生活中總會遇到各種各樣的問題，我們需要總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以便以后更好地應(yīng)對。提高工作效率已成為現(xiàn)代人面臨的一大挑戰(zhàn)。以下是一些總結(jié)范文的匯編，其中包含著豐富的寫作思路和技巧，供您參考。
講話稿寫作技巧篇一
在遴選考試中最容易考的就是事務(wù)文書寫作，事務(wù)文書是黨政機關(guān)、社會團體、企事業(yè)單位內(nèi)部處理日常事務(wù)工作時經(jīng)常使用的業(yè)務(wù)文書。歸納起來有以下20種：計劃、匯報、調(diào)查報告、講話稿、演講詞、答復(fù)、責(zé)任書、公開信、倡議書、建議信、新聞發(fā)布稿、總結(jié)、情況反映、情況綜合、編者按、新聞、短評、講解稿、宣傳手冊、宣傳材料等。
講話稿，通常是行政機關(guān)工作人員為了特定目的、用于一定場合、面向一定對象發(fā)表講話的文字底稿。講話稿的寫作，必須服從講稿六要素：講者、目的、場合、對象、內(nèi)容、語言。
實際工作中，我們接到一項任務(wù)或者在遴選考試中給出一些材料，要求寫一篇領(lǐng)導(dǎo)講話稿我們要怎樣落筆？我們都知道實際工作注重實操，講話稿是給領(lǐng)導(dǎo)講，說給聽眾聽的，不僅要注重框架，更要注重內(nèi)容，要切合實際、文字表述要準確、說話要有力度。而考試注重應(yīng)試，我們需要把握四個關(guān)鍵：標(biāo)題、開頭、框架、結(jié)尾。
設(shè)高素質(zhì)的公務(wù)員隊伍是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要保證——在公務(wù)員初任培訓(xùn)班開班儀式上的講話。4、清廉、本分、履職、盡責(zé)——在新任紀檢監(jiān)察干部培訓(xùn)班開班儀式上的講話等這些標(biāo)題立意新穎，讓閱卷老師眼前一亮。當(dāng)然，考生實在想不出恰當(dāng)?shù)拇髽?biāo)題，也不要牽強附會，只有遵循客觀規(guī)律才能拿到滿意的分數(shù)。
（二）關(guān)于框架。
所謂框架就是指文章的結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)是講話稿的骨架，開始每一篇講話稿寫作之前，都要先擬好提綱，確定框架，框架就是要擬好小標(biāo)題，第一要分層，第二要緊扣主題，第三要篇幅適中。然后就是材料的填充，寫法主要有三種：一是亮明主要觀點，闡述重要意義，提出具體要求；二是亮明主要觀點，直接提出要求；三是亮明主要觀點，用大段篇幅闡述重要意義，最后概括提出幾點原則性要求。
領(lǐng)導(dǎo)講話稿的基本框架即：是什么——為什么——怎么辦;背景介紹——講話目的或針對的主要事項——表明態(tài)度、原則、觀點——工作措施——期望和要求。
框架示例：1、一、要認清形勢，樹信心，下決心；二、要強化責(zé)任，廣宣傳，求長效：三、要突出重點，重整治，破頑疾。
2、一、統(tǒng)一思想，在增強責(zé)任感和緊迫感上下功夫；
二、講求方法，在進一步強化舉措上下功夫；三、完善機制，在進一步強化落實上下功夫。
3、一、找問題，找差距，樹立只爭朝夕的緊迫意識；
二、搶時間，搶進度，強化攻堅克難的責(zé)任擔(dān)當(dāng)；三、抓落實，抓問責(zé)，形成齊抓共管的工作合力。
4、一、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)；二、吃透標(biāo)準，厘清職責(zé)；
三、多方籌措，落實資金；
四、落實責(zé)任，嚴格問責(zé)。
最常見也是最笨的方法：
5、一、xx。
工作進展情況；二、目前存在的主要問題和困難；三、近期工作目標(biāo)任務(wù)安排意見。
以上列舉的幾個大框架都是不錯的選擇。
（三）關(guān)于開頭和結(jié)尾講話稿的開頭很重要，一定要開門見山，點出主題，篇幅不易太長，可以用提出問題開頭，可以引用領(lǐng)導(dǎo)人的話、名人名言開頭，也可以具體的事例、材料開頭，不要求千篇一律，這要根據(jù)講話稿的實際需要來確定。結(jié)尾的三種方式：一是引用領(lǐng)導(dǎo)所說的話+號召。比如：讓我們在xx黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,團結(jié)一致,和衷共濟,共度難關(guān),為早日打贏這場戰(zhàn)役而共同努力吧!二是運用對偶句+號召。比如：各位代表，新的一年，機遇與挑戰(zhàn)并存，責(zé)任與壓力同在。讓我們以xx為指導(dǎo)，深入貫徹落實xx，在xx的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)一思想，堅定信心，鼓足干勁，頑強拼搏，在建設(shè)xx的征程中，再譜新篇章，再創(chuàng)新輝煌!三是闡述重要性+號召。比如：同志們，開展xx活動，是我們必須抓好的一項重要政治任務(wù)。各級黨組織和廣大黨員干部一定要認真貫徹落實xx的決策部署，真抓實干，奮發(fā)有為，為建設(shè)xx做出新的更大貢獻！
（三）萬能模板運用。
之所以稱其是萬能的，因為無論是什么內(nèi)容的領(lǐng)導(dǎo)講話，只要將此文稍作修改就可以用！
xx同志在xx培訓(xùn)班開班儀式上的講話。
同志們:。
根據(jù)xx安排，今天xx培訓(xùn)班正式開班了。我代表xx,向大家表示衷心的祝賀!對大家即將投身到此項工作中來表示熱烈的歡迎!下面,我就搞好這次培訓(xùn),講幾個方面的意見：
一、立足實際，認清形勢，充分認識這次培訓(xùn)的意義。
二、突出重點，抓住關(guān)鍵，把握培訓(xùn)任務(wù)。
三、端正態(tài)度，嚴明紀律，明確培訓(xùn)要求同志們,為辦好這期培訓(xùn)班,xx專門撥出了培訓(xùn)專項經(jīng)費,讓大家免費接受培訓(xùn)。同時也進行了充分準備,在課程設(shè)置方面費了不少心思、做了大量工作。希望大家積極主動參加培訓(xùn),圓滿完成各項任務(wù),努力爭當(dāng)“三個模范”：
一是要爭當(dāng)勤思好學(xué)的模范。
大家要珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機會,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,坐下身來,靜下心來,把寶貴時間和主要精力放在搞好學(xué)習(xí)培訓(xùn)上,刻苦學(xué)習(xí),認真思考,真正做到學(xué)有所思、思有所得、得有所獲,為勝任崗位、干好工作奠定良好的基礎(chǔ)。
進、共同提高。
三是要爭當(dāng)學(xué)以致用的模范。大家要堅持學(xué)有所用、學(xué)以致用,充分發(fā)揚理論聯(lián)系實際的良好學(xué)風(fēng),緊密聯(lián)系實際,搞好學(xué)習(xí)的消化吸收,努力把自己所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為服務(wù)基層、服務(wù)群眾的本領(lǐng),使學(xué)習(xí)培訓(xùn)真正取得實實在在的效果。
最后,祝各位學(xué)員學(xué)習(xí)愉快,工作進步!祝培訓(xùn)班取得圓滿成功!謝謝大家!
在xx會議上的講話。
同志們：
今天，xx在這里召開xx會議，主要任務(wù)是：貫徹落實習(xí)近平總書記系列重要講話精神，總結(jié)xx工作，交流好經(jīng)驗好做法，部署我省xx工作，以進一步推動全省xx工作的全面完成。
剛才，xx單位作了很好交流發(fā)言，很有特色，我聽了很受啟發(fā)，也給了大家很多借鑒的東西。xx同志作了一個全面客觀的工作報告，認真回顧了xx工作，也真實地指出了工作中存在的一些不容忽視的問題，同時提出了xx的主要任務(wù)，我完全贊同。下面，就如何做好我省xx工作，我講三點意見：
一、統(tǒng)一思想，充分認識開展好xx工作的極端重要性全省各單位深入貫徹落實xx精神，圍繞xx，創(chuàng)新機制，發(fā)揮優(yōu)勢，務(wù)求實效，各項工作取得了新進展。主要體現(xiàn)在：1、規(guī)劃實施快。2、實事辦得實。3、宣傳做得好。
二、把握形勢，圍繞大局，把。
xx工作不斷引向深入。
從xx工作實際來看，xx的發(fā)展仍面臨著不少問題，做好xx工作任重而道遠。一是xx發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)問題依然突出。二是xx工作亟待加強。三是社會環(huán)境仍需改善。面對這些問題，必須引起高度重視，要用改革創(chuàng)新的思路和辦法，切實采取措施妥善解決。
三、加強領(lǐng)導(dǎo)，著力抓好重要環(huán)節(jié)。
要進一步強化政府的責(zé)任主體意識。要把xx工作列入績效考核，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，針對xx工作中的難點要及時研究解決，在人、財、物等方面提供必要的支持，確保領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任到位、資源整合到位、政策落實到位。
同志們，明天的藍圖已經(jīng)繪就，進軍的號角已經(jīng)吹響。xx是我們正在面臨的歷史使命。讓我們在中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以更加堅定的信心、更加飽滿的熱情、更加昂揚的斗志，更加務(wù)實的作風(fēng)，團結(jié)一致，共克時艱，開拓奮斗，創(chuàng)業(yè)奉獻，共創(chuàng)我們更加美好的未來！
謝謝大家！
加強xx提升xx——xx同志在xx會議上的講話。
同志們：
今天，我們在這里召開xx會議，主要任務(wù)是認真學(xué)習(xí)貫徹xx會議精神，全面動員部署我市開展xx工作。剛才，某某同志，以及某某同志的講話，講的很好，非常深刻，希望大家深刻領(lǐng)會、認真落實，全力推動xx工作深入開展，努力開創(chuàng)xx工作新局面。
下面，圍繞xx工作，我提幾點補充意見：
一、提高認識，充分領(lǐng)會xx工作的重要性。
當(dāng)前，xx工作在我市已經(jīng)開創(chuàng)了很好的局面，獲得了不小的成績。同時，也要清醒的看到，xx工作在xx方面還有進一步提升的空間，xx工作還需要從深度和廣度上進一步推進。各級領(lǐng)導(dǎo)要站在全局和戰(zhàn)略高度，充分認識開展xx工作的重要意義，切實把思想和行動統(tǒng)一到市委的部署要求上來，進一步增強責(zé)任感和使命感，努力形成上下“各負其責(zé)、齊抓共管”的良好局面，更加自覺主動地做好xx工作。
二、加強落實，確保各項工作任務(wù)落到實處。
要加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，認真對照相關(guān)要求，把目標(biāo)任務(wù)分解到部門、具體到項目、落實到崗位、量化到個人，真正做到以責(zé)任促落實，以責(zé)任促成效，形成一級抓一級、層層抓落實的工作局面。目前，有個別同志、個別部門，存在一些很不好的現(xiàn)象，即熱衷于搞形式主義，以會議落實會議，用文件傳達文件。當(dāng)然，適當(dāng)?shù)臅h、文件是必要的，但光講空話、打官腔，是遠遠不夠的，只有扎扎實實推動xx工作的深入開展，抓出實效，抓出成績，才能確保圓滿完成今年的目標(biāo)任務(wù)。
三、完善制度，建立健全xx工作的長效機制。
要以制度化建設(shè)為抓手，建立完善xx工作的長效工作機制和活動運行機制，以科學(xué)管用的制度保障xx工作常態(tài)化發(fā)展。要注重集思廣益，科學(xué)周密地制定xx工作的相關(guān)制度，要做到相互銜接、系統(tǒng)配套，形成有機整體，增強制度的系統(tǒng)性；既重視研究制定實體性制度，又注重研究制定程序性制度，增強制度的可操作性。要堅持抓落實原則，處理好建立和執(zhí)行的關(guān)系。再好的制度規(guī)定，不執(zhí)行，只能是“說在嘴上、寫在紙上、貼在墻上”的東西。要把制度的執(zhí)行作為長效機制建設(shè)的重要內(nèi)容，在建立制度的同時，同步制定切實可行的實施辦法，保證制度的落實，并長期發(fā)揮作用。
四、加強宣傳，營造關(guān)系支持xx工作的濃厚氛圍。
要緊緊圍繞xx目標(biāo)，進一步深化鞏固xx工作的大好局面，要整合各方力量，對xx工作進行全過程、全方位、多層次的深入宣傳，重點宣傳xx工作的重要意義和工作目標(biāo)，市委關(guān)于xx工作的總體部署和重要舉措，全市xx工作的新成績和新亮點，不斷提高廣大市民對xx工作的知曉率、滿意率和支持率，努力營造濃厚氛圍，為xx工作提供強大的思想保證和輿論支持。
同志們，xx工作事關(guān)全市工作大局，是我們責(zé)無旁貸的重要使命。希望大家按照既定的目標(biāo)和確定的措施，一件件抓細化、一項項抓落實，努力為開創(chuàng)xx工作的新局面做出應(yīng)有貢獻。
謝謝各位。
考，考生不防先自己寫一篇領(lǐng)導(dǎo)講話與套用模板寫的領(lǐng)導(dǎo)講話進行比對，看有哪些優(yōu)勢和不足。
講話稿寫作技巧篇二
根據(jù)與會人員的情況和會議性質(zhì)來確定適當(dāng)?shù)姆Q謂，如“同志們”、“各位專家學(xué)者”等，要求莊重、嚴肅、得體;然后用極簡潔的文字把要講的內(nèi)容概述一下，說明講話的緣由或者所要講的內(nèi)容重點;接著轉(zhuǎn)入正文講話。
l具體講話內(nèi)容：根據(jù)題目題干的要求和給定資料的內(nèi)容來決定，做到符合題意并立足材料。
l結(jié)束語:結(jié)尾用以總結(jié)全篇，照應(yīng)開頭，發(fā)出號召，或者征詢對講話內(nèi)容的意見或建議等，自然結(jié)束此次講話。
【講話稿易錯點分析】。
學(xué)員在撰寫講話稿時，容易遺忘講話稿開篇的開場白部分、結(jié)束部分的結(jié)束語。請謹記講話稿寫作注重實用性，各種場合的講話，一定會有所鋪墊，適當(dāng)背景性信息介紹完畢后方才切入講話正題。因此，切勿遺忘開場白以及結(jié)束語的書寫。
【講話稿示例及解析】。
國考申論真題：p市某村的生豬養(yǎng)殖進入了信息化時代。假如你是該村駐村干部，要向其他市縣養(yǎng)殖村的管理人員介紹經(jīng)驗，請根據(jù)“給定資料3”寫一篇在經(jīng)驗交流會上的講話稿。
要求：(1)全面準確、符合實際;(2)語言得體、有感染力;(3)不超過500字。
p市某村應(yīng)用生豬信息化管理系統(tǒng)的基本經(jīng)驗(標(biāo)題)。
講話稿寫作技巧篇三
演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿。演講稿是進行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段，演講的內(nèi)容和形式。演講稿是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情，表達主張、見解;也可以用來介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗??等等;演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。
一、演講稿的分類。
演講稿按照體裁分為敘述式、議論式、說明式;按照內(nèi)容分政治演講稿、學(xué)術(shù)演講稿、社會生活演講稿和課堂演講稿。應(yīng)試者只需有大致了解即可，這里不作詳細講解。
二、演講稿的特點1.針對性。
演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。
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三、演講稿的格式。
演講稿的結(jié)尾要簡短有力。好的結(jié)尾可以深化主題，讓聽眾回味無窮。結(jié)尾的寫法多種多樣，常見的有以下幾種：(1)總結(jié)全文，再次點明演講的主旨。
(2)鼓動人心、展示前景。這種結(jié)尾方式鼓動性極強，容易使演講進入高潮。(3)用風(fēng)趣幽默的話語結(jié)構(gòu)。這種結(jié)尾方式能給人輕松愉快之感，也容易給聽眾留下深刻的印象。
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(4)以哲理性的語言結(jié)尾。哲理性的語言往往深刻、精辟，能起到畫龍點睛的作用，使聽眾得到深刻的啟示。(5)以提出愿望的方式結(jié)尾。
四、演講稿的寫作要求1.了解對象，有的放矢。
構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多，有內(nèi)容，有安排，也有聽眾的心理特征和認識事物的規(guī)律。如果能掌握聽眾的心理特征和認識事物的規(guī)律，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，安排材料，也能使演講在聽眾心里激起波瀾。換句話說，演講稿要寫得有波瀾，主要不是靠聲調(diào)的高低，而是靠內(nèi)容的有起有伏，有張有弛，有強調(diào)，有反復(fù)，有比較，有照應(yīng)。
4.語言流暢，深刻風(fēng)趣。
要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫出來或說出來，讓人們看得見，聽得到，就必須借助語言這個交流思想的工具。因此，語言運用得好還是差，對寫作演講稿影響極大。要提高演講稿的質(zhì)量，不能不在語言的運用上下一番功夫?？偠灾?，考生在平日的復(fù)習(xí)過程中，一定要注重應(yīng)用文的寫做方法，熟悉演講稿的寫作套路。這樣在考試中才能胸有成竹，取得事半功倍的效果!凡標(biāo)注來源“中公教育山東分校(http://山東公務(wù)員考試山東人事考試信息網(wǎng))”的所有相關(guān)資料，轉(zhuǎn)載請保留版權(quán)注明。
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講話稿寫作技巧篇四
我一直認為，領(lǐng)導(dǎo)講話既是一種重要的工作手段，也是一項重要的工作內(nèi)容。為了把話講得更好、寫得更好，更好地用于貫徹政策、指導(dǎo)實踐、推動工作，筆者愿不揣淺陋，結(jié)合自己十余年學(xué)習(xí)體會和寫作實踐，就此從駕馭語言的角度，作點初步探討，與有志于此道者切磋、交流。
如果說結(jié)構(gòu)是講話稿的骨架，思想是講話稿的靈魂，那么，語言則可以說是講話稿的血肉。沒有語言，便沒有講話稿；沒有好的語言，便沒有高水平的講話稿。講話稿的語言，不同于以記敘、描寫、抒情等表達方式為主的詩歌、散文、小說等文藝體裁，而自有其不同的特點和要求。
從表意要求看，它必須十分“準確”、“鮮明”。講話稿不象文藝體裁把事物的意義和作者的看法隱蔽在所描寫、敘述的形象和情節(jié)之中，而是直接揭示事物的本質(zhì)和作者的見解、主張，用語必須相當(dāng)準確，即要用最精確、最恰當(dāng)?shù)脑~句概括觀點、表達內(nèi)容，不能用含糊不清、模棱兩可、易產(chǎn)生歧義的詞?？梢哉f，對講話稿來說，“準確”就是生命，只有在準確的基礎(chǔ)上，才能追求生動、優(yōu)美等其他要求；一味求新求美而不顧準確，是本末倒置。講話稿語言的鮮明性，就是觀點要鮮明，態(tài)度要明朗，意見要明確。主張什么、贊成什么、提倡什么、反對什么、要求什么、注意什么，都要旗幟鮮明，直截了當(dāng)，明明白白。那種故意用模棱兩可、留有余地的語言假裝圓滑、成熟的作法是不可取的。講話稿的語言如何做到“準確”、“鮮明”呢？我認為，一是要先弄清事物的本來面貌。馬克思曾說：“語言是思想的直接現(xiàn)實”。毛主席指出：“文章是客觀事物的反映”。只有對事物的本質(zhì)和相互聯(lián)系有了相當(dāng)?shù)牧私?，熟悉方方面面的工作和情況，才能挑選精確的詞語，嚴密地組織語句，用準確的語言表達出來。比如，假設(shè)要以發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè)為題寫一篇講話稿，如果連現(xiàn)代物流的概念都搞不清楚的話，很難想像能夠?qū)懗鲆黄玫臇|西來。我曾見到“用現(xiàn)代物流理念完善基礎(chǔ)設(shè)施”這樣的話，感到令人費解。二是要認真辯析詞義，注意推敲語句。特別是要從詞的意義輕重、范圍(程度)大小、感情-色彩、語體色彩、搭配對象、句法功能等方面，進行反復(fù)琢磨，做到準確使用。比如說，是用“基本”還是“主要”、是用“部分”還是“全部”，是用“很好”還是“較好”、是用“明顯”還是“顯著”、是用“安排”還是“布置”、是用“腦袋”還是“頭部”，是用“著力”還是“大力”，等等，都要仔細琢磨、反復(fù)推敲。三是對一些帶方針、政策、理論性的重要提法、重要觀點，在使用時要與領(lǐng)導(dǎo)著作、中央文件和權(quán)威專家的文章保持一致。如果沒有把握，最好引用原話，防止曲解原意，斷章取義。如馬克思關(guān)于“資本”、“剩余價值”、“生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系”的觀點、毛主席關(guān)于“矛盾論”、“認識論”的觀點,鄧小平關(guān)于 “一國兩制”、“計劃與市場”的觀點，江澤民同志關(guān)于“三個代表”重要思想的論述,胡錦濤同志關(guān)于“科學(xué)發(fā)展觀”、“社會主義和諧社會”的重要論述，以及中央關(guān)于經(jīng)濟體制改革、文化體制改革、宏觀調(diào)控、新農(nóng)村建設(shè)等方面的一系列方針、政策，都要認真學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會，有些關(guān)鍵語句還要能記會背，只有這樣，才能準確無誤地使用。
從講話所處的氛圍來看，其語言要求“莊重”、“貼切”。所謂“莊重”，就是語言要莊重典雅。領(lǐng)導(dǎo)工作是嚴肅的工作，領(lǐng)導(dǎo)講話不同于一般個人的演說、發(fā)言，講話內(nèi)容具有較強的政治性、政策性、權(quán)威性和代表性，帶有明顯的指示性、指導(dǎo)性和約束性。只有莊重嚴肅的語言，才能體現(xiàn)這些特性，才能引起聽眾對貫徹落實講話精神的重視，講話才有實效。當(dāng)然，不是所有的場合都要一味莊重，因時因地因人來一點輕松、幽默，增強感染力，也是可行的。這其實已涉及到講話語言的另一個要求——“貼切”。所謂“貼切”，就是語言的運用要貼近對象、切合實際，根據(jù)對象、場合、文體要求，得體地運用語言。使之既符合講話的現(xiàn)實場境、特殊氛圍，又符合不同領(lǐng)導(dǎo)干部的身份地位和語言習(xí)慣，符合講話對象的特點。比如在慶典、節(jié)會活動上的講話，語言就要熱情洋溢，高昂有力；在工作動員會議上的講話，語言則要簡潔干練，富于感召力；面對領(lǐng)導(dǎo)干部講話，語言要莊重嚴謹，準確規(guī)范；面對普通百姓講話，語言要通俗易懂、深入淺出，面對青年學(xué)子講話，語言要新鮮生動、輕松明快。
從口頭表達的需要來看，講話稿語言要音節(jié)和諧、瑯瑯上口。講話稿不同于其他用來閱讀的文章，而是提供給領(lǐng)導(dǎo)同志宣講的材料，必須便于口頭表達。因此，在寫作過程中，要多用口語，多用短句，少用長句，少用冷僻詞語，也不要濫用專業(yè)術(shù)語，不要文言口語夾雜，特別要注意避免由于音同或音近現(xiàn)象而造成誤聽誤解，變成笑話。鄧小平同志是善用口語、短句的專家。且看：“過去搞平均主義，吃‘大鍋飯’，實際上是共同落后，共同貧窮，我們就是吃了這個虧”、“農(nóng)業(yè)上如果有一個曲折，三五年轉(zhuǎn)不過來”、“法制教育要從娃娃開始”、“不管黑貓白貓，抓到老鼠就是好貓”、“我相信，只要堅持現(xiàn)行政策，搞它幾十年，中國會發(fā)展起來的”、“允許用年把時間搞調(diào)查研究，把問題理一理，把主意拿好，然后下手”、“致富不是罪過”。諸如此類的語言在《鄧小平文選》中舉不勝舉。語言要瑯瑯上口，使用對偶、排比等修辭手法，也是一個好方法。對此，后文將作專門論述。
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講話稿寫作技巧篇五
申論考試，也就是時政考試，應(yīng)用文寫作。寫作題型包括報告、講話稿、演講稿、開幕詞、公開信、意見以及通知等幾種形式。下面，中公教育就結(jié)合不同的題目類型，為大家進行分析概括。
演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿。演講稿是進行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段，演講的內(nèi)容和形式。演講稿是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情，表達主張、見解;也可以用來介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗??等等;演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。
一、演講稿的分類。
演講稿按照體裁分為敘述式、議論式、說明式;按照內(nèi)容分政治演講稿、學(xué)術(shù)演講稿、社會生活演講稿和課堂演講稿。應(yīng)試者只需有大致了解即可，這里不作詳細講解。
二、演講稿的特點。
1.針對性。
眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業(yè)性會議、服務(wù)性俱樂部、學(xué)校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設(shè)計不同的演講內(nèi)容。
2.可講性。
演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應(yīng)好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應(yīng)修改與調(diào)整。
3.鼓動性。
演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。
三、演講稿的格式。
對演講的主題和材料進行組織安排，就是演講稿的結(jié)構(gòu)，它是演講稿的外在表現(xiàn)形式。演講稿一般由標(biāo)題、稱謂、導(dǎo)語、主題、結(jié)尾這幾個部分組成。
1.標(biāo)題。
有的演講稿需要擬標(biāo)題，有的則不需要，應(yīng)試者需視具體情況而定。當(dāng)然，擬定一個好的標(biāo)題是至關(guān)重要的，它可以給閱卷老師耳目一新的感覺。標(biāo)題的擬定往往要與演講內(nèi)容相聯(lián)系，或直接揭示主題，或提出問題。
2.稱謂。
稱謂也即點名演講稿的受眾，與自己的聽眾打招呼，引起聽眾注意。稱謂有泛稱的：“同志們”、“朋友們”、“各位來賓”等，也有特指的：“各位領(lǐng)導(dǎo)”、“各位職工”等。特定場合也可以省略。
3.導(dǎo)語。
4.主題。
主題是演講稿的核心部分。這部分內(nèi)容寫法猶如議論文，要緊扣演講的主旨，邏輯嚴密，層次分明，為了讓聽眾心服口服，還必須大量引用事實論據(jù)和理論論據(jù)，做到旁征博引，深入淺出。由于聽眾是被動的，為了時時抓住他們的注意力，演講稿的語言要真摯感人，篇幅也要適中。
5.結(jié)尾。
演講稿的結(jié)尾要簡短有力。好的結(jié)尾可以深化主題，讓聽眾回味無窮。結(jié)尾的寫法多種多樣，常見的有以下幾種：
(1)總結(jié)全文，再次點明演講的主旨。
(2)鼓動人心、展示前景。這種結(jié)尾方式鼓動性極強，容易使演講進入高潮。
(3)用風(fēng)趣幽默的話語結(jié)構(gòu)。這種結(jié)尾方式能給人輕松愉快之感，也容易給聽眾留下深刻的印象。
(4)以哲理性的語言結(jié)尾。哲理性的語言往往深刻、精辟，能起到畫龍點睛的作用，使聽眾得到深刻的啟示。
(5)以提出愿望的方式結(jié)尾。
四、演講稿的寫作要求。
1.了解對象，有的放矢。
演講稿是講給人聽的，因此，寫演講稿首先要了解聽眾對象：了解他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況等;了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問題等。不看對象，演講稿寫得再花功夫，說得再天花亂墜，聽眾也會感到索然無味，無動于衷，也就達不到宣傳、鼓動、教育和欣賞的目的。
2.觀點鮮明，感情真摯。
演講稿觀點鮮明，顯示著演講者對一種理性認識的肯定，對客觀事物見解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講的作用。演講稿還要有真摯的感情，才能打動人、感染人，有鼓動性。因此，它要求在表達上注意感情色彩，把說理和抒情結(jié)合起來。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動;既有所怒，又有所喜;既有所憎，又有所愛。當(dāng)然這種深厚動人的感情不應(yīng)是“擠”出來的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。
3.行文變化，富有波瀾。
構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多，有內(nèi)容，有安排，也有聽眾的心理特征和認識事物的規(guī)律。如果能掌握聽眾的心理特征和認識事物的規(guī)律，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，安排材料，也能使演講在聽眾心里激起波瀾。換句話說，演講稿要寫得有波瀾，主要不是靠聲調(diào)的高低，而是靠內(nèi)容的有起有伏，有張有弛，有強調(diào)，有反復(fù)，有比較，有照應(yīng)。
4.語言流暢，深刻風(fēng)趣。
要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫出來或說出來，讓人們看得見，聽得到，就必須借助語言這個交流思想的工具。因此，語言運用得好還是差，對寫作演講稿影響極大。要提高演講稿的質(zhì)量，不能不在語言的運用上下一番功夫。
總而言之，考生在平日的復(fù)習(xí)過程中，一定要注重應(yīng)用文的寫做方法，熟悉演講稿的寫作套路。這樣在考試中才能胸有成竹，取得事半功倍的效果!
講話稿寫作技巧篇六
今天，我們在這里隆重召開國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會，表彰為我國科技事業(yè)作出突出貢獻的科技工作者。剛才，和其他中央領(lǐng)導(dǎo)同志，向獲得國家最高科學(xué)技術(shù)獎的于敏院士和其他獲獎人員代表頒了獎。在此，我代表黨中央、國務(wù)院，向全體獲獎人員表示熱烈祝賀!向全國廣大科技工作者表示崇高敬意和誠摯問候!向參與中國科技事業(yè)的外國專家表示衷心感謝!
【經(jīng)驗】撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話的三點體會
【經(jīng)驗】如何寫作講話稿
任何一項工作都要講求實效，機關(guān)文字工作自然也不例外。宋代政治家、文學(xué)家王安石在《上人書》里指出：“所謂文者，務(wù)為有補于世而已矣。”意謂寫文章一定要對社會有實用價值，也就是要有實際效果。機關(guān)文稿尤其是講話稿，也有一個實際效果的問題。講話稿如果沒有實際效果，那就是文字游戲，就是形式主義。我認為，講話稿的實際效果主要有三個方面。
30年老秘書手把手教你寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿
講話稿件不是“寫”出來的——30年老秘書手把手教你寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿。講話稿件不是“寫”出來的。我們可以通過起草一篇部署性的講話來證明一下這個道理。所謂部署性講話，是指在各種工作會議上，領(lǐng)導(dǎo)就當(dāng)前和今后一個時期的工作進行安排部署，提出貫徹落實要求的講話。
【技巧】看一遍就會寫的領(lǐng)導(dǎo)講話稿范本
掌握領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫作要訣，是每一個當(dāng)秘書的必備素質(zhì)。盡管為長官寫稿的人，舊時稱捉刀人，今日稱槍手，刀槍總令人想到火藥味和喊殺聲，但這都是為長官壯威助勢的意思。因而，不善于玩筆桿子，就最好不要在長官的幕下閑混，否則直熬到青絲變白發(fā)，也混不出個人模狗樣。為此，認真學(xué)習(xí)寫作講話稿，是各級幕府中人必須努力的方向。
【經(jīng)驗】寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿需掌握的七個方面
領(lǐng)導(dǎo)講話稿是領(lǐng)導(dǎo)者為實施領(lǐng)導(dǎo)在會議上所作的指示性發(fā)言，是各級領(lǐng)導(dǎo)同志發(fā)表政見、部署工作的有效形式。由于會議內(nèi)容和需要解決問題的不同，講話稿的結(jié)構(gòu)安排和表現(xiàn)形式各不相同，科學(xué)掌握其規(guī)律絕非易事。我認為，做好領(lǐng)導(dǎo)講話稿的起草工作，必須從內(nèi)容報告入手，著力把握七個方面的問題。
講話稿怎么寫
講話稿是人們在特定場合發(fā)表講話的文稿。下面我們從講話稿的概念、格式及寫作要求來看一下講話稿怎么寫。講話稿亦稱發(fā)言稿，就是在各種會議、集會上或利用不同宣傳工具發(fā)表的講話文稿，它是人們工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體。講話稿一般由標(biāo)題、稱謂、正文等部分構(gòu)成。
【經(jīng)驗】三點體會教你寫領(lǐng)導(dǎo)講話
第一，學(xué)會模仿“三步走”:每位初學(xué)者學(xué)寫講話稿都要經(jīng)歷一個模仿過程。第二，建立“四大”素材庫:“巧婦難為無米之炊”,對于初學(xué)者來說,要有自己的寫作素材倉庫。第三，從“四個方面”認真研究領(lǐng)導(dǎo):“定位不準,累死三軍”,“領(lǐng)會上頭,摸清下頭,兩頭一碰,才有寫頭”,能否準確領(lǐng)會好領(lǐng)導(dǎo)意圖,是決定講話稿寫作成功與否的一個重要方面。
怎樣寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿(經(jīng)驗之談)
領(lǐng)導(dǎo)講話是秘書部門常見的文字材料，是秘書人員必須熟悉和掌握的一種文體。怎樣撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話，筆者根據(jù)自己十三年辦公室工作的實踐認為，應(yīng)從以下三個方面去努力。
一、在寫作特點上，注意奏好四部曲?
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講話稿寫作技巧篇七
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平時多留心，閑在不閑間
俗話說，“養(yǎng)兵千日，用兵一時，寫文章同樣如此。
“巧婦難為無米之炊”，如果沒有平時的日積月累，儲備不足，肚子里沒貨，一旦接到文稿任務(wù)，決不可能很好地滿足工作要求。從這個意義上說，一篇講話稿的寫作，并不是從接受任務(wù)這一刻才開始的，此前的一系列日常工作都屬于醞釀準備階段，是必不可少的程序。
對一個優(yōu)秀的秘書而言，秘書工作辛苦，這是一個重要的體現(xiàn)。當(dāng)然，從另一個角度說，秘書工作輕松，也體現(xiàn)于其中。因為平日花了功夫，關(guān)鍵時刻就能從容應(yīng)對，顯得“清閑”，反之，平時積累不夠，面對文稿則會一籌莫展，折騰來折騰去，總寫也不對路。平時的積累主要在于三個方面，一是閱讀文件報刊。廣泛閱讀文件報刊，有助于及時領(lǐng)會上級精神，學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗做法，把握上情、了解外情。
前開后聚合，放收兩相宜
任何文章的寫作都有兩個運思過程，即起筆時的發(fā)散性運思和定稿時的收斂性運思。在面對講話稿時，要先根據(jù)會議主題、講話場合、參會對象等，明確具體要求，在此基礎(chǔ)上大膽地“放”，打開思路“胡思亂想”，羅列出與主題相關(guān)的講話觀點及相應(yīng)素材。這些內(nèi)容準備好了之后，接下來就是予以整合，緊扣主題確定可用的材料，并按照一定的布局形成寫作提綱，作一些展開即成為富有條理的文章，這個過程就是“收”，也是正式行文。人們常說“文無定法”，這是不錯的，但寫作大體上還是有一定的規(guī)律，這就是所謂的“文章無法又有法”。
講話稿寫作技巧篇八
公考交流群：337146763申論考試，也就是時政考試，應(yīng)用文寫作。寫作題型包括報告、講話稿、演講稿、開幕詞、公開信、意見以及通知等幾種形式。下面，湖南中公教育就結(jié)合不同的題目類型，為大家進行分析概括。
演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿。演講稿是進行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段，演講的內(nèi)容和形式。演講稿是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情，表達主張、見解;也可以用來介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗??等等;演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。
一、演講稿的分類。
演講稿按照體裁分為敘述式、議論式、說明式;按照內(nèi)容分政治演講稿、學(xué)術(shù)演講稿、社會生活演講稿和課堂演講稿。應(yīng)試者只需有大致了解即可，這里不作詳細講解。
二、演講稿的特點1.針對性。
演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業(yè)性會議、服務(wù)性俱樂部、學(xué)校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設(shè)計不同的演講內(nèi)容。
2.可講性。
演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應(yīng)好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應(yīng)修改與調(diào)整。
3.鼓動性。
演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。
三、演講稿的格式。
對演講的主題和材料進行組織安排，就是演講稿的結(jié)構(gòu)，它是演講稿的外在表現(xiàn)形式。演講稿一般由標(biāo)題、稱謂、導(dǎo)語、主題、結(jié)尾這幾個部分組成。
1.標(biāo)題。
有的演講稿需要擬標(biāo)題，有的則不需要，應(yīng)試者需視具體情況而定。當(dāng)然，擬定一個好的標(biāo)題是至關(guān)重要的，它可以給閱卷老師耳目一新的感覺。標(biāo)題的擬定往往要與演講內(nèi)容相聯(lián)系，或直接揭示主題，或提出問題。
2.稱謂。
稱謂也即點名演講稿的受眾，與自己的聽眾打招呼，引起聽眾注意。稱謂有泛稱的：“同志們”、“朋友們”、“各位來賓”等，也有特指的：“各位領(lǐng)導(dǎo)”、“各位職工”等。特定場合也可以省略。
3.導(dǎo)語。
4.主題。
主題是演講稿的核心部分。這部分內(nèi)容寫法猶如議論文，要緊扣演講的主旨，邏輯嚴密，層次分明，為了讓聽眾心服口服，還必須大量引用事實論據(jù)和理論論據(jù)，做到旁征博引，深入淺出。由于聽眾是被動的，為了時時抓住他們的注意力，演講稿的語言要真摯感人，篇幅也要適中。
5.結(jié)尾。
演講稿的結(jié)尾要簡短有力。好的結(jié)尾可以深化主題，讓聽眾回味無窮。結(jié)尾的寫法多種多樣，常見的有以下幾種：
(1)總結(jié)全文，再次點明演講的主旨。
(2)鼓動人心、展示前景。這種結(jié)尾方式鼓動性極強，容易使演講進入高潮。(3)用風(fēng)趣幽默的話語結(jié)構(gòu)。這種結(jié)尾方式能給人輕松愉快之感，也容易給聽眾留下深刻的印象。
(4)以哲理性的語言結(jié)尾。哲理性的語言往往深刻、精辟，能起到畫龍點睛的作用，使聽眾得到深刻的啟示。
(5)以提出愿望的方式結(jié)尾。
四、演講稿的寫作要求1.了解對象，有的放矢。
演講稿是講給人聽的，因此，寫演講稿首先要了解聽眾對象：了解他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況等;了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問題等。不看對象，演講稿寫得再花功夫，說得再天花亂墜，聽眾也會感到索然無味，無動于衷，也就達不到宣傳、鼓動、教育和欣賞的目的。
2.觀點鮮明，感情真摯。
演講稿觀點鮮明，顯示著演講者對一種理性認識的肯定，對客觀事物見解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講的作用。演講稿還要有真摯的感情，才能打動人、感染人，有鼓動性。因此，它要求在表達上注意感情色彩，把說理和抒情結(jié)合起來。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動;既有所怒，又有所喜;既有所憎，又有所愛。當(dāng)然這種深厚動人的感情不應(yīng)是“擠”出來的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。
3.行文變化，富有波瀾。
構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多，有內(nèi)容，有安排，也有聽眾的心理特征和認識事物的規(guī)律。如果能掌握聽眾的心理特征和認識事物的規(guī)律，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，安排材料，也能使演講在聽眾心里激起波瀾。換句話說，演講稿要寫得有波瀾，主要不是靠聲調(diào)的高低，而是靠內(nèi)容的有起有伏，有張有弛，有強調(diào)，有反復(fù)，有比較，有照應(yīng)。
4.語言流暢，深刻風(fēng)趣。
要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫出來或說出來，讓人們看得見，聽得到，就必須借助語言這個交流思想的工具。因此，語言運用得好還是差，對寫作演講稿影響極大。要提高演講稿的質(zhì)量，不能不在語言的運用上下一番功夫。
總而言之，考生在平日的復(fù)習(xí)過程中，一定要注重應(yīng)用文的寫做方法，熟悉演講稿的寫作套路。這樣在考試中才能胸有成竹，取得事半功倍的效果!
株洲中公教育官網(wǎng)：http:///?_id=fr6796。
分校地址：株洲市中心廣場家潤多a座1204室。
講話稿寫作技巧篇九
? ?領(lǐng)導(dǎo)講話稿是黨政機關(guān)的公文，是黨政機關(guān)實施領(lǐng)導(dǎo)、處理公務(wù)的具有特定效力的文書，是宣傳、動員、引導(dǎo)群眾去完成某項工作的有效形式之一。本周縣委辦每周學(xué)習(xí)，由朱華文同志為大家講授領(lǐng)導(dǎo)講話稿的起草。
? ?關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)講話稿的起草，許多領(lǐng)導(dǎo)、專家有過深刻而精辟的闡述。現(xiàn)將他們講的一些原則、方法，并結(jié)合我本人參與起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿的一些體會，與大家交流分享。
的是
1.起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿，首先要學(xué)習(xí)領(lǐng)會好上級會議的精神。這就要鉆研會議材料，努力把握會議的主題主旨和精神實質(zhì)，尤其是對一些新的觀點、新的提法、新的要求要注意。
2.千難萬難，了解領(lǐng)導(dǎo)意圖就不難。報告是領(lǐng)導(dǎo)作的，講什么，怎么講，只有領(lǐng)導(dǎo)才能拍板。起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿，必須了解領(lǐng)導(dǎo)意圖，反復(fù)領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的授意。
3.主要途徑：一是跟隨領(lǐng)導(dǎo)同志下去調(diào)查研究；二是列席重要會議聽領(lǐng)導(dǎo)同志討論工作；三是經(jīng)常和領(lǐng)導(dǎo)同志交換意見；四是研究領(lǐng)導(dǎo)同志過去的一些報告和講話。同時，還要熟悉領(lǐng)導(dǎo)同志講話的個性風(fēng)格。有的喜歡引經(jīng)據(jù)典，有的喜歡用自己的語言表達，有的講究對仗排比，有的只求準確到位，有的喜歡用數(shù)字說話，有的援引群眾反映，有的偏愛理論色彩，有的強調(diào)簡潔明了，等等。
古人講”不謀全局者，不足謀一域；不謀萬世者，不足謀一時。”今天，我們強調(diào)。就是講要，國內(nèi)外的，省內(nèi)外的，縣內(nèi)外的。要眼觀六路，善于從宏觀和戰(zhàn)略上看問題，要把自己所在局部與全黨全國大局聯(lián)系起來，找準自己的位置，明確努力的方向。要找準本地區(qū)、本部門的坐標(biāo)。其次是掌握發(fā)展變化的新情況。本部門、本行業(yè)的新動態(tài)、新進展、新舉措，都要了然在胸。
在調(diào)查研究過程中就要注意以下幾點：一戒先入為主，堅持客觀地看問題；二戒偏聽偏信，堅持全面地看問題；三戒粗枝大葉，堅持細致地看問題；四戒淺嘗輒止，堅持本質(zhì)地看問題；五戒固步自封，堅持發(fā)展地看問題。
許多寫講話稿的同志都有這樣的體會，不怕“經(jīng)常寫”，就怕“反復(fù)寫”，推倒重來“翻燒餅”。出現(xiàn)這種問題，主要原因不外乎兩個：一是領(lǐng)導(dǎo)意圖把握不準，二是總體設(shè)計不合理，架子不穩(wěn)。架子也就是講話稿的提綱。怎樣擬好提綱，搭穩(wěn)架子：領(lǐng)導(dǎo)講話，首先要做到觀點鮮明正確。工作會議的講話稿，越往基層越需要明確任務(wù)，包括數(shù)量、質(zhì)量、時間等具體要求，讓與會人員知道回去干什么，達到什么要求。不能光講大道理、空道理。安排結(jié)構(gòu)就是決定講話稿的骨架和脈絡(luò)。最基本的要求就是眉目清楚，不要雜亂無章，眉毛胡子一把抓，使人看了糊里糊涂。安排講話稿的結(jié)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)注意兩點：
“準”，即把準脈搏，有的放矢。領(lǐng)導(dǎo)講話特別是做宣傳動員工作的講話，一定要有很強的針對性，能把話說到人們心里去，使之入耳入心，撥動群眾的心弦，引起群眾的共鳴?！罢妗?，即論述要講真話、實話。要用馬克思主義作指導(dǎo)，要符合中央指示精神和基層的實際情況，要力求全面，防止片面性、絕對化、形而上學(xué)?！吧睢保凑撌鲆羁逃辛?。
，要考慮口頭表達的要求，寫得通俗，易于上口，并有氣勢。，短句要多一些。，多采用群眾語言，切忌半文半白和生僻詞，切忌套話、空話、老話。指示性，領(lǐng)導(dǎo)講話多是在各種會議上對下級提出任務(wù)、下達指示，采用的是明確性，要求簡潔明了，開門見山，一語中的，決不能讓人聽了不解其意，聽了半天，不知“你要干什么”“要我怎么干”，更不能“下筆千言，離題萬里”。生動性，領(lǐng)導(dǎo)講話的語言，既要準確，又要生動、形象、風(fēng)趣、幽默，能吸引聽眾。
修改中主要是認真檢查以下：，會議所要解決的問題是否清楚地表達出來了；，需要特別強調(diào)的事情是否夠份量；，是否需要去掉什么，補充什么；，是否講了套話、老話、空話；，是否經(jīng)得起推敲；，是否需要增加一些生動活潑的群眾語言；，是否可以刪去一些多余的字、句、段等等。總之，看“產(chǎn)品”合格不合格，不合格就趕快“修理”，刪改要狠得心。古人講“善改者不如善刪者，善取者不如善舍者”。下決心淘汰那些與主題無關(guān)的內(nèi)容和詞句，特別是套話、空話、廢話，刪去那些多余的不典型的材料，使講話主題更加鮮明突出。努力做到“”“篇中不可有冗章，章中不可有冗句，句中不可有冗字”。
起草好領(lǐng)導(dǎo)講話，任重如山，藝深似海。要不斷提高文稿起草質(zhì)量，關(guān)鍵是要不斷提高自身的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。在機關(guān)“爬格子”，的確是件苦差事，但作為實施領(lǐng)導(dǎo)工作的必要環(huán)節(jié)，又是一項光輝的事業(yè)，高尚的事業(yè)，令人神往的事業(yè)。不斷接受新事物，學(xué)習(xí)新知識，掌握新本領(lǐng)。做好平時的資料積累，是起草文稿的基礎(chǔ)性工作。只要平時“廣積糧”，應(yīng)戰(zhàn)才會心不慌。勤練筆。讀和寫、習(xí)與作必須有機結(jié)合起來。多寫、勤練，是提高文字表達能力的不二法門。
概括以上幾條，我以為起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿要記住這么幾句話：
講話稿寫作技巧篇十
申論考試，也就是時政考試，應(yīng)用文寫作。寫作題型包括報告、講話稿、演講稿、開幕詞、公開信、意見以及通知等幾種形式。下面，中公教育就結(jié)合不同的題目類型，為大家進行分析概括。
一、講話稿的分類。
按照會議內(nèi)容的不同，可把講話稿分為工作會議類講話稿，慶祝、紀念會議類講話稿，表彰會議類講話稿，本節(jié)主要討論以下兩種比較常見的領(lǐng)導(dǎo)講話稿。
1.工作會議類講話稿。
此類講話稿是領(lǐng)導(dǎo)在各種會議上發(fā)表的對前一階段的工作情況包括成績、經(jīng)驗、缺點等進行歸納總結(jié)。對下一階段的工作目標(biāo)、任務(wù)、重點、措施等進行研究部署的講話稿。這類會議講話稿要求態(tài)度鮮明，目的明確，內(nèi)容單一，層次分明，邏輯嚴密，語氣堅定，針對性強，號召力大，簡潔明快。
2.慶祝、紀念會議類講話稿。
此類講話稿是領(lǐng)導(dǎo)在紀念某一歷史事件、歷史人物或重大慶典等紀念性會議上所發(fā)表的講話稿。這類講話稿既肯定和頌揚歷史事件的重大意義和歷史人物的豐功偉績，還要立足當(dāng)前、面向未來。揭示其現(xiàn)實意義，對繼承光榮傳統(tǒng)，弘揚革命精神提出具體要求。
二、講話稿的寫作要求。
一篇好的講話稿，要做到有的放矢，針對性強;觀點鮮明、主題突出;通俗易懂、精煉有力;注意時效、撰寫及時。
作為申論考試中的講話稿寫作，除具備一般講話稿的基本要求之外，還要具體針對申論考試的特殊特點。
三、講話稿的特點。
1.思想性。
講話稿一定要有理論色彩，要能以馬克思列寧主義的理論為指針，闡述所進行的工作的意義，以動員群眾投身于改革開放和經(jīng)濟建設(shè)之中。講話稿就是要用自己的語言去思考、總結(jié)，通過自己的思考和理解去分析問題、去說服人。這樣才能打動聽眾，讓人接受，與講話者共同去實行。
2.鼓動性。
統(tǒng)治者要達到某種政治目的，要通過講話起到激勵、鼓動的作用。講話稿要注意有鼓動、激勵作用，針對形勢、問題或某種思想動態(tài)展開富有啟發(fā)性的議論，才能取得成效。
3.權(quán)威性。
講話歷來是政治家和各級領(lǐng)導(dǎo)宣傳政見、安排部署工作的有效形式。領(lǐng)導(dǎo)講話不同于一般的演講和發(fā)言，目的是貫徹上級的指示精神，實施本級的決定，對分管的工作提出指導(dǎo)性意見。因此，領(lǐng)導(dǎo)講話具有一定的權(quán)威性和有效性。領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)不同，講話的權(quán)威效果也不同。
四、講話稿的格式。
講話稿沒有固定的寫作格式，可以根據(jù)所講的問題靈活安排結(jié)構(gòu)方式。實際工作中，常見的講話稿的結(jié)構(gòu)一般分為標(biāo)題和正文兩部分。
1.標(biāo)題。
講話稿的標(biāo)題分為兩種：一種一般是由講話人的姓名、職務(wù)、事由和文種構(gòu)成，如《×××省長在全省教育工作會議上的講話》;另一種是由一個主標(biāo)題和副標(biāo)題組成。主標(biāo)題一般用來概括講話的主旨或主要內(nèi)容，副標(biāo)題則與第一種的構(gòu)成形式相同。如《進一步學(xué)習(xí)和發(fā)揚魯迅精神——在魯迅誕生110周年紀念大會上的講話》。
2.正文。
正文包括以下內(nèi)容。
(1)稱謂。
對象，特定場合也可以省略。
(2)開頭。
講話稿的開頭要說明講話的要領(lǐng)，即提出問題，說明會議的指導(dǎo)思想。講話稿的開頭有多種寫法，歸納起來有下列主要類型：強調(diào)時間、空間，概括地描述場面(慶祝大會比較多的采用這種引言);表示慰問和祝賀(上級領(lǐng)導(dǎo)出席下屬某部門或系統(tǒng)會議時的講話，較多采用這種引言);開門見山，提出中心話題(傳達精神、布置工作的會議上的講話，較多采用這種引言)。
(3)主體。
講話的關(guān)鍵部分。結(jié)構(gòu)布局的方法有時間順序、工作進度安排、工作性質(zhì)的主次安排、講話內(nèi)容的輕重分量安排、問題的邏輯關(guān)系。
作為講話稿的核心部分，講話稿在寫作中需要注意的問題無非是主題明確、內(nèi)容充實、層次清楚、表達通暢、文字準確。關(guān)于內(nèi)容、文字問題無須多說，這里重點強調(diào)結(jié)構(gòu)的安排。
主體部分的層次安排主要是并列和遞進兩種方式。
并列式結(jié)構(gòu)就是將幾個方面的問題相互并置地排列起來，說完一個，再說一個，各個層次之間如果相互交換位置，一般不影響意思傳達。在部署工作的會議或總結(jié)性的會議上的講話，這種寫法比較常見。
遞進式結(jié)構(gòu)是由現(xiàn)象到本質(zhì)、由表層到深層的層次安排方法，各層意思之間呈現(xiàn)逐層深入的關(guān)系。在統(tǒng)一思想的會議上，較多采用這種講話方式。
(4)結(jié)尾。
作套路。這樣才考試中才能胸有成竹，取得事半功倍的效果!
講話稿寫作技巧篇十一
熟悉考場寫作三個步驟的時間分配：
第一步：審題、確定立場、列出理由（只需要在草稿紙上用英文單詞或漢語列出各個理由，防止遺忘）最少3分鐘最多5分鐘：
要避免兩個極端：
用時太多，不要追求一次思考就能把每一條理由及相關(guān)例證都想出來。其實想出兩條之后就可以動筆，各個理由的例證可以寫到該段時邊思考邊寫。這一點你不必懷疑，只要你的思維還是正常的，一定能做到。
第二步：正文寫作
最少22分鐘最多26分鐘：
a.各段寫作時注意對段落的不同部分給予不同的重視：
主題句給予最大重視，注意煉句，別說你不想寫主題句，主題句可以使讀者和筆者本人更清晰該段落寫什么。各段中支持性細節(jié)寫作不必遵循相同的模式：
有n種選擇可供參考：1. 舉具體事例 2. 說對方相對缺點3. 使用數(shù)據(jù) 4. 使用假想例子 5. 使用類比、比喻、引用等修辭手段來論述。 哪一種你最容易想出來，就用哪一種。
b.考前將文章開頭、結(jié)尾、例證、讓步等各種句套背熟練,并且練習(xí)和?？紩r把他們用熟，要象做完型填空一樣對待考場作文。別試圖在考場上再現(xiàn)去決定比如哪種開頭好，怎樣結(jié)尾好。使用自己選種的套話。
c.當(dāng)被告知還有5分鐘結(jié)束時，一般你已經(jīng)該寫到最后一條理由，或者已經(jīng)在做結(jié)尾。要確保文章有結(jié)尾段。（不排除將他和最后一條理由的末段結(jié)合在一起的可能性）
第三步：檢查
需要1-3分鐘
有側(cè)重點地檢查：
1、句法：確保每句話是完整的，有謂語，且簡單句只有一個謂語。
3、主謂一致
講話稿寫作技巧篇十二
考研英語小作文多是辭職信、道歉信、感謝信等應(yīng)用文體。它的形式是給出提示要點，要求考生根據(jù)要求表達清楚要點。盡管它并不需要華麗的詞藻和吸引閱卷人眼球的文采。但是，它還是需要考生在平時的復(fù)習(xí)中點滴積累，適當(dāng)訓(xùn)練。以言簡意賅的詞句及一定的邏輯性，將事情敘述清楚，表意明確。
小作文滿分為10分，因為其更加套路化，所以它比大作文更加容易得分。但是，得高分的前提是要在格式、語言和要點等方面下功夫。
稱呼：英語應(yīng)用文稱呼有這樣的特點，如果是不認識的人，一般稱呼為敬詞+尊稱。例如，dearsirormadam；如果是寫給關(guān)系正式的某團體或個人，稱呼為敬詞+尊稱+名。例如，；對于關(guān)系較親密的人可以直呼其名。
正文：正文格式一般格式為首段開頭空四個字母，段落之間不空行；現(xiàn)在流行的格式，每段開頭不空格，但是各段之間空一行。考生在格式方面可以根據(jù)自己的習(xí)慣進行選擇。只要讓閱卷人看得舒服，且完全符合應(yīng)用文要求的文體就可以。
用詞準確是最基礎(chǔ)的要求之一。其次，句型多變。例如既有并列句，也有復(fù)合句，還有從句。注意語法運用要正確。
再者，正式語言一般是寫給具有正式關(guān)系的團體或機構(gòu)，注意這樣的情況不用縮略語和口語用法。除了正式的文體以外，其他的文體皆為非正式文體。像寫給朋友的書信等。
小作的考查要求中會體現(xiàn)出寫該篇的目的和場合。考生在寫作時要注意針對不同場合使用不同語言，使交流得以進行。另外，也要注意不同的應(yīng)用文有不同的用語。建議你對某些應(yīng)用文的格式和習(xí)慣用語，應(yīng)該加以熟悉和背誦，以便運用自如。
考試時注意在看到題目要求后不要忙于動筆。雖說小作文的字數(shù)充其量在一百多個單詞，但是依舊要在腦子里理清思路。最好能夠在仔細審題以后，認真列個提綱，這樣更有利于思路清晰。寫作時，注意表達清楚以下幾個方面。首先交代清楚寫信目的；其次為了讓閱卷者對你的文章結(jié)構(gòu)及表意一目了然，注意關(guān)聯(lián)詞或銜接詞的運用；接下來，應(yīng)該對個人的觀點進行闡述（在寫作有此必要的時候）。
最后，行文間要注意簡化描述。用簡短的語句代替冗長的語句。在作文完成的時候，應(yīng)該檢查、修改，以免遺漏一些需要表達清楚的要點和細節(jié)。
講話稿寫作技巧篇十三
標(biāo)題如同消息的“眼睛”，是觀眾記憶新聞最重要的環(huán)節(jié)，它在屏幕上停留的時間一般只有幾秒或十幾秒，稍縱即逝。這就需要它先聲奪人，引起注意，要一下子抓住觀眾，激發(fā)“想看”的欲望。
點睛傳神的標(biāo)題是對整條新聞的高度概括，擬定標(biāo)題的基本原則是簡潔、通俗、生動、確切。標(biāo)題寫作要緊貼主題，起到引導(dǎo)視聽、濃縮信息、說明內(nèi)容的作用，要讓觀眾一看就知道消息的大體內(nèi)容，用詞要言簡意賅，通俗易懂。標(biāo)題要力求用富有感染力的語言組成，要具有一定的內(nèi)涵和美觀的外在形式，這就要求語言簡練形象、對仗整齊，決不可使用生僻的字詞。比如：20xx年我采寫的一篇反映寧陽縣農(nóng)村合作醫(yī)療典型經(jīng)驗的新聞，標(biāo)題是《每人每年十元錢，解決農(nóng)民看病難》，觀眾一看標(biāo)題就大體知道了這條消息的主要內(nèi)容。
主體如同消息的“軀干”，是新聞的主要部分，它闡述新聞的詳細內(nèi)容，是對導(dǎo)語的注釋、補充、豐富和深化，而不是簡單的乏味重復(fù)。主體部分的質(zhì)量直接關(guān)系到整條新聞的質(zhì)量，主體寫作至關(guān)重要。
主體寫作要圍繞著消息的主題進行，應(yīng)圓滿說明或回答導(dǎo)語所提出的問題，運用的材料要具體充實，具有典型意義。同時主體部分還必須精煉緊湊，要以事實說話，不宜空泛議論。
主體寫作是多樣化的，它往往是服從于解說詞的總體布局和結(jié)構(gòu)，目前最常用的主體部分的結(jié)構(gòu)主要有三種類型。
1.“倒金字塔”結(jié)構(gòu)
“倒金字塔”結(jié)構(gòu)是按照各個新聞信息的重要程度依次排列，即把最重要、最新鮮的事實放在最前面，這是新聞寫作最常用的結(jié)構(gòu)。這種寫法在視聽上符合觀眾的思維接受順序，觀眾可以知曉新聞最重要的內(nèi)容，也可以了解到次要事實，便于消化和吸收。
2.邏輯順序結(jié)構(gòu)
邏輯順序結(jié)構(gòu)，是按照事實本身的邏輯去展開。圍繞著主題思想，根據(jù)事物間的內(nèi)在聯(lián)系，自然妥善地安排材料。材料安排有的是點面關(guān)系，有的為并列關(guān)系，還有的是總分關(guān)系、因果關(guān)系、主次關(guān)系等。寫作時可以并列出幾個問題，一個一個加以闡述，也可以先揭示結(jié)論性的事實，再交代產(chǎn)生這一事實的原因，如同剝筍，層層深入。
3.時間順序結(jié)構(gòu)
時間順序結(jié)構(gòu)是按照事件發(fā)展的先后次序來安排新聞事實，適用于反映某一新聞事件的每個事實和細節(jié)都比較重要的新聞，許多現(xiàn)場報道都是按這種結(jié)構(gòu)處理的。
比如1992年中央電視臺播放的消息《香港特技大王柯受良駕駛摩托車飛躍長城》，就是典型的時間順序結(jié)構(gòu)。“各位觀眾，這里是距北京150多公里的河北金山嶺長城，現(xiàn)在的時間是1992年11月15日上午11點整，再過一會，香港特技明星柯受良將在這里駕駛摩托車飛躍長城……柯受良啟動了摩托車……沖上斜坡，起飛……他成功了?！?BR> 單車飛躍長城，舉世矚目，這一時間順序結(jié)構(gòu)的現(xiàn)場報道，準確描繪了柯受良飛躍長城的驚人壯舉。
結(jié)尾是消息的收尾部分。一般的消息只對主要事實作概要性介紹，可以不要結(jié)尾。對于那些既要傳播信息，也要引導(dǎo)輿論的新聞，可以考慮增加結(jié)尾。精彩的結(jié)尾如同空谷響鞭，余音回蕩，可以深化主題，給人以啟迪，引導(dǎo)觀眾思考。
結(jié)尾的寫作有多種形式，主要有總結(jié)式、照應(yīng)式、展望式、議論式、呼吁式等等。采用何種結(jié)尾并無統(tǒng)一的規(guī)定，要按照內(nèi)容的要求來確定。無需結(jié)尾的消息,大可不必硬性拼湊，畫蛇添足。
總之，電視消息類新聞的寫作不能遵循某一模式。要根據(jù)不同題材，怎么寫好，就怎么寫。要勇于和善于在實踐中創(chuàng)新，寫出言簡意賅、生動鮮活的好消息，走出自己的新路子。
講話稿寫作技巧篇十四
相信很多小伙伴都會遇到寫作時需要描述自己的親身經(jīng)歷，但冥思苦想?yún)s想不到一個例子，而且在有限的考試時間內(nèi)，極有可能為了能及時完成卷子而胡亂編造一個例子，但卻很生硬空洞的情況。
遇到這種情況，我們需要提前做好準備，那就是收集素材。平時練習(xí)、報紙上看到的例子素材可以按主題分別收集，平時看的時候可以對每一個例子想一想它適用于哪些主題，變一變又可以適用于哪些主題。
老師在給作文打分的時候不僅會看文章的內(nèi)容，還會看其中運用的短語和單詞。如果作文中運用到了一些高級短語或單詞，老師會覺得文章的作者的寫作能力很高，對文章的整體印象會好，給分的時候就自然會給高點。不過這高級短語和單詞由于不在課本的要求范圍內(nèi)，所以老師一般不怎么講，這時候就需要自己主動去收集。看到好的短語單詞摘抄下來，每次寫作的時候用上那么幾個，到后面高級短語和單詞就是信手拈來。
前面三條都需要小伙伴做好收集工作，因此收集后的復(fù)習(xí)就顯得十分重要了。每天抽上十分鐘讀讀自己收集的，考前翻一翻，那寫作的時候就顯得胸有成竹。如果光摘抄卻不復(fù)習(xí)，那么摘抄了也等于白抄。
講話稿寫作技巧篇十五
小作文是解說文性質(zhì)的書面產(chǎn)出,不同于一般的記述,除了要把其中的數(shù)據(jù)表達出來,更重要的是要進行分析。如果小作文寫成純粹的數(shù)據(jù)羅列,也就是我們常說的一鍋粥,是不可能得高分的。
常見的小作文的邏輯分析方法包括：總分、比較(類似比和相反比)、分類、因果、時空和過程分析等。
總分邏輯主要用于寫pie chart 等，開始時要介紹一下總共有的項目數(shù)，其他圖表中也可能會用到總體趨勢分析，如線圖中某一條線可能整體上升、下降或持平，但其中基本都會有某一個點是例外，常見的句型可以把總趨勢作為主句，后面接獨立主格或者with結(jié)構(gòu)。
比較邏輯是大部分學(xué)生很會用的，無論是類似還是相反比較，只是要注意用稍微復(fù)雜點的句式。如表示兩個項目很類似，大部分同學(xué)會把第一項用一個簡單句寫出來，然后第二個句子前面加上like a, b also …。而要表示相對照，一般就會想到用but。除了句式的復(fù)雜，更要注意比較的每個句子盡量不要寫成一樣的形式，或者全部寫成原始數(shù)據(jù)的積累，可以先找一個基準點，用一個句子把其中的數(shù)據(jù)寫出來，第二個與之相比較的句子可以寫比其稍高、多…%或者是幾倍或幾分之幾。小編建議大家最好參與一些雅思寫作培訓(xùn)班，通過練習(xí)總結(jié)各種雅思寫作題目，對于備考雅思寫作很有幫助的。
對于圖表中的數(shù)據(jù)較多，一般要用到分類，可以根據(jù)大體趨勢如增多、減少、頻繁變化或者幾乎不變分成幾個大類。幾乎每個數(shù)據(jù)都羅列出來的文章也得不到高分，建議大家不要列出4項以上。其實每次考試中不論哪種圖表幾乎都至少有一個特殊點，這就和前面的總趨勢加一個單點是一樣的。
圖表中有時候會有原因分析，這種情況下原因是一組要分析的數(shù)據(jù)，必須要寫。但小作文忌諱把圖中的信息粗略寫完，加上大量的自己的主觀評價，多數(shù)考生會根據(jù)自己的臆斷寫出原因分析，這樣有悖于解說文的客觀陳述的本意而成為議論文。根據(jù)考生回饋失分較重。
地圖或流程圖不同于一般的數(shù)據(jù)圖表，可能更強調(diào)空間和時間的邏輯分析，所以寫這兩種圖表時要盡量以空間的轉(zhuǎn)移或者過程的銜接為線索。此外總分、比較等邏輯也應(yīng)體現(xiàn)在其中。
總之，寫作和口語其實都很注重邏輯分析，條理清楚的文章更為考官青睞。
講話稿寫作技巧篇十六
“讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結(jié)，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性?！捌綍r靠積累，考場憑發(fā)揮”，這是考場學(xué)子的共同體會。
（一）語言方面要建立“語匯庫”。語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。建立“語匯庫”途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，并做好讀書筆記，把一些優(yōu)美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，并把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話就能出口成章，作文就會妙筆生花。
要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家！——要把自己鍛煉到觀察簡直成習(xí)慣，仿佛變成第二個天性。”把觀察鍛煉成習(xí)慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產(chǎn)生興趣，注意觀察起因、過程和結(jié)果；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學(xué)會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；你要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點：
（一）觀察決不要僅僅局限于“用眼看”。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調(diào)動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。
文章最忌隨人后，人云亦云，新穎的角度是作文創(chuàng)新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習(xí)慣思維或原有的心理定式進行立意構(gòu)思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內(nèi)容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同一寫作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避“俗”求“異”，多角度、多側(cè)面思考，或聯(lián)想、或擴展、或類比、或逆向，發(fā)人之所未發(fā)，就能在五顏六色的天空里構(gòu)筑屬于你的最美的彩虹。
（四）立意要深刻。
立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，而要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，挖掘出更深層的意蘊。
（五）立意要巧妙
讀了一篇好文章，你一定很受感動吧？要是你想把這個故事簡單的介紹給別人，就可以用縮寫的形式。
（一）要留主干、去枝葉。在縮寫課文時，我們要刪減次要的人物、次要的事件，以及說明、交代等地方，留下課文的主要內(nèi)容。如《小抄寫員》一文中我們首先要思考：敘利奧是在什么情況下開始幫爸爸工作的，他為什么要偷偷地做，怎樣做的，結(jié)果怎樣，把最使你感動的地方畫下來。然后把幫爸爸抄寫的事情經(jīng)過寫下來，而把當(dāng)他被爸爸誤解后是怎樣想的等無關(guān)緊要的刪除。
（二）要直接簡化任務(wù)語言。在敘述中，我們要把直接敘述變成間接敘述，盡可能簡化人物語言。這樣，既使情節(jié)連貫，又使語句“簡練”。
（三）要保持文章脈絡(luò)清晰?？s寫課文要注意保持文章主要脈絡(luò)的清晰和完整，特別是
講話稿寫作技巧篇一
在遴選考試中最容易考的就是事務(wù)文書寫作，事務(wù)文書是黨政機關(guān)、社會團體、企事業(yè)單位內(nèi)部處理日常事務(wù)工作時經(jīng)常使用的業(yè)務(wù)文書。歸納起來有以下20種：計劃、匯報、調(diào)查報告、講話稿、演講詞、答復(fù)、責(zé)任書、公開信、倡議書、建議信、新聞發(fā)布稿、總結(jié)、情況反映、情況綜合、編者按、新聞、短評、講解稿、宣傳手冊、宣傳材料等。
講話稿，通常是行政機關(guān)工作人員為了特定目的、用于一定場合、面向一定對象發(fā)表講話的文字底稿。講話稿的寫作，必須服從講稿六要素：講者、目的、場合、對象、內(nèi)容、語言。
實際工作中，我們接到一項任務(wù)或者在遴選考試中給出一些材料，要求寫一篇領(lǐng)導(dǎo)講話稿我們要怎樣落筆？我們都知道實際工作注重實操，講話稿是給領(lǐng)導(dǎo)講，說給聽眾聽的，不僅要注重框架，更要注重內(nèi)容，要切合實際、文字表述要準確、說話要有力度。而考試注重應(yīng)試，我們需要把握四個關(guān)鍵：標(biāo)題、開頭、框架、結(jié)尾。
設(shè)高素質(zhì)的公務(wù)員隊伍是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要保證——在公務(wù)員初任培訓(xùn)班開班儀式上的講話。4、清廉、本分、履職、盡責(zé)——在新任紀檢監(jiān)察干部培訓(xùn)班開班儀式上的講話等這些標(biāo)題立意新穎，讓閱卷老師眼前一亮。當(dāng)然，考生實在想不出恰當(dāng)?shù)拇髽?biāo)題，也不要牽強附會，只有遵循客觀規(guī)律才能拿到滿意的分數(shù)。
（二）關(guān)于框架。
所謂框架就是指文章的結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)是講話稿的骨架，開始每一篇講話稿寫作之前，都要先擬好提綱，確定框架，框架就是要擬好小標(biāo)題，第一要分層，第二要緊扣主題，第三要篇幅適中。然后就是材料的填充，寫法主要有三種：一是亮明主要觀點，闡述重要意義，提出具體要求；二是亮明主要觀點，直接提出要求；三是亮明主要觀點，用大段篇幅闡述重要意義，最后概括提出幾點原則性要求。
領(lǐng)導(dǎo)講話稿的基本框架即：是什么——為什么——怎么辦;背景介紹——講話目的或針對的主要事項——表明態(tài)度、原則、觀點——工作措施——期望和要求。
框架示例：1、一、要認清形勢，樹信心，下決心；二、要強化責(zé)任，廣宣傳，求長效：三、要突出重點，重整治，破頑疾。
2、一、統(tǒng)一思想，在增強責(zé)任感和緊迫感上下功夫；
二、講求方法，在進一步強化舉措上下功夫；三、完善機制，在進一步強化落實上下功夫。
3、一、找問題，找差距，樹立只爭朝夕的緊迫意識；
二、搶時間，搶進度，強化攻堅克難的責(zé)任擔(dān)當(dāng)；三、抓落實，抓問責(zé)，形成齊抓共管的工作合力。
4、一、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)；二、吃透標(biāo)準，厘清職責(zé)；
三、多方籌措，落實資金；
四、落實責(zé)任，嚴格問責(zé)。
最常見也是最笨的方法：
5、一、xx。
工作進展情況；二、目前存在的主要問題和困難；三、近期工作目標(biāo)任務(wù)安排意見。
以上列舉的幾個大框架都是不錯的選擇。
（三）關(guān)于開頭和結(jié)尾講話稿的開頭很重要，一定要開門見山，點出主題，篇幅不易太長，可以用提出問題開頭，可以引用領(lǐng)導(dǎo)人的話、名人名言開頭，也可以具體的事例、材料開頭，不要求千篇一律，這要根據(jù)講話稿的實際需要來確定。結(jié)尾的三種方式：一是引用領(lǐng)導(dǎo)所說的話+號召。比如：讓我們在xx黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,團結(jié)一致,和衷共濟,共度難關(guān),為早日打贏這場戰(zhàn)役而共同努力吧!二是運用對偶句+號召。比如：各位代表，新的一年，機遇與挑戰(zhàn)并存，責(zé)任與壓力同在。讓我們以xx為指導(dǎo)，深入貫徹落實xx，在xx的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)一思想，堅定信心，鼓足干勁，頑強拼搏，在建設(shè)xx的征程中，再譜新篇章，再創(chuàng)新輝煌!三是闡述重要性+號召。比如：同志們，開展xx活動，是我們必須抓好的一項重要政治任務(wù)。各級黨組織和廣大黨員干部一定要認真貫徹落實xx的決策部署，真抓實干，奮發(fā)有為，為建設(shè)xx做出新的更大貢獻！
（三）萬能模板運用。
之所以稱其是萬能的，因為無論是什么內(nèi)容的領(lǐng)導(dǎo)講話，只要將此文稍作修改就可以用！
xx同志在xx培訓(xùn)班開班儀式上的講話。
同志們:。
根據(jù)xx安排，今天xx培訓(xùn)班正式開班了。我代表xx,向大家表示衷心的祝賀!對大家即將投身到此項工作中來表示熱烈的歡迎!下面,我就搞好這次培訓(xùn),講幾個方面的意見：
一、立足實際，認清形勢，充分認識這次培訓(xùn)的意義。
二、突出重點，抓住關(guān)鍵，把握培訓(xùn)任務(wù)。
三、端正態(tài)度，嚴明紀律，明確培訓(xùn)要求同志們,為辦好這期培訓(xùn)班,xx專門撥出了培訓(xùn)專項經(jīng)費,讓大家免費接受培訓(xùn)。同時也進行了充分準備,在課程設(shè)置方面費了不少心思、做了大量工作。希望大家積極主動參加培訓(xùn),圓滿完成各項任務(wù),努力爭當(dāng)“三個模范”：
一是要爭當(dāng)勤思好學(xué)的模范。
大家要珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機會,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,坐下身來,靜下心來,把寶貴時間和主要精力放在搞好學(xué)習(xí)培訓(xùn)上,刻苦學(xué)習(xí),認真思考,真正做到學(xué)有所思、思有所得、得有所獲,為勝任崗位、干好工作奠定良好的基礎(chǔ)。
進、共同提高。
三是要爭當(dāng)學(xué)以致用的模范。大家要堅持學(xué)有所用、學(xué)以致用,充分發(fā)揚理論聯(lián)系實際的良好學(xué)風(fēng),緊密聯(lián)系實際,搞好學(xué)習(xí)的消化吸收,努力把自己所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為服務(wù)基層、服務(wù)群眾的本領(lǐng),使學(xué)習(xí)培訓(xùn)真正取得實實在在的效果。
最后,祝各位學(xué)員學(xué)習(xí)愉快,工作進步!祝培訓(xùn)班取得圓滿成功!謝謝大家!
在xx會議上的講話。
同志們：
今天，xx在這里召開xx會議，主要任務(wù)是：貫徹落實習(xí)近平總書記系列重要講話精神，總結(jié)xx工作，交流好經(jīng)驗好做法，部署我省xx工作，以進一步推動全省xx工作的全面完成。
剛才，xx單位作了很好交流發(fā)言，很有特色，我聽了很受啟發(fā)，也給了大家很多借鑒的東西。xx同志作了一個全面客觀的工作報告，認真回顧了xx工作，也真實地指出了工作中存在的一些不容忽視的問題，同時提出了xx的主要任務(wù)，我完全贊同。下面，就如何做好我省xx工作，我講三點意見：
一、統(tǒng)一思想，充分認識開展好xx工作的極端重要性全省各單位深入貫徹落實xx精神，圍繞xx，創(chuàng)新機制，發(fā)揮優(yōu)勢，務(wù)求實效，各項工作取得了新進展。主要體現(xiàn)在：1、規(guī)劃實施快。2、實事辦得實。3、宣傳做得好。
二、把握形勢，圍繞大局，把。
xx工作不斷引向深入。
從xx工作實際來看，xx的發(fā)展仍面臨著不少問題，做好xx工作任重而道遠。一是xx發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)問題依然突出。二是xx工作亟待加強。三是社會環(huán)境仍需改善。面對這些問題，必須引起高度重視，要用改革創(chuàng)新的思路和辦法，切實采取措施妥善解決。
三、加強領(lǐng)導(dǎo)，著力抓好重要環(huán)節(jié)。
要進一步強化政府的責(zé)任主體意識。要把xx工作列入績效考核，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，針對xx工作中的難點要及時研究解決，在人、財、物等方面提供必要的支持，確保領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任到位、資源整合到位、政策落實到位。
同志們，明天的藍圖已經(jīng)繪就，進軍的號角已經(jīng)吹響。xx是我們正在面臨的歷史使命。讓我們在中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以更加堅定的信心、更加飽滿的熱情、更加昂揚的斗志，更加務(wù)實的作風(fēng)，團結(jié)一致，共克時艱，開拓奮斗，創(chuàng)業(yè)奉獻，共創(chuàng)我們更加美好的未來！
謝謝大家！
加強xx提升xx——xx同志在xx會議上的講話。
同志們：
今天，我們在這里召開xx會議，主要任務(wù)是認真學(xué)習(xí)貫徹xx會議精神，全面動員部署我市開展xx工作。剛才，某某同志，以及某某同志的講話，講的很好，非常深刻，希望大家深刻領(lǐng)會、認真落實，全力推動xx工作深入開展，努力開創(chuàng)xx工作新局面。
下面，圍繞xx工作，我提幾點補充意見：
一、提高認識，充分領(lǐng)會xx工作的重要性。
當(dāng)前，xx工作在我市已經(jīng)開創(chuàng)了很好的局面，獲得了不小的成績。同時，也要清醒的看到，xx工作在xx方面還有進一步提升的空間，xx工作還需要從深度和廣度上進一步推進。各級領(lǐng)導(dǎo)要站在全局和戰(zhàn)略高度，充分認識開展xx工作的重要意義，切實把思想和行動統(tǒng)一到市委的部署要求上來，進一步增強責(zé)任感和使命感，努力形成上下“各負其責(zé)、齊抓共管”的良好局面，更加自覺主動地做好xx工作。
二、加強落實，確保各項工作任務(wù)落到實處。
要加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，認真對照相關(guān)要求，把目標(biāo)任務(wù)分解到部門、具體到項目、落實到崗位、量化到個人，真正做到以責(zé)任促落實，以責(zé)任促成效，形成一級抓一級、層層抓落實的工作局面。目前，有個別同志、個別部門，存在一些很不好的現(xiàn)象，即熱衷于搞形式主義，以會議落實會議，用文件傳達文件。當(dāng)然，適當(dāng)?shù)臅h、文件是必要的，但光講空話、打官腔，是遠遠不夠的，只有扎扎實實推動xx工作的深入開展，抓出實效，抓出成績，才能確保圓滿完成今年的目標(biāo)任務(wù)。
三、完善制度，建立健全xx工作的長效機制。
要以制度化建設(shè)為抓手，建立完善xx工作的長效工作機制和活動運行機制，以科學(xué)管用的制度保障xx工作常態(tài)化發(fā)展。要注重集思廣益，科學(xué)周密地制定xx工作的相關(guān)制度，要做到相互銜接、系統(tǒng)配套，形成有機整體，增強制度的系統(tǒng)性；既重視研究制定實體性制度，又注重研究制定程序性制度，增強制度的可操作性。要堅持抓落實原則，處理好建立和執(zhí)行的關(guān)系。再好的制度規(guī)定，不執(zhí)行，只能是“說在嘴上、寫在紙上、貼在墻上”的東西。要把制度的執(zhí)行作為長效機制建設(shè)的重要內(nèi)容，在建立制度的同時，同步制定切實可行的實施辦法，保證制度的落實，并長期發(fā)揮作用。
四、加強宣傳，營造關(guān)系支持xx工作的濃厚氛圍。
要緊緊圍繞xx目標(biāo)，進一步深化鞏固xx工作的大好局面，要整合各方力量，對xx工作進行全過程、全方位、多層次的深入宣傳，重點宣傳xx工作的重要意義和工作目標(biāo)，市委關(guān)于xx工作的總體部署和重要舉措，全市xx工作的新成績和新亮點，不斷提高廣大市民對xx工作的知曉率、滿意率和支持率，努力營造濃厚氛圍，為xx工作提供強大的思想保證和輿論支持。
同志們，xx工作事關(guān)全市工作大局，是我們責(zé)無旁貸的重要使命。希望大家按照既定的目標(biāo)和確定的措施，一件件抓細化、一項項抓落實，努力為開創(chuàng)xx工作的新局面做出應(yīng)有貢獻。
謝謝各位。
考，考生不防先自己寫一篇領(lǐng)導(dǎo)講話與套用模板寫的領(lǐng)導(dǎo)講話進行比對，看有哪些優(yōu)勢和不足。
講話稿寫作技巧篇二
根據(jù)與會人員的情況和會議性質(zhì)來確定適當(dāng)?shù)姆Q謂，如“同志們”、“各位專家學(xué)者”等，要求莊重、嚴肅、得體;然后用極簡潔的文字把要講的內(nèi)容概述一下，說明講話的緣由或者所要講的內(nèi)容重點;接著轉(zhuǎn)入正文講話。
l具體講話內(nèi)容：根據(jù)題目題干的要求和給定資料的內(nèi)容來決定，做到符合題意并立足材料。
l結(jié)束語:結(jié)尾用以總結(jié)全篇，照應(yīng)開頭，發(fā)出號召，或者征詢對講話內(nèi)容的意見或建議等，自然結(jié)束此次講話。
【講話稿易錯點分析】。
學(xué)員在撰寫講話稿時，容易遺忘講話稿開篇的開場白部分、結(jié)束部分的結(jié)束語。請謹記講話稿寫作注重實用性，各種場合的講話，一定會有所鋪墊，適當(dāng)背景性信息介紹完畢后方才切入講話正題。因此，切勿遺忘開場白以及結(jié)束語的書寫。
【講話稿示例及解析】。
國考申論真題：p市某村的生豬養(yǎng)殖進入了信息化時代。假如你是該村駐村干部，要向其他市縣養(yǎng)殖村的管理人員介紹經(jīng)驗，請根據(jù)“給定資料3”寫一篇在經(jīng)驗交流會上的講話稿。
要求：(1)全面準確、符合實際;(2)語言得體、有感染力;(3)不超過500字。
p市某村應(yīng)用生豬信息化管理系統(tǒng)的基本經(jīng)驗(標(biāo)題)。
講話稿寫作技巧篇三
演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿。演講稿是進行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段，演講的內(nèi)容和形式。演講稿是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情，表達主張、見解;也可以用來介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗??等等;演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。
一、演講稿的分類。
演講稿按照體裁分為敘述式、議論式、說明式;按照內(nèi)容分政治演講稿、學(xué)術(shù)演講稿、社會生活演講稿和課堂演講稿。應(yīng)試者只需有大致了解即可，這里不作詳細講解。
二、演講稿的特點1.針對性。
演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。
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三、演講稿的格式。
演講稿的結(jié)尾要簡短有力。好的結(jié)尾可以深化主題，讓聽眾回味無窮。結(jié)尾的寫法多種多樣，常見的有以下幾種：(1)總結(jié)全文，再次點明演講的主旨。
(2)鼓動人心、展示前景。這種結(jié)尾方式鼓動性極強，容易使演講進入高潮。(3)用風(fēng)趣幽默的話語結(jié)構(gòu)。這種結(jié)尾方式能給人輕松愉快之感，也容易給聽眾留下深刻的印象。
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(4)以哲理性的語言結(jié)尾。哲理性的語言往往深刻、精辟，能起到畫龍點睛的作用，使聽眾得到深刻的啟示。(5)以提出愿望的方式結(jié)尾。
四、演講稿的寫作要求1.了解對象，有的放矢。
構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多，有內(nèi)容，有安排，也有聽眾的心理特征和認識事物的規(guī)律。如果能掌握聽眾的心理特征和認識事物的規(guī)律，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，安排材料，也能使演講在聽眾心里激起波瀾。換句話說，演講稿要寫得有波瀾，主要不是靠聲調(diào)的高低，而是靠內(nèi)容的有起有伏，有張有弛，有強調(diào)，有反復(fù)，有比較，有照應(yīng)。
4.語言流暢，深刻風(fēng)趣。
要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫出來或說出來，讓人們看得見，聽得到，就必須借助語言這個交流思想的工具。因此，語言運用得好還是差，對寫作演講稿影響極大。要提高演講稿的質(zhì)量，不能不在語言的運用上下一番功夫?？偠灾?，考生在平日的復(fù)習(xí)過程中，一定要注重應(yīng)用文的寫做方法，熟悉演講稿的寫作套路。這樣在考試中才能胸有成竹，取得事半功倍的效果!凡標(biāo)注來源“中公教育山東分校(http://山東公務(wù)員考試山東人事考試信息網(wǎng))”的所有相關(guān)資料，轉(zhuǎn)載請保留版權(quán)注明。
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講話稿寫作技巧篇四
我一直認為，領(lǐng)導(dǎo)講話既是一種重要的工作手段，也是一項重要的工作內(nèi)容。為了把話講得更好、寫得更好，更好地用于貫徹政策、指導(dǎo)實踐、推動工作，筆者愿不揣淺陋，結(jié)合自己十余年學(xué)習(xí)體會和寫作實踐，就此從駕馭語言的角度，作點初步探討，與有志于此道者切磋、交流。
如果說結(jié)構(gòu)是講話稿的骨架，思想是講話稿的靈魂，那么，語言則可以說是講話稿的血肉。沒有語言，便沒有講話稿；沒有好的語言，便沒有高水平的講話稿。講話稿的語言，不同于以記敘、描寫、抒情等表達方式為主的詩歌、散文、小說等文藝體裁，而自有其不同的特點和要求。
從表意要求看，它必須十分“準確”、“鮮明”。講話稿不象文藝體裁把事物的意義和作者的看法隱蔽在所描寫、敘述的形象和情節(jié)之中，而是直接揭示事物的本質(zhì)和作者的見解、主張，用語必須相當(dāng)準確，即要用最精確、最恰當(dāng)?shù)脑~句概括觀點、表達內(nèi)容，不能用含糊不清、模棱兩可、易產(chǎn)生歧義的詞?？梢哉f，對講話稿來說，“準確”就是生命，只有在準確的基礎(chǔ)上，才能追求生動、優(yōu)美等其他要求；一味求新求美而不顧準確，是本末倒置。講話稿語言的鮮明性，就是觀點要鮮明，態(tài)度要明朗，意見要明確。主張什么、贊成什么、提倡什么、反對什么、要求什么、注意什么，都要旗幟鮮明，直截了當(dāng)，明明白白。那種故意用模棱兩可、留有余地的語言假裝圓滑、成熟的作法是不可取的。講話稿的語言如何做到“準確”、“鮮明”呢？我認為，一是要先弄清事物的本來面貌。馬克思曾說：“語言是思想的直接現(xiàn)實”。毛主席指出：“文章是客觀事物的反映”。只有對事物的本質(zhì)和相互聯(lián)系有了相當(dāng)?shù)牧私?，熟悉方方面面的工作和情況，才能挑選精確的詞語，嚴密地組織語句，用準確的語言表達出來。比如，假設(shè)要以發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè)為題寫一篇講話稿，如果連現(xiàn)代物流的概念都搞不清楚的話，很難想像能夠?qū)懗鲆黄玫臇|西來。我曾見到“用現(xiàn)代物流理念完善基礎(chǔ)設(shè)施”這樣的話，感到令人費解。二是要認真辯析詞義，注意推敲語句。特別是要從詞的意義輕重、范圍(程度)大小、感情-色彩、語體色彩、搭配對象、句法功能等方面，進行反復(fù)琢磨，做到準確使用。比如說，是用“基本”還是“主要”、是用“部分”還是“全部”，是用“很好”還是“較好”、是用“明顯”還是“顯著”、是用“安排”還是“布置”、是用“腦袋”還是“頭部”，是用“著力”還是“大力”，等等，都要仔細琢磨、反復(fù)推敲。三是對一些帶方針、政策、理論性的重要提法、重要觀點，在使用時要與領(lǐng)導(dǎo)著作、中央文件和權(quán)威專家的文章保持一致。如果沒有把握，最好引用原話，防止曲解原意，斷章取義。如馬克思關(guān)于“資本”、“剩余價值”、“生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系”的觀點、毛主席關(guān)于“矛盾論”、“認識論”的觀點,鄧小平關(guān)于 “一國兩制”、“計劃與市場”的觀點，江澤民同志關(guān)于“三個代表”重要思想的論述,胡錦濤同志關(guān)于“科學(xué)發(fā)展觀”、“社會主義和諧社會”的重要論述，以及中央關(guān)于經(jīng)濟體制改革、文化體制改革、宏觀調(diào)控、新農(nóng)村建設(shè)等方面的一系列方針、政策，都要認真學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會，有些關(guān)鍵語句還要能記會背，只有這樣，才能準確無誤地使用。
從講話所處的氛圍來看，其語言要求“莊重”、“貼切”。所謂“莊重”，就是語言要莊重典雅。領(lǐng)導(dǎo)工作是嚴肅的工作，領(lǐng)導(dǎo)講話不同于一般個人的演說、發(fā)言，講話內(nèi)容具有較強的政治性、政策性、權(quán)威性和代表性，帶有明顯的指示性、指導(dǎo)性和約束性。只有莊重嚴肅的語言，才能體現(xiàn)這些特性，才能引起聽眾對貫徹落實講話精神的重視，講話才有實效。當(dāng)然，不是所有的場合都要一味莊重，因時因地因人來一點輕松、幽默，增強感染力，也是可行的。這其實已涉及到講話語言的另一個要求——“貼切”。所謂“貼切”，就是語言的運用要貼近對象、切合實際，根據(jù)對象、場合、文體要求，得體地運用語言。使之既符合講話的現(xiàn)實場境、特殊氛圍，又符合不同領(lǐng)導(dǎo)干部的身份地位和語言習(xí)慣，符合講話對象的特點。比如在慶典、節(jié)會活動上的講話，語言就要熱情洋溢，高昂有力；在工作動員會議上的講話，語言則要簡潔干練，富于感召力；面對領(lǐng)導(dǎo)干部講話，語言要莊重嚴謹，準確規(guī)范；面對普通百姓講話，語言要通俗易懂、深入淺出，面對青年學(xué)子講話，語言要新鮮生動、輕松明快。
從口頭表達的需要來看，講話稿語言要音節(jié)和諧、瑯瑯上口。講話稿不同于其他用來閱讀的文章，而是提供給領(lǐng)導(dǎo)同志宣講的材料，必須便于口頭表達。因此，在寫作過程中，要多用口語，多用短句，少用長句，少用冷僻詞語，也不要濫用專業(yè)術(shù)語，不要文言口語夾雜，特別要注意避免由于音同或音近現(xiàn)象而造成誤聽誤解，變成笑話。鄧小平同志是善用口語、短句的專家。且看：“過去搞平均主義，吃‘大鍋飯’，實際上是共同落后，共同貧窮，我們就是吃了這個虧”、“農(nóng)業(yè)上如果有一個曲折，三五年轉(zhuǎn)不過來”、“法制教育要從娃娃開始”、“不管黑貓白貓，抓到老鼠就是好貓”、“我相信，只要堅持現(xiàn)行政策，搞它幾十年，中國會發(fā)展起來的”、“允許用年把時間搞調(diào)查研究，把問題理一理，把主意拿好，然后下手”、“致富不是罪過”。諸如此類的語言在《鄧小平文選》中舉不勝舉。語言要瑯瑯上口，使用對偶、排比等修辭手法，也是一個好方法。對此，后文將作專門論述。
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講話稿寫作技巧篇五
申論考試，也就是時政考試，應(yīng)用文寫作。寫作題型包括報告、講話稿、演講稿、開幕詞、公開信、意見以及通知等幾種形式。下面，中公教育就結(jié)合不同的題目類型，為大家進行分析概括。
演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿。演講稿是進行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段，演講的內(nèi)容和形式。演講稿是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情，表達主張、見解;也可以用來介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗??等等;演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。
一、演講稿的分類。
演講稿按照體裁分為敘述式、議論式、說明式;按照內(nèi)容分政治演講稿、學(xué)術(shù)演講稿、社會生活演講稿和課堂演講稿。應(yīng)試者只需有大致了解即可，這里不作詳細講解。
二、演講稿的特點。
1.針對性。
眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業(yè)性會議、服務(wù)性俱樂部、學(xué)校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設(shè)計不同的演講內(nèi)容。
2.可講性。
演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應(yīng)好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應(yīng)修改與調(diào)整。
3.鼓動性。
演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。
三、演講稿的格式。
對演講的主題和材料進行組織安排，就是演講稿的結(jié)構(gòu)，它是演講稿的外在表現(xiàn)形式。演講稿一般由標(biāo)題、稱謂、導(dǎo)語、主題、結(jié)尾這幾個部分組成。
1.標(biāo)題。
有的演講稿需要擬標(biāo)題，有的則不需要，應(yīng)試者需視具體情況而定。當(dāng)然，擬定一個好的標(biāo)題是至關(guān)重要的，它可以給閱卷老師耳目一新的感覺。標(biāo)題的擬定往往要與演講內(nèi)容相聯(lián)系，或直接揭示主題，或提出問題。
2.稱謂。
稱謂也即點名演講稿的受眾，與自己的聽眾打招呼，引起聽眾注意。稱謂有泛稱的：“同志們”、“朋友們”、“各位來賓”等，也有特指的：“各位領(lǐng)導(dǎo)”、“各位職工”等。特定場合也可以省略。
3.導(dǎo)語。
4.主題。
主題是演講稿的核心部分。這部分內(nèi)容寫法猶如議論文，要緊扣演講的主旨，邏輯嚴密，層次分明，為了讓聽眾心服口服，還必須大量引用事實論據(jù)和理論論據(jù)，做到旁征博引，深入淺出。由于聽眾是被動的，為了時時抓住他們的注意力，演講稿的語言要真摯感人，篇幅也要適中。
5.結(jié)尾。
演講稿的結(jié)尾要簡短有力。好的結(jié)尾可以深化主題，讓聽眾回味無窮。結(jié)尾的寫法多種多樣，常見的有以下幾種：
(1)總結(jié)全文，再次點明演講的主旨。
(2)鼓動人心、展示前景。這種結(jié)尾方式鼓動性極強，容易使演講進入高潮。
(3)用風(fēng)趣幽默的話語結(jié)構(gòu)。這種結(jié)尾方式能給人輕松愉快之感，也容易給聽眾留下深刻的印象。
(4)以哲理性的語言結(jié)尾。哲理性的語言往往深刻、精辟，能起到畫龍點睛的作用，使聽眾得到深刻的啟示。
(5)以提出愿望的方式結(jié)尾。
四、演講稿的寫作要求。
1.了解對象，有的放矢。
演講稿是講給人聽的，因此，寫演講稿首先要了解聽眾對象：了解他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況等;了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問題等。不看對象，演講稿寫得再花功夫，說得再天花亂墜，聽眾也會感到索然無味，無動于衷，也就達不到宣傳、鼓動、教育和欣賞的目的。
2.觀點鮮明，感情真摯。
演講稿觀點鮮明，顯示著演講者對一種理性認識的肯定，對客觀事物見解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講的作用。演講稿還要有真摯的感情，才能打動人、感染人，有鼓動性。因此，它要求在表達上注意感情色彩，把說理和抒情結(jié)合起來。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動;既有所怒，又有所喜;既有所憎，又有所愛。當(dāng)然這種深厚動人的感情不應(yīng)是“擠”出來的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。
3.行文變化，富有波瀾。
構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多，有內(nèi)容，有安排，也有聽眾的心理特征和認識事物的規(guī)律。如果能掌握聽眾的心理特征和認識事物的規(guī)律，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，安排材料，也能使演講在聽眾心里激起波瀾。換句話說，演講稿要寫得有波瀾，主要不是靠聲調(diào)的高低，而是靠內(nèi)容的有起有伏，有張有弛，有強調(diào)，有反復(fù)，有比較，有照應(yīng)。
4.語言流暢，深刻風(fēng)趣。
要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫出來或說出來，讓人們看得見，聽得到，就必須借助語言這個交流思想的工具。因此，語言運用得好還是差，對寫作演講稿影響極大。要提高演講稿的質(zhì)量，不能不在語言的運用上下一番功夫。
總而言之，考生在平日的復(fù)習(xí)過程中，一定要注重應(yīng)用文的寫做方法，熟悉演講稿的寫作套路。這樣在考試中才能胸有成竹，取得事半功倍的效果!
講話稿寫作技巧篇六
今天，我們在這里隆重召開國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會，表彰為我國科技事業(yè)作出突出貢獻的科技工作者。剛才，和其他中央領(lǐng)導(dǎo)同志，向獲得國家最高科學(xué)技術(shù)獎的于敏院士和其他獲獎人員代表頒了獎。在此，我代表黨中央、國務(wù)院，向全體獲獎人員表示熱烈祝賀!向全國廣大科技工作者表示崇高敬意和誠摯問候!向參與中國科技事業(yè)的外國專家表示衷心感謝!
【經(jīng)驗】撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話的三點體會
【經(jīng)驗】如何寫作講話稿
任何一項工作都要講求實效，機關(guān)文字工作自然也不例外。宋代政治家、文學(xué)家王安石在《上人書》里指出：“所謂文者，務(wù)為有補于世而已矣。”意謂寫文章一定要對社會有實用價值，也就是要有實際效果。機關(guān)文稿尤其是講話稿，也有一個實際效果的問題。講話稿如果沒有實際效果，那就是文字游戲，就是形式主義。我認為，講話稿的實際效果主要有三個方面。
30年老秘書手把手教你寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿
講話稿件不是“寫”出來的——30年老秘書手把手教你寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿。講話稿件不是“寫”出來的。我們可以通過起草一篇部署性的講話來證明一下這個道理。所謂部署性講話，是指在各種工作會議上，領(lǐng)導(dǎo)就當(dāng)前和今后一個時期的工作進行安排部署，提出貫徹落實要求的講話。
【技巧】看一遍就會寫的領(lǐng)導(dǎo)講話稿范本
掌握領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫作要訣，是每一個當(dāng)秘書的必備素質(zhì)。盡管為長官寫稿的人，舊時稱捉刀人，今日稱槍手，刀槍總令人想到火藥味和喊殺聲，但這都是為長官壯威助勢的意思。因而，不善于玩筆桿子，就最好不要在長官的幕下閑混，否則直熬到青絲變白發(fā)，也混不出個人模狗樣。為此，認真學(xué)習(xí)寫作講話稿，是各級幕府中人必須努力的方向。
【經(jīng)驗】寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿需掌握的七個方面
領(lǐng)導(dǎo)講話稿是領(lǐng)導(dǎo)者為實施領(lǐng)導(dǎo)在會議上所作的指示性發(fā)言，是各級領(lǐng)導(dǎo)同志發(fā)表政見、部署工作的有效形式。由于會議內(nèi)容和需要解決問題的不同，講話稿的結(jié)構(gòu)安排和表現(xiàn)形式各不相同，科學(xué)掌握其規(guī)律絕非易事。我認為，做好領(lǐng)導(dǎo)講話稿的起草工作，必須從內(nèi)容報告入手，著力把握七個方面的問題。
講話稿怎么寫
講話稿是人們在特定場合發(fā)表講話的文稿。下面我們從講話稿的概念、格式及寫作要求來看一下講話稿怎么寫。講話稿亦稱發(fā)言稿，就是在各種會議、集會上或利用不同宣傳工具發(fā)表的講話文稿，它是人們工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體。講話稿一般由標(biāo)題、稱謂、正文等部分構(gòu)成。
【經(jīng)驗】三點體會教你寫領(lǐng)導(dǎo)講話
第一，學(xué)會模仿“三步走”:每位初學(xué)者學(xué)寫講話稿都要經(jīng)歷一個模仿過程。第二，建立“四大”素材庫:“巧婦難為無米之炊”,對于初學(xué)者來說,要有自己的寫作素材倉庫。第三，從“四個方面”認真研究領(lǐng)導(dǎo):“定位不準,累死三軍”,“領(lǐng)會上頭,摸清下頭,兩頭一碰,才有寫頭”,能否準確領(lǐng)會好領(lǐng)導(dǎo)意圖,是決定講話稿寫作成功與否的一個重要方面。
怎樣寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿(經(jīng)驗之談)
領(lǐng)導(dǎo)講話是秘書部門常見的文字材料，是秘書人員必須熟悉和掌握的一種文體。怎樣撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話，筆者根據(jù)自己十三年辦公室工作的實踐認為，應(yīng)從以下三個方面去努力。
一、在寫作特點上，注意奏好四部曲?
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講話稿寫作技巧篇七
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平時多留心，閑在不閑間
俗話說，“養(yǎng)兵千日，用兵一時，寫文章同樣如此。
“巧婦難為無米之炊”，如果沒有平時的日積月累，儲備不足，肚子里沒貨，一旦接到文稿任務(wù)，決不可能很好地滿足工作要求。從這個意義上說，一篇講話稿的寫作，并不是從接受任務(wù)這一刻才開始的，此前的一系列日常工作都屬于醞釀準備階段，是必不可少的程序。
對一個優(yōu)秀的秘書而言，秘書工作辛苦，這是一個重要的體現(xiàn)。當(dāng)然，從另一個角度說，秘書工作輕松，也體現(xiàn)于其中。因為平日花了功夫，關(guān)鍵時刻就能從容應(yīng)對，顯得“清閑”，反之，平時積累不夠，面對文稿則會一籌莫展，折騰來折騰去，總寫也不對路。平時的積累主要在于三個方面，一是閱讀文件報刊。廣泛閱讀文件報刊，有助于及時領(lǐng)會上級精神，學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗做法，把握上情、了解外情。
前開后聚合，放收兩相宜
任何文章的寫作都有兩個運思過程，即起筆時的發(fā)散性運思和定稿時的收斂性運思。在面對講話稿時，要先根據(jù)會議主題、講話場合、參會對象等，明確具體要求，在此基礎(chǔ)上大膽地“放”，打開思路“胡思亂想”，羅列出與主題相關(guān)的講話觀點及相應(yīng)素材。這些內(nèi)容準備好了之后，接下來就是予以整合，緊扣主題確定可用的材料，并按照一定的布局形成寫作提綱，作一些展開即成為富有條理的文章，這個過程就是“收”，也是正式行文。人們常說“文無定法”，這是不錯的，但寫作大體上還是有一定的規(guī)律，這就是所謂的“文章無法又有法”。
講話稿寫作技巧篇八
公考交流群：337146763申論考試，也就是時政考試，應(yīng)用文寫作。寫作題型包括報告、講話稿、演講稿、開幕詞、公開信、意見以及通知等幾種形式。下面，湖南中公教育就結(jié)合不同的題目類型，為大家進行分析概括。
演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿。演講稿是進行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段，演講的內(nèi)容和形式。演講稿是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情，表達主張、見解;也可以用來介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗??等等;演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。
一、演講稿的分類。
演講稿按照體裁分為敘述式、議論式、說明式;按照內(nèi)容分政治演講稿、學(xué)術(shù)演講稿、社會生活演講稿和課堂演講稿。應(yīng)試者只需有大致了解即可，這里不作詳細講解。
二、演講稿的特點1.針對性。
演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業(yè)性會議、服務(wù)性俱樂部、學(xué)校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設(shè)計不同的演講內(nèi)容。
2.可講性。
演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應(yīng)好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應(yīng)修改與調(diào)整。
3.鼓動性。
演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。
三、演講稿的格式。
對演講的主題和材料進行組織安排，就是演講稿的結(jié)構(gòu)，它是演講稿的外在表現(xiàn)形式。演講稿一般由標(biāo)題、稱謂、導(dǎo)語、主題、結(jié)尾這幾個部分組成。
1.標(biāo)題。
有的演講稿需要擬標(biāo)題，有的則不需要，應(yīng)試者需視具體情況而定。當(dāng)然，擬定一個好的標(biāo)題是至關(guān)重要的，它可以給閱卷老師耳目一新的感覺。標(biāo)題的擬定往往要與演講內(nèi)容相聯(lián)系，或直接揭示主題，或提出問題。
2.稱謂。
稱謂也即點名演講稿的受眾，與自己的聽眾打招呼，引起聽眾注意。稱謂有泛稱的：“同志們”、“朋友們”、“各位來賓”等，也有特指的：“各位領(lǐng)導(dǎo)”、“各位職工”等。特定場合也可以省略。
3.導(dǎo)語。
4.主題。
主題是演講稿的核心部分。這部分內(nèi)容寫法猶如議論文，要緊扣演講的主旨，邏輯嚴密，層次分明，為了讓聽眾心服口服，還必須大量引用事實論據(jù)和理論論據(jù)，做到旁征博引，深入淺出。由于聽眾是被動的，為了時時抓住他們的注意力，演講稿的語言要真摯感人，篇幅也要適中。
5.結(jié)尾。
演講稿的結(jié)尾要簡短有力。好的結(jié)尾可以深化主題，讓聽眾回味無窮。結(jié)尾的寫法多種多樣，常見的有以下幾種：
(1)總結(jié)全文，再次點明演講的主旨。
(2)鼓動人心、展示前景。這種結(jié)尾方式鼓動性極強，容易使演講進入高潮。(3)用風(fēng)趣幽默的話語結(jié)構(gòu)。這種結(jié)尾方式能給人輕松愉快之感，也容易給聽眾留下深刻的印象。
(4)以哲理性的語言結(jié)尾。哲理性的語言往往深刻、精辟，能起到畫龍點睛的作用，使聽眾得到深刻的啟示。
(5)以提出愿望的方式結(jié)尾。
四、演講稿的寫作要求1.了解對象，有的放矢。
演講稿是講給人聽的，因此，寫演講稿首先要了解聽眾對象：了解他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況等;了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問題等。不看對象，演講稿寫得再花功夫，說得再天花亂墜，聽眾也會感到索然無味，無動于衷，也就達不到宣傳、鼓動、教育和欣賞的目的。
2.觀點鮮明，感情真摯。
演講稿觀點鮮明，顯示著演講者對一種理性認識的肯定，對客觀事物見解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講的作用。演講稿還要有真摯的感情，才能打動人、感染人，有鼓動性。因此，它要求在表達上注意感情色彩，把說理和抒情結(jié)合起來。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動;既有所怒，又有所喜;既有所憎，又有所愛。當(dāng)然這種深厚動人的感情不應(yīng)是“擠”出來的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。
3.行文變化，富有波瀾。
構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多，有內(nèi)容，有安排，也有聽眾的心理特征和認識事物的規(guī)律。如果能掌握聽眾的心理特征和認識事物的規(guī)律，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，安排材料，也能使演講在聽眾心里激起波瀾。換句話說，演講稿要寫得有波瀾，主要不是靠聲調(diào)的高低，而是靠內(nèi)容的有起有伏，有張有弛，有強調(diào)，有反復(fù)，有比較，有照應(yīng)。
4.語言流暢，深刻風(fēng)趣。
要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫出來或說出來，讓人們看得見，聽得到，就必須借助語言這個交流思想的工具。因此，語言運用得好還是差，對寫作演講稿影響極大。要提高演講稿的質(zhì)量，不能不在語言的運用上下一番功夫。
總而言之，考生在平日的復(fù)習(xí)過程中，一定要注重應(yīng)用文的寫做方法，熟悉演講稿的寫作套路。這樣在考試中才能胸有成竹，取得事半功倍的效果!
株洲中公教育官網(wǎng)：http:///?_id=fr6796。
分校地址：株洲市中心廣場家潤多a座1204室。
講話稿寫作技巧篇九
? ?領(lǐng)導(dǎo)講話稿是黨政機關(guān)的公文，是黨政機關(guān)實施領(lǐng)導(dǎo)、處理公務(wù)的具有特定效力的文書，是宣傳、動員、引導(dǎo)群眾去完成某項工作的有效形式之一。本周縣委辦每周學(xué)習(xí)，由朱華文同志為大家講授領(lǐng)導(dǎo)講話稿的起草。
? ?關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)講話稿的起草，許多領(lǐng)導(dǎo)、專家有過深刻而精辟的闡述。現(xiàn)將他們講的一些原則、方法，并結(jié)合我本人參與起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿的一些體會，與大家交流分享。
的是
1.起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿，首先要學(xué)習(xí)領(lǐng)會好上級會議的精神。這就要鉆研會議材料，努力把握會議的主題主旨和精神實質(zhì)，尤其是對一些新的觀點、新的提法、新的要求要注意。
2.千難萬難，了解領(lǐng)導(dǎo)意圖就不難。報告是領(lǐng)導(dǎo)作的，講什么，怎么講，只有領(lǐng)導(dǎo)才能拍板。起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿，必須了解領(lǐng)導(dǎo)意圖，反復(fù)領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的授意。
3.主要途徑：一是跟隨領(lǐng)導(dǎo)同志下去調(diào)查研究；二是列席重要會議聽領(lǐng)導(dǎo)同志討論工作；三是經(jīng)常和領(lǐng)導(dǎo)同志交換意見；四是研究領(lǐng)導(dǎo)同志過去的一些報告和講話。同時，還要熟悉領(lǐng)導(dǎo)同志講話的個性風(fēng)格。有的喜歡引經(jīng)據(jù)典，有的喜歡用自己的語言表達，有的講究對仗排比，有的只求準確到位，有的喜歡用數(shù)字說話，有的援引群眾反映，有的偏愛理論色彩，有的強調(diào)簡潔明了，等等。
古人講”不謀全局者，不足謀一域；不謀萬世者，不足謀一時。”今天，我們強調(diào)。就是講要，國內(nèi)外的，省內(nèi)外的，縣內(nèi)外的。要眼觀六路，善于從宏觀和戰(zhàn)略上看問題，要把自己所在局部與全黨全國大局聯(lián)系起來，找準自己的位置，明確努力的方向。要找準本地區(qū)、本部門的坐標(biāo)。其次是掌握發(fā)展變化的新情況。本部門、本行業(yè)的新動態(tài)、新進展、新舉措，都要了然在胸。
在調(diào)查研究過程中就要注意以下幾點：一戒先入為主，堅持客觀地看問題；二戒偏聽偏信，堅持全面地看問題；三戒粗枝大葉，堅持細致地看問題；四戒淺嘗輒止，堅持本質(zhì)地看問題；五戒固步自封，堅持發(fā)展地看問題。
許多寫講話稿的同志都有這樣的體會，不怕“經(jīng)常寫”，就怕“反復(fù)寫”，推倒重來“翻燒餅”。出現(xiàn)這種問題，主要原因不外乎兩個：一是領(lǐng)導(dǎo)意圖把握不準，二是總體設(shè)計不合理，架子不穩(wěn)。架子也就是講話稿的提綱。怎樣擬好提綱，搭穩(wěn)架子：領(lǐng)導(dǎo)講話，首先要做到觀點鮮明正確。工作會議的講話稿，越往基層越需要明確任務(wù)，包括數(shù)量、質(zhì)量、時間等具體要求，讓與會人員知道回去干什么，達到什么要求。不能光講大道理、空道理。安排結(jié)構(gòu)就是決定講話稿的骨架和脈絡(luò)。最基本的要求就是眉目清楚，不要雜亂無章，眉毛胡子一把抓，使人看了糊里糊涂。安排講話稿的結(jié)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)注意兩點：
“準”，即把準脈搏，有的放矢。領(lǐng)導(dǎo)講話特別是做宣傳動員工作的講話，一定要有很強的針對性，能把話說到人們心里去，使之入耳入心，撥動群眾的心弦，引起群眾的共鳴?！罢妗?，即論述要講真話、實話。要用馬克思主義作指導(dǎo)，要符合中央指示精神和基層的實際情況，要力求全面，防止片面性、絕對化、形而上學(xué)?！吧睢保凑撌鲆羁逃辛?。
，要考慮口頭表達的要求，寫得通俗，易于上口，并有氣勢。，短句要多一些。，多采用群眾語言，切忌半文半白和生僻詞，切忌套話、空話、老話。指示性，領(lǐng)導(dǎo)講話多是在各種會議上對下級提出任務(wù)、下達指示，采用的是明確性，要求簡潔明了，開門見山，一語中的，決不能讓人聽了不解其意，聽了半天，不知“你要干什么”“要我怎么干”，更不能“下筆千言，離題萬里”。生動性，領(lǐng)導(dǎo)講話的語言，既要準確，又要生動、形象、風(fēng)趣、幽默，能吸引聽眾。
修改中主要是認真檢查以下：，會議所要解決的問題是否清楚地表達出來了；，需要特別強調(diào)的事情是否夠份量；，是否需要去掉什么，補充什么；，是否講了套話、老話、空話；，是否經(jīng)得起推敲；，是否需要增加一些生動活潑的群眾語言；，是否可以刪去一些多余的字、句、段等等。總之，看“產(chǎn)品”合格不合格，不合格就趕快“修理”，刪改要狠得心。古人講“善改者不如善刪者，善取者不如善舍者”。下決心淘汰那些與主題無關(guān)的內(nèi)容和詞句，特別是套話、空話、廢話，刪去那些多余的不典型的材料，使講話主題更加鮮明突出。努力做到“”“篇中不可有冗章，章中不可有冗句，句中不可有冗字”。
起草好領(lǐng)導(dǎo)講話，任重如山，藝深似海。要不斷提高文稿起草質(zhì)量，關(guān)鍵是要不斷提高自身的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。在機關(guān)“爬格子”，的確是件苦差事，但作為實施領(lǐng)導(dǎo)工作的必要環(huán)節(jié)，又是一項光輝的事業(yè)，高尚的事業(yè)，令人神往的事業(yè)。不斷接受新事物，學(xué)習(xí)新知識，掌握新本領(lǐng)。做好平時的資料積累，是起草文稿的基礎(chǔ)性工作。只要平時“廣積糧”，應(yīng)戰(zhàn)才會心不慌。勤練筆。讀和寫、習(xí)與作必須有機結(jié)合起來。多寫、勤練，是提高文字表達能力的不二法門。
概括以上幾條，我以為起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿要記住這么幾句話：
講話稿寫作技巧篇十
申論考試，也就是時政考試，應(yīng)用文寫作。寫作題型包括報告、講話稿、演講稿、開幕詞、公開信、意見以及通知等幾種形式。下面，中公教育就結(jié)合不同的題目類型，為大家進行分析概括。
一、講話稿的分類。
按照會議內(nèi)容的不同，可把講話稿分為工作會議類講話稿，慶祝、紀念會議類講話稿，表彰會議類講話稿，本節(jié)主要討論以下兩種比較常見的領(lǐng)導(dǎo)講話稿。
1.工作會議類講話稿。
此類講話稿是領(lǐng)導(dǎo)在各種會議上發(fā)表的對前一階段的工作情況包括成績、經(jīng)驗、缺點等進行歸納總結(jié)。對下一階段的工作目標(biāo)、任務(wù)、重點、措施等進行研究部署的講話稿。這類會議講話稿要求態(tài)度鮮明，目的明確，內(nèi)容單一，層次分明，邏輯嚴密，語氣堅定，針對性強，號召力大，簡潔明快。
2.慶祝、紀念會議類講話稿。
此類講話稿是領(lǐng)導(dǎo)在紀念某一歷史事件、歷史人物或重大慶典等紀念性會議上所發(fā)表的講話稿。這類講話稿既肯定和頌揚歷史事件的重大意義和歷史人物的豐功偉績，還要立足當(dāng)前、面向未來。揭示其現(xiàn)實意義，對繼承光榮傳統(tǒng)，弘揚革命精神提出具體要求。
二、講話稿的寫作要求。
一篇好的講話稿，要做到有的放矢，針對性強;觀點鮮明、主題突出;通俗易懂、精煉有力;注意時效、撰寫及時。
作為申論考試中的講話稿寫作，除具備一般講話稿的基本要求之外，還要具體針對申論考試的特殊特點。
三、講話稿的特點。
1.思想性。
講話稿一定要有理論色彩，要能以馬克思列寧主義的理論為指針，闡述所進行的工作的意義，以動員群眾投身于改革開放和經(jīng)濟建設(shè)之中。講話稿就是要用自己的語言去思考、總結(jié)，通過自己的思考和理解去分析問題、去說服人。這樣才能打動聽眾，讓人接受，與講話者共同去實行。
2.鼓動性。
統(tǒng)治者要達到某種政治目的，要通過講話起到激勵、鼓動的作用。講話稿要注意有鼓動、激勵作用，針對形勢、問題或某種思想動態(tài)展開富有啟發(fā)性的議論，才能取得成效。
3.權(quán)威性。
講話歷來是政治家和各級領(lǐng)導(dǎo)宣傳政見、安排部署工作的有效形式。領(lǐng)導(dǎo)講話不同于一般的演講和發(fā)言，目的是貫徹上級的指示精神，實施本級的決定，對分管的工作提出指導(dǎo)性意見。因此，領(lǐng)導(dǎo)講話具有一定的權(quán)威性和有效性。領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)不同，講話的權(quán)威效果也不同。
四、講話稿的格式。
講話稿沒有固定的寫作格式，可以根據(jù)所講的問題靈活安排結(jié)構(gòu)方式。實際工作中，常見的講話稿的結(jié)構(gòu)一般分為標(biāo)題和正文兩部分。
1.標(biāo)題。
講話稿的標(biāo)題分為兩種：一種一般是由講話人的姓名、職務(wù)、事由和文種構(gòu)成，如《×××省長在全省教育工作會議上的講話》;另一種是由一個主標(biāo)題和副標(biāo)題組成。主標(biāo)題一般用來概括講話的主旨或主要內(nèi)容，副標(biāo)題則與第一種的構(gòu)成形式相同。如《進一步學(xué)習(xí)和發(fā)揚魯迅精神——在魯迅誕生110周年紀念大會上的講話》。
2.正文。
正文包括以下內(nèi)容。
(1)稱謂。
對象，特定場合也可以省略。
(2)開頭。
講話稿的開頭要說明講話的要領(lǐng)，即提出問題，說明會議的指導(dǎo)思想。講話稿的開頭有多種寫法，歸納起來有下列主要類型：強調(diào)時間、空間，概括地描述場面(慶祝大會比較多的采用這種引言);表示慰問和祝賀(上級領(lǐng)導(dǎo)出席下屬某部門或系統(tǒng)會議時的講話，較多采用這種引言);開門見山，提出中心話題(傳達精神、布置工作的會議上的講話，較多采用這種引言)。
(3)主體。
講話的關(guān)鍵部分。結(jié)構(gòu)布局的方法有時間順序、工作進度安排、工作性質(zhì)的主次安排、講話內(nèi)容的輕重分量安排、問題的邏輯關(guān)系。
作為講話稿的核心部分，講話稿在寫作中需要注意的問題無非是主題明確、內(nèi)容充實、層次清楚、表達通暢、文字準確。關(guān)于內(nèi)容、文字問題無須多說，這里重點強調(diào)結(jié)構(gòu)的安排。
主體部分的層次安排主要是并列和遞進兩種方式。
并列式結(jié)構(gòu)就是將幾個方面的問題相互并置地排列起來，說完一個，再說一個，各個層次之間如果相互交換位置，一般不影響意思傳達。在部署工作的會議或總結(jié)性的會議上的講話，這種寫法比較常見。
遞進式結(jié)構(gòu)是由現(xiàn)象到本質(zhì)、由表層到深層的層次安排方法，各層意思之間呈現(xiàn)逐層深入的關(guān)系。在統(tǒng)一思想的會議上，較多采用這種講話方式。
(4)結(jié)尾。
作套路。這樣才考試中才能胸有成竹，取得事半功倍的效果!
講話稿寫作技巧篇十一
熟悉考場寫作三個步驟的時間分配：
第一步：審題、確定立場、列出理由（只需要在草稿紙上用英文單詞或漢語列出各個理由，防止遺忘）最少3分鐘最多5分鐘：
要避免兩個極端：
用時太多，不要追求一次思考就能把每一條理由及相關(guān)例證都想出來。其實想出兩條之后就可以動筆，各個理由的例證可以寫到該段時邊思考邊寫。這一點你不必懷疑，只要你的思維還是正常的，一定能做到。
第二步：正文寫作
最少22分鐘最多26分鐘：
a.各段寫作時注意對段落的不同部分給予不同的重視：
主題句給予最大重視，注意煉句，別說你不想寫主題句，主題句可以使讀者和筆者本人更清晰該段落寫什么。各段中支持性細節(jié)寫作不必遵循相同的模式：
有n種選擇可供參考：1. 舉具體事例 2. 說對方相對缺點3. 使用數(shù)據(jù) 4. 使用假想例子 5. 使用類比、比喻、引用等修辭手段來論述。 哪一種你最容易想出來，就用哪一種。
b.考前將文章開頭、結(jié)尾、例證、讓步等各種句套背熟練,并且練習(xí)和?？紩r把他們用熟，要象做完型填空一樣對待考場作文。別試圖在考場上再現(xiàn)去決定比如哪種開頭好，怎樣結(jié)尾好。使用自己選種的套話。
c.當(dāng)被告知還有5分鐘結(jié)束時，一般你已經(jīng)該寫到最后一條理由，或者已經(jīng)在做結(jié)尾。要確保文章有結(jié)尾段。（不排除將他和最后一條理由的末段結(jié)合在一起的可能性）
第三步：檢查
需要1-3分鐘
有側(cè)重點地檢查：
1、句法：確保每句話是完整的，有謂語，且簡單句只有一個謂語。
3、主謂一致
講話稿寫作技巧篇十二
考研英語小作文多是辭職信、道歉信、感謝信等應(yīng)用文體。它的形式是給出提示要點，要求考生根據(jù)要求表達清楚要點。盡管它并不需要華麗的詞藻和吸引閱卷人眼球的文采。但是，它還是需要考生在平時的復(fù)習(xí)中點滴積累，適當(dāng)訓(xùn)練。以言簡意賅的詞句及一定的邏輯性，將事情敘述清楚，表意明確。
小作文滿分為10分，因為其更加套路化，所以它比大作文更加容易得分。但是，得高分的前提是要在格式、語言和要點等方面下功夫。
稱呼：英語應(yīng)用文稱呼有這樣的特點，如果是不認識的人，一般稱呼為敬詞+尊稱。例如，dearsirormadam；如果是寫給關(guān)系正式的某團體或個人，稱呼為敬詞+尊稱+名。例如，；對于關(guān)系較親密的人可以直呼其名。
正文：正文格式一般格式為首段開頭空四個字母，段落之間不空行；現(xiàn)在流行的格式，每段開頭不空格，但是各段之間空一行。考生在格式方面可以根據(jù)自己的習(xí)慣進行選擇。只要讓閱卷人看得舒服，且完全符合應(yīng)用文要求的文體就可以。
用詞準確是最基礎(chǔ)的要求之一。其次，句型多變。例如既有并列句，也有復(fù)合句，還有從句。注意語法運用要正確。
再者，正式語言一般是寫給具有正式關(guān)系的團體或機構(gòu)，注意這樣的情況不用縮略語和口語用法。除了正式的文體以外，其他的文體皆為非正式文體。像寫給朋友的書信等。
小作的考查要求中會體現(xiàn)出寫該篇的目的和場合。考生在寫作時要注意針對不同場合使用不同語言，使交流得以進行。另外，也要注意不同的應(yīng)用文有不同的用語。建議你對某些應(yīng)用文的格式和習(xí)慣用語，應(yīng)該加以熟悉和背誦，以便運用自如。
考試時注意在看到題目要求后不要忙于動筆。雖說小作文的字數(shù)充其量在一百多個單詞，但是依舊要在腦子里理清思路。最好能夠在仔細審題以后，認真列個提綱，這樣更有利于思路清晰。寫作時，注意表達清楚以下幾個方面。首先交代清楚寫信目的；其次為了讓閱卷者對你的文章結(jié)構(gòu)及表意一目了然，注意關(guān)聯(lián)詞或銜接詞的運用；接下來，應(yīng)該對個人的觀點進行闡述（在寫作有此必要的時候）。
最后，行文間要注意簡化描述。用簡短的語句代替冗長的語句。在作文完成的時候，應(yīng)該檢查、修改，以免遺漏一些需要表達清楚的要點和細節(jié)。
講話稿寫作技巧篇十三
標(biāo)題如同消息的“眼睛”，是觀眾記憶新聞最重要的環(huán)節(jié)，它在屏幕上停留的時間一般只有幾秒或十幾秒，稍縱即逝。這就需要它先聲奪人，引起注意，要一下子抓住觀眾，激發(fā)“想看”的欲望。
點睛傳神的標(biāo)題是對整條新聞的高度概括，擬定標(biāo)題的基本原則是簡潔、通俗、生動、確切。標(biāo)題寫作要緊貼主題，起到引導(dǎo)視聽、濃縮信息、說明內(nèi)容的作用，要讓觀眾一看就知道消息的大體內(nèi)容，用詞要言簡意賅，通俗易懂。標(biāo)題要力求用富有感染力的語言組成，要具有一定的內(nèi)涵和美觀的外在形式，這就要求語言簡練形象、對仗整齊，決不可使用生僻的字詞。比如：20xx年我采寫的一篇反映寧陽縣農(nóng)村合作醫(yī)療典型經(jīng)驗的新聞，標(biāo)題是《每人每年十元錢，解決農(nóng)民看病難》，觀眾一看標(biāo)題就大體知道了這條消息的主要內(nèi)容。
主體如同消息的“軀干”，是新聞的主要部分，它闡述新聞的詳細內(nèi)容，是對導(dǎo)語的注釋、補充、豐富和深化，而不是簡單的乏味重復(fù)。主體部分的質(zhì)量直接關(guān)系到整條新聞的質(zhì)量，主體寫作至關(guān)重要。
主體寫作要圍繞著消息的主題進行，應(yīng)圓滿說明或回答導(dǎo)語所提出的問題，運用的材料要具體充實，具有典型意義。同時主體部分還必須精煉緊湊，要以事實說話，不宜空泛議論。
主體寫作是多樣化的，它往往是服從于解說詞的總體布局和結(jié)構(gòu)，目前最常用的主體部分的結(jié)構(gòu)主要有三種類型。
1.“倒金字塔”結(jié)構(gòu)
“倒金字塔”結(jié)構(gòu)是按照各個新聞信息的重要程度依次排列，即把最重要、最新鮮的事實放在最前面，這是新聞寫作最常用的結(jié)構(gòu)。這種寫法在視聽上符合觀眾的思維接受順序，觀眾可以知曉新聞最重要的內(nèi)容，也可以了解到次要事實，便于消化和吸收。
2.邏輯順序結(jié)構(gòu)
邏輯順序結(jié)構(gòu)，是按照事實本身的邏輯去展開。圍繞著主題思想，根據(jù)事物間的內(nèi)在聯(lián)系，自然妥善地安排材料。材料安排有的是點面關(guān)系，有的為并列關(guān)系，還有的是總分關(guān)系、因果關(guān)系、主次關(guān)系等。寫作時可以并列出幾個問題，一個一個加以闡述，也可以先揭示結(jié)論性的事實，再交代產(chǎn)生這一事實的原因，如同剝筍，層層深入。
3.時間順序結(jié)構(gòu)
時間順序結(jié)構(gòu)是按照事件發(fā)展的先后次序來安排新聞事實，適用于反映某一新聞事件的每個事實和細節(jié)都比較重要的新聞，許多現(xiàn)場報道都是按這種結(jié)構(gòu)處理的。
比如1992年中央電視臺播放的消息《香港特技大王柯受良駕駛摩托車飛躍長城》，就是典型的時間順序結(jié)構(gòu)。“各位觀眾，這里是距北京150多公里的河北金山嶺長城，現(xiàn)在的時間是1992年11月15日上午11點整，再過一會，香港特技明星柯受良將在這里駕駛摩托車飛躍長城……柯受良啟動了摩托車……沖上斜坡，起飛……他成功了?！?BR> 單車飛躍長城，舉世矚目，這一時間順序結(jié)構(gòu)的現(xiàn)場報道，準確描繪了柯受良飛躍長城的驚人壯舉。
結(jié)尾是消息的收尾部分。一般的消息只對主要事實作概要性介紹，可以不要結(jié)尾。對于那些既要傳播信息，也要引導(dǎo)輿論的新聞，可以考慮增加結(jié)尾。精彩的結(jié)尾如同空谷響鞭，余音回蕩，可以深化主題，給人以啟迪，引導(dǎo)觀眾思考。
結(jié)尾的寫作有多種形式，主要有總結(jié)式、照應(yīng)式、展望式、議論式、呼吁式等等。采用何種結(jié)尾并無統(tǒng)一的規(guī)定，要按照內(nèi)容的要求來確定。無需結(jié)尾的消息,大可不必硬性拼湊，畫蛇添足。
總之，電視消息類新聞的寫作不能遵循某一模式。要根據(jù)不同題材，怎么寫好，就怎么寫。要勇于和善于在實踐中創(chuàng)新，寫出言簡意賅、生動鮮活的好消息，走出自己的新路子。
講話稿寫作技巧篇十四
相信很多小伙伴都會遇到寫作時需要描述自己的親身經(jīng)歷，但冥思苦想?yún)s想不到一個例子，而且在有限的考試時間內(nèi)，極有可能為了能及時完成卷子而胡亂編造一個例子，但卻很生硬空洞的情況。
遇到這種情況，我們需要提前做好準備，那就是收集素材。平時練習(xí)、報紙上看到的例子素材可以按主題分別收集，平時看的時候可以對每一個例子想一想它適用于哪些主題，變一變又可以適用于哪些主題。
老師在給作文打分的時候不僅會看文章的內(nèi)容，還會看其中運用的短語和單詞。如果作文中運用到了一些高級短語或單詞，老師會覺得文章的作者的寫作能力很高，對文章的整體印象會好，給分的時候就自然會給高點。不過這高級短語和單詞由于不在課本的要求范圍內(nèi)，所以老師一般不怎么講，這時候就需要自己主動去收集。看到好的短語單詞摘抄下來，每次寫作的時候用上那么幾個，到后面高級短語和單詞就是信手拈來。
前面三條都需要小伙伴做好收集工作，因此收集后的復(fù)習(xí)就顯得十分重要了。每天抽上十分鐘讀讀自己收集的，考前翻一翻，那寫作的時候就顯得胸有成竹。如果光摘抄卻不復(fù)習(xí)，那么摘抄了也等于白抄。
講話稿寫作技巧篇十五
小作文是解說文性質(zhì)的書面產(chǎn)出,不同于一般的記述,除了要把其中的數(shù)據(jù)表達出來,更重要的是要進行分析。如果小作文寫成純粹的數(shù)據(jù)羅列,也就是我們常說的一鍋粥,是不可能得高分的。
常見的小作文的邏輯分析方法包括：總分、比較(類似比和相反比)、分類、因果、時空和過程分析等。
總分邏輯主要用于寫pie chart 等，開始時要介紹一下總共有的項目數(shù)，其他圖表中也可能會用到總體趨勢分析，如線圖中某一條線可能整體上升、下降或持平，但其中基本都會有某一個點是例外，常見的句型可以把總趨勢作為主句，后面接獨立主格或者with結(jié)構(gòu)。
比較邏輯是大部分學(xué)生很會用的，無論是類似還是相反比較，只是要注意用稍微復(fù)雜點的句式。如表示兩個項目很類似，大部分同學(xué)會把第一項用一個簡單句寫出來，然后第二個句子前面加上like a, b also …。而要表示相對照，一般就會想到用but。除了句式的復(fù)雜，更要注意比較的每個句子盡量不要寫成一樣的形式，或者全部寫成原始數(shù)據(jù)的積累，可以先找一個基準點，用一個句子把其中的數(shù)據(jù)寫出來，第二個與之相比較的句子可以寫比其稍高、多…%或者是幾倍或幾分之幾。小編建議大家最好參與一些雅思寫作培訓(xùn)班，通過練習(xí)總結(jié)各種雅思寫作題目，對于備考雅思寫作很有幫助的。
對于圖表中的數(shù)據(jù)較多，一般要用到分類，可以根據(jù)大體趨勢如增多、減少、頻繁變化或者幾乎不變分成幾個大類。幾乎每個數(shù)據(jù)都羅列出來的文章也得不到高分，建議大家不要列出4項以上。其實每次考試中不論哪種圖表幾乎都至少有一個特殊點，這就和前面的總趨勢加一個單點是一樣的。
圖表中有時候會有原因分析，這種情況下原因是一組要分析的數(shù)據(jù)，必須要寫。但小作文忌諱把圖中的信息粗略寫完，加上大量的自己的主觀評價，多數(shù)考生會根據(jù)自己的臆斷寫出原因分析，這樣有悖于解說文的客觀陳述的本意而成為議論文。根據(jù)考生回饋失分較重。
地圖或流程圖不同于一般的數(shù)據(jù)圖表，可能更強調(diào)空間和時間的邏輯分析，所以寫這兩種圖表時要盡量以空間的轉(zhuǎn)移或者過程的銜接為線索。此外總分、比較等邏輯也應(yīng)體現(xiàn)在其中。
總之，寫作和口語其實都很注重邏輯分析，條理清楚的文章更為考官青睞。
講話稿寫作技巧篇十六
“讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結(jié)，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性?！捌綍r靠積累，考場憑發(fā)揮”，這是考場學(xué)子的共同體會。
（一）語言方面要建立“語匯庫”。語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。建立“語匯庫”途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，并做好讀書筆記，把一些優(yōu)美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，并把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話就能出口成章，作文就會妙筆生花。
要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家！——要把自己鍛煉到觀察簡直成習(xí)慣，仿佛變成第二個天性。”把觀察鍛煉成習(xí)慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產(chǎn)生興趣，注意觀察起因、過程和結(jié)果；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學(xué)會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；你要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點：
（一）觀察決不要僅僅局限于“用眼看”。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調(diào)動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。
文章最忌隨人后，人云亦云，新穎的角度是作文創(chuàng)新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習(xí)慣思維或原有的心理定式進行立意構(gòu)思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內(nèi)容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同一寫作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避“俗”求“異”，多角度、多側(cè)面思考，或聯(lián)想、或擴展、或類比、或逆向，發(fā)人之所未發(fā)，就能在五顏六色的天空里構(gòu)筑屬于你的最美的彩虹。
（四）立意要深刻。
立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，而要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，挖掘出更深層的意蘊。
（五）立意要巧妙
讀了一篇好文章，你一定很受感動吧？要是你想把這個故事簡單的介紹給別人，就可以用縮寫的形式。
（一）要留主干、去枝葉。在縮寫課文時，我們要刪減次要的人物、次要的事件，以及說明、交代等地方，留下課文的主要內(nèi)容。如《小抄寫員》一文中我們首先要思考：敘利奧是在什么情況下開始幫爸爸工作的，他為什么要偷偷地做，怎樣做的，結(jié)果怎樣，把最使你感動的地方畫下來。然后把幫爸爸抄寫的事情經(jīng)過寫下來，而把當(dāng)他被爸爸誤解后是怎樣想的等無關(guān)緊要的刪除。
（二）要直接簡化任務(wù)語言。在敘述中，我們要把直接敘述變成間接敘述，盡可能簡化人物語言。這樣，既使情節(jié)連貫，又使語句“簡練”。
（三）要保持文章脈絡(luò)清晰?？s寫課文要注意保持文章主要脈絡(luò)的清晰和完整，特別是