心得體會(huì)是通過(guò)對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等方面進(jìn)行總結(jié)和概括的書面材料。寫心得體會(huì)時(shí)，可以加入一些個(gè)人的感受和思考，使文章更有個(gè)性化和獨(dú)特性。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)和參考。
高一生活心得體會(huì)篇一
隨著學(xué)業(yè)的結(jié)束，我踏足了寒假的大門。時(shí)間雖然只有短短的一個(gè)月，但我卻收獲頗豐，學(xué)到了很多以前沒(méi)有接觸過(guò)的知識(shí)，更重要的是，我明白了假期的真正意義。寒假生活，或許是青少年最美好的一段時(shí)光。
首先，我感受到了閑暇的樂(lè)趣。這個(gè)寒假，我沒(méi)有了學(xué)業(yè)的壓力，每天可以隨心所欲地放松自己，長(zhǎng)時(shí)間的休息讓我有了充足的睡眠，這對(duì)我打基礎(chǔ)的身體健康大有裨益。除了睡覺(jué)，我喜歡閱讀一些有趣的書籍，吸收其中的營(yíng)養(yǎng)，伴著書的味道，再靜下心來(lái)思考一些人生的問(wèn)題，感覺(jué)很棒。編織毛衣、繪畫、寫作等等小愛(ài)好也是我這個(gè)寒假的開(kāi)心時(shí)光。
其次，我領(lǐng)悟到了自我要求的重要性。想必同學(xué)們一定在課堂上聽(tīng)過(guò)老師們講過(guò)對(duì)自己、對(duì)朋友，對(duì)家人的要求，但對(duì)于自己，我們好像不那么認(rèn)真地去要求。尤其在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，一切精美的事物都能用“抄襲”，“剽竊”搞定。但是，我想說(shuō)，擁有知識(shí)、美好，是需要總結(jié)和積淀的，抄到最后只是浮光，很難掌握任何真正的技能。因此，我從自己開(kāi)始要求，用心去做每一件事，感受其中的細(xì)節(jié)變化。看看自己與之前不同的進(jìn)步，比什么都值。
最后，我明白了家庭的可貴。養(yǎng)育之恩，一語(yǔ)難盡。每走進(jìn)家門，都會(huì)感覺(jué)溫馨和藹的氛圍，想想那些在街頭巷尾流浪的父母子女，我深深為他們感到惋惜。春節(jié)期間，成家人殫精竭慮為每個(gè)孩子準(zhǔn)備年貨、年禮，為了每一道年夜飯花費(fèi)無(wú)數(shù)時(shí)間和精力，但當(dāng)最終點(diǎn)上這晚餐的時(shí)候，所有的疲倦都被收割。我想說(shuō)的是，在未來(lái)的歲月里，我們應(yīng)該更加珍惜與家人在一起的每一刻。
這個(gè)寒假，我走出了自己的小小世界，見(jiàn)識(shí)到了另一個(gè)世界的多姿多彩，也改變了不少不成熟、不理智的想法，開(kāi)始思考自己的人生規(guī)劃，未來(lái)該如何做出最好的選擇。這個(gè)寒假，讓我懂得人性豐富、生命多彩，同時(shí)也感悟到自我要求、家庭的可貴。希望同學(xué)們也度過(guò)一個(gè)充實(shí)美好的寒假。
高一生活心得體會(huì)篇二
為期一周的軍訓(xùn)，在明媚的陽(yáng)光下結(jié)束了。我們每個(gè)人都是那樣凝成熟，而又是那樣充滿活力。
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)中，這段刻骨銘心的軍訓(xùn)之旅就已悄然無(wú)聲的從我身邊走過(guò)。那整齊有序的步伐，那昂頭挺胸的氣魄，那嘹亮恢弘的口號(hào)，無(wú)一不在展示我們訓(xùn)練的成果。是的，短短的七天軍訓(xùn)，教會(huì)我們的恐怕不只是那稍息立正的軍式訓(xùn)練，更多的，它讓我們接受了一次意志的沐浴，精神的洗禮。它教會(huì)我什么是堅(jiān)強(qiáng)的意志。那筆直的腰身，挺起的胸膛，昂揚(yáng)的勢(shì)氣，告訴我那是軍人的颯爽英姿;那驕陽(yáng)下佇立的身影，那汗水中神采奕奕的雙眼，那支撐著沉重身軀卻依舊絲毫未動(dòng)的雙腿，讓我為之震撼，為之感動(dòng)。
他們有著鐵鑄的信念，鋼焊的意志。他們，這群正直而不乏瀟灑、嚴(yán)肅而不乏幽默的教官們，將他們鐵的紀(jì)律帶到我們面前，教會(huì)我們什么是軍人的風(fēng)范，什么是鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志。它教會(huì)我什么是團(tuán)結(jié)的力量。那創(chuàng)造中的和諧摩擦出美麗的火花?？窗?，統(tǒng)一而整潔的軍裝，豪邁而整齊的步伐，伴著那嘹亮的口號(hào)，一排排，一列列，是那樣賞心悅目，振奮士氣。團(tuán)結(jié)就是力量，再不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，它授予我們?nèi)松恼芾?，告誡我們?yōu)槿说睦砟睿谲娪?xùn)的訓(xùn)練中，鑄起了一座不倒的城墻，集體的榮譽(yù)感讓我們將它演繹得淋漓盡致，愈見(jiàn)豐美。不是嗎?那拔河比賽上，躍躍欲試的激動(dòng)，齊心協(xié)力的合作和抵制不住的欣喜，無(wú)一不在表現(xiàn)著我們六十三顆緊緊相連的心。團(tuán)結(jié)的動(dòng)力使我們反敗為勝的那一刻，漲紅的雙臉，雀躍的歡呼，又讓我們真實(shí)地體驗(yàn)著這份欣喜，更讓我們感悟，有種力量叫團(tuán)結(jié)。
幼苗不經(jīng)歷風(fēng)霜洗禮，怎能長(zhǎng)成參天大樹;雛鷹不經(jīng)歷狂風(fēng)驟雨，怎能飛上萬(wàn)里蒼穹;溪流不經(jīng)歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海。而年少的我們，不經(jīng)歷艱苦磨煉，又怎能成為國(guó)家棟梁之材。
在這里，我們嘗到了種種滋味。那迎風(fēng)不動(dòng)的軍姿訓(xùn)練中，磨練了意志，品嘗到了難咽的苦澀;那倍受關(guān)注的拔河比賽中，我們鍛造了身心，品嘗到了失敗的痛楚……也許，這短暫的七天是微不足道的，然而它給我們留下了印象卻是無(wú)比深刻的。它讓我們學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)、自尊、自愛(ài)，讓我們稚嫩的心靈變得充盈成熟，讓我們走出他人精心編織的暖巢，勇敢地站出來(lái)同風(fēng)雨挑戰(zhàn)?？捎H可敬的教官們，一路走好!
難忘的軍訓(xùn)生活，將會(huì)在我美好的回憶中舞動(dòng)得別樣精彩!
高一生活心得體會(huì)篇三
高一生活，是每一個(gè)高中生涯中至關(guān)重要的一部分。在這個(gè)階段，學(xué)生不僅需要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏，還需要適應(yīng)新的班級(jí)、新的同學(xué)、新的老師。而作為老師，我對(duì)高一生活有著深刻的體會(huì)和心得，希望通過(guò)這篇文章與讀者分享。
第二段：探討課程。
在高一課堂上，我們需要將課程內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓同學(xué)們通過(guò)多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，觸達(dá)每一個(gè)角落。除了常規(guī)的課堂教學(xué)之外，我也會(huì)為學(xué)生策劃一些活動(dòng)，如聽(tīng)力大賽、寫作比賽、文化之旅等，讓課程更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，我們也要考慮到同學(xué)們的身心健康，適時(shí)放松壓力，開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)等。
第三段：重視情感教育。
高一生活，不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是在塑造學(xué)生的品格和個(gè)性。在處理同學(xué)們的問(wèn)題時(shí)，我們需要重視情感教育。每個(gè)人都有自己的故事和難處，作為老師要能夠理解和包容。通過(guò)關(guān)注他們的情感需求，幫助他們建立健康的人際關(guān)系、確立正確的人生觀和價(jià)值觀。
第四段：強(qiáng)化班級(jí)管理。
在高一班級(jí)管理方面，我們需要倡導(dǎo)學(xué)生自主管理、協(xié)作共贏的理念，培養(yǎng)學(xué)生自治的能力。同樣，對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生也需要及時(shí)處理，及時(shí)糾正不良行為。保持班級(jí)秩序的同時(shí)，也要讓學(xué)生感受到“在這里有家”的溫暖。
第五段：總結(jié)。
高一生活是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是一條奮斗的道路。在這個(gè)階段，老師扮演著至關(guān)重要的角色。我們需要在學(xué)術(shù)上引導(dǎo)學(xué)生，讓他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中獲得成長(zhǎng)；在情感上引導(dǎo)學(xué)生，讓他們成為有愛(ài)心的人；在班級(jí)管理上引導(dǎo)學(xué)生，讓他們成為自治自律的班級(jí)。高一生活中，每位老師都是學(xué)生們的引路人，讓我們攜手為學(xué)生們打造一個(gè)更好的未來(lái)。
高一生活心得體會(huì)篇四
職高一日生活制度是指在職業(yè)高中的日常生活中，學(xué)生需要遵守的各項(xiàng)規(guī)定和制度。這些制度旨在培養(yǎng)學(xué)生的自律能力、規(guī)范他們的行為舉止，并為他們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為一名職業(yè)高中的學(xué)生，我深深意識(shí)到這些制度的重要性和必要性，在遵守制度的同時(shí)，我也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，職高一日生活制度教會(huì)了我如何管理時(shí)間。在職業(yè)高中，每天都有固定的課程安排，以及早晨的軍體訓(xùn)練和晚上的自習(xí)時(shí)間。這些規(guī)定幫助我掌握了時(shí)間的分配，讓我明確知道何時(shí)該專心學(xué)習(xí)、何時(shí)該進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng)以及何時(shí)該休息。通過(guò)合理地安排時(shí)間，我能夠有效地完成學(xué)業(yè)，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
其次，職高一日生活制度培養(yǎng)了我的自律能力。在學(xué)校，我們必須按時(shí)起床、及時(shí)完成早餐，還要保持良好的班級(jí)紀(jì)律和規(guī)范的行為。這些制度要求我們自覺(jué)遵守，無(wú)論是在學(xué)校內(nèi)部還是在校外，都要有一種遵紀(jì)守法的思想。通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持這些規(guī)定，我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和自律的品質(zhì)，這對(duì)我將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都是非常有益的。
再次，職高一日生活制度增強(qiáng)了我和同學(xué)之間的溝通和合作能力。在職業(yè)高中，同學(xué)們都來(lái)自不同的地方，有著不同的生活習(xí)慣和價(jià)值觀念。因此，在遵守學(xué)校的日常制度的同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了與不同背景的同學(xué)相處，并通過(guò)互相合作來(lái)解決問(wèn)題。這不僅讓我在交流能力方面得到了鍛煉，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，使我更加懂得分享和關(guān)心他人。
此外，職高一日生活制度也幫助我更好地規(guī)劃未來(lái)。在職業(yè)高中，學(xué)校會(huì)組織一些實(shí)踐活動(dòng)和職業(yè)指導(dǎo)，在校外實(shí)習(xí)、進(jìn)行企業(yè)參觀等。通過(guò)這些活動(dòng)，我了解了不同行業(yè)的特點(diǎn)和要求，明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。制度的存在使我不再盲目前進(jìn)，而是能夠有目標(biāo)地規(guī)劃自己的未來(lái)。這讓我對(duì)未來(lái)的職業(yè)生涯充滿了信心。
總結(jié)起來(lái)，職高一日生活制度在我個(gè)人成長(zhǎng)和學(xué)業(yè)發(fā)展中扮演著重要的角色。通過(guò)遵守制度，我學(xué)會(huì)了管理時(shí)間、培養(yǎng)自律能力、加強(qiáng)溝通合作和規(guī)劃未來(lái)。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將伴隨我一生，成為我面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)的強(qiáng)大支持。我相信，只要我繼續(xù)遵守這些制度，并且始終堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)和積極進(jìn)取，我一定能取得更好的成績(jī)，并成為一名有用之才。
高一生活心得體會(huì)篇五
經(jīng)過(guò)一個(gè)冬季的努力學(xué)習(xí)，我們這些高中一年級(jí)的學(xué)生迎來(lái)了最期盼的寒假。這個(gè)假期，我們不僅可以放松自己，還可以嘗試一些新事物，感受不同于上學(xué)期的生活。因此，在這個(gè)寒假里，我有了很多的收獲和體會(huì)。
首先，寒假給我提供了一個(gè)放松自我的機(jī)會(huì)。在這段時(shí)間里，我可以睡個(gè)美美的覺(jué)，不必受到學(xué)校課程的限制，還可以自由地玩耍、看電影以及學(xué)習(xí)一些自己感興趣的知識(shí)。在這個(gè)自由的氛圍中，我可以深刻地感受到，生活除了學(xué)習(xí)，還有很多值得我們?nèi)ンw驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)的事情。
其次，寒假也是一個(gè)提高自我的好時(shí)機(jī)。在放松之余，我也嘗試著去學(xué)習(xí)一些新的知識(shí)和技能。比如學(xué)習(xí)一門新的語(yǔ)言，或是在電腦上體驗(yàn)一些編程和設(shè)計(jì)的感覺(jué)。這些新的嘗試不僅讓我感到很有成就感，還讓我對(duì)未來(lái)充滿了更多的期待。
除此之外，寒假還讓我更多地感受到了家庭的溫暖。在這個(gè)短短的假期里，我能夠更多地陪伴家人，一起吃飯、看電影、出門旅游等等，這些和家人在一起的美好時(shí)光，讓我更加地感到珍惜和幸福。也正是在這個(gè)過(guò)程中，我明白了一個(gè)道理：在無(wú)數(shù)的追求之中，家庭始終是我們最最珍惜和真誠(chéng)的歸屬。
最后，寒假也讓我更多地關(guān)注身體健康。在平時(shí)的學(xué)習(xí)繁忙中，我很少有時(shí)間去健身運(yùn)動(dòng)，但在假期里，我可以更加重視自己的身體健康，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)動(dòng)和休息，讓自己的身體越來(lái)越健康。
總的來(lái)說(shuō)，寒假對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)寶貴的時(shí)間。它讓我開(kāi)拓了更廣闊的視野和自我意識(shí)，更多地理解和感受了這個(gè)世界和生活。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加珍惜時(shí)間、關(guān)注自我和將這些收獲和體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為更有價(jià)值的能力和品質(zhì)。
高一生活心得體會(huì)篇六
高一生活是人生中一個(gè)非常重要的階段，它是一個(gè)過(guò)渡期，也是一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。作為一名高一生活老師，我非常感慨地說(shuō)，這是一個(gè)既充滿挑戰(zhàn)，又充滿樂(lè)趣的工作。在這一年中，我學(xué)習(xí)到了很多東西，也收獲了很多感動(dòng)。今天，我想與大家分享一下我的一些心得體會(huì)。
第二段：關(guān)注學(xué)生的精神健康。
高一生活對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一次挑戰(zhàn)。學(xué)生們面臨的學(xué)習(xí)壓力、生活壓力都比以前要大得多。因此，作為老師，我覺(jué)得我們不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的心理健康。在高一生活中，我注重與學(xué)生建立溝通的渠道，讓他們知道隨時(shí)可以找我談心，傾聽(tīng)他們的心聲，鼓勵(lì)他們多與班級(jí)同學(xué)交流，建立良好的人際關(guān)系。此外，我也會(huì)在課堂上關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到問(wèn)題時(shí)，勇敢地面對(duì)，積極尋求解決辦法。
第三段：積極倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。
高一生活注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和自主思考能力。這也是我們教育工作者的一大使命。所以，作為一名高一生活老師，我不僅著眼于傳授知識(shí)，還積極地向?qū)W生宣傳正確的學(xué)習(xí)方法。首先，我注重指導(dǎo)學(xué)生如何查找資料、如何閱讀。其次，我強(qiáng)調(diào)教育的目標(biāo)不僅僅是分?jǐn)?shù)，更重要的是知識(shí)和能力的積累。因此，我鼓勵(lì)學(xué)生懂得合理安排時(shí)間、獨(dú)立思考問(wèn)題，這樣才能最大限度地開(kāi)發(fā)他們的潛力。
第四段：注重班級(jí)建設(shè)。
班級(jí)建設(shè)是高一生活中非常重要的一環(huán)。優(yōu)良的班級(jí)氛圍和良好的學(xué)風(fēng)對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)起到了非常大的幫助。因此，我采取一系列措施，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。例如，我會(huì)定期組織班級(jí)各種活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。同時(shí)，我也注重班級(jí)的文化傳承，推動(dòng)學(xué)生通過(guò)班會(huì)、文藝匯演等各種活動(dòng)，共同創(chuàng)造屬于班級(jí)自己的文化特色。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在高一生活這一年里，我看到了我的學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的不懈努力，也看到了他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。作為一名老師，感到自己肩負(fù)的責(zé)任重大，但同時(shí)也找到了自己的人生價(jià)值所在。我愿意與我的學(xué)生們一起堅(jiān)持下去，努力拼搏，共同實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
高一生活心得體會(huì)篇七
經(jīng)歷了中考，又經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的暑期，同學(xué)們終于來(lái)到了高中的校園，然而面臨的卻是全新的環(huán)境：新校園、新老師、新同學(xué)，一切都是全新的。從對(duì)高中的向往，到切身的體會(huì)，有些同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活，而有些同學(xué)卻有些茫然。
下面我們將從學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、心理定位等方面，向同學(xué)們介紹高一新生入學(xué)初期常見(jiàn)的校園適應(yīng)問(wèn)題和建議，希望能夠幫助大家早日適應(yīng)和融入到新的校園學(xué)習(xí)生活之中，開(kāi)啟美好的高中生活。
突然間來(lái)到高中，一切都要從頭開(kāi)始認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，初來(lái)乍到的同學(xué)們可能會(huì)有強(qiáng)烈的不適感。
凡此種種，其實(shí)是對(duì)變化的一種應(yīng)激反應(yīng)。幾乎所有人在變換環(huán)境的時(shí)候，都會(huì)有反應(yīng)，不同人只是反應(yīng)強(qiáng)度不一。認(rèn)識(shí)到此，同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)想一下：校園的自然環(huán)境最容易適應(yīng)。大課間或放學(xué)后，約上新結(jié)識(shí)的同學(xué)或同桌，到學(xué)校的不同地方去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，比如校史館、博雅花園、田徑場(chǎng)等。認(rèn)識(shí)和接受新學(xué)校，從自然環(huán)境開(kāi)始吧！
不立規(guī)矩?zé)o以成方圓，故每所學(xué)校必有規(guī)章制度。所有地方的規(guī)章制度必是根據(jù)需要而制定，是保證秩序的必要。因此，對(duì)于新的校園環(huán)境及規(guī)則的變化，大家要抱著理解的態(tài)度去接受。
從事多年高中教學(xué)的老師都會(huì)發(fā)現(xiàn)，高一新生普遍存在以下學(xué)習(xí)現(xiàn)象。
1.初到高中，升學(xué)壓力的驟然消失和目標(biāo)的暫時(shí)兌現(xiàn)，讓部分同學(xué)一時(shí)產(chǎn)生如釋重負(fù)的感覺(jué)，以為可以松口氣，然而這一松就把成績(jī)給松下來(lái)了。
2.初中的知識(shí)可能理解書本知識(shí)和上課聽(tīng)懂，就會(huì)做題會(huì)考試。而高中的知識(shí)則不然。上課聽(tīng)懂，下課不一定會(huì)做題，考試題不一定做對(duì)。
3.初中的知識(shí)點(diǎn)少，老師可能是反復(fù)講解和練習(xí)某一知識(shí)點(diǎn)。因?yàn)槟挲g的關(guān)系，初中生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不如高中生，一般都是事無(wú)巨細(xì)，老師都會(huì)看管著，甚至命令著學(xué)生去學(xué)習(xí)。部分同學(xué)雖然人在高中，可學(xué)習(xí)習(xí)慣卻依然停留在初中。高中卻是完全相反，學(xué)生的學(xué)習(xí)更多的`是靠學(xué)生的自覺(jué)性，從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。
4.部分同學(xué)自覺(jué)入校分?jǐn)?shù)高，是“優(yōu)秀生”，過(guò)高估計(jì)自己，一開(kāi)始，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，功夫不夠，結(jié)果“大意失荊州”。
5.恰恰相反，部分同學(xué)入校成績(jī)比別人低了幾分，于是從一開(kāi)始，總覺(jué)得自己不如別人，產(chǎn)生自卑心理，甚至自暴自棄。
我認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)關(guān)注以下幾個(gè)方面：
1.糾正對(duì)高一階段的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。
同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，在人生路上，中招考試，僅僅是階段性的考試，不具有高考的決定性作用。革命尚未成功，同學(xué)們不能出現(xiàn)松懈現(xiàn)象。
從新教材的課程進(jìn)度設(shè)置來(lái)看，高一是整個(gè)高中階段的基礎(chǔ)。高一學(xué)年各科都會(huì)完成必修課本的學(xué)習(xí)；高二下基本各科都會(huì)進(jìn)入一輪復(fù)習(xí)階段。高一知識(shí)的牢固程度對(duì)整個(gè)高中階段的發(fā)展至關(guān)重要。多年的高考結(jié)果證明，對(duì)高一的重視程度和三年后的高考成績(jī)成正比關(guān)系。要想在高考中取得好成績(jī)，一定要從高一抓起！
劃重點(diǎn)：同學(xué)們用的是新教材，卻是老高考的最后一屆學(xué)生。這更加注定同學(xué)們沒(méi)有回頭的可能。所以注定你們從一開(kāi)始就要心無(wú)旁騖，勵(lì)志前行！
2.改變初中的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。
初中學(xué)習(xí)方法比較單一，習(xí)慣于“聽(tīng)、背、默”，習(xí)慣于書面作業(yè)、依賴教師。高中的學(xué)習(xí)，要求學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立閱讀、獨(dú)立思考、獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。學(xué)習(xí)方法要求靈活多變。不同的同學(xué)，學(xué)習(xí)方法不同，因人而異。但一定要根據(jù)高中學(xué)科的特點(diǎn)，盡快找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
矯枉必須過(guò)正。經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定知道自己學(xué)習(xí)方法哪些是高效的，哪些是低效的。必須要徹底拋棄低效的學(xué)習(xí)方法。要拋棄，必須改變自己的認(rèn)知，從而達(dá)到螺旋上升的狀態(tài)。
3.合理規(guī)劃時(shí)間。
高中意味著獨(dú)立的開(kāi)始。同學(xué)們的學(xué)習(xí)更多的是靠自覺(jué)性，從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。同時(shí)，高中學(xué)習(xí)的時(shí)間安排緊張，除了較強(qiáng)的自主性，合理規(guī)劃時(shí)間是同學(xué)們必須學(xué)會(huì)的一項(xiàng)技能。
4.思維習(xí)慣：質(zhì)疑、思考、積累、總結(jié)。
質(zhì)疑。學(xué)貴有疑。小疑小進(jìn)，大疑大進(jìn)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題比解決問(wèn)題重要。對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生疑問(wèn)是學(xué)進(jìn)去的標(biāo)志。對(duì)知識(shí)產(chǎn)生疑問(wèn)是真正學(xué)習(xí)的開(kāi)始。沒(méi)有問(wèn)題的學(xué)習(xí)是“假學(xué)習(xí)”。
思考。思考是在對(duì)知識(shí)產(chǎn)生疑問(wèn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行聯(lián)想、比較、分析、判斷、歸納等思維活動(dòng)。學(xué)習(xí)就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。每一步都需要思考，甚至反復(fù)思考。
積累。積累，就是儲(chǔ)備信息。儲(chǔ)備信息可來(lái)自課堂，也可來(lái)自課外學(xué)習(xí)資料。積累知識(shí)就是要學(xué)會(huì)記筆記。課堂上首先要學(xué)會(huì)聽(tīng)講和思考。認(rèn)真聽(tīng)并思考老師分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路，同時(shí)做好筆記。記什么？記課本上沒(méi)有的和典型的解題思路與技巧，以及自己不懂的。切忌逐句照抄老師的板書內(nèi)容。
總結(jié)。高中學(xué)習(xí)貴在總結(jié)。一是總結(jié)知識(shí)間的聯(lián)系與規(guī)律。有利自己掌握并運(yùn)用知識(shí)。二是總結(jié)學(xué)習(xí)方法。適合且有效的方法要堅(jiān)持，不適合的要及時(shí)擯棄。
升入高中尤其是重點(diǎn)高中的同學(xué)，一般在初中都是班里的佼佼者，都有“輝煌”的歷史。進(jìn)入新集體才發(fā)現(xiàn)，新集體里全是“精英”，過(guò)去的優(yōu)勢(shì)可能不復(fù)存在，這會(huì)使一些同學(xué)產(chǎn)生“失落”心理。
其實(shí)大可不必失落和自卑，同學(xué)們應(yīng)該感到慶幸。慶幸的是你能夠進(jìn)入周圍都是“精英”的學(xué)校，而你的新同學(xué)都是精英，你恰是他們中的一份子。
中考成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，要有從零開(kāi)始新的征程的思想準(zhǔn)備，切不可沉溺于過(guò)去的成績(jī)，結(jié)果放松對(duì)自己的要求；尤其不可想當(dāng)然地認(rèn)為靠著老本，學(xué)業(yè)成績(jī)會(huì)一如既往地優(yōu)秀下去。吃老本是沒(méi)有出路的，唯有拒絕優(yōu)秀，追求卓越。
承認(rèn)與接受是成長(zhǎng)中的重要價(jià)值觀，那么就揮別昨天，邁向明天，才能體驗(yàn)到美好的今天。
同學(xué)們剛到一個(gè)新的環(huán)境，感到害怕，沒(méi)有朋友，老師也不是很關(guān)心自己。人際交往往往都是從陌生開(kāi)始的，而打破陌生最直接的黃金法則就是——主動(dòng)。校園里見(jiàn)到同班同學(xué)，可以主動(dòng)微笑，向其示意打招呼；課間休息時(shí)，可以主動(dòng)搭訕聊天、主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題、主動(dòng)發(fā)出邀請(qǐng)；一起去就餐或一起去辦公室找老師等。主動(dòng)打開(kāi)交流的窗戶，互動(dòng)越來(lái)越多后，志同道合的伙伴會(huì)越來(lái)越多。
有同學(xué)不知該如何與身邊的同學(xué)相處，覺(jué)得沒(méi)有共同話題。同其他同學(xué)交往時(shí)，要求同存異，尊重邊界，多換位思考，才能和諧相處，愉快地學(xué)習(xí)和生活。人際交往的黃金準(zhǔn)則就是——你想要?jiǎng)e人怎么對(duì)你，你首先怎么對(duì)待他人。
除了與同學(xué)建立和諧的關(guān)系，與老師的關(guān)系同等重要。每年都有部分同學(xué)不適應(yīng)老師的教學(xué)風(fēng)格，或者厭惡某位老師，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降。切記，學(xué)習(xí)是關(guān)乎于自己未來(lái)的事情，如果因?yàn)閷?duì)他人的喜惡而忘記自身的學(xué)習(xí)初衷，得不償失。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，對(duì)于高一新生而言，我們不能要求一切都合乎我們的心意，而是應(yīng)該建立樂(lè)觀的心態(tài)，積極適應(yīng)，才能無(wú)懼風(fēng)雨，奮勇直前。
高一生活心得體會(huì)篇八
也是充滿挑戰(zhàn)的。
面對(duì)全新的階段與挑戰(zhàn)。
來(lái)看看這6位老師怎么說(shuō)。
調(diào)整融入定位出發(fā)。
——高一新生適應(yīng)校園學(xué)習(xí)生活指南。
河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一年級(jí)主任。
龔普。
經(jīng)歷了中考，又經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的暑期，同學(xué)們終于來(lái)到了高中的校園，然而面臨的卻是全新的環(huán)境：新校園、新老師、新同學(xué)，一切都是全新的。從對(duì)高中的向往，到切身的體會(huì)，有些同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活，而有些同學(xué)卻有些茫然。
下面我們將從學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、心理定位等方面，向同學(xué)們介紹高一新生入學(xué)初期常見(jiàn)的校園適應(yīng)問(wèn)題和建議，希望能夠幫助大家早日適應(yīng)和融入到新的校園學(xué)習(xí)生活之中，開(kāi)啟美好的高中生活。
一、理解變化、面對(duì)變化、接受變化。
突然間來(lái)到高中，一切都要從頭開(kāi)始認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，初來(lái)乍到的同學(xué)們可能會(huì)有強(qiáng)烈的不適感。
凡此種種，其實(shí)是對(duì)變化的一種應(yīng)激反應(yīng)。幾乎所有人在變換環(huán)境的時(shí)候，都會(huì)有反應(yīng)，不同人只是反應(yīng)強(qiáng)度不一。認(rèn)識(shí)到此，同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)想一下：校園的自然環(huán)境最容易適應(yīng)。大課間或放學(xué)后，約上新結(jié)識(shí)的同學(xué)或同桌，到學(xué)校的不同地方去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，比如校史館、博雅花園、田徑場(chǎng)等。認(rèn)識(shí)和接受新學(xué)校，從自然環(huán)境開(kāi)始吧！
不立規(guī)矩?zé)o以成方圓，故每所學(xué)校必有規(guī)章制度。所有地方的規(guī)章制度必是根據(jù)需要而制定，是保證秩序的必要。因此，對(duì)于新的校園環(huán)境及規(guī)則的變化，大家要抱著理解的態(tài)度去接受。
二、積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)思維。
從事多年高中教學(xué)的老師都會(huì)發(fā)現(xiàn)，高一新生普遍存在以下學(xué)習(xí)現(xiàn)象。
1.初到高中，升學(xué)壓力的驟然消失和目標(biāo)的暫時(shí)兌現(xiàn)，讓部分同學(xué)一時(shí)產(chǎn)生如釋重負(fù)的感覺(jué)，以為可以松口氣，然而這一松就把成績(jī)給松下來(lái)了。
2.初中的知識(shí)可能理解書本知識(shí)和上課聽(tīng)懂，就會(huì)做題會(huì)考試。而高中的知識(shí)則不然。上課聽(tīng)懂，下課不一定會(huì)做題，考試題不一定做對(duì)。
3.初中的知識(shí)點(diǎn)少，老師可能是反復(fù)講解和練習(xí)某一知識(shí)點(diǎn)。因?yàn)槟挲g的關(guān)系，初中生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不如高中生，一般都是事無(wú)巨細(xì)，老師都會(huì)看管著，甚至命令著學(xué)生去學(xué)習(xí)。部分同學(xué)雖然人在高中，可學(xué)習(xí)習(xí)慣卻依然停留在初中。高中卻是完全相反，學(xué)生的學(xué)習(xí)更多的是靠學(xué)生的自覺(jué)性，從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。
4.部分同學(xué)自覺(jué)入校分?jǐn)?shù)高，是“優(yōu)秀生”，過(guò)高估計(jì)自己，一開(kāi)始，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，功夫不夠，結(jié)果“大意失荊州”。
5.恰恰相反，部分同學(xué)入校成績(jī)比別人低了幾分，于是從一開(kāi)始，總覺(jué)得自己不如別人，產(chǎn)生自卑心理，甚至自暴自棄。
我認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)關(guān)注以下幾個(gè)方面：
1.糾正對(duì)高一階段的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。
同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，在人生路上，中招考試，僅僅是階段性的考試，不具有高考的決定性作用。革命尚未成功，同學(xué)們不能出現(xiàn)松懈現(xiàn)象。
從新教材的課程進(jìn)度設(shè)置來(lái)看，高一是整個(gè)高中階段的基礎(chǔ)。高一學(xué)年各科都會(huì)完成必修課本的學(xué)習(xí)；高二下基本各科都會(huì)進(jìn)入一輪復(fù)習(xí)階段。高一知識(shí)的牢固程度對(duì)整個(gè)高中階段的發(fā)展至關(guān)重要。多年的高考結(jié)果證明，對(duì)高一的重視程度和三年后的高考成績(jī)成正比關(guān)系。要想在高考中取得好成績(jī)，一定要從高一抓起！
劃重點(diǎn)：同學(xué)們用的是新教材，卻是老高考的最后一屆學(xué)生。這更加注定同學(xué)們沒(méi)有回頭的可能。所以注定你們從一開(kāi)始就要心無(wú)旁騖，勵(lì)志前行！
2.改變初中的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。
矯枉必須過(guò)正。經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定知道自己學(xué)習(xí)方法哪些是高效的，哪些是低效的。必須要徹底拋棄低效的學(xué)習(xí)方法。要拋棄，必須改變自己的認(rèn)知，從而達(dá)到螺旋上升的狀態(tài)。
3.合理規(guī)劃時(shí)間。
高中意味著獨(dú)立的開(kāi)始。同學(xué)們的學(xué)習(xí)更多的是靠自覺(jué)性，從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。同時(shí)，高中學(xué)習(xí)的時(shí)間安排緊張，除了較強(qiáng)的自主性，合理規(guī)劃時(shí)間是同學(xué)們必須學(xué)會(huì)的一項(xiàng)技能。
4.思維習(xí)慣：質(zhì)疑、思考、積累、總結(jié)。
質(zhì)疑。學(xué)貴有疑。小疑小進(jìn)，大疑大進(jìn)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題比解決問(wèn)題重要。對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生疑問(wèn)是學(xué)進(jìn)去的標(biāo)志。對(duì)知識(shí)產(chǎn)生疑問(wèn)是真正學(xué)習(xí)的開(kāi)始。沒(méi)有問(wèn)題的學(xué)習(xí)是“假學(xué)習(xí)”。
思考。思考是在對(duì)知識(shí)產(chǎn)生疑問(wèn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行聯(lián)想、比較、分析、判斷、歸納等思維活動(dòng)。學(xué)習(xí)就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。每一步都需要思考，甚至反復(fù)思考。
積累。積累，就是儲(chǔ)備信息。儲(chǔ)備信息可來(lái)自課堂，也可來(lái)自課外學(xué)習(xí)資料。積累知識(shí)就是要學(xué)會(huì)記筆記。課堂上首先要學(xué)會(huì)聽(tīng)講和思考。認(rèn)真聽(tīng)并思考老師分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路，同時(shí)做好筆記。記什么？記課本上沒(méi)有的和典型的解題思路與技巧，以及自己不懂的。切忌逐句照抄老師的板書內(nèi)容。
總結(jié)。高中學(xué)習(xí)貴在總結(jié)。一是總結(jié)知識(shí)間的聯(lián)系與規(guī)律。有利自己掌握并運(yùn)用知識(shí)。二是總結(jié)學(xué)習(xí)方法。適合且有效的方法要堅(jiān)持，不適合的要及時(shí)擯棄。
三、心態(tài)歸零，準(zhǔn)確定位。
升入高中尤其是重點(diǎn)高中的同學(xué)，一般在初中都是班里的佼佼者，都有“輝煌”的歷史。進(jìn)入新集體才發(fā)現(xiàn)，新集體里全是“精英”，過(guò)去的優(yōu)勢(shì)可能不復(fù)存在，這會(huì)使一些同學(xué)產(chǎn)生“失落”心理。
其實(shí)大可不必失落和自卑，同學(xué)們應(yīng)該感到慶幸。慶幸的是你能夠進(jìn)入周圍都是“精英”的學(xué)校，而你的新同學(xué)都是精英，你恰是他們中的一份子。
中考成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，要有從零開(kāi)始新的征程的思想準(zhǔn)備，切不可沉溺于過(guò)去的成績(jī)，結(jié)果放松對(duì)自己的要求；尤其不可想當(dāng)然地認(rèn)為靠著老本，學(xué)業(yè)成績(jī)會(huì)一如既往地優(yōu)秀下去。吃老本是沒(méi)有出路的，唯有拒絕優(yōu)秀，追求卓越。
承認(rèn)與接受是成長(zhǎng)中的重要價(jià)值觀，那么就揮別昨天，邁向明天，才能體驗(yàn)到美好的今天。
四、主動(dòng)破冰，求同存異，尊重邊界，換位思考。（人際交往）。
同學(xué)們剛到一個(gè)新的環(huán)境，感到害怕，沒(méi)有朋友，老師也不是很關(guān)心自己。人際交往往往都是從陌生開(kāi)始的，而打破陌生最直接的黃金法則就是——主動(dòng)。校園里見(jiàn)到同班同學(xué)，可以主動(dòng)微笑，向其示意打招呼；課間休息時(shí)，可以主動(dòng)搭訕聊天、主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題、主動(dòng)發(fā)出邀請(qǐng)；一起去就餐或一起去辦公室找老師等。主動(dòng)打開(kāi)交流的窗戶，互動(dòng)越來(lái)越多后，志同道合的伙伴會(huì)越來(lái)越多。
有同學(xué)不知該如何與身邊的同學(xué)相處，覺(jué)得沒(méi)有共同話題。同其他同學(xué)交往時(shí)，要求同存異，尊重邊界，多換位思考，才能和諧相處，愉快地學(xué)習(xí)和生活。人際交往的黃金準(zhǔn)則就是——你想要?jiǎng)e人怎么對(duì)你，你首先怎么對(duì)待他人。
除了與同學(xué)建立和諧的關(guān)系，與老師的關(guān)系同等重要。每年都有部分同學(xué)不適應(yīng)老師的教學(xué)風(fēng)格，或者厭惡某位老師，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降。切記，學(xué)習(xí)是關(guān)乎于自己未來(lái)的事情，如果因?yàn)閷?duì)他人的喜惡而忘記自身的學(xué)習(xí)初衷，得不償失。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，對(duì)于高一新生而言，我們不能要求一切都合乎我們的心意，而是應(yīng)該建立樂(lè)觀的心態(tài)，積極適應(yīng)，才能無(wú)懼風(fēng)雨，奮勇直前。
高一新生適應(yīng)校園生活。
鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一年級(jí)班主任、年級(jí)長(zhǎng)。
王柯。
一、從初三到高一的幾點(diǎn)變化。
1.不少同學(xué)可能從高一才開(kāi)始住校，沒(méi)有父母的陪伴，飲食起居要自己獨(dú)立完成。
2.以前是熟悉的校園、同學(xué)、老師，現(xiàn)在可能還比較陌生。
3.以前是復(fù)習(xí)，現(xiàn)在是學(xué)習(xí)新知識(shí)。
4.為了中考備考，會(huì)有詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，家長(zhǎng)、老師會(huì)時(shí)時(shí)提醒和督促，生活、學(xué)習(xí)規(guī)劃可能精確到分鐘，高中學(xué)科更多，還有豐富多彩的課外活動(dòng)，高中也會(huì)給予學(xué)生更多的自主權(quán)，部分學(xué)生可能還在懵懂的時(shí)候就面臨很多選擇。
5.沒(méi)有軍訓(xùn)，缺少融入集體、熟悉環(huán)境的過(guò)程，從“網(wǎng)友”直接到共同奮斗的伙伴。
6.開(kāi)學(xué)后節(jié)奏更快，必不可少的入學(xué)教育、新生活動(dòng)在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行。
二、按學(xué)校的引導(dǎo)、要求積極適應(yīng)校園生活。
1.學(xué)校都有《致學(xué)生一封信》、《學(xué)生發(fā)展手冊(cè)》。這是幫助你更好地適應(yīng)校園生活的寶典，一定要再認(rèn)真學(xué)習(xí)一遍。
2.積極參與學(xué)校組織的適應(yīng)活動(dòng)。學(xué)校會(huì)考慮到今年的特殊情況，針對(duì)性地幫助高一學(xué)生適應(yīng)校園生活。
3.相信老師。高中階段每個(gè)學(xué)生的自主成長(zhǎng)空間比初中更多，老師不會(huì)像初中那么事無(wú)巨細(xì)的管理，但是會(huì)為每一位同學(xué)的全面發(fā)展負(fù)責(zé)，請(qǐng)同學(xué)們一定要充分信任自己的老師，在校園內(nèi)有任何問(wèn)題及時(shí)與他們溝通，向老師求助，老師們也想多跟學(xué)生溝通，便于更好地了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
三、主動(dòng)適應(yīng)。
1.熟悉校園環(huán)境，建立主人公精神，知道校園內(nèi)每一個(gè)區(qū)域的功能，從內(nèi)心認(rèn)定這是母校，我將在這里成長(zhǎng)成才，在這里，我舒適又從容。例如知道校醫(yī)室位置，遇到發(fā)熱情況如何處理。
2.根據(jù)課程表，做一個(gè)自己的“一日常規(guī)”(從早到晚的詳細(xì)計(jì)劃)，再不斷優(yōu)化。
3.主動(dòng)適應(yīng)老師，發(fā)現(xiàn)老師的長(zhǎng)處。熱愛(ài)，接納自己的老師，最終收益的是你自己。
4.先從室友、同桌開(kāi)始認(rèn)識(shí)周圍的同學(xué)。
5.與同學(xué)相處做到“求同存異”，找到與自己志同道合的朋友，并能包容他人。
6.出現(xiàn)問(wèn)題敢于交流溝通，解決不了的找老師溝通。
7.做好心理建設(shè)，輝煌屬于過(guò)去，從普通學(xué)生做起，不斷進(jìn)步，成就不凡。
祝愿每一位同學(xué)都能盡快適應(yīng)高中校園生活。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。
安陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一語(yǔ)文組。
王琳。
各位新高一的同學(xué)們，在一個(gè)快樂(lè)的暑假后，我們懷著新的憧憬，踏入新的校園。迎面而來(lái)的，是陌生的環(huán)境、不熟悉的老師同學(xué)、復(fù)雜的課程內(nèi)容，還有仿佛出現(xiàn)在電視劇中的學(xué)生會(huì)和校園社團(tuán)，更多的自習(xí)時(shí)間等，這一切是否讓你們感覺(jué)到些許茫然呢？今天，老師向各位同學(xué)們提出一些建議，希望你們能更好地適應(yīng)新生活，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。
第一點(diǎn)，活在當(dāng)下，不要焦慮。
踏入高中校門之前，各位同學(xué)對(duì)高中生活一定有著各種各樣的幻想：我會(huì)遇上什么樣的老師同學(xué)？我們會(huì)相處得愉快嗎？住校會(huì)不會(huì)有很多不便利的地方？會(huì)不會(huì)學(xué)不會(huì)高中的課程？之前某些單科不太好，高中會(huì)不會(huì)跟不上？而進(jìn)入校園后，軍訓(xùn)、會(huì)操、文藝匯演、住校、舍友關(guān)系等又帶來(lái)不少新的困惑。正式開(kāi)學(xué)后，密集的排課、難度驟升的學(xué)習(xí)內(nèi)容、班委的選拔、學(xué)校的食宿、對(duì)家人的思念等更是給同學(xué)們帶來(lái)不少新的問(wèn)題。
無(wú)論是陌生、緊張還是興奮、快樂(lè)，所有的情緒都會(huì)在開(kāi)學(xué)后慢慢自我消化。對(duì)此，老師建議大家，活在當(dāng)下，不要焦慮，做好應(yīng)該做的，既不要忘記高中的任務(wù)——學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、好好學(xué)習(xí)，也不要過(guò)于忐忑，被將來(lái)虛無(wú)縹緲的事情困擾。接受現(xiàn)實(shí)，接納自己的優(yōu)缺點(diǎn)，朝著自己想要去的方向大步前進(jìn)就好。畢竟時(shí)間，就藏著那些問(wèn)題的答案。
第二點(diǎn)，養(yǎng)成習(xí)慣，刻苦學(xué)習(xí)。
“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這句話大家早已聽(tīng)得不愿意再聽(tīng)，但我們也清楚，高中的主要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，考入自己理想的學(xué)校，成就自己，報(bào)答社會(huì)。但高中的課程和初中相比，難度大增，學(xué)習(xí)方法上也有了很大的差異。就拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，初中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)以課堂內(nèi)容為主，古詩(shī)文的考查主要也都在課本上，而到了高中，課內(nèi)的知識(shí)只剩了幾句默寫，真正要學(xué)的，既在課堂，又在課堂之外。高中要求大家不斷提高自己的思維水平和能力，單單靠死記硬背很難掌握真正的知識(shí)。
那我們?cè)撛趺醋瞿?？首先，抓好?xí)慣，不要偷懶。做好筆記，注意自己的字體，勤寫勤練。其次，做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，定期回顧整體錯(cuò)題。知識(shí)點(diǎn)要不斷鞏固，加深印象，查看錯(cuò)題，從典型中汲取教訓(xùn)。再次，抓住課堂時(shí)間，認(rèn)真聽(tīng)講。哪怕預(yù)習(xí)完了，感覺(jué)自己都理解了，也要緊抓課堂，跟好老師的思路，注意重難點(diǎn)的講解。最后，大膽提問(wèn)，互幫互助。盡管高考是選拔性考試，但一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)讓你受益匪淺。多向老師提問(wèn)，向同學(xué)提問(wèn)，解決相互的疑難，共同成長(zhǎng)，你收獲的將不單單是成績(jī)，更是一段美好的經(jīng)歷。
第三點(diǎn)，學(xué)會(huì)自處，學(xué)會(huì)交流。
在脫離了父母的耳提面命、踏入集體生活后，如何與他人相處，如何獨(dú)處，成了我們不可逃避的命題。有些同學(xué)在進(jìn)入高中后，最苦惱的反而是人際關(guān)系問(wèn)題。我們都希望自己能受歡迎，被愛(ài)戴，廣交朋友，小有名氣。但為了做到這些，我們又需要花大量的時(shí)間去平衡各種關(guān)系，并常常深陷于紛爭(zhēng)之中。對(duì)此，老師的建議是，學(xué)會(huì)獨(dú)處，找到自己的節(jié)奏，不要盲目隨波逐流，做一個(gè)清醒而獨(dú)立的人。自己靜靜地看書，欣賞校園盛開(kāi)的花朵，跑跑步，會(huì)是一個(gè)很棒的感受。而在和他人的相處之中，要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，不用事事聽(tīng)他人，更不能強(qiáng)求他人事事聽(tīng)自己，而是各抒己見(jiàn)，友好協(xié)作。當(dāng)然，遇上實(shí)在無(wú)法解決的困境時(shí)，你們的班主任和各科老師都很愿意向大家伸出援助之手。
最后，良好作息，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。
很多同學(xué)都是第一次離開(kāi)家庭，在學(xué)校住宿吃飯。一日三餐由自己決定，幾點(diǎn)睡覺(jué)也沒(méi)人督促，不少同學(xué)就開(kāi)始挑食，晚睡。一時(shí)放縱帶來(lái)的后患之多，需要大家認(rèn)真考慮。雖說(shuō)我們的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)，但我們?nèi)松闹饕蝿?wù)是日復(fù)一日地認(rèn)真生活。照顧好自己，均衡飲食，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。熱血少年漫最經(jīng)典的臺(tái)詞，不就是大喊：向著太陽(yáng)奔跑吧！
語(yǔ)文新教材的第一課是毛澤東的《沁園春·長(zhǎng)沙》，最經(jīng)典的一句是；“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”今日，你們恰逢少年，正是最燦爛的時(shí)候，珍惜時(shí)間，做最好的自己吧。
送給高一新同學(xué)一些建議。
駐馬店市教育局職成科副科長(zhǎng)。
劉明濤。
親愛(ài)的同學(xué)，首先祝賀你邁入了高中階段的殿堂，成為了一名朝氣蓬勃的高中生。高中階段將是你人生尤為重要的階段，希望你能把握當(dāng)下，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！好的開(kāi)始是成功的一半，作為一個(gè)過(guò)來(lái)人，我真誠(chéng)地給剛?cè)敫咧械耐瑢W(xué)一些建議，希翼有所幫助。
1.盡快熟悉學(xué)校環(huán)境。學(xué)校的教學(xué)樓、寢室樓、餐廳、辦公樓的具體位置盡快掌握，學(xué)校各方面的管理規(guī)定、日常作息時(shí)間等牢記于心。
2.希望你們關(guān)注時(shí)政，了解天下大事，培養(yǎng)家國(guó)情懷，樹立正確三觀。國(guó)際形勢(shì)風(fēng)云變幻，精彩紛呈，不僅讓人心潮澎湃，更是影響到我們的身邊生活。關(guān)注時(shí)政，開(kāi)闊眼界，感受時(shí)代變遷的脈搏，可以提升觀察和分析問(wèn)題的能力。例如，2020年以來(lái)偉大的疫情防控戰(zhàn)、2021年建黨一百周年、2021年9月孟晚舟回國(guó)背后的大國(guó)角力等大事。體會(huì)新時(shí)代的偉大，感悟中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民一路走來(lái)的不易。
3.要適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境變化。進(jìn)入高中的同學(xué)，尤其重點(diǎn)高中的同學(xué)，要適應(yīng)身邊學(xué)習(xí)高手增多的現(xiàn)實(shí)?？赡苣阋郧霸诔踔惺前嗉?jí)第一名，可能現(xiàn)在排名班級(jí)十名開(kāi)外。記住“天外有天，人外有人”，擺正心態(tài)虛心學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)方為正解。
4.要增強(qiáng)獨(dú)立生活能力。很多同學(xué)高中要住校了，要面對(duì)自己打飯、自己洗衣服、整理床鋪等生活瑣事。這些細(xì)小的事情，可能你以前在家的時(shí)候都是父母代勞，現(xiàn)在你要學(xué)會(huì)并保證做好，不占據(jù)你太多精力和時(shí)間。
5.處理好學(xué)習(xí)壓力。高中階段，知識(shí)量增加，知識(shí)難度加深。有句話說(shuō)的很好：高中階段是一個(gè)人知識(shí)的巔峰期。語(yǔ)文：帶個(gè)筆記本，隨時(shí)做筆記；在老師的指導(dǎo)下增加閱讀量，不要盲目；練好字體，尤其將來(lái)打算報(bào)文科專業(yè)的同學(xué)。語(yǔ)文側(cè)重平時(shí)積累，盲目刷題不適用于語(yǔ)文。數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)是拉開(kāi)成績(jī)的關(guān)鍵學(xué)科，對(duì)理科生而言，理化的基礎(chǔ)是數(shù)學(xué)；對(duì)文科生而言，數(shù)學(xué)是拉開(kāi)差距的半壁江山。首先不要怕，弄懂課本基本原理，弄透課本的例題和習(xí)題，再適當(dāng)刷題。準(zhǔn)備一個(gè)筆記本和一個(gè)錯(cuò)題本，遇到典型好題記下來(lái)，每次的考試錯(cuò)題記下來(lái)，旁邊備注錯(cuò)誤原因。從高一開(kāi)始堅(jiān)持，到高三時(shí)候你就發(fā)現(xiàn)它們的價(jià)值了。英語(yǔ)：不要死記硬背記單詞，建議以閱讀為基礎(chǔ)記單詞。把單詞融入到閱讀中，不知不覺(jué)就記住了。堅(jiān)持每天半小時(shí)閱讀英語(yǔ)短文。新概念英語(yǔ)2和3很不錯(cuò)，可以參考使用。理化生的方法和數(shù)學(xué)類似，而政史地學(xué)科和語(yǔ)文類似。
6.切記不要沖動(dòng)。青春期的孩子，尤其男孩，血?dú)夥絼偟哪挲g容易沖動(dòng)。記?。捍蚣軇倮哌M(jìn)班房，失敗者住病房！沖動(dòng)沒(méi)有贏家。遇到問(wèn)題先冷靜，自己解決不了找老師、家長(zhǎng)想辦法，千萬(wàn)不要圖一時(shí)之快，留一生遺憾。
7.鍛煉好身體。健康的身體是一切的基礎(chǔ)，如果學(xué)校時(shí)間安排可行，建議每天晚自習(xí)結(jié)束到學(xué)校操場(chǎng)跑一千米再回宿舍或回家。每晚睡覺(jué)前，在床上堅(jiān)持做20個(gè)俯臥撐，堅(jiān)持下去，逐漸增加數(shù)量。三年后你會(huì)有意想不到的收獲。
讓高中生活有滋味。
遂平縣第二高級(jí)中學(xué)教師。
王曉藝。
金秋九月來(lái)臨，我們的高一新生邁入校園，開(kāi)始新的征程。但很多同學(xué)初入高中，不免感到迷茫和無(wú)措，為什么老師不像初中一樣手把手監(jiān)督呢？那么多自習(xí)課干什么？不習(xí)慣住宿生活怎么辦？別著急，學(xué)會(huì)下面幾條建議，讓我們的高中生活更加有滋有味。
一、生活方面：
1.收納清單，收拾行李小幫手。每次開(kāi)學(xué)手忙腳亂，丟了這個(gè)、少了那個(gè)，原因在于沒(méi)有收納清單。可以列出一張表格，寫下開(kāi)學(xué)物品，收拾行李的時(shí)候一目了然。
2.培養(yǎng)自理能力。首先，保持個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手、勤換洗衣物，保持個(gè)人床鋪整潔?？梢悦刻煸缙鹞宸昼?，整理內(nèi)務(wù)和衛(wèi)生。其次，學(xué)會(huì)整理自己的物品，可以給物品歸類找到適合的位置，固定擺放，便于拿取。
3.記賬本，合理規(guī)劃日常開(kāi)支。進(jìn)入高中，開(kāi)啟住宿模式，生活費(fèi)也隨之增加，為自己的小金庫(kù)準(zhǔn)備小本本，做好金錢規(guī)劃，培養(yǎng)理財(cái)意識(shí)。
二、學(xué)習(xí)方面。
1.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。人有了目標(biāo)才有前進(jìn)的動(dòng)力，盡早為自己樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)方向、目標(biāo)大學(xué)、考試目標(biāo)等，確立比自己實(shí)際水平高的目標(biāo)。
2.做好預(yù)習(xí)。高中知識(shí)難度增加，不一定能在課堂上完全理解，需要通過(guò)課后習(xí)題等作業(yè)加強(qiáng)消化，這也意味著學(xué)習(xí)方法要改變，那種考試前臨時(shí)抱佛腳的學(xué)習(xí)策略在高中是行不通的。
3.做好復(fù)習(xí)。準(zhǔn)備一本錯(cuò)題本，把平時(shí)的試卷、錯(cuò)題整理出來(lái)，每一周做小回顧，一月大回顧，對(duì)扎實(shí)根基很有幫助。
4.把握好自習(xí)課。高中自習(xí)課很多，突然有了很多空閑時(shí)間可能會(huì)不適應(yīng)，不知道該做什么。自習(xí)課除了完成老師布置的作業(yè)，也要給自己安排預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)任務(wù)，閑暇之余閱讀文學(xué)名著，為文科學(xué)習(xí)打好底子。
三、心態(tài)方面。
1.自信自謙。對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，高中就是新的開(kāi)始，不僅是在知識(shí)學(xué)習(xí)上跟初中有所不同，在生活上也有不同。離開(kāi)父母進(jìn)入新的環(huán)境，自己更要樹立自信自強(qiáng)的心態(tài)，給自己加油打氣。同時(shí)也離不開(kāi)謙虛的態(tài)度，生活和學(xué)習(xí)上虛心請(qǐng)教老師與長(zhǎng)輩，做有文明有禮貌的新時(shí)代青年。
2.自律。充分發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，利用好高中學(xué)習(xí)的每一分鐘，夯實(shí)基礎(chǔ)。
希望同學(xué)們接下來(lái)的高中生活更加順利、豐富多彩！
統(tǒng)籌|朱榮玉。
審核|楊曉謎。
責(zé)編|黃發(fā)強(qiáng)、賈元格。
高一生活心得體會(huì)篇九
相信大家不管是對(duì)寒假或是暑假，都充滿無(wú)限的想像與期待。而我當(dāng)然也不例外，我的寒假就在我的期待中悄悄展開(kāi)。
在有樂(lè)趣的寒假中，我就是特別期待農(nóng)歷春節(jié)的來(lái)臨，我想不是只有我一個(gè)人喜歡過(guò)年，而是全天下的小孩都喜歡，但是大人呢?小孩子過(guò)年可以領(lǐng)紅包，而家里的長(zhǎng)輩們，必須包紅包給小孩子，好像沒(méi)什麼樂(lè)趣的樣子，可是也完全不是如此無(wú)趣，在大人的世界里，或許不像小孩子一樣，過(guò)年就只等著領(lǐng)紅包、買新衣服、到處玩耍，而是他們也跟我們小孩子，很期待過(guò)年的到來(lái)，因?yàn)樗麄兛梢院秃镁貌灰?jiàn)的親朋好友，大家坐在一起泡泡茶、聊聊天、敘敘舊，說(shuō)說(shuō)這一整年的辛苦，當(dāng)然也可以打打牌、打打麻將，來(lái)個(gè)小小聚賭，讓過(guò)年的氣氛添加一些色彩。除夕夜當(dāng)晚，家家戶戶更有過(guò)年的氣氛了，因?yàn)槿掖蟠笮⌒ ⒗侠仙偕俣荚跒榱擞右粋€(gè)好年，而做了很多好吃美味的年夜菜，讓大家圍在一起品嚐，整間屋子里洋溢著幸福、熱鬧的過(guò)年感覺(jué)，真的是好不熱鬧。深夜，大家一起守歲，啃著瓜子、吃著零食、喝著飲料、品味著清香的茶味，還有七嘴八舌的吵鬧聲，這就是我向往的過(guò)年。寒假并非只有歡樂(lè)，也有讓我痛恨不已的事情，大掃除就是其中之一，雖然幫忙做家事是我應(yīng)盡責(zé)任，但是心理也有不平衡的時(shí)候，倒楣的我，在家里是大姊，所以爸媽覺(jué)得我應(yīng)該更懂事，要幫忙妹妹不能做到的部分，話是這麼說(shuō)沒(méi)錯(cuò)，但是人總是自私的，我也會(huì)忌妒妹妹、羨慕妹妹，比我小，還好過(guò)年的時(shí)候，爸媽好好犒賞我，帶去我大吃大喝、大玩特玩，或許這就是我辛苦的代價(jià)，我終於能體會(huì)「先苦後甘」這句話了。別以為悲哀的事情就這樣結(jié)束了，還有去學(xué)校上課的整整十天，讓我更加的不滿，雖然這樣說(shuō)好像不太好，但是我想大家的想法都一樣才對(duì)，難得的假期，還要去學(xué)校上課，每次坐在椅子上，都好希望能趕快下課，而且每天都要好早就起來(lái)上課，真的讓我有點(diǎn)氣憤，可是我也不是完全沒(méi)有收獲，我學(xué)到比別人還要多的東西。看來(lái)在我討厭的事情背後，都會(huì)有一個(gè)完美的落幕，這也是我感到欣慰的地方。在假期中，當(dāng)然少不了，上網(wǎng)、打電腦，新新人類要做的事，這也是我在寒假中每天必須要做的事，平常上課、補(bǔ)習(xí)，都沒(méi)時(shí)間上即時(shí)通和朋友聊聊，剛好可以利用寒假時(shí)間，盡情的聊天，太棒了!
我的寒假似乎很充實(shí)，我也很滿意，但是每件事情都不是完全十全十美的，寒假中唯一的缺點(diǎn)：「時(shí)間過(guò)的太快了」，我還有很多想要做的事還沒(méi)完成，有點(diǎn)遺憾，不過(guò)既然時(shí)間如此殘酷，快樂(lè)的時(shí)光，總是過(guò)的特別快，那麼我就繼續(xù)期待下一段假期好了，下一段假期是在暑假，我繼續(xù)期待暑假的來(lái)臨，希望下一段假期能比我這一次寒假還要更加精采。
高一生活心得體會(huì)篇十
第一段：引言（約200字）。
作為一個(gè)職高的學(xué)生，我們每天都需要按照一定的時(shí)間表進(jìn)行生活和學(xué)習(xí)計(jì)劃。這種一日生活制度對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了重要的作用。在過(guò)去的幾年里，我對(duì)職高一日生活制度有了更多的理解和體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到這種制度對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的自律性和規(guī)律性的重要性。在這篇文章中，我將分享我對(duì)職高一日生活制度的一些心得和體會(huì)。
第二段：嚴(yán)格的作息時(shí)間和自我管理（約200字）。
職高一日生活制度對(duì)我們的作息時(shí)間進(jìn)行了嚴(yán)格規(guī)定，早起、早睡是其中的重要環(huán)節(jié)。從早晨6:30的起床鈴聲到晚上10:30的就寢時(shí)間，每一分鐘都被充分利用。這種嚴(yán)格的作息時(shí)間要求培養(yǎng)了我們的自律性，在一定程度上提高了我們的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，我們也需要自我管理，根據(jù)時(shí)間表安排自己的活動(dòng)，保證每一項(xiàng)任務(wù)都能按時(shí)完成。通過(guò)嚴(yán)格的時(shí)間管理，我們能夠更好地掌握自己的學(xué)習(xí)和生活。
第三段：多樣化的課余活動(dòng)（約200字）。
除了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)時(shí)間表，職高一日生活制度還提供了豐富多樣的課余活動(dòng)。學(xué)校鼓勵(lì)我們參加社團(tuán)、參與體育鍛煉和實(shí)踐活動(dòng)，以培養(yǎng)我們的興趣愛(ài)好和團(tuán)隊(duì)合作精神。這些活動(dòng)豐富了我們的校園生活，豐富了我們的課余時(shí)間。通過(guò)參與這些活動(dòng)，我們能夠開(kāi)闊眼界，改善身心健康，同時(shí)也豐富了我們的社交圈子。這種多樣化的課余活動(dòng)是職高一日生活制度的一個(gè)優(yōu)勢(shì)，對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。
第四段：培養(yǎng)良好的習(xí)慣和態(tài)度（約200字）。
職高一日生活制度對(duì)我們不僅要求嚴(yán)格的時(shí)間管理，還要求我們培養(yǎng)良好的習(xí)慣和態(tài)度。學(xué)校強(qiáng)調(diào)每天晨檢和晚檢的重要性，要求我們要有良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，并保持整潔的校園環(huán)境。同時(shí)，我們也需要積極面對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。通過(guò)這種培養(yǎng)良好的習(xí)慣和態(tài)度的要求，我們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的需求，在日后的工作和學(xué)習(xí)中都能夠更好地發(fā)揮自己的能力。
第五段：對(duì)一日生活制度的認(rèn)識(shí)和感悟（約200字）。
通過(guò)這幾年對(duì)職高一日生活制度的體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生自律性和規(guī)律性的重要性。它不僅教會(huì)了我們嚴(yán)格的作息和時(shí)間管理，還讓我們?cè)谡n余時(shí)間充分發(fā)展興趣愛(ài)好和鍛煉身心。同時(shí)，它培養(yǎng)了我們良好的習(xí)慣和態(tài)度，讓我們做好人、學(xué)好本領(lǐng)。我相信這些都將對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。因此，我對(duì)職高一日生活制度抱有感激之情，也希望將來(lái)的學(xué)生們能夠珍惜這一機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮自己的潛力，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：通過(guò)深入探討職高一日生活制度的各個(gè)方面，本文展示了我對(duì)這一制度的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。職高一日生活制度不僅讓我們養(yǎng)成良好的自律性、規(guī)律性和時(shí)間管理能力，同時(shí)也提供了豐富多樣的課余活動(dòng)，培養(yǎng)了我們的興趣愛(ài)好和團(tuán)隊(duì)合作精神。它還要求我們養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，并保持整潔的校園環(huán)境。通過(guò)這些要求，我們能夠逐漸培養(yǎng)良好的習(xí)慣和態(tài)度，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以，我對(duì)職高一日生活制度充滿感激之情，也希望未來(lái)的學(xué)生能夠珍惜這一機(jī)會(huì)，努力發(fā)展自己，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高一生活心得體會(huì)篇十一
高一的軍訓(xùn)比初中的要更加嚴(yán)格，你從中有什么心得體會(huì)呢?可以分享一下嗎？下面是小編為您推薦的作文：
今天的天空格外地藍(lán),。
朵朵浮云，越飄越慢，淡淡的云影，逐漸透明。云影輕輕拂過(guò)操場(chǎng)，經(jīng)過(guò)屋頂，遮住人們，仿佛要拭去墻壁和屋頂上面的污泥塵土，抹掉我們臉上的愁容.
就如同有充足的陽(yáng)光，花兒才會(huì)盛開(kāi)得更鮮艷。
早上不知哪來(lái)的意志力熬過(guò)了炎炎烈日,中午休息時(shí)間幾乎都進(jìn)了自己的夢(mèng)鄉(xiāng),洋溢著濃濃的睡意,我們都睡得很香,這時(shí)候我們可以把一切苦痛郁悶拋之腦后,更好的休息迎接下午艱苦的訓(xùn)練,集體榮譽(yù)感日益提高.
下午走正步,正步是一個(gè)格外重要的課程,踢腿如風(fēng),落地砸坑,這是最后要展示的重要內(nèi)容,很多類似金雞獨(dú)立的動(dòng)作,關(guān)鍵在于”力”和”準(zhǔn)”,踢腿擺手要有力,動(dòng)作位置要準(zhǔn),集中精神,盡自己最大能力,有付出就有成果,教官讓我站在前面示范,雖然有些突然但我依然用心去做,滿滿的自信給予了我力量.或許是陰涼地,或許是因?yàn)槲覀兲J(rèn)真,感覺(jué)時(shí)間過(guò)的很快,稍縱即逝,教官也說(shuō)我們進(jìn)步了,一次比一次走得齊,短短幾句話足以讓我們感到欣慰,再多的努力也值得了,再多的汗水不白流.
天很藍(lán),云很白,陽(yáng)光下的我們是最燦爛的,勝利的曙光就在前面,加油，一切都快過(guò)去了!
高一的軍訓(xùn)的生活已經(jīng)結(jié)束了，這次軍訓(xùn)讓我受益匪淺，它讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量以及讓我學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)不屈的精神。軍訓(xùn)仿佛就是一次沐浴，它讓我們脫胎洗禮，變得成熟了，變得懂事了。它是對(duì)自我的一次考驗(yàn)，同時(shí)也是對(duì)自己能力的一種提高。軍訓(xùn)，意味著我們已經(jīng)不再是懵懂的小學(xué)生，而是一名富有活力的初中生，它讓我們?cè)诮窈竺鎸?duì)困難時(shí)，多了一份耐心，與堅(jiān)強(qiáng)。使我們?cè)诮窈蟮纳钪心軌蚋玫拿鎸?duì)挫折。
在這次軍訓(xùn)中，我們學(xué)會(huì)了站軍姿，走正步……在學(xué)習(xí)的過(guò)程中經(jīng)歷了許多困難，但是都被我們解決了?，F(xiàn)在想起來(lái)，還回味無(wú)窮。在我們解決的問(wèn)題中，最讓我難忘的就是我們班展示我們的軍訓(xùn)成果。
在即將結(jié)束我們的軍訓(xùn)生活的時(shí)候，教官告訴我們，我們?cè)诘诙斓拈]營(yíng)儀式上要展示我們的軍訓(xùn)成果，其中要展示我們走的正步和齊步，而且這兩個(gè)交接要自然。我們聽(tīng)了以后，立刻認(rèn)真的跟教官學(xué)習(xí)這個(gè)新的走法。我們一步一步地走，確保每一個(gè)動(dòng)作都正確。盡管我們這樣刻苦的練習(xí)，但是很多同學(xué)在兩種走法切換的時(shí)候，都做還是不對(duì)。于是我們的教官又真對(duì)這個(gè)地方，手把手地教我們。我們一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)，教官也一點(diǎn)一點(diǎn)地教，終于，我們?nèi)嗟倪@個(gè)問(wèn)題都搞定了?？墒沁@個(gè)搞定了，下一個(gè)問(wèn)題又迎面而來(lái)了。這個(gè)問(wèn)題就是我們的口號(hào)聲不夠嘹亮。由于我們之前已經(jīng)在太陽(yáng)下站了一個(gè)小時(shí)了，所以這時(shí)的我們都很疲憊，聲音喊出來(lái)有氣無(wú)力的。經(jīng)過(guò)一次又一次的“有氣無(wú)力”，教官終于怒了。我們不希望教官因?yàn)槲覀兌l(fā)怒，所以一個(gè)個(gè)鼓起精神，盡自己最大的力喊了出來(lái)。雖然喊聲不是很大，但是我們盡力了，看著老師露出笑容，我們更加努力了。
一遍又一遍的喊，引得其他班的同學(xué)紛紛回頭看我們班的同學(xué)。
第二天，我們舉行了閉營(yíng)儀式，在儀式上我們超常發(fā)揮，嘹亮的口號(hào)聲以及整齊的踏步聲，征服了所以校領(lǐng)導(dǎo)的心。于是，我們班獲得了“展示一等獎(jiǎng)”。記得當(dāng)我們的教官知道我們得了一等獎(jiǎng)后，笑得好開(kāi)心，好開(kāi)心。
高一五天的軍訓(xùn)轉(zhuǎn)眼即逝，但留給我的是永生的回憶，讓我擁有的'是受益終生的體驗(yàn)，就像一杯沒(méi)加糖的咖啡，在與舌尖接觸的剎那整個(gè)神經(jīng)末梢都是苦的，但只要你把它喝下去，它留下的是滿口芳香，這是任何一種加糖的咖啡都無(wú)法比擬的。
懷著對(duì)軍營(yíng)生活的好奇，我登上了開(kāi)往軍營(yíng)的汽車。當(dāng)我踏上軍營(yíng)的土地，看到一座座整齊干凈的房屋和齊全的設(shè)施時(shí)，我似乎已經(jīng)能想象出未來(lái)幾天的舒適生活了。懷著這樣的期待，我度過(guò)了軍訓(xùn)的第一天。
第二天的訓(xùn)練似乎消磨了我的激情，那時(shí)的心好比是一杯溫水。對(duì)軍訓(xùn)已無(wú)剛來(lái)時(shí)的興奮了，相反，還有了些失望。那天教官教我們整理內(nèi)務(wù)，一個(gè)個(gè)苛刻的要求像一座座山壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。在那里，我才真正知道了什么叫嚴(yán)格要求、嚴(yán)格紀(jì)律。嚴(yán)格要求是被子必須疊得像正方體一樣棱角分明，嚴(yán)格紀(jì)律是什么事都要先集合，吃飯不能有聲音，睡覺(jué)不能再講話……一句話，嚴(yán)格紀(jì)律是無(wú)條件服從命令，是不搞任何特殊化。種種規(guī)矩讓嬌生慣養(yǎng)的我有些受不了了。“紀(jì)律是山”，媽媽的這句話直到這一天我才有了深切的體會(huì)。
如果說(shuō)第二天的心是一杯溫水，那第三天的心則是一杯冰冷的水。我開(kāi)始想家，開(kāi)始討厭軍訓(xùn)，討厭軍營(yíng)，討厭教官，甚至討厭那里的一草一木。晚上躲在被窩里翻來(lái)覆去就是睡不著，想起家里軟軟的床，這里卻是硬床;家里有可口的飯菜，這里卻只有盒飯;家里有親切的媽媽，她現(xiàn)在在干什么呢?是不是也在想我呢?離開(kāi)家我才明白家的真諦：家不僅是睡覺(jué)的地方，更是心靈休憩的港灣。家，僅僅一個(gè)字卻承載了無(wú)數(shù)的愛(ài)。“等到失去才懂得珍惜”，幸好我現(xiàn)在明白了這句話的內(nèi)涵，幸好家還在，回家后我一定更加珍惜這用愛(ài)搭起的小屋。
不知為什么，到第四天我開(kāi)始舍不得離開(kāi)那里了，那兒的一草一木都充滿著軍人的味道，堅(jiān)毅挺拔像把槍桿，這是軍人的特質(zhì)也是我們應(yīng)有的。晚上躺在床上想起白天的生活，這是凝聚著歡樂(lè)的一天。我們開(kāi)始習(xí)慣這樣的生活，不再有任何的抵觸?！秷F(tuán)結(jié)就是力量》、《一二三四歌》一首首軍營(yíng)歌曲至今還時(shí)常在我耳邊響起。我們和教官一起拍照留念，一起開(kāi)懷大笑，一起……想到明天就要離開(kāi)了，心中不免一酸。摸著那張已睡了四天的床，想著那套已穿了四天的軍裝，心中更是依戀，就這樣想著，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中，我又穿上嶄新的迷彩服，英姿颯爽地走進(jìn)軍營(yíng)。路邊的人看見(jiàn)我都?xì)J佩地說(shuō)：“看，她是名軍人!”我無(wú)比自豪!
高一生活心得體會(huì)篇十二
軍訓(xùn)，是告別初中的儀式;軍訓(xùn)，是迎接高中生活的洗禮。軍訓(xùn)，是一次難以忘懷的體驗(yàn);軍訓(xùn)，是一段刻骨銘心的經(jīng)歷。軍訓(xùn)，它囊括了太多太多寶貴的第一次：就像是溫室里的花草，第一次見(jiàn)識(shí)大自然的風(fēng)吹雨打、電閃雷鳴?；蚴浅跎呐伲D難地邁出漫長(zhǎng)人生中的第一步……在這次軍訓(xùn)中回想以往的生活，對(duì)比現(xiàn)在，我不僅感受到了自己擁有的幸福生活。
軍訓(xùn)的地點(diǎn)設(shè)在我們學(xué)校的操場(chǎng)上。正值三伏天，天氣格外炎熱，火熱的太陽(yáng)放射出炙目的光芒，偌大的操場(chǎng)，在陽(yáng)光的照射下，熱浪滾滾，在這種環(huán)境下，不由自主地會(huì)讓人產(chǎn)生一種慵懶的疲憊，我們這些平時(shí)在家里嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女，哪里受過(guò)這些罪，但我們大都耐著了炎熱，經(jīng)受著了考驗(yàn)。
軍訓(xùn)，最能磨煉人的意志，尤其是站軍姿。烈日炎炎，許久不見(jiàn)一絲輕風(fēng)拂過(guò)，灼熱的陽(yáng)光傾灑在操場(chǎng)上，照射在每一個(gè)人的臉頰上，在那寂寞的熱空氣里，我們足足站了十分鐘，汗水順著每個(gè)人的肌膚肆意流淌，從發(fā)稍流到下巴，落入到火紅的塑膠跑道上，又瞬間蒸發(fā)，只留下地面上一圈小小的汗?jié)n。這時(shí)，任憑你如何汗流浹背，如何腰酸背痛，不按規(guī)定的時(shí)間站完，你是無(wú)論如何也不能休息的。每當(dāng)我按捺不住，偷偷抹開(kāi)臉頰的汗滴，都會(huì)得到教官一聲嚴(yán)肅的號(hào)令。就這樣，我必須昂首挺胸，直立在天空下，無(wú)奈地等待這一分鐘一分鐘的逝去。心中默默地想著：我是否可以像別人一樣，堅(jiān)持到最后一秒，任汗水悄然而下。何時(shí)才會(huì)聽(tīng)到：“隨風(fēng)潛如夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”?何時(shí)才能看見(jiàn)“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”?彼時(shí)，一陣撲面襲來(lái)的輕風(fēng)或是一場(chǎng)雨的降臨，便是我們的解脫。
軍訓(xùn)很累。每個(gè)人面對(duì)枯燥并且勞累的訓(xùn)練，心中總有太多的厭煩與痛苦，但是，我們明白：堅(jiān)持就是勝利!每個(gè)人都知道：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”每個(gè)人都清楚:“古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅(jiān)韌不拔之志。”只有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”，才能“直掛云帆濟(jì)滄?！卑?
軍訓(xùn)苦嗎?答案是肯定的。沒(méi)有苦中苦，哪來(lái)甜中甜?正是由于此，從古至今，才會(huì)有那么多的文人騷客，給我們留下了“風(fēng)雨后見(jiàn)彩虹”的感受。軍訓(xùn)雖苦，卻受益無(wú)窮。在紋絲不動(dòng)的站立軍姿時(shí)，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與毅力;在不斷糾正自己錯(cuò)誤動(dòng)作的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了刻苦鉆研;軍訓(xùn)訓(xùn)練中，我們領(lǐng)會(huì)了嚴(yán)于律己，遵守紀(jì)律……軍訓(xùn)是無(wú)聲的老師，它培育了我們優(yōu)良的品格，塑造了我們不屈的精神，摒棄了懶散的惰性，擺脫了無(wú)聊的幻想。咬緊牙關(guān)，奮力堅(jiān)持，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我懂得了從客觀的角度正視生活。
高一生活心得體會(huì)篇十三
教學(xué)有一定基本規(guī)律，不同文體的文章，教學(xué)方法也不同，要提高教學(xué)效率，須因文而異，因文定法，根據(jù)不同文體，制定準(zhǔn)確的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，提高課堂的實(shí)效性。教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是我們的教學(xué)要達(dá)到的目的，目標(biāo)對(duì)于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)具有很強(qiáng)的引領(lǐng)性和規(guī)定性。教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確了，我們可以選擇合適的教學(xué)方法，激勵(lì)性的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使目標(biāo)的達(dá)成更加高效。而在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中，我們往往不能很快地把握文章的文體，準(zhǔn)確地制定教學(xué)目標(biāo)，形成基本的教學(xué)思路，影響了教學(xué)效果。正如還有12天就退休的江門市教研員曹殿成點(diǎn)評(píng)的時(shí)候說(shuō)：“解析鑒賞守根本，便于學(xué)生會(huì)讀文，方法奇葩要慎用，一奇一葩無(wú)所循?！彼哉Z(yǔ)文教師一定要有文體意識(shí)，教會(huì)學(xué)生不同的文體有不同的閱讀方法。
作為一個(gè)教育者，上好課的第一步必須是研究教材，備好課。本次活動(dòng)中的幾位教師，從講課內(nèi)容上，可以明顯感受到對(duì)于所授內(nèi)容的潛心鉆研，從教學(xué)目標(biāo)到具體的落實(shí)方法，從重難點(diǎn)的把握到突破，牢牢緊扣教材內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，不但完成了基本的教學(xué)目的，更重要的一點(diǎn)是正確解讀和使用教材。比如3號(hào)選手，寓言一般都有很多寓意，我們要抓住基本的含義，再多角度來(lái)講。如童話《誰(shuí)是最幸運(yùn)的》劉毅老師沒(méi)有抓住核心，一味強(qiáng)調(diào)最幸運(yùn)，等文章學(xué)完了，學(xué)生又回到了原點(diǎn)，學(xué)生泛泛而談，因?yàn)樽约航∪?，在友好的班集體等就覺(jué)得幸運(yùn)，而沒(méi)有上升到生命的價(jià)值觀的問(wèn)題。15號(hào)選手就抓得很準(zhǔn)。
新的課堂教學(xué)，教師所扮演的角色已經(jīng)發(fā)生了根本的變化，教師不是純粹的“教書匠”，也不是知識(shí)的傳授者，而是課堂活動(dòng)的組織者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，我所感覺(jué)到的，這十五位上課的老師在課堂上不像是“老師”，反而像一位朋友，沒(méi)有一味的去講授知識(shí)，而是對(duì)學(xué)生進(jìn)行一系列的引導(dǎo)，讓學(xué)生主動(dòng)的獲取知識(shí)。
在這次觀摩活動(dòng)中，最大的一個(gè)特點(diǎn)就是教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，教師不在是知識(shí)傳授者，打破了傳統(tǒng)的講授法為主的課堂教學(xué)，而是綜合運(yùn)用了討論法、小組合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，培養(yǎng)了學(xué)生各個(gè)方面的思維能力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高了課堂效果，在教學(xué)中，尤其給學(xué)生創(chuàng)設(shè)讀寫的機(jī)會(huì)和思考的余地，讓他們有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。例如：在課堂中他們讓學(xué)生多問(wèn)幾個(gè)為什么，少問(wèn)幾個(gè)是什么；讓學(xué)生多講一點(diǎn)，教師少講一點(diǎn)；讓學(xué)生多一點(diǎn)思考，少一點(diǎn)責(zé)備。采取各種形式的課堂活動(dòng)來(lái)教學(xué)，充實(shí)了課堂，如：師生互動(dòng)、并把歌曲和關(guān)于寓言童話的名人名言帶進(jìn)了課堂，增加讀寫的機(jī)會(huì)，真正實(shí)現(xiàn)了課堂形式的多樣化和教學(xué)方法的靈活性原則。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是課堂上主動(dòng)求知、主動(dòng)探索的主體；教師是教學(xué)的主人，是學(xué)習(xí)過(guò)程的組織者和引導(dǎo)者。在這次教研活動(dòng)中，“以人為本”的教育思想體現(xiàn)最為深刻，教師充分相信學(xué)生，并尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)和結(jié)果，耐心聆聽(tīng)每一位同學(xué)的意見(jiàn)，適時(shí)給予鼓勵(lì)和點(diǎn)撥，真正把課堂還給學(xué)生，讓每一位學(xué)生在靜靜地朗讀，自由地發(fā)表自己的見(jiàn)解，大膽地書寫自己的故事，變被動(dòng)為主動(dòng)，轉(zhuǎn)客體為主體。比如教師們的設(shè)計(jì)是從學(xué)生的角度出發(fā)的，學(xué)生是在讀文章，不是在回答老師的問(wèn)題，教師是引導(dǎo)學(xué)生，而不是控制學(xué)生，因?yàn)榭刂茖W(xué)生很容易，讓學(xué)生思維活躍起來(lái)不容易??！如果學(xué)生只是配合老師上課，那就沒(méi)有意義啦！
這次觀摩活動(dòng)展示的是15名獲得優(yōu)秀課例的老師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)寓言或童話，他們經(jīng)受住了考驗(yàn)，在上送省的100多節(jié)課題中脫穎而出，在現(xiàn)場(chǎng)做課中表現(xiàn)出色，獲得優(yōu)異成績(jī)，得到專家的高度評(píng)價(jià)。我真的很感謝他們的辛勤付出，因?yàn)槲覐闹惺芤娣藴\，最主要的是專家給活動(dòng)帶來(lái)了專業(yè)的精彩的點(diǎn)評(píng)，引發(fā)了現(xiàn)場(chǎng)眾多老師的對(duì)童話寓言文體課堂教學(xué)的討論和思考。廣東省教研室馮善亮主任在總結(jié)時(shí)，特意強(qiáng)調(diào)了寓言童話的教學(xué)一定要重視文本的解讀和結(jié)合學(xué)情進(jìn)行教學(xué)，把握好教師主導(dǎo)性和學(xué)生主體性的度。
通過(guò)本次觀摩，我深深體會(huì)到新課程理念下的課堂教學(xué)，也由衷佩服這十五位老師高超的教育教學(xué)水平，從中，我對(duì)寓言童話教學(xué)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，收獲非常豐富。
篇四：初中生活心得體會(huì)
11月14日在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了蛟龍素質(zhì)教育基地體驗(yàn)生活。讓我們這群“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的城市小公主、小皇帝們體驗(yàn)一回農(nóng)家生活，體會(huì)體會(huì)粒粒糧食中包含的辛苦。以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛。
看慣了高樓大廈，看慣了超市商場(chǎng)，這里卻有著一種難得的樸實(shí)。綠油油的稻田，碩大的果實(shí)。當(dāng)我們歡天喜地的充滿希望的來(lái)到這兒時(shí)，我們的心更開(kāi)心，更興奮。這里有一望無(wú)際的麥田，成排的樹木，鮮艷的花朵，整潔的公寓，交錯(cuò)縱橫的田間小道，清新的空氣，藍(lán)天白云之下，使人心曠神怡。
當(dāng)熱烈而隆重的開(kāi)營(yíng)儀式落下帷幕時(shí)，我們便很快的投入到實(shí)踐當(dāng)中。同學(xué)們住在一起，一起生活，一起勞動(dòng)，一起流汗，一起歡笑。增進(jìn)了彼此的友誼，相互照顧，互相關(guān)懷，不是一家人勝似一家人。
經(jīng)過(guò)幾天的實(shí)踐活動(dòng)，我們深深體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛，大大提高了協(xié)作能力，增長(zhǎng)了才干，摘掉了“小公主”、“小皇帝”的帽子，真的感覺(jué)自己長(zhǎng)大了許多。
我相信，我們將一生難忘基地的體驗(yàn)。這次活動(dòng)，我們近距離的接觸了解了大自然，豐富了我們的生活，增添了許多知識(shí)，這就是一個(gè)城市孩子對(duì)鄉(xiāng)村生活的感受，我相信它會(huì)影響我一生。
高一生活心得體會(huì)篇十四
生活就是這樣，得失無(wú)常，凡是路過(guò)的，都算風(fēng)景;能占據(jù)記憶的，皆是幸福。等走遠(yuǎn)了再回首，我們才發(fā)現(xiàn)，挫敗讓人堅(jiān)強(qiáng)，別離令人珍惜，傷痛使人清醒。你只有從過(guò)去中轉(zhuǎn)身，幸福才會(huì)在明天迎接你。
人最軟弱的地方，是舍不得。舍不得一段不再精采的感情，舍不得一份虛榮，舍不得掌聲。我們永遠(yuǎn)以為的日子是會(huì)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的，不必那麼快離開(kāi)。就在我們心軟和缺乏勇氣的時(shí)候，的日子毫不留情地逝去了。
知足的人，雖然睡在地上，如處在天堂一樣;不知足的人，即使身在天堂，也像處于地獄一般。人生，心靈富有最重要，若囿于物質(zhì)渴望，即使擁有再多，也會(huì)覺(jué)得不夠，這就是貧窮;反之，物質(zhì)生活清貧，并不影響心靈的充實(shí)，知足而能自在付出，就是真正的富有。
我們常常會(huì)因?yàn)閾碛卸鞓?lè)，為失去而悲傷，有時(shí)候，不知足的人擁有一切卻享受不到。知福的人看似一無(wú)所有，卻是樣樣都有。舍與得全在一念之間轉(zhuǎn)換。其實(shí)，人生的實(shí)相，往往隱藏在追求和擁有底下，是某個(gè)讓人有所寄托，讓人身心安頓的東西。
人就這么一生，我們不能白來(lái)這一遭。所以讓我們從快樂(lè)開(kāi)始!做你想做的，愛(ài)你想愛(ài)的。做錯(cuò)了，不必后悔，不要埋怨，世上沒(méi)有完美的`人。跌倒了，爬起來(lái)重新來(lái)過(guò)。不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，相信下次會(huì)走得更遠(yuǎn)。
一滴墨汁落在一杯清水里，這杯水立即變色，不能喝了;一滴墨汁融在大海里，大海依然是蔚藍(lán)色的大海。為什么?因?yàn)閮烧叩亩橇坎灰粯?。不熟的麥穗直刺刺地向上挺著，成熟的麥穗低垂著頭。為什么?因?yàn)閮烧叩姆萘坎灰粯印捜輨e人，就是肚量;謙卑自己，就是份量;合起來(lái)，就是一個(gè)人的質(zhì)量。
沉默，可以讓混亂的心，變得清澈。不用告訴別人，你有多愚蠢，多天真，多善良，多幸運(yùn)，多倒霉，多痛苦，學(xué)會(huì)用沉默去掩飾自己的情感。也許有人說(shuō)你灑脫，但灑脫有時(shí)候只是一種假象。沉默，是城府，是睿智，是內(nèi)涵;沉默，是最后的清高，也是最后的自由。
告訴孩子什么是重要的，旅行比上課重要;主見(jiàn)比順從重要;興趣比成績(jī)重要;良知比對(duì)錯(cuò)重要;幸福比完美重要;信仰比崇拜重要;成長(zhǎng)比贏輸重要;察己比律人重要。我未曾見(jiàn)過(guò)一個(gè)早起、勤奮、謹(jǐn)慎、誠(chéng)實(shí)的人抱怨命運(yùn)不好;良好的品格，優(yōu)良的習(xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)的意志，是不會(huì)被所謂的假設(shè)的命運(yùn)擊敗的。
自己選擇的路，跪著也要把它走完;世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人;平凡的腳步也可以走完偉大的行程;有志者自有千計(jì)萬(wàn)計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難;第一個(gè)青春是上天給的;第二個(gè)的青春是靠自己努力的;每天醒來(lái)，敲醒自己的不是鐘聲，而是夢(mèng)想。
許多的事情，總是在經(jīng)歷過(guò)后才懂得。一如感情，痛過(guò)了，才懂得如何保護(hù)自己;傻過(guò)了，才懂得如何適時(shí)的堅(jiān)持與放棄，在得到與失去中我們慢慢的認(rèn)識(shí)自己。其實(shí)，生活并不需要這么些無(wú)謂的執(zhí)著，學(xué)會(huì)放棄，生活就真的容易。有一種感情叫無(wú)緣，有一種放棄叫成全。
高一生活心得體會(huì)篇十五
大三的第一學(xué)期，我有幸成為一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，加入到經(jīng)濟(jì)學(xué)院黨支部這個(gè)大家庭中。通過(guò)各種各樣的活動(dòng)，我逐漸和黨支部的同志們熟悉起來(lái)，不僅收獲到了和他們之間真誠(chéng)的友誼，還從一次次有意義的活動(dòng)中提升自己，擴(kuò)展自己的視野，豐富自己的學(xué)識(shí)。
20xx年11月下旬，黨支部的黨員同志在蔣老師的帶領(lǐng)下前往長(zhǎng)洲島黃埔軍校舊址和辛亥革命紀(jì)念館重溫先賢的革命圣地，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。
滾滾珠江水，幽幽嶺南情。在這片中國(guó)南方的土地上，曾經(jīng)孕育了無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)領(lǐng)袖。
跟隨著講解員的步伐，我們穿過(guò)了古樸的走馬樓走廊，在講解員的講解中想象當(dāng)年軍校生在走廊里騎馬的英姿颯爽。走過(guò)往昔黃埔學(xué)員上課的'課室和起居的寢室，我們感慨道當(dāng)年他們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境是如此的艱苦樸素：課室只有簡(jiǎn)陋的桌椅，寢室床鋪排列緊密且只有單薄的床褥。但就是在這樣的條件下，黃埔軍校在教學(xué)上卻沒(méi)有絲毫地怠慢，他們引進(jìn)日本軍士學(xué)校的教學(xué)制度，科學(xué)和嚴(yán)格地安排學(xué)員的訓(xùn)練科目;學(xué)員的起居要求整齊劃一，遵守嚴(yán)明的紀(jì)律。僅僅是從還原的課室和寢室的布局，就能夠夠看出黃埔軍校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和學(xué)員學(xué)習(xí)的認(rèn)真程度，也正是如此，這所近代中國(guó)最著名的軍事學(xué)校，培養(yǎng)了許多在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)中聞名的指揮官，如林彪，陳賡，徐向前，胡宗南。
在離開(kāi)黃埔軍校舊址的時(shí)候，我多了一份依依不舍。聯(lián)想到我國(guó)現(xiàn)如今已經(jīng)擁有了強(qiáng)大的軍事力量，武器裝配在全世界排名靠前，甚至超越了歐美很多發(fā)達(dá)國(guó)家。而在一百年前，我國(guó)的軍事實(shí)力還相對(duì)弱小，更不能和資本主義國(guó)家相提并論，但就是有一批人能夠以"天下興亡，匹夫有責(zé)"的擔(dān)當(dāng)精神，從全國(guó)各地跋山涉水，懷著一顆報(bào)效祖國(guó)的決心經(jīng)過(guò)層層的篩選成為黃埔軍校的學(xué)生，又在軍校中接受刻苦的鍛煉，最終在戰(zhàn)場(chǎng)上發(fā)揮自己的軍事才能，拋頭顱灑熱血為革命奉獻(xiàn)自己的力量。
在正門合影的時(shí)候，我遇到了來(lái)自全國(guó)各地不同組織的參觀團(tuán)，其中有和我們一樣的大學(xué)生黨員，也有國(guó)企的資深員工，其中還有出生在革命年代的老者。我深深地感受到，艱苦革命，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，熱愛(ài)祖國(guó)等等的精神不會(huì)局限于一個(gè)時(shí)代，因?yàn)橐粋€(gè)時(shí)代所凝聚的精神會(huì)被一代又一代的人所傳承。年輕一代的我們生活在和平的年代，需要居安思危，幸運(yùn)的我們生活在國(guó)家高速發(fā)展的時(shí)候，需要銘記歷史，牢記先輩們的遺訓(xùn)：為中華之崛起而讀書，為國(guó)家的發(fā)展做貢獻(xiàn)。
歐國(guó)梁。
高一生活心得體會(huì)篇十六
大多數(shù)人還認(rèn)為公務(wù)員是“當(dāng)官的”，過(guò)著“中午一頓酒，下午犯迷糊，晚上接著喝，早上還未醒”的日子。殊不知，吃得比豬少，干得比牛多，睡得比狗晚，起得比雞早，累得你心中已空無(wú)一物的生活才是現(xiàn)實(shí)。白天上班、晚上加班、周末無(wú)休這都是基層干部工作的常態(tài)。你能干所以活都你干，忙的忙死，閑的閑死，這種基層劣幣驅(qū)逐良幣的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。即便如此，我也要把這“苦難”的基層日子活得“美滋滋”。
《暮光之城》有句臺(tái)詞：“我喜歡黑夜。如果沒(méi)有黑暗，我們永遠(yuǎn)看不到繁星點(diǎn)點(diǎn)?！薄案慊堋薄俺涿孀印薄耙坏肚小薄耙谎蕴谩被蛟S早已磨平了你為人民服務(wù)的棱角、撫順了你為社會(huì)奉獻(xiàn)的決心、消耗了你為國(guó)奮斗的勇氣。作為一名基層“社畜”，該怎么去擁有一道“為民服務(wù)”的光束。但是，請(qǐng)不要失望，時(shí)代殷殷囑托，干部勉勵(lì)前行，去追，即使外人說(shuō)這是不會(huì)成真的夢(mèng)。不管旅途有多艱苦，只要堅(jiān)持正確的方向，不管路多么的崎嶇，都比站在原地更接近幸福。你的堅(jiān)韌會(huì)變成珍寶，你吃的苦會(huì)照亮你的累，“公務(wù)員”這一本書，你要寫得干干凈凈。我愿效老牛，為國(guó)奮斗。
《功夫熊貓》里說(shuō)道：“昨日已成往事，未來(lái)還未可知。但是今天是上天的.饋贈(zèng)?！遍L(zhǎng)期以來(lái)，基層“四多”現(xiàn)象普遍存在：會(huì)議多、檢查多、“甩鍋”多、追責(zé)多，基層干部是身心俱疲、苦不堪言。作為一名基層“服務(wù)者”，該怎么去擁抱一夏天淳樸的民風(fēng)。但是，請(qǐng)不要沮喪，小鳥在巢中最安全，但翅膀可不是為此而生的。堅(jiān)持的力量，蓬勃而出，磅礴而來(lái)，吾志所向，一往無(wú)前，去跋涉，那些無(wú)人敢行的路。把孤獨(dú)當(dāng)作晚飯、把勞累當(dāng)棉被、把心酸當(dāng)枕頭?！肮珓?wù)員”這一本書，你要寫得干干凈凈。我愿人生人山人海人來(lái)人往，自尊。
電影《肖申克的救贖》里說(shuō)：“你知道，有些鳥兒是注定不會(huì)被關(guān)在牢籠里的，它們的每一片羽毛都閃耀著自由的光輝?！痹铝敛凰?，我不睡，太陽(yáng)起了，我已起，長(zhǎng)期望不到頭的加班，傷心更傷身，不少干部還調(diào)侃道：過(guò)勞肥、腰椎病、頸椎炎都不算是“病”了。作為一名基層公務(wù)員，該怎么去珍藏一大伙人的信任。但是，請(qǐng)不要絕望，抱怨身處黑暗，不如提燈前行。去摘，遙不可及的星，世上沒(méi)有不可能，連“不可能”這個(gè)詞自己都說(shuō)“不，可能！”。堅(jiān)韌不拔的力量，正在綻放暖心的光芒“公務(wù)員”這一本書，你要寫得滿滿當(dāng)當(dāng)。我愿自己自尊自愛(ài)自由自在，自信。
誰(shuí)終將聲震人間，必長(zhǎng)久深自緘默；誰(shuí)終將點(diǎn)燃閃電，必長(zhǎng)久如云漂泊。每位優(yōu)秀的基層公務(wù)員都有一段“平平無(wú)奇”的日子。那段日子是付出了無(wú)數(shù)辛勞、無(wú)數(shù)努力、無(wú)數(shù)掙扎卻握不到滿足感的時(shí)光，我稱它為“扎根”。
高一生活心得體會(huì)篇十七
光陰荏苒，時(shí)光易逝，轉(zhuǎn)眼間在生活部工作的一年就要過(guò)去了，心中不禁感慨萬(wàn)千。在這一年當(dāng)中，我們生活部在分團(tuán)委和主席常委的帶領(lǐng)，在學(xué)生會(huì)各部門的相互支持下，在各位新老成員的緊密配合下，本著“學(xué)生活，愛(ài)生活，讓金統(tǒng)學(xué)院學(xué)生會(huì)像家一樣”的宗旨，圓滿地完成了本學(xué)期我們部門應(yīng)盡的職責(zé)。
在生活部工作的這一年，其中的酸甜苦辣讓人回味良久。我付出了自己的一份力量，但生活部卻慷慨的回報(bào)了我很多很多！在生活部工作是快樂(lè)的。不僅有為同學(xué)們服務(wù)的自豪感，而且有了可愛(ài)的部長(zhǎng)和“同事”們，工作都是充滿樂(lè)趣的。就算辛苦一點(diǎn)，但內(nèi)心也是非常甜。生活部的戰(zhàn)友們團(tuán)結(jié)一心，共同迎接挑戰(zhàn)，用我們最真切的努力完成每一次任務(wù)。
在生活部工作，自己的能力也有了很大提高。很慶幸自己能夠進(jìn)入學(xué)生會(huì)，除了擁有了一個(gè)能夠?yàn)橥瑢W(xué)們更好的服務(wù)的平臺(tái)，自己更是得到了很多在別的地方得不到的東西。在參與活動(dòng)的一次次鍛煉中，自己完成了從懵懂無(wú)知到能夠單獨(dú)策劃一次活動(dòng)的蛻變。也只有自己參與過(guò)，才能知道一個(gè)舉辦活動(dòng)應(yīng)該考慮哪些，應(yīng)該有怎樣的流程，應(yīng)該準(zhǔn)備哪些應(yīng)對(duì)措施。我相信這些體驗(yàn)一定會(huì)去以后的人生有很大幫助。
在這一年中，我部積極的配合院團(tuán)委，學(xué)生會(huì)開(kāi)展的各項(xiàng)工作，我部積極籌備了“金手指收工制作大賽”，配合學(xué)校的校園美食文化節(jié)順利進(jìn)行，在社區(qū)文化節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展中，也扮演了重要的角色?？吹竭@曾經(jīng)走過(guò)的軌跡，我深感欣慰。因?yàn)槲覀兩畈繛榱艘粋€(gè)目標(biāo)共同努力著，讓生活部逐漸強(qiáng)大。
通過(guò)內(nèi)部工作的開(kāi)展讓我部更加和諧團(tuán)結(jié)委員之間互相學(xué)習(xí)交流，工作互相配合充分讓生活部所有成員體會(huì)到在學(xué)生會(huì)工作的快樂(lè)，使我們有足夠的動(dòng)力來(lái)面對(duì)工作中的困難。在工作之中我們互相幫助。充分體會(huì)到自由互相幫助才能從分促進(jìn)學(xué)生會(huì)內(nèi)部的凝聚力和奮斗力，才能更好地加強(qiáng)學(xué)生會(huì)隊(duì)伍的建設(shè)，才能培養(yǎng)出廣大學(xué)生干部務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)。才能使整個(gè)工作環(huán)境呈現(xiàn)出嚴(yán)肅、緊張、團(tuán)結(jié)的活潑景象。
本學(xué)期我們生活部的工作完成的比較成功,取得了一定的效果，得到了分團(tuán)委的`認(rèn)可。在這學(xué)期的工作過(guò)程中,我們生活部為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間和生活環(huán)境、保障各部門、各項(xiàng)工作的順利發(fā)展,做到工作規(guī)范化、有序化,生活部本著服務(wù)于同學(xué)的宗旨,努力奮斗、大力協(xié)作。但生活部剛剛成長(zhǎng)，有問(wèn)題是在所難免的。道路是曲折的，前途是光明的。我們是一直充滿活力的隊(duì)伍。
最后我感謝院領(lǐng)導(dǎo)老師給了我這一次機(jī)會(huì)，讓我們來(lái)帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)生活部的工作，我們工作也許光輝的業(yè)績(jī)不多，但我們確實(shí)踏踏實(shí)實(shí)的對(duì)待我的工作，問(wèn)心無(wú)愧的完成了我們的所有任務(wù)，但由于能力有限，精力有限。工作中有很多不足，還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師能理解原諒。在過(guò)去的學(xué)生干部的生涯里，我們的心已經(jīng)完全融入到了我們?cè)旱膶W(xué)生工作中了。我們也變得更加有責(zé)任感和進(jìn)取心。
希望下學(xué)期的學(xué)院工作能夠更加美好！金融與統(tǒng)計(jì)學(xué)院的明天更加輝煌！
高一生活心得體會(huì)篇十八
暑假很快開(kāi)始了，同時(shí)我閱讀了伍美珍的《同桌冤家走天下·佛光普照白象之國(guó)》、楊紅櫻阿姨的《笑貓日記·小白的選擇》、海倫·凱勒的`《假如給我三天光明》、龐婕蕾的《我會(huì)想念你》等幾本書。
在我買的幾本書中，我特別喜歡伍美珍姐姐寫的《佛光普照白象之國(guó)》這本書，這本書我看了題目后都非常興奮：這本書寫的是什么呢？我?guī)е闷嫘模_(kāi)了第一頁(yè)：惜城、阿呆、兔子、咪咪這兩對(duì)冤家在呆爸的贊助下，于是，“惜呆兔咪”四人組，就這樣出發(fā)啦！他們?nèi)チ朔鸸庵碌奶焓怪恰龋瑓⒂^了金碧輝煌的大皇宮，欣賞了價(jià)值連城的精美玉佛，還看見(jiàn)了著名的有求必應(yīng)四面佛；接著他們?nèi)チ斯艠愕摹氨眹?guó)玫瑰”——清邁，在那里，時(shí)間就像停滯了一樣，他們?nèi)チ缩r花掩映的古老寺廟，逛了神奇的夜間動(dòng)物園和夜市，還去尋找了奇異的“長(zhǎng)頸族”；最后他們?nèi)チ撕┒燃偬焯谩诺萄牛戳巳搜栉鑸F(tuán)表演，在美麗的沙灘上漫步，結(jié)束了他們?cè)谔﹪?guó)的精彩旅行，但他們不想善罷甘休，還會(huì)去英國(guó)探個(gè)究竟。
這些書都是我從網(wǎng)上精心細(xì)選買回來(lái)的。雖然自己的零花錢不多，但又能買到自己喜歡的書籍，我很開(kāi)心。剛開(kāi)始的時(shí)候，我只能硬著頭皮去省錢，節(jié)省下來(lái)的錢買一些昂貴的書籍，雖然只能買一兩本書，但可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。
臺(tái)義工和導(dǎo)游。他們都被“惜呆兔咪”四人組給震撼了?！跋Т敉眠洹彼娜私M也是這本書的主角，但他們沒(méi)有失風(fēng)度，詳細(xì)地給我們介紹了泰國(guó)的風(fēng)俗習(xí)慣、飲食等方面。這本既是一本風(fēng)靡全國(guó)中小學(xué)生的校園故事，又是一本介紹泰國(guó)的旅行寶典，相信每一個(gè)人都會(huì)喜歡。
如果我沒(méi)有買這本書，我就不會(huì)知道有關(guān)泰國(guó)的故事；如果我沒(méi)有買這本書，我就不會(huì)知道有關(guān)“惜呆兔咪”四人組的故事；如果我沒(méi)有買這本書，我就不會(huì)知道作者的旅行事跡。我一定會(huì)加以努力，閱讀更多的書，了解更多的事情。
高一生活心得體會(huì)篇一
隨著學(xué)業(yè)的結(jié)束，我踏足了寒假的大門。時(shí)間雖然只有短短的一個(gè)月，但我卻收獲頗豐，學(xué)到了很多以前沒(méi)有接觸過(guò)的知識(shí)，更重要的是，我明白了假期的真正意義。寒假生活，或許是青少年最美好的一段時(shí)光。
首先，我感受到了閑暇的樂(lè)趣。這個(gè)寒假，我沒(méi)有了學(xué)業(yè)的壓力，每天可以隨心所欲地放松自己，長(zhǎng)時(shí)間的休息讓我有了充足的睡眠，這對(duì)我打基礎(chǔ)的身體健康大有裨益。除了睡覺(jué)，我喜歡閱讀一些有趣的書籍，吸收其中的營(yíng)養(yǎng)，伴著書的味道，再靜下心來(lái)思考一些人生的問(wèn)題，感覺(jué)很棒。編織毛衣、繪畫、寫作等等小愛(ài)好也是我這個(gè)寒假的開(kāi)心時(shí)光。
其次，我領(lǐng)悟到了自我要求的重要性。想必同學(xué)們一定在課堂上聽(tīng)過(guò)老師們講過(guò)對(duì)自己、對(duì)朋友，對(duì)家人的要求，但對(duì)于自己，我們好像不那么認(rèn)真地去要求。尤其在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，一切精美的事物都能用“抄襲”，“剽竊”搞定。但是，我想說(shuō)，擁有知識(shí)、美好，是需要總結(jié)和積淀的，抄到最后只是浮光，很難掌握任何真正的技能。因此，我從自己開(kāi)始要求，用心去做每一件事，感受其中的細(xì)節(jié)變化。看看自己與之前不同的進(jìn)步，比什么都值。
最后，我明白了家庭的可貴。養(yǎng)育之恩，一語(yǔ)難盡。每走進(jìn)家門，都會(huì)感覺(jué)溫馨和藹的氛圍，想想那些在街頭巷尾流浪的父母子女，我深深為他們感到惋惜。春節(jié)期間，成家人殫精竭慮為每個(gè)孩子準(zhǔn)備年貨、年禮，為了每一道年夜飯花費(fèi)無(wú)數(shù)時(shí)間和精力，但當(dāng)最終點(diǎn)上這晚餐的時(shí)候，所有的疲倦都被收割。我想說(shuō)的是，在未來(lái)的歲月里，我們應(yīng)該更加珍惜與家人在一起的每一刻。
這個(gè)寒假，我走出了自己的小小世界，見(jiàn)識(shí)到了另一個(gè)世界的多姿多彩，也改變了不少不成熟、不理智的想法，開(kāi)始思考自己的人生規(guī)劃，未來(lái)該如何做出最好的選擇。這個(gè)寒假，讓我懂得人性豐富、生命多彩，同時(shí)也感悟到自我要求、家庭的可貴。希望同學(xué)們也度過(guò)一個(gè)充實(shí)美好的寒假。
高一生活心得體會(huì)篇二
為期一周的軍訓(xùn)，在明媚的陽(yáng)光下結(jié)束了。我們每個(gè)人都是那樣凝成熟，而又是那樣充滿活力。
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)中，這段刻骨銘心的軍訓(xùn)之旅就已悄然無(wú)聲的從我身邊走過(guò)。那整齊有序的步伐，那昂頭挺胸的氣魄，那嘹亮恢弘的口號(hào)，無(wú)一不在展示我們訓(xùn)練的成果。是的，短短的七天軍訓(xùn)，教會(huì)我們的恐怕不只是那稍息立正的軍式訓(xùn)練，更多的，它讓我們接受了一次意志的沐浴，精神的洗禮。它教會(huì)我什么是堅(jiān)強(qiáng)的意志。那筆直的腰身，挺起的胸膛，昂揚(yáng)的勢(shì)氣，告訴我那是軍人的颯爽英姿;那驕陽(yáng)下佇立的身影，那汗水中神采奕奕的雙眼，那支撐著沉重身軀卻依舊絲毫未動(dòng)的雙腿，讓我為之震撼，為之感動(dòng)。
他們有著鐵鑄的信念，鋼焊的意志。他們，這群正直而不乏瀟灑、嚴(yán)肅而不乏幽默的教官們，將他們鐵的紀(jì)律帶到我們面前，教會(huì)我們什么是軍人的風(fēng)范，什么是鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志。它教會(huì)我什么是團(tuán)結(jié)的力量。那創(chuàng)造中的和諧摩擦出美麗的火花?？窗?，統(tǒng)一而整潔的軍裝，豪邁而整齊的步伐，伴著那嘹亮的口號(hào)，一排排，一列列，是那樣賞心悅目，振奮士氣。團(tuán)結(jié)就是力量，再不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，它授予我們?nèi)松恼芾?，告誡我們?yōu)槿说睦砟睿谲娪?xùn)的訓(xùn)練中，鑄起了一座不倒的城墻，集體的榮譽(yù)感讓我們將它演繹得淋漓盡致，愈見(jiàn)豐美。不是嗎?那拔河比賽上，躍躍欲試的激動(dòng)，齊心協(xié)力的合作和抵制不住的欣喜，無(wú)一不在表現(xiàn)著我們六十三顆緊緊相連的心。團(tuán)結(jié)的動(dòng)力使我們反敗為勝的那一刻，漲紅的雙臉，雀躍的歡呼，又讓我們真實(shí)地體驗(yàn)著這份欣喜，更讓我們感悟，有種力量叫團(tuán)結(jié)。
幼苗不經(jīng)歷風(fēng)霜洗禮，怎能長(zhǎng)成參天大樹;雛鷹不經(jīng)歷狂風(fēng)驟雨，怎能飛上萬(wàn)里蒼穹;溪流不經(jīng)歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海。而年少的我們，不經(jīng)歷艱苦磨煉，又怎能成為國(guó)家棟梁之材。
在這里，我們嘗到了種種滋味。那迎風(fēng)不動(dòng)的軍姿訓(xùn)練中，磨練了意志，品嘗到了難咽的苦澀;那倍受關(guān)注的拔河比賽中，我們鍛造了身心，品嘗到了失敗的痛楚……也許，這短暫的七天是微不足道的，然而它給我們留下了印象卻是無(wú)比深刻的。它讓我們學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)、自尊、自愛(ài)，讓我們稚嫩的心靈變得充盈成熟，讓我們走出他人精心編織的暖巢，勇敢地站出來(lái)同風(fēng)雨挑戰(zhàn)?？捎H可敬的教官們，一路走好!
難忘的軍訓(xùn)生活，將會(huì)在我美好的回憶中舞動(dòng)得別樣精彩!
高一生活心得體會(huì)篇三
高一生活，是每一個(gè)高中生涯中至關(guān)重要的一部分。在這個(gè)階段，學(xué)生不僅需要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏，還需要適應(yīng)新的班級(jí)、新的同學(xué)、新的老師。而作為老師，我對(duì)高一生活有著深刻的體會(huì)和心得，希望通過(guò)這篇文章與讀者分享。
第二段：探討課程。
在高一課堂上，我們需要將課程內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓同學(xué)們通過(guò)多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，觸達(dá)每一個(gè)角落。除了常規(guī)的課堂教學(xué)之外，我也會(huì)為學(xué)生策劃一些活動(dòng)，如聽(tīng)力大賽、寫作比賽、文化之旅等，讓課程更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，我們也要考慮到同學(xué)們的身心健康，適時(shí)放松壓力，開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)等。
第三段：重視情感教育。
高一生活，不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是在塑造學(xué)生的品格和個(gè)性。在處理同學(xué)們的問(wèn)題時(shí)，我們需要重視情感教育。每個(gè)人都有自己的故事和難處，作為老師要能夠理解和包容。通過(guò)關(guān)注他們的情感需求，幫助他們建立健康的人際關(guān)系、確立正確的人生觀和價(jià)值觀。
第四段：強(qiáng)化班級(jí)管理。
在高一班級(jí)管理方面，我們需要倡導(dǎo)學(xué)生自主管理、協(xié)作共贏的理念，培養(yǎng)學(xué)生自治的能力。同樣，對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生也需要及時(shí)處理，及時(shí)糾正不良行為。保持班級(jí)秩序的同時(shí)，也要讓學(xué)生感受到“在這里有家”的溫暖。
第五段：總結(jié)。
高一生活是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是一條奮斗的道路。在這個(gè)階段，老師扮演著至關(guān)重要的角色。我們需要在學(xué)術(shù)上引導(dǎo)學(xué)生，讓他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中獲得成長(zhǎng)；在情感上引導(dǎo)學(xué)生，讓他們成為有愛(ài)心的人；在班級(jí)管理上引導(dǎo)學(xué)生，讓他們成為自治自律的班級(jí)。高一生活中，每位老師都是學(xué)生們的引路人，讓我們攜手為學(xué)生們打造一個(gè)更好的未來(lái)。
高一生活心得體會(huì)篇四
職高一日生活制度是指在職業(yè)高中的日常生活中，學(xué)生需要遵守的各項(xiàng)規(guī)定和制度。這些制度旨在培養(yǎng)學(xué)生的自律能力、規(guī)范他們的行為舉止，并為他們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為一名職業(yè)高中的學(xué)生，我深深意識(shí)到這些制度的重要性和必要性，在遵守制度的同時(shí)，我也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，職高一日生活制度教會(huì)了我如何管理時(shí)間。在職業(yè)高中，每天都有固定的課程安排，以及早晨的軍體訓(xùn)練和晚上的自習(xí)時(shí)間。這些規(guī)定幫助我掌握了時(shí)間的分配，讓我明確知道何時(shí)該專心學(xué)習(xí)、何時(shí)該進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng)以及何時(shí)該休息。通過(guò)合理地安排時(shí)間，我能夠有效地完成學(xué)業(yè)，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
其次，職高一日生活制度培養(yǎng)了我的自律能力。在學(xué)校，我們必須按時(shí)起床、及時(shí)完成早餐，還要保持良好的班級(jí)紀(jì)律和規(guī)范的行為。這些制度要求我們自覺(jué)遵守，無(wú)論是在學(xué)校內(nèi)部還是在校外，都要有一種遵紀(jì)守法的思想。通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持這些規(guī)定，我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和自律的品質(zhì)，這對(duì)我將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都是非常有益的。
再次，職高一日生活制度增強(qiáng)了我和同學(xué)之間的溝通和合作能力。在職業(yè)高中，同學(xué)們都來(lái)自不同的地方，有著不同的生活習(xí)慣和價(jià)值觀念。因此，在遵守學(xué)校的日常制度的同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了與不同背景的同學(xué)相處，并通過(guò)互相合作來(lái)解決問(wèn)題。這不僅讓我在交流能力方面得到了鍛煉，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，使我更加懂得分享和關(guān)心他人。
此外，職高一日生活制度也幫助我更好地規(guī)劃未來(lái)。在職業(yè)高中，學(xué)校會(huì)組織一些實(shí)踐活動(dòng)和職業(yè)指導(dǎo)，在校外實(shí)習(xí)、進(jìn)行企業(yè)參觀等。通過(guò)這些活動(dòng)，我了解了不同行業(yè)的特點(diǎn)和要求，明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。制度的存在使我不再盲目前進(jìn)，而是能夠有目標(biāo)地規(guī)劃自己的未來(lái)。這讓我對(duì)未來(lái)的職業(yè)生涯充滿了信心。
總結(jié)起來(lái)，職高一日生活制度在我個(gè)人成長(zhǎng)和學(xué)業(yè)發(fā)展中扮演著重要的角色。通過(guò)遵守制度，我學(xué)會(huì)了管理時(shí)間、培養(yǎng)自律能力、加強(qiáng)溝通合作和規(guī)劃未來(lái)。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將伴隨我一生，成為我面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)的強(qiáng)大支持。我相信，只要我繼續(xù)遵守這些制度，并且始終堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)和積極進(jìn)取，我一定能取得更好的成績(jī)，并成為一名有用之才。
高一生活心得體會(huì)篇五
經(jīng)過(guò)一個(gè)冬季的努力學(xué)習(xí)，我們這些高中一年級(jí)的學(xué)生迎來(lái)了最期盼的寒假。這個(gè)假期，我們不僅可以放松自己，還可以嘗試一些新事物，感受不同于上學(xué)期的生活。因此，在這個(gè)寒假里，我有了很多的收獲和體會(huì)。
首先，寒假給我提供了一個(gè)放松自我的機(jī)會(huì)。在這段時(shí)間里，我可以睡個(gè)美美的覺(jué)，不必受到學(xué)校課程的限制，還可以自由地玩耍、看電影以及學(xué)習(xí)一些自己感興趣的知識(shí)。在這個(gè)自由的氛圍中，我可以深刻地感受到，生活除了學(xué)習(xí)，還有很多值得我們?nèi)ンw驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)的事情。
其次，寒假也是一個(gè)提高自我的好時(shí)機(jī)。在放松之余，我也嘗試著去學(xué)習(xí)一些新的知識(shí)和技能。比如學(xué)習(xí)一門新的語(yǔ)言，或是在電腦上體驗(yàn)一些編程和設(shè)計(jì)的感覺(jué)。這些新的嘗試不僅讓我感到很有成就感，還讓我對(duì)未來(lái)充滿了更多的期待。
除此之外，寒假還讓我更多地感受到了家庭的溫暖。在這個(gè)短短的假期里，我能夠更多地陪伴家人，一起吃飯、看電影、出門旅游等等，這些和家人在一起的美好時(shí)光，讓我更加地感到珍惜和幸福。也正是在這個(gè)過(guò)程中，我明白了一個(gè)道理：在無(wú)數(shù)的追求之中，家庭始終是我們最最珍惜和真誠(chéng)的歸屬。
最后，寒假也讓我更多地關(guān)注身體健康。在平時(shí)的學(xué)習(xí)繁忙中，我很少有時(shí)間去健身運(yùn)動(dòng)，但在假期里，我可以更加重視自己的身體健康，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)動(dòng)和休息，讓自己的身體越來(lái)越健康。
總的來(lái)說(shuō)，寒假對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)寶貴的時(shí)間。它讓我開(kāi)拓了更廣闊的視野和自我意識(shí)，更多地理解和感受了這個(gè)世界和生活。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加珍惜時(shí)間、關(guān)注自我和將這些收獲和體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為更有價(jià)值的能力和品質(zhì)。
高一生活心得體會(huì)篇六
高一生活是人生中一個(gè)非常重要的階段，它是一個(gè)過(guò)渡期，也是一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。作為一名高一生活老師，我非常感慨地說(shuō)，這是一個(gè)既充滿挑戰(zhàn)，又充滿樂(lè)趣的工作。在這一年中，我學(xué)習(xí)到了很多東西，也收獲了很多感動(dòng)。今天，我想與大家分享一下我的一些心得體會(huì)。
第二段：關(guān)注學(xué)生的精神健康。
高一生活對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一次挑戰(zhàn)。學(xué)生們面臨的學(xué)習(xí)壓力、生活壓力都比以前要大得多。因此，作為老師，我覺(jué)得我們不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的心理健康。在高一生活中，我注重與學(xué)生建立溝通的渠道，讓他們知道隨時(shí)可以找我談心，傾聽(tīng)他們的心聲，鼓勵(lì)他們多與班級(jí)同學(xué)交流，建立良好的人際關(guān)系。此外，我也會(huì)在課堂上關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到問(wèn)題時(shí)，勇敢地面對(duì)，積極尋求解決辦法。
第三段：積極倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。
高一生活注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和自主思考能力。這也是我們教育工作者的一大使命。所以，作為一名高一生活老師，我不僅著眼于傳授知識(shí)，還積極地向?qū)W生宣傳正確的學(xué)習(xí)方法。首先，我注重指導(dǎo)學(xué)生如何查找資料、如何閱讀。其次，我強(qiáng)調(diào)教育的目標(biāo)不僅僅是分?jǐn)?shù)，更重要的是知識(shí)和能力的積累。因此，我鼓勵(lì)學(xué)生懂得合理安排時(shí)間、獨(dú)立思考問(wèn)題，這樣才能最大限度地開(kāi)發(fā)他們的潛力。
第四段：注重班級(jí)建設(shè)。
班級(jí)建設(shè)是高一生活中非常重要的一環(huán)。優(yōu)良的班級(jí)氛圍和良好的學(xué)風(fēng)對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)起到了非常大的幫助。因此，我采取一系列措施，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。例如，我會(huì)定期組織班級(jí)各種活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。同時(shí)，我也注重班級(jí)的文化傳承，推動(dòng)學(xué)生通過(guò)班會(huì)、文藝匯演等各種活動(dòng)，共同創(chuàng)造屬于班級(jí)自己的文化特色。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在高一生活這一年里，我看到了我的學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的不懈努力，也看到了他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。作為一名老師，感到自己肩負(fù)的責(zé)任重大，但同時(shí)也找到了自己的人生價(jià)值所在。我愿意與我的學(xué)生們一起堅(jiān)持下去，努力拼搏，共同實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
高一生活心得體會(huì)篇七
經(jīng)歷了中考，又經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的暑期，同學(xué)們終于來(lái)到了高中的校園，然而面臨的卻是全新的環(huán)境：新校園、新老師、新同學(xué)，一切都是全新的。從對(duì)高中的向往，到切身的體會(huì)，有些同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活，而有些同學(xué)卻有些茫然。
下面我們將從學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、心理定位等方面，向同學(xué)們介紹高一新生入學(xué)初期常見(jiàn)的校園適應(yīng)問(wèn)題和建議，希望能夠幫助大家早日適應(yīng)和融入到新的校園學(xué)習(xí)生活之中，開(kāi)啟美好的高中生活。
突然間來(lái)到高中，一切都要從頭開(kāi)始認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，初來(lái)乍到的同學(xué)們可能會(huì)有強(qiáng)烈的不適感。
凡此種種，其實(shí)是對(duì)變化的一種應(yīng)激反應(yīng)。幾乎所有人在變換環(huán)境的時(shí)候，都會(huì)有反應(yīng)，不同人只是反應(yīng)強(qiáng)度不一。認(rèn)識(shí)到此，同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)想一下：校園的自然環(huán)境最容易適應(yīng)。大課間或放學(xué)后，約上新結(jié)識(shí)的同學(xué)或同桌，到學(xué)校的不同地方去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，比如校史館、博雅花園、田徑場(chǎng)等。認(rèn)識(shí)和接受新學(xué)校，從自然環(huán)境開(kāi)始吧！
不立規(guī)矩?zé)o以成方圓，故每所學(xué)校必有規(guī)章制度。所有地方的規(guī)章制度必是根據(jù)需要而制定，是保證秩序的必要。因此，對(duì)于新的校園環(huán)境及規(guī)則的變化，大家要抱著理解的態(tài)度去接受。
從事多年高中教學(xué)的老師都會(huì)發(fā)現(xiàn)，高一新生普遍存在以下學(xué)習(xí)現(xiàn)象。
1.初到高中，升學(xué)壓力的驟然消失和目標(biāo)的暫時(shí)兌現(xiàn)，讓部分同學(xué)一時(shí)產(chǎn)生如釋重負(fù)的感覺(jué)，以為可以松口氣，然而這一松就把成績(jī)給松下來(lái)了。
2.初中的知識(shí)可能理解書本知識(shí)和上課聽(tīng)懂，就會(huì)做題會(huì)考試。而高中的知識(shí)則不然。上課聽(tīng)懂，下課不一定會(huì)做題，考試題不一定做對(duì)。
3.初中的知識(shí)點(diǎn)少，老師可能是反復(fù)講解和練習(xí)某一知識(shí)點(diǎn)。因?yàn)槟挲g的關(guān)系，初中生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不如高中生，一般都是事無(wú)巨細(xì)，老師都會(huì)看管著，甚至命令著學(xué)生去學(xué)習(xí)。部分同學(xué)雖然人在高中，可學(xué)習(xí)習(xí)慣卻依然停留在初中。高中卻是完全相反，學(xué)生的學(xué)習(xí)更多的`是靠學(xué)生的自覺(jué)性，從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。
4.部分同學(xué)自覺(jué)入校分?jǐn)?shù)高，是“優(yōu)秀生”，過(guò)高估計(jì)自己，一開(kāi)始，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，功夫不夠，結(jié)果“大意失荊州”。
5.恰恰相反，部分同學(xué)入校成績(jī)比別人低了幾分，于是從一開(kāi)始，總覺(jué)得自己不如別人，產(chǎn)生自卑心理，甚至自暴自棄。
我認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)關(guān)注以下幾個(gè)方面：
1.糾正對(duì)高一階段的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。
同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，在人生路上，中招考試，僅僅是階段性的考試，不具有高考的決定性作用。革命尚未成功，同學(xué)們不能出現(xiàn)松懈現(xiàn)象。
從新教材的課程進(jìn)度設(shè)置來(lái)看，高一是整個(gè)高中階段的基礎(chǔ)。高一學(xué)年各科都會(huì)完成必修課本的學(xué)習(xí)；高二下基本各科都會(huì)進(jìn)入一輪復(fù)習(xí)階段。高一知識(shí)的牢固程度對(duì)整個(gè)高中階段的發(fā)展至關(guān)重要。多年的高考結(jié)果證明，對(duì)高一的重視程度和三年后的高考成績(jī)成正比關(guān)系。要想在高考中取得好成績(jī)，一定要從高一抓起！
劃重點(diǎn)：同學(xué)們用的是新教材，卻是老高考的最后一屆學(xué)生。這更加注定同學(xué)們沒(méi)有回頭的可能。所以注定你們從一開(kāi)始就要心無(wú)旁騖，勵(lì)志前行！
2.改變初中的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。
初中學(xué)習(xí)方法比較單一，習(xí)慣于“聽(tīng)、背、默”，習(xí)慣于書面作業(yè)、依賴教師。高中的學(xué)習(xí)，要求學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立閱讀、獨(dú)立思考、獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。學(xué)習(xí)方法要求靈活多變。不同的同學(xué)，學(xué)習(xí)方法不同，因人而異。但一定要根據(jù)高中學(xué)科的特點(diǎn)，盡快找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
矯枉必須過(guò)正。經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定知道自己學(xué)習(xí)方法哪些是高效的，哪些是低效的。必須要徹底拋棄低效的學(xué)習(xí)方法。要拋棄，必須改變自己的認(rèn)知，從而達(dá)到螺旋上升的狀態(tài)。
3.合理規(guī)劃時(shí)間。
高中意味著獨(dú)立的開(kāi)始。同學(xué)們的學(xué)習(xí)更多的是靠自覺(jué)性，從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。同時(shí)，高中學(xué)習(xí)的時(shí)間安排緊張，除了較強(qiáng)的自主性，合理規(guī)劃時(shí)間是同學(xué)們必須學(xué)會(huì)的一項(xiàng)技能。
4.思維習(xí)慣：質(zhì)疑、思考、積累、總結(jié)。
質(zhì)疑。學(xué)貴有疑。小疑小進(jìn)，大疑大進(jìn)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題比解決問(wèn)題重要。對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生疑問(wèn)是學(xué)進(jìn)去的標(biāo)志。對(duì)知識(shí)產(chǎn)生疑問(wèn)是真正學(xué)習(xí)的開(kāi)始。沒(méi)有問(wèn)題的學(xué)習(xí)是“假學(xué)習(xí)”。
思考。思考是在對(duì)知識(shí)產(chǎn)生疑問(wèn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行聯(lián)想、比較、分析、判斷、歸納等思維活動(dòng)。學(xué)習(xí)就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。每一步都需要思考，甚至反復(fù)思考。
積累。積累，就是儲(chǔ)備信息。儲(chǔ)備信息可來(lái)自課堂，也可來(lái)自課外學(xué)習(xí)資料。積累知識(shí)就是要學(xué)會(huì)記筆記。課堂上首先要學(xué)會(huì)聽(tīng)講和思考。認(rèn)真聽(tīng)并思考老師分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路，同時(shí)做好筆記。記什么？記課本上沒(méi)有的和典型的解題思路與技巧，以及自己不懂的。切忌逐句照抄老師的板書內(nèi)容。
總結(jié)。高中學(xué)習(xí)貴在總結(jié)。一是總結(jié)知識(shí)間的聯(lián)系與規(guī)律。有利自己掌握并運(yùn)用知識(shí)。二是總結(jié)學(xué)習(xí)方法。適合且有效的方法要堅(jiān)持，不適合的要及時(shí)擯棄。
升入高中尤其是重點(diǎn)高中的同學(xué)，一般在初中都是班里的佼佼者，都有“輝煌”的歷史。進(jìn)入新集體才發(fā)現(xiàn)，新集體里全是“精英”，過(guò)去的優(yōu)勢(shì)可能不復(fù)存在，這會(huì)使一些同學(xué)產(chǎn)生“失落”心理。
其實(shí)大可不必失落和自卑，同學(xué)們應(yīng)該感到慶幸。慶幸的是你能夠進(jìn)入周圍都是“精英”的學(xué)校，而你的新同學(xué)都是精英，你恰是他們中的一份子。
中考成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，要有從零開(kāi)始新的征程的思想準(zhǔn)備，切不可沉溺于過(guò)去的成績(jī)，結(jié)果放松對(duì)自己的要求；尤其不可想當(dāng)然地認(rèn)為靠著老本，學(xué)業(yè)成績(jī)會(huì)一如既往地優(yōu)秀下去。吃老本是沒(méi)有出路的，唯有拒絕優(yōu)秀，追求卓越。
承認(rèn)與接受是成長(zhǎng)中的重要價(jià)值觀，那么就揮別昨天，邁向明天，才能體驗(yàn)到美好的今天。
同學(xué)們剛到一個(gè)新的環(huán)境，感到害怕，沒(méi)有朋友，老師也不是很關(guān)心自己。人際交往往往都是從陌生開(kāi)始的，而打破陌生最直接的黃金法則就是——主動(dòng)。校園里見(jiàn)到同班同學(xué)，可以主動(dòng)微笑，向其示意打招呼；課間休息時(shí)，可以主動(dòng)搭訕聊天、主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題、主動(dòng)發(fā)出邀請(qǐng)；一起去就餐或一起去辦公室找老師等。主動(dòng)打開(kāi)交流的窗戶，互動(dòng)越來(lái)越多后，志同道合的伙伴會(huì)越來(lái)越多。
有同學(xué)不知該如何與身邊的同學(xué)相處，覺(jué)得沒(méi)有共同話題。同其他同學(xué)交往時(shí)，要求同存異，尊重邊界，多換位思考，才能和諧相處，愉快地學(xué)習(xí)和生活。人際交往的黃金準(zhǔn)則就是——你想要?jiǎng)e人怎么對(duì)你，你首先怎么對(duì)待他人。
除了與同學(xué)建立和諧的關(guān)系，與老師的關(guān)系同等重要。每年都有部分同學(xué)不適應(yīng)老師的教學(xué)風(fēng)格，或者厭惡某位老師，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降。切記，學(xué)習(xí)是關(guān)乎于自己未來(lái)的事情，如果因?yàn)閷?duì)他人的喜惡而忘記自身的學(xué)習(xí)初衷，得不償失。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，對(duì)于高一新生而言，我們不能要求一切都合乎我們的心意，而是應(yīng)該建立樂(lè)觀的心態(tài)，積極適應(yīng)，才能無(wú)懼風(fēng)雨，奮勇直前。
高一生活心得體會(huì)篇八
也是充滿挑戰(zhàn)的。
面對(duì)全新的階段與挑戰(zhàn)。
來(lái)看看這6位老師怎么說(shuō)。
調(diào)整融入定位出發(fā)。
——高一新生適應(yīng)校園學(xué)習(xí)生活指南。
河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一年級(jí)主任。
龔普。
經(jīng)歷了中考，又經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的暑期，同學(xué)們終于來(lái)到了高中的校園，然而面臨的卻是全新的環(huán)境：新校園、新老師、新同學(xué)，一切都是全新的。從對(duì)高中的向往，到切身的體會(huì)，有些同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活，而有些同學(xué)卻有些茫然。
下面我們將從學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、心理定位等方面，向同學(xué)們介紹高一新生入學(xué)初期常見(jiàn)的校園適應(yīng)問(wèn)題和建議，希望能夠幫助大家早日適應(yīng)和融入到新的校園學(xué)習(xí)生活之中，開(kāi)啟美好的高中生活。
一、理解變化、面對(duì)變化、接受變化。
突然間來(lái)到高中，一切都要從頭開(kāi)始認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，初來(lái)乍到的同學(xué)們可能會(huì)有強(qiáng)烈的不適感。
凡此種種，其實(shí)是對(duì)變化的一種應(yīng)激反應(yīng)。幾乎所有人在變換環(huán)境的時(shí)候，都會(huì)有反應(yīng)，不同人只是反應(yīng)強(qiáng)度不一。認(rèn)識(shí)到此，同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)想一下：校園的自然環(huán)境最容易適應(yīng)。大課間或放學(xué)后，約上新結(jié)識(shí)的同學(xué)或同桌，到學(xué)校的不同地方去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，比如校史館、博雅花園、田徑場(chǎng)等。認(rèn)識(shí)和接受新學(xué)校，從自然環(huán)境開(kāi)始吧！
不立規(guī)矩?zé)o以成方圓，故每所學(xué)校必有規(guī)章制度。所有地方的規(guī)章制度必是根據(jù)需要而制定，是保證秩序的必要。因此，對(duì)于新的校園環(huán)境及規(guī)則的變化，大家要抱著理解的態(tài)度去接受。
二、積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)思維。
從事多年高中教學(xué)的老師都會(huì)發(fā)現(xiàn)，高一新生普遍存在以下學(xué)習(xí)現(xiàn)象。
1.初到高中，升學(xué)壓力的驟然消失和目標(biāo)的暫時(shí)兌現(xiàn)，讓部分同學(xué)一時(shí)產(chǎn)生如釋重負(fù)的感覺(jué)，以為可以松口氣，然而這一松就把成績(jī)給松下來(lái)了。
2.初中的知識(shí)可能理解書本知識(shí)和上課聽(tīng)懂，就會(huì)做題會(huì)考試。而高中的知識(shí)則不然。上課聽(tīng)懂，下課不一定會(huì)做題，考試題不一定做對(duì)。
3.初中的知識(shí)點(diǎn)少，老師可能是反復(fù)講解和練習(xí)某一知識(shí)點(diǎn)。因?yàn)槟挲g的關(guān)系，初中生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不如高中生，一般都是事無(wú)巨細(xì)，老師都會(huì)看管著，甚至命令著學(xué)生去學(xué)習(xí)。部分同學(xué)雖然人在高中，可學(xué)習(xí)習(xí)慣卻依然停留在初中。高中卻是完全相反，學(xué)生的學(xué)習(xí)更多的是靠學(xué)生的自覺(jué)性，從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。
4.部分同學(xué)自覺(jué)入校分?jǐn)?shù)高，是“優(yōu)秀生”，過(guò)高估計(jì)自己，一開(kāi)始，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，功夫不夠，結(jié)果“大意失荊州”。
5.恰恰相反，部分同學(xué)入校成績(jī)比別人低了幾分，于是從一開(kāi)始，總覺(jué)得自己不如別人，產(chǎn)生自卑心理，甚至自暴自棄。
我認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)關(guān)注以下幾個(gè)方面：
1.糾正對(duì)高一階段的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。
同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，在人生路上，中招考試，僅僅是階段性的考試，不具有高考的決定性作用。革命尚未成功，同學(xué)們不能出現(xiàn)松懈現(xiàn)象。
從新教材的課程進(jìn)度設(shè)置來(lái)看，高一是整個(gè)高中階段的基礎(chǔ)。高一學(xué)年各科都會(huì)完成必修課本的學(xué)習(xí)；高二下基本各科都會(huì)進(jìn)入一輪復(fù)習(xí)階段。高一知識(shí)的牢固程度對(duì)整個(gè)高中階段的發(fā)展至關(guān)重要。多年的高考結(jié)果證明，對(duì)高一的重視程度和三年后的高考成績(jī)成正比關(guān)系。要想在高考中取得好成績(jī)，一定要從高一抓起！
劃重點(diǎn)：同學(xué)們用的是新教材，卻是老高考的最后一屆學(xué)生。這更加注定同學(xué)們沒(méi)有回頭的可能。所以注定你們從一開(kāi)始就要心無(wú)旁騖，勵(lì)志前行！
2.改變初中的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。
矯枉必須過(guò)正。經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定知道自己學(xué)習(xí)方法哪些是高效的，哪些是低效的。必須要徹底拋棄低效的學(xué)習(xí)方法。要拋棄，必須改變自己的認(rèn)知，從而達(dá)到螺旋上升的狀態(tài)。
3.合理規(guī)劃時(shí)間。
高中意味著獨(dú)立的開(kāi)始。同學(xué)們的學(xué)習(xí)更多的是靠自覺(jué)性，從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。同時(shí)，高中學(xué)習(xí)的時(shí)間安排緊張，除了較強(qiáng)的自主性，合理規(guī)劃時(shí)間是同學(xué)們必須學(xué)會(huì)的一項(xiàng)技能。
4.思維習(xí)慣：質(zhì)疑、思考、積累、總結(jié)。
質(zhì)疑。學(xué)貴有疑。小疑小進(jìn)，大疑大進(jìn)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題比解決問(wèn)題重要。對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生疑問(wèn)是學(xué)進(jìn)去的標(biāo)志。對(duì)知識(shí)產(chǎn)生疑問(wèn)是真正學(xué)習(xí)的開(kāi)始。沒(méi)有問(wèn)題的學(xué)習(xí)是“假學(xué)習(xí)”。
思考。思考是在對(duì)知識(shí)產(chǎn)生疑問(wèn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行聯(lián)想、比較、分析、判斷、歸納等思維活動(dòng)。學(xué)習(xí)就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。每一步都需要思考，甚至反復(fù)思考。
積累。積累，就是儲(chǔ)備信息。儲(chǔ)備信息可來(lái)自課堂，也可來(lái)自課外學(xué)習(xí)資料。積累知識(shí)就是要學(xué)會(huì)記筆記。課堂上首先要學(xué)會(huì)聽(tīng)講和思考。認(rèn)真聽(tīng)并思考老師分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路，同時(shí)做好筆記。記什么？記課本上沒(méi)有的和典型的解題思路與技巧，以及自己不懂的。切忌逐句照抄老師的板書內(nèi)容。
總結(jié)。高中學(xué)習(xí)貴在總結(jié)。一是總結(jié)知識(shí)間的聯(lián)系與規(guī)律。有利自己掌握并運(yùn)用知識(shí)。二是總結(jié)學(xué)習(xí)方法。適合且有效的方法要堅(jiān)持，不適合的要及時(shí)擯棄。
三、心態(tài)歸零，準(zhǔn)確定位。
升入高中尤其是重點(diǎn)高中的同學(xué)，一般在初中都是班里的佼佼者，都有“輝煌”的歷史。進(jìn)入新集體才發(fā)現(xiàn)，新集體里全是“精英”，過(guò)去的優(yōu)勢(shì)可能不復(fù)存在，這會(huì)使一些同學(xué)產(chǎn)生“失落”心理。
其實(shí)大可不必失落和自卑，同學(xué)們應(yīng)該感到慶幸。慶幸的是你能夠進(jìn)入周圍都是“精英”的學(xué)校，而你的新同學(xué)都是精英，你恰是他們中的一份子。
中考成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，要有從零開(kāi)始新的征程的思想準(zhǔn)備，切不可沉溺于過(guò)去的成績(jī)，結(jié)果放松對(duì)自己的要求；尤其不可想當(dāng)然地認(rèn)為靠著老本，學(xué)業(yè)成績(jī)會(huì)一如既往地優(yōu)秀下去。吃老本是沒(méi)有出路的，唯有拒絕優(yōu)秀，追求卓越。
承認(rèn)與接受是成長(zhǎng)中的重要價(jià)值觀，那么就揮別昨天，邁向明天，才能體驗(yàn)到美好的今天。
四、主動(dòng)破冰，求同存異，尊重邊界，換位思考。（人際交往）。
同學(xué)們剛到一個(gè)新的環(huán)境，感到害怕，沒(méi)有朋友，老師也不是很關(guān)心自己。人際交往往往都是從陌生開(kāi)始的，而打破陌生最直接的黃金法則就是——主動(dòng)。校園里見(jiàn)到同班同學(xué)，可以主動(dòng)微笑，向其示意打招呼；課間休息時(shí)，可以主動(dòng)搭訕聊天、主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題、主動(dòng)發(fā)出邀請(qǐng)；一起去就餐或一起去辦公室找老師等。主動(dòng)打開(kāi)交流的窗戶，互動(dòng)越來(lái)越多后，志同道合的伙伴會(huì)越來(lái)越多。
有同學(xué)不知該如何與身邊的同學(xué)相處，覺(jué)得沒(méi)有共同話題。同其他同學(xué)交往時(shí)，要求同存異，尊重邊界，多換位思考，才能和諧相處，愉快地學(xué)習(xí)和生活。人際交往的黃金準(zhǔn)則就是——你想要?jiǎng)e人怎么對(duì)你，你首先怎么對(duì)待他人。
除了與同學(xué)建立和諧的關(guān)系，與老師的關(guān)系同等重要。每年都有部分同學(xué)不適應(yīng)老師的教學(xué)風(fēng)格，或者厭惡某位老師，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降。切記，學(xué)習(xí)是關(guān)乎于自己未來(lái)的事情，如果因?yàn)閷?duì)他人的喜惡而忘記自身的學(xué)習(xí)初衷，得不償失。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，對(duì)于高一新生而言，我們不能要求一切都合乎我們的心意，而是應(yīng)該建立樂(lè)觀的心態(tài)，積極適應(yīng)，才能無(wú)懼風(fēng)雨，奮勇直前。
高一新生適應(yīng)校園生活。
鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一年級(jí)班主任、年級(jí)長(zhǎng)。
王柯。
一、從初三到高一的幾點(diǎn)變化。
1.不少同學(xué)可能從高一才開(kāi)始住校，沒(méi)有父母的陪伴，飲食起居要自己獨(dú)立完成。
2.以前是熟悉的校園、同學(xué)、老師，現(xiàn)在可能還比較陌生。
3.以前是復(fù)習(xí)，現(xiàn)在是學(xué)習(xí)新知識(shí)。
4.為了中考備考，會(huì)有詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，家長(zhǎng)、老師會(huì)時(shí)時(shí)提醒和督促，生活、學(xué)習(xí)規(guī)劃可能精確到分鐘，高中學(xué)科更多，還有豐富多彩的課外活動(dòng)，高中也會(huì)給予學(xué)生更多的自主權(quán)，部分學(xué)生可能還在懵懂的時(shí)候就面臨很多選擇。
5.沒(méi)有軍訓(xùn)，缺少融入集體、熟悉環(huán)境的過(guò)程，從“網(wǎng)友”直接到共同奮斗的伙伴。
6.開(kāi)學(xué)后節(jié)奏更快，必不可少的入學(xué)教育、新生活動(dòng)在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行。
二、按學(xué)校的引導(dǎo)、要求積極適應(yīng)校園生活。
1.學(xué)校都有《致學(xué)生一封信》、《學(xué)生發(fā)展手冊(cè)》。這是幫助你更好地適應(yīng)校園生活的寶典，一定要再認(rèn)真學(xué)習(xí)一遍。
2.積極參與學(xué)校組織的適應(yīng)活動(dòng)。學(xué)校會(huì)考慮到今年的特殊情況，針對(duì)性地幫助高一學(xué)生適應(yīng)校園生活。
3.相信老師。高中階段每個(gè)學(xué)生的自主成長(zhǎng)空間比初中更多，老師不會(huì)像初中那么事無(wú)巨細(xì)的管理，但是會(huì)為每一位同學(xué)的全面發(fā)展負(fù)責(zé)，請(qǐng)同學(xué)們一定要充分信任自己的老師，在校園內(nèi)有任何問(wèn)題及時(shí)與他們溝通，向老師求助，老師們也想多跟學(xué)生溝通，便于更好地了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
三、主動(dòng)適應(yīng)。
1.熟悉校園環(huán)境，建立主人公精神，知道校園內(nèi)每一個(gè)區(qū)域的功能，從內(nèi)心認(rèn)定這是母校，我將在這里成長(zhǎng)成才，在這里，我舒適又從容。例如知道校醫(yī)室位置，遇到發(fā)熱情況如何處理。
2.根據(jù)課程表，做一個(gè)自己的“一日常規(guī)”(從早到晚的詳細(xì)計(jì)劃)，再不斷優(yōu)化。
3.主動(dòng)適應(yīng)老師，發(fā)現(xiàn)老師的長(zhǎng)處。熱愛(ài)，接納自己的老師，最終收益的是你自己。
4.先從室友、同桌開(kāi)始認(rèn)識(shí)周圍的同學(xué)。
5.與同學(xué)相處做到“求同存異”，找到與自己志同道合的朋友，并能包容他人。
6.出現(xiàn)問(wèn)題敢于交流溝通，解決不了的找老師溝通。
7.做好心理建設(shè)，輝煌屬于過(guò)去，從普通學(xué)生做起，不斷進(jìn)步，成就不凡。
祝愿每一位同學(xué)都能盡快適應(yīng)高中校園生活。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。
安陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一語(yǔ)文組。
王琳。
各位新高一的同學(xué)們，在一個(gè)快樂(lè)的暑假后，我們懷著新的憧憬，踏入新的校園。迎面而來(lái)的，是陌生的環(huán)境、不熟悉的老師同學(xué)、復(fù)雜的課程內(nèi)容，還有仿佛出現(xiàn)在電視劇中的學(xué)生會(huì)和校園社團(tuán)，更多的自習(xí)時(shí)間等，這一切是否讓你們感覺(jué)到些許茫然呢？今天，老師向各位同學(xué)們提出一些建議，希望你們能更好地適應(yīng)新生活，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。
第一點(diǎn)，活在當(dāng)下，不要焦慮。
踏入高中校門之前，各位同學(xué)對(duì)高中生活一定有著各種各樣的幻想：我會(huì)遇上什么樣的老師同學(xué)？我們會(huì)相處得愉快嗎？住校會(huì)不會(huì)有很多不便利的地方？會(huì)不會(huì)學(xué)不會(huì)高中的課程？之前某些單科不太好，高中會(huì)不會(huì)跟不上？而進(jìn)入校園后，軍訓(xùn)、會(huì)操、文藝匯演、住校、舍友關(guān)系等又帶來(lái)不少新的困惑。正式開(kāi)學(xué)后，密集的排課、難度驟升的學(xué)習(xí)內(nèi)容、班委的選拔、學(xué)校的食宿、對(duì)家人的思念等更是給同學(xué)們帶來(lái)不少新的問(wèn)題。
無(wú)論是陌生、緊張還是興奮、快樂(lè)，所有的情緒都會(huì)在開(kāi)學(xué)后慢慢自我消化。對(duì)此，老師建議大家，活在當(dāng)下，不要焦慮，做好應(yīng)該做的，既不要忘記高中的任務(wù)——學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、好好學(xué)習(xí)，也不要過(guò)于忐忑，被將來(lái)虛無(wú)縹緲的事情困擾。接受現(xiàn)實(shí)，接納自己的優(yōu)缺點(diǎn)，朝著自己想要去的方向大步前進(jìn)就好。畢竟時(shí)間，就藏著那些問(wèn)題的答案。
第二點(diǎn)，養(yǎng)成習(xí)慣，刻苦學(xué)習(xí)。
“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這句話大家早已聽(tīng)得不愿意再聽(tīng)，但我們也清楚，高中的主要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，考入自己理想的學(xué)校，成就自己，報(bào)答社會(huì)。但高中的課程和初中相比，難度大增，學(xué)習(xí)方法上也有了很大的差異。就拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，初中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)以課堂內(nèi)容為主，古詩(shī)文的考查主要也都在課本上，而到了高中，課內(nèi)的知識(shí)只剩了幾句默寫，真正要學(xué)的，既在課堂，又在課堂之外。高中要求大家不斷提高自己的思維水平和能力，單單靠死記硬背很難掌握真正的知識(shí)。
那我們?cè)撛趺醋瞿?？首先，抓好?xí)慣，不要偷懶。做好筆記，注意自己的字體，勤寫勤練。其次，做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，定期回顧整體錯(cuò)題。知識(shí)點(diǎn)要不斷鞏固，加深印象，查看錯(cuò)題，從典型中汲取教訓(xùn)。再次，抓住課堂時(shí)間，認(rèn)真聽(tīng)講。哪怕預(yù)習(xí)完了，感覺(jué)自己都理解了，也要緊抓課堂，跟好老師的思路，注意重難點(diǎn)的講解。最后，大膽提問(wèn)，互幫互助。盡管高考是選拔性考試，但一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)讓你受益匪淺。多向老師提問(wèn)，向同學(xué)提問(wèn)，解決相互的疑難，共同成長(zhǎng)，你收獲的將不單單是成績(jī)，更是一段美好的經(jīng)歷。
第三點(diǎn)，學(xué)會(huì)自處，學(xué)會(huì)交流。
在脫離了父母的耳提面命、踏入集體生活后，如何與他人相處，如何獨(dú)處，成了我們不可逃避的命題。有些同學(xué)在進(jìn)入高中后，最苦惱的反而是人際關(guān)系問(wèn)題。我們都希望自己能受歡迎，被愛(ài)戴，廣交朋友，小有名氣。但為了做到這些，我們又需要花大量的時(shí)間去平衡各種關(guān)系，并常常深陷于紛爭(zhēng)之中。對(duì)此，老師的建議是，學(xué)會(huì)獨(dú)處，找到自己的節(jié)奏，不要盲目隨波逐流，做一個(gè)清醒而獨(dú)立的人。自己靜靜地看書，欣賞校園盛開(kāi)的花朵，跑跑步，會(huì)是一個(gè)很棒的感受。而在和他人的相處之中，要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，不用事事聽(tīng)他人，更不能強(qiáng)求他人事事聽(tīng)自己，而是各抒己見(jiàn)，友好協(xié)作。當(dāng)然，遇上實(shí)在無(wú)法解決的困境時(shí)，你們的班主任和各科老師都很愿意向大家伸出援助之手。
最后，良好作息，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。
很多同學(xué)都是第一次離開(kāi)家庭，在學(xué)校住宿吃飯。一日三餐由自己決定，幾點(diǎn)睡覺(jué)也沒(méi)人督促，不少同學(xué)就開(kāi)始挑食，晚睡。一時(shí)放縱帶來(lái)的后患之多，需要大家認(rèn)真考慮。雖說(shuō)我們的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)，但我們?nèi)松闹饕蝿?wù)是日復(fù)一日地認(rèn)真生活。照顧好自己，均衡飲食，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。熱血少年漫最經(jīng)典的臺(tái)詞，不就是大喊：向著太陽(yáng)奔跑吧！
語(yǔ)文新教材的第一課是毛澤東的《沁園春·長(zhǎng)沙》，最經(jīng)典的一句是；“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”今日，你們恰逢少年，正是最燦爛的時(shí)候，珍惜時(shí)間，做最好的自己吧。
送給高一新同學(xué)一些建議。
駐馬店市教育局職成科副科長(zhǎng)。
劉明濤。
親愛(ài)的同學(xué)，首先祝賀你邁入了高中階段的殿堂，成為了一名朝氣蓬勃的高中生。高中階段將是你人生尤為重要的階段，希望你能把握當(dāng)下，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！好的開(kāi)始是成功的一半，作為一個(gè)過(guò)來(lái)人，我真誠(chéng)地給剛?cè)敫咧械耐瑢W(xué)一些建議，希翼有所幫助。
1.盡快熟悉學(xué)校環(huán)境。學(xué)校的教學(xué)樓、寢室樓、餐廳、辦公樓的具體位置盡快掌握，學(xué)校各方面的管理規(guī)定、日常作息時(shí)間等牢記于心。
2.希望你們關(guān)注時(shí)政，了解天下大事，培養(yǎng)家國(guó)情懷，樹立正確三觀。國(guó)際形勢(shì)風(fēng)云變幻，精彩紛呈，不僅讓人心潮澎湃，更是影響到我們的身邊生活。關(guān)注時(shí)政，開(kāi)闊眼界，感受時(shí)代變遷的脈搏，可以提升觀察和分析問(wèn)題的能力。例如，2020年以來(lái)偉大的疫情防控戰(zhàn)、2021年建黨一百周年、2021年9月孟晚舟回國(guó)背后的大國(guó)角力等大事。體會(huì)新時(shí)代的偉大，感悟中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民一路走來(lái)的不易。
3.要適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境變化。進(jìn)入高中的同學(xué)，尤其重點(diǎn)高中的同學(xué)，要適應(yīng)身邊學(xué)習(xí)高手增多的現(xiàn)實(shí)?？赡苣阋郧霸诔踔惺前嗉?jí)第一名，可能現(xiàn)在排名班級(jí)十名開(kāi)外。記住“天外有天，人外有人”，擺正心態(tài)虛心學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)方為正解。
4.要增強(qiáng)獨(dú)立生活能力。很多同學(xué)高中要住校了，要面對(duì)自己打飯、自己洗衣服、整理床鋪等生活瑣事。這些細(xì)小的事情，可能你以前在家的時(shí)候都是父母代勞，現(xiàn)在你要學(xué)會(huì)并保證做好，不占據(jù)你太多精力和時(shí)間。
5.處理好學(xué)習(xí)壓力。高中階段，知識(shí)量增加，知識(shí)難度加深。有句話說(shuō)的很好：高中階段是一個(gè)人知識(shí)的巔峰期。語(yǔ)文：帶個(gè)筆記本，隨時(shí)做筆記；在老師的指導(dǎo)下增加閱讀量，不要盲目；練好字體，尤其將來(lái)打算報(bào)文科專業(yè)的同學(xué)。語(yǔ)文側(cè)重平時(shí)積累，盲目刷題不適用于語(yǔ)文。數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)是拉開(kāi)成績(jī)的關(guān)鍵學(xué)科，對(duì)理科生而言，理化的基礎(chǔ)是數(shù)學(xué)；對(duì)文科生而言，數(shù)學(xué)是拉開(kāi)差距的半壁江山。首先不要怕，弄懂課本基本原理，弄透課本的例題和習(xí)題，再適當(dāng)刷題。準(zhǔn)備一個(gè)筆記本和一個(gè)錯(cuò)題本，遇到典型好題記下來(lái)，每次的考試錯(cuò)題記下來(lái)，旁邊備注錯(cuò)誤原因。從高一開(kāi)始堅(jiān)持，到高三時(shí)候你就發(fā)現(xiàn)它們的價(jià)值了。英語(yǔ)：不要死記硬背記單詞，建議以閱讀為基礎(chǔ)記單詞。把單詞融入到閱讀中，不知不覺(jué)就記住了。堅(jiān)持每天半小時(shí)閱讀英語(yǔ)短文。新概念英語(yǔ)2和3很不錯(cuò)，可以參考使用。理化生的方法和數(shù)學(xué)類似，而政史地學(xué)科和語(yǔ)文類似。
6.切記不要沖動(dòng)。青春期的孩子，尤其男孩，血?dú)夥絼偟哪挲g容易沖動(dòng)。記?。捍蚣軇倮哌M(jìn)班房，失敗者住病房！沖動(dòng)沒(méi)有贏家。遇到問(wèn)題先冷靜，自己解決不了找老師、家長(zhǎng)想辦法，千萬(wàn)不要圖一時(shí)之快，留一生遺憾。
7.鍛煉好身體。健康的身體是一切的基礎(chǔ)，如果學(xué)校時(shí)間安排可行，建議每天晚自習(xí)結(jié)束到學(xué)校操場(chǎng)跑一千米再回宿舍或回家。每晚睡覺(jué)前，在床上堅(jiān)持做20個(gè)俯臥撐，堅(jiān)持下去，逐漸增加數(shù)量。三年后你會(huì)有意想不到的收獲。
讓高中生活有滋味。
遂平縣第二高級(jí)中學(xué)教師。
王曉藝。
金秋九月來(lái)臨，我們的高一新生邁入校園，開(kāi)始新的征程。但很多同學(xué)初入高中，不免感到迷茫和無(wú)措，為什么老師不像初中一樣手把手監(jiān)督呢？那么多自習(xí)課干什么？不習(xí)慣住宿生活怎么辦？別著急，學(xué)會(huì)下面幾條建議，讓我們的高中生活更加有滋有味。
一、生活方面：
1.收納清單，收拾行李小幫手。每次開(kāi)學(xué)手忙腳亂，丟了這個(gè)、少了那個(gè)，原因在于沒(méi)有收納清單。可以列出一張表格，寫下開(kāi)學(xué)物品，收拾行李的時(shí)候一目了然。
2.培養(yǎng)自理能力。首先，保持個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手、勤換洗衣物，保持個(gè)人床鋪整潔?？梢悦刻煸缙鹞宸昼?，整理內(nèi)務(wù)和衛(wèi)生。其次，學(xué)會(huì)整理自己的物品，可以給物品歸類找到適合的位置，固定擺放，便于拿取。
3.記賬本，合理規(guī)劃日常開(kāi)支。進(jìn)入高中，開(kāi)啟住宿模式，生活費(fèi)也隨之增加，為自己的小金庫(kù)準(zhǔn)備小本本，做好金錢規(guī)劃，培養(yǎng)理財(cái)意識(shí)。
二、學(xué)習(xí)方面。
1.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。人有了目標(biāo)才有前進(jìn)的動(dòng)力，盡早為自己樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)方向、目標(biāo)大學(xué)、考試目標(biāo)等，確立比自己實(shí)際水平高的目標(biāo)。
2.做好預(yù)習(xí)。高中知識(shí)難度增加，不一定能在課堂上完全理解，需要通過(guò)課后習(xí)題等作業(yè)加強(qiáng)消化，這也意味著學(xué)習(xí)方法要改變，那種考試前臨時(shí)抱佛腳的學(xué)習(xí)策略在高中是行不通的。
3.做好復(fù)習(xí)。準(zhǔn)備一本錯(cuò)題本，把平時(shí)的試卷、錯(cuò)題整理出來(lái)，每一周做小回顧，一月大回顧，對(duì)扎實(shí)根基很有幫助。
4.把握好自習(xí)課。高中自習(xí)課很多，突然有了很多空閑時(shí)間可能會(huì)不適應(yīng)，不知道該做什么。自習(xí)課除了完成老師布置的作業(yè)，也要給自己安排預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)任務(wù)，閑暇之余閱讀文學(xué)名著，為文科學(xué)習(xí)打好底子。
三、心態(tài)方面。
1.自信自謙。對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，高中就是新的開(kāi)始，不僅是在知識(shí)學(xué)習(xí)上跟初中有所不同，在生活上也有不同。離開(kāi)父母進(jìn)入新的環(huán)境，自己更要樹立自信自強(qiáng)的心態(tài)，給自己加油打氣。同時(shí)也離不開(kāi)謙虛的態(tài)度，生活和學(xué)習(xí)上虛心請(qǐng)教老師與長(zhǎng)輩，做有文明有禮貌的新時(shí)代青年。
2.自律。充分發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，利用好高中學(xué)習(xí)的每一分鐘，夯實(shí)基礎(chǔ)。
希望同學(xué)們接下來(lái)的高中生活更加順利、豐富多彩！
統(tǒng)籌|朱榮玉。
審核|楊曉謎。
責(zé)編|黃發(fā)強(qiáng)、賈元格。
高一生活心得體會(huì)篇九
相信大家不管是對(duì)寒假或是暑假，都充滿無(wú)限的想像與期待。而我當(dāng)然也不例外，我的寒假就在我的期待中悄悄展開(kāi)。
在有樂(lè)趣的寒假中，我就是特別期待農(nóng)歷春節(jié)的來(lái)臨，我想不是只有我一個(gè)人喜歡過(guò)年，而是全天下的小孩都喜歡，但是大人呢?小孩子過(guò)年可以領(lǐng)紅包，而家里的長(zhǎng)輩們，必須包紅包給小孩子，好像沒(méi)什麼樂(lè)趣的樣子，可是也完全不是如此無(wú)趣，在大人的世界里，或許不像小孩子一樣，過(guò)年就只等著領(lǐng)紅包、買新衣服、到處玩耍，而是他們也跟我們小孩子，很期待過(guò)年的到來(lái)，因?yàn)樗麄兛梢院秃镁貌灰?jiàn)的親朋好友，大家坐在一起泡泡茶、聊聊天、敘敘舊，說(shuō)說(shuō)這一整年的辛苦，當(dāng)然也可以打打牌、打打麻將，來(lái)個(gè)小小聚賭，讓過(guò)年的氣氛添加一些色彩。除夕夜當(dāng)晚，家家戶戶更有過(guò)年的氣氛了，因?yàn)槿掖蟠笮⌒ ⒗侠仙偕俣荚跒榱擞右粋€(gè)好年，而做了很多好吃美味的年夜菜，讓大家圍在一起品嚐，整間屋子里洋溢著幸福、熱鬧的過(guò)年感覺(jué)，真的是好不熱鬧。深夜，大家一起守歲，啃著瓜子、吃著零食、喝著飲料、品味著清香的茶味，還有七嘴八舌的吵鬧聲，這就是我向往的過(guò)年。寒假并非只有歡樂(lè)，也有讓我痛恨不已的事情，大掃除就是其中之一，雖然幫忙做家事是我應(yīng)盡責(zé)任，但是心理也有不平衡的時(shí)候，倒楣的我，在家里是大姊，所以爸媽覺(jué)得我應(yīng)該更懂事，要幫忙妹妹不能做到的部分，話是這麼說(shuō)沒(méi)錯(cuò)，但是人總是自私的，我也會(huì)忌妒妹妹、羨慕妹妹，比我小，還好過(guò)年的時(shí)候，爸媽好好犒賞我，帶去我大吃大喝、大玩特玩，或許這就是我辛苦的代價(jià)，我終於能體會(huì)「先苦後甘」這句話了。別以為悲哀的事情就這樣結(jié)束了，還有去學(xué)校上課的整整十天，讓我更加的不滿，雖然這樣說(shuō)好像不太好，但是我想大家的想法都一樣才對(duì)，難得的假期，還要去學(xué)校上課，每次坐在椅子上，都好希望能趕快下課，而且每天都要好早就起來(lái)上課，真的讓我有點(diǎn)氣憤，可是我也不是完全沒(méi)有收獲，我學(xué)到比別人還要多的東西。看來(lái)在我討厭的事情背後，都會(huì)有一個(gè)完美的落幕，這也是我感到欣慰的地方。在假期中，當(dāng)然少不了，上網(wǎng)、打電腦，新新人類要做的事，這也是我在寒假中每天必須要做的事，平常上課、補(bǔ)習(xí)，都沒(méi)時(shí)間上即時(shí)通和朋友聊聊，剛好可以利用寒假時(shí)間，盡情的聊天，太棒了!
我的寒假似乎很充實(shí)，我也很滿意，但是每件事情都不是完全十全十美的，寒假中唯一的缺點(diǎn)：「時(shí)間過(guò)的太快了」，我還有很多想要做的事還沒(méi)完成，有點(diǎn)遺憾，不過(guò)既然時(shí)間如此殘酷，快樂(lè)的時(shí)光，總是過(guò)的特別快，那麼我就繼續(xù)期待下一段假期好了，下一段假期是在暑假，我繼續(xù)期待暑假的來(lái)臨，希望下一段假期能比我這一次寒假還要更加精采。
高一生活心得體會(huì)篇十
第一段：引言（約200字）。
作為一個(gè)職高的學(xué)生，我們每天都需要按照一定的時(shí)間表進(jìn)行生活和學(xué)習(xí)計(jì)劃。這種一日生活制度對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了重要的作用。在過(guò)去的幾年里，我對(duì)職高一日生活制度有了更多的理解和體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到這種制度對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的自律性和規(guī)律性的重要性。在這篇文章中，我將分享我對(duì)職高一日生活制度的一些心得和體會(huì)。
第二段：嚴(yán)格的作息時(shí)間和自我管理（約200字）。
職高一日生活制度對(duì)我們的作息時(shí)間進(jìn)行了嚴(yán)格規(guī)定，早起、早睡是其中的重要環(huán)節(jié)。從早晨6:30的起床鈴聲到晚上10:30的就寢時(shí)間，每一分鐘都被充分利用。這種嚴(yán)格的作息時(shí)間要求培養(yǎng)了我們的自律性，在一定程度上提高了我們的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，我們也需要自我管理，根據(jù)時(shí)間表安排自己的活動(dòng)，保證每一項(xiàng)任務(wù)都能按時(shí)完成。通過(guò)嚴(yán)格的時(shí)間管理，我們能夠更好地掌握自己的學(xué)習(xí)和生活。
第三段：多樣化的課余活動(dòng)（約200字）。
除了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)時(shí)間表，職高一日生活制度還提供了豐富多樣的課余活動(dòng)。學(xué)校鼓勵(lì)我們參加社團(tuán)、參與體育鍛煉和實(shí)踐活動(dòng)，以培養(yǎng)我們的興趣愛(ài)好和團(tuán)隊(duì)合作精神。這些活動(dòng)豐富了我們的校園生活，豐富了我們的課余時(shí)間。通過(guò)參與這些活動(dòng)，我們能夠開(kāi)闊眼界，改善身心健康，同時(shí)也豐富了我們的社交圈子。這種多樣化的課余活動(dòng)是職高一日生活制度的一個(gè)優(yōu)勢(shì)，對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。
第四段：培養(yǎng)良好的習(xí)慣和態(tài)度（約200字）。
職高一日生活制度對(duì)我們不僅要求嚴(yán)格的時(shí)間管理，還要求我們培養(yǎng)良好的習(xí)慣和態(tài)度。學(xué)校強(qiáng)調(diào)每天晨檢和晚檢的重要性，要求我們要有良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，并保持整潔的校園環(huán)境。同時(shí)，我們也需要積極面對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。通過(guò)這種培養(yǎng)良好的習(xí)慣和態(tài)度的要求，我們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的需求，在日后的工作和學(xué)習(xí)中都能夠更好地發(fā)揮自己的能力。
第五段：對(duì)一日生活制度的認(rèn)識(shí)和感悟（約200字）。
通過(guò)這幾年對(duì)職高一日生活制度的體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生自律性和規(guī)律性的重要性。它不僅教會(huì)了我們嚴(yán)格的作息和時(shí)間管理，還讓我們?cè)谡n余時(shí)間充分發(fā)展興趣愛(ài)好和鍛煉身心。同時(shí)，它培養(yǎng)了我們良好的習(xí)慣和態(tài)度，讓我們做好人、學(xué)好本領(lǐng)。我相信這些都將對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。因此，我對(duì)職高一日生活制度抱有感激之情，也希望將來(lái)的學(xué)生們能夠珍惜這一機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮自己的潛力，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：通過(guò)深入探討職高一日生活制度的各個(gè)方面，本文展示了我對(duì)這一制度的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。職高一日生活制度不僅讓我們養(yǎng)成良好的自律性、規(guī)律性和時(shí)間管理能力，同時(shí)也提供了豐富多樣的課余活動(dòng)，培養(yǎng)了我們的興趣愛(ài)好和團(tuán)隊(duì)合作精神。它還要求我們養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，并保持整潔的校園環(huán)境。通過(guò)這些要求，我們能夠逐漸培養(yǎng)良好的習(xí)慣和態(tài)度，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以，我對(duì)職高一日生活制度充滿感激之情，也希望未來(lái)的學(xué)生能夠珍惜這一機(jī)會(huì)，努力發(fā)展自己，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高一生活心得體會(huì)篇十一
高一的軍訓(xùn)比初中的要更加嚴(yán)格，你從中有什么心得體會(huì)呢?可以分享一下嗎？下面是小編為您推薦的作文：
今天的天空格外地藍(lán),。
朵朵浮云，越飄越慢，淡淡的云影，逐漸透明。云影輕輕拂過(guò)操場(chǎng)，經(jīng)過(guò)屋頂，遮住人們，仿佛要拭去墻壁和屋頂上面的污泥塵土，抹掉我們臉上的愁容.
就如同有充足的陽(yáng)光，花兒才會(huì)盛開(kāi)得更鮮艷。
早上不知哪來(lái)的意志力熬過(guò)了炎炎烈日,中午休息時(shí)間幾乎都進(jìn)了自己的夢(mèng)鄉(xiāng),洋溢著濃濃的睡意,我們都睡得很香,這時(shí)候我們可以把一切苦痛郁悶拋之腦后,更好的休息迎接下午艱苦的訓(xùn)練,集體榮譽(yù)感日益提高.
下午走正步,正步是一個(gè)格外重要的課程,踢腿如風(fēng),落地砸坑,這是最后要展示的重要內(nèi)容,很多類似金雞獨(dú)立的動(dòng)作,關(guān)鍵在于”力”和”準(zhǔn)”,踢腿擺手要有力,動(dòng)作位置要準(zhǔn),集中精神,盡自己最大能力,有付出就有成果,教官讓我站在前面示范,雖然有些突然但我依然用心去做,滿滿的自信給予了我力量.或許是陰涼地,或許是因?yàn)槲覀兲J(rèn)真,感覺(jué)時(shí)間過(guò)的很快,稍縱即逝,教官也說(shuō)我們進(jìn)步了,一次比一次走得齊,短短幾句話足以讓我們感到欣慰,再多的努力也值得了,再多的汗水不白流.
天很藍(lán),云很白,陽(yáng)光下的我們是最燦爛的,勝利的曙光就在前面,加油，一切都快過(guò)去了!
高一的軍訓(xùn)的生活已經(jīng)結(jié)束了，這次軍訓(xùn)讓我受益匪淺，它讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量以及讓我學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)不屈的精神。軍訓(xùn)仿佛就是一次沐浴，它讓我們脫胎洗禮，變得成熟了，變得懂事了。它是對(duì)自我的一次考驗(yàn)，同時(shí)也是對(duì)自己能力的一種提高。軍訓(xùn)，意味著我們已經(jīng)不再是懵懂的小學(xué)生，而是一名富有活力的初中生，它讓我們?cè)诮窈竺鎸?duì)困難時(shí)，多了一份耐心，與堅(jiān)強(qiáng)。使我們?cè)诮窈蟮纳钪心軌蚋玫拿鎸?duì)挫折。
在這次軍訓(xùn)中，我們學(xué)會(huì)了站軍姿，走正步……在學(xué)習(xí)的過(guò)程中經(jīng)歷了許多困難，但是都被我們解決了?，F(xiàn)在想起來(lái)，還回味無(wú)窮。在我們解決的問(wèn)題中，最讓我難忘的就是我們班展示我們的軍訓(xùn)成果。
在即將結(jié)束我們的軍訓(xùn)生活的時(shí)候，教官告訴我們，我們?cè)诘诙斓拈]營(yíng)儀式上要展示我們的軍訓(xùn)成果，其中要展示我們走的正步和齊步，而且這兩個(gè)交接要自然。我們聽(tīng)了以后，立刻認(rèn)真的跟教官學(xué)習(xí)這個(gè)新的走法。我們一步一步地走，確保每一個(gè)動(dòng)作都正確。盡管我們這樣刻苦的練習(xí)，但是很多同學(xué)在兩種走法切換的時(shí)候，都做還是不對(duì)。于是我們的教官又真對(duì)這個(gè)地方，手把手地教我們。我們一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)，教官也一點(diǎn)一點(diǎn)地教，終于，我們?nèi)嗟倪@個(gè)問(wèn)題都搞定了?？墒沁@個(gè)搞定了，下一個(gè)問(wèn)題又迎面而來(lái)了。這個(gè)問(wèn)題就是我們的口號(hào)聲不夠嘹亮。由于我們之前已經(jīng)在太陽(yáng)下站了一個(gè)小時(shí)了，所以這時(shí)的我們都很疲憊，聲音喊出來(lái)有氣無(wú)力的。經(jīng)過(guò)一次又一次的“有氣無(wú)力”，教官終于怒了。我們不希望教官因?yàn)槲覀兌l(fā)怒，所以一個(gè)個(gè)鼓起精神，盡自己最大的力喊了出來(lái)。雖然喊聲不是很大，但是我們盡力了，看著老師露出笑容，我們更加努力了。
一遍又一遍的喊，引得其他班的同學(xué)紛紛回頭看我們班的同學(xué)。
第二天，我們舉行了閉營(yíng)儀式，在儀式上我們超常發(fā)揮，嘹亮的口號(hào)聲以及整齊的踏步聲，征服了所以校領(lǐng)導(dǎo)的心。于是，我們班獲得了“展示一等獎(jiǎng)”。記得當(dāng)我們的教官知道我們得了一等獎(jiǎng)后，笑得好開(kāi)心，好開(kāi)心。
高一五天的軍訓(xùn)轉(zhuǎn)眼即逝，但留給我的是永生的回憶，讓我擁有的'是受益終生的體驗(yàn)，就像一杯沒(méi)加糖的咖啡，在與舌尖接觸的剎那整個(gè)神經(jīng)末梢都是苦的，但只要你把它喝下去，它留下的是滿口芳香，這是任何一種加糖的咖啡都無(wú)法比擬的。
懷著對(duì)軍營(yíng)生活的好奇，我登上了開(kāi)往軍營(yíng)的汽車。當(dāng)我踏上軍營(yíng)的土地，看到一座座整齊干凈的房屋和齊全的設(shè)施時(shí)，我似乎已經(jīng)能想象出未來(lái)幾天的舒適生活了。懷著這樣的期待，我度過(guò)了軍訓(xùn)的第一天。
第二天的訓(xùn)練似乎消磨了我的激情，那時(shí)的心好比是一杯溫水。對(duì)軍訓(xùn)已無(wú)剛來(lái)時(shí)的興奮了，相反，還有了些失望。那天教官教我們整理內(nèi)務(wù)，一個(gè)個(gè)苛刻的要求像一座座山壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。在那里，我才真正知道了什么叫嚴(yán)格要求、嚴(yán)格紀(jì)律。嚴(yán)格要求是被子必須疊得像正方體一樣棱角分明，嚴(yán)格紀(jì)律是什么事都要先集合，吃飯不能有聲音，睡覺(jué)不能再講話……一句話，嚴(yán)格紀(jì)律是無(wú)條件服從命令，是不搞任何特殊化。種種規(guī)矩讓嬌生慣養(yǎng)的我有些受不了了。“紀(jì)律是山”，媽媽的這句話直到這一天我才有了深切的體會(huì)。
如果說(shuō)第二天的心是一杯溫水，那第三天的心則是一杯冰冷的水。我開(kāi)始想家，開(kāi)始討厭軍訓(xùn)，討厭軍營(yíng)，討厭教官，甚至討厭那里的一草一木。晚上躲在被窩里翻來(lái)覆去就是睡不著，想起家里軟軟的床，這里卻是硬床;家里有可口的飯菜，這里卻只有盒飯;家里有親切的媽媽，她現(xiàn)在在干什么呢?是不是也在想我呢?離開(kāi)家我才明白家的真諦：家不僅是睡覺(jué)的地方，更是心靈休憩的港灣。家，僅僅一個(gè)字卻承載了無(wú)數(shù)的愛(ài)。“等到失去才懂得珍惜”，幸好我現(xiàn)在明白了這句話的內(nèi)涵，幸好家還在，回家后我一定更加珍惜這用愛(ài)搭起的小屋。
不知為什么，到第四天我開(kāi)始舍不得離開(kāi)那里了，那兒的一草一木都充滿著軍人的味道，堅(jiān)毅挺拔像把槍桿，這是軍人的特質(zhì)也是我們應(yīng)有的。晚上躺在床上想起白天的生活，這是凝聚著歡樂(lè)的一天。我們開(kāi)始習(xí)慣這樣的生活，不再有任何的抵觸?！秷F(tuán)結(jié)就是力量》、《一二三四歌》一首首軍營(yíng)歌曲至今還時(shí)常在我耳邊響起。我們和教官一起拍照留念，一起開(kāi)懷大笑，一起……想到明天就要離開(kāi)了，心中不免一酸。摸著那張已睡了四天的床，想著那套已穿了四天的軍裝，心中更是依戀，就這樣想著，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中，我又穿上嶄新的迷彩服，英姿颯爽地走進(jìn)軍營(yíng)。路邊的人看見(jiàn)我都?xì)J佩地說(shuō)：“看，她是名軍人!”我無(wú)比自豪!
高一生活心得體會(huì)篇十二
軍訓(xùn)，是告別初中的儀式;軍訓(xùn)，是迎接高中生活的洗禮。軍訓(xùn)，是一次難以忘懷的體驗(yàn);軍訓(xùn)，是一段刻骨銘心的經(jīng)歷。軍訓(xùn)，它囊括了太多太多寶貴的第一次：就像是溫室里的花草，第一次見(jiàn)識(shí)大自然的風(fēng)吹雨打、電閃雷鳴?；蚴浅跎呐伲D難地邁出漫長(zhǎng)人生中的第一步……在這次軍訓(xùn)中回想以往的生活，對(duì)比現(xiàn)在，我不僅感受到了自己擁有的幸福生活。
軍訓(xùn)的地點(diǎn)設(shè)在我們學(xué)校的操場(chǎng)上。正值三伏天，天氣格外炎熱，火熱的太陽(yáng)放射出炙目的光芒，偌大的操場(chǎng)，在陽(yáng)光的照射下，熱浪滾滾，在這種環(huán)境下，不由自主地會(huì)讓人產(chǎn)生一種慵懶的疲憊，我們這些平時(shí)在家里嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女，哪里受過(guò)這些罪，但我們大都耐著了炎熱，經(jīng)受著了考驗(yàn)。
軍訓(xùn)，最能磨煉人的意志，尤其是站軍姿。烈日炎炎，許久不見(jiàn)一絲輕風(fēng)拂過(guò)，灼熱的陽(yáng)光傾灑在操場(chǎng)上，照射在每一個(gè)人的臉頰上，在那寂寞的熱空氣里，我們足足站了十分鐘，汗水順著每個(gè)人的肌膚肆意流淌，從發(fā)稍流到下巴，落入到火紅的塑膠跑道上，又瞬間蒸發(fā)，只留下地面上一圈小小的汗?jié)n。這時(shí)，任憑你如何汗流浹背，如何腰酸背痛，不按規(guī)定的時(shí)間站完，你是無(wú)論如何也不能休息的。每當(dāng)我按捺不住，偷偷抹開(kāi)臉頰的汗滴，都會(huì)得到教官一聲嚴(yán)肅的號(hào)令。就這樣，我必須昂首挺胸，直立在天空下，無(wú)奈地等待這一分鐘一分鐘的逝去。心中默默地想著：我是否可以像別人一樣，堅(jiān)持到最后一秒，任汗水悄然而下。何時(shí)才會(huì)聽(tīng)到：“隨風(fēng)潛如夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”?何時(shí)才能看見(jiàn)“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”?彼時(shí)，一陣撲面襲來(lái)的輕風(fēng)或是一場(chǎng)雨的降臨，便是我們的解脫。
軍訓(xùn)很累。每個(gè)人面對(duì)枯燥并且勞累的訓(xùn)練，心中總有太多的厭煩與痛苦，但是，我們明白：堅(jiān)持就是勝利!每個(gè)人都知道：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”每個(gè)人都清楚:“古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅(jiān)韌不拔之志。”只有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”，才能“直掛云帆濟(jì)滄?！卑?
軍訓(xùn)苦嗎?答案是肯定的。沒(méi)有苦中苦，哪來(lái)甜中甜?正是由于此，從古至今，才會(huì)有那么多的文人騷客，給我們留下了“風(fēng)雨后見(jiàn)彩虹”的感受。軍訓(xùn)雖苦，卻受益無(wú)窮。在紋絲不動(dòng)的站立軍姿時(shí)，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與毅力;在不斷糾正自己錯(cuò)誤動(dòng)作的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了刻苦鉆研;軍訓(xùn)訓(xùn)練中，我們領(lǐng)會(huì)了嚴(yán)于律己，遵守紀(jì)律……軍訓(xùn)是無(wú)聲的老師，它培育了我們優(yōu)良的品格，塑造了我們不屈的精神，摒棄了懶散的惰性，擺脫了無(wú)聊的幻想。咬緊牙關(guān)，奮力堅(jiān)持，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我懂得了從客觀的角度正視生活。
高一生活心得體會(huì)篇十三
教學(xué)有一定基本規(guī)律，不同文體的文章，教學(xué)方法也不同，要提高教學(xué)效率，須因文而異，因文定法，根據(jù)不同文體，制定準(zhǔn)確的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，提高課堂的實(shí)效性。教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是我們的教學(xué)要達(dá)到的目的，目標(biāo)對(duì)于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)具有很強(qiáng)的引領(lǐng)性和規(guī)定性。教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確了，我們可以選擇合適的教學(xué)方法，激勵(lì)性的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使目標(biāo)的達(dá)成更加高效。而在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中，我們往往不能很快地把握文章的文體，準(zhǔn)確地制定教學(xué)目標(biāo)，形成基本的教學(xué)思路，影響了教學(xué)效果。正如還有12天就退休的江門市教研員曹殿成點(diǎn)評(píng)的時(shí)候說(shuō)：“解析鑒賞守根本，便于學(xué)生會(huì)讀文，方法奇葩要慎用，一奇一葩無(wú)所循?！彼哉Z(yǔ)文教師一定要有文體意識(shí)，教會(huì)學(xué)生不同的文體有不同的閱讀方法。
作為一個(gè)教育者，上好課的第一步必須是研究教材，備好課。本次活動(dòng)中的幾位教師，從講課內(nèi)容上，可以明顯感受到對(duì)于所授內(nèi)容的潛心鉆研，從教學(xué)目標(biāo)到具體的落實(shí)方法，從重難點(diǎn)的把握到突破，牢牢緊扣教材內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，不但完成了基本的教學(xué)目的，更重要的一點(diǎn)是正確解讀和使用教材。比如3號(hào)選手，寓言一般都有很多寓意，我們要抓住基本的含義，再多角度來(lái)講。如童話《誰(shuí)是最幸運(yùn)的》劉毅老師沒(méi)有抓住核心，一味強(qiáng)調(diào)最幸運(yùn)，等文章學(xué)完了，學(xué)生又回到了原點(diǎn)，學(xué)生泛泛而談，因?yàn)樽约航∪?，在友好的班集體等就覺(jué)得幸運(yùn)，而沒(méi)有上升到生命的價(jià)值觀的問(wèn)題。15號(hào)選手就抓得很準(zhǔn)。
新的課堂教學(xué)，教師所扮演的角色已經(jīng)發(fā)生了根本的變化，教師不是純粹的“教書匠”，也不是知識(shí)的傳授者，而是課堂活動(dòng)的組織者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，我所感覺(jué)到的，這十五位上課的老師在課堂上不像是“老師”，反而像一位朋友，沒(méi)有一味的去講授知識(shí)，而是對(duì)學(xué)生進(jìn)行一系列的引導(dǎo)，讓學(xué)生主動(dòng)的獲取知識(shí)。
在這次觀摩活動(dòng)中，最大的一個(gè)特點(diǎn)就是教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，教師不在是知識(shí)傳授者，打破了傳統(tǒng)的講授法為主的課堂教學(xué)，而是綜合運(yùn)用了討論法、小組合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，培養(yǎng)了學(xué)生各個(gè)方面的思維能力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高了課堂效果，在教學(xué)中，尤其給學(xué)生創(chuàng)設(shè)讀寫的機(jī)會(huì)和思考的余地，讓他們有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。例如：在課堂中他們讓學(xué)生多問(wèn)幾個(gè)為什么，少問(wèn)幾個(gè)是什么；讓學(xué)生多講一點(diǎn)，教師少講一點(diǎn)；讓學(xué)生多一點(diǎn)思考，少一點(diǎn)責(zé)備。采取各種形式的課堂活動(dòng)來(lái)教學(xué)，充實(shí)了課堂，如：師生互動(dòng)、并把歌曲和關(guān)于寓言童話的名人名言帶進(jìn)了課堂，增加讀寫的機(jī)會(huì)，真正實(shí)現(xiàn)了課堂形式的多樣化和教學(xué)方法的靈活性原則。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是課堂上主動(dòng)求知、主動(dòng)探索的主體；教師是教學(xué)的主人，是學(xué)習(xí)過(guò)程的組織者和引導(dǎo)者。在這次教研活動(dòng)中，“以人為本”的教育思想體現(xiàn)最為深刻，教師充分相信學(xué)生，并尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)和結(jié)果，耐心聆聽(tīng)每一位同學(xué)的意見(jiàn)，適時(shí)給予鼓勵(lì)和點(diǎn)撥，真正把課堂還給學(xué)生，讓每一位學(xué)生在靜靜地朗讀，自由地發(fā)表自己的見(jiàn)解，大膽地書寫自己的故事，變被動(dòng)為主動(dòng)，轉(zhuǎn)客體為主體。比如教師們的設(shè)計(jì)是從學(xué)生的角度出發(fā)的，學(xué)生是在讀文章，不是在回答老師的問(wèn)題，教師是引導(dǎo)學(xué)生，而不是控制學(xué)生，因?yàn)榭刂茖W(xué)生很容易，讓學(xué)生思維活躍起來(lái)不容易??！如果學(xué)生只是配合老師上課，那就沒(méi)有意義啦！
這次觀摩活動(dòng)展示的是15名獲得優(yōu)秀課例的老師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)寓言或童話，他們經(jīng)受住了考驗(yàn)，在上送省的100多節(jié)課題中脫穎而出，在現(xiàn)場(chǎng)做課中表現(xiàn)出色，獲得優(yōu)異成績(jī)，得到專家的高度評(píng)價(jià)。我真的很感謝他們的辛勤付出，因?yàn)槲覐闹惺芤娣藴\，最主要的是專家給活動(dòng)帶來(lái)了專業(yè)的精彩的點(diǎn)評(píng)，引發(fā)了現(xiàn)場(chǎng)眾多老師的對(duì)童話寓言文體課堂教學(xué)的討論和思考。廣東省教研室馮善亮主任在總結(jié)時(shí)，特意強(qiáng)調(diào)了寓言童話的教學(xué)一定要重視文本的解讀和結(jié)合學(xué)情進(jìn)行教學(xué)，把握好教師主導(dǎo)性和學(xué)生主體性的度。
通過(guò)本次觀摩，我深深體會(huì)到新課程理念下的課堂教學(xué)，也由衷佩服這十五位老師高超的教育教學(xué)水平，從中，我對(duì)寓言童話教學(xué)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，收獲非常豐富。
篇四：初中生活心得體會(huì)
11月14日在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了蛟龍素質(zhì)教育基地體驗(yàn)生活。讓我們這群“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的城市小公主、小皇帝們體驗(yàn)一回農(nóng)家生活，體會(huì)體會(huì)粒粒糧食中包含的辛苦。以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛。
看慣了高樓大廈，看慣了超市商場(chǎng)，這里卻有著一種難得的樸實(shí)。綠油油的稻田，碩大的果實(shí)。當(dāng)我們歡天喜地的充滿希望的來(lái)到這兒時(shí)，我們的心更開(kāi)心，更興奮。這里有一望無(wú)際的麥田，成排的樹木，鮮艷的花朵，整潔的公寓，交錯(cuò)縱橫的田間小道，清新的空氣，藍(lán)天白云之下，使人心曠神怡。
當(dāng)熱烈而隆重的開(kāi)營(yíng)儀式落下帷幕時(shí)，我們便很快的投入到實(shí)踐當(dāng)中。同學(xué)們住在一起，一起生活，一起勞動(dòng)，一起流汗，一起歡笑。增進(jìn)了彼此的友誼，相互照顧，互相關(guān)懷，不是一家人勝似一家人。
經(jīng)過(guò)幾天的實(shí)踐活動(dòng)，我們深深體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛，大大提高了協(xié)作能力，增長(zhǎng)了才干，摘掉了“小公主”、“小皇帝”的帽子，真的感覺(jué)自己長(zhǎng)大了許多。
我相信，我們將一生難忘基地的體驗(yàn)。這次活動(dòng)，我們近距離的接觸了解了大自然，豐富了我們的生活，增添了許多知識(shí)，這就是一個(gè)城市孩子對(duì)鄉(xiāng)村生活的感受，我相信它會(huì)影響我一生。
高一生活心得體會(huì)篇十四
生活就是這樣，得失無(wú)常，凡是路過(guò)的，都算風(fēng)景;能占據(jù)記憶的，皆是幸福。等走遠(yuǎn)了再回首，我們才發(fā)現(xiàn)，挫敗讓人堅(jiān)強(qiáng)，別離令人珍惜，傷痛使人清醒。你只有從過(guò)去中轉(zhuǎn)身，幸福才會(huì)在明天迎接你。
人最軟弱的地方，是舍不得。舍不得一段不再精采的感情，舍不得一份虛榮，舍不得掌聲。我們永遠(yuǎn)以為的日子是會(huì)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的，不必那麼快離開(kāi)。就在我們心軟和缺乏勇氣的時(shí)候，的日子毫不留情地逝去了。
知足的人，雖然睡在地上，如處在天堂一樣;不知足的人，即使身在天堂，也像處于地獄一般。人生，心靈富有最重要，若囿于物質(zhì)渴望，即使擁有再多，也會(huì)覺(jué)得不夠，這就是貧窮;反之，物質(zhì)生活清貧，并不影響心靈的充實(shí)，知足而能自在付出，就是真正的富有。
我們常常會(huì)因?yàn)閾碛卸鞓?lè)，為失去而悲傷，有時(shí)候，不知足的人擁有一切卻享受不到。知福的人看似一無(wú)所有，卻是樣樣都有。舍與得全在一念之間轉(zhuǎn)換。其實(shí)，人生的實(shí)相，往往隱藏在追求和擁有底下，是某個(gè)讓人有所寄托，讓人身心安頓的東西。
人就這么一生，我們不能白來(lái)這一遭。所以讓我們從快樂(lè)開(kāi)始!做你想做的，愛(ài)你想愛(ài)的。做錯(cuò)了，不必后悔，不要埋怨，世上沒(méi)有完美的`人。跌倒了，爬起來(lái)重新來(lái)過(guò)。不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，相信下次會(huì)走得更遠(yuǎn)。
一滴墨汁落在一杯清水里，這杯水立即變色，不能喝了;一滴墨汁融在大海里，大海依然是蔚藍(lán)色的大海。為什么?因?yàn)閮烧叩亩橇坎灰粯?。不熟的麥穗直刺刺地向上挺著，成熟的麥穗低垂著頭。為什么?因?yàn)閮烧叩姆萘坎灰粯印捜輨e人，就是肚量;謙卑自己，就是份量;合起來(lái)，就是一個(gè)人的質(zhì)量。
沉默，可以讓混亂的心，變得清澈。不用告訴別人，你有多愚蠢，多天真，多善良，多幸運(yùn)，多倒霉，多痛苦，學(xué)會(huì)用沉默去掩飾自己的情感。也許有人說(shuō)你灑脫，但灑脫有時(shí)候只是一種假象。沉默，是城府，是睿智，是內(nèi)涵;沉默，是最后的清高，也是最后的自由。
告訴孩子什么是重要的，旅行比上課重要;主見(jiàn)比順從重要;興趣比成績(jī)重要;良知比對(duì)錯(cuò)重要;幸福比完美重要;信仰比崇拜重要;成長(zhǎng)比贏輸重要;察己比律人重要。我未曾見(jiàn)過(guò)一個(gè)早起、勤奮、謹(jǐn)慎、誠(chéng)實(shí)的人抱怨命運(yùn)不好;良好的品格，優(yōu)良的習(xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)的意志，是不會(huì)被所謂的假設(shè)的命運(yùn)擊敗的。
自己選擇的路，跪著也要把它走完;世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人;平凡的腳步也可以走完偉大的行程;有志者自有千計(jì)萬(wàn)計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難;第一個(gè)青春是上天給的;第二個(gè)的青春是靠自己努力的;每天醒來(lái)，敲醒自己的不是鐘聲，而是夢(mèng)想。
許多的事情，總是在經(jīng)歷過(guò)后才懂得。一如感情，痛過(guò)了，才懂得如何保護(hù)自己;傻過(guò)了，才懂得如何適時(shí)的堅(jiān)持與放棄，在得到與失去中我們慢慢的認(rèn)識(shí)自己。其實(shí)，生活并不需要這么些無(wú)謂的執(zhí)著，學(xué)會(huì)放棄，生活就真的容易。有一種感情叫無(wú)緣，有一種放棄叫成全。
高一生活心得體會(huì)篇十五
大三的第一學(xué)期，我有幸成為一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，加入到經(jīng)濟(jì)學(xué)院黨支部這個(gè)大家庭中。通過(guò)各種各樣的活動(dòng)，我逐漸和黨支部的同志們熟悉起來(lái)，不僅收獲到了和他們之間真誠(chéng)的友誼，還從一次次有意義的活動(dòng)中提升自己，擴(kuò)展自己的視野，豐富自己的學(xué)識(shí)。
20xx年11月下旬，黨支部的黨員同志在蔣老師的帶領(lǐng)下前往長(zhǎng)洲島黃埔軍校舊址和辛亥革命紀(jì)念館重溫先賢的革命圣地，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。
滾滾珠江水，幽幽嶺南情。在這片中國(guó)南方的土地上，曾經(jīng)孕育了無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)領(lǐng)袖。
跟隨著講解員的步伐，我們穿過(guò)了古樸的走馬樓走廊，在講解員的講解中想象當(dāng)年軍校生在走廊里騎馬的英姿颯爽。走過(guò)往昔黃埔學(xué)員上課的'課室和起居的寢室，我們感慨道當(dāng)年他們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境是如此的艱苦樸素：課室只有簡(jiǎn)陋的桌椅，寢室床鋪排列緊密且只有單薄的床褥。但就是在這樣的條件下，黃埔軍校在教學(xué)上卻沒(méi)有絲毫地怠慢，他們引進(jìn)日本軍士學(xué)校的教學(xué)制度，科學(xué)和嚴(yán)格地安排學(xué)員的訓(xùn)練科目;學(xué)員的起居要求整齊劃一，遵守嚴(yán)明的紀(jì)律。僅僅是從還原的課室和寢室的布局，就能夠夠看出黃埔軍校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和學(xué)員學(xué)習(xí)的認(rèn)真程度，也正是如此，這所近代中國(guó)最著名的軍事學(xué)校，培養(yǎng)了許多在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)中聞名的指揮官，如林彪，陳賡，徐向前，胡宗南。
在離開(kāi)黃埔軍校舊址的時(shí)候，我多了一份依依不舍。聯(lián)想到我國(guó)現(xiàn)如今已經(jīng)擁有了強(qiáng)大的軍事力量，武器裝配在全世界排名靠前，甚至超越了歐美很多發(fā)達(dá)國(guó)家。而在一百年前，我國(guó)的軍事實(shí)力還相對(duì)弱小，更不能和資本主義國(guó)家相提并論，但就是有一批人能夠以"天下興亡，匹夫有責(zé)"的擔(dān)當(dāng)精神，從全國(guó)各地跋山涉水，懷著一顆報(bào)效祖國(guó)的決心經(jīng)過(guò)層層的篩選成為黃埔軍校的學(xué)生，又在軍校中接受刻苦的鍛煉，最終在戰(zhàn)場(chǎng)上發(fā)揮自己的軍事才能，拋頭顱灑熱血為革命奉獻(xiàn)自己的力量。
在正門合影的時(shí)候，我遇到了來(lái)自全國(guó)各地不同組織的參觀團(tuán)，其中有和我們一樣的大學(xué)生黨員，也有國(guó)企的資深員工，其中還有出生在革命年代的老者。我深深地感受到，艱苦革命，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，熱愛(ài)祖國(guó)等等的精神不會(huì)局限于一個(gè)時(shí)代，因?yàn)橐粋€(gè)時(shí)代所凝聚的精神會(huì)被一代又一代的人所傳承。年輕一代的我們生活在和平的年代，需要居安思危，幸運(yùn)的我們生活在國(guó)家高速發(fā)展的時(shí)候，需要銘記歷史，牢記先輩們的遺訓(xùn)：為中華之崛起而讀書，為國(guó)家的發(fā)展做貢獻(xiàn)。
歐國(guó)梁。
高一生活心得體會(huì)篇十六
大多數(shù)人還認(rèn)為公務(wù)員是“當(dāng)官的”，過(guò)著“中午一頓酒，下午犯迷糊，晚上接著喝，早上還未醒”的日子。殊不知，吃得比豬少，干得比牛多，睡得比狗晚，起得比雞早，累得你心中已空無(wú)一物的生活才是現(xiàn)實(shí)。白天上班、晚上加班、周末無(wú)休這都是基層干部工作的常態(tài)。你能干所以活都你干，忙的忙死，閑的閑死，這種基層劣幣驅(qū)逐良幣的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。即便如此，我也要把這“苦難”的基層日子活得“美滋滋”。
《暮光之城》有句臺(tái)詞：“我喜歡黑夜。如果沒(méi)有黑暗，我們永遠(yuǎn)看不到繁星點(diǎn)點(diǎn)?！薄案慊堋薄俺涿孀印薄耙坏肚小薄耙谎蕴谩被蛟S早已磨平了你為人民服務(wù)的棱角、撫順了你為社會(huì)奉獻(xiàn)的決心、消耗了你為國(guó)奮斗的勇氣。作為一名基層“社畜”，該怎么去擁有一道“為民服務(wù)”的光束。但是，請(qǐng)不要失望，時(shí)代殷殷囑托，干部勉勵(lì)前行，去追，即使外人說(shuō)這是不會(huì)成真的夢(mèng)。不管旅途有多艱苦，只要堅(jiān)持正確的方向，不管路多么的崎嶇，都比站在原地更接近幸福。你的堅(jiān)韌會(huì)變成珍寶，你吃的苦會(huì)照亮你的累，“公務(wù)員”這一本書，你要寫得干干凈凈。我愿效老牛，為國(guó)奮斗。
《功夫熊貓》里說(shuō)道：“昨日已成往事，未來(lái)還未可知。但是今天是上天的.饋贈(zèng)?！遍L(zhǎng)期以來(lái)，基層“四多”現(xiàn)象普遍存在：會(huì)議多、檢查多、“甩鍋”多、追責(zé)多，基層干部是身心俱疲、苦不堪言。作為一名基層“服務(wù)者”，該怎么去擁抱一夏天淳樸的民風(fēng)。但是，請(qǐng)不要沮喪，小鳥在巢中最安全，但翅膀可不是為此而生的。堅(jiān)持的力量，蓬勃而出，磅礴而來(lái)，吾志所向，一往無(wú)前，去跋涉，那些無(wú)人敢行的路。把孤獨(dú)當(dāng)作晚飯、把勞累當(dāng)棉被、把心酸當(dāng)枕頭?！肮珓?wù)員”這一本書，你要寫得干干凈凈。我愿人生人山人海人來(lái)人往，自尊。
電影《肖申克的救贖》里說(shuō)：“你知道，有些鳥兒是注定不會(huì)被關(guān)在牢籠里的，它們的每一片羽毛都閃耀著自由的光輝?！痹铝敛凰?，我不睡，太陽(yáng)起了，我已起，長(zhǎng)期望不到頭的加班，傷心更傷身，不少干部還調(diào)侃道：過(guò)勞肥、腰椎病、頸椎炎都不算是“病”了。作為一名基層公務(wù)員，該怎么去珍藏一大伙人的信任。但是，請(qǐng)不要絕望，抱怨身處黑暗，不如提燈前行。去摘，遙不可及的星，世上沒(méi)有不可能，連“不可能”這個(gè)詞自己都說(shuō)“不，可能！”。堅(jiān)韌不拔的力量，正在綻放暖心的光芒“公務(wù)員”這一本書，你要寫得滿滿當(dāng)當(dāng)。我愿自己自尊自愛(ài)自由自在，自信。
誰(shuí)終將聲震人間，必長(zhǎng)久深自緘默；誰(shuí)終將點(diǎn)燃閃電，必長(zhǎng)久如云漂泊。每位優(yōu)秀的基層公務(wù)員都有一段“平平無(wú)奇”的日子。那段日子是付出了無(wú)數(shù)辛勞、無(wú)數(shù)努力、無(wú)數(shù)掙扎卻握不到滿足感的時(shí)光，我稱它為“扎根”。
高一生活心得體會(huì)篇十七
光陰荏苒，時(shí)光易逝，轉(zhuǎn)眼間在生活部工作的一年就要過(guò)去了，心中不禁感慨萬(wàn)千。在這一年當(dāng)中，我們生活部在分團(tuán)委和主席常委的帶領(lǐng)，在學(xué)生會(huì)各部門的相互支持下，在各位新老成員的緊密配合下，本著“學(xué)生活，愛(ài)生活，讓金統(tǒng)學(xué)院學(xué)生會(huì)像家一樣”的宗旨，圓滿地完成了本學(xué)期我們部門應(yīng)盡的職責(zé)。
在生活部工作的這一年，其中的酸甜苦辣讓人回味良久。我付出了自己的一份力量，但生活部卻慷慨的回報(bào)了我很多很多！在生活部工作是快樂(lè)的。不僅有為同學(xué)們服務(wù)的自豪感，而且有了可愛(ài)的部長(zhǎng)和“同事”們，工作都是充滿樂(lè)趣的。就算辛苦一點(diǎn)，但內(nèi)心也是非常甜。生活部的戰(zhàn)友們團(tuán)結(jié)一心，共同迎接挑戰(zhàn)，用我們最真切的努力完成每一次任務(wù)。
在生活部工作，自己的能力也有了很大提高。很慶幸自己能夠進(jìn)入學(xué)生會(huì)，除了擁有了一個(gè)能夠?yàn)橥瑢W(xué)們更好的服務(wù)的平臺(tái)，自己更是得到了很多在別的地方得不到的東西。在參與活動(dòng)的一次次鍛煉中，自己完成了從懵懂無(wú)知到能夠單獨(dú)策劃一次活動(dòng)的蛻變。也只有自己參與過(guò)，才能知道一個(gè)舉辦活動(dòng)應(yīng)該考慮哪些，應(yīng)該有怎樣的流程，應(yīng)該準(zhǔn)備哪些應(yīng)對(duì)措施。我相信這些體驗(yàn)一定會(huì)去以后的人生有很大幫助。
在這一年中，我部積極的配合院團(tuán)委，學(xué)生會(huì)開(kāi)展的各項(xiàng)工作，我部積極籌備了“金手指收工制作大賽”，配合學(xué)校的校園美食文化節(jié)順利進(jìn)行，在社區(qū)文化節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展中，也扮演了重要的角色?？吹竭@曾經(jīng)走過(guò)的軌跡，我深感欣慰。因?yàn)槲覀兩畈繛榱艘粋€(gè)目標(biāo)共同努力著，讓生活部逐漸強(qiáng)大。
通過(guò)內(nèi)部工作的開(kāi)展讓我部更加和諧團(tuán)結(jié)委員之間互相學(xué)習(xí)交流，工作互相配合充分讓生活部所有成員體會(huì)到在學(xué)生會(huì)工作的快樂(lè)，使我們有足夠的動(dòng)力來(lái)面對(duì)工作中的困難。在工作之中我們互相幫助。充分體會(huì)到自由互相幫助才能從分促進(jìn)學(xué)生會(huì)內(nèi)部的凝聚力和奮斗力，才能更好地加強(qiáng)學(xué)生會(huì)隊(duì)伍的建設(shè)，才能培養(yǎng)出廣大學(xué)生干部務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)。才能使整個(gè)工作環(huán)境呈現(xiàn)出嚴(yán)肅、緊張、團(tuán)結(jié)的活潑景象。
本學(xué)期我們生活部的工作完成的比較成功,取得了一定的效果，得到了分團(tuán)委的`認(rèn)可。在這學(xué)期的工作過(guò)程中,我們生活部為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間和生活環(huán)境、保障各部門、各項(xiàng)工作的順利發(fā)展,做到工作規(guī)范化、有序化,生活部本著服務(wù)于同學(xué)的宗旨,努力奮斗、大力協(xié)作。但生活部剛剛成長(zhǎng)，有問(wèn)題是在所難免的。道路是曲折的，前途是光明的。我們是一直充滿活力的隊(duì)伍。
最后我感謝院領(lǐng)導(dǎo)老師給了我這一次機(jī)會(huì)，讓我們來(lái)帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)生活部的工作，我們工作也許光輝的業(yè)績(jī)不多，但我們確實(shí)踏踏實(shí)實(shí)的對(duì)待我的工作，問(wèn)心無(wú)愧的完成了我們的所有任務(wù)，但由于能力有限，精力有限。工作中有很多不足，還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師能理解原諒。在過(guò)去的學(xué)生干部的生涯里，我們的心已經(jīng)完全融入到了我們?cè)旱膶W(xué)生工作中了。我們也變得更加有責(zé)任感和進(jìn)取心。
希望下學(xué)期的學(xué)院工作能夠更加美好！金融與統(tǒng)計(jì)學(xué)院的明天更加輝煌！
高一生活心得體會(huì)篇十八
暑假很快開(kāi)始了，同時(shí)我閱讀了伍美珍的《同桌冤家走天下·佛光普照白象之國(guó)》、楊紅櫻阿姨的《笑貓日記·小白的選擇》、海倫·凱勒的`《假如給我三天光明》、龐婕蕾的《我會(huì)想念你》等幾本書。
在我買的幾本書中，我特別喜歡伍美珍姐姐寫的《佛光普照白象之國(guó)》這本書，這本書我看了題目后都非常興奮：這本書寫的是什么呢？我?guī)е闷嫘模_(kāi)了第一頁(yè)：惜城、阿呆、兔子、咪咪這兩對(duì)冤家在呆爸的贊助下，于是，“惜呆兔咪”四人組，就這樣出發(fā)啦！他們?nèi)チ朔鸸庵碌奶焓怪恰龋瑓⒂^了金碧輝煌的大皇宮，欣賞了價(jià)值連城的精美玉佛，還看見(jiàn)了著名的有求必應(yīng)四面佛；接著他們?nèi)チ斯艠愕摹氨眹?guó)玫瑰”——清邁，在那里，時(shí)間就像停滯了一樣，他們?nèi)チ缩r花掩映的古老寺廟，逛了神奇的夜間動(dòng)物園和夜市，還去尋找了奇異的“長(zhǎng)頸族”；最后他們?nèi)チ撕┒燃偬焯谩诺萄牛戳巳搜栉鑸F(tuán)表演，在美麗的沙灘上漫步，結(jié)束了他們?cè)谔﹪?guó)的精彩旅行，但他們不想善罷甘休，還會(huì)去英國(guó)探個(gè)究竟。
這些書都是我從網(wǎng)上精心細(xì)選買回來(lái)的。雖然自己的零花錢不多，但又能買到自己喜歡的書籍，我很開(kāi)心。剛開(kāi)始的時(shí)候，我只能硬著頭皮去省錢，節(jié)省下來(lái)的錢買一些昂貴的書籍，雖然只能買一兩本書，但可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。
臺(tái)義工和導(dǎo)游。他們都被“惜呆兔咪”四人組給震撼了?！跋Т敉眠洹彼娜私M也是這本書的主角，但他們沒(méi)有失風(fēng)度，詳細(xì)地給我們介紹了泰國(guó)的風(fēng)俗習(xí)慣、飲食等方面。這本既是一本風(fēng)靡全國(guó)中小學(xué)生的校園故事，又是一本介紹泰國(guó)的旅行寶典，相信每一個(gè)人都會(huì)喜歡。
如果我沒(méi)有買這本書，我就不會(huì)知道有關(guān)泰國(guó)的故事；如果我沒(méi)有買這本書，我就不會(huì)知道有關(guān)“惜呆兔咪”四人組的故事；如果我沒(méi)有買這本書，我就不會(huì)知道作者的旅行事跡。我一定會(huì)加以努力，閱讀更多的書，了解更多的事情。