教案是教學(xué)過程中規(guī)范教學(xué)行為的工具，有助于確保教學(xué)的連貫性和系統(tǒng)性。良好的教案應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和綜合能力。這些教案的設(shè)計(jì)緊密結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生需求，能夠有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。
壓歲錢大班教案篇一
1、了解故事情節(jié)，理解故事的基本內(nèi)容。
2、了解壓歲錢的由來，知道為什么過年的時(shí)候，大人都要給孩子壓歲錢。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)重點(diǎn)：了解故事情節(jié)，理解故事的基本內(nèi)容。
活動(dòng)難點(diǎn)：了解壓歲錢的由來，知道為什么過年的時(shí)候，大人都要給孩子壓歲錢。
1、掛圖1號(hào)；《小朋友的書過春節(jié)》；磁帶及錄音機(jī)。
2、紅色壓歲包一個(gè)。
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
教師出示一個(gè)紅色壓歲包，問：這是什么？壓歲包里面又裝了什么？過年的時(shí)候小朋友都收到大人們給的.壓歲錢，那么，你知道為什么過年的時(shí)候，大人都要給孩子壓歲錢嗎？我們來聽一個(gè)《壓歲錢的來歷》的故事。
二、幼兒完整傾聽故事錄音一遍，了解故事情節(jié)。
三、看掛圖，分段傾聽故事，理解內(nèi)容。
引導(dǎo)幼兒邊看掛圖，邊聽教師講述故事。
小結(jié)：原來過年給紅包是一個(gè)傳統(tǒng)習(xí)俗，是長(zhǎng)輩們對(duì)我們的愛的表示，是祝福小朋友平安健康！所以一直到現(xiàn)在，人們?cè)谶^年的時(shí)候都要把錢放進(jìn)紅包里，給孩子壓歲。
四、幼兒邊看《小朋友的書過春節(jié)》第3-5頁(yè)，邊在教室的帶領(lǐng)下扥著講述故事。
采用分段講述的方法，可以幫助幼兒更好地理解紅包的內(nèi)涵，可以更多地聯(lián)系實(shí)際生活，發(fā)掘更多傳統(tǒng)文化的價(jià)值。
壓歲錢大班教案篇二
兒童心理學(xué)家指出:幼兒對(duì)金錢的興趣可以說是與生俱來的,早期的金錢教育對(duì)兒童樹立一個(gè)正確積極的金錢觀,形成良好的理財(cái)習(xí)慣與技巧有著不可估量的潛在作用。而對(duì)于剛剛過去的新年，長(zhǎng)輩們?cè)诖汗?jié)時(shí)給幼兒壓歲錢也是幼兒最感興趣的事，他們對(duì)如何支配壓歲錢有著不同的見解，為了引導(dǎo)幼兒珍惜壓歲錢并能正確使用壓歲錢，我設(shè)計(jì)了“我的壓歲錢”這一活動(dòng)方案。
1、了解“長(zhǎng)輩給孩子壓歲錢”是春節(jié)習(xí)俗之一。
2、從“壓歲錢”中體驗(yàn)長(zhǎng)輩工作的辛苦，從而熱愛長(zhǎng)輩，珍惜壓歲錢。
3、學(xué)習(xí)正確使用、分配自己的壓歲錢。
1、重點(diǎn)：從“壓歲錢”中體驗(yàn)長(zhǎng)輩工作的辛苦，珍惜壓歲錢，正確使用壓歲錢
2、難點(diǎn)：在實(shí)際生活中支配壓歲錢。
小朋友使用壓歲錢的圖片、紅紙包，紙錢。
（一）談話活動(dòng)
圍繞以下問題組織幼兒談話：
2、師：那大人什么時(shí)候給你們壓歲錢？為什么要給你們壓歲錢？
（知道壓歲錢的含義）
3、長(zhǎng)輩給的壓歲錢從哪里來？
（了解長(zhǎng)輩工作的辛苦，壓歲錢的來之不易，教育幼兒熱愛尊敬長(zhǎng)輩，珍惜壓歲錢。）
（二）觀察討論：
1、師：那你們是怎么使用你們的壓歲錢的呢？
（講述自己是如何使用自己的壓歲錢的）
2、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖中的小朋友是怎樣使用壓歲錢的。
師：我們來看看圖片中的小朋友們的壓歲錢都是怎樣使用的。
3、說說誰的壓歲錢用的最好，為什么？
4、幼兒結(jié)伴互相介紹自己用壓歲錢做了什么。
（了解過年時(shí)長(zhǎng)輩給小朋友的壓歲錢里包含著的美好祝愿，祝愿小朋友在新的一年里健康、快樂）
（三）游戲：發(fā)壓歲錢
1、教師準(zhǔn)備一些紅紙包和紙錢，把不同面值的紙錢放在紅包中，發(fā)給每個(gè)幼兒。
師：今天老師要和你們玩一個(gè)游戲，這里有一些紅包，等會(huì)每個(gè)小朋友都可以拿到一個(gè)紅包，里面也有一些“錢”，現(xiàn)在你們來支配一下這些“錢”。
（四）延伸：
1、你還知道春節(jié)的哪些習(xí)俗？
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
壓歲錢大班教案篇三
1、了解“長(zhǎng)輩給孩子壓歲錢”是春節(jié)習(xí)俗之一。
2、從“壓歲錢”中體驗(yàn)長(zhǎng)輩工作的辛苦，從而熱愛長(zhǎng)輩，珍惜壓歲錢。
4、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
1、重點(diǎn)：從“壓歲錢”中體驗(yàn)長(zhǎng)輩工作的辛苦，珍惜壓歲錢，正確使用壓歲錢。
2、難點(diǎn)：在實(shí)際生活中支配壓歲錢。
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：小朋友使用壓歲錢的圖片、紅紙包，紙錢。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：布置教室，制造過年的氣氛。
（一）談話活動(dòng)。
圍繞以下問題組織幼兒談話：
1、小朋友收到過壓歲錢嗎？是誰給的？
2、大人什么時(shí)候給孩子壓歲錢？為什么給孩子壓歲錢？
3、長(zhǎng)輩給的壓歲錢從哪里來？
（了解長(zhǎng)輩工作的辛苦，壓歲錢的來之不易，教育幼兒熱愛尊敬長(zhǎng)輩，珍惜壓歲錢。）。
（二）觀察討論：
1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖中的小朋友是怎樣使用壓歲錢的。
2、說說誰的壓歲錢用的最好，為什么。
3、幼兒結(jié)伴互相介紹自己用壓歲錢做了什么。
了解過年時(shí)長(zhǎng)輩給小朋友的壓歲錢里包含著的美好祝愿，祝愿小朋友在新的一年里健康、快樂。
（三）游戲：發(fā)壓歲錢。
1、教師準(zhǔn)備一些紅紙包和紙錢，把不同面值的紙錢放在紅包中，發(fā)給每個(gè)幼兒。
（四）延伸：
你還知道春節(jié)的哪些習(xí)俗？
壓歲錢大班教案篇四
1、了解“長(zhǎng)輩給孩子壓歲錢”是春節(jié)習(xí)俗之一。
2、從“壓歲錢”中體驗(yàn)長(zhǎng)輩工作的辛苦，從而熱愛長(zhǎng)輩，珍惜壓歲錢。
4、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
1、重點(diǎn)：從“壓歲錢”中體驗(yàn)長(zhǎng)輩工作的辛苦，珍惜壓歲錢，正確使用壓歲錢。
2、難點(diǎn)：在實(shí)際生活中支配壓歲錢。
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：小朋友使用壓歲錢的`圖片、紅紙包，紙錢。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：布置教室，制造過年的氣氛。
（一），談話活動(dòng)。
圍繞以下問題組織幼兒談話：
1、小朋友收到過壓歲錢嗎？是誰給的？
2、大人什么時(shí)候給孩子壓歲錢？為什么給孩子壓歲錢？
3、長(zhǎng)輩給的壓歲錢從哪里來？
（了解長(zhǎng)輩工作的辛苦，壓歲錢的來之不易，教育幼兒熱愛尊敬長(zhǎng)輩，珍惜壓歲錢。）。
（二）觀察討論：
1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖中的小朋友是怎樣使用壓歲錢的。
2、說說誰的壓歲錢用的最好，為什么。
3、幼兒結(jié)伴互相介紹自己用壓歲錢做了什么。
了解過年時(shí)長(zhǎng)輩給小朋友的壓歲錢里包含著的美好祝愿，祝愿小朋友在新的一年里健康、快樂。
（三）游戲：發(fā)壓歲錢。
1、教師準(zhǔn)備一些紅紙包和紙錢，把不同面值的紙錢放在紅包中，發(fā)給每個(gè)幼兒。
（四）延伸：
你還知道春節(jié)的哪些習(xí)俗？
1、評(píng)價(jià)。
2、總結(jié)。
壓歲錢大班教案篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1能圍繞話題連貫地表達(dá)自己的愿望及感受。
2讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽同伴說話，并向同伴學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分享快樂。
準(zhǔn)備：紅包、錢。
活動(dòng)過程：
1、出示紅包，讓幼兒猜猜里面是什么？（壓歲錢）。
2、教師提問：過年的時(shí)候，你收到過壓歲錢嗎？
是誰給你送的？
你拿到壓歲錢以后有什么感受？
4、引導(dǎo)幼兒集體討論:。
請(qǐng)幾名幼兒介紹自己得到壓歲錢的'感受和愿望，并讓全班幼兒傾聽、分享。
再次提問：你拿到壓歲錢是怎么用的？
明年你再次拿到壓歲錢，你準(zhǔn)備又怎么用？又有何打算？
5、教師小結(jié)：鼓勵(lì)講述新穎的幼兒，引導(dǎo)幼兒體會(huì)大人對(duì)自己的愛，感受家庭的溫暖和幸福。
壓歲錢大班教案篇六
“壓歲錢的故事”課件。
老師給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備一個(gè)紅包、一枚消毒后的硬幣，紅包上寫上祝福的話語。
通過觀察畫面理解故事內(nèi)容，嘗試大膽的復(fù)述故事。
在情景中進(jìn)一步理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)故事表演的樂趣。
了解中國(guó)人過年長(zhǎng)輩給晚輩壓歲錢的習(xí)俗，感受父母長(zhǎng)輩對(duì)自己的愛，并用自己的語言表達(dá)謝意。
1、出示紅包，引出主題。
師：小朋友你們認(rèn)識(shí)我嗎？不認(rèn)識(shí)對(duì)吧，我是朱老師，我們來打個(gè)招呼吧：小朋友好！幼：朱老師好！
師：我今天給小朋友帶來了一件禮物，看看是什么??？（出示紅包）幼：紅包。
2、了解習(xí)俗，引出故事名稱，講述故事。
（2）教師有表情的講述故事。
師：故事的名字叫《壓歲錢的故事》，老師開始講述故事……。
提問：故事的名字叫什么？
這個(gè)故事講的是哪里的事情？
故事里出現(xiàn)了一種什么怪獸？
它住在哪里？
什么時(shí)候出現(xiàn)的？
怎么把他趕跑的`呢？
回答對(duì)了的及時(shí)鼓勵(lì)，錯(cuò)了也不糾正，帶著問題聽第二遍。
（3）看課件聽故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。
師：嗯。這會(huì)小朋友聽的可仔細(xì)了，但是耳朵是不是都靈了呢，我來考一考小朋友。
（4）邊提問邊演示邊講述：
高高的山下呀有座什么？
黑黑的夜里啊，傳來……（幼兒說）。
什么聲音呢？我們來學(xué)一學(xué)。
山洞里，……（幼兒說）。
住著一只怪獸，叫做（祟）。
什么時(shí)候出來？對(duì)除夕夜里來撒野。
嚇得……（幼兒說）。
大怪獸真奇怪，不怕什么？
就怕什么？還怕什么？
什么是好法寶？
嚇得怪獸怎么樣？
大小孩，小小孩怎么樣？安安心心睡好覺。
新的一年又來到。
（舉紅包）紅紅的紅包。
（拿錢）紅紅的壓歲錢。
祝福每個(gè)小孩子。
平安快樂過好年！
（5）看圖復(fù)述故事。
師：呀小朋友真的很不錯(cuò)，來，我們來試試把這個(gè)故事將給客人老師聽好不好？聽清楚，是用你們的小嘴巴講故事哦，讓客人老師看看，我們小朋友講得好不好，來，準(zhǔn)備了，開始！
幼：好。
師：準(zhǔn)備好了嗎？（老師準(zhǔn)備放課件，指著名稱和孩子一起講）。
壓歲錢的故事，高高的山下啊，有座小小的村子……（邊演示課件邊講述，要求孩子一起說）。
小結(jié)：所以啊，過年的時(shí)候爸爸媽媽爺爺奶奶給你們的壓歲錢，就是用來對(duì)付怪物“祟”的，祝福你們平安快樂過好年！
3、表演故事，在情境中復(fù)述故事。
（問下面的老師）小朋友講的故事好聽嗎？耶！我們來表?yè)P(yáng)一下自己吧?。▎栆幌吕蠋熎綍r(shí)是怎么樣鼓勵(lì)自己的）。
師：今天朱老師還請(qǐng)來了客人老師——?jiǎng)⒗蠋?，她要和我們小朋友一起表演這個(gè)故事，小朋友說好不好？（語氣要有煽動(dòng)性），那我來分配一下：我和這邊的小朋友當(dāng)村民子里的小朋友，和劉老師一邊的小朋友就當(dāng)怪獸“祟”，一會(huì)我們?cè)贀Q過來，當(dāng)村子里的小朋站過來，你們有老師給你們準(zhǔn)備的法寶——紅包（拿出紅包），（發(fā)紅包）把里面的錢拿出來，一會(huì)我們要邊講故事邊表演，還要用錢和紅包對(duì)付怪獸！當(dāng)怪獸的小朋友就和劉老師一起做動(dòng)作，聽懂了嗎？ok!
老師帶幼兒邊做動(dòng)作邊一起講述故事（過程中老師盡量不出聲音講，在幼兒不會(huì)講的時(shí)候再大聲引導(dǎo)）。
交換來一次。
4、讀紅包祝福語，感受爸爸媽媽的愛意，學(xué)說祝福話表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩的謝意。
師：好玩嗎？壓歲錢真的是個(gè)好法寶，有了它，我們就再也不怕怪獸了，我的紅包都寫上了對(duì)小朋友祝福語了（隨意拿取3-4個(gè)紅包讀一讀），每個(gè)紅包都有呢，一會(huì)再讓你們老師一個(gè)一個(gè)讀給你們聽好嗎？你們覺得老師愛不愛你們？那你們覺得你們的爸爸媽媽愛不愛你們呢？除了爸爸媽媽給你們紅包還有誰會(huì)給你們紅包啊？他們也很愛你們，那么當(dāng)你們收到紅包的時(shí)候，一定要給爸爸媽媽爺爺奶奶說好聽的祝福話好嗎？說什么好呢？我聽聽！不錯(cuò)不錯(cuò)，現(xiàn)在我們先回教室，回家以后一定要說給爸爸媽媽爺爺奶奶聽哦！
壓歲錢大班教案篇七
1、會(huì)認(rèn)6個(gè)生字。
2、用普通話正確、流利地朗讀課文。
從課文中感受爺爺對(duì)后輩的關(guān)愛和寄予的希望，體會(huì)爺爺與“我”之間真摯的親情。
從讀中體會(huì)祖孫之間的濃濃的親情。
在熟課文的基礎(chǔ)上能體會(huì)體會(huì)祖孫之間的濃濃的親情。
讀中感悟。
同學(xué)們，你們喜歡過春節(jié)嗎？為什么？
（引導(dǎo)學(xué)生說出會(huì)得壓歲錢）。
這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)壓歲錢的文章。板書課題。
1、學(xué)生初讀課文。
思考：文章講了幾件事？都是圍繞什么來講的？
學(xué)生匯報(bào)。
2、再讀課文。
要求：圈畫課文中要求會(huì)認(rèn)和會(huì)寫的字，在讀中認(rèn)識(shí)這些字。
學(xué)生讀文。
交流：你認(rèn)識(shí)了哪些字？是怎樣記住的？你是通過什么方法了解這些字的字義的？
3、小組讀文。
要求：看誰讀的又快又流利。
評(píng)價(jià)。
4、悟。
你讀懂了什么？
爺爺給我?guī)状螇簹q錢？分別都放在什么地方？想一想，他為什么這么做？
交流，不會(huì)的問題在讀中解決。
5、根據(jù)課文內(nèi)容分段。
學(xué)生根據(jù)問題獨(dú)方分段，師相機(jī)指導(dǎo)。
你拿到壓歲錢是什么樣的心情？有哪些想法？
壓
藏在雞窩里。
歲
藏在菜園里。
錢
藏在“我”的衣袋里。
成功之處學(xué)生能夠流利地朗讀課文，了解課文大意。
不足之處分段時(shí)，學(xué)生段意概括的不夠簡(jiǎn)明扼要。
1、會(huì)寫12個(gè)生字，理解并讀寫“一往情深”等詞語。
2、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
從課文中感受爺爺對(duì)后輩的關(guān)愛和寄予的希望，體會(huì)爺爺與“我”之間真摯的親情，培養(yǎng)珍重親情、珍惜生活、珍愛人生的美好品德。
整體把握課文內(nèi)容，弄清敘述順序，學(xué)習(xí)表達(dá)真情實(shí)感的方法。
讀中感悟、合作學(xué)習(xí)。
長(zhǎng)輩給晚輩壓歲錢，這在我們的日常生活中很常見。但是爺爺每次給孫子壓歲錢的時(shí)候，都沒有直白地說出來，而是試用一種更樸實(shí)的方式引導(dǎo)孫子去明白其中的道理。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，第一課《爺爺?shù)膲簹q錢》。板書課題。
1、學(xué)習(xí)第一段。
指名學(xué)生讀文。
想象：接到壓歲錢時(shí)我應(yīng)該是什么樣的心理？
思考：現(xiàn)在讓我回味的是什么？
師介紹時(shí)代背景。
2、學(xué)習(xí)第二段。
學(xué)生自由讀課文。聯(lián)系上節(jié)課學(xué)生掌握的知識(shí)學(xué)習(xí)課文。
合作：這段可以分為幾層？說說分層的根據(jù)。
（1）指讀第一層。
這一層講了一件什么事？
指導(dǎo)讀爺爺?shù)脑挕?BR> 引：這壓歲怎樣得來的？農(nóng)民養(yǎng)雞有什么用途？
結(jié)：農(nóng)民養(yǎng)雞是為了攢零用錢，貼補(bǔ)家用，可以這壓歲錢來得不容易。
討論：爺爺是想通過把壓歲錢藏在雞窩里讓我明白什么道理呢？
學(xué)生根據(jù)以上學(xué)習(xí)方法自學(xué)第（2）（3）層。
3、學(xué)習(xí)第三段。
指名學(xué)生讀課文。
總起——回憶爺爺給“我”壓歲錢希。
7歲時(shí)藏在雞窩里。
1爺爺?shù)膲簹q錢分述10歲時(shí)藏在菜園里。
12歲時(shí)藏在“我”的衣袋里望。
壓歲錢大班教案篇八
1.通過觀察畫面理解故事內(nèi)容，嘗試大膽的復(fù)述故事。
2.在情景中進(jìn)一步理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)故事表演的樂趣。
3.了解中國(guó)人過年長(zhǎng)輩給晚輩壓歲錢的習(xí)俗，感受父母長(zhǎng)輩對(duì)自己的愛，并用自己的語言表達(dá)謝意。
1.幼兒紅包人手一個(gè)、一枚硬幣，紅包上寫上祝福的話語。
2.“壓歲錢的故事”課件。
3.“崇”頭飾一個(gè)。
1.出示紅包，引入故事主題。
師：今天，老師給大家?guī)砹艘环荻Y物，猜猜是什么？（出示紅包）。
2.了解習(xí)俗，引出故事名稱，講述故事內(nèi)容。
（1）通過紅包了解習(xí)俗。
（2）師：什么時(shí)候會(huì)得到紅包？（過年）紅包里面裝了什么？我們中國(guó)人的一種習(xí)慣，可是為什么每次過年都會(huì)得到紅包呢？今天老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)好聽的故事。
（3）教師有表情的講述故事。
（4）師：故事的名稱叫《壓歲錢的故事》，然后有表情的講述故事內(nèi)容。
（5）師：故事講了什么事情？故事里出現(xiàn)了哪種怪獸？人們是怎樣將他趕跑的`？
（6）結(jié)合故事課件完整的聽故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。
（7）教師邊提問邊演示邊講述故事。
教師要重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒傾聽及觀察對(duì)話、動(dòng)作、神態(tài)等方面的故事內(nèi)容。
3.幼兒與教師一起邊看課件邊復(fù)述故事。
小結(jié)：過年的時(shí)候，爺爺奶奶、爸爸媽媽等長(zhǎng)輩給你們的壓歲錢，就是用來對(duì)付“崇”這種怪獸的，長(zhǎng)輩們祝福你們平安、快樂過好年。
4.表演故事，在情景中復(fù)述故事。
（1）其中一教師扮演“崇”，其他幼兒扮演村民進(jìn)行故事表演。
（2）師：你喜歡哪個(gè)角色？為什么？
5.紅包祝福語，感受爸爸媽媽的愛意，學(xué)說祝福語表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩的謝意。
幼兒自由扮演角色進(jìn)行故事表演。
壓歲錢大班教案篇九
1能圍繞話題連貫地表達(dá)自己的愿望及感受。
2讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽同伴說話，并向同伴學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分享快樂。
準(zhǔn)備：紅包、錢。
1、出示紅包，讓幼兒猜猜里面是什么？（壓歲錢）。
2、教師提問：過年的時(shí)候，你收到過壓歲錢嗎？
是誰給你送的？
4、引導(dǎo)幼兒集體討論:。
請(qǐng)幾名幼兒介紹自己得到壓歲錢的感受和愿望，并讓全班幼兒傾聽、分享。
再次提問：你拿到壓歲錢是怎么用的？
明年你再次拿到壓歲錢，你準(zhǔn)備又怎么用？又有何打算？
5、教師小結(jié)：鼓勵(lì)講述新穎的幼兒，引導(dǎo)幼兒體會(huì)大人對(duì)自己的.愛，感受家庭的溫暖和幸福。
壓歲錢大班教案篇十
1能圍繞話題連貫地表達(dá)自己的愿望及感受。
2讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽同伴說話，并向同伴學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分享快樂。
紅包、錢。
1、出示紅包，讓幼兒猜猜里面是什么？（壓歲錢）。
2、教師提問：過年的時(shí)候，你收到過壓歲錢嗎？
是誰給你送的？
你拿到壓歲錢以后有什么感受？
4、引導(dǎo)幼兒集體討論:。
請(qǐng)幾名幼兒介紹自己得到壓歲錢的感受和愿望，并讓全班幼兒傾聽、分享。
再次提問：你拿到壓歲錢是怎么用的？
明年你再次拿到壓歲錢，你準(zhǔn)備又怎么用？又有何打算？
5、教師小結(jié)：鼓勵(lì)講述新穎的幼兒，引導(dǎo)幼兒體會(huì)大人對(duì)自己的愛，感受家庭的溫暖和幸福。
壓歲錢大班教案篇十一
1.會(huì)寫12個(gè)生字，理解并讀寫“一往情深”等詞語。
2.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
從課文中感受爺爺對(duì)后輩的關(guān)愛和寄予的希望，體會(huì)爺爺與“我”之間真摯的親情，培養(yǎng)珍重親情、珍惜生活、珍愛人生的美好品德。
理解爺爺說的話的深刻含意，從爺爺?shù)脑捳Z中感受對(duì)“我”的關(guān)愛和深切希望，
整體把握課文內(nèi)容，弄清敘述順序，學(xué)習(xí)表達(dá)真情實(shí)感的方法。
讀中感悟、合作學(xué)習(xí)。
長(zhǎng)輩給晚輩壓歲錢，這在我們的日常生活中很常見。但是爺爺每次給孫子壓歲錢的時(shí)候，都沒有直白地說出來，而是試用一種更樸實(shí)的方式引導(dǎo)孫子去明白其中的道理。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，第一課《爺爺?shù)膲簹q錢》。板書課題。
1.學(xué)習(xí)第一段。
指名學(xué)生讀文。
想象：接到壓歲錢時(shí)我應(yīng)該是什么樣的心理？
思考：現(xiàn)在讓我回味的是什么？
師介紹時(shí)代背景。
2.學(xué)習(xí)第二段。
學(xué)生自由讀課文。聯(lián)系上節(jié)課學(xué)生掌握的知識(shí)學(xué)習(xí)課文。
合作：這段可以分為幾層？說說分層的根據(jù)。
指讀第一層。
這一層講了一件什么事？
指導(dǎo)讀爺爺?shù)脑挕?BR> 引：這壓歲怎樣得來的？農(nóng)民養(yǎng)雞有什么用途？
結(jié)：農(nóng)民養(yǎng)雞是為了攢零用錢，貼補(bǔ)家用，可以這壓歲錢來得不容易。
討論：爺爺是想通過把壓歲錢藏在雞窩里讓我明白什么道理呢？
學(xué)生根據(jù)以上學(xué)習(xí)方法自學(xué)第（2）（3）層。
3.學(xué)習(xí)第三段。
指名學(xué)生讀課文。
總起——回憶爺爺給“我”壓歲錢希。
7歲時(shí)藏在雞窩里。
1爺爺?shù)膲簹q錢分述10歲時(shí)藏在菜園里。
12歲時(shí)藏在“我”的衣袋里望。
總結(jié)——“我”的感悟。
成功之處是：學(xué)生能有感情地朗讀課文，知道爺爺藏壓歲錢的背后有著深切的希望。
不足之處是：學(xué)生只停留在讀、品的程度上，沒有從寫作方法上去學(xué)習(xí)布局謀篇的方法。
壓歲錢大班教案篇十二
1、會(huì)認(rèn)6個(gè)生字。
2、用普通話正確、流利地朗讀課文。
從課文中感受爺爺對(duì)后輩的關(guān)愛和寄予的希望，體會(huì)爺爺與“我”之間真摯的親情。
從讀中體會(huì)祖孫之間的濃濃的親情。
在熟課文的基礎(chǔ)上能體會(huì)體會(huì)祖孫之間的濃濃的親情。
讀中感悟
同學(xué)們，你們喜歡過春節(jié)嗎？為什么？
（引導(dǎo)學(xué)生說出會(huì)得壓歲錢）
這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)壓歲錢的文章。板書課題。
1、學(xué)生初讀課文。
思考：文章講了幾件事？都是圍繞什么來講的？
學(xué)生匯報(bào)。
2、再讀課文
要求：圈畫課文中要求會(huì)認(rèn)和會(huì)寫的字，在讀中認(rèn)識(shí)這些字。
學(xué)生讀文。
交流：你認(rèn)識(shí)了哪些字？是怎樣記住的？你是通過什么方法了解這些字的字義的？
3、小組讀文
要求：看誰讀的又快又流利。
評(píng)價(jià)。
4、悟
你讀懂了什么？
爺爺給我?guī)状螇簹q錢？分別都放在什么地方？想一想，他為什么這么做？
交流，不會(huì)的問題在讀中解決。
5、根據(jù)課文內(nèi)容分段
學(xué)生根據(jù)問題獨(dú)方分段，師相機(jī)指導(dǎo)。
你拿到壓歲錢是什么樣的心情？有哪些想法？
1、爺爺?shù)膲簹q錢
壓
藏在雞窩里
歲
藏在菜園里
錢
藏在“我”的衣袋里
成功之處學(xué)生能夠流利地朗讀課文，了解課文大意。
不足之處分段時(shí)，學(xué)生段意概括的不夠簡(jiǎn)明扼要。
壓歲錢大班教案篇十三
1、會(huì)認(rèn)6個(gè)生字。
2、用普通話正確、流利地朗讀課文。
從課文中感受爺爺對(duì)后輩的關(guān)愛和寄予的希望，體會(huì)爺爺與“我”之間真摯的`親情。
重點(diǎn) 從讀中體會(huì)祖孫之間的濃濃的親情。
難點(diǎn) 在熟課文的基礎(chǔ)上能體會(huì)體會(huì)祖孫之間的濃濃的親情。
教法 讀中感悟
同學(xué)們，你們喜歡過春節(jié)嗎？為什么？
（引導(dǎo)學(xué)生說出會(huì)得壓歲錢）
這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)壓歲錢的文章。板書課題。
1、學(xué)生初讀課文。
思考：文章講了幾件事？都是圍繞什么來講的？
學(xué)生匯報(bào)。
2、再讀課文
要求：圈畫課文中要求會(huì)認(rèn)和會(huì)寫的字，在讀中認(rèn)識(shí)這些字。
學(xué)生讀文。
交流：你認(rèn)識(shí)了哪些字？是怎樣記住的？你是通過什么方法了解這些字的字義的？
3、小組讀文
要求：看誰讀的又快又流利。
評(píng)價(jià)。
4、悟
你讀懂了什么？
爺爺給我?guī)状螇簹q錢？分別都放在什么地方？想一想，他為什么這么做？
交流，不會(huì)的問題在讀中解決。
5、根據(jù)課文內(nèi)容分段
學(xué)生根據(jù)問題獨(dú)方分段，師相機(jī)指導(dǎo)。
1、爺爺?shù)膲簹q錢
壓藏在雞窩里
歲藏在菜園里
錢藏在“我”的衣袋里
教學(xué)總結(jié)
成功之處學(xué)生能夠流利地朗讀課文，了解課文大意。
不足之處分段時(shí)，學(xué)生段意概括的不夠簡(jiǎn)明扼要。
壓歲錢大班教案篇十四
1.參與春節(jié)的多種活動(dòng)，感受我國(guó)多姿多彩的民俗文化。
2.能夠與同伴大膽交流。并用各種方法表達(dá)過春節(jié)時(shí)開心、熱鬧的情景。
3.培養(yǎng)動(dòng)手操作能力和豐富的語言表達(dá)能力。
1.和父母一塊購(gòu)置年貨，感受過年的愉快。
2.嘗試幫父母做年前掃除工作。 活動(dòng)準(zhǔn)備 與父母商量，自己干什么，并討論如何干。
1. 說說快過年了，周圍環(huán)境有什么變化。(街上人多起來了，比以往熱鬧：商店里多了平日不常見的.物品，如燈籠、化炮、對(duì)聯(lián)、窗花等。)
2. 提問：(1)家中大人們?cè)诿χ鲂┦裁?(2)為什么過年要購(gòu)置年貨;年前為什么要大掃除?觀察成人怎樣做年前掃除，嘗試幫忙。
3. 幼兒介紹自己家經(jīng)過掃除后的變化，說說自己做了哪些事情。
4. 討論：我們可以為班上掃除做點(diǎn)什么?
5. 幼兒自己分工，在老師指導(dǎo)下做一些力所能及的事。
1.感受節(jié)日的氣氛和人們之間的友好親情。
2.大陽(yáng)地向長(zhǎng)輩或同伴說一些況福的話。
活動(dòng)準(zhǔn)備 小禮品、手工作品等。
1.討論：
(1)過春節(jié)時(shí).你想對(duì)誰說些祝福的話?用什么方式表達(dá)?
(2)見了長(zhǎng)輩該如何說?(如爺爺過年好，祝您健康長(zhǎng)壽：叔叔過年好。祝您工作順利……)
(3)朋友之間怎樣祝福?(××過年好。祝你健康快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步……)
(4)如果想把祝福送給遠(yuǎn)方的親戚朋友該怎么辦?(打電話、電腦做賀卡、寫電子郵件等。這些可由爸爸媽媽來幫忙。)
2.教師介紹過春節(jié)時(shí)人們相互祝福的一些方式，并簡(jiǎn)單講解為什么要這樣做。
3.請(qǐng)幼兒留意過年時(shí)自己的父母、親朋間是如何相互祝福的，并在班里交流。
4.欣賞《春節(jié)序曲》的音樂磁帶，感受節(jié)日的濃濃氣氛。
1. 了解對(duì)聯(lián)、窗花的含義。
2. 理解對(duì)聯(lián)要點(diǎn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 民間藝術(shù)品、剪紙、花炮、“稿”字、對(duì)聯(lián)。
1. 引導(dǎo)幼兒觀察過年時(shí)各家門前、窗上增添了什么。
2. 簡(jiǎn)要介紹窗花的含義：表示喜慶，希望在新的一年里生活得更好?
3. 出示剪紙、花炮、“?！弊?。講解這些民問藝術(shù)品豐富的內(nèi)涵，如在家中懸掛花炮是希望未來的日子紅紅火火，倒貼“?！弊质瞧谕碌囊荒昀锔鈦淼?，生活富裕。
4. 出示對(duì)聯(lián)，講解對(duì)聯(lián)的來歷、含義，重點(diǎn)講解對(duì)聯(lián)的要點(diǎn)(上聯(lián)、下聯(lián)、橫批)。
5. 幼兒試著編對(duì)聯(lián)。教師在鼓勵(lì)、肯定的基礎(chǔ)上幫其整理。
6. 分組出對(duì)聯(lián)：小組商量確定后請(qǐng)老師寫出來
1.知道壓歲錢是親朋對(duì)自己愛的表示，會(huì)向大人們表示感謝。
2.能想出多種辦法把壓歲錢花在有用的地方。
一、以小木偶形象引出話題
2.沒給壓歲錢的大人是不是不愛你?
3.收下壓歲錢后準(zhǔn)備干什么用?(可有針對(duì)性地請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己的想法，還可分組討論，及時(shí)肯定好的，有意義的，值得推廣的做法。)
壓歲錢大班教案篇一
1、了解故事情節(jié)，理解故事的基本內(nèi)容。
2、了解壓歲錢的由來，知道為什么過年的時(shí)候，大人都要給孩子壓歲錢。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)重點(diǎn)：了解故事情節(jié)，理解故事的基本內(nèi)容。
活動(dòng)難點(diǎn)：了解壓歲錢的由來，知道為什么過年的時(shí)候，大人都要給孩子壓歲錢。
1、掛圖1號(hào)；《小朋友的書過春節(jié)》；磁帶及錄音機(jī)。
2、紅色壓歲包一個(gè)。
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
教師出示一個(gè)紅色壓歲包，問：這是什么？壓歲包里面又裝了什么？過年的時(shí)候小朋友都收到大人們給的.壓歲錢，那么，你知道為什么過年的時(shí)候，大人都要給孩子壓歲錢嗎？我們來聽一個(gè)《壓歲錢的來歷》的故事。
二、幼兒完整傾聽故事錄音一遍，了解故事情節(jié)。
三、看掛圖，分段傾聽故事，理解內(nèi)容。
引導(dǎo)幼兒邊看掛圖，邊聽教師講述故事。
小結(jié)：原來過年給紅包是一個(gè)傳統(tǒng)習(xí)俗，是長(zhǎng)輩們對(duì)我們的愛的表示，是祝福小朋友平安健康！所以一直到現(xiàn)在，人們?cè)谶^年的時(shí)候都要把錢放進(jìn)紅包里，給孩子壓歲。
四、幼兒邊看《小朋友的書過春節(jié)》第3-5頁(yè)，邊在教室的帶領(lǐng)下扥著講述故事。
采用分段講述的方法，可以幫助幼兒更好地理解紅包的內(nèi)涵，可以更多地聯(lián)系實(shí)際生活，發(fā)掘更多傳統(tǒng)文化的價(jià)值。
壓歲錢大班教案篇二
兒童心理學(xué)家指出:幼兒對(duì)金錢的興趣可以說是與生俱來的,早期的金錢教育對(duì)兒童樹立一個(gè)正確積極的金錢觀,形成良好的理財(cái)習(xí)慣與技巧有著不可估量的潛在作用。而對(duì)于剛剛過去的新年，長(zhǎng)輩們?cè)诖汗?jié)時(shí)給幼兒壓歲錢也是幼兒最感興趣的事，他們對(duì)如何支配壓歲錢有著不同的見解，為了引導(dǎo)幼兒珍惜壓歲錢并能正確使用壓歲錢，我設(shè)計(jì)了“我的壓歲錢”這一活動(dòng)方案。
1、了解“長(zhǎng)輩給孩子壓歲錢”是春節(jié)習(xí)俗之一。
2、從“壓歲錢”中體驗(yàn)長(zhǎng)輩工作的辛苦，從而熱愛長(zhǎng)輩，珍惜壓歲錢。
3、學(xué)習(xí)正確使用、分配自己的壓歲錢。
1、重點(diǎn)：從“壓歲錢”中體驗(yàn)長(zhǎng)輩工作的辛苦，珍惜壓歲錢，正確使用壓歲錢
2、難點(diǎn)：在實(shí)際生活中支配壓歲錢。
小朋友使用壓歲錢的圖片、紅紙包，紙錢。
（一）談話活動(dòng)
圍繞以下問題組織幼兒談話：
2、師：那大人什么時(shí)候給你們壓歲錢？為什么要給你們壓歲錢？
（知道壓歲錢的含義）
3、長(zhǎng)輩給的壓歲錢從哪里來？
（了解長(zhǎng)輩工作的辛苦，壓歲錢的來之不易，教育幼兒熱愛尊敬長(zhǎng)輩，珍惜壓歲錢。）
（二）觀察討論：
1、師：那你們是怎么使用你們的壓歲錢的呢？
（講述自己是如何使用自己的壓歲錢的）
2、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖中的小朋友是怎樣使用壓歲錢的。
師：我們來看看圖片中的小朋友們的壓歲錢都是怎樣使用的。
3、說說誰的壓歲錢用的最好，為什么？
4、幼兒結(jié)伴互相介紹自己用壓歲錢做了什么。
（了解過年時(shí)長(zhǎng)輩給小朋友的壓歲錢里包含著的美好祝愿，祝愿小朋友在新的一年里健康、快樂）
（三）游戲：發(fā)壓歲錢
1、教師準(zhǔn)備一些紅紙包和紙錢，把不同面值的紙錢放在紅包中，發(fā)給每個(gè)幼兒。
師：今天老師要和你們玩一個(gè)游戲，這里有一些紅包，等會(huì)每個(gè)小朋友都可以拿到一個(gè)紅包，里面也有一些“錢”，現(xiàn)在你們來支配一下這些“錢”。
（四）延伸：
1、你還知道春節(jié)的哪些習(xí)俗？
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
壓歲錢大班教案篇三
1、了解“長(zhǎng)輩給孩子壓歲錢”是春節(jié)習(xí)俗之一。
2、從“壓歲錢”中體驗(yàn)長(zhǎng)輩工作的辛苦，從而熱愛長(zhǎng)輩，珍惜壓歲錢。
4、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
1、重點(diǎn)：從“壓歲錢”中體驗(yàn)長(zhǎng)輩工作的辛苦，珍惜壓歲錢，正確使用壓歲錢。
2、難點(diǎn)：在實(shí)際生活中支配壓歲錢。
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：小朋友使用壓歲錢的圖片、紅紙包，紙錢。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：布置教室，制造過年的氣氛。
（一）談話活動(dòng)。
圍繞以下問題組織幼兒談話：
1、小朋友收到過壓歲錢嗎？是誰給的？
2、大人什么時(shí)候給孩子壓歲錢？為什么給孩子壓歲錢？
3、長(zhǎng)輩給的壓歲錢從哪里來？
（了解長(zhǎng)輩工作的辛苦，壓歲錢的來之不易，教育幼兒熱愛尊敬長(zhǎng)輩，珍惜壓歲錢。）。
（二）觀察討論：
1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖中的小朋友是怎樣使用壓歲錢的。
2、說說誰的壓歲錢用的最好，為什么。
3、幼兒結(jié)伴互相介紹自己用壓歲錢做了什么。
了解過年時(shí)長(zhǎng)輩給小朋友的壓歲錢里包含著的美好祝愿，祝愿小朋友在新的一年里健康、快樂。
（三）游戲：發(fā)壓歲錢。
1、教師準(zhǔn)備一些紅紙包和紙錢，把不同面值的紙錢放在紅包中，發(fā)給每個(gè)幼兒。
（四）延伸：
你還知道春節(jié)的哪些習(xí)俗？
壓歲錢大班教案篇四
1、了解“長(zhǎng)輩給孩子壓歲錢”是春節(jié)習(xí)俗之一。
2、從“壓歲錢”中體驗(yàn)長(zhǎng)輩工作的辛苦，從而熱愛長(zhǎng)輩，珍惜壓歲錢。
4、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
1、重點(diǎn)：從“壓歲錢”中體驗(yàn)長(zhǎng)輩工作的辛苦，珍惜壓歲錢，正確使用壓歲錢。
2、難點(diǎn)：在實(shí)際生活中支配壓歲錢。
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：小朋友使用壓歲錢的`圖片、紅紙包，紙錢。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：布置教室，制造過年的氣氛。
（一），談話活動(dòng)。
圍繞以下問題組織幼兒談話：
1、小朋友收到過壓歲錢嗎？是誰給的？
2、大人什么時(shí)候給孩子壓歲錢？為什么給孩子壓歲錢？
3、長(zhǎng)輩給的壓歲錢從哪里來？
（了解長(zhǎng)輩工作的辛苦，壓歲錢的來之不易，教育幼兒熱愛尊敬長(zhǎng)輩，珍惜壓歲錢。）。
（二）觀察討論：
1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖中的小朋友是怎樣使用壓歲錢的。
2、說說誰的壓歲錢用的最好，為什么。
3、幼兒結(jié)伴互相介紹自己用壓歲錢做了什么。
了解過年時(shí)長(zhǎng)輩給小朋友的壓歲錢里包含著的美好祝愿，祝愿小朋友在新的一年里健康、快樂。
（三）游戲：發(fā)壓歲錢。
1、教師準(zhǔn)備一些紅紙包和紙錢，把不同面值的紙錢放在紅包中，發(fā)給每個(gè)幼兒。
（四）延伸：
你還知道春節(jié)的哪些習(xí)俗？
1、評(píng)價(jià)。
2、總結(jié)。
壓歲錢大班教案篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1能圍繞話題連貫地表達(dá)自己的愿望及感受。
2讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽同伴說話，并向同伴學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分享快樂。
準(zhǔn)備：紅包、錢。
活動(dòng)過程：
1、出示紅包，讓幼兒猜猜里面是什么？（壓歲錢）。
2、教師提問：過年的時(shí)候，你收到過壓歲錢嗎？
是誰給你送的？
你拿到壓歲錢以后有什么感受？
4、引導(dǎo)幼兒集體討論:。
請(qǐng)幾名幼兒介紹自己得到壓歲錢的'感受和愿望，并讓全班幼兒傾聽、分享。
再次提問：你拿到壓歲錢是怎么用的？
明年你再次拿到壓歲錢，你準(zhǔn)備又怎么用？又有何打算？
5、教師小結(jié)：鼓勵(lì)講述新穎的幼兒，引導(dǎo)幼兒體會(huì)大人對(duì)自己的愛，感受家庭的溫暖和幸福。
壓歲錢大班教案篇六
“壓歲錢的故事”課件。
老師給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備一個(gè)紅包、一枚消毒后的硬幣，紅包上寫上祝福的話語。
通過觀察畫面理解故事內(nèi)容，嘗試大膽的復(fù)述故事。
在情景中進(jìn)一步理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)故事表演的樂趣。
了解中國(guó)人過年長(zhǎng)輩給晚輩壓歲錢的習(xí)俗，感受父母長(zhǎng)輩對(duì)自己的愛，并用自己的語言表達(dá)謝意。
1、出示紅包，引出主題。
師：小朋友你們認(rèn)識(shí)我嗎？不認(rèn)識(shí)對(duì)吧，我是朱老師，我們來打個(gè)招呼吧：小朋友好！幼：朱老師好！
師：我今天給小朋友帶來了一件禮物，看看是什么??？（出示紅包）幼：紅包。
2、了解習(xí)俗，引出故事名稱，講述故事。
（2）教師有表情的講述故事。
師：故事的名字叫《壓歲錢的故事》，老師開始講述故事……。
提問：故事的名字叫什么？
這個(gè)故事講的是哪里的事情？
故事里出現(xiàn)了一種什么怪獸？
它住在哪里？
什么時(shí)候出現(xiàn)的？
怎么把他趕跑的`呢？
回答對(duì)了的及時(shí)鼓勵(lì)，錯(cuò)了也不糾正，帶著問題聽第二遍。
（3）看課件聽故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。
師：嗯。這會(huì)小朋友聽的可仔細(xì)了，但是耳朵是不是都靈了呢，我來考一考小朋友。
（4）邊提問邊演示邊講述：
高高的山下呀有座什么？
黑黑的夜里啊，傳來……（幼兒說）。
什么聲音呢？我們來學(xué)一學(xué)。
山洞里，……（幼兒說）。
住著一只怪獸，叫做（祟）。
什么時(shí)候出來？對(duì)除夕夜里來撒野。
嚇得……（幼兒說）。
大怪獸真奇怪，不怕什么？
就怕什么？還怕什么？
什么是好法寶？
嚇得怪獸怎么樣？
大小孩，小小孩怎么樣？安安心心睡好覺。
新的一年又來到。
（舉紅包）紅紅的紅包。
（拿錢）紅紅的壓歲錢。
祝福每個(gè)小孩子。
平安快樂過好年！
（5）看圖復(fù)述故事。
師：呀小朋友真的很不錯(cuò)，來，我們來試試把這個(gè)故事將給客人老師聽好不好？聽清楚，是用你們的小嘴巴講故事哦，讓客人老師看看，我們小朋友講得好不好，來，準(zhǔn)備了，開始！
幼：好。
師：準(zhǔn)備好了嗎？（老師準(zhǔn)備放課件，指著名稱和孩子一起講）。
壓歲錢的故事，高高的山下啊，有座小小的村子……（邊演示課件邊講述，要求孩子一起說）。
小結(jié)：所以啊，過年的時(shí)候爸爸媽媽爺爺奶奶給你們的壓歲錢，就是用來對(duì)付怪物“祟”的，祝福你們平安快樂過好年！
3、表演故事，在情境中復(fù)述故事。
（問下面的老師）小朋友講的故事好聽嗎？耶！我們來表?yè)P(yáng)一下自己吧?。▎栆幌吕蠋熎綍r(shí)是怎么樣鼓勵(lì)自己的）。
師：今天朱老師還請(qǐng)來了客人老師——?jiǎng)⒗蠋?，她要和我們小朋友一起表演這個(gè)故事，小朋友說好不好？（語氣要有煽動(dòng)性），那我來分配一下：我和這邊的小朋友當(dāng)村民子里的小朋友，和劉老師一邊的小朋友就當(dāng)怪獸“祟”，一會(huì)我們?cè)贀Q過來，當(dāng)村子里的小朋站過來，你們有老師給你們準(zhǔn)備的法寶——紅包（拿出紅包），（發(fā)紅包）把里面的錢拿出來，一會(huì)我們要邊講故事邊表演，還要用錢和紅包對(duì)付怪獸！當(dāng)怪獸的小朋友就和劉老師一起做動(dòng)作，聽懂了嗎？ok!
老師帶幼兒邊做動(dòng)作邊一起講述故事（過程中老師盡量不出聲音講，在幼兒不會(huì)講的時(shí)候再大聲引導(dǎo)）。
交換來一次。
4、讀紅包祝福語，感受爸爸媽媽的愛意，學(xué)說祝福話表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩的謝意。
師：好玩嗎？壓歲錢真的是個(gè)好法寶，有了它，我們就再也不怕怪獸了，我的紅包都寫上了對(duì)小朋友祝福語了（隨意拿取3-4個(gè)紅包讀一讀），每個(gè)紅包都有呢，一會(huì)再讓你們老師一個(gè)一個(gè)讀給你們聽好嗎？你們覺得老師愛不愛你們？那你們覺得你們的爸爸媽媽愛不愛你們呢？除了爸爸媽媽給你們紅包還有誰會(huì)給你們紅包啊？他們也很愛你們，那么當(dāng)你們收到紅包的時(shí)候，一定要給爸爸媽媽爺爺奶奶說好聽的祝福話好嗎？說什么好呢？我聽聽！不錯(cuò)不錯(cuò)，現(xiàn)在我們先回教室，回家以后一定要說給爸爸媽媽爺爺奶奶聽哦！
壓歲錢大班教案篇七
1、會(huì)認(rèn)6個(gè)生字。
2、用普通話正確、流利地朗讀課文。
從課文中感受爺爺對(duì)后輩的關(guān)愛和寄予的希望，體會(huì)爺爺與“我”之間真摯的親情。
從讀中體會(huì)祖孫之間的濃濃的親情。
在熟課文的基礎(chǔ)上能體會(huì)體會(huì)祖孫之間的濃濃的親情。
讀中感悟。
同學(xué)們，你們喜歡過春節(jié)嗎？為什么？
（引導(dǎo)學(xué)生說出會(huì)得壓歲錢）。
這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)壓歲錢的文章。板書課題。
1、學(xué)生初讀課文。
思考：文章講了幾件事？都是圍繞什么來講的？
學(xué)生匯報(bào)。
2、再讀課文。
要求：圈畫課文中要求會(huì)認(rèn)和會(huì)寫的字，在讀中認(rèn)識(shí)這些字。
學(xué)生讀文。
交流：你認(rèn)識(shí)了哪些字？是怎樣記住的？你是通過什么方法了解這些字的字義的？
3、小組讀文。
要求：看誰讀的又快又流利。
評(píng)價(jià)。
4、悟。
你讀懂了什么？
爺爺給我?guī)状螇簹q錢？分別都放在什么地方？想一想，他為什么這么做？
交流，不會(huì)的問題在讀中解決。
5、根據(jù)課文內(nèi)容分段。
學(xué)生根據(jù)問題獨(dú)方分段，師相機(jī)指導(dǎo)。
你拿到壓歲錢是什么樣的心情？有哪些想法？
壓
藏在雞窩里。
歲
藏在菜園里。
錢
藏在“我”的衣袋里。
成功之處學(xué)生能夠流利地朗讀課文，了解課文大意。
不足之處分段時(shí)，學(xué)生段意概括的不夠簡(jiǎn)明扼要。
1、會(huì)寫12個(gè)生字，理解并讀寫“一往情深”等詞語。
2、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
從課文中感受爺爺對(duì)后輩的關(guān)愛和寄予的希望，體會(huì)爺爺與“我”之間真摯的親情，培養(yǎng)珍重親情、珍惜生活、珍愛人生的美好品德。
整體把握課文內(nèi)容，弄清敘述順序，學(xué)習(xí)表達(dá)真情實(shí)感的方法。
讀中感悟、合作學(xué)習(xí)。
長(zhǎng)輩給晚輩壓歲錢，這在我們的日常生活中很常見。但是爺爺每次給孫子壓歲錢的時(shí)候，都沒有直白地說出來，而是試用一種更樸實(shí)的方式引導(dǎo)孫子去明白其中的道理。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，第一課《爺爺?shù)膲簹q錢》。板書課題。
1、學(xué)習(xí)第一段。
指名學(xué)生讀文。
想象：接到壓歲錢時(shí)我應(yīng)該是什么樣的心理？
思考：現(xiàn)在讓我回味的是什么？
師介紹時(shí)代背景。
2、學(xué)習(xí)第二段。
學(xué)生自由讀課文。聯(lián)系上節(jié)課學(xué)生掌握的知識(shí)學(xué)習(xí)課文。
合作：這段可以分為幾層？說說分層的根據(jù)。
（1）指讀第一層。
這一層講了一件什么事？
指導(dǎo)讀爺爺?shù)脑挕?BR> 引：這壓歲怎樣得來的？農(nóng)民養(yǎng)雞有什么用途？
結(jié)：農(nóng)民養(yǎng)雞是為了攢零用錢，貼補(bǔ)家用，可以這壓歲錢來得不容易。
討論：爺爺是想通過把壓歲錢藏在雞窩里讓我明白什么道理呢？
學(xué)生根據(jù)以上學(xué)習(xí)方法自學(xué)第（2）（3）層。
3、學(xué)習(xí)第三段。
指名學(xué)生讀課文。
總起——回憶爺爺給“我”壓歲錢希。
7歲時(shí)藏在雞窩里。
1爺爺?shù)膲簹q錢分述10歲時(shí)藏在菜園里。
12歲時(shí)藏在“我”的衣袋里望。
壓歲錢大班教案篇八
1.通過觀察畫面理解故事內(nèi)容，嘗試大膽的復(fù)述故事。
2.在情景中進(jìn)一步理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)故事表演的樂趣。
3.了解中國(guó)人過年長(zhǎng)輩給晚輩壓歲錢的習(xí)俗，感受父母長(zhǎng)輩對(duì)自己的愛，并用自己的語言表達(dá)謝意。
1.幼兒紅包人手一個(gè)、一枚硬幣，紅包上寫上祝福的話語。
2.“壓歲錢的故事”課件。
3.“崇”頭飾一個(gè)。
1.出示紅包，引入故事主題。
師：今天，老師給大家?guī)砹艘环荻Y物，猜猜是什么？（出示紅包）。
2.了解習(xí)俗，引出故事名稱，講述故事內(nèi)容。
（1）通過紅包了解習(xí)俗。
（2）師：什么時(shí)候會(huì)得到紅包？（過年）紅包里面裝了什么？我們中國(guó)人的一種習(xí)慣，可是為什么每次過年都會(huì)得到紅包呢？今天老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)好聽的故事。
（3）教師有表情的講述故事。
（4）師：故事的名稱叫《壓歲錢的故事》，然后有表情的講述故事內(nèi)容。
（5）師：故事講了什么事情？故事里出現(xiàn)了哪種怪獸？人們是怎樣將他趕跑的`？
（6）結(jié)合故事課件完整的聽故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。
（7）教師邊提問邊演示邊講述故事。
教師要重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒傾聽及觀察對(duì)話、動(dòng)作、神態(tài)等方面的故事內(nèi)容。
3.幼兒與教師一起邊看課件邊復(fù)述故事。
小結(jié)：過年的時(shí)候，爺爺奶奶、爸爸媽媽等長(zhǎng)輩給你們的壓歲錢，就是用來對(duì)付“崇”這種怪獸的，長(zhǎng)輩們祝福你們平安、快樂過好年。
4.表演故事，在情景中復(fù)述故事。
（1）其中一教師扮演“崇”，其他幼兒扮演村民進(jìn)行故事表演。
（2）師：你喜歡哪個(gè)角色？為什么？
5.紅包祝福語，感受爸爸媽媽的愛意，學(xué)說祝福語表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩的謝意。
幼兒自由扮演角色進(jìn)行故事表演。
壓歲錢大班教案篇九
1能圍繞話題連貫地表達(dá)自己的愿望及感受。
2讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽同伴說話，并向同伴學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分享快樂。
準(zhǔn)備：紅包、錢。
1、出示紅包，讓幼兒猜猜里面是什么？（壓歲錢）。
2、教師提問：過年的時(shí)候，你收到過壓歲錢嗎？
是誰給你送的？
4、引導(dǎo)幼兒集體討論:。
請(qǐng)幾名幼兒介紹自己得到壓歲錢的感受和愿望，并讓全班幼兒傾聽、分享。
再次提問：你拿到壓歲錢是怎么用的？
明年你再次拿到壓歲錢，你準(zhǔn)備又怎么用？又有何打算？
5、教師小結(jié)：鼓勵(lì)講述新穎的幼兒，引導(dǎo)幼兒體會(huì)大人對(duì)自己的.愛，感受家庭的溫暖和幸福。
壓歲錢大班教案篇十
1能圍繞話題連貫地表達(dá)自己的愿望及感受。
2讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽同伴說話，并向同伴學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分享快樂。
紅包、錢。
1、出示紅包，讓幼兒猜猜里面是什么？（壓歲錢）。
2、教師提問：過年的時(shí)候，你收到過壓歲錢嗎？
是誰給你送的？
你拿到壓歲錢以后有什么感受？
4、引導(dǎo)幼兒集體討論:。
請(qǐng)幾名幼兒介紹自己得到壓歲錢的感受和愿望，并讓全班幼兒傾聽、分享。
再次提問：你拿到壓歲錢是怎么用的？
明年你再次拿到壓歲錢，你準(zhǔn)備又怎么用？又有何打算？
5、教師小結(jié)：鼓勵(lì)講述新穎的幼兒，引導(dǎo)幼兒體會(huì)大人對(duì)自己的愛，感受家庭的溫暖和幸福。
壓歲錢大班教案篇十一
1.會(huì)寫12個(gè)生字，理解并讀寫“一往情深”等詞語。
2.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
從課文中感受爺爺對(duì)后輩的關(guān)愛和寄予的希望，體會(huì)爺爺與“我”之間真摯的親情，培養(yǎng)珍重親情、珍惜生活、珍愛人生的美好品德。
理解爺爺說的話的深刻含意，從爺爺?shù)脑捳Z中感受對(duì)“我”的關(guān)愛和深切希望，
整體把握課文內(nèi)容，弄清敘述順序，學(xué)習(xí)表達(dá)真情實(shí)感的方法。
讀中感悟、合作學(xué)習(xí)。
長(zhǎng)輩給晚輩壓歲錢，這在我們的日常生活中很常見。但是爺爺每次給孫子壓歲錢的時(shí)候，都沒有直白地說出來，而是試用一種更樸實(shí)的方式引導(dǎo)孫子去明白其中的道理。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，第一課《爺爺?shù)膲簹q錢》。板書課題。
1.學(xué)習(xí)第一段。
指名學(xué)生讀文。
想象：接到壓歲錢時(shí)我應(yīng)該是什么樣的心理？
思考：現(xiàn)在讓我回味的是什么？
師介紹時(shí)代背景。
2.學(xué)習(xí)第二段。
學(xué)生自由讀課文。聯(lián)系上節(jié)課學(xué)生掌握的知識(shí)學(xué)習(xí)課文。
合作：這段可以分為幾層？說說分層的根據(jù)。
指讀第一層。
這一層講了一件什么事？
指導(dǎo)讀爺爺?shù)脑挕?BR> 引：這壓歲怎樣得來的？農(nóng)民養(yǎng)雞有什么用途？
結(jié)：農(nóng)民養(yǎng)雞是為了攢零用錢，貼補(bǔ)家用，可以這壓歲錢來得不容易。
討論：爺爺是想通過把壓歲錢藏在雞窩里讓我明白什么道理呢？
學(xué)生根據(jù)以上學(xué)習(xí)方法自學(xué)第（2）（3）層。
3.學(xué)習(xí)第三段。
指名學(xué)生讀課文。
總起——回憶爺爺給“我”壓歲錢希。
7歲時(shí)藏在雞窩里。
1爺爺?shù)膲簹q錢分述10歲時(shí)藏在菜園里。
12歲時(shí)藏在“我”的衣袋里望。
總結(jié)——“我”的感悟。
成功之處是：學(xué)生能有感情地朗讀課文，知道爺爺藏壓歲錢的背后有著深切的希望。
不足之處是：學(xué)生只停留在讀、品的程度上，沒有從寫作方法上去學(xué)習(xí)布局謀篇的方法。
壓歲錢大班教案篇十二
1、會(huì)認(rèn)6個(gè)生字。
2、用普通話正確、流利地朗讀課文。
從課文中感受爺爺對(duì)后輩的關(guān)愛和寄予的希望，體會(huì)爺爺與“我”之間真摯的親情。
從讀中體會(huì)祖孫之間的濃濃的親情。
在熟課文的基礎(chǔ)上能體會(huì)體會(huì)祖孫之間的濃濃的親情。
讀中感悟
同學(xué)們，你們喜歡過春節(jié)嗎？為什么？
（引導(dǎo)學(xué)生說出會(huì)得壓歲錢）
這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)壓歲錢的文章。板書課題。
1、學(xué)生初讀課文。
思考：文章講了幾件事？都是圍繞什么來講的？
學(xué)生匯報(bào)。
2、再讀課文
要求：圈畫課文中要求會(huì)認(rèn)和會(huì)寫的字，在讀中認(rèn)識(shí)這些字。
學(xué)生讀文。
交流：你認(rèn)識(shí)了哪些字？是怎樣記住的？你是通過什么方法了解這些字的字義的？
3、小組讀文
要求：看誰讀的又快又流利。
評(píng)價(jià)。
4、悟
你讀懂了什么？
爺爺給我?guī)状螇簹q錢？分別都放在什么地方？想一想，他為什么這么做？
交流，不會(huì)的問題在讀中解決。
5、根據(jù)課文內(nèi)容分段
學(xué)生根據(jù)問題獨(dú)方分段，師相機(jī)指導(dǎo)。
你拿到壓歲錢是什么樣的心情？有哪些想法？
1、爺爺?shù)膲簹q錢
壓
藏在雞窩里
歲
藏在菜園里
錢
藏在“我”的衣袋里
成功之處學(xué)生能夠流利地朗讀課文，了解課文大意。
不足之處分段時(shí)，學(xué)生段意概括的不夠簡(jiǎn)明扼要。
壓歲錢大班教案篇十三
1、會(huì)認(rèn)6個(gè)生字。
2、用普通話正確、流利地朗讀課文。
從課文中感受爺爺對(duì)后輩的關(guān)愛和寄予的希望，體會(huì)爺爺與“我”之間真摯的`親情。
重點(diǎn) 從讀中體會(huì)祖孫之間的濃濃的親情。
難點(diǎn) 在熟課文的基礎(chǔ)上能體會(huì)體會(huì)祖孫之間的濃濃的親情。
教法 讀中感悟
同學(xué)們，你們喜歡過春節(jié)嗎？為什么？
（引導(dǎo)學(xué)生說出會(huì)得壓歲錢）
這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)壓歲錢的文章。板書課題。
1、學(xué)生初讀課文。
思考：文章講了幾件事？都是圍繞什么來講的？
學(xué)生匯報(bào)。
2、再讀課文
要求：圈畫課文中要求會(huì)認(rèn)和會(huì)寫的字，在讀中認(rèn)識(shí)這些字。
學(xué)生讀文。
交流：你認(rèn)識(shí)了哪些字？是怎樣記住的？你是通過什么方法了解這些字的字義的？
3、小組讀文
要求：看誰讀的又快又流利。
評(píng)價(jià)。
4、悟
你讀懂了什么？
爺爺給我?guī)状螇簹q錢？分別都放在什么地方？想一想，他為什么這么做？
交流，不會(huì)的問題在讀中解決。
5、根據(jù)課文內(nèi)容分段
學(xué)生根據(jù)問題獨(dú)方分段，師相機(jī)指導(dǎo)。
1、爺爺?shù)膲簹q錢
壓藏在雞窩里
歲藏在菜園里
錢藏在“我”的衣袋里
教學(xué)總結(jié)
成功之處學(xué)生能夠流利地朗讀課文，了解課文大意。
不足之處分段時(shí)，學(xué)生段意概括的不夠簡(jiǎn)明扼要。
壓歲錢大班教案篇十四
1.參與春節(jié)的多種活動(dòng)，感受我國(guó)多姿多彩的民俗文化。
2.能夠與同伴大膽交流。并用各種方法表達(dá)過春節(jié)時(shí)開心、熱鬧的情景。
3.培養(yǎng)動(dòng)手操作能力和豐富的語言表達(dá)能力。
1.和父母一塊購(gòu)置年貨，感受過年的愉快。
2.嘗試幫父母做年前掃除工作。 活動(dòng)準(zhǔn)備 與父母商量，自己干什么，并討論如何干。
1. 說說快過年了，周圍環(huán)境有什么變化。(街上人多起來了，比以往熱鬧：商店里多了平日不常見的.物品，如燈籠、化炮、對(duì)聯(lián)、窗花等。)
2. 提問：(1)家中大人們?cè)诿χ鲂┦裁?(2)為什么過年要購(gòu)置年貨;年前為什么要大掃除?觀察成人怎樣做年前掃除，嘗試幫忙。
3. 幼兒介紹自己家經(jīng)過掃除后的變化，說說自己做了哪些事情。
4. 討論：我們可以為班上掃除做點(diǎn)什么?
5. 幼兒自己分工，在老師指導(dǎo)下做一些力所能及的事。
1.感受節(jié)日的氣氛和人們之間的友好親情。
2.大陽(yáng)地向長(zhǎng)輩或同伴說一些況福的話。
活動(dòng)準(zhǔn)備 小禮品、手工作品等。
1.討論：
(1)過春節(jié)時(shí).你想對(duì)誰說些祝福的話?用什么方式表達(dá)?
(2)見了長(zhǎng)輩該如何說?(如爺爺過年好，祝您健康長(zhǎng)壽：叔叔過年好。祝您工作順利……)
(3)朋友之間怎樣祝福?(××過年好。祝你健康快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步……)
(4)如果想把祝福送給遠(yuǎn)方的親戚朋友該怎么辦?(打電話、電腦做賀卡、寫電子郵件等。這些可由爸爸媽媽來幫忙。)
2.教師介紹過春節(jié)時(shí)人們相互祝福的一些方式，并簡(jiǎn)單講解為什么要這樣做。
3.請(qǐng)幼兒留意過年時(shí)自己的父母、親朋間是如何相互祝福的，并在班里交流。
4.欣賞《春節(jié)序曲》的音樂磁帶，感受節(jié)日的濃濃氣氛。
1. 了解對(duì)聯(lián)、窗花的含義。
2. 理解對(duì)聯(lián)要點(diǎn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 民間藝術(shù)品、剪紙、花炮、“稿”字、對(duì)聯(lián)。
1. 引導(dǎo)幼兒觀察過年時(shí)各家門前、窗上增添了什么。
2. 簡(jiǎn)要介紹窗花的含義：表示喜慶，希望在新的一年里生活得更好?
3. 出示剪紙、花炮、“?！弊?。講解這些民問藝術(shù)品豐富的內(nèi)涵，如在家中懸掛花炮是希望未來的日子紅紅火火，倒貼“?！弊质瞧谕碌囊荒昀锔鈦淼?，生活富裕。
4. 出示對(duì)聯(lián)，講解對(duì)聯(lián)的來歷、含義，重點(diǎn)講解對(duì)聯(lián)的要點(diǎn)(上聯(lián)、下聯(lián)、橫批)。
5. 幼兒試著編對(duì)聯(lián)。教師在鼓勵(lì)、肯定的基礎(chǔ)上幫其整理。
6. 分組出對(duì)聯(lián)：小組商量確定后請(qǐng)老師寫出來
1.知道壓歲錢是親朋對(duì)自己愛的表示，會(huì)向大人們表示感謝。
2.能想出多種辦法把壓歲錢花在有用的地方。
一、以小木偶形象引出話題
2.沒給壓歲錢的大人是不是不愛你?
3.收下壓歲錢后準(zhǔn)備干什么用?(可有針對(duì)性地請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己的想法，還可分組討論，及時(shí)肯定好的，有意義的，值得推廣的做法。)