中班端午節(jié)活動教案中班端午節(jié)活動設(shè)計(優(yōu)質(zhì)16篇)

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    教案可以幫助教師系統(tǒng)化地準備教學,提高教學質(zhì)量和效果。教案應(yīng)該考慮到教學內(nèi)容的綜合性和實用性。通過閱讀這些教案范例,可以幫助大家更好地理解教學設(shè)計的要點和方法。
    中班端午節(jié)活動教案中班端午節(jié)活動設(shè)計篇一
    一、要安排好生活和作息時間,生活要有規(guī)律,注意休息,勞逸結(jié)合。要安排一定的時間溫習功課,閱讀一些有益的書籍和文章,不長時間觀看電視,不長時間玩電腦游戲;參加些力所能及的家務(wù)勞動,保持身心健康。
    二、不參加封建迷信活動,不抽煙,不喝酒,不賭博,不擺闊氣亂花錢。不進入“三廳兩室一吧”。
    三、不私自下水游泳;不準私自到無安全設(shè)施,無安全防護的水域游玩活動;不參加不適合未成年人的勞動;可以參加適當?shù)募覄?wù),但要注意生活中的安全,不隨便接觸電源和帶電電器;不私自接電源,使用電爐;燒柴火、使用煤氣爐時,要及時熄火、關(guān)好煤氣罐或天然氣,注意防火、防爆。
    四、不私自外出,外出必須有家長或成年人的陪同,注意交通安全。乘車時要文明禮讓,尊老愛幼。不乘坐拖拉機、農(nóng)用車等非載客的運輸交通工具;乘坐公共汽車時禁止把頭、手伸出窗外,禁止嘗試駕駛一切機動車。
    五、由于已經(jīng)處于夏季,假期間經(jīng)常有雷雨、暴雨,同學們不要在雷雨時躲避于樹下、電線桿下或其他容易引發(fā)雷電擊傷的地方。要注意行走安全,不抄近道,不走水庫邊、池塘邊、壕溝邊的泥濘小道,不撐傘單手騎自行車,防止摔倒掉入路溝、池塘等事故發(fā)生。雷電暴雨、臺風來臨時,不要外出。
    六、夏季天氣熱,要防止中暑;要注意飲食衛(wèi)生,不買無生產(chǎn)廠家、無生產(chǎn)日期、無衛(wèi)生許可的“三無”產(chǎn)品,不吃過期和霉爛變質(zhì)的食物。粽子是端午節(jié)必吃的食品,近年來粽子的品種,質(zhì)量,口味都提到了改善,但同學在食用的時候也不要過量,不要給自己的腸胃增加負擔,以致影響自己的健康。
    七、若有生病,不要隨便吃藥,要及時到正規(guī)醫(yī)院診療,不要到?jīng)]有開業(yè)資格證的診所看病治療。同學們,我們需要一個健康的身心,所以就要求我們過一種有節(jié)制、有秩序的生活。希望同學們快樂成長,健康成長。祝大家過一個健康,安全,愉快的端午節(jié)!
    中班端午節(jié)活動教案中班端午節(jié)活動設(shè)計篇二
    1.簡單了解端午節(jié)的由來及傳說,在活動中了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉等風俗。
    2.幼兒能夠積極參與到對端午節(jié)風俗問題的互動里。
    3.通過手工制作感受端午節(jié)的氣氛,萌發(fā)對傳統(tǒng)節(jié)日風俗的興趣。
    4.體驗明顯的季節(jié)特征。
    5.感受節(jié)日的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的活動。
    1.通過觀看視頻讓幼兒簡單了解端午節(jié)的由來及傳說,
    2.通過ppt了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉的風俗。
    幼兒能夠積極參與到對端午節(jié)風俗問題的互動里。
    1.有關(guān)屈原的故事和端午節(jié)來歷,賽龍舟、艾草、粽子、掛香包圖片,艾條等;
    2.春節(jié)貼春聯(lián),放鞭炮,吃餃子等圖片;
    3.手工材料紙杯子,五色彩線,雙面膠等。
    一、引入部分看圖猜節(jié)日導入,激發(fā)幼兒興趣。
    1.師:今天老師帶來了一些圖片,我們一起來看看,圖片里的人在干什么?
    2.師:這是什么節(jié)日?誰來告訴老師一下這個節(jié)日里我們都要做什么?
    二、基本部分。
    2.師:好,下面我們來看一個短片《端午節(jié)的來歷》來進一步了解下端午節(jié)。
    3.師:看了短片以后誰來告訴老師一下端午節(jié)是哪一天,都有哪些習俗?
    4.師:端午節(jié)吃粽子,你們吃過嗎?誰來說一說?
    5.師:除了吃粽子以外,端午節(jié)還有一種游戲叫劃龍舟。那在我們這個地方是很少見的。
    6.師:小朋友們想不想看真正的劃龍舟是什么樣的?下面我們就通過一個小視頻來看看真正的劃龍舟是什么樣。
    7.師:(讓配班老師悄悄點燃艾葉)大家聞到什么味道沒有?是什么味道呢?哦!原來是艾草呀!誰知道艾草有什么作用呢?(夏天會有很多蚊蟲,點燃的艾草有這樣一股特殊的味道,它可以趕走蟲子。剛才我們只聞到了它的味道,現(xiàn)在我們一起看看他的`樣子。(圖片)。
    8.師:今天呀,我們小朋友一起了解了這么多關(guān)于端午節(jié)的事情,誰來給老師說一下我們當?shù)厥窃趺催^端午的都有什么風俗習慣?(插柳條,戴荷包,吃卷糕,韭菜盒子等)。
    9.師:小朋友們現(xiàn)在知道端午節(jié)是怎么來的了嗎?它是為了紀念誰的節(jié)日?
    三、手工制作。
    1.師:下面我們做個小手工,制作一個漂亮的荷包送給我們的爺爺奶奶祝我們的爺爺奶奶節(jié)日快樂。
    2.師:好,荷包做好了,我們把漂亮的荷包放在桌子上。
    說了這么多小朋友們再來說一下端午節(jié)師幾月幾日,是紀念誰的節(jié)日?
    四、聽老師講故事。
    師:講了端午節(jié),最后大家聽老師講一個故事,一個關(guān)于端午節(jié)的故事《布老虎吃粽子》。
    中班端午節(jié)活動教案中班端午節(jié)活動設(shè)計篇三
    1、了解廢物箱的作用,懂得垃圾要扔進廢物箱。
    2、在具體的游戲情境中,初步學習仿編兒歌。
    【活動準備】。
    制作關(guān)于廢物箱的圖片、供分類的實物若干、廣告宣傳單等。
    【活動過程】。
    一、觀看圖片,觀察廢物箱的特征。
    1、通過“猜一猜”引起幼兒的興趣。(展示廢物箱的局部,提問:你們猜猜這是什么?)。
    2、逐步觀察廢物箱的特征。(展示廢物箱的整體,提問:廢物箱上有什么標志和文字?它們分別代表什么意思?廢物箱有什么本領(lǐng)?)。
    3、教師裝扮成廢物箱,開展“變變變”游戲。
    4、教師用兒歌小結(jié):我是一只廢物箱,天天站在馬路邊,張大嘴巴哈哈笑,果皮紙屑請進來。
    1、請幼兒仔細觀察廢物箱出現(xiàn)在哪些不同的地方。(提問:廢物箱還有許多朋友,分別站在不同的地方,請你們找一找,它們在哪里。)。
    2、重點討論個別圖片。(提問:站在餐廳里的廢物箱,它的肚子里有什么?站在操場邊的.廢物箱,人們會把什么東西扔進它的肚子里?)。
    3、體會我們的身邊到處都有廢物箱,它們給人們的生活帶來了許多方便。
    三、提供實物,區(qū)分哪些東西可以扔進廢物箱。
    1、教師提供許多供幼兒分類的實物。(提問:這里有這么多東西,哪些東西是要扔進廢物箱的大肚子里?哪些東西還可利用,要收到對面的盒子里?)。
    2、幼兒一邊操作,教師一邊提示:香蕉皮、蘋果皮、小紙片、雞骨頭、魚骨頭等是廢物。
    3、幼兒仿編兒歌:我是一只廢物箱,天天站在馬路邊,張大嘴巴哈哈笑,香蕉皮、香蕉皮請進來;我是一只廢物箱,天天站在幼兒園,張大嘴巴哈哈笑,小紙屑、小紙屑請進來。
    四、制作垃圾袋。
    1、教師創(chuàng)設(shè)游戲情境“開汽車”。(提問:當你們坐在汽車上,手里有垃圾怎么辦?能把垃圾扔到車窗外嗎?)。
    2、教師創(chuàng)設(shè)游戲情境“逛公園”。(提問:如果在公園里找不到廢物箱怎么辦?)。
    3、師幼共同制作垃圾袋。(教師先示范如何用廣告宣傳單制作簡易的垃圾袋,然后幼兒根據(jù)步驟圖動手制作,同時幼兒還可以發(fā)揮想象,對垃圾袋進行裝飾。)。
    4、幼兒用兒歌小結(jié):果皮扔進來,花園干凈了;糖紙扔進來,草地干凈了;垃圾垃圾不亂扔,大家樂得哈哈笑。
    中班端午節(jié)活動教案中班端午節(jié)活動設(shè)計篇四
    1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的習俗。
    2、培養(yǎng)幼兒對民族文化感興趣。
    3、包粽子的材料及方法,幼兒嘗試包粽子。
    4、通過參加端午節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與端午節(jié)慶祝活動的樂趣。
    了解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的習俗。
    1、包粽子、做香囊所需的材料。
    3、請部分爺爺奶奶參與活動。
    活動過程(活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄,但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點表述基本環(huán)節(jié))。
    到爺爺奶奶家過節(jié)。
    1、請爺爺給小朋友講屈原的故事,了解端午節(jié)的來歷。
    2、小朋友自由和爺爺交流自己收集的有關(guān)端午節(jié)的資料。
    進一步了解端午節(jié)時人們進行的一些活動:如賽龍舟、吃粽子、掛艾枝、灑黃酒、掛香囊等。
    3、幼兒和爺爺奶奶們一起進行過端午活動。
    (1)、我給奶奶學包粽子。
    請奶奶向小朋友介紹包粽子的材料及方法,幼兒嘗試包粽子。
    (2)、做龍舟、劃龍舟。
    和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進行龍舟大賽,請幼兒四五人一組,套上龍舟,進行劃龍舟比賽活動,先取到紅綢一組為勝。旁邊請幾位幼兒為他們搖旗吶喊。
    (3)、做香囊活動。
    請奶奶示范香囊的做法,把碎布縫成校口袋,放進香料和少許艾草,合上袋子,幼兒學做香囊。
    (4)吃粽子,感受節(jié)日的氣氛。
    (5)和爺爺奶奶再見。
    1、通過這次活動,使幼兒對端午節(jié)的傳說及相關(guān)習俗有比較深入的了解,孩子興趣濃,熱情高漲。
    2、這節(jié)課通過三個小活動,讓幼兒與爺爺奶奶的心理距離拉近了,孩子親自參與了活動。鍛煉了孩子動手能力,增進了他們對民族文化的了解。
    3、從這次活動整個開展情況來看,我覺得孩子們積極性還是比較高,同時也得到爺爺奶奶的密切配合,但我覺得爺爺奶奶及孩子他們知道的還很欠缺,需要進一步提高。
    4、此次活動,自我覺得參與度還不夠,還沒有真正進入角色,還需要我做更深層次的思考,提高對孩子的服務(wù)質(zhì)量。
    5、從這節(jié)課中,我也有所思,如果讓我在開展同樣的活動,我會采取更豐富的活動形式和內(nèi)容,積極參與,和孩子們共同學習,共同進步。
    小百科,端午節(jié),起源于中國,最初是上古先民以龍舟競渡形式祭祀龍祖的節(jié)日。因戰(zhàn)國時期的楚國詩人屈原在端午節(jié)抱石跳汨羅江自盡,后亦將端午節(jié)作為紀念屈原的節(jié)日。
    中班端午節(jié)活動教案中班端午節(jié)活動設(shè)計篇五
    教案。
    歡迎大家閱讀參考!
    端午節(jié)對中班幼兒來說,比較陌生。本活動設(shè)計,讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,從而激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感,又因為中國民族的文化源遠流長,而中班幼兒的認知特點具體直觀形象,故本活動設(shè)計通過包粽子、吃粽子、做龍舟、賽龍舟等,使孩子有一些感性的認識,從而使幼兒愛祖國情感。
    1.初步了解端午節(jié)的來歷和一些習俗。
    1.了解民俗民風。
    2.自制自玩龍舟。
    材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    粽子,做龍舟的材料,賽龍舟的錄像或圖片。
    a、講講端午節(jié)的來歷。
    (1)老師講屈原的故事。
    (2)介紹端午節(jié)兩項主要慶?;顒訔棸兆?、劃龍舟的意義。
    b、包粽子、吃粽子。
    (1)向幼兒介紹包粽子的材料,示范包法,幼兒用紙片折“粽子”。
    (2)幼兒吃粽子,邊吃邊引導幼兒體會粽子的獨特口味。
    (3)知道粽子是中國的特色點心。
    說明:此活動可在生活環(huán)節(jié)中進行。
    c、制作龍舟。
    (1)欣賞龍舟大賽的錄像和圖片,激起幼兒自制自玩的興趣。
    (2)制作龍舟。
    將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。
    畫一個龍頭,制作龍的頭飾。
    d、劃龍舟。
    組織幼兒進行“龍舟大賽”。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾,其余兒童排成一隊坐在龍舟里,按鑼鼓節(jié)拍作劃船動作。也可兩舟之間開展競賽,哪隊動作整齊哪隊為勝。
    e、延伸。
    可以通過學唱《過端午》,畫畫《賽龍舟》來增強過端午節(jié)的感受。
    棕子香,香廚房。
    艾葉香,香滿堂。
    桃枝插在大門上,
    出門一望麥兒黃。
    這兒端陽,那兒端陽,
    處處都端陽。”
    端午節(jié),艷陽照,
    家家門上插艾蒿。
    掛絲線,戴香包,
    娃娃樂得蹦又跳。
    吃粽子,劃龍船,
    紀念屈原永記牢。
    五月五,是端陽。
    門插艾,香滿堂。
    吃粽子,灑白糖。
    龍舟下水喜洋洋。
    五月節(jié),天氣熱,
    放下鋤頭歇一歇;。
    山上清風爽,楊梅紅出血。
    五月五,是端午,
    背個竹簍入山谷;。
    溪邊百草香,最香是菖蒲。
    “五月五日午,天師騎艾虎;。
    薄劍斬百邪鬼入虎品。
    (陜西)溫州民間流行著一首重五謠:
    吃爻雄黃酒,毒蛇遠遠游。
    重五草頭湯,疤瘰洗精光。
    重五吃麥麥,字眼學起快。
    吃爻重五卵,做個生員卵。
    重五吃大蒜,讀書做高官。
    舍端午偏逢風雨狂,
    村童仍著舊衣裳;。
    相邀情重攜蓑笠,
    敢為泥深戀草堂;。
    有客同心當骨肉,
    無錢買酒賣文章;。
    當年此會魚三尺,
    不似今朝豆味香。
    五月五,是端午,
    小朋友們來跳舞。
    吃粽子,賽龍舟,
    高高興興過端午。
    棕子香,香廚房。
    艾葉香,香滿堂。
    桃枝插在大門上,
    出門一望麥兒黃。
    這兒端陽,那兒端陽,
    處處都端陽。
    五月節(jié),天氣熱,
    放下鋤頭歇一歇;。
    山上清風爽,
    楊梅紅彤彤。
    五月五,是端陽;。
    龍船雙雙鬧長江。
    兩邊坐著劃船手,
    中間坐著打鼓郎。
    咚咚鏘,咚咚鏘,
    咚咚咚咚鏘。
    中班端午節(jié)活動教案中班端午節(jié)活動設(shè)計篇六
    1、在熟悉包粽子過程的基礎(chǔ)上,嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作,并隨音樂合拍地進行表演。
    2、能根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化,匹配相應(yīng)動作。
    1、音樂磁帶。
    2、幼兒觀察過包粽子,了解包粽子的過程。
    1、欣賞音樂,感受音樂旋律,激發(fā)創(chuàng)編興趣。
    (1)欣賞音樂,感受音樂旋律。
    指導語:聽了這段音樂有什么感覺?你想干什么?
    (2)隨著音樂自由地表現(xiàn)包粽子的過程。
    指導語:這段音樂表現(xiàn)了包粽子的過程,怎么包呢?我們聽著音樂試著做一做。
    2、遷移包粽子經(jīng)驗,嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作。
    指導語:包粽子要先做什么?再做什么?用什么動作表現(xiàn)洗葉?用什么動作表現(xiàn)裝米?
    3、嘗試隨音樂合拍地表演包粽子。
    (1)聽音樂自由匹配動作。
    (2)交流隨音樂表演時的經(jīng)驗與問題,討論解決問題的方法。(引導幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化匹配動作。)
    (3)聽音樂,完整進行表演。
    中班端午節(jié)活動教案中班端午節(jié)活動設(shè)計篇七
    1、了解紙傘制作的傳統(tǒng)工藝。
    2、欣賞各種各樣圖案的油紙傘。
    3、運用多種材料,多種藝術(shù)表現(xiàn)形式制作小紙傘。
    活動準備:
    油紙傘制作工藝過程ppt,各種圖案油紙傘的圖片、各種繪畫及手工材料。
    1、導入活動。
    師:今天老師請來了我們生活中的一位朋友,大家看看它是誰?(出示雨傘)。
    師:我請大家用兒歌來告訴爸爸媽媽們“傘可以用做干什么?”男生提問女生回答好不好?(兒歌以一問一答的形式朗誦)。
    師:有種傘不光能遮太陽、避風雨、當拐杖、和我們做游戲還是美麗的.工藝品,可以裝飾我們的環(huán)境。它就是油紙傘。(出示油紙傘)師:大家想不想知道這么美麗的油紙傘是怎么做出來的?幼:想!
    師:好,我們一起來看一看油紙傘的制作過程。
    2、展示油紙傘制作過程的ppt。
    (1)選竹。
    (2)切割。
    (3)削竹青。
    (4)組裝傘架。
    (5)繞棉線。
    (6)繪圖案。
    (7)涂桐油。
    (8)晾曬。
    我們看的的這些工序只是手工制作油紙傘的一部分,做一把美麗的傘從選竹到最后完成需要100天左右的時間,90多道的工序,使用100多種制作工具。好我們現(xiàn)在一起來欣賞更多美麗的油紙傘。
    3、幼兒操作。
    師:我們的圖片看完了,大家想不想要一把美麗的紙傘呢?幼:想。
    師:現(xiàn)在黃老師請小朋友和爸爸媽媽一起也來制作一把美麗的小紙傘。(對幼兒及家長提出活動要求)幼兒分組操作,教師進行個別指導。
    4、作品展示。(活動結(jié)束)。
    中班端午節(jié)活動教案中班端午節(jié)活動設(shè)計篇八
    激發(fā)幼兒學習序數(shù)的興趣。
    提高幼兒準確運用序數(shù)詞表示物體排列次序的能力。
    引導幼兒學習從不同方向辨別7以內(nèi)的序數(shù),能在教師幫助下嘗試正確說出觀察結(jié)果。
    各種不同的花燈圖片。
    游戲音樂磁帶。
    火車頭的標志。
    開始部分:
    教師將小椅子分成7組,縱向一字排開,每組7把椅子組成一列火車,帖有火車頭的標志。
    基本部分:
    幼兒聽音樂自由做動作,音樂停,幼兒各自坐下,相互說出自己是在第幾車廂的第幾個坐位上,如:我坐在第三節(jié)車廂的第四個座位上。游戲反復進行。
    看花燈。分別出示各種不同燈的圖片,啟發(fā)幼兒說出各種燈排第幾,再啟發(fā)幼兒從左到右、從右到左說出每盞燈的位置。
    幼兒再隨音樂做“坐上花車去看燈”的游戲。
    結(jié)束部分:教師總結(jié),講評幼兒表現(xiàn)。
    :日常生活,如排隊、游戲比賽活動中可滲透序數(shù)教學。
    中班端午節(jié)活動教案中班端午節(jié)活動設(shè)計篇九
    2、能積極和同伴交流、分享,獲得更多的端午節(jié)經(jīng)驗。
    3、感受端午節(jié)的熱鬧氣氛,體驗游戲的樂趣。
    :了解端午節(jié)的各種習俗。
    1、賽龍舟的圖片、鼓。
    2、大粽子。
    3、端午節(jié)ppt。
    一、開始部分:故事導入。
    有一位花婆婆,他有四個孩子,雖然這四個孩子都在很遠的地方工作,但都很孝順,一到過節(jié)都會回家來看望自己的親人。(小朋友你們都知道有哪些節(jié)日呢?)忽然有一天花婆婆的四個孩子都回來了。他們每人給花婆婆帶回來了一件禮物。花婆婆非常高興,驚奇的問:“你們怎么回來了,還帶禮物?!焙⒆觽儺惪谕暤幕卮鹨驗榻裉爝^節(jié)呀?花婆婆說“今天什么節(jié)日啊”孩子們說,打開禮物你們就知道啦。
    二、基本部分:了解端午節(jié)的習俗。
    1、出示第一個禮物盒——艾蒿。請幼兒觀察猜節(jié)日。
    2、依次出現(xiàn)香包、劃龍舟的圖片、粽子請幼兒猜節(jié)日。
    3、師小結(jié):現(xiàn)在你們告訴花婆婆,過的是什么節(jié)日呀?端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五,在這一天人們就會用這些特別的方法來慶祝。(端午節(jié)的各種來歷和傳說,最常見的傳說是為了紀念偉大詩人屈原。屈原非常熱愛自己的國家,秦國攻破楚國時,屈原眼看自己的祖國被侵略,心如刀割,但是始終不忍舍棄自己的祖國。農(nóng)歷五月初五日,在寫下了詩歌《懷沙》之后,抱石投汨羅江身死。屈原死后,楚國老百姓非常悲痛,紛紛涌入汨羅江邊去憑吊屈原。人們就把屈原投江的那一天定為端午節(jié)。)
    4、請幼兒交流:你們過端午節(jié)都干些什么?隨機介紹端午節(jié)的習俗。
    ——艾草通常是長在田野邊,它的作用是驅(qū)蚊,辟邪,把它插在門上。)
    ——粽子是中國的特色點心,各地方包的形狀各異,有三角粽,有長條粽??谖恫煌?,有紅棗餡,有肉餡,有無餡的。
    5、幼兒嘗試包粽子。
    6、播放端午節(jié)劃龍舟視頻,幼兒游戲:賽龍舟。
    三、結(jié)束部分
    劃龍舟出場。
    中班端午節(jié)活動教案中班端午節(jié)活動設(shè)計篇十
    1、知道菜場是人們買菜的地方,它為大家的生活提供了方便。
    2、觀察菜場中的買賣人群和各種蔬菜,水果,魚,肉類的擺放,體會菜場中賣菜人的勞動。
    3、嘗試合理布置菜場畫面,描繪他們眼中的菜場,表現(xiàn)菜場里熱鬧的景象。
    買菜視頻、ppt、勾線筆、輕音樂;。
    活動過程:
    師:你們?nèi)ミ^菜場嗎?(去過)都跟誰去過菜場?來說說看(爺爺、奶奶、爸爸媽媽)那老師要問問你們了,你們?nèi)ゲ藞龅臅r候都會買些什么菜呢?(買魚,胡蘿卜)(營養(yǎng)搭配真均衡、多吃蔬菜有營養(yǎng)、買魚補充蛋白質(zhì))。
    小結(jié):那么今天季老師要帶帶小朋友們?nèi)ス涔洳藞?,你們準備好了嗎?(準備好了)那我們一起去逛菜場吧?BR>    1、師幼欣賞菜場視頻。
    師:孩子們,逛菜場有沒有讓你留口水呀?是不是留口水啦,逛得還開心嗎?菜場上可以買到很多東西,有魚啊、蝦啊、蔬菜、水果、熟食等等各種食物。給我們的生活帶來了很多的便利,那么季老師也帶來了幾幅菜場的照片,我們來仔細看一看。
    2、出示菜場的照片(ppt3)。
    師:孩子們,你們告訴我都看到了什么東西?有什么感受?(有肉、有菜)。
    你們都認識哪些菜?(蘿卜、黃瓜、秋菜、茄子、洋蔥)。
    師:還看到什么?(水果區(qū)、海鮮區(qū))。
    師:小朋友們,你們仔細觀察下四副圖片,他們的攤位都是怎么擺放來吸引客人?(海鮮放在水里,活的,這樣吃起來鮮美;水果擺的很整齊)。
    師:水果擺放時一類一類放在一起,很整齊,其實蔬菜和海鮮也是一樣,也是一。
    類一類的擺。還有嗎?(肉是掛起來的)。
    師:肉類是整頭放在那里賣嗎?(不是,是切了一塊一塊放在那的)。
    師:為什么要切好?(因為別人想要豬身、豬頭直接可以過來買,就不用切了)。
    豬肉都是切好賣的,整頭放在那里賣會很麻煩,會切好先分類,比如豬心、三層肉;根據(jù)需要一塊一塊切好,你想要哪塊就可以拿哪塊。
    師:它的攤位設(shè)計和別人的攤位有什么不一樣嗎?(它的是掛起來。
    什么?(別人想買,掛起來別人一看就知道是賣肉的)(你好有生活經(jīng)驗)。
    小結(jié):一般菜場都分為肉類、蔬菜類、水果類、海鮮類;每一個攤位種類都是很豐富、打造的很整齊,讓顧客一眼能挑到自己想要的照片。
    3、出示不同角度的菜場(ppt4、5)。
    師:季老師還帶來另外一張菜場的照片,來看看,你發(fā)現(xiàn)了什么?(雨棚)一個一。
    個區(qū)分好的。這個是攤位,不是桌子;每個區(qū)域都是由一個一個攤位組成。師:還發(fā)現(xiàn)什么?(很多的人在)有買菜的人顧客、站在后面的售貨員店家。
    小結(jié):原來在菜場不光有各種蔬菜等等,還有一個一個的攤位和各種各樣的攤位。
    4、出示小朋友畫的菜場。
    師:你能看出它設(shè)計的是什么攤位嗎?(蔬菜、水果)。
    我們一起來看看第三幅,這是什么攤?
    那第一幅是怎么觀察的,是整個菜場,還是一個個小攤位?觀察的角度是怎么樣的?它的人都怎么樣的?(很多,有招手的、帶著寶寶來的、它是畫整個菜場的)第三幅什么角度(走進菜場,上面的東西看得很清)。
    (多個攤位、一個攤位)。
    師:如果讓你去設(shè)計一個熱鬧的菜場,你會想怎么來設(shè)計?(攤位多一點)。
    1、攤位上的東西畫的豐富一點;
    2、攤位設(shè)計好了,畫上各種各樣的人;
    師:誰來介紹一下自己畫的攤位;(它把各種各樣的攤位畫上去了,種類還非常豐富,讓人一眼就看出來)。
    師:季老師還發(fā)現(xiàn)她的攤位和別人設(shè)計的不一樣?
    在生活中,小朋友可以跟爸爸媽媽一起多逛逛菜場,記得買菜的時候,要水果、魚、蔬菜、肉等等都多買點,我們正在長身體,要營養(yǎng)搭配,營養(yǎng)均衡。
    中班端午節(jié)活動教案中班端午節(jié)活動設(shè)計篇十一
    可是孩子們對各個角色間的情感特點、語言的完整表達等挖掘的還不夠,所以想重溫這個文學作品的精髓,設(shè)計出大家認可的表演臺詞,開拓孩子思維,易于他們更加充分的表達自己的情感。
    1、能夠在已有的閱讀經(jīng)驗上,根據(jù)故事中的角色特征,設(shè)計角色臺詞。
    2、嘗試用輔助動作、語氣表情等表現(xiàn)人物特征。
    3、積極參加討論,體驗創(chuàng)作表演的樂趣。
    《小蝌蚪找媽媽》故事、教學掛圖。
    1、自主閱讀故事,回憶故事內(nèi)容。
    (1)提問:你還記得故事里有誰嗎?發(fā)生了什么事情?結(jié)果怎么樣?
    2、集體閱讀、討論,進一步理解故事中的角色特點。
    (1)集體閱讀討論,理清故事內(nèi)容脈絡(luò)。
    2、梳理故事脈絡(luò),進一步分析角色關(guān)系與人物心理特點,逐一創(chuàng)編臺詞。
    (1)梳理小蝌蚪找了幾個小動物做媽媽的情節(jié)拓展創(chuàng)編臺詞。
    提問:小蝌蚪一開始把誰當做了自己的媽媽?鴨媽媽是怎么和它說的?
    (2)依次梳理分析其它角色的特點,拓展創(chuàng)編相關(guān)臺詞。
    3、根據(jù)創(chuàng)編的臺詞,引導幼兒嘗試進行對話表演。
    (1)引導幼兒梳理創(chuàng)編的各角色臺詞。
    (2)幼兒分角色嘗試進行對話練習,表現(xiàn)不同角色的特點。
    (3)鼓勵各角色配合進行完整對話表演。
    中班端午節(jié)活動教案中班端午節(jié)活動設(shè)計篇十二
    端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨特的風俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合中班的幼兒來開展,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的'動手能力,又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時,端午節(jié)又有著一個有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),開展相關(guān)的主題教學活動。
    1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,樂于參與一些節(jié)日準備和慶祝活動。
    2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。
    1、科學區(qū):投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。
    2、美工區(qū):放置制作長命縷和紙粽子的材料。
    3、閱讀區(qū):張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,讓幼兒認讀。
    4、表演區(qū):提供扎頭的布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟。
    1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風俗的圖片、資料,向孩子講述端午節(jié)的風俗。
    2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。
    3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?;顒拥膱蟮?。
    4、參加班級的包粽子活動。
    活動一端午節(jié)的風俗和來歷。
    目標:
    1、知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。
    2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
    幼兒表現(xiàn):
    和風俗說出來。
    活動二艾草和菖蒲。
    目標:
    觀察艾草和菖蒲的外形,了解它們在端午節(jié)期間的特殊用途。
    幼兒表現(xiàn):
    班上有四個幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲,我把它掛在教室內(nèi)外。孩子們感到很新鮮,他們以前看到過,但是卻叫不出名,更不知道它的實際含義是什么,所以都紛紛問我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意。對于辟邪孩子們都不太懂,但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西,就象一把劍一樣。關(guān)于名稱,有一個幼兒問我:哪一樣是艾草?哪一樣是菖蒲?我當時一下子蒙住了,的確課前我沒仔細去查過資料,于是我就請小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂意地接受了任務(wù),下午當大人來接孩子時,他們都急著詢問,但當時家長們也都被問住了。
    活動三粽子香袋。
    目標:
    1、感受粽子香袋的美。
    2、在探索中學習疊制錐體技能。
    3、養(yǎng)成做事細心的習慣。
    幼兒表現(xiàn):
    幼:“瞧!我包的粽子大吧。”
    幼:“我包的粽子可結(jié)實了?!?BR>    幼:“我們的粽子五顏六色的真漂亮,啊嗚!咬一口?!?BR>    ……。
    幼:“哇!老師把我們紙做的粽子串起來了,好漂亮?。 ?BR>    幼:“這個是我做的?!?BR>    幼:“我的也有的,好幾個呢!”
    幼:“我們的教室真漂亮啊!別的班級肯定沒這么漂亮?!?BR>    當家長來接孩子時,他們走進教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串粽子香袋,都說很漂亮,很多家長饒有興趣地湊近摸摸。孩子們也非常積極地拉著大人參觀自己的作品,一臉的自豪感。家長們都說班級的環(huán)境非常漂亮,非常美。
    中班端午節(jié)活動教案中班端午節(jié)活動設(shè)計篇十三
    1、能自主地選擇材料、運用材料愉快地參與游戲。
    2、能安靜傾聽同伴的講述,大膽交流自己的感受。
    主題區(qū)域:
    名稱:disney汽車城(主題3:我在馬路邊)。
    材料:汽車城場景、建構(gòu)公路的各種積木、雪花片、停車廠、各種功能的小汽車。
    觀察要點:觀察幼兒如何組合運用材料建構(gòu)汽車城。
    名稱:disney汽車工廠(主題3:我在馬路邊)。
    材料:各種盒子、輪子、制作汽車的工具若干。
    觀察要點:觀察幼兒對制作車子材料的使用情況。
    名稱;disney淘吧(主題3:我在馬路邊)。
    材料:淘泥作品若干、淘泥車的范例若干、淘泥工具、輔助材料等。
    觀察要點:觀察幼兒捏淘泥的方法及捏泥的衛(wèi)生習慣。
    名稱:disney小車開來了(主題3:我在馬路邊)。
    材料:購物班車、私家小轎車。
    觀察要點:觀察幼兒開車的規(guī)則秩序,模仿現(xiàn)實開車的情景,體驗開車的樂趣。
    名稱:disney書城(主題3:我在馬路邊)。
    觀察要點:觀察幼兒看書、聽故事的習慣,進行適時的引導。
    名稱:disney歡樂之家(主題1:我愛我家)。
    材料:家的場景、電話機、包水餃和春卷、廚房用具、電冰箱、毛豆、整理衣物、串珠珠等。
    觀察要點:觀察幼兒扮演家庭成員、角色模仿、參與游戲的情況。
    名稱:disney玩色小天地(主題2:在秋天里)。
    材料:秋天的'葉子、各色顏料、玩色工具、各種創(chuàng)意的輔助材料。
    觀察要點:觀察幼兒選擇不同的輔助工具進行玩色的情況。
    非主題區(qū)域:
    名稱:disney民間游戲坊。
    材料:彈珠、小紙牌、線、毽子、小棒、紅手帕。
    觀察要點:觀察幼兒在游戲時規(guī)則的遵守情況。
    名稱:disney玩具總動員。
    材料:麻將、萬花筒、水管、天平秤、形狀積木、套筒、五子棋等。
    觀察要點:觀察幼兒能否自主探索,嘗試不同的玩法。
    名稱:disney秘密屋。
    材料:大屋子、墊子、小玩具。
    觀察要點:觀察幼兒在里面進行什么游戲,情緒是否穩(wěn)定。
    名稱:disney購物樂園。
    材料:超市情景、各種包裝的糖果、膨化食品、購物袋、巧克力、自制禮物、玩具等。
    觀察要點:觀察幼兒之間買賣交往的情況,豐富幼兒購物的經(jīng)驗,嘗試按一定的方法整理物品。
    名稱:disney糖果屋。
    材料:各種糖果圖片、糖果包裝紙、各種材料的糖果包裝、彩泥、棒棒糖。
    觀察要點:觀察幼兒能否運用各種材料加工、包裝糖果。
    名稱:disney大劇院。
    材料:手偶、自制舞臺演出服、錄音機、各種樂器、裝扮飾物等。
    觀察要點:幼兒能否運用各種材料進行裝扮,并能在舞臺上大膽地進行表演。
    1、說說今天在disney樂園里開心的事情。
    2、欣賞大劇院的表演,討論如何吸引觀眾。
    1、通過調(diào)查、觀察、體驗、合作探究等活動,鍛煉學生動手動腦的能力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力。
    2、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
    每個幼兒時時刻刻都在與自己的身體打交道,但他們對自己的身體并沒有充分的認識,因此引導幼兒了解自己的身體,養(yǎng)成良好的健康行為習慣,減少意外傷害的發(fā)生,是幼兒健康教育的主要任務(wù)?;顒印靶”亲诱骒`”就是我在上述前提下設(shè)計的“探索我自己”系列活動之一,旨在通過談話交流、欣賞故事、情景表演等形式,使幼兒了解鼻子的功能和保護鼻子的方法。
    中班端午節(jié)活動教案中班端午節(jié)活動設(shè)計篇十四
    1、知道端午節(jié)的日期以及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。
    2、了解端午節(jié)的來歷,指導一些特殊的端午節(jié)物品,萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的興趣,對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
    1、ppt,粽子;香袋;長命縷;雄黃酒;龍舟圖片。
    2、建議家長事先為幼兒講述端午節(jié)的有關(guān)風俗。
    1、了解端午節(jié)有關(guān)物品。
    幼:粽子,龍舟(船),香袋。
    幼:水/酒。
    師:圖片中的東西一起復述一遍你見過這些東西嗎?在哪里見到的?
    幼:見過。家里,商店里。
    師:老師聽到好多小朋友說端午節(jié),你們是怎么知道端午節(jié)的呢?
    幼:我爸爸/我媽媽給我講的。
    幼:6月6日(公歷)五月初五(農(nóng)歷)(給幼兒分析公歷,農(nóng)歷)。
    師:每年的五月初五是端午節(jié),小朋友們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?
    幼:屈原。
    師:有小朋友知道屈原,非常聰明,農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——端午節(jié)。這個節(jié)日啊,和我國以為著名的詩人有關(guān)。我們一起來看看圖片,聽聽屈原的故事(教師講故事完)。
    師:端午節(jié)和誰有關(guān)?
    幼:屈原師:小朋友們聽得都很仔細,現(xiàn)在人們過端午節(jié)是為了紀念誰?
    幼:人好,死了,愛國家(表達了人們對屈原怎樣的感情)。
    幼:很偉大。
    師:屈原很偉大,當時人們聽到屈原死的消息,他們怎么做的?
    幼:劃小船,拿粽子、雞蛋、把雄黃酒倒進江里。
    師:人們劃來小船打撈屈原的身體,為了不讓魚蝦們吃屈原的身體,把粽子、雞蛋扔進河里,把雄黃酒倒進江中,讓水里的動物罪暈,不去傷害屈原的身體。
    師:人們對屈原好不好???
    幼:好師:因為屈原愛國家,愛人民,所以人民也熱愛他。為了懷念他,以后農(nóng)歷五月初五就成了我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日也就是端午節(jié)。所以在我們過端午節(jié)的時候呢,包粽子,賽龍舟也成了我們的習俗了。
    師:現(xiàn)在小朋友們清楚了沒有,端午節(jié)是怎么來的?。?BR>    幼:紀念屈原。
    師:在什么時候?
    幼:農(nóng)歷五月初五。
    師:我們都要干什些什么事呢?
    幼:賽龍舟,包粽子。
    師:我們現(xiàn)在呢,在完整的欣賞一下這個故事,體會一下大詩人屈原的心情,和人們對他的熱愛與懷念。
    中班端午節(jié)活動教案中班端午節(jié)活動設(shè)計篇十五
    活動目標:
    1、引導幼兒學習兒歌,會完整講述句子“我的房子要有……,……(干什么)。
    2、鼓勵幼兒大膽想象,嘗試創(chuàng)編兒歌《房子》。
    3、鼓勵幼兒能勇敢的在家長面前大膽表現(xiàn)自己。
    活動準備:
    實物投影儀;幼兒用書《房子》;
    活動過程:
    一、通過簡單談話,引導幼兒說出有關(guān)房子的經(jīng)驗,思考討論什么是符合需求的房子。
    1、教師提問,喚醒經(jīng)驗:
    (1)房子我們都很熟悉,你來說一說,你見到過什么樣的房子呢?
    (2)不同的房子里有些什么東西呢?
    (3)房子有些什么用呢?
    2、進一步引導思考:
    (2)鼓勵幼兒暢所欲言,引導幼兒清楚、連貫地表達;
    二、使幼兒通過觀察圖片,學習兒歌《房子》。
    1、教師出示幼兒用書《房子》,引導幼兒觀察后講述。
    (1)你看到圖片上的小朋友設(shè)計的房子是怎樣的?
    (2)這樣的設(shè)計有什么用呢?
    (4)結(jié)合幼兒講述,整理出兒歌中的'語句。
    2、教師示范朗誦兒歌《房子》,幼兒傾聽;
    然后提問:
    (1)兒歌的名字叫什么?
    (2)你聽到兒歌中我的房子是什么樣子的?
    鼓勵幼兒用兒歌中的話來回答。
    3、教師引導幼兒學念兒歌《房子》;
    (1)再次完整示范朗誦兒歌《房子》,請幼兒輕聲跟念;
    (2)請幼兒看著圖片自己念兒歌,教師適當提醒;
    (3)糾正念得不當?shù)牡胤剑纸M練習念兒歌,一組念一句;輪流兩次,加深印象;
    三、鼓勵幼兒大膽想象,嘗試創(chuàng)編兒歌《房子》。
    1、請你用和兒歌中一樣的話,來說一說你想設(shè)計的房子要有什么?做什么用處?
    2、幼兒分散自由練習,教師參與傾聽和指導;
    3、組織交流:
    請練習時創(chuàng)編好的幼兒先來說說自己創(chuàng)編的兒歌,好的句子一起學習。
    活動延伸:
    請幼兒將創(chuàng)編好的內(nèi)容和爸爸、媽媽說一說。
    中班端午節(jié)活動教案中班端午節(jié)活動設(shè)計篇十六
    通過語言活動,啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維與發(fā)散性思維,讓幼兒充分發(fā)揮想像力,大膽表述他們的想像,以此來提高幼兒語言表達能力。以下是幼兒活動設(shè)計教案中班,歡迎閱讀。
    1、通過游戲及幼兒操作,初步理解長度守恒的概念
    2、幼兒樂于自己動手操作
    重點:讓幼兒初步理解長度守恒的概念
    難點:引導幼兒用數(shù)方格的.方法知道兩條線的長短
    教法:情境教學法
    學法:游戲法、操作法
    1、教師:環(huán)境創(chuàng)設(shè)(5個城門)、講解卡(5個)、尺度線
    (一)創(chuàng)設(shè)故事情境引入活動
    1、教師扮演兔媽媽,幼兒扮小兔,教師講述故事進入活動
    2、教師帶幼兒進入森林
    (二)闖五關(guān),引導幼兒初步感知長度的守恒
    1、教師講解各組玩法
    2、幼兒分組操作,教師巡回指導
    3、每組選一到兩名幼兒講解自己玩的過程及發(fā)現(xiàn)
    (四)教師小結(jié)長度守恒規(guī)律
    小朋友真能干,以后我們再遇到比較線條的長度時,一定要仔細比一比、量一量,不能只看形狀。
    甘肅省酒泉市瓜州縣第二幼兒園 中班 陳曉玲