教案的編寫要注重開展學生能力的培養(yǎng)和發(fā)展，關注學生的思維方式和學習方式。教案編寫過程中需要充分利用各種教學資源，如多媒體教具、實驗器材等。以下是一些教育專家對教案的研究和探討，供大家參考。
高校教師資格認定教案篇一
這篇高校教師個人工作總結格式的文章，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
在教學、科研及教書育人方面的工作總結如下：
(一)：教學方面。
課堂教學方面，本年度共承擔3門本科專業(yè)課程和1門研究生課程的課堂教學工作。在實踐教學方面，承擔冶金工程專業(yè)課程設計、生產實習以及畢業(yè)論文等實踐環(huán)節(jié)的教學工作。教學過程中注重學生分析解決實際問題能力的培養(yǎng)，關注學生全方面發(fā)展。
全年教學工作量飽滿，教學認真，效果良好，榮獲優(yōu)秀教學質量獎三等獎。
(二)：教研方面。
(三)：科研方面。
課題：參加國家86。
3、國家自然基金等省部級以上項目3項。
(四)：教書育人方面。
為響應創(chuàng)新型社會對人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)的需要，利用業(yè)余時間積極鼓勵和指導學生參加課外科研活動，指導學生完成科研立項4項(全部結題)，申報并指導學生開展校級創(chuàng)新項目1項。
以上是20xx年度工作的總結，謝謝各位同事在工作中給予的大力支持和幫助，在新的一年里，將更加努力一如既往的做好各項工作。
高校教師資格認定教案篇二
各位認定教師資格的申請人：
為規(guī)范、統(tǒng)一高校教師資格認定申報材料，提高教師資格認定工作的質量和效率，現(xiàn)就有關教師資格認定材料報送作如下要求：
一、申請人需提交的材料。
3.學歷學位證書鑒定證明原件及復印件；
4.思想品德鑒定表；
5.近一年內教學任務書（須教務部門驗章）；
一致。
8.免普通話測試及教育教學能力測評的申請人需要提交教授或副教授專業(yè)技術資格證書，或博士學位證書原件和復印件；校編教師除準備上述基本材料外，還需要提交以下證明材料：
1.人事代理證明材料；
2.勞動（聘用）合同；
3.由戶籍所在地派出所開具的無犯罪記錄證明。
4.本科學歷的申請人須提供中級以上（含中級）專業(yè)技術資格證原件和復印件。
以上需申請人提供的證明（證書）材料原件和復印件，由學校人事處進行審查驗證后，原件退回申請人。
二、材料整理要求。
1.提交認定材料復印件的要求:。
(1)統(tǒng)一使用a4復印紙單面復??；
(2)身份證和普通話登記證書需復印在同一張a4紙上（具體格式見附件）；
(3)崗前培訓證書有照片一面復印在a4紙的上半部分，有成績那一整面復印在下半部分（崗前培訓證由人事處保管的，人事處代為復?。?BR> 2.材料排放順序：
(1)身份證和普通話等級證書復印件；
(2)學歷證書鑒定證明復印件；
(3)近一年的教學任務書；
(6)校編教師需要提供的人事代理證明材料及勞動合同復印件；
(7)思想品德鑒定表；
(8)體檢表（學校統(tǒng)一組織體檢）。
3.裝訂要求：以上材料按規(guī)定順序排好后，5月20日前交人事處統(tǒng)一審核、裝訂，逾期不予受理。
組織人事處。
二〇一一年五月九日。
高校教師資格認定教案篇三
認定的范圍包括，從未認定教師資格的.中小學（含中等職業(yè)學校）、幼兒園在編正式教師，已取得某一種教師資格擬再申請認定其他種類教師資格的人員，已經需要認定教師資格的社會人員。
認定教師資格對學歷的規(guī)定較為具體，認定幼兒園教師資格者須具備幼兒師范學校畢業(yè)及以上學歷，認定小學教師資格者，須具備中等師范學校畢業(yè)及以上學歷，認定初級中學教師資格者，須具備高等師范專科學?；蛘咂渌髮W專科畢業(yè)及以上學歷，認定高級中學教師資格者，須具備高等師范院校本科或其他大學本科畢業(yè)及以上學歷。
受理時間為期一個月。
從9月15日開始，教育部門開始受理申請，為期一個月。申請人需在我市認定機構規(guī)定的時間報名參加普通話測試、教育學和心理學補修及體格檢查等。戶口不在我市，但工作單位在我市且人事檔案掛靠在本地人才交流中心的，可向人才交流中心所在地的認定機構提出申請。
申報高級中學、中等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校實習指導教師資格認定在珠海市教育研究中心培訓部。各區(qū)申報高級中學、中等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校實習指導教師資格，由各區(qū)教育主管部門審核無誤后，在月10日前報珠海市教育局人事科。而幼兒園、小學、初級中學教師資格由各區(qū)教育行政部門認定。
高校教師資格認定教案篇四
教師資格認定申請實行網上實名報名，申請人員應在3月31日-4月7日期間，登錄進行賬號注冊和認定報名。
申請人員的教育教學基本素質和能力測試的成績報告單作為教師資格認定申請必備材料之一，相關工作委托福建省高等學校師資培訓中心組織，廈門大學等11所受委托的高?？勺孕薪M織測試。在我省高校工作的港澳人士和臺灣同胞，凡辦理了居住證明的，根據(jù)自愿原則，可以申請認定高校教師資格。
（一）公辦高校未取得教師資格的教學人員或擬聘教學人員。
（二）公辦高校編外聘用、民辦高校聘用的無證教學人員：工資關系在現(xiàn)任教學校，人事檔案在現(xiàn)任教學?；蛉瞬糯頇C構；系統(tǒng)講授1門以上學校教學計劃規(guī)定的課程，且在現(xiàn)任教學校的教學時間滿1年；與現(xiàn)任教學校簽訂1年以上聘用合同的。
（三）高校附屬醫(yī)院無證臨床教學人員：由學校人事部門納入學校教師管理，具備衛(wèi)生系列中級及以上專業(yè)技術職務，承擔列入高等學校教學計劃的臨床教學工作，且近兩學年來承擔臨床教學任務、系統(tǒng)講授1門以上課程。
（一）申請人員網上報名（3月31日-4月7日）。
教師資格認定申請實行網上實名報名，各高校要通知申請人員在規(guī)定時間內登錄中國教師資格網（），通過“網上辦事”欄目下“教師資格認定”服務入口，點擊“在線辦理”進行賬號注冊和認定報名。逾期不得補報。申請教師資格全面推行師德承諾制度，申請人應根據(jù)系統(tǒng)提示如實完整填報個人信息，上傳近期免冠電子照片（與《教師資格認定申請表》和資格證書上的照片同版），并對填報的信息進行核對。
（二）高校負責組織相關人員體檢及申報材料的預審（4月8日-4月16日）。
各高校要按照省教育廳工作安排，妥善組織本校申請人員到指定醫(yī)院體檢（體檢時間須在2023年1月1日后有效），匯總審核本校申請人員的申報材料，并將本校公示無異議后的申請人員基本信息、公示情況和學校審核推薦意見，以學校為單位正式行文向省教育廳申報。
（三）現(xiàn)場集中受理申報材料（4月17日-6月19日）。
各高校要在規(guī)定的時間內將教師資格認定申報材料報送省教育廳（受理地點：福建省教育廳二樓行政服務中心），報送材料包括學校申報文件、《高校教師資格申請人員名單匯總表》以及每位申請人員的材料。申請材料不全或不符合要求的、沒有網上報名的，不予受理。
（四）認定與頒發(fā)證書（7月下旬）。
省教育廳將在規(guī)定時間內作出教師資格認定結論，并將認定結果反饋各高校。符合法定認定條件的，頒發(fā)《教師資格證書》。
高校教師資格認定教案篇五
有關問題的通知。
各市（州）、縣（市、區(qū)）教育局，各高等學校，有關單位：
根據(jù)國家教師資格認定有關法律法規(guī)和《湖南省〈教師資格條例〉實施細則（試行）》（湘教師字〔〕4號）相關規(guī)定，為做好年我省教師資格認定工作，現(xiàn)就有關問題通知如下：
一、認定程序。
1、網上申報。申請人須在規(guī)定的時間內登陸中國教師資格網（，以下簡稱網報系統(tǒng)），點擊右上側“未參加全國統(tǒng)考申請人網報入口”圖標，注冊網上申報賬號。申請人網上申報應根據(jù)擬申請的教師資格種類確定相應的教師資格認定機構。其中，申請高等學校教師資格人員的認定機構為湖南省教育廳；申請高中（中專）及以下教師資格應屆畢業(yè)生的認定機構為就讀學校所在地教育局；其余申請人員的認定機構為戶籍所在地教育局。
申請人應按照教師資格認定對學歷的要求，確定相應的教師資格種類，按照與所學專業(yè)一致或相近的原則確定任教學科。
申請人應根據(jù)網報系統(tǒng)提示如實完整填報申請信息，格式電子檔照片（規(guī)格為114像素×156像素，大小在19k以內，與粘貼在《教師資格認定申請表》和資格證書上的照片同版)。申請人須填報本人手機號碼或其他有效聯(lián)系方式等信息。申請人對填報的信息核對無誤后，自行在網報系統(tǒng)中生成《教師資格認定申請表》，并打印一式2份。
2、現(xiàn)場確認。申請人或相關學校應在規(guī)定的時間內攜申請材料到教師資格認定機構指定的現(xiàn)場確認點確認申請資格。各教師資格認定機構應認真核實申請人或相關學校提供的申請材料，當場出具受理或不受理的書面通知書，不予受理的應詳細注明原由，申請材料不全、不規(guī)范的應當場告知其補充或完善。
3、專家審查。各級教師資格認定機構均應成立教師資格專家審查委員會對符合申請條件的非師范教育類申請人進行教育教學與能力測試，并做出是否合格的結論。
4、公示。各級教師資格認定機構應將擬認定的教師資格申請人名單在相應的教育局政務網或相應網站上進行為期7天的公示，并公布受理舉報的聯(lián)系人和聯(lián)系電話。
5、頒發(fā)證書。各級教師資格認定機構應在規(guī)定的時間內為公示無舉報的教師資格申請人頒發(fā)教師資格證書。對公示有舉報的教師資格申請人，應認真調查核實其被舉報的情況，并做出可否頒發(fā)證書的決定。被舉報情況調查核實的結果及處理決定應及時反饋至舉報人，并告知申請人。
二、現(xiàn)場確認須提供的材料。
1、從系統(tǒng)中生成并打印的《教師資格認定申請表》（一式2份）；
5、往屆師范教育類畢業(yè)人員須提供相應學歷層次的師范教育專業(yè)課程和教育實習成績復印件；應屆師范教育類畢業(yè)生由就讀的高等學校或中等師范學校提供學校培養(yǎng)師范生的資質證明、畢業(yè)生名冊和當年入學的錄取名冊等相關材料。
7、申請高等學校教師資格的人員，須提供《高校教師崗前培訓合格證》原件及復印件和《湖南省申請認定教師資格面試、試講情況登記表》。
申請人提供的以上材料（第1項材料和相關證件原件除外）應依序裝訂成冊。
三、時間安排。
1、非師范教育類畢業(yè)人員申請認定高中（中專）及以下教師資格的，須通過相應層次的《教育學》、《教育心理學》考試和教育教學基本素質與能力測試。
申請人持本人身份證和學歷證書的原件及復印件，近期免冠正面同底一寸照片4張，于2012年2月10日至2月18日到本人戶籍所在地市州或縣市區(qū)教育行政部門辦理考試報名手續(xù)?？荚嚳颇考皶r間安排為：
3月10日上午9:00－11:00教育學（閉卷）。
3月10日下午2:00－4:00教育心理學（閉卷）。
教育教學基本素質與能力測試的時間由相應的教師資格認定機構統(tǒng)一安排和通知。
2、申請認定高等學校教師資格的人員（含博士）須參加高校教師崗前培訓和考試，考試時間另行通知。
3、網上申報起止日期。
春季批次4月15日－4月30日。
秋季批次10月15日－10月31日。
4、高中（中專）及以下教師資格申請的現(xiàn)場確認起止日期。
春季批次4月15日－5月14日（節(jié)假日除外）。
秋季批次10月15日－11月15日（節(jié)假日除外）。
6、網絡版全國教師資格認定管理信息系統(tǒng)向我省各級教師資格認定機構開放、關閉的起止日期。
春季批次4月1日―7月15日。
秋季批次10月10日―12月5日。
四、工作要求。
1、各級教師資格認定機構要嚴格教師資格申請受理范圍，不得受理非本地戶籍人員（應屆畢業(yè)生除外）對高中（中專）及以下教師資格的申請。
2、加強應屆師范教育類畢業(yè)生申請認定教師資格的管理。各級教師資格認定機構要對應屆師范教育類畢業(yè)生所在學校提供的學校培養(yǎng)師范生資質證明、畢業(yè)生名冊和當年入學的錄取名冊等相關材料進行認真審核。申請初中及以下教師資格應屆師范教育類畢業(yè)生的就讀學校應將上述材料同時報所在地市州教育行政部門備案。
3、各級教師資格認定機構要按照與所學專業(yè)一致或相近的原則對申請人申報的“任教學科”審核把關。
4、嚴格工作程序。在教師資格認定工作中，要嚴格執(zhí)行網上申報、現(xiàn)場確認、機構受理、專家審查、公示、領導批準、頒發(fā)證書的工作流程，嚴格按程序辦理，確保教師資格認定工作的規(guī)范性和嚴肅性。
5、建立健全教師資格認定檔案管理制度。各級教師資格認定機構要建立健全教師資格認定檔案管理制度，加強檔案管理，按年度、批次和類別建立教師資格認定材料檔案，并認真做好檔案的保存歸檔工作，確保每一位教師資格認定對象的申請材料，有據(jù)可查，查有所依。
6、教師資格認定是教育行政部門依法依規(guī)進行的行政許可，各級教育行政部門要嚴格按照省里的統(tǒng)一部署和要求，加強領導，精心組織，依法依規(guī)對教師資格認定的各個環(huán)節(jié)進行管理和監(jiān)督，確保教師資格認定工作有序進行。各級教師資格認定機構要進一步完善管理辦法，提高管理水平，全面掌握申請人員的相關情況，認真做好教師資格申請人員所提供材料的審核工作，從源頭上杜絕弄虛作假的行為，確保申請教師資格人員所提供材料的真實性和完整性。
二o一二年一月十九日。
高校教師資格認定教案篇六
關于做好2010年中等職業(yè)學校。
各市教育局，有關高等學校：
根據(jù)?中華人民共和國教師法?（以下簡稱?教師法?）、?教師資格條例?、??教師資格條例?實施辦法?和?山東省實施細則?（魯教人字?2001?22號）的有關規(guī)定，現(xiàn)就做好我省2010年中等職業(yè)學校、中小學和幼兒園教師資格認定工作通知如下：
一、認定范圍。
幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業(yè)學校教師資格和中等職業(yè)學校實習指導教師資格的申請人員，包括：
（一）各級各類學校已取得教師資格擬申請其他等次教師資格申請人員；
（二）2010年普通高校應屆畢業(yè)生；
（三）其他符合?教師法?規(guī)定學歷條件的人員。
二、申請條件。
（一）未達到國家法定退休年齡、戶籍或工作單位在我省的中國公民。
（二）要具備?教師法?、?教師資格條例?及其?實施辦法?規(guī)定的相應學歷。
（三）教育教學能力應當符合下列要求：
1.取得?山東省教師資格認定教育學、心理學考試合格證?(以下簡稱?合格證?)并經教師資格認定機構進行教育教學能力測評合格（修學教育學、心理學課程成績合格且參加畢業(yè)教學實習成績合格的普通院校師范類畢業(yè)生可免測）。
2.普通話水平要達到普通話水平測試二級乙等以上標準，取得相應合格證書。
3.適應教育教學工作的需要，具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，并經教師資格認定機構組織體檢合格的。
（四）要遵守憲法和法律，遵守教師職業(yè)道德，能履行?教師法?規(guī)定的義務，經申請人所在單位（含就讀學校）或戶籍所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）思想品德鑒定合格。
三、認定程序。
（一）教育學、教育心理學考試。
申請教師資格認定人員須到戶籍或工作單位、就讀學校所在地教師資格認定機構報名參加教育學、教育心理學（以下簡稱“兩課”）考試，取得?合格證?。
（二）教育教學能力測評。
取得?合格證?的申請人員參加市、縣（市、區(qū)）教師資格認定機構組織的教育教學能力測評。
（三）體檢。
取得?合格證?且教育教學能力測評合格的申請人員和符合教師資格認定特許條件的申請人員，由教師資格認定機構按?山東省教師資格認定體檢標準及操作規(guī)程?組織體格檢查。
符合條件的申請人員填寫?教師資格認定申請表?，提供身份證件、學歷證明、?合格證?、?山東省申請教師資格人員體格檢查表?、?普通話水平測試等級證書?及?申請人思想品德鑒定表?，向戶籍或工作單位、就讀學校所在地的教師資格認定機構提出申請。
教師資格認定機構受理申請后在30個工作日內作出認定結論。認定合格者頒發(fā)?教師資格證書?，按要求將文字材料歸檔保存，并使用“全國網絡版教師資格認定信息管理系統(tǒng)”錄入認定數(shù)據(jù)信息。
應屆畢業(yè)生的教師資格認定工作，由各高校學生處或就業(yè)指導中心負責統(tǒng)一組織，參加駐地市教師資格認定機構的認定。教師資格認定機構要確保畢業(yè)生離校前向合格人員發(fā)放?教師資格證書?。
四、“兩課”考試。
2010年“兩課”考試由我廳統(tǒng)一組織，分中學（含中等職業(yè)學校）、小學和幼兒園3個層次。申請認定中等職業(yè)學校教師資格，中等職業(yè)學校實習指導教師資格，高級中學、初級中學教師資格的人員參加中學層次考試；申請認定小學教師資格的人員參加小學層次考試；申請認定幼兒園教師資格的人員參加幼兒園層次考試。
考試報名工作采用網上報名與現(xiàn)場報名相結合的方式進行。考生須在規(guī)定時間內訪問山東省教師資格認定指導中心網站（）進行網上報名，并到戶籍或工作單位、就讀學校所在地的教師資格認定機構交費、采集照片?！皟烧n”考試準考證由考生于考試前15日內登陸山東省教師資格認定指導中心網站自行下載打印，此證作為考試入場的必要證件之一?？荚嚦煽兛稍?月25日至6月30日登陸山東省教師資格認定指導中心網站進行查詢?！皟烧n”考試合格證由我廳統(tǒng)一制發(fā)?！皟烧n”合格證有效期5年，只限用于申請一種種類的教師資格。
五、“兩課”補修培訓。
為提高教師資格認定質量，根據(jù)教師資格認定有關規(guī)定，不符合認定教師資格特許條件的人員原則上應進行教育學、心理學補修培訓（每門不少于32學時）?！皟烧n”補修培訓由省教育學院統(tǒng)一組織，采用遠程網上教學方式進行，在各市及部分縣（市、區(qū)）設教學點。參加“兩課”考試人員在考試報名時確定是否參加培訓補修。培訓的時間和地點，根據(jù)報名情況另行通知，并在山東省教師資格認定指導中心網站上公布。
六、時間安排。
1月15日，各地開始進行宣傳發(fā)動工作；各市研究制定本市教師資格認定的詳細工作日程安排。
1月25日前，各市將本市教師資格認定工作日程安排、現(xiàn)場報名點信息（含時間、地點、地址、咨詢電話、受理權限等）報省教師資格認定指導中心。
2月5日至2月18日，進行“兩課”考試及補修培訓的網上報名及教材征訂。
2月23日至2月26日，進行“兩課”考試及補修培訓的現(xiàn)場報名和網上報名人員照片采集、相關信息及教材征訂確認。
3月2日前，各市將參加“兩課”補修培訓人數(shù)、教材預訂數(shù)報省教師資格認定指導中心。
3月8日，各市領取“兩課”補修教材。
3月16日，開始組織進行全省“兩課”補修培訓。
3月18日前，各市將報名信息數(shù)據(jù)報省教師資格認定指導中心。
4月2日前，各市上報“兩課”考試試卷預訂單。5月8日，組織進行全省“兩課”考試。5月25日，公布“兩課”考試成績。
7月10日前，各教師資格認定機構完成教育教學能力測評、體檢；正式受理教師資格認定申請；對申請教師資格人員做出認定結論；將認定數(shù)據(jù)錄入到全國網絡版教師資格認定信息管理系統(tǒng)中，并及時下載已編號數(shù)據(jù)，以備證書打??；及時上報教師資格證書需求數(shù)量。具體工作進度由各市自行安排，并報省教師資格認定指導中心備案。
8月底前，各教師資格認定機構完成教師資格證書的打印、發(fā)放；文字材料歸檔保存；報送認定信息數(shù)據(jù)庫及認定工作總結。
七、收費標準。
教師資格認定考試收費標準按魯價費發(fā)?2009?28號文件標準執(zhí)行?！皟烧n”補修培訓由山東省教育學院按省物價局審定標準執(zhí)行。認定通過人員的教師資格證書免費頒發(fā)，不再收取證書工本費。
八、工作要求。
（一）根據(jù)教育部教師資格認定指導中心的統(tǒng)一安排，我省2010年網絡版教師資格認定信息管理系統(tǒng)的開放時間為2010年3月10日—7月5日。因此，各級教師資格認定機構須在這個時間之內完成教師資格認定（含應屆師范類畢業(yè)生的認定）信息的錄入、編號和數(shù)據(jù)下載工作，不得延誤。
（二）各市教師資格認定機構要根據(jù)全省的統(tǒng)一安排，結合本市的實際情況，研究制定詳細的工作日程安排，在規(guī)定時間內報省教師資格認定指導中心。
（三）各級教師資格認定機構要嚴格按照教育部?關于做好教師資格證書申領與發(fā)放工作的通知?（教師司?2008?28號）文件要求，加強教師資格證書管理，采取有效措施降低運輸、打印過程中的證書耗損，按照“準確預計、適度留存、杜絕浪費、防止流失”的原則，認真做好教師資格證書申領與發(fā)放工作。
（四）各市、各有關高校要按照省里的統(tǒng)一部署和要求，切實加強對教師資格認定工作的領導，廣泛進行宣傳，積極發(fā)動社會優(yōu)秀人員和優(yōu)秀普通高校畢業(yè)生申請教師資格，并使申請人員全面掌握各項政策和要求。
（五）各教師資格認定機構要嚴格執(zhí)行認定標準和工作程序，加強監(jiān)督檢查，按規(guī)定的工作時限完成每個階段和各個環(huán)節(jié)的工作任務，保證教師資格認定工作順利進行。
高校教師資格認定教案篇七
關于做好2010年中等職業(yè)學校。
各市教育局，有關高等學校：
根據(jù)?中華人民共和國教師法?（以下簡稱?教師法?）、?教師資格條例?、??教師資格條例?實施辦法?和?山東省實施細則?（魯教人字?2001?22號）的有關規(guī)定，現(xiàn)就做好我省2010年中等職業(yè)學校、中小學和幼兒園教師資格認定工作通知如下：
一、認定范圍。
幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業(yè)學校教師資格和中等職業(yè)學校實習指導教師資格的申請人員，包括：
（一）各級各類學校已取得教師資格擬申請其他等次教師資格申請人員；
（二）2010年普通高校應屆畢業(yè)生；
（三）其他符合?教師法?規(guī)定學歷條件的人員。
二、申請條件。
（一）未達到國家法定退休年齡、戶籍或工作單位在我省的中國公民。
（二）要具備?教師法?、?教師資格條例?及其?實施辦法?規(guī)定的相應學歷。
（三）教育。
教學。
能力應當符合下列要求：
1.取得?山東省教師資格認定教育學、心理學考試合格證?(以下簡稱?合格證?)并經教師資格認定機構進行教育教學能力測評合格（修學教育學、心理學課程成績合格且參加畢業(yè)教學實習成績合格的普通院校師范類畢業(yè)生可免測）。
2.普通話水平要達到普通話水平測試二級乙等以上標準，取得相應合格證書。
3.適應教育教學工作的需要，具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，并經教師資格認定機構組織體檢合格的。
（四）要遵守憲法和法律，遵守教師職業(yè)道德，能履行?教師法?規(guī)定的義務，經申請人所在單位（含就讀學校）或戶籍所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）思想品德鑒定合格。
三、
認定程序。
（一）教育學、教育心理學考試。
申請教師資格認定人員須到戶籍或工作單位、就讀學校所在地教師資格認定機構報名參加教育學、教育心理學（以下簡稱“兩課”）考試，取得?合格證?。
（二）教育教學能力測評。
取得?合格證?的申請人員參加市、縣（市、區(qū)）教師資格認定機構組織的教育教學能力測評。
（三）體檢。
取得?合格證?且教育教學能力測評合格的申請人員和符合教師資格認定特許條件的申請人員，由教師資格認定機構按?山東省教師資格認定體檢標準及操作規(guī)程?組織體格檢查。
符合條件的申請人員填寫?教師資格認定申請表?，提供身份證件、學歷證明、?合格證?、?山東省申請教師資格人員體格檢查表?、?普通話水平測試等級證書?及?申請人思想品德鑒定表?，向戶籍或工作單位、就讀學校所在地的教師資格認定機構提出申請。
教師資格認定機構受理申請后在30個工作日內作出認定結論。認定合格者頒發(fā)?教師資格證書?，按要求將文字材料歸檔保存，并使用“全國網絡版教師資格認定信息管理系統(tǒng)”錄入認定數(shù)據(jù)信息。
應屆畢業(yè)生的教師資格認定工作，由各高校學生處或就業(yè)指導中心負責統(tǒng)一組織，參加駐地市教師資格認定機構的認定。教師資格認定機構要確保畢業(yè)生離校前向合格人員發(fā)放?教師資格證書?。
四、“兩課”考試。
2010年“兩課”考試由我廳統(tǒng)一組織，分中學（含中等職業(yè)學校）、小學和幼兒園3個層次。申請認定中等職業(yè)學校教師資格，中等職業(yè)學校實習指導教師資格，高級中學、初級中學教師資格的人員參加中學層次考試；申請認定小學教師資格的人員參加小學層次考試；申請認定幼兒園教師資格的人員參加幼兒園層次考試。
考試報名工作采用網上報名與現(xiàn)場報名相結合的方式進行?？忌氃谝?guī)定時間內訪問山東省教師資格認定指導中心網站（）公布。
（三）體格檢查。
教學能力測試合格對象和免于測試對象都必須參加統(tǒng)一組織的體檢，體檢人。
員名單及體檢工作安排于教學能力測試結束一周內公布在儀征教育信息網。
（.cn），體檢結果在體檢結束10日內公布在儀征教育信息網，體。
檢合格人員在規(guī)定的提交材料時間內提交材料。
（四）提交材料。
1、提交材料時間：公布體檢結果時一并公布。
2、提交材料地點：儀征市行政辦事服務中心綜合窗口。
3、提交材料種類：
（1）申請認定教師資格材料袋封面（現(xiàn)場領取材料袋并粘貼）；
（3）身份證復印件；
（4）戶籍證明材料復印件；
（5）符合相應條件的學歷證書復印件（2010年應屆非師范畢業(yè)生須提交學。
業(yè)成績證明原件，樣式附后）；
（6）普通話水平測試等級證書原件、復印件；
（7）思想品德鑒定材料1份；其中在職人員應由所在工作單位提供思想。
品德證明。應屆畢業(yè)生應由畢業(yè)學校所在院系黨組織提供思想品德證明。非在職。
人員應由其戶籍所在地街道辦事處或鄉(xiāng)級人民政府提供思想品德證明，并由當?shù)亍?BR> 公安部門提供無犯罪記錄證明；
（8）非師范專業(yè)學歷提供教育學、教育心理學補修合格證原件；無法以學。
歷證書確認師范身份者需提供學歷證書頒發(fā)學校該專業(yè)的招生考試說明和教育。
（9）粘貼相片頁。
復印件請統(tǒng)一用a4紙按封面的證明材料順序裝訂好。
（五）證書發(fā)放。
經認定符合教師資格條件的人員名單在儀征教育信息網公布，于7月初到儀。
征市行政辦事服務中心綜合窗口領取教師資格證書。
五、本公告由儀征市教育局負責解釋。
咨詢電話：0514—83450308。
附件：學業(yè)成績證明（表樣）。
學業(yè)成績證明（式樣）。
學系我校院、系專業(yè)（師范類或非師范類）在讀（?？?、本科、研究生）生，學號。
為
特此證明。
（學校教務部門蓋章）。
高校教師資格認定教案篇八
尊敬的領導：
您們好！感謝您能在百忙之中翻閱我的推薦信！
我是xx大學xx學院的系主任。很高興能以這樣的方式向您推薦我校優(yōu)秀的學生xxx。希望我的這封推薦信能夠幫您更好的了解xxx同學，同時期望該生能有幸進入貴單位得以鍛煉和提升。
該同學在學習方面，系統(tǒng)的學習了學校安排的專業(yè)知識，學習期間認真刻苦，以優(yōu)異成績完成各科學習任務，曾獲得一等獎學金和優(yōu)秀學生榮譽稱號。初步確立了完善的知識框架，為以后科學研究奠定扎實基礎。積極參加每一次專家老師們的專題講座，進一步激發(fā)該同學對植物學的濃厚興趣和對植生所的美好憧憬。
作為一個已送走許多優(yōu)秀畢業(yè)生的老師，我認為一個好的研究生要有長久的發(fā)展不光要有扎實知識和濃厚的興趣，也要有創(chuàng)新、用于探索、立足現(xiàn)實的科研精神。
該同學在暑期的專業(yè)實習中，在深山里敢于吃苦，勇于拼搏，獲得優(yōu)異成績。她們實驗團隊的創(chuàng)新性實驗，實驗成果結合現(xiàn)實，解決實際問題，因此被推薦參加了第八屆xxx大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽。
xxx同學在工作方面，作為院學生干部，班級的團支書，以身作則，熱情工作，在她的帶領下班級有很強的凝聚力。在院學生會工作期間，工作認真負責耐心細致，為老師排憂解難，從一個小部員成長為院團委副書記，為院黨團建設做了大量的工作，積極組織各項活動，作為總策劃人領導各部門開展一系列的活動。她的優(yōu)秀表現(xiàn)，連續(xù)獲得優(yōu)秀團員、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀共青團干部榮譽稱號。作為籃球主力，帶領院女籃隊在學校女籃比賽中取得優(yōu)異成績。
相信系統(tǒng)的科學知識加上全面的科研素養(yǎng)，xxx同學在這個優(yōu)秀的平臺，會有一個很好的發(fā)展前景。若能獲得貴單位的錄取，定不辜負您的期望，希望您能優(yōu)先考慮她的申請。謝謝！
日期：
高校教師資格認定教案篇九
4月10日早8：00南京孝陵衛(wèi)“南京市中西醫(yī)結合醫(yī)院”門口集中(自行前往)，由校醫(yī)段醫(yī)生帶隊。
2.具體要求。
(1)4月10日早空腹，前一天晚餐宜清談，禁高脂、高糖、飲酒。
(2)盡量不穿連衣裙、佩帶金屬飾物。
(3)服從帶隊醫(yī)生及工作人員安排，體現(xiàn)良好素質。
(4)對于目前準備懷孕的教師，建議過了哺乳期后再來認定。
3.本人帶上身份證、一寸照片和體檢表，并繳納體檢費。
高校教師資格認定教案篇十
根據(jù)湖北省教育廳安排，湖北省20秋季高校教師資格認定工作即將展開。具體安排如下：
網上報名時間從10月1日到10月15日；現(xiàn)場確認時間從10月8日到10月20日（有效工作日）；受理材料時間從10月24日到11月4日（有效工作日）。
具體認定范圍、/，/，在首頁點擊“教師教育”，進入網站進行查看。
高校教師資格認定教案篇十一
申請人在規(guī)定的報名時間內登錄“中國教師資格網”(http://)，進行網上注冊和填報申請人信息，具體步驟：
(一)進入“中國教師資格網”后，選擇“未參加全國統(tǒng)考申請人網報入口”，再點擊“未參加全國統(tǒng)考申請人注冊”，進入網上申報流程。
(二)申報第一步：申報人必讀。
(三)申報第二步：確認服務條款。
(四)申報第三步：選擇認定機構。在“資格種類”欄里請選擇“高等學校教師資格”，“認定機構”請選擇“廣西壯族自治區(qū)教育廳”。
(五)申報第四步：選擇確認點。此為關鍵步驟，請申請人選擇自己所在的學校。如選擇不正確，會導致無法確認。
(六)申報第五步：閱讀注意事項。
(七)申報第六步：填寫身份信息。申請人必須如實填寫身份信息，并對自己所填寫的信息真實與否負責。
(八)申報第七步：填寫申請材料?！肮ぷ鲉挝弧毙杼顚憽皬V西大學行健文理學院”，頁面第一部分為“申請人的基本信息”，此部分信息不可修改，如要修改，則需要點擊上一步返回相應申報頁面修改;頁面第二部分為“登錄信息”，此部分信息為必填信息，無論是“暫存”還是“提交”，申請人必須填寫并務必記住自己設定的密碼。
上傳照片的格式要求：
1.照片文件類型必須為jpg，例如：;;。
2.照片要求寬114像素，高156像素，文件大小不得超過20kb;。
3.照片必須為申請人近3個月內的彩色證件照，淡藍色、紅色或白色背景，無邊框;正面照，免冠，無頭飾?，F(xiàn)場確認時提交的照片必須與上傳的電子照片相同。
(九)點擊“提交”，網上申報完成。
(十)申請人登錄。登錄后可修改和查看申請信息、查看申請狀態(tài)、下載打印申請材料。
(十一)申請人員準備以下材料：(申請人需先到人力資源部領取申報表格，填寫完畢，材料必須按以下順序整理提交，所有復印件均用a4紙單面復印)。
2.思想品德鑒定表(原件);。
3.教師資格認定機構指定醫(yī)院出具的《廣西壯族自治區(qū)教師資格認定體檢表》原件，體檢表上的結論應明確填寫“合格”或“不合格”(體檢結論有效期為1年)，并加蓋體檢醫(yī)院公章。(原件)。
5.戶籍證明(戶口簿)原件、復印件一份;。
6.普通話水平測試等級證書原件、復印件一份;。
11.職稱證書原件、復印件一份(沒有博士學位的副高以上職稱人員提供，其它人員不用提供)。
(十二)申請人在規(guī)定的時間內完成網上報名后，即將以上材料交到人力資源部人事師資科審核上報。個人申報結束。
高校教師資格認定教案篇十二
1、本次高等學校教師資格認定只受理我校在編在崗從事教學工作的專任教師。
2、依據(jù)教育部令第24號和《關于加強北京市高校輔導員隊伍建設的實施意見》文件精神，高校輔導員列入申請認定高校教師資格人員范圍，申請條件和要求與高校專任教師相同。
1、符合《教師法》規(guī)定的相應學歷，申請認定高等學校教師資格應具備國民教育系列研究生或大學本科畢業(yè)學歷。
2、熱愛高等教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德、能夠履行《教師法》規(guī)定的各項義務。
3、申請人教育教學能力應符合下列規(guī)定：
(1)具備承擔高等學校教育教學工作所必須的基本素質和能力。
(2)具有良好的身體素質和心理素質，無傳染病、精神病史。
(3)普通話水平應達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話測試等級標準》二級乙等(含)以上，并取得《普通話水平測試等級證書》。
(4)本科為非全日制高等師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員申請認定高校教師資格，需先通過北京市高校師資培訓中心組織的“高等教育學、高等教育心理學”課程的學習考試并取得合格成績。持外省市高等教育學、高等教育心理學合格成績不能申請北京高校教師資格認定。
4、其它說明：具有教授、副教授職務(不包括其他系列高級專業(yè)技術職務)或具有博士學位申請者只需具備思想品德條件、學歷條件和身體條件。
高校教師資格認定教案篇十三
根據(jù)教育部教師資格認定工作的總體部署，2011年我省教師資格認定實行網上申報（以下簡稱“網報”）的方式進行。為做好2011年我省教師資格認定網報工作，現(xiàn)將有關事項通知如下。
一、網報范圍。
今年擬申請中等職業(yè)學校中小學幼兒園教師資格的全體人員，包括2011屆師范類畢業(yè)生。
二、受理權限。
本次網報工作中，各級教師資格認定機構的受理權限分別為：
市級教育行政部門負責受理認定高級中學、中等職業(yè)學校教師資格以及中等職業(yè)學校實習指導教師資格；同時，對各縣（市）區(qū)教師資格認定機構受理認定工作進行監(jiān)管。
縣（市、區(qū)）級教育行政部門負責受理認定幼兒園、小學和初級中學教師資格；并受市級教育行政部門的委托，在權限范圍內對在本地申報高級中學、中等職業(yè)學校教師資格以及中等職業(yè)學校實習指導教師資格申請人的申請材料進行初審。
部分高校受教育行政部門的委托，在權限范圍內對本校應屆師范類畢業(yè)生直接認定相應層次教師資格申請材料進行初審。
三、現(xiàn)場確認點設置。
市級教育行政部門設立高級中學、中等職業(yè)學校教師資格以及中等職業(yè)學校實習指導教師資格認定的網報現(xiàn)場確認點。各縣（市、區(qū)）級教師資格認定機構設立幼兒園、小學和初級中學教師資格認定的網報現(xiàn)場確認點。應屆師范類畢業(yè)生的現(xiàn)場確認點為就讀學校。
四、工作步驟。
認定工作共分四個階段進行：
（一）前期準備（4月1日―6月21日）。
5月25日前，各級認定機構合理安排時間和人員，做好網報動員部署，申請人員的體檢、教育教學能力測試報名準備工作。
5月25日，考生到山東省教師資格認定指導中心網站（）查詢“兩課”考試成績。
5月26日―6月20日，符合認定條件的人員及時與受理機構聯(lián)系，進行體檢和教育教學能力測試。
（二）申請人網報（6月21日―6月26日）。
申請人登陸中國教師資格網（），按照網站提示進入教師資格網報系統(tǒng)，根據(jù)系統(tǒng)提示如實填寫申報信息，并確保網報信息與手工填寫的《教師資格認定申請表》一致。
申請人網報時，務必選定認定機構和現(xiàn)場確認點。申請認定幼兒園、小學和初中教師資格者，選定認定機構為縣（市、區(qū)）教育局，現(xiàn)場確認點為縣（市、區(qū)）教師資格認定機構。申請認定高級中學、中等職業(yè)學校教師資格以及中等職業(yè)學校實習指導教師資格者，選定認定機構為市教育局，現(xiàn)場確認點為縣（市、區(qū)）教師資格認定機構。申請人一次性填寫申報信息，確認無誤后提交。提交成功后，系統(tǒng)返回此次申報生成的報名號，申請人務必牢記網報所填寫的'姓名、身份證號、密碼及報名號，以備修改信息和現(xiàn)場確認時使用。
應屆師范類畢業(yè)生的網報時間由其就讀學校商相應的教師資格認定機構確定并及時告知相關學生。
（三）現(xiàn)場確認（6月28日―6月30日）。
申請人攜帶以下材料，到現(xiàn)場確認點進行網報現(xiàn)場確認：
1.身份證原件、復印件（需正反面復印在同一張紙上）；
2.學歷證書原件、復印件；
3.普通話水平測試等級證書原件、復印件；
5.《教師資格申請人思想品德鑒定表》1份；
6.一寸正面免冠證件照片1張（與網報時上傳的同一底版，辦理教師資格證用）。
7.山東省教育廳頒發(fā)的教師資格認定教育學、教育心理學考試合格證原件和復印件。
現(xiàn)場確認點工作人員對申請人網報信息與書面材料進行核對審查，打印受理憑證。
（四）認定（7月1日―7月31日）。
各級教師資格認定機構做出認定結論，并予以公告。7月5日前完成數(shù)據(jù)整理、教師資格證書編號、信息下載。7月底完成教師資格證書打印、驗印、發(fā)放。申請人登錄縣（市、區(qū)）教師資格認定機構網站查詢證書領取時間。
應屆師范類畢業(yè)生網報認定機構為相應的各級認定機構，現(xiàn)場確認點為就讀的學校，具體時間安排認定機構和學校商定，必須在學生畢業(yè)離校前完成申請教師資格的認定工作。
五、其他說明及要求。
（一）各市教育局4月15日前上報社會人員認定教師資格網報實施方案和應屆師范類畢業(yè)生直接認定相應教師資格網報方案。
（二）網報結束后，申請人須按規(guī)定時間到現(xiàn)場確認點進行現(xiàn)場確認，未按規(guī)定時間現(xiàn)場確認的，視為自動放棄申請。
（三）申請人須牢記網報時設定的登錄密碼，忘記登陸密碼不能登錄的責任自負。
（四）各認定機構需按照《網絡版全國教師資格認定管理信息系統(tǒng)網上報名工作使用手冊》進行認定操作。要加強組織管理，切實加強對縣級認定機構和各確認點的管理。要優(yōu)化工作流程，安排足夠的網報和現(xiàn)場確認時間，確保安全、高效、順利地完成全面網報工作。
（五）教師資格證書的補發(fā)換發(fā)工作按照教育部教師資格認定指導中心《關于規(guī)范教師資格證書補發(fā)換發(fā)工作的通知》（教資字[]17號）規(guī)定執(zhí)行。證書補發(fā)、換發(fā)信息應在系統(tǒng)后臺管理頁證書補發(fā)換發(fā)管理欄目中詳細錄入。此項作為各地申領補發(fā)、換發(fā)教師資格證書數(shù)量的依據(jù)。因教師資格證書信息有誤需更換證書的，各級教師資格認定機構應在網絡版全國教師資格認定管理信息系統(tǒng)中按照歷史數(shù)據(jù)變更程序辦理，并收回信息有誤證書，歸檔備案。所更換證書數(shù)量按證書耗損統(tǒng)計，不計入證書補發(fā)、換發(fā)總數(shù)。
教師資格認定工作關系到廣大考生的切身利益，各級教師資格認定機構應當高度重視，牢固樹立服務意識，認真籌備，精心組織，依法履行職責，及時辦理，確保本年度的教師資格認定工作如期圓滿完成。
二一一年三月二十八日。
高校教師資格認定教案篇一
這篇高校教師個人工作總結格式的文章，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
在教學、科研及教書育人方面的工作總結如下：
(一)：教學方面。
課堂教學方面，本年度共承擔3門本科專業(yè)課程和1門研究生課程的課堂教學工作。在實踐教學方面，承擔冶金工程專業(yè)課程設計、生產實習以及畢業(yè)論文等實踐環(huán)節(jié)的教學工作。教學過程中注重學生分析解決實際問題能力的培養(yǎng)，關注學生全方面發(fā)展。
全年教學工作量飽滿，教學認真，效果良好，榮獲優(yōu)秀教學質量獎三等獎。
(二)：教研方面。
(三)：科研方面。
課題：參加國家86。
3、國家自然基金等省部級以上項目3項。
(四)：教書育人方面。
為響應創(chuàng)新型社會對人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)的需要，利用業(yè)余時間積極鼓勵和指導學生參加課外科研活動，指導學生完成科研立項4項(全部結題)，申報并指導學生開展校級創(chuàng)新項目1項。
以上是20xx年度工作的總結，謝謝各位同事在工作中給予的大力支持和幫助，在新的一年里，將更加努力一如既往的做好各項工作。
高校教師資格認定教案篇二
各位認定教師資格的申請人：
為規(guī)范、統(tǒng)一高校教師資格認定申報材料，提高教師資格認定工作的質量和效率，現(xiàn)就有關教師資格認定材料報送作如下要求：
一、申請人需提交的材料。
3.學歷學位證書鑒定證明原件及復印件；
4.思想品德鑒定表；
5.近一年內教學任務書（須教務部門驗章）；
一致。
8.免普通話測試及教育教學能力測評的申請人需要提交教授或副教授專業(yè)技術資格證書，或博士學位證書原件和復印件；校編教師除準備上述基本材料外，還需要提交以下證明材料：
1.人事代理證明材料；
2.勞動（聘用）合同；
3.由戶籍所在地派出所開具的無犯罪記錄證明。
4.本科學歷的申請人須提供中級以上（含中級）專業(yè)技術資格證原件和復印件。
以上需申請人提供的證明（證書）材料原件和復印件，由學校人事處進行審查驗證后，原件退回申請人。
二、材料整理要求。
1.提交認定材料復印件的要求:。
(1)統(tǒng)一使用a4復印紙單面復??；
(2)身份證和普通話登記證書需復印在同一張a4紙上（具體格式見附件）；
(3)崗前培訓證書有照片一面復印在a4紙的上半部分，有成績那一整面復印在下半部分（崗前培訓證由人事處保管的，人事處代為復?。?BR> 2.材料排放順序：
(1)身份證和普通話等級證書復印件；
(2)學歷證書鑒定證明復印件；
(3)近一年的教學任務書；
(6)校編教師需要提供的人事代理證明材料及勞動合同復印件；
(7)思想品德鑒定表；
(8)體檢表（學校統(tǒng)一組織體檢）。
3.裝訂要求：以上材料按規(guī)定順序排好后，5月20日前交人事處統(tǒng)一審核、裝訂，逾期不予受理。
組織人事處。
二〇一一年五月九日。
高校教師資格認定教案篇三
認定的范圍包括，從未認定教師資格的.中小學（含中等職業(yè)學校）、幼兒園在編正式教師，已取得某一種教師資格擬再申請認定其他種類教師資格的人員，已經需要認定教師資格的社會人員。
認定教師資格對學歷的規(guī)定較為具體，認定幼兒園教師資格者須具備幼兒師范學校畢業(yè)及以上學歷，認定小學教師資格者，須具備中等師范學校畢業(yè)及以上學歷，認定初級中學教師資格者，須具備高等師范專科學?；蛘咂渌髮W專科畢業(yè)及以上學歷，認定高級中學教師資格者，須具備高等師范院校本科或其他大學本科畢業(yè)及以上學歷。
受理時間為期一個月。
從9月15日開始，教育部門開始受理申請，為期一個月。申請人需在我市認定機構規(guī)定的時間報名參加普通話測試、教育學和心理學補修及體格檢查等。戶口不在我市，但工作單位在我市且人事檔案掛靠在本地人才交流中心的，可向人才交流中心所在地的認定機構提出申請。
申報高級中學、中等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校實習指導教師資格認定在珠海市教育研究中心培訓部。各區(qū)申報高級中學、中等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校實習指導教師資格，由各區(qū)教育主管部門審核無誤后，在月10日前報珠海市教育局人事科。而幼兒園、小學、初級中學教師資格由各區(qū)教育行政部門認定。
高校教師資格認定教案篇四
教師資格認定申請實行網上實名報名，申請人員應在3月31日-4月7日期間，登錄進行賬號注冊和認定報名。
申請人員的教育教學基本素質和能力測試的成績報告單作為教師資格認定申請必備材料之一，相關工作委托福建省高等學校師資培訓中心組織，廈門大學等11所受委托的高?？勺孕薪M織測試。在我省高校工作的港澳人士和臺灣同胞，凡辦理了居住證明的，根據(jù)自愿原則，可以申請認定高校教師資格。
（一）公辦高校未取得教師資格的教學人員或擬聘教學人員。
（二）公辦高校編外聘用、民辦高校聘用的無證教學人員：工資關系在現(xiàn)任教學校，人事檔案在現(xiàn)任教學?；蛉瞬糯頇C構；系統(tǒng)講授1門以上學校教學計劃規(guī)定的課程，且在現(xiàn)任教學校的教學時間滿1年；與現(xiàn)任教學校簽訂1年以上聘用合同的。
（三）高校附屬醫(yī)院無證臨床教學人員：由學校人事部門納入學校教師管理，具備衛(wèi)生系列中級及以上專業(yè)技術職務，承擔列入高等學校教學計劃的臨床教學工作，且近兩學年來承擔臨床教學任務、系統(tǒng)講授1門以上課程。
（一）申請人員網上報名（3月31日-4月7日）。
教師資格認定申請實行網上實名報名，各高校要通知申請人員在規(guī)定時間內登錄中國教師資格網（），通過“網上辦事”欄目下“教師資格認定”服務入口，點擊“在線辦理”進行賬號注冊和認定報名。逾期不得補報。申請教師資格全面推行師德承諾制度，申請人應根據(jù)系統(tǒng)提示如實完整填報個人信息，上傳近期免冠電子照片（與《教師資格認定申請表》和資格證書上的照片同版），并對填報的信息進行核對。
（二）高校負責組織相關人員體檢及申報材料的預審（4月8日-4月16日）。
各高校要按照省教育廳工作安排，妥善組織本校申請人員到指定醫(yī)院體檢（體檢時間須在2023年1月1日后有效），匯總審核本校申請人員的申報材料，并將本校公示無異議后的申請人員基本信息、公示情況和學校審核推薦意見，以學校為單位正式行文向省教育廳申報。
（三）現(xiàn)場集中受理申報材料（4月17日-6月19日）。
各高校要在規(guī)定的時間內將教師資格認定申報材料報送省教育廳（受理地點：福建省教育廳二樓行政服務中心），報送材料包括學校申報文件、《高校教師資格申請人員名單匯總表》以及每位申請人員的材料。申請材料不全或不符合要求的、沒有網上報名的，不予受理。
（四）認定與頒發(fā)證書（7月下旬）。
省教育廳將在規(guī)定時間內作出教師資格認定結論，并將認定結果反饋各高校。符合法定認定條件的，頒發(fā)《教師資格證書》。
高校教師資格認定教案篇五
有關問題的通知。
各市（州）、縣（市、區(qū)）教育局，各高等學校，有關單位：
根據(jù)國家教師資格認定有關法律法規(guī)和《湖南省〈教師資格條例〉實施細則（試行）》（湘教師字〔〕4號）相關規(guī)定，為做好年我省教師資格認定工作，現(xiàn)就有關問題通知如下：
一、認定程序。
1、網上申報。申請人須在規(guī)定的時間內登陸中國教師資格網（，以下簡稱網報系統(tǒng)），點擊右上側“未參加全國統(tǒng)考申請人網報入口”圖標，注冊網上申報賬號。申請人網上申報應根據(jù)擬申請的教師資格種類確定相應的教師資格認定機構。其中，申請高等學校教師資格人員的認定機構為湖南省教育廳；申請高中（中專）及以下教師資格應屆畢業(yè)生的認定機構為就讀學校所在地教育局；其余申請人員的認定機構為戶籍所在地教育局。
申請人應按照教師資格認定對學歷的要求，確定相應的教師資格種類，按照與所學專業(yè)一致或相近的原則確定任教學科。
申請人應根據(jù)網報系統(tǒng)提示如實完整填報申請信息，格式電子檔照片（規(guī)格為114像素×156像素，大小在19k以內，與粘貼在《教師資格認定申請表》和資格證書上的照片同版)。申請人須填報本人手機號碼或其他有效聯(lián)系方式等信息。申請人對填報的信息核對無誤后，自行在網報系統(tǒng)中生成《教師資格認定申請表》，并打印一式2份。
2、現(xiàn)場確認。申請人或相關學校應在規(guī)定的時間內攜申請材料到教師資格認定機構指定的現(xiàn)場確認點確認申請資格。各教師資格認定機構應認真核實申請人或相關學校提供的申請材料，當場出具受理或不受理的書面通知書，不予受理的應詳細注明原由，申請材料不全、不規(guī)范的應當場告知其補充或完善。
3、專家審查。各級教師資格認定機構均應成立教師資格專家審查委員會對符合申請條件的非師范教育類申請人進行教育教學與能力測試，并做出是否合格的結論。
4、公示。各級教師資格認定機構應將擬認定的教師資格申請人名單在相應的教育局政務網或相應網站上進行為期7天的公示，并公布受理舉報的聯(lián)系人和聯(lián)系電話。
5、頒發(fā)證書。各級教師資格認定機構應在規(guī)定的時間內為公示無舉報的教師資格申請人頒發(fā)教師資格證書。對公示有舉報的教師資格申請人，應認真調查核實其被舉報的情況，并做出可否頒發(fā)證書的決定。被舉報情況調查核實的結果及處理決定應及時反饋至舉報人，并告知申請人。
二、現(xiàn)場確認須提供的材料。
1、從系統(tǒng)中生成并打印的《教師資格認定申請表》（一式2份）；
5、往屆師范教育類畢業(yè)人員須提供相應學歷層次的師范教育專業(yè)課程和教育實習成績復印件；應屆師范教育類畢業(yè)生由就讀的高等學校或中等師范學校提供學校培養(yǎng)師范生的資質證明、畢業(yè)生名冊和當年入學的錄取名冊等相關材料。
7、申請高等學校教師資格的人員，須提供《高校教師崗前培訓合格證》原件及復印件和《湖南省申請認定教師資格面試、試講情況登記表》。
申請人提供的以上材料（第1項材料和相關證件原件除外）應依序裝訂成冊。
三、時間安排。
1、非師范教育類畢業(yè)人員申請認定高中（中專）及以下教師資格的，須通過相應層次的《教育學》、《教育心理學》考試和教育教學基本素質與能力測試。
申請人持本人身份證和學歷證書的原件及復印件，近期免冠正面同底一寸照片4張，于2012年2月10日至2月18日到本人戶籍所在地市州或縣市區(qū)教育行政部門辦理考試報名手續(xù)?？荚嚳颇考皶r間安排為：
3月10日上午9:00－11:00教育學（閉卷）。
3月10日下午2:00－4:00教育心理學（閉卷）。
教育教學基本素質與能力測試的時間由相應的教師資格認定機構統(tǒng)一安排和通知。
2、申請認定高等學校教師資格的人員（含博士）須參加高校教師崗前培訓和考試，考試時間另行通知。
3、網上申報起止日期。
春季批次4月15日－4月30日。
秋季批次10月15日－10月31日。
4、高中（中專）及以下教師資格申請的現(xiàn)場確認起止日期。
春季批次4月15日－5月14日（節(jié)假日除外）。
秋季批次10月15日－11月15日（節(jié)假日除外）。
6、網絡版全國教師資格認定管理信息系統(tǒng)向我省各級教師資格認定機構開放、關閉的起止日期。
春季批次4月1日―7月15日。
秋季批次10月10日―12月5日。
四、工作要求。
1、各級教師資格認定機構要嚴格教師資格申請受理范圍，不得受理非本地戶籍人員（應屆畢業(yè)生除外）對高中（中專）及以下教師資格的申請。
2、加強應屆師范教育類畢業(yè)生申請認定教師資格的管理。各級教師資格認定機構要對應屆師范教育類畢業(yè)生所在學校提供的學校培養(yǎng)師范生資質證明、畢業(yè)生名冊和當年入學的錄取名冊等相關材料進行認真審核。申請初中及以下教師資格應屆師范教育類畢業(yè)生的就讀學校應將上述材料同時報所在地市州教育行政部門備案。
3、各級教師資格認定機構要按照與所學專業(yè)一致或相近的原則對申請人申報的“任教學科”審核把關。
4、嚴格工作程序。在教師資格認定工作中，要嚴格執(zhí)行網上申報、現(xiàn)場確認、機構受理、專家審查、公示、領導批準、頒發(fā)證書的工作流程，嚴格按程序辦理，確保教師資格認定工作的規(guī)范性和嚴肅性。
5、建立健全教師資格認定檔案管理制度。各級教師資格認定機構要建立健全教師資格認定檔案管理制度，加強檔案管理，按年度、批次和類別建立教師資格認定材料檔案，并認真做好檔案的保存歸檔工作，確保每一位教師資格認定對象的申請材料，有據(jù)可查，查有所依。
6、教師資格認定是教育行政部門依法依規(guī)進行的行政許可，各級教育行政部門要嚴格按照省里的統(tǒng)一部署和要求，加強領導，精心組織，依法依規(guī)對教師資格認定的各個環(huán)節(jié)進行管理和監(jiān)督，確保教師資格認定工作有序進行。各級教師資格認定機構要進一步完善管理辦法，提高管理水平，全面掌握申請人員的相關情況，認真做好教師資格申請人員所提供材料的審核工作，從源頭上杜絕弄虛作假的行為，確保申請教師資格人員所提供材料的真實性和完整性。
二o一二年一月十九日。
高校教師資格認定教案篇六
關于做好2010年中等職業(yè)學校。
各市教育局，有關高等學校：
根據(jù)?中華人民共和國教師法?（以下簡稱?教師法?）、?教師資格條例?、??教師資格條例?實施辦法?和?山東省實施細則?（魯教人字?2001?22號）的有關規(guī)定，現(xiàn)就做好我省2010年中等職業(yè)學校、中小學和幼兒園教師資格認定工作通知如下：
一、認定范圍。
幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業(yè)學校教師資格和中等職業(yè)學校實習指導教師資格的申請人員，包括：
（一）各級各類學校已取得教師資格擬申請其他等次教師資格申請人員；
（二）2010年普通高校應屆畢業(yè)生；
（三）其他符合?教師法?規(guī)定學歷條件的人員。
二、申請條件。
（一）未達到國家法定退休年齡、戶籍或工作單位在我省的中國公民。
（二）要具備?教師法?、?教師資格條例?及其?實施辦法?規(guī)定的相應學歷。
（三）教育教學能力應當符合下列要求：
1.取得?山東省教師資格認定教育學、心理學考試合格證?(以下簡稱?合格證?)并經教師資格認定機構進行教育教學能力測評合格（修學教育學、心理學課程成績合格且參加畢業(yè)教學實習成績合格的普通院校師范類畢業(yè)生可免測）。
2.普通話水平要達到普通話水平測試二級乙等以上標準，取得相應合格證書。
3.適應教育教學工作的需要，具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，并經教師資格認定機構組織體檢合格的。
（四）要遵守憲法和法律，遵守教師職業(yè)道德，能履行?教師法?規(guī)定的義務，經申請人所在單位（含就讀學校）或戶籍所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）思想品德鑒定合格。
三、認定程序。
（一）教育學、教育心理學考試。
申請教師資格認定人員須到戶籍或工作單位、就讀學校所在地教師資格認定機構報名參加教育學、教育心理學（以下簡稱“兩課”）考試，取得?合格證?。
（二）教育教學能力測評。
取得?合格證?的申請人員參加市、縣（市、區(qū)）教師資格認定機構組織的教育教學能力測評。
（三）體檢。
取得?合格證?且教育教學能力測評合格的申請人員和符合教師資格認定特許條件的申請人員，由教師資格認定機構按?山東省教師資格認定體檢標準及操作規(guī)程?組織體格檢查。
符合條件的申請人員填寫?教師資格認定申請表?，提供身份證件、學歷證明、?合格證?、?山東省申請教師資格人員體格檢查表?、?普通話水平測試等級證書?及?申請人思想品德鑒定表?，向戶籍或工作單位、就讀學校所在地的教師資格認定機構提出申請。
教師資格認定機構受理申請后在30個工作日內作出認定結論。認定合格者頒發(fā)?教師資格證書?，按要求將文字材料歸檔保存，并使用“全國網絡版教師資格認定信息管理系統(tǒng)”錄入認定數(shù)據(jù)信息。
應屆畢業(yè)生的教師資格認定工作，由各高校學生處或就業(yè)指導中心負責統(tǒng)一組織，參加駐地市教師資格認定機構的認定。教師資格認定機構要確保畢業(yè)生離校前向合格人員發(fā)放?教師資格證書?。
四、“兩課”考試。
2010年“兩課”考試由我廳統(tǒng)一組織，分中學（含中等職業(yè)學校）、小學和幼兒園3個層次。申請認定中等職業(yè)學校教師資格，中等職業(yè)學校實習指導教師資格，高級中學、初級中學教師資格的人員參加中學層次考試；申請認定小學教師資格的人員參加小學層次考試；申請認定幼兒園教師資格的人員參加幼兒園層次考試。
考試報名工作采用網上報名與現(xiàn)場報名相結合的方式進行。考生須在規(guī)定時間內訪問山東省教師資格認定指導中心網站（）進行網上報名，并到戶籍或工作單位、就讀學校所在地的教師資格認定機構交費、采集照片?！皟烧n”考試準考證由考生于考試前15日內登陸山東省教師資格認定指導中心網站自行下載打印，此證作為考試入場的必要證件之一?？荚嚦煽兛稍?月25日至6月30日登陸山東省教師資格認定指導中心網站進行查詢?！皟烧n”考試合格證由我廳統(tǒng)一制發(fā)?！皟烧n”合格證有效期5年，只限用于申請一種種類的教師資格。
五、“兩課”補修培訓。
為提高教師資格認定質量，根據(jù)教師資格認定有關規(guī)定，不符合認定教師資格特許條件的人員原則上應進行教育學、心理學補修培訓（每門不少于32學時）?！皟烧n”補修培訓由省教育學院統(tǒng)一組織，采用遠程網上教學方式進行，在各市及部分縣（市、區(qū)）設教學點。參加“兩課”考試人員在考試報名時確定是否參加培訓補修。培訓的時間和地點，根據(jù)報名情況另行通知，并在山東省教師資格認定指導中心網站上公布。
六、時間安排。
1月15日，各地開始進行宣傳發(fā)動工作；各市研究制定本市教師資格認定的詳細工作日程安排。
1月25日前，各市將本市教師資格認定工作日程安排、現(xiàn)場報名點信息（含時間、地點、地址、咨詢電話、受理權限等）報省教師資格認定指導中心。
2月5日至2月18日，進行“兩課”考試及補修培訓的網上報名及教材征訂。
2月23日至2月26日，進行“兩課”考試及補修培訓的現(xiàn)場報名和網上報名人員照片采集、相關信息及教材征訂確認。
3月2日前，各市將參加“兩課”補修培訓人數(shù)、教材預訂數(shù)報省教師資格認定指導中心。
3月8日，各市領取“兩課”補修教材。
3月16日，開始組織進行全省“兩課”補修培訓。
3月18日前，各市將報名信息數(shù)據(jù)報省教師資格認定指導中心。
4月2日前，各市上報“兩課”考試試卷預訂單。5月8日，組織進行全省“兩課”考試。5月25日，公布“兩課”考試成績。
7月10日前，各教師資格認定機構完成教育教學能力測評、體檢；正式受理教師資格認定申請；對申請教師資格人員做出認定結論；將認定數(shù)據(jù)錄入到全國網絡版教師資格認定信息管理系統(tǒng)中，并及時下載已編號數(shù)據(jù)，以備證書打??；及時上報教師資格證書需求數(shù)量。具體工作進度由各市自行安排，并報省教師資格認定指導中心備案。
8月底前，各教師資格認定機構完成教師資格證書的打印、發(fā)放；文字材料歸檔保存；報送認定信息數(shù)據(jù)庫及認定工作總結。
七、收費標準。
教師資格認定考試收費標準按魯價費發(fā)?2009?28號文件標準執(zhí)行?！皟烧n”補修培訓由山東省教育學院按省物價局審定標準執(zhí)行。認定通過人員的教師資格證書免費頒發(fā)，不再收取證書工本費。
八、工作要求。
（一）根據(jù)教育部教師資格認定指導中心的統(tǒng)一安排，我省2010年網絡版教師資格認定信息管理系統(tǒng)的開放時間為2010年3月10日—7月5日。因此，各級教師資格認定機構須在這個時間之內完成教師資格認定（含應屆師范類畢業(yè)生的認定）信息的錄入、編號和數(shù)據(jù)下載工作，不得延誤。
（二）各市教師資格認定機構要根據(jù)全省的統(tǒng)一安排，結合本市的實際情況，研究制定詳細的工作日程安排，在規(guī)定時間內報省教師資格認定指導中心。
（三）各級教師資格認定機構要嚴格按照教育部?關于做好教師資格證書申領與發(fā)放工作的通知?（教師司?2008?28號）文件要求，加強教師資格證書管理，采取有效措施降低運輸、打印過程中的證書耗損，按照“準確預計、適度留存、杜絕浪費、防止流失”的原則，認真做好教師資格證書申領與發(fā)放工作。
（四）各市、各有關高校要按照省里的統(tǒng)一部署和要求，切實加強對教師資格認定工作的領導，廣泛進行宣傳，積極發(fā)動社會優(yōu)秀人員和優(yōu)秀普通高校畢業(yè)生申請教師資格，并使申請人員全面掌握各項政策和要求。
（五）各教師資格認定機構要嚴格執(zhí)行認定標準和工作程序，加強監(jiān)督檢查，按規(guī)定的工作時限完成每個階段和各個環(huán)節(jié)的工作任務，保證教師資格認定工作順利進行。
高校教師資格認定教案篇七
關于做好2010年中等職業(yè)學校。
各市教育局，有關高等學校：
根據(jù)?中華人民共和國教師法?（以下簡稱?教師法?）、?教師資格條例?、??教師資格條例?實施辦法?和?山東省實施細則?（魯教人字?2001?22號）的有關規(guī)定，現(xiàn)就做好我省2010年中等職業(yè)學校、中小學和幼兒園教師資格認定工作通知如下：
一、認定范圍。
幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業(yè)學校教師資格和中等職業(yè)學校實習指導教師資格的申請人員，包括：
（一）各級各類學校已取得教師資格擬申請其他等次教師資格申請人員；
（二）2010年普通高校應屆畢業(yè)生；
（三）其他符合?教師法?規(guī)定學歷條件的人員。
二、申請條件。
（一）未達到國家法定退休年齡、戶籍或工作單位在我省的中國公民。
（二）要具備?教師法?、?教師資格條例?及其?實施辦法?規(guī)定的相應學歷。
（三）教育。
教學。
能力應當符合下列要求：
1.取得?山東省教師資格認定教育學、心理學考試合格證?(以下簡稱?合格證?)并經教師資格認定機構進行教育教學能力測評合格（修學教育學、心理學課程成績合格且參加畢業(yè)教學實習成績合格的普通院校師范類畢業(yè)生可免測）。
2.普通話水平要達到普通話水平測試二級乙等以上標準，取得相應合格證書。
3.適應教育教學工作的需要，具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，并經教師資格認定機構組織體檢合格的。
（四）要遵守憲法和法律，遵守教師職業(yè)道德，能履行?教師法?規(guī)定的義務，經申請人所在單位（含就讀學校）或戶籍所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）思想品德鑒定合格。
三、
認定程序。
（一）教育學、教育心理學考試。
申請教師資格認定人員須到戶籍或工作單位、就讀學校所在地教師資格認定機構報名參加教育學、教育心理學（以下簡稱“兩課”）考試，取得?合格證?。
（二）教育教學能力測評。
取得?合格證?的申請人員參加市、縣（市、區(qū)）教師資格認定機構組織的教育教學能力測評。
（三）體檢。
取得?合格證?且教育教學能力測評合格的申請人員和符合教師資格認定特許條件的申請人員，由教師資格認定機構按?山東省教師資格認定體檢標準及操作規(guī)程?組織體格檢查。
符合條件的申請人員填寫?教師資格認定申請表?，提供身份證件、學歷證明、?合格證?、?山東省申請教師資格人員體格檢查表?、?普通話水平測試等級證書?及?申請人思想品德鑒定表?，向戶籍或工作單位、就讀學校所在地的教師資格認定機構提出申請。
教師資格認定機構受理申請后在30個工作日內作出認定結論。認定合格者頒發(fā)?教師資格證書?，按要求將文字材料歸檔保存，并使用“全國網絡版教師資格認定信息管理系統(tǒng)”錄入認定數(shù)據(jù)信息。
應屆畢業(yè)生的教師資格認定工作，由各高校學生處或就業(yè)指導中心負責統(tǒng)一組織，參加駐地市教師資格認定機構的認定。教師資格認定機構要確保畢業(yè)生離校前向合格人員發(fā)放?教師資格證書?。
四、“兩課”考試。
2010年“兩課”考試由我廳統(tǒng)一組織，分中學（含中等職業(yè)學校）、小學和幼兒園3個層次。申請認定中等職業(yè)學校教師資格，中等職業(yè)學校實習指導教師資格，高級中學、初級中學教師資格的人員參加中學層次考試；申請認定小學教師資格的人員參加小學層次考試；申請認定幼兒園教師資格的人員參加幼兒園層次考試。
考試報名工作采用網上報名與現(xiàn)場報名相結合的方式進行?？忌氃谝?guī)定時間內訪問山東省教師資格認定指導中心網站（）公布。
（三）體格檢查。
教學能力測試合格對象和免于測試對象都必須參加統(tǒng)一組織的體檢，體檢人。
員名單及體檢工作安排于教學能力測試結束一周內公布在儀征教育信息網。
（.cn），體檢結果在體檢結束10日內公布在儀征教育信息網，體。
檢合格人員在規(guī)定的提交材料時間內提交材料。
（四）提交材料。
1、提交材料時間：公布體檢結果時一并公布。
2、提交材料地點：儀征市行政辦事服務中心綜合窗口。
3、提交材料種類：
（1）申請認定教師資格材料袋封面（現(xiàn)場領取材料袋并粘貼）；
（3）身份證復印件；
（4）戶籍證明材料復印件；
（5）符合相應條件的學歷證書復印件（2010年應屆非師范畢業(yè)生須提交學。
業(yè)成績證明原件，樣式附后）；
（6）普通話水平測試等級證書原件、復印件；
（7）思想品德鑒定材料1份；其中在職人員應由所在工作單位提供思想。
品德證明。應屆畢業(yè)生應由畢業(yè)學校所在院系黨組織提供思想品德證明。非在職。
人員應由其戶籍所在地街道辦事處或鄉(xiāng)級人民政府提供思想品德證明，并由當?shù)亍?BR> 公安部門提供無犯罪記錄證明；
（8）非師范專業(yè)學歷提供教育學、教育心理學補修合格證原件；無法以學。
歷證書確認師范身份者需提供學歷證書頒發(fā)學校該專業(yè)的招生考試說明和教育。
（9）粘貼相片頁。
復印件請統(tǒng)一用a4紙按封面的證明材料順序裝訂好。
（五）證書發(fā)放。
經認定符合教師資格條件的人員名單在儀征教育信息網公布，于7月初到儀。
征市行政辦事服務中心綜合窗口領取教師資格證書。
五、本公告由儀征市教育局負責解釋。
咨詢電話：0514—83450308。
附件：學業(yè)成績證明（表樣）。
學業(yè)成績證明（式樣）。
學系我校院、系專業(yè)（師范類或非師范類）在讀（?？?、本科、研究生）生，學號。
為
特此證明。
（學校教務部門蓋章）。
高校教師資格認定教案篇八
尊敬的領導：
您們好！感謝您能在百忙之中翻閱我的推薦信！
我是xx大學xx學院的系主任。很高興能以這樣的方式向您推薦我校優(yōu)秀的學生xxx。希望我的這封推薦信能夠幫您更好的了解xxx同學，同時期望該生能有幸進入貴單位得以鍛煉和提升。
該同學在學習方面，系統(tǒng)的學習了學校安排的專業(yè)知識，學習期間認真刻苦，以優(yōu)異成績完成各科學習任務，曾獲得一等獎學金和優(yōu)秀學生榮譽稱號。初步確立了完善的知識框架，為以后科學研究奠定扎實基礎。積極參加每一次專家老師們的專題講座，進一步激發(fā)該同學對植物學的濃厚興趣和對植生所的美好憧憬。
作為一個已送走許多優(yōu)秀畢業(yè)生的老師，我認為一個好的研究生要有長久的發(fā)展不光要有扎實知識和濃厚的興趣，也要有創(chuàng)新、用于探索、立足現(xiàn)實的科研精神。
該同學在暑期的專業(yè)實習中，在深山里敢于吃苦，勇于拼搏，獲得優(yōu)異成績。她們實驗團隊的創(chuàng)新性實驗，實驗成果結合現(xiàn)實，解決實際問題，因此被推薦參加了第八屆xxx大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽。
xxx同學在工作方面，作為院學生干部，班級的團支書，以身作則，熱情工作，在她的帶領下班級有很強的凝聚力。在院學生會工作期間，工作認真負責耐心細致，為老師排憂解難，從一個小部員成長為院團委副書記，為院黨團建設做了大量的工作，積極組織各項活動，作為總策劃人領導各部門開展一系列的活動。她的優(yōu)秀表現(xiàn)，連續(xù)獲得優(yōu)秀團員、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀共青團干部榮譽稱號。作為籃球主力，帶領院女籃隊在學校女籃比賽中取得優(yōu)異成績。
相信系統(tǒng)的科學知識加上全面的科研素養(yǎng)，xxx同學在這個優(yōu)秀的平臺，會有一個很好的發(fā)展前景。若能獲得貴單位的錄取，定不辜負您的期望，希望您能優(yōu)先考慮她的申請。謝謝！
日期：
高校教師資格認定教案篇九
4月10日早8：00南京孝陵衛(wèi)“南京市中西醫(yī)結合醫(yī)院”門口集中(自行前往)，由校醫(yī)段醫(yī)生帶隊。
2.具體要求。
(1)4月10日早空腹，前一天晚餐宜清談，禁高脂、高糖、飲酒。
(2)盡量不穿連衣裙、佩帶金屬飾物。
(3)服從帶隊醫(yī)生及工作人員安排，體現(xiàn)良好素質。
(4)對于目前準備懷孕的教師，建議過了哺乳期后再來認定。
3.本人帶上身份證、一寸照片和體檢表，并繳納體檢費。
高校教師資格認定教案篇十
根據(jù)湖北省教育廳安排，湖北省20秋季高校教師資格認定工作即將展開。具體安排如下：
網上報名時間從10月1日到10月15日；現(xiàn)場確認時間從10月8日到10月20日（有效工作日）；受理材料時間從10月24日到11月4日（有效工作日）。
具體認定范圍、/，/，在首頁點擊“教師教育”，進入網站進行查看。
高校教師資格認定教案篇十一
申請人在規(guī)定的報名時間內登錄“中國教師資格網”(http://)，進行網上注冊和填報申請人信息，具體步驟：
(一)進入“中國教師資格網”后，選擇“未參加全國統(tǒng)考申請人網報入口”，再點擊“未參加全國統(tǒng)考申請人注冊”，進入網上申報流程。
(二)申報第一步：申報人必讀。
(三)申報第二步：確認服務條款。
(四)申報第三步：選擇認定機構。在“資格種類”欄里請選擇“高等學校教師資格”，“認定機構”請選擇“廣西壯族自治區(qū)教育廳”。
(五)申報第四步：選擇確認點。此為關鍵步驟，請申請人選擇自己所在的學校。如選擇不正確，會導致無法確認。
(六)申報第五步：閱讀注意事項。
(七)申報第六步：填寫身份信息。申請人必須如實填寫身份信息，并對自己所填寫的信息真實與否負責。
(八)申報第七步：填寫申請材料?！肮ぷ鲉挝弧毙杼顚憽皬V西大學行健文理學院”，頁面第一部分為“申請人的基本信息”，此部分信息不可修改，如要修改，則需要點擊上一步返回相應申報頁面修改;頁面第二部分為“登錄信息”，此部分信息為必填信息，無論是“暫存”還是“提交”，申請人必須填寫并務必記住自己設定的密碼。
上傳照片的格式要求：
1.照片文件類型必須為jpg，例如：;;。
2.照片要求寬114像素，高156像素，文件大小不得超過20kb;。
3.照片必須為申請人近3個月內的彩色證件照，淡藍色、紅色或白色背景，無邊框;正面照，免冠，無頭飾?，F(xiàn)場確認時提交的照片必須與上傳的電子照片相同。
(九)點擊“提交”，網上申報完成。
(十)申請人登錄。登錄后可修改和查看申請信息、查看申請狀態(tài)、下載打印申請材料。
(十一)申請人員準備以下材料：(申請人需先到人力資源部領取申報表格，填寫完畢，材料必須按以下順序整理提交，所有復印件均用a4紙單面復印)。
2.思想品德鑒定表(原件);。
3.教師資格認定機構指定醫(yī)院出具的《廣西壯族自治區(qū)教師資格認定體檢表》原件，體檢表上的結論應明確填寫“合格”或“不合格”(體檢結論有效期為1年)，并加蓋體檢醫(yī)院公章。(原件)。
5.戶籍證明(戶口簿)原件、復印件一份;。
6.普通話水平測試等級證書原件、復印件一份;。
11.職稱證書原件、復印件一份(沒有博士學位的副高以上職稱人員提供，其它人員不用提供)。
(十二)申請人在規(guī)定的時間內完成網上報名后，即將以上材料交到人力資源部人事師資科審核上報。個人申報結束。
高校教師資格認定教案篇十二
1、本次高等學校教師資格認定只受理我校在編在崗從事教學工作的專任教師。
2、依據(jù)教育部令第24號和《關于加強北京市高校輔導員隊伍建設的實施意見》文件精神，高校輔導員列入申請認定高校教師資格人員范圍，申請條件和要求與高校專任教師相同。
1、符合《教師法》規(guī)定的相應學歷，申請認定高等學校教師資格應具備國民教育系列研究生或大學本科畢業(yè)學歷。
2、熱愛高等教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德、能夠履行《教師法》規(guī)定的各項義務。
3、申請人教育教學能力應符合下列規(guī)定：
(1)具備承擔高等學校教育教學工作所必須的基本素質和能力。
(2)具有良好的身體素質和心理素質，無傳染病、精神病史。
(3)普通話水平應達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話測試等級標準》二級乙等(含)以上，并取得《普通話水平測試等級證書》。
(4)本科為非全日制高等師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員申請認定高校教師資格，需先通過北京市高校師資培訓中心組織的“高等教育學、高等教育心理學”課程的學習考試并取得合格成績。持外省市高等教育學、高等教育心理學合格成績不能申請北京高校教師資格認定。
4、其它說明：具有教授、副教授職務(不包括其他系列高級專業(yè)技術職務)或具有博士學位申請者只需具備思想品德條件、學歷條件和身體條件。
高校教師資格認定教案篇十三
根據(jù)教育部教師資格認定工作的總體部署，2011年我省教師資格認定實行網上申報（以下簡稱“網報”）的方式進行。為做好2011年我省教師資格認定網報工作，現(xiàn)將有關事項通知如下。
一、網報范圍。
今年擬申請中等職業(yè)學校中小學幼兒園教師資格的全體人員，包括2011屆師范類畢業(yè)生。
二、受理權限。
本次網報工作中，各級教師資格認定機構的受理權限分別為：
市級教育行政部門負責受理認定高級中學、中等職業(yè)學校教師資格以及中等職業(yè)學校實習指導教師資格；同時，對各縣（市）區(qū)教師資格認定機構受理認定工作進行監(jiān)管。
縣（市、區(qū)）級教育行政部門負責受理認定幼兒園、小學和初級中學教師資格；并受市級教育行政部門的委托，在權限范圍內對在本地申報高級中學、中等職業(yè)學校教師資格以及中等職業(yè)學校實習指導教師資格申請人的申請材料進行初審。
部分高校受教育行政部門的委托，在權限范圍內對本校應屆師范類畢業(yè)生直接認定相應層次教師資格申請材料進行初審。
三、現(xiàn)場確認點設置。
市級教育行政部門設立高級中學、中等職業(yè)學校教師資格以及中等職業(yè)學校實習指導教師資格認定的網報現(xiàn)場確認點。各縣（市、區(qū)）級教師資格認定機構設立幼兒園、小學和初級中學教師資格認定的網報現(xiàn)場確認點。應屆師范類畢業(yè)生的現(xiàn)場確認點為就讀學校。
四、工作步驟。
認定工作共分四個階段進行：
（一）前期準備（4月1日―6月21日）。
5月25日前，各級認定機構合理安排時間和人員，做好網報動員部署，申請人員的體檢、教育教學能力測試報名準備工作。
5月25日，考生到山東省教師資格認定指導中心網站（）查詢“兩課”考試成績。
5月26日―6月20日，符合認定條件的人員及時與受理機構聯(lián)系，進行體檢和教育教學能力測試。
（二）申請人網報（6月21日―6月26日）。
申請人登陸中國教師資格網（），按照網站提示進入教師資格網報系統(tǒng)，根據(jù)系統(tǒng)提示如實填寫申報信息，并確保網報信息與手工填寫的《教師資格認定申請表》一致。
申請人網報時，務必選定認定機構和現(xiàn)場確認點。申請認定幼兒園、小學和初中教師資格者，選定認定機構為縣（市、區(qū)）教育局，現(xiàn)場確認點為縣（市、區(qū)）教師資格認定機構。申請認定高級中學、中等職業(yè)學校教師資格以及中等職業(yè)學校實習指導教師資格者，選定認定機構為市教育局，現(xiàn)場確認點為縣（市、區(qū)）教師資格認定機構。申請人一次性填寫申報信息，確認無誤后提交。提交成功后，系統(tǒng)返回此次申報生成的報名號，申請人務必牢記網報所填寫的'姓名、身份證號、密碼及報名號，以備修改信息和現(xiàn)場確認時使用。
應屆師范類畢業(yè)生的網報時間由其就讀學校商相應的教師資格認定機構確定并及時告知相關學生。
（三）現(xiàn)場確認（6月28日―6月30日）。
申請人攜帶以下材料，到現(xiàn)場確認點進行網報現(xiàn)場確認：
1.身份證原件、復印件（需正反面復印在同一張紙上）；
2.學歷證書原件、復印件；
3.普通話水平測試等級證書原件、復印件；
5.《教師資格申請人思想品德鑒定表》1份；
6.一寸正面免冠證件照片1張（與網報時上傳的同一底版，辦理教師資格證用）。
7.山東省教育廳頒發(fā)的教師資格認定教育學、教育心理學考試合格證原件和復印件。
現(xiàn)場確認點工作人員對申請人網報信息與書面材料進行核對審查，打印受理憑證。
（四）認定（7月1日―7月31日）。
各級教師資格認定機構做出認定結論，并予以公告。7月5日前完成數(shù)據(jù)整理、教師資格證書編號、信息下載。7月底完成教師資格證書打印、驗印、發(fā)放。申請人登錄縣（市、區(qū)）教師資格認定機構網站查詢證書領取時間。
應屆師范類畢業(yè)生網報認定機構為相應的各級認定機構，現(xiàn)場確認點為就讀的學校，具體時間安排認定機構和學校商定，必須在學生畢業(yè)離校前完成申請教師資格的認定工作。
五、其他說明及要求。
（一）各市教育局4月15日前上報社會人員認定教師資格網報實施方案和應屆師范類畢業(yè)生直接認定相應教師資格網報方案。
（二）網報結束后，申請人須按規(guī)定時間到現(xiàn)場確認點進行現(xiàn)場確認，未按規(guī)定時間現(xiàn)場確認的，視為自動放棄申請。
（三）申請人須牢記網報時設定的登錄密碼，忘記登陸密碼不能登錄的責任自負。
（四）各認定機構需按照《網絡版全國教師資格認定管理信息系統(tǒng)網上報名工作使用手冊》進行認定操作。要加強組織管理，切實加強對縣級認定機構和各確認點的管理。要優(yōu)化工作流程，安排足夠的網報和現(xiàn)場確認時間，確保安全、高效、順利地完成全面網報工作。
（五）教師資格證書的補發(fā)換發(fā)工作按照教育部教師資格認定指導中心《關于規(guī)范教師資格證書補發(fā)換發(fā)工作的通知》（教資字[]17號）規(guī)定執(zhí)行。證書補發(fā)、換發(fā)信息應在系統(tǒng)后臺管理頁證書補發(fā)換發(fā)管理欄目中詳細錄入。此項作為各地申領補發(fā)、換發(fā)教師資格證書數(shù)量的依據(jù)。因教師資格證書信息有誤需更換證書的，各級教師資格認定機構應在網絡版全國教師資格認定管理信息系統(tǒng)中按照歷史數(shù)據(jù)變更程序辦理，并收回信息有誤證書，歸檔備案。所更換證書數(shù)量按證書耗損統(tǒng)計，不計入證書補發(fā)、換發(fā)總數(shù)。
教師資格認定工作關系到廣大考生的切身利益，各級教師資格認定機構應當高度重視，牢固樹立服務意識，認真籌備，精心組織，依法履行職責，及時辦理，確保本年度的教師資格認定工作如期圓滿完成。
二一一年三月二十八日。