報(bào)告中的文字應(yīng)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練，排版美觀整潔。我們還可以通過(guò)引用權(quán)威的研究結(jié)果和專(zhuān)家觀點(diǎn)來(lái)增加報(bào)告的可信度和權(quán)威性。范文中展示的報(bào)告樣式和思路可以幫助你更好地組織和展示你的數(shù)據(jù)和信息。
辦公室工作調(diào)查報(bào)告篇一
2.在掌握學(xué)校對(duì)校本課程“孝敬教育”的開(kāi)展與實(shí)施的情況后，對(duì)“孝敬教育”所帶來(lái)的影響和效果進(jìn)行調(diào)查研究。
1.調(diào)查對(duì)象：根據(jù)本課題的研究目的，對(duì)象為張官屯中學(xué)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任及七年級(jí)。
2.調(diào)查方法：本次調(diào)查的方法主要采用實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)地考察法、訪談法。
3.調(diào)查時(shí)間：20xx年6月5日。
1.孝敬文化教育的開(kāi)展情況及實(shí)施措施。
與校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任座談，校長(zhǎng)說(shuō)：“為了抓好學(xué)生德育工作，我校始終把加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，作為學(xué)校管理的突破口，在廣大學(xué)生中大力實(shí)施孝敬教育，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的成長(zhǎng)環(huán)境。學(xué)校編印了《孝敬教育》校本教材，使孝敬教育真正走進(jìn)了課堂。給學(xué)生編寫(xiě)制定了《孝敬父母十條》，印發(fā)了《孝敬教育雙簽協(xié)議書(shū)》，倡導(dǎo)家長(zhǎng)、學(xué)生共同孝親敬老。學(xué)校每年都利用“五一”長(zhǎng)假和暑假，適時(shí)開(kāi)展“感受生活，孝愛(ài)雙親”的活動(dòng)，活動(dòng)倡議學(xué)生利用假期幫助父母做家務(wù)，下地干活，切身感受父母的辛勞，學(xué)會(huì)感恩父母。組織開(kāi)展孝敬教育，通過(guò)家長(zhǎng)和學(xué)生的共同參與，教育學(xué)生、感化家長(zhǎng)?！苯虒?dǎo)主任強(qiáng)調(diào)：“孝敬教育教材每年修訂一次，由學(xué)校校長(zhǎng)、主任等人員一起修訂，完善教材內(nèi)容?！?BR> 實(shí)地考察：校園里有許多關(guān)于“孝敬教育”的宣傳欄，有《孝敬父母十條》、《學(xué)生八心》、《社會(huì)主義榮辱觀》、《孝敬教育產(chǎn)生幸福》等；樓道里的走廊文化是以孝敬教育為主，在樓道里每個(gè)班的外部墻壁上有“古二十四孝”之一，分別為“滌親溺器---黃庭堅(jiān)”、“行傭供母---江革”、“棄官尋母---朱壽昌”、“鹿乳奉親---郯子”、“臥冰求鯉---王祥”、“百里負(fù)米---仲由”、“扇枕溫衾---黃香”、“賣(mài)身葬父---董永”等；學(xué)校在七年級(jí)開(kāi)展孝敬教育課程，一周一節(jié)課，并有專(zhuān)門(mén)的老師給學(xué)生講授課程，每個(gè)班里都有孝敬課的班委任命。
2.“孝敬教育”的影響和成果。
采訪學(xué)生：在初一八個(gè)班，每個(gè)班隨機(jī)采訪十名學(xué)生。主要問(wèn)題是：“古二十四孝你都了解哪些？”、“孝敬課上大家的聽(tīng)課狀態(tài)如何？”、“上完孝敬課之后你是如何孝敬父母的？”學(xué)生們百分之四十六“古二十四孝”能說(shuō)出十個(gè)以上，百分之四十三的學(xué)生能說(shuō)出五個(gè)以上，百分之八的學(xué)生能說(shuō)出二到三個(gè)，百分之四的學(xué)生一個(gè)都說(shuō)不出來(lái)。絕大部分學(xué)生都喜歡聽(tīng)孝敬課，聽(tīng)一些孝敬故事，只有極少數(shù)學(xué)生上課不聽(tīng)課。全部同學(xué)都有孝敬父母的意識(shí)，比如給父母做飯、洗腳、不和父母吵架、好好學(xué)習(xí)等等。
張官屯中學(xué)對(duì)孝敬教育非常重視，孝敬教育的展開(kāi)與實(shí)施狀況很好。在課程的開(kāi)設(shè)、老師的授課、教材的修訂等方面都在有條不紊、規(guī)范的進(jìn)行著。在校園孝敬文化建設(shè)、走廊孝敬文化建設(shè)、學(xué)生孝敬課收獲等方面效果是有目共睹的。從校長(zhǎng)到主任，從老師到學(xué)生、從校園建設(shè)到走廊文化，到處都滲透著孝敬文化。達(dá)到了孝敬文化深入人心的效果，學(xué)生孝敬意識(shí)也有所提高。
“百行之首，以孝為先”孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是中國(guó)最基本的倫理道德，更是家庭幸福的重要因素。然而，現(xiàn)在的中學(xué)生好多不懂得父母為自己所付出的艱辛，孝敬父母的意識(shí)越來(lái)越淡薄。張官屯中學(xué)校本課程“孝敬教育”可以在一定程度上喚起學(xué)生們的孝敬意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生們孝敬父母的情感，進(jìn)而促進(jìn)家庭和諧和幸福。為學(xué)生營(yíng)造了良好的成長(zhǎng)環(huán)境。“孝敬教育”在一定程度上也促進(jìn)了學(xué)校德育教育的工作，加強(qiáng)了思想道德的建設(shè)。
校長(zhǎng)對(duì)“孝敬教育”的重視就決定了“孝敬教育”的順利開(kāi)展。校長(zhǎng)帶動(dòng)了學(xué)校孝敬文化的建設(shè)，增強(qiáng)了學(xué)校的德育建設(shè)。教材的定期修訂，為“孝敬教育”添加新鮮元素，補(bǔ)充新問(wèn)題、新知識(shí)、新思想。校園“孝敬文化”和走廊“孝敬文化”讓老師和學(xué)生經(jīng)常觀看學(xué)習(xí)，“孝敬文化”深入人心，校園里到處都有孝敬的氣息。孝敬課程的開(kāi)展讓學(xué)生的心靈能經(jīng)常接受孝敬的洗禮，讓孝敬的意識(shí)深深印在學(xué)生們心中，并讓學(xué)生經(jīng)?；丶覍?shí)施孝敬父母的行動(dòng)。這樣學(xué)生孝敬父母的情感會(huì)日益增加，繼承孝敬父母的傳統(tǒng)美德。
張官屯中學(xué)校本課程“孝敬教育”開(kāi)展與實(shí)施狀況良好，也取得建設(shè)性的成績(jī)。不僅增強(qiáng)了學(xué)校的德育工作建設(shè)，也提高了學(xué)生們的孝敬意識(shí)，使中學(xué)生能夠傳承中華民族的傳統(tǒng)美德—孝敬父母。學(xué)校應(yīng)該定期展開(kāi)“孝敬教育”的實(shí)踐活動(dòng)，“孝敬課堂”可以走出教室，走向養(yǎng)老院等場(chǎng)所，展開(kāi)一些實(shí)踐活動(dòng)。這樣教育效果會(huì)更好。
辦公室工作調(diào)查報(bào)告篇二
鎮(zhèn)地處德陽(yáng)西郊9公里，幅員33平方公里，下轄6個(gè)行政村、1個(gè)場(chǎng)鎮(zhèn)居委會(huì)，總?cè)丝?.3萬(wàn)人。
在聲勢(shì)浩大的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作中，xx鎮(zhèn)黨委、政府按照xx區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一部署，堅(jiān)持把城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作作為一項(xiàng)德政工程、民心工程、作風(fēng)工程來(lái)抓，著力建立長(zhǎng)效機(jī)制，提高認(rèn)識(shí)、周密謀劃，精心組織、扎實(shí)推進(jìn)，取得了顯著成效，突出表現(xiàn)在：一是徹底結(jié)束了xx鎮(zhèn)近20年來(lái)場(chǎng)鎮(zhèn)交易以路為市、占道經(jīng)營(yíng)的歷史，商品交易分類(lèi)、規(guī)范、有序進(jìn)入了指定區(qū)域；二是徹底結(jié)束了xx鎮(zhèn)主要干道萬(wàn)豐大道（也是過(guò)境公路-縣道德孝路xx場(chǎng)鎮(zhèn)段）長(zhǎng)期以來(lái)逢場(chǎng)即堵、擁擠不堪的歷史，如今的萬(wàn)豐大道，寬闊通暢；三是無(wú)條件全部拆除了場(chǎng)鎮(zhèn)商鋪林林種種、千姿百態(tài)的遮陽(yáng)棚、遮陽(yáng)傘及各式各樣的廣告牌，各條街巷重現(xiàn)寬敞明亮；四是及時(shí)添置了一批環(huán)衛(wèi)設(shè)施設(shè)備，加快建設(shè)了一批環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施，不斷強(qiáng)化了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的硬件保障；五是xx鎮(zhèn)城鎮(zhèn)及各村組的“五亂”現(xiàn)象得到強(qiáng)力整治，清潔化、優(yōu)美化、秩序化初見(jiàn)成效，城鄉(xiāng)面貌煥然一新，受到廣大人民群眾的普遍贊譽(yù)。
xx鎮(zhèn)的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作，之所以能夠取得如此明顯的成效，關(guān)鍵在于鎮(zhèn)黨委、政府堅(jiān)決有力地貫徹執(zhí)行區(qū)委、區(qū)政府的決策部署，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，敢闖敢試，探索建立了一系列長(zhǎng)效機(jī)制，把全鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境治理工作逐漸引入了制度化、有序化、科學(xué)化的軌道。
第一，建立干群聯(lián)動(dòng)機(jī)制。在城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作中，堅(jiān)持實(shí)行“干部帶頭、全民參與”。一是干部帶頭。主要指鎮(zhèn)全體黨政領(lǐng)導(dǎo)帶頭宣傳，深入大街小巷、田間院落，向廣大群眾宣講城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的意義和要求，讓大家理解、支持城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作；帶頭清掃，鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)定期帶領(lǐng)黨政班子成員及中層干部，打掃環(huán)境衛(wèi)生，清理衛(wèi)生死角；帶頭碰硬，梳理出全鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理中存在的群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題和多年來(lái)屢治未果的痼疾頑癥，逐一研究制定處置方案，由鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng)由交通、公安、建設(shè)、工商、畜牧、衛(wèi)生等有關(guān)部門(mén)組成的聯(lián)合執(zhí)法組，重拳出擊，強(qiáng)力攻堅(jiān)，群眾拍手稱(chēng)快；帶頭承包，每一位黨政領(lǐng)導(dǎo)均與簽訂責(zé)任書(shū)，聯(lián)系承包了場(chǎng)鎮(zhèn)某一區(qū)域、某一村居或某一方面的環(huán)境綜合治理工作，對(duì)其實(shí)施指導(dǎo)、督促，其成效與個(gè)人全年目標(biāo)考核掛鉤。二是全民參與。主要指廣泛深入地開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)家庭、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)村莊、進(jìn)景區(qū)“七進(jìn)”活動(dòng)，分別舉行啟動(dòng)儀式，以一系列主題活動(dòng)為載體，通過(guò)黨政領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)干部的表率帶頭作用，激發(fā)、吸引全鎮(zhèn)廣大人民群眾積極參與到城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理活動(dòng)中來(lái)，形成了全民參與、共建共享的熱潮。
第二，建立督查問(wèn)責(zé)機(jī)制。一是加大督查力度。成立了由鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭的全鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理督查組，每周不定期深入城鄉(xiāng)第一線開(kāi)展2次以上的明查暗訪，對(duì)正反兩個(gè)方面攝影、拍照，制作城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理專(zhuān)題片，定期組織鎮(zhèn)村干部集體收看、評(píng)議，同時(shí)，向全鎮(zhèn)各單位編發(fā)督查通報(bào)，表彰先進(jìn)，鞭策落后，納入全年目標(biāo)考核。二是設(shè)置曝光臺(tái)。向社會(huì)各界公布了全鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理舉報(bào)熱線，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)接聽(tīng)、登記；在醒目位置張掛了專(zhuān)用舉報(bào)箱；在鎮(zhèn)廣播站設(shè)置了曝光臺(tái)，定時(shí)對(duì)通過(guò)督查組、舉報(bào)熱線、舉報(bào)箱等各種途徑收集到的問(wèn)題進(jìn)行曝光。凡被鎮(zhèn)本級(jí)及上級(jí)黨政、新聞媒體曝光的單位，其聯(lián)系承包領(lǐng)導(dǎo)、單位主要負(fù)責(zé)人及直接責(zé)任人均將按相關(guān)細(xì)則被處以定額罰款，直接上繳鎮(zhèn)財(cái)政。三是實(shí)行約談問(wèn)責(zé)。對(duì)經(jīng)督查、舉報(bào)存在問(wèn)題的單位，第一次由聯(lián)系承包領(lǐng)導(dǎo)約談該單位主要負(fù)責(zé)人，第二次由鎮(zhèn)紀(jì)委書(shū)記約談該單位主要負(fù)責(zé)人，第三次則由鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)直接問(wèn)責(zé)該單位的聯(lián)系承包領(lǐng)導(dǎo)，并給予通報(bào)批評(píng)和定額罰款。
第三，建立環(huán)境保潔機(jī)制。一是加強(qiáng)教育?！扒鍜呷菀妆嶋y”，已經(jīng)成為大家的共識(shí)。保潔之所以難，主要是因?yàn)楹芏嗳罕姯h(huán)保意識(shí)淡薄，尚未養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。針對(duì)此，xx鎮(zhèn)大力開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治“七進(jìn)”活動(dòng)，采取廣大群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的多種形式，結(jié)合宣傳貫徹《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》，著力加強(qiáng)環(huán)保教育，培養(yǎng)大家愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，努力從源頭上促進(jìn)保潔工作。二是加強(qiáng)巡查。針對(duì)一些經(jīng)營(yíng)戶(hù)和個(gè)人亂倒垃圾比較嚴(yán)重的現(xiàn)象，在張掛宣傳警示牌的同時(shí)，建立場(chǎng)鎮(zhèn)管理辦公室巡查制度和社會(huì)舉報(bào)制度，對(duì)經(jīng)巡查和舉報(bào)發(fā)現(xiàn)的亂倒垃圾者，一律按相關(guān)規(guī)定給予強(qiáng)制清掃或處以罰款的處罰，并對(duì)舉報(bào)者給予獎(jiǎng)勵(lì)，形成良好的社會(huì)監(jiān)督機(jī)制。三是組建保潔隊(duì)伍。在城鎮(zhèn)，聘請(qǐng)了4名保潔員，分片分段負(fù)責(zé)相應(yīng)區(qū)域的保潔工作，既及時(shí)制止破壞環(huán)境衛(wèi)生的行為，又及時(shí)清除各種垃圾。在農(nóng)村，各村分別聘請(qǐng)了1-2名保潔員，主要是對(duì)沿道路、沿溝渠等重點(diǎn)部位實(shí)施保潔。目前，鎮(zhèn)黨委、政府正考慮引入市場(chǎng)化機(jī)制，著手研究將場(chǎng)鎮(zhèn)清掃保潔，以及將各村垃圾收集到鎮(zhèn)垃圾中轉(zhuǎn)站等事項(xiàng)，整體承包給勞務(wù)公司，以便將政府從沉重的保潔清運(yùn)壓力中解脫出來(lái)，集中力量抓好災(zāi)后重建、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
第四，建立垃圾處置機(jī)制。一是采取“戶(hù)集-村收-鎮(zhèn)運(yùn)-市區(qū)處理”的垃圾處理模式。在場(chǎng)鎮(zhèn)，由場(chǎng)鎮(zhèn)管理辦公室負(fù)責(zé)安排、聘請(qǐng)人員，將場(chǎng)鎮(zhèn)各處的垃圾，用機(jī)動(dòng)三輪統(tǒng)一運(yùn)往鎮(zhèn)垃圾中轉(zhuǎn)站由鎮(zhèn)處置；在農(nóng)村，各農(nóng)戶(hù)將收集的垃圾倒入本院落垃圾池，各村聘請(qǐng)專(zhuān)人進(jìn)行收集，或運(yùn)往鎮(zhèn)垃圾中轉(zhuǎn)站由鎮(zhèn)處置，或運(yùn)往本村填埋場(chǎng)由村處置。鎮(zhèn)政府花錢(qián)買(mǎi)服務(wù)，與德陽(yáng)市環(huán)衛(wèi)處簽訂垃圾清運(yùn)處置協(xié)議，由市環(huán)衛(wèi)處按照每天一次的頻率，派專(zhuān)車(chē)到xx垃圾中轉(zhuǎn)站，運(yùn)走垃圾并予處置，徹底解決了全鎮(zhèn)垃圾清運(yùn)難、處置難的問(wèn)題。
第五，建立巡邏執(zhí)法機(jī)制。一是干部值勤。把城鎮(zhèn)大街小巷劃分為若干區(qū)域，分別安排政府機(jī)關(guān)黨政辦、經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦、社會(huì)事務(wù)辦、村鎮(zhèn)建設(shè)辦、農(nóng)業(yè)服務(wù)中心、財(cái)政所等部門(mén)，由其安排出每日值勤輪次，報(bào)鎮(zhèn)督查室備案。場(chǎng)鎮(zhèn)逢場(chǎng)天，各大辦公室值勤人員必須上午至少上街值勤2次、下午至少1次；冷場(chǎng)天為上、下午分別至少1次，主要負(fù)責(zé)勸導(dǎo)制止責(zé)任區(qū)的“五亂”行為，并由鎮(zhèn)治理辦和督查室進(jìn)行檢查、登記。二是隊(duì)伍巡邏。組建了周一周三、周二周四、夜間隊(duì)、周末隊(duì)共4支城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理巡邏隊(duì)，分別由鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)任隊(duì)長(zhǎng)、鎮(zhèn)老領(lǐng)導(dǎo)任副隊(duì)長(zhǎng)，抽調(diào)有關(guān)部門(mén)、派出所、場(chǎng)鎮(zhèn)管理辦公室及居委會(huì)干部組成，所有巡邏隊(duì)成員均佩戴統(tǒng)一的“城鎮(zhèn)管理”標(biāo)志，分別負(fù)責(zé)相應(yīng)時(shí)段全鎮(zhèn)的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理巡邏工作，發(fā)現(xiàn)、制止、糾正“五亂”行為。同時(shí)，各村還組建了“巾幗勸導(dǎo)隊(duì)”，給予鎮(zhèn)巡邏隊(duì)大力支持。三是聯(lián)合執(zhí)法。確定每周星期五為全鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理聯(lián)合執(zhí)法日，聯(lián)合執(zhí)法隊(duì)由鎮(zhèn)長(zhǎng)任隊(duì)長(zhǎng)、分管副鎮(zhèn)長(zhǎng)任常務(wù)副隊(duì)長(zhǎng)，成員包括交通、公安、建設(shè)、工商、畜牧、衛(wèi)生等執(zhí)法部門(mén)人員及鎮(zhèn)政府有關(guān)部門(mén)人員。每周星期五早上8：00，聯(lián)合執(zhí)法隊(duì)全體成員均佩戴統(tǒng)一的“城管執(zhí)法”標(biāo)志，在鎮(zhèn)政府集合，前往場(chǎng)鎮(zhèn)及轄區(qū)其他區(qū)域進(jìn)行巡邏執(zhí)法，對(duì)各類(lèi)“五亂”行為給予強(qiáng)力整治。場(chǎng)鎮(zhèn)很多私搭亂建行為，特別是場(chǎng)鎮(zhèn)口一家私營(yíng)預(yù)制件廠，違規(guī)侵占場(chǎng)鎮(zhèn)主干道人行道近200米近20年之久，此前多次整治無(wú)果，在全鎮(zhèn)群眾中造成惡劣影響的釘子戶(hù)，就在黨委書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)拒接一切說(shuō)情，親自率領(lǐng)聯(lián)合執(zhí)法隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法的強(qiáng)大聲勢(shì)下，被徹底鏟除，起到了極大的警示教育作用，為全鎮(zhèn)“打頑疾，拔釘子”活動(dòng)的深入推進(jìn)，奠定了堅(jiān)實(shí)的輿論和實(shí)踐基礎(chǔ)。
第六，建立投入保障機(jī)制。投入問(wèn)題，是城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作中最頭痛的問(wèn)題。投入不足，將極大地影響城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作向縱深推進(jìn)。城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作的主要投入有：
一是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入。今年6月以來(lái)，xx鎮(zhèn)共籌措資金890余萬(wàn)元用于城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，先后在場(chǎng)鎮(zhèn)及各村組較大院落，新建了14余個(gè)垃圾池、果皮箱；為場(chǎng)鎮(zhèn)配置了1輛大型垃圾清運(yùn)車(chē)、2輛機(jī)動(dòng)三輪車(chē)，為各村配置了1輛機(jī)動(dòng)三輪車(chē)；完成了場(chǎng)鎮(zhèn)主要道路的路燈建設(shè)工程和主要街道的改造美化工程，啟動(dòng)了垃圾中轉(zhuǎn)站、場(chǎng)鎮(zhèn)雨污管網(wǎng)、大型綜合市場(chǎng)等一批重點(diǎn)工程建設(shè)。
四是機(jī)動(dòng)三輪車(chē)保險(xiǎn)費(fèi)，共2輛，每輛每年1500元，小計(jì)每年3000元；五是機(jī)動(dòng)三輪車(chē)燃油費(fèi)，共2輛，每輛每天10元，小計(jì)每年7300元；六是機(jī)動(dòng)三輪車(chē)維修費(fèi)，共2輛，每輛每年500元，小計(jì)每年1000元；七是環(huán)衛(wèi)、保潔工人設(shè)施費(fèi)，小計(jì)每年1000元；八是場(chǎng)鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)設(shè)施維護(hù)費(fèi)，小計(jì)每年5000元；九是垃圾處置費(fèi)（協(xié)議委托市環(huán)衛(wèi)處垃圾處理公司，從場(chǎng)鎮(zhèn)垃圾中轉(zhuǎn)站代為運(yùn)輸處置），每月6000元，小計(jì)每年72000元。由此看，場(chǎng)鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)上述八項(xiàng)每年總計(jì)需要資金151700元。按場(chǎng)鎮(zhèn)常駐人口3000人計(jì)算，場(chǎng)鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)每年人均所需資金為50.57元。各村方面，一是垃圾收集員，共1人，每月工資600元、保險(xiǎn)金300元，小計(jì)每月需900元，每年需10800元；二是機(jī)動(dòng)三輪車(chē)駕駛員，共1人，每月工資800元、保險(xiǎn)金300元，小計(jì)每月需1100元，每年需13200元；三是機(jī)動(dòng)三輪車(chē)保險(xiǎn)費(fèi)，共1輛，小計(jì)每年1500元；四是機(jī)動(dòng)三輪車(chē)燃油費(fèi)，共1輛，每天15元，小計(jì)每年5400元；五是機(jī)動(dòng)三輪車(chē)維修費(fèi)，共1輛，小計(jì)每年1000元。由此看，一個(gè)村環(huán)衛(wèi)上述五項(xiàng)每年總計(jì)需要資金31900元（全鎮(zhèn)6個(gè)村共需資金191400元）。按農(nóng)村人口20000人計(jì)算，村環(huán)衛(wèi)每年人均所需資金為9.57元。此外，全鎮(zhèn)86個(gè)組，按每組1名保潔員、每人每月300元補(bǔ)助算，每年共需資金309600元（此項(xiàng)可由各組自行解決）。要解決好上述數(shù)額龐大的投入問(wèn)題，必須抓緊探索建立以上級(jí)支持、鄉(xiāng)鎮(zhèn)投入、村組自籌、社會(huì)捐贈(zèng)為主要模式的投入機(jī)制，為深入扎實(shí)地推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作提供堅(jiān)實(shí)的保障。
第七，建立考核激勵(lì)機(jī)制。經(jīng)黨政辦公會(huì)研究，將城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作納入了對(duì)機(jī)關(guān)各部門(mén)、各村居及干部個(gè)人的年度目標(biāo)管理考核，占總分值的10%。在考核內(nèi)容上，設(shè)置了組織領(lǐng)導(dǎo)、建立制度、人員隊(duì)伍、集中行動(dòng)、日常保潔、“七進(jìn)”活動(dòng)、滿(mǎn)意測(cè)評(píng)、舉報(bào)督查等8個(gè)方面；在考核形式上，把定期檢查與不定期檢查、平常檢查與年終算賬有機(jī)結(jié)合，力求考核結(jié)果客觀公正；在結(jié)果利用上，一方面，將此項(xiàng)考核得分納入全年對(duì)集體、對(duì)個(gè)人的綜合考核之中，另一方面，對(duì)此項(xiàng)工作實(shí)行單項(xiàng)考核，對(duì)獲得先進(jìn)的集體和個(gè)人給予特別獎(jiǎng)勵(lì)，以充分調(diào)動(dòng)廣大干部投身城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作的主動(dòng)性和積極性。
辦公室工作調(diào)查報(bào)告篇三
縣從1999年建立城鄉(xiāng)低保制度以來(lái)，經(jīng)歷了救助項(xiàng)目逐步增多、救助對(duì)象逐步覆蓋、救助政策逐步健全、救助措施逐步完善的過(guò)程。對(duì)于一個(gè)處在發(fā)展中的農(nóng)業(yè)大縣，對(duì)弱勢(shì)群體的救助任務(wù)尤顯艱巨，社會(huì)救助工作改革和創(chuàng)新尤顯重要，建立起與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平相適應(yīng)的城鄉(xiāng)低保救助體系是當(dāng)前民生工作刻不容緩的問(wèn)題。
目前，該縣低保對(duì)象主要包括年人均收入低于1067元的農(nóng)村貧困戶(hù)，該類(lèi)對(duì)象全縣共有7092戶(hù)、21276人；月人均收入低于200元的城鎮(zhèn)低保對(duì)象，該類(lèi)對(duì)象全縣共有9102戶(hù)、12282人。
這些弱勢(shì)群體的產(chǎn)生，既有自身的原因，也有社會(huì)經(jīng)濟(jì)等外在方面的原因?？蓺w納為以下三點(diǎn)：
1.自身的原因。大部分弱勢(shì)群體由于種種原因，文化水平較低，思想觀念陳舊，思維方式和行為方式落后，導(dǎo)致其不愿意或者難以接受新生事物，缺乏自我發(fā)展的能力和動(dòng)力。同時(shí)，弱勢(shì)群體家庭又普遍存在勞動(dòng)力缺乏、勞動(dòng)力質(zhì)量不高、發(fā)展生產(chǎn)的資金缺乏等困難，這又在客觀上限制了弱勢(shì)群體自力更生與自我發(fā)展。
2.社會(huì)經(jīng)濟(jì)方面的原因。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，由于弱勢(shì)群體自力更生、自我發(fā)展的能力薄弱，難以適應(yīng)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，外出務(wù)工難，家庭經(jīng)營(yíng)開(kāi)展難，增加收入的難度大，使其弱勢(shì)程度不斷加深。同時(shí)，由于資金和思想觀念等方面的原因，弱勢(shì)群體家庭子女受教育的機(jī)會(huì)大大降低，形成貧困—低學(xué)歷—再貧困的惡性循環(huán)，使弱勢(shì)群體家庭難以擺脫弱勢(shì)地位。
3.偶然因素成為弱勢(shì)群體。據(jù)調(diào)查，在弱勢(shì)群體中，因?yàn)榧彝ブ饕獎(jiǎng)趧?dòng)力死亡、各種殘疾、生大病重病和自然災(zāi)害等偶然因素致貧的約占弱勢(shì)群體的50%以上。
總體而言，弱勢(shì)群體是經(jīng)濟(jì)落后的歷史延續(xù)，是長(zhǎng)期以來(lái)、甚至是幾代人以來(lái)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的影響導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)狀況積弱難返的結(jié)果。
從1999年初步建立起社會(huì)救助制度以來(lái)，該縣弱勢(shì)群體救助工作經(jīng)歷了兩個(gè)發(fā)展階段：
第一階段：試點(diǎn)階段。該階段的主要特點(diǎn)是統(tǒng)一思想，調(diào)查摸底，動(dòng)員部署，試點(diǎn)示范?；灸繕?biāo)是低標(biāo)準(zhǔn)起步，初步建立城市低保的制度框架。該縣是從1999年在縣城所在地原城關(guān)鎮(zhèn)的東、南、西、北幾個(gè)居委會(huì)試點(diǎn)，并在當(dāng)年建立制度。
第二階段：規(guī)范和完善階段。主要是20xx年—20xx年，該階段的主要特點(diǎn)是，資金投入增加，保障范圍不斷擴(kuò)大?；灸繕?biāo)是完善城市低保制度，規(guī)范城市低保的動(dòng)作和實(shí)施。同時(shí)該縣成立了專(zhuān)項(xiàng)工作機(jī)構(gòu)：漢壽縣低保中心。出臺(tái)了《漢壽縣城市居民最低生活保障制度實(shí)施辦法補(bǔ)充規(guī)定》（漢政發(fā)〔20xx〕1號(hào)）和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)城市居民最低保障工作的意見(jiàn)》（漢政發(fā)〔20xx〕32號(hào)）等文件，使該縣城市低保不斷規(guī)范。
第三階段：拓展提高階段。20xx年，城市低保工作已發(fā)展到成熟階段，保障標(biāo)準(zhǔn)和救助標(biāo)準(zhǔn)逐年上升，管理也走向規(guī)范化和法制化。救助工作逐步由單一的城市低保救助逐漸發(fā)展為以城鄉(xiāng)低保救助、農(nóng)村五保供養(yǎng)、城鄉(xiāng)醫(yī)療救助和臨時(shí)生活救助為主體，與醫(yī)療、教育、住房、就業(yè)、電力、供水、收視、殯葬、燃?xì)?、法律援助等?zhuān)項(xiàng)救助相銜接，以財(cái)政投入為主，以經(jīng)常性社會(huì)捐助、慈善扶助和社會(huì)幫扶為補(bǔ)充的新型城鄉(xiāng)社會(huì)救助體系。
辦公室工作調(diào)查報(bào)告篇四
在設(shè)計(jì)問(wèn)卷之前，一定要弄清楚以下問(wèn)題：你做這份調(diào)查問(wèn)卷的目的是什么?調(diào)查對(duì)象是誰(shuí)?用怎樣的方式調(diào)查?這是問(wèn)卷大方向，如果這里出現(xiàn)偏差，那此后的工作基本就是無(wú)用功。比如，現(xiàn)在我們要做一個(gè)關(guān)于牙膏的市場(chǎng)調(diào)查，那問(wèn)卷設(shè)計(jì)的主持者自己首先得非常了解牙膏這個(gè)產(chǎn)品的市場(chǎng)情況。
2、文獻(xiàn)鋪墊。
可閱讀相關(guān)的行業(yè)研究報(bào)告或類(lèi)似靠譜的問(wèn)卷研究，這有助于避免走錯(cuò)方向，也能提供新思路。如有條件，可以找到相關(guān)的數(shù)據(jù)，先刨一下數(shù)據(jù)，做些數(shù)據(jù)分析，這非常有利于問(wèn)卷將來(lái)設(shè)計(jì)和發(fā)放。
3、網(wǎng)上搜熱點(diǎn)。
接下來(lái)便是題目設(shè)計(jì)，如何做到有的放矢?設(shè)計(jì)者可以去微博、微信、百度指數(shù)、貼吧這類(lèi)流量大的平臺(tái)輸入關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，篩選、整理，根據(jù)檢索的內(nèi)容，進(jìn)行題目設(shè)計(jì)。再或者你也可以加一些qq群，跟被訪者聊天，專(zhuān)業(yè)點(diǎn)叫“訪談”。在這個(gè)階段最重要的是：去了解他們對(duì)于你想了解的領(lǐng)域和想解決的問(wèn)題，怎么想?怎么看?哪些才是你要發(fā)問(wèn)卷的對(duì)象，如何發(fā)問(wèn)卷，才不會(huì)出現(xiàn)高概率拒絕——嚴(yán)格地說(shuō)，如果一個(gè)問(wèn)卷出現(xiàn)高概率拒絕，那么這個(gè)問(wèn)卷設(shè)計(jì)是失敗的且沒(méi)有意義的。
問(wèn)題設(shè)計(jì)遵循的原則。
1.可問(wèn)可不問(wèn)的堅(jiān)決不問(wèn)。
要明白我們的問(wèn)卷容量是有限的，因?yàn)樘顚?xiě)者的時(shí)間有限。理想的問(wèn)卷設(shè)計(jì)應(yīng)是通過(guò)最少的問(wèn)題獲取最大的研究信息。盡量少的使用雙重否定，當(dāng)采用選擇性的問(wèn)題時(shí)，不要使用太多選項(xiàng)。
2.無(wú)關(guān)研究目的的不問(wèn)。
時(shí)刻謹(jǐn)記一點(diǎn)：你的問(wèn)卷是為你的.研究目的服務(wù)的，千萬(wàn)不要本末倒置。避免回憶性問(wèn)題特別是長(zhǎng)時(shí)間以前的回憶，準(zhǔn)確率會(huì)很低，如果可以選擇，盡量使用封閉式問(wèn)題，少使用開(kāi)放性的問(wèn)題。
3.創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)問(wèn)題。
你的研究目的是抽象而宏觀的，而你要設(shè)計(jì)的問(wèn)卷則是通過(guò)具體的提問(wèn)將研究目的進(jìn)行微觀層面上的分解，因此如何通過(guò)詢(xún)問(wèn)一個(gè)個(gè)背后有理論支撐與研究目的的問(wèn)題來(lái)獲取到你想要的信息，就需要你在問(wèn)題設(shè)置上下功夫了。
4.明確問(wèn)卷問(wèn)題邏輯關(guān)系。
網(wǎng)上搜索熱點(diǎn)這兩點(diǎn)工作一定要做好。
形式部分。
一份完整的問(wèn)卷，正常來(lái)說(shuō)，由以下四個(gè)要素組成：?jiǎn)柧順?biāo)題+導(dǎo)語(yǔ)+基本信息+結(jié)語(yǔ)。
以下逐個(gè)介紹：
問(wèn)卷標(biāo)題：遵循“明確+簡(jiǎn)潔”原則，忌拖沓。
基本信息：填寫(xiě)者信息+主體內(nèi)容。
(一)填寫(xiě)者信息。
一般來(lái)說(shuō)必須包括的是：性別、年齡/年級(jí)、職業(yè)/專(zhuān)業(yè);其他則視研究目的而定。
(二)主體內(nèi)容。
問(wèn)卷問(wèn)題，包括選擇題、填空題、矩陣等，形式上的要求有：1.排版整齊;2.無(wú)錯(cuò)別字;3.無(wú)選項(xiàng)排序錯(cuò)誤。
結(jié)語(yǔ)：一般來(lái)說(shuō)，出于禮貌，一定要對(duì)調(diào)查者表示感謝，感謝語(yǔ)、祝福語(yǔ)、時(shí)令關(guān)心語(yǔ)等等都可以。
問(wèn)卷設(shè)計(jì)完之后，檢查也是必不可少的，因?yàn)橐粋€(gè)瑕疵的存在直接影響了填寫(xiě)者的直觀感受和同行對(duì)你們研究工作的評(píng)價(jià);同時(shí)這也體現(xiàn)著研究者的研究素養(yǎng)問(wèn)題。
問(wèn)卷推廣：
問(wèn)卷設(shè)計(jì)完之后，便是進(jìn)入了宣傳推廣階段。線下方式常見(jiàn)的方式無(wú)非是找個(gè)路人甲或路人乙填寫(xiě)，效率差，能否保證真實(shí)都有待商榷。因此不做討論。這里主要說(shuō)說(shuō)問(wèn)卷的線上免費(fèi)推廣方式。
分享推廣：
貼吧、微信、qq空間、微博這四個(gè)主要的流量入口一定要重視，問(wèn)卷鏈接分享到其中任何一個(gè)都會(huì)帶來(lái)很可觀的流量，此外其他分享插件也可一并利用起來(lái)。
郵件邀請(qǐng)：
前提是手中有足夠的郵箱數(shù)量，批量導(dǎo)入眾調(diào)網(wǎng)郵箱邀請(qǐng)框內(nèi)，點(diǎn)擊發(fā)送即可。
辦公室工作調(diào)查報(bào)告篇五
為推動(dòng)城關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，今年以來(lái)城關(guān)鎮(zhèn)黨委、政府推行了“五指工作法”，取得了明顯成效。
在經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程中，城關(guān)鎮(zhèn)歷經(jīng)三次區(qū)劃調(diào)整。經(jīng)過(guò)調(diào)整，城關(guān)鎮(zhèn)一是行政村少了，由原來(lái)的二十一個(gè)村減少至十個(gè)；二是轄區(qū)面積小了，由原來(lái)的38。5平方公里降至25。3平方公里；三是經(jīng)濟(jì)實(shí)力明顯下降，原有的骨干企業(yè)多數(shù)被劃走，稅源匱乏，財(cái)政收支矛盾十分突出；四是三產(chǎn)優(yōu)勢(shì)弱化，失去了新縣城這塊沃土，三產(chǎn)對(duì)經(jīng)濟(jì)不再起支撐作用；五是人心渙散，部分干部群眾對(duì)城關(guān)鎮(zhèn)今后發(fā)展感到迷惑；六是問(wèn)題和矛盾多了，區(qū)劃調(diào)整前后各種矛盾錯(cuò)綜交織，如：煤礦遺留問(wèn)題，原城關(guān)教師、老干部拖欠統(tǒng)籌問(wèn)題，機(jī)關(guān)分流人員遺留問(wèn)題及其他債權(quán)債務(wù)問(wèn)題，影響著城關(guān)鎮(zhèn)發(fā)展。在困難面前，城關(guān)鎮(zhèn)黨委、政府認(rèn)為必須采取科學(xué)的工作方法來(lái)推動(dòng)全鎮(zhèn)各項(xiàng)工作。最近，中央要求各項(xiàng)工作要堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展觀，并運(yùn)用科學(xué)的方法，處理和解決好前進(jìn)道路上的各種矛盾和問(wèn)題。城關(guān)鎮(zhèn)在尋找正確有效的工作方法過(guò)程中，經(jīng)過(guò)客觀分析，多方征求意見(jiàn)，提出了“五指工作法”。
城關(guān)鎮(zhèn)將全鎮(zhèn)整體工作喻為手掌，經(jīng)濟(jì)建設(shè)是各項(xiàng)工作的主旋律，被喻為大拇指；計(jì)生、穩(wěn)定、安全生產(chǎn)三項(xiàng)工作相輔相承，舉足輕重，是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要保證，分別被喻為食指、中指、無(wú)名指，其它工作是提升全鎮(zhèn)整體形象的有機(jī)組成部分，被喻為小拇指。五根手指缺一不可，統(tǒng)籌兼顧，正如彈鋼琴一樣，既有輕重緩急，又有協(xié)調(diào)運(yùn)作，達(dá)到產(chǎn)生和諧樂(lè)章，促進(jìn)城關(guān)鎮(zhèn)各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展的目的。
（一）轉(zhuǎn)變思想觀念，倡樹(shù)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。為落實(shí)“五指工作法”，城關(guān)鎮(zhèn)在全鎮(zhèn)上下開(kāi)展了思想教育。通過(guò)教育，在全鎮(zhèn)樹(shù)立全局觀念，一盤(pán)棋思想，摒棄小集體、小集團(tuán)利益，把全鎮(zhèn)干群思想統(tǒng)一到思工作、謀發(fā)展上來(lái)，實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。
（二）圍繞中心抓關(guān)鍵，抓住關(guān)鍵帶全面。城關(guān)鎮(zhèn)黨委、政府成立了六大工作領(lǐng)導(dǎo)組，即經(jīng)濟(jì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組、計(jì)生工作領(lǐng)導(dǎo)組、社會(huì)穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)組、安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)組、財(cái)稅工作領(lǐng)導(dǎo)組、環(huán)境優(yōu)化及創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)組，統(tǒng)領(lǐng)全鎮(zhèn)各項(xiàng)工作。鎮(zhèn)黨委書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)集中精力抓好經(jīng)濟(jì)建設(shè)，也就是抓好大拇指工作，鎮(zhèn)其它班子領(lǐng)導(dǎo)分工抓好其它工作，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境。通過(guò)合理分工，明確職責(zé)，形成有主有次、有分工又有協(xié)作的工作局面。
（三）抓好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，推進(jìn)整體工作。鎮(zhèn)黨委、政府實(shí)行周匯報(bào)、月研究工作制度。每周開(kāi)一次匯報(bào)會(huì)，六大工作小組分別匯報(bào)工作的進(jìn)展程度、出現(xiàn)的問(wèn)題及下步工作打算，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子及時(shí)對(duì)各組工作提出意見(jiàn)建議。每月召開(kāi)一次工作研究會(huì)，對(duì)工作出現(xiàn)的疑難雜癥，鎮(zhèn)全體領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行集體研究，拿出解決方案，并由書(shū)記和鎮(zhèn)長(zhǎng)親自抓落實(shí)。通過(guò)采取系列措施，實(shí)現(xiàn)五指協(xié)調(diào)運(yùn)作，工作整體推進(jìn)。
（四）搞好督促檢查，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。全鎮(zhèn)把每項(xiàng)工作落實(shí)到人，限時(shí)限量完成。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)各項(xiàng)工作進(jìn)度，及時(shí)研究并抽調(diào)人員對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行督促檢查。對(duì)完成任務(wù)者實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)完不成任務(wù)并造成工作失誤的，進(jìn)行責(zé)任追究，達(dá)到鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后的目的。
（一）營(yíng)造了干事創(chuàng)業(yè)氛圍。實(shí)施“五指工作法”后，一是干部工作熱情高漲了。不論是書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)還是其他班子成員、機(jī)關(guān)干部，只要有工作就沒(méi)有休息日，鎮(zhèn)黨委書(shū)記于健國(guó)經(jīng)常利用周六、周日深入企業(yè)調(diào)研，幫助企業(yè)解決發(fā)展中遇到的困難，鎮(zhèn)長(zhǎng)王旭康經(jīng)常利用周六、周日處理當(dāng)周遺留工作，鎮(zhèn)黨委副書(shū)記張建軍、杜懷峰只要所到村里有事情，群眾有要求，就立即前往解決問(wèn)題。二是研究工作的多了。從領(lǐng)導(dǎo)到同志不再滿(mǎn)足于簡(jiǎn)單應(yīng)付上級(jí)工作，而是結(jié)合全鎮(zhèn)實(shí)際，創(chuàng)新意，出新招。例如，在安全生產(chǎn)上強(qiáng)化了“三抓”，即：抓隊(duì)伍、抓培訓(xùn)、抓制度。在社會(huì)穩(wěn)定上提出了“四抓一落實(shí)”，即：抓矛盾排查、抓幫扶、抓化解、抓整治、落實(shí)責(zé)任追究。三是下基層抓工作的多了。黨政班子成員在周一機(jī)關(guān)例會(huì)后均深入所包村督促落實(shí)工作，形成了領(lǐng)導(dǎo)與群眾交心，基層干群配合領(lǐng)導(dǎo)工作的局面。
（二）經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁。鎮(zhèn)黨委、政府按照“筑好巢，引好鳳”的理念進(jìn)一步加強(qiáng)載體建設(shè)，鎮(zhèn)工貿(mào)產(chǎn)業(yè)園投資280萬(wàn)元，開(kāi)通了健康路、龍?zhí)堵?、龍泉路，接通了水電。又投資200多萬(wàn)元對(duì)開(kāi)陽(yáng)南路、龍?zhí)堵?、龍泉路進(jìn)行了綠化，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)了兩條路的人行道、綠化帶、排水、路燈，年底將形成街景。鎮(zhèn)東工業(yè)園投資50萬(wàn)元，開(kāi)通甘寨二組至六組長(zhǎng)2公里的路基，投資70萬(wàn)元打通楚溝至高溝長(zhǎng)5公里的鎮(zhèn)東大道，雙洎河經(jīng)濟(jì)帶有關(guān)村掀起了修路、培路肩、疏通邊溝熱潮。優(yōu)良的環(huán)境促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。截至4月底，該鎮(zhèn)工業(yè)增加值、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)入庫(kù)稅金、財(cái)政收入、招商引資增速均達(dá)40％以上。
（三）社會(huì)政治大局日趨穩(wěn)定。城關(guān)鎮(zhèn)對(duì)社會(huì)穩(wěn)定工作實(shí)行了黨政正職負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，包村包組領(lǐng)導(dǎo)干部具體抓的工作制度，定期召開(kāi)穩(wěn)定分析會(huì)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包案責(zé)任制，建立了信訪穩(wěn)定長(zhǎng)效常抓機(jī)制；在此基礎(chǔ)上，抓矛盾排查，變?nèi)罕娚显L為領(lǐng)導(dǎo)下訪，包村領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入村組同群眾談心，使一些浮在面上的矛盾大事化小、小事化了。同時(shí)，充分發(fā)揮基層黨組織、婦聯(lián)組織、群團(tuán)組織、學(xué)校、廠礦企業(yè)的作用，同不穩(wěn)定的重點(diǎn)案件、重點(diǎn)人、外來(lái)務(wù)工人員結(jié)成穩(wěn)定幫扶對(duì)子，緩和、化解矛盾。由于措施得力，多年赴京、赴省越訪的位茅林反映的華鑫鋁廠污染問(wèn)題、灣子河馮溝煤礦與六組群眾糾紛問(wèn)題、東瓦店杜智朝反映房屋搬裂問(wèn)題得以解決。
（四）計(jì)劃生育工作成效明顯。通過(guò)抓隊(duì)伍、抓陣地、抓基礎(chǔ)、抓四術(shù)，強(qiáng)化責(zé)任追究，確保計(jì)劃生育不退類(lèi)、不退位，使計(jì)劃生育納管率達(dá)到21。26％，四術(shù)率達(dá)到90％以上，統(tǒng)計(jì)報(bào)表準(zhǔn)確率100％，流動(dòng)人員納管率98％以上。
（五）安全生產(chǎn)深入民心。一是強(qiáng)化安全生產(chǎn)宣傳。采取印發(fā)宣傳材料、舉辦知識(shí)講座等形式廣泛進(jìn)行安全生產(chǎn)教育，形成人人懂安全、人人講安全、全社會(huì)關(guān)心安全的小氣候。二是深入排查安全隱患。各村明確一名主要領(lǐng)導(dǎo)兼任安全監(jiān)察員，各個(gè)企業(yè)有一名領(lǐng)導(dǎo)兼任安全監(jiān)察員，全鎮(zhèn)村委和企業(yè)建立有90人組成的安全監(jiān)管隊(duì)伍，采取“過(guò)篩子”式的辦法，逐一排查不安全隱患，落實(shí)安全措施。共排查不安全隱患50多起，制定整改措施50多條。三是開(kāi)展綜合整治。對(duì)于不具備安全生產(chǎn)條件的企業(yè)進(jìn)行綜合整治，下發(fā)停工停產(chǎn)通過(guò)書(shū)15份，取締鋁坑15個(gè)，取締沿河煉油廠2個(gè)，有力保障了全鎮(zhèn)的安全態(tài)勢(shì)。
辦公室工作調(diào)查報(bào)告篇六
小朗，男,1991年12月21日生，初中文化程度，上學(xué)?，F(xiàn)就讀于漢陽(yáng)沌口經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)一所初中，因其自己的“特殊身份”，再加上不善于交際便慢慢地開(kāi)始接觸網(wǎng)絡(luò)，最近已經(jīng)沉迷其中。后果可想而知，其成績(jī)急速下滑，伴隨著進(jìn)一步的發(fā)展，他對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。小朗經(jīng)常流連于網(wǎng)吧和游戲機(jī)房。他的母親顧及到兒子，不愿把事情告訴忙于工作的丈夫，所以她找到了我們，希望可以幫助她的兒子。
小朗未滿(mǎn)一歲時(shí)父母離異，父親盜竊被判入獄，母親改嫁現(xiàn)在丈夫，他從小受到父母雙親的寵愛(ài)，一直都很聽(tīng)話(huà)，其母親更是覺(jué)得對(duì)不起孩子，對(duì)他非常忍讓。父親的關(guān)愛(ài)同樣也是無(wú)微不至。但是，自從知道自己并非現(xiàn)在父母親生，他就開(kāi)始自卑，開(kāi)始封閉自己。雖然沒(méi)有什么形式上的反叛，但是總愛(ài)一個(gè)人獨(dú)自呆著。剛開(kāi)始還好，他還會(huì)和同學(xué)們有彼此的交流串訪，但是自從去年開(kāi)始，他就慢慢的開(kāi)始沉迷網(wǎng)絡(luò)。到現(xiàn)在為止，他已經(jīng)不能自拔。但是較好的一點(diǎn)是他沒(méi)有和家人有太多的對(duì)抗，只是不與家人溝通。
案主的學(xué)習(xí)、家庭、交際面臨困境，案主心理存在一些偏差，外顯的安靜和無(wú)所謂的態(tài)度是不熟的表現(xiàn)，只是為了掩飾內(nèi)心的自卑。關(guān)鍵的一點(diǎn)是不敢于面對(duì)自己的現(xiàn)實(shí)生活。
案主的生活環(huán)境并沒(méi)有對(duì)案主造成太大的生活壓力。盡管父親不是其親生的生父，但是除了血緣上的一點(diǎn)區(qū)別之外，絲毫沒(méi)有一個(gè)養(yǎng)父的身影。母親對(duì)他更是無(wú)話(huà)可說(shuō)。雙親并沒(méi)有要求他有多大的作為只希望他可以健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，希望他可以懂得作為父母的一片心意。
就其周?chē)耐瑢W(xué)朋友等人際環(huán)境而言，據(jù)其母親和鄰居們的反映來(lái)看，幾乎沒(méi)幾個(gè)人知道他是離異家庭的孩子。所以也就不存在同學(xué)、朋友們的排斥和議論。而且在沉迷于網(wǎng)絡(luò)之前，他與周?chē)耐g孩子相處的還比較融洽，并沒(méi)有現(xiàn)在這么僵硬。也就是說(shuō)，在知道了自己的身份后，他在心理上有了一絲的迷惑和矛盾，所以開(kāi)始逃避父母的關(guān)愛(ài)，逃避同學(xué)；開(kāi)始自卑封閉自己。進(jìn)而在接觸了網(wǎng)絡(luò)之后，便很快的陷入其中。在精神上找到了依托，在行為上找到了新的逃避方式。我應(yīng)該幫助案主認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)的真實(shí)性、不可更改性，以及現(xiàn)實(shí)的實(shí)質(zhì)性一面，協(xié)助案主解開(kāi)心結(jié)，坦然的面對(duì)自己，面對(duì)家庭和生活的現(xiàn)實(shí)。
人是自主、自決的，人的行為和生活方式主要是由人自己選擇的，而并非如環(huán)境決定論認(rèn)為的：人的行為完全受外部環(huán)境支配。人的內(nèi)在的“成長(zhǎng)動(dòng)力”和“健康動(dòng)力”導(dǎo)致人產(chǎn)生一種“自我認(rèn)同的需要”?！白晕艺J(rèn)同”又可分為“成功的認(rèn)同”和“失敗的認(rèn)同”?！俺晒Φ恼J(rèn)同”是指人類(lèi)有得到滿(mǎn)足、獲得成功的需要；“失敗的認(rèn)同”則表現(xiàn)為：逃避現(xiàn)實(shí)、不負(fù)責(zé)任、孤獨(dú)寂寞、對(duì)自己的行為無(wú)法有效控制。
人是社會(huì)中的人，人要學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)環(huán)境、學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，要從一個(gè)事物，一件事情的多個(gè)方面來(lái)分析看待。不能固定思維，更不能封閉自己。要學(xué)會(huì)在外界的社會(huì)資源中吸收可供自己正常成長(zhǎng)發(fā)展所需的東西。
在案主母親的引導(dǎo)下我們和案主有了第一次的接觸交流，經(jīng)過(guò)首次的溝通我們對(duì)案主的基本信息進(jìn)行了搜集整理和分析。依據(jù)社區(qū)居委會(huì)所掌握的資料、胡主任對(duì)該案主的介紹和與案主的具體談話(huà)我們初步的對(duì)案主進(jìn)行了一個(gè)問(wèn)題的評(píng)估。
案主未滿(mǎn)一歲時(shí)父母離異，父親盜竊被判入獄，母親改嫁現(xiàn)在丈夫，他從小受到父母雙親的寵愛(ài)，一直都很聽(tīng)話(huà)，其母親更是覺(jué)得對(duì)不起孩子，對(duì)他非常忍讓。父親的關(guān)愛(ài)同樣也是無(wú)微不至。但是，自從知道自己并非現(xiàn)在父母親生，他就開(kāi)始自卑，開(kāi)始封閉自己。雖然沒(méi)有什么形式上的反叛，但是總愛(ài)一個(gè)人獨(dú)自呆著。剛開(kāi)始還好，他還會(huì)和同學(xué)們有彼此的交流串訪，但是自從去年開(kāi)始，他就慢慢的開(kāi)始沉迷網(wǎng)絡(luò)。到現(xiàn)在為止，他已經(jīng)不能自拔。但是較好的一點(diǎn)是他沒(méi)有和家人有太多的對(duì)抗，只是不與家人溝通。
行為出現(xiàn)，只是不言不語(yǔ)，不同周?chē)娜魏稳酥v話(huà)，不愿回家見(jiàn)到自己的母親，不愿回想以前的事情?？傁矚g一個(gè)人呆著，不想去想那些讓他煩心的事，雖然他做不到。這種情況自他知道了自己的真實(shí)身份后一直存在，還不太清楚是否有細(xì)微的變化。
在與案主的談話(huà)中我們了解到案主一直希望自己的身體外貌可以變的像日本動(dòng)畫(huà)中的流川楓那樣的理想，希望自己擁有讓人難以回避的青春魅力，希望自己的家人和朋友都可以更多地關(guān)心自己，同時(shí)也希望自己琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通?？梢哉f(shuō)他的理想是一個(gè)十全十美的人，這是他們這個(gè)年齡獨(dú)有的特征，也是他一直沉醉于青春偶像類(lèi)小說(shuō)的結(jié)果。他忽視了現(xiàn)實(shí)的不可更改性與客觀性，這是他個(gè)人認(rèn)識(shí)上的欠缺，也正是這樣的完美心理才是他無(wú)法接受自己的真實(shí)身份。他感覺(jué)自己的最后一到防線也被突破，一直讓自己感覺(jué)還算滿(mǎn)意的家庭竟然也是這樣的不完美，所以他在自卑的壓抑下心理世界幾乎崩潰。作為社工人員，我們不能直接介入他思想價(jià)值觀的改變中，只能一步一步地引導(dǎo)他認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題根源所在，并且獨(dú)立的把它解決好。當(dāng)然我們還可以充分的調(diào)動(dòng)他周?chē)挠欣鐣?huì)資源來(lái)支持案主成長(zhǎng)，就社會(huì)資源而言，案主最需要的是父母的關(guān)愛(ài)和同學(xué)們的理解，需要周?chē)募胰伺笥褌兛梢灾鲃?dòng)的多給案主一點(diǎn)心理上的慰藉。讓一顆顆火熱的新融化他那顆有幾分寒氣的心。事實(shí)上案主的社會(huì)資源中造就潛在的存在著上述幾個(gè)方面的所需資源，只是兩者之間的需求關(guān)系和被需求關(guān)系沒(méi)有及時(shí)積極的建立好。這是我們工作的一個(gè)突破口，也是案主自身實(shí)現(xiàn)問(wèn)題解決和成長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)所在。
在對(duì)案主的問(wèn)題及周?chē)鐣?huì)資源環(huán)境進(jìn)行了分析之后，我們認(rèn)為案主的生活環(huán)境并沒(méi)有對(duì)案主造成太大的生活壓力。盡管父親不是其親生的生父，但是除了血緣上的一點(diǎn)區(qū)別之外，絲毫沒(méi)有一個(gè)養(yǎng)父的身影。母親對(duì)他更是無(wú)話(huà)可說(shuō)。雙親并沒(méi)有要求他有多大的作為只希望他可以健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，希望他可以懂得作為父母的一片心意。
就其周?chē)耐瑢W(xué)朋友等人際環(huán)境而言，據(jù)其母親和鄰居們的反映來(lái)看，幾乎沒(méi)幾個(gè)人知道他是離異家庭的孩子。所以也就不存在同學(xué)、朋友們的排斥和議論。而且在沉迷于網(wǎng)絡(luò)之前，他與周?chē)耐g孩子相處的還比較融洽，并沒(méi)有現(xiàn)在這么僵硬。也就是說(shuō)，在知道了自己的身份后，他在心理上有了一絲的迷惑和矛盾，所以開(kāi)始逃避父母的關(guān)愛(ài)，逃避同學(xué)；開(kāi)始自卑封閉自己。進(jìn)而在接觸了網(wǎng)絡(luò)之后，便很快的陷入其中。在精神上找到了依托，在行為上找到了新的逃避方式。我應(yīng)該幫助案主認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)的真實(shí)性、不可更改性，以及現(xiàn)實(shí)的實(shí)質(zhì)性一面，協(xié)助案主解開(kāi)心結(jié)，坦然的面對(duì)自己，面對(duì)家庭和生活的現(xiàn)實(shí)。
依據(jù)理論分析而言，人是自主、自決的，人的行為和生活方式主要是由人自己選擇的，而并非如環(huán)境決定論認(rèn)為的：人的行為完全受外部環(huán)境支配。人的內(nèi)在的“成長(zhǎng)動(dòng)力”和“健康動(dòng)力”導(dǎo)致人產(chǎn)生一種“自我認(rèn)同的需要”?！白晕艺J(rèn)同”又可分為“成功的認(rèn)同”和“失敗的認(rèn)同”?！俺晒Φ恼J(rèn)同”是指人類(lèi)有得到滿(mǎn)足、獲得成功的需要；“失敗的認(rèn)同”則表現(xiàn)為：逃避現(xiàn)實(shí)、不負(fù)責(zé)任、孤獨(dú)寂寞、對(duì)自己的行為無(wú)法有效控制。人是社會(huì)中的人，人要學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)環(huán)境、學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，要從一個(gè)事物，一件事情的多個(gè)方面來(lái)分析看待。不能固定思維，更不能封閉自己。要學(xué)會(huì)在外界的社會(huì)資源中吸收可供自己正常成長(zhǎng)發(fā)展所需的東西。
考慮到案主的年齡和現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題我們決定采用現(xiàn)實(shí)療法幫助他認(rèn)識(shí)到自己的潛在能力，通過(guò)現(xiàn)實(shí)的真實(shí)呈現(xiàn)來(lái)使其看清問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。如果再在此情形下采用理性情緒療法，我們怕案主無(wú)法在迷茫的思維中重新思考。所以還是用事實(shí)來(lái)說(shuō)話(huà)，讓案主自己在現(xiàn)實(shí)中弄明白自己的憂(yōu)慮是不必要的，上網(wǎng)逃避是更不對(duì)的。從而在根源上解決問(wèn)題?，F(xiàn)實(shí)治療法認(rèn)為：自我認(rèn)同的發(fā)展受到個(gè)人對(duì)自己的看法、個(gè)人的工作和生活經(jīng)驗(yàn)以及與他人交往的影響。它強(qiáng)調(diào)人不能靠情緒產(chǎn)生行動(dòng)，強(qiáng)調(diào)我們應(yīng)該先行動(dòng)，在行動(dòng)中改善情緒與觀念。在治療過(guò)程中社工是一個(gè)模范、也是一個(gè)教師，他要讓案主感受到關(guān)懷與體諒，也要對(duì)案主進(jìn)行行為示范、指導(dǎo)和監(jiān)督。希望我們的幫助可以盡快讓案主恢復(fù)，使他自己有一個(gè)較好的進(jìn)步。
考慮到案主的年齡和現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題我們決定采用現(xiàn)實(shí)療法幫助他認(rèn)識(shí)到自己的潛在能力，通過(guò)現(xiàn)實(shí)的真實(shí)呈現(xiàn)來(lái)使其看清問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。如果再在此情形下采用理性情緒療法，我們怕案主無(wú)法在迷茫的思維中重新思考。所以還是用事實(shí)來(lái)說(shuō)話(huà)，讓案主自己在現(xiàn)實(shí)中弄明白自己的憂(yōu)慮是不必要的，上網(wǎng)逃避是更不對(duì)的。從而在根源上解決問(wèn)題?，F(xiàn)實(shí)治療法認(rèn)為：自我認(rèn)同的發(fā)展受到個(gè)人對(duì)自己的看法、個(gè)人的工作和生活經(jīng)驗(yàn)以及與他人交往的影響。它強(qiáng)調(diào)人不能靠情緒產(chǎn)生行動(dòng)，強(qiáng)調(diào)我們應(yīng)該先行動(dòng)，在行動(dòng)中改善情緒與觀念。在治療過(guò)程中社工是一個(gè)模范、也是一個(gè)教師，他要讓案主感受到關(guān)懷與體諒，也要對(duì)案主進(jìn)行行為示范、指導(dǎo)和監(jiān)督。
目標(biāo)：改變案主逃避真實(shí)生活的生活狀態(tài)，幫助其發(fā)現(xiàn)自己生活的溫馨。認(rèn)識(shí)到自己的偏差，走會(huì)到自己常規(guī)的人生軌道。
具體內(nèi)容安排如下：
（一）接案：本案是在社區(qū)發(fā)掘到的個(gè)案。我們先了解基本情況，并約定上門(mén)走訪的時(shí)間。
（二）初次接觸，資料收集并研究。
（三）得到案主信任，確認(rèn)工作關(guān)系。
（四）進(jìn)一步接觸案主，切入到工作重點(diǎn)。
（五）幫助案主做好接受現(xiàn)實(shí)的準(zhǔn)備，并與其共同克服可能存在的困難。
（六）著重注意案主的心理變化，時(shí)時(shí)給予關(guān)心、引導(dǎo)和幫助。
（七）積極幫助案主與父母和周?chē)耐瑢W(xué)搞好交流溝通，預(yù)防案主可能存在的情緒波動(dòng)。
（八）跟進(jìn)服務(wù)，如果案主的狀況良好，工作員結(jié)案。
第一節(jié)：與案主母親初步接觸。為了得到案主的接納與信任，我們首先從他最感興趣的網(wǎng)絡(luò)游戲和他的學(xué)習(xí)情況等談起。談話(huà)中進(jìn)一步了解了案主的情況，如對(duì)父母的態(tài)度、作息時(shí)間、興趣愛(ài)好等內(nèi)容。初步達(dá)成幫助的協(xié)議，并約定下次在社區(qū)和案主見(jiàn)面的時(shí)間。
第二節(jié)：首先要讓小朗接納我們，然后再慢慢了解其真實(shí)想法，包括今后對(duì)父母、學(xué)習(xí)、生活等的觀點(diǎn)。
第三節(jié)：我們?cè)谏鐓^(qū)與案主談及其對(duì)父母的看法，引導(dǎo)他慢慢的換一個(gè)角度分析自己。他對(duì)自己今后的一切還處在毫無(wú)目的的狀態(tài)，他不想談這方面的東西，不愿意聽(tīng)到關(guān)于父母的事情。我們不得不采取一些“家長(zhǎng)式干預(yù)”。并乘勝追擊，提出讓他盡力與父母進(jìn)行一次真誠(chéng)的彼此交流。最后他勉強(qiáng)答應(yīng)下來(lái)。
第四節(jié)：我們按約定的時(shí)間到他家，我們到時(shí)他正在翻看著學(xué)過(guò)的書(shū)本。好像有一種無(wú)奈的感覺(jué)，我們?cè)谂c其母親打過(guò)招呼后便進(jìn)到了小朗的房間。第一次我們做了更為深層次的交談，同時(shí)制定了下一步的計(jì)劃。
第五節(jié)：我們和小朗進(jìn)行了第三次的交談。他按我們上次約定好的計(jì)劃，與周?chē)耐瑢W(xué)進(jìn)行了一次正常的談話(huà)，他很興奮的說(shuō)：“他們好像不知道我的事情，他們好像也不太在乎這樣的事情。他們還很關(guān)心的問(wèn)我為什么變了……”。我們的預(yù)期目標(biāo)已經(jīng)達(dá)到。
第六節(jié)：我們和他母親協(xié)商，讓他父親抽點(diǎn)時(shí)間回家，把事情慢慢的告訴他。如果有必要，我們可以和他見(jiàn)一面。
第七節(jié)：小朗打電話(huà)給我們，見(jiàn)面后他說(shuō)他父親要帶他到日本出差。并且申請(qǐng)了半學(xué)年的假期來(lái)重新補(bǔ)救對(duì)孩子的“父親過(guò)失”。他說(shuō)話(huà)時(shí)很興奮，后來(lái)就有點(diǎn)激動(dòng)了，他的聲音有些沙啞。學(xué)校老師們也給他了半個(gè)月的假期讓他調(diào)整，并且許諾以他的智力在將來(lái)的學(xué)習(xí)中很快會(huì)趕上的。我們繼續(xù)進(jìn)行了相關(guān)的鼓勵(lì)。
第八節(jié)：我們?cè)谏鐓^(qū)舉行了“珍重”告別社區(qū)歡送會(huì)。我們給他打通了電話(huà)，他正在與自己的家人享受著天倫之樂(lè)。我們告訴他應(yīng)該多和自己的父母交流溝通，要多與周?chē)耐瑢W(xué)互動(dòng)，同時(shí)也祝福他可以更好的生活。
初次會(huì)談評(píng)估：案主的狀況還算正常，他也樂(lè)意接受我們的幫助。總體而言，談話(huà)中案主處于被動(dòng)狀態(tài)，我們提到哪個(gè)話(huà)題，他就會(huì)跟到哪里。其中有幾次他講話(huà)很激動(dòng)，案主對(duì)我們的幫助也十分積極的配合。他沒(méi)有做出排斥的行為活動(dòng)，而且我們彼此基本上了解了對(duì)方，就其自身問(wèn)題的相關(guān)信息資料搜集來(lái)講，也基本上達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。在初步評(píng)估（案主問(wèn)題的初步分析）的基礎(chǔ)上，我進(jìn)一步分析了案主的問(wèn)題，案主性格內(nèi)向，在生活中不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不善焦交際。自己愛(ài)好青春偶像劇類(lèi)的流行言情小說(shuō)，對(duì)理想自我的向往幾乎完全依托小說(shuō)中的主人翁。這一點(diǎn)一直在案主心中積累，直到其發(fā)現(xiàn)連自己最為信托、依賴(lài)的家庭、父母竟然也是那樣的不“完美”，所以案主在這一事實(shí)面前突然陷入了迷失的境地。但是案主又無(wú)法從心底怨恨自己的父母，畢竟這只是案主的一種錯(cuò)覺(jué)，一時(shí)的心理偏差。只有借網(wǎng)絡(luò)來(lái)慰藉自己。這也是案主當(dāng)前的迷茫狀態(tài)。
第二次談話(huà)我主要了解了他前兩天的想法，和與父母關(guān)系的改善發(fā)展，并且協(xié)助他制定了下一步的實(shí)施計(jì)劃。
第二次談話(huà)感悟：此次談話(huà)比上次要順利的多，談話(huà)的目標(biāo)是幫助他認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，發(fā)揮自身解決問(wèn)題的潛力。這一預(yù)期的目標(biāo)也基本實(shí)現(xiàn)，案主自己的成長(zhǎng)動(dòng)力很強(qiáng)。談話(huà)的內(nèi)容主要是圍繞著影響和產(chǎn)生目前問(wèn)題的因素，幫助案主認(rèn)識(shí)到這些誘因的存在。使其自己有意識(shí)的去解決此類(lèi)問(wèn)題。在這兩次的談話(huà)中反映出的一個(gè)個(gè)人問(wèn)題是，工作的經(jīng)驗(yàn)貧乏和談話(huà)技巧的不足。希望可以在以后的實(shí)踐中改進(jìn)。
第三次談話(huà)時(shí)，小朗的情況有了較大的改觀。他說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣有了變化，不再低沉沒(méi)有生氣。而是臉上的表情也豐富起來(lái)，同時(shí)他的動(dòng)作也多了許多。總之進(jìn)步是非常明顯的，談話(huà)中我們主要聽(tīng)取了他對(duì)上次的幾個(gè)問(wèn)題的思考，并且進(jìn)一步在思想意識(shí)上幫助他認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的可以解決性。
第四次談話(huà)的評(píng)估：案主已經(jīng)在思想意識(shí)上完全認(rèn)識(shí)到自身的不足之處和漢族要的根源所在。而且，已經(jīng)有了很大程度上的進(jìn)步。他主動(dòng)提出了再聯(lián)系我們，這就是一個(gè)進(jìn)步的體現(xiàn)，相信他可以走好后面的道路。順利的結(jié)案對(duì)我們也是一件很值得高興的事情，我們的成長(zhǎng)進(jìn)步也是很大的。
經(jīng)過(guò)了四次談話(huà)，案主在思想意識(shí)上有了很大的提高。他從一片迷茫的矛盾心情中走向開(kāi)朗；從險(xiǎn)些陷入網(wǎng)癮的邊緣回歸到自己溫暖的家庭。剛開(kāi)始他十分的無(wú)奈，面對(duì)現(xiàn)實(shí)無(wú)能為力，在我們的幫助下，他漸漸的開(kāi)始走出被動(dòng)、躲避。他慢慢的認(rèn)識(shí)到自己目前的問(wèn)題實(shí)質(zhì)，開(kāi)始分析導(dǎo)致自身問(wèn)題的因素，最終也發(fā)覺(jué)了自己的不足所在。從而進(jìn)一步挑戰(zhàn)自己的弱點(diǎn)，走向積極實(shí)現(xiàn)自我、完善自我，健康成長(zhǎng)的目標(biāo)。在我們離開(kāi)寧康園的那一天，他還打電話(huà)給我們，告訴我們他在途中已經(jīng)和自己身旁的乘客講話(huà)了。聽(tīng)到這些我們也相信他可以有一個(gè)更加美好的明天。
就案主的問(wèn)題來(lái)看，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的工作，案主對(duì)自己的生活有了新的目標(biāo)，并不像前段時(shí)間那樣迷惑不解。案主的心理問(wèn)題也一天天好轉(zhuǎn)，已有回歸家庭的正常生活參與社會(huì)正常生活的表現(xiàn)。根據(jù)案主的實(shí)際情況，我們認(rèn)為沒(méi)有必要再調(diào)整計(jì)劃，做跟進(jìn)的工作。居委會(huì)的老師一致認(rèn)為小朗真的變了很多，看到人不會(huì)低著頭，也會(huì)有禮貌地與人打招呼了，那是自信和交際在逐漸恢復(fù)的表現(xiàn)。
1、社工不宜采用“高壓式”的指導(dǎo)方法，這會(huì)降低案主的自決。
2、針對(duì)案主的不成熟，社工要投其所好，根據(jù)案主的喜好進(jìn)入他的生活，再慢慢去引導(dǎo)他。工作員要時(shí)時(shí)關(guān)注案主的心理變化，盡快獲得案主信任，鞏固彼此之間的關(guān)系。
3、社工應(yīng)該學(xué)會(huì)讓案主剖析自己，讓他親自去面對(duì)一定的現(xiàn)實(shí)。要培養(yǎng)其面對(duì)現(xiàn)實(shí)的能力，學(xué)會(huì)在遇到挫折時(shí)從多角度出發(fā)去思考，學(xué)會(huì)向外界求助，學(xué)會(huì)正確、客觀而理性的分析問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。從而提高自己對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力，實(shí)現(xiàn)自己的健康成長(zhǎng)。
4、作為社工人員自己必須有預(yù)見(jiàn)性的準(zhǔn)備，要有能力引導(dǎo)案主的講話(huà)，不能毫無(wú)目的的隨案主講。這就要事前準(zhǔn)備談話(huà)的主題和需要信息。
除此之外我們工作者對(duì)自己做了自我評(píng)估如下：
1、在整個(gè)活動(dòng)中，始終以積極的、平等的態(tài)度對(duì)待案主；
2、嚴(yán)格遵守社會(huì)工作者的職業(yè)道德操守；
5、較好的應(yīng)變能力和良好的溝通能力；
6、案主的自理/自制能力好像沒(méi)有處理；
7、在協(xié)助案主實(shí)踐學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)要應(yīng)用行為更易法的學(xué)習(xí)理論；
8、應(yīng)該多些協(xié)助案主從不同的角度考慮別人的想法和目的。
辦公室工作調(diào)查報(bào)告篇七
黨的十七大提出，要優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)?！秶?guó)家中長(zhǎng)期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx）》又指出：“幼兒教育對(duì)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成、智力開(kāi)發(fā)和身心健康等方面具有重要意義”，幼兒教育在終身教育中有著不可忽視的作用。幼兒教育受到了前所未有的關(guān)注，然而發(fā)展教育，教師隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵，全社會(huì)對(duì)幼兒教師提出更高要求。農(nóng)村幼兒教育狀況如何，不僅關(guān)系到農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展，更關(guān)系到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，20xx年9月，國(guó)務(wù)院頒發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》，明確農(nóng)村教育在全面建設(shè)小康社會(huì)中的重要地位，農(nóng)村學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的基石，質(zhì)量的優(yōu)劣關(guān)系到整個(gè)國(guó)民素質(zhì)的提高。但是就目前現(xiàn)轉(zhuǎn)來(lái)分析，存在著許多問(wèn)題。
隨著新課程改革的開(kāi)展，新課程改革在教育觀、課程觀、學(xué)生觀等方面對(duì)幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提出了全新的要求，幼兒教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展更是成為一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題。雖然我國(guó)學(xué)界關(guān)于中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的研究比較多，但是對(duì)于農(nóng)村幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究卻不多，本次調(diào)查是為進(jìn)一步了解幼兒園教師這一行業(yè)的生存狀況及準(zhǔn)確定位幼兒園教師在工作崗位中的職業(yè)發(fā)展。
20xx年11月15日至20xx年11月30日。
潮州市饒平縣中心幼兒園新塘分園。
本次調(diào)查研究主要采用以“農(nóng)村幼兒教師職業(yè)發(fā)展情況”為題目的網(wǎng)絡(luò)形式的調(diào)查問(wèn)卷對(duì)教師進(jìn)行調(diào)查。為保證調(diào)查研究的真實(shí)性，了解問(wèn)題成因，在系統(tǒng)整理調(diào)研數(shù)據(jù)后，對(duì)個(gè)別農(nóng)村教師進(jìn)行了深度訪談，確保了本次調(diào)查研究具有較高的信度和效度。本次問(wèn)卷共發(fā)放35份，回收有效問(wèn)卷33份。
根據(jù)書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等資料，對(duì)潮州市饒平縣農(nóng)村幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展情況進(jìn)行初步討論評(píng)估，并制定網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷的內(nèi)容，問(wèn)卷回收，統(tǒng)計(jì)問(wèn)卷，根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。
（一）農(nóng)村幼兒教師隊(duì)伍基本情況。
1、男女比例失調(diào)。
在調(diào)查的名幼兒教師中，其中男性?xún)H為2名，女性31名，男女比例接近1：15男女教師的比例嚴(yán)重失調(diào)，不利于幼兒教師隊(duì)伍均衡發(fā)展。
2、工作量大，工資待遇差。
目前，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷我們了解到農(nóng)村幼兒教師每天工作量在8—10小時(shí)的居大多數(shù)，占15人；其次是每天工作量在6—8小時(shí)，占10人；工作量10小時(shí)以上的占5人；工作量在4——6小時(shí)占3人，工作量4小時(shí)以下的占0人。通過(guò)圖表可見(jiàn)，農(nóng)村幼兒教師工作時(shí)間長(zhǎng)，屬于教師可支配的自由有限。工作忙，缺少時(shí)間，也成為制約農(nóng)村教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的一條重要因素。同時(shí)，雖然較之以往教師的工資待遇普遍提高，但是農(nóng)村幼兒教師的工資普遍較低也是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。調(diào)查結(jié)果顯示，該農(nóng)村幼兒教師工資在少于1000的有5人，1000—20xx的有25人，高于20xx元的只有3人可見(jiàn)，作為專(zhuān)業(yè)人員的幼兒教師工資很低，通過(guò)訪談了解到教師對(duì)于目前的工資很不滿(mǎn)意，幼兒教師的工資待遇、社會(huì)地位等與其付出不成正比，與個(gè)人的期望也有些距離，這些是制約幼兒教師發(fā)展的重要因素，特別是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，教師也有自己的利益需求，所以不難理解為什么農(nóng)村幼兒教師流失嚴(yán)重。
（二）教師職業(yè)資格、能力、技術(shù)技能。
在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)該幼兒園的老師有三分之一是外聘老師，也就是沒(méi)有教師資格證的，他們的文化水平只有中專(zhuān)甚至更低，他們的主要工作是負(fù)責(zé)接送學(xué)生和擔(dān)任學(xué)生的生活老師，也就是負(fù)責(zé)學(xué)生在學(xué)校的日常生活，工資也比較低。擁有資格證的有24個(gè)老師，他們當(dāng)中又22個(gè)大專(zhuān)生，2個(gè)本科生，但是屬于學(xué)前教育的只有6個(gè)人，其他基本是其他師范專(zhuān)業(yè)的，甚至有幾個(gè)是非師范專(zhuān)業(yè)的。由此可見(jiàn)，該幼兒園教師很多都缺乏具有堅(jiān)定的學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)，但對(duì)于自身所教學(xué)科之外的其他學(xué)科知之甚少，缺乏幼教基本理論、幼兒心理學(xué)方面知識(shí)。教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)較為單一，知識(shí)面狹窄，急需更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣是不利于學(xué)生的發(fā)展的。
但是，調(diào)查顯示，教師的自主發(fā)展意識(shí)還是較強(qiáng)的。對(duì)于有自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃并積極實(shí)行的有20人，有計(jì)劃但沒(méi)實(shí)行的10有人，從沒(méi)有考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題的有3人。絕大部分教師都有自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃，有73%的教師經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，足可見(jiàn)，教師對(duì)于專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主觀意識(shí)較強(qiáng)。在問(wèn)及幼兒教師自我展業(yè)發(fā)展的內(nèi)容時(shí)，他們幾乎將教學(xué)基本技能、技巧；學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)、文化基礎(chǔ)知識(shí)；教育理念教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)；現(xiàn)代教育技術(shù)手段全部選擇。可見(jiàn)，農(nóng)村幼兒教師急需提高的業(yè)務(wù)素質(zhì)是加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究能力，創(chuàng)新思想觀念和心理輔導(dǎo)能力的培養(yǎng)。
（三）職業(yè)環(huán)境問(wèn)題。
在建設(shè)和諧社會(huì)的大背景下，我們的師資隊(duì)伍建設(shè)也需要和諧。這里的和諧是多方面的，既包括身心的和諧，也包括人與人之間的和諧，還包括師德修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面的和諧成長(zhǎng)?，F(xiàn)在，很多公辦幼兒園一般只進(jìn)少量正式的公辦教師，而大量招聘臨時(shí)的合同制教師，原公辦教師如果是在實(shí)行教師聘任制以前進(jìn)來(lái)的，則保留公辦教師的資格。民辦幼兒園則全是合同制教師。這樣，幼兒園教師就分成兩類(lèi)，即公辦和非公辦教師。這兩類(lèi)幼兒園教師即使在同一所幼兒園工作，其待遇也不能相提并論，難免會(huì)有摩擦。
目前農(nóng)村幼兒園大多采取傳統(tǒng)的“園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”的管理模式，基本上是集權(quán)制的管理模式，這無(wú)疑對(duì)幼兒園的持續(xù)健康發(fā)展起到了消極的影響。俗話(huà)說(shuō)：“有一個(gè)好園長(zhǎng)，就有一所學(xué)?！薄５?，有一些園長(zhǎng)的管理水平有限。因此，園長(zhǎng)的管理水平也需要提高，為我們幼兒園應(yīng)該注重為教師營(yíng)造良好的工作環(huán)境，這里的環(huán)境主要包括物質(zhì)環(huán)境、人文環(huán)境和心理環(huán)境，可以定期開(kāi)展一些有益于身心健康的活動(dòng)，尋找身邊感動(dòng)的故事等，努力營(yíng)造一種積極向上、互勉共進(jìn)的氛圍，以促進(jìn)教師的和諧成長(zhǎng)。
（四）從業(yè)者自身的體會(huì)。
我們可以看到只有5%的教師十分喜歡現(xiàn)在的工作，45%的教師喜歡現(xiàn)在的工作，50%的教師對(duì)現(xiàn)在的工作感到一般，由此可見(jiàn)半數(shù)的教師因?yàn)槟軌騽偃喂ぷ?，并體驗(yàn)到工作帶來(lái)的成就感和幸福感，所以她們喜歡現(xiàn)在的工作；而半數(shù)的教師可能只把工作當(dāng)成謀生的手段，與自己的興趣需要相差甚遠(yuǎn)；再則有的教師因?yàn)橛變簣@工作煩瑣，隨著年齡的增大，對(duì)職業(yè)產(chǎn)生了倦怠感；抑或是剛參加工作不久，不能勝任各項(xiàng)工作，所以還沒(méi)有體驗(yàn)到職業(yè)的成就感和幸福感。
通過(guò)對(duì)幼兒教師整體發(fā)展?fàn)顩r的呈現(xiàn)與分析，總結(jié)出其中存在的問(wèn)題。為了有效的解決這些問(wèn)題，全面提升幼兒教師隊(duì)伍的素質(zhì)，現(xiàn)在主要從政府、幼兒園及教師自身等三方面提出合理的建議與對(duì)策。
（一）、政府方面。
1、建立健全幼兒教師專(zhuān)業(yè)扶持、監(jiān)督、評(píng)估政策法規(guī)。
國(guó)家的政策法規(guī)直接決定了一項(xiàng)職業(yè)的地位、待遇，體現(xiàn)國(guó)家、政府對(duì)該職業(yè)的重視程度。我國(guó)目前與幼兒教師相關(guān)的政策法規(guī)主要有《中華人民共和國(guó)教育法》、《教師法》、《教師資格條例》，在為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展建立相應(yīng)的保障制度與為幼兒教師教育提供規(guī)范和監(jiān)督，如教師的入職標(biāo)準(zhǔn)，教師教育的監(jiān)督責(zé)任等方面已發(fā)揮積極作用。然而在依法加強(qiáng)對(duì)幼兒教師的培訓(xùn)監(jiān)督與評(píng)估，以及嚴(yán)格控制幼兒教師“入口”仍有欠缺有待加強(qiáng)。
2、完善幼兒教師任職資格制度。
健全幼兒教師的資格證書(shū)制度，有利于實(shí)現(xiàn)幼兒教師聘任的標(biāo)準(zhǔn)化，脫離專(zhuān)業(yè)的限制，吸引更多適合學(xué)前教育的人才。應(yīng)該由教育部門(mén)結(jié)合幼兒園的實(shí)際，細(xì)化教師資格證書(shū)制度，積極推進(jìn)其全面有效的`實(shí)施?？梢园呀處煂?zhuān)業(yè)發(fā)展的階段性特征融入到教師資格證書(shū)的考核制度中，對(duì)不同階段的幼兒教師考核側(cè)重點(diǎn)有所不同。
（二）、幼兒園。
1、改變幼兒教師生存狀態(tài)，穩(wěn)定幼兒教師隊(duì)伍。
調(diào)查中顯示，工作壓力大和收入低是幼兒教師辭職的兩個(gè)主要原因，為了穩(wěn)定幼兒教師隊(duì)伍，激發(fā)教師的工作興趣，不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，幼兒園應(yīng)減輕幼兒教師工作壓力，提高教師待遇，解決幼兒教師的困難。
2、實(shí)施發(fā)展性教師評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
教師評(píng)價(jià)具有多方面的功能。一方面，教師評(píng)價(jià)是用來(lái)評(píng)判教師在教育教學(xué)過(guò)程中的表現(xiàn)與成績(jī)；另一方面，是作為為教師提提供反饋，使其認(rèn)識(shí)自身的工作表現(xiàn)，進(jìn)而不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。因此，幼兒園在制定評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)注重評(píng)價(jià)目的的發(fā)展性。通過(guò)教師評(píng)價(jià)考察教師的個(gè)人工作表。
（三）教師自身。
1、增強(qiáng)自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展意識(shí)。
由于受傳統(tǒng)觀念的影響，目前大多數(shù)農(nóng)村幼兒教師習(xí)慣于被動(dòng)接受的學(xué)習(xí)方式，對(duì)主動(dòng)參與式、探究式等學(xué)習(xí)形式缺乏認(rèn)同感，缺乏多樣化的學(xué)習(xí)理念和習(xí)慣，自我發(fā)展、學(xué)習(xí)、思考和研究的意識(shí)不強(qiáng)，這嚴(yán)重制約了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。打破這一局面，需要教師改變傳統(tǒng)的教育理念，樹(shù)立并增強(qiáng)自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展意識(shí)，主動(dòng)關(guān)注自身發(fā)展。
2、進(jìn)行反思性教學(xué)。
教師要思考活動(dòng)內(nèi)容選得如何，是否符合本班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，是否具有足夠的開(kāi)放性和彈性，教師能否借助活動(dòng)進(jìn)一步拓展；材料是否適合農(nóng)村幼兒的學(xué)習(xí)。與同事進(jìn)行交流，達(dá)到分享成果、啟迪借鑒的作用。同事的實(shí)踐可以作為一面批判的鏡子，反射出自己行動(dòng)的影像。
總的來(lái)說(shuō)，農(nóng)村幼兒園教師的工作任重道遠(yuǎn)，在農(nóng)村幼兒教育事業(yè)取得長(zhǎng)足進(jìn)步的同時(shí)，也存在教師隊(duì)伍老齡化趨勢(shì)、男女比例失調(diào)；工作量大，工資待遇差；待遇不高，教師流動(dòng)性較大；知識(shí)結(jié)構(gòu)單一；教學(xué)能力、研究能力有待提高，需要各方面的努力，從宏觀建立健全幼兒教師專(zhuān)業(yè)扶持、監(jiān)督、評(píng)估政策法規(guī)；強(qiáng)化教育主管部門(mén)的責(zé)任；完善幼兒教師任職資格制度；改革學(xué)前專(zhuān)業(yè)課程體系，實(shí)施發(fā)展性教師評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，微觀增強(qiáng)自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展意識(shí)；進(jìn)行反思性教學(xué)。
辦公室工作調(diào)查報(bào)告篇八
檢察經(jīng)費(fèi)，是檢察機(jī)關(guān)依法履行法律監(jiān)督職能的所必需的重要基礎(chǔ)條件之一。就檢察經(jīng)費(fèi)保障問(wèn)題，韓杼濱檢察長(zhǎng)于3月10日在第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)上做的.《最高人民檢察院工作報(bào)告》中指出：“檢察經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制尚不健全，一些地方特別是邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)檢察院辦案經(jīng)費(fèi)不足、裝備落后的問(wèn)題尤為突出。”可見(jiàn)，檢察經(jīng)費(fèi)不足，是基層檢察院普遍存在的問(wèn)題。如我院近幾年檢察經(jīng)費(fèi)，除人員經(jīng)費(fèi)能足額下達(dá)預(yù)算外，公用經(jīng)費(fèi)未按“高于同級(jí)一般行政機(jī)關(guān)一倍以上”予以安排（在中辦發(fā)[1998]30號(hào)文件下發(fā)后），業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)更不能滿(mǎn)足實(shí)際需求（見(jiàn)下表）。
1999-財(cái)政撥款與實(shí)際支出情況（業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)）。
年度。
申報(bào)預(yù)算。
下達(dá)預(yù)算。
實(shí)際支出。
下達(dá)預(yù)算比實(shí)際支出（+-）。
1999。
350。
100。
299。
-199。
2000。
500。
130。
389。
-159。
2001。
550。
130。
454。
-324。
2002。
650。
260。
450（1-9月）。
從上表中可看出，業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)超支嚴(yán)重。經(jīng)費(fèi)困難，成為制約檢察事業(yè)發(fā)展的重要因素之一。如何作好基層檢察院的經(jīng)費(fèi)保障工作？筆者從我院工作實(shí)際，談幾點(diǎn)看法：
一、抓住機(jī)遇，依靠政策。
[1][2][3]。
辦公室工作調(diào)查報(bào)告篇九
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改變觀念，提高認(rèn)識(shí)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)中紀(jì)委會(huì)議精神及******總書(shū)記的講話(huà)精神，深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的重要性、緊迫性，充分認(rèn)識(shí)黨和人民群眾對(duì)檢察機(jī)關(guān)的新期待和新要求，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂(yōu)患意識(shí)，把加強(qiáng)自身反腐倡廉工作擺在更加突出的`位置。
2、改變現(xiàn)有紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)的設(shè)置。
配齊配強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察人員，一般基層檢察院紀(jì)檢監(jiān)察人員2——5名左右，最低不少于2人。根據(jù)檢察系統(tǒng)的現(xiàn)實(shí)情況，一種方法是提高紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)在同級(jí)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)中的級(jí)別地位，提高紀(jì)檢組長(zhǎng)在黨組中的地位。另一種方法是將基層檢察院紀(jì)檢監(jiān)察編制和人員福利待遇的發(fā)放收歸上級(jí)檢察院。賦予基層檢察院獨(dú)立決策，獨(dú)立辦案，獨(dú)立處事的能力與權(quán)力，以便其更有權(quán)威地自如地發(fā)揮應(yīng)有的監(jiān)督作用，消除無(wú)權(quán)管人和不敢管人的被動(dòng)局面，改變那種只有執(zhí)行權(quán)而無(wú)決策權(quán)的現(xiàn)象。
3、加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍建設(shè)。
打鐵先得自身硬，查處別人的正是自己要以身作則做好的。在新的歷史條件下，腐蝕與反腐蝕的較量十分激烈，紀(jì)檢監(jiān)察干部同樣存在被拉攏、腐蝕的現(xiàn)實(shí)危險(xiǎn)。因此，要把紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍建設(shè)始終扭住不放，時(shí)刻不能放松，配備干部要配高素質(zhì)的干部，尤其要配強(qiáng)配好領(lǐng)導(dǎo)班子，用鋼班子帶鐵隊(duì)伍。對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察干部要嚴(yán)格教育、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理，把這支隊(duì)伍建設(shè)成為政治堅(jiān)強(qiáng)、公正清廉、紀(jì)律嚴(yán)明、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良的高素質(zhì)隊(duì)伍。
4、多管齊下，采用各種方式加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察工作。
加強(qiáng)檢察機(jī)關(guān)的紀(jì)檢監(jiān)察工作，應(yīng)結(jié)合檢察工作的特點(diǎn)，靈活多樣，抓住各個(gè)環(huán)節(jié)，多管齊下，以達(dá)到監(jiān)督實(shí)效。
一是預(yù)防為主，以思想教育為先導(dǎo)搞好教育。
對(duì)檢察人員加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育，是防止和減少檢察人員違紀(jì)違法現(xiàn)象的有力措施。在教育的內(nèi)容上，要突出對(duì)檢察人員的理想信念、廉潔從檢、黨紀(jì)條規(guī)等教育;在教育的對(duì)象上，要突出對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、新任職領(lǐng)導(dǎo)干部(包括中層干部)、重點(diǎn)崗位干部、初任檢察官等教育;在教育的形式上，可通過(guò)采取集中教育與日常教育相結(jié)合、正面教育與反面教育相結(jié)合、普遍教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合等方法;還要突出教育的重點(diǎn)時(shí)期和重點(diǎn)環(huán)節(jié)，硬化教育考核指標(biāo)。通過(guò)教育來(lái)筑牢廣大檢察人員防腐拒變的思想道德防線，提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，減少違紀(jì)違法現(xiàn)象。
二是強(qiáng)化辦案流程管理監(jiān)督，堵塞腐敗漏洞。
強(qiáng)化對(duì)案件的監(jiān)督管理，建立檢察業(yè)務(wù)監(jiān)督管理新機(jī)制。推行五項(xiàng)監(jiān)督:一是對(duì)自偵案件進(jìn)行備案監(jiān)督。自偵部門(mén)在辦理案件過(guò)程中，填寫(xiě)《案件報(bào)告表》、《案件跟蹤監(jiān)督卡》;案件辦理結(jié)束后，填寫(xiě)《執(zhí)法廉政監(jiān)督卡》，送紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)備案審查。二是對(duì)辦案過(guò)程進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。對(duì)在案件辦理過(guò)程中的訊(詢(xún))問(wèn)、搜查等重點(diǎn)環(huán)節(jié)，紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)派人有重點(diǎn)地臨場(chǎng)監(jiān)督。三是對(duì)已查結(jié)的自偵案件進(jìn)行回訪監(jiān)督。紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)采取走訪或發(fā)征求意見(jiàn)書(shū)的形式，向發(fā)案單位或當(dāng)事人進(jìn)行回訪，了解辦案人員執(zhí)行法律規(guī)定和檢察紀(jì)律的情況。四是對(duì)有關(guān)案件進(jìn)行調(diào)卷監(jiān)督。對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的案件、當(dāng)事人來(lái)信來(lái)訪和檢舉控告案件的案件材料，紀(jì)檢部門(mén)派專(zhuān)人進(jìn)行調(diào)卷審查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。五是開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)檢查進(jìn)行事后監(jiān)督。通過(guò)一系列措施，促使檢察人員“不愿為”、“不能為”、“不便為”、“不敢為”，真正做到權(quán)力運(yùn)行到哪里、制度約束就延伸到哪里，有效防止權(quán)力失控、行為失范，從而達(dá)到真正保護(hù)檢察人員的目的。
三是強(qiáng)化內(nèi)外部監(jiān)督制約網(wǎng)絡(luò)。
加強(qiáng)內(nèi)外結(jié)合的監(jiān)督工作，是做好紀(jì)檢監(jiān)察工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要充分發(fā)揮特約監(jiān)督員、人民監(jiān)督員、人大代表和人民群眾的作用，主動(dòng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，組織他們開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議、明察暗訪、檢查窗口服務(wù)、視察座談等多種多樣的活動(dòng);要走出去，對(duì)案件進(jìn)行回訪，接受、聽(tīng)取案發(fā)單位的意見(jiàn)。同時(shí)，要充分發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)的監(jiān)督職能，發(fā)揮本單位領(lǐng)導(dǎo)干部的作用，加強(qiáng)檢察隊(duì)伍的管理和監(jiān)督;發(fā)揮檢察人員的監(jiān)督作用;還要充分發(fā)揮部門(mén)負(fù)責(zé)人的作用，主要應(yīng)該強(qiáng)調(diào)他們的責(zé)任意識(shí)，加大對(duì)檢察隊(duì)伍監(jiān)督和管理的工作力度。
四是“一崗雙責(zé)”，齊抓共管。
各部門(mén)及分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本人負(fù)責(zé)的部門(mén)負(fù)業(yè)務(wù)工作和隊(duì)伍建設(shè)的總責(zé)。實(shí)行向上和向下承諾、述廉。一是“定廉”。每年年初都要根據(jù)實(shí)際，制定出本單位切實(shí)可行的黨風(fēng)廉政建設(shè)計(jì)劃，確定工作任務(wù)和目標(biāo)，將其分解細(xì)化，層層落實(shí)到每個(gè)部門(mén)和負(fù)責(zé)人，做到履行責(zé)任有規(guī)范，檢查考核有標(biāo)準(zhǔn)，追究責(zé)任有依據(jù);二是“述廉”。即建立起一種制度，由領(lǐng)導(dǎo)及部門(mén)負(fù)責(zé)人定期向上級(jí)和干警匯報(bào)通報(bào)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的情況，抓工作落實(shí)的措施，檢查考核的辦法，收到的成效及存在問(wèn)題。三是“評(píng)廉”。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部以及部門(mén)負(fù)責(zé)人落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和廉潔自律情況進(jìn)行無(wú)記名投票評(píng)議，將評(píng)議結(jié)果作為責(zé)任考核的重要方面。四是“考廉”。按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任目標(biāo)和考核辦法，把領(lǐng)導(dǎo)干部和部門(mén)負(fù)責(zé)人作為檢查考核重點(diǎn)，考核結(jié)果作為對(duì)干部的工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)定、獎(jiǎng)勵(lì)懲處和選拔任用的重要依據(jù)。
辦公室工作調(diào)查報(bào)告篇十
按照上級(jí)有關(guān)部署，我縣全員人口信息錄入工作已緊鑼密鼓地進(jìn)行了兩個(gè)多月，目前已完成整體工作量的80%，預(yù)計(jì)7月中旬可完成任務(wù)。在錄入過(guò)程中，我們摸索到一些有效的具體做法，也遇到了一些實(shí)際問(wèn)題，引發(fā)了對(duì)全員人口信息錄入工作的思考?，F(xiàn)將我們的具體做法、遇到的困惑和工作建議報(bào)告如下。
我們把全員人口信息錄入工作列為當(dāng)前工作的重中之重，從工作一開(kāi)始就在干部職工中強(qiáng)化質(zhì)量觀念，要求大家牢牢把握不同階段的不同特點(diǎn)，齊心協(xié)力念好“實(shí)、準(zhǔn)、快”三字經(jīng)，有效促進(jìn)了全員人口信息錄入工作的健康開(kāi)展。目前，全縣已錄入總?cè)丝?5萬(wàn)人，預(yù)計(jì)到本月中旬能夠全面完成錄入任務(wù)。
在摸底階段突出一個(gè)“實(shí)”字。信息的使用價(jià)值取決于信息本身的真實(shí)可靠，只有真實(shí)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)才是科學(xué)決策的真正依據(jù)，在很多時(shí)候，決策失誤的直接原因就是信息的失真以至虛假。這次錄入工作時(shí)間緊，任務(wù)重，為預(yù)防“忙中出錯(cuò)”，我們從一開(kāi)始就把數(shù)據(jù)真實(shí)擺在質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的首位，強(qiáng)調(diào)時(shí)間服從質(zhì)量為摸清人口信息的真實(shí)底數(shù)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)采取了鄉(xiāng)村聯(lián)動(dòng)、統(tǒng)一編組、責(zé)任到組、任務(wù)到人的方法，共同做好人口信息登記工作。在摸底登記時(shí)，工作人員逐戶(hù)走訪，嚴(yán)格程序，堅(jiān)持逐一查看證件、詢(xún)問(wèn)本人、走訪四鄰，并注意不忽略鎖門(mén)戶(hù)、長(zhǎng)期外出戶(hù)等重點(diǎn)，從而做到了村不漏戶(hù)、戶(hù)不漏人、人不漏項(xiàng)。為確保信息準(zhǔn)確無(wú)誤，我們還對(duì)各村摸底數(shù)據(jù)進(jìn)行公示，廣泛接受群眾監(jiān)督，及時(shí)糾正各種疏漏。
在核對(duì)階段突出一個(gè)“準(zhǔn)”字。這次錄入工作時(shí)間緊，任務(wù)重，我縣盡管在全市屬于小縣，但仍有33萬(wàn)多人口，而按要求，每個(gè)人錄入20-40項(xiàng)信息，這就意味著信息總量要在600多萬(wàn)條以上，在如此短的時(shí)間里完成如此大的工作量，最大的危險(xiǎn)就是“忙中出錯(cuò)”。為此，我們采取了“三對(duì)照”的具體措施，以達(dá)到“三無(wú)”的最終目標(biāo)。一是與戶(hù)口底冊(cè)對(duì)照，在詢(xún)問(wèn)本人的同時(shí)認(rèn)真查閱家庭戶(hù)口;二是與派出所戶(hù)籍資料對(duì)照，查看必須錄入而戶(hù)口薄缺少的信息是否與公安部門(mén)的內(nèi)部資料有出入;三是與新農(nóng)合底數(shù)對(duì)照，確認(rèn)我們調(diào)查的真實(shí)性。通過(guò)嚴(yán)格的核對(duì)程序達(dá)到“三無(wú)”，即人口基本信息無(wú)漏登，已婚育齡婦女信息無(wú)漏項(xiàng)，子女信息無(wú)漏報(bào)，最終實(shí)現(xiàn)“不漏戶(hù)、不漏人、不漏項(xiàng)、不出錯(cuò)”標(biāo)準(zhǔn)，確保各項(xiàng)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。
在錄入階段突出一個(gè)“快”字。為實(shí)現(xiàn)“快”的目標(biāo)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)做到了“三到位”，一是設(shè)備到位，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)新購(gòu)置電腦12臺(tái)，租用電腦20臺(tái)，滿(mǎn)足了人口信息錄入的需要;二是人員到位，抽調(diào)業(yè)務(wù)能力和責(zé)任心都比較強(qiáng)的骨干力量，在縣人口計(jì)生局集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)后，加班加點(diǎn)地進(jìn)行信息錄入工作，確保如期完成錄入任務(wù);三是獎(jiǎng)懲到位，為激發(fā)信息錄入員的積極性，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)明確了相關(guān)的獎(jiǎng)懲辦法，公開(kāi)評(píng)先獎(jiǎng)勵(lì)及責(zé)任追究的標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)信息錄入人員增加崗位津貼，提高福利待遇，確保了責(zé)任、利益的統(tǒng)一。
盡管各級(jí)干部職工對(duì)錄入工作情緒高漲，干勁實(shí)足，但由于某些客觀因素的制約，在具體工作中仍然遇到了一些比較棘手的實(shí)際問(wèn)題，主要集中在三個(gè)方面。
一是出生漏報(bào)發(fā)現(xiàn)難。由于各種原因?qū)е碌某錾﹫?bào)是在所難免的，漏報(bào)人數(shù)即使很少，但如果不能在錄入工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)，“全員”錄入也會(huì)落空。然而，由于這次錄入工作中沒(méi)有具體的“免責(zé)”規(guī)定，政策外生育人員必然害怕暴露后被追繳社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)，鄉(xiāng)、村兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部則怕暴露后追究工作責(zé)任，加之農(nóng)村家族觀念及鄰里意識(shí)濃厚，即使明確舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)辦法也很難有人舉報(bào)。這是當(dāng)前避免漏查漏報(bào)、確保全員錄入必須盡快解決的實(shí)際問(wèn)題。
二是特殊人群調(diào)查難。這一人群主要包括兩個(gè)部分，一是流動(dòng)人口，這些人長(zhǎng)期在外打工而又居無(wú)定所，以找零工為主，既無(wú)固定的場(chǎng)地，也沒(méi)固定的住址，一般情況下只能調(diào)查到外出的人數(shù)和姓名，而難以與本人取得聯(lián)系。再是下崗職工，特別是糧食、商業(yè)、供銷(xiāo)、工業(yè)等部門(mén)下屬的因經(jīng)營(yíng)不善而關(guān)閉或破產(chǎn)的企業(yè)，其職工大都已經(jīng)外出，有的很難找到。對(duì)特殊人群的調(diào)查雖然只要堅(jiān)持不懈最終總能完成任務(wù)，但要在一定的時(shí)限內(nèi)完成任務(wù)就成了一大難題。
三是活動(dòng)經(jīng)費(fèi)保障難。經(jīng)費(fèi)保障是個(gè)非常現(xiàn)實(shí)的客觀問(wèn)題，它需要一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力做為基礎(chǔ)，沒(méi)有這個(gè)基礎(chǔ)即使有明確的認(rèn)識(shí)也很難付諸實(shí)施。我縣是個(gè)省級(jí)貧困縣，財(cái)政狀況相當(dāng)緊張，與其他類(lèi)似情況的縣市一樣，提供足夠的經(jīng)費(fèi)也就成了一大難題。
1、明確政策。省、市主管部門(mén)應(yīng)及時(shí)向同級(jí)黨委、政府匯報(bào)情況，本著既要嚴(yán)肅計(jì)生政策又要著眼大局、實(shí)事求是的原則，盡快研究制定對(duì)此前漏報(bào)的政策外人口在這次錄入工作中處理辦法，讓政策外生育的群眾和鄉(xiāng)村兩級(jí)計(jì)生部門(mén)消除顧慮，從政策上為全員錄入工作提供支撐。
2、完善機(jī)制。全員人口信息的調(diào)查、核對(duì)、錄入及使用，是人口計(jì)生整體工作中的重要組成部分，由于錄入的人口信息是一種動(dòng)態(tài)信息，此后會(huì)隨時(shí)發(fā)生變化，各級(jí)計(jì)生部門(mén)應(yīng)該著眼當(dāng)前，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，真正建立一個(gè)經(jīng)常性的人口信息管理機(jī)制，確保人口信息的隨時(shí)更新、不斷完善和真實(shí)可靠，真正實(shí)現(xiàn)人口信息的共享，為計(jì)生管理和經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供信息支撐。
3、足額投入。健全投入機(jī)制，提供經(jīng)費(fèi)保障。全員人口信息的信息量大，數(shù)據(jù)項(xiàng)目繁多，不僅首次錄入需要一定的經(jīng)費(fèi)，而且今后的數(shù)據(jù)更新和信息管理使用是經(jīng)常性的工作，仍然需要經(jīng)費(fèi)保障，因此，建議各級(jí)政府將其列為計(jì)生工作中的一項(xiàng)長(zhǎng)期投入項(xiàng)目，通過(guò)科學(xué)核算將其納入年度預(yù)算并定期足額撥付，以確保該項(xiàng)工作的健康運(yùn)行。
辦公室工作調(diào)查報(bào)告篇十一
此次調(diào)研共走訪了4所學(xué)校，深入到村小，通過(guò)聽(tīng)匯報(bào)、開(kāi)座談、查資料等形式，對(duì)農(nóng)村少先隊(duì)工作有了一次較全面的了解。
1、組織建設(shè)：學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)重視少先隊(duì)工作，少先隊(duì)組織健全，有大隊(duì)、中隊(duì)、小隊(duì)組織;成立了大隊(duì)委員會(huì)。
2、陣地建設(shè)：全部建立了少先隊(duì)綜合活動(dòng)室，沒(méi)有建立紅領(lǐng)巾廣播站;有自辦黑板報(bào)。
3、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)：自身業(yè)務(wù)過(guò)硬，但從未接受過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)，都是兼職。
4、工作經(jīng)費(fèi)：在調(diào)查的4所學(xué)校中，少先隊(duì)活動(dòng)沒(méi)有專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，
5、活動(dòng)時(shí)間：在活動(dòng)開(kāi)展的周期上，都是不定期開(kāi)展，形勢(shì)不容樂(lè)觀，這也是經(jīng)費(fèi)限制帶來(lái)的必然。
6、少先隊(duì)組織普遍開(kāi)展了常規(guī)活動(dòng)，發(fā)揮了組織的作用。
1、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員素質(zhì)不高，兼職任務(wù)重。
少先隊(duì)工作對(duì)輔導(dǎo)員要求非常高，除了有較高的理論水平和思想素質(zhì)外，還要具有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，開(kāi)放的思維、飽滿(mǎn)的熱情、開(kāi)朗的個(gè)性、見(jiàn)多識(shí)廣、年輕活潑也是其必備條件。如此條件，在師資力量本來(lái)就薄弱的農(nóng)村小學(xué)是難以達(dá)到的，教師外出進(jìn)行“主業(yè)”培訓(xùn)機(jī)會(huì)都沒(méi)有，更何況是“從業(yè)”的少先隊(duì)工作學(xué)習(xí)，教師自我學(xué)習(xí)又缺少資料，加之，工作重、壓力大，學(xué)歷進(jìn)修和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還得搞。兼職輔導(dǎo)員往往還是學(xué)校的骨干力量，身?yè)?dān)數(shù)職，簡(jiǎn)直無(wú)法顧及少先隊(duì)工作。
2、少先隊(duì)工作開(kāi)展的經(jīng)費(fèi)難以保證。
農(nóng)村小學(xué)規(guī)模小，收費(fèi)少，方方面面的開(kāi)支不少，學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)困難大，沒(méi)有資金投入到其中，最終使少先隊(duì)工作成了無(wú)組織、無(wú)場(chǎng)所、無(wú)資金。
3、輔導(dǎo)員兼課較多，少先隊(duì)的業(yè)務(wù)知識(shí)缺乏，信息閉塞。
輔導(dǎo)員都是自己摸著干，或校長(zhǎng)教怎么干就怎么干。農(nóng)村青年教師缺乏，任課相對(duì)較多，最少也是14節(jié)，其中有1位輔導(dǎo)員還兼班主任工作，這與省里文件規(guī)定“大隊(duì)輔導(dǎo)員每周課時(shí)6—8節(jié)”相差甚遠(yuǎn)，而且主要精力都放在工作計(jì)劃target=_blank教學(xué)上，根本沒(méi)有更多的時(shí)間去閱讀業(yè)務(wù)書(shū)籍或去開(kāi)展隊(duì)活動(dòng)。致使出現(xiàn)輔導(dǎo)員不知建隊(duì)節(jié)是哪一天，不知主題隊(duì)會(huì)程序、隊(duì)干輪流制和選舉制度，不知“全童入隊(duì)”的思想，而堅(jiān)持“成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)”等等，大隊(duì)輔導(dǎo)員如此，中隊(duì)輔導(dǎo)員更是不知所云。
4、少先隊(duì)的陣地建設(shè)薄弱，沒(méi)有更好地發(fā)揮作用。
少先隊(duì)大隊(duì)部是隊(duì)干部開(kāi)會(huì)議事、進(jìn)行隊(duì)前教育的場(chǎng)所。農(nóng)村學(xué)校教舍雖緊張，但校領(lǐng)導(dǎo)較重視少先隊(duì)工作，大都能騰出一間或大或小的隊(duì)室。但由于上述的原因，隊(duì)室缺乏管理，布置不規(guī)范，利用率較低。有的把中隊(duì)旗倒掛在大隊(duì)部的墻壁上，入隊(duì)誓詞想當(dāng)然的亂編一個(gè)，張貼墻上;活動(dòng)照片陳舊，隊(duì)史掛圖也沒(méi)有。鼓號(hào)亂扔地上，桌上、柜上一層灰，簡(jiǎn)直成了儲(chǔ)藏室。
5、由于業(yè)務(wù)知識(shí)、信息的缺乏，少先隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容缺乏新意。
傳統(tǒng)的少先隊(duì)活動(dòng)沒(méi)有特色，新的少先隊(duì)思路和理念沒(méi)有滲透和反映出來(lái)，“手拉手”活動(dòng)還停留在互相表演節(jié)目的層次上，“新世紀(jì)我能行”、體驗(yàn)教育活動(dòng)、“民族精神代代傳”、活動(dòng)等近年來(lái)開(kāi)展的少先隊(duì)活動(dòng)，在農(nóng)村根本沒(méi)有體現(xiàn)。
6、少先隊(duì)員的主體地位和隊(duì)干的作用沒(méi)有得到體現(xiàn)和發(fā)揮。
輔導(dǎo)員是少先隊(duì)員的指導(dǎo)者和親密朋友，少先隊(duì)組織是少年兒童的群眾性組織，應(yīng)該自己的活動(dòng)自己搞。農(nóng)村輔導(dǎo)員缺乏少先隊(duì)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，對(duì)輔導(dǎo)員的職責(zé)并不明確，任何活動(dòng)都親自去策劃、設(shè)計(jì)，孩子們被動(dòng)地充當(dāng)某個(gè)角色，去表演一下，參與一下，導(dǎo)致活動(dòng)成人化，缺少童趣，缺乏吸引力，隊(duì)員們的主動(dòng)性、積極性沒(méi)有充分得到調(diào)動(dòng)和發(fā)揮。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村少先隊(duì)工作的指導(dǎo)力度。
上級(jí)團(tuán)委學(xué)少部要針對(duì)農(nóng)村少先隊(duì)工作的特點(diǎn)，制定好農(nóng)村少先隊(duì)工作計(jì)劃，經(jīng)常召集農(nóng)村輔導(dǎo)員開(kāi)會(huì)、活動(dòng)、聽(tīng)取意見(jiàn)，為他(她)們出謀劃策，每學(xué)期至少有一次城鄉(xiāng)之間少先隊(duì)工作的觀摩活動(dòng)。要經(jīng)常到村小去了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，指導(dǎo)工作，保證對(duì)一線工作情況及時(shí)掌握。
2、重點(diǎn)加大農(nóng)村輔導(dǎo)員和分管領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
在調(diào)研中，我們能深刻感受到農(nóng)村輔導(dǎo)員對(duì)于業(yè)務(wù)知識(shí)的渴求和業(yè)務(wù)培訓(xùn)的迫切心情，尤其是想干還不會(huì)干的剛上任的年輕輔導(dǎo)員和干了許多年一直摸著干摸不出頭緒的老輔導(dǎo)員，包括一些校長(zhǎng)，他們的愿望都很迫切。上級(jí)團(tuán)委學(xué)少部應(yīng)大輔導(dǎo)員分批進(jìn)行輪訓(xùn)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
3、進(jìn)一步督促落實(shí)農(nóng)村輔導(dǎo)員的待遇問(wèn)題。
調(diào)查表明，農(nóng)村學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)少先隊(duì)工作高度重視，認(rèn)識(shí)到位;少先隊(duì)內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)健全，管理得當(dāng)，但也表現(xiàn)出部份學(xué)校對(duì)于少先隊(duì)一些必要的基礎(chǔ)設(shè)施和宣傳設(shè)施的建設(shè)還需進(jìn)一步加強(qiáng)，為適應(yīng)新形勢(shì)特別是在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村改革背景下，少先隊(duì)工作從內(nèi)容到形式的變革需要奠定一定的物質(zhì)基矗。
辦公室工作調(diào)查報(bào)告篇十二
現(xiàn)將本人所負(fù)責(zé)的營(yíng)里社區(qū)整治工作情況報(bào)告如下：
9月1日，下午單位3：30開(kāi)專(zhuān)題會(huì)明確整治工作時(shí)限7至10天與分解責(zé)任到人。
9月2日因?yàn)榛顒?dòng)組織者準(zhǔn)備工作沒(méi)到位，營(yíng)里社區(qū)適齡兒童接種信息表沒(méi)有發(fā)下來(lái)，赤馬港辦事處整治工作協(xié)調(diào)會(huì)下午才召開(kāi)。本人是負(fù)責(zé)赤馬港六個(gè)片區(qū)之一的營(yíng)里社區(qū)。
9月3日，8：00點(diǎn)根據(jù)營(yíng)里社區(qū)何主任的意見(jiàn)，并與齊（徐）書(shū)記溝通（結(jié)合疾控登記信息與社區(qū)兒童登記總數(shù)相差巨大的特點(diǎn)）適齡兒童數(shù)最多，人口流動(dòng)復(fù)雜，拖長(zhǎng)時(shí)間影響社區(qū)其他工作正常開(kāi)展，最后達(dá)成社區(qū)短時(shí)間抽調(diào)14名協(xié)管員入戶(hù)摸底加強(qiáng)宣傳，9月4日開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)討論工作方案。
本人抓緊核對(duì)兒接種信息表，將赤馬港其他社區(qū)中屬于營(yíng)里的兒童整理成excel表，并綜合各方因素制訂了工作方案。
9月4日早，明確了任務(wù)，進(jìn)行了責(zé)任分工，說(shuō)明了工作流程及要求。為了工作更高效，要求協(xié)管員在沒(méi)有防疫人員在場(chǎng)的情況下，在調(diào)查時(shí)按要求登記兒童基本信息，同時(shí)比照幼兒園盡量收集兒童免疫接種本，避免多次重復(fù)上門(mén)而兒童外出查驗(yàn)證效果不好。
向趙**主任匯報(bào)工作步署情況，并爭(zhēng)取支持。對(duì)部份兒童電話(huà)通知兒童家長(zhǎng)。
9月5日，上午進(jìn)入社區(qū)查驗(yàn)證。
中午飯后就進(jìn)社區(qū)流動(dòng)人口多的地方，繼續(xù)上午的工作，2點(diǎn)左右到營(yíng)里社區(qū)醫(yī)務(wù)室，等待協(xié)管員帶社區(qū)醫(yī)生一起入戶(hù)查驗(yàn)證，下午時(shí)間有限約定時(shí)間人到不齊，下午本人要統(tǒng)計(jì)出哪些兒童沒(méi)有建卡或者建卡情況不明。假日統(tǒng)計(jì)核對(duì)摸排信息。
9月9日，8：00收集王*的驗(yàn)證資料，征得何主任的同意，()她答應(yīng)按排各片區(qū)協(xié)管員入戶(hù)告知家長(zhǎng)帶證帶兒童去接種中心完成補(bǔ)種與驗(yàn)證工作。
核對(duì)摸底資料與基礎(chǔ)信息資料。
9月10日，上午向賀主任，趙主任，盧*說(shuō)明了情況，交資料給城北龔主任不在。
1城北疫苗接種中心下發(fā)適齡兒童接種信息登記表，大家發(fā)現(xiàn)信息“屬地管理”登記混亂，地址全面不詳，按登記信息找人十分困難。
2總數(shù)不確定，城北疾控下的統(tǒng)計(jì)數(shù)為1026人次，將營(yíng)里社區(qū)錯(cuò)登其他社區(qū)的兒童201人應(yīng)為1227人次，而社計(jì)生信息系統(tǒng)何主任告知適齡兒童為637人次，比較發(fā)現(xiàn)相差特別大。
3社區(qū)14名協(xié)管員實(shí)際摸排人數(shù)為377人次。說(shuō)明花費(fèi)如此多的人力20多個(gè)工作日，還是對(duì)轄區(qū)情況較熟悉人員做這件工作，也只能達(dá)到59.1%，這只是信息情況，如果還要查驗(yàn)證花的時(shí)間，或者證件不在身邊那么效果還會(huì)差些。
4在實(shí)際排查的377人中居然有183人，屬地接種信息系統(tǒng)上沒(méi)有，是這些兒童沒(méi)受到管理？（接種資料混亂）。
5在此次調(diào)查16個(gè)證件中發(fā)現(xiàn)漏種4人次（甲肝4針次，乙腦3針次麻疹1針次）。按信息上的電話(huà)號(hào)碼打電話(huà)發(fā)現(xiàn)有空號(hào)，有停機(jī)的，有的是老人接電話(huà)接種證卻在兒子媳婦處，只能告知監(jiān)護(hù)人帶證去疫苗接種點(diǎn)咨詢(xún)，卻容易加深人們對(duì)疫苗接種的不信任，電話(huà)查驗(yàn)證不靠譜。因?yàn)闋I(yíng)里社區(qū)地處商場(chǎng)廣場(chǎng)鬧市區(qū)，監(jiān)護(hù)人帶兒童外出活動(dòng)占多數(shù)卻不能隨身帶證，于是采處宣傳為主，查驗(yàn)證效果不佳。
6因此查驗(yàn)接種證對(duì)評(píng)估接種效果有作用，但是用本法提高免疫接種率則如宣傳效果好，并且勞民傷財(cái)，是真正的讓人感到是在折騰。
1疾控免疫接工作切實(shí)履行主體責(zé)任，從源頭上做好接種的宣傳，對(duì)接種出現(xiàn)的不良反應(yīng)要提前告知監(jiān)護(hù)人，登記基本信息要求規(guī)范，有詳細(xì)地址找得到人，保持與服務(wù)對(duì)象取得必要的聯(lián)系。
2改進(jìn)效果不好的查驗(yàn)證工作方案，在前期就做好準(zhǔn)備工作完善自己的資料系統(tǒng)，在出生證填寫(xiě)時(shí)就要一致。這種多年來(lái)的查驗(yàn)接種證若有效也不會(huì)落得免疫接種全國(guó)倒數(shù)的現(xiàn)況，這種示范區(qū)要不得。
3目前提高接種率不如讓接種中心與社區(qū)相互監(jiān)督，針次不規(guī)范只要社區(qū)依靠熟悉兒童情況，宣傳了補(bǔ)種通知，接種人員提高查證質(zhì)量，另外，要有人監(jiān)督抽查接種證是否接種合格，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任，就能將補(bǔ)種工作推進(jìn)一步。留守兒童問(wèn)題調(diào)查報(bào)告流感預(yù)防接種工作總結(jié)未成人思想道德建設(shè)調(diào)查報(bào)告。
辦公室工作調(diào)查報(bào)告篇十三
加強(qiáng)機(jī)關(guān)內(nèi)部科學(xué)管理，促進(jìn)干部思想作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)大家的服務(wù)意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)，不斷提高工作效率，是強(qiáng)化機(jī)關(guān)管理科學(xué)化，促進(jìn)干伍正規(guī)化的需要。如何強(qiáng)化機(jī)關(guān)內(nèi)部的科學(xué)管理?筆者就當(dāng)前機(jī)關(guān)內(nèi)部管理特點(diǎn)，提出一些科學(xué)管理上的思考。
一、機(jī)關(guān)內(nèi)部管理的深刻。
機(jī)關(guān)內(nèi)部管理有三個(gè)方面的含義：一是人員、物資、設(shè)施，構(gòu)成內(nèi)部管理的本體;二是補(bǔ)給、運(yùn)輸、維修、其它勤務(wù)，構(gòu)成內(nèi)部管理的職能;三是組織、計(jì)劃、協(xié)調(diào)、執(zhí)行、監(jiān)督，構(gòu)成內(nèi)部管理的過(guò)程?！肮芾怼笔侵竿瑒e人一起，或通過(guò)別人使活動(dòng)完成得更有效的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程的含義表示管理發(fā)揮的職能或從事的主要活動(dòng)。這些職能可以概括地稱(chēng)為計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制。結(jié)合以上兩個(gè)概念我們可以得出，機(jī)關(guān)內(nèi)部管理和普通后勤工作是不同的。機(jī)關(guān)內(nèi)部管理是用科學(xué)的方法、手段，通過(guò)有目標(biāo)的組織協(xié)調(diào)工作，搞好機(jī)關(guān)各項(xiàng)工作。而后勤工作只是其中一個(gè)運(yùn)作過(guò)程。因此，機(jī)關(guān)內(nèi)部管理是機(jī)關(guān)工作的重要組成部分，是機(jī)關(guān)職能運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)和保障。
二、機(jī)關(guān)內(nèi)部管理的基本特點(diǎn)。
機(jī)關(guān)管理是集行政事務(wù)管理和后勤服務(wù)保障于一體的綜合性工作。為了保證工作的順利進(jìn)行和職能的充分發(fā)揮，對(duì)機(jī)關(guān)行政事務(wù)工作進(jìn)行合理的組織、指揮、協(xié)調(diào)、管理、服務(wù)和監(jiān)督等一系列活動(dòng)，是政府機(jī)關(guān)履行行政職能的保障平臺(tái)。具有以下特點(diǎn)：
(一)綜合性。機(jī)關(guān)內(nèi)部管理涉及到工作的方方面面，具體擔(dān)負(fù)著部門(mén)的財(cái)務(wù)、車(chē)輛、統(tǒng)計(jì)、辦公用品、會(huì)務(wù)、督辦、通訊、安全、綜治、衛(wèi)生、水電、綠化和全年目標(biāo)考核項(xiàng)目及公共關(guān)系等20多項(xiàng)管理、服務(wù)職責(zé)，離開(kāi)了機(jī)關(guān)內(nèi)部管理，行政工作很難開(kāi)展。
(二)服務(wù)性。保障服務(wù)是機(jī)關(guān)內(nèi)部管理工作的固有屬性和永恒的主題，機(jī)關(guān)內(nèi)部管理的機(jī)構(gòu)一般都設(shè)置部門(mén)的辦公室。機(jī)關(guān)內(nèi)部管理的目的，就是要在一定的時(shí)間內(nèi)，科學(xué)地組織后勤人力、物力、財(cái)力，以最少的人員組合、最短的時(shí)間占用、最低的物力消耗和財(cái)力支出，最大限度地完成和體現(xiàn)服務(wù)性。歸納起來(lái)主要有“四大”服務(wù)：一是為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)。辦公室所處的地位，決定了它首先要為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)工作到哪里，辦公室服務(wù)工作范圍就要延伸到哪里。二是為干部服務(wù)。機(jī)關(guān)人員是履行工作職能的主體，為了讓全體機(jī)關(guān)干部全心身地投入工作，圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)任務(wù)，在分工協(xié)作的前提下，辦公室擔(dān)負(fù)著高效服務(wù)的責(zé)任。三是為機(jī)關(guān)服務(wù)。為保障工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，辦公室要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極籌措資金，改善辦公條件，美化辦公環(huán)境。四是為內(nèi)部各處室服務(wù)。辦公室往往掌管著本部門(mén)的財(cái)、物，也是確保各業(yè)務(wù)處室工作正常運(yùn)行之基礎(chǔ)，這就需要辦公室為其提供有力的服務(wù)保障。
(三)復(fù)雜性。首先表現(xiàn)在機(jī)關(guān)內(nèi)部管理工作事無(wú)巨細(xì)，頭緒繁多，既有人際關(guān)系，又有業(yè)務(wù)關(guān)系，還有人與物的關(guān)系，而人與物的關(guān)系處理不當(dāng)，又會(huì)影響到人與人之間的關(guān)系。其次是上下左右，縱橫交錯(cuò)，涉及面廣，既要處理好部門(mén)內(nèi)部各處室的關(guān)系，又要協(xié)調(diào)好與外部的諸多方面的關(guān)系?？梢哉f(shuō)機(jī)關(guān)管理工作既是內(nèi)部保障的基礎(chǔ)，又是對(duì)外溝通的橋梁，是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。
(四)瑣碎性。機(jī)關(guān)管理工作常常是從一些不起眼的樹(shù)枝落葉、芝麻小事做起，然而這些被稱(chēng)為小事的工作切不可小看。例如會(huì)議會(huì)務(wù)需要準(zhǔn)備會(huì)場(chǎng)、抬桌子、搬凳子,如果沒(méi)有這些不起眼的準(zhǔn)備工作，就無(wú)法保證大事的順利進(jìn)行;每天的迎來(lái)送往，電話(huà)的接進(jìn)撥出，是再小不過(guò)的事，都代表著部門(mén)的形象，若有不慎，將會(huì)直接影響上下、內(nèi)外關(guān)系。
三、機(jī)關(guān)內(nèi)部管理存在的主要問(wèn)題及原因。
機(jī)關(guān)內(nèi)部類(lèi)似一個(gè)小社會(huì)，管理服務(wù)項(xiàng)目俱全，后勤隊(duì)伍龐大。機(jī)關(guān)內(nèi)部管理工作面臨點(diǎn)多、面廣、任務(wù)重的現(xiàn)狀，管理服務(wù)工作長(zhǎng)期處于“吃喝拉撒睡，桌椅板凳柜，動(dòng)力水電汽，上下不滿(mǎn)意”的被動(dòng)局面，從其管理和服務(wù)的內(nèi)容看具有以下多種特點(diǎn)：一是具有服務(wù)項(xiàng)目的社會(huì)性;二是具有服務(wù)范圍的廣泛性;三是具有服務(wù)對(duì)象的層次性;四是服務(wù)內(nèi)容的事務(wù)性;五是服務(wù)計(jì)劃的多變性。主要存在的問(wèn)題：
(一)管理體制落后。從機(jī)關(guān)改革工作實(shí)際看，機(jī)關(guān)事務(wù)工作雖然已經(jīng)歷了從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的變革，從局部的、單項(xiàng)的、探索性的改革到全面的、系統(tǒng)的改革，但機(jī)關(guān)事務(wù)工作還沒(méi)有完全向開(kāi)放式、市場(chǎng)化和社會(huì)化轉(zhuǎn)變，體制略顯滯后。
(二)管理服務(wù)欠到位。長(zhǎng)期以來(lái)，機(jī)關(guān)內(nèi)部管理工作一直處于“封閉式”運(yùn)行。在服務(wù)層面上僅僅局限在領(lǐng)導(dǎo)層面和轄區(qū)公共服務(wù)層面，面向廣大機(jī)關(guān)干部職工的福利型服務(wù)不多。
結(jié)合多年來(lái)的實(shí)踐和探索，通過(guò)調(diào)查和我們對(duì)管理服務(wù)需求、人員素質(zhì)、后勤管理、體制機(jī)制、機(jī)構(gòu)和職能等方面的分析，目前制約機(jī)關(guān)內(nèi)部管理和服務(wù)效能的主要因素有：一是有些干部職工對(duì)機(jī)關(guān)內(nèi)部管理服務(wù)工作的重要性和必要性認(rèn)識(shí)不足，重視不夠;二是少數(shù)干部職工缺乏全局觀念，處室之間、職工之間不夠協(xié)調(diào)，不夠配合;三是對(duì)制度建設(shè)研究不夠，制度不夠健全，制度創(chuàng)新做得不夠;四是一些干部職工服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，服務(wù)水平不高，辦事拖拉，工作效率低，服務(wù)質(zhì)量有待提高。
四、提升機(jī)關(guān)內(nèi)部管理的幾點(diǎn)思考。
(一)抓引導(dǎo)，認(rèn)識(shí)科學(xué)管理的重要性。
第一，強(qiáng)化制度學(xué)習(xí)，提高制度執(zhí)行的自覺(jué)性?，F(xiàn)在機(jī)關(guān)一般都有一系列齊全的制度規(guī)范，在做重大決策方面有：委黨組會(huì)議制度、主任辦公會(huì)議制度、委辦公會(huì)議制度，一般用來(lái)擬定貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市經(jīng)濟(jì)發(fā)展方針、政策的重大決策，部署落實(shí)市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)的批示和交辦的重要事項(xiàng)，以及人事任免、調(diào)配和獎(jiǎng)懲等事項(xiàng)。在日常工作方面有：財(cái)務(wù)管理制度、公務(wù)接待制度、請(qǐng)銷(xiāo)假制度、機(jī)關(guān)全體人員學(xué)習(xí)制度、公文和印章管理制度、辦公用品采購(gòu)制度、車(chē)輛管理制度、安全衛(wèi)生制度、資源節(jié)約制度等，涉及到機(jī)關(guān)工作的方方面面，只有定期組織干部學(xué)習(xí)，才能讓大家能更深刻的認(rèn)識(shí)機(jī)關(guān)管理的重要性和必要性。定期開(kāi)展學(xué)習(xí)制度活動(dòng)，可以實(shí)行處長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由各處室處長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)計(jì)劃安排和學(xué)習(xí)內(nèi)容審定。
第二，明晰崗位責(zé)任，完善機(jī)關(guān)內(nèi)部管理機(jī)制。進(jìn)一步明確崗位責(zé)任，做到崗位責(zé)任具體化，制定科學(xué)、具體、精細(xì)的崗位職責(zé)，包括崗位基本情況、基本職責(zé)、工作流程和必需的關(guān)鍵才能等內(nèi)容，將每個(gè)崗位的責(zé)任細(xì)化、并盡可能量化。同時(shí)，要根據(jù)工作重心變動(dòng)與發(fā)展的需要，不斷調(diào)整崗位職責(zé)，防止管理工作出現(xiàn)“斷層”或“空白”，以確保各項(xiàng)管理工作有人抓。不斷規(guī)范完善規(guī)章制度。要認(rèn)真分析部門(mén)內(nèi)部管理方面存在的突出問(wèn)題，對(duì)現(xiàn)行制度進(jìn)行清理整合，有針對(duì)性地進(jìn)行強(qiáng)化、完善，盡可能地建立統(tǒng)一的操作規(guī)范、考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)、執(zhí)行口徑以及管理服務(wù)平臺(tái)，為規(guī)范內(nèi)部行政管理提供堅(jiān)實(shí)保障。
第三，加大執(zhí)行力，樹(shù)立科學(xué)管理觀念。從提高執(zhí)行力入手，要求干部必須增強(qiáng)執(zhí)行意識(shí)，樹(shù)立抓落實(shí)的觀念，努力提高執(zhí)行能力，切實(shí)把嘴上說(shuō)的、紙上寫(xiě)的、會(huì)上定的變成具體的行動(dòng)、實(shí)際的效果，克服言而不行、抓而不緊、華而不實(shí)、浮而不深的不良風(fēng)氣，將工作真正落到實(shí)處。當(dāng)前，重點(diǎn)是要提高正確領(lǐng)會(huì)和貫徹上級(jí)精神的能力，做好工作的及時(shí)反饋和報(bào)告，重大情況及時(shí)請(qǐng)示、匯報(bào)，落實(shí)情況及時(shí)反饋，確保執(zhí)行指示及時(shí)、到位、不走樣。
(二)抓重點(diǎn)，規(guī)范機(jī)關(guān)管理運(yùn)行。
機(jī)關(guān)內(nèi)務(wù)建設(shè)的基本任務(wù)，就是建立規(guī)范的工作、學(xué)習(xí)和生活秩序，培養(yǎng)良好的作風(fēng)和嚴(yán)格的紀(jì)律。加強(qiáng)機(jī)關(guān)內(nèi)部管理，建立良好工作秩序，進(jìn)一步建設(shè)“效率·溫馨”機(jī)關(guān)，提高政府的執(zhí)行力、公信力和人民群眾的滿(mǎn)意率，重要一點(diǎn)就是要在“四管”上下功夫：
第一，管人，即做好對(duì)干部職工的管理。一方面，堅(jiān)持以人為本，注意貼近實(shí)際、貼近群眾，把經(jīng)常性的思想教育工作滲透、貫穿、落實(shí)到各項(xiàng)業(yè)務(wù)和內(nèi)部管理工作中去，按照“穩(wěn)定思想、凝聚人心、鼓舞干勁”的目標(biāo)要求，深入細(xì)致地開(kāi)展思想政治工作。實(shí)行“三必訪、六必談”制度，即干部職工和家屬生病、婚喪嫁娶、家庭困難必訪，上崗前、入黨前必談，晉升職務(wù)、崗位調(diào)整時(shí)必談，取得榮譽(yù)、工作落后時(shí)必談，把握干部思想脈搏、找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié)。在此基礎(chǔ)上，設(shè)身處地為干部著想，把解決思想問(wèn)題同解決干部工作和生活中的實(shí)際困難結(jié)合起來(lái)，做到以情感人。增強(qiáng)了思想政治工作的針對(duì)性，促進(jìn)機(jī)關(guān)和諧相處的人際關(guān)系。另一方面，要加強(qiáng)干部的作風(fēng)建設(shè)。勤政廉政是一個(gè)國(guó)家公務(wù)員的基本要求和行為規(guī)范，也是干部作風(fēng)建設(shè)中的一個(gè)重要內(nèi)容。對(duì)于機(jī)關(guān)干部來(lái)說(shuō)，一是要勤奮好學(xué)，不斷追求修養(yǎng)和對(duì)照自身的不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，“填平補(bǔ)齊”，豐富知識(shí)和技能，提高綜合素質(zhì)和工作能力。二是要積極主動(dòng)，在工作中勤勉敬業(yè)，愛(ài)崗奉獻(xiàn)，努力發(fā)揮自己的聰明才智和優(yōu)勢(shì)，把主要精力、主要時(shí)間用在工作上，促進(jìn)自身不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。三是要在工作和生活中，堅(jiān)持正確的原則和紀(jì)律，保持清醒的頭腦和境界，奉行健康的精神和追求，做到依法行政，奉公守法。四是要從嚴(yán)要求，在干伍建設(shè)上，建立廉政建設(shè)崗位責(zé)任制、行為報(bào)告制、教育警示制等預(yù)防機(jī)制，明確要害部門(mén)責(zé)任的追究形式、追究?jī)?nèi)容和操作程序，做到警鐘常鳴，機(jī)制約束，促進(jìn)干伍健康向上、和諧發(fā)展。
第二，管事，即做好機(jī)關(guān)事務(wù)協(xié)調(diào)。一是建立健全長(zhǎng)效機(jī)制。在辦公室設(shè)專(zhuān)人負(fù)責(zé)統(tǒng)一協(xié)調(diào)各職能處室落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)交辦事項(xiàng)。對(duì)于省、市重要文件，要求承辦處室在收到督辦事項(xiàng)2個(gè)工作日內(nèi)完成;重大事項(xiàng)及領(lǐng)導(dǎo)批示交辦事項(xiàng)嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)要求和規(guī)定期限完成，確保各項(xiàng)重大決策和工作部署得以貫徹落實(shí)。二是實(shí)行例會(huì)制度。辦公室人員定期向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)上周工作開(kāi)展情況、重點(diǎn)任務(wù)完成情況、本周工作安排，由領(lǐng)導(dǎo)就分管工作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并統(tǒng)一協(xié)調(diào)解決工作中存在的困難和問(wèn)題，形成工作合力，提高辦事效率。三是抓好安全管理。節(jié)假日，明確規(guī)定值班人員必須認(rèn)真履行職責(zé)，不得空崗，值班期間要對(duì)辦公室及重點(diǎn)部位進(jìn)行巡視，消除事故隱患，認(rèn)真接轉(zhuǎn)電話(huà)，妥善處理一切事務(wù)，做好值班記錄。四是規(guī)范辦事程序。講究效率，逐步規(guī)范簽報(bào)、外部人員聘用、加班費(fèi)和出差經(jīng)費(fèi)報(bào)銷(xiāo)等程序，減少了環(huán)節(jié)，提高了效能。
第三，管錢(qián)，即做好機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)工作。一是要健全財(cái)務(wù)程序。規(guī)范的財(cái)務(wù)管理程序貫穿于制度之中，存在于單位預(yù)算的整個(gè)過(guò)程。其中包括：合理設(shè)置崗位，明確職責(zé)分工，建立相互制約機(jī)制;嚴(yán)格各項(xiàng)費(fèi)用開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)和審批權(quán)限;合法合理的原始憑證的審核、及時(shí)制單以及實(shí)物保管措施;建立預(yù)算監(jiān)督和專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)檢查制度;加強(qiáng)內(nèi)部審計(jì)和經(jīng)常復(fù)核的制度。通過(guò)完善的財(cái)務(wù)管理制度，形成既相互分離同時(shí)又相互牽制的管理流程，以保證財(cái)產(chǎn)的安全和會(huì)計(jì)信息的真實(shí)，達(dá)到不做假賬的要求，保證單位錢(qián)、物、賬的真實(shí)完整。二是規(guī)范公用費(fèi)用。為了提高可操作性，避免不必要的支出，資金支付通過(guò)不同部門(mén)來(lái)加以?xún)?nèi)控，加強(qiáng)資金運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中的控制。在承諾階段進(jìn)行控制：確認(rèn)支出的資金建議已經(jīng)得到了批準(zhǔn);資金已經(jīng)按預(yù)算的意圖被撥付使用，并且在預(yù)算確定的各個(gè)支出類(lèi)別都保留有充足的資金;支出資金的建議是按預(yù)算中確定的類(lèi)別提出來(lái)的。在取得服務(wù)或?qū)嵨飼r(shí)進(jìn)行核實(shí)：核實(shí)實(shí)物是否已經(jīng)抵達(dá)，服務(wù)是否按合同規(guī)定完成，并且取得相關(guān)憑據(jù)。付款前的控制：確認(rèn)付款義務(wù)已經(jīng)發(fā)生，有適當(dāng)?shù)娜丝梢宰C明商品已經(jīng)交付、服務(wù)已經(jīng)提供，相關(guān)憑據(jù)是否正確，適當(dāng)?shù)氖湛钊恕８犊詈蟮膶徲?jì)：詳細(xì)審查支出和報(bào)告任何可能的違規(guī)行為。在行政單位內(nèi)控制度的設(shè)計(jì)中，負(fù)責(zé)付款的人與控制上面這些活動(dòng)的人應(yīng)該是分開(kāi)的，用這種制衡性制度來(lái)控制財(cái)務(wù)的合規(guī)性，同時(shí)通過(guò)集中支付來(lái)負(fù)責(zé)實(shí)施，使公用經(jīng)費(fèi)的支出得到控制。三是實(shí)行財(cái)務(wù)公開(kāi)。辦理與群眾密切相關(guān)的財(cái)務(wù)開(kāi)支，在不涉及黨和國(guó)家機(jī)密的前提下，向干部群眾和社會(huì)公開(kāi)，置人民群眾監(jiān)督下。
第四，管文，即做好機(jī)關(guān)文件處理。公文處理是辦公室一項(xiàng)日常工作，也是政府機(jī)關(guān)傳達(dá)指令、溝通情況、指導(dǎo)工作的重要手段。質(zhì)量是公文的靈魂。辦公室在辦文過(guò)程中，要嚴(yán)格程序，通過(guò)建立辦文制度，加強(qiáng)宣傳協(xié)調(diào)，提高人員素質(zhì)，切實(shí)把好“五關(guān)”，即政策關(guān)、程序關(guān)、文字關(guān)、格式關(guān)、文印質(zhì)量關(guān)，確保公文的質(zhì)量;要求文書(shū)工作人員做到公文日常處理“零失誤”，對(duì)辦文人員差錯(cuò)失誤實(shí)行責(zé)任追究制。在辦文過(guò)程中，堅(jiān)持“規(guī)范與時(shí)效并重”，努力加快公文辦理速度，對(duì)不涉及重大協(xié)調(diào)問(wèn)題的文件一般要求在規(guī)定工作日內(nèi)辦理完畢;對(duì)緊急文件做到原則性與靈活性的統(tǒng)一，簡(jiǎn)化手續(xù)，減少環(huán)節(jié)，隨到隨辦，并派專(zhuān)人跟蹤辦理，縮短公文運(yùn)轉(zhuǎn)周期，確保不誤時(shí)誤事。同時(shí)，充分利用政務(wù)網(wǎng)，實(shí)行文件的網(wǎng)上辦理和發(fā)布。對(duì)重要文件，只要不涉密的，都要求在政務(wù)網(wǎng)上公開(kāi)發(fā)布，做到了政務(wù)公開(kāi)、政策透明。
(三)抓激勵(lì)，營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。
激勵(lì)是機(jī)關(guān)管理工作的一項(xiàng)基本內(nèi)容，是調(diào)動(dòng)機(jī)關(guān)人員工作主動(dòng)性和創(chuàng)造性的基本手段。在機(jī)關(guān)管理中，建立科學(xué)有效的激勵(lì)機(jī)制是提高工作效率、提升人員素質(zhì)、順利實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的有力保證。
第一，建立充滿(mǎn)活力的干部選拔任用機(jī)制。認(rèn)真貫徹黨的十七大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)《公務(wù)員法》、《黨政干部任用條例》，推進(jìn)干部人事制度改革，著力提高選人用人公信度，建立健全為科學(xué)發(fā)展選準(zhǔn)人、用好人的干部工作機(jī)制。堅(jiān)持黨管干部原則，堅(jiān)持民主、公開(kāi)、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)，形成干部選拔任用科學(xué)機(jī)制，構(gòu)建唯才是舉、人才輩出，人盡其才、才盡其用的良好氛圍，促進(jìn)干部全面發(fā)展。進(jìn)一步完善民主推薦、民主測(cè)評(píng)制度、競(jìng)爭(zhēng)上崗辦法。特別要勇于打破常規(guī)，不囿于年齡、學(xué)歷限制，堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先，牢固?shù)立注重品行、科學(xué)發(fā)展、崇尚實(shí)干、重視基層、鼓勵(lì)創(chuàng)新、群眾公認(rèn)的導(dǎo)向，真正把政治素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)、作風(fēng)正派、實(shí)績(jī)突出的干部選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來(lái)。
第二，完善科學(xué)有效的干部考核評(píng)價(jià)體系。建立以品德、能力和業(yè)績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)的干部評(píng)價(jià)機(jī)制，制定干部實(shí)績(jī)考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，提高考核透明度和可操作性，強(qiáng)化激勵(lì)保障措施。推進(jìn)崗位責(zé)任制，明確崗位職責(zé)，規(guī)范工作標(biāo)準(zhǔn)，量化工作要求，客觀、公正地評(píng)價(jià)每一位干部的實(shí)績(jī)，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，加強(qiáng)日?？己?。將考核機(jī)制與激勵(lì)機(jī)制、保障機(jī)制緊密結(jié)合，形成有利于干事創(chuàng)業(yè)的長(zhǎng)效機(jī)制。繼續(xù)完善部門(mén)制定的考核制度，加強(qiáng)管理，調(diào)動(dòng)干部參與熱情，使平時(shí)考核和年終考核更好地發(fā)揮目標(biāo)管理、績(jī)效評(píng)價(jià)作用，成為干部學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)、推動(dòng)工作的幫手。
辦公室工作調(diào)查報(bào)告篇十四
4月，鐵嶺市廣電局由副局長(zhǎng)史茂存帶隊(duì)一行三人赴西豐縣對(duì)當(dāng)?shù)貜V播電視管理體制改革進(jìn)行了調(diào)研。在調(diào)研過(guò)程中，與當(dāng)?shù)貜V電局領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了座談，聽(tīng)取了情況介紹，并深入到農(nóng)村查看了涼泉鎮(zhèn)廣播電視站的運(yùn)行情況，收獲較大。從調(diào)研的情況來(lái)看，該局為了適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，加快西豐廣播電視事業(yè)的發(fā)展步伐，在市廣播電視局的指導(dǎo)下，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真思考，大膽嘗試，以改革總攬全局，以宣傳工作為中心，以垂直管理、城鄉(xiāng)聯(lián)網(wǎng)為重點(diǎn)，以規(guī)范化管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)為保障，努力實(shí)現(xiàn)了社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙贏，積極穩(wěn)妥地探索出廣播電視改革發(fā)展的新路子，開(kāi)創(chuàng)了西豐縣廣播電視事業(yè)的嶄新局面，并取得了實(shí)實(shí)在在的成果。
西豐縣地處山區(qū)，地理位置偏僻，致使無(wú)線廣播電視信號(hào)的傳輸與覆蓋受到嚴(yán)重制約。廣大群眾信息閉塞，看不好甚至看不到電視（廣播也是一樣），不但經(jīng)濟(jì)上欠發(fā)達(dá)，而且文化上也相應(yīng)貧乏，在全省屬于貧困縣。
20xx年以前，由于"五站"下放，鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播電視站歸鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府管理，縣廣播電視局只負(fù)責(zé)技術(shù)上的指導(dǎo)和幫助，鐵嶺臺(tái)、西豐臺(tái)的覆蓋率不到20%，廣大農(nóng)村群眾收看不到鐵嶺臺(tái)、西豐臺(tái)的電視節(jié)目，有的甚至收看不到省臺(tái)和中央臺(tái)的電視節(jié)目，有的只能靠自家的天線接收信號(hào)，老百姓常常是"聽(tīng)完聲，看完影，不知哪個(gè)省"。當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播電視事業(yè)發(fā)展不平衡、管理混亂、鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播電視站的狀況是"二個(gè)多，三個(gè)不一樣"。"兩個(gè)多"：一是衛(wèi)星地面接收站多，全縣共有148個(gè)接收站，各自成網(wǎng)，各自為政，不便于管理，存在著嚴(yán)重的私播亂放現(xiàn)象。二是債務(wù)多，負(fù)擔(dān)沉重，有的站債務(wù)高達(dá)十幾萬(wàn)，甚至幾十萬(wàn)，全縣18個(gè)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)廣播電視站共有債務(wù)334萬(wàn)元。很多電視站難以正常運(yùn)營(yíng)，面臨著倒閉和轉(zhuǎn)播不了的危機(jī)"三個(gè)不一樣"：一是管理不一樣。全縣18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)站沒(méi)有規(guī)范的管理體制模式，由于建網(wǎng)投資渠道五花八門(mén)，管理和運(yùn)營(yíng)也是千差萬(wàn)別，在當(dāng)時(shí)安裝有線電視的222個(gè)行政村中，屬村管的就有52個(gè)，還有相當(dāng)一部分承包給個(gè)人進(jìn)行經(jīng)營(yíng)，工作無(wú)計(jì)劃，無(wú)章程，運(yùn)營(yíng)無(wú)序。二是轉(zhuǎn)播節(jié)目套數(shù)不一樣。由于設(shè)備陳舊（一個(gè)村一個(gè)小前端）、網(wǎng)絡(luò)老化（電纜網(wǎng)），故障率高，信號(hào)不好，收視質(zhì)量極低，有的模糊不清。轉(zhuǎn)播電視節(jié)目套數(shù)存在很大差異，多的也就5—10套，少的只能收看到1—2套節(jié)目，市、縣臺(tái)的節(jié)目在鄉(xiāng)鎮(zhèn)根本無(wú)法收到，廣大農(nóng)民無(wú)法了解和掌握市委、市政府的方針政策、重大決策輿論宣傳作用根本無(wú)法發(fā)揮，服務(wù)本地區(qū)、本縣的意義不大，群眾意見(jiàn)很大。三是收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不一樣。收費(fèi)3元到10元不等，隨意性很大，由于接受信息不好，有的用戶(hù)根本就不交收視維護(hù)費(fèi)，造成資金匱乏，維護(hù)沒(méi)有費(fèi)用，運(yùn)行不良?？偟膩?lái)看，管理混亂，運(yùn)行無(wú)序，雜亂無(wú)章，網(wǎng)絡(luò)難以維繼，轉(zhuǎn)播工作隨時(shí)都有癱瘓的可能。
xxx年西豐縣廣播電視局新的領(lǐng)導(dǎo)班子面對(duì)全縣廣播電視的現(xiàn)狀，在進(jìn)行充分調(diào)查研究與論證的基礎(chǔ)上，大膽的提出了建立全縣城鄉(xiāng)一張網(wǎng)，統(tǒng)一轉(zhuǎn)播方式，對(duì)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)廣播電視站全部上收實(shí)行垂直管理的意見(jiàn)，并報(bào)請(qǐng)了縣政府，20xx年3月20日西豐縣政府常務(wù)會(huì)通過(guò)了這個(gè)意見(jiàn)，城鄉(xiāng)有線電視光纜聯(lián)網(wǎng)工程被縣政府列為20xx年為民所辦的十二件實(shí)事之一。西豐廣電局迅速展開(kāi)工作，兩條戰(zhàn)線同時(shí)進(jìn)行城鄉(xiāng)聯(lián)網(wǎng)工程，他們面對(duì)現(xiàn)實(shí)，采用租用光纖、借雞下蛋的方式，租用通信公司光纜約394。7公里和吸引較有實(shí)力深圳優(yōu)聯(lián)寬帶網(wǎng)絡(luò)公司資金投入，逐年償還的方式，解決了縣、鄉(xiāng)、村聯(lián)網(wǎng)的問(wèn)題，鋪設(shè)光纜921公里，取消了所有的鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村、屯的小前端，將縣臺(tái)轉(zhuǎn)播的非常清晰的31套（包括市臺(tái)的一套新聞綜合頻道節(jié)目）有線電視節(jié)目傳送到全縣18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、174個(gè)行政村和560個(gè)自然屯。有線電視覆蓋率達(dá)到了100%，實(shí)現(xiàn)了全縣城鄉(xiāng)一張網(wǎng)、信息傳輸一盤(pán)棋的設(shè)想，解決了廣大農(nóng)民看電視難和看不到的問(wèn)題，深受廣大農(nóng)民的歡迎。由于光網(wǎng)到村，信息質(zhì)量提升，傳輸套數(shù)的增加，吸引了農(nóng)民紛紛入網(wǎng)，目前已達(dá)到50。552戶(hù)，入戶(hù)率達(dá)到67。2%。
縣局對(duì)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)廣播電視站垂管工作，他們首先以電話(huà)通知的形式，對(duì)各廣播電視站財(cái)物實(shí)行凍結(jié)。并在財(cái)政、審計(jì)、監(jiān)察、人事、編委等部門(mén)的配合下，兵分三路，迅速展開(kāi)了對(duì)全縣20個(gè)農(nóng)村廣播電視站的全面接收工作。從3月末開(kāi)始至5月末結(jié)束，僅用2個(gè)月的時(shí)間，全縣20個(gè)廣播電視站全部接收完。共計(jì)接收在編人員70人，固定資產(chǎn)392。97萬(wàn)元，外債343。25萬(wàn)元。其中個(gè)人承包的安民鎮(zhèn)、平崗鎮(zhèn)廣播電視站，個(gè)人投資部分由廣播電視局一次性付現(xiàn)金73萬(wàn)元。西豐縣廣播電視局的主要做法是：
1、堅(jiān)持先易后難的原則。首先從問(wèn)題少、容易接收的廣播電視站入手，先易后難，僅用5天時(shí)間就接收了12個(gè)廣播電視站，從而打開(kāi)了良好的工作局面。
2、堅(jiān)持集中會(huì)戰(zhàn)、逐個(gè)擊破的原則。對(duì)于接收難度較大的個(gè)人承包的廣播電視站，在請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)其投入情況進(jìn)行評(píng)估的基礎(chǔ)上，實(shí)行各個(gè)擊破。首先解決難度較大的安民鎮(zhèn)廣電站，承包人原準(zhǔn)備上法院解決問(wèn)題，經(jīng)過(guò)幾次做工作，政策交待，，承包人終于同意以評(píng)估價(jià)格一次性返還后交出有線電視網(wǎng)絡(luò)，其后平崗等廣電站也順利收回。至此20個(gè)廣電站全部接收完。
3、紀(jì)檢、監(jiān)察介入的原則。突出財(cái)物接收，保證接收質(zhì)量，在接收過(guò)程中，各站外債審核時(shí)，堅(jiān)持查原始憑證，明確收支去向，對(duì)不合理支出堅(jiān)決不予認(rèn)可。在接收過(guò)程中，個(gè)別站出現(xiàn)了搶收費(fèi)頂替?zhèn)鶆?wù)的現(xiàn)象。紀(jì)檢監(jiān)察及時(shí)介入，維護(hù)了工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保證了接收工作的順利進(jìn)行。
4、堅(jiān)持邊接收、邊管理的原則。保證接收過(guò)程中各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。首先保證人員的相對(duì)穩(wěn)定，原先用的臨時(shí)工暫時(shí)繼續(xù)工作，保證了有線電視網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。其次是配齊站長(zhǎng)，個(gè)別不勝任的也及時(shí)地做了調(diào)整，局里下派5人任站長(zhǎng)，共計(jì)調(diào)整10個(gè)站的站長(zhǎng)。調(diào)整后的站長(zhǎng)年齡降低，整體素質(zhì)進(jìn)一步提高，為今后的工作打好了基礎(chǔ)。三是制定了一系列規(guī)章制度，加強(qiáng)了對(duì)各廣電站的規(guī)范管理。
1、管理更加規(guī)范、科學(xué)，運(yùn)行機(jī)制趨于完善。實(shí)行垂直管理后，西豐廣電局為加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，制定了《農(nóng)村廣播電視站財(cái)物管理制度》，財(cái)物實(shí)行報(bào)賬制，并對(duì)收視費(fèi)、招待費(fèi)、差旅費(fèi)等費(fèi)用的收支管理進(jìn)行了明確規(guī)定。為加強(qiáng)站長(zhǎng)的管理，考核各站取得的成績(jī)，制定了《站長(zhǎng)責(zé)任制》，體現(xiàn)了獎(jiǎng)罰分明，調(diào)動(dòng)了各廣播電視站長(zhǎng)的積極性。為加強(qiáng)人才培養(yǎng)、提高服務(wù)質(zhì)量，制定了《站長(zhǎng)聘任制度》和《安裝維修服務(wù)制度》。為幫助各站解決實(shí)際困難，先后投資20多萬(wàn)元，用于改善各農(nóng)村廣播電視站的辦公條件。為規(guī)范收費(fèi)，提高科學(xué)收費(fèi)水平，先后投資6萬(wàn)元在6個(gè)農(nóng)村廣播電視站實(shí)行了微機(jī)收費(fèi)。兩年來(lái)，農(nóng)村各廣播電視站已經(jīng)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展前景，20xx年農(nóng)村收視費(fèi)實(shí)現(xiàn)收入267。8萬(wàn)元，20xx年農(nóng)村收視費(fèi)實(shí)現(xiàn)收入突破550萬(wàn)元，安裝費(fèi)20萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)105%。以西豐縣涼泉廣播電視站為例，未垂直管理前有正式職工3人，臨時(shí)工3人，能接收7套電視節(jié)目，管理混亂，債務(wù)高達(dá)25。4萬(wàn)元，網(wǎng)絡(luò)基本處于癱瘓狀態(tài)，只能覆蓋不到3個(gè)村，電視效果根本無(wú)法保障，老百姓很不滿(mǎn)意。實(shí)行垂直管理后，調(diào)整了不勝任的原站長(zhǎng)，縣局投入資金10多萬(wàn)元，對(duì)癱瘓的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了改造，鋪設(shè)光纜39。2公里，將31套有線電視節(jié)目非常清晰地輸送到?jīng)鋈鞔逋?，老百姓足不出?hù)就可以了解到身邊的突發(fā)事、感人事，了解到黨和國(guó)家的方針政策，滿(mǎn)足了老百姓的業(yè)余文化生活需求。對(duì)此，用戶(hù)主動(dòng)交費(fèi)的積極性顯著提高，20xx年半年時(shí)間涼泉廣播電視站就完成收視費(fèi)26。6萬(wàn)元，20xx年36萬(wàn)元。
2、網(wǎng)絡(luò)管理得到加強(qiáng)。實(shí)行垂直管理后，廣播電視局還對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)處于癱瘓的網(wǎng)絡(luò)逐步進(jìn)行了維修改造，確保了有線電視信號(hào)的正常傳輸，讓老百姓收看到了聲色俱佳的電視節(jié)目。
3、統(tǒng)一了收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。按照市物價(jià)局批復(fù)每個(gè)終端收取10元收視費(fèi)，從而形成了正常的資金積累，現(xiàn)在無(wú)論哪個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問(wèn)題都會(huì)舉全局的財(cái)力、物力、人力加之維護(hù)保障，這一點(diǎn)是垂直管理前任何一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都無(wú)法辦到的事情。
4、輿論宣傳作用得到充分發(fā)揮。城鄉(xiāng)聯(lián)網(wǎng)后情況有了翻天覆地的變化。城鄉(xiāng)聯(lián)網(wǎng)、垂直管理后，黨的路線、方針、政策和當(dāng)?shù)氐男侣劰?jié)目很快就能通過(guò)廣播電視節(jié)目讓百姓"家喻戶(hù)曉"，及時(shí)了解和掌握黨的方針政策及天下大事。
辦公室工作調(diào)查報(bào)告篇十五
為了深入了解我國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)管理的現(xiàn)狀，增強(qiáng)科學(xué)規(guī)范的管理意識(shí)，實(shí)施有效的課堂管理，促進(jìn)教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量的提高；進(jìn)一步了解小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的教與學(xué)情況；找出語(yǔ)文課程學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，分析其原因，探索良好的策略，引導(dǎo)全縣小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)正常有效的發(fā)展。從今年9月開(kāi)始，在單位的安排下，我對(duì)全縣部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的完整小學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)情況進(jìn)行了調(diào)查。重點(diǎn)研究學(xué)科教師的年齡結(jié)構(gòu)、語(yǔ)文教學(xué)管理和課堂教學(xué)。工作是通過(guò)檢查數(shù)據(jù)、與老師討論、參加講座和評(píng)估課程以及提供信息反饋來(lái)進(jìn)行的?，F(xiàn)在我給單位簡(jiǎn)單匯報(bào)一下調(diào)查情況。
9月中旬到10月底，我深入到全縣12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的24所學(xué)校。先了解了管理情況和師資隊(duì)伍建設(shè)情況，然后深入課堂聽(tīng)課，課后和老師就課堂教學(xué)交換意見(jiàn)；然后，結(jié)合學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)小組的實(shí)際情況，對(duì)學(xué)校的日常教學(xué)管理進(jìn)行檢查和探討。
本期共聽(tīng)課43次，指導(dǎo)課堂教學(xué)43次；查閱教案500余份，查看學(xué)生作業(yè)800余本，閱讀教師政治學(xué)習(xí)筆記500余本，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記500余本，查看教研室記錄80余本，會(huì)議記錄24份，常規(guī)教學(xué)管理資料180份，余本3000余份。每所學(xué)校結(jié)束時(shí)，將召開(kāi)全體教師簡(jiǎn)報(bào)會(huì)，與全體教師交流想法，并及時(shí)獲得教師在教學(xué)中的信息反饋。分析存在問(wèn)題的根源，探索改進(jìn)方法。
（一）鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)和窗口學(xué)校，教師基本年輕化，普通話(huà)水平高，整體素質(zhì)強(qiáng)，充滿(mǎn)生機(jī)和活力，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。小學(xué)教師25人，語(yǔ)文教師12人，大部分在45歲以下；小學(xué)22所，語(yǔ)文老師9名，年齡也在45歲以下；百川小學(xué)25人，語(yǔ)文老師年齡結(jié)構(gòu)都在40歲以下。大部分都是大專(zhuān)以上學(xué)歷，在教中文。他們一絲不茍，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勤奮工作，對(duì)自己要求嚴(yán)格，具有高度的專(zhuān)業(yè)精神和責(zé)任感。真的起到了領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的帶頭作用。
（二）校園文化氛圍濃厚，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。每次去學(xué)校，都是紅旗招展，彩旗飄揚(yáng)，書(shū)本響亮有序；引人注目、內(nèi)容豐富、警示世界、育人、報(bào)恩、尊師、關(guān)愛(ài)生命的文化氛圍令人耳目一新。像三耀鎮(zhèn)北四小學(xué)，墻上畫(huà)著“三字經(jīng)”。"在過(guò)去，孟母在選擇鄰居時(shí)并沒(méi)有學(xué)會(huì)破壞機(jī)器·"圖文并茂，拼音漢字對(duì)比清晰，注釋簡(jiǎn)單明了；畫(huà)面清晰，啟發(fā)性強(qiáng)，一目了然。它增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)了校園的學(xué)習(xí)氛圍。
（三）語(yǔ)文課堂教學(xué)扎實(shí)有效。
1·老師在課堂上的基本功扎實(shí)，老練。每個(gè)老師教的自然大方；語(yǔ)言清晰流暢，語(yǔ)調(diào)平和親切，耐心細(xì)致，親和力大；板書(shū)明亮新穎，呈現(xiàn)方式多樣；多媒體使用熟練，教學(xué)資源自然豐富。教具和學(xué)習(xí)工具的使用恰到好處，課件設(shè)計(jì)多樣有趣，新穎實(shí)用，活躍課堂氣氛，達(dá)到直觀、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一、強(qiáng)化、整合教學(xué)任務(wù)的教學(xué)效果。
2·重視語(yǔ)文課堂有效教學(xué)的實(shí)施。準(zhǔn)備、發(fā)言、審批、輔助、傳遞環(huán)節(jié)操作簡(jiǎn)單實(shí)用；我們可以用真實(shí)、自然、現(xiàn)實(shí)、人文、社會(huì)的語(yǔ)言，通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、磨練來(lái)解決課堂上遇到的問(wèn)題，讓學(xué)生在日?；顒?dòng)和記憶中加深對(duì)教材的理解。四寶小學(xué)三語(yǔ)老師楊亞玲老師，三小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文老師吳月峰老師，四好百川小學(xué)老師汪榮華老師等。，都可以用貼近孩子生活的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和語(yǔ)言解釋文字的含義或解決文字中的問(wèn)題。它們簡(jiǎn)單實(shí)用，容易理解，很受學(xué)生的歡迎。
3·課堂教學(xué)過(guò)程可以體現(xiàn)新理念，注重教學(xué)滲透、自主、合作和探究學(xué)習(xí)。教師可以充分發(fā)揮學(xué)生的動(dòng)手參與意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語(yǔ)言描述自己看到的圖像、物體和圖表，分析自己提供的信息，獲取知識(shí)；把學(xué)生的思維引向?qū)嶋H、實(shí)用的生活，注重生存意識(shí)的培養(yǎng)；注重閱讀方法、寫(xiě)作方法、生活方法的滲透和引導(dǎo)，注重德育、美育、價(jià)值觀教育的實(shí)現(xiàn)。在教學(xué)滲透中，“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，讓學(xué)生在細(xì)節(jié)中理解，真正起到了潛移默化的作用。
4·加強(qiáng)“三維目標(biāo)”的實(shí)施，注意課后適當(dāng)拓展。
語(yǔ)文教師可以在與文本的交流中，在凝練的語(yǔ)言豐富中，理解、感受、強(qiáng)化和領(lǐng)悟文本的意境和情感。知識(shí)目標(biāo)、情感目標(biāo)、價(jià)值目標(biāo)落實(shí)到位，通過(guò)引導(dǎo)示范、反復(fù)引導(dǎo)示范的過(guò)程，可以理解教科書(shū)文本的內(nèi)涵。通過(guò)延伸和拓展練習(xí)，說(shuō)明學(xué)生可以達(dá)到課文的目的。許多語(yǔ)文教師可以以文本為載體，從深度和廣度上加強(qiáng)發(fā)展，增加“學(xué)會(huì)生存”的內(nèi)涵，通過(guò)文本傳播和延伸學(xué)生的思維，跨越時(shí)間和空間的差距，將學(xué)生推到現(xiàn)實(shí)生活的平臺(tái)上解讀文本，達(dá)到用語(yǔ)文學(xué)習(xí)生活，理解生活中的語(yǔ)文內(nèi)涵，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的目的。
6、中年教師，課堂比較重實(shí)用，有一定積累。在課堂上，教師準(zhǔn)備充分，資源共享豐富，內(nèi)容充實(shí)，教學(xué)扎實(shí)。能引用經(jīng)典，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言解釋?zhuān)凰€讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解不同經(jīng)歷中的單詞；既能適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)，又能及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生深入。注意學(xué)生的反思，為所有學(xué)生提問(wèn)。在老師的巧妙引導(dǎo)下，師生之間的交流和對(duì)話(huà)輻射出廣泛的智慧，他們?cè)谄綍r(shí)的經(jīng)歷中理解和穿越時(shí)空的鏡頭和內(nèi)涵，使知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和方法在真實(shí)自然的流動(dòng)中燦爛成長(zhǎng)，傳遞深刻，積累深刻。石陂小學(xué)語(yǔ)文老師嚴(yán)，訓(xùn)建小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文老師，古城小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文老師趙愛(ài)芬，四坡小學(xué)三語(yǔ)老師楊亞玲，都是有七八年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中年教師，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、閱讀經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)。
7·課堂評(píng)價(jià)方式靈活多樣。大多數(shù)教師在課堂上的評(píng)價(jià)起到了激發(fā)學(xué)生興趣、肯定學(xué)生表現(xiàn)、及時(shí)調(diào)整課堂執(zhí)行程序、激發(fā)學(xué)生個(gè)性、尊重學(xué)生個(gè)性解讀、個(gè)性感知和個(gè)性體驗(yàn)的作用?！澳阋彩抢蠋煂W(xué)習(xí)的榜樣！老師覺(jué)得你朗讀有點(diǎn)舒服。還能有什么進(jìn)一步的進(jìn)展嗎？”“你是大家的驕傲，也是老師的驕傲！”“你讀得太好了，老師想再聽(tīng)一遍，好嗎？聲音大一點(diǎn)就更好了！”“掌聲在哪里？”還有老師的豎起大拇指，燦爛的笑容，……不斷的鼓勵(lì)，耳目一新，興趣倍增。豐富多彩的生活和個(gè)性差異構(gòu)成了豐富多彩的世界和無(wú)處不在的語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源。教師的恰當(dāng)評(píng)價(jià)豐富了學(xué)生與文本的對(duì)話(huà)，深化了文本載體的多元解讀。
8·注意教學(xué)細(xì)節(jié)和平時(shí)習(xí)慣的培養(yǎng)。"細(xì)節(jié)決定成敗，錯(cuò)誤成就輝煌·"在這次農(nóng)村調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)許多教師可以注意強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)，反復(fù)告訴學(xué)生，如修辭的使用、句式的變化、寫(xiě)作的藝術(shù)、寫(xiě)作的要點(diǎn)、閱讀的技巧等。，激起了學(xué)生對(duì)知識(shí)的質(zhì)疑欲望，提醒他們不要再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。
（三）重視語(yǔ)文教學(xué)管理，成效顯著。
1、教研小組活動(dòng)經(jīng)常，各種競(jìng)賽、展覽活動(dòng)不斷。每周有固定的教研活動(dòng)日。備考組或教研組觀看教學(xué)視頻，討論教研專(zhuān)題文章，討論分析問(wèn)題，進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)語(yǔ)言競(jìng)賽，講課，評(píng)課等?；顒?dòng)扎實(shí)有效。東路三耀小學(xué)、古城小學(xué)的老師不用打招呼，上課上課上課，隨意聽(tīng)課，看到語(yǔ)文課堂真實(shí)而突如其來(lái)的一面，不時(shí)糾正和提高語(yǔ)文老師的教學(xué)水平；北路石坡小學(xué)，考察小學(xué)的語(yǔ)文老師，日常教學(xué)管理扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真踏實(shí)，一步一個(gè)腳印，大到一篇文章，小到每一本書(shū)，老師都能教的體無(wú)完膚；金村中心小學(xué)9月份開(kāi)展了“讀寫(xiě)大賽”，10月份開(kāi)展了“教學(xué)專(zhuān)家大賽暨教學(xué)案例評(píng)鑒”，12月份開(kāi)展了“語(yǔ)文閱讀大賽”，激活了中華文化生活；具有以教促教、以教促研、以教促發(fā)展的效果。
2·幾乎每個(gè)人都有一個(gè)研究項(xiàng)目，成果顯著，教學(xué)指導(dǎo)有效。教師在學(xué)年開(kāi)始時(shí)確定研究課題，并通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)調(diào)查、教學(xué)理解、數(shù)據(jù)查閱、學(xué)習(xí)研究，在學(xué)年結(jié)束時(shí)寫(xiě)出課題的研究成果，以書(shū)面形式提交主管領(lǐng)導(dǎo)。金村鎮(zhèn)小學(xué)校本教研教材《奠定終身發(fā)展基礎(chǔ)》包含熱愛(ài)家鄉(xiāng)教育、革命傳統(tǒng)教育、感恩教育、勵(lì)志教育、養(yǎng)成教育等內(nèi)容，為學(xué)生成長(zhǎng)提供教材；荀健小學(xué)編著的《校園圣歌》一書(shū)，為學(xué)生成為健康文明人樹(shù)立了榜樣；還有《校本教研成果集》，將全校優(yōu)秀的教育教學(xué)工作的理論總結(jié)、教學(xué)改革論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)后反思匯編成冊(cè)，讓全校教師相互學(xué)習(xí)，共同提高。
3·注重月考和單位，期中期末考試，嚴(yán)格通過(guò)單位質(zhì)量。石浦小學(xué)教學(xué)部實(shí)行語(yǔ)文教案、作文教案、考試教案分開(kāi)編制，有效突出重點(diǎn)，分層次指導(dǎo)教學(xué)，成效顯著。教研小組堅(jiān)持每周檢查教案，及時(shí)糾正教案中的問(wèn)題。既注重優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，又堅(jiān)持相互傾聽(tīng)，可以加強(qiáng)新課程研究，進(jìn)行教學(xué)反思、教學(xué)指導(dǎo)和訓(xùn)練；組織語(yǔ)文教學(xué)競(jìng)賽；堅(jiān)持每期兩次語(yǔ)文教學(xué)大賽，注重專(zhuān)家的培養(yǎng)和提高。
4·重視困難學(xué)生的學(xué)習(xí)和轉(zhuǎn)化。為后進(jìn)生制作家訪卡，利用他們的課余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行家訪，了解情況，幫助學(xué)生成長(zhǎng)。重視困難學(xué)生的課外閱讀，加強(qiáng)閱讀學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展。11月，謝灣小學(xué)開(kāi)展了師生閱讀學(xué)習(xí)活動(dòng)，寫(xiě)出了他們的經(jīng)歷和收獲。
1·個(gè)別學(xué)校教師老化，學(xué)校工作缺乏活力。因?yàn)榻鼛啄戤厴I(yè)的青年教師分布基本都在偏遠(yuǎn)山區(qū)，偏遠(yuǎn)山區(qū)的教師比較年輕；相對(duì)城鎮(zhèn)小學(xué)教師年齡偏大，基本穩(wěn)定，缺乏活力和生機(jī)（城關(guān)鎮(zhèn)除外）。給語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)一些困惑：有的老師不會(huì)拼中文，學(xué)生的普通話(huà)得不到正確的指導(dǎo)；有的語(yǔ)文老師喜歡安靜不動(dòng)，教的學(xué)生死板不活躍；有的老師寫(xiě)作滲透不到位，學(xué)生四五年級(jí)寫(xiě)不出作文；有些老師缺乏大膽的開(kāi)拓精神，學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，生活的語(yǔ)言和社會(huì)的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)仍然是空白。
2·九年制學(xué)校的管理機(jī)制沒(méi)有理順，小學(xué)的教學(xué)管理模式不適合教學(xué)實(shí)踐。九年制學(xué)校主管教育教學(xué)的小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，不能全身心地投入到小學(xué)教學(xué)管理中去，也不能取得好的成績(jī)。中學(xué)的管理模式應(yīng)用在課程分配和課時(shí)安排上，導(dǎo)致老師們手忙腳亂，一件事看不到另一件事。結(jié)果，隨機(jī)考試和國(guó)考的分?jǐn)?shù)急劇下降。校本教研的發(fā)展出現(xiàn)形式化，無(wú)法實(shí)施。如何進(jìn)行好九年管理機(jī)制的運(yùn)行，目前還沒(méi)有找到切入點(diǎn)。語(yǔ)文教師只能在自悟中探索和個(gè)別探索，但效果并不突出。比如四坡九年制學(xué)校的現(xiàn)狀就令人擔(dān)憂(yōu)。
3·仍然存在不按課程要求授課的現(xiàn)象。個(gè)別老師還是采用“多占時(shí)間，軟硬泡”的方法，非統(tǒng)考科目幾乎不考，所以在語(yǔ)文課上節(jié)省時(shí)間，練習(xí)語(yǔ)文，陷入題海。學(xué)生已經(jīng)很累了，對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的掌握也只是書(shū)本知識(shí)，綜合素質(zhì)無(wú)法提高。沒(méi)有地方開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐課程?！耙?guī)劃，規(guī)劃，掛在墻上”，導(dǎo)致許多學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)水平參差不齊，學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)生素質(zhì)有待提高。
4·教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)缺乏引導(dǎo)。個(gè)別教師的實(shí)際工作需要扎實(shí)深入地進(jìn)行，教案只講課時(shí)數(shù)，是否適合課堂教學(xué)；作業(yè)只講數(shù)量，不管質(zhì)量。在一些學(xué)校，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展不夠，先進(jìn)的教育教學(xué)理論低，教學(xué)技術(shù)不熟悉，教具沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的作用，不經(jīng)常使用，一些教師不會(huì)操作多媒體。有的老師年紀(jì)大了，觀念過(guò)時(shí)，疏于學(xué)習(xí)。有的學(xué)校教學(xué)設(shè)施不到位，教學(xué)投入有限。老師一張嘴兩只手教，效果自然不樂(lè)觀。
5·語(yǔ)文教學(xué)課堂存在的問(wèn)題：
（1）個(gè)別教師的課堂觀念已經(jīng)過(guò)時(shí)。一些教師的傳統(tǒng)教學(xué)方式，如“填鴨式”、“滿(mǎn)堂灌”等，主要體現(xiàn)在年齡較大的教師的課堂上。有的青年教師課堂鋪設(shè)過(guò)大，知識(shí)講授太多卻不精、雜、散，知識(shí)點(diǎn)落實(shí)膚淺浮華。有的老師課堂授課時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，時(shí)間設(shè)計(jì)不夠合理，導(dǎo)致前后松后緊的現(xiàn)象。有些教學(xué)任務(wù)沒(méi)有按時(shí)完成，學(xué)生半生不熟，知識(shí)點(diǎn)落實(shí)不加強(qiáng)。其他老師心里沒(méi)有目標(biāo)和預(yù)設(shè)，比如“黑在哪里，休息在哪里”，“旋教旋看”。教室就像一個(gè)復(fù)習(xí)課，一個(gè)實(shí)踐課，一個(gè)新的講座。結(jié)果學(xué)生學(xué)的亂七八糟，實(shí)際教學(xué)和空談沒(méi)什么區(qū)別。
（2）課堂教學(xué)流程需要細(xì)化，模型程序需要改進(jìn)。有的教師的教學(xué)依賴(lài)教案預(yù)設(shè)，導(dǎo)致課堂教與學(xué)的思維斷裂，課堂不緊湊，一步一步來(lái)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，不注重精彩生成；一些教師的德育和安全教育滲透不夠，學(xué)生的生存意識(shí)薄弱，社會(huì)性不夠。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)有的泛濫，有的流于表面，對(duì)學(xué)生思維的提升沒(méi)有起到積極的作用。而且模式單一。有的老師組織教學(xué)沒(méi)有秩序，學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)不能封閉、流于形式，控制課堂的藝術(shù)有待商榷。
（3）教師的課堂教學(xué)語(yǔ)言水平有待提高。個(gè)別老師的教學(xué)語(yǔ)言無(wú)法貼近孩子的學(xué)習(xí)積累和生活現(xiàn)實(shí)，學(xué)生有時(shí)感覺(jué)像在聽(tīng)夢(mèng)。主要是高年級(jí)教師循環(huán)教完一年級(jí)后沒(méi)有及時(shí)調(diào)整角色；有的老師講的比較快，沒(méi)有給學(xué)生留下思考的空間；有的老師語(yǔ)言不嚴(yán)謹(jǐn)，零散不規(guī)范，學(xué)生聽(tīng)不懂老師的話(huà)；有的老師課堂總結(jié)語(yǔ)言太多，覆蓋了學(xué)生的思維和理解；有的老師普通話(huà)不到位，阻礙了學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音。
（4）教學(xué)滲透、引導(dǎo)和拓展需要進(jìn)一步研究。有些老師對(duì)課堂寫(xiě)作方法的滲透，寫(xiě)作技巧的運(yùn)用，以及對(duì)閱讀深度的深度思考和分析都不夠深刻，學(xué)生似乎很無(wú)知。教室擴(kuò)建不合理。貪求多，學(xué)生讀不完，似乎有延伸，為教而教的感覺(jué)沒(méi)有實(shí)際意義，課堂氣氛沉悶，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不大，學(xué)生注意力不能很好集中。
（5）個(gè)別教師在編制教案時(shí)教學(xué)理念有偏差。有的教師教案只有簡(jiǎn)單的知識(shí)教學(xué)過(guò)程，不能體現(xiàn)“三維目標(biāo)”的實(shí)施、教學(xué)價(jià)值的滲透、教具的使用、師生互動(dòng)的過(guò)程，沒(méi)有課后的教學(xué)反思和作業(yè)設(shè)計(jì)；單元測(cè)試和過(guò)章的評(píng)價(jià)分析不夠深刻，試卷的評(píng)價(jià)、對(duì)教與學(xué)情況的反思、錯(cuò)題的分析、重點(diǎn)難點(diǎn)的突破與克服、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的收獲與失誤、改進(jìn)的方向與措施、達(dá)到的目標(biāo)與效果幾乎沒(méi)有文字，提出的措施不具有可操作性。
（6）個(gè)別老師批改學(xué)生作業(yè)不夠細(xì)致。有些老師只注重學(xué)生作業(yè)的數(shù)量，而不注重質(zhì)量。有些錯(cuò)題不讓學(xué)生反復(fù)批改。作業(yè)評(píng)價(jià)不能激發(fā)學(xué)生的興趣。一年級(jí)和二年級(jí)的學(xué)生可以用分?jǐn)?shù)、實(shí)物（花、水果、笑臉、小動(dòng)物等）來(lái)評(píng)價(jià)。）·還需要強(qiáng)調(diào)學(xué)生作業(yè)的寫(xiě)作。
1·完善管理機(jī)制，創(chuàng)新管理模式。根據(jù)縣局文件精神，因地制宜，因地制宜，制定切實(shí)可行的適合各自學(xué)校的管理方案。避免一刀切，統(tǒng)一管理模式會(huì)造成管理漏洞和缺口，造成管理混亂。尤其是對(duì)于九年制學(xué)校的管理，小學(xué)段的管理更應(yīng)該采用小學(xué)管理的模式來(lái)運(yùn)作。在充分理解和尊重教師的基礎(chǔ)上，最大限度地激發(fā)教師教書(shū)育人的積極性。
2·加強(qiáng)實(shí)施校本教研工作。特別是在課題研究中，既要著眼于課題，又要注意研究的僵化，沒(méi)有改進(jìn)和發(fā)展。"教師不僅是學(xué)習(xí)者，也是實(shí)踐者和研究者·"。
3·強(qiáng)化課堂教學(xué)效果，注重價(jià)值教學(xué)。課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，40分鐘的課堂是學(xué)生獲取知識(shí)最有效的方式和時(shí)間。課堂教學(xué)的控制和操作是一個(gè)優(yōu)秀教師必須掌握的技能和知識(shí)。把握好教師教學(xué)的節(jié)奏，課堂上的啟發(fā)和誘導(dǎo)，教學(xué)技巧，產(chǎn)生適應(yīng)性，適當(dāng)舉例和總結(jié)，適當(dāng)延伸教學(xué)發(fā)展，都需要我們仔細(xì)推敲和思考。每節(jié)課，老師都要有激情和動(dòng)力，用自己的魅力帶動(dòng)每一個(gè)學(xué)生。在課堂上，也要注意拓寬閱讀，加深滲透。
4·考試結(jié)束后，試卷的評(píng)價(jià)，教與學(xué)情況的反映，錯(cuò)題的分析，重點(diǎn)難點(diǎn)的突破與克服，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)上的收獲與失誤，改進(jìn)的方向與措施，達(dá)到的目標(biāo)與效果等。應(yīng)該詳細(xì)分析，以指導(dǎo)今后的教學(xué)實(shí)踐。
5·綜合實(shí)踐課的教學(xué)不應(yīng)名存實(shí)亡。在“培養(yǎng)生存意識(shí)”的指導(dǎo)下，根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)校的實(shí)際情況，允許學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐。比如電腦操作、種植養(yǎng)殖方法、果樹(shù)修剪、花草維護(hù)、室內(nèi)清潔、財(cái)務(wù)管理方法等等。
辦公室工作調(diào)查報(bào)告篇十六
x市xx鎮(zhèn)位于岑溪市郊，轄11個(gè)村（街），轄區(qū)面積161平方公里，全鎮(zhèn)總?cè)丝?8185人，207國(guó)道和324國(guó)道貫穿全境。我鎮(zhèn)的地理位置比較特別，所轄的11個(gè)村（街）中，有5個(gè)垌面村和6個(gè)山區(qū)村，既有高寒山區(qū)村，又有位于河谷小平原的垌面村，自然條件差異較大，發(fā)展也很不平衡。
近年來(lái)，我鎮(zhèn)因地制宜，充分利用幾個(gè)垌面村地處城郊，交通方便的優(yōu)勢(shì)，在思孟和木榔兩村發(fā)展了1000畝蔬菜基地。思孟村還是岑溪市最大的荔枝種植基地，全村荔枝種植面積達(dá)4000多畝。濾布思英和上奇兩街座落在市十里長(zhǎng)街邊，是我鎮(zhèn)的主要工業(yè)園區(qū)，也是3000畝速生豐產(chǎn)林（馬占相思）基地。六田、六凡兩村位于義昌江畔，有豐富的竹子資源，土紙加工業(yè)比較發(fā)達(dá)。黃沙、大錦、寮田、垌尾、山心這五個(gè)山區(qū)村則具有山區(qū)優(yōu)勢(shì)，是松脂、玉桂、八角、藥材的主要產(chǎn)區(qū)，其中黃沙村的八角種植面積達(dá)8000多畝。我鎮(zhèn)歷屆黨委政府都高度重視農(nóng)業(yè)招商引資工作，在今年的鎮(zhèn)十二屆人大會(huì)上就提出了我鎮(zhèn)“優(yōu)勢(shì)在區(qū)位，難點(diǎn)在農(nóng)業(yè)，出路在招商”。為此我鎮(zhèn)注意充分利用各村（街）的優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展一村一品特色經(jīng)濟(jì)。如上奇街和思英街的速生豐產(chǎn)林基地建設(shè)就采取了個(gè)人、集體、外商一起上的辦法，營(yíng)造了速生豐產(chǎn)林3000畝。目前，這些速生豐產(chǎn)林長(zhǎng)勢(shì)旺盛，已初具規(guī)模，預(yù)計(jì)到20xx年可有1200畝投產(chǎn)，產(chǎn)值達(dá)萬(wàn)元。
近幾年來(lái)，壓濾機(jī)濾布我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)招商引資投資規(guī)模較小，引來(lái)的一些外商基本上都是一些個(gè)體老板，資金少，投入不足，主要是投資承包、開(kāi)發(fā)山莊等方面，真正能夠帶動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的龍頭企業(yè)沒(méi)有。究其原因，有以下幾點(diǎn)：
一是思想觀念還沒(méi)有徹底轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的痕跡較重。如政府一心想促進(jìn)農(nóng)民增收，可是卻利用行政命令的方式，要求農(nóng)民種這樣種那樣。雖然種植的時(shí)候市場(chǎng)的價(jià)格不錯(cuò)，可市場(chǎng)是千變?nèi)f化的，一旦市場(chǎng)發(fā)生變化，不但農(nóng)民得不到利益，也大大挫傷了農(nóng)民的積極性，政府的信譽(yù)也受到了挫傷。
二是宣傳力度不夠。雖然我鎮(zhèn)有豐富的資源和區(qū)位優(yōu)勢(shì)，但由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)的財(cái)力有限，目前的財(cái)政僅僅是勉強(qiáng)維持財(cái)政供養(yǎng)人員的工資發(fā)放，根本沒(méi)有余力去投入招商引資的宣傳。至今我鎮(zhèn)的電腦還沒(méi)有上網(wǎng)，也沒(méi)有自己的宣傳網(wǎng)站，對(duì)外宣傳自己和信息來(lái)源的渠道都比較狹窄。
三是近年來(lái)農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格一直在低水平徘徊，影響了外商投資農(nóng)業(yè)的信心。
為切實(shí)扭轉(zhuǎn)我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)招商引資的不利局面，下一步我們將圍繞以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：
1、切實(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念。我們要充分利用當(dāng)前農(nóng)村稅費(fèi)改革和今年的機(jī)構(gòu)改革的時(shí)機(jī)，多渠道分流財(cái)政供養(yǎng)人員，把政府職能從“要農(nóng)民做”變?yōu)椤盀檗r(nóng)民、外商做好服務(wù)”，把政府辦不了也辦不好的事情放到市場(chǎng)中去，緊緊根據(jù)市場(chǎng)規(guī)律辦事。
2、加大農(nóng)業(yè)招商引資宣傳力度。今年我們要從拮據(jù)的財(cái)政資金中拿出一部分，多走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，多學(xué)習(xí)兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，宣傳我鎮(zhèn)的優(yōu)勢(shì)，以誠(chéng)招商，以情招商，引進(jìn)農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)。
3、多方拓寬就業(yè)渠道，引導(dǎo)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力有序流動(dòng)。
辦公室工作調(diào)查報(bào)告篇十七
新農(nóng)村建設(shè)的背景。
建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村不是一個(gè)新概念，上世紀(jì)50年代以來(lái)曾多次使用過(guò)類(lèi)似提法，但在新的歷史背景下，黨的十八大提出的建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村具有更為深遠(yuǎn)的意義和更加全面的要求。
新農(nóng)村建設(shè)是在我國(guó)總體上進(jìn)入以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的發(fā)展新階段后面臨的嶄新課題，是時(shí)代發(fā)展和構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求。當(dāng)前我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的重點(diǎn)難點(diǎn)在農(nóng)村，農(nóng)業(yè)豐則基礎(chǔ)強(qiáng)，農(nóng)民富則國(guó)家盛，農(nóng)村穩(wěn)則社會(huì)安。目前，我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)已由農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)榉寝r(nóng)產(chǎn)業(yè)，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的.動(dòng)力主要來(lái)自非農(nóng)產(chǎn)業(yè)，根據(jù)國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，我國(guó)現(xiàn)在已經(jīng)跨入工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)的新階段。從黨的十六大起，黨中央、國(guó)務(wù)院就頒布了一系列的支農(nóng)惠農(nóng)政策。家電下鄉(xiāng)、農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼、糧食直補(bǔ)、新農(nóng)合、新農(nóng)?！?xiàng)目縱多，投資巨大。但由于配套政策的不夠健全和市場(chǎng)監(jiān)管的力度不夠，部分資金流入了不法商人腰帶中，農(nóng)民需得一定實(shí)惠，但效果不夠明顯，城鄉(xiāng)差距縮小還不夠明顯。而且由于受長(zhǎng)期形成的城鄉(xiāng)二元體制影響，我國(guó)城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡，農(nóng)村仍然比較落后。
從總體上來(lái)說(shuō)，農(nóng)村面貌沒(méi)有根本改變，環(huán)境臟、亂、差，使得城鄉(xiāng)差距表現(xiàn)得更明顯、更突出。因此，我國(guó)新農(nóng)村建設(shè)重大戰(zhàn)略性舉措的實(shí)施正當(dāng)其時(shí)。
2
新農(nóng)村建設(shè)的政策。
1、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照中央提出的“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的總要求，推動(dòng)工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同步發(fā)展，以統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為方略，以增加農(nóng)民收入、提升農(nóng)民生活品質(zhì)為核心，以村莊建設(shè)、環(huán)境整治和農(nóng)田整理為突破口，協(xié)調(diào)推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和社會(huì)管理，加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型鄉(xiāng)村，努力打造宜居宜業(yè)宜游的農(nóng)民幸福生活美好家園。
2、主要目標(biāo)。
在做好縣域城鎮(zhèn)體系規(guī)劃和村莊布點(diǎn)規(guī)劃修編的基礎(chǔ)上，按照“培育中心村、整治自然村、提升特色村”的要求，全面推進(jìn)美好鄉(xiāng)村建設(shè)。從20xx年開(kāi)始，每年重點(diǎn)培育建設(shè)1500個(gè)左右中心村，全面推進(jìn)環(huán)境整治、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和公共服務(wù)配套，建設(shè)周期2年；每年治理改造10000個(gè)左右自然村，以村莊環(huán)境綜合整治為重點(diǎn)，建設(shè)周期1年。到，力爭(zhēng)全省40%以上的中心村達(dá)到美好鄉(xiāng)村建設(shè)要求；到，力爭(zhēng)全省80%以上的中心村達(dá)到美好鄉(xiāng)村建設(shè)要求。
辦公室工作調(diào)查報(bào)告篇一
2.在掌握學(xué)校對(duì)校本課程“孝敬教育”的開(kāi)展與實(shí)施的情況后，對(duì)“孝敬教育”所帶來(lái)的影響和效果進(jìn)行調(diào)查研究。
1.調(diào)查對(duì)象：根據(jù)本課題的研究目的，對(duì)象為張官屯中學(xué)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任及七年級(jí)。
2.調(diào)查方法：本次調(diào)查的方法主要采用實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)地考察法、訪談法。
3.調(diào)查時(shí)間：20xx年6月5日。
1.孝敬文化教育的開(kāi)展情況及實(shí)施措施。
與校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任座談，校長(zhǎng)說(shuō)：“為了抓好學(xué)生德育工作，我校始終把加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，作為學(xué)校管理的突破口，在廣大學(xué)生中大力實(shí)施孝敬教育，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的成長(zhǎng)環(huán)境。學(xué)校編印了《孝敬教育》校本教材，使孝敬教育真正走進(jìn)了課堂。給學(xué)生編寫(xiě)制定了《孝敬父母十條》，印發(fā)了《孝敬教育雙簽協(xié)議書(shū)》，倡導(dǎo)家長(zhǎng)、學(xué)生共同孝親敬老。學(xué)校每年都利用“五一”長(zhǎng)假和暑假，適時(shí)開(kāi)展“感受生活，孝愛(ài)雙親”的活動(dòng)，活動(dòng)倡議學(xué)生利用假期幫助父母做家務(wù)，下地干活，切身感受父母的辛勞，學(xué)會(huì)感恩父母。組織開(kāi)展孝敬教育，通過(guò)家長(zhǎng)和學(xué)生的共同參與，教育學(xué)生、感化家長(zhǎng)?！苯虒?dǎo)主任強(qiáng)調(diào)：“孝敬教育教材每年修訂一次，由學(xué)校校長(zhǎng)、主任等人員一起修訂，完善教材內(nèi)容?！?BR> 實(shí)地考察：校園里有許多關(guān)于“孝敬教育”的宣傳欄，有《孝敬父母十條》、《學(xué)生八心》、《社會(huì)主義榮辱觀》、《孝敬教育產(chǎn)生幸福》等；樓道里的走廊文化是以孝敬教育為主，在樓道里每個(gè)班的外部墻壁上有“古二十四孝”之一，分別為“滌親溺器---黃庭堅(jiān)”、“行傭供母---江革”、“棄官尋母---朱壽昌”、“鹿乳奉親---郯子”、“臥冰求鯉---王祥”、“百里負(fù)米---仲由”、“扇枕溫衾---黃香”、“賣(mài)身葬父---董永”等；學(xué)校在七年級(jí)開(kāi)展孝敬教育課程，一周一節(jié)課，并有專(zhuān)門(mén)的老師給學(xué)生講授課程，每個(gè)班里都有孝敬課的班委任命。
2.“孝敬教育”的影響和成果。
采訪學(xué)生：在初一八個(gè)班，每個(gè)班隨機(jī)采訪十名學(xué)生。主要問(wèn)題是：“古二十四孝你都了解哪些？”、“孝敬課上大家的聽(tīng)課狀態(tài)如何？”、“上完孝敬課之后你是如何孝敬父母的？”學(xué)生們百分之四十六“古二十四孝”能說(shuō)出十個(gè)以上，百分之四十三的學(xué)生能說(shuō)出五個(gè)以上，百分之八的學(xué)生能說(shuō)出二到三個(gè)，百分之四的學(xué)生一個(gè)都說(shuō)不出來(lái)。絕大部分學(xué)生都喜歡聽(tīng)孝敬課，聽(tīng)一些孝敬故事，只有極少數(shù)學(xué)生上課不聽(tīng)課。全部同學(xué)都有孝敬父母的意識(shí)，比如給父母做飯、洗腳、不和父母吵架、好好學(xué)習(xí)等等。
張官屯中學(xué)對(duì)孝敬教育非常重視，孝敬教育的展開(kāi)與實(shí)施狀況很好。在課程的開(kāi)設(shè)、老師的授課、教材的修訂等方面都在有條不紊、規(guī)范的進(jìn)行著。在校園孝敬文化建設(shè)、走廊孝敬文化建設(shè)、學(xué)生孝敬課收獲等方面效果是有目共睹的。從校長(zhǎng)到主任，從老師到學(xué)生、從校園建設(shè)到走廊文化，到處都滲透著孝敬文化。達(dá)到了孝敬文化深入人心的效果，學(xué)生孝敬意識(shí)也有所提高。
“百行之首，以孝為先”孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是中國(guó)最基本的倫理道德，更是家庭幸福的重要因素。然而，現(xiàn)在的中學(xué)生好多不懂得父母為自己所付出的艱辛，孝敬父母的意識(shí)越來(lái)越淡薄。張官屯中學(xué)校本課程“孝敬教育”可以在一定程度上喚起學(xué)生們的孝敬意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生們孝敬父母的情感，進(jìn)而促進(jìn)家庭和諧和幸福。為學(xué)生營(yíng)造了良好的成長(zhǎng)環(huán)境。“孝敬教育”在一定程度上也促進(jìn)了學(xué)校德育教育的工作，加強(qiáng)了思想道德的建設(shè)。
校長(zhǎng)對(duì)“孝敬教育”的重視就決定了“孝敬教育”的順利開(kāi)展。校長(zhǎng)帶動(dòng)了學(xué)校孝敬文化的建設(shè)，增強(qiáng)了學(xué)校的德育建設(shè)。教材的定期修訂，為“孝敬教育”添加新鮮元素，補(bǔ)充新問(wèn)題、新知識(shí)、新思想。校園“孝敬文化”和走廊“孝敬文化”讓老師和學(xué)生經(jīng)常觀看學(xué)習(xí)，“孝敬文化”深入人心，校園里到處都有孝敬的氣息。孝敬課程的開(kāi)展讓學(xué)生的心靈能經(jīng)常接受孝敬的洗禮，讓孝敬的意識(shí)深深印在學(xué)生們心中，并讓學(xué)生經(jīng)?；丶覍?shí)施孝敬父母的行動(dòng)。這樣學(xué)生孝敬父母的情感會(huì)日益增加，繼承孝敬父母的傳統(tǒng)美德。
張官屯中學(xué)校本課程“孝敬教育”開(kāi)展與實(shí)施狀況良好，也取得建設(shè)性的成績(jī)。不僅增強(qiáng)了學(xué)校的德育工作建設(shè)，也提高了學(xué)生們的孝敬意識(shí)，使中學(xué)生能夠傳承中華民族的傳統(tǒng)美德—孝敬父母。學(xué)校應(yīng)該定期展開(kāi)“孝敬教育”的實(shí)踐活動(dòng)，“孝敬課堂”可以走出教室，走向養(yǎng)老院等場(chǎng)所，展開(kāi)一些實(shí)踐活動(dòng)。這樣教育效果會(huì)更好。
辦公室工作調(diào)查報(bào)告篇二
鎮(zhèn)地處德陽(yáng)西郊9公里，幅員33平方公里，下轄6個(gè)行政村、1個(gè)場(chǎng)鎮(zhèn)居委會(huì)，總?cè)丝?.3萬(wàn)人。
在聲勢(shì)浩大的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作中，xx鎮(zhèn)黨委、政府按照xx區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一部署，堅(jiān)持把城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作作為一項(xiàng)德政工程、民心工程、作風(fēng)工程來(lái)抓，著力建立長(zhǎng)效機(jī)制，提高認(rèn)識(shí)、周密謀劃，精心組織、扎實(shí)推進(jìn)，取得了顯著成效，突出表現(xiàn)在：一是徹底結(jié)束了xx鎮(zhèn)近20年來(lái)場(chǎng)鎮(zhèn)交易以路為市、占道經(jīng)營(yíng)的歷史，商品交易分類(lèi)、規(guī)范、有序進(jìn)入了指定區(qū)域；二是徹底結(jié)束了xx鎮(zhèn)主要干道萬(wàn)豐大道（也是過(guò)境公路-縣道德孝路xx場(chǎng)鎮(zhèn)段）長(zhǎng)期以來(lái)逢場(chǎng)即堵、擁擠不堪的歷史，如今的萬(wàn)豐大道，寬闊通暢；三是無(wú)條件全部拆除了場(chǎng)鎮(zhèn)商鋪林林種種、千姿百態(tài)的遮陽(yáng)棚、遮陽(yáng)傘及各式各樣的廣告牌，各條街巷重現(xiàn)寬敞明亮；四是及時(shí)添置了一批環(huán)衛(wèi)設(shè)施設(shè)備，加快建設(shè)了一批環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施，不斷強(qiáng)化了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的硬件保障；五是xx鎮(zhèn)城鎮(zhèn)及各村組的“五亂”現(xiàn)象得到強(qiáng)力整治，清潔化、優(yōu)美化、秩序化初見(jiàn)成效，城鄉(xiāng)面貌煥然一新，受到廣大人民群眾的普遍贊譽(yù)。
xx鎮(zhèn)的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作，之所以能夠取得如此明顯的成效，關(guān)鍵在于鎮(zhèn)黨委、政府堅(jiān)決有力地貫徹執(zhí)行區(qū)委、區(qū)政府的決策部署，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，敢闖敢試，探索建立了一系列長(zhǎng)效機(jī)制，把全鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境治理工作逐漸引入了制度化、有序化、科學(xué)化的軌道。
第一，建立干群聯(lián)動(dòng)機(jī)制。在城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作中，堅(jiān)持實(shí)行“干部帶頭、全民參與”。一是干部帶頭。主要指鎮(zhèn)全體黨政領(lǐng)導(dǎo)帶頭宣傳，深入大街小巷、田間院落，向廣大群眾宣講城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的意義和要求，讓大家理解、支持城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作；帶頭清掃，鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)定期帶領(lǐng)黨政班子成員及中層干部，打掃環(huán)境衛(wèi)生，清理衛(wèi)生死角；帶頭碰硬，梳理出全鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理中存在的群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題和多年來(lái)屢治未果的痼疾頑癥，逐一研究制定處置方案，由鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng)由交通、公安、建設(shè)、工商、畜牧、衛(wèi)生等有關(guān)部門(mén)組成的聯(lián)合執(zhí)法組，重拳出擊，強(qiáng)力攻堅(jiān)，群眾拍手稱(chēng)快；帶頭承包，每一位黨政領(lǐng)導(dǎo)均與簽訂責(zé)任書(shū)，聯(lián)系承包了場(chǎng)鎮(zhèn)某一區(qū)域、某一村居或某一方面的環(huán)境綜合治理工作，對(duì)其實(shí)施指導(dǎo)、督促，其成效與個(gè)人全年目標(biāo)考核掛鉤。二是全民參與。主要指廣泛深入地開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)家庭、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)村莊、進(jìn)景區(qū)“七進(jìn)”活動(dòng)，分別舉行啟動(dòng)儀式，以一系列主題活動(dòng)為載體，通過(guò)黨政領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)干部的表率帶頭作用，激發(fā)、吸引全鎮(zhèn)廣大人民群眾積極參與到城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理活動(dòng)中來(lái)，形成了全民參與、共建共享的熱潮。
第二，建立督查問(wèn)責(zé)機(jī)制。一是加大督查力度。成立了由鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭的全鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理督查組，每周不定期深入城鄉(xiāng)第一線開(kāi)展2次以上的明查暗訪，對(duì)正反兩個(gè)方面攝影、拍照，制作城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理專(zhuān)題片，定期組織鎮(zhèn)村干部集體收看、評(píng)議，同時(shí)，向全鎮(zhèn)各單位編發(fā)督查通報(bào)，表彰先進(jìn)，鞭策落后，納入全年目標(biāo)考核。二是設(shè)置曝光臺(tái)。向社會(huì)各界公布了全鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理舉報(bào)熱線，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)接聽(tīng)、登記；在醒目位置張掛了專(zhuān)用舉報(bào)箱；在鎮(zhèn)廣播站設(shè)置了曝光臺(tái)，定時(shí)對(duì)通過(guò)督查組、舉報(bào)熱線、舉報(bào)箱等各種途徑收集到的問(wèn)題進(jìn)行曝光。凡被鎮(zhèn)本級(jí)及上級(jí)黨政、新聞媒體曝光的單位，其聯(lián)系承包領(lǐng)導(dǎo)、單位主要負(fù)責(zé)人及直接責(zé)任人均將按相關(guān)細(xì)則被處以定額罰款，直接上繳鎮(zhèn)財(cái)政。三是實(shí)行約談問(wèn)責(zé)。對(duì)經(jīng)督查、舉報(bào)存在問(wèn)題的單位，第一次由聯(lián)系承包領(lǐng)導(dǎo)約談該單位主要負(fù)責(zé)人，第二次由鎮(zhèn)紀(jì)委書(shū)記約談該單位主要負(fù)責(zé)人，第三次則由鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)直接問(wèn)責(zé)該單位的聯(lián)系承包領(lǐng)導(dǎo)，并給予通報(bào)批評(píng)和定額罰款。
第三，建立環(huán)境保潔機(jī)制。一是加強(qiáng)教育?！扒鍜呷菀妆嶋y”，已經(jīng)成為大家的共識(shí)。保潔之所以難，主要是因?yàn)楹芏嗳罕姯h(huán)保意識(shí)淡薄，尚未養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。針對(duì)此，xx鎮(zhèn)大力開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治“七進(jìn)”活動(dòng)，采取廣大群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的多種形式，結(jié)合宣傳貫徹《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》，著力加強(qiáng)環(huán)保教育，培養(yǎng)大家愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，努力從源頭上促進(jìn)保潔工作。二是加強(qiáng)巡查。針對(duì)一些經(jīng)營(yíng)戶(hù)和個(gè)人亂倒垃圾比較嚴(yán)重的現(xiàn)象，在張掛宣傳警示牌的同時(shí)，建立場(chǎng)鎮(zhèn)管理辦公室巡查制度和社會(huì)舉報(bào)制度，對(duì)經(jīng)巡查和舉報(bào)發(fā)現(xiàn)的亂倒垃圾者，一律按相關(guān)規(guī)定給予強(qiáng)制清掃或處以罰款的處罰，并對(duì)舉報(bào)者給予獎(jiǎng)勵(lì)，形成良好的社會(huì)監(jiān)督機(jī)制。三是組建保潔隊(duì)伍。在城鎮(zhèn)，聘請(qǐng)了4名保潔員，分片分段負(fù)責(zé)相應(yīng)區(qū)域的保潔工作，既及時(shí)制止破壞環(huán)境衛(wèi)生的行為，又及時(shí)清除各種垃圾。在農(nóng)村，各村分別聘請(qǐng)了1-2名保潔員，主要是對(duì)沿道路、沿溝渠等重點(diǎn)部位實(shí)施保潔。目前，鎮(zhèn)黨委、政府正考慮引入市場(chǎng)化機(jī)制，著手研究將場(chǎng)鎮(zhèn)清掃保潔，以及將各村垃圾收集到鎮(zhèn)垃圾中轉(zhuǎn)站等事項(xiàng)，整體承包給勞務(wù)公司，以便將政府從沉重的保潔清運(yùn)壓力中解脫出來(lái)，集中力量抓好災(zāi)后重建、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
第四，建立垃圾處置機(jī)制。一是采取“戶(hù)集-村收-鎮(zhèn)運(yùn)-市區(qū)處理”的垃圾處理模式。在場(chǎng)鎮(zhèn)，由場(chǎng)鎮(zhèn)管理辦公室負(fù)責(zé)安排、聘請(qǐng)人員，將場(chǎng)鎮(zhèn)各處的垃圾，用機(jī)動(dòng)三輪統(tǒng)一運(yùn)往鎮(zhèn)垃圾中轉(zhuǎn)站由鎮(zhèn)處置；在農(nóng)村，各農(nóng)戶(hù)將收集的垃圾倒入本院落垃圾池，各村聘請(qǐng)專(zhuān)人進(jìn)行收集，或運(yùn)往鎮(zhèn)垃圾中轉(zhuǎn)站由鎮(zhèn)處置，或運(yùn)往本村填埋場(chǎng)由村處置。鎮(zhèn)政府花錢(qián)買(mǎi)服務(wù)，與德陽(yáng)市環(huán)衛(wèi)處簽訂垃圾清運(yùn)處置協(xié)議，由市環(huán)衛(wèi)處按照每天一次的頻率，派專(zhuān)車(chē)到xx垃圾中轉(zhuǎn)站，運(yùn)走垃圾并予處置，徹底解決了全鎮(zhèn)垃圾清運(yùn)難、處置難的問(wèn)題。
第五，建立巡邏執(zhí)法機(jī)制。一是干部值勤。把城鎮(zhèn)大街小巷劃分為若干區(qū)域，分別安排政府機(jī)關(guān)黨政辦、經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦、社會(huì)事務(wù)辦、村鎮(zhèn)建設(shè)辦、農(nóng)業(yè)服務(wù)中心、財(cái)政所等部門(mén)，由其安排出每日值勤輪次，報(bào)鎮(zhèn)督查室備案。場(chǎng)鎮(zhèn)逢場(chǎng)天，各大辦公室值勤人員必須上午至少上街值勤2次、下午至少1次；冷場(chǎng)天為上、下午分別至少1次，主要負(fù)責(zé)勸導(dǎo)制止責(zé)任區(qū)的“五亂”行為，并由鎮(zhèn)治理辦和督查室進(jìn)行檢查、登記。二是隊(duì)伍巡邏。組建了周一周三、周二周四、夜間隊(duì)、周末隊(duì)共4支城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理巡邏隊(duì)，分別由鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)任隊(duì)長(zhǎng)、鎮(zhèn)老領(lǐng)導(dǎo)任副隊(duì)長(zhǎng)，抽調(diào)有關(guān)部門(mén)、派出所、場(chǎng)鎮(zhèn)管理辦公室及居委會(huì)干部組成，所有巡邏隊(duì)成員均佩戴統(tǒng)一的“城鎮(zhèn)管理”標(biāo)志，分別負(fù)責(zé)相應(yīng)時(shí)段全鎮(zhèn)的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理巡邏工作，發(fā)現(xiàn)、制止、糾正“五亂”行為。同時(shí)，各村還組建了“巾幗勸導(dǎo)隊(duì)”，給予鎮(zhèn)巡邏隊(duì)大力支持。三是聯(lián)合執(zhí)法。確定每周星期五為全鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理聯(lián)合執(zhí)法日，聯(lián)合執(zhí)法隊(duì)由鎮(zhèn)長(zhǎng)任隊(duì)長(zhǎng)、分管副鎮(zhèn)長(zhǎng)任常務(wù)副隊(duì)長(zhǎng)，成員包括交通、公安、建設(shè)、工商、畜牧、衛(wèi)生等執(zhí)法部門(mén)人員及鎮(zhèn)政府有關(guān)部門(mén)人員。每周星期五早上8：00，聯(lián)合執(zhí)法隊(duì)全體成員均佩戴統(tǒng)一的“城管執(zhí)法”標(biāo)志，在鎮(zhèn)政府集合，前往場(chǎng)鎮(zhèn)及轄區(qū)其他區(qū)域進(jìn)行巡邏執(zhí)法，對(duì)各類(lèi)“五亂”行為給予強(qiáng)力整治。場(chǎng)鎮(zhèn)很多私搭亂建行為，特別是場(chǎng)鎮(zhèn)口一家私營(yíng)預(yù)制件廠，違規(guī)侵占場(chǎng)鎮(zhèn)主干道人行道近200米近20年之久，此前多次整治無(wú)果，在全鎮(zhèn)群眾中造成惡劣影響的釘子戶(hù)，就在黨委書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)拒接一切說(shuō)情，親自率領(lǐng)聯(lián)合執(zhí)法隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法的強(qiáng)大聲勢(shì)下，被徹底鏟除，起到了極大的警示教育作用，為全鎮(zhèn)“打頑疾，拔釘子”活動(dòng)的深入推進(jìn)，奠定了堅(jiān)實(shí)的輿論和實(shí)踐基礎(chǔ)。
第六，建立投入保障機(jī)制。投入問(wèn)題，是城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作中最頭痛的問(wèn)題。投入不足，將極大地影響城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作向縱深推進(jìn)。城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作的主要投入有：
一是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入。今年6月以來(lái)，xx鎮(zhèn)共籌措資金890余萬(wàn)元用于城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，先后在場(chǎng)鎮(zhèn)及各村組較大院落，新建了14余個(gè)垃圾池、果皮箱；為場(chǎng)鎮(zhèn)配置了1輛大型垃圾清運(yùn)車(chē)、2輛機(jī)動(dòng)三輪車(chē)，為各村配置了1輛機(jī)動(dòng)三輪車(chē)；完成了場(chǎng)鎮(zhèn)主要道路的路燈建設(shè)工程和主要街道的改造美化工程，啟動(dòng)了垃圾中轉(zhuǎn)站、場(chǎng)鎮(zhèn)雨污管網(wǎng)、大型綜合市場(chǎng)等一批重點(diǎn)工程建設(shè)。
四是機(jī)動(dòng)三輪車(chē)保險(xiǎn)費(fèi)，共2輛，每輛每年1500元，小計(jì)每年3000元；五是機(jī)動(dòng)三輪車(chē)燃油費(fèi)，共2輛，每輛每天10元，小計(jì)每年7300元；六是機(jī)動(dòng)三輪車(chē)維修費(fèi)，共2輛，每輛每年500元，小計(jì)每年1000元；七是環(huán)衛(wèi)、保潔工人設(shè)施費(fèi)，小計(jì)每年1000元；八是場(chǎng)鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)設(shè)施維護(hù)費(fèi)，小計(jì)每年5000元；九是垃圾處置費(fèi)（協(xié)議委托市環(huán)衛(wèi)處垃圾處理公司，從場(chǎng)鎮(zhèn)垃圾中轉(zhuǎn)站代為運(yùn)輸處置），每月6000元，小計(jì)每年72000元。由此看，場(chǎng)鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)上述八項(xiàng)每年總計(jì)需要資金151700元。按場(chǎng)鎮(zhèn)常駐人口3000人計(jì)算，場(chǎng)鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)每年人均所需資金為50.57元。各村方面，一是垃圾收集員，共1人，每月工資600元、保險(xiǎn)金300元，小計(jì)每月需900元，每年需10800元；二是機(jī)動(dòng)三輪車(chē)駕駛員，共1人，每月工資800元、保險(xiǎn)金300元，小計(jì)每月需1100元，每年需13200元；三是機(jī)動(dòng)三輪車(chē)保險(xiǎn)費(fèi)，共1輛，小計(jì)每年1500元；四是機(jī)動(dòng)三輪車(chē)燃油費(fèi)，共1輛，每天15元，小計(jì)每年5400元；五是機(jī)動(dòng)三輪車(chē)維修費(fèi)，共1輛，小計(jì)每年1000元。由此看，一個(gè)村環(huán)衛(wèi)上述五項(xiàng)每年總計(jì)需要資金31900元（全鎮(zhèn)6個(gè)村共需資金191400元）。按農(nóng)村人口20000人計(jì)算，村環(huán)衛(wèi)每年人均所需資金為9.57元。此外，全鎮(zhèn)86個(gè)組，按每組1名保潔員、每人每月300元補(bǔ)助算，每年共需資金309600元（此項(xiàng)可由各組自行解決）。要解決好上述數(shù)額龐大的投入問(wèn)題，必須抓緊探索建立以上級(jí)支持、鄉(xiāng)鎮(zhèn)投入、村組自籌、社會(huì)捐贈(zèng)為主要模式的投入機(jī)制，為深入扎實(shí)地推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作提供堅(jiān)實(shí)的保障。
第七，建立考核激勵(lì)機(jī)制。經(jīng)黨政辦公會(huì)研究，將城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作納入了對(duì)機(jī)關(guān)各部門(mén)、各村居及干部個(gè)人的年度目標(biāo)管理考核，占總分值的10%。在考核內(nèi)容上，設(shè)置了組織領(lǐng)導(dǎo)、建立制度、人員隊(duì)伍、集中行動(dòng)、日常保潔、“七進(jìn)”活動(dòng)、滿(mǎn)意測(cè)評(píng)、舉報(bào)督查等8個(gè)方面；在考核形式上，把定期檢查與不定期檢查、平常檢查與年終算賬有機(jī)結(jié)合，力求考核結(jié)果客觀公正；在結(jié)果利用上，一方面，將此項(xiàng)考核得分納入全年對(duì)集體、對(duì)個(gè)人的綜合考核之中，另一方面，對(duì)此項(xiàng)工作實(shí)行單項(xiàng)考核，對(duì)獲得先進(jìn)的集體和個(gè)人給予特別獎(jiǎng)勵(lì)，以充分調(diào)動(dòng)廣大干部投身城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作的主動(dòng)性和積極性。
辦公室工作調(diào)查報(bào)告篇三
縣從1999年建立城鄉(xiāng)低保制度以來(lái)，經(jīng)歷了救助項(xiàng)目逐步增多、救助對(duì)象逐步覆蓋、救助政策逐步健全、救助措施逐步完善的過(guò)程。對(duì)于一個(gè)處在發(fā)展中的農(nóng)業(yè)大縣，對(duì)弱勢(shì)群體的救助任務(wù)尤顯艱巨，社會(huì)救助工作改革和創(chuàng)新尤顯重要，建立起與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平相適應(yīng)的城鄉(xiāng)低保救助體系是當(dāng)前民生工作刻不容緩的問(wèn)題。
目前，該縣低保對(duì)象主要包括年人均收入低于1067元的農(nóng)村貧困戶(hù)，該類(lèi)對(duì)象全縣共有7092戶(hù)、21276人；月人均收入低于200元的城鎮(zhèn)低保對(duì)象，該類(lèi)對(duì)象全縣共有9102戶(hù)、12282人。
這些弱勢(shì)群體的產(chǎn)生，既有自身的原因，也有社會(huì)經(jīng)濟(jì)等外在方面的原因?？蓺w納為以下三點(diǎn)：
1.自身的原因。大部分弱勢(shì)群體由于種種原因，文化水平較低，思想觀念陳舊，思維方式和行為方式落后，導(dǎo)致其不愿意或者難以接受新生事物，缺乏自我發(fā)展的能力和動(dòng)力。同時(shí)，弱勢(shì)群體家庭又普遍存在勞動(dòng)力缺乏、勞動(dòng)力質(zhì)量不高、發(fā)展生產(chǎn)的資金缺乏等困難，這又在客觀上限制了弱勢(shì)群體自力更生與自我發(fā)展。
2.社會(huì)經(jīng)濟(jì)方面的原因。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，由于弱勢(shì)群體自力更生、自我發(fā)展的能力薄弱，難以適應(yīng)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，外出務(wù)工難，家庭經(jīng)營(yíng)開(kāi)展難，增加收入的難度大，使其弱勢(shì)程度不斷加深。同時(shí)，由于資金和思想觀念等方面的原因，弱勢(shì)群體家庭子女受教育的機(jī)會(huì)大大降低，形成貧困—低學(xué)歷—再貧困的惡性循環(huán)，使弱勢(shì)群體家庭難以擺脫弱勢(shì)地位。
3.偶然因素成為弱勢(shì)群體。據(jù)調(diào)查，在弱勢(shì)群體中，因?yàn)榧彝ブ饕獎(jiǎng)趧?dòng)力死亡、各種殘疾、生大病重病和自然災(zāi)害等偶然因素致貧的約占弱勢(shì)群體的50%以上。
總體而言，弱勢(shì)群體是經(jīng)濟(jì)落后的歷史延續(xù)，是長(zhǎng)期以來(lái)、甚至是幾代人以來(lái)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的影響導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)狀況積弱難返的結(jié)果。
從1999年初步建立起社會(huì)救助制度以來(lái)，該縣弱勢(shì)群體救助工作經(jīng)歷了兩個(gè)發(fā)展階段：
第一階段：試點(diǎn)階段。該階段的主要特點(diǎn)是統(tǒng)一思想，調(diào)查摸底，動(dòng)員部署，試點(diǎn)示范?；灸繕?biāo)是低標(biāo)準(zhǔn)起步，初步建立城市低保的制度框架。該縣是從1999年在縣城所在地原城關(guān)鎮(zhèn)的東、南、西、北幾個(gè)居委會(huì)試點(diǎn)，并在當(dāng)年建立制度。
第二階段：規(guī)范和完善階段。主要是20xx年—20xx年，該階段的主要特點(diǎn)是，資金投入增加，保障范圍不斷擴(kuò)大?；灸繕?biāo)是完善城市低保制度，規(guī)范城市低保的動(dòng)作和實(shí)施。同時(shí)該縣成立了專(zhuān)項(xiàng)工作機(jī)構(gòu)：漢壽縣低保中心。出臺(tái)了《漢壽縣城市居民最低生活保障制度實(shí)施辦法補(bǔ)充規(guī)定》（漢政發(fā)〔20xx〕1號(hào)）和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)城市居民最低保障工作的意見(jiàn)》（漢政發(fā)〔20xx〕32號(hào)）等文件，使該縣城市低保不斷規(guī)范。
第三階段：拓展提高階段。20xx年，城市低保工作已發(fā)展到成熟階段，保障標(biāo)準(zhǔn)和救助標(biāo)準(zhǔn)逐年上升，管理也走向規(guī)范化和法制化。救助工作逐步由單一的城市低保救助逐漸發(fā)展為以城鄉(xiāng)低保救助、農(nóng)村五保供養(yǎng)、城鄉(xiāng)醫(yī)療救助和臨時(shí)生活救助為主體，與醫(yī)療、教育、住房、就業(yè)、電力、供水、收視、殯葬、燃?xì)?、法律援助等?zhuān)項(xiàng)救助相銜接，以財(cái)政投入為主，以經(jīng)常性社會(huì)捐助、慈善扶助和社會(huì)幫扶為補(bǔ)充的新型城鄉(xiāng)社會(huì)救助體系。
辦公室工作調(diào)查報(bào)告篇四
在設(shè)計(jì)問(wèn)卷之前，一定要弄清楚以下問(wèn)題：你做這份調(diào)查問(wèn)卷的目的是什么?調(diào)查對(duì)象是誰(shuí)?用怎樣的方式調(diào)查?這是問(wèn)卷大方向，如果這里出現(xiàn)偏差，那此后的工作基本就是無(wú)用功。比如，現(xiàn)在我們要做一個(gè)關(guān)于牙膏的市場(chǎng)調(diào)查，那問(wèn)卷設(shè)計(jì)的主持者自己首先得非常了解牙膏這個(gè)產(chǎn)品的市場(chǎng)情況。
2、文獻(xiàn)鋪墊。
可閱讀相關(guān)的行業(yè)研究報(bào)告或類(lèi)似靠譜的問(wèn)卷研究，這有助于避免走錯(cuò)方向，也能提供新思路。如有條件，可以找到相關(guān)的數(shù)據(jù)，先刨一下數(shù)據(jù)，做些數(shù)據(jù)分析，這非常有利于問(wèn)卷將來(lái)設(shè)計(jì)和發(fā)放。
3、網(wǎng)上搜熱點(diǎn)。
接下來(lái)便是題目設(shè)計(jì)，如何做到有的放矢?設(shè)計(jì)者可以去微博、微信、百度指數(shù)、貼吧這類(lèi)流量大的平臺(tái)輸入關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，篩選、整理，根據(jù)檢索的內(nèi)容，進(jìn)行題目設(shè)計(jì)。再或者你也可以加一些qq群，跟被訪者聊天，專(zhuān)業(yè)點(diǎn)叫“訪談”。在這個(gè)階段最重要的是：去了解他們對(duì)于你想了解的領(lǐng)域和想解決的問(wèn)題，怎么想?怎么看?哪些才是你要發(fā)問(wèn)卷的對(duì)象，如何發(fā)問(wèn)卷，才不會(huì)出現(xiàn)高概率拒絕——嚴(yán)格地說(shuō)，如果一個(gè)問(wèn)卷出現(xiàn)高概率拒絕，那么這個(gè)問(wèn)卷設(shè)計(jì)是失敗的且沒(méi)有意義的。
問(wèn)題設(shè)計(jì)遵循的原則。
1.可問(wèn)可不問(wèn)的堅(jiān)決不問(wèn)。
要明白我們的問(wèn)卷容量是有限的，因?yàn)樘顚?xiě)者的時(shí)間有限。理想的問(wèn)卷設(shè)計(jì)應(yīng)是通過(guò)最少的問(wèn)題獲取最大的研究信息。盡量少的使用雙重否定，當(dāng)采用選擇性的問(wèn)題時(shí)，不要使用太多選項(xiàng)。
2.無(wú)關(guān)研究目的的不問(wèn)。
時(shí)刻謹(jǐn)記一點(diǎn)：你的問(wèn)卷是為你的.研究目的服務(wù)的，千萬(wàn)不要本末倒置。避免回憶性問(wèn)題特別是長(zhǎng)時(shí)間以前的回憶，準(zhǔn)確率會(huì)很低，如果可以選擇，盡量使用封閉式問(wèn)題，少使用開(kāi)放性的問(wèn)題。
3.創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)問(wèn)題。
你的研究目的是抽象而宏觀的，而你要設(shè)計(jì)的問(wèn)卷則是通過(guò)具體的提問(wèn)將研究目的進(jìn)行微觀層面上的分解，因此如何通過(guò)詢(xún)問(wèn)一個(gè)個(gè)背后有理論支撐與研究目的的問(wèn)題來(lái)獲取到你想要的信息，就需要你在問(wèn)題設(shè)置上下功夫了。
4.明確問(wèn)卷問(wèn)題邏輯關(guān)系。
網(wǎng)上搜索熱點(diǎn)這兩點(diǎn)工作一定要做好。
形式部分。
一份完整的問(wèn)卷，正常來(lái)說(shuō)，由以下四個(gè)要素組成：?jiǎn)柧順?biāo)題+導(dǎo)語(yǔ)+基本信息+結(jié)語(yǔ)。
以下逐個(gè)介紹：
問(wèn)卷標(biāo)題：遵循“明確+簡(jiǎn)潔”原則，忌拖沓。
基本信息：填寫(xiě)者信息+主體內(nèi)容。
(一)填寫(xiě)者信息。
一般來(lái)說(shuō)必須包括的是：性別、年齡/年級(jí)、職業(yè)/專(zhuān)業(yè);其他則視研究目的而定。
(二)主體內(nèi)容。
問(wèn)卷問(wèn)題，包括選擇題、填空題、矩陣等，形式上的要求有：1.排版整齊;2.無(wú)錯(cuò)別字;3.無(wú)選項(xiàng)排序錯(cuò)誤。
結(jié)語(yǔ)：一般來(lái)說(shuō)，出于禮貌，一定要對(duì)調(diào)查者表示感謝，感謝語(yǔ)、祝福語(yǔ)、時(shí)令關(guān)心語(yǔ)等等都可以。
問(wèn)卷設(shè)計(jì)完之后，檢查也是必不可少的，因?yàn)橐粋€(gè)瑕疵的存在直接影響了填寫(xiě)者的直觀感受和同行對(duì)你們研究工作的評(píng)價(jià);同時(shí)這也體現(xiàn)著研究者的研究素養(yǎng)問(wèn)題。
問(wèn)卷推廣：
問(wèn)卷設(shè)計(jì)完之后，便是進(jìn)入了宣傳推廣階段。線下方式常見(jiàn)的方式無(wú)非是找個(gè)路人甲或路人乙填寫(xiě)，效率差，能否保證真實(shí)都有待商榷。因此不做討論。這里主要說(shuō)說(shuō)問(wèn)卷的線上免費(fèi)推廣方式。
分享推廣：
貼吧、微信、qq空間、微博這四個(gè)主要的流量入口一定要重視，問(wèn)卷鏈接分享到其中任何一個(gè)都會(huì)帶來(lái)很可觀的流量，此外其他分享插件也可一并利用起來(lái)。
郵件邀請(qǐng)：
前提是手中有足夠的郵箱數(shù)量，批量導(dǎo)入眾調(diào)網(wǎng)郵箱邀請(qǐng)框內(nèi)，點(diǎn)擊發(fā)送即可。
辦公室工作調(diào)查報(bào)告篇五
為推動(dòng)城關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，今年以來(lái)城關(guān)鎮(zhèn)黨委、政府推行了“五指工作法”，取得了明顯成效。
在經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程中，城關(guān)鎮(zhèn)歷經(jīng)三次區(qū)劃調(diào)整。經(jīng)過(guò)調(diào)整，城關(guān)鎮(zhèn)一是行政村少了，由原來(lái)的二十一個(gè)村減少至十個(gè)；二是轄區(qū)面積小了，由原來(lái)的38。5平方公里降至25。3平方公里；三是經(jīng)濟(jì)實(shí)力明顯下降，原有的骨干企業(yè)多數(shù)被劃走，稅源匱乏，財(cái)政收支矛盾十分突出；四是三產(chǎn)優(yōu)勢(shì)弱化，失去了新縣城這塊沃土，三產(chǎn)對(duì)經(jīng)濟(jì)不再起支撐作用；五是人心渙散，部分干部群眾對(duì)城關(guān)鎮(zhèn)今后發(fā)展感到迷惑；六是問(wèn)題和矛盾多了，區(qū)劃調(diào)整前后各種矛盾錯(cuò)綜交織，如：煤礦遺留問(wèn)題，原城關(guān)教師、老干部拖欠統(tǒng)籌問(wèn)題，機(jī)關(guān)分流人員遺留問(wèn)題及其他債權(quán)債務(wù)問(wèn)題，影響著城關(guān)鎮(zhèn)發(fā)展。在困難面前，城關(guān)鎮(zhèn)黨委、政府認(rèn)為必須采取科學(xué)的工作方法來(lái)推動(dòng)全鎮(zhèn)各項(xiàng)工作。最近，中央要求各項(xiàng)工作要堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展觀，并運(yùn)用科學(xué)的方法，處理和解決好前進(jìn)道路上的各種矛盾和問(wèn)題。城關(guān)鎮(zhèn)在尋找正確有效的工作方法過(guò)程中，經(jīng)過(guò)客觀分析，多方征求意見(jiàn)，提出了“五指工作法”。
城關(guān)鎮(zhèn)將全鎮(zhèn)整體工作喻為手掌，經(jīng)濟(jì)建設(shè)是各項(xiàng)工作的主旋律，被喻為大拇指；計(jì)生、穩(wěn)定、安全生產(chǎn)三項(xiàng)工作相輔相承，舉足輕重，是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要保證，分別被喻為食指、中指、無(wú)名指，其它工作是提升全鎮(zhèn)整體形象的有機(jī)組成部分，被喻為小拇指。五根手指缺一不可，統(tǒng)籌兼顧，正如彈鋼琴一樣，既有輕重緩急，又有協(xié)調(diào)運(yùn)作，達(dá)到產(chǎn)生和諧樂(lè)章，促進(jìn)城關(guān)鎮(zhèn)各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展的目的。
（一）轉(zhuǎn)變思想觀念，倡樹(shù)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。為落實(shí)“五指工作法”，城關(guān)鎮(zhèn)在全鎮(zhèn)上下開(kāi)展了思想教育。通過(guò)教育，在全鎮(zhèn)樹(shù)立全局觀念，一盤(pán)棋思想，摒棄小集體、小集團(tuán)利益，把全鎮(zhèn)干群思想統(tǒng)一到思工作、謀發(fā)展上來(lái)，實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。
（二）圍繞中心抓關(guān)鍵，抓住關(guān)鍵帶全面。城關(guān)鎮(zhèn)黨委、政府成立了六大工作領(lǐng)導(dǎo)組，即經(jīng)濟(jì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組、計(jì)生工作領(lǐng)導(dǎo)組、社會(huì)穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)組、安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)組、財(cái)稅工作領(lǐng)導(dǎo)組、環(huán)境優(yōu)化及創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)組，統(tǒng)領(lǐng)全鎮(zhèn)各項(xiàng)工作。鎮(zhèn)黨委書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)集中精力抓好經(jīng)濟(jì)建設(shè)，也就是抓好大拇指工作，鎮(zhèn)其它班子領(lǐng)導(dǎo)分工抓好其它工作，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境。通過(guò)合理分工，明確職責(zé)，形成有主有次、有分工又有協(xié)作的工作局面。
（三）抓好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，推進(jìn)整體工作。鎮(zhèn)黨委、政府實(shí)行周匯報(bào)、月研究工作制度。每周開(kāi)一次匯報(bào)會(huì)，六大工作小組分別匯報(bào)工作的進(jìn)展程度、出現(xiàn)的問(wèn)題及下步工作打算，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子及時(shí)對(duì)各組工作提出意見(jiàn)建議。每月召開(kāi)一次工作研究會(huì)，對(duì)工作出現(xiàn)的疑難雜癥，鎮(zhèn)全體領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行集體研究，拿出解決方案，并由書(shū)記和鎮(zhèn)長(zhǎng)親自抓落實(shí)。通過(guò)采取系列措施，實(shí)現(xiàn)五指協(xié)調(diào)運(yùn)作，工作整體推進(jìn)。
（四）搞好督促檢查，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。全鎮(zhèn)把每項(xiàng)工作落實(shí)到人，限時(shí)限量完成。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)各項(xiàng)工作進(jìn)度，及時(shí)研究并抽調(diào)人員對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行督促檢查。對(duì)完成任務(wù)者實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)完不成任務(wù)并造成工作失誤的，進(jìn)行責(zé)任追究，達(dá)到鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后的目的。
（一）營(yíng)造了干事創(chuàng)業(yè)氛圍。實(shí)施“五指工作法”后，一是干部工作熱情高漲了。不論是書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)還是其他班子成員、機(jī)關(guān)干部，只要有工作就沒(méi)有休息日，鎮(zhèn)黨委書(shū)記于健國(guó)經(jīng)常利用周六、周日深入企業(yè)調(diào)研，幫助企業(yè)解決發(fā)展中遇到的困難，鎮(zhèn)長(zhǎng)王旭康經(jīng)常利用周六、周日處理當(dāng)周遺留工作，鎮(zhèn)黨委副書(shū)記張建軍、杜懷峰只要所到村里有事情，群眾有要求，就立即前往解決問(wèn)題。二是研究工作的多了。從領(lǐng)導(dǎo)到同志不再滿(mǎn)足于簡(jiǎn)單應(yīng)付上級(jí)工作，而是結(jié)合全鎮(zhèn)實(shí)際，創(chuàng)新意，出新招。例如，在安全生產(chǎn)上強(qiáng)化了“三抓”，即：抓隊(duì)伍、抓培訓(xùn)、抓制度。在社會(huì)穩(wěn)定上提出了“四抓一落實(shí)”，即：抓矛盾排查、抓幫扶、抓化解、抓整治、落實(shí)責(zé)任追究。三是下基層抓工作的多了。黨政班子成員在周一機(jī)關(guān)例會(huì)后均深入所包村督促落實(shí)工作，形成了領(lǐng)導(dǎo)與群眾交心，基層干群配合領(lǐng)導(dǎo)工作的局面。
（二）經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁。鎮(zhèn)黨委、政府按照“筑好巢，引好鳳”的理念進(jìn)一步加強(qiáng)載體建設(shè)，鎮(zhèn)工貿(mào)產(chǎn)業(yè)園投資280萬(wàn)元，開(kāi)通了健康路、龍?zhí)堵?、龍泉路，接通了水電。又投資200多萬(wàn)元對(duì)開(kāi)陽(yáng)南路、龍?zhí)堵?、龍泉路進(jìn)行了綠化，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)了兩條路的人行道、綠化帶、排水、路燈，年底將形成街景。鎮(zhèn)東工業(yè)園投資50萬(wàn)元，開(kāi)通甘寨二組至六組長(zhǎng)2公里的路基，投資70萬(wàn)元打通楚溝至高溝長(zhǎng)5公里的鎮(zhèn)東大道，雙洎河經(jīng)濟(jì)帶有關(guān)村掀起了修路、培路肩、疏通邊溝熱潮。優(yōu)良的環(huán)境促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。截至4月底，該鎮(zhèn)工業(yè)增加值、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)入庫(kù)稅金、財(cái)政收入、招商引資增速均達(dá)40％以上。
（三）社會(huì)政治大局日趨穩(wěn)定。城關(guān)鎮(zhèn)對(duì)社會(huì)穩(wěn)定工作實(shí)行了黨政正職負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，包村包組領(lǐng)導(dǎo)干部具體抓的工作制度，定期召開(kāi)穩(wěn)定分析會(huì)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包案責(zé)任制，建立了信訪穩(wěn)定長(zhǎng)效常抓機(jī)制；在此基礎(chǔ)上，抓矛盾排查，變?nèi)罕娚显L為領(lǐng)導(dǎo)下訪，包村領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入村組同群眾談心，使一些浮在面上的矛盾大事化小、小事化了。同時(shí)，充分發(fā)揮基層黨組織、婦聯(lián)組織、群團(tuán)組織、學(xué)校、廠礦企業(yè)的作用，同不穩(wěn)定的重點(diǎn)案件、重點(diǎn)人、外來(lái)務(wù)工人員結(jié)成穩(wěn)定幫扶對(duì)子，緩和、化解矛盾。由于措施得力，多年赴京、赴省越訪的位茅林反映的華鑫鋁廠污染問(wèn)題、灣子河馮溝煤礦與六組群眾糾紛問(wèn)題、東瓦店杜智朝反映房屋搬裂問(wèn)題得以解決。
（四）計(jì)劃生育工作成效明顯。通過(guò)抓隊(duì)伍、抓陣地、抓基礎(chǔ)、抓四術(shù)，強(qiáng)化責(zé)任追究，確保計(jì)劃生育不退類(lèi)、不退位，使計(jì)劃生育納管率達(dá)到21。26％，四術(shù)率達(dá)到90％以上，統(tǒng)計(jì)報(bào)表準(zhǔn)確率100％，流動(dòng)人員納管率98％以上。
（五）安全生產(chǎn)深入民心。一是強(qiáng)化安全生產(chǎn)宣傳。采取印發(fā)宣傳材料、舉辦知識(shí)講座等形式廣泛進(jìn)行安全生產(chǎn)教育，形成人人懂安全、人人講安全、全社會(huì)關(guān)心安全的小氣候。二是深入排查安全隱患。各村明確一名主要領(lǐng)導(dǎo)兼任安全監(jiān)察員，各個(gè)企業(yè)有一名領(lǐng)導(dǎo)兼任安全監(jiān)察員，全鎮(zhèn)村委和企業(yè)建立有90人組成的安全監(jiān)管隊(duì)伍，采取“過(guò)篩子”式的辦法，逐一排查不安全隱患，落實(shí)安全措施。共排查不安全隱患50多起，制定整改措施50多條。三是開(kāi)展綜合整治。對(duì)于不具備安全生產(chǎn)條件的企業(yè)進(jìn)行綜合整治，下發(fā)停工停產(chǎn)通過(guò)書(shū)15份，取締鋁坑15個(gè)，取締沿河煉油廠2個(gè)，有力保障了全鎮(zhèn)的安全態(tài)勢(shì)。
辦公室工作調(diào)查報(bào)告篇六
小朗，男,1991年12月21日生，初中文化程度，上學(xué)?，F(xiàn)就讀于漢陽(yáng)沌口經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)一所初中，因其自己的“特殊身份”，再加上不善于交際便慢慢地開(kāi)始接觸網(wǎng)絡(luò)，最近已經(jīng)沉迷其中。后果可想而知，其成績(jī)急速下滑，伴隨著進(jìn)一步的發(fā)展，他對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。小朗經(jīng)常流連于網(wǎng)吧和游戲機(jī)房。他的母親顧及到兒子，不愿把事情告訴忙于工作的丈夫，所以她找到了我們，希望可以幫助她的兒子。
小朗未滿(mǎn)一歲時(shí)父母離異，父親盜竊被判入獄，母親改嫁現(xiàn)在丈夫，他從小受到父母雙親的寵愛(ài)，一直都很聽(tīng)話(huà)，其母親更是覺(jué)得對(duì)不起孩子，對(duì)他非常忍讓。父親的關(guān)愛(ài)同樣也是無(wú)微不至。但是，自從知道自己并非現(xiàn)在父母親生，他就開(kāi)始自卑，開(kāi)始封閉自己。雖然沒(méi)有什么形式上的反叛，但是總愛(ài)一個(gè)人獨(dú)自呆著。剛開(kāi)始還好，他還會(huì)和同學(xué)們有彼此的交流串訪，但是自從去年開(kāi)始，他就慢慢的開(kāi)始沉迷網(wǎng)絡(luò)。到現(xiàn)在為止，他已經(jīng)不能自拔。但是較好的一點(diǎn)是他沒(méi)有和家人有太多的對(duì)抗，只是不與家人溝通。
案主的學(xué)習(xí)、家庭、交際面臨困境，案主心理存在一些偏差，外顯的安靜和無(wú)所謂的態(tài)度是不熟的表現(xiàn)，只是為了掩飾內(nèi)心的自卑。關(guān)鍵的一點(diǎn)是不敢于面對(duì)自己的現(xiàn)實(shí)生活。
案主的生活環(huán)境并沒(méi)有對(duì)案主造成太大的生活壓力。盡管父親不是其親生的生父，但是除了血緣上的一點(diǎn)區(qū)別之外，絲毫沒(méi)有一個(gè)養(yǎng)父的身影。母親對(duì)他更是無(wú)話(huà)可說(shuō)。雙親并沒(méi)有要求他有多大的作為只希望他可以健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，希望他可以懂得作為父母的一片心意。
就其周?chē)耐瑢W(xué)朋友等人際環(huán)境而言，據(jù)其母親和鄰居們的反映來(lái)看，幾乎沒(méi)幾個(gè)人知道他是離異家庭的孩子。所以也就不存在同學(xué)、朋友們的排斥和議論。而且在沉迷于網(wǎng)絡(luò)之前，他與周?chē)耐g孩子相處的還比較融洽，并沒(méi)有現(xiàn)在這么僵硬。也就是說(shuō)，在知道了自己的身份后，他在心理上有了一絲的迷惑和矛盾，所以開(kāi)始逃避父母的關(guān)愛(ài)，逃避同學(xué)；開(kāi)始自卑封閉自己。進(jìn)而在接觸了網(wǎng)絡(luò)之后，便很快的陷入其中。在精神上找到了依托，在行為上找到了新的逃避方式。我應(yīng)該幫助案主認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)的真實(shí)性、不可更改性，以及現(xiàn)實(shí)的實(shí)質(zhì)性一面，協(xié)助案主解開(kāi)心結(jié)，坦然的面對(duì)自己，面對(duì)家庭和生活的現(xiàn)實(shí)。
人是自主、自決的，人的行為和生活方式主要是由人自己選擇的，而并非如環(huán)境決定論認(rèn)為的：人的行為完全受外部環(huán)境支配。人的內(nèi)在的“成長(zhǎng)動(dòng)力”和“健康動(dòng)力”導(dǎo)致人產(chǎn)生一種“自我認(rèn)同的需要”?！白晕艺J(rèn)同”又可分為“成功的認(rèn)同”和“失敗的認(rèn)同”?！俺晒Φ恼J(rèn)同”是指人類(lèi)有得到滿(mǎn)足、獲得成功的需要；“失敗的認(rèn)同”則表現(xiàn)為：逃避現(xiàn)實(shí)、不負(fù)責(zé)任、孤獨(dú)寂寞、對(duì)自己的行為無(wú)法有效控制。
人是社會(huì)中的人，人要學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)環(huán)境、學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，要從一個(gè)事物，一件事情的多個(gè)方面來(lái)分析看待。不能固定思維，更不能封閉自己。要學(xué)會(huì)在外界的社會(huì)資源中吸收可供自己正常成長(zhǎng)發(fā)展所需的東西。
在案主母親的引導(dǎo)下我們和案主有了第一次的接觸交流，經(jīng)過(guò)首次的溝通我們對(duì)案主的基本信息進(jìn)行了搜集整理和分析。依據(jù)社區(qū)居委會(huì)所掌握的資料、胡主任對(duì)該案主的介紹和與案主的具體談話(huà)我們初步的對(duì)案主進(jìn)行了一個(gè)問(wèn)題的評(píng)估。
案主未滿(mǎn)一歲時(shí)父母離異，父親盜竊被判入獄，母親改嫁現(xiàn)在丈夫，他從小受到父母雙親的寵愛(ài)，一直都很聽(tīng)話(huà)，其母親更是覺(jué)得對(duì)不起孩子，對(duì)他非常忍讓。父親的關(guān)愛(ài)同樣也是無(wú)微不至。但是，自從知道自己并非現(xiàn)在父母親生，他就開(kāi)始自卑，開(kāi)始封閉自己。雖然沒(méi)有什么形式上的反叛，但是總愛(ài)一個(gè)人獨(dú)自呆著。剛開(kāi)始還好，他還會(huì)和同學(xué)們有彼此的交流串訪，但是自從去年開(kāi)始，他就慢慢的開(kāi)始沉迷網(wǎng)絡(luò)。到現(xiàn)在為止，他已經(jīng)不能自拔。但是較好的一點(diǎn)是他沒(méi)有和家人有太多的對(duì)抗，只是不與家人溝通。
行為出現(xiàn)，只是不言不語(yǔ)，不同周?chē)娜魏稳酥v話(huà)，不愿回家見(jiàn)到自己的母親，不愿回想以前的事情?？傁矚g一個(gè)人呆著，不想去想那些讓他煩心的事，雖然他做不到。這種情況自他知道了自己的真實(shí)身份后一直存在，還不太清楚是否有細(xì)微的變化。
在與案主的談話(huà)中我們了解到案主一直希望自己的身體外貌可以變的像日本動(dòng)畫(huà)中的流川楓那樣的理想，希望自己擁有讓人難以回避的青春魅力，希望自己的家人和朋友都可以更多地關(guān)心自己，同時(shí)也希望自己琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通?？梢哉f(shuō)他的理想是一個(gè)十全十美的人，這是他們這個(gè)年齡獨(dú)有的特征，也是他一直沉醉于青春偶像類(lèi)小說(shuō)的結(jié)果。他忽視了現(xiàn)實(shí)的不可更改性與客觀性，這是他個(gè)人認(rèn)識(shí)上的欠缺，也正是這樣的完美心理才是他無(wú)法接受自己的真實(shí)身份。他感覺(jué)自己的最后一到防線也被突破，一直讓自己感覺(jué)還算滿(mǎn)意的家庭竟然也是這樣的不完美，所以他在自卑的壓抑下心理世界幾乎崩潰。作為社工人員，我們不能直接介入他思想價(jià)值觀的改變中，只能一步一步地引導(dǎo)他認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題根源所在，并且獨(dú)立的把它解決好。當(dāng)然我們還可以充分的調(diào)動(dòng)他周?chē)挠欣鐣?huì)資源來(lái)支持案主成長(zhǎng)，就社會(huì)資源而言，案主最需要的是父母的關(guān)愛(ài)和同學(xué)們的理解，需要周?chē)募胰伺笥褌兛梢灾鲃?dòng)的多給案主一點(diǎn)心理上的慰藉。讓一顆顆火熱的新融化他那顆有幾分寒氣的心。事實(shí)上案主的社會(huì)資源中造就潛在的存在著上述幾個(gè)方面的所需資源，只是兩者之間的需求關(guān)系和被需求關(guān)系沒(méi)有及時(shí)積極的建立好。這是我們工作的一個(gè)突破口，也是案主自身實(shí)現(xiàn)問(wèn)題解決和成長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)所在。
在對(duì)案主的問(wèn)題及周?chē)鐣?huì)資源環(huán)境進(jìn)行了分析之后，我們認(rèn)為案主的生活環(huán)境并沒(méi)有對(duì)案主造成太大的生活壓力。盡管父親不是其親生的生父，但是除了血緣上的一點(diǎn)區(qū)別之外，絲毫沒(méi)有一個(gè)養(yǎng)父的身影。母親對(duì)他更是無(wú)話(huà)可說(shuō)。雙親并沒(méi)有要求他有多大的作為只希望他可以健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，希望他可以懂得作為父母的一片心意。
就其周?chē)耐瑢W(xué)朋友等人際環(huán)境而言，據(jù)其母親和鄰居們的反映來(lái)看，幾乎沒(méi)幾個(gè)人知道他是離異家庭的孩子。所以也就不存在同學(xué)、朋友們的排斥和議論。而且在沉迷于網(wǎng)絡(luò)之前，他與周?chē)耐g孩子相處的還比較融洽，并沒(méi)有現(xiàn)在這么僵硬。也就是說(shuō)，在知道了自己的身份后，他在心理上有了一絲的迷惑和矛盾，所以開(kāi)始逃避父母的關(guān)愛(ài)，逃避同學(xué)；開(kāi)始自卑封閉自己。進(jìn)而在接觸了網(wǎng)絡(luò)之后，便很快的陷入其中。在精神上找到了依托，在行為上找到了新的逃避方式。我應(yīng)該幫助案主認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)的真實(shí)性、不可更改性，以及現(xiàn)實(shí)的實(shí)質(zhì)性一面，協(xié)助案主解開(kāi)心結(jié)，坦然的面對(duì)自己，面對(duì)家庭和生活的現(xiàn)實(shí)。
依據(jù)理論分析而言，人是自主、自決的，人的行為和生活方式主要是由人自己選擇的，而并非如環(huán)境決定論認(rèn)為的：人的行為完全受外部環(huán)境支配。人的內(nèi)在的“成長(zhǎng)動(dòng)力”和“健康動(dòng)力”導(dǎo)致人產(chǎn)生一種“自我認(rèn)同的需要”?！白晕艺J(rèn)同”又可分為“成功的認(rèn)同”和“失敗的認(rèn)同”?！俺晒Φ恼J(rèn)同”是指人類(lèi)有得到滿(mǎn)足、獲得成功的需要；“失敗的認(rèn)同”則表現(xiàn)為：逃避現(xiàn)實(shí)、不負(fù)責(zé)任、孤獨(dú)寂寞、對(duì)自己的行為無(wú)法有效控制。人是社會(huì)中的人，人要學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)環(huán)境、學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，要從一個(gè)事物，一件事情的多個(gè)方面來(lái)分析看待。不能固定思維，更不能封閉自己。要學(xué)會(huì)在外界的社會(huì)資源中吸收可供自己正常成長(zhǎng)發(fā)展所需的東西。
考慮到案主的年齡和現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題我們決定采用現(xiàn)實(shí)療法幫助他認(rèn)識(shí)到自己的潛在能力，通過(guò)現(xiàn)實(shí)的真實(shí)呈現(xiàn)來(lái)使其看清問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。如果再在此情形下采用理性情緒療法，我們怕案主無(wú)法在迷茫的思維中重新思考。所以還是用事實(shí)來(lái)說(shuō)話(huà)，讓案主自己在現(xiàn)實(shí)中弄明白自己的憂(yōu)慮是不必要的，上網(wǎng)逃避是更不對(duì)的。從而在根源上解決問(wèn)題?，F(xiàn)實(shí)治療法認(rèn)為：自我認(rèn)同的發(fā)展受到個(gè)人對(duì)自己的看法、個(gè)人的工作和生活經(jīng)驗(yàn)以及與他人交往的影響。它強(qiáng)調(diào)人不能靠情緒產(chǎn)生行動(dòng)，強(qiáng)調(diào)我們應(yīng)該先行動(dòng)，在行動(dòng)中改善情緒與觀念。在治療過(guò)程中社工是一個(gè)模范、也是一個(gè)教師，他要讓案主感受到關(guān)懷與體諒，也要對(duì)案主進(jìn)行行為示范、指導(dǎo)和監(jiān)督。希望我們的幫助可以盡快讓案主恢復(fù)，使他自己有一個(gè)較好的進(jìn)步。
考慮到案主的年齡和現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題我們決定采用現(xiàn)實(shí)療法幫助他認(rèn)識(shí)到自己的潛在能力，通過(guò)現(xiàn)實(shí)的真實(shí)呈現(xiàn)來(lái)使其看清問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。如果再在此情形下采用理性情緒療法，我們怕案主無(wú)法在迷茫的思維中重新思考。所以還是用事實(shí)來(lái)說(shuō)話(huà)，讓案主自己在現(xiàn)實(shí)中弄明白自己的憂(yōu)慮是不必要的，上網(wǎng)逃避是更不對(duì)的。從而在根源上解決問(wèn)題?，F(xiàn)實(shí)治療法認(rèn)為：自我認(rèn)同的發(fā)展受到個(gè)人對(duì)自己的看法、個(gè)人的工作和生活經(jīng)驗(yàn)以及與他人交往的影響。它強(qiáng)調(diào)人不能靠情緒產(chǎn)生行動(dòng)，強(qiáng)調(diào)我們應(yīng)該先行動(dòng)，在行動(dòng)中改善情緒與觀念。在治療過(guò)程中社工是一個(gè)模范、也是一個(gè)教師，他要讓案主感受到關(guān)懷與體諒，也要對(duì)案主進(jìn)行行為示范、指導(dǎo)和監(jiān)督。
目標(biāo)：改變案主逃避真實(shí)生活的生活狀態(tài)，幫助其發(fā)現(xiàn)自己生活的溫馨。認(rèn)識(shí)到自己的偏差，走會(huì)到自己常規(guī)的人生軌道。
具體內(nèi)容安排如下：
（一）接案：本案是在社區(qū)發(fā)掘到的個(gè)案。我們先了解基本情況，并約定上門(mén)走訪的時(shí)間。
（二）初次接觸，資料收集并研究。
（三）得到案主信任，確認(rèn)工作關(guān)系。
（四）進(jìn)一步接觸案主，切入到工作重點(diǎn)。
（五）幫助案主做好接受現(xiàn)實(shí)的準(zhǔn)備，并與其共同克服可能存在的困難。
（六）著重注意案主的心理變化，時(shí)時(shí)給予關(guān)心、引導(dǎo)和幫助。
（七）積極幫助案主與父母和周?chē)耐瑢W(xué)搞好交流溝通，預(yù)防案主可能存在的情緒波動(dòng)。
（八）跟進(jìn)服務(wù)，如果案主的狀況良好，工作員結(jié)案。
第一節(jié)：與案主母親初步接觸。為了得到案主的接納與信任，我們首先從他最感興趣的網(wǎng)絡(luò)游戲和他的學(xué)習(xí)情況等談起。談話(huà)中進(jìn)一步了解了案主的情況，如對(duì)父母的態(tài)度、作息時(shí)間、興趣愛(ài)好等內(nèi)容。初步達(dá)成幫助的協(xié)議，并約定下次在社區(qū)和案主見(jiàn)面的時(shí)間。
第二節(jié)：首先要讓小朗接納我們，然后再慢慢了解其真實(shí)想法，包括今后對(duì)父母、學(xué)習(xí)、生活等的觀點(diǎn)。
第三節(jié)：我們?cè)谏鐓^(qū)與案主談及其對(duì)父母的看法，引導(dǎo)他慢慢的換一個(gè)角度分析自己。他對(duì)自己今后的一切還處在毫無(wú)目的的狀態(tài)，他不想談這方面的東西，不愿意聽(tīng)到關(guān)于父母的事情。我們不得不采取一些“家長(zhǎng)式干預(yù)”。并乘勝追擊，提出讓他盡力與父母進(jìn)行一次真誠(chéng)的彼此交流。最后他勉強(qiáng)答應(yīng)下來(lái)。
第四節(jié)：我們按約定的時(shí)間到他家，我們到時(shí)他正在翻看著學(xué)過(guò)的書(shū)本。好像有一種無(wú)奈的感覺(jué)，我們?cè)谂c其母親打過(guò)招呼后便進(jìn)到了小朗的房間。第一次我們做了更為深層次的交談，同時(shí)制定了下一步的計(jì)劃。
第五節(jié)：我們和小朗進(jìn)行了第三次的交談。他按我們上次約定好的計(jì)劃，與周?chē)耐瑢W(xué)進(jìn)行了一次正常的談話(huà)，他很興奮的說(shuō)：“他們好像不知道我的事情，他們好像也不太在乎這樣的事情。他們還很關(guān)心的問(wèn)我為什么變了……”。我們的預(yù)期目標(biāo)已經(jīng)達(dá)到。
第六節(jié)：我們和他母親協(xié)商，讓他父親抽點(diǎn)時(shí)間回家，把事情慢慢的告訴他。如果有必要，我們可以和他見(jiàn)一面。
第七節(jié)：小朗打電話(huà)給我們，見(jiàn)面后他說(shuō)他父親要帶他到日本出差。并且申請(qǐng)了半學(xué)年的假期來(lái)重新補(bǔ)救對(duì)孩子的“父親過(guò)失”。他說(shuō)話(huà)時(shí)很興奮，后來(lái)就有點(diǎn)激動(dòng)了，他的聲音有些沙啞。學(xué)校老師們也給他了半個(gè)月的假期讓他調(diào)整，并且許諾以他的智力在將來(lái)的學(xué)習(xí)中很快會(huì)趕上的。我們繼續(xù)進(jìn)行了相關(guān)的鼓勵(lì)。
第八節(jié)：我們?cè)谏鐓^(qū)舉行了“珍重”告別社區(qū)歡送會(huì)。我們給他打通了電話(huà)，他正在與自己的家人享受著天倫之樂(lè)。我們告訴他應(yīng)該多和自己的父母交流溝通，要多與周?chē)耐瑢W(xué)互動(dòng)，同時(shí)也祝福他可以更好的生活。
初次會(huì)談評(píng)估：案主的狀況還算正常，他也樂(lè)意接受我們的幫助。總體而言，談話(huà)中案主處于被動(dòng)狀態(tài)，我們提到哪個(gè)話(huà)題，他就會(huì)跟到哪里。其中有幾次他講話(huà)很激動(dòng)，案主對(duì)我們的幫助也十分積極的配合。他沒(méi)有做出排斥的行為活動(dòng)，而且我們彼此基本上了解了對(duì)方，就其自身問(wèn)題的相關(guān)信息資料搜集來(lái)講，也基本上達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。在初步評(píng)估（案主問(wèn)題的初步分析）的基礎(chǔ)上，我進(jìn)一步分析了案主的問(wèn)題，案主性格內(nèi)向，在生活中不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不善焦交際。自己愛(ài)好青春偶像劇類(lèi)的流行言情小說(shuō)，對(duì)理想自我的向往幾乎完全依托小說(shuō)中的主人翁。這一點(diǎn)一直在案主心中積累，直到其發(fā)現(xiàn)連自己最為信托、依賴(lài)的家庭、父母竟然也是那樣的不“完美”，所以案主在這一事實(shí)面前突然陷入了迷失的境地。但是案主又無(wú)法從心底怨恨自己的父母，畢竟這只是案主的一種錯(cuò)覺(jué)，一時(shí)的心理偏差。只有借網(wǎng)絡(luò)來(lái)慰藉自己。這也是案主當(dāng)前的迷茫狀態(tài)。
第二次談話(huà)我主要了解了他前兩天的想法，和與父母關(guān)系的改善發(fā)展，并且協(xié)助他制定了下一步的實(shí)施計(jì)劃。
第二次談話(huà)感悟：此次談話(huà)比上次要順利的多，談話(huà)的目標(biāo)是幫助他認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，發(fā)揮自身解決問(wèn)題的潛力。這一預(yù)期的目標(biāo)也基本實(shí)現(xiàn)，案主自己的成長(zhǎng)動(dòng)力很強(qiáng)。談話(huà)的內(nèi)容主要是圍繞著影響和產(chǎn)生目前問(wèn)題的因素，幫助案主認(rèn)識(shí)到這些誘因的存在。使其自己有意識(shí)的去解決此類(lèi)問(wèn)題。在這兩次的談話(huà)中反映出的一個(gè)個(gè)人問(wèn)題是，工作的經(jīng)驗(yàn)貧乏和談話(huà)技巧的不足。希望可以在以后的實(shí)踐中改進(jìn)。
第三次談話(huà)時(shí)，小朗的情況有了較大的改觀。他說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣有了變化，不再低沉沒(méi)有生氣。而是臉上的表情也豐富起來(lái)，同時(shí)他的動(dòng)作也多了許多。總之進(jìn)步是非常明顯的，談話(huà)中我們主要聽(tīng)取了他對(duì)上次的幾個(gè)問(wèn)題的思考，并且進(jìn)一步在思想意識(shí)上幫助他認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的可以解決性。
第四次談話(huà)的評(píng)估：案主已經(jīng)在思想意識(shí)上完全認(rèn)識(shí)到自身的不足之處和漢族要的根源所在。而且，已經(jīng)有了很大程度上的進(jìn)步。他主動(dòng)提出了再聯(lián)系我們，這就是一個(gè)進(jìn)步的體現(xiàn)，相信他可以走好后面的道路。順利的結(jié)案對(duì)我們也是一件很值得高興的事情，我們的成長(zhǎng)進(jìn)步也是很大的。
經(jīng)過(guò)了四次談話(huà)，案主在思想意識(shí)上有了很大的提高。他從一片迷茫的矛盾心情中走向開(kāi)朗；從險(xiǎn)些陷入網(wǎng)癮的邊緣回歸到自己溫暖的家庭。剛開(kāi)始他十分的無(wú)奈，面對(duì)現(xiàn)實(shí)無(wú)能為力，在我們的幫助下，他漸漸的開(kāi)始走出被動(dòng)、躲避。他慢慢的認(rèn)識(shí)到自己目前的問(wèn)題實(shí)質(zhì)，開(kāi)始分析導(dǎo)致自身問(wèn)題的因素，最終也發(fā)覺(jué)了自己的不足所在。從而進(jìn)一步挑戰(zhàn)自己的弱點(diǎn)，走向積極實(shí)現(xiàn)自我、完善自我，健康成長(zhǎng)的目標(biāo)。在我們離開(kāi)寧康園的那一天，他還打電話(huà)給我們，告訴我們他在途中已經(jīng)和自己身旁的乘客講話(huà)了。聽(tīng)到這些我們也相信他可以有一個(gè)更加美好的明天。
就案主的問(wèn)題來(lái)看，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的工作，案主對(duì)自己的生活有了新的目標(biāo)，并不像前段時(shí)間那樣迷惑不解。案主的心理問(wèn)題也一天天好轉(zhuǎn)，已有回歸家庭的正常生活參與社會(huì)正常生活的表現(xiàn)。根據(jù)案主的實(shí)際情況，我們認(rèn)為沒(méi)有必要再調(diào)整計(jì)劃，做跟進(jìn)的工作。居委會(huì)的老師一致認(rèn)為小朗真的變了很多，看到人不會(huì)低著頭，也會(huì)有禮貌地與人打招呼了，那是自信和交際在逐漸恢復(fù)的表現(xiàn)。
1、社工不宜采用“高壓式”的指導(dǎo)方法，這會(huì)降低案主的自決。
2、針對(duì)案主的不成熟，社工要投其所好，根據(jù)案主的喜好進(jìn)入他的生活，再慢慢去引導(dǎo)他。工作員要時(shí)時(shí)關(guān)注案主的心理變化，盡快獲得案主信任，鞏固彼此之間的關(guān)系。
3、社工應(yīng)該學(xué)會(huì)讓案主剖析自己，讓他親自去面對(duì)一定的現(xiàn)實(shí)。要培養(yǎng)其面對(duì)現(xiàn)實(shí)的能力，學(xué)會(huì)在遇到挫折時(shí)從多角度出發(fā)去思考，學(xué)會(huì)向外界求助，學(xué)會(huì)正確、客觀而理性的分析問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。從而提高自己對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力，實(shí)現(xiàn)自己的健康成長(zhǎng)。
4、作為社工人員自己必須有預(yù)見(jiàn)性的準(zhǔn)備，要有能力引導(dǎo)案主的講話(huà)，不能毫無(wú)目的的隨案主講。這就要事前準(zhǔn)備談話(huà)的主題和需要信息。
除此之外我們工作者對(duì)自己做了自我評(píng)估如下：
1、在整個(gè)活動(dòng)中，始終以積極的、平等的態(tài)度對(duì)待案主；
2、嚴(yán)格遵守社會(huì)工作者的職業(yè)道德操守；
5、較好的應(yīng)變能力和良好的溝通能力；
6、案主的自理/自制能力好像沒(méi)有處理；
7、在協(xié)助案主實(shí)踐學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)要應(yīng)用行為更易法的學(xué)習(xí)理論；
8、應(yīng)該多些協(xié)助案主從不同的角度考慮別人的想法和目的。
辦公室工作調(diào)查報(bào)告篇七
黨的十七大提出，要優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)?！秶?guó)家中長(zhǎng)期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx）》又指出：“幼兒教育對(duì)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成、智力開(kāi)發(fā)和身心健康等方面具有重要意義”，幼兒教育在終身教育中有著不可忽視的作用。幼兒教育受到了前所未有的關(guān)注，然而發(fā)展教育，教師隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵，全社會(huì)對(duì)幼兒教師提出更高要求。農(nóng)村幼兒教育狀況如何，不僅關(guān)系到農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展，更關(guān)系到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，20xx年9月，國(guó)務(wù)院頒發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》，明確農(nóng)村教育在全面建設(shè)小康社會(huì)中的重要地位，農(nóng)村學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的基石，質(zhì)量的優(yōu)劣關(guān)系到整個(gè)國(guó)民素質(zhì)的提高。但是就目前現(xiàn)轉(zhuǎn)來(lái)分析，存在著許多問(wèn)題。
隨著新課程改革的開(kāi)展，新課程改革在教育觀、課程觀、學(xué)生觀等方面對(duì)幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提出了全新的要求，幼兒教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展更是成為一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題。雖然我國(guó)學(xué)界關(guān)于中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的研究比較多，但是對(duì)于農(nóng)村幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究卻不多，本次調(diào)查是為進(jìn)一步了解幼兒園教師這一行業(yè)的生存狀況及準(zhǔn)確定位幼兒園教師在工作崗位中的職業(yè)發(fā)展。
20xx年11月15日至20xx年11月30日。
潮州市饒平縣中心幼兒園新塘分園。
本次調(diào)查研究主要采用以“農(nóng)村幼兒教師職業(yè)發(fā)展情況”為題目的網(wǎng)絡(luò)形式的調(diào)查問(wèn)卷對(duì)教師進(jìn)行調(diào)查。為保證調(diào)查研究的真實(shí)性，了解問(wèn)題成因，在系統(tǒng)整理調(diào)研數(shù)據(jù)后，對(duì)個(gè)別農(nóng)村教師進(jìn)行了深度訪談，確保了本次調(diào)查研究具有較高的信度和效度。本次問(wèn)卷共發(fā)放35份，回收有效問(wèn)卷33份。
根據(jù)書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等資料，對(duì)潮州市饒平縣農(nóng)村幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展情況進(jìn)行初步討論評(píng)估，并制定網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷的內(nèi)容，問(wèn)卷回收，統(tǒng)計(jì)問(wèn)卷，根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。
（一）農(nóng)村幼兒教師隊(duì)伍基本情況。
1、男女比例失調(diào)。
在調(diào)查的名幼兒教師中，其中男性?xún)H為2名，女性31名，男女比例接近1：15男女教師的比例嚴(yán)重失調(diào)，不利于幼兒教師隊(duì)伍均衡發(fā)展。
2、工作量大，工資待遇差。
目前，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷我們了解到農(nóng)村幼兒教師每天工作量在8—10小時(shí)的居大多數(shù)，占15人；其次是每天工作量在6—8小時(shí)，占10人；工作量10小時(shí)以上的占5人；工作量在4——6小時(shí)占3人，工作量4小時(shí)以下的占0人。通過(guò)圖表可見(jiàn)，農(nóng)村幼兒教師工作時(shí)間長(zhǎng)，屬于教師可支配的自由有限。工作忙，缺少時(shí)間，也成為制約農(nóng)村教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的一條重要因素。同時(shí)，雖然較之以往教師的工資待遇普遍提高，但是農(nóng)村幼兒教師的工資普遍較低也是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。調(diào)查結(jié)果顯示，該農(nóng)村幼兒教師工資在少于1000的有5人，1000—20xx的有25人，高于20xx元的只有3人可見(jiàn)，作為專(zhuān)業(yè)人員的幼兒教師工資很低，通過(guò)訪談了解到教師對(duì)于目前的工資很不滿(mǎn)意，幼兒教師的工資待遇、社會(huì)地位等與其付出不成正比，與個(gè)人的期望也有些距離，這些是制約幼兒教師發(fā)展的重要因素，特別是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，教師也有自己的利益需求，所以不難理解為什么農(nóng)村幼兒教師流失嚴(yán)重。
（二）教師職業(yè)資格、能力、技術(shù)技能。
在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)該幼兒園的老師有三分之一是外聘老師，也就是沒(méi)有教師資格證的，他們的文化水平只有中專(zhuān)甚至更低，他們的主要工作是負(fù)責(zé)接送學(xué)生和擔(dān)任學(xué)生的生活老師，也就是負(fù)責(zé)學(xué)生在學(xué)校的日常生活，工資也比較低。擁有資格證的有24個(gè)老師，他們當(dāng)中又22個(gè)大專(zhuān)生，2個(gè)本科生，但是屬于學(xué)前教育的只有6個(gè)人，其他基本是其他師范專(zhuān)業(yè)的，甚至有幾個(gè)是非師范專(zhuān)業(yè)的。由此可見(jiàn)，該幼兒園教師很多都缺乏具有堅(jiān)定的學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)，但對(duì)于自身所教學(xué)科之外的其他學(xué)科知之甚少，缺乏幼教基本理論、幼兒心理學(xué)方面知識(shí)。教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)較為單一，知識(shí)面狹窄，急需更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣是不利于學(xué)生的發(fā)展的。
但是，調(diào)查顯示，教師的自主發(fā)展意識(shí)還是較強(qiáng)的。對(duì)于有自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃并積極實(shí)行的有20人，有計(jì)劃但沒(méi)實(shí)行的10有人，從沒(méi)有考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題的有3人。絕大部分教師都有自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃，有73%的教師經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，足可見(jiàn)，教師對(duì)于專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主觀意識(shí)較強(qiáng)。在問(wèn)及幼兒教師自我展業(yè)發(fā)展的內(nèi)容時(shí)，他們幾乎將教學(xué)基本技能、技巧；學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)、文化基礎(chǔ)知識(shí)；教育理念教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)；現(xiàn)代教育技術(shù)手段全部選擇。可見(jiàn)，農(nóng)村幼兒教師急需提高的業(yè)務(wù)素質(zhì)是加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究能力，創(chuàng)新思想觀念和心理輔導(dǎo)能力的培養(yǎng)。
（三）職業(yè)環(huán)境問(wèn)題。
在建設(shè)和諧社會(huì)的大背景下，我們的師資隊(duì)伍建設(shè)也需要和諧。這里的和諧是多方面的，既包括身心的和諧，也包括人與人之間的和諧，還包括師德修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面的和諧成長(zhǎng)?，F(xiàn)在，很多公辦幼兒園一般只進(jìn)少量正式的公辦教師，而大量招聘臨時(shí)的合同制教師，原公辦教師如果是在實(shí)行教師聘任制以前進(jìn)來(lái)的，則保留公辦教師的資格。民辦幼兒園則全是合同制教師。這樣，幼兒園教師就分成兩類(lèi)，即公辦和非公辦教師。這兩類(lèi)幼兒園教師即使在同一所幼兒園工作，其待遇也不能相提并論，難免會(huì)有摩擦。
目前農(nóng)村幼兒園大多采取傳統(tǒng)的“園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”的管理模式，基本上是集權(quán)制的管理模式，這無(wú)疑對(duì)幼兒園的持續(xù)健康發(fā)展起到了消極的影響。俗話(huà)說(shuō)：“有一個(gè)好園長(zhǎng)，就有一所學(xué)?！薄５?，有一些園長(zhǎng)的管理水平有限。因此，園長(zhǎng)的管理水平也需要提高，為我們幼兒園應(yīng)該注重為教師營(yíng)造良好的工作環(huán)境，這里的環(huán)境主要包括物質(zhì)環(huán)境、人文環(huán)境和心理環(huán)境，可以定期開(kāi)展一些有益于身心健康的活動(dòng)，尋找身邊感動(dòng)的故事等，努力營(yíng)造一種積極向上、互勉共進(jìn)的氛圍，以促進(jìn)教師的和諧成長(zhǎng)。
（四）從業(yè)者自身的體會(huì)。
我們可以看到只有5%的教師十分喜歡現(xiàn)在的工作，45%的教師喜歡現(xiàn)在的工作，50%的教師對(duì)現(xiàn)在的工作感到一般，由此可見(jiàn)半數(shù)的教師因?yàn)槟軌騽偃喂ぷ?，并體驗(yàn)到工作帶來(lái)的成就感和幸福感，所以她們喜歡現(xiàn)在的工作；而半數(shù)的教師可能只把工作當(dāng)成謀生的手段，與自己的興趣需要相差甚遠(yuǎn)；再則有的教師因?yàn)橛變簣@工作煩瑣，隨著年齡的增大，對(duì)職業(yè)產(chǎn)生了倦怠感；抑或是剛參加工作不久，不能勝任各項(xiàng)工作，所以還沒(méi)有體驗(yàn)到職業(yè)的成就感和幸福感。
通過(guò)對(duì)幼兒教師整體發(fā)展?fàn)顩r的呈現(xiàn)與分析，總結(jié)出其中存在的問(wèn)題。為了有效的解決這些問(wèn)題，全面提升幼兒教師隊(duì)伍的素質(zhì)，現(xiàn)在主要從政府、幼兒園及教師自身等三方面提出合理的建議與對(duì)策。
（一）、政府方面。
1、建立健全幼兒教師專(zhuān)業(yè)扶持、監(jiān)督、評(píng)估政策法規(guī)。
國(guó)家的政策法規(guī)直接決定了一項(xiàng)職業(yè)的地位、待遇，體現(xiàn)國(guó)家、政府對(duì)該職業(yè)的重視程度。我國(guó)目前與幼兒教師相關(guān)的政策法規(guī)主要有《中華人民共和國(guó)教育法》、《教師法》、《教師資格條例》，在為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展建立相應(yīng)的保障制度與為幼兒教師教育提供規(guī)范和監(jiān)督，如教師的入職標(biāo)準(zhǔn)，教師教育的監(jiān)督責(zé)任等方面已發(fā)揮積極作用。然而在依法加強(qiáng)對(duì)幼兒教師的培訓(xùn)監(jiān)督與評(píng)估，以及嚴(yán)格控制幼兒教師“入口”仍有欠缺有待加強(qiáng)。
2、完善幼兒教師任職資格制度。
健全幼兒教師的資格證書(shū)制度，有利于實(shí)現(xiàn)幼兒教師聘任的標(biāo)準(zhǔn)化，脫離專(zhuān)業(yè)的限制，吸引更多適合學(xué)前教育的人才。應(yīng)該由教育部門(mén)結(jié)合幼兒園的實(shí)際，細(xì)化教師資格證書(shū)制度，積極推進(jìn)其全面有效的`實(shí)施?？梢园呀處煂?zhuān)業(yè)發(fā)展的階段性特征融入到教師資格證書(shū)的考核制度中，對(duì)不同階段的幼兒教師考核側(cè)重點(diǎn)有所不同。
（二）、幼兒園。
1、改變幼兒教師生存狀態(tài)，穩(wěn)定幼兒教師隊(duì)伍。
調(diào)查中顯示，工作壓力大和收入低是幼兒教師辭職的兩個(gè)主要原因，為了穩(wěn)定幼兒教師隊(duì)伍，激發(fā)教師的工作興趣，不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，幼兒園應(yīng)減輕幼兒教師工作壓力，提高教師待遇，解決幼兒教師的困難。
2、實(shí)施發(fā)展性教師評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
教師評(píng)價(jià)具有多方面的功能。一方面，教師評(píng)價(jià)是用來(lái)評(píng)判教師在教育教學(xué)過(guò)程中的表現(xiàn)與成績(jī)；另一方面，是作為為教師提提供反饋，使其認(rèn)識(shí)自身的工作表現(xiàn)，進(jìn)而不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。因此，幼兒園在制定評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)注重評(píng)價(jià)目的的發(fā)展性。通過(guò)教師評(píng)價(jià)考察教師的個(gè)人工作表。
（三）教師自身。
1、增強(qiáng)自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展意識(shí)。
由于受傳統(tǒng)觀念的影響，目前大多數(shù)農(nóng)村幼兒教師習(xí)慣于被動(dòng)接受的學(xué)習(xí)方式，對(duì)主動(dòng)參與式、探究式等學(xué)習(xí)形式缺乏認(rèn)同感，缺乏多樣化的學(xué)習(xí)理念和習(xí)慣，自我發(fā)展、學(xué)習(xí)、思考和研究的意識(shí)不強(qiáng)，這嚴(yán)重制約了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。打破這一局面，需要教師改變傳統(tǒng)的教育理念，樹(shù)立并增強(qiáng)自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展意識(shí)，主動(dòng)關(guān)注自身發(fā)展。
2、進(jìn)行反思性教學(xué)。
教師要思考活動(dòng)內(nèi)容選得如何，是否符合本班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，是否具有足夠的開(kāi)放性和彈性，教師能否借助活動(dòng)進(jìn)一步拓展；材料是否適合農(nóng)村幼兒的學(xué)習(xí)。與同事進(jìn)行交流，達(dá)到分享成果、啟迪借鑒的作用。同事的實(shí)踐可以作為一面批判的鏡子，反射出自己行動(dòng)的影像。
總的來(lái)說(shuō)，農(nóng)村幼兒園教師的工作任重道遠(yuǎn)，在農(nóng)村幼兒教育事業(yè)取得長(zhǎng)足進(jìn)步的同時(shí)，也存在教師隊(duì)伍老齡化趨勢(shì)、男女比例失調(diào)；工作量大，工資待遇差；待遇不高，教師流動(dòng)性較大；知識(shí)結(jié)構(gòu)單一；教學(xué)能力、研究能力有待提高，需要各方面的努力，從宏觀建立健全幼兒教師專(zhuān)業(yè)扶持、監(jiān)督、評(píng)估政策法規(guī)；強(qiáng)化教育主管部門(mén)的責(zé)任；完善幼兒教師任職資格制度；改革學(xué)前專(zhuān)業(yè)課程體系，實(shí)施發(fā)展性教師評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，微觀增強(qiáng)自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展意識(shí)；進(jìn)行反思性教學(xué)。
辦公室工作調(diào)查報(bào)告篇八
檢察經(jīng)費(fèi)，是檢察機(jī)關(guān)依法履行法律監(jiān)督職能的所必需的重要基礎(chǔ)條件之一。就檢察經(jīng)費(fèi)保障問(wèn)題，韓杼濱檢察長(zhǎng)于3月10日在第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)上做的.《最高人民檢察院工作報(bào)告》中指出：“檢察經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制尚不健全，一些地方特別是邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)檢察院辦案經(jīng)費(fèi)不足、裝備落后的問(wèn)題尤為突出。”可見(jiàn)，檢察經(jīng)費(fèi)不足，是基層檢察院普遍存在的問(wèn)題。如我院近幾年檢察經(jīng)費(fèi)，除人員經(jīng)費(fèi)能足額下達(dá)預(yù)算外，公用經(jīng)費(fèi)未按“高于同級(jí)一般行政機(jī)關(guān)一倍以上”予以安排（在中辦發(fā)[1998]30號(hào)文件下發(fā)后），業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)更不能滿(mǎn)足實(shí)際需求（見(jiàn)下表）。
1999-財(cái)政撥款與實(shí)際支出情況（業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)）。
年度。
申報(bào)預(yù)算。
下達(dá)預(yù)算。
實(shí)際支出。
下達(dá)預(yù)算比實(shí)際支出（+-）。
1999。
350。
100。
299。
-199。
2000。
500。
130。
389。
-159。
2001。
550。
130。
454。
-324。
2002。
650。
260。
450（1-9月）。
從上表中可看出，業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)超支嚴(yán)重。經(jīng)費(fèi)困難，成為制約檢察事業(yè)發(fā)展的重要因素之一。如何作好基層檢察院的經(jīng)費(fèi)保障工作？筆者從我院工作實(shí)際，談幾點(diǎn)看法：
一、抓住機(jī)遇，依靠政策。
[1][2][3]。
辦公室工作調(diào)查報(bào)告篇九
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改變觀念，提高認(rèn)識(shí)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)中紀(jì)委會(huì)議精神及******總書(shū)記的講話(huà)精神，深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的重要性、緊迫性，充分認(rèn)識(shí)黨和人民群眾對(duì)檢察機(jī)關(guān)的新期待和新要求，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂(yōu)患意識(shí)，把加強(qiáng)自身反腐倡廉工作擺在更加突出的`位置。
2、改變現(xiàn)有紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)的設(shè)置。
配齊配強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察人員，一般基層檢察院紀(jì)檢監(jiān)察人員2——5名左右，最低不少于2人。根據(jù)檢察系統(tǒng)的現(xiàn)實(shí)情況，一種方法是提高紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)在同級(jí)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)中的級(jí)別地位，提高紀(jì)檢組長(zhǎng)在黨組中的地位。另一種方法是將基層檢察院紀(jì)檢監(jiān)察編制和人員福利待遇的發(fā)放收歸上級(jí)檢察院。賦予基層檢察院獨(dú)立決策，獨(dú)立辦案，獨(dú)立處事的能力與權(quán)力，以便其更有權(quán)威地自如地發(fā)揮應(yīng)有的監(jiān)督作用，消除無(wú)權(quán)管人和不敢管人的被動(dòng)局面，改變那種只有執(zhí)行權(quán)而無(wú)決策權(quán)的現(xiàn)象。
3、加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍建設(shè)。
打鐵先得自身硬，查處別人的正是自己要以身作則做好的。在新的歷史條件下，腐蝕與反腐蝕的較量十分激烈，紀(jì)檢監(jiān)察干部同樣存在被拉攏、腐蝕的現(xiàn)實(shí)危險(xiǎn)。因此，要把紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍建設(shè)始終扭住不放，時(shí)刻不能放松，配備干部要配高素質(zhì)的干部，尤其要配強(qiáng)配好領(lǐng)導(dǎo)班子，用鋼班子帶鐵隊(duì)伍。對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察干部要嚴(yán)格教育、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理，把這支隊(duì)伍建設(shè)成為政治堅(jiān)強(qiáng)、公正清廉、紀(jì)律嚴(yán)明、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良的高素質(zhì)隊(duì)伍。
4、多管齊下，采用各種方式加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察工作。
加強(qiáng)檢察機(jī)關(guān)的紀(jì)檢監(jiān)察工作，應(yīng)結(jié)合檢察工作的特點(diǎn)，靈活多樣，抓住各個(gè)環(huán)節(jié)，多管齊下，以達(dá)到監(jiān)督實(shí)效。
一是預(yù)防為主，以思想教育為先導(dǎo)搞好教育。
對(duì)檢察人員加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育，是防止和減少檢察人員違紀(jì)違法現(xiàn)象的有力措施。在教育的內(nèi)容上，要突出對(duì)檢察人員的理想信念、廉潔從檢、黨紀(jì)條規(guī)等教育;在教育的對(duì)象上，要突出對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、新任職領(lǐng)導(dǎo)干部(包括中層干部)、重點(diǎn)崗位干部、初任檢察官等教育;在教育的形式上，可通過(guò)采取集中教育與日常教育相結(jié)合、正面教育與反面教育相結(jié)合、普遍教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合等方法;還要突出教育的重點(diǎn)時(shí)期和重點(diǎn)環(huán)節(jié)，硬化教育考核指標(biāo)。通過(guò)教育來(lái)筑牢廣大檢察人員防腐拒變的思想道德防線，提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，減少違紀(jì)違法現(xiàn)象。
二是強(qiáng)化辦案流程管理監(jiān)督，堵塞腐敗漏洞。
強(qiáng)化對(duì)案件的監(jiān)督管理，建立檢察業(yè)務(wù)監(jiān)督管理新機(jī)制。推行五項(xiàng)監(jiān)督:一是對(duì)自偵案件進(jìn)行備案監(jiān)督。自偵部門(mén)在辦理案件過(guò)程中，填寫(xiě)《案件報(bào)告表》、《案件跟蹤監(jiān)督卡》;案件辦理結(jié)束后，填寫(xiě)《執(zhí)法廉政監(jiān)督卡》，送紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)備案審查。二是對(duì)辦案過(guò)程進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。對(duì)在案件辦理過(guò)程中的訊(詢(xún))問(wèn)、搜查等重點(diǎn)環(huán)節(jié)，紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)派人有重點(diǎn)地臨場(chǎng)監(jiān)督。三是對(duì)已查結(jié)的自偵案件進(jìn)行回訪監(jiān)督。紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)采取走訪或發(fā)征求意見(jiàn)書(shū)的形式，向發(fā)案單位或當(dāng)事人進(jìn)行回訪，了解辦案人員執(zhí)行法律規(guī)定和檢察紀(jì)律的情況。四是對(duì)有關(guān)案件進(jìn)行調(diào)卷監(jiān)督。對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的案件、當(dāng)事人來(lái)信來(lái)訪和檢舉控告案件的案件材料，紀(jì)檢部門(mén)派專(zhuān)人進(jìn)行調(diào)卷審查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。五是開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)檢查進(jìn)行事后監(jiān)督。通過(guò)一系列措施，促使檢察人員“不愿為”、“不能為”、“不便為”、“不敢為”，真正做到權(quán)力運(yùn)行到哪里、制度約束就延伸到哪里，有效防止權(quán)力失控、行為失范，從而達(dá)到真正保護(hù)檢察人員的目的。
三是強(qiáng)化內(nèi)外部監(jiān)督制約網(wǎng)絡(luò)。
加強(qiáng)內(nèi)外結(jié)合的監(jiān)督工作，是做好紀(jì)檢監(jiān)察工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要充分發(fā)揮特約監(jiān)督員、人民監(jiān)督員、人大代表和人民群眾的作用，主動(dòng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，組織他們開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議、明察暗訪、檢查窗口服務(wù)、視察座談等多種多樣的活動(dòng);要走出去，對(duì)案件進(jìn)行回訪，接受、聽(tīng)取案發(fā)單位的意見(jiàn)。同時(shí)，要充分發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)的監(jiān)督職能，發(fā)揮本單位領(lǐng)導(dǎo)干部的作用，加強(qiáng)檢察隊(duì)伍的管理和監(jiān)督;發(fā)揮檢察人員的監(jiān)督作用;還要充分發(fā)揮部門(mén)負(fù)責(zé)人的作用，主要應(yīng)該強(qiáng)調(diào)他們的責(zé)任意識(shí)，加大對(duì)檢察隊(duì)伍監(jiān)督和管理的工作力度。
四是“一崗雙責(zé)”，齊抓共管。
各部門(mén)及分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本人負(fù)責(zé)的部門(mén)負(fù)業(yè)務(wù)工作和隊(duì)伍建設(shè)的總責(zé)。實(shí)行向上和向下承諾、述廉。一是“定廉”。每年年初都要根據(jù)實(shí)際，制定出本單位切實(shí)可行的黨風(fēng)廉政建設(shè)計(jì)劃，確定工作任務(wù)和目標(biāo)，將其分解細(xì)化，層層落實(shí)到每個(gè)部門(mén)和負(fù)責(zé)人，做到履行責(zé)任有規(guī)范，檢查考核有標(biāo)準(zhǔn)，追究責(zé)任有依據(jù);二是“述廉”。即建立起一種制度，由領(lǐng)導(dǎo)及部門(mén)負(fù)責(zé)人定期向上級(jí)和干警匯報(bào)通報(bào)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的情況，抓工作落實(shí)的措施，檢查考核的辦法，收到的成效及存在問(wèn)題。三是“評(píng)廉”。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部以及部門(mén)負(fù)責(zé)人落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和廉潔自律情況進(jìn)行無(wú)記名投票評(píng)議，將評(píng)議結(jié)果作為責(zé)任考核的重要方面。四是“考廉”。按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任目標(biāo)和考核辦法，把領(lǐng)導(dǎo)干部和部門(mén)負(fù)責(zé)人作為檢查考核重點(diǎn)，考核結(jié)果作為對(duì)干部的工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)定、獎(jiǎng)勵(lì)懲處和選拔任用的重要依據(jù)。
辦公室工作調(diào)查報(bào)告篇十
按照上級(jí)有關(guān)部署，我縣全員人口信息錄入工作已緊鑼密鼓地進(jìn)行了兩個(gè)多月，目前已完成整體工作量的80%，預(yù)計(jì)7月中旬可完成任務(wù)。在錄入過(guò)程中，我們摸索到一些有效的具體做法，也遇到了一些實(shí)際問(wèn)題，引發(fā)了對(duì)全員人口信息錄入工作的思考?，F(xiàn)將我們的具體做法、遇到的困惑和工作建議報(bào)告如下。
我們把全員人口信息錄入工作列為當(dāng)前工作的重中之重，從工作一開(kāi)始就在干部職工中強(qiáng)化質(zhì)量觀念，要求大家牢牢把握不同階段的不同特點(diǎn)，齊心協(xié)力念好“實(shí)、準(zhǔn)、快”三字經(jīng)，有效促進(jìn)了全員人口信息錄入工作的健康開(kāi)展。目前，全縣已錄入總?cè)丝?5萬(wàn)人，預(yù)計(jì)到本月中旬能夠全面完成錄入任務(wù)。
在摸底階段突出一個(gè)“實(shí)”字。信息的使用價(jià)值取決于信息本身的真實(shí)可靠，只有真實(shí)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)才是科學(xué)決策的真正依據(jù)，在很多時(shí)候，決策失誤的直接原因就是信息的失真以至虛假。這次錄入工作時(shí)間緊，任務(wù)重，為預(yù)防“忙中出錯(cuò)”，我們從一開(kāi)始就把數(shù)據(jù)真實(shí)擺在質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的首位，強(qiáng)調(diào)時(shí)間服從質(zhì)量為摸清人口信息的真實(shí)底數(shù)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)采取了鄉(xiāng)村聯(lián)動(dòng)、統(tǒng)一編組、責(zé)任到組、任務(wù)到人的方法，共同做好人口信息登記工作。在摸底登記時(shí)，工作人員逐戶(hù)走訪，嚴(yán)格程序，堅(jiān)持逐一查看證件、詢(xún)問(wèn)本人、走訪四鄰，并注意不忽略鎖門(mén)戶(hù)、長(zhǎng)期外出戶(hù)等重點(diǎn)，從而做到了村不漏戶(hù)、戶(hù)不漏人、人不漏項(xiàng)。為確保信息準(zhǔn)確無(wú)誤，我們還對(duì)各村摸底數(shù)據(jù)進(jìn)行公示，廣泛接受群眾監(jiān)督，及時(shí)糾正各種疏漏。
在核對(duì)階段突出一個(gè)“準(zhǔn)”字。這次錄入工作時(shí)間緊，任務(wù)重，我縣盡管在全市屬于小縣，但仍有33萬(wàn)多人口，而按要求，每個(gè)人錄入20-40項(xiàng)信息，這就意味著信息總量要在600多萬(wàn)條以上，在如此短的時(shí)間里完成如此大的工作量，最大的危險(xiǎn)就是“忙中出錯(cuò)”。為此，我們采取了“三對(duì)照”的具體措施，以達(dá)到“三無(wú)”的最終目標(biāo)。一是與戶(hù)口底冊(cè)對(duì)照，在詢(xún)問(wèn)本人的同時(shí)認(rèn)真查閱家庭戶(hù)口;二是與派出所戶(hù)籍資料對(duì)照，查看必須錄入而戶(hù)口薄缺少的信息是否與公安部門(mén)的內(nèi)部資料有出入;三是與新農(nóng)合底數(shù)對(duì)照，確認(rèn)我們調(diào)查的真實(shí)性。通過(guò)嚴(yán)格的核對(duì)程序達(dá)到“三無(wú)”，即人口基本信息無(wú)漏登，已婚育齡婦女信息無(wú)漏項(xiàng)，子女信息無(wú)漏報(bào)，最終實(shí)現(xiàn)“不漏戶(hù)、不漏人、不漏項(xiàng)、不出錯(cuò)”標(biāo)準(zhǔn)，確保各項(xiàng)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。
在錄入階段突出一個(gè)“快”字。為實(shí)現(xiàn)“快”的目標(biāo)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)做到了“三到位”，一是設(shè)備到位，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)新購(gòu)置電腦12臺(tái)，租用電腦20臺(tái)，滿(mǎn)足了人口信息錄入的需要;二是人員到位，抽調(diào)業(yè)務(wù)能力和責(zé)任心都比較強(qiáng)的骨干力量，在縣人口計(jì)生局集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)后，加班加點(diǎn)地進(jìn)行信息錄入工作，確保如期完成錄入任務(wù);三是獎(jiǎng)懲到位，為激發(fā)信息錄入員的積極性，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)明確了相關(guān)的獎(jiǎng)懲辦法，公開(kāi)評(píng)先獎(jiǎng)勵(lì)及責(zé)任追究的標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)信息錄入人員增加崗位津貼，提高福利待遇，確保了責(zé)任、利益的統(tǒng)一。
盡管各級(jí)干部職工對(duì)錄入工作情緒高漲，干勁實(shí)足，但由于某些客觀因素的制約，在具體工作中仍然遇到了一些比較棘手的實(shí)際問(wèn)題，主要集中在三個(gè)方面。
一是出生漏報(bào)發(fā)現(xiàn)難。由于各種原因?qū)е碌某錾﹫?bào)是在所難免的，漏報(bào)人數(shù)即使很少，但如果不能在錄入工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)，“全員”錄入也會(huì)落空。然而，由于這次錄入工作中沒(méi)有具體的“免責(zé)”規(guī)定，政策外生育人員必然害怕暴露后被追繳社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)，鄉(xiāng)、村兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部則怕暴露后追究工作責(zé)任，加之農(nóng)村家族觀念及鄰里意識(shí)濃厚，即使明確舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)辦法也很難有人舉報(bào)。這是當(dāng)前避免漏查漏報(bào)、確保全員錄入必須盡快解決的實(shí)際問(wèn)題。
二是特殊人群調(diào)查難。這一人群主要包括兩個(gè)部分，一是流動(dòng)人口，這些人長(zhǎng)期在外打工而又居無(wú)定所，以找零工為主，既無(wú)固定的場(chǎng)地，也沒(méi)固定的住址，一般情況下只能調(diào)查到外出的人數(shù)和姓名，而難以與本人取得聯(lián)系。再是下崗職工，特別是糧食、商業(yè)、供銷(xiāo)、工業(yè)等部門(mén)下屬的因經(jīng)營(yíng)不善而關(guān)閉或破產(chǎn)的企業(yè)，其職工大都已經(jīng)外出，有的很難找到。對(duì)特殊人群的調(diào)查雖然只要堅(jiān)持不懈最終總能完成任務(wù)，但要在一定的時(shí)限內(nèi)完成任務(wù)就成了一大難題。
三是活動(dòng)經(jīng)費(fèi)保障難。經(jīng)費(fèi)保障是個(gè)非常現(xiàn)實(shí)的客觀問(wèn)題，它需要一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力做為基礎(chǔ)，沒(méi)有這個(gè)基礎(chǔ)即使有明確的認(rèn)識(shí)也很難付諸實(shí)施。我縣是個(gè)省級(jí)貧困縣，財(cái)政狀況相當(dāng)緊張，與其他類(lèi)似情況的縣市一樣，提供足夠的經(jīng)費(fèi)也就成了一大難題。
1、明確政策。省、市主管部門(mén)應(yīng)及時(shí)向同級(jí)黨委、政府匯報(bào)情況，本著既要嚴(yán)肅計(jì)生政策又要著眼大局、實(shí)事求是的原則，盡快研究制定對(duì)此前漏報(bào)的政策外人口在這次錄入工作中處理辦法，讓政策外生育的群眾和鄉(xiāng)村兩級(jí)計(jì)生部門(mén)消除顧慮，從政策上為全員錄入工作提供支撐。
2、完善機(jī)制。全員人口信息的調(diào)查、核對(duì)、錄入及使用，是人口計(jì)生整體工作中的重要組成部分，由于錄入的人口信息是一種動(dòng)態(tài)信息，此后會(huì)隨時(shí)發(fā)生變化，各級(jí)計(jì)生部門(mén)應(yīng)該著眼當(dāng)前，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，真正建立一個(gè)經(jīng)常性的人口信息管理機(jī)制，確保人口信息的隨時(shí)更新、不斷完善和真實(shí)可靠，真正實(shí)現(xiàn)人口信息的共享，為計(jì)生管理和經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供信息支撐。
3、足額投入。健全投入機(jī)制，提供經(jīng)費(fèi)保障。全員人口信息的信息量大，數(shù)據(jù)項(xiàng)目繁多，不僅首次錄入需要一定的經(jīng)費(fèi)，而且今后的數(shù)據(jù)更新和信息管理使用是經(jīng)常性的工作，仍然需要經(jīng)費(fèi)保障，因此，建議各級(jí)政府將其列為計(jì)生工作中的一項(xiàng)長(zhǎng)期投入項(xiàng)目，通過(guò)科學(xué)核算將其納入年度預(yù)算并定期足額撥付，以確保該項(xiàng)工作的健康運(yùn)行。
辦公室工作調(diào)查報(bào)告篇十一
此次調(diào)研共走訪了4所學(xué)校，深入到村小，通過(guò)聽(tīng)匯報(bào)、開(kāi)座談、查資料等形式，對(duì)農(nóng)村少先隊(duì)工作有了一次較全面的了解。
1、組織建設(shè)：學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)重視少先隊(duì)工作，少先隊(duì)組織健全，有大隊(duì)、中隊(duì)、小隊(duì)組織;成立了大隊(duì)委員會(huì)。
2、陣地建設(shè)：全部建立了少先隊(duì)綜合活動(dòng)室，沒(méi)有建立紅領(lǐng)巾廣播站;有自辦黑板報(bào)。
3、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)：自身業(yè)務(wù)過(guò)硬，但從未接受過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)，都是兼職。
4、工作經(jīng)費(fèi)：在調(diào)查的4所學(xué)校中，少先隊(duì)活動(dòng)沒(méi)有專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，
5、活動(dòng)時(shí)間：在活動(dòng)開(kāi)展的周期上，都是不定期開(kāi)展，形勢(shì)不容樂(lè)觀，這也是經(jīng)費(fèi)限制帶來(lái)的必然。
6、少先隊(duì)組織普遍開(kāi)展了常規(guī)活動(dòng)，發(fā)揮了組織的作用。
1、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員素質(zhì)不高，兼職任務(wù)重。
少先隊(duì)工作對(duì)輔導(dǎo)員要求非常高，除了有較高的理論水平和思想素質(zhì)外，還要具有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，開(kāi)放的思維、飽滿(mǎn)的熱情、開(kāi)朗的個(gè)性、見(jiàn)多識(shí)廣、年輕活潑也是其必備條件。如此條件，在師資力量本來(lái)就薄弱的農(nóng)村小學(xué)是難以達(dá)到的，教師外出進(jìn)行“主業(yè)”培訓(xùn)機(jī)會(huì)都沒(méi)有，更何況是“從業(yè)”的少先隊(duì)工作學(xué)習(xí)，教師自我學(xué)習(xí)又缺少資料，加之，工作重、壓力大，學(xué)歷進(jìn)修和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還得搞。兼職輔導(dǎo)員往往還是學(xué)校的骨干力量，身?yè)?dān)數(shù)職，簡(jiǎn)直無(wú)法顧及少先隊(duì)工作。
2、少先隊(duì)工作開(kāi)展的經(jīng)費(fèi)難以保證。
農(nóng)村小學(xué)規(guī)模小，收費(fèi)少，方方面面的開(kāi)支不少，學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)困難大，沒(méi)有資金投入到其中，最終使少先隊(duì)工作成了無(wú)組織、無(wú)場(chǎng)所、無(wú)資金。
3、輔導(dǎo)員兼課較多，少先隊(duì)的業(yè)務(wù)知識(shí)缺乏，信息閉塞。
輔導(dǎo)員都是自己摸著干，或校長(zhǎng)教怎么干就怎么干。農(nóng)村青年教師缺乏，任課相對(duì)較多，最少也是14節(jié)，其中有1位輔導(dǎo)員還兼班主任工作，這與省里文件規(guī)定“大隊(duì)輔導(dǎo)員每周課時(shí)6—8節(jié)”相差甚遠(yuǎn)，而且主要精力都放在工作計(jì)劃target=_blank教學(xué)上，根本沒(méi)有更多的時(shí)間去閱讀業(yè)務(wù)書(shū)籍或去開(kāi)展隊(duì)活動(dòng)。致使出現(xiàn)輔導(dǎo)員不知建隊(duì)節(jié)是哪一天，不知主題隊(duì)會(huì)程序、隊(duì)干輪流制和選舉制度，不知“全童入隊(duì)”的思想，而堅(jiān)持“成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)”等等，大隊(duì)輔導(dǎo)員如此，中隊(duì)輔導(dǎo)員更是不知所云。
4、少先隊(duì)的陣地建設(shè)薄弱，沒(méi)有更好地發(fā)揮作用。
少先隊(duì)大隊(duì)部是隊(duì)干部開(kāi)會(huì)議事、進(jìn)行隊(duì)前教育的場(chǎng)所。農(nóng)村學(xué)校教舍雖緊張，但校領(lǐng)導(dǎo)較重視少先隊(duì)工作，大都能騰出一間或大或小的隊(duì)室。但由于上述的原因，隊(duì)室缺乏管理，布置不規(guī)范，利用率較低。有的把中隊(duì)旗倒掛在大隊(duì)部的墻壁上，入隊(duì)誓詞想當(dāng)然的亂編一個(gè)，張貼墻上;活動(dòng)照片陳舊，隊(duì)史掛圖也沒(méi)有。鼓號(hào)亂扔地上，桌上、柜上一層灰，簡(jiǎn)直成了儲(chǔ)藏室。
5、由于業(yè)務(wù)知識(shí)、信息的缺乏，少先隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容缺乏新意。
傳統(tǒng)的少先隊(duì)活動(dòng)沒(méi)有特色，新的少先隊(duì)思路和理念沒(méi)有滲透和反映出來(lái)，“手拉手”活動(dòng)還停留在互相表演節(jié)目的層次上，“新世紀(jì)我能行”、體驗(yàn)教育活動(dòng)、“民族精神代代傳”、活動(dòng)等近年來(lái)開(kāi)展的少先隊(duì)活動(dòng)，在農(nóng)村根本沒(méi)有體現(xiàn)。
6、少先隊(duì)員的主體地位和隊(duì)干的作用沒(méi)有得到體現(xiàn)和發(fā)揮。
輔導(dǎo)員是少先隊(duì)員的指導(dǎo)者和親密朋友，少先隊(duì)組織是少年兒童的群眾性組織，應(yīng)該自己的活動(dòng)自己搞。農(nóng)村輔導(dǎo)員缺乏少先隊(duì)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，對(duì)輔導(dǎo)員的職責(zé)并不明確，任何活動(dòng)都親自去策劃、設(shè)計(jì)，孩子們被動(dòng)地充當(dāng)某個(gè)角色，去表演一下，參與一下，導(dǎo)致活動(dòng)成人化，缺少童趣，缺乏吸引力，隊(duì)員們的主動(dòng)性、積極性沒(méi)有充分得到調(diào)動(dòng)和發(fā)揮。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村少先隊(duì)工作的指導(dǎo)力度。
上級(jí)團(tuán)委學(xué)少部要針對(duì)農(nóng)村少先隊(duì)工作的特點(diǎn)，制定好農(nóng)村少先隊(duì)工作計(jì)劃，經(jīng)常召集農(nóng)村輔導(dǎo)員開(kāi)會(huì)、活動(dòng)、聽(tīng)取意見(jiàn)，為他(她)們出謀劃策，每學(xué)期至少有一次城鄉(xiāng)之間少先隊(duì)工作的觀摩活動(dòng)。要經(jīng)常到村小去了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，指導(dǎo)工作，保證對(duì)一線工作情況及時(shí)掌握。
2、重點(diǎn)加大農(nóng)村輔導(dǎo)員和分管領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
在調(diào)研中，我們能深刻感受到農(nóng)村輔導(dǎo)員對(duì)于業(yè)務(wù)知識(shí)的渴求和業(yè)務(wù)培訓(xùn)的迫切心情，尤其是想干還不會(huì)干的剛上任的年輕輔導(dǎo)員和干了許多年一直摸著干摸不出頭緒的老輔導(dǎo)員，包括一些校長(zhǎng)，他們的愿望都很迫切。上級(jí)團(tuán)委學(xué)少部應(yīng)大輔導(dǎo)員分批進(jìn)行輪訓(xùn)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
3、進(jìn)一步督促落實(shí)農(nóng)村輔導(dǎo)員的待遇問(wèn)題。
調(diào)查表明，農(nóng)村學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)少先隊(duì)工作高度重視，認(rèn)識(shí)到位;少先隊(duì)內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)健全，管理得當(dāng)，但也表現(xiàn)出部份學(xué)校對(duì)于少先隊(duì)一些必要的基礎(chǔ)設(shè)施和宣傳設(shè)施的建設(shè)還需進(jìn)一步加強(qiáng)，為適應(yīng)新形勢(shì)特別是在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村改革背景下，少先隊(duì)工作從內(nèi)容到形式的變革需要奠定一定的物質(zhì)基矗。
辦公室工作調(diào)查報(bào)告篇十二
現(xiàn)將本人所負(fù)責(zé)的營(yíng)里社區(qū)整治工作情況報(bào)告如下：
9月1日，下午單位3：30開(kāi)專(zhuān)題會(huì)明確整治工作時(shí)限7至10天與分解責(zé)任到人。
9月2日因?yàn)榛顒?dòng)組織者準(zhǔn)備工作沒(méi)到位，營(yíng)里社區(qū)適齡兒童接種信息表沒(méi)有發(fā)下來(lái)，赤馬港辦事處整治工作協(xié)調(diào)會(huì)下午才召開(kāi)。本人是負(fù)責(zé)赤馬港六個(gè)片區(qū)之一的營(yíng)里社區(qū)。
9月3日，8：00點(diǎn)根據(jù)營(yíng)里社區(qū)何主任的意見(jiàn)，并與齊（徐）書(shū)記溝通（結(jié)合疾控登記信息與社區(qū)兒童登記總數(shù)相差巨大的特點(diǎn)）適齡兒童數(shù)最多，人口流動(dòng)復(fù)雜，拖長(zhǎng)時(shí)間影響社區(qū)其他工作正常開(kāi)展，最后達(dá)成社區(qū)短時(shí)間抽調(diào)14名協(xié)管員入戶(hù)摸底加強(qiáng)宣傳，9月4日開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)討論工作方案。
本人抓緊核對(duì)兒接種信息表，將赤馬港其他社區(qū)中屬于營(yíng)里的兒童整理成excel表，并綜合各方因素制訂了工作方案。
9月4日早，明確了任務(wù)，進(jìn)行了責(zé)任分工，說(shuō)明了工作流程及要求。為了工作更高效，要求協(xié)管員在沒(méi)有防疫人員在場(chǎng)的情況下，在調(diào)查時(shí)按要求登記兒童基本信息，同時(shí)比照幼兒園盡量收集兒童免疫接種本，避免多次重復(fù)上門(mén)而兒童外出查驗(yàn)證效果不好。
向趙**主任匯報(bào)工作步署情況，并爭(zhēng)取支持。對(duì)部份兒童電話(huà)通知兒童家長(zhǎng)。
9月5日，上午進(jìn)入社區(qū)查驗(yàn)證。
中午飯后就進(jìn)社區(qū)流動(dòng)人口多的地方，繼續(xù)上午的工作，2點(diǎn)左右到營(yíng)里社區(qū)醫(yī)務(wù)室，等待協(xié)管員帶社區(qū)醫(yī)生一起入戶(hù)查驗(yàn)證，下午時(shí)間有限約定時(shí)間人到不齊，下午本人要統(tǒng)計(jì)出哪些兒童沒(méi)有建卡或者建卡情況不明。假日統(tǒng)計(jì)核對(duì)摸排信息。
9月9日，8：00收集王*的驗(yàn)證資料，征得何主任的同意，()她答應(yīng)按排各片區(qū)協(xié)管員入戶(hù)告知家長(zhǎng)帶證帶兒童去接種中心完成補(bǔ)種與驗(yàn)證工作。
核對(duì)摸底資料與基礎(chǔ)信息資料。
9月10日，上午向賀主任，趙主任，盧*說(shuō)明了情況，交資料給城北龔主任不在。
1城北疫苗接種中心下發(fā)適齡兒童接種信息登記表，大家發(fā)現(xiàn)信息“屬地管理”登記混亂，地址全面不詳，按登記信息找人十分困難。
2總數(shù)不確定，城北疾控下的統(tǒng)計(jì)數(shù)為1026人次，將營(yíng)里社區(qū)錯(cuò)登其他社區(qū)的兒童201人應(yīng)為1227人次，而社計(jì)生信息系統(tǒng)何主任告知適齡兒童為637人次，比較發(fā)現(xiàn)相差特別大。
3社區(qū)14名協(xié)管員實(shí)際摸排人數(shù)為377人次。說(shuō)明花費(fèi)如此多的人力20多個(gè)工作日，還是對(duì)轄區(qū)情況較熟悉人員做這件工作，也只能達(dá)到59.1%，這只是信息情況，如果還要查驗(yàn)證花的時(shí)間，或者證件不在身邊那么效果還會(huì)差些。
4在實(shí)際排查的377人中居然有183人，屬地接種信息系統(tǒng)上沒(méi)有，是這些兒童沒(méi)受到管理？（接種資料混亂）。
5在此次調(diào)查16個(gè)證件中發(fā)現(xiàn)漏種4人次（甲肝4針次，乙腦3針次麻疹1針次）。按信息上的電話(huà)號(hào)碼打電話(huà)發(fā)現(xiàn)有空號(hào)，有停機(jī)的，有的是老人接電話(huà)接種證卻在兒子媳婦處，只能告知監(jiān)護(hù)人帶證去疫苗接種點(diǎn)咨詢(xún)，卻容易加深人們對(duì)疫苗接種的不信任，電話(huà)查驗(yàn)證不靠譜。因?yàn)闋I(yíng)里社區(qū)地處商場(chǎng)廣場(chǎng)鬧市區(qū)，監(jiān)護(hù)人帶兒童外出活動(dòng)占多數(shù)卻不能隨身帶證，于是采處宣傳為主，查驗(yàn)證效果不佳。
6因此查驗(yàn)接種證對(duì)評(píng)估接種效果有作用，但是用本法提高免疫接種率則如宣傳效果好，并且勞民傷財(cái)，是真正的讓人感到是在折騰。
1疾控免疫接工作切實(shí)履行主體責(zé)任，從源頭上做好接種的宣傳，對(duì)接種出現(xiàn)的不良反應(yīng)要提前告知監(jiān)護(hù)人，登記基本信息要求規(guī)范，有詳細(xì)地址找得到人，保持與服務(wù)對(duì)象取得必要的聯(lián)系。
2改進(jìn)效果不好的查驗(yàn)證工作方案，在前期就做好準(zhǔn)備工作完善自己的資料系統(tǒng)，在出生證填寫(xiě)時(shí)就要一致。這種多年來(lái)的查驗(yàn)接種證若有效也不會(huì)落得免疫接種全國(guó)倒數(shù)的現(xiàn)況，這種示范區(qū)要不得。
3目前提高接種率不如讓接種中心與社區(qū)相互監(jiān)督，針次不規(guī)范只要社區(qū)依靠熟悉兒童情況，宣傳了補(bǔ)種通知，接種人員提高查證質(zhì)量，另外，要有人監(jiān)督抽查接種證是否接種合格，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任，就能將補(bǔ)種工作推進(jìn)一步。留守兒童問(wèn)題調(diào)查報(bào)告流感預(yù)防接種工作總結(jié)未成人思想道德建設(shè)調(diào)查報(bào)告。
辦公室工作調(diào)查報(bào)告篇十三
加強(qiáng)機(jī)關(guān)內(nèi)部科學(xué)管理，促進(jìn)干部思想作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)大家的服務(wù)意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)，不斷提高工作效率，是強(qiáng)化機(jī)關(guān)管理科學(xué)化，促進(jìn)干伍正規(guī)化的需要。如何強(qiáng)化機(jī)關(guān)內(nèi)部的科學(xué)管理?筆者就當(dāng)前機(jī)關(guān)內(nèi)部管理特點(diǎn)，提出一些科學(xué)管理上的思考。
一、機(jī)關(guān)內(nèi)部管理的深刻。
機(jī)關(guān)內(nèi)部管理有三個(gè)方面的含義：一是人員、物資、設(shè)施，構(gòu)成內(nèi)部管理的本體;二是補(bǔ)給、運(yùn)輸、維修、其它勤務(wù)，構(gòu)成內(nèi)部管理的職能;三是組織、計(jì)劃、協(xié)調(diào)、執(zhí)行、監(jiān)督，構(gòu)成內(nèi)部管理的過(guò)程?！肮芾怼笔侵竿瑒e人一起，或通過(guò)別人使活動(dòng)完成得更有效的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程的含義表示管理發(fā)揮的職能或從事的主要活動(dòng)。這些職能可以概括地稱(chēng)為計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制。結(jié)合以上兩個(gè)概念我們可以得出，機(jī)關(guān)內(nèi)部管理和普通后勤工作是不同的。機(jī)關(guān)內(nèi)部管理是用科學(xué)的方法、手段，通過(guò)有目標(biāo)的組織協(xié)調(diào)工作，搞好機(jī)關(guān)各項(xiàng)工作。而后勤工作只是其中一個(gè)運(yùn)作過(guò)程。因此，機(jī)關(guān)內(nèi)部管理是機(jī)關(guān)工作的重要組成部分，是機(jī)關(guān)職能運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)和保障。
二、機(jī)關(guān)內(nèi)部管理的基本特點(diǎn)。
機(jī)關(guān)管理是集行政事務(wù)管理和后勤服務(wù)保障于一體的綜合性工作。為了保證工作的順利進(jìn)行和職能的充分發(fā)揮，對(duì)機(jī)關(guān)行政事務(wù)工作進(jìn)行合理的組織、指揮、協(xié)調(diào)、管理、服務(wù)和監(jiān)督等一系列活動(dòng)，是政府機(jī)關(guān)履行行政職能的保障平臺(tái)。具有以下特點(diǎn)：
(一)綜合性。機(jī)關(guān)內(nèi)部管理涉及到工作的方方面面，具體擔(dān)負(fù)著部門(mén)的財(cái)務(wù)、車(chē)輛、統(tǒng)計(jì)、辦公用品、會(huì)務(wù)、督辦、通訊、安全、綜治、衛(wèi)生、水電、綠化和全年目標(biāo)考核項(xiàng)目及公共關(guān)系等20多項(xiàng)管理、服務(wù)職責(zé)，離開(kāi)了機(jī)關(guān)內(nèi)部管理，行政工作很難開(kāi)展。
(二)服務(wù)性。保障服務(wù)是機(jī)關(guān)內(nèi)部管理工作的固有屬性和永恒的主題，機(jī)關(guān)內(nèi)部管理的機(jī)構(gòu)一般都設(shè)置部門(mén)的辦公室。機(jī)關(guān)內(nèi)部管理的目的，就是要在一定的時(shí)間內(nèi)，科學(xué)地組織后勤人力、物力、財(cái)力，以最少的人員組合、最短的時(shí)間占用、最低的物力消耗和財(cái)力支出，最大限度地完成和體現(xiàn)服務(wù)性。歸納起來(lái)主要有“四大”服務(wù)：一是為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)。辦公室所處的地位，決定了它首先要為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)工作到哪里，辦公室服務(wù)工作范圍就要延伸到哪里。二是為干部服務(wù)。機(jī)關(guān)人員是履行工作職能的主體，為了讓全體機(jī)關(guān)干部全心身地投入工作，圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)任務(wù)，在分工協(xié)作的前提下，辦公室擔(dān)負(fù)著高效服務(wù)的責(zé)任。三是為機(jī)關(guān)服務(wù)。為保障工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，辦公室要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極籌措資金，改善辦公條件，美化辦公環(huán)境。四是為內(nèi)部各處室服務(wù)。辦公室往往掌管著本部門(mén)的財(cái)、物，也是確保各業(yè)務(wù)處室工作正常運(yùn)行之基礎(chǔ)，這就需要辦公室為其提供有力的服務(wù)保障。
(三)復(fù)雜性。首先表現(xiàn)在機(jī)關(guān)內(nèi)部管理工作事無(wú)巨細(xì)，頭緒繁多，既有人際關(guān)系，又有業(yè)務(wù)關(guān)系，還有人與物的關(guān)系，而人與物的關(guān)系處理不當(dāng)，又會(huì)影響到人與人之間的關(guān)系。其次是上下左右，縱橫交錯(cuò)，涉及面廣，既要處理好部門(mén)內(nèi)部各處室的關(guān)系，又要協(xié)調(diào)好與外部的諸多方面的關(guān)系?？梢哉f(shuō)機(jī)關(guān)管理工作既是內(nèi)部保障的基礎(chǔ)，又是對(duì)外溝通的橋梁，是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。
(四)瑣碎性。機(jī)關(guān)管理工作常常是從一些不起眼的樹(shù)枝落葉、芝麻小事做起，然而這些被稱(chēng)為小事的工作切不可小看。例如會(huì)議會(huì)務(wù)需要準(zhǔn)備會(huì)場(chǎng)、抬桌子、搬凳子,如果沒(méi)有這些不起眼的準(zhǔn)備工作，就無(wú)法保證大事的順利進(jìn)行;每天的迎來(lái)送往，電話(huà)的接進(jìn)撥出，是再小不過(guò)的事，都代表著部門(mén)的形象，若有不慎，將會(huì)直接影響上下、內(nèi)外關(guān)系。
三、機(jī)關(guān)內(nèi)部管理存在的主要問(wèn)題及原因。
機(jī)關(guān)內(nèi)部類(lèi)似一個(gè)小社會(huì)，管理服務(wù)項(xiàng)目俱全，后勤隊(duì)伍龐大。機(jī)關(guān)內(nèi)部管理工作面臨點(diǎn)多、面廣、任務(wù)重的現(xiàn)狀，管理服務(wù)工作長(zhǎng)期處于“吃喝拉撒睡，桌椅板凳柜，動(dòng)力水電汽，上下不滿(mǎn)意”的被動(dòng)局面，從其管理和服務(wù)的內(nèi)容看具有以下多種特點(diǎn)：一是具有服務(wù)項(xiàng)目的社會(huì)性;二是具有服務(wù)范圍的廣泛性;三是具有服務(wù)對(duì)象的層次性;四是服務(wù)內(nèi)容的事務(wù)性;五是服務(wù)計(jì)劃的多變性。主要存在的問(wèn)題：
(一)管理體制落后。從機(jī)關(guān)改革工作實(shí)際看，機(jī)關(guān)事務(wù)工作雖然已經(jīng)歷了從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的變革，從局部的、單項(xiàng)的、探索性的改革到全面的、系統(tǒng)的改革，但機(jī)關(guān)事務(wù)工作還沒(méi)有完全向開(kāi)放式、市場(chǎng)化和社會(huì)化轉(zhuǎn)變，體制略顯滯后。
(二)管理服務(wù)欠到位。長(zhǎng)期以來(lái)，機(jī)關(guān)內(nèi)部管理工作一直處于“封閉式”運(yùn)行。在服務(wù)層面上僅僅局限在領(lǐng)導(dǎo)層面和轄區(qū)公共服務(wù)層面，面向廣大機(jī)關(guān)干部職工的福利型服務(wù)不多。
結(jié)合多年來(lái)的實(shí)踐和探索，通過(guò)調(diào)查和我們對(duì)管理服務(wù)需求、人員素質(zhì)、后勤管理、體制機(jī)制、機(jī)構(gòu)和職能等方面的分析，目前制約機(jī)關(guān)內(nèi)部管理和服務(wù)效能的主要因素有：一是有些干部職工對(duì)機(jī)關(guān)內(nèi)部管理服務(wù)工作的重要性和必要性認(rèn)識(shí)不足，重視不夠;二是少數(shù)干部職工缺乏全局觀念，處室之間、職工之間不夠協(xié)調(diào)，不夠配合;三是對(duì)制度建設(shè)研究不夠，制度不夠健全，制度創(chuàng)新做得不夠;四是一些干部職工服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，服務(wù)水平不高，辦事拖拉，工作效率低，服務(wù)質(zhì)量有待提高。
四、提升機(jī)關(guān)內(nèi)部管理的幾點(diǎn)思考。
(一)抓引導(dǎo)，認(rèn)識(shí)科學(xué)管理的重要性。
第一，強(qiáng)化制度學(xué)習(xí)，提高制度執(zhí)行的自覺(jué)性?，F(xiàn)在機(jī)關(guān)一般都有一系列齊全的制度規(guī)范，在做重大決策方面有：委黨組會(huì)議制度、主任辦公會(huì)議制度、委辦公會(huì)議制度，一般用來(lái)擬定貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市經(jīng)濟(jì)發(fā)展方針、政策的重大決策，部署落實(shí)市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)的批示和交辦的重要事項(xiàng)，以及人事任免、調(diào)配和獎(jiǎng)懲等事項(xiàng)。在日常工作方面有：財(cái)務(wù)管理制度、公務(wù)接待制度、請(qǐng)銷(xiāo)假制度、機(jī)關(guān)全體人員學(xué)習(xí)制度、公文和印章管理制度、辦公用品采購(gòu)制度、車(chē)輛管理制度、安全衛(wèi)生制度、資源節(jié)約制度等，涉及到機(jī)關(guān)工作的方方面面，只有定期組織干部學(xué)習(xí)，才能讓大家能更深刻的認(rèn)識(shí)機(jī)關(guān)管理的重要性和必要性。定期開(kāi)展學(xué)習(xí)制度活動(dòng)，可以實(shí)行處長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由各處室處長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)計(jì)劃安排和學(xué)習(xí)內(nèi)容審定。
第二，明晰崗位責(zé)任，完善機(jī)關(guān)內(nèi)部管理機(jī)制。進(jìn)一步明確崗位責(zé)任，做到崗位責(zé)任具體化，制定科學(xué)、具體、精細(xì)的崗位職責(zé)，包括崗位基本情況、基本職責(zé)、工作流程和必需的關(guān)鍵才能等內(nèi)容，將每個(gè)崗位的責(zé)任細(xì)化、并盡可能量化。同時(shí)，要根據(jù)工作重心變動(dòng)與發(fā)展的需要，不斷調(diào)整崗位職責(zé)，防止管理工作出現(xiàn)“斷層”或“空白”，以確保各項(xiàng)管理工作有人抓。不斷規(guī)范完善規(guī)章制度。要認(rèn)真分析部門(mén)內(nèi)部管理方面存在的突出問(wèn)題，對(duì)現(xiàn)行制度進(jìn)行清理整合，有針對(duì)性地進(jìn)行強(qiáng)化、完善，盡可能地建立統(tǒng)一的操作規(guī)范、考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)、執(zhí)行口徑以及管理服務(wù)平臺(tái)，為規(guī)范內(nèi)部行政管理提供堅(jiān)實(shí)保障。
第三，加大執(zhí)行力，樹(shù)立科學(xué)管理觀念。從提高執(zhí)行力入手，要求干部必須增強(qiáng)執(zhí)行意識(shí)，樹(shù)立抓落實(shí)的觀念，努力提高執(zhí)行能力，切實(shí)把嘴上說(shuō)的、紙上寫(xiě)的、會(huì)上定的變成具體的行動(dòng)、實(shí)際的效果，克服言而不行、抓而不緊、華而不實(shí)、浮而不深的不良風(fēng)氣，將工作真正落到實(shí)處。當(dāng)前，重點(diǎn)是要提高正確領(lǐng)會(huì)和貫徹上級(jí)精神的能力，做好工作的及時(shí)反饋和報(bào)告，重大情況及時(shí)請(qǐng)示、匯報(bào)，落實(shí)情況及時(shí)反饋，確保執(zhí)行指示及時(shí)、到位、不走樣。
(二)抓重點(diǎn)，規(guī)范機(jī)關(guān)管理運(yùn)行。
機(jī)關(guān)內(nèi)務(wù)建設(shè)的基本任務(wù)，就是建立規(guī)范的工作、學(xué)習(xí)和生活秩序，培養(yǎng)良好的作風(fēng)和嚴(yán)格的紀(jì)律。加強(qiáng)機(jī)關(guān)內(nèi)部管理，建立良好工作秩序，進(jìn)一步建設(shè)“效率·溫馨”機(jī)關(guān)，提高政府的執(zhí)行力、公信力和人民群眾的滿(mǎn)意率，重要一點(diǎn)就是要在“四管”上下功夫：
第一，管人，即做好對(duì)干部職工的管理。一方面，堅(jiān)持以人為本，注意貼近實(shí)際、貼近群眾，把經(jīng)常性的思想教育工作滲透、貫穿、落實(shí)到各項(xiàng)業(yè)務(wù)和內(nèi)部管理工作中去，按照“穩(wěn)定思想、凝聚人心、鼓舞干勁”的目標(biāo)要求，深入細(xì)致地開(kāi)展思想政治工作。實(shí)行“三必訪、六必談”制度，即干部職工和家屬生病、婚喪嫁娶、家庭困難必訪，上崗前、入黨前必談，晉升職務(wù)、崗位調(diào)整時(shí)必談，取得榮譽(yù)、工作落后時(shí)必談，把握干部思想脈搏、找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié)。在此基礎(chǔ)上，設(shè)身處地為干部著想，把解決思想問(wèn)題同解決干部工作和生活中的實(shí)際困難結(jié)合起來(lái)，做到以情感人。增強(qiáng)了思想政治工作的針對(duì)性，促進(jìn)機(jī)關(guān)和諧相處的人際關(guān)系。另一方面，要加強(qiáng)干部的作風(fēng)建設(shè)。勤政廉政是一個(gè)國(guó)家公務(wù)員的基本要求和行為規(guī)范，也是干部作風(fēng)建設(shè)中的一個(gè)重要內(nèi)容。對(duì)于機(jī)關(guān)干部來(lái)說(shuō)，一是要勤奮好學(xué)，不斷追求修養(yǎng)和對(duì)照自身的不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，“填平補(bǔ)齊”，豐富知識(shí)和技能，提高綜合素質(zhì)和工作能力。二是要積極主動(dòng)，在工作中勤勉敬業(yè)，愛(ài)崗奉獻(xiàn)，努力發(fā)揮自己的聰明才智和優(yōu)勢(shì)，把主要精力、主要時(shí)間用在工作上，促進(jìn)自身不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。三是要在工作和生活中，堅(jiān)持正確的原則和紀(jì)律，保持清醒的頭腦和境界，奉行健康的精神和追求，做到依法行政，奉公守法。四是要從嚴(yán)要求，在干伍建設(shè)上，建立廉政建設(shè)崗位責(zé)任制、行為報(bào)告制、教育警示制等預(yù)防機(jī)制，明確要害部門(mén)責(zé)任的追究形式、追究?jī)?nèi)容和操作程序，做到警鐘常鳴，機(jī)制約束，促進(jìn)干伍健康向上、和諧發(fā)展。
第二，管事，即做好機(jī)關(guān)事務(wù)協(xié)調(diào)。一是建立健全長(zhǎng)效機(jī)制。在辦公室設(shè)專(zhuān)人負(fù)責(zé)統(tǒng)一協(xié)調(diào)各職能處室落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)交辦事項(xiàng)。對(duì)于省、市重要文件，要求承辦處室在收到督辦事項(xiàng)2個(gè)工作日內(nèi)完成;重大事項(xiàng)及領(lǐng)導(dǎo)批示交辦事項(xiàng)嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)要求和規(guī)定期限完成，確保各項(xiàng)重大決策和工作部署得以貫徹落實(shí)。二是實(shí)行例會(huì)制度。辦公室人員定期向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)上周工作開(kāi)展情況、重點(diǎn)任務(wù)完成情況、本周工作安排，由領(lǐng)導(dǎo)就分管工作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并統(tǒng)一協(xié)調(diào)解決工作中存在的困難和問(wèn)題，形成工作合力，提高辦事效率。三是抓好安全管理。節(jié)假日，明確規(guī)定值班人員必須認(rèn)真履行職責(zé)，不得空崗，值班期間要對(duì)辦公室及重點(diǎn)部位進(jìn)行巡視，消除事故隱患，認(rèn)真接轉(zhuǎn)電話(huà)，妥善處理一切事務(wù)，做好值班記錄。四是規(guī)范辦事程序。講究效率，逐步規(guī)范簽報(bào)、外部人員聘用、加班費(fèi)和出差經(jīng)費(fèi)報(bào)銷(xiāo)等程序，減少了環(huán)節(jié)，提高了效能。
第三，管錢(qián)，即做好機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)工作。一是要健全財(cái)務(wù)程序。規(guī)范的財(cái)務(wù)管理程序貫穿于制度之中，存在于單位預(yù)算的整個(gè)過(guò)程。其中包括：合理設(shè)置崗位，明確職責(zé)分工，建立相互制約機(jī)制;嚴(yán)格各項(xiàng)費(fèi)用開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)和審批權(quán)限;合法合理的原始憑證的審核、及時(shí)制單以及實(shí)物保管措施;建立預(yù)算監(jiān)督和專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)檢查制度;加強(qiáng)內(nèi)部審計(jì)和經(jīng)常復(fù)核的制度。通過(guò)完善的財(cái)務(wù)管理制度，形成既相互分離同時(shí)又相互牽制的管理流程，以保證財(cái)產(chǎn)的安全和會(huì)計(jì)信息的真實(shí)，達(dá)到不做假賬的要求，保證單位錢(qián)、物、賬的真實(shí)完整。二是規(guī)范公用費(fèi)用。為了提高可操作性，避免不必要的支出，資金支付通過(guò)不同部門(mén)來(lái)加以?xún)?nèi)控，加強(qiáng)資金運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中的控制。在承諾階段進(jìn)行控制：確認(rèn)支出的資金建議已經(jīng)得到了批準(zhǔn);資金已經(jīng)按預(yù)算的意圖被撥付使用，并且在預(yù)算確定的各個(gè)支出類(lèi)別都保留有充足的資金;支出資金的建議是按預(yù)算中確定的類(lèi)別提出來(lái)的。在取得服務(wù)或?qū)嵨飼r(shí)進(jìn)行核實(shí)：核實(shí)實(shí)物是否已經(jīng)抵達(dá)，服務(wù)是否按合同規(guī)定完成，并且取得相關(guān)憑據(jù)。付款前的控制：確認(rèn)付款義務(wù)已經(jīng)發(fā)生，有適當(dāng)?shù)娜丝梢宰C明商品已經(jīng)交付、服務(wù)已經(jīng)提供，相關(guān)憑據(jù)是否正確，適當(dāng)?shù)氖湛钊恕８犊詈蟮膶徲?jì)：詳細(xì)審查支出和報(bào)告任何可能的違規(guī)行為。在行政單位內(nèi)控制度的設(shè)計(jì)中，負(fù)責(zé)付款的人與控制上面這些活動(dòng)的人應(yīng)該是分開(kāi)的，用這種制衡性制度來(lái)控制財(cái)務(wù)的合規(guī)性，同時(shí)通過(guò)集中支付來(lái)負(fù)責(zé)實(shí)施，使公用經(jīng)費(fèi)的支出得到控制。三是實(shí)行財(cái)務(wù)公開(kāi)。辦理與群眾密切相關(guān)的財(cái)務(wù)開(kāi)支，在不涉及黨和國(guó)家機(jī)密的前提下，向干部群眾和社會(huì)公開(kāi)，置人民群眾監(jiān)督下。
第四，管文，即做好機(jī)關(guān)文件處理。公文處理是辦公室一項(xiàng)日常工作，也是政府機(jī)關(guān)傳達(dá)指令、溝通情況、指導(dǎo)工作的重要手段。質(zhì)量是公文的靈魂。辦公室在辦文過(guò)程中，要嚴(yán)格程序，通過(guò)建立辦文制度，加強(qiáng)宣傳協(xié)調(diào)，提高人員素質(zhì)，切實(shí)把好“五關(guān)”，即政策關(guān)、程序關(guān)、文字關(guān)、格式關(guān)、文印質(zhì)量關(guān)，確保公文的質(zhì)量;要求文書(shū)工作人員做到公文日常處理“零失誤”，對(duì)辦文人員差錯(cuò)失誤實(shí)行責(zé)任追究制。在辦文過(guò)程中，堅(jiān)持“規(guī)范與時(shí)效并重”，努力加快公文辦理速度，對(duì)不涉及重大協(xié)調(diào)問(wèn)題的文件一般要求在規(guī)定工作日內(nèi)辦理完畢;對(duì)緊急文件做到原則性與靈活性的統(tǒng)一，簡(jiǎn)化手續(xù)，減少環(huán)節(jié)，隨到隨辦，并派專(zhuān)人跟蹤辦理，縮短公文運(yùn)轉(zhuǎn)周期，確保不誤時(shí)誤事。同時(shí)，充分利用政務(wù)網(wǎng)，實(shí)行文件的網(wǎng)上辦理和發(fā)布。對(duì)重要文件，只要不涉密的，都要求在政務(wù)網(wǎng)上公開(kāi)發(fā)布，做到了政務(wù)公開(kāi)、政策透明。
(三)抓激勵(lì)，營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。
激勵(lì)是機(jī)關(guān)管理工作的一項(xiàng)基本內(nèi)容，是調(diào)動(dòng)機(jī)關(guān)人員工作主動(dòng)性和創(chuàng)造性的基本手段。在機(jī)關(guān)管理中，建立科學(xué)有效的激勵(lì)機(jī)制是提高工作效率、提升人員素質(zhì)、順利實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的有力保證。
第一，建立充滿(mǎn)活力的干部選拔任用機(jī)制。認(rèn)真貫徹黨的十七大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)《公務(wù)員法》、《黨政干部任用條例》，推進(jìn)干部人事制度改革，著力提高選人用人公信度，建立健全為科學(xué)發(fā)展選準(zhǔn)人、用好人的干部工作機(jī)制。堅(jiān)持黨管干部原則，堅(jiān)持民主、公開(kāi)、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)，形成干部選拔任用科學(xué)機(jī)制，構(gòu)建唯才是舉、人才輩出，人盡其才、才盡其用的良好氛圍，促進(jìn)干部全面發(fā)展。進(jìn)一步完善民主推薦、民主測(cè)評(píng)制度、競(jìng)爭(zhēng)上崗辦法。特別要勇于打破常規(guī)，不囿于年齡、學(xué)歷限制，堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先，牢固?shù)立注重品行、科學(xué)發(fā)展、崇尚實(shí)干、重視基層、鼓勵(lì)創(chuàng)新、群眾公認(rèn)的導(dǎo)向，真正把政治素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)、作風(fēng)正派、實(shí)績(jī)突出的干部選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來(lái)。
第二，完善科學(xué)有效的干部考核評(píng)價(jià)體系。建立以品德、能力和業(yè)績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)的干部評(píng)價(jià)機(jī)制，制定干部實(shí)績(jī)考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，提高考核透明度和可操作性，強(qiáng)化激勵(lì)保障措施。推進(jìn)崗位責(zé)任制，明確崗位職責(zé)，規(guī)范工作標(biāo)準(zhǔn)，量化工作要求，客觀、公正地評(píng)價(jià)每一位干部的實(shí)績(jī)，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，加強(qiáng)日?？己?。將考核機(jī)制與激勵(lì)機(jī)制、保障機(jī)制緊密結(jié)合，形成有利于干事創(chuàng)業(yè)的長(zhǎng)效機(jī)制。繼續(xù)完善部門(mén)制定的考核制度，加強(qiáng)管理，調(diào)動(dòng)干部參與熱情，使平時(shí)考核和年終考核更好地發(fā)揮目標(biāo)管理、績(jī)效評(píng)價(jià)作用，成為干部學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)、推動(dòng)工作的幫手。
辦公室工作調(diào)查報(bào)告篇十四
4月，鐵嶺市廣電局由副局長(zhǎng)史茂存帶隊(duì)一行三人赴西豐縣對(duì)當(dāng)?shù)貜V播電視管理體制改革進(jìn)行了調(diào)研。在調(diào)研過(guò)程中，與當(dāng)?shù)貜V電局領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了座談，聽(tīng)取了情況介紹，并深入到農(nóng)村查看了涼泉鎮(zhèn)廣播電視站的運(yùn)行情況，收獲較大。從調(diào)研的情況來(lái)看，該局為了適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，加快西豐廣播電視事業(yè)的發(fā)展步伐，在市廣播電視局的指導(dǎo)下，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真思考，大膽嘗試，以改革總攬全局，以宣傳工作為中心，以垂直管理、城鄉(xiāng)聯(lián)網(wǎng)為重點(diǎn)，以規(guī)范化管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)為保障，努力實(shí)現(xiàn)了社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙贏，積極穩(wěn)妥地探索出廣播電視改革發(fā)展的新路子，開(kāi)創(chuàng)了西豐縣廣播電視事業(yè)的嶄新局面，并取得了實(shí)實(shí)在在的成果。
西豐縣地處山區(qū)，地理位置偏僻，致使無(wú)線廣播電視信號(hào)的傳輸與覆蓋受到嚴(yán)重制約。廣大群眾信息閉塞，看不好甚至看不到電視（廣播也是一樣），不但經(jīng)濟(jì)上欠發(fā)達(dá)，而且文化上也相應(yīng)貧乏，在全省屬于貧困縣。
20xx年以前，由于"五站"下放，鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播電視站歸鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府管理，縣廣播電視局只負(fù)責(zé)技術(shù)上的指導(dǎo)和幫助，鐵嶺臺(tái)、西豐臺(tái)的覆蓋率不到20%，廣大農(nóng)村群眾收看不到鐵嶺臺(tái)、西豐臺(tái)的電視節(jié)目，有的甚至收看不到省臺(tái)和中央臺(tái)的電視節(jié)目，有的只能靠自家的天線接收信號(hào)，老百姓常常是"聽(tīng)完聲，看完影，不知哪個(gè)省"。當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播電視事業(yè)發(fā)展不平衡、管理混亂、鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播電視站的狀況是"二個(gè)多，三個(gè)不一樣"。"兩個(gè)多"：一是衛(wèi)星地面接收站多，全縣共有148個(gè)接收站，各自成網(wǎng)，各自為政，不便于管理，存在著嚴(yán)重的私播亂放現(xiàn)象。二是債務(wù)多，負(fù)擔(dān)沉重，有的站債務(wù)高達(dá)十幾萬(wàn)，甚至幾十萬(wàn)，全縣18個(gè)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)廣播電視站共有債務(wù)334萬(wàn)元。很多電視站難以正常運(yùn)營(yíng)，面臨著倒閉和轉(zhuǎn)播不了的危機(jī)"三個(gè)不一樣"：一是管理不一樣。全縣18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)站沒(méi)有規(guī)范的管理體制模式，由于建網(wǎng)投資渠道五花八門(mén)，管理和運(yùn)營(yíng)也是千差萬(wàn)別，在當(dāng)時(shí)安裝有線電視的222個(gè)行政村中，屬村管的就有52個(gè)，還有相當(dāng)一部分承包給個(gè)人進(jìn)行經(jīng)營(yíng)，工作無(wú)計(jì)劃，無(wú)章程，運(yùn)營(yíng)無(wú)序。二是轉(zhuǎn)播節(jié)目套數(shù)不一樣。由于設(shè)備陳舊（一個(gè)村一個(gè)小前端）、網(wǎng)絡(luò)老化（電纜網(wǎng)），故障率高，信號(hào)不好，收視質(zhì)量極低，有的模糊不清。轉(zhuǎn)播電視節(jié)目套數(shù)存在很大差異，多的也就5—10套，少的只能收看到1—2套節(jié)目，市、縣臺(tái)的節(jié)目在鄉(xiāng)鎮(zhèn)根本無(wú)法收到，廣大農(nóng)民無(wú)法了解和掌握市委、市政府的方針政策、重大決策輿論宣傳作用根本無(wú)法發(fā)揮，服務(wù)本地區(qū)、本縣的意義不大，群眾意見(jiàn)很大。三是收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不一樣。收費(fèi)3元到10元不等，隨意性很大，由于接受信息不好，有的用戶(hù)根本就不交收視維護(hù)費(fèi)，造成資金匱乏，維護(hù)沒(méi)有費(fèi)用，運(yùn)行不良?？偟膩?lái)看，管理混亂，運(yùn)行無(wú)序，雜亂無(wú)章，網(wǎng)絡(luò)難以維繼，轉(zhuǎn)播工作隨時(shí)都有癱瘓的可能。
xxx年西豐縣廣播電視局新的領(lǐng)導(dǎo)班子面對(duì)全縣廣播電視的現(xiàn)狀，在進(jìn)行充分調(diào)查研究與論證的基礎(chǔ)上，大膽的提出了建立全縣城鄉(xiāng)一張網(wǎng)，統(tǒng)一轉(zhuǎn)播方式，對(duì)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)廣播電視站全部上收實(shí)行垂直管理的意見(jiàn)，并報(bào)請(qǐng)了縣政府，20xx年3月20日西豐縣政府常務(wù)會(huì)通過(guò)了這個(gè)意見(jiàn)，城鄉(xiāng)有線電視光纜聯(lián)網(wǎng)工程被縣政府列為20xx年為民所辦的十二件實(shí)事之一。西豐廣電局迅速展開(kāi)工作，兩條戰(zhàn)線同時(shí)進(jìn)行城鄉(xiāng)聯(lián)網(wǎng)工程，他們面對(duì)現(xiàn)實(shí)，采用租用光纖、借雞下蛋的方式，租用通信公司光纜約394。7公里和吸引較有實(shí)力深圳優(yōu)聯(lián)寬帶網(wǎng)絡(luò)公司資金投入，逐年償還的方式，解決了縣、鄉(xiāng)、村聯(lián)網(wǎng)的問(wèn)題，鋪設(shè)光纜921公里，取消了所有的鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村、屯的小前端，將縣臺(tái)轉(zhuǎn)播的非常清晰的31套（包括市臺(tái)的一套新聞綜合頻道節(jié)目）有線電視節(jié)目傳送到全縣18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、174個(gè)行政村和560個(gè)自然屯。有線電視覆蓋率達(dá)到了100%，實(shí)現(xiàn)了全縣城鄉(xiāng)一張網(wǎng)、信息傳輸一盤(pán)棋的設(shè)想，解決了廣大農(nóng)民看電視難和看不到的問(wèn)題，深受廣大農(nóng)民的歡迎。由于光網(wǎng)到村，信息質(zhì)量提升，傳輸套數(shù)的增加，吸引了農(nóng)民紛紛入網(wǎng)，目前已達(dá)到50。552戶(hù)，入戶(hù)率達(dá)到67。2%。
縣局對(duì)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)廣播電視站垂管工作，他們首先以電話(huà)通知的形式，對(duì)各廣播電視站財(cái)物實(shí)行凍結(jié)。并在財(cái)政、審計(jì)、監(jiān)察、人事、編委等部門(mén)的配合下，兵分三路，迅速展開(kāi)了對(duì)全縣20個(gè)農(nóng)村廣播電視站的全面接收工作。從3月末開(kāi)始至5月末結(jié)束，僅用2個(gè)月的時(shí)間，全縣20個(gè)廣播電視站全部接收完。共計(jì)接收在編人員70人，固定資產(chǎn)392。97萬(wàn)元，外債343。25萬(wàn)元。其中個(gè)人承包的安民鎮(zhèn)、平崗鎮(zhèn)廣播電視站，個(gè)人投資部分由廣播電視局一次性付現(xiàn)金73萬(wàn)元。西豐縣廣播電視局的主要做法是：
1、堅(jiān)持先易后難的原則。首先從問(wèn)題少、容易接收的廣播電視站入手，先易后難，僅用5天時(shí)間就接收了12個(gè)廣播電視站，從而打開(kāi)了良好的工作局面。
2、堅(jiān)持集中會(huì)戰(zhàn)、逐個(gè)擊破的原則。對(duì)于接收難度較大的個(gè)人承包的廣播電視站，在請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)其投入情況進(jìn)行評(píng)估的基礎(chǔ)上，實(shí)行各個(gè)擊破。首先解決難度較大的安民鎮(zhèn)廣電站，承包人原準(zhǔn)備上法院解決問(wèn)題，經(jīng)過(guò)幾次做工作，政策交待，，承包人終于同意以評(píng)估價(jià)格一次性返還后交出有線電視網(wǎng)絡(luò)，其后平崗等廣電站也順利收回。至此20個(gè)廣電站全部接收完。
3、紀(jì)檢、監(jiān)察介入的原則。突出財(cái)物接收，保證接收質(zhì)量，在接收過(guò)程中，各站外債審核時(shí)，堅(jiān)持查原始憑證，明確收支去向，對(duì)不合理支出堅(jiān)決不予認(rèn)可。在接收過(guò)程中，個(gè)別站出現(xiàn)了搶收費(fèi)頂替?zhèn)鶆?wù)的現(xiàn)象。紀(jì)檢監(jiān)察及時(shí)介入，維護(hù)了工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保證了接收工作的順利進(jìn)行。
4、堅(jiān)持邊接收、邊管理的原則。保證接收過(guò)程中各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。首先保證人員的相對(duì)穩(wěn)定，原先用的臨時(shí)工暫時(shí)繼續(xù)工作，保證了有線電視網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。其次是配齊站長(zhǎng)，個(gè)別不勝任的也及時(shí)地做了調(diào)整，局里下派5人任站長(zhǎng)，共計(jì)調(diào)整10個(gè)站的站長(zhǎng)。調(diào)整后的站長(zhǎng)年齡降低，整體素質(zhì)進(jìn)一步提高，為今后的工作打好了基礎(chǔ)。三是制定了一系列規(guī)章制度，加強(qiáng)了對(duì)各廣電站的規(guī)范管理。
1、管理更加規(guī)范、科學(xué)，運(yùn)行機(jī)制趨于完善。實(shí)行垂直管理后，西豐廣電局為加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，制定了《農(nóng)村廣播電視站財(cái)物管理制度》，財(cái)物實(shí)行報(bào)賬制，并對(duì)收視費(fèi)、招待費(fèi)、差旅費(fèi)等費(fèi)用的收支管理進(jìn)行了明確規(guī)定。為加強(qiáng)站長(zhǎng)的管理，考核各站取得的成績(jī)，制定了《站長(zhǎng)責(zé)任制》，體現(xiàn)了獎(jiǎng)罰分明，調(diào)動(dòng)了各廣播電視站長(zhǎng)的積極性。為加強(qiáng)人才培養(yǎng)、提高服務(wù)質(zhì)量，制定了《站長(zhǎng)聘任制度》和《安裝維修服務(wù)制度》。為幫助各站解決實(shí)際困難，先后投資20多萬(wàn)元，用于改善各農(nóng)村廣播電視站的辦公條件。為規(guī)范收費(fèi)，提高科學(xué)收費(fèi)水平，先后投資6萬(wàn)元在6個(gè)農(nóng)村廣播電視站實(shí)行了微機(jī)收費(fèi)。兩年來(lái)，農(nóng)村各廣播電視站已經(jīng)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展前景，20xx年農(nóng)村收視費(fèi)實(shí)現(xiàn)收入267。8萬(wàn)元，20xx年農(nóng)村收視費(fèi)實(shí)現(xiàn)收入突破550萬(wàn)元，安裝費(fèi)20萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)105%。以西豐縣涼泉廣播電視站為例，未垂直管理前有正式職工3人，臨時(shí)工3人，能接收7套電視節(jié)目，管理混亂，債務(wù)高達(dá)25。4萬(wàn)元，網(wǎng)絡(luò)基本處于癱瘓狀態(tài)，只能覆蓋不到3個(gè)村，電視效果根本無(wú)法保障，老百姓很不滿(mǎn)意。實(shí)行垂直管理后，調(diào)整了不勝任的原站長(zhǎng)，縣局投入資金10多萬(wàn)元，對(duì)癱瘓的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了改造，鋪設(shè)光纜39。2公里，將31套有線電視節(jié)目非常清晰地輸送到?jīng)鋈鞔逋?，老百姓足不出?hù)就可以了解到身邊的突發(fā)事、感人事，了解到黨和國(guó)家的方針政策，滿(mǎn)足了老百姓的業(yè)余文化生活需求。對(duì)此，用戶(hù)主動(dòng)交費(fèi)的積極性顯著提高，20xx年半年時(shí)間涼泉廣播電視站就完成收視費(fèi)26。6萬(wàn)元，20xx年36萬(wàn)元。
2、網(wǎng)絡(luò)管理得到加強(qiáng)。實(shí)行垂直管理后，廣播電視局還對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)處于癱瘓的網(wǎng)絡(luò)逐步進(jìn)行了維修改造，確保了有線電視信號(hào)的正常傳輸，讓老百姓收看到了聲色俱佳的電視節(jié)目。
3、統(tǒng)一了收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。按照市物價(jià)局批復(fù)每個(gè)終端收取10元收視費(fèi)，從而形成了正常的資金積累，現(xiàn)在無(wú)論哪個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問(wèn)題都會(huì)舉全局的財(cái)力、物力、人力加之維護(hù)保障，這一點(diǎn)是垂直管理前任何一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都無(wú)法辦到的事情。
4、輿論宣傳作用得到充分發(fā)揮。城鄉(xiāng)聯(lián)網(wǎng)后情況有了翻天覆地的變化。城鄉(xiāng)聯(lián)網(wǎng)、垂直管理后，黨的路線、方針、政策和當(dāng)?shù)氐男侣劰?jié)目很快就能通過(guò)廣播電視節(jié)目讓百姓"家喻戶(hù)曉"，及時(shí)了解和掌握黨的方針政策及天下大事。
辦公室工作調(diào)查報(bào)告篇十五
為了深入了解我國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)管理的現(xiàn)狀，增強(qiáng)科學(xué)規(guī)范的管理意識(shí)，實(shí)施有效的課堂管理，促進(jìn)教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量的提高；進(jìn)一步了解小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的教與學(xué)情況；找出語(yǔ)文課程學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，分析其原因，探索良好的策略，引導(dǎo)全縣小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)正常有效的發(fā)展。從今年9月開(kāi)始，在單位的安排下，我對(duì)全縣部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的完整小學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)情況進(jìn)行了調(diào)查。重點(diǎn)研究學(xué)科教師的年齡結(jié)構(gòu)、語(yǔ)文教學(xué)管理和課堂教學(xué)。工作是通過(guò)檢查數(shù)據(jù)、與老師討論、參加講座和評(píng)估課程以及提供信息反饋來(lái)進(jìn)行的?，F(xiàn)在我給單位簡(jiǎn)單匯報(bào)一下調(diào)查情況。
9月中旬到10月底，我深入到全縣12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的24所學(xué)校。先了解了管理情況和師資隊(duì)伍建設(shè)情況，然后深入課堂聽(tīng)課，課后和老師就課堂教學(xué)交換意見(jiàn)；然后，結(jié)合學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)小組的實(shí)際情況，對(duì)學(xué)校的日常教學(xué)管理進(jìn)行檢查和探討。
本期共聽(tīng)課43次，指導(dǎo)課堂教學(xué)43次；查閱教案500余份，查看學(xué)生作業(yè)800余本，閱讀教師政治學(xué)習(xí)筆記500余本，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記500余本，查看教研室記錄80余本，會(huì)議記錄24份，常規(guī)教學(xué)管理資料180份，余本3000余份。每所學(xué)校結(jié)束時(shí)，將召開(kāi)全體教師簡(jiǎn)報(bào)會(huì)，與全體教師交流想法，并及時(shí)獲得教師在教學(xué)中的信息反饋。分析存在問(wèn)題的根源，探索改進(jìn)方法。
（一）鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)和窗口學(xué)校，教師基本年輕化，普通話(huà)水平高，整體素質(zhì)強(qiáng)，充滿(mǎn)生機(jī)和活力，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。小學(xué)教師25人，語(yǔ)文教師12人，大部分在45歲以下；小學(xué)22所，語(yǔ)文老師9名，年齡也在45歲以下；百川小學(xué)25人，語(yǔ)文老師年齡結(jié)構(gòu)都在40歲以下。大部分都是大專(zhuān)以上學(xué)歷，在教中文。他們一絲不茍，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勤奮工作，對(duì)自己要求嚴(yán)格，具有高度的專(zhuān)業(yè)精神和責(zé)任感。真的起到了領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的帶頭作用。
（二）校園文化氛圍濃厚，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。每次去學(xué)校，都是紅旗招展，彩旗飄揚(yáng)，書(shū)本響亮有序；引人注目、內(nèi)容豐富、警示世界、育人、報(bào)恩、尊師、關(guān)愛(ài)生命的文化氛圍令人耳目一新。像三耀鎮(zhèn)北四小學(xué)，墻上畫(huà)著“三字經(jīng)”。"在過(guò)去，孟母在選擇鄰居時(shí)并沒(méi)有學(xué)會(huì)破壞機(jī)器·"圖文并茂，拼音漢字對(duì)比清晰，注釋簡(jiǎn)單明了；畫(huà)面清晰，啟發(fā)性強(qiáng)，一目了然。它增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)了校園的學(xué)習(xí)氛圍。
（三）語(yǔ)文課堂教學(xué)扎實(shí)有效。
1·老師在課堂上的基本功扎實(shí)，老練。每個(gè)老師教的自然大方；語(yǔ)言清晰流暢，語(yǔ)調(diào)平和親切，耐心細(xì)致，親和力大；板書(shū)明亮新穎，呈現(xiàn)方式多樣；多媒體使用熟練，教學(xué)資源自然豐富。教具和學(xué)習(xí)工具的使用恰到好處，課件設(shè)計(jì)多樣有趣，新穎實(shí)用，活躍課堂氣氛，達(dá)到直觀、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一、強(qiáng)化、整合教學(xué)任務(wù)的教學(xué)效果。
2·重視語(yǔ)文課堂有效教學(xué)的實(shí)施。準(zhǔn)備、發(fā)言、審批、輔助、傳遞環(huán)節(jié)操作簡(jiǎn)單實(shí)用；我們可以用真實(shí)、自然、現(xiàn)實(shí)、人文、社會(huì)的語(yǔ)言，通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、磨練來(lái)解決課堂上遇到的問(wèn)題，讓學(xué)生在日?；顒?dòng)和記憶中加深對(duì)教材的理解。四寶小學(xué)三語(yǔ)老師楊亞玲老師，三小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文老師吳月峰老師，四好百川小學(xué)老師汪榮華老師等。，都可以用貼近孩子生活的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和語(yǔ)言解釋文字的含義或解決文字中的問(wèn)題。它們簡(jiǎn)單實(shí)用，容易理解，很受學(xué)生的歡迎。
3·課堂教學(xué)過(guò)程可以體現(xiàn)新理念，注重教學(xué)滲透、自主、合作和探究學(xué)習(xí)。教師可以充分發(fā)揮學(xué)生的動(dòng)手參與意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語(yǔ)言描述自己看到的圖像、物體和圖表，分析自己提供的信息，獲取知識(shí)；把學(xué)生的思維引向?qū)嶋H、實(shí)用的生活，注重生存意識(shí)的培養(yǎng)；注重閱讀方法、寫(xiě)作方法、生活方法的滲透和引導(dǎo)，注重德育、美育、價(jià)值觀教育的實(shí)現(xiàn)。在教學(xué)滲透中，“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，讓學(xué)生在細(xì)節(jié)中理解，真正起到了潛移默化的作用。
4·加強(qiáng)“三維目標(biāo)”的實(shí)施，注意課后適當(dāng)拓展。
語(yǔ)文教師可以在與文本的交流中，在凝練的語(yǔ)言豐富中，理解、感受、強(qiáng)化和領(lǐng)悟文本的意境和情感。知識(shí)目標(biāo)、情感目標(biāo)、價(jià)值目標(biāo)落實(shí)到位，通過(guò)引導(dǎo)示范、反復(fù)引導(dǎo)示范的過(guò)程，可以理解教科書(shū)文本的內(nèi)涵。通過(guò)延伸和拓展練習(xí)，說(shuō)明學(xué)生可以達(dá)到課文的目的。許多語(yǔ)文教師可以以文本為載體，從深度和廣度上加強(qiáng)發(fā)展，增加“學(xué)會(huì)生存”的內(nèi)涵，通過(guò)文本傳播和延伸學(xué)生的思維，跨越時(shí)間和空間的差距，將學(xué)生推到現(xiàn)實(shí)生活的平臺(tái)上解讀文本，達(dá)到用語(yǔ)文學(xué)習(xí)生活，理解生活中的語(yǔ)文內(nèi)涵，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的目的。
6、中年教師，課堂比較重實(shí)用，有一定積累。在課堂上，教師準(zhǔn)備充分，資源共享豐富，內(nèi)容充實(shí)，教學(xué)扎實(shí)。能引用經(jīng)典，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言解釋?zhuān)凰€讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解不同經(jīng)歷中的單詞；既能適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)，又能及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生深入。注意學(xué)生的反思，為所有學(xué)生提問(wèn)。在老師的巧妙引導(dǎo)下，師生之間的交流和對(duì)話(huà)輻射出廣泛的智慧，他們?cè)谄綍r(shí)的經(jīng)歷中理解和穿越時(shí)空的鏡頭和內(nèi)涵，使知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和方法在真實(shí)自然的流動(dòng)中燦爛成長(zhǎng)，傳遞深刻，積累深刻。石陂小學(xué)語(yǔ)文老師嚴(yán)，訓(xùn)建小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文老師，古城小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文老師趙愛(ài)芬，四坡小學(xué)三語(yǔ)老師楊亞玲，都是有七八年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中年教師，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、閱讀經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)。
7·課堂評(píng)價(jià)方式靈活多樣。大多數(shù)教師在課堂上的評(píng)價(jià)起到了激發(fā)學(xué)生興趣、肯定學(xué)生表現(xiàn)、及時(shí)調(diào)整課堂執(zhí)行程序、激發(fā)學(xué)生個(gè)性、尊重學(xué)生個(gè)性解讀、個(gè)性感知和個(gè)性體驗(yàn)的作用?！澳阋彩抢蠋煂W(xué)習(xí)的榜樣！老師覺(jué)得你朗讀有點(diǎn)舒服。還能有什么進(jìn)一步的進(jìn)展嗎？”“你是大家的驕傲，也是老師的驕傲！”“你讀得太好了，老師想再聽(tīng)一遍，好嗎？聲音大一點(diǎn)就更好了！”“掌聲在哪里？”還有老師的豎起大拇指，燦爛的笑容，……不斷的鼓勵(lì)，耳目一新，興趣倍增。豐富多彩的生活和個(gè)性差異構(gòu)成了豐富多彩的世界和無(wú)處不在的語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源。教師的恰當(dāng)評(píng)價(jià)豐富了學(xué)生與文本的對(duì)話(huà)，深化了文本載體的多元解讀。
8·注意教學(xué)細(xì)節(jié)和平時(shí)習(xí)慣的培養(yǎng)。"細(xì)節(jié)決定成敗，錯(cuò)誤成就輝煌·"在這次農(nóng)村調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)許多教師可以注意強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)，反復(fù)告訴學(xué)生，如修辭的使用、句式的變化、寫(xiě)作的藝術(shù)、寫(xiě)作的要點(diǎn)、閱讀的技巧等。，激起了學(xué)生對(duì)知識(shí)的質(zhì)疑欲望，提醒他們不要再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。
（三）重視語(yǔ)文教學(xué)管理，成效顯著。
1、教研小組活動(dòng)經(jīng)常，各種競(jìng)賽、展覽活動(dòng)不斷。每周有固定的教研活動(dòng)日。備考組或教研組觀看教學(xué)視頻，討論教研專(zhuān)題文章，討論分析問(wèn)題，進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)語(yǔ)言競(jìng)賽，講課，評(píng)課等?；顒?dòng)扎實(shí)有效。東路三耀小學(xué)、古城小學(xué)的老師不用打招呼，上課上課上課，隨意聽(tīng)課，看到語(yǔ)文課堂真實(shí)而突如其來(lái)的一面，不時(shí)糾正和提高語(yǔ)文老師的教學(xué)水平；北路石坡小學(xué)，考察小學(xué)的語(yǔ)文老師，日常教學(xué)管理扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真踏實(shí)，一步一個(gè)腳印，大到一篇文章，小到每一本書(shū)，老師都能教的體無(wú)完膚；金村中心小學(xué)9月份開(kāi)展了“讀寫(xiě)大賽”，10月份開(kāi)展了“教學(xué)專(zhuān)家大賽暨教學(xué)案例評(píng)鑒”，12月份開(kāi)展了“語(yǔ)文閱讀大賽”，激活了中華文化生活；具有以教促教、以教促研、以教促發(fā)展的效果。
2·幾乎每個(gè)人都有一個(gè)研究項(xiàng)目，成果顯著，教學(xué)指導(dǎo)有效。教師在學(xué)年開(kāi)始時(shí)確定研究課題，并通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)調(diào)查、教學(xué)理解、數(shù)據(jù)查閱、學(xué)習(xí)研究，在學(xué)年結(jié)束時(shí)寫(xiě)出課題的研究成果，以書(shū)面形式提交主管領(lǐng)導(dǎo)。金村鎮(zhèn)小學(xué)校本教研教材《奠定終身發(fā)展基礎(chǔ)》包含熱愛(ài)家鄉(xiāng)教育、革命傳統(tǒng)教育、感恩教育、勵(lì)志教育、養(yǎng)成教育等內(nèi)容，為學(xué)生成長(zhǎng)提供教材；荀健小學(xué)編著的《校園圣歌》一書(shū)，為學(xué)生成為健康文明人樹(shù)立了榜樣；還有《校本教研成果集》，將全校優(yōu)秀的教育教學(xué)工作的理論總結(jié)、教學(xué)改革論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)后反思匯編成冊(cè)，讓全校教師相互學(xué)習(xí)，共同提高。
3·注重月考和單位，期中期末考試，嚴(yán)格通過(guò)單位質(zhì)量。石浦小學(xué)教學(xué)部實(shí)行語(yǔ)文教案、作文教案、考試教案分開(kāi)編制，有效突出重點(diǎn)，分層次指導(dǎo)教學(xué)，成效顯著。教研小組堅(jiān)持每周檢查教案，及時(shí)糾正教案中的問(wèn)題。既注重優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，又堅(jiān)持相互傾聽(tīng)，可以加強(qiáng)新課程研究，進(jìn)行教學(xué)反思、教學(xué)指導(dǎo)和訓(xùn)練；組織語(yǔ)文教學(xué)競(jìng)賽；堅(jiān)持每期兩次語(yǔ)文教學(xué)大賽，注重專(zhuān)家的培養(yǎng)和提高。
4·重視困難學(xué)生的學(xué)習(xí)和轉(zhuǎn)化。為后進(jìn)生制作家訪卡，利用他們的課余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行家訪，了解情況，幫助學(xué)生成長(zhǎng)。重視困難學(xué)生的課外閱讀，加強(qiáng)閱讀學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展。11月，謝灣小學(xué)開(kāi)展了師生閱讀學(xué)習(xí)活動(dòng)，寫(xiě)出了他們的經(jīng)歷和收獲。
1·個(gè)別學(xué)校教師老化，學(xué)校工作缺乏活力。因?yàn)榻鼛啄戤厴I(yè)的青年教師分布基本都在偏遠(yuǎn)山區(qū)，偏遠(yuǎn)山區(qū)的教師比較年輕；相對(duì)城鎮(zhèn)小學(xué)教師年齡偏大，基本穩(wěn)定，缺乏活力和生機(jī)（城關(guān)鎮(zhèn)除外）。給語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)一些困惑：有的老師不會(huì)拼中文，學(xué)生的普通話(huà)得不到正確的指導(dǎo)；有的語(yǔ)文老師喜歡安靜不動(dòng)，教的學(xué)生死板不活躍；有的老師寫(xiě)作滲透不到位，學(xué)生四五年級(jí)寫(xiě)不出作文；有些老師缺乏大膽的開(kāi)拓精神，學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，生活的語(yǔ)言和社會(huì)的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)仍然是空白。
2·九年制學(xué)校的管理機(jī)制沒(méi)有理順，小學(xué)的教學(xué)管理模式不適合教學(xué)實(shí)踐。九年制學(xué)校主管教育教學(xué)的小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，不能全身心地投入到小學(xué)教學(xué)管理中去，也不能取得好的成績(jī)。中學(xué)的管理模式應(yīng)用在課程分配和課時(shí)安排上，導(dǎo)致老師們手忙腳亂，一件事看不到另一件事。結(jié)果，隨機(jī)考試和國(guó)考的分?jǐn)?shù)急劇下降。校本教研的發(fā)展出現(xiàn)形式化，無(wú)法實(shí)施。如何進(jìn)行好九年管理機(jī)制的運(yùn)行，目前還沒(méi)有找到切入點(diǎn)。語(yǔ)文教師只能在自悟中探索和個(gè)別探索，但效果并不突出。比如四坡九年制學(xué)校的現(xiàn)狀就令人擔(dān)憂(yōu)。
3·仍然存在不按課程要求授課的現(xiàn)象。個(gè)別老師還是采用“多占時(shí)間，軟硬泡”的方法，非統(tǒng)考科目幾乎不考，所以在語(yǔ)文課上節(jié)省時(shí)間，練習(xí)語(yǔ)文，陷入題海。學(xué)生已經(jīng)很累了，對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的掌握也只是書(shū)本知識(shí)，綜合素質(zhì)無(wú)法提高。沒(méi)有地方開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐課程?！耙?guī)劃，規(guī)劃，掛在墻上”，導(dǎo)致許多學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)水平參差不齊，學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)生素質(zhì)有待提高。
4·教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)缺乏引導(dǎo)。個(gè)別教師的實(shí)際工作需要扎實(shí)深入地進(jìn)行，教案只講課時(shí)數(shù)，是否適合課堂教學(xué)；作業(yè)只講數(shù)量，不管質(zhì)量。在一些學(xué)校，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展不夠，先進(jìn)的教育教學(xué)理論低，教學(xué)技術(shù)不熟悉，教具沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的作用，不經(jīng)常使用，一些教師不會(huì)操作多媒體。有的老師年紀(jì)大了，觀念過(guò)時(shí)，疏于學(xué)習(xí)。有的學(xué)校教學(xué)設(shè)施不到位，教學(xué)投入有限。老師一張嘴兩只手教，效果自然不樂(lè)觀。
5·語(yǔ)文教學(xué)課堂存在的問(wèn)題：
（1）個(gè)別教師的課堂觀念已經(jīng)過(guò)時(shí)。一些教師的傳統(tǒng)教學(xué)方式，如“填鴨式”、“滿(mǎn)堂灌”等，主要體現(xiàn)在年齡較大的教師的課堂上。有的青年教師課堂鋪設(shè)過(guò)大，知識(shí)講授太多卻不精、雜、散，知識(shí)點(diǎn)落實(shí)膚淺浮華。有的老師課堂授課時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，時(shí)間設(shè)計(jì)不夠合理，導(dǎo)致前后松后緊的現(xiàn)象。有些教學(xué)任務(wù)沒(méi)有按時(shí)完成，學(xué)生半生不熟，知識(shí)點(diǎn)落實(shí)不加強(qiáng)。其他老師心里沒(méi)有目標(biāo)和預(yù)設(shè)，比如“黑在哪里，休息在哪里”，“旋教旋看”。教室就像一個(gè)復(fù)習(xí)課，一個(gè)實(shí)踐課，一個(gè)新的講座。結(jié)果學(xué)生學(xué)的亂七八糟，實(shí)際教學(xué)和空談沒(méi)什么區(qū)別。
（2）課堂教學(xué)流程需要細(xì)化，模型程序需要改進(jìn)。有的教師的教學(xué)依賴(lài)教案預(yù)設(shè)，導(dǎo)致課堂教與學(xué)的思維斷裂，課堂不緊湊，一步一步來(lái)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，不注重精彩生成；一些教師的德育和安全教育滲透不夠，學(xué)生的生存意識(shí)薄弱，社會(huì)性不夠。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)有的泛濫，有的流于表面，對(duì)學(xué)生思維的提升沒(méi)有起到積極的作用。而且模式單一。有的老師組織教學(xué)沒(méi)有秩序，學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)不能封閉、流于形式，控制課堂的藝術(shù)有待商榷。
（3）教師的課堂教學(xué)語(yǔ)言水平有待提高。個(gè)別老師的教學(xué)語(yǔ)言無(wú)法貼近孩子的學(xué)習(xí)積累和生活現(xiàn)實(shí)，學(xué)生有時(shí)感覺(jué)像在聽(tīng)夢(mèng)。主要是高年級(jí)教師循環(huán)教完一年級(jí)后沒(méi)有及時(shí)調(diào)整角色；有的老師講的比較快，沒(méi)有給學(xué)生留下思考的空間；有的老師語(yǔ)言不嚴(yán)謹(jǐn)，零散不規(guī)范，學(xué)生聽(tīng)不懂老師的話(huà)；有的老師課堂總結(jié)語(yǔ)言太多，覆蓋了學(xué)生的思維和理解；有的老師普通話(huà)不到位，阻礙了學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音。
（4）教學(xué)滲透、引導(dǎo)和拓展需要進(jìn)一步研究。有些老師對(duì)課堂寫(xiě)作方法的滲透，寫(xiě)作技巧的運(yùn)用，以及對(duì)閱讀深度的深度思考和分析都不夠深刻，學(xué)生似乎很無(wú)知。教室擴(kuò)建不合理。貪求多，學(xué)生讀不完，似乎有延伸，為教而教的感覺(jué)沒(méi)有實(shí)際意義，課堂氣氛沉悶，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不大，學(xué)生注意力不能很好集中。
（5）個(gè)別教師在編制教案時(shí)教學(xué)理念有偏差。有的教師教案只有簡(jiǎn)單的知識(shí)教學(xué)過(guò)程，不能體現(xiàn)“三維目標(biāo)”的實(shí)施、教學(xué)價(jià)值的滲透、教具的使用、師生互動(dòng)的過(guò)程，沒(méi)有課后的教學(xué)反思和作業(yè)設(shè)計(jì)；單元測(cè)試和過(guò)章的評(píng)價(jià)分析不夠深刻，試卷的評(píng)價(jià)、對(duì)教與學(xué)情況的反思、錯(cuò)題的分析、重點(diǎn)難點(diǎn)的突破與克服、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的收獲與失誤、改進(jìn)的方向與措施、達(dá)到的目標(biāo)與效果幾乎沒(méi)有文字，提出的措施不具有可操作性。
（6）個(gè)別老師批改學(xué)生作業(yè)不夠細(xì)致。有些老師只注重學(xué)生作業(yè)的數(shù)量，而不注重質(zhì)量。有些錯(cuò)題不讓學(xué)生反復(fù)批改。作業(yè)評(píng)價(jià)不能激發(fā)學(xué)生的興趣。一年級(jí)和二年級(jí)的學(xué)生可以用分?jǐn)?shù)、實(shí)物（花、水果、笑臉、小動(dòng)物等）來(lái)評(píng)價(jià)。）·還需要強(qiáng)調(diào)學(xué)生作業(yè)的寫(xiě)作。
1·完善管理機(jī)制，創(chuàng)新管理模式。根據(jù)縣局文件精神，因地制宜，因地制宜，制定切實(shí)可行的適合各自學(xué)校的管理方案。避免一刀切，統(tǒng)一管理模式會(huì)造成管理漏洞和缺口，造成管理混亂。尤其是對(duì)于九年制學(xué)校的管理，小學(xué)段的管理更應(yīng)該采用小學(xué)管理的模式來(lái)運(yùn)作。在充分理解和尊重教師的基礎(chǔ)上，最大限度地激發(fā)教師教書(shū)育人的積極性。
2·加強(qiáng)實(shí)施校本教研工作。特別是在課題研究中，既要著眼于課題，又要注意研究的僵化，沒(méi)有改進(jìn)和發(fā)展。"教師不僅是學(xué)習(xí)者，也是實(shí)踐者和研究者·"。
3·強(qiáng)化課堂教學(xué)效果，注重價(jià)值教學(xué)。課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，40分鐘的課堂是學(xué)生獲取知識(shí)最有效的方式和時(shí)間。課堂教學(xué)的控制和操作是一個(gè)優(yōu)秀教師必須掌握的技能和知識(shí)。把握好教師教學(xué)的節(jié)奏，課堂上的啟發(fā)和誘導(dǎo)，教學(xué)技巧，產(chǎn)生適應(yīng)性，適當(dāng)舉例和總結(jié)，適當(dāng)延伸教學(xué)發(fā)展，都需要我們仔細(xì)推敲和思考。每節(jié)課，老師都要有激情和動(dòng)力，用自己的魅力帶動(dòng)每一個(gè)學(xué)生。在課堂上，也要注意拓寬閱讀，加深滲透。
4·考試結(jié)束后，試卷的評(píng)價(jià)，教與學(xué)情況的反映，錯(cuò)題的分析，重點(diǎn)難點(diǎn)的突破與克服，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)上的收獲與失誤，改進(jìn)的方向與措施，達(dá)到的目標(biāo)與效果等。應(yīng)該詳細(xì)分析，以指導(dǎo)今后的教學(xué)實(shí)踐。
5·綜合實(shí)踐課的教學(xué)不應(yīng)名存實(shí)亡。在“培養(yǎng)生存意識(shí)”的指導(dǎo)下，根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)校的實(shí)際情況，允許學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐。比如電腦操作、種植養(yǎng)殖方法、果樹(shù)修剪、花草維護(hù)、室內(nèi)清潔、財(cái)務(wù)管理方法等等。
辦公室工作調(diào)查報(bào)告篇十六
x市xx鎮(zhèn)位于岑溪市郊，轄11個(gè)村（街），轄區(qū)面積161平方公里，全鎮(zhèn)總?cè)丝?8185人，207國(guó)道和324國(guó)道貫穿全境。我鎮(zhèn)的地理位置比較特別，所轄的11個(gè)村（街）中，有5個(gè)垌面村和6個(gè)山區(qū)村，既有高寒山區(qū)村，又有位于河谷小平原的垌面村，自然條件差異較大，發(fā)展也很不平衡。
近年來(lái)，我鎮(zhèn)因地制宜，充分利用幾個(gè)垌面村地處城郊，交通方便的優(yōu)勢(shì)，在思孟和木榔兩村發(fā)展了1000畝蔬菜基地。思孟村還是岑溪市最大的荔枝種植基地，全村荔枝種植面積達(dá)4000多畝。濾布思英和上奇兩街座落在市十里長(zhǎng)街邊，是我鎮(zhèn)的主要工業(yè)園區(qū)，也是3000畝速生豐產(chǎn)林（馬占相思）基地。六田、六凡兩村位于義昌江畔，有豐富的竹子資源，土紙加工業(yè)比較發(fā)達(dá)。黃沙、大錦、寮田、垌尾、山心這五個(gè)山區(qū)村則具有山區(qū)優(yōu)勢(shì)，是松脂、玉桂、八角、藥材的主要產(chǎn)區(qū)，其中黃沙村的八角種植面積達(dá)8000多畝。我鎮(zhèn)歷屆黨委政府都高度重視農(nóng)業(yè)招商引資工作，在今年的鎮(zhèn)十二屆人大會(huì)上就提出了我鎮(zhèn)“優(yōu)勢(shì)在區(qū)位，難點(diǎn)在農(nóng)業(yè)，出路在招商”。為此我鎮(zhèn)注意充分利用各村（街）的優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展一村一品特色經(jīng)濟(jì)。如上奇街和思英街的速生豐產(chǎn)林基地建設(shè)就采取了個(gè)人、集體、外商一起上的辦法，營(yíng)造了速生豐產(chǎn)林3000畝。目前，這些速生豐產(chǎn)林長(zhǎng)勢(shì)旺盛，已初具規(guī)模，預(yù)計(jì)到20xx年可有1200畝投產(chǎn)，產(chǎn)值達(dá)萬(wàn)元。
近幾年來(lái)，壓濾機(jī)濾布我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)招商引資投資規(guī)模較小，引來(lái)的一些外商基本上都是一些個(gè)體老板，資金少，投入不足，主要是投資承包、開(kāi)發(fā)山莊等方面，真正能夠帶動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的龍頭企業(yè)沒(méi)有。究其原因，有以下幾點(diǎn)：
一是思想觀念還沒(méi)有徹底轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的痕跡較重。如政府一心想促進(jìn)農(nóng)民增收，可是卻利用行政命令的方式，要求農(nóng)民種這樣種那樣。雖然種植的時(shí)候市場(chǎng)的價(jià)格不錯(cuò)，可市場(chǎng)是千變?nèi)f化的，一旦市場(chǎng)發(fā)生變化，不但農(nóng)民得不到利益，也大大挫傷了農(nóng)民的積極性，政府的信譽(yù)也受到了挫傷。
二是宣傳力度不夠。雖然我鎮(zhèn)有豐富的資源和區(qū)位優(yōu)勢(shì)，但由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)的財(cái)力有限，目前的財(cái)政僅僅是勉強(qiáng)維持財(cái)政供養(yǎng)人員的工資發(fā)放，根本沒(méi)有余力去投入招商引資的宣傳。至今我鎮(zhèn)的電腦還沒(méi)有上網(wǎng)，也沒(méi)有自己的宣傳網(wǎng)站，對(duì)外宣傳自己和信息來(lái)源的渠道都比較狹窄。
三是近年來(lái)農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格一直在低水平徘徊，影響了外商投資農(nóng)業(yè)的信心。
為切實(shí)扭轉(zhuǎn)我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)招商引資的不利局面，下一步我們將圍繞以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：
1、切實(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念。我們要充分利用當(dāng)前農(nóng)村稅費(fèi)改革和今年的機(jī)構(gòu)改革的時(shí)機(jī)，多渠道分流財(cái)政供養(yǎng)人員，把政府職能從“要農(nóng)民做”變?yōu)椤盀檗r(nóng)民、外商做好服務(wù)”，把政府辦不了也辦不好的事情放到市場(chǎng)中去，緊緊根據(jù)市場(chǎng)規(guī)律辦事。
2、加大農(nóng)業(yè)招商引資宣傳力度。今年我們要從拮據(jù)的財(cái)政資金中拿出一部分，多走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，多學(xué)習(xí)兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，宣傳我鎮(zhèn)的優(yōu)勢(shì)，以誠(chéng)招商，以情招商，引進(jìn)農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)。
3、多方拓寬就業(yè)渠道，引導(dǎo)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力有序流動(dòng)。
辦公室工作調(diào)查報(bào)告篇十七
新農(nóng)村建設(shè)的背景。
建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村不是一個(gè)新概念，上世紀(jì)50年代以來(lái)曾多次使用過(guò)類(lèi)似提法，但在新的歷史背景下，黨的十八大提出的建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村具有更為深遠(yuǎn)的意義和更加全面的要求。
新農(nóng)村建設(shè)是在我國(guó)總體上進(jìn)入以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的發(fā)展新階段后面臨的嶄新課題，是時(shí)代發(fā)展和構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求。當(dāng)前我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的重點(diǎn)難點(diǎn)在農(nóng)村，農(nóng)業(yè)豐則基礎(chǔ)強(qiáng)，農(nóng)民富則國(guó)家盛，農(nóng)村穩(wěn)則社會(huì)安。目前，我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)已由農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)榉寝r(nóng)產(chǎn)業(yè)，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的.動(dòng)力主要來(lái)自非農(nóng)產(chǎn)業(yè)，根據(jù)國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，我國(guó)現(xiàn)在已經(jīng)跨入工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)的新階段。從黨的十六大起，黨中央、國(guó)務(wù)院就頒布了一系列的支農(nóng)惠農(nóng)政策。家電下鄉(xiāng)、農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼、糧食直補(bǔ)、新農(nóng)合、新農(nóng)?！?xiàng)目縱多，投資巨大。但由于配套政策的不夠健全和市場(chǎng)監(jiān)管的力度不夠，部分資金流入了不法商人腰帶中，農(nóng)民需得一定實(shí)惠，但效果不夠明顯，城鄉(xiāng)差距縮小還不夠明顯。而且由于受長(zhǎng)期形成的城鄉(xiāng)二元體制影響，我國(guó)城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡，農(nóng)村仍然比較落后。
從總體上來(lái)說(shuō)，農(nóng)村面貌沒(méi)有根本改變，環(huán)境臟、亂、差，使得城鄉(xiāng)差距表現(xiàn)得更明顯、更突出。因此，我國(guó)新農(nóng)村建設(shè)重大戰(zhàn)略性舉措的實(shí)施正當(dāng)其時(shí)。
2
新農(nóng)村建設(shè)的政策。
1、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照中央提出的“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的總要求，推動(dòng)工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同步發(fā)展，以統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為方略，以增加農(nóng)民收入、提升農(nóng)民生活品質(zhì)為核心，以村莊建設(shè)、環(huán)境整治和農(nóng)田整理為突破口，協(xié)調(diào)推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和社會(huì)管理，加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型鄉(xiāng)村，努力打造宜居宜業(yè)宜游的農(nóng)民幸福生活美好家園。
2、主要目標(biāo)。
在做好縣域城鎮(zhèn)體系規(guī)劃和村莊布點(diǎn)規(guī)劃修編的基礎(chǔ)上，按照“培育中心村、整治自然村、提升特色村”的要求，全面推進(jìn)美好鄉(xiāng)村建設(shè)。從20xx年開(kāi)始，每年重點(diǎn)培育建設(shè)1500個(gè)左右中心村，全面推進(jìn)環(huán)境整治、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和公共服務(wù)配套，建設(shè)周期2年；每年治理改造10000個(gè)左右自然村，以村莊環(huán)境綜合整治為重點(diǎn)，建設(shè)周期1年。到，力爭(zhēng)全省40%以上的中心村達(dá)到美好鄉(xiāng)村建設(shè)要求；到，力爭(zhēng)全省80%以上的中心村達(dá)到美好鄉(xiāng)村建設(shè)要求。