時間可以證明一切，也可以改變一切。總結(jié)不僅僅是列舉事實和數(shù)據(jù)，更要對背后的原因和意義進行思考和總結(jié)。以下是小編為大家收集的一些寫作范文，供大家參考。
我最喜歡玩篇一
她性格活潑、開朗，很愛交往，我們一見就分不開了。那天晚上我們玩了3個小時，還不想回家，可以說是一見如故?，F(xiàn)在她跟隨爸爸、媽媽轉(zhuǎn)學(xué)去了天津，不過每年寒暑假都會回來看我們。
去年夏天，她教會了我們輪滑。這已經(jīng)是很久的事了，但我依然記得很清楚。有一次，我正扶著墻練習(xí)，劉瑞航不知從哪個角落竄出來，把我撲倒了，姐姐趕緊把我們分開，我們繼續(xù)練習(xí)。一周后，姐姐不需要教我們了，我們各自滑各自的。她可真是個好教練呀！
有一次，我看見姐姐也在扶墻練習(xí)，走近一看，她正在嘗試把腿叉起來倒著滑這種時尚新玩法。我可真佩服她，居然能想出這種玩法。
不知道今年她能不能回來看我們，我可真是好想她呀！
上一篇：我的同學(xué)。
下一篇：愛嘮叨的媽媽。
我最喜歡玩篇二
1、在交流分享中了解自己喜歡的動物的相關(guān)信息。
2、能按動物的特征或習(xí)性進行分類，嘗試創(chuàng)編自己喜歡動物的謎語。
3、萌發(fā)喜愛動物的情感。
動物圖片、ppt。
一、猜謎引出主題，
二、自由交流。
1、你最喜歡什么動物？說說喜歡的理由。
2、你知道關(guān)于它的有趣的事嗎？（幼兒結(jié)伴交流，教師巡回指導(dǎo)）。
三、提升經(jīng)驗。
1、教師展示動物圖片ppt。
2、請個別幼兒講述，教師指導(dǎo)，提升談話經(jīng)驗。
四、嘗試分類。
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)空中、陸地、水生分類，或根據(jù)家養(yǎng)和野生進行分類。
2、引導(dǎo)幼兒從動物的食性（食肉、食草）、習(xí)性（溫順、兇猛）等方面進行分類，也可以按照毛茸茸的動物、皺皺皮的動物來分。
五、互相交流，嘗試給自己喜歡的動物編謎語。
我最喜歡玩篇三
我不喜歡驕陽似火的冬天，也不喜歡冷風(fēng)蕭瑟的秋天，更不喜歡寒風(fēng)刺骨的冬天，我最喜歡生機勃勃的春天。瞧！春姑娘來了，她邁著輕盈的步伐，跨過高山，趟過河流，朝我們走來了！
我最喜歡春天——喜歡那雖有寒意卻不失溫暖的風(fēng)。她輕輕地拂醒了大地，睡了一冬天的大地欣欣然睜開了睡眼。春天是生命的使者！
我最喜歡春天——喜歡那綿綿的春雨。她潤行了小草，潤綠了柳樹，潤開了迎春花。小草鉆出了地面，好奇的張望著；楊柳擺動著腰肢，隨風(fēng)舞蹈著；迎春花鼓起小喇叭：“春天來了！春天來了！”雨后，濕潤的空氣中夾雜著泥土的芳香，隨著暖風(fēng)撲面而來。春天是生命的耕耘者！
我最喜歡春天——喜歡春天里的鳥叫、蛙鳴和一切充滿活力的生靈。尤其是那活潑可愛的小燕子，我的目光時常隨著它們停留在電線上，電線上的它們，像是五線譜上一個個小小的音符，再配上“嘰嘰喳喳”的叫聲，好似鳴奏著春天到來的第一樂章。
人們總把春天看作是生命和希望，而我們少年兒童又被稱作是“祖國的春天”，一年之計在于春，在生機勃勃的春天里，在家長與老師的期望中，我們更應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，成為國家的棟梁。因為我們便是祖國的春天，我們是祖國的希望！
我最喜歡玩篇四
教學(xué)目標(biāo)?：
1.能正確、流利、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。
2.學(xué)會本課6個生字，綠線內(nèi)的1個字只識不寫。學(xué)習(xí)由生字組成的詞語。認識2個偏旁部首：“十字頭”和“頁字旁”。
3.通過讀書展開想象，感受課文語言的優(yōu)美，體會兒童生活的情境，引發(fā)兒童對身邊事物和大自然的關(guān)注與熱愛。
教學(xué)重點、難點。
1.重點是識字、寫字和朗讀、背誦兒歌。
2.難點是引導(dǎo)學(xué)生入情入境，感受兒童生活的樂趣和大自然的美好。
一、激趣，在猜謎中導(dǎo)入??課題。
1.在生活中，我們喜歡的東西很多。你猜猜，什么？
謎語：它是夜空里的小眼睛，一閃一閃亮晶晶，夜夜都在放光明。你猜猜，是什么？
2.星星，你喜歡嗎？為什么？
二、初讀，在朗讀中想象畫面。
1.靜靜地聽老師配樂朗讀，你仿佛看到了些什么？
2.輕聲自由讀，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（指導(dǎo)：聲音輕些，語速慢點）。
3.指名朗讀，隨機正音：如“真”、“數(shù)”、“花兒”尤其是“星星”等很多輕聲音節(jié)。再詞要求學(xué)生在靜聽中努力想象出畫面。（盡可能多請幾名同學(xué)讀，可以選擇一節(jié)詩文讀）。
4.師：你腦海中出現(xiàn)了什么畫面呢？（如滿地的鮮花、滿天的星星……）。
三、品讀，在感悟中激活畫面。
1.（多媒體映示：滿地鮮花圖和前半首詩歌）。
（1）自己讀讀看，覺得怎么讀美，你就怎么讀。
（2）帶著腦海中的畫面讀給大家聽。
（3）如果你置身于鮮花叢中，你的心情怎樣？（高興、喜悅）好，讓我們走進百花叢中去聞聞花的清香，去感受一下鮮花的芬芳吧！（閉上眼睛，配上輕音樂朗讀）。
2.到了晚上，花兒睡了。（多媒體映示鮮花圖換成了一閃一閃的繁星圖）。
（1）小朋友，我們一起來數(shù)星星，好嗎？師生共唱《閃爍的小星》。（多媒體邊放歌曲邊伴奏邊飄出下半首歌）。
（2）你能吧這幾句話讀好嗎？小組合作，商量商量應(yīng)該怎樣讀才美，然后每人讀一讀。
（3）指名讀，教師相機指導(dǎo)鼓勵評價。
3.這么精彩的畫面，這么優(yōu)美的詩歌，你愿意把它藏在你的記憶里嗎？好，老師也愿意，我和你們比賽。
四、拓展，在創(chuàng)作中回歸生活。
1.（多媒體映示：野菊花圖和遍地牛羊圖）出示句式口頭填空：秋天滿地的菊花，這里------------，那里------------，真比-------------。
草原上，遍地是牛羊，這里-----------，那里--------------，真比--------------------。
2.能把生活中見到的兩個畫面，聯(lián)系在一起模仿詩歌來說一說嗎？小討論，創(chuàng)作一首詩歌，參加比賽。
3.展示創(chuàng)作的詩歌，評選“最佳創(chuàng)作獎”。
五、寫字，在交流中體驗成功。
1.出示：最??滿??朵??真??數(shù)??顆。
2.組成詞語讀一讀。
3.自己讀筆順表后描紅，邊描邊想：你有什么成功經(jīng)驗來告訴大家？
4.交流成功經(jīng)驗。（學(xué)生可以說說字的筆順、字的結(jié)構(gòu)、字的特殊筆畫以及需要提醒大家注意的地方等等）。
5.讓我們共同分享大家的成功經(jīng)驗吧！《習(xí)字冊》描紅、仿影、練寫。
我最喜歡玩篇五
1、認知目標(biāo)：幼兒觀察樹葉，知道常綠樹和落葉樹的特征。
2、情意目標(biāo)：通過游戲，強化幼兒對樹葉的認識，體驗游戲的樂趣，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
3、技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
4、參與閱讀與討論，體驗故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。
5、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力。
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：課前幼兒觀察過周圍各種樹葉。
開始環(huán)節(jié)：幼兒安靜入坐，與幼兒一起做指五官的游戲。
基本環(huán)節(jié)：
一、以秋風(fēng)姐姐送禮物的形式引出主題，引導(dǎo)幼兒認識長青樹和落葉樹的主要特征。
1、播放錄音—風(fēng)聲。
師：（神密地）聽，什么聲音，（風(fēng)聲）怎么這么大的風(fēng)?。浚ㄇ镲L(fēng)姐姐上）。
師：秋風(fēng)姐姐來啦！秋風(fēng)姐姐送來禮物后，從另一側(cè)門出。
師：秋風(fēng)姐姐，你怎么走啦？
2、引導(dǎo)幼兒認識落葉樹和長青樹的.主要特征。
（1）認識落葉樹的特征。
師：（發(fā)現(xiàn)禮物），這是什么？打開來看看（出示樹葉）。
師幼談話。
師：你們在哪里見過樹葉？幼兒：街道邊、山上……。
師：那你發(fā)現(xiàn)樹葉這段時間有什么變化？幼兒：變黃了、變紅了、落下來了。
師：現(xiàn)在是什么季節(jié)呢？幼兒：秋季。
（2）認識常綠樹的特征。（出示另一包樹葉）。
教師打開，讓幼兒觀察，說出名字，它叫萬年青。
小結(jié)：像萬年青樹一樣一年四季樹葉都是綠綠的這類樹叫常青樹。
二、播放課件，幫助幼兒區(qū)分長綠樹和落葉樹。
師：老師做了一張vcd，我們來看看。
教師與幼兒一起看碟片，說出樹的種類，邊看教師邊用紅外線批示畫面，幼兒說出常綠樹的樹葉一年四季樹葉都是綠綠的；落葉樹到了秋天，就會變黃、變紅，而且還會從樹上掉下來。（暫停碟片）。
三、談話后帶上課前自己做的樹葉掛飾，引導(dǎo)幼兒再次區(qū)分并記錄。
1、與幼兒談話，放vcd。引導(dǎo)幼兒做吊飾，并記錄落葉樹和常綠樹。
2、幼兒操作：小朋友自己選擇吊飾，作好記錄，教師分別指導(dǎo)。
四、播放vcd，觀察落葉樹樹葉飄落的姿態(tài)，師幼談話。
師：有風(fēng)的時候，樹葉怎么樣？（有風(fēng)時擺動、在空中飛舞、在地上轉(zhuǎn)圈、打滾……）。
師：風(fēng)停了呢？（睡在地上），對，有的葉子黃了，也要從樹上落下來。
五、游戲：掃落葉。
師：我們來做游戲《掃落葉》，你們扮樹葉，好嗎？
播放風(fēng)的錄音，幼兒扮樹葉，在有風(fēng)和無風(fēng)時用肢體語言來表現(xiàn)秋葉的樣子。
結(jié)束環(huán)節(jié)：教師扮環(huán)衛(wèi)工人，清掃樹葉（幼兒）出教室。
活動延伸：觀察幼兒園里的樹，分出它們的種類，繼續(xù)開展拾樹葉及樹葉的手工活動。
在這個活動中，我通過幼兒看vcd，讓幼兒聯(lián)想到自己觀察到的風(fēng)吹葉落，外出秋游等樹葉從樹上飄落下來、睡在地上的情景，幼兒就能模仿、想象樹葉飄動的姿態(tài)。掃樹葉游戲，讓幼兒用各種肢體語言大膽表達自己的情感理解和想象，幼兒在游戲中創(chuàng)造性地表現(xiàn)美，自我欣賞，從而獲得參與活動的滿足感。整個活動幼兒是通過看、聽、唱來完成的，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造力和動作協(xié)調(diào)能力，同時進一步激發(fā)了幼兒的探索欲望，幼兒的情感得到了滿足。為此，我將以《綱要》為指導(dǎo)，探索出更多更好的教學(xué)方法，如果在這個課前組織幼兒參加一次秋游，效果會更好，更能滿足幼兒的探索欲望，幼兒的活動將更加豐富和深化。
我最喜歡玩篇六
活動目標(biāo)：
1.能用繪畫、剪貼的形式表現(xiàn)出自己最喜歡的動物的基本特征。
2.體驗用不同形式表現(xiàn)動物的樂趣。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
1.教師出示大森林的背景圖，引起幼兒對動物的回憶，并提問：
（1）看，這是在哪??？在大森里里會有哪些動物呢？
（2）你喜歡什么動物？它是什么樣子的呢？
2.教師小結(jié)：這么多的動物在一起就像一個大家庭。
二、用繪畫、剪貼的形式表現(xiàn)出自己最喜歡的動物的基本特征。
1.師幼談話：一天，森林里面要開音樂會，讓我們請出自己最喜歡的小動物來參加吧。
教師引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约合胝堈l來參加。
2.教師引導(dǎo)幼兒討論進行交流。
師：先請小朋友想一想你最喜歡哪個動物？然后請你來跟大家說一說。
3.交代作畫材料。
教師引導(dǎo)幼兒自由地說一說。
4.教師引導(dǎo)幼兒自主選擇自己喜歡的材料進行制作，教師巡回進行指導(dǎo)。
三、講評作品，結(jié)束活動。
1.教師幫助幼兒展示自己的作品。
師：看，這些都是我們小朋友自己制作的動物，我們一起來看一看吧。
教師將幼兒的作品展示出來，請個別幼兒再集體面前進行交流。
2.教師播放音樂，引導(dǎo)幼兒和小動物跳舞。
師：音樂會馬上就要開始了，讓我們和最喜歡的小動物一起跳舞吧。
活動反思：
動物是幼兒非常喜歡的，所以今天的活動孩子們非常投入，蘇皓陽、吳欣妤、翁馨等他們的作品有創(chuàng)意，表現(xiàn)出色，全班孩子總體的在繪畫的操作方面能力都有所進步，只是到最后的游戲時間，有些孩子比較著急，所以涂色方面有些粗糙，我也進行了相關(guān)的講解指導(dǎo)。從這次的操作中，我發(fā)現(xiàn)兩大弱點：一是孩子們對于自主的進行美術(shù)創(chuàng)作活動缺乏經(jīng)驗和能力；二是材料不夠豐富，將在以后日常的區(qū)域活動中增加創(chuàng)作的內(nèi)容，提供給孩子們更多的操作材料，引導(dǎo)他們自由創(chuàng)作，增強這方面的經(jīng)驗和能力。
我最喜歡玩篇七
每個人都有自己最喜歡的一件事，而我最喜歡做的一件事就是玩電腦了。
有一次，我興沖沖地打開電腦，我先上了qq，然后，我打開空間里的游戲，津津有味的玩了起來。此時此刻，外界的一切事情都與我無關(guān)，我全身心地投入到有趣的游戲中，我過五關(guān)斬六將贏了一局又一局。時間過得可真快啊，如一支離了弦的箭一般，很快就到了吃午飯的時間了。媽媽做好了飯菜，喊道：“王光耀，吃飯了！”我答應(yīng)了一聲：“哦！”但我還是不愿離開?！俺燥埩耍 眿寢層趾暗?。我又喊道：“哦！”“吃飯了！”“哦！”我目光依然寸步不離電腦。等到我餓地肚子“咕咕”叫個不停的時候，才依依不舍地離開電腦：“媽，飯做好了沒？”媽媽說：“飯早被我們吃光了！我喊了你好幾次了，你都不來吃！”我聽了，弄得哭笑不得。
還有一次，我在電腦上和同學(xué)聊天，不知不覺已經(jīng)很晚了，媽媽給我倒了一杯水，我端著杯子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦，“咳、咳、咳!嗆死我了！”原來我把水倒進了鼻子里。弄得我好半天才緩過神來。
我最喜歡玩篇八
我喜歡驕陽似火的夏，我喜歡碩果累累的秋，我還喜歡銀裝素裹的冬，但我最喜歡的，還是這生機勃勃的春。
春天，小草像使者般從地下鉆了出來，花園里、田野里，處處都有它們的蹤跡，仰著嫩綠的小腦袋向人們預(yù)報著春姑娘的到來。
道路邊、池塘邊，柳樹姑娘也不甘示弱，在柔嫩的秀發(fā)上，掛滿了綠色的小燈籠，風(fēng)兒一吹，柳枝隨風(fēng)搖曳，像少女那纖長的秀發(fā)，美麗極了。
樹下的小花兒你不讓我，我不讓你，一朵朵努力的開放著，什么顏色都有，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，正如一條五彩帶散在草叢中。呦！那還有朵花苞呢！仿佛一個害羞的小姑娘，躲在花苞里不愿出來哩！
帶著清新的空氣和春天的芳香，春風(fēng)趕來了?！按得娌缓畻盍L(fēng)”不錯的，春風(fēng)就是這么的溫暖，使人感受到了一絲絲母愛的味道。
小河也脫下了冬天那厚厚的冰衣裳，流水“叮叮咚咚”的隨春風(fēng)應(yīng)和著，使人倍感春風(fēng)與流水的親切。
我愛春天，愛它的生機勃勃，愛它的詩情畫意。
我最喜歡玩篇九
我喜歡的人有很多，但我最喜歡的要數(shù)我的班主任孫老師了。
他從四年級一直教到我五年級。五年級上學(xué)期開學(xué)不久，我便轉(zhuǎn)到了鶴壁新區(qū)。自轉(zhuǎn)走之后，我一直很想念他。還幾次做夢和他交談呢！孫老師中等個兒，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在臉上，顯得很有精神。他寫的一手“藝術(shù)字”把我吸引住了?，F(xiàn)在我雖然很少見他的字，但是，一有空我就會拿出我四年級的報告冊和作文本，欣賞他寫的字。雖然他寫的字沒有書法家寫的好，但是，出書法家外，他寫的書法是無人能比的！
每當(dāng)我有難題克服不了想放棄的時候，孫老師的那笑容就會出現(xiàn)在我的腦海里。每當(dāng)我遇見孫老師的時候，他不管有沒有是，總會停下來，對我問長問短問我在生活上有沒有困難，問我學(xué)的知識掌握了沒有。有時，我把不會的題目告訴他時，他總是不厭其煩地講，知道我聽懂為止。有時，我問的問題太簡單了，他就會微笑著對我說：“你再想想。相信你自己，能行！”
孫老師對我的愛，是無微不至的。我真想對他說：“啊！老師！您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔！您，老師的愛，是天下最偉大，最高潔的愛！”
現(xiàn)在，在新的環(huán)境中，如果有人問是誰時，我還會毫不猶豫地大聲回答：“我以前的班主任孫老師！”
我最喜歡玩篇十
俗話說：“讀萬卷書，行萬里路?！睍俏业暮门笥?，你們知道是什么嗎?它就是中國四大古典名著之一的《水滸傳》。
從三年級起，我就利用寒暑假的閑暇時間開始閱讀中國四大古典名著，我陸續(xù)讀過其中的《西游記》、《三國演義》和《水滸傳》，其中我最喜歡的就是《水滸傳》，這本書中精彩的故事深深地吸引了我。
《水滸傳》的作者是元末明初的大作家施耐庵。這本書描寫了北宋末年，政治腐敗，以宋江為首的108位好漢在梁山起義，以及聚義之后接受招安、四處征戰(zhàn)的故事。其中魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西、景陽岡武松打虎、三打祝家莊、智取大名府、曾頭市等故事情節(jié)精彩曲折，人物性格鮮明，成功塑造了魯智深、武松、李逵、林沖等英雄好漢。
在梁山泊108位好漢里，我最喜歡的人物就是武松。在這部名著里，有許多關(guān)于武松的精彩故事，例如景陽岡打虎、怒殺西門慶、醉打蔣門神、血濺鴛鴦樓……這一系列的故事生動地描繪出了一個武藝高強、嫉惡如仇、敢作敢為的英雄形象。
《水滸傳》誕生六百多年來，吸引了無數(shù)的讀者，眾多精彩的故事代代相傳、為人津津樂道，它是我所有看過的書里面最喜歡的。
我最喜歡玩篇十一
中人物是在笑貓日記中的麻花兒，她是一只幸福的鴨子，她雖然沒有美麗的外表，但是她有一顆善良的心，她遇到一點點小事就會感動，所以她的生活充滿了幸福。
我被她感動的是件有：麻花兒默默地喜歡上了一只英俊的黑鴨子，她每天都會去看他一眼，這一天便劃上了一個圓滿地句號。在盛夏的夜晚，她唱著情歌，去看望黑鴨子，可失敗了。在笑貓的幫助下，她站在遙控車上，想一只欲翅展飛的天鵝，她終于得到了黑鴨子的心，和他一起游泳還有一件事，麻花兒看見笑貓掉進水里了，便進去救他，她想起了以前有一只腿受傷的小狗拖拖想去她家玩，可那只小狗不會游泳，便一直不能去她家，如今她知道自己能背笑貓，就一定可以背拖拖，她怪自己以前怎么沒有試一試呢？這是她的特點，把壞事變成好事。
除了這些事，她還鼓勵笑貓去跳荷葉，跳不上就去救他，還幫馬小跳他們摘桃子，還不管刮風(fēng)還是下雨，她都會陪張達的外公玩一種叫套花環(huán)的游戲，可以看出她對人生的積極態(tài)度。
我喜歡麻花兒，喜歡她對人生沒有抱怨，還喜歡她樂于助人的性格。
我最喜歡玩篇十二
今天我跟大家介紹的一本，就是《史記》。這本書讓我知道了許多歷史故事，如“圍魏救趙”、“孫武練兵”等。這是一本連環(huán)畫，有圖有畫，里面的人物栩栩如生。
我最喜歡的是人物是孫武，他是一名偉大的軍事學(xué)家，我長大后也要做一名軍事學(xué)家，希望大家喜歡，謝謝！
我最喜歡玩篇十三
1、寂寞的憂傷呼吸著歲月的疼痛，舊日時光，仿若一疊疊黑膠片，輕輕一點便能一一回放，如煙的過往想在腦海里一次性格式化，已是不再可能。曾經(jīng)百般纏綿悲喜交加，終換來物是人非人走茶涼，那有你陪伴走過的氤氳歲月，終是一指芳華流年的驚艷。歲月遠了，遠得那些念念不忘的回想，只剩下旋律中和弦的'絕唱，附上傷感的音符在似水年華中緩緩流淌，生生世世無悔的眷戀，依然是你眸底流露的無盡溫柔。
2、在學(xué)業(yè)路上，也許這樣的結(jié)局就算圓滿了，一種沒有結(jié)局的結(jié)局。我知道你對我的好，我都知道。只是這樣的愛，我該怎樣承受？我對你的情，你知我懂，只是我們都選擇了規(guī)避。也許，規(guī)避，才是最好的選擇，是彼此最美的姿態(tài)。沒有面紅耳赤地爭執(zhí)，沒有無顏面對地尷尬，沒有雜念紛擾地激蕩，而是用一種和平的方式結(jié)束了一場煙花易逝的情愫。
3、寥寥心事，誰寄清風(fēng)與月明。曾幾何時我向往過向日葵那般明媚，溫暖，永遠的朝著日出日落的精彩輪回。終究還是抵擋不住在惆悵縈繞的心扉侵襲。把酒臨風(fēng)拋灑那無人訴說的滿腔豪情，環(huán)顧于多少次無聲無息的沉默，手拈素箋聆聽孤獨細婉的韻律，只影轉(zhuǎn)身，凄涼懷抱。
5、平生不惹相思，卻最害相思，每每提筆再拋不開縈繞在心頭的那抹牽念，印在紙箋，刻在心里，總會或深或淺的想起，在那靈魂深處給予溫暖的人，念起，是甜蜜，也是憂傷。從此我便是囚困于情感里的俘虜，以一支無關(guān)風(fēng)月的素筆，寫盡情思，一半傷顏，一半眷戀。
6、一直以來，喜歡寂寞，也習(xí)慣孤獨。在喧鬧的人群中，我經(jīng)常想著的總是逃離。一個人的安靜，真的很好。寂寞是一種美麗，孤獨是一種情調(diào)。比張揚的色調(diào)和空虛的喧囂更真實，也更牢靠。其實生命原本就不過是一場孤獨的跋涉。我們在自己的哭喊聲中孤獨地降落，又將在別人的哭喊聲中孤獨地離去。
8、陽光，安、好，明月松間照，清泉石上流，紅塵醉，微醺的歲月，我用無悔刻永世愛你的碑。我從千年之前來到你身邊，世間輪回千百載只貪戀你一個回眸的溫柔。當(dāng)年如花美眷付之似水流年，而今歲歲年年只盼與你永世纏綿。
9、情感沉淀的最后，成為無聲的沉默，化為敲擊鍵盤的字字用力。這一年，中國實現(xiàn)了飛天夢、文學(xué)夢，而我的憧憬的夢想，繽紛的花瓣，錯過的雨季，纏綿的情愫，都放飛在這冬季里，這新年的最后一天。
10、幸福是指尖匆匆溜走的光陰，憂傷是大雁緩緩略過的天際，你說，你要追逐你的夢，在天際的盡頭才是你心安的家。總想問你：在天際的盡頭可有人殷切的呼喚，可有一雙溫柔似水的明眸，可有不再讓你難過的守候?？粗阍E別的背影，你終不會知我心底的絕望，你豈能會懂我心里的傷與痛！
11、人與人的相遇是一場花好月圓，是一劇好戲的開場，亦是前世百年修煉的成果，緣盡之時，亦是永不相見，蕓蕓眾生又能改變了什么？人生在世，不過是一出戲，只不過換的戲服不同，角色不同罷了，戲曲結(jié)束之時，也只能卑微的散場。
13、弱水三千，只取一瓢。曾以為蹉跎的風(fēng)月就讓它煙消云散吧，殊不知獨自走在蕭索的時光中，臨受的依舊是寒風(fēng)撕裂的刺骨，麻木的空軀已經(jīng)渾然不知四方的理應(yīng)。那些敏感的詞匯和類似的情節(jié)摻雜著種種的不舍，又讓繼而使我看到滿目心疼，淚流不止。
14、而如今所有的愿望只是泡沫而已，所有的誓言煙消云散，只是那綿綿不斷的相思折磨著我，久久。一滴清淚劃過臉龐，柔和的曲線，狠狠摔落在地，碎了幾瓣。那思念，那傷痛，那苦澀，隨著那張古箏，隨著琴弦的撥動，音符跳出，字字血，句句淚的長相思，一曲奏成。誰也不知那心卻涼了，思念又有誰知道呢？空悲切！
15、想要學(xué)會放棄，談何容易，如果能輕松的做到，我也許就不會再受著這煎熬之苦。可不放棄有能如何，不可能發(fā)生的事，強求又有何用。明白了嗎？或許有一天會漸漸的少了聯(lián)系，漸漸的成了陌路，漸漸的從對方的心里消失，再也想不起她的容顏，她的笑聲，她的冷酷，她的無情。一切就讓她從風(fēng)中消逝，一切就讓她成為夢幻泡影，一切就讓她成為黃粱一夢，唯一留下的只是她給我的無限傷痛。
16、生活里太多的問題想要放棄，想要忘記所有的人，所有的事，所有的感情，所有的傷痛?？上?，我無論如何也再做不到，人生沒有回憶，沒有喜怒哀樂還怎么證明有你這個人的存在。但是有些東西必須學(xué)會放棄，當(dāng)我放棄了，一切的遺憾也就不復(fù)存在了，只需要自己躲在角落，靜靜的舔舐自己的傷口，默默的流淚即可。
17、希望是那么的不切實際，希望是那么的虛無縹緲，希望是那么的難求。希望越大的時候才發(fā)現(xiàn)失望越大，每次都是升上萬丈高空，想要享受這獨特魅力，卻在一瞬間落入萬丈深淵，摔得好痛，痛的不愿再爬起，想著就這么樣吧，人生不就是這樣的大起大落嗎，何必勉強自己，勉強他人呢！可惜，人就是這么的賤，這么的自以為是。明知不可能的事卻還要再嘗試。當(dāng)我明白我的希望永遠不會實現(xiàn)的時候，才發(fā)現(xiàn)，已無法割舍。
18、時光如白駒過隙，伸手抓住的不過是流年的影子，曾經(jīng)的甜言蜜語，隨時間慢慢飄遠，風(fēng)一吹散落一地殘骸，再拼湊不齊當(dāng)初的感動，你可知無語凝咽的痛，你可懂欲言又止的無奈，訴不完相思脈脈，斬不斷情絲綿綿，望不穿蒼穹霾霾，斷不盡紅塵芊芊，潑墨為情，落筆成殤，只愿守護你前世今生的夢！
19、我知道，自己只是人間的萍客，塵世萬象風(fēng)云，不過是看了便忘了的風(fēng)景。是人生太戲虐，還是世事太無常，我只能輕嘆命運的弄人，現(xiàn)實的殘酷。游離在紅塵陌上的我，被無情、虛情給蠶食的遍體鱗傷，已無一處完好。曾經(jīng)的相濡以陌，還是轉(zhuǎn)眼成了相忘于江湖。
20、到如今，指冷玉笙寒。我只有裹緊了衣衫，來時路，去時路，一個人，慢慢走。真實的我沒辦法偽造，我也學(xué)不會別人的模樣。你理解不了我的驕傲，你讀不懂我的言語。其實，從一開始，我就該知道，你不單單是屬于我一個人的。
21、雖說緣定三生，但那與我有三世約定的她到底身在何方，是否也在同一個窗口，念著前世與她定下來世的我呢？三生石前的約定，是否在喝下孟婆湯的那一瞬間都已忘卻，而我依舊相信有前生、來世。前世的回憶遺留在夢里，時常驚醒，淚流滿面，卻不知為何流淚。
22、所有的愛恨悲歡，聚散離合就像繁花，也像盛宴，都將隨著季節(jié)的遠去，隨著時光的流失而凋落散場，空留下繁華之后的蒼涼。撫慰我們的只有音樂，文字，還有我們的夢想。以為可以生死相隨的人也許半路會迷失，以為可以一生不變的誓言也許最先會跌落。以為自己放不下的東西其實并不重，重的只是我們太在意的心。很多時候，我們愛上的只是一個幻影，愛著的也只不過是我們夢想中的愛情。
23、大風(fēng)長起，悲歌長兮，韶華無涯，幾多感嘆。獨攬一卷經(jīng)香梵音，遙指那一段封存的傷痛，與山隱匿，與水冷清，旖旎錦瑟年華的琴弦，在阡陌縱橫中長歌一闕長相思詞令。
24、歲月如梭，人生如戲故事如歌，寂夜獨望光燭檀香，靜默斟酌，戲中惆悵，笙歌黯然，不覺呆愣神傷，剪不斷，彷佛墜落萬塵空，理還亂，浮云但添愁外愁，漢霄蒼茫，牽住繁華哀傷，彎眉間，命中注定，成為過往。
25、很多年之后，已愛上了寂寞，習(xí)慣了孤獨。喜歡在很深的夜里，獨自歡喜或憂戚，獨自微笑或流淚。獨自思念，梳理心緒，也獨自撫平心底那不斷涌起的稠密的憂傷。像夜風(fēng)中那朵輕顫的白蓮，淡然安靜地綻放。寂寞又妖嬈。在清風(fēng)中訴說自己千年的心愿。生命是一場孤獨的跋涉。相聚之后會分手，遇見之后將告別。陪伴我們的不一定能相知，溫暖我們的不一定能相伴。
我最喜歡玩篇十四
你最喜歡什么花？有的人會說最喜歡牡丹，因為它是花中之王；有的人會說最喜歡迎春花，因為它是群花中第一個開放的；有的人會說最喜歡荷花，因為它出淤泥不染等等。不過是梅花。
我喜歡梅花，是因為喜歡它的氣節(jié)。它有一種不畏嚴寒，凌霜傲雪不屈不撓的精神，在百花凋謝的冬天傲然開放。寒冷造就了梅得傲骨，風(fēng)雪造就了冰潔無塵的梅花，冰潔無塵的.梅花，以超然脫俗的氣韻在翰墨里飄香，正如盧梅坡所寫：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
我最喜歡玩篇十五
是向日葵，大家都知道向日葵老是跟著太陽轉(zhuǎn)。今天我就來寫一寫這老愛跟著太陽轉(zhuǎn)的花——向日葵。
去年，我回到老家。我們家門前便開了三朵金燦燦的向日葵。它開著大大的花盤，像一位少女的臉，它的花心圓圓的、大大的，像一個有著條紋的大盤子。這個花心仿佛是皇后，四周都有仆人圍著她，花瓣既不是三角形，也不是圓形。
微風(fēng)吹過，那些花連連點頭。湊近一聞還發(fā)出陣陣清香。它還有樂隊呢！蜜蜂為它歌唱，小溪為它伴奏，連樹葉，也為它搖著沙錘。它用這樣美妙的聲音，打動著人心，連小魚都為它鼓掌呢！
向日葵有一個特點，那就是跟著太陽轉(zhuǎn)，早上太陽從東方升起，它就轉(zhuǎn)向東方。晚上太陽從西邊落下，它就轉(zhuǎn)向西方。其實，它這樣轉(zhuǎn)，是為了保護花盤下面的`小物質(zhì)。這個小物質(zhì)是促進向日葵生長的。但它最怕陽光，所以花盤要保護它不被太陽曬壞，花盤就得不停地跟著太陽轉(zhuǎn)。
我之所以喜歡向日葵，是因為它不但非常漂亮，而且它還會結(jié)出果實一一瓜籽，所以我喜歡它，歌頌它！
我最喜歡玩篇十六
咬定青山不放松，立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)?！}記。
我不由得停住了腳步。
啊，那里竹子長得那樣繁盛，粗壯的樹干如同巨人頂天立地一樣立在那里，翠綠的葉子為竹子增添了一絲生氣，使人萌生一種喜歡竹子的念頭。新生的竹筍悄悄地從土里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的。剛生長出來的小竹也煥發(fā)著春天的活力。春天就要來了嗎？可是為什么還是這樣冷？“真害怕竹子凍死了呀?！蔽艺f?！安粫摹！苯憬氵呑哌呎f，“竹子有著驚人的.毅力與寒風(fēng)刺骨的冬天斗爭，它還有著頑強的生命力，不論環(huán)境多么惡劣，它都不怕。”“竹子有很多優(yōu)點??？”“嗯。”“它不僅生長得快而且渾身都是寶呢。竹筍可以入藥……”姐姐長篇大論地說著?！爸褡?，竹子?！蔽易炖镟氐驼Z著。
我想起了一位朋友，他以前在我們班，可惜由于他搬家了就不在我所在的學(xué)校上學(xué)了。
我的那位朋友，人很好，也有著驚人的毅力和不怕困難勇敢地同困難作斗爭的精神。記得有一次，期中考試后，我們和原先約定好了那樣一起對答案。最后，我們倆有一道應(yīng)用題不一樣。我和他就在那使勁思考，思考了半天，也沒想起來怎么做，我怒氣沖沖的說：“不想了。”可他還在那苦想，他還不甘心又要和我一起找老師。我沒去，他也就沒去。第二天，我剛到班里，她就興致勃勃的對我說：“我知道該怎么做了，昨天，我思考了大半夜呢?！?BR> 再看竹子，似乎散發(fā)著一股金子般的氣息，閃爍著金子的光芒。竹子竹子，怪不得你是歲寒三友之一呢！我想。我越來越喜歡你那堅忍不拔的精神了。
我不由得加快了腳步。
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我最喜歡玩篇十七
本人從小喜歡看書，只要一讀書，就像著了魔一樣，把什么事都拋到九霄云外。
稀飯變飯。
一天中午，媽媽煮著稀飯，叫我看一下電飯煲里煮著的稀飯，因為媽媽有事要出去。我隨口說道：“ok”。就看起《查理九世》來，正當(dāng)看到墨多多們遇到危險時，一陳開門聲音進入我耳里，我這才想起媽媽給我的任務(wù)，便以百米沖刺的速度沖進廚房，一看傻眼了，稀飯變成飯了。媽媽無可奈何地搖搖頭說：“你這個小書蟲，讓我說你什么好呢？”
一次雙休日，我在寫作文時，突然發(fā)現(xiàn)放在旁邊的《賽爾號之精靈傳說》，便放下筆，津津有味地看了起來，正當(dāng)看得入迷，媽媽走進來了，看我作文寫到哪兒了，我手忙腳亂地把書放好，寫起作文，媽媽看了，回到自己的房間。我寫這次作文，足足寫了一個小時多。
看書勿鎖媽媽。
又一次，媽媽出去，沒帶鑰匙。我在家里正在看書，媽媽回來了，叫我開門，我還在書的世界中，沒有聽見，過了許久，媽媽火了，用腳踢門了，我這才回到現(xiàn)實，陪著笑臉給媽媽開門，媽媽哭笑不得。
我喜歡看書惹出來的事不是兩三件了，但我還是這樣。
我最喜歡玩篇十八
范文一：
我最喜歡的一個人在我的印象中有許許多多的令我難以忘懷的人，然而我最喜歡的人確實每天教導(dǎo)我們，每天嚴格要求我們的，但卻又幽默風(fēng)趣的語文老師——齊老師。齊老師個子不高，但卻很漂亮。有一對寶石般熠熠閃光的眼睛，一眨一眨的，像鑲?cè)肓四情W閃發(fā)亮的小星星一般。一個櫻桃似的小嘴巴，兩只靈巧的耳朵，還有一只可愛俊俏的小鼻子鑲嵌在中間，漂亮極了。哦，差點忘了，齊老師的鼻梁前還架著一副眼鏡。嘿嘿，說起來齊老師這副眼鏡啊，我不禁咯咯地笑了起來?；蛟S你們會問我：為什么一提到齊老師的眼鏡你就要笑呢?嗨，別著急，且聽我慢慢道來：一個陽光明媚的星期一，原本喜歡笑的齊老師今個兒可不笑了，一進教室就哭著個臉。同學(xué)們都很納悶：“咦，老師今天怎么了?”“是不是誰得罪老師了?”“是不是老師家里出什么事了?”……(反正是七嘴八舌啦)不一會兒，齊老師召集大家都坐在自己的座位上，然后愁眉苦臉地說話了：“同學(xué)們，老師成了妖怪了!”“啊?老師怎么成了妖怪呢?”同學(xué)們一臉的疑惑。“哎，同學(xué)們先別著急，聽我讀一位同學(xué)的作文你們就知道了：‘今天。老師搖搖晃晃的走了進來，可奇怪的是老師竟然沒有戴眼睛’(注意了哦)……?！编?，原來是一位同學(xué)把眼鏡寫成了眼“睛”了。咦，怎么這句話聽起來這么熟悉呢?不好，這不正是本人的“杰作”嗎?完蛋了!這下我可丟大發(fā)了……不過，老師并沒有當(dāng)眾批評我。這全是我粗心大意惹得禍。從此，我不再那么馬虎了。瞧，我們的老師用她的幽默教會了我認真。我們的齊老師是不是很討人喜歡呢?記憶的.小河中，雖然有許許多多的人儲存在我的記憶中，但是我最喜歡的還是我風(fēng)趣幽默的語文老師——齊老師。
范文二：
每個人都有自己喜歡的人，有人喜歡自己的爸爸，有人喜歡自己的好朋友，有人喜歡自己的哥哥姐姐或弟弟妹妹。我也不例外。我最喜歡的人是我的媽媽。
我的媽媽有一頭烏黑的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張小嘴巴。微笑時嘴角還有兩個淺淺的酒窩。媽媽個子不高，瘦瘦的，給人一種弱不禁風(fēng)的感覺。
在我心里，媽媽一直是我最不喜歡的人。因為她就知道讓我學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。記得四年級暑假里的一天，我好不容易把作業(yè)寫完了，準(zhǔn)備去外面玩玩。剛要出門的時候被媽媽看到了。她問我去干什么，我如實告訴了她?！白鳂I(yè)寫完了嗎?”媽媽嚴厲的問道?！皩懲炅??！蔽一卮?。“那你就不會看看書嗎?就知道玩兒?！痹谝慌缘陌职终f話了:“既然孩子寫完了，就讓去玩玩嘛，孩子嘛，不玩怎么行?！薄澳悄銌査秊槭裁疵看慰荚嚩伎疾缓?還不都因為她不好好學(xué)?去，回屋看書去?！蔽冶粐樀孟褚恢挥龅截堖涞男±鲜?，趕快回屋了。從那以后，我就更不喜歡我的媽媽了，甚至可以說開始討厭她了。
有一次，我在玩電腦時，無意間打開了媽媽的文件夾，其中有一封信。由于我當(dāng)時很好奇，就打開看了一下。那是一封媽媽寫給姐姐的信。信上寫的，都是媽媽的心里話。媽媽說：這么多年來，她整天忙著上班、做家務(wù)，一直沒有時間用關(guān)心我們。很多時候，她只是把我們丟給書本，希望我們能通過多讀書、讀好書，從書中去學(xué)習(xí)體會讀書和做人的道理......，看著看著我的眼淚不知不覺的流了下來。原來媽媽是那么的愛我們，而我卻誤會了她。那天晚上睡覺前，我對媽媽說：媽媽，我愛你!我以前凈惹您生氣，請原諒我。”媽媽說：“沒事兒，我很高興，因為你長大了?！眿寢屝α?，我看到她眼里有淚光在閃動......
從那以后，我漸漸改變了自己對媽媽的看法，我越來越喜歡她了。
范文三：
他理著學(xué)生毛寸頭，圓圓的小臉蛋上有一雙大大的眼睛，也許是瘦的原因吧，他的眼睛就顯得更大，惹得同學(xué)們給他取了個雅號“大眼魚”!他最讓人喜歡的就是那陽光燦爛的微笑，不管什么時候見他，都是陽光的笑臉，風(fēng)一般輕快地從你身邊飄過。
常言道：愛美之心，人皆有之。前面已經(jīng)說過了，他因瘦而被別人號為“大眼魚”。這次，他下定決心要增肥，于是乎，便翻箱倒柜尋找“增肥秘方”，可翻了半天，也找不到“秘籍”的影子。唉!累!先坐下歇會兒，于是一屁股坐在沙發(fā)上。誰知，屁股剛墩到沙發(fā)，他家那超彈力沙發(fā)一下就把他這把小骨頭彈起老高!就這樣忽上忽下地彈了半天才算坐穩(wěn)。等靜下心伸手抓起桌子上的報紙一看，不由得喜出望外!真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫!小報上赫然印著“吃豬肉增肥”。他高興地蹦了起來——可憐那沙發(fā)成了他的蹦蹦床。
晚上，他把這秘籍和想法告訴了老媽。于是媽媽又是紅燒肉，又是梅菜扣肉的做。雖然他不愛吃豬肉，可他是吃了吐，吐過還吃。半年過去了卻還不見任何增肥的跡象，只可惜了那頭豬哦!
好了好了，不說他的短處了，還是說一下他的優(yōu)點吧!也省得他那兩片小薄嘴唇說出什么“揚人惡，即是惡……”了。他是個十足的書迷，有事沒事最愛看書。什么《三國演義》啦，什么《西游記》啦，還有什么什么《神秘島》了，等等這些大部頭的書，他都能講個一通，更別提楊紅櫻阿姨的校園小說和曹文軒及沈石溪的小說了，他都快背下來了。所以，每當(dāng)一下課，他的周圍馬上就圍滿了故事迷，聽他滔滔不絕地講著天南海北的故事,大家越聽越羨慕，越聽越喜歡，恨不得馬上回家去看書，看它三天三夜，再回來像他一樣神氣十足地講給大家聽。
對了，他還有一個特大的優(yōu)點，就是“勤勞節(jié)儉，從不放任自己”!有一次他在商店里看好了自己超喜歡的衣服、鞋子，一問老板價格，呼!太貴了!還沒等老爸開口，他就把爸爸拉到一個角落悄悄地說：“爸爸，這家的東西太貴了，我們別買了?！被氐郊依锊粌H不對爸爸媽媽有一句怨言，依舊搶著干家務(wù)。嘿!他就是這么討人喜歡!
范文四：
她的確討我喜歡：高高的個子，小小的最嘴，總梳著一條馬尾辮，性格開朗，愛笑。
她，在老師眼里也算得上是一名好學(xué)生。但總是改不了那個毛病——倔脾氣。有一次，老師把一道題的準(zhǔn)確答案告訴了我們，問誰還沒有改，鄰座告訴老師她沒改，老師說了她幾句才改了，還滴下了"金豆豆".
她也有優(yōu)點。
她十分喜歡讀書。書，簡直就是她的命根子。她總是如饑似渴得讀著，好像手里的書是一瓶水，一塊面包。在她的書桌上，柜子里滿是一些科幻，作文，童話之類的書籍。
我最敬佩的是她堅持不懈的精神。
一次，她看到院子里的小孩子們都在騎兩輪車，她也想騎，就下定決心一定要學(xué)會。經(jīng)過一次次的失敗，她的腿上，胳膊都是傷痕，但是她不退縮，勇于面對困難。最后，她終于學(xué)會了騎兩輪車。
唉!看我這腦子。都忘記告訴你們她是誰了，告訴你們吧，她就是我。
我最喜歡玩篇十九
有人喜歡百花盛開的春天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，有人喜歡鵝毛大雪的冬天，而我喜歡果實累累的秋天。
秋天到了，金黃的落葉隨風(fēng)搖擺，像一只只金色的蝴蝶在翩翩起舞。夏天還碧綠的大山在這個季節(jié)就變成了金燦燦的。秋風(fēng)不像夏風(fēng)那樣使人汗流浹背，也不像冬天那樣嚴寒刺骨，而是讓人感到?jīng)鏊瑹o比。
一陣陣微風(fēng)吹過，用鼻子一聞，瓜果飄香。記得有一次，我和小伙伴一起到別人家打棗，我拿著一根棍子，小伙伴每人拿一塊肉，是為了把他家的狗引開。我把肉一塊放到籠子里，狗一步步走到籠子里，我們一關(guān)門就把狗關(guān)住了。我拿著棍子往樹枝上打了幾下，紅棗就像下雨一樣劈里啪啦地落了下來，那家人聽到聲音就下來察看，我聽見腳步聲就撿起地上的棗子落荒而逃，心里想：這真是一場有驚無險的逃跑??！
我喜歡果實累累、天高云淡的秋天，你能告訴我，你最喜歡的是什么季節(jié)嗎？
我最喜歡玩篇二十
每次過年的時候，總是有人問我：“小曄子，你最喜歡的人是誰？是你爸爸還是你媽媽？”。每次我都首先想起我媽媽，現(xiàn)在我可以毫不猶豫地說：“我媽媽”。
我心中的媽媽，她有一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑的頭發(fā)，不胖不瘦的臉蛋，潔白的牙齒，黑黑的眼睫毛，白白的皮膚，看起來非常漂亮。
我媽媽很勤勞，很關(guān)心我。夏天5點左右起床，冬天六點鐘多一點就起床了。清早就給我做飯，送我上學(xué)，媽媽做的飯和菜很普通的，可是，在我的眼里，媽媽做的飯菜很好吃。每次放學(xué)回來我就先進廚房，看媽媽做飯菜，總是用手先嘗飯菜的味道。媽媽經(jīng)常告訴我，要想做好吃的飯菜，一定要勤勞，要認真。讀書也一樣，要像做飯一樣專心，我不知道是什么意思，但是每次都是點點頭。她很關(guān)心我的生活，長這么大了，我記得每天早上都可以吃到一個煮的雞蛋，每天晚餐都可以吃媽媽親手做的肉丸，而且每次的味道有點不同。
媽媽對我要求很嚴格，她經(jīng)常對我講：“你爸爸是老師，媽媽也是老師，要是小曄子不聽話，爸爸、媽媽心里會是什么樣的？?！爆F(xiàn)在想起來，媽媽講得最多的就是要我如何做個好小朋友，做個做事認真老實的小朋友。有一次，媽媽檢查我作業(yè)的時候，有一個數(shù)學(xué)題目，我是在學(xué)校里做的，記得這個題目是班上的一個同學(xué)告訴我做出來。但是我告訴媽媽是我做的，媽媽不相信，重做時我又做錯了。媽媽問我是為什么？我把原因告訴她以后。她給我說很多的道理，還講一些誠實的小孩子的故事。我心里很感謝我的媽媽，是她告訴我，從小時候開始如何做一個誠實，認真小朋友。
我媽媽很愛講衛(wèi)生，家里的衛(wèi)生每一個星期她都要打掃兩次，用拖把拖得干干凈凈的。她經(jīng)常提醒我，自己的房間要自己整理好，不要把垃圾隨便放在房間里面。聽多了，我也慢慢地開始講衛(wèi)生，每次洗臉、漱口、洗腳的時候，我都要認真的洗干凈，因為媽媽經(jīng)常提醒我，這樣做可以避免手足口病，身體會健康，不會影響自己的學(xué)習(xí)。
我媽媽還很多很多的優(yōu)點，她是，我心里多么希望我以后能成一個像我媽媽這樣勤勞、認真、講衛(wèi)生、有愛心的人。
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我最喜歡玩篇一
她性格活潑、開朗，很愛交往，我們一見就分不開了。那天晚上我們玩了3個小時，還不想回家，可以說是一見如故?，F(xiàn)在她跟隨爸爸、媽媽轉(zhuǎn)學(xué)去了天津，不過每年寒暑假都會回來看我們。
去年夏天，她教會了我們輪滑。這已經(jīng)是很久的事了，但我依然記得很清楚。有一次，我正扶著墻練習(xí)，劉瑞航不知從哪個角落竄出來，把我撲倒了，姐姐趕緊把我們分開，我們繼續(xù)練習(xí)。一周后，姐姐不需要教我們了，我們各自滑各自的。她可真是個好教練呀！
有一次，我看見姐姐也在扶墻練習(xí)，走近一看，她正在嘗試把腿叉起來倒著滑這種時尚新玩法。我可真佩服她，居然能想出這種玩法。
不知道今年她能不能回來看我們，我可真是好想她呀！
上一篇：我的同學(xué)。
下一篇：愛嘮叨的媽媽。
我最喜歡玩篇二
1、在交流分享中了解自己喜歡的動物的相關(guān)信息。
2、能按動物的特征或習(xí)性進行分類，嘗試創(chuàng)編自己喜歡動物的謎語。
3、萌發(fā)喜愛動物的情感。
動物圖片、ppt。
一、猜謎引出主題，
二、自由交流。
1、你最喜歡什么動物？說說喜歡的理由。
2、你知道關(guān)于它的有趣的事嗎？（幼兒結(jié)伴交流，教師巡回指導(dǎo)）。
三、提升經(jīng)驗。
1、教師展示動物圖片ppt。
2、請個別幼兒講述，教師指導(dǎo)，提升談話經(jīng)驗。
四、嘗試分類。
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)空中、陸地、水生分類，或根據(jù)家養(yǎng)和野生進行分類。
2、引導(dǎo)幼兒從動物的食性（食肉、食草）、習(xí)性（溫順、兇猛）等方面進行分類，也可以按照毛茸茸的動物、皺皺皮的動物來分。
五、互相交流，嘗試給自己喜歡的動物編謎語。
我最喜歡玩篇三
我不喜歡驕陽似火的冬天，也不喜歡冷風(fēng)蕭瑟的秋天，更不喜歡寒風(fēng)刺骨的冬天，我最喜歡生機勃勃的春天。瞧！春姑娘來了，她邁著輕盈的步伐，跨過高山，趟過河流，朝我們走來了！
我最喜歡春天——喜歡那雖有寒意卻不失溫暖的風(fēng)。她輕輕地拂醒了大地，睡了一冬天的大地欣欣然睜開了睡眼。春天是生命的使者！
我最喜歡春天——喜歡那綿綿的春雨。她潤行了小草，潤綠了柳樹，潤開了迎春花。小草鉆出了地面，好奇的張望著；楊柳擺動著腰肢，隨風(fēng)舞蹈著；迎春花鼓起小喇叭：“春天來了！春天來了！”雨后，濕潤的空氣中夾雜著泥土的芳香，隨著暖風(fēng)撲面而來。春天是生命的耕耘者！
我最喜歡春天——喜歡春天里的鳥叫、蛙鳴和一切充滿活力的生靈。尤其是那活潑可愛的小燕子，我的目光時常隨著它們停留在電線上，電線上的它們，像是五線譜上一個個小小的音符，再配上“嘰嘰喳喳”的叫聲，好似鳴奏著春天到來的第一樂章。
人們總把春天看作是生命和希望，而我們少年兒童又被稱作是“祖國的春天”，一年之計在于春，在生機勃勃的春天里，在家長與老師的期望中，我們更應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，成為國家的棟梁。因為我們便是祖國的春天，我們是祖國的希望！
我最喜歡玩篇四
教學(xué)目標(biāo)?：
1.能正確、流利、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。
2.學(xué)會本課6個生字，綠線內(nèi)的1個字只識不寫。學(xué)習(xí)由生字組成的詞語。認識2個偏旁部首：“十字頭”和“頁字旁”。
3.通過讀書展開想象，感受課文語言的優(yōu)美，體會兒童生活的情境，引發(fā)兒童對身邊事物和大自然的關(guān)注與熱愛。
教學(xué)重點、難點。
1.重點是識字、寫字和朗讀、背誦兒歌。
2.難點是引導(dǎo)學(xué)生入情入境，感受兒童生活的樂趣和大自然的美好。
一、激趣，在猜謎中導(dǎo)入??課題。
1.在生活中，我們喜歡的東西很多。你猜猜，什么？
謎語：它是夜空里的小眼睛，一閃一閃亮晶晶，夜夜都在放光明。你猜猜，是什么？
2.星星，你喜歡嗎？為什么？
二、初讀，在朗讀中想象畫面。
1.靜靜地聽老師配樂朗讀，你仿佛看到了些什么？
2.輕聲自由讀，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（指導(dǎo)：聲音輕些，語速慢點）。
3.指名朗讀，隨機正音：如“真”、“數(shù)”、“花兒”尤其是“星星”等很多輕聲音節(jié)。再詞要求學(xué)生在靜聽中努力想象出畫面。（盡可能多請幾名同學(xué)讀，可以選擇一節(jié)詩文讀）。
4.師：你腦海中出現(xiàn)了什么畫面呢？（如滿地的鮮花、滿天的星星……）。
三、品讀，在感悟中激活畫面。
1.（多媒體映示：滿地鮮花圖和前半首詩歌）。
（1）自己讀讀看，覺得怎么讀美，你就怎么讀。
（2）帶著腦海中的畫面讀給大家聽。
（3）如果你置身于鮮花叢中，你的心情怎樣？（高興、喜悅）好，讓我們走進百花叢中去聞聞花的清香，去感受一下鮮花的芬芳吧！（閉上眼睛，配上輕音樂朗讀）。
2.到了晚上，花兒睡了。（多媒體映示鮮花圖換成了一閃一閃的繁星圖）。
（1）小朋友，我們一起來數(shù)星星，好嗎？師生共唱《閃爍的小星》。（多媒體邊放歌曲邊伴奏邊飄出下半首歌）。
（2）你能吧這幾句話讀好嗎？小組合作，商量商量應(yīng)該怎樣讀才美，然后每人讀一讀。
（3）指名讀，教師相機指導(dǎo)鼓勵評價。
3.這么精彩的畫面，這么優(yōu)美的詩歌，你愿意把它藏在你的記憶里嗎？好，老師也愿意，我和你們比賽。
四、拓展，在創(chuàng)作中回歸生活。
1.（多媒體映示：野菊花圖和遍地牛羊圖）出示句式口頭填空：秋天滿地的菊花，這里------------，那里------------，真比-------------。
草原上，遍地是牛羊，這里-----------，那里--------------，真比--------------------。
2.能把生活中見到的兩個畫面，聯(lián)系在一起模仿詩歌來說一說嗎？小討論，創(chuàng)作一首詩歌，參加比賽。
3.展示創(chuàng)作的詩歌，評選“最佳創(chuàng)作獎”。
五、寫字，在交流中體驗成功。
1.出示：最??滿??朵??真??數(shù)??顆。
2.組成詞語讀一讀。
3.自己讀筆順表后描紅，邊描邊想：你有什么成功經(jīng)驗來告訴大家？
4.交流成功經(jīng)驗。（學(xué)生可以說說字的筆順、字的結(jié)構(gòu)、字的特殊筆畫以及需要提醒大家注意的地方等等）。
5.讓我們共同分享大家的成功經(jīng)驗吧！《習(xí)字冊》描紅、仿影、練寫。
我最喜歡玩篇五
1、認知目標(biāo)：幼兒觀察樹葉，知道常綠樹和落葉樹的特征。
2、情意目標(biāo)：通過游戲，強化幼兒對樹葉的認識，體驗游戲的樂趣，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
3、技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
4、參與閱讀與討論，體驗故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。
5、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力。
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：課前幼兒觀察過周圍各種樹葉。
開始環(huán)節(jié)：幼兒安靜入坐，與幼兒一起做指五官的游戲。
基本環(huán)節(jié)：
一、以秋風(fēng)姐姐送禮物的形式引出主題，引導(dǎo)幼兒認識長青樹和落葉樹的主要特征。
1、播放錄音—風(fēng)聲。
師：（神密地）聽，什么聲音，（風(fēng)聲）怎么這么大的風(fēng)?。浚ㄇ镲L(fēng)姐姐上）。
師：秋風(fēng)姐姐來啦！秋風(fēng)姐姐送來禮物后，從另一側(cè)門出。
師：秋風(fēng)姐姐，你怎么走啦？
2、引導(dǎo)幼兒認識落葉樹和長青樹的.主要特征。
（1）認識落葉樹的特征。
師：（發(fā)現(xiàn)禮物），這是什么？打開來看看（出示樹葉）。
師幼談話。
師：你們在哪里見過樹葉？幼兒：街道邊、山上……。
師：那你發(fā)現(xiàn)樹葉這段時間有什么變化？幼兒：變黃了、變紅了、落下來了。
師：現(xiàn)在是什么季節(jié)呢？幼兒：秋季。
（2）認識常綠樹的特征。（出示另一包樹葉）。
教師打開，讓幼兒觀察，說出名字，它叫萬年青。
小結(jié)：像萬年青樹一樣一年四季樹葉都是綠綠的這類樹叫常青樹。
二、播放課件，幫助幼兒區(qū)分長綠樹和落葉樹。
師：老師做了一張vcd，我們來看看。
教師與幼兒一起看碟片，說出樹的種類，邊看教師邊用紅外線批示畫面，幼兒說出常綠樹的樹葉一年四季樹葉都是綠綠的；落葉樹到了秋天，就會變黃、變紅，而且還會從樹上掉下來。（暫停碟片）。
三、談話后帶上課前自己做的樹葉掛飾，引導(dǎo)幼兒再次區(qū)分并記錄。
1、與幼兒談話，放vcd。引導(dǎo)幼兒做吊飾，并記錄落葉樹和常綠樹。
2、幼兒操作：小朋友自己選擇吊飾，作好記錄，教師分別指導(dǎo)。
四、播放vcd，觀察落葉樹樹葉飄落的姿態(tài)，師幼談話。
師：有風(fēng)的時候，樹葉怎么樣？（有風(fēng)時擺動、在空中飛舞、在地上轉(zhuǎn)圈、打滾……）。
師：風(fēng)停了呢？（睡在地上），對，有的葉子黃了，也要從樹上落下來。
五、游戲：掃落葉。
師：我們來做游戲《掃落葉》，你們扮樹葉，好嗎？
播放風(fēng)的錄音，幼兒扮樹葉，在有風(fēng)和無風(fēng)時用肢體語言來表現(xiàn)秋葉的樣子。
結(jié)束環(huán)節(jié)：教師扮環(huán)衛(wèi)工人，清掃樹葉（幼兒）出教室。
活動延伸：觀察幼兒園里的樹，分出它們的種類，繼續(xù)開展拾樹葉及樹葉的手工活動。
在這個活動中，我通過幼兒看vcd，讓幼兒聯(lián)想到自己觀察到的風(fēng)吹葉落，外出秋游等樹葉從樹上飄落下來、睡在地上的情景，幼兒就能模仿、想象樹葉飄動的姿態(tài)。掃樹葉游戲，讓幼兒用各種肢體語言大膽表達自己的情感理解和想象，幼兒在游戲中創(chuàng)造性地表現(xiàn)美，自我欣賞，從而獲得參與活動的滿足感。整個活動幼兒是通過看、聽、唱來完成的，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造力和動作協(xié)調(diào)能力，同時進一步激發(fā)了幼兒的探索欲望，幼兒的情感得到了滿足。為此，我將以《綱要》為指導(dǎo)，探索出更多更好的教學(xué)方法，如果在這個課前組織幼兒參加一次秋游，效果會更好，更能滿足幼兒的探索欲望，幼兒的活動將更加豐富和深化。
我最喜歡玩篇六
活動目標(biāo)：
1.能用繪畫、剪貼的形式表現(xiàn)出自己最喜歡的動物的基本特征。
2.體驗用不同形式表現(xiàn)動物的樂趣。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
1.教師出示大森林的背景圖，引起幼兒對動物的回憶，并提問：
（1）看，這是在哪??？在大森里里會有哪些動物呢？
（2）你喜歡什么動物？它是什么樣子的呢？
2.教師小結(jié)：這么多的動物在一起就像一個大家庭。
二、用繪畫、剪貼的形式表現(xiàn)出自己最喜歡的動物的基本特征。
1.師幼談話：一天，森林里面要開音樂會，讓我們請出自己最喜歡的小動物來參加吧。
教師引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约合胝堈l來參加。
2.教師引導(dǎo)幼兒討論進行交流。
師：先請小朋友想一想你最喜歡哪個動物？然后請你來跟大家說一說。
3.交代作畫材料。
教師引導(dǎo)幼兒自由地說一說。
4.教師引導(dǎo)幼兒自主選擇自己喜歡的材料進行制作，教師巡回進行指導(dǎo)。
三、講評作品，結(jié)束活動。
1.教師幫助幼兒展示自己的作品。
師：看，這些都是我們小朋友自己制作的動物，我們一起來看一看吧。
教師將幼兒的作品展示出來，請個別幼兒再集體面前進行交流。
2.教師播放音樂，引導(dǎo)幼兒和小動物跳舞。
師：音樂會馬上就要開始了，讓我們和最喜歡的小動物一起跳舞吧。
活動反思：
動物是幼兒非常喜歡的，所以今天的活動孩子們非常投入，蘇皓陽、吳欣妤、翁馨等他們的作品有創(chuàng)意，表現(xiàn)出色，全班孩子總體的在繪畫的操作方面能力都有所進步，只是到最后的游戲時間，有些孩子比較著急，所以涂色方面有些粗糙，我也進行了相關(guān)的講解指導(dǎo)。從這次的操作中，我發(fā)現(xiàn)兩大弱點：一是孩子們對于自主的進行美術(shù)創(chuàng)作活動缺乏經(jīng)驗和能力；二是材料不夠豐富，將在以后日常的區(qū)域活動中增加創(chuàng)作的內(nèi)容，提供給孩子們更多的操作材料，引導(dǎo)他們自由創(chuàng)作，增強這方面的經(jīng)驗和能力。
我最喜歡玩篇七
每個人都有自己最喜歡的一件事，而我最喜歡做的一件事就是玩電腦了。
有一次，我興沖沖地打開電腦，我先上了qq，然后，我打開空間里的游戲，津津有味的玩了起來。此時此刻，外界的一切事情都與我無關(guān)，我全身心地投入到有趣的游戲中，我過五關(guān)斬六將贏了一局又一局。時間過得可真快啊，如一支離了弦的箭一般，很快就到了吃午飯的時間了。媽媽做好了飯菜，喊道：“王光耀，吃飯了！”我答應(yīng)了一聲：“哦！”但我還是不愿離開?！俺燥埩耍 眿寢層趾暗?。我又喊道：“哦！”“吃飯了！”“哦！”我目光依然寸步不離電腦。等到我餓地肚子“咕咕”叫個不停的時候，才依依不舍地離開電腦：“媽，飯做好了沒？”媽媽說：“飯早被我們吃光了！我喊了你好幾次了，你都不來吃！”我聽了，弄得哭笑不得。
還有一次，我在電腦上和同學(xué)聊天，不知不覺已經(jīng)很晚了，媽媽給我倒了一杯水，我端著杯子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦，“咳、咳、咳!嗆死我了！”原來我把水倒進了鼻子里。弄得我好半天才緩過神來。
我最喜歡玩篇八
我喜歡驕陽似火的夏，我喜歡碩果累累的秋，我還喜歡銀裝素裹的冬，但我最喜歡的，還是這生機勃勃的春。
春天，小草像使者般從地下鉆了出來，花園里、田野里，處處都有它們的蹤跡，仰著嫩綠的小腦袋向人們預(yù)報著春姑娘的到來。
道路邊、池塘邊，柳樹姑娘也不甘示弱，在柔嫩的秀發(fā)上，掛滿了綠色的小燈籠，風(fēng)兒一吹，柳枝隨風(fēng)搖曳，像少女那纖長的秀發(fā)，美麗極了。
樹下的小花兒你不讓我，我不讓你，一朵朵努力的開放著，什么顏色都有，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，正如一條五彩帶散在草叢中。呦！那還有朵花苞呢！仿佛一個害羞的小姑娘，躲在花苞里不愿出來哩！
帶著清新的空氣和春天的芳香，春風(fēng)趕來了?！按得娌缓畻盍L(fēng)”不錯的，春風(fēng)就是這么的溫暖，使人感受到了一絲絲母愛的味道。
小河也脫下了冬天那厚厚的冰衣裳，流水“叮叮咚咚”的隨春風(fēng)應(yīng)和著，使人倍感春風(fēng)與流水的親切。
我愛春天，愛它的生機勃勃，愛它的詩情畫意。
我最喜歡玩篇九
我喜歡的人有很多，但我最喜歡的要數(shù)我的班主任孫老師了。
他從四年級一直教到我五年級。五年級上學(xué)期開學(xué)不久，我便轉(zhuǎn)到了鶴壁新區(qū)。自轉(zhuǎn)走之后，我一直很想念他。還幾次做夢和他交談呢！孫老師中等個兒，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在臉上，顯得很有精神。他寫的一手“藝術(shù)字”把我吸引住了?，F(xiàn)在我雖然很少見他的字，但是，一有空我就會拿出我四年級的報告冊和作文本，欣賞他寫的字。雖然他寫的字沒有書法家寫的好，但是，出書法家外，他寫的書法是無人能比的！
每當(dāng)我有難題克服不了想放棄的時候，孫老師的那笑容就會出現(xiàn)在我的腦海里。每當(dāng)我遇見孫老師的時候，他不管有沒有是，總會停下來，對我問長問短問我在生活上有沒有困難，問我學(xué)的知識掌握了沒有。有時，我把不會的題目告訴他時，他總是不厭其煩地講，知道我聽懂為止。有時，我問的問題太簡單了，他就會微笑著對我說：“你再想想。相信你自己，能行！”
孫老師對我的愛，是無微不至的。我真想對他說：“啊！老師！您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔！您，老師的愛，是天下最偉大，最高潔的愛！”
現(xiàn)在，在新的環(huán)境中，如果有人問是誰時，我還會毫不猶豫地大聲回答：“我以前的班主任孫老師！”
我最喜歡玩篇十
俗話說：“讀萬卷書，行萬里路?！睍俏业暮门笥?，你們知道是什么嗎?它就是中國四大古典名著之一的《水滸傳》。
從三年級起，我就利用寒暑假的閑暇時間開始閱讀中國四大古典名著，我陸續(xù)讀過其中的《西游記》、《三國演義》和《水滸傳》，其中我最喜歡的就是《水滸傳》，這本書中精彩的故事深深地吸引了我。
《水滸傳》的作者是元末明初的大作家施耐庵。這本書描寫了北宋末年，政治腐敗，以宋江為首的108位好漢在梁山起義，以及聚義之后接受招安、四處征戰(zhàn)的故事。其中魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西、景陽岡武松打虎、三打祝家莊、智取大名府、曾頭市等故事情節(jié)精彩曲折，人物性格鮮明，成功塑造了魯智深、武松、李逵、林沖等英雄好漢。
在梁山泊108位好漢里，我最喜歡的人物就是武松。在這部名著里，有許多關(guān)于武松的精彩故事，例如景陽岡打虎、怒殺西門慶、醉打蔣門神、血濺鴛鴦樓……這一系列的故事生動地描繪出了一個武藝高強、嫉惡如仇、敢作敢為的英雄形象。
《水滸傳》誕生六百多年來，吸引了無數(shù)的讀者，眾多精彩的故事代代相傳、為人津津樂道，它是我所有看過的書里面最喜歡的。
我最喜歡玩篇十一
中人物是在笑貓日記中的麻花兒，她是一只幸福的鴨子，她雖然沒有美麗的外表，但是她有一顆善良的心，她遇到一點點小事就會感動，所以她的生活充滿了幸福。
我被她感動的是件有：麻花兒默默地喜歡上了一只英俊的黑鴨子，她每天都會去看他一眼，這一天便劃上了一個圓滿地句號。在盛夏的夜晚，她唱著情歌，去看望黑鴨子，可失敗了。在笑貓的幫助下，她站在遙控車上，想一只欲翅展飛的天鵝，她終于得到了黑鴨子的心，和他一起游泳還有一件事，麻花兒看見笑貓掉進水里了，便進去救他，她想起了以前有一只腿受傷的小狗拖拖想去她家玩，可那只小狗不會游泳，便一直不能去她家，如今她知道自己能背笑貓，就一定可以背拖拖，她怪自己以前怎么沒有試一試呢？這是她的特點，把壞事變成好事。
除了這些事，她還鼓勵笑貓去跳荷葉，跳不上就去救他，還幫馬小跳他們摘桃子，還不管刮風(fēng)還是下雨，她都會陪張達的外公玩一種叫套花環(huán)的游戲，可以看出她對人生的積極態(tài)度。
我喜歡麻花兒，喜歡她對人生沒有抱怨，還喜歡她樂于助人的性格。
我最喜歡玩篇十二
今天我跟大家介紹的一本，就是《史記》。這本書讓我知道了許多歷史故事，如“圍魏救趙”、“孫武練兵”等。這是一本連環(huán)畫，有圖有畫，里面的人物栩栩如生。
我最喜歡的是人物是孫武，他是一名偉大的軍事學(xué)家，我長大后也要做一名軍事學(xué)家，希望大家喜歡，謝謝！
我最喜歡玩篇十三
1、寂寞的憂傷呼吸著歲月的疼痛，舊日時光，仿若一疊疊黑膠片，輕輕一點便能一一回放，如煙的過往想在腦海里一次性格式化，已是不再可能。曾經(jīng)百般纏綿悲喜交加，終換來物是人非人走茶涼，那有你陪伴走過的氤氳歲月，終是一指芳華流年的驚艷。歲月遠了，遠得那些念念不忘的回想，只剩下旋律中和弦的'絕唱，附上傷感的音符在似水年華中緩緩流淌，生生世世無悔的眷戀，依然是你眸底流露的無盡溫柔。
2、在學(xué)業(yè)路上，也許這樣的結(jié)局就算圓滿了，一種沒有結(jié)局的結(jié)局。我知道你對我的好，我都知道。只是這樣的愛，我該怎樣承受？我對你的情，你知我懂，只是我們都選擇了規(guī)避。也許，規(guī)避，才是最好的選擇，是彼此最美的姿態(tài)。沒有面紅耳赤地爭執(zhí)，沒有無顏面對地尷尬，沒有雜念紛擾地激蕩，而是用一種和平的方式結(jié)束了一場煙花易逝的情愫。
3、寥寥心事，誰寄清風(fēng)與月明。曾幾何時我向往過向日葵那般明媚，溫暖，永遠的朝著日出日落的精彩輪回。終究還是抵擋不住在惆悵縈繞的心扉侵襲。把酒臨風(fēng)拋灑那無人訴說的滿腔豪情，環(huán)顧于多少次無聲無息的沉默，手拈素箋聆聽孤獨細婉的韻律，只影轉(zhuǎn)身，凄涼懷抱。
5、平生不惹相思，卻最害相思，每每提筆再拋不開縈繞在心頭的那抹牽念，印在紙箋，刻在心里，總會或深或淺的想起，在那靈魂深處給予溫暖的人，念起，是甜蜜，也是憂傷。從此我便是囚困于情感里的俘虜，以一支無關(guān)風(fēng)月的素筆，寫盡情思，一半傷顏，一半眷戀。
6、一直以來，喜歡寂寞，也習(xí)慣孤獨。在喧鬧的人群中，我經(jīng)常想著的總是逃離。一個人的安靜，真的很好。寂寞是一種美麗，孤獨是一種情調(diào)。比張揚的色調(diào)和空虛的喧囂更真實，也更牢靠。其實生命原本就不過是一場孤獨的跋涉。我們在自己的哭喊聲中孤獨地降落，又將在別人的哭喊聲中孤獨地離去。
8、陽光，安、好，明月松間照，清泉石上流，紅塵醉，微醺的歲月，我用無悔刻永世愛你的碑。我從千年之前來到你身邊，世間輪回千百載只貪戀你一個回眸的溫柔。當(dāng)年如花美眷付之似水流年，而今歲歲年年只盼與你永世纏綿。
9、情感沉淀的最后，成為無聲的沉默，化為敲擊鍵盤的字字用力。這一年，中國實現(xiàn)了飛天夢、文學(xué)夢，而我的憧憬的夢想，繽紛的花瓣，錯過的雨季，纏綿的情愫，都放飛在這冬季里，這新年的最后一天。
10、幸福是指尖匆匆溜走的光陰，憂傷是大雁緩緩略過的天際，你說，你要追逐你的夢，在天際的盡頭才是你心安的家。總想問你：在天際的盡頭可有人殷切的呼喚，可有一雙溫柔似水的明眸，可有不再讓你難過的守候?？粗阍E別的背影，你終不會知我心底的絕望，你豈能會懂我心里的傷與痛！
11、人與人的相遇是一場花好月圓，是一劇好戲的開場，亦是前世百年修煉的成果，緣盡之時，亦是永不相見，蕓蕓眾生又能改變了什么？人生在世，不過是一出戲，只不過換的戲服不同，角色不同罷了，戲曲結(jié)束之時，也只能卑微的散場。
13、弱水三千，只取一瓢。曾以為蹉跎的風(fēng)月就讓它煙消云散吧，殊不知獨自走在蕭索的時光中，臨受的依舊是寒風(fēng)撕裂的刺骨，麻木的空軀已經(jīng)渾然不知四方的理應(yīng)。那些敏感的詞匯和類似的情節(jié)摻雜著種種的不舍，又讓繼而使我看到滿目心疼，淚流不止。
14、而如今所有的愿望只是泡沫而已，所有的誓言煙消云散，只是那綿綿不斷的相思折磨著我，久久。一滴清淚劃過臉龐，柔和的曲線，狠狠摔落在地，碎了幾瓣。那思念，那傷痛，那苦澀，隨著那張古箏，隨著琴弦的撥動，音符跳出，字字血，句句淚的長相思，一曲奏成。誰也不知那心卻涼了，思念又有誰知道呢？空悲切！
15、想要學(xué)會放棄，談何容易，如果能輕松的做到，我也許就不會再受著這煎熬之苦。可不放棄有能如何，不可能發(fā)生的事，強求又有何用。明白了嗎？或許有一天會漸漸的少了聯(lián)系，漸漸的成了陌路，漸漸的從對方的心里消失，再也想不起她的容顏，她的笑聲，她的冷酷，她的無情。一切就讓她從風(fēng)中消逝，一切就讓她成為夢幻泡影，一切就讓她成為黃粱一夢，唯一留下的只是她給我的無限傷痛。
16、生活里太多的問題想要放棄，想要忘記所有的人，所有的事，所有的感情，所有的傷痛?？上?，我無論如何也再做不到，人生沒有回憶，沒有喜怒哀樂還怎么證明有你這個人的存在。但是有些東西必須學(xué)會放棄，當(dāng)我放棄了，一切的遺憾也就不復(fù)存在了，只需要自己躲在角落，靜靜的舔舐自己的傷口，默默的流淚即可。
17、希望是那么的不切實際，希望是那么的虛無縹緲，希望是那么的難求。希望越大的時候才發(fā)現(xiàn)失望越大，每次都是升上萬丈高空，想要享受這獨特魅力，卻在一瞬間落入萬丈深淵，摔得好痛，痛的不愿再爬起，想著就這么樣吧，人生不就是這樣的大起大落嗎，何必勉強自己，勉強他人呢！可惜，人就是這么的賤，這么的自以為是。明知不可能的事卻還要再嘗試。當(dāng)我明白我的希望永遠不會實現(xiàn)的時候，才發(fā)現(xiàn)，已無法割舍。
18、時光如白駒過隙，伸手抓住的不過是流年的影子，曾經(jīng)的甜言蜜語，隨時間慢慢飄遠，風(fēng)一吹散落一地殘骸，再拼湊不齊當(dāng)初的感動，你可知無語凝咽的痛，你可懂欲言又止的無奈，訴不完相思脈脈，斬不斷情絲綿綿，望不穿蒼穹霾霾，斷不盡紅塵芊芊，潑墨為情，落筆成殤，只愿守護你前世今生的夢！
19、我知道，自己只是人間的萍客，塵世萬象風(fēng)云，不過是看了便忘了的風(fēng)景。是人生太戲虐，還是世事太無常，我只能輕嘆命運的弄人，現(xiàn)實的殘酷。游離在紅塵陌上的我，被無情、虛情給蠶食的遍體鱗傷，已無一處完好。曾經(jīng)的相濡以陌，還是轉(zhuǎn)眼成了相忘于江湖。
20、到如今，指冷玉笙寒。我只有裹緊了衣衫，來時路，去時路，一個人，慢慢走。真實的我沒辦法偽造，我也學(xué)不會別人的模樣。你理解不了我的驕傲，你讀不懂我的言語。其實，從一開始，我就該知道，你不單單是屬于我一個人的。
21、雖說緣定三生，但那與我有三世約定的她到底身在何方，是否也在同一個窗口，念著前世與她定下來世的我呢？三生石前的約定，是否在喝下孟婆湯的那一瞬間都已忘卻，而我依舊相信有前生、來世。前世的回憶遺留在夢里，時常驚醒，淚流滿面，卻不知為何流淚。
22、所有的愛恨悲歡，聚散離合就像繁花，也像盛宴，都將隨著季節(jié)的遠去，隨著時光的流失而凋落散場，空留下繁華之后的蒼涼。撫慰我們的只有音樂，文字，還有我們的夢想。以為可以生死相隨的人也許半路會迷失，以為可以一生不變的誓言也許最先會跌落。以為自己放不下的東西其實并不重，重的只是我們太在意的心。很多時候，我們愛上的只是一個幻影，愛著的也只不過是我們夢想中的愛情。
23、大風(fēng)長起，悲歌長兮，韶華無涯，幾多感嘆。獨攬一卷經(jīng)香梵音，遙指那一段封存的傷痛，與山隱匿，與水冷清，旖旎錦瑟年華的琴弦，在阡陌縱橫中長歌一闕長相思詞令。
24、歲月如梭，人生如戲故事如歌，寂夜獨望光燭檀香，靜默斟酌，戲中惆悵，笙歌黯然，不覺呆愣神傷，剪不斷，彷佛墜落萬塵空，理還亂，浮云但添愁外愁，漢霄蒼茫，牽住繁華哀傷，彎眉間，命中注定，成為過往。
25、很多年之后，已愛上了寂寞，習(xí)慣了孤獨。喜歡在很深的夜里，獨自歡喜或憂戚，獨自微笑或流淚。獨自思念，梳理心緒，也獨自撫平心底那不斷涌起的稠密的憂傷。像夜風(fēng)中那朵輕顫的白蓮，淡然安靜地綻放。寂寞又妖嬈。在清風(fēng)中訴說自己千年的心愿。生命是一場孤獨的跋涉。相聚之后會分手，遇見之后將告別。陪伴我們的不一定能相知，溫暖我們的不一定能相伴。
我最喜歡玩篇十四
你最喜歡什么花？有的人會說最喜歡牡丹，因為它是花中之王；有的人會說最喜歡迎春花，因為它是群花中第一個開放的；有的人會說最喜歡荷花，因為它出淤泥不染等等。不過是梅花。
我喜歡梅花，是因為喜歡它的氣節(jié)。它有一種不畏嚴寒，凌霜傲雪不屈不撓的精神，在百花凋謝的冬天傲然開放。寒冷造就了梅得傲骨，風(fēng)雪造就了冰潔無塵的梅花，冰潔無塵的.梅花，以超然脫俗的氣韻在翰墨里飄香，正如盧梅坡所寫：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
我最喜歡玩篇十五
是向日葵，大家都知道向日葵老是跟著太陽轉(zhuǎn)。今天我就來寫一寫這老愛跟著太陽轉(zhuǎn)的花——向日葵。
去年，我回到老家。我們家門前便開了三朵金燦燦的向日葵。它開著大大的花盤，像一位少女的臉，它的花心圓圓的、大大的，像一個有著條紋的大盤子。這個花心仿佛是皇后，四周都有仆人圍著她，花瓣既不是三角形，也不是圓形。
微風(fēng)吹過，那些花連連點頭。湊近一聞還發(fā)出陣陣清香。它還有樂隊呢！蜜蜂為它歌唱，小溪為它伴奏，連樹葉，也為它搖著沙錘。它用這樣美妙的聲音，打動著人心，連小魚都為它鼓掌呢！
向日葵有一個特點，那就是跟著太陽轉(zhuǎn)，早上太陽從東方升起，它就轉(zhuǎn)向東方。晚上太陽從西邊落下，它就轉(zhuǎn)向西方。其實，它這樣轉(zhuǎn)，是為了保護花盤下面的`小物質(zhì)。這個小物質(zhì)是促進向日葵生長的。但它最怕陽光，所以花盤要保護它不被太陽曬壞，花盤就得不停地跟著太陽轉(zhuǎn)。
我之所以喜歡向日葵，是因為它不但非常漂亮，而且它還會結(jié)出果實一一瓜籽，所以我喜歡它，歌頌它！
我最喜歡玩篇十六
咬定青山不放松，立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)?！}記。
我不由得停住了腳步。
啊，那里竹子長得那樣繁盛，粗壯的樹干如同巨人頂天立地一樣立在那里，翠綠的葉子為竹子增添了一絲生氣，使人萌生一種喜歡竹子的念頭。新生的竹筍悄悄地從土里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的。剛生長出來的小竹也煥發(fā)著春天的活力。春天就要來了嗎？可是為什么還是這樣冷？“真害怕竹子凍死了呀?！蔽艺f?！安粫摹！苯憬氵呑哌呎f，“竹子有著驚人的.毅力與寒風(fēng)刺骨的冬天斗爭，它還有著頑強的生命力，不論環(huán)境多么惡劣，它都不怕。”“竹子有很多優(yōu)點??？”“嗯。”“它不僅生長得快而且渾身都是寶呢。竹筍可以入藥……”姐姐長篇大論地說著?！爸褡?，竹子?！蔽易炖镟氐驼Z著。
我想起了一位朋友，他以前在我們班，可惜由于他搬家了就不在我所在的學(xué)校上學(xué)了。
我的那位朋友，人很好，也有著驚人的毅力和不怕困難勇敢地同困難作斗爭的精神。記得有一次，期中考試后，我們和原先約定好了那樣一起對答案。最后，我們倆有一道應(yīng)用題不一樣。我和他就在那使勁思考，思考了半天，也沒想起來怎么做，我怒氣沖沖的說：“不想了。”可他還在那苦想，他還不甘心又要和我一起找老師。我沒去，他也就沒去。第二天，我剛到班里，她就興致勃勃的對我說：“我知道該怎么做了，昨天，我思考了大半夜呢?！?BR> 再看竹子，似乎散發(fā)著一股金子般的氣息，閃爍著金子的光芒。竹子竹子，怪不得你是歲寒三友之一呢！我想。我越來越喜歡你那堅忍不拔的精神了。
我不由得加快了腳步。
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我最喜歡玩篇十七
本人從小喜歡看書，只要一讀書，就像著了魔一樣，把什么事都拋到九霄云外。
稀飯變飯。
一天中午，媽媽煮著稀飯，叫我看一下電飯煲里煮著的稀飯，因為媽媽有事要出去。我隨口說道：“ok”。就看起《查理九世》來，正當(dāng)看到墨多多們遇到危險時，一陳開門聲音進入我耳里，我這才想起媽媽給我的任務(wù)，便以百米沖刺的速度沖進廚房，一看傻眼了，稀飯變成飯了。媽媽無可奈何地搖搖頭說：“你這個小書蟲，讓我說你什么好呢？”
一次雙休日，我在寫作文時，突然發(fā)現(xiàn)放在旁邊的《賽爾號之精靈傳說》，便放下筆，津津有味地看了起來，正當(dāng)看得入迷，媽媽走進來了，看我作文寫到哪兒了，我手忙腳亂地把書放好，寫起作文，媽媽看了，回到自己的房間。我寫這次作文，足足寫了一個小時多。
看書勿鎖媽媽。
又一次，媽媽出去，沒帶鑰匙。我在家里正在看書，媽媽回來了，叫我開門，我還在書的世界中，沒有聽見，過了許久，媽媽火了，用腳踢門了，我這才回到現(xiàn)實，陪著笑臉給媽媽開門，媽媽哭笑不得。
我喜歡看書惹出來的事不是兩三件了，但我還是這樣。
我最喜歡玩篇十八
范文一：
我最喜歡的一個人在我的印象中有許許多多的令我難以忘懷的人，然而我最喜歡的人確實每天教導(dǎo)我們，每天嚴格要求我們的，但卻又幽默風(fēng)趣的語文老師——齊老師。齊老師個子不高，但卻很漂亮。有一對寶石般熠熠閃光的眼睛，一眨一眨的，像鑲?cè)肓四情W閃發(fā)亮的小星星一般。一個櫻桃似的小嘴巴，兩只靈巧的耳朵，還有一只可愛俊俏的小鼻子鑲嵌在中間，漂亮極了。哦，差點忘了，齊老師的鼻梁前還架著一副眼鏡。嘿嘿，說起來齊老師這副眼鏡啊，我不禁咯咯地笑了起來?；蛟S你們會問我：為什么一提到齊老師的眼鏡你就要笑呢?嗨，別著急，且聽我慢慢道來：一個陽光明媚的星期一，原本喜歡笑的齊老師今個兒可不笑了，一進教室就哭著個臉。同學(xué)們都很納悶：“咦，老師今天怎么了?”“是不是誰得罪老師了?”“是不是老師家里出什么事了?”……(反正是七嘴八舌啦)不一會兒，齊老師召集大家都坐在自己的座位上，然后愁眉苦臉地說話了：“同學(xué)們，老師成了妖怪了!”“啊?老師怎么成了妖怪呢?”同學(xué)們一臉的疑惑。“哎，同學(xué)們先別著急，聽我讀一位同學(xué)的作文你們就知道了：‘今天。老師搖搖晃晃的走了進來，可奇怪的是老師竟然沒有戴眼睛’(注意了哦)……?！编?，原來是一位同學(xué)把眼鏡寫成了眼“睛”了。咦，怎么這句話聽起來這么熟悉呢?不好，這不正是本人的“杰作”嗎?完蛋了!這下我可丟大發(fā)了……不過，老師并沒有當(dāng)眾批評我。這全是我粗心大意惹得禍。從此，我不再那么馬虎了。瞧，我們的老師用她的幽默教會了我認真。我們的齊老師是不是很討人喜歡呢?記憶的.小河中，雖然有許許多多的人儲存在我的記憶中，但是我最喜歡的還是我風(fēng)趣幽默的語文老師——齊老師。
范文二：
每個人都有自己喜歡的人，有人喜歡自己的爸爸，有人喜歡自己的好朋友，有人喜歡自己的哥哥姐姐或弟弟妹妹。我也不例外。我最喜歡的人是我的媽媽。
我的媽媽有一頭烏黑的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張小嘴巴。微笑時嘴角還有兩個淺淺的酒窩。媽媽個子不高，瘦瘦的，給人一種弱不禁風(fēng)的感覺。
在我心里，媽媽一直是我最不喜歡的人。因為她就知道讓我學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。記得四年級暑假里的一天，我好不容易把作業(yè)寫完了，準(zhǔn)備去外面玩玩。剛要出門的時候被媽媽看到了。她問我去干什么，我如實告訴了她?！白鳂I(yè)寫完了嗎?”媽媽嚴厲的問道?！皩懲炅??！蔽一卮?。“那你就不會看看書嗎?就知道玩兒?！痹谝慌缘陌职终f話了:“既然孩子寫完了，就讓去玩玩嘛，孩子嘛，不玩怎么行?！薄澳悄銌査秊槭裁疵看慰荚嚩伎疾缓?還不都因為她不好好學(xué)?去，回屋看書去?！蔽冶粐樀孟褚恢挥龅截堖涞男±鲜?，趕快回屋了。從那以后，我就更不喜歡我的媽媽了，甚至可以說開始討厭她了。
有一次，我在玩電腦時，無意間打開了媽媽的文件夾，其中有一封信。由于我當(dāng)時很好奇，就打開看了一下。那是一封媽媽寫給姐姐的信。信上寫的，都是媽媽的心里話。媽媽說：這么多年來，她整天忙著上班、做家務(wù)，一直沒有時間用關(guān)心我們。很多時候，她只是把我們丟給書本，希望我們能通過多讀書、讀好書，從書中去學(xué)習(xí)體會讀書和做人的道理......，看著看著我的眼淚不知不覺的流了下來。原來媽媽是那么的愛我們，而我卻誤會了她。那天晚上睡覺前，我對媽媽說：媽媽，我愛你!我以前凈惹您生氣，請原諒我。”媽媽說：“沒事兒，我很高興，因為你長大了?！眿寢屝α?，我看到她眼里有淚光在閃動......
從那以后，我漸漸改變了自己對媽媽的看法，我越來越喜歡她了。
范文三：
他理著學(xué)生毛寸頭，圓圓的小臉蛋上有一雙大大的眼睛，也許是瘦的原因吧，他的眼睛就顯得更大，惹得同學(xué)們給他取了個雅號“大眼魚”!他最讓人喜歡的就是那陽光燦爛的微笑，不管什么時候見他，都是陽光的笑臉，風(fēng)一般輕快地從你身邊飄過。
常言道：愛美之心，人皆有之。前面已經(jīng)說過了，他因瘦而被別人號為“大眼魚”。這次，他下定決心要增肥，于是乎，便翻箱倒柜尋找“增肥秘方”，可翻了半天，也找不到“秘籍”的影子。唉!累!先坐下歇會兒，于是一屁股坐在沙發(fā)上。誰知，屁股剛墩到沙發(fā)，他家那超彈力沙發(fā)一下就把他這把小骨頭彈起老高!就這樣忽上忽下地彈了半天才算坐穩(wěn)。等靜下心伸手抓起桌子上的報紙一看，不由得喜出望外!真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫!小報上赫然印著“吃豬肉增肥”。他高興地蹦了起來——可憐那沙發(fā)成了他的蹦蹦床。
晚上，他把這秘籍和想法告訴了老媽。于是媽媽又是紅燒肉，又是梅菜扣肉的做。雖然他不愛吃豬肉，可他是吃了吐，吐過還吃。半年過去了卻還不見任何增肥的跡象，只可惜了那頭豬哦!
好了好了，不說他的短處了，還是說一下他的優(yōu)點吧!也省得他那兩片小薄嘴唇說出什么“揚人惡，即是惡……”了。他是個十足的書迷，有事沒事最愛看書。什么《三國演義》啦，什么《西游記》啦，還有什么什么《神秘島》了，等等這些大部頭的書，他都能講個一通，更別提楊紅櫻阿姨的校園小說和曹文軒及沈石溪的小說了，他都快背下來了。所以，每當(dāng)一下課，他的周圍馬上就圍滿了故事迷，聽他滔滔不絕地講著天南海北的故事,大家越聽越羨慕，越聽越喜歡，恨不得馬上回家去看書，看它三天三夜，再回來像他一樣神氣十足地講給大家聽。
對了，他還有一個特大的優(yōu)點，就是“勤勞節(jié)儉，從不放任自己”!有一次他在商店里看好了自己超喜歡的衣服、鞋子，一問老板價格，呼!太貴了!還沒等老爸開口，他就把爸爸拉到一個角落悄悄地說：“爸爸，這家的東西太貴了，我們別買了?！被氐郊依锊粌H不對爸爸媽媽有一句怨言，依舊搶著干家務(wù)。嘿!他就是這么討人喜歡!
范文四：
她的確討我喜歡：高高的個子，小小的最嘴，總梳著一條馬尾辮，性格開朗，愛笑。
她，在老師眼里也算得上是一名好學(xué)生。但總是改不了那個毛病——倔脾氣。有一次，老師把一道題的準(zhǔn)確答案告訴了我們，問誰還沒有改，鄰座告訴老師她沒改，老師說了她幾句才改了，還滴下了"金豆豆".
她也有優(yōu)點。
她十分喜歡讀書。書，簡直就是她的命根子。她總是如饑似渴得讀著，好像手里的書是一瓶水，一塊面包。在她的書桌上，柜子里滿是一些科幻，作文，童話之類的書籍。
我最敬佩的是她堅持不懈的精神。
一次，她看到院子里的小孩子們都在騎兩輪車，她也想騎，就下定決心一定要學(xué)會。經(jīng)過一次次的失敗，她的腿上，胳膊都是傷痕，但是她不退縮，勇于面對困難。最后，她終于學(xué)會了騎兩輪車。
唉!看我這腦子。都忘記告訴你們她是誰了，告訴你們吧，她就是我。
我最喜歡玩篇十九
有人喜歡百花盛開的春天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，有人喜歡鵝毛大雪的冬天，而我喜歡果實累累的秋天。
秋天到了，金黃的落葉隨風(fēng)搖擺，像一只只金色的蝴蝶在翩翩起舞。夏天還碧綠的大山在這個季節(jié)就變成了金燦燦的。秋風(fēng)不像夏風(fēng)那樣使人汗流浹背，也不像冬天那樣嚴寒刺骨，而是讓人感到?jīng)鏊瑹o比。
一陣陣微風(fēng)吹過，用鼻子一聞，瓜果飄香。記得有一次，我和小伙伴一起到別人家打棗，我拿著一根棍子，小伙伴每人拿一塊肉，是為了把他家的狗引開。我把肉一塊放到籠子里，狗一步步走到籠子里，我們一關(guān)門就把狗關(guān)住了。我拿著棍子往樹枝上打了幾下，紅棗就像下雨一樣劈里啪啦地落了下來，那家人聽到聲音就下來察看，我聽見腳步聲就撿起地上的棗子落荒而逃，心里想：這真是一場有驚無險的逃跑??！
我喜歡果實累累、天高云淡的秋天，你能告訴我，你最喜歡的是什么季節(jié)嗎？
我最喜歡玩篇二十
每次過年的時候，總是有人問我：“小曄子，你最喜歡的人是誰？是你爸爸還是你媽媽？”。每次我都首先想起我媽媽，現(xiàn)在我可以毫不猶豫地說：“我媽媽”。
我心中的媽媽，她有一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑的頭發(fā)，不胖不瘦的臉蛋，潔白的牙齒，黑黑的眼睫毛，白白的皮膚，看起來非常漂亮。
我媽媽很勤勞，很關(guān)心我。夏天5點左右起床，冬天六點鐘多一點就起床了。清早就給我做飯，送我上學(xué)，媽媽做的飯和菜很普通的，可是，在我的眼里，媽媽做的飯菜很好吃。每次放學(xué)回來我就先進廚房，看媽媽做飯菜，總是用手先嘗飯菜的味道。媽媽經(jīng)常告訴我，要想做好吃的飯菜，一定要勤勞，要認真。讀書也一樣，要像做飯一樣專心，我不知道是什么意思，但是每次都是點點頭。她很關(guān)心我的生活，長這么大了，我記得每天早上都可以吃到一個煮的雞蛋，每天晚餐都可以吃媽媽親手做的肉丸，而且每次的味道有點不同。
媽媽對我要求很嚴格，她經(jīng)常對我講：“你爸爸是老師，媽媽也是老師，要是小曄子不聽話，爸爸、媽媽心里會是什么樣的？?！爆F(xiàn)在想起來，媽媽講得最多的就是要我如何做個好小朋友，做個做事認真老實的小朋友。有一次，媽媽檢查我作業(yè)的時候，有一個數(shù)學(xué)題目，我是在學(xué)校里做的，記得這個題目是班上的一個同學(xué)告訴我做出來。但是我告訴媽媽是我做的，媽媽不相信，重做時我又做錯了。媽媽問我是為什么？我把原因告訴她以后。她給我說很多的道理，還講一些誠實的小孩子的故事。我心里很感謝我的媽媽，是她告訴我，從小時候開始如何做一個誠實，認真小朋友。
我媽媽很愛講衛(wèi)生，家里的衛(wèi)生每一個星期她都要打掃兩次，用拖把拖得干干凈凈的。她經(jīng)常提醒我，自己的房間要自己整理好，不要把垃圾隨便放在房間里面。聽多了，我也慢慢地開始講衛(wèi)生，每次洗臉、漱口、洗腳的時候，我都要認真的洗干凈，因為媽媽經(jīng)常提醒我，這樣做可以避免手足口病，身體會健康，不會影響自己的學(xué)習(xí)。
我媽媽還很多很多的優(yōu)點，她是，我心里多么希望我以后能成一個像我媽媽這樣勤勞、認真、講衛(wèi)生、有愛心的人。
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