最新中班教案沉與浮教案參考(通用19篇)

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    優(yōu)秀的教案能夠有效地引導(dǎo)教師進行教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在編寫教案時,要注意教學(xué)方法的選擇和運用,提高教學(xué)的效果和趣味性。這些教案范文的編寫充分考慮了學(xué)生的特點和學(xué)習(xí)需求,具有很高的指導(dǎo)性。
    中班教案沉與浮教案參考篇一
    一、教師導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。
    1、教師介紹今天來參加活動的成員,引出桔子寶寶,白菜寶寶,茄子寶寶,并讓幼兒說出它們的顏色。
    2、以小熊敲門送禮物引出紅、黃、藍、三種顏料,并讓幼兒說出顏色。
    二、教師邊操作實驗邊講解,讓幼兒觀察顏色變化。
    今天,老師要當個魔術(shù)師,變個魔術(shù)給你們看看,請你們仔細觀察好嗎?
    1、將紅色顏料和黃色顏料倒入一個空口杯中,輕輕搖一搖,變成了什么顏色?(桔黃)。
    2、用同樣的辦法變出綠色、紫色。
    并記錄如下:黃+藍=綠色紅+藍=紫色。
    三、交代實驗要求,請個別幼兒操作,教師指導(dǎo)。
    剛才老師變了魔術(shù),現(xiàn)在請小朋友們來當魔術(shù)師,自己來變魔術(shù)好不好?
    1、分別請一個桔子寶寶,白菜寶寶、茄子寶寶來變魔術(shù),逐個變出桔黃色、綠色和紫色。
    2、讓每組幼兒顏色卡片在桌上操作實驗結(jié)果。
    3、教師小結(jié),簡評。
    中班教案沉與浮教案參考篇二
    1、用手拍打水面,啪啪濺起的水花會讓孩子得到一種快樂的體驗。
    2、兩手交握,把水貯存在手中,噗地用力一擠,就成了一把手指頭水槍啦。
    3、把舊的洗澡海綿用油性筆畫上臉的樣子,用力擠壓就可以變出各種各樣奇怪的表情,保證會讓孩子哈哈大笑。
    4、在塑料袋上戳幾個小洞,裝滿水后,往高處一掛就變成好玩的蓮蓬了。5、洗澡的時候,可以在浴缸里放些盛水的容器,讓孩子自己發(fā)揮玩舀水或倒水的游戲。
    中班教案沉與浮教案參考篇三
    最后行為練習(xí)這一環(huán)節(jié),也是本次活動的難點。認知和判斷對于幼兒來說都比較容易,難得是體驗,只有真正讓幼兒感受到分享的快樂,這樣幼兒才能真正明白為什么分享是一種好行為。我覺得這次活動還是很合適中班的孩子,可以促進幼兒將認知轉(zhuǎn)化為行動,讓幼兒充分體驗到分享的快樂。
    中班教案沉與浮教案參考篇四
    :以前的孩子是在一塊平地上,挖幾個小洞,將玻璃彈珠排成一行,手持一個玻璃彈珠瞄準其中的一個,用大拇指將玻璃彈珠彈出,盡量擊中另一個,最終將它打入小洞中。誰的彈珠進洞多,誰就勝了?,F(xiàn)在的孩子經(jīng)常看到大人打臺球或打保齡球,其實也可以用玻璃彈珠來玩這類游戲。
    1、把小凳子的兩個腳當大門,在大門前放一排玻璃彈珠。
    2、用一個彈珠去打大門前的彈珠,爸爸媽媽可以和孩子比賽,誰把彈珠打進了大門,誰就贏了。
    中班教案沉與浮教案參考篇五
    1.教師出示一袋谷子,調(diào)動幼兒興趣。
    提問:咦,小朋友你們看這是什么?(谷子)對了,這是谷子。那你們知道這是誰的谷子嗎?(不知道)好,那老師來告訴你吧,這是小雞的谷子。那么你猜猜小雞會用它做什么呢?(幼兒自由回答)小朋友們回答的都很不錯,讓我們來聽小雞是怎么做的吧。
    2.結(jié)合掛圖講故事,教師邊講邊提問問題。
    (1)小雞貝貝在院子里找到一粒谷子時,你猜小雞貝貝是怎么想的?(幼兒自由回答)真棒,你們的想法都不錯,那現(xiàn)在我們來聽聽故事里小雞貝貝是怎么想的。(谷子這么小,只能一個人吃,怎么辦?)如果你遇到這樣的事你會怎么做呢?(幼兒自由回答)現(xiàn)在我們再來聽聽故事里小雞是怎么做的(小雞把谷子種在了地里,等秋天再來收獲。)。
    (2)貝貝的谷子是什么時候長出來的?(秋天,是收獲的季節(jié)。)貝貝看到結(jié)出這么多的谷子就請好朋友來一起吃,他的同伴吃到谷子時候心情是怎么樣的?(高興)貝貝的心情怎么樣?(非常高興)。
    (3)小雞貝貝的這種做法值得我們學(xué)習(xí)嗎?為什么?(幼兒自由回答)。
    教師小結(jié):小雞貝貝有好東西總是愿意與同伴分享,分享是什么呢?分享就是有了好吃的和別人一起吃,有好玩的東西和別人一起玩。我們也應(yīng)該這樣做?因為分享能帶給別人快樂,也能給自己帶來快樂。
    3.出示圖片——我會分享。
    幼兒自由結(jié)伴交換物品,分享自己的玩具、圖書。
    教師注意引導(dǎo)幼兒在分享中學(xué)說禮貌的語言,如請、謝謝等,分享中要愛護別人的圖書玩具,及時還回去。
    4.教師及時將幼兒在活動中分享的情境拍成照片進行回放,感受分享的快樂,同時請幼兒說說自己是怎樣做的。
    5.教師和幼兒討論在班級中建立“分享角”,繼續(xù)分享自己的快樂。
    中班教案沉與浮教案參考篇六
    1、初步了解畫立體物的知識,設(shè)計一個屬于自己的小書包。
    2、愛惜自己身邊的學(xué)習(xí)用品,發(fā)揚勤儉節(jié)約的品質(zhì)。
    3、根據(jù)已有經(jīng)驗,大膽表達自己的想法。
    4、學(xué)習(xí)有序、仔細的觀察圖片,理解圖片,并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。
    中班教案沉與浮教案參考篇七
    1、猜謎語引起幼兒對各種車的探索興趣。
    (1)消防車:一位英雄,渾身通紅。平常日子,坐著不動;一見著火,發(fā)起沖鋒。
    (2)灑水車:一路走,一路唱,早起喝了一桶水,全都灑在馬路上。
    (3)救護車:無事我常住醫(yī)院,急事來了跑在先,來回奔波為病人,救死扶傷心里甜。
    2、聽故事《特種汽車用處大》后,通過提問了解幾種特種汽車。
    (1)早上在馬路上灑水的是什么車?
    (2)車頂上有藍燈的車是什么車?
    (3)救火的車是什么車?
    (4)抓壞人的是什么車?
    (5)伸出長手臂讓人站在上面做事的是什么車?
    3、請幼兒看多媒體課件,邊看邊講解各種車的特殊功用。
    (1)灑水車:車廂是個裝滿水的長圓筒,它向馬路兩邊噴水,把街道沖洗干凈并使空氣變得濕潤。
    (2)救護車:救護車里躺著危重病人,醫(yī)生和護士守在旁邊進行急救。救護車闖紅燈不算違反交通規(guī)則,因為救人最要緊。
    (3)消防車:消防車的警笛讓所有的人都為它讓路,在消防車的車頂上,有長長的水龍帶,有可以升降的云梯,車身兩側(cè)站著消防隊員,他們個個都是勇敢的人。
    (4)空中作業(yè)車:伸出長長的手臂,人們可以站在上面修路燈、修電線。
    4、請幼兒拿己搜集的資料,講述自己找到的特種車。
    中班教案沉與浮教案參考篇八
    設(shè)計思路:
    剛進入小班的孩子,從小家庭走向了大團體,要慢慢的學(xué)會基本的交往和溝通,與人“打招呼”則是孩子一日活動中最基本、最必不可少的一個重要環(huán)節(jié)。而對團體生活還不太適應(yīng)的小班孩子,處于緊張、害怕、陌生的情緒中,和人主動打招呼的意識很薄弱。與此同時,我們的“娃娃家”主題正如火如荼的開展著,孩子們帶著各自的主角,在游戲中交往,交流??墒巧鷿暮⒆觽儗τ凇按蛘泻簟眳s并不那么熱烈。所以經(jīng)過本次團體活動,讓孩子們逐漸養(yǎng)成主動與人打招呼的意識,做個文明文明的受別人喜歡的孩子。
    活動目標:
    1、能夠主動地和不一樣的人打招呼。
    2、體驗與人打招呼的歡樂。
    活動準備:
    1、情景表演(邀請大班孩子表演)。
    2、錄相。
    活動過程:
    (一)情景導(dǎo)入,和小動物打招呼。
    1、今日來了幾個新朋友,,他們會發(fā)生什么事情呢?
    2、大班孩子情景表演,幼兒觀看。
    3、你看見誰了?(逐一請出小動物)。
    4、誰愿意來和小動物打招呼?
    (二)和幼兒園里的大朋友打招呼。
    1、來幼兒園的路上會遇見誰?你會和他有文明地打招呼嗎?
    2、播放錄象(逐一和不一樣的大朋友打招呼,體驗相互打招呼的歡樂)。
    3、小結(jié):和人打招呼是一件歡樂的事情,要做個有文明的別人喜歡的好孩子。
    (三)分享打招呼的歡樂――吃糖果。
    1、客人教師今日也帶來了甜甜的糖果,要給喜歡和人打招呼的寶寶嘗一嘗。
    2、孩子們和客人教師打招呼,分享糖果,體驗相互打招呼的歡樂。
    中班教案沉與浮教案參考篇九
    :把吃過的棒冰棍洗干凈后收集起來。
    1、把小棍放在凳子上,露出一截,用力打擊,小棍就飛出去,誰的小棍飛得遠,誰就算贏了。
    2、收集一把小棍,豎著拿,手松開后,小棍自由散落。每個人都可以從中取一個小棍去挑起其它小棍,要求不能碰動其它小棍,誰挑起的多誰就贏了。這個玩法有點像玩九彩棒。
    3、把小棍涂上顏色,像拼七巧板似的,讓孩子拼出各種美麗的圖形。
    中班教案沉與浮教案參考篇十
    歌曲圖標:國旗、紅日、白云、小朋友敬禮等。
    活動過程:
    1.讓幼兒找出我國國旗,激發(fā)幼兒的興趣。
    出示各國國旗的圖片,讓幼兒找出我們國家的國旗。
    2.觀察、認識五星紅旗,知道五星紅旗是我們國家的國旗。
    國旗是什么顏色的?(紅色)上面又什么?(有五角星)有幾顆大五角星?幾顆小五角星?
    討論:為什么要有國旗?國旗代表什么?
    回憶:你有沒有看到過升旗?(有,奧運會上運動員得獎牌時就有升旗的;還有小學(xué)的哥哥姐姐們早上也要升旗的,他們是敬禮的)是怎么樣的?(他們都是看著國旗的,一動也不動的……)在什么地方見過國旗?(在電視上面,在小學(xué)里面……)
    3.模擬升旗活動,知道升國旗時要立正,不講話,向國旗行注目禮。
    4.學(xué)習(xí)歌曲《國旗多美麗》。
    教師演唱,幼兒欣賞。
    出示歌曲圖標,理解歌曲內(nèi)容。
    聽音樂拍節(jié)奏。
    幼兒看圖標學(xué)唱。
    5.幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容邊做動作邊演唱。
    歌曲:國旗多美麗。
    國旗國旗。
    國旗國旗。
    多美麗,天天升在朝霞里,
    多美麗,五顆星星照大地,
    小朋友們愛祖國,向著國旗敬禮
    祖國前進我長大,我向國旗敬禮
    敬個禮。
    敬個禮。
    中班教案沉與浮教案參考篇十一
    一、出示小老鼠手偶,激發(fā)幼兒的興趣。
    師:冬天到了,天氣可真冷啊,有一只小老鼠它怎么了?(打噴嚏)到底怎么回事,聽個故事就知道了。
    二、教師講故事,幼兒完整欣賞音樂。
    三、分段感受音樂,嘗試用動作來表現(xiàn)出來。
    1、感受a段音樂,幼兒表現(xiàn)小老鼠邊走路邊打噴嚏的樣子。
    2、討論:有什么辦法可以讓小老鼠不打噴嚏呢?(幼兒交流互動)。
    3、感受b段音樂,動作表現(xiàn)想出來的辦法。
    4、幼兒想象并模仿小老鼠恢復(fù)健康后的高興樣兒。
    5、聽音樂,表現(xiàn)第三段音樂的愉快情緒。
    四、完整表演。
    1、再次完整欣賞音樂,師幼共同表演故事。
    2、教師提問:聽完這段音樂,你有什么發(fā)現(xiàn)?(初步感受與理解音樂結(jié)構(gòu))。
    五、結(jié)束活動。
    中班教案沉與浮教案參考篇十二
    1、讓孩子自己動手,在一塊手絹的四個角上拴上四根等長的線,然后把這四根等長的線綁在小石頭上。
    2、讓孩子舉起手中的降落傘,把它往下放,降落傘在空中張開,慢慢落下來,孩子再用手接住。
    3、讓孩子調(diào)節(jié)四根線的長度,看看降落傘在降落的時候會有什么變化?
    中班教案沉與浮教案參考篇十三
    1、通過有趣的輪胎游戲練習(xí)單腳跳和爬行動作,發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)性。
    2、體會合作游戲的快樂。
    3、通過玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴散性思維。
    4、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。
    5、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
    1、自行車輪胎每人一個。(有大?。?。
    2、課前聽過《龜兔賽跑》的故事。
    1、火車律動進場。
    (1)幼兒用輪胎一個套一個,開火車進入活動室。
    (2)自編輪胎操。
    2、通過輪胎練習(xí)單腳跳躍。
    兔子是怎么跳的?
    我們今天增加點難度用輪胎來練習(xí)單腳跳。
    (2)讓幼兒自由探索用輪胎單腳跳的方法,請做得好的幼兒示范。
    (3)教師小結(jié)。
    (4)練習(xí)行進單腳跳。
    3、練習(xí)模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探索手腳協(xié)調(diào)快速爬的方法。
    (1)幼兒嘗試、討論,總結(jié)出背龜殼的方法。
    (2)請做的好的幼兒示范動作,幼兒互相學(xué)一學(xué)。
    (3)教師小結(jié)。
    4、游戲“龜兔賽跑”
    (1)根據(jù)意愿選擇游戲角色。
    (2)講解游戲規(guī)則。
    (3)游戲兩次交換角色,鼓勵表揚在游戲中堅持到底的幼兒。
    5、好玩的輪胎游戲。
    其實輪胎還有好多種玩法,我們一起來玩玩看。
    孩子們更喜歡和輪胎做游戲了,而且特別喜歡獨出心裁,每當他們想出一種新的玩法,都會興奮地告訴我:“老師,我能夠這樣玩?!薄袄蠋?,我可以那樣法玩?!辈⑶視粎捚錈┑刂饌€告訴其他小朋友,發(fā)展了他們的創(chuàng)造力和主動學(xué)習(xí)的興趣的同時更好的培養(yǎng)了他們語言能力和與他人交流的能力。
    中班教案沉與浮教案參考篇十四
    (幼兒自由玩……)。
    2)快樂的小司機。
    (一)置身情境。
    1.小司機們,你們想不想到大馬路上去開一開。想一想,到大馬路上開要注意一些什么?
    (要注意安全……要看好紅綠燈……要看好標志……)。
    2.看一看,我們的大馬路上有哪些標志?
    (幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗講述:紅綠燈……轉(zhuǎn)彎標志……不同的車道標志……禁止通行……停車場標志等)。
    3.它們告訴我們什么?我們小司機要怎么開呢?(幼兒泛講:看見紅綠燈,紅燈停、綠燈開……)。
    4.快樂的小司機們,你們準備好了嗎?這次我們開的時候要看好標志,出發(fā)了!
    (幼兒看好標志開車,老師注意觀察和指導(dǎo))。
    (二)組織幼兒游戲。
    小司機學(xué)好了本領(lǐng),我們準備上路了,你們要保護好自己,路上有很多交通標志,大家要看清楚哦。
    1.我們前面遇到了什么標志?它告訴我們什么呢?(紅綠燈)。
    2.繼續(xù)往前開,又遇到了什么標志?它告訴我們什么呢?(限速60碼)。
    3)體驗游戲的快樂,表揚安全行車的幼兒。
    1.幼兒游戲數(shù)次。
    2.進停車場休息。
    3.放松動作。
    中班教案沉與浮教案參考篇十五
    1、通過互現(xiàn)介紹“我家的陽臺”,使幼兒了解陽臺的功能。
    (1)請幼兒介紹自己家陽臺上有什么?家里人都在陽臺上干什么?
    (2)播放多媒體教學(xué)資源中陽臺的圖片。
    小結(jié):家里的陽臺功能很多,可以曬衣服、種花、乘涼、曬太陽。
    2、教師講述故事《陶濤的頭卡住了》,使幼兒了解在陽臺上玩耍時要遵守的規(guī)則,知道攀爬陽臺、窗臺有危險。
    提問:淘淘在陽臺上干什么?他那些行為有危險?
    小結(jié):小朋友在陽臺上玩耍時不鉆爬、不攀高,身體不能從護欄空隙穿過去,這樣的動作非常危險。還要注意不要從陽臺上往下扔?xùn)|西,這樣會傷到別人。
    3、制作陽臺上的安全提示牌。
    引導(dǎo)幼兒選擇不同形狀的卡片,設(shè)計簡單、合適的圖案或符號,制成安全提示牌。畫好后可以帶回家掛在自己家的陽臺上,提醒家人注意安全。
    中班教案沉與浮教案參考篇十六
    一、聽樂曲(小貓和獅子的樂曲)做律動入活動室。
    1、聽貓的樂曲時,邊做律動邊走到座位上,先不要坐下。
    2、再聽獅子的樂曲,原地做律動。樂曲結(jié)束后,坐下。
    二、再次聽樂曲,引出小貓和獅子。
    1、引導(dǎo)第二次聽樂曲。
    師:今天,森林里來了兩位小動物客人。你們知道他們是誰嗎?仔細聽聽再介紹給我。
    2、幼兒介紹出兩位動物客人。
    三、第三次欣賞樂曲,感受小貓和獅子的不同樂曲形象。
    1、師:再聽一次,誰告訴我,兩段樂曲一樣嗎?
    第一段樂曲聽起來感覺怎么樣?(輕柔)。
    第二段樂曲聽起來感覺怎么樣?(低沉)。
    2、師:哪一段樂曲像小貓?哪一段樂曲像獅子?為什么?
    四、教師出示小貓和獅子的形態(tài)圖片,幼兒嘗試用身體動作模仿小貓和獅子。
    2、請個別幼兒跟樂曲,看圖模仿小貓形態(tài)。
    3、引導(dǎo)個別幼兒帶領(lǐng)其他幼兒,跟樂曲模仿小貓形態(tài)。
    師小結(jié):小貓是活潑可愛的,還喜歡蹦蹦跳跳的。
    4、請個別幼兒跟樂曲,看圖模仿獅子形態(tài)。
    5、引導(dǎo)個別幼兒帶領(lǐng)其他幼兒,跟樂曲模仿獅子形態(tài)。
    師小結(jié):獅子很威武的,它認為自己是獅子王,所以走起路來頭都是抬得高高的。
    五、聽樂曲,玩游戲。
    1、教師介紹玩法。
    選一名或兩名幼兒頭戴獅子頭飾,扮演獅子。其他幼兒頭戴小貓頭飾,扮演小貓。
    當聽到小貓樂曲時,“小貓們”盡情地做小貓各種有趣的動作。當聽到獅子樂曲時,“小貓們”馬上停止動作并造型。“小獅子”開始模仿獅子,大搖大擺地巡視一周,若發(fā)現(xiàn)有“小貓”在動了,將她抓出來。
    2、幼兒游戲。獅子的角色可視情況而定,先由教師扮演,再有幼兒扮演。
    中班教案沉與浮教案參考篇十七
    1、欣賞版畫和水彩或蠟筆相結(jié)合的作品范例,感受油印版畫的再創(chuàng)造性。
    (1)教師:這種畫面看上去和以往的畫面有什么不同?
    (2)教師小結(jié):在印制好的版面作品上再畫上各種色彩,使畫面看起來更豐富。
    2、通過比較宣紙底和色紙底的版畫作品,學(xué)習(xí)在不同材質(zhì)的版畫作品上選用合適的繪畫材料再創(chuàng)作。
    教師:宣紙適合用什么顏料在卜面麗?色紙上適合用什么材料來繪畫?
    3、回憶吹塑紙油印版畫的拓印過程,知道需要用膠滾滾勻油墨、滾墨上色、勾線、蓋紙拓印這幾個基本程序。
    教師:我們在吹塑紙上進行印制時需要做哪些事情?怎樣才能讓畫面印制得清晰?
    4、幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo),及時幫助有困難的幼兒。
    5、欣賞、評價。
    (1)引導(dǎo)幼兒重點欣賞有自然紋路的畫面上所顯示的獨特韻味。
    (2)表揚能主動、有序地收拾整理版j面t具和材料的幼兒。
    中班教案沉與浮教案參考篇十八
    今天上了人生第一堂公開課,覺得受益匪淺。不僅親身體驗到了這么多有經(jīng)驗老師在場的壓力,也感受到了教案轉(zhuǎn)化為活動之間存在著很多的學(xué)問。既要克服緊張的情緒按照自己的教案流程進行活動,又要照顧到孩子們的臨場反應(yīng),還要照顧到孩子們的紀律,使我覺得自己的眼睛不夠用。整個活動下來最大的感受是與幼兒的互動不夠多,重點沒有突出。講故事時可以加上輕音樂,配合語言來增加幼兒的興趣,可以展示一些平時生活中的分享的圖片,讓幼兒更深印象的懂得“分享”。由于沒有進行過試教,對教案本身想得還不夠周到,所以出現(xiàn)了很多問題,在今后的上課過程中我會多加提醒自己。
    中班教案沉與浮教案參考篇十九
    1.經(jīng)驗講述:做客。
    提問:我們到別人家做客,意見活動過程。
    2.趣味練習(xí):到朋友家做客。
    提問:到朋友家做客,你應(yīng)該說些什么呢?
    見到大人的時候。
    大人給點心的時候。
    回家的時候。
    小結(jié):去別人家做客,見到主人我們首先要問:“您好”,
    吃東西要向主人說“謝謝”,
    做客時不能在別人家里亂跑,不隨便亂動人家的東西,
    離開時要跟主人說:“再見”。
    3.交流活動:請客。
    (1)幼兒自由討論,說說請小朋友到自己家做客需要說那些話、做哪些事。
    指導(dǎo)語:客人來了,熱情地請客人進門,給客人遞拖鞋,為客人端水。
    拿出自己的玩具和小朋友一起玩,一起閱讀圖書,還可以晴爸爸媽媽幫忙招待。
    (2)教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用“你好、請、謝謝、不客氣、再見、歡迎再來”等禮貌用語。
    4.開展游戲:請到我家來做客。
    引導(dǎo)幼兒分組利用環(huán)境布置“家”進行游戲,教師積極參與指導(dǎo)。
    5.知識拓展:給東西和接?xùn)|西的禮節(jié)。
    比如:鉛筆,剪??
    給東西的小朋友怎樣做?接?xùn)|西的小朋友怎樣做?