xué)實驗中，我的目標(biāo)是探究不同濃度的鹽水對紅藍色素過程中的滲透性的影響。為了準(zhǔn)備這個實驗，我首先研究了相關(guān)的文獻和實驗方法，了解了實驗需要用到的化學(xué)試劑和儀器，還熟悉了實驗的步驟和操作要點。在準(zhǔn)備實驗材料時，我必須保證實驗環(huán)境安全，并確保實驗器材的正確使用和消毒。
第三段：實驗過程與結(jié)果（詳細(xì)而準(zhǔn)確的描述）。
實驗開始后，我按照實驗方法一步步進行，仔細(xì)觀察實驗現(xiàn)象并記錄數(shù)據(jù)。在此過程中，我發(fā)現(xiàn)鹽水的濃度越高，紅藍色素滲透性越低。通過觀察和分析實驗結(jié)果，我得出了結(jié)論：高濃度鹽水具有較強的滲透壓，可抑制紅藍色素的滲透，導(dǎo)致它們在液面上的分布不均勻。這個結(jié)論是基于實驗結(jié)果得出的，它使我對鹽水和紅藍色素之間的相互作用有了更深入的了解。
通過這次實驗，我深刻體會到實驗的重要性和價值。首先，實驗讓我親身體驗到科學(xué)探索的過程，激發(fā)了我的好奇心和求知欲。其次，實驗鍛煉了我的實踐能力和科學(xué)精神，使我學(xué)會了觀察、思考、分析和總結(jié)。最后，實驗教會了我如何處理實驗結(jié)果和數(shù)據(jù)，培養(yǎng)了我嚴(yán)謹(jǐn)和準(zhǔn)確的科學(xué)態(tài)度。這些實踐經(jīng)驗和能力是書本知識無法代替的，它們將對我的未來學(xué)習(xí)和工作起到重要的促進作用。
第五段：結(jié)尾（精辟的總結(jié)）。
通過這次實驗，我不僅學(xué)到了關(guān)于鹽水和紅藍色素的知識，還培養(yǎng)了我的實踐能力和科學(xué)精神。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)進行更多的實驗，不斷探索和學(xué)習(xí)新的知識。實驗不僅是科學(xué)研究的重要手段，也是我們成長和發(fā)展的重要途徑。只有通過親身實踐，我們才能真正理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。因此，我鼓勵每個人都積極參與實驗，將實驗心得與體會融入日常學(xué)習(xí)中，從而更好地發(fā)展自己的科學(xué)素養(yǎng)。
油和水實驗篇十二
試驗檢測工作是對材料和構(gòu)件的性能、工藝參數(shù)等進行測試的活動，是為了加強工程施工質(zhì)量的重要手段，也是實行政府監(jiān)督、社會監(jiān)理、企業(yè)自檢的質(zhì)量保障體系之一。
20__年試驗檢測工作是在鞭策中逐步規(guī)范，在強制下執(zhí)行新驗標(biāo)，雖如此，試驗檢測工作仍取得了顯著成績。
一、工程概況本標(biāo)段東界路(翔安北路~馬巷大橋段)道路工程a標(biāo)起點為翔安北路與丙洲東路交叉處，終點為馬巷大橋第六聯(lián)結(jié)束，工程包括橋梁、路基，路面為廈門市政重點工程。
二、工程進度與質(zhì)量簡介截止20__年11月12日，路基完成28萬方，所有軟基處理處理完畢，涵洞完成兩道，雨水工程已然開始施工，圍堰施工完畢，鉆孔樁施工完畢，承臺施工完畢，橋臺施工完畢，墩柱施工完畢，臨時樁施工完畢，臨時支架系統(tǒng)施工完畢，為箱梁順利施工竣工了條件。
在工程質(zhì)量方面，嚴(yán)把原材料進場質(zhì)量關(guān)，杜絕不合格原材料、半成品及成品用于工程施工;同時加強施工的過程控制，把質(zhì)量隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
有效地保證了工程質(zhì)量合格率達100%，重大質(zhì)量事故率為0，力爭一次性達到驗收條件。
三、試驗室概況試驗室現(xiàn)有試驗人員3人，試驗室主任1人，試驗技術(shù)人員2人;試驗室占地面積10m2。
油和水實驗篇十三
教學(xué)目標(biāo)：
1、設(shè)計滴水實驗方案，經(jīng)歷觀察、操作、記錄、整理、描述和分享的過程，探索一個沒擰緊的水龍頭1年約浪費多少水。
2、根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，借助生活經(jīng)驗，解決實際問題，發(fā)展學(xué)生的推理能力和解決問題的能力。
3、在合作探究、動手操作中體會數(shù)學(xué)好玩、有用。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和實踐能力。
教學(xué)重點：設(shè)計具體的滴水實驗方案。
教學(xué)難點：根據(jù)得到的實驗數(shù)據(jù)，借助生活經(jīng)驗，推算并描述一個沒擰緊的水龍頭1年浪費多少水。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（約4分鐘）。
二、探究新知（約30分鐘）。
1、提出活動任務(wù)。
（1）課件呈現(xiàn)任務(wù)。
（2）小組討論方案設(shè)計：課堂上，較短時間內(nèi)，設(shè)計什么實驗，可以測出一定時間內(nèi)滴水多少？1分鐘怎么樣：你們有什么實驗方法？小組內(nèi)議一議。
（3）小組討論交流。
2、設(shè)計活動方案。
（1）各小組匯報討論的方案。
各小組匯報后梳理實驗方案，提出實驗要求。
需要哪些數(shù)據(jù)？怎樣測量出這些數(shù)據(jù)？實驗得有實驗名稱、測量工具、實驗人員、實驗分工、實驗方法和步驟。
強調(diào)測量工具和實驗分工。聽老師說實驗工具，學(xué)生一樣一樣地擺好：每組紙杯1個，用針扎好眼，稍微扎圓一點，大一點；每組1個水槽，注意取水時保持桌面干凈；帶有刻度的量杯或水杯；計時器、計算機各1個；實驗報告單1份。實驗分工：1人操作，1人計時，1人記錄，1人計算。（2）動手實驗。
下發(fā)實驗報告單，各小組按照實驗方案進行實驗，并填寫實驗報告。教師巡視指導(dǎo)。提醒計時員看準(zhǔn)時間，要求記錄員準(zhǔn)確記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，填寫實驗報告。（3）交流反思。
全班交流并分享實驗結(jié)果。請一次實驗成功的小組談?wù)勈窃趺醋龅?，?yīng)注意些什么；更要請兩次至三次實驗才成功的小組交流分享。
反思：為什么得到的數(shù)據(jù)會不一樣？（扎孔的大小不一樣，測量工具比如水杯太大，水面夠不著刻度等等。）。
根據(jù)得到的實驗數(shù)據(jù)，回答教材第89頁“交流反思”提出的問題。計算：1時、1天、1年會滴掉多少水？（用計算器）（）×60×24×365=（）。
計算出結(jié)果，一般會對學(xué)生有很大的觸動，想不到小小一個水龍頭，一年會浪費這么多的水?。?BR> 展示資料：沒有擰緊的水龍頭如果每分鐘滴掉3克水，一個小時會滴掉180克水，一天會滴掉4320克水，一個月會滴掉129600克，一年滴水1576800克。每個人除正常飲食外，每天應(yīng)該飲水1400克才能維持人體需要，一年滴掉的水可供一個人大約飲用1126天，也就是三年左右。
三、鞏固拓展（約3分鐘）。
讀一讀，想一想。（第90頁）我國是一個嚴(yán)重缺水的國家，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。生活中有許多浪費水的現(xiàn)象，也有很多節(jié)約水的好方法，說幾個聽聽，并說說自己的感想。
四、課堂小結(jié)。
這節(jié)課，我們經(jīng)歷了設(shè)計方案、小組分工、得出數(shù)據(jù)、解決問題的過程。在這次活動中，你的表現(xiàn)怎樣，對自己滿意嗎？請參照第90頁“自我評價”欄，評價自己的表現(xiàn)吧。
油和水實驗篇十四
__建設(shè)工程質(zhì)量檢測有限公司成立于__年11月，是一家具有獨立法人資格的民營企業(yè)，公司注冊資金100萬元，占地面積300平方米，公司擁有各項試驗檢測儀器80余件（套），擁有齊全的各項試驗檢測技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程。
公司現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)檢測人員12人。
公司具有健全的管理制度和質(zhì)量保證體系，公司下設(shè)財務(wù)室、各職能檢測室、資料室、辦公室，可獨立承擔(dān)工業(yè)與民用建筑工程的試驗檢測工作。
__建設(shè)工程質(zhì)量檢測有限公司在省、市相關(guān)單位的關(guān)心和支持下，公司于__年6月通過甘肅省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局計量認(rèn)證，取得計量認(rèn)證證書，于__年9月取得資質(zhì)證書，在全體員工的共同努力下，試驗檢測工作順利取得一定的成績，現(xiàn)就__年的工作總結(jié)如下:。
一、__年開展工作概況公司于__年9月份取得資質(zhì)證書后，開展了部分試驗檢測工作，截止年底共出具檢測報告44份。
二、行業(yè)主管部門的變化情況自公司成立以來，在質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門和住建系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下順利通過了計量認(rèn)證和頒發(fā)的檢測資質(zhì)證書，在實驗室運行過程中多次親臨指導(dǎo)實驗室檢測工作，我公司的健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
三、質(zhì)量體系的建立和運行情況公司建立健全質(zhì)量管理體系，不斷加強內(nèi)部管理。
油和水實驗篇十五
時光荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已來到實驗室大半年。由于老師的栽培與信任，以及學(xué)哥學(xué)姐的指導(dǎo)與幫助，我各方面的能力都有所提高。從我們的隊伍剛剛成立到現(xiàn)在的小有成就，我相信每一位隊員都會收獲到很多東西。下面我對我的工作進行一下簡單的總結(jié)：
我專業(yè)課的學(xué)習(xí)在實驗室的工作中得到了一定的鞏固與提高。在建模階段，學(xué)長們給了一些他們的經(jīng)驗，讓我在面對工作時不至于找不著頭緒而苦惱。每個人的思考方式都不一樣，參考他們建模的思想和建議，我就少走了很多彎路。團隊合作使我在我們實驗室的工作中受益匪淺。
其實，不僅僅是專業(yè)課的學(xué)習(xí)，大家在一起也會經(jīng)常討論和分享一些別的課程的學(xué)習(xí)資料和經(jīng)驗。我們在一起互相鼓勵，互相幫助，共同進步。良好的學(xué)習(xí)與相處氛圍讓我在工作時身心愉悅，提高了工作效率。
實驗室中每個人感興趣的方向不盡然相同，大家都有自己擅長的領(lǐng)域?？吹剿麄兌寄転槲覀冺椖孔鲂┴暙I，這就促使我自學(xué)一些沒有學(xué)過的軟件來提高自己的專業(yè)能力?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么方便，一些軟件的教程很容易就能看到。和老師以及同學(xué)們的相處中，我慢慢發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到的只是少的可憐的皮毛，更多更深的東西是需要自己用心去發(fā)掘的。真是“師傅領(lǐng)進門，修行靠個人”啊!
進入實驗室已經(jīng)接近一年，我有時會感覺我是如此幸運。機會往往就在彈指一揮間，我很慶幸我抓住了這個機會進入實驗室。在這里，我有一種如家的溫馨，有老師的適時督促，大師兄的高瞻遠(yuǎn)矚，師姐的默默付出，各位師兄的苦苦鉆研，而我們這些師弟師妹們，當(dāng)然會承蒙大家的照顧一步步前進的。
有時候，當(dāng)我看到老師忙前忙后，就會想哪有一勞永逸的生活呢?高中時候覺得考上大學(xué)我的生活就會很完美，然而在大學(xué)，我會覺得能找到工作就好了?？墒聦崊s不是這樣的，工作之后會有更大的壓力等著我。不如我就安安靜靜地過好現(xiàn)在的大學(xué)生活，不去著急。我相信，只要努力到了，到時候自然會水到渠成的。
當(dāng)我感到迷茫的時候，大師兄的一番言語讓我瞬時理清了方向，不能再渾渾噩噩過下去了，對自己的未來要有一個規(guī)劃，至少讓自己總有目標(biāo)去追趕，不至于迷失在迷霧中，找不到前進的方向。
收獲很多，星星點點卻都已經(jīng)化作我的前行路上的明燈，照亮黑暗，指引我一步步走下去。
為了實驗室的長遠(yuǎn)發(fā)展， 我也提出一點我的建議。無規(guī)矩不成方圓，正如老師所說，我們都這么大的人了，經(jīng)常說我們老師也不好意思。我覺得我們可以定一個例會，大家定期交流一下最近自己的收獲，這樣可以起到一個監(jiān)督的作用。我們在實驗室也不至于感到無所事事。其次就是游戲問題，在上課時間來實驗室不能玩游戲。一個好的工作氛圍會讓人的工作效率提高很多!
總之，在實驗室學(xué)習(xí)的這些時光會是我大學(xué)一份美好的回憶。在以后的時間里我會一點點繼續(xù)裝飾它。
油和水實驗篇十六
資料：
(1)二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁，白色渾濁越多，說明氣體中二氧化碳越多。
(2)氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃，木條燃燒越旺，說明氧氣越多。
(3)二氧化碳可以使燃著的木條熄滅。
1.實驗方案。
用排水法收集氣體。
b.集氣瓶中的水逐漸排出，收集滿呼出的氣體氣體無色。
c.呼出的氣體幾乎沒有溶于水無色的氣體,密度比空氣的大。
探究呼出氣體的性質(zhì)。
2.探究說明：給集氣瓶裝水時，很容易使集氣瓶內(nèi)留有氣泡，為了避免這個問題，首先應(yīng)該把集氣瓶放正、水裝滿，蓋玻璃片時，應(yīng)先蓋住一小部分，然后沿水平方向推動玻璃片，將瓶口全部蓋住。
3.分析與討論：
(1)吸人的空氣中二氧化碳的含量為0.03%，所以加入澄清石灰水無明顯現(xiàn)象，而呼出的氣體中二氧化碳的含量約為4%，所以能使澄清石灰水變渾濁。
(2)呼吸作用消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳，呼出氣體中氧氣含量低，不能支持木條燃燒。
(3)人體中大部分都是水，且每天還產(chǎn)生一部分水，所以呼出的氣體中含有的水蒸氣比空氣中的多。
油和水實驗篇十七
啤酒實驗介紹啤酒游戲，是1960年代，mit的sloan管理學(xué)院所發(fā)展出來的一種類似「大富翁」的策略游戲?；诹闶凵?、分銷商、批發(fā)商和制造商的啤酒游戲模擬了在信息不對稱的情況下，市場需求變動后，整個供應(yīng)鏈產(chǎn)生的一系列連鎖反應(yīng)?！捌【朴螒颉钡那疤崾菐讉€角色互相是獨立的，在游戲開始后上游廠商不知道下游廠商將要下訂單的數(shù)量。下游廠商下訂單后，它的相鄰的上游廠商將有兩周配送延遲。游戲中存在庫存成本和缺貨成本，并且缺貨成本是庫存成本的兩倍，而游戲參與者需要通過控制自己的庫存和訂貨量，使得自己所在的整個供應(yīng)鏈的總成本最小。
一．實驗?zāi)康模?BR> 通過啤酒游戲?qū)嶒?，模擬整個供應(yīng)鏈的運作，讓我們清楚了供應(yīng)鏈各環(huán)節(jié)的操作流程，并讓我們了解牛鞭效應(yīng)真實的反映。分析牛鞭效應(yīng)產(chǎn)生的原因，找出減少牛鞭效應(yīng)的方法。同時讓我們對所學(xué)的知識進行學(xué)習(xí)運用，增強我們對實踐的認(rèn)知。
二．牛鞭效應(yīng)：
有一條由四個節(jié)點組成的供應(yīng)鏈，從下游到上游依次為零部件生產(chǎn)制造商，批發(fā)商，零售商。
零售商面臨的終端市場需求只有少許波動，批發(fā)商的需求是來自零售商的補貨請求，需求的波動比終端市場需求的波動有了放大，生產(chǎn)制造商的需求是來自批發(fā)商的補貨請求，需求的波動又有了放大。這種需求波動放大的現(xiàn)象如同一根甩起的長鞭，將處于下游的節(jié)點比作根部、上游的節(jié)點比作梢部，一旦根部抖動，傳遞到末梢端就會出現(xiàn)很大的波動，因此被形象地稱為長鞭效應(yīng)。
三．實驗內(nèi)容和步驟11、、游戲中有三個角色：
制造商、批發(fā)商、零售商。每組1111。
一個角色。
（在游戲中我們所屬的制造商2b2組）22、、游戲周期為1100周，每一輪就代表一周。
33、、零售商先向下游客戶發(fā)貨，再向上游廠商訂貨。
44、、批發(fā)商的責(zé)任是供貨給零售商，同時每輪有一次向制造商訂貨的機會。不過，所訂的貨也要過兩周才會到達批發(fā)商的倉庫。
55、、制造商發(fā)貨給批發(fā)商，同時每周又有一次機會下訂單生產(chǎn)貨物。每輪下的生產(chǎn)訂單也要等兩周才進入倉庫。
66、、游戲結(jié)束后，每個角色都會生成統(tǒng)計明細(xì)情況表和統(tǒng)計總情況表。
77、、通過實驗發(fā)現(xiàn)供應(yīng)鏈運作過程中出現(xiàn)的問題并分析問題解決方案。
88、、所有角色都是獨立的企業(yè)，目標(biāo)是使自己的利潤最大化，也就是收入和成本的差值最大化。
四．實驗分析與。
總結(jié)。
（一）實驗數(shù)據(jù)分析1.從制造商總表數(shù)據(jù)來看，本期利潤如下：
這十周總利潤為532，處于盈利狀態(tài)。
2.對于批發(fā)商一的累計欠貨量：
112233445566778899100080120109129119129149189189對于批發(fā)商二的累計欠貨量：
11223344556677889910001419201001201401408060總的累計欠貨量：
112233445566778899100094139129229239269289269249對于批發(fā)商一的欠貨量大于批發(fā)商二的欠貨量，總的累計欠貨量從第二周到第八周處于增加狀態(tài)，從第九周開始，欠貨量得到控制。
(1)供應(yīng)鏈的不確定性供應(yīng)鏈各個節(jié)點企業(yè)的需求不確定性的客觀性（根據(jù)自己企業(yè)的特殊要求）而存在的不確定），需求的不確定性導(dǎo)致的制造的不確定性。
(2)訂貨批量的影響在供應(yīng)鏈中，零售商向批發(fā)商訂貨，批發(fā)商再向生產(chǎn)制造商訂貨。為了保證不缺貨，或在缺貨情況下獲得更多貨物，供應(yīng)鏈下級總會向上級盲目大量訂貨。
這樣會直接導(dǎo)致處于供應(yīng)鏈最上游的制造商對市場信息的掌握不準(zhǔn)確，會造成制造商的盲目生產(chǎn)。
（33）供貨時間供貨反應(yīng)時間與需求的扭曲主要反映在安全庫存上。在這段時間內(nèi)下級企業(yè)接到意外客戶的訂單，可能出現(xiàn)缺貨，為快速滿足客戶的需要就會增加這種貨物的庫存量，滿足供貨時間內(nèi)發(fā)生的需求變化，需求變化越大，要求的安全庫存就越多，供應(yīng)時間越長，要求的安全庫存也越多。為了滿足市場的需求，下級企業(yè)向上級供應(yīng)商加大訂貨量。安全庫存會沿著供應(yīng)鏈向上，在各級供應(yīng)商那里不斷累積。
（44）信息不對稱上游企業(yè)難以準(zhǔn)確預(yù)測到最終消費者的需求，只能根據(jù)下游訂貨量決定自己的訂貨量，這便可能會產(chǎn)生由于預(yù)測不準(zhǔn)確或者突發(fā)狀況而引起的缺貨或者過多持有存貨。
（55）需求預(yù)測的主觀性上游企業(yè)總是將下游需求信息作為自己需求預(yù)測的依據(jù)，并據(jù)此安排生產(chǎn)或供應(yīng)計劃。結(jié)果預(yù)期的訂貨量將比需求變化更大，錯誤的預(yù)測方式使訂貨量發(fā)生巨大的變化，訂貨量與實際銷售量有較大的出入。
2.利潤部分分析1)缺貨成本缺貨的存在并不會影響當(dāng)期利潤，但是缺貨成本與利潤有關(guān)，是計算利潤時的減項。從表中可以看出，很多期利潤為負(fù)的時候都是由于缺貨過多的原因。由于沒有準(zhǔn)確預(yù)測到需求，導(dǎo)致最終缺貨的增加。
2)存貨持有成本存貨持有成本是本次試驗中成本的重要組成部分，同時也是利潤的減項。由于需求預(yù)測缺乏準(zhǔn)確性，而調(diào)節(jié)時難度又會很大。
3)下游需求下游如果需求較少，便會導(dǎo)致當(dāng)期利潤減少。同時，可能會使利潤為負(fù)。
3.關(guān)于此次試驗的思考在此次的啤酒實驗中各個“企業(yè)”都存在哪些問題：
整個供應(yīng)鏈最優(yōu)化最終影響了整個供應(yīng)鏈的優(yōu)化運行。
22）缺乏合作和協(xié)調(diào)性中是必要的。問題在于在供應(yīng)鏈中組織的協(xié)調(diào)涉及到更多的利益群體，如果企業(yè)之間缺乏協(xié)調(diào)與合作相互之間的信息透明度不高，會導(dǎo)致交貨期延遲同時庫存水平也由此而增加。因此各個企業(yè)之間存在的障礙有可能使得庫存控制變得更為困難，因為各自都有不同的目標(biāo)和績效評價尺度擁有不同的倉庫，也不愿意與其他企業(yè)共享資源。
33）缺乏信息共享啤酒游戲中各企業(yè)之間的關(guān)系是買賣關(guān)系在整個過程中各個企業(yè)并不習(xí)慣與其他企業(yè)交換信息更不用說在整個供應(yīng)鏈上共享信息。這樣就導(dǎo)致大量庫存。同樣各個企業(yè)與各自的客戶需求方之間缺乏必要的信息交換而對客戶的需求特別是最終消費者的實際需要難以把握往往依靠銷售預(yù)測來安排生產(chǎn)。由于預(yù)測與實際往往存在差距容易產(chǎn)生庫存不足或過剩的現(xiàn)象。
44）訂貨提前期的影響下游部門的訂貨提前期也是影響各個節(jié)點部門正常運營的重要因素。提前期越長對部門的安全庫存的影響越大，同時也降低了需求信息的時效性。像我們的實驗，提前期是兩周，這樣確定的提前期還會讓我們演示的過程簡單一些。
由此次的實驗總結(jié)減少牛鞭效應(yīng)的方法有哪些：
11）提高供應(yīng)鏈企業(yè)對信息的共享性需求扭曲的原因來源于多級供應(yīng)鏈需求信息的傳遞，每一個節(jié)點企業(yè)的預(yù)測需求均成為上游節(jié)點企業(yè)訂貨決策的放大因子，并具有累積效應(yīng)。消除信息扭曲的方法是供應(yīng)鏈上的每一個節(jié)點企業(yè)必須在自身的需求中排除下游節(jié)點企業(yè)訂貨決策對上游企業(yè)的影響，這就要求供應(yīng)鏈上的每一個節(jié)點企業(yè)只能根據(jù)最終產(chǎn)品市場的實際需求進行自身的需求預(yù)測，此時消費者市場的實際需求信息必須被供應(yīng)鏈的每一個環(huán)節(jié)所共享。
22）供應(yīng)鏈中各成員間建立合作伙伴關(guān)系也能降低“牛鞭效應(yīng)”在整個啤酒游戲的供應(yīng)鏈中零售商、批發(fā)商和生產(chǎn)商個體的理性決策卻導(dǎo)致了整個供應(yīng)鏈的危機。通過建立合作伙伴關(guān)系而不再是以往的短期的、追求單方效益最大化的交易競爭關(guān)系。各廠商間實現(xiàn)業(yè)務(wù)緊密集成形成順暢的業(yè)務(wù)流，這既能減少下游的需求變動的放大又能掌握上游的供貨能力不再虛增需求。通過實施供應(yīng)鏈而實現(xiàn)整個供應(yīng)鏈的利潤最大化。
33）共同分擔(dān)庫存各個節(jié)點采取聯(lián)合庫存的方式分擔(dān)庫存，一旦某處短缺，可立即調(diào)動其他地點的貨物來保證供貨，共同分擔(dān)了風(fēng)險，降低整體庫存，抑制了牛鞭效應(yīng)。
44）保持相同的訂貨量能否消除牛鞭效應(yīng)保持相同的訂貨可使各個節(jié)點企業(yè)的訂貨量保持在一個穩(wěn)定的水平，在一定程度上可以減小供應(yīng)鏈中出現(xiàn)的需求大幅波動的現(xiàn)象。但是，這也要視具體情況而定。如果上游企業(yè)對最終消費者的需求預(yù)測準(zhǔn)確，保持相同的訂貨量便會使利潤基本穩(wěn)定。
55）縮短訂貨提前期提前期越短牛鞭效應(yīng)則越減輕。買方對市場的銷售做出用到歷史數(shù)據(jù)、定價等因素的增加預(yù)測的準(zhǔn)確性讓提前期減少采用tjit生產(chǎn)方式的一些原則減少供貨時間。
總結(jié)通過本次實驗，我們分角色的扮演了供應(yīng)鏈中不同的角色，在信息不共享的前提下模擬了整條供應(yīng)鏈的運作。在供應(yīng)鏈的運作過程中出現(xiàn)了很多問題，一方面反映出了我們對市場需求變化反應(yīng)過慢，另一方面也反應(yīng)出了信息不共享帶來的損失。經(jīng)過這次試驗，我們了解并掌握了供應(yīng)鏈的運作流程，很好的鍛煉了我們對市場需求變化的反應(yīng)能力。經(jīng)過總結(jié)我們發(fā)現(xiàn)問題并積極解決問題，這是我們以后在現(xiàn)實工作中必須保有的工作態(tài)度。
油和水實驗篇一
1、遵守實驗室的一切規(guī)章制度，服從教師的管理，保持實驗室的`整潔、安靜，不準(zhǔn)吸煙、隨地吐痰、亂仍雜物。
2、實驗前應(yīng)認(rèn)真預(yù)習(xí)，明確實驗?zāi)康摹⒁?，掌握所用儀器的性能及操作方法，按要求做好一切。經(jīng)教師檢查許可后方可進行實驗。
3、實驗課不得遲到，衣冠不整不得進入實驗室，不準(zhǔn)將與實驗課無關(guān)的物品帶進實驗室。
4、嚴(yán)格按操作規(guī)程進行實驗，認(rèn)真如實地記錄各種實驗數(shù)據(jù)，不得擅離操作崗位。
5、實驗完畢后，經(jīng)教師檢查儀器、工具、器皿及實驗記錄后，方可離開實驗室。
6、發(fā)現(xiàn)儀器設(shè)備損壞，及時報告，查明原因。凡違反操作規(guī)程造成事故的，按有關(guān)規(guī)定處理。
7、注意安全，一旦發(fā)生事故應(yīng)立即切斷電源、火源，并向教師如實報告，采取緊急措施。
8、要愛護實驗室內(nèi)一切設(shè)施，不得亂寫亂畫，禁止動用與本實驗無關(guān)的儀器設(shè)備、器材和設(shè)施。
9、要勤儉節(jié)約，不浪費水、電、材料。
10、對不遵守紀(jì)律和實驗不認(rèn)真者，教師有權(quán)令其停止或重做。
油和水實驗篇二
第一段：引出實驗的目的和意義（200字）。
實驗是科學(xué)研究的重要手段之一，通過實驗可以驗證理論，探索未知。在實驗過程中，我們深入研究了某一特定問題，提出了假設(shè)，并通過觀察、數(shù)據(jù)收集和分析來驗證假設(shè)。實驗心得體會是對實驗過程和結(jié)果的總結(jié)和反思，它不僅能幫助我們更好地理解實驗內(nèi)容，還能提高我們的科學(xué)思維能力和實驗操作能力。
第二段：實驗前的準(zhǔn)備工作（200字）。
在進行任何實驗之前，我們需要進行充分的準(zhǔn)備工作。首先，要仔細(xì)閱讀實驗手冊，了解實驗的目的、步驟和要求。其次，需要準(zhǔn)備好所需材料和儀器設(shè)備，確保實驗的順利進行。此外，還要注意安全事項，如正確佩戴實驗室服裝、眼鏡和手套，遵守實驗室規(guī)則，確保實驗過程的安全。
第三段：實驗過程和發(fā)現(xiàn)（400字）。
在實驗中，我們遵循實驗手冊的步驟逐步進行操作。通過觀察和數(shù)據(jù)收集，我們獲得了一系列實驗結(jié)果。這些結(jié)果不僅驗證了我們的假設(shè)，還拓寬了我們對實驗問題的認(rèn)識。在實驗過程中，我們發(fā)現(xiàn)了一些非預(yù)期的現(xiàn)象和結(jié)果，這進一步激發(fā)了我們的好奇心。通過仔細(xì)分析這些發(fā)現(xiàn)，我們不僅可以從中得到更多的信息，還可以為日后的實驗提供有價值的參考。
第四段：實驗中的問題和解決方法（200字）。
在實驗中，我們常常遇到各種問題。例如，實驗過程中儀器設(shè)備的故障、實驗結(jié)果的異常等。對于這些問題，我們要以科學(xué)的態(tài)度，通過思考、討論和咨詢導(dǎo)師等方式解決。在解決問題的過程中，我們培養(yǎng)了靈活的思維和分析能力，提高了實驗操作的技巧和經(jīng)驗。這些問題的解決不僅是實驗成功的重要保障，還是我們成長的機會。
通過實驗，我們不僅得到了理論知識，還培養(yǎng)了動手能力和實際操作的技能。同時，實驗還增強了我們的觀察、分析和總結(jié)的能力。在實驗心得體會中，我們不僅可以總結(jié)實驗的成果和經(jīng)驗，還能提出進一步研究的方向和改進的建議。實驗心得體會不僅是對實驗過程的總結(jié)，更是對自己能力和成長的評估。
總結(jié)：
實驗心得體會的寫作是對自己進行反思和總結(jié)的重要活動，通過實踐和經(jīng)驗，我們更好地了解了科學(xué)研究的方法和過程，提高了自己的科學(xué)素養(yǎng)和實驗技能。同時，實驗心得體會也讓我們從實踐中得到啟發(fā)，為我們未來的研究和探索奠定了基礎(chǔ)。最重要的是，通過實驗心得體會的寫作，我們不斷提升自己的科學(xué)精神和創(chuàng)新能力，為科學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
油和水實驗篇三
成功溶液、懶惰溶液、半途而廢溶液、奮斗溶液、犧牲溶液各一瓶，試管若干支，滴管。
取四支裝有成功溶液的試管，分別標(biāo)有a、b、c、d。
第一步：取a試管，用滴管吸取懶惰溶液，滴入a試管，振蕩，發(fā)現(xiàn)a試管內(nèi)液體變得渾濁，生成了墨綠色的粘稠狀沉淀。
第二步：取b試管，用滴管吸取半途而廢溶液，滴入b試管，振蕩，觀察到b試管中生成了黑色沉淀同時還有臭味生成。
第三步：取c試管，用滴管吸取奮斗溶液，滴入c試管，振蕩，發(fā)現(xiàn)c試管中有氣體生成，聞到一種叫做勝利的氣體。
第四步：取d試管，用滴管吸取犧牲溶液，滴入d試管，振蕩，發(fā)現(xiàn)d試管中生成了一種明亮的紅色物質(zhì)。
取a、b試管中生成的物質(zhì)，分別加入奮斗溶液和犧牲溶液，振蕩，發(fā)現(xiàn)a、b試管中的沉淀都消失了，取而代之的是一種淡藍色，類似水晶的顏色，還有香氣生成。
成功可以和奮斗，和犧牲生成美好的物質(zhì)；和懶惰，和半途而廢只會生成難看的物質(zhì)。
此實驗告訴我們，成功與否關(guān)鍵在于你是否選對了條件輔助它，如果你選擇了奮斗和犧牲，那么恭喜你，你收獲了；如果你選擇了懶惰和半途而廢，那么很不幸，你失敗了。
油和水實驗篇四
為了認(rèn)真貫徹落實xx省教育廳處室函件《xx省教育廳辦公室關(guān)于開展高校實驗室安全工作調(diào)研的通知》（教高函【20xx】612號）文件精神，按照xx省教育廳辦公室《轉(zhuǎn)發(fā)教育部高等教育司關(guān)于開展20xx年度高等學(xué)校教學(xué)實驗室危險化學(xué)品安全管理專項檢查的通知》（教高函【20xx】454號）等文件要求，并結(jié)合《教育部關(guān)于加強高校實驗室安全工作的意見》（教技函【20xx】36號）等文件精神，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開專題會議，研究部署學(xué)院安全工作，明確責(zé)任分工、落實各項安全制度，把安全穩(wěn)定工作放在學(xué)院各項工作的首位，召開會議學(xué)習(xí)國家相關(guān)文件精神，學(xué)院組織成立了以院長為組長、主管院長為副組長、各相關(guān)單位負(fù)責(zé)人為組員的學(xué)院危險化學(xué)品安全專項檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，重點依據(jù)教育部《高等學(xué)校實驗室安全檢查項目表》（20xx版），認(rèn)真對照文件要求進行了自查，現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下：
我院始終將安全工作放在第一位。在學(xué)院層面，每年學(xué)院均與各二級單位簽訂《xx安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書》。針對實驗中心，按照“集中領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任分擔(dān)”的原則，構(gòu)建學(xué)院、二級單位、實驗室負(fù)責(zé)人、實驗工作人員四級安全管理體系，逐級簽訂安全責(zé)任書，層層壓實安全責(zé)任。不僅出臺有相關(guān)的規(guī)章制度，同時要求實驗室工作人員要具備高度的責(zé)任心，定期開展安全知識方面的培訓(xùn)，并規(guī)定實驗室人員按照不同時間節(jié)點（每月/每周/每天）對各自所管轄實驗室進行整理、自查并有工作記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時上報、及時處理，將隱患扼殺于萌芽狀態(tài)。
我院經(jīng)過細(xì)致排查，實驗室內(nèi)無病原微生物、輻射源、易制毒等危險化學(xué)藥品，只有一些簡單的基礎(chǔ)化學(xué)品。為防患于未然，我們設(shè)置了專門存放化學(xué)藥品的實驗室，實驗室內(nèi)配置有雙人雙鎖柜、通風(fēng)設(shè)施、滅火器材、急救箱等設(shè)備。
學(xué)院針對有一定風(fēng)險的實驗室將其列為重點監(jiān)管、檢查、巡查的風(fēng)險點，例如：314為化學(xué)品儲存間，需要經(jīng)常通風(fēng)并注意防火防爆等，202準(zhǔn)備室內(nèi)有無油靜音空壓機等，對這些風(fēng)險點，我院建立了“風(fēng)險點清單”，加大管理、巡查力度，確保不出現(xiàn)問題。
為做好實驗室管理工作，學(xué)院先后制定了《xx實驗室管理制度及各級人員崗位職責(zé)》、《實驗室安全崗位責(zé)任職責(zé)》、《實驗室安全教育制度》、《實驗室安全檢查制度》、《xx實驗儀器設(shè)備管理制度》、《化學(xué)藥品管理細(xì)則》、《易燃易爆、劇毒化學(xué)藥品管理制度》、《危險品管理辦法》、《實驗室化學(xué)廢液管理制度及實施細(xì)則》等一系列實驗室管理制度。
目前，每個實驗室門口都張貼有實驗室安全責(zé)任人和聯(lián)系方式，實驗室內(nèi)都懸掛了相應(yīng)規(guī)章制度牌和操作規(guī)程；在進行實驗教學(xué)前，首先對學(xué)生進行安全教育培訓(xùn)，并簽訂“實驗室安全承諾書”，掌握實驗室安全常識，提高學(xué)生的安全意識，熟悉操作規(guī)程，避免安全事故的發(fā)生；實驗室管理員每天對各實驗室進行消防安全隱患排查，并樓層巡視。我院堅持“安全第一，預(yù)防為主”的管理原則，學(xué)院實驗中心統(tǒng)管各個實驗室的日常管理和安全檢查并詳細(xì)記錄，對存在的問題和隱患及時解決。
實驗中心定期對實驗室工作人員、實驗授課教師進行實驗室安全教育培訓(xùn)，從思想教育、法制教育、安全崗位職責(zé)、安全知識教育、安全操作規(guī)程、預(yù)防教育（包括：防火、防爆、防盜、防觸電、防溢水等）以及突發(fā)事件應(yīng)急處理等多方面進行教育培訓(xùn)并記錄歸檔，起到了良好的效果，迄今為止，實驗室從未發(fā)生過任何安全事故。
我院嚴(yán)格按照《醫(yī)療廢物集中處置規(guī)范》的要求，實驗中心派專人負(fù)責(zé)對實驗廢棄物進行分類、暫存、保管，并與具有醫(yī)療廢物處理資質(zhì)的單位（鄭州瀚洋天辰危險廢物處置有限公司）簽訂有委托處置合同。
我院制定有《xx實驗中心實驗（實訓(xùn)）室應(yīng)急預(yù)案》以及《藥學(xué)實驗室突發(fā)事件應(yīng)急處理》。應(yīng)急預(yù)案制定時，廣泛征求同行意見，并經(jīng)過專家指導(dǎo)、論證，條款清晰，界限分明，科學(xué)合理，具有可操作性。
學(xué)院在自查過程中發(fā)現(xiàn)了一些問題，具體如下：
1.部分實驗室有裸露在外的廢棄線頭；
3.化學(xué)實驗廢棄物標(biāo)簽僅僅顯示了廢棄物類別，不夠完善。
根據(jù)自查發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)院提出如下整改建議：
3.由于我院為護理學(xué)院，開設(shè)化學(xué)實驗的課程不多，因此僅對化學(xué)實驗廢棄物類別進行了區(qū)分，標(biāo)簽信息不夠具體。按照教育部《高等學(xué)校實驗室安全檢查項目表》（20xx版）關(guān)于化學(xué)實驗廢棄物標(biāo)簽信息的要求，我們重新設(shè)計、制定了化學(xué)實驗廢棄物標(biāo)簽，并建立相關(guān)臺賬，以記錄廢棄物送儲人、成分、日期等相關(guān)信息。
在實驗室的建設(shè)和管理方面，我們雖然做了一些工作。但是實驗室安全建設(shè)是一項持久性、連續(xù)性堅持的工作，還有許多地方需要我們向兄弟院校學(xué)習(xí)。學(xué)院在發(fā)展，實驗室要建設(shè)，我們的安全管理意識也需要在建設(shè)發(fā)展中求安全、求發(fā)展、求創(chuàng)新。實驗室在今后的工作中，以相關(guān)法律、法規(guī)為基準(zhǔn)，建立相關(guān)臺賬，開展自查自糾、應(yīng)急演練活動，從而不斷向更高水平的實驗室安全管理方向邁進，相信我們實驗室的安全建設(shè)明天一定會做得更好。
油和水實驗篇五
第一段：介紹實驗的背景和目的（200字）。
實驗是科學(xué)研究中不可或缺的環(huán)節(jié)，它通過一系列有計劃的步驟，驗證和檢驗科學(xué)假設(shè)的正確性。在科學(xué)實驗中，我們需要嚴(yán)謹(jǐn)和合理地設(shè)計實驗，準(zhǔn)確地測量和記錄實驗數(shù)據(jù)，并進行數(shù)據(jù)分析和結(jié)論。本篇文章旨在分享我在進行實驗中的心得體會。
第二段：實驗設(shè)計的重要性（200字）。
實驗設(shè)計是整個實驗過程中最重要的一步。一個好的實驗設(shè)計可以使實驗結(jié)果更加準(zhǔn)確可靠。在實驗設(shè)計中，我們要明確實驗的目的和假設(shè)，合理選擇實驗材料和儀器設(shè)備，并確定實驗的步驟和操作方法。此外，還需要注意控制實驗的條件和變量，以排除可能的干擾因素。通過合理的實驗設(shè)計，可以減少誤差和偏差，提高實驗的可靠性和有效性。
第三段：準(zhǔn)確測量和記錄實驗數(shù)據(jù)（200字）。
在實驗中，準(zhǔn)確測量和記錄實驗數(shù)據(jù)是保證實驗結(jié)果可信度的重要環(huán)節(jié)。測量過程中，我們應(yīng)該熟悉并使用相關(guān)的測量儀器和設(shè)備，遵循正確的測量步驟和方法。同時，還要注意實驗環(huán)境的影響，如溫度、濕度等因素，以及進行必要的校正和修正。在記錄實驗數(shù)據(jù)時，要明確記錄每次實驗的條件和結(jié)果，以便后續(xù)分析和處理。準(zhǔn)確測量和記錄實驗數(shù)據(jù)，可以為后期的數(shù)據(jù)分析和結(jié)論提供有力的支持。
第四段：數(shù)據(jù)分析和結(jié)論的重要性（200字）。
實驗數(shù)據(jù)的分析和結(jié)論是實驗的關(guān)鍵步驟，它們不僅可以檢驗實驗假設(shè)的正確性，還可以總結(jié)實驗的規(guī)律性和趨勢。在數(shù)據(jù)分析中，我們可以運用統(tǒng)計學(xué)方法和圖表等工具，對實驗數(shù)據(jù)進行整理和展示。通過數(shù)據(jù)的比較、計算和推理，可以得出具有科學(xué)依據(jù)的結(jié)論。在撰寫實驗報告時，要注意準(zhǔn)確清晰地敘述數(shù)據(jù)分析和結(jié)論，以便讀者理解和參考。
通過參與實驗，我體會到實驗是科學(xué)研究的生動和具體體現(xiàn)。在實驗中，需要我們具備一定的科學(xué)素養(yǎng)和實驗?zāi)芰Γ缬^察力、實驗技巧和數(shù)據(jù)分析能力。同時，實驗還要求我們嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真對待每一個實驗細(xì)節(jié)，確保實驗的可靠性和可重復(fù)性。在實驗過程中，我學(xué)會了耐心和細(xì)致，不斷探索和質(zhì)疑。通過反復(fù)實踐和總結(jié)，我逐漸提高了自己的實驗技能和科學(xué)思維能力，更好地理解和應(yīng)用科學(xué)知識。
總結(jié)：
通過上述的實驗心得體會，我們可以看到實驗設(shè)計、數(shù)據(jù)測量和分析以及結(jié)論的準(zhǔn)確性，對于確保實驗結(jié)果的可信度和科學(xué)性至關(guān)重要。參與實驗的過程也是我們培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)和實驗?zāi)芰Φ臋C會。在今后的科學(xué)研究和實驗中，我們應(yīng)該不斷積累經(jīng)驗，提高自己的實驗水平，為科學(xué)的發(fā)展貢獻自己的力量。
油和水實驗篇六
實驗是科學(xué)研究中非常重要的一環(huán)，通過實驗可以驗證和實踐理論知識，探索未知領(lǐng)域。在參與實驗過程中，我收獲了很多知識和經(jīng)驗，也領(lǐng)悟到了實驗科學(xué)的重要性和意義。在這篇文章中，我將分享我的實驗心得體會，包括實驗的意義、實驗設(shè)計的關(guān)鍵、實驗中的挑戰(zhàn)與解決方法、和科學(xué)合作中的重要性。
首先，實驗對于科學(xué)研究至關(guān)重要。通過實驗，我們可以驗證和實踐理論知識，從而進一步掌握科學(xué)原理和規(guī)律。實驗可以有力地支持理論，也能夠啟發(fā)更多的科學(xué)問題和研究方向。實驗是科學(xué)發(fā)展的驅(qū)動力，沒有實驗就不可能有科學(xué)的進步。參與實驗的過程，讓我深深體會到實驗科學(xué)的重要性，并對科學(xué)研究的意義有了更深的認(rèn)識。
其次，實驗設(shè)計是實驗成功的關(guān)鍵。一個科學(xué)有效的實驗必須有明確的研究問題和科學(xué)假設(shè)，并且設(shè)計合理的實驗步驟和方法。在實驗設(shè)計過程中，我們需要仔細(xì)思考問題的本質(zhì)，制定相應(yīng)的實驗方案，并預(yù)先設(shè)定實驗指標(biāo)和判斷標(biāo)準(zhǔn)。此外，我們還需要對可能的干擾因素進行全面分析和評估，設(shè)計相應(yīng)的控制對照組和實驗組，以保證實驗結(jié)果的有效性和可靠性。通過實踐中的實驗設(shè)計，我意識到了實驗設(shè)計在科學(xué)研究中的重要作用，也更加重視實驗設(shè)計的細(xì)節(jié)和嚴(yán)謹(jǐn)性。
然而，實驗中常常會遇到各種挑戰(zhàn)和困難。例如，實驗現(xiàn)象的復(fù)雜性和多樣性可能導(dǎo)致實驗結(jié)果的不確定性，實驗條件的控制和操作的技術(shù)要求可能帶來實驗誤差和偏差，實驗設(shè)備和材料的限制可能限制了實驗的可行性等。面對這些挑戰(zhàn)，我們需要有耐心和冷靜的心態(tài)去分析問題的根源，并采取適當(dāng)?shù)慕鉀Q措施。例如，我們可以增加實驗的重復(fù)次數(shù)以提高實驗結(jié)果的可靠性，進行系統(tǒng)性的誤差分析和控制來減小實驗誤差，做好實驗設(shè)備和材料的調(diào)試和選擇工作等。通過實驗中的挑戰(zhàn)和解決方法，我學(xué)會了面對困難時的冷靜和創(chuàng)新，并從中感悟到科學(xué)的堅韌和勇氣。
最后，科學(xué)合作在實驗中起著重要作用。實驗往往需要多個科學(xué)家的共同參與和合作，才能夠獲得更好的實驗結(jié)果和推動科學(xué)研究的進展。在實驗中，科學(xué)家們需要相互協(xié)調(diào)和合作，共同解決實驗中的問題和困難，交流研究結(jié)果和心得體會等。科學(xué)合作在提高實驗效率和質(zhì)量方面發(fā)揮著重要作用，也能夠為實驗帶來更豐富的思路和想法。通過與同行的溝通和合作，我深刻體會到了科學(xué)合作的重要性，并從中學(xué)到了如何與他人合作和互助。
綜上所述，實驗是科學(xué)研究中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，有助于驗證和實踐理論知識，探索未知領(lǐng)域。實驗設(shè)計是實驗成功的關(guān)鍵，需要有明確的研究問題和科學(xué)假設(shè)，并且嚴(yán)格合理的實驗步驟和方法。在實驗中，我們常常會面對各種挑戰(zhàn)和困難，需要有耐心和冷靜的心態(tài)去分析和解決問題。科學(xué)合作在實驗中發(fā)揮著重要作用，有助于提高實驗效率和質(zhì)量，并且能夠為實驗帶來更豐富的思路和想法。通過實驗的參與和體驗，我對實驗科學(xué)有了更深刻的理解和認(rèn)識，并獲得了實驗中的寶貴經(jīng)驗和教訓(xùn)。
油和水實驗篇七
erp實驗一：
核算體系及基礎(chǔ)檔案的建立和設(shè)置主要內(nèi)容：
1、核算體系的建立2、各系統(tǒng)的啟用3、定義各項基礎(chǔ)檔案要求：
1、給出所需要的具體數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)如何輸入，如何進行具體的操作，給出相應(yīng)的截圖。
2、給出實驗結(jié)果和截圖3、對實驗過程和結(jié)果進行分析和說明4、實驗。
總結(jié)。
（問題、收獲、感想）實驗報告姓名：
學(xué)號：
專業(yè)：
班級：
實驗地點：
實驗時間：
實驗?zāi)康模?BR> 掌握企業(yè)在進行期初建賬時，如何進行核算體系的建立及各項基礎(chǔ)檔案的設(shè)置。
實驗思路：
任務(wù)1：
操作步驟、結(jié)果截圖，分析和說明任務(wù)2：
……實驗總結(jié)：
油和水實驗篇八
實驗室工作是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的一個重要方面，我校實驗室工作，在上級部門及中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，全體實驗教師的共同努力，順利地完成了實驗室各項預(yù)定的工作目標(biāo)。自評得分為95.5分，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
為使實驗室工作落到實處，學(xué)校成立了實驗室工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：楊建華楊有國副組長：徐光成成員：陳中云及科學(xué)教師，同時，分別制定了各自的職責(zé)，組長負(fù)責(zé)實驗室建設(shè)工作，副組長負(fù)責(zé)指導(dǎo)實驗教學(xué)及實驗室管理工作，成員負(fù)責(zé)具體的實驗教學(xué)及日常實驗室管理工作。
去秋，我校在多方爭取下，在上級支持下，建起了一座標(biāo)準(zhǔn)化實驗室，有64座，配套實施齊全，建設(shè)經(jīng)費完全由公用經(jīng)費支出。實驗室教學(xué)儀器配備齊全，其費用及易損易耗品德補充費用均納入公用經(jīng)費支出范圍。
1、實驗室工作規(guī)范化。
注意做好安全防護工作，注意做好危險藥品的保管工作。注意防火、防水、用電安全。保持經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生，對公用物品進行維護，堅持了勤儉辦學(xué)的原則。
2、儀器管理有序化。
實驗室管理有序，每個柜都有反映內(nèi)容的目錄卡，帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點儀器設(shè)備數(shù)目，檢查損壞程度。
3、教學(xué)儀器維護、保養(yǎng)經(jīng)?；?。
根據(jù)儀器不同的要求做好通風(fēng)、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標(biāo)本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，對損壞的儀器及時維修，及時做好損壞維修記錄，使實驗儀器處于可用狀態(tài)。經(jīng)常教育學(xué)生要積極實驗，勤儉實驗，保護儀器，盡量不浪費；我們還教育學(xué)生規(guī)范實驗操作程序，防止不必要的損壞，杜絕實驗事故。
我校現(xiàn)配有實驗員一名，參加過實驗員培訓(xùn)，專科畢業(yè)，能力強，業(yè)務(wù)水平高?？茖W(xué)教師6名，實驗教學(xué)能力強。為提高實驗室的`使用率，期初訂好科學(xué)教學(xué)實驗計劃，凡教學(xué)大綱與教材規(guī)定做的演示與分組實驗，我們都想辦法給學(xué)生開出。分組實驗的材料有四個來源：
(1)、儀器室內(nèi)分組實驗盒，
(2)、學(xué)生下發(fā)的實驗耗材；
(3)、自制自購分組實驗材料。
(4)、發(fā)動學(xué)生平時注意收集各種廢舊物品。
積極安排好實驗所需用品、藥品，提前根據(jù)教學(xué)進度準(zhǔn)備好，演示和分組實驗努力開足開全。本學(xué)期實驗開出率達100%。實驗教學(xué)做到規(guī)范化，每次演示與分組實驗都預(yù)先寫好實驗通知單，課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。同時教師填好實驗情況記載，學(xué)生填好實驗報告單。實驗完畢后的儀器進行全面的檢查后整理收放原處，以便下次使用，以保證儀器設(shè)備的充分使用，體現(xiàn)管理為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。
油和水實驗篇九
學(xué)號：
姓名：
教師：
年6月28日。
實驗一去塑膠芯片的封裝。
同組人員：
一、實驗?zāi)康摹?BR> 1.了解集成電路封裝知識，集成電路封裝類型。
2.了解集成電路工藝流程。
3.掌握化學(xué)去封裝的方法。
二、實驗儀器設(shè)備。
1：燒杯，鑷子，電爐。
2：發(fā)煙硝酸，弄硫酸，芯片。
3：超純水等其他設(shè)備。
三、實驗原理和內(nèi)容。
1..傳統(tǒng)封裝：塑料封裝、陶瓷封裝。
（1）塑料封裝（環(huán)氧樹脂聚合物）。
（2）陶瓷封裝。
具有氣密性好，高可靠性或者大功率。
a.耐熔陶瓷（三氧化二鋁和適當(dāng)玻璃漿料）：針柵陣列pga、陶瓷扁平封裝fpg。
b.薄層陶瓷：無引線陶瓷封裝lccc。
2..集成電路工藝。
（1）標(biāo)準(zhǔn)雙極性工藝。
（2）cmos工藝。
（3）bicmos工藝。
3.去封裝。
1．陶瓷封裝。
一般用刀片劃開。
2.塑料封裝。
化學(xué)方法腐蝕，沸煮。
（1）發(fā)煙硝酸煮（小火）20~30分鐘。
（2）濃硫酸沸煮30~50分鐘。
1.打開抽風(fēng)柜電源，打開抽風(fēng)柜。
2.將要去封裝的芯片（去掉引腳）放入有柄石英燒杯中。
3.帶上塑膠手套，在藥品臺上去濃硝酸。向石英燒杯中注入適量濃硝酸。（操作時一定注意安全）。
4.將石英燒杯放到電爐上加熱，記錄加熱時間。（注意：火不要太大）。
5.觀察燒杯中的變化，并做好記錄。
6.取出去封裝的芯片并清洗芯片，在顯微鏡下觀察腐蝕效果。
7.等完成腐蝕后，對廢液進行處理。
五、實驗數(shù)據(jù)。
1：開始放入芯片，煮大約2分鐘，發(fā)煙硝酸即與塑膠封轉(zhuǎn)起反應(yīng)，
此時溶液顏色開始變黑。
2：繼續(xù)煮芯片，發(fā)現(xiàn)塑膠封裝開始大量溶解，溶液顏色變渾濁。
3：大約二十五分鐘，芯片塑膠部分已經(jīng)基本去除。
4：取下燒杯，看到閃亮的芯片伴有反光，此時芯片塑膠已經(jīng)基本去除。
六、結(jié)果及分析。
1：加熱芯片前要事先用鉗子把芯片的金屬引腳去除，因為此時如果不去除，它會與酸反應(yīng)，消耗酸液。
2：在芯片去塑膠封裝的時候，加熱一定要小火加熱，因為發(fā)煙鹽酸是易揮發(fā)物質(zhì)，如果采用大火加熱，其中的酸累物質(zhì)變會分解揮發(fā)，引起容易濃度變低，進而可能照成芯片去封裝不完全，或者去封裝速度較慢的情況。
3：通過實驗，了解了去塑膠封裝的基本方法，和去封裝的一般步驟。
實驗二金屬層芯片拍照。
實驗時間：同組人員：
一、實驗?zāi)康摹?BR> 1．學(xué)習(xí)芯片拍照的方法。
2．掌握拍照主要操作。
3.能夠正確使用顯微鏡和電動平臺。
二、實驗儀器設(shè)備。
1：去封裝后的芯片。
2：芯片圖像采集電子顯微鏡和電動平臺。
3：實驗用pc，和圖像采集軟件。
三、實驗原理和內(nèi)容。
1：實驗原理。
采集去封裝后金屬層照片。
1.打開拍照電腦、顯微鏡、電動平臺。
2.將載物臺粗調(diào)焦旋鈕逆時針旋轉(zhuǎn)到底（即載物臺最低），小心取下載物臺四英寸硅片平方在桌上，用塑料鑷子小心翼翼的將裸片放到硅片靠中心的位置上，將硅片放到載物臺。
3.小心移動硅片盡量將芯片平整。
4.打開拍照軟件，建立新拍照任務(wù)，選擇適當(dāng)倍數(shù)，并調(diào)整到顯示圖像。（此處選擇20倍物鏡，即拍200倍照片）。
5.將顯微鏡物鏡旋轉(zhuǎn)到最低倍5x，慢慢載物臺粗調(diào)整旋鈕使載物臺慢慢上升，直到有模糊圖像，這時需要小心調(diào)整載物臺位置，直至看到圖像最清晰。
6.觀察圖像，將芯片調(diào)平（方法認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師講解）。
10.觀測整體效果，觀察是否有嚴(yán)重錯位現(xiàn)象。如果有嚴(yán)重錯位，要進行重拍。
11.保存圖像，關(guān)閉拍照工程。
12.將顯微鏡物鏡順時針跳到最低倍(即：5x）。
13.逆時針旋轉(zhuǎn)粗調(diào)焦旋鈕，使載物臺下降到最低。
14.用手柄調(diào)節(jié)載物臺，到居中位置。
15.關(guān)閉顯微鏡、電動平臺和pc機。
五、實驗數(shù)據(jù)。
采集后的芯片金屬層圖片如下：
六、結(jié)果及分析。
1：實驗掌握了芯片金屬層拍照的方法，電動平臺和電子顯微鏡的使用，熟悉了圖像采集軟件的使用方法。
2：在拍攝金屬層圖像時，每拍完一行照片要進行檢查，因為芯片有余曝光和聚焦的差異，可能會使某些照片不清晰，對后面的金屬層拼接照成困難。所以拍完一行后要對其進行檢查，對不符合標(biāo)準(zhǔn)的照片進行重新拍照。
3：拍照是要保證芯片全部在采集視野里，根據(jù)四點確定一個四邊形平面，要確定芯片的四個角在采集視野里，就可以保證整個芯片都在采集視野里。
4：拍照時的倍數(shù)選擇要與工程分辨率保持一致，過大或過小會引起芯片在整個視野里的分辨率，不能達到合適的效果，所以采用相同的倍數(shù)，保證芯片的在視野圖像大小合適。
油和水實驗篇十
3、能力目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生獨立思考、合作探究、反思質(zhì)疑的學(xué)習(xí)意識與能力。情感目標(biāo)：增強學(xué)生環(huán)保意識，促進學(xué)生養(yǎng)成用水的好習(xí)慣。
重點：能從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，縱使運用已有知識和經(jīng)驗分析問題和解決補票問題。
難點：在縱使運用所學(xué)知識解決問題的過程中，發(fā)解所學(xué)知識與方法之間的聯(lián)系，加深對所學(xué)內(nèi)容的理解。
一課時。
教具：實驗報告單、紙杯、礦泉水瓶。
學(xué)具：每組一裝滿500ml自來水的礦泉水瓶、紙杯、量杯、大頭針、計時器、計算器。
一、情境導(dǎo)入(3分鐘)。
1、出示樓蘭古國的復(fù)原圖和現(xiàn)狀圖各1張，對比，它發(fā)生什么巨大變化?(缺水，導(dǎo)致沙漠化)。
2、生活中，我們節(jié)約用水了嗎?出示滴水的水龍頭圖片(沒有)那這樣一個沒有擰緊的.水龍頭一年浪費多少水：今天，讓我們來做這個滴水的實驗，板書課題。
二、探究新知(30分鐘)。
1、出示問題：水龍頭平均1分鐘滴不多少克：
2、小組討論：在課堂上，時間較短，你準(zhǔn)備設(shè)計什么實驗測出1分鐘滴水多少克?
3、設(shè)計活動方案：
(1)各小組匯報、匯總：用盛滿水的一次性杯子在杯底扎個孔代替水龍頭，用量杯盛滴出來的水，計算這紙杯平均1分鐘滴掉多少水，然后再算一算1年會滴掉多少水。
(2)實驗要求：需要哪些數(shù)據(jù)?怎樣測量這些數(shù)據(jù)?準(zhǔn)備測量的工具。
小組分工，按實驗步驟進行。
(3)教師說實驗工具，各組學(xué)生依次擺好。
4、動手實驗。
(1)各組領(lǐng)實驗單，記錄員負(fù)責(zé)填寫實驗單(每6人為1小組)。
(2)教師巡視，各組人員相互合作，進行1分鐘滴水實驗，并記錄下數(shù)據(jù)。
(3)交流匯總：大約2秒鐘滴1毫升，1分鐘滴30毫升。但有些小組的數(shù)據(jù)偏大或編小。
(4)請操作一次性成功，操作兩三次才成功的小組各派代表，談?wù)勗趺醋鰧嶒灥?討論發(fā)現(xiàn)：未能嚴(yán)格操作計時器，計時時間偏長;扎孔大小不一樣，水量大小不同等。
(5)通過這個實驗，你了解到什么?
(6)小結(jié)：實驗應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)，應(yīng)做好合理分工，規(guī)范操作。
(1)計算時，需注意什么?指名回答(小時、天、年)，每兩個時間單位之間的進率不同。
(2)計算器計算，指名反饋：3×60×24×365=1576800克。
(3)把得到的數(shù)字分級，讀一讀，算出的數(shù)字大不大?你想說點什么?
6、補充資料。
研究表明：1個人除了正常的包含外，每天飲水1400g，才能維持人體需要。那么，按1個水龍頭平均1分鐘滴水3克來計算：
(1)一年滴掉的水可供一個人大約飲用多少天?(指名反饋)。
1576800÷1400≈1126(天)。
答：一年滴掉的水可供一個人大約飲用1126天，即三年左右。
(2)全校師生按1000人計算，這水龍頭1年浪費的水大約可供全校師生飲用。
多少天?(集體反饋)。
1576800÷1400÷1000≈1(天)。
答：這個水龍頭1年浪費的水大約可供全校師生飲用1天。
7、在這次活動中，你的表現(xiàn)怎樣?請參照教材90頁“自我評價”欄，評一評吧!
三、鞏固拓展：(3分鐘)。
四、課堂總結(jié)，通過這個實驗?zāi)阒懒耸裁?(3分鐘)。
五、布置作業(yè)：(1分鐘)。
1、留心觀察身邊的水龍頭是否關(guān)緊，是否滴水，應(yīng)及時處理。
2、列舉生活中浪費水的現(xiàn)象，并提出建議。
3、在校園內(nèi)舉行第一次“節(jié)約用水”宣傳，并在班級制定宣傳欄。
油和水實驗篇十一
第一段：引言（誘人的開頭）。
每個人都曾經(jīng)在學(xué)?；蛘邔嶒炇依镒鲞^一些實驗，無論是簡單的化學(xué)實驗還是復(fù)雜的物理實驗，這些實驗都給我們留下了深刻的印象。通過實驗，我們不僅可以探索未知的領(lǐng)域，還可以培養(yǎng)我們的實踐能力和科學(xué)精神。在這篇文章中，我將分享我在實驗中的心得體會，希望能夠給讀者帶來一些啟發(fā)和思考。
第二段：實驗?zāi)繕?biāo)與準(zhǔn)備（詳細(xì)的背景介紹）。
在進行實驗之前，我們首先需要明確實驗的目標(biāo)和準(zhǔn)備工作。在一次化學(xué)實驗中，我的目標(biāo)是探究不同濃度的鹽水對紅藍色素過程中的滲透性的影響。為了準(zhǔn)備這個實驗，我首先研究了相關(guān)的文獻和實驗方法，了解了實驗需要用到的化學(xué)試劑和儀器，還熟悉了實驗的步驟和操作要點。在準(zhǔn)備實驗材料時，我必須保證實驗環(huán)境安全，并確保實驗器材的正確使用和消毒。
第三段：實驗過程與結(jié)果（詳細(xì)而準(zhǔn)確的描述）。
實驗開始后，我按照實驗方法一步步進行，仔細(xì)觀察實驗現(xiàn)象并記錄數(shù)據(jù)。在此過程中，我發(fā)現(xiàn)鹽水的濃度越高，紅藍色素滲透性越低。通過觀察和分析實驗結(jié)果，我得出了結(jié)論：高濃度鹽水具有較強的滲透壓，可抑制紅藍色素的滲透，導(dǎo)致它們在液面上的分布不均勻。這個結(jié)論是基于實驗結(jié)果得出的，它使我對鹽水和紅藍色素之間的相互作用有了更深入的了解。
通過這次實驗，我深刻體會到實驗的重要性和價值。首先，實驗讓我親身體驗到科學(xué)探索的過程，激發(fā)了我的好奇心和求知欲。其次，實驗鍛煉了我的實踐能力和科學(xué)精神，使我學(xué)會了觀察、思考、分析和總結(jié)。最后，實驗教會了我如何處理實驗結(jié)果和數(shù)據(jù)，培養(yǎng)了我嚴(yán)謹(jǐn)和準(zhǔn)確的科學(xué)態(tài)度。這些實踐經(jīng)驗和能力是書本知識無法代替的，它們將對我的未來學(xué)習(xí)和工作起到重要的促進作用。
第五段：結(jié)尾（精辟的總結(jié)）。
通過這次實驗，我不僅學(xué)到了關(guān)于鹽水和紅藍色素的知識，還培養(yǎng)了我的實踐能力和科學(xué)精神。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)進行更多的實驗，不斷探索和學(xué)習(xí)新的知識。實驗不僅是科學(xué)研究的重要手段，也是我們成長和發(fā)展的重要途徑。只有通過親身實踐，我們才能真正理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。因此，我鼓勵每個人都積極參與實驗，將實驗心得與體會融入日常學(xué)習(xí)中，從而更好地發(fā)展自己的科學(xué)素養(yǎng)。
油和水實驗篇十二
試驗檢測工作是對材料和構(gòu)件的性能、工藝參數(shù)等進行測試的活動，是為了加強工程施工質(zhì)量的重要手段，也是實行政府監(jiān)督、社會監(jiān)理、企業(yè)自檢的質(zhì)量保障體系之一。
20__年試驗檢測工作是在鞭策中逐步規(guī)范，在強制下執(zhí)行新驗標(biāo)，雖如此，試驗檢測工作仍取得了顯著成績。
一、工程概況本標(biāo)段東界路(翔安北路~馬巷大橋段)道路工程a標(biāo)起點為翔安北路與丙洲東路交叉處，終點為馬巷大橋第六聯(lián)結(jié)束，工程包括橋梁、路基，路面為廈門市政重點工程。
二、工程進度與質(zhì)量簡介截止20__年11月12日，路基完成28萬方，所有軟基處理處理完畢，涵洞完成兩道，雨水工程已然開始施工，圍堰施工完畢，鉆孔樁施工完畢，承臺施工完畢，橋臺施工完畢，墩柱施工完畢，臨時樁施工完畢，臨時支架系統(tǒng)施工完畢，為箱梁順利施工竣工了條件。
在工程質(zhì)量方面，嚴(yán)把原材料進場質(zhì)量關(guān)，杜絕不合格原材料、半成品及成品用于工程施工;同時加強施工的過程控制，把質(zhì)量隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
有效地保證了工程質(zhì)量合格率達100%，重大質(zhì)量事故率為0，力爭一次性達到驗收條件。
三、試驗室概況試驗室現(xiàn)有試驗人員3人，試驗室主任1人，試驗技術(shù)人員2人;試驗室占地面積10m2。
油和水實驗篇十三
教學(xué)目標(biāo)：
1、設(shè)計滴水實驗方案，經(jīng)歷觀察、操作、記錄、整理、描述和分享的過程，探索一個沒擰緊的水龍頭1年約浪費多少水。
2、根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，借助生活經(jīng)驗，解決實際問題，發(fā)展學(xué)生的推理能力和解決問題的能力。
3、在合作探究、動手操作中體會數(shù)學(xué)好玩、有用。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和實踐能力。
教學(xué)重點：設(shè)計具體的滴水實驗方案。
教學(xué)難點：根據(jù)得到的實驗數(shù)據(jù)，借助生活經(jīng)驗，推算并描述一個沒擰緊的水龍頭1年浪費多少水。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（約4分鐘）。
二、探究新知（約30分鐘）。
1、提出活動任務(wù)。
（1）課件呈現(xiàn)任務(wù)。
（2）小組討論方案設(shè)計：課堂上，較短時間內(nèi)，設(shè)計什么實驗，可以測出一定時間內(nèi)滴水多少？1分鐘怎么樣：你們有什么實驗方法？小組內(nèi)議一議。
（3）小組討論交流。
2、設(shè)計活動方案。
（1）各小組匯報討論的方案。
各小組匯報后梳理實驗方案，提出實驗要求。
需要哪些數(shù)據(jù)？怎樣測量出這些數(shù)據(jù)？實驗得有實驗名稱、測量工具、實驗人員、實驗分工、實驗方法和步驟。
強調(diào)測量工具和實驗分工。聽老師說實驗工具，學(xué)生一樣一樣地擺好：每組紙杯1個，用針扎好眼，稍微扎圓一點，大一點；每組1個水槽，注意取水時保持桌面干凈；帶有刻度的量杯或水杯；計時器、計算機各1個；實驗報告單1份。實驗分工：1人操作，1人計時，1人記錄，1人計算。（2）動手實驗。
下發(fā)實驗報告單，各小組按照實驗方案進行實驗，并填寫實驗報告。教師巡視指導(dǎo)。提醒計時員看準(zhǔn)時間，要求記錄員準(zhǔn)確記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，填寫實驗報告。（3）交流反思。
全班交流并分享實驗結(jié)果。請一次實驗成功的小組談?wù)勈窃趺醋龅?，?yīng)注意些什么；更要請兩次至三次實驗才成功的小組交流分享。
反思：為什么得到的數(shù)據(jù)會不一樣？（扎孔的大小不一樣，測量工具比如水杯太大，水面夠不著刻度等等。）。
根據(jù)得到的實驗數(shù)據(jù)，回答教材第89頁“交流反思”提出的問題。計算：1時、1天、1年會滴掉多少水？（用計算器）（）×60×24×365=（）。
計算出結(jié)果，一般會對學(xué)生有很大的觸動，想不到小小一個水龍頭，一年會浪費這么多的水?。?BR> 展示資料：沒有擰緊的水龍頭如果每分鐘滴掉3克水，一個小時會滴掉180克水，一天會滴掉4320克水，一個月會滴掉129600克，一年滴水1576800克。每個人除正常飲食外，每天應(yīng)該飲水1400克才能維持人體需要，一年滴掉的水可供一個人大約飲用1126天，也就是三年左右。
三、鞏固拓展（約3分鐘）。
讀一讀，想一想。（第90頁）我國是一個嚴(yán)重缺水的國家，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。生活中有許多浪費水的現(xiàn)象，也有很多節(jié)約水的好方法，說幾個聽聽，并說說自己的感想。
四、課堂小結(jié)。
這節(jié)課，我們經(jīng)歷了設(shè)計方案、小組分工、得出數(shù)據(jù)、解決問題的過程。在這次活動中，你的表現(xiàn)怎樣，對自己滿意嗎？請參照第90頁“自我評價”欄，評價自己的表現(xiàn)吧。
油和水實驗篇十四
__建設(shè)工程質(zhì)量檢測有限公司成立于__年11月，是一家具有獨立法人資格的民營企業(yè)，公司注冊資金100萬元，占地面積300平方米，公司擁有各項試驗檢測儀器80余件（套），擁有齊全的各項試驗檢測技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程。
公司現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)檢測人員12人。
公司具有健全的管理制度和質(zhì)量保證體系，公司下設(shè)財務(wù)室、各職能檢測室、資料室、辦公室，可獨立承擔(dān)工業(yè)與民用建筑工程的試驗檢測工作。
__建設(shè)工程質(zhì)量檢測有限公司在省、市相關(guān)單位的關(guān)心和支持下，公司于__年6月通過甘肅省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局計量認(rèn)證，取得計量認(rèn)證證書，于__年9月取得資質(zhì)證書，在全體員工的共同努力下，試驗檢測工作順利取得一定的成績，現(xiàn)就__年的工作總結(jié)如下:。
一、__年開展工作概況公司于__年9月份取得資質(zhì)證書后，開展了部分試驗檢測工作，截止年底共出具檢測報告44份。
二、行業(yè)主管部門的變化情況自公司成立以來，在質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門和住建系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下順利通過了計量認(rèn)證和頒發(fā)的檢測資質(zhì)證書，在實驗室運行過程中多次親臨指導(dǎo)實驗室檢測工作，我公司的健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
三、質(zhì)量體系的建立和運行情況公司建立健全質(zhì)量管理體系，不斷加強內(nèi)部管理。
油和水實驗篇十五
時光荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已來到實驗室大半年。由于老師的栽培與信任，以及學(xué)哥學(xué)姐的指導(dǎo)與幫助，我各方面的能力都有所提高。從我們的隊伍剛剛成立到現(xiàn)在的小有成就，我相信每一位隊員都會收獲到很多東西。下面我對我的工作進行一下簡單的總結(jié)：
我專業(yè)課的學(xué)習(xí)在實驗室的工作中得到了一定的鞏固與提高。在建模階段，學(xué)長們給了一些他們的經(jīng)驗，讓我在面對工作時不至于找不著頭緒而苦惱。每個人的思考方式都不一樣，參考他們建模的思想和建議，我就少走了很多彎路。團隊合作使我在我們實驗室的工作中受益匪淺。
其實，不僅僅是專業(yè)課的學(xué)習(xí)，大家在一起也會經(jīng)常討論和分享一些別的課程的學(xué)習(xí)資料和經(jīng)驗。我們在一起互相鼓勵，互相幫助，共同進步。良好的學(xué)習(xí)與相處氛圍讓我在工作時身心愉悅，提高了工作效率。
實驗室中每個人感興趣的方向不盡然相同，大家都有自己擅長的領(lǐng)域?？吹剿麄兌寄転槲覀冺椖孔鲂┴暙I，這就促使我自學(xué)一些沒有學(xué)過的軟件來提高自己的專業(yè)能力?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么方便，一些軟件的教程很容易就能看到。和老師以及同學(xué)們的相處中，我慢慢發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到的只是少的可憐的皮毛，更多更深的東西是需要自己用心去發(fā)掘的。真是“師傅領(lǐng)進門，修行靠個人”啊!
進入實驗室已經(jīng)接近一年，我有時會感覺我是如此幸運。機會往往就在彈指一揮間，我很慶幸我抓住了這個機會進入實驗室。在這里，我有一種如家的溫馨，有老師的適時督促，大師兄的高瞻遠(yuǎn)矚，師姐的默默付出，各位師兄的苦苦鉆研，而我們這些師弟師妹們，當(dāng)然會承蒙大家的照顧一步步前進的。
有時候，當(dāng)我看到老師忙前忙后，就會想哪有一勞永逸的生活呢?高中時候覺得考上大學(xué)我的生活就會很完美，然而在大學(xué)，我會覺得能找到工作就好了?？墒聦崊s不是這樣的，工作之后會有更大的壓力等著我。不如我就安安靜靜地過好現(xiàn)在的大學(xué)生活，不去著急。我相信，只要努力到了，到時候自然會水到渠成的。
當(dāng)我感到迷茫的時候，大師兄的一番言語讓我瞬時理清了方向，不能再渾渾噩噩過下去了，對自己的未來要有一個規(guī)劃，至少讓自己總有目標(biāo)去追趕，不至于迷失在迷霧中，找不到前進的方向。
收獲很多，星星點點卻都已經(jīng)化作我的前行路上的明燈，照亮黑暗，指引我一步步走下去。
為了實驗室的長遠(yuǎn)發(fā)展， 我也提出一點我的建議。無規(guī)矩不成方圓，正如老師所說，我們都這么大的人了，經(jīng)常說我們老師也不好意思。我覺得我們可以定一個例會，大家定期交流一下最近自己的收獲，這樣可以起到一個監(jiān)督的作用。我們在實驗室也不至于感到無所事事。其次就是游戲問題，在上課時間來實驗室不能玩游戲。一個好的工作氛圍會讓人的工作效率提高很多!
總之，在實驗室學(xué)習(xí)的這些時光會是我大學(xué)一份美好的回憶。在以后的時間里我會一點點繼續(xù)裝飾它。
油和水實驗篇十六
資料：
(1)二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁，白色渾濁越多，說明氣體中二氧化碳越多。
(2)氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃，木條燃燒越旺，說明氧氣越多。
(3)二氧化碳可以使燃著的木條熄滅。
1.實驗方案。
用排水法收集氣體。
b.集氣瓶中的水逐漸排出，收集滿呼出的氣體氣體無色。
c.呼出的氣體幾乎沒有溶于水無色的氣體,密度比空氣的大。
探究呼出氣體的性質(zhì)。
2.探究說明：給集氣瓶裝水時，很容易使集氣瓶內(nèi)留有氣泡，為了避免這個問題，首先應(yīng)該把集氣瓶放正、水裝滿，蓋玻璃片時，應(yīng)先蓋住一小部分，然后沿水平方向推動玻璃片，將瓶口全部蓋住。
3.分析與討論：
(1)吸人的空氣中二氧化碳的含量為0.03%，所以加入澄清石灰水無明顯現(xiàn)象，而呼出的氣體中二氧化碳的含量約為4%，所以能使澄清石灰水變渾濁。
(2)呼吸作用消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳，呼出氣體中氧氣含量低，不能支持木條燃燒。
(3)人體中大部分都是水，且每天還產(chǎn)生一部分水，所以呼出的氣體中含有的水蒸氣比空氣中的多。
油和水實驗篇十七
啤酒實驗介紹啤酒游戲，是1960年代，mit的sloan管理學(xué)院所發(fā)展出來的一種類似「大富翁」的策略游戲?；诹闶凵?、分銷商、批發(fā)商和制造商的啤酒游戲模擬了在信息不對稱的情況下，市場需求變動后，整個供應(yīng)鏈產(chǎn)生的一系列連鎖反應(yīng)?！捌【朴螒颉钡那疤崾菐讉€角色互相是獨立的，在游戲開始后上游廠商不知道下游廠商將要下訂單的數(shù)量。下游廠商下訂單后，它的相鄰的上游廠商將有兩周配送延遲。游戲中存在庫存成本和缺貨成本，并且缺貨成本是庫存成本的兩倍，而游戲參與者需要通過控制自己的庫存和訂貨量，使得自己所在的整個供應(yīng)鏈的總成本最小。
一．實驗?zāi)康模?BR> 通過啤酒游戲?qū)嶒?，模擬整個供應(yīng)鏈的運作，讓我們清楚了供應(yīng)鏈各環(huán)節(jié)的操作流程，并讓我們了解牛鞭效應(yīng)真實的反映。分析牛鞭效應(yīng)產(chǎn)生的原因，找出減少牛鞭效應(yīng)的方法。同時讓我們對所學(xué)的知識進行學(xué)習(xí)運用，增強我們對實踐的認(rèn)知。
二．牛鞭效應(yīng)：
有一條由四個節(jié)點組成的供應(yīng)鏈，從下游到上游依次為零部件生產(chǎn)制造商，批發(fā)商，零售商。
零售商面臨的終端市場需求只有少許波動，批發(fā)商的需求是來自零售商的補貨請求，需求的波動比終端市場需求的波動有了放大，生產(chǎn)制造商的需求是來自批發(fā)商的補貨請求，需求的波動又有了放大。這種需求波動放大的現(xiàn)象如同一根甩起的長鞭，將處于下游的節(jié)點比作根部、上游的節(jié)點比作梢部，一旦根部抖動，傳遞到末梢端就會出現(xiàn)很大的波動，因此被形象地稱為長鞭效應(yīng)。
三．實驗內(nèi)容和步驟11、、游戲中有三個角色：
制造商、批發(fā)商、零售商。每組1111。
一個角色。
（在游戲中我們所屬的制造商2b2組）22、、游戲周期為1100周，每一輪就代表一周。
33、、零售商先向下游客戶發(fā)貨，再向上游廠商訂貨。
44、、批發(fā)商的責(zé)任是供貨給零售商，同時每輪有一次向制造商訂貨的機會。不過，所訂的貨也要過兩周才會到達批發(fā)商的倉庫。
55、、制造商發(fā)貨給批發(fā)商，同時每周又有一次機會下訂單生產(chǎn)貨物。每輪下的生產(chǎn)訂單也要等兩周才進入倉庫。
66、、游戲結(jié)束后，每個角色都會生成統(tǒng)計明細(xì)情況表和統(tǒng)計總情況表。
77、、通過實驗發(fā)現(xiàn)供應(yīng)鏈運作過程中出現(xiàn)的問題并分析問題解決方案。
88、、所有角色都是獨立的企業(yè)，目標(biāo)是使自己的利潤最大化，也就是收入和成本的差值最大化。
四．實驗分析與。
總結(jié)。
（一）實驗數(shù)據(jù)分析1.從制造商總表數(shù)據(jù)來看，本期利潤如下：
這十周總利潤為532，處于盈利狀態(tài)。
2.對于批發(fā)商一的累計欠貨量：
112233445566778899100080120109129119129149189189對于批發(fā)商二的累計欠貨量：
11223344556677889910001419201001201401408060總的累計欠貨量：
112233445566778899100094139129229239269289269249對于批發(fā)商一的欠貨量大于批發(fā)商二的欠貨量，總的累計欠貨量從第二周到第八周處于增加狀態(tài)，從第九周開始，欠貨量得到控制。
(1)供應(yīng)鏈的不確定性供應(yīng)鏈各個節(jié)點企業(yè)的需求不確定性的客觀性（根據(jù)自己企業(yè)的特殊要求）而存在的不確定），需求的不確定性導(dǎo)致的制造的不確定性。
(2)訂貨批量的影響在供應(yīng)鏈中，零售商向批發(fā)商訂貨，批發(fā)商再向生產(chǎn)制造商訂貨。為了保證不缺貨，或在缺貨情況下獲得更多貨物，供應(yīng)鏈下級總會向上級盲目大量訂貨。
這樣會直接導(dǎo)致處于供應(yīng)鏈最上游的制造商對市場信息的掌握不準(zhǔn)確，會造成制造商的盲目生產(chǎn)。
（33）供貨時間供貨反應(yīng)時間與需求的扭曲主要反映在安全庫存上。在這段時間內(nèi)下級企業(yè)接到意外客戶的訂單，可能出現(xiàn)缺貨，為快速滿足客戶的需要就會增加這種貨物的庫存量，滿足供貨時間內(nèi)發(fā)生的需求變化，需求變化越大，要求的安全庫存就越多，供應(yīng)時間越長，要求的安全庫存也越多。為了滿足市場的需求，下級企業(yè)向上級供應(yīng)商加大訂貨量。安全庫存會沿著供應(yīng)鏈向上，在各級供應(yīng)商那里不斷累積。
（44）信息不對稱上游企業(yè)難以準(zhǔn)確預(yù)測到最終消費者的需求，只能根據(jù)下游訂貨量決定自己的訂貨量，這便可能會產(chǎn)生由于預(yù)測不準(zhǔn)確或者突發(fā)狀況而引起的缺貨或者過多持有存貨。
（55）需求預(yù)測的主觀性上游企業(yè)總是將下游需求信息作為自己需求預(yù)測的依據(jù)，并據(jù)此安排生產(chǎn)或供應(yīng)計劃。結(jié)果預(yù)期的訂貨量將比需求變化更大，錯誤的預(yù)測方式使訂貨量發(fā)生巨大的變化，訂貨量與實際銷售量有較大的出入。
2.利潤部分分析1)缺貨成本缺貨的存在并不會影響當(dāng)期利潤，但是缺貨成本與利潤有關(guān)，是計算利潤時的減項。從表中可以看出，很多期利潤為負(fù)的時候都是由于缺貨過多的原因。由于沒有準(zhǔn)確預(yù)測到需求，導(dǎo)致最終缺貨的增加。
2)存貨持有成本存貨持有成本是本次試驗中成本的重要組成部分，同時也是利潤的減項。由于需求預(yù)測缺乏準(zhǔn)確性，而調(diào)節(jié)時難度又會很大。
3)下游需求下游如果需求較少，便會導(dǎo)致當(dāng)期利潤減少。同時，可能會使利潤為負(fù)。
3.關(guān)于此次試驗的思考在此次的啤酒實驗中各個“企業(yè)”都存在哪些問題：
整個供應(yīng)鏈最優(yōu)化最終影響了整個供應(yīng)鏈的優(yōu)化運行。
22）缺乏合作和協(xié)調(diào)性中是必要的。問題在于在供應(yīng)鏈中組織的協(xié)調(diào)涉及到更多的利益群體，如果企業(yè)之間缺乏協(xié)調(diào)與合作相互之間的信息透明度不高，會導(dǎo)致交貨期延遲同時庫存水平也由此而增加。因此各個企業(yè)之間存在的障礙有可能使得庫存控制變得更為困難，因為各自都有不同的目標(biāo)和績效評價尺度擁有不同的倉庫，也不愿意與其他企業(yè)共享資源。
33）缺乏信息共享啤酒游戲中各企業(yè)之間的關(guān)系是買賣關(guān)系在整個過程中各個企業(yè)并不習(xí)慣與其他企業(yè)交換信息更不用說在整個供應(yīng)鏈上共享信息。這樣就導(dǎo)致大量庫存。同樣各個企業(yè)與各自的客戶需求方之間缺乏必要的信息交換而對客戶的需求特別是最終消費者的實際需要難以把握往往依靠銷售預(yù)測來安排生產(chǎn)。由于預(yù)測與實際往往存在差距容易產(chǎn)生庫存不足或過剩的現(xiàn)象。
44）訂貨提前期的影響下游部門的訂貨提前期也是影響各個節(jié)點部門正常運營的重要因素。提前期越長對部門的安全庫存的影響越大，同時也降低了需求信息的時效性。像我們的實驗，提前期是兩周，這樣確定的提前期還會讓我們演示的過程簡單一些。
由此次的實驗總結(jié)減少牛鞭效應(yīng)的方法有哪些：
11）提高供應(yīng)鏈企業(yè)對信息的共享性需求扭曲的原因來源于多級供應(yīng)鏈需求信息的傳遞，每一個節(jié)點企業(yè)的預(yù)測需求均成為上游節(jié)點企業(yè)訂貨決策的放大因子，并具有累積效應(yīng)。消除信息扭曲的方法是供應(yīng)鏈上的每一個節(jié)點企業(yè)必須在自身的需求中排除下游節(jié)點企業(yè)訂貨決策對上游企業(yè)的影響，這就要求供應(yīng)鏈上的每一個節(jié)點企業(yè)只能根據(jù)最終產(chǎn)品市場的實際需求進行自身的需求預(yù)測，此時消費者市場的實際需求信息必須被供應(yīng)鏈的每一個環(huán)節(jié)所共享。
22）供應(yīng)鏈中各成員間建立合作伙伴關(guān)系也能降低“牛鞭效應(yīng)”在整個啤酒游戲的供應(yīng)鏈中零售商、批發(fā)商和生產(chǎn)商個體的理性決策卻導(dǎo)致了整個供應(yīng)鏈的危機。通過建立合作伙伴關(guān)系而不再是以往的短期的、追求單方效益最大化的交易競爭關(guān)系。各廠商間實現(xiàn)業(yè)務(wù)緊密集成形成順暢的業(yè)務(wù)流，這既能減少下游的需求變動的放大又能掌握上游的供貨能力不再虛增需求。通過實施供應(yīng)鏈而實現(xiàn)整個供應(yīng)鏈的利潤最大化。
33）共同分擔(dān)庫存各個節(jié)點采取聯(lián)合庫存的方式分擔(dān)庫存，一旦某處短缺，可立即調(diào)動其他地點的貨物來保證供貨，共同分擔(dān)了風(fēng)險，降低整體庫存，抑制了牛鞭效應(yīng)。
44）保持相同的訂貨量能否消除牛鞭效應(yīng)保持相同的訂貨可使各個節(jié)點企業(yè)的訂貨量保持在一個穩(wěn)定的水平，在一定程度上可以減小供應(yīng)鏈中出現(xiàn)的需求大幅波動的現(xiàn)象。但是，這也要視具體情況而定。如果上游企業(yè)對最終消費者的需求預(yù)測準(zhǔn)確，保持相同的訂貨量便會使利潤基本穩(wěn)定。
55）縮短訂貨提前期提前期越短牛鞭效應(yīng)則越減輕。買方對市場的銷售做出用到歷史數(shù)據(jù)、定價等因素的增加預(yù)測的準(zhǔn)確性讓提前期減少采用tjit生產(chǎn)方式的一些原則減少供貨時間。
總結(jié)通過本次實驗，我們分角色的扮演了供應(yīng)鏈中不同的角色，在信息不共享的前提下模擬了整條供應(yīng)鏈的運作。在供應(yīng)鏈的運作過程中出現(xiàn)了很多問題，一方面反映出了我們對市場需求變化反應(yīng)過慢，另一方面也反應(yīng)出了信息不共享帶來的損失。經(jīng)過這次試驗，我們了解并掌握了供應(yīng)鏈的運作流程，很好的鍛煉了我們對市場需求變化的反應(yīng)能力。經(jīng)過總結(jié)我們發(fā)現(xiàn)問題并積極解決問題，這是我們以后在現(xiàn)實工作中必須保有的工作態(tài)度。