方案的制定需要考慮多方面的因素，如資源、風(fēng)險(xiǎn)和可持續(xù)性等。最后，總結(jié)要經(jīng)過(guò)審校和修改，確保語(yǔ)言通順、無(wú)錯(cuò)別字。方案的有效性可以通過(guò)實(shí)際操作和案例來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證和評(píng)估。
大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇一
我奉獻(xiàn)，我成長(zhǎng)，我幸福。
二、活動(dòng)背景。
xx年3月5日，是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞49周年。為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，倡導(dǎo)志愿服務(wù)理念，積極宣揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、進(jìn)步、互助”的志愿精神，展示當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃、健康向上的精神風(fēng)貌，xx1113班團(tuán)支部特舉辦了以“雷鋒精神我傳承”為主題的團(tuán)日活動(dòng)，力求在實(shí)踐中讓廣大支部成員更深入了解和弘揚(yáng)雷鋒精神，加強(qiáng)大學(xué)生服務(wù)意識(shí)的.培養(yǎng)。
三、活動(dòng)參與對(duì)象。
xx1113團(tuán)支部全體成員。
四、活動(dòng)時(shí)間。
xx年3月5日-xx年3月26日。
五、活動(dòng)方案及預(yù)期效果。
第一棒：“雷鋒精神我傳承”宣傳動(dòng)員大會(huì)。
1、活動(dòng)時(shí)間：xx年3月7日上午7：10開(kāi)始。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：文科樓703。
3、活動(dòng)流程：
(1)會(huì)議開(kāi)始，支部團(tuán)支書闡述本次團(tuán)日活動(dòng)的主題和意義，動(dòng)員支部成員在雷鋒月期間多參與志愿服務(wù)活動(dòng)。
(2)動(dòng)員全體同學(xué)到黑板上簽名，以表積極參加學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。
(3)再次動(dòng)員全體同學(xué)要從身邊小事做起，大力弘揚(yáng)雷鋒精神。
(4)散會(huì)。
4、活動(dòng)預(yù)期效果：
通過(guò)動(dòng)員大會(huì)，一方面，讓全體支部成員深入了解雷鋒精神;另一方面，動(dòng)員支部成員積極參加學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)，掀起學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)的熱潮，并為本次團(tuán)日活動(dòng)打出第一炮。
5、活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作：
(1)前期由支部委員在班里宣傳，積極營(yíng)造學(xué)習(xí)雷鋒氛圍。
(2)通知全體同學(xué)準(zhǔn)時(shí)參加動(dòng)員大會(huì)。
6、工作人員安排:。
(1)會(huì)議負(fù)責(zé)人(吳佳)。
(2)拍攝工作(施敘帆、陳苗葉)。
(3)后期新聞微博發(fā)表(黃曉微)。
第二棒：齊動(dòng)手，當(dāng)雷鋒——廢品回收活動(dòng)。
1、活動(dòng)目的：
(1)本次活動(dòng)旨在讓全體支部成員從身邊小事做起，事事學(xué)雷鋒，體會(huì)為他人服務(wù)的樂(lè)趣。
(2)通過(guò)本次活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，展示與時(shí)俱進(jìn)、充滿活力的支部團(tuán)員。
青春形象，弘揚(yáng)雷鋒精神。
2、活動(dòng)對(duì)象：
xx1113班全體同學(xué)。
3、活動(dòng)時(shí)間：xx年3月7日中午12：15分至13：00。
4、活動(dòng)地點(diǎn)：東麗a五幢宿舍。
5、活動(dòng)流程：
(1)分配各幢廢品回收負(fù)責(zé)成員及組長(zhǎng)。
(2)各組具體工作由組長(zhǎng)分配。
(3)各組廢品收集完畢后于東麗a區(qū)a座前匯合。
(4)廢品分類。
(5)活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行合照。
6、活動(dòng)預(yù)期效果：
通過(guò)活動(dòng)，一方面，讓全體支部成員一起學(xué)雷鋒，做好事;另一方面，踐行雷鋒精神，從身邊小事做起，傳承雷鋒精神。
7、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
(1)活動(dòng)負(fù)責(zé)人：吳佳。
(2)工作分配：
a座：518、519、510宿舍負(fù)責(zé)(組長(zhǎng)：黃紀(jì)敏)。
b座：615、616、617宿舍負(fù)責(zé)(組長(zhǎng)：黃慶紅)。
c座：515、516、517宿舍負(fù)責(zé)(組長(zhǎng)：王妙蘭)。
大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇二
在中班的語(yǔ)言活動(dòng)中,我們大多數(shù)都以故事或者簡(jiǎn)單的兒歌教學(xué)為內(nèi)容,但是本次的語(yǔ)言活動(dòng)《我愛(ài)我家》是一首語(yǔ)意優(yōu)美的詩(shī)歌，為大家分享了我愛(ài)我家的語(yǔ)言教案，歡迎借鑒！
活動(dòng)背景。
“我愛(ài)我家”主要讓幼兒感受家的溫暖，體驗(yàn)家的溫情，一方面是為了讓孩子有更多的機(jī)會(huì)與父母合作，從中感受父母對(duì)自己的關(guān)心，對(duì)自己的愛(ài)，另一方面也是從幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，幼兒紙盒制作的經(jīng)驗(yàn)較少，從我班上次制作交通工具的情況來(lái)看，幼兒對(duì)糊紙盒，改變紙盒造型有一定困難，因此，幼兒在成人的幫助下更容易體驗(yàn)成功。
活動(dòng)目標(biāo)。
1．知道房子的基本造型特征，會(huì)用語(yǔ)言描述。
2．學(xué)會(huì)用紙盒制作立體造型的各式房子，充分發(fā)揮想象力，提高動(dòng)手能力。
3．通過(guò)談話，制作、合作，感受家的溫暖。
從認(rèn)知、技能、情感三方面來(lái)闡述，首先，從認(rèn)知方面，讓幼兒用語(yǔ)言描述房子的造型特征，在制作時(shí)更容易把握房子的特征。其次，從技能方面，制作活動(dòng)顯然是培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力，立體造型的制作對(duì)幼兒來(lái)講，更是一種嘗試，一個(gè)挑戰(zhàn)。從情感方面，在這次制作活動(dòng)中由始至終應(yīng)貫穿一種親情，通過(guò)合作商量來(lái)體現(xiàn)，陳鶴琴先生就指出：“幼兒在與人的相互交往與作用中，實(shí)現(xiàn)著人與人之間的感情交流。。。。。?！?BR> 重點(diǎn)難點(diǎn)。
知道房子的基本造型特征，會(huì)用語(yǔ)言描述。
學(xué)會(huì)用紙盒制作立體造型的各式房子，充分發(fā)揮想象力，提高動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1．各種紙盒。
2．白紙、剪刀、漿糊、抹布、筆。
3．充分觀察各種房子的造型，聽(tīng)過(guò)三毛的故事。
4．木偶三毛。
活動(dòng)過(guò)程。
1．導(dǎo)入部分，
三毛哭著走進(jìn)活動(dòng)室，師：誰(shuí)來(lái)了？小朋友猜一猜，三毛為什么哭呀？
(他沒(méi)有爸爸沒(méi)有媽媽，沒(méi)有飯吃，沒(méi)有房子住。。。。。。)。
幼兒自由講述。
導(dǎo)入活動(dòng)以三毛這個(gè)流浪孩子作典型導(dǎo)入，同樣是小孩子，一個(gè)沒(méi)有父母，沒(méi)有房子，而他們卻擁有父母和溫暖的家，一下吸引了幼兒的注意力，也激發(fā)了幼兒的同情心，及時(shí)切入了主題。
2．基本部分。
(1)三毛更難受了，他也想有一個(gè)漂亮的家，我們一起來(lái)幫忙，好嗎？為三毛造一間漂亮房子!
幼兒自由講述。
(3)教師示范一下糊白紙的方法。
我們要給房子刷上粉才漂亮干凈，那么，怎樣讓你的房子也象刷上粉一樣漂亮干凈呢？要用白紙把盒子先糊起來(lái)。
(4)小朋友和爸爸媽媽一起商量，一起做，老師提供材料。
這個(gè)部分應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)幼兒的`積極性，創(chuàng)造力，讓幼兒有想象的時(shí)間，有講述的時(shí)間，但這時(shí)最好不要有父母的參與，不要約束幼兒的想象，幼兒的發(fā)揮，讓成人聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，在制作時(shí)能以幼兒的意愿為主，體現(xiàn)幼兒的自主創(chuàng)造。在制作前可以先對(duì)材料作一些簡(jiǎn)單說(shuō)明，糊白紙是制作中的難點(diǎn)，我以刷粉作比喻，讓幼兒與家長(zhǎng)明白，糊上白紙可以讓房子看起來(lái)更干凈。
接下來(lái)是合作制作，是幼兒體驗(yàn)與父母合作的愉悅，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，應(yīng)提醒家長(zhǎng)尊重幼兒的意愿，作幼兒構(gòu)思的配合者。
3．結(jié)束部分。
師：漂亮的房子做好了，我們來(lái)給三毛介紹一下你造的房子，好嗎？
三毛：謝謝你們，現(xiàn)在我擁有了一個(gè)美麗的家園，可是，我還有點(diǎn)不高興，剛才看到每個(gè)小朋友都有爸爸媽媽陪著，可是我只有一個(gè)人，我心里真?zhèn)摹?BR> 師：怎么辦呢？我們回家想辦法，下次再來(lái)幫助三毛，好嗎？
結(jié)束部分體現(xiàn)前后呼應(yīng)，仍以三毛為主，一方面點(diǎn)評(píng)了幼兒的作品，另一方面，使本次活動(dòng)有了延伸的可能?？梢詥酒鹩變旱耐樾?，更進(jìn)一步感受被人照顧的溫暖。
4.活動(dòng)延伸。
在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，老師就以三毛的口吻引出延伸，讓幼兒想到父母給予自己的溫暖，因此，活動(dòng)結(jié)束后，可以以談話等方式講講父母是如何照顧自己的，自己可以如何幫助三毛，也可以設(shè)計(jì)其他有關(guān)活動(dòng)，比如“我來(lái)當(dāng)媽媽”“邀請(qǐng)三毛作客”等等，形成網(wǎng)絡(luò)來(lái)延伸。
教學(xué)反思。
幼兒對(duì)同齡人總是比較容易接受的，因此，用三毛導(dǎo)入，應(yīng)該可以吸引幼兒的興趣，而三毛又是個(gè)典型，以此作為陪襯，應(yīng)該可以更好地開(kāi)展活動(dòng)，緊緊抓住活動(dòng)的中心情感。有了成人的參與，幼兒成功的機(jī)率也是比較大的，應(yīng)該說(shuō)每個(gè)幼兒都是能獲得成功體驗(yàn)的，但本次活動(dòng)中最容易出現(xiàn)的不足也就是在親子合作上，雖說(shuō)親子合作提供了合作機(jī)會(huì)，可以讓幼兒充分感受父母的溫暖，但由于一些成人觀念的陳舊，很容易扼殺幼兒的創(chuàng)造力，變配合者為操控者，如果這樣，那就有違本次活動(dòng)的教育本意了，所以說(shuō)“成也蕭何，敗也蕭何”要想成功開(kāi)展此活動(dòng)，我們首先要讓家長(zhǎng)也有所準(zhǔn)備，比如開(kāi)一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，作一份調(diào)查交流，讓家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念，讓家長(zhǎng)知道什么是合作者的身份，如何讓幼兒體現(xiàn)一個(gè)自主性。
大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇三
活動(dòng)重點(diǎn)：
體會(huì)到父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，并大膽表達(dá)自己對(duì)父母的關(guān)愛(ài)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
通過(guò)家族樹(shù)的展示，讓幼兒了解家庭成員與自己的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．情景做客。
2、家族樹(shù)一棵。
3．歌曲cd《我愛(ài)媽咪》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景表演“做客”，小主人介紹自己的家庭成員，激發(fā)幼兒的興趣。
二、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的家庭成員。
1、提問(wèn)：“小朋友，你們家里都有誰(shuí)？”（幼兒回答）。
2、小結(jié)：“我們每個(gè)人都有一個(gè)幸福的家，家里有爸爸媽媽、爺爺奶奶，他們都是我們的家庭成員。”
三、利用家族樹(shù)，介紹家庭成員與自己的關(guān)系。
出示家族樹(shù)，請(qǐng)小姐姐介紹家庭成員與自己的關(guān)系。
提問(wèn)：“小朋友，你是誰(shuí)的孩子？爸爸是誰(shuí)的孩子？媽媽是誰(shuí)的孩子？”
四、體會(huì)父母對(duì)自己的愛(ài)，表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)。
1、教師：“小朋友，你們的爸爸媽媽都很愛(ài)你，在家里，他們?yōu)槟銈冏隽四男┦虑椋渴窃趺从H你們的？”（幼兒說(shuō)出自己被父母照顧的生活經(jīng)驗(yàn)，教師引導(dǎo)：當(dāng)你生病時(shí)；過(guò)生日時(shí)；受傷時(shí)；餓時(shí)；冷的時(shí)候，）。
2、教師：“爸爸媽媽對(duì)你們的關(guān)心照顧太多了，我真感動(dòng)！我相信你們也很愛(ài)自己的爸爸媽媽，他們工作很辛苦，我們能為他們做些什么呢?”（引導(dǎo)幼兒大膽用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)）。
五、播放音樂(lè)《我愛(ài)媽咪》，引導(dǎo)幼兒跟唱，用歌聲表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。
“我們一起唱首歌來(lái)表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)吧！”
六、和主人道別說(shuō)再見(jiàn)。
活動(dòng)延伸：
回家后做一件力所能及的事表達(dá)自己對(duì)家人的愛(ài)。
大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇四
一、活動(dòng)意義。
在我們繁忙而又充實(shí)的研究生學(xué)習(xí)中，宿舍生活占據(jù)著無(wú)比重要的地位。宿舍就像是我們的第二個(gè)家，干凈、整潔的宿舍生活能讓大家心情愉悅，我們都應(yīng)該用心去維護(hù)它。共同創(chuàng)造一個(gè)干凈、整潔的宿舍，是我們每一位研究生的責(zé)任。通過(guò)宿舍成員的積極參與，營(yíng)造積極向上的宿舍文化，增進(jìn)宿舍友誼，激發(fā)同學(xué)熱情，豐富宿舍生活，展現(xiàn)宿舍風(fēng)采，同時(shí)培養(yǎng)研究生的創(chuàng)作和設(shè)計(jì)能力。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
1、報(bào)名階段。
2、活動(dòng)開(kāi)展階段。
3、獎(jiǎng)勵(lì)與支持。
活動(dòng)將給予報(bào)名參賽并提交作品的'宿舍一定的經(jīng)費(fèi)支持，同時(shí)，設(shè)置一等獎(jiǎng)一項(xiàng)，二等獎(jiǎng)兩項(xiàng)，三等獎(jiǎng)三項(xiàng)，并頒發(fā)相應(yīng)的榮譽(yù)證書。
“生活物品diy”大賽。
一、活動(dòng)意義。
大家是否為生活中一些不常用卻又舍不得丟掉的用品煩惱呢。通過(guò)diy，我們也可以將廢棄的生活用品進(jìn)行改造再利用。本次活動(dòng)旨在豐富同學(xué)們的公寓文化生活，同時(shí)鍛煉大家的動(dòng)手動(dòng)腦能力，培養(yǎng)大家的創(chuàng)造性思維，營(yíng)造良好的生活氣息，弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
1、作品征集階段。
2、獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)設(shè)置一等獎(jiǎng)一項(xiàng)，二等獎(jiǎng)兩項(xiàng)，三等獎(jiǎng)三項(xiàng)，并頒發(fā)相應(yīng)的榮譽(yù)證書。
“親愛(ài)的朋友，我想對(duì)你說(shuō)”征稿活動(dòng)。
一、活動(dòng)意義。
宿舍是我們溫暖的港灣，而宿舍里的兄弟姐妹更是與我們緊密相連在一起的家人，我們共同歡笑、共同煩惱、共同成長(zhǎng)。只有宿舍成員攜手并進(jìn)，才能營(yíng)造積極向上的宿舍文化，增進(jìn)宿舍友誼，激發(fā)更多的學(xué)習(xí)熱情，豐富宿舍生活，展現(xiàn)當(dāng)代研究生的青春風(fēng)采。能夠齊聚在同一宿舍里，這也是一種緣分，借此機(jī)會(huì)，向廣大研究生同學(xué)征集文稿，請(qǐng)把你想對(duì)親愛(ài)的兄弟姐妹說(shuō)的話大聲表達(dá)出來(lái)吧。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
1、作品征集階段。
即日起至10月31日,向全體研究生征求想對(duì)自己舍友說(shuō)的話，內(nèi)容自擬，字?jǐn)?shù)控制在50字以內(nèi)，注明宿舍號(hào)、姓名，以word文檔形式發(fā)送至站內(nèi)郵箱：xx，本次征稿活動(dòng)結(jié)束后，稿件會(huì)在校內(nèi)電子屏上滾動(dòng)播出。
2、獎(jiǎng)勵(lì)。
積極參與活動(dòng)宿舍，可獲得一張本宿舍“舍友全家?！迸牧⒌谜掌鳛榧o(jì)念，并獲得精美小禮品一份。
大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇五
一、主題分析：
家是每個(gè)人生活的港灣，家庭的溫暖和親情關(guān)系會(huì)影響幼兒對(duì)任何社會(huì)的態(tài)度，幼兒對(duì)家庭的感受也影響其人生的道路，我愛(ài)我家。涉及我愛(ài)我家，皆在通過(guò)多種方式增進(jìn)幼兒對(duì)家人和家庭生活的了解，幫助幼兒從以自我為中心轉(zhuǎn)到關(guān)注家人、家庭及進(jìn)而關(guān)注社區(qū)、家鄉(xiāng)。學(xué)習(xí)調(diào)查訪問(wèn)的技巧，能運(yùn)用符號(hào)、標(biāo)志等繪制回家路線、填寫調(diào)查表，了解自己家與周圍環(huán)境的關(guān)系。
二、主題準(zhǔn)備：
家庭全家福、家人生日，喜好、職業(yè)等、擺放照片的版面、家人一天調(diào)查表、長(zhǎng)紙板做成的大鞋底、幼兒在家中活動(dòng)的像片、自制教具、錄音機(jī)、幼兒用書等，幼教之友《我愛(ài)我家》。
三、主體反思：
本主題家庭活動(dòng)較多，因此必須征得家長(zhǎng)的支持和配合。教師尤其應(yīng)關(guān)注單親家庭和不與父母一起生活的.幼兒，讓他們?cè)谟變簣@得到家庭一般的溫暖，培養(yǎng)幼兒于幼兒之間的關(guān)愛(ài)，避免它們?cè)谏钸^(guò)程中心理受挫，在裝扮、整理、不知家具活動(dòng)中，注意對(duì)男孩的引導(dǎo)，激發(fā)他們參與活動(dòng)的積極性。
在活動(dòng)過(guò)程中，通過(guò)了解家人的職業(yè)，可生成對(duì)各行各業(yè)的探究活動(dòng)，教師還可根據(jù)幼兒的興趣生成愛(ài)班級(jí)、愛(ài)幼兒園、愛(ài)社區(qū)等活動(dòng)。也可結(jié)合上學(xué)期有關(guān)“動(dòng)物的家”的已有經(jīng)驗(yàn)引出活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)新舊經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系。感受家庭的溫暖，進(jìn)一步體驗(yàn)與家人的親密情感，享受家庭生活的樂(lè)趣。
大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇六
一.活動(dòng)背景:。
為迎接黨__大的召開(kāi)，重溫中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)共青團(tuán)的光輝歷程，引導(dǎo)全校青年進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)黨史團(tuán)史，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，積極投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，本學(xué)期我校開(kāi)展了“喜迎__大，重溫光輝史”為主題的團(tuán)日競(jìng)賽活動(dòng)。
二.活動(dòng)主題:。
“喜迎___大，重溫光輝史”
三.活動(dòng)目的:。
通過(guò)重溫黨團(tuán)發(fā)展歷史，增強(qiáng)團(tuán)支部青年學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)黨愛(ài)團(tuán)熱情，學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，提高團(tuán)支部青年學(xué)生的思想素質(zhì)，發(fā)揮中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的帶領(lǐng)作用，增強(qiáng)黨、團(tuán)組織的凝聚力。促進(jìn)同學(xué)們?cè)趫F(tuán)支部里的感情，讓同學(xué)們真正體會(huì)到團(tuán)與黨的團(tuán)結(jié)及溫暖。
四.活動(dòng)參與對(duì)象:。
英語(yǔ)125班全體成員。
五.活動(dòng)時(shí)間:。
20__.10.18---20__.10.26。
六.活動(dòng)地點(diǎn):。
課室c309，世外桃源度假村，女生宿舍。
七.活動(dòng)流程:。
[一]召開(kāi)班會(huì)，征詢意見(jiàn)。
根據(jù)此次活動(dòng)主題“喜迎十八大，重溫光輝史”向我班召開(kāi)全體會(huì)議。大家互相討論活動(dòng)開(kāi)展形式，根據(jù)同學(xué)建議確定活動(dòng)地點(diǎn)以及時(shí)間。
[二]召開(kāi)班委會(huì)議，完善團(tuán)日活動(dòng)的籌備工作。
集合所有班委，進(jìn)行討論和商議，確定活動(dòng)的具體開(kāi)展形式。安排各項(xiàng)工作的執(zhí)行人員，保證此次團(tuán)日活動(dòng)的順利進(jìn)行。
[三]活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
第一部分：
內(nèi)容：設(shè)計(jì)并展示“喜迎十八大，重溫光輝史”的主題海報(bào)。
時(shí)間：十月十八日---十月二十六日。
參與人員：英語(yǔ)125班全體同學(xué)。
地點(diǎn)：女生宿舍，教學(xué)樓b棟。
詳細(xì)流程：
1)由組織委員，宣傳委員，文娛委員帶領(lǐng)宣傳，號(hào)召同學(xué)積極參與。
2)把積極參與的同學(xué)進(jìn)行分組合作，收集關(guān)于十八大的海報(bào)素材，進(jìn)行海報(bào)設(shè)計(jì)。
3)申請(qǐng)海報(bào)黏貼，并于b棟樓下進(jìn)行海報(bào)展示，對(duì)團(tuán)日活動(dòng)主題進(jìn)行宣傳。
第二部分：
內(nèi)容：到世外桃源度假村。
時(shí)間：10月20日13:00---19:35。
參與人員：英語(yǔ)125班全體同學(xué)。
詳細(xì)流程：
1)12:55在大門口集合，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)和物品，13:00準(zhǔn)時(shí)出發(fā);。
3)14:00—15:30，進(jìn)行黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)答比賽，組織全班同學(xué)一起玩游戲。
4)15:40—18:00進(jìn)行燒烤，之后幫忙清理衛(wèi)生，打掃垃圾。
5)18:10—18:40由參演話劇小組的同學(xué)表演主題話劇“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”。
6)18:55在度假村路口集合，班長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)，19:00全班上車回校。
7)19：05---19:35全班車上齊唱紅歌。
第三部分：
內(nèi)容：組織同學(xué)表演團(tuán)日活動(dòng)主題話劇“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”
時(shí)間：10月16日---10月20日。
參與人員：英語(yǔ)125班話劇小組。
詳細(xì)流程：
1)16日，文娛委員構(gòu)思劇本，并鼓動(dòng)安排同學(xué)參與話劇;。
2)17日—19日，進(jìn)行話劇彩排;。
3)20日在度假村進(jìn)行匯報(bào)演出。
第四部分：
內(nèi)容：“寫祝愿，折星星，送未來(lái)”
時(shí)間：10月23日晚上。
參與人員：英語(yǔ)125班全體成員。
詳細(xì)流程：
1)到每個(gè)宿舍發(fā)放星星紙，請(qǐng)同學(xué)們寫上對(duì)黨的祝福或?qū)χ泄彩舜笳匍_(kāi)的期望;。
2)收集星星紙并折成星星放進(jìn)瓶子里;。
3)由主持人隨機(jī)抽取并讀出，讓同學(xué)們感受祝福的溫暖。
八.工作安排：
前期工作：陳尚韻，吳芷茵，肖偉明。
宣傳小組：賴麗霞，王雨清，徐文龍。
拍攝小組：黃媛思，張丹。
制作小組：黃楠子，張丹。
主持人：肖婷，黃楠子。
后期工作：肖婷，肖偉明，張丹，黃楠子。
九.活動(dòng)預(yù)期效果：
1)通過(guò)團(tuán)日活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，鼓動(dòng)每位班級(jí)成員積極參與團(tuán)日活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力以及歸屬感，發(fā)掘班級(jí)成員的才能及潛能。
2)借助此次戶外活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)壓力中得到放松，從而提高學(xué)習(xí)積極性;。
3)加深同學(xué)們對(duì)團(tuán)的'認(rèn)識(shí)，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，對(duì)中共十八大的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)黨的熱愛(ài)，對(duì)班集體的熱愛(ài)。
十.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：
1)海報(bào)制作材料：14元。
2)游戲器具：35元。
3)包車費(fèi)用:28×14≈400元。
4)燒烤費(fèi)用(包括飲料，零食等)：28×34≈955元。
5)共花費(fèi)：1404元(其中每個(gè)同學(xué)交一百元，剩余費(fèi)用充當(dāng)班費(fèi))。
十一.注意事項(xiàng):。
1)加強(qiáng)對(duì)團(tuán)日活動(dòng)的宣傳，要求每位同學(xué)都能準(zhǔn)時(shí)出席并聽(tīng)從負(fù)責(zé)人的安排，維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序。
2)帶齊所需藥品，以防萬(wàn)一;。
3)負(fù)責(zé)人積極跟進(jìn)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，保證活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。
4)要求同學(xué)們愛(ài)護(hù)環(huán)境，不損害公物。
十二.后期工作：
1)各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)更新微博還有博客，為此次活動(dòng)做好總結(jié);。
2)團(tuán)日活動(dòng)結(jié)束后，會(huì)卸下海報(bào)，以免影響教學(xué)樓整潔容貌。
3)在教室進(jìn)行完活動(dòng)后，會(huì)收拾好遺留下來(lái)的物品，以及做好教室的清潔工作。
4)所有活動(dòng)結(jié)束后召開(kāi)班會(huì)，總結(jié)這次的團(tuán)日活動(dòng)，同學(xué)們可提出此次團(tuán)日活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)與不足，并為以后的團(tuán)日活動(dòng)揚(yáng)長(zhǎng)避短。
大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇七
中班孩子在畫人物的時(shí)候，心中美好的形象，無(wú)法從筆尖表達(dá)，活動(dòng)以情景游戲的方式，讓孩子畫畫爸爸媽媽等家人的面相，有趣而有效地促進(jìn)了孩子表現(xiàn)能力的提高。
活動(dòng)可以結(jié)合“我愛(ài)我家”的主題進(jìn)行。
內(nèi)容與要求。
說(shuō)說(shuō)自己的家里人，萌發(fā)愛(ài)家人的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、將孩子全家福的照片布置在展示板上。
2、一張有爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆和孩子的圖片。
3、一個(gè)手偶女孩。
過(guò)程與指導(dǎo)。
一、我家有幾口人。
討論：你家里都有誰(shuí)?有幾口人?——在讓孩子說(shuō)說(shuō)和誰(shuí)一起住的過(guò)程中，引發(fā)對(duì)家的美好情緒。這時(shí)，老師可以用歌曲“我家有幾口人“來(lái)使孩子的講述活動(dòng)更有情趣。
幼兒：我家有爸爸、媽媽和我，有3口。
老師：(唱)爸爸、媽媽，還有我，哦，有3口。
老師出示7口人家的圖片，觀察：這家里有誰(shuí)?他家有幾口人?
——講講一般家庭的主要人員，并數(shù)一數(shù)：有七口，并出示數(shù)字7。在活動(dòng)中適時(shí)地進(jìn)行整合，會(huì)令活動(dòng)更豐富、有趣。
二、爸爸媽媽的樣子。
幼兒：“老師是戴眼鏡的。”
老師要呼應(yīng)：“是啊，戴眼鏡是應(yīng)老師的樣子?！?。
幼兒：“老師白白的，有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)?！?BR> 老師：“是的，白白的皮膚，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)是老師的樣子”
這樣，孩子就知道從哪些方面來(lái)描述自己親人的樣子了。
當(dāng)孩子講述自己爸爸媽媽樣子的時(shí)候，老師的呼應(yīng)語(yǔ)言應(yīng)該完整而反復(fù)，如：大大的肚子是××爸爸的樣子。受老師重復(fù)語(yǔ)言的影響，孩子的語(yǔ)言也會(huì)漸漸地完整而規(guī)范起來(lái)。
2、老師(小結(jié))：不管爸爸媽媽長(zhǎng)得什么樣子，我們都很喜歡。
三、喜歡爸爸媽媽。
談?wù)摚浩綍r(shí)，爸爸媽媽做什么事情的時(shí)候，你最喜歡?
——這里，以良好的積極的情緒來(lái)引發(fā)孩子愛(ài)家人的情感。
大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇八
大主題“我愛(ài)我家”的要求是：了解家里的人和事，愿意親近他們，感受家的溫暖。
本次活動(dòng)的內(nèi)容與要求：通過(guò)猜猜我家有幾口人以及給家人買禮物的游戲活動(dòng)，進(jìn)一步感知數(shù)的實(shí)際意義，并萌發(fā)幼兒關(guān)心家人的情感，。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、在本次活動(dòng)以前，已經(jīng)進(jìn)行過(guò)“為全家福做鏡框”“在手掌型紙上畫家人”等活動(dòng)。
2、幼兒生活中常見(jiàn)的肥皂、牙膏、毛巾、杯子、水彩筆等物品若干。
活動(dòng)流程：
（一）、游戲：“猜猜我家有幾口人”
2、今天我們就來(lái)玩一個(gè)“猜猜我家有幾口人”的游戲：請(qǐng)你用動(dòng)作或聲音來(lái)表示你們家里有幾口人，做完動(dòng)作后請(qǐng)念：“猜猜我家有幾口人”其余小朋友小朋友認(rèn)真看，仔細(xì)聽(tīng)，猜到了一起說(shuō)“你的家里有幾口人”——對(duì)對(duì)對(duì)，幾口人。
3、請(qǐng)1——2個(gè)小朋友在集體面前做游戲。
4、找朋友2個(gè)2個(gè)做游戲。老師鼓勵(lì)幼兒用自己的方法，用不同的方法表示家里有幾口人。
5、交流：除了拍手，你們還有什么方法讓別人猜到自己家里有幾口人的？（跺腳、拍肩、拍肚子、學(xué)貓叫、學(xué)狗叫等）提醒做動(dòng)作的小朋友自己心里也要數(shù)一數(shù)；猜動(dòng)作的小朋友要看清楚。（把圖畫放到椅子下面去）。
（二）游戲：“給家里人買禮物”
2、看看我們的超市里有些什么禮物呢？
3、交代游戲要求：超市里的每一樣?xùn)|西你們都可以選，但不管選什么禮物，你們都要讓家里每一個(gè)人都有這樣禮物，也就是說(shuō)，你選的每一樣禮物都要跟你家里的人數(shù)一樣多。例如：如果你家里有四口人，你買襪子時(shí)就要買4雙。
4、幼兒每人拿一個(gè)籃子去選禮物。相同的禮物放在一起。提醒幼兒每種禮物的數(shù)量都跟家里的人數(shù)一樣多。
5、超市關(guān)門，幼兒選好禮物回家。（不要老是動(dòng)自己的禮物了，不然買回去的禮物壞掉了，家里的人就要生氣了）。
7、引導(dǎo)幼兒通過(guò)看禮物的.數(shù)量來(lái)猜猜該小朋友的家里到底有幾口人？
8、你回家以后把這些禮物送給家里的人，家里人拿到這些禮物會(huì)怎樣呢？
談?wù)勵(lì)A(yù)設(shè)“猜猜我家有幾口人”活動(dòng)的感想：
1、主題情景使領(lǐng)域?qū)W習(xí)的小情景與主題的大情景自然地融合，產(chǎn)生事半功倍的效果。
特級(jí)教師在今年暑假的新課程教材培訓(xùn)中非常強(qiáng)調(diào)這么一句話：“讓孩子在情景中學(xué)習(xí)”。是的，兒童學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)自于學(xué)習(xí)的情景，來(lái)自于他們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式的興趣。我們的主題內(nèi)容能吸引孩子嗎？有味道嗎？如果光有意義沒(méi)有味道那就只能是一貼中藥！因此，我們的主題式課程就應(yīng)該提倡讓孩子在既還原于幼兒生活情景又經(jīng)過(guò)教師加工的情景中學(xué)習(xí)。
本次活動(dòng)的大情景“我愛(ài)我家”通過(guò)一系列的小情景“為全家福照片做鏡框”“欣賞散文詩(shī)‘家是什么’”“我家的廚房”“爸爸本領(lǐng)大”“我和爸爸媽媽有個(gè)約會(huì)”等一系列小情景，讓幼兒了解了家里的人和事，愿意親近他們，感受到了家的溫暖。主題要求涵蓋了幼兒多種基本經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)容完全來(lái)自于幼兒的現(xiàn)實(shí)生活。在這個(gè)大情景中通過(guò)各學(xué)科領(lǐng)域之間的縱橫交叉地穿越，靈活的重組，建構(gòu)了幼兒非分割化的認(rèn)識(shí)。
如：本次活動(dòng)不是一個(gè)單獨(dú)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，而是“我愛(ài)我家”這個(gè)大主題情景中的一個(gè)小情景。是一個(gè)主題式的綜合活動(dòng)。小情景在大情景中，又跟大情景融會(huì)貫通。本次活動(dòng)中的兩個(gè)小情景“猜猜我家有幾口人”“我給家人選禮物”很自然地承接了美術(shù)活動(dòng)“全家福”“畫畫我的家里人”、散文欣賞“家是什么”中創(chuàng)設(shè)的主題情景，又巧妙的融入了中班上學(xué)期的數(shù)教育內(nèi)容：理解數(shù)的實(shí)際意義；而且在情感這條線上，孩子們主動(dòng)為家人買禮物，而且要讓每個(gè)人都有禮物，讓每個(gè)人都開(kāi)心，這完全滲透了大主題的要求。小情景與大情景緊密聯(lián)系起來(lái)了！
總之，主題情景使領(lǐng)域?qū)W習(xí)的小情景與主題的大情景自然地融合，產(chǎn)生了事半功倍的效果。在創(chuàng)設(shè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的小情景之前，要把我們預(yù)設(shè)的活動(dòng)放到大背景中去，讓各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)活動(dòng)之間相互聯(lián)系，既是準(zhǔn)備，又是延伸。（例如中班“我愛(ài)我家”——大班“需要關(guān)心的人：家里人、同伴、周圍的人、熟悉的人、殘疾人、敬老院的人、災(zāi)區(qū)的人”）。
2、打破學(xué)科邊界，重視各學(xué)科間的相互支撐，形成情景性的鏈結(jié)，使多個(gè)領(lǐng)域的鏈結(jié)成為有效的學(xué)習(xí)方法。
在開(kāi)展主題式課程以前，我們經(jīng)常可以看見(jiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象：有的小朋友一看見(jiàn)某某老師進(jìn)來(lái)了，就知道今天一定是上圖畫課了。而現(xiàn)在，我們打破學(xué)科邊界之后，兩個(gè)老師共同組織開(kāi)展主題式課程。如：在談話活動(dòng)“我家住哪里”中滲透了什么路幾弄幾號(hào)幾層樓；在歌曲“爸爸媽媽本領(lǐng)大“的活動(dòng)中融入調(diào)查記錄統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容等，老師不再站在各自的學(xué)科角度來(lái)看新教材，看我們的主題活動(dòng)了。而是以主題情節(jié)的發(fā)展為線索，共同構(gòu)建課程。老師也漸漸學(xué)會(huì)挖掘一個(gè)教材內(nèi)容中的各種教育內(nèi)容教育因素了。
3、在較大范圍的時(shí)間和空間內(nèi)，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)貼近幼兒生活的連續(xù)不斷的情景，誘發(fā)了幼兒了解主題內(nèi)容的積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，從一個(gè)被動(dòng)接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)求知者。
（1）各年齡班構(gòu)成由小到大連續(xù)不斷的情景。
（2）關(guān)注幼兒生成。使老師預(yù)設(shè)的主題情景與幼兒生成的有關(guān)主題的情景成為連續(xù)不斷的情景。
（3）使同一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容成為連續(xù)不斷的小情景。
4、創(chuàng)設(shè)整合性的情景，促進(jìn)幼兒綜合化的發(fā)展。
（1）大整合：將多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域以主題情景為線索有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，并運(yùn)用教師的智慧充分的使不同類型不同性質(zhì)的教育在孩子的活動(dòng)中產(chǎn)生相互聯(lián)系。老師對(duì)大主題的目標(biāo)爛熟于心，然后在自然、和諧、流暢的教育過(guò)程中把孩子的需要化成綜合的活動(dòng)。
（2）小整合：老師要充分挖掘一個(gè)小主題情景的多功能性，以整合的思想實(shí)施新教材上的每一個(gè)活動(dòng)。
總之，讓孩子在還原又經(jīng)過(guò)教學(xué)加工的主題情景中學(xué)習(xí)，最終目的是著力于學(xué)習(xí)主體綜合化的發(fā)展！
大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇九
1、通過(guò)參觀、拍攝等多種教育手段讓幼兒了解我們油田的居住環(huán)境，并初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編簡(jiǎn)單的詩(shī)歌。
2、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道自家所在的小區(qū)位置，并愿意參加文學(xué)活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、創(chuàng)編詩(shī)歌的能力、集體合作能力，激發(fā)幼兒想象力、創(chuàng)造力，早期閱讀能力。
3、引導(dǎo)幼兒感受詩(shī)歌，進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛(ài)油田、熱愛(ài)生活的思想感情。
1、各小區(qū)平面圖及有關(guān)照片。
2、事先帶幼兒參觀油田的有標(biāo)志性的建筑建筑物。
3、幼兒自帶拍攝的'關(guān)于各個(gè)小區(qū)的照片。
4、記錄單、筆、課件。
1、重點(diǎn)：通過(guò)引導(dǎo)讓幼兒能初步用較通順的語(yǔ)言創(chuàng)編詩(shī)歌。
2、難點(diǎn)：讓幼兒初步用較準(zhǔn)確的語(yǔ)言和捕捉到所觀察事物的特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)編詩(shī)歌。
活動(dòng)流程：進(jìn)入主題。
大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇十
家是我們最溫暖的避風(fēng)港，為了更加深刻的理解家的含義，策劃了一次我愛(ài)我家的活動(dòng)。下面是本站小編為你整理的我愛(ài)我家。
范文篇，希望對(duì)你有用!
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解社會(huì)考察的一些基本方法及其作用，展示出各小隊(duì)的實(shí)踐考察收獲。
2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解家鄉(xiāng)的城市發(fā)展步伐;了解家鄉(xiāng)居民住房的前后變化;了解市民生活方式更走向健康;了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)美食的質(zhì)優(yōu)味美。從而更加熱愛(ài)家鄉(xiāng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的民族自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、cai。
課件。
2、姜汁、糟羹等圖片，小隊(duì)爭(zhēng)章板。
3、小品《李老漢看新家》。
4、配樂(lè)詩(shī)朗誦《臨海美》。
5、排舞《踏浪》。
6、快板《夸家鄉(xiāng)》。
活動(dòng)過(guò)程：
一：中隊(duì)活動(dòng)儀式開(kāi)始。
中隊(duì)長(zhǎng)：1、集合，報(bào)告人數(shù)。
2、向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)，并請(qǐng)求活動(dòng)開(kāi)始!
3、出旗、敬禮、奏樂(lè)。
4、唱隊(duì)歌、請(qǐng)坐。
5、今天我們就在這里盡情展現(xiàn)我們爭(zhēng)章的收獲和快樂(lè)，《我愛(ài)家鄉(xiāng)》中隊(duì)社會(huì)考察章?tīng)?zhēng)章展示課現(xiàn)在開(kāi)始。請(qǐng)主持人上場(chǎng)!
二、匯報(bào)考察方法。
主持人甲乙合：親愛(ài)的輔導(dǎo)員老師、隊(duì)員們，大家好!
甲：聽(tīng)，隊(duì)鼓聲聲;看，隊(duì)旗飄飄。
扎實(shí)實(shí)的爭(zhēng)章足跡;在爭(zhēng)章啟動(dòng)課上，我們自主訂計(jì)劃，分階段開(kāi)展這枚社會(huì)考察章的爭(zhēng)章活動(dòng)。
乙：我們利用信息課網(wǎng)上學(xué)習(xí)，到讀書室找資料，網(wǎng)下實(shí)踐，了解了一些社會(huì)考察的方法和作用。(隊(duì)員匯報(bào)考察的方法和作用)。
甲：隊(duì)員們知道的真多!網(wǎng)上學(xué)習(xí)，網(wǎng)下實(shí)踐，我們?cè)陔r鷹爭(zhēng)章網(wǎng)爭(zhēng)章引導(dǎo)啟發(fā)下，各小隊(duì)自主選擇考察內(nèi)容，從不同方面去考察家鄉(xiāng)，留下了豐富多彩的爭(zhēng)章足跡。
乙：各小隊(duì)還設(shè)計(jì)了各具特色的行動(dòng)。
口號(hào)。
來(lái)，把你們的口號(hào)亮出來(lái)我們是()小隊(duì)，我們的口號(hào)是：()。
()，我們是()小隊(duì)。
()，我們是()小隊(duì)。
我們是()小隊(duì)，我們的口號(hào)是：()。
甲：響亮的口號(hào)，整齊的動(dòng)作，隊(duì)員們看起來(lái)精神煥發(fā)!這些天，我們各小隊(duì)在課間、午間的時(shí)候進(jìn)行積極的匯報(bào)準(zhǔn)備，相信在今天大家一定能展現(xiàn)精彩。
三、匯報(bào)考察內(nèi)容。
1、走進(jìn)臨海。
隊(duì)員：我知道臨海在1994年被國(guó)務(wù)院公布為國(guó)家歷史文化名城，還知道臨海是中國(guó)第一個(gè)獲得“中國(guó)宜居城市”的縣級(jí)城市。
隊(duì)員：我知道臨海有江南長(zhǎng)城，有“江南八達(dá)嶺”的美稱，戚繼光在臨?？箵糍量芫艖?zhàn)九捷，雪洗國(guó)恥，揚(yáng)眉吐氣，大振國(guó)威。
隊(duì)員：我知道括蒼山主峰米篩浪，海拔1382。6米，是浙東第一高峰，被稱為“泰山之佐”，也是21世紀(jì)祖國(guó)大陸第一縷曙光首照地。
隊(duì)員：我知道臨海有美麗的巾山、東湖公園、靈湖公園，有熱鬧的崇和門廣場(chǎng)，市政廣場(chǎng)，每天都有很多人那兒休閑玩樂(lè)。
2、分組匯報(bào)。
(1)曙光小隊(duì)：城市發(fā)展考察。
乙：隊(duì)員們知道的可真多，下面請(qǐng)(曙光)小隊(duì)，展示出你們的收獲吧!讓。
我們進(jìn)入第一環(huán)節(jié)：城市發(fā)展考察篇。
a、曙光小隊(duì)隊(duì)員匯報(bào)考察結(jié)果。(課件演示市區(qū)的發(fā)展畫面)并解說(shuō)。
b、小隊(duì)匯報(bào)員問(wèn)：隊(duì)員們，看著臨海城區(qū)的版圖不斷擴(kuò)大，你有什么想法?
c、在我們考察新城區(qū)的過(guò)程中，我們了解到了一位農(nóng)村老漢進(jìn)城看新家的趣事，我們小隊(duì)的隊(duì)員把這件事編成了一個(gè)小品。請(qǐng)欣賞小品表演《李老漢看新家》。
(2)旭日小隊(duì)：住房交通變化考察。
a、(旭日)小隊(duì)匯報(bào)考察結(jié)果。(課件出示市區(qū)住房的新舊演變畫面)。
b、看了這些舊居，你們想說(shuō)些什么嗎?
c、小隊(duì)匯報(bào)員問(wèn)：隊(duì)員們，你們家的住房前后有變化嗎?請(qǐng)馬宏宇介紹自己的新居。(課件演示)。
d、旭日小隊(duì)的家庭居住發(fā)展的考察報(bào)告，我們感受到了臨海的居民生活越變?cè)矫篮茫袢招￡?duì)在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了家庭交通工具改善的調(diào)查問(wèn)卷，此次問(wèn)卷共發(fā)放200多份，收回了有效問(wèn)卷200份，作了系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)與分析，課件出示：用進(jìn)度條匯總調(diào)查數(shù)據(jù)。車家族的變化真是日新月異啊。
e、臨海的變化可真不少，請(qǐng)聽(tīng)旭日小隊(duì)詩(shī)朗誦《臨海美》。
甲：(旭日)小隊(duì)的住房交通發(fā)展的考察報(bào)告，讓我們感受到了臨海的居民生活越變?cè)矫篮?，看到前后不同房子的?duì)比，我由衷的感覺(jué)到我們生活變得真幸福啊!
(3)晨曦小隊(duì)：健康生活方式考察。
a、我們晨曦小隊(duì)設(shè)計(jì)了人們休閑生活方面的調(diào)查問(wèn)卷。從統(tǒng)計(jì)情況來(lái)看，這次問(wèn)卷調(diào)查更能反映出外面臨海市民的生活質(zhì)量的巨大變化，人們已經(jīng)在滿足基本的物質(zhì)生活水平的同時(shí)，向有質(zhì)量的精神生活方式邁步前進(jìn)，請(qǐng)同學(xué)們欣賞我們小隊(duì)的考察報(bào)告。晨曦小隊(duì)匯報(bào)考察結(jié)果。(課件出示市民休閑生活畫面)。
c、小隊(duì)匯報(bào)員：我們小隊(duì)在考察市民休閑時(shí)還發(fā)現(xiàn)我們幾個(gè)中隊(duì)的隊(duì)員晚上也在廣場(chǎng)跳排舞，我們現(xiàn)在請(qǐng)她們表演一段吧!
(活動(dòng)：排舞《踏浪》)。
(4)朝陽(yáng)小隊(duì)：家鄉(xiāng)美食特產(chǎn)考察。
小隊(duì)匯報(bào)員：主持人好，我們小隊(duì)考察的是家鄉(xiāng)的美食和特產(chǎn)。為此，我們專門去美食節(jié)品嘗了家鄉(xiāng)的各種美食，并選了幾種美食帶到了現(xiàn)場(chǎng)和隊(duì)員們分享，順便考考主持人對(duì)于我們家鄉(xiāng)美食是否了解。
甲:考我?小菜一碟，我對(duì)家鄉(xiāng)美食可是了如指掌的，盡管來(lái)吧!
朝陽(yáng)小隊(duì)匯報(bào)員：隊(duì)員們，上美食(隊(duì)員依次排隊(duì)上場(chǎng)，手捧菜盤，上蓋紅綢布)。
小隊(duì)匯報(bào)員：請(qǐng)你猜下第一盤是什么美食?
小隊(duì)匯報(bào)員：猜對(duì)了，你對(duì)家鄉(xiāng)美食的確有所了解。(隨即掀開(kāi)紅綢布，結(jié)合課件介紹蛋清羊尾)。
小隊(duì)匯報(bào)員小手一揮：走。
又上來(lái)一個(gè)手捧菜盤的隊(duì)員。
小隊(duì)匯報(bào)員對(duì)甲說(shuō)：繼續(xù)猜?
甲肯定的說(shuō):羊角蹄，我也去過(guò)美食節(jié)，發(fā)現(xiàn)它很好吃。
小隊(duì)匯報(bào)員:恭喜你，猜錯(cuò)了。這是我們家鄉(xiāng)的糟羹。(課件介紹糟羹來(lái)歷)(接下來(lái)小隊(duì)匯報(bào)員依次結(jié)合課件介紹青團(tuán)、姜汁)。
甲：一定是麥油脂，我特別愛(ài)吃它，想到它，我口水都快出來(lái)了。
小隊(duì)匯報(bào)員：恩，有道理。恭喜你，又猜錯(cuò)了。小饞貓，這是家鄉(xiāng)特產(chǎn)，大石葡萄!
小隊(duì)匯報(bào)員依次介紹大石葡萄、東魁楊梅、臨海茶葉，沿江竹筍課件展示畫面。
甲取笑地問(wèn)：說(shuō)到現(xiàn)在，你怎么把我們家鄉(xiāng)最有名的的水果給忘記了呢。小隊(duì)匯報(bào)員裝著胸有成竹的樣子說(shuō)：嗨!太小瞧我們了，我們小隊(duì)那么細(xì)心的考察，怎么可能會(huì)忘記呢。
小隊(duì)匯報(bào)員：隊(duì)員們，我先考你們個(gè)問(wèn)題：我們家鄉(xiāng)的什么地方的桔子最有名?廣告語(yǔ)是什么?隊(duì)員齊聲匯報(bào)，課件出示畫面。
甲：家鄉(xiāng)的美食風(fēng)味獨(dú)特，家鄉(xiāng)的特產(chǎn)味美質(zhì)優(yōu)，作為臨海人，我們感到無(wú)比自豪!
(5)匯報(bào)總結(jié)，夸贊家鄉(xiāng)。
乙:是啊，家鄉(xiāng)風(fēng)情說(shuō)不盡，家鄉(xiāng)發(fā)展道不完，有幾位同學(xué)還為此編了一首快板《夸家鄉(xiāng)》，有請(qǐng)!(學(xué)生表演快板《夸家鄉(xiāng)》)。
四、頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?，分享感言?BR> 乙:快板聲聲夸家鄉(xiāng)，祝愿家鄉(xiāng)明天更美好。說(shuō)得真好!是啊，對(duì)家鄉(xiāng)的考察讓我們更加了解了家鄉(xiāng)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)。在這次社會(huì)考察活動(dòng)中，每個(gè)小隊(duì)的隊(duì)員都各展所長(zhǎng)，收獲很大，并完成了各具特色的考察報(bào)告，表現(xiàn)都很出色。有請(qǐng)各小隊(duì)長(zhǎng)出列!
請(qǐng)輔導(dǎo)員頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?
乙：現(xiàn)在我們把它貼在小隊(duì)爭(zhēng)章板上。(貼在印有家鄉(xiāng)地圖的爭(zhēng)章板上更激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情)。
甲：都貼好了，來(lái)，小隊(duì)長(zhǎng)把它們展示出來(lái)!
甲：感言句句露真情，千言萬(wàn)語(yǔ)都匯成了最樸實(shí)最真摯的一句話——“我愛(ài)家鄉(xiāng)”
乙：隊(duì)員們，今天，我們是雛鷹，學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)本領(lǐng);明天，我們將展翅翱翔，建設(shè)家鄉(xiāng)，建設(shè)祖國(guó)!讓我們一起唱響《雛鷹之歌》!
(齊唱歌曲《雛鷹之歌》)。
五、中隊(duì)活動(dòng)儀式結(jié)束。
1、請(qǐng)輔導(dǎo)員講話:親愛(ài)的隊(duì)員們，我為你們的表現(xiàn)感到驕傲，相信有了你們，
咱們家鄉(xiāng)的明天會(huì)更美好、更輝煌!
2、輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊(duì)員呼號(hào)。
3、退隊(duì)旗、敬禮、奏樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1。了解家鄉(xiāng)的名勝古跡、傳統(tǒng)工藝，品嘗家鄉(xiāng)的美食小吃，感受家鄉(xiāng)的獨(dú)特民俗風(fēng)情。
2。對(duì)比家鄉(xiāng)的古韻今風(fēng)，感知家鄉(xiāng)的變化。
3。通過(guò)制作“我愛(ài)家鄉(xiāng)”的小報(bào)和品嘗家鄉(xiāng)美食，體驗(yàn)家鄉(xiāng)獨(dú)特的文化，增強(qiáng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1。收集家鄉(xiāng)美食和風(fēng)景建筑圖片或者照片。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：“我愛(ài)家鄉(xiāng)”小報(bào)制作。
中一班：
1、利用周末，和父母外出踏青的機(jī)會(huì)，收集家鄉(xiāng)獨(dú)特的風(fēng)景的照片和圖片。
2、制作家鄉(xiāng)古韻今風(fēng)的小報(bào)。
中二班：
1、利用周末，和父母外出踏青的機(jī)會(huì)，收集家美食小吃的照片和圖片。
2、制作家鄉(xiāng)美食小吃的小報(bào)。
中三班：
1、利用周末，和父母外出踏青的機(jī)會(huì)，收集家傳統(tǒng)工藝的照片和圖片。
2、制作家鄉(xiāng)傳統(tǒng)工藝的小報(bào)。
活動(dòng)二：“家鄉(xiāng)美食”品嘗會(huì)。
1、說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)美食的種類及口味。
2、品嘗各種美食。
(1)幼兒分享美食。
(2)品嘗美食。
3、欣賞各班制作的小報(bào)。
(1)欣賞小報(bào)。
(2)分享自己的小報(bào)上的內(nèi)容。
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大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇十一
家是我們最溫暖的避風(fēng)港，下面是小編為你整理的我愛(ài)我家的活動(dòng)方案，希望對(duì)你有用!
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解社會(huì)考察的一些基本方法及其作用，展示出各小隊(duì)的實(shí)踐考察收獲。
2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解家鄉(xiāng)的城市發(fā)展步伐;了解家鄉(xiāng)居民住房的前后變化;了解市民生活方式更走向健康;了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)美食的質(zhì)優(yōu)味美。從而更加熱愛(ài)家鄉(xiāng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的民族自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、cai課件
2、姜汁、糟羹等圖片，小隊(duì)爭(zhēng)章板。
3、小品《李老漢看新家》
4、配樂(lè)詩(shī)朗誦《臨海美》
5、排舞《踏浪》
6、快板《夸家鄉(xiāng)》
活動(dòng)過(guò)程：
一：中隊(duì)活動(dòng)儀式開(kāi)始
中隊(duì)長(zhǎng)：1、集合，報(bào)告人數(shù)。
2、向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)，并請(qǐng)求活動(dòng)開(kāi)始!
3、出旗、敬禮、奏樂(lè)。
4、唱隊(duì)歌 、請(qǐng)坐。
5、今天我們就在這里盡情展現(xiàn)我們爭(zhēng)章的收獲和快樂(lè)，《我愛(ài)家鄉(xiāng)》中隊(duì)社會(huì)考察章?tīng)?zhēng)章展示課現(xiàn)在開(kāi)始。請(qǐng)主持人上場(chǎng)!
二、匯報(bào)考察方法
主持人甲乙合：親愛(ài)的輔導(dǎo)員老師、隊(duì)員們，大家好!
甲：聽(tīng)，隊(duì)鼓聲聲;看，隊(duì)旗飄飄。
扎實(shí)實(shí)的爭(zhēng)章足跡;在爭(zhēng)章啟動(dòng)課上，我們自主訂計(jì)劃，分階段開(kāi)展這枚社會(huì)考察章的爭(zhēng)章活動(dòng)。
乙：我們利用信息課網(wǎng)上學(xué)習(xí)，到讀書室找資料，網(wǎng)下實(shí)踐，了解了一些社會(huì)考察的方法和作用。(隊(duì)員匯報(bào)考察的方法和作用)
甲：隊(duì)員們知道的真多!網(wǎng)上學(xué)習(xí)，網(wǎng)下實(shí)踐，我們?cè)陔r鷹爭(zhēng)章網(wǎng)爭(zhēng)章引導(dǎo)啟發(fā)下，各小隊(duì)自主選擇考察內(nèi)容，從不同方面去考察家鄉(xiāng)，留下了豐富多彩的爭(zhēng)章足跡。
乙：各小隊(duì)還設(shè)計(jì)了各具特色的行動(dòng)口號(hào)。來(lái)，把你們的口號(hào)亮出來(lái)。 我們是( )小隊(duì)，我們的口號(hào)是：( )
( )，我們是( )小隊(duì)。
( )，我們是( )小隊(duì)。
我們是( )小隊(duì)，我們的口號(hào)是：( )
甲：響亮的口號(hào)，整齊的動(dòng)作，隊(duì)員們看起來(lái)精神煥發(fā)!這些天，我們各小隊(duì)在課間、午間的時(shí)候進(jìn)行積極的匯報(bào)準(zhǔn)備，相信在今天大家一定能展現(xiàn)精彩。
三、匯報(bào)考察內(nèi)容
1、走進(jìn)臨海。
隊(duì)員：我知道臨海在1994年被國(guó)務(wù)院公布為國(guó)家歷史文化名城，還知道臨海是中國(guó)第一個(gè)獲得“中國(guó)宜居城市”的縣級(jí)城市。
隊(duì)員：我知道臨海有江南長(zhǎng)城，有“江南八達(dá)嶺”的美稱，戚繼光在臨海抗擊倭寇九戰(zhàn)九捷，雪洗國(guó)恥，揚(yáng)眉吐氣，大振國(guó)威。
隊(duì)員：我知道括蒼山主峰米篩浪，海拔1382.6米，是浙東第一高峰，被稱為“泰山之佐”，也是21世紀(jì)祖國(guó)大陸第一縷曙光首照地。
隊(duì)員：我知道臨海有美麗的巾山、東湖公園、靈湖公園，有熱鬧的崇和門廣場(chǎng)，市政廣場(chǎng)，每天都有很多人那兒休閑玩樂(lè)。
2、分組匯報(bào)
(1)曙光小隊(duì)：城市發(fā)展考察
乙：隊(duì)員們知道的可真多，下面請(qǐng)(曙光)小隊(duì)，展示出你們的收獲吧!讓
我們進(jìn)入第一環(huán)節(jié)：城市發(fā)展考察篇
a、曙光小隊(duì)隊(duì)員匯報(bào)考察結(jié)果。(課件演示市區(qū)的發(fā)展畫面)并解說(shuō)。
b、小隊(duì)匯報(bào)員問(wèn)：隊(duì)員們,看著臨海城區(qū)的版圖不斷擴(kuò)大，你有什么想法?
c、在我們考察新城區(qū)的過(guò)程中，我們了解到了一位農(nóng)村老漢進(jìn)城看新家的趣事，我們小隊(duì)的隊(duì)員把這件事編成了一個(gè)小品。請(qǐng)欣賞小品表演《李老漢看新家》。
(2)旭日小隊(duì)：住房交通變化考察
a、(旭日)小隊(duì)匯報(bào)考察結(jié)果。(課件出示市區(qū)住房的新舊演變畫面)
b、看了這些舊居，你們想說(shuō)些什么嗎?
c、小隊(duì)匯報(bào)員問(wèn)：隊(duì)員們，你們家的住房前后有變化嗎?請(qǐng)馬宏宇介紹自己的新居。(課件演示)
d、旭日小隊(duì)的`家庭居住發(fā)展的考察報(bào)告，我們感受到了臨海的居民生活越變?cè)矫篮?，旭日小?duì)在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了家庭交通工具改善的調(diào)查問(wèn)卷，此次問(wèn)卷共發(fā)放200多份，收回了有效問(wèn)卷200份，作了系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)與分析，課件出示：用進(jìn)度條匯總調(diào)查數(shù)據(jù)。車家族的變化真是日新月異啊。
e、臨海的變化可真不少，請(qǐng)聽(tīng)旭日小隊(duì)詩(shī)朗誦《臨海美》。
甲：(旭日)小隊(duì)的住房交通發(fā)展的考察報(bào)告，讓我們感受到了臨海的居民生活越變?cè)矫篮?，看到前后不同房子的?duì)比，我由衷的感覺(jué)到我們生活變得真幸福啊!
(3)晨曦小隊(duì)：健康生活方式考察
a、我們晨曦小隊(duì)設(shè)計(jì)了人們休閑生活方面的調(diào)查問(wèn)卷。從統(tǒng)計(jì)情況來(lái)看，這次問(wèn)卷調(diào)查更能反映出外面臨海市民的生活質(zhì)量的巨大變化，人們已經(jīng)在滿足基本的物質(zhì)生活水平的同時(shí)，向有質(zhì)量的精神生活方式邁步前進(jìn)，請(qǐng)同學(xué)們欣賞我們小隊(duì)的考察報(bào)告。晨曦小隊(duì)匯報(bào)考察結(jié)果。(課件出示市民休閑生活畫面)
c、小隊(duì)匯報(bào)員：我們小隊(duì)在考察市民休閑時(shí)還發(fā)現(xiàn)我們幾個(gè)中隊(duì)的隊(duì)員晚上也在廣場(chǎng)跳排舞，我們現(xiàn)在請(qǐng)她們表演一段吧!
(活動(dòng)：排舞《踏浪》)
(4)朝陽(yáng)小隊(duì)：家鄉(xiāng)美食特產(chǎn)考察
小隊(duì)匯報(bào)員：主持人好，我們小隊(duì)考察的是家鄉(xiāng)的美食和特產(chǎn)。為此，我們專門去美食節(jié)品嘗了家鄉(xiāng)的各種美食，并選了幾種美食帶到了現(xiàn)場(chǎng)和隊(duì)員們分享，順便考考主持人對(duì)于我們家鄉(xiāng)美食是否了解。
甲:考我?小菜一碟，我對(duì)家鄉(xiāng)美食可是了如指掌的，盡管來(lái)吧!
朝陽(yáng)小隊(duì)匯報(bào)員：隊(duì)員們，上美食(隊(duì)員依次排隊(duì)上場(chǎng)，手捧菜盤，上蓋紅綢布)
小隊(duì)匯報(bào)員：請(qǐng)你猜下第一盤是什么美食?
小隊(duì)匯報(bào)員：猜對(duì)了，你對(duì)家鄉(xiāng)美食的確有所了解。(隨即掀開(kāi)紅綢布，結(jié)合課件介紹蛋清羊尾)
小隊(duì)匯報(bào)員小手一揮：走。
又上來(lái)一個(gè)手捧菜盤的隊(duì)員。
小隊(duì)匯報(bào)員對(duì)甲說(shuō)：繼續(xù)猜?
甲肯定的說(shuō):羊角蹄，我也去過(guò)美食節(jié)，發(fā)現(xiàn)它很好吃.
小隊(duì)匯報(bào)員:恭喜你，猜錯(cuò)了。這是我們家鄉(xiāng)的糟羹。(課件介紹糟羹來(lái)歷) (接下來(lái)小隊(duì)匯報(bào)員依次結(jié)合課件介紹青團(tuán)、姜汁)。
甲：一定是麥油脂，我特別愛(ài)吃它，想到它，我口水都快出來(lái)了。
小隊(duì)匯報(bào)員：恩，有道理。恭喜你，又猜錯(cuò)了。小饞貓，這是家鄉(xiāng)特產(chǎn)，大石葡萄!
小隊(duì)匯報(bào)員依次介紹大石葡萄、東魁楊梅、臨海茶葉，沿江竹筍課件展示畫面。
甲取笑地問(wèn)：說(shuō)到現(xiàn)在，你怎么把我們家鄉(xiāng)最有名的的水果給忘記了呢。 小隊(duì)匯報(bào)員裝著胸有成竹的樣子說(shuō)：嗨!太小瞧我們了，我們小隊(duì)那么細(xì)心的考察，怎么可能會(huì)忘記呢。
小隊(duì)匯報(bào)員：隊(duì)員們，我先考你們個(gè)問(wèn)題：我們家鄉(xiāng)的什么地方的桔子最有名?廣告語(yǔ)是什么?隊(duì)員齊聲匯報(bào)，課件出示畫面。
甲：家鄉(xiāng)的美食風(fēng)味獨(dú)特，家鄉(xiāng)的特產(chǎn)味美質(zhì)優(yōu)，作為臨海人，我們感到無(wú)比自豪!
(5)匯報(bào)總結(jié)，夸贊家鄉(xiāng)。
乙:是啊，家鄉(xiāng)風(fēng)情說(shuō)不盡，家鄉(xiāng)發(fā)展道不完，有幾位同學(xué)還為此編了一首快板《夸家鄉(xiāng)》，有請(qǐng)!(學(xué)生表演快板《夸家鄉(xiāng)》)
四、頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?，分享感言?BR> 乙: 快板聲聲夸家鄉(xiāng)，祝愿家鄉(xiāng)明天更美好。說(shuō)得真好!是啊，對(duì)家鄉(xiāng)的考察讓我們更加了解了家鄉(xiāng)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)。在這次社會(huì)考察活動(dòng)中，每個(gè)小隊(duì)的隊(duì)員都各展所長(zhǎng)，收獲很大，并完成了各具特色的考察報(bào)告，表現(xiàn)都很出色。有請(qǐng)各小隊(duì)長(zhǎng)出列!
請(qǐng)輔導(dǎo)員頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?
乙：現(xiàn)在我們把它貼在小隊(duì)爭(zhēng)章板上。(貼在印有家鄉(xiāng)地圖的爭(zhēng)章板上更激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情)
甲：都貼好了，來(lái)，小隊(duì)長(zhǎng)把它們展示出來(lái)!
甲：感言句句露真情，千言萬(wàn)語(yǔ)都匯成了最樸實(shí)最真摯的一句話——“我愛(ài)家鄉(xiāng)”
乙：隊(duì)員們，今天，我們是雛鷹，學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)本領(lǐng);明天，我們將展翅翱翔，建設(shè)家鄉(xiāng)，建設(shè)祖國(guó)!讓我們一起唱響《雛鷹之歌》!
(齊唱歌曲《雛鷹之歌》)
五、中隊(duì)活動(dòng)儀式結(jié)束
1、請(qǐng)輔導(dǎo)員講話:親愛(ài)的隊(duì)員們，我為你們的表現(xiàn)感到驕傲，相信有了你們，
咱們家鄉(xiāng)的明天會(huì)更美好、更輝煌!
2、輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊(duì)員呼號(hào)。
3、退隊(duì)旗、敬禮、奏樂(lè)。
4、《我愛(ài)家鄉(xiāng)》
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解家鄉(xiāng)的名勝古跡、傳統(tǒng)工藝，品嘗家鄉(xiāng)的美食小吃，感受家鄉(xiāng)的獨(dú)特民俗風(fēng)情。
2.對(duì)比家鄉(xiāng)的古韻今風(fēng)，感知家鄉(xiāng)的變化。
3.通過(guò)制作“我愛(ài)家鄉(xiāng)”的小報(bào)和品嘗家鄉(xiāng)美食，體驗(yàn)家鄉(xiāng)獨(dú)特的文化，增強(qiáng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.收集家鄉(xiāng)美食和風(fēng)景建筑圖片或者照片
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：“我愛(ài)家鄉(xiāng)”小報(bào)制作
中一班：
1、利用周末，和父母外出踏青的機(jī)會(huì)，收集家鄉(xiāng)獨(dú)特的風(fēng)景的照片和圖片。
2、制作家鄉(xiāng)古韻今風(fēng)的小報(bào)。
中二班：
1、利用周末，和父母外出踏青的機(jī)會(huì)，收集家美食小吃的照片和圖片。
2、制作家鄉(xiāng)美食小吃的小報(bào)。
中三班：
1、利用周末，和父母外出踏青的機(jī)會(huì)，收集家傳統(tǒng)工藝的照片和圖片。
2、制作家鄉(xiāng)傳統(tǒng)工藝的小報(bào)。
活動(dòng)二：“家鄉(xiāng)美食”品嘗會(huì)
1、說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)美食的種類及口味。
2、品嘗各種美食
(1) 幼兒分享美食
(2) 品嘗美食
3、欣賞各班制作的小報(bào)
(1) 欣賞小報(bào)
(2) 分享自己的小報(bào)上的內(nèi)容
改革開(kāi)放30年來(lái)樂(lè)清大地發(fā)生了翻天覆地的變化，生活在樂(lè)清這塊沃土上的新一代無(wú)疑是最幸福，最安康的一代。為了讓孩子們更深刻的了解家鄉(xiāng)的巨變，通過(guò)改革開(kāi)放前后的對(duì)比，了解父輩的辛勞，強(qiáng)化愛(ài)鄉(xiāng)熱情，根據(jù)德育處3月份主題活動(dòng)安排，特舉行“我愛(ài)我家鄉(xiāng)”主題班隊(duì)會(huì)，具體要求如下：
1、活動(dòng)時(shí)間：3月25日下午第三節(jié)課
2、參加對(duì)象：以班級(jí)為單位，全體學(xué)生參加
3、活動(dòng)要求：
(1)各班要提前準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，積極收集素材。
(2)擬定主題班會(huì)活動(dòng)方案并交德育處審查。
(3)通過(guò)主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家的熱愛(ài)，從而激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
(4)課后以年級(jí)組為單位，將上課資料(教案、課件)上交德育處。
五、吾鄉(xiāng)吾土、“兔”飛猛進(jìn)
活動(dòng)目的：根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，選擇他們樂(lè)意參加的活動(dòng)，豐富校園文化生活，在活動(dòng)中滲透德育教育，增進(jìn)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情感，使學(xué)生在玩中樂(lè)，在樂(lè)中學(xué)，在學(xué)中知，把對(duì)家鄉(xiāng)的美好祝愿融入到喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)中。同時(shí)，也培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)體協(xié)作精神。讓他們?cè)诨顒?dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)。
活動(dòng)內(nèi)容：“兔”飛猛進(jìn)
參加對(duì)象：三年級(jí)全體師生
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月11日下午課外活動(dòng)
活動(dòng)地點(diǎn)：大操場(chǎng)
活動(dòng)規(guī)則：1、以班級(jí)為單位，每班以40人為單位參加此次活動(dòng);
2、將40人分成兩組，進(jìn)行迎面接力;
3、每生將氣球夾在大腿中間，可以以走、跑、跳的方式 完成指定路程。如果氣球掉下來(lái)，可以將氣球撿起， 繼續(xù)比賽。
4、最先到達(dá)目的地的班級(jí)為獲勝班級(jí)。
計(jì)獎(jiǎng)方法：活動(dòng)設(shè)前三名，道德風(fēng)尚獎(jiǎng)兩名。
活動(dòng)要求：1、要求班主任老師和協(xié)班老師組織本班學(xué)生按時(shí)參加比賽。
2、班主任事先要強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中要注意的安全事項(xiàng)。
六、今日強(qiáng)健體魄，明朝報(bào)效家鄉(xiāng)———六年級(jí)籃球賽
為使學(xué)生從小養(yǎng)成參與體育運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣，強(qiáng)健體魄，為將來(lái)家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn)，積極投入到陽(yáng)光體育活動(dòng)當(dāng)中，促進(jìn)各班之間的籃球運(yùn)動(dòng)交流，正確引導(dǎo)學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)。特組織六年級(jí)男子籃球賽。
活動(dòng)對(duì)象：六年級(jí)段
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月13日(星期日)、15日(星期二)兩日開(kāi)賽，比賽具體 時(shí)間暫定于每日下午課外活動(dòng)(如因天氣原因需對(duì)比賽時(shí)間作出改動(dòng)，則由年級(jí) 段另行通知。)
比賽地點(diǎn)：籃球場(chǎng)(南1、2號(hào))
參賽對(duì)象：六年級(jí)各班商量篩選班上的同學(xué)，組建一支籃球隊(duì)參加。
裁 判 員：
攝影報(bào)道：
比賽賽制：
1、第一輪比賽采用淘汰制：由各班的4支球隊(duì)，進(jìn)行抽簽淘汰賽。
2、第二輪比賽由淘汰賽中勝者相互比賽產(chǎn)生冠亞軍，負(fù)者相互比賽產(chǎn)生三、四名。
注意事項(xiàng)：
1、嚴(yán)禁非本系本班的人員上場(chǎng)比賽，如有發(fā)現(xiàn)，取消該班本場(chǎng)比賽資格處理，并判負(fù)于對(duì)方。
2、比賽雙方隊(duì)員必須提前10分鐘到場(chǎng)熱身，遲到10分鐘作當(dāng)場(chǎng)棄權(quán)算，并
判其以負(fù)于對(duì)方。
3、比賽的雙方隊(duì)員要堅(jiān)決服從裁判，如對(duì)判罰有異議，應(yīng)由本隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)在比賽結(jié)束后向有關(guān)人員提出。
大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇十二
設(shè)計(jì)意圖：
家是幼兒最熟悉地方，是幼兒最為重要，最為親切的生活環(huán)境。家庭成員是幼兒最親近的人，讓幼兒初步地了解家庭成員與自己的關(guān)系，感受爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)心照顧，是激發(fā)幼兒關(guān)心父母家人情感的基礎(chǔ)。本次活動(dòng)通過(guò)一系列生動(dòng)、有趣的活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，重在激發(fā)情感，通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子關(guān)心家人、愛(ài)父母。讓幼兒認(rèn)識(shí)自己家人及與家人的關(guān)系，感受家人一起生活的甜美，體驗(yàn)父母對(duì)自己的愛(ài)，學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)家人，并嘗試能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、行為等多種方式表現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．知道家庭成員與自己的關(guān)系。
2．體會(huì)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，并能大膽用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。
活動(dòng)名稱：
大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇十三
活動(dòng)主題：我愛(ài)我家——做健康快樂(lè)附小人(播種綠色希望，收獲美好未來(lái))。
活動(dòng)目的：
明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取;營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端。
活動(dòng)時(shí)間：
9月3日上午8：30。
活動(dòng)地點(diǎn)：
操場(chǎng)，如遇下雨改在室內(nèi)舉行。
主持人：
甲：葉昊韻乙：趙宇靈。
活動(dòng)過(guò)程：
主持人甲：秋日的驕陽(yáng)，張開(kāi)著快樂(lè)的笑臉，
小學(xué)秋季開(kāi)學(xué)典禮方案小學(xué)秋季開(kāi)學(xué)典禮方案。
主持人乙：秋天的丹桂，彌漫著感恩的芬芳。
主持齊：新的學(xué)期，又將引領(lǐng)我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。
主持人乙：看到反映我校綠色教育理念的浮雕墻和煥然一新的風(fēng)雨操場(chǎng)，在這和諧美麗的校園，我們就要揚(yáng)帆起航!
主持人甲：每年的這個(gè)時(shí)候，我們學(xué)校都要迎來(lái)一年級(jí)的小弟弟小妹妹。
主持人乙：瞧!他們的表現(xiàn)可真棒!隊(duì)伍站的整整齊齊的，腰桿挺得筆直筆直的.，讓我們把鼓勵(lì)的掌聲送給他們，祝愿他們?cè)谛碌拇蠹彝ブ薪】悼鞓?lè)成長(zhǎng)!
齊：現(xiàn)在開(kāi)始!
一、升旗儀式。
主持人甲：首先舉行升旗儀式。
全體立正，向后轉(zhuǎn)!出旗、奏樂(lè)!
擔(dān)任本周護(hù)旗手的是：六一中隊(duì)王略亙、王言果、張博偉。
讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀。
升國(guó)旗、唱國(guó)歌，敬禮。(禮畢)
升校旗，唱校歌。
全體向后轉(zhuǎn)!
二、校長(zhǎng)講話。
主持人乙：新學(xué)期，給了我們新的希望、新的憧憬。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎唐校長(zhǎng)做新學(xué)年致辭。
小學(xué)秋季開(kāi)學(xué)典禮方案策劃書策劃方案。
主持人甲：謝謝唐校長(zhǎng)。唐校長(zhǎng)對(duì)我們?nèi)w同學(xué)提出殷切的期望，相信不久的將來(lái)，我們所有的豆豆丫丫們一定會(huì)在附小這塊肥沃的土地里，在園丁們的辛勤培育下茁壯成長(zhǎng)。接下來(lái)，有請(qǐng)新生代表一年級(jí)六班的王從言同學(xué)發(fā)言。
主持人乙：本學(xué)期我愛(ài)我家系列活動(dòng)是以：做健康快樂(lè)附小人為主題，下面就請(qǐng)學(xué)校德育處杜主任向全體同學(xué)提出要求：
主持人乙：在所有老師的辛勤培育下，共同奏響新學(xué)期的交響樂(lè)。期待在這學(xué)期結(jié)束時(shí)，我們每個(gè)人都將收獲豐碩的果實(shí)，為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展，為中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)的順利召開(kāi)做出我們的一份貢獻(xiàn)!
主持人甲：下面我宣布：西南大學(xué)附小秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮到此結(jié)束。
大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇十四
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解社會(huì)考察的一些基本方法及其作用，展示出各小隊(duì)的實(shí)踐考察收獲。
2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解家鄉(xiāng)的城市發(fā)展步伐;了解家鄉(xiāng)居民住房的前后變化;了解市民生活方式更走向健康;了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)美食的質(zhì)優(yōu)味美。從而更加熱愛(ài)家鄉(xiāng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的民族自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、cai課件。
2、姜汁、糟羹等圖片，小隊(duì)爭(zhēng)章板。
3、小品《李老漢看新家》。
4、配樂(lè)詩(shī)朗誦《臨海美》。
5、排舞《踏浪》。
6、快板《夸家鄉(xiāng)》。
活動(dòng)過(guò)程：
一：中隊(duì)活動(dòng)儀式開(kāi)始。
中隊(duì)長(zhǎng)：1、集合，報(bào)告人數(shù)。
2、向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)，并請(qǐng)求活動(dòng)開(kāi)始!
3、出旗、敬禮、奏樂(lè)。
4、唱隊(duì)歌、請(qǐng)坐。
5、今天我們就在這里盡情展現(xiàn)我們爭(zhēng)章的收獲和快樂(lè)，《我愛(ài)家鄉(xiāng)》中隊(duì)社會(huì)考察章?tīng)?zhēng)章展示課現(xiàn)在開(kāi)始。請(qǐng)主持人上場(chǎng)!
二、匯報(bào)考察方法。
主持人甲乙合：親愛(ài)的輔導(dǎo)員老師、隊(duì)員們，大家好!
甲：聽(tīng)，隊(duì)鼓聲聲;看，隊(duì)旗飄飄。
扎實(shí)實(shí)的爭(zhēng)章足跡;在爭(zhēng)章啟動(dòng)課上，我們自主訂計(jì)劃，分階段開(kāi)展這枚社會(huì)考察章的爭(zhēng)章活動(dòng)。
乙：我們利用信息課網(wǎng)上學(xué)習(xí)，到讀書室找資料，網(wǎng)下實(shí)踐，了解了一些社會(huì)考察的方法和作用。(隊(duì)員匯報(bào)考察的方法和作用)。
甲：隊(duì)員們知道的真多!網(wǎng)上學(xué)習(xí)，網(wǎng)下實(shí)踐，我們?cè)陔r鷹爭(zhēng)章網(wǎng)爭(zhēng)章引導(dǎo)啟發(fā)下，各小隊(duì)自主選擇考察內(nèi)容，從不同方面去考察家鄉(xiāng)，留下了豐富多彩的爭(zhēng)章足跡。
乙：各小隊(duì)還設(shè)計(jì)了各具特色的行動(dòng)口號(hào)。來(lái)，把你們的口號(hào)亮出來(lái)。我們是()小隊(duì)，我們的口號(hào)是：()。
()，我們是()小隊(duì)。
()，我們是()小隊(duì)。
我們是()小隊(duì)，我們的口號(hào)是：()。
甲：響亮的口號(hào)，整齊的動(dòng)作，隊(duì)員們看起來(lái)精神煥發(fā)!這些天，我們各小隊(duì)在課間、午間的時(shí)候進(jìn)行積極的匯報(bào)準(zhǔn)備，相信在今天大家一定能展現(xiàn)精彩。
三、匯報(bào)考察內(nèi)容。
1、走進(jìn)臨海。
隊(duì)員：我知道臨海在1994年被國(guó)務(wù)院公布為國(guó)家歷史文化名城，還知道臨海是中國(guó)第一個(gè)獲得“中國(guó)宜居城市”的縣級(jí)城市。
隊(duì)員：我知道臨海有江南長(zhǎng)城，有“江南八達(dá)嶺”的美稱，戚繼光在臨?？箵糍量芫艖?zhàn)九捷，雪洗國(guó)恥，揚(yáng)眉吐氣，大振國(guó)威。
隊(duì)員：我知道括蒼山主峰米篩浪，海拔1382。6米，是浙東第一高峰，被稱為“泰山之佐”，也是21世紀(jì)祖國(guó)大陸第一縷曙光首照地。
隊(duì)員：我知道臨海有美麗的巾山、東湖公園、靈湖公園，有熱鬧的崇和門廣場(chǎng)，市政廣場(chǎng)，每天都有很多人那兒休閑玩樂(lè)。
2、分組匯報(bào)。
(1)曙光小隊(duì)：城市發(fā)展考察。
乙：隊(duì)員們知道的可真多，下面請(qǐng)(曙光)小隊(duì)，展示出你們的收獲吧!讓。
我們進(jìn)入第一環(huán)節(jié)：城市發(fā)展考察篇。
a、曙光小隊(duì)隊(duì)員匯報(bào)考察結(jié)果。(課件演示市區(qū)的發(fā)展畫面)并解說(shuō)。
b、小隊(duì)匯報(bào)員問(wèn)：隊(duì)員們，看著臨海城區(qū)的版圖不斷擴(kuò)大，你有什么想法?
c、在我們考察新城區(qū)的過(guò)程中，我們了解到了一位農(nóng)村老漢進(jìn)城看新家的趣事，我們小隊(duì)的隊(duì)員把這件事編成了一個(gè)小品。請(qǐng)欣賞小品表演《李老漢看新家》。
(2)旭日小隊(duì)：住房交通變化考察。
a、(旭日)小隊(duì)匯報(bào)考察結(jié)果。(課件出示市區(qū)住房的新舊演變畫面)。
b、看了這些舊居，你們想說(shuō)些什么嗎?
c、小隊(duì)匯報(bào)員問(wèn)：隊(duì)員們，你們家的住房前后有變化嗎?請(qǐng)馬宏宇介紹自己的新居。(課件演示)。
d、旭日小隊(duì)的家庭居住發(fā)展的考察報(bào)告，我們感受到了臨海的居民生活越變?cè)矫篮?，旭日小?duì)在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了家庭交通工具改善的調(diào)查問(wèn)卷，此次問(wèn)卷共發(fā)放200多份，收回了有效問(wèn)卷200份，作了系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)與分析，課件出示：用進(jìn)度條匯總調(diào)查數(shù)據(jù)。車家族的變化真是日新月異啊。
e、臨海的變化可真不少，請(qǐng)聽(tīng)旭日小隊(duì)詩(shī)朗誦《臨海美》。
甲：(旭日)小隊(duì)的住房交通發(fā)展的考察報(bào)告，讓我們感受到了臨海的居民生活越變?cè)矫篮?，看到前后不同房子的?duì)比，我由衷的感覺(jué)到我們生活變得真幸福啊!
(3)晨曦小隊(duì)：健康生活方式考察。
a、我們晨曦小隊(duì)設(shè)計(jì)了人們休閑生活方面的調(diào)查問(wèn)卷。從統(tǒng)計(jì)情況來(lái)看，這次問(wèn)卷調(diào)查更能反映出外面臨海市民的生活質(zhì)量的巨大變化，人們已經(jīng)在滿足基本的物質(zhì)生活水平的同時(shí)，向有質(zhì)量的精神生活方式邁步前進(jìn)，請(qǐng)同學(xué)們欣賞我們小隊(duì)的考察報(bào)告。晨曦小隊(duì)匯報(bào)考察結(jié)果。(課件出示市民休閑生活畫面)。
c、小隊(duì)匯報(bào)員：我們小隊(duì)在考察市民休閑時(shí)還發(fā)現(xiàn)我們幾個(gè)中隊(duì)的隊(duì)員晚上也在廣場(chǎng)跳排舞，我們現(xiàn)在請(qǐng)她們表演一段吧!
(活動(dòng)：排舞《踏浪》)。
(4)朝陽(yáng)小隊(duì)：家鄉(xiāng)美食特產(chǎn)考察。
小隊(duì)匯報(bào)員：主持人好，我們小隊(duì)考察的是家鄉(xiāng)的美食和特產(chǎn)。為此，我們專門去美食節(jié)品嘗了家鄉(xiāng)的各種美食，并選了幾種美食帶到了現(xiàn)場(chǎng)和隊(duì)員們分享，順便考考主持人對(duì)于我們家鄉(xiāng)美食是否了解。
甲:考我?小菜一碟，我對(duì)家鄉(xiāng)美食可是了如指掌的，盡管來(lái)吧!
朝陽(yáng)小隊(duì)匯報(bào)員：隊(duì)員們，上美食(隊(duì)員依次排隊(duì)上場(chǎng)，手捧菜盤，上蓋紅綢布)。
小隊(duì)匯報(bào)員：請(qǐng)你猜下第一盤是什么美食?
小隊(duì)匯報(bào)員：猜對(duì)了，你對(duì)家鄉(xiāng)美食的確有所了解。(隨即掀開(kāi)紅綢布，結(jié)合課件介紹蛋清羊尾)。
小隊(duì)匯報(bào)員小手一揮：走。
又上來(lái)一個(gè)手捧菜盤的隊(duì)員。
小隊(duì)匯報(bào)員對(duì)甲說(shuō)：繼續(xù)猜?
甲肯定的說(shuō):羊角蹄，我也去過(guò)美食節(jié)，發(fā)現(xiàn)它很好吃。
小隊(duì)匯報(bào)員:恭喜你，猜錯(cuò)了。這是我們家鄉(xiāng)的糟羹。(課件介紹糟羹來(lái)歷)(接下來(lái)小隊(duì)匯報(bào)員依次結(jié)合課件介紹青團(tuán)、姜汁)。
甲：一定是麥油脂，我特別愛(ài)吃它，想到它，我口水都快出來(lái)了。
小隊(duì)匯報(bào)員：恩，有道理。恭喜你，又猜錯(cuò)了。小饞貓，這是家鄉(xiāng)特產(chǎn)，大石葡萄!
小隊(duì)匯報(bào)員依次介紹大石葡萄、東魁楊梅、臨海茶葉，沿江竹筍課件展示畫面。
甲取笑地問(wèn)：說(shuō)到現(xiàn)在，你怎么把我們家鄉(xiāng)最有名的的水果給忘記了呢。小隊(duì)匯報(bào)員裝著胸有成竹的樣子說(shuō)：嗨!太小瞧我們了，我們小隊(duì)那么細(xì)心的考察，怎么可能會(huì)忘記呢。
小隊(duì)匯報(bào)員：隊(duì)員們，我先考你們個(gè)問(wèn)題：我們家鄉(xiāng)的什么地方的桔子最有名?廣告語(yǔ)是什么?隊(duì)員齊聲匯報(bào)，課件出示畫面。
甲：家鄉(xiāng)的美食風(fēng)味獨(dú)特，家鄉(xiāng)的特產(chǎn)味美質(zhì)優(yōu)，作為臨海人，我們感到無(wú)比自豪!
(5)匯報(bào)總結(jié)，夸贊家鄉(xiāng)。
乙:是啊，家鄉(xiāng)風(fēng)情說(shuō)不盡，家鄉(xiāng)發(fā)展道不完，有幾位同學(xué)還為此編了一首快板《夸家鄉(xiāng)》，有請(qǐng)!(學(xué)生表演快板《夸家鄉(xiāng)》)。
四、頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?，分享感言?BR> 乙:快板聲聲夸家鄉(xiāng)，祝愿家鄉(xiāng)明天更美好。說(shuō)得真好!是啊，對(duì)家鄉(xiāng)的考察讓我們更加了解了家鄉(xiāng)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)。在這次社會(huì)考察活動(dòng)中，每個(gè)小隊(duì)的隊(duì)員都各展所長(zhǎng)，收獲很大，并完成了各具特色的考察報(bào)告，表現(xiàn)都很出色。有請(qǐng)各小隊(duì)長(zhǎng)出列!
請(qǐng)輔導(dǎo)員頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?
乙：現(xiàn)在我們把它貼在小隊(duì)爭(zhēng)章板上。(貼在印有家鄉(xiāng)地圖的爭(zhēng)章板上更激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情)。
甲：都貼好了，來(lái)，小隊(duì)長(zhǎng)把它們展示出來(lái)!
甲：感言句句露真情，千言萬(wàn)語(yǔ)都匯成了最樸實(shí)最真摯的一句話——“我愛(ài)家鄉(xiāng)”
乙：隊(duì)員們，今天，我們是雛鷹，學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)本領(lǐng);明天，我們將展翅翱翔，建設(shè)家鄉(xiāng)，建設(shè)祖國(guó)!讓我們一起唱響《雛鷹之歌》!
(齊唱歌曲《雛鷹之歌》)。
五、中隊(duì)活動(dòng)儀式結(jié)束。
1、請(qǐng)輔導(dǎo)員講話:親愛(ài)的隊(duì)員們，我為你們的表現(xiàn)感到驕傲，相信有了你們，
咱們家鄉(xiāng)的明天會(huì)更美好、更輝煌!
2、輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊(duì)員呼號(hào)。
3、退隊(duì)旗、敬禮、奏樂(lè)。
大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇十五
家是我們最溫暖的避風(fēng)港，下面是小編為你整理的我愛(ài)我家的活動(dòng)方案，希望對(duì)你有用!
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解社會(huì)考察的一些基本方法及其作用，展示出各小隊(duì)的實(shí)踐考察收獲。
2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解家鄉(xiāng)的城市發(fā)展步伐;了解家鄉(xiāng)居民住房的前后變化;了解市民生活方式更走向健康;了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)美食的質(zhì)優(yōu)味美。從而更加熱愛(ài)家鄉(xiāng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的民族自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、cai課件
2、姜汁、糟羹等圖片，小隊(duì)爭(zhēng)章板。
3、小品《李老漢看新家》
4、配樂(lè)詩(shī)朗誦《臨海美》
5、排舞《踏浪》
6、快板《夸家鄉(xiāng)》
活動(dòng)過(guò)程：
一：中隊(duì)活動(dòng)儀式開(kāi)始
中隊(duì)長(zhǎng)：1、集合，報(bào)告人數(shù)。
2、向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)，并請(qǐng)求活動(dòng)開(kāi)始!
3、出旗、敬禮、奏樂(lè)。
4、唱隊(duì)歌 、請(qǐng)坐。
5、今天我們就在這里盡情展現(xiàn)我們爭(zhēng)章的收獲和快樂(lè)，《我愛(ài)家鄉(xiāng)》中隊(duì)社會(huì)考察章?tīng)?zhēng)章展示課現(xiàn)在開(kāi)始。請(qǐng)主持人上場(chǎng)!
二、匯報(bào)考察方法
主持人甲乙合：親愛(ài)的輔導(dǎo)員老師、隊(duì)員們，大家好!
甲：聽(tīng)，隊(duì)鼓聲聲;看，隊(duì)旗飄飄。
扎實(shí)實(shí)的爭(zhēng)章足跡;在爭(zhēng)章啟動(dòng)課上，我們自主訂計(jì)劃，分階段開(kāi)展這枚社會(huì)考察章的爭(zhēng)章活動(dòng)。
乙：我們利用信息課網(wǎng)上學(xué)習(xí)，到讀書室找資料，網(wǎng)下實(shí)踐，了解了一些社會(huì)考察的方法和作用。(隊(duì)員匯報(bào)考察的方法和作用)
甲：隊(duì)員們知道的真多!網(wǎng)上學(xué)習(xí)，網(wǎng)下實(shí)踐，我們?cè)陔r鷹爭(zhēng)章網(wǎng)爭(zhēng)章引導(dǎo)啟發(fā)下，各小隊(duì)自主選擇考察內(nèi)容，從不同方面去考察家鄉(xiāng)，留下了豐富多彩的爭(zhēng)章足跡。
乙：各小隊(duì)還設(shè)計(jì)了各具特色的行動(dòng)口號(hào)。來(lái)，把你們的口號(hào)亮出來(lái)。 我們是( )小隊(duì)，我們的口號(hào)是：( )
( )，我們是( )小隊(duì)。
( )，我們是( )小隊(duì)。
我們是( )小隊(duì)，我們的口號(hào)是：( )
甲：響亮的口號(hào)，整齊的動(dòng)作，隊(duì)員們看起來(lái)精神煥發(fā)!這些天，我們各小隊(duì)在課間、午間的時(shí)候進(jìn)行積極的匯報(bào)準(zhǔn)備，相信在今天大家一定能展現(xiàn)精彩。
三、匯報(bào)考察內(nèi)容
1、走進(jìn)臨海。
隊(duì)員：我知道臨海在1994年被國(guó)務(wù)院公布為國(guó)家歷史文化名城，還知道臨海是中國(guó)第一個(gè)獲得“中國(guó)宜居城市”的縣級(jí)城市。
隊(duì)員：我知道臨海有江南長(zhǎng)城，有“江南八達(dá)嶺”的美稱，戚繼光在臨?？箵糍量芫艖?zhàn)九捷，雪洗國(guó)恥，揚(yáng)眉吐氣，大振國(guó)威。
隊(duì)員：我知道括蒼山主峰米篩浪，海拔1382.6米，是浙東第一高峰，被稱為“泰山之佐”，也是21世紀(jì)祖國(guó)大陸第一縷曙光首照地。
隊(duì)員：我知道臨海有美麗的巾山、東湖公園、靈湖公園，有熱鬧的崇和門廣場(chǎng)，市政廣場(chǎng)，每天都有很多人那兒休閑玩樂(lè)。
2、分組匯報(bào)
(1)曙光小隊(duì)：城市發(fā)展考察
乙：隊(duì)員們知道的可真多，下面請(qǐng)(曙光)小隊(duì)，展示出你們的收獲吧!讓
我們進(jìn)入第一環(huán)節(jié)：城市發(fā)展考察篇
a、曙光小隊(duì)隊(duì)員匯報(bào)考察結(jié)果。(課件演示市區(qū)的發(fā)展畫面)并解說(shuō)。
b、小隊(duì)匯報(bào)員問(wèn)：隊(duì)員們,看著臨海城區(qū)的版圖不斷擴(kuò)大，你有什么想法?
c、在我們考察新城區(qū)的過(guò)程中，我們了解到了一位農(nóng)村老漢進(jìn)城看新家的趣事，我們小隊(duì)的隊(duì)員把這件事編成了一個(gè)小品。請(qǐng)欣賞小品表演《李老漢看新家》。
(2)旭日小隊(duì)：住房交通變化考察
a、(旭日)小隊(duì)匯報(bào)考察結(jié)果。(課件出示市區(qū)住房的新舊演變畫面)
b、看了這些舊居，你們想說(shuō)些什么嗎?
c、小隊(duì)匯報(bào)員問(wèn)：隊(duì)員們，你們家的住房前后有變化嗎?請(qǐng)馬宏宇介紹自己的新居。(課件演示)
d、旭日小隊(duì)的家庭居住發(fā)展的考察報(bào)告，我們感受到了臨海的居民生活越變?cè)矫篮?，旭日小?duì)在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了家庭交通工具改善的調(diào)查問(wèn)卷，此次問(wèn)卷共發(fā)放200多份，收回了有效問(wèn)卷200份，作了系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)與分析，課件出示：用進(jìn)度條匯總調(diào)查數(shù)據(jù)。車家族的變化真是日新月異啊。
e、臨海的變化可真不少，請(qǐng)聽(tīng)旭日小隊(duì)詩(shī)朗誦《臨海美》。
甲：(旭日)小隊(duì)的住房交通發(fā)展的考察報(bào)告，讓我們感受到了臨海的居民生活越變?cè)矫篮?，看到前后不同房子的?duì)比，我由衷的感覺(jué)到我們生活變得真幸福啊!
(3)晨曦小隊(duì)：健康生活方式考察
a、我們晨曦小隊(duì)設(shè)計(jì)了人們休閑生活方面的調(diào)查問(wèn)卷。從統(tǒng)計(jì)情況來(lái)看，這次問(wèn)卷調(diào)查更能反映出外面臨海市民的生活質(zhì)量的巨大變化，人們已經(jīng)在滿足基本的物質(zhì)生活水平的同時(shí)，向有質(zhì)量的精神生活方式邁步前進(jìn)，請(qǐng)同學(xué)們欣賞我們小隊(duì)的考察報(bào)告。晨曦小隊(duì)匯報(bào)考察結(jié)果。(課件出示市民休閑生活畫面)
c、小隊(duì)匯報(bào)員：我們小隊(duì)在考察市民休閑時(shí)還發(fā)現(xiàn)我們幾個(gè)中隊(duì)的隊(duì)員晚上也在廣場(chǎng)跳排舞，我們現(xiàn)在請(qǐng)她們表演一段吧!
(活動(dòng)：排舞《踏浪》)
(4)朝陽(yáng)小隊(duì)：家鄉(xiāng)美食特產(chǎn)考察
小隊(duì)匯報(bào)員：主持人好，我們小隊(duì)考察的是家鄉(xiāng)的美食和特產(chǎn)。為此，我們專門去美食節(jié)品嘗了家鄉(xiāng)的各種美食，并選了幾種美食帶到了現(xiàn)場(chǎng)和隊(duì)員們分享，順便考考主持人對(duì)于我們家鄉(xiāng)美食是否了解。
甲:考我?小菜一碟，我對(duì)家鄉(xiāng)美食可是了如指掌的，盡管來(lái)吧!
朝陽(yáng)小隊(duì)匯報(bào)員：隊(duì)員們，上美食(隊(duì)員依次排隊(duì)上場(chǎng)，手捧菜盤，上蓋紅綢布)
小隊(duì)匯報(bào)員：請(qǐng)你猜下第一盤是什么美食?
小隊(duì)匯報(bào)員：猜對(duì)了，你對(duì)家鄉(xiāng)美食的確有所了解。(隨即掀開(kāi)紅綢布，結(jié)合課件介紹蛋清羊尾)
小隊(duì)匯報(bào)員小手一揮：走。
又上來(lái)一個(gè)手捧菜盤的隊(duì)員。
小隊(duì)匯報(bào)員對(duì)甲說(shuō)：繼續(xù)猜?
甲肯定的說(shuō):羊角蹄，我也去過(guò)美食節(jié)，發(fā)現(xiàn)它很好吃.
小隊(duì)匯報(bào)員:恭喜你，猜錯(cuò)了。這是我們家鄉(xiāng)的糟羹。(課件介紹糟羹來(lái)歷) (接下來(lái)小隊(duì)匯報(bào)員依次結(jié)合課件介紹青團(tuán)、姜汁)。
甲：一定是麥油脂，我特別愛(ài)吃它，想到它，我口水都快出來(lái)了。
小隊(duì)匯報(bào)員：恩，有道理。恭喜你，又猜錯(cuò)了。小饞貓，這是家鄉(xiāng)特產(chǎn)，大石葡萄!
小隊(duì)匯報(bào)員依次介紹大石葡萄、東魁楊梅、臨海茶葉，沿江竹筍課件展示畫面。
甲取笑地問(wèn)：說(shuō)到現(xiàn)在，你怎么把我們家鄉(xiāng)最有名的的水果給忘記了呢。 小隊(duì)匯報(bào)員裝著胸有成竹的樣子說(shuō)：嗨!太小瞧我們了，我們小隊(duì)那么細(xì)心的考察，怎么可能會(huì)忘記呢。
小隊(duì)匯報(bào)員：隊(duì)員們，我先考你們個(gè)問(wèn)題：我們家鄉(xiāng)的什么地方的桔子最有名?廣告語(yǔ)是什么?隊(duì)員齊聲匯報(bào)，課件出示畫面。
甲：家鄉(xiāng)的美食風(fēng)味獨(dú)特，家鄉(xiāng)的特產(chǎn)味美質(zhì)優(yōu)，作為臨海人，我們感到無(wú)比自豪!
(5)匯報(bào)總結(jié)，夸贊家鄉(xiāng)。
乙:是啊，家鄉(xiāng)風(fēng)情說(shuō)不盡，家鄉(xiāng)發(fā)展道不完，有幾位同學(xué)還為此編了一首快板《夸家鄉(xiāng)》，有請(qǐng)!(學(xué)生表演快板《夸家鄉(xiāng)》)
四、頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?，分享感言?BR> 乙: 快板聲聲夸家鄉(xiāng)，祝愿家鄉(xiāng)明天更美好。說(shuō)得真好!是啊，對(duì)家鄉(xiāng)的考察讓我們更加了解了家鄉(xiāng)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)。在這次社會(huì)考察活動(dòng)中，每個(gè)小隊(duì)的隊(duì)員都各展所長(zhǎng)，收獲很大，并完成了各具特色的考察報(bào)告，表現(xiàn)都很出色。有請(qǐng)各小隊(duì)長(zhǎng)出列!
請(qǐng)輔導(dǎo)員頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?
乙：現(xiàn)在我們把它貼在小隊(duì)爭(zhēng)章板上。(貼在印有家鄉(xiāng)地圖的爭(zhēng)章板上更激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情)
甲：都貼好了，來(lái)，小隊(duì)長(zhǎng)把它們展示出來(lái)!
甲：感言句句露真情，千言萬(wàn)語(yǔ)都匯成了最樸實(shí)最真摯的一句話——“我愛(ài)家鄉(xiāng)”
乙：隊(duì)員們，今天，我們是雛鷹，學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)本領(lǐng);明天，我們將展翅翱翔，建設(shè)家鄉(xiāng)，建設(shè)祖國(guó)!讓我們一起唱響《雛鷹之歌》!
(齊唱歌曲《雛鷹之歌》)
五、中隊(duì)活動(dòng)儀式結(jié)束
1、請(qǐng)輔導(dǎo)員講話:親愛(ài)的隊(duì)員們，我為你們的表現(xiàn)感到驕傲，相信有了你們，
咱們家鄉(xiāng)的明天會(huì)更美好、更輝煌!
2、輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊(duì)員呼號(hào)。
3、退隊(duì)旗、敬禮、奏樂(lè)。
4、《我愛(ài)家鄉(xiāng)》
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解家鄉(xiāng)的名勝古跡、傳統(tǒng)工藝，品嘗家鄉(xiāng)的美食小吃，感受家鄉(xiāng)的獨(dú)特民俗風(fēng)情。
2.對(duì)比家鄉(xiāng)的古韻今風(fēng)，感知家鄉(xiāng)的變化。
3.通過(guò)制作“我愛(ài)家鄉(xiāng)”的小報(bào)和品嘗家鄉(xiāng)美食，體驗(yàn)家鄉(xiāng)獨(dú)特的文化，增強(qiáng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.收集家鄉(xiāng)美食和風(fēng)景建筑圖片或者照片
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：“我愛(ài)家鄉(xiāng)”小報(bào)制作
中一班：
1、利用周末，和父母外出踏青的機(jī)會(huì)，收集家鄉(xiāng)獨(dú)特的風(fēng)景的照片和圖片。
2、制作家鄉(xiāng)古韻今風(fēng)的小報(bào)。
中二班：
1、利用周末，和父母外出踏青的機(jī)會(huì)，收集家美食小吃的照片和圖片。
2、制作家鄉(xiāng)美食小吃的小報(bào)。
中三班：
1、利用周末，和父母外出踏青的機(jī)會(huì)，收集家傳統(tǒng)工藝的照片和圖片。
2、制作家鄉(xiāng)傳統(tǒng)工藝的小報(bào)。
活動(dòng)二：“家鄉(xiāng)美食”品嘗會(huì)
1、說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)美食的種類及口味。
2、品嘗各種美食
(1) 幼兒分享美食
(2) 品嘗美食
3、欣賞各班制作的小報(bào)
(1) 欣賞小報(bào)
(2) 分享自己的小報(bào)上的內(nèi)容
改革開(kāi)放30年來(lái)樂(lè)清大地發(fā)生了翻天覆地的變化，生活在樂(lè)清這塊沃土上的新一代無(wú)疑是最幸福，最安康的一代。為了讓孩子們更深刻的了解家鄉(xiāng)的巨變，通過(guò)改革開(kāi)放前后的對(duì)比，了解父輩的辛勞，強(qiáng)化愛(ài)鄉(xiāng)熱情，根據(jù)德育處3月份主題活動(dòng)安排，特舉行“我愛(ài)我家鄉(xiāng)”主題班隊(duì)會(huì)，具體要求如下：
1、活動(dòng)時(shí)間：3月25日下午第三節(jié)課
2、參加對(duì)象：以班級(jí)為單位，全體學(xué)生參加
3、活動(dòng)要求：
(1)各班要提前準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，積極收集素材。
(2)擬定主題班會(huì)活動(dòng)方案并交德育處審查。
(3)通過(guò)主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家的熱愛(ài)，從而激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
(4)課后以年級(jí)組為單位，將上課資料(教案、課件)上交德育處。
五、吾鄉(xiāng)吾土、“兔”飛猛進(jìn)
活動(dòng)目的：根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，選擇他們樂(lè)意參加的活動(dòng)，豐富校園文化生活，在活動(dòng)中滲透德育教育，增進(jìn)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情感，使學(xué)生在玩中樂(lè)，在樂(lè)中學(xué)，在學(xué)中知，把對(duì)家鄉(xiāng)的美好祝愿融入到喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)中。同時(shí)，也培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)體協(xié)作精神。讓他們?cè)诨顒?dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)。
活動(dòng)內(nèi)容：“兔”飛猛進(jìn)
參加對(duì)象：三年級(jí)全體師生
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月11日下午課外活動(dòng)
活動(dòng)地點(diǎn)：大操場(chǎng)
活動(dòng)規(guī)則：1、以班級(jí)為單位，每班以40人為單位參加此次活動(dòng);
2、將40人分成兩組，進(jìn)行迎面接力;
3、每生將氣球夾在大腿中間，可以以走、跑、跳的方式 完成指定路程。如果氣球掉下來(lái)，可以將氣球撿起， 繼續(xù)比賽。
4、最先到達(dá)目的地的班級(jí)為獲勝班級(jí)。
計(jì)獎(jiǎng)方法：活動(dòng)設(shè)前三名，道德風(fēng)尚獎(jiǎng)兩名。
活動(dòng)要求：1、要求班主任老師和協(xié)班老師組織本班學(xué)生按時(shí)參加比賽。
2、班主任事先要強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中要注意的安全事項(xiàng)。
六、今日強(qiáng)健體魄，明朝報(bào)效家鄉(xiāng)———六年級(jí)籃球賽
為使學(xué)生從小養(yǎng)成參與體育運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣，強(qiáng)健體魄，為將來(lái)家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn)，積極投入到陽(yáng)光體育活動(dòng)當(dāng)中，促進(jìn)各班之間的籃球運(yùn)動(dòng)交流，正確引導(dǎo)學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)。特組織六年級(jí)男子籃球賽。
活動(dòng)對(duì)象：六年級(jí)段
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月13日(星期日)、15日(星期二)兩日開(kāi)賽，比賽具體 時(shí)間暫定于每日下午課外活動(dòng)(如因天氣原因需對(duì)比賽時(shí)間作出改動(dòng)，則由年級(jí) 段另行通知。)
比賽地點(diǎn)：籃球場(chǎng)(南1、2號(hào))
參賽對(duì)象：六年級(jí)各班商量篩選班上的同學(xué)，組建一支籃球隊(duì)參加。
裁 判 員：汪丹丹、鄭大勇
攝影報(bào)道：黃新劍、宋必成、陳淑潔
比賽賽制：
1、第一輪比賽采用淘汰制：由各班的4支球隊(duì)，進(jìn)行抽簽淘汰賽。
2、第二輪比賽由淘汰賽中勝者相互比賽產(chǎn)生冠亞軍，負(fù)者相互比賽產(chǎn)生三、四名。
注意事項(xiàng)：
1、嚴(yán)禁非本系本班的人員上場(chǎng)比賽，如有發(fā)現(xiàn)，取消該班本場(chǎng)比賽資格處理，并判負(fù)于對(duì)方。
2、比賽雙方隊(duì)員必須提前10分鐘到場(chǎng)熱身，遲到10分鐘作當(dāng)場(chǎng)棄權(quán)算，并
判其以負(fù)于對(duì)方。
大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇十六
萬(wàn)圣節(jié)流傳至今，現(xiàn)在來(lái)說(shuō)是孩子們以及年輕人的化妝舞會(huì)的節(jié)日，它已經(jīng)沒(méi)有了之前的宗教的迷信色彩，為了讓孩子們能感受西方的文化以及體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，結(jié)合我們?nèi)⒄Z(yǔ)情景特色，策劃此活動(dòng)。
1.讓幼兒初步的了解國(guó)際的文化色彩以及感受異國(guó)的節(jié)日氣氛。
2.讓孩子在這種特殊的情景中去學(xué)英文，說(shuō)英文。
下星期圍繞萬(wàn)圣節(jié)的活動(dòng)展開(kāi)英文教學(xué)活動(dòng)，特有的關(guān)鍵詞。
略
活動(dòng)前期的情景準(zhǔn)備。
1.由各班的教師布置，創(chuàng)設(shè)各班的萬(wàn)圣節(jié)環(huán)境(因?yàn)槲蚁嘈琶總€(gè)班級(jí)肯定有屬于自己的班級(jí)文化，所以最好的是每個(gè)班都有自己的亮點(diǎn)情景)。
20xx年10月28日。
三之三七星幼兒園大操場(chǎng)。
成品：最好的能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)置一些奇裝異服(教師人手一套)。
闖關(guān)卡。
班級(jí)教師制作一面屬于你們班的小旗幟，這樣在人群紛雜的活動(dòng)中以最短的時(shí)間號(hào)召到家長(zhǎng)和小朋友。
闖關(guān)卡。
聯(lián)系愿意與本園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)中—游街討糖的商家。
一.拍照留念時(shí)間段(14:30---14:55)預(yù)計(jì)25分鐘。
二.群魔亂舞的時(shí)間段(15:00開(kāi)始主持人開(kāi)始熱場(chǎng)15:05開(kāi)始)預(yù)計(jì)5分鐘。
展示方式：
1.以班級(jí)為單位在本班老師的帶領(lǐng)下按照不同的.排列方式展示。
三闖關(guān)游戲(15:10開(kāi)始)預(yù)計(jì)分鐘(50分鐘)。
關(guān)卡名稱游戲道具及游戲規(guī)則注意事項(xiàng)。
關(guān)卡1:咬糖果。
負(fù)責(zé)教師：王榮華朱慧改良自傳統(tǒng)萬(wàn)圣節(jié)游戲"咬蘋果"。
1.將糖果吊在教室天花板上，可用釣魚線或毛線。
2.請(qǐng)家長(zhǎng)抱著小朋友將在天上的糖果咬下來(lái)。
關(guān)卡2:南瓜沙包。
(愛(ài)因斯坦a)。
負(fù)責(zé)教師：張婷婷朱晶晶。
1.用硬紙板作成一個(gè)大的南瓜，將眼睛、鼻子、嘴巴挖四個(gè)大洞。
2.準(zhǔn)備幾個(gè)沙包，用橘色的步包住，做成南瓜沙包。
3.一位小朋友限丟3次，只要沙包穿過(guò)其中一個(gè)洞，即可過(guò)關(guān)。
關(guān)卡3:小貓釣魚。
(愛(ài)因斯坦b)。
負(fù)責(zé)教師：于芳張帆用積木圍成一大一小的兩個(gè)圈圈作為魚池，并提供制作的金魚與魚竿，請(qǐng)家長(zhǎng)在大魚池，幼兒在成小魚池里進(jìn)行釣魚比賽(釣魚難度不一樣，家長(zhǎng)可用鉤子做的魚竿，幼兒可用磁鐵魚竿)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)釣得多。
關(guān)卡4:恐怖箱。
(愛(ài)迪生a)。
負(fù)責(zé)教師：楊虹顧春燕。
2.小朋友只要很勇敢的伸手摸并猜一猜里面是什么，即可過(guò)關(guān)。
1.有些孩子不愿意摸的，不要太勉強(qiáng)，以免嚇到他們。
2.記得準(zhǔn)備擦手紙。
關(guān)卡5:單詞保齡球(愛(ài)迪生b)。
負(fù)責(zé)教師：王芳李倩。
1.將萬(wàn)圣節(jié)單詞貼在保齡球瓶或紙杯上。
1.至少準(zhǔn)備2setsofbowlingpins，減少丟過(guò)之后需要重新排的時(shí)間。
前期單詞教學(xué)一定要確認(rèn)所有孩子都會(huì)讀了。
關(guān)卡6:人質(zhì)營(yíng)救。
(牛頓)。
負(fù)責(zé)教師：tina菲菲。
1.準(zhǔn)備鬼頭套1個(gè)，手銬1付。
2.鬼假裝把其中一個(gè)家長(zhǎng)抓走銬起來(lái)。
四游街尋找糖果16:00開(kāi)始30分鐘。
初定16：30結(jié)束(考慮到這次的活動(dòng)也有年齡較小的孩子參加所以需提早結(jié)束!)。
闖關(guān)卡的制作圖樣：
三之三雙語(yǔ)幼兒園-xxxxxx園。
xxxx班englishname:。
闖關(guān)順序位置闖關(guān)成功。
教室1。
闖關(guān)活動(dòng)2-南瓜沙包。
教室2。
闖關(guān)活動(dòng)3-單詞保齡球。
教室3。
教室4。
教室5。
闖關(guān)活動(dòng)6-人質(zhì)營(yíng)救。
教室6。
小朋友,闖關(guān)成功后,可以換取小禮物喔!
大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇十七
1、調(diào)動(dòng)幼兒快樂(lè)與活動(dòng)的積極性。
2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和觀察能力。
3、學(xué)會(huì)8的形成，知道7添上1是8，8里面有8個(gè)1。
1、各種小動(dòng)物的卡片各8個(gè)，動(dòng)物食物卡片各8個(gè)。
2、8種不同顏色的小旗子，插塑片、各種珠子若干，幼兒操作用卡片若干。
3、在活動(dòng)室布置數(shù)量是8的物品。
開(kāi)始部分：
教師出示各種卡片，引起幼兒興趣。
基本部分：
引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出各種動(dòng)物是多少。讓幼兒數(shù)一數(shù)來(lái)了幾只小猴？幾只小熊？讓幼兒比比誰(shuí)多誰(shuí)少？知道8比7多1，7比8少1。
請(qǐng)幼兒玩游戲“為小猴和小熊送禮物”，讓幼兒操作食物卡片并對(duì)應(yīng)比較，送給兩只小動(dòng)物的禮物一樣多嗎？誰(shuí)多誰(shuí)少？想一想用什么辦法能讓它們一樣多？引導(dǎo)幼兒用添上一個(gè)或去掉一個(gè)的辦法變成一樣多，并說(shuō)出7添上1是8。
教師出示7種不同顏色的小旗子，讓幼兒點(diǎn)數(shù)后說(shuō)出總數(shù)，然后添上另一種顏色的旗子，請(qǐng)幼兒回答現(xiàn)在是幾面旗子？觀察一下，這8面旗子的顏色一樣嗎？引導(dǎo)幼兒理解8里面有8個(gè)1。
游戲“聽(tīng)口令”，請(qǐng)幼兒從許多插塑片和珠子中取出比7多1的珠子，然后數(shù)一數(shù)一共是多少，送給小動(dòng)物。
結(jié)束部分：教師總結(jié)，講評(píng)幼兒表現(xiàn)。
日?；顒?dòng)中，讓幼兒找一找活動(dòng)室里哪些東西數(shù)量是8個(gè)，互相說(shuō)一說(shuō)觀察結(jié)果，幼兒可以相互評(píng)判，比比誰(shuí)找的多又對(duì)。
大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇十八
1、在與劉翔哥哥的比賽中，體驗(yàn)劉翔哥哥的了不起。
2、幼兒通過(guò)記錄和統(tǒng)計(jì)的方法，初步了解時(shí)間與速度的'關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
自制欄桿，秒表，場(chǎng)地布置等。
流程：
導(dǎo)入——幼兒嘗試——交流體驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.你們知道怎么跑嗎？
2.我們來(lái)試試能跑多快？
1.你跑了幾秒？誰(shuí)和他跑得一樣快？
2.我們一起來(lái)排一排？
3.誰(shuí)跑得最快？
4.小結(jié)：時(shí)間越小，時(shí)間就越快。
5.你們看看他跑得怎么樣？（出示劉翔的12.91）。
6.劉翔跑110米欄用了這些時(shí)間，我們只有跑了一點(diǎn)點(diǎn)都沒(méi)有劉翔快。
小朋友一起探討。
大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇十九
《小班社會(huì)教案：我愛(ài)我家》摘要：幼兒初步地了解家庭成員與自己的關(guān)系，感受爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)心照顧，是激發(fā)幼兒關(guān)心父母家人情感的基矗本次活動(dòng)通過(guò)一系列生動(dòng)、有趣的活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，重在激發(fā)情感，通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子關(guān)心家人、愛(ài)父母。讓幼兒認(rèn)識(shí)...
設(shè)計(jì)意圖：
家是幼兒最熟悉地方，是幼兒最為重要，最為親切的生活環(huán)境。家庭成員是幼兒最親近的人，讓幼兒初步地了解家庭成員與自己的關(guān)系，感受爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)心照顧，是激發(fā)幼兒關(guān)心父母家人情感的基礎(chǔ)。本次活動(dòng)通過(guò)一系列生動(dòng)、有趣的活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，重在激發(fā)情感，通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子關(guān)心家人、愛(ài)父母。讓幼兒認(rèn)識(shí)自己家人及與家人的關(guān)系，感受家人一起生活的甜美，體驗(yàn)父母對(duì)自己的愛(ài)，學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)家人，并嘗試能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、行為等多種方式表現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．知道家庭成員與自己的關(guān)系。
2．體會(huì)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，并能大膽用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。
活動(dòng)名稱：
活動(dòng)重點(diǎn)：
體會(huì)到父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，并大膽表達(dá)自己對(duì)父母的關(guān)愛(ài)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
通過(guò)家族樹(shù)的展示，讓幼兒了解家庭成員與自己的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．情景做客。
2、家族樹(shù)一棵。
3．歌曲cd《我愛(ài)媽咪》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景表演“做客”，小主人介紹自己的家庭成員，激發(fā)幼兒的興趣。
二、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的`家庭成員。
1、提問(wèn)：“小朋友，你們家里都有誰(shuí)？”（幼兒回答）。
2、小結(jié)：“我們每個(gè)人都有一個(gè)幸福的家，家里有爸爸媽媽、爺爺奶奶，他們都是我們的家庭成員?！?BR> 三、利用家族樹(shù)，介紹家庭成員與自己的關(guān)系。
出示家族樹(shù)，請(qǐng)小姐姐介紹家庭成員與自己的關(guān)系。
提問(wèn)：“小朋友，你是誰(shuí)的孩子？爸爸是誰(shuí)的孩子？媽媽是誰(shuí)的孩子？”
四、體會(huì)父母對(duì)自己的愛(ài)，表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)。
1、教師：“小朋友，你們的爸爸媽媽都很愛(ài)你，在家里，他們?yōu)槟銈冏隽四男┦虑椋渴窃趺从H你們的？”（幼兒說(shuō)出自己被父母照顧的生活經(jīng)驗(yàn)，教師引導(dǎo)：當(dāng)你生病時(shí)；過(guò)生日時(shí)；受傷時(shí)；餓時(shí)；冷的時(shí)候，）。
2、教師：“爸爸媽媽對(duì)你們的關(guān)心照顧太多了，我真感動(dòng)！我相信你們也很愛(ài)自己的爸爸媽媽，他們工作很辛苦，我們能為他們做些什么呢?”（引導(dǎo)幼兒大膽用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)）。
五、播放音樂(lè)《我愛(ài)媽咪》，引導(dǎo)幼兒跟唱，用歌聲表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。
“我們一起唱首歌來(lái)表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)吧！”
六、和主人道別說(shuō)再見(jiàn)。
活動(dòng)延伸：
回家后做一件力所能及的事表達(dá)自己對(duì)家人的愛(ài)。
大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇二十
1、體驗(yàn)發(fā)明創(chuàng)新的樂(lè)趣。
2、大膽表現(xiàn)自己的愿望。
3、用多種方式進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，設(shè)計(jì)未來(lái)的飛機(jī)。
1、課件；
2、電話機(jī)；
3、操作所需材料（橡皮泥、紙盒、紙、積木、油畫棒等）若干。
（一）導(dǎo)入活動(dòng)：幼兒想象。
美麗的天空中有誰(shuí)在飛？飛機(jī)是模仿什么制造的？（出示課件）。
（二）（出示課件）幼兒簡(jiǎn)單了解現(xiàn)在的飛機(jī)。
（三）模仿活動(dòng)：各種飛機(jī)飛。
小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的飛機(jī)，你想不想模仿飛機(jī)飛行？你喜歡模仿什么飛機(jī)就模仿什么飛機(jī)。（放音樂(lè)）。
（四）情境創(chuàng)設(shè)：孩子創(chuàng)新想象，大膽表現(xiàn)自己的愿望。
科學(xué)家叔叔問(wèn)孩子：你希望未來(lái)的飛機(jī)是什么樣子的，請(qǐng)孩子來(lái)告訴他。（孩子自由討論交流，然后回答，充分發(fā)揮想象力）。
（五）操作活動(dòng)：教師引導(dǎo)孩子用多種方式創(chuàng)新。
科學(xué)家叔叔設(shè)計(jì)未來(lái)的飛機(jī)去了，小朋友們想不想自己設(shè)計(jì)制作一架未來(lái)的飛機(jī)呢？你喜歡用什么方法、什么材料制作，就用什么方法、什么材料制作好嗎？請(qǐng)孩子自由選擇材料制作。（鼓勵(lì)孩子之間相互合作）。
（六）展示作品：讓孩子體驗(yàn)發(fā)明創(chuàng)新的的樂(lè)趣。
請(qǐng)孩子介紹自己設(shè)計(jì)、制作的未來(lái)的飛機(jī)，教師及時(shí)肯定幼兒的表現(xiàn)。
（七）活動(dòng)延伸。
請(qǐng)孩子回家后和家人一起用新的方法創(chuàng)作未來(lái)的飛機(jī)，讓家人也體驗(yàn)一下創(chuàng)作的樂(lè)趣。
1、能夠緊扣教學(xué)目標(biāo)展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)：先是對(duì)孩子經(jīng)驗(yàn)的積累和鋪墊，讓孩子了解“飛機(jī)”，然后在此基礎(chǔ)上去創(chuàng)新、設(shè)計(jì)“未來(lái)的飛機(jī)”，讓孩子利用前面的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)去創(chuàng)新。
2、注重趣味性：設(shè)計(jì)情境表演，激發(fā)孩子的創(chuàng)新愿望，能積極主動(dòng)地參與思維活動(dòng)，創(chuàng)新思維力得到提高。
3、教師作為引導(dǎo)者、幫助者、支持者參與活動(dòng)，注意發(fā)揮孩子的主動(dòng)性，引導(dǎo)孩子主動(dòng)去探索，進(jìn)行操作，并及時(shí)對(duì)孩子給予鼓勵(lì)和正面評(píng)價(jià)，使孩子在活動(dòng)中感悟、體驗(yàn)到創(chuàng)新的樂(lè)趣，從而使他喜歡創(chuàng)新，樂(lè)于創(chuàng)新。
大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇二十一
1．能選擇合理的建構(gòu)材料用組合、連接等技能建構(gòu)各式各樣的教學(xué)樓。
2．能和同伴協(xié)商合作，合理布局建構(gòu)。
（1）物質(zhì)準(zhǔn)備：大型建構(gòu)積木、小學(xué)教學(xué)樓圖片。
（2）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前看過(guò)一些小學(xué)教學(xué)樓的圖片，并和老師一起討論小學(xué)教學(xué)樓的外觀形狀及結(jié)構(gòu)布局。
（2）師：建造教學(xué)樓我們需要用到什么材料呢？教學(xué)樓要見(jiàn)幾層呢？每一層幾個(gè)教室呢？在打地基時(shí)要注意什么呢？你們的人員怎么分工呢？請(qǐng)幼兒相互討論。
同時(shí)也能保護(hù)好別人的房子，加油哦！
2.重點(diǎn)指導(dǎo)：
（1）引導(dǎo)幼兒構(gòu)造教學(xué)樓的外形特征，并討論房子是由哪幾部分組成的？
（3）指導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種形狀的積木搭成房子的基本構(gòu)架。
（4）幼兒建構(gòu)，教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒協(xié)商選擇材料拼插，教師觀察幼兒建構(gòu)情況。
（5）游戲結(jié)束前，指導(dǎo)幼兒收拾整理玩具，歸類擺放整齊。
3.評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)：
師：結(jié)束后我發(fā)現(xiàn)還有一座教學(xué)樓還沒(méi)有建好，你們能說(shuō)說(shuō)是在建造過(guò)程中遇到什么困難了嗎？還是有別的原因呢？請(qǐng)同伴幫忙解決。找出問(wèn)題下次整改，游戲自然結(jié)束。
大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇二十二
改革開(kāi)放30年來(lái)樂(lè)清大地發(fā)生了翻天覆地的變化，生活在樂(lè)清這塊沃土上的新一代無(wú)疑是最幸福，最安康的一代。為了讓孩子們更深刻的了解家鄉(xiāng)的巨變，通過(guò)改革開(kāi)放前后的對(duì)比，了解父輩的辛勞，強(qiáng)化愛(ài)鄉(xiāng)熱情，根據(jù)德育處3月份主題活動(dòng)安排，特舉行“我愛(ài)我家鄉(xiāng)”主題班隊(duì)會(huì)，具體要求如下：
1、活動(dòng)時(shí)間：3月25日下午第三節(jié)課。
2、參加對(duì)象：以班級(jí)為單位，全體學(xué)生參加。
3、活動(dòng)要求：
(1)各班要提前準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，積極收集素材。
(2)擬定主題班會(huì)活動(dòng)方案并交德育處審查。
(3)通過(guò)主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家的熱愛(ài)，從而激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
(4)課后以年級(jí)組為單位，將上課資料(。
教案。
課件。
)上交德育處。
五、吾鄉(xiāng)吾土、“兔”飛猛進(jìn)。
活動(dòng)目的：根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，選擇他們樂(lè)意參加的活動(dòng)，豐富校園文化生活，在活動(dòng)中滲透德育教育，增進(jìn)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情感，使學(xué)生在玩中樂(lè)，在樂(lè)中學(xué)，在學(xué)中知，把對(duì)家鄉(xiāng)的美好祝愿融入到喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)中。同時(shí)，也培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)體協(xié)作精神。讓他們?cè)诨顒?dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)。
活動(dòng)內(nèi)容：“兔”飛猛進(jìn)。
參加對(duì)象：三年級(jí)全體師生。
活動(dòng)時(shí)間：201x年3月11日下午課外活動(dòng)。
活動(dòng)地點(diǎn)：大操場(chǎng)。
活動(dòng)規(guī)則：1、以班級(jí)為單位，每班以40人為單位參加此次活動(dòng);。
2、將40人分成兩組，進(jìn)行迎面接力;。
3、每生將氣球夾在大腿中間，可以以走、跑、跳的方式完成指定路程。如果氣球掉下來(lái)，可以將氣球撿起，繼續(xù)比賽。
4、最先到達(dá)目的地的班級(jí)為獲勝班級(jí)。
計(jì)獎(jiǎng)方法：活動(dòng)設(shè)前三名，道德風(fēng)尚獎(jiǎng)兩名。
活動(dòng)要求：1、要求班主任老師和協(xié)班老師組織本班學(xué)生按時(shí)參加比賽。
2、班主任事先要強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中要注意的安全事項(xiàng)。
六、今日強(qiáng)健體魄，明朝報(bào)效家鄉(xiāng)———六年級(jí)籃球賽。
為使學(xué)生從小養(yǎng)成參與體育運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣，強(qiáng)健體魄，為將來(lái)家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn)，積極投入到陽(yáng)光體育活動(dòng)當(dāng)中，促進(jìn)各班之間的籃球運(yùn)動(dòng)交流，正確引導(dǎo)學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)。特組織六年級(jí)男子籃球賽。
活動(dòng)對(duì)象：六年級(jí)段。
活動(dòng)時(shí)間：201x年3月13日(星期日)、15日(星期二)兩日開(kāi)賽，比賽具體時(shí)間暫定于每日下午課外活動(dòng)(如因天氣原因需對(duì)比賽時(shí)間作出改動(dòng)，則由年級(jí)段另行通知。)。
比賽地點(diǎn)：籃球場(chǎng)(南1、2號(hào))。
參賽對(duì)象：六年級(jí)各班商量篩選班上的同學(xué)，組建一支籃球隊(duì)參加。
裁判員：
攝影報(bào)道：
比賽賽制：
1、第一輪比賽采用淘汰制：由各班的4支球隊(duì)，進(jìn)行抽簽淘汰賽。
2、第二輪比賽由淘汰賽中勝者相互比賽產(chǎn)生冠亞軍，負(fù)者相互比賽產(chǎn)生三、四名。
注意事項(xiàng)：
1、嚴(yán)禁非本系本班的人員上場(chǎng)比賽，如有發(fā)現(xiàn)，取消該班本場(chǎng)比賽資格處理，并判負(fù)于對(duì)方。
2、比賽雙方隊(duì)員必須提前10分鐘到場(chǎng)熱身，遲到10分鐘作當(dāng)場(chǎng)棄權(quán)算，并。
判其以負(fù)于對(duì)方。
3、比賽的雙方隊(duì)員要堅(jiān)決服從裁判，如對(duì)判罰有異議，應(yīng)由本隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)在比賽結(jié)束后向有關(guān)人員提出。
目的:樹(shù)立集體觀念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情。
中隊(duì)會(huì)形式:1，表演式2，討論式。
中隊(duì)會(huì)過(guò)程安排:。
各小隊(duì)整隊(duì)，出旗。
唱隊(duì)歌。
過(guò)程:。
(一)展示班級(jí)風(fēng)采。(主持人:許雅靜)。
同學(xué)們，你們愛(ài)不愛(ài)這個(gè)集體為什么。
相聚在這里彼此漸漸加深理解，新的世界。
有趣的語(yǔ)文課\鐘鳴入室靜無(wú)聲，老師一入情思更。眾生一同把詩(shī)誦，聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)的聲音洪。朗誦詩(shī)詞誰(shuí)爭(zhēng)雄，首尾聯(lián)續(xù)為接龍。浩瀚。
成語(yǔ)。
不許重，趣味盡在參與中。
主持人:聽(tīng)了同學(xué)們對(duì)班級(jí)的夸獎(jiǎng)，我作為班長(zhǎng)十分高興與欣慰。我愿意為班級(jí)的建設(shè)貢獻(xiàn)更多的力量。我的主持暫告一段落，下面請(qǐng)班主任鄭老師為大家講講班級(jí)的有關(guān)問(wèn)題。
(二)《我愛(ài)我班》主題討論(鄭老師主持)。
1。討論什么叫班級(jí)。
班級(jí)是指由一個(gè)年級(jí)里一部分固定學(xué)生所組成的有組織，有共同目標(biāo)和行動(dòng)的集體。
要理解有組織先要理解班級(jí)的組織者是誰(shuí)(由學(xué)校年級(jí)直接組織和管理，班主任，各科老師直接組織和管理，班干部，同學(xué)自覺(jué)組織和管理。)。
在提倡素質(zhì)教育的今天我們?yōu)橹餐袆?dòng)的目標(biāo)是:學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)生活。
2。討論個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系。
我們每一個(gè)人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學(xué)習(xí)差，思想差，行為差的同學(xué)離不開(kāi)集體的幫助，好同學(xué)要想在集體里較好成長(zhǎng)，更離不開(kāi)老師細(xì)心的指導(dǎo)，同學(xué)們的互相啟發(fā)促進(jìn)和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍，學(xué)習(xí)環(huán)境。劉越同學(xué)的童話《驕傲的桃花》以擬人化的寫法講述了相同的道理。請(qǐng)劉越上臺(tái)來(lái)為大家講講這個(gè)故事。
聽(tīng)完故事后，師生討論小結(jié):這部成功的課本劇的演出，離不開(kāi)編劇李建婷的寫作，演員們的臺(tái)下功夫，現(xiàn)場(chǎng)表演，老師的導(dǎo)演和指揮，也離不開(kāi)同學(xué)們放學(xué)離校后創(chuàng)造的安靜環(huán)境，它是集體智慧的結(jié)晶。咱們班的一點(diǎn)一滴成績(jī)也是集體努力的結(jié)晶，那么咱們班是不是就十全十美呢。
(不是，眾生答。)。
學(xué)生討論總結(jié)班級(jí)不足主要有三點(diǎn):。
(1)有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)的習(xí)慣。
(2)下課有打鬧現(xiàn)象，由解鞋帶到玩卡片到撒金粉，玩的花樣層出不窮，玩心太重。
(3)有的同學(xué)上課聽(tīng)講不夠?qū)Ｐ?，摳手指，玩橡皮，弄尺子?BR> 小結(jié):這些問(wèn)題的存在，都與同學(xué)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和認(rèn)識(shí)不夠有關(guān)。班級(jí)建設(shè)需要同學(xué)們共同的努力班級(jí)的活動(dòng)，如出板報(bào)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，班會(huì)的召開(kāi)，都需要同學(xué)們同心同德通力合作。就像剛才的課本劇所說(shuō)，只有每一朵花都絢麗綻放，春天的色彩才會(huì)是五彩繽紛的;在班級(jí)建設(shè)中，只有每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮自己的積極作用，各司其職，班極才能井然有序，和諧運(yùn)轉(zhuǎn)。
5。回憶初入中學(xué)時(shí)樹(shù)立的豪言壯語(yǔ)，
寄語(yǔ)。
20xx年，精神飽滿迎接期末考試。
(三)共祝愿美好班級(jí)，快樂(lè)人生。
最后讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青，我們的祖國(guó)繁榮昌盛，我們的班級(jí)蒸蒸日上，我們的初中生活幸福無(wú)比!
輔導(dǎo)員講話。
呼號(hào)。
退旗。
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大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇二十三
目的:樹(shù)立集體觀念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情。
中隊(duì)會(huì)形式:1，表演式2，討論式。
中隊(duì)會(huì)過(guò)程安排:。
各小隊(duì)整隊(duì)，出旗。
唱隊(duì)歌。
過(guò)程:。
(一)展示班級(jí)風(fēng)采。(主持人:許雅靜)。
同學(xué)們，你們愛(ài)不愛(ài)這個(gè)集體為什么。
相聚在這里彼此漸漸加深理解，新的世界。
有趣的語(yǔ)文課\鐘鳴入室靜無(wú)聲，老師一入情思更。眾生一同把詩(shī)誦，聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)的聲音洪。朗誦詩(shī)詞誰(shuí)爭(zhēng)雄，首尾聯(lián)續(xù)為接龍。浩瀚成語(yǔ)不許重，趣味盡在參與中。
主持人:聽(tīng)了同學(xué)們對(duì)班級(jí)的夸獎(jiǎng)，我作為班長(zhǎng)十分高興與欣慰。我愿意為班級(jí)的建設(shè)貢獻(xiàn)更多的力量。我的主持暫告一段落，下面請(qǐng)班主任鄭老師為大家講講班級(jí)的有關(guān)問(wèn)題。
(二)《我愛(ài)我班》主題討論(鄭老師主持)。
1。討論什么叫班級(jí)。
班級(jí)是指由一個(gè)年級(jí)里一部分固定學(xué)生所組成的有組織，有共同目標(biāo)和行動(dòng)的集體。
要理解有組織先要理解班級(jí)的組織者是誰(shuí)(由學(xué)校年級(jí)直接組織和管理，班主任，各科老師直接組織和管理，班干部，同學(xué)自覺(jué)組織和管理。)。
在提倡素質(zhì)教育的今天我們?yōu)橹餐袆?dòng)的目標(biāo)是:學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)生活。
2。討論個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系。
我們每一個(gè)人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學(xué)習(xí)差，思想差，行為差的同學(xué)離不開(kāi)集體的幫助，好同學(xué)要想在集體里較好成長(zhǎng)，更離不開(kāi)老師細(xì)心的指導(dǎo)，同學(xué)們的互相啟發(fā)促進(jìn)和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍，學(xué)習(xí)環(huán)境。劉越同學(xué)的童話《驕傲的桃花》以擬人化的寫法講述了相同的道理。請(qǐng)劉越上臺(tái)來(lái)為大家講講這個(gè)故事。
聽(tīng)完故事后，師生討論小結(jié):這部成功的課本劇的演出，離不開(kāi)編劇李建婷的寫作，演員們的臺(tái)下功夫，現(xiàn)場(chǎng)表演，老師的導(dǎo)演和指揮，也離不開(kāi)同學(xué)們放學(xué)離校后創(chuàng)造的安靜環(huán)境，它是集體智慧的結(jié)晶。咱們班的一點(diǎn)一滴成績(jī)也是集體努力的結(jié)晶，那么咱們班是不是就十全十美呢。
(不是，眾生答。)。
學(xué)生討論總結(jié)班級(jí)不足主要有三點(diǎn):。
(1)有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)的習(xí)慣。
(2)下課有打鬧現(xiàn)象，由解鞋帶到玩卡片到撒金粉，玩的花樣層出不窮，玩心太重。
(3)有的同學(xué)上課聽(tīng)講不夠?qū)Ｐ?，摳手指，玩橡皮，弄尺子?BR> 小結(jié):這些問(wèn)題的存在，都與同學(xué)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和認(rèn)識(shí)不夠有關(guān)。班級(jí)建設(shè)需要同學(xué)們共同的努力班級(jí)的活動(dòng)，如出板報(bào)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，班會(huì)的召開(kāi)，都需要同學(xué)們同心同德通力合作。就像剛才的課本劇所說(shuō)，只有每一朵花都絢麗綻放，春天的色彩才會(huì)是五彩繽紛的;在班級(jí)建設(shè)中，只有每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮自己的積極作用，各司其職，班極才能井然有序，和諧運(yùn)轉(zhuǎn)。
5。回憶初入中學(xué)時(shí)樹(shù)立的豪言壯語(yǔ)，寄語(yǔ)20xx年，精神飽滿迎接期末考試。
(三)共祝愿美好班級(jí)，快樂(lè)人生。
最后讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青，我們的祖國(guó)繁榮昌盛，我們的班級(jí)蒸蒸日上，我們的初中生活幸福無(wú)比!
輔導(dǎo)員講話。
呼號(hào)。
退旗。
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大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇二十四
主題一開(kāi)始，我們讓幼兒帶來(lái)了全家福的照片，孩子們?nèi)齼蓛傻膰谝黄鹣嗷ソ榻B著，當(dāng)老師把這些照片布置于墻上時(shí)，他們的興趣變得更高了，不時(shí)地指著家人的照片說(shuō)：“這是我爸爸”對(duì)于家里有幾口人他們能點(diǎn)清。在介紹家人時(shí)，往往也簡(jiǎn)單地說(shuō)這是誰(shuí)，對(duì)家人了解甚少。隨著主題的進(jìn)一步深入，我們用調(diào)查表讓孩子和爸爸一起說(shuō)說(shuō)畫畫爸爸的本領(lǐng)，年齡、屬相等，孩子們通過(guò)和爸爸面對(duì)面的交流，對(duì)爸爸有了更深的了解。在介紹爸爸的本領(lǐng)時(shí)，他們根據(jù)調(diào)查表上的圖意，講出了爸爸會(huì)造橋、會(huì)修車、會(huì)捉蛇、會(huì)做燈泡、會(huì)開(kāi)車，并把這些本領(lǐng)編進(jìn)了歌曲里。說(shuō)到自己的爸爸時(shí)一臉的自豪。
在對(duì)爺爺奶奶的介紹中，老師篩選了一些內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)孩子們能感受到爺爺奶奶對(duì)他們的愛(ài)，但孩子們對(duì)爺爺奶奶的尊敬還停留在口頭上，通過(guò)教育引導(dǎo)，再進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)孩子這方面明顯有改變。在幼兒園里，除了進(jìn)行集體活動(dòng)之外，我們還開(kāi)展了各種有趣的個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)，滿足不同幼兒的不同需求。如：制作全家福，有的孩子喜歡畫畫，他們就會(huì)把爸爸、媽媽和寶寶的圖片畫出來(lái)，然后再利用及時(shí)貼進(jìn)行裝飾“鏡框”，當(dāng)自己的作品完成后，他們會(huì)興高采烈地給同伴看，給老師看，還會(huì)小心地放到自己的玩具籃子里面，等到回家的時(shí)候在帶回家。
家長(zhǎng)工作同樣是我們不可或缺的一部分，在這一主題中，我們需要家長(zhǎng)們不少的支持，(如：請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集和準(zhǔn)備：與孩子在一起的照片、小朋友最喜歡的物品、媽媽的有關(guān)材料以及媽媽為孩子自制的各種生活用品，帶到幼兒園與大家一起分享)大部分家長(zhǎng)們二話不說(shuō)及時(shí)地幫助孩子準(zhǔn)備好所需要的東西，并且熱情地參與我們的活動(dòng)，家長(zhǎng)的幫助一方面能更好地了解孩子們所進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動(dòng)，而另一方面，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)這無(wú)疑是一種鼓勵(lì)與動(dòng)力，促使我們與孩子們一起更好地開(kāi)展主題活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)了近一個(gè)月的時(shí)間，我們的主題活動(dòng)暫時(shí)告一段落，從實(shí)施的情況來(lái)看，孩子們對(duì)自己的家及家人有了進(jìn)一步的了解，他們知道了家里的成員、電話號(hào)碼、具體單元，對(duì)自己的爸爸有了更多的了解，與爺爺奶奶情感更加深厚，他們感受到了家的溫暖，爸爸媽媽、爺爺奶奶的辛苦，我們要學(xué)會(huì)自己的事情自己做，不再麻煩他們。應(yīng)該說(shuō)：這一主題比較貼近幼兒的生活，幼兒每天都能體驗(yàn)感知得到的。在實(shí)施過(guò)程中還存在著許多不足：幼兒收集資料的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Σ粔颉＝處熞獙?duì)幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行這方面的指導(dǎo)。在開(kāi)展主題活動(dòng)的過(guò)程中，兩位教師對(duì)主題開(kāi)展情況、下階段如何延伸要做到心中有數(shù)，步調(diào)一致。
開(kāi)展主題活動(dòng)前，要做到通讀教材、領(lǐng)會(huì)主題的大目標(biāo)，做到心中有計(jì)劃，包括要投放哪些材料以怎樣的形式進(jìn)行投放。主題活動(dòng)的切入點(diǎn)在哪里分析幼兒并構(gòu)思出網(wǎng)絡(luò)圖等。
大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇一
我奉獻(xiàn)，我成長(zhǎng)，我幸福。
二、活動(dòng)背景。
xx年3月5日，是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞49周年。為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，倡導(dǎo)志愿服務(wù)理念，積極宣揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、進(jìn)步、互助”的志愿精神，展示當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃、健康向上的精神風(fēng)貌，xx1113班團(tuán)支部特舉辦了以“雷鋒精神我傳承”為主題的團(tuán)日活動(dòng)，力求在實(shí)踐中讓廣大支部成員更深入了解和弘揚(yáng)雷鋒精神，加強(qiáng)大學(xué)生服務(wù)意識(shí)的.培養(yǎng)。
三、活動(dòng)參與對(duì)象。
xx1113團(tuán)支部全體成員。
四、活動(dòng)時(shí)間。
xx年3月5日-xx年3月26日。
五、活動(dòng)方案及預(yù)期效果。
第一棒：“雷鋒精神我傳承”宣傳動(dòng)員大會(huì)。
1、活動(dòng)時(shí)間：xx年3月7日上午7：10開(kāi)始。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：文科樓703。
3、活動(dòng)流程：
(1)會(huì)議開(kāi)始，支部團(tuán)支書闡述本次團(tuán)日活動(dòng)的主題和意義，動(dòng)員支部成員在雷鋒月期間多參與志愿服務(wù)活動(dòng)。
(2)動(dòng)員全體同學(xué)到黑板上簽名，以表積極參加學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。
(3)再次動(dòng)員全體同學(xué)要從身邊小事做起，大力弘揚(yáng)雷鋒精神。
(4)散會(huì)。
4、活動(dòng)預(yù)期效果：
通過(guò)動(dòng)員大會(huì)，一方面，讓全體支部成員深入了解雷鋒精神;另一方面，動(dòng)員支部成員積極參加學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)，掀起學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)的熱潮，并為本次團(tuán)日活動(dòng)打出第一炮。
5、活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作：
(1)前期由支部委員在班里宣傳，積極營(yíng)造學(xué)習(xí)雷鋒氛圍。
(2)通知全體同學(xué)準(zhǔn)時(shí)參加動(dòng)員大會(huì)。
6、工作人員安排:。
(1)會(huì)議負(fù)責(zé)人(吳佳)。
(2)拍攝工作(施敘帆、陳苗葉)。
(3)后期新聞微博發(fā)表(黃曉微)。
第二棒：齊動(dòng)手，當(dāng)雷鋒——廢品回收活動(dòng)。
1、活動(dòng)目的：
(1)本次活動(dòng)旨在讓全體支部成員從身邊小事做起，事事學(xué)雷鋒，體會(huì)為他人服務(wù)的樂(lè)趣。
(2)通過(guò)本次活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，展示與時(shí)俱進(jìn)、充滿活力的支部團(tuán)員。
青春形象，弘揚(yáng)雷鋒精神。
2、活動(dòng)對(duì)象：
xx1113班全體同學(xué)。
3、活動(dòng)時(shí)間：xx年3月7日中午12：15分至13：00。
4、活動(dòng)地點(diǎn)：東麗a五幢宿舍。
5、活動(dòng)流程：
(1)分配各幢廢品回收負(fù)責(zé)成員及組長(zhǎng)。
(2)各組具體工作由組長(zhǎng)分配。
(3)各組廢品收集完畢后于東麗a區(qū)a座前匯合。
(4)廢品分類。
(5)活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行合照。
6、活動(dòng)預(yù)期效果：
通過(guò)活動(dòng)，一方面，讓全體支部成員一起學(xué)雷鋒，做好事;另一方面，踐行雷鋒精神，從身邊小事做起，傳承雷鋒精神。
7、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
(1)活動(dòng)負(fù)責(zé)人：吳佳。
(2)工作分配：
a座：518、519、510宿舍負(fù)責(zé)(組長(zhǎng)：黃紀(jì)敏)。
b座：615、616、617宿舍負(fù)責(zé)(組長(zhǎng)：黃慶紅)。
c座：515、516、517宿舍負(fù)責(zé)(組長(zhǎng)：王妙蘭)。
大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇二
在中班的語(yǔ)言活動(dòng)中,我們大多數(shù)都以故事或者簡(jiǎn)單的兒歌教學(xué)為內(nèi)容,但是本次的語(yǔ)言活動(dòng)《我愛(ài)我家》是一首語(yǔ)意優(yōu)美的詩(shī)歌，為大家分享了我愛(ài)我家的語(yǔ)言教案，歡迎借鑒！
活動(dòng)背景。
“我愛(ài)我家”主要讓幼兒感受家的溫暖，體驗(yàn)家的溫情，一方面是為了讓孩子有更多的機(jī)會(huì)與父母合作，從中感受父母對(duì)自己的關(guān)心，對(duì)自己的愛(ài)，另一方面也是從幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，幼兒紙盒制作的經(jīng)驗(yàn)較少，從我班上次制作交通工具的情況來(lái)看，幼兒對(duì)糊紙盒，改變紙盒造型有一定困難，因此，幼兒在成人的幫助下更容易體驗(yàn)成功。
活動(dòng)目標(biāo)。
1．知道房子的基本造型特征，會(huì)用語(yǔ)言描述。
2．學(xué)會(huì)用紙盒制作立體造型的各式房子，充分發(fā)揮想象力，提高動(dòng)手能力。
3．通過(guò)談話，制作、合作，感受家的溫暖。
從認(rèn)知、技能、情感三方面來(lái)闡述，首先，從認(rèn)知方面，讓幼兒用語(yǔ)言描述房子的造型特征，在制作時(shí)更容易把握房子的特征。其次，從技能方面，制作活動(dòng)顯然是培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力，立體造型的制作對(duì)幼兒來(lái)講，更是一種嘗試，一個(gè)挑戰(zhàn)。從情感方面，在這次制作活動(dòng)中由始至終應(yīng)貫穿一種親情，通過(guò)合作商量來(lái)體現(xiàn)，陳鶴琴先生就指出：“幼兒在與人的相互交往與作用中，實(shí)現(xiàn)著人與人之間的感情交流。。。。。?！?BR> 重點(diǎn)難點(diǎn)。
知道房子的基本造型特征，會(huì)用語(yǔ)言描述。
學(xué)會(huì)用紙盒制作立體造型的各式房子，充分發(fā)揮想象力，提高動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1．各種紙盒。
2．白紙、剪刀、漿糊、抹布、筆。
3．充分觀察各種房子的造型，聽(tīng)過(guò)三毛的故事。
4．木偶三毛。
活動(dòng)過(guò)程。
1．導(dǎo)入部分，
三毛哭著走進(jìn)活動(dòng)室，師：誰(shuí)來(lái)了？小朋友猜一猜，三毛為什么哭呀？
(他沒(méi)有爸爸沒(méi)有媽媽，沒(méi)有飯吃，沒(méi)有房子住。。。。。。)。
幼兒自由講述。
導(dǎo)入活動(dòng)以三毛這個(gè)流浪孩子作典型導(dǎo)入，同樣是小孩子，一個(gè)沒(méi)有父母，沒(méi)有房子，而他們卻擁有父母和溫暖的家，一下吸引了幼兒的注意力，也激發(fā)了幼兒的同情心，及時(shí)切入了主題。
2．基本部分。
(1)三毛更難受了，他也想有一個(gè)漂亮的家，我們一起來(lái)幫忙，好嗎？為三毛造一間漂亮房子!
幼兒自由講述。
(3)教師示范一下糊白紙的方法。
我們要給房子刷上粉才漂亮干凈，那么，怎樣讓你的房子也象刷上粉一樣漂亮干凈呢？要用白紙把盒子先糊起來(lái)。
(4)小朋友和爸爸媽媽一起商量，一起做，老師提供材料。
這個(gè)部分應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)幼兒的`積極性，創(chuàng)造力，讓幼兒有想象的時(shí)間，有講述的時(shí)間，但這時(shí)最好不要有父母的參與，不要約束幼兒的想象，幼兒的發(fā)揮，讓成人聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，在制作時(shí)能以幼兒的意愿為主，體現(xiàn)幼兒的自主創(chuàng)造。在制作前可以先對(duì)材料作一些簡(jiǎn)單說(shuō)明，糊白紙是制作中的難點(diǎn)，我以刷粉作比喻，讓幼兒與家長(zhǎng)明白，糊上白紙可以讓房子看起來(lái)更干凈。
接下來(lái)是合作制作，是幼兒體驗(yàn)與父母合作的愉悅，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，應(yīng)提醒家長(zhǎng)尊重幼兒的意愿，作幼兒構(gòu)思的配合者。
3．結(jié)束部分。
師：漂亮的房子做好了，我們來(lái)給三毛介紹一下你造的房子，好嗎？
三毛：謝謝你們，現(xiàn)在我擁有了一個(gè)美麗的家園，可是，我還有點(diǎn)不高興，剛才看到每個(gè)小朋友都有爸爸媽媽陪著，可是我只有一個(gè)人，我心里真?zhèn)摹?BR> 師：怎么辦呢？我們回家想辦法，下次再來(lái)幫助三毛，好嗎？
結(jié)束部分體現(xiàn)前后呼應(yīng)，仍以三毛為主，一方面點(diǎn)評(píng)了幼兒的作品，另一方面，使本次活動(dòng)有了延伸的可能?？梢詥酒鹩變旱耐樾?，更進(jìn)一步感受被人照顧的溫暖。
4.活動(dòng)延伸。
在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，老師就以三毛的口吻引出延伸，讓幼兒想到父母給予自己的溫暖，因此，活動(dòng)結(jié)束后，可以以談話等方式講講父母是如何照顧自己的，自己可以如何幫助三毛，也可以設(shè)計(jì)其他有關(guān)活動(dòng)，比如“我來(lái)當(dāng)媽媽”“邀請(qǐng)三毛作客”等等，形成網(wǎng)絡(luò)來(lái)延伸。
教學(xué)反思。
幼兒對(duì)同齡人總是比較容易接受的，因此，用三毛導(dǎo)入，應(yīng)該可以吸引幼兒的興趣，而三毛又是個(gè)典型，以此作為陪襯，應(yīng)該可以更好地開(kāi)展活動(dòng)，緊緊抓住活動(dòng)的中心情感。有了成人的參與，幼兒成功的機(jī)率也是比較大的，應(yīng)該說(shuō)每個(gè)幼兒都是能獲得成功體驗(yàn)的，但本次活動(dòng)中最容易出現(xiàn)的不足也就是在親子合作上，雖說(shuō)親子合作提供了合作機(jī)會(huì)，可以讓幼兒充分感受父母的溫暖，但由于一些成人觀念的陳舊，很容易扼殺幼兒的創(chuàng)造力，變配合者為操控者，如果這樣，那就有違本次活動(dòng)的教育本意了，所以說(shuō)“成也蕭何，敗也蕭何”要想成功開(kāi)展此活動(dòng)，我們首先要讓家長(zhǎng)也有所準(zhǔn)備，比如開(kāi)一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，作一份調(diào)查交流，讓家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念，讓家長(zhǎng)知道什么是合作者的身份，如何讓幼兒體現(xiàn)一個(gè)自主性。
大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇三
活動(dòng)重點(diǎn)：
體會(huì)到父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，并大膽表達(dá)自己對(duì)父母的關(guān)愛(ài)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
通過(guò)家族樹(shù)的展示，讓幼兒了解家庭成員與自己的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．情景做客。
2、家族樹(shù)一棵。
3．歌曲cd《我愛(ài)媽咪》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景表演“做客”，小主人介紹自己的家庭成員，激發(fā)幼兒的興趣。
二、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的家庭成員。
1、提問(wèn)：“小朋友，你們家里都有誰(shuí)？”（幼兒回答）。
2、小結(jié)：“我們每個(gè)人都有一個(gè)幸福的家，家里有爸爸媽媽、爺爺奶奶，他們都是我們的家庭成員。”
三、利用家族樹(shù)，介紹家庭成員與自己的關(guān)系。
出示家族樹(shù)，請(qǐng)小姐姐介紹家庭成員與自己的關(guān)系。
提問(wèn)：“小朋友，你是誰(shuí)的孩子？爸爸是誰(shuí)的孩子？媽媽是誰(shuí)的孩子？”
四、體會(huì)父母對(duì)自己的愛(ài)，表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)。
1、教師：“小朋友，你們的爸爸媽媽都很愛(ài)你，在家里，他們?yōu)槟銈冏隽四男┦虑椋渴窃趺从H你們的？”（幼兒說(shuō)出自己被父母照顧的生活經(jīng)驗(yàn)，教師引導(dǎo)：當(dāng)你生病時(shí)；過(guò)生日時(shí)；受傷時(shí)；餓時(shí)；冷的時(shí)候，）。
2、教師：“爸爸媽媽對(duì)你們的關(guān)心照顧太多了，我真感動(dòng)！我相信你們也很愛(ài)自己的爸爸媽媽，他們工作很辛苦，我們能為他們做些什么呢?”（引導(dǎo)幼兒大膽用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)）。
五、播放音樂(lè)《我愛(ài)媽咪》，引導(dǎo)幼兒跟唱，用歌聲表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。
“我們一起唱首歌來(lái)表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)吧！”
六、和主人道別說(shuō)再見(jiàn)。
活動(dòng)延伸：
回家后做一件力所能及的事表達(dá)自己對(duì)家人的愛(ài)。
大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇四
一、活動(dòng)意義。
在我們繁忙而又充實(shí)的研究生學(xué)習(xí)中，宿舍生活占據(jù)著無(wú)比重要的地位。宿舍就像是我們的第二個(gè)家，干凈、整潔的宿舍生活能讓大家心情愉悅，我們都應(yīng)該用心去維護(hù)它。共同創(chuàng)造一個(gè)干凈、整潔的宿舍，是我們每一位研究生的責(zé)任。通過(guò)宿舍成員的積極參與，營(yíng)造積極向上的宿舍文化，增進(jìn)宿舍友誼，激發(fā)同學(xué)熱情，豐富宿舍生活，展現(xiàn)宿舍風(fēng)采，同時(shí)培養(yǎng)研究生的創(chuàng)作和設(shè)計(jì)能力。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
1、報(bào)名階段。
2、活動(dòng)開(kāi)展階段。
3、獎(jiǎng)勵(lì)與支持。
活動(dòng)將給予報(bào)名參賽并提交作品的'宿舍一定的經(jīng)費(fèi)支持，同時(shí)，設(shè)置一等獎(jiǎng)一項(xiàng)，二等獎(jiǎng)兩項(xiàng)，三等獎(jiǎng)三項(xiàng)，并頒發(fā)相應(yīng)的榮譽(yù)證書。
“生活物品diy”大賽。
一、活動(dòng)意義。
大家是否為生活中一些不常用卻又舍不得丟掉的用品煩惱呢。通過(guò)diy，我們也可以將廢棄的生活用品進(jìn)行改造再利用。本次活動(dòng)旨在豐富同學(xué)們的公寓文化生活，同時(shí)鍛煉大家的動(dòng)手動(dòng)腦能力，培養(yǎng)大家的創(chuàng)造性思維，營(yíng)造良好的生活氣息，弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
1、作品征集階段。
2、獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)設(shè)置一等獎(jiǎng)一項(xiàng)，二等獎(jiǎng)兩項(xiàng)，三等獎(jiǎng)三項(xiàng)，并頒發(fā)相應(yīng)的榮譽(yù)證書。
“親愛(ài)的朋友，我想對(duì)你說(shuō)”征稿活動(dòng)。
一、活動(dòng)意義。
宿舍是我們溫暖的港灣，而宿舍里的兄弟姐妹更是與我們緊密相連在一起的家人，我們共同歡笑、共同煩惱、共同成長(zhǎng)。只有宿舍成員攜手并進(jìn)，才能營(yíng)造積極向上的宿舍文化，增進(jìn)宿舍友誼，激發(fā)更多的學(xué)習(xí)熱情，豐富宿舍生活，展現(xiàn)當(dāng)代研究生的青春風(fēng)采。能夠齊聚在同一宿舍里，這也是一種緣分，借此機(jī)會(huì)，向廣大研究生同學(xué)征集文稿，請(qǐng)把你想對(duì)親愛(ài)的兄弟姐妹說(shuō)的話大聲表達(dá)出來(lái)吧。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
1、作品征集階段。
即日起至10月31日,向全體研究生征求想對(duì)自己舍友說(shuō)的話，內(nèi)容自擬，字?jǐn)?shù)控制在50字以內(nèi)，注明宿舍號(hào)、姓名，以word文檔形式發(fā)送至站內(nèi)郵箱：xx，本次征稿活動(dòng)結(jié)束后，稿件會(huì)在校內(nèi)電子屏上滾動(dòng)播出。
2、獎(jiǎng)勵(lì)。
積極參與活動(dòng)宿舍，可獲得一張本宿舍“舍友全家?！迸牧⒌谜掌鳛榧o(jì)念，并獲得精美小禮品一份。
大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇五
一、主題分析：
家是每個(gè)人生活的港灣，家庭的溫暖和親情關(guān)系會(huì)影響幼兒對(duì)任何社會(huì)的態(tài)度，幼兒對(duì)家庭的感受也影響其人生的道路，我愛(ài)我家。涉及我愛(ài)我家，皆在通過(guò)多種方式增進(jìn)幼兒對(duì)家人和家庭生活的了解，幫助幼兒從以自我為中心轉(zhuǎn)到關(guān)注家人、家庭及進(jìn)而關(guān)注社區(qū)、家鄉(xiāng)。學(xué)習(xí)調(diào)查訪問(wèn)的技巧，能運(yùn)用符號(hào)、標(biāo)志等繪制回家路線、填寫調(diào)查表，了解自己家與周圍環(huán)境的關(guān)系。
二、主題準(zhǔn)備：
家庭全家福、家人生日，喜好、職業(yè)等、擺放照片的版面、家人一天調(diào)查表、長(zhǎng)紙板做成的大鞋底、幼兒在家中活動(dòng)的像片、自制教具、錄音機(jī)、幼兒用書等，幼教之友《我愛(ài)我家》。
三、主體反思：
本主題家庭活動(dòng)較多，因此必須征得家長(zhǎng)的支持和配合。教師尤其應(yīng)關(guān)注單親家庭和不與父母一起生活的.幼兒，讓他們?cè)谟變簣@得到家庭一般的溫暖，培養(yǎng)幼兒于幼兒之間的關(guān)愛(ài)，避免它們?cè)谏钸^(guò)程中心理受挫，在裝扮、整理、不知家具活動(dòng)中，注意對(duì)男孩的引導(dǎo)，激發(fā)他們參與活動(dòng)的積極性。
在活動(dòng)過(guò)程中，通過(guò)了解家人的職業(yè)，可生成對(duì)各行各業(yè)的探究活動(dòng)，教師還可根據(jù)幼兒的興趣生成愛(ài)班級(jí)、愛(ài)幼兒園、愛(ài)社區(qū)等活動(dòng)。也可結(jié)合上學(xué)期有關(guān)“動(dòng)物的家”的已有經(jīng)驗(yàn)引出活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)新舊經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系。感受家庭的溫暖，進(jìn)一步體驗(yàn)與家人的親密情感，享受家庭生活的樂(lè)趣。
大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇六
一.活動(dòng)背景:。
為迎接黨__大的召開(kāi)，重溫中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)共青團(tuán)的光輝歷程，引導(dǎo)全校青年進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)黨史團(tuán)史，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，積極投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，本學(xué)期我校開(kāi)展了“喜迎__大，重溫光輝史”為主題的團(tuán)日競(jìng)賽活動(dòng)。
二.活動(dòng)主題:。
“喜迎___大，重溫光輝史”
三.活動(dòng)目的:。
通過(guò)重溫黨團(tuán)發(fā)展歷史，增強(qiáng)團(tuán)支部青年學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)黨愛(ài)團(tuán)熱情，學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，提高團(tuán)支部青年學(xué)生的思想素質(zhì)，發(fā)揮中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的帶領(lǐng)作用，增強(qiáng)黨、團(tuán)組織的凝聚力。促進(jìn)同學(xué)們?cè)趫F(tuán)支部里的感情，讓同學(xué)們真正體會(huì)到團(tuán)與黨的團(tuán)結(jié)及溫暖。
四.活動(dòng)參與對(duì)象:。
英語(yǔ)125班全體成員。
五.活動(dòng)時(shí)間:。
20__.10.18---20__.10.26。
六.活動(dòng)地點(diǎn):。
課室c309，世外桃源度假村，女生宿舍。
七.活動(dòng)流程:。
[一]召開(kāi)班會(huì)，征詢意見(jiàn)。
根據(jù)此次活動(dòng)主題“喜迎十八大，重溫光輝史”向我班召開(kāi)全體會(huì)議。大家互相討論活動(dòng)開(kāi)展形式，根據(jù)同學(xué)建議確定活動(dòng)地點(diǎn)以及時(shí)間。
[二]召開(kāi)班委會(huì)議，完善團(tuán)日活動(dòng)的籌備工作。
集合所有班委，進(jìn)行討論和商議，確定活動(dòng)的具體開(kāi)展形式。安排各項(xiàng)工作的執(zhí)行人員，保證此次團(tuán)日活動(dòng)的順利進(jìn)行。
[三]活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
第一部分：
內(nèi)容：設(shè)計(jì)并展示“喜迎十八大，重溫光輝史”的主題海報(bào)。
時(shí)間：十月十八日---十月二十六日。
參與人員：英語(yǔ)125班全體同學(xué)。
地點(diǎn)：女生宿舍，教學(xué)樓b棟。
詳細(xì)流程：
1)由組織委員，宣傳委員，文娛委員帶領(lǐng)宣傳，號(hào)召同學(xué)積極參與。
2)把積極參與的同學(xué)進(jìn)行分組合作，收集關(guān)于十八大的海報(bào)素材，進(jìn)行海報(bào)設(shè)計(jì)。
3)申請(qǐng)海報(bào)黏貼，并于b棟樓下進(jìn)行海報(bào)展示，對(duì)團(tuán)日活動(dòng)主題進(jìn)行宣傳。
第二部分：
內(nèi)容：到世外桃源度假村。
時(shí)間：10月20日13:00---19:35。
參與人員：英語(yǔ)125班全體同學(xué)。
詳細(xì)流程：
1)12:55在大門口集合，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)和物品，13:00準(zhǔn)時(shí)出發(fā);。
3)14:00—15:30，進(jìn)行黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)答比賽，組織全班同學(xué)一起玩游戲。
4)15:40—18:00進(jìn)行燒烤，之后幫忙清理衛(wèi)生，打掃垃圾。
5)18:10—18:40由參演話劇小組的同學(xué)表演主題話劇“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”。
6)18:55在度假村路口集合，班長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)，19:00全班上車回校。
7)19：05---19:35全班車上齊唱紅歌。
第三部分：
內(nèi)容：組織同學(xué)表演團(tuán)日活動(dòng)主題話劇“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”
時(shí)間：10月16日---10月20日。
參與人員：英語(yǔ)125班話劇小組。
詳細(xì)流程：
1)16日，文娛委員構(gòu)思劇本，并鼓動(dòng)安排同學(xué)參與話劇;。
2)17日—19日，進(jìn)行話劇彩排;。
3)20日在度假村進(jìn)行匯報(bào)演出。
第四部分：
內(nèi)容：“寫祝愿，折星星，送未來(lái)”
時(shí)間：10月23日晚上。
參與人員：英語(yǔ)125班全體成員。
詳細(xì)流程：
1)到每個(gè)宿舍發(fā)放星星紙，請(qǐng)同學(xué)們寫上對(duì)黨的祝福或?qū)χ泄彩舜笳匍_(kāi)的期望;。
2)收集星星紙并折成星星放進(jìn)瓶子里;。
3)由主持人隨機(jī)抽取并讀出，讓同學(xué)們感受祝福的溫暖。
八.工作安排：
前期工作：陳尚韻，吳芷茵，肖偉明。
宣傳小組：賴麗霞，王雨清，徐文龍。
拍攝小組：黃媛思，張丹。
制作小組：黃楠子，張丹。
主持人：肖婷，黃楠子。
后期工作：肖婷，肖偉明，張丹，黃楠子。
九.活動(dòng)預(yù)期效果：
1)通過(guò)團(tuán)日活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，鼓動(dòng)每位班級(jí)成員積極參與團(tuán)日活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力以及歸屬感，發(fā)掘班級(jí)成員的才能及潛能。
2)借助此次戶外活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)壓力中得到放松，從而提高學(xué)習(xí)積極性;。
3)加深同學(xué)們對(duì)團(tuán)的'認(rèn)識(shí)，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，對(duì)中共十八大的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)黨的熱愛(ài)，對(duì)班集體的熱愛(ài)。
十.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：
1)海報(bào)制作材料：14元。
2)游戲器具：35元。
3)包車費(fèi)用:28×14≈400元。
4)燒烤費(fèi)用(包括飲料，零食等)：28×34≈955元。
5)共花費(fèi)：1404元(其中每個(gè)同學(xué)交一百元，剩余費(fèi)用充當(dāng)班費(fèi))。
十一.注意事項(xiàng):。
1)加強(qiáng)對(duì)團(tuán)日活動(dòng)的宣傳，要求每位同學(xué)都能準(zhǔn)時(shí)出席并聽(tīng)從負(fù)責(zé)人的安排，維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序。
2)帶齊所需藥品，以防萬(wàn)一;。
3)負(fù)責(zé)人積極跟進(jìn)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，保證活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。
4)要求同學(xué)們愛(ài)護(hù)環(huán)境，不損害公物。
十二.后期工作：
1)各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)更新微博還有博客，為此次活動(dòng)做好總結(jié);。
2)團(tuán)日活動(dòng)結(jié)束后，會(huì)卸下海報(bào)，以免影響教學(xué)樓整潔容貌。
3)在教室進(jìn)行完活動(dòng)后，會(huì)收拾好遺留下來(lái)的物品，以及做好教室的清潔工作。
4)所有活動(dòng)結(jié)束后召開(kāi)班會(huì)，總結(jié)這次的團(tuán)日活動(dòng)，同學(xué)們可提出此次團(tuán)日活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)與不足，并為以后的團(tuán)日活動(dòng)揚(yáng)長(zhǎng)避短。
大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇七
中班孩子在畫人物的時(shí)候，心中美好的形象，無(wú)法從筆尖表達(dá)，活動(dòng)以情景游戲的方式，讓孩子畫畫爸爸媽媽等家人的面相，有趣而有效地促進(jìn)了孩子表現(xiàn)能力的提高。
活動(dòng)可以結(jié)合“我愛(ài)我家”的主題進(jìn)行。
內(nèi)容與要求。
說(shuō)說(shuō)自己的家里人，萌發(fā)愛(ài)家人的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、將孩子全家福的照片布置在展示板上。
2、一張有爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆和孩子的圖片。
3、一個(gè)手偶女孩。
過(guò)程與指導(dǎo)。
一、我家有幾口人。
討論：你家里都有誰(shuí)?有幾口人?——在讓孩子說(shuō)說(shuō)和誰(shuí)一起住的過(guò)程中，引發(fā)對(duì)家的美好情緒。這時(shí)，老師可以用歌曲“我家有幾口人“來(lái)使孩子的講述活動(dòng)更有情趣。
幼兒：我家有爸爸、媽媽和我，有3口。
老師：(唱)爸爸、媽媽，還有我，哦，有3口。
老師出示7口人家的圖片，觀察：這家里有誰(shuí)?他家有幾口人?
——講講一般家庭的主要人員，并數(shù)一數(shù)：有七口，并出示數(shù)字7。在活動(dòng)中適時(shí)地進(jìn)行整合，會(huì)令活動(dòng)更豐富、有趣。
二、爸爸媽媽的樣子。
幼兒：“老師是戴眼鏡的。”
老師要呼應(yīng)：“是啊，戴眼鏡是應(yīng)老師的樣子?！?。
幼兒：“老師白白的，有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)?！?BR> 老師：“是的，白白的皮膚，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)是老師的樣子”
這樣，孩子就知道從哪些方面來(lái)描述自己親人的樣子了。
當(dāng)孩子講述自己爸爸媽媽樣子的時(shí)候，老師的呼應(yīng)語(yǔ)言應(yīng)該完整而反復(fù)，如：大大的肚子是××爸爸的樣子。受老師重復(fù)語(yǔ)言的影響，孩子的語(yǔ)言也會(huì)漸漸地完整而規(guī)范起來(lái)。
2、老師(小結(jié))：不管爸爸媽媽長(zhǎng)得什么樣子，我們都很喜歡。
三、喜歡爸爸媽媽。
談?wù)摚浩綍r(shí)，爸爸媽媽做什么事情的時(shí)候，你最喜歡?
——這里，以良好的積極的情緒來(lái)引發(fā)孩子愛(ài)家人的情感。
大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇八
大主題“我愛(ài)我家”的要求是：了解家里的人和事，愿意親近他們，感受家的溫暖。
本次活動(dòng)的內(nèi)容與要求：通過(guò)猜猜我家有幾口人以及給家人買禮物的游戲活動(dòng)，進(jìn)一步感知數(shù)的實(shí)際意義，并萌發(fā)幼兒關(guān)心家人的情感，。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、在本次活動(dòng)以前，已經(jīng)進(jìn)行過(guò)“為全家福做鏡框”“在手掌型紙上畫家人”等活動(dòng)。
2、幼兒生活中常見(jiàn)的肥皂、牙膏、毛巾、杯子、水彩筆等物品若干。
活動(dòng)流程：
（一）、游戲：“猜猜我家有幾口人”
2、今天我們就來(lái)玩一個(gè)“猜猜我家有幾口人”的游戲：請(qǐng)你用動(dòng)作或聲音來(lái)表示你們家里有幾口人，做完動(dòng)作后請(qǐng)念：“猜猜我家有幾口人”其余小朋友小朋友認(rèn)真看，仔細(xì)聽(tīng)，猜到了一起說(shuō)“你的家里有幾口人”——對(duì)對(duì)對(duì)，幾口人。
3、請(qǐng)1——2個(gè)小朋友在集體面前做游戲。
4、找朋友2個(gè)2個(gè)做游戲。老師鼓勵(lì)幼兒用自己的方法，用不同的方法表示家里有幾口人。
5、交流：除了拍手，你們還有什么方法讓別人猜到自己家里有幾口人的？（跺腳、拍肩、拍肚子、學(xué)貓叫、學(xué)狗叫等）提醒做動(dòng)作的小朋友自己心里也要數(shù)一數(shù)；猜動(dòng)作的小朋友要看清楚。（把圖畫放到椅子下面去）。
（二）游戲：“給家里人買禮物”
2、看看我們的超市里有些什么禮物呢？
3、交代游戲要求：超市里的每一樣?xùn)|西你們都可以選，但不管選什么禮物，你們都要讓家里每一個(gè)人都有這樣禮物，也就是說(shuō)，你選的每一樣禮物都要跟你家里的人數(shù)一樣多。例如：如果你家里有四口人，你買襪子時(shí)就要買4雙。
4、幼兒每人拿一個(gè)籃子去選禮物。相同的禮物放在一起。提醒幼兒每種禮物的數(shù)量都跟家里的人數(shù)一樣多。
5、超市關(guān)門，幼兒選好禮物回家。（不要老是動(dòng)自己的禮物了，不然買回去的禮物壞掉了，家里的人就要生氣了）。
7、引導(dǎo)幼兒通過(guò)看禮物的.數(shù)量來(lái)猜猜該小朋友的家里到底有幾口人？
8、你回家以后把這些禮物送給家里的人，家里人拿到這些禮物會(huì)怎樣呢？
談?wù)勵(lì)A(yù)設(shè)“猜猜我家有幾口人”活動(dòng)的感想：
1、主題情景使領(lǐng)域?qū)W習(xí)的小情景與主題的大情景自然地融合，產(chǎn)生事半功倍的效果。
特級(jí)教師在今年暑假的新課程教材培訓(xùn)中非常強(qiáng)調(diào)這么一句話：“讓孩子在情景中學(xué)習(xí)”。是的，兒童學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)自于學(xué)習(xí)的情景，來(lái)自于他們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式的興趣。我們的主題內(nèi)容能吸引孩子嗎？有味道嗎？如果光有意義沒(méi)有味道那就只能是一貼中藥！因此，我們的主題式課程就應(yīng)該提倡讓孩子在既還原于幼兒生活情景又經(jīng)過(guò)教師加工的情景中學(xué)習(xí)。
本次活動(dòng)的大情景“我愛(ài)我家”通過(guò)一系列的小情景“為全家福照片做鏡框”“欣賞散文詩(shī)‘家是什么’”“我家的廚房”“爸爸本領(lǐng)大”“我和爸爸媽媽有個(gè)約會(huì)”等一系列小情景，讓幼兒了解了家里的人和事，愿意親近他們，感受到了家的溫暖。主題要求涵蓋了幼兒多種基本經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)容完全來(lái)自于幼兒的現(xiàn)實(shí)生活。在這個(gè)大情景中通過(guò)各學(xué)科領(lǐng)域之間的縱橫交叉地穿越，靈活的重組，建構(gòu)了幼兒非分割化的認(rèn)識(shí)。
如：本次活動(dòng)不是一個(gè)單獨(dú)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，而是“我愛(ài)我家”這個(gè)大主題情景中的一個(gè)小情景。是一個(gè)主題式的綜合活動(dòng)。小情景在大情景中，又跟大情景融會(huì)貫通。本次活動(dòng)中的兩個(gè)小情景“猜猜我家有幾口人”“我給家人選禮物”很自然地承接了美術(shù)活動(dòng)“全家福”“畫畫我的家里人”、散文欣賞“家是什么”中創(chuàng)設(shè)的主題情景，又巧妙的融入了中班上學(xué)期的數(shù)教育內(nèi)容：理解數(shù)的實(shí)際意義；而且在情感這條線上，孩子們主動(dòng)為家人買禮物，而且要讓每個(gè)人都有禮物，讓每個(gè)人都開(kāi)心，這完全滲透了大主題的要求。小情景與大情景緊密聯(lián)系起來(lái)了！
總之，主題情景使領(lǐng)域?qū)W習(xí)的小情景與主題的大情景自然地融合，產(chǎn)生了事半功倍的效果。在創(chuàng)設(shè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的小情景之前，要把我們預(yù)設(shè)的活動(dòng)放到大背景中去，讓各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)活動(dòng)之間相互聯(lián)系，既是準(zhǔn)備，又是延伸。（例如中班“我愛(ài)我家”——大班“需要關(guān)心的人：家里人、同伴、周圍的人、熟悉的人、殘疾人、敬老院的人、災(zāi)區(qū)的人”）。
2、打破學(xué)科邊界，重視各學(xué)科間的相互支撐，形成情景性的鏈結(jié)，使多個(gè)領(lǐng)域的鏈結(jié)成為有效的學(xué)習(xí)方法。
在開(kāi)展主題式課程以前，我們經(jīng)常可以看見(jiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象：有的小朋友一看見(jiàn)某某老師進(jìn)來(lái)了，就知道今天一定是上圖畫課了。而現(xiàn)在，我們打破學(xué)科邊界之后，兩個(gè)老師共同組織開(kāi)展主題式課程。如：在談話活動(dòng)“我家住哪里”中滲透了什么路幾弄幾號(hào)幾層樓；在歌曲“爸爸媽媽本領(lǐng)大“的活動(dòng)中融入調(diào)查記錄統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容等，老師不再站在各自的學(xué)科角度來(lái)看新教材，看我們的主題活動(dòng)了。而是以主題情節(jié)的發(fā)展為線索，共同構(gòu)建課程。老師也漸漸學(xué)會(huì)挖掘一個(gè)教材內(nèi)容中的各種教育內(nèi)容教育因素了。
3、在較大范圍的時(shí)間和空間內(nèi)，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)貼近幼兒生活的連續(xù)不斷的情景，誘發(fā)了幼兒了解主題內(nèi)容的積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，從一個(gè)被動(dòng)接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)求知者。
（1）各年齡班構(gòu)成由小到大連續(xù)不斷的情景。
（2）關(guān)注幼兒生成。使老師預(yù)設(shè)的主題情景與幼兒生成的有關(guān)主題的情景成為連續(xù)不斷的情景。
（3）使同一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容成為連續(xù)不斷的小情景。
4、創(chuàng)設(shè)整合性的情景，促進(jìn)幼兒綜合化的發(fā)展。
（1）大整合：將多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域以主題情景為線索有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，并運(yùn)用教師的智慧充分的使不同類型不同性質(zhì)的教育在孩子的活動(dòng)中產(chǎn)生相互聯(lián)系。老師對(duì)大主題的目標(biāo)爛熟于心，然后在自然、和諧、流暢的教育過(guò)程中把孩子的需要化成綜合的活動(dòng)。
（2）小整合：老師要充分挖掘一個(gè)小主題情景的多功能性，以整合的思想實(shí)施新教材上的每一個(gè)活動(dòng)。
總之，讓孩子在還原又經(jīng)過(guò)教學(xué)加工的主題情景中學(xué)習(xí)，最終目的是著力于學(xué)習(xí)主體綜合化的發(fā)展！
大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇九
1、通過(guò)參觀、拍攝等多種教育手段讓幼兒了解我們油田的居住環(huán)境，并初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編簡(jiǎn)單的詩(shī)歌。
2、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道自家所在的小區(qū)位置，并愿意參加文學(xué)活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、創(chuàng)編詩(shī)歌的能力、集體合作能力，激發(fā)幼兒想象力、創(chuàng)造力，早期閱讀能力。
3、引導(dǎo)幼兒感受詩(shī)歌，進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛(ài)油田、熱愛(ài)生活的思想感情。
1、各小區(qū)平面圖及有關(guān)照片。
2、事先帶幼兒參觀油田的有標(biāo)志性的建筑建筑物。
3、幼兒自帶拍攝的'關(guān)于各個(gè)小區(qū)的照片。
4、記錄單、筆、課件。
1、重點(diǎn)：通過(guò)引導(dǎo)讓幼兒能初步用較通順的語(yǔ)言創(chuàng)編詩(shī)歌。
2、難點(diǎn)：讓幼兒初步用較準(zhǔn)確的語(yǔ)言和捕捉到所觀察事物的特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)編詩(shī)歌。
活動(dòng)流程：進(jìn)入主題。
大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇十
家是我們最溫暖的避風(fēng)港，為了更加深刻的理解家的含義，策劃了一次我愛(ài)我家的活動(dòng)。下面是本站小編為你整理的我愛(ài)我家。
范文篇，希望對(duì)你有用!
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解社會(huì)考察的一些基本方法及其作用，展示出各小隊(duì)的實(shí)踐考察收獲。
2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解家鄉(xiāng)的城市發(fā)展步伐;了解家鄉(xiāng)居民住房的前后變化;了解市民生活方式更走向健康;了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)美食的質(zhì)優(yōu)味美。從而更加熱愛(ài)家鄉(xiāng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的民族自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、cai。
課件。
2、姜汁、糟羹等圖片，小隊(duì)爭(zhēng)章板。
3、小品《李老漢看新家》。
4、配樂(lè)詩(shī)朗誦《臨海美》。
5、排舞《踏浪》。
6、快板《夸家鄉(xiāng)》。
活動(dòng)過(guò)程：
一：中隊(duì)活動(dòng)儀式開(kāi)始。
中隊(duì)長(zhǎng)：1、集合，報(bào)告人數(shù)。
2、向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)，并請(qǐng)求活動(dòng)開(kāi)始!
3、出旗、敬禮、奏樂(lè)。
4、唱隊(duì)歌、請(qǐng)坐。
5、今天我們就在這里盡情展現(xiàn)我們爭(zhēng)章的收獲和快樂(lè)，《我愛(ài)家鄉(xiāng)》中隊(duì)社會(huì)考察章?tīng)?zhēng)章展示課現(xiàn)在開(kāi)始。請(qǐng)主持人上場(chǎng)!
二、匯報(bào)考察方法。
主持人甲乙合：親愛(ài)的輔導(dǎo)員老師、隊(duì)員們，大家好!
甲：聽(tīng)，隊(duì)鼓聲聲;看，隊(duì)旗飄飄。
扎實(shí)實(shí)的爭(zhēng)章足跡;在爭(zhēng)章啟動(dòng)課上，我們自主訂計(jì)劃，分階段開(kāi)展這枚社會(huì)考察章的爭(zhēng)章活動(dòng)。
乙：我們利用信息課網(wǎng)上學(xué)習(xí)，到讀書室找資料，網(wǎng)下實(shí)踐，了解了一些社會(huì)考察的方法和作用。(隊(duì)員匯報(bào)考察的方法和作用)。
甲：隊(duì)員們知道的真多!網(wǎng)上學(xué)習(xí)，網(wǎng)下實(shí)踐，我們?cè)陔r鷹爭(zhēng)章網(wǎng)爭(zhēng)章引導(dǎo)啟發(fā)下，各小隊(duì)自主選擇考察內(nèi)容，從不同方面去考察家鄉(xiāng)，留下了豐富多彩的爭(zhēng)章足跡。
乙：各小隊(duì)還設(shè)計(jì)了各具特色的行動(dòng)。
口號(hào)。
來(lái)，把你們的口號(hào)亮出來(lái)我們是()小隊(duì)，我們的口號(hào)是：()。
()，我們是()小隊(duì)。
()，我們是()小隊(duì)。
我們是()小隊(duì)，我們的口號(hào)是：()。
甲：響亮的口號(hào)，整齊的動(dòng)作，隊(duì)員們看起來(lái)精神煥發(fā)!這些天，我們各小隊(duì)在課間、午間的時(shí)候進(jìn)行積極的匯報(bào)準(zhǔn)備，相信在今天大家一定能展現(xiàn)精彩。
三、匯報(bào)考察內(nèi)容。
1、走進(jìn)臨海。
隊(duì)員：我知道臨海在1994年被國(guó)務(wù)院公布為國(guó)家歷史文化名城，還知道臨海是中國(guó)第一個(gè)獲得“中國(guó)宜居城市”的縣級(jí)城市。
隊(duì)員：我知道臨海有江南長(zhǎng)城，有“江南八達(dá)嶺”的美稱，戚繼光在臨?？箵糍量芫艖?zhàn)九捷，雪洗國(guó)恥，揚(yáng)眉吐氣，大振國(guó)威。
隊(duì)員：我知道括蒼山主峰米篩浪，海拔1382。6米，是浙東第一高峰，被稱為“泰山之佐”，也是21世紀(jì)祖國(guó)大陸第一縷曙光首照地。
隊(duì)員：我知道臨海有美麗的巾山、東湖公園、靈湖公園，有熱鬧的崇和門廣場(chǎng)，市政廣場(chǎng)，每天都有很多人那兒休閑玩樂(lè)。
2、分組匯報(bào)。
(1)曙光小隊(duì)：城市發(fā)展考察。
乙：隊(duì)員們知道的可真多，下面請(qǐng)(曙光)小隊(duì)，展示出你們的收獲吧!讓。
我們進(jìn)入第一環(huán)節(jié)：城市發(fā)展考察篇。
a、曙光小隊(duì)隊(duì)員匯報(bào)考察結(jié)果。(課件演示市區(qū)的發(fā)展畫面)并解說(shuō)。
b、小隊(duì)匯報(bào)員問(wèn)：隊(duì)員們，看著臨海城區(qū)的版圖不斷擴(kuò)大，你有什么想法?
c、在我們考察新城區(qū)的過(guò)程中，我們了解到了一位農(nóng)村老漢進(jìn)城看新家的趣事，我們小隊(duì)的隊(duì)員把這件事編成了一個(gè)小品。請(qǐng)欣賞小品表演《李老漢看新家》。
(2)旭日小隊(duì)：住房交通變化考察。
a、(旭日)小隊(duì)匯報(bào)考察結(jié)果。(課件出示市區(qū)住房的新舊演變畫面)。
b、看了這些舊居，你們想說(shuō)些什么嗎?
c、小隊(duì)匯報(bào)員問(wèn)：隊(duì)員們，你們家的住房前后有變化嗎?請(qǐng)馬宏宇介紹自己的新居。(課件演示)。
d、旭日小隊(duì)的家庭居住發(fā)展的考察報(bào)告，我們感受到了臨海的居民生活越變?cè)矫篮茫袢招￡?duì)在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了家庭交通工具改善的調(diào)查問(wèn)卷，此次問(wèn)卷共發(fā)放200多份，收回了有效問(wèn)卷200份，作了系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)與分析，課件出示：用進(jìn)度條匯總調(diào)查數(shù)據(jù)。車家族的變化真是日新月異啊。
e、臨海的變化可真不少，請(qǐng)聽(tīng)旭日小隊(duì)詩(shī)朗誦《臨海美》。
甲：(旭日)小隊(duì)的住房交通發(fā)展的考察報(bào)告，讓我們感受到了臨海的居民生活越變?cè)矫篮?，看到前后不同房子的?duì)比，我由衷的感覺(jué)到我們生活變得真幸福啊!
(3)晨曦小隊(duì)：健康生活方式考察。
a、我們晨曦小隊(duì)設(shè)計(jì)了人們休閑生活方面的調(diào)查問(wèn)卷。從統(tǒng)計(jì)情況來(lái)看，這次問(wèn)卷調(diào)查更能反映出外面臨海市民的生活質(zhì)量的巨大變化，人們已經(jīng)在滿足基本的物質(zhì)生活水平的同時(shí)，向有質(zhì)量的精神生活方式邁步前進(jìn)，請(qǐng)同學(xué)們欣賞我們小隊(duì)的考察報(bào)告。晨曦小隊(duì)匯報(bào)考察結(jié)果。(課件出示市民休閑生活畫面)。
c、小隊(duì)匯報(bào)員：我們小隊(duì)在考察市民休閑時(shí)還發(fā)現(xiàn)我們幾個(gè)中隊(duì)的隊(duì)員晚上也在廣場(chǎng)跳排舞，我們現(xiàn)在請(qǐng)她們表演一段吧!
(活動(dòng)：排舞《踏浪》)。
(4)朝陽(yáng)小隊(duì)：家鄉(xiāng)美食特產(chǎn)考察。
小隊(duì)匯報(bào)員：主持人好，我們小隊(duì)考察的是家鄉(xiāng)的美食和特產(chǎn)。為此，我們專門去美食節(jié)品嘗了家鄉(xiāng)的各種美食，并選了幾種美食帶到了現(xiàn)場(chǎng)和隊(duì)員們分享，順便考考主持人對(duì)于我們家鄉(xiāng)美食是否了解。
甲:考我?小菜一碟，我對(duì)家鄉(xiāng)美食可是了如指掌的，盡管來(lái)吧!
朝陽(yáng)小隊(duì)匯報(bào)員：隊(duì)員們，上美食(隊(duì)員依次排隊(duì)上場(chǎng)，手捧菜盤，上蓋紅綢布)。
小隊(duì)匯報(bào)員：請(qǐng)你猜下第一盤是什么美食?
小隊(duì)匯報(bào)員：猜對(duì)了，你對(duì)家鄉(xiāng)美食的確有所了解。(隨即掀開(kāi)紅綢布，結(jié)合課件介紹蛋清羊尾)。
小隊(duì)匯報(bào)員小手一揮：走。
又上來(lái)一個(gè)手捧菜盤的隊(duì)員。
小隊(duì)匯報(bào)員對(duì)甲說(shuō)：繼續(xù)猜?
甲肯定的說(shuō):羊角蹄，我也去過(guò)美食節(jié)，發(fā)現(xiàn)它很好吃。
小隊(duì)匯報(bào)員:恭喜你，猜錯(cuò)了。這是我們家鄉(xiāng)的糟羹。(課件介紹糟羹來(lái)歷)(接下來(lái)小隊(duì)匯報(bào)員依次結(jié)合課件介紹青團(tuán)、姜汁)。
甲：一定是麥油脂，我特別愛(ài)吃它，想到它，我口水都快出來(lái)了。
小隊(duì)匯報(bào)員：恩，有道理。恭喜你，又猜錯(cuò)了。小饞貓，這是家鄉(xiāng)特產(chǎn)，大石葡萄!
小隊(duì)匯報(bào)員依次介紹大石葡萄、東魁楊梅、臨海茶葉，沿江竹筍課件展示畫面。
甲取笑地問(wèn)：說(shuō)到現(xiàn)在，你怎么把我們家鄉(xiāng)最有名的的水果給忘記了呢。小隊(duì)匯報(bào)員裝著胸有成竹的樣子說(shuō)：嗨!太小瞧我們了，我們小隊(duì)那么細(xì)心的考察，怎么可能會(huì)忘記呢。
小隊(duì)匯報(bào)員：隊(duì)員們，我先考你們個(gè)問(wèn)題：我們家鄉(xiāng)的什么地方的桔子最有名?廣告語(yǔ)是什么?隊(duì)員齊聲匯報(bào)，課件出示畫面。
甲：家鄉(xiāng)的美食風(fēng)味獨(dú)特，家鄉(xiāng)的特產(chǎn)味美質(zhì)優(yōu)，作為臨海人，我們感到無(wú)比自豪!
(5)匯報(bào)總結(jié)，夸贊家鄉(xiāng)。
乙:是啊，家鄉(xiāng)風(fēng)情說(shuō)不盡，家鄉(xiāng)發(fā)展道不完，有幾位同學(xué)還為此編了一首快板《夸家鄉(xiāng)》，有請(qǐng)!(學(xué)生表演快板《夸家鄉(xiāng)》)。
四、頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?，分享感言?BR> 乙:快板聲聲夸家鄉(xiāng)，祝愿家鄉(xiāng)明天更美好。說(shuō)得真好!是啊，對(duì)家鄉(xiāng)的考察讓我們更加了解了家鄉(xiāng)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)。在這次社會(huì)考察活動(dòng)中，每個(gè)小隊(duì)的隊(duì)員都各展所長(zhǎng)，收獲很大，并完成了各具特色的考察報(bào)告，表現(xiàn)都很出色。有請(qǐng)各小隊(duì)長(zhǎng)出列!
請(qǐng)輔導(dǎo)員頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?
乙：現(xiàn)在我們把它貼在小隊(duì)爭(zhēng)章板上。(貼在印有家鄉(xiāng)地圖的爭(zhēng)章板上更激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情)。
甲：都貼好了，來(lái)，小隊(duì)長(zhǎng)把它們展示出來(lái)!
甲：感言句句露真情，千言萬(wàn)語(yǔ)都匯成了最樸實(shí)最真摯的一句話——“我愛(ài)家鄉(xiāng)”
乙：隊(duì)員們，今天，我們是雛鷹，學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)本領(lǐng);明天，我們將展翅翱翔，建設(shè)家鄉(xiāng)，建設(shè)祖國(guó)!讓我們一起唱響《雛鷹之歌》!
(齊唱歌曲《雛鷹之歌》)。
五、中隊(duì)活動(dòng)儀式結(jié)束。
1、請(qǐng)輔導(dǎo)員講話:親愛(ài)的隊(duì)員們，我為你們的表現(xiàn)感到驕傲，相信有了你們，
咱們家鄉(xiāng)的明天會(huì)更美好、更輝煌!
2、輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊(duì)員呼號(hào)。
3、退隊(duì)旗、敬禮、奏樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1。了解家鄉(xiāng)的名勝古跡、傳統(tǒng)工藝，品嘗家鄉(xiāng)的美食小吃，感受家鄉(xiāng)的獨(dú)特民俗風(fēng)情。
2。對(duì)比家鄉(xiāng)的古韻今風(fēng)，感知家鄉(xiāng)的變化。
3。通過(guò)制作“我愛(ài)家鄉(xiāng)”的小報(bào)和品嘗家鄉(xiāng)美食，體驗(yàn)家鄉(xiāng)獨(dú)特的文化，增強(qiáng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1。收集家鄉(xiāng)美食和風(fēng)景建筑圖片或者照片。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：“我愛(ài)家鄉(xiāng)”小報(bào)制作。
中一班：
1、利用周末，和父母外出踏青的機(jī)會(huì)，收集家鄉(xiāng)獨(dú)特的風(fēng)景的照片和圖片。
2、制作家鄉(xiāng)古韻今風(fēng)的小報(bào)。
中二班：
1、利用周末，和父母外出踏青的機(jī)會(huì)，收集家美食小吃的照片和圖片。
2、制作家鄉(xiāng)美食小吃的小報(bào)。
中三班：
1、利用周末，和父母外出踏青的機(jī)會(huì)，收集家傳統(tǒng)工藝的照片和圖片。
2、制作家鄉(xiāng)傳統(tǒng)工藝的小報(bào)。
活動(dòng)二：“家鄉(xiāng)美食”品嘗會(huì)。
1、說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)美食的種類及口味。
2、品嘗各種美食。
(1)幼兒分享美食。
(2)品嘗美食。
3、欣賞各班制作的小報(bào)。
(1)欣賞小報(bào)。
(2)分享自己的小報(bào)上的內(nèi)容。
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大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇十一
家是我們最溫暖的避風(fēng)港，下面是小編為你整理的我愛(ài)我家的活動(dòng)方案，希望對(duì)你有用!
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解社會(huì)考察的一些基本方法及其作用，展示出各小隊(duì)的實(shí)踐考察收獲。
2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解家鄉(xiāng)的城市發(fā)展步伐;了解家鄉(xiāng)居民住房的前后變化;了解市民生活方式更走向健康;了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)美食的質(zhì)優(yōu)味美。從而更加熱愛(ài)家鄉(xiāng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的民族自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、cai課件
2、姜汁、糟羹等圖片，小隊(duì)爭(zhēng)章板。
3、小品《李老漢看新家》
4、配樂(lè)詩(shī)朗誦《臨海美》
5、排舞《踏浪》
6、快板《夸家鄉(xiāng)》
活動(dòng)過(guò)程：
一：中隊(duì)活動(dòng)儀式開(kāi)始
中隊(duì)長(zhǎng)：1、集合，報(bào)告人數(shù)。
2、向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)，并請(qǐng)求活動(dòng)開(kāi)始!
3、出旗、敬禮、奏樂(lè)。
4、唱隊(duì)歌 、請(qǐng)坐。
5、今天我們就在這里盡情展現(xiàn)我們爭(zhēng)章的收獲和快樂(lè)，《我愛(ài)家鄉(xiāng)》中隊(duì)社會(huì)考察章?tīng)?zhēng)章展示課現(xiàn)在開(kāi)始。請(qǐng)主持人上場(chǎng)!
二、匯報(bào)考察方法
主持人甲乙合：親愛(ài)的輔導(dǎo)員老師、隊(duì)員們，大家好!
甲：聽(tīng)，隊(duì)鼓聲聲;看，隊(duì)旗飄飄。
扎實(shí)實(shí)的爭(zhēng)章足跡;在爭(zhēng)章啟動(dòng)課上，我們自主訂計(jì)劃，分階段開(kāi)展這枚社會(huì)考察章的爭(zhēng)章活動(dòng)。
乙：我們利用信息課網(wǎng)上學(xué)習(xí)，到讀書室找資料，網(wǎng)下實(shí)踐，了解了一些社會(huì)考察的方法和作用。(隊(duì)員匯報(bào)考察的方法和作用)
甲：隊(duì)員們知道的真多!網(wǎng)上學(xué)習(xí)，網(wǎng)下實(shí)踐，我們?cè)陔r鷹爭(zhēng)章網(wǎng)爭(zhēng)章引導(dǎo)啟發(fā)下，各小隊(duì)自主選擇考察內(nèi)容，從不同方面去考察家鄉(xiāng)，留下了豐富多彩的爭(zhēng)章足跡。
乙：各小隊(duì)還設(shè)計(jì)了各具特色的行動(dòng)口號(hào)。來(lái)，把你們的口號(hào)亮出來(lái)。 我們是( )小隊(duì)，我們的口號(hào)是：( )
( )，我們是( )小隊(duì)。
( )，我們是( )小隊(duì)。
我們是( )小隊(duì)，我們的口號(hào)是：( )
甲：響亮的口號(hào)，整齊的動(dòng)作，隊(duì)員們看起來(lái)精神煥發(fā)!這些天，我們各小隊(duì)在課間、午間的時(shí)候進(jìn)行積極的匯報(bào)準(zhǔn)備，相信在今天大家一定能展現(xiàn)精彩。
三、匯報(bào)考察內(nèi)容
1、走進(jìn)臨海。
隊(duì)員：我知道臨海在1994年被國(guó)務(wù)院公布為國(guó)家歷史文化名城，還知道臨海是中國(guó)第一個(gè)獲得“中國(guó)宜居城市”的縣級(jí)城市。
隊(duì)員：我知道臨海有江南長(zhǎng)城，有“江南八達(dá)嶺”的美稱，戚繼光在臨海抗擊倭寇九戰(zhàn)九捷，雪洗國(guó)恥，揚(yáng)眉吐氣，大振國(guó)威。
隊(duì)員：我知道括蒼山主峰米篩浪，海拔1382.6米，是浙東第一高峰，被稱為“泰山之佐”，也是21世紀(jì)祖國(guó)大陸第一縷曙光首照地。
隊(duì)員：我知道臨海有美麗的巾山、東湖公園、靈湖公園，有熱鬧的崇和門廣場(chǎng)，市政廣場(chǎng)，每天都有很多人那兒休閑玩樂(lè)。
2、分組匯報(bào)
(1)曙光小隊(duì)：城市發(fā)展考察
乙：隊(duì)員們知道的可真多，下面請(qǐng)(曙光)小隊(duì)，展示出你們的收獲吧!讓
我們進(jìn)入第一環(huán)節(jié)：城市發(fā)展考察篇
a、曙光小隊(duì)隊(duì)員匯報(bào)考察結(jié)果。(課件演示市區(qū)的發(fā)展畫面)并解說(shuō)。
b、小隊(duì)匯報(bào)員問(wèn)：隊(duì)員們,看著臨海城區(qū)的版圖不斷擴(kuò)大，你有什么想法?
c、在我們考察新城區(qū)的過(guò)程中，我們了解到了一位農(nóng)村老漢進(jìn)城看新家的趣事，我們小隊(duì)的隊(duì)員把這件事編成了一個(gè)小品。請(qǐng)欣賞小品表演《李老漢看新家》。
(2)旭日小隊(duì)：住房交通變化考察
a、(旭日)小隊(duì)匯報(bào)考察結(jié)果。(課件出示市區(qū)住房的新舊演變畫面)
b、看了這些舊居，你們想說(shuō)些什么嗎?
c、小隊(duì)匯報(bào)員問(wèn)：隊(duì)員們，你們家的住房前后有變化嗎?請(qǐng)馬宏宇介紹自己的新居。(課件演示)
d、旭日小隊(duì)的`家庭居住發(fā)展的考察報(bào)告，我們感受到了臨海的居民生活越變?cè)矫篮?，旭日小?duì)在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了家庭交通工具改善的調(diào)查問(wèn)卷，此次問(wèn)卷共發(fā)放200多份，收回了有效問(wèn)卷200份，作了系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)與分析，課件出示：用進(jìn)度條匯總調(diào)查數(shù)據(jù)。車家族的變化真是日新月異啊。
e、臨海的變化可真不少，請(qǐng)聽(tīng)旭日小隊(duì)詩(shī)朗誦《臨海美》。
甲：(旭日)小隊(duì)的住房交通發(fā)展的考察報(bào)告，讓我們感受到了臨海的居民生活越變?cè)矫篮?，看到前后不同房子的?duì)比，我由衷的感覺(jué)到我們生活變得真幸福啊!
(3)晨曦小隊(duì)：健康生活方式考察
a、我們晨曦小隊(duì)設(shè)計(jì)了人們休閑生活方面的調(diào)查問(wèn)卷。從統(tǒng)計(jì)情況來(lái)看，這次問(wèn)卷調(diào)查更能反映出外面臨海市民的生活質(zhì)量的巨大變化，人們已經(jīng)在滿足基本的物質(zhì)生活水平的同時(shí)，向有質(zhì)量的精神生活方式邁步前進(jìn)，請(qǐng)同學(xué)們欣賞我們小隊(duì)的考察報(bào)告。晨曦小隊(duì)匯報(bào)考察結(jié)果。(課件出示市民休閑生活畫面)
c、小隊(duì)匯報(bào)員：我們小隊(duì)在考察市民休閑時(shí)還發(fā)現(xiàn)我們幾個(gè)中隊(duì)的隊(duì)員晚上也在廣場(chǎng)跳排舞，我們現(xiàn)在請(qǐng)她們表演一段吧!
(活動(dòng)：排舞《踏浪》)
(4)朝陽(yáng)小隊(duì)：家鄉(xiāng)美食特產(chǎn)考察
小隊(duì)匯報(bào)員：主持人好，我們小隊(duì)考察的是家鄉(xiāng)的美食和特產(chǎn)。為此，我們專門去美食節(jié)品嘗了家鄉(xiāng)的各種美食，并選了幾種美食帶到了現(xiàn)場(chǎng)和隊(duì)員們分享，順便考考主持人對(duì)于我們家鄉(xiāng)美食是否了解。
甲:考我?小菜一碟，我對(duì)家鄉(xiāng)美食可是了如指掌的，盡管來(lái)吧!
朝陽(yáng)小隊(duì)匯報(bào)員：隊(duì)員們，上美食(隊(duì)員依次排隊(duì)上場(chǎng)，手捧菜盤，上蓋紅綢布)
小隊(duì)匯報(bào)員：請(qǐng)你猜下第一盤是什么美食?
小隊(duì)匯報(bào)員：猜對(duì)了，你對(duì)家鄉(xiāng)美食的確有所了解。(隨即掀開(kāi)紅綢布，結(jié)合課件介紹蛋清羊尾)
小隊(duì)匯報(bào)員小手一揮：走。
又上來(lái)一個(gè)手捧菜盤的隊(duì)員。
小隊(duì)匯報(bào)員對(duì)甲說(shuō)：繼續(xù)猜?
甲肯定的說(shuō):羊角蹄，我也去過(guò)美食節(jié)，發(fā)現(xiàn)它很好吃.
小隊(duì)匯報(bào)員:恭喜你，猜錯(cuò)了。這是我們家鄉(xiāng)的糟羹。(課件介紹糟羹來(lái)歷) (接下來(lái)小隊(duì)匯報(bào)員依次結(jié)合課件介紹青團(tuán)、姜汁)。
甲：一定是麥油脂，我特別愛(ài)吃它，想到它，我口水都快出來(lái)了。
小隊(duì)匯報(bào)員：恩，有道理。恭喜你，又猜錯(cuò)了。小饞貓，這是家鄉(xiāng)特產(chǎn)，大石葡萄!
小隊(duì)匯報(bào)員依次介紹大石葡萄、東魁楊梅、臨海茶葉，沿江竹筍課件展示畫面。
甲取笑地問(wèn)：說(shuō)到現(xiàn)在，你怎么把我們家鄉(xiāng)最有名的的水果給忘記了呢。 小隊(duì)匯報(bào)員裝著胸有成竹的樣子說(shuō)：嗨!太小瞧我們了，我們小隊(duì)那么細(xì)心的考察，怎么可能會(huì)忘記呢。
小隊(duì)匯報(bào)員：隊(duì)員們，我先考你們個(gè)問(wèn)題：我們家鄉(xiāng)的什么地方的桔子最有名?廣告語(yǔ)是什么?隊(duì)員齊聲匯報(bào)，課件出示畫面。
甲：家鄉(xiāng)的美食風(fēng)味獨(dú)特，家鄉(xiāng)的特產(chǎn)味美質(zhì)優(yōu)，作為臨海人，我們感到無(wú)比自豪!
(5)匯報(bào)總結(jié)，夸贊家鄉(xiāng)。
乙:是啊，家鄉(xiāng)風(fēng)情說(shuō)不盡，家鄉(xiāng)發(fā)展道不完，有幾位同學(xué)還為此編了一首快板《夸家鄉(xiāng)》，有請(qǐng)!(學(xué)生表演快板《夸家鄉(xiāng)》)
四、頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?，分享感言?BR> 乙: 快板聲聲夸家鄉(xiāng)，祝愿家鄉(xiāng)明天更美好。說(shuō)得真好!是啊，對(duì)家鄉(xiāng)的考察讓我們更加了解了家鄉(xiāng)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)。在這次社會(huì)考察活動(dòng)中，每個(gè)小隊(duì)的隊(duì)員都各展所長(zhǎng)，收獲很大，并完成了各具特色的考察報(bào)告，表現(xiàn)都很出色。有請(qǐng)各小隊(duì)長(zhǎng)出列!
請(qǐng)輔導(dǎo)員頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?
乙：現(xiàn)在我們把它貼在小隊(duì)爭(zhēng)章板上。(貼在印有家鄉(xiāng)地圖的爭(zhēng)章板上更激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情)
甲：都貼好了，來(lái)，小隊(duì)長(zhǎng)把它們展示出來(lái)!
甲：感言句句露真情，千言萬(wàn)語(yǔ)都匯成了最樸實(shí)最真摯的一句話——“我愛(ài)家鄉(xiāng)”
乙：隊(duì)員們，今天，我們是雛鷹，學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)本領(lǐng);明天，我們將展翅翱翔，建設(shè)家鄉(xiāng)，建設(shè)祖國(guó)!讓我們一起唱響《雛鷹之歌》!
(齊唱歌曲《雛鷹之歌》)
五、中隊(duì)活動(dòng)儀式結(jié)束
1、請(qǐng)輔導(dǎo)員講話:親愛(ài)的隊(duì)員們，我為你們的表現(xiàn)感到驕傲，相信有了你們，
咱們家鄉(xiāng)的明天會(huì)更美好、更輝煌!
2、輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊(duì)員呼號(hào)。
3、退隊(duì)旗、敬禮、奏樂(lè)。
4、《我愛(ài)家鄉(xiāng)》
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解家鄉(xiāng)的名勝古跡、傳統(tǒng)工藝，品嘗家鄉(xiāng)的美食小吃，感受家鄉(xiāng)的獨(dú)特民俗風(fēng)情。
2.對(duì)比家鄉(xiāng)的古韻今風(fēng)，感知家鄉(xiāng)的變化。
3.通過(guò)制作“我愛(ài)家鄉(xiāng)”的小報(bào)和品嘗家鄉(xiāng)美食，體驗(yàn)家鄉(xiāng)獨(dú)特的文化，增強(qiáng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.收集家鄉(xiāng)美食和風(fēng)景建筑圖片或者照片
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：“我愛(ài)家鄉(xiāng)”小報(bào)制作
中一班：
1、利用周末，和父母外出踏青的機(jī)會(huì)，收集家鄉(xiāng)獨(dú)特的風(fēng)景的照片和圖片。
2、制作家鄉(xiāng)古韻今風(fēng)的小報(bào)。
中二班：
1、利用周末，和父母外出踏青的機(jī)會(huì)，收集家美食小吃的照片和圖片。
2、制作家鄉(xiāng)美食小吃的小報(bào)。
中三班：
1、利用周末，和父母外出踏青的機(jī)會(huì)，收集家傳統(tǒng)工藝的照片和圖片。
2、制作家鄉(xiāng)傳統(tǒng)工藝的小報(bào)。
活動(dòng)二：“家鄉(xiāng)美食”品嘗會(huì)
1、說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)美食的種類及口味。
2、品嘗各種美食
(1) 幼兒分享美食
(2) 品嘗美食
3、欣賞各班制作的小報(bào)
(1) 欣賞小報(bào)
(2) 分享自己的小報(bào)上的內(nèi)容
改革開(kāi)放30年來(lái)樂(lè)清大地發(fā)生了翻天覆地的變化，生活在樂(lè)清這塊沃土上的新一代無(wú)疑是最幸福，最安康的一代。為了讓孩子們更深刻的了解家鄉(xiāng)的巨變，通過(guò)改革開(kāi)放前后的對(duì)比，了解父輩的辛勞，強(qiáng)化愛(ài)鄉(xiāng)熱情，根據(jù)德育處3月份主題活動(dòng)安排，特舉行“我愛(ài)我家鄉(xiāng)”主題班隊(duì)會(huì)，具體要求如下：
1、活動(dòng)時(shí)間：3月25日下午第三節(jié)課
2、參加對(duì)象：以班級(jí)為單位，全體學(xué)生參加
3、活動(dòng)要求：
(1)各班要提前準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，積極收集素材。
(2)擬定主題班會(huì)活動(dòng)方案并交德育處審查。
(3)通過(guò)主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家的熱愛(ài)，從而激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
(4)課后以年級(jí)組為單位，將上課資料(教案、課件)上交德育處。
五、吾鄉(xiāng)吾土、“兔”飛猛進(jìn)
活動(dòng)目的：根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，選擇他們樂(lè)意參加的活動(dòng)，豐富校園文化生活，在活動(dòng)中滲透德育教育，增進(jìn)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情感，使學(xué)生在玩中樂(lè)，在樂(lè)中學(xué)，在學(xué)中知，把對(duì)家鄉(xiāng)的美好祝愿融入到喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)中。同時(shí)，也培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)體協(xié)作精神。讓他們?cè)诨顒?dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)。
活動(dòng)內(nèi)容：“兔”飛猛進(jìn)
參加對(duì)象：三年級(jí)全體師生
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月11日下午課外活動(dòng)
活動(dòng)地點(diǎn)：大操場(chǎng)
活動(dòng)規(guī)則：1、以班級(jí)為單位，每班以40人為單位參加此次活動(dòng);
2、將40人分成兩組，進(jìn)行迎面接力;
3、每生將氣球夾在大腿中間，可以以走、跑、跳的方式 完成指定路程。如果氣球掉下來(lái)，可以將氣球撿起， 繼續(xù)比賽。
4、最先到達(dá)目的地的班級(jí)為獲勝班級(jí)。
計(jì)獎(jiǎng)方法：活動(dòng)設(shè)前三名，道德風(fēng)尚獎(jiǎng)兩名。
活動(dòng)要求：1、要求班主任老師和協(xié)班老師組織本班學(xué)生按時(shí)參加比賽。
2、班主任事先要強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中要注意的安全事項(xiàng)。
六、今日強(qiáng)健體魄，明朝報(bào)效家鄉(xiāng)———六年級(jí)籃球賽
為使學(xué)生從小養(yǎng)成參與體育運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣，強(qiáng)健體魄，為將來(lái)家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn)，積極投入到陽(yáng)光體育活動(dòng)當(dāng)中，促進(jìn)各班之間的籃球運(yùn)動(dòng)交流，正確引導(dǎo)學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)。特組織六年級(jí)男子籃球賽。
活動(dòng)對(duì)象：六年級(jí)段
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月13日(星期日)、15日(星期二)兩日開(kāi)賽，比賽具體 時(shí)間暫定于每日下午課外活動(dòng)(如因天氣原因需對(duì)比賽時(shí)間作出改動(dòng)，則由年級(jí) 段另行通知。)
比賽地點(diǎn)：籃球場(chǎng)(南1、2號(hào))
參賽對(duì)象：六年級(jí)各班商量篩選班上的同學(xué)，組建一支籃球隊(duì)參加。
裁 判 員：
攝影報(bào)道：
比賽賽制：
1、第一輪比賽采用淘汰制：由各班的4支球隊(duì)，進(jìn)行抽簽淘汰賽。
2、第二輪比賽由淘汰賽中勝者相互比賽產(chǎn)生冠亞軍，負(fù)者相互比賽產(chǎn)生三、四名。
注意事項(xiàng)：
1、嚴(yán)禁非本系本班的人員上場(chǎng)比賽，如有發(fā)現(xiàn)，取消該班本場(chǎng)比賽資格處理，并判負(fù)于對(duì)方。
2、比賽雙方隊(duì)員必須提前10分鐘到場(chǎng)熱身，遲到10分鐘作當(dāng)場(chǎng)棄權(quán)算，并
判其以負(fù)于對(duì)方。
3、比賽的雙方隊(duì)員要堅(jiān)決服從裁判，如對(duì)判罰有異議，應(yīng)由本隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)在比賽結(jié)束后向有關(guān)人員提出。
大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇十二
設(shè)計(jì)意圖：
家是幼兒最熟悉地方，是幼兒最為重要，最為親切的生活環(huán)境。家庭成員是幼兒最親近的人，讓幼兒初步地了解家庭成員與自己的關(guān)系，感受爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)心照顧，是激發(fā)幼兒關(guān)心父母家人情感的基礎(chǔ)。本次活動(dòng)通過(guò)一系列生動(dòng)、有趣的活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，重在激發(fā)情感，通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子關(guān)心家人、愛(ài)父母。讓幼兒認(rèn)識(shí)自己家人及與家人的關(guān)系，感受家人一起生活的甜美，體驗(yàn)父母對(duì)自己的愛(ài)，學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)家人，并嘗試能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、行為等多種方式表現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．知道家庭成員與自己的關(guān)系。
2．體會(huì)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，并能大膽用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。
活動(dòng)名稱：
大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇十三
活動(dòng)主題：我愛(ài)我家——做健康快樂(lè)附小人(播種綠色希望，收獲美好未來(lái))。
活動(dòng)目的：
明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取;營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端。
活動(dòng)時(shí)間：
9月3日上午8：30。
活動(dòng)地點(diǎn)：
操場(chǎng)，如遇下雨改在室內(nèi)舉行。
主持人：
甲：葉昊韻乙：趙宇靈。
活動(dòng)過(guò)程：
主持人甲：秋日的驕陽(yáng)，張開(kāi)著快樂(lè)的笑臉，
小學(xué)秋季開(kāi)學(xué)典禮方案小學(xué)秋季開(kāi)學(xué)典禮方案。
主持人乙：秋天的丹桂，彌漫著感恩的芬芳。
主持齊：新的學(xué)期，又將引領(lǐng)我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。
主持人乙：看到反映我校綠色教育理念的浮雕墻和煥然一新的風(fēng)雨操場(chǎng)，在這和諧美麗的校園，我們就要揚(yáng)帆起航!
主持人甲：每年的這個(gè)時(shí)候，我們學(xué)校都要迎來(lái)一年級(jí)的小弟弟小妹妹。
主持人乙：瞧!他們的表現(xiàn)可真棒!隊(duì)伍站的整整齊齊的，腰桿挺得筆直筆直的.，讓我們把鼓勵(lì)的掌聲送給他們，祝愿他們?cè)谛碌拇蠹彝ブ薪】悼鞓?lè)成長(zhǎng)!
齊：現(xiàn)在開(kāi)始!
一、升旗儀式。
主持人甲：首先舉行升旗儀式。
全體立正，向后轉(zhuǎn)!出旗、奏樂(lè)!
擔(dān)任本周護(hù)旗手的是：六一中隊(duì)王略亙、王言果、張博偉。
讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀。
升國(guó)旗、唱國(guó)歌，敬禮。(禮畢)
升校旗，唱校歌。
全體向后轉(zhuǎn)!
二、校長(zhǎng)講話。
主持人乙：新學(xué)期，給了我們新的希望、新的憧憬。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎唐校長(zhǎng)做新學(xué)年致辭。
小學(xué)秋季開(kāi)學(xué)典禮方案策劃書策劃方案。
主持人甲：謝謝唐校長(zhǎng)。唐校長(zhǎng)對(duì)我們?nèi)w同學(xué)提出殷切的期望，相信不久的將來(lái)，我們所有的豆豆丫丫們一定會(huì)在附小這塊肥沃的土地里，在園丁們的辛勤培育下茁壯成長(zhǎng)。接下來(lái)，有請(qǐng)新生代表一年級(jí)六班的王從言同學(xué)發(fā)言。
主持人乙：本學(xué)期我愛(ài)我家系列活動(dòng)是以：做健康快樂(lè)附小人為主題，下面就請(qǐng)學(xué)校德育處杜主任向全體同學(xué)提出要求：
主持人乙：在所有老師的辛勤培育下，共同奏響新學(xué)期的交響樂(lè)。期待在這學(xué)期結(jié)束時(shí)，我們每個(gè)人都將收獲豐碩的果實(shí)，為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展，為中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)的順利召開(kāi)做出我們的一份貢獻(xiàn)!
主持人甲：下面我宣布：西南大學(xué)附小秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮到此結(jié)束。
大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇十四
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解社會(huì)考察的一些基本方法及其作用，展示出各小隊(duì)的實(shí)踐考察收獲。
2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解家鄉(xiāng)的城市發(fā)展步伐;了解家鄉(xiāng)居民住房的前后變化;了解市民生活方式更走向健康;了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)美食的質(zhì)優(yōu)味美。從而更加熱愛(ài)家鄉(xiāng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的民族自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、cai課件。
2、姜汁、糟羹等圖片，小隊(duì)爭(zhēng)章板。
3、小品《李老漢看新家》。
4、配樂(lè)詩(shī)朗誦《臨海美》。
5、排舞《踏浪》。
6、快板《夸家鄉(xiāng)》。
活動(dòng)過(guò)程：
一：中隊(duì)活動(dòng)儀式開(kāi)始。
中隊(duì)長(zhǎng)：1、集合，報(bào)告人數(shù)。
2、向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)，并請(qǐng)求活動(dòng)開(kāi)始!
3、出旗、敬禮、奏樂(lè)。
4、唱隊(duì)歌、請(qǐng)坐。
5、今天我們就在這里盡情展現(xiàn)我們爭(zhēng)章的收獲和快樂(lè)，《我愛(ài)家鄉(xiāng)》中隊(duì)社會(huì)考察章?tīng)?zhēng)章展示課現(xiàn)在開(kāi)始。請(qǐng)主持人上場(chǎng)!
二、匯報(bào)考察方法。
主持人甲乙合：親愛(ài)的輔導(dǎo)員老師、隊(duì)員們，大家好!
甲：聽(tīng)，隊(duì)鼓聲聲;看，隊(duì)旗飄飄。
扎實(shí)實(shí)的爭(zhēng)章足跡;在爭(zhēng)章啟動(dòng)課上，我們自主訂計(jì)劃，分階段開(kāi)展這枚社會(huì)考察章的爭(zhēng)章活動(dòng)。
乙：我們利用信息課網(wǎng)上學(xué)習(xí)，到讀書室找資料，網(wǎng)下實(shí)踐，了解了一些社會(huì)考察的方法和作用。(隊(duì)員匯報(bào)考察的方法和作用)。
甲：隊(duì)員們知道的真多!網(wǎng)上學(xué)習(xí)，網(wǎng)下實(shí)踐，我們?cè)陔r鷹爭(zhēng)章網(wǎng)爭(zhēng)章引導(dǎo)啟發(fā)下，各小隊(duì)自主選擇考察內(nèi)容，從不同方面去考察家鄉(xiāng)，留下了豐富多彩的爭(zhēng)章足跡。
乙：各小隊(duì)還設(shè)計(jì)了各具特色的行動(dòng)口號(hào)。來(lái)，把你們的口號(hào)亮出來(lái)。我們是()小隊(duì)，我們的口號(hào)是：()。
()，我們是()小隊(duì)。
()，我們是()小隊(duì)。
我們是()小隊(duì)，我們的口號(hào)是：()。
甲：響亮的口號(hào)，整齊的動(dòng)作，隊(duì)員們看起來(lái)精神煥發(fā)!這些天，我們各小隊(duì)在課間、午間的時(shí)候進(jìn)行積極的匯報(bào)準(zhǔn)備，相信在今天大家一定能展現(xiàn)精彩。
三、匯報(bào)考察內(nèi)容。
1、走進(jìn)臨海。
隊(duì)員：我知道臨海在1994年被國(guó)務(wù)院公布為國(guó)家歷史文化名城，還知道臨海是中國(guó)第一個(gè)獲得“中國(guó)宜居城市”的縣級(jí)城市。
隊(duì)員：我知道臨海有江南長(zhǎng)城，有“江南八達(dá)嶺”的美稱，戚繼光在臨?？箵糍量芫艖?zhàn)九捷，雪洗國(guó)恥，揚(yáng)眉吐氣，大振國(guó)威。
隊(duì)員：我知道括蒼山主峰米篩浪，海拔1382。6米，是浙東第一高峰，被稱為“泰山之佐”，也是21世紀(jì)祖國(guó)大陸第一縷曙光首照地。
隊(duì)員：我知道臨海有美麗的巾山、東湖公園、靈湖公園，有熱鬧的崇和門廣場(chǎng)，市政廣場(chǎng)，每天都有很多人那兒休閑玩樂(lè)。
2、分組匯報(bào)。
(1)曙光小隊(duì)：城市發(fā)展考察。
乙：隊(duì)員們知道的可真多，下面請(qǐng)(曙光)小隊(duì)，展示出你們的收獲吧!讓。
我們進(jìn)入第一環(huán)節(jié)：城市發(fā)展考察篇。
a、曙光小隊(duì)隊(duì)員匯報(bào)考察結(jié)果。(課件演示市區(qū)的發(fā)展畫面)并解說(shuō)。
b、小隊(duì)匯報(bào)員問(wèn)：隊(duì)員們，看著臨海城區(qū)的版圖不斷擴(kuò)大，你有什么想法?
c、在我們考察新城區(qū)的過(guò)程中，我們了解到了一位農(nóng)村老漢進(jìn)城看新家的趣事，我們小隊(duì)的隊(duì)員把這件事編成了一個(gè)小品。請(qǐng)欣賞小品表演《李老漢看新家》。
(2)旭日小隊(duì)：住房交通變化考察。
a、(旭日)小隊(duì)匯報(bào)考察結(jié)果。(課件出示市區(qū)住房的新舊演變畫面)。
b、看了這些舊居，你們想說(shuō)些什么嗎?
c、小隊(duì)匯報(bào)員問(wèn)：隊(duì)員們，你們家的住房前后有變化嗎?請(qǐng)馬宏宇介紹自己的新居。(課件演示)。
d、旭日小隊(duì)的家庭居住發(fā)展的考察報(bào)告，我們感受到了臨海的居民生活越變?cè)矫篮?，旭日小?duì)在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了家庭交通工具改善的調(diào)查問(wèn)卷，此次問(wèn)卷共發(fā)放200多份，收回了有效問(wèn)卷200份，作了系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)與分析，課件出示：用進(jìn)度條匯總調(diào)查數(shù)據(jù)。車家族的變化真是日新月異啊。
e、臨海的變化可真不少，請(qǐng)聽(tīng)旭日小隊(duì)詩(shī)朗誦《臨海美》。
甲：(旭日)小隊(duì)的住房交通發(fā)展的考察報(bào)告，讓我們感受到了臨海的居民生活越變?cè)矫篮?，看到前后不同房子的?duì)比，我由衷的感覺(jué)到我們生活變得真幸福啊!
(3)晨曦小隊(duì)：健康生活方式考察。
a、我們晨曦小隊(duì)設(shè)計(jì)了人們休閑生活方面的調(diào)查問(wèn)卷。從統(tǒng)計(jì)情況來(lái)看，這次問(wèn)卷調(diào)查更能反映出外面臨海市民的生活質(zhì)量的巨大變化，人們已經(jīng)在滿足基本的物質(zhì)生活水平的同時(shí)，向有質(zhì)量的精神生活方式邁步前進(jìn)，請(qǐng)同學(xué)們欣賞我們小隊(duì)的考察報(bào)告。晨曦小隊(duì)匯報(bào)考察結(jié)果。(課件出示市民休閑生活畫面)。
c、小隊(duì)匯報(bào)員：我們小隊(duì)在考察市民休閑時(shí)還發(fā)現(xiàn)我們幾個(gè)中隊(duì)的隊(duì)員晚上也在廣場(chǎng)跳排舞，我們現(xiàn)在請(qǐng)她們表演一段吧!
(活動(dòng)：排舞《踏浪》)。
(4)朝陽(yáng)小隊(duì)：家鄉(xiāng)美食特產(chǎn)考察。
小隊(duì)匯報(bào)員：主持人好，我們小隊(duì)考察的是家鄉(xiāng)的美食和特產(chǎn)。為此，我們專門去美食節(jié)品嘗了家鄉(xiāng)的各種美食，并選了幾種美食帶到了現(xiàn)場(chǎng)和隊(duì)員們分享，順便考考主持人對(duì)于我們家鄉(xiāng)美食是否了解。
甲:考我?小菜一碟，我對(duì)家鄉(xiāng)美食可是了如指掌的，盡管來(lái)吧!
朝陽(yáng)小隊(duì)匯報(bào)員：隊(duì)員們，上美食(隊(duì)員依次排隊(duì)上場(chǎng)，手捧菜盤，上蓋紅綢布)。
小隊(duì)匯報(bào)員：請(qǐng)你猜下第一盤是什么美食?
小隊(duì)匯報(bào)員：猜對(duì)了，你對(duì)家鄉(xiāng)美食的確有所了解。(隨即掀開(kāi)紅綢布，結(jié)合課件介紹蛋清羊尾)。
小隊(duì)匯報(bào)員小手一揮：走。
又上來(lái)一個(gè)手捧菜盤的隊(duì)員。
小隊(duì)匯報(bào)員對(duì)甲說(shuō)：繼續(xù)猜?
甲肯定的說(shuō):羊角蹄，我也去過(guò)美食節(jié)，發(fā)現(xiàn)它很好吃。
小隊(duì)匯報(bào)員:恭喜你，猜錯(cuò)了。這是我們家鄉(xiāng)的糟羹。(課件介紹糟羹來(lái)歷)(接下來(lái)小隊(duì)匯報(bào)員依次結(jié)合課件介紹青團(tuán)、姜汁)。
甲：一定是麥油脂，我特別愛(ài)吃它，想到它，我口水都快出來(lái)了。
小隊(duì)匯報(bào)員：恩，有道理。恭喜你，又猜錯(cuò)了。小饞貓，這是家鄉(xiāng)特產(chǎn)，大石葡萄!
小隊(duì)匯報(bào)員依次介紹大石葡萄、東魁楊梅、臨海茶葉，沿江竹筍課件展示畫面。
甲取笑地問(wèn)：說(shuō)到現(xiàn)在，你怎么把我們家鄉(xiāng)最有名的的水果給忘記了呢。小隊(duì)匯報(bào)員裝著胸有成竹的樣子說(shuō)：嗨!太小瞧我們了，我們小隊(duì)那么細(xì)心的考察，怎么可能會(huì)忘記呢。
小隊(duì)匯報(bào)員：隊(duì)員們，我先考你們個(gè)問(wèn)題：我們家鄉(xiāng)的什么地方的桔子最有名?廣告語(yǔ)是什么?隊(duì)員齊聲匯報(bào)，課件出示畫面。
甲：家鄉(xiāng)的美食風(fēng)味獨(dú)特，家鄉(xiāng)的特產(chǎn)味美質(zhì)優(yōu)，作為臨海人，我們感到無(wú)比自豪!
(5)匯報(bào)總結(jié)，夸贊家鄉(xiāng)。
乙:是啊，家鄉(xiāng)風(fēng)情說(shuō)不盡，家鄉(xiāng)發(fā)展道不完，有幾位同學(xué)還為此編了一首快板《夸家鄉(xiāng)》，有請(qǐng)!(學(xué)生表演快板《夸家鄉(xiāng)》)。
四、頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?，分享感言?BR> 乙:快板聲聲夸家鄉(xiāng)，祝愿家鄉(xiāng)明天更美好。說(shuō)得真好!是啊，對(duì)家鄉(xiāng)的考察讓我們更加了解了家鄉(xiāng)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)。在這次社會(huì)考察活動(dòng)中，每個(gè)小隊(duì)的隊(duì)員都各展所長(zhǎng)，收獲很大，并完成了各具特色的考察報(bào)告，表現(xiàn)都很出色。有請(qǐng)各小隊(duì)長(zhǎng)出列!
請(qǐng)輔導(dǎo)員頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?
乙：現(xiàn)在我們把它貼在小隊(duì)爭(zhēng)章板上。(貼在印有家鄉(xiāng)地圖的爭(zhēng)章板上更激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情)。
甲：都貼好了，來(lái)，小隊(duì)長(zhǎng)把它們展示出來(lái)!
甲：感言句句露真情，千言萬(wàn)語(yǔ)都匯成了最樸實(shí)最真摯的一句話——“我愛(ài)家鄉(xiāng)”
乙：隊(duì)員們，今天，我們是雛鷹，學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)本領(lǐng);明天，我們將展翅翱翔，建設(shè)家鄉(xiāng)，建設(shè)祖國(guó)!讓我們一起唱響《雛鷹之歌》!
(齊唱歌曲《雛鷹之歌》)。
五、中隊(duì)活動(dòng)儀式結(jié)束。
1、請(qǐng)輔導(dǎo)員講話:親愛(ài)的隊(duì)員們，我為你們的表現(xiàn)感到驕傲，相信有了你們，
咱們家鄉(xiāng)的明天會(huì)更美好、更輝煌!
2、輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊(duì)員呼號(hào)。
3、退隊(duì)旗、敬禮、奏樂(lè)。
大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇十五
家是我們最溫暖的避風(fēng)港，下面是小編為你整理的我愛(ài)我家的活動(dòng)方案，希望對(duì)你有用!
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解社會(huì)考察的一些基本方法及其作用，展示出各小隊(duì)的實(shí)踐考察收獲。
2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解家鄉(xiāng)的城市發(fā)展步伐;了解家鄉(xiāng)居民住房的前后變化;了解市民生活方式更走向健康;了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)美食的質(zhì)優(yōu)味美。從而更加熱愛(ài)家鄉(xiāng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的民族自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、cai課件
2、姜汁、糟羹等圖片，小隊(duì)爭(zhēng)章板。
3、小品《李老漢看新家》
4、配樂(lè)詩(shī)朗誦《臨海美》
5、排舞《踏浪》
6、快板《夸家鄉(xiāng)》
活動(dòng)過(guò)程：
一：中隊(duì)活動(dòng)儀式開(kāi)始
中隊(duì)長(zhǎng)：1、集合，報(bào)告人數(shù)。
2、向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)，并請(qǐng)求活動(dòng)開(kāi)始!
3、出旗、敬禮、奏樂(lè)。
4、唱隊(duì)歌 、請(qǐng)坐。
5、今天我們就在這里盡情展現(xiàn)我們爭(zhēng)章的收獲和快樂(lè)，《我愛(ài)家鄉(xiāng)》中隊(duì)社會(huì)考察章?tīng)?zhēng)章展示課現(xiàn)在開(kāi)始。請(qǐng)主持人上場(chǎng)!
二、匯報(bào)考察方法
主持人甲乙合：親愛(ài)的輔導(dǎo)員老師、隊(duì)員們，大家好!
甲：聽(tīng)，隊(duì)鼓聲聲;看，隊(duì)旗飄飄。
扎實(shí)實(shí)的爭(zhēng)章足跡;在爭(zhēng)章啟動(dòng)課上，我們自主訂計(jì)劃，分階段開(kāi)展這枚社會(huì)考察章的爭(zhēng)章活動(dòng)。
乙：我們利用信息課網(wǎng)上學(xué)習(xí)，到讀書室找資料，網(wǎng)下實(shí)踐，了解了一些社會(huì)考察的方法和作用。(隊(duì)員匯報(bào)考察的方法和作用)
甲：隊(duì)員們知道的真多!網(wǎng)上學(xué)習(xí)，網(wǎng)下實(shí)踐，我們?cè)陔r鷹爭(zhēng)章網(wǎng)爭(zhēng)章引導(dǎo)啟發(fā)下，各小隊(duì)自主選擇考察內(nèi)容，從不同方面去考察家鄉(xiāng)，留下了豐富多彩的爭(zhēng)章足跡。
乙：各小隊(duì)還設(shè)計(jì)了各具特色的行動(dòng)口號(hào)。來(lái)，把你們的口號(hào)亮出來(lái)。 我們是( )小隊(duì)，我們的口號(hào)是：( )
( )，我們是( )小隊(duì)。
( )，我們是( )小隊(duì)。
我們是( )小隊(duì)，我們的口號(hào)是：( )
甲：響亮的口號(hào)，整齊的動(dòng)作，隊(duì)員們看起來(lái)精神煥發(fā)!這些天，我們各小隊(duì)在課間、午間的時(shí)候進(jìn)行積極的匯報(bào)準(zhǔn)備，相信在今天大家一定能展現(xiàn)精彩。
三、匯報(bào)考察內(nèi)容
1、走進(jìn)臨海。
隊(duì)員：我知道臨海在1994年被國(guó)務(wù)院公布為國(guó)家歷史文化名城，還知道臨海是中國(guó)第一個(gè)獲得“中國(guó)宜居城市”的縣級(jí)城市。
隊(duì)員：我知道臨海有江南長(zhǎng)城，有“江南八達(dá)嶺”的美稱，戚繼光在臨?？箵糍量芫艖?zhàn)九捷，雪洗國(guó)恥，揚(yáng)眉吐氣，大振國(guó)威。
隊(duì)員：我知道括蒼山主峰米篩浪，海拔1382.6米，是浙東第一高峰，被稱為“泰山之佐”，也是21世紀(jì)祖國(guó)大陸第一縷曙光首照地。
隊(duì)員：我知道臨海有美麗的巾山、東湖公園、靈湖公園，有熱鬧的崇和門廣場(chǎng)，市政廣場(chǎng)，每天都有很多人那兒休閑玩樂(lè)。
2、分組匯報(bào)
(1)曙光小隊(duì)：城市發(fā)展考察
乙：隊(duì)員們知道的可真多，下面請(qǐng)(曙光)小隊(duì)，展示出你們的收獲吧!讓
我們進(jìn)入第一環(huán)節(jié)：城市發(fā)展考察篇
a、曙光小隊(duì)隊(duì)員匯報(bào)考察結(jié)果。(課件演示市區(qū)的發(fā)展畫面)并解說(shuō)。
b、小隊(duì)匯報(bào)員問(wèn)：隊(duì)員們,看著臨海城區(qū)的版圖不斷擴(kuò)大，你有什么想法?
c、在我們考察新城區(qū)的過(guò)程中，我們了解到了一位農(nóng)村老漢進(jìn)城看新家的趣事，我們小隊(duì)的隊(duì)員把這件事編成了一個(gè)小品。請(qǐng)欣賞小品表演《李老漢看新家》。
(2)旭日小隊(duì)：住房交通變化考察
a、(旭日)小隊(duì)匯報(bào)考察結(jié)果。(課件出示市區(qū)住房的新舊演變畫面)
b、看了這些舊居，你們想說(shuō)些什么嗎?
c、小隊(duì)匯報(bào)員問(wèn)：隊(duì)員們，你們家的住房前后有變化嗎?請(qǐng)馬宏宇介紹自己的新居。(課件演示)
d、旭日小隊(duì)的家庭居住發(fā)展的考察報(bào)告，我們感受到了臨海的居民生活越變?cè)矫篮?，旭日小?duì)在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了家庭交通工具改善的調(diào)查問(wèn)卷，此次問(wèn)卷共發(fā)放200多份，收回了有效問(wèn)卷200份，作了系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)與分析，課件出示：用進(jìn)度條匯總調(diào)查數(shù)據(jù)。車家族的變化真是日新月異啊。
e、臨海的變化可真不少，請(qǐng)聽(tīng)旭日小隊(duì)詩(shī)朗誦《臨海美》。
甲：(旭日)小隊(duì)的住房交通發(fā)展的考察報(bào)告，讓我們感受到了臨海的居民生活越變?cè)矫篮?，看到前后不同房子的?duì)比，我由衷的感覺(jué)到我們生活變得真幸福啊!
(3)晨曦小隊(duì)：健康生活方式考察
a、我們晨曦小隊(duì)設(shè)計(jì)了人們休閑生活方面的調(diào)查問(wèn)卷。從統(tǒng)計(jì)情況來(lái)看，這次問(wèn)卷調(diào)查更能反映出外面臨海市民的生活質(zhì)量的巨大變化，人們已經(jīng)在滿足基本的物質(zhì)生活水平的同時(shí)，向有質(zhì)量的精神生活方式邁步前進(jìn)，請(qǐng)同學(xué)們欣賞我們小隊(duì)的考察報(bào)告。晨曦小隊(duì)匯報(bào)考察結(jié)果。(課件出示市民休閑生活畫面)
c、小隊(duì)匯報(bào)員：我們小隊(duì)在考察市民休閑時(shí)還發(fā)現(xiàn)我們幾個(gè)中隊(duì)的隊(duì)員晚上也在廣場(chǎng)跳排舞，我們現(xiàn)在請(qǐng)她們表演一段吧!
(活動(dòng)：排舞《踏浪》)
(4)朝陽(yáng)小隊(duì)：家鄉(xiāng)美食特產(chǎn)考察
小隊(duì)匯報(bào)員：主持人好，我們小隊(duì)考察的是家鄉(xiāng)的美食和特產(chǎn)。為此，我們專門去美食節(jié)品嘗了家鄉(xiāng)的各種美食，并選了幾種美食帶到了現(xiàn)場(chǎng)和隊(duì)員們分享，順便考考主持人對(duì)于我們家鄉(xiāng)美食是否了解。
甲:考我?小菜一碟，我對(duì)家鄉(xiāng)美食可是了如指掌的，盡管來(lái)吧!
朝陽(yáng)小隊(duì)匯報(bào)員：隊(duì)員們，上美食(隊(duì)員依次排隊(duì)上場(chǎng)，手捧菜盤，上蓋紅綢布)
小隊(duì)匯報(bào)員：請(qǐng)你猜下第一盤是什么美食?
小隊(duì)匯報(bào)員：猜對(duì)了，你對(duì)家鄉(xiāng)美食的確有所了解。(隨即掀開(kāi)紅綢布，結(jié)合課件介紹蛋清羊尾)
小隊(duì)匯報(bào)員小手一揮：走。
又上來(lái)一個(gè)手捧菜盤的隊(duì)員。
小隊(duì)匯報(bào)員對(duì)甲說(shuō)：繼續(xù)猜?
甲肯定的說(shuō):羊角蹄，我也去過(guò)美食節(jié)，發(fā)現(xiàn)它很好吃.
小隊(duì)匯報(bào)員:恭喜你，猜錯(cuò)了。這是我們家鄉(xiāng)的糟羹。(課件介紹糟羹來(lái)歷) (接下來(lái)小隊(duì)匯報(bào)員依次結(jié)合課件介紹青團(tuán)、姜汁)。
甲：一定是麥油脂，我特別愛(ài)吃它，想到它，我口水都快出來(lái)了。
小隊(duì)匯報(bào)員：恩，有道理。恭喜你，又猜錯(cuò)了。小饞貓，這是家鄉(xiāng)特產(chǎn)，大石葡萄!
小隊(duì)匯報(bào)員依次介紹大石葡萄、東魁楊梅、臨海茶葉，沿江竹筍課件展示畫面。
甲取笑地問(wèn)：說(shuō)到現(xiàn)在，你怎么把我們家鄉(xiāng)最有名的的水果給忘記了呢。 小隊(duì)匯報(bào)員裝著胸有成竹的樣子說(shuō)：嗨!太小瞧我們了，我們小隊(duì)那么細(xì)心的考察，怎么可能會(huì)忘記呢。
小隊(duì)匯報(bào)員：隊(duì)員們，我先考你們個(gè)問(wèn)題：我們家鄉(xiāng)的什么地方的桔子最有名?廣告語(yǔ)是什么?隊(duì)員齊聲匯報(bào)，課件出示畫面。
甲：家鄉(xiāng)的美食風(fēng)味獨(dú)特，家鄉(xiāng)的特產(chǎn)味美質(zhì)優(yōu)，作為臨海人，我們感到無(wú)比自豪!
(5)匯報(bào)總結(jié)，夸贊家鄉(xiāng)。
乙:是啊，家鄉(xiāng)風(fēng)情說(shuō)不盡，家鄉(xiāng)發(fā)展道不完，有幾位同學(xué)還為此編了一首快板《夸家鄉(xiāng)》，有請(qǐng)!(學(xué)生表演快板《夸家鄉(xiāng)》)
四、頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?，分享感言?BR> 乙: 快板聲聲夸家鄉(xiāng)，祝愿家鄉(xiāng)明天更美好。說(shuō)得真好!是啊，對(duì)家鄉(xiāng)的考察讓我們更加了解了家鄉(xiāng)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)。在這次社會(huì)考察活動(dòng)中，每個(gè)小隊(duì)的隊(duì)員都各展所長(zhǎng)，收獲很大，并完成了各具特色的考察報(bào)告，表現(xiàn)都很出色。有請(qǐng)各小隊(duì)長(zhǎng)出列!
請(qǐng)輔導(dǎo)員頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?
乙：現(xiàn)在我們把它貼在小隊(duì)爭(zhēng)章板上。(貼在印有家鄉(xiāng)地圖的爭(zhēng)章板上更激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情)
甲：都貼好了，來(lái)，小隊(duì)長(zhǎng)把它們展示出來(lái)!
甲：感言句句露真情，千言萬(wàn)語(yǔ)都匯成了最樸實(shí)最真摯的一句話——“我愛(ài)家鄉(xiāng)”
乙：隊(duì)員們，今天，我們是雛鷹，學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)本領(lǐng);明天，我們將展翅翱翔，建設(shè)家鄉(xiāng)，建設(shè)祖國(guó)!讓我們一起唱響《雛鷹之歌》!
(齊唱歌曲《雛鷹之歌》)
五、中隊(duì)活動(dòng)儀式結(jié)束
1、請(qǐng)輔導(dǎo)員講話:親愛(ài)的隊(duì)員們，我為你們的表現(xiàn)感到驕傲，相信有了你們，
咱們家鄉(xiāng)的明天會(huì)更美好、更輝煌!
2、輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊(duì)員呼號(hào)。
3、退隊(duì)旗、敬禮、奏樂(lè)。
4、《我愛(ài)家鄉(xiāng)》
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解家鄉(xiāng)的名勝古跡、傳統(tǒng)工藝，品嘗家鄉(xiāng)的美食小吃，感受家鄉(xiāng)的獨(dú)特民俗風(fēng)情。
2.對(duì)比家鄉(xiāng)的古韻今風(fēng)，感知家鄉(xiāng)的變化。
3.通過(guò)制作“我愛(ài)家鄉(xiāng)”的小報(bào)和品嘗家鄉(xiāng)美食，體驗(yàn)家鄉(xiāng)獨(dú)特的文化，增強(qiáng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.收集家鄉(xiāng)美食和風(fēng)景建筑圖片或者照片
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：“我愛(ài)家鄉(xiāng)”小報(bào)制作
中一班：
1、利用周末，和父母外出踏青的機(jī)會(huì)，收集家鄉(xiāng)獨(dú)特的風(fēng)景的照片和圖片。
2、制作家鄉(xiāng)古韻今風(fēng)的小報(bào)。
中二班：
1、利用周末，和父母外出踏青的機(jī)會(huì)，收集家美食小吃的照片和圖片。
2、制作家鄉(xiāng)美食小吃的小報(bào)。
中三班：
1、利用周末，和父母外出踏青的機(jī)會(huì)，收集家傳統(tǒng)工藝的照片和圖片。
2、制作家鄉(xiāng)傳統(tǒng)工藝的小報(bào)。
活動(dòng)二：“家鄉(xiāng)美食”品嘗會(huì)
1、說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)美食的種類及口味。
2、品嘗各種美食
(1) 幼兒分享美食
(2) 品嘗美食
3、欣賞各班制作的小報(bào)
(1) 欣賞小報(bào)
(2) 分享自己的小報(bào)上的內(nèi)容
改革開(kāi)放30年來(lái)樂(lè)清大地發(fā)生了翻天覆地的變化，生活在樂(lè)清這塊沃土上的新一代無(wú)疑是最幸福，最安康的一代。為了讓孩子們更深刻的了解家鄉(xiāng)的巨變，通過(guò)改革開(kāi)放前后的對(duì)比，了解父輩的辛勞，強(qiáng)化愛(ài)鄉(xiāng)熱情，根據(jù)德育處3月份主題活動(dòng)安排，特舉行“我愛(ài)我家鄉(xiāng)”主題班隊(duì)會(huì)，具體要求如下：
1、活動(dòng)時(shí)間：3月25日下午第三節(jié)課
2、參加對(duì)象：以班級(jí)為單位，全體學(xué)生參加
3、活動(dòng)要求：
(1)各班要提前準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，積極收集素材。
(2)擬定主題班會(huì)活動(dòng)方案并交德育處審查。
(3)通過(guò)主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家的熱愛(ài)，從而激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
(4)課后以年級(jí)組為單位，將上課資料(教案、課件)上交德育處。
五、吾鄉(xiāng)吾土、“兔”飛猛進(jìn)
活動(dòng)目的：根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，選擇他們樂(lè)意參加的活動(dòng)，豐富校園文化生活，在活動(dòng)中滲透德育教育，增進(jìn)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情感，使學(xué)生在玩中樂(lè)，在樂(lè)中學(xué)，在學(xué)中知，把對(duì)家鄉(xiāng)的美好祝愿融入到喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)中。同時(shí)，也培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)體協(xié)作精神。讓他們?cè)诨顒?dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)。
活動(dòng)內(nèi)容：“兔”飛猛進(jìn)
參加對(duì)象：三年級(jí)全體師生
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月11日下午課外活動(dòng)
活動(dòng)地點(diǎn)：大操場(chǎng)
活動(dòng)規(guī)則：1、以班級(jí)為單位，每班以40人為單位參加此次活動(dòng);
2、將40人分成兩組，進(jìn)行迎面接力;
3、每生將氣球夾在大腿中間，可以以走、跑、跳的方式 完成指定路程。如果氣球掉下來(lái)，可以將氣球撿起， 繼續(xù)比賽。
4、最先到達(dá)目的地的班級(jí)為獲勝班級(jí)。
計(jì)獎(jiǎng)方法：活動(dòng)設(shè)前三名，道德風(fēng)尚獎(jiǎng)兩名。
活動(dòng)要求：1、要求班主任老師和協(xié)班老師組織本班學(xué)生按時(shí)參加比賽。
2、班主任事先要強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中要注意的安全事項(xiàng)。
六、今日強(qiáng)健體魄，明朝報(bào)效家鄉(xiāng)———六年級(jí)籃球賽
為使學(xué)生從小養(yǎng)成參與體育運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣，強(qiáng)健體魄，為將來(lái)家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn)，積極投入到陽(yáng)光體育活動(dòng)當(dāng)中，促進(jìn)各班之間的籃球運(yùn)動(dòng)交流，正確引導(dǎo)學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)。特組織六年級(jí)男子籃球賽。
活動(dòng)對(duì)象：六年級(jí)段
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月13日(星期日)、15日(星期二)兩日開(kāi)賽，比賽具體 時(shí)間暫定于每日下午課外活動(dòng)(如因天氣原因需對(duì)比賽時(shí)間作出改動(dòng)，則由年級(jí) 段另行通知。)
比賽地點(diǎn)：籃球場(chǎng)(南1、2號(hào))
參賽對(duì)象：六年級(jí)各班商量篩選班上的同學(xué)，組建一支籃球隊(duì)參加。
裁 判 員：汪丹丹、鄭大勇
攝影報(bào)道：黃新劍、宋必成、陳淑潔
比賽賽制：
1、第一輪比賽采用淘汰制：由各班的4支球隊(duì)，進(jìn)行抽簽淘汰賽。
2、第二輪比賽由淘汰賽中勝者相互比賽產(chǎn)生冠亞軍，負(fù)者相互比賽產(chǎn)生三、四名。
注意事項(xiàng)：
1、嚴(yán)禁非本系本班的人員上場(chǎng)比賽，如有發(fā)現(xiàn)，取消該班本場(chǎng)比賽資格處理，并判負(fù)于對(duì)方。
2、比賽雙方隊(duì)員必須提前10分鐘到場(chǎng)熱身，遲到10分鐘作當(dāng)場(chǎng)棄權(quán)算，并
判其以負(fù)于對(duì)方。
大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇十六
萬(wàn)圣節(jié)流傳至今，現(xiàn)在來(lái)說(shuō)是孩子們以及年輕人的化妝舞會(huì)的節(jié)日，它已經(jīng)沒(méi)有了之前的宗教的迷信色彩，為了讓孩子們能感受西方的文化以及體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，結(jié)合我們?nèi)⒄Z(yǔ)情景特色，策劃此活動(dòng)。
1.讓幼兒初步的了解國(guó)際的文化色彩以及感受異國(guó)的節(jié)日氣氛。
2.讓孩子在這種特殊的情景中去學(xué)英文，說(shuō)英文。
下星期圍繞萬(wàn)圣節(jié)的活動(dòng)展開(kāi)英文教學(xué)活動(dòng)，特有的關(guān)鍵詞。
略
活動(dòng)前期的情景準(zhǔn)備。
1.由各班的教師布置，創(chuàng)設(shè)各班的萬(wàn)圣節(jié)環(huán)境(因?yàn)槲蚁嘈琶總€(gè)班級(jí)肯定有屬于自己的班級(jí)文化，所以最好的是每個(gè)班都有自己的亮點(diǎn)情景)。
20xx年10月28日。
三之三七星幼兒園大操場(chǎng)。
成品：最好的能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)置一些奇裝異服(教師人手一套)。
闖關(guān)卡。
班級(jí)教師制作一面屬于你們班的小旗幟，這樣在人群紛雜的活動(dòng)中以最短的時(shí)間號(hào)召到家長(zhǎng)和小朋友。
闖關(guān)卡。
聯(lián)系愿意與本園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)中—游街討糖的商家。
一.拍照留念時(shí)間段(14:30---14:55)預(yù)計(jì)25分鐘。
二.群魔亂舞的時(shí)間段(15:00開(kāi)始主持人開(kāi)始熱場(chǎng)15:05開(kāi)始)預(yù)計(jì)5分鐘。
展示方式：
1.以班級(jí)為單位在本班老師的帶領(lǐng)下按照不同的.排列方式展示。
三闖關(guān)游戲(15:10開(kāi)始)預(yù)計(jì)分鐘(50分鐘)。
關(guān)卡名稱游戲道具及游戲規(guī)則注意事項(xiàng)。
關(guān)卡1:咬糖果。
負(fù)責(zé)教師：王榮華朱慧改良自傳統(tǒng)萬(wàn)圣節(jié)游戲"咬蘋果"。
1.將糖果吊在教室天花板上，可用釣魚線或毛線。
2.請(qǐng)家長(zhǎng)抱著小朋友將在天上的糖果咬下來(lái)。
關(guān)卡2:南瓜沙包。
(愛(ài)因斯坦a)。
負(fù)責(zé)教師：張婷婷朱晶晶。
1.用硬紙板作成一個(gè)大的南瓜，將眼睛、鼻子、嘴巴挖四個(gè)大洞。
2.準(zhǔn)備幾個(gè)沙包，用橘色的步包住，做成南瓜沙包。
3.一位小朋友限丟3次，只要沙包穿過(guò)其中一個(gè)洞，即可過(guò)關(guān)。
關(guān)卡3:小貓釣魚。
(愛(ài)因斯坦b)。
負(fù)責(zé)教師：于芳張帆用積木圍成一大一小的兩個(gè)圈圈作為魚池，并提供制作的金魚與魚竿，請(qǐng)家長(zhǎng)在大魚池，幼兒在成小魚池里進(jìn)行釣魚比賽(釣魚難度不一樣，家長(zhǎng)可用鉤子做的魚竿，幼兒可用磁鐵魚竿)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)釣得多。
關(guān)卡4:恐怖箱。
(愛(ài)迪生a)。
負(fù)責(zé)教師：楊虹顧春燕。
2.小朋友只要很勇敢的伸手摸并猜一猜里面是什么，即可過(guò)關(guān)。
1.有些孩子不愿意摸的，不要太勉強(qiáng)，以免嚇到他們。
2.記得準(zhǔn)備擦手紙。
關(guān)卡5:單詞保齡球(愛(ài)迪生b)。
負(fù)責(zé)教師：王芳李倩。
1.將萬(wàn)圣節(jié)單詞貼在保齡球瓶或紙杯上。
1.至少準(zhǔn)備2setsofbowlingpins，減少丟過(guò)之后需要重新排的時(shí)間。
前期單詞教學(xué)一定要確認(rèn)所有孩子都會(huì)讀了。
關(guān)卡6:人質(zhì)營(yíng)救。
(牛頓)。
負(fù)責(zé)教師：tina菲菲。
1.準(zhǔn)備鬼頭套1個(gè)，手銬1付。
2.鬼假裝把其中一個(gè)家長(zhǎng)抓走銬起來(lái)。
四游街尋找糖果16:00開(kāi)始30分鐘。
初定16：30結(jié)束(考慮到這次的活動(dòng)也有年齡較小的孩子參加所以需提早結(jié)束!)。
闖關(guān)卡的制作圖樣：
三之三雙語(yǔ)幼兒園-xxxxxx園。
xxxx班englishname:。
闖關(guān)順序位置闖關(guān)成功。
教室1。
闖關(guān)活動(dòng)2-南瓜沙包。
教室2。
闖關(guān)活動(dòng)3-單詞保齡球。
教室3。
教室4。
教室5。
闖關(guān)活動(dòng)6-人質(zhì)營(yíng)救。
教室6。
小朋友,闖關(guān)成功后,可以換取小禮物喔!
大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇十七
1、調(diào)動(dòng)幼兒快樂(lè)與活動(dòng)的積極性。
2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和觀察能力。
3、學(xué)會(huì)8的形成，知道7添上1是8，8里面有8個(gè)1。
1、各種小動(dòng)物的卡片各8個(gè)，動(dòng)物食物卡片各8個(gè)。
2、8種不同顏色的小旗子，插塑片、各種珠子若干，幼兒操作用卡片若干。
3、在活動(dòng)室布置數(shù)量是8的物品。
開(kāi)始部分：
教師出示各種卡片，引起幼兒興趣。
基本部分：
引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出各種動(dòng)物是多少。讓幼兒數(shù)一數(shù)來(lái)了幾只小猴？幾只小熊？讓幼兒比比誰(shuí)多誰(shuí)少？知道8比7多1，7比8少1。
請(qǐng)幼兒玩游戲“為小猴和小熊送禮物”，讓幼兒操作食物卡片并對(duì)應(yīng)比較，送給兩只小動(dòng)物的禮物一樣多嗎？誰(shuí)多誰(shuí)少？想一想用什么辦法能讓它們一樣多？引導(dǎo)幼兒用添上一個(gè)或去掉一個(gè)的辦法變成一樣多，并說(shuō)出7添上1是8。
教師出示7種不同顏色的小旗子，讓幼兒點(diǎn)數(shù)后說(shuō)出總數(shù)，然后添上另一種顏色的旗子，請(qǐng)幼兒回答現(xiàn)在是幾面旗子？觀察一下，這8面旗子的顏色一樣嗎？引導(dǎo)幼兒理解8里面有8個(gè)1。
游戲“聽(tīng)口令”，請(qǐng)幼兒從許多插塑片和珠子中取出比7多1的珠子，然后數(shù)一數(shù)一共是多少，送給小動(dòng)物。
結(jié)束部分：教師總結(jié)，講評(píng)幼兒表現(xiàn)。
日?；顒?dòng)中，讓幼兒找一找活動(dòng)室里哪些東西數(shù)量是8個(gè)，互相說(shuō)一說(shuō)觀察結(jié)果，幼兒可以相互評(píng)判，比比誰(shuí)找的多又對(duì)。
大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇十八
1、在與劉翔哥哥的比賽中，體驗(yàn)劉翔哥哥的了不起。
2、幼兒通過(guò)記錄和統(tǒng)計(jì)的方法，初步了解時(shí)間與速度的'關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
自制欄桿，秒表，場(chǎng)地布置等。
流程：
導(dǎo)入——幼兒嘗試——交流體驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.你們知道怎么跑嗎？
2.我們來(lái)試試能跑多快？
1.你跑了幾秒？誰(shuí)和他跑得一樣快？
2.我們一起來(lái)排一排？
3.誰(shuí)跑得最快？
4.小結(jié)：時(shí)間越小，時(shí)間就越快。
5.你們看看他跑得怎么樣？（出示劉翔的12.91）。
6.劉翔跑110米欄用了這些時(shí)間，我們只有跑了一點(diǎn)點(diǎn)都沒(méi)有劉翔快。
小朋友一起探討。
大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇十九
《小班社會(huì)教案：我愛(ài)我家》摘要：幼兒初步地了解家庭成員與自己的關(guān)系，感受爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)心照顧，是激發(fā)幼兒關(guān)心父母家人情感的基矗本次活動(dòng)通過(guò)一系列生動(dòng)、有趣的活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，重在激發(fā)情感，通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子關(guān)心家人、愛(ài)父母。讓幼兒認(rèn)識(shí)...
設(shè)計(jì)意圖：
家是幼兒最熟悉地方，是幼兒最為重要，最為親切的生活環(huán)境。家庭成員是幼兒最親近的人，讓幼兒初步地了解家庭成員與自己的關(guān)系，感受爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)心照顧，是激發(fā)幼兒關(guān)心父母家人情感的基礎(chǔ)。本次活動(dòng)通過(guò)一系列生動(dòng)、有趣的活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，重在激發(fā)情感，通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子關(guān)心家人、愛(ài)父母。讓幼兒認(rèn)識(shí)自己家人及與家人的關(guān)系，感受家人一起生活的甜美，體驗(yàn)父母對(duì)自己的愛(ài)，學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)家人，并嘗試能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、行為等多種方式表現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．知道家庭成員與自己的關(guān)系。
2．體會(huì)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，并能大膽用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。
活動(dòng)名稱：
活動(dòng)重點(diǎn)：
體會(huì)到父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，并大膽表達(dá)自己對(duì)父母的關(guān)愛(ài)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
通過(guò)家族樹(shù)的展示，讓幼兒了解家庭成員與自己的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．情景做客。
2、家族樹(shù)一棵。
3．歌曲cd《我愛(ài)媽咪》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景表演“做客”，小主人介紹自己的家庭成員，激發(fā)幼兒的興趣。
二、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的`家庭成員。
1、提問(wèn)：“小朋友，你們家里都有誰(shuí)？”（幼兒回答）。
2、小結(jié)：“我們每個(gè)人都有一個(gè)幸福的家，家里有爸爸媽媽、爺爺奶奶，他們都是我們的家庭成員?！?BR> 三、利用家族樹(shù)，介紹家庭成員與自己的關(guān)系。
出示家族樹(shù)，請(qǐng)小姐姐介紹家庭成員與自己的關(guān)系。
提問(wèn)：“小朋友，你是誰(shuí)的孩子？爸爸是誰(shuí)的孩子？媽媽是誰(shuí)的孩子？”
四、體會(huì)父母對(duì)自己的愛(ài)，表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)。
1、教師：“小朋友，你們的爸爸媽媽都很愛(ài)你，在家里，他們?yōu)槟銈冏隽四男┦虑椋渴窃趺从H你們的？”（幼兒說(shuō)出自己被父母照顧的生活經(jīng)驗(yàn)，教師引導(dǎo)：當(dāng)你生病時(shí)；過(guò)生日時(shí)；受傷時(shí)；餓時(shí)；冷的時(shí)候，）。
2、教師：“爸爸媽媽對(duì)你們的關(guān)心照顧太多了，我真感動(dòng)！我相信你們也很愛(ài)自己的爸爸媽媽，他們工作很辛苦，我們能為他們做些什么呢?”（引導(dǎo)幼兒大膽用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)）。
五、播放音樂(lè)《我愛(ài)媽咪》，引導(dǎo)幼兒跟唱，用歌聲表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。
“我們一起唱首歌來(lái)表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)吧！”
六、和主人道別說(shuō)再見(jiàn)。
活動(dòng)延伸：
回家后做一件力所能及的事表達(dá)自己對(duì)家人的愛(ài)。
大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇二十
1、體驗(yàn)發(fā)明創(chuàng)新的樂(lè)趣。
2、大膽表現(xiàn)自己的愿望。
3、用多種方式進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，設(shè)計(jì)未來(lái)的飛機(jī)。
1、課件；
2、電話機(jī)；
3、操作所需材料（橡皮泥、紙盒、紙、積木、油畫棒等）若干。
（一）導(dǎo)入活動(dòng)：幼兒想象。
美麗的天空中有誰(shuí)在飛？飛機(jī)是模仿什么制造的？（出示課件）。
（二）（出示課件）幼兒簡(jiǎn)單了解現(xiàn)在的飛機(jī)。
（三）模仿活動(dòng)：各種飛機(jī)飛。
小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的飛機(jī)，你想不想模仿飛機(jī)飛行？你喜歡模仿什么飛機(jī)就模仿什么飛機(jī)。（放音樂(lè)）。
（四）情境創(chuàng)設(shè)：孩子創(chuàng)新想象，大膽表現(xiàn)自己的愿望。
科學(xué)家叔叔問(wèn)孩子：你希望未來(lái)的飛機(jī)是什么樣子的，請(qǐng)孩子來(lái)告訴他。（孩子自由討論交流，然后回答，充分發(fā)揮想象力）。
（五）操作活動(dòng)：教師引導(dǎo)孩子用多種方式創(chuàng)新。
科學(xué)家叔叔設(shè)計(jì)未來(lái)的飛機(jī)去了，小朋友們想不想自己設(shè)計(jì)制作一架未來(lái)的飛機(jī)呢？你喜歡用什么方法、什么材料制作，就用什么方法、什么材料制作好嗎？請(qǐng)孩子自由選擇材料制作。（鼓勵(lì)孩子之間相互合作）。
（六）展示作品：讓孩子體驗(yàn)發(fā)明創(chuàng)新的的樂(lè)趣。
請(qǐng)孩子介紹自己設(shè)計(jì)、制作的未來(lái)的飛機(jī)，教師及時(shí)肯定幼兒的表現(xiàn)。
（七）活動(dòng)延伸。
請(qǐng)孩子回家后和家人一起用新的方法創(chuàng)作未來(lái)的飛機(jī)，讓家人也體驗(yàn)一下創(chuàng)作的樂(lè)趣。
1、能夠緊扣教學(xué)目標(biāo)展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)：先是對(duì)孩子經(jīng)驗(yàn)的積累和鋪墊，讓孩子了解“飛機(jī)”，然后在此基礎(chǔ)上去創(chuàng)新、設(shè)計(jì)“未來(lái)的飛機(jī)”，讓孩子利用前面的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)去創(chuàng)新。
2、注重趣味性：設(shè)計(jì)情境表演，激發(fā)孩子的創(chuàng)新愿望，能積極主動(dòng)地參與思維活動(dòng)，創(chuàng)新思維力得到提高。
3、教師作為引導(dǎo)者、幫助者、支持者參與活動(dòng)，注意發(fā)揮孩子的主動(dòng)性，引導(dǎo)孩子主動(dòng)去探索，進(jìn)行操作，并及時(shí)對(duì)孩子給予鼓勵(lì)和正面評(píng)價(jià)，使孩子在活動(dòng)中感悟、體驗(yàn)到創(chuàng)新的樂(lè)趣，從而使他喜歡創(chuàng)新，樂(lè)于創(chuàng)新。
大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇二十一
1．能選擇合理的建構(gòu)材料用組合、連接等技能建構(gòu)各式各樣的教學(xué)樓。
2．能和同伴協(xié)商合作，合理布局建構(gòu)。
（1）物質(zhì)準(zhǔn)備：大型建構(gòu)積木、小學(xué)教學(xué)樓圖片。
（2）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前看過(guò)一些小學(xué)教學(xué)樓的圖片，并和老師一起討論小學(xué)教學(xué)樓的外觀形狀及結(jié)構(gòu)布局。
（2）師：建造教學(xué)樓我們需要用到什么材料呢？教學(xué)樓要見(jiàn)幾層呢？每一層幾個(gè)教室呢？在打地基時(shí)要注意什么呢？你們的人員怎么分工呢？請(qǐng)幼兒相互討論。
同時(shí)也能保護(hù)好別人的房子，加油哦！
2.重點(diǎn)指導(dǎo)：
（1）引導(dǎo)幼兒構(gòu)造教學(xué)樓的外形特征，并討論房子是由哪幾部分組成的？
（3）指導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種形狀的積木搭成房子的基本構(gòu)架。
（4）幼兒建構(gòu)，教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒協(xié)商選擇材料拼插，教師觀察幼兒建構(gòu)情況。
（5）游戲結(jié)束前，指導(dǎo)幼兒收拾整理玩具，歸類擺放整齊。
3.評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)：
師：結(jié)束后我發(fā)現(xiàn)還有一座教學(xué)樓還沒(méi)有建好，你們能說(shuō)說(shuō)是在建造過(guò)程中遇到什么困難了嗎？還是有別的原因呢？請(qǐng)同伴幫忙解決。找出問(wèn)題下次整改，游戲自然結(jié)束。
大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇二十二
改革開(kāi)放30年來(lái)樂(lè)清大地發(fā)生了翻天覆地的變化，生活在樂(lè)清這塊沃土上的新一代無(wú)疑是最幸福，最安康的一代。為了讓孩子們更深刻的了解家鄉(xiāng)的巨變，通過(guò)改革開(kāi)放前后的對(duì)比，了解父輩的辛勞，強(qiáng)化愛(ài)鄉(xiāng)熱情，根據(jù)德育處3月份主題活動(dòng)安排，特舉行“我愛(ài)我家鄉(xiāng)”主題班隊(duì)會(huì)，具體要求如下：
1、活動(dòng)時(shí)間：3月25日下午第三節(jié)課。
2、參加對(duì)象：以班級(jí)為單位，全體學(xué)生參加。
3、活動(dòng)要求：
(1)各班要提前準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，積極收集素材。
(2)擬定主題班會(huì)活動(dòng)方案并交德育處審查。
(3)通過(guò)主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家的熱愛(ài)，從而激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
(4)課后以年級(jí)組為單位，將上課資料(。
教案。
課件。
)上交德育處。
五、吾鄉(xiāng)吾土、“兔”飛猛進(jìn)。
活動(dòng)目的：根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，選擇他們樂(lè)意參加的活動(dòng)，豐富校園文化生活，在活動(dòng)中滲透德育教育，增進(jìn)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情感，使學(xué)生在玩中樂(lè)，在樂(lè)中學(xué)，在學(xué)中知，把對(duì)家鄉(xiāng)的美好祝愿融入到喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)中。同時(shí)，也培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)體協(xié)作精神。讓他們?cè)诨顒?dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)。
活動(dòng)內(nèi)容：“兔”飛猛進(jìn)。
參加對(duì)象：三年級(jí)全體師生。
活動(dòng)時(shí)間：201x年3月11日下午課外活動(dòng)。
活動(dòng)地點(diǎn)：大操場(chǎng)。
活動(dòng)規(guī)則：1、以班級(jí)為單位，每班以40人為單位參加此次活動(dòng);。
2、將40人分成兩組，進(jìn)行迎面接力;。
3、每生將氣球夾在大腿中間，可以以走、跑、跳的方式完成指定路程。如果氣球掉下來(lái)，可以將氣球撿起，繼續(xù)比賽。
4、最先到達(dá)目的地的班級(jí)為獲勝班級(jí)。
計(jì)獎(jiǎng)方法：活動(dòng)設(shè)前三名，道德風(fēng)尚獎(jiǎng)兩名。
活動(dòng)要求：1、要求班主任老師和協(xié)班老師組織本班學(xué)生按時(shí)參加比賽。
2、班主任事先要強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中要注意的安全事項(xiàng)。
六、今日強(qiáng)健體魄，明朝報(bào)效家鄉(xiāng)———六年級(jí)籃球賽。
為使學(xué)生從小養(yǎng)成參與體育運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣，強(qiáng)健體魄，為將來(lái)家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn)，積極投入到陽(yáng)光體育活動(dòng)當(dāng)中，促進(jìn)各班之間的籃球運(yùn)動(dòng)交流，正確引導(dǎo)學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)。特組織六年級(jí)男子籃球賽。
活動(dòng)對(duì)象：六年級(jí)段。
活動(dòng)時(shí)間：201x年3月13日(星期日)、15日(星期二)兩日開(kāi)賽，比賽具體時(shí)間暫定于每日下午課外活動(dòng)(如因天氣原因需對(duì)比賽時(shí)間作出改動(dòng)，則由年級(jí)段另行通知。)。
比賽地點(diǎn)：籃球場(chǎng)(南1、2號(hào))。
參賽對(duì)象：六年級(jí)各班商量篩選班上的同學(xué)，組建一支籃球隊(duì)參加。
裁判員：
攝影報(bào)道：
比賽賽制：
1、第一輪比賽采用淘汰制：由各班的4支球隊(duì)，進(jìn)行抽簽淘汰賽。
2、第二輪比賽由淘汰賽中勝者相互比賽產(chǎn)生冠亞軍，負(fù)者相互比賽產(chǎn)生三、四名。
注意事項(xiàng)：
1、嚴(yán)禁非本系本班的人員上場(chǎng)比賽，如有發(fā)現(xiàn)，取消該班本場(chǎng)比賽資格處理，并判負(fù)于對(duì)方。
2、比賽雙方隊(duì)員必須提前10分鐘到場(chǎng)熱身，遲到10分鐘作當(dāng)場(chǎng)棄權(quán)算，并。
判其以負(fù)于對(duì)方。
3、比賽的雙方隊(duì)員要堅(jiān)決服從裁判，如對(duì)判罰有異議，應(yīng)由本隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)在比賽結(jié)束后向有關(guān)人員提出。
目的:樹(shù)立集體觀念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情。
中隊(duì)會(huì)形式:1，表演式2，討論式。
中隊(duì)會(huì)過(guò)程安排:。
各小隊(duì)整隊(duì)，出旗。
唱隊(duì)歌。
過(guò)程:。
(一)展示班級(jí)風(fēng)采。(主持人:許雅靜)。
同學(xué)們，你們愛(ài)不愛(ài)這個(gè)集體為什么。
相聚在這里彼此漸漸加深理解，新的世界。
有趣的語(yǔ)文課\鐘鳴入室靜無(wú)聲，老師一入情思更。眾生一同把詩(shī)誦，聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)的聲音洪。朗誦詩(shī)詞誰(shuí)爭(zhēng)雄，首尾聯(lián)續(xù)為接龍。浩瀚。
成語(yǔ)。
不許重，趣味盡在參與中。
主持人:聽(tīng)了同學(xué)們對(duì)班級(jí)的夸獎(jiǎng)，我作為班長(zhǎng)十分高興與欣慰。我愿意為班級(jí)的建設(shè)貢獻(xiàn)更多的力量。我的主持暫告一段落，下面請(qǐng)班主任鄭老師為大家講講班級(jí)的有關(guān)問(wèn)題。
(二)《我愛(ài)我班》主題討論(鄭老師主持)。
1。討論什么叫班級(jí)。
班級(jí)是指由一個(gè)年級(jí)里一部分固定學(xué)生所組成的有組織，有共同目標(biāo)和行動(dòng)的集體。
要理解有組織先要理解班級(jí)的組織者是誰(shuí)(由學(xué)校年級(jí)直接組織和管理，班主任，各科老師直接組織和管理，班干部，同學(xué)自覺(jué)組織和管理。)。
在提倡素質(zhì)教育的今天我們?yōu)橹餐袆?dòng)的目標(biāo)是:學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)生活。
2。討論個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系。
我們每一個(gè)人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學(xué)習(xí)差，思想差，行為差的同學(xué)離不開(kāi)集體的幫助，好同學(xué)要想在集體里較好成長(zhǎng)，更離不開(kāi)老師細(xì)心的指導(dǎo)，同學(xué)們的互相啟發(fā)促進(jìn)和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍，學(xué)習(xí)環(huán)境。劉越同學(xué)的童話《驕傲的桃花》以擬人化的寫法講述了相同的道理。請(qǐng)劉越上臺(tái)來(lái)為大家講講這個(gè)故事。
聽(tīng)完故事后，師生討論小結(jié):這部成功的課本劇的演出，離不開(kāi)編劇李建婷的寫作，演員們的臺(tái)下功夫，現(xiàn)場(chǎng)表演，老師的導(dǎo)演和指揮，也離不開(kāi)同學(xué)們放學(xué)離校后創(chuàng)造的安靜環(huán)境，它是集體智慧的結(jié)晶。咱們班的一點(diǎn)一滴成績(jī)也是集體努力的結(jié)晶，那么咱們班是不是就十全十美呢。
(不是，眾生答。)。
學(xué)生討論總結(jié)班級(jí)不足主要有三點(diǎn):。
(1)有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)的習(xí)慣。
(2)下課有打鬧現(xiàn)象，由解鞋帶到玩卡片到撒金粉，玩的花樣層出不窮，玩心太重。
(3)有的同學(xué)上課聽(tīng)講不夠?qū)Ｐ?，摳手指，玩橡皮，弄尺子?BR> 小結(jié):這些問(wèn)題的存在，都與同學(xué)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和認(rèn)識(shí)不夠有關(guān)。班級(jí)建設(shè)需要同學(xué)們共同的努力班級(jí)的活動(dòng)，如出板報(bào)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，班會(huì)的召開(kāi)，都需要同學(xué)們同心同德通力合作。就像剛才的課本劇所說(shuō)，只有每一朵花都絢麗綻放，春天的色彩才會(huì)是五彩繽紛的;在班級(jí)建設(shè)中，只有每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮自己的積極作用，各司其職，班極才能井然有序，和諧運(yùn)轉(zhuǎn)。
5。回憶初入中學(xué)時(shí)樹(shù)立的豪言壯語(yǔ)，
寄語(yǔ)。
20xx年，精神飽滿迎接期末考試。
(三)共祝愿美好班級(jí)，快樂(lè)人生。
最后讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青，我們的祖國(guó)繁榮昌盛，我們的班級(jí)蒸蒸日上，我們的初中生活幸福無(wú)比!
輔導(dǎo)員講話。
呼號(hào)。
退旗。
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大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇二十三
目的:樹(shù)立集體觀念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情。
中隊(duì)會(huì)形式:1，表演式2，討論式。
中隊(duì)會(huì)過(guò)程安排:。
各小隊(duì)整隊(duì)，出旗。
唱隊(duì)歌。
過(guò)程:。
(一)展示班級(jí)風(fēng)采。(主持人:許雅靜)。
同學(xué)們，你們愛(ài)不愛(ài)這個(gè)集體為什么。
相聚在這里彼此漸漸加深理解，新的世界。
有趣的語(yǔ)文課\鐘鳴入室靜無(wú)聲，老師一入情思更。眾生一同把詩(shī)誦，聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)的聲音洪。朗誦詩(shī)詞誰(shuí)爭(zhēng)雄，首尾聯(lián)續(xù)為接龍。浩瀚成語(yǔ)不許重，趣味盡在參與中。
主持人:聽(tīng)了同學(xué)們對(duì)班級(jí)的夸獎(jiǎng)，我作為班長(zhǎng)十分高興與欣慰。我愿意為班級(jí)的建設(shè)貢獻(xiàn)更多的力量。我的主持暫告一段落，下面請(qǐng)班主任鄭老師為大家講講班級(jí)的有關(guān)問(wèn)題。
(二)《我愛(ài)我班》主題討論(鄭老師主持)。
1。討論什么叫班級(jí)。
班級(jí)是指由一個(gè)年級(jí)里一部分固定學(xué)生所組成的有組織，有共同目標(biāo)和行動(dòng)的集體。
要理解有組織先要理解班級(jí)的組織者是誰(shuí)(由學(xué)校年級(jí)直接組織和管理，班主任，各科老師直接組織和管理，班干部，同學(xué)自覺(jué)組織和管理。)。
在提倡素質(zhì)教育的今天我們?yōu)橹餐袆?dòng)的目標(biāo)是:學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)生活。
2。討論個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系。
我們每一個(gè)人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學(xué)習(xí)差，思想差，行為差的同學(xué)離不開(kāi)集體的幫助，好同學(xué)要想在集體里較好成長(zhǎng)，更離不開(kāi)老師細(xì)心的指導(dǎo)，同學(xué)們的互相啟發(fā)促進(jìn)和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍，學(xué)習(xí)環(huán)境。劉越同學(xué)的童話《驕傲的桃花》以擬人化的寫法講述了相同的道理。請(qǐng)劉越上臺(tái)來(lái)為大家講講這個(gè)故事。
聽(tīng)完故事后，師生討論小結(jié):這部成功的課本劇的演出，離不開(kāi)編劇李建婷的寫作，演員們的臺(tái)下功夫，現(xiàn)場(chǎng)表演，老師的導(dǎo)演和指揮，也離不開(kāi)同學(xué)們放學(xué)離校后創(chuàng)造的安靜環(huán)境，它是集體智慧的結(jié)晶。咱們班的一點(diǎn)一滴成績(jī)也是集體努力的結(jié)晶，那么咱們班是不是就十全十美呢。
(不是，眾生答。)。
學(xué)生討論總結(jié)班級(jí)不足主要有三點(diǎn):。
(1)有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)的習(xí)慣。
(2)下課有打鬧現(xiàn)象，由解鞋帶到玩卡片到撒金粉，玩的花樣層出不窮，玩心太重。
(3)有的同學(xué)上課聽(tīng)講不夠?qū)Ｐ?，摳手指，玩橡皮，弄尺子?BR> 小結(jié):這些問(wèn)題的存在，都與同學(xué)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和認(rèn)識(shí)不夠有關(guān)。班級(jí)建設(shè)需要同學(xué)們共同的努力班級(jí)的活動(dòng)，如出板報(bào)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，班會(huì)的召開(kāi)，都需要同學(xué)們同心同德通力合作。就像剛才的課本劇所說(shuō)，只有每一朵花都絢麗綻放，春天的色彩才會(huì)是五彩繽紛的;在班級(jí)建設(shè)中，只有每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮自己的積極作用，各司其職，班極才能井然有序，和諧運(yùn)轉(zhuǎn)。
5。回憶初入中學(xué)時(shí)樹(shù)立的豪言壯語(yǔ)，寄語(yǔ)20xx年，精神飽滿迎接期末考試。
(三)共祝愿美好班級(jí)，快樂(lè)人生。
最后讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青，我們的祖國(guó)繁榮昌盛，我們的班級(jí)蒸蒸日上，我們的初中生活幸福無(wú)比!
輔導(dǎo)員講話。
呼號(hào)。
退旗。
猜你感興趣。
大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇二十四
主題一開(kāi)始，我們讓幼兒帶來(lái)了全家福的照片，孩子們?nèi)齼蓛傻膰谝黄鹣嗷ソ榻B著，當(dāng)老師把這些照片布置于墻上時(shí)，他們的興趣變得更高了，不時(shí)地指著家人的照片說(shuō)：“這是我爸爸”對(duì)于家里有幾口人他們能點(diǎn)清。在介紹家人時(shí)，往往也簡(jiǎn)單地說(shuō)這是誰(shuí)，對(duì)家人了解甚少。隨著主題的進(jìn)一步深入，我們用調(diào)查表讓孩子和爸爸一起說(shuō)說(shuō)畫畫爸爸的本領(lǐng)，年齡、屬相等，孩子們通過(guò)和爸爸面對(duì)面的交流，對(duì)爸爸有了更深的了解。在介紹爸爸的本領(lǐng)時(shí)，他們根據(jù)調(diào)查表上的圖意，講出了爸爸會(huì)造橋、會(huì)修車、會(huì)捉蛇、會(huì)做燈泡、會(huì)開(kāi)車，并把這些本領(lǐng)編進(jìn)了歌曲里。說(shuō)到自己的爸爸時(shí)一臉的自豪。
在對(duì)爺爺奶奶的介紹中，老師篩選了一些內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)孩子們能感受到爺爺奶奶對(duì)他們的愛(ài)，但孩子們對(duì)爺爺奶奶的尊敬還停留在口頭上，通過(guò)教育引導(dǎo)，再進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)孩子這方面明顯有改變。在幼兒園里，除了進(jìn)行集體活動(dòng)之外，我們還開(kāi)展了各種有趣的個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)，滿足不同幼兒的不同需求。如：制作全家福，有的孩子喜歡畫畫，他們就會(huì)把爸爸、媽媽和寶寶的圖片畫出來(lái)，然后再利用及時(shí)貼進(jìn)行裝飾“鏡框”，當(dāng)自己的作品完成后，他們會(huì)興高采烈地給同伴看，給老師看，還會(huì)小心地放到自己的玩具籃子里面，等到回家的時(shí)候在帶回家。
家長(zhǎng)工作同樣是我們不可或缺的一部分，在這一主題中，我們需要家長(zhǎng)們不少的支持，(如：請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集和準(zhǔn)備：與孩子在一起的照片、小朋友最喜歡的物品、媽媽的有關(guān)材料以及媽媽為孩子自制的各種生活用品，帶到幼兒園與大家一起分享)大部分家長(zhǎng)們二話不說(shuō)及時(shí)地幫助孩子準(zhǔn)備好所需要的東西，并且熱情地參與我們的活動(dòng)，家長(zhǎng)的幫助一方面能更好地了解孩子們所進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動(dòng)，而另一方面，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)這無(wú)疑是一種鼓勵(lì)與動(dòng)力，促使我們與孩子們一起更好地開(kāi)展主題活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)了近一個(gè)月的時(shí)間，我們的主題活動(dòng)暫時(shí)告一段落，從實(shí)施的情況來(lái)看，孩子們對(duì)自己的家及家人有了進(jìn)一步的了解，他們知道了家里的成員、電話號(hào)碼、具體單元，對(duì)自己的爸爸有了更多的了解，與爺爺奶奶情感更加深厚，他們感受到了家的溫暖，爸爸媽媽、爺爺奶奶的辛苦，我們要學(xué)會(huì)自己的事情自己做，不再麻煩他們。應(yīng)該說(shuō)：這一主題比較貼近幼兒的生活，幼兒每天都能體驗(yàn)感知得到的。在實(shí)施過(guò)程中還存在著許多不足：幼兒收集資料的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Σ粔颉＝處熞獙?duì)幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行這方面的指導(dǎo)。在開(kāi)展主題活動(dòng)的過(guò)程中，兩位教師對(duì)主題開(kāi)展情況、下階段如何延伸要做到心中有數(shù)，步調(diào)一致。
開(kāi)展主題活動(dòng)前，要做到通讀教材、領(lǐng)會(huì)主題的大目標(biāo)，做到心中有計(jì)劃，包括要投放哪些材料以怎樣的形式進(jìn)行投放。主題活動(dòng)的切入點(diǎn)在哪里分析幼兒并構(gòu)思出網(wǎng)絡(luò)圖等。