總結是一個提升自己能力的有效途徑。在寫總結時，首先要明確總結的目的和意義。在這里，我們?yōu)榇蠹宜鸭砹艘恍┛偨Y寫作的范文，供大家參考。
禮儀的講話稿篇一
如果你和我一樣，是一名被喻之為“蠟燭”的人民教師，你就一定和我一樣整年整月穿梭在教室和辦公室之間，時時被學生和作業(yè)本包圍，不到寒暑假，脫不下那雙讓你精疲力竭的紅舞鞋。
繁忙的工作常常讓我們沒有時間關注自己，包括自己的容顏、自己的健康、自己的家人、自己的學業(yè)、自己的修養(yǎng)。
我們每天關注的是孩子們的進步，自己卻真的像蠟燭一樣，照亮別人的同時變得越來越短了。
我常對身邊的教師朋友說：新時代的教師不能再做蠟燭了，要做電燈泡，有強大的發(fā)電廠供電，最不濟也要做個油燈，能時時往里邊加油，生命的火花才不至于熄滅。
你會對我說：什么呀，從九十年代開始，國家就開始了對教師再找范文就來培訓的重視，差不多的老師也都知道要進修提高，從專升本到研究生課程班，早就普遍得很了。
可是，我想說的卻是另一回事，我想在這里對大家說：學習禮儀規(guī)范、提高自己的修養(yǎng)、培養(yǎng)自己良好的氣質風度，比學業(yè)的進修也許更有意義。
你有沒有想過，我們的工作實際上就是一項不斷與人交流交往的工作，與學生、與家長、與同事、與校長。如果不通人情事故，不懂文明禮儀，周圍的人很難接受你、承認你。
難道你沒有注意到嗎?一個學生關注他她的老師的氣質風度、行為儀表根本勝過關注老師的文憑;一個家長對一個教師的信任或不信任很多時候只來自兩次談話和交往。
當然也不排除這樣的人，他對我說：我這個人就是說話粗魯一點、打扮邋遢一點，雖然不懂人情事故，可是我有滿腹才華，真金不怕火煉，最終學生和家長還是喜歡我的?？墒俏覇査?，你這個“最終”要花多長時間?你在“火煉”時要受多少煎熬?如果你肯花一點時間修飾自己的容顏，花一點心思提升自己的修養(yǎng)，你何需要讓“火煉”呢，你應該一出臺就獲得滿堂彩呀。
我很遺憾在四年的師范學習中，沒有一位老師教給我做一個教師應該有怎樣的儀容儀表，在兩年的教育管理專業(yè)進修中，沒看到一本教科書談到一個校長或一個教師的修養(yǎng)是怎樣能改變一個學校或者一群學生。但是在我十幾年的教師生涯和七年的校長經(jīng)歷中，我卻深深地感受到，一個教師具有良好的修養(yǎng)和文明的禮儀對他的工作有多么重大的影響。
93年在珠海創(chuàng)建一所新學校，招生的時候，四所學校打起了擂臺，當時只有我所在的學校基建還未曾完工，經(jīng)費緊張到根本沒錢印別人學校那種精美的廣告，我用的方法是要求每個老師交一張最漂亮的照片，寫下一小段簡明的話，辦了一個學校教師形象宣傳欄，同時派了幾個氣質風度最好的老師出任招生工作，我自己則不厭其煩地每天與前來考察的家長交談。結果四個學校中，我們學校招到的學生最多。有些家長與我交談后就說：憑對你的感覺，我把孩子交給你們學校了。
99年，我們學校新來了一位教師，高級職稱，中共黨員，沒想到開學第一周就被家長投訴，家長要求換回原來的班主任，投訴的理由很不具體，最明確的就是該教師上課不斷甩鼻涕，普通話不準，長相也兇巴巴的。
每年新生報到的時候最有意思，很多孩子只因為自己班上的老師比別班漂亮就高高興興。而那些儀容儀表不太好的老師班上的家長常常會跑來校長辦公室，用懷疑的口氣向我打聽，我每年要把“人不可貌相”的話反復說好多遍。后來我總結了經(jīng)驗，每年開學第一天，我一定要求老師們穿校服。
我承認，我自己就常常以貌取人，我在招聘老師的時候，除非這位老師的業(yè)績相當突出，否則我是很看重他的形象的，我會認真觀察他的言談舉止，看他的打扮穿著，因為初次見面，我只能從這些方面看他的“層次”。
這些年，因為當校長的原因，我常有機會外出參觀學校，每到一個學校，除了聽課，聽校長的介紹，什么會影響我對這個學校的看法呢?很多，可無非下面幾個方面：校容校貌，、校長和老師的形象、接待者的態(tài)度、學生的文明禮貌，甚至學生的校服，如果面料低劣或者式樣土氣，立即都會讓我扣分，讓我低看這個學校。
我曾經(jīng)假扮學生家長，和一個朋友一起到一所民辦學校考察，在學校是否規(guī)范這個問題上她得出的結論和我大相徑庭。為什么?因為校園美麗的環(huán)境、教師筆挺的工作服和校長熱忱的態(tài)度給了她深刻的印象，而我卻從操場上的體育老師穿著皮鞋這一細節(jié)發(fā)現(xiàn)了問題。
所以，當我們想讓社會、家長和孩子們知道我們的學校是一所好學校，我們的老師是一群好老師的時候，我們應該首先向他們展示我們良好的學校教師形象，我們沒有理由要求他們具有孫悟空的火眼金晴一下看到我們的“真金”。
提高自身素質，培養(yǎng)良好修養(yǎng)，具備文明禮儀，是新時代賦予我們的要求。從內心到外表不斷完善自我，美化自我，向外界展示自我的風采，將有助于提高我們的生活質量;學習交際藝術，掌握交際技巧，將有助于我們事業(yè)的發(fā)展。
人們總是把風度翩翩、英俊瀟灑、美麗大方、高貴優(yōu)雅這樣漂亮的詞用在公關先生和白領麗人身上，而人民教師，卻好象總是樸素的、嚴肅的，苦口婆心和嘮嘮叨叨的一世勞苦的貧寒相。我為之不平和遺憾。
新的世紀是一個騰飛的時代，我想和所有的人民教找范文就來師一起，挺起胸來，用高貴的氣質、良好的儀表、優(yōu)雅的語言、規(guī)范的禮儀來面對開放的世界、開放的社會。
教學是一門藝術，交往是一門藝術，一個優(yōu)秀的教師必然要嫻熟地掌握這兩門藝術。過去我們研究得較多的是教學的藝術，現(xiàn)在我請老師們和我一起來研究交往的藝術，交往的藝術性集中地體現(xiàn)在禮儀的規(guī)范之中，在這本書中，我想和大家一起探討，作為一個教師應該掌握的禮儀規(guī)范。
禮儀的講話稿篇二
各位同學老師，大家早上好，今天我國旗下講話的主題是關于文明禮儀的三個問答。
古人云：倉廩實而知禮節(jié)?？梢娫诠糯拿髋c禮儀便是僅次于溫飽的重要事情了。在這里向大家分享一個小故事，在古代有一個年輕人，他在一個陌生的城鎮(zhèn)尋找一座寺廟，人生畢竟地不熟，于是他拉住身邊的一位老者開口問：“呔，老頭。寺廟怎么走？”老者看了他一眼然后說：“五里”于是年輕人連謝謝都不說，直接上路了，走了五里，寺廟不見蹤影卻來到了一片荒涼的地方，這時，他才恍然醒悟原來老者說的“無禮”即不懂禮儀，沒有禮貌?？v然，故事的真假無法考證，但是其中的道理確是明顯的，那就是文明禮儀真的十分重要，估計那位悲慘的年輕人要在那片荒無人煙中兜兜轉轉一個晚上以彌補白天的無禮了。也正因為其如此重要，所以每個學期都一定會不斷提起文明禮儀。
這里有一道選擇題題目如下：一個炎熱的夏天，你在外面等車等的汗流浹背，一上空調車，眼疾手快的你立刻找到唯一的一個空位，好不容易坐下了這時迎面走來了一位老人。你該怎么辦？a、裝作沒看到，繼續(xù)坐著。b、看到了想讓座但是又想到自己也很累便不讓了。c、把座位讓給老人，盡管你也很累。如果這是一道政治題，那么一定會大筆一揮選擇c。
但若是真實的情境你又會如何選擇呢？如果你選擇了a說明你遵循了自己身體的意愿呢。如果你選擇了b那么恭喜你，這樣的心理活動說明你是一個正常的人，但最終還是無法使文明禮儀戰(zhàn)勝你身體的意愿。如果你選擇了c才是真的恭喜，你成功的讓自己的品質戰(zhàn)勝了你身體的想法。而這就是講究文明禮儀的最高境界了，便是所謂的克己復禮，唯此為大。而講究文明禮儀便是如此，在關鍵時刻，克制住自己，去做正確的事情。
那便是克制住自己，努力去管理自己以后，日復日年復年所養(yǎng)成的習慣。習慣的養(yǎng)成在最開始或許是艱難的，而這就是規(guī)則出現(xiàn)的原因，而在之后，若一直保持好的習慣，那么就是有了修養(yǎng)?？照f無實例估計難以理解，讓我們來舉幾個例子。先從最簡單的來說，見到老師學姐學長們，學校工作人員們的問好。每天一進校門，便會看見保安叔叔看著你，這時候就自我暗示，對他說一句：“叔叔早上好。”然后走進校門。之后每天都要這樣做，如果堅持了下來，那么獎勵自己吧。久而久之，這會成為一個文明禮儀的體現(xiàn)，與此同時也讓你每天早上的心情愉悅。
再比如不奔食堂，每天第四節(jié)課下課以后，都要去吃飯。初一的學弟學妹們是排隊下樓，自然不方便奔食堂，既然自己班級有隊伍就不要個體行動了呢。初二初三應該本著我是學姐學長，要給學妹，學弟們做榜樣的想法，而以快一點走的方式去食堂吃飯。一段時間以后，你會發(fā)現(xiàn)就算不奔食堂，也可以很快的吃完午餐。
說了那么多，讓開始我們行動吧，從個人做起，從身邊做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，做一個講究文明禮儀的人吧。
更多文明禮儀的規(guī)定，請見學生手冊。
以上，我的話說完了，謝謝傾聽。
禮儀的講話稿篇三
老師們、同學們：
早上好!
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個快樂的人?！傲佳匀攵?，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記祝文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。
同學們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!
做文明之人，永遠的呼喚!一生的追求!
謝謝大家!
大家好!
我今天演講的題目是(文明禮儀在校園)。
禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現(xiàn)出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。在3月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。
我的演講到此結束!謝謝!
禮儀的講話稿篇四
老師同學們：
早上好，今天我和大家分享的是《學生食堂就餐禮儀知識》。食堂是我們生活的重要場所，也是學校精神文明建設的重要窗口。作為小學生的我們，在食堂就餐要吃得端莊，在餐桌上要尊重別人。食堂是早、中、晚餐學生聚會的地方，也是最能表現(xiàn)一個人人文素養(yǎng)的場所。想一想，你有沒有在別人井然有序排隊的時候插過隊？這時，你尊重了自己肚子的選擇，但卻沒有尊重別的同學；你有沒有因為和同伴邊吃邊聊，得意忘形，將盤中的飯粒揮灑一桌？“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這樣的詩句我們從進入一年級的時候就學過，但又有幾個人能做到不浪費呢？吃過飯，你有沒有將剩飯剩菜亂倒而偷偷的離開過？這樣做的結果就是，你自認為沒有被值班老師發(fā)現(xiàn)而暗自竊喜時，卻給就餐的人和食堂工作人員增添了很多麻煩?；蛟S，這只是日常生活當中的一個小小的插曲，但卻折射出了“自尊、自重”在人際關系、社會活動中的重要地位。學會尊重是每個人需要具備的一種最起碼的修養(yǎng)。當你懂得尊重他人、也是尊重自己時，你也贏得了他人的尊重。社會是大家的，只是當每個人都付出尊重時，他才能贏得尊重。
食堂是一個小社會，你會發(fā)現(xiàn)各種和諧或不和諧的因素交織在其
中。在食堂里，我看到過向里面盛飯的阿姨說聲謝謝的；也看到過默默地將吃剩的飯菜倒入桶中，然后又輕輕地將碗筷放入指定地方而悄悄地走開的。同學們，在安靜、舒適的氛圍中吃飯心情愉快呢？還是在高聲喧嘩、嘈雜的氛圍中吃飯有利于健康？用過的碗筷是自己帶走放在指定的地方對呢？還是留在餐桌上讓食堂阿姨幫你收拾？碗筷是遠遠的往筐子里扔呢？還是走近筐子輕輕地放？這是一個問題、這不是什么驚天動地的大問題。但我相信被尊重的人心里一定格外溫暖，他們會覺得自己的勞動得到了認可，得到了同學們你們的理解。有時候，一個小小的舉動就能贏得別人一天的好心情，何樂而不為呢？同學們，讓我們從今天開始做起吧，讓我們排著整齊的隊伍等候就餐；找位子時文明禮讓，避免擁堵；就餐時，安靜文明不大聲喧嘩，不浪費，不挑食。其實這些一點也不難，只要你愿意，學校的食堂就會是展現(xiàn)我們塘頭小學每個學生風采的一大窗口。誰不愛干凈、安靜的環(huán)境，而這些需要我們共同的付出。同學們，讓我們一起為營造食堂良好的就餐環(huán)境而努力吧！謝謝！。
1、所有在校就餐學生分兩批錯開就餐，要按規(guī)定時間準時進食堂就餐，不得私自到校外就餐，如有特殊情況不去食堂就餐，須向班主任或值班老師說明。
2、各班按要求排成兩排，有序進餐廳就餐，途中不得奔跑，不得爭先恐后，不得插隊。
3、進餐廳后按指定的餐桌就餐，對號入座，不能搶占別人的位置，要互相謙讓，關心照顧小同學。
4、同學之間不爭搶飯菜，不能私自到別人的碗里夾菜，也不能將自己不喜歡吃的菜隨便夾給別人。不將碗端到食堂外面吃。
5、就餐時保持安靜，文明就餐，不得大聲喧嘩、打鬧或敲打碗筷，不得隨便離開座位，隨意奔跑走動，注意安全，防止相互碰撞而燙傷。
6、就餐時既要細嚼慢咽，有助消化，又要專心，不能東張西望拖延時間 ，也不要含飯說話，以免發(fā)生意外。
7、珍惜糧食，不挑食，不厭食，禁止吃干飯。添飯時能吃多少就加多少，不要浪費。
8、保持食堂衛(wèi)生，不準隨地吐痰、亂扔雜物，不準將零食帶到餐廳里吃，不準將飯菜掉在桌上或是潑灑到地上，不準隨意倒剩飯剩菜。
9、愛護食堂公物，不準在墻上、餐桌上亂刻亂寫；不準損壞食堂的餐具和設施；不得隨意挪動桌子及其他設施。
10、尊重工作人員的勞動，適時對他們?yōu)榇蠹业姆毡硎靖兄x，如果對食堂工作人員有意見時，須通過老師向其提出，禁止與食堂工作人員發(fā)生爭執(zhí)。
11、就餐完后按秩序走回教室休息或在操場上輕度活動，在半小時內不能跑、跳或進行劇烈運動，以保障身體健康。
為了全面提升我校學生的文明素質，強化學生的文明意識，培養(yǎng)文明就餐習慣，讓學生擁有一個安靜、舒適的用餐環(huán)境，有利于學生的身體健康，特制訂學生食堂就餐紀律評比細則如下：
1、學生要按照學校規(guī)定的時間到食堂就餐，整隊步入食堂，嚴禁跑步進入食堂，排隊要安靜整齊，不準插隊推搡，違反者每次扣1分。
2、學生要注意保持食堂公共衛(wèi)生，禁止往地上亂倒菜湯、亂扔飯菜，不隨地吐痰，不亂扔雜物，違反者每次扣1分。
3、同一餐桌的學生，把各自使用的餐具和面前的桌面清理干凈，并將殘渣倒入指定的塑料桶內，碗筷輕輕地放到指定地方，然后有序地離開食堂，飯后不準在食堂逗留，違反者每次扣2分。
4、學生嚴禁在食堂內追趕、打鬧、起哄、大聲喧嘩、敲打餐具，嚴禁插隊，違反者每次扣1分。
備注：
1、、每天早、中、晚餐由6名少先隊干部分別對第一、第二食堂的就餐紀律進行檢查并打分，具體檢查人員由大隊輔導員安排。
2、、每周星期五放學前由檢查人員將各班扣分情況累總后交給值周老師；因表格沒有體現(xiàn)一日三餐，檢查人員可用“正”字表示扣分次數(shù)，再用“正”字筆畫數(shù)乘以分值，得當日扣分數(shù)，學生多次違紀可以重復扣分。學生就餐順序：
禮儀的講話稿篇五
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
同學們，我們追求成長，追求快樂，在這個過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明，做文明學生吧！文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線?！扒W萬學學做真人”，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人！
我相信，經(jīng)過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌的！最后，我再次呼吁：同學們，愛國，從我們的文明禮儀做起吧！
謝謝大家，我的講話到此結束。
此致
敬禮
禮儀的講話稿篇六
各位老師、親愛的同學們：
大家好！
禮儀，作為在人類歷史發(fā)展中逐漸構成并積淀下來的一種文化，始終以某種精神的約束力支配著每個人的行為，是適應時代發(fā)展、促進個人提高和成功的重要途徑。而在當今這個社會，講文明講禮儀似乎已經(jīng)成為了一大問題。
學生的出口成“臟”，問路者的“冰冰”有禮，道路的垃圾遍地，公交車上的爭奪擁擠等等的一切都在述說著我們所丟失的寶貴。古人說的好：玉不琢，不成器，人不學，不知義。為人子，方少時，親師友，習禮儀。
古代的一個小故事：孔融讓梨，就告訴我們禮儀的重要性。
孔融，魯國人，是東漢末年著名的文學家，建安七子之一，他的文學創(chuàng)作深受魏文帝曹丕的推崇。據(jù)史書記載，孔融幼時不但十分聰明，并且還是一個注重兄弟之禮、互助友愛的典型?？兹谒臍q的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應當吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫忙、團結友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結友愛的典范。而另一個故事：程門立雪，則告訴我們尊敬師長的重要性。
相傳，一日楊時、游酢，來到嵩陽書院拜見程頤，可是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊，啊！他們兩位還在這兒沒走？”這時候，門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。這個故事，就叫“程門立雪”，在宋代讀書人中流傳很廣。之后人們常用“程門立雪”的成語表示求學者尊敬師長和求學心誠意堅。
文明在我們的生活中無處不在，哪怕是一個手勢、一句話語。幫忙別人是一種美德，也是一種文明的行為。它能夠表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，能夠增進人與人之間的友誼。像這種講文明、有文明的小故事，可謂是數(shù)不勝數(shù)的！
一個小小的文明舉動，能夠給我們帶來多少笑容和歡樂??！如果人人都講文明，我們的社會該會多么和諧、歡樂呀！
禮儀的講話稿篇七
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《文明禮儀，讓我們生活更美好》。
古人云：“禮，體也。言得事之體也?！币馑际恰岸Y”是為人處世的標準，也是做人的根本。古人因知“禮”，讓中華民族五千年的文明歷史源遠流長，中國也以“文明古都”著稱?？扇缃瘢@個光環(huán)似乎越來越暗淡了。在校園里，有些同學以斗嘴為樂，滿嘴臟話讓校園蒙羞；在馬路上，有些行人亂闖紅燈，讓秩序混亂；在公園里有些游人隨地吐痰，讓環(huán)境蒙塵；在公眾場合，有些人大聲喧嘩，擾亂他人而不自知……文明似乎離我們越來越遠，心與心之間的溝壑也越來越深，于是社會上不和諧的音符更多了！
孔子曾說過“不學禮，無以立?！币馑际侨巳绻粚W禮，就無法在社會上立足。他還說：“禮之用，和為貴?！币馑际侵v了禮儀，生活就會充滿和諧。我覺得孔子不愧被稱為圣人，他的話真是千真萬確。就拿上周六的一件事來說吧，媽媽讓我到超市幫她買瓶醬油。因為要急用，我一路狂奔，到超市后，我迅速地奔向調料區(qū)，不料卻一頭撞上了一位阿姨，并且還重重地踩了人家一腳。當時，我驚慌失措，看著那位阿姨痛苦地的表情我羞愧萬分，語無倫次地說：“對……對不起！阿姨，……對不起！”我以為那位阿姨會憤怒地痛罵我一頓。哪知那位阿姨聽了我的道歉后，怒火似乎被這及時的甘霖給撲滅了，只是嗔怪的說：“孩子，以后做事可要小心點，別總是橫沖直撞的。”我急忙向那位阿姨鞠了一躬，再次說出那神奇的三個字“對不起！”并上前攙扶著阿姨說：“阿姨，你的腳一定被我踩疼了，我扶你走吧。”那位阿姨這時已怒氣全消，微笑著柔聲對我說：“不要緊啦，去買你的東西吧！”“謝謝阿姨！”我再次向那位阿姨鞠了一躬，才轉身離去。你們看“對不起”這三個字，多么神奇。其實神奇的不是這三個字，而是“禮儀”。是“禮儀”熄滅了一場怒火，化解了一場糾紛，讓人與人之間更加和諧，讓生活更加美好！
同學們，“文明禮儀”不在于你的一時認真，而是要讓它時刻顯現(xiàn)在我們的'生活里。從現(xiàn)在開始，請你在和老師相遇的時候，恭恭敬敬地敬個隊禮；請你在吟唱國歌時肅然佇立；請你在過馬路時，主動遵守交通規(guī)則；請你在游覽景區(qū)的時候，向工作人員表達出誠摯的敬意……讓禮儀與我們的生活相融，讓文明之花開遍神州大地！它會讓人與人之間更加和諧，它將會使我們的生活更加美好！
我的演講結束了，謝謝大家！
禮儀的講話稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好。今天我發(fā)言的題目是：文明行為，從我做起。
有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難?！蔽覀儜撟鍪裁礃拥娜四兀看蠹視胁煌拇鸢?，但每個答案背后都有一個基點，那就是做一個文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有困難時的幫助，是見到師長時的一聲“您好”，是不小心撞倒別人時的“對不起”文明是一種品質，是一種修養(yǎng)，是受人尊敬的行為。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。
良好的文明習慣就像一縷溫暖的陽光，照亮了他人，也使我們自己身心愉悅精神振奮。良好的文明習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎?，F(xiàn)在，我們正處于人生成長的關鍵時期，這個時期的所作所為，將潛移默化地影響我們一生的行為習慣，同時也會影響到良好道德品質的形成。
學校，如果大家都養(yǎng)成了良好的行為習慣，學校就會秩序井然，更加和諧有序，對我們的學習也大有裨益。
讓我們養(yǎng)成文明習慣，為建設文明校園貢獻自己的力量。從現(xiàn)在做起，從小事做起，告別不文明言行，培養(yǎng)文明習慣。相信通過大家的共同努力，我們一定能建造出一個更加有序、和諧的校園！
禮儀的講話稿篇九
如果你和我一樣，是一名被喻之為“蠟燭”的人民教師，你就一定和我一樣整年整月穿梭在教室和辦公室之間，時時被學生和作業(yè)本包圍，不到寒暑假，脫不下那雙讓你精疲力竭的紅舞鞋。
繁忙的工作常常讓我們沒有時間關注自己，包括自己的容顏、自己的健康、自己的家人、自己的學業(yè)、自己的修養(yǎng)。
我們每天關注的是孩子們的進步，自己卻真的像蠟燭一樣，照亮別人的同時變得越來越短了。
我常對身邊的教師朋友說：新時代的教師不能再做蠟燭了，要做電燈泡，有強大的發(fā)電廠供電，最不濟也要做個油燈，能時時往里邊加油，生命的火花才不至于熄滅。
你會對我說：什么呀，從九十年代開始，國家就開始了對教師再找范文就來培訓的重視，差不多的老師也都知道要進修提高，從專升本到研究生課程班，早就普遍得很了。
可是，我想說的卻是另一回事，我想在這里對大家說：學習禮儀規(guī)范、提高自己的修養(yǎng)、培養(yǎng)自己良好的氣質風度，比學業(yè)的進修也許更有意義。
你有沒有想過，我們的工作實際上就是一項不斷與人交流交往的工作，與學生、與家長、與同事、與校長。如果不通人情事故，不懂文明禮儀，周圍的人很難接受你、承認你。
難道你沒有注意到嗎?一個學生關注他她的老師的氣質風度、行為儀表根本勝過關注老師的文憑;一個家長對一個教師的信任或不信任很多時候只來自兩次談話和交往。
當然也不排除這樣的人，他對我說：我這個人就是說話粗魯一點、打扮邋遢一點，雖然不懂人情事故，可是我有滿腹才華，真金不怕火煉，最終學生和家長還是喜歡我的。可是我問他，你這個“最終”要花多長時間?你在“火煉”時要受多少煎熬?如果你肯花一點時間修飾自己的容顏，花一點心思提升自己的修養(yǎng)，你何需要讓“火煉”呢，你應該一出臺就獲得滿堂彩呀。
我很遺憾在四年的師范學習中，沒有一位老師教給我做一個教師應該有怎樣的儀容儀表，在兩年的教育管理專業(yè)進修中，沒看到一本教科書談到一個校長或一個教師的修養(yǎng)是怎樣能改變一個學校或者一群學生。但是在我十幾年的教師生涯和七年的校長經(jīng)歷中，我卻深深地感受到，一個教師具有良好的修養(yǎng)和文明的禮儀對他的工作有多么重大的影響。
93年在珠海創(chuàng)建一所新學校，招生的時候，四所學校打起了擂臺，當時只有我所在的學?；ㄟ€未曾完工，經(jīng)費緊張到根本沒錢印別人學校那種精美的廣告，我用的方法是要求每個老師交一張最漂亮的照片，寫下一小段簡明的話，辦了一個學校教師形象宣傳欄，同時派了幾個氣質風度最好的老師出任招生工作，我自己則不厭其煩地每天與前來考察的家長交談。結果四個學校中，我們學校招到的學生最多。有些家長與我交談后就說：憑對你的感覺，我把孩子交給你們學校了。
99年，我們學校新來了一位教師，高級職稱，中共黨員，沒想到開學第一周就被家長投訴，家長要求換回原來的班主任，投訴的理由很不具體，最明確的就是該教師上課不斷甩鼻涕，普通話不準，長相也兇巴巴的。
每年新生報到的時候最有意思，很多孩子只因為自己班上的老師比別班漂亮就高高興興。而那些儀容儀表不太好的老師班上的家長常常會跑來校長辦公室，用懷疑的口氣向我打聽，我每年要把“人不可貌相”的話反復說好多遍。后來我總結了經(jīng)驗，每年開學第一天，我一定要求老師們穿校服。
我承認，我自己就常常以貌取人，我在招聘老師的時候，除非這位老師的業(yè)績相當突出，否則我是很看重他的形象的，我會認真觀察他的言談舉止，看他的打扮穿著，因為初次見面，我只能從這些方面看他的“層次”。
這些年，因為當校長的原因，我常有機會外出參觀學校，每到一個學校，除了聽課，聽校長的介紹，什么會影響我對這個學校的看法呢?很多，可無非下面幾個方面：校容校貌，、校長和老師的形象、接待者的態(tài)度、學生的文明禮貌，甚至學生的校服，如果面料低劣或者式樣土氣，立即都會讓我扣分，讓我低看這個學校。
我曾經(jīng)假扮學生家長，和一個朋友一起到一所民辦學?？疾?，在學校是否規(guī)范這個問題上她得出的結論和我大相徑庭。為什么?因為校園美麗的環(huán)境、教師筆挺的工作服和校長熱忱的態(tài)度給了她深刻的印象，而我卻從操場上的體育老師穿著皮鞋這一細節(jié)發(fā)現(xiàn)了問題。
所以，當我們想讓社會、家長和孩子們知道我們的學校是一所好學校，我們的老師是一群好老師的時候，我們應該首先向他們展示我們良好的學校教師形象，我們沒有理由要求他們具有孫悟空的火眼金晴一下看到我們的“真金”。
提高自身素質，培養(yǎng)良好修養(yǎng)，具備文明禮儀，是新時代賦予我們的要求。從內心到外表不斷完善自我，美化自我，向外界展示自我的風采，將有助于提高我們的生活質量;學習交際藝術，掌握交際技巧，將有助于我們事業(yè)的發(fā)展。
人們總是把風度翩翩、英俊瀟灑、美麗大方、高貴優(yōu)雅這樣漂亮的詞用在公關先生和白領麗人身上，而人民教師，卻好象總是樸素的、嚴肅的，苦口婆心和嘮嘮叨叨的一世勞苦的貧寒相。我為之不平和遺憾。
新的世紀是一個騰飛的時代，我想和所有的人民教找范文就來師一起，挺起胸來，用高貴的氣質、良好的儀表、優(yōu)雅的語言、規(guī)范的禮儀來面對開放的世界、開放的社會。
教學是一門藝術，交往是一門藝術，一個優(yōu)秀的教師必然要嫻熟地掌握這兩門藝術。過去我們研究得較多的是教學的藝術，現(xiàn)在我請老師們和我一起來研究交往的藝術，交往的藝術性集中地體現(xiàn)在禮儀的規(guī)范之中，在這本書中，我想和大家一起探討，作為一個教師應該掌握的禮儀規(guī)范。
禮儀的講話稿篇十
親愛的各位老師，同學們：
大家早上好！我是來自xx班的xxx。
今天我講話的題目是《文明禮儀在校園》。
什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程與手段，也可以說文明禮儀體現(xiàn)的是個人的素質與修養(yǎng)，從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。
作為新時代的中學生，文明禮儀的道理大家都清楚。不過，在實際生活中，有一些現(xiàn)象卻是與文明禮儀的要求相去甚遠。比如隨手亂扔，不愛護公物等。
中華民族是具有5000年文明史的“禮儀之邦”。講文明、用禮儀，不僅是展示民族精神的外在形式，也是個人道德品質和個性形成的內在因素。校園禮儀可以從以下兩個方面體現(xiàn)出來：
首先，文明禮儀強調的是“尊重為本”，因此想讓別人尊重你，就得學會尊重他人。“禮儀”從話里來，話從心中來，只有從內心尊重人，才會有得體的禮儀言行。
再者，學習“禮儀”要重在實踐。我們要敢于在日常的言行中展現(xiàn)自己文明有禮的形象。見到老師同學主動問好，上下樓梯靠右行，扔垃圾不是瀟灑地“投籃”而是走到垃圾筐旁邊輕輕地把垃圾丟進筐里，生活中多用“請”、“您”、“謝謝”，“對不起”等禮貌用語。也許這些是老生常談，但一個人的禮儀形象卻正是從這些不起眼的地方體現(xiàn)出來的。
禮儀是人類文明的標尺；是美好心靈的展現(xiàn)。人生活在社會里，注重儀表形象，養(yǎng)成文明習慣，掌握交往禮儀，融洽人際關系，這是我們每一個人人生旅途中必修的一門課程。作為一個有理想、有追求的現(xiàn)代人，注重禮儀的自我修養(yǎng)，即在學習禮儀、運用禮儀中，對儀容、舉止、表情、服飾、談吐和待人接物等六個方面，都能展現(xiàn)出一個人的教養(yǎng)。并在社會交往中，有所為，有所不為，自覺地運用禮儀規(guī)范，方算知書達理，方稱得上是一個有教養(yǎng)的人。只有嚴格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體”，方可“有禮走遍天下”。
讓我們一起行動起來，做文明中學生。
我的講話完畢，謝謝大家！
禮儀的講話稿篇十一
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天的國旗下講話由我們五年級主持。我演講的題目是《文明禮儀從我做起》。
文明是什么？文明就在我們身邊。文明是路上相遇時的微笑，是同學有困難時的熱情幫助，時平時與人相處時的和睦，是見到師長時的一聲親切問好，是不小心撞到對方時的一聲對不起，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)。讓文明伴隨著我們的成長，也讓文明伴隨著我們走向社會。
一直以來，我們東臺學校的領導和老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學習條件。學校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。但是，同學們想過嗎？學校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出東臺學校高大、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現(xiàn)的正是學校的品味，關系著學校的榮辱。
反思我們的所作所為，你會感覺我們離文明還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。常規(guī)檢查時，紅領巾有沒有戴？團徽有沒有戴？你的指甲是不是又長又臟？你的紅領巾是不是又臟又皺？教學樓中那雪白墻壁上的黑腳印和鋼筆墨跡，是不是你的杰作？在我們的校園內、教室里、樓梯上，那些與我們美麗的校園極不和諧的紙屑又是不是你隨意而扔？課間休息時間，你是不是在走廊里與同學追逐打鬧殊不知，這些都是不文明的現(xiàn)象。
同學們，昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們，今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，做個文明的小天使。用自己的行動，來塑造更清新的天空，讓文明的畫卷，布滿實驗小學整個校園。
同學們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家！
尊敬的老師們、親愛的同學們，大家早上好：
下面我再給大家講一個真實的故事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。媽媽馬上停下車，輕聲對女兒說：來，咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質，是一種習慣。仔細想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質如何，在這一細節(jié)中已有了答案。所以，今天我要對大家說：文明禮儀，一定要從我們自己做起。
那么，怎樣才能當上文明少年呢？在此我建議同學們從以下幾方面做起：
一、在課堂上表現(xiàn)為：坐姿端正、凝神聽講、舉手發(fā)言；
二、在課間表現(xiàn)為：不隨地吐痰、不亂扔廢紙、不踐踏花草，不亂刻亂畫，不破壞公共財物，還要能主動撿起地上的雜物。上下樓梯靠右行，不要朝樓下沖，不大聲喊叫（包括課間在教室里也不大聲吵鬧）。
三、在社會中表現(xiàn)為：公交車上主動讓座，待人接物禮貌周到。文明禮儀還表現(xiàn)在一聲真誠的謝謝，一句真心的對不起，還有每日的您早、你好、再見等之中。我們向全體少先隊員發(fā)出倡議：
1、熟記并能正確使用：請、您好、謝謝、對不起、再見十字文明用語。不說粗話，見到老師、長輩或來賓時，能主動敬禮或問好。
2、管住自己的口，不吃零食，不說臟話，不出口傷人，不大聲喧嘩；管住自己的手，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不吵鬧打架；管住自己的腳，不踐踏花草，不在墻壁上留下腳印。
3、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，勤換衣服、勤洗澡。以朝氣蓬勃、文明高雅的形象展現(xiàn)在大家面前。
4、要學會站、學會坐、學會走、學會微笑。知道站如松坐如鐘、知道微笑是人類最美的語言。
5、積極參加學校文明禮儀伴我行的各項活動，在活動中展現(xiàn)自己、鍛煉自己、提高自己。爭做禮儀之星。
同學們，播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲命運。同學們，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，讓文明禮儀之花開遍整個校園，人人爭做文明少年！。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家！
禮儀的講話稿篇十二
女士們、先生們、朋友們：
我這個來賓代表是高家指定的，沒有征求來賓意見，講的欠缺地方請多包涵。我代表來賓講話主要包括兩個內容：一是代表來賓對主人和新人祝賀祝福；二是代表主人勸嘉賓和隨從吃好喝好。
第一、祝賀祝福
八月十八日是個黃道吉日，是“七七”中國情人節(jié)前夕，也是當年毛主席接見紅衛(wèi)兵的紀念日，高家主人為新人選擇今天結婚具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。
我家和高家是通訊大院隔窗相望的鄰居，我們看著高勇長大的。他上了大學學識更加長進，同時靠智慧和勇氣談了戀愛。新新人類形容戀愛是道菜：將感情放入緣分鍋，淋點快樂油，加點甜蜜糖，撒點爽口鹽，倒點開胃醋，添點五彩花椒，在激情燃燒的歲月里煎熬出百般滋味，今天這道菜終于上盤啦！菜名就叫“結婚”。大家共同見證：結婚給人生帶來了必然嬗變，新郎由小男孩變成大丈夫；新娘由大姑娘變成小媳婦；從此地球村中國隊誕生了一個新的家庭。我們來賓真誠地祝賀厚道主人心想事成，祝福一對新人幸福美滿！
我在一次婚慶上聽過一位家長的講話，他說我是軍人出身，在部隊軍人以“服從命令為天職”，首長叫我，我都喊“到”。我希望在我最需要的時候，叫我的孩子，孩子也要“到”。孩子們當場應答，情景十分感人。這是家長的心靈呼喚，也是來賓的美好心愿。在這神圣的殿堂、莊嚴的時刻，我們給新郎提個醒，不要娶了媳婦忘了爹娘。爹娘讓你和媳婦到的時候，你倆一定要到?！把蚋嵊泄蛉橹?，雛鳥有反哺之情”，你倆身為知識分子更應懂得知恩圖報，忠心報效偉大祖國，愛心孝敬雙方父母，這是其一。有句成語叫“成家立業(yè)”，現(xiàn)在成家了別忘了立業(yè)，好兒女志在四方，要瞄準“總經(jīng)理”、“董事長”等更高目標，趁著年輕干出一番事業(yè)，為高家樹立一面旗幟，這是其二。俗話說：“不孝有三，無后為大”。你倆要忙里偷閑，建設家庭，經(jīng)營愛情，適當時候為高家添丁，為國家輸送合格的新一代，這是其三?？傊?，希望新郎新娘要獨善其身，好自為之。珍惜親情、愛情和友情，經(jīng)常想到最浪漫的事，牽手一起慢慢變老，直到日久天長、地老天荒。
第二、吃好喝好
今天老高家辦喜事，人家高興，我們也高興。在此代表老高家的心愿，請大家千萬別客氣，一定要吃好喝好。把胃口打開，吃多一點喝高一點才算好，婚慶喜筵東家姓高，“高！實在是高！就是讓你高！就是讓你超！”高超就高興，高興就高壽。讓我們?yōu)槔细呒蚁彩赂吲d――干杯！為在座的諸位高壽――干杯！
謝謝！
禮儀的講話稿篇十三
敬愛的老師，親愛的同學們：
上午好！
我今天演講的題目是《文明禮儀進校園》。
同學們，作為新時代的學生，我們是未來的接班人，我們要將中華民族的傳統(tǒng)美德繼承下去，因此，我們要從小學禮、懂禮、做個有禮貌的文明人。
那么怎樣才能使文明禮儀充滿美麗的校園呢？
我們著裝要整潔得體，體現(xiàn)新世紀學生蓬勃向上的風采。
我們要尊敬老師，愛護同學。見到老師主動問好，受到老師的幫助，要誠懇地說聲謝謝。同學之間也要講禮儀，要互相理解、寬容待人。
當你漫步于綠草如茵、鮮花似錦、書聲瑯瑯的校園中時，會感到滿心的喜悅。所以，我們要愛護校園環(huán)境，不隨地吐痰、不亂扔廢紙、不拿粉筆頭玩。我們還應該愛護花草樹木和一切公共設施。只要看見果皮紙屑，就隨手撿起扔進垃圾桶。
同學們，學校是我們這個集體的名字，學校是我們共同的家。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成文明習慣，爭做懂禮儀的學生。讓我們一起努力，共同關心、共同建設我們這個共同的家園。我相信，只要我們共同努力，我們就一定會營造出一個文明、溫馨、和諧的校園。
我的演講到此結束！謝謝！
禮儀的講話稿篇十四
敬愛的老師，親愛的同學：
大家下午好！
我是xxx，今天我站在這里要去做的演講是《文明禮貌伴我行》。
比如別人幫助了我們，我們就要對其說“謝謝你”，如果是對長輩的幫助，就要說“謝謝您”，稱呼上的改變也是一種禮貌。在比如早上遇見了同學要說“早上好”，給他人一份禮貌的問候，彰顯自己的文明，又比如請他人幫助，就要說“能拜托你幫個忙嗎？”“可以請你幫個忙嗎？”這些話都是文明禮貌用語，還有做錯的時候，就一定要表示自己的抱歉，要跟人道歉，并說“對不起”這話，才能表現(xiàn)出你的認錯態(tài)度是良好的，別人也才會去原諒。文明是應該隨時都要去保持的，我們作為中華兒女，千年傳承下來的文明，我們作為新時代的人，更要去傳承下去，更要去遵守這個文明的規(guī)定，做一個文文明學生。
再有文明不只有文明用語，還有文明行為，我們在學校里讀書，就要愛護學校環(huán)境，我以前有看到有些人肆意的在校園的草地上踩踏，這是極其不文明的行為，小草也是有生命的，再說它為我們付出了很多，它點綴了我們的校園，為我們校園增添了一份生機，我們就應該去保護好它們，而不是破壞。再有就是我們的桌椅是屬于公共財產(chǎn)的，我們沒有權利去對這些供我們學習的桌椅執(zhí)行破壞，在桌子上隨意的畫畫和雕刻，這都是不對的，一點都沒有文明的樣子，而是一個野蠻人的模樣。
所以，親愛的同學們，我希望大家都可以保持自身的文明，對人禮貌問候，做事文明，大家一起去維護這個社會的文明，只要大家都文明事，說文明話，我相信校園會是一個文明的校園，大家都是和睦相處的，社會也會變得更加美好。就讓我們從現(xiàn)在開始讓文明禮貌伴我們同行吧。
謝謝大家！
禮儀的講話稿篇十五
陽春三月，我們又一次相聚在莊嚴地國旗之下。今天我講話的題目是：文明禮儀，伴我前行。
孔子曰：“不學禮，無以立?！避髯釉疲骸叭藷o禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧”。可見，文明禮儀對于一個人、一個團隊、一個國家的重要性。一個人的禮貌、禮儀關系到他在別人眼中的形象及其人際關系，一個團隊的禮貌、禮儀反映出每位成員的文化素質與精神面貌，而一個國家的外交禮儀則更是關乎其在國際社會的地位與影響。禮儀和文明是人心靈的一面鏡子，也是人與人相處的一把金鑰匙。
中國具有五千年文明歷史，素有“禮儀之邦”之稱，中國人也以其彬彬有禮的風貌而著稱于世。禮儀文明作為中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分，對中國社會歷史發(fā)展起了廣泛深遠的影響。生活在深圳這樣的窗口城市，作為現(xiàn)代社會的一份子，為營造融洽、和諧的人際關系，建設和美校園、構建和諧社會，我們每一個人都應當從點滴做起，文明做人，禮貌做事。
在我們的校園中，要盡量避免不文明現(xiàn)象的發(fā)生。有些同學出口成臟，打架罵人，常引發(fā)同學之間的矛盾。還有一些同學將飲料瓶、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處亂扔，卻毫不羞愧。自習課上大聲喧嘩嬉戲，影響他人思考學習，仍然心安理得。這些不良現(xiàn)象不僅折射出家庭教養(yǎng)不足，學校紀律意識淡薄等問題，而且嚴重影響到和美校園的營造。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，修養(yǎng)在于內心而外化于舉手投足之間——少扔一片紙，少吐一口痰，校園因此而更加美麗；打一個招呼，多一個微笑，校園因此而更加溫馨；多為同學著想，少索取多奉獻，不僅手有余香，而且溫暖他人。實際上，習禮儀，講文明不過是舉手之勞。尊敬老師，課前遞上一杯溫水，課后說聲再見，樓梯口讓老師先行；愛護同學，當他生病時幫他拿來藥品，當他摔倒時熱心的攙扶；講究秩序，上下樓梯有序行進，食堂就餐自覺排隊；愛護校園，自覺撿起果皮紙屑，擺放整齊的桌椅。古人言：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，言出于我口，入于你心。一聲“你好”帶給我們一天的好心情，一句“謝謝”拉近了我們之間的距離，一聲“對不起”能化解我們雞毛蒜皮的沖突，一句“不要緊”等于給我們送來陣陣溫潤的春風。
同樣，作為教師，我們也應當以身作則，為人師表。文明禮儀從辦公室文化做起，因為整潔、溫馨的環(huán)境不僅僅帶來身心的舒適，而且也是對來賓的歡迎和尊重。另外，同事之間坦誠相待，與人為善，互幫互助，和睦相處，才能高效地工作，詩意地生活。
作為禮儀之邦的一員，如果我們每一個人都使用文明的禮貌用語，每一個人都用友好、誠懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，相信我們的校園充滿友愛的溫馨，文明禮貌之花將在我們的校園競相綻放！
人人文明一分，校園美麗十分。同學們，你們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文明的受益者。和美校園的建設是一個工程，一項事業(yè)；同時也是一種文化，一種精神。從現(xiàn)在做起！讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個同學的自覺言行！讓文明禮儀不再是一種約束，而是自我內化的一種快樂！讓我們攜起手，為建設文明和諧的校園而努力，讓文明禮儀永遠伴我行。
禮儀的講話稿篇十六
敬愛的老師、親愛的同學們：
上午好！我是高一（5）班萬金。今天我講話的題目是《讓文明禮儀常駐校園》。
菁菁校園，學子圣地，碧樹芳草，一花一木，靠我們全體學子共同呵護，才有其春意常在，燈火輝煌，莘莘學子，苦讀不輟，優(yōu)良學風，靠我們全體學子孜孜追求，才有其碩果累累；師生和睦，自尊自愛，孝敬父母，民族美德，靠我們全體學子言行相隨，才使其蔚然成風。
然而我們卻不能因此漠視和縱容在身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為和不文明現(xiàn)象。在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、操場上、樹叢中，食品袋、餐巾紙隱約可見，潔白的墻壁上留下串串不和諧的腳印，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；就餐時大聲講話；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，有的同學用小刀在課桌上刻畫、在墻壁上亂畫，在潔凈的墻壁上涂鴉，甚至故意損壞學校的公共財物（例如故意損壞課桌椅、男廁所設施損壞嚴重，消防栓的玻璃換了又換等等），有的女同學涂指甲、穿耳洞、染頭發(fā)，穿奇裝異服，男同學留長發(fā)……這一切破壞了校園的文明，也自己降低了自己的素質，與文明漸行漸遠！
文明和諧的校園，就是當老師和同學們從你身邊經(jīng)過時，你點頭致以微笑與問候；當你與老師和同學相處時，多一點寬容和理解；文明和諧的校園，就是當你走進教室時，把關著的門輕輕地推開；當你看見校園內發(fā)生違紀行為時，你一聲禮貌的勸阻；文明和諧的校園，就是當你看見地面有垃圾時，你彎腰拾起；當你在用餐、用水、用電時，少一些浪費、多一點節(jié)約。是的，這些能夠輕而易舉就做到的細節(jié)，就是構成文明和諧校園的要素。做好這些，不需要智慧，不需要勇氣，不需要體力，不需要錢財，它唯一需要的，就是你要有心。
一個馬蹄釘決定一匹戰(zhàn)馬的腳的好壞，一匹戰(zhàn)馬的腳決定一匹戰(zhàn)馬的好壞；一匹戰(zhàn)馬決定一支軍隊的好壞，一支軍隊決定一個國家的命運。我們作為一名七中人，是外界看待七中的窗口，我們的一言一行都代表學校，為此我們應要謹言慎行，規(guī)范自身的行為，樹立一個良好、健康向上的中學生形象。
播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲命運。同學們，我們是學校的主人，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，為打造校園美好的面貌，我們將進一步規(guī)范我們的言行和舉止，讓文明禮儀之花永駐校園。
此致
敬禮
禮儀的講話稿篇十七
同學們、老師們：
非常高興相聚在這美好的早晨，作新學期第一次國旗下講話。今天我講話的主題是“省武高學生應該追求文明禮儀的真諦”。文明禮儀，不是老生常談，而是永恒主題。武高學子只有努力踐行才能成人成才，才能有益于世，無愧于心。從今天開始的一周里，美麗常州就要接受全國文明城市的驗收，我們要和全市人民一起接受文明禮儀的檢閱，全體武高人要盡情展示高素質和良好行為習慣的風采。
菁菁校園是滋養(yǎng)文明之根的沃土，創(chuàng)建文明城市能讓我們擁有更多的陽光雨露，因此全體師生要勇敢地擔起一份創(chuàng)建的責任。
講到文明，大家會問，文明是什么？其實文明很簡單，就是我們路上相遇時的微笑和寒暄，有困難時同學之間的熱情相助，平時相處時的親切關懷；就是自覺將垃圾放入垃圾桶，看到垃圾撿起來的舉手之勞；就是課桌上整理得有條不紊，教室里收拾得窗明幾凈，充滿著濃郁的學習氣氛；就是宿舍里物品擺放整齊，有規(guī)則，充滿文化氣息，令人賞心悅目；就是同學們待人接物彬彬有禮，讓人如沐春風，就是大家遵紀守規(guī)，知書達理，行為端莊，一心學習，就是大家都懂斯文，少進小店，多進書店；就是不但在校能遵章守紀，走出校門也時刻不忘武高學生的形象，不但自己身體力行，模范遵守文明行為準則，更能督促家人，教育別人。如嚴守交規(guī)，珍愛生命，家長們來校接送要遵守文明禮儀，不在校門外等待時抽煙喧嘩等。文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)，文明是我們走向人生成功的通行證。
那么禮儀是什么呢？中國自古就是禮儀之邦。禮即表示尊重，儀是人的儀容和舉止。禮儀就是尊敬人的一種行為規(guī)范。懂了禮儀，你就會愛惜學校榮譽，知恩圖報為母校添光彩，會堅信武高是所好學校；你會敬畏校紀校規(guī)，不會給母校以任何傷害；你會時刻尊敬老師，尊重父母；你會惜時如金，盡情發(fā)揮聰明才智。
同學們：在學校，你們應該是一個好學生。與老師、同學之間講尊重、有誠信；上課守紀律，就餐有秩序，集會、活動講規(guī)則；言語禮貌文明、舉止大方得體、服裝整潔莊重。在家庭，你們應該是一個好孩子。愛勞動，讓父母順心；懂節(jié)儉，讓父母舒心；求上進，讓父母放心；有孝心，讓父母開心。在社會，你們應該是一個好公民。公共場所講公德、重形象；人際交往寬容大度，以禮相待；鄰里社區(qū)講衛(wèi)生、守秩序、有愛心。
本學期開學以來，我們感受到了校園的優(yōu)美、整潔，每處細節(jié)都煥發(fā)著文明的光輝。同學們文明的行為習慣、整潔健康的儀容儀表，營造出了良好、有序、和諧的學習環(huán)境。當然我們也不能因此漠視和縱容身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為，如隨地口香糖，亂扔垃圾；在教學樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩。這些不良習氣損壞了學校的形象，也自己降低了自己的素質，與文明禮儀漸行漸遠！
從今天起，我們三個年級要齊努力，改掉陋習，追求文明禮儀的真諦，讓武高風清氣正，全體凝心聚力，高三一心一意沖刺高考，高二凝心聚力備戰(zhàn)會考，高一盡快進入角色，奮力起跑。
最后把民族英雄林則徐一生推崇的十無益格言中的一部分送給大家。“不孝父母，奉神無益。兄弟不和，交友無益。行止不端，讀書無益。心高氣傲，博學無益。做事乖張，聰明無益?！蔽拿鞫Y儀是武高人學習生活的根基，文明禮儀的大廈起于良好行為習慣的壘土，創(chuàng)建文明城市的千里之行，始于每個人的腳下。我倡議：乘文明城市驗收的東風，架行為習慣的船，鼓文明禮儀的帆，激勵你壯志，振興我武高，師生同心，積極投身創(chuàng)建文明城市洪流，去追尋文明禮儀的真諦。
禮儀的講話稿篇十八
尊貴的客人：
今天是我女兒和女婿結婚的日子。親戚朋友都來祝賀我百忙之中。我謹代表全家向所有的朋友表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
作為新郎（新娘）的父親，我借此機會向女兒和女婿提出以下要求和希望：
希望你們兩個把今天領導的關心和大家的祝福變成你們工作的動力。為了祖國的繁榮，你們應該在各自的工作崗位上付出更多的青春和力量，與齊飛攜手并肩。從今天開始，你們兩個要互相尊重，互相愛護，在漫長的人生道路上建立一個溫暖幸福的家。希望你們兩個同甘共苦，一起創(chuàng)業(yè)，百年好合。
今天為了感謝各位嘉賓朋友的深情厚意，想趁傳媒大酒店的寶地，給大家準備點茶水和便餐，不值得尊重。雖然飯菜不豐盛，但卻是我們的真情實感；酒雖淡，卻是我們的熱情。如果這個地方有什么問題，我還是希望大家都在。謝謝！
禮儀的講話稿篇十九
親愛的同學們：
大家早上好！今天國旗下講話的主題是：校園禮儀。
我們的祖國自古就有“禮儀之邦”的美稱，禮儀的傳統(tǒng)美德源遠流長。2500多年前，我國最偉大的教育家孔子就曾說過：“不學禮，無以立?！笨鬃咏逃约簝鹤?，要做人必須先讀好《禮》。可見孔子早已認識到了這一點禮的重要。
校園禮儀還包括遵守校園秩序，做到課堂有紀律、課間有秩序。下課后不在教室或走廊奔跑、跳躍，不大聲叫喊。上下樓梯一律右行、見老師和客人要主動問好。見到老師和客人主動問候、禮貌待人等等。出門向父母、爺爺奶奶說再見，放學回家向家長問好。做個真正的陽光少年。
文明禮儀是一種品質，文明禮儀是一種習慣，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。文明禮儀不是靠一個人遵守的，要靠我們大家一起遵守；良好的禮儀習慣不是一朝一夕就能掌握，這就要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起。同學們，讓我們一起行動起來，用禮儀之風把校園裝點得更加美麗！
禮儀的講話稿篇一
如果你和我一樣，是一名被喻之為“蠟燭”的人民教師，你就一定和我一樣整年整月穿梭在教室和辦公室之間，時時被學生和作業(yè)本包圍，不到寒暑假，脫不下那雙讓你精疲力竭的紅舞鞋。
繁忙的工作常常讓我們沒有時間關注自己，包括自己的容顏、自己的健康、自己的家人、自己的學業(yè)、自己的修養(yǎng)。
我們每天關注的是孩子們的進步，自己卻真的像蠟燭一樣，照亮別人的同時變得越來越短了。
我常對身邊的教師朋友說：新時代的教師不能再做蠟燭了，要做電燈泡，有強大的發(fā)電廠供電，最不濟也要做個油燈，能時時往里邊加油，生命的火花才不至于熄滅。
你會對我說：什么呀，從九十年代開始，國家就開始了對教師再找范文就來培訓的重視，差不多的老師也都知道要進修提高，從專升本到研究生課程班，早就普遍得很了。
可是，我想說的卻是另一回事，我想在這里對大家說：學習禮儀規(guī)范、提高自己的修養(yǎng)、培養(yǎng)自己良好的氣質風度，比學業(yè)的進修也許更有意義。
你有沒有想過，我們的工作實際上就是一項不斷與人交流交往的工作，與學生、與家長、與同事、與校長。如果不通人情事故，不懂文明禮儀，周圍的人很難接受你、承認你。
難道你沒有注意到嗎?一個學生關注他她的老師的氣質風度、行為儀表根本勝過關注老師的文憑;一個家長對一個教師的信任或不信任很多時候只來自兩次談話和交往。
當然也不排除這樣的人，他對我說：我這個人就是說話粗魯一點、打扮邋遢一點，雖然不懂人情事故，可是我有滿腹才華，真金不怕火煉，最終學生和家長還是喜歡我的?？墒俏覇査?，你這個“最終”要花多長時間?你在“火煉”時要受多少煎熬?如果你肯花一點時間修飾自己的容顏，花一點心思提升自己的修養(yǎng)，你何需要讓“火煉”呢，你應該一出臺就獲得滿堂彩呀。
我很遺憾在四年的師范學習中，沒有一位老師教給我做一個教師應該有怎樣的儀容儀表，在兩年的教育管理專業(yè)進修中，沒看到一本教科書談到一個校長或一個教師的修養(yǎng)是怎樣能改變一個學校或者一群學生。但是在我十幾年的教師生涯和七年的校長經(jīng)歷中，我卻深深地感受到，一個教師具有良好的修養(yǎng)和文明的禮儀對他的工作有多么重大的影響。
93年在珠海創(chuàng)建一所新學校，招生的時候，四所學校打起了擂臺，當時只有我所在的學校基建還未曾完工，經(jīng)費緊張到根本沒錢印別人學校那種精美的廣告，我用的方法是要求每個老師交一張最漂亮的照片，寫下一小段簡明的話，辦了一個學校教師形象宣傳欄，同時派了幾個氣質風度最好的老師出任招生工作，我自己則不厭其煩地每天與前來考察的家長交談。結果四個學校中，我們學校招到的學生最多。有些家長與我交談后就說：憑對你的感覺，我把孩子交給你們學校了。
99年，我們學校新來了一位教師，高級職稱，中共黨員，沒想到開學第一周就被家長投訴，家長要求換回原來的班主任，投訴的理由很不具體，最明確的就是該教師上課不斷甩鼻涕，普通話不準，長相也兇巴巴的。
每年新生報到的時候最有意思，很多孩子只因為自己班上的老師比別班漂亮就高高興興。而那些儀容儀表不太好的老師班上的家長常常會跑來校長辦公室，用懷疑的口氣向我打聽，我每年要把“人不可貌相”的話反復說好多遍。后來我總結了經(jīng)驗，每年開學第一天，我一定要求老師們穿校服。
我承認，我自己就常常以貌取人，我在招聘老師的時候，除非這位老師的業(yè)績相當突出，否則我是很看重他的形象的，我會認真觀察他的言談舉止，看他的打扮穿著，因為初次見面，我只能從這些方面看他的“層次”。
這些年，因為當校長的原因，我常有機會外出參觀學校，每到一個學校，除了聽課，聽校長的介紹，什么會影響我對這個學校的看法呢?很多，可無非下面幾個方面：校容校貌，、校長和老師的形象、接待者的態(tài)度、學生的文明禮貌，甚至學生的校服，如果面料低劣或者式樣土氣，立即都會讓我扣分，讓我低看這個學校。
我曾經(jīng)假扮學生家長，和一個朋友一起到一所民辦學校考察，在學校是否規(guī)范這個問題上她得出的結論和我大相徑庭。為什么?因為校園美麗的環(huán)境、教師筆挺的工作服和校長熱忱的態(tài)度給了她深刻的印象，而我卻從操場上的體育老師穿著皮鞋這一細節(jié)發(fā)現(xiàn)了問題。
所以，當我們想讓社會、家長和孩子們知道我們的學校是一所好學校，我們的老師是一群好老師的時候，我們應該首先向他們展示我們良好的學校教師形象，我們沒有理由要求他們具有孫悟空的火眼金晴一下看到我們的“真金”。
提高自身素質，培養(yǎng)良好修養(yǎng)，具備文明禮儀，是新時代賦予我們的要求。從內心到外表不斷完善自我，美化自我，向外界展示自我的風采，將有助于提高我們的生活質量;學習交際藝術，掌握交際技巧，將有助于我們事業(yè)的發(fā)展。
人們總是把風度翩翩、英俊瀟灑、美麗大方、高貴優(yōu)雅這樣漂亮的詞用在公關先生和白領麗人身上，而人民教師，卻好象總是樸素的、嚴肅的，苦口婆心和嘮嘮叨叨的一世勞苦的貧寒相。我為之不平和遺憾。
新的世紀是一個騰飛的時代，我想和所有的人民教找范文就來師一起，挺起胸來，用高貴的氣質、良好的儀表、優(yōu)雅的語言、規(guī)范的禮儀來面對開放的世界、開放的社會。
教學是一門藝術，交往是一門藝術，一個優(yōu)秀的教師必然要嫻熟地掌握這兩門藝術。過去我們研究得較多的是教學的藝術，現(xiàn)在我請老師們和我一起來研究交往的藝術，交往的藝術性集中地體現(xiàn)在禮儀的規(guī)范之中，在這本書中，我想和大家一起探討，作為一個教師應該掌握的禮儀規(guī)范。
禮儀的講話稿篇二
各位同學老師，大家早上好，今天我國旗下講話的主題是關于文明禮儀的三個問答。
古人云：倉廩實而知禮節(jié)?？梢娫诠糯拿髋c禮儀便是僅次于溫飽的重要事情了。在這里向大家分享一個小故事，在古代有一個年輕人，他在一個陌生的城鎮(zhèn)尋找一座寺廟，人生畢竟地不熟，于是他拉住身邊的一位老者開口問：“呔，老頭。寺廟怎么走？”老者看了他一眼然后說：“五里”于是年輕人連謝謝都不說，直接上路了，走了五里，寺廟不見蹤影卻來到了一片荒涼的地方，這時，他才恍然醒悟原來老者說的“無禮”即不懂禮儀，沒有禮貌?？v然，故事的真假無法考證，但是其中的道理確是明顯的，那就是文明禮儀真的十分重要，估計那位悲慘的年輕人要在那片荒無人煙中兜兜轉轉一個晚上以彌補白天的無禮了。也正因為其如此重要，所以每個學期都一定會不斷提起文明禮儀。
這里有一道選擇題題目如下：一個炎熱的夏天，你在外面等車等的汗流浹背，一上空調車，眼疾手快的你立刻找到唯一的一個空位，好不容易坐下了這時迎面走來了一位老人。你該怎么辦？a、裝作沒看到，繼續(xù)坐著。b、看到了想讓座但是又想到自己也很累便不讓了。c、把座位讓給老人，盡管你也很累。如果這是一道政治題，那么一定會大筆一揮選擇c。
但若是真實的情境你又會如何選擇呢？如果你選擇了a說明你遵循了自己身體的意愿呢。如果你選擇了b那么恭喜你，這樣的心理活動說明你是一個正常的人，但最終還是無法使文明禮儀戰(zhàn)勝你身體的意愿。如果你選擇了c才是真的恭喜，你成功的讓自己的品質戰(zhàn)勝了你身體的想法。而這就是講究文明禮儀的最高境界了，便是所謂的克己復禮，唯此為大。而講究文明禮儀便是如此，在關鍵時刻，克制住自己，去做正確的事情。
那便是克制住自己，努力去管理自己以后，日復日年復年所養(yǎng)成的習慣。習慣的養(yǎng)成在最開始或許是艱難的，而這就是規(guī)則出現(xiàn)的原因，而在之后，若一直保持好的習慣，那么就是有了修養(yǎng)?？照f無實例估計難以理解，讓我們來舉幾個例子。先從最簡單的來說，見到老師學姐學長們，學校工作人員們的問好。每天一進校門，便會看見保安叔叔看著你，這時候就自我暗示，對他說一句：“叔叔早上好。”然后走進校門。之后每天都要這樣做，如果堅持了下來，那么獎勵自己吧。久而久之，這會成為一個文明禮儀的體現(xiàn)，與此同時也讓你每天早上的心情愉悅。
再比如不奔食堂，每天第四節(jié)課下課以后，都要去吃飯。初一的學弟學妹們是排隊下樓，自然不方便奔食堂，既然自己班級有隊伍就不要個體行動了呢。初二初三應該本著我是學姐學長，要給學妹，學弟們做榜樣的想法，而以快一點走的方式去食堂吃飯。一段時間以后，你會發(fā)現(xiàn)就算不奔食堂，也可以很快的吃完午餐。
說了那么多，讓開始我們行動吧，從個人做起，從身邊做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，做一個講究文明禮儀的人吧。
更多文明禮儀的規(guī)定，請見學生手冊。
以上，我的話說完了，謝謝傾聽。
禮儀的講話稿篇三
老師們、同學們：
早上好!
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個快樂的人?！傲佳匀攵?，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記祝文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。
同學們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!
做文明之人，永遠的呼喚!一生的追求!
謝謝大家!
大家好!
我今天演講的題目是(文明禮儀在校園)。
禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現(xiàn)出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。在3月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。
我的演講到此結束!謝謝!
禮儀的講話稿篇四
老師同學們：
早上好，今天我和大家分享的是《學生食堂就餐禮儀知識》。食堂是我們生活的重要場所，也是學校精神文明建設的重要窗口。作為小學生的我們，在食堂就餐要吃得端莊，在餐桌上要尊重別人。食堂是早、中、晚餐學生聚會的地方，也是最能表現(xiàn)一個人人文素養(yǎng)的場所。想一想，你有沒有在別人井然有序排隊的時候插過隊？這時，你尊重了自己肚子的選擇，但卻沒有尊重別的同學；你有沒有因為和同伴邊吃邊聊，得意忘形，將盤中的飯粒揮灑一桌？“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這樣的詩句我們從進入一年級的時候就學過，但又有幾個人能做到不浪費呢？吃過飯，你有沒有將剩飯剩菜亂倒而偷偷的離開過？這樣做的結果就是，你自認為沒有被值班老師發(fā)現(xiàn)而暗自竊喜時，卻給就餐的人和食堂工作人員增添了很多麻煩?；蛟S，這只是日常生活當中的一個小小的插曲，但卻折射出了“自尊、自重”在人際關系、社會活動中的重要地位。學會尊重是每個人需要具備的一種最起碼的修養(yǎng)。當你懂得尊重他人、也是尊重自己時，你也贏得了他人的尊重。社會是大家的，只是當每個人都付出尊重時，他才能贏得尊重。
食堂是一個小社會，你會發(fā)現(xiàn)各種和諧或不和諧的因素交織在其
中。在食堂里，我看到過向里面盛飯的阿姨說聲謝謝的；也看到過默默地將吃剩的飯菜倒入桶中，然后又輕輕地將碗筷放入指定地方而悄悄地走開的。同學們，在安靜、舒適的氛圍中吃飯心情愉快呢？還是在高聲喧嘩、嘈雜的氛圍中吃飯有利于健康？用過的碗筷是自己帶走放在指定的地方對呢？還是留在餐桌上讓食堂阿姨幫你收拾？碗筷是遠遠的往筐子里扔呢？還是走近筐子輕輕地放？這是一個問題、這不是什么驚天動地的大問題。但我相信被尊重的人心里一定格外溫暖，他們會覺得自己的勞動得到了認可，得到了同學們你們的理解。有時候，一個小小的舉動就能贏得別人一天的好心情，何樂而不為呢？同學們，讓我們從今天開始做起吧，讓我們排著整齊的隊伍等候就餐；找位子時文明禮讓，避免擁堵；就餐時，安靜文明不大聲喧嘩，不浪費，不挑食。其實這些一點也不難，只要你愿意，學校的食堂就會是展現(xiàn)我們塘頭小學每個學生風采的一大窗口。誰不愛干凈、安靜的環(huán)境，而這些需要我們共同的付出。同學們，讓我們一起為營造食堂良好的就餐環(huán)境而努力吧！謝謝！。
1、所有在校就餐學生分兩批錯開就餐，要按規(guī)定時間準時進食堂就餐，不得私自到校外就餐，如有特殊情況不去食堂就餐，須向班主任或值班老師說明。
2、各班按要求排成兩排，有序進餐廳就餐，途中不得奔跑，不得爭先恐后，不得插隊。
3、進餐廳后按指定的餐桌就餐，對號入座，不能搶占別人的位置，要互相謙讓，關心照顧小同學。
4、同學之間不爭搶飯菜，不能私自到別人的碗里夾菜，也不能將自己不喜歡吃的菜隨便夾給別人。不將碗端到食堂外面吃。
5、就餐時保持安靜，文明就餐，不得大聲喧嘩、打鬧或敲打碗筷，不得隨便離開座位，隨意奔跑走動，注意安全，防止相互碰撞而燙傷。
6、就餐時既要細嚼慢咽，有助消化，又要專心，不能東張西望拖延時間 ，也不要含飯說話，以免發(fā)生意外。
7、珍惜糧食，不挑食，不厭食，禁止吃干飯。添飯時能吃多少就加多少，不要浪費。
8、保持食堂衛(wèi)生，不準隨地吐痰、亂扔雜物，不準將零食帶到餐廳里吃，不準將飯菜掉在桌上或是潑灑到地上，不準隨意倒剩飯剩菜。
9、愛護食堂公物，不準在墻上、餐桌上亂刻亂寫；不準損壞食堂的餐具和設施；不得隨意挪動桌子及其他設施。
10、尊重工作人員的勞動，適時對他們?yōu)榇蠹业姆毡硎靖兄x，如果對食堂工作人員有意見時，須通過老師向其提出，禁止與食堂工作人員發(fā)生爭執(zhí)。
11、就餐完后按秩序走回教室休息或在操場上輕度活動，在半小時內不能跑、跳或進行劇烈運動，以保障身體健康。
為了全面提升我校學生的文明素質，強化學生的文明意識，培養(yǎng)文明就餐習慣，讓學生擁有一個安靜、舒適的用餐環(huán)境，有利于學生的身體健康，特制訂學生食堂就餐紀律評比細則如下：
1、學生要按照學校規(guī)定的時間到食堂就餐，整隊步入食堂，嚴禁跑步進入食堂，排隊要安靜整齊，不準插隊推搡，違反者每次扣1分。
2、學生要注意保持食堂公共衛(wèi)生，禁止往地上亂倒菜湯、亂扔飯菜，不隨地吐痰，不亂扔雜物，違反者每次扣1分。
3、同一餐桌的學生，把各自使用的餐具和面前的桌面清理干凈，并將殘渣倒入指定的塑料桶內，碗筷輕輕地放到指定地方，然后有序地離開食堂，飯后不準在食堂逗留，違反者每次扣2分。
4、學生嚴禁在食堂內追趕、打鬧、起哄、大聲喧嘩、敲打餐具，嚴禁插隊，違反者每次扣1分。
備注：
1、、每天早、中、晚餐由6名少先隊干部分別對第一、第二食堂的就餐紀律進行檢查并打分，具體檢查人員由大隊輔導員安排。
2、、每周星期五放學前由檢查人員將各班扣分情況累總后交給值周老師；因表格沒有體現(xiàn)一日三餐，檢查人員可用“正”字表示扣分次數(shù)，再用“正”字筆畫數(shù)乘以分值，得當日扣分數(shù)，學生多次違紀可以重復扣分。學生就餐順序：
禮儀的講話稿篇五
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
同學們，我們追求成長，追求快樂，在這個過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明，做文明學生吧！文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線?！扒W萬學學做真人”，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人！
我相信，經(jīng)過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌的！最后，我再次呼吁：同學們，愛國，從我們的文明禮儀做起吧！
謝謝大家，我的講話到此結束。
此致
敬禮
禮儀的講話稿篇六
各位老師、親愛的同學們：
大家好！
禮儀，作為在人類歷史發(fā)展中逐漸構成并積淀下來的一種文化，始終以某種精神的約束力支配著每個人的行為，是適應時代發(fā)展、促進個人提高和成功的重要途徑。而在當今這個社會，講文明講禮儀似乎已經(jīng)成為了一大問題。
學生的出口成“臟”，問路者的“冰冰”有禮，道路的垃圾遍地，公交車上的爭奪擁擠等等的一切都在述說著我們所丟失的寶貴。古人說的好：玉不琢，不成器，人不學，不知義。為人子，方少時，親師友，習禮儀。
古代的一個小故事：孔融讓梨，就告訴我們禮儀的重要性。
孔融，魯國人，是東漢末年著名的文學家，建安七子之一，他的文學創(chuàng)作深受魏文帝曹丕的推崇。據(jù)史書記載，孔融幼時不但十分聰明，并且還是一個注重兄弟之禮、互助友愛的典型?？兹谒臍q的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應當吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫忙、團結友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結友愛的典范。而另一個故事：程門立雪，則告訴我們尊敬師長的重要性。
相傳，一日楊時、游酢，來到嵩陽書院拜見程頤，可是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊，啊！他們兩位還在這兒沒走？”這時候，門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。這個故事，就叫“程門立雪”，在宋代讀書人中流傳很廣。之后人們常用“程門立雪”的成語表示求學者尊敬師長和求學心誠意堅。
文明在我們的生活中無處不在，哪怕是一個手勢、一句話語。幫忙別人是一種美德，也是一種文明的行為。它能夠表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，能夠增進人與人之間的友誼。像這種講文明、有文明的小故事，可謂是數(shù)不勝數(shù)的！
一個小小的文明舉動，能夠給我們帶來多少笑容和歡樂??！如果人人都講文明，我們的社會該會多么和諧、歡樂呀！
禮儀的講話稿篇七
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《文明禮儀，讓我們生活更美好》。
古人云：“禮，體也。言得事之體也?！币馑际恰岸Y”是為人處世的標準，也是做人的根本。古人因知“禮”，讓中華民族五千年的文明歷史源遠流長，中國也以“文明古都”著稱?？扇缃瘢@個光環(huán)似乎越來越暗淡了。在校園里，有些同學以斗嘴為樂，滿嘴臟話讓校園蒙羞；在馬路上，有些行人亂闖紅燈，讓秩序混亂；在公園里有些游人隨地吐痰，讓環(huán)境蒙塵；在公眾場合，有些人大聲喧嘩，擾亂他人而不自知……文明似乎離我們越來越遠，心與心之間的溝壑也越來越深，于是社會上不和諧的音符更多了！
孔子曾說過“不學禮，無以立?！币馑际侨巳绻粚W禮，就無法在社會上立足。他還說：“禮之用，和為貴?！币馑际侵v了禮儀，生活就會充滿和諧。我覺得孔子不愧被稱為圣人，他的話真是千真萬確。就拿上周六的一件事來說吧，媽媽讓我到超市幫她買瓶醬油。因為要急用，我一路狂奔，到超市后，我迅速地奔向調料區(qū)，不料卻一頭撞上了一位阿姨，并且還重重地踩了人家一腳。當時，我驚慌失措，看著那位阿姨痛苦地的表情我羞愧萬分，語無倫次地說：“對……對不起！阿姨，……對不起！”我以為那位阿姨會憤怒地痛罵我一頓。哪知那位阿姨聽了我的道歉后，怒火似乎被這及時的甘霖給撲滅了，只是嗔怪的說：“孩子，以后做事可要小心點，別總是橫沖直撞的。”我急忙向那位阿姨鞠了一躬，再次說出那神奇的三個字“對不起！”并上前攙扶著阿姨說：“阿姨，你的腳一定被我踩疼了，我扶你走吧。”那位阿姨這時已怒氣全消，微笑著柔聲對我說：“不要緊啦，去買你的東西吧！”“謝謝阿姨！”我再次向那位阿姨鞠了一躬，才轉身離去。你們看“對不起”這三個字，多么神奇。其實神奇的不是這三個字，而是“禮儀”。是“禮儀”熄滅了一場怒火，化解了一場糾紛，讓人與人之間更加和諧，讓生活更加美好！
同學們，“文明禮儀”不在于你的一時認真，而是要讓它時刻顯現(xiàn)在我們的'生活里。從現(xiàn)在開始，請你在和老師相遇的時候，恭恭敬敬地敬個隊禮；請你在吟唱國歌時肅然佇立；請你在過馬路時，主動遵守交通規(guī)則；請你在游覽景區(qū)的時候，向工作人員表達出誠摯的敬意……讓禮儀與我們的生活相融，讓文明之花開遍神州大地！它會讓人與人之間更加和諧，它將會使我們的生活更加美好！
我的演講結束了，謝謝大家！
禮儀的講話稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好。今天我發(fā)言的題目是：文明行為，從我做起。
有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難?！蔽覀儜撟鍪裁礃拥娜四兀看蠹視胁煌拇鸢?，但每個答案背后都有一個基點，那就是做一個文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有困難時的幫助，是見到師長時的一聲“您好”，是不小心撞倒別人時的“對不起”文明是一種品質，是一種修養(yǎng)，是受人尊敬的行為。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。
良好的文明習慣就像一縷溫暖的陽光，照亮了他人，也使我們自己身心愉悅精神振奮。良好的文明習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎?，F(xiàn)在，我們正處于人生成長的關鍵時期，這個時期的所作所為，將潛移默化地影響我們一生的行為習慣，同時也會影響到良好道德品質的形成。
學校，如果大家都養(yǎng)成了良好的行為習慣，學校就會秩序井然，更加和諧有序，對我們的學習也大有裨益。
讓我們養(yǎng)成文明習慣，為建設文明校園貢獻自己的力量。從現(xiàn)在做起，從小事做起，告別不文明言行，培養(yǎng)文明習慣。相信通過大家的共同努力，我們一定能建造出一個更加有序、和諧的校園！
禮儀的講話稿篇九
如果你和我一樣，是一名被喻之為“蠟燭”的人民教師，你就一定和我一樣整年整月穿梭在教室和辦公室之間，時時被學生和作業(yè)本包圍，不到寒暑假，脫不下那雙讓你精疲力竭的紅舞鞋。
繁忙的工作常常讓我們沒有時間關注自己，包括自己的容顏、自己的健康、自己的家人、自己的學業(yè)、自己的修養(yǎng)。
我們每天關注的是孩子們的進步，自己卻真的像蠟燭一樣，照亮別人的同時變得越來越短了。
我常對身邊的教師朋友說：新時代的教師不能再做蠟燭了，要做電燈泡，有強大的發(fā)電廠供電，最不濟也要做個油燈，能時時往里邊加油，生命的火花才不至于熄滅。
你會對我說：什么呀，從九十年代開始，國家就開始了對教師再找范文就來培訓的重視，差不多的老師也都知道要進修提高，從專升本到研究生課程班，早就普遍得很了。
可是，我想說的卻是另一回事，我想在這里對大家說：學習禮儀規(guī)范、提高自己的修養(yǎng)、培養(yǎng)自己良好的氣質風度，比學業(yè)的進修也許更有意義。
你有沒有想過，我們的工作實際上就是一項不斷與人交流交往的工作，與學生、與家長、與同事、與校長。如果不通人情事故，不懂文明禮儀，周圍的人很難接受你、承認你。
難道你沒有注意到嗎?一個學生關注他她的老師的氣質風度、行為儀表根本勝過關注老師的文憑;一個家長對一個教師的信任或不信任很多時候只來自兩次談話和交往。
當然也不排除這樣的人，他對我說：我這個人就是說話粗魯一點、打扮邋遢一點，雖然不懂人情事故，可是我有滿腹才華，真金不怕火煉，最終學生和家長還是喜歡我的。可是我問他，你這個“最終”要花多長時間?你在“火煉”時要受多少煎熬?如果你肯花一點時間修飾自己的容顏，花一點心思提升自己的修養(yǎng)，你何需要讓“火煉”呢，你應該一出臺就獲得滿堂彩呀。
我很遺憾在四年的師范學習中，沒有一位老師教給我做一個教師應該有怎樣的儀容儀表，在兩年的教育管理專業(yè)進修中，沒看到一本教科書談到一個校長或一個教師的修養(yǎng)是怎樣能改變一個學校或者一群學生。但是在我十幾年的教師生涯和七年的校長經(jīng)歷中，我卻深深地感受到，一個教師具有良好的修養(yǎng)和文明的禮儀對他的工作有多么重大的影響。
93年在珠海創(chuàng)建一所新學校，招生的時候，四所學校打起了擂臺，當時只有我所在的學?；ㄟ€未曾完工，經(jīng)費緊張到根本沒錢印別人學校那種精美的廣告，我用的方法是要求每個老師交一張最漂亮的照片，寫下一小段簡明的話，辦了一個學校教師形象宣傳欄，同時派了幾個氣質風度最好的老師出任招生工作，我自己則不厭其煩地每天與前來考察的家長交談。結果四個學校中，我們學校招到的學生最多。有些家長與我交談后就說：憑對你的感覺，我把孩子交給你們學校了。
99年，我們學校新來了一位教師，高級職稱，中共黨員，沒想到開學第一周就被家長投訴，家長要求換回原來的班主任，投訴的理由很不具體，最明確的就是該教師上課不斷甩鼻涕，普通話不準，長相也兇巴巴的。
每年新生報到的時候最有意思，很多孩子只因為自己班上的老師比別班漂亮就高高興興。而那些儀容儀表不太好的老師班上的家長常常會跑來校長辦公室，用懷疑的口氣向我打聽，我每年要把“人不可貌相”的話反復說好多遍。后來我總結了經(jīng)驗，每年開學第一天，我一定要求老師們穿校服。
我承認，我自己就常常以貌取人，我在招聘老師的時候，除非這位老師的業(yè)績相當突出，否則我是很看重他的形象的，我會認真觀察他的言談舉止，看他的打扮穿著，因為初次見面，我只能從這些方面看他的“層次”。
這些年，因為當校長的原因，我常有機會外出參觀學校，每到一個學校，除了聽課，聽校長的介紹，什么會影響我對這個學校的看法呢?很多，可無非下面幾個方面：校容校貌，、校長和老師的形象、接待者的態(tài)度、學生的文明禮貌，甚至學生的校服，如果面料低劣或者式樣土氣，立即都會讓我扣分，讓我低看這個學校。
我曾經(jīng)假扮學生家長，和一個朋友一起到一所民辦學?？疾?，在學校是否規(guī)范這個問題上她得出的結論和我大相徑庭。為什么?因為校園美麗的環(huán)境、教師筆挺的工作服和校長熱忱的態(tài)度給了她深刻的印象，而我卻從操場上的體育老師穿著皮鞋這一細節(jié)發(fā)現(xiàn)了問題。
所以，當我們想讓社會、家長和孩子們知道我們的學校是一所好學校，我們的老師是一群好老師的時候，我們應該首先向他們展示我們良好的學校教師形象，我們沒有理由要求他們具有孫悟空的火眼金晴一下看到我們的“真金”。
提高自身素質，培養(yǎng)良好修養(yǎng)，具備文明禮儀，是新時代賦予我們的要求。從內心到外表不斷完善自我，美化自我，向外界展示自我的風采，將有助于提高我們的生活質量;學習交際藝術，掌握交際技巧，將有助于我們事業(yè)的發(fā)展。
人們總是把風度翩翩、英俊瀟灑、美麗大方、高貴優(yōu)雅這樣漂亮的詞用在公關先生和白領麗人身上，而人民教師，卻好象總是樸素的、嚴肅的，苦口婆心和嘮嘮叨叨的一世勞苦的貧寒相。我為之不平和遺憾。
新的世紀是一個騰飛的時代，我想和所有的人民教找范文就來師一起，挺起胸來，用高貴的氣質、良好的儀表、優(yōu)雅的語言、規(guī)范的禮儀來面對開放的世界、開放的社會。
教學是一門藝術，交往是一門藝術，一個優(yōu)秀的教師必然要嫻熟地掌握這兩門藝術。過去我們研究得較多的是教學的藝術，現(xiàn)在我請老師們和我一起來研究交往的藝術，交往的藝術性集中地體現(xiàn)在禮儀的規(guī)范之中，在這本書中，我想和大家一起探討，作為一個教師應該掌握的禮儀規(guī)范。
禮儀的講話稿篇十
親愛的各位老師，同學們：
大家早上好！我是來自xx班的xxx。
今天我講話的題目是《文明禮儀在校園》。
什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程與手段，也可以說文明禮儀體現(xiàn)的是個人的素質與修養(yǎng)，從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。
作為新時代的中學生，文明禮儀的道理大家都清楚。不過，在實際生活中，有一些現(xiàn)象卻是與文明禮儀的要求相去甚遠。比如隨手亂扔，不愛護公物等。
中華民族是具有5000年文明史的“禮儀之邦”。講文明、用禮儀，不僅是展示民族精神的外在形式，也是個人道德品質和個性形成的內在因素。校園禮儀可以從以下兩個方面體現(xiàn)出來：
首先，文明禮儀強調的是“尊重為本”，因此想讓別人尊重你，就得學會尊重他人。“禮儀”從話里來，話從心中來，只有從內心尊重人，才會有得體的禮儀言行。
再者，學習“禮儀”要重在實踐。我們要敢于在日常的言行中展現(xiàn)自己文明有禮的形象。見到老師同學主動問好，上下樓梯靠右行，扔垃圾不是瀟灑地“投籃”而是走到垃圾筐旁邊輕輕地把垃圾丟進筐里，生活中多用“請”、“您”、“謝謝”，“對不起”等禮貌用語。也許這些是老生常談，但一個人的禮儀形象卻正是從這些不起眼的地方體現(xiàn)出來的。
禮儀是人類文明的標尺；是美好心靈的展現(xiàn)。人生活在社會里，注重儀表形象，養(yǎng)成文明習慣，掌握交往禮儀，融洽人際關系，這是我們每一個人人生旅途中必修的一門課程。作為一個有理想、有追求的現(xiàn)代人，注重禮儀的自我修養(yǎng)，即在學習禮儀、運用禮儀中，對儀容、舉止、表情、服飾、談吐和待人接物等六個方面，都能展現(xiàn)出一個人的教養(yǎng)。并在社會交往中，有所為，有所不為，自覺地運用禮儀規(guī)范，方算知書達理，方稱得上是一個有教養(yǎng)的人。只有嚴格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體”，方可“有禮走遍天下”。
讓我們一起行動起來，做文明中學生。
我的講話完畢，謝謝大家！
禮儀的講話稿篇十一
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天的國旗下講話由我們五年級主持。我演講的題目是《文明禮儀從我做起》。
文明是什么？文明就在我們身邊。文明是路上相遇時的微笑，是同學有困難時的熱情幫助，時平時與人相處時的和睦，是見到師長時的一聲親切問好，是不小心撞到對方時的一聲對不起，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)。讓文明伴隨著我們的成長，也讓文明伴隨著我們走向社會。
一直以來，我們東臺學校的領導和老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學習條件。學校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。但是，同學們想過嗎？學校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出東臺學校高大、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現(xiàn)的正是學校的品味，關系著學校的榮辱。
反思我們的所作所為，你會感覺我們離文明還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。常規(guī)檢查時，紅領巾有沒有戴？團徽有沒有戴？你的指甲是不是又長又臟？你的紅領巾是不是又臟又皺？教學樓中那雪白墻壁上的黑腳印和鋼筆墨跡，是不是你的杰作？在我們的校園內、教室里、樓梯上，那些與我們美麗的校園極不和諧的紙屑又是不是你隨意而扔？課間休息時間，你是不是在走廊里與同學追逐打鬧殊不知，這些都是不文明的現(xiàn)象。
同學們，昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們，今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，做個文明的小天使。用自己的行動，來塑造更清新的天空，讓文明的畫卷，布滿實驗小學整個校園。
同學們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家！
尊敬的老師們、親愛的同學們，大家早上好：
下面我再給大家講一個真實的故事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。媽媽馬上停下車，輕聲對女兒說：來，咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質，是一種習慣。仔細想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質如何，在這一細節(jié)中已有了答案。所以，今天我要對大家說：文明禮儀，一定要從我們自己做起。
那么，怎樣才能當上文明少年呢？在此我建議同學們從以下幾方面做起：
一、在課堂上表現(xiàn)為：坐姿端正、凝神聽講、舉手發(fā)言；
二、在課間表現(xiàn)為：不隨地吐痰、不亂扔廢紙、不踐踏花草，不亂刻亂畫，不破壞公共財物，還要能主動撿起地上的雜物。上下樓梯靠右行，不要朝樓下沖，不大聲喊叫（包括課間在教室里也不大聲吵鬧）。
三、在社會中表現(xiàn)為：公交車上主動讓座，待人接物禮貌周到。文明禮儀還表現(xiàn)在一聲真誠的謝謝，一句真心的對不起，還有每日的您早、你好、再見等之中。我們向全體少先隊員發(fā)出倡議：
1、熟記并能正確使用：請、您好、謝謝、對不起、再見十字文明用語。不說粗話，見到老師、長輩或來賓時，能主動敬禮或問好。
2、管住自己的口，不吃零食，不說臟話，不出口傷人，不大聲喧嘩；管住自己的手，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不吵鬧打架；管住自己的腳，不踐踏花草，不在墻壁上留下腳印。
3、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，勤換衣服、勤洗澡。以朝氣蓬勃、文明高雅的形象展現(xiàn)在大家面前。
4、要學會站、學會坐、學會走、學會微笑。知道站如松坐如鐘、知道微笑是人類最美的語言。
5、積極參加學校文明禮儀伴我行的各項活動，在活動中展現(xiàn)自己、鍛煉自己、提高自己。爭做禮儀之星。
同學們，播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲命運。同學們，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，讓文明禮儀之花開遍整個校園，人人爭做文明少年！。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家！
禮儀的講話稿篇十二
女士們、先生們、朋友們：
我這個來賓代表是高家指定的，沒有征求來賓意見，講的欠缺地方請多包涵。我代表來賓講話主要包括兩個內容：一是代表來賓對主人和新人祝賀祝福；二是代表主人勸嘉賓和隨從吃好喝好。
第一、祝賀祝福
八月十八日是個黃道吉日，是“七七”中國情人節(jié)前夕，也是當年毛主席接見紅衛(wèi)兵的紀念日，高家主人為新人選擇今天結婚具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。
我家和高家是通訊大院隔窗相望的鄰居，我們看著高勇長大的。他上了大學學識更加長進，同時靠智慧和勇氣談了戀愛。新新人類形容戀愛是道菜：將感情放入緣分鍋，淋點快樂油，加點甜蜜糖，撒點爽口鹽，倒點開胃醋，添點五彩花椒，在激情燃燒的歲月里煎熬出百般滋味，今天這道菜終于上盤啦！菜名就叫“結婚”。大家共同見證：結婚給人生帶來了必然嬗變，新郎由小男孩變成大丈夫；新娘由大姑娘變成小媳婦；從此地球村中國隊誕生了一個新的家庭。我們來賓真誠地祝賀厚道主人心想事成，祝福一對新人幸福美滿！
我在一次婚慶上聽過一位家長的講話，他說我是軍人出身，在部隊軍人以“服從命令為天職”，首長叫我，我都喊“到”。我希望在我最需要的時候，叫我的孩子，孩子也要“到”。孩子們當場應答，情景十分感人。這是家長的心靈呼喚，也是來賓的美好心愿。在這神圣的殿堂、莊嚴的時刻，我們給新郎提個醒，不要娶了媳婦忘了爹娘。爹娘讓你和媳婦到的時候，你倆一定要到?！把蚋嵊泄蛉橹?，雛鳥有反哺之情”，你倆身為知識分子更應懂得知恩圖報，忠心報效偉大祖國，愛心孝敬雙方父母，這是其一。有句成語叫“成家立業(yè)”，現(xiàn)在成家了別忘了立業(yè)，好兒女志在四方，要瞄準“總經(jīng)理”、“董事長”等更高目標，趁著年輕干出一番事業(yè)，為高家樹立一面旗幟，這是其二。俗話說：“不孝有三，無后為大”。你倆要忙里偷閑，建設家庭，經(jīng)營愛情，適當時候為高家添丁，為國家輸送合格的新一代，這是其三?？傊?，希望新郎新娘要獨善其身，好自為之。珍惜親情、愛情和友情，經(jīng)常想到最浪漫的事，牽手一起慢慢變老，直到日久天長、地老天荒。
第二、吃好喝好
今天老高家辦喜事，人家高興，我們也高興。在此代表老高家的心愿，請大家千萬別客氣，一定要吃好喝好。把胃口打開，吃多一點喝高一點才算好，婚慶喜筵東家姓高，“高！實在是高！就是讓你高！就是讓你超！”高超就高興，高興就高壽。讓我們?yōu)槔细呒蚁彩赂吲d――干杯！為在座的諸位高壽――干杯！
謝謝！
禮儀的講話稿篇十三
敬愛的老師，親愛的同學們：
上午好！
我今天演講的題目是《文明禮儀進校園》。
同學們，作為新時代的學生，我們是未來的接班人，我們要將中華民族的傳統(tǒng)美德繼承下去，因此，我們要從小學禮、懂禮、做個有禮貌的文明人。
那么怎樣才能使文明禮儀充滿美麗的校園呢？
我們著裝要整潔得體，體現(xiàn)新世紀學生蓬勃向上的風采。
我們要尊敬老師，愛護同學。見到老師主動問好，受到老師的幫助，要誠懇地說聲謝謝。同學之間也要講禮儀，要互相理解、寬容待人。
當你漫步于綠草如茵、鮮花似錦、書聲瑯瑯的校園中時，會感到滿心的喜悅。所以，我們要愛護校園環(huán)境，不隨地吐痰、不亂扔廢紙、不拿粉筆頭玩。我們還應該愛護花草樹木和一切公共設施。只要看見果皮紙屑，就隨手撿起扔進垃圾桶。
同學們，學校是我們這個集體的名字，學校是我們共同的家。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成文明習慣，爭做懂禮儀的學生。讓我們一起努力，共同關心、共同建設我們這個共同的家園。我相信，只要我們共同努力，我們就一定會營造出一個文明、溫馨、和諧的校園。
我的演講到此結束！謝謝！
禮儀的講話稿篇十四
敬愛的老師，親愛的同學：
大家下午好！
我是xxx，今天我站在這里要去做的演講是《文明禮貌伴我行》。
比如別人幫助了我們，我們就要對其說“謝謝你”，如果是對長輩的幫助，就要說“謝謝您”，稱呼上的改變也是一種禮貌。在比如早上遇見了同學要說“早上好”，給他人一份禮貌的問候，彰顯自己的文明，又比如請他人幫助，就要說“能拜托你幫個忙嗎？”“可以請你幫個忙嗎？”這些話都是文明禮貌用語，還有做錯的時候，就一定要表示自己的抱歉，要跟人道歉，并說“對不起”這話，才能表現(xiàn)出你的認錯態(tài)度是良好的，別人也才會去原諒。文明是應該隨時都要去保持的，我們作為中華兒女，千年傳承下來的文明，我們作為新時代的人，更要去傳承下去，更要去遵守這個文明的規(guī)定，做一個文文明學生。
再有文明不只有文明用語，還有文明行為，我們在學校里讀書，就要愛護學校環(huán)境，我以前有看到有些人肆意的在校園的草地上踩踏，這是極其不文明的行為，小草也是有生命的，再說它為我們付出了很多，它點綴了我們的校園，為我們校園增添了一份生機，我們就應該去保護好它們，而不是破壞。再有就是我們的桌椅是屬于公共財產(chǎn)的，我們沒有權利去對這些供我們學習的桌椅執(zhí)行破壞，在桌子上隨意的畫畫和雕刻，這都是不對的，一點都沒有文明的樣子，而是一個野蠻人的模樣。
所以，親愛的同學們，我希望大家都可以保持自身的文明，對人禮貌問候，做事文明，大家一起去維護這個社會的文明，只要大家都文明事，說文明話，我相信校園會是一個文明的校園，大家都是和睦相處的，社會也會變得更加美好。就讓我們從現(xiàn)在開始讓文明禮貌伴我們同行吧。
謝謝大家！
禮儀的講話稿篇十五
陽春三月，我們又一次相聚在莊嚴地國旗之下。今天我講話的題目是：文明禮儀，伴我前行。
孔子曰：“不學禮，無以立?！避髯釉疲骸叭藷o禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧”。可見，文明禮儀對于一個人、一個團隊、一個國家的重要性。一個人的禮貌、禮儀關系到他在別人眼中的形象及其人際關系，一個團隊的禮貌、禮儀反映出每位成員的文化素質與精神面貌，而一個國家的外交禮儀則更是關乎其在國際社會的地位與影響。禮儀和文明是人心靈的一面鏡子，也是人與人相處的一把金鑰匙。
中國具有五千年文明歷史，素有“禮儀之邦”之稱，中國人也以其彬彬有禮的風貌而著稱于世。禮儀文明作為中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分，對中國社會歷史發(fā)展起了廣泛深遠的影響。生活在深圳這樣的窗口城市，作為現(xiàn)代社會的一份子，為營造融洽、和諧的人際關系，建設和美校園、構建和諧社會，我們每一個人都應當從點滴做起，文明做人，禮貌做事。
在我們的校園中，要盡量避免不文明現(xiàn)象的發(fā)生。有些同學出口成臟，打架罵人，常引發(fā)同學之間的矛盾。還有一些同學將飲料瓶、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處亂扔，卻毫不羞愧。自習課上大聲喧嘩嬉戲，影響他人思考學習，仍然心安理得。這些不良現(xiàn)象不僅折射出家庭教養(yǎng)不足，學校紀律意識淡薄等問題，而且嚴重影響到和美校園的營造。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，修養(yǎng)在于內心而外化于舉手投足之間——少扔一片紙，少吐一口痰，校園因此而更加美麗；打一個招呼，多一個微笑，校園因此而更加溫馨；多為同學著想，少索取多奉獻，不僅手有余香，而且溫暖他人。實際上，習禮儀，講文明不過是舉手之勞。尊敬老師，課前遞上一杯溫水，課后說聲再見，樓梯口讓老師先行；愛護同學，當他生病時幫他拿來藥品，當他摔倒時熱心的攙扶；講究秩序，上下樓梯有序行進，食堂就餐自覺排隊；愛護校園，自覺撿起果皮紙屑，擺放整齊的桌椅。古人言：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，言出于我口，入于你心。一聲“你好”帶給我們一天的好心情，一句“謝謝”拉近了我們之間的距離，一聲“對不起”能化解我們雞毛蒜皮的沖突，一句“不要緊”等于給我們送來陣陣溫潤的春風。
同樣，作為教師，我們也應當以身作則，為人師表。文明禮儀從辦公室文化做起，因為整潔、溫馨的環(huán)境不僅僅帶來身心的舒適，而且也是對來賓的歡迎和尊重。另外，同事之間坦誠相待，與人為善，互幫互助，和睦相處，才能高效地工作，詩意地生活。
作為禮儀之邦的一員，如果我們每一個人都使用文明的禮貌用語，每一個人都用友好、誠懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，相信我們的校園充滿友愛的溫馨，文明禮貌之花將在我們的校園競相綻放！
人人文明一分，校園美麗十分。同學們，你們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文明的受益者。和美校園的建設是一個工程，一項事業(yè)；同時也是一種文化，一種精神。從現(xiàn)在做起！讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個同學的自覺言行！讓文明禮儀不再是一種約束，而是自我內化的一種快樂！讓我們攜起手，為建設文明和諧的校園而努力，讓文明禮儀永遠伴我行。
禮儀的講話稿篇十六
敬愛的老師、親愛的同學們：
上午好！我是高一（5）班萬金。今天我講話的題目是《讓文明禮儀常駐校園》。
菁菁校園，學子圣地，碧樹芳草，一花一木，靠我們全體學子共同呵護，才有其春意常在，燈火輝煌，莘莘學子，苦讀不輟，優(yōu)良學風，靠我們全體學子孜孜追求，才有其碩果累累；師生和睦，自尊自愛，孝敬父母，民族美德，靠我們全體學子言行相隨，才使其蔚然成風。
然而我們卻不能因此漠視和縱容在身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為和不文明現(xiàn)象。在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、操場上、樹叢中，食品袋、餐巾紙隱約可見，潔白的墻壁上留下串串不和諧的腳印，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；就餐時大聲講話；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，有的同學用小刀在課桌上刻畫、在墻壁上亂畫，在潔凈的墻壁上涂鴉，甚至故意損壞學校的公共財物（例如故意損壞課桌椅、男廁所設施損壞嚴重，消防栓的玻璃換了又換等等），有的女同學涂指甲、穿耳洞、染頭發(fā)，穿奇裝異服，男同學留長發(fā)……這一切破壞了校園的文明，也自己降低了自己的素質，與文明漸行漸遠！
文明和諧的校園，就是當老師和同學們從你身邊經(jīng)過時，你點頭致以微笑與問候；當你與老師和同學相處時，多一點寬容和理解；文明和諧的校園，就是當你走進教室時，把關著的門輕輕地推開；當你看見校園內發(fā)生違紀行為時，你一聲禮貌的勸阻；文明和諧的校園，就是當你看見地面有垃圾時，你彎腰拾起；當你在用餐、用水、用電時，少一些浪費、多一點節(jié)約。是的，這些能夠輕而易舉就做到的細節(jié)，就是構成文明和諧校園的要素。做好這些，不需要智慧，不需要勇氣，不需要體力，不需要錢財，它唯一需要的，就是你要有心。
一個馬蹄釘決定一匹戰(zhàn)馬的腳的好壞，一匹戰(zhàn)馬的腳決定一匹戰(zhàn)馬的好壞；一匹戰(zhàn)馬決定一支軍隊的好壞，一支軍隊決定一個國家的命運。我們作為一名七中人，是外界看待七中的窗口，我們的一言一行都代表學校，為此我們應要謹言慎行，規(guī)范自身的行為，樹立一個良好、健康向上的中學生形象。
播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲命運。同學們，我們是學校的主人，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，為打造校園美好的面貌，我們將進一步規(guī)范我們的言行和舉止，讓文明禮儀之花永駐校園。
此致
敬禮
禮儀的講話稿篇十七
同學們、老師們：
非常高興相聚在這美好的早晨，作新學期第一次國旗下講話。今天我講話的主題是“省武高學生應該追求文明禮儀的真諦”。文明禮儀，不是老生常談，而是永恒主題。武高學子只有努力踐行才能成人成才，才能有益于世，無愧于心。從今天開始的一周里，美麗常州就要接受全國文明城市的驗收，我們要和全市人民一起接受文明禮儀的檢閱，全體武高人要盡情展示高素質和良好行為習慣的風采。
菁菁校園是滋養(yǎng)文明之根的沃土，創(chuàng)建文明城市能讓我們擁有更多的陽光雨露，因此全體師生要勇敢地擔起一份創(chuàng)建的責任。
講到文明，大家會問，文明是什么？其實文明很簡單，就是我們路上相遇時的微笑和寒暄，有困難時同學之間的熱情相助，平時相處時的親切關懷；就是自覺將垃圾放入垃圾桶，看到垃圾撿起來的舉手之勞；就是課桌上整理得有條不紊，教室里收拾得窗明幾凈，充滿著濃郁的學習氣氛；就是宿舍里物品擺放整齊，有規(guī)則，充滿文化氣息，令人賞心悅目；就是同學們待人接物彬彬有禮，讓人如沐春風，就是大家遵紀守規(guī)，知書達理，行為端莊，一心學習，就是大家都懂斯文，少進小店，多進書店；就是不但在校能遵章守紀，走出校門也時刻不忘武高學生的形象，不但自己身體力行，模范遵守文明行為準則，更能督促家人，教育別人。如嚴守交規(guī)，珍愛生命，家長們來校接送要遵守文明禮儀，不在校門外等待時抽煙喧嘩等。文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)，文明是我們走向人生成功的通行證。
那么禮儀是什么呢？中國自古就是禮儀之邦。禮即表示尊重，儀是人的儀容和舉止。禮儀就是尊敬人的一種行為規(guī)范。懂了禮儀，你就會愛惜學校榮譽，知恩圖報為母校添光彩，會堅信武高是所好學校；你會敬畏校紀校規(guī)，不會給母校以任何傷害；你會時刻尊敬老師，尊重父母；你會惜時如金，盡情發(fā)揮聰明才智。
同學們：在學校，你們應該是一個好學生。與老師、同學之間講尊重、有誠信；上課守紀律，就餐有秩序，集會、活動講規(guī)則；言語禮貌文明、舉止大方得體、服裝整潔莊重。在家庭，你們應該是一個好孩子。愛勞動，讓父母順心；懂節(jié)儉，讓父母舒心；求上進，讓父母放心；有孝心，讓父母開心。在社會，你們應該是一個好公民。公共場所講公德、重形象；人際交往寬容大度，以禮相待；鄰里社區(qū)講衛(wèi)生、守秩序、有愛心。
本學期開學以來，我們感受到了校園的優(yōu)美、整潔，每處細節(jié)都煥發(fā)著文明的光輝。同學們文明的行為習慣、整潔健康的儀容儀表，營造出了良好、有序、和諧的學習環(huán)境。當然我們也不能因此漠視和縱容身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為，如隨地口香糖，亂扔垃圾；在教學樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩。這些不良習氣損壞了學校的形象，也自己降低了自己的素質，與文明禮儀漸行漸遠！
從今天起，我們三個年級要齊努力，改掉陋習，追求文明禮儀的真諦，讓武高風清氣正，全體凝心聚力，高三一心一意沖刺高考，高二凝心聚力備戰(zhàn)會考，高一盡快進入角色，奮力起跑。
最后把民族英雄林則徐一生推崇的十無益格言中的一部分送給大家。“不孝父母，奉神無益。兄弟不和，交友無益。行止不端，讀書無益。心高氣傲，博學無益。做事乖張，聰明無益?！蔽拿鞫Y儀是武高人學習生活的根基，文明禮儀的大廈起于良好行為習慣的壘土，創(chuàng)建文明城市的千里之行，始于每個人的腳下。我倡議：乘文明城市驗收的東風，架行為習慣的船，鼓文明禮儀的帆，激勵你壯志，振興我武高，師生同心，積極投身創(chuàng)建文明城市洪流，去追尋文明禮儀的真諦。
禮儀的講話稿篇十八
尊貴的客人：
今天是我女兒和女婿結婚的日子。親戚朋友都來祝賀我百忙之中。我謹代表全家向所有的朋友表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
作為新郎（新娘）的父親，我借此機會向女兒和女婿提出以下要求和希望：
希望你們兩個把今天領導的關心和大家的祝福變成你們工作的動力。為了祖國的繁榮，你們應該在各自的工作崗位上付出更多的青春和力量，與齊飛攜手并肩。從今天開始，你們兩個要互相尊重，互相愛護，在漫長的人生道路上建立一個溫暖幸福的家。希望你們兩個同甘共苦，一起創(chuàng)業(yè)，百年好合。
今天為了感謝各位嘉賓朋友的深情厚意，想趁傳媒大酒店的寶地，給大家準備點茶水和便餐，不值得尊重。雖然飯菜不豐盛，但卻是我們的真情實感；酒雖淡，卻是我們的熱情。如果這個地方有什么問題，我還是希望大家都在。謝謝！
禮儀的講話稿篇十九
親愛的同學們：
大家早上好！今天國旗下講話的主題是：校園禮儀。
我們的祖國自古就有“禮儀之邦”的美稱，禮儀的傳統(tǒng)美德源遠流長。2500多年前，我國最偉大的教育家孔子就曾說過：“不學禮，無以立?！笨鬃咏逃约簝鹤?，要做人必須先讀好《禮》。可見孔子早已認識到了這一點禮的重要。
校園禮儀還包括遵守校園秩序，做到課堂有紀律、課間有秩序。下課后不在教室或走廊奔跑、跳躍，不大聲叫喊。上下樓梯一律右行、見老師和客人要主動問好。見到老師和客人主動問候、禮貌待人等等。出門向父母、爺爺奶奶說再見，放學回家向家長問好。做個真正的陽光少年。
文明禮儀是一種品質，文明禮儀是一種習慣，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。文明禮儀不是靠一個人遵守的，要靠我們大家一起遵守；良好的禮儀習慣不是一朝一夕就能掌握，這就要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起。同學們，讓我們一起行動起來，用禮儀之風把校園裝點得更加美麗！