教案應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)情和興趣特點(diǎn)進(jìn)行定制化的設(shè)計(jì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。編寫(xiě)教案時(shí)要注重教學(xué)步驟的合理安排，能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。以下教案范文通過(guò)靈活創(chuàng)新的教學(xué)手法，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。
環(huán)保小衛(wèi)士大班科學(xué)活動(dòng)教案篇一
最近我們開(kāi)展了《我們的城市》的大主題，恰逢松江區(qū)被評(píng)為“國(guó)際花園城市”，在與幼兒談話時(shí)，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于生活在這樣一個(gè)城市里感到非常自豪，但同時(shí)也有一部分幼兒認(rèn)為我們的周?chē)匀挥幸恍┎黄恋牡胤?，例如有一些垃圾等。所以我就圍繞“垃圾”這一話題生成了一系列的活動(dòng)，幼兒通過(guò)自己的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了幼兒園周?chē)睦闹饕愋秃头植记闆r，并通過(guò)各種途徑進(jìn)一步了解了亂扔垃圾的危害。在此基礎(chǔ)上，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在知道垃圾對(duì)人的危害的基礎(chǔ)上萌發(fā)保護(hù)周?chē)h(huán)境的意識(shí)，積極思考解決幼兒園及周?chē)h(huán)境衛(wèi)生的辦法，并用自己的方法表達(dá)出來(lái)。
萌發(fā)幼兒保護(hù)周?chē)h(huán)境的意識(shí)是本次活動(dòng)的重點(diǎn)，運(yùn)用集體活動(dòng)和分散活動(dòng)相結(jié)合的形式，采用情景法、提問(wèn)法、探究法、操作法進(jìn)行突破?；顒?dòng)的難點(diǎn)是啟發(fā)幼兒積極思考解決幼兒園及周?chē)h(huán)境衛(wèi)生的辦法，并用自己的方式表達(dá)出來(lái)。
1、了解垃圾的危害，萌發(fā)幼兒保護(hù)周?chē)h(huán)境的意識(shí)。
2、啟發(fā)幼兒積極思考解決幼兒園及周?chē)h(huán)境衛(wèi)生的辦法，并用自己的方法表達(dá)出來(lái)。
1、課前請(qǐng)幼兒調(diào)查并記錄周?chē)h(huán)境垃圾分布的情況。
2、幼兒自己拍攝的照片。
3、彩色紙、筆、吸管等。
（一）組織幼兒交流調(diào)查周?chē)h(huán)境的情況。
1、我們的幼兒園美不美？（放映幼兒園美麗的環(huán)境的鏡頭）。
2、但是呢，我們小朋友也發(fā)現(xiàn)了幼兒園有不美的地方（放映幼兒自己用相機(jī)捕捉的幼兒園及周?chē)h(huán)境中的垃圾的鏡頭）。
3、（展示幼兒調(diào)查表的展示版面）另外呢，我們還有一些小朋友用筆記錄了幼兒園及周?chē)h(huán)境中的垃圾分布情況，現(xiàn)在請(qǐng)我們的小朋友介紹一下調(diào)查的情況。（請(qǐng)3—5個(gè)幼兒介紹）。
（二）談?wù)劺奈：Α?BR> 1、有垃圾的這些地方給人什么感覺(jué)？對(duì)環(huán)境有什么影響？
2、如果我們的.周?chē)际抢?，生活?huì)變得怎么樣？
（三）怎樣保護(hù)環(huán)境。
1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己想到了什么保護(hù)幼兒園及周?chē)h(huán)境的好辦法。
2、請(qǐng)幼兒分組實(shí)施自己的活動(dòng)計(jì)劃：做小小環(huán)保宣傳員的標(biāo)志、繪制不亂扔垃圾的標(biāo)志等。
環(huán)保小衛(wèi)士大班科學(xué)活動(dòng)教案篇二
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生“環(huán)保從我做起”的行為道德意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，推進(jìn)我校校園文化建設(shè)，創(chuàng)建綠色校園，按照學(xué)校少先隊(duì)的統(tǒng)一部署在五年級(jí)開(kāi)展“人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。
二、活動(dòng)宣傳時(shí)間：
20xx.11.8。
三、活動(dòng)實(shí)施措施。
1、加強(qiáng)活動(dòng)的宣傳和教育，廣泛動(dòng)員全體學(xué)生迅速行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)參與，自覺(jué)行動(dòng)，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，提高環(huán)境意識(shí)，“人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”。
2、廣泛開(kāi)展活動(dòng)。
1）、開(kāi)展了“彎彎腰”活動(dòng)，號(hào)召同學(xué)們從身邊的小事做起，關(guān)愛(ài)自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，在校長(zhǎng)、老師們的帶領(lǐng)下，身教勝過(guò)言傳，見(jiàn)紙就撿的意識(shí)已化為學(xué)生們的自覺(jué)行動(dòng)，同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣。
2）、“給小樹(shù)交朋友”活動(dòng)，同學(xué)們以班級(jí)為單位給小樹(shù)定時(shí)澆水、護(hù)理，校園里的每一棵小樹(shù)的健康成長(zhǎng)都有了保障，保護(hù)一棵生命，感悟一次成長(zhǎng)真諦。
“如何變廢為寶，為環(huán)保做貢獻(xiàn)”的大討論，讓全體學(xué)生意識(shí)到環(huán)境污染對(duì)人類的危害及如何進(jìn)行環(huán)境保護(hù)。
4）、“給八里莊小游園美容”活動(dòng)，大隊(duì)部發(fā)動(dòng)廣大的少先隊(duì)員，以中隊(duì)為單位到八里莊小游園打掃衛(wèi)生，進(jìn)行打掃衛(wèi)生和環(huán)保宣傳活動(dòng)。
5）、社區(qū)“綠色環(huán)?！毙麄鞣?wù)活動(dòng)，在本鎮(zhèn)有幾條新開(kāi)發(fā)的街道，還沒(méi)有環(huán)衛(wèi)人員管理，衛(wèi)生不好，大隊(duì)部發(fā)動(dòng)廣大的少先隊(duì)員，以中隊(duì)為單位到街道社區(qū)進(jìn)行打掃衛(wèi)生和講衛(wèi)生的習(xí)慣宣傳活動(dòng)。
評(píng)比出5名環(huán)保小衛(wèi)士，并頒發(fā)證書(shū)或獎(jiǎng)狀。
全體學(xué)生意識(shí)到環(huán)境污染對(duì)人類的危害及如何進(jìn)行環(huán)境保護(hù)；然后在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了“用自己的手變廢為寶”的活動(dòng)，一時(shí)間，同學(xué)們將易拉罐、廢舊泡沫、廢布料、廢紙等制成了一件件精美的藝術(shù)品，學(xué)校將評(píng)出來(lái)的“藝術(shù)精品”放在學(xué)校長(zhǎng)廊的展櫥里展覽。這樣做，不僅鍛煉了學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)造能力，同時(shí)培養(yǎng)了資源再利用的環(huán)保意識(shí)。
同學(xué)們對(duì)八里莊小游園的環(huán)境進(jìn)行了清理后，園區(qū)內(nèi)的環(huán)境煥然一新，同學(xué)們雖然很累，但是得到了社區(qū)居民的認(rèn)可和贊揚(yáng)，滿臉洋溢著笑容。
愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
讓更多的人行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的家園，是我們的共同心愿！
環(huán)保小衛(wèi)士大班科學(xué)活動(dòng)教案篇三
最近我們開(kāi)展了《我們的城市》的大主題，恰逢松江區(qū)被評(píng)為“國(guó)際花園城市”，在與幼兒談話時(shí)，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于生活在這樣一個(gè)城市里感到非常自豪，但同時(shí)也有一部分幼兒認(rèn)為我們的周?chē)匀挥幸恍┎黄恋牡胤?，例如有一些垃圾等。所以我就圍繞“垃圾”這一話題生成了一系列的活動(dòng)，幼兒通過(guò)自己的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了幼兒園周?chē)睦闹饕愋秃头植记闆r，并通過(guò)各種途徑進(jìn)一步了解了亂扔垃圾的危害。在此基礎(chǔ)上，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在知道垃圾對(duì)人的危害的基礎(chǔ)上萌發(fā)保護(hù)周?chē)h(huán)境的意識(shí)，積極思考解決幼兒園及周?chē)h(huán)境衛(wèi)生的辦法，并用自己的方法表達(dá)出來(lái)。
萌發(fā)幼兒保護(hù)周?chē)h(huán)境的意識(shí)是本次活動(dòng)的重點(diǎn)，運(yùn)用集體活動(dòng)和分散活動(dòng)相結(jié)合的形式，采用情景法、提問(wèn)法、探究法、操作法進(jìn)行突破?；顒?dòng)的難點(diǎn)是啟發(fā)幼兒積極思考解決幼兒園及周?chē)h(huán)境衛(wèi)生的辦法，并用自己的方式表達(dá)出來(lái)。
1、了解垃圾的危害，萌發(fā)幼兒保護(hù)周?chē)h(huán)境的意識(shí)。
2、啟發(fā)幼兒積極思考解決幼兒園及周?chē)h(huán)境衛(wèi)生的辦法，并用自己的方法表達(dá)出來(lái)。
1、課前請(qǐng)幼兒調(diào)查并記錄周?chē)h(huán)境垃圾分布的情況。
2、幼兒自己拍攝的照片。
3、彩色紙、筆、吸管等。
1、我們的幼兒園美不美？（放映幼兒園美麗的環(huán)境的鏡頭）。
2、但是呢，我們小朋友也發(fā)現(xiàn)了幼兒園有不美的地方（放映幼兒自己用相機(jī)捕捉的幼兒園及周?chē)h(huán)境中的垃圾的鏡頭）。
3、（展示幼兒調(diào)查表的展示版面）另外呢,我們還有一些小朋友用筆記錄了幼兒園及周?chē)h(huán)境中的垃圾分布情況，現(xiàn)在請(qǐng)我們的小朋友介紹一下調(diào)查的情況。（請(qǐng)3-5個(gè)幼兒介紹）。
1、有垃圾的這些地方給人什么感覺(jué)？對(duì)環(huán)境有什么影響？
2、如果我們的周?chē)际抢?，生活?huì)變得怎么樣？
1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己想到了什么保護(hù)幼兒園及周?chē)h(huán)境的好辦法。
2、請(qǐng)幼兒分組實(shí)施自己的活動(dòng)計(jì)劃：做小小環(huán)保宣傳員的標(biāo)志、繪制不亂扔垃圾的標(biāo)志等。
環(huán)保小衛(wèi)士大班科學(xué)活動(dòng)教案篇四
1、引導(dǎo)幼兒懂得節(jié)約用水的原因，共同探討節(jié)約用水的方法。
2、引導(dǎo)幼兒懂得愛(ài)護(hù)自己的生活環(huán)境，節(jié)約用紙，購(gòu)買(mǎi)環(huán)保物品，少用一次性東西等，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
［活動(dòng)準(zhǔn)備］。
［活動(dòng)過(guò)程］。
一、保護(hù)水資源。
1、（看課件：我們的生活離不開(kāi)水）引導(dǎo)幼兒了解水的用處。
引導(dǎo)討論：水都有什么用處？我們生活中哪些事情需要水?
小結(jié)：水的用處很大，人和動(dòng)物植物都離不開(kāi)水，如果不喝水就會(huì)渴死。水可以用來(lái)洗衣做飯、洗臉等，我們的生活還有許多工廠的生產(chǎn)都離不開(kāi)水。可是我國(guó)是嚴(yán)重缺水的國(guó)家，有的地方都連喝的水都不夠了，如果我們不注意節(jié)約用水，我們也會(huì)出現(xiàn)水不夠用的情況，所以我們一定要注意節(jié)約用水。
2、討論節(jié)約用水的辦法。
師小結(jié)：節(jié)約用水的辦法很多，如隨手關(guān)好水龍頭，水龍頭壞了要趕快修好。一水多用我們洗手、洗衣服的水還可以用來(lái)沖廁所、擦地。洗菜洗米的水可以用來(lái)澆花等。在家里洗澡時(shí)，告訴媽媽要用噴頭下的水洗，不用大盆里水，因?yàn)檫@樣既節(jié)水又衛(wèi)生。使用坐便器，可以用一個(gè)裝滿水的可樂(lè)瓶放在蓄水池中，減少?zèng)_水使用的這樣也可以節(jié)約很多水。
二、愛(ài)護(hù)我們的`生活環(huán)境。
1、引導(dǎo)幼兒了解環(huán)境保護(hù)的意義。
1）了解污染給我們的生活帶來(lái)的危害。
看課件：正在醫(yī)院咳嗽的病人。
討論：小朋友看這個(gè)叔叔怎么了？他為什么生病了？
小結(jié)：原來(lái)這位叔叔吸入了污染的空氣而生病的，我們生活的環(huán)境有很多污染。
（2）引導(dǎo)幼兒了解空氣污染的原因。
展示課件：叔叔吸煙、汽車(chē)排出的煙、工廠排出的煙的圖片讓幼兒觀察討論，
2、引導(dǎo)幼兒討論怎樣保護(hù)環(huán)境。
討論：我們小朋友應(yīng)該怎樣做？如果看到別人不愛(ài)護(hù)環(huán)境我們應(yīng)該怎樣做？
小結(jié)：
(1)選購(gòu)環(huán)保的物品，如選購(gòu)不施農(nóng)藥、沒(méi)用化肥的新鮮水果和蔬菜，少買(mǎi)含防腐劑的方便快餐食品、有色素的飲料和添加劑的香脆零食。選購(gòu)食品一定要認(rèn)準(zhǔn)“中國(guó)環(huán)境標(biāo)志”“綠色食品”標(biāo)志。哪種東西符合環(huán)保要求，我們就選購(gòu)他，哪種東西不符合環(huán)保要求我們就不買(mǎi)它，同時(shí)告訴別人不買(mǎi)它，這樣它就會(huì)逐漸被淘汰，或被迫轉(zhuǎn)產(chǎn)為符合環(huán)保要求的綠色食品。
（2）珍惜紙張，變廢為寶。我們平常所用的紙是木材制造出來(lái)的，所以珍惜紙張就是珍惜我們的大森林。我們小朋友不要隨便扔掉白紙，充分利用紙的空白地方。用過(guò)一面的紙可以翻過(guò)來(lái)做草稿紙，過(guò)期的掛歷紙可以用來(lái)包書(shū)皮，干凈面可以用來(lái)畫(huà)圖片（看老師這些圖片就是用掛歷紙畫(huà)的）。
（3）少用一次性的東西，像一次性筷子、因?yàn)橹圃炜曜佑煤芏嗟哪绢^浪費(fèi)很多資源。少用一次性桌布、一次性牙刷、一次性筆等。自備餐盒，減少白色污染，特別是一次性的白色快餐盒，塑料袋是白色污染的主要原因。所以我們要自備購(gòu)物袋去買(mǎi)東西，少用或不用商店給的塑料袋；重復(fù)使用已有的塑料袋等。
（4）盡量坐公交車(chē)或自行車(chē)，這樣就可以減少汽車(chē)尾氣排放帶來(lái)的大氣污染。
（5）如果看到別人破壞我們的環(huán)境，我們應(yīng)該及時(shí)制止并告訴他正確的做法。
三、游戲〈判斷對(duì)錯(cuò)〉。
展示課件1：請(qǐng)幼兒觀察圖中小朋友洗完手后是怎么做的？?（沒(méi)有關(guān)好水籠頭，一甩手走了）。
展示課件2：一個(gè)小朋友在撈小河的垃圾，而另一個(gè)正把吃完的雪糕紙扔到河里。
展示課件3：一小朋友把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里。
展示課件4：兩個(gè)小朋友正在植樹(shù)。
展示課件5：一小朋友正在隨地吐痰。
四、變廢為寶。
引導(dǎo)幼兒根據(jù)興趣選擇材料用喝完的酸奶瓶做成漂亮的小娃娃；用一些廢舊小畫(huà)書(shū)剪貼成一幅畫(huà)；用小蛋糕盤(pán)做成七星瓢蟲(chóng)、小烏龜?shù)龋挥眉埍舫善恋拿弊拥取?BR> 小朋友讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧，回家和爸爸、媽媽一起來(lái)節(jié)約用水，愛(ài)護(hù)我們生活的環(huán)境，都來(lái)爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士吧！
［活動(dòng)延伸］。
2、做分類垃圾箱：分可回收物（紙、塑料等分類放置）、不可回收物（放在班級(jí)垃圾桶里）。
3、在生活中結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行環(huán)保教育。
環(huán)保小衛(wèi)士大班科學(xué)活動(dòng)教案篇五
我愿意參加環(huán)保小衛(wèi)士的游戲活動(dòng)，積極配合同行。
培養(yǎng)攀爬，跳躍和平衡的技能。
培養(yǎng)孩子敏銳的觀察能力。
培養(yǎng)孩子完整而連貫的表達(dá)和判斷事物的能力。
探索和發(fā)現(xiàn)生活的多樣性和特征。
1、沙袋，多個(gè)積木，平衡木等散落在活動(dòng)場(chǎng)地上。
2、音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。
1、帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)并為活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
2、組織兒童環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)比賽。
環(huán)境保護(hù)人員去環(huán)境檢查環(huán)境，看看場(chǎng)地上有什么雜亂。
建議環(huán)保人員經(jīng)常清理場(chǎng)地。建議將一些廢物轉(zhuǎn)化為寶物，并制作運(yùn)動(dòng)器材進(jìn)行體育鍛煉。
小衛(wèi)兵的環(huán)保把自己的廢物變成寶貝：兩只手拿著雪碧瓶（帶水），穩(wěn)穩(wěn)地穿過(guò)木橋；頂部沙袋穿過(guò)木橋；用報(bào)紙滾成棍子做棍子；用塑料瓶粘貼彩色紙做啞鈴練習(xí)。
組織兒童玩綜合游戲。結(jié)合環(huán)保衛(wèi)士的活動(dòng)并集體玩游戲：大膽的頂部沙袋穿過(guò)單木橋—跳過(guò)連續(xù)的積木塊—與積木有序的積木。
組織孩子們聽(tīng)音樂(lè)，做放松練習(xí)，并贊揚(yáng)游戲中活躍和勤奮的孩子。
環(huán)保小衛(wèi)士大班科學(xué)活動(dòng)教案篇六
目的要求：
通過(guò)本次活動(dòng)，用贊環(huán)境、優(yōu)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境等形式，激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境情感，并教育從自我做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，美化環(huán)境。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、排練歌舞小品等節(jié)目。
2、制作蜻蜓、網(wǎng)兜等道具。
活動(dòng)過(guò)程：
男生：同學(xué)們，你們知道我們住在什么地方嗎？
全班：我們住在地球上。
女生：地球是什么樣的呢？請(qǐng)聽(tīng)地球的自述。
地球：我是地球，說(shuō)圓不圓，說(shuō)方不方。我是一個(gè)橢圓形的球體。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原，我的內(nèi)臟中有煤炭、白銀等各種礦產(chǎn)，我是一個(gè)生機(jī)勃勃的被綠色植物覆蓋的球體。
中隊(duì)長(zhǎng)：下面請(qǐng)聽(tīng)配樂(lè)詩(shī)。（6人上臺(tái)，一人一句）。
1、宇宙間只有一個(gè)地球，這就是我們居住的地方。
2、從外層空間看是一個(gè)蔚藍(lán)色的星球，在陽(yáng)光照耀下，反射著朦朧的光芒。
3、地球上，有遼闊的海洋，茂密的森林，廣闊的田野。
4、在陽(yáng)光雨露的照射和滋潤(rùn)下，到處生長(zhǎng)著動(dòng)物、植物。
5、地下埋藏著各種礦物。
6、我們?yōu)樽约耗苡羞@樣一個(gè)物產(chǎn)豐富的家園而慶幸。
男生：祖國(guó)是一個(gè)大家庭。
女生：小家連著大家。
男生：小球推向大球。
全班：我們飛向優(yōu)美、寧?kù)o健康與和平，共創(chuàng)地球的文明。
男生：一年有四季，春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)，百花盛開(kāi)的季節(jié)。
女生：每年3月12日是植樹(shù)節(jié)，你們看，老師帶著同學(xué)們植樹(shù)來(lái)了。（課本劇：植樹(shù)）。
中隊(duì)長(zhǎng)：齊唱。
男生：夏天，天氣炎熱，各種害蟲(chóng)侵蝕著我們，但是同學(xué)們不在害怕，青蛙是莊稼的好朋友，它專門(mén)吃稻田里的害蟲(chóng)。
全班：我們要保護(hù)青蛙。
女生：啄木鳥(niǎo)是森林里有名的醫(yī)生，它專吃樹(shù)縫里的各種害蟲(chóng)。
全班：啄木鳥(niǎo)是益鳥(niǎo)，是樹(shù)木的朋友。
男生：蜻蜓是益蟲(chóng)，它專吃蚊子、飛蛾等害蟲(chóng)，它是捕蚊子的小英雄。
全班：我們不要捕捉蜻蜓。
中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)看小品《不要捕蜻蜓》。
中隊(duì)長(zhǎng)：同學(xué)們，你們知道嗎？？在我們的身邊也有許多污染環(huán)境的事例。
隊(duì)員1：記得有一天我到公園里玩，就曾看到過(guò)墻上寫(xiě)著“到此一游”的字體。
隊(duì)員2：有的同學(xué)在桌子上、椅子上刻自己的名字。
隊(duì)員3：有的同學(xué)亂扔紙、隨地吐痰。
隊(duì)員4：還有的踐踏草地，破壞樹(shù)木和花草。
中隊(duì)長(zhǎng)：同學(xué)們都講得很深刻，愿同學(xué)們從今天起有則改正，無(wú)則加冕。人人都愛(ài)護(hù)環(huán)境，美化環(huán)境，做“環(huán)保”小衛(wèi)士。
男生：同學(xué)們你們知道嗎？每年的6月5日是什么日子？
全班：6月5日是世界環(huán)境保護(hù)日。
女生：我們要為保護(hù)地球的環(huán)境而努力！
男生：我們要保護(hù)地球上的一切生物，保護(hù)大自然析景觀，讓我們的地球代代相傳。
隊(duì)員1：我要看有關(guān)環(huán)保的書(shū)，用知識(shí)武裝頭腦。
隊(duì)員2：勞動(dòng)最光榮，我們要用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。
隊(duì)員3：我從現(xiàn)在起，要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)有關(guān)動(dòng)物。
隊(duì)員4：我堅(jiān)決不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
全班：我們要堅(jiān)決與破壞環(huán)境的壞人壞事做斗爭(zhēng)！
中隊(duì)長(zhǎng)：在我們的班級(jí)里，也有保護(hù)環(huán)境的人和事。我們班的勞動(dòng)委員每天把值日生的名字寫(xiě)在黑板上，督促他們搞好衛(wèi)生，我們班的衛(wèi)生員也很負(fù)責(zé)，經(jīng)常主動(dòng)打掃衛(wèi)生，我們給他們戴上大紅花。
生：我們是祖國(guó)的花朵，是革命事業(yè)的接班人！
女生：我們就像小樹(shù)苗一樣，在地球這個(gè)大家園中茁壯成長(zhǎng)。
男生：我們生在地球上，長(zhǎng)在地球上。
女生：我們要建設(shè)和保護(hù)我們的家園。
男女生：讓地球上的環(huán)境更美好，天更亮，水更清，山更綠。
全班：讓我們攜起手來(lái)共同創(chuàng)造家園的美好藍(lán)圖，人人爭(zhēng)做“壞?！毙⌒l(wèi)士。（唱：讓我們蕩起雙漿……）。
中隊(duì)長(zhǎng)：爭(zhēng)做“環(huán)?！毙⌒l(wèi)士隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
環(huán)保小衛(wèi)士大班科學(xué)活動(dòng)教案篇七
活動(dòng)目的：
普及環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，樹(shù)立良好個(gè)人習(xí)慣，努力把沈陽(yáng)建成環(huán)保模范城市，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
環(huán)保方面的知識(shí)、小節(jié)目。
活動(dòng)過(guò)程：
一、宣布開(kāi)會(huì)。
主持人（一）同學(xué)們，我們生活的家園“地球”正面臨著環(huán)境污染的威脅，沙塵暴、荒漠化、斷流、洪水，隨著生態(tài)警鐘的頻頻敲響，把一個(gè)綠色的世界留給未來(lái)，這是歷史的選擇，也是時(shí)代的呼喚。沈陽(yáng)市政府在__年初做出了3年內(nèi)將我市建成國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市，這需要每一位沈陽(yáng)市民積極響應(yīng)。我們小學(xué)生人人都要爭(zhēng)做環(huán)保的先鋒，護(hù)綠的使者。我宣布，“爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始開(kāi)會(huì)。
同學(xué)們，我們今天請(qǐng)來(lái)了“環(huán)保小博士”也來(lái)參加我們的班會(huì)，讓我們用最熱烈的掌聲，表示歡迎。
今天的班會(huì)，我們把全班同學(xué)分成了四個(gè)小組，每組選出一名代表，將以答題的方式，比一比，賽一賽，答對(duì)一題，就擺出一顆小樹(shù)，看看哪個(gè)小組最先綠起來(lái)，獲勝的小隊(duì)，將獲得“環(huán)保小衛(wèi)士”稱號(hào)。讓我們用掌聲請(qǐng)出第一位主持人。
二、競(jìng)賽部分。
主持人（二）大家好，今天的競(jìng)賽知識(shí)將分三部分進(jìn)行，我來(lái)主持第一部分的選擇題。
1、至__年，全國(guó)批準(zhǔn)的“環(huán)保模范城市”稱號(hào)的有(?)個(gè)城市。
a13個(gè)b23個(gè)c33個(gè)。
2、眼睛勞累了，看一看（）色對(duì)眼睛有好處。
a紅色b綠色c黃色。
3、1972年聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議把（）月（）日定為世界環(huán)境日。
a4月5日b5月5日c6月5日。
4、大樹(shù)是靠（）吸收養(yǎng)份的。
a?花b葉c根。
5、地球表面大部分被海洋所覆蓋著從太空看地球是（）色的。
a綠色b藍(lán)色c黃色。
6、現(xiàn)在平均（）時(shí)間滅絕一種生物。
a1小時(shí)b1天c1個(gè)月。
7、為什么動(dòng)物在不斷減少？
a?人捕殺b環(huán)境受破壞c生病。
8、噪聲是指對(duì)人們形成干擾的聲音，通常用“分貝”作單位。超過(guò)（）分貝的聲量對(duì)人體會(huì)產(chǎn)生危害。
a?40????b60????c80。
9、一畝森林每天可釋放（）公斤氧氣。
a?5????b48c100。
10、因?yàn)樯钟袃艋諝猓３炙亮魇У裙δ埽质谷祟愑凶銐虻难鯕獾靡陨妫员环Q為地球的（）。
a心臟b肺葉c肝臟。
選擇題進(jìn)行到這就全部結(jié)束了，讓我們看一看各組的得分情況。
下面讓我們輕松一下，請(qǐng)欣賞歌曲《鷹》表演者余浩軍。
主持人（三）感謝余浩軍的精彩表演，接下來(lái)，由我來(lái)主持第二部分判斷題的問(wèn)答。下面的說(shuō)法是否正確，請(qǐng)?jiān)陬}板上畫(huà)對(duì)、錯(cuò)。
1、風(fēng)能是沒(méi)有污染的新能源，被稱為“藍(lán)煤”。荷蘭是最先利用風(fēng)能的國(guó)家。
2、廢電池沒(méi)有用了，可以扔在垃圾袋中。
廢電池為什么不能直接扔在垃圾袋中？我們來(lái)采訪一下環(huán)保小博士，請(qǐng)他給我們介紹一下。
“博士您好，您能給我們介紹一下廢電池隨便扔有什么危害嗎？”
小博士解答。
謝謝博士，我們一定保護(hù)好環(huán)境，不隨便亂扔廢電池。
3、沙塵天氣是指強(qiáng)風(fēng)從地面卷起大量的塵沙，使空氣渾濁，水平能見(jiàn)度明顯下降和一種天氣現(xiàn)象，這都是植被遭受破壞造成的。
4、凡是像菠菜、白菜這樣綠顏色的食物都叫做綠色食品。
綠色食物指的是那些沒(méi)有污染、沒(méi)有公害的食物。
5、爸爸天天開(kāi)汽車(chē)送我上學(xué)，我多自豪啊，我們沒(méi)有污染環(huán)境。
誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)汽車(chē)是怎樣污染環(huán)境的？
6、現(xiàn)在冬天一點(diǎn)都不冷，我可以不用穿棉被，自由跑、跳，這是好現(xiàn)象。
冬天不冷，大氣轉(zhuǎn)暖，為什么不是好現(xiàn)象，我們來(lái)請(qǐng)環(huán)保小博士給我們解答一下。
小博士解答。
謝謝環(huán)保博士。
7、老鼠太可惡了，傳播疾病、偷吃糧食，我們要把老鼠都消滅光。
你能說(shuō)說(shuō)為什么嗎？
我們來(lái)看看各組的得分情況。
下面我們來(lái)欣賞一下劉杭達(dá)帶給我們的詩(shī)朗誦《黑色的水在流》。
主持人（四）：感謝劉杭達(dá)的精彩表演，下面由我來(lái)主持最緊張的搶答題部分。
1、白色垃圾指什么？
2、我們生活周?chē)嬖谀男┪廴荆?BR> 3、為什么只有地球能有人類生存？
4、你知道哪些國(guó)家級(jí)保護(hù)的瀕危動(dòng)物？
5、為什么回收廢紙能保護(hù)森林？
讓我們看看各級(jí)的得分情況。
下面我們進(jìn)行小組合作的題目。
要保護(hù)環(huán)境，你打算怎樣做？每寫(xiě)出一個(gè)，就記一個(gè)標(biāo)志。
現(xiàn)在讓我們看看各組的最后成績(jī)，第2小組和第4小組獲得勝利，這二組的同學(xué)獲得了環(huán)保小衛(wèi)士光榮稱號(hào)，下面，請(qǐng)李老師為他們佩帶環(huán)保衛(wèi)士標(biāo)志。
主持人：同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境光靠這幾名小衛(wèi)士是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要我們?nèi)唷⑷?、全社?huì)的共同努力才行，下面，請(qǐng)陳虹宇同學(xué)代表全班同學(xué)向全校師生發(fā)出倡議。
宣讀倡議書(shū)。
同學(xué)們你們?cè)敢膺@樣去做嗎？請(qǐng)你們倡議書(shū)中簽名。
簽名儀式。
三、班主任老師總結(jié)。
下面請(qǐng)班主任李老師講話，大家歡迎。
同學(xué)們，今天的班會(huì)開(kāi)得非常成功，通過(guò)今天的班會(huì)，同學(xué)們了解了許多環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，有＿名同學(xué)成為環(huán)保小衛(wèi)士，相信你們一定會(huì)按照倡議書(shū)中說(shuō)的那樣做，人人保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境。讓我們的小行動(dòng)，帶動(dòng)社會(huì)的大環(huán)境，讓我們的家鄉(xiāng)沈陽(yáng)更加整潔、優(yōu)美，為沈陽(yáng)爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保模范城市做出我們這些環(huán)保小衛(wèi)士的貢獻(xiàn)。
環(huán)保小衛(wèi)士大班科學(xué)活動(dòng)教案篇八
地球是人類的母親，是人類的家園。她美麗而又脆弱，我們都愛(ài)自己的母親，更愛(ài)溫柔的地球母親。
如果地球破碎了，人類要在哪里居住呢？為了我們這個(gè)共同的家園，我們需要做到以下幾點(diǎn)：
（1）要節(jié)約糧食。不輕易浪費(fèi)一粒米，一塊肉，一口菜。
（2）要節(jié)約水資源。不輕易浪費(fèi)一滴水，一口湯。
（3）要節(jié)約森林資源。不大量砍伐樹(shù)木，盡量不使用一次性筷子。
（4）要保護(hù)好動(dòng)物。不大量捕殺動(dòng)物，否則會(huì)造成生態(tài)不平衡。
（5）要保護(hù)好植物，植樹(shù)造林，變沙漠為綠洲。
（6）盡量不使用塑料袋。塑料袋是白色污染，會(huì)污染環(huán)境。
（7）不亂扔垃圾。亂扔垃圾者，政府應(yīng)給予相應(yīng)的懲罰，還要把垃圾清理干凈。
保護(hù)環(huán)境，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起。我們一定要讓青山綠水永駐人間，讓和諧的自然環(huán)境永生！
行動(dòng)起來(lái)吧！我們愛(ài)地球！
以下是一年級(jí)363班葉琪、賴橦、李一梅三位同學(xué)為本班精心策劃的愛(ài)護(hù)環(huán)境、呵護(hù)地球，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士的主題班會(huì)，精彩絕倫，在此為大家呈現(xiàn)：
主持人登場(chǎng)：葉琪賴橦李一梅。
親愛(ài)的同學(xué)們、敬愛(ài)的老師們，大家下午好!
賴橦：同學(xué)們我們是生活在美麗的地球上面。
李一梅：地球是我們?nèi)祟惥幼〉牡胤?，地球是我們生活的地方，保護(hù)地球愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。
葉琪：同學(xué)們請(qǐng)看上面的圖片被環(huán)境污染的干枯地面與美麗家園對(duì)比你們發(fā)現(xiàn)了什么?
葉琪：下面請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言！
臺(tái)下同學(xué)紛紛舉手，一一發(fā)表了自己的想法和見(jiàn)解，現(xiàn)場(chǎng)氣氛非常活躍！
李一梅：同學(xué)們應(yīng)該怎樣做到保護(hù)地球愛(ài)護(hù)環(huán)境呢?
賴橦：我覺(jué)得我們小學(xué)生應(yīng)該從這三方面做起:低碳環(huán)保生活、低碳生活方式、一次性物品危害與保護(hù)。下面就讓我們一起通過(guò)ppt來(lái)了解一下吧！
臺(tái)下同學(xué)們坐姿端正，非常認(rèn)真的觀看ppt和仔細(xì)聽(tīng)取主持人對(duì)低碳環(huán)保生活方式的介紹！
葉琪：低碳環(huán)保生活:就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從“節(jié)電”、“節(jié)氣”和“回收”三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。
賴橦：那么同學(xué)我們低碳生活方式有哪些呢?
李一梅：低碳生活的方式有:節(jié)約用水，用完水后及時(shí)關(guān)掉水龍頭。增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)!
接下來(lái)，兩位主持人表演了一個(gè)簡(jiǎn)單的節(jié)目：第一個(gè)同學(xué)打開(kāi)水龍頭?洗手，洗完就走，任水直接，第二個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了水龍頭?未關(guān)，趕緊跑過(guò)去關(guān)上，呈現(xiàn)這一場(chǎng)景的目的是為了讓臺(tái)下同學(xué)看出誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，從而加深印象，讓大家在平時(shí)的生活中注意到這些細(xì)節(jié)，改掉自身壞習(xí)慣！
葉琪：還有節(jié)約用電:離開(kāi)房間時(shí)，隨手關(guān)電燈，使用節(jié)能燈，也是節(jié)能減排的`重要之舉。
賴橦：我們還可以幫助父母在生活中完成我們可以做到的家務(wù)活，洗完澡手洗自己的衣服。不要過(guò)度依賴父母和洗衣機(jī)!這樣，不僅環(huán)保低碳，而且節(jié)約。
三位主持人：是啊!我們都三年級(jí)了!我們長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，早晚上下學(xué)我應(yīng)該首選公共汽車(chē)，可以節(jié)約資源也能節(jié)省父母的時(shí)間。
李一梅：除了正確低碳生活方式我們應(yīng)該減少一次性物品的危害!
葉琪：同學(xué)們!我們應(yīng)該時(shí)刻提醒我們的身邊的親人和朋友，外出購(gòu)物時(shí)，自備購(gòu)物袋，減少使用塑料袋。既能節(jié)省費(fèi)用，同時(shí)也降低了塑料袋對(duì)地球的危害!
賴橦：我們還可以做減少使用一次性筷子和杯子:拒絕環(huán)境污染，保護(hù)森林資源。
三位主持人：同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己，為了讓我們的環(huán)境不再受到破壞，請(qǐng)愛(ài)惜樹(shù)木，保護(hù)森林，從我做起，從現(xiàn)在做起，從不用一次性筷子做起!
葉琪：同學(xué)們，你知道一個(gè)易拉罐、一個(gè)所料袋子、能在地球上存活多長(zhǎng)時(shí)間嗎?接下來(lái)是同學(xué)們互動(dòng)的時(shí)間，請(qǐng)大家討論，并答應(yīng)以上問(wèn)題！
同學(xué)們互相討論著！
同學(xué)們討論得很激烈，整個(gè)班會(huì)過(guò)程中拍攝、記錄工作由我們?nèi)恢鞒秩说膵寢寕儞?dān)任，認(rèn)真負(fù)責(zé)?配合得恰到好處！
每位同學(xué)都積極表發(fā)了自己的觀點(diǎn)，這個(gè)題材的主題班會(huì)辦得非常有意義！
李一梅：那么我們因該怎么做才能更好的保護(hù)環(huán)境!
賴橦：不隨地亂扔垃圾、不隨地吐痰、不亂踩草地！
中間穿插了一個(gè)小節(jié)目：一位同學(xué)將一些紙屑扔進(jìn)垃圾桶，但沒(méi)有全部扔進(jìn)垃圾桶，殘留了一些在周?chē)牡厣希硪晃煌瑢W(xué)看見(jiàn)后主動(dòng)撿起紙屑再一次扔進(jìn)垃圾桶?。ūＷo(hù)環(huán)境，從自我做起）。
葉琪：盡量以步代車(chē)、盡量節(jié)省文具用品、盡量較少一次性物品使用。
三位主持人：今日起請(qǐng)大家從我做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境、呵護(hù)地球。
45分的一節(jié)課，在精彩的表演互動(dòng)中圓滿結(jié)束了，班主任黃老師對(duì)本次班會(huì)作了詳細(xì)的總結(jié)，對(duì)三位主持人的現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮和臺(tái)下積極互動(dòng)的每位同學(xué)進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)同學(xué)們積極創(chuàng)新，為班級(jí)展示更加豐富多彩的主題活動(dòng)！
本次班會(huì)主題由葉琪同學(xué)寫(xiě)初稿，葉琪爸爸負(fù)責(zé)幫助制作ppt文件，期間僅利用了一個(gè)中午的休息時(shí)間排練了一下他們自編自導(dǎo)的演講稿，修改，進(jìn)一步完善，整場(chǎng)設(shè)計(jì)過(guò)程加節(jié)目穿插游戲表演，都是他們自己獨(dú)立完成的！思路清晰，內(nèi)容豐富多彩，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，同學(xué)們印象深刻，是一場(chǎng)成功且有意義的班會(huì)活動(dòng)！
環(huán)保小衛(wèi)士大班科學(xué)活動(dòng)教案篇九
今天，崔老師帶我們?nèi)ダ∩虉?chǎng)買(mǎi)菜。讓我們注意保護(hù)環(huán)境，就讓我們帶了菜籃子。
我們的隊(duì)伍出發(fā)了，到了那里，商場(chǎng)上人山人海，蔬菜有紅的、黃的，五顏六色，琳瑯滿目。我們都迫不及待了，特別是王克皓和王文健，他們倆配合的很好。我和薄皓文到處瞎逛，終于，一個(gè)阿姨把我叫了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你喜歡吃什么呀？孩子。”“我們老師說(shuō)，不能光顧自己，要知道爸爸、媽媽喜歡吃什么，也要給他們買(mǎi)?！薄芭?我了解你的媽媽。你媽媽喜歡吃菜花?！闭f(shuō)完，阿姨幫我裝到塑料袋里。我問(wèn)：“多少錢(qián)？”“兩塊八?！闭f(shuō)完，我把錢(qián)遞到阿姨手上。之后，我向前走去，女生們?cè)谇懊妫械馁I(mǎi)水果，有的買(mǎi)卷心菜，高興極了！看，王克皓他們?cè)谫I(mǎi)茄子，真行。我心想：我喜歡吃韭苔，干脆買(mǎi)上韭苔吧！“阿姨，韭苔多少錢(qián)一斤？”“一塊五?！辟I(mǎi)完，看看兜里，還剩多少錢(qián)？哎呀,還剩七毛錢(qián)，怎么辦？我靈機(jī)一動(dòng)，又買(mǎi)了一個(gè)辣椒和一個(gè)菜椒。錢(qián)花光了。看看其他人，挺熱鬧。張瀚文和王藝婷她們?cè)谫I(mǎi)水果，老師本想買(mǎi)個(gè)大南瓜，可她為了我們的交通安全，就放棄了。正當(dāng)大家搶購(gòu)的時(shí)候，老師卻“鳴鑼收兵”了，看看我們籃子里有什么？茄子，土豆，豆角等等。
商場(chǎng)上買(mǎi)菜的叔叔、阿姨們都夸我們是在呼喚菜籃子，是一個(gè)個(gè)的環(huán)保小衛(wèi)士。
環(huán)保小衛(wèi)士大班科學(xué)活動(dòng)教案篇十
1、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，在說(shuō)說(shuō)，看看，想想，做做中，結(jié)合實(shí)際倡導(dǎo)大家保護(hù)環(huán)境。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法，與同伴友好合作。
1、大信紙、卡片、美術(shù)紙、彩筆，信封、雙面膠等若干。
2、情境表演《小黑河水的苦惱》
3、環(huán)保小衛(wèi)士旗幟一面。
孩子們都知道馬頰河是我們真實(shí)生活中的一條小河，它污染嚴(yán)重，不僅有臭味，連小魚(yú)小蝦也無(wú)法生存。以此為線索，我設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng)，讓幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，在看、說(shuō)、想、做中為馬頰河呼吁，用自己的行動(dòng)給周?chē)娜诵麄?、倡?dǎo)環(huán)保，做一名光榮的.環(huán)保小衛(wèi)士。
師：“小朋友，剛才我看見(jiàn)你們洗手了，你們用什么洗手？（水）
“水還能用來(lái)干什么？”（請(qǐng)幼兒發(fā)言，各抒己見(jiàn)）
教師小結(jié)：水有很多用處，人，動(dòng)物，植物的生存都離不開(kāi)水，水可以做飯，洗衣服，洗澡，水可以用來(lái)發(fā)電，有了水船可以行駛，運(yùn)送貨物、、、、、、。
“你知道什么地方干旱，很缺水？”（沙漠；很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)下雨，莊稼地很干旱；有的農(nóng)村很缺水，吃水很困難）
“那我們小朋友應(yīng)該怎樣用水？（節(jié)約用水）
“嗚、、、、、、”
師：“小朋友，你們聽(tīng)，什么聲音？是誰(shuí)在哭？”
小黑河水走上臺(tái)。
師：“你是誰(shuí)呀？”
小黑河水花：“小朋友你們好，我是大名鼎鼎的小黑河里的水。”
小金魚(yú)游過(guò)來(lái)，小黑河水對(duì)小金魚(yú)說(shuō)：“小金魚(yú)，小金魚(yú)我們一起玩吧！”
小金魚(yú)：“不，你又臟又臭，我們不能跟你在一起，要不然我們會(huì)死的！”說(shuō)完就游走了。
小黑河水望著小金魚(yú)的背影失望的嘆了口氣：“唉！”
小青蛙游過(guò)來(lái)。小黑河水高興地說(shuō)：“小青蛙，小青蛙，我們一起玩吧！”
小青蛙：“不，你又臟又臭，我都喘不過(guò)氣來(lái)，我不能和你在一起，不然會(huì)死的！”（游走了）
小黑河水著急得叫：“小青蛙，小青蛙，你別走！”說(shuō)完哭起來(lái)。
幼兒：“小黑河水，你為什么哭呀？”
小黑河水：“原來(lái)，我是一條非常清澈的河水，小金魚(yú)和小青蛙和我在一起唱歌跳舞，非常快樂(lè)，可是后來(lái)人們往河水里亂扔垃圾，排廢水，我就變成了一條又臟又臭的河水了，我該怎么辦呢，嗚、、、、、、”
師：“小黑河水，你別哭，我們一定會(huì)幫助你的！
師：“我們應(yīng)該怎樣幫助小黑河？（幼兒自由討論后發(fā)言）
（出示環(huán)保小衛(wèi)士大旗）幼兒出發(fā)。
小結(jié)評(píng)析：通過(guò)情境表演讓幼兒初步知道河水的污染是人們直接行為的結(jié)果，為孩子們進(jìn)入馬頰河，幫助馬頰河的行動(dòng)作一鋪墊，同時(shí)，通過(guò)孩子們的的自由討論、探索、為河水的清澈出謀劃策等活動(dòng)，讓孩子們?cè)诳础⑾?、說(shuō)的過(guò)程中自然過(guò)渡到一名環(huán)保小衛(wèi)士的角色中。
1、觀察、討論
（來(lái)到馬頰河）請(qǐng)你們仔細(xì)觀察河里的水，看看有什么？（觀察一會(huì)后請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)馬頰河上飄著什么東西，污染情況怎樣）
（發(fā)現(xiàn)死小魚(yú)）師：“你們看，小魚(yú)怎么了（幼兒發(fā)言）
“小魚(yú)死了，你們心里怎么想？”（請(qǐng)幼兒各抒己見(jiàn)）
師：“你有什么好辦法？讓馬頰河變成清澈的河水”（自由討論后發(fā)言，引導(dǎo)幼兒用寫(xiě)信，海報(bào)，卡片等方式）
師：“你們想出的方法真的很不錯(cuò)，現(xiàn)在分組去完成吧。
2、幼兒分組活動(dòng)。
教師適時(shí)給予指導(dǎo)和建議，并分別到各組讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法和畫(huà)面內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒完成任務(wù)。
第一組幼兒：幼兒討論后用畫(huà)面和文字結(jié)合來(lái)完成信的內(nèi)容。
第二組幼兒：自己設(shè)計(jì)海報(bào)形式及內(nèi)容，完成后用雙面膠粘貼于宣傳欄，進(jìn)行宣傳。
第三組幼兒：小卡片寫(xiě)上簡(jiǎn)單的文字或配以圖畫(huà)，完成后向路人邊分發(fā)邊宣傳：“叔叔阿姨請(qǐng)節(jié)約用水，保護(hù)資源！”
小結(jié)評(píng)析：綱要中提出要以孩子為主體，發(fā)揮孩子的主觀能動(dòng)性。在馬頰河的行動(dòng)中，處處體現(xiàn)以上原則。孩子們自我探索—自由組合—自己完成任務(wù)，把環(huán)保小衛(wèi)士的角色體現(xiàn)得淋漓盡致，也為環(huán)保貢獻(xiàn)了自己極大的熱情和力量。
3、活動(dòng)圓滿完成。
師：“大家的任務(wù)完成得非常好，寫(xiě)信的小朋友你們的信寫(xiě)得非常棒，大家想不想聽(tīng)？（請(qǐng)幼兒念信）
讓我們一起把信寄出去，好嗎？（舉環(huán)保小衛(wèi)士旗幟出發(fā)）
讓幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)是很重要的。作為教師，如何引導(dǎo)孩子們自我探索，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自己解決問(wèn)題才是關(guān)鍵，但切不可喧賓奪主，把自己放在主體位置。這是過(guò)去教育的弊端，也是阻止孩子們自我發(fā)展的嚴(yán)重絆腳石。因此，把孩子們放在第一位是我在活動(dòng)中要遵循的基本原則。
從始至終，孩子們都保持旺盛的精力與熱情，就是因?yàn)樗麄冇H身的參與體驗(yàn)，孩子們的積極踴躍和極大熱情讓我也深受感染。環(huán)保小衛(wèi)士的價(jià)值得到了社會(huì)的肯定，也讓孩子們體會(huì)到了成功的喜悅。馬頰河行動(dòng)是本次活動(dòng)的最大亮點(diǎn)，但也是孩子們?cè)谄綍r(shí)教育中很難體會(huì)到的成功與快樂(lè)感受的活動(dòng)，非常有意義。因此，我為這節(jié)活動(dòng)和孩子們的表現(xiàn)感到驕傲。
環(huán)保小衛(wèi)士大班科學(xué)活動(dòng)教案篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：
思辨哪些物品要扔進(jìn)垃圾箱，有保持周?chē)瞽h(huán)境清潔與環(huán)保的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
照片若干、分類題板。
活動(dòng)過(guò)程：
一、回憶與分享——通過(guò)情景再現(xiàn)，知道保持環(huán)境清潔的重要。
1、對(duì)比兩張圖片：滿地垃圾的凌亂和垃圾及時(shí)入箱的整潔。
小結(jié)：生活中會(huì)有很多的垃圾，只要我們及時(shí)將垃圾扔進(jìn)垃圾箱，我們的環(huán)境就會(huì)變得整潔又美麗。
2、除了馬路邊有垃圾箱，哪些地方也需要垃圾箱？（根據(jù)幼兒回答逐一出示垃圾箱所在地點(diǎn)的圖片）。
小結(jié)：原來(lái)我們的生活中處處都有垃圾箱，給我們的生活帶來(lái)了許多方便。
二、觀察與分類——知道哪些東西是垃圾，有初步的環(huán)保意識(shí)。
1、（出示垃圾箱）：垃圾箱要來(lái)收垃圾咯！
2、（出示報(bào)紙圖片）討論：過(guò)期的報(bào)紙是垃圾嗎，還可以用來(lái)做什么？
小結(jié)：看上去沒(méi)用的舊報(bào)紙，動(dòng)動(dòng)腦筋再利用能變出許多好玩、有趣的東西。
幼兒觀察、分類。
集體探討一些物品的再利用方法。
（如拓展紙巾盒的用處、橘子皮的簡(jiǎn)單功用等）。
小結(jié)：瓜果皮殼、廢舊紙張、變質(zhì)過(guò)期的.食物等都是垃圾，而紙盒類（餐巾紙盒、易拉罐、酸奶罐等能成為我們學(xué)習(xí)、游戲的好材料可以再利用。原來(lái)扔垃圾有很多學(xué)問(wèn)，有些看上去沒(méi)有用的東西，想一想、變一變，還能變廢為寶。
三、情景討論——拓展處理垃圾的方法，保持周?chē)瞽h(huán)境清潔與環(huán)保的愿望。
1、（出示廢舊電池）討論：能扔進(jìn)普通垃圾箱嗎？該如何處理？
2、小結(jié)：原來(lái)丟垃圾時(shí)動(dòng)腦筋、想辦法，廢舊電池要投放到專用廢電池回收站，而有的電池能充電反復(fù)使用的則要保管好哦！
3、延伸：如果我們走在路上想扔垃圾，可是身邊沒(méi)有垃圾箱怎么辦？
4、小結(jié)：身邊找不到垃圾箱的時(shí)候，可以先把垃圾打包，等找到垃圾箱時(shí)再扔進(jìn)去。
環(huán)保小衛(wèi)士大班科學(xué)活動(dòng)教案篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道世界環(huán)境日的日期，并了解其意義。
2、培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種廢棄物、垃圾箱、掃帚、簸箕；
“請(qǐng)愛(ài)護(hù)環(huán)境”的牌子；
“請(qǐng)不要隨地亂丟廢棄物”的.牌子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)：
教師在上課前布置好一個(gè)場(chǎng)景，教室的地面上有很多的廢紙和果皮。
二、關(guān)鍵步驟：
教師帶幼兒進(jìn)入課室，讓孩子們感受一下課室的環(huán)境。
教師提出如下問(wèn)題：
“小朋友們，你們喜歡這樣的課室嗎？”
“請(qǐng)小朋友們來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你們?yōu)槭裁床幌矚g課室現(xiàn)在的這個(gè)樣子呢？”
“我們應(yīng)該怎么做可以把課室變得干凈漂亮呢？”
“如果你和家人去公園或者是走在馬路上，手里有垃圾了，怎么辦呢？”
“如果你看見(jiàn)別人亂丟垃圾，你會(huì)怎么做？”
帶領(lǐng)班上的幼兒一起把課室里的垃圾撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶，讓幼兒感受一下課室的不同。
三、“世界環(huán)境保護(hù)日”的由來(lái)。
告訴孩子們“世界環(huán)境保護(hù)日”的日期及其由來(lái)：
1972年聯(lián)合國(guó)在瑞典的斯德哥耳摩召開(kāi)了有113個(gè)國(guó)家參加的聯(lián)合國(guó)人類會(huì)議。會(huì)議討論了保護(hù)全球環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃，通過(guò)了《人類環(huán)境宣言》。會(huì)議建議聯(lián)合國(guó)大會(huì)將這次會(huì)議開(kāi)幕的6月5日定為“世界環(huán)境保護(hù)日”。
請(qǐng)幼兒在今天回家時(shí)，講給自己的爸爸媽媽聽(tīng)，什么是世界環(huán)境保護(hù)日？
活動(dòng)延伸：
老師帶著全班幼兒來(lái)維護(hù)幼兒園的園內(nèi)環(huán)境，走出課室，大家一起來(lái)清理幼兒園內(nèi)的垃圾，并把它們?nèi)拥嚼叭ァ?BR> 在老師的帶領(lǐng)下，把“請(qǐng)愛(ài)護(hù)環(huán)境”、“請(qǐng)不要隨地亂丟廢棄物”等牌子，擺放在幼兒園相應(yīng)的位置上，以提示其他的幼兒也來(lái)一起愛(ài)護(hù)環(huán)境。
制作環(huán)保宣傳畫(huà)。
設(shè)計(jì)一些環(huán)保的標(biāo)志。
家園互動(dòng)：
無(wú)論在家里還是在公共場(chǎng)所，請(qǐng)家長(zhǎng)時(shí)刻與幼兒一起做到愛(ài)護(hù)環(huán)境。
家長(zhǎng)要以身作則，在公共場(chǎng)所不要亂丟廢棄物，自覺(jué)地把垃圾扔到垃圾桶里。
環(huán)保小衛(wèi)士大班科學(xué)活動(dòng)教案篇十三
現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境污染太嚴(yán)重了，從小我們要養(yǎng)成一個(gè)良好的的環(huán)保習(xí)慣。讓孩子們知道:我們要愛(ài)護(hù)我們的地球，愛(ài)護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。愛(ài)護(hù)環(huán)境的方面有很多，比如說(shuō)“不要隨地亂丟廢棄物”“不要隨地吐痰”“請(qǐng)別踐踏草地”等等之類的，環(huán)境的好壞要靠我們大家共同來(lái)維持，而不是某一個(gè)人的職責(zé)，大家都有責(zé)任，請(qǐng)小朋友們爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，也告訴自己身邊的朋友及親人要愛(ài)護(hù)環(huán)境。
1、讓幼兒知道世界環(huán)境日的日期，并了解其意義。
2、培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為。
各種廢棄物、垃圾箱、掃帚、簸箕
“請(qǐng)愛(ài)護(hù)環(huán)境”的牌子
“請(qǐng)不要隨地亂丟廢棄物”的牌子
一、導(dǎo)入活動(dòng)：
教師在上課前布置好一個(gè)場(chǎng)景，教室的地面上有很多的廢紙和果皮。
二、關(guān)鍵步驟：
教師帶幼兒進(jìn)入課室，讓孩子們感受一下課室的環(huán)境。
教師提出如下問(wèn)題：
“小朋友們，你們喜歡這樣的課室嗎？”
“請(qǐng)小朋友們來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你們?yōu)槭裁床幌矚g課室現(xiàn)在的這個(gè)樣子呢？”
“我們應(yīng)該怎么做可以把課室變得干凈漂亮呢？”
“如果你和家人去公園或者是走在馬路上，手里有垃圾了，怎么辦呢？”
“如果你看見(jiàn)別人亂丟垃圾，你會(huì)怎么做？”
帶領(lǐng)班上的幼兒一起把課室里的垃圾撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶，讓幼兒感受一下課室的不同。
三、“世界環(huán)境保護(hù)日”的由來(lái)
告訴孩子們“世界環(huán)境保護(hù)日”的日期及其由來(lái)：
1972年聯(lián)合國(guó)在瑞典的斯德哥耳摩召開(kāi)了有113個(gè)國(guó)家參加的聯(lián)合國(guó)人類會(huì)議。會(huì)議討論了保護(hù)全球環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃，通過(guò)了《人類環(huán)境宣言》。會(huì)議建議聯(lián)合國(guó)大會(huì)將這次會(huì)議開(kāi)幕的6月5日定為“世界環(huán)境保護(hù)日”。
請(qǐng)幼兒在今天回家時(shí)，講給自己的爸爸媽媽聽(tīng)，什么是世界環(huán)境保護(hù)日？
活動(dòng)延伸：
老師帶著全班幼兒來(lái)維護(hù)幼兒園的園內(nèi)環(huán)境，走出課室，大家一起來(lái)清理幼兒園內(nèi)的垃圾，并把它們?nèi)拥嚼叭ァ?BR> 在老師的帶領(lǐng)下，把“請(qǐng)愛(ài)護(hù)環(huán)境”、“請(qǐng)不要隨地亂丟廢棄物”等牌子，擺放在幼兒園相應(yīng)的位置上，以提示其他的幼兒也來(lái)一起愛(ài)護(hù)環(huán)境。
制作環(huán)保宣傳畫(huà)。
設(shè)計(jì)一些環(huán)保的標(biāo)志。
無(wú)論在家里還是在公共場(chǎng)所，請(qǐng)家長(zhǎng)時(shí)刻與幼兒一起做到愛(ài)護(hù)環(huán)境。
家長(zhǎng)要以身作則，在公共場(chǎng)所不要亂丟廢棄物，自覺(jué)地把垃圾扔到垃圾桶里。
環(huán)保小衛(wèi)士大班科學(xué)活動(dòng)教案篇十四
禮儀在我們的日常生活中占有越來(lái)越重要的地位，但是禮儀方面又牽涉很多，在教學(xué)過(guò)程中老師要注意多個(gè)方面來(lái)全面發(fā)展孩子們各方面的能力。因此就想到設(shè)計(jì)一堂禮儀活動(dòng)—世界環(huán)境日，主要是針對(duì)目前我們國(guó)家的大環(huán)境，讓小朋友們樹(shù)立要愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
1、讓幼兒知道世界環(huán)保日的日期，并了解其意義。
2、培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為。
核心要素：馬路上公園里遇雜物要撿起瓜果皮廢包裝分分類投進(jìn)箱
1、各種廢棄物，垃圾桶，笤帚，簸箕；
2、“請(qǐng)愛(ài)護(hù)環(huán)境”的牌子，“請(qǐng)不要隨地亂丟廢棄物”的牌子。
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
教師課前布置好一個(gè)場(chǎng)景，教室的地面上有很多廢棄物。關(guān)鍵步驟：
1、帶幼兒進(jìn)入教室，讓幼兒感受教室環(huán)境。
2、教師提出問(wèn)題：
“小朋友，你們喜歡這樣的教室嗎？”
“你們?yōu)槭裁床幌矚g課室現(xiàn)在這個(gè)樣子呢？”
“我們?cè)趺醋霾拍馨颜n室變干凈呢？”
“如果你和家人去公園或走到路上，手里有垃圾怎么辦呢？”
“看見(jiàn)別人亂丟垃圾，小朋友應(yīng)該怎么做？”
3、帶領(lǐng)小朋友們一起把教室里面的垃圾撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶，讓幼兒感受整潔的教室。
二、“世界環(huán)保日”的由來(lái)。
1、“世界環(huán)保日”的日期和由來(lái)。
2、認(rèn)識(shí)環(huán)保標(biāo)志。教學(xué)延伸
1、給小朋友們講解一些自然的災(zāi)害，讓幼兒提高環(huán)保意識(shí)。
2、老師帶領(lǐng)幼兒來(lái)維護(hù)幼兒園的園內(nèi)環(huán)境，走出教室，大家一起清理垃圾，并把它們?nèi)拥嚼袄锶ァ?BR> 3、在老師的帶領(lǐng)下，把“請(qǐng)愛(ài)護(hù)環(huán)境”、“請(qǐng)不要隨地亂扔廢棄物”等牌子，擺放在幼兒園相應(yīng)的位置上，以提示其他幼兒也來(lái)一起愛(ài)護(hù)環(huán)境。
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環(huán)保小衛(wèi)士大班科學(xué)活動(dòng)教案篇十五
平時(shí)，幼兒會(huì)把家里的一些廢舊物品帶到幼兒園來(lái)，如：飲料瓶、各種紙盒。老師們將其變廢為寶,家長(zhǎng)和孩子們看到后都很開(kāi)心，整個(gè)循環(huán)過(guò)程對(duì)我園開(kāi)展"低碳"工作起到了很大的幫助。為了更好地讓幼兒進(jìn)一步了解保護(hù)環(huán)境的重要性，我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。
環(huán)保小衛(wèi)士大班科學(xué)活動(dòng)教案篇十六
活動(dòng)主題：
通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小樹(shù)立“熱愛(ài)大自然，了解大自然，保護(hù)大自然”的環(huán)保意識(shí)，了解一定的自然環(huán)境知識(shí)，懂得一定的保護(hù)自然環(huán)境的方法，為保護(hù)環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻(xiàn)。
活動(dòng)目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生從小樹(shù)立“熱愛(ài)大自然，了解大自然，保護(hù)大自然”的環(huán)保意識(shí)，
2、通過(guò)這次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生了解一定的自然環(huán)境知識(shí)，懂得一定的保護(hù)自然環(huán)境的方法。
3、激發(fā)隊(duì)員爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保之花，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入班會(huì)。
師：地球是我們共同的家園，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。但是，有的同學(xué)說(shuō)，講環(huán)保，那是大人的事情，與我們無(wú)關(guān)。有的同學(xué)說(shuō)，我只不過(guò)是扔了一張紙，踏了一下草地，不足以破壞人類生存環(huán)境那么嚴(yán)重吧？的確，很多人都為了一時(shí)的利益，為了個(gè)人的喜好，而在不自覺(jué)當(dāng)中破壞了身邊的環(huán)境，這都是因?yàn)樗麄內(nèi)狈σ欢ǖ沫h(huán)境保護(hù)知識(shí)而造成的。為了拯救我們的地球，為了保護(hù)我們生存的環(huán)境，老師很樂(lè)意充當(dāng)環(huán)保大使，為大家宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)。你們也想當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士嗎？好，今天我們就一起來(lái)進(jìn)入“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”主題班會(huì)活動(dòng)。
（一）觀看環(huán)境受到各種污染的照片。
1、看照片。（首先老師要帶同學(xué)們看幾組圖片。）。
2、同學(xué)們談感受。（圖片看完了，你們想說(shuō)什么呢？）、現(xiàn)在我們學(xué)校也正在開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)，你看，我們班上的同學(xué)還把垃圾桶分成可回收和不可回收兩個(gè)桶呢！為了讓我們班的小朋友都能做好垃圾分類，我們班有幾位小朋友還準(zhǔn)備了一個(gè)小品帶給大家呢！
（1）小品《我不扔，還能撿》由某人隨手丟棄的一張餐巾紙和水瓶引發(fā)幾個(gè)人不同的表現(xiàn)：有的視而不見(jiàn)，有的只議論了幾句就揚(yáng)長(zhǎng)而去，有的把它撿起并分別放到不可回收垃圾桶和可回收垃圾桶。
（2）同學(xué)們看了這個(gè)小品有什么話想說(shuō)的呢？你們?cè)诩乙灿凶龅桨牙诸惙艈幔?BR> 3、師小結(jié)：看來(lái)同學(xué)們都比較適合當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士哦，不知道你們的爸爸媽媽在家有沒(méi)有像你們那樣把垃圾分類放呢？有這樣做的同學(xué)和家長(zhǎng)請(qǐng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，沒(méi)有那樣做的同學(xué)和家長(zhǎng)從現(xiàn)在開(kāi)始，為了我們的環(huán)境衛(wèi)生，也希望你們能加入垃圾分類的隊(duì)伍中來(lái)。
1、同學(xué)們說(shuō)說(shuō)當(dāng)“環(huán)保”小衛(wèi)士的做法。
2、齊誦環(huán)保三字歌。
師：希望同學(xué)都能說(shuō)到做到！我們班的尹__和劉__說(shuō)要給大家表演一個(gè)環(huán)保三字歌，掌聲有請(qǐng)他們倆，同學(xué)們也想一起唱嗎？那就站起來(lái)拍手一起唱！
小學(xué)生，要記牢，搞環(huán)保，很重要，求發(fā)展，不可少。
我地球，只一個(gè)，要珍惜，保護(hù)好。防污染，第一條。
用雙腳，上學(xué)校，不坐車(chē)，尾氣少。在課間，不喧鬧，
聲音小，心不躁，不亂吐，不亂拋，見(jiàn)垃圾，快撿起，
護(hù)環(huán)境，風(fēng)格高。樹(shù)木綠，小花嬌，不攀折，不亂搖，
愛(ài)綠地，不踩草，環(huán)境美，人人笑。社區(qū)內(nèi)，草木茂，
百花開(kāi)，真美妙，去休息，別打鬧，講文明，齊盡力。
我中華，水缺少，應(yīng)節(jié)約，莫小瞧，洗菜水，把花澆，
重復(fù)用，別亂倒。人在時(shí)，電燈照，人離開(kāi)，燈關(guān)掉。
有垃圾，分開(kāi)倒，可回收，集中包，有毒物，不亂拋，
護(hù)環(huán)境，要做好。小主人，志氣高，快行動(dòng)，有成效。
3、表?yè)P(yáng)班上保護(hù)環(huán)境的同學(xué)。
在我們的班級(jí)里，也有保護(hù)環(huán)境的人和事。我們班的勞動(dòng)委員每天都留下來(lái)督促值日生搞好衛(wèi)生，我們班的高倚雯也很負(fù)責(zé)，經(jīng)常主動(dòng)打掃衛(wèi)生，我們給他們頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
（三）、觀看動(dòng)畫(huà)：“別讓水空流”
看到我們的環(huán)境受污染的情況，同學(xué)們都想出一分力去保護(hù)我們的環(huán)境，不要以為我們年紀(jì)小就辦不到，其實(shí)你們都能做到。請(qǐng)看下面的動(dòng)畫(huà)，你們就會(huì)明白了。
1、在動(dòng)畫(huà)中你感悟到什么道理？
2、同學(xué)們提出身邊常見(jiàn)的浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。（我們的周?chē)泻芏嚯S意浪費(fèi)水資源的行為，同學(xué)們可以指出來(lái)，給大家提個(gè)醒嗎？）。
節(jié)水方案：如：（1）水不要開(kāi)的太大，適用剛好（2）及時(shí)關(guān)好水龍頭，別讓水滴漏（3）一水多用等。
（四）觀看動(dòng)畫(huà)：“擺脫垃圾的困擾”
1、看完這個(gè)動(dòng)畫(huà)，同學(xué)們想說(shuō)什么呢？
3、減少垃圾的措施。
（1）加強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，不隨地扔垃圾。
（2）盡量不使用一次性物品。
（3）廢物利用（展示學(xué)生作品）。
（4）垃圾分類：a.可回收利用的??b.不可回收利用的。
二、班會(huì)尾聲。
我們是祖國(guó)的花朵，是革命事業(yè)的接班人！我們就像小樹(shù)苗一樣，在地球這個(gè)大家園中茁壯成長(zhǎng)。我們生在地球上，長(zhǎng)在地球上。我們要建設(shè)和保護(hù)我們的家園。讓地球上的環(huán)境更美好，天更亮，水更清，山更綠。讓我們攜起手來(lái)共同創(chuàng)造家園的美好藍(lán)圖，人人爭(zhēng)做“環(huán)保”小衛(wèi)士。
讓我們一起來(lái)合唱《大家齊環(huán)?！?。
環(huán)保小衛(wèi)士大班科學(xué)活動(dòng)教案篇十七
1.培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，使幼兒知道保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己，每個(gè)人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量。
2.在制作宣傳牌的過(guò)程中樹(shù)立幼兒的自信心，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。
3.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。
1.帶領(lǐng)幼兒欣賞幼兒園的美麗景象。
2.教師和幼兒一起搜集各種圖片（河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破壞的圖片；祖國(guó)各地自然風(fēng)光的圖片）。
3.木牌、彩色卡紙若干張、剪刀、膠水、彩筆、白紙。
4.布置一個(gè)植樹(shù)的主題墻飾：在延伸活動(dòng)中中讓幼兒在活動(dòng)區(qū)畫(huà)、剪、折、粘一些花草樹(shù)木和圖上的孩子一起綠化環(huán)境。
一、布置參觀環(huán)保圖片展。
1.“小朋友們從家里帶來(lái)了好多的圖片，讓我們一起辦一個(gè)圖片展吧?！苯處熀陀變阂黄鸢旬?huà)貼在班里的墻上。
2.一邊布置一邊讓幼兒相互交流、討論，讓幼兒自己介紹圖片上有什么？這些地方美嗎？為什么？為什么會(huì)這樣？引導(dǎo)幼兒熱愛(ài)美麗的大自然，增強(qiáng)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
二、討論。
1.“小朋友我們的幼兒園多么漂亮，我們應(yīng)該怎么保護(hù)幼兒園的環(huán)境？讓它變的更美麗？”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出保護(hù)環(huán)境的辦法。
2.怎么做是不對(duì)的？是破壞環(huán)境的行為？如果碰到別人做破壞環(huán)境的事，你應(yīng)該怎么辦？通過(guò)討論使幼兒知道保護(hù)環(huán)境是大家的責(zé)任，不光自己要做到，還要提醒周?chē)娜恕?BR> 3.怎么能讓別人注意保護(hù)環(huán)境呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種宣傳辦法：觀看環(huán)保畫(huà)展、做宣傳牌、提醒別人、把自己知道的知識(shí)告訴別人等等。
4.師生小結(jié)。
三、分小組制作宣傳牌（共同討論，自由分工）。
1.自己設(shè)計(jì)宣傳畫(huà)。
2.自編宣傳標(biāo)語(yǔ)。3.裝飾宣傳牌。
四、教師和幼兒一起到戶外安放宣傳牌。
五、小結(jié)：
今天小朋友懂得了保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任，應(yīng)該盡自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環(huán)保小衛(wèi)士，還要提醒周?chē)娜?，讓大家都做環(huán)保衛(wèi)士。
六、活動(dòng)的延伸。
1.為班級(jí)和幼兒園打掃衛(wèi)生。“我們的環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們從現(xiàn)在做起，想想為了使我們周?chē)沫h(huán)境更美麗整潔我們能做些什么？”幼兒討論分工。
2.請(qǐng)家長(zhǎng)和其他班的幼兒到我們班參觀環(huán)保畫(huà)展，由幼兒當(dāng)講解員。
本次教育活動(dòng)符合幼兒的年齡特點(diǎn)，教育內(nèi)容貼近幼兒的.生活，由于幼兒經(jīng)常從電視、廣播等各種媒體聽(tīng)到、看到關(guān)于環(huán)境破壞的消息，也親身體會(huì)過(guò)沙塵暴給大家生活帶來(lái)的危害，同時(shí)又看到了關(guān)于環(huán)保的各種圖片，因此，幼兒對(duì)這一活動(dòng)很感興趣，都很愿意參與到活動(dòng)中來(lái)。個(gè)別幼兒的環(huán)保意識(shí)還不強(qiáng),教師要多引導(dǎo)。
活動(dòng)還滲透了其他領(lǐng)域的知識(shí)，注重幼兒社會(huì)性的培養(yǎng)，如：合作意識(shí)、自信心的培養(yǎng)，及他人責(zé)任感的建立，使環(huán)保教育的面更廣。
環(huán)保小衛(wèi)士大班科學(xué)活動(dòng)教案篇十八
目標(biāo)：1、初步了解環(huán)境污染的情況及危害性。
2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
準(zhǔn)備：環(huán)境污染的ppt，“地球媽媽”的錄音。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道一些環(huán)保的方法。
重點(diǎn)：初步了解造成污染的原因、危害及減少減少污染的方法。
難點(diǎn)：激發(fā)幼兒珍惜、愛(ài)護(hù)我們生活環(huán)境的情感。
過(guò)程：
一、情景導(dǎo)入：
過(guò)渡句：地球媽媽為什么哭得那么傷心？我們來(lái)看看。
二、觀看ppt。
1、教師點(diǎn)擊ppt畫(huà)面，讓幼兒觀看環(huán)境污染的畫(huà)面，初步了解環(huán)境污染狀況及其危害。
2、幼兒討論：環(huán)境污染的原因。
1、不隨手亂扔垃圾，不隨地吐痰，
2、節(jié)約用水：廢水可以拿來(lái)沖馬桶或澆花。
3、保護(hù)花草樹(shù)木，不要隨手攀折樹(shù)枝，任意踐踏草坪。
4、盡量不使用塑料垃圾袋和一次性飯盒，減少白色污染。
5、節(jié)約用電，隨手關(guān)燈，用節(jié)能燈更換電燈泡。
教師總結(jié)：保護(hù)環(huán)境從小事做起，從我們做起。現(xiàn)在和老師一起去做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士吧。（教師帶領(lǐng)幼兒去小區(qū)撿垃圾）。
環(huán)保小衛(wèi)士大班科學(xué)活動(dòng)教案篇十九
1、讓幼兒知道我們的生活離不開(kāi)周?chē)沫h(huán)境，激發(fā)幼兒對(duì)美好環(huán)境的熱愛(ài)，鞏固已有的環(huán)境保護(hù)常識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)。
2、讓幼兒懂得保護(hù)環(huán)境的基本方法，從身邊的小事做起，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)幼兒園，社區(qū)等的環(huán)境。
1、曾進(jìn)行過(guò)環(huán)境保護(hù)的系列教育活動(dòng)。
2、記分牌、題目盒。
1、談話引起興趣。
主持人：我們山觀中心幼兒園是綠色幼兒園，幼兒園里是非常整潔漂亮的，平時(shí)，我們經(jīng)常做環(huán)保小衛(wèi)士，知道了許多有關(guān)環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，今天我們就進(jìn)行一次“環(huán)保小衛(wèi)士”的知識(shí)競(jìng)賽，看誰(shuí)懂得最多，知道得最多，還要看哪一組小朋友問(wèn)題回答得最好，得分最高爭(zhēng)得優(yōu)勝。
2、各隊(duì)小代表入場(chǎng)，做自我介紹。
3、主持人：每組有一個(gè)記分牌，答對(duì)一題得得一個(gè)大紅花，答錯(cuò)或答不出來(lái)沒(méi)有。
4、每組有必答題，由本組小朋友回答，一人答不出來(lái)本組別的小朋友可以補(bǔ)充糾正，答對(duì)加分。各組回答問(wèn)題。
5、回答問(wèn)題期間穿插各班有關(guān)環(huán)保的節(jié)目表演。
6、還有很多搶答題，有拉拉隊(duì)搶答，誰(shuí)先舉手誰(shuí)先回答，聲音響亮并回答正確，就個(gè)哪個(gè)組加分。各拉拉隊(duì)搶答。
7、結(jié)束時(shí)全體念環(huán)保拍手歌。
8、評(píng)出優(yōu)勝小組。
9、主持人小結(jié)：今天“環(huán)保小衛(wèi)士”知識(shí)競(jìng)賽進(jìn)行得很好，××組××組取得了優(yōu)勝。我們小朋友從我做起，從身邊的小事做起，讓我們的幼兒園、我們的家鄉(xiāng)更加美好！
環(huán)保小衛(wèi)士大班科學(xué)活動(dòng)教案篇一
最近我們開(kāi)展了《我們的城市》的大主題，恰逢松江區(qū)被評(píng)為“國(guó)際花園城市”，在與幼兒談話時(shí)，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于生活在這樣一個(gè)城市里感到非常自豪，但同時(shí)也有一部分幼兒認(rèn)為我們的周?chē)匀挥幸恍┎黄恋牡胤?，例如有一些垃圾等。所以我就圍繞“垃圾”這一話題生成了一系列的活動(dòng)，幼兒通過(guò)自己的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了幼兒園周?chē)睦闹饕愋秃头植记闆r，并通過(guò)各種途徑進(jìn)一步了解了亂扔垃圾的危害。在此基礎(chǔ)上，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在知道垃圾對(duì)人的危害的基礎(chǔ)上萌發(fā)保護(hù)周?chē)h(huán)境的意識(shí)，積極思考解決幼兒園及周?chē)h(huán)境衛(wèi)生的辦法，并用自己的方法表達(dá)出來(lái)。
萌發(fā)幼兒保護(hù)周?chē)h(huán)境的意識(shí)是本次活動(dòng)的重點(diǎn)，運(yùn)用集體活動(dòng)和分散活動(dòng)相結(jié)合的形式，采用情景法、提問(wèn)法、探究法、操作法進(jìn)行突破?；顒?dòng)的難點(diǎn)是啟發(fā)幼兒積極思考解決幼兒園及周?chē)h(huán)境衛(wèi)生的辦法，并用自己的方式表達(dá)出來(lái)。
1、了解垃圾的危害，萌發(fā)幼兒保護(hù)周?chē)h(huán)境的意識(shí)。
2、啟發(fā)幼兒積極思考解決幼兒園及周?chē)h(huán)境衛(wèi)生的辦法，并用自己的方法表達(dá)出來(lái)。
1、課前請(qǐng)幼兒調(diào)查并記錄周?chē)h(huán)境垃圾分布的情況。
2、幼兒自己拍攝的照片。
3、彩色紙、筆、吸管等。
（一）組織幼兒交流調(diào)查周?chē)h(huán)境的情況。
1、我們的幼兒園美不美？（放映幼兒園美麗的環(huán)境的鏡頭）。
2、但是呢，我們小朋友也發(fā)現(xiàn)了幼兒園有不美的地方（放映幼兒自己用相機(jī)捕捉的幼兒園及周?chē)h(huán)境中的垃圾的鏡頭）。
3、（展示幼兒調(diào)查表的展示版面）另外呢，我們還有一些小朋友用筆記錄了幼兒園及周?chē)h(huán)境中的垃圾分布情況，現(xiàn)在請(qǐng)我們的小朋友介紹一下調(diào)查的情況。（請(qǐng)3—5個(gè)幼兒介紹）。
（二）談?wù)劺奈：Α?BR> 1、有垃圾的這些地方給人什么感覺(jué)？對(duì)環(huán)境有什么影響？
2、如果我們的.周?chē)际抢?，生活?huì)變得怎么樣？
（三）怎樣保護(hù)環(huán)境。
1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己想到了什么保護(hù)幼兒園及周?chē)h(huán)境的好辦法。
2、請(qǐng)幼兒分組實(shí)施自己的活動(dòng)計(jì)劃：做小小環(huán)保宣傳員的標(biāo)志、繪制不亂扔垃圾的標(biāo)志等。
環(huán)保小衛(wèi)士大班科學(xué)活動(dòng)教案篇二
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生“環(huán)保從我做起”的行為道德意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，推進(jìn)我校校園文化建設(shè)，創(chuàng)建綠色校園，按照學(xué)校少先隊(duì)的統(tǒng)一部署在五年級(jí)開(kāi)展“人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。
二、活動(dòng)宣傳時(shí)間：
20xx.11.8。
三、活動(dòng)實(shí)施措施。
1、加強(qiáng)活動(dòng)的宣傳和教育，廣泛動(dòng)員全體學(xué)生迅速行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)參與，自覺(jué)行動(dòng)，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，提高環(huán)境意識(shí)，“人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”。
2、廣泛開(kāi)展活動(dòng)。
1）、開(kāi)展了“彎彎腰”活動(dòng)，號(hào)召同學(xué)們從身邊的小事做起，關(guān)愛(ài)自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，在校長(zhǎng)、老師們的帶領(lǐng)下，身教勝過(guò)言傳，見(jiàn)紙就撿的意識(shí)已化為學(xué)生們的自覺(jué)行動(dòng)，同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣。
2）、“給小樹(shù)交朋友”活動(dòng)，同學(xué)們以班級(jí)為單位給小樹(shù)定時(shí)澆水、護(hù)理，校園里的每一棵小樹(shù)的健康成長(zhǎng)都有了保障，保護(hù)一棵生命，感悟一次成長(zhǎng)真諦。
“如何變廢為寶，為環(huán)保做貢獻(xiàn)”的大討論，讓全體學(xué)生意識(shí)到環(huán)境污染對(duì)人類的危害及如何進(jìn)行環(huán)境保護(hù)。
4）、“給八里莊小游園美容”活動(dòng)，大隊(duì)部發(fā)動(dòng)廣大的少先隊(duì)員，以中隊(duì)為單位到八里莊小游園打掃衛(wèi)生，進(jìn)行打掃衛(wèi)生和環(huán)保宣傳活動(dòng)。
5）、社區(qū)“綠色環(huán)?！毙麄鞣?wù)活動(dòng)，在本鎮(zhèn)有幾條新開(kāi)發(fā)的街道，還沒(méi)有環(huán)衛(wèi)人員管理，衛(wèi)生不好，大隊(duì)部發(fā)動(dòng)廣大的少先隊(duì)員，以中隊(duì)為單位到街道社區(qū)進(jìn)行打掃衛(wèi)生和講衛(wèi)生的習(xí)慣宣傳活動(dòng)。
評(píng)比出5名環(huán)保小衛(wèi)士，并頒發(fā)證書(shū)或獎(jiǎng)狀。
全體學(xué)生意識(shí)到環(huán)境污染對(duì)人類的危害及如何進(jìn)行環(huán)境保護(hù)；然后在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了“用自己的手變廢為寶”的活動(dòng)，一時(shí)間，同學(xué)們將易拉罐、廢舊泡沫、廢布料、廢紙等制成了一件件精美的藝術(shù)品，學(xué)校將評(píng)出來(lái)的“藝術(shù)精品”放在學(xué)校長(zhǎng)廊的展櫥里展覽。這樣做，不僅鍛煉了學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)造能力，同時(shí)培養(yǎng)了資源再利用的環(huán)保意識(shí)。
同學(xué)們對(duì)八里莊小游園的環(huán)境進(jìn)行了清理后，園區(qū)內(nèi)的環(huán)境煥然一新，同學(xué)們雖然很累，但是得到了社區(qū)居民的認(rèn)可和贊揚(yáng)，滿臉洋溢著笑容。
愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
讓更多的人行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的家園，是我們的共同心愿！
環(huán)保小衛(wèi)士大班科學(xué)活動(dòng)教案篇三
最近我們開(kāi)展了《我們的城市》的大主題，恰逢松江區(qū)被評(píng)為“國(guó)際花園城市”，在與幼兒談話時(shí)，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于生活在這樣一個(gè)城市里感到非常自豪，但同時(shí)也有一部分幼兒認(rèn)為我們的周?chē)匀挥幸恍┎黄恋牡胤?，例如有一些垃圾等。所以我就圍繞“垃圾”這一話題生成了一系列的活動(dòng)，幼兒通過(guò)自己的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了幼兒園周?chē)睦闹饕愋秃头植记闆r，并通過(guò)各種途徑進(jìn)一步了解了亂扔垃圾的危害。在此基礎(chǔ)上，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在知道垃圾對(duì)人的危害的基礎(chǔ)上萌發(fā)保護(hù)周?chē)h(huán)境的意識(shí)，積極思考解決幼兒園及周?chē)h(huán)境衛(wèi)生的辦法，并用自己的方法表達(dá)出來(lái)。
萌發(fā)幼兒保護(hù)周?chē)h(huán)境的意識(shí)是本次活動(dòng)的重點(diǎn)，運(yùn)用集體活動(dòng)和分散活動(dòng)相結(jié)合的形式，采用情景法、提問(wèn)法、探究法、操作法進(jìn)行突破?；顒?dòng)的難點(diǎn)是啟發(fā)幼兒積極思考解決幼兒園及周?chē)h(huán)境衛(wèi)生的辦法，并用自己的方式表達(dá)出來(lái)。
1、了解垃圾的危害，萌發(fā)幼兒保護(hù)周?chē)h(huán)境的意識(shí)。
2、啟發(fā)幼兒積極思考解決幼兒園及周?chē)h(huán)境衛(wèi)生的辦法，并用自己的方法表達(dá)出來(lái)。
1、課前請(qǐng)幼兒調(diào)查并記錄周?chē)h(huán)境垃圾分布的情況。
2、幼兒自己拍攝的照片。
3、彩色紙、筆、吸管等。
1、我們的幼兒園美不美？（放映幼兒園美麗的環(huán)境的鏡頭）。
2、但是呢，我們小朋友也發(fā)現(xiàn)了幼兒園有不美的地方（放映幼兒自己用相機(jī)捕捉的幼兒園及周?chē)h(huán)境中的垃圾的鏡頭）。
3、（展示幼兒調(diào)查表的展示版面）另外呢,我們還有一些小朋友用筆記錄了幼兒園及周?chē)h(huán)境中的垃圾分布情況，現(xiàn)在請(qǐng)我們的小朋友介紹一下調(diào)查的情況。（請(qǐng)3-5個(gè)幼兒介紹）。
1、有垃圾的這些地方給人什么感覺(jué)？對(duì)環(huán)境有什么影響？
2、如果我們的周?chē)际抢?，生活?huì)變得怎么樣？
1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己想到了什么保護(hù)幼兒園及周?chē)h(huán)境的好辦法。
2、請(qǐng)幼兒分組實(shí)施自己的活動(dòng)計(jì)劃：做小小環(huán)保宣傳員的標(biāo)志、繪制不亂扔垃圾的標(biāo)志等。
環(huán)保小衛(wèi)士大班科學(xué)活動(dòng)教案篇四
1、引導(dǎo)幼兒懂得節(jié)約用水的原因，共同探討節(jié)約用水的方法。
2、引導(dǎo)幼兒懂得愛(ài)護(hù)自己的生活環(huán)境，節(jié)約用紙，購(gòu)買(mǎi)環(huán)保物品，少用一次性東西等，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
［活動(dòng)準(zhǔn)備］。
［活動(dòng)過(guò)程］。
一、保護(hù)水資源。
1、（看課件：我們的生活離不開(kāi)水）引導(dǎo)幼兒了解水的用處。
引導(dǎo)討論：水都有什么用處？我們生活中哪些事情需要水?
小結(jié)：水的用處很大，人和動(dòng)物植物都離不開(kāi)水，如果不喝水就會(huì)渴死。水可以用來(lái)洗衣做飯、洗臉等，我們的生活還有許多工廠的生產(chǎn)都離不開(kāi)水。可是我國(guó)是嚴(yán)重缺水的國(guó)家，有的地方都連喝的水都不夠了，如果我們不注意節(jié)約用水，我們也會(huì)出現(xiàn)水不夠用的情況，所以我們一定要注意節(jié)約用水。
2、討論節(jié)約用水的辦法。
師小結(jié)：節(jié)約用水的辦法很多，如隨手關(guān)好水龍頭，水龍頭壞了要趕快修好。一水多用我們洗手、洗衣服的水還可以用來(lái)沖廁所、擦地。洗菜洗米的水可以用來(lái)澆花等。在家里洗澡時(shí)，告訴媽媽要用噴頭下的水洗，不用大盆里水，因?yàn)檫@樣既節(jié)水又衛(wèi)生。使用坐便器，可以用一個(gè)裝滿水的可樂(lè)瓶放在蓄水池中，減少?zèng)_水使用的這樣也可以節(jié)約很多水。
二、愛(ài)護(hù)我們的`生活環(huán)境。
1、引導(dǎo)幼兒了解環(huán)境保護(hù)的意義。
1）了解污染給我們的生活帶來(lái)的危害。
看課件：正在醫(yī)院咳嗽的病人。
討論：小朋友看這個(gè)叔叔怎么了？他為什么生病了？
小結(jié)：原來(lái)這位叔叔吸入了污染的空氣而生病的，我們生活的環(huán)境有很多污染。
（2）引導(dǎo)幼兒了解空氣污染的原因。
展示課件：叔叔吸煙、汽車(chē)排出的煙、工廠排出的煙的圖片讓幼兒觀察討論，
2、引導(dǎo)幼兒討論怎樣保護(hù)環(huán)境。
討論：我們小朋友應(yīng)該怎樣做？如果看到別人不愛(ài)護(hù)環(huán)境我們應(yīng)該怎樣做？
小結(jié)：
(1)選購(gòu)環(huán)保的物品，如選購(gòu)不施農(nóng)藥、沒(méi)用化肥的新鮮水果和蔬菜，少買(mǎi)含防腐劑的方便快餐食品、有色素的飲料和添加劑的香脆零食。選購(gòu)食品一定要認(rèn)準(zhǔn)“中國(guó)環(huán)境標(biāo)志”“綠色食品”標(biāo)志。哪種東西符合環(huán)保要求，我們就選購(gòu)他，哪種東西不符合環(huán)保要求我們就不買(mǎi)它，同時(shí)告訴別人不買(mǎi)它，這樣它就會(huì)逐漸被淘汰，或被迫轉(zhuǎn)產(chǎn)為符合環(huán)保要求的綠色食品。
（2）珍惜紙張，變廢為寶。我們平常所用的紙是木材制造出來(lái)的，所以珍惜紙張就是珍惜我們的大森林。我們小朋友不要隨便扔掉白紙，充分利用紙的空白地方。用過(guò)一面的紙可以翻過(guò)來(lái)做草稿紙，過(guò)期的掛歷紙可以用來(lái)包書(shū)皮，干凈面可以用來(lái)畫(huà)圖片（看老師這些圖片就是用掛歷紙畫(huà)的）。
（3）少用一次性的東西，像一次性筷子、因?yàn)橹圃炜曜佑煤芏嗟哪绢^浪費(fèi)很多資源。少用一次性桌布、一次性牙刷、一次性筆等。自備餐盒，減少白色污染，特別是一次性的白色快餐盒，塑料袋是白色污染的主要原因。所以我們要自備購(gòu)物袋去買(mǎi)東西，少用或不用商店給的塑料袋；重復(fù)使用已有的塑料袋等。
（4）盡量坐公交車(chē)或自行車(chē)，這樣就可以減少汽車(chē)尾氣排放帶來(lái)的大氣污染。
（5）如果看到別人破壞我們的環(huán)境，我們應(yīng)該及時(shí)制止并告訴他正確的做法。
三、游戲〈判斷對(duì)錯(cuò)〉。
展示課件1：請(qǐng)幼兒觀察圖中小朋友洗完手后是怎么做的？?（沒(méi)有關(guān)好水籠頭，一甩手走了）。
展示課件2：一個(gè)小朋友在撈小河的垃圾，而另一個(gè)正把吃完的雪糕紙扔到河里。
展示課件3：一小朋友把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里。
展示課件4：兩個(gè)小朋友正在植樹(shù)。
展示課件5：一小朋友正在隨地吐痰。
四、變廢為寶。
引導(dǎo)幼兒根據(jù)興趣選擇材料用喝完的酸奶瓶做成漂亮的小娃娃；用一些廢舊小畫(huà)書(shū)剪貼成一幅畫(huà)；用小蛋糕盤(pán)做成七星瓢蟲(chóng)、小烏龜?shù)龋挥眉埍舫善恋拿弊拥取?BR> 小朋友讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧，回家和爸爸、媽媽一起來(lái)節(jié)約用水，愛(ài)護(hù)我們生活的環(huán)境，都來(lái)爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士吧！
［活動(dòng)延伸］。
2、做分類垃圾箱：分可回收物（紙、塑料等分類放置）、不可回收物（放在班級(jí)垃圾桶里）。
3、在生活中結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行環(huán)保教育。
環(huán)保小衛(wèi)士大班科學(xué)活動(dòng)教案篇五
我愿意參加環(huán)保小衛(wèi)士的游戲活動(dòng)，積極配合同行。
培養(yǎng)攀爬，跳躍和平衡的技能。
培養(yǎng)孩子敏銳的觀察能力。
培養(yǎng)孩子完整而連貫的表達(dá)和判斷事物的能力。
探索和發(fā)現(xiàn)生活的多樣性和特征。
1、沙袋，多個(gè)積木，平衡木等散落在活動(dòng)場(chǎng)地上。
2、音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。
1、帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)并為活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
2、組織兒童環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)比賽。
環(huán)境保護(hù)人員去環(huán)境檢查環(huán)境，看看場(chǎng)地上有什么雜亂。
建議環(huán)保人員經(jīng)常清理場(chǎng)地。建議將一些廢物轉(zhuǎn)化為寶物，并制作運(yùn)動(dòng)器材進(jìn)行體育鍛煉。
小衛(wèi)兵的環(huán)保把自己的廢物變成寶貝：兩只手拿著雪碧瓶（帶水），穩(wěn)穩(wěn)地穿過(guò)木橋；頂部沙袋穿過(guò)木橋；用報(bào)紙滾成棍子做棍子；用塑料瓶粘貼彩色紙做啞鈴練習(xí)。
組織兒童玩綜合游戲。結(jié)合環(huán)保衛(wèi)士的活動(dòng)并集體玩游戲：大膽的頂部沙袋穿過(guò)單木橋—跳過(guò)連續(xù)的積木塊—與積木有序的積木。
組織孩子們聽(tīng)音樂(lè)，做放松練習(xí)，并贊揚(yáng)游戲中活躍和勤奮的孩子。
環(huán)保小衛(wèi)士大班科學(xué)活動(dòng)教案篇六
目的要求：
通過(guò)本次活動(dòng)，用贊環(huán)境、優(yōu)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境等形式，激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境情感，并教育從自我做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，美化環(huán)境。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、排練歌舞小品等節(jié)目。
2、制作蜻蜓、網(wǎng)兜等道具。
活動(dòng)過(guò)程：
男生：同學(xué)們，你們知道我們住在什么地方嗎？
全班：我們住在地球上。
女生：地球是什么樣的呢？請(qǐng)聽(tīng)地球的自述。
地球：我是地球，說(shuō)圓不圓，說(shuō)方不方。我是一個(gè)橢圓形的球體。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原，我的內(nèi)臟中有煤炭、白銀等各種礦產(chǎn)，我是一個(gè)生機(jī)勃勃的被綠色植物覆蓋的球體。
中隊(duì)長(zhǎng)：下面請(qǐng)聽(tīng)配樂(lè)詩(shī)。（6人上臺(tái)，一人一句）。
1、宇宙間只有一個(gè)地球，這就是我們居住的地方。
2、從外層空間看是一個(gè)蔚藍(lán)色的星球，在陽(yáng)光照耀下，反射著朦朧的光芒。
3、地球上，有遼闊的海洋，茂密的森林，廣闊的田野。
4、在陽(yáng)光雨露的照射和滋潤(rùn)下，到處生長(zhǎng)著動(dòng)物、植物。
5、地下埋藏著各種礦物。
6、我們?yōu)樽约耗苡羞@樣一個(gè)物產(chǎn)豐富的家園而慶幸。
男生：祖國(guó)是一個(gè)大家庭。
女生：小家連著大家。
男生：小球推向大球。
全班：我們飛向優(yōu)美、寧?kù)o健康與和平，共創(chuàng)地球的文明。
男生：一年有四季，春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)，百花盛開(kāi)的季節(jié)。
女生：每年3月12日是植樹(shù)節(jié)，你們看，老師帶著同學(xué)們植樹(shù)來(lái)了。（課本劇：植樹(shù)）。
中隊(duì)長(zhǎng)：齊唱。
男生：夏天，天氣炎熱，各種害蟲(chóng)侵蝕著我們，但是同學(xué)們不在害怕，青蛙是莊稼的好朋友，它專門(mén)吃稻田里的害蟲(chóng)。
全班：我們要保護(hù)青蛙。
女生：啄木鳥(niǎo)是森林里有名的醫(yī)生，它專吃樹(shù)縫里的各種害蟲(chóng)。
全班：啄木鳥(niǎo)是益鳥(niǎo)，是樹(shù)木的朋友。
男生：蜻蜓是益蟲(chóng)，它專吃蚊子、飛蛾等害蟲(chóng)，它是捕蚊子的小英雄。
全班：我們不要捕捉蜻蜓。
中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)看小品《不要捕蜻蜓》。
中隊(duì)長(zhǎng)：同學(xué)們，你們知道嗎？？在我們的身邊也有許多污染環(huán)境的事例。
隊(duì)員1：記得有一天我到公園里玩，就曾看到過(guò)墻上寫(xiě)著“到此一游”的字體。
隊(duì)員2：有的同學(xué)在桌子上、椅子上刻自己的名字。
隊(duì)員3：有的同學(xué)亂扔紙、隨地吐痰。
隊(duì)員4：還有的踐踏草地，破壞樹(shù)木和花草。
中隊(duì)長(zhǎng)：同學(xué)們都講得很深刻，愿同學(xué)們從今天起有則改正，無(wú)則加冕。人人都愛(ài)護(hù)環(huán)境，美化環(huán)境，做“環(huán)保”小衛(wèi)士。
男生：同學(xué)們你們知道嗎？每年的6月5日是什么日子？
全班：6月5日是世界環(huán)境保護(hù)日。
女生：我們要為保護(hù)地球的環(huán)境而努力！
男生：我們要保護(hù)地球上的一切生物，保護(hù)大自然析景觀，讓我們的地球代代相傳。
隊(duì)員1：我要看有關(guān)環(huán)保的書(shū)，用知識(shí)武裝頭腦。
隊(duì)員2：勞動(dòng)最光榮，我們要用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。
隊(duì)員3：我從現(xiàn)在起，要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)有關(guān)動(dòng)物。
隊(duì)員4：我堅(jiān)決不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
全班：我們要堅(jiān)決與破壞環(huán)境的壞人壞事做斗爭(zhēng)！
中隊(duì)長(zhǎng)：在我們的班級(jí)里，也有保護(hù)環(huán)境的人和事。我們班的勞動(dòng)委員每天把值日生的名字寫(xiě)在黑板上，督促他們搞好衛(wèi)生，我們班的衛(wèi)生員也很負(fù)責(zé)，經(jīng)常主動(dòng)打掃衛(wèi)生，我們給他們戴上大紅花。
生：我們是祖國(guó)的花朵，是革命事業(yè)的接班人！
女生：我們就像小樹(shù)苗一樣，在地球這個(gè)大家園中茁壯成長(zhǎng)。
男生：我們生在地球上，長(zhǎng)在地球上。
女生：我們要建設(shè)和保護(hù)我們的家園。
男女生：讓地球上的環(huán)境更美好，天更亮，水更清，山更綠。
全班：讓我們攜起手來(lái)共同創(chuàng)造家園的美好藍(lán)圖，人人爭(zhēng)做“壞?！毙⌒l(wèi)士。（唱：讓我們蕩起雙漿……）。
中隊(duì)長(zhǎng)：爭(zhēng)做“環(huán)?！毙⌒l(wèi)士隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
環(huán)保小衛(wèi)士大班科學(xué)活動(dòng)教案篇七
活動(dòng)目的：
普及環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，樹(shù)立良好個(gè)人習(xí)慣，努力把沈陽(yáng)建成環(huán)保模范城市，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
環(huán)保方面的知識(shí)、小節(jié)目。
活動(dòng)過(guò)程：
一、宣布開(kāi)會(huì)。
主持人（一）同學(xué)們，我們生活的家園“地球”正面臨著環(huán)境污染的威脅，沙塵暴、荒漠化、斷流、洪水，隨著生態(tài)警鐘的頻頻敲響，把一個(gè)綠色的世界留給未來(lái)，這是歷史的選擇，也是時(shí)代的呼喚。沈陽(yáng)市政府在__年初做出了3年內(nèi)將我市建成國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市，這需要每一位沈陽(yáng)市民積極響應(yīng)。我們小學(xué)生人人都要爭(zhēng)做環(huán)保的先鋒，護(hù)綠的使者。我宣布，“爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始開(kāi)會(huì)。
同學(xué)們，我們今天請(qǐng)來(lái)了“環(huán)保小博士”也來(lái)參加我們的班會(huì)，讓我們用最熱烈的掌聲，表示歡迎。
今天的班會(huì)，我們把全班同學(xué)分成了四個(gè)小組，每組選出一名代表，將以答題的方式，比一比，賽一賽，答對(duì)一題，就擺出一顆小樹(shù)，看看哪個(gè)小組最先綠起來(lái)，獲勝的小隊(duì)，將獲得“環(huán)保小衛(wèi)士”稱號(hào)。讓我們用掌聲請(qǐng)出第一位主持人。
二、競(jìng)賽部分。
主持人（二）大家好，今天的競(jìng)賽知識(shí)將分三部分進(jìn)行，我來(lái)主持第一部分的選擇題。
1、至__年，全國(guó)批準(zhǔn)的“環(huán)保模范城市”稱號(hào)的有(?)個(gè)城市。
a13個(gè)b23個(gè)c33個(gè)。
2、眼睛勞累了，看一看（）色對(duì)眼睛有好處。
a紅色b綠色c黃色。
3、1972年聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議把（）月（）日定為世界環(huán)境日。
a4月5日b5月5日c6月5日。
4、大樹(shù)是靠（）吸收養(yǎng)份的。
a?花b葉c根。
5、地球表面大部分被海洋所覆蓋著從太空看地球是（）色的。
a綠色b藍(lán)色c黃色。
6、現(xiàn)在平均（）時(shí)間滅絕一種生物。
a1小時(shí)b1天c1個(gè)月。
7、為什么動(dòng)物在不斷減少？
a?人捕殺b環(huán)境受破壞c生病。
8、噪聲是指對(duì)人們形成干擾的聲音，通常用“分貝”作單位。超過(guò)（）分貝的聲量對(duì)人體會(huì)產(chǎn)生危害。
a?40????b60????c80。
9、一畝森林每天可釋放（）公斤氧氣。
a?5????b48c100。
10、因?yàn)樯钟袃艋諝猓３炙亮魇У裙δ埽质谷祟愑凶銐虻难鯕獾靡陨妫员环Q為地球的（）。
a心臟b肺葉c肝臟。
選擇題進(jìn)行到這就全部結(jié)束了，讓我們看一看各組的得分情況。
下面讓我們輕松一下，請(qǐng)欣賞歌曲《鷹》表演者余浩軍。
主持人（三）感謝余浩軍的精彩表演，接下來(lái)，由我來(lái)主持第二部分判斷題的問(wèn)答。下面的說(shuō)法是否正確，請(qǐng)?jiān)陬}板上畫(huà)對(duì)、錯(cuò)。
1、風(fēng)能是沒(méi)有污染的新能源，被稱為“藍(lán)煤”。荷蘭是最先利用風(fēng)能的國(guó)家。
2、廢電池沒(méi)有用了，可以扔在垃圾袋中。
廢電池為什么不能直接扔在垃圾袋中？我們來(lái)采訪一下環(huán)保小博士，請(qǐng)他給我們介紹一下。
“博士您好，您能給我們介紹一下廢電池隨便扔有什么危害嗎？”
小博士解答。
謝謝博士，我們一定保護(hù)好環(huán)境，不隨便亂扔廢電池。
3、沙塵天氣是指強(qiáng)風(fēng)從地面卷起大量的塵沙，使空氣渾濁，水平能見(jiàn)度明顯下降和一種天氣現(xiàn)象，這都是植被遭受破壞造成的。
4、凡是像菠菜、白菜這樣綠顏色的食物都叫做綠色食品。
綠色食物指的是那些沒(méi)有污染、沒(méi)有公害的食物。
5、爸爸天天開(kāi)汽車(chē)送我上學(xué)，我多自豪啊，我們沒(méi)有污染環(huán)境。
誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)汽車(chē)是怎樣污染環(huán)境的？
6、現(xiàn)在冬天一點(diǎn)都不冷，我可以不用穿棉被，自由跑、跳，這是好現(xiàn)象。
冬天不冷，大氣轉(zhuǎn)暖，為什么不是好現(xiàn)象，我們來(lái)請(qǐng)環(huán)保小博士給我們解答一下。
小博士解答。
謝謝環(huán)保博士。
7、老鼠太可惡了，傳播疾病、偷吃糧食，我們要把老鼠都消滅光。
你能說(shuō)說(shuō)為什么嗎？
我們來(lái)看看各組的得分情況。
下面我們來(lái)欣賞一下劉杭達(dá)帶給我們的詩(shī)朗誦《黑色的水在流》。
主持人（四）：感謝劉杭達(dá)的精彩表演，下面由我來(lái)主持最緊張的搶答題部分。
1、白色垃圾指什么？
2、我們生活周?chē)嬖谀男┪廴荆?BR> 3、為什么只有地球能有人類生存？
4、你知道哪些國(guó)家級(jí)保護(hù)的瀕危動(dòng)物？
5、為什么回收廢紙能保護(hù)森林？
讓我們看看各級(jí)的得分情況。
下面我們進(jìn)行小組合作的題目。
要保護(hù)環(huán)境，你打算怎樣做？每寫(xiě)出一個(gè)，就記一個(gè)標(biāo)志。
現(xiàn)在讓我們看看各組的最后成績(jī)，第2小組和第4小組獲得勝利，這二組的同學(xué)獲得了環(huán)保小衛(wèi)士光榮稱號(hào)，下面，請(qǐng)李老師為他們佩帶環(huán)保衛(wèi)士標(biāo)志。
主持人：同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境光靠這幾名小衛(wèi)士是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要我們?nèi)唷⑷?、全社?huì)的共同努力才行，下面，請(qǐng)陳虹宇同學(xué)代表全班同學(xué)向全校師生發(fā)出倡議。
宣讀倡議書(shū)。
同學(xué)們你們?cè)敢膺@樣去做嗎？請(qǐng)你們倡議書(shū)中簽名。
簽名儀式。
三、班主任老師總結(jié)。
下面請(qǐng)班主任李老師講話，大家歡迎。
同學(xué)們，今天的班會(huì)開(kāi)得非常成功，通過(guò)今天的班會(huì)，同學(xué)們了解了許多環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，有＿名同學(xué)成為環(huán)保小衛(wèi)士，相信你們一定會(huì)按照倡議書(shū)中說(shuō)的那樣做，人人保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境。讓我們的小行動(dòng)，帶動(dòng)社會(huì)的大環(huán)境，讓我們的家鄉(xiāng)沈陽(yáng)更加整潔、優(yōu)美，為沈陽(yáng)爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保模范城市做出我們這些環(huán)保小衛(wèi)士的貢獻(xiàn)。
環(huán)保小衛(wèi)士大班科學(xué)活動(dòng)教案篇八
地球是人類的母親，是人類的家園。她美麗而又脆弱，我們都愛(ài)自己的母親，更愛(ài)溫柔的地球母親。
如果地球破碎了，人類要在哪里居住呢？為了我們這個(gè)共同的家園，我們需要做到以下幾點(diǎn)：
（1）要節(jié)約糧食。不輕易浪費(fèi)一粒米，一塊肉，一口菜。
（2）要節(jié)約水資源。不輕易浪費(fèi)一滴水，一口湯。
（3）要節(jié)約森林資源。不大量砍伐樹(shù)木，盡量不使用一次性筷子。
（4）要保護(hù)好動(dòng)物。不大量捕殺動(dòng)物，否則會(huì)造成生態(tài)不平衡。
（5）要保護(hù)好植物，植樹(shù)造林，變沙漠為綠洲。
（6）盡量不使用塑料袋。塑料袋是白色污染，會(huì)污染環(huán)境。
（7）不亂扔垃圾。亂扔垃圾者，政府應(yīng)給予相應(yīng)的懲罰，還要把垃圾清理干凈。
保護(hù)環(huán)境，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起。我們一定要讓青山綠水永駐人間，讓和諧的自然環(huán)境永生！
行動(dòng)起來(lái)吧！我們愛(ài)地球！
以下是一年級(jí)363班葉琪、賴橦、李一梅三位同學(xué)為本班精心策劃的愛(ài)護(hù)環(huán)境、呵護(hù)地球，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士的主題班會(huì)，精彩絕倫，在此為大家呈現(xiàn)：
主持人登場(chǎng)：葉琪賴橦李一梅。
親愛(ài)的同學(xué)們、敬愛(ài)的老師們，大家下午好!
賴橦：同學(xué)們我們是生活在美麗的地球上面。
李一梅：地球是我們?nèi)祟惥幼〉牡胤?，地球是我們生活的地方，保護(hù)地球愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。
葉琪：同學(xué)們請(qǐng)看上面的圖片被環(huán)境污染的干枯地面與美麗家園對(duì)比你們發(fā)現(xiàn)了什么?
葉琪：下面請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言！
臺(tái)下同學(xué)紛紛舉手，一一發(fā)表了自己的想法和見(jiàn)解，現(xiàn)場(chǎng)氣氛非常活躍！
李一梅：同學(xué)們應(yīng)該怎樣做到保護(hù)地球愛(ài)護(hù)環(huán)境呢?
賴橦：我覺(jué)得我們小學(xué)生應(yīng)該從這三方面做起:低碳環(huán)保生活、低碳生活方式、一次性物品危害與保護(hù)。下面就讓我們一起通過(guò)ppt來(lái)了解一下吧！
臺(tái)下同學(xué)們坐姿端正，非常認(rèn)真的觀看ppt和仔細(xì)聽(tīng)取主持人對(duì)低碳環(huán)保生活方式的介紹！
葉琪：低碳環(huán)保生活:就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從“節(jié)電”、“節(jié)氣”和“回收”三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。
賴橦：那么同學(xué)我們低碳生活方式有哪些呢?
李一梅：低碳生活的方式有:節(jié)約用水，用完水后及時(shí)關(guān)掉水龍頭。增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)!
接下來(lái)，兩位主持人表演了一個(gè)簡(jiǎn)單的節(jié)目：第一個(gè)同學(xué)打開(kāi)水龍頭?洗手，洗完就走，任水直接，第二個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了水龍頭?未關(guān)，趕緊跑過(guò)去關(guān)上，呈現(xiàn)這一場(chǎng)景的目的是為了讓臺(tái)下同學(xué)看出誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，從而加深印象，讓大家在平時(shí)的生活中注意到這些細(xì)節(jié)，改掉自身壞習(xí)慣！
葉琪：還有節(jié)約用電:離開(kāi)房間時(shí)，隨手關(guān)電燈，使用節(jié)能燈，也是節(jié)能減排的`重要之舉。
賴橦：我們還可以幫助父母在生活中完成我們可以做到的家務(wù)活，洗完澡手洗自己的衣服。不要過(guò)度依賴父母和洗衣機(jī)!這樣，不僅環(huán)保低碳，而且節(jié)約。
三位主持人：是啊!我們都三年級(jí)了!我們長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，早晚上下學(xué)我應(yīng)該首選公共汽車(chē)，可以節(jié)約資源也能節(jié)省父母的時(shí)間。
李一梅：除了正確低碳生活方式我們應(yīng)該減少一次性物品的危害!
葉琪：同學(xué)們!我們應(yīng)該時(shí)刻提醒我們的身邊的親人和朋友，外出購(gòu)物時(shí)，自備購(gòu)物袋，減少使用塑料袋。既能節(jié)省費(fèi)用，同時(shí)也降低了塑料袋對(duì)地球的危害!
賴橦：我們還可以做減少使用一次性筷子和杯子:拒絕環(huán)境污染，保護(hù)森林資源。
三位主持人：同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己，為了讓我們的環(huán)境不再受到破壞，請(qǐng)愛(ài)惜樹(shù)木，保護(hù)森林，從我做起，從現(xiàn)在做起，從不用一次性筷子做起!
葉琪：同學(xué)們，你知道一個(gè)易拉罐、一個(gè)所料袋子、能在地球上存活多長(zhǎng)時(shí)間嗎?接下來(lái)是同學(xué)們互動(dòng)的時(shí)間，請(qǐng)大家討論，并答應(yīng)以上問(wèn)題！
同學(xué)們互相討論著！
同學(xué)們討論得很激烈，整個(gè)班會(huì)過(guò)程中拍攝、記錄工作由我們?nèi)恢鞒秩说膵寢寕儞?dān)任，認(rèn)真負(fù)責(zé)?配合得恰到好處！
每位同學(xué)都積極表發(fā)了自己的觀點(diǎn)，這個(gè)題材的主題班會(huì)辦得非常有意義！
李一梅：那么我們因該怎么做才能更好的保護(hù)環(huán)境!
賴橦：不隨地亂扔垃圾、不隨地吐痰、不亂踩草地！
中間穿插了一個(gè)小節(jié)目：一位同學(xué)將一些紙屑扔進(jìn)垃圾桶，但沒(méi)有全部扔進(jìn)垃圾桶，殘留了一些在周?chē)牡厣希硪晃煌瑢W(xué)看見(jiàn)后主動(dòng)撿起紙屑再一次扔進(jìn)垃圾桶?。ūＷo(hù)環(huán)境，從自我做起）。
葉琪：盡量以步代車(chē)、盡量節(jié)省文具用品、盡量較少一次性物品使用。
三位主持人：今日起請(qǐng)大家從我做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境、呵護(hù)地球。
45分的一節(jié)課，在精彩的表演互動(dòng)中圓滿結(jié)束了，班主任黃老師對(duì)本次班會(huì)作了詳細(xì)的總結(jié)，對(duì)三位主持人的現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮和臺(tái)下積極互動(dòng)的每位同學(xué)進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)同學(xué)們積極創(chuàng)新，為班級(jí)展示更加豐富多彩的主題活動(dòng)！
本次班會(huì)主題由葉琪同學(xué)寫(xiě)初稿，葉琪爸爸負(fù)責(zé)幫助制作ppt文件，期間僅利用了一個(gè)中午的休息時(shí)間排練了一下他們自編自導(dǎo)的演講稿，修改，進(jìn)一步完善，整場(chǎng)設(shè)計(jì)過(guò)程加節(jié)目穿插游戲表演，都是他們自己獨(dú)立完成的！思路清晰，內(nèi)容豐富多彩，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，同學(xué)們印象深刻，是一場(chǎng)成功且有意義的班會(huì)活動(dòng)！
環(huán)保小衛(wèi)士大班科學(xué)活動(dòng)教案篇九
今天，崔老師帶我們?nèi)ダ∩虉?chǎng)買(mǎi)菜。讓我們注意保護(hù)環(huán)境，就讓我們帶了菜籃子。
我們的隊(duì)伍出發(fā)了，到了那里，商場(chǎng)上人山人海，蔬菜有紅的、黃的，五顏六色，琳瑯滿目。我們都迫不及待了，特別是王克皓和王文健，他們倆配合的很好。我和薄皓文到處瞎逛，終于，一個(gè)阿姨把我叫了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你喜歡吃什么呀？孩子。”“我們老師說(shuō)，不能光顧自己，要知道爸爸、媽媽喜歡吃什么，也要給他們買(mǎi)?！薄芭?我了解你的媽媽。你媽媽喜歡吃菜花?！闭f(shuō)完，阿姨幫我裝到塑料袋里。我問(wèn)：“多少錢(qián)？”“兩塊八?！闭f(shuō)完，我把錢(qián)遞到阿姨手上。之后，我向前走去，女生們?cè)谇懊妫械馁I(mǎi)水果，有的買(mǎi)卷心菜，高興極了！看，王克皓他們?cè)谫I(mǎi)茄子，真行。我心想：我喜歡吃韭苔，干脆買(mǎi)上韭苔吧！“阿姨，韭苔多少錢(qián)一斤？”“一塊五?！辟I(mǎi)完，看看兜里，還剩多少錢(qián)？哎呀,還剩七毛錢(qián)，怎么辦？我靈機(jī)一動(dòng)，又買(mǎi)了一個(gè)辣椒和一個(gè)菜椒。錢(qián)花光了。看看其他人，挺熱鬧。張瀚文和王藝婷她們?cè)谫I(mǎi)水果，老師本想買(mǎi)個(gè)大南瓜，可她為了我們的交通安全，就放棄了。正當(dāng)大家搶購(gòu)的時(shí)候，老師卻“鳴鑼收兵”了，看看我們籃子里有什么？茄子，土豆，豆角等等。
商場(chǎng)上買(mǎi)菜的叔叔、阿姨們都夸我們是在呼喚菜籃子，是一個(gè)個(gè)的環(huán)保小衛(wèi)士。
環(huán)保小衛(wèi)士大班科學(xué)活動(dòng)教案篇十
1、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，在說(shuō)說(shuō)，看看，想想，做做中，結(jié)合實(shí)際倡導(dǎo)大家保護(hù)環(huán)境。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法，與同伴友好合作。
1、大信紙、卡片、美術(shù)紙、彩筆，信封、雙面膠等若干。
2、情境表演《小黑河水的苦惱》
3、環(huán)保小衛(wèi)士旗幟一面。
孩子們都知道馬頰河是我們真實(shí)生活中的一條小河，它污染嚴(yán)重，不僅有臭味，連小魚(yú)小蝦也無(wú)法生存。以此為線索，我設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng)，讓幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，在看、說(shuō)、想、做中為馬頰河呼吁，用自己的行動(dòng)給周?chē)娜诵麄?、倡?dǎo)環(huán)保，做一名光榮的.環(huán)保小衛(wèi)士。
師：“小朋友，剛才我看見(jiàn)你們洗手了，你們用什么洗手？（水）
“水還能用來(lái)干什么？”（請(qǐng)幼兒發(fā)言，各抒己見(jiàn)）
教師小結(jié)：水有很多用處，人，動(dòng)物，植物的生存都離不開(kāi)水，水可以做飯，洗衣服，洗澡，水可以用來(lái)發(fā)電，有了水船可以行駛，運(yùn)送貨物、、、、、、。
“你知道什么地方干旱，很缺水？”（沙漠；很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)下雨，莊稼地很干旱；有的農(nóng)村很缺水，吃水很困難）
“那我們小朋友應(yīng)該怎樣用水？（節(jié)約用水）
“嗚、、、、、、”
師：“小朋友，你們聽(tīng)，什么聲音？是誰(shuí)在哭？”
小黑河水走上臺(tái)。
師：“你是誰(shuí)呀？”
小黑河水花：“小朋友你們好，我是大名鼎鼎的小黑河里的水。”
小金魚(yú)游過(guò)來(lái)，小黑河水對(duì)小金魚(yú)說(shuō)：“小金魚(yú)，小金魚(yú)我們一起玩吧！”
小金魚(yú)：“不，你又臟又臭，我們不能跟你在一起，要不然我們會(huì)死的！”說(shuō)完就游走了。
小黑河水望著小金魚(yú)的背影失望的嘆了口氣：“唉！”
小青蛙游過(guò)來(lái)。小黑河水高興地說(shuō)：“小青蛙，小青蛙，我們一起玩吧！”
小青蛙：“不，你又臟又臭，我都喘不過(guò)氣來(lái)，我不能和你在一起，不然會(huì)死的！”（游走了）
小黑河水著急得叫：“小青蛙，小青蛙，你別走！”說(shuō)完哭起來(lái)。
幼兒：“小黑河水，你為什么哭呀？”
小黑河水：“原來(lái)，我是一條非常清澈的河水，小金魚(yú)和小青蛙和我在一起唱歌跳舞，非常快樂(lè)，可是后來(lái)人們往河水里亂扔垃圾，排廢水，我就變成了一條又臟又臭的河水了，我該怎么辦呢，嗚、、、、、、”
師：“小黑河水，你別哭，我們一定會(huì)幫助你的！
師：“我們應(yīng)該怎樣幫助小黑河？（幼兒自由討論后發(fā)言）
（出示環(huán)保小衛(wèi)士大旗）幼兒出發(fā)。
小結(jié)評(píng)析：通過(guò)情境表演讓幼兒初步知道河水的污染是人們直接行為的結(jié)果，為孩子們進(jìn)入馬頰河，幫助馬頰河的行動(dòng)作一鋪墊，同時(shí)，通過(guò)孩子們的的自由討論、探索、為河水的清澈出謀劃策等活動(dòng)，讓孩子們?cè)诳础⑾?、說(shuō)的過(guò)程中自然過(guò)渡到一名環(huán)保小衛(wèi)士的角色中。
1、觀察、討論
（來(lái)到馬頰河）請(qǐng)你們仔細(xì)觀察河里的水，看看有什么？（觀察一會(huì)后請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)馬頰河上飄著什么東西，污染情況怎樣）
（發(fā)現(xiàn)死小魚(yú)）師：“你們看，小魚(yú)怎么了（幼兒發(fā)言）
“小魚(yú)死了，你們心里怎么想？”（請(qǐng)幼兒各抒己見(jiàn)）
師：“你有什么好辦法？讓馬頰河變成清澈的河水”（自由討論后發(fā)言，引導(dǎo)幼兒用寫(xiě)信，海報(bào)，卡片等方式）
師：“你們想出的方法真的很不錯(cuò)，現(xiàn)在分組去完成吧。
2、幼兒分組活動(dòng)。
教師適時(shí)給予指導(dǎo)和建議，并分別到各組讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法和畫(huà)面內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒完成任務(wù)。
第一組幼兒：幼兒討論后用畫(huà)面和文字結(jié)合來(lái)完成信的內(nèi)容。
第二組幼兒：自己設(shè)計(jì)海報(bào)形式及內(nèi)容，完成后用雙面膠粘貼于宣傳欄，進(jìn)行宣傳。
第三組幼兒：小卡片寫(xiě)上簡(jiǎn)單的文字或配以圖畫(huà)，完成后向路人邊分發(fā)邊宣傳：“叔叔阿姨請(qǐng)節(jié)約用水，保護(hù)資源！”
小結(jié)評(píng)析：綱要中提出要以孩子為主體，發(fā)揮孩子的主觀能動(dòng)性。在馬頰河的行動(dòng)中，處處體現(xiàn)以上原則。孩子們自我探索—自由組合—自己完成任務(wù)，把環(huán)保小衛(wèi)士的角色體現(xiàn)得淋漓盡致，也為環(huán)保貢獻(xiàn)了自己極大的熱情和力量。
3、活動(dòng)圓滿完成。
師：“大家的任務(wù)完成得非常好，寫(xiě)信的小朋友你們的信寫(xiě)得非常棒，大家想不想聽(tīng)？（請(qǐng)幼兒念信）
讓我們一起把信寄出去，好嗎？（舉環(huán)保小衛(wèi)士旗幟出發(fā)）
讓幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)是很重要的。作為教師，如何引導(dǎo)孩子們自我探索，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自己解決問(wèn)題才是關(guān)鍵，但切不可喧賓奪主，把自己放在主體位置。這是過(guò)去教育的弊端，也是阻止孩子們自我發(fā)展的嚴(yán)重絆腳石。因此，把孩子們放在第一位是我在活動(dòng)中要遵循的基本原則。
從始至終，孩子們都保持旺盛的精力與熱情，就是因?yàn)樗麄冇H身的參與體驗(yàn)，孩子們的積極踴躍和極大熱情讓我也深受感染。環(huán)保小衛(wèi)士的價(jià)值得到了社會(huì)的肯定，也讓孩子們體會(huì)到了成功的喜悅。馬頰河行動(dòng)是本次活動(dòng)的最大亮點(diǎn)，但也是孩子們?cè)谄綍r(shí)教育中很難體會(huì)到的成功與快樂(lè)感受的活動(dòng)，非常有意義。因此，我為這節(jié)活動(dòng)和孩子們的表現(xiàn)感到驕傲。
環(huán)保小衛(wèi)士大班科學(xué)活動(dòng)教案篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：
思辨哪些物品要扔進(jìn)垃圾箱，有保持周?chē)瞽h(huán)境清潔與環(huán)保的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
照片若干、分類題板。
活動(dòng)過(guò)程：
一、回憶與分享——通過(guò)情景再現(xiàn)，知道保持環(huán)境清潔的重要。
1、對(duì)比兩張圖片：滿地垃圾的凌亂和垃圾及時(shí)入箱的整潔。
小結(jié)：生活中會(huì)有很多的垃圾，只要我們及時(shí)將垃圾扔進(jìn)垃圾箱，我們的環(huán)境就會(huì)變得整潔又美麗。
2、除了馬路邊有垃圾箱，哪些地方也需要垃圾箱？（根據(jù)幼兒回答逐一出示垃圾箱所在地點(diǎn)的圖片）。
小結(jié)：原來(lái)我們的生活中處處都有垃圾箱，給我們的生活帶來(lái)了許多方便。
二、觀察與分類——知道哪些東西是垃圾，有初步的環(huán)保意識(shí)。
1、（出示垃圾箱）：垃圾箱要來(lái)收垃圾咯！
2、（出示報(bào)紙圖片）討論：過(guò)期的報(bào)紙是垃圾嗎，還可以用來(lái)做什么？
小結(jié)：看上去沒(méi)用的舊報(bào)紙，動(dòng)動(dòng)腦筋再利用能變出許多好玩、有趣的東西。
幼兒觀察、分類。
集體探討一些物品的再利用方法。
（如拓展紙巾盒的用處、橘子皮的簡(jiǎn)單功用等）。
小結(jié)：瓜果皮殼、廢舊紙張、變質(zhì)過(guò)期的.食物等都是垃圾，而紙盒類（餐巾紙盒、易拉罐、酸奶罐等能成為我們學(xué)習(xí)、游戲的好材料可以再利用。原來(lái)扔垃圾有很多學(xué)問(wèn)，有些看上去沒(méi)有用的東西，想一想、變一變，還能變廢為寶。
三、情景討論——拓展處理垃圾的方法，保持周?chē)瞽h(huán)境清潔與環(huán)保的愿望。
1、（出示廢舊電池）討論：能扔進(jìn)普通垃圾箱嗎？該如何處理？
2、小結(jié)：原來(lái)丟垃圾時(shí)動(dòng)腦筋、想辦法，廢舊電池要投放到專用廢電池回收站，而有的電池能充電反復(fù)使用的則要保管好哦！
3、延伸：如果我們走在路上想扔垃圾，可是身邊沒(méi)有垃圾箱怎么辦？
4、小結(jié)：身邊找不到垃圾箱的時(shí)候，可以先把垃圾打包，等找到垃圾箱時(shí)再扔進(jìn)去。
環(huán)保小衛(wèi)士大班科學(xué)活動(dòng)教案篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道世界環(huán)境日的日期，并了解其意義。
2、培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種廢棄物、垃圾箱、掃帚、簸箕；
“請(qǐng)愛(ài)護(hù)環(huán)境”的牌子；
“請(qǐng)不要隨地亂丟廢棄物”的.牌子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)：
教師在上課前布置好一個(gè)場(chǎng)景，教室的地面上有很多的廢紙和果皮。
二、關(guān)鍵步驟：
教師帶幼兒進(jìn)入課室，讓孩子們感受一下課室的環(huán)境。
教師提出如下問(wèn)題：
“小朋友們，你們喜歡這樣的課室嗎？”
“請(qǐng)小朋友們來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你們?yōu)槭裁床幌矚g課室現(xiàn)在的這個(gè)樣子呢？”
“我們應(yīng)該怎么做可以把課室變得干凈漂亮呢？”
“如果你和家人去公園或者是走在馬路上，手里有垃圾了，怎么辦呢？”
“如果你看見(jiàn)別人亂丟垃圾，你會(huì)怎么做？”
帶領(lǐng)班上的幼兒一起把課室里的垃圾撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶，讓幼兒感受一下課室的不同。
三、“世界環(huán)境保護(hù)日”的由來(lái)。
告訴孩子們“世界環(huán)境保護(hù)日”的日期及其由來(lái)：
1972年聯(lián)合國(guó)在瑞典的斯德哥耳摩召開(kāi)了有113個(gè)國(guó)家參加的聯(lián)合國(guó)人類會(huì)議。會(huì)議討論了保護(hù)全球環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃，通過(guò)了《人類環(huán)境宣言》。會(huì)議建議聯(lián)合國(guó)大會(huì)將這次會(huì)議開(kāi)幕的6月5日定為“世界環(huán)境保護(hù)日”。
請(qǐng)幼兒在今天回家時(shí)，講給自己的爸爸媽媽聽(tīng)，什么是世界環(huán)境保護(hù)日？
活動(dòng)延伸：
老師帶著全班幼兒來(lái)維護(hù)幼兒園的園內(nèi)環(huán)境，走出課室，大家一起來(lái)清理幼兒園內(nèi)的垃圾，并把它們?nèi)拥嚼叭ァ?BR> 在老師的帶領(lǐng)下，把“請(qǐng)愛(ài)護(hù)環(huán)境”、“請(qǐng)不要隨地亂丟廢棄物”等牌子，擺放在幼兒園相應(yīng)的位置上，以提示其他的幼兒也來(lái)一起愛(ài)護(hù)環(huán)境。
制作環(huán)保宣傳畫(huà)。
設(shè)計(jì)一些環(huán)保的標(biāo)志。
家園互動(dòng)：
無(wú)論在家里還是在公共場(chǎng)所，請(qǐng)家長(zhǎng)時(shí)刻與幼兒一起做到愛(ài)護(hù)環(huán)境。
家長(zhǎng)要以身作則，在公共場(chǎng)所不要亂丟廢棄物，自覺(jué)地把垃圾扔到垃圾桶里。
環(huán)保小衛(wèi)士大班科學(xué)活動(dòng)教案篇十三
現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境污染太嚴(yán)重了，從小我們要養(yǎng)成一個(gè)良好的的環(huán)保習(xí)慣。讓孩子們知道:我們要愛(ài)護(hù)我們的地球，愛(ài)護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。愛(ài)護(hù)環(huán)境的方面有很多，比如說(shuō)“不要隨地亂丟廢棄物”“不要隨地吐痰”“請(qǐng)別踐踏草地”等等之類的，環(huán)境的好壞要靠我們大家共同來(lái)維持，而不是某一個(gè)人的職責(zé)，大家都有責(zé)任，請(qǐng)小朋友們爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，也告訴自己身邊的朋友及親人要愛(ài)護(hù)環(huán)境。
1、讓幼兒知道世界環(huán)境日的日期，并了解其意義。
2、培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為。
各種廢棄物、垃圾箱、掃帚、簸箕
“請(qǐng)愛(ài)護(hù)環(huán)境”的牌子
“請(qǐng)不要隨地亂丟廢棄物”的牌子
一、導(dǎo)入活動(dòng)：
教師在上課前布置好一個(gè)場(chǎng)景，教室的地面上有很多的廢紙和果皮。
二、關(guān)鍵步驟：
教師帶幼兒進(jìn)入課室，讓孩子們感受一下課室的環(huán)境。
教師提出如下問(wèn)題：
“小朋友們，你們喜歡這樣的課室嗎？”
“請(qǐng)小朋友們來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你們?yōu)槭裁床幌矚g課室現(xiàn)在的這個(gè)樣子呢？”
“我們應(yīng)該怎么做可以把課室變得干凈漂亮呢？”
“如果你和家人去公園或者是走在馬路上，手里有垃圾了，怎么辦呢？”
“如果你看見(jiàn)別人亂丟垃圾，你會(huì)怎么做？”
帶領(lǐng)班上的幼兒一起把課室里的垃圾撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶，讓幼兒感受一下課室的不同。
三、“世界環(huán)境保護(hù)日”的由來(lái)
告訴孩子們“世界環(huán)境保護(hù)日”的日期及其由來(lái)：
1972年聯(lián)合國(guó)在瑞典的斯德哥耳摩召開(kāi)了有113個(gè)國(guó)家參加的聯(lián)合國(guó)人類會(huì)議。會(huì)議討論了保護(hù)全球環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃，通過(guò)了《人類環(huán)境宣言》。會(huì)議建議聯(lián)合國(guó)大會(huì)將這次會(huì)議開(kāi)幕的6月5日定為“世界環(huán)境保護(hù)日”。
請(qǐng)幼兒在今天回家時(shí)，講給自己的爸爸媽媽聽(tīng)，什么是世界環(huán)境保護(hù)日？
活動(dòng)延伸：
老師帶著全班幼兒來(lái)維護(hù)幼兒園的園內(nèi)環(huán)境，走出課室，大家一起來(lái)清理幼兒園內(nèi)的垃圾，并把它們?nèi)拥嚼叭ァ?BR> 在老師的帶領(lǐng)下，把“請(qǐng)愛(ài)護(hù)環(huán)境”、“請(qǐng)不要隨地亂丟廢棄物”等牌子，擺放在幼兒園相應(yīng)的位置上，以提示其他的幼兒也來(lái)一起愛(ài)護(hù)環(huán)境。
制作環(huán)保宣傳畫(huà)。
設(shè)計(jì)一些環(huán)保的標(biāo)志。
無(wú)論在家里還是在公共場(chǎng)所，請(qǐng)家長(zhǎng)時(shí)刻與幼兒一起做到愛(ài)護(hù)環(huán)境。
家長(zhǎng)要以身作則，在公共場(chǎng)所不要亂丟廢棄物，自覺(jué)地把垃圾扔到垃圾桶里。
環(huán)保小衛(wèi)士大班科學(xué)活動(dòng)教案篇十四
禮儀在我們的日常生活中占有越來(lái)越重要的地位，但是禮儀方面又牽涉很多，在教學(xué)過(guò)程中老師要注意多個(gè)方面來(lái)全面發(fā)展孩子們各方面的能力。因此就想到設(shè)計(jì)一堂禮儀活動(dòng)—世界環(huán)境日，主要是針對(duì)目前我們國(guó)家的大環(huán)境，讓小朋友們樹(shù)立要愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
1、讓幼兒知道世界環(huán)保日的日期，并了解其意義。
2、培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為。
核心要素：馬路上公園里遇雜物要撿起瓜果皮廢包裝分分類投進(jìn)箱
1、各種廢棄物，垃圾桶，笤帚，簸箕；
2、“請(qǐng)愛(ài)護(hù)環(huán)境”的牌子，“請(qǐng)不要隨地亂丟廢棄物”的牌子。
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
教師課前布置好一個(gè)場(chǎng)景，教室的地面上有很多廢棄物。關(guān)鍵步驟：
1、帶幼兒進(jìn)入教室，讓幼兒感受教室環(huán)境。
2、教師提出問(wèn)題：
“小朋友，你們喜歡這樣的教室嗎？”
“你們?yōu)槭裁床幌矚g課室現(xiàn)在這個(gè)樣子呢？”
“我們?cè)趺醋霾拍馨颜n室變干凈呢？”
“如果你和家人去公園或走到路上，手里有垃圾怎么辦呢？”
“看見(jiàn)別人亂丟垃圾，小朋友應(yīng)該怎么做？”
3、帶領(lǐng)小朋友們一起把教室里面的垃圾撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶，讓幼兒感受整潔的教室。
二、“世界環(huán)保日”的由來(lái)。
1、“世界環(huán)保日”的日期和由來(lái)。
2、認(rèn)識(shí)環(huán)保標(biāo)志。教學(xué)延伸
1、給小朋友們講解一些自然的災(zāi)害，讓幼兒提高環(huán)保意識(shí)。
2、老師帶領(lǐng)幼兒來(lái)維護(hù)幼兒園的園內(nèi)環(huán)境，走出教室，大家一起清理垃圾，并把它們?nèi)拥嚼袄锶ァ?BR> 3、在老師的帶領(lǐng)下，把“請(qǐng)愛(ài)護(hù)環(huán)境”、“請(qǐng)不要隨地亂扔廢棄物”等牌子，擺放在幼兒園相應(yīng)的位置上，以提示其他幼兒也來(lái)一起愛(ài)護(hù)環(huán)境。
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環(huán)保小衛(wèi)士大班科學(xué)活動(dòng)教案篇十五
平時(shí)，幼兒會(huì)把家里的一些廢舊物品帶到幼兒園來(lái)，如：飲料瓶、各種紙盒。老師們將其變廢為寶,家長(zhǎng)和孩子們看到后都很開(kāi)心，整個(gè)循環(huán)過(guò)程對(duì)我園開(kāi)展"低碳"工作起到了很大的幫助。為了更好地讓幼兒進(jìn)一步了解保護(hù)環(huán)境的重要性，我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。
環(huán)保小衛(wèi)士大班科學(xué)活動(dòng)教案篇十六
活動(dòng)主題：
通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小樹(shù)立“熱愛(ài)大自然，了解大自然，保護(hù)大自然”的環(huán)保意識(shí)，了解一定的自然環(huán)境知識(shí)，懂得一定的保護(hù)自然環(huán)境的方法，為保護(hù)環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻(xiàn)。
活動(dòng)目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生從小樹(shù)立“熱愛(ài)大自然，了解大自然，保護(hù)大自然”的環(huán)保意識(shí)，
2、通過(guò)這次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生了解一定的自然環(huán)境知識(shí)，懂得一定的保護(hù)自然環(huán)境的方法。
3、激發(fā)隊(duì)員爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保之花，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入班會(huì)。
師：地球是我們共同的家園，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。但是，有的同學(xué)說(shuō)，講環(huán)保，那是大人的事情，與我們無(wú)關(guān)。有的同學(xué)說(shuō)，我只不過(guò)是扔了一張紙，踏了一下草地，不足以破壞人類生存環(huán)境那么嚴(yán)重吧？的確，很多人都為了一時(shí)的利益，為了個(gè)人的喜好，而在不自覺(jué)當(dāng)中破壞了身邊的環(huán)境，這都是因?yàn)樗麄內(nèi)狈σ欢ǖ沫h(huán)境保護(hù)知識(shí)而造成的。為了拯救我們的地球，為了保護(hù)我們生存的環(huán)境，老師很樂(lè)意充當(dāng)環(huán)保大使，為大家宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)。你們也想當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士嗎？好，今天我們就一起來(lái)進(jìn)入“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”主題班會(huì)活動(dòng)。
（一）觀看環(huán)境受到各種污染的照片。
1、看照片。（首先老師要帶同學(xué)們看幾組圖片。）。
2、同學(xué)們談感受。（圖片看完了，你們想說(shuō)什么呢？）、現(xiàn)在我們學(xué)校也正在開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)，你看，我們班上的同學(xué)還把垃圾桶分成可回收和不可回收兩個(gè)桶呢！為了讓我們班的小朋友都能做好垃圾分類，我們班有幾位小朋友還準(zhǔn)備了一個(gè)小品帶給大家呢！
（1）小品《我不扔，還能撿》由某人隨手丟棄的一張餐巾紙和水瓶引發(fā)幾個(gè)人不同的表現(xiàn)：有的視而不見(jiàn)，有的只議論了幾句就揚(yáng)長(zhǎng)而去，有的把它撿起并分別放到不可回收垃圾桶和可回收垃圾桶。
（2）同學(xué)們看了這個(gè)小品有什么話想說(shuō)的呢？你們?cè)诩乙灿凶龅桨牙诸惙艈幔?BR> 3、師小結(jié)：看來(lái)同學(xué)們都比較適合當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士哦，不知道你們的爸爸媽媽在家有沒(méi)有像你們那樣把垃圾分類放呢？有這樣做的同學(xué)和家長(zhǎng)請(qǐng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，沒(méi)有那樣做的同學(xué)和家長(zhǎng)從現(xiàn)在開(kāi)始，為了我們的環(huán)境衛(wèi)生，也希望你們能加入垃圾分類的隊(duì)伍中來(lái)。
1、同學(xué)們說(shuō)說(shuō)當(dāng)“環(huán)保”小衛(wèi)士的做法。
2、齊誦環(huán)保三字歌。
師：希望同學(xué)都能說(shuō)到做到！我們班的尹__和劉__說(shuō)要給大家表演一個(gè)環(huán)保三字歌，掌聲有請(qǐng)他們倆，同學(xué)們也想一起唱嗎？那就站起來(lái)拍手一起唱！
小學(xué)生，要記牢，搞環(huán)保，很重要，求發(fā)展，不可少。
我地球，只一個(gè)，要珍惜，保護(hù)好。防污染，第一條。
用雙腳，上學(xué)校，不坐車(chē)，尾氣少。在課間，不喧鬧，
聲音小，心不躁，不亂吐，不亂拋，見(jiàn)垃圾，快撿起，
護(hù)環(huán)境，風(fēng)格高。樹(shù)木綠，小花嬌，不攀折，不亂搖，
愛(ài)綠地，不踩草，環(huán)境美，人人笑。社區(qū)內(nèi)，草木茂，
百花開(kāi)，真美妙，去休息，別打鬧，講文明，齊盡力。
我中華，水缺少，應(yīng)節(jié)約，莫小瞧，洗菜水，把花澆，
重復(fù)用，別亂倒。人在時(shí)，電燈照，人離開(kāi)，燈關(guān)掉。
有垃圾，分開(kāi)倒，可回收，集中包，有毒物，不亂拋，
護(hù)環(huán)境，要做好。小主人，志氣高，快行動(dòng)，有成效。
3、表?yè)P(yáng)班上保護(hù)環(huán)境的同學(xué)。
在我們的班級(jí)里，也有保護(hù)環(huán)境的人和事。我們班的勞動(dòng)委員每天都留下來(lái)督促值日生搞好衛(wèi)生，我們班的高倚雯也很負(fù)責(zé)，經(jīng)常主動(dòng)打掃衛(wèi)生，我們給他們頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
（三）、觀看動(dòng)畫(huà)：“別讓水空流”
看到我們的環(huán)境受污染的情況，同學(xué)們都想出一分力去保護(hù)我們的環(huán)境，不要以為我們年紀(jì)小就辦不到，其實(shí)你們都能做到。請(qǐng)看下面的動(dòng)畫(huà)，你們就會(huì)明白了。
1、在動(dòng)畫(huà)中你感悟到什么道理？
2、同學(xué)們提出身邊常見(jiàn)的浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。（我們的周?chē)泻芏嚯S意浪費(fèi)水資源的行為，同學(xué)們可以指出來(lái)，給大家提個(gè)醒嗎？）。
節(jié)水方案：如：（1）水不要開(kāi)的太大，適用剛好（2）及時(shí)關(guān)好水龍頭，別讓水滴漏（3）一水多用等。
（四）觀看動(dòng)畫(huà)：“擺脫垃圾的困擾”
1、看完這個(gè)動(dòng)畫(huà)，同學(xué)們想說(shuō)什么呢？
3、減少垃圾的措施。
（1）加強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，不隨地扔垃圾。
（2）盡量不使用一次性物品。
（3）廢物利用（展示學(xué)生作品）。
（4）垃圾分類：a.可回收利用的??b.不可回收利用的。
二、班會(huì)尾聲。
我們是祖國(guó)的花朵，是革命事業(yè)的接班人！我們就像小樹(shù)苗一樣，在地球這個(gè)大家園中茁壯成長(zhǎng)。我們生在地球上，長(zhǎng)在地球上。我們要建設(shè)和保護(hù)我們的家園。讓地球上的環(huán)境更美好，天更亮，水更清，山更綠。讓我們攜起手來(lái)共同創(chuàng)造家園的美好藍(lán)圖，人人爭(zhēng)做“環(huán)保”小衛(wèi)士。
讓我們一起來(lái)合唱《大家齊環(huán)?！?。
環(huán)保小衛(wèi)士大班科學(xué)活動(dòng)教案篇十七
1.培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，使幼兒知道保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己，每個(gè)人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量。
2.在制作宣傳牌的過(guò)程中樹(shù)立幼兒的自信心，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。
3.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。
1.帶領(lǐng)幼兒欣賞幼兒園的美麗景象。
2.教師和幼兒一起搜集各種圖片（河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破壞的圖片；祖國(guó)各地自然風(fēng)光的圖片）。
3.木牌、彩色卡紙若干張、剪刀、膠水、彩筆、白紙。
4.布置一個(gè)植樹(shù)的主題墻飾：在延伸活動(dòng)中中讓幼兒在活動(dòng)區(qū)畫(huà)、剪、折、粘一些花草樹(shù)木和圖上的孩子一起綠化環(huán)境。
一、布置參觀環(huán)保圖片展。
1.“小朋友們從家里帶來(lái)了好多的圖片，讓我們一起辦一個(gè)圖片展吧?！苯處熀陀變阂黄鸢旬?huà)貼在班里的墻上。
2.一邊布置一邊讓幼兒相互交流、討論，讓幼兒自己介紹圖片上有什么？這些地方美嗎？為什么？為什么會(huì)這樣？引導(dǎo)幼兒熱愛(ài)美麗的大自然，增強(qiáng)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
二、討論。
1.“小朋友我們的幼兒園多么漂亮，我們應(yīng)該怎么保護(hù)幼兒園的環(huán)境？讓它變的更美麗？”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出保護(hù)環(huán)境的辦法。
2.怎么做是不對(duì)的？是破壞環(huán)境的行為？如果碰到別人做破壞環(huán)境的事，你應(yīng)該怎么辦？通過(guò)討論使幼兒知道保護(hù)環(huán)境是大家的責(zé)任，不光自己要做到，還要提醒周?chē)娜恕?BR> 3.怎么能讓別人注意保護(hù)環(huán)境呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種宣傳辦法：觀看環(huán)保畫(huà)展、做宣傳牌、提醒別人、把自己知道的知識(shí)告訴別人等等。
4.師生小結(jié)。
三、分小組制作宣傳牌（共同討論，自由分工）。
1.自己設(shè)計(jì)宣傳畫(huà)。
2.自編宣傳標(biāo)語(yǔ)。3.裝飾宣傳牌。
四、教師和幼兒一起到戶外安放宣傳牌。
五、小結(jié)：
今天小朋友懂得了保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任，應(yīng)該盡自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環(huán)保小衛(wèi)士，還要提醒周?chē)娜?，讓大家都做環(huán)保衛(wèi)士。
六、活動(dòng)的延伸。
1.為班級(jí)和幼兒園打掃衛(wèi)生。“我們的環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們從現(xiàn)在做起，想想為了使我們周?chē)沫h(huán)境更美麗整潔我們能做些什么？”幼兒討論分工。
2.請(qǐng)家長(zhǎng)和其他班的幼兒到我們班參觀環(huán)保畫(huà)展，由幼兒當(dāng)講解員。
本次教育活動(dòng)符合幼兒的年齡特點(diǎn)，教育內(nèi)容貼近幼兒的.生活，由于幼兒經(jīng)常從電視、廣播等各種媒體聽(tīng)到、看到關(guān)于環(huán)境破壞的消息，也親身體會(huì)過(guò)沙塵暴給大家生活帶來(lái)的危害，同時(shí)又看到了關(guān)于環(huán)保的各種圖片，因此，幼兒對(duì)這一活動(dòng)很感興趣，都很愿意參與到活動(dòng)中來(lái)。個(gè)別幼兒的環(huán)保意識(shí)還不強(qiáng),教師要多引導(dǎo)。
活動(dòng)還滲透了其他領(lǐng)域的知識(shí)，注重幼兒社會(huì)性的培養(yǎng)，如：合作意識(shí)、自信心的培養(yǎng)，及他人責(zé)任感的建立，使環(huán)保教育的面更廣。
環(huán)保小衛(wèi)士大班科學(xué)活動(dòng)教案篇十八
目標(biāo)：1、初步了解環(huán)境污染的情況及危害性。
2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
準(zhǔn)備：環(huán)境污染的ppt，“地球媽媽”的錄音。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道一些環(huán)保的方法。
重點(diǎn)：初步了解造成污染的原因、危害及減少減少污染的方法。
難點(diǎn)：激發(fā)幼兒珍惜、愛(ài)護(hù)我們生活環(huán)境的情感。
過(guò)程：
一、情景導(dǎo)入：
過(guò)渡句：地球媽媽為什么哭得那么傷心？我們來(lái)看看。
二、觀看ppt。
1、教師點(diǎn)擊ppt畫(huà)面，讓幼兒觀看環(huán)境污染的畫(huà)面，初步了解環(huán)境污染狀況及其危害。
2、幼兒討論：環(huán)境污染的原因。
1、不隨手亂扔垃圾，不隨地吐痰，
2、節(jié)約用水：廢水可以拿來(lái)沖馬桶或澆花。
3、保護(hù)花草樹(shù)木，不要隨手攀折樹(shù)枝，任意踐踏草坪。
4、盡量不使用塑料垃圾袋和一次性飯盒，減少白色污染。
5、節(jié)約用電，隨手關(guān)燈，用節(jié)能燈更換電燈泡。
教師總結(jié)：保護(hù)環(huán)境從小事做起，從我們做起。現(xiàn)在和老師一起去做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士吧。（教師帶領(lǐng)幼兒去小區(qū)撿垃圾）。
環(huán)保小衛(wèi)士大班科學(xué)活動(dòng)教案篇十九
1、讓幼兒知道我們的生活離不開(kāi)周?chē)沫h(huán)境，激發(fā)幼兒對(duì)美好環(huán)境的熱愛(ài)，鞏固已有的環(huán)境保護(hù)常識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)。
2、讓幼兒懂得保護(hù)環(huán)境的基本方法，從身邊的小事做起，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)幼兒園，社區(qū)等的環(huán)境。
1、曾進(jìn)行過(guò)環(huán)境保護(hù)的系列教育活動(dòng)。
2、記分牌、題目盒。
1、談話引起興趣。
主持人：我們山觀中心幼兒園是綠色幼兒園，幼兒園里是非常整潔漂亮的，平時(shí)，我們經(jīng)常做環(huán)保小衛(wèi)士，知道了許多有關(guān)環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，今天我們就進(jìn)行一次“環(huán)保小衛(wèi)士”的知識(shí)競(jìng)賽，看誰(shuí)懂得最多，知道得最多，還要看哪一組小朋友問(wèn)題回答得最好，得分最高爭(zhēng)得優(yōu)勝。
2、各隊(duì)小代表入場(chǎng)，做自我介紹。
3、主持人：每組有一個(gè)記分牌，答對(duì)一題得得一個(gè)大紅花，答錯(cuò)或答不出來(lái)沒(méi)有。
4、每組有必答題，由本組小朋友回答，一人答不出來(lái)本組別的小朋友可以補(bǔ)充糾正，答對(duì)加分。各組回答問(wèn)題。
5、回答問(wèn)題期間穿插各班有關(guān)環(huán)保的節(jié)目表演。
6、還有很多搶答題，有拉拉隊(duì)搶答，誰(shuí)先舉手誰(shuí)先回答，聲音響亮并回答正確，就個(gè)哪個(gè)組加分。各拉拉隊(duì)搶答。
7、結(jié)束時(shí)全體念環(huán)保拍手歌。
8、評(píng)出優(yōu)勝小組。
9、主持人小結(jié)：今天“環(huán)保小衛(wèi)士”知識(shí)競(jìng)賽進(jìn)行得很好，××組××組取得了優(yōu)勝。我們小朋友從我做起，從身邊的小事做起，讓我們的幼兒園、我們的家鄉(xiāng)更加美好！