讀后感是讀完一本書或看完一部影片后，根據(jù)個(gè)人的感受和理解，對(duì)作品內(nèi)容和主題進(jìn)行表達(dá)和評(píng)價(jià)的一種表達(dá)方式。讀后感可以幫助我們進(jìn)一步理解作品內(nèi)涵，加深對(duì)作者創(chuàng)作意圖的理解，同時(shí)也可以激發(fā)我們對(duì)閱讀的興趣和思考。讀后感是一種反思性的寫作方式，通過寫作來記錄自己的思考和感受，使讀書成為一種有意義的體驗(yàn)。讀后感可以是對(duì)作品中的情節(jié)、人物、主題等進(jìn)行分析和評(píng)論，也可以是對(duì)自己在閱讀過程中的感悟和思考的總結(jié)。讀后感不僅可以展示個(gè)人的情感和思維，還可以培養(yǎng)個(gè)人的表達(dá)能力和批判性思維。寫讀后感時(shí)可以運(yùn)用比喻、對(duì)比等修辭手法，使文章更具有藝術(shù)性和表現(xiàn)力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇一
《陳嘉庚辦學(xué)》講述了華僑陳嘉庚到海外學(xué)習(xí)做生意，憑著他辛勤的勞作和誠(chéng)信賺了很多錢，他把自己全部的積蓄投入了教育工作，并在自己的家鄉(xiāng)集美鎮(zhèn)辦起了許多學(xué)校的故事。
讀了這篇文章，我被陳嘉庚無私奉獻(xiàn)和愛國(guó)精神深深打動(dòng)了。陳嘉庚遠(yuǎn)涉重洋，辛辛苦苦才積攢的`錢，可他沒有拿著錢去大吃大喝，而在家鄉(xiāng)辦起了學(xué)校。因?yàn)樗麍?jiān)信，孩子是祖國(guó)的春天，要想讓祖國(guó)立足于世界，不受外國(guó)欺侮，必須從興辦教育開始。作為一名實(shí)業(yè)家，他的這種遠(yuǎn)見，他這種為家鄉(xiāng)教育堅(jiān)持不懈的努力，讓人敬佩。
陳嘉庚是為了讓孩子--這些“祖國(guó)的未來”讀上書，義無反顧拿出了自己多年的積蓄來建學(xué)校。陳嘉庚辦學(xué)的事鼓舞我們，現(xiàn)在的好環(huán)境是一代又一代人的努力成果。作為祖國(guó)未來發(fā)展的力量，我們現(xiàn)在要好好的努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)他們對(duì)我們的期待，成為一個(gè)有用的人，來建設(shè)我們偉大的祖國(guó)。
陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇二
當(dāng)我掩上書卷的時(shí)分，一位面容慈祥、頭發(fā)劃一、手拄拐杖的老人，身穿一身筆直的西裝站在了我的面前，他似乎在對(duì)我說：“要想讓中國(guó)立足世界，不受本國(guó)的欺負(fù)，必需從興辦教育開端?！闭f這句話的老人，就是我國(guó)出色的愛國(guó)華裔首領(lǐng)和著名大實(shí)業(yè)家――陳嘉庚先生。
展開歷史，我們好似又見陳嘉庚先生坐在床邊，手握妻子的手向她訴說本人想要辦學(xué)的想法，那著急、憂慮中流顯露真誠(chéng)而誠(chéng)懇的話語不由在我耳邊響起：“錢花掉可以再掙，孩子們學(xué)習(xí)的工夫耽擱了可就再也補(bǔ)不回來了!
”是的，我們曉得“錢花掉可以再掙”，可是這錢卻是陳嘉庚先生下南洋辛辛勞苦一分一分?jǐn)€上去的啊，所以我了解了陳太太的猶疑?！昂⒆觽兊膶W(xué)習(xí)工夫耽擱了可就再也補(bǔ)不回來了”，陳太太終于被壓服了，我們也被壓服了，但是我們又豈止是被壓服，更多的是發(fā)自內(nèi)心的敬佩。
當(dāng)學(xué)校辦起來了，我們發(fā)現(xiàn)，在教室的窗外，陳嘉庚先生靜靜地站在那里，聽著瑯瑯書聲，臉上顯露欣喜的愁容。
歷史雖已過來，但留在人們記憶中的又豈止是陳嘉庚先生的偉大成就，還有他那如山岳辦聳立在人們心中的愛國(guó)情懷!
陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇三
陳嘉庚是一位華僑世家，他因?yàn)楦赣H欠債20萬元，所以他就去打工給父親還債。當(dāng)橡膠第一次在馬來西亞出現(xiàn)時(shí)，他既用了20xx元購(gòu)買了一些種子來養(yǎng)殖，后來他成為了新加坡馬來西亞的橡膠大王。他開辦了橡膠制品廠，生產(chǎn)橡膠鞋、輪胎等日用品，他還開了米廠、木材廠、冰糖廠等工廠。他的橡膠制品大規(guī)模的生產(chǎn)，終于把父親的欠的錢還了回去。
陳嘉庚還是一位教育家，他非常重視教育，自己簡(jiǎn)樸的過生活，省吃儉用，開辦了集美和廈門大學(xué)。他雖然開辦了兩所學(xué)校，但他為了堅(jiān)持這兩所學(xué)校生活就非常樸素。他有一次快堅(jiān)持不住了時(shí)說了一句話“我寧可買了大廈，也要支持夏大?！彼炎约旱娜髲B賣了，作為維持廈大的經(jīng)費(fèi)。為了維持廈大，自己現(xiàn)在就住在一所簡(jiǎn)樸的二層樓，又小又暗，做事也不方便，但他十分怡然。他家中的家具也十分簡(jiǎn)樸，全部都是古老的，自己身上穿的衣服都沒買新的`，全部是打補(bǔ)丁。就是這樣，他維持了廈大16年。
我閱讀了陳嘉庚的資料后知道了他是企業(yè)家，也是一名偉大的教育家。它的一生省吃儉用，他說“有用的錢，幾千幾萬也要花，無用的錢一分也得省。他開了許多工廠，把父親的債還清了后，又用了10年的時(shí)間來努力工作，后來成了百萬富翁，開辦了規(guī)模宏大的學(xué)校。為了維持學(xué)校能繼續(xù)走下去，為了學(xué)生們學(xué)到更多知識(shí)。
陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇四
陳嘉庚先生17歲離開故鄉(xiāng)，赴南洋經(jīng)商，以其優(yōu)秀的品德、堅(jiān)毅的個(gè)性和開拓進(jìn)取的精神，經(jīng)過艱苦創(chuàng)業(yè)，從一個(gè)漁村少年成長(zhǎng)為東南亞華僑工商巨子。
陳嘉庚先生經(jīng)營(yíng)企業(yè)所賺得的錢數(shù)以億計(jì)，但他說，“財(cái)自我辛苦得來，亦當(dāng)由我慷慨捐出”。他認(rèn)為經(jīng)商賺錢只是手段，賺錢的目的是要將賺得的錢拿出來為社會(huì)辦好事、辦大事，為社會(huì)培養(yǎng)有用人才，以便能建設(shè)一個(gè)能與“歐美列強(qiáng)并駕齊驅(qū)”的獨(dú)立統(tǒng)一和民主富強(qiáng)的新中國(guó)，他指出，“教育為立國(guó)之本，興學(xué)乃國(guó)民天職”。從1894年在故鄉(xiāng)集美創(chuàng)辦“惕齋學(xué)塾”算起，陳嘉庚先生一生中興學(xué)歷史長(zhǎng)達(dá)67年之久，創(chuàng)辦和資助的學(xué)校多達(dá)118所，一生獻(xiàn)給文化教育事業(yè)的錢，按照當(dāng)時(shí)黃金價(jià)格估算，超過一億美元，在中國(guó)教育史上乃“千古一人”。
陳嘉庚先生的一生蘊(yùn)育了偉大的嘉庚精神。嘉庚精神的內(nèi)涵集中反映在愛國(guó)主義精神，還體現(xiàn)在重義輕利、公而忘私的奉獻(xiàn)精神，誠(chéng)實(shí)守信、嫉惡好善的重德精神，剛健果毅、堅(jiān)韌不拔的自強(qiáng)的精神，艱苦樸素、勤勉節(jié)儉的清廉精神，與時(shí)俱進(jìn)、革故鼎新的創(chuàng)新精神等五個(gè)方面。而貫穿陳嘉庚先生一生的一條主線，就是崇高的愛國(guó)主義精神。陳嘉庚先生以祖國(guó)的'利益為人生的最高利益，以祖國(guó)的需要為人生的最大需要，以祖國(guó)的富強(qiáng)為人生的最終目標(biāo)。愛國(guó)主義是陳嘉庚先生一生恪守的信念，也是他一生行為的準(zhǔn)則，更是嘉庚精神的核心。
陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇五
學(xué)習(xí)《陳嘉庚辦學(xué)》這篇課文后，一個(gè)杰出的愛國(guó)華僑領(lǐng)袖和著名的大實(shí)業(yè)家的'形象深深地觸動(dòng)了我幼小的心靈。
這篇課文講述的是陳嘉庚衣錦還鄉(xiāng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己小時(shí)候念書的私塾關(guān)閉了。一打聽，原來因?yàn)樨毟F，很多孩子對(duì)那點(diǎn)微不足道的學(xué)費(fèi)依然只能望天興嘆。于是，他毫不猶豫地要拿出自己遠(yuǎn)涉重洋、苦苦掙來的積蓄，可妻子猶豫不決，但在陳嘉庚的耐心勸說下，她終于被說服了。于是學(xué)校紅紅火火地辦起來了，陳嘉庚先生聽著瑯瑯書聲，臉上露出欣慰的笑容。他就這樣將自己辛辛苦苦賺來的錢源源不斷地寄回家鄉(xiāng)，興辦了許許多多的學(xué)校！
讀了這篇課文，我被陳嘉庚關(guān)愛孩子、熱愛教育、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的精神深深感動(dòng)了。陳嘉庚的故事雖然在歷史長(zhǎng)河中只是滄海一粟，但他塑造的形象確實(shí)無比高大的，在于陳嘉庚先生商海弄潮的偉大成就，更在于他那被人津津樂道的情系家鄉(xiāng)、心系教育的偉大愛國(guó)情懷！
在萬眾一心努力實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的今天，依然有著數(shù)不勝數(shù)的像陳嘉庚這樣的人，他們?yōu)樽鎳?guó)的繁榮富強(qiáng)嘔心瀝血，貢獻(xiàn)了生生不息的巨大力量，我們要像他們一樣，做一個(gè)熱愛祖國(guó)的好學(xué)生。
現(xiàn)在，我們要發(fā)揚(yáng)陳嘉庚的那種艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，發(fā)奮讀書，爭(zhēng)取學(xué)有所成，早日?qǐng)?bào)效祖國(guó)！
陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇六
今天，我懷著崇敬的心情一遍又一遍地讀著《陳嘉庚》這篇文章，心中感觸頗深。
這篇閱讀文主要講的是有一天，陳毅拜訪陳嘉庚，發(fā)現(xiàn)早已成為富翁的他卻有著比一般人還要簡(jiǎn)樸的生活，感到十分驚訝，后來在他們的談話中，陳嘉庚透漏出自己一生的心愿就是希望存錢興辦學(xué)校，多出人才，振興祖國(guó)這樣的一件事。
這篇文章中，令我印象最深、感觸最大的一處就是描寫陳嘉庚屋內(nèi)擺設(shè)極其簡(jiǎn)單的那個(gè)片段，讀著讀著，我眼前仿佛浮現(xiàn)出了陳嘉庚屋中那發(fā)黃的蚊帳、自制的燭臺(tái)、以及那破舊的沙發(fā)，更從中感受到了他這些年來的勤儉節(jié)約。
還有，他的一句話也讓我印象深刻：我多村一分錢，也就是為國(guó)家多存一份錢，積少成多，用來興辦學(xué)校，多出人才，振興祖國(guó)，這是我一生的心愿??！這是多么強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷啊！陳嘉庚——這位從小就隨父親出洋經(jīng)商的老人——他草一把自己的一切都奉獻(xiàn)給了祖國(guó)?。?BR> 讀完這篇文章，我的心中思潮起伏，不由得想到了自己，我在家中是最小的，所以爸爸媽媽還有姐姐都很疼我，每天給我好多零用錢，可我總是花起錢來大手大腳，絲毫不知節(jié)儉為何物，每天都會(huì)把錢花的一貧如洗，更別提擁有像陳嘉庚一樣為國(guó)而存錢的高尚情懷了，現(xiàn)在反思一下我的所作所為，還真是不應(yīng)該啊！
啊，陳嘉庚爺爺，您是我們學(xué)習(xí)的榜樣，您那勤儉節(jié)約的品質(zhì)將被世人所銘記，真如陳司令所說的一樣——我們會(huì)永遠(yuǎn)記住的！
陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇七
國(guó)慶節(jié)當(dāng)日，我們一家人慕名前往集美，集美位于廈門經(jīng)濟(jì)特區(qū)，它被海（東海）、江（潯江）、山（天馬山）所環(huán)抱，環(huán)境幽雅，風(fēng)光迷人，是一處極佳的旅游勝地；更重要的，集美是我國(guó)著名愛國(guó)華僑領(lǐng)袖陳嘉庚先生的故鄉(xiāng)，陳嘉庚先生早年傾資興學(xué)，在這里創(chuàng)辦了著名的集美中學(xué)和廈門大學(xué)。懷著對(duì)這位教育先驅(qū)的崇敬之情，我來到陳嘉庚紀(jì)念景區(qū)，參觀游覽這個(gè)全國(guó)愛國(guó)主義教育示范基地。陳嘉庚故居、歸來堂和鰲園3個(gè)景點(diǎn)給我留下了深刻的印象。
陳嘉庚故居是一座兩層小樓房，珍藏有先生的手稿、衣服及日常生活用品，均按其生前原樣陳設(shè)。我發(fā)現(xiàn)有一把他從新加坡帶回來的已經(jīng)使用了的傘，陳嘉庚先生是南洋巨商，擲千金在家鄉(xiāng)辦學(xué)，對(duì)自己卻如此勤儉節(jié)約，真讓人感慨不已。
從故居向南，來到歸來堂，大廳正面豎立了一座重1噸、高2.3米、由紫銅制成的陳嘉庚先生塑像，銅像背后的墻上，刻有毛主席的題詞“華僑旗幟，民族光輝”，這是對(duì)先生一生的精確評(píng)價(jià)。我問導(dǎo)游歸來堂名字的含義，導(dǎo)游說，陳嘉庚先生一直有個(gè)夙愿，希望散居海外的親朋好友不忘祖國(guó)和家鄉(xiāng)，回國(guó)出力，歸來要有個(gè)聚會(huì)交流的'地方，周總理在他去世后按其遺愿組織建造了這個(gè)歸來堂。我想，“歸來”這個(gè)命名既反映了陳嘉庚先生愛國(guó)愛鄉(xiāng)的情懷，也是旅居海外的六萬多名集美僑胞的共同心聲。
走出歸來堂順大道東去，眼睛為之一亮，陳嘉庚紀(jì)念景區(qū)最精華的部分——鰲園展現(xiàn)在眼前。近觀一條長(zhǎng)廊飛檐翹脊，雕梁畫棟，它叫門廊。門廊的兩壁都是浮雕，共有58塊，左側(cè)浮雕多取材于近代重要事件，如南昌起義、開國(guó)大典等，右側(cè)浮雕多來源于歷史典故，如武王伐紂、赤壁大戰(zhàn)等。浮雕人物千姿百態(tài)，栩栩如生，雕刻工藝精湛，富有藝術(shù)感染力。遠(yuǎn)望一座壯觀的紀(jì)念碑雄偉高聳，傲然屹立，它就是毛主席親筆題名的“集美解放紀(jì)念碑”。碑高28米，象征著中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)過28年浴血奮斗，取得了革命的勝利；碑座底層石階8級(jí)，象征著八年抗戰(zhàn)；上層3級(jí)，象征著三年解放戰(zhàn)爭(zhēng)。紀(jì)念碑背面是陳嘉庚先生題寫的碑文，充分表達(dá)了他對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命的敬意與擁護(hù)。特別引人注意的是，在碑前照壁上的浮雕中間，還特意鑲嵌著中國(guó)、福建省、臺(tái)灣省三幅地圖，昭示著先生期盼祖國(guó)統(tǒng)一的強(qiáng)烈心愿。
觀賞陳嘉庚紀(jì)念景區(qū)美輪美奐的自然風(fēng)光和巧奪天工的人文景觀，感受陳嘉庚先生的熱愛祖國(guó)之情，大興教育之舉，這可能就是全國(guó)各地來集美的游人為什么常年絡(luò)繹不絕、流連忘返的奧秘所在吧。
陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇八
這是一篇精讀課文，通過敘述陳嘉庚回到家鄉(xiāng)看到家鄉(xiāng)因貧窮連私塾也辦不下去。他深為家鄉(xiāng)的孩子擔(dān)憂，于是幾十年如一日為家鄉(xiāng)出資辦學(xué)，而自己卻過著節(jié)儉的生活。表達(dá)了一名華僑的深切愛國(guó)之情。
“體會(huì)文章的'思想感情”是本單元的導(dǎo)讀重點(diǎn)，力求通過教師引讀、體驗(yàn)讀、對(duì)比讀等形式讀，讓學(xué)生切心體會(huì)到陳嘉庚的愛國(guó)情懷。以此教育理念設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)如下：
1、知識(shí)與技能：會(huì)寫能記文中生字詞；繼續(xù)滲透體會(huì)理解重點(diǎn)詞句的方法。
2、過程與方法：能正確、流利、有感情地朗讀課文；從陳嘉庚的心理、語言、行為中，體會(huì)陳嘉庚的愛國(guó)精神。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：了解陳嘉庚辦學(xué)的原因以及他為祖國(guó)的教育事業(yè)振興，無私奉獻(xiàn)的精神，激起學(xué)生熱愛祖國(guó)、發(fā)憤讀書的事。
通過抓住人物的心理、語言、行動(dòng)體會(huì)陳嘉庚的愛國(guó)情懷。體會(huì)陳嘉庚的愛國(guó)精神，激起學(xué)生熱愛祖國(guó)的.情感。是本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
為落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)，依據(jù)新課標(biāo)的理念采取以下教學(xué)方法：
營(yíng)造自主學(xué)習(xí)的情境。良好的學(xué)習(xí)情境讓學(xué)生放松身心，又能把注意力集中在具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)上，通過有目的學(xué)習(xí)，慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課文為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了具體的學(xué)習(xí)情境，這種學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)主要是通過“對(duì)話”的方式來實(shí)現(xiàn)的。
（1）學(xué)生與文本對(duì)話。
學(xué)生閱讀課文，通過想象文中的描寫建立陳嘉庚的生活影像，通過對(duì)照陳嘉庚的心靈來凈化自己的心靈，實(shí)現(xiàn)有意義的閱讀。通過對(duì)文章結(jié)構(gòu)形式的揣摩和推測(cè)，理解課文的內(nèi)容，達(dá)到和陳嘉庚心靈溝通的境界。
（2）學(xué)生與文本作者對(duì)話。
作者寫文章是和讀者交流，學(xué)生邊讀書邊理解邊批注，就是在和作者交流。通過老師的引導(dǎo)，學(xué)生的思想和作者的寫作意圖可以達(dá)成一致，也就明白了作者的想法。學(xué)生通過有效的閱讀課文中的對(duì)話，自己能夠進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，也能激發(fā)自己的想象，能通過學(xué)習(xí)伙伴的對(duì)話，碰撞出思維火花，以此點(diǎn)燃學(xué)習(xí)語文的熱情。
陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇九
孫琳）style=width:355px;height:270pxheight=266alt=【作文】《陳嘉庚辦學(xué)》讀后感（四年級(jí)。
當(dāng)我掩上書卷的時(shí)候，一位面容慈祥、頭發(fā)整齊、手拄拐杖的老人，身穿一身筆挺的西裝站在了我的面前，他仿佛在對(duì)我說：“要想讓中國(guó)立足世界，不受外國(guó)的欺侮，必須從興辦教育開始?！闭f這句話的老人，就是我國(guó)杰出的`愛國(guó)華僑領(lǐng)袖和著名大實(shí)業(yè)家――陳嘉庚先生。展開歷史，我們好似又見陳嘉庚先生坐在床邊，手握妻子的手向她訴說自己想要辦學(xué)的想法，那焦急、憂慮中流露出真誠(chéng)而懇切的話語不禁在我耳邊響起：“錢花掉可以再掙，孩子們學(xué)習(xí)的時(shí)間耽誤了可就再也補(bǔ)不回來了！”是的，我們知道“錢花掉可以再掙”，可是這錢卻是陳嘉庚先生下南洋辛辛苦苦一分一分?jǐn)€下來的啊，所以我理解了陳太太的猶豫?！昂⒆觽兊膶W(xué)習(xí)時(shí)間耽誤了可就再也補(bǔ)不回來了”，陳太太終于被說服了，我們也被說服了，然而我們又豈止是被說服，更多的是發(fā)自內(nèi)心的欽佩。當(dāng)學(xué)校辦起來了，我們發(fā)現(xiàn)，在教室的窗外，陳嘉庚先生靜靜地站在那里，聽著瑯瑯書聲，臉上露出欣慰的笑容。歷史雖已過去，但留在人們記憶中的又豈止是陳嘉庚先生的偉大成就，還有他那如山岳辦矗立在人們心中的愛國(guó)情懷！
陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇十
這篇課文講的是我國(guó)愛國(guó)華僑陳嘉庚回到故鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)由于貧窮，連私塾都辦不下去了。他深為孩子們擔(dān)憂，于是幾十年如一日為家鄉(xiāng)出資辦學(xué)，而他自己一直過著儉樸的生活，表現(xiàn)了一名華僑深切的愛國(guó)之情。
1、知識(shí)目標(biāo)：
會(huì)讀會(huì)寫9個(gè)生字，理解生字組成的詞語。
2、能力目標(biāo)：
有感情地朗讀課文，體會(huì)人物語言和心理。
3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：
從陳嘉庚的語言、行為中，體會(huì)陳嘉庚的愛國(guó)精神，從而產(chǎn)生愛國(guó)熱情。
教學(xué)重點(diǎn)：
抓住人物的語言、行為、體會(huì)陳嘉庚的愛國(guó)情感。
教學(xué)難點(diǎn)：
通過人物的語言、行為、想法，體會(huì)情感。體會(huì)陳嘉庚的愛國(guó)精神，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情講授這課時(shí)，我是這樣設(shè)計(jì)的：
1、了解陳嘉庚的身份，以及他的生活情況。
2、通過品讀重點(diǎn)語句，體會(huì)人物的思想感情。
3、陳嘉庚完全可以過著衣食無憂的富足生活，可他為什么要不惜一切代價(jià)出資辦學(xué)呢？讓學(xué)生體會(huì)他作為歸國(guó)華僑對(duì)祖國(guó)的深厚感情，既是本科的重點(diǎn)又是難點(diǎn)，理解這一問題時(shí)，我讓學(xué)生在朗讀后基礎(chǔ)上，找出描寫陳嘉庚語言、神情，行為以及心理活動(dòng)的語句反復(fù)推摩。然后把自己的體會(huì)，跟同學(xué)交流交流，在交流的過程中，我指導(dǎo)學(xué)生朗讀重點(diǎn)語句，借助感情朗讀，幫助理解，在理解的基礎(chǔ)上促進(jìn)感情、朗讀，從而體會(huì)陳嘉庚崇高的愛國(guó)精神，并讓學(xué)生受到熏陶感染。
課文的最后引用了陳嘉庚自己說的一句話：要想讓祖國(guó)立足世界，不受外國(guó)欺侮。必須從興辦教育開始，關(guān)于教育的重要性學(xué)生理解起來有一定的難度，作為對(duì)課堂教學(xué)的延伸。我讓學(xué)生各抒己見，談?wù)勛约旱睦斫?，體會(huì)陳嘉庚深厚的愛國(guó)情懷，最后讓學(xué)生說說自己的感受。
陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇十一
他是一個(gè)愛孩子、愛教育、愛家鄉(xiāng)和愛祖國(guó)的人;他把自己一生的精力都花費(fèi)在了去新加坡掙錢，救助家鄉(xiāng)那些上不起學(xué)的孩子們身上;他十七歲就遠(yuǎn)涉重洋到自己老年時(shí)還在為那些孩子們付出……他就是我們敬愛的陳嘉庚爺爺!
當(dāng)我看到課文最后一個(gè)字時(shí)，我閉上了眼睛，感覺似乎陳嘉庚爺爺就在我的面前真誠(chéng)地笑著：“我用我的一生換取了無數(shù)兒童的未來，難道不值得嗎?”這時(shí)的我想說，人的一生可以過的默默無聞，也可以活得轟轟烈烈，可以輕于鴻毛，也可以重于泰山。陳嘉庚爺爺，您的胸襟讓您的一生如此多彩，讓歷史把您牢牢記載!我敬佩您，陳嘉庚爺爺，敬佩您寧愿自己一生苦累來換得更多人一世幸福，您真是一個(gè)偉大的人!
我的感受還有很多很多，就讓這個(gè)偉大的人物永遠(yuǎn)留在我的心間，時(shí)刻鞭策著我一路前行吧!
最近，我學(xué)習(xí)了《陳嘉庚辦學(xué)》這篇課文，知道了陳嘉庚為了使國(guó)家富強(qiáng)，把自己的積蓄全部投入到對(duì)孩子們的教育里。
課文講述了陳嘉庚在國(guó)外做生意，幾年后他回到家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)很多孩子因交不起學(xué)費(fèi)而上不了學(xué)。他既心痛又著急，就用自己的積蓄在家鄉(xiāng)集美建起了小學(xué)、中學(xué)、師范、水產(chǎn)、航海、農(nóng)林等學(xué)校。1921年他又用自己剩下的全部積蓄建起了福建省第一所大學(xué)——廈門大學(xué)。
讀到這里，我想起在電視新聞里看到有些山區(qū)的孩子也因交不起學(xué)費(fèi)而上不了學(xué)。我想：如果在社會(huì)上有更多的企業(yè)家能伸出援助之手，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難，那么在不久的將來，學(xué)校將會(huì)源源不斷地輸送出更多有用之才，成為國(guó)家棟梁，為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)做出更大的貢獻(xiàn)!
《陳嘉庚辦學(xué)》這篇課文講的是我國(guó)著名的愛國(guó)華僑陳嘉庚先生的故事，贊揚(yáng)了他熱愛祖國(guó)，為祖國(guó)無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。他回到故鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)由于貧窮，私塾都辦不下去了，于是幾十年如一日為家鄉(xiāng)出資辦學(xué)，而他自己卻一直過著簡(jiǎn)樸的生活。
其中，陳嘉庚對(duì)妻子說的“我想用這些錢辦所學(xué)校。我們自己有吃有穿就行了，有錢多花，沒錢少花”這句話使我感悟最深。他與妻子的對(duì)話充分表現(xiàn)了他以國(guó)家利益為重，愿意犧牲個(gè)人利益的崇高精神。
陳嘉庚真無愧為“華僑愛國(guó)愛鄉(xiāng)熱心教育事業(yè)的楷模”。
陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇十二
陳嘉庚是一位華僑世家，他因?yàn)楦赣H欠債20萬元，所以他就去打工給父親還債。當(dāng)橡膠第一次在馬來西亞出現(xiàn)時(shí)，他既用了20xx元購(gòu)買了一些種子來養(yǎng)殖，后來他成為了新加坡馬來西亞的橡膠大王。他開辦了橡膠制品廠，生產(chǎn)橡膠鞋、輪胎等日用品，他還開了米廠、木材廠、冰糖廠等工廠。他的橡膠制品大規(guī)模的生產(chǎn)，終于把父親的欠的錢還了回去。
陳嘉庚還是一位教育家，他非常重視教育，自己簡(jiǎn)樸的過生活，省吃儉用，開辦了集美和廈門大學(xué)。他雖然開辦了兩所學(xué)校，但他為了堅(jiān)持這兩所學(xué)校生活就非常樸素。他有一次快堅(jiān)持不住了時(shí)說了一句話“我寧可買了大廈，也要支持夏大?！彼炎约旱娜髲B賣了，作為維持廈大的經(jīng)費(fèi)。為了維持廈大，自己現(xiàn)在就住在一所簡(jiǎn)樸的二層樓，又小又暗，做事也不方便，但他十分怡然。他家中的家具也十分簡(jiǎn)樸，全部都是古老的，自己身上穿的衣服都沒買新的，全部是打補(bǔ)丁。就是這樣，他維持了廈大。
我閱讀了陳嘉庚的資料后知道了他是企業(yè)家，也是一名偉大的教育家。它的一生省吃儉用，他說“有用的錢，幾千幾萬也要花，無用的錢一分也得省。他開了許多工廠，把父親的債還清了后，又用了的時(shí)間來努力工作，后來成了百萬富翁，開辦了規(guī)模宏大的學(xué)校。為了維持學(xué)校能繼續(xù)走下去，為了學(xué)生們學(xué)到更多知識(shí)。
陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇十三
陳嘉庚先生是中國(guó)近代著名的實(shí)業(yè)家和教育家，他辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)于辦學(xué)有著獨(dú)到的見解。他的辦學(xué)心得和體會(huì)對(duì)于當(dāng)今的教育者仍然具有重要的借鑒意義。本文將從辦學(xué)宗旨、教育理念、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育成果和啟示五個(gè)方面來探討陳嘉庚先生的辦學(xué)心得和體會(huì)。
首先，陳嘉庚先生的辦學(xué)宗旨是為了培養(yǎng)有志于國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的優(yōu)秀人才。他認(rèn)為，教育是培養(yǎng)人才的根本途徑，只有有高素質(zhì)的人才，國(guó)家和社會(huì)才能蓬勃發(fā)展。因此，在陳嘉庚先生的辦學(xué)中，他注重培養(yǎng)學(xué)生的德智體美全面發(fā)展，努力為國(guó)家培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和扎實(shí)知識(shí)儲(chǔ)備的人才。
其次，陳嘉庚先生的教育理念強(qiáng)調(diào)以人為本，注重培養(yǎng)學(xué)生的品格和素質(zhì)。他認(rèn)為，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品格和人格，使他們成為具有獨(dú)立思考能力和社會(huì)責(zé)任感的人。在陳嘉庚先生的學(xué)校中，他積極推行德育課程，注重學(xué)生品德的培養(yǎng)，使學(xué)生在培養(yǎng)知識(shí)的同時(shí)，也能夠形成正確的價(jià)值觀和道德觀念。
第三，陳嘉庚先生的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)主要體現(xiàn)在教育方法的創(chuàng)新和實(shí)踐的推行上。他充分注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生通過實(shí)際操作和實(shí)踐活動(dòng)來鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。此外，陳嘉庚先生還積極引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教育方法和理念，為學(xué)生提供更加多元化和實(shí)用的教育環(huán)境。這樣的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)不僅培養(yǎng)出了卓越的人才，也推動(dòng)了中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展。
第四，陳嘉庚先生辦學(xué)的成果是顯而易見的。他辦學(xué)的學(xué)校不僅在國(guó)內(nèi)享有盛譽(yù)，還在國(guó)際上有著重要的地位。以廈門大學(xué)為例，該校作為陳嘉庚先生創(chuàng)辦的第一所學(xué)校，一直以來都在國(guó)內(nèi)外享有很高的聲譽(yù)。廈門大學(xué)的師資和學(xué)術(shù)水平都屬于一流，取得了很多重要的科研成果，為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
最后，陳嘉庚先生的辦學(xué)心得和體會(huì)對(duì)于當(dāng)今的教育者仍然具有重要的借鑒意義。從他的辦學(xué)宗旨、教育理念、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育成果中，我們可以看到他對(duì)教育的熱愛和追求。他以人為本的教育理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的品格和實(shí)踐能力，在當(dāng)今高度競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中仍然有著重要的啟示。同時(shí)，他辦學(xué)所取得的成果也讓我們看到，只有堅(jiān)持創(chuàng)新和不斷追求卓越，才能夠在教育事業(yè)中取得成功。
總之，陳嘉庚先生的辦學(xué)心得和體會(huì)對(duì)于當(dāng)今的教育事業(yè)具有重要的借鑒意義。他堅(jiān)持以人為本的教育理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的品格和實(shí)踐能力，推行創(chuàng)新的教育方法和理念，取得了顯著的辦學(xué)成果。他的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)不僅在中國(guó)，還在世界范圍內(nèi)產(chǎn)生了重要的影響。在今后的教育實(shí)踐中，我們應(yīng)該積極借鑒陳嘉庚先生的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高辦學(xué)水平，培養(yǎng)更多有用于社會(huì)的優(yōu)秀人才。
陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇十四
最近，我學(xué)習(xí)了《陳嘉庚辦學(xué)》這篇課文，知道了陳嘉庚為了使國(guó)家富強(qiáng)，把自己的積蓄全部投入到對(duì)孩子們的教育里。
課文講述了陳嘉庚在國(guó)外做生意，幾年后他回到家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)很多孩子因交不起學(xué)費(fèi)而上不了學(xué)。他既心痛又著急，就用自己的積蓄在家鄉(xiāng)集美建起了小學(xué)、中學(xué)、師范、水產(chǎn)、航海、農(nóng)林等學(xué)校。1921年他又用自己剩下的全部積蓄建起了福建省第一所大學(xué)――廈門大學(xué)。
讀到這里，我想起在電視新聞里看到有些山區(qū)的孩子也因交不起學(xué)費(fèi)而上不了學(xué)。我想：如果在社會(huì)上有更多的企業(yè)家能伸出援助之手，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難，那么在不久的將來，學(xué)校將會(huì)源源不斷地輸送出更多有用之才，成為國(guó)家棟梁，為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)做出更大的貢獻(xiàn)!
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陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇十五
《陳嘉庚辦學(xué)》這篇課文講的是我國(guó)著名的愛國(guó)華僑陳嘉庚先生的故事，贊揚(yáng)了他熱愛祖國(guó)，為祖國(guó)無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。他回到故鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)由于貧窮，私塾都辦不下去了，于是幾十年如一日為家鄉(xiāng)出資辦學(xué)，而他自己卻一直過著簡(jiǎn)樸的生活。
其中，陳嘉庚對(duì)妻子說的“我想用這些錢辦所學(xué)校。我們自己有吃有穿就行了，有錢多花，沒錢少花”這句話使我感悟最深。他與妻子的對(duì)話充分表現(xiàn)了他以國(guó)家利益為重，愿意犧牲個(gè)人利益的崇高精神。
陳嘉庚真無愧為“華僑愛國(guó)愛鄉(xiāng)熱心教育事業(yè)的楷模”。
陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇十六
陳嘉庚是中國(guó)近代著名實(shí)業(yè)家和教育家，他為中國(guó)做出了巨大的貢獻(xiàn)，尤其是在辦學(xué)方面。經(jīng)過長(zhǎng)期的教育實(shí)踐，陳嘉庚積累了豐富的辦學(xué)心得和體會(huì)。本文將以"陳嘉庚辦學(xué)心得體會(huì)"為主題，從課程設(shè)置、教學(xué)方法、學(xué)生培養(yǎng)等方面探討陳嘉庚的辦學(xué)心得和體會(huì)。
第一段：課程設(shè)置是陳嘉庚辦學(xué)的基礎(chǔ)。陳嘉庚重視培養(yǎng)學(xué)生的基本知識(shí)和技能，因此注重課程設(shè)置是他辦學(xué)的核心。陳嘉庚主張將經(jīng)典文化與實(shí)用知識(shí)相結(jié)合，不僅傳授學(xué)生有關(guān)科學(xué)、技術(shù)、工程等實(shí)用專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。此外，陳嘉庚注重與社會(huì)的緊密聯(lián)系，課程設(shè)置以社會(huì)需求為導(dǎo)向，緊扣時(shí)代發(fā)展的脈搏，使學(xué)生的知識(shí)能夠符合社會(huì)發(fā)展的要求。
第二段：陳嘉庚注重創(chuàng)新的教學(xué)方法。他認(rèn)為，教育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的過程，只有采用創(chuàng)新的教學(xué)方法，才能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。陳嘉庚提倡以啟發(fā)式教學(xué)為核心，在教學(xué)中盡可能讓學(xué)生自主思考和參與，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問題的能力。此外，陳嘉庚積極引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，注重與國(guó)際接軌，使學(xué)生能夠適應(yīng)全球化時(shí)代的需求。
第三段：陳嘉庚注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。他認(rèn)為，教育不僅僅是傳授知識(shí)和技能，更要培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。陳嘉庚注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)，教育他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。此外，他提倡學(xué)以致用，注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐和志愿者活動(dòng)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力。
第四段：陳嘉庚注重教育公平與普及。他堅(jiān)信教育是每個(gè)人的天賦權(quán)利，應(yīng)該普及到每一個(gè)人。陳嘉庚積極投資教育事業(yè)，辦學(xué)理念中強(qiáng)調(diào)國(guó)家應(yīng)該為每一個(gè)學(xué)生提供良好的教育資源和機(jī)會(huì)，尤其是關(guān)注農(nóng)村地區(qū)的教育發(fā)展和教育公平。陳嘉庚通過設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金、建設(shè)學(xué)校等多種方式，幫助貧困家庭的學(xué)生獲得更好的教育機(jī)會(huì)，推動(dòng)教育的普及和發(fā)展。
第五段：陳嘉庚的辦學(xué)心得和體會(huì)對(duì)今天的教育有著重要的啟示作用。他的辦學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不僅僅適用于他當(dāng)時(shí)的時(shí)代，也對(duì)于當(dāng)今的教育有著深遠(yuǎn)的影響。陳嘉庚的辦學(xué)心得告訴我們，教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)和創(chuàng)新能力，要與社會(huì)需求和國(guó)際接軌。此外，教育要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和實(shí)踐能力。最重要的是，教育要注重教育公平和普及，為每一個(gè)學(xué)生提供良好的教育資源和機(jī)會(huì)。
總結(jié)起來，陳嘉庚的辦學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們今天的教育工作有著重要的借鑒意義。只有摸索出適合社會(huì)發(fā)展和學(xué)生需求的教育模式和方式，才能培養(yǎng)出更多有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新能力的人才。教育的普及和公平也是我們努力的目標(biāo)，希望每一個(gè)孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源和機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇十七
這篇課文講的是我國(guó)愛國(guó)華僑陳嘉庚回到故鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)由于貧窮，連私塾都辦不下去了。
本課的教學(xué)重點(diǎn)是抓住描寫陳嘉庚行為、語言、神情、心理活動(dòng)的語句，體會(huì)人物的內(nèi)心世界，以及深切的愛國(guó)之情。教學(xué)本課時(shí)，我從課題入手，讓學(xué)生讀題后質(zhì)疑，自己提問題。例如：陳嘉庚是什么人？他為什么要辦學(xué)？在哪兒辦學(xué)？是怎樣辦學(xué)的？然后讓學(xué)生圍繞這些問題讀課文，了解課文講述的主要內(nèi)容。接著引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，進(jìn)一步理解“陳嘉庚為什么要辦學(xué)，他是怎樣想的，又是怎樣說的，最后是怎樣做的”等問題，（這些問題也是本篇課文的教學(xué)重點(diǎn)。）體會(huì)陳嘉庚崇高的愛國(guó)精神。教學(xué)中，我首先讓學(xué)生帶著這些問題默讀課文，從文中找出描寫陳嘉庚行為、語言、神情、心理活動(dòng)的語句，讀一讀，然后把自己的體會(huì)跟同學(xué)交流。在學(xué)生討論、交流的過程中，我指導(dǎo)學(xué)生朗讀這些重點(diǎn)語句，以讀出正確的語氣和感情，把理解內(nèi)容與朗讀感悟有機(jī)結(jié)合起來。從而體會(huì)陳嘉庚崇高的愛國(guó)精神，并讓學(xué)生受到熏陶感染，迸發(fā)出愛國(guó)熱情。
陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇十八
我們幾天前學(xué)習(xí)了《陳嘉庚辦學(xué)》這一課，知道了陳嘉庚是愛國(guó)華僑領(lǐng)袖和著名的大實(shí)業(yè)家。
這篇課文主要講了陳嘉庚回到家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)由于貧窮，連私塾都辦不下去了。他深為家鄉(xiāng)的孩子們的未來擔(dān)憂，于是幾十年如一日地為家鄉(xiāng)出資辦學(xué)，而他自己卻一直過著儉樸的生活。當(dāng)我讀到“從此，陳嘉庚一邊在海外打理生意，拼命工作，一邊把賺來的錢源源不斷地寄回家鄉(xiāng)，興辦學(xué)校。”這句話時(shí)，我體會(huì)到了陳嘉庚爺爺是多么的愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)??！陳嘉庚爺爺對(duì)家鄉(xiāng)的貢獻(xiàn)很大，對(duì)祖國(guó)的貢獻(xiàn)更大！陳嘉庚這一舉動(dòng)，不知為祖國(guó)培育出了多少國(guó)家的棟梁，這個(gè)舉動(dòng)是偉大的，是值得贊揚(yáng)的！這個(gè)舉動(dòng)還表達(dá)了陳嘉庚爺爺?shù)膼蹏?guó)深情！
“要想讓祖國(guó)立足世界，不受外國(guó)欺侮，必須從興辦教育開始?！边@是陳嘉庚爺爺辦學(xué)的思想動(dòng)力，源于對(duì)祖國(guó)的愛，希望祖國(guó)強(qiáng)大起來，不受外國(guó)欺侮。
陳嘉庚爺爺，你為建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)，付出了自己畢生的心血，自己卻一直過著儉樸的生活，這充分表現(xiàn)了一名華僑深切的愛國(guó)之情。陳嘉庚爺爺，你是我們尊敬的人，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！我還要在學(xué)習(xí)上更加努力，將來像陳嘉庚爺爺一樣報(bào)效祖國(guó)！
陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇一
《陳嘉庚辦學(xué)》講述了華僑陳嘉庚到海外學(xué)習(xí)做生意，憑著他辛勤的勞作和誠(chéng)信賺了很多錢，他把自己全部的積蓄投入了教育工作，并在自己的家鄉(xiāng)集美鎮(zhèn)辦起了許多學(xué)校的故事。
讀了這篇文章，我被陳嘉庚無私奉獻(xiàn)和愛國(guó)精神深深打動(dòng)了。陳嘉庚遠(yuǎn)涉重洋，辛辛苦苦才積攢的`錢，可他沒有拿著錢去大吃大喝，而在家鄉(xiāng)辦起了學(xué)校。因?yàn)樗麍?jiān)信，孩子是祖國(guó)的春天，要想讓祖國(guó)立足于世界，不受外國(guó)欺侮，必須從興辦教育開始。作為一名實(shí)業(yè)家，他的這種遠(yuǎn)見，他這種為家鄉(xiāng)教育堅(jiān)持不懈的努力，讓人敬佩。
陳嘉庚是為了讓孩子--這些“祖國(guó)的未來”讀上書，義無反顧拿出了自己多年的積蓄來建學(xué)校。陳嘉庚辦學(xué)的事鼓舞我們，現(xiàn)在的好環(huán)境是一代又一代人的努力成果。作為祖國(guó)未來發(fā)展的力量，我們現(xiàn)在要好好的努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)他們對(duì)我們的期待，成為一個(gè)有用的人，來建設(shè)我們偉大的祖國(guó)。
陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇二
當(dāng)我掩上書卷的時(shí)分，一位面容慈祥、頭發(fā)劃一、手拄拐杖的老人，身穿一身筆直的西裝站在了我的面前，他似乎在對(duì)我說：“要想讓中國(guó)立足世界，不受本國(guó)的欺負(fù)，必需從興辦教育開端?！闭f這句話的老人，就是我國(guó)出色的愛國(guó)華裔首領(lǐng)和著名大實(shí)業(yè)家――陳嘉庚先生。
展開歷史，我們好似又見陳嘉庚先生坐在床邊，手握妻子的手向她訴說本人想要辦學(xué)的想法，那著急、憂慮中流顯露真誠(chéng)而誠(chéng)懇的話語不由在我耳邊響起：“錢花掉可以再掙，孩子們學(xué)習(xí)的工夫耽擱了可就再也補(bǔ)不回來了!
”是的，我們曉得“錢花掉可以再掙”，可是這錢卻是陳嘉庚先生下南洋辛辛勞苦一分一分?jǐn)€上去的啊，所以我了解了陳太太的猶疑?！昂⒆觽兊膶W(xué)習(xí)工夫耽擱了可就再也補(bǔ)不回來了”，陳太太終于被壓服了，我們也被壓服了，但是我們又豈止是被壓服，更多的是發(fā)自內(nèi)心的敬佩。
當(dāng)學(xué)校辦起來了，我們發(fā)現(xiàn)，在教室的窗外，陳嘉庚先生靜靜地站在那里，聽著瑯瑯書聲，臉上顯露欣喜的愁容。
歷史雖已過來，但留在人們記憶中的又豈止是陳嘉庚先生的偉大成就，還有他那如山岳辦聳立在人們心中的愛國(guó)情懷!
陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇三
陳嘉庚是一位華僑世家，他因?yàn)楦赣H欠債20萬元，所以他就去打工給父親還債。當(dāng)橡膠第一次在馬來西亞出現(xiàn)時(shí)，他既用了20xx元購(gòu)買了一些種子來養(yǎng)殖，后來他成為了新加坡馬來西亞的橡膠大王。他開辦了橡膠制品廠，生產(chǎn)橡膠鞋、輪胎等日用品，他還開了米廠、木材廠、冰糖廠等工廠。他的橡膠制品大規(guī)模的生產(chǎn)，終于把父親的欠的錢還了回去。
陳嘉庚還是一位教育家，他非常重視教育，自己簡(jiǎn)樸的過生活，省吃儉用，開辦了集美和廈門大學(xué)。他雖然開辦了兩所學(xué)校，但他為了堅(jiān)持這兩所學(xué)校生活就非常樸素。他有一次快堅(jiān)持不住了時(shí)說了一句話“我寧可買了大廈，也要支持夏大?！彼炎约旱娜髲B賣了，作為維持廈大的經(jīng)費(fèi)。為了維持廈大，自己現(xiàn)在就住在一所簡(jiǎn)樸的二層樓，又小又暗，做事也不方便，但他十分怡然。他家中的家具也十分簡(jiǎn)樸，全部都是古老的，自己身上穿的衣服都沒買新的`，全部是打補(bǔ)丁。就是這樣，他維持了廈大16年。
我閱讀了陳嘉庚的資料后知道了他是企業(yè)家，也是一名偉大的教育家。它的一生省吃儉用，他說“有用的錢，幾千幾萬也要花，無用的錢一分也得省。他開了許多工廠，把父親的債還清了后，又用了10年的時(shí)間來努力工作，后來成了百萬富翁，開辦了規(guī)模宏大的學(xué)校。為了維持學(xué)校能繼續(xù)走下去，為了學(xué)生們學(xué)到更多知識(shí)。
陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇四
陳嘉庚先生17歲離開故鄉(xiāng)，赴南洋經(jīng)商，以其優(yōu)秀的品德、堅(jiān)毅的個(gè)性和開拓進(jìn)取的精神，經(jīng)過艱苦創(chuàng)業(yè)，從一個(gè)漁村少年成長(zhǎng)為東南亞華僑工商巨子。
陳嘉庚先生經(jīng)營(yíng)企業(yè)所賺得的錢數(shù)以億計(jì)，但他說，“財(cái)自我辛苦得來，亦當(dāng)由我慷慨捐出”。他認(rèn)為經(jīng)商賺錢只是手段，賺錢的目的是要將賺得的錢拿出來為社會(huì)辦好事、辦大事，為社會(huì)培養(yǎng)有用人才，以便能建設(shè)一個(gè)能與“歐美列強(qiáng)并駕齊驅(qū)”的獨(dú)立統(tǒng)一和民主富強(qiáng)的新中國(guó)，他指出，“教育為立國(guó)之本，興學(xué)乃國(guó)民天職”。從1894年在故鄉(xiāng)集美創(chuàng)辦“惕齋學(xué)塾”算起，陳嘉庚先生一生中興學(xué)歷史長(zhǎng)達(dá)67年之久，創(chuàng)辦和資助的學(xué)校多達(dá)118所，一生獻(xiàn)給文化教育事業(yè)的錢，按照當(dāng)時(shí)黃金價(jià)格估算，超過一億美元，在中國(guó)教育史上乃“千古一人”。
陳嘉庚先生的一生蘊(yùn)育了偉大的嘉庚精神。嘉庚精神的內(nèi)涵集中反映在愛國(guó)主義精神，還體現(xiàn)在重義輕利、公而忘私的奉獻(xiàn)精神，誠(chéng)實(shí)守信、嫉惡好善的重德精神，剛健果毅、堅(jiān)韌不拔的自強(qiáng)的精神，艱苦樸素、勤勉節(jié)儉的清廉精神，與時(shí)俱進(jìn)、革故鼎新的創(chuàng)新精神等五個(gè)方面。而貫穿陳嘉庚先生一生的一條主線，就是崇高的愛國(guó)主義精神。陳嘉庚先生以祖國(guó)的'利益為人生的最高利益，以祖國(guó)的需要為人生的最大需要，以祖國(guó)的富強(qiáng)為人生的最終目標(biāo)。愛國(guó)主義是陳嘉庚先生一生恪守的信念，也是他一生行為的準(zhǔn)則，更是嘉庚精神的核心。
陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇五
學(xué)習(xí)《陳嘉庚辦學(xué)》這篇課文后，一個(gè)杰出的愛國(guó)華僑領(lǐng)袖和著名的大實(shí)業(yè)家的'形象深深地觸動(dòng)了我幼小的心靈。
這篇課文講述的是陳嘉庚衣錦還鄉(xiāng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己小時(shí)候念書的私塾關(guān)閉了。一打聽，原來因?yàn)樨毟F，很多孩子對(duì)那點(diǎn)微不足道的學(xué)費(fèi)依然只能望天興嘆。于是，他毫不猶豫地要拿出自己遠(yuǎn)涉重洋、苦苦掙來的積蓄，可妻子猶豫不決，但在陳嘉庚的耐心勸說下，她終于被說服了。于是學(xué)校紅紅火火地辦起來了，陳嘉庚先生聽著瑯瑯書聲，臉上露出欣慰的笑容。他就這樣將自己辛辛苦苦賺來的錢源源不斷地寄回家鄉(xiāng)，興辦了許許多多的學(xué)校！
讀了這篇課文，我被陳嘉庚關(guān)愛孩子、熱愛教育、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的精神深深感動(dòng)了。陳嘉庚的故事雖然在歷史長(zhǎng)河中只是滄海一粟，但他塑造的形象確實(shí)無比高大的，在于陳嘉庚先生商海弄潮的偉大成就，更在于他那被人津津樂道的情系家鄉(xiāng)、心系教育的偉大愛國(guó)情懷！
在萬眾一心努力實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的今天，依然有著數(shù)不勝數(shù)的像陳嘉庚這樣的人，他們?yōu)樽鎳?guó)的繁榮富強(qiáng)嘔心瀝血，貢獻(xiàn)了生生不息的巨大力量，我們要像他們一樣，做一個(gè)熱愛祖國(guó)的好學(xué)生。
現(xiàn)在，我們要發(fā)揚(yáng)陳嘉庚的那種艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，發(fā)奮讀書，爭(zhēng)取學(xué)有所成，早日?qǐng)?bào)效祖國(guó)！
陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇六
今天，我懷著崇敬的心情一遍又一遍地讀著《陳嘉庚》這篇文章，心中感觸頗深。
這篇閱讀文主要講的是有一天，陳毅拜訪陳嘉庚，發(fā)現(xiàn)早已成為富翁的他卻有著比一般人還要簡(jiǎn)樸的生活，感到十分驚訝，后來在他們的談話中，陳嘉庚透漏出自己一生的心愿就是希望存錢興辦學(xué)校，多出人才，振興祖國(guó)這樣的一件事。
這篇文章中，令我印象最深、感觸最大的一處就是描寫陳嘉庚屋內(nèi)擺設(shè)極其簡(jiǎn)單的那個(gè)片段，讀著讀著，我眼前仿佛浮現(xiàn)出了陳嘉庚屋中那發(fā)黃的蚊帳、自制的燭臺(tái)、以及那破舊的沙發(fā)，更從中感受到了他這些年來的勤儉節(jié)約。
還有，他的一句話也讓我印象深刻：我多村一分錢，也就是為國(guó)家多存一份錢，積少成多，用來興辦學(xué)校，多出人才，振興祖國(guó)，這是我一生的心愿??！這是多么強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷啊！陳嘉庚——這位從小就隨父親出洋經(jīng)商的老人——他草一把自己的一切都奉獻(xiàn)給了祖國(guó)?。?BR> 讀完這篇文章，我的心中思潮起伏，不由得想到了自己，我在家中是最小的，所以爸爸媽媽還有姐姐都很疼我，每天給我好多零用錢，可我總是花起錢來大手大腳，絲毫不知節(jié)儉為何物，每天都會(huì)把錢花的一貧如洗，更別提擁有像陳嘉庚一樣為國(guó)而存錢的高尚情懷了，現(xiàn)在反思一下我的所作所為，還真是不應(yīng)該啊！
啊，陳嘉庚爺爺，您是我們學(xué)習(xí)的榜樣，您那勤儉節(jié)約的品質(zhì)將被世人所銘記，真如陳司令所說的一樣——我們會(huì)永遠(yuǎn)記住的！
陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇七
國(guó)慶節(jié)當(dāng)日，我們一家人慕名前往集美，集美位于廈門經(jīng)濟(jì)特區(qū)，它被海（東海）、江（潯江）、山（天馬山）所環(huán)抱，環(huán)境幽雅，風(fēng)光迷人，是一處極佳的旅游勝地；更重要的，集美是我國(guó)著名愛國(guó)華僑領(lǐng)袖陳嘉庚先生的故鄉(xiāng)，陳嘉庚先生早年傾資興學(xué)，在這里創(chuàng)辦了著名的集美中學(xué)和廈門大學(xué)。懷著對(duì)這位教育先驅(qū)的崇敬之情，我來到陳嘉庚紀(jì)念景區(qū)，參觀游覽這個(gè)全國(guó)愛國(guó)主義教育示范基地。陳嘉庚故居、歸來堂和鰲園3個(gè)景點(diǎn)給我留下了深刻的印象。
陳嘉庚故居是一座兩層小樓房，珍藏有先生的手稿、衣服及日常生活用品，均按其生前原樣陳設(shè)。我發(fā)現(xiàn)有一把他從新加坡帶回來的已經(jīng)使用了的傘，陳嘉庚先生是南洋巨商，擲千金在家鄉(xiāng)辦學(xué)，對(duì)自己卻如此勤儉節(jié)約，真讓人感慨不已。
從故居向南，來到歸來堂，大廳正面豎立了一座重1噸、高2.3米、由紫銅制成的陳嘉庚先生塑像，銅像背后的墻上，刻有毛主席的題詞“華僑旗幟，民族光輝”，這是對(duì)先生一生的精確評(píng)價(jià)。我問導(dǎo)游歸來堂名字的含義，導(dǎo)游說，陳嘉庚先生一直有個(gè)夙愿，希望散居海外的親朋好友不忘祖國(guó)和家鄉(xiāng)，回國(guó)出力，歸來要有個(gè)聚會(huì)交流的'地方，周總理在他去世后按其遺愿組織建造了這個(gè)歸來堂。我想，“歸來”這個(gè)命名既反映了陳嘉庚先生愛國(guó)愛鄉(xiāng)的情懷，也是旅居海外的六萬多名集美僑胞的共同心聲。
走出歸來堂順大道東去，眼睛為之一亮，陳嘉庚紀(jì)念景區(qū)最精華的部分——鰲園展現(xiàn)在眼前。近觀一條長(zhǎng)廊飛檐翹脊，雕梁畫棟，它叫門廊。門廊的兩壁都是浮雕，共有58塊，左側(cè)浮雕多取材于近代重要事件，如南昌起義、開國(guó)大典等，右側(cè)浮雕多來源于歷史典故，如武王伐紂、赤壁大戰(zhàn)等。浮雕人物千姿百態(tài)，栩栩如生，雕刻工藝精湛，富有藝術(shù)感染力。遠(yuǎn)望一座壯觀的紀(jì)念碑雄偉高聳，傲然屹立，它就是毛主席親筆題名的“集美解放紀(jì)念碑”。碑高28米，象征著中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)過28年浴血奮斗，取得了革命的勝利；碑座底層石階8級(jí)，象征著八年抗戰(zhàn)；上層3級(jí)，象征著三年解放戰(zhàn)爭(zhēng)。紀(jì)念碑背面是陳嘉庚先生題寫的碑文，充分表達(dá)了他對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命的敬意與擁護(hù)。特別引人注意的是，在碑前照壁上的浮雕中間，還特意鑲嵌著中國(guó)、福建省、臺(tái)灣省三幅地圖，昭示著先生期盼祖國(guó)統(tǒng)一的強(qiáng)烈心愿。
觀賞陳嘉庚紀(jì)念景區(qū)美輪美奐的自然風(fēng)光和巧奪天工的人文景觀，感受陳嘉庚先生的熱愛祖國(guó)之情，大興教育之舉，這可能就是全國(guó)各地來集美的游人為什么常年絡(luò)繹不絕、流連忘返的奧秘所在吧。
陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇八
這是一篇精讀課文，通過敘述陳嘉庚回到家鄉(xiāng)看到家鄉(xiāng)因貧窮連私塾也辦不下去。他深為家鄉(xiāng)的孩子擔(dān)憂，于是幾十年如一日為家鄉(xiāng)出資辦學(xué)，而自己卻過著節(jié)儉的生活。表達(dá)了一名華僑的深切愛國(guó)之情。
“體會(huì)文章的'思想感情”是本單元的導(dǎo)讀重點(diǎn)，力求通過教師引讀、體驗(yàn)讀、對(duì)比讀等形式讀，讓學(xué)生切心體會(huì)到陳嘉庚的愛國(guó)情懷。以此教育理念設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)如下：
1、知識(shí)與技能：會(huì)寫能記文中生字詞；繼續(xù)滲透體會(huì)理解重點(diǎn)詞句的方法。
2、過程與方法：能正確、流利、有感情地朗讀課文；從陳嘉庚的心理、語言、行為中，體會(huì)陳嘉庚的愛國(guó)精神。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：了解陳嘉庚辦學(xué)的原因以及他為祖國(guó)的教育事業(yè)振興，無私奉獻(xiàn)的精神，激起學(xué)生熱愛祖國(guó)、發(fā)憤讀書的事。
通過抓住人物的心理、語言、行動(dòng)體會(huì)陳嘉庚的愛國(guó)情懷。體會(huì)陳嘉庚的愛國(guó)精神，激起學(xué)生熱愛祖國(guó)的.情感。是本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
為落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)，依據(jù)新課標(biāo)的理念采取以下教學(xué)方法：
營(yíng)造自主學(xué)習(xí)的情境。良好的學(xué)習(xí)情境讓學(xué)生放松身心，又能把注意力集中在具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)上，通過有目的學(xué)習(xí)，慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課文為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了具體的學(xué)習(xí)情境，這種學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)主要是通過“對(duì)話”的方式來實(shí)現(xiàn)的。
（1）學(xué)生與文本對(duì)話。
學(xué)生閱讀課文，通過想象文中的描寫建立陳嘉庚的生活影像，通過對(duì)照陳嘉庚的心靈來凈化自己的心靈，實(shí)現(xiàn)有意義的閱讀。通過對(duì)文章結(jié)構(gòu)形式的揣摩和推測(cè)，理解課文的內(nèi)容，達(dá)到和陳嘉庚心靈溝通的境界。
（2）學(xué)生與文本作者對(duì)話。
作者寫文章是和讀者交流，學(xué)生邊讀書邊理解邊批注，就是在和作者交流。通過老師的引導(dǎo)，學(xué)生的思想和作者的寫作意圖可以達(dá)成一致，也就明白了作者的想法。學(xué)生通過有效的閱讀課文中的對(duì)話，自己能夠進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，也能激發(fā)自己的想象，能通過學(xué)習(xí)伙伴的對(duì)話，碰撞出思維火花，以此點(diǎn)燃學(xué)習(xí)語文的熱情。
陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇九
孫琳）style=width:355px;height:270pxheight=266alt=【作文】《陳嘉庚辦學(xué)》讀后感（四年級(jí)。
當(dāng)我掩上書卷的時(shí)候，一位面容慈祥、頭發(fā)整齊、手拄拐杖的老人，身穿一身筆挺的西裝站在了我的面前，他仿佛在對(duì)我說：“要想讓中國(guó)立足世界，不受外國(guó)的欺侮，必須從興辦教育開始?！闭f這句話的老人，就是我國(guó)杰出的`愛國(guó)華僑領(lǐng)袖和著名大實(shí)業(yè)家――陳嘉庚先生。展開歷史，我們好似又見陳嘉庚先生坐在床邊，手握妻子的手向她訴說自己想要辦學(xué)的想法，那焦急、憂慮中流露出真誠(chéng)而懇切的話語不禁在我耳邊響起：“錢花掉可以再掙，孩子們學(xué)習(xí)的時(shí)間耽誤了可就再也補(bǔ)不回來了！”是的，我們知道“錢花掉可以再掙”，可是這錢卻是陳嘉庚先生下南洋辛辛苦苦一分一分?jǐn)€下來的啊，所以我理解了陳太太的猶豫?！昂⒆觽兊膶W(xué)習(xí)時(shí)間耽誤了可就再也補(bǔ)不回來了”，陳太太終于被說服了，我們也被說服了，然而我們又豈止是被說服，更多的是發(fā)自內(nèi)心的欽佩。當(dāng)學(xué)校辦起來了，我們發(fā)現(xiàn)，在教室的窗外，陳嘉庚先生靜靜地站在那里，聽著瑯瑯書聲，臉上露出欣慰的笑容。歷史雖已過去，但留在人們記憶中的又豈止是陳嘉庚先生的偉大成就，還有他那如山岳辦矗立在人們心中的愛國(guó)情懷！
陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇十
這篇課文講的是我國(guó)愛國(guó)華僑陳嘉庚回到故鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)由于貧窮，連私塾都辦不下去了。他深為孩子們擔(dān)憂，于是幾十年如一日為家鄉(xiāng)出資辦學(xué)，而他自己一直過著儉樸的生活，表現(xiàn)了一名華僑深切的愛國(guó)之情。
1、知識(shí)目標(biāo)：
會(huì)讀會(huì)寫9個(gè)生字，理解生字組成的詞語。
2、能力目標(biāo)：
有感情地朗讀課文，體會(huì)人物語言和心理。
3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：
從陳嘉庚的語言、行為中，體會(huì)陳嘉庚的愛國(guó)精神，從而產(chǎn)生愛國(guó)熱情。
教學(xué)重點(diǎn)：
抓住人物的語言、行為、體會(huì)陳嘉庚的愛國(guó)情感。
教學(xué)難點(diǎn)：
通過人物的語言、行為、想法，體會(huì)情感。體會(huì)陳嘉庚的愛國(guó)精神，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情講授這課時(shí)，我是這樣設(shè)計(jì)的：
1、了解陳嘉庚的身份，以及他的生活情況。
2、通過品讀重點(diǎn)語句，體會(huì)人物的思想感情。
3、陳嘉庚完全可以過著衣食無憂的富足生活，可他為什么要不惜一切代價(jià)出資辦學(xué)呢？讓學(xué)生體會(huì)他作為歸國(guó)華僑對(duì)祖國(guó)的深厚感情，既是本科的重點(diǎn)又是難點(diǎn)，理解這一問題時(shí)，我讓學(xué)生在朗讀后基礎(chǔ)上，找出描寫陳嘉庚語言、神情，行為以及心理活動(dòng)的語句反復(fù)推摩。然后把自己的體會(huì)，跟同學(xué)交流交流，在交流的過程中，我指導(dǎo)學(xué)生朗讀重點(diǎn)語句，借助感情朗讀，幫助理解，在理解的基礎(chǔ)上促進(jìn)感情、朗讀，從而體會(huì)陳嘉庚崇高的愛國(guó)精神，并讓學(xué)生受到熏陶感染。
課文的最后引用了陳嘉庚自己說的一句話：要想讓祖國(guó)立足世界，不受外國(guó)欺侮。必須從興辦教育開始，關(guān)于教育的重要性學(xué)生理解起來有一定的難度，作為對(duì)課堂教學(xué)的延伸。我讓學(xué)生各抒己見，談?wù)勛约旱睦斫?，體會(huì)陳嘉庚深厚的愛國(guó)情懷，最后讓學(xué)生說說自己的感受。
陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇十一
他是一個(gè)愛孩子、愛教育、愛家鄉(xiāng)和愛祖國(guó)的人;他把自己一生的精力都花費(fèi)在了去新加坡掙錢，救助家鄉(xiāng)那些上不起學(xué)的孩子們身上;他十七歲就遠(yuǎn)涉重洋到自己老年時(shí)還在為那些孩子們付出……他就是我們敬愛的陳嘉庚爺爺!
當(dāng)我看到課文最后一個(gè)字時(shí)，我閉上了眼睛，感覺似乎陳嘉庚爺爺就在我的面前真誠(chéng)地笑著：“我用我的一生換取了無數(shù)兒童的未來，難道不值得嗎?”這時(shí)的我想說，人的一生可以過的默默無聞，也可以活得轟轟烈烈，可以輕于鴻毛，也可以重于泰山。陳嘉庚爺爺，您的胸襟讓您的一生如此多彩，讓歷史把您牢牢記載!我敬佩您，陳嘉庚爺爺，敬佩您寧愿自己一生苦累來換得更多人一世幸福，您真是一個(gè)偉大的人!
我的感受還有很多很多，就讓這個(gè)偉大的人物永遠(yuǎn)留在我的心間，時(shí)刻鞭策著我一路前行吧!
最近，我學(xué)習(xí)了《陳嘉庚辦學(xué)》這篇課文，知道了陳嘉庚為了使國(guó)家富強(qiáng)，把自己的積蓄全部投入到對(duì)孩子們的教育里。
課文講述了陳嘉庚在國(guó)外做生意，幾年后他回到家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)很多孩子因交不起學(xué)費(fèi)而上不了學(xué)。他既心痛又著急，就用自己的積蓄在家鄉(xiāng)集美建起了小學(xué)、中學(xué)、師范、水產(chǎn)、航海、農(nóng)林等學(xué)校。1921年他又用自己剩下的全部積蓄建起了福建省第一所大學(xué)——廈門大學(xué)。
讀到這里，我想起在電視新聞里看到有些山區(qū)的孩子也因交不起學(xué)費(fèi)而上不了學(xué)。我想：如果在社會(huì)上有更多的企業(yè)家能伸出援助之手，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難，那么在不久的將來，學(xué)校將會(huì)源源不斷地輸送出更多有用之才，成為國(guó)家棟梁，為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)做出更大的貢獻(xiàn)!
《陳嘉庚辦學(xué)》這篇課文講的是我國(guó)著名的愛國(guó)華僑陳嘉庚先生的故事，贊揚(yáng)了他熱愛祖國(guó)，為祖國(guó)無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。他回到故鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)由于貧窮，私塾都辦不下去了，于是幾十年如一日為家鄉(xiāng)出資辦學(xué)，而他自己卻一直過著簡(jiǎn)樸的生活。
其中，陳嘉庚對(duì)妻子說的“我想用這些錢辦所學(xué)校。我們自己有吃有穿就行了，有錢多花，沒錢少花”這句話使我感悟最深。他與妻子的對(duì)話充分表現(xiàn)了他以國(guó)家利益為重，愿意犧牲個(gè)人利益的崇高精神。
陳嘉庚真無愧為“華僑愛國(guó)愛鄉(xiāng)熱心教育事業(yè)的楷模”。
陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇十二
陳嘉庚是一位華僑世家，他因?yàn)楦赣H欠債20萬元，所以他就去打工給父親還債。當(dāng)橡膠第一次在馬來西亞出現(xiàn)時(shí)，他既用了20xx元購(gòu)買了一些種子來養(yǎng)殖，后來他成為了新加坡馬來西亞的橡膠大王。他開辦了橡膠制品廠，生產(chǎn)橡膠鞋、輪胎等日用品，他還開了米廠、木材廠、冰糖廠等工廠。他的橡膠制品大規(guī)模的生產(chǎn)，終于把父親的欠的錢還了回去。
陳嘉庚還是一位教育家，他非常重視教育，自己簡(jiǎn)樸的過生活，省吃儉用，開辦了集美和廈門大學(xué)。他雖然開辦了兩所學(xué)校，但他為了堅(jiān)持這兩所學(xué)校生活就非常樸素。他有一次快堅(jiān)持不住了時(shí)說了一句話“我寧可買了大廈，也要支持夏大?！彼炎约旱娜髲B賣了，作為維持廈大的經(jīng)費(fèi)。為了維持廈大，自己現(xiàn)在就住在一所簡(jiǎn)樸的二層樓，又小又暗，做事也不方便，但他十分怡然。他家中的家具也十分簡(jiǎn)樸，全部都是古老的，自己身上穿的衣服都沒買新的，全部是打補(bǔ)丁。就是這樣，他維持了廈大。
我閱讀了陳嘉庚的資料后知道了他是企業(yè)家，也是一名偉大的教育家。它的一生省吃儉用，他說“有用的錢，幾千幾萬也要花，無用的錢一分也得省。他開了許多工廠，把父親的債還清了后，又用了的時(shí)間來努力工作，后來成了百萬富翁，開辦了規(guī)模宏大的學(xué)校。為了維持學(xué)校能繼續(xù)走下去，為了學(xué)生們學(xué)到更多知識(shí)。
陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇十三
陳嘉庚先生是中國(guó)近代著名的實(shí)業(yè)家和教育家，他辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)于辦學(xué)有著獨(dú)到的見解。他的辦學(xué)心得和體會(huì)對(duì)于當(dāng)今的教育者仍然具有重要的借鑒意義。本文將從辦學(xué)宗旨、教育理念、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育成果和啟示五個(gè)方面來探討陳嘉庚先生的辦學(xué)心得和體會(huì)。
首先，陳嘉庚先生的辦學(xué)宗旨是為了培養(yǎng)有志于國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的優(yōu)秀人才。他認(rèn)為，教育是培養(yǎng)人才的根本途徑，只有有高素質(zhì)的人才，國(guó)家和社會(huì)才能蓬勃發(fā)展。因此，在陳嘉庚先生的辦學(xué)中，他注重培養(yǎng)學(xué)生的德智體美全面發(fā)展，努力為國(guó)家培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和扎實(shí)知識(shí)儲(chǔ)備的人才。
其次，陳嘉庚先生的教育理念強(qiáng)調(diào)以人為本，注重培養(yǎng)學(xué)生的品格和素質(zhì)。他認(rèn)為，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品格和人格，使他們成為具有獨(dú)立思考能力和社會(huì)責(zé)任感的人。在陳嘉庚先生的學(xué)校中，他積極推行德育課程，注重學(xué)生品德的培養(yǎng)，使學(xué)生在培養(yǎng)知識(shí)的同時(shí)，也能夠形成正確的價(jià)值觀和道德觀念。
第三，陳嘉庚先生的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)主要體現(xiàn)在教育方法的創(chuàng)新和實(shí)踐的推行上。他充分注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生通過實(shí)際操作和實(shí)踐活動(dòng)來鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。此外，陳嘉庚先生還積極引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教育方法和理念，為學(xué)生提供更加多元化和實(shí)用的教育環(huán)境。這樣的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)不僅培養(yǎng)出了卓越的人才，也推動(dòng)了中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展。
第四，陳嘉庚先生辦學(xué)的成果是顯而易見的。他辦學(xué)的學(xué)校不僅在國(guó)內(nèi)享有盛譽(yù)，還在國(guó)際上有著重要的地位。以廈門大學(xué)為例，該校作為陳嘉庚先生創(chuàng)辦的第一所學(xué)校，一直以來都在國(guó)內(nèi)外享有很高的聲譽(yù)。廈門大學(xué)的師資和學(xué)術(shù)水平都屬于一流，取得了很多重要的科研成果，為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
最后，陳嘉庚先生的辦學(xué)心得和體會(huì)對(duì)于當(dāng)今的教育者仍然具有重要的借鑒意義。從他的辦學(xué)宗旨、教育理念、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育成果中，我們可以看到他對(duì)教育的熱愛和追求。他以人為本的教育理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的品格和實(shí)踐能力，在當(dāng)今高度競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中仍然有著重要的啟示。同時(shí)，他辦學(xué)所取得的成果也讓我們看到，只有堅(jiān)持創(chuàng)新和不斷追求卓越，才能夠在教育事業(yè)中取得成功。
總之，陳嘉庚先生的辦學(xué)心得和體會(huì)對(duì)于當(dāng)今的教育事業(yè)具有重要的借鑒意義。他堅(jiān)持以人為本的教育理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的品格和實(shí)踐能力，推行創(chuàng)新的教育方法和理念，取得了顯著的辦學(xué)成果。他的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)不僅在中國(guó)，還在世界范圍內(nèi)產(chǎn)生了重要的影響。在今后的教育實(shí)踐中，我們應(yīng)該積極借鑒陳嘉庚先生的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高辦學(xué)水平，培養(yǎng)更多有用于社會(huì)的優(yōu)秀人才。
陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇十四
最近，我學(xué)習(xí)了《陳嘉庚辦學(xué)》這篇課文，知道了陳嘉庚為了使國(guó)家富強(qiáng)，把自己的積蓄全部投入到對(duì)孩子們的教育里。
課文講述了陳嘉庚在國(guó)外做生意，幾年后他回到家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)很多孩子因交不起學(xué)費(fèi)而上不了學(xué)。他既心痛又著急，就用自己的積蓄在家鄉(xiāng)集美建起了小學(xué)、中學(xué)、師范、水產(chǎn)、航海、農(nóng)林等學(xué)校。1921年他又用自己剩下的全部積蓄建起了福建省第一所大學(xué)――廈門大學(xué)。
讀到這里，我想起在電視新聞里看到有些山區(qū)的孩子也因交不起學(xué)費(fèi)而上不了學(xué)。我想：如果在社會(huì)上有更多的企業(yè)家能伸出援助之手，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難，那么在不久的將來，學(xué)校將會(huì)源源不斷地輸送出更多有用之才，成為國(guó)家棟梁，為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)做出更大的貢獻(xiàn)!
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陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇十五
《陳嘉庚辦學(xué)》這篇課文講的是我國(guó)著名的愛國(guó)華僑陳嘉庚先生的故事，贊揚(yáng)了他熱愛祖國(guó)，為祖國(guó)無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。他回到故鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)由于貧窮，私塾都辦不下去了，于是幾十年如一日為家鄉(xiāng)出資辦學(xué)，而他自己卻一直過著簡(jiǎn)樸的生活。
其中，陳嘉庚對(duì)妻子說的“我想用這些錢辦所學(xué)校。我們自己有吃有穿就行了，有錢多花，沒錢少花”這句話使我感悟最深。他與妻子的對(duì)話充分表現(xiàn)了他以國(guó)家利益為重，愿意犧牲個(gè)人利益的崇高精神。
陳嘉庚真無愧為“華僑愛國(guó)愛鄉(xiāng)熱心教育事業(yè)的楷模”。
陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇十六
陳嘉庚是中國(guó)近代著名實(shí)業(yè)家和教育家，他為中國(guó)做出了巨大的貢獻(xiàn)，尤其是在辦學(xué)方面。經(jīng)過長(zhǎng)期的教育實(shí)踐，陳嘉庚積累了豐富的辦學(xué)心得和體會(huì)。本文將以"陳嘉庚辦學(xué)心得體會(huì)"為主題，從課程設(shè)置、教學(xué)方法、學(xué)生培養(yǎng)等方面探討陳嘉庚的辦學(xué)心得和體會(huì)。
第一段：課程設(shè)置是陳嘉庚辦學(xué)的基礎(chǔ)。陳嘉庚重視培養(yǎng)學(xué)生的基本知識(shí)和技能，因此注重課程設(shè)置是他辦學(xué)的核心。陳嘉庚主張將經(jīng)典文化與實(shí)用知識(shí)相結(jié)合，不僅傳授學(xué)生有關(guān)科學(xué)、技術(shù)、工程等實(shí)用專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。此外，陳嘉庚注重與社會(huì)的緊密聯(lián)系，課程設(shè)置以社會(huì)需求為導(dǎo)向，緊扣時(shí)代發(fā)展的脈搏，使學(xué)生的知識(shí)能夠符合社會(huì)發(fā)展的要求。
第二段：陳嘉庚注重創(chuàng)新的教學(xué)方法。他認(rèn)為，教育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的過程，只有采用創(chuàng)新的教學(xué)方法，才能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。陳嘉庚提倡以啟發(fā)式教學(xué)為核心，在教學(xué)中盡可能讓學(xué)生自主思考和參與，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問題的能力。此外，陳嘉庚積極引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，注重與國(guó)際接軌，使學(xué)生能夠適應(yīng)全球化時(shí)代的需求。
第三段：陳嘉庚注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。他認(rèn)為，教育不僅僅是傳授知識(shí)和技能，更要培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。陳嘉庚注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)，教育他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。此外，他提倡學(xué)以致用，注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐和志愿者活動(dòng)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力。
第四段：陳嘉庚注重教育公平與普及。他堅(jiān)信教育是每個(gè)人的天賦權(quán)利，應(yīng)該普及到每一個(gè)人。陳嘉庚積極投資教育事業(yè)，辦學(xué)理念中強(qiáng)調(diào)國(guó)家應(yīng)該為每一個(gè)學(xué)生提供良好的教育資源和機(jī)會(huì)，尤其是關(guān)注農(nóng)村地區(qū)的教育發(fā)展和教育公平。陳嘉庚通過設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金、建設(shè)學(xué)校等多種方式，幫助貧困家庭的學(xué)生獲得更好的教育機(jī)會(huì)，推動(dòng)教育的普及和發(fā)展。
第五段：陳嘉庚的辦學(xué)心得和體會(huì)對(duì)今天的教育有著重要的啟示作用。他的辦學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不僅僅適用于他當(dāng)時(shí)的時(shí)代，也對(duì)于當(dāng)今的教育有著深遠(yuǎn)的影響。陳嘉庚的辦學(xué)心得告訴我們，教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)和創(chuàng)新能力，要與社會(huì)需求和國(guó)際接軌。此外，教育要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和實(shí)踐能力。最重要的是，教育要注重教育公平和普及，為每一個(gè)學(xué)生提供良好的教育資源和機(jī)會(huì)。
總結(jié)起來，陳嘉庚的辦學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們今天的教育工作有著重要的借鑒意義。只有摸索出適合社會(huì)發(fā)展和學(xué)生需求的教育模式和方式，才能培養(yǎng)出更多有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新能力的人才。教育的普及和公平也是我們努力的目標(biāo)，希望每一個(gè)孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源和機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇十七
這篇課文講的是我國(guó)愛國(guó)華僑陳嘉庚回到故鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)由于貧窮，連私塾都辦不下去了。
本課的教學(xué)重點(diǎn)是抓住描寫陳嘉庚行為、語言、神情、心理活動(dòng)的語句，體會(huì)人物的內(nèi)心世界，以及深切的愛國(guó)之情。教學(xué)本課時(shí)，我從課題入手，讓學(xué)生讀題后質(zhì)疑，自己提問題。例如：陳嘉庚是什么人？他為什么要辦學(xué)？在哪兒辦學(xué)？是怎樣辦學(xué)的？然后讓學(xué)生圍繞這些問題讀課文，了解課文講述的主要內(nèi)容。接著引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，進(jìn)一步理解“陳嘉庚為什么要辦學(xué)，他是怎樣想的，又是怎樣說的，最后是怎樣做的”等問題，（這些問題也是本篇課文的教學(xué)重點(diǎn)。）體會(huì)陳嘉庚崇高的愛國(guó)精神。教學(xué)中，我首先讓學(xué)生帶著這些問題默讀課文，從文中找出描寫陳嘉庚行為、語言、神情、心理活動(dòng)的語句，讀一讀，然后把自己的體會(huì)跟同學(xué)交流。在學(xué)生討論、交流的過程中，我指導(dǎo)學(xué)生朗讀這些重點(diǎn)語句，以讀出正確的語氣和感情，把理解內(nèi)容與朗讀感悟有機(jī)結(jié)合起來。從而體會(huì)陳嘉庚崇高的愛國(guó)精神，并讓學(xué)生受到熏陶感染，迸發(fā)出愛國(guó)熱情。
陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇十八
我們幾天前學(xué)習(xí)了《陳嘉庚辦學(xué)》這一課，知道了陳嘉庚是愛國(guó)華僑領(lǐng)袖和著名的大實(shí)業(yè)家。
這篇課文主要講了陳嘉庚回到家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)由于貧窮，連私塾都辦不下去了。他深為家鄉(xiāng)的孩子們的未來擔(dān)憂，于是幾十年如一日地為家鄉(xiāng)出資辦學(xué)，而他自己卻一直過著儉樸的生活。當(dāng)我讀到“從此，陳嘉庚一邊在海外打理生意，拼命工作，一邊把賺來的錢源源不斷地寄回家鄉(xiāng)，興辦學(xué)校。”這句話時(shí)，我體會(huì)到了陳嘉庚爺爺是多么的愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)??！陳嘉庚爺爺對(duì)家鄉(xiāng)的貢獻(xiàn)很大，對(duì)祖國(guó)的貢獻(xiàn)更大！陳嘉庚這一舉動(dòng)，不知為祖國(guó)培育出了多少國(guó)家的棟梁，這個(gè)舉動(dòng)是偉大的，是值得贊揚(yáng)的！這個(gè)舉動(dòng)還表達(dá)了陳嘉庚爺爺?shù)膼蹏?guó)深情！
“要想讓祖國(guó)立足世界，不受外國(guó)欺侮，必須從興辦教育開始?！边@是陳嘉庚爺爺辦學(xué)的思想動(dòng)力，源于對(duì)祖國(guó)的愛，希望祖國(guó)強(qiáng)大起來，不受外國(guó)欺侮。
陳嘉庚爺爺，你為建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)，付出了自己畢生的心血，自己卻一直過著儉樸的生活，這充分表現(xiàn)了一名華僑深切的愛國(guó)之情。陳嘉庚爺爺，你是我們尊敬的人，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！我還要在學(xué)習(xí)上更加努力，將來像陳嘉庚爺爺一樣報(bào)效祖國(guó)！