總結(jié)是對(duì)自己工作和學(xué)習(xí)的一種自我評(píng)價(jià)，也是對(duì)他人觀察和認(rèn)同的證明。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)該能夠啟發(fā)他人，讓他們從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是一些經(jīng)典總結(jié)范文，對(duì)我們理解總結(jié)的作用和方法有重要意義。
有感于假如給我三天光明小學(xué)生篇一
讀完了《假如給我三天光明》，我受益匪淺。馬克吐溫說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫凱勒。
讀完了海倫凱勒的術(shù)后。見(jiàn)到海倫凱勒這樣的努力，而我與她相比卻慚愧不已。有一次我在練兵兵球老是打不過(guò)別人，我就放棄了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在想起來(lái)，真是后悔莫及啊!
不經(jīng)過(guò)挫折就不會(huì)有成功，就像沒(méi)有風(fēng)雨就不會(huì)又美麗的花朵一樣!
有感于假如給我三天光明小學(xué)生篇二
小如飛蛾，大如巨鯨，它們都在追求生命的價(jià)值，何況人類，我們有什么理由不一愛(ài)一惜生命。前幾天，我在看報(bào)紙，竟然有人殺了同事，有人一不小心掉進(jìn)水里淹死……就這樣沒(méi)了生命，太可惜了！
海倫－凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“春夏秋冬一一在我身邊展開(kāi)，這對(duì)我是一出無(wú)窮的驚人戲劇，這戲的動(dòng)作是在我的指頭上流過(guò)的?！睂?duì)啊！就是這么一個(gè)生活在黑暗中的女子，但她親手制造了她有意義的生命，她托起了自己，讓自己有了一個(gè)一精一彩的人生，有了一個(gè)非凡的人生，有了一個(gè)頑強(qiáng)不屈的人生，這樣的生命是有意義的，這樣的`生命也是有價(jià)值的。只要熱一愛(ài)一生活，不屈向上，無(wú)論是誰(shuí)，他的人生依然是燦爛輝煌的。
我也要向這名用自己的手創(chuàng)造人生的海倫－凱勒學(xué)一習(xí)一。想想我，我該管那些雞一毛一蒜皮的小事情嗎？我該一到周末就睡到九點(diǎn)嗎？我該這么悠閑自在的看電視嗎？假如給我三天光明，我想我應(yīng)該從安排作息時(shí)間開(kāi)始，慢慢體會(huì)屬于我自己的人生。世界上有許多植物、動(dòng)物和人，他們都是一個(gè)新生命，有些生命是光彩的，有些生命卻是平淡的，他們白白一浪一費(fèi)自己的生命。那些生命光彩的人一定付出過(guò)，努力過(guò)，他們一定覺(jué)得自己的人生是非凡的！
小小的種子長(zhǎng)成大樹(shù)，一毛一絨絨的小雞長(zhǎng)成公雞，胖乎乎的嬰兒長(zhǎng)成大人，他們的成長(zhǎng)讓人震撼！假如給我三天光明，我將重新審視自己，珍惜生命中的每一分每一秒，讓我的生活大放光彩！
有感于假如給我三天光明小學(xué)生篇三
《假如給我三天光明》的作者是一位美國(guó)的殘疾人，名字叫海倫凱勒，她以自己的毅力給黑暗中的生命帶來(lái)光明。
海倫凱勒生于1880年6月27日，生在美國(guó)亞拉巴馬州北部的一個(gè)城鎮(zhèn)。然而，命運(yùn)在她一歲零六個(gè)月時(shí)發(fā)生了轉(zhuǎn)折。一場(chǎng)突如其來(lái)的猩紅熱產(chǎn)生高燒使海倫失明、失聰，成為一個(gè)集盲、聾、啞于一身的殘疾人。由于盲聾啞兒童沒(méi)有獲得正確信息的途徑，心靈之窗受到禁錮。七歲那年，莎利文老師來(lái)到她的身邊，此后的半個(gè)世紀(jì)一直與海倫朝夕相處。
當(dāng)我讀到“5歲時(shí)，我學(xué)會(huì)了疊衣服，能把洗衣店洗好的衣物疊好收起來(lái)時(shí)”，我的眼睛不禁模糊了，這對(duì)一個(gè)盲、聾、啞的殘疾人，是多么的困難呀，況且海倫凱勒當(dāng)時(shí)才5歲而已。
海倫凱勒雖然是殘疾人，可她并不沮喪，她努力學(xué)習(xí)，被譽(yù)為1902年世界文學(xué)上最大貢獻(xiàn)之一。
海倫凱勒是舉世敬仰的作家與教育家。盡管命運(yùn)之神奪走了她的視力和聽(tīng)力，但她用勤奮和堅(jiān)忍不拔的精神緊緊扼住了命運(yùn)的喉嚨。她的名字已成為堅(jiān)忍不拔意志的象征，她傳奇般一樣的人生成為人們戰(zhàn)勝厄運(yùn)的巨大精神力量。
有感于假如給我三天光明小學(xué)生篇四
讀完這本書(shū)，我被海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)意志所折服。她在書(shū)中說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)！”。也許，正是因?yàn)楹愖巫尾痪氲匚罩R(shí)，她才能有這樣的成就吧！
但她身上最令人敬佩的是，當(dāng)海倫失去聽(tīng)覺(jué)和視力時(shí)，在沙利文小姐的牽引下有重燃了對(duì)生活的希望。她知道知識(shí)是唯一從黑暗通往外面的世界的橋梁。她僅花了幾周的時(shí)間便學(xué)會(huì)了認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。她不再滿足于單純的用手語(yǔ)與人交談。于是，海倫自己提出了學(xué)習(xí)說(shuō)話。她付出了常人難以想象的努力，用知識(shí)使自己可以和常人一樣生活。甚至比常人更強(qiáng)！她憑借自己的努力竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。這是連身體健全的人都做不到的。所以，當(dāng)我們認(rèn)為自己努力了，卻沒(méi)有成效時(shí)，應(yīng)當(dāng)想一想海倫凱勒付出的努力，便會(huì)覺(jué)得這實(shí)在不算什么。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！
海倫，用她艱難卻幸?？鞓?lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
海倫·凱勒以一個(gè)殘破之軀完成了一個(gè)令人望而生畏的。
知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福啊！
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
有感于假如給我三天光明小學(xué)生篇五
這是一本男孩、女孩都要讀的“人生科教書(shū)”，它是海倫。凱的散文代表作，名叫《假如給我三天光明》。這是一本能夠給人堅(jiān)強(qiáng)信念的書(shū)。她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切，向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
海倫·凱勒是不幸的，在生命的八十八個(gè)春秋中，八十七個(gè)是在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤單歲月中度過(guò)的；然而，就是這么一個(gè)幽閉在黑暗與沉寂世界里的盲聾啞人；竟然學(xué)會(huì)了開(kāi)口說(shuō)話，并畢業(yè)于世界著名學(xué)府哈弗大學(xué)拉德克里夫?qū)W院。她一生都在為殘疾人奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人謀取了福利。她接受了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，讓全世界的人為之驚嘆。
不知不覺(jué)，書(shū)已經(jīng)看完，命運(yùn)掌握在自己手中，要主動(dòng)向命運(yùn)挑戰(zhàn)這句話仿佛刻在我的心里。命運(yùn)似彈簧，你強(qiáng)他就弱。海倫·凱勒能成為我們心目中的巨人，那是因?yàn)樗驹诰奕说募绨蛏?。盡管她面臨絕境，但是她的思想，穿越地球，飛出太陽(yáng)系。
比起不幸的海倫·凱勒，我們這些身體健康的少年兒童，有著無(wú)可估量的優(yōu)勢(shì)。如果從現(xiàn)在開(kāi)始，我們也向命運(yùn)挑戰(zhàn)，那么憑借我們發(fā)達(dá)的思維和健康的身心，一天做幾天的事，一年做幾年的事，那么我們的生命將更有意義，將更精彩，更充實(shí)。
日常生活中，我們會(huì)碰到許多困難。不論何時(shí)何地，不管遇到多大的苦難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對(duì)困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂(lè)觀的心態(tài)。只有這樣，才能像海倫·凱勒一樣，成為一個(gè)勝利者。
有感于假如給我三天光明小學(xué)生篇六
美國(guó)著名作家馬克?吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另外一個(gè)是海倫?凱勒?！?BR> 海倫?凱勒，一個(gè)經(jīng)歷了87個(gè)無(wú)聲、無(wú)光歲月的女姓。她一生中只有19個(gè)月有光明、聲音，在1882年2月突然得了胃充血和腦充血。醫(yī)生當(dāng)時(shí)說(shuō)她活不了幾天了，可是就在一天清晨，高燒退去，但同時(shí)也帶來(lái)了雙耳失聰雙眼失明的后果。海倫?凱勒并沒(méi)有向厄運(yùn)低頭、自暴自棄，而是向命運(yùn)挑戰(zhàn)，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。這讓我想起一篇新聞，一位女學(xué)生因?qū)W校讓剪短頭發(fā)而跳樓自殺。我真想對(duì)她說(shuō)：“這值得嗎？海倫?凱勒在面臨聾、啞、盲的情形時(shí)，她有選擇這種自暴自棄的方式嗎？沒(méi)有！她選擇了勇敢地面對(duì)。如果每個(gè)人都像這個(gè)女學(xué)生一樣。那生命的意義何在？人生的意義何在人的一生是短暫的。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，好好把握每分每秒，做好每一件事，不要只是每懶懶地生活，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得紀(jì)念？假如，我們每個(gè)人都用知識(shí)點(diǎn)亮心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！
因此，我們一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
有感于假如給我三天光明小學(xué)生篇七
《假如給我三天光明》主要寫(xiě)了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開(kāi)始的海倫對(duì)于生活是失望的，消極應(yīng)對(duì)生活，感覺(jué)現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有了期望。但在遇到她的教師——-安妮。莎莉文之后，使海倫對(duì)生活重新有了期望。海倫逐漸學(xué)會(huì)了閱讀、學(xué)習(xí)并感受到了身邊無(wú)處不在的愛(ài)。最終，海倫掌握了英、法、德等五國(guó)語(yǔ)言，用自我的汗水實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)想，創(chuàng)作出了一系列著作，成為舉世聞名的盲人作家。
世界上有很多像海倫一樣的殘疾人，可是海倫又和普通殘疾人不一樣，她沒(méi)有為自已是個(gè)殘疾人而自卑，反而更珍異身邊的人?？释c跟正常人無(wú)異的海倫發(fā)出“假如給我三天光明”感嘆。她的身上發(fā)生的種.種事情讓她更加熱愛(ài)生活，我真的為她自豪，也為自已慚愧：自豪是世界上竟有如此堅(jiān)強(qiáng)的人；慚愧是因?yàn)槲易鳛樯硇慕】档娜藚s遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上她。
海倫跨越了身體的殘疾，她不向困難低頭的精神，值得我學(xué)習(xí)，同時(shí)，也讓我明白了聽(tīng)力和視力的寶貴。
雖然海倫已不在人世了，但她的精神卻深深地刻在我的心里。她留下的作品鼓勵(lì)了千千萬(wàn)萬(wàn)像她一樣的人找到屬于自已的美麗人生！
活得幸福，活得有意義！就必須要用心去感受世界，用心享受生命，這就是我從《假如給我三天光明》這本書(shū)所告訴我的道理。同時(shí)也讓我感受到了要想從黑暗中脫逃是多么困難。可是我們能夠經(jīng)過(guò)不斷努力來(lái)讓自我重見(jiàn)光明，讓人生更加陽(yáng)光。
《假如給我三天光明》講述了海倫。凱勒對(duì)大自然的熱愛(ài)。講了她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人深夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下的荷塘美景，去參觀博物館，“聽(tīng)”音樂(lè)，去“欣賞”歌劇……海倫。凱勒是多么想要三天光明，如果真能擁有，她第一天要奉獻(xiàn)給自我生命和無(wú)生命的朋友，第二天，向自我顯示了人與自然的歷史，第三天我將在日常生活中度過(guò)。
然生活在黑暗，可是我們卻能夠經(jīng)過(guò)做有意義的事，讓自我內(nèi)心世界充滿陽(yáng)光，不在那么害怕，要讓自我開(kāi)心歡樂(lè)。這讓我不知不覺(jué)地想起了隔壁鄰居雙眼失明的小弟弟，他雖然雙眼失明，但他卻一向經(jīng)過(guò)自我的努力，讓自我不在害怕黑暗，光明能永遠(yuǎn)在內(nèi)心，把內(nèi)心照得金燦燦的。這些身體殘疾的孩子能做的如此堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，更何況我們是身體健康的，我們又應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？我們應(yīng)當(dāng)用百分之百的努力去迎接陽(yáng)光燦爛的明天！
有感于假如給我三天光明小學(xué)生篇八
白下區(qū)大光路小學(xué)五(2)班春天的腳步近了，我閱讀了一本好書(shū)，《假如給我三天光明》，讀《假如給我三天光明》有感350字。這本書(shū)是海倫·凱勒寫(xiě)的，在這本書(shū)中我懂得了許多道理。
從小，海倫·凱勒就是一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人，她雖然脾氣暴躁起來(lái)，但是她有父母的愛(ài)，有莎莉文老師的關(guān)懷，因此她又重新振作起來(lái)。她的努力和不屈不撓，她戰(zhàn)勝了一次次的恐懼，她能講話了!通過(guò)自己的堅(jiān)持不懈，她成功的考上了哈佛大學(xué)拉德克里夫女子學(xué)院，讀后感《讀《假如給我三天光明》有感350字》。
海倫·凱勒的不屈不撓讓我很是佩服，我不禁贊嘆：“這樣的奇跡究竟是如何誕生的!”她在一次次的黑暗中走了出來(lái)，一直堅(jiān)韌不拔，才能取得這么大的成就。他寫(xiě)過(guò)的許多書(shū)籍，都是關(guān)于自己人生的寫(xiě)照，或是自傳。
在我們的身邊，就有許多人。他們都是身體健全的人，有不盲，又不聾，又不啞，但他們依然不好好學(xué)習(xí)，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，或是為了自己好好寫(xiě)作業(yè)，好好上課都不能做到······我被她的勤奮所深深打動(dòng)，我也要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)像海倫·凱勒一樣的人。
有感于假如給我三天光明小學(xué)生篇九
今天我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)，這里面的故事很是感人，有些故事或事情很是凄涼的。這里的主人公是一個(gè)叫海倫·凱勒的小女孩，這個(gè)小女孩很是可憐，在她很小的時(shí)候就突然感冒生病，最后醫(yī)生給出來(lái)的結(jié)果很可怕，因?yàn)獒t(yī)生都治不好，我覺(jué)得這個(gè)女孩可以活下去，但是會(huì)有一定的代價(jià)。她的眼睛什么都看不見(jiàn)，看到的只能是黑暗，只能在黑暗中生活，最后不到幾年的時(shí)間里，她什么都聽(tīng)不見(jiàn)了，也不能說(shuō)話了，我覺(jué)得她應(yīng)該有些失望，但是她的內(nèi)心里卻充滿了幸福和開(kāi)心。因?yàn)橐粋€(gè)人，要做一個(gè)有價(jià)值的人，不要因?yàn)槭艿揭恍┠ルy而放棄。
過(guò)了一段時(shí)間，家里來(lái)了一位叫沙利文的老師，她為人很委婉，說(shuō)話的語(yǔ)氣也很好，在一段時(shí)間里她教會(huì)了她許多英語(yǔ)單詞，雖然有些困難，但她想出了一些辦法讓她記住這些東西，最后矛盾就出現(xiàn)在兩個(gè)字上，一個(gè)字是“杯”，另一個(gè)是“水”，這兩個(gè)字讓她總是分不清，當(dāng)時(shí)老師給她一個(gè)很大的娃娃，最后她一氣之下給摔碎了，就是因?yàn)檫@兩個(gè)字。
所以，我們做人不要因?yàn)橐粋€(gè)很小的事情就發(fā)生矛盾，一定要記住，“大事化小，小事化了”。
有感于假如給我三天光明小學(xué)生篇十
《假如給我三天光明》是美國(guó)著名聾盲女作家海倫凱勒的代表作，書(shū)中講述了她富有傳奇色彩的一生。海倫凱勒在19個(gè)月大時(shí)被一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。突然變成聾盲人的海倫凱勒由于對(duì)外界的恐懼變得狂躁不安，脾氣越發(fā)暴躁，直至遇到了改變她一生的家教老師——安妮·莎莉文。海倫在莎莉文老師的幫助下，憑借自己頑強(qiáng)的意志，最終順利從哈佛大學(xué)畢業(yè)。
這本書(shū)讓我明白了：一個(gè)人最可貴的就是擁有堅(jiān)韌不拔，樂(lè)觀積極向上的品質(zhì)，這種品質(zhì)可以戰(zhàn)勝所有困難。
想到自己平時(shí)在學(xué)習(xí)、生活中遇到難題都只會(huì)逃避，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要去克服困難。可看到生活在黑暗中的海倫凱勒都可以克服困難，敢于向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)。我感到十分慚愧，四肢健全的我們是多么的幸福啊！我們應(yīng)該向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她懂得感恩，走出困境，迎難而上的精神。
我在心里暗暗下定決心，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我要認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，笑對(duì)生活中的困難，勝不驕敗不餒，做一名生活中的強(qiáng)者。
同學(xué)們，讓海倫凱勒成為我們?nèi)松陌駱?，?lè)觀勇敢地面對(duì)人生，讓我們的生活處處充滿陽(yáng)光。
有感于假如給我三天光明小學(xué)生篇十一
看完了海倫的事跡，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“如果你是一個(gè)健全的孩子，就請(qǐng)好好珍惜你現(xiàn)在的一切，你擁有的一切，你的家庭，你的快樂(lè)和幸福吧?！痹诩倨谶@段時(shí)間，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)。讀完這本書(shū)后，使我的心靈受到了很大的震撼!
這本書(shū)的主人公海倫·凱勒是一個(gè)傳奇人物。原來(lái)，她是一個(gè)平凡的殘疾人，但在她的不懈努力下，最終成為了美國(guó)最著名的慈善家、作家、和演說(shuō)家。
在病魔奪去海倫·凱勒的光明、聲音和聽(tīng)覺(jué)之前，海倫·凱勒出生在一個(gè)幸福的家庭，但偏偏上帝卻讓她在19個(gè)月大的時(shí)候擁有了盲、聾、啞三種生理缺陷但經(jīng)過(guò)她的不懈努力，終于克服了語(yǔ)言障礙，學(xué)會(huì)了說(shuō)話和讀書(shū)，并且掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文學(xué);還僅僅用了十一年的時(shí)間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè)，順利考入了令許多人都望塵莫及的哈佛大學(xué);她克服自己生活上的困難，為殘疾人的前途和幸福四處奔波。最令我敬佩的是她在奔波和忙碌之中還創(chuàng)作了14本書(shū)。
在對(duì)于我這個(gè)健全的孩子，我應(yīng)該像海倫·凱勒一樣努力學(xué)習(xí)、珍惜每一天。人生有許多坎坷，就像那崎嶇的山路，高低不平。而我們就是要不斷跨越障礙，哪里摔倒，在哪里爬起來(lái)!
有感于假如給我三天光明小學(xué)生篇十二
《假如給我三天光明》這本書(shū)記述的是一個(gè)真實(shí)的，感人心腑的故事。我一口氣讀完了它，從中受到了許多教益。
書(shū)中介紹了美國(guó)盲女學(xué)者海倫。凱勒的一生，她雙目失明，又失去了聽(tīng)力，可她憑著超人的毅力，學(xué)會(huì)了講話，并且學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言文字，為人類作出了重大的貢獻(xiàn)，她受到過(guò)許多國(guó)家和人民的獎(jiǎng)賞和贊揚(yáng)，一生擁有無(wú)數(shù)的鮮花與掌聲。
一個(gè)盲聾殘疾人，為何能取得這么大的成就呢?如果海倫屈服于不幸的命運(yùn)，那么，她將成為一個(gè)可憐又無(wú)知的人。然而，她并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是以驚人的毅力，頑強(qiáng)的精神，走完了自己光蠶餓人生，成為一個(gè)知識(shí)廣博、受人尊重的人。
讀完此書(shū)，我深刻的意識(shí)到：一個(gè)人能不能取得成就，并不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總是以條件差啦，困難多呀，而不能取得成就的理由。但是，和海倫相比，哲學(xué)困難又顯得多么微不足道啊。一個(gè)人只要有胸懷遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且為這個(gè)目標(biāo)不懈的努力奮斗，就不會(huì)為不理想的客觀條件束幾擁有無(wú)盡的力量，就能發(fā)揮自己的潛能，胸有成竹地去獲得成功。
海倫·凱勒這般堅(jiān)定不搖的毅志讓我覺(jué)得，應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
有感于假如給我三天光明小學(xué)生篇十三
1880年，在美國(guó)誕生了一個(gè)新的生命，她就是海倫·凱勒。
海倫·凱勒的確很可憐。在她出生不久，就被病魔奪去了光明和聲音，只留給她無(wú)盡的黑暗和死一般的沉寂。她的脾氣愈來(lái)愈壞，但誰(shuí)都能理解，如果自己也又聾又盲，可能還不如她呢!但這時(shí)，她的家庭教師沙莉文來(lái)到她的身邊，老師教會(huì)了她摸盲文、拼單詞，難以想象，常人都難以做到，她是怎樣學(xué)會(huì)的。更難以置信的是，她竟然只憑觸覺(jué)就學(xué)會(huì)了說(shuō)話！雖然她看不見(jiàn)，但他很珍惜生命，所以，她想到如果有三天光明的話該有多好。
“三天光明”，這正是我要說(shuō)的。們多么幸運(yùn)，上帝給了我們不止三天的光明，使我們能夠看到大千世界，能夠自豪的說(shuō)：“我是健全人。”但是，我們真的健全嗎？這個(gè)問(wèn)題看起來(lái)簡(jiǎn)單，誰(shuí)都說(shuō)“當(dāng)然”，但仔細(xì)一想，好像不對(duì)。如果我們真的健全，為什么海倫都能考上哈佛，而我們卻只能羨慕；如果我們真的健全，怎么會(huì)不如一些殘疾人道德好；如果我們真的健全，為什么會(huì)有那么多的地方不如殘疾人，為什么，這到底為什么？最后，我終于明白了，殘疾人身殘志不殘，而我們身全志不堅(jiān)！
珍惜每一天去學(xué)習(xí)吧，不要讓自己不如殘疾人！
有感于假如給我三天光明小學(xué)生篇十四
在暑假里，我讀了海倫凱勒的《》后，我的心久久不能平靜。
這本書(shū)主要講了又聾又盲的海倫凱勒的一生，以及她的心路歷程。她的一生只有１９個(gè)月的光明和聲音，在她的家庭教師莎莉文以及其他老師的.幫助和關(guān)愛(ài)下，海倫凱勒克服了令人無(wú)法想象的困難，讀完了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，以十分優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧舜T士生的學(xué)位，最終成為了一名杰出的慈善家、演講家和教育家，成為殘疾人杰出的代表。
再想想我自己，有一次，我古箏考級(jí)，老師和媽媽讓我多練練，可是，我想這有什么可練的呀。所以，我在課堂上彈得停停頓頓，受到了老師的批評(píng)，心里難受極了。后來(lái)，我想到了海倫凱勒，她在這么困難的條件下都能夠不放棄，依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，而我呢？驕傲自大，怕苦怕累。于是，我咬著牙，反反復(fù)復(fù)練習(xí)了好幾遍，直到我滿意為止。
最后，我考級(jí)成功了。這也讓我明白了只要堅(jiān)持，就一定能夠成功。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？面對(duì)困難，只要有戰(zhàn)勝它的信念和勇氣，就能成為強(qiáng)者。
我堅(jiān)信，意志能創(chuàng)造奇跡！讀后感讀有感450字讀有感700字。
有感于假如給我三天光明小學(xué)生篇十五
《假如給我三天光明》是美國(guó)作家海倫?凱勒所著的一部自傳，記述了作者從小到大的真實(shí)成長(zhǎng)歷程。
出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)城鎮(zhèn)――塔斯喀姆比亞。她在一歲半時(shí)因?yàn)橐淮芜B續(xù)幾天的高燒，治愈后留下后遺癥――失去了視力、聽(tīng)力和說(shuō)話能力。在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒(méi)有放棄，而是自強(qiáng)不息，在導(dǎo)師莎莉文的幫助下，海倫?凱勒學(xué)會(huì)用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦，也克服了自己聲線上的缺陷，漸漸可以發(fā)出了聲音。她熱愛(ài)生活并從中得到許多知識(shí)，并開(kāi)始和其他人溝通。以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，懂得五種語(yǔ)言的才女。但她始終有一個(gè)愿望――期待有一天可以看見(jiàn)光明。所以她許給了自己一個(gè)在當(dāng)時(shí)無(wú)法完成的愿望――給自己三天光明。她說(shuō)，第一天她要看人，看那些給予她友誼、溫暖，使她的生活充滿意義的善良溫厚的人；第二天，她要在黎明起身，去看黑夜與白晝瞬間交替的動(dòng)人一幕。她將懷著敬畏之心，仰望曙光全貌，感受太陽(yáng)喚醒沉睡的大地的壯麗奇景；第三天清晨，海倫將再一次迎接光明，渴望發(fā)現(xiàn)新的快樂(lè)。因?yàn)樗嘈?，那些視力正常的人，肯定?huì)發(fā)現(xiàn)每天的'黎明都呈現(xiàn)出千姿百態(tài)、不斷重復(fù)的美景。當(dāng)然這只是她的美好愿望。不過(guò)這仍值得我們敬仰。
對(duì)于我們，如果是個(gè)盲人，得到了三天的光明，我們一定會(huì)去花大量時(shí)間玩，去感受光明所帶來(lái)的樂(lè)趣。而海倫卻把這寶貴的三天的大量時(shí)間留給別人，而自己卻只享受其中的一天，這是多么無(wú)私啊。
在讀《假如給我三天光明》時(shí)，不僅是她那用于活下去的精神，還有她不懈努力的向上和無(wú)私的精神。她，確實(shí)值得被人所贊頌！
有感于假如給我三天光明小學(xué)生篇十六
在這個(gè)愉快的寒假里，我讀了一本叫《假如給我三天光明》的書(shū)。書(shū)里面主要講主人公海倫·凱勒在出生后不久突發(fā)一場(chǎng)大病，一下子讓她失去了聽(tīng)覺(jué)。然而，不幸接踵而至，病后的海倫·凱勒怕光，漸漸的，她失去了視覺(jué)。當(dāng)她失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，她更懶得說(shuō)話。時(shí)間一長(zhǎng)，她就這樣成了一個(gè)又盲又聾又啞的人。在厄運(yùn)相伴的日子里，她沒(méi)有悲觀，努力和正常人一樣學(xué)習(xí)、生活。最后，她克服了自己的恐懼，戰(zhàn)勝了厄運(yùn)，走進(jìn)了哈福大學(xué)的德克利夫?qū)W院，成了一位19世紀(jì)的奇人。
當(dāng)我讀完這本書(shū)，我感動(dòng)得熱淚盈眶。說(shuō)實(shí)在話，我真的非常欽佩她。因?yàn)椋悺P勒在病后，她努力地張開(kāi)心靈的眼睛，想辦法走出黑暗與寂靜。要知道，當(dāng)時(shí)她才19個(gè)月，是多么得不容易呀!其中的痛苦是一般人無(wú)法現(xiàn)象出來(lái)的。
我想：雖然海倫·凱勒的身體是不自由的，但她的心是自由的。我們?nèi)祟愖钚枰木褪蔷裆系拿?，可是我們沒(méi)有做到，而海倫·凱勒卻做到了。這本寫(xiě)她一生經(jīng)歷的書(shū)，給我們上了美好的一課。想想自己真是慚愧，有時(shí)練琴時(shí)遇到了一點(diǎn)點(diǎn)小困難就怕苦，就退縮，甚至打退堂鼓?，F(xiàn)在想想，和海輪凱勒相比，這點(diǎn)算得了什么!
海倫·凱勒——人類永遠(yuǎn)的驕傲!
有感于假如給我三天光明小學(xué)生篇十七
知道沙利文老師的出現(xiàn)，才拯救了這個(gè)孩子。有一次，沙利文老師讓小海倫用手去觸摸誰(shuí)，并告訴小海倫“水”字的寫(xiě)法，還讓她通過(guò)感覺(jué)自己聲帶的振動(dòng)來(lái)讀“shui”。從此，小海倫的世界里不再孤獨(dú)，沙利文老師就是她的救星，她的朋友。她很頑強(qiáng)，她不是被風(fēng)雨一打就會(huì)彎腰的小草，而是在暴風(fēng)雨中也不會(huì)被刮到的大樹(shù)。
盡管上天對(duì)她很殘忍，但她從來(lái)沒(méi)有放棄，正是這種精神，使她在日后的學(xué)業(yè)中取得了很大的成就，連常人都很難做到的成就。書(shū)的最后一個(gè)章節(jié)，寫(xiě)了海倫在三天光明內(nèi)想做的事。她對(duì)光明的那種向往并不是常人能夠想象到的。我很心疼海倫，也很痛恨命運(yùn)，讓她從小就吃了這么多的苦。
與海倫相比，我們這些健全的人的成就實(shí)在太微不足道了。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，珍惜我們能看見(jiàn)一切事物的眼睛，珍惜我們能聽(tīng)見(jiàn)所有聲音的耳朵，珍惜我們健全.幸福的`人生。小海倫的事，給了我很大的震撼，她那么努力的在改變命運(yùn)，我們卻還有這樣的不足與不滿。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感謝，感謝命運(yùn)對(duì)我們的愛(ài)憐，感謝父母給我們欣賞美好事物的權(quán)利。
我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)，她的不服輸......在人生的道路上，總會(huì)有大大小小的坎，能否跨過(guò)就要看你的“跳躍”能力了。多讀書(shū)，讀好書(shū)。讀。
有感于假如給我三天光明小學(xué)生篇一
讀完了《假如給我三天光明》，我受益匪淺。馬克吐溫說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫凱勒。
讀完了海倫凱勒的術(shù)后。見(jiàn)到海倫凱勒這樣的努力，而我與她相比卻慚愧不已。有一次我在練兵兵球老是打不過(guò)別人，我就放棄了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在想起來(lái)，真是后悔莫及啊!
不經(jīng)過(guò)挫折就不會(huì)有成功，就像沒(méi)有風(fēng)雨就不會(huì)又美麗的花朵一樣!
有感于假如給我三天光明小學(xué)生篇二
小如飛蛾，大如巨鯨，它們都在追求生命的價(jià)值，何況人類，我們有什么理由不一愛(ài)一惜生命。前幾天，我在看報(bào)紙，竟然有人殺了同事，有人一不小心掉進(jìn)水里淹死……就這樣沒(méi)了生命，太可惜了！
海倫－凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“春夏秋冬一一在我身邊展開(kāi)，這對(duì)我是一出無(wú)窮的驚人戲劇，這戲的動(dòng)作是在我的指頭上流過(guò)的?！睂?duì)啊！就是這么一個(gè)生活在黑暗中的女子，但她親手制造了她有意義的生命，她托起了自己，讓自己有了一個(gè)一精一彩的人生，有了一個(gè)非凡的人生，有了一個(gè)頑強(qiáng)不屈的人生，這樣的生命是有意義的，這樣的`生命也是有價(jià)值的。只要熱一愛(ài)一生活，不屈向上，無(wú)論是誰(shuí)，他的人生依然是燦爛輝煌的。
我也要向這名用自己的手創(chuàng)造人生的海倫－凱勒學(xué)一習(xí)一。想想我，我該管那些雞一毛一蒜皮的小事情嗎？我該一到周末就睡到九點(diǎn)嗎？我該這么悠閑自在的看電視嗎？假如給我三天光明，我想我應(yīng)該從安排作息時(shí)間開(kāi)始，慢慢體會(huì)屬于我自己的人生。世界上有許多植物、動(dòng)物和人，他們都是一個(gè)新生命，有些生命是光彩的，有些生命卻是平淡的，他們白白一浪一費(fèi)自己的生命。那些生命光彩的人一定付出過(guò)，努力過(guò)，他們一定覺(jué)得自己的人生是非凡的！
小小的種子長(zhǎng)成大樹(shù)，一毛一絨絨的小雞長(zhǎng)成公雞，胖乎乎的嬰兒長(zhǎng)成大人，他們的成長(zhǎng)讓人震撼！假如給我三天光明，我將重新審視自己，珍惜生命中的每一分每一秒，讓我的生活大放光彩！
有感于假如給我三天光明小學(xué)生篇三
《假如給我三天光明》的作者是一位美國(guó)的殘疾人，名字叫海倫凱勒，她以自己的毅力給黑暗中的生命帶來(lái)光明。
海倫凱勒生于1880年6月27日，生在美國(guó)亞拉巴馬州北部的一個(gè)城鎮(zhèn)。然而，命運(yùn)在她一歲零六個(gè)月時(shí)發(fā)生了轉(zhuǎn)折。一場(chǎng)突如其來(lái)的猩紅熱產(chǎn)生高燒使海倫失明、失聰，成為一個(gè)集盲、聾、啞于一身的殘疾人。由于盲聾啞兒童沒(méi)有獲得正確信息的途徑，心靈之窗受到禁錮。七歲那年，莎利文老師來(lái)到她的身邊，此后的半個(gè)世紀(jì)一直與海倫朝夕相處。
當(dāng)我讀到“5歲時(shí)，我學(xué)會(huì)了疊衣服，能把洗衣店洗好的衣物疊好收起來(lái)時(shí)”，我的眼睛不禁模糊了，這對(duì)一個(gè)盲、聾、啞的殘疾人，是多么的困難呀，況且海倫凱勒當(dāng)時(shí)才5歲而已。
海倫凱勒雖然是殘疾人，可她并不沮喪，她努力學(xué)習(xí)，被譽(yù)為1902年世界文學(xué)上最大貢獻(xiàn)之一。
海倫凱勒是舉世敬仰的作家與教育家。盡管命運(yùn)之神奪走了她的視力和聽(tīng)力，但她用勤奮和堅(jiān)忍不拔的精神緊緊扼住了命運(yùn)的喉嚨。她的名字已成為堅(jiān)忍不拔意志的象征，她傳奇般一樣的人生成為人們戰(zhàn)勝厄運(yùn)的巨大精神力量。
有感于假如給我三天光明小學(xué)生篇四
讀完這本書(shū)，我被海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)意志所折服。她在書(shū)中說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)！”。也許，正是因?yàn)楹愖巫尾痪氲匚罩R(shí)，她才能有這樣的成就吧！
但她身上最令人敬佩的是，當(dāng)海倫失去聽(tīng)覺(jué)和視力時(shí)，在沙利文小姐的牽引下有重燃了對(duì)生活的希望。她知道知識(shí)是唯一從黑暗通往外面的世界的橋梁。她僅花了幾周的時(shí)間便學(xué)會(huì)了認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。她不再滿足于單純的用手語(yǔ)與人交談。于是，海倫自己提出了學(xué)習(xí)說(shuō)話。她付出了常人難以想象的努力，用知識(shí)使自己可以和常人一樣生活。甚至比常人更強(qiáng)！她憑借自己的努力竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。這是連身體健全的人都做不到的。所以，當(dāng)我們認(rèn)為自己努力了，卻沒(méi)有成效時(shí)，應(yīng)當(dāng)想一想海倫凱勒付出的努力，便會(huì)覺(jué)得這實(shí)在不算什么。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！
海倫，用她艱難卻幸?？鞓?lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
海倫·凱勒以一個(gè)殘破之軀完成了一個(gè)令人望而生畏的。
知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福啊！
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
有感于假如給我三天光明小學(xué)生篇五
這是一本男孩、女孩都要讀的“人生科教書(shū)”，它是海倫。凱的散文代表作，名叫《假如給我三天光明》。這是一本能夠給人堅(jiān)強(qiáng)信念的書(shū)。她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切，向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
海倫·凱勒是不幸的，在生命的八十八個(gè)春秋中，八十七個(gè)是在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤單歲月中度過(guò)的；然而，就是這么一個(gè)幽閉在黑暗與沉寂世界里的盲聾啞人；竟然學(xué)會(huì)了開(kāi)口說(shuō)話，并畢業(yè)于世界著名學(xué)府哈弗大學(xué)拉德克里夫?qū)W院。她一生都在為殘疾人奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人謀取了福利。她接受了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，讓全世界的人為之驚嘆。
不知不覺(jué)，書(shū)已經(jīng)看完，命運(yùn)掌握在自己手中，要主動(dòng)向命運(yùn)挑戰(zhàn)這句話仿佛刻在我的心里。命運(yùn)似彈簧，你強(qiáng)他就弱。海倫·凱勒能成為我們心目中的巨人，那是因?yàn)樗驹诰奕说募绨蛏?。盡管她面臨絕境，但是她的思想，穿越地球，飛出太陽(yáng)系。
比起不幸的海倫·凱勒，我們這些身體健康的少年兒童，有著無(wú)可估量的優(yōu)勢(shì)。如果從現(xiàn)在開(kāi)始，我們也向命運(yùn)挑戰(zhàn)，那么憑借我們發(fā)達(dá)的思維和健康的身心，一天做幾天的事，一年做幾年的事，那么我們的生命將更有意義，將更精彩，更充實(shí)。
日常生活中，我們會(huì)碰到許多困難。不論何時(shí)何地，不管遇到多大的苦難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對(duì)困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂(lè)觀的心態(tài)。只有這樣，才能像海倫·凱勒一樣，成為一個(gè)勝利者。
有感于假如給我三天光明小學(xué)生篇六
美國(guó)著名作家馬克?吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另外一個(gè)是海倫?凱勒?！?BR> 海倫?凱勒，一個(gè)經(jīng)歷了87個(gè)無(wú)聲、無(wú)光歲月的女姓。她一生中只有19個(gè)月有光明、聲音，在1882年2月突然得了胃充血和腦充血。醫(yī)生當(dāng)時(shí)說(shuō)她活不了幾天了，可是就在一天清晨，高燒退去，但同時(shí)也帶來(lái)了雙耳失聰雙眼失明的后果。海倫?凱勒并沒(méi)有向厄運(yùn)低頭、自暴自棄，而是向命運(yùn)挑戰(zhàn)，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。這讓我想起一篇新聞，一位女學(xué)生因?qū)W校讓剪短頭發(fā)而跳樓自殺。我真想對(duì)她說(shuō)：“這值得嗎？海倫?凱勒在面臨聾、啞、盲的情形時(shí)，她有選擇這種自暴自棄的方式嗎？沒(méi)有！她選擇了勇敢地面對(duì)。如果每個(gè)人都像這個(gè)女學(xué)生一樣。那生命的意義何在？人生的意義何在人的一生是短暫的。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，好好把握每分每秒，做好每一件事，不要只是每懶懶地生活，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得紀(jì)念？假如，我們每個(gè)人都用知識(shí)點(diǎn)亮心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！
因此，我們一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
有感于假如給我三天光明小學(xué)生篇七
《假如給我三天光明》主要寫(xiě)了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開(kāi)始的海倫對(duì)于生活是失望的，消極應(yīng)對(duì)生活，感覺(jué)現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有了期望。但在遇到她的教師——-安妮。莎莉文之后，使海倫對(duì)生活重新有了期望。海倫逐漸學(xué)會(huì)了閱讀、學(xué)習(xí)并感受到了身邊無(wú)處不在的愛(ài)。最終，海倫掌握了英、法、德等五國(guó)語(yǔ)言，用自我的汗水實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)想，創(chuàng)作出了一系列著作，成為舉世聞名的盲人作家。
世界上有很多像海倫一樣的殘疾人，可是海倫又和普通殘疾人不一樣，她沒(méi)有為自已是個(gè)殘疾人而自卑，反而更珍異身邊的人?？释c跟正常人無(wú)異的海倫發(fā)出“假如給我三天光明”感嘆。她的身上發(fā)生的種.種事情讓她更加熱愛(ài)生活，我真的為她自豪，也為自已慚愧：自豪是世界上竟有如此堅(jiān)強(qiáng)的人；慚愧是因?yàn)槲易鳛樯硇慕】档娜藚s遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上她。
海倫跨越了身體的殘疾，她不向困難低頭的精神，值得我學(xué)習(xí)，同時(shí)，也讓我明白了聽(tīng)力和視力的寶貴。
雖然海倫已不在人世了，但她的精神卻深深地刻在我的心里。她留下的作品鼓勵(lì)了千千萬(wàn)萬(wàn)像她一樣的人找到屬于自已的美麗人生！
活得幸福，活得有意義！就必須要用心去感受世界，用心享受生命，這就是我從《假如給我三天光明》這本書(shū)所告訴我的道理。同時(shí)也讓我感受到了要想從黑暗中脫逃是多么困難。可是我們能夠經(jīng)過(guò)不斷努力來(lái)讓自我重見(jiàn)光明，讓人生更加陽(yáng)光。
《假如給我三天光明》講述了海倫。凱勒對(duì)大自然的熱愛(ài)。講了她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人深夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下的荷塘美景，去參觀博物館，“聽(tīng)”音樂(lè)，去“欣賞”歌劇……海倫。凱勒是多么想要三天光明，如果真能擁有，她第一天要奉獻(xiàn)給自我生命和無(wú)生命的朋友，第二天，向自我顯示了人與自然的歷史，第三天我將在日常生活中度過(guò)。
然生活在黑暗，可是我們卻能夠經(jīng)過(guò)做有意義的事，讓自我內(nèi)心世界充滿陽(yáng)光，不在那么害怕，要讓自我開(kāi)心歡樂(lè)。這讓我不知不覺(jué)地想起了隔壁鄰居雙眼失明的小弟弟，他雖然雙眼失明，但他卻一向經(jīng)過(guò)自我的努力，讓自我不在害怕黑暗，光明能永遠(yuǎn)在內(nèi)心，把內(nèi)心照得金燦燦的。這些身體殘疾的孩子能做的如此堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，更何況我們是身體健康的，我們又應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？我們應(yīng)當(dāng)用百分之百的努力去迎接陽(yáng)光燦爛的明天！
有感于假如給我三天光明小學(xué)生篇八
白下區(qū)大光路小學(xué)五(2)班春天的腳步近了，我閱讀了一本好書(shū)，《假如給我三天光明》，讀《假如給我三天光明》有感350字。這本書(shū)是海倫·凱勒寫(xiě)的，在這本書(shū)中我懂得了許多道理。
從小，海倫·凱勒就是一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人，她雖然脾氣暴躁起來(lái)，但是她有父母的愛(ài)，有莎莉文老師的關(guān)懷，因此她又重新振作起來(lái)。她的努力和不屈不撓，她戰(zhàn)勝了一次次的恐懼，她能講話了!通過(guò)自己的堅(jiān)持不懈，她成功的考上了哈佛大學(xué)拉德克里夫女子學(xué)院，讀后感《讀《假如給我三天光明》有感350字》。
海倫·凱勒的不屈不撓讓我很是佩服，我不禁贊嘆：“這樣的奇跡究竟是如何誕生的!”她在一次次的黑暗中走了出來(lái)，一直堅(jiān)韌不拔，才能取得這么大的成就。他寫(xiě)過(guò)的許多書(shū)籍，都是關(guān)于自己人生的寫(xiě)照，或是自傳。
在我們的身邊，就有許多人。他們都是身體健全的人，有不盲，又不聾，又不啞，但他們依然不好好學(xué)習(xí)，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，或是為了自己好好寫(xiě)作業(yè)，好好上課都不能做到······我被她的勤奮所深深打動(dòng)，我也要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)像海倫·凱勒一樣的人。
有感于假如給我三天光明小學(xué)生篇九
今天我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)，這里面的故事很是感人，有些故事或事情很是凄涼的。這里的主人公是一個(gè)叫海倫·凱勒的小女孩，這個(gè)小女孩很是可憐，在她很小的時(shí)候就突然感冒生病，最后醫(yī)生給出來(lái)的結(jié)果很可怕，因?yàn)獒t(yī)生都治不好，我覺(jué)得這個(gè)女孩可以活下去，但是會(huì)有一定的代價(jià)。她的眼睛什么都看不見(jiàn)，看到的只能是黑暗，只能在黑暗中生活，最后不到幾年的時(shí)間里，她什么都聽(tīng)不見(jiàn)了，也不能說(shuō)話了，我覺(jué)得她應(yīng)該有些失望，但是她的內(nèi)心里卻充滿了幸福和開(kāi)心。因?yàn)橐粋€(gè)人，要做一個(gè)有價(jià)值的人，不要因?yàn)槭艿揭恍┠ルy而放棄。
過(guò)了一段時(shí)間，家里來(lái)了一位叫沙利文的老師，她為人很委婉，說(shuō)話的語(yǔ)氣也很好，在一段時(shí)間里她教會(huì)了她許多英語(yǔ)單詞，雖然有些困難，但她想出了一些辦法讓她記住這些東西，最后矛盾就出現(xiàn)在兩個(gè)字上，一個(gè)字是“杯”，另一個(gè)是“水”，這兩個(gè)字讓她總是分不清，當(dāng)時(shí)老師給她一個(gè)很大的娃娃，最后她一氣之下給摔碎了，就是因?yàn)檫@兩個(gè)字。
所以，我們做人不要因?yàn)橐粋€(gè)很小的事情就發(fā)生矛盾，一定要記住，“大事化小，小事化了”。
有感于假如給我三天光明小學(xué)生篇十
《假如給我三天光明》是美國(guó)著名聾盲女作家海倫凱勒的代表作，書(shū)中講述了她富有傳奇色彩的一生。海倫凱勒在19個(gè)月大時(shí)被一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。突然變成聾盲人的海倫凱勒由于對(duì)外界的恐懼變得狂躁不安，脾氣越發(fā)暴躁，直至遇到了改變她一生的家教老師——安妮·莎莉文。海倫在莎莉文老師的幫助下，憑借自己頑強(qiáng)的意志，最終順利從哈佛大學(xué)畢業(yè)。
這本書(shū)讓我明白了：一個(gè)人最可貴的就是擁有堅(jiān)韌不拔，樂(lè)觀積極向上的品質(zhì)，這種品質(zhì)可以戰(zhàn)勝所有困難。
想到自己平時(shí)在學(xué)習(xí)、生活中遇到難題都只會(huì)逃避，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要去克服困難。可看到生活在黑暗中的海倫凱勒都可以克服困難，敢于向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)。我感到十分慚愧，四肢健全的我們是多么的幸福啊！我們應(yīng)該向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她懂得感恩，走出困境，迎難而上的精神。
我在心里暗暗下定決心，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我要認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，笑對(duì)生活中的困難，勝不驕敗不餒，做一名生活中的強(qiáng)者。
同學(xué)們，讓海倫凱勒成為我們?nèi)松陌駱?，?lè)觀勇敢地面對(duì)人生，讓我們的生活處處充滿陽(yáng)光。
有感于假如給我三天光明小學(xué)生篇十一
看完了海倫的事跡，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“如果你是一個(gè)健全的孩子，就請(qǐng)好好珍惜你現(xiàn)在的一切，你擁有的一切，你的家庭，你的快樂(lè)和幸福吧?！痹诩倨谶@段時(shí)間，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)。讀完這本書(shū)后，使我的心靈受到了很大的震撼!
這本書(shū)的主人公海倫·凱勒是一個(gè)傳奇人物。原來(lái)，她是一個(gè)平凡的殘疾人，但在她的不懈努力下，最終成為了美國(guó)最著名的慈善家、作家、和演說(shuō)家。
在病魔奪去海倫·凱勒的光明、聲音和聽(tīng)覺(jué)之前，海倫·凱勒出生在一個(gè)幸福的家庭，但偏偏上帝卻讓她在19個(gè)月大的時(shí)候擁有了盲、聾、啞三種生理缺陷但經(jīng)過(guò)她的不懈努力，終于克服了語(yǔ)言障礙，學(xué)會(huì)了說(shuō)話和讀書(shū)，并且掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文學(xué);還僅僅用了十一年的時(shí)間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè)，順利考入了令許多人都望塵莫及的哈佛大學(xué);她克服自己生活上的困難，為殘疾人的前途和幸福四處奔波。最令我敬佩的是她在奔波和忙碌之中還創(chuàng)作了14本書(shū)。
在對(duì)于我這個(gè)健全的孩子，我應(yīng)該像海倫·凱勒一樣努力學(xué)習(xí)、珍惜每一天。人生有許多坎坷，就像那崎嶇的山路，高低不平。而我們就是要不斷跨越障礙，哪里摔倒，在哪里爬起來(lái)!
有感于假如給我三天光明小學(xué)生篇十二
《假如給我三天光明》這本書(shū)記述的是一個(gè)真實(shí)的，感人心腑的故事。我一口氣讀完了它，從中受到了許多教益。
書(shū)中介紹了美國(guó)盲女學(xué)者海倫。凱勒的一生，她雙目失明，又失去了聽(tīng)力，可她憑著超人的毅力，學(xué)會(huì)了講話，并且學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言文字，為人類作出了重大的貢獻(xiàn)，她受到過(guò)許多國(guó)家和人民的獎(jiǎng)賞和贊揚(yáng)，一生擁有無(wú)數(shù)的鮮花與掌聲。
一個(gè)盲聾殘疾人，為何能取得這么大的成就呢?如果海倫屈服于不幸的命運(yùn)，那么，她將成為一個(gè)可憐又無(wú)知的人。然而，她并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是以驚人的毅力，頑強(qiáng)的精神，走完了自己光蠶餓人生，成為一個(gè)知識(shí)廣博、受人尊重的人。
讀完此書(shū)，我深刻的意識(shí)到：一個(gè)人能不能取得成就，并不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總是以條件差啦，困難多呀，而不能取得成就的理由。但是，和海倫相比，哲學(xué)困難又顯得多么微不足道啊。一個(gè)人只要有胸懷遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且為這個(gè)目標(biāo)不懈的努力奮斗，就不會(huì)為不理想的客觀條件束幾擁有無(wú)盡的力量，就能發(fā)揮自己的潛能，胸有成竹地去獲得成功。
海倫·凱勒這般堅(jiān)定不搖的毅志讓我覺(jué)得，應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
有感于假如給我三天光明小學(xué)生篇十三
1880年，在美國(guó)誕生了一個(gè)新的生命，她就是海倫·凱勒。
海倫·凱勒的確很可憐。在她出生不久，就被病魔奪去了光明和聲音，只留給她無(wú)盡的黑暗和死一般的沉寂。她的脾氣愈來(lái)愈壞，但誰(shuí)都能理解，如果自己也又聾又盲，可能還不如她呢!但這時(shí)，她的家庭教師沙莉文來(lái)到她的身邊，老師教會(huì)了她摸盲文、拼單詞，難以想象，常人都難以做到，她是怎樣學(xué)會(huì)的。更難以置信的是，她竟然只憑觸覺(jué)就學(xué)會(huì)了說(shuō)話！雖然她看不見(jiàn)，但他很珍惜生命，所以，她想到如果有三天光明的話該有多好。
“三天光明”，這正是我要說(shuō)的。們多么幸運(yùn)，上帝給了我們不止三天的光明，使我們能夠看到大千世界，能夠自豪的說(shuō)：“我是健全人。”但是，我們真的健全嗎？這個(gè)問(wèn)題看起來(lái)簡(jiǎn)單，誰(shuí)都說(shuō)“當(dāng)然”，但仔細(xì)一想，好像不對(duì)。如果我們真的健全，為什么海倫都能考上哈佛，而我們卻只能羨慕；如果我們真的健全，怎么會(huì)不如一些殘疾人道德好；如果我們真的健全，為什么會(huì)有那么多的地方不如殘疾人，為什么，這到底為什么？最后，我終于明白了，殘疾人身殘志不殘，而我們身全志不堅(jiān)！
珍惜每一天去學(xué)習(xí)吧，不要讓自己不如殘疾人！
有感于假如給我三天光明小學(xué)生篇十四
在暑假里，我讀了海倫凱勒的《》后，我的心久久不能平靜。
這本書(shū)主要講了又聾又盲的海倫凱勒的一生，以及她的心路歷程。她的一生只有１９個(gè)月的光明和聲音，在她的家庭教師莎莉文以及其他老師的.幫助和關(guān)愛(ài)下，海倫凱勒克服了令人無(wú)法想象的困難，讀完了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，以十分優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧舜T士生的學(xué)位，最終成為了一名杰出的慈善家、演講家和教育家，成為殘疾人杰出的代表。
再想想我自己，有一次，我古箏考級(jí)，老師和媽媽讓我多練練，可是，我想這有什么可練的呀。所以，我在課堂上彈得停停頓頓，受到了老師的批評(píng)，心里難受極了。后來(lái)，我想到了海倫凱勒，她在這么困難的條件下都能夠不放棄，依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，而我呢？驕傲自大，怕苦怕累。于是，我咬著牙，反反復(fù)復(fù)練習(xí)了好幾遍，直到我滿意為止。
最后，我考級(jí)成功了。這也讓我明白了只要堅(jiān)持，就一定能夠成功。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？面對(duì)困難，只要有戰(zhàn)勝它的信念和勇氣，就能成為強(qiáng)者。
我堅(jiān)信，意志能創(chuàng)造奇跡！讀后感讀有感450字讀有感700字。
有感于假如給我三天光明小學(xué)生篇十五
《假如給我三天光明》是美國(guó)作家海倫?凱勒所著的一部自傳，記述了作者從小到大的真實(shí)成長(zhǎng)歷程。
出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)城鎮(zhèn)――塔斯喀姆比亞。她在一歲半時(shí)因?yàn)橐淮芜B續(xù)幾天的高燒，治愈后留下后遺癥――失去了視力、聽(tīng)力和說(shuō)話能力。在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒(méi)有放棄，而是自強(qiáng)不息，在導(dǎo)師莎莉文的幫助下，海倫?凱勒學(xué)會(huì)用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦，也克服了自己聲線上的缺陷，漸漸可以發(fā)出了聲音。她熱愛(ài)生活并從中得到許多知識(shí)，并開(kāi)始和其他人溝通。以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，懂得五種語(yǔ)言的才女。但她始終有一個(gè)愿望――期待有一天可以看見(jiàn)光明。所以她許給了自己一個(gè)在當(dāng)時(shí)無(wú)法完成的愿望――給自己三天光明。她說(shuō)，第一天她要看人，看那些給予她友誼、溫暖，使她的生活充滿意義的善良溫厚的人；第二天，她要在黎明起身，去看黑夜與白晝瞬間交替的動(dòng)人一幕。她將懷著敬畏之心，仰望曙光全貌，感受太陽(yáng)喚醒沉睡的大地的壯麗奇景；第三天清晨，海倫將再一次迎接光明，渴望發(fā)現(xiàn)新的快樂(lè)。因?yàn)樗嘈?，那些視力正常的人，肯定?huì)發(fā)現(xiàn)每天的'黎明都呈現(xiàn)出千姿百態(tài)、不斷重復(fù)的美景。當(dāng)然這只是她的美好愿望。不過(guò)這仍值得我們敬仰。
對(duì)于我們，如果是個(gè)盲人，得到了三天的光明，我們一定會(huì)去花大量時(shí)間玩，去感受光明所帶來(lái)的樂(lè)趣。而海倫卻把這寶貴的三天的大量時(shí)間留給別人，而自己卻只享受其中的一天，這是多么無(wú)私啊。
在讀《假如給我三天光明》時(shí)，不僅是她那用于活下去的精神，還有她不懈努力的向上和無(wú)私的精神。她，確實(shí)值得被人所贊頌！
有感于假如給我三天光明小學(xué)生篇十六
在這個(gè)愉快的寒假里，我讀了一本叫《假如給我三天光明》的書(shū)。書(shū)里面主要講主人公海倫·凱勒在出生后不久突發(fā)一場(chǎng)大病，一下子讓她失去了聽(tīng)覺(jué)。然而，不幸接踵而至，病后的海倫·凱勒怕光，漸漸的，她失去了視覺(jué)。當(dāng)她失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，她更懶得說(shuō)話。時(shí)間一長(zhǎng)，她就這樣成了一個(gè)又盲又聾又啞的人。在厄運(yùn)相伴的日子里，她沒(méi)有悲觀，努力和正常人一樣學(xué)習(xí)、生活。最后，她克服了自己的恐懼，戰(zhàn)勝了厄運(yùn)，走進(jìn)了哈福大學(xué)的德克利夫?qū)W院，成了一位19世紀(jì)的奇人。
當(dāng)我讀完這本書(shū)，我感動(dòng)得熱淚盈眶。說(shuō)實(shí)在話，我真的非常欽佩她。因?yàn)椋悺P勒在病后，她努力地張開(kāi)心靈的眼睛，想辦法走出黑暗與寂靜。要知道，當(dāng)時(shí)她才19個(gè)月，是多么得不容易呀!其中的痛苦是一般人無(wú)法現(xiàn)象出來(lái)的。
我想：雖然海倫·凱勒的身體是不自由的，但她的心是自由的。我們?nèi)祟愖钚枰木褪蔷裆系拿?，可是我們沒(méi)有做到，而海倫·凱勒卻做到了。這本寫(xiě)她一生經(jīng)歷的書(shū)，給我們上了美好的一課。想想自己真是慚愧，有時(shí)練琴時(shí)遇到了一點(diǎn)點(diǎn)小困難就怕苦，就退縮，甚至打退堂鼓?，F(xiàn)在想想，和海輪凱勒相比，這點(diǎn)算得了什么!
海倫·凱勒——人類永遠(yuǎn)的驕傲!
有感于假如給我三天光明小學(xué)生篇十七
知道沙利文老師的出現(xiàn)，才拯救了這個(gè)孩子。有一次，沙利文老師讓小海倫用手去觸摸誰(shuí)，并告訴小海倫“水”字的寫(xiě)法，還讓她通過(guò)感覺(jué)自己聲帶的振動(dòng)來(lái)讀“shui”。從此，小海倫的世界里不再孤獨(dú)，沙利文老師就是她的救星，她的朋友。她很頑強(qiáng)，她不是被風(fēng)雨一打就會(huì)彎腰的小草，而是在暴風(fēng)雨中也不會(huì)被刮到的大樹(shù)。
盡管上天對(duì)她很殘忍，但她從來(lái)沒(méi)有放棄，正是這種精神，使她在日后的學(xué)業(yè)中取得了很大的成就，連常人都很難做到的成就。書(shū)的最后一個(gè)章節(jié)，寫(xiě)了海倫在三天光明內(nèi)想做的事。她對(duì)光明的那種向往并不是常人能夠想象到的。我很心疼海倫，也很痛恨命運(yùn)，讓她從小就吃了這么多的苦。
與海倫相比，我們這些健全的人的成就實(shí)在太微不足道了。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，珍惜我們能看見(jiàn)一切事物的眼睛，珍惜我們能聽(tīng)見(jiàn)所有聲音的耳朵，珍惜我們健全.幸福的`人生。小海倫的事，給了我很大的震撼，她那么努力的在改變命運(yùn)，我們卻還有這樣的不足與不滿。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感謝，感謝命運(yùn)對(duì)我們的愛(ài)憐，感謝父母給我們欣賞美好事物的權(quán)利。
我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)，她的不服輸......在人生的道路上，總會(huì)有大大小小的坎，能否跨過(guò)就要看你的“跳躍”能力了。多讀書(shū)，讀好書(shū)。讀。