大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家(通用24篇)

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    方案的制定需要考慮多方面的因素,如資源、風(fēng)險(xiǎn)和可持續(xù)性等。最后,總結(jié)要經(jīng)過(guò)審校和修改,確保語(yǔ)言通順、無(wú)錯(cuò)別字。方案的有效性可以通過(guò)實(shí)際操作和案例來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證和評(píng)估。
    大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇一
    我奉獻(xiàn),我成長(zhǎng),我幸福。
    二、活動(dòng)背景。
    xx年3月5日,是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞49周年。為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神,倡導(dǎo)志愿服務(wù)理念,積極宣揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、進(jìn)步、互助”的志愿精神,展示當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃、健康向上的精神風(fēng)貌,xx1113班團(tuán)支部特舉辦了以“雷鋒精神我傳承”為主題的團(tuán)日活動(dòng),力求在實(shí)踐中讓廣大支部成員更深入了解和弘揚(yáng)雷鋒精神,加強(qiáng)大學(xué)生服務(wù)意識(shí)的.培養(yǎng)。
    三、活動(dòng)參與對(duì)象。
    xx1113團(tuán)支部全體成員。
    四、活動(dòng)時(shí)間。
    xx年3月5日-xx年3月26日。
    五、活動(dòng)方案及預(yù)期效果。
    第一棒:“雷鋒精神我傳承”宣傳動(dòng)員大會(huì)。
    1、活動(dòng)時(shí)間:xx年3月7日上午7:10開(kāi)始。
    2、活動(dòng)地點(diǎn):文科樓703。
    3、活動(dòng)流程:
    (1)會(huì)議開(kāi)始,支部團(tuán)支書闡述本次團(tuán)日活動(dòng)的主題和意義,動(dòng)員支部成員在雷鋒月期間多參與志愿服務(wù)活動(dòng)。
    (2)動(dòng)員全體同學(xué)到黑板上簽名,以表積極參加學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。
    (3)再次動(dòng)員全體同學(xué)要從身邊小事做起,大力弘揚(yáng)雷鋒精神。
    (4)散會(huì)。
    4、活動(dòng)預(yù)期效果:
    通過(guò)動(dòng)員大會(huì),一方面,讓全體支部成員深入了解雷鋒精神;另一方面,動(dòng)員支部成員積極參加學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng),掀起學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)的熱潮,并為本次團(tuán)日活動(dòng)打出第一炮。
    5、活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作:
    (1)前期由支部委員在班里宣傳,積極營(yíng)造學(xué)習(xí)雷鋒氛圍。
    (2)通知全體同學(xué)準(zhǔn)時(shí)參加動(dòng)員大會(huì)。
    6、工作人員安排:。
    (1)會(huì)議負(fù)責(zé)人(吳佳)。
    (2)拍攝工作(施敘帆、陳苗葉)。
    (3)后期新聞微博發(fā)表(黃曉微)。
    第二棒:齊動(dòng)手,當(dāng)雷鋒——廢品回收活動(dòng)。
    1、活動(dòng)目的:
    (1)本次活動(dòng)旨在讓全體支部成員從身邊小事做起,事事學(xué)雷鋒,體會(huì)為他人服務(wù)的樂(lè)趣。
    (2)通過(guò)本次活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,展示與時(shí)俱進(jìn)、充滿活力的支部團(tuán)員。
    青春形象,弘揚(yáng)雷鋒精神。
    2、活動(dòng)對(duì)象:
    xx1113班全體同學(xué)。
    3、活動(dòng)時(shí)間:xx年3月7日中午12:15分至13:00。
    4、活動(dòng)地點(diǎn):東麗a五幢宿舍。
    5、活動(dòng)流程:
    (1)分配各幢廢品回收負(fù)責(zé)成員及組長(zhǎng)。
    (2)各組具體工作由組長(zhǎng)分配。
    (3)各組廢品收集完畢后于東麗a區(qū)a座前匯合。
    (4)廢品分類。
    (5)活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行合照。
    6、活動(dòng)預(yù)期效果:
    通過(guò)活動(dòng),一方面,讓全體支部成員一起學(xué)雷鋒,做好事;另一方面,踐行雷鋒精神,從身邊小事做起,傳承雷鋒精神。
    7、活動(dòng)前期準(zhǔn)備:
    (1)活動(dòng)負(fù)責(zé)人:吳佳。
    (2)工作分配:
    a座:518、519、510宿舍負(fù)責(zé)(組長(zhǎng):黃紀(jì)敏)。
    b座:615、616、617宿舍負(fù)責(zé)(組長(zhǎng):黃慶紅)。
    c座:515、516、517宿舍負(fù)責(zé)(組長(zhǎng):王妙蘭)。
    大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇二
    在中班的語(yǔ)言活動(dòng)中,我們大多數(shù)都以故事或者簡(jiǎn)單的兒歌教學(xué)為內(nèi)容,但是本次的語(yǔ)言活動(dòng)《我愛(ài)我家》是一首語(yǔ)意優(yōu)美的詩(shī)歌,為大家分享了我愛(ài)我家的語(yǔ)言教案,歡迎借鑒!
    活動(dòng)背景。
    “我愛(ài)我家”主要讓幼兒感受家的溫暖,體驗(yàn)家的溫情,一方面是為了讓孩子有更多的機(jī)會(huì)與父母合作,從中感受父母對(duì)自己的關(guān)心,對(duì)自己的愛(ài),另一方面也是從幼兒的實(shí)際情況出發(fā),幼兒紙盒制作的經(jīng)驗(yàn)較少,從我班上次制作交通工具的情況來(lái)看,幼兒對(duì)糊紙盒,改變紙盒造型有一定困難,因此,幼兒在成人的幫助下更容易體驗(yàn)成功。
    活動(dòng)目標(biāo)。
    1.知道房子的基本造型特征,會(huì)用語(yǔ)言描述。
    2.學(xué)會(huì)用紙盒制作立體造型的各式房子,充分發(fā)揮想象力,提高動(dòng)手能力。
    3.通過(guò)談話,制作、合作,感受家的溫暖。
    從認(rèn)知、技能、情感三方面來(lái)闡述,首先,從認(rèn)知方面,讓幼兒用語(yǔ)言描述房子的造型特征,在制作時(shí)更容易把握房子的特征。其次,從技能方面,制作活動(dòng)顯然是培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力,立體造型的制作對(duì)幼兒來(lái)講,更是一種嘗試,一個(gè)挑戰(zhàn)。從情感方面,在這次制作活動(dòng)中由始至終應(yīng)貫穿一種親情,通過(guò)合作商量來(lái)體現(xiàn),陳鶴琴先生就指出:“幼兒在與人的相互交往與作用中,實(shí)現(xiàn)著人與人之間的感情交流。。。。。?!?BR>    重點(diǎn)難點(diǎn)。
    知道房子的基本造型特征,會(huì)用語(yǔ)言描述。
    學(xué)會(huì)用紙盒制作立體造型的各式房子,充分發(fā)揮想象力,提高動(dòng)手能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1.各種紙盒。
    2.白紙、剪刀、漿糊、抹布、筆。
    3.充分觀察各種房子的造型,聽(tīng)過(guò)三毛的故事。
    4.木偶三毛。
    活動(dòng)過(guò)程。
    1.導(dǎo)入部分,
    三毛哭著走進(jìn)活動(dòng)室,師:誰(shuí)來(lái)了?小朋友猜一猜,三毛為什么哭呀?
    (他沒(méi)有爸爸沒(méi)有媽媽,沒(méi)有飯吃,沒(méi)有房子住。。。。。。)。
    幼兒自由講述。
    導(dǎo)入活動(dòng)以三毛這個(gè)流浪孩子作典型導(dǎo)入,同樣是小孩子,一個(gè)沒(méi)有父母,沒(méi)有房子,而他們卻擁有父母和溫暖的家,一下吸引了幼兒的注意力,也激發(fā)了幼兒的同情心,及時(shí)切入了主題。
    2.基本部分。
    (1)三毛更難受了,他也想有一個(gè)漂亮的家,我們一起來(lái)幫忙,好嗎?為三毛造一間漂亮房子!
    幼兒自由講述。
    (3)教師示范一下糊白紙的方法。
    我們要給房子刷上粉才漂亮干凈,那么,怎樣讓你的房子也象刷上粉一樣漂亮干凈呢?要用白紙把盒子先糊起來(lái)。
    (4)小朋友和爸爸媽媽一起商量,一起做,老師提供材料。
    這個(gè)部分應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)幼兒的`積極性,創(chuàng)造力,讓幼兒有想象的時(shí)間,有講述的時(shí)間,但這時(shí)最好不要有父母的參與,不要約束幼兒的想象,幼兒的發(fā)揮,讓成人聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲,在制作時(shí)能以幼兒的意愿為主,體現(xiàn)幼兒的自主創(chuàng)造。在制作前可以先對(duì)材料作一些簡(jiǎn)單說(shuō)明,糊白紙是制作中的難點(diǎn),我以刷粉作比喻,讓幼兒與家長(zhǎng)明白,糊上白紙可以讓房子看起來(lái)更干凈。
    接下來(lái)是合作制作,是幼兒體驗(yàn)與父母合作的愉悅,在這個(gè)環(huán)節(jié)中,應(yīng)提醒家長(zhǎng)尊重幼兒的意愿,作幼兒構(gòu)思的配合者。
    3.結(jié)束部分。
    師:漂亮的房子做好了,我們來(lái)給三毛介紹一下你造的房子,好嗎?
    三毛:謝謝你們,現(xiàn)在我擁有了一個(gè)美麗的家園,可是,我還有點(diǎn)不高興,剛才看到每個(gè)小朋友都有爸爸媽媽陪著,可是我只有一個(gè)人,我心里真?zhèn)摹?BR>    師:怎么辦呢?我們回家想辦法,下次再來(lái)幫助三毛,好嗎?
    結(jié)束部分體現(xiàn)前后呼應(yīng),仍以三毛為主,一方面點(diǎn)評(píng)了幼兒的作品,另一方面,使本次活動(dòng)有了延伸的可能??梢詥酒鹩變旱耐樾?,更進(jìn)一步感受被人照顧的溫暖。
    4.活動(dòng)延伸。
    在活動(dòng)結(jié)束時(shí),老師就以三毛的口吻引出延伸,讓幼兒想到父母給予自己的溫暖,因此,活動(dòng)結(jié)束后,可以以談話等方式講講父母是如何照顧自己的,自己可以如何幫助三毛,也可以設(shè)計(jì)其他有關(guān)活動(dòng),比如“我來(lái)當(dāng)媽媽”“邀請(qǐng)三毛作客”等等,形成網(wǎng)絡(luò)來(lái)延伸。
    教學(xué)反思。
    幼兒對(duì)同齡人總是比較容易接受的,因此,用三毛導(dǎo)入,應(yīng)該可以吸引幼兒的興趣,而三毛又是個(gè)典型,以此作為陪襯,應(yīng)該可以更好地開(kāi)展活動(dòng),緊緊抓住活動(dòng)的中心情感。有了成人的參與,幼兒成功的機(jī)率也是比較大的,應(yīng)該說(shuō)每個(gè)幼兒都是能獲得成功體驗(yàn)的,但本次活動(dòng)中最容易出現(xiàn)的不足也就是在親子合作上,雖說(shuō)親子合作提供了合作機(jī)會(huì),可以讓幼兒充分感受父母的溫暖,但由于一些成人觀念的陳舊,很容易扼殺幼兒的創(chuàng)造力,變配合者為操控者,如果這樣,那就有違本次活動(dòng)的教育本意了,所以說(shuō)“成也蕭何,敗也蕭何”要想成功開(kāi)展此活動(dòng),我們首先要讓家長(zhǎng)也有所準(zhǔn)備,比如開(kāi)一個(gè)家長(zhǎng)會(huì),作一份調(diào)查交流,讓家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念,讓家長(zhǎng)知道什么是合作者的身份,如何讓幼兒體現(xiàn)一個(gè)自主性。
    大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇三
    活動(dòng)重點(diǎn):
    體會(huì)到父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài),并大膽表達(dá)自己對(duì)父母的關(guān)愛(ài)。
    活動(dòng)難點(diǎn):
    通過(guò)家族樹(shù)的展示,讓幼兒了解家庭成員與自己的關(guān)系。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1.情景做客。
    2、家族樹(shù)一棵。
    3.歌曲cd《我愛(ài)媽咪》。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、情景表演“做客”,小主人介紹自己的家庭成員,激發(fā)幼兒的興趣。
    二、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的家庭成員。
    1、提問(wèn):“小朋友,你們家里都有誰(shuí)?”(幼兒回答)。
    2、小結(jié):“我們每個(gè)人都有一個(gè)幸福的家,家里有爸爸媽媽、爺爺奶奶,他們都是我們的家庭成員。”
    三、利用家族樹(shù),介紹家庭成員與自己的關(guān)系。
    出示家族樹(shù),請(qǐng)小姐姐介紹家庭成員與自己的關(guān)系。
    提問(wèn):“小朋友,你是誰(shuí)的孩子?爸爸是誰(shuí)的孩子?媽媽是誰(shuí)的孩子?”
    四、體會(huì)父母對(duì)自己的愛(ài),表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)。
    1、教師:“小朋友,你們的爸爸媽媽都很愛(ài)你,在家里,他們?yōu)槟銈冏隽四男┦虑椋渴窃趺从H你們的?”(幼兒說(shuō)出自己被父母照顧的生活經(jīng)驗(yàn),教師引導(dǎo):當(dāng)你生病時(shí);過(guò)生日時(shí);受傷時(shí);餓時(shí);冷的時(shí)候,)。
    2、教師:“爸爸媽媽對(duì)你們的關(guān)心照顧太多了,我真感動(dòng)!我相信你們也很愛(ài)自己的爸爸媽媽,他們工作很辛苦,我們能為他們做些什么呢?”(引導(dǎo)幼兒大膽用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)父母的愛(ài))。
    五、播放音樂(lè)《我愛(ài)媽咪》,引導(dǎo)幼兒跟唱,用歌聲表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。
    “我們一起唱首歌來(lái)表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)吧!”
    六、和主人道別說(shuō)再見(jiàn)。
    活動(dòng)延伸:
    回家后做一件力所能及的事表達(dá)自己對(duì)家人的愛(ài)。
    大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇四
    一、活動(dòng)意義。
    在我們繁忙而又充實(shí)的研究生學(xué)習(xí)中,宿舍生活占據(jù)著無(wú)比重要的地位。宿舍就像是我們的第二個(gè)家,干凈、整潔的宿舍生活能讓大家心情愉悅,我們都應(yīng)該用心去維護(hù)它。共同創(chuàng)造一個(gè)干凈、整潔的宿舍,是我們每一位研究生的責(zé)任。通過(guò)宿舍成員的積極參與,營(yíng)造積極向上的宿舍文化,增進(jìn)宿舍友誼,激發(fā)同學(xué)熱情,豐富宿舍生活,展現(xiàn)宿舍風(fēng)采,同時(shí)培養(yǎng)研究生的創(chuàng)作和設(shè)計(jì)能力。
    二、活動(dòng)內(nèi)容。
    1、報(bào)名階段。
    2、活動(dòng)開(kāi)展階段。
    3、獎(jiǎng)勵(lì)與支持。
    活動(dòng)將給予報(bào)名參賽并提交作品的'宿舍一定的經(jīng)費(fèi)支持,同時(shí),設(shè)置一等獎(jiǎng)一項(xiàng),二等獎(jiǎng)兩項(xiàng),三等獎(jiǎng)三項(xiàng),并頒發(fā)相應(yīng)的榮譽(yù)證書。
    “生活物品diy”大賽。
    一、活動(dòng)意義。
    大家是否為生活中一些不常用卻又舍不得丟掉的用品煩惱呢。通過(guò)diy,我們也可以將廢棄的生活用品進(jìn)行改造再利用。本次活動(dòng)旨在豐富同學(xué)們的公寓文化生活,同時(shí)鍛煉大家的動(dòng)手動(dòng)腦能力,培養(yǎng)大家的創(chuàng)造性思維,營(yíng)造良好的生活氣息,弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)。
    二、活動(dòng)內(nèi)容。
    1、作品征集階段。
    2、獎(jiǎng)勵(lì)。
    活動(dòng)設(shè)置一等獎(jiǎng)一項(xiàng),二等獎(jiǎng)兩項(xiàng),三等獎(jiǎng)三項(xiàng),并頒發(fā)相應(yīng)的榮譽(yù)證書。
    “親愛(ài)的朋友,我想對(duì)你說(shuō)”征稿活動(dòng)。
    一、活動(dòng)意義。
    宿舍是我們溫暖的港灣,而宿舍里的兄弟姐妹更是與我們緊密相連在一起的家人,我們共同歡笑、共同煩惱、共同成長(zhǎng)。只有宿舍成員攜手并進(jìn),才能營(yíng)造積極向上的宿舍文化,增進(jìn)宿舍友誼,激發(fā)更多的學(xué)習(xí)熱情,豐富宿舍生活,展現(xiàn)當(dāng)代研究生的青春風(fēng)采。能夠齊聚在同一宿舍里,這也是一種緣分,借此機(jī)會(huì),向廣大研究生同學(xué)征集文稿,請(qǐng)把你想對(duì)親愛(ài)的兄弟姐妹說(shuō)的話大聲表達(dá)出來(lái)吧。
    二、活動(dòng)內(nèi)容。
    1、作品征集階段。
    即日起至10月31日,向全體研究生征求想對(duì)自己舍友說(shuō)的話,內(nèi)容自擬,字?jǐn)?shù)控制在50字以內(nèi),注明宿舍號(hào)、姓名,以word文檔形式發(fā)送至站內(nèi)郵箱:xx,本次征稿活動(dòng)結(jié)束后,稿件會(huì)在校內(nèi)電子屏上滾動(dòng)播出。
    2、獎(jiǎng)勵(lì)。
    積極參與活動(dòng)宿舍,可獲得一張本宿舍“舍友全家?!迸牧⒌谜掌鳛榧o(jì)念,并獲得精美小禮品一份。
    大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇五
    一、主題分析:
    家是每個(gè)人生活的港灣,家庭的溫暖和親情關(guān)系會(huì)影響幼兒對(duì)任何社會(huì)的態(tài)度,幼兒對(duì)家庭的感受也影響其人生的道路,我愛(ài)我家。涉及我愛(ài)我家,皆在通過(guò)多種方式增進(jìn)幼兒對(duì)家人和家庭生活的了解,幫助幼兒從以自我為中心轉(zhuǎn)到關(guān)注家人、家庭及進(jìn)而關(guān)注社區(qū)、家鄉(xiāng)。學(xué)習(xí)調(diào)查訪問(wèn)的技巧,能運(yùn)用符號(hào)、標(biāo)志等繪制回家路線、填寫調(diào)查表,了解自己家與周圍環(huán)境的關(guān)系。
    二、主題準(zhǔn)備:
    家庭全家福、家人生日,喜好、職業(yè)等、擺放照片的版面、家人一天調(diào)查表、長(zhǎng)紙板做成的大鞋底、幼兒在家中活動(dòng)的像片、自制教具、錄音機(jī)、幼兒用書等,幼教之友《我愛(ài)我家》。
    三、主體反思:
    本主題家庭活動(dòng)較多,因此必須征得家長(zhǎng)的支持和配合。教師尤其應(yīng)關(guān)注單親家庭和不與父母一起生活的.幼兒,讓他們?cè)谟變簣@得到家庭一般的溫暖,培養(yǎng)幼兒于幼兒之間的關(guān)愛(ài),避免它們?cè)谏钸^(guò)程中心理受挫,在裝扮、整理、不知家具活動(dòng)中,注意對(duì)男孩的引導(dǎo),激發(fā)他們參與活動(dòng)的積極性。
    在活動(dòng)過(guò)程中,通過(guò)了解家人的職業(yè),可生成對(duì)各行各業(yè)的探究活動(dòng),教師還可根據(jù)幼兒的興趣生成愛(ài)班級(jí)、愛(ài)幼兒園、愛(ài)社區(qū)等活動(dòng)。也可結(jié)合上學(xué)期有關(guān)“動(dòng)物的家”的已有經(jīng)驗(yàn)引出活動(dòng),實(shí)現(xiàn)新舊經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系。感受家庭的溫暖,進(jìn)一步體驗(yàn)與家人的親密情感,享受家庭生活的樂(lè)趣。
    大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇六
    一.活動(dòng)背景:。
    為迎接黨__大的召開(kāi),重溫中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)共青團(tuán)的光輝歷程,引導(dǎo)全校青年進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)黨史團(tuán)史,堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念,積極投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),本學(xué)期我校開(kāi)展了“喜迎__大,重溫光輝史”為主題的團(tuán)日競(jìng)賽活動(dòng)。
    二.活動(dòng)主題:。
    “喜迎___大,重溫光輝史”
    三.活動(dòng)目的:。
    通過(guò)重溫黨團(tuán)發(fā)展歷史,增強(qiáng)團(tuán)支部青年學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)黨愛(ài)團(tuán)熱情,學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,提高團(tuán)支部青年學(xué)生的思想素質(zhì),發(fā)揮中國(guó)共產(chǎn)黨,中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的帶領(lǐng)作用,增強(qiáng)黨、團(tuán)組織的凝聚力。促進(jìn)同學(xué)們?cè)趫F(tuán)支部里的感情,讓同學(xué)們真正體會(huì)到團(tuán)與黨的團(tuán)結(jié)及溫暖。
    四.活動(dòng)參與對(duì)象:。
    英語(yǔ)125班全體成員。
    五.活動(dòng)時(shí)間:。
    20__.10.18---20__.10.26。
    六.活動(dòng)地點(diǎn):。
    課室c309,世外桃源度假村,女生宿舍。
    七.活動(dòng)流程:。
    [一]召開(kāi)班會(huì),征詢意見(jiàn)。
    根據(jù)此次活動(dòng)主題“喜迎十八大,重溫光輝史”向我班召開(kāi)全體會(huì)議。大家互相討論活動(dòng)開(kāi)展形式,根據(jù)同學(xué)建議確定活動(dòng)地點(diǎn)以及時(shí)間。
    [二]召開(kāi)班委會(huì)議,完善團(tuán)日活動(dòng)的籌備工作。
    集合所有班委,進(jìn)行討論和商議,確定活動(dòng)的具體開(kāi)展形式。安排各項(xiàng)工作的執(zhí)行人員,保證此次團(tuán)日活動(dòng)的順利進(jìn)行。
    [三]活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
    第一部分:
    內(nèi)容:設(shè)計(jì)并展示“喜迎十八大,重溫光輝史”的主題海報(bào)。
    時(shí)間:十月十八日---十月二十六日。
    參與人員:英語(yǔ)125班全體同學(xué)。
    地點(diǎn):女生宿舍,教學(xué)樓b棟。
    詳細(xì)流程:
    1)由組織委員,宣傳委員,文娛委員帶領(lǐng)宣傳,號(hào)召同學(xué)積極參與。
    2)把積極參與的同學(xué)進(jìn)行分組合作,收集關(guān)于十八大的海報(bào)素材,進(jìn)行海報(bào)設(shè)計(jì)。
    3)申請(qǐng)海報(bào)黏貼,并于b棟樓下進(jìn)行海報(bào)展示,對(duì)團(tuán)日活動(dòng)主題進(jìn)行宣傳。
    第二部分:
    內(nèi)容:到世外桃源度假村。
    時(shí)間:10月20日13:00---19:35。
    參與人員:英語(yǔ)125班全體同學(xué)。
    詳細(xì)流程:
    1)12:55在大門口集合,班長(zhǎng)負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)和物品,13:00準(zhǔn)時(shí)出發(fā);。
    3)14:00—15:30,進(jìn)行黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)答比賽,組織全班同學(xué)一起玩游戲。
    4)15:40—18:00進(jìn)行燒烤,之后幫忙清理衛(wèi)生,打掃垃圾。
    5)18:10—18:40由參演話劇小組的同學(xué)表演主題話劇“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”。
    6)18:55在度假村路口集合,班長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù),19:00全班上車回校。
    7)19:05---19:35全班車上齊唱紅歌。
    第三部分:
    內(nèi)容:組織同學(xué)表演團(tuán)日活動(dòng)主題話劇“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”
    時(shí)間:10月16日---10月20日。
    參與人員:英語(yǔ)125班話劇小組。
    詳細(xì)流程:
    1)16日,文娛委員構(gòu)思劇本,并鼓動(dòng)安排同學(xué)參與話劇;。
    2)17日—19日,進(jìn)行話劇彩排;。
    3)20日在度假村進(jìn)行匯報(bào)演出。
    第四部分:
    內(nèi)容:“寫祝愿,折星星,送未來(lái)”
    時(shí)間:10月23日晚上。
    參與人員:英語(yǔ)125班全體成員。
    詳細(xì)流程:
    1)到每個(gè)宿舍發(fā)放星星紙,請(qǐng)同學(xué)們寫上對(duì)黨的祝福或?qū)χ泄彩舜笳匍_(kāi)的期望;。
    2)收集星星紙并折成星星放進(jìn)瓶子里;。
    3)由主持人隨機(jī)抽取并讀出,讓同學(xué)們感受祝福的溫暖。
    八.工作安排:
    前期工作:陳尚韻,吳芷茵,肖偉明。
    宣傳小組:賴麗霞,王雨清,徐文龍。
    拍攝小組:黃媛思,張丹。
    制作小組:黃楠子,張丹。
    主持人:肖婷,黃楠子。
    后期工作:肖婷,肖偉明,張丹,黃楠子。
    九.活動(dòng)預(yù)期效果:
    1)通過(guò)團(tuán)日活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),鼓動(dòng)每位班級(jí)成員積極參與團(tuán)日活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力以及歸屬感,發(fā)掘班級(jí)成員的才能及潛能。
    2)借助此次戶外活動(dòng),讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)壓力中得到放松,從而提高學(xué)習(xí)積極性;。
    3)加深同學(xué)們對(duì)團(tuán)的'認(rèn)識(shí),對(duì)黨的認(rèn)識(shí),對(duì)中共十八大的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)黨的熱愛(ài),對(duì)班集體的熱愛(ài)。
    十.活動(dòng)經(jīng)費(fèi):
    1)海報(bào)制作材料:14元。
    2)游戲器具:35元。
    3)包車費(fèi)用:28×14≈400元。
    4)燒烤費(fèi)用(包括飲料,零食等):28×34≈955元。
    5)共花費(fèi):1404元(其中每個(gè)同學(xué)交一百元,剩余費(fèi)用充當(dāng)班費(fèi))。
    十一.注意事項(xiàng):。
    1)加強(qiáng)對(duì)團(tuán)日活動(dòng)的宣傳,要求每位同學(xué)都能準(zhǔn)時(shí)出席并聽(tīng)從負(fù)責(zé)人的安排,維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序。
    2)帶齊所需藥品,以防萬(wàn)一;。
    3)負(fù)責(zé)人積極跟進(jìn)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程,保證活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。
    4)要求同學(xué)們愛(ài)護(hù)環(huán)境,不損害公物。
    十二.后期工作:
    1)各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后,及時(shí)更新微博還有博客,為此次活動(dòng)做好總結(jié);。
    2)團(tuán)日活動(dòng)結(jié)束后,會(huì)卸下海報(bào),以免影響教學(xué)樓整潔容貌。
    3)在教室進(jìn)行完活動(dòng)后,會(huì)收拾好遺留下來(lái)的物品,以及做好教室的清潔工作。
    4)所有活動(dòng)結(jié)束后召開(kāi)班會(huì),總結(jié)這次的團(tuán)日活動(dòng),同學(xué)們可提出此次團(tuán)日活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)與不足,并為以后的團(tuán)日活動(dòng)揚(yáng)長(zhǎng)避短。
    大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇七
    中班孩子在畫人物的時(shí)候,心中美好的形象,無(wú)法從筆尖表達(dá),活動(dòng)以情景游戲的方式,讓孩子畫畫爸爸媽媽等家人的面相,有趣而有效地促進(jìn)了孩子表現(xiàn)能力的提高。
    活動(dòng)可以結(jié)合“我愛(ài)我家”的主題進(jìn)行。
    內(nèi)容與要求。
    說(shuō)說(shuō)自己的家里人,萌發(fā)愛(ài)家人的情感。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、將孩子全家福的照片布置在展示板上。
    2、一張有爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆和孩子的圖片。
    3、一個(gè)手偶女孩。
    過(guò)程與指導(dǎo)。
    一、我家有幾口人。
    討論:你家里都有誰(shuí)?有幾口人?——在讓孩子說(shuō)說(shuō)和誰(shuí)一起住的過(guò)程中,引發(fā)對(duì)家的美好情緒。這時(shí),老師可以用歌曲“我家有幾口人“來(lái)使孩子的講述活動(dòng)更有情趣。
    幼兒:我家有爸爸、媽媽和我,有3口。
    老師:(唱)爸爸、媽媽,還有我,哦,有3口。
    老師出示7口人家的圖片,觀察:這家里有誰(shuí)?他家有幾口人?
    ——講講一般家庭的主要人員,并數(shù)一數(shù):有七口,并出示數(shù)字7。在活動(dòng)中適時(shí)地進(jìn)行整合,會(huì)令活動(dòng)更豐富、有趣。
    二、爸爸媽媽的樣子。
    幼兒:“老師是戴眼鏡的。”
    老師要呼應(yīng):“是啊,戴眼鏡是應(yīng)老師的樣子?!?。
    幼兒:“老師白白的,有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)?!?BR>    老師:“是的,白白的皮膚,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)是老師的樣子”
    這樣,孩子就知道從哪些方面來(lái)描述自己親人的樣子了。
    當(dāng)孩子講述自己爸爸媽媽樣子的時(shí)候,老師的呼應(yīng)語(yǔ)言應(yīng)該完整而反復(fù),如:大大的肚子是××爸爸的樣子。受老師重復(fù)語(yǔ)言的影響,孩子的語(yǔ)言也會(huì)漸漸地完整而規(guī)范起來(lái)。
    2、老師(小結(jié)):不管爸爸媽媽長(zhǎng)得什么樣子,我們都很喜歡。
    三、喜歡爸爸媽媽。
    談?wù)摚浩綍r(shí),爸爸媽媽做什么事情的時(shí)候,你最喜歡?
    ——這里,以良好的積極的情緒來(lái)引發(fā)孩子愛(ài)家人的情感。
    大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇八
    大主題“我愛(ài)我家”的要求是:了解家里的人和事,愿意親近他們,感受家的溫暖。
    本次活動(dòng)的內(nèi)容與要求:通過(guò)猜猜我家有幾口人以及給家人買禮物的游戲活動(dòng),進(jìn)一步感知數(shù)的實(shí)際意義,并萌發(fā)幼兒關(guān)心家人的情感,。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、在本次活動(dòng)以前,已經(jīng)進(jìn)行過(guò)“為全家福做鏡框”“在手掌型紙上畫家人”等活動(dòng)。
    2、幼兒生活中常見(jiàn)的肥皂、牙膏、毛巾、杯子、水彩筆等物品若干。
    活動(dòng)流程:
    (一)、游戲:“猜猜我家有幾口人”
    2、今天我們就來(lái)玩一個(gè)“猜猜我家有幾口人”的游戲:請(qǐng)你用動(dòng)作或聲音來(lái)表示你們家里有幾口人,做完動(dòng)作后請(qǐng)念:“猜猜我家有幾口人”其余小朋友小朋友認(rèn)真看,仔細(xì)聽(tīng),猜到了一起說(shuō)“你的家里有幾口人”——對(duì)對(duì)對(duì),幾口人。
    3、請(qǐng)1——2個(gè)小朋友在集體面前做游戲。
    4、找朋友2個(gè)2個(gè)做游戲。老師鼓勵(lì)幼兒用自己的方法,用不同的方法表示家里有幾口人。
    5、交流:除了拍手,你們還有什么方法讓別人猜到自己家里有幾口人的?(跺腳、拍肩、拍肚子、學(xué)貓叫、學(xué)狗叫等)提醒做動(dòng)作的小朋友自己心里也要數(shù)一數(shù);猜動(dòng)作的小朋友要看清楚。(把圖畫放到椅子下面去)。
    (二)游戲:“給家里人買禮物”
    2、看看我們的超市里有些什么禮物呢?
    3、交代游戲要求:超市里的每一樣?xùn)|西你們都可以選,但不管選什么禮物,你們都要讓家里每一個(gè)人都有這樣禮物,也就是說(shuō),你選的每一樣禮物都要跟你家里的人數(shù)一樣多。例如:如果你家里有四口人,你買襪子時(shí)就要買4雙。
    4、幼兒每人拿一個(gè)籃子去選禮物。相同的禮物放在一起。提醒幼兒每種禮物的數(shù)量都跟家里的人數(shù)一樣多。
    5、超市關(guān)門,幼兒選好禮物回家。(不要老是動(dòng)自己的禮物了,不然買回去的禮物壞掉了,家里的人就要生氣了)。
    7、引導(dǎo)幼兒通過(guò)看禮物的.數(shù)量來(lái)猜猜該小朋友的家里到底有幾口人?
    8、你回家以后把這些禮物送給家里的人,家里人拿到這些禮物會(huì)怎樣呢?
    談?wù)勵(lì)A(yù)設(shè)“猜猜我家有幾口人”活動(dòng)的感想:
    1、主題情景使領(lǐng)域?qū)W習(xí)的小情景與主題的大情景自然地融合,產(chǎn)生事半功倍的效果。
    特級(jí)教師在今年暑假的新課程教材培訓(xùn)中非常強(qiáng)調(diào)這么一句話:“讓孩子在情景中學(xué)習(xí)”。是的,兒童學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)自于學(xué)習(xí)的情景,來(lái)自于他們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式的興趣。我們的主題內(nèi)容能吸引孩子嗎?有味道嗎?如果光有意義沒(méi)有味道那就只能是一貼中藥!因此,我們的主題式課程就應(yīng)該提倡讓孩子在既還原于幼兒生活情景又經(jīng)過(guò)教師加工的情景中學(xué)習(xí)。
    本次活動(dòng)的大情景“我愛(ài)我家”通過(guò)一系列的小情景“為全家福照片做鏡框”“欣賞散文詩(shī)‘家是什么’”“我家的廚房”“爸爸本領(lǐng)大”“我和爸爸媽媽有個(gè)約會(huì)”等一系列小情景,讓幼兒了解了家里的人和事,愿意親近他們,感受到了家的溫暖。主題要求涵蓋了幼兒多種基本經(jīng)驗(yàn),內(nèi)容完全來(lái)自于幼兒的現(xiàn)實(shí)生活。在這個(gè)大情景中通過(guò)各學(xué)科領(lǐng)域之間的縱橫交叉地穿越,靈活的重組,建構(gòu)了幼兒非分割化的認(rèn)識(shí)。
    如:本次活動(dòng)不是一個(gè)單獨(dú)的數(shù)學(xué)活動(dòng),而是“我愛(ài)我家”這個(gè)大主題情景中的一個(gè)小情景。是一個(gè)主題式的綜合活動(dòng)。小情景在大情景中,又跟大情景融會(huì)貫通。本次活動(dòng)中的兩個(gè)小情景“猜猜我家有幾口人”“我給家人選禮物”很自然地承接了美術(shù)活動(dòng)“全家福”“畫畫我的家里人”、散文欣賞“家是什么”中創(chuàng)設(shè)的主題情景,又巧妙的融入了中班上學(xué)期的數(shù)教育內(nèi)容:理解數(shù)的實(shí)際意義;而且在情感這條線上,孩子們主動(dòng)為家人買禮物,而且要讓每個(gè)人都有禮物,讓每個(gè)人都開(kāi)心,這完全滲透了大主題的要求。小情景與大情景緊密聯(lián)系起來(lái)了!
    總之,主題情景使領(lǐng)域?qū)W習(xí)的小情景與主題的大情景自然地融合,產(chǎn)生了事半功倍的效果。在創(chuàng)設(shè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的小情景之前,要把我們預(yù)設(shè)的活動(dòng)放到大背景中去,讓各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)活動(dòng)之間相互聯(lián)系,既是準(zhǔn)備,又是延伸。(例如中班“我愛(ài)我家”——大班“需要關(guān)心的人:家里人、同伴、周圍的人、熟悉的人、殘疾人、敬老院的人、災(zāi)區(qū)的人”)。
    2、打破學(xué)科邊界,重視各學(xué)科間的相互支撐,形成情景性的鏈結(jié),使多個(gè)領(lǐng)域的鏈結(jié)成為有效的學(xué)習(xí)方法。
    在開(kāi)展主題式課程以前,我們經(jīng)常可以看見(jiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象:有的小朋友一看見(jiàn)某某老師進(jìn)來(lái)了,就知道今天一定是上圖畫課了。而現(xiàn)在,我們打破學(xué)科邊界之后,兩個(gè)老師共同組織開(kāi)展主題式課程。如:在談話活動(dòng)“我家住哪里”中滲透了什么路幾弄幾號(hào)幾層樓;在歌曲“爸爸媽媽本領(lǐng)大“的活動(dòng)中融入調(diào)查記錄統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容等,老師不再站在各自的學(xué)科角度來(lái)看新教材,看我們的主題活動(dòng)了。而是以主題情節(jié)的發(fā)展為線索,共同構(gòu)建課程。老師也漸漸學(xué)會(huì)挖掘一個(gè)教材內(nèi)容中的各種教育內(nèi)容教育因素了。
    3、在較大范圍的時(shí)間和空間內(nèi),創(chuàng)設(shè)了一個(gè)貼近幼兒生活的連續(xù)不斷的情景,誘發(fā)了幼兒了解主題內(nèi)容的積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),從一個(gè)被動(dòng)接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)求知者。
    (1)各年齡班構(gòu)成由小到大連續(xù)不斷的情景。
    (2)關(guān)注幼兒生成。使老師預(yù)設(shè)的主題情景與幼兒生成的有關(guān)主題的情景成為連續(xù)不斷的情景。
    (3)使同一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容成為連續(xù)不斷的小情景。
    4、創(chuàng)設(shè)整合性的情景,促進(jìn)幼兒綜合化的發(fā)展。
    (1)大整合:將多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域以主題情景為線索有機(jī)的結(jié)合起來(lái),并運(yùn)用教師的智慧充分的使不同類型不同性質(zhì)的教育在孩子的活動(dòng)中產(chǎn)生相互聯(lián)系。老師對(duì)大主題的目標(biāo)爛熟于心,然后在自然、和諧、流暢的教育過(guò)程中把孩子的需要化成綜合的活動(dòng)。
    (2)小整合:老師要充分挖掘一個(gè)小主題情景的多功能性,以整合的思想實(shí)施新教材上的每一個(gè)活動(dòng)。
    總之,讓孩子在還原又經(jīng)過(guò)教學(xué)加工的主題情景中學(xué)習(xí),最終目的是著力于學(xué)習(xí)主體綜合化的發(fā)展!
    大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇九
    1、通過(guò)參觀、拍攝等多種教育手段讓幼兒了解我們油田的居住環(huán)境,并初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編簡(jiǎn)單的詩(shī)歌。
    2、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道自家所在的小區(qū)位置,并愿意參加文學(xué)活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、創(chuàng)編詩(shī)歌的能力、集體合作能力,激發(fā)幼兒想象力、創(chuàng)造力,早期閱讀能力。
    3、引導(dǎo)幼兒感受詩(shī)歌,進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛(ài)油田、熱愛(ài)生活的思想感情。
    1、各小區(qū)平面圖及有關(guān)照片。
    2、事先帶幼兒參觀油田的有標(biāo)志性的建筑建筑物。
    3、幼兒自帶拍攝的'關(guān)于各個(gè)小區(qū)的照片。
    4、記錄單、筆、課件。
    1、重點(diǎn):通過(guò)引導(dǎo)讓幼兒能初步用較通順的語(yǔ)言創(chuàng)編詩(shī)歌。
    2、難點(diǎn):讓幼兒初步用較準(zhǔn)確的語(yǔ)言和捕捉到所觀察事物的特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)編詩(shī)歌。
    活動(dòng)流程:進(jìn)入主題。
    大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇十
    家是我們最溫暖的避風(fēng)港,為了更加深刻的理解家的含義,策劃了一次我愛(ài)我家的活動(dòng)。下面是本站小編為你整理的我愛(ài)我家。
    范文篇,希望對(duì)你有用!
    活動(dòng)目的:
    1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解社會(huì)考察的一些基本方法及其作用,展示出各小隊(duì)的實(shí)踐考察收獲。
    2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解家鄉(xiāng)的城市發(fā)展步伐;了解家鄉(xiāng)居民住房的前后變化;了解市民生活方式更走向健康;了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)美食的質(zhì)優(yōu)味美。從而更加熱愛(ài)家鄉(xiāng),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的民族自豪感。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、cai。
    課件。
    2、姜汁、糟羹等圖片,小隊(duì)爭(zhēng)章板。
    3、小品《李老漢看新家》。
    4、配樂(lè)詩(shī)朗誦《臨海美》。
    5、排舞《踏浪》。
    6、快板《夸家鄉(xiāng)》。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一:中隊(duì)活動(dòng)儀式開(kāi)始。
    中隊(duì)長(zhǎng):1、集合,報(bào)告人數(shù)。
    2、向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù),并請(qǐng)求活動(dòng)開(kāi)始!
    3、出旗、敬禮、奏樂(lè)。
    4、唱隊(duì)歌、請(qǐng)坐。
    5、今天我們就在這里盡情展現(xiàn)我們爭(zhēng)章的收獲和快樂(lè),《我愛(ài)家鄉(xiāng)》中隊(duì)社會(huì)考察章?tīng)?zhēng)章展示課現(xiàn)在開(kāi)始。請(qǐng)主持人上場(chǎng)!
    二、匯報(bào)考察方法。
    主持人甲乙合:親愛(ài)的輔導(dǎo)員老師、隊(duì)員們,大家好!
    甲:聽(tīng),隊(duì)鼓聲聲;看,隊(duì)旗飄飄。
    扎實(shí)實(shí)的爭(zhēng)章足跡;在爭(zhēng)章啟動(dòng)課上,我們自主訂計(jì)劃,分階段開(kāi)展這枚社會(huì)考察章的爭(zhēng)章活動(dòng)。
    乙:我們利用信息課網(wǎng)上學(xué)習(xí),到讀書室找資料,網(wǎng)下實(shí)踐,了解了一些社會(huì)考察的方法和作用。(隊(duì)員匯報(bào)考察的方法和作用)。
    甲:隊(duì)員們知道的真多!網(wǎng)上學(xué)習(xí),網(wǎng)下實(shí)踐,我們?cè)陔r鷹爭(zhēng)章網(wǎng)爭(zhēng)章引導(dǎo)啟發(fā)下,各小隊(duì)自主選擇考察內(nèi)容,從不同方面去考察家鄉(xiāng),留下了豐富多彩的爭(zhēng)章足跡。
    乙:各小隊(duì)還設(shè)計(jì)了各具特色的行動(dòng)。
    口號(hào)。
    來(lái),把你們的口號(hào)亮出來(lái)我們是()小隊(duì),我們的口號(hào)是:()。
    (),我們是()小隊(duì)。
    (),我們是()小隊(duì)。
    我們是()小隊(duì),我們的口號(hào)是:()。
    甲:響亮的口號(hào),整齊的動(dòng)作,隊(duì)員們看起來(lái)精神煥發(fā)!這些天,我們各小隊(duì)在課間、午間的時(shí)候進(jìn)行積極的匯報(bào)準(zhǔn)備,相信在今天大家一定能展現(xiàn)精彩。
    三、匯報(bào)考察內(nèi)容。
    1、走進(jìn)臨海。
    隊(duì)員:我知道臨海在1994年被國(guó)務(wù)院公布為國(guó)家歷史文化名城,還知道臨海是中國(guó)第一個(gè)獲得“中國(guó)宜居城市”的縣級(jí)城市。
    隊(duì)員:我知道臨海有江南長(zhǎng)城,有“江南八達(dá)嶺”的美稱,戚繼光在臨??箵糍量芫艖?zhàn)九捷,雪洗國(guó)恥,揚(yáng)眉吐氣,大振國(guó)威。
    隊(duì)員:我知道括蒼山主峰米篩浪,海拔1382。6米,是浙東第一高峰,被稱為“泰山之佐”,也是21世紀(jì)祖國(guó)大陸第一縷曙光首照地。
    隊(duì)員:我知道臨海有美麗的巾山、東湖公園、靈湖公園,有熱鬧的崇和門廣場(chǎng),市政廣場(chǎng),每天都有很多人那兒休閑玩樂(lè)。
    2、分組匯報(bào)。
    (1)曙光小隊(duì):城市發(fā)展考察。
    乙:隊(duì)員們知道的可真多,下面請(qǐng)(曙光)小隊(duì),展示出你們的收獲吧!讓。
    我們進(jìn)入第一環(huán)節(jié):城市發(fā)展考察篇。
    a、曙光小隊(duì)隊(duì)員匯報(bào)考察結(jié)果。(課件演示市區(qū)的發(fā)展畫面)并解說(shuō)。
    b、小隊(duì)匯報(bào)員問(wèn):隊(duì)員們,看著臨海城區(qū)的版圖不斷擴(kuò)大,你有什么想法?
    c、在我們考察新城區(qū)的過(guò)程中,我們了解到了一位農(nóng)村老漢進(jìn)城看新家的趣事,我們小隊(duì)的隊(duì)員把這件事編成了一個(gè)小品。請(qǐng)欣賞小品表演《李老漢看新家》。
    (2)旭日小隊(duì):住房交通變化考察。
    a、(旭日)小隊(duì)匯報(bào)考察結(jié)果。(課件出示市區(qū)住房的新舊演變畫面)。
    b、看了這些舊居,你們想說(shuō)些什么嗎?
    c、小隊(duì)匯報(bào)員問(wèn):隊(duì)員們,你們家的住房前后有變化嗎?請(qǐng)馬宏宇介紹自己的新居。(課件演示)。
    d、旭日小隊(duì)的家庭居住發(fā)展的考察報(bào)告,我們感受到了臨海的居民生活越變?cè)矫篮茫袢招£?duì)在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了家庭交通工具改善的調(diào)查問(wèn)卷,此次問(wèn)卷共發(fā)放200多份,收回了有效問(wèn)卷200份,作了系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)與分析,課件出示:用進(jìn)度條匯總調(diào)查數(shù)據(jù)。車家族的變化真是日新月異啊。
    e、臨海的變化可真不少,請(qǐng)聽(tīng)旭日小隊(duì)詩(shī)朗誦《臨海美》。
    甲:(旭日)小隊(duì)的住房交通發(fā)展的考察報(bào)告,讓我們感受到了臨海的居民生活越變?cè)矫篮?,看到前后不同房子的?duì)比,我由衷的感覺(jué)到我們生活變得真幸福啊!
    (3)晨曦小隊(duì):健康生活方式考察。
    a、我們晨曦小隊(duì)設(shè)計(jì)了人們休閑生活方面的調(diào)查問(wèn)卷。從統(tǒng)計(jì)情況來(lái)看,這次問(wèn)卷調(diào)查更能反映出外面臨海市民的生活質(zhì)量的巨大變化,人們已經(jīng)在滿足基本的物質(zhì)生活水平的同時(shí),向有質(zhì)量的精神生活方式邁步前進(jìn),請(qǐng)同學(xué)們欣賞我們小隊(duì)的考察報(bào)告。晨曦小隊(duì)匯報(bào)考察結(jié)果。(課件出示市民休閑生活畫面)。
    c、小隊(duì)匯報(bào)員:我們小隊(duì)在考察市民休閑時(shí)還發(fā)現(xiàn)我們幾個(gè)中隊(duì)的隊(duì)員晚上也在廣場(chǎng)跳排舞,我們現(xiàn)在請(qǐng)她們表演一段吧!
    (活動(dòng):排舞《踏浪》)。
    (4)朝陽(yáng)小隊(duì):家鄉(xiāng)美食特產(chǎn)考察。
    小隊(duì)匯報(bào)員:主持人好,我們小隊(duì)考察的是家鄉(xiāng)的美食和特產(chǎn)。為此,我們專門去美食節(jié)品嘗了家鄉(xiāng)的各種美食,并選了幾種美食帶到了現(xiàn)場(chǎng)和隊(duì)員們分享,順便考考主持人對(duì)于我們家鄉(xiāng)美食是否了解。
    甲:考我?小菜一碟,我對(duì)家鄉(xiāng)美食可是了如指掌的,盡管來(lái)吧!
    朝陽(yáng)小隊(duì)匯報(bào)員:隊(duì)員們,上美食(隊(duì)員依次排隊(duì)上場(chǎng),手捧菜盤,上蓋紅綢布)。
    小隊(duì)匯報(bào)員:請(qǐng)你猜下第一盤是什么美食?
    小隊(duì)匯報(bào)員:猜對(duì)了,你對(duì)家鄉(xiāng)美食的確有所了解。(隨即掀開(kāi)紅綢布,結(jié)合課件介紹蛋清羊尾)。
    小隊(duì)匯報(bào)員小手一揮:走。
    又上來(lái)一個(gè)手捧菜盤的隊(duì)員。
    小隊(duì)匯報(bào)員對(duì)甲說(shuō):繼續(xù)猜?
    甲肯定的說(shuō):羊角蹄,我也去過(guò)美食節(jié),發(fā)現(xiàn)它很好吃。
    小隊(duì)匯報(bào)員:恭喜你,猜錯(cuò)了。這是我們家鄉(xiāng)的糟羹。(課件介紹糟羹來(lái)歷)(接下來(lái)小隊(duì)匯報(bào)員依次結(jié)合課件介紹青團(tuán)、姜汁)。
    甲:一定是麥油脂,我特別愛(ài)吃它,想到它,我口水都快出來(lái)了。
    小隊(duì)匯報(bào)員:恩,有道理。恭喜你,又猜錯(cuò)了。小饞貓,這是家鄉(xiāng)特產(chǎn),大石葡萄!
    小隊(duì)匯報(bào)員依次介紹大石葡萄、東魁楊梅、臨海茶葉,沿江竹筍課件展示畫面。
    甲取笑地問(wèn):說(shuō)到現(xiàn)在,你怎么把我們家鄉(xiāng)最有名的的水果給忘記了呢。小隊(duì)匯報(bào)員裝著胸有成竹的樣子說(shuō):嗨!太小瞧我們了,我們小隊(duì)那么細(xì)心的考察,怎么可能會(huì)忘記呢。
    小隊(duì)匯報(bào)員:隊(duì)員們,我先考你們個(gè)問(wèn)題:我們家鄉(xiāng)的什么地方的桔子最有名?廣告語(yǔ)是什么?隊(duì)員齊聲匯報(bào),課件出示畫面。
    甲:家鄉(xiāng)的美食風(fēng)味獨(dú)特,家鄉(xiāng)的特產(chǎn)味美質(zhì)優(yōu),作為臨海人,我們感到無(wú)比自豪!
    (5)匯報(bào)總結(jié),夸贊家鄉(xiāng)。
    乙:是啊,家鄉(xiāng)風(fēng)情說(shuō)不盡,家鄉(xiāng)發(fā)展道不完,有幾位同學(xué)還為此編了一首快板《夸家鄉(xiāng)》,有請(qǐng)!(學(xué)生表演快板《夸家鄉(xiāng)》)。
    四、頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?,分享感言?BR>    乙:快板聲聲夸家鄉(xiāng),祝愿家鄉(xiāng)明天更美好。說(shuō)得真好!是啊,對(duì)家鄉(xiāng)的考察讓我們更加了解了家鄉(xiāng),熱愛(ài)家鄉(xiāng)。在這次社會(huì)考察活動(dòng)中,每個(gè)小隊(duì)的隊(duì)員都各展所長(zhǎng),收獲很大,并完成了各具特色的考察報(bào)告,表現(xiàn)都很出色。有請(qǐng)各小隊(duì)長(zhǎng)出列!
    請(qǐng)輔導(dǎo)員頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?
    乙:現(xiàn)在我們把它貼在小隊(duì)爭(zhēng)章板上。(貼在印有家鄉(xiāng)地圖的爭(zhēng)章板上更激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情)。
    甲:都貼好了,來(lái),小隊(duì)長(zhǎng)把它們展示出來(lái)!
    甲:感言句句露真情,千言萬(wàn)語(yǔ)都匯成了最樸實(shí)最真摯的一句話——“我愛(ài)家鄉(xiāng)”
    乙:隊(duì)員們,今天,我們是雛鷹,學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)習(xí)本領(lǐng);明天,我們將展翅翱翔,建設(shè)家鄉(xiāng),建設(shè)祖國(guó)!讓我們一起唱響《雛鷹之歌》!
    (齊唱歌曲《雛鷹之歌》)。
    五、中隊(duì)活動(dòng)儀式結(jié)束。
    1、請(qǐng)輔導(dǎo)員講話:親愛(ài)的隊(duì)員們,我為你們的表現(xiàn)感到驕傲,相信有了你們,
    咱們家鄉(xiāng)的明天會(huì)更美好、更輝煌!
    2、輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊(duì)員呼號(hào)。
    3、退隊(duì)旗、敬禮、奏樂(lè)。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1。了解家鄉(xiāng)的名勝古跡、傳統(tǒng)工藝,品嘗家鄉(xiāng)的美食小吃,感受家鄉(xiāng)的獨(dú)特民俗風(fēng)情。
    2。對(duì)比家鄉(xiāng)的古韻今風(fēng),感知家鄉(xiāng)的變化。
    3。通過(guò)制作“我愛(ài)家鄉(xiāng)”的小報(bào)和品嘗家鄉(xiāng)美食,體驗(yàn)家鄉(xiāng)獨(dú)特的文化,增強(qiáng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1。收集家鄉(xiāng)美食和風(fēng)景建筑圖片或者照片。
    活動(dòng)過(guò)程:
    活動(dòng)一:“我愛(ài)家鄉(xiāng)”小報(bào)制作。
    中一班:
    1、利用周末,和父母外出踏青的機(jī)會(huì),收集家鄉(xiāng)獨(dú)特的風(fēng)景的照片和圖片。
    2、制作家鄉(xiāng)古韻今風(fēng)的小報(bào)。
    中二班:
    1、利用周末,和父母外出踏青的機(jī)會(huì),收集家美食小吃的照片和圖片。
    2、制作家鄉(xiāng)美食小吃的小報(bào)。
    中三班:
    1、利用周末,和父母外出踏青的機(jī)會(huì),收集家傳統(tǒng)工藝的照片和圖片。
    2、制作家鄉(xiāng)傳統(tǒng)工藝的小報(bào)。
    活動(dòng)二:“家鄉(xiāng)美食”品嘗會(huì)。
    1、說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)美食的種類及口味。
    2、品嘗各種美食。
    (1)幼兒分享美食。
    (2)品嘗美食。
    3、欣賞各班制作的小報(bào)。
    (1)欣賞小報(bào)。
    (2)分享自己的小報(bào)上的內(nèi)容。
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    大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇十一
    家是我們最溫暖的避風(fēng)港,下面是小編為你整理的我愛(ài)我家的活動(dòng)方案,希望對(duì)你有用!
    活動(dòng)目的:
    1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解社會(huì)考察的一些基本方法及其作用,展示出各小隊(duì)的實(shí)踐考察收獲。
    2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解家鄉(xiāng)的城市發(fā)展步伐;了解家鄉(xiāng)居民住房的前后變化;了解市民生活方式更走向健康;了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)美食的質(zhì)優(yōu)味美。從而更加熱愛(ài)家鄉(xiāng),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的民族自豪感。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、cai課件
    2、姜汁、糟羹等圖片,小隊(duì)爭(zhēng)章板。
    3、小品《李老漢看新家》
    4、配樂(lè)詩(shī)朗誦《臨海美》
    5、排舞《踏浪》
    6、快板《夸家鄉(xiāng)》
    活動(dòng)過(guò)程:
    一:中隊(duì)活動(dòng)儀式開(kāi)始
    中隊(duì)長(zhǎng):1、集合,報(bào)告人數(shù)。
    2、向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù),并請(qǐng)求活動(dòng)開(kāi)始!
    3、出旗、敬禮、奏樂(lè)。
    4、唱隊(duì)歌 、請(qǐng)坐。
    5、今天我們就在這里盡情展現(xiàn)我們爭(zhēng)章的收獲和快樂(lè),《我愛(ài)家鄉(xiāng)》中隊(duì)社會(huì)考察章?tīng)?zhēng)章展示課現(xiàn)在開(kāi)始。請(qǐng)主持人上場(chǎng)!
    二、匯報(bào)考察方法
    主持人甲乙合:親愛(ài)的輔導(dǎo)員老師、隊(duì)員們,大家好!
    甲:聽(tīng),隊(duì)鼓聲聲;看,隊(duì)旗飄飄。
    扎實(shí)實(shí)的爭(zhēng)章足跡;在爭(zhēng)章啟動(dòng)課上,我們自主訂計(jì)劃,分階段開(kāi)展這枚社會(huì)考察章的爭(zhēng)章活動(dòng)。
    乙:我們利用信息課網(wǎng)上學(xué)習(xí),到讀書室找資料,網(wǎng)下實(shí)踐,了解了一些社會(huì)考察的方法和作用。(隊(duì)員匯報(bào)考察的方法和作用)
    甲:隊(duì)員們知道的真多!網(wǎng)上學(xué)習(xí),網(wǎng)下實(shí)踐,我們?cè)陔r鷹爭(zhēng)章網(wǎng)爭(zhēng)章引導(dǎo)啟發(fā)下,各小隊(duì)自主選擇考察內(nèi)容,從不同方面去考察家鄉(xiāng),留下了豐富多彩的爭(zhēng)章足跡。
    乙:各小隊(duì)還設(shè)計(jì)了各具特色的行動(dòng)口號(hào)。來(lái),把你們的口號(hào)亮出來(lái)。 我們是( )小隊(duì),我們的口號(hào)是:( )
    ( ),我們是( )小隊(duì)。
    ( ),我們是( )小隊(duì)。
    我們是( )小隊(duì),我們的口號(hào)是:( )
    甲:響亮的口號(hào),整齊的動(dòng)作,隊(duì)員們看起來(lái)精神煥發(fā)!這些天,我們各小隊(duì)在課間、午間的時(shí)候進(jìn)行積極的匯報(bào)準(zhǔn)備,相信在今天大家一定能展現(xiàn)精彩。
    三、匯報(bào)考察內(nèi)容
    1、走進(jìn)臨海。
    隊(duì)員:我知道臨海在1994年被國(guó)務(wù)院公布為國(guó)家歷史文化名城,還知道臨海是中國(guó)第一個(gè)獲得“中國(guó)宜居城市”的縣級(jí)城市。
    隊(duì)員:我知道臨海有江南長(zhǎng)城,有“江南八達(dá)嶺”的美稱,戚繼光在臨海抗擊倭寇九戰(zhàn)九捷,雪洗國(guó)恥,揚(yáng)眉吐氣,大振國(guó)威。
    隊(duì)員:我知道括蒼山主峰米篩浪,海拔1382.6米,是浙東第一高峰,被稱為“泰山之佐”,也是21世紀(jì)祖國(guó)大陸第一縷曙光首照地。
    隊(duì)員:我知道臨海有美麗的巾山、東湖公園、靈湖公園,有熱鬧的崇和門廣場(chǎng),市政廣場(chǎng),每天都有很多人那兒休閑玩樂(lè)。
    2、分組匯報(bào)
    (1)曙光小隊(duì):城市發(fā)展考察
    乙:隊(duì)員們知道的可真多,下面請(qǐng)(曙光)小隊(duì),展示出你們的收獲吧!讓
    我們進(jìn)入第一環(huán)節(jié):城市發(fā)展考察篇
    a、曙光小隊(duì)隊(duì)員匯報(bào)考察結(jié)果。(課件演示市區(qū)的發(fā)展畫面)并解說(shuō)。
    b、小隊(duì)匯報(bào)員問(wèn):隊(duì)員們,看著臨海城區(qū)的版圖不斷擴(kuò)大,你有什么想法?
    c、在我們考察新城區(qū)的過(guò)程中,我們了解到了一位農(nóng)村老漢進(jìn)城看新家的趣事,我們小隊(duì)的隊(duì)員把這件事編成了一個(gè)小品。請(qǐng)欣賞小品表演《李老漢看新家》。
    (2)旭日小隊(duì):住房交通變化考察
    a、(旭日)小隊(duì)匯報(bào)考察結(jié)果。(課件出示市區(qū)住房的新舊演變畫面)
    b、看了這些舊居,你們想說(shuō)些什么嗎?
    c、小隊(duì)匯報(bào)員問(wèn):隊(duì)員們,你們家的住房前后有變化嗎?請(qǐng)馬宏宇介紹自己的新居。(課件演示)
    d、旭日小隊(duì)的`家庭居住發(fā)展的考察報(bào)告,我們感受到了臨海的居民生活越變?cè)矫篮?,旭日小?duì)在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了家庭交通工具改善的調(diào)查問(wèn)卷,此次問(wèn)卷共發(fā)放200多份,收回了有效問(wèn)卷200份,作了系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)與分析,課件出示:用進(jìn)度條匯總調(diào)查數(shù)據(jù)。車家族的變化真是日新月異啊。
    e、臨海的變化可真不少,請(qǐng)聽(tīng)旭日小隊(duì)詩(shī)朗誦《臨海美》。
    甲:(旭日)小隊(duì)的住房交通發(fā)展的考察報(bào)告,讓我們感受到了臨海的居民生活越變?cè)矫篮?,看到前后不同房子的?duì)比,我由衷的感覺(jué)到我們生活變得真幸福啊!
    (3)晨曦小隊(duì):健康生活方式考察
    a、我們晨曦小隊(duì)設(shè)計(jì)了人們休閑生活方面的調(diào)查問(wèn)卷。從統(tǒng)計(jì)情況來(lái)看,這次問(wèn)卷調(diào)查更能反映出外面臨海市民的生活質(zhì)量的巨大變化,人們已經(jīng)在滿足基本的物質(zhì)生活水平的同時(shí),向有質(zhì)量的精神生活方式邁步前進(jìn),請(qǐng)同學(xué)們欣賞我們小隊(duì)的考察報(bào)告。晨曦小隊(duì)匯報(bào)考察結(jié)果。(課件出示市民休閑生活畫面)
    c、小隊(duì)匯報(bào)員:我們小隊(duì)在考察市民休閑時(shí)還發(fā)現(xiàn)我們幾個(gè)中隊(duì)的隊(duì)員晚上也在廣場(chǎng)跳排舞,我們現(xiàn)在請(qǐng)她們表演一段吧!
    (活動(dòng):排舞《踏浪》)
    (4)朝陽(yáng)小隊(duì):家鄉(xiāng)美食特產(chǎn)考察
    小隊(duì)匯報(bào)員:主持人好,我們小隊(duì)考察的是家鄉(xiāng)的美食和特產(chǎn)。為此,我們專門去美食節(jié)品嘗了家鄉(xiāng)的各種美食,并選了幾種美食帶到了現(xiàn)場(chǎng)和隊(duì)員們分享,順便考考主持人對(duì)于我們家鄉(xiāng)美食是否了解。
    甲:考我?小菜一碟,我對(duì)家鄉(xiāng)美食可是了如指掌的,盡管來(lái)吧!
    朝陽(yáng)小隊(duì)匯報(bào)員:隊(duì)員們,上美食(隊(duì)員依次排隊(duì)上場(chǎng),手捧菜盤,上蓋紅綢布)
    小隊(duì)匯報(bào)員:請(qǐng)你猜下第一盤是什么美食?
    小隊(duì)匯報(bào)員:猜對(duì)了,你對(duì)家鄉(xiāng)美食的確有所了解。(隨即掀開(kāi)紅綢布,結(jié)合課件介紹蛋清羊尾)
    小隊(duì)匯報(bào)員小手一揮:走。
    又上來(lái)一個(gè)手捧菜盤的隊(duì)員。
    小隊(duì)匯報(bào)員對(duì)甲說(shuō):繼續(xù)猜?
    甲肯定的說(shuō):羊角蹄,我也去過(guò)美食節(jié),發(fā)現(xiàn)它很好吃.
    小隊(duì)匯報(bào)員:恭喜你,猜錯(cuò)了。這是我們家鄉(xiāng)的糟羹。(課件介紹糟羹來(lái)歷) (接下來(lái)小隊(duì)匯報(bào)員依次結(jié)合課件介紹青團(tuán)、姜汁)。
    甲:一定是麥油脂,我特別愛(ài)吃它,想到它,我口水都快出來(lái)了。
    小隊(duì)匯報(bào)員:恩,有道理。恭喜你,又猜錯(cuò)了。小饞貓,這是家鄉(xiāng)特產(chǎn),大石葡萄!
    小隊(duì)匯報(bào)員依次介紹大石葡萄、東魁楊梅、臨海茶葉,沿江竹筍課件展示畫面。
    甲取笑地問(wèn):說(shuō)到現(xiàn)在,你怎么把我們家鄉(xiāng)最有名的的水果給忘記了呢。 小隊(duì)匯報(bào)員裝著胸有成竹的樣子說(shuō):嗨!太小瞧我們了,我們小隊(duì)那么細(xì)心的考察,怎么可能會(huì)忘記呢。
    小隊(duì)匯報(bào)員:隊(duì)員們,我先考你們個(gè)問(wèn)題:我們家鄉(xiāng)的什么地方的桔子最有名?廣告語(yǔ)是什么?隊(duì)員齊聲匯報(bào),課件出示畫面。
    甲:家鄉(xiāng)的美食風(fēng)味獨(dú)特,家鄉(xiāng)的特產(chǎn)味美質(zhì)優(yōu),作為臨海人,我們感到無(wú)比自豪!
    (5)匯報(bào)總結(jié),夸贊家鄉(xiāng)。
    乙:是啊,家鄉(xiāng)風(fēng)情說(shuō)不盡,家鄉(xiāng)發(fā)展道不完,有幾位同學(xué)還為此編了一首快板《夸家鄉(xiāng)》,有請(qǐng)!(學(xué)生表演快板《夸家鄉(xiāng)》)
    四、頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?,分享感言?BR>    乙: 快板聲聲夸家鄉(xiāng),祝愿家鄉(xiāng)明天更美好。說(shuō)得真好!是啊,對(duì)家鄉(xiāng)的考察讓我們更加了解了家鄉(xiāng),熱愛(ài)家鄉(xiāng)。在這次社會(huì)考察活動(dòng)中,每個(gè)小隊(duì)的隊(duì)員都各展所長(zhǎng),收獲很大,并完成了各具特色的考察報(bào)告,表現(xiàn)都很出色。有請(qǐng)各小隊(duì)長(zhǎng)出列!
    請(qǐng)輔導(dǎo)員頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?
    乙:現(xiàn)在我們把它貼在小隊(duì)爭(zhēng)章板上。(貼在印有家鄉(xiāng)地圖的爭(zhēng)章板上更激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情)
    甲:都貼好了,來(lái),小隊(duì)長(zhǎng)把它們展示出來(lái)!
    甲:感言句句露真情,千言萬(wàn)語(yǔ)都匯成了最樸實(shí)最真摯的一句話——“我愛(ài)家鄉(xiāng)”
    乙:隊(duì)員們,今天,我們是雛鷹,學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)習(xí)本領(lǐng);明天,我們將展翅翱翔,建設(shè)家鄉(xiāng),建設(shè)祖國(guó)!讓我們一起唱響《雛鷹之歌》!
    (齊唱歌曲《雛鷹之歌》)
    五、中隊(duì)活動(dòng)儀式結(jié)束
    1、請(qǐng)輔導(dǎo)員講話:親愛(ài)的隊(duì)員們,我為你們的表現(xiàn)感到驕傲,相信有了你們,
    咱們家鄉(xiāng)的明天會(huì)更美好、更輝煌!
    2、輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊(duì)員呼號(hào)。
    3、退隊(duì)旗、敬禮、奏樂(lè)。
    4、《我愛(ài)家鄉(xiāng)》
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.了解家鄉(xiāng)的名勝古跡、傳統(tǒng)工藝,品嘗家鄉(xiāng)的美食小吃,感受家鄉(xiāng)的獨(dú)特民俗風(fēng)情。
    2.對(duì)比家鄉(xiāng)的古韻今風(fēng),感知家鄉(xiāng)的變化。
    3.通過(guò)制作“我愛(ài)家鄉(xiāng)”的小報(bào)和品嘗家鄉(xiāng)美食,體驗(yàn)家鄉(xiāng)獨(dú)特的文化,增強(qiáng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1.收集家鄉(xiāng)美食和風(fēng)景建筑圖片或者照片
    活動(dòng)過(guò)程:
    活動(dòng)一:“我愛(ài)家鄉(xiāng)”小報(bào)制作
    中一班:
    1、利用周末,和父母外出踏青的機(jī)會(huì),收集家鄉(xiāng)獨(dú)特的風(fēng)景的照片和圖片。
    2、制作家鄉(xiāng)古韻今風(fēng)的小報(bào)。
    中二班:
    1、利用周末,和父母外出踏青的機(jī)會(huì),收集家美食小吃的照片和圖片。
    2、制作家鄉(xiāng)美食小吃的小報(bào)。
    中三班:
    1、利用周末,和父母外出踏青的機(jī)會(huì),收集家傳統(tǒng)工藝的照片和圖片。
    2、制作家鄉(xiāng)傳統(tǒng)工藝的小報(bào)。
    活動(dòng)二:“家鄉(xiāng)美食”品嘗會(huì)
    1、說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)美食的種類及口味。
    2、品嘗各種美食
    (1) 幼兒分享美食
    (2) 品嘗美食
    3、欣賞各班制作的小報(bào)
    (1) 欣賞小報(bào)
    (2) 分享自己的小報(bào)上的內(nèi)容
    改革開(kāi)放30年來(lái)樂(lè)清大地發(fā)生了翻天覆地的變化,生活在樂(lè)清這塊沃土上的新一代無(wú)疑是最幸福,最安康的一代。為了讓孩子們更深刻的了解家鄉(xiāng)的巨變,通過(guò)改革開(kāi)放前后的對(duì)比,了解父輩的辛勞,強(qiáng)化愛(ài)鄉(xiāng)熱情,根據(jù)德育處3月份主題活動(dòng)安排,特舉行“我愛(ài)我家鄉(xiāng)”主題班隊(duì)會(huì),具體要求如下:
    1、活動(dòng)時(shí)間:3月25日下午第三節(jié)課
    2、參加對(duì)象:以班級(jí)為單位,全體學(xué)生參加
    3、活動(dòng)要求:
    (1)各班要提前準(zhǔn)備,認(rèn)真?zhèn)湔n,積極收集素材。
    (2)擬定主題班會(huì)活動(dòng)方案并交德育處審查。
    (3)通過(guò)主題班會(huì),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家的熱愛(ài),從而激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng),對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
    (4)課后以年級(jí)組為單位,將上課資料(教案、課件)上交德育處。
    五、吾鄉(xiāng)吾土、“兔”飛猛進(jìn)
    活動(dòng)目的:根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),選擇他們樂(lè)意參加的活動(dòng),豐富校園文化生活,在活動(dòng)中滲透德育教育,增進(jìn)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情感,使學(xué)生在玩中樂(lè),在樂(lè)中學(xué),在學(xué)中知,把對(duì)家鄉(xiāng)的美好祝愿融入到喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)中。同時(shí),也培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)體協(xié)作精神。讓他們?cè)诨顒?dòng)中得到鍛煉,在活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)。
    活動(dòng)內(nèi)容:“兔”飛猛進(jìn)
    參加對(duì)象:三年級(jí)全體師生
    活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月11日下午課外活動(dòng)
    活動(dòng)地點(diǎn):大操場(chǎng)
    活動(dòng)規(guī)則:1、以班級(jí)為單位,每班以40人為單位參加此次活動(dòng);
    2、將40人分成兩組,進(jìn)行迎面接力;
    3、每生將氣球夾在大腿中間,可以以走、跑、跳的方式 完成指定路程。如果氣球掉下來(lái),可以將氣球撿起, 繼續(xù)比賽。
    4、最先到達(dá)目的地的班級(jí)為獲勝班級(jí)。
    計(jì)獎(jiǎng)方法:活動(dòng)設(shè)前三名,道德風(fēng)尚獎(jiǎng)兩名。
    活動(dòng)要求:1、要求班主任老師和協(xié)班老師組織本班學(xué)生按時(shí)參加比賽。
    2、班主任事先要強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中要注意的安全事項(xiàng)。
    六、今日強(qiáng)健體魄,明朝報(bào)效家鄉(xiāng)———六年級(jí)籃球賽
    為使學(xué)生從小養(yǎng)成參與體育運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣,強(qiáng)健體魄,為將來(lái)家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn),積極投入到陽(yáng)光體育活動(dòng)當(dāng)中,促進(jìn)各班之間的籃球運(yùn)動(dòng)交流,正確引導(dǎo)學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)。特組織六年級(jí)男子籃球賽。
    活動(dòng)對(duì)象:六年級(jí)段
    活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月13日(星期日)、15日(星期二)兩日開(kāi)賽,比賽具體 時(shí)間暫定于每日下午課外活動(dòng)(如因天氣原因需對(duì)比賽時(shí)間作出改動(dòng),則由年級(jí) 段另行通知。)
    比賽地點(diǎn):籃球場(chǎng)(南1、2號(hào))
    參賽對(duì)象:六年級(jí)各班商量篩選班上的同學(xué),組建一支籃球隊(duì)參加。
    裁 判 員:
    攝影報(bào)道:
    比賽賽制:
    1、第一輪比賽采用淘汰制:由各班的4支球隊(duì),進(jìn)行抽簽淘汰賽。
    2、第二輪比賽由淘汰賽中勝者相互比賽產(chǎn)生冠亞軍,負(fù)者相互比賽產(chǎn)生三、四名。
    注意事項(xiàng):
    1、嚴(yán)禁非本系本班的人員上場(chǎng)比賽,如有發(fā)現(xiàn),取消該班本場(chǎng)比賽資格處理,并判負(fù)于對(duì)方。
    2、比賽雙方隊(duì)員必須提前10分鐘到場(chǎng)熱身,遲到10分鐘作當(dāng)場(chǎng)棄權(quán)算,并
    判其以負(fù)于對(duì)方。
    3、比賽的雙方隊(duì)員要堅(jiān)決服從裁判,如對(duì)判罰有異議,應(yīng)由本隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)在比賽結(jié)束后向有關(guān)人員提出。
    大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇十二
    設(shè)計(jì)意圖:
    家是幼兒最熟悉地方,是幼兒最為重要,最為親切的生活環(huán)境。家庭成員是幼兒最親近的人,讓幼兒初步地了解家庭成員與自己的關(guān)系,感受爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)心照顧,是激發(fā)幼兒關(guān)心父母家人情感的基礎(chǔ)。本次活動(dòng)通過(guò)一系列生動(dòng)、有趣的活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn),重在激發(fā)情感,通過(guò)活動(dòng),引導(dǎo)孩子關(guān)心家人、愛(ài)父母。讓幼兒認(rèn)識(shí)自己家人及與家人的關(guān)系,感受家人一起生活的甜美,體驗(yàn)父母對(duì)自己的愛(ài),學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)家人,并嘗試能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、行為等多種方式表現(xiàn)出來(lái)。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.知道家庭成員與自己的關(guān)系。
    2.體會(huì)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài),并能大膽用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。
    活動(dòng)名稱:
    大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇十三
    活動(dòng)主題:我愛(ài)我家——做健康快樂(lè)附小人(播種綠色希望,收獲美好未來(lái))。
    活動(dòng)目的:
    明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo),激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取;營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛,為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端。
    活動(dòng)時(shí)間:
    9月3日上午8:30。
    活動(dòng)地點(diǎn):
    操場(chǎng),如遇下雨改在室內(nèi)舉行。
    主持人:
    甲:葉昊韻乙:趙宇靈。
    活動(dòng)過(guò)程:
    主持人甲:秋日的驕陽(yáng),張開(kāi)著快樂(lè)的笑臉,
    小學(xué)秋季開(kāi)學(xué)典禮方案小學(xué)秋季開(kāi)學(xué)典禮方案。
    主持人乙:秋天的丹桂,彌漫著感恩的芬芳。
    主持齊:新的學(xué)期,又將引領(lǐng)我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。
    主持人乙:看到反映我校綠色教育理念的浮雕墻和煥然一新的風(fēng)雨操場(chǎng),在這和諧美麗的校園,我們就要揚(yáng)帆起航!
    主持人甲:每年的這個(gè)時(shí)候,我們學(xué)校都要迎來(lái)一年級(jí)的小弟弟小妹妹。
    主持人乙:瞧!他們的表現(xiàn)可真棒!隊(duì)伍站的整整齊齊的,腰桿挺得筆直筆直的.,讓我們把鼓勵(lì)的掌聲送給他們,祝愿他們?cè)谛碌拇蠹彝ブ薪】悼鞓?lè)成長(zhǎng)!
    齊:現(xiàn)在開(kāi)始!
    一、升旗儀式。
    主持人甲:首先舉行升旗儀式。
    全體立正,向后轉(zhuǎn)!出旗、奏樂(lè)!
    擔(dān)任本周護(hù)旗手的是:六一中隊(duì)王略亙、王言果、張博偉。
    讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀。
    升國(guó)旗、唱國(guó)歌,敬禮。(禮畢)
    升校旗,唱校歌。
    全體向后轉(zhuǎn)!
    二、校長(zhǎng)講話。
    主持人乙:新學(xué)期,給了我們新的希望、新的憧憬。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎唐校長(zhǎng)做新學(xué)年致辭。
    小學(xué)秋季開(kāi)學(xué)典禮方案策劃書策劃方案。
    主持人甲:謝謝唐校長(zhǎng)。唐校長(zhǎng)對(duì)我們?nèi)w同學(xué)提出殷切的期望,相信不久的將來(lái),我們所有的豆豆丫丫們一定會(huì)在附小這塊肥沃的土地里,在園丁們的辛勤培育下茁壯成長(zhǎng)。接下來(lái),有請(qǐng)新生代表一年級(jí)六班的王從言同學(xué)發(fā)言。
    主持人乙:本學(xué)期我愛(ài)我家系列活動(dòng)是以:做健康快樂(lè)附小人為主題,下面就請(qǐng)學(xué)校德育處杜主任向全體同學(xué)提出要求:
    主持人乙:在所有老師的辛勤培育下,共同奏響新學(xué)期的交響樂(lè)。期待在這學(xué)期結(jié)束時(shí),我們每個(gè)人都將收獲豐碩的果實(shí),為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展,為中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)的順利召開(kāi)做出我們的一份貢獻(xiàn)!
    主持人甲:下面我宣布:西南大學(xué)附小秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮到此結(jié)束。
    大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇十四
    活動(dòng)目的:
    1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解社會(huì)考察的一些基本方法及其作用,展示出各小隊(duì)的實(shí)踐考察收獲。
    2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解家鄉(xiāng)的城市發(fā)展步伐;了解家鄉(xiāng)居民住房的前后變化;了解市民生活方式更走向健康;了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)美食的質(zhì)優(yōu)味美。從而更加熱愛(ài)家鄉(xiāng),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的民族自豪感。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、cai課件。
    2、姜汁、糟羹等圖片,小隊(duì)爭(zhēng)章板。
    3、小品《李老漢看新家》。
    4、配樂(lè)詩(shī)朗誦《臨海美》。
    5、排舞《踏浪》。
    6、快板《夸家鄉(xiāng)》。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一:中隊(duì)活動(dòng)儀式開(kāi)始。
    中隊(duì)長(zhǎng):1、集合,報(bào)告人數(shù)。
    2、向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù),并請(qǐng)求活動(dòng)開(kāi)始!
    3、出旗、敬禮、奏樂(lè)。
    4、唱隊(duì)歌、請(qǐng)坐。
    5、今天我們就在這里盡情展現(xiàn)我們爭(zhēng)章的收獲和快樂(lè),《我愛(ài)家鄉(xiāng)》中隊(duì)社會(huì)考察章?tīng)?zhēng)章展示課現(xiàn)在開(kāi)始。請(qǐng)主持人上場(chǎng)!
    二、匯報(bào)考察方法。
    主持人甲乙合:親愛(ài)的輔導(dǎo)員老師、隊(duì)員們,大家好!
    甲:聽(tīng),隊(duì)鼓聲聲;看,隊(duì)旗飄飄。
    扎實(shí)實(shí)的爭(zhēng)章足跡;在爭(zhēng)章啟動(dòng)課上,我們自主訂計(jì)劃,分階段開(kāi)展這枚社會(huì)考察章的爭(zhēng)章活動(dòng)。
    乙:我們利用信息課網(wǎng)上學(xué)習(xí),到讀書室找資料,網(wǎng)下實(shí)踐,了解了一些社會(huì)考察的方法和作用。(隊(duì)員匯報(bào)考察的方法和作用)。
    甲:隊(duì)員們知道的真多!網(wǎng)上學(xué)習(xí),網(wǎng)下實(shí)踐,我們?cè)陔r鷹爭(zhēng)章網(wǎng)爭(zhēng)章引導(dǎo)啟發(fā)下,各小隊(duì)自主選擇考察內(nèi)容,從不同方面去考察家鄉(xiāng),留下了豐富多彩的爭(zhēng)章足跡。
    乙:各小隊(duì)還設(shè)計(jì)了各具特色的行動(dòng)口號(hào)。來(lái),把你們的口號(hào)亮出來(lái)。我們是()小隊(duì),我們的口號(hào)是:()。
    (),我們是()小隊(duì)。
    (),我們是()小隊(duì)。
    我們是()小隊(duì),我們的口號(hào)是:()。
    甲:響亮的口號(hào),整齊的動(dòng)作,隊(duì)員們看起來(lái)精神煥發(fā)!這些天,我們各小隊(duì)在課間、午間的時(shí)候進(jìn)行積極的匯報(bào)準(zhǔn)備,相信在今天大家一定能展現(xiàn)精彩。
    三、匯報(bào)考察內(nèi)容。
    1、走進(jìn)臨海。
    隊(duì)員:我知道臨海在1994年被國(guó)務(wù)院公布為國(guó)家歷史文化名城,還知道臨海是中國(guó)第一個(gè)獲得“中國(guó)宜居城市”的縣級(jí)城市。
    隊(duì)員:我知道臨海有江南長(zhǎng)城,有“江南八達(dá)嶺”的美稱,戚繼光在臨??箵糍量芫艖?zhàn)九捷,雪洗國(guó)恥,揚(yáng)眉吐氣,大振國(guó)威。
    隊(duì)員:我知道括蒼山主峰米篩浪,海拔1382。6米,是浙東第一高峰,被稱為“泰山之佐”,也是21世紀(jì)祖國(guó)大陸第一縷曙光首照地。
    隊(duì)員:我知道臨海有美麗的巾山、東湖公園、靈湖公園,有熱鬧的崇和門廣場(chǎng),市政廣場(chǎng),每天都有很多人那兒休閑玩樂(lè)。
    2、分組匯報(bào)。
    (1)曙光小隊(duì):城市發(fā)展考察。
    乙:隊(duì)員們知道的可真多,下面請(qǐng)(曙光)小隊(duì),展示出你們的收獲吧!讓。
    我們進(jìn)入第一環(huán)節(jié):城市發(fā)展考察篇。
    a、曙光小隊(duì)隊(duì)員匯報(bào)考察結(jié)果。(課件演示市區(qū)的發(fā)展畫面)并解說(shuō)。
    b、小隊(duì)匯報(bào)員問(wèn):隊(duì)員們,看著臨海城區(qū)的版圖不斷擴(kuò)大,你有什么想法?
    c、在我們考察新城區(qū)的過(guò)程中,我們了解到了一位農(nóng)村老漢進(jìn)城看新家的趣事,我們小隊(duì)的隊(duì)員把這件事編成了一個(gè)小品。請(qǐng)欣賞小品表演《李老漢看新家》。
    (2)旭日小隊(duì):住房交通變化考察。
    a、(旭日)小隊(duì)匯報(bào)考察結(jié)果。(課件出示市區(qū)住房的新舊演變畫面)。
    b、看了這些舊居,你們想說(shuō)些什么嗎?
    c、小隊(duì)匯報(bào)員問(wèn):隊(duì)員們,你們家的住房前后有變化嗎?請(qǐng)馬宏宇介紹自己的新居。(課件演示)。
    d、旭日小隊(duì)的家庭居住發(fā)展的考察報(bào)告,我們感受到了臨海的居民生活越變?cè)矫篮?,旭日小?duì)在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了家庭交通工具改善的調(diào)查問(wèn)卷,此次問(wèn)卷共發(fā)放200多份,收回了有效問(wèn)卷200份,作了系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)與分析,課件出示:用進(jìn)度條匯總調(diào)查數(shù)據(jù)。車家族的變化真是日新月異啊。
    e、臨海的變化可真不少,請(qǐng)聽(tīng)旭日小隊(duì)詩(shī)朗誦《臨海美》。
    甲:(旭日)小隊(duì)的住房交通發(fā)展的考察報(bào)告,讓我們感受到了臨海的居民生活越變?cè)矫篮?,看到前后不同房子的?duì)比,我由衷的感覺(jué)到我們生活變得真幸福啊!
    (3)晨曦小隊(duì):健康生活方式考察。
    a、我們晨曦小隊(duì)設(shè)計(jì)了人們休閑生活方面的調(diào)查問(wèn)卷。從統(tǒng)計(jì)情況來(lái)看,這次問(wèn)卷調(diào)查更能反映出外面臨海市民的生活質(zhì)量的巨大變化,人們已經(jīng)在滿足基本的物質(zhì)生活水平的同時(shí),向有質(zhì)量的精神生活方式邁步前進(jìn),請(qǐng)同學(xué)們欣賞我們小隊(duì)的考察報(bào)告。晨曦小隊(duì)匯報(bào)考察結(jié)果。(課件出示市民休閑生活畫面)。
    c、小隊(duì)匯報(bào)員:我們小隊(duì)在考察市民休閑時(shí)還發(fā)現(xiàn)我們幾個(gè)中隊(duì)的隊(duì)員晚上也在廣場(chǎng)跳排舞,我們現(xiàn)在請(qǐng)她們表演一段吧!
    (活動(dòng):排舞《踏浪》)。
    (4)朝陽(yáng)小隊(duì):家鄉(xiāng)美食特產(chǎn)考察。
    小隊(duì)匯報(bào)員:主持人好,我們小隊(duì)考察的是家鄉(xiāng)的美食和特產(chǎn)。為此,我們專門去美食節(jié)品嘗了家鄉(xiāng)的各種美食,并選了幾種美食帶到了現(xiàn)場(chǎng)和隊(duì)員們分享,順便考考主持人對(duì)于我們家鄉(xiāng)美食是否了解。
    甲:考我?小菜一碟,我對(duì)家鄉(xiāng)美食可是了如指掌的,盡管來(lái)吧!
    朝陽(yáng)小隊(duì)匯報(bào)員:隊(duì)員們,上美食(隊(duì)員依次排隊(duì)上場(chǎng),手捧菜盤,上蓋紅綢布)。
    小隊(duì)匯報(bào)員:請(qǐng)你猜下第一盤是什么美食?
    小隊(duì)匯報(bào)員:猜對(duì)了,你對(duì)家鄉(xiāng)美食的確有所了解。(隨即掀開(kāi)紅綢布,結(jié)合課件介紹蛋清羊尾)。
    小隊(duì)匯報(bào)員小手一揮:走。
    又上來(lái)一個(gè)手捧菜盤的隊(duì)員。
    小隊(duì)匯報(bào)員對(duì)甲說(shuō):繼續(xù)猜?
    甲肯定的說(shuō):羊角蹄,我也去過(guò)美食節(jié),發(fā)現(xiàn)它很好吃。
    小隊(duì)匯報(bào)員:恭喜你,猜錯(cuò)了。這是我們家鄉(xiāng)的糟羹。(課件介紹糟羹來(lái)歷)(接下來(lái)小隊(duì)匯報(bào)員依次結(jié)合課件介紹青團(tuán)、姜汁)。
    甲:一定是麥油脂,我特別愛(ài)吃它,想到它,我口水都快出來(lái)了。
    小隊(duì)匯報(bào)員:恩,有道理。恭喜你,又猜錯(cuò)了。小饞貓,這是家鄉(xiāng)特產(chǎn),大石葡萄!
    小隊(duì)匯報(bào)員依次介紹大石葡萄、東魁楊梅、臨海茶葉,沿江竹筍課件展示畫面。
    甲取笑地問(wèn):說(shuō)到現(xiàn)在,你怎么把我們家鄉(xiāng)最有名的的水果給忘記了呢。小隊(duì)匯報(bào)員裝著胸有成竹的樣子說(shuō):嗨!太小瞧我們了,我們小隊(duì)那么細(xì)心的考察,怎么可能會(huì)忘記呢。
    小隊(duì)匯報(bào)員:隊(duì)員們,我先考你們個(gè)問(wèn)題:我們家鄉(xiāng)的什么地方的桔子最有名?廣告語(yǔ)是什么?隊(duì)員齊聲匯報(bào),課件出示畫面。
    甲:家鄉(xiāng)的美食風(fēng)味獨(dú)特,家鄉(xiāng)的特產(chǎn)味美質(zhì)優(yōu),作為臨海人,我們感到無(wú)比自豪!
    (5)匯報(bào)總結(jié),夸贊家鄉(xiāng)。
    乙:是啊,家鄉(xiāng)風(fēng)情說(shuō)不盡,家鄉(xiāng)發(fā)展道不完,有幾位同學(xué)還為此編了一首快板《夸家鄉(xiāng)》,有請(qǐng)!(學(xué)生表演快板《夸家鄉(xiāng)》)。
    四、頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?,分享感言?BR>    乙:快板聲聲夸家鄉(xiāng),祝愿家鄉(xiāng)明天更美好。說(shuō)得真好!是啊,對(duì)家鄉(xiāng)的考察讓我們更加了解了家鄉(xiāng),熱愛(ài)家鄉(xiāng)。在這次社會(huì)考察活動(dòng)中,每個(gè)小隊(duì)的隊(duì)員都各展所長(zhǎng),收獲很大,并完成了各具特色的考察報(bào)告,表現(xiàn)都很出色。有請(qǐng)各小隊(duì)長(zhǎng)出列!
    請(qǐng)輔導(dǎo)員頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?
    乙:現(xiàn)在我們把它貼在小隊(duì)爭(zhēng)章板上。(貼在印有家鄉(xiāng)地圖的爭(zhēng)章板上更激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情)。
    甲:都貼好了,來(lái),小隊(duì)長(zhǎng)把它們展示出來(lái)!
    甲:感言句句露真情,千言萬(wàn)語(yǔ)都匯成了最樸實(shí)最真摯的一句話——“我愛(ài)家鄉(xiāng)”
    乙:隊(duì)員們,今天,我們是雛鷹,學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)習(xí)本領(lǐng);明天,我們將展翅翱翔,建設(shè)家鄉(xiāng),建設(shè)祖國(guó)!讓我們一起唱響《雛鷹之歌》!
    (齊唱歌曲《雛鷹之歌》)。
    五、中隊(duì)活動(dòng)儀式結(jié)束。
    1、請(qǐng)輔導(dǎo)員講話:親愛(ài)的隊(duì)員們,我為你們的表現(xiàn)感到驕傲,相信有了你們,
    咱們家鄉(xiāng)的明天會(huì)更美好、更輝煌!
    2、輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊(duì)員呼號(hào)。
    3、退隊(duì)旗、敬禮、奏樂(lè)。
    大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇十五
     家是我們最溫暖的避風(fēng)港,下面是小編為你整理的我愛(ài)我家的活動(dòng)方案,希望對(duì)你有用!
     活動(dòng)目的:
     1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解社會(huì)考察的一些基本方法及其作用,展示出各小隊(duì)的實(shí)踐考察收獲。
     2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解家鄉(xiāng)的城市發(fā)展步伐;了解家鄉(xiāng)居民住房的前后變化;了解市民生活方式更走向健康;了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)美食的質(zhì)優(yōu)味美。從而更加熱愛(ài)家鄉(xiāng),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的民族自豪感。
     活動(dòng)準(zhǔn)備:
     1、cai課件
     2、姜汁、糟羹等圖片,小隊(duì)爭(zhēng)章板。
     3、小品《李老漢看新家》
     4、配樂(lè)詩(shī)朗誦《臨海美》
     5、排舞《踏浪》
     6、快板《夸家鄉(xiāng)》
     活動(dòng)過(guò)程:
     一:中隊(duì)活動(dòng)儀式開(kāi)始
     中隊(duì)長(zhǎng):1、集合,報(bào)告人數(shù)。
     2、向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù),并請(qǐng)求活動(dòng)開(kāi)始!
     3、出旗、敬禮、奏樂(lè)。
     4、唱隊(duì)歌 、請(qǐng)坐。
     5、今天我們就在這里盡情展現(xiàn)我們爭(zhēng)章的收獲和快樂(lè),《我愛(ài)家鄉(xiāng)》中隊(duì)社會(huì)考察章?tīng)?zhēng)章展示課現(xiàn)在開(kāi)始。請(qǐng)主持人上場(chǎng)!
     二、匯報(bào)考察方法
     主持人甲乙合:親愛(ài)的輔導(dǎo)員老師、隊(duì)員們,大家好!
     甲:聽(tīng),隊(duì)鼓聲聲;看,隊(duì)旗飄飄。
     扎實(shí)實(shí)的爭(zhēng)章足跡;在爭(zhēng)章啟動(dòng)課上,我們自主訂計(jì)劃,分階段開(kāi)展這枚社會(huì)考察章的爭(zhēng)章活動(dòng)。
     乙:我們利用信息課網(wǎng)上學(xué)習(xí),到讀書室找資料,網(wǎng)下實(shí)踐,了解了一些社會(huì)考察的方法和作用。(隊(duì)員匯報(bào)考察的方法和作用)
     甲:隊(duì)員們知道的真多!網(wǎng)上學(xué)習(xí),網(wǎng)下實(shí)踐,我們?cè)陔r鷹爭(zhēng)章網(wǎng)爭(zhēng)章引導(dǎo)啟發(fā)下,各小隊(duì)自主選擇考察內(nèi)容,從不同方面去考察家鄉(xiāng),留下了豐富多彩的爭(zhēng)章足跡。
     乙:各小隊(duì)還設(shè)計(jì)了各具特色的行動(dòng)口號(hào)。來(lái),把你們的口號(hào)亮出來(lái)。 我們是( )小隊(duì),我們的口號(hào)是:( )
     ( ),我們是( )小隊(duì)。
     ( ),我們是( )小隊(duì)。
     我們是( )小隊(duì),我們的口號(hào)是:( )
     甲:響亮的口號(hào),整齊的動(dòng)作,隊(duì)員們看起來(lái)精神煥發(fā)!這些天,我們各小隊(duì)在課間、午間的時(shí)候進(jìn)行積極的匯報(bào)準(zhǔn)備,相信在今天大家一定能展現(xiàn)精彩。
     三、匯報(bào)考察內(nèi)容
     1、走進(jìn)臨海。
     隊(duì)員:我知道臨海在1994年被國(guó)務(wù)院公布為國(guó)家歷史文化名城,還知道臨海是中國(guó)第一個(gè)獲得“中國(guó)宜居城市”的縣級(jí)城市。
     隊(duì)員:我知道臨海有江南長(zhǎng)城,有“江南八達(dá)嶺”的美稱,戚繼光在臨??箵糍量芫艖?zhàn)九捷,雪洗國(guó)恥,揚(yáng)眉吐氣,大振國(guó)威。
     隊(duì)員:我知道括蒼山主峰米篩浪,海拔1382.6米,是浙東第一高峰,被稱為“泰山之佐”,也是21世紀(jì)祖國(guó)大陸第一縷曙光首照地。
     隊(duì)員:我知道臨海有美麗的巾山、東湖公園、靈湖公園,有熱鬧的崇和門廣場(chǎng),市政廣場(chǎng),每天都有很多人那兒休閑玩樂(lè)。
     2、分組匯報(bào)
     (1)曙光小隊(duì):城市發(fā)展考察
     乙:隊(duì)員們知道的可真多,下面請(qǐng)(曙光)小隊(duì),展示出你們的收獲吧!讓
     我們進(jìn)入第一環(huán)節(jié):城市發(fā)展考察篇
     a、曙光小隊(duì)隊(duì)員匯報(bào)考察結(jié)果。(課件演示市區(qū)的發(fā)展畫面)并解說(shuō)。
     b、小隊(duì)匯報(bào)員問(wèn):隊(duì)員們,看著臨海城區(qū)的版圖不斷擴(kuò)大,你有什么想法?
     c、在我們考察新城區(qū)的過(guò)程中,我們了解到了一位農(nóng)村老漢進(jìn)城看新家的趣事,我們小隊(duì)的隊(duì)員把這件事編成了一個(gè)小品。請(qǐng)欣賞小品表演《李老漢看新家》。
     (2)旭日小隊(duì):住房交通變化考察
     a、(旭日)小隊(duì)匯報(bào)考察結(jié)果。(課件出示市區(qū)住房的新舊演變畫面)
     b、看了這些舊居,你們想說(shuō)些什么嗎?
     c、小隊(duì)匯報(bào)員問(wèn):隊(duì)員們,你們家的住房前后有變化嗎?請(qǐng)馬宏宇介紹自己的新居。(課件演示)
     d、旭日小隊(duì)的家庭居住發(fā)展的考察報(bào)告,我們感受到了臨海的居民生活越變?cè)矫篮?,旭日小?duì)在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了家庭交通工具改善的調(diào)查問(wèn)卷,此次問(wèn)卷共發(fā)放200多份,收回了有效問(wèn)卷200份,作了系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)與分析,課件出示:用進(jìn)度條匯總調(diào)查數(shù)據(jù)。車家族的變化真是日新月異啊。
     e、臨海的變化可真不少,請(qǐng)聽(tīng)旭日小隊(duì)詩(shī)朗誦《臨海美》。
     甲:(旭日)小隊(duì)的住房交通發(fā)展的考察報(bào)告,讓我們感受到了臨海的居民生活越變?cè)矫篮?,看到前后不同房子的?duì)比,我由衷的感覺(jué)到我們生活變得真幸福啊!
     (3)晨曦小隊(duì):健康生活方式考察
     a、我們晨曦小隊(duì)設(shè)計(jì)了人們休閑生活方面的調(diào)查問(wèn)卷。從統(tǒng)計(jì)情況來(lái)看,這次問(wèn)卷調(diào)查更能反映出外面臨海市民的生活質(zhì)量的巨大變化,人們已經(jīng)在滿足基本的物質(zhì)生活水平的同時(shí),向有質(zhì)量的精神生活方式邁步前進(jìn),請(qǐng)同學(xué)們欣賞我們小隊(duì)的考察報(bào)告。晨曦小隊(duì)匯報(bào)考察結(jié)果。(課件出示市民休閑生活畫面)
     c、小隊(duì)匯報(bào)員:我們小隊(duì)在考察市民休閑時(shí)還發(fā)現(xiàn)我們幾個(gè)中隊(duì)的隊(duì)員晚上也在廣場(chǎng)跳排舞,我們現(xiàn)在請(qǐng)她們表演一段吧!
     (活動(dòng):排舞《踏浪》)
     (4)朝陽(yáng)小隊(duì):家鄉(xiāng)美食特產(chǎn)考察
     小隊(duì)匯報(bào)員:主持人好,我們小隊(duì)考察的是家鄉(xiāng)的美食和特產(chǎn)。為此,我們專門去美食節(jié)品嘗了家鄉(xiāng)的各種美食,并選了幾種美食帶到了現(xiàn)場(chǎng)和隊(duì)員們分享,順便考考主持人對(duì)于我們家鄉(xiāng)美食是否了解。
     甲:考我?小菜一碟,我對(duì)家鄉(xiāng)美食可是了如指掌的,盡管來(lái)吧!
     朝陽(yáng)小隊(duì)匯報(bào)員:隊(duì)員們,上美食(隊(duì)員依次排隊(duì)上場(chǎng),手捧菜盤,上蓋紅綢布)
     小隊(duì)匯報(bào)員:請(qǐng)你猜下第一盤是什么美食?
     小隊(duì)匯報(bào)員:猜對(duì)了,你對(duì)家鄉(xiāng)美食的確有所了解。(隨即掀開(kāi)紅綢布,結(jié)合課件介紹蛋清羊尾)
     小隊(duì)匯報(bào)員小手一揮:走。
     又上來(lái)一個(gè)手捧菜盤的隊(duì)員。
     小隊(duì)匯報(bào)員對(duì)甲說(shuō):繼續(xù)猜?
     甲肯定的說(shuō):羊角蹄,我也去過(guò)美食節(jié),發(fā)現(xiàn)它很好吃.
     小隊(duì)匯報(bào)員:恭喜你,猜錯(cuò)了。這是我們家鄉(xiāng)的糟羹。(課件介紹糟羹來(lái)歷) (接下來(lái)小隊(duì)匯報(bào)員依次結(jié)合課件介紹青團(tuán)、姜汁)。
     甲:一定是麥油脂,我特別愛(ài)吃它,想到它,我口水都快出來(lái)了。
     小隊(duì)匯報(bào)員:恩,有道理。恭喜你,又猜錯(cuò)了。小饞貓,這是家鄉(xiāng)特產(chǎn),大石葡萄!
     小隊(duì)匯報(bào)員依次介紹大石葡萄、東魁楊梅、臨海茶葉,沿江竹筍課件展示畫面。
     甲取笑地問(wèn):說(shuō)到現(xiàn)在,你怎么把我們家鄉(xiāng)最有名的的水果給忘記了呢。 小隊(duì)匯報(bào)員裝著胸有成竹的樣子說(shuō):嗨!太小瞧我們了,我們小隊(duì)那么細(xì)心的考察,怎么可能會(huì)忘記呢。
     小隊(duì)匯報(bào)員:隊(duì)員們,我先考你們個(gè)問(wèn)題:我們家鄉(xiāng)的什么地方的桔子最有名?廣告語(yǔ)是什么?隊(duì)員齊聲匯報(bào),課件出示畫面。
     甲:家鄉(xiāng)的美食風(fēng)味獨(dú)特,家鄉(xiāng)的特產(chǎn)味美質(zhì)優(yōu),作為臨海人,我們感到無(wú)比自豪!
     (5)匯報(bào)總結(jié),夸贊家鄉(xiāng)。
     乙:是啊,家鄉(xiāng)風(fēng)情說(shuō)不盡,家鄉(xiāng)發(fā)展道不完,有幾位同學(xué)還為此編了一首快板《夸家鄉(xiāng)》,有請(qǐng)!(學(xué)生表演快板《夸家鄉(xiāng)》)
     四、頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?,分享感言?BR>     乙: 快板聲聲夸家鄉(xiāng),祝愿家鄉(xiāng)明天更美好。說(shuō)得真好!是啊,對(duì)家鄉(xiāng)的考察讓我們更加了解了家鄉(xiāng),熱愛(ài)家鄉(xiāng)。在這次社會(huì)考察活動(dòng)中,每個(gè)小隊(duì)的隊(duì)員都各展所長(zhǎng),收獲很大,并完成了各具特色的考察報(bào)告,表現(xiàn)都很出色。有請(qǐng)各小隊(duì)長(zhǎng)出列!
     請(qǐng)輔導(dǎo)員頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?
     乙:現(xiàn)在我們把它貼在小隊(duì)爭(zhēng)章板上。(貼在印有家鄉(xiāng)地圖的爭(zhēng)章板上更激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情)
     甲:都貼好了,來(lái),小隊(duì)長(zhǎng)把它們展示出來(lái)!
     甲:感言句句露真情,千言萬(wàn)語(yǔ)都匯成了最樸實(shí)最真摯的一句話——“我愛(ài)家鄉(xiāng)”
     乙:隊(duì)員們,今天,我們是雛鷹,學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)習(xí)本領(lǐng);明天,我們將展翅翱翔,建設(shè)家鄉(xiāng),建設(shè)祖國(guó)!讓我們一起唱響《雛鷹之歌》!
     (齊唱歌曲《雛鷹之歌》)
     五、中隊(duì)活動(dòng)儀式結(jié)束
     1、請(qǐng)輔導(dǎo)員講話:親愛(ài)的隊(duì)員們,我為你們的表現(xiàn)感到驕傲,相信有了你們,
     咱們家鄉(xiāng)的明天會(huì)更美好、更輝煌!
     2、輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊(duì)員呼號(hào)。
     3、退隊(duì)旗、敬禮、奏樂(lè)。
     4、《我愛(ài)家鄉(xiāng)》
     活動(dòng)目標(biāo):
     1.了解家鄉(xiāng)的名勝古跡、傳統(tǒng)工藝,品嘗家鄉(xiāng)的美食小吃,感受家鄉(xiāng)的獨(dú)特民俗風(fēng)情。
     2.對(duì)比家鄉(xiāng)的古韻今風(fēng),感知家鄉(xiāng)的變化。
     3.通過(guò)制作“我愛(ài)家鄉(xiāng)”的小報(bào)和品嘗家鄉(xiāng)美食,體驗(yàn)家鄉(xiāng)獨(dú)特的文化,增強(qiáng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
     活動(dòng)準(zhǔn)備:
     1.收集家鄉(xiāng)美食和風(fēng)景建筑圖片或者照片
     活動(dòng)過(guò)程:
     活動(dòng)一:“我愛(ài)家鄉(xiāng)”小報(bào)制作
     中一班:
     1、利用周末,和父母外出踏青的機(jī)會(huì),收集家鄉(xiāng)獨(dú)特的風(fēng)景的照片和圖片。
     2、制作家鄉(xiāng)古韻今風(fēng)的小報(bào)。
     中二班:
     1、利用周末,和父母外出踏青的機(jī)會(huì),收集家美食小吃的照片和圖片。
     2、制作家鄉(xiāng)美食小吃的小報(bào)。
     中三班:
     1、利用周末,和父母外出踏青的機(jī)會(huì),收集家傳統(tǒng)工藝的照片和圖片。
     2、制作家鄉(xiāng)傳統(tǒng)工藝的小報(bào)。
     活動(dòng)二:“家鄉(xiāng)美食”品嘗會(huì)
     1、說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)美食的種類及口味。
     2、品嘗各種美食
     (1) 幼兒分享美食
     (2) 品嘗美食
     3、欣賞各班制作的小報(bào)
     (1) 欣賞小報(bào)
     (2) 分享自己的小報(bào)上的內(nèi)容
     改革開(kāi)放30年來(lái)樂(lè)清大地發(fā)生了翻天覆地的變化,生活在樂(lè)清這塊沃土上的新一代無(wú)疑是最幸福,最安康的一代。為了讓孩子們更深刻的了解家鄉(xiāng)的巨變,通過(guò)改革開(kāi)放前后的對(duì)比,了解父輩的辛勞,強(qiáng)化愛(ài)鄉(xiāng)熱情,根據(jù)德育處3月份主題活動(dòng)安排,特舉行“我愛(ài)我家鄉(xiāng)”主題班隊(duì)會(huì),具體要求如下:
     1、活動(dòng)時(shí)間:3月25日下午第三節(jié)課
     2、參加對(duì)象:以班級(jí)為單位,全體學(xué)生參加
     3、活動(dòng)要求:
     (1)各班要提前準(zhǔn)備,認(rèn)真?zhèn)湔n,積極收集素材。
     (2)擬定主題班會(huì)活動(dòng)方案并交德育處審查。
     (3)通過(guò)主題班會(huì),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家的熱愛(ài),從而激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng),對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
     (4)課后以年級(jí)組為單位,將上課資料(教案、課件)上交德育處。
     五、吾鄉(xiāng)吾土、“兔”飛猛進(jìn)
     活動(dòng)目的:根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),選擇他們樂(lè)意參加的活動(dòng),豐富校園文化生活,在活動(dòng)中滲透德育教育,增進(jìn)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情感,使學(xué)生在玩中樂(lè),在樂(lè)中學(xué),在學(xué)中知,把對(duì)家鄉(xiāng)的美好祝愿融入到喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)中。同時(shí),也培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)體協(xié)作精神。讓他們?cè)诨顒?dòng)中得到鍛煉,在活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)。
     活動(dòng)內(nèi)容:“兔”飛猛進(jìn)
     參加對(duì)象:三年級(jí)全體師生
     活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月11日下午課外活動(dòng)
     活動(dòng)地點(diǎn):大操場(chǎng)
     活動(dòng)規(guī)則:1、以班級(jí)為單位,每班以40人為單位參加此次活動(dòng);
     2、將40人分成兩組,進(jìn)行迎面接力;
     3、每生將氣球夾在大腿中間,可以以走、跑、跳的方式 完成指定路程。如果氣球掉下來(lái),可以將氣球撿起, 繼續(xù)比賽。
     4、最先到達(dá)目的地的班級(jí)為獲勝班級(jí)。
     計(jì)獎(jiǎng)方法:活動(dòng)設(shè)前三名,道德風(fēng)尚獎(jiǎng)兩名。
     活動(dòng)要求:1、要求班主任老師和協(xié)班老師組織本班學(xué)生按時(shí)參加比賽。
     2、班主任事先要強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中要注意的安全事項(xiàng)。
     六、今日強(qiáng)健體魄,明朝報(bào)效家鄉(xiāng)———六年級(jí)籃球賽
     為使學(xué)生從小養(yǎng)成參與體育運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣,強(qiáng)健體魄,為將來(lái)家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn),積極投入到陽(yáng)光體育活動(dòng)當(dāng)中,促進(jìn)各班之間的籃球運(yùn)動(dòng)交流,正確引導(dǎo)學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)。特組織六年級(jí)男子籃球賽。
     活動(dòng)對(duì)象:六年級(jí)段
     活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月13日(星期日)、15日(星期二)兩日開(kāi)賽,比賽具體 時(shí)間暫定于每日下午課外活動(dòng)(如因天氣原因需對(duì)比賽時(shí)間作出改動(dòng),則由年級(jí) 段另行通知。)
     比賽地點(diǎn):籃球場(chǎng)(南1、2號(hào))
     參賽對(duì)象:六年級(jí)各班商量篩選班上的同學(xué),組建一支籃球隊(duì)參加。
     裁 判 員:汪丹丹、鄭大勇
     攝影報(bào)道:黃新劍、宋必成、陳淑潔
     比賽賽制:
     1、第一輪比賽采用淘汰制:由各班的4支球隊(duì),進(jìn)行抽簽淘汰賽。
     2、第二輪比賽由淘汰賽中勝者相互比賽產(chǎn)生冠亞軍,負(fù)者相互比賽產(chǎn)生三、四名。
     注意事項(xiàng):
     1、嚴(yán)禁非本系本班的人員上場(chǎng)比賽,如有發(fā)現(xiàn),取消該班本場(chǎng)比賽資格處理,并判負(fù)于對(duì)方。
     2、比賽雙方隊(duì)員必須提前10分鐘到場(chǎng)熱身,遲到10分鐘作當(dāng)場(chǎng)棄權(quán)算,并
     判其以負(fù)于對(duì)方。
    大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇十六
    萬(wàn)圣節(jié)流傳至今,現(xiàn)在來(lái)說(shuō)是孩子們以及年輕人的化妝舞會(huì)的節(jié)日,它已經(jīng)沒(méi)有了之前的宗教的迷信色彩,為了讓孩子們能感受西方的文化以及體驗(yàn)游戲的快樂(lè),結(jié)合我們?nèi)⒄Z(yǔ)情景特色,策劃此活動(dòng)。
    1.讓幼兒初步的了解國(guó)際的文化色彩以及感受異國(guó)的節(jié)日氣氛。
    2.讓孩子在這種特殊的情景中去學(xué)英文,說(shuō)英文。
    下星期圍繞萬(wàn)圣節(jié)的活動(dòng)展開(kāi)英文教學(xué)活動(dòng),特有的關(guān)鍵詞。
    略
    活動(dòng)前期的情景準(zhǔn)備。
    1.由各班的教師布置,創(chuàng)設(shè)各班的萬(wàn)圣節(jié)環(huán)境(因?yàn)槲蚁嘈琶總€(gè)班級(jí)肯定有屬于自己的班級(jí)文化,所以最好的是每個(gè)班都有自己的亮點(diǎn)情景)。
    20xx年10月28日。
    三之三七星幼兒園大操場(chǎng)。
    成品:最好的能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)置一些奇裝異服(教師人手一套)。
    闖關(guān)卡。
    班級(jí)教師制作一面屬于你們班的小旗幟,這樣在人群紛雜的活動(dòng)中以最短的時(shí)間號(hào)召到家長(zhǎng)和小朋友。
    闖關(guān)卡。
    聯(lián)系愿意與本園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)中—游街討糖的商家。
    一.拍照留念時(shí)間段(14:30---14:55)預(yù)計(jì)25分鐘。
    二.群魔亂舞的時(shí)間段(15:00開(kāi)始主持人開(kāi)始熱場(chǎng)15:05開(kāi)始)預(yù)計(jì)5分鐘。
    展示方式:
    1.以班級(jí)為單位在本班老師的帶領(lǐng)下按照不同的.排列方式展示。
    三闖關(guān)游戲(15:10開(kāi)始)預(yù)計(jì)分鐘(50分鐘)。
    關(guān)卡名稱游戲道具及游戲規(guī)則注意事項(xiàng)。
    關(guān)卡1:咬糖果。
    負(fù)責(zé)教師:王榮華朱慧改良自傳統(tǒng)萬(wàn)圣節(jié)游戲"咬蘋果"。
    1.將糖果吊在教室天花板上,可用釣魚線或毛線。
    2.請(qǐng)家長(zhǎng)抱著小朋友將在天上的糖果咬下來(lái)。
    關(guān)卡2:南瓜沙包。
    (愛(ài)因斯坦a)。
    負(fù)責(zé)教師:張婷婷朱晶晶。
    1.用硬紙板作成一個(gè)大的南瓜,將眼睛、鼻子、嘴巴挖四個(gè)大洞。
    2.準(zhǔn)備幾個(gè)沙包,用橘色的步包住,做成南瓜沙包。
    3.一位小朋友限丟3次,只要沙包穿過(guò)其中一個(gè)洞,即可過(guò)關(guān)。
    關(guān)卡3:小貓釣魚。
    (愛(ài)因斯坦b)。
    負(fù)責(zé)教師:于芳張帆用積木圍成一大一小的兩個(gè)圈圈作為魚池,并提供制作的金魚與魚竿,請(qǐng)家長(zhǎng)在大魚池,幼兒在成小魚池里進(jìn)行釣魚比賽(釣魚難度不一樣,家長(zhǎng)可用鉤子做的魚竿,幼兒可用磁鐵魚竿)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)釣得多。
    關(guān)卡4:恐怖箱。
    (愛(ài)迪生a)。
    負(fù)責(zé)教師:楊虹顧春燕。
    2.小朋友只要很勇敢的伸手摸并猜一猜里面是什么,即可過(guò)關(guān)。
    1.有些孩子不愿意摸的,不要太勉強(qiáng),以免嚇到他們。
    2.記得準(zhǔn)備擦手紙。
    關(guān)卡5:單詞保齡球(愛(ài)迪生b)。
    負(fù)責(zé)教師:王芳李倩。
    1.將萬(wàn)圣節(jié)單詞貼在保齡球瓶或紙杯上。
    1.至少準(zhǔn)備2setsofbowlingpins,減少丟過(guò)之后需要重新排的時(shí)間。
    前期單詞教學(xué)一定要確認(rèn)所有孩子都會(huì)讀了。
    關(guān)卡6:人質(zhì)營(yíng)救。
    (牛頓)。
    負(fù)責(zé)教師:tina菲菲。
    1.準(zhǔn)備鬼頭套1個(gè),手銬1付。
    2.鬼假裝把其中一個(gè)家長(zhǎng)抓走銬起來(lái)。
    四游街尋找糖果16:00開(kāi)始30分鐘。
    初定16:30結(jié)束(考慮到這次的活動(dòng)也有年齡較小的孩子參加所以需提早結(jié)束!)。
    闖關(guān)卡的制作圖樣:
    三之三雙語(yǔ)幼兒園-xxxxxx園。
    xxxx班englishname:。
    闖關(guān)順序位置闖關(guān)成功。
    教室1。
    闖關(guān)活動(dòng)2-南瓜沙包。
    教室2。
    闖關(guān)活動(dòng)3-單詞保齡球。
    教室3。
    教室4。
    教室5。
    闖關(guān)活動(dòng)6-人質(zhì)營(yíng)救。
    教室6。
    小朋友,闖關(guān)成功后,可以換取小禮物喔!
    大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇十七
    1、調(diào)動(dòng)幼兒快樂(lè)與活動(dòng)的積極性。
    2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和觀察能力。
    3、學(xué)會(huì)8的形成,知道7添上1是8,8里面有8個(gè)1。
    1、各種小動(dòng)物的卡片各8個(gè),動(dòng)物食物卡片各8個(gè)。
    2、8種不同顏色的小旗子,插塑片、各種珠子若干,幼兒操作用卡片若干。
    3、在活動(dòng)室布置數(shù)量是8的物品。
    開(kāi)始部分:
    教師出示各種卡片,引起幼兒興趣。
    基本部分:
    引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出各種動(dòng)物是多少。讓幼兒數(shù)一數(shù)來(lái)了幾只小猴?幾只小熊?讓幼兒比比誰(shuí)多誰(shuí)少?知道8比7多1,7比8少1。
    請(qǐng)幼兒玩游戲“為小猴和小熊送禮物”,讓幼兒操作食物卡片并對(duì)應(yīng)比較,送給兩只小動(dòng)物的禮物一樣多嗎?誰(shuí)多誰(shuí)少?想一想用什么辦法能讓它們一樣多?引導(dǎo)幼兒用添上一個(gè)或去掉一個(gè)的辦法變成一樣多,并說(shuō)出7添上1是8。
    教師出示7種不同顏色的小旗子,讓幼兒點(diǎn)數(shù)后說(shuō)出總數(shù),然后添上另一種顏色的旗子,請(qǐng)幼兒回答現(xiàn)在是幾面旗子?觀察一下,這8面旗子的顏色一樣嗎?引導(dǎo)幼兒理解8里面有8個(gè)1。
    游戲“聽(tīng)口令”,請(qǐng)幼兒從許多插塑片和珠子中取出比7多1的珠子,然后數(shù)一數(shù)一共是多少,送給小動(dòng)物。
    結(jié)束部分:教師總結(jié),講評(píng)幼兒表現(xiàn)。
    日?;顒?dòng)中,讓幼兒找一找活動(dòng)室里哪些東西數(shù)量是8個(gè),互相說(shuō)一說(shuō)觀察結(jié)果,幼兒可以相互評(píng)判,比比誰(shuí)找的多又對(duì)。
    大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇十八
    1、在與劉翔哥哥的比賽中,體驗(yàn)劉翔哥哥的了不起。
    2、幼兒通過(guò)記錄和統(tǒng)計(jì)的方法,初步了解時(shí)間與速度的'關(guān)系。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    自制欄桿,秒表,場(chǎng)地布置等。
    流程:
    導(dǎo)入——幼兒嘗試——交流體驗(yàn)。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1.你們知道怎么跑嗎?
    2.我們來(lái)試試能跑多快?
    1.你跑了幾秒?誰(shuí)和他跑得一樣快?
    2.我們一起來(lái)排一排?
    3.誰(shuí)跑得最快?
    4.小結(jié):時(shí)間越小,時(shí)間就越快。
    5.你們看看他跑得怎么樣?(出示劉翔的12.91)。
    6.劉翔跑110米欄用了這些時(shí)間,我們只有跑了一點(diǎn)點(diǎn)都沒(méi)有劉翔快。
    小朋友一起探討。
    大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇十九
    《小班社會(huì)教案:我愛(ài)我家》摘要:幼兒初步地了解家庭成員與自己的關(guān)系,感受爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)心照顧,是激發(fā)幼兒關(guān)心父母家人情感的基矗本次活動(dòng)通過(guò)一系列生動(dòng)、有趣的活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn),重在激發(fā)情感,通過(guò)活動(dòng),引導(dǎo)孩子關(guān)心家人、愛(ài)父母。讓幼兒認(rèn)識(shí)...
    設(shè)計(jì)意圖:
    家是幼兒最熟悉地方,是幼兒最為重要,最為親切的生活環(huán)境。家庭成員是幼兒最親近的人,讓幼兒初步地了解家庭成員與自己的關(guān)系,感受爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)心照顧,是激發(fā)幼兒關(guān)心父母家人情感的基礎(chǔ)。本次活動(dòng)通過(guò)一系列生動(dòng)、有趣的活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn),重在激發(fā)情感,通過(guò)活動(dòng),引導(dǎo)孩子關(guān)心家人、愛(ài)父母。讓幼兒認(rèn)識(shí)自己家人及與家人的關(guān)系,感受家人一起生活的甜美,體驗(yàn)父母對(duì)自己的愛(ài),學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)家人,并嘗試能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、行為等多種方式表現(xiàn)出來(lái)。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.知道家庭成員與自己的關(guān)系。
    2.體會(huì)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài),并能大膽用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。
    活動(dòng)名稱:
    活動(dòng)重點(diǎn):
    體會(huì)到父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài),并大膽表達(dá)自己對(duì)父母的關(guān)愛(ài)。
    活動(dòng)難點(diǎn):
    通過(guò)家族樹(shù)的展示,讓幼兒了解家庭成員與自己的關(guān)系。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1.情景做客。
    2、家族樹(shù)一棵。
    3.歌曲cd《我愛(ài)媽咪》。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、情景表演“做客”,小主人介紹自己的家庭成員,激發(fā)幼兒的興趣。
    二、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的`家庭成員。
    1、提問(wèn):“小朋友,你們家里都有誰(shuí)?”(幼兒回答)。
    2、小結(jié):“我們每個(gè)人都有一個(gè)幸福的家,家里有爸爸媽媽、爺爺奶奶,他們都是我們的家庭成員?!?BR>    三、利用家族樹(shù),介紹家庭成員與自己的關(guān)系。
    出示家族樹(shù),請(qǐng)小姐姐介紹家庭成員與自己的關(guān)系。
    提問(wèn):“小朋友,你是誰(shuí)的孩子?爸爸是誰(shuí)的孩子?媽媽是誰(shuí)的孩子?”
    四、體會(huì)父母對(duì)自己的愛(ài),表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)。
    1、教師:“小朋友,你們的爸爸媽媽都很愛(ài)你,在家里,他們?yōu)槟銈冏隽四男┦虑椋渴窃趺从H你們的?”(幼兒說(shuō)出自己被父母照顧的生活經(jīng)驗(yàn),教師引導(dǎo):當(dāng)你生病時(shí);過(guò)生日時(shí);受傷時(shí);餓時(shí);冷的時(shí)候,)。
    2、教師:“爸爸媽媽對(duì)你們的關(guān)心照顧太多了,我真感動(dòng)!我相信你們也很愛(ài)自己的爸爸媽媽,他們工作很辛苦,我們能為他們做些什么呢?”(引導(dǎo)幼兒大膽用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)父母的愛(ài))。
    五、播放音樂(lè)《我愛(ài)媽咪》,引導(dǎo)幼兒跟唱,用歌聲表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。
    “我們一起唱首歌來(lái)表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)吧!”
    六、和主人道別說(shuō)再見(jiàn)。
    活動(dòng)延伸:
    回家后做一件力所能及的事表達(dá)自己對(duì)家人的愛(ài)。
    大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇二十
    1、體驗(yàn)發(fā)明創(chuàng)新的樂(lè)趣。
    2、大膽表現(xiàn)自己的愿望。
    3、用多種方式進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐,設(shè)計(jì)未來(lái)的飛機(jī)。
    1、課件;
    2、電話機(jī);
    3、操作所需材料(橡皮泥、紙盒、紙、積木、油畫棒等)若干。
    (一)導(dǎo)入活動(dòng):幼兒想象。
    美麗的天空中有誰(shuí)在飛?飛機(jī)是模仿什么制造的?(出示課件)。
    (二)(出示課件)幼兒簡(jiǎn)單了解現(xiàn)在的飛機(jī)。
    (三)模仿活動(dòng):各種飛機(jī)飛。
    小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的飛機(jī),你想不想模仿飛機(jī)飛行?你喜歡模仿什么飛機(jī)就模仿什么飛機(jī)。(放音樂(lè))。
    (四)情境創(chuàng)設(shè):孩子創(chuàng)新想象,大膽表現(xiàn)自己的愿望。
    科學(xué)家叔叔問(wèn)孩子:你希望未來(lái)的飛機(jī)是什么樣子的,請(qǐng)孩子來(lái)告訴他。(孩子自由討論交流,然后回答,充分發(fā)揮想象力)。
    (五)操作活動(dòng):教師引導(dǎo)孩子用多種方式創(chuàng)新。
    科學(xué)家叔叔設(shè)計(jì)未來(lái)的飛機(jī)去了,小朋友們想不想自己設(shè)計(jì)制作一架未來(lái)的飛機(jī)呢?你喜歡用什么方法、什么材料制作,就用什么方法、什么材料制作好嗎?請(qǐng)孩子自由選擇材料制作。(鼓勵(lì)孩子之間相互合作)。
    (六)展示作品:讓孩子體驗(yàn)發(fā)明創(chuàng)新的的樂(lè)趣。
    請(qǐng)孩子介紹自己設(shè)計(jì)、制作的未來(lái)的飛機(jī),教師及時(shí)肯定幼兒的表現(xiàn)。
    (七)活動(dòng)延伸。
    請(qǐng)孩子回家后和家人一起用新的方法創(chuàng)作未來(lái)的飛機(jī),讓家人也體驗(yàn)一下創(chuàng)作的樂(lè)趣。
    1、能夠緊扣教學(xué)目標(biāo)展開(kāi)教學(xué)活動(dòng):先是對(duì)孩子經(jīng)驗(yàn)的積累和鋪墊,讓孩子了解“飛機(jī)”,然后在此基礎(chǔ)上去創(chuàng)新、設(shè)計(jì)“未來(lái)的飛機(jī)”,讓孩子利用前面的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)去創(chuàng)新。
    2、注重趣味性:設(shè)計(jì)情境表演,激發(fā)孩子的創(chuàng)新愿望,能積極主動(dòng)地參與思維活動(dòng),創(chuàng)新思維力得到提高。
    3、教師作為引導(dǎo)者、幫助者、支持者參與活動(dòng),注意發(fā)揮孩子的主動(dòng)性,引導(dǎo)孩子主動(dòng)去探索,進(jìn)行操作,并及時(shí)對(duì)孩子給予鼓勵(lì)和正面評(píng)價(jià),使孩子在活動(dòng)中感悟、體驗(yàn)到創(chuàng)新的樂(lè)趣,從而使他喜歡創(chuàng)新,樂(lè)于創(chuàng)新。
    大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇二十一
    1.能選擇合理的建構(gòu)材料用組合、連接等技能建構(gòu)各式各樣的教學(xué)樓。
    2.能和同伴協(xié)商合作,合理布局建構(gòu)。
    (1)物質(zhì)準(zhǔn)備:大型建構(gòu)積木、小學(xué)教學(xué)樓圖片。
    (2)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動(dòng)前看過(guò)一些小學(xué)教學(xué)樓的圖片,并和老師一起討論小學(xué)教學(xué)樓的外觀形狀及結(jié)構(gòu)布局。
    (2)師:建造教學(xué)樓我們需要用到什么材料呢?教學(xué)樓要見(jiàn)幾層呢?每一層幾個(gè)教室呢?在打地基時(shí)要注意什么呢?你們的人員怎么分工呢?請(qǐng)幼兒相互討論。
    同時(shí)也能保護(hù)好別人的房子,加油哦!
    2.重點(diǎn)指導(dǎo):
    (1)引導(dǎo)幼兒構(gòu)造教學(xué)樓的外形特征,并討論房子是由哪幾部分組成的?
    (3)指導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種形狀的積木搭成房子的基本構(gòu)架。
    (4)幼兒建構(gòu),教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒協(xié)商選擇材料拼插,教師觀察幼兒建構(gòu)情況。
    (5)游戲結(jié)束前,指導(dǎo)幼兒收拾整理玩具,歸類擺放整齊。
    3.評(píng)價(jià)環(huán)節(jié):
    師:結(jié)束后我發(fā)現(xiàn)還有一座教學(xué)樓還沒(méi)有建好,你們能說(shuō)說(shuō)是在建造過(guò)程中遇到什么困難了嗎?還是有別的原因呢?請(qǐng)同伴幫忙解決。找出問(wèn)題下次整改,游戲自然結(jié)束。
    大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇二十二
    改革開(kāi)放30年來(lái)樂(lè)清大地發(fā)生了翻天覆地的變化,生活在樂(lè)清這塊沃土上的新一代無(wú)疑是最幸福,最安康的一代。為了讓孩子們更深刻的了解家鄉(xiāng)的巨變,通過(guò)改革開(kāi)放前后的對(duì)比,了解父輩的辛勞,強(qiáng)化愛(ài)鄉(xiāng)熱情,根據(jù)德育處3月份主題活動(dòng)安排,特舉行“我愛(ài)我家鄉(xiāng)”主題班隊(duì)會(huì),具體要求如下:
    1、活動(dòng)時(shí)間:3月25日下午第三節(jié)課。
    2、參加對(duì)象:以班級(jí)為單位,全體學(xué)生參加。
    3、活動(dòng)要求:
    (1)各班要提前準(zhǔn)備,認(rèn)真?zhèn)湔n,積極收集素材。
    (2)擬定主題班會(huì)活動(dòng)方案并交德育處審查。
    (3)通過(guò)主題班會(huì),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家的熱愛(ài),從而激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng),對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
    (4)課后以年級(jí)組為單位,將上課資料(。
    教案。
    課件。
    )上交德育處。
    五、吾鄉(xiāng)吾土、“兔”飛猛進(jìn)。
    活動(dòng)目的:根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),選擇他們樂(lè)意參加的活動(dòng),豐富校園文化生活,在活動(dòng)中滲透德育教育,增進(jìn)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情感,使學(xué)生在玩中樂(lè),在樂(lè)中學(xué),在學(xué)中知,把對(duì)家鄉(xiāng)的美好祝愿融入到喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)中。同時(shí),也培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)體協(xié)作精神。讓他們?cè)诨顒?dòng)中得到鍛煉,在活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)。
    活動(dòng)內(nèi)容:“兔”飛猛進(jìn)。
    參加對(duì)象:三年級(jí)全體師生。
    活動(dòng)時(shí)間:201x年3月11日下午課外活動(dòng)。
    活動(dòng)地點(diǎn):大操場(chǎng)。
    活動(dòng)規(guī)則:1、以班級(jí)為單位,每班以40人為單位參加此次活動(dòng);。
    2、將40人分成兩組,進(jìn)行迎面接力;。
    3、每生將氣球夾在大腿中間,可以以走、跑、跳的方式完成指定路程。如果氣球掉下來(lái),可以將氣球撿起,繼續(xù)比賽。
    4、最先到達(dá)目的地的班級(jí)為獲勝班級(jí)。
    計(jì)獎(jiǎng)方法:活動(dòng)設(shè)前三名,道德風(fēng)尚獎(jiǎng)兩名。
    活動(dòng)要求:1、要求班主任老師和協(xié)班老師組織本班學(xué)生按時(shí)參加比賽。
    2、班主任事先要強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中要注意的安全事項(xiàng)。
    六、今日強(qiáng)健體魄,明朝報(bào)效家鄉(xiāng)———六年級(jí)籃球賽。
    為使學(xué)生從小養(yǎng)成參與體育運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣,強(qiáng)健體魄,為將來(lái)家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn),積極投入到陽(yáng)光體育活動(dòng)當(dāng)中,促進(jìn)各班之間的籃球運(yùn)動(dòng)交流,正確引導(dǎo)學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)。特組織六年級(jí)男子籃球賽。
    活動(dòng)對(duì)象:六年級(jí)段。
    活動(dòng)時(shí)間:201x年3月13日(星期日)、15日(星期二)兩日開(kāi)賽,比賽具體時(shí)間暫定于每日下午課外活動(dòng)(如因天氣原因需對(duì)比賽時(shí)間作出改動(dòng),則由年級(jí)段另行通知。)。
    比賽地點(diǎn):籃球場(chǎng)(南1、2號(hào))。
    參賽對(duì)象:六年級(jí)各班商量篩選班上的同學(xué),組建一支籃球隊(duì)參加。
    裁判員:
    攝影報(bào)道:
    比賽賽制:
    1、第一輪比賽采用淘汰制:由各班的4支球隊(duì),進(jìn)行抽簽淘汰賽。
    2、第二輪比賽由淘汰賽中勝者相互比賽產(chǎn)生冠亞軍,負(fù)者相互比賽產(chǎn)生三、四名。
    注意事項(xiàng):
    1、嚴(yán)禁非本系本班的人員上場(chǎng)比賽,如有發(fā)現(xiàn),取消該班本場(chǎng)比賽資格處理,并判負(fù)于對(duì)方。
    2、比賽雙方隊(duì)員必須提前10分鐘到場(chǎng)熱身,遲到10分鐘作當(dāng)場(chǎng)棄權(quán)算,并。
    判其以負(fù)于對(duì)方。
    3、比賽的雙方隊(duì)員要堅(jiān)決服從裁判,如對(duì)判罰有異議,應(yīng)由本隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)在比賽結(jié)束后向有關(guān)人員提出。
    目的:樹(shù)立集體觀念,激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情。
    中隊(duì)會(huì)形式:1,表演式2,討論式。
    中隊(duì)會(huì)過(guò)程安排:。
    各小隊(duì)整隊(duì),出旗。
    唱隊(duì)歌。
    過(guò)程:。
    (一)展示班級(jí)風(fēng)采。(主持人:許雅靜)。
    同學(xué)們,你們愛(ài)不愛(ài)這個(gè)集體為什么。
    相聚在這里彼此漸漸加深理解,新的世界。
    有趣的語(yǔ)文課\鐘鳴入室靜無(wú)聲,老師一入情思更。眾生一同把詩(shī)誦,聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)的聲音洪。朗誦詩(shī)詞誰(shuí)爭(zhēng)雄,首尾聯(lián)續(xù)為接龍。浩瀚。
    成語(yǔ)。
    不許重,趣味盡在參與中。
    主持人:聽(tīng)了同學(xué)們對(duì)班級(jí)的夸獎(jiǎng),我作為班長(zhǎng)十分高興與欣慰。我愿意為班級(jí)的建設(shè)貢獻(xiàn)更多的力量。我的主持暫告一段落,下面請(qǐng)班主任鄭老師為大家講講班級(jí)的有關(guān)問(wèn)題。
    (二)《我愛(ài)我班》主題討論(鄭老師主持)。
    1。討論什么叫班級(jí)。
    班級(jí)是指由一個(gè)年級(jí)里一部分固定學(xué)生所組成的有組織,有共同目標(biāo)和行動(dòng)的集體。
    要理解有組織先要理解班級(jí)的組織者是誰(shuí)(由學(xué)校年級(jí)直接組織和管理,班主任,各科老師直接組織和管理,班干部,同學(xué)自覺(jué)組織和管理。)。
    在提倡素質(zhì)教育的今天我們?yōu)橹餐袆?dòng)的目標(biāo)是:學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)健體,學(xué)會(huì)生活。
    2。討論個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系。
    我們每一個(gè)人與班集體都是融為一體的,是不可分離的。學(xué)習(xí)差,思想差,行為差的同學(xué)離不開(kāi)集體的幫助,好同學(xué)要想在集體里較好成長(zhǎng),更離不開(kāi)老師細(xì)心的指導(dǎo),同學(xué)們的互相啟發(fā)促進(jìn)和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍,學(xué)習(xí)環(huán)境。劉越同學(xué)的童話《驕傲的桃花》以擬人化的寫法講述了相同的道理。請(qǐng)劉越上臺(tái)來(lái)為大家講講這個(gè)故事。
    聽(tīng)完故事后,師生討論小結(jié):這部成功的課本劇的演出,離不開(kāi)編劇李建婷的寫作,演員們的臺(tái)下功夫,現(xiàn)場(chǎng)表演,老師的導(dǎo)演和指揮,也離不開(kāi)同學(xué)們放學(xué)離校后創(chuàng)造的安靜環(huán)境,它是集體智慧的結(jié)晶。咱們班的一點(diǎn)一滴成績(jī)也是集體努力的結(jié)晶,那么咱們班是不是就十全十美呢。
    (不是,眾生答。)。
    學(xué)生討論總結(jié)班級(jí)不足主要有三點(diǎn):。
    (1)有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,有不完成作業(yè)的習(xí)慣。
    (2)下課有打鬧現(xiàn)象,由解鞋帶到玩卡片到撒金粉,玩的花樣層出不窮,玩心太重。
    (3)有的同學(xué)上課聽(tīng)講不夠?qū)P?,摳手指,玩橡皮,弄尺子?BR>    小結(jié):這些問(wèn)題的存在,都與同學(xué)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和認(rèn)識(shí)不夠有關(guān)。班級(jí)建設(shè)需要同學(xué)們共同的努力班級(jí)的活動(dòng),如出板報(bào),運(yùn)動(dòng)會(huì),班會(huì)的召開(kāi),都需要同學(xué)們同心同德通力合作。就像剛才的課本劇所說(shuō),只有每一朵花都絢麗綻放,春天的色彩才會(huì)是五彩繽紛的;在班級(jí)建設(shè)中,只有每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮自己的積極作用,各司其職,班極才能井然有序,和諧運(yùn)轉(zhuǎn)。
    5。回憶初入中學(xué)時(shí)樹(shù)立的豪言壯語(yǔ),
    寄語(yǔ)。
    20xx年,精神飽滿迎接期末考試。
    (三)共祝愿美好班級(jí),快樂(lè)人生。
    最后讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青,我們的祖國(guó)繁榮昌盛,我們的班級(jí)蒸蒸日上,我們的初中生活幸福無(wú)比!
    輔導(dǎo)員講話。
    呼號(hào)。
    退旗。
    猜你感興趣。
    共
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    大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇二十三
    目的:樹(shù)立集體觀念,激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情。
    中隊(duì)會(huì)形式:1,表演式2,討論式。
    中隊(duì)會(huì)過(guò)程安排:。
    各小隊(duì)整隊(duì),出旗。
    唱隊(duì)歌。
    過(guò)程:。
    (一)展示班級(jí)風(fēng)采。(主持人:許雅靜)。
    同學(xué)們,你們愛(ài)不愛(ài)這個(gè)集體為什么。
    相聚在這里彼此漸漸加深理解,新的世界。
    有趣的語(yǔ)文課\鐘鳴入室靜無(wú)聲,老師一入情思更。眾生一同把詩(shī)誦,聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)的聲音洪。朗誦詩(shī)詞誰(shuí)爭(zhēng)雄,首尾聯(lián)續(xù)為接龍。浩瀚成語(yǔ)不許重,趣味盡在參與中。
    主持人:聽(tīng)了同學(xué)們對(duì)班級(jí)的夸獎(jiǎng),我作為班長(zhǎng)十分高興與欣慰。我愿意為班級(jí)的建設(shè)貢獻(xiàn)更多的力量。我的主持暫告一段落,下面請(qǐng)班主任鄭老師為大家講講班級(jí)的有關(guān)問(wèn)題。
    (二)《我愛(ài)我班》主題討論(鄭老師主持)。
    1。討論什么叫班級(jí)。
    班級(jí)是指由一個(gè)年級(jí)里一部分固定學(xué)生所組成的有組織,有共同目標(biāo)和行動(dòng)的集體。
    要理解有組織先要理解班級(jí)的組織者是誰(shuí)(由學(xué)校年級(jí)直接組織和管理,班主任,各科老師直接組織和管理,班干部,同學(xué)自覺(jué)組織和管理。)。
    在提倡素質(zhì)教育的今天我們?yōu)橹餐袆?dòng)的目標(biāo)是:學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)健體,學(xué)會(huì)生活。
    2。討論個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系。
    我們每一個(gè)人與班集體都是融為一體的,是不可分離的。學(xué)習(xí)差,思想差,行為差的同學(xué)離不開(kāi)集體的幫助,好同學(xué)要想在集體里較好成長(zhǎng),更離不開(kāi)老師細(xì)心的指導(dǎo),同學(xué)們的互相啟發(fā)促進(jìn)和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍,學(xué)習(xí)環(huán)境。劉越同學(xué)的童話《驕傲的桃花》以擬人化的寫法講述了相同的道理。請(qǐng)劉越上臺(tái)來(lái)為大家講講這個(gè)故事。
    聽(tīng)完故事后,師生討論小結(jié):這部成功的課本劇的演出,離不開(kāi)編劇李建婷的寫作,演員們的臺(tái)下功夫,現(xiàn)場(chǎng)表演,老師的導(dǎo)演和指揮,也離不開(kāi)同學(xué)們放學(xué)離校后創(chuàng)造的安靜環(huán)境,它是集體智慧的結(jié)晶。咱們班的一點(diǎn)一滴成績(jī)也是集體努力的結(jié)晶,那么咱們班是不是就十全十美呢。
    (不是,眾生答。)。
    學(xué)生討論總結(jié)班級(jí)不足主要有三點(diǎn):。
    (1)有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,有不完成作業(yè)的習(xí)慣。
    (2)下課有打鬧現(xiàn)象,由解鞋帶到玩卡片到撒金粉,玩的花樣層出不窮,玩心太重。
    (3)有的同學(xué)上課聽(tīng)講不夠?qū)P?,摳手指,玩橡皮,弄尺子?BR>    小結(jié):這些問(wèn)題的存在,都與同學(xué)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和認(rèn)識(shí)不夠有關(guān)。班級(jí)建設(shè)需要同學(xué)們共同的努力班級(jí)的活動(dòng),如出板報(bào),運(yùn)動(dòng)會(huì),班會(huì)的召開(kāi),都需要同學(xué)們同心同德通力合作。就像剛才的課本劇所說(shuō),只有每一朵花都絢麗綻放,春天的色彩才會(huì)是五彩繽紛的;在班級(jí)建設(shè)中,只有每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮自己的積極作用,各司其職,班極才能井然有序,和諧運(yùn)轉(zhuǎn)。
    5。回憶初入中學(xué)時(shí)樹(shù)立的豪言壯語(yǔ),寄語(yǔ)20xx年,精神飽滿迎接期末考試。
    (三)共祝愿美好班級(jí),快樂(lè)人生。
    最后讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青,我們的祖國(guó)繁榮昌盛,我們的班級(jí)蒸蒸日上,我們的初中生活幸福無(wú)比!
    輔導(dǎo)員講話。
    呼號(hào)。
    退旗。
    猜你感興趣。
    大班活動(dòng)方案我愛(ài)我家篇二十四
    主題一開(kāi)始,我們讓幼兒帶來(lái)了全家福的照片,孩子們?nèi)齼蓛傻膰谝黄鹣嗷ソ榻B著,當(dāng)老師把這些照片布置于墻上時(shí),他們的興趣變得更高了,不時(shí)地指著家人的照片說(shuō):“這是我爸爸”對(duì)于家里有幾口人他們能點(diǎn)清。在介紹家人時(shí),往往也簡(jiǎn)單地說(shuō)這是誰(shuí),對(duì)家人了解甚少。隨著主題的進(jìn)一步深入,我們用調(diào)查表讓孩子和爸爸一起說(shuō)說(shuō)畫畫爸爸的本領(lǐng),年齡、屬相等,孩子們通過(guò)和爸爸面對(duì)面的交流,對(duì)爸爸有了更深的了解。在介紹爸爸的本領(lǐng)時(shí),他們根據(jù)調(diào)查表上的圖意,講出了爸爸會(huì)造橋、會(huì)修車、會(huì)捉蛇、會(huì)做燈泡、會(huì)開(kāi)車,并把這些本領(lǐng)編進(jìn)了歌曲里。說(shuō)到自己的爸爸時(shí)一臉的自豪。
    在對(duì)爺爺奶奶的介紹中,老師篩選了一些內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)孩子們能感受到爺爺奶奶對(duì)他們的愛(ài),但孩子們對(duì)爺爺奶奶的尊敬還停留在口頭上,通過(guò)教育引導(dǎo),再進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)孩子這方面明顯有改變。在幼兒園里,除了進(jìn)行集體活動(dòng)之外,我們還開(kāi)展了各種有趣的個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng),滿足不同幼兒的不同需求。如:制作全家福,有的孩子喜歡畫畫,他們就會(huì)把爸爸、媽媽和寶寶的圖片畫出來(lái),然后再利用及時(shí)貼進(jìn)行裝飾“鏡框”,當(dāng)自己的作品完成后,他們會(huì)興高采烈地給同伴看,給老師看,還會(huì)小心地放到自己的玩具籃子里面,等到回家的時(shí)候在帶回家。
    家長(zhǎng)工作同樣是我們不可或缺的一部分,在這一主題中,我們需要家長(zhǎng)們不少的支持,(如:請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集和準(zhǔn)備:與孩子在一起的照片、小朋友最喜歡的物品、媽媽的有關(guān)材料以及媽媽為孩子自制的各種生活用品,帶到幼兒園與大家一起分享)大部分家長(zhǎng)們二話不說(shuō)及時(shí)地幫助孩子準(zhǔn)備好所需要的東西,并且熱情地參與我們的活動(dòng),家長(zhǎng)的幫助一方面能更好地了解孩子們所進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動(dòng),而另一方面,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)這無(wú)疑是一種鼓勵(lì)與動(dòng)力,促使我們與孩子們一起更好地開(kāi)展主題活動(dòng)。
    經(jīng)過(guò)了近一個(gè)月的時(shí)間,我們的主題活動(dòng)暫時(shí)告一段落,從實(shí)施的情況來(lái)看,孩子們對(duì)自己的家及家人有了進(jìn)一步的了解,他們知道了家里的成員、電話號(hào)碼、具體單元,對(duì)自己的爸爸有了更多的了解,與爺爺奶奶情感更加深厚,他們感受到了家的溫暖,爸爸媽媽、爺爺奶奶的辛苦,我們要學(xué)會(huì)自己的事情自己做,不再麻煩他們。應(yīng)該說(shuō):這一主題比較貼近幼兒的生活,幼兒每天都能體驗(yàn)感知得到的。在實(shí)施過(guò)程中還存在著許多不足:幼兒收集資料的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Σ粔颉=處熞獙?duì)幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行這方面的指導(dǎo)。在開(kāi)展主題活動(dòng)的過(guò)程中,兩位教師對(duì)主題開(kāi)展情況、下階段如何延伸要做到心中有數(shù),步調(diào)一致。
    開(kāi)展主題活動(dòng)前,要做到通讀教材、領(lǐng)會(huì)主題的大目標(biāo),做到心中有計(jì)劃,包括要投放哪些材料以怎樣的形式進(jìn)行投放。主題活動(dòng)的切入點(diǎn)在哪里分析幼兒并構(gòu)思出網(wǎng)絡(luò)圖等。