通過寫讀后感，我們可以更好地將所讀書籍的內(nèi)容消化吸收，形成屬于自己的理解和體會。如何寫好一篇讀后感？其次，要從個人角度出發(fā)，簡潔明了地表達自己的感受和思考。以下是一些讀者們分享的讀后感，他們從不同角度對所讀書籍進行了深入的思考和觀察。
民族精神代代傳讀后感篇一
回首起七十年那漫長的征途，紅軍隊伍的腳印踏遍了十一個省份，進行了三百多次的戰(zhàn)斗。勇敢地沖出敵人的重重包圍。長征隊伍宛如一把銳不可當?shù)募肋h向前進。兩奇金沙江，強渡大渡河，飛奪瀘定橋，爬雪山，過草地，穿越荒蕪人煙的地區(qū)，開創(chuàng)了中國革命的樂園，創(chuàng)造了人類歷偉大的奇跡。盡管路途有多么的遙遠，征途有多少的艱辛。但他們?nèi)詧允刂约旱男拍?，勇往直前，不怕犧牲，不屈不撓，積極進取，自力更生，艱苦奮斗。如今，我們的生活雖然富裕了，但我們不能忘記先烈們的功勞，長征精神依然鼓舞著我們每一個人?！熬柢|趙國難，視死愿如歸?！比绻粋€民族，沒有振奮的精神和高尚的品德，不可能立于世界民族之林。
工夫不負有心人。如今，我們長征英雄的夢想實現(xiàn)了。不僅新中國成立了，人民也過上了好日子，但是我們要把長征精神刻在心頭，時時刻刻提醒自己。
長征給我們的啟示，不僅僅是一個軍隊有了艱苦奮斗的精神，積極樂觀，勇往直前的精神就能成就事業(yè)。一個民族，一個國家，一個人，只要有了長征精神，就一定能成功。讓長征精神流芳百世，并且銘刻在每個人心中！
民族精神代代傳讀后感篇二
傳承長征精神，就是要堅持艱苦奮斗、百折不撓的精神，長征給人們一種深刻的啟示：一個民族，一個國家，一個政黨，一支軍隊，只要有艱苦奮斗的精神，就能夠成就事業(yè)，創(chuàng)造輝煌。我們要徹底改變歷史上遺留下來的貧窮落后的面貌，鞏固和發(fā)展社會主義制度，需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人進行艱苦的努力。艱苦能磨煉人，創(chuàng)業(yè)能造就人。青年要時刻銘記最廣大人民的根本利益，大力發(fā)揚甘于奉獻和自我犧牲的崇高精神，自覺到祖國和人民最需要的地方去，到艱苦的環(huán)境中去，經(jīng)歷風雨，經(jīng)受鍛煉，努力為祖國和人民建功立業(yè)。
長征，你使中國更輝煌。
我記不起這是我第幾次想起長征了，在我的記憶中，它就像古希臘文學中一部長長的史詩，我至今才讀懂它一個小小的章節(jié)。
在漫長的歷史與文化的進程中，我們的民族有著很多輝煌的過去，穿越時空的蒼涼與沉重，是歷經(jīng)滄桑后的繁華，的確，我們的民族承受了太多的苦難。
風吹過，雨打過，火燒過，鐵蹄踐踏過，但寧折不彎的是中國人的脊梁，這就是長征的真實寫照。
長征是中華民族歷史上一座巍峨的豐碑，百年前，中國共產(chǎn)黨領導的工農(nóng)紅軍為了北上抗日，突破國民黨軍的圍追堵截，跨越萬水千山，戰(zhàn)勝無數(shù)艱難險阻，創(chuàng)造了無與倫比的英雄業(yè)績，譜寫了驚天地、泣鬼神的偉大革命篇章。
堅定不移地信仰、不屈不撓的求索，無所畏懼的前行，向著理想勇敢奮斗，在當今的詞典中，沒有哪一個詞能夠像“長征”那樣，包含了所有這些令人感動的崇高精神和象征意義!
民族精神代代傳讀后感篇三
在戰(zhàn)爭中，一雙雙扯著親人衣襟的手，一雙雙渴望和平的眼睛，一聲聲哭泣號啕，一次次慘痛失敗，都向人們告戒著戰(zhàn)爭的危險性，戰(zhàn)爭好像是一包炸藥，隨時都可以爆發(fā)，可戰(zhàn)士門義無返顧地沖向沙場，因為，如果戰(zhàn)士門退卻了，他們的父母、兄弟、孩子、村民將陷入更深的苦難，如果他們退卻了，他們的餓同志已經(jīng)流過的血就白流了，如果退卻了，他們剛剛燃燒起的理想將隨著生命消失而破滅。
當年長征，條件極其艱苦，爬雪山，過草地，遇沼澤，還有敵人的阻擊，都危及著紅軍戰(zhàn)士的生命，考驗著他們的意志，最后，紅軍戰(zhàn)士終于戰(zhàn)勝了難以想象的險阻，他們靠的是什么?靠的是中國共產(chǎn)黨的正確領導;靠的是全黨全民的堅強團結和軍民之間的大團結;靠的是紅軍戰(zhàn)士不屈不饒，不被任何困難所征服的英雄氣概。
有一種精神值得我們學習，那就是寧可犧牲自我，也要去保全集體的團結精神!
沐浴著新世紀的陽光，歷史的重任將落在我們這一代少年的肩上，作為21世紀的我，一個小學生，深深的感到自己肩上的重任，祖國的繁榮昌盛，都是無數(shù)革命者用鮮血換來的，我們只有繼承和發(fā)揚這份精神，在學習上，不怕困難，永登高峰，使祖國更加強盛，才能無愧于革命先烈!
民族精神代代傳讀后感篇四
長征，不光是靠自己的雙腳從漫漫征途中走過來的老一輩人的驕傲，也是我們的驕傲，更是我們中華民族的驕傲。它不僅載入中國人民解放斗爭的史冊，在世界史中，它同樣也是永遠不可忘記的重要一筆。
長征的開始，是被國民政府逼迫的。國民政府以各種各樣的襲擊，使我們的紅軍傷亡慘重。紅軍在長征的途中，一路上要面對自然環(huán)境變化的考驗，更要防備國民黨和日本侵略者，使紅軍有了許多作戰(zhàn)經(jīng)驗。特別是在面對著國民黨一次又一次的“圍剿”，紅軍立刻掉頭，于1935年3月21日至22日晨，神速地再次東渡赤水河。紅色政權巍然屹立在中華大地上，同國民黨政權對峙。他們強渡大渡河，粉碎反革命前后夾擊合圍的陰謀;飛奪瀘定橋，實現(xiàn)勝利的第一天。
最后紅軍長征于1935年10月甘肅會寧會師，宣告紅軍二萬五千里長征的勝利結束。紅軍長征的歷史事件，將會在中國歷史永遠保留著，中國紅軍以血肉之軀譜寫了人類歷史上無與倫比的英雄史詩：二萬五千里長征。它那傳奇式的犧牲和堅韌不拔的革命英雄主義精神始終是中國革命和建設賴以成功的基礎，它激勵著一個有13億人口的中國朝著一個無人能夠預言的未來前進。中國工農(nóng)紅軍的長征是舉世無雙的壯舉，它像一條永遠銘刻在地球上的紅飄帶，成為人類堅定無畏的.象征。
為了這心中永存的信念，紅軍克服重重困難，浴血奮戰(zhàn)。正因為這心中永存的信念，才有了“紅軍不怕遠征難”的精神!正因為這心中永存的信念，紅軍才有了“萬水千山只等閑，五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”的英雄氣概!
民族精神代代傳讀后感篇五
第一段：引言（200字）。
民族精神是一種集體意識與文化認同的體現(xiàn)，它滲透在民族歷史與文化的方方面面。代代傳一心是指民族精神代代相傳，代表了民族的傳承與發(fā)展。在我國五千年悠久的歷史長河中，民族精神如一顆永不滅絕的種子，代代相傳，代代迸發(fā)出耀眼的光芒。心得體會民族精神的魅力，讓我深切體會到了民族精神在現(xiàn)實中的重要性和必要性。
為了實現(xiàn)民族精神的代代相傳，中國自古以來就注重了家族與社會之間的財富傳承。家族是民族精神的基本單位，它以血緣關系為紐帶，將家族的訓誡與價值觀念傳授給后輩。同時，社會也發(fā)揮著至關重要的作用，通過各類文化活動與習俗，民族精神得以代代相傳。這種傳承通過家族和社會的雙重力量，確保了民族精神在歷史的長河中不斷流傳與發(fā)展。
民族精神的核心價值觀是民族精神的靈魂，是民族文化的中堅力量。中國傳統(tǒng)的核心價值觀注重了愛國主義、集體主義、忠誠和家庭觀念等。愛國主義是民族精神最為重要的價值觀之一，它教育了我們對祖國的深情厚意，鼓勵我們努力為祖國的繁榮和富強而奮斗。集體主義則強調(diào)了個人利益服從集體利益的觀念，使我們形成了團結一心、眾志成城的意識。忠誠與家庭觀念則提醒著我們要對家人、親人、朋友等緊緊相依的人們負責任的情感。
第四段：民族精神的重要性（200字）。
民族精神在中國歷史的長河中發(fā)揮著重要的作用。正是民族精神的傳承與發(fā)展，支撐起了中國悠久的傳統(tǒng)文化與國家統(tǒng)一的意識。民族精神是團結一切中華兒女，凝聚中國人民力量的重要紐帶，它通過共同的價值觀和思想觀念，將中國人連接在一起，形成了獨特的中國式價值觀。只有通過代代相傳，民族精神才能夠永葆其活力，保持其傳承與發(fā)展。
第五段：結語（200字）。
民族精神作為民族文化的重要組成部分，代代傳一心是民族精神永葆生機與活力的關鍵。通過家族與社會之間的傳承、民族精神的核心價值觀的傳播，民族精神得以在我們心中代代相傳。民族精神是我們民族的根脈，也是我們國家的精神支柱。它讓我們牢記自己的文化傳統(tǒng)，堅定我們的國家自信心。在不斷傳承中，我們將以更飽滿的激情，更堅定的意志，更優(yōu)秀的成果創(chuàng)造出全新的傳統(tǒng)，使民族精神在現(xiàn)代文明的背景下更加深入人心，展現(xiàn)智慧與力量。
民族精神代代傳讀后感篇六
為了紀念長征勝利七十周年，弘揚偉大的長征精神，使我們了解長征精神，讓長征精神代代傳下去，學校特發(fā)給我們《代征精神代代傳》這本書。
這本書主要分了三個部分：第一部分講的是：歷史的英勇足跡;第二部分講的是：向。
向著光明跋涉;第三部分講：在路上——我們的長征。
1934年至1936年，中國工農(nóng)紅軍以血肉之軀，譜寫了人類歷史上無與倫比的史詩與倫比的史詩二萬五千里長征，小學三年級作文《《長征精神代代傳》讀后感》。這是中國革命史上偉大的創(chuàng)舉，也是中國革命由挫折走向勝利的偉大轉折。
老前輩們在長征的`辛苦是我們現(xiàn)在的“小太陽”所想象不到的，他們有的比我的年齡還小，卻能忍受饑餓的煎熬、長途跋涉艱辛，有的甚至餓死在路上，使我落淚。但想起他們的所做的一切，又感到無比的自豪。
讀后使我的心久久不能平靜，他使我感受到很長征精神的偉大和我們今天的幸福生活的來之不易，更了解為我們大家要發(fā)揚老一輩人的萬眾一心、團結拼搏的集體主義精神。我們一定能接過前輩們的長征火炬，讓偉大的精神一代一代相傳下去。
民族精神代代傳讀后感篇七
１.學習我們祖國的偉大民族精神。讓學生牢記今天的幸福生活來之不易，珍惜今天的幸福生活。弘揚民族精神，弘揚民族文化，讓這種精神代代相傳，爭做創(chuàng)世紀的接班人。
２.引導孩子從小樹立民族自尊心，自豪感，從小就樹立起建設祖國的決心，從身邊小事做起。由此同時也為良好班風的形成奠定了基礎。
１.思品課上通過《祖國的生日》這一主題進行奠基引導。（介紹中國生日，國旗，國徽及國歌等）。
２.每個孩子回家學會講一個民族英雄的小故事。（簡短清楚即可）。
３.黑板布置：“民族英雄代代傳”講英雄故事比賽。
４.獎品準備：鉛筆，橡皮，發(fā)夾等。
１.配樂唱國歌。
２.老師播放網(wǎng)上下載的《地道戰(zhàn)》片段，激發(fā)學生興趣，初步感受英雄們壯舉及精神境界。
３.揭示本次活動目的。
４.老師講一個英雄故事鼓勵學生積極投入本次故事比賽。
５.學生逐個講英雄故事。
６.老師小結本次活動并發(fā)獎品。
７.在《國歌》聲中結束本次活動。
民族精神代代傳讀后感篇八
曾經(jīng)媽媽告訴過我：中華民族的精神非常多，其中就有無私奉獻，不屈不撓，樂于助人，愛國主義等。所以你一定要把民族精神繼續(xù)傳承下去。那時候，我還不明白媽媽所說的民族精神。
后來，我看到了汶川大地震中的女老師我才明白中華民族精神的真正含義！，當汶川大地震發(fā)生后，一名名叫向倩的英語老師正在緊急疏散正在上課的學生們，發(fā)現(xiàn)有兩名學生正手足無措地躲在墻角，兩條腿不停地都抖動，用害怕的目光看著他，向倩立刻大步走了過去。緊緊地抱住學生，用另一只手護住學生的頭部，”別害怕，老師會保護你的“正當他們想逃跑出去的時候，教學樓突然垮塌了，向倩立刻把學生撲到地上，用身體擋住掉下來的東西。地震結束后，她和幾名學生被壓在廢墟里。她被壓成兩截，面部血肉模糊，仍然緊緊抱住兩名學生，無論消防人員怎么拉也拉不開。兩名學生沒事，只是受了一點皮外傷而老師卻已經(jīng)去世。然而這位英語老師也是在執(zhí)教的前一年才大學畢業(yè)，他也有家人。
她為什么要這樣做？我一直很疑惑！知道我知道了這位英語老師小時候的故事：向倩小的時候他的父親曾指著蠟燭教育他：”蠟燭的一生很平淡，白的、紅的，五顏六色的，頭上豎起一個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地，火苗吞沒了羊角辮，開始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容矢志不渝的精神，所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻著光明，你要像蠟燭一樣有著無私奉獻的高尚品質(zhì)，還要默默無聞的為社會做出貢獻哪怕是一點點也好！“向倩一直把這句活記在心中。所以在地震中果斷救了學生們！
通過這件事我才知道什么是無私奉獻！愿這位天使能在天上過的一切安好！
民族精神代代傳讀后感篇九
勤勞，是中華民族的美德,中華民族素來是一個十分勤勞儉樸，刻苦耐勞，而又十分勇敢頑強，不屈不撓的偉大民族，正是靠著這種精神品格，中華民族頑強地生存與發(fā)展在這個藍色星球上。
我們的祖先們靠辛勤的勞動和頑強的拼搏，同惡劣的自然條件斗爭，“與天斗、與地斗、與人斗”，一步步向著光輝的目標走來。
我從書中領略到了勞動對于生活的價值和作用，領略到了勤謹多為對于收獲的珍貴和意義，領略到了勤勞勇敢是中華民族的性格特性。
中華民族勤勞勇敢的品德，不僅體現(xiàn)在他們改造世界的奮斗過程中，還體現(xiàn)在中華民族一位位杰出的代表人物身上，“大禹治水”、“愚公移山”、“衛(wèi)精填?！钡鹊?，感人肺腑，動人心弦。這些，都表明了中國人民對勤勞精神的無比崇尚和熱愛，表明了在人民心目中，勤勞是最基本的傳統(tǒng)美德。
只要勤勞，任何一個國家民族都可以走上強國之路。反而言知，如果一個國家民族停止勞動，不用說一年，就是幾個星期，都可能面臨滅亡，這是每個人都知道的道理。勤勞是創(chuàng)造之源。廣闊的國土、豐饒的田野、巍峨的宮殿、精致的庭園;從巖居穴處至高樓大廈;從原始陶瓷至現(xiàn)代工藝;從粗糙的石器至現(xiàn)在的宇宙飛船，這一切的物質(zhì)財富，無不來自勤勞。勤勞是財富之母。
社會前進和歷史發(fā)展都離不開勞動和勞動人民。勞動把人類從原始社會發(fā)展到封建社會、資本主義社會又發(fā)展到今天的社會主義社會以及將來的共產(chǎn)主義社會;交通工具從牛車發(fā)展到現(xiàn)在的宇宙飛船?？梢姏]有勤勞，就不會有歷史的前進，也就沒有今天，更不會有明天與將來。這一切的一切都證明――勤勞是進步之路。
《民族精神代代傳》這本書深深地吸引著我，我從中汲取了精華，從中得到了啟迪。做為祖國未來的接班人，要把這種民族精神發(fā)揚光大。
民族精神代代傳讀后感篇十
活動目的：本次活動以民族精神代代傳為主題，使學生進一步了解中華民族的精神，繼承革命遺志，增強愛國熱情，從而更加勤奮學習，立志長大后報效祖國。
為此，在這次隊活動中，本中隊從實際出發(fā)，盡量讓隊員自己參與，自己表演，在活動中接受教育，得到鍛煉。
活動流程：
一、全體集合，各小隊清點人數(shù)。
二、中隊輔導員宣布活動可以開始。
三、出旗。
四、唱隊歌。
五、文藝表演。
主持人甲：攀登啊，攀登！
主持人乙：讓我們攀登一座座高峰！
甲：去遙望無邊無際的田野，
乙：去擁抱充滿理想的明天。
齊：學習民族英雄，
甲：讓每一顆童心傾訴未來的誓言；
齊：學習民族英雄，
乙：使我們的腳步邁得更加矯健。
（全體隊員齊呼學習民族英雄，爭做世紀少年）。
甲：回首往事，在滄桑的歷史歲月里，
乙：多少先輩拋頭顱，灑熱血，
甲：英雄們的精神是多么偉大！
乙：英雄們的形象是多么偉岸！
甲：面對毒刑拷打，他們輕蔑一笑，
乙：面對帶血刺刀，他們挺胸向前。
甲：請看課本劇《雞毛信》。表演者：葉曉勝、彭澤明、黃光歡等。
主持甲：我們不該忘記也不能忘記，中華民族史上最備受屈辱的歷程，最艱苦卓越的戰(zhàn)斗，是那些有名的和無名的英雄，是他們，用他們珍貴的生命重新筑起我們民族的尊嚴，筑起我們今天的和平年代！請聽革命英雄李林和小英雄王二小的故事。表演者：蘇瑩、莊勤杰。
甲：英雄的生命沒有白白犧牲，
乙：英雄的鮮血沒有白白流淌；
甲：他們的精神，他們的品質(zhì)，
乙：正如紅梅花兒一樣，永不凋謝，永不枯萎。
齊：請看小品《新時代，新英雄》。表演者：曾繁盛等。
甲：為了民族大義，為了國土完整，他們獻出了自己的一切直至最珍貴的生命。我們沒有理由忘記他們！
讓我們向我們的英雄致以最崇高的敬意?。ü恼疲┠氵€知道哪些革命英雄呢？（提問同學）我們應該向英雄們學些什么呢？（提問同學）。
乙:昨天我國收復香港和澳門,明天我們等待著臺灣的回歸，實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一。請欣賞詩朗誦《海峽情》，表演者：張盛煜。
乙：只有強壯的體魄，張大后才能保家衛(wèi)國，請欣賞我班的運動健將陳海潮給大家?guī)淼奈湫g表演。有請陳海潮。
就是我》。
中隊長：我們所取得的每一點成績都離不開老師的培養(yǎng)和教育，請欣賞由楊浩栓、曾堅浩、曾繁盛、黃佳杰四位同學帶來的'快板《獻給實校老師的歌》。
中隊長：一個個故事，說不完我們的思念；一首首贊歌，說不完我們的崇敬。是革命英雄用美好的青春，用閃光的年華，迎來了春天，迎來了光明。在漫長的戰(zhàn)斗歲月中，沒有男女之分，沒有貧富之分，沒有職業(yè)之分，沒有年齡之分。母親的呻吟、民族的呼聲、祖國的召喚激起了中華大地上每一個人保家衛(wèi)國的壯烈胸懷。全體起立，合唱《中華人民共和國國歌》。
六、輔導員講話。
七、呼號。
八、退旗。
民族精神代代傳讀后感篇十一
主題：我驕傲，我是中國人。
目的與要求：
中國是一個有著悠悠5000千年歷史的文明古國，我們先人倡導的民族精神，培育一代代的仁人志士。祖國的發(fā)展無不深深地打動著我們每一位中華兒女的心，使我們從內(nèi)心深處體會到了中華的溫暖，祖國的偉大。我們?yōu)橹腥A民族而歡呼，為祖國感到無比的自豪。今天我們作為中華民族的炎黃子孫，我們要以實際行動傳承和培育民族精神，做一個新世紀的合格學生。
準備工作：
1、布置教室，做好課件。
2、收集、整理資料，排練節(jié)目。
過程：
一序幕：開場白，主持人上場。
主持人一：我們是龍的傳人，我們?yōu)橹腥A民族而歡呼，為祖國感到無比的自豪，為自己是中國人感到驕傲。中國是一個有著悠悠5000千年歷史的文明古國，我們先人倡導的民族精神，培育一代代的仁人志士。
主持人二：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！敝腥A上下五千年，從古代的四大發(fā)明，到現(xiàn)在的神舟飛船順利返航;從“小米加步槍”到兩彈一星;從林則徐虎門銷煙到甲午海戰(zhàn)到保釣行動;從“東亞病夫”到奧運金牌世界第二。無不深深地打動著我們每一位中華兒女的心，使我們從內(nèi)心深處體會到了中華的溫暖，祖國的偉大。
主持人一：今天我們作為中華民族的炎黃子孫，我們要以實際行動傳承和培育民族精神，做一個新世紀的合格學生。
合：初二(2)班《我驕傲，我是中國人》暨民族精神教育主題班會現(xiàn)在開始。
二大合唱《龍的傳人》。
主持人一：下面請聽大合唱《龍的傳人》。
三詩朗誦《我驕傲，我是中國人》(陸馳楓、陸曉彤表演;背景音樂——《大漠敦煌》)。
主持人二：下面請聽詩朗誦《我驕傲，我是中國人》，表演者陸馳楓、陸曉彤。
三講述愛國故事(表演者：葉韻、馬春麗)。
主持人二：民族精神，是以愛國主義為核心，團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息等作為具體體現(xiàn)的一種精神。它使得中華民族不僅創(chuàng)造了燦爛的文明，而且生生不息、連綿不絕，表現(xiàn)出強大的生命力。
主持人一：中華民族具有愛國主義傳統(tǒng)，為了民族的獨立、解放、發(fā)展和強大，一代又一代中華兒女前赴后繼，進行了不屈不撓的奮斗，留下了無數(shù)可歌可泣的愛國主義英雄事跡。下面請葉韻與馬春麗兩位同學為大家講述英雄__的故事。
四小品表演《國歌》。
主持人一：謝謝兩位同學的故事。大家知道，國家的強大，源于每個中國人的團結。我們每個人都是中國人，不管來自新疆，還是來自臺灣。今天，我們班上來了一位臺灣學生，他的名字叫吳萬佳，隨著他的到來，班級中會掀起一場怎樣的風波呢?請看小品《國歌》感受民族尊嚴。
五詩朗誦《中國人，不跪的人》。
主持人一：謝謝幾位同學的精彩表演。革命志士__的故事一定會留在人們心中。翻開歷史畫卷，在五千年中華民族文明史里，多少英雄兒女、愛國志士，為了祖國，為了正義，錚錚鐵骨，寧死不屈。蘇武牧羊，癡心不改;林則徐虎門痛擊侵略者。他們的英名就是民族尊嚴的化身。正是因為有了他們，我們的民族精神才代代發(fā)揚光大至今。
六暢談：
主持人一：聽著雄亮的國歌聲，我們知道，我們這個夢想一定會實現(xiàn)。歷史的車輪一刻也沒停止過，發(fā)展到今天，我們的祖國越來越繁榮昌盛，這是世世代代中華兒女不斷開拓，辛勤耕耘的成果。
一：從古到今，中華民族涌現(xiàn)了種種弘揚民族精神的'感人事例，其實這一精神，同樣貫穿著我們整個學習生活。對于我們，首先要做“改陋習、樹新風”的倡導者和實踐者,從我做起、從現(xiàn)在做起,從一點一滴做起。
二：下課后，能自覺保持學校優(yōu)良的學習環(huán)境，走廊上、陽臺上、樓梯口、操場上，少些喧鬧、少些追逐奔跑的身影，多些朗朗的讀書聲，多些有益身心健康的活動，多些捧著課外書津津有味讀著的小小書蟲。讓學校成為學習交流的寶地。勤奮學習、沉穩(wěn)善思也是民族精神的具體體現(xiàn)。
三：民族精神也體現(xiàn)在勤儉節(jié)約上，不管是在學校用餐還是在家中用餐，千萬不能任性妄為，傾倒大量的飯菜，浪費糧食，要知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，一粒米上凝聚著多少勞動人民的血汗，不能因為挑食、貪玩、愛吃零食等不良的習慣而讓自己的健康與美德隨著飯菜流失殆盡。
四：講衛(wèi)生，勤勞動是體現(xiàn)一個民族素質(zhì)的重要部分，不破壞學校的公物，不亂采摘花朵樹葉，不折斷樹枝打鬧嬉戲，不亂丟廢紙果殼，不隨意吐痰、踐踏草坪，同時還要尊重他人的勞動成果，不惡意破壞，主動幫助打掃衛(wèi)生的同學，齊心協(xié)力使映照在藍天下的美麗校園變得更加亮麗如新。
六班主任總結。
主持人一：大家都說得很好，下面請班主任做總結。
班主任講話：
同學們，民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。一個民族,沒有振奮的精神和高尚的品格,不可能立于世界民族之林。
1839年6月3日，在虎門寨的海灘上，硝煙現(xiàn)場禮炮轟鳴、群情沸騰。震驚中外的虎門銷煙沉重打擊了外國侵略者的囂張氣焰，維護了中華民族的尊嚴!林則徐的這種愛祖國、拒外侮的民族精神傳頌千古。
在抗擊非典的這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,不計其數(shù)的白衣天使們奮不顧身、前仆后繼,在生死線上,以血肉之軀筑起生命的防線。他們用無私、勇敢和忠誠,悲壯地再現(xiàn)和傳承了中華民族生生不息的民族精神。
在雅典奧運會上中國軍團收獲了32枚金牌，躋身第一集團，固然可喜可賀，但更令人敬佩的是，他們向全世界充分展示了精誠團結、奮勇拼搏的民族精神。
從古到今，中華民族涌現(xiàn)了種種弘揚民族精神的感人事例，其實這一精神，同樣貫穿著我們整個學習生活。弘揚民族精神，展示中華民族的風采，其實很簡單，只要從身邊的一點一滴做起，講文明、講衛(wèi)生、講科學,刻苦學習、努力拼搏,打好一切基礎，長大后為祖國的建設貢獻自己的一份力量。
七：學唱《我是中國人》。
主持人：我們都是中國人，我們都是龍的傳人，我們都為我們是中國人感到驕傲，我們相信我們的未來會更美好。最后，請大家一起高歌一曲《我是中國人》，讓我們在國歌聲中結束我們的主題班會。
主持人：(在歌聲中)我宣布初x班《我驕傲，我是一個中國人》主題班會到此結束!
民族精神代代傳讀后感篇十二
教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據(jù)教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，看看下面的開學第一課中隊會教案吧！
一、活動目的。
小學生傳承著中華民族的希望，擔負著建設未來的重任，無論他們今后從政、經(jīng)商還是從事其他職業(yè)，都應該從根本上懂得“清正廉潔”的價值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔”成制意識和社會責任，成為全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人。
二、活動過程：
（一）開場白主持人：同學們，反腐倡廉對我們來說似乎還過早，但我們正處在人生觀、道德觀、價值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來不良思想的侵襲，及早進行廉潔教育，就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚起敬廉崇潔之風，立下勤廉報國之志。
（二）故事會場同學們演講由自己搜集和整理的廉潔小故事，感受古往今來高尚的思想，走近廉潔，走進崇高。
（三）交流平臺在老師和主持人的引導下討論身邊發(fā)生的現(xiàn)象，并讓同學們踴躍發(fā)言，點評自身與他人，并提出如何改正自身，完善他人。如：大家就暑假的各種消費進行了討論，分析了自己過年過程中的.浪費現(xiàn)象和原因，進一步統(tǒng)一了思想，意識到節(jié)約的重要性，并準備在今后的生活和學習中注意節(jié)儉。
（四）詩歌朗誦朗誦同學們自己編寫的詩歌“敬清廉、爭做正直小公民”。
（五）針鋒相對展開一場辯論會，兩組同學為辯論雙方，主題為“廉潔教育進校園好還是不好”。先由雙方辯手闡述各方觀點，再進行自由辯論。
同學們辯論得很踴躍，大家各抒己見，例如，正方認為：中學生是生理和心理漸趨成熟的階段，這個時候?qū)ζ溥M行廉潔文化教育，就容易形成“先入為主”的效應，從而將防腐倡廉的因子根植在我們的意識中；反方認為：現(xiàn)在全社會都已經(jīng)形成了反腐倡廉的良好氛圍，其有益有效的正面效應，理所當然也會波及到中學生身上，同時學校進行的素質(zhì)教育也涵蓋了倡廉的內(nèi)容，在這種情形之下，學校再額外的進行倡廉教育豈不是多余之舉；正方認為：在學校進行的素質(zhì)教育中，的確有這方面的內(nèi)容，只是沒有單獨的列出來形成系列和專項。現(xiàn)在學校通過“廉潔文化進校園”活動，就是整合歷史上、現(xiàn)實中在廉潔方面有建樹的人和事，對學生進行系統(tǒng)的教育，營造一種氛圍。而且隨著社會多元化的價值取向，學生中間存一些個別“小”現(xiàn)象。
三、結束語。
主持人總結：同學們，今日之我們，明日之棟梁，就從現(xiàn)在開始，從一點一滴做起，讓敬廉崇潔、誠信守法跟隨我們，陪伴我們吧！讓我們做一名敬廉崇潔的好學生。
民族精神代代傳讀后感篇十三
每個民族都有自己獨特的精神，這種精神代代相傳，從而使整個民族得以團結一心，不斷向前發(fā)展。在我對民族精神的體會中，我深刻體驗到了一心的力量和重要性。
首先，一心是推動民族發(fā)展的源泉。歷史上的偉大民族，如古希臘、古羅馬等，都憑借著團結一心的力量，創(chuàng)造出燦爛的文明。而現(xiàn)代社會中，民族間的合作也是基于一心的信任和共同利益。只有當一個民族人民共同努力、齊心協(xié)力地向著同一個目標邁進時，才能充分發(fā)揮出民族的力量，實現(xiàn)國家繁榮和民族復興。
其次，一心是民族凝聚力的重要組成部分。民族精神的形成離不開凝聚民族的力量。在獨特的歷史環(huán)境中，民族人民通過共同的經(jīng)歷、共同的文化傳統(tǒng)和共同的價值觀念等產(chǎn)生了深厚的情感聯(lián)系，形成了民族凝聚力。當一個民族人們心心相印，追求共同的目標和價值觀，就能增強團結和凝聚力，共同經(jīng)受各種風雨的考驗。
再次，一心是砥礪精神的關鍵要素。民族精神的傳承與創(chuàng)新需要民族人民的一心付出。在當前多元化的社會中，各種思想觀念和價值取向的沖突日益加劇，如果民族人民不能夠齊心協(xié)力，堅持傳統(tǒng)的民族精神，那么民族文化必然會受到侵蝕和消解，最終導致民族精神的虛無。只有通過一心的合作與努力，民族人民才能夠深化對民族文化的理解，保持固有的傳統(tǒng)，傳承并創(chuàng)造出更加豐富多樣的民族精神。
最后，一心是實現(xiàn)民族復興的必要條件。眾所周知，中國是一個擁有五千年悠久歷史的國度，而在歷史的長河中，中國始終保持著強大的凝聚力。正是因為國人心心相印，齊心協(xié)力地奮斗，中國人民才能克服一個個困難，實現(xiàn)了偉大的國家復興。民族復興是一個長期而艱巨的任務，要實現(xiàn)這個目標，就團結一心是必不可少的。只有當全體民族人民心往一處想、勁往一處使，共同為實現(xiàn)民族的偉大復興而努力奮斗，才能夠砥礪自己，實現(xiàn)民族的偉大夢想。
總的來說，“民族精神代代傳一心”的主題，強調(diào)了一心的力量和意義。只有當民族人們齊心協(xié)力、同舟共濟時，才能夠?qū)崿F(xiàn)民族的繁榮與進步。所以，我們每個人都應當珍惜這一心靈紐帶，努力繼承和傳承民族精神，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。只有這樣，才能保持民族的凝聚力和向心力，使民族精神代代相傳，推動民族進步與發(fā)展。
民族精神代代傳讀后感篇十四
民族精神是一個民族傳承并代代相傳的寶貴財富。它承載著一個民族的文化、歷史和價值觀，是一個民族凝聚力和自豪感的源泉。而其中的核心要素便是代代傳承。民族精神代代傳一心，經(jīng)歷了時間的淘洗與歷史的洗禮，從而使我們更加堅定地認同自己的國家和文化。本文將以個人的體驗為例，探討民族精神代代相傳的重要性以及其對個人的影響。
第二段：了解民族文化。
了解民族文化是了解并代代相傳民族精神的基礎。作為一個華夏兒女，我對中國文化有著濃厚的興趣和熱愛。從小，我便被父母教育著尊重和熱愛自己的國家，了解中國文化的博大精深。通過閱讀與旅行，我逐漸了解到中國五千年文明的燦爛，漢字的演變和優(yōu)美的傳統(tǒng)詩詞，以及傳統(tǒng)節(jié)日和習俗。這些文化元素在我內(nèi)心種下了一顆強烈的愛國之心，激勵我去傳承并發(fā)揚中國的民族精神。
第三段：代代相傳的重要性。
民族精神代代傳是每個中華兒女都應當肩負的責任。只有代代相傳，我們的文化才能延續(xù)下去，我們的精神才能被世代傳頌。代代相傳能夠使我們在不斷變革的時代中堅定自己的文化認同，加強凝聚力和自豪感。正如一句古語所說：“一支燭照萬家燈，一席布乃萬卷書?！泵總€人都可以成為民族精神的傳承者，每個人的努力都能夠為民族的進步和文化的傳承貢獻一份力量。
第四段：體會與行動。
作為一個年輕人，我決定通過自己的行動來傳承民族精神。首先，我將繼續(xù)學習和了解中國文化，并將其傳承給下一代。我為自己定下目標，每個月讀一本與中國文化相關的書籍，并與他人分享所得。其次，我會積極參與社區(qū)和學校的文化活動，并盡可能地傳播中華文化。此外，我還希望通過社交媒體平臺向更多的人分享有關中國文化的知識和故事。通過這些行動，我相信我可以成為民族精神的傳承者，激勵他人對中國文化產(chǎn)生興趣與熱愛。
第五段：結語。
在一個日益全球化的世界中，民族精神代代相傳的重要性不可忽視。我們要尊重和傳承自己的文化，同時也要包容和了解其他文化。通過代代相傳，我們可以堅守對自己國家的忠誠，繼承并弘揚傳統(tǒng)文化，為民族的發(fā)展做出貢獻。在這個過程中，每個個體都可以發(fā)揮自己的作用，將民族精神代代傳承下去。只有我們心往一處想、勁往一處使，才能讓民族精神代代傳一心，從而為民族的繁榮與發(fā)展貢獻自己的力量。
民族精神代代傳讀后感篇十五
傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深，她是我們中華民族的獨特風采，是我們民族的瑰寶，她魅力無窮，價值無限，我們有責任讓傳統(tǒng)文化傳承下去。
她是我們民族的精神營養(yǎng)，她教育了一代又一代的子孫，她讓我們懂得如何做人。岳母刺在岳飛脊背上的“精忠報國”四個大字，讓一代又一代的兒女懂得了什么是對國家忠誠;李密在《陳情表》中深情哀婉的哭訴，讓世世代代的子孫明白了什么是對長輩的孝敬;“頭懸梁，錐刺股”激勵了一批又一批的學子;季布的一諾千金，讓后代懂得了“誠信”的重要性;孔子、孟子、王陽明、張居正等先賢留給了我們太多太多的智慧。傳統(tǒng)文化教育著一代又一代的人，滋養(yǎng)著我們的民族。我們要珍視她并把她傳承下去。
在埃及和韓國爭奪我們造紙術的發(fā)明權時，在我國的馬頭琴成為蒙古非物質(zhì)文化遺產(chǎn)時，中華民族的子孫該何去何從?我們的文化正被別人以非暴力的方式任意踐踏，當下又該何去何從?我們應該在情人節(jié)的玫瑰中和圣誕節(jié)的鈴聲中覺醒了!
想起一句名言：忘記就等于背叛。我們應當守住中華民族的瑰寶，讓優(yōu)良的傳統(tǒng)文化傳承下去，讓她在新時代里煥發(fā)生機!
民族精神代代傳讀后感篇十六
于千百萬冊書中，遇見了你《中華民族精神代代傳》。你像海明威的作品，永遠將一分神秘深匿于深海之中，以你獨特的魅力吸引著我走進你的內(nèi)心。幾番驚嘆，幾許動容，魯迅先生“我以我血薦軒轅”的錚錚誓言又再次浮上心頭。
半個世紀過去了，那顆星星至今仍在閃爍著他的光芒?！拔乙晕已]軒轅”這豪邁的詩句，是魯迅23歲時，在日本寫下的立志為國奮斗畢生的慷慨之詞，這是青年魯迅愛國雄風的寫照，更是魯迅先生一生矢志不渝的誓言。
懷著一顆虔誠的心掀開歷史的邊角，聽到荊軻的無奈嘆息易水湖畔，燕太子丹送君千里，君言道：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還?！彪m明知此行災難重重，但為了燕國的存亡，急流險灘，刀山火海也必須闖，于是歷史上就有了一幕悲壯的“荊軻刺秦王”。
歲月更替，透過歷史的重重帷幕，我又看到文天祥的痛苦彷徨身處風雨飄搖的宋王朝，當選擇變得困難時，愛國便成了惟一的準則，于是乎，威武不能屈，他用一腔熱血鑄就了一番震撼人心的風采“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。文天祥，這位用生命書寫歷史的壯士，追求的何止是人生氣節(jié)，更有家國天下。
同樣是愛國，可當這種意識化為積極的行動，卻無法挽救國家時，便出現(xiàn)了以死明志的苦難壯舉。
自通商戰(zhàn)爭以來，幾代中國人苦苦探索，不懈追求：秋瑾熱血賦詩，譚嗣同揮毫明志，鄧中夏許下宏愿……無數(shù)革命先烈、志士仁人前仆后繼慷慨捐軀，就是為了實現(xiàn)中華民族的偉大復興。他們是無私忘我、奮斗犧牲的.一代。他們夢寐以求的民富國強，正在變?yōu)闋N爛的現(xiàn)實。
猛回頭，五千年的恩怨情仇也只成了彈指一揮間。身處21世紀的我，觸及過去，多少英雄人物，被歷史的大浪淘盡。感嘆時間與生命的無常，更感嘆在那樣的時代造就出的愛國英雄。
今天我們面對的是一部平和的史書《中華民族精神代代傳》，感悟著“我以我血薦軒轅”的愛國情懷，我們再次緬懷先人，意義就在于學習和繼承中華民族精神。
“我以我血薦軒轅”，在黑暗動蕩的社會里，它是歷史偉人的寫照，凝聚了上古的沖天豪氣、報國熱情;在改革創(chuàng)新的年代里，它又開辟著華夏兒女的愛國之道，引導著炎黃子孫執(zhí)著追求。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，我們青少年是繼往開來的一代新人，永遠走在時代的前列。讓我們高舉起“我以我血薦軒轅”的旗幟，將它代代相傳。
民族精神代代傳讀后感篇十七
通過活動，讓學生體驗在祖國燦爛、輝煌的歷史篇章中感人的愛國故事，培養(yǎng)學生樸素而深沉的愛國情感；感悟愛國的深刻內(nèi)涵，從而明確自己作為炎黃子孫的.光榮與作為中國人的責任。
音樂錄音帶、朗誦及故事材料、選好演員、排練。
（出旗）
（一）主持人宣布開始
甲：無論走多遠，我們都不能忘記我們是中國人，
乙：無論到何時，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。
甲乙：二（2）中隊“民族精神代代傳”主題隊會現(xiàn)在開始。出旗！
甲：全體起立，唱《中國少年先鋒隊隊歌》。
（二）大合唱《祖國祖國我愛你》
甲：回顧歷史，祖國因我們而欣慰；
乙：腳踏實地，我們因祖國而自豪；
甲乙：展望未來，我們與祖國共騰飛；
乙：我們的祖國多么美?。”叹G的草原，藍藍的大海，彎彎的江河，繪成了一幅彩色的中國地圖。請欣賞大合唱《祖國祖國我愛你》。
（三）詩朗誦《這個家庭叫中華》
乙：生為中國人我們感到驕傲。在這片熱土上孕育了多少民族英雄，多少“了不起”的中國人。
甲：請欣賞詩朗誦《這個家庭叫中華》，表演者：李佳桐
（四）了解少先隊光榮史
甲： 同學們，你們知道我們的少先隊的光榮歷史嗎？ 乙：我想同學們肯定知道的很少吧。
甲：那就讓我們來了解一下吧，有請呂老師給我們講解。大家歡迎！
（五）講一講怎樣才能做個優(yōu)秀的少先隊員？
乙：我們都是少先隊員，都帶上了鮮艷的紅領巾。
甲：恩！那么，怎樣做才是一個優(yōu)秀的少先隊員呢？（主持人指名學生回答，并發(fā)給星星鼓勵）
（六）倡議
甲、乙：最后讓我們一起宣言：
“繼承革命傳統(tǒng)，
學習民族精神，
從我做起，從現(xiàn)在做起，
奮發(fā)有為，努力向上，
做一名優(yōu)秀的少先隊員！”
（七）輔導員講話
（八）主持人出場總結
甲：保衛(wèi)祖國，祖輩們披肝瀝膽。
乙：支援邊疆，父輩們義無返顧。
甲、乙：勇攀高峰，我們會再創(chuàng)輝煌。二（2）中隊“民族英雄代代傳”主體班會到此結束。
甲：退旗！
民族精神代代傳讀后感篇一
回首起七十年那漫長的征途，紅軍隊伍的腳印踏遍了十一個省份，進行了三百多次的戰(zhàn)斗。勇敢地沖出敵人的重重包圍。長征隊伍宛如一把銳不可當?shù)募肋h向前進。兩奇金沙江，強渡大渡河，飛奪瀘定橋，爬雪山，過草地，穿越荒蕪人煙的地區(qū)，開創(chuàng)了中國革命的樂園，創(chuàng)造了人類歷偉大的奇跡。盡管路途有多么的遙遠，征途有多少的艱辛。但他們?nèi)詧允刂约旱男拍?，勇往直前，不怕犧牲，不屈不撓，積極進取，自力更生，艱苦奮斗。如今，我們的生活雖然富裕了，但我們不能忘記先烈們的功勞，長征精神依然鼓舞著我們每一個人?！熬柢|趙國難，視死愿如歸?！比绻粋€民族，沒有振奮的精神和高尚的品德，不可能立于世界民族之林。
工夫不負有心人。如今，我們長征英雄的夢想實現(xiàn)了。不僅新中國成立了，人民也過上了好日子，但是我們要把長征精神刻在心頭，時時刻刻提醒自己。
長征給我們的啟示，不僅僅是一個軍隊有了艱苦奮斗的精神，積極樂觀，勇往直前的精神就能成就事業(yè)。一個民族，一個國家，一個人，只要有了長征精神，就一定能成功。讓長征精神流芳百世，并且銘刻在每個人心中！
民族精神代代傳讀后感篇二
傳承長征精神，就是要堅持艱苦奮斗、百折不撓的精神，長征給人們一種深刻的啟示：一個民族，一個國家，一個政黨，一支軍隊，只要有艱苦奮斗的精神，就能夠成就事業(yè)，創(chuàng)造輝煌。我們要徹底改變歷史上遺留下來的貧窮落后的面貌，鞏固和發(fā)展社會主義制度，需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人進行艱苦的努力。艱苦能磨煉人，創(chuàng)業(yè)能造就人。青年要時刻銘記最廣大人民的根本利益，大力發(fā)揚甘于奉獻和自我犧牲的崇高精神，自覺到祖國和人民最需要的地方去，到艱苦的環(huán)境中去，經(jīng)歷風雨，經(jīng)受鍛煉，努力為祖國和人民建功立業(yè)。
長征，你使中國更輝煌。
我記不起這是我第幾次想起長征了，在我的記憶中，它就像古希臘文學中一部長長的史詩，我至今才讀懂它一個小小的章節(jié)。
在漫長的歷史與文化的進程中，我們的民族有著很多輝煌的過去，穿越時空的蒼涼與沉重，是歷經(jīng)滄桑后的繁華，的確，我們的民族承受了太多的苦難。
風吹過，雨打過，火燒過，鐵蹄踐踏過，但寧折不彎的是中國人的脊梁，這就是長征的真實寫照。
長征是中華民族歷史上一座巍峨的豐碑，百年前，中國共產(chǎn)黨領導的工農(nóng)紅軍為了北上抗日，突破國民黨軍的圍追堵截，跨越萬水千山，戰(zhàn)勝無數(shù)艱難險阻，創(chuàng)造了無與倫比的英雄業(yè)績，譜寫了驚天地、泣鬼神的偉大革命篇章。
堅定不移地信仰、不屈不撓的求索，無所畏懼的前行，向著理想勇敢奮斗，在當今的詞典中，沒有哪一個詞能夠像“長征”那樣，包含了所有這些令人感動的崇高精神和象征意義!
民族精神代代傳讀后感篇三
在戰(zhàn)爭中，一雙雙扯著親人衣襟的手，一雙雙渴望和平的眼睛，一聲聲哭泣號啕，一次次慘痛失敗，都向人們告戒著戰(zhàn)爭的危險性，戰(zhàn)爭好像是一包炸藥，隨時都可以爆發(fā)，可戰(zhàn)士門義無返顧地沖向沙場，因為，如果戰(zhàn)士門退卻了，他們的父母、兄弟、孩子、村民將陷入更深的苦難，如果他們退卻了，他們的餓同志已經(jīng)流過的血就白流了，如果退卻了，他們剛剛燃燒起的理想將隨著生命消失而破滅。
當年長征，條件極其艱苦，爬雪山，過草地，遇沼澤，還有敵人的阻擊，都危及著紅軍戰(zhàn)士的生命，考驗著他們的意志，最后，紅軍戰(zhàn)士終于戰(zhàn)勝了難以想象的險阻，他們靠的是什么?靠的是中國共產(chǎn)黨的正確領導;靠的是全黨全民的堅強團結和軍民之間的大團結;靠的是紅軍戰(zhàn)士不屈不饒，不被任何困難所征服的英雄氣概。
有一種精神值得我們學習，那就是寧可犧牲自我，也要去保全集體的團結精神!
沐浴著新世紀的陽光，歷史的重任將落在我們這一代少年的肩上，作為21世紀的我，一個小學生，深深的感到自己肩上的重任，祖國的繁榮昌盛，都是無數(shù)革命者用鮮血換來的，我們只有繼承和發(fā)揚這份精神，在學習上，不怕困難，永登高峰，使祖國更加強盛，才能無愧于革命先烈!
民族精神代代傳讀后感篇四
長征，不光是靠自己的雙腳從漫漫征途中走過來的老一輩人的驕傲，也是我們的驕傲，更是我們中華民族的驕傲。它不僅載入中國人民解放斗爭的史冊，在世界史中，它同樣也是永遠不可忘記的重要一筆。
長征的開始，是被國民政府逼迫的。國民政府以各種各樣的襲擊，使我們的紅軍傷亡慘重。紅軍在長征的途中，一路上要面對自然環(huán)境變化的考驗，更要防備國民黨和日本侵略者，使紅軍有了許多作戰(zhàn)經(jīng)驗。特別是在面對著國民黨一次又一次的“圍剿”，紅軍立刻掉頭，于1935年3月21日至22日晨，神速地再次東渡赤水河。紅色政權巍然屹立在中華大地上，同國民黨政權對峙。他們強渡大渡河，粉碎反革命前后夾擊合圍的陰謀;飛奪瀘定橋，實現(xiàn)勝利的第一天。
最后紅軍長征于1935年10月甘肅會寧會師，宣告紅軍二萬五千里長征的勝利結束。紅軍長征的歷史事件，將會在中國歷史永遠保留著，中國紅軍以血肉之軀譜寫了人類歷史上無與倫比的英雄史詩：二萬五千里長征。它那傳奇式的犧牲和堅韌不拔的革命英雄主義精神始終是中國革命和建設賴以成功的基礎，它激勵著一個有13億人口的中國朝著一個無人能夠預言的未來前進。中國工農(nóng)紅軍的長征是舉世無雙的壯舉，它像一條永遠銘刻在地球上的紅飄帶，成為人類堅定無畏的.象征。
為了這心中永存的信念，紅軍克服重重困難，浴血奮戰(zhàn)。正因為這心中永存的信念，才有了“紅軍不怕遠征難”的精神!正因為這心中永存的信念，紅軍才有了“萬水千山只等閑，五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”的英雄氣概!
民族精神代代傳讀后感篇五
第一段：引言（200字）。
民族精神是一種集體意識與文化認同的體現(xiàn)，它滲透在民族歷史與文化的方方面面。代代傳一心是指民族精神代代相傳，代表了民族的傳承與發(fā)展。在我國五千年悠久的歷史長河中，民族精神如一顆永不滅絕的種子，代代相傳，代代迸發(fā)出耀眼的光芒。心得體會民族精神的魅力，讓我深切體會到了民族精神在現(xiàn)實中的重要性和必要性。
為了實現(xiàn)民族精神的代代相傳，中國自古以來就注重了家族與社會之間的財富傳承。家族是民族精神的基本單位，它以血緣關系為紐帶，將家族的訓誡與價值觀念傳授給后輩。同時，社會也發(fā)揮著至關重要的作用，通過各類文化活動與習俗，民族精神得以代代相傳。這種傳承通過家族和社會的雙重力量，確保了民族精神在歷史的長河中不斷流傳與發(fā)展。
民族精神的核心價值觀是民族精神的靈魂，是民族文化的中堅力量。中國傳統(tǒng)的核心價值觀注重了愛國主義、集體主義、忠誠和家庭觀念等。愛國主義是民族精神最為重要的價值觀之一，它教育了我們對祖國的深情厚意，鼓勵我們努力為祖國的繁榮和富強而奮斗。集體主義則強調(diào)了個人利益服從集體利益的觀念，使我們形成了團結一心、眾志成城的意識。忠誠與家庭觀念則提醒著我們要對家人、親人、朋友等緊緊相依的人們負責任的情感。
第四段：民族精神的重要性（200字）。
民族精神在中國歷史的長河中發(fā)揮著重要的作用。正是民族精神的傳承與發(fā)展，支撐起了中國悠久的傳統(tǒng)文化與國家統(tǒng)一的意識。民族精神是團結一切中華兒女，凝聚中國人民力量的重要紐帶，它通過共同的價值觀和思想觀念，將中國人連接在一起，形成了獨特的中國式價值觀。只有通過代代相傳，民族精神才能夠永葆其活力，保持其傳承與發(fā)展。
第五段：結語（200字）。
民族精神作為民族文化的重要組成部分，代代傳一心是民族精神永葆生機與活力的關鍵。通過家族與社會之間的傳承、民族精神的核心價值觀的傳播，民族精神得以在我們心中代代相傳。民族精神是我們民族的根脈，也是我們國家的精神支柱。它讓我們牢記自己的文化傳統(tǒng)，堅定我們的國家自信心。在不斷傳承中，我們將以更飽滿的激情，更堅定的意志，更優(yōu)秀的成果創(chuàng)造出全新的傳統(tǒng)，使民族精神在現(xiàn)代文明的背景下更加深入人心，展現(xiàn)智慧與力量。
民族精神代代傳讀后感篇六
為了紀念長征勝利七十周年，弘揚偉大的長征精神，使我們了解長征精神，讓長征精神代代傳下去，學校特發(fā)給我們《代征精神代代傳》這本書。
這本書主要分了三個部分：第一部分講的是：歷史的英勇足跡;第二部分講的是：向。
向著光明跋涉;第三部分講：在路上——我們的長征。
1934年至1936年，中國工農(nóng)紅軍以血肉之軀，譜寫了人類歷史上無與倫比的史詩與倫比的史詩二萬五千里長征，小學三年級作文《《長征精神代代傳》讀后感》。這是中國革命史上偉大的創(chuàng)舉，也是中國革命由挫折走向勝利的偉大轉折。
老前輩們在長征的`辛苦是我們現(xiàn)在的“小太陽”所想象不到的，他們有的比我的年齡還小，卻能忍受饑餓的煎熬、長途跋涉艱辛，有的甚至餓死在路上，使我落淚。但想起他們的所做的一切，又感到無比的自豪。
讀后使我的心久久不能平靜，他使我感受到很長征精神的偉大和我們今天的幸福生活的來之不易，更了解為我們大家要發(fā)揚老一輩人的萬眾一心、團結拼搏的集體主義精神。我們一定能接過前輩們的長征火炬，讓偉大的精神一代一代相傳下去。
民族精神代代傳讀后感篇七
１.學習我們祖國的偉大民族精神。讓學生牢記今天的幸福生活來之不易，珍惜今天的幸福生活。弘揚民族精神，弘揚民族文化，讓這種精神代代相傳，爭做創(chuàng)世紀的接班人。
２.引導孩子從小樹立民族自尊心，自豪感，從小就樹立起建設祖國的決心，從身邊小事做起。由此同時也為良好班風的形成奠定了基礎。
１.思品課上通過《祖國的生日》這一主題進行奠基引導。（介紹中國生日，國旗，國徽及國歌等）。
２.每個孩子回家學會講一個民族英雄的小故事。（簡短清楚即可）。
３.黑板布置：“民族英雄代代傳”講英雄故事比賽。
４.獎品準備：鉛筆，橡皮，發(fā)夾等。
１.配樂唱國歌。
２.老師播放網(wǎng)上下載的《地道戰(zhàn)》片段，激發(fā)學生興趣，初步感受英雄們壯舉及精神境界。
３.揭示本次活動目的。
４.老師講一個英雄故事鼓勵學生積極投入本次故事比賽。
５.學生逐個講英雄故事。
６.老師小結本次活動并發(fā)獎品。
７.在《國歌》聲中結束本次活動。
民族精神代代傳讀后感篇八
曾經(jīng)媽媽告訴過我：中華民族的精神非常多，其中就有無私奉獻，不屈不撓，樂于助人，愛國主義等。所以你一定要把民族精神繼續(xù)傳承下去。那時候，我還不明白媽媽所說的民族精神。
后來，我看到了汶川大地震中的女老師我才明白中華民族精神的真正含義！，當汶川大地震發(fā)生后，一名名叫向倩的英語老師正在緊急疏散正在上課的學生們，發(fā)現(xiàn)有兩名學生正手足無措地躲在墻角，兩條腿不停地都抖動，用害怕的目光看著他，向倩立刻大步走了過去。緊緊地抱住學生，用另一只手護住學生的頭部，”別害怕，老師會保護你的“正當他們想逃跑出去的時候，教學樓突然垮塌了，向倩立刻把學生撲到地上，用身體擋住掉下來的東西。地震結束后，她和幾名學生被壓在廢墟里。她被壓成兩截，面部血肉模糊，仍然緊緊抱住兩名學生，無論消防人員怎么拉也拉不開。兩名學生沒事，只是受了一點皮外傷而老師卻已經(jīng)去世。然而這位英語老師也是在執(zhí)教的前一年才大學畢業(yè)，他也有家人。
她為什么要這樣做？我一直很疑惑！知道我知道了這位英語老師小時候的故事：向倩小的時候他的父親曾指著蠟燭教育他：”蠟燭的一生很平淡，白的、紅的，五顏六色的，頭上豎起一個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地，火苗吞沒了羊角辮，開始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容矢志不渝的精神，所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻著光明，你要像蠟燭一樣有著無私奉獻的高尚品質(zhì)，還要默默無聞的為社會做出貢獻哪怕是一點點也好！“向倩一直把這句活記在心中。所以在地震中果斷救了學生們！
通過這件事我才知道什么是無私奉獻！愿這位天使能在天上過的一切安好！
民族精神代代傳讀后感篇九
勤勞，是中華民族的美德,中華民族素來是一個十分勤勞儉樸，刻苦耐勞，而又十分勇敢頑強，不屈不撓的偉大民族，正是靠著這種精神品格，中華民族頑強地生存與發(fā)展在這個藍色星球上。
我們的祖先們靠辛勤的勞動和頑強的拼搏，同惡劣的自然條件斗爭，“與天斗、與地斗、與人斗”，一步步向著光輝的目標走來。
我從書中領略到了勞動對于生活的價值和作用，領略到了勤謹多為對于收獲的珍貴和意義，領略到了勤勞勇敢是中華民族的性格特性。
中華民族勤勞勇敢的品德，不僅體現(xiàn)在他們改造世界的奮斗過程中，還體現(xiàn)在中華民族一位位杰出的代表人物身上，“大禹治水”、“愚公移山”、“衛(wèi)精填?！钡鹊?，感人肺腑，動人心弦。這些，都表明了中國人民對勤勞精神的無比崇尚和熱愛，表明了在人民心目中，勤勞是最基本的傳統(tǒng)美德。
只要勤勞，任何一個國家民族都可以走上強國之路。反而言知，如果一個國家民族停止勞動，不用說一年，就是幾個星期，都可能面臨滅亡，這是每個人都知道的道理。勤勞是創(chuàng)造之源。廣闊的國土、豐饒的田野、巍峨的宮殿、精致的庭園;從巖居穴處至高樓大廈;從原始陶瓷至現(xiàn)代工藝;從粗糙的石器至現(xiàn)在的宇宙飛船，這一切的物質(zhì)財富，無不來自勤勞。勤勞是財富之母。
社會前進和歷史發(fā)展都離不開勞動和勞動人民。勞動把人類從原始社會發(fā)展到封建社會、資本主義社會又發(fā)展到今天的社會主義社會以及將來的共產(chǎn)主義社會;交通工具從牛車發(fā)展到現(xiàn)在的宇宙飛船?？梢姏]有勤勞，就不會有歷史的前進，也就沒有今天，更不會有明天與將來。這一切的一切都證明――勤勞是進步之路。
《民族精神代代傳》這本書深深地吸引著我，我從中汲取了精華，從中得到了啟迪。做為祖國未來的接班人，要把這種民族精神發(fā)揚光大。
民族精神代代傳讀后感篇十
活動目的：本次活動以民族精神代代傳為主題，使學生進一步了解中華民族的精神，繼承革命遺志，增強愛國熱情，從而更加勤奮學習，立志長大后報效祖國。
為此，在這次隊活動中，本中隊從實際出發(fā)，盡量讓隊員自己參與，自己表演，在活動中接受教育，得到鍛煉。
活動流程：
一、全體集合，各小隊清點人數(shù)。
二、中隊輔導員宣布活動可以開始。
三、出旗。
四、唱隊歌。
五、文藝表演。
主持人甲：攀登啊，攀登！
主持人乙：讓我們攀登一座座高峰！
甲：去遙望無邊無際的田野，
乙：去擁抱充滿理想的明天。
齊：學習民族英雄，
甲：讓每一顆童心傾訴未來的誓言；
齊：學習民族英雄，
乙：使我們的腳步邁得更加矯健。
（全體隊員齊呼學習民族英雄，爭做世紀少年）。
甲：回首往事，在滄桑的歷史歲月里，
乙：多少先輩拋頭顱，灑熱血，
甲：英雄們的精神是多么偉大！
乙：英雄們的形象是多么偉岸！
甲：面對毒刑拷打，他們輕蔑一笑，
乙：面對帶血刺刀，他們挺胸向前。
甲：請看課本劇《雞毛信》。表演者：葉曉勝、彭澤明、黃光歡等。
主持甲：我們不該忘記也不能忘記，中華民族史上最備受屈辱的歷程，最艱苦卓越的戰(zhàn)斗，是那些有名的和無名的英雄，是他們，用他們珍貴的生命重新筑起我們民族的尊嚴，筑起我們今天的和平年代！請聽革命英雄李林和小英雄王二小的故事。表演者：蘇瑩、莊勤杰。
甲：英雄的生命沒有白白犧牲，
乙：英雄的鮮血沒有白白流淌；
甲：他們的精神，他們的品質(zhì)，
乙：正如紅梅花兒一樣，永不凋謝，永不枯萎。
齊：請看小品《新時代，新英雄》。表演者：曾繁盛等。
甲：為了民族大義，為了國土完整，他們獻出了自己的一切直至最珍貴的生命。我們沒有理由忘記他們！
讓我們向我們的英雄致以最崇高的敬意?。ü恼疲┠氵€知道哪些革命英雄呢？（提問同學）我們應該向英雄們學些什么呢？（提問同學）。
乙:昨天我國收復香港和澳門,明天我們等待著臺灣的回歸，實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一。請欣賞詩朗誦《海峽情》，表演者：張盛煜。
乙：只有強壯的體魄，張大后才能保家衛(wèi)國，請欣賞我班的運動健將陳海潮給大家?guī)淼奈湫g表演。有請陳海潮。
就是我》。
中隊長：我們所取得的每一點成績都離不開老師的培養(yǎng)和教育，請欣賞由楊浩栓、曾堅浩、曾繁盛、黃佳杰四位同學帶來的'快板《獻給實校老師的歌》。
中隊長：一個個故事，說不完我們的思念；一首首贊歌，說不完我們的崇敬。是革命英雄用美好的青春，用閃光的年華，迎來了春天，迎來了光明。在漫長的戰(zhàn)斗歲月中，沒有男女之分，沒有貧富之分，沒有職業(yè)之分，沒有年齡之分。母親的呻吟、民族的呼聲、祖國的召喚激起了中華大地上每一個人保家衛(wèi)國的壯烈胸懷。全體起立，合唱《中華人民共和國國歌》。
六、輔導員講話。
七、呼號。
八、退旗。
民族精神代代傳讀后感篇十一
主題：我驕傲，我是中國人。
目的與要求：
中國是一個有著悠悠5000千年歷史的文明古國，我們先人倡導的民族精神，培育一代代的仁人志士。祖國的發(fā)展無不深深地打動著我們每一位中華兒女的心，使我們從內(nèi)心深處體會到了中華的溫暖，祖國的偉大。我們?yōu)橹腥A民族而歡呼，為祖國感到無比的自豪。今天我們作為中華民族的炎黃子孫，我們要以實際行動傳承和培育民族精神，做一個新世紀的合格學生。
準備工作：
1、布置教室，做好課件。
2、收集、整理資料，排練節(jié)目。
過程：
一序幕：開場白，主持人上場。
主持人一：我們是龍的傳人，我們?yōu)橹腥A民族而歡呼，為祖國感到無比的自豪，為自己是中國人感到驕傲。中國是一個有著悠悠5000千年歷史的文明古國，我們先人倡導的民族精神，培育一代代的仁人志士。
主持人二：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！敝腥A上下五千年，從古代的四大發(fā)明，到現(xiàn)在的神舟飛船順利返航;從“小米加步槍”到兩彈一星;從林則徐虎門銷煙到甲午海戰(zhàn)到保釣行動;從“東亞病夫”到奧運金牌世界第二。無不深深地打動著我們每一位中華兒女的心，使我們從內(nèi)心深處體會到了中華的溫暖，祖國的偉大。
主持人一：今天我們作為中華民族的炎黃子孫，我們要以實際行動傳承和培育民族精神，做一個新世紀的合格學生。
合：初二(2)班《我驕傲，我是中國人》暨民族精神教育主題班會現(xiàn)在開始。
二大合唱《龍的傳人》。
主持人一：下面請聽大合唱《龍的傳人》。
三詩朗誦《我驕傲，我是中國人》(陸馳楓、陸曉彤表演;背景音樂——《大漠敦煌》)。
主持人二：下面請聽詩朗誦《我驕傲，我是中國人》，表演者陸馳楓、陸曉彤。
三講述愛國故事(表演者：葉韻、馬春麗)。
主持人二：民族精神，是以愛國主義為核心，團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息等作為具體體現(xiàn)的一種精神。它使得中華民族不僅創(chuàng)造了燦爛的文明，而且生生不息、連綿不絕，表現(xiàn)出強大的生命力。
主持人一：中華民族具有愛國主義傳統(tǒng)，為了民族的獨立、解放、發(fā)展和強大，一代又一代中華兒女前赴后繼，進行了不屈不撓的奮斗，留下了無數(shù)可歌可泣的愛國主義英雄事跡。下面請葉韻與馬春麗兩位同學為大家講述英雄__的故事。
四小品表演《國歌》。
主持人一：謝謝兩位同學的故事。大家知道，國家的強大，源于每個中國人的團結。我們每個人都是中國人，不管來自新疆，還是來自臺灣。今天，我們班上來了一位臺灣學生，他的名字叫吳萬佳，隨著他的到來，班級中會掀起一場怎樣的風波呢?請看小品《國歌》感受民族尊嚴。
五詩朗誦《中國人，不跪的人》。
主持人一：謝謝幾位同學的精彩表演。革命志士__的故事一定會留在人們心中。翻開歷史畫卷，在五千年中華民族文明史里，多少英雄兒女、愛國志士，為了祖國，為了正義，錚錚鐵骨，寧死不屈。蘇武牧羊，癡心不改;林則徐虎門痛擊侵略者。他們的英名就是民族尊嚴的化身。正是因為有了他們，我們的民族精神才代代發(fā)揚光大至今。
六暢談：
主持人一：聽著雄亮的國歌聲，我們知道，我們這個夢想一定會實現(xiàn)。歷史的車輪一刻也沒停止過，發(fā)展到今天，我們的祖國越來越繁榮昌盛，這是世世代代中華兒女不斷開拓，辛勤耕耘的成果。
一：從古到今，中華民族涌現(xiàn)了種種弘揚民族精神的'感人事例，其實這一精神，同樣貫穿著我們整個學習生活。對于我們，首先要做“改陋習、樹新風”的倡導者和實踐者,從我做起、從現(xiàn)在做起,從一點一滴做起。
二：下課后，能自覺保持學校優(yōu)良的學習環(huán)境，走廊上、陽臺上、樓梯口、操場上，少些喧鬧、少些追逐奔跑的身影，多些朗朗的讀書聲，多些有益身心健康的活動，多些捧著課外書津津有味讀著的小小書蟲。讓學校成為學習交流的寶地。勤奮學習、沉穩(wěn)善思也是民族精神的具體體現(xiàn)。
三：民族精神也體現(xiàn)在勤儉節(jié)約上，不管是在學校用餐還是在家中用餐，千萬不能任性妄為，傾倒大量的飯菜，浪費糧食，要知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，一粒米上凝聚著多少勞動人民的血汗，不能因為挑食、貪玩、愛吃零食等不良的習慣而讓自己的健康與美德隨著飯菜流失殆盡。
四：講衛(wèi)生，勤勞動是體現(xiàn)一個民族素質(zhì)的重要部分，不破壞學校的公物，不亂采摘花朵樹葉，不折斷樹枝打鬧嬉戲，不亂丟廢紙果殼，不隨意吐痰、踐踏草坪，同時還要尊重他人的勞動成果，不惡意破壞，主動幫助打掃衛(wèi)生的同學，齊心協(xié)力使映照在藍天下的美麗校園變得更加亮麗如新。
六班主任總結。
主持人一：大家都說得很好，下面請班主任做總結。
班主任講話：
同學們，民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。一個民族,沒有振奮的精神和高尚的品格,不可能立于世界民族之林。
1839年6月3日，在虎門寨的海灘上，硝煙現(xiàn)場禮炮轟鳴、群情沸騰。震驚中外的虎門銷煙沉重打擊了外國侵略者的囂張氣焰，維護了中華民族的尊嚴!林則徐的這種愛祖國、拒外侮的民族精神傳頌千古。
在抗擊非典的這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,不計其數(shù)的白衣天使們奮不顧身、前仆后繼,在生死線上,以血肉之軀筑起生命的防線。他們用無私、勇敢和忠誠,悲壯地再現(xiàn)和傳承了中華民族生生不息的民族精神。
在雅典奧運會上中國軍團收獲了32枚金牌，躋身第一集團，固然可喜可賀，但更令人敬佩的是，他們向全世界充分展示了精誠團結、奮勇拼搏的民族精神。
從古到今，中華民族涌現(xiàn)了種種弘揚民族精神的感人事例，其實這一精神，同樣貫穿著我們整個學習生活。弘揚民族精神，展示中華民族的風采，其實很簡單，只要從身邊的一點一滴做起，講文明、講衛(wèi)生、講科學,刻苦學習、努力拼搏,打好一切基礎，長大后為祖國的建設貢獻自己的一份力量。
七：學唱《我是中國人》。
主持人：我們都是中國人，我們都是龍的傳人，我們都為我們是中國人感到驕傲，我們相信我們的未來會更美好。最后，請大家一起高歌一曲《我是中國人》，讓我們在國歌聲中結束我們的主題班會。
主持人：(在歌聲中)我宣布初x班《我驕傲，我是一個中國人》主題班會到此結束!
民族精神代代傳讀后感篇十二
教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據(jù)教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，看看下面的開學第一課中隊會教案吧！
一、活動目的。
小學生傳承著中華民族的希望，擔負著建設未來的重任，無論他們今后從政、經(jīng)商還是從事其他職業(yè)，都應該從根本上懂得“清正廉潔”的價值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔”成制意識和社會責任，成為全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人。
二、活動過程：
（一）開場白主持人：同學們，反腐倡廉對我們來說似乎還過早，但我們正處在人生觀、道德觀、價值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來不良思想的侵襲，及早進行廉潔教育，就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚起敬廉崇潔之風，立下勤廉報國之志。
（二）故事會場同學們演講由自己搜集和整理的廉潔小故事，感受古往今來高尚的思想，走近廉潔，走進崇高。
（三）交流平臺在老師和主持人的引導下討論身邊發(fā)生的現(xiàn)象，并讓同學們踴躍發(fā)言，點評自身與他人，并提出如何改正自身，完善他人。如：大家就暑假的各種消費進行了討論，分析了自己過年過程中的.浪費現(xiàn)象和原因，進一步統(tǒng)一了思想，意識到節(jié)約的重要性，并準備在今后的生活和學習中注意節(jié)儉。
（四）詩歌朗誦朗誦同學們自己編寫的詩歌“敬清廉、爭做正直小公民”。
（五）針鋒相對展開一場辯論會，兩組同學為辯論雙方，主題為“廉潔教育進校園好還是不好”。先由雙方辯手闡述各方觀點，再進行自由辯論。
同學們辯論得很踴躍，大家各抒己見，例如，正方認為：中學生是生理和心理漸趨成熟的階段，這個時候?qū)ζ溥M行廉潔文化教育，就容易形成“先入為主”的效應，從而將防腐倡廉的因子根植在我們的意識中；反方認為：現(xiàn)在全社會都已經(jīng)形成了反腐倡廉的良好氛圍，其有益有效的正面效應，理所當然也會波及到中學生身上，同時學校進行的素質(zhì)教育也涵蓋了倡廉的內(nèi)容，在這種情形之下，學校再額外的進行倡廉教育豈不是多余之舉；正方認為：在學校進行的素質(zhì)教育中，的確有這方面的內(nèi)容，只是沒有單獨的列出來形成系列和專項。現(xiàn)在學校通過“廉潔文化進校園”活動，就是整合歷史上、現(xiàn)實中在廉潔方面有建樹的人和事，對學生進行系統(tǒng)的教育，營造一種氛圍。而且隨著社會多元化的價值取向，學生中間存一些個別“小”現(xiàn)象。
三、結束語。
主持人總結：同學們，今日之我們，明日之棟梁，就從現(xiàn)在開始，從一點一滴做起，讓敬廉崇潔、誠信守法跟隨我們，陪伴我們吧！讓我們做一名敬廉崇潔的好學生。
民族精神代代傳讀后感篇十三
每個民族都有自己獨特的精神，這種精神代代相傳，從而使整個民族得以團結一心，不斷向前發(fā)展。在我對民族精神的體會中，我深刻體驗到了一心的力量和重要性。
首先，一心是推動民族發(fā)展的源泉。歷史上的偉大民族，如古希臘、古羅馬等，都憑借著團結一心的力量，創(chuàng)造出燦爛的文明。而現(xiàn)代社會中，民族間的合作也是基于一心的信任和共同利益。只有當一個民族人民共同努力、齊心協(xié)力地向著同一個目標邁進時，才能充分發(fā)揮出民族的力量，實現(xiàn)國家繁榮和民族復興。
其次，一心是民族凝聚力的重要組成部分。民族精神的形成離不開凝聚民族的力量。在獨特的歷史環(huán)境中，民族人民通過共同的經(jīng)歷、共同的文化傳統(tǒng)和共同的價值觀念等產(chǎn)生了深厚的情感聯(lián)系，形成了民族凝聚力。當一個民族人們心心相印，追求共同的目標和價值觀，就能增強團結和凝聚力，共同經(jīng)受各種風雨的考驗。
再次，一心是砥礪精神的關鍵要素。民族精神的傳承與創(chuàng)新需要民族人民的一心付出。在當前多元化的社會中，各種思想觀念和價值取向的沖突日益加劇，如果民族人民不能夠齊心協(xié)力，堅持傳統(tǒng)的民族精神，那么民族文化必然會受到侵蝕和消解，最終導致民族精神的虛無。只有通過一心的合作與努力，民族人民才能夠深化對民族文化的理解，保持固有的傳統(tǒng)，傳承并創(chuàng)造出更加豐富多樣的民族精神。
最后，一心是實現(xiàn)民族復興的必要條件。眾所周知，中國是一個擁有五千年悠久歷史的國度，而在歷史的長河中，中國始終保持著強大的凝聚力。正是因為國人心心相印，齊心協(xié)力地奮斗，中國人民才能克服一個個困難，實現(xiàn)了偉大的國家復興。民族復興是一個長期而艱巨的任務，要實現(xiàn)這個目標，就團結一心是必不可少的。只有當全體民族人民心往一處想、勁往一處使，共同為實現(xiàn)民族的偉大復興而努力奮斗，才能夠砥礪自己，實現(xiàn)民族的偉大夢想。
總的來說，“民族精神代代傳一心”的主題，強調(diào)了一心的力量和意義。只有當民族人們齊心協(xié)力、同舟共濟時，才能夠?qū)崿F(xiàn)民族的繁榮與進步。所以，我們每個人都應當珍惜這一心靈紐帶，努力繼承和傳承民族精神，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。只有這樣，才能保持民族的凝聚力和向心力，使民族精神代代相傳，推動民族進步與發(fā)展。
民族精神代代傳讀后感篇十四
民族精神是一個民族傳承并代代相傳的寶貴財富。它承載著一個民族的文化、歷史和價值觀，是一個民族凝聚力和自豪感的源泉。而其中的核心要素便是代代傳承。民族精神代代傳一心，經(jīng)歷了時間的淘洗與歷史的洗禮，從而使我們更加堅定地認同自己的國家和文化。本文將以個人的體驗為例，探討民族精神代代相傳的重要性以及其對個人的影響。
第二段：了解民族文化。
了解民族文化是了解并代代相傳民族精神的基礎。作為一個華夏兒女，我對中國文化有著濃厚的興趣和熱愛。從小，我便被父母教育著尊重和熱愛自己的國家，了解中國文化的博大精深。通過閱讀與旅行，我逐漸了解到中國五千年文明的燦爛，漢字的演變和優(yōu)美的傳統(tǒng)詩詞，以及傳統(tǒng)節(jié)日和習俗。這些文化元素在我內(nèi)心種下了一顆強烈的愛國之心，激勵我去傳承并發(fā)揚中國的民族精神。
第三段：代代相傳的重要性。
民族精神代代傳是每個中華兒女都應當肩負的責任。只有代代相傳，我們的文化才能延續(xù)下去，我們的精神才能被世代傳頌。代代相傳能夠使我們在不斷變革的時代中堅定自己的文化認同，加強凝聚力和自豪感。正如一句古語所說：“一支燭照萬家燈，一席布乃萬卷書?！泵總€人都可以成為民族精神的傳承者，每個人的努力都能夠為民族的進步和文化的傳承貢獻一份力量。
第四段：體會與行動。
作為一個年輕人，我決定通過自己的行動來傳承民族精神。首先，我將繼續(xù)學習和了解中國文化，并將其傳承給下一代。我為自己定下目標，每個月讀一本與中國文化相關的書籍，并與他人分享所得。其次，我會積極參與社區(qū)和學校的文化活動，并盡可能地傳播中華文化。此外，我還希望通過社交媒體平臺向更多的人分享有關中國文化的知識和故事。通過這些行動，我相信我可以成為民族精神的傳承者，激勵他人對中國文化產(chǎn)生興趣與熱愛。
第五段：結語。
在一個日益全球化的世界中，民族精神代代相傳的重要性不可忽視。我們要尊重和傳承自己的文化，同時也要包容和了解其他文化。通過代代相傳，我們可以堅守對自己國家的忠誠，繼承并弘揚傳統(tǒng)文化，為民族的發(fā)展做出貢獻。在這個過程中，每個個體都可以發(fā)揮自己的作用，將民族精神代代傳承下去。只有我們心往一處想、勁往一處使，才能讓民族精神代代傳一心，從而為民族的繁榮與發(fā)展貢獻自己的力量。
民族精神代代傳讀后感篇十五
傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深，她是我們中華民族的獨特風采，是我們民族的瑰寶，她魅力無窮，價值無限，我們有責任讓傳統(tǒng)文化傳承下去。
她是我們民族的精神營養(yǎng)，她教育了一代又一代的子孫，她讓我們懂得如何做人。岳母刺在岳飛脊背上的“精忠報國”四個大字，讓一代又一代的兒女懂得了什么是對國家忠誠;李密在《陳情表》中深情哀婉的哭訴，讓世世代代的子孫明白了什么是對長輩的孝敬;“頭懸梁，錐刺股”激勵了一批又一批的學子;季布的一諾千金，讓后代懂得了“誠信”的重要性;孔子、孟子、王陽明、張居正等先賢留給了我們太多太多的智慧。傳統(tǒng)文化教育著一代又一代的人，滋養(yǎng)著我們的民族。我們要珍視她并把她傳承下去。
在埃及和韓國爭奪我們造紙術的發(fā)明權時，在我國的馬頭琴成為蒙古非物質(zhì)文化遺產(chǎn)時，中華民族的子孫該何去何從?我們的文化正被別人以非暴力的方式任意踐踏，當下又該何去何從?我們應該在情人節(jié)的玫瑰中和圣誕節(jié)的鈴聲中覺醒了!
想起一句名言：忘記就等于背叛。我們應當守住中華民族的瑰寶，讓優(yōu)良的傳統(tǒng)文化傳承下去，讓她在新時代里煥發(fā)生機!
民族精神代代傳讀后感篇十六
于千百萬冊書中，遇見了你《中華民族精神代代傳》。你像海明威的作品，永遠將一分神秘深匿于深海之中，以你獨特的魅力吸引著我走進你的內(nèi)心。幾番驚嘆，幾許動容，魯迅先生“我以我血薦軒轅”的錚錚誓言又再次浮上心頭。
半個世紀過去了，那顆星星至今仍在閃爍著他的光芒?！拔乙晕已]軒轅”這豪邁的詩句，是魯迅23歲時，在日本寫下的立志為國奮斗畢生的慷慨之詞，這是青年魯迅愛國雄風的寫照，更是魯迅先生一生矢志不渝的誓言。
懷著一顆虔誠的心掀開歷史的邊角，聽到荊軻的無奈嘆息易水湖畔，燕太子丹送君千里，君言道：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還?！彪m明知此行災難重重，但為了燕國的存亡，急流險灘，刀山火海也必須闖，于是歷史上就有了一幕悲壯的“荊軻刺秦王”。
歲月更替，透過歷史的重重帷幕，我又看到文天祥的痛苦彷徨身處風雨飄搖的宋王朝，當選擇變得困難時，愛國便成了惟一的準則，于是乎，威武不能屈，他用一腔熱血鑄就了一番震撼人心的風采“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。文天祥，這位用生命書寫歷史的壯士，追求的何止是人生氣節(jié)，更有家國天下。
同樣是愛國，可當這種意識化為積極的行動，卻無法挽救國家時，便出現(xiàn)了以死明志的苦難壯舉。
自通商戰(zhàn)爭以來，幾代中國人苦苦探索，不懈追求：秋瑾熱血賦詩，譚嗣同揮毫明志，鄧中夏許下宏愿……無數(shù)革命先烈、志士仁人前仆后繼慷慨捐軀，就是為了實現(xiàn)中華民族的偉大復興。他們是無私忘我、奮斗犧牲的.一代。他們夢寐以求的民富國強，正在變?yōu)闋N爛的現(xiàn)實。
猛回頭，五千年的恩怨情仇也只成了彈指一揮間。身處21世紀的我，觸及過去，多少英雄人物，被歷史的大浪淘盡。感嘆時間與生命的無常，更感嘆在那樣的時代造就出的愛國英雄。
今天我們面對的是一部平和的史書《中華民族精神代代傳》，感悟著“我以我血薦軒轅”的愛國情懷，我們再次緬懷先人，意義就在于學習和繼承中華民族精神。
“我以我血薦軒轅”，在黑暗動蕩的社會里，它是歷史偉人的寫照，凝聚了上古的沖天豪氣、報國熱情;在改革創(chuàng)新的年代里，它又開辟著華夏兒女的愛國之道，引導著炎黃子孫執(zhí)著追求。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，我們青少年是繼往開來的一代新人，永遠走在時代的前列。讓我們高舉起“我以我血薦軒轅”的旗幟，將它代代相傳。
民族精神代代傳讀后感篇十七
通過活動，讓學生體驗在祖國燦爛、輝煌的歷史篇章中感人的愛國故事，培養(yǎng)學生樸素而深沉的愛國情感；感悟愛國的深刻內(nèi)涵，從而明確自己作為炎黃子孫的.光榮與作為中國人的責任。
音樂錄音帶、朗誦及故事材料、選好演員、排練。
（出旗）
（一）主持人宣布開始
甲：無論走多遠，我們都不能忘記我們是中國人，
乙：無論到何時，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。
甲乙：二（2）中隊“民族精神代代傳”主題隊會現(xiàn)在開始。出旗！
甲：全體起立，唱《中國少年先鋒隊隊歌》。
（二）大合唱《祖國祖國我愛你》
甲：回顧歷史，祖國因我們而欣慰；
乙：腳踏實地，我們因祖國而自豪；
甲乙：展望未來，我們與祖國共騰飛；
乙：我們的祖國多么美?。”叹G的草原，藍藍的大海，彎彎的江河，繪成了一幅彩色的中國地圖。請欣賞大合唱《祖國祖國我愛你》。
（三）詩朗誦《這個家庭叫中華》
乙：生為中國人我們感到驕傲。在這片熱土上孕育了多少民族英雄，多少“了不起”的中國人。
甲：請欣賞詩朗誦《這個家庭叫中華》，表演者：李佳桐
（四）了解少先隊光榮史
甲： 同學們，你們知道我們的少先隊的光榮歷史嗎？ 乙：我想同學們肯定知道的很少吧。
甲：那就讓我們來了解一下吧，有請呂老師給我們講解。大家歡迎！
（五）講一講怎樣才能做個優(yōu)秀的少先隊員？
乙：我們都是少先隊員，都帶上了鮮艷的紅領巾。
甲：恩！那么，怎樣做才是一個優(yōu)秀的少先隊員呢？（主持人指名學生回答，并發(fā)給星星鼓勵）
（六）倡議
甲、乙：最后讓我們一起宣言：
“繼承革命傳統(tǒng)，
學習民族精神，
從我做起，從現(xiàn)在做起，
奮發(fā)有為，努力向上，
做一名優(yōu)秀的少先隊員！”
（七）輔導員講話
（八）主持人出場總結
甲：保衛(wèi)祖國，祖輩們披肝瀝膽。
乙：支援邊疆，父輩們義無返顧。
甲、乙：勇攀高峰，我們會再創(chuàng)輝煌。二（2）中隊“民族英雄代代傳”主體班會到此結束。
甲：退旗！