好的方案應該具有可操作性、可落實性和可評估性。制定一個科學有效的監(jiān)督和評估機制，可以幫助我們及時發(fā)現(xiàn)問題并解決。下面是一些方案管理和控制的常見問題和解決方法，希望能夠對大家有所幫助。
局文明禮儀月活動方案策劃篇一
一、活動背景及目標：
文明禮貌是人們在社會交往活動中的行為規(guī)范與準則，良好的文明禮貌是人必備的基本素質。在這春意盎然的三月，我園年級組以3月5日學雷鋒日、3月8日婦女節(jié)、3月12日植樹節(jié)為契機，將開展“文明禮儀伴我行”主題活動，通過一系列的活動，將提高幼兒的道德認知水平，培養(yǎng)幼兒的文明禮貌行為，改善禮儀風貌；讓幼兒了解母親為自己成長所付出的艱辛，懂得如何去感恩媽媽，如何去關愛母親，關愛他人，幫助他人，懂得助人為樂的道理；建立愛護樹木、保護環(huán)境的意識；學習控制自己的情緒，能夠關注他人的`情緒，用微笑感染他人。
3月4日——3月15日：
1、3月5日，學雷鋒日，為弘揚雷鋒精神，倡導社會文明新風使學雷鋒深入到每個孩子身邊，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣做好事。（1）、說一說：給幼兒講講雷鋒小故事（2）、唱一唱：引導幼兒學唱《讓座》、《李小多分果果》等講文明禮儀歌曲；（3）、做一做：組織幼兒撿垃圾，開展美化社區(qū)環(huán)境活動。
2、3月8日結合“三八”婦女節(jié)開展《我愛媽媽》活動。（1）說一說：請幼兒說一句表達自己愛媽媽的話或祝福媽媽的話；（2）唱一唱：為媽媽唱《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》等歌曲。（3）做一做：請幼兒為媽媽做捶捶背、揉揉肩等服務活動。
3、結合“植樹節(jié)”，開展“我為樹木澆澆水”活動、“種植小苗”活動。為把種植活動切實落實到孩子們的身上，結合班級自然角創(chuàng)設情況舉行種植活動，并與小苗合影，加深了孩子們對“植樹節(jié)”的了解，并讓孩子懂得愛護花草樹木，做一個“愛花、護花”小天使。
3月18日——3月29日。
開展“我是文明小天使”活動，讓幼兒每天使用禮貌用語接待問候同伴和老師，學會關愛同伴和老師。各班推薦，評出“文明小天使”，頒發(fā)獎狀和小禮物。
三、家園共育事項：
1、家長送孩子來園時，記得和孩子說“再見”；放學回家時拉著孩子的手，記得跟老師、阿姨、門衛(wèi)爺爺說“再見”。
2、為孩子營造一個健康、文明、安全的學習生活環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑、不抽煙、不亂扔煙蒂等，為孩子樹立一個良好的榜樣。
讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，通過禮儀溝通心靈，讓文明成為習慣，拉起小手，筑起大愛，讓文明之花在家園盛開。
局文明禮儀月活動方案策劃篇二
中國被稱為禮儀之邦，禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。中國又是一個文明古國，我們作為當代大學生，是祖國未來的棟梁，而文明禮儀對于我們就顯得更為重要了。
通過這次活動，讓大家了解到中國的傳統(tǒng)禮儀以及現(xiàn)代的商務禮儀，在日常生活和以后的工作中能夠傳承中華民族的文明禮儀，能夠以自己小的力量推動社會和諧的進步。
美麗青春，文明伴我行。
20xx年xx月xx日。
：天佑樓d417。
準備一些關于禮儀的問題，采取問答形式進行交流。
我們此次文明禮儀活動在保證活動效果的同時加強班級凝聚力、放松大家的心情。
班級互動環(huán)節(jié)：
1.“緊急思考”：在場同學分為四大組，八小組，五分鐘時間，小組內討論學生禮儀規(guī)范究竟具體有哪些，想得越多越好。
2.“禮儀比拼”：以大組為單位，自由發(fā)言，比賽哪組說出的學生禮儀規(guī)范最多，每組每次只能說一次，不可重復，同時每組請一位同學將該組所說內容寫在黑板上，哪組勝出，該組每位組員將獲得一定獎勵。
3.“制定本班學生禮儀規(guī)范”：經過兩分鐘討論，每組選出大家認為應遵守的禮儀規(guī)范2至3條，并說明理由。由一位同學上臺作報告。
4·每組所選禮儀規(guī)范將合成為“學生禮儀規(guī)范”，每位同學將遵守由大家制定出的學生禮儀規(guī)范，通過同學們對自身行為的約束和規(guī)范，從而提升本班風采。
局文明禮儀月活動方案策劃篇三
一、活動主題：“講文明話、做文明事、成文明人”
二、活動目標：
1、提高全校學生的文明水平，使全校學生的語言文明，行為規(guī)范。
2、教育學生遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習慣，做文明中學生，
3、振奮全體師生精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態(tài)投入到學習和工作中。讓文明之風遍布校園的每一個角落！
1、基礎文明修養(yǎng)。重點培養(yǎng)學生的文明禮貌、科學精神、創(chuàng)新精神、自立和自理能力、環(huán)境意識。
2、團隊精神。重點培養(yǎng)學生尊重他人的意識、正確的競爭觀念、集體榮譽感、協(xié)作精神、良好心理咨詢素質、全局意識和大局觀念。
3、社會責任感。重點培養(yǎng)學生的誠信意識、法律意識、愛校精神和奉獻精神。
4、理想信念。重點培養(yǎng)學生的愛國主義精神、社會主義和共產主義理想，充分實現(xiàn)自我價值理念。
5、好學精神。重點培養(yǎng)學生勤學好問、求真務實的態(tài)度，使學生掌握一定的學習方法，能創(chuàng)造性地學習。
1、開展“三文明”教育。
1﹚文明教室：按時上課，不遲到，不早退，尊重師長，認真聽講，保持衛(wèi)生，禁止“課桌文化”，創(chuàng)建濃厚的學習氛圍。
2）創(chuàng)建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環(huán)境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。
3）做文明學生：堅持愛國主義、集體主義；愛護校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，無作弊、違紀行為；熱愛勞動，關愛他人，勤奮學習，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。
2、促進學風建設，爭創(chuàng)先進班級，珍惜集體榮譽。
1）采取樹典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養(yǎng)成想學習、愛學習、會學習的優(yōu)良作風，不斷加強和改善我校的學風和班風建設。
2）以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。
3、加強文明行為教育，凈化學生心靈。
1）推行“十字”禮貌用語，即“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”
2）遵守校園文明秩序，嚴格遵守《**市**中學學生文明禮儀暫行規(guī)定》。
3）倡導“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。
五、活動安排：
第一階段：宣傳發(fā)動和討論階段（3月1日—3月10日）。
廣泛利用報欄、黑板報、校報、問卷﹑國旗下講話、班會、廣播。演講等多種形式，搞好宣傳發(fā)動，使全校師生了解活動安排，統(tǒng)一思想認識，從而推動本月活動順利全面開展。
1、學校利用國旗下的講話、廣播進行文明禮貌月啟動動員。
2、校團委、政教處向全體同學發(fā)出“說文明話、做文明事、成文明人”倡議書。
3、各年級部布置“文明禮貌月”專欄。
4、以班級為單位開好專題動員會議，特別要做好對團干部、班干部的動員。并召開“講文明話、做文明事、成文明人”為大主題的班會（3月7日），要內容充實、具有教育性、實效性、形式多樣、人人參與。黑板上要體現(xiàn)主題標語（由學校統(tǒng)一檢查），并做好班會記錄。
5、各班級出一期以“文明禮貌月”活動為主題的'黑板報（3月12日前完成），要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力（由校領導小組統(tǒng)一檢查評比，作為文明班級評選的依據(jù)之一）。
6、開展討論、征文活動，題目可自擬、也可參考下列論題。征文截止時間3月25日。（征文打印或用方格稿紙書寫交校團委，由團委、政教處、組織評定等級）。
1）如何正確處理同學間的矛盾？
2）如何尊重老師的勞動？
3）如何看待校園里的亂涂、亂畫、亂扔現(xiàn)象？
4）你眼里的校園不文明行為有哪些？
5）現(xiàn)代社會中，艱苦樸素、勤儉節(jié)約還有必要嗎？6）中學生如何培養(yǎng)自己的法制觀念？
9）你眼里的課堂不文明行為有哪些？10〕你對我校在學生管理方面有何意見和建議？
第二階段：自律與實踐階段（3月10日—3月31日）。
1、舉辦“說文明話、做文明事、成文明人”演講賽。要求：演講稿規(guī)定時間4—6分鐘。
2、倡導語言美、心靈美，艱苦樸素，勤儉節(jié)約品德。針對學生中存在浪費水電、糧食、比闊氣、花錢大手大腳、儀表不合中學生要求，思想上存在依賴性強，脆弱，缺乏自信心等現(xiàn)象，進行自立自強教育。要求各班級以此為內容，開好班會，做好記錄，抓好整改。通過宣傳教育和活動的開展，全校學生都能自覺的說文明話、做文明事、成文明人。掀起文明禮貌月活動的高潮。
3、學生中開展好結對幫學活動，各班主任要掌握具體情況，以此為契機，促進問題學生進步以及學生團結友愛。
4、開展“標兵文明學生”、“文明班級”等評比活動。
第三階段：總結表彰階段（4月1日——10日）。
評選、推薦在活動中表現(xiàn)突出的集體和個人。學校將對在活動中表現(xiàn)突出的集體和個人給予表彰和獎勵。
六、市**中學“文明禮貌月”考評方案、辦法、細則：
為了保證本次活動的順利進行，學校特成立“文明禮貌月”活動考評小組，對班級、團支部和宿舍、教室的工作開展分階段檢查和考評。具體考評內容主要是活動開展、完成情況、活動效果、總結匯報等方面，并將考核結果納入“文明班集體”“標兵文明學生”的評定中。
1、考核項目。
a、組織考核（15分）b、教育活動（20分）c、文明守紀（50分）d、宣傳工作（15分）。
2、考核細則。
a、組織考核（15分）。
1）成立文明文明禮貌月活動小組（由各班委會、團支部成立），目標明確，人員分工合理，能正常開展工作；能結合本班特點制定具體計劃，貫徹落實文明禮貌月活動的各項工作；小組人員能開拓性的開展工作，有思路、有創(chuàng)新、有干勁。（5分）。
2）按時報送有關的工作計劃、總結及各種材料到辦公室（5分）。遲報扣0。5分/次，缺報扣1分/次，扣完為止。
3）組織的各項活動，且秩序良好（5分），否則酌情扣分。
b、教育活動（20分）。
1）活動方案制定合理，對本班（支部）有指導、有落實，實施效果顯著。（5分）。
2）積極開展文明班級創(chuàng)建工作。（5分）。
局文明禮儀月活動方案策劃篇四
講文明，重禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們每一個人道德品質和行為規(guī)范的重要組成部分，為了使這一民族精神代代相傳，為深入貫徹學生行為規(guī)范，全面提高道德和文明禮儀修養(yǎng)，我們一班決定開展文明禮儀教育的系列活動現(xiàn)將活動部署如下：
通過開展以文明禮儀為主題的系列教育實踐活動，使得同學們明白文明禮儀的重要性，人人爭當禮儀之星，形成人與人之間彼此尊重互相幫助的和諧關系，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀活動的先鋒隊，全面提高同學們的文明素養(yǎng)，進一步改進和加強我班的德育工作創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。
1﹑開展尋找一個不文明習慣，改正一個不文明習慣，寫一篇糾正不文明習慣的感受作文活動。
3﹑開展“校園彎腰文明天使”活動和“校園110”活動，使不文明現(xiàn)象無處藏身。
1﹑利用班會對同學進行文明禮儀規(guī)范教育。讓學生了解和掌握與自己日常生活﹑學習密切相關的校園禮儀﹑文明禮儀等方面的知識。
2﹑開展“征集家庭忌語”和“評比文明之星”的活動，引導學生在家中和學校尊敬師長，文明用語﹑行為規(guī)范。
局文明禮儀月活動方案策劃篇五
班會背景：
講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要，是他們個人內在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是他們將來走向社會人際交往的必備素質。如果從一點一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習慣，將來在社會生活和工作中，就能受到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關系，就能成就一番大事業(yè)。
要從小抓好這一教育，因為不僅關系著一個少年兒童的健康成長，更關系著我們中華民族的文明程度。
班會目的：
1、使學生懂得講文明、講禮貌是小學生必須遵守的日常行為規(guī)范。
2、培養(yǎng)學生講文明、講禮貌的好品質。
3、使學生從身邊的小事做起，做一個講文明禮貌的好孩子。
活動意義：
通過本次主題隊會，讓隊員們對中國古代傳統(tǒng)美德有所認識，了解日常禮儀常識，并能夠發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)。
活動準備：
詩朗誦、童謠、三句半、歌舞等。
活動過程。
甲：全體起立，立正，向前看齊，各小隊匯報人數(shù)。
羅敏搖：報告中隊長，第一小隊原有12人，現(xiàn)有12人，報告完畢。
甲：接受你的報告。
倪淋其：報告中隊長，第二小隊原有14人，現(xiàn)有14人，報告完畢。
甲：接受你的報告。
李美意：報告中隊長，第三小隊原有14人，現(xiàn)有14人，報告完畢。
甲：接受你的報告。
鄭小紅：報告中隊長，第四小隊原有12人，現(xiàn)有12人，報告完畢。
甲：接受你的報告。
甲：全體立正。(小跑到中隊輔導員面前)報告中隊輔導員：二(2)中隊原有52人，現(xiàn)有52人，“文明禮儀伴我行”中隊會準備就序，請允許我們開會，報告完畢。
中隊輔導員：接受你的報告，允許你們開會，并預祝中隊主題會成功。
甲：全體立正，出旗，敬禮。
甲：立正，唱隊歌。
甲：禮畢，請坐。
中隊會開始：
主持甲：合著歡樂的節(jié)拍，我們成為了二年級的小學生。
主持乙：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。
主持甲：文明人要有良好的行為，
主持乙：文明人要有良好的習慣，
主持甲：今天，就讓我們一起遨游文明的世界!
合：老師、同學們，大家好!“文明禮儀伴我行”――二(2)中隊主題隊會現(xiàn)在開始!
主持甲;我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，
主持乙：五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
主持甲：今天，就讓我們一起來溫習古人重禮儀的故事吧!
乙：請欣賞節(jié)目一：全班輪誦《新三字經》。
(一)全班輪流朗誦《文明禮儀三字經》。
晨風吹，陽光照。紅領巾，胸前飄。好學生，要做到。講文明，講禮貌。見老師，問聲好。見同學，問聲早。上下樓，靠右行?；ザY讓，要記牢。樓道內，靜清凈。教室內，莫喊嚷。桌椅齊，地面潔。好環(huán)境，好心情。課堂上，勤動腦。勤回答，勤思考。鈴聲響，課間到。做游戲，不追跑。玩得精，玩得巧。悅身心，練大腦。愛樹木，護花草。主人翁，責任感。你我他，不缺少。
主持甲：古老的神州向世界展示了文明古國的風采。
乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產。
甲：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。
乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。
合：身為二十一世紀的接班人，我們怎么能落后呢?讓我們一起從校園禮儀開始吧!
校園里。
乙：下面請欣賞節(jié)目二：三句半:《校園禮儀》，表演者：(羅敏搖、倪淋其、鄭小紅、黃利敏)。
我們四人臺上站!要把禮儀常規(guī)談!大家別嫌咱嗦，看，看，看!
穿戴干凈又整齊!拉鏈紐扣要系好!胸卡領巾天天戴!講儀表!
校園內外不亂跑自覺排隊往右靠危險游戲不要做別忘掉!
自尊自愛重儀表誠實守信講禮貌遵規(guī)守紀勤學習要記牢!
天天來把衛(wèi)生搞貴在保持習慣好遇到廢紙不放過重環(huán)保!
預備鈴響進教室課本文具擺放好不吵不鬧坐端正妙、妙、妙!
升旗儀式要肅立高唱國歌要整齊校訓呼號要響亮要有力!
同學之間要友愛互幫互助樹新風不打架來不罵人講文明!
校園禮儀搞得好好人好事真不少禮儀少年在哪里瞧、瞧、瞧!
甲：你們真棒啊!我相信我們在坐的每位隊員都會努力向你們學習的!
乙：童謠記載著我們童年的夢，記載著我們純真的情，千般話語匯于童謠里。親愛的乘客們，唱起我們的童謠來吧!
甲：下面請欣賞節(jié)目三：校園童謠。有請童謠組的同學上臺表演。
局文明禮儀月活動方案策劃篇六
一、針對不同對象，分門別類開展文明禮儀知識普及志愿服務活動。
1、結合社區(qū)活動，對社區(qū)居民普及文明禮儀知識。一是結合“歡樂社區(qū)行”在轄區(qū)內五個社區(qū)開展活動，以貼近實際、貼近生活、貼近群眾的宗旨，以回顧展望、文藝表演、現(xiàn)場互動等形式，開展文明禮儀知識普及志愿服務活動。二是以“全民閱讀季”為契機，開展“閱讀眾人行”活動。
2、加強企業(yè)培訓，對企業(yè)員工普及文明禮儀知識。光華轄區(qū)內多家大型企業(yè)積極參與文明禮儀知識普及志愿服務活動。廣大企業(yè)可以通過崗前培訓普及文明禮儀知識，還可以通過文明季、新國學講堂、道德評彈、健康知識講座等方式開展。通過圖文并茂的ppt演講、文明禮儀知識小短片等形式，幫助員工迅速吸收文明禮儀知識。靈活設計形式多樣的“我聽、我看、我講、我議、我行”的道德講堂活動，營造“講道德、做好人、樹新風”的濃厚氛圍。
二、利用各類宣傳陣地，開展文明禮儀知識普及志愿服務活動。
1、宣傳標語。在企業(yè)以及居民小區(qū)院落內懸掛橫幅標語，大力宣傳文明禮儀知識。
2、示范崗位。在社區(qū)的院落門口設立文明禮儀示范崗標牌、文明禮儀知識宣傳手冊，對轄區(qū)居民進行潛移默化的文明禮儀知識“培訓”。
三、策劃不同類型的多彩活動，開展文明禮儀知識普及志愿服務活動。
1、舉辦文明禮儀知識講座。在轄區(qū)內開展文明禮儀知識講壇講座，組織居民積極參加。
2、開展文明禮儀知識培訓。對服務企業(yè)進行培訓，開展文明禮儀知識進萬家活動。
3、開展文明乘車，文明出行，文明交通勸導活動。
局文明禮儀月活動方案策劃篇七
（1）活動目的：
1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的＂禮儀之邦＂，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。
3、把禮儀常規(guī)貫穿到各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。
（2）活動準備：
1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調查爭做文明學生的做法。
2、關于中學生禮儀的音像、文字材料。
3、環(huán)境布置（黑板、場地等）。
4、組織學生準備有關節(jié)目。
（3）、活動過程：
主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。
（一）、家庭文明禮儀。
主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長。作為禮儀之邦，中國歷有很多故事至今仍深深的教育著我們，觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》（放錄象）。
學生自由發(fā)言。
（二）、校園文明禮儀。
主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長?！岸Y學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求？（觀看錄象資料）。
學生自由發(fā)言。
主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請欣賞宋瀟瀟等表演的幾種最基本的禮儀形式。
表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。
主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學習的大家庭中，我們應該和諧相處。
（三）、社會文明禮儀。
主持人：在學校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時候，我們應該怎么做呢？
主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢？
（四）、文明用語不離口。
主持人：談吐很能反映一個人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人，談吐時除了要內容高雅，有文化內涵，還要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢？下面請聽：《日常文明用語介紹》。
人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產生意想不到的后果。同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從中學做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。請看我們班同學對文明用語的體會：詩朗誦《神奇的字》。
主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。
親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！
局文明禮儀月活動方案策劃篇八
根據(jù)上級指導精神，切實加強學校精神文明建設，深入開展榮辱觀教育，結合我校實際，決定在我校開展“講究文明禮儀，和諧校園”活動，制定本次活動的。
工作計劃。
一、指導思想。
以新時期下“八榮八恥”為指導思想，弘揚正確的社會主義榮辱觀，加強對師生的思想道德教育，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀，改變陋習，樹立良好的校風，建設優(yōu)良的校園文化氛圍。以人為本，構建和諧校園。教育以學生為本，辦學以教師為本，提高教師思想素質水平，引導和促進全體學生全面發(fā)展、健康成長。
二、工作目標。
在師生中樹立正確的社會主義榮辱觀，全面提升師生的政治思想道德素質水平，全面提高師生的文明禮儀素質，具有較高的人文素養(yǎng)，提高師生辨別真善美與假惡丑的能力，教師能文明敬業(yè)，文明育人，學生自覺守紀，禮貌待人，校風文明，學風淳正，人人講道德，人人講禮貌。
三、學習內容。
法規(guī)文件，《都是文明禮儀規(guī)范》《中小學文明禮儀常規(guī)》《校內禮儀常規(guī)》中小學生《守則》《中小學生日常行為規(guī)范》等。“八榮八恥”德育教學片。
四、方法措施。
1.認真學習中心校的關于開展指導精神，依照安排和學校的實際情況，成立活動領導組，制定本年度。
領導組名單：
組長。
副組長：
組員：
組長職責：負責安排本次活動的總體規(guī)劃，協(xié)調各方關系，傳達上級指導精神，
副組長職責：制定方案，組織開展實施本次活動。
組員：積極參加組織的各項活動，提高自身道德禮儀素質并積極實施對學生的教育。
2.多方面多形式進行宣傳發(fā)動。
利用校園板報、廣播、班級園地進行宣傳。
召開師徒動員會主題班會、隊會。
3.學習形式：
教師：組織教師進行學習討論，并寫出不少于500字的學習筆記。
學生：組織觀看有關文明禮儀的教學片，利用集會進行集體教育，開展各種德育活動，舉行文明禮儀知識講座，演講比賽。
五、步驟和時間安排。
本次活動分三個步驟：
(一)制定方案、學習、宣傳發(fā)動(x月x日-x月x日)。
(二)組織學習討論，查擺對照(x月x日-xx月x日)。
(三)總結提高、規(guī)范行為。
電大校園文化建設是電大深化教育改革、全面推行素質教育的一項長期性戰(zhàn)略工程，舉辦一次基于網絡、具有鮮明特色的校園文化節(jié)是電大一所沒有圍墻的大學，在開放的空間創(chuàng)設相對獨立的亞文化環(huán)境中，使學生了解和參與豐富多彩的校園活動，在潛移默化中接受影響和熏陶，階段性文化成果的展示。旨在突出培養(yǎng)“應用性人才”的辦學宗旨，為學生的健康、全面發(fā)展營造良好的文化藝術教育在校園中難以形成感召人的亞文化氛圍，并彰顯電大教育的辦學特色。
為此在紀念改革開放和電大建校三十周年之際，經三校協(xié)商并研究決定：舉辦皖江三市電大校園文化節(jié)，共享改革發(fā)展成果，全面推進素質教育，豐富校園文化生活，集結人氣，凝結人心，創(chuàng)建和諧校園，充分發(fā)揮學生的自主性，彰顯開放教育學生的精神風貌，培養(yǎng)學生的組織能力、合作意識和實踐技能，寓教育于文化活動之中。本屆校園文化節(jié)將更多地讓學生參與進來，努力使校園文化節(jié)成為學生的節(jié)日，成為展示學生組織能力、藝術素養(yǎng)、文化品位的舞臺。
局文明禮儀月活動方案策劃篇九
一、系團委學生會活動：
1、“傳情達意”溝通師生感情。
以展板或條幅形式向全體同學宣傳“文明禮貌月感恩周”營造氛圍。
鼓勵同學們發(fā)自內心地給自己喜歡的老師寫一封信，表達感恩之情。
遴選出有代表性的文章，經過當事人允許，以展板的形式展出。
2、“知禮踐行”文明禮儀知識競答活動。
3、“傳承文明弘揚禮儀”新老生交流活動。
4、組織好“文明禮儀我先行”征文活動。
二、以輔導員老師為單位的.團總支和各班團支部活動。
1、制作展板、條幅、壁報營造氛圍。
2、各輔導員、各班積極動員黨員、班干部、入黨積極分子行動起來以不同形式組織大家開展演講比賽、班級討論、文藝活動等活動進行講文明、懂禮貌、知感恩的教育。
3、輔導員老師在活動結束后上交活動策劃和總結，便于系里全面了解、掌握情況.
局文明禮儀月活動方案策劃篇十
為認真貫徹落實xx委發(fā)xx號文件精神，確保創(chuàng)建全國文明城市目標任務的完成，根據(jù)市委要求，結合我局實際，制定本方案。
以“三個代表”重要思想為指導，以人為本，圍繞“三先”奮斗目標，以提高城市文明程度為著力點，確保完成全國文明城市創(chuàng)建各項任務，努力把我市建設成為“大而強富而美”的東隴海第三大市。
創(chuàng)建全國文明城市的各項考核數(shù)據(jù)為市區(qū)數(shù)據(jù)，實地考察的范圍主要是建成區(qū)。文明城市的各類數(shù)據(jù)取測評年度前兩年的平均值。材料審核以測評年度前兩年的材料為主。
1、勞動監(jiān)察部門采取有力措施，堅決查處企業(yè)使用童工現(xiàn)象；
2、對外來務工經商人員進行市民教育形成制度并得到落實；
3、社會保險基金征繳率大于95%；
4、城市登記失業(yè)人口再就業(yè)率大于70%。
（一）組織領導：為加強對創(chuàng)建全國文明城市工作的組織領導，局成立創(chuàng)建工作領導小組，局長、黨組書記張延青任組長，尤艷俠、何富鑾、徐繼飛任副組長，各有關科室、單位主要負責人為成員。領導小組下設辦公室，徐繼飛兼任辦公室主任，聯(lián)絡員沈軍。
（二）目標責任：
1、“勞動監(jiān)察部門采取有力措施，堅決查處企業(yè)使用童工現(xiàn)象”。直接責任人：趙東風；承辦人：杜輝。
2、“對外來務工經商人員進行市民教育形成制度并得到落實”。直接責任人：朱英鵬；承辦人：鄭海峰。
3、“社會保險基金征繳率大于95%”。企業(yè)養(yǎng)老保險直接責任人：尤艷俠；承辦人：曹雷、馮敏。機關事業(yè)養(yǎng)老保險直接責任人：商靜；承辦人：王光輝。失業(yè)保險直接責任人：朱英鵬；承辦人：趙偉。醫(yī)療保險直接責任人：滕俊江；承辦人：田貫益、劉增軍。工傷保險、生育保險直接責任人：滕俊江；承辦人：姚紅。
4、“城市登記失業(yè)人口再就業(yè)率大于70%”。直接責任人：朱英鵬；承辦人：鄭海峰。
責任人和相關責任人的責任。
（一）創(chuàng)建全國文明城市工作對于塑造邳州良好形象，促進我市三個文明建設，推動勞動保障事業(yè)發(fā)展具有十分重要的意義，各科室、單位要調度重視，切實樹立責任感，增強緊迫感，全力投入，全員參與。要創(chuàng)新活動形式，積極開展形式多樣的活動，以扎實有效的工作確保通過考核驗收。
（二）各責任科室、單位創(chuàng)建文明城市各項目標任務必須在20__年5月30日前全面完成，確保在迎檢中不失分。
（三）各責任科室、單位將材料（含檔案材料、匯報材料）規(guī)范整理成冊，于5月30日前報局創(chuàng)建辦匯總。
（四）各科室、單位對創(chuàng)建工作中存在的客觀困難的指標，及時報局創(chuàng)建工作領導小組。
局文明禮儀月活動方案策劃篇十一
主題確定：
讓學生在生活中講文明，懂禮貌是學生將康成長的需要，也是進行奧運教育中重要的一個方面的內容，本次班會旨在針對學生的特點采用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語、文明行為的教育，體會學習禮儀，使學生明禮儀，做文明的我。
活動準備：
1、學習《小學生行為規(guī)范〉
2、收集講文明，懂禮貌的詩歌
3、對學生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進行觀察和調查，了解學生的現(xiàn)狀進行分項教育（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）
4、明確主持人
5、準備文明競猜題
1、a：我國素有：“禮儀之邦”的美譽，謙遜禮貌的語，一直是我國人民的日常生活的習慣用語。2011年里我們越來越近了。我們更應該明禮儀，講禮貌，弘揚奧運精神，做最好的我。
2、b：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風吹遍我們的校園。勁松四小小學二年級三班，“做文明的我”主題班會現(xiàn)在開始?。ㄕ坡暎?BR> 二、現(xiàn)在大家都看見了，我們一共分成了3個小組，在等會兒的活動中，我們就以組為單位，開始一場小小的競賽，看看哪個組能獲得優(yōu)勝！
大家準備好了嗎？（生：準備好了！）
校園文明用語 家庭文明用語社會中文明用語
a:大家說得好！語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，俗話說得好：兩眼一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓我們學會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人。
b:接下來是問答的環(huán)節(jié)，每組都有問題，老師會給每個組1分鐘的思考討論時間，然后根據(jù)你們的回答來打分，回答得最好的一組，會得到滿分——20分?，F(xiàn)在我們開始了：
一組的同學請仔細聽題，不要漏掉了一個環(huán)節(jié)。請2組做準備。
1、 聽好了：你是領導早讀的同學，每天總會早早得來到學校。今天，你也像往常一樣來到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒來，可是，居然有2個同學在過道上追逐打鬧?？吹竭@一切，你應該怎么說，怎么做呢？（勸架、禮貌用語等）
（課間文明休息，不追逐打鬧；課余，進行文明健康地文體活動。）
2、今天早晨，你起床時，發(fā)現(xiàn)頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了，必須到醫(yī)院去，于是，你想打電話給老師請假半天，該怎么說呢？（問好，禮貌用語，請假時間等）
（按時到校，作好課前準備。有事或生病時，一定要記住事先請假。）
3、張老師在上課時發(fā)現(xiàn)，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老師的，她正在辦公室里改作業(yè)。于是張老師請你去借，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢？（報告、借的原因、禮貌用語，離開說再見等）
（進老師辦公室，喊報告或輕聲敲門，經允許后再進入；離開時說“再見”）
（詢問店員是要注意稱呼有禮貌，還要說謝謝等）
（請求別人幫助時，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對方道謝?。?BR> （語氣誠懇，態(tài)度溫和，禮貌用語）
（對人有禮，團結同學，也要關心同學。能分辨是非，對于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止。）
師宣布積分，鼓勵大家再接再厲。
每組扮演一種角色，先全組一起練習，然后表演唱，可以拍手，可以加動作等等，比一比哪個組最整齊。
（師打分，最后全班都要齊讀。）
1、小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說請。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。
2、小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。
3、小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。
4、小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。
班主任講話：
孩子們，你知道嗎：中國在歷史上，是世界公認的 “文明之邦”、“禮儀之邦”的國家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會公德的國家。到了現(xiàn)代，在我們的身邊，你也總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛(wèi)士?？墒橇钊送锵У氖牵袀€別同學不注意個人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。
就讓你用自己的言行，從今天這次班會活動做起吧！
“做文明的我”主題班會現(xiàn)在結束。
局文明禮儀月活動方案策劃篇十二
1、開展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動，增強幼兒的切身體驗，使之內化為自己的行為。
2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。
3、通過評選“文明小天使”樹立榜樣，促使幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范。
制訂文明教育計劃，有目的、有計劃、有步驟的進行文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓練，在一日活動中滲透和通過專門的教育活動，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內容，掌握文明用語、禮儀示范動作，使每一位幼兒都認識行為規(guī)范，文明禮儀的內容和教育意義。班上有考核記錄，幼兒園組織復查和考核，使幼兒樂意按《規(guī)范》的要求指導自己的行動，最終形成自覺地、比較牢固的良好行為習慣。
1、創(chuàng)設文明禮儀良好環(huán)境氛圍。根據(jù)每月工作重點布置有關的墻飾、展版、宣傳標語或警示語；在語言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片。
2、開展文明禮儀教育主題活動根據(jù)每月主題每周有計劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動，豐富教育教學形式，使幼兒在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。
3、規(guī)范訓練文明禮儀評比競賽活動。每周開展“文明小天使”評比活動，通過以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習慣的培養(yǎng)和提高。
4、與家庭教育、社會教育結合。通過家長園地及文明禮儀環(huán)境設置，了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。
文明禮儀教育研究常規(guī)工作：在一日活動各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育；“文明教師”、“文明小天使”、“文明家長”；創(chuàng)設文明禮儀良好環(huán)境氛圍（布置有關的墻飾、展版、宣傳標語、警示語）；做好與家庭的交流、配合；每月一次教育教學活動觀摩。
1、幼兒文明禮儀教育活動重點是教育幼兒怎樣從自我做起，做一個文明禮貌的小標兵。
2、學習《文明禮儀童謠》《走路歌》3、進行研究小結：從學習中引導幼兒討論兒歌的好處，我們要做一個文明禮貌的好孩子。
1、制訂幼兒園禮儀教育計劃、班級禮儀教育計劃。
2、繼續(xù)學習兒歌《站立歌》和《起立歌》。
3、進一步教育幼兒懂得養(yǎng)成講禮貌的好習慣，在學習《排隊歌》。
1、幼兒文明禮儀教育活動重點是“尊長互敬我先行”，并舉行相應的幼兒競賽活動；進一步學習《走路歌》《洗手》《起床》。
2、進行研究小結：討論幼兒文明禮儀的好處，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，鼓勵幼兒自編文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動等。
1、幼兒文明禮儀教育活動重點是以“頌揚文明禮儀”為主題開展教育教學活動，繼續(xù)學習《走路靜悄悄》《甜嘴巴》。
2、進行研究小結：討論幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規(guī)范的完善，分享文明禮儀的重要性。
1、復習幼兒文明禮儀教育經驗的總結。
2、進一步加深對禮儀教育的學習，最后完成《拍手歌》、《進餐禮儀歌》。
3、復習鞏固加深這幾個月的學習。
局文明禮儀月活動方案策劃篇十三
為在全校大力營造“學禮儀，懂禮貌，用禮儀”的濃厚氛圍，近日，我校組織全校學生進行了一次別開生面的 “文明禮儀手抄報和繪畫”大賽。本次活動，根據(jù)孩子們的年齡特征，一二年級參加繪畫比賽，3――6年級參加手抄報比賽。
此次活動得到了學生們的積極響應，經過學生們的巧工細作，將所學規(guī)范凝聚升華成一件件佳品。一份份文明小報、一張張禮儀繪畫精彩紛呈，我們還特意將孩子們的作品做成展板，在家長會時展出，家長們和學生們駐足在“文明禮儀成果展專欄”前，欣賞著佳品，感受著“文明禮儀”教育的魅力。
一、參賽對象：一至六年級學生
二、作品主題：我身邊的文明禮儀
三、作品要求：
1、 繪畫形式：兒童畫、漫畫、線描等形式；
2、繪畫內容：身邊的文明行為、現(xiàn)象或不文明的`現(xiàn)象等。
3、規(guī)格：8開或16開
四、作品評選：
1、交稿時間：下周三交到西二樓辦公室孫老師處。
2、獎項設置：設個人一、二、三等獎若干名。
3、評選辦法：每班先進行班內評選展覽，再選出5幅作品參加學校的評選及展覽。
集體獎依照學生上交作品獲獎等次的多少和各班級自行展覽出沒有上交作品的質量為標準（沒上交作品一律在后黑板上展出）。
局文明禮儀月活動方案策劃篇十四
一、活動意義：
為切實提高學生的文明禮儀水平，進一步推進學校的精神文明建設，以培養(yǎng)學生良好的'文明禮儀習慣作為重點，培養(yǎng)、訓練、引導學生明確禮儀規(guī)范要求，使學生努力做到：文明禮儀進校園，做文明小學生；文明禮儀進班級，做文明小主人；文明禮儀進家庭，做文明小使者。
二、活動目標：
1、通過開展內容豐富、形式多樣的主題教育活動，培養(yǎng)學生良好的道德品質和文明的行為習慣，使學生具備文明生活的基本素養(yǎng)。
2、通過文明禮儀活動，提高學生的文明修養(yǎng)，讓校園洋溢文明之風。
三、活動安排：
第一階段：宣傳學習
1、利用班會，舉行“文明禮儀伴我行”活動啟動儀式。
2、學部擬發(fā)“文明禮儀伴我行”活動倡議書。
3、舉行“說文明話、辦文明事、()做文明人”宣誓儀式。
5、各班制作張貼文明禮貌用語，出一期“文明禮儀”知識的黑板報。
第二階段：活動實施
1、在學習文明禮貌用語和日常行為規(guī)范的基礎上，進行嚴格的行為訓練，做到文明行為訓練與養(yǎng)成教育相結合、與評選文明餐桌、文明寢室、文明衛(wèi)生班級相結合。
2、少先隊負責設立“文明禮儀監(jiān)督崗”，監(jiān)督和指導學生的行為。每周收集、歸納學生中涌現(xiàn)的好人好事，利用廣播站和宣傳欄大力宣傳和表揚。
3、多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、中高年級學生辦文明禮儀小報等。
第三階段：總結與表彰
表彰文明禮儀班級，文明禮儀之星。
局文明禮儀月活動方案策劃篇十五
"文明、誠實、守信"的做人原則，作一個有優(yōu)良品質的文明中職生，結合校園內文明與不文明的現(xiàn)象，談談自己觀點，同時發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明中職生。
1、開學初，利用班會可時間組織學生學習有關社會禮儀的知識
2、平時注意到一些不良習慣，利用晨會、班會及時加以糾正和教育
1、教師導入
2、活動程序
1、班長講話并宣布活動開始：
同學們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會，主題是：爭做文明學生,希望大家相互配合，積極發(fā)言下面班會正式開始。
2、同學們各抒己見，自由發(fā)言
王靜：同學們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴重，扔紙片、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著。
鄒剛：說的沒錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個例子，班上的簸箕、掃把、提水桶領回來不幾天就損壞了，還有很多同學的課桌都畫了“大花臉”（一些同學默不作聲）
王嬌：還有一些欺負弱者或弱勢群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學以大欺小，以強凌弱，特別是欺負那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的缺點來取笑。
主持人：剛才同學們說的是大家平時經?？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，我們不能這么做，要堅決與這些行為劃清界限。
3、同學們討論、發(fā)言
4、倡議書親愛的同學們：
學生，家之學子，國之未來我們應該切之弊端，正身立己，掃除不良行為習慣關鍵在于自身思想上的認識與重視只要我們有恒心，有毅力，沒有攻不破的難關；只要我們真正有“建文明校園，做文明學生”這個理念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我踏踏實實做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風只有這樣才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在，提高個人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個和諧發(fā)展的人，一文明合格的當代高中生在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步，從改掉一個不良習慣做起！由此，班委倡議：
（1）愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造學生文明形象
（2）以校為家，愛護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化
（3）遵守公共規(guī)則，維護正常的校園秩序
（4）戒除抽煙、酗酒，嚴守校規(guī)校紀
（5）服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物
（6）男女同學，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體
通過召開本次班會，大家的禮儀知識又比以前豐富了，其實講禮儀就在我們的生活中，在我們每個人的言行舉止中，希望每個同學都能成為一名懂禮儀、講禮儀、守禮儀的公民！
局文明禮儀月活動方案策劃篇十六
以鄧小平理論和科學發(fā)展觀為指導，以《中共中央“關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設”實施意見》為依據(jù)，以“促進每一個孩子的發(fā)展”和“先學做人，再做學問”為教育理念，以學習落實《弟子規(guī)》為具體內容，廣泛深入地開展學習、宣傳和實踐《弟子規(guī)》系列教育活動，力求知行合一，使廣大師生和家長樹立正確的_道德觀和價值觀，知禮明行，提升素質。
《弟子規(guī)》所倡導的_道理理念和為人處事的原則方法，是中華民族傳統(tǒng)文化的絢麗瑰寶，具有廣泛的社會影響。其教育思想仍適應當今時代的教育需要。
1、《弟子規(guī)》是儒家思想文化的承傳;。
2、《弟子規(guī)》是古代社會學童行為的規(guī)范;。
3、《弟子規(guī)》是現(xiàn)代社會做人的準則;。
4、《弟子規(guī)》是構建和諧社會的基石;。
5、《弟子規(guī)》是建設和諧校園的綱領。
以“人人都是禮儀之人”為發(fā)展目標，以開展“三禮”教育為整個活動的重點，倡議并引導全體師生做“有禮貌、知禮節(jié)、懂禮義”的“三禮師生”。
所謂“禮貌”是指人與人交往之中應有的言語動作謙虛恭敬的表現(xiàn);“禮節(jié)”是指人們互相交往之中應該遵循的表示尊敬、祝頌、哀悼之類的各種慣用形式和在公共場合應該遵循的儀式;“禮義”是指崇禮行義、廉潔知恥的道德準則，包括孝親尊師、寬容友愛、誠實守信，堅持正義、廉潔公正、知榮知恥(如“__”)等自覺行為。講“三禮”，是對教師與學生的基本要求，也是做人的基本準則。因此，學校大隊部號召大家爭做“三禮”教師和“三禮”學生。
1、全員普及《弟子規(guī)》，通過觀看宣傳講解《弟子規(guī)》視頻、讀寫背《弟子規(guī)》，從思想深處領會《弟子規(guī)》精髓。
(1)每位教職員工人手一本《弟子規(guī)》，認真研讀，(盡量會背誦)。
(2)學校黨支部負責對教師進行《弟子規(guī)》考查，并記錄成績，與年度考核、相關的評優(yōu)掛鉤。
(3)結合實際寫出心得或反思。
(4)設立“弟子規(guī)講堂”，通過視頻或由學校骨干教師進行“弟子規(guī)”系列講座。
(5)在學校網站開設《我學弟子規(guī)》欄目，引導廣大教師及時交流學習心得。
2、營造良好的學習氛圍，校園內及各辦公室、各教室作好環(huán)境布置，有關《弟子規(guī)》的宣傳材料上墻。工會適時舉行教工活動，如書法、演講、演出、比賽等，匯報《弟子規(guī)》學習成果。
3、制定教工文明用語和文明教態(tài)規(guī)范，待人接物要使用文明用語，講求文明禮貌。教師要體現(xiàn)文明教態(tài)，將《弟子規(guī)》學習成果體現(xiàn)在日常教育教學活動和言行舉止之中。
4、每學年舉行一次學習《弟子規(guī)》優(yōu)秀教師和班級心得體會交流分享大會，匯報學習成果，評選“禮儀標兵”。
以《弟子規(guī)》為主要學習內容，從師生互相問好、鞠躬開始，形成良好的道德禮儀習慣。抓好弘揚和培育民族精神和中華民族傳統(tǒng)文化教育活動和學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
1、從十月開始，全校同學利用早、中(上課預備時間)、晚背誦《弟子規(guī)》，由少先隊、德育處負責檢查背誦情況，力爭在12月底全體通過檢查。
2、從孝親尊師入手，設立禮儀教育目標。
3、加強對學生達成目標的檢查情況，每學期評選一次文明禮儀標兵，大會表彰獎勵。
4、發(fā)揮校園文化的育人作用，學校統(tǒng)一布置教室、食堂、宿舍，營造和諧文明的文化氣息。
5、以班級為單位，設立《弟子規(guī)課堂》，在班會、思品課上通過講故事、表演、看錄像等形式理解弟子規(guī)內容，明確禮儀規(guī)范。
6、全體學生學唱《感恩的心》等“弟子規(guī)”系列歌曲。
家庭教育是學生教育舞臺上一個廣大的空間，是學校德育工作的必要補充，讓家長學習掌握禮儀規(guī)范，促使家長承擔起教育子女的重任，提高家長科學育子的水平和質量，是工作的重點。
1、實現(xiàn)家長自治，重設學校家長委員會和班級家長委員會。
2、建立“家本課程”。
(1)以學習弟子規(guī)為主要內容，建議家長與孩子同背弟子規(guī)，并在三個月內通過孩子的檢查。
(2)設立“家庭禮儀手冊”，內容以講解文明禮儀規(guī)范、記錄家長和學生言行、學習心得為主。(內設小練習，如：給長輩夾菜等)。
3、建立表彰獎勵制度，每學年評選一次學習型家庭和“學習弟子規(guī)好家長”，并組織經驗交流。
4、開好家長培訓課程。為確保家長學校教師的授課質量，根據(jù)活動內容需要，家長學校的教師可由校領導、學校教師、社會上有關方面的專家學者或有教子經驗的家長擔任。向家長介紹有關文明禮儀知識，促進家長參與學?；顒拥臒崆?。
1、全體教職員工必須統(tǒng)一思想，進一步加強學習，提高認識。禮儀教育是學校德育的重要內容，是促進師生素質提升的重要手段，是事關學校發(fā)展和人才培養(yǎng)的大事。全體教工都要把它當作一項嚴肅的政治任務來完成，切不可懈怠。
2、三位一體，齊頭并進。學弟子規(guī)，做文明人教育涉及教師、學生、家長三方面，這三方面是不可分割的有機整體。教師率先垂范，學生全面普及，家長全力配合。這三方面工作要齊頭并進，缺一不可。
3、禮儀教育從建設文明和諧校園做起，落實到建設文明和諧年級、文明和諧班級、文明和諧辦公室。
4、模范踐行《弟子規(guī)》，領導干部要以身作則，骨干教師(年級組長、教研組長、優(yōu)秀教師、學科帶頭人、教學能手等)要以身作則，班主任要以身作則，從我做起，從小事做起，包括使用文明用語，文明舉止、不在教室、走廊、會場吸煙等，為廣大教職員工作出表率。
5、培養(yǎng)典型，總結經驗。落實《弟子規(guī)》的過程是提高教師的師德水平和素養(yǎng)的過程。所以，我們要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)典型，及時總結經驗。將落實《弟子規(guī)》全面推向_。
6、教師方面由校長辦公室和工會主抓，以師德教育為切入點;學生及家長方面由教導處和主抓，以學生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育為切入點;家長方面由黨支部主抓;后勤管理方面由總務處主抓，以增強服務意識為切入點。
局文明禮儀月活動方案策劃篇十七
為改善目前班上出現(xiàn)的“遇見老師避開走”、“撿到東西私藏”、“借東西不及時歸還”、“隨意打斷老師的話”等不文明現(xiàn)象，我決定在班內再次開展以“講文明禮儀”為主題的班會活動。以期提高他們講文明講禮貌的意識，并將其落實到自己日常生活中的一舉一動上。
20xx年12月31日。
三（6）班教室。
主持人：班主任。
三（6）全體學生及班主任。
以“文明禮儀伴我行”為主題，以身邊和歷史上的正反事例為素材，秉著全體學生參與的原則，通過觀看視頻，老師和學生一起講述文明故事等學生喜聞樂見的方式，讓學生深刻意識到講文明禮儀的重要性，從而將講文明禮儀融入生活中的每個細處。
搜集生活中不文明禮貌的資料，
生：自語發(fā)言。
師：講個用餐的小故事：嬌嬌和媽媽去參加媽媽的老同學聚會。用餐時，大人們舉杯換盞盡情地聊著，嬌嬌伸著筷子，看哪盤菜好吃就一個勁兒地挑著吃，一副不管不顧的樣子。有人開了個玩笑說：“這小丫頭真精??！”媽媽聽了簡直無地自容。是呀，在家里吃飯這不算什么事，姥姥每次做了好菜都緊著嬌嬌吃。像三鮮蝦仁這道菜，嬌嬌就專挑蝦仁吃，姥姥還幫著她挑，直到把盤子里的蝦仁挑得一個不剩，留下一堆黃瓜片，她才住手?，F(xiàn)在雖說到了外邊，可習慣已經成自然了，這丟臉的吃相一時那里改得過來。
師提問：你們贊同嬌嬌的做法嗎？為什么？
生：自由發(fā)言。
師：不贊同。采用將心比心的例子來讓同學們深刻意識到嬌嬌的做法是很不禮貌、很不討人喜歡的。
師：總結：從這個故事和大家剛剛的發(fā)言中，我們可以看出講文明、講禮貌是非常重要和必要的。講文明、講禮貌呀，是人與人、國與國之間之間和睦相處的基礎和前提。
二．小學生應懂得的基本文明禮儀。
師：通過上面的環(huán)節(jié)我們已經意識到講文明、講禮貌的重要性，那么在我們的日常生活中，哪些行為是文明的，哪些行為是不文明的呢？請看下面一組圖片，說說哪些行為是文明的，哪些行為時不文明的？（出示圖片）。
生：看圖回答。
師：請同學們再講些我們身邊不文明的事。
生：暢所欲言。
師：比如說：上廁所不沖廁所；拾到東西不上交，自己私藏；路上遇見老師長輩避開走；隨意打斷他人的話等都是不禮貌的行為。
師：剛剛我們說了那么多不禮貌、不文明的行為，那到底什么樣的行為才是文明的呢？請同學們舉例說一說。
生：自由發(fā)言。
師：剛剛同學們說了這么多，老師將我們小學生應該要做到的文明行為。（展示）（大致講解一下）。請同學們自我對照一下，看看自己哪些方面做得還不好？思考在以后的學習生活中應該如何做。
生：請幾個人檢討一下自己的行為。
1.知識比拼。
生：自由發(fā)言。
生：自由發(fā)言。
師：老師這里也有兩個關于文明禮儀的小故事，請同學們欣賞，在欣賞的時候請同學們思考；這個是關于哪個方面的文明禮儀？你得到了什么啟示？（多媒體播放）。
生：觀后回答。
2.小游戲。
“雙胞胎”就意味著“對”；“賴被窩”就是不肯起床，所以就是“不起”；合起來就是“對不起”。
局文明禮儀月活動方案策劃篇十八
1、讓隊員懂得文明禮儀的內容和意義。
2、培養(yǎng)舉止文明、談吐優(yōu)雅的習慣。
3、學會與人友好相處、彬彬有禮的良好作風。
二、活動準備
準備展示牌：“舉止美小隊”、“語言美小隊”、“品德美小隊”各有一個標明隊名的牌子。
三、活動過程
主持人：講文明、懂禮貌是一個人應具備的基本文明素質，作為小學生，理應從小養(yǎng)成舉止文明、談吐優(yōu)雅、品德高尚、講究公德、遵守秩序的良好習慣。為了使同學們對文明禮儀的具體要求有更深刻的理解，我們以小組為單位組成文明禮儀模特隊。下面請各小隊分別展示各自的風采。
（一）“語言美小隊”隊員上場，小隊長舉牌
小隊長：常言說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”語言沒能體現(xiàn)一個人的文明素質和修養(yǎng)，我們是語言美禮儀模特隊，請看我們的風采展示。（2人一組輪流上場）
活動情景一：兩人見面打招呼（您好?。?BR> 活動情景二：放學回家（再見?。?BR> 活動情景三：見到老師（老師，您好?。?BR> 活動情景四：兩人一起進教室（您請?。?BR> 小隊長：同學們表演的可真好，禮貌用語要記牢，最后我們一起給大家朗誦：咱們從小懂禮貌。
隊員齊頌：咱們從小懂禮貌
小隊長：每天這樣有禮貌，保你生活樂滔滔。
（二）“品德美小隊”上場
小隊長：我們是品德美小隊，現(xiàn)在我們?yōu)榇蠹艺故撅L采。
學生1：我是把媽的小幫手，我不僅會做飯、擇菜，還會給奶奶梳頭，同學們都夸我是尊老愛老的好少年。我還被評“小孝星”呢！（展示臂章給大家看）
學生2：鄰居阿姨很辛苦，我經常幫他看孩子，阿姨說我是樂于助人的好孩子。我被評了“文明星”
學生3：我不隨便扔廢紙，看到地上有紙，我還主動撿起來，大家夸我是環(huán)保小衛(wèi)士。
學生4：公交車上我給阿姨讓座，我扶老奶奶過馬路，他們叫我雷鋒式的好少年。
（三）、“舉止美小隊”隊員上場，小隊長舉牌
（各隊員一次回答）（1）站如松。具體要求：頭正、頸直、挺胸、收腹、立腰，整個身體又向上提的感覺。（2）坐如鐘。具體要求：端正的坐在座位上，上身自然挺直、頭平正、雙腿自然彎曲、雙手自然放在桌面上獲膝蓋上。（3）行如風。具體要求：頭抬起、胸要挺、背要直、腰要立、輕而穩(wěn)。
小隊長：好！下面就讓我們小隊展示“站如松”、“坐如鐘”、“行如風”。全體起立：
（1）稍息、立正。（展示站姿）
（2）齊步走，一——二——一（展示行姿）
（3）立定、請坐。（展示坐姿）
小隊長：舉止美不僅能給人留下美好的印象，還能使自己的身體健康成長，請同學們日常生活、學習中一定要注意舉止美。下面我們小隊為大家表演“太極扇”中國功夫。
輔導員總結：（略）
局文明禮儀月活動方案策劃篇一
一、活動背景及目標：
文明禮貌是人們在社會交往活動中的行為規(guī)范與準則，良好的文明禮貌是人必備的基本素質。在這春意盎然的三月，我園年級組以3月5日學雷鋒日、3月8日婦女節(jié)、3月12日植樹節(jié)為契機，將開展“文明禮儀伴我行”主題活動，通過一系列的活動，將提高幼兒的道德認知水平，培養(yǎng)幼兒的文明禮貌行為，改善禮儀風貌；讓幼兒了解母親為自己成長所付出的艱辛，懂得如何去感恩媽媽，如何去關愛母親，關愛他人，幫助他人，懂得助人為樂的道理；建立愛護樹木、保護環(huán)境的意識；學習控制自己的情緒，能夠關注他人的`情緒，用微笑感染他人。
3月4日——3月15日：
1、3月5日，學雷鋒日，為弘揚雷鋒精神，倡導社會文明新風使學雷鋒深入到每個孩子身邊，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣做好事。（1）、說一說：給幼兒講講雷鋒小故事（2）、唱一唱：引導幼兒學唱《讓座》、《李小多分果果》等講文明禮儀歌曲；（3）、做一做：組織幼兒撿垃圾，開展美化社區(qū)環(huán)境活動。
2、3月8日結合“三八”婦女節(jié)開展《我愛媽媽》活動。（1）說一說：請幼兒說一句表達自己愛媽媽的話或祝福媽媽的話；（2）唱一唱：為媽媽唱《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》等歌曲。（3）做一做：請幼兒為媽媽做捶捶背、揉揉肩等服務活動。
3、結合“植樹節(jié)”，開展“我為樹木澆澆水”活動、“種植小苗”活動。為把種植活動切實落實到孩子們的身上，結合班級自然角創(chuàng)設情況舉行種植活動，并與小苗合影，加深了孩子們對“植樹節(jié)”的了解，并讓孩子懂得愛護花草樹木，做一個“愛花、護花”小天使。
3月18日——3月29日。
開展“我是文明小天使”活動，讓幼兒每天使用禮貌用語接待問候同伴和老師，學會關愛同伴和老師。各班推薦，評出“文明小天使”，頒發(fā)獎狀和小禮物。
三、家園共育事項：
1、家長送孩子來園時，記得和孩子說“再見”；放學回家時拉著孩子的手，記得跟老師、阿姨、門衛(wèi)爺爺說“再見”。
2、為孩子營造一個健康、文明、安全的學習生活環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑、不抽煙、不亂扔煙蒂等，為孩子樹立一個良好的榜樣。
讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，通過禮儀溝通心靈，讓文明成為習慣，拉起小手，筑起大愛，讓文明之花在家園盛開。
局文明禮儀月活動方案策劃篇二
中國被稱為禮儀之邦，禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。中國又是一個文明古國，我們作為當代大學生，是祖國未來的棟梁，而文明禮儀對于我們就顯得更為重要了。
通過這次活動，讓大家了解到中國的傳統(tǒng)禮儀以及現(xiàn)代的商務禮儀，在日常生活和以后的工作中能夠傳承中華民族的文明禮儀，能夠以自己小的力量推動社會和諧的進步。
美麗青春，文明伴我行。
20xx年xx月xx日。
：天佑樓d417。
準備一些關于禮儀的問題，采取問答形式進行交流。
我們此次文明禮儀活動在保證活動效果的同時加強班級凝聚力、放松大家的心情。
班級互動環(huán)節(jié)：
1.“緊急思考”：在場同學分為四大組，八小組，五分鐘時間，小組內討論學生禮儀規(guī)范究竟具體有哪些，想得越多越好。
2.“禮儀比拼”：以大組為單位，自由發(fā)言，比賽哪組說出的學生禮儀規(guī)范最多，每組每次只能說一次，不可重復，同時每組請一位同學將該組所說內容寫在黑板上，哪組勝出，該組每位組員將獲得一定獎勵。
3.“制定本班學生禮儀規(guī)范”：經過兩分鐘討論，每組選出大家認為應遵守的禮儀規(guī)范2至3條，并說明理由。由一位同學上臺作報告。
4·每組所選禮儀規(guī)范將合成為“學生禮儀規(guī)范”，每位同學將遵守由大家制定出的學生禮儀規(guī)范，通過同學們對自身行為的約束和規(guī)范，從而提升本班風采。
局文明禮儀月活動方案策劃篇三
一、活動主題：“講文明話、做文明事、成文明人”
二、活動目標：
1、提高全校學生的文明水平，使全校學生的語言文明，行為規(guī)范。
2、教育學生遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習慣，做文明中學生，
3、振奮全體師生精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態(tài)投入到學習和工作中。讓文明之風遍布校園的每一個角落！
1、基礎文明修養(yǎng)。重點培養(yǎng)學生的文明禮貌、科學精神、創(chuàng)新精神、自立和自理能力、環(huán)境意識。
2、團隊精神。重點培養(yǎng)學生尊重他人的意識、正確的競爭觀念、集體榮譽感、協(xié)作精神、良好心理咨詢素質、全局意識和大局觀念。
3、社會責任感。重點培養(yǎng)學生的誠信意識、法律意識、愛校精神和奉獻精神。
4、理想信念。重點培養(yǎng)學生的愛國主義精神、社會主義和共產主義理想，充分實現(xiàn)自我價值理念。
5、好學精神。重點培養(yǎng)學生勤學好問、求真務實的態(tài)度，使學生掌握一定的學習方法，能創(chuàng)造性地學習。
1、開展“三文明”教育。
1﹚文明教室：按時上課，不遲到，不早退，尊重師長，認真聽講，保持衛(wèi)生，禁止“課桌文化”，創(chuàng)建濃厚的學習氛圍。
2）創(chuàng)建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環(huán)境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。
3）做文明學生：堅持愛國主義、集體主義；愛護校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，無作弊、違紀行為；熱愛勞動，關愛他人，勤奮學習，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。
2、促進學風建設，爭創(chuàng)先進班級，珍惜集體榮譽。
1）采取樹典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養(yǎng)成想學習、愛學習、會學習的優(yōu)良作風，不斷加強和改善我校的學風和班風建設。
2）以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。
3、加強文明行為教育，凈化學生心靈。
1）推行“十字”禮貌用語，即“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”
2）遵守校園文明秩序，嚴格遵守《**市**中學學生文明禮儀暫行規(guī)定》。
3）倡導“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。
五、活動安排：
第一階段：宣傳發(fā)動和討論階段（3月1日—3月10日）。
廣泛利用報欄、黑板報、校報、問卷﹑國旗下講話、班會、廣播。演講等多種形式，搞好宣傳發(fā)動，使全校師生了解活動安排，統(tǒng)一思想認識，從而推動本月活動順利全面開展。
1、學校利用國旗下的講話、廣播進行文明禮貌月啟動動員。
2、校團委、政教處向全體同學發(fā)出“說文明話、做文明事、成文明人”倡議書。
3、各年級部布置“文明禮貌月”專欄。
4、以班級為單位開好專題動員會議，特別要做好對團干部、班干部的動員。并召開“講文明話、做文明事、成文明人”為大主題的班會（3月7日），要內容充實、具有教育性、實效性、形式多樣、人人參與。黑板上要體現(xiàn)主題標語（由學校統(tǒng)一檢查），并做好班會記錄。
5、各班級出一期以“文明禮貌月”活動為主題的'黑板報（3月12日前完成），要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力（由校領導小組統(tǒng)一檢查評比，作為文明班級評選的依據(jù)之一）。
6、開展討論、征文活動，題目可自擬、也可參考下列論題。征文截止時間3月25日。（征文打印或用方格稿紙書寫交校團委，由團委、政教處、組織評定等級）。
1）如何正確處理同學間的矛盾？
2）如何尊重老師的勞動？
3）如何看待校園里的亂涂、亂畫、亂扔現(xiàn)象？
4）你眼里的校園不文明行為有哪些？
5）現(xiàn)代社會中，艱苦樸素、勤儉節(jié)約還有必要嗎？6）中學生如何培養(yǎng)自己的法制觀念？
9）你眼里的課堂不文明行為有哪些？10〕你對我校在學生管理方面有何意見和建議？
第二階段：自律與實踐階段（3月10日—3月31日）。
1、舉辦“說文明話、做文明事、成文明人”演講賽。要求：演講稿規(guī)定時間4—6分鐘。
2、倡導語言美、心靈美，艱苦樸素，勤儉節(jié)約品德。針對學生中存在浪費水電、糧食、比闊氣、花錢大手大腳、儀表不合中學生要求，思想上存在依賴性強，脆弱，缺乏自信心等現(xiàn)象，進行自立自強教育。要求各班級以此為內容，開好班會，做好記錄，抓好整改。通過宣傳教育和活動的開展，全校學生都能自覺的說文明話、做文明事、成文明人。掀起文明禮貌月活動的高潮。
3、學生中開展好結對幫學活動，各班主任要掌握具體情況，以此為契機，促進問題學生進步以及學生團結友愛。
4、開展“標兵文明學生”、“文明班級”等評比活動。
第三階段：總結表彰階段（4月1日——10日）。
評選、推薦在活動中表現(xiàn)突出的集體和個人。學校將對在活動中表現(xiàn)突出的集體和個人給予表彰和獎勵。
六、市**中學“文明禮貌月”考評方案、辦法、細則：
為了保證本次活動的順利進行，學校特成立“文明禮貌月”活動考評小組，對班級、團支部和宿舍、教室的工作開展分階段檢查和考評。具體考評內容主要是活動開展、完成情況、活動效果、總結匯報等方面，并將考核結果納入“文明班集體”“標兵文明學生”的評定中。
1、考核項目。
a、組織考核（15分）b、教育活動（20分）c、文明守紀（50分）d、宣傳工作（15分）。
2、考核細則。
a、組織考核（15分）。
1）成立文明文明禮貌月活動小組（由各班委會、團支部成立），目標明確，人員分工合理，能正常開展工作；能結合本班特點制定具體計劃，貫徹落實文明禮貌月活動的各項工作；小組人員能開拓性的開展工作，有思路、有創(chuàng)新、有干勁。（5分）。
2）按時報送有關的工作計劃、總結及各種材料到辦公室（5分）。遲報扣0。5分/次，缺報扣1分/次，扣完為止。
3）組織的各項活動，且秩序良好（5分），否則酌情扣分。
b、教育活動（20分）。
1）活動方案制定合理，對本班（支部）有指導、有落實，實施效果顯著。（5分）。
2）積極開展文明班級創(chuàng)建工作。（5分）。
局文明禮儀月活動方案策劃篇四
講文明，重禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們每一個人道德品質和行為規(guī)范的重要組成部分，為了使這一民族精神代代相傳，為深入貫徹學生行為規(guī)范，全面提高道德和文明禮儀修養(yǎng)，我們一班決定開展文明禮儀教育的系列活動現(xiàn)將活動部署如下：
通過開展以文明禮儀為主題的系列教育實踐活動，使得同學們明白文明禮儀的重要性，人人爭當禮儀之星，形成人與人之間彼此尊重互相幫助的和諧關系，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀活動的先鋒隊，全面提高同學們的文明素養(yǎng)，進一步改進和加強我班的德育工作創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。
1﹑開展尋找一個不文明習慣，改正一個不文明習慣，寫一篇糾正不文明習慣的感受作文活動。
3﹑開展“校園彎腰文明天使”活動和“校園110”活動，使不文明現(xiàn)象無處藏身。
1﹑利用班會對同學進行文明禮儀規(guī)范教育。讓學生了解和掌握與自己日常生活﹑學習密切相關的校園禮儀﹑文明禮儀等方面的知識。
2﹑開展“征集家庭忌語”和“評比文明之星”的活動，引導學生在家中和學校尊敬師長，文明用語﹑行為規(guī)范。
局文明禮儀月活動方案策劃篇五
班會背景：
講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要，是他們個人內在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是他們將來走向社會人際交往的必備素質。如果從一點一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習慣，將來在社會生活和工作中，就能受到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關系，就能成就一番大事業(yè)。
要從小抓好這一教育，因為不僅關系著一個少年兒童的健康成長，更關系著我們中華民族的文明程度。
班會目的：
1、使學生懂得講文明、講禮貌是小學生必須遵守的日常行為規(guī)范。
2、培養(yǎng)學生講文明、講禮貌的好品質。
3、使學生從身邊的小事做起，做一個講文明禮貌的好孩子。
活動意義：
通過本次主題隊會，讓隊員們對中國古代傳統(tǒng)美德有所認識，了解日常禮儀常識，并能夠發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)。
活動準備：
詩朗誦、童謠、三句半、歌舞等。
活動過程。
甲：全體起立，立正，向前看齊，各小隊匯報人數(shù)。
羅敏搖：報告中隊長，第一小隊原有12人，現(xiàn)有12人，報告完畢。
甲：接受你的報告。
倪淋其：報告中隊長，第二小隊原有14人，現(xiàn)有14人，報告完畢。
甲：接受你的報告。
李美意：報告中隊長，第三小隊原有14人，現(xiàn)有14人，報告完畢。
甲：接受你的報告。
鄭小紅：報告中隊長，第四小隊原有12人，現(xiàn)有12人，報告完畢。
甲：接受你的報告。
甲：全體立正。(小跑到中隊輔導員面前)報告中隊輔導員：二(2)中隊原有52人，現(xiàn)有52人，“文明禮儀伴我行”中隊會準備就序，請允許我們開會，報告完畢。
中隊輔導員：接受你的報告，允許你們開會，并預祝中隊主題會成功。
甲：全體立正，出旗，敬禮。
甲：立正，唱隊歌。
甲：禮畢，請坐。
中隊會開始：
主持甲：合著歡樂的節(jié)拍，我們成為了二年級的小學生。
主持乙：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。
主持甲：文明人要有良好的行為，
主持乙：文明人要有良好的習慣，
主持甲：今天，就讓我們一起遨游文明的世界!
合：老師、同學們，大家好!“文明禮儀伴我行”――二(2)中隊主題隊會現(xiàn)在開始!
主持甲;我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，
主持乙：五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
主持甲：今天，就讓我們一起來溫習古人重禮儀的故事吧!
乙：請欣賞節(jié)目一：全班輪誦《新三字經》。
(一)全班輪流朗誦《文明禮儀三字經》。
晨風吹，陽光照。紅領巾，胸前飄。好學生，要做到。講文明，講禮貌。見老師，問聲好。見同學，問聲早。上下樓，靠右行?；ザY讓，要記牢。樓道內，靜清凈。教室內，莫喊嚷。桌椅齊，地面潔。好環(huán)境，好心情。課堂上，勤動腦。勤回答，勤思考。鈴聲響，課間到。做游戲，不追跑。玩得精，玩得巧。悅身心，練大腦。愛樹木，護花草。主人翁，責任感。你我他，不缺少。
主持甲：古老的神州向世界展示了文明古國的風采。
乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產。
甲：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。
乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。
合：身為二十一世紀的接班人，我們怎么能落后呢?讓我們一起從校園禮儀開始吧!
校園里。
乙：下面請欣賞節(jié)目二：三句半:《校園禮儀》，表演者：(羅敏搖、倪淋其、鄭小紅、黃利敏)。
我們四人臺上站!要把禮儀常規(guī)談!大家別嫌咱嗦，看，看，看!
穿戴干凈又整齊!拉鏈紐扣要系好!胸卡領巾天天戴!講儀表!
校園內外不亂跑自覺排隊往右靠危險游戲不要做別忘掉!
自尊自愛重儀表誠實守信講禮貌遵規(guī)守紀勤學習要記牢!
天天來把衛(wèi)生搞貴在保持習慣好遇到廢紙不放過重環(huán)保!
預備鈴響進教室課本文具擺放好不吵不鬧坐端正妙、妙、妙!
升旗儀式要肅立高唱國歌要整齊校訓呼號要響亮要有力!
同學之間要友愛互幫互助樹新風不打架來不罵人講文明!
校園禮儀搞得好好人好事真不少禮儀少年在哪里瞧、瞧、瞧!
甲：你們真棒啊!我相信我們在坐的每位隊員都會努力向你們學習的!
乙：童謠記載著我們童年的夢，記載著我們純真的情，千般話語匯于童謠里。親愛的乘客們，唱起我們的童謠來吧!
甲：下面請欣賞節(jié)目三：校園童謠。有請童謠組的同學上臺表演。
局文明禮儀月活動方案策劃篇六
一、針對不同對象，分門別類開展文明禮儀知識普及志愿服務活動。
1、結合社區(qū)活動，對社區(qū)居民普及文明禮儀知識。一是結合“歡樂社區(qū)行”在轄區(qū)內五個社區(qū)開展活動，以貼近實際、貼近生活、貼近群眾的宗旨，以回顧展望、文藝表演、現(xiàn)場互動等形式，開展文明禮儀知識普及志愿服務活動。二是以“全民閱讀季”為契機，開展“閱讀眾人行”活動。
2、加強企業(yè)培訓，對企業(yè)員工普及文明禮儀知識。光華轄區(qū)內多家大型企業(yè)積極參與文明禮儀知識普及志愿服務活動。廣大企業(yè)可以通過崗前培訓普及文明禮儀知識，還可以通過文明季、新國學講堂、道德評彈、健康知識講座等方式開展。通過圖文并茂的ppt演講、文明禮儀知識小短片等形式，幫助員工迅速吸收文明禮儀知識。靈活設計形式多樣的“我聽、我看、我講、我議、我行”的道德講堂活動，營造“講道德、做好人、樹新風”的濃厚氛圍。
二、利用各類宣傳陣地，開展文明禮儀知識普及志愿服務活動。
1、宣傳標語。在企業(yè)以及居民小區(qū)院落內懸掛橫幅標語，大力宣傳文明禮儀知識。
2、示范崗位。在社區(qū)的院落門口設立文明禮儀示范崗標牌、文明禮儀知識宣傳手冊，對轄區(qū)居民進行潛移默化的文明禮儀知識“培訓”。
三、策劃不同類型的多彩活動，開展文明禮儀知識普及志愿服務活動。
1、舉辦文明禮儀知識講座。在轄區(qū)內開展文明禮儀知識講壇講座，組織居民積極參加。
2、開展文明禮儀知識培訓。對服務企業(yè)進行培訓，開展文明禮儀知識進萬家活動。
3、開展文明乘車，文明出行，文明交通勸導活動。
局文明禮儀月活動方案策劃篇七
（1）活動目的：
1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的＂禮儀之邦＂，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。
3、把禮儀常規(guī)貫穿到各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。
（2）活動準備：
1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調查爭做文明學生的做法。
2、關于中學生禮儀的音像、文字材料。
3、環(huán)境布置（黑板、場地等）。
4、組織學生準備有關節(jié)目。
（3）、活動過程：
主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。
（一）、家庭文明禮儀。
主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長。作為禮儀之邦，中國歷有很多故事至今仍深深的教育著我們，觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》（放錄象）。
學生自由發(fā)言。
（二）、校園文明禮儀。
主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長?！岸Y學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求？（觀看錄象資料）。
學生自由發(fā)言。
主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請欣賞宋瀟瀟等表演的幾種最基本的禮儀形式。
表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。
主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學習的大家庭中，我們應該和諧相處。
（三）、社會文明禮儀。
主持人：在學校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時候，我們應該怎么做呢？
主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢？
（四）、文明用語不離口。
主持人：談吐很能反映一個人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人，談吐時除了要內容高雅，有文化內涵，還要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢？下面請聽：《日常文明用語介紹》。
人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產生意想不到的后果。同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從中學做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。請看我們班同學對文明用語的體會：詩朗誦《神奇的字》。
主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。
親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！
局文明禮儀月活動方案策劃篇八
根據(jù)上級指導精神，切實加強學校精神文明建設，深入開展榮辱觀教育，結合我校實際，決定在我校開展“講究文明禮儀，和諧校園”活動，制定本次活動的。
工作計劃。
一、指導思想。
以新時期下“八榮八恥”為指導思想，弘揚正確的社會主義榮辱觀，加強對師生的思想道德教育，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀，改變陋習，樹立良好的校風，建設優(yōu)良的校園文化氛圍。以人為本，構建和諧校園。教育以學生為本，辦學以教師為本，提高教師思想素質水平，引導和促進全體學生全面發(fā)展、健康成長。
二、工作目標。
在師生中樹立正確的社會主義榮辱觀，全面提升師生的政治思想道德素質水平，全面提高師生的文明禮儀素質，具有較高的人文素養(yǎng)，提高師生辨別真善美與假惡丑的能力，教師能文明敬業(yè)，文明育人，學生自覺守紀，禮貌待人，校風文明，學風淳正，人人講道德，人人講禮貌。
三、學習內容。
法規(guī)文件，《都是文明禮儀規(guī)范》《中小學文明禮儀常規(guī)》《校內禮儀常規(guī)》中小學生《守則》《中小學生日常行為規(guī)范》等。“八榮八恥”德育教學片。
四、方法措施。
1.認真學習中心校的關于開展指導精神，依照安排和學校的實際情況，成立活動領導組，制定本年度。
領導組名單：
組長。
副組長：
組員：
組長職責：負責安排本次活動的總體規(guī)劃，協(xié)調各方關系，傳達上級指導精神，
副組長職責：制定方案，組織開展實施本次活動。
組員：積極參加組織的各項活動，提高自身道德禮儀素質并積極實施對學生的教育。
2.多方面多形式進行宣傳發(fā)動。
利用校園板報、廣播、班級園地進行宣傳。
召開師徒動員會主題班會、隊會。
3.學習形式：
教師：組織教師進行學習討論，并寫出不少于500字的學習筆記。
學生：組織觀看有關文明禮儀的教學片，利用集會進行集體教育，開展各種德育活動，舉行文明禮儀知識講座，演講比賽。
五、步驟和時間安排。
本次活動分三個步驟：
(一)制定方案、學習、宣傳發(fā)動(x月x日-x月x日)。
(二)組織學習討論，查擺對照(x月x日-xx月x日)。
(三)總結提高、規(guī)范行為。
電大校園文化建設是電大深化教育改革、全面推行素質教育的一項長期性戰(zhàn)略工程，舉辦一次基于網絡、具有鮮明特色的校園文化節(jié)是電大一所沒有圍墻的大學，在開放的空間創(chuàng)設相對獨立的亞文化環(huán)境中，使學生了解和參與豐富多彩的校園活動，在潛移默化中接受影響和熏陶，階段性文化成果的展示。旨在突出培養(yǎng)“應用性人才”的辦學宗旨，為學生的健康、全面發(fā)展營造良好的文化藝術教育在校園中難以形成感召人的亞文化氛圍，并彰顯電大教育的辦學特色。
為此在紀念改革開放和電大建校三十周年之際，經三校協(xié)商并研究決定：舉辦皖江三市電大校園文化節(jié)，共享改革發(fā)展成果，全面推進素質教育，豐富校園文化生活，集結人氣，凝結人心，創(chuàng)建和諧校園，充分發(fā)揮學生的自主性，彰顯開放教育學生的精神風貌，培養(yǎng)學生的組織能力、合作意識和實踐技能，寓教育于文化活動之中。本屆校園文化節(jié)將更多地讓學生參與進來，努力使校園文化節(jié)成為學生的節(jié)日，成為展示學生組織能力、藝術素養(yǎng)、文化品位的舞臺。
局文明禮儀月活動方案策劃篇九
一、系團委學生會活動：
1、“傳情達意”溝通師生感情。
以展板或條幅形式向全體同學宣傳“文明禮貌月感恩周”營造氛圍。
鼓勵同學們發(fā)自內心地給自己喜歡的老師寫一封信，表達感恩之情。
遴選出有代表性的文章，經過當事人允許，以展板的形式展出。
2、“知禮踐行”文明禮儀知識競答活動。
3、“傳承文明弘揚禮儀”新老生交流活動。
4、組織好“文明禮儀我先行”征文活動。
二、以輔導員老師為單位的.團總支和各班團支部活動。
1、制作展板、條幅、壁報營造氛圍。
2、各輔導員、各班積極動員黨員、班干部、入黨積極分子行動起來以不同形式組織大家開展演講比賽、班級討論、文藝活動等活動進行講文明、懂禮貌、知感恩的教育。
3、輔導員老師在活動結束后上交活動策劃和總結，便于系里全面了解、掌握情況.
局文明禮儀月活動方案策劃篇十
為認真貫徹落實xx委發(fā)xx號文件精神，確保創(chuàng)建全國文明城市目標任務的完成，根據(jù)市委要求，結合我局實際，制定本方案。
以“三個代表”重要思想為指導，以人為本，圍繞“三先”奮斗目標，以提高城市文明程度為著力點，確保完成全國文明城市創(chuàng)建各項任務，努力把我市建設成為“大而強富而美”的東隴海第三大市。
創(chuàng)建全國文明城市的各項考核數(shù)據(jù)為市區(qū)數(shù)據(jù)，實地考察的范圍主要是建成區(qū)。文明城市的各類數(shù)據(jù)取測評年度前兩年的平均值。材料審核以測評年度前兩年的材料為主。
1、勞動監(jiān)察部門采取有力措施，堅決查處企業(yè)使用童工現(xiàn)象；
2、對外來務工經商人員進行市民教育形成制度并得到落實；
3、社會保險基金征繳率大于95%；
4、城市登記失業(yè)人口再就業(yè)率大于70%。
（一）組織領導：為加強對創(chuàng)建全國文明城市工作的組織領導，局成立創(chuàng)建工作領導小組，局長、黨組書記張延青任組長，尤艷俠、何富鑾、徐繼飛任副組長，各有關科室、單位主要負責人為成員。領導小組下設辦公室，徐繼飛兼任辦公室主任，聯(lián)絡員沈軍。
（二）目標責任：
1、“勞動監(jiān)察部門采取有力措施，堅決查處企業(yè)使用童工現(xiàn)象”。直接責任人：趙東風；承辦人：杜輝。
2、“對外來務工經商人員進行市民教育形成制度并得到落實”。直接責任人：朱英鵬；承辦人：鄭海峰。
3、“社會保險基金征繳率大于95%”。企業(yè)養(yǎng)老保險直接責任人：尤艷俠；承辦人：曹雷、馮敏。機關事業(yè)養(yǎng)老保險直接責任人：商靜；承辦人：王光輝。失業(yè)保險直接責任人：朱英鵬；承辦人：趙偉。醫(yī)療保險直接責任人：滕俊江；承辦人：田貫益、劉增軍。工傷保險、生育保險直接責任人：滕俊江；承辦人：姚紅。
4、“城市登記失業(yè)人口再就業(yè)率大于70%”。直接責任人：朱英鵬；承辦人：鄭海峰。
責任人和相關責任人的責任。
（一）創(chuàng)建全國文明城市工作對于塑造邳州良好形象，促進我市三個文明建設，推動勞動保障事業(yè)發(fā)展具有十分重要的意義，各科室、單位要調度重視，切實樹立責任感，增強緊迫感，全力投入，全員參與。要創(chuàng)新活動形式，積極開展形式多樣的活動，以扎實有效的工作確保通過考核驗收。
（二）各責任科室、單位創(chuàng)建文明城市各項目標任務必須在20__年5月30日前全面完成，確保在迎檢中不失分。
（三）各責任科室、單位將材料（含檔案材料、匯報材料）規(guī)范整理成冊，于5月30日前報局創(chuàng)建辦匯總。
（四）各科室、單位對創(chuàng)建工作中存在的客觀困難的指標，及時報局創(chuàng)建工作領導小組。
局文明禮儀月活動方案策劃篇十一
主題確定：
讓學生在生活中講文明，懂禮貌是學生將康成長的需要，也是進行奧運教育中重要的一個方面的內容，本次班會旨在針對學生的特點采用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語、文明行為的教育，體會學習禮儀，使學生明禮儀，做文明的我。
活動準備：
1、學習《小學生行為規(guī)范〉
2、收集講文明，懂禮貌的詩歌
3、對學生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進行觀察和調查，了解學生的現(xiàn)狀進行分項教育（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）
4、明確主持人
5、準備文明競猜題
1、a：我國素有：“禮儀之邦”的美譽，謙遜禮貌的語，一直是我國人民的日常生活的習慣用語。2011年里我們越來越近了。我們更應該明禮儀，講禮貌，弘揚奧運精神，做最好的我。
2、b：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風吹遍我們的校園。勁松四小小學二年級三班，“做文明的我”主題班會現(xiàn)在開始?。ㄕ坡暎?BR> 二、現(xiàn)在大家都看見了，我們一共分成了3個小組，在等會兒的活動中，我們就以組為單位，開始一場小小的競賽，看看哪個組能獲得優(yōu)勝！
大家準備好了嗎？（生：準備好了！）
校園文明用語 家庭文明用語社會中文明用語
a:大家說得好！語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，俗話說得好：兩眼一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓我們學會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人。
b:接下來是問答的環(huán)節(jié)，每組都有問題，老師會給每個組1分鐘的思考討論時間，然后根據(jù)你們的回答來打分，回答得最好的一組，會得到滿分——20分?，F(xiàn)在我們開始了：
一組的同學請仔細聽題，不要漏掉了一個環(huán)節(jié)。請2組做準備。
1、 聽好了：你是領導早讀的同學，每天總會早早得來到學校。今天，你也像往常一樣來到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒來，可是，居然有2個同學在過道上追逐打鬧?？吹竭@一切，你應該怎么說，怎么做呢？（勸架、禮貌用語等）
（課間文明休息，不追逐打鬧；課余，進行文明健康地文體活動。）
2、今天早晨，你起床時，發(fā)現(xiàn)頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了，必須到醫(yī)院去，于是，你想打電話給老師請假半天，該怎么說呢？（問好，禮貌用語，請假時間等）
（按時到校，作好課前準備。有事或生病時，一定要記住事先請假。）
3、張老師在上課時發(fā)現(xiàn)，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老師的，她正在辦公室里改作業(yè)。于是張老師請你去借，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢？（報告、借的原因、禮貌用語，離開說再見等）
（進老師辦公室，喊報告或輕聲敲門，經允許后再進入；離開時說“再見”）
（詢問店員是要注意稱呼有禮貌，還要說謝謝等）
（請求別人幫助時，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對方道謝?。?BR> （語氣誠懇，態(tài)度溫和，禮貌用語）
（對人有禮，團結同學，也要關心同學。能分辨是非，對于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止。）
師宣布積分，鼓勵大家再接再厲。
每組扮演一種角色，先全組一起練習，然后表演唱，可以拍手，可以加動作等等，比一比哪個組最整齊。
（師打分，最后全班都要齊讀。）
1、小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說請。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。
2、小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。
3、小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。
4、小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。
班主任講話：
孩子們，你知道嗎：中國在歷史上，是世界公認的 “文明之邦”、“禮儀之邦”的國家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會公德的國家。到了現(xiàn)代，在我們的身邊，你也總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛(wèi)士?？墒橇钊送锵У氖牵袀€別同學不注意個人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。
就讓你用自己的言行，從今天這次班會活動做起吧！
“做文明的我”主題班會現(xiàn)在結束。
局文明禮儀月活動方案策劃篇十二
1、開展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動，增強幼兒的切身體驗，使之內化為自己的行為。
2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。
3、通過評選“文明小天使”樹立榜樣，促使幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范。
制訂文明教育計劃，有目的、有計劃、有步驟的進行文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓練，在一日活動中滲透和通過專門的教育活動，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內容，掌握文明用語、禮儀示范動作，使每一位幼兒都認識行為規(guī)范，文明禮儀的內容和教育意義。班上有考核記錄，幼兒園組織復查和考核，使幼兒樂意按《規(guī)范》的要求指導自己的行動，最終形成自覺地、比較牢固的良好行為習慣。
1、創(chuàng)設文明禮儀良好環(huán)境氛圍。根據(jù)每月工作重點布置有關的墻飾、展版、宣傳標語或警示語；在語言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片。
2、開展文明禮儀教育主題活動根據(jù)每月主題每周有計劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動，豐富教育教學形式，使幼兒在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。
3、規(guī)范訓練文明禮儀評比競賽活動。每周開展“文明小天使”評比活動，通過以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習慣的培養(yǎng)和提高。
4、與家庭教育、社會教育結合。通過家長園地及文明禮儀環(huán)境設置，了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。
文明禮儀教育研究常規(guī)工作：在一日活動各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育；“文明教師”、“文明小天使”、“文明家長”；創(chuàng)設文明禮儀良好環(huán)境氛圍（布置有關的墻飾、展版、宣傳標語、警示語）；做好與家庭的交流、配合；每月一次教育教學活動觀摩。
1、幼兒文明禮儀教育活動重點是教育幼兒怎樣從自我做起，做一個文明禮貌的小標兵。
2、學習《文明禮儀童謠》《走路歌》3、進行研究小結：從學習中引導幼兒討論兒歌的好處，我們要做一個文明禮貌的好孩子。
1、制訂幼兒園禮儀教育計劃、班級禮儀教育計劃。
2、繼續(xù)學習兒歌《站立歌》和《起立歌》。
3、進一步教育幼兒懂得養(yǎng)成講禮貌的好習慣，在學習《排隊歌》。
1、幼兒文明禮儀教育活動重點是“尊長互敬我先行”，并舉行相應的幼兒競賽活動；進一步學習《走路歌》《洗手》《起床》。
2、進行研究小結：討論幼兒文明禮儀的好處，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，鼓勵幼兒自編文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動等。
1、幼兒文明禮儀教育活動重點是以“頌揚文明禮儀”為主題開展教育教學活動，繼續(xù)學習《走路靜悄悄》《甜嘴巴》。
2、進行研究小結：討論幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規(guī)范的完善，分享文明禮儀的重要性。
1、復習幼兒文明禮儀教育經驗的總結。
2、進一步加深對禮儀教育的學習，最后完成《拍手歌》、《進餐禮儀歌》。
3、復習鞏固加深這幾個月的學習。
局文明禮儀月活動方案策劃篇十三
為在全校大力營造“學禮儀，懂禮貌，用禮儀”的濃厚氛圍，近日，我校組織全校學生進行了一次別開生面的 “文明禮儀手抄報和繪畫”大賽。本次活動，根據(jù)孩子們的年齡特征，一二年級參加繪畫比賽，3――6年級參加手抄報比賽。
此次活動得到了學生們的積極響應，經過學生們的巧工細作，將所學規(guī)范凝聚升華成一件件佳品。一份份文明小報、一張張禮儀繪畫精彩紛呈，我們還特意將孩子們的作品做成展板，在家長會時展出，家長們和學生們駐足在“文明禮儀成果展專欄”前，欣賞著佳品，感受著“文明禮儀”教育的魅力。
一、參賽對象：一至六年級學生
二、作品主題：我身邊的文明禮儀
三、作品要求：
1、 繪畫形式：兒童畫、漫畫、線描等形式；
2、繪畫內容：身邊的文明行為、現(xiàn)象或不文明的`現(xiàn)象等。
3、規(guī)格：8開或16開
四、作品評選：
1、交稿時間：下周三交到西二樓辦公室孫老師處。
2、獎項設置：設個人一、二、三等獎若干名。
3、評選辦法：每班先進行班內評選展覽，再選出5幅作品參加學校的評選及展覽。
集體獎依照學生上交作品獲獎等次的多少和各班級自行展覽出沒有上交作品的質量為標準（沒上交作品一律在后黑板上展出）。
局文明禮儀月活動方案策劃篇十四
一、活動意義：
為切實提高學生的文明禮儀水平，進一步推進學校的精神文明建設，以培養(yǎng)學生良好的'文明禮儀習慣作為重點，培養(yǎng)、訓練、引導學生明確禮儀規(guī)范要求，使學生努力做到：文明禮儀進校園，做文明小學生；文明禮儀進班級，做文明小主人；文明禮儀進家庭，做文明小使者。
二、活動目標：
1、通過開展內容豐富、形式多樣的主題教育活動，培養(yǎng)學生良好的道德品質和文明的行為習慣，使學生具備文明生活的基本素養(yǎng)。
2、通過文明禮儀活動，提高學生的文明修養(yǎng)，讓校園洋溢文明之風。
三、活動安排：
第一階段：宣傳學習
1、利用班會，舉行“文明禮儀伴我行”活動啟動儀式。
2、學部擬發(fā)“文明禮儀伴我行”活動倡議書。
3、舉行“說文明話、辦文明事、()做文明人”宣誓儀式。
5、各班制作張貼文明禮貌用語，出一期“文明禮儀”知識的黑板報。
第二階段：活動實施
1、在學習文明禮貌用語和日常行為規(guī)范的基礎上，進行嚴格的行為訓練，做到文明行為訓練與養(yǎng)成教育相結合、與評選文明餐桌、文明寢室、文明衛(wèi)生班級相結合。
2、少先隊負責設立“文明禮儀監(jiān)督崗”，監(jiān)督和指導學生的行為。每周收集、歸納學生中涌現(xiàn)的好人好事，利用廣播站和宣傳欄大力宣傳和表揚。
3、多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、中高年級學生辦文明禮儀小報等。
第三階段：總結與表彰
表彰文明禮儀班級，文明禮儀之星。
局文明禮儀月活動方案策劃篇十五
"文明、誠實、守信"的做人原則，作一個有優(yōu)良品質的文明中職生，結合校園內文明與不文明的現(xiàn)象，談談自己觀點，同時發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明中職生。
1、開學初，利用班會可時間組織學生學習有關社會禮儀的知識
2、平時注意到一些不良習慣，利用晨會、班會及時加以糾正和教育
1、教師導入
2、活動程序
1、班長講話并宣布活動開始：
同學們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會，主題是：爭做文明學生,希望大家相互配合，積極發(fā)言下面班會正式開始。
2、同學們各抒己見，自由發(fā)言
王靜：同學們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴重，扔紙片、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著。
鄒剛：說的沒錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個例子，班上的簸箕、掃把、提水桶領回來不幾天就損壞了，還有很多同學的課桌都畫了“大花臉”（一些同學默不作聲）
王嬌：還有一些欺負弱者或弱勢群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學以大欺小，以強凌弱，特別是欺負那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的缺點來取笑。
主持人：剛才同學們說的是大家平時經?？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，我們不能這么做，要堅決與這些行為劃清界限。
3、同學們討論、發(fā)言
4、倡議書親愛的同學們：
學生，家之學子，國之未來我們應該切之弊端，正身立己，掃除不良行為習慣關鍵在于自身思想上的認識與重視只要我們有恒心，有毅力，沒有攻不破的難關；只要我們真正有“建文明校園，做文明學生”這個理念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我踏踏實實做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風只有這樣才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在，提高個人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個和諧發(fā)展的人，一文明合格的當代高中生在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步，從改掉一個不良習慣做起！由此，班委倡議：
（1）愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造學生文明形象
（2）以校為家，愛護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化
（3）遵守公共規(guī)則，維護正常的校園秩序
（4）戒除抽煙、酗酒，嚴守校規(guī)校紀
（5）服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物
（6）男女同學，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體
通過召開本次班會，大家的禮儀知識又比以前豐富了，其實講禮儀就在我們的生活中，在我們每個人的言行舉止中，希望每個同學都能成為一名懂禮儀、講禮儀、守禮儀的公民！
局文明禮儀月活動方案策劃篇十六
以鄧小平理論和科學發(fā)展觀為指導，以《中共中央“關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設”實施意見》為依據(jù)，以“促進每一個孩子的發(fā)展”和“先學做人，再做學問”為教育理念，以學習落實《弟子規(guī)》為具體內容，廣泛深入地開展學習、宣傳和實踐《弟子規(guī)》系列教育活動，力求知行合一，使廣大師生和家長樹立正確的_道德觀和價值觀，知禮明行，提升素質。
《弟子規(guī)》所倡導的_道理理念和為人處事的原則方法，是中華民族傳統(tǒng)文化的絢麗瑰寶，具有廣泛的社會影響。其教育思想仍適應當今時代的教育需要。
1、《弟子規(guī)》是儒家思想文化的承傳;。
2、《弟子規(guī)》是古代社會學童行為的規(guī)范;。
3、《弟子規(guī)》是現(xiàn)代社會做人的準則;。
4、《弟子規(guī)》是構建和諧社會的基石;。
5、《弟子規(guī)》是建設和諧校園的綱領。
以“人人都是禮儀之人”為發(fā)展目標，以開展“三禮”教育為整個活動的重點，倡議并引導全體師生做“有禮貌、知禮節(jié)、懂禮義”的“三禮師生”。
所謂“禮貌”是指人與人交往之中應有的言語動作謙虛恭敬的表現(xiàn);“禮節(jié)”是指人們互相交往之中應該遵循的表示尊敬、祝頌、哀悼之類的各種慣用形式和在公共場合應該遵循的儀式;“禮義”是指崇禮行義、廉潔知恥的道德準則，包括孝親尊師、寬容友愛、誠實守信，堅持正義、廉潔公正、知榮知恥(如“__”)等自覺行為。講“三禮”，是對教師與學生的基本要求，也是做人的基本準則。因此，學校大隊部號召大家爭做“三禮”教師和“三禮”學生。
1、全員普及《弟子規(guī)》，通過觀看宣傳講解《弟子規(guī)》視頻、讀寫背《弟子規(guī)》，從思想深處領會《弟子規(guī)》精髓。
(1)每位教職員工人手一本《弟子規(guī)》，認真研讀，(盡量會背誦)。
(2)學校黨支部負責對教師進行《弟子規(guī)》考查，并記錄成績，與年度考核、相關的評優(yōu)掛鉤。
(3)結合實際寫出心得或反思。
(4)設立“弟子規(guī)講堂”，通過視頻或由學校骨干教師進行“弟子規(guī)”系列講座。
(5)在學校網站開設《我學弟子規(guī)》欄目，引導廣大教師及時交流學習心得。
2、營造良好的學習氛圍，校園內及各辦公室、各教室作好環(huán)境布置，有關《弟子規(guī)》的宣傳材料上墻。工會適時舉行教工活動，如書法、演講、演出、比賽等，匯報《弟子規(guī)》學習成果。
3、制定教工文明用語和文明教態(tài)規(guī)范，待人接物要使用文明用語，講求文明禮貌。教師要體現(xiàn)文明教態(tài)，將《弟子規(guī)》學習成果體現(xiàn)在日常教育教學活動和言行舉止之中。
4、每學年舉行一次學習《弟子規(guī)》優(yōu)秀教師和班級心得體會交流分享大會，匯報學習成果，評選“禮儀標兵”。
以《弟子規(guī)》為主要學習內容，從師生互相問好、鞠躬開始，形成良好的道德禮儀習慣。抓好弘揚和培育民族精神和中華民族傳統(tǒng)文化教育活動和學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
1、從十月開始，全校同學利用早、中(上課預備時間)、晚背誦《弟子規(guī)》，由少先隊、德育處負責檢查背誦情況，力爭在12月底全體通過檢查。
2、從孝親尊師入手，設立禮儀教育目標。
3、加強對學生達成目標的檢查情況，每學期評選一次文明禮儀標兵，大會表彰獎勵。
4、發(fā)揮校園文化的育人作用，學校統(tǒng)一布置教室、食堂、宿舍，營造和諧文明的文化氣息。
5、以班級為單位，設立《弟子規(guī)課堂》，在班會、思品課上通過講故事、表演、看錄像等形式理解弟子規(guī)內容，明確禮儀規(guī)范。
6、全體學生學唱《感恩的心》等“弟子規(guī)”系列歌曲。
家庭教育是學生教育舞臺上一個廣大的空間，是學校德育工作的必要補充，讓家長學習掌握禮儀規(guī)范，促使家長承擔起教育子女的重任，提高家長科學育子的水平和質量，是工作的重點。
1、實現(xiàn)家長自治，重設學校家長委員會和班級家長委員會。
2、建立“家本課程”。
(1)以學習弟子規(guī)為主要內容，建議家長與孩子同背弟子規(guī)，并在三個月內通過孩子的檢查。
(2)設立“家庭禮儀手冊”，內容以講解文明禮儀規(guī)范、記錄家長和學生言行、學習心得為主。(內設小練習，如：給長輩夾菜等)。
3、建立表彰獎勵制度，每學年評選一次學習型家庭和“學習弟子規(guī)好家長”，并組織經驗交流。
4、開好家長培訓課程。為確保家長學校教師的授課質量，根據(jù)活動內容需要，家長學校的教師可由校領導、學校教師、社會上有關方面的專家學者或有教子經驗的家長擔任。向家長介紹有關文明禮儀知識，促進家長參與學?；顒拥臒崆?。
1、全體教職員工必須統(tǒng)一思想，進一步加強學習，提高認識。禮儀教育是學校德育的重要內容，是促進師生素質提升的重要手段，是事關學校發(fā)展和人才培養(yǎng)的大事。全體教工都要把它當作一項嚴肅的政治任務來完成，切不可懈怠。
2、三位一體，齊頭并進。學弟子規(guī)，做文明人教育涉及教師、學生、家長三方面，這三方面是不可分割的有機整體。教師率先垂范，學生全面普及，家長全力配合。這三方面工作要齊頭并進，缺一不可。
3、禮儀教育從建設文明和諧校園做起，落實到建設文明和諧年級、文明和諧班級、文明和諧辦公室。
4、模范踐行《弟子規(guī)》，領導干部要以身作則，骨干教師(年級組長、教研組長、優(yōu)秀教師、學科帶頭人、教學能手等)要以身作則，班主任要以身作則，從我做起，從小事做起，包括使用文明用語，文明舉止、不在教室、走廊、會場吸煙等，為廣大教職員工作出表率。
5、培養(yǎng)典型，總結經驗。落實《弟子規(guī)》的過程是提高教師的師德水平和素養(yǎng)的過程。所以，我們要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)典型，及時總結經驗。將落實《弟子規(guī)》全面推向_。
6、教師方面由校長辦公室和工會主抓，以師德教育為切入點;學生及家長方面由教導處和主抓，以學生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育為切入點;家長方面由黨支部主抓;后勤管理方面由總務處主抓，以增強服務意識為切入點。
局文明禮儀月活動方案策劃篇十七
為改善目前班上出現(xiàn)的“遇見老師避開走”、“撿到東西私藏”、“借東西不及時歸還”、“隨意打斷老師的話”等不文明現(xiàn)象，我決定在班內再次開展以“講文明禮儀”為主題的班會活動。以期提高他們講文明講禮貌的意識，并將其落實到自己日常生活中的一舉一動上。
20xx年12月31日。
三（6）班教室。
主持人：班主任。
三（6）全體學生及班主任。
以“文明禮儀伴我行”為主題，以身邊和歷史上的正反事例為素材，秉著全體學生參與的原則，通過觀看視頻，老師和學生一起講述文明故事等學生喜聞樂見的方式，讓學生深刻意識到講文明禮儀的重要性，從而將講文明禮儀融入生活中的每個細處。
搜集生活中不文明禮貌的資料，
生：自語發(fā)言。
師：講個用餐的小故事：嬌嬌和媽媽去參加媽媽的老同學聚會。用餐時，大人們舉杯換盞盡情地聊著，嬌嬌伸著筷子，看哪盤菜好吃就一個勁兒地挑著吃，一副不管不顧的樣子。有人開了個玩笑說：“這小丫頭真精??！”媽媽聽了簡直無地自容。是呀，在家里吃飯這不算什么事，姥姥每次做了好菜都緊著嬌嬌吃。像三鮮蝦仁這道菜，嬌嬌就專挑蝦仁吃，姥姥還幫著她挑，直到把盤子里的蝦仁挑得一個不剩，留下一堆黃瓜片，她才住手?，F(xiàn)在雖說到了外邊，可習慣已經成自然了，這丟臉的吃相一時那里改得過來。
師提問：你們贊同嬌嬌的做法嗎？為什么？
生：自由發(fā)言。
師：不贊同。采用將心比心的例子來讓同學們深刻意識到嬌嬌的做法是很不禮貌、很不討人喜歡的。
師：總結：從這個故事和大家剛剛的發(fā)言中，我們可以看出講文明、講禮貌是非常重要和必要的。講文明、講禮貌呀，是人與人、國與國之間之間和睦相處的基礎和前提。
二．小學生應懂得的基本文明禮儀。
師：通過上面的環(huán)節(jié)我們已經意識到講文明、講禮貌的重要性，那么在我們的日常生活中，哪些行為是文明的，哪些行為是不文明的呢？請看下面一組圖片，說說哪些行為是文明的，哪些行為時不文明的？（出示圖片）。
生：看圖回答。
師：請同學們再講些我們身邊不文明的事。
生：暢所欲言。
師：比如說：上廁所不沖廁所；拾到東西不上交，自己私藏；路上遇見老師長輩避開走；隨意打斷他人的話等都是不禮貌的行為。
師：剛剛我們說了那么多不禮貌、不文明的行為，那到底什么樣的行為才是文明的呢？請同學們舉例說一說。
生：自由發(fā)言。
師：剛剛同學們說了這么多，老師將我們小學生應該要做到的文明行為。（展示）（大致講解一下）。請同學們自我對照一下，看看自己哪些方面做得還不好？思考在以后的學習生活中應該如何做。
生：請幾個人檢討一下自己的行為。
1.知識比拼。
生：自由發(fā)言。
生：自由發(fā)言。
師：老師這里也有兩個關于文明禮儀的小故事，請同學們欣賞，在欣賞的時候請同學們思考；這個是關于哪個方面的文明禮儀？你得到了什么啟示？（多媒體播放）。
生：觀后回答。
2.小游戲。
“雙胞胎”就意味著“對”；“賴被窩”就是不肯起床，所以就是“不起”；合起來就是“對不起”。
局文明禮儀月活動方案策劃篇十八
1、讓隊員懂得文明禮儀的內容和意義。
2、培養(yǎng)舉止文明、談吐優(yōu)雅的習慣。
3、學會與人友好相處、彬彬有禮的良好作風。
二、活動準備
準備展示牌：“舉止美小隊”、“語言美小隊”、“品德美小隊”各有一個標明隊名的牌子。
三、活動過程
主持人：講文明、懂禮貌是一個人應具備的基本文明素質，作為小學生，理應從小養(yǎng)成舉止文明、談吐優(yōu)雅、品德高尚、講究公德、遵守秩序的良好習慣。為了使同學們對文明禮儀的具體要求有更深刻的理解，我們以小組為單位組成文明禮儀模特隊。下面請各小隊分別展示各自的風采。
（一）“語言美小隊”隊員上場，小隊長舉牌
小隊長：常言說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”語言沒能體現(xiàn)一個人的文明素質和修養(yǎng)，我們是語言美禮儀模特隊，請看我們的風采展示。（2人一組輪流上場）
活動情景一：兩人見面打招呼（您好?。?BR> 活動情景二：放學回家（再見?。?BR> 活動情景三：見到老師（老師，您好?。?BR> 活動情景四：兩人一起進教室（您請?。?BR> 小隊長：同學們表演的可真好，禮貌用語要記牢，最后我們一起給大家朗誦：咱們從小懂禮貌。
隊員齊頌：咱們從小懂禮貌
小隊長：每天這樣有禮貌，保你生活樂滔滔。
（二）“品德美小隊”上場
小隊長：我們是品德美小隊，現(xiàn)在我們?yōu)榇蠹艺故撅L采。
學生1：我是把媽的小幫手，我不僅會做飯、擇菜，還會給奶奶梳頭，同學們都夸我是尊老愛老的好少年。我還被評“小孝星”呢！（展示臂章給大家看）
學生2：鄰居阿姨很辛苦，我經常幫他看孩子，阿姨說我是樂于助人的好孩子。我被評了“文明星”
學生3：我不隨便扔廢紙，看到地上有紙，我還主動撿起來，大家夸我是環(huán)保小衛(wèi)士。
學生4：公交車上我給阿姨讓座，我扶老奶奶過馬路，他們叫我雷鋒式的好少年。
（三）、“舉止美小隊”隊員上場，小隊長舉牌
（各隊員一次回答）（1）站如松。具體要求：頭正、頸直、挺胸、收腹、立腰，整個身體又向上提的感覺。（2）坐如鐘。具體要求：端正的坐在座位上，上身自然挺直、頭平正、雙腿自然彎曲、雙手自然放在桌面上獲膝蓋上。（3）行如風。具體要求：頭抬起、胸要挺、背要直、腰要立、輕而穩(wěn)。
小隊長：好！下面就讓我們小隊展示“站如松”、“坐如鐘”、“行如風”。全體起立：
（1）稍息、立正。（展示站姿）
（2）齊步走，一——二——一（展示行姿）
（3）立定、請坐。（展示坐姿）
小隊長：舉止美不僅能給人留下美好的印象，還能使自己的身體健康成長，請同學們日常生活、學習中一定要注意舉止美。下面我們小隊為大家表演“太極扇”中國功夫。
輔導員總結：（略）