隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
豐收節(jié)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一
首先建立教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由張曉峰校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)小組，認(rèn)真學(xué)習(xí)并及時(shí)足量寫出讀書(shū)筆記。
為確保讀書(shū)活動(dòng)取得實(shí)際效果，我校努力做到讀書(shū)活動(dòng)與校本培訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合。我校以此次讀書(shū)活動(dòng)為契機(jī)，將讀書(shū)活動(dòng)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動(dòng)與校本培訓(xùn)相統(tǒng)一。在讀書(shū)活動(dòng)中，把表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí)，為了更好的督促教師完成讀書(shū)任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組將檢查教師的讀書(shū)筆記，作為常規(guī)檢查的重要內(nèi)容。
為了確?；顒?dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校成立了讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自掛帥。活動(dòng)伊始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教導(dǎo)處共同商議，確定了讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)思想，以及讀書(shū)活動(dòng)的主要活動(dòng)內(nèi)容。在校委會(huì)的指導(dǎo)和監(jiān)督下，各部門分工協(xié)作，各司其職，使讀書(shū)活動(dòng)，能夠按計(jì)劃有條不紊地開(kāi)展落實(shí)，全校形成了齊抓共管，共創(chuàng)書(shū)香校園的良好氛圍。
讀書(shū)也需要榜樣，需要一種氛圍，需要形成合力。為此，校長(zhǎng)做了校園讀書(shū)活動(dòng)的“發(fā)動(dòng)機(jī)”，并不遺余力地“逼”教師讀書(shū)，以領(lǐng)導(dǎo)讀書(shū)帶動(dòng)教師讀書(shū)，使學(xué)校形成一種濃烈的閱讀氛圍和有效的相關(guān)管理機(jī)制。在讀書(shū)交流會(huì)上，李冬老師就頗有感慨地說(shuō)：“如果說(shuō)每個(gè)人的心靈都是一片蓊蓊郁郁的森林，于我，書(shū)籍就是能穿透森林的那一束束陽(yáng)光?！闭^“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”此外，為了營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍，我們將讀書(shū)活動(dòng)與學(xué)校的文化建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，在校園的墻壁上制作了十多塊有關(guān)讀書(shū)的名人名言，讓書(shū)香浸潤(rùn)師生的心靈，讓濃郁的讀書(shū)氛圍充盈于校園的每個(gè)角落。
在6月、11月，我校對(duì)教師上交的讀書(shū)心得進(jìn)行了兩次綜合評(píng)比，評(píng)選出了讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人三人，并在讀書(shū)報(bào)告會(huì)上做了經(jīng)驗(yàn)交流。開(kāi)展讀書(shū)心得評(píng)比活動(dòng)，大大促進(jìn)了我校的讀書(shū)活動(dòng)，初步形成了人人愛(ài)讀書(shū)，人人讀好書(shū)的良好氛圍。為引領(lǐng)教師與好書(shū)為友，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行，不斷提高教師理論素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)教師全員的讀書(shū)活動(dòng)，我校的每位教師都能通過(guò)讀書(shū)進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，無(wú)論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益匪淺。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)引導(dǎo)我校廣大教師把學(xué)到的新理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，促進(jìn)我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高，教師的自身素質(zhì)在不斷的提升，為使我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
書(shū)香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵、有發(fā)展。今后我們要在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)把讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)一步搞好，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開(kāi)出更艷麗芬芳的花朵，結(jié)出更大更香甜的碩果。
豐收節(jié)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二
周三下午，學(xué)校利用拓展課時(shí)間舉辦了一次豐收節(jié)。
這次活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)有不同的任務(wù)，一至四年級(jí)負(fù)責(zé)運(yùn)稻，五六年級(jí)則是負(fù)責(zé)割稻、打稻。因?yàn)閺奈唇佑|過(guò)這些事，故而大家對(duì)這次活動(dòng)頗有興致。老師們分發(fā)完工具，我們就向?qū)W校后面的稻田進(jìn)發(fā)了。
我原本以為去往稻田的路是平平坦坦的，卻沒(méi)想到這路上布滿了石子，到處坑坑洼洼的，在老師們的帶領(lǐng)下，我們總算到了目的地。“我的天這居然真的有稻田！還是這么大的一片！”同學(xué)們驚奇地說(shuō)。一眼望去，到處是金色的，果真是“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”。
老師把我們領(lǐng)到屬于我們的那塊田，讓我們排好隊(duì)，先看示范，看著老師嫻熟的動(dòng)作，想必是個(gè)簡(jiǎn)單的活。我們都舉起手來(lái)，嘴里喊著：“我來(lái)，我來(lái)。”老師讓我們排好隊(duì)，輪流體驗(yàn)。我就在老師的面前，所謂“近水樓臺(tái)先得月?！钡谝粋€(gè)就輪到我了。我慢慢地跨到田里，學(xué)著老師的模樣，左抓一把稻，右拿一把刀，我揮起右手，想把那一把稻給割下來(lái)，但任我咋割，稻子像個(gè)倔強(qiáng)的小孩，就是不愿被我割斷。老師在一旁催促我“快一點(diǎn)！用點(diǎn)力??！”我使出“洪荒之力”，才把稻子割了下來(lái)。我走出稻田，往身上一看，發(fā)現(xiàn)身上粘滿了褐色的刺狀物，我用手撣了許久，才撣干凈。
每個(gè)人都嘗試過(guò)后，就要原路返回到學(xué)校操場(chǎng)打稻了。我們每個(gè)人手里都拿了一把稻子，排著隊(duì)等待，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，總算是到我了。我把稻子高高舉起，接著用力把它摔在板子上，剛摔下去，我的四周就“塵土飛揚(yáng)”，迷得我眼睛都睜不開(kāi)，但還是把活給干完了，怎一個(gè)累字了得！
一套流程下來(lái)，這次“豐收節(jié)”就宣告結(jié)束了，通過(guò)這次豐收節(jié)，讓我體驗(yàn)到了勞動(dòng)的艱辛。
豐收節(jié)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三
我要設(shè)立豐收節(jié)的原因是因?yàn)楝F(xiàn)在的農(nóng)民越來(lái)越少了。如是沒(méi)有農(nóng)民伯伯，我們就沒(méi)有食物了。而農(nóng)民伯伯們們干活和種田那么辛苦，所以我要設(shè)一個(gè)豐收節(jié)，讓農(nóng)民伯伯們都好好地休息一下。
今天是愉快的豐收節(jié)。這一天大家的臉上都洋溢著美滿的、快樂(lè)的笑容。個(gè)個(gè)都捧著自己辛勞的成果，踏著輕快的腳步，哼著歡快的小曲，歡歡喜喜地向著豐收典禮的大廳走去。
來(lái)到大廳前，這兒看起來(lái)并不是特別的漂亮。但是這個(gè)大廳的里面可漂亮啦!墻磚上有金絲編成的花朵，天花板上掛著一臺(tái)臺(tái)艷麗的水晶燈，像一朵朵開(kāi)放的花朵。墻角還有一個(gè)個(gè)小燈，最后還有一個(gè)大花園，里面的菊花五彩繽紛，香氣濃郁，芳香撲鼻。
大家都齊了之后，豐收典禮就開(kāi)始了。主持人走上臺(tái)演講。他的演講特別生動(dòng)，讓大家都感受到了農(nóng)民的辛勞，大家都在這動(dòng)人的演講中走到桌前，自愿讓一名農(nóng)民。農(nóng)民伯伯們都流下了感激的淚水。主持人的演講結(jié)束了，接下來(lái)就是農(nóng)民伯伯們上臺(tái)自由表演的時(shí)間了，有的農(nóng)民伯伯上來(lái)表演休息時(shí)跳得舞，有的農(nóng)民伯伯上來(lái)唱一首干活時(shí)的山歌，唱得歡快響亮，好聽(tīng)極了!有的小朋友上去唱幾句豐收的歡歌……
就這樣快要結(jié)束的豐收典禮展開(kāi)了最后的活動(dòng)。大家把自己豐收的結(jié)果放在一起，讓大家一起品嘗。有的擺上一盆香噴噴的米飯，有的擺上一個(gè)個(gè)紅通通的蘋果，有的把碧綠的青菜擺了上來(lái)……
豐收典禮結(jié)束了，大家都回到各自己的家里，但歡樂(lè)的氣氛一點(diǎn)兒也沒(méi)有消失。大家還是在唱著，在笑著，就這樣，豐收節(jié)在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
豐收節(jié)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四
“中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)”，是我國(guó)億萬(wàn)農(nóng)民慶祝豐收，享受豐收愉悅的節(jié)日，也是全國(guó)人民“把酒話桑麻”，喜慶五谷豐登，國(guó)泰民安，和諧筑夢(mèng)的佳節(jié)。自2018年起，我國(guó)將每年農(nóng)歷“秋分”設(shè)立為“中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)”，這是我國(guó)億萬(wàn)農(nóng)民的福音，是黨和國(guó)家高度重視農(nóng)業(yè)和關(guān)心農(nóng)民的生動(dòng)體現(xiàn)。
我校根據(jù)xx市教委、區(qū)教育局下發(fā)的要求，積極組織xx鎮(zhèn)xx小學(xué)開(kāi)展了豐富多彩的“中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)”系列活動(dòng)。
一、利用國(guó)旗下講話，廣泛宣傳“慶豐收、迎小康”為主題的中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)，傳承弘揚(yáng)中華農(nóng)耕文明和優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。
二、一堂堂“勞動(dòng)美、豐收樂(lè)”的班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀，崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)人民的感情，報(bào)效國(guó)家，奉獻(xiàn)社會(huì)。
三、一張張豐收節(jié)手抄報(bào)，黑板報(bào)將農(nóng)耕文明所蘊(yùn)合的精華思想和文化品格在華夏兒女身上留下了深刻的烙印。
四、堅(jiān)持實(shí)踐體驗(yàn)，讓學(xué)生直接參與勞動(dòng)過(guò)程，了解農(nóng)耕文化，增強(qiáng)勞動(dòng)感受，體會(huì)勞動(dòng)艱辛，分享勞動(dòng)喜悅。
此次活動(dòng)成為我校勞動(dòng)教育和優(yōu)秀農(nóng)耕文化教育的重要實(shí)踐課堂，讓學(xué)生體驗(yàn)農(nóng)事、崇尚自然，動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)品質(zhì)，并下下決心為振興農(nóng)村做出我們應(yīng)有貢獻(xiàn)!
豐收節(jié)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇五
為慶祝我國(guó)“中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)”，引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，九月份，小學(xué)各班開(kāi)展豐收節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)。現(xiàn)將我校的做法總結(jié)如下:
(一)圍繞豐收節(jié)主題鼓勵(lì)學(xué)生以手抄報(bào)、書(shū)法等形式進(jìn)行創(chuàng)作。作品規(guī)格:手抄報(bào)、書(shū)法需a4美觀的書(shū)法紙。
(二)在學(xué)校食堂開(kāi)展包餃子活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。
(三)品嘗餃子學(xué)校食堂煮好水餃，師生同品，讓學(xué)生體會(huì)到勞動(dòng)帶來(lái)的。
(四)開(kāi)展以豐收節(jié)為主題的.班會(huì)。
老師向同學(xué)們介紹了中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)的設(shè)立背景、設(shè)立豐收節(jié)日的重要意義、農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要作用。學(xué)生們通過(guò)課件和圖片了解到我國(guó)是一個(gè)農(nóng)耕文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的農(nóng)業(yè)大國(guó)，感受和體會(huì)到農(nóng)業(yè)發(fā)展對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的重要作用。
豐收節(jié)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一
首先建立教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由張曉峰校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)小組，認(rèn)真學(xué)習(xí)并及時(shí)足量寫出讀書(shū)筆記。
為確保讀書(shū)活動(dòng)取得實(shí)際效果，我校努力做到讀書(shū)活動(dòng)與校本培訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合。我校以此次讀書(shū)活動(dòng)為契機(jī)，將讀書(shū)活動(dòng)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動(dòng)與校本培訓(xùn)相統(tǒng)一。在讀書(shū)活動(dòng)中，把表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí)，為了更好的督促教師完成讀書(shū)任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組將檢查教師的讀書(shū)筆記，作為常規(guī)檢查的重要內(nèi)容。
為了確?；顒?dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校成立了讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自掛帥。活動(dòng)伊始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教導(dǎo)處共同商議，確定了讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)思想，以及讀書(shū)活動(dòng)的主要活動(dòng)內(nèi)容。在校委會(huì)的指導(dǎo)和監(jiān)督下，各部門分工協(xié)作，各司其職，使讀書(shū)活動(dòng)，能夠按計(jì)劃有條不紊地開(kāi)展落實(shí)，全校形成了齊抓共管，共創(chuàng)書(shū)香校園的良好氛圍。
讀書(shū)也需要榜樣，需要一種氛圍，需要形成合力。為此，校長(zhǎng)做了校園讀書(shū)活動(dòng)的“發(fā)動(dòng)機(jī)”，并不遺余力地“逼”教師讀書(shū)，以領(lǐng)導(dǎo)讀書(shū)帶動(dòng)教師讀書(shū)，使學(xué)校形成一種濃烈的閱讀氛圍和有效的相關(guān)管理機(jī)制。在讀書(shū)交流會(huì)上，李冬老師就頗有感慨地說(shuō)：“如果說(shuō)每個(gè)人的心靈都是一片蓊蓊郁郁的森林，于我，書(shū)籍就是能穿透森林的那一束束陽(yáng)光?！闭^“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”此外，為了營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍，我們將讀書(shū)活動(dòng)與學(xué)校的文化建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，在校園的墻壁上制作了十多塊有關(guān)讀書(shū)的名人名言，讓書(shū)香浸潤(rùn)師生的心靈，讓濃郁的讀書(shū)氛圍充盈于校園的每個(gè)角落。
在6月、11月，我校對(duì)教師上交的讀書(shū)心得進(jìn)行了兩次綜合評(píng)比，評(píng)選出了讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人三人，并在讀書(shū)報(bào)告會(huì)上做了經(jīng)驗(yàn)交流。開(kāi)展讀書(shū)心得評(píng)比活動(dòng)，大大促進(jìn)了我校的讀書(shū)活動(dòng)，初步形成了人人愛(ài)讀書(shū)，人人讀好書(shū)的良好氛圍。為引領(lǐng)教師與好書(shū)為友，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行，不斷提高教師理論素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)教師全員的讀書(shū)活動(dòng)，我校的每位教師都能通過(guò)讀書(shū)進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，無(wú)論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益匪淺。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)引導(dǎo)我校廣大教師把學(xué)到的新理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，促進(jìn)我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高，教師的自身素質(zhì)在不斷的提升，為使我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
書(shū)香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵、有發(fā)展。今后我們要在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)把讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)一步搞好，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開(kāi)出更艷麗芬芳的花朵，結(jié)出更大更香甜的碩果。
豐收節(jié)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二
周三下午，學(xué)校利用拓展課時(shí)間舉辦了一次豐收節(jié)。
這次活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)有不同的任務(wù)，一至四年級(jí)負(fù)責(zé)運(yùn)稻，五六年級(jí)則是負(fù)責(zé)割稻、打稻。因?yàn)閺奈唇佑|過(guò)這些事，故而大家對(duì)這次活動(dòng)頗有興致。老師們分發(fā)完工具，我們就向?qū)W校后面的稻田進(jìn)發(fā)了。
我原本以為去往稻田的路是平平坦坦的，卻沒(méi)想到這路上布滿了石子，到處坑坑洼洼的，在老師們的帶領(lǐng)下，我們總算到了目的地。“我的天這居然真的有稻田！還是這么大的一片！”同學(xué)們驚奇地說(shuō)。一眼望去，到處是金色的，果真是“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”。
老師把我們領(lǐng)到屬于我們的那塊田，讓我們排好隊(duì)，先看示范，看著老師嫻熟的動(dòng)作，想必是個(gè)簡(jiǎn)單的活。我們都舉起手來(lái)，嘴里喊著：“我來(lái)，我來(lái)。”老師讓我們排好隊(duì)，輪流體驗(yàn)。我就在老師的面前，所謂“近水樓臺(tái)先得月?！钡谝粋€(gè)就輪到我了。我慢慢地跨到田里，學(xué)著老師的模樣，左抓一把稻，右拿一把刀，我揮起右手，想把那一把稻給割下來(lái)，但任我咋割，稻子像個(gè)倔強(qiáng)的小孩，就是不愿被我割斷。老師在一旁催促我“快一點(diǎn)！用點(diǎn)力??！”我使出“洪荒之力”，才把稻子割了下來(lái)。我走出稻田，往身上一看，發(fā)現(xiàn)身上粘滿了褐色的刺狀物，我用手撣了許久，才撣干凈。
每個(gè)人都嘗試過(guò)后，就要原路返回到學(xué)校操場(chǎng)打稻了。我們每個(gè)人手里都拿了一把稻子，排著隊(duì)等待，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，總算是到我了。我把稻子高高舉起，接著用力把它摔在板子上，剛摔下去，我的四周就“塵土飛揚(yáng)”，迷得我眼睛都睜不開(kāi)，但還是把活給干完了，怎一個(gè)累字了得！
一套流程下來(lái)，這次“豐收節(jié)”就宣告結(jié)束了，通過(guò)這次豐收節(jié)，讓我體驗(yàn)到了勞動(dòng)的艱辛。
豐收節(jié)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三
我要設(shè)立豐收節(jié)的原因是因?yàn)楝F(xiàn)在的農(nóng)民越來(lái)越少了。如是沒(méi)有農(nóng)民伯伯，我們就沒(méi)有食物了。而農(nóng)民伯伯們們干活和種田那么辛苦，所以我要設(shè)一個(gè)豐收節(jié)，讓農(nóng)民伯伯們都好好地休息一下。
今天是愉快的豐收節(jié)。這一天大家的臉上都洋溢著美滿的、快樂(lè)的笑容。個(gè)個(gè)都捧著自己辛勞的成果，踏著輕快的腳步，哼著歡快的小曲，歡歡喜喜地向著豐收典禮的大廳走去。
來(lái)到大廳前，這兒看起來(lái)并不是特別的漂亮。但是這個(gè)大廳的里面可漂亮啦!墻磚上有金絲編成的花朵，天花板上掛著一臺(tái)臺(tái)艷麗的水晶燈，像一朵朵開(kāi)放的花朵。墻角還有一個(gè)個(gè)小燈，最后還有一個(gè)大花園，里面的菊花五彩繽紛，香氣濃郁，芳香撲鼻。
大家都齊了之后，豐收典禮就開(kāi)始了。主持人走上臺(tái)演講。他的演講特別生動(dòng)，讓大家都感受到了農(nóng)民的辛勞，大家都在這動(dòng)人的演講中走到桌前，自愿讓一名農(nóng)民。農(nóng)民伯伯們都流下了感激的淚水。主持人的演講結(jié)束了，接下來(lái)就是農(nóng)民伯伯們上臺(tái)自由表演的時(shí)間了，有的農(nóng)民伯伯上來(lái)表演休息時(shí)跳得舞，有的農(nóng)民伯伯上來(lái)唱一首干活時(shí)的山歌，唱得歡快響亮，好聽(tīng)極了!有的小朋友上去唱幾句豐收的歡歌……
就這樣快要結(jié)束的豐收典禮展開(kāi)了最后的活動(dòng)。大家把自己豐收的結(jié)果放在一起，讓大家一起品嘗。有的擺上一盆香噴噴的米飯，有的擺上一個(gè)個(gè)紅通通的蘋果，有的把碧綠的青菜擺了上來(lái)……
豐收典禮結(jié)束了，大家都回到各自己的家里，但歡樂(lè)的氣氛一點(diǎn)兒也沒(méi)有消失。大家還是在唱著，在笑著，就這樣，豐收節(jié)在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
豐收節(jié)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四
“中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)”，是我國(guó)億萬(wàn)農(nóng)民慶祝豐收，享受豐收愉悅的節(jié)日，也是全國(guó)人民“把酒話桑麻”，喜慶五谷豐登，國(guó)泰民安，和諧筑夢(mèng)的佳節(jié)。自2018年起，我國(guó)將每年農(nóng)歷“秋分”設(shè)立為“中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)”，這是我國(guó)億萬(wàn)農(nóng)民的福音，是黨和國(guó)家高度重視農(nóng)業(yè)和關(guān)心農(nóng)民的生動(dòng)體現(xiàn)。
我校根據(jù)xx市教委、區(qū)教育局下發(fā)的要求，積極組織xx鎮(zhèn)xx小學(xué)開(kāi)展了豐富多彩的“中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)”系列活動(dòng)。
一、利用國(guó)旗下講話，廣泛宣傳“慶豐收、迎小康”為主題的中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)，傳承弘揚(yáng)中華農(nóng)耕文明和優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。
二、一堂堂“勞動(dòng)美、豐收樂(lè)”的班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀，崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)人民的感情，報(bào)效國(guó)家，奉獻(xiàn)社會(huì)。
三、一張張豐收節(jié)手抄報(bào)，黑板報(bào)將農(nóng)耕文明所蘊(yùn)合的精華思想和文化品格在華夏兒女身上留下了深刻的烙印。
四、堅(jiān)持實(shí)踐體驗(yàn)，讓學(xué)生直接參與勞動(dòng)過(guò)程，了解農(nóng)耕文化，增強(qiáng)勞動(dòng)感受，體會(huì)勞動(dòng)艱辛，分享勞動(dòng)喜悅。
此次活動(dòng)成為我校勞動(dòng)教育和優(yōu)秀農(nóng)耕文化教育的重要實(shí)踐課堂，讓學(xué)生體驗(yàn)農(nóng)事、崇尚自然，動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)品質(zhì)，并下下決心為振興農(nóng)村做出我們應(yīng)有貢獻(xiàn)!
豐收節(jié)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇五
為慶祝我國(guó)“中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)”，引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，九月份，小學(xué)各班開(kāi)展豐收節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)。現(xiàn)將我校的做法總結(jié)如下:
(一)圍繞豐收節(jié)主題鼓勵(lì)學(xué)生以手抄報(bào)、書(shū)法等形式進(jìn)行創(chuàng)作。作品規(guī)格:手抄報(bào)、書(shū)法需a4美觀的書(shū)法紙。
(二)在學(xué)校食堂開(kāi)展包餃子活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。
(三)品嘗餃子學(xué)校食堂煮好水餃，師生同品，讓學(xué)生體會(huì)到勞動(dòng)帶來(lái)的。
(四)開(kāi)展以豐收節(jié)為主題的.班會(huì)。
老師向同學(xué)們介紹了中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)的設(shè)立背景、設(shè)立豐收節(jié)日的重要意義、農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要作用。學(xué)生們通過(guò)課件和圖片了解到我國(guó)是一個(gè)農(nóng)耕文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的農(nóng)業(yè)大國(guó)，感受和體會(huì)到農(nóng)業(yè)發(fā)展對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的重要作用。