總結(jié)是培養(yǎng)自我反思能力的重要途徑。使用準(zhǔn)確的語言、流暢的句子和清晰的邏輯結(jié)構(gòu)來表達(dá)思想。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中等職業(yè)說課稿篇一
1、根據(jù)學(xué)院工作計(jì)劃，結(jié)合本科室情況在學(xué)期初擬訂教研室計(jì)劃，經(jīng)教務(wù)科審核后認(rèn)真貫徹。
2、組織本室教學(xué)研究活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容和成果及時(shí)總結(jié)交流，推廣好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以幫助提高全教研室教師的教學(xué)水平。
3、幫助新教師盡快成長，確定好新教師的幫帶老師。從各方面幫助新教師提高，使其盡快適應(yīng)教學(xué)，站穩(wěn)講臺(tái).4、貫徹“相互學(xué)習(xí)，互相幫助，取長補(bǔ)短，共同提高”的原則，發(fā)揮全教研室教師積極性。
5、指導(dǎo)、督促本教研室教師提高學(xué)科成績，能經(jīng)常深入課堂，進(jìn)行面對(duì)指導(dǎo)、交流.貫徹實(shí)施實(shí)驗(yàn)工作，并帶頭參與實(shí)驗(yàn)工作。
6、及時(shí)向教務(wù)科匯報(bào)本教研室教師教育教學(xué)情況。
7、帶頭進(jìn)行教育教學(xué)研究，實(shí)施好本教研室課題。
1、熟悉大綱、吃透教材、了解學(xué)生，制訂好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元計(jì)劃，備好每一堂課。
2、認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，積極參與教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。
3、指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、搞好平時(shí)學(xué)生成績檢查，及時(shí)與家長聯(lián)系，共同探究提高教學(xué)質(zhì)量的途徑。
5、精心布置適量作業(yè)，及時(shí)批改、講評(píng)、訂證，使學(xué)生扎實(shí)地學(xué)好每項(xiàng)知識(shí)。
6、面向全體學(xué)生，熱情指導(dǎo)差生，積極提高優(yōu)等生水平，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
7、積極創(chuàng)造條件，開展多樣化的課外興趣活動(dòng)，重視競賽輔導(dǎo)，提高競賽獲獎(jiǎng)人數(shù)及次數(shù)。
8、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，勤摘教育教學(xué)卡片，撰寫教育教學(xué)研究論文。
9、期末做好質(zhì)量分析，填寫統(tǒng)計(jì)表、業(yè)務(wù)考核表、總結(jié)等并及時(shí)上交教務(wù)科.
10、及時(shí)完成學(xué)院安排的工作，做到無正當(dāng)理由不推托。
實(shí)驗(yàn)員工作職責(zé)。
1、熱愛本職工作，忠于職守，認(rèn)真執(zhí)行實(shí)驗(yàn)中心的各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、經(jīng)常清理和保養(yǎng)儀器設(shè)備，對(duì)損壞的設(shè)備及時(shí)進(jìn)行維護(hù)。做好器材的征訂登記、發(fā)放、回收、清點(diǎn)等管理工作，保證器材不散失。
3、經(jīng)常檢查儀器設(shè)備的使用情況，并及時(shí)向?qū)嶒?yàn)中心匯報(bào)。
4、按實(shí)驗(yàn)通知單要求做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作，開始前向?qū)W生講清用具，用品數(shù)量，結(jié)束后逐件驗(yàn)收；如有缺少或損壞任課教師協(xié)助查清，按有關(guān)規(guī)定當(dāng)即處理，并填寫有關(guān)登記表，定期上報(bào)實(shí)驗(yàn)中心.,5，學(xué)院重大器材，不經(jīng)院長同意不得擅自出借使用。,6，對(duì)劇毒，易燃，易爆和易揮發(fā)等有損人體健康的藥品，必須妥善管理，安全操作，嚴(yán)防事故發(fā)生.7-對(duì)易損物品及時(shí)清點(diǎn)，及時(shí)申請(qǐng)購買，保證教學(xué)使用。
8、做好相關(guān)的記載。
9，負(fù)責(zé)搞好實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生工作.
中等職業(yè)說課稿篇二
1、堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，保證國家的方針、政策、法規(guī)在學(xué)校的貫徹實(shí)施。2、主持學(xué)校全面工作，分解工作任務(wù)，保證學(xué)校工作的正常開展。3、對(duì)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展負(fù)責(zé)，使學(xué)生健康成長。4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)和管理，努力提高教師的全面素質(zhì)。5、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教育改革、教育科學(xué)研究；全面提高教育質(zhì)量和效益。6、制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，建設(shè)、管理好學(xué)校。7、積極創(chuàng)收，努力改善辦學(xué)條件和教師待遇。8、維持正常的教育秩序，杜絕重大事故發(fā)生。9、圓滿完成上級(jí)布置的其它各項(xiàng)工作任務(wù)。
1、協(xié)助校長工作，當(dāng)好校長的助手和參謀。
2、分管。
教學(xué)。
工作，主持教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
3、抓好教師培訓(xùn)、業(yè)務(wù)考核和教育工作，全面提高教師素質(zhì)。
4、抓好學(xué)校電教實(shí)驗(yàn)工作。
5、校長外出期間主持學(xué)校日常工作。
三、
支部書記職責(zé)。
1、積極宣傳和貫徹黨的基本路線、方針和政策，堅(jiān)持黨的教育方針，保證上級(jí)黨和教育行政部門的批示在本校行以貫徹執(zhí)行。
2、組織教職工政治學(xué)習(xí)，了解教職工思想動(dòng)態(tài)、培養(yǎng)骨干、表揚(yáng)先進(jìn)，深入細(xì)致地做好思想政治工作。
生活和黨課、抓好黨的紀(jì)委檢查工作。
4、認(rèn)真落實(shí)黨的知識(shí)分子政策，積極慎重地開展教職工入黨。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)、婦女工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮群眾組織的作用。
6、全力支持校長行使職權(quán)，動(dòng)員黨員在保證完成行政任務(wù)中起模范帶頭作用并加強(qiáng)對(duì)行政工作的監(jiān)督。
7、完成上級(jí)黨組織交給的其他任務(wù)。：
四、辦公室主任職責(zé)。
1、根據(jù)行政辦公會(huì)議的意見，起草校長室通知、文件、計(jì)劃、
總結(jié)。
和典型材料、報(bào)告等，做好文秘工作。
2、保管印章、文件、檔案、負(fù)責(zé)文件的收發(fā)、登記和整理。
3、負(fù)責(zé)教職工勞動(dòng)紀(jì)律競賽。
4、參加校務(wù)會(huì)議、行政會(huì)議、工作會(huì)議，并做好記錄。
5、接待、處理有關(guān)學(xué)校教職工的外調(diào)，來信來訪。
6、加強(qiáng)對(duì)文印工作管理和檢查。
7、加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作，安排護(hù)校、值班，制訂護(hù)校制度。
五、教導(dǎo)處主任職責(zé)。
1、協(xié)助校長全面貫徹執(zhí)行教育方針，按教育規(guī)律辦事，積極主動(dòng)負(fù)責(zé)教育教學(xué)工作。
2、制訂實(shí)施全校教導(dǎo)處工作計(jì)劃和教學(xué)常規(guī)，建立正常的教學(xué)秩序，審查批準(zhǔn)教研組工作計(jì)劃。
3、指導(dǎo)開展教研組工作，定期召開教研組長會(huì)議，領(lǐng)導(dǎo)各組教學(xué)研究活動(dòng)，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)。
4、努力學(xué)習(xí)各科業(yè)務(wù)，及時(shí)檢查教學(xué)情況。
5、協(xié)助校長做好對(duì)教師德、能、勤、績的考核及工作量統(tǒng)計(jì)結(jié)算工作，抓好教師的業(yè)務(wù)檔案工作。
6、領(lǐng)導(dǎo)和組織開展課外文娛、體育、科技、書法等活動(dòng)。
7、管理學(xué)生的編班、休學(xué)、退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、結(jié)業(yè)等工作。
8、及時(shí)向校長匯報(bào)工作。
9、完成學(xué)校交給的其他工作。
六、教科室主任職責(zé)。
1、負(fù)責(zé)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，制訂切實(shí)可行的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)規(guī)劃。
2、規(guī)劃、指導(dǎo)學(xué)?？蒲泄ぷ?。
3、及時(shí)考核教師教育教學(xué)科研能力，為校教師考核提供素材。
4、定期進(jìn)行教師理論學(xué)習(xí)提高教師知識(shí)素養(yǎng)。
5、組織教師開展教科研工作，指導(dǎo)教師擬定科研論文。
6、及時(shí)向?qū)W校提出有關(guān)教科研的建議。
7、及時(shí)整理有關(guān)教科研資料，做好教科研檔案。
8、編輯科研通訊。
9、完成學(xué)校交給的其他工作。
七、教導(dǎo)處副主任職責(zé)。
1、協(xié)助教導(dǎo)主任工作，及時(shí)完成教導(dǎo)主任委托的工作。
器、設(shè)備和各種教學(xué)用具。
3、領(lǐng)導(dǎo)班主任工作，定期召開會(huì)議，研究討論學(xué)生思想學(xué)習(xí)情況，配合少先隊(duì)開展工作。
4、辦理學(xué)生轉(zhuǎn)、休、退學(xué)的登記、注銷等手續(xù)，做好學(xué)籍管理工作。
5、負(fù)責(zé)教學(xué)統(tǒng)計(jì)，做好年報(bào)工作。
八、教務(wù)員職責(zé)。
1、協(xié)助教導(dǎo)主任開展工作，及時(shí)完成教導(dǎo)主任委托的工作。
2、指導(dǎo)學(xué)校體衛(wèi)工作，控制學(xué)生周活動(dòng)量。
3、制訂有關(guān)學(xué)校教導(dǎo)處工作用表，做到及時(shí)、美觀。
4、編制校日課表，做好調(diào)課，代課等安排。
5、統(tǒng)計(jì)師生獲獎(jiǎng)情況，建立校光榮冊，懼整理學(xué)校教學(xué)檔案。
6、完成學(xué)校交給的其他工作。
九、總務(wù)主任職責(zé)。
1、在校長的領(lǐng)導(dǎo)下具體管理學(xué)校的總務(wù)后勤工作，全心全意為教育工作和師生生活服務(wù)。
2、負(fù)責(zé)教學(xué)用品的采購、管理和供應(yīng)。
3、管理好校產(chǎn)，負(fù)責(zé)學(xué)校的基本建設(shè)。
支情況。
節(jié)的工作。賬賬相符，責(zé)任到人，物盡其用。
6、搞好師生的生活福利，加強(qiáng)對(duì)食堂的管理。
7、積極開展勤工儉學(xué)活動(dòng)，多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)。
8、負(fù)責(zé)搞好綠化工作，改善辦學(xué)條件和學(xué)習(xí)物理學(xué)環(huán)境，組織師生參加公共勞動(dòng)。
9、完成校長委托的其它事務(wù)工作。
放清單編制和糧戶，標(biāo)語管理，健全財(cái)務(wù)檔案。
11、指導(dǎo)出納做好工作。
十、出納工作職責(zé)。
1、負(fù)責(zé)學(xué)校行政經(jīng)費(fèi)現(xiàn)金、發(fā)票、醫(yī)藥費(fèi)及其它票證的收付工作。
2、熟悉各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度和開支標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)審核收付時(shí)的每張單據(jù)憑證，做到每筆收付都符合制度。
堅(jiān)持先批后付的原則。
單按規(guī)定督促有關(guān)經(jīng)手人及時(shí)報(bào)銷結(jié)帳。
4、配合總務(wù)主任做好學(xué)校其它項(xiàng)后勤工作。
十一、食堂人員職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)供應(yīng)幼兒班、小學(xué)（午膳生）的早中晚餐。
2、嚴(yán)格招待食堂衛(wèi)生制度，在各人分工職責(zé)范圍內(nèi)嚴(yán)格把好衛(wèi)生關(guān)。
3、認(rèn)真招待食堂管理制度，不損公肥私，不占用挪用。
4、同事間相互幫助，對(duì)一些分工不明確的事主動(dòng)做、爭著做。
十二、電教、儀器管理人員職責(zé)。
1、做好器材的征訂登記、發(fā)放、回收、清點(diǎn)等管理工作，保證器材不散失。
2、經(jīng)常清理和保養(yǎng)儀器設(shè)備，對(duì)損壞的設(shè)備及時(shí)進(jìn)行維護(hù)。
3、經(jīng)常檢查儀器設(shè)備的使用情況，并及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)。
4、學(xué)校重大器材，不經(jīng)校長同意不得擅自出借使用。
5、對(duì)易損物品及時(shí)清點(diǎn)，及時(shí)申請(qǐng)購買，保證教學(xué)使用。
6、做好相關(guān)的記載。十。
1、根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合本組情況在學(xué)期初擬訂教研組計(jì)劃，經(jīng)教導(dǎo)處審核后認(rèn)真貫徹。
組教師的教學(xué)水平。
學(xué)教學(xué)，站穩(wěn)講臺(tái)。
教師搞好教風(fēng)組風(fēng)建設(shè)。
作，并帶頭參與實(shí)驗(yàn)工作。
6、及時(shí)向教導(dǎo)處匯報(bào)本組教師教育教學(xué)情況。
7、帶頭進(jìn)行教育教學(xué)研究，實(shí)施好本教研組課題。
十四、班主任（兼中隊(duì)輔導(dǎo)員）工作職責(zé)。
1、班主任是班級(jí)的組織者與領(lǐng)導(dǎo)者，其工作應(yīng)對(duì)全班學(xué)生的德、智、體、美、勞全面負(fù)責(zé)，形成良好的學(xué)風(fēng)。
2、堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，常規(guī)訓(xùn)練，加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹實(shí)施，做好學(xué)生日常行為規(guī)范周評(píng)月評(píng)工作，創(chuàng)造性地開展各種教育活動(dòng)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人。
各種關(guān)系，全面提高質(zhì)量。
動(dòng)，做好清潔區(qū)的檢查督促工作。
5、做好中隊(duì)輔導(dǎo)員工作，制訂班隊(duì)工作計(jì)劃。培養(yǎng)隊(duì)員的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性。培養(yǎng)小干部，開展隊(duì)活動(dòng)。充分利用班會(huì)、晨會(huì)、板報(bào)等陣地，做好隊(duì)員思想工作。
育辦法。
和有關(guān)獎(jiǎng)懲工作。
8、做好班隊(duì)工作總結(jié)，積極撰寫班主任工作論文（體會(huì)），推動(dòng)校班主任工作隊(duì)伍建設(shè)。
9、對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的重大總是及時(shí)記報(bào)，及時(shí)解決，杜絕重大事故發(fā)生。
10、及時(shí)優(yōu)質(zhì)地完成學(xué)校安排的各種臨時(shí)性任務(wù)。
十五、任課教師職責(zé)。
1、熟悉大綱、吃透教材、了解學(xué)生，制訂好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元計(jì)劃，備好每一堂課。
2、認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，積極參與教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。
3、指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、搞好平時(shí)學(xué)生成績檢查，及時(shí)與家長聯(lián)系，共同探究提高教學(xué)質(zhì)量的途徑。
5、精心布置適量作業(yè)，及時(shí)批改、講評(píng)、訂證，使學(xué)生扎實(shí)地學(xué)好每項(xiàng)知識(shí)。
6、面向全體學(xué)生，熱情指導(dǎo)差生，積極提高優(yōu)等生水平，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
7、積極創(chuàng)造條件，開展多樣化的課外興趣活動(dòng)，重視競賽輔導(dǎo)，提高競賽獲獎(jiǎng)人數(shù)及次數(shù)。
8、體育教師應(yīng)組織和輔導(dǎo)學(xué)生開展課外體育活動(dòng)，做好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練和競賽活動(dòng)。做好學(xué)生三操及集會(huì)的組織工作。
9、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，勤摘教育教學(xué)卡片，撰寫教育教學(xué)研究論文。
10、期末做好質(zhì)量分析，填寫統(tǒng)計(jì)表、業(yè)務(wù)考核表、總結(jié)等并及時(shí)上交教導(dǎo)處。
11、及時(shí)完成學(xué)校安排的工作，做到無正當(dāng)理由不推托。
十六、大隊(duì)輔導(dǎo)員職責(zé)。
1、指導(dǎo)大、中隊(duì)委員會(huì)和小隊(duì)長制訂工作計(jì)劃，并督促檢查和落實(shí)計(jì)劃。
2、組織少先隊(duì)的各種活動(dòng)，指導(dǎo)發(fā)展隊(duì)員、編隊(duì)、選舉和獎(jiǎng)懲等工作。
3、培養(yǎng)少先隊(duì)集體，培養(yǎng)隊(duì)干部和隊(duì)的積極分子。
4、大隊(duì)輔導(dǎo)員要領(lǐng)導(dǎo)中隊(duì)輔導(dǎo)員、課外小組輔導(dǎo)員和特邀的校外輔導(dǎo)員工作。
5、輔導(dǎo)員要做好工作，取得學(xué)校黨團(tuán)組織、校長和教師的支持、指導(dǎo)和幫助。
6、在副校長的指導(dǎo)下做好班主任的考核工作、學(xué)生日常行為規(guī)范的周評(píng)、月評(píng)工作。十。
七、圖書管理員職責(zé)：
1、嚴(yán)格執(zhí)行圖書室、閱覽室的規(guī)章制度。
2、根據(jù)教育和教學(xué)工作的需要，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地做好圖書采購工作，合理使用圖書經(jīng)費(fèi)。
3、按照?qǐng)D書編目的要求，及時(shí)進(jìn)行新書分類編目，做好新書介紹出借工作。
4、及時(shí)做好報(bào)刊、雜志的訂閱工作，月底、年底做好報(bào)紙、雜志的裝訂、保管工作。
5、配合教師搜集和積累民必要的教學(xué)資料。主動(dòng)向教師提供教學(xué)用書。
6、及時(shí)做好學(xué)生的分發(fā)工作。
7、隨時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書指導(dǎo)和加強(qiáng)愛護(hù)書籍的教育。經(jīng)常整理損壞的書籍雜志。
8、配合學(xué)校宣傳工作，做好圖片資料的系列工作。政教主任職責(zé)。
1、政教主任在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)制定和組織實(shí)施學(xué)校德育工作計(jì)劃，審定和督促實(shí)施年級(jí)工作計(jì)劃、班主任計(jì)劃。
2、抓好班級(jí)管理工作。定期召開班主任會(huì)議，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論和經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)班級(jí)積極開展創(chuàng)建文明班、文明學(xué)生、文明寢室的活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活、衛(wèi)生等方面的管理。建立后進(jìn)生檔案，加強(qiáng)后進(jìn)生的管理。
在分管副校長的指導(dǎo)下搞好班主任的考核和學(xué)生日常行為規(guī)范的周評(píng)、月評(píng)工作。
3、組織教職工政治學(xué)習(xí)，檢查教職工齊抓共管的德育情況，考察年級(jí)主任、班主任和其他授課教師，對(duì)他們的獎(jiǎng)懲、考核、評(píng)職提出意見。
4、抓好團(tuán)委會(huì)和學(xué)生會(huì)工作。定期召開班團(tuán)干部會(huì)，大力培養(yǎng)學(xué)生干部，指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生干部在“自我教育，自我管理”中的先鋒作用。
5、抓好學(xué)生操行量化管理工作，建立學(xué)生德育檔案，做好畢業(yè)生的政審工作；組織評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生干部和“三好學(xué)生”。
6、組織、安排行政領(lǐng)導(dǎo)、教師值日和周一升旗活動(dòng)。
7、廣泛聯(lián)系家長和社會(huì)有關(guān)部門，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化德育網(wǎng)絡(luò)的育人作用。
8、會(huì)同總務(wù)主任，抓好綜治工作和安全保衛(wèi)工作。
9、加強(qiáng)德育研討，及時(shí)總結(jié)、推廣先進(jìn)事跡和經(jīng)驗(yàn)，負(fù)責(zé)撰寫德育工作學(xué)期、學(xué)年總結(jié)。
10、政教副主任協(xié)助正主任工作，并做好自己分管的工作。
中等職業(yè)說課稿篇三
尊敬的院系領(lǐng)導(dǎo)老師：
您好！我是xx級(jí)電子商務(wù)班的一名學(xué)生，我叫某某。很榮幸的成為我校的一名新生，在激動(dòng)與興奮的心情中不知不覺地開始了學(xué)校生活。
在以前的學(xué)習(xí)生活中，我取得的優(yōu)異的成績，并且得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可，多次被評(píng)為市區(qū)校級(jí)“三好學(xué)生”，xx年被評(píng)為省級(jí)“三好學(xué)生”。進(jìn)入學(xué)校以后，我一如既往的努力學(xué)習(xí)。
在過去的學(xué)校一年生活中，態(tài)度端正，勤奮刻苦，我始終保持著積極向上的心態(tài)，時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己的同時(shí)，妥善處理好學(xué)習(xí)和工作兩者之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展。我認(rèn)為我在各方面均符合優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選條件，故提出該份申請(qǐng)書?，F(xiàn)將本人基本情況介紹如下，作為各位領(lǐng)導(dǎo)老師的評(píng)審。
取得的成績：學(xué)校一年級(jí)第一學(xué)期：智育成績列全班第四，榮獲“三等獎(jiǎng)學(xué)金”，在學(xué)校一年級(jí)第二學(xué)期：智育成績列全班第一，榮獲“一等獎(jiǎng)學(xué)金”。
在思想上我積極要求進(jìn)步，熱愛祖國，樹立了遠(yuǎn)大的理想，并且樹立了良好的人生觀和道德觀；永遠(yuǎn)保持與時(shí)俱進(jìn)，正確貫徹黨的方針政策，時(shí)刻關(guān)注著黨和國家的發(fā)展形勢，以及國內(nèi)外的局勢變化，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，并且在今年提交了入黨申請(qǐng)書。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，在學(xué)習(xí)上奮發(fā)向上，有遠(yuǎn)大的理想和報(bào)負(fù)，我始終以“團(tuán)結(jié)互助”為宗旨，真正做到與同學(xué)共同進(jìn)步。虛心向別人學(xué)習(xí)，進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，做到有錯(cuò)就改。
學(xué)校一年級(jí)的這一年的學(xué)習(xí)生活，是我人生中一個(gè)極為重要的階段。在這一年中，我在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。
現(xiàn)在申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，我要特別感謝系領(lǐng)導(dǎo)老師的大力培養(yǎng)，，班主任老師老師的關(guān)心，任課老師在專業(yè)方面的深入指導(dǎo)以及同學(xué)們在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中給我的支持和幫助。在此我要特別表示感謝！今后我要更加嚴(yán)格的要求我自己，力求有更好的表現(xiàn)。
以上即為我個(gè)人的基本情況，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師加以評(píng)判審核！
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年xx月xx日。
中等職業(yè)說課稿篇四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
感謝您在百忙之中閱讀我的申請(qǐng)信。我是xx師范學(xué)院xx科學(xué)專業(yè)的研究生，即將畢業(yè)。真心尋求貴校xx老師的職位。
自從大學(xué)填了我的志愿，我就決定當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。教書育人低調(diào)平凡，但我對(duì)教師事業(yè)始終充滿著極大的熱情，在平時(shí)的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。誠實(shí)、正直、勤奮、務(wù)實(shí)是我的原則。多年的學(xué)習(xí)使我形成了良好的做事風(fēng)格和先進(jìn)的思想，有著獨(dú)特的思維方式和和諧的人際關(guān)系。大學(xué)生活加強(qiáng)了我的文化知識(shí)修養(yǎng)，塑造了我良好的心理素質(zhì)。我有腳踏實(shí)地的作風(fēng)，有做人的自我調(diào)節(jié)原則。鋒利的工具很管用。
得益于老師和朋友的嚴(yán)格教學(xué)和個(gè)人努力，我有了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了很多技能，可以自由使用計(jì)算機(jī)軟件，熟悉word、excel、latex等辦公軟件。積極參加學(xué)校和學(xué)院組織的各種活動(dòng)。同時(shí)，我非常注重培養(yǎng)自己的素質(zhì)和能力，積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，抓住機(jī)會(huì)，鍛煉自己。
為了更好的掌握自己的教學(xué)技能，我一般會(huì)利用業(yè)余時(shí)間去做家教，本科期間有獨(dú)立辦暑期輔導(dǎo)班。第三學(xué)期初，我找了一個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校教物理五節(jié)課，所以我有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐能力。
在杭州學(xué)校競爭激烈的環(huán)境中，我了解到貴校以“仁、求真”為校訓(xùn)，以“具有理性精神、健全人格、深厚文化修養(yǎng)和高度責(zé)任感的公民”為己任，堅(jiān)持“高質(zhì)量、科研、國際化、特色化、現(xiàn)代化”
我們的辦學(xué)方向是以人為本，這不是偶然的。憑借獨(dú)特的辦學(xué)理念和教學(xué)模式，它在杭州教育中獨(dú)樹一幟。這得益于領(lǐng)導(dǎo)高卓的愿景以及全體教職員工的強(qiáng)大凝聚力。我要以飽滿的熱情加入這個(gè)大團(tuán)體，為我所追求的事業(yè)以高昂的斗志努力奮斗。
再次感謝您閱讀我的求職信，并期待盡快收到您的來信！祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
中等職業(yè)說課稿篇五
領(lǐng)導(dǎo)：
您好！首先感謝您在百忙之中閱讀我的求職信。
由于我即將畢業(yè)，我懷著極大的信任和欽佩接管了貴公司。如果我能成為貴公司的一員，我會(huì)盡力為貴公司服務(wù)。
我是xxx商務(wù)職業(yè)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我是一名中職生個(gè)人求職信的模特。中專三年，努力學(xué)習(xí)各種基礎(chǔ)課和專業(yè)課，獲得“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“勞動(dòng)積極分子”、“優(yōu)秀監(jiān)察員”等榮譽(yù)證書，成績良好。我已經(jīng)掌握了學(xué)校教的課程：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)營銷、平面設(shè)計(jì)等。，并具有較強(qiáng)的專業(yè)能力，并獲得了計(jì)算機(jī)操作考證。
作為中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，當(dāng)我們一天天打發(fā)時(shí)間的時(shí)候，不如抓住時(shí)間，多學(xué)習(xí)一些知識(shí)來充實(shí)自己。不如在學(xué)校社團(tuán)中加強(qiáng)個(gè)人鍛煉，豐富自己的管理、說教和實(shí)踐能力。中學(xué)對(duì)很多人來說可能不值一提，但對(duì)我來說，這一生只有一次。如果把握不好，以后會(huì)后悔的。因此，我們非常重視各種能力的培養(yǎng)，積極參與社會(huì)實(shí)踐。我在xx寶安藥房和xxhna中心酒店做過服務(wù)員。愛好廣泛，責(zé)任心強(qiáng)，工作努力。
商業(yè)上的成功需要扎實(shí)的基礎(chǔ)和努力。根據(jù)我自己的親身經(jīng)歷，與他人合作實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)是一件非常愉快的事情，從中我可以獲得感悟，從而不斷提升自己，完善自己的中職生個(gè)人求職信。
希望領(lǐng)導(dǎo)考慮我的求職申請(qǐng)，我保證不會(huì)讓你失望。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
中等職業(yè)說課稿篇六
班主任是班集體的組織者、教育者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃的得力助手。對(duì)本班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活、身體健康全面負(fù)責(zé)。其主要職責(zé)如下：
1、做到“三到崗”（集會(huì)到崗、坐班到崗、下班進(jìn)宿舍到崗）。
2、每學(xué)期要制定班級(jí)工作計(jì)劃，完成德育論文或工作總結(jié)，按時(shí)交班主任工作手冊。
3、組建班集體，指導(dǎo)班委會(huì)、團(tuán)支部的工作，培養(yǎng)學(xué)生干部，提高學(xué)生的自理能力（每周班會(huì)課要有記錄）。
4、做好班級(jí)的日常管理工作，建立班級(jí)常規(guī)（清潔衛(wèi)生、學(xué)生行為規(guī)范的監(jiān)督、偶發(fā)事件的處理）。
5、重視心理教育，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，做好困難生跟蹤記錄。與家長緊密聯(lián)系，加強(qiáng)配合，做好學(xué)生的思想教育工作。
6、班級(jí)活動(dòng)注重創(chuàng)新，根據(jù)各專業(yè)特點(diǎn)，開展科學(xué)有效的教育活動(dòng)。
7、組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。
8、培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，以及教室、宿舍周邊的環(huán)境衛(wèi)生的保潔工作，積極開展班級(jí)文體活動(dòng)。
9、參加班主任工作會(huì)議和班主任校本培訓(xùn)，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)、積極參加教育科研活動(dòng)，提高自身素質(zhì)，強(qiáng)化職業(yè)道德，增強(qiáng)學(xué)生思想教育和班級(jí)管理能力的水平。
10、深入了解學(xué)生的思想狀態(tài)，認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育工作，從禮儀形象、理想信念、道德品質(zhì)、法制觀念、綜合素質(zhì)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和教育，使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
11、重視安全教育，預(yù)防學(xué)生發(fā)生安全事故，及時(shí)匯報(bào)和處理班級(jí)發(fā)生的矛盾事件。
12、關(guān)心、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
13、班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)有記錄，并按規(guī)定填寫《班主任工作手冊》各項(xiàng)內(nèi)容。
14、堅(jiān)持正面教育為主，遇特殊情況要冷靜處理，不傷及學(xué)生人格尊嚴(yán)。
15、配合完成學(xué)校各部門安排的其他工作。
中等職業(yè)說課稿篇七
單位人力資源主管：
您好！
我是從招生辦得知你們公司的招聘廣告的。首先，衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的求職信，為一個(gè)充滿激情的中職生打開了希望之門。祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上！
我1986年出生在廣西柳城，一個(gè)溫馨的家庭。我的父母讓我從小養(yǎng)成了努力、謙虛謹(jǐn)慎、熱心、簡單真誠的生活態(tài)度。在中專三年的職業(yè)生涯中，我努力學(xué)習(xí)，力求上進(jìn)。我一直本著沒有最好，只有更好的原則為之奮斗，取得了優(yōu)異的成績，打下了扎實(shí)的電子技術(shù)基礎(chǔ)、plc編程、電子電路設(shè)計(jì)等專業(yè)知識(shí)。
在校期間，我在班里當(dāng)干部的時(shí)候，注意配合班主任完成學(xué)校的一切任務(wù)。我一直以為人活到老學(xué)到老。我學(xué)習(xí)努力，工作努力，工作出色，身體和心理素質(zhì)都很好。三年來，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，掌握基本功，尋求內(nèi)在規(guī)律，取得了不錯(cuò)的成績。我把自己的聰明才智運(yùn)用到實(shí)際工作中，服務(wù)社會(huì)，造福社會(huì)。只有讓利益和效率證明自己，才能真正體現(xiàn)自己的價(jià)值！我堅(jiān)信路會(huì)一步一步走出來。只有腳踏實(shí)地，努力工作，才能取得更好的成績。
“總有一天，我會(huì)乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，在深邃的大海上架起一座橋梁”，我真誠地希望加入貴公司。我將以飽滿的熱情和堅(jiān)韌的精神努力工作，與同事真誠合作，為貴公司的`發(fā)展盡自己的一份力量。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
中等職業(yè)說課稿篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我是來xxx的學(xué)生，我叫xxx，在學(xué)校這年里我始終保持著積極向上的心態(tài)，時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，妥善處理好學(xué)習(xí)和工作兩者之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展。本人認(rèn)為在各方面均符合優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選條件，故提出該份申請(qǐng)書?，F(xiàn)將本人基本情況介紹如下，作為各位領(lǐng)導(dǎo)老師的評(píng)審。
在思想上，積極要求進(jìn)步，樹立了良好的人生觀和道德觀；永遠(yuǎn)保持與時(shí)俱進(jìn)，正確貫徹黨的方針政策，時(shí)刻關(guān)注著黨和國家以及的發(fā)展形勢。以及國內(nèi)為的局勢變化，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。由此得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，在大一下學(xué)期就進(jìn)入黨校學(xué)習(xí)，在大二上學(xué)期成為一名預(yù)備黨員。
在學(xué)習(xí)上，我始終牢記：學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)。在過去的一年中，我刻苦學(xué)習(xí)，努力實(shí)務(wù)，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，同時(shí)博覽全書，拓寬知識(shí)面。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！痹诶蠋熀屯瑢W(xué)們的指導(dǎo)和幫助下，我取得了比較理想的成績，平均成績在87分以上，作業(yè)多次被系留存。我認(rèn)為我在學(xué)校一年里學(xué)到了很多知識(shí)。不管是課內(nèi)還是課外，學(xué)校的學(xué)習(xí)不像我們高中學(xué)習(xí)，一切是在老師的指導(dǎo)和監(jiān)督中進(jìn)行，相反的，我們要在這個(gè)階段培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，我很有幸，在過去的一年里，我學(xué)會(huì)了自學(xué)，總結(jié)了自己學(xué)習(xí)的一套方法，在大一年度綜合評(píng)測中，總分名列全專業(yè)第一。
在工作上，我始終以“奉獻(xiàn)學(xué)院，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正為同學(xué)，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，做到有錯(cuò)就改。本人現(xiàn)在對(duì)自己的要求越來越高，在不斷加強(qiáng)自身素養(yǎng)的同時(shí)，做好各項(xiàng)工作，全心全意位同學(xué)服務(wù)，我擔(dān)任學(xué)生干部期間工作成績得到了系領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的認(rèn)可，其實(shí)參加學(xué)生工作，工作壓力是不可避免的，也必須花大量的時(shí)間在上面，只要處理好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系，你會(huì)學(xué)到在書本上學(xué)不到的知識(shí)，工作中我認(rèn)真勤懇的做好自己的本職工作，在我努力下，在學(xué)生會(huì)工作評(píng)比中獲“優(yōu)秀學(xué)生”稱號(hào)，在工作之余也沒忘德、智、體全面發(fā)展，積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，豐富自己并提升自己，并在系羽毛球比賽中獲得男單第二名，在院運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得男子4*400接力第四名。
在生活中，我是一位來自農(nóng)村的孩子，因?yàn)榧依锝愕芏荚谏蠈W(xué)，對(duì)生活我始終充滿了信心，無怨無悔，我學(xué)校學(xué)費(fèi)都是通過借錢來交的，爸媽身體不好，有時(shí)也為醫(yī)藥費(fèi)問題而為省錢不去看醫(yī)生?？蓱z天下父母心啊，我做兒女的一定要了解他們。我知道家里的經(jīng)濟(jì)情況，所以不茍求太多，在大一期間雖然課余時(shí)間不多，但我還是抽出時(shí)間愛你去做兼職，發(fā)傳單、送盒飯、送貨、做調(diào)查等，只要能拿到錢的我都做，目的只有一個(gè)，為父母減輕壓力，兼職雖然占用了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，但我總是找時(shí)間補(bǔ)上，別人學(xué)習(xí)的時(shí)候我學(xué)習(xí)，別人玩的時(shí)候，我也學(xué)習(xí)，我生活很有計(jì)劃性，特別是多生活費(fèi)用，在大一學(xué)年，幾乎很少找家里要生活費(fèi)，都是靠自己做兼職辛苦得來的。正是這樣的經(jīng)濟(jì)情況，讓我想到只能認(rèn)真學(xué)習(xí)再能找到一條屬于自己的出路。也許這樣的生活有些辛苦，但是很充實(shí)，一樣幸福、快樂。我跟我同學(xué)朋友相處很好，從不封閉自己，朋友有什么需要幫助的，我也很樂意的去幫助他們，是農(nóng)村的生活賦予了我吃苦耐勞的，不畏一切艱難險(xiǎn)阻的品質(zhì)。在大一軍訓(xùn)期間，榮獲“軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)院”稱號(hào)。我從沒因?yàn)榧彝ダщy而自卑過，自從十一年前離開父母外出求學(xué)開始，媽媽只能給我一句話“不要讓人瞧不起，不要讓人踩在腳底下?！边@句話深深的刻在我心里。我時(shí)刻告訴自己，既然我不能選著我的出生，我可以把握我自己的命運(yùn)，掌舵自己的未來，堅(jiān)強(qiáng)的意志和不服輸?shù)木褡屛以趯W(xué)校受益匪淺。
正是基于以上事實(shí)，為了能圓滿的完成學(xué)業(yè)，為了將來能更好的孝順父母，回報(bào)社會(huì)。我鄭重向?qū)W校申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，我要特別感謝系領(lǐng)導(dǎo)老師的大力培養(yǎng)，老師在專業(yè)方面的深入指導(dǎo)以及同學(xué)們在工作和生活中給我的支持和幫助。請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)，如果學(xué)校能給予我這份榮譽(yù)，將是一種莫大的鼓勵(lì)，必將激勵(lì)我今后更加努力，做的更出色。
以上即為我個(gè)人的基本情況，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師加以評(píng)判審核！
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
20xx年xx月xx日。
中等職業(yè)說課稿篇九
尊敬的馮經(jīng)理：
您好！
即將離開母校，步入社會(huì)。我好激動(dòng)好迷茫。我渴望新的生活，新的舞臺(tái)，找到一個(gè)適合自己，值得為之付出一切的工作單位。
我是寧夏農(nóng)墾中?；I(yè)的學(xué)生。我叫xx，出生在中寧縣，家境溫暖。父母讓我養(yǎng)成了努力、謙虛謹(jǐn)慎、熱情好客、樸實(shí)真誠的習(xí)慣。在中等職業(yè)學(xué)校的兩年職業(yè)生涯中，我努力學(xué)習(xí)，力求上進(jìn)。我一直本著“沒有最好，只有更好”的原則為之奮斗，取得了優(yōu)異的成績。除此之外，我還利用寒暑假做了一些兼職。我是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，工作努力得到老板的賞識(shí)。我也清楚地知道，在激烈的人才競爭中，我只是一個(gè)中學(xué)生，沒有大學(xué)生那么博學(xué)，但我有一顆真誠的心和進(jìn)取的精神，我愿意為你們的組織貢獻(xiàn)自己的力量。雖然我剛剛中專畢業(yè)，沒有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，但我相信像你們這樣強(qiáng)調(diào)能力和創(chuàng)新的公司，會(huì)給新人一個(gè)施展才華的機(jī)會(huì)。希望貴公司考慮我。我渴望早起，成為貴公司的一員。
如果我有幸成為貴組織的一員，我會(huì)嚴(yán)格遵守貴組織的規(guī)章制度，充分發(fā)揮我的聰明才智，發(fā)展和創(chuàng)造業(yè)績，回報(bào)您對(duì)我的信任！
祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
中等職業(yè)說課稿篇十
尊敬的經(jīng)理：
你好，我叫鐘xx。我有四年在酒店當(dāng)廚師的經(jīng)驗(yàn)。看到你們酒店在找廚師，寫了這封申請(qǐng)信，希望能在你們酒店做酒店廚師。
作為一名廚師，我覺得父親很大程度上影響了我，我的學(xué)習(xí)成績也不是很好，所以我決定報(bào)一所職業(yè)技術(shù)學(xué)校，學(xué)了三年廚師。畢業(yè)四年，開始做廚師助理，然后慢慢積累學(xué)習(xí)，然后當(dāng)了廚師，有自己的幾個(gè)特長。因?yàn)榻Y(jié)婚，我選擇回到我出生的城市，繼續(xù)做廚師。
在酒店，除了酒店的服務(wù)，酒店的食物也是酒店最重要的。食物的質(zhì)量是由廚師決定的，所以一個(gè)好的廚師可以為酒店創(chuàng)造好的業(yè)績。至于我，我捫心自問，我也是一個(gè)合格的廚師，對(duì)刀切和餐飲相當(dāng)精通，而且之前的酒店已經(jīng)證明了食物的味道還可以，可以在之前的酒店住四年以上。所以希望經(jīng)理能相信我的能力，給我一個(gè)面試的機(jī)會(huì)，做一些名菜給經(jīng)理品嘗，考驗(yàn)我的水準(zhǔn)。
最后感謝經(jīng)理抽時(shí)間看我的申請(qǐng)信，希望有機(jī)會(huì)在貴酒店工作，為您的客戶服務(wù)，努力為酒店提供美食標(biāo)準(zhǔn)。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
中等職業(yè)說課稿篇十一
校辦是學(xué)校行政工作的綜合管理部門，主要職責(zé)如下：
（1）負(fù)責(zé)文書工作；
（2）負(fù)責(zé)督辦、協(xié)調(diào)學(xué)校行政工作決議、決定的落實(shí)；
（3）負(fù)責(zé)學(xué)校信息工作；
（4）負(fù)責(zé)學(xué)校會(huì)議的會(huì)務(wù)工作；
（5）負(fù)責(zé)公文處理工作；
（6）負(fù)責(zé)檔案工作；
（7）負(fù)責(zé)外事工作；
（8）負(fù)責(zé)公務(wù)接待工作；
（9）負(fù)責(zé)行政值班工作；
（10）負(fù)責(zé)印信管理；
（11）負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)工作；
（12）負(fù)責(zé)保密工作；
（13）負(fù)責(zé)校醫(yī)室管理工作；
（14）領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。
（1）負(fù)責(zé)學(xué)校辦公室的全面工作；
（2）負(fù)責(zé)學(xué)校文書起草工作；
（3）負(fù)責(zé)督辦學(xué)校行政工作的決議、決定的貫徹落實(shí)；
（5）負(fù)責(zé)學(xué)校大型會(huì)議的會(huì)務(wù)工作；
（6）負(fù)責(zé)組織上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、來賓等來訪人員接待工作；
（7）負(fù)責(zé)學(xué)校行政工作制度建設(shè)；
（8）負(fù)責(zé)學(xué)校班子會(huì)和中層干部會(huì)的組織和會(huì)議記錄；
（9）負(fù)責(zé)學(xué)校檔案管理工作；
（10）負(fù)責(zé)校醫(yī)室管理工作；
（11）負(fù)責(zé)本科室人員考核與管理工作；
（12）負(fù)責(zé)本科室的安全工作；
（13）完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。
1文書工作。
2、負(fù)責(zé)教職工大會(huì)、科會(huì)的記錄；
3、負(fù)責(zé)學(xué)校及辦公室有關(guān)文書資料的管理；
會(huì)務(wù)工作（主）。
4、負(fù)責(zé)會(huì)前準(zhǔn)備（包括會(huì)議通知、會(huì)場準(zhǔn)備、會(huì)議資料的準(zhǔn)備、會(huì)前各項(xiàng)組織工作等）；
5、負(fù)責(zé)會(huì)中組織、接待、協(xié)調(diào)等工作；
6、負(fù)責(zé)會(huì)后收集會(huì)議文件并歸檔，對(duì)會(huì)議決議事項(xiàng)落實(shí)及其他事物性善后工作；
公文處理。
7、負(fù)責(zé)校外來文的簽收、登記、傳閱、催辦、督查；
8、負(fù)責(zé)校內(nèi)來文的登記、匯總及相關(guān)管理；
9、負(fù)責(zé)校內(nèi)、外發(fā)文的登記、封發(fā)工作；
統(tǒng)計(jì)工作。
10、負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、填報(bào)上級(jí)各類報(bào)表；
11、負(fù)責(zé)校內(nèi)基本情況統(tǒng)計(jì)；
外事工作。
12、負(fù)責(zé)起草外事工作計(jì)劃、總結(jié)，落實(shí)外事工作有關(guān)文件；
13、負(fù)責(zé)辦理出國人員的各項(xiàng)手續(xù)；
14、參加外事會(huì)議和培訓(xùn)；
對(duì)外聯(lián)絡(luò)。
15、負(fù)責(zé)市衛(wèi)生局取文件；
16、負(fù)責(zé)上級(jí)材料報(bào)送工作；
17、負(fù)責(zé)學(xué)校對(duì)外聯(lián)系有關(guān)工作；
值班管理。
18、負(fù)責(zé)學(xué)校行政值班的安排、統(tǒng)計(jì)；
19、負(fù)責(zé)值班情況反饋；
20、負(fù)責(zé)值班室的管理；
保密工作。
21、負(fù)責(zé)學(xué)校保密管理工作；
22、負(fù)責(zé)完成上級(jí)保密匯報(bào)和任務(wù)落實(shí)；
宣傳信息工作。
23、負(fù)責(zé)校外各種信息的收集、反饋（與學(xué)校管理、發(fā)展、建設(shè)有關(guān)的信息）；
24、負(fù)責(zé)網(wǎng)上信息的查看；
25、負(fù)責(zé)信息稿件的收集、管理；
26、負(fù)責(zé)撰寫學(xué)校及辦公室管理范圍內(nèi)的信息；
27、負(fù)責(zé)選擇校內(nèi)的優(yōu)秀信息向上級(jí)刊物投稿；
28、負(fù)責(zé)《中醫(yī)學(xué)校信息》的編輯、發(fā)行工作；
29、負(fù)責(zé)對(duì)外信息聯(lián)絡(luò)；
30、負(fù)責(zé)校外主頁信息管理；
31、負(fù)責(zé)學(xué)校電子郵箱的管理；
其他：
32、負(fù)責(zé)公務(wù)接待工作；
33、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)性工作；
34、協(xié)助校辦其他人員完成有關(guān)工作。
2檔案工作。
1、負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科室的一級(jí)檔案整理、立卷，接收歸檔；
2、負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查各科室二級(jí)檔案的整理、立卷、歸檔工作；
3、負(fù)責(zé)檔案借閱工作；
4、負(fù)責(zé)管理檔案庫房；
5、負(fù)責(zé)檔案的編研、開發(fā)、利用；
6、負(fù)責(zé)檔案的統(tǒng)計(jì)和總結(jié)工作；
7、負(fù)責(zé)檔案工作規(guī)范化、制度化建設(shè)；
8、負(fù)責(zé)檔案業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)工作；
內(nèi)勤工作。
9、負(fù)責(zé)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和辦公室人員的考勤，會(huì)議考勤；
10、負(fù)責(zé)公務(wù)電話、傳真的收發(fā)和通信工具管理；
11、負(fù)責(zé)校辦安全檢查和報(bào)表工作；
11、負(fù)責(zé)印信管理（校章、鋼印、校長名章、辦公室印章的保管、用印、登記）；
會(huì)議管理及會(huì)務(wù)工作。
12、負(fù)責(zé)會(huì)議室的管理、使用；
13、負(fù)責(zé)會(huì)議的安排管理；
14、負(fù)責(zé)會(huì)議室、領(lǐng)導(dǎo)辦公室、學(xué)校辦公室消耗物品的購買和管理；
15、協(xié)助科員1完成各種會(huì)務(wù)工作；
固定資產(chǎn)管理。
16、負(fù)責(zé)辦公室新固定資產(chǎn)手續(xù)的辦理；
17、負(fù)責(zé)固定資產(chǎn)的管理工作；
科室檔案。
18、負(fù)責(zé)辦公室一級(jí)檔案的整理、立卷、移交歸檔；
19、負(fù)責(zé)辦公室二級(jí)檔案的整理、立卷、歸檔；
20、負(fù)責(zé)學(xué)校實(shí)物檔案的移交、接收和歸檔；
信訪處理。
21、負(fù)責(zé)對(duì)信訪件進(jìn)行登記、傳閱、反饋辦理結(jié)果；
22、負(fù)責(zé)對(duì)信訪人進(jìn)行接待、登記并記錄；
其他工作。
23、負(fù)責(zé)學(xué)校報(bào)刊征訂工作；
24、負(fù)責(zé)公務(wù)接待工作；
25、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)性工作；
26、協(xié)助校辦其他人員完成有關(guān)工作。
27、負(fù)責(zé)照片檔案歸檔；
校醫(yī)室管理。
1、負(fù)責(zé)校醫(yī)室全面工作；
門診醫(yī)療。
2、負(fù)責(zé)接待師生的就診；
3、協(xié)助完成藥品的購入、清點(diǎn)、核對(duì)等管理工作；
4、負(fù)責(zé)記錄統(tǒng)計(jì)師生藥費(fèi)；
師生衛(wèi)生保健。
5、負(fù)責(zé)組織職工體檢；
6、負(fù)責(zé)職工保健；
7、負(fù)責(zé)組織學(xué)生體檢；
8、負(fù)責(zé)學(xué)生陽性體征追蹤管理；
傳染病、流行病防控。
10、負(fù)責(zé)校內(nèi)傳染病、流行病情況統(tǒng)計(jì)上報(bào)、追蹤；
11、負(fù)責(zé)各種材料記錄；
公費(fèi)醫(yī)療管理工作。
12、負(fù)責(zé)收集教職工公費(fèi)醫(yī)療單據(jù)；
13、負(fù)責(zé)錄入并核對(duì)公費(fèi)醫(yī)療各項(xiàng)數(shù)額；
14、負(fù)責(zé)驗(yàn)方；
15、負(fù)責(zé)報(bào)銷統(tǒng)計(jì)、核對(duì)和手續(xù)辦理；
16、負(fù)責(zé)全校職工半年、全年藥費(fèi)統(tǒng)計(jì)及獎(jiǎng)勵(lì)工作；
17、公費(fèi)醫(yī)療年度注冊、臨時(shí)調(diào)入人員注冊工作；
醫(yī)療照顧。
18、負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)藥費(fèi)收據(jù)；
19、負(fù)責(zé)到市社保中心審核、報(bào)銷；
計(jì)劃生育工作。
20、負(fù)責(zé)計(jì)劃生育政策執(zhí)行，完成各種上報(bào)材料；
21、參加上級(jí)會(huì)議及統(tǒng)計(jì)報(bào)表；
22、負(fù)責(zé)計(jì)劃生育活動(dòng)的組織落實(shí)；
上級(jí)部門檢查驗(yàn)收。
23、負(fù)責(zé)檢查驗(yàn)收資料的準(zhǔn)備及材料上報(bào)；
24、負(fù)責(zé)上級(jí)部門檢查接待；
統(tǒng)計(jì)報(bào)表。
25、負(fù)責(zé)校醫(yī)室年檢工作；
26、負(fù)責(zé)完成通州區(qū)衛(wèi)生局、病控中心、藥監(jiān)局、衛(wèi)生監(jiān)督所報(bào)表；
其他。
27、協(xié)助完成校醫(yī)室的消毒等各項(xiàng)治療準(zhǔn)備工作；
28、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
門診醫(yī)療。
1、負(fù)責(zé)接待師生的就診；
2、負(fù)責(zé)制訂校醫(yī)室用藥計(jì)劃；
3、負(fù)責(zé)藥品清點(diǎn)、核對(duì)、保管等管理工作；
4、負(fù)責(zé)記錄統(tǒng)計(jì)師生藥費(fèi)、診費(fèi)；
5、負(fù)責(zé)藥品登記及賬目管理工作；
師生衛(wèi)生保健。
6、協(xié)助組織每年一次職工體檢；
7、負(fù)責(zé)師生保健工作；
8、協(xié)助組織學(xué)生體檢；
9、負(fù)責(zé)學(xué)生陽性體征的統(tǒng)計(jì)及追蹤調(diào)查；
傳染病、流行病防控。
10、負(fù)責(zé)學(xué)校傳染病、流行病的預(yù)防宣傳工作；
11、負(fù)責(zé)師生預(yù)防接種工作；
12、負(fù)責(zé)傳染病、流行病防控工作；
上級(jí)部門檢查驗(yàn)收。
13、協(xié)助上級(jí)檢查、驗(yàn)收資料的準(zhǔn)備工作；
14、協(xié)助完成上級(jí)部門檢查接待任務(wù)；
其他。
15、負(fù)責(zé)完成校醫(yī)室的消毒等各項(xiàng)治療準(zhǔn)備工作；
16、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
門診工作。
1、協(xié)助醫(yī)生做好師生門診；
2、協(xié)助藥品的清點(diǎn)、核對(duì)、保管等管理工作；
3、協(xié)助記錄統(tǒng)計(jì)師生藥費(fèi)、診費(fèi)；
師生衛(wèi)生保健。
4、協(xié)助完成職工、學(xué)生體檢；
5、負(fù)責(zé)衛(wèi)生宣傳、教育工作；
傳染病、流行病防控。
6、協(xié)助師生預(yù)防接種工作；
7、協(xié)助傳染病、流行病防控工作；
公費(fèi)醫(yī)療管理工作。
8、協(xié)助收集、登記、統(tǒng)計(jì)教職工公費(fèi)醫(yī)療單據(jù)；
上級(jí)部門檢查驗(yàn)收。
9、協(xié)助上級(jí)檢查、驗(yàn)收資料的準(zhǔn)備工作；
10、協(xié)助完成上級(jí)部門檢查接待任務(wù)；
11、負(fù)責(zé)檢查資料的材料歸檔；
檔案工作。
12、負(fù)責(zé)師生健康檔案的整理、歸檔、借閱、保管工作；
13、負(fù)責(zé)校醫(yī)室其他檔案材料的歸檔工作；
其他。
14、負(fù)責(zé)完成校醫(yī)室的消毒等各項(xiàng)治療準(zhǔn)備工作；
15、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)性工作。
中等職業(yè)說課稿篇十二
摘要：當(dāng)今社會(huì)科技迅猛發(fā)展，信息及知識(shí)日新月異。
針對(duì)中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和長遠(yuǎn)發(fā)展的情況，重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，采取積極有效的措施，及時(shí)總結(jié)青年教師培養(yǎng)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使青年教師傳承優(yōu)良的師德師風(fēng)，提高教育教學(xué)能力，創(chuàng)新教育科研，不斷增長育人水平。
中等職業(yè)說課稿篇十三
在未來的發(fā)展中，要繼續(xù)保持中等職業(yè)教育的應(yīng)有地位，需要從兩個(gè)方面入手，一是國家政策的保障，二是中等職業(yè)教育質(zhì)量的提升。首先是國家政策的保障。目前對(duì)中等職業(yè)教育存在必要性的質(zhì)疑聲音此起彼伏，這本身說明中等職業(yè)教育是容易遭受質(zhì)疑的一種教育，是一種存在地位比較脆弱的教育。質(zhì)疑聲音盡管多種多樣，但其實(shí)他們有一條共同的理由，那就是民眾不愿意選擇職業(yè)教育。在職業(yè)教育不發(fā)達(dá)的省份常聽到的聲音是：我們也沒辦法，學(xué)生不愿上職校！對(duì)于這些觀點(diǎn)，我們不能簡單地用“要充分意識(shí)到職業(yè)教育的重大戰(zhàn)略意義”去覆蓋，而是要意識(shí)到其在某種角度的合理性。在目前的社會(huì)分配方式及其它相關(guān)制度下，學(xué)生不愿意選擇職業(yè)教育是合理的。
誰會(huì)愿意主動(dòng)選擇一種面向環(huán)境辛苦、收入較低、生涯發(fā)展空間有限且受到社會(huì)歧視的教育？但是這種選擇完全理性嗎？當(dāng)然不是。即使對(duì)學(xué)生本人來說這也是不夠理性的，因?yàn)槿绻麄兌忌狭似胀ǜ咧?，將有大量學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)他們無法在課程上取得成功，即使付出了很大努力去學(xué)習(xí)，也無法在這條路徑上升到高一級(jí)學(xué)校。如果進(jìn)入不了高一級(jí)學(xué)校，他們將沒有任何技能就要直接就業(yè)，且由于缺少職業(yè)學(xué)校在就業(yè)中的推介作用，他們花費(fèi)了很大精力也很可能只能獲得一份不滿意的工作。對(duì)國家來說問題就更大了，因?yàn)槲覀儗⒅苯訂适б粋€(gè)巨大的技能人才供給渠道。前面說民眾的這種教育選擇有其合理性，是因?yàn)樗袭?dāng)下的實(shí)際情況，但這是在信息不充分的情況下做出的判斷，因而是非理性的。如果我們一味地順應(yīng)民眾的意愿，把所有中學(xué)變?yōu)槠胀ǜ咧?，帶來的各種問題將更加嚴(yán)重。這種情況我們已經(jīng)經(jīng)歷過了。由此可見，中等職業(yè)教育與普通高中教育的存在與發(fā)展并不在同一個(gè)起點(diǎn)上。普通高中即使國家不主動(dòng)強(qiáng)調(diào)它的重要地位，人們也會(huì)爭先恐后地選擇它，對(duì)重點(diǎn)高中來說尤其如此。然而中等職業(yè)教育就完全不同了。如果國家沒有明確的政策來保障其地位，那么它的存在就會(huì)受到極大挑戰(zhàn)，即使國家努力強(qiáng)調(diào)發(fā)展職業(yè)教育的戰(zhàn)略意義也將無濟(jì)于事。事實(shí)上，中等職業(yè)教育的辦學(xué)規(guī)模在有些省市已呈下降趨勢，有的甚至已處勉強(qiáng)維持的邊緣。
在中等職業(yè)教育的發(fā)展中，政策制訂者一定要充分意識(shí)到這一特殊性，并采取有力的保障措施促進(jìn)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，比如制訂并執(zhí)行合理的普職比例，同時(shí)大力發(fā)展中高職貫通甚至是中本貫通項(xiàng)目，使中職學(xué)生在升學(xué)上能體現(xiàn)出其優(yōu)勢。其次就是中等職業(yè)教育質(zhì)量的提升。鼓勵(lì)學(xué)生選擇職業(yè)教育，就必須努力提升職業(yè)教育的質(zhì)量，否則這種政策就是不道德的'。即使學(xué)生進(jìn)入這種職業(yè)學(xué)校，如果沒有良好的教育質(zhì)量去吸引他們，他們最終也會(huì)選擇離開，中職學(xué)校學(xué)生的輟學(xué)率與其教育質(zhì)量直接相關(guān)。目前職業(yè)學(xué)校的教育質(zhì)量還是比較令人堪憂的。評(píng)價(jià)職校的教育質(zhì)量，不能看建了多少漂亮的校舍，添加了多少實(shí)訓(xùn)設(shè)備，實(shí)施了何等復(fù)雜的人才培養(yǎng)模式。我們可以看看學(xué)校的人才培養(yǎng)方案，有多少是設(shè)計(jì)得非?？茖W(xué)、合理的？可以看看教材，每年出版那么多教材，有多少是真正稱得上經(jīng)典的？可以看看教師，有多少職校教師是真正愛他們的學(xué)生，把大量時(shí)間花費(fèi)在教育、教學(xué)工作上的？可以看看教學(xué)組織，學(xué)校的課堂教學(xué)嚴(yán)格到了什么程度？學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到了什么強(qiáng)度？可以看看班級(jí)的規(guī)模，學(xué)生到底在一種什么樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)？如果從這些方面去觀察我們的教育質(zhì)量，情況恐怕不容樂觀。這些方面的改進(jìn)與教育投入沒有太多關(guān)聯(lián)度，與辦學(xué)的實(shí)際條件也沒有太多關(guān)聯(lián)，關(guān)鍵是我們要有改進(jìn)的決心與愿景。
一些省市正在實(shí)施中本貫通教育，這對(duì)中等職業(yè)教育的發(fā)展起了較大促進(jìn)作用，其作用大大超越了中高職貫通。目前這一項(xiàng)目受到了各方歡迎。首先學(xué)生家長喜歡，因?yàn)檫M(jìn)入了這個(gè)班級(jí)，就意味著學(xué)生將有相當(dāng)大的機(jī)會(huì)直接進(jìn)入本科；其次職校積極性很高，這是無疑的，因?yàn)樗蟠蟾纳屏寺毿５恼猩鸂顩r；再次本科院校也歡迎，這一方面是因?yàn)檎惺罩新毶憧梢韵硎軕?yīng)用型本科的政策，另一方面是因?yàn)橹斜矩炌ò嗟纳促|(zhì)量甚至要好于他們從普通高中招收的學(xué)生。然而如果中職學(xué)校就此認(rèn)為他們的辦學(xué)問題得到解決了，那就完全錯(cuò)了。如果中職學(xué)校不借此機(jī)會(huì)大幅度提升教育質(zhì)量，很快將出現(xiàn)各方均不滿意的格局。首先家長會(huì)發(fā)現(xiàn)職校的學(xué)習(xí)過于松散，不利于學(xué)生的成長；本科院校將發(fā)現(xiàn)，來自職校的學(xué)生由于后期沒有經(jīng)過有相當(dāng)強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，因而其能力水平不如來自普通高中的學(xué)生；當(dāng)這兩個(gè)方面的問題發(fā)生后，中本貫通就不再會(huì)有吸引力，而中職學(xué)校將發(fā)現(xiàn)自己已處于學(xué)生與本科院校的夾縫中無法動(dòng)彈。因此，不論國家政策如何，中等職業(yè)教育存在的必要性最終要由其自身的教育質(zhì)量去證明！
中等職業(yè)說課稿篇十四
論文摘要：社會(huì)在高速發(fā)展，技術(shù)也跟隨著時(shí)代的腳步而進(jìn)步。計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ罟ぷ髦械囊环N常態(tài)。本文通過對(duì)目前中職教育中計(jì)算機(jī)教學(xué)現(xiàn)狀分析以及市場就業(yè)對(duì)人才的需求等方面進(jìn)行探討，試圖幫助中職教育找到計(jì)算機(jī)教學(xué)的準(zhǔn)確定位。
現(xiàn)今社會(huì)，最激烈的競爭就是人才的競爭，社會(huì)對(duì)于人才的要求越來越趨向于那些具有較高綜合素質(zhì)、創(chuàng)新意識(shí)、較高的專業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任感的人。中職教育就是以培養(yǎng)工作在第一線、具有較高實(shí)踐能力的專業(yè)人才為目標(biāo)。計(jì)算機(jī)在迅速的發(fā)展過程中，給中職計(jì)算機(jī)教育帶來了一定的難度。然而，人們對(duì)于計(jì)算機(jī)專業(yè)的關(guān)注程度卻隨著社會(huì)的進(jìn)步在逐漸高漲。計(jì)算機(jī)專業(yè)課程的設(shè)定，應(yīng)該致力于培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)過硬、能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)人才。
一、計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀。
近幾年，隨著中等職業(yè)教育市場進(jìn)程的不斷發(fā)展，在高等院校擴(kuò)招分散生源的情況下，中等職業(yè)教育入學(xué)門檻逐漸降低，中職學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)在校生員數(shù)量及質(zhì)量都大幅度的下降。加之部分中職學(xué)校審批不嚴(yán)格，盲目擴(kuò)充，致使計(jì)算機(jī)專業(yè)招生生源的專業(yè)基礎(chǔ)差且認(rèn)識(shí)不足，學(xué)校的硬件設(shè)施較落后，教師的教學(xué)水平良莠不齊，計(jì)算機(jī)專業(yè)課程的設(shè)置又存在著一些不合理，因此造成了許多中職學(xué)校的計(jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)率逐漸降低。
二、計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)定位。
中等職業(yè)教育中計(jì)算機(jī)專業(yè)的教學(xué)應(yīng)該如何定位，歸根結(jié)底在于計(jì)算機(jī)專業(yè)課程應(yīng)該如何設(shè)置。因?yàn)閷I(yè)課程的設(shè)定決定了教學(xué)定位，從而決定了學(xué)生的就業(yè)去向。
1．重視基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐教學(xué)。
計(jì)算機(jī)專業(yè)課程應(yīng)該從最基本的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)原理開始教授，只有讓學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中才能夠觸類旁通，較快地接受新的計(jì)算機(jī)技術(shù)。雖然，中職教育旨在培養(yǎng)企業(yè)工作服務(wù)第一線的人才，但計(jì)算機(jī)的專業(yè)理論和基本原理對(duì)于學(xué)員更熟練地掌握計(jì)算機(jī)專業(yè)技能是必不可少的。能夠適應(yīng)社會(huì)需求的高素質(zhì)勞動(dòng)者，不僅僅只需要較強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力，專業(yè)知識(shí)的復(fù)合性和可持續(xù)性才更具有市場競爭力。
中職學(xué)校的學(xué)生普遍存在理論知識(shí)薄弱、思維能力及邏輯推理分析能力較差的問題，導(dǎo)致在專業(yè)課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中有一定的難度。因此，在計(jì)算機(jī)專業(yè)的教學(xué)中，不僅要強(qiáng)調(diào)理論和實(shí)踐同等重要，而且要刻意強(qiáng)調(diào)將所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用于專業(yè)實(shí)踐技能中，更應(yīng)該通過所學(xué)的技能，思考探索自身掌握的專業(yè)技術(shù)應(yīng)該到工作中如何能夠更有效地發(fā)揮自我的價(jià)值，讓自己在人才競爭中立于不敗之地。因此，我們在計(jì)算機(jī)教學(xué)中，應(yīng)該注重學(xué)生獨(dú)立思考，要培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用于實(shí)踐并且敢于探索求新善于思考的專業(yè)技術(shù)人才。
2．以就業(yè)為導(dǎo)向設(shè)置計(jì)算機(jī)專業(yè)課程。
中職計(jì)算機(jī)專業(yè)課程的設(shè)置，首要應(yīng)該以中職人才的需求和學(xué)生的就業(yè)為導(dǎo)向。在中職計(jì)算機(jī)專業(yè)課程的設(shè)置時(shí)，應(yīng)該對(duì)應(yīng)往屆的畢業(yè)生就職去向做好全面的調(diào)查，了解用人單位對(duì)人才的需求，對(duì)中職學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生在崗位中的工作表現(xiàn)評(píng)價(jià)，了解中職計(jì)算機(jī)專業(yè)人才招聘市場在各種渠道上發(fā)布的招聘信息，以及往屆畢業(yè)生對(duì)就業(yè)情況的反饋。從調(diào)查中綜合分析總結(jié)就業(yè)市場需要什么樣的中職計(jì)算機(jī)專業(yè)人才，學(xué)校目前培養(yǎng)的學(xué)生與企業(yè)需求的人才存在哪些差距，根據(jù)這些情況分析設(shè)置出合理的計(jì)算機(jī)專業(yè)課程，這樣學(xué)生才能在中職計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)習(xí)中學(xué)到真本事。
在計(jì)算機(jī)專業(yè)課程的安排上，應(yīng)該分配較多的課時(shí)給學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，盡量減少教師理論知識(shí)的單向講授而脫離實(shí)踐。由于在較多計(jì)算機(jī)類的工作中，例如速錄、編程等都需要工作人員掌握熟練的操作技能，因此，這類的計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)踐課程應(yīng)該趨向于實(shí)踐應(yīng)用方面。當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，市場對(duì)人才的需求越來越偏向于應(yīng)用型人才，這里的“用”，指的是實(shí)用。這就要求各大中職學(xué)校在設(shè)置學(xué)生的學(xué)習(xí)課程時(shí)，必須以市場的`發(fā)展為依據(jù)，進(jìn)行課程的調(diào)整安排。課程的教學(xué)均應(yīng)突出實(shí)用性，只有在實(shí)戰(zhàn)中才能更好地掌握其中的精髓?，F(xiàn)階段中職學(xué)校的計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)，以訓(xùn)練學(xué)生軟件技術(shù)的應(yīng)用技巧為主，積極追求“活學(xué)活用”的教學(xué)效果，但值得強(qiáng)調(diào)的是，在計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)過程中，教師選擇何種軟件以及訓(xùn)練什么樣的專業(yè)技能，這均會(huì)直接影響到學(xué)生未來的市場就業(yè)競爭力。當(dāng)前的計(jì)算機(jī)軟件層出不窮，學(xué)生畢業(yè)后，在學(xué)校學(xué)習(xí)使用的軟件有可能被市場淘汰，為避免此類現(xiàn)象的發(fā)生，在選擇計(jì)算機(jī)教學(xué)軟件時(shí)，必須充分做好市場的調(diào)查，緊盯市場需求的變化，重點(diǎn)將“實(shí)用”原則貫穿于計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)的全過程中，為市場輸送更多應(yīng)用型人才。計(jì)算機(jī)專業(yè)定位方向應(yīng)該由社會(huì)就業(yè)需求方向決定。中職教育的最終目的，在于讓學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)中，找到自信和自我在社會(huì)中存在的價(jià)值，學(xué)會(huì)專業(yè)技能在社會(huì)競爭中能夠憑借一技之長獲得企業(yè)的青睞。因此，中職學(xué)校在計(jì)算機(jī)專業(yè)的課程設(shè)定過程中，應(yīng)該多加考慮學(xué)生在就業(yè)后，能夠?qū)嶋H應(yīng)用到的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐操作能力。學(xué)生步入市場后，將會(huì)面臨激烈的市場競爭力，“一證多牌”是學(xué)生在市場競爭中站穩(wěn)腳跟的途徑之一。對(duì)于中等職業(yè)教育而言，學(xué)生的市場競爭力如同其生命線，而學(xué)校的生產(chǎn)產(chǎn)品是學(xué)生，只有合格的學(xué)生才能為學(xué)校獲取更大的市場競爭力。目前，我國的就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，中等職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生除了要與同層次的畢業(yè)生進(jìn)行競爭外，還要和高等院校的高學(xué)歷的本科、?？飘厴I(yè)生競爭，就業(yè)壓力十分重大，提高中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的市場競爭力是當(dāng)前職業(yè)學(xué)校的重要任務(wù)。我認(rèn)為，“一證多牌”對(duì)于中職學(xué)生來說，具有十分重要的作用?！耙蛔C”是指畢業(yè)證，而“多牌”則是指多種技能牌證，例如勞動(dòng)局頒發(fā)的全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)合格證、二級(jí)合格證以及會(huì)計(jì)電算化合格證等，中職學(xué)?？刹扇?qiáng)制性方法，規(guī)定學(xué)生必須拿到至少一張技能牌證才給予頒發(fā)畢業(yè)證書?？傊?，對(duì)于學(xué)生而言，多一張技能牌證，就能夠?yàn)樽陨矶噤佋O(shè)一條就業(yè)路、為自身贏得更多的市場競爭力，十分有利于畢業(yè)過后的就業(yè)。此外，中職教育還應(yīng)在政府的支持下，與社會(huì)中企業(yè)聯(lián)動(dòng)，定向地培養(yǎng)企業(yè)所需要的專門人才，以便在保證學(xué)生在中職教育后具備應(yīng)有的理論知識(shí)和專業(yè)技能的同時(shí)，保證學(xué)生的就業(yè)率。
三、改善中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀。
改善中職計(jì)算機(jī)專業(yè)的教學(xué)現(xiàn)狀應(yīng)該從這樣的幾個(gè)方面做起：首先，應(yīng)該明確中職計(jì)算機(jī)專業(yè)的定位主要以就業(yè)為導(dǎo)向。中職學(xué)校要重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教育和實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)，專業(yè)課程的設(shè)置應(yīng)該在進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查研究后根據(jù)社會(huì)市場計(jì)算機(jī)人才的需求制定。其次，中職學(xué)校選拔計(jì)算機(jī)專業(yè)教師應(yīng)該嚴(yán)格，要注重加強(qiáng)計(jì)算機(jī)專業(yè)的師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師的執(zhí)教水平，還要高度重視對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)教師的在職培訓(xùn)和考核，確保教師具有一定的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)教學(xué)水平。在現(xiàn)階段，計(jì)算機(jī)專業(yè)課程的知識(shí)更新速度是非?？斓?，這就需要教師也要自覺更新知識(shí)。以往，多數(shù)中職學(xué)校的計(jì)算機(jī)教師僅僅是學(xué)習(xí)了公共教育理論，表面形式較多，并未針對(duì)專業(yè)發(fā)展的需求來嚴(yán)格要求自己?，F(xiàn)今計(jì)算機(jī)的發(fā)展日新月異，計(jì)算機(jī)教師要跟上行業(yè)的發(fā)展趨勢，必須不斷地自學(xué)或是積極到高等院校不斷充實(shí)自己，掌握更多新的計(jì)算機(jī)理論以及新軟件的使用，增強(qiáng)自身的技能，只有這樣，才能在教學(xué)中更有針對(duì)性地施教，使學(xué)生在第一時(shí)間內(nèi)真正掌握計(jì)算機(jī)專業(yè)最新知識(shí)與技能，這對(duì)學(xué)生未來的就業(yè)是十分有利的。最后，中職學(xué)校應(yīng)確保計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)設(shè)施的完善，及時(shí)更新計(jì)算機(jī)教學(xué)需要的軟件及硬件設(shè)施，重視學(xué)生的計(jì)算機(jī)專業(yè)技能實(shí)踐應(yīng)用。
總之，中職教學(xué)中計(jì)算機(jī)專業(yè)定位，應(yīng)該注意計(jì)算機(jī)是一種生活和工作中必備的工具，專業(yè)課程的設(shè)置應(yīng)該根據(jù)生源、市場需求以及師資教學(xué)設(shè)施情況設(shè)置。目前，社會(huì)各方面對(duì)于中職學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生普遍認(rèn)同，中職的學(xué)生就業(yè)定位方向就是工作在企業(yè)第一線的勞動(dòng)者，這就要求中職教育計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)該主要注重學(xué)生的理論知識(shí)和動(dòng)手操作能力，重點(diǎn)培養(yǎng)綜合素質(zhì)能力較強(qiáng)的復(fù)合型人才。
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中等職業(yè)說課稿篇十五
做好班主任，首先要明確自己的目標(biāo)和制定好工作計(jì)劃。中專職業(yè)學(xué)校不同于高中學(xué)校，雖然也有一部分中專學(xué)生通過老師和學(xué)生本人的努力考上大學(xué)，但那是極少數(shù)，大多數(shù)學(xué)生都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的計(jì)劃。
當(dāng)了這么多年的班主任，我每學(xué)期都要制定班主任工作計(jì)劃，而且都既有針對(duì)性，取得了不錯(cuò)的效果，這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃是：
一、提高知識(shí)，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感。
班主任是學(xué)校教育計(jì)劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。
因此，必須提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感，掌握班主任工作規(guī)律。
1、努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)積極向上，勤奮為學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的集體。
2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。
3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。
4、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng)。
5、關(guān)心和幫助本班共青團(tuán)組織發(fā)展工作和活動(dòng)，使他們成為班級(jí)一支骨干力量。
6、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。
7、建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生教育和管理。
二、熱愛學(xué)生，深入了解學(xué)生情況。
要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個(gè)學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識(shí)水平，了解他們的興趣愛好，性格特點(diǎn)和家庭情況，然后加以分析，綜合。
如新接手的新班主任，必須先了解這個(gè)班基本情況：人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔(dān)任干部情況，受過獎(jiǎng)勵(lì)處分，學(xué)習(xí)成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經(jīng)濟(jì)狀況等。
三、實(shí)施班級(jí)管理，形成良好的班風(fēng)。
1、制訂班主任工作計(jì)劃，加強(qiáng)工作計(jì)劃性。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求，聯(lián)系本班實(shí)際，先訂好一個(gè)學(xué)期工作計(jì)劃，然后每周要有具體的計(jì)劃，計(jì)劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施具體、切實(shí)可以。
2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的班集體。
班級(jí)的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成，前兩個(gè)階段對(duì)班級(jí)建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級(jí)目標(biāo)。班級(jí)目標(biāo)要符合本班實(shí)際，能為同學(xué)所接受，有一定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實(shí)現(xiàn)的。
中等職業(yè)說課稿篇十六
20__年邵東職業(yè)中專在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)下，德育工作能不斷的探尋新思路，適應(yīng)新環(huán)境，采取新舉措，各方面均取得了令人矚目的成績。今年我校榮獲教育部授予的“全國先進(jìn)教育集體”稱號(hào)，是邵陽市唯一一所獲此殊榮的學(xué)校。學(xué)校繼去年成功申報(bào)“市安全文明校園”之后，今年又成功通過了“省安全文明校園”的檢查驗(yàn)收。20__年12月，學(xué)校又被評(píng)為“省中職系統(tǒng)學(xué)生管理工作先進(jìn)單位”。
面對(duì)職業(yè)教育的現(xiàn)狀，面對(duì)著中職學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)普遍偏低的現(xiàn)實(shí)問題，邵東職業(yè)中專全體教職員工始終能精誠團(tuán)結(jié)，密切合作，大膽創(chuàng)新，積極進(jìn)齲我們始終堅(jiān)持教育的根本宗旨是促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，樹立學(xué)生探求真理的勇氣和信心，培養(yǎng)學(xué)生探求真理的方法和途徑。學(xué)校教育應(yīng)為他們終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為他們走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)，努力把他們培養(yǎng)成“技能過硬，素質(zhì)超群”的專業(yè)技術(shù)人才。
現(xiàn)將學(xué)校20__年度學(xué)校德育工作匯報(bào)如下：
今天，我把我校德育工作的一些積累和大家進(jìn)行交流，希望得到同志們更多好的意見和建議。
一、教育理念的創(chuàng)新。
職業(yè)教育是一種大眾化的教育，應(yīng)該貫徹一種“以人為本，全面發(fā)展”的教育理念。在順應(yīng)時(shí)代的潮流中，我校始終把培養(yǎng)具有一技之長的專業(yè)技術(shù)人才作為學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)。
根據(jù)職業(yè)學(xué)校的生源特點(diǎn)，學(xué)生入校時(shí)底子薄，文化基礎(chǔ)差，職校文化基礎(chǔ)好的學(xué)生較普高要少得多。校長劉壽平全校教職工大會(huì)上向全體教職員工宣揚(yáng)這么一個(gè)理念：“職業(yè)中專無差生，要把學(xué)生當(dāng)孩子”。所以公平教育在我校蔚然成風(fēng)。
從某種意義上說，職業(yè)學(xué)校學(xué)生的專業(yè)技能和思想素質(zhì)培養(yǎng)比文化成績的提高意義更為重要。我們的落腳點(diǎn)是讓學(xué)生將來能找一份好工作，能成為對(duì)社會(huì)有用之人。良好的思想教育顯得尤為重要。為此，我們向全體學(xué)生提出這么一個(gè)口號(hào)：“微笑去做一個(gè)侵略者”?！拔⑿Α钡膬?nèi)涵就是要求學(xué)生在校就讀期間努力提升自己的品德修養(yǎng)，努力提高自己的道德品味。以良好的人格魅力在激烈競爭中的職場中找到自己的立足之地。
同時(shí)，學(xué)校確定了“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的教育理念，大力發(fā)展工科類專業(yè)，如數(shù)控模具、電子信息、汽車駕駛等專業(yè)。狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，注重對(duì)學(xué)生一言一行的教育和影響，以“合格企業(yè)員工”素質(zhì)來要求他們?！叭巳私逃?，處處教育人，事事教育人”成為全體教職員工的共識(shí)。
另外，學(xué)校還提出了一套適合自己校情的德育理念，培養(yǎng)學(xué)生的五特別，在原有四特別“特別能學(xué)習(xí)，特別能創(chuàng)造，特別能吃苦，特別能忍耐”的基礎(chǔ)之上增加了“特別能競合”。當(dāng)今時(shí)代競爭激烈，如何既懂得競爭法則又懂得合作，對(duì)職校學(xué)子將來的發(fā)展顯得尤為重要。
我們學(xué)校遵循軍事化管理，提出德育四化建設(shè)：“思想革命化，行動(dòng)軍事化，氣質(zhì)軍人化，環(huán)境軍營化?！?BR> 學(xué)會(huì)做“四種人”，即：身心和諧發(fā)展的健康人;關(guān)心自己、關(guān)心他人的社會(huì)人;愛家、愛國、勤奮、立志的中國人;具有科學(xué)精神和生態(tài)環(huán)保意識(shí)的世界人。
教育理念的更新，讓全體師生更一步明確了自己的努力方向;增強(qiáng)自身的內(nèi)動(dòng)力，學(xué)生自律能力明顯提高。一年來，學(xué)校沒有發(fā)生一起學(xué)生打架斗毆的行為，文明勤奮，明理守紀(jì)已成為學(xué)校的全旋律。學(xué)校的校風(fēng)很正，人氣很旺。學(xué)校的德育工作得到了省領(lǐng)導(dǎo)楊國旗同志和市教育局莫斌同志的高度贊揚(yáng)。
二、教育模式的開放。
教育的閉關(guān)自守就會(huì)導(dǎo)致教育的停滯、落后;德育的閉關(guān)自守就會(huì)導(dǎo)致思想的腐朽，行為的笨拙。只有不斷改革創(chuàng)新，不斷對(duì)外交流，才能真正順應(yīng)當(dāng)前教育的發(fā)展。開放式的德育模式非常適合職業(yè)學(xué)校學(xué)生的發(fā)展。本年度，學(xué)校德育模式能大膽走出原有的桎梏，尋找到新的機(jī)制。
1、學(xué)制的靈活性。
在中國，更多的學(xué)校實(shí)行的是“學(xué)年教育”，這種教育模式在某種程度上存在著不負(fù)責(zé)任的弊端，應(yīng)運(yùn)而生的就是教師教學(xué)沒壓力，學(xué)生學(xué)習(xí)沒動(dòng)力，很多學(xué)生在學(xué)校里都是“當(dāng)一天和尚撞一天鐘——得過且過”。
在職業(yè)學(xué)校，學(xué)年教育模式的弊端更甚，專業(yè)技能的學(xué)習(xí)不努力，沒有目標(biāo)，從而導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)競爭也一敗涂地，工作總結(jié)《中專學(xué)校德育工作總結(jié)》。我校越來越明顯地感覺到學(xué)年教育畢業(yè)的學(xué)生與社會(huì)發(fā)展需要的畢業(yè)生要求落差甚遠(yuǎn)，采取一套科學(xué)的教育模式勢在必行。
從今年開始，我校就全面試行了學(xué)分制，學(xué)校在大體保持學(xué)年制教育模式的前提下，試行改革。按德育思想、實(shí)踐操作、文化成績?nèi)糠趾怂銓W(xué)分，將德育學(xué)分?jǐn)[在首位，突顯思想德育對(duì)學(xué)生成才的重要性。學(xué)生參加的德育活動(dòng)，學(xué)生在校的思想表現(xiàn)，學(xué)生的表彰違紀(jì)都和學(xué)分直接掛鉤。學(xué)校將班級(jí)量化分與各班學(xué)生的德育基分掛上鉤來，德育學(xué)分的試行，為學(xué)校的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變都帶來了積極的促進(jìn)作用。試行一年下來，取得了明顯的成效，我們積累了更為豐富的經(jīng)驗(yàn)，這必將對(duì)下一階段學(xué)校的各方面工作起到推動(dòng)作用。
在教學(xué)模式的'開放性上，學(xué)校還實(shí)行“理論實(shí)踐分開教，教學(xué)實(shí)訓(xùn)定目標(biāo)”。在一些注重動(dòng)手實(shí)踐的專業(yè)，如數(shù)控模具、汽車駕駛專業(yè)，學(xué)校采取校本部學(xué)習(xí)理論知識(shí)一至兩年，校外工廠帶薪實(shí)習(xí)一年。在實(shí)習(xí)期間，專門安排了德育班主任，將學(xué)生們實(shí)習(xí)階段的工作業(yè)績考勤也直接和學(xué)分掛鉤。
部分優(yōu)秀學(xué)生由于家庭條件貧寒的原因，選擇了職業(yè)學(xué)校，相對(duì)而言，職業(yè)學(xué)校“升學(xué)與就業(yè)兩條腿走路”的辦學(xué)模式，為貧寒學(xué)子找到了捷徑。在求學(xué)的過程中，我們學(xué)校鼓勵(lì)貧寒學(xué)子在校勤工儉學(xué)，邊讀書邊參加學(xué)校一些力所能及的工作，可獲得相應(yīng)的勤工儉學(xué)基金，如學(xué)校電子專業(yè)的校外維修站。如果學(xué)生因家庭原因?qū)嵲陔y以維持學(xué)業(yè)，學(xué)生本人還可向?qū)W校申請(qǐng)保留學(xué)籍，赴外打一年工再回來繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。像去年經(jīng)湖南日?qǐng)?bào)報(bào)道的我校朱琳同學(xué)就是這樣成才的。寬松的學(xué)制為職專學(xué)子瞄準(zhǔn)了一條更為廣闊的路子。
去年，學(xué)校和深圳的金得福珠寶有限公司采取校企聯(lián)辦珠寶玉石加工專業(yè)，將名優(yōu)企業(yè)的技術(shù)水平、公司的管理經(jīng)驗(yàn)很好的貫穿到教育教學(xué)當(dāng)中，更進(jìn)一步讓學(xué)生明確了“愛崗敬業(yè)、精益求精”的職業(yè)內(nèi)涵。
今年，學(xué)校又和長沙恒宇職業(yè)中專合作共同創(chuàng)辦了數(shù)控模具專業(yè)，吸收了長沙恒宇職業(yè)中專多年來模具專業(yè)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將一些新里管理元素貫穿其中，既保持了我校的傳統(tǒng)優(yōu)勢，又引進(jìn)了新的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2、模式的開放性。
在德育教學(xué)模式的開放性上，我們學(xué)校為所有學(xué)生開辟了第二課堂，充分利用好一切德育資源來教育學(xué)生，影響學(xué)生。我們利用先進(jìn)的校園廣播系統(tǒng)向全校學(xué)生傳遞外界新聞信息，時(shí)事動(dòng)態(tài);利用校園網(wǎng)讓學(xué)生去健康的感受信息時(shí)代的新知識(shí)，新視野;以“了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，傳遞人間情感，學(xué)習(xí)成才典型，領(lǐng)悟精神內(nèi)涵”為宗旨，每月出版一期讀報(bào)課刊物精文領(lǐng)讀共賞。學(xué)校各種興趣小組有利的占領(lǐng)了學(xué)生課余的空暇，讓學(xué)生在一種良好的德育氛圍里能更多的感受到生活的充實(shí)和學(xué)習(xí)的樂趣以及學(xué)校的親情，為學(xué)生的素質(zhì)教育全面發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。
3、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的借鑒。
今年10月份，學(xué)校德育工作主管副校長王明華同志隨邵陽市職業(yè)教育考察團(tuán)赴重慶行知學(xué)校進(jìn)行為期一個(gè)星期的考察學(xué)習(xí)?！吧罴唇逃钡慕逃砟钌钌畲騽?dòng)了他，回校之后，王明華同志帶領(lǐng)學(xué)生處全體工作人員及全體班主任仔細(xì)觀看了由湖南電視臺(tái)專題報(bào)道行知學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專題片《洞穴之光——李臻學(xué)好記》，認(rèn)真總結(jié)本校德育工作的不足與差距，積極探索新時(shí)期德育工作的新思路，確定將《中職學(xué)校學(xué)生就業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)》作為邵東職業(yè)中專的德育課科研課題，然后又組織全體政教人員及部分班主任赴洞口一職中和湘潭二職中學(xué)習(xí)取經(jīng)，先后六次召開德育專題會(huì)議，確定了以曾賢智、申有云、周應(yīng)平等年輕班主任為主體的德育工作科研小組，也先后確定了“品德素質(zhì)、技能素質(zhì)、健康的心理素質(zhì)、文化素質(zhì)”為子課題，德育科研在我校已蔚然成風(fēng)，先進(jìn)班集體在我校層出不窮。
三、教育內(nèi)容的豐富。
我校學(xué)生工作處結(jié)合學(xué)校實(shí)情，總結(jié)了德育四大教育內(nèi)容“養(yǎng)成教育、成功教育、心理健康教育、理想前途教育”。
四大教育內(nèi)容很好的貫穿學(xué)生職校生涯的三年，學(xué)校將養(yǎng)成教育作為學(xué)生的突破口，因?yàn)榱己昧?xí)慣的養(yǎng)成將有助于學(xué)生正確執(zhí)著地走好人生路。學(xué)校根據(jù)形勢定期舉行班主任研討會(huì)，結(jié)合實(shí)際，要求班主任到班上旨在將學(xué)生培養(yǎng)成為“明理誠信、遵紀(jì)守法、勤儉自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友善”的優(yōu)秀學(xué)生，盡力挖掘?qū)W生的潛力，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，幫助學(xué)生糾正自戀、自卑、自縱心理，使學(xué)生對(duì)前途充滿信心。
為了讓學(xué)生有一個(gè)行為指南，在平常的思想修養(yǎng)上面有個(gè)指導(dǎo)方針，學(xué)校制定了職專學(xué)子人人銘記于心的口號(hào)：“請(qǐng)注意你的思想，它將影響你的行為;請(qǐng)注意你的行為，它將影響你的習(xí)慣;請(qǐng)注意你的習(xí)慣，它將影響你的性格;請(qǐng)注意你的性格，它將決定你的命運(yùn)。”這幾句話像“緊箍咒”一樣讓學(xué)生時(shí)常記得思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格改變命運(yùn)。
我校把德育教學(xué)內(nèi)容分階段實(shí)行：高一重養(yǎng)成教育和理想教育，高二重心理健康教育，高三重成功教育和前途教育。在教育內(nèi)容的貫徹實(shí)行中，學(xué)校分工明確，道德政治課教師做好理論引導(dǎo)，班主任重在實(shí)踐課題的指導(dǎo)。學(xué)校給學(xué)生開設(shè)了《職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)》、《自主創(chuàng)業(yè)和成功擇業(yè)》、《職校畢業(yè)生就業(yè)指南》等相關(guān)課程。
中等職業(yè)說課稿篇十七
在省校領(lǐng)導(dǎo)的重視、領(lǐng)導(dǎo)下，以及市教育局的大力幫助和支持下，通過各分校、教學(xué)點(diǎn)的共同努力，中專學(xué)校較圓滿結(jié)束了2015年春秋兩季的招生工作，完成了省校布置的2015年中專招生目標(biāo)，全省有12所分校、教學(xué)點(diǎn)參加了招生工作，春季招收956人，秋季招收823人，全年共招收錄取13專業(yè)1779人，具體情況如下：
今年與去年相比在招生人數(shù)上基本持平(14年共招收1677人)，但仔細(xì)分析今年無論在招生計(jì)劃、組織工作，還是招生范圍上都比去年精細(xì)、周到和加大。首先、辦學(xué)單位由14年的11所增加至12所(其中14年辦學(xué)單位中有一所因管理不善，限期整改，15年不予招生)，實(shí)增2所辦學(xué)單位。第二、招收專業(yè)由14年的9個(gè)專業(yè)增加到13個(gè)專業(yè)(包括“銜接辦學(xué)”各對(duì)應(yīng)專業(yè))，其中淘汰了個(gè)別專業(yè)，新增幾個(gè)專業(yè)，實(shí)增4個(gè)專業(yè)。第三、由于部隊(duì)征兵條件的提高，未達(dá)到高中學(xué)歷的戰(zhàn)士越來越少，故今年在武警部隊(duì)中只招收441人，比去年減少203人。因而可以看出，我們招生工作不能只盯著一個(gè)方面，而是要不斷拓寬招生空間，不斷拓寬招生專業(yè)，只要我們能認(rèn)真制訂招生工作計(jì)劃，精心組織，不斷擴(kuò)大教學(xué)點(diǎn)和增加社會(huì)需求的專業(yè)，是能夠完成招生目標(biāo)的。
二、好的做法和成功經(jīng)驗(yàn)。
從今年招生的整個(gè)情況來看，雖然只是在招生市場中占了一小部分份額，各分校、教學(xué)點(diǎn)的發(fā)展也不平衡，但從招生宣傳到規(guī)范管理，仍有一些好的做法和新的認(rèn)識(shí)：
1、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確招生在學(xué)校整體工作的地位。
不少分校首先召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確招生工作是學(xué)校工作的重中之重，在思想上、行動(dòng)上樹立招生工作的龍頭地位，為切實(shí)做好招生工作，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，爭取更好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，專門成立了以校長任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)及中層干部為領(lǐng)導(dǎo)組成員的招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定招生工作計(jì)劃，全面做好招生工作的決策、實(shí)施和監(jiān)控等工作，在校內(nèi)形成了招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組總負(fù)責(zé)，全校教職員工共同參與的良好局面，并取得了較好的業(yè)績。
2、積極爭取教育主管部門支持，為招生工作奠定良好基礎(chǔ)。
由于職高和和高職的迅速發(fā)展以及外地招生學(xué)校的不斷滲透，我校成人中專招生形勢非常嚴(yán)峻，為此，要求各分校、教學(xué)點(diǎn)在制定好招生工作計(jì)劃以后，積極向主管部門、分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。首先，力爭主管部門領(lǐng)導(dǎo)春、秋兩季到學(xué)校召開招生工作現(xiàn)場辦公會(huì)議，并將招生列入當(dāng)?shù)刂新氄猩?jì)劃之中;其次，利用當(dāng)?shù)刂袑W(xué)校長、教導(dǎo)主任會(huì)議現(xiàn)場進(jìn)行招生宣傳，以取得生源學(xué)校的理解和信任;再次，積極爭取以教育主管部門下發(fā)文件至各下屬學(xué)校，配合學(xué)校招生工作。這樣就為完成當(dāng)季、當(dāng)年招生計(jì)劃提供了強(qiáng)有力的保障。
3、堅(jiān)持以宣傳為抓手，加大宣傳力度，奠定社會(huì)基礎(chǔ)。
不少分校、教學(xué)點(diǎn)能根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，依照教育主管部門以及省校的有關(guān)規(guī)定要求，首先，組織人員精心策劃招生簡章和宣傳廣告，使招生簡章圖文并茂，通俗易懂，宣傳廣告言簡意賅，特色鮮明，具有創(chuàng)新意識(shí);其次，組織人員到每所學(xué)校發(fā)放招生簡章，進(jìn)班演說，介紹電大辦學(xué)的系統(tǒng)優(yōu)勢和招生專業(yè)、學(xué)制、培養(yǎng)目標(biāo)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以及就業(yè)前景，特別注重宣傳中專畢業(yè)后可以免試參加電大?？茖哟螌W(xué)習(xí)，這對(duì)不少青少年及家長具有很大的吸引力;再次，利用電視、報(bào)紙和橫幅等載體進(jìn)行招生宣傳，廣泛營造社會(huì)輿論，使招生工作深入人心。
4、明確分工，責(zé)任到人，確保招生計(jì)劃的完成。
在統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)的前提下，為按時(shí)高效完成招生任務(wù)，各分校、教學(xué)點(diǎn)根據(jù)當(dāng)?shù)厣磳W(xué)校的區(qū)域特點(diǎn)，實(shí)行劃片招生，除校長負(fù)責(zé)總體協(xié)調(diào)外，其他招生領(lǐng)導(dǎo)小組成員均為各片招生負(fù)責(zé)人，并分配具體招生指標(biāo)，同時(shí)納入到年終工作考核之中，完善獎(jiǎng)懲制度，獎(jiǎng)罰分明，充分調(diào)動(dòng)了教職員工積極性，形成了全員參與的良好局面。
5、廣開渠道，擴(kuò)大影響，走聯(lián)合之路。
部分分校根據(jù)招生工作經(jīng)驗(yàn)和工作實(shí)際，積極主動(dòng)地與大企業(yè)、大行業(yè)聯(lián)系，由企業(yè)和行業(yè)組織生源，分校實(shí)施教學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)了強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的新型的辦學(xué)模式，這樣既保證了生源又解決學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)問題;另有部分分校積極與當(dāng)?shù)爻跫?jí)中學(xué)建立緊密的合作關(guān)系，即生源由當(dāng)?shù)爻跫?jí)中學(xué)組織(整班制)，第一學(xué)期在初級(jí)中學(xué)上課，主要開設(shè)思想政治素質(zhì)課、職業(yè)道德教育課以及部分基礎(chǔ)課，費(fèi)用歸初級(jí)中學(xué)，從第二學(xué)期整班遷至分校，開設(shè)專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，呈現(xiàn)“雙贏”局面。
6、堅(jiān)持從嚴(yán)治校，以質(zhì)量求發(fā)展。
中等職業(yè)說課稿篇十八
沈陽市（共127所）。
教育部門下屬（95所）。
業(yè)技術(shù)學(xué)校、遼寧省勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)校、魯美附屬中等美術(shù)學(xué)校、沈陽市藝術(shù)幼兒師范學(xué)校、沈陽現(xiàn)代科技學(xué)校（職教中心）、沈陽國際公關(guān)禮儀學(xué)校、沈陽市公用事業(yè)學(xué)校、沈陽市志遠(yuǎn)形象設(shè)計(jì)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、沈陽少林武術(shù)學(xué)校、沈陽渤海中等職業(yè)學(xué)校、遼寧工貿(mào)學(xué)校、沈陽市電子技術(shù)學(xué)校（職教中心）、遼寧省殘疾人中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、沈陽市藝術(shù)學(xué)校、遼寧東方中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、沈陽民族藝術(shù)學(xué)校、遼寧朝鮮族師范學(xué)校、遼寧足球俱樂部足球?qū)W校、沈陽天嬌女子中等職業(yè)學(xué)校、沈陽新星朗科學(xué)技術(shù)學(xué)校、遼寧東華藝術(shù)學(xué)校、于洪區(qū)職教中心（職教中心）、沈陽客運(yùn)交通學(xué)校、沈陽市軍事體育陸上運(yùn)動(dòng)學(xué)校、沈陽藝術(shù)團(tuán)附屬藝術(shù)學(xué)校、園林學(xué)校、沈陽市消防學(xué)校、朝鮮族職業(yè)高中、遼中縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校（職教中心）、康平縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)（職教中心）、法庫縣職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)（職教中心）、沈陽市中醫(yī)藥學(xué)校、新民市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校（職教中心）。
人力資源保障（勞動(dòng)保障）部門下屬（32所）。
大連市（共110所）。
教育部門下屬（59所）。
島中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、瓦房店市第一中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、瓦房店市第二職業(yè)高級(jí)中學(xué)（職教中心）、大連市皮口衛(wèi)生學(xué)校、大連外經(jīng)貿(mào)日韓語學(xué)校、莊河市職業(yè)教育中心（職教中心）。
人力資源保障（勞動(dòng)保障）部門下屬（51所）。
鞍山市（共26所）。
教育部門下屬（20所）。
第一中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、第三中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、第二中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、鞍山市勞動(dòng)局中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)、鞍山市商業(yè)中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、鞍山市政法職業(yè)學(xué)校、鞍山市明進(jìn)禮儀學(xué)校、鞍山歌舞劇院藝術(shù)學(xué)校、鞍山市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校、鞍山市機(jī)電工業(yè)學(xué)校、鞍山師范學(xué)院附屬衛(wèi)生學(xué)校、鞍山市藝術(shù)學(xué)校、鞍山工業(yè)學(xué)校、千山區(qū)中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校（職教中心）、臺(tái)安縣職教中心（職教中心）、岫巖職業(yè)教育中心（職教中心）、鞍山市慧林學(xué)校、鞍山廣播電視學(xué)校、海城市衛(wèi)生中等專業(yè)學(xué)校、海城市中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校（職教中心）。
人力資源保障（勞動(dòng)保障）部門下屬（6所）。
撫順市（共27所）。
教育部門下屬（21所）。
撫順市建設(shè)行業(yè)職業(yè)高中、撫順市特殊鋼職業(yè)高中、撫順市女子中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、撫順市第一中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、撫順市第二中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、撫順市第五職業(yè)高級(jí)中學(xué)、撫順石化中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、撫順市新?lián)崧毟?、撫順市交通職業(yè)高級(jí)中學(xué)、撫順市機(jī)電職業(yè)高級(jí)中學(xué)、撫順市財(cái)貿(mào)學(xué)校、撫順礦務(wù)局衛(wèi)生學(xué)校、撫順市建筑工業(yè)學(xué)校、撫順市農(nóng)業(yè)特產(chǎn)學(xué)校、撫順市實(shí)用技術(shù)學(xué)校、撫順市衛(wèi)生學(xué)校、撫順市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校、順城中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、撫順縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)、新賓縣職業(yè)技術(shù)高中（職教中心）、清原縣中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校（職教中心）。
人力資源保障（勞動(dòng)保障）部門下屬（6所）。
本溪市（共20所）。
教育部門下屬（10所）。
本溪商貿(mào)服務(wù)學(xué)校、本溪市中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、本溪交通學(xué)校、本鋼工學(xué)院附屬中專學(xué)校、本溪市機(jī)電工程學(xué)校、本溪市化學(xué)工業(yè)學(xué)校、本溪市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校、本溪市衛(wèi)生學(xué)校、本溪縣職業(yè)高中（職教中心）、桓仁縣職業(yè)教育中心（職教中心）。
人力資源保障（勞動(dòng)保障）部門下屬（10所）。
本鋼礦業(yè)有限責(zé)任公司歪頭山鐵礦技術(shù)工人學(xué)校、本溪昌達(dá)交通技工學(xué)校、本溪鋼鐵（集團(tuán)）礦業(yè)有限責(zé)任公司南芬礦山技校、本溪滿族自治縣技工學(xué)校、本溪市交通局技工學(xué)校、遼寧省本溪市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校、遼寧省本溪市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校、遼寧省本溪市房產(chǎn)技工學(xué)校、遼寧冶金技師學(xué)院（本溪）、遼寧省北臺(tái)冶金技工學(xué)校（本溪）。
丹東市（共26所）。
教育部門下屬（21所）。
醫(yī)藥學(xué)校、鳳城市職教中心（職教中心）、民辦大東港中日友好日語學(xué)校、東港市職教中心（職教中心）。
人力資源保障（勞動(dòng)保障）部門下屬（5所）。
錦州市（共17所）。
教育部門下屬（15所）。
遼寧省農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)校、錦州市藝術(shù)中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、錦州市衛(wèi)生學(xué)校、錦州市體育學(xué)校、錦州工業(yè)學(xué)校、錦州市第一中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)、錦州市廣播電視傳媒職業(yè)高中、錦州市科雨職業(yè)高中、錦州市機(jī)電工程學(xué)校、太和區(qū)中等職業(yè)學(xué)校（職教中心）、錦州市財(cái)經(jīng)學(xué)校、黑山縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校（職教中心）、義縣中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校（職教中心）、凌海市中等職業(yè)學(xué)校（職教中心）、北鎮(zhèn)市中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校（職教中心）。
人力資源保障（勞動(dòng)保障）部門下屬（2所）。
錦州電力高級(jí)技工學(xué)校、錦州汽車技工學(xué)校。
營口市（共19所）。
教育部門下屬（17所）。
營口市交通職業(yè)學(xué)校、營口市財(cái)經(jīng)中等職業(yè)學(xué)校、營口東方電腦職業(yè)高中、營口經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校、營口市衛(wèi)生學(xué)校、營口市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校、營口市戲曲學(xué)校、遼寧省特殊教育師范學(xué)校、營口市中等專業(yè)學(xué)校、營口市輕工學(xué)校、營口市信息技術(shù)學(xué)校、營口市老邊中等職業(yè)學(xué)校、營口開發(fā)區(qū)熊岳職業(yè)高級(jí)中學(xué)、營口市農(nóng)業(yè)工程學(xué)校、鲅魚圈區(qū)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校（職教中心）、大石橋市中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校（職教中心）、蓋州市職業(yè)高中（職教中心）。
人力資源保障（勞動(dòng)保障）部門下屬（2所）。
營口技師學(xué)院、營口遼南技師學(xué)院。
阜新市（共26所）。
教育部門下屬（22所）。
阜新市第二中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、阜新市第一中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、阜新市第三中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、阜新市煤炭中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、阜新市清河門區(qū)職業(yè)技術(shù)高中、阜新市衛(wèi)生學(xué)校、阜新市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校、遼寧省蒙古族師范學(xué)校、阜新市天藝瑪瑙中等職業(yè)學(xué)校、阜新市永生汽車職業(yè)學(xué)校、阜新礦務(wù)局職工大學(xué)附屬工程技術(shù)學(xué)校、阜新市旅游學(xué)校、阜新雪絨花模特藝術(shù)學(xué)校、阜新公路學(xué)校、阜新市農(nóng)業(yè)學(xué)校、阜新市細(xì)河區(qū)職業(yè)教育中心（職教中心）、阜新市港海美容美發(fā)中等職業(yè)學(xué)校、阜新市殘疾人職業(yè)高中、阜新市籃球職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)、阜蒙縣中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校（職教中心）、阜蒙縣平安地職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)、彰武縣中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校（職教中心）。
人力資源保障（勞動(dòng)保障）部門下屬（4所）。
阜新煤礦技工學(xué)校、阜新市技工學(xué)校、阜新市細(xì)河區(qū)技工學(xué)校、阜新遼寧省公路技工學(xué)校。
遼陽市（14所）。
教育部門下屬（13所）。
遼陽市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校、遼陽市金華職業(yè)高級(jí)中學(xué)、遼陽市文澤職業(yè)高級(jí)中學(xué)、遼陽市騰泰職業(yè)高級(jí)中學(xué)、遼寧省遼陽中醫(yī)藥學(xué)校、遼寧省機(jī)電工程學(xué)校、遼陽市第一中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、遼陽市慶陽中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、遼化第二高級(jí)中學(xué)、遼陽市弓長嶺區(qū)職業(yè)高中、遼陽市太子河區(qū)中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、遼陽縣中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校（職教中心）、燈塔市職業(yè)教育中心（職教中心）。
人力資源保障（勞動(dòng)保障）部門下屬（1所）。
遼陽市技工學(xué)校。
鐵嶺市（26所）。
教育部門下屬（21所）。
鐵嶺市財(cái)經(jīng)學(xué)校、鐵嶺市衛(wèi)生學(xué)校、遼寧省農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校、鐵嶺市信息工程學(xué)校、鐵嶺市體育學(xué)校、鐵嶺市建筑中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、鐵嶺市美術(shù)高級(jí)中學(xué)、鐵嶺市藝術(shù)學(xué)校、鐵嶺市外事學(xué)校、鐵嶺市貝多芬藝術(shù)職業(yè)高中、鐵嶺市人才學(xué)校、鐵嶺市育星藝術(shù)學(xué)校、鐵嶺理昂工業(yè)學(xué)校、鐵嶺縣中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校（職教中心）、西豐縣寶東美術(shù)學(xué)校、西豐縣中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校（職教中心）、昌圖縣職教中心（職教中心）、鐵嶺工程技術(shù)學(xué)校、調(diào)兵山市中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校（職教中心）、開原市玲敏職業(yè)高級(jí)中學(xué)、開原市職教中心（職教中心）。
人力資源保障（勞動(dòng)保障）部門下屬（5所）。
朝陽市（共24所）。
教育部門下屬（16所）。
人力資源保障（勞動(dòng)保障）部門下屬（8所）。
盤錦市（共9所）。
教育部門下屬（6所）。
人力資源保障（勞動(dòng)保障）部門下屬（3所）。
葫蘆島市（共22所）。
教育部門下屬（14所）。
人力資源保障（勞動(dòng)保障）部門下屬（8所）。
中等職業(yè)說課稿篇十九
1、愛祖國，有夢想。愛黨愛國，擁護(hù)憲法；服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會(huì)；立志高遠(yuǎn)，復(fù)興中華。不危害祖國，不自私自利，不胸?zé)o志向。
2、愛學(xué)習(xí)，有專長。崇尚科學(xué)，追求真知；勤學(xué)苦練，精益求精；不會(huì)就學(xué)，不懂就問。不愚昧無知，不淺嘗輒止，不知難而退。
3、愛勞動(dòng)，圖自強(qiáng)。尊重勞動(dòng)，勇于創(chuàng)造；艱苦奮斗，勤儉節(jié)約；從我做起，腳踏實(shí)地。不好逸惡勞，不奢侈浪費(fèi)，不眼高手低。
4、講文明，重修養(yǎng)。尊師孝親，友善待人；誠實(shí)守信，言行一致；知錯(cuò)就改，見賢思齊。不恃強(qiáng)凌弱，不弄虛作假，不自甘落后。
5、遵法紀(jì)，守規(guī)章。遵守法律，依法做事；遵守校紀(jì)，依紀(jì)行為；遵守行規(guī)，依規(guī)行事。不惹事生非，不損壞公物，不違規(guī)操作。
6、辨美丑，立形象。情趣健康，向善向美；儀容整潔，衣著得體；舉止文明，落落大方。不言語粗俗，不衣冠不整，不近“黃賭毒”。
7、強(qiáng)體魄，保健康。按時(shí)作息，堅(jiān)持鍛煉；講究衛(wèi)生，保持清潔；珍愛生命，注意安全。不晚睡晚起，不抽煙酗酒，不沉迷網(wǎng)絡(luò)。
8、樹自信，勇?lián)?dāng)。自尊自信，樂觀向上；珍惜青春，不怕挫折；敬業(yè)樂群，勇?lián)?zé)任。不消極悲觀，不自卑自閉，不碌碌無為。
中等職業(yè)說課稿篇二十
論文摘要：中職教育在發(fā)展過程中出現(xiàn)了準(zhǔn)入門檻亟待提高、辦學(xué)行為亟待規(guī)范、招生制度亟待改進(jìn)的軟環(huán)境問題。本文披露了這三方面的突出表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，并呼吁政府重視，社會(huì)關(guān)注。
論文關(guān)鍵詞：加強(qiáng)；教育軟環(huán)境；建設(shè)。
隨著黨中央國務(wù)院“大力發(fā)展職業(yè)教育”戰(zhàn)略的貫徹實(shí)施，各級(jí)政府對(duì)職業(yè)教育尤其是中等職業(yè)教育的投入和保障機(jī)制正逐步得到改善，各地中職學(xué)校硬件設(shè)施也得到了明顯的改觀。中等職業(yè)教育正迎來極好的發(fā)展機(jī)遇期。但是我們必須看到，中職教育的現(xiàn)狀不容樂觀。中職教育領(lǐng)域魚龍混雜的結(jié)構(gòu)、投機(jī)牟利的辦學(xué)、混亂無序的招生等問題，正嚴(yán)重地污損著環(huán)境，制約著整個(gè)行業(yè)的健康發(fā)展，必須引起各級(jí)政府和全社會(huì)的高度重視和關(guān)注。
一、中職學(xué)校的準(zhǔn)入門檻亟待提高。
對(duì)于中職學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，國家已經(jīng)明確了每50萬人口重點(diǎn)建設(shè)好一所學(xué)校的宏觀政策。近幾年，中央和省級(jí)財(cái)政對(duì)各縣域內(nèi)的骨干中職校給予了大力扶持，從而使這些學(xué)校的規(guī)模和品質(zhì)都發(fā)生了巨大變化。以江蘇省鹽城市為例，原有的l4所國家級(jí)職業(yè)高中，師資質(zhì)量、校容校貌、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施、培養(yǎng)管理水平，都實(shí)現(xiàn)了一次歷史性的跨越。其中，已有兩所接受了“四星級(jí)評(píng)估。但是，這些由國家花費(fèi)巨資打造出來的優(yōu)質(zhì)教育資源并沒有得到充分利用，這些學(xué)校的學(xué)額飽和度一般只有7層左右。面對(duì)逐步萎縮的生源，這一現(xiàn)象還可能逐步加劇。而與此同時(shí)，那些沒有穩(wěn)定的師資和場所、管理失控、甚至連基本實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備都不具備的招牌職業(yè)學(xué)校還在堂而皇之地招生、辦學(xué)。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，追溯到5年、lo年以前，那些小打小鬧的'職業(yè)學(xué)校作為骨干學(xué)校的補(bǔ)充應(yīng)運(yùn)而生，是無可厚非的然而，如今的形勢已經(jīng)發(fā)生了太大的變化，我們對(duì)職業(yè)教育機(jī)構(gòu)的資質(zhì)要求，也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，提升規(guī)格。
最近召開的黨的十七屆三中全會(huì)提出了實(shí)現(xiàn)“農(nóng)村人人享有良好教育的機(jī)會(huì)”的歷史任務(wù)，國家教育部也把“以中等職業(yè)教育為重點(diǎn)，加快普及農(nóng)村高中階段教育”確定為貫徹十七屆三中全會(huì)精神著重做好的工作。黨中央、教育部明確的歷史任務(wù)和工作重點(diǎn)，是根據(jù)國情作出的科學(xué)決策當(dāng)前，在中職教育領(lǐng)域，如何維護(hù)教育的公平正義，保證農(nóng)民子弟人人享有接受良好教育的機(jī)會(huì)?提高中職學(xué)校的準(zhǔn)入門檻、建立嚴(yán)格的退出機(jī)制勢在必行。我們必須明白，中職教育的質(zhì)量事關(guān)未來勞動(dòng)者的素質(zhì)，事關(guān)國家和民族的前途。它和消費(fèi)領(lǐng)域有著本質(zhì)區(qū)別，賓館、酒店、浴室允許不同層次的“消費(fèi)”，而教育追求的是人人享有”良好的教育環(huán)境。當(dāng)優(yōu)質(zhì)資源能夠滿足教育需求時(shí)，決不能讓農(nóng)民子弟流入“招牌中職?！?。
二、中職教育的辦學(xué)行為亟待規(guī)范。
我國現(xiàn)行的教育體制鼓勵(lì)社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人辦學(xué)，也允許學(xué)校的舉辦者取得合理回報(bào)。因此，包括從事高等教育、高中階段教育、義務(wù)教育的各類學(xué)校，都存在公辦和民辦兩類。眾所周知，公辦學(xué)校有政府和財(cái)政作后盾，而民辦學(xué)校主要靠舉辦者進(jìn)行市場運(yùn)作。目前，義務(wù)教育和普通高中的民辦學(xué)校，以他們優(yōu)質(zhì)的教育資源可以收取可觀的“擇校費(fèi)”。民辦高校，由于公辦高校發(fā)展不能滿足人們上大學(xué)的需求，國家也允許其收取相對(duì)高的學(xué)費(fèi)。而中職教育的民辦學(xué)校卻不同，其辦學(xué)規(guī)模和條件無法和公辦學(xué)校抗衡，也不可能收取高額的學(xué)費(fèi)和“擇校費(fèi)”。按理說，這類學(xué)校大都已經(jīng)失去生存的空間。但事實(shí)不然，他們以自己的“特殊方式”生存著：一是偷工減料，降低辦學(xué)成本，賺取學(xué)生的學(xué)費(fèi)。只要交足3年學(xué)費(fèi)，一年半載就可以送學(xué)生上崗。這是鉆了職校生可以提前項(xiàng)崗、畢業(yè)發(fā)證無門檻的空。二是巧取豪奪，利用國家對(duì)中職生的補(bǔ)助政策，騙取財(cái)政的錢。有一位辦學(xué)者自得地說過：“我的學(xué)校已經(jīng)是某省某職校的分校，只要招進(jìn)一個(gè)學(xué)生，就可獲得財(cái)政3000元補(bǔ)貼，還可以得到某省的第二份補(bǔ)助。即使學(xué)生跑了，這筆錢也跑不了。”如此輕松地獲利，這是鉆了注冊就能入學(xué)，注冊就能領(lǐng)錢的空。
嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)警示人們，除了對(duì)中職學(xué)校的準(zhǔn)入門檻需要設(shè)防以外，更要加強(qiáng)對(duì)辦學(xué)行為的全程監(jiān)控。教育行政部門須對(duì)每一所學(xué)校、每一學(xué)期的在校生數(shù)情況和管理現(xiàn)狀了如指掌，并依法履行職責(zé)。
三、中職招生的混亂局面亟待改變。
各級(jí)教育主管部門每年都在制定出臺(tái)中招意見的同時(shí)出臺(tái)中職招生的政策規(guī)定。其中不乏試圖改變中職招生混亂局面的應(yīng)對(duì)措施。但是，中職招生的現(xiàn)狀卻日溢惡化、臟化，這是不容否認(rèn)的事實(shí)。
那些掛著職校招牌的中職經(jīng)營戶”、那些雖名日公辦卻要“自食其力”的中職校紛紛視生源為衣食之本。他們不失時(shí)機(jī)地?cái)D進(jìn)生源校作美化自身的宣傳，不擇手段地疏通關(guān)節(jié)，竊取生源信息，再以寄發(fā)郵件、電話聯(lián)系、上門動(dòng)員等各種方式，向生源家庭展開“地毯式的轟炸”。他們以每生千元以上的價(jià)碼，雇傭包括生源校教師、生源地鄉(xiāng)村干部在內(nèi)的各類關(guān)系人充當(dāng)招生代理人。
爭搶生源的惡戰(zhàn)，也把各地公辦骨干中職校卷進(jìn)了漩渦。為了完成招生計(jì)劃，學(xué)校給幾乎所有的教職工攤派招生指標(biāo)，并實(shí)施考核和獎(jiǎng)懲。廣大中職教師因此被綁上戰(zhàn)車，他們不得不撕破臉皮，參與到兜售自身、抵毀他人的惡作劇中。有的教師被村民譏諷為滿天飛的“蒼蠅”，有的教師用自己的積蓄請(qǐng)客托情，有的教師還遭遇了惡語相向、拳腳相加。
此類現(xiàn)象的不斷漫延和升級(jí)，不僅耗費(fèi)了大量的人力、財(cái)力，形成了教育資源的極大浪費(fèi)，而且扭曲了教育的社會(huì)形象，使所有的學(xué)生和家長在入學(xué)前就對(duì)職業(yè)學(xué)校產(chǎn)生認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)位，從而極大地挫傷了他們接受職業(yè)教育的積極性。即使進(jìn)入了職業(yè)學(xué)校，學(xué)生也會(huì)表現(xiàn)出嚴(yán)重的心理障礙。一部分學(xué)生會(huì)把自己當(dāng)“上帝“，是老師踏破門檻請(qǐng)來的，學(xué)校和老師在他們心且中毫無尊嚴(yán)可言；一部分學(xué)生則會(huì)把自己當(dāng)“獵物”，是學(xué)校在招生大戰(zhàn)中俘獲了他，對(duì)自己的學(xué)業(yè)和未來毫無信心、一片迷茫。毫無疑問，這將對(duì)日后學(xué)校的教育和管理產(chǎn)生極為不利的影響。
由此可見，中職招生的市場再也不能如此開放自由下去，我們必須從貫徹十七屆三中全會(huì)精神、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、維護(hù)教育的形象、構(gòu)建和諧社會(huì)的高度，充分認(rèn)識(shí)改進(jìn)中職招生管理的重要性和緊迫性，果斷制定和實(shí)施對(duì)中職生源分布合理、調(diào)控有力、監(jiān)管到位的招生制度，從而保證國家對(duì)中職教育的扶持政策和經(jīng)費(fèi)投入發(fā)揮最大的效益，促進(jìn)中職教育又好又快的發(fā)展。
中等職業(yè)說課稿篇二十一
1．營造社會(huì)環(huán)境，形成中等職業(yè)教育促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的正確認(rèn)識(shí)。
中等職業(yè)教育的發(fā)展與地方社會(huì)環(huán)境是緊密相連的。在我國，學(xué)科型教育模式長期以來都是人才培養(yǎng)的唯一模式，許多人一直把其視為正宗，而很多人對(duì)中等職業(yè)教育模式一直持懷疑的態(tài)度。從培養(yǎng)目標(biāo)來看，中職教育不同于普通教育，它以培養(yǎng)技能型人才和服務(wù)第一線的應(yīng)用型人才為目標(biāo)。針對(duì)這些情況，政府和有關(guān)部門應(yīng)依法履行教育職能，對(duì)中職教育從輿論支持、政策扶持、經(jīng)費(fèi)傾斜、業(yè)務(wù)指導(dǎo)等方面給予關(guān)注，才有可能促進(jìn)地方中職教育發(fā)展規(guī)模的擴(kuò)大。
2．結(jié)合蘇北地區(qū)區(qū)域?qū)嶋H，探索中職教育的資金投入機(jī)制。
中等職業(yè)教育發(fā)展離不開所在區(qū)域資金的投入和支持。由于江蘇省區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，蘇北地區(qū)作為區(qū)域經(jīng)濟(jì)相對(duì)不發(fā)達(dá)的地區(qū)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)以第一產(chǎn)業(yè)為主，第二產(chǎn)業(yè)有所發(fā)展，第三產(chǎn)業(yè)尚未形成相應(yīng)規(guī)模，經(jīng)濟(jì)增長主要依靠資本和勞動(dòng)投入而不是依靠科技進(jìn)步和勞動(dòng)者素質(zhì)的提高，因此，區(qū)域經(jīng)濟(jì)對(duì)中等職業(yè)教育需求不強(qiáng)，相應(yīng)的對(duì)中等職業(yè)學(xué)校也沒有提供良好的資金支持。政府應(yīng)加大對(duì)中等職業(yè)教育的資金投入機(jī)制建設(shè)。如為切實(shí)解決學(xué)生的企業(yè)實(shí)習(xí)問題，政府可以出臺(tái)稅收減免政策，鼓勵(lì)企業(yè)接受學(xué)生實(shí)習(xí)。中職校應(yīng)主動(dòng)加強(qiáng)與企業(yè)之間的合作，提高企業(yè)對(duì)中職教育的資金注入。
3．中等職業(yè)學(xué)校要主動(dòng)與蘇北地區(qū)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展接軌。
中等職業(yè)學(xué)校一定要有廣闊的視野，堅(jiān)持以勞動(dòng)服務(wù)為辦學(xué)目標(biāo)，使中等職業(yè)教育主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，并且在適應(yīng)的前提下，發(fā)展中等職業(yè)教育。專業(yè)設(shè)置上，要與市場接軌，在考慮中職教育供需之間的關(guān)系，以企業(yè)市場需求為導(dǎo)向，根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和企業(yè)用人需要來對(duì)專業(yè)進(jìn)行調(diào)整，為增強(qiáng)中職教育對(duì)市場的迅速應(yīng)對(duì)能力，市級(jí)教育行政主管部門對(duì)專業(yè)設(shè)置少些限制。教學(xué)內(nèi)容上要以適應(yīng)市場需求為導(dǎo)向，注意突出“創(chuàng)業(yè)”和“技能”，同時(shí)加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐和技能訓(xùn)練。實(shí)踐環(huán)節(jié)的成功與否是中等職業(yè)教育能否辦出自己特色的關(guān)鍵，實(shí)踐能力的培養(yǎng)離不開課程實(shí)踐，它的開設(shè)具有很高的設(shè)備和環(huán)境要求。由于資金等各方面條件限制，中等職業(yè)學(xué)校不可能把所有的實(shí)踐都放在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室里完成，真正意義上的實(shí)踐課程平臺(tái)原本就來自企業(yè)。辦學(xué)模式以適應(yīng)市場為目的，對(duì)外國“雙元制”辦學(xué)模式進(jìn)行推廣，結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H情況，使該辦學(xué)模式最大限度地本地化，積極地開展“訂單式”的培養(yǎng)。在辦學(xué)形式上要采取靈活多樣的學(xué)制可長可短的方式。根據(jù)受教育者上崗和轉(zhuǎn)崗需要，在中等職業(yè)學(xué)校開展靈活的'學(xué)制，為學(xué)生的半工半讀和工學(xué)交替及分階段地完成學(xué)業(yè)創(chuàng)造條件。
4．組建職教集團(tuán)，實(shí)現(xiàn)校企聯(lián)合。
職教集團(tuán)是新形勢下職業(yè)教育資源共享、實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)深層次鏈接的新途徑和模式，是校企合作的更高層次，是提高職業(yè)教育水平和競爭力、提升職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)的有效途徑。職教集團(tuán)是新形勢下以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以培養(yǎng)更多、更好技能型人才為目標(biāo)，以提高職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力，探索建立一種以重點(diǎn)職業(yè)院校或企事業(yè)單位為龍頭，以專業(yè)為紐帶、優(yōu)勢互補(bǔ)的職教發(fā)展模式。根據(jù)蘇北區(qū)域經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)人才的需求，首先組建以下幾大類專業(yè)市級(jí)職業(yè)教育集團(tuán)：現(xiàn)代制造業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)、電子信息業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職教集團(tuán)。
二、總結(jié)。
中等職業(yè)教育以培養(yǎng)技能型人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)為最終目的，如何使中等職教育更好地服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)是一個(gè)重大的理論與現(xiàn)實(shí)課題。作為有第一資源之稱的人力資源，它對(duì)人才資源的投入是收益的最大投入，對(duì)人才資源的浪費(fèi)則是最大的浪費(fèi)。要想實(shí)現(xiàn)對(duì)蘇北地區(qū)經(jīng)濟(jì)全面、可協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展，必須要確立中等職業(yè)學(xué)校在發(fā)展本地經(jīng)濟(jì)當(dāng)中的重要地位與作用，根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的需要來確定培養(yǎng)目標(biāo)，以提高本地化的就業(yè)率，只有這樣，才能使蘇北地區(qū)經(jīng)濟(jì)擁有強(qiáng)勁的競爭力，搶占經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制高點(diǎn)，才能促進(jìn)蘇北地區(qū)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。
中等職業(yè)說課稿篇一
1、根據(jù)學(xué)院工作計(jì)劃，結(jié)合本科室情況在學(xué)期初擬訂教研室計(jì)劃，經(jīng)教務(wù)科審核后認(rèn)真貫徹。
2、組織本室教學(xué)研究活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容和成果及時(shí)總結(jié)交流，推廣好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以幫助提高全教研室教師的教學(xué)水平。
3、幫助新教師盡快成長，確定好新教師的幫帶老師。從各方面幫助新教師提高，使其盡快適應(yīng)教學(xué)，站穩(wěn)講臺(tái).4、貫徹“相互學(xué)習(xí)，互相幫助，取長補(bǔ)短，共同提高”的原則，發(fā)揮全教研室教師積極性。
5、指導(dǎo)、督促本教研室教師提高學(xué)科成績，能經(jīng)常深入課堂，進(jìn)行面對(duì)指導(dǎo)、交流.貫徹實(shí)施實(shí)驗(yàn)工作，并帶頭參與實(shí)驗(yàn)工作。
6、及時(shí)向教務(wù)科匯報(bào)本教研室教師教育教學(xué)情況。
7、帶頭進(jìn)行教育教學(xué)研究，實(shí)施好本教研室課題。
1、熟悉大綱、吃透教材、了解學(xué)生，制訂好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元計(jì)劃，備好每一堂課。
2、認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，積極參與教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。
3、指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、搞好平時(shí)學(xué)生成績檢查，及時(shí)與家長聯(lián)系，共同探究提高教學(xué)質(zhì)量的途徑。
5、精心布置適量作業(yè)，及時(shí)批改、講評(píng)、訂證，使學(xué)生扎實(shí)地學(xué)好每項(xiàng)知識(shí)。
6、面向全體學(xué)生，熱情指導(dǎo)差生，積極提高優(yōu)等生水平，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
7、積極創(chuàng)造條件，開展多樣化的課外興趣活動(dòng)，重視競賽輔導(dǎo)，提高競賽獲獎(jiǎng)人數(shù)及次數(shù)。
8、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，勤摘教育教學(xué)卡片，撰寫教育教學(xué)研究論文。
9、期末做好質(zhì)量分析，填寫統(tǒng)計(jì)表、業(yè)務(wù)考核表、總結(jié)等并及時(shí)上交教務(wù)科.
10、及時(shí)完成學(xué)院安排的工作，做到無正當(dāng)理由不推托。
實(shí)驗(yàn)員工作職責(zé)。
1、熱愛本職工作，忠于職守，認(rèn)真執(zhí)行實(shí)驗(yàn)中心的各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、經(jīng)常清理和保養(yǎng)儀器設(shè)備，對(duì)損壞的設(shè)備及時(shí)進(jìn)行維護(hù)。做好器材的征訂登記、發(fā)放、回收、清點(diǎn)等管理工作，保證器材不散失。
3、經(jīng)常檢查儀器設(shè)備的使用情況，并及時(shí)向?qū)嶒?yàn)中心匯報(bào)。
4、按實(shí)驗(yàn)通知單要求做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作，開始前向?qū)W生講清用具，用品數(shù)量，結(jié)束后逐件驗(yàn)收；如有缺少或損壞任課教師協(xié)助查清，按有關(guān)規(guī)定當(dāng)即處理，并填寫有關(guān)登記表，定期上報(bào)實(shí)驗(yàn)中心.,5，學(xué)院重大器材，不經(jīng)院長同意不得擅自出借使用。,6，對(duì)劇毒，易燃，易爆和易揮發(fā)等有損人體健康的藥品，必須妥善管理，安全操作，嚴(yán)防事故發(fā)生.7-對(duì)易損物品及時(shí)清點(diǎn)，及時(shí)申請(qǐng)購買，保證教學(xué)使用。
8、做好相關(guān)的記載。
9，負(fù)責(zé)搞好實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生工作.
中等職業(yè)說課稿篇二
1、堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，保證國家的方針、政策、法規(guī)在學(xué)校的貫徹實(shí)施。2、主持學(xué)校全面工作，分解工作任務(wù)，保證學(xué)校工作的正常開展。3、對(duì)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展負(fù)責(zé)，使學(xué)生健康成長。4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)和管理，努力提高教師的全面素質(zhì)。5、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教育改革、教育科學(xué)研究；全面提高教育質(zhì)量和效益。6、制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，建設(shè)、管理好學(xué)校。7、積極創(chuàng)收，努力改善辦學(xué)條件和教師待遇。8、維持正常的教育秩序，杜絕重大事故發(fā)生。9、圓滿完成上級(jí)布置的其它各項(xiàng)工作任務(wù)。
1、協(xié)助校長工作，當(dāng)好校長的助手和參謀。
2、分管。
教學(xué)。
工作，主持教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
3、抓好教師培訓(xùn)、業(yè)務(wù)考核和教育工作，全面提高教師素質(zhì)。
4、抓好學(xué)校電教實(shí)驗(yàn)工作。
5、校長外出期間主持學(xué)校日常工作。
三、
支部書記職責(zé)。
1、積極宣傳和貫徹黨的基本路線、方針和政策，堅(jiān)持黨的教育方針，保證上級(jí)黨和教育行政部門的批示在本校行以貫徹執(zhí)行。
2、組織教職工政治學(xué)習(xí)，了解教職工思想動(dòng)態(tài)、培養(yǎng)骨干、表揚(yáng)先進(jìn)，深入細(xì)致地做好思想政治工作。
生活和黨課、抓好黨的紀(jì)委檢查工作。
4、認(rèn)真落實(shí)黨的知識(shí)分子政策，積極慎重地開展教職工入黨。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)、婦女工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮群眾組織的作用。
6、全力支持校長行使職權(quán)，動(dòng)員黨員在保證完成行政任務(wù)中起模范帶頭作用并加強(qiáng)對(duì)行政工作的監(jiān)督。
7、完成上級(jí)黨組織交給的其他任務(wù)。：
四、辦公室主任職責(zé)。
1、根據(jù)行政辦公會(huì)議的意見，起草校長室通知、文件、計(jì)劃、
總結(jié)。
和典型材料、報(bào)告等，做好文秘工作。
2、保管印章、文件、檔案、負(fù)責(zé)文件的收發(fā)、登記和整理。
3、負(fù)責(zé)教職工勞動(dòng)紀(jì)律競賽。
4、參加校務(wù)會(huì)議、行政會(huì)議、工作會(huì)議，并做好記錄。
5、接待、處理有關(guān)學(xué)校教職工的外調(diào)，來信來訪。
6、加強(qiáng)對(duì)文印工作管理和檢查。
7、加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作，安排護(hù)校、值班，制訂護(hù)校制度。
五、教導(dǎo)處主任職責(zé)。
1、協(xié)助校長全面貫徹執(zhí)行教育方針，按教育規(guī)律辦事，積極主動(dòng)負(fù)責(zé)教育教學(xué)工作。
2、制訂實(shí)施全校教導(dǎo)處工作計(jì)劃和教學(xué)常規(guī)，建立正常的教學(xué)秩序，審查批準(zhǔn)教研組工作計(jì)劃。
3、指導(dǎo)開展教研組工作，定期召開教研組長會(huì)議，領(lǐng)導(dǎo)各組教學(xué)研究活動(dòng)，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)。
4、努力學(xué)習(xí)各科業(yè)務(wù)，及時(shí)檢查教學(xué)情況。
5、協(xié)助校長做好對(duì)教師德、能、勤、績的考核及工作量統(tǒng)計(jì)結(jié)算工作，抓好教師的業(yè)務(wù)檔案工作。
6、領(lǐng)導(dǎo)和組織開展課外文娛、體育、科技、書法等活動(dòng)。
7、管理學(xué)生的編班、休學(xué)、退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、結(jié)業(yè)等工作。
8、及時(shí)向校長匯報(bào)工作。
9、完成學(xué)校交給的其他工作。
六、教科室主任職責(zé)。
1、負(fù)責(zé)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，制訂切實(shí)可行的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)規(guī)劃。
2、規(guī)劃、指導(dǎo)學(xué)?？蒲泄ぷ?。
3、及時(shí)考核教師教育教學(xué)科研能力，為校教師考核提供素材。
4、定期進(jìn)行教師理論學(xué)習(xí)提高教師知識(shí)素養(yǎng)。
5、組織教師開展教科研工作，指導(dǎo)教師擬定科研論文。
6、及時(shí)向?qū)W校提出有關(guān)教科研的建議。
7、及時(shí)整理有關(guān)教科研資料，做好教科研檔案。
8、編輯科研通訊。
9、完成學(xué)校交給的其他工作。
七、教導(dǎo)處副主任職責(zé)。
1、協(xié)助教導(dǎo)主任工作，及時(shí)完成教導(dǎo)主任委托的工作。
器、設(shè)備和各種教學(xué)用具。
3、領(lǐng)導(dǎo)班主任工作，定期召開會(huì)議，研究討論學(xué)生思想學(xué)習(xí)情況，配合少先隊(duì)開展工作。
4、辦理學(xué)生轉(zhuǎn)、休、退學(xué)的登記、注銷等手續(xù)，做好學(xué)籍管理工作。
5、負(fù)責(zé)教學(xué)統(tǒng)計(jì)，做好年報(bào)工作。
八、教務(wù)員職責(zé)。
1、協(xié)助教導(dǎo)主任開展工作，及時(shí)完成教導(dǎo)主任委托的工作。
2、指導(dǎo)學(xué)校體衛(wèi)工作，控制學(xué)生周活動(dòng)量。
3、制訂有關(guān)學(xué)校教導(dǎo)處工作用表，做到及時(shí)、美觀。
4、編制校日課表，做好調(diào)課，代課等安排。
5、統(tǒng)計(jì)師生獲獎(jiǎng)情況，建立校光榮冊，懼整理學(xué)校教學(xué)檔案。
6、完成學(xué)校交給的其他工作。
九、總務(wù)主任職責(zé)。
1、在校長的領(lǐng)導(dǎo)下具體管理學(xué)校的總務(wù)后勤工作，全心全意為教育工作和師生生活服務(wù)。
2、負(fù)責(zé)教學(xué)用品的采購、管理和供應(yīng)。
3、管理好校產(chǎn)，負(fù)責(zé)學(xué)校的基本建設(shè)。
支情況。
節(jié)的工作。賬賬相符，責(zé)任到人，物盡其用。
6、搞好師生的生活福利，加強(qiáng)對(duì)食堂的管理。
7、積極開展勤工儉學(xué)活動(dòng)，多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)。
8、負(fù)責(zé)搞好綠化工作，改善辦學(xué)條件和學(xué)習(xí)物理學(xué)環(huán)境，組織師生參加公共勞動(dòng)。
9、完成校長委托的其它事務(wù)工作。
放清單編制和糧戶，標(biāo)語管理，健全財(cái)務(wù)檔案。
11、指導(dǎo)出納做好工作。
十、出納工作職責(zé)。
1、負(fù)責(zé)學(xué)校行政經(jīng)費(fèi)現(xiàn)金、發(fā)票、醫(yī)藥費(fèi)及其它票證的收付工作。
2、熟悉各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度和開支標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)審核收付時(shí)的每張單據(jù)憑證，做到每筆收付都符合制度。
堅(jiān)持先批后付的原則。
單按規(guī)定督促有關(guān)經(jīng)手人及時(shí)報(bào)銷結(jié)帳。
4、配合總務(wù)主任做好學(xué)校其它項(xiàng)后勤工作。
十一、食堂人員職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)供應(yīng)幼兒班、小學(xué)（午膳生）的早中晚餐。
2、嚴(yán)格招待食堂衛(wèi)生制度，在各人分工職責(zé)范圍內(nèi)嚴(yán)格把好衛(wèi)生關(guān)。
3、認(rèn)真招待食堂管理制度，不損公肥私，不占用挪用。
4、同事間相互幫助，對(duì)一些分工不明確的事主動(dòng)做、爭著做。
十二、電教、儀器管理人員職責(zé)。
1、做好器材的征訂登記、發(fā)放、回收、清點(diǎn)等管理工作，保證器材不散失。
2、經(jīng)常清理和保養(yǎng)儀器設(shè)備，對(duì)損壞的設(shè)備及時(shí)進(jìn)行維護(hù)。
3、經(jīng)常檢查儀器設(shè)備的使用情況，并及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)。
4、學(xué)校重大器材，不經(jīng)校長同意不得擅自出借使用。
5、對(duì)易損物品及時(shí)清點(diǎn)，及時(shí)申請(qǐng)購買，保證教學(xué)使用。
6、做好相關(guān)的記載。十。
1、根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合本組情況在學(xué)期初擬訂教研組計(jì)劃，經(jīng)教導(dǎo)處審核后認(rèn)真貫徹。
組教師的教學(xué)水平。
學(xué)教學(xué)，站穩(wěn)講臺(tái)。
教師搞好教風(fēng)組風(fēng)建設(shè)。
作，并帶頭參與實(shí)驗(yàn)工作。
6、及時(shí)向教導(dǎo)處匯報(bào)本組教師教育教學(xué)情況。
7、帶頭進(jìn)行教育教學(xué)研究，實(shí)施好本教研組課題。
十四、班主任（兼中隊(duì)輔導(dǎo)員）工作職責(zé)。
1、班主任是班級(jí)的組織者與領(lǐng)導(dǎo)者，其工作應(yīng)對(duì)全班學(xué)生的德、智、體、美、勞全面負(fù)責(zé)，形成良好的學(xué)風(fēng)。
2、堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，常規(guī)訓(xùn)練，加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹實(shí)施，做好學(xué)生日常行為規(guī)范周評(píng)月評(píng)工作，創(chuàng)造性地開展各種教育活動(dòng)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人。
各種關(guān)系，全面提高質(zhì)量。
動(dòng)，做好清潔區(qū)的檢查督促工作。
5、做好中隊(duì)輔導(dǎo)員工作，制訂班隊(duì)工作計(jì)劃。培養(yǎng)隊(duì)員的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性。培養(yǎng)小干部，開展隊(duì)活動(dòng)。充分利用班會(huì)、晨會(huì)、板報(bào)等陣地，做好隊(duì)員思想工作。
育辦法。
和有關(guān)獎(jiǎng)懲工作。
8、做好班隊(duì)工作總結(jié)，積極撰寫班主任工作論文（體會(huì)），推動(dòng)校班主任工作隊(duì)伍建設(shè)。
9、對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的重大總是及時(shí)記報(bào)，及時(shí)解決，杜絕重大事故發(fā)生。
10、及時(shí)優(yōu)質(zhì)地完成學(xué)校安排的各種臨時(shí)性任務(wù)。
十五、任課教師職責(zé)。
1、熟悉大綱、吃透教材、了解學(xué)生，制訂好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元計(jì)劃，備好每一堂課。
2、認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，積極參與教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。
3、指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、搞好平時(shí)學(xué)生成績檢查，及時(shí)與家長聯(lián)系，共同探究提高教學(xué)質(zhì)量的途徑。
5、精心布置適量作業(yè)，及時(shí)批改、講評(píng)、訂證，使學(xué)生扎實(shí)地學(xué)好每項(xiàng)知識(shí)。
6、面向全體學(xué)生，熱情指導(dǎo)差生，積極提高優(yōu)等生水平，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
7、積極創(chuàng)造條件，開展多樣化的課外興趣活動(dòng)，重視競賽輔導(dǎo)，提高競賽獲獎(jiǎng)人數(shù)及次數(shù)。
8、體育教師應(yīng)組織和輔導(dǎo)學(xué)生開展課外體育活動(dòng)，做好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練和競賽活動(dòng)。做好學(xué)生三操及集會(huì)的組織工作。
9、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，勤摘教育教學(xué)卡片，撰寫教育教學(xué)研究論文。
10、期末做好質(zhì)量分析，填寫統(tǒng)計(jì)表、業(yè)務(wù)考核表、總結(jié)等并及時(shí)上交教導(dǎo)處。
11、及時(shí)完成學(xué)校安排的工作，做到無正當(dāng)理由不推托。
十六、大隊(duì)輔導(dǎo)員職責(zé)。
1、指導(dǎo)大、中隊(duì)委員會(huì)和小隊(duì)長制訂工作計(jì)劃，并督促檢查和落實(shí)計(jì)劃。
2、組織少先隊(duì)的各種活動(dòng)，指導(dǎo)發(fā)展隊(duì)員、編隊(duì)、選舉和獎(jiǎng)懲等工作。
3、培養(yǎng)少先隊(duì)集體，培養(yǎng)隊(duì)干部和隊(duì)的積極分子。
4、大隊(duì)輔導(dǎo)員要領(lǐng)導(dǎo)中隊(duì)輔導(dǎo)員、課外小組輔導(dǎo)員和特邀的校外輔導(dǎo)員工作。
5、輔導(dǎo)員要做好工作，取得學(xué)校黨團(tuán)組織、校長和教師的支持、指導(dǎo)和幫助。
6、在副校長的指導(dǎo)下做好班主任的考核工作、學(xué)生日常行為規(guī)范的周評(píng)、月評(píng)工作。十。
七、圖書管理員職責(zé)：
1、嚴(yán)格執(zhí)行圖書室、閱覽室的規(guī)章制度。
2、根據(jù)教育和教學(xué)工作的需要，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地做好圖書采購工作，合理使用圖書經(jīng)費(fèi)。
3、按照?qǐng)D書編目的要求，及時(shí)進(jìn)行新書分類編目，做好新書介紹出借工作。
4、及時(shí)做好報(bào)刊、雜志的訂閱工作，月底、年底做好報(bào)紙、雜志的裝訂、保管工作。
5、配合教師搜集和積累民必要的教學(xué)資料。主動(dòng)向教師提供教學(xué)用書。
6、及時(shí)做好學(xué)生的分發(fā)工作。
7、隨時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書指導(dǎo)和加強(qiáng)愛護(hù)書籍的教育。經(jīng)常整理損壞的書籍雜志。
8、配合學(xué)校宣傳工作，做好圖片資料的系列工作。政教主任職責(zé)。
1、政教主任在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)制定和組織實(shí)施學(xué)校德育工作計(jì)劃，審定和督促實(shí)施年級(jí)工作計(jì)劃、班主任計(jì)劃。
2、抓好班級(jí)管理工作。定期召開班主任會(huì)議，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論和經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)班級(jí)積極開展創(chuàng)建文明班、文明學(xué)生、文明寢室的活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活、衛(wèi)生等方面的管理。建立后進(jìn)生檔案，加強(qiáng)后進(jìn)生的管理。
在分管副校長的指導(dǎo)下搞好班主任的考核和學(xué)生日常行為規(guī)范的周評(píng)、月評(píng)工作。
3、組織教職工政治學(xué)習(xí)，檢查教職工齊抓共管的德育情況，考察年級(jí)主任、班主任和其他授課教師，對(duì)他們的獎(jiǎng)懲、考核、評(píng)職提出意見。
4、抓好團(tuán)委會(huì)和學(xué)生會(huì)工作。定期召開班團(tuán)干部會(huì)，大力培養(yǎng)學(xué)生干部，指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生干部在“自我教育，自我管理”中的先鋒作用。
5、抓好學(xué)生操行量化管理工作，建立學(xué)生德育檔案，做好畢業(yè)生的政審工作；組織評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生干部和“三好學(xué)生”。
6、組織、安排行政領(lǐng)導(dǎo)、教師值日和周一升旗活動(dòng)。
7、廣泛聯(lián)系家長和社會(huì)有關(guān)部門，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化德育網(wǎng)絡(luò)的育人作用。
8、會(huì)同總務(wù)主任，抓好綜治工作和安全保衛(wèi)工作。
9、加強(qiáng)德育研討，及時(shí)總結(jié)、推廣先進(jìn)事跡和經(jīng)驗(yàn)，負(fù)責(zé)撰寫德育工作學(xué)期、學(xué)年總結(jié)。
10、政教副主任協(xié)助正主任工作，并做好自己分管的工作。
中等職業(yè)說課稿篇三
尊敬的院系領(lǐng)導(dǎo)老師：
您好！我是xx級(jí)電子商務(wù)班的一名學(xué)生，我叫某某。很榮幸的成為我校的一名新生，在激動(dòng)與興奮的心情中不知不覺地開始了學(xué)校生活。
在以前的學(xué)習(xí)生活中，我取得的優(yōu)異的成績，并且得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可，多次被評(píng)為市區(qū)校級(jí)“三好學(xué)生”，xx年被評(píng)為省級(jí)“三好學(xué)生”。進(jìn)入學(xué)校以后，我一如既往的努力學(xué)習(xí)。
在過去的學(xué)校一年生活中，態(tài)度端正，勤奮刻苦，我始終保持著積極向上的心態(tài)，時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己的同時(shí)，妥善處理好學(xué)習(xí)和工作兩者之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展。我認(rèn)為我在各方面均符合優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選條件，故提出該份申請(qǐng)書?，F(xiàn)將本人基本情況介紹如下，作為各位領(lǐng)導(dǎo)老師的評(píng)審。
取得的成績：學(xué)校一年級(jí)第一學(xué)期：智育成績列全班第四，榮獲“三等獎(jiǎng)學(xué)金”，在學(xué)校一年級(jí)第二學(xué)期：智育成績列全班第一，榮獲“一等獎(jiǎng)學(xué)金”。
在思想上我積極要求進(jìn)步，熱愛祖國，樹立了遠(yuǎn)大的理想，并且樹立了良好的人生觀和道德觀；永遠(yuǎn)保持與時(shí)俱進(jìn)，正確貫徹黨的方針政策，時(shí)刻關(guān)注著黨和國家的發(fā)展形勢，以及國內(nèi)外的局勢變化，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，并且在今年提交了入黨申請(qǐng)書。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，在學(xué)習(xí)上奮發(fā)向上，有遠(yuǎn)大的理想和報(bào)負(fù)，我始終以“團(tuán)結(jié)互助”為宗旨，真正做到與同學(xué)共同進(jìn)步。虛心向別人學(xué)習(xí)，進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，做到有錯(cuò)就改。
學(xué)校一年級(jí)的這一年的學(xué)習(xí)生活，是我人生中一個(gè)極為重要的階段。在這一年中，我在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。
現(xiàn)在申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，我要特別感謝系領(lǐng)導(dǎo)老師的大力培養(yǎng)，，班主任老師老師的關(guān)心，任課老師在專業(yè)方面的深入指導(dǎo)以及同學(xué)們在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中給我的支持和幫助。在此我要特別表示感謝！今后我要更加嚴(yán)格的要求我自己，力求有更好的表現(xiàn)。
以上即為我個(gè)人的基本情況，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師加以評(píng)判審核！
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年xx月xx日。
中等職業(yè)說課稿篇四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
感謝您在百忙之中閱讀我的申請(qǐng)信。我是xx師范學(xué)院xx科學(xué)專業(yè)的研究生，即將畢業(yè)。真心尋求貴校xx老師的職位。
自從大學(xué)填了我的志愿，我就決定當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。教書育人低調(diào)平凡，但我對(duì)教師事業(yè)始終充滿著極大的熱情，在平時(shí)的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。誠實(shí)、正直、勤奮、務(wù)實(shí)是我的原則。多年的學(xué)習(xí)使我形成了良好的做事風(fēng)格和先進(jìn)的思想，有著獨(dú)特的思維方式和和諧的人際關(guān)系。大學(xué)生活加強(qiáng)了我的文化知識(shí)修養(yǎng)，塑造了我良好的心理素質(zhì)。我有腳踏實(shí)地的作風(fēng)，有做人的自我調(diào)節(jié)原則。鋒利的工具很管用。
得益于老師和朋友的嚴(yán)格教學(xué)和個(gè)人努力，我有了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了很多技能，可以自由使用計(jì)算機(jī)軟件，熟悉word、excel、latex等辦公軟件。積極參加學(xué)校和學(xué)院組織的各種活動(dòng)。同時(shí)，我非常注重培養(yǎng)自己的素質(zhì)和能力，積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，抓住機(jī)會(huì)，鍛煉自己。
為了更好的掌握自己的教學(xué)技能，我一般會(huì)利用業(yè)余時(shí)間去做家教，本科期間有獨(dú)立辦暑期輔導(dǎo)班。第三學(xué)期初，我找了一個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校教物理五節(jié)課，所以我有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐能力。
在杭州學(xué)校競爭激烈的環(huán)境中，我了解到貴校以“仁、求真”為校訓(xùn)，以“具有理性精神、健全人格、深厚文化修養(yǎng)和高度責(zé)任感的公民”為己任，堅(jiān)持“高質(zhì)量、科研、國際化、特色化、現(xiàn)代化”
我們的辦學(xué)方向是以人為本，這不是偶然的。憑借獨(dú)特的辦學(xué)理念和教學(xué)模式，它在杭州教育中獨(dú)樹一幟。這得益于領(lǐng)導(dǎo)高卓的愿景以及全體教職員工的強(qiáng)大凝聚力。我要以飽滿的熱情加入這個(gè)大團(tuán)體，為我所追求的事業(yè)以高昂的斗志努力奮斗。
再次感謝您閱讀我的求職信，并期待盡快收到您的來信！祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
中等職業(yè)說課稿篇五
領(lǐng)導(dǎo)：
您好！首先感謝您在百忙之中閱讀我的求職信。
由于我即將畢業(yè)，我懷著極大的信任和欽佩接管了貴公司。如果我能成為貴公司的一員，我會(huì)盡力為貴公司服務(wù)。
我是xxx商務(wù)職業(yè)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我是一名中職生個(gè)人求職信的模特。中專三年，努力學(xué)習(xí)各種基礎(chǔ)課和專業(yè)課，獲得“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“勞動(dòng)積極分子”、“優(yōu)秀監(jiān)察員”等榮譽(yù)證書，成績良好。我已經(jīng)掌握了學(xué)校教的課程：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)營銷、平面設(shè)計(jì)等。，并具有較強(qiáng)的專業(yè)能力，并獲得了計(jì)算機(jī)操作考證。
作為中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，當(dāng)我們一天天打發(fā)時(shí)間的時(shí)候，不如抓住時(shí)間，多學(xué)習(xí)一些知識(shí)來充實(shí)自己。不如在學(xué)校社團(tuán)中加強(qiáng)個(gè)人鍛煉，豐富自己的管理、說教和實(shí)踐能力。中學(xué)對(duì)很多人來說可能不值一提，但對(duì)我來說，這一生只有一次。如果把握不好，以后會(huì)后悔的。因此，我們非常重視各種能力的培養(yǎng)，積極參與社會(huì)實(shí)踐。我在xx寶安藥房和xxhna中心酒店做過服務(wù)員。愛好廣泛，責(zé)任心強(qiáng)，工作努力。
商業(yè)上的成功需要扎實(shí)的基礎(chǔ)和努力。根據(jù)我自己的親身經(jīng)歷，與他人合作實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)是一件非常愉快的事情，從中我可以獲得感悟，從而不斷提升自己，完善自己的中職生個(gè)人求職信。
希望領(lǐng)導(dǎo)考慮我的求職申請(qǐng)，我保證不會(huì)讓你失望。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
中等職業(yè)說課稿篇六
班主任是班集體的組織者、教育者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃的得力助手。對(duì)本班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活、身體健康全面負(fù)責(zé)。其主要職責(zé)如下：
1、做到“三到崗”（集會(huì)到崗、坐班到崗、下班進(jìn)宿舍到崗）。
2、每學(xué)期要制定班級(jí)工作計(jì)劃，完成德育論文或工作總結(jié)，按時(shí)交班主任工作手冊。
3、組建班集體，指導(dǎo)班委會(huì)、團(tuán)支部的工作，培養(yǎng)學(xué)生干部，提高學(xué)生的自理能力（每周班會(huì)課要有記錄）。
4、做好班級(jí)的日常管理工作，建立班級(jí)常規(guī)（清潔衛(wèi)生、學(xué)生行為規(guī)范的監(jiān)督、偶發(fā)事件的處理）。
5、重視心理教育，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，做好困難生跟蹤記錄。與家長緊密聯(lián)系，加強(qiáng)配合，做好學(xué)生的思想教育工作。
6、班級(jí)活動(dòng)注重創(chuàng)新，根據(jù)各專業(yè)特點(diǎn)，開展科學(xué)有效的教育活動(dòng)。
7、組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。
8、培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，以及教室、宿舍周邊的環(huán)境衛(wèi)生的保潔工作，積極開展班級(jí)文體活動(dòng)。
9、參加班主任工作會(huì)議和班主任校本培訓(xùn)，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)、積極參加教育科研活動(dòng)，提高自身素質(zhì)，強(qiáng)化職業(yè)道德，增強(qiáng)學(xué)生思想教育和班級(jí)管理能力的水平。
10、深入了解學(xué)生的思想狀態(tài)，認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育工作，從禮儀形象、理想信念、道德品質(zhì)、法制觀念、綜合素質(zhì)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和教育，使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
11、重視安全教育，預(yù)防學(xué)生發(fā)生安全事故，及時(shí)匯報(bào)和處理班級(jí)發(fā)生的矛盾事件。
12、關(guān)心、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
13、班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)有記錄，并按規(guī)定填寫《班主任工作手冊》各項(xiàng)內(nèi)容。
14、堅(jiān)持正面教育為主，遇特殊情況要冷靜處理，不傷及學(xué)生人格尊嚴(yán)。
15、配合完成學(xué)校各部門安排的其他工作。
中等職業(yè)說課稿篇七
單位人力資源主管：
您好！
我是從招生辦得知你們公司的招聘廣告的。首先，衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的求職信，為一個(gè)充滿激情的中職生打開了希望之門。祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上！
我1986年出生在廣西柳城，一個(gè)溫馨的家庭。我的父母讓我從小養(yǎng)成了努力、謙虛謹(jǐn)慎、熱心、簡單真誠的生活態(tài)度。在中專三年的職業(yè)生涯中，我努力學(xué)習(xí)，力求上進(jìn)。我一直本著沒有最好，只有更好的原則為之奮斗，取得了優(yōu)異的成績，打下了扎實(shí)的電子技術(shù)基礎(chǔ)、plc編程、電子電路設(shè)計(jì)等專業(yè)知識(shí)。
在校期間，我在班里當(dāng)干部的時(shí)候，注意配合班主任完成學(xué)校的一切任務(wù)。我一直以為人活到老學(xué)到老。我學(xué)習(xí)努力，工作努力，工作出色，身體和心理素質(zhì)都很好。三年來，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，掌握基本功，尋求內(nèi)在規(guī)律，取得了不錯(cuò)的成績。我把自己的聰明才智運(yùn)用到實(shí)際工作中，服務(wù)社會(huì)，造福社會(huì)。只有讓利益和效率證明自己，才能真正體現(xiàn)自己的價(jià)值！我堅(jiān)信路會(huì)一步一步走出來。只有腳踏實(shí)地，努力工作，才能取得更好的成績。
“總有一天，我會(huì)乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，在深邃的大海上架起一座橋梁”，我真誠地希望加入貴公司。我將以飽滿的熱情和堅(jiān)韌的精神努力工作，與同事真誠合作，為貴公司的`發(fā)展盡自己的一份力量。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
中等職業(yè)說課稿篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我是來xxx的學(xué)生，我叫xxx，在學(xué)校這年里我始終保持著積極向上的心態(tài)，時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，妥善處理好學(xué)習(xí)和工作兩者之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展。本人認(rèn)為在各方面均符合優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選條件，故提出該份申請(qǐng)書?，F(xiàn)將本人基本情況介紹如下，作為各位領(lǐng)導(dǎo)老師的評(píng)審。
在思想上，積極要求進(jìn)步，樹立了良好的人生觀和道德觀；永遠(yuǎn)保持與時(shí)俱進(jìn)，正確貫徹黨的方針政策，時(shí)刻關(guān)注著黨和國家以及的發(fā)展形勢。以及國內(nèi)為的局勢變化，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。由此得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，在大一下學(xué)期就進(jìn)入黨校學(xué)習(xí)，在大二上學(xué)期成為一名預(yù)備黨員。
在學(xué)習(xí)上，我始終牢記：學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)。在過去的一年中，我刻苦學(xué)習(xí)，努力實(shí)務(wù)，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，同時(shí)博覽全書，拓寬知識(shí)面。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！痹诶蠋熀屯瑢W(xué)們的指導(dǎo)和幫助下，我取得了比較理想的成績，平均成績在87分以上，作業(yè)多次被系留存。我認(rèn)為我在學(xué)校一年里學(xué)到了很多知識(shí)。不管是課內(nèi)還是課外，學(xué)校的學(xué)習(xí)不像我們高中學(xué)習(xí)，一切是在老師的指導(dǎo)和監(jiān)督中進(jìn)行，相反的，我們要在這個(gè)階段培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，我很有幸，在過去的一年里，我學(xué)會(huì)了自學(xué)，總結(jié)了自己學(xué)習(xí)的一套方法，在大一年度綜合評(píng)測中，總分名列全專業(yè)第一。
在工作上，我始終以“奉獻(xiàn)學(xué)院，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正為同學(xué)，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，做到有錯(cuò)就改。本人現(xiàn)在對(duì)自己的要求越來越高，在不斷加強(qiáng)自身素養(yǎng)的同時(shí)，做好各項(xiàng)工作，全心全意位同學(xué)服務(wù)，我擔(dān)任學(xué)生干部期間工作成績得到了系領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的認(rèn)可，其實(shí)參加學(xué)生工作，工作壓力是不可避免的，也必須花大量的時(shí)間在上面，只要處理好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系，你會(huì)學(xué)到在書本上學(xué)不到的知識(shí)，工作中我認(rèn)真勤懇的做好自己的本職工作，在我努力下，在學(xué)生會(huì)工作評(píng)比中獲“優(yōu)秀學(xué)生”稱號(hào)，在工作之余也沒忘德、智、體全面發(fā)展，積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，豐富自己并提升自己，并在系羽毛球比賽中獲得男單第二名，在院運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得男子4*400接力第四名。
在生活中，我是一位來自農(nóng)村的孩子，因?yàn)榧依锝愕芏荚谏蠈W(xué)，對(duì)生活我始終充滿了信心，無怨無悔，我學(xué)校學(xué)費(fèi)都是通過借錢來交的，爸媽身體不好，有時(shí)也為醫(yī)藥費(fèi)問題而為省錢不去看醫(yī)生?？蓱z天下父母心啊，我做兒女的一定要了解他們。我知道家里的經(jīng)濟(jì)情況，所以不茍求太多，在大一期間雖然課余時(shí)間不多，但我還是抽出時(shí)間愛你去做兼職，發(fā)傳單、送盒飯、送貨、做調(diào)查等，只要能拿到錢的我都做，目的只有一個(gè)，為父母減輕壓力，兼職雖然占用了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，但我總是找時(shí)間補(bǔ)上，別人學(xué)習(xí)的時(shí)候我學(xué)習(xí)，別人玩的時(shí)候，我也學(xué)習(xí)，我生活很有計(jì)劃性，特別是多生活費(fèi)用，在大一學(xué)年，幾乎很少找家里要生活費(fèi)，都是靠自己做兼職辛苦得來的。正是這樣的經(jīng)濟(jì)情況，讓我想到只能認(rèn)真學(xué)習(xí)再能找到一條屬于自己的出路。也許這樣的生活有些辛苦，但是很充實(shí)，一樣幸福、快樂。我跟我同學(xué)朋友相處很好，從不封閉自己，朋友有什么需要幫助的，我也很樂意的去幫助他們，是農(nóng)村的生活賦予了我吃苦耐勞的，不畏一切艱難險(xiǎn)阻的品質(zhì)。在大一軍訓(xùn)期間，榮獲“軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)院”稱號(hào)。我從沒因?yàn)榧彝ダщy而自卑過，自從十一年前離開父母外出求學(xué)開始，媽媽只能給我一句話“不要讓人瞧不起，不要讓人踩在腳底下?！边@句話深深的刻在我心里。我時(shí)刻告訴自己，既然我不能選著我的出生，我可以把握我自己的命運(yùn)，掌舵自己的未來，堅(jiān)強(qiáng)的意志和不服輸?shù)木褡屛以趯W(xué)校受益匪淺。
正是基于以上事實(shí)，為了能圓滿的完成學(xué)業(yè)，為了將來能更好的孝順父母，回報(bào)社會(huì)。我鄭重向?qū)W校申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，我要特別感謝系領(lǐng)導(dǎo)老師的大力培養(yǎng)，老師在專業(yè)方面的深入指導(dǎo)以及同學(xué)們在工作和生活中給我的支持和幫助。請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)，如果學(xué)校能給予我這份榮譽(yù)，將是一種莫大的鼓勵(lì)，必將激勵(lì)我今后更加努力，做的更出色。
以上即為我個(gè)人的基本情況，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師加以評(píng)判審核！
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
20xx年xx月xx日。
中等職業(yè)說課稿篇九
尊敬的馮經(jīng)理：
您好！
即將離開母校，步入社會(huì)。我好激動(dòng)好迷茫。我渴望新的生活，新的舞臺(tái)，找到一個(gè)適合自己，值得為之付出一切的工作單位。
我是寧夏農(nóng)墾中?；I(yè)的學(xué)生。我叫xx，出生在中寧縣，家境溫暖。父母讓我養(yǎng)成了努力、謙虛謹(jǐn)慎、熱情好客、樸實(shí)真誠的習(xí)慣。在中等職業(yè)學(xué)校的兩年職業(yè)生涯中，我努力學(xué)習(xí)，力求上進(jìn)。我一直本著“沒有最好，只有更好”的原則為之奮斗，取得了優(yōu)異的成績。除此之外，我還利用寒暑假做了一些兼職。我是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，工作努力得到老板的賞識(shí)。我也清楚地知道，在激烈的人才競爭中，我只是一個(gè)中學(xué)生，沒有大學(xué)生那么博學(xué)，但我有一顆真誠的心和進(jìn)取的精神，我愿意為你們的組織貢獻(xiàn)自己的力量。雖然我剛剛中專畢業(yè)，沒有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，但我相信像你們這樣強(qiáng)調(diào)能力和創(chuàng)新的公司，會(huì)給新人一個(gè)施展才華的機(jī)會(huì)。希望貴公司考慮我。我渴望早起，成為貴公司的一員。
如果我有幸成為貴組織的一員，我會(huì)嚴(yán)格遵守貴組織的規(guī)章制度，充分發(fā)揮我的聰明才智，發(fā)展和創(chuàng)造業(yè)績，回報(bào)您對(duì)我的信任！
祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
中等職業(yè)說課稿篇十
尊敬的經(jīng)理：
你好，我叫鐘xx。我有四年在酒店當(dāng)廚師的經(jīng)驗(yàn)。看到你們酒店在找廚師，寫了這封申請(qǐng)信，希望能在你們酒店做酒店廚師。
作為一名廚師，我覺得父親很大程度上影響了我，我的學(xué)習(xí)成績也不是很好，所以我決定報(bào)一所職業(yè)技術(shù)學(xué)校，學(xué)了三年廚師。畢業(yè)四年，開始做廚師助理，然后慢慢積累學(xué)習(xí)，然后當(dāng)了廚師，有自己的幾個(gè)特長。因?yàn)榻Y(jié)婚，我選擇回到我出生的城市，繼續(xù)做廚師。
在酒店，除了酒店的服務(wù)，酒店的食物也是酒店最重要的。食物的質(zhì)量是由廚師決定的，所以一個(gè)好的廚師可以為酒店創(chuàng)造好的業(yè)績。至于我，我捫心自問，我也是一個(gè)合格的廚師，對(duì)刀切和餐飲相當(dāng)精通，而且之前的酒店已經(jīng)證明了食物的味道還可以，可以在之前的酒店住四年以上。所以希望經(jīng)理能相信我的能力，給我一個(gè)面試的機(jī)會(huì)，做一些名菜給經(jīng)理品嘗，考驗(yàn)我的水準(zhǔn)。
最后感謝經(jīng)理抽時(shí)間看我的申請(qǐng)信，希望有機(jī)會(huì)在貴酒店工作，為您的客戶服務(wù)，努力為酒店提供美食標(biāo)準(zhǔn)。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
中等職業(yè)說課稿篇十一
校辦是學(xué)校行政工作的綜合管理部門，主要職責(zé)如下：
（1）負(fù)責(zé)文書工作；
（2）負(fù)責(zé)督辦、協(xié)調(diào)學(xué)校行政工作決議、決定的落實(shí)；
（3）負(fù)責(zé)學(xué)校信息工作；
（4）負(fù)責(zé)學(xué)校會(huì)議的會(huì)務(wù)工作；
（5）負(fù)責(zé)公文處理工作；
（6）負(fù)責(zé)檔案工作；
（7）負(fù)責(zé)外事工作；
（8）負(fù)責(zé)公務(wù)接待工作；
（9）負(fù)責(zé)行政值班工作；
（10）負(fù)責(zé)印信管理；
（11）負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)工作；
（12）負(fù)責(zé)保密工作；
（13）負(fù)責(zé)校醫(yī)室管理工作；
（14）領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。
（1）負(fù)責(zé)學(xué)校辦公室的全面工作；
（2）負(fù)責(zé)學(xué)校文書起草工作；
（3）負(fù)責(zé)督辦學(xué)校行政工作的決議、決定的貫徹落實(shí)；
（5）負(fù)責(zé)學(xué)校大型會(huì)議的會(huì)務(wù)工作；
（6）負(fù)責(zé)組織上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、來賓等來訪人員接待工作；
（7）負(fù)責(zé)學(xué)校行政工作制度建設(shè)；
（8）負(fù)責(zé)學(xué)校班子會(huì)和中層干部會(huì)的組織和會(huì)議記錄；
（9）負(fù)責(zé)學(xué)校檔案管理工作；
（10）負(fù)責(zé)校醫(yī)室管理工作；
（11）負(fù)責(zé)本科室人員考核與管理工作；
（12）負(fù)責(zé)本科室的安全工作；
（13）完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。
1文書工作。
2、負(fù)責(zé)教職工大會(huì)、科會(huì)的記錄；
3、負(fù)責(zé)學(xué)校及辦公室有關(guān)文書資料的管理；
會(huì)務(wù)工作（主）。
4、負(fù)責(zé)會(huì)前準(zhǔn)備（包括會(huì)議通知、會(huì)場準(zhǔn)備、會(huì)議資料的準(zhǔn)備、會(huì)前各項(xiàng)組織工作等）；
5、負(fù)責(zé)會(huì)中組織、接待、協(xié)調(diào)等工作；
6、負(fù)責(zé)會(huì)后收集會(huì)議文件并歸檔，對(duì)會(huì)議決議事項(xiàng)落實(shí)及其他事物性善后工作；
公文處理。
7、負(fù)責(zé)校外來文的簽收、登記、傳閱、催辦、督查；
8、負(fù)責(zé)校內(nèi)來文的登記、匯總及相關(guān)管理；
9、負(fù)責(zé)校內(nèi)、外發(fā)文的登記、封發(fā)工作；
統(tǒng)計(jì)工作。
10、負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、填報(bào)上級(jí)各類報(bào)表；
11、負(fù)責(zé)校內(nèi)基本情況統(tǒng)計(jì)；
外事工作。
12、負(fù)責(zé)起草外事工作計(jì)劃、總結(jié)，落實(shí)外事工作有關(guān)文件；
13、負(fù)責(zé)辦理出國人員的各項(xiàng)手續(xù)；
14、參加外事會(huì)議和培訓(xùn)；
對(duì)外聯(lián)絡(luò)。
15、負(fù)責(zé)市衛(wèi)生局取文件；
16、負(fù)責(zé)上級(jí)材料報(bào)送工作；
17、負(fù)責(zé)學(xué)校對(duì)外聯(lián)系有關(guān)工作；
值班管理。
18、負(fù)責(zé)學(xué)校行政值班的安排、統(tǒng)計(jì)；
19、負(fù)責(zé)值班情況反饋；
20、負(fù)責(zé)值班室的管理；
保密工作。
21、負(fù)責(zé)學(xué)校保密管理工作；
22、負(fù)責(zé)完成上級(jí)保密匯報(bào)和任務(wù)落實(shí)；
宣傳信息工作。
23、負(fù)責(zé)校外各種信息的收集、反饋（與學(xué)校管理、發(fā)展、建設(shè)有關(guān)的信息）；
24、負(fù)責(zé)網(wǎng)上信息的查看；
25、負(fù)責(zé)信息稿件的收集、管理；
26、負(fù)責(zé)撰寫學(xué)校及辦公室管理范圍內(nèi)的信息；
27、負(fù)責(zé)選擇校內(nèi)的優(yōu)秀信息向上級(jí)刊物投稿；
28、負(fù)責(zé)《中醫(yī)學(xué)校信息》的編輯、發(fā)行工作；
29、負(fù)責(zé)對(duì)外信息聯(lián)絡(luò)；
30、負(fù)責(zé)校外主頁信息管理；
31、負(fù)責(zé)學(xué)校電子郵箱的管理；
其他：
32、負(fù)責(zé)公務(wù)接待工作；
33、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)性工作；
34、協(xié)助校辦其他人員完成有關(guān)工作。
2檔案工作。
1、負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科室的一級(jí)檔案整理、立卷，接收歸檔；
2、負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查各科室二級(jí)檔案的整理、立卷、歸檔工作；
3、負(fù)責(zé)檔案借閱工作；
4、負(fù)責(zé)管理檔案庫房；
5、負(fù)責(zé)檔案的編研、開發(fā)、利用；
6、負(fù)責(zé)檔案的統(tǒng)計(jì)和總結(jié)工作；
7、負(fù)責(zé)檔案工作規(guī)范化、制度化建設(shè)；
8、負(fù)責(zé)檔案業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)工作；
內(nèi)勤工作。
9、負(fù)責(zé)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和辦公室人員的考勤，會(huì)議考勤；
10、負(fù)責(zé)公務(wù)電話、傳真的收發(fā)和通信工具管理；
11、負(fù)責(zé)校辦安全檢查和報(bào)表工作；
11、負(fù)責(zé)印信管理（校章、鋼印、校長名章、辦公室印章的保管、用印、登記）；
會(huì)議管理及會(huì)務(wù)工作。
12、負(fù)責(zé)會(huì)議室的管理、使用；
13、負(fù)責(zé)會(huì)議的安排管理；
14、負(fù)責(zé)會(huì)議室、領(lǐng)導(dǎo)辦公室、學(xué)校辦公室消耗物品的購買和管理；
15、協(xié)助科員1完成各種會(huì)務(wù)工作；
固定資產(chǎn)管理。
16、負(fù)責(zé)辦公室新固定資產(chǎn)手續(xù)的辦理；
17、負(fù)責(zé)固定資產(chǎn)的管理工作；
科室檔案。
18、負(fù)責(zé)辦公室一級(jí)檔案的整理、立卷、移交歸檔；
19、負(fù)責(zé)辦公室二級(jí)檔案的整理、立卷、歸檔；
20、負(fù)責(zé)學(xué)校實(shí)物檔案的移交、接收和歸檔；
信訪處理。
21、負(fù)責(zé)對(duì)信訪件進(jìn)行登記、傳閱、反饋辦理結(jié)果；
22、負(fù)責(zé)對(duì)信訪人進(jìn)行接待、登記并記錄；
其他工作。
23、負(fù)責(zé)學(xué)校報(bào)刊征訂工作；
24、負(fù)責(zé)公務(wù)接待工作；
25、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)性工作；
26、協(xié)助校辦其他人員完成有關(guān)工作。
27、負(fù)責(zé)照片檔案歸檔；
校醫(yī)室管理。
1、負(fù)責(zé)校醫(yī)室全面工作；
門診醫(yī)療。
2、負(fù)責(zé)接待師生的就診；
3、協(xié)助完成藥品的購入、清點(diǎn)、核對(duì)等管理工作；
4、負(fù)責(zé)記錄統(tǒng)計(jì)師生藥費(fèi)；
師生衛(wèi)生保健。
5、負(fù)責(zé)組織職工體檢；
6、負(fù)責(zé)職工保健；
7、負(fù)責(zé)組織學(xué)生體檢；
8、負(fù)責(zé)學(xué)生陽性體征追蹤管理；
傳染病、流行病防控。
10、負(fù)責(zé)校內(nèi)傳染病、流行病情況統(tǒng)計(jì)上報(bào)、追蹤；
11、負(fù)責(zé)各種材料記錄；
公費(fèi)醫(yī)療管理工作。
12、負(fù)責(zé)收集教職工公費(fèi)醫(yī)療單據(jù)；
13、負(fù)責(zé)錄入并核對(duì)公費(fèi)醫(yī)療各項(xiàng)數(shù)額；
14、負(fù)責(zé)驗(yàn)方；
15、負(fù)責(zé)報(bào)銷統(tǒng)計(jì)、核對(duì)和手續(xù)辦理；
16、負(fù)責(zé)全校職工半年、全年藥費(fèi)統(tǒng)計(jì)及獎(jiǎng)勵(lì)工作；
17、公費(fèi)醫(yī)療年度注冊、臨時(shí)調(diào)入人員注冊工作；
醫(yī)療照顧。
18、負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)藥費(fèi)收據(jù)；
19、負(fù)責(zé)到市社保中心審核、報(bào)銷；
計(jì)劃生育工作。
20、負(fù)責(zé)計(jì)劃生育政策執(zhí)行，完成各種上報(bào)材料；
21、參加上級(jí)會(huì)議及統(tǒng)計(jì)報(bào)表；
22、負(fù)責(zé)計(jì)劃生育活動(dòng)的組織落實(shí)；
上級(jí)部門檢查驗(yàn)收。
23、負(fù)責(zé)檢查驗(yàn)收資料的準(zhǔn)備及材料上報(bào)；
24、負(fù)責(zé)上級(jí)部門檢查接待；
統(tǒng)計(jì)報(bào)表。
25、負(fù)責(zé)校醫(yī)室年檢工作；
26、負(fù)責(zé)完成通州區(qū)衛(wèi)生局、病控中心、藥監(jiān)局、衛(wèi)生監(jiān)督所報(bào)表；
其他。
27、協(xié)助完成校醫(yī)室的消毒等各項(xiàng)治療準(zhǔn)備工作；
28、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
門診醫(yī)療。
1、負(fù)責(zé)接待師生的就診；
2、負(fù)責(zé)制訂校醫(yī)室用藥計(jì)劃；
3、負(fù)責(zé)藥品清點(diǎn)、核對(duì)、保管等管理工作；
4、負(fù)責(zé)記錄統(tǒng)計(jì)師生藥費(fèi)、診費(fèi)；
5、負(fù)責(zé)藥品登記及賬目管理工作；
師生衛(wèi)生保健。
6、協(xié)助組織每年一次職工體檢；
7、負(fù)責(zé)師生保健工作；
8、協(xié)助組織學(xué)生體檢；
9、負(fù)責(zé)學(xué)生陽性體征的統(tǒng)計(jì)及追蹤調(diào)查；
傳染病、流行病防控。
10、負(fù)責(zé)學(xué)校傳染病、流行病的預(yù)防宣傳工作；
11、負(fù)責(zé)師生預(yù)防接種工作；
12、負(fù)責(zé)傳染病、流行病防控工作；
上級(jí)部門檢查驗(yàn)收。
13、協(xié)助上級(jí)檢查、驗(yàn)收資料的準(zhǔn)備工作；
14、協(xié)助完成上級(jí)部門檢查接待任務(wù)；
其他。
15、負(fù)責(zé)完成校醫(yī)室的消毒等各項(xiàng)治療準(zhǔn)備工作；
16、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
門診工作。
1、協(xié)助醫(yī)生做好師生門診；
2、協(xié)助藥品的清點(diǎn)、核對(duì)、保管等管理工作；
3、協(xié)助記錄統(tǒng)計(jì)師生藥費(fèi)、診費(fèi)；
師生衛(wèi)生保健。
4、協(xié)助完成職工、學(xué)生體檢；
5、負(fù)責(zé)衛(wèi)生宣傳、教育工作；
傳染病、流行病防控。
6、協(xié)助師生預(yù)防接種工作；
7、協(xié)助傳染病、流行病防控工作；
公費(fèi)醫(yī)療管理工作。
8、協(xié)助收集、登記、統(tǒng)計(jì)教職工公費(fèi)醫(yī)療單據(jù)；
上級(jí)部門檢查驗(yàn)收。
9、協(xié)助上級(jí)檢查、驗(yàn)收資料的準(zhǔn)備工作；
10、協(xié)助完成上級(jí)部門檢查接待任務(wù)；
11、負(fù)責(zé)檢查資料的材料歸檔；
檔案工作。
12、負(fù)責(zé)師生健康檔案的整理、歸檔、借閱、保管工作；
13、負(fù)責(zé)校醫(yī)室其他檔案材料的歸檔工作；
其他。
14、負(fù)責(zé)完成校醫(yī)室的消毒等各項(xiàng)治療準(zhǔn)備工作；
15、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)性工作。
中等職業(yè)說課稿篇十二
摘要：當(dāng)今社會(huì)科技迅猛發(fā)展，信息及知識(shí)日新月異。
針對(duì)中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和長遠(yuǎn)發(fā)展的情況，重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，采取積極有效的措施，及時(shí)總結(jié)青年教師培養(yǎng)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使青年教師傳承優(yōu)良的師德師風(fēng)，提高教育教學(xué)能力，創(chuàng)新教育科研，不斷增長育人水平。
中等職業(yè)說課稿篇十三
在未來的發(fā)展中，要繼續(xù)保持中等職業(yè)教育的應(yīng)有地位，需要從兩個(gè)方面入手，一是國家政策的保障，二是中等職業(yè)教育質(zhì)量的提升。首先是國家政策的保障。目前對(duì)中等職業(yè)教育存在必要性的質(zhì)疑聲音此起彼伏，這本身說明中等職業(yè)教育是容易遭受質(zhì)疑的一種教育，是一種存在地位比較脆弱的教育。質(zhì)疑聲音盡管多種多樣，但其實(shí)他們有一條共同的理由，那就是民眾不愿意選擇職業(yè)教育。在職業(yè)教育不發(fā)達(dá)的省份常聽到的聲音是：我們也沒辦法，學(xué)生不愿上職校！對(duì)于這些觀點(diǎn)，我們不能簡單地用“要充分意識(shí)到職業(yè)教育的重大戰(zhàn)略意義”去覆蓋，而是要意識(shí)到其在某種角度的合理性。在目前的社會(huì)分配方式及其它相關(guān)制度下，學(xué)生不愿意選擇職業(yè)教育是合理的。
誰會(huì)愿意主動(dòng)選擇一種面向環(huán)境辛苦、收入較低、生涯發(fā)展空間有限且受到社會(huì)歧視的教育？但是這種選擇完全理性嗎？當(dāng)然不是。即使對(duì)學(xué)生本人來說這也是不夠理性的，因?yàn)槿绻麄兌忌狭似胀ǜ咧?，將有大量學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)他們無法在課程上取得成功，即使付出了很大努力去學(xué)習(xí)，也無法在這條路徑上升到高一級(jí)學(xué)校。如果進(jìn)入不了高一級(jí)學(xué)校，他們將沒有任何技能就要直接就業(yè)，且由于缺少職業(yè)學(xué)校在就業(yè)中的推介作用，他們花費(fèi)了很大精力也很可能只能獲得一份不滿意的工作。對(duì)國家來說問題就更大了，因?yàn)槲覀儗⒅苯訂适б粋€(gè)巨大的技能人才供給渠道。前面說民眾的這種教育選擇有其合理性，是因?yàn)樗袭?dāng)下的實(shí)際情況，但這是在信息不充分的情況下做出的判斷，因而是非理性的。如果我們一味地順應(yīng)民眾的意愿，把所有中學(xué)變?yōu)槠胀ǜ咧?，帶來的各種問題將更加嚴(yán)重。這種情況我們已經(jīng)經(jīng)歷過了。由此可見，中等職業(yè)教育與普通高中教育的存在與發(fā)展并不在同一個(gè)起點(diǎn)上。普通高中即使國家不主動(dòng)強(qiáng)調(diào)它的重要地位，人們也會(huì)爭先恐后地選擇它，對(duì)重點(diǎn)高中來說尤其如此。然而中等職業(yè)教育就完全不同了。如果國家沒有明確的政策來保障其地位，那么它的存在就會(huì)受到極大挑戰(zhàn)，即使國家努力強(qiáng)調(diào)發(fā)展職業(yè)教育的戰(zhàn)略意義也將無濟(jì)于事。事實(shí)上，中等職業(yè)教育的辦學(xué)規(guī)模在有些省市已呈下降趨勢，有的甚至已處勉強(qiáng)維持的邊緣。
在中等職業(yè)教育的發(fā)展中，政策制訂者一定要充分意識(shí)到這一特殊性，并采取有力的保障措施促進(jìn)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，比如制訂并執(zhí)行合理的普職比例，同時(shí)大力發(fā)展中高職貫通甚至是中本貫通項(xiàng)目，使中職學(xué)生在升學(xué)上能體現(xiàn)出其優(yōu)勢。其次就是中等職業(yè)教育質(zhì)量的提升。鼓勵(lì)學(xué)生選擇職業(yè)教育，就必須努力提升職業(yè)教育的質(zhì)量，否則這種政策就是不道德的'。即使學(xué)生進(jìn)入這種職業(yè)學(xué)校，如果沒有良好的教育質(zhì)量去吸引他們，他們最終也會(huì)選擇離開，中職學(xué)校學(xué)生的輟學(xué)率與其教育質(zhì)量直接相關(guān)。目前職業(yè)學(xué)校的教育質(zhì)量還是比較令人堪憂的。評(píng)價(jià)職校的教育質(zhì)量，不能看建了多少漂亮的校舍，添加了多少實(shí)訓(xùn)設(shè)備，實(shí)施了何等復(fù)雜的人才培養(yǎng)模式。我們可以看看學(xué)校的人才培養(yǎng)方案，有多少是設(shè)計(jì)得非?？茖W(xué)、合理的？可以看看教材，每年出版那么多教材，有多少是真正稱得上經(jīng)典的？可以看看教師，有多少職校教師是真正愛他們的學(xué)生，把大量時(shí)間花費(fèi)在教育、教學(xué)工作上的？可以看看教學(xué)組織，學(xué)校的課堂教學(xué)嚴(yán)格到了什么程度？學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到了什么強(qiáng)度？可以看看班級(jí)的規(guī)模，學(xué)生到底在一種什么樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)？如果從這些方面去觀察我們的教育質(zhì)量，情況恐怕不容樂觀。這些方面的改進(jìn)與教育投入沒有太多關(guān)聯(lián)度，與辦學(xué)的實(shí)際條件也沒有太多關(guān)聯(lián)，關(guān)鍵是我們要有改進(jìn)的決心與愿景。
一些省市正在實(shí)施中本貫通教育，這對(duì)中等職業(yè)教育的發(fā)展起了較大促進(jìn)作用，其作用大大超越了中高職貫通。目前這一項(xiàng)目受到了各方歡迎。首先學(xué)生家長喜歡，因?yàn)檫M(jìn)入了這個(gè)班級(jí)，就意味著學(xué)生將有相當(dāng)大的機(jī)會(huì)直接進(jìn)入本科；其次職校積極性很高，這是無疑的，因?yàn)樗蟠蟾纳屏寺毿５恼猩鸂顩r；再次本科院校也歡迎，這一方面是因?yàn)檎惺罩新毶憧梢韵硎軕?yīng)用型本科的政策，另一方面是因?yàn)橹斜矩炌ò嗟纳促|(zhì)量甚至要好于他們從普通高中招收的學(xué)生。然而如果中職學(xué)校就此認(rèn)為他們的辦學(xué)問題得到解決了，那就完全錯(cuò)了。如果中職學(xué)校不借此機(jī)會(huì)大幅度提升教育質(zhì)量，很快將出現(xiàn)各方均不滿意的格局。首先家長會(huì)發(fā)現(xiàn)職校的學(xué)習(xí)過于松散，不利于學(xué)生的成長；本科院校將發(fā)現(xiàn)，來自職校的學(xué)生由于后期沒有經(jīng)過有相當(dāng)強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，因而其能力水平不如來自普通高中的學(xué)生；當(dāng)這兩個(gè)方面的問題發(fā)生后，中本貫通就不再會(huì)有吸引力，而中職學(xué)校將發(fā)現(xiàn)自己已處于學(xué)生與本科院校的夾縫中無法動(dòng)彈。因此，不論國家政策如何，中等職業(yè)教育存在的必要性最終要由其自身的教育質(zhì)量去證明！
中等職業(yè)說課稿篇十四
論文摘要：社會(huì)在高速發(fā)展，技術(shù)也跟隨著時(shí)代的腳步而進(jìn)步。計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ罟ぷ髦械囊环N常態(tài)。本文通過對(duì)目前中職教育中計(jì)算機(jī)教學(xué)現(xiàn)狀分析以及市場就業(yè)對(duì)人才的需求等方面進(jìn)行探討，試圖幫助中職教育找到計(jì)算機(jī)教學(xué)的準(zhǔn)確定位。
現(xiàn)今社會(huì)，最激烈的競爭就是人才的競爭，社會(huì)對(duì)于人才的要求越來越趨向于那些具有較高綜合素質(zhì)、創(chuàng)新意識(shí)、較高的專業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任感的人。中職教育就是以培養(yǎng)工作在第一線、具有較高實(shí)踐能力的專業(yè)人才為目標(biāo)。計(jì)算機(jī)在迅速的發(fā)展過程中，給中職計(jì)算機(jī)教育帶來了一定的難度。然而，人們對(duì)于計(jì)算機(jī)專業(yè)的關(guān)注程度卻隨著社會(huì)的進(jìn)步在逐漸高漲。計(jì)算機(jī)專業(yè)課程的設(shè)定，應(yīng)該致力于培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)過硬、能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)人才。
一、計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀。
近幾年，隨著中等職業(yè)教育市場進(jìn)程的不斷發(fā)展，在高等院校擴(kuò)招分散生源的情況下，中等職業(yè)教育入學(xué)門檻逐漸降低，中職學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)在校生員數(shù)量及質(zhì)量都大幅度的下降。加之部分中職學(xué)校審批不嚴(yán)格，盲目擴(kuò)充，致使計(jì)算機(jī)專業(yè)招生生源的專業(yè)基礎(chǔ)差且認(rèn)識(shí)不足，學(xué)校的硬件設(shè)施較落后，教師的教學(xué)水平良莠不齊，計(jì)算機(jī)專業(yè)課程的設(shè)置又存在著一些不合理，因此造成了許多中職學(xué)校的計(jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)率逐漸降低。
二、計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)定位。
中等職業(yè)教育中計(jì)算機(jī)專業(yè)的教學(xué)應(yīng)該如何定位，歸根結(jié)底在于計(jì)算機(jī)專業(yè)課程應(yīng)該如何設(shè)置。因?yàn)閷I(yè)課程的設(shè)定決定了教學(xué)定位，從而決定了學(xué)生的就業(yè)去向。
1．重視基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐教學(xué)。
計(jì)算機(jī)專業(yè)課程應(yīng)該從最基本的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)原理開始教授，只有讓學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中才能夠觸類旁通，較快地接受新的計(jì)算機(jī)技術(shù)。雖然，中職教育旨在培養(yǎng)企業(yè)工作服務(wù)第一線的人才，但計(jì)算機(jī)的專業(yè)理論和基本原理對(duì)于學(xué)員更熟練地掌握計(jì)算機(jī)專業(yè)技能是必不可少的。能夠適應(yīng)社會(huì)需求的高素質(zhì)勞動(dòng)者，不僅僅只需要較強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力，專業(yè)知識(shí)的復(fù)合性和可持續(xù)性才更具有市場競爭力。
中職學(xué)校的學(xué)生普遍存在理論知識(shí)薄弱、思維能力及邏輯推理分析能力較差的問題，導(dǎo)致在專業(yè)課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中有一定的難度。因此，在計(jì)算機(jī)專業(yè)的教學(xué)中，不僅要強(qiáng)調(diào)理論和實(shí)踐同等重要，而且要刻意強(qiáng)調(diào)將所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用于專業(yè)實(shí)踐技能中，更應(yīng)該通過所學(xué)的技能，思考探索自身掌握的專業(yè)技術(shù)應(yīng)該到工作中如何能夠更有效地發(fā)揮自我的價(jià)值，讓自己在人才競爭中立于不敗之地。因此，我們在計(jì)算機(jī)教學(xué)中，應(yīng)該注重學(xué)生獨(dú)立思考，要培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用于實(shí)踐并且敢于探索求新善于思考的專業(yè)技術(shù)人才。
2．以就業(yè)為導(dǎo)向設(shè)置計(jì)算機(jī)專業(yè)課程。
中職計(jì)算機(jī)專業(yè)課程的設(shè)置，首要應(yīng)該以中職人才的需求和學(xué)生的就業(yè)為導(dǎo)向。在中職計(jì)算機(jī)專業(yè)課程的設(shè)置時(shí)，應(yīng)該對(duì)應(yīng)往屆的畢業(yè)生就職去向做好全面的調(diào)查，了解用人單位對(duì)人才的需求，對(duì)中職學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生在崗位中的工作表現(xiàn)評(píng)價(jià)，了解中職計(jì)算機(jī)專業(yè)人才招聘市場在各種渠道上發(fā)布的招聘信息，以及往屆畢業(yè)生對(duì)就業(yè)情況的反饋。從調(diào)查中綜合分析總結(jié)就業(yè)市場需要什么樣的中職計(jì)算機(jī)專業(yè)人才，學(xué)校目前培養(yǎng)的學(xué)生與企業(yè)需求的人才存在哪些差距，根據(jù)這些情況分析設(shè)置出合理的計(jì)算機(jī)專業(yè)課程，這樣學(xué)生才能在中職計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)習(xí)中學(xué)到真本事。
在計(jì)算機(jī)專業(yè)課程的安排上，應(yīng)該分配較多的課時(shí)給學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，盡量減少教師理論知識(shí)的單向講授而脫離實(shí)踐。由于在較多計(jì)算機(jī)類的工作中，例如速錄、編程等都需要工作人員掌握熟練的操作技能，因此，這類的計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)踐課程應(yīng)該趨向于實(shí)踐應(yīng)用方面。當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，市場對(duì)人才的需求越來越偏向于應(yīng)用型人才，這里的“用”，指的是實(shí)用。這就要求各大中職學(xué)校在設(shè)置學(xué)生的學(xué)習(xí)課程時(shí)，必須以市場的`發(fā)展為依據(jù)，進(jìn)行課程的調(diào)整安排。課程的教學(xué)均應(yīng)突出實(shí)用性，只有在實(shí)戰(zhàn)中才能更好地掌握其中的精髓?，F(xiàn)階段中職學(xué)校的計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)，以訓(xùn)練學(xué)生軟件技術(shù)的應(yīng)用技巧為主，積極追求“活學(xué)活用”的教學(xué)效果，但值得強(qiáng)調(diào)的是，在計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)過程中，教師選擇何種軟件以及訓(xùn)練什么樣的專業(yè)技能，這均會(huì)直接影響到學(xué)生未來的市場就業(yè)競爭力。當(dāng)前的計(jì)算機(jī)軟件層出不窮，學(xué)生畢業(yè)后，在學(xué)校學(xué)習(xí)使用的軟件有可能被市場淘汰，為避免此類現(xiàn)象的發(fā)生，在選擇計(jì)算機(jī)教學(xué)軟件時(shí)，必須充分做好市場的調(diào)查，緊盯市場需求的變化，重點(diǎn)將“實(shí)用”原則貫穿于計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)的全過程中，為市場輸送更多應(yīng)用型人才。計(jì)算機(jī)專業(yè)定位方向應(yīng)該由社會(huì)就業(yè)需求方向決定。中職教育的最終目的，在于讓學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)中，找到自信和自我在社會(huì)中存在的價(jià)值，學(xué)會(huì)專業(yè)技能在社會(huì)競爭中能夠憑借一技之長獲得企業(yè)的青睞。因此，中職學(xué)校在計(jì)算機(jī)專業(yè)的課程設(shè)定過程中，應(yīng)該多加考慮學(xué)生在就業(yè)后，能夠?qū)嶋H應(yīng)用到的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐操作能力。學(xué)生步入市場后，將會(huì)面臨激烈的市場競爭力，“一證多牌”是學(xué)生在市場競爭中站穩(wěn)腳跟的途徑之一。對(duì)于中等職業(yè)教育而言，學(xué)生的市場競爭力如同其生命線，而學(xué)校的生產(chǎn)產(chǎn)品是學(xué)生，只有合格的學(xué)生才能為學(xué)校獲取更大的市場競爭力。目前，我國的就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，中等職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生除了要與同層次的畢業(yè)生進(jìn)行競爭外，還要和高等院校的高學(xué)歷的本科、?？飘厴I(yè)生競爭，就業(yè)壓力十分重大，提高中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的市場競爭力是當(dāng)前職業(yè)學(xué)校的重要任務(wù)。我認(rèn)為，“一證多牌”對(duì)于中職學(xué)生來說，具有十分重要的作用?！耙蛔C”是指畢業(yè)證，而“多牌”則是指多種技能牌證，例如勞動(dòng)局頒發(fā)的全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)合格證、二級(jí)合格證以及會(huì)計(jì)電算化合格證等，中職學(xué)?？刹扇?qiáng)制性方法，規(guī)定學(xué)生必須拿到至少一張技能牌證才給予頒發(fā)畢業(yè)證書?？傊?，對(duì)于學(xué)生而言，多一張技能牌證，就能夠?yàn)樽陨矶噤佋O(shè)一條就業(yè)路、為自身贏得更多的市場競爭力，十分有利于畢業(yè)過后的就業(yè)。此外，中職教育還應(yīng)在政府的支持下，與社會(huì)中企業(yè)聯(lián)動(dòng)，定向地培養(yǎng)企業(yè)所需要的專門人才，以便在保證學(xué)生在中職教育后具備應(yīng)有的理論知識(shí)和專業(yè)技能的同時(shí)，保證學(xué)生的就業(yè)率。
三、改善中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀。
改善中職計(jì)算機(jī)專業(yè)的教學(xué)現(xiàn)狀應(yīng)該從這樣的幾個(gè)方面做起：首先，應(yīng)該明確中職計(jì)算機(jī)專業(yè)的定位主要以就業(yè)為導(dǎo)向。中職學(xué)校要重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教育和實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)，專業(yè)課程的設(shè)置應(yīng)該在進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查研究后根據(jù)社會(huì)市場計(jì)算機(jī)人才的需求制定。其次，中職學(xué)校選拔計(jì)算機(jī)專業(yè)教師應(yīng)該嚴(yán)格，要注重加強(qiáng)計(jì)算機(jī)專業(yè)的師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師的執(zhí)教水平，還要高度重視對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)教師的在職培訓(xùn)和考核，確保教師具有一定的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)教學(xué)水平。在現(xiàn)階段，計(jì)算機(jī)專業(yè)課程的知識(shí)更新速度是非?？斓?，這就需要教師也要自覺更新知識(shí)。以往，多數(shù)中職學(xué)校的計(jì)算機(jī)教師僅僅是學(xué)習(xí)了公共教育理論，表面形式較多，并未針對(duì)專業(yè)發(fā)展的需求來嚴(yán)格要求自己?，F(xiàn)今計(jì)算機(jī)的發(fā)展日新月異，計(jì)算機(jī)教師要跟上行業(yè)的發(fā)展趨勢，必須不斷地自學(xué)或是積極到高等院校不斷充實(shí)自己，掌握更多新的計(jì)算機(jī)理論以及新軟件的使用，增強(qiáng)自身的技能，只有這樣，才能在教學(xué)中更有針對(duì)性地施教，使學(xué)生在第一時(shí)間內(nèi)真正掌握計(jì)算機(jī)專業(yè)最新知識(shí)與技能，這對(duì)學(xué)生未來的就業(yè)是十分有利的。最后，中職學(xué)校應(yīng)確保計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)設(shè)施的完善，及時(shí)更新計(jì)算機(jī)教學(xué)需要的軟件及硬件設(shè)施，重視學(xué)生的計(jì)算機(jī)專業(yè)技能實(shí)踐應(yīng)用。
總之，中職教學(xué)中計(jì)算機(jī)專業(yè)定位，應(yīng)該注意計(jì)算機(jī)是一種生活和工作中必備的工具，專業(yè)課程的設(shè)置應(yīng)該根據(jù)生源、市場需求以及師資教學(xué)設(shè)施情況設(shè)置。目前，社會(huì)各方面對(duì)于中職學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生普遍認(rèn)同，中職的學(xué)生就業(yè)定位方向就是工作在企業(yè)第一線的勞動(dòng)者，這就要求中職教育計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)該主要注重學(xué)生的理論知識(shí)和動(dòng)手操作能力，重點(diǎn)培養(yǎng)綜合素質(zhì)能力較強(qiáng)的復(fù)合型人才。
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中等職業(yè)說課稿篇十五
做好班主任，首先要明確自己的目標(biāo)和制定好工作計(jì)劃。中專職業(yè)學(xué)校不同于高中學(xué)校，雖然也有一部分中專學(xué)生通過老師和學(xué)生本人的努力考上大學(xué)，但那是極少數(shù)，大多數(shù)學(xué)生都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的計(jì)劃。
當(dāng)了這么多年的班主任，我每學(xué)期都要制定班主任工作計(jì)劃，而且都既有針對(duì)性，取得了不錯(cuò)的效果，這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃是：
一、提高知識(shí)，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感。
班主任是學(xué)校教育計(jì)劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。
因此，必須提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感，掌握班主任工作規(guī)律。
1、努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)積極向上，勤奮為學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的集體。
2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。
3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。
4、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng)。
5、關(guān)心和幫助本班共青團(tuán)組織發(fā)展工作和活動(dòng)，使他們成為班級(jí)一支骨干力量。
6、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。
7、建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生教育和管理。
二、熱愛學(xué)生，深入了解學(xué)生情況。
要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個(gè)學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識(shí)水平，了解他們的興趣愛好，性格特點(diǎn)和家庭情況，然后加以分析，綜合。
如新接手的新班主任，必須先了解這個(gè)班基本情況：人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔(dān)任干部情況，受過獎(jiǎng)勵(lì)處分，學(xué)習(xí)成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經(jīng)濟(jì)狀況等。
三、實(shí)施班級(jí)管理，形成良好的班風(fēng)。
1、制訂班主任工作計(jì)劃，加強(qiáng)工作計(jì)劃性。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求，聯(lián)系本班實(shí)際，先訂好一個(gè)學(xué)期工作計(jì)劃，然后每周要有具體的計(jì)劃，計(jì)劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施具體、切實(shí)可以。
2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的班集體。
班級(jí)的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成，前兩個(gè)階段對(duì)班級(jí)建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級(jí)目標(biāo)。班級(jí)目標(biāo)要符合本班實(shí)際，能為同學(xué)所接受，有一定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實(shí)現(xiàn)的。
中等職業(yè)說課稿篇十六
20__年邵東職業(yè)中專在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)下，德育工作能不斷的探尋新思路，適應(yīng)新環(huán)境，采取新舉措，各方面均取得了令人矚目的成績。今年我校榮獲教育部授予的“全國先進(jìn)教育集體”稱號(hào)，是邵陽市唯一一所獲此殊榮的學(xué)校。學(xué)校繼去年成功申報(bào)“市安全文明校園”之后，今年又成功通過了“省安全文明校園”的檢查驗(yàn)收。20__年12月，學(xué)校又被評(píng)為“省中職系統(tǒng)學(xué)生管理工作先進(jìn)單位”。
面對(duì)職業(yè)教育的現(xiàn)狀，面對(duì)著中職學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)普遍偏低的現(xiàn)實(shí)問題，邵東職業(yè)中專全體教職員工始終能精誠團(tuán)結(jié)，密切合作，大膽創(chuàng)新，積極進(jìn)齲我們始終堅(jiān)持教育的根本宗旨是促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，樹立學(xué)生探求真理的勇氣和信心，培養(yǎng)學(xué)生探求真理的方法和途徑。學(xué)校教育應(yīng)為他們終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為他們走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)，努力把他們培養(yǎng)成“技能過硬，素質(zhì)超群”的專業(yè)技術(shù)人才。
現(xiàn)將學(xué)校20__年度學(xué)校德育工作匯報(bào)如下：
今天，我把我校德育工作的一些積累和大家進(jìn)行交流，希望得到同志們更多好的意見和建議。
一、教育理念的創(chuàng)新。
職業(yè)教育是一種大眾化的教育，應(yīng)該貫徹一種“以人為本，全面發(fā)展”的教育理念。在順應(yīng)時(shí)代的潮流中，我校始終把培養(yǎng)具有一技之長的專業(yè)技術(shù)人才作為學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)。
根據(jù)職業(yè)學(xué)校的生源特點(diǎn)，學(xué)生入校時(shí)底子薄，文化基礎(chǔ)差，職校文化基礎(chǔ)好的學(xué)生較普高要少得多。校長劉壽平全校教職工大會(huì)上向全體教職員工宣揚(yáng)這么一個(gè)理念：“職業(yè)中專無差生，要把學(xué)生當(dāng)孩子”。所以公平教育在我校蔚然成風(fēng)。
從某種意義上說，職業(yè)學(xué)校學(xué)生的專業(yè)技能和思想素質(zhì)培養(yǎng)比文化成績的提高意義更為重要。我們的落腳點(diǎn)是讓學(xué)生將來能找一份好工作，能成為對(duì)社會(huì)有用之人。良好的思想教育顯得尤為重要。為此，我們向全體學(xué)生提出這么一個(gè)口號(hào)：“微笑去做一個(gè)侵略者”?！拔⑿Α钡膬?nèi)涵就是要求學(xué)生在校就讀期間努力提升自己的品德修養(yǎng)，努力提高自己的道德品味。以良好的人格魅力在激烈競爭中的職場中找到自己的立足之地。
同時(shí)，學(xué)校確定了“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的教育理念，大力發(fā)展工科類專業(yè)，如數(shù)控模具、電子信息、汽車駕駛等專業(yè)。狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，注重對(duì)學(xué)生一言一行的教育和影響，以“合格企業(yè)員工”素質(zhì)來要求他們?！叭巳私逃?，處處教育人，事事教育人”成為全體教職員工的共識(shí)。
另外，學(xué)校還提出了一套適合自己校情的德育理念，培養(yǎng)學(xué)生的五特別，在原有四特別“特別能學(xué)習(xí)，特別能創(chuàng)造，特別能吃苦，特別能忍耐”的基礎(chǔ)之上增加了“特別能競合”。當(dāng)今時(shí)代競爭激烈，如何既懂得競爭法則又懂得合作，對(duì)職校學(xué)子將來的發(fā)展顯得尤為重要。
我們學(xué)校遵循軍事化管理，提出德育四化建設(shè)：“思想革命化，行動(dòng)軍事化，氣質(zhì)軍人化，環(huán)境軍營化?！?BR> 學(xué)會(huì)做“四種人”，即：身心和諧發(fā)展的健康人;關(guān)心自己、關(guān)心他人的社會(huì)人;愛家、愛國、勤奮、立志的中國人;具有科學(xué)精神和生態(tài)環(huán)保意識(shí)的世界人。
教育理念的更新，讓全體師生更一步明確了自己的努力方向;增強(qiáng)自身的內(nèi)動(dòng)力，學(xué)生自律能力明顯提高。一年來，學(xué)校沒有發(fā)生一起學(xué)生打架斗毆的行為，文明勤奮，明理守紀(jì)已成為學(xué)校的全旋律。學(xué)校的校風(fēng)很正，人氣很旺。學(xué)校的德育工作得到了省領(lǐng)導(dǎo)楊國旗同志和市教育局莫斌同志的高度贊揚(yáng)。
二、教育模式的開放。
教育的閉關(guān)自守就會(huì)導(dǎo)致教育的停滯、落后;德育的閉關(guān)自守就會(huì)導(dǎo)致思想的腐朽，行為的笨拙。只有不斷改革創(chuàng)新，不斷對(duì)外交流，才能真正順應(yīng)當(dāng)前教育的發(fā)展。開放式的德育模式非常適合職業(yè)學(xué)校學(xué)生的發(fā)展。本年度，學(xué)校德育模式能大膽走出原有的桎梏，尋找到新的機(jī)制。
1、學(xué)制的靈活性。
在中國，更多的學(xué)校實(shí)行的是“學(xué)年教育”，這種教育模式在某種程度上存在著不負(fù)責(zé)任的弊端，應(yīng)運(yùn)而生的就是教師教學(xué)沒壓力，學(xué)生學(xué)習(xí)沒動(dòng)力，很多學(xué)生在學(xué)校里都是“當(dāng)一天和尚撞一天鐘——得過且過”。
在職業(yè)學(xué)校，學(xué)年教育模式的弊端更甚，專業(yè)技能的學(xué)習(xí)不努力，沒有目標(biāo)，從而導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)競爭也一敗涂地，工作總結(jié)《中專學(xué)校德育工作總結(jié)》。我校越來越明顯地感覺到學(xué)年教育畢業(yè)的學(xué)生與社會(huì)發(fā)展需要的畢業(yè)生要求落差甚遠(yuǎn)，采取一套科學(xué)的教育模式勢在必行。
從今年開始，我校就全面試行了學(xué)分制，學(xué)校在大體保持學(xué)年制教育模式的前提下，試行改革。按德育思想、實(shí)踐操作、文化成績?nèi)糠趾怂銓W(xué)分，將德育學(xué)分?jǐn)[在首位，突顯思想德育對(duì)學(xué)生成才的重要性。學(xué)生參加的德育活動(dòng)，學(xué)生在校的思想表現(xiàn)，學(xué)生的表彰違紀(jì)都和學(xué)分直接掛鉤。學(xué)校將班級(jí)量化分與各班學(xué)生的德育基分掛上鉤來，德育學(xué)分的試行，為學(xué)校的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變都帶來了積極的促進(jìn)作用。試行一年下來，取得了明顯的成效，我們積累了更為豐富的經(jīng)驗(yàn)，這必將對(duì)下一階段學(xué)校的各方面工作起到推動(dòng)作用。
在教學(xué)模式的'開放性上，學(xué)校還實(shí)行“理論實(shí)踐分開教，教學(xué)實(shí)訓(xùn)定目標(biāo)”。在一些注重動(dòng)手實(shí)踐的專業(yè)，如數(shù)控模具、汽車駕駛專業(yè)，學(xué)校采取校本部學(xué)習(xí)理論知識(shí)一至兩年，校外工廠帶薪實(shí)習(xí)一年。在實(shí)習(xí)期間，專門安排了德育班主任，將學(xué)生們實(shí)習(xí)階段的工作業(yè)績考勤也直接和學(xué)分掛鉤。
部分優(yōu)秀學(xué)生由于家庭條件貧寒的原因，選擇了職業(yè)學(xué)校，相對(duì)而言，職業(yè)學(xué)校“升學(xué)與就業(yè)兩條腿走路”的辦學(xué)模式，為貧寒學(xué)子找到了捷徑。在求學(xué)的過程中，我們學(xué)校鼓勵(lì)貧寒學(xué)子在校勤工儉學(xué)，邊讀書邊參加學(xué)校一些力所能及的工作，可獲得相應(yīng)的勤工儉學(xué)基金，如學(xué)校電子專業(yè)的校外維修站。如果學(xué)生因家庭原因?qū)嵲陔y以維持學(xué)業(yè)，學(xué)生本人還可向?qū)W校申請(qǐng)保留學(xué)籍，赴外打一年工再回來繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。像去年經(jīng)湖南日?qǐng)?bào)報(bào)道的我校朱琳同學(xué)就是這樣成才的。寬松的學(xué)制為職專學(xué)子瞄準(zhǔn)了一條更為廣闊的路子。
去年，學(xué)校和深圳的金得福珠寶有限公司采取校企聯(lián)辦珠寶玉石加工專業(yè)，將名優(yōu)企業(yè)的技術(shù)水平、公司的管理經(jīng)驗(yàn)很好的貫穿到教育教學(xué)當(dāng)中，更進(jìn)一步讓學(xué)生明確了“愛崗敬業(yè)、精益求精”的職業(yè)內(nèi)涵。
今年，學(xué)校又和長沙恒宇職業(yè)中專合作共同創(chuàng)辦了數(shù)控模具專業(yè)，吸收了長沙恒宇職業(yè)中專多年來模具專業(yè)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將一些新里管理元素貫穿其中，既保持了我校的傳統(tǒng)優(yōu)勢，又引進(jìn)了新的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2、模式的開放性。
在德育教學(xué)模式的開放性上，我們學(xué)校為所有學(xué)生開辟了第二課堂，充分利用好一切德育資源來教育學(xué)生，影響學(xué)生。我們利用先進(jìn)的校園廣播系統(tǒng)向全校學(xué)生傳遞外界新聞信息，時(shí)事動(dòng)態(tài);利用校園網(wǎng)讓學(xué)生去健康的感受信息時(shí)代的新知識(shí)，新視野;以“了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，傳遞人間情感，學(xué)習(xí)成才典型，領(lǐng)悟精神內(nèi)涵”為宗旨，每月出版一期讀報(bào)課刊物精文領(lǐng)讀共賞。學(xué)校各種興趣小組有利的占領(lǐng)了學(xué)生課余的空暇，讓學(xué)生在一種良好的德育氛圍里能更多的感受到生活的充實(shí)和學(xué)習(xí)的樂趣以及學(xué)校的親情，為學(xué)生的素質(zhì)教育全面發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。
3、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的借鑒。
今年10月份，學(xué)校德育工作主管副校長王明華同志隨邵陽市職業(yè)教育考察團(tuán)赴重慶行知學(xué)校進(jìn)行為期一個(gè)星期的考察學(xué)習(xí)?！吧罴唇逃钡慕逃砟钌钌畲騽?dòng)了他，回校之后，王明華同志帶領(lǐng)學(xué)生處全體工作人員及全體班主任仔細(xì)觀看了由湖南電視臺(tái)專題報(bào)道行知學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專題片《洞穴之光——李臻學(xué)好記》，認(rèn)真總結(jié)本校德育工作的不足與差距，積極探索新時(shí)期德育工作的新思路，確定將《中職學(xué)校學(xué)生就業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)》作為邵東職業(yè)中專的德育課科研課題，然后又組織全體政教人員及部分班主任赴洞口一職中和湘潭二職中學(xué)習(xí)取經(jīng)，先后六次召開德育專題會(huì)議，確定了以曾賢智、申有云、周應(yīng)平等年輕班主任為主體的德育工作科研小組，也先后確定了“品德素質(zhì)、技能素質(zhì)、健康的心理素質(zhì)、文化素質(zhì)”為子課題，德育科研在我校已蔚然成風(fēng)，先進(jìn)班集體在我校層出不窮。
三、教育內(nèi)容的豐富。
我校學(xué)生工作處結(jié)合學(xué)校實(shí)情，總結(jié)了德育四大教育內(nèi)容“養(yǎng)成教育、成功教育、心理健康教育、理想前途教育”。
四大教育內(nèi)容很好的貫穿學(xué)生職校生涯的三年，學(xué)校將養(yǎng)成教育作為學(xué)生的突破口，因?yàn)榱己昧?xí)慣的養(yǎng)成將有助于學(xué)生正確執(zhí)著地走好人生路。學(xué)校根據(jù)形勢定期舉行班主任研討會(huì)，結(jié)合實(shí)際，要求班主任到班上旨在將學(xué)生培養(yǎng)成為“明理誠信、遵紀(jì)守法、勤儉自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友善”的優(yōu)秀學(xué)生，盡力挖掘?qū)W生的潛力，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，幫助學(xué)生糾正自戀、自卑、自縱心理，使學(xué)生對(duì)前途充滿信心。
為了讓學(xué)生有一個(gè)行為指南，在平常的思想修養(yǎng)上面有個(gè)指導(dǎo)方針，學(xué)校制定了職專學(xué)子人人銘記于心的口號(hào)：“請(qǐng)注意你的思想，它將影響你的行為;請(qǐng)注意你的行為，它將影響你的習(xí)慣;請(qǐng)注意你的習(xí)慣，它將影響你的性格;請(qǐng)注意你的性格，它將決定你的命運(yùn)。”這幾句話像“緊箍咒”一樣讓學(xué)生時(shí)常記得思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格改變命運(yùn)。
我校把德育教學(xué)內(nèi)容分階段實(shí)行：高一重養(yǎng)成教育和理想教育，高二重心理健康教育，高三重成功教育和前途教育。在教育內(nèi)容的貫徹實(shí)行中，學(xué)校分工明確，道德政治課教師做好理論引導(dǎo)，班主任重在實(shí)踐課題的指導(dǎo)。學(xué)校給學(xué)生開設(shè)了《職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)》、《自主創(chuàng)業(yè)和成功擇業(yè)》、《職校畢業(yè)生就業(yè)指南》等相關(guān)課程。
中等職業(yè)說課稿篇十七
在省校領(lǐng)導(dǎo)的重視、領(lǐng)導(dǎo)下，以及市教育局的大力幫助和支持下，通過各分校、教學(xué)點(diǎn)的共同努力，中專學(xué)校較圓滿結(jié)束了2015年春秋兩季的招生工作，完成了省校布置的2015年中專招生目標(biāo)，全省有12所分校、教學(xué)點(diǎn)參加了招生工作，春季招收956人，秋季招收823人，全年共招收錄取13專業(yè)1779人，具體情況如下：
今年與去年相比在招生人數(shù)上基本持平(14年共招收1677人)，但仔細(xì)分析今年無論在招生計(jì)劃、組織工作，還是招生范圍上都比去年精細(xì)、周到和加大。首先、辦學(xué)單位由14年的11所增加至12所(其中14年辦學(xué)單位中有一所因管理不善，限期整改，15年不予招生)，實(shí)增2所辦學(xué)單位。第二、招收專業(yè)由14年的9個(gè)專業(yè)增加到13個(gè)專業(yè)(包括“銜接辦學(xué)”各對(duì)應(yīng)專業(yè))，其中淘汰了個(gè)別專業(yè)，新增幾個(gè)專業(yè)，實(shí)增4個(gè)專業(yè)。第三、由于部隊(duì)征兵條件的提高，未達(dá)到高中學(xué)歷的戰(zhàn)士越來越少，故今年在武警部隊(duì)中只招收441人，比去年減少203人。因而可以看出，我們招生工作不能只盯著一個(gè)方面，而是要不斷拓寬招生空間，不斷拓寬招生專業(yè)，只要我們能認(rèn)真制訂招生工作計(jì)劃，精心組織，不斷擴(kuò)大教學(xué)點(diǎn)和增加社會(huì)需求的專業(yè)，是能夠完成招生目標(biāo)的。
二、好的做法和成功經(jīng)驗(yàn)。
從今年招生的整個(gè)情況來看，雖然只是在招生市場中占了一小部分份額，各分校、教學(xué)點(diǎn)的發(fā)展也不平衡，但從招生宣傳到規(guī)范管理，仍有一些好的做法和新的認(rèn)識(shí)：
1、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確招生在學(xué)校整體工作的地位。
不少分校首先召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確招生工作是學(xué)校工作的重中之重，在思想上、行動(dòng)上樹立招生工作的龍頭地位，為切實(shí)做好招生工作，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，爭取更好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，專門成立了以校長任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)及中層干部為領(lǐng)導(dǎo)組成員的招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定招生工作計(jì)劃，全面做好招生工作的決策、實(shí)施和監(jiān)控等工作，在校內(nèi)形成了招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組總負(fù)責(zé)，全校教職員工共同參與的良好局面，并取得了較好的業(yè)績。
2、積極爭取教育主管部門支持，為招生工作奠定良好基礎(chǔ)。
由于職高和和高職的迅速發(fā)展以及外地招生學(xué)校的不斷滲透，我校成人中專招生形勢非常嚴(yán)峻，為此，要求各分校、教學(xué)點(diǎn)在制定好招生工作計(jì)劃以后，積極向主管部門、分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。首先，力爭主管部門領(lǐng)導(dǎo)春、秋兩季到學(xué)校召開招生工作現(xiàn)場辦公會(huì)議，并將招生列入當(dāng)?shù)刂新氄猩?jì)劃之中;其次，利用當(dāng)?shù)刂袑W(xué)校長、教導(dǎo)主任會(huì)議現(xiàn)場進(jìn)行招生宣傳，以取得生源學(xué)校的理解和信任;再次，積極爭取以教育主管部門下發(fā)文件至各下屬學(xué)校，配合學(xué)校招生工作。這樣就為完成當(dāng)季、當(dāng)年招生計(jì)劃提供了強(qiáng)有力的保障。
3、堅(jiān)持以宣傳為抓手，加大宣傳力度，奠定社會(huì)基礎(chǔ)。
不少分校、教學(xué)點(diǎn)能根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，依照教育主管部門以及省校的有關(guān)規(guī)定要求，首先，組織人員精心策劃招生簡章和宣傳廣告，使招生簡章圖文并茂，通俗易懂，宣傳廣告言簡意賅，特色鮮明，具有創(chuàng)新意識(shí);其次，組織人員到每所學(xué)校發(fā)放招生簡章，進(jìn)班演說，介紹電大辦學(xué)的系統(tǒng)優(yōu)勢和招生專業(yè)、學(xué)制、培養(yǎng)目標(biāo)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以及就業(yè)前景，特別注重宣傳中專畢業(yè)后可以免試參加電大?？茖哟螌W(xué)習(xí)，這對(duì)不少青少年及家長具有很大的吸引力;再次，利用電視、報(bào)紙和橫幅等載體進(jìn)行招生宣傳，廣泛營造社會(huì)輿論，使招生工作深入人心。
4、明確分工，責(zé)任到人，確保招生計(jì)劃的完成。
在統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)的前提下，為按時(shí)高效完成招生任務(wù)，各分校、教學(xué)點(diǎn)根據(jù)當(dāng)?shù)厣磳W(xué)校的區(qū)域特點(diǎn)，實(shí)行劃片招生，除校長負(fù)責(zé)總體協(xié)調(diào)外，其他招生領(lǐng)導(dǎo)小組成員均為各片招生負(fù)責(zé)人，并分配具體招生指標(biāo)，同時(shí)納入到年終工作考核之中，完善獎(jiǎng)懲制度，獎(jiǎng)罰分明，充分調(diào)動(dòng)了教職員工積極性，形成了全員參與的良好局面。
5、廣開渠道，擴(kuò)大影響，走聯(lián)合之路。
部分分校根據(jù)招生工作經(jīng)驗(yàn)和工作實(shí)際，積極主動(dòng)地與大企業(yè)、大行業(yè)聯(lián)系，由企業(yè)和行業(yè)組織生源，分校實(shí)施教學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)了強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的新型的辦學(xué)模式，這樣既保證了生源又解決學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)問題;另有部分分校積極與當(dāng)?shù)爻跫?jí)中學(xué)建立緊密的合作關(guān)系，即生源由當(dāng)?shù)爻跫?jí)中學(xué)組織(整班制)，第一學(xué)期在初級(jí)中學(xué)上課，主要開設(shè)思想政治素質(zhì)課、職業(yè)道德教育課以及部分基礎(chǔ)課，費(fèi)用歸初級(jí)中學(xué)，從第二學(xué)期整班遷至分校，開設(shè)專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，呈現(xiàn)“雙贏”局面。
6、堅(jiān)持從嚴(yán)治校，以質(zhì)量求發(fā)展。
中等職業(yè)說課稿篇十八
沈陽市（共127所）。
教育部門下屬（95所）。
業(yè)技術(shù)學(xué)校、遼寧省勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)校、魯美附屬中等美術(shù)學(xué)校、沈陽市藝術(shù)幼兒師范學(xué)校、沈陽現(xiàn)代科技學(xué)校（職教中心）、沈陽國際公關(guān)禮儀學(xué)校、沈陽市公用事業(yè)學(xué)校、沈陽市志遠(yuǎn)形象設(shè)計(jì)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、沈陽少林武術(shù)學(xué)校、沈陽渤海中等職業(yè)學(xué)校、遼寧工貿(mào)學(xué)校、沈陽市電子技術(shù)學(xué)校（職教中心）、遼寧省殘疾人中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、沈陽市藝術(shù)學(xué)校、遼寧東方中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、沈陽民族藝術(shù)學(xué)校、遼寧朝鮮族師范學(xué)校、遼寧足球俱樂部足球?qū)W校、沈陽天嬌女子中等職業(yè)學(xué)校、沈陽新星朗科學(xué)技術(shù)學(xué)校、遼寧東華藝術(shù)學(xué)校、于洪區(qū)職教中心（職教中心）、沈陽客運(yùn)交通學(xué)校、沈陽市軍事體育陸上運(yùn)動(dòng)學(xué)校、沈陽藝術(shù)團(tuán)附屬藝術(shù)學(xué)校、園林學(xué)校、沈陽市消防學(xué)校、朝鮮族職業(yè)高中、遼中縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校（職教中心）、康平縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)（職教中心）、法庫縣職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)（職教中心）、沈陽市中醫(yī)藥學(xué)校、新民市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校（職教中心）。
人力資源保障（勞動(dòng)保障）部門下屬（32所）。
大連市（共110所）。
教育部門下屬（59所）。
島中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、瓦房店市第一中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、瓦房店市第二職業(yè)高級(jí)中學(xué)（職教中心）、大連市皮口衛(wèi)生學(xué)校、大連外經(jīng)貿(mào)日韓語學(xué)校、莊河市職業(yè)教育中心（職教中心）。
人力資源保障（勞動(dòng)保障）部門下屬（51所）。
鞍山市（共26所）。
教育部門下屬（20所）。
第一中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、第三中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、第二中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、鞍山市勞動(dòng)局中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)、鞍山市商業(yè)中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、鞍山市政法職業(yè)學(xué)校、鞍山市明進(jìn)禮儀學(xué)校、鞍山歌舞劇院藝術(shù)學(xué)校、鞍山市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校、鞍山市機(jī)電工業(yè)學(xué)校、鞍山師范學(xué)院附屬衛(wèi)生學(xué)校、鞍山市藝術(shù)學(xué)校、鞍山工業(yè)學(xué)校、千山區(qū)中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校（職教中心）、臺(tái)安縣職教中心（職教中心）、岫巖職業(yè)教育中心（職教中心）、鞍山市慧林學(xué)校、鞍山廣播電視學(xué)校、海城市衛(wèi)生中等專業(yè)學(xué)校、海城市中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校（職教中心）。
人力資源保障（勞動(dòng)保障）部門下屬（6所）。
撫順市（共27所）。
教育部門下屬（21所）。
撫順市建設(shè)行業(yè)職業(yè)高中、撫順市特殊鋼職業(yè)高中、撫順市女子中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、撫順市第一中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、撫順市第二中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、撫順市第五職業(yè)高級(jí)中學(xué)、撫順石化中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、撫順市新?lián)崧毟?、撫順市交通職業(yè)高級(jí)中學(xué)、撫順市機(jī)電職業(yè)高級(jí)中學(xué)、撫順市財(cái)貿(mào)學(xué)校、撫順礦務(wù)局衛(wèi)生學(xué)校、撫順市建筑工業(yè)學(xué)校、撫順市農(nóng)業(yè)特產(chǎn)學(xué)校、撫順市實(shí)用技術(shù)學(xué)校、撫順市衛(wèi)生學(xué)校、撫順市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校、順城中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、撫順縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)、新賓縣職業(yè)技術(shù)高中（職教中心）、清原縣中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校（職教中心）。
人力資源保障（勞動(dòng)保障）部門下屬（6所）。
本溪市（共20所）。
教育部門下屬（10所）。
本溪商貿(mào)服務(wù)學(xué)校、本溪市中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、本溪交通學(xué)校、本鋼工學(xué)院附屬中專學(xué)校、本溪市機(jī)電工程學(xué)校、本溪市化學(xué)工業(yè)學(xué)校、本溪市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校、本溪市衛(wèi)生學(xué)校、本溪縣職業(yè)高中（職教中心）、桓仁縣職業(yè)教育中心（職教中心）。
人力資源保障（勞動(dòng)保障）部門下屬（10所）。
本鋼礦業(yè)有限責(zé)任公司歪頭山鐵礦技術(shù)工人學(xué)校、本溪昌達(dá)交通技工學(xué)校、本溪鋼鐵（集團(tuán)）礦業(yè)有限責(zé)任公司南芬礦山技校、本溪滿族自治縣技工學(xué)校、本溪市交通局技工學(xué)校、遼寧省本溪市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校、遼寧省本溪市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校、遼寧省本溪市房產(chǎn)技工學(xué)校、遼寧冶金技師學(xué)院（本溪）、遼寧省北臺(tái)冶金技工學(xué)校（本溪）。
丹東市（共26所）。
教育部門下屬（21所）。
醫(yī)藥學(xué)校、鳳城市職教中心（職教中心）、民辦大東港中日友好日語學(xué)校、東港市職教中心（職教中心）。
人力資源保障（勞動(dòng)保障）部門下屬（5所）。
錦州市（共17所）。
教育部門下屬（15所）。
遼寧省農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)校、錦州市藝術(shù)中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、錦州市衛(wèi)生學(xué)校、錦州市體育學(xué)校、錦州工業(yè)學(xué)校、錦州市第一中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)、錦州市廣播電視傳媒職業(yè)高中、錦州市科雨職業(yè)高中、錦州市機(jī)電工程學(xué)校、太和區(qū)中等職業(yè)學(xué)校（職教中心）、錦州市財(cái)經(jīng)學(xué)校、黑山縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校（職教中心）、義縣中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校（職教中心）、凌海市中等職業(yè)學(xué)校（職教中心）、北鎮(zhèn)市中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校（職教中心）。
人力資源保障（勞動(dòng)保障）部門下屬（2所）。
錦州電力高級(jí)技工學(xué)校、錦州汽車技工學(xué)校。
營口市（共19所）。
教育部門下屬（17所）。
營口市交通職業(yè)學(xué)校、營口市財(cái)經(jīng)中等職業(yè)學(xué)校、營口東方電腦職業(yè)高中、營口經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校、營口市衛(wèi)生學(xué)校、營口市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校、營口市戲曲學(xué)校、遼寧省特殊教育師范學(xué)校、營口市中等專業(yè)學(xué)校、營口市輕工學(xué)校、營口市信息技術(shù)學(xué)校、營口市老邊中等職業(yè)學(xué)校、營口開發(fā)區(qū)熊岳職業(yè)高級(jí)中學(xué)、營口市農(nóng)業(yè)工程學(xué)校、鲅魚圈區(qū)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校（職教中心）、大石橋市中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校（職教中心）、蓋州市職業(yè)高中（職教中心）。
人力資源保障（勞動(dòng)保障）部門下屬（2所）。
營口技師學(xué)院、營口遼南技師學(xué)院。
阜新市（共26所）。
教育部門下屬（22所）。
阜新市第二中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、阜新市第一中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、阜新市第三中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、阜新市煤炭中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、阜新市清河門區(qū)職業(yè)技術(shù)高中、阜新市衛(wèi)生學(xué)校、阜新市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校、遼寧省蒙古族師范學(xué)校、阜新市天藝瑪瑙中等職業(yè)學(xué)校、阜新市永生汽車職業(yè)學(xué)校、阜新礦務(wù)局職工大學(xué)附屬工程技術(shù)學(xué)校、阜新市旅游學(xué)校、阜新雪絨花模特藝術(shù)學(xué)校、阜新公路學(xué)校、阜新市農(nóng)業(yè)學(xué)校、阜新市細(xì)河區(qū)職業(yè)教育中心（職教中心）、阜新市港海美容美發(fā)中等職業(yè)學(xué)校、阜新市殘疾人職業(yè)高中、阜新市籃球職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)、阜蒙縣中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校（職教中心）、阜蒙縣平安地職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)、彰武縣中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校（職教中心）。
人力資源保障（勞動(dòng)保障）部門下屬（4所）。
阜新煤礦技工學(xué)校、阜新市技工學(xué)校、阜新市細(xì)河區(qū)技工學(xué)校、阜新遼寧省公路技工學(xué)校。
遼陽市（14所）。
教育部門下屬（13所）。
遼陽市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校、遼陽市金華職業(yè)高級(jí)中學(xué)、遼陽市文澤職業(yè)高級(jí)中學(xué)、遼陽市騰泰職業(yè)高級(jí)中學(xué)、遼寧省遼陽中醫(yī)藥學(xué)校、遼寧省機(jī)電工程學(xué)校、遼陽市第一中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、遼陽市慶陽中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、遼化第二高級(jí)中學(xué)、遼陽市弓長嶺區(qū)職業(yè)高中、遼陽市太子河區(qū)中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、遼陽縣中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校（職教中心）、燈塔市職業(yè)教育中心（職教中心）。
人力資源保障（勞動(dòng)保障）部門下屬（1所）。
遼陽市技工學(xué)校。
鐵嶺市（26所）。
教育部門下屬（21所）。
鐵嶺市財(cái)經(jīng)學(xué)校、鐵嶺市衛(wèi)生學(xué)校、遼寧省農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校、鐵嶺市信息工程學(xué)校、鐵嶺市體育學(xué)校、鐵嶺市建筑中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、鐵嶺市美術(shù)高級(jí)中學(xué)、鐵嶺市藝術(shù)學(xué)校、鐵嶺市外事學(xué)校、鐵嶺市貝多芬藝術(shù)職業(yè)高中、鐵嶺市人才學(xué)校、鐵嶺市育星藝術(shù)學(xué)校、鐵嶺理昂工業(yè)學(xué)校、鐵嶺縣中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校（職教中心）、西豐縣寶東美術(shù)學(xué)校、西豐縣中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校（職教中心）、昌圖縣職教中心（職教中心）、鐵嶺工程技術(shù)學(xué)校、調(diào)兵山市中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校（職教中心）、開原市玲敏職業(yè)高級(jí)中學(xué)、開原市職教中心（職教中心）。
人力資源保障（勞動(dòng)保障）部門下屬（5所）。
朝陽市（共24所）。
教育部門下屬（16所）。
人力資源保障（勞動(dòng)保障）部門下屬（8所）。
盤錦市（共9所）。
教育部門下屬（6所）。
人力資源保障（勞動(dòng)保障）部門下屬（3所）。
葫蘆島市（共22所）。
教育部門下屬（14所）。
人力資源保障（勞動(dòng)保障）部門下屬（8所）。
中等職業(yè)說課稿篇十九
1、愛祖國，有夢想。愛黨愛國，擁護(hù)憲法；服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會(huì)；立志高遠(yuǎn)，復(fù)興中華。不危害祖國，不自私自利，不胸?zé)o志向。
2、愛學(xué)習(xí)，有專長。崇尚科學(xué)，追求真知；勤學(xué)苦練，精益求精；不會(huì)就學(xué)，不懂就問。不愚昧無知，不淺嘗輒止，不知難而退。
3、愛勞動(dòng)，圖自強(qiáng)。尊重勞動(dòng)，勇于創(chuàng)造；艱苦奮斗，勤儉節(jié)約；從我做起，腳踏實(shí)地。不好逸惡勞，不奢侈浪費(fèi)，不眼高手低。
4、講文明，重修養(yǎng)。尊師孝親，友善待人；誠實(shí)守信，言行一致；知錯(cuò)就改，見賢思齊。不恃強(qiáng)凌弱，不弄虛作假，不自甘落后。
5、遵法紀(jì)，守規(guī)章。遵守法律，依法做事；遵守校紀(jì)，依紀(jì)行為；遵守行規(guī)，依規(guī)行事。不惹事生非，不損壞公物，不違規(guī)操作。
6、辨美丑，立形象。情趣健康，向善向美；儀容整潔，衣著得體；舉止文明，落落大方。不言語粗俗，不衣冠不整，不近“黃賭毒”。
7、強(qiáng)體魄，保健康。按時(shí)作息，堅(jiān)持鍛煉；講究衛(wèi)生，保持清潔；珍愛生命，注意安全。不晚睡晚起，不抽煙酗酒，不沉迷網(wǎng)絡(luò)。
8、樹自信，勇?lián)?dāng)。自尊自信，樂觀向上；珍惜青春，不怕挫折；敬業(yè)樂群，勇?lián)?zé)任。不消極悲觀，不自卑自閉，不碌碌無為。
中等職業(yè)說課稿篇二十
論文摘要：中職教育在發(fā)展過程中出現(xiàn)了準(zhǔn)入門檻亟待提高、辦學(xué)行為亟待規(guī)范、招生制度亟待改進(jìn)的軟環(huán)境問題。本文披露了這三方面的突出表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，并呼吁政府重視，社會(huì)關(guān)注。
論文關(guān)鍵詞：加強(qiáng)；教育軟環(huán)境；建設(shè)。
隨著黨中央國務(wù)院“大力發(fā)展職業(yè)教育”戰(zhàn)略的貫徹實(shí)施，各級(jí)政府對(duì)職業(yè)教育尤其是中等職業(yè)教育的投入和保障機(jī)制正逐步得到改善，各地中職學(xué)校硬件設(shè)施也得到了明顯的改觀。中等職業(yè)教育正迎來極好的發(fā)展機(jī)遇期。但是我們必須看到，中職教育的現(xiàn)狀不容樂觀。中職教育領(lǐng)域魚龍混雜的結(jié)構(gòu)、投機(jī)牟利的辦學(xué)、混亂無序的招生等問題，正嚴(yán)重地污損著環(huán)境，制約著整個(gè)行業(yè)的健康發(fā)展，必須引起各級(jí)政府和全社會(huì)的高度重視和關(guān)注。
一、中職學(xué)校的準(zhǔn)入門檻亟待提高。
對(duì)于中職學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，國家已經(jīng)明確了每50萬人口重點(diǎn)建設(shè)好一所學(xué)校的宏觀政策。近幾年，中央和省級(jí)財(cái)政對(duì)各縣域內(nèi)的骨干中職校給予了大力扶持，從而使這些學(xué)校的規(guī)模和品質(zhì)都發(fā)生了巨大變化。以江蘇省鹽城市為例，原有的l4所國家級(jí)職業(yè)高中，師資質(zhì)量、校容校貌、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施、培養(yǎng)管理水平，都實(shí)現(xiàn)了一次歷史性的跨越。其中，已有兩所接受了“四星級(jí)評(píng)估。但是，這些由國家花費(fèi)巨資打造出來的優(yōu)質(zhì)教育資源并沒有得到充分利用，這些學(xué)校的學(xué)額飽和度一般只有7層左右。面對(duì)逐步萎縮的生源，這一現(xiàn)象還可能逐步加劇。而與此同時(shí)，那些沒有穩(wěn)定的師資和場所、管理失控、甚至連基本實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備都不具備的招牌職業(yè)學(xué)校還在堂而皇之地招生、辦學(xué)。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，追溯到5年、lo年以前，那些小打小鬧的'職業(yè)學(xué)校作為骨干學(xué)校的補(bǔ)充應(yīng)運(yùn)而生，是無可厚非的然而，如今的形勢已經(jīng)發(fā)生了太大的變化，我們對(duì)職業(yè)教育機(jī)構(gòu)的資質(zhì)要求，也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，提升規(guī)格。
最近召開的黨的十七屆三中全會(huì)提出了實(shí)現(xiàn)“農(nóng)村人人享有良好教育的機(jī)會(huì)”的歷史任務(wù)，國家教育部也把“以中等職業(yè)教育為重點(diǎn)，加快普及農(nóng)村高中階段教育”確定為貫徹十七屆三中全會(huì)精神著重做好的工作。黨中央、教育部明確的歷史任務(wù)和工作重點(diǎn)，是根據(jù)國情作出的科學(xué)決策當(dāng)前，在中職教育領(lǐng)域，如何維護(hù)教育的公平正義，保證農(nóng)民子弟人人享有接受良好教育的機(jī)會(huì)?提高中職學(xué)校的準(zhǔn)入門檻、建立嚴(yán)格的退出機(jī)制勢在必行。我們必須明白，中職教育的質(zhì)量事關(guān)未來勞動(dòng)者的素質(zhì)，事關(guān)國家和民族的前途。它和消費(fèi)領(lǐng)域有著本質(zhì)區(qū)別，賓館、酒店、浴室允許不同層次的“消費(fèi)”，而教育追求的是人人享有”良好的教育環(huán)境。當(dāng)優(yōu)質(zhì)資源能夠滿足教育需求時(shí)，決不能讓農(nóng)民子弟流入“招牌中職?！?。
二、中職教育的辦學(xué)行為亟待規(guī)范。
我國現(xiàn)行的教育體制鼓勵(lì)社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人辦學(xué)，也允許學(xué)校的舉辦者取得合理回報(bào)。因此，包括從事高等教育、高中階段教育、義務(wù)教育的各類學(xué)校，都存在公辦和民辦兩類。眾所周知，公辦學(xué)校有政府和財(cái)政作后盾，而民辦學(xué)校主要靠舉辦者進(jìn)行市場運(yùn)作。目前，義務(wù)教育和普通高中的民辦學(xué)校，以他們優(yōu)質(zhì)的教育資源可以收取可觀的“擇校費(fèi)”。民辦高校，由于公辦高校發(fā)展不能滿足人們上大學(xué)的需求，國家也允許其收取相對(duì)高的學(xué)費(fèi)。而中職教育的民辦學(xué)校卻不同，其辦學(xué)規(guī)模和條件無法和公辦學(xué)校抗衡，也不可能收取高額的學(xué)費(fèi)和“擇校費(fèi)”。按理說，這類學(xué)校大都已經(jīng)失去生存的空間。但事實(shí)不然，他們以自己的“特殊方式”生存著：一是偷工減料，降低辦學(xué)成本，賺取學(xué)生的學(xué)費(fèi)。只要交足3年學(xué)費(fèi)，一年半載就可以送學(xué)生上崗。這是鉆了職校生可以提前項(xiàng)崗、畢業(yè)發(fā)證無門檻的空。二是巧取豪奪，利用國家對(duì)中職生的補(bǔ)助政策，騙取財(cái)政的錢。有一位辦學(xué)者自得地說過：“我的學(xué)校已經(jīng)是某省某職校的分校，只要招進(jìn)一個(gè)學(xué)生，就可獲得財(cái)政3000元補(bǔ)貼，還可以得到某省的第二份補(bǔ)助。即使學(xué)生跑了，這筆錢也跑不了。”如此輕松地獲利，這是鉆了注冊就能入學(xué)，注冊就能領(lǐng)錢的空。
嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)警示人們，除了對(duì)中職學(xué)校的準(zhǔn)入門檻需要設(shè)防以外，更要加強(qiáng)對(duì)辦學(xué)行為的全程監(jiān)控。教育行政部門須對(duì)每一所學(xué)校、每一學(xué)期的在校生數(shù)情況和管理現(xiàn)狀了如指掌，并依法履行職責(zé)。
三、中職招生的混亂局面亟待改變。
各級(jí)教育主管部門每年都在制定出臺(tái)中招意見的同時(shí)出臺(tái)中職招生的政策規(guī)定。其中不乏試圖改變中職招生混亂局面的應(yīng)對(duì)措施。但是，中職招生的現(xiàn)狀卻日溢惡化、臟化，這是不容否認(rèn)的事實(shí)。
那些掛著職校招牌的中職經(jīng)營戶”、那些雖名日公辦卻要“自食其力”的中職校紛紛視生源為衣食之本。他們不失時(shí)機(jī)地?cái)D進(jìn)生源校作美化自身的宣傳，不擇手段地疏通關(guān)節(jié)，竊取生源信息，再以寄發(fā)郵件、電話聯(lián)系、上門動(dòng)員等各種方式，向生源家庭展開“地毯式的轟炸”。他們以每生千元以上的價(jià)碼，雇傭包括生源校教師、生源地鄉(xiāng)村干部在內(nèi)的各類關(guān)系人充當(dāng)招生代理人。
爭搶生源的惡戰(zhàn)，也把各地公辦骨干中職校卷進(jìn)了漩渦。為了完成招生計(jì)劃，學(xué)校給幾乎所有的教職工攤派招生指標(biāo)，并實(shí)施考核和獎(jiǎng)懲。廣大中職教師因此被綁上戰(zhàn)車，他們不得不撕破臉皮，參與到兜售自身、抵毀他人的惡作劇中。有的教師被村民譏諷為滿天飛的“蒼蠅”，有的教師用自己的積蓄請(qǐng)客托情，有的教師還遭遇了惡語相向、拳腳相加。
此類現(xiàn)象的不斷漫延和升級(jí)，不僅耗費(fèi)了大量的人力、財(cái)力，形成了教育資源的極大浪費(fèi)，而且扭曲了教育的社會(huì)形象，使所有的學(xué)生和家長在入學(xué)前就對(duì)職業(yè)學(xué)校產(chǎn)生認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)位，從而極大地挫傷了他們接受職業(yè)教育的積極性。即使進(jìn)入了職業(yè)學(xué)校，學(xué)生也會(huì)表現(xiàn)出嚴(yán)重的心理障礙。一部分學(xué)生會(huì)把自己當(dāng)“上帝“，是老師踏破門檻請(qǐng)來的，學(xué)校和老師在他們心且中毫無尊嚴(yán)可言；一部分學(xué)生則會(huì)把自己當(dāng)“獵物”，是學(xué)校在招生大戰(zhàn)中俘獲了他，對(duì)自己的學(xué)業(yè)和未來毫無信心、一片迷茫。毫無疑問，這將對(duì)日后學(xué)校的教育和管理產(chǎn)生極為不利的影響。
由此可見，中職招生的市場再也不能如此開放自由下去，我們必須從貫徹十七屆三中全會(huì)精神、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、維護(hù)教育的形象、構(gòu)建和諧社會(huì)的高度，充分認(rèn)識(shí)改進(jìn)中職招生管理的重要性和緊迫性，果斷制定和實(shí)施對(duì)中職生源分布合理、調(diào)控有力、監(jiān)管到位的招生制度，從而保證國家對(duì)中職教育的扶持政策和經(jīng)費(fèi)投入發(fā)揮最大的效益，促進(jìn)中職教育又好又快的發(fā)展。
中等職業(yè)說課稿篇二十一
1．營造社會(huì)環(huán)境，形成中等職業(yè)教育促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的正確認(rèn)識(shí)。
中等職業(yè)教育的發(fā)展與地方社會(huì)環(huán)境是緊密相連的。在我國，學(xué)科型教育模式長期以來都是人才培養(yǎng)的唯一模式，許多人一直把其視為正宗，而很多人對(duì)中等職業(yè)教育模式一直持懷疑的態(tài)度。從培養(yǎng)目標(biāo)來看，中職教育不同于普通教育，它以培養(yǎng)技能型人才和服務(wù)第一線的應(yīng)用型人才為目標(biāo)。針對(duì)這些情況，政府和有關(guān)部門應(yīng)依法履行教育職能，對(duì)中職教育從輿論支持、政策扶持、經(jīng)費(fèi)傾斜、業(yè)務(wù)指導(dǎo)等方面給予關(guān)注，才有可能促進(jìn)地方中職教育發(fā)展規(guī)模的擴(kuò)大。
2．結(jié)合蘇北地區(qū)區(qū)域?qū)嶋H，探索中職教育的資金投入機(jī)制。
中等職業(yè)教育發(fā)展離不開所在區(qū)域資金的投入和支持。由于江蘇省區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，蘇北地區(qū)作為區(qū)域經(jīng)濟(jì)相對(duì)不發(fā)達(dá)的地區(qū)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)以第一產(chǎn)業(yè)為主，第二產(chǎn)業(yè)有所發(fā)展，第三產(chǎn)業(yè)尚未形成相應(yīng)規(guī)模，經(jīng)濟(jì)增長主要依靠資本和勞動(dòng)投入而不是依靠科技進(jìn)步和勞動(dòng)者素質(zhì)的提高，因此，區(qū)域經(jīng)濟(jì)對(duì)中等職業(yè)教育需求不強(qiáng)，相應(yīng)的對(duì)中等職業(yè)學(xué)校也沒有提供良好的資金支持。政府應(yīng)加大對(duì)中等職業(yè)教育的資金投入機(jī)制建設(shè)。如為切實(shí)解決學(xué)生的企業(yè)實(shí)習(xí)問題，政府可以出臺(tái)稅收減免政策，鼓勵(lì)企業(yè)接受學(xué)生實(shí)習(xí)。中職校應(yīng)主動(dòng)加強(qiáng)與企業(yè)之間的合作，提高企業(yè)對(duì)中職教育的資金注入。
3．中等職業(yè)學(xué)校要主動(dòng)與蘇北地區(qū)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展接軌。
中等職業(yè)學(xué)校一定要有廣闊的視野，堅(jiān)持以勞動(dòng)服務(wù)為辦學(xué)目標(biāo)，使中等職業(yè)教育主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，并且在適應(yīng)的前提下，發(fā)展中等職業(yè)教育。專業(yè)設(shè)置上，要與市場接軌，在考慮中職教育供需之間的關(guān)系，以企業(yè)市場需求為導(dǎo)向，根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和企業(yè)用人需要來對(duì)專業(yè)進(jìn)行調(diào)整，為增強(qiáng)中職教育對(duì)市場的迅速應(yīng)對(duì)能力，市級(jí)教育行政主管部門對(duì)專業(yè)設(shè)置少些限制。教學(xué)內(nèi)容上要以適應(yīng)市場需求為導(dǎo)向，注意突出“創(chuàng)業(yè)”和“技能”，同時(shí)加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐和技能訓(xùn)練。實(shí)踐環(huán)節(jié)的成功與否是中等職業(yè)教育能否辦出自己特色的關(guān)鍵，實(shí)踐能力的培養(yǎng)離不開課程實(shí)踐，它的開設(shè)具有很高的設(shè)備和環(huán)境要求。由于資金等各方面條件限制，中等職業(yè)學(xué)校不可能把所有的實(shí)踐都放在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室里完成，真正意義上的實(shí)踐課程平臺(tái)原本就來自企業(yè)。辦學(xué)模式以適應(yīng)市場為目的，對(duì)外國“雙元制”辦學(xué)模式進(jìn)行推廣，結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H情況，使該辦學(xué)模式最大限度地本地化，積極地開展“訂單式”的培養(yǎng)。在辦學(xué)形式上要采取靈活多樣的學(xué)制可長可短的方式。根據(jù)受教育者上崗和轉(zhuǎn)崗需要，在中等職業(yè)學(xué)校開展靈活的'學(xué)制，為學(xué)生的半工半讀和工學(xué)交替及分階段地完成學(xué)業(yè)創(chuàng)造條件。
4．組建職教集團(tuán)，實(shí)現(xiàn)校企聯(lián)合。
職教集團(tuán)是新形勢下職業(yè)教育資源共享、實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)深層次鏈接的新途徑和模式，是校企合作的更高層次，是提高職業(yè)教育水平和競爭力、提升職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)的有效途徑。職教集團(tuán)是新形勢下以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以培養(yǎng)更多、更好技能型人才為目標(biāo)，以提高職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力，探索建立一種以重點(diǎn)職業(yè)院校或企事業(yè)單位為龍頭，以專業(yè)為紐帶、優(yōu)勢互補(bǔ)的職教發(fā)展模式。根據(jù)蘇北區(qū)域經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)人才的需求，首先組建以下幾大類專業(yè)市級(jí)職業(yè)教育集團(tuán)：現(xiàn)代制造業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)、電子信息業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職教集團(tuán)。
二、總結(jié)。
中等職業(yè)教育以培養(yǎng)技能型人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)為最終目的，如何使中等職教育更好地服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)是一個(gè)重大的理論與現(xiàn)實(shí)課題。作為有第一資源之稱的人力資源，它對(duì)人才資源的投入是收益的最大投入，對(duì)人才資源的浪費(fèi)則是最大的浪費(fèi)。要想實(shí)現(xiàn)對(duì)蘇北地區(qū)經(jīng)濟(jì)全面、可協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展，必須要確立中等職業(yè)學(xué)校在發(fā)展本地經(jīng)濟(jì)當(dāng)中的重要地位與作用，根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的需要來確定培養(yǎng)目標(biāo)，以提高本地化的就業(yè)率，只有這樣，才能使蘇北地區(qū)經(jīng)濟(jì)擁有強(qiáng)勁的競爭力，搶占經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制高點(diǎn)，才能促進(jìn)蘇北地區(qū)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。