人們常說，“時間就是金錢”，強調(diào)時間的重要性。善于總結(jié)的人通常注重細節(jié)、關(guān)注前人的經(jīng)驗，并勇于創(chuàng)新。為了幫助大家寫好總結(jié)，我們?yōu)榇蠹覝蕚淞艘恍└哔|(zhì)量的總結(jié)范文，供大家參考。
設(shè)計簡歷的方法有哪些篇一
4-7周的設(shè)計實習課程“搜”的一下就過去了。實習是每個大學生必經(jīng)的階段，只有在實踐中才能更好地理解理論知識。實習中，劉老師給我們提供了兩個學習場所，一個是他所在的公司，另一個是正在裝修的套房。
在公司里，有專門人員給我們介紹環(huán)藝方面的知識，比如施工方面的問題，以及在這個行業(yè)的情況。專業(yè)設(shè)計進一步深化和規(guī)范化的同時，業(yè)主及大眾參與的勢頭也將有所加強。這是由于室內(nèi)空間環(huán)境的創(chuàng)造總是離不開生活、生產(chǎn)活動于其間的使用者的切身需求、貼近生活，能使使用功能更具實效，更為完善。設(shè)計、施工、材料、設(shè)施、設(shè)備之間的協(xié)調(diào)和配套關(guān)系加強。
我個人最感興趣的是在鴻都帝景灣的套房里的參觀學習。餐廳圓頂施工，通過對師傅的詢問，了解到制作或弧形的制作一般都是用三層板來造型。因為三層板比較好彎曲。木工在地面確定尺寸后下料，盡可能在地面上釘成圓形，然后才固定在天花上。當不能在地面上完成圓形時，會在天花上做好骨架，然后將已裁剪好的三層板在天花上去釘成圓頂。還有電視背景墻的材料也是我不曾熟悉的，一面請教師傅，面用筆記下。我覺得在整個套房中，最大的設(shè)計亮點就是主臥，四扇小窗，歐式風格。
在信息時代，學習是不斷地汲取新的信息，獲得事業(yè)的進步，在室內(nèi)設(shè)計裝修方面，公司的設(shè)計師告訴我們：一、大處著眼、細處著手，總體與細部深入推敲。二、從里到外、從外到里，局部與整體協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
經(jīng)過仔細推敲和在工作中的實際運用，我發(fā)現(xiàn)上面兩條確實很實用，跟那些經(jīng)驗豐富的設(shè)計師交流有聽君一席話勝讀十年書的感覺。再次是掌握一些設(shè)計軟件小技巧，提高了軟件運用的熟練程度。例如：3d效果的渲染等。
細致入微的追求：室內(nèi)設(shè)計師所面臨的是環(huán)境中各個不同的細節(jié)，對細節(jié)的處理，關(guān)系到整個室內(nèi)空間設(shè)計的成敗，越是簡約的設(shè)計，細節(jié)越重要，要注意室內(nèi)外空間角色的互換。重視對市場的調(diào)查：在市場調(diào)查的基礎(chǔ)上對人在即將設(shè)計的空間中可能發(fā)生的動作、行為進行一些假設(shè)，同時考慮現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用對動作、行為的影響。因為這種假設(shè)和分析會引出我們將要面對的設(shè)計的一些問題。比如：流線設(shè)計的問題、空間設(shè)置的問題、陳設(shè)的問題、設(shè)備配置的問題、色彩和造型的問題以及照明的問題、污染的問題等等。
我自已以前就非常喜歡設(shè)計，雖然自己是做程序開發(fā)，網(wǎng)站建設(shè)的行當，但對設(shè)計的感覺和喜歡一直都存在自己的心里。同時自己在幾年的工作中，慢慢體會到了職業(yè)規(guī)劃的重要性，所以我開始規(guī)劃自己到底想學什么，想要什么。
在幾年的工作打拼中，我接觸了家裝設(shè)計這個行業(yè)，它的行業(yè)特點和職業(yè)面都非常廣泛，既然想學就下決心學下去，以免將來時間年齡都大了再學也就沒什么機會了。因此，自己放下了現(xiàn)在的工作，開始了室內(nèi)設(shè)計的學習。
走進大學藝設(shè)計學校也是經(jīng)過多方比較和考慮，感覺這里的課程安排，師資水平都在重慶算是比較出色的。定下了目標和學校，靜下心來學習將是我人生中一個重要轉(zhuǎn)折。
學習一半靠老師，一半夠自己。通過一段時間的學習和大寫藝老師的精彩講，我體會到，設(shè)計是一種思維的訓練，所有的基礎(chǔ)和工具都是為這個思維服務(wù)的。學校和老師是引導你入行和教會你方法的地方，真正的學習在自己的內(nèi)心和平時的練習。
我也不在是剛剛畢業(yè)又找不到頭腦的孩子，所以能夠找到學習的方法和思維訓練的途徑才是我在這里的目的。將來無倫是從事室內(nèi)設(shè)計的哪一塊，如果自己掌握了這個方法，我想今后深入這行應(yīng)該是沒有什么太大的問題。
我感覺在學習過程中，多看，多練是學好這個門學科基礎(chǔ)的關(guān)鍵，另外對生活的感覺和體會，增加自己各種知識和見識將是提高自己思維和設(shè)計思想和另一種方法，所以，學習中不段體會和總結(jié)，將自己的境界不段提高將是關(guān)鍵。
在這里我感覺大寫藝學校，我也希望自己能夠在這里圓滿的學習和生活，將來為自己的職業(yè)道路增加更加豐富的經(jīng)歷。
這樣的設(shè)計實習不會讓我們感到疲憊，會讓我們有更多思考的空間，更加開闊了眼界。
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設(shè)計簡歷的方法有哪些篇二
姓名：
大學生個人簡歷網(wǎng)。
性別：
女
婚姻狀況：
未婚。
民族：
漢族。
健康狀況：
健康或良好。
身高：
158cm。
政治面貌：
群眾。
戶口：
四川巴中市。
籍貫：
四川巴中市。
受教育情況。
畢業(yè)學校：
成都職業(yè)技術(shù)學院。
微機水平：
不詳。
學歷：
大專。
學位：
無
所學專業(yè)：
設(shè)計學類。
輔修專業(yè)：
無
第一外語：
無
第二外語：
無
駕駛執(zhí)照：
無
現(xiàn)有職稱：
特長：
繪畫、寫作、電腦、文學、分析研究、音樂等。
處理圖片。
求職意向。
意向崗位1：
平面設(shè)計。
住房要求：
無所謂。
住房補貼：
工作方式：
全職。
工作地點：
四川成都市。
單位性質(zhì)：
不限。
月薪最低要求：
元以上。
職業(yè)生涯。
畢業(yè)時間：
2011-7-1。
工作經(jīng)驗：
1年。
職務(wù)：
現(xiàn)從事專業(yè)：
無
工作業(yè)績：
自傳。
個人自傳：
擁有設(shè)計師資格證書，熟悉廣告設(shè)計與制作的流程和相關(guān)業(yè)務(wù)知識，獲得了“正保教育杯”itai教育工程技能證書并能熟練使用廣告設(shè)計相關(guān)軟件。
能熟練使用photoshop、coreldraw等。計算機操作系統(tǒng)（dos、winxp）和word、excel等office軟件。
2011．2——2011．6實習于重慶晚報出版部。
2011．7——2011．12就職于巴中紅森電腦科技的網(wǎng)站美工。
聯(lián)系方式。
通訊地址：
語言編寫而成，展示的方式靈活，多樣。比傳統(tǒng)簡歷利于網(wǎng)上傳播，目前國外有大量在線多媒體簡歷在線生成網(wǎng)站，可以更生動形象的描述自己，同時也可發(fā)布到網(wǎng)上，也可以通過電子郵件傳遞。方便，快捷，高效。
年輕人相比比較喜歡使用個性化簡歷，90后鐘愛多媒體簡歷。
運用多媒體進行求職，形式新穎而引人注目，但在實際操作過程中，職場專家提醒，同學們在制作多媒體簡歷時，一定要有形式也有實在，在展現(xiàn)自己特長的同時，要表明求職意向以及個人要求。另外，由于網(wǎng)絡(luò)的公開性，同學們在上傳多媒體簡歷時，一定要保護好自己的隱私，如家庭情況、身份證號碼等。
4、簡歷內(nèi)容。
一份簡歷，一般可以分為四個部分，其中：
第一部分：為個人基本情況，應(yīng)列出自己的姓名、性別、年齡、籍貫、政治面貌、學校、系別及專業(yè)，婚姻狀況、健康狀況、身高、愛好與興趣、家庭住址、電話號碼等。
第二部分：為學歷情況。應(yīng)寫明曾在某某學校、某某專業(yè)或?qū)W科學習，以及起止期間，并列出所學主要課程及學習成績，在學校和班級所擔任的職務(wù)，在校期間所獲得的各種獎勵和榮譽。
第三部分：為工作資歷情況。若有工作經(jīng)驗，最好詳細列明，首先列出最近的資料，后詳述曾工作單位、日期、職位、工作性質(zhì)。
第四部分：為求職意向。即求職目標或個人期望的工作職位，表明你通過求職希望得到什么樣的工種、職位，以及你的奮斗目標，可以和個人特長等合寫在一起。
為體現(xiàn)不同人群的特點，四部分的排序及組合會根據(jù)實際情況略有出入。
設(shè)計簡歷的方法有哪些篇三
素描,繪畫術(shù)語,主要以單色線條和明暗來塑造物體形象,是造型藝術(shù)基本功之一,它以鍛練觀察和表達物象的形體、結(jié)構(gòu)、動態(tài)、質(zhì)感、量感、明暗關(guān)系為目的。下面，小編為大家分享設(shè)計素描的表現(xiàn)方法，希望對大家有所幫助!
表現(xiàn)物體時，只能用線描的形式把物體的高、寬、深三度空間的機構(gòu)、體面、透視關(guān)系畫出來，不涂明暗也能呈現(xiàn)出物體的體積感，使人們能夠在視覺上認識它的形象。
但是，這個物體的'立體效果還很不充分，如果同時描繪出它的體面變化的明暗色調(diào)，就能更充分地表現(xiàn)出它的立體空間。
體積感是物體的基本屬性，任何物體在空間中均有一定的高度、寬度和深度等可測量的因素。
單純的機構(gòu)素描表現(xiàn)在考試中應(yīng)用是比較少的，絕大多數(shù)是采用明暗形態(tài)造型法。按照客觀物體明暗形成規(guī)律，運用明暗調(diào)子的造型方法，對所描繪的對象的形體、結(jié)構(gòu)、質(zhì)感及空間關(guān)系等方面予以準確、生動的表達。
視角的選擇也是試卷畫面構(gòu)成很重要的一項，考生不用拘泥于傳統(tǒng)的靜物寫生45度視角。在聯(lián)系中可以嘗試各種程度的仰視、俯視效果。甚至是以昆蟲的視角去感受物體強烈的視覺效果。
物體的各個部分，以特定的方式互相結(jié)合，構(gòu)成整體的內(nèi)在構(gòu)造關(guān)系，成為結(jié)構(gòu)。它是決定外觀形態(tài)的基本因素。
光作用于物體的方向和距離，是物體表面視覺特征的重要因素，物體離光源渝近渝清晰，反之，則渝模糊。于此同時，不同的材質(zhì)和肌理的物體對光的反射程度不同，從而形成這種材質(zhì)的視覺特征。
任何物體的外部形態(tài)，，除了自身的外部機構(gòu)以外，都有構(gòu)成其外部形態(tài)所特有的材料質(zhì)感。
設(shè)計簡歷的方法有哪些篇四
簡約不等于簡單，真正的簡約設(shè)計不僅是設(shè)計元素的精簡，也符合了人們減輕周圍壓力，崇尚環(huán)保的要求，反而設(shè)計師的設(shè)計功力有更高的要求，即能在簡單的裝飾中表現(xiàn)出更深的韻味，如文化內(nèi)涵，性格特點等。
2、歷史發(fā)展。
簡約風格是19第一次世界大戰(zhàn)后，在資源嚴重匱乏的情況下，首先在德國提出，隨著現(xiàn)代派建筑的興起，在各種新型材料的出現(xiàn)而發(fā)展起來的，于傳入中國，并迅速發(fā)展起來。
3、三要素。
(1)形狀：以規(guī)則的幾何形體為元素，線條多采用直線表現(xiàn)現(xiàn)代功能;。
(3)材質(zhì)：玻璃、金屬材料、鋼結(jié)構(gòu)等來拓寬視覺感及表現(xiàn)光與影的和諧。
4、適合人群。
想從繁忙工作中解脫出來，不愿花許多心思打理房間、享受簡單生活的人，沉浸于工作的高級白領(lǐng)、教師、單身貴族等。
5、聯(lián)想案例。
巴黎盧浮宮前的金字塔(電影《達芬奇密碼》里可見)。
二、現(xiàn)代風格。
1、名詞解釋。
以實用功能主義為主的風格即為現(xiàn)代風格，故又稱功能主義風格，又因為很快風靡世界各地，因此又稱為國際風格。
2、歷史發(fā)展。
現(xiàn)代起源于1919年成立的鮑豪斯學派，強調(diào)突破舊傳統(tǒng)，創(chuàng)造新建筑，重視功能和空間組織的性能，講究材料自身的形式美，造型簡潔，反對多余裝飾，崇尚合理的構(gòu)成工藝，尊重材料的性能，講究材料自身的質(zhì)地和色彩的配置效果，發(fā)展了非傳統(tǒng)的以功能布局為依據(jù)的不對稱的構(gòu)圖方法。鮑豪斯學派重視實際的工藝制作，強調(diào)設(shè)計與工業(yè)生產(chǎn)的聯(lián)系。
3、三要素。
藝術(shù)愛好者。
5、聯(lián)想案例。
悉尼歌劇院、911被炸掉的世貿(mào)雙子座。
三、鄉(xiāng)村田園風格。
1、名詞解釋。
在家居設(shè)計中推崇回歸自然、結(jié)合自然的風格，將自然、鄉(xiāng)土風味整合成新的空間形式，稱為“鄉(xiāng)村風格”、“田園風格”或“地方風格”，也稱“灰色派”。
2、歷史發(fā)展。
70年代，人們開始反對千篇一律的國際風格，現(xiàn)代人對陽光、空氣和水等自然環(huán)境的強烈回歸意識以及對鄉(xiāng)土的眷戀使人們將思鄉(xiāng)之物、戀土之情傾瀉到室內(nèi)環(huán)境空間、界面處理、家具陳設(shè)以及各種裝飾要素之中，在當今21世紀高科技、高節(jié)奏的社會生活中，人們?yōu)榱藢で笊砗托睦淼钠胶猓罅繎?yīng)用木材、石材、竹器等自然材料以及自然符號，自然物、將自然情趣的直接切入，室內(nèi)環(huán)境的“原始化”，“返樸歸真”的心態(tài)和氛圍，體現(xiàn)了鄉(xiāng)土風格的自然特征。
3、三要素。
(1)形狀：常運用天然木、石、藤、竹等材質(zhì)質(zhì)樸的紋理;。
(2)顏色：綠色植物，青磚白瓦，本色的木材等;。
(3)材質(zhì)：室內(nèi)多用焚、織物、石材等天然材料，顯示材料的紋理，清新淡雅。
5、聯(lián)想案例。
影視劇里歐美國家的農(nóng)莊、莊園等，旅游區(qū)吃“農(nóng)家菜”的農(nóng)莊。
四、中式風格。
以宮廷建筑為代表的中國古典建筑的室內(nèi)裝飾設(shè)計藝術(shù)風格。氣勢恢弘、壯麗華貴、高空間、大進深、雕梁畫棟、金碧輝煌，造型講究對稱，色彩講究對比裝飾材料以木材為主，圖案多龍、鳳、龜、獅等，精雕細琢、瑰麗廳巧。
2、歷史發(fā)展。
中式風格在明朝得到了很大的發(fā)展，到了清朝進入鼎盛時期，發(fā)現(xiàn)到現(xiàn)在，主要保留了以下兩種形式：一是含有中國哲學意味非常濃厚的明式，造型比較簡單與空間的對比就不會太強烈;二是比較繁復(fù)的清式，或者是顏色很艷的藏式，它通過巧妙搭配空間色彩、光影效果和裝飾品獲得最理想的空間裝飾效果。中國風并非完全意義上的復(fù)古明清，而是通過中國古典室內(nèi)風格的特征，表達對清雅含蓄、端莊豐華的東方式精神境界的追求。中國古典風格的裝修造價較高，現(xiàn)代氣息不強，現(xiàn)在家居設(shè)計中多用于作為點綴。
3、三要素。
(2)顏色：黑、紅、黃等為主，色彩濃重而成熟;。
(3)材質(zhì)：中國風的構(gòu)成主要體現(xiàn)在傳統(tǒng)家具(多為明清家具為主)、裝飾品，需要注意的是：只要發(fā)揮各種建材的適當性，即使是使用玻璃、金屬等現(xiàn)代建材，一樣可以表現(xiàn)中式風格，中國傳統(tǒng)室內(nèi)陳設(shè)包括字畫、匾幅、掛屏、盆景、瓷器、古玩、屏風、博古架等，追求一種修身養(yǎng)性的生活境界。
4、適合人群。
性格沉穩(wěn)、喜歡中國傳統(tǒng)文化的人。
5、聯(lián)想案例。
蘇州園林、故宮、八仙桌、中式格子窗花、中國字畫等。
五、歐式風格。
是以古典柱式為中心的風格。歐式的居室有的不只是豪華大氣，更多的是愜意的浪漫。通過完美的曲線，精益求精的細節(jié)處理，帶給家人不盡的舒服觸感，實際上和諧是歐式風格的最高境界。同時，歐式裝飾風格最適用于大面積房子，若空間太小，不但無法展現(xiàn)其風格氣勢，反而對在其間的人造成一種壓迫感。
2、歷史發(fā)展。
從歷史發(fā)展的角度就有：古希臘、羅馬古典風格、哥特式風格，巴洛克風格，洛可可風格以及后來多樣化發(fā)展的風格。
洛可可風格追求纖細、繁復(fù)，喜好類似蚌殼、旋渦、水草等曲線開化紋圖案，并涂以金、白、粉紅、粉綠等顏色，講究嬌艷的色調(diào)和閃耀的光澤，還配以鏡面、帳幔、水晶吊燈和豪華的家具陳設(shè)。歐洲的皇宮貴族都偏愛這個風格。
3、三要素。
(1)巴洛克風格的主要特色。
顏色：金色等暖色系;。
材質(zhì)：使用各色大理石、多彩的織物、精美的地毯，精致的壁掛，寶石、青銅、金等。
(2)洛可可風格的總體特征。
顏色：善用金色和象牙白，色彩明快、柔和、清淡卻豪華富麗;。
材質(zhì)：并常用大鏡面作裝飾，大量運用花環(huán)、花束、弓箭及貝殼圖案紋樣。
4、適合人群。
別墅大戶的企事業(yè)成功領(lǐng)導者，海歸人員等。
5、聯(lián)想案例。
教堂、壁爐、大立柱等。
六、新古典。
1、名詞解釋。
新古典主義(neo-classicism)是指相對于十世紀之前“古典主義”而言的復(fù)古風潮，因此才有“新”古典風格的出現(xiàn)。
2、歷史發(fā)展。
新古典主義是十八世紀50年代以后至十九世紀前期，風靡西歐的藝術(shù)樣式。一方面反對巴洛克風格的極度繁復(fù)、炫耀奢華，而重新提倡17世紀古典理性規(guī)律的藝術(shù)表現(xiàn)，主要強調(diào)思考的秩序和明晰性，精神的尊嚴、寧靜，結(jié)構(gòu)的單純、均衡，及比例的勻稱。發(fā)展古希臘、古羅馬文明鼎盛期的作品，或莊嚴肅穆、或典雅優(yōu)美，但不照抄古典主義并以摒棄抽象、絕對的審美概念和貧乏的藝術(shù)形象而區(qū)別于16、17世紀傳統(tǒng)的古典主義。新古典主義以尊重、追求真實復(fù)興古代的藝術(shù)形式為宗旨。
3、三要素。
(3)材質(zhì)：拉毛粉飾、大理石的運用，使室內(nèi)裝飾更講究材質(zhì)的變化和空間的整體性。
4、適合人群。
沉穩(wěn)、有學識的人、海歸派等。
5、聯(lián)想案例。
三五醇酒店。
七、地中海風格。
1、名詞解釋。
蔚藍色的浪漫情懷，海天一色、艷陽高照的純美自然即是地中海風格。
2、歷史發(fā)展。
地中海文明一直在很多心中蒙著一層神秘的面紗、古老而遙遠，寧靜而深邃。隨處不在的浪漫主義氣息和兼容并蓄的文化品位，以其極具親和力的田園風情，很快地被地中海以外的廣大區(qū)域人群所接受。對于久居都市，習慣了喧囂的現(xiàn)代都市人而言，地中海風格給人們以反璞歸真的感受，同時體現(xiàn)了對于更高生活質(zhì)量的要求。地中海周邊國家眾多，民風各異，但是獨特的氣候特征還是讓各國的地中海風格呈現(xiàn)出一些一致的特點：白灰泥墻、連續(xù)的拱廊與拱門，陶磚、海藍色的屋瓦和門窗。
3、三要素。
(1)形狀：拱形的浪漫空間：“地中海風格”的建筑特色是：拱門與半拱門、馬蹄狀的門窗。建筑中的圓形拱門及回廊通常采用數(shù)個連接或以垂直交接的方式，在走動觀賞中，出現(xiàn)延伸般的透視感。此外，家中的墻面處(只要不是承重墻)，均可運用半穿鑿的方式來塑室內(nèi)的景中窗。這是地中海家居的一個情趣之處。
(3)顏色：純美的色彩方案。
“地中海風格”對中國城市家居的最大魅力，恐怕來自其純美的色彩組合。西班牙蔚藍色的海岸與白色沙灘，希臘的白色村莊在碧海藍天下簡直是制造夢幻，南意大利的向日葵花田流淌在陽光下的金黃、法國南部薰衣草飄來的藍紫色香氣、北非特有沙漠及巖石等自然景觀的紅褐、土黃的濃厚色彩組合。地中海的色彩確實太豐富了，并且由于光照足，所有顏色的飽和度也很高，體現(xiàn)出色彩最絢爛的一面。所以地中海的顏色特點就是：無須造作，本色呈現(xiàn)。
地中海風格也按照地域自然出現(xiàn)了三種典型的顏色搭配：
材質(zhì)：獨特的裝飾方式。
在構(gòu)造了基本空間形態(tài)后，地中海風格的裝飾手法也有很鮮明的特征。家具盡量采用低彩度、線條簡單且修邊渾圓的木質(zhì)家具。地面則多鋪赤陶或石板。馬賽克鑲嵌、拼貼在地中海風格中算較為華麗的裝飾。主要利用小石子、瓷磚、貝類、玻璃片、玻璃珠等素材，切割后再進行創(chuàng)意組合。在室內(nèi)，窗簾、桌巾、沙發(fā)套、燈罩等均以低彩度色調(diào)和棉織品為主。素雅的小細花條紋格子圖案是主要風格。獨特的鍛打鐵藝家具，也是地中海風格獨特的美學產(chǎn)物。同時，地中海風格的家具還要注意綠化，爬藤類植物是常見的居家植物，小巧可愛的綠色盆栽也?？匆姟?BR> 4、適合人群。
經(jīng)常四處旅游、追求浪漫的白領(lǐng)小資等。
5、聯(lián)想案例。
愛情海、沙灘海岸。
八、loft風格。
1、名詞解釋。
loft在牛津詞典上的解釋是“在屋頂之下、存放東西的閣樓”。但現(xiàn)在所謂loft所指稱的是那些“由舊工廠或舊倉庫改造而成的，少有內(nèi)墻隔斷的高挑開敞空間”，這個含義誕生于紐約soho區(qū)。
2、歷史發(fā)展。
在二十世紀九十年代以后，loft成為一種席卷全球的藝術(shù)時尚。如果說，loft的誕生是源于貧困潦倒的藝術(shù)家們變廢為寶，那么今天作為一種生活方式或者時尚潮流的loft已經(jīng)完全演變成一種炫耀性消費。
3、三要素。
(2)顏色：墻壁被涂上燦爛的顏色，運用巨大夸張明亮的工業(yè)照明設(shè)備;。
(3)材質(zhì)：鋼結(jié)構(gòu)、簡單粉刷的原始紅磚墻壁，工業(yè)建筑本身的特征被充分地裸露在外面。
4、適合人群。
單身新貴，個性另類的年青人。
5、聯(lián)想案例。
北京798藝術(shù)工廠，杭州城北的杭印路49號。
九、多元化風格。
1、名詞解釋。
室內(nèi)布置中也有既趨于現(xiàn)代實用，又吸取傳統(tǒng)的特征，在裝潢與陳設(shè)中溶古今中西于一體。
2、歷史發(fā)展。
近年來，建筑設(shè)計和室內(nèi)設(shè)計在總體上呈現(xiàn)多元化，兼容并蓄的狀況。例如傳統(tǒng)的屏風、擺設(shè)和茶幾，配以現(xiàn)代風格的墻面及門窗裝修、新型的沙發(fā);歐式古典的琉璃燈具和壁面裝飾，配以東方傳統(tǒng)的家具和埃及的陳設(shè)、水晶等。
3、三要素。
多元化風格雖然在設(shè)計中不拘一格，運用多種體例，但設(shè)計中仍然是匠心獨具，深入推敲形體、色彩、材質(zhì)等方面的總體構(gòu)圖和視覺效果。
主要有幾種多元化的混合：現(xiàn)代新中式風格、簡歐風格。
發(fā)展：新中式風格在設(shè)計上繼承了唐代、明清時期家居的精華，將其中的經(jīng)典元素提煉并加以豐富，同時改變原有空間布局中等級、尊卑等封建思想，給傳統(tǒng)家居文化注入了新的氣息。莊重不失品質(zhì)，特別是改變了傳統(tǒng)家具“好看不中用”的弊端，加之在不同戶型的居室中布置更加靈活等特點，被越來越多的人所接受。
(1)形狀：采用簡潔、硬朗的直線條，有些還會采用具有西方工業(yè)設(shè)計色彩的板式家具。
(2)色彩：仿花梨木和紫檀色為主。
(3)材質(zhì)：木質(zhì)居多，配以現(xiàn)代材料。
4、聯(lián)想案例。
中式圈椅，佛頭，中式書房，中國畫，中式的屏風或窗欞等。
5、適合人群。
喜歡古典飾物，卻思想開放進步的中青年人。
設(shè)計簡歷的方法有哪些篇五
1、學生是主體，教師是主導的原則。教師自始至終都要有清醒的認識，那就是學生才是學習的主體，教師切不可越俎代庖。
2、讓學生充分閱讀的原則。閱讀首先是學生與作品之間的對話，然后是學生之間就作品所進行的對話，再然后，才是教師的參與。從接受心理學的角度來考慮，一定要讓學生先讀、多讀，這樣才會有所領(lǐng)悟。古人云：書讀百遍，其義自見。切不可在學生都課文還沒有充分的閱讀，甚至是還沒閱讀的情況之下匆匆開講。
3、尊重學生閱讀體驗的原則。閱讀是個性化的行為，良好的語感是“悟”出來“讀”出來的，而不是“聽”出來的。故而要尊重學生的閱讀感受，切不可以自己的感受作喋喋不休的支離破碎的分析，來代替學生的閱讀;尊重他們想表達與述說的欲望，讓他們無所顧忌的暢所欲言，即使他們的問題與見解有時看來是粗淺白幼稚的，但是要從他們的經(jīng)歷及認知能力出發(fā)尊重他們的體驗。
4、強調(diào)合作學習對意義建構(gòu)起到關(guān)鍵作用的原則。堅信在學生們“亂哄哄”的討論中會有智慧火花的碰撞;堅信這種“爭吵”對他們意識的影響：敢于發(fā)言，且要言之有理，如何讓別人樂于傾聽自己，接受自己的觀點;堅信他們在合作中會認識到：樂于與別人合作，如何合作得更愉快，更出色的完成任務(wù)，解決問題;意識到個人的力量是有限的，集體的智慧是無窮的;為日后的學習、生活、工作提供良好的與人交往的基礎(chǔ);為培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力打下基礎(chǔ)。
但在課堂上運用合作原則，討論問題的時候，要注意提高討論的效率與質(zhì)量，不然，小組討論會變成閑聊、鬧哄哄的機會。這可從小組組隊的成員、討論的時間長度上做些變化，如成員可二個、三個、四個有所變化，討論的時間一次不宜過長等。
5、隨時提供探究性學習材料的原則。探究性學習不一定要在語文實踐活動課里提供的素材才能訓練，也不是如有關(guān)于文學與人生、于藝術(shù)、與自然等大課題的研究。我們還要把它看成是一種學習方法，因而可把探究性學習的內(nèi)容難度降低，它可是以閱讀材料為基點而引出的對其語言特點、結(jié)構(gòu)劃分、課文主題的討論等，也可是從課文內(nèi)容出發(fā)向課外延展而進行的文化內(nèi)涵、科學內(nèi)涵豐富的探究。
6、教案留空的原則。傳統(tǒng)的教學設(shè)計要求教師從教學目標到教學重點、難點、教學時數(shù)、步驟一一作好周密。詳細的設(shè)計，這固然是一種極為負責任的做法，但在新課程的要求下，這也是一種未能充分考慮學生個人閱讀體驗的做法。因為即使我們在備課時充分考慮了教學對象，仍會有一些意料不到的問題的提出，因為學生的個人經(jīng)驗及認知能力是有差異的，我們應(yīng)該為這些學生給予提出解決的機會。因而筆者提倡在我們的教案留出一些空白用以記錄學生的問題，并把作為一個教學設(shè)計應(yīng)考慮的要素。
自主、合作、探究的學習方式需要一個讓學生有更多自主權(quán)的、有更多的學習體驗和生活體驗的學習氛圍，老師的教學設(shè)計要努力營造這樣的氛圍，要有助于形成這種學習方式。
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設(shè)計簡歷的方法有哪些篇六
一、對比。對比是藝術(shù)設(shè)計的基本定型技巧，把兩種不同的事物、形體、色彩等作對照就稱為對比。把兩個明顯對立的元素放在同一空間中，使其既對立又和諧，既矛盾又統(tǒng)一，在強烈反差中獲得鮮明的對比，求得互補和滿足的效果。
二、和諧。和諧包含諧調(diào)之意。它是在滿足功能要求的前提下，使各種室內(nèi)物體的形、色、光、質(zhì)等組合得到協(xié)調(diào)，成為一個非常和諧統(tǒng)一的整體。和諧還可分為環(huán)境及造型的和諧、材料質(zhì)感的和諧、色調(diào)的和諧、風格樣式的和諧等。
三、對稱。對稱是形式美的傳統(tǒng)技法，是人類最早掌握的形式美法則。對稱又分為絕對對稱和相對對稱。對稱給人感受秩序、莊重、整齊、和諧之美。
四、均衡。生活中金雞獨立，演員走鋼絲，從力的均衡上給人穩(wěn)定的視覺藝術(shù)享受，使人獲得視覺均衡心理，均衡是依中軸線、中心點不等形而等量的形體、構(gòu)件、色彩相配置。均衡和對稱形式相比較，有活潑、生動、和諧、優(yōu)美之韻味室內(nèi)設(shè)計十種手法室內(nèi)設(shè)計十種手法。
五、層次。一幅裝飾構(gòu)圖，要分清層次，使畫面具有深度、廣度而更加豐富。缺少層次，則感到平庸，室內(nèi)設(shè)計同樣要追求空間層次感。如色彩從冷到暖，明度從亮到暗，紋理從復(fù)雜到簡單，造型從大到小、從方到圓，構(gòu)圖從聚到散，質(zhì)地單一到多樣等，都可以看成是富有層次的變化。層次變化可以取得極其豐富的視覺效果。
六、呼應(yīng)。呼應(yīng)如同形影相伴，在室內(nèi)設(shè)計中，頂棚與地面桌面與其他部位，采用呼應(yīng)的手法，形體的處理，會起到對應(yīng)的作用。呼應(yīng)屬于均衡的形式美，是各種藝術(shù)常用的手法，呼應(yīng)也有“相應(yīng)對稱”、“相對對稱”之說，一般運用形象對應(yīng)、虛實氣勢等手法求得呼應(yīng)的藝術(shù)效果室內(nèi)設(shè)計十種手法。
七、延續(xù)。延續(xù)是指連續(xù)伸延。人們常用“形象”一詞指一切物體的外表形狀。如果將一個形象有規(guī)律地向上或向下，向左或向右連續(xù)下去就是延續(xù)。這種延續(xù)手法運用在空間之中，使空間獲得擴張感或?qū)蜃饔?，甚至可以加深人們對環(huán)境中重點景物的印象。
八、簡潔。簡潔或稱簡練，指室內(nèi)環(huán)境中沒有華麗的裝飾和多余的附加物。以少而精的原則，把室內(nèi)裝飾減少到最小程度。以為“少就是多，簡潔就是豐富”。簡潔是室內(nèi)設(shè)計中特別值得提倡的手法之一，也是近年來十分流行的趨勢。
在室內(nèi)設(shè)計中特別推崇有突破的想像力，以創(chuàng)造個性和特色。
十、色調(diào)。色彩是構(gòu)成造型藝術(shù)設(shè)計的重要因素之一。不同顏色能引起人視覺上不同的色彩感覺。如紅、橙、黃溫暖感很熱烈，被稱作暖色系，青藍綠具有寒冷、沉靜的感覺，稱作冷色系。在室內(nèi)設(shè)計中，可選用各類色調(diào)構(gòu)成，色調(diào)有很多種，一般可歸納為“同一色調(diào)，同類色調(diào)、鄰近色調(diào)，對比色調(diào)”等，在使用時可根據(jù)環(huán)境不同靈活運用。
設(shè)計簡歷的方法有哪些篇七
1.空間形象設(shè)計，就是對建筑所提供的內(nèi)部空間進行處理，對建筑所界定的內(nèi)部空間進行二次處理，并以現(xiàn)有空間尺度為基礎(chǔ)重新進行劃定。在不違反基本原則和人體工學原則之下，重新闡釋尺度和比例關(guān)系，并更好地對改造后空間的統(tǒng)一、對比和面線體的銜接問題予以解決。
2.室內(nèi)裝修設(shè)計，主要是對建筑內(nèi)部空間的六大界面，按照一定的設(shè)計要求，進行二次處理，也就是對通常所說的天花、墻面、地面的處理，以及分割空間的實體、半實體等內(nèi)部界面的處理。在條件允許的情況下也可以對建筑界面本身進行處理。
學習室內(nèi)裝修設(shè)計與實際工程結(jié)合得比較緊密，同時，這也是將設(shè)計師的設(shè)計意圖實際實現(xiàn)的一個重要步驟。在現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計教育中，它也是結(jié)合時間發(fā)揮設(shè)計思想的突破口。
3.室內(nèi)物理環(huán)境設(shè)計，這部分內(nèi)容主要是對室內(nèi)空間環(huán)境的質(zhì)量以及調(diào)節(jié)的設(shè)計，主要是室內(nèi)體感氣候：采暖、通風、溫度調(diào)節(jié)等方面的設(shè)計處理，是現(xiàn)代設(shè)計中極為重要的方面，也是體現(xiàn)設(shè)計的“以人為本”思想的組成部分。隨著時代發(fā)展，人工環(huán)境人性化的設(shè)計和營造就成為了衡量室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量的標準。在這一過程中科技的發(fā)展和應(yīng)用起著重大的作用，這主要指各種能夠改造室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量的方法、方式和儀器設(shè)備等等。但室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量也包括環(huán)境視覺感受的引入，例如，利用外部自然環(huán)境因素的引人而改變室內(nèi)視覺環(huán)境質(zhì)量。
4.室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計，主要是對室內(nèi)家具、設(shè)備、裝飾織物、陳設(shè)藝術(shù)品、照明燈具、綠化等方面的設(shè)計處理。
設(shè)計簡歷的方法有哪些篇八
興趣才是學生最好的老師，在初中語文閱讀教學中，只有對閱讀產(chǎn)生興趣，學生才會積極主動參與到學習當中。在目前的語文課堂中，學生往往對閱讀缺乏興趣，不能很好配合老師工作，因此也無法提高自己的閱讀能力。所以，在初中語文閱讀教學中，老師需要利用各種途徑激發(fā)學生的學習興趣，使學生積極融入到課堂當中，不斷探索知識，從而掌握更多文化技能。
(二)實際性原則。
在初中語文閱讀教學中要注重實際性原則，將所學內(nèi)容與實際生活相聯(lián)系，這樣可以為學生創(chuàng)造出一個真實的閱讀場景，有利于學生更好地理解文章內(nèi)容。將教材與實際生活相聯(lián)系，還可以調(diào)動學生積極性，加深學生記憶，便于其將所學內(nèi)容靈活地應(yīng)用到生活當中，真正達到素質(zhì)教育的目的，使學生符合時代的發(fā)展。
二、新課程標準下的初中語文閱讀教學策略。
(一)引導學生思考問題。
在新課程標準下，初中語文閱讀教學中要注重在課堂中引導學生思考問題。但是如果語文老師提出的問題過于表面，沒有深層內(nèi)涵，對學生起不到啟發(fā)作用，閱讀教學也就失去了它的意義。所以在課堂中，老師要注重對文章內(nèi)容的深入挖掘，積極引發(fā)學生思考興趣，調(diào)動學生學習積極性，提高學生的語文能力與綜合素養(yǎng)。在展開閱讀之前，老師可以向?qū)W生提問題，例如“本文主要的思想情感是什么?運用了哪種寫作手法?對文章有什么意義?”等，學生可以帶著問題閱讀，有助于提高學生思考問題的能力，培養(yǎng)學生的語文素質(zhì)。
(二)開展課外活動。
在初中語文閱讀教學中，老師可以結(jié)合教材為學生安排課外閱讀活動，激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生學習積極性。課后師生之間要進行交流與探討，促進學生語文能力的提高。例如，以《背影》為例，老師可以圍繞《背影》這一文章開展課外閱讀活動，讓學生閱讀一此關(guān)于人物描寫的文章，例如描寫老師、父親、母親等的文章，不僅可以讓學生從閱讀中了解人物描寫的手法，還可以提高學生的閱讀能力，提高學生的綜合素養(yǎng)。
(三)與實際相結(jié)合。
在初中語文閱讀教學中，老師要注重將內(nèi)容與實際生活相結(jié)合。因為每一篇文章的最終來源都是生活，聯(lián)系生活實際有助于學生更好地理解文章內(nèi)容，并且能夠激發(fā)學生的學習興趣，從而提高學生的閱讀能力。例如，以《蘇州園林》為例，老師可以將課文內(nèi)容與實際相聯(lián)系，利用多媒體向?qū)W生播放蘇州園林的視頻或是圖片，這樣有助于學生更好地理解文章，使學生認識到蘇州園林的美，產(chǎn)生民族自豪感，從而提高學生的思想素質(zhì)。
(四)培養(yǎng)學生閱讀意識。
在初中語文閱讀教學的每一節(jié)課中，老師都需要培養(yǎng)學生的閱讀意識。閱讀最關(guān)鍵的部分在于讀，所以老師要教學生通過閱讀文章聯(lián)想到文章中描繪的景色或是人物，老師還要使每位學生都參與到閱讀當中。學生在進行閱讀時，要正確地讀，流利地讀。在閱讀教學過程中，老師要充當引導者的角色，可以在學生閱讀之前適當提出問題，讓學生通過閱讀尋找答案。另外，學生在閱讀之后也要提出問題，并與老師或同學一同討論解決問題，這樣才能從根本上提高學生的閱讀能力，提高學生的閱讀意識。例如，以《沁園春?雪》為例，在學生在閱讀之前，老師可以給學生設(shè)置問題“文中都采用了哪幾種修辭方法”，這樣學生就可以帶著問題尋找答案，閱讀時會更加認真，從而在閱讀過程中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。如此可以有效提高學生的閱讀意識，推動學生全方位發(fā)展。
三、結(jié)語。
在新課改背景下，初中語文閱讀教學在初中語文教學中占據(jù)重要地位。閱讀教學可以提高學生的閱讀能力、交流能力、語文能力以及學生的綜合素質(zhì)等。所以，老師要認識到語文閱讀教學的重要性，在閱讀教學中堅持興趣性原則與實際性原則。同時，教師可以采用引導學生思考、開展課外活動、與實際相結(jié)合、培養(yǎng)學生閱讀意識等有效策略，提高學生的閱讀能力與綜合素質(zhì)，讓學生在未來的發(fā)展中朝著更好的方向邁進。
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設(shè)計簡歷的方法有哪些篇九
把體驗生活放在第一位，意味著對生活的理解和熱愛，以及平日里對生活的細致觀察和思考應(yīng)是每一位設(shè)計師成功的第一基本要素。一個好的室內(nèi)設(shè)計能充分體現(xiàn)出設(shè)計師對生活的每一份用心與其所具有的人生閱歷。無法想象一位從不下廚，不懂油鹽醬醋、鍋碗瓢盆放在何處，不知道主婦們?nèi)绾尾僮鞯脑O(shè)計師能設(shè)計出一個合理實用的廚房來。
設(shè)計書拿到手，第一步應(yīng)是盡力搜集有關(guān)的信息，充分了解使用者對設(shè)計的所有要求，充分了解每一個空間的用途以及它們的關(guān)聯(lián)，方可進行下一步。可訓練自己閉上眼睛，從進大門開始，像放電影一樣，緩緩掠過每一間房子。經(jīng)過長期的生活觀察與體驗，那些家具和飾品會自然出現(xiàn)在你腦中空間應(yīng)有的位置。任何藝術(shù)都講究取源于生活，還原于生活，為什么室內(nèi)設(shè)計就可以例外呢?生活的歷練是設(shè)計靈感的生命之源!
角色互換。
這句話指的是站在顧客的角度，處處為顧客著想。
這不是一句掛在嘴邊的漂亮話，也不是印在紙上的一句廣告詞，而是實實在在從顧客的角度來進行設(shè)計。也就是說，如果我是使用者，我會如何來設(shè)計我自己的房子。合理安排好每一分錢，將錢用在刀刃上。認真分析需要考慮的因素，如經(jīng)濟能力、生活方式、個人喜好、家庭成員等等，按其重要性綜合考慮。一個沒有責任心和職業(yè)道德的設(shè)計師自然無法贏得顧客的信任與尊重，也不可能做出真正好的室內(nèi)設(shè)計來，這應(yīng)作為每一位設(shè)計師成功的第二基本要素。以彼之心還于彼心，才是溝通的最佳方法!
追求平衡。
中國自古以來有著傳統(tǒng)的平衡藝術(shù)，例如中國國畫及書法中常用到的在非平衡構(gòu)圖中追求平衡的美，這一美的原則古今中外無一例外。只是落實到了室內(nèi)設(shè)計中，許多設(shè)計師容易忘卻這一原則。平衡設(shè)計中包含了形體平衡和色彩平衡。在設(shè)計時，從不同角度觀察是否有失平衡，初學者可用手比劃個方框，透過它來審視每一個角度。平衡點往往是那精彩的點睛之筆，有人稱之為視覺焦點，不可沒有，但決不可過多。平衡的原則直接左右著整體布局，決定著每一件家具和飾品的安排。平衡才是設(shè)計運用的最終目的!
尋求對比。
對比法主要有以下四類：虛實對比–虛的空間與實的墻體或者家具之對比;色彩對比–互補色之對比;質(zhì)感對比–玻璃與磚塊、金屬與木材、麻布與皮革之對比;形體對比–方形與圓形、直線與曲線之對比。
在應(yīng)用時，注意不同材質(zhì)的接觸、過渡要把握得恰到好處;盡量不要在同一平面上硬碰硬;不要讓不同金屬材質(zhì)直接接觸;要避免同等尺度的對比。在統(tǒng)一的前提下，善于制造和利用對比，是評判一位優(yōu)秀設(shè)計師水平的標準之一。對比中升華設(shè)計的獨特魅力!
留白。
留白，中國國畫及書法中最常見到的藝術(shù)手法之一，但現(xiàn)在中國室內(nèi)設(shè)計中已較難見到了。
熟練掌握留白技藝是評判一位優(yōu)秀室內(nèi)設(shè)計師的標準之一，具體應(yīng)用時說來簡單做來難。在設(shè)計時，在滿足功能的前提下，盡量不要做得太滿，要留有余地和空白，該省略的地方就要大膽地省略，該簡化的地方就要勇敢地簡化，將一個清靜的空間還給使用者。有時候，未經(jīng)修飾的、裸露的建筑構(gòu)件本身就是一種美。不施胭脂自然白，留白是一種高級的意境美，一個優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計師必須時刻牢記在心。此乃設(shè)計境界中的極美之魂!
設(shè)計簡歷的方法有哪些篇十
室內(nèi)裝飾材料是指用于建筑物內(nèi)部墻面、天棚、柱面、地面等的罩面材料。嚴格地說，應(yīng)當稱為室內(nèi)建筑裝飾材料。
現(xiàn)代室內(nèi)裝飾材料，不僅能改善室內(nèi)的藝術(shù)環(huán)境，使人們得到美的享受，同時還兼有絕熱、防潮、防火、吸聲、隔音等多種功能，起著保護建筑物主體結(jié)構(gòu)，延長其使用壽命以及滿足某些特殊要求的作用，是現(xiàn)代建筑裝飾不可缺少的一類材料。
室內(nèi)裝飾材料種類繁多，按材質(zhì)分類有塑料、金屬、陶瓷，玻璃、木材、無機礦物、涂料、紡織品、石材等種類，按功能分類有吸聲、隔熱、防水、防潮、防火、防霉、耐酸堿、耐污染等種類。按裝飾部位分類則有墻面裝飾材料、頂棚裝飾材料、地面裝飾材料。
1）智能化設(shè)計。
智能化家居是今后室內(nèi)裝飾的重點發(fā)展方向。家里的家具、門窗、照明器具、電器、廚房衛(wèi)生間用具等，都將根據(jù)不同使用者在不同時間的不同需求作相應(yīng)的智能化配置，滿足現(xiàn)代人的生活需求。
2）節(jié)能環(huán)保設(shè)計。
節(jié)能環(huán)保設(shè)計源于人類對自然健康的.人性追求。主要體現(xiàn)在節(jié)約能源、節(jié)約資源、材料環(huán)保等方面的控制。
3）配飾與裝修的合理配套。
配飾與裝修的合理配套，旨在進行情境空間的氣氛營造。比如，配飾的風格、色彩等均是從細微之處體現(xiàn)對使用者的人性關(guān)懷和呈現(xiàn)居住者的文化取向。
4）注重材料材質(zhì)的品質(zhì)使用。
隨著經(jīng)濟水平的逐漸提高，社會群體消費文化觀念得到較大改變，人們的日常生活將更加注重品質(zhì)，像室內(nèi)裝修要使用的地板磚、木地板、家具等，均會向品牌化、品質(zhì)化方向發(fā)展。
5）更加注重中國傳統(tǒng)文化的運用。
人們的文化視野雖然逐漸開闊，但人們也開始認識到：越是西方化的東西越不能讓自己得到長久的滿足，反而中國化的東西更能夠打動自己。在今后的家居設(shè)計中，設(shè)計師們在進行設(shè)計構(gòu)想時，將會更加注重中國傳統(tǒng)文化元素的運用，從而深入體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的深厚內(nèi)涵。
6）休閑、休息的空間融合。
休閑與休息功能將在新時期的室內(nèi)設(shè)計中得到進一步體現(xiàn)，完美的休閑與休息空間不僅只局限于和諧的空間設(shè)計及配飾與裝修的合理配套等方面，更體現(xiàn)在人性視覺、色彩利用、空間活動等層面，同時講求室內(nèi)的空間格局利用。
設(shè)計是連接精神文明與物質(zhì)文明的橋梁，人類寄希望于通過設(shè)計來改造世界，改善環(huán)境，提高人類生存的生活質(zhì)量。以上內(nèi)容由武漢it新時空整理發(fā)布，請注明來源！
設(shè)計簡歷的方法有哪些篇十一
hr首先看到的就是郵件主題，要吸引他點擊，就要突出你最具競爭力的優(yōu)勢，提煉成幾個關(guān)鍵詞。比如你應(yīng)聘的崗位是工程師，要求有5年工作經(jīng)歷，而你已有8年的工作經(jīng)歷，那么可以把郵件主題定為“8年資深工程師”。這其中最大的竅門是，研究應(yīng)聘崗位的職位描述，根據(jù)要求對號入座。
2、簡歷一頁即可。
忌用附件形式發(fā)送個人簡歷的最開頭，也可以用一句話將自己的優(yōu)勢概括出來，這樣進一步吊起hr的胃口。盡管網(wǎng)絡(luò)空間很大，但電子簡歷仍然要遵循精簡的原則，一頁內(nèi)容即可，盡量要點化、數(shù)據(jù)化，用事實和數(shù)字說話。
正如上述跟帖者所說，有的hr幾乎沒有耐心和時間等附件慢慢打開，有的企業(yè)甚至出于系統(tǒng)安全的考慮屏蔽掉附件，因此最好不要用附件發(fā)送簡歷。
3、文本形式即可標新立異要慎重。
電子郵件似乎給求職者提供了很大的展示空間，比如有的求職者用視頻的方式介紹自己等，但事實上，除非招聘崗位特別強調(diào)從業(yè)人員的創(chuàng)意和個性，否則絕大多數(shù)hr都不大看好這種標新立異的方式。首先這種文件需要耗費hr更多的時間來看，而且應(yīng)聘者太過個性會讓hr質(zhì)疑他的團隊合作能力。
1、要仔細檢查已成文的個人簡歷，絕對不能出現(xiàn)錯別字、語法和標點符號方面的低級錯誤。最好讓文筆好的朋友幫你審查一遍，因為別人比你自己更容易檢查出錯誤。
2、個人簡歷最好用a4標準復(fù)印紙打印，字體最好采用常用的宋體或楷體，盡量不要用花里呼哨的藝術(shù)字體和彩色字體，排版要簡潔明快，切忌標新立異，排的象廣告一樣。當然，如果你應(yīng)聘的是排版工作則是例外。
3、要記住你的個人簡歷必須突出重點，它不是你的個人自傳，與你申請的工作無關(guān)的事情要盡量不寫，而對你申請的工作有意義的經(jīng)歷和經(jīng)驗絕不能漏掉。
4、要保證你的簡歷會使招聘者在30秒之內(nèi)，即可判斷出你的價值，并且決定是否聘用你（簡歷約200～300字為可）。
5、要切記不要僅僅寄你的個人簡歷給你應(yīng)聘的公司，附上一封簡短的應(yīng)聘信，會使公司增加對你的好感。否則，你成功的幾率將大大降低。
6、要盡量提供個人簡歷中提到的業(yè)績和能力的證明資料，并作為附件附在個人簡歷的后面。一定要記住是復(fù)印件，千萬不要寄原件給招聘單位，以防丟失。
7、一定要用積極的`語言，切忌用缺乏自信和消極的語言寫你的個人簡歷。最好的方法是在你心情好的時候編寫你的個人簡歷。
8、個人資料里的聯(lián)系方式一定要齊全，包括手機號碼，宿舍固定電話，暫住或家庭地址，e-mail等等，方便招聘單位第一時間通知你參加面試或發(fā)布面試結(jié)果。
9、簡歷照片不宜五花八門，應(yīng)以一至兩寸的彩色半身職業(yè)近照為佳，男士穿白襯衫、單色領(lǐng)帶和黑色西裝外套；女士可穿帶衣領(lǐng)的白色或淺色襯衫加單色小西裝或者外套，以便給hr一個好的第一印象。
10、不要寫上對薪水的要求。很多學生都對簡歷上該不該寫對工資、待遇的要求存在疑惑，一般的人力資源經(jīng)理都認為簡歷上寫上對工資的要求要冒很大的風險，最好不寫。
設(shè)計簡歷的方法有哪些篇十二
簡潔－－所有給未來老板的信函都應(yīng)寫得簡單易讀。普通簡歷不要超過一頁長，最長也不要多于兩頁，而且只有那些對自己要應(yīng)聘的職位有豐富且直接相關(guān)的工作經(jīng)驗的人才宜采用那種長簡歷。
為清楚起見，應(yīng)避免用縮略形式，注意要使頁面整齊，準備寄出的簡歷要文字清晰，簡明易懂，組織得當，且不含任何打印錯誤。
－－當一份簡歷做到只剩一步即可完成時，完成它的方法有三種選擇。
－－排字行家都一致認為排字能使簡歷顯得盡可能專業(yè)化。有些排字機有保存功能，便于以后修改。初始制作所需的費用無論是對原稿還是對修改稿來講都是最高的。
－－文字處理器和打印機在印出的字體和清晰度方面很不相同。本地有品質(zhì)優(yōu)良的文字處理器，你可以在本地的印刷室租用計算機和打印機，并打印。用文字處理器做成的簡歷便于保存以供將來進行修改。對一頁長的簡歷進行文字處理所收取的費用高低不等，而以后的修改一般花費不多。四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，請那些工作人員把文字處理器為別的顧客做的同種工作的樣本拿來看看。文字處理專家不一定就是寫簡歷的專家。你務(wù)必要去參與簡歷的寫作。如果你不投入這份工作，沒人能為你寫出成功的簡歷來。
－－如果你用的是優(yōu)質(zhì)打字機的話，這種古老的設(shè)備仍能奏效。不過，采用這種方法修改打印好了的簡歷可不象在計算機上進行文字處理那么容易。
打字機設(shè)備的價格、質(zhì)量和類型都是多種多樣的。你最好去各處看看，比較各種打字機的性能和價格。請工作人員把你想要做的那種簡歷的樣本拿給你看看。字體選擇不要太復(fù)雜。有50種鉛字字體可供選用并不意味著在一份文件中要把這50種字體都用上。檢查整份簡歷的拼寫，譴詞造句等各方面的情況，力求準確。要知道，拼寫檢查并不能改正用錯了但拼寫正確的單詞。
定稿要用優(yōu)質(zhì)紙張。建議你用棕灰色、黃褐色、灰色或米色紙作最終打印。
為使簡歷整體看起來專業(yè)化，對與你工作相關(guān)的信函可用同一顏色同一型號的紙張來打印，同時不要忘記多買一些紙張，以備后用。
簡潔－－所有給未來老板的信函都應(yīng)寫得簡單易讀。普通簡歷不要超過一頁長，最長也不要多于兩頁，而且只有那些對自己要應(yīng)聘的職位有豐富且直接相關(guān)的工作經(jīng)驗的人才宜采用那種長簡歷。
為清楚起見，應(yīng)避免用縮略形式，注意要使頁面整齊，準備寄出的簡歷要文字清晰，簡明易懂，組織得當，且不含任何打印錯誤。
－－當一份簡歷做到只剩一步即可完成時，完成它的方法有三種選擇。
－－排字行家都一致認為排字能使簡歷顯得盡可能專業(yè)化。有些排字機有保存功能，便于以后修改。初始制作所需的費用無論是對原稿還是對修改稿來講都是最高的。
－－文字處理器和打印機在印出的字體和清晰度方面很不相同。本地有品質(zhì)優(yōu)良的文字處理器，你可以在本地的印刷室租用計算機和打印機，并打印。用文字處理器做成的簡歷便于保存以供將來進行修改。對一頁長的簡歷進行文字處理所收取的費用高低不等，而以后的修改一般花費不多。四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，請那些工作人員把文字處理器為別的顧客做的同種工作的樣本拿來看看。文字處理專家不一定就是寫簡歷的.專家。你務(wù)必要去參與簡歷的寫作。如果你不投入這份工作，沒人能為你寫出成功的簡歷來。
－－如果你用的是優(yōu)質(zhì)打字機的話，這種古老的設(shè)備仍能奏效。不過，采用這種方法修改打印好了的簡歷可不象在計算機上進行文字處理那么容易。
打字機設(shè)備的價格、質(zhì)量和類型都是多種多樣的。你最好去各處看看，比較各種打字機的性能和價格。請工作人員把你想要做的那種簡歷的樣本拿給你看看。字體選擇不要太復(fù)雜。有50種鉛字字體可供選用并不意味著在一份文件中要把這50種字體都用上。檢查整份簡歷的拼寫，譴詞造句等各方面的情況，力求準確。要知道，拼寫檢查并不能改正用錯了但拼寫正確的單詞。
定稿要用優(yōu)質(zhì)紙張。建議你用棕灰色、黃褐色、灰色或米色紙作最終打印。
為使簡歷整體看起來專業(yè)化，對與你工作相關(guān)的信函可用同一顏色同一型號的紙張來打印，同時不要忘記多買一些紙張，以備后用。
設(shè)計簡歷的方法有哪些篇十三
以上的簡歷。有些家長早已在寒假中就為孩子做好了簡歷，但仍有很大一部分觀望的'家長，才剛剛開始制作小升初的簡歷，可一看到有的名校開始招生了，就著急了，到處找簡歷模板，到處請教別人。
所以，在這里小編也會系統(tǒng)的整理一下制作簡歷的一些方法和技巧，供家長們參考。
氣，灰暗的顏色會給人一種壓抑的感覺。
必不可少的封面內(nèi)容，姓名、電話、照片、學校名稱。
電話號碼最好填寫的是手機號，方便學校隨時隨地都能聯(lián)系到家長。家長姓名排位并不一定非得先是“爸爸”，可以是平時比較關(guān)心孩子學習的一方放在前面，或許這也會是面試時的一道題目。
個人建議封面首選生活照(非藝術(shù)照)，在簡歷第一面放一張一寸照。畢竟生活照更能反應(yīng)出學生在平時生活中的樣子，結(jié)合整個封面的特點進行適當?shù)匦薷?，整體感就很協(xié)調(diào)了。
設(shè)計簡歷的方法有哪些篇十四
2強度：支護結(jié)構(gòu)，包括支撐體系或錨桿結(jié)構(gòu)的強度應(yīng)滿足構(gòu)件強度和穩(wěn)定設(shè)計的要求。
3變形：因基坑開挖造成的地層移動及地下水位變化引起的地面變形，不得超過基坑周圍建筑物、地下設(shè)施的變形允許值，不得影響基坑工程基樁的安全或地下結(jié)構(gòu)的施工。
設(shè)計簡歷的方法有哪些篇十五
各國建筑師一直在探索合理有效的醫(yī)院設(shè)計方法，目前較為成熟的一種概念即模塊式設(shè)計，具體方法是盡量回納每功能區(qū)特點，形成標準化的單元，發(fā)展成可應(yīng)用于各種不同醫(yī)院或院區(qū)的可重復(fù)使用的設(shè)計。模塊式設(shè)計的優(yōu)點是由于標準化的單元形成前對其組合曾進行過比較細致的分析研究，因此投入使用后效果較好且運行用度較低。前蘇聯(lián)及東歐國家最早開始嘗試標準化的設(shè)計方式，其更傾向于醫(yī)院整套設(shè)計與建設(shè)的標準化，因此醫(yī)院的靈活性及擴建發(fā)展的可能性較差。從事這項研究的還有英聯(lián)邦國家的部分國家衛(wèi)生保健體系，他們提出的方法不同前者，采用的是標準化單元的模塊，根據(jù)用地等具體情況機動靈活的進行組合，因適用性更強被廣泛采用。
b.類型化設(shè)計病房樓護理單元的設(shè)計。
目前，“t”型和雙“t”型護理單元是歐洲及日本醫(yī)院病房樓設(shè)計主要形式，其中雙“t”型護理單元因其可以靈活調(diào)節(jié)相鄰護理單元的病房數(shù)量以適應(yīng)醫(yī)院科室不同需求而更加得到認同;另外其它幾種集中式(方形、三角形、y型)護理單元及組團式護理單元也被廣泛采用。
c.手術(shù)部的設(shè)計。
手術(shù)部是外科系統(tǒng)乃至整座醫(yī)院的心臟，其對潔污分區(qū)、潔污分流及人流物流線路要求十分嚴格。傳統(tǒng)的手術(shù)部是單走廊布局，劃分為污染區(qū)、相對無菌區(qū)、無菌區(qū)。伴隨傳統(tǒng)醫(yī)院總體布局方式的改變，現(xiàn)代醫(yī)院的手術(shù)部多布局在住院部與門診之間，采用大進深多通道布局，同時生物潔凈空調(diào)技術(shù)的發(fā)展，也提供了滿足空氣層流凈化要求的保證?，F(xiàn)代醫(yī)院的手術(shù)部一般采用回收廊式設(shè)計與供給大廳型設(shè)計兩種形式。前者側(cè)重手術(shù)使用后污染品的治理，后者側(cè)重使用前無菌物品的清潔治理。在我國，手術(shù)部一般采用回收廊式設(shè)計?；厥绽仁绞中g(shù)部的人流、物流線路由一條內(nèi)部清潔走廊和外部環(huán)狀閉合的污染回收走廊構(gòu)成，手術(shù)使用后的物品只能通過污染走廊運輸、回收。病人與醫(yī)護職員分別由兩口進入清潔走廊，醫(yī)護人員經(jīng)過更衣淋浴衛(wèi)生通過進入無菌區(qū)，手術(shù)病人由污染區(qū)經(jīng)過相對無菌的過渡空間換推床后才能進入無菌區(qū)。潔凈物品可通過兩種方式送至無菌區(qū)內(nèi)，一是由專用垂直清潔電梯直接運輸，清潔電梯如設(shè)于無菌區(qū)內(nèi)應(yīng)加雙向無菌隔離門;再一種是由密閉的水平運輸工具經(jīng)過相對無菌的過渡空間經(jīng)風淋消毒后送至無菌區(qū)內(nèi)。
d.影像科室的設(shè)計。
影像診斷技術(shù)是醫(yī)療技術(shù)發(fā)展最快的領(lǐng)域之一，固然一座幾萬平方米的醫(yī)院中影像科室的面積僅占2000平方，但醫(yī)院設(shè)計中影像科室的設(shè)計布局是非常要害的。影像中心的布局應(yīng)介于門(急)診、醫(yī)技(手術(shù)部)與病房之間的有利位置，通常影像中心采用集中式布置的方式，但近年來一些醫(yī)學專家提出分散式布置影像科室方案，以為“影像診斷的服務(wù)范圍不斷擴大，集中式布置相對造成診療過程、候診時間長，應(yīng)使其服務(wù)靠近病人而不是病人去尋找影像科室”，此觀點有一定程度預(yù)見性，但目前分散式布置尚未成熟。
設(shè)計簡歷的方法有哪些篇十六
電話：
幼兒教師。
學前教育。
師范學院。
大專。
體智能教師資格證：20xx.10。
蒙臺梭利教師資格證：20xx.04。
實習幼教。
泰州師專附屬幼兒園。
實習期間，分別從教于在大班、中班、小班不同班級。
通過與老師學習與交流，提高了對幼兒一日教學與生活的了解，積累了實踐經(jīng)驗。
運用教育學、兒童心理學的專業(yè)知識，解決兒童日常生活中的問題。
得到指導老師與輔導員認可，也得到家長和園長的滿意，獲得“最佳實習老師”稱號。
發(fā)起人。
“蓓蕾親子園”創(chuàng)業(yè)項目。
“蓓蕾親子園”是x項目。
在第二屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽中獲季軍。
學院宣傳部秘書長。
有較強的文字處理能力和協(xié)調(diào)能力。
多次參加學校朗誦大賽并獲獎。
連續(xù)2年榮獲招新工作“社會實踐獎”（20xx-20xx年）。
獲學院學生會工作“優(yōu)秀學生干部”獎（20xx-20xx學年）。
主持。
在20xx年杯主持人大賽，獲院一等獎。
朗誦。
在20xx年金梧桐朗誦大賽，獲市三等獎。
舞蹈。
20xx年x學院學前教育專業(yè)匯報演出“舞蹈”編舞，獲院一等獎。
英語四級。
530（通過）。
計算機辦公軟件。
熟練使用。
太極。
在20xx年校運動會開幕式表演太極扇，獲優(yōu)秀表演獎。
設(shè)計簡歷的方法有哪些篇十七
小升初個人簡歷一定要介紹清楚孩子所獲獎情況，這是整份簡歷中的重頭戲，但切忌不要太過冗長，簡明扼要即可。重點突出孩子的學習成績，孩子所獲的證書獎狀等，另用簡短的語言概括孩子的優(yōu)點，特長，能力，愛好和品質(zhì)，有些家長也許只注重介紹孩子的學習和特長，其實孩子的品質(zhì)也很重要，從您介紹孩子的品質(zhì)，學校能看出你的家庭教育如何，以及孩子成長環(huán)境，有些學校是注重這方面的。
先引用一段話：
我們?nèi)ツ晔沁^完年制作的。格式和方法想好了，給大家參考一下。設(shè)計格局：總十二頁，第一頁summary，第二頁自薦信，第三頁摘錄老師評語，第四頁目錄，之后是證書獎狀成長手冊附件。
summary，類似于求職簡歷，內(nèi)容如下：
個人信息(姓名生日住址聯(lián)系方式畢業(yè)學校等，彩打帥哥2寸彩照一枚)。
個人概述(興趣特長愛好)。
自我評價，一兩句話，總結(jié)過去展望未來，潛臺詞就是自己有信心有潛力。
父母感言，四五句話，通過對孩子的簡要評價，表述對孩子教育不僅重視，而且有計劃，有目標，有針對性，總之，父母有做老師助教的`能力意味深長啊。
20xx年的小升初與往年有點不同，可能開學沒有多久，小升初家長就要面對投簡歷的事情，最近也不斷有人問我，如何制作小升初簡歷?小升初簡歷包括那些?等等記得去年有家長甚至花掉1000元制作小升初簡歷、有家長制作的簡歷有50~60頁。這里匯總幾大點，希望對想要制作小升初簡歷的家長有所幫助：
1、簡歷封面。
(1)基本要素：電話。
封面，最好留有家長的聯(lián)系方式，便于通知面試的老師第一時間聯(lián)系你。
提示：第一個不一定非是爸爸，建議把一直以來關(guān)心孩子學習的媽媽(或爸爸)寫在前面，屆時不要老師通知面試，一問三不知，如果錯過了，就非常遺憾了，同時最好不要留座機留手機。
設(shè)計簡歷的方法有哪些篇一
4-7周的設(shè)計實習課程“搜”的一下就過去了。實習是每個大學生必經(jīng)的階段，只有在實踐中才能更好地理解理論知識。實習中，劉老師給我們提供了兩個學習場所，一個是他所在的公司，另一個是正在裝修的套房。
在公司里，有專門人員給我們介紹環(huán)藝方面的知識，比如施工方面的問題，以及在這個行業(yè)的情況。專業(yè)設(shè)計進一步深化和規(guī)范化的同時，業(yè)主及大眾參與的勢頭也將有所加強。這是由于室內(nèi)空間環(huán)境的創(chuàng)造總是離不開生活、生產(chǎn)活動于其間的使用者的切身需求、貼近生活，能使使用功能更具實效，更為完善。設(shè)計、施工、材料、設(shè)施、設(shè)備之間的協(xié)調(diào)和配套關(guān)系加強。
我個人最感興趣的是在鴻都帝景灣的套房里的參觀學習。餐廳圓頂施工，通過對師傅的詢問，了解到制作或弧形的制作一般都是用三層板來造型。因為三層板比較好彎曲。木工在地面確定尺寸后下料，盡可能在地面上釘成圓形，然后才固定在天花上。當不能在地面上完成圓形時，會在天花上做好骨架，然后將已裁剪好的三層板在天花上去釘成圓頂。還有電視背景墻的材料也是我不曾熟悉的，一面請教師傅，面用筆記下。我覺得在整個套房中，最大的設(shè)計亮點就是主臥，四扇小窗，歐式風格。
在信息時代，學習是不斷地汲取新的信息，獲得事業(yè)的進步，在室內(nèi)設(shè)計裝修方面，公司的設(shè)計師告訴我們：一、大處著眼、細處著手，總體與細部深入推敲。二、從里到外、從外到里，局部與整體協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
經(jīng)過仔細推敲和在工作中的實際運用，我發(fā)現(xiàn)上面兩條確實很實用，跟那些經(jīng)驗豐富的設(shè)計師交流有聽君一席話勝讀十年書的感覺。再次是掌握一些設(shè)計軟件小技巧，提高了軟件運用的熟練程度。例如：3d效果的渲染等。
細致入微的追求：室內(nèi)設(shè)計師所面臨的是環(huán)境中各個不同的細節(jié)，對細節(jié)的處理，關(guān)系到整個室內(nèi)空間設(shè)計的成敗，越是簡約的設(shè)計，細節(jié)越重要，要注意室內(nèi)外空間角色的互換。重視對市場的調(diào)查：在市場調(diào)查的基礎(chǔ)上對人在即將設(shè)計的空間中可能發(fā)生的動作、行為進行一些假設(shè)，同時考慮現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用對動作、行為的影響。因為這種假設(shè)和分析會引出我們將要面對的設(shè)計的一些問題。比如：流線設(shè)計的問題、空間設(shè)置的問題、陳設(shè)的問題、設(shè)備配置的問題、色彩和造型的問題以及照明的問題、污染的問題等等。
我自已以前就非常喜歡設(shè)計，雖然自己是做程序開發(fā)，網(wǎng)站建設(shè)的行當，但對設(shè)計的感覺和喜歡一直都存在自己的心里。同時自己在幾年的工作中，慢慢體會到了職業(yè)規(guī)劃的重要性，所以我開始規(guī)劃自己到底想學什么，想要什么。
在幾年的工作打拼中，我接觸了家裝設(shè)計這個行業(yè)，它的行業(yè)特點和職業(yè)面都非常廣泛，既然想學就下決心學下去，以免將來時間年齡都大了再學也就沒什么機會了。因此，自己放下了現(xiàn)在的工作，開始了室內(nèi)設(shè)計的學習。
走進大學藝設(shè)計學校也是經(jīng)過多方比較和考慮，感覺這里的課程安排，師資水平都在重慶算是比較出色的。定下了目標和學校，靜下心來學習將是我人生中一個重要轉(zhuǎn)折。
學習一半靠老師，一半夠自己。通過一段時間的學習和大寫藝老師的精彩講，我體會到，設(shè)計是一種思維的訓練，所有的基礎(chǔ)和工具都是為這個思維服務(wù)的。學校和老師是引導你入行和教會你方法的地方，真正的學習在自己的內(nèi)心和平時的練習。
我也不在是剛剛畢業(yè)又找不到頭腦的孩子，所以能夠找到學習的方法和思維訓練的途徑才是我在這里的目的。將來無倫是從事室內(nèi)設(shè)計的哪一塊，如果自己掌握了這個方法，我想今后深入這行應(yīng)該是沒有什么太大的問題。
我感覺在學習過程中，多看，多練是學好這個門學科基礎(chǔ)的關(guān)鍵，另外對生活的感覺和體會，增加自己各種知識和見識將是提高自己思維和設(shè)計思想和另一種方法，所以，學習中不段體會和總結(jié)，將自己的境界不段提高將是關(guān)鍵。
在這里我感覺大寫藝學校，我也希望自己能夠在這里圓滿的學習和生活，將來為自己的職業(yè)道路增加更加豐富的經(jīng)歷。
這樣的設(shè)計實習不會讓我們感到疲憊，會讓我們有更多思考的空間，更加開闊了眼界。
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設(shè)計簡歷的方法有哪些篇二
姓名：
大學生個人簡歷網(wǎng)。
性別：
女
婚姻狀況：
未婚。
民族：
漢族。
健康狀況：
健康或良好。
身高：
158cm。
政治面貌：
群眾。
戶口：
四川巴中市。
籍貫：
四川巴中市。
受教育情況。
畢業(yè)學校：
成都職業(yè)技術(shù)學院。
微機水平：
不詳。
學歷：
大專。
學位：
無
所學專業(yè)：
設(shè)計學類。
輔修專業(yè)：
無
第一外語：
無
第二外語：
無
駕駛執(zhí)照：
無
現(xiàn)有職稱：
特長：
繪畫、寫作、電腦、文學、分析研究、音樂等。
處理圖片。
求職意向。
意向崗位1：
平面設(shè)計。
住房要求：
無所謂。
住房補貼：
工作方式：
全職。
工作地點：
四川成都市。
單位性質(zhì)：
不限。
月薪最低要求：
元以上。
職業(yè)生涯。
畢業(yè)時間：
2011-7-1。
工作經(jīng)驗：
1年。
職務(wù)：
現(xiàn)從事專業(yè)：
無
工作業(yè)績：
自傳。
個人自傳：
擁有設(shè)計師資格證書，熟悉廣告設(shè)計與制作的流程和相關(guān)業(yè)務(wù)知識，獲得了“正保教育杯”itai教育工程技能證書并能熟練使用廣告設(shè)計相關(guān)軟件。
能熟練使用photoshop、coreldraw等。計算機操作系統(tǒng)（dos、winxp）和word、excel等office軟件。
2011．2——2011．6實習于重慶晚報出版部。
2011．7——2011．12就職于巴中紅森電腦科技的網(wǎng)站美工。
聯(lián)系方式。
通訊地址：
語言編寫而成，展示的方式靈活，多樣。比傳統(tǒng)簡歷利于網(wǎng)上傳播，目前國外有大量在線多媒體簡歷在線生成網(wǎng)站，可以更生動形象的描述自己，同時也可發(fā)布到網(wǎng)上，也可以通過電子郵件傳遞。方便，快捷，高效。
年輕人相比比較喜歡使用個性化簡歷，90后鐘愛多媒體簡歷。
運用多媒體進行求職，形式新穎而引人注目，但在實際操作過程中，職場專家提醒，同學們在制作多媒體簡歷時，一定要有形式也有實在，在展現(xiàn)自己特長的同時，要表明求職意向以及個人要求。另外，由于網(wǎng)絡(luò)的公開性，同學們在上傳多媒體簡歷時，一定要保護好自己的隱私，如家庭情況、身份證號碼等。
4、簡歷內(nèi)容。
一份簡歷，一般可以分為四個部分，其中：
第一部分：為個人基本情況，應(yīng)列出自己的姓名、性別、年齡、籍貫、政治面貌、學校、系別及專業(yè)，婚姻狀況、健康狀況、身高、愛好與興趣、家庭住址、電話號碼等。
第二部分：為學歷情況。應(yīng)寫明曾在某某學校、某某專業(yè)或?qū)W科學習，以及起止期間，并列出所學主要課程及學習成績，在學校和班級所擔任的職務(wù)，在校期間所獲得的各種獎勵和榮譽。
第三部分：為工作資歷情況。若有工作經(jīng)驗，最好詳細列明，首先列出最近的資料，后詳述曾工作單位、日期、職位、工作性質(zhì)。
第四部分：為求職意向。即求職目標或個人期望的工作職位，表明你通過求職希望得到什么樣的工種、職位，以及你的奮斗目標，可以和個人特長等合寫在一起。
為體現(xiàn)不同人群的特點，四部分的排序及組合會根據(jù)實際情況略有出入。
設(shè)計簡歷的方法有哪些篇三
素描,繪畫術(shù)語,主要以單色線條和明暗來塑造物體形象,是造型藝術(shù)基本功之一,它以鍛練觀察和表達物象的形體、結(jié)構(gòu)、動態(tài)、質(zhì)感、量感、明暗關(guān)系為目的。下面，小編為大家分享設(shè)計素描的表現(xiàn)方法，希望對大家有所幫助!
表現(xiàn)物體時，只能用線描的形式把物體的高、寬、深三度空間的機構(gòu)、體面、透視關(guān)系畫出來，不涂明暗也能呈現(xiàn)出物體的體積感，使人們能夠在視覺上認識它的形象。
但是，這個物體的'立體效果還很不充分，如果同時描繪出它的體面變化的明暗色調(diào)，就能更充分地表現(xiàn)出它的立體空間。
體積感是物體的基本屬性，任何物體在空間中均有一定的高度、寬度和深度等可測量的因素。
單純的機構(gòu)素描表現(xiàn)在考試中應(yīng)用是比較少的，絕大多數(shù)是采用明暗形態(tài)造型法。按照客觀物體明暗形成規(guī)律，運用明暗調(diào)子的造型方法，對所描繪的對象的形體、結(jié)構(gòu)、質(zhì)感及空間關(guān)系等方面予以準確、生動的表達。
視角的選擇也是試卷畫面構(gòu)成很重要的一項，考生不用拘泥于傳統(tǒng)的靜物寫生45度視角。在聯(lián)系中可以嘗試各種程度的仰視、俯視效果。甚至是以昆蟲的視角去感受物體強烈的視覺效果。
物體的各個部分，以特定的方式互相結(jié)合，構(gòu)成整體的內(nèi)在構(gòu)造關(guān)系，成為結(jié)構(gòu)。它是決定外觀形態(tài)的基本因素。
光作用于物體的方向和距離，是物體表面視覺特征的重要因素，物體離光源渝近渝清晰，反之，則渝模糊。于此同時，不同的材質(zhì)和肌理的物體對光的反射程度不同，從而形成這種材質(zhì)的視覺特征。
任何物體的外部形態(tài)，，除了自身的外部機構(gòu)以外，都有構(gòu)成其外部形態(tài)所特有的材料質(zhì)感。
設(shè)計簡歷的方法有哪些篇四
簡約不等于簡單，真正的簡約設(shè)計不僅是設(shè)計元素的精簡，也符合了人們減輕周圍壓力，崇尚環(huán)保的要求，反而設(shè)計師的設(shè)計功力有更高的要求，即能在簡單的裝飾中表現(xiàn)出更深的韻味，如文化內(nèi)涵，性格特點等。
2、歷史發(fā)展。
簡約風格是19第一次世界大戰(zhàn)后，在資源嚴重匱乏的情況下，首先在德國提出，隨著現(xiàn)代派建筑的興起，在各種新型材料的出現(xiàn)而發(fā)展起來的，于傳入中國，并迅速發(fā)展起來。
3、三要素。
(1)形狀：以規(guī)則的幾何形體為元素，線條多采用直線表現(xiàn)現(xiàn)代功能;。
(3)材質(zhì)：玻璃、金屬材料、鋼結(jié)構(gòu)等來拓寬視覺感及表現(xiàn)光與影的和諧。
4、適合人群。
想從繁忙工作中解脫出來，不愿花許多心思打理房間、享受簡單生活的人，沉浸于工作的高級白領(lǐng)、教師、單身貴族等。
5、聯(lián)想案例。
巴黎盧浮宮前的金字塔(電影《達芬奇密碼》里可見)。
二、現(xiàn)代風格。
1、名詞解釋。
以實用功能主義為主的風格即為現(xiàn)代風格，故又稱功能主義風格，又因為很快風靡世界各地，因此又稱為國際風格。
2、歷史發(fā)展。
現(xiàn)代起源于1919年成立的鮑豪斯學派，強調(diào)突破舊傳統(tǒng)，創(chuàng)造新建筑，重視功能和空間組織的性能，講究材料自身的形式美，造型簡潔，反對多余裝飾，崇尚合理的構(gòu)成工藝，尊重材料的性能，講究材料自身的質(zhì)地和色彩的配置效果，發(fā)展了非傳統(tǒng)的以功能布局為依據(jù)的不對稱的構(gòu)圖方法。鮑豪斯學派重視實際的工藝制作，強調(diào)設(shè)計與工業(yè)生產(chǎn)的聯(lián)系。
3、三要素。
藝術(shù)愛好者。
5、聯(lián)想案例。
悉尼歌劇院、911被炸掉的世貿(mào)雙子座。
三、鄉(xiāng)村田園風格。
1、名詞解釋。
在家居設(shè)計中推崇回歸自然、結(jié)合自然的風格，將自然、鄉(xiāng)土風味整合成新的空間形式，稱為“鄉(xiāng)村風格”、“田園風格”或“地方風格”，也稱“灰色派”。
2、歷史發(fā)展。
70年代，人們開始反對千篇一律的國際風格，現(xiàn)代人對陽光、空氣和水等自然環(huán)境的強烈回歸意識以及對鄉(xiāng)土的眷戀使人們將思鄉(xiāng)之物、戀土之情傾瀉到室內(nèi)環(huán)境空間、界面處理、家具陳設(shè)以及各種裝飾要素之中，在當今21世紀高科技、高節(jié)奏的社會生活中，人們?yōu)榱藢で笊砗托睦淼钠胶猓罅繎?yīng)用木材、石材、竹器等自然材料以及自然符號，自然物、將自然情趣的直接切入，室內(nèi)環(huán)境的“原始化”，“返樸歸真”的心態(tài)和氛圍，體現(xiàn)了鄉(xiāng)土風格的自然特征。
3、三要素。
(1)形狀：常運用天然木、石、藤、竹等材質(zhì)質(zhì)樸的紋理;。
(2)顏色：綠色植物，青磚白瓦，本色的木材等;。
(3)材質(zhì)：室內(nèi)多用焚、織物、石材等天然材料，顯示材料的紋理，清新淡雅。
5、聯(lián)想案例。
影視劇里歐美國家的農(nóng)莊、莊園等，旅游區(qū)吃“農(nóng)家菜”的農(nóng)莊。
四、中式風格。
以宮廷建筑為代表的中國古典建筑的室內(nèi)裝飾設(shè)計藝術(shù)風格。氣勢恢弘、壯麗華貴、高空間、大進深、雕梁畫棟、金碧輝煌，造型講究對稱，色彩講究對比裝飾材料以木材為主，圖案多龍、鳳、龜、獅等，精雕細琢、瑰麗廳巧。
2、歷史發(fā)展。
中式風格在明朝得到了很大的發(fā)展，到了清朝進入鼎盛時期，發(fā)現(xiàn)到現(xiàn)在，主要保留了以下兩種形式：一是含有中國哲學意味非常濃厚的明式，造型比較簡單與空間的對比就不會太強烈;二是比較繁復(fù)的清式，或者是顏色很艷的藏式，它通過巧妙搭配空間色彩、光影效果和裝飾品獲得最理想的空間裝飾效果。中國風并非完全意義上的復(fù)古明清，而是通過中國古典室內(nèi)風格的特征，表達對清雅含蓄、端莊豐華的東方式精神境界的追求。中國古典風格的裝修造價較高，現(xiàn)代氣息不強，現(xiàn)在家居設(shè)計中多用于作為點綴。
3、三要素。
(2)顏色：黑、紅、黃等為主，色彩濃重而成熟;。
(3)材質(zhì)：中國風的構(gòu)成主要體現(xiàn)在傳統(tǒng)家具(多為明清家具為主)、裝飾品，需要注意的是：只要發(fā)揮各種建材的適當性，即使是使用玻璃、金屬等現(xiàn)代建材，一樣可以表現(xiàn)中式風格，中國傳統(tǒng)室內(nèi)陳設(shè)包括字畫、匾幅、掛屏、盆景、瓷器、古玩、屏風、博古架等，追求一種修身養(yǎng)性的生活境界。
4、適合人群。
性格沉穩(wěn)、喜歡中國傳統(tǒng)文化的人。
5、聯(lián)想案例。
蘇州園林、故宮、八仙桌、中式格子窗花、中國字畫等。
五、歐式風格。
是以古典柱式為中心的風格。歐式的居室有的不只是豪華大氣，更多的是愜意的浪漫。通過完美的曲線，精益求精的細節(jié)處理，帶給家人不盡的舒服觸感，實際上和諧是歐式風格的最高境界。同時，歐式裝飾風格最適用于大面積房子，若空間太小，不但無法展現(xiàn)其風格氣勢，反而對在其間的人造成一種壓迫感。
2、歷史發(fā)展。
從歷史發(fā)展的角度就有：古希臘、羅馬古典風格、哥特式風格，巴洛克風格，洛可可風格以及后來多樣化發(fā)展的風格。
洛可可風格追求纖細、繁復(fù)，喜好類似蚌殼、旋渦、水草等曲線開化紋圖案，并涂以金、白、粉紅、粉綠等顏色，講究嬌艷的色調(diào)和閃耀的光澤，還配以鏡面、帳幔、水晶吊燈和豪華的家具陳設(shè)。歐洲的皇宮貴族都偏愛這個風格。
3、三要素。
(1)巴洛克風格的主要特色。
顏色：金色等暖色系;。
材質(zhì)：使用各色大理石、多彩的織物、精美的地毯，精致的壁掛，寶石、青銅、金等。
(2)洛可可風格的總體特征。
顏色：善用金色和象牙白，色彩明快、柔和、清淡卻豪華富麗;。
材質(zhì)：并常用大鏡面作裝飾，大量運用花環(huán)、花束、弓箭及貝殼圖案紋樣。
4、適合人群。
別墅大戶的企事業(yè)成功領(lǐng)導者，海歸人員等。
5、聯(lián)想案例。
教堂、壁爐、大立柱等。
六、新古典。
1、名詞解釋。
新古典主義(neo-classicism)是指相對于十世紀之前“古典主義”而言的復(fù)古風潮，因此才有“新”古典風格的出現(xiàn)。
2、歷史發(fā)展。
新古典主義是十八世紀50年代以后至十九世紀前期，風靡西歐的藝術(shù)樣式。一方面反對巴洛克風格的極度繁復(fù)、炫耀奢華，而重新提倡17世紀古典理性規(guī)律的藝術(shù)表現(xiàn)，主要強調(diào)思考的秩序和明晰性，精神的尊嚴、寧靜，結(jié)構(gòu)的單純、均衡，及比例的勻稱。發(fā)展古希臘、古羅馬文明鼎盛期的作品，或莊嚴肅穆、或典雅優(yōu)美，但不照抄古典主義并以摒棄抽象、絕對的審美概念和貧乏的藝術(shù)形象而區(qū)別于16、17世紀傳統(tǒng)的古典主義。新古典主義以尊重、追求真實復(fù)興古代的藝術(shù)形式為宗旨。
3、三要素。
(3)材質(zhì)：拉毛粉飾、大理石的運用，使室內(nèi)裝飾更講究材質(zhì)的變化和空間的整體性。
4、適合人群。
沉穩(wěn)、有學識的人、海歸派等。
5、聯(lián)想案例。
三五醇酒店。
七、地中海風格。
1、名詞解釋。
蔚藍色的浪漫情懷，海天一色、艷陽高照的純美自然即是地中海風格。
2、歷史發(fā)展。
地中海文明一直在很多心中蒙著一層神秘的面紗、古老而遙遠，寧靜而深邃。隨處不在的浪漫主義氣息和兼容并蓄的文化品位，以其極具親和力的田園風情，很快地被地中海以外的廣大區(qū)域人群所接受。對于久居都市，習慣了喧囂的現(xiàn)代都市人而言，地中海風格給人們以反璞歸真的感受，同時體現(xiàn)了對于更高生活質(zhì)量的要求。地中海周邊國家眾多，民風各異，但是獨特的氣候特征還是讓各國的地中海風格呈現(xiàn)出一些一致的特點：白灰泥墻、連續(xù)的拱廊與拱門，陶磚、海藍色的屋瓦和門窗。
3、三要素。
(1)形狀：拱形的浪漫空間：“地中海風格”的建筑特色是：拱門與半拱門、馬蹄狀的門窗。建筑中的圓形拱門及回廊通常采用數(shù)個連接或以垂直交接的方式，在走動觀賞中，出現(xiàn)延伸般的透視感。此外，家中的墻面處(只要不是承重墻)，均可運用半穿鑿的方式來塑室內(nèi)的景中窗。這是地中海家居的一個情趣之處。
(3)顏色：純美的色彩方案。
“地中海風格”對中國城市家居的最大魅力，恐怕來自其純美的色彩組合。西班牙蔚藍色的海岸與白色沙灘，希臘的白色村莊在碧海藍天下簡直是制造夢幻，南意大利的向日葵花田流淌在陽光下的金黃、法國南部薰衣草飄來的藍紫色香氣、北非特有沙漠及巖石等自然景觀的紅褐、土黃的濃厚色彩組合。地中海的色彩確實太豐富了，并且由于光照足，所有顏色的飽和度也很高，體現(xiàn)出色彩最絢爛的一面。所以地中海的顏色特點就是：無須造作，本色呈現(xiàn)。
地中海風格也按照地域自然出現(xiàn)了三種典型的顏色搭配：
材質(zhì)：獨特的裝飾方式。
在構(gòu)造了基本空間形態(tài)后，地中海風格的裝飾手法也有很鮮明的特征。家具盡量采用低彩度、線條簡單且修邊渾圓的木質(zhì)家具。地面則多鋪赤陶或石板。馬賽克鑲嵌、拼貼在地中海風格中算較為華麗的裝飾。主要利用小石子、瓷磚、貝類、玻璃片、玻璃珠等素材，切割后再進行創(chuàng)意組合。在室內(nèi)，窗簾、桌巾、沙發(fā)套、燈罩等均以低彩度色調(diào)和棉織品為主。素雅的小細花條紋格子圖案是主要風格。獨特的鍛打鐵藝家具，也是地中海風格獨特的美學產(chǎn)物。同時，地中海風格的家具還要注意綠化，爬藤類植物是常見的居家植物，小巧可愛的綠色盆栽也?？匆姟?BR> 4、適合人群。
經(jīng)常四處旅游、追求浪漫的白領(lǐng)小資等。
5、聯(lián)想案例。
愛情海、沙灘海岸。
八、loft風格。
1、名詞解釋。
loft在牛津詞典上的解釋是“在屋頂之下、存放東西的閣樓”。但現(xiàn)在所謂loft所指稱的是那些“由舊工廠或舊倉庫改造而成的，少有內(nèi)墻隔斷的高挑開敞空間”，這個含義誕生于紐約soho區(qū)。
2、歷史發(fā)展。
在二十世紀九十年代以后，loft成為一種席卷全球的藝術(shù)時尚。如果說，loft的誕生是源于貧困潦倒的藝術(shù)家們變廢為寶，那么今天作為一種生活方式或者時尚潮流的loft已經(jīng)完全演變成一種炫耀性消費。
3、三要素。
(2)顏色：墻壁被涂上燦爛的顏色，運用巨大夸張明亮的工業(yè)照明設(shè)備;。
(3)材質(zhì)：鋼結(jié)構(gòu)、簡單粉刷的原始紅磚墻壁，工業(yè)建筑本身的特征被充分地裸露在外面。
4、適合人群。
單身新貴，個性另類的年青人。
5、聯(lián)想案例。
北京798藝術(shù)工廠，杭州城北的杭印路49號。
九、多元化風格。
1、名詞解釋。
室內(nèi)布置中也有既趨于現(xiàn)代實用，又吸取傳統(tǒng)的特征，在裝潢與陳設(shè)中溶古今中西于一體。
2、歷史發(fā)展。
近年來，建筑設(shè)計和室內(nèi)設(shè)計在總體上呈現(xiàn)多元化，兼容并蓄的狀況。例如傳統(tǒng)的屏風、擺設(shè)和茶幾，配以現(xiàn)代風格的墻面及門窗裝修、新型的沙發(fā);歐式古典的琉璃燈具和壁面裝飾，配以東方傳統(tǒng)的家具和埃及的陳設(shè)、水晶等。
3、三要素。
多元化風格雖然在設(shè)計中不拘一格，運用多種體例，但設(shè)計中仍然是匠心獨具，深入推敲形體、色彩、材質(zhì)等方面的總體構(gòu)圖和視覺效果。
主要有幾種多元化的混合：現(xiàn)代新中式風格、簡歐風格。
發(fā)展：新中式風格在設(shè)計上繼承了唐代、明清時期家居的精華，將其中的經(jīng)典元素提煉并加以豐富，同時改變原有空間布局中等級、尊卑等封建思想，給傳統(tǒng)家居文化注入了新的氣息。莊重不失品質(zhì)，特別是改變了傳統(tǒng)家具“好看不中用”的弊端，加之在不同戶型的居室中布置更加靈活等特點，被越來越多的人所接受。
(1)形狀：采用簡潔、硬朗的直線條，有些還會采用具有西方工業(yè)設(shè)計色彩的板式家具。
(2)色彩：仿花梨木和紫檀色為主。
(3)材質(zhì)：木質(zhì)居多，配以現(xiàn)代材料。
4、聯(lián)想案例。
中式圈椅，佛頭，中式書房，中國畫，中式的屏風或窗欞等。
5、適合人群。
喜歡古典飾物，卻思想開放進步的中青年人。
設(shè)計簡歷的方法有哪些篇五
1、學生是主體，教師是主導的原則。教師自始至終都要有清醒的認識，那就是學生才是學習的主體，教師切不可越俎代庖。
2、讓學生充分閱讀的原則。閱讀首先是學生與作品之間的對話，然后是學生之間就作品所進行的對話，再然后，才是教師的參與。從接受心理學的角度來考慮，一定要讓學生先讀、多讀，這樣才會有所領(lǐng)悟。古人云：書讀百遍，其義自見。切不可在學生都課文還沒有充分的閱讀，甚至是還沒閱讀的情況之下匆匆開講。
3、尊重學生閱讀體驗的原則。閱讀是個性化的行為，良好的語感是“悟”出來“讀”出來的，而不是“聽”出來的。故而要尊重學生的閱讀感受，切不可以自己的感受作喋喋不休的支離破碎的分析，來代替學生的閱讀;尊重他們想表達與述說的欲望，讓他們無所顧忌的暢所欲言，即使他們的問題與見解有時看來是粗淺白幼稚的，但是要從他們的經(jīng)歷及認知能力出發(fā)尊重他們的體驗。
4、強調(diào)合作學習對意義建構(gòu)起到關(guān)鍵作用的原則。堅信在學生們“亂哄哄”的討論中會有智慧火花的碰撞;堅信這種“爭吵”對他們意識的影響：敢于發(fā)言，且要言之有理，如何讓別人樂于傾聽自己，接受自己的觀點;堅信他們在合作中會認識到：樂于與別人合作，如何合作得更愉快，更出色的完成任務(wù)，解決問題;意識到個人的力量是有限的，集體的智慧是無窮的;為日后的學習、生活、工作提供良好的與人交往的基礎(chǔ);為培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力打下基礎(chǔ)。
但在課堂上運用合作原則，討論問題的時候，要注意提高討論的效率與質(zhì)量，不然，小組討論會變成閑聊、鬧哄哄的機會。這可從小組組隊的成員、討論的時間長度上做些變化，如成員可二個、三個、四個有所變化，討論的時間一次不宜過長等。
5、隨時提供探究性學習材料的原則。探究性學習不一定要在語文實踐活動課里提供的素材才能訓練，也不是如有關(guān)于文學與人生、于藝術(shù)、與自然等大課題的研究。我們還要把它看成是一種學習方法，因而可把探究性學習的內(nèi)容難度降低，它可是以閱讀材料為基點而引出的對其語言特點、結(jié)構(gòu)劃分、課文主題的討論等，也可是從課文內(nèi)容出發(fā)向課外延展而進行的文化內(nèi)涵、科學內(nèi)涵豐富的探究。
6、教案留空的原則。傳統(tǒng)的教學設(shè)計要求教師從教學目標到教學重點、難點、教學時數(shù)、步驟一一作好周密。詳細的設(shè)計，這固然是一種極為負責任的做法，但在新課程的要求下，這也是一種未能充分考慮學生個人閱讀體驗的做法。因為即使我們在備課時充分考慮了教學對象，仍會有一些意料不到的問題的提出，因為學生的個人經(jīng)驗及認知能力是有差異的，我們應(yīng)該為這些學生給予提出解決的機會。因而筆者提倡在我們的教案留出一些空白用以記錄學生的問題，并把作為一個教學設(shè)計應(yīng)考慮的要素。
自主、合作、探究的學習方式需要一個讓學生有更多自主權(quán)的、有更多的學習體驗和生活體驗的學習氛圍，老師的教學設(shè)計要努力營造這樣的氛圍，要有助于形成這種學習方式。
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設(shè)計簡歷的方法有哪些篇六
一、對比。對比是藝術(shù)設(shè)計的基本定型技巧，把兩種不同的事物、形體、色彩等作對照就稱為對比。把兩個明顯對立的元素放在同一空間中，使其既對立又和諧，既矛盾又統(tǒng)一，在強烈反差中獲得鮮明的對比，求得互補和滿足的效果。
二、和諧。和諧包含諧調(diào)之意。它是在滿足功能要求的前提下，使各種室內(nèi)物體的形、色、光、質(zhì)等組合得到協(xié)調(diào)，成為一個非常和諧統(tǒng)一的整體。和諧還可分為環(huán)境及造型的和諧、材料質(zhì)感的和諧、色調(diào)的和諧、風格樣式的和諧等。
三、對稱。對稱是形式美的傳統(tǒng)技法，是人類最早掌握的形式美法則。對稱又分為絕對對稱和相對對稱。對稱給人感受秩序、莊重、整齊、和諧之美。
四、均衡。生活中金雞獨立，演員走鋼絲，從力的均衡上給人穩(wěn)定的視覺藝術(shù)享受，使人獲得視覺均衡心理，均衡是依中軸線、中心點不等形而等量的形體、構(gòu)件、色彩相配置。均衡和對稱形式相比較，有活潑、生動、和諧、優(yōu)美之韻味室內(nèi)設(shè)計十種手法室內(nèi)設(shè)計十種手法。
五、層次。一幅裝飾構(gòu)圖，要分清層次，使畫面具有深度、廣度而更加豐富。缺少層次，則感到平庸，室內(nèi)設(shè)計同樣要追求空間層次感。如色彩從冷到暖，明度從亮到暗，紋理從復(fù)雜到簡單，造型從大到小、從方到圓，構(gòu)圖從聚到散，質(zhì)地單一到多樣等，都可以看成是富有層次的變化。層次變化可以取得極其豐富的視覺效果。
六、呼應(yīng)。呼應(yīng)如同形影相伴，在室內(nèi)設(shè)計中，頂棚與地面桌面與其他部位，采用呼應(yīng)的手法，形體的處理，會起到對應(yīng)的作用。呼應(yīng)屬于均衡的形式美，是各種藝術(shù)常用的手法，呼應(yīng)也有“相應(yīng)對稱”、“相對對稱”之說，一般運用形象對應(yīng)、虛實氣勢等手法求得呼應(yīng)的藝術(shù)效果室內(nèi)設(shè)計十種手法。
七、延續(xù)。延續(xù)是指連續(xù)伸延。人們常用“形象”一詞指一切物體的外表形狀。如果將一個形象有規(guī)律地向上或向下，向左或向右連續(xù)下去就是延續(xù)。這種延續(xù)手法運用在空間之中，使空間獲得擴張感或?qū)蜃饔?，甚至可以加深人們對環(huán)境中重點景物的印象。
八、簡潔。簡潔或稱簡練，指室內(nèi)環(huán)境中沒有華麗的裝飾和多余的附加物。以少而精的原則，把室內(nèi)裝飾減少到最小程度。以為“少就是多，簡潔就是豐富”。簡潔是室內(nèi)設(shè)計中特別值得提倡的手法之一，也是近年來十分流行的趨勢。
在室內(nèi)設(shè)計中特別推崇有突破的想像力，以創(chuàng)造個性和特色。
十、色調(diào)。色彩是構(gòu)成造型藝術(shù)設(shè)計的重要因素之一。不同顏色能引起人視覺上不同的色彩感覺。如紅、橙、黃溫暖感很熱烈，被稱作暖色系，青藍綠具有寒冷、沉靜的感覺，稱作冷色系。在室內(nèi)設(shè)計中，可選用各類色調(diào)構(gòu)成，色調(diào)有很多種，一般可歸納為“同一色調(diào)，同類色調(diào)、鄰近色調(diào)，對比色調(diào)”等，在使用時可根據(jù)環(huán)境不同靈活運用。
設(shè)計簡歷的方法有哪些篇七
1.空間形象設(shè)計，就是對建筑所提供的內(nèi)部空間進行處理，對建筑所界定的內(nèi)部空間進行二次處理，并以現(xiàn)有空間尺度為基礎(chǔ)重新進行劃定。在不違反基本原則和人體工學原則之下，重新闡釋尺度和比例關(guān)系，并更好地對改造后空間的統(tǒng)一、對比和面線體的銜接問題予以解決。
2.室內(nèi)裝修設(shè)計，主要是對建筑內(nèi)部空間的六大界面，按照一定的設(shè)計要求，進行二次處理，也就是對通常所說的天花、墻面、地面的處理，以及分割空間的實體、半實體等內(nèi)部界面的處理。在條件允許的情況下也可以對建筑界面本身進行處理。
學習室內(nèi)裝修設(shè)計與實際工程結(jié)合得比較緊密，同時，這也是將設(shè)計師的設(shè)計意圖實際實現(xiàn)的一個重要步驟。在現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計教育中，它也是結(jié)合時間發(fā)揮設(shè)計思想的突破口。
3.室內(nèi)物理環(huán)境設(shè)計，這部分內(nèi)容主要是對室內(nèi)空間環(huán)境的質(zhì)量以及調(diào)節(jié)的設(shè)計，主要是室內(nèi)體感氣候：采暖、通風、溫度調(diào)節(jié)等方面的設(shè)計處理，是現(xiàn)代設(shè)計中極為重要的方面，也是體現(xiàn)設(shè)計的“以人為本”思想的組成部分。隨著時代發(fā)展，人工環(huán)境人性化的設(shè)計和營造就成為了衡量室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量的標準。在這一過程中科技的發(fā)展和應(yīng)用起著重大的作用，這主要指各種能夠改造室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量的方法、方式和儀器設(shè)備等等。但室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量也包括環(huán)境視覺感受的引入，例如，利用外部自然環(huán)境因素的引人而改變室內(nèi)視覺環(huán)境質(zhì)量。
4.室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計，主要是對室內(nèi)家具、設(shè)備、裝飾織物、陳設(shè)藝術(shù)品、照明燈具、綠化等方面的設(shè)計處理。
設(shè)計簡歷的方法有哪些篇八
興趣才是學生最好的老師，在初中語文閱讀教學中，只有對閱讀產(chǎn)生興趣，學生才會積極主動參與到學習當中。在目前的語文課堂中，學生往往對閱讀缺乏興趣，不能很好配合老師工作，因此也無法提高自己的閱讀能力。所以，在初中語文閱讀教學中，老師需要利用各種途徑激發(fā)學生的學習興趣，使學生積極融入到課堂當中，不斷探索知識，從而掌握更多文化技能。
(二)實際性原則。
在初中語文閱讀教學中要注重實際性原則，將所學內(nèi)容與實際生活相聯(lián)系，這樣可以為學生創(chuàng)造出一個真實的閱讀場景，有利于學生更好地理解文章內(nèi)容。將教材與實際生活相聯(lián)系，還可以調(diào)動學生積極性，加深學生記憶，便于其將所學內(nèi)容靈活地應(yīng)用到生活當中，真正達到素質(zhì)教育的目的，使學生符合時代的發(fā)展。
二、新課程標準下的初中語文閱讀教學策略。
(一)引導學生思考問題。
在新課程標準下，初中語文閱讀教學中要注重在課堂中引導學生思考問題。但是如果語文老師提出的問題過于表面，沒有深層內(nèi)涵，對學生起不到啟發(fā)作用，閱讀教學也就失去了它的意義。所以在課堂中，老師要注重對文章內(nèi)容的深入挖掘，積極引發(fā)學生思考興趣，調(diào)動學生學習積極性，提高學生的語文能力與綜合素養(yǎng)。在展開閱讀之前，老師可以向?qū)W生提問題，例如“本文主要的思想情感是什么?運用了哪種寫作手法?對文章有什么意義?”等，學生可以帶著問題閱讀，有助于提高學生思考問題的能力，培養(yǎng)學生的語文素質(zhì)。
(二)開展課外活動。
在初中語文閱讀教學中，老師可以結(jié)合教材為學生安排課外閱讀活動，激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生學習積極性。課后師生之間要進行交流與探討，促進學生語文能力的提高。例如，以《背影》為例，老師可以圍繞《背影》這一文章開展課外閱讀活動，讓學生閱讀一此關(guān)于人物描寫的文章，例如描寫老師、父親、母親等的文章，不僅可以讓學生從閱讀中了解人物描寫的手法，還可以提高學生的閱讀能力，提高學生的綜合素養(yǎng)。
(三)與實際相結(jié)合。
在初中語文閱讀教學中，老師要注重將內(nèi)容與實際生活相結(jié)合。因為每一篇文章的最終來源都是生活，聯(lián)系生活實際有助于學生更好地理解文章內(nèi)容，并且能夠激發(fā)學生的學習興趣，從而提高學生的閱讀能力。例如，以《蘇州園林》為例，老師可以將課文內(nèi)容與實際相聯(lián)系，利用多媒體向?qū)W生播放蘇州園林的視頻或是圖片，這樣有助于學生更好地理解文章，使學生認識到蘇州園林的美，產(chǎn)生民族自豪感，從而提高學生的思想素質(zhì)。
(四)培養(yǎng)學生閱讀意識。
在初中語文閱讀教學的每一節(jié)課中，老師都需要培養(yǎng)學生的閱讀意識。閱讀最關(guān)鍵的部分在于讀，所以老師要教學生通過閱讀文章聯(lián)想到文章中描繪的景色或是人物，老師還要使每位學生都參與到閱讀當中。學生在進行閱讀時，要正確地讀，流利地讀。在閱讀教學過程中，老師要充當引導者的角色，可以在學生閱讀之前適當提出問題，讓學生通過閱讀尋找答案。另外，學生在閱讀之后也要提出問題，并與老師或同學一同討論解決問題，這樣才能從根本上提高學生的閱讀能力，提高學生的閱讀意識。例如，以《沁園春?雪》為例，在學生在閱讀之前，老師可以給學生設(shè)置問題“文中都采用了哪幾種修辭方法”，這樣學生就可以帶著問題尋找答案，閱讀時會更加認真，從而在閱讀過程中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。如此可以有效提高學生的閱讀意識，推動學生全方位發(fā)展。
三、結(jié)語。
在新課改背景下，初中語文閱讀教學在初中語文教學中占據(jù)重要地位。閱讀教學可以提高學生的閱讀能力、交流能力、語文能力以及學生的綜合素質(zhì)等。所以，老師要認識到語文閱讀教學的重要性，在閱讀教學中堅持興趣性原則與實際性原則。同時，教師可以采用引導學生思考、開展課外活動、與實際相結(jié)合、培養(yǎng)學生閱讀意識等有效策略，提高學生的閱讀能力與綜合素質(zhì)，讓學生在未來的發(fā)展中朝著更好的方向邁進。
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設(shè)計簡歷的方法有哪些篇九
把體驗生活放在第一位，意味著對生活的理解和熱愛，以及平日里對生活的細致觀察和思考應(yīng)是每一位設(shè)計師成功的第一基本要素。一個好的室內(nèi)設(shè)計能充分體現(xiàn)出設(shè)計師對生活的每一份用心與其所具有的人生閱歷。無法想象一位從不下廚，不懂油鹽醬醋、鍋碗瓢盆放在何處，不知道主婦們?nèi)绾尾僮鞯脑O(shè)計師能設(shè)計出一個合理實用的廚房來。
設(shè)計書拿到手，第一步應(yīng)是盡力搜集有關(guān)的信息，充分了解使用者對設(shè)計的所有要求，充分了解每一個空間的用途以及它們的關(guān)聯(lián)，方可進行下一步。可訓練自己閉上眼睛，從進大門開始，像放電影一樣，緩緩掠過每一間房子。經(jīng)過長期的生活觀察與體驗，那些家具和飾品會自然出現(xiàn)在你腦中空間應(yīng)有的位置。任何藝術(shù)都講究取源于生活，還原于生活，為什么室內(nèi)設(shè)計就可以例外呢?生活的歷練是設(shè)計靈感的生命之源!
角色互換。
這句話指的是站在顧客的角度，處處為顧客著想。
這不是一句掛在嘴邊的漂亮話，也不是印在紙上的一句廣告詞，而是實實在在從顧客的角度來進行設(shè)計。也就是說，如果我是使用者，我會如何來設(shè)計我自己的房子。合理安排好每一分錢，將錢用在刀刃上。認真分析需要考慮的因素，如經(jīng)濟能力、生活方式、個人喜好、家庭成員等等，按其重要性綜合考慮。一個沒有責任心和職業(yè)道德的設(shè)計師自然無法贏得顧客的信任與尊重，也不可能做出真正好的室內(nèi)設(shè)計來，這應(yīng)作為每一位設(shè)計師成功的第二基本要素。以彼之心還于彼心，才是溝通的最佳方法!
追求平衡。
中國自古以來有著傳統(tǒng)的平衡藝術(shù)，例如中國國畫及書法中常用到的在非平衡構(gòu)圖中追求平衡的美，這一美的原則古今中外無一例外。只是落實到了室內(nèi)設(shè)計中，許多設(shè)計師容易忘卻這一原則。平衡設(shè)計中包含了形體平衡和色彩平衡。在設(shè)計時，從不同角度觀察是否有失平衡，初學者可用手比劃個方框，透過它來審視每一個角度。平衡點往往是那精彩的點睛之筆，有人稱之為視覺焦點，不可沒有，但決不可過多。平衡的原則直接左右著整體布局，決定著每一件家具和飾品的安排。平衡才是設(shè)計運用的最終目的!
尋求對比。
對比法主要有以下四類：虛實對比–虛的空間與實的墻體或者家具之對比;色彩對比–互補色之對比;質(zhì)感對比–玻璃與磚塊、金屬與木材、麻布與皮革之對比;形體對比–方形與圓形、直線與曲線之對比。
在應(yīng)用時，注意不同材質(zhì)的接觸、過渡要把握得恰到好處;盡量不要在同一平面上硬碰硬;不要讓不同金屬材質(zhì)直接接觸;要避免同等尺度的對比。在統(tǒng)一的前提下，善于制造和利用對比，是評判一位優(yōu)秀設(shè)計師水平的標準之一。對比中升華設(shè)計的獨特魅力!
留白。
留白，中國國畫及書法中最常見到的藝術(shù)手法之一，但現(xiàn)在中國室內(nèi)設(shè)計中已較難見到了。
熟練掌握留白技藝是評判一位優(yōu)秀室內(nèi)設(shè)計師的標準之一，具體應(yīng)用時說來簡單做來難。在設(shè)計時，在滿足功能的前提下，盡量不要做得太滿，要留有余地和空白，該省略的地方就要大膽地省略，該簡化的地方就要勇敢地簡化，將一個清靜的空間還給使用者。有時候，未經(jīng)修飾的、裸露的建筑構(gòu)件本身就是一種美。不施胭脂自然白，留白是一種高級的意境美，一個優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計師必須時刻牢記在心。此乃設(shè)計境界中的極美之魂!
設(shè)計簡歷的方法有哪些篇十
室內(nèi)裝飾材料是指用于建筑物內(nèi)部墻面、天棚、柱面、地面等的罩面材料。嚴格地說，應(yīng)當稱為室內(nèi)建筑裝飾材料。
現(xiàn)代室內(nèi)裝飾材料，不僅能改善室內(nèi)的藝術(shù)環(huán)境，使人們得到美的享受，同時還兼有絕熱、防潮、防火、吸聲、隔音等多種功能，起著保護建筑物主體結(jié)構(gòu)，延長其使用壽命以及滿足某些特殊要求的作用，是現(xiàn)代建筑裝飾不可缺少的一類材料。
室內(nèi)裝飾材料種類繁多，按材質(zhì)分類有塑料、金屬、陶瓷，玻璃、木材、無機礦物、涂料、紡織品、石材等種類，按功能分類有吸聲、隔熱、防水、防潮、防火、防霉、耐酸堿、耐污染等種類。按裝飾部位分類則有墻面裝飾材料、頂棚裝飾材料、地面裝飾材料。
1）智能化設(shè)計。
智能化家居是今后室內(nèi)裝飾的重點發(fā)展方向。家里的家具、門窗、照明器具、電器、廚房衛(wèi)生間用具等，都將根據(jù)不同使用者在不同時間的不同需求作相應(yīng)的智能化配置，滿足現(xiàn)代人的生活需求。
2）節(jié)能環(huán)保設(shè)計。
節(jié)能環(huán)保設(shè)計源于人類對自然健康的.人性追求。主要體現(xiàn)在節(jié)約能源、節(jié)約資源、材料環(huán)保等方面的控制。
3）配飾與裝修的合理配套。
配飾與裝修的合理配套，旨在進行情境空間的氣氛營造。比如，配飾的風格、色彩等均是從細微之處體現(xiàn)對使用者的人性關(guān)懷和呈現(xiàn)居住者的文化取向。
4）注重材料材質(zhì)的品質(zhì)使用。
隨著經(jīng)濟水平的逐漸提高，社會群體消費文化觀念得到較大改變，人們的日常生活將更加注重品質(zhì)，像室內(nèi)裝修要使用的地板磚、木地板、家具等，均會向品牌化、品質(zhì)化方向發(fā)展。
5）更加注重中國傳統(tǒng)文化的運用。
人們的文化視野雖然逐漸開闊，但人們也開始認識到：越是西方化的東西越不能讓自己得到長久的滿足，反而中國化的東西更能夠打動自己。在今后的家居設(shè)計中，設(shè)計師們在進行設(shè)計構(gòu)想時，將會更加注重中國傳統(tǒng)文化元素的運用，從而深入體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的深厚內(nèi)涵。
6）休閑、休息的空間融合。
休閑與休息功能將在新時期的室內(nèi)設(shè)計中得到進一步體現(xiàn)，完美的休閑與休息空間不僅只局限于和諧的空間設(shè)計及配飾與裝修的合理配套等方面，更體現(xiàn)在人性視覺、色彩利用、空間活動等層面，同時講求室內(nèi)的空間格局利用。
設(shè)計是連接精神文明與物質(zhì)文明的橋梁，人類寄希望于通過設(shè)計來改造世界，改善環(huán)境，提高人類生存的生活質(zhì)量。以上內(nèi)容由武漢it新時空整理發(fā)布，請注明來源！
設(shè)計簡歷的方法有哪些篇十一
hr首先看到的就是郵件主題，要吸引他點擊，就要突出你最具競爭力的優(yōu)勢，提煉成幾個關(guān)鍵詞。比如你應(yīng)聘的崗位是工程師，要求有5年工作經(jīng)歷，而你已有8年的工作經(jīng)歷，那么可以把郵件主題定為“8年資深工程師”。這其中最大的竅門是，研究應(yīng)聘崗位的職位描述，根據(jù)要求對號入座。
2、簡歷一頁即可。
忌用附件形式發(fā)送個人簡歷的最開頭，也可以用一句話將自己的優(yōu)勢概括出來，這樣進一步吊起hr的胃口。盡管網(wǎng)絡(luò)空間很大，但電子簡歷仍然要遵循精簡的原則，一頁內(nèi)容即可，盡量要點化、數(shù)據(jù)化，用事實和數(shù)字說話。
正如上述跟帖者所說，有的hr幾乎沒有耐心和時間等附件慢慢打開，有的企業(yè)甚至出于系統(tǒng)安全的考慮屏蔽掉附件，因此最好不要用附件發(fā)送簡歷。
3、文本形式即可標新立異要慎重。
電子郵件似乎給求職者提供了很大的展示空間，比如有的求職者用視頻的方式介紹自己等，但事實上，除非招聘崗位特別強調(diào)從業(yè)人員的創(chuàng)意和個性，否則絕大多數(shù)hr都不大看好這種標新立異的方式。首先這種文件需要耗費hr更多的時間來看，而且應(yīng)聘者太過個性會讓hr質(zhì)疑他的團隊合作能力。
1、要仔細檢查已成文的個人簡歷，絕對不能出現(xiàn)錯別字、語法和標點符號方面的低級錯誤。最好讓文筆好的朋友幫你審查一遍，因為別人比你自己更容易檢查出錯誤。
2、個人簡歷最好用a4標準復(fù)印紙打印，字體最好采用常用的宋體或楷體，盡量不要用花里呼哨的藝術(shù)字體和彩色字體，排版要簡潔明快，切忌標新立異，排的象廣告一樣。當然，如果你應(yīng)聘的是排版工作則是例外。
3、要記住你的個人簡歷必須突出重點，它不是你的個人自傳，與你申請的工作無關(guān)的事情要盡量不寫，而對你申請的工作有意義的經(jīng)歷和經(jīng)驗絕不能漏掉。
4、要保證你的簡歷會使招聘者在30秒之內(nèi)，即可判斷出你的價值，并且決定是否聘用你（簡歷約200～300字為可）。
5、要切記不要僅僅寄你的個人簡歷給你應(yīng)聘的公司，附上一封簡短的應(yīng)聘信，會使公司增加對你的好感。否則，你成功的幾率將大大降低。
6、要盡量提供個人簡歷中提到的業(yè)績和能力的證明資料，并作為附件附在個人簡歷的后面。一定要記住是復(fù)印件，千萬不要寄原件給招聘單位，以防丟失。
7、一定要用積極的`語言，切忌用缺乏自信和消極的語言寫你的個人簡歷。最好的方法是在你心情好的時候編寫你的個人簡歷。
8、個人資料里的聯(lián)系方式一定要齊全，包括手機號碼，宿舍固定電話，暫住或家庭地址，e-mail等等，方便招聘單位第一時間通知你參加面試或發(fā)布面試結(jié)果。
9、簡歷照片不宜五花八門，應(yīng)以一至兩寸的彩色半身職業(yè)近照為佳，男士穿白襯衫、單色領(lǐng)帶和黑色西裝外套；女士可穿帶衣領(lǐng)的白色或淺色襯衫加單色小西裝或者外套，以便給hr一個好的第一印象。
10、不要寫上對薪水的要求。很多學生都對簡歷上該不該寫對工資、待遇的要求存在疑惑，一般的人力資源經(jīng)理都認為簡歷上寫上對工資的要求要冒很大的風險，最好不寫。
設(shè)計簡歷的方法有哪些篇十二
簡潔－－所有給未來老板的信函都應(yīng)寫得簡單易讀。普通簡歷不要超過一頁長，最長也不要多于兩頁，而且只有那些對自己要應(yīng)聘的職位有豐富且直接相關(guān)的工作經(jīng)驗的人才宜采用那種長簡歷。
為清楚起見，應(yīng)避免用縮略形式，注意要使頁面整齊，準備寄出的簡歷要文字清晰，簡明易懂，組織得當，且不含任何打印錯誤。
－－當一份簡歷做到只剩一步即可完成時，完成它的方法有三種選擇。
－－排字行家都一致認為排字能使簡歷顯得盡可能專業(yè)化。有些排字機有保存功能，便于以后修改。初始制作所需的費用無論是對原稿還是對修改稿來講都是最高的。
－－文字處理器和打印機在印出的字體和清晰度方面很不相同。本地有品質(zhì)優(yōu)良的文字處理器，你可以在本地的印刷室租用計算機和打印機，并打印。用文字處理器做成的簡歷便于保存以供將來進行修改。對一頁長的簡歷進行文字處理所收取的費用高低不等，而以后的修改一般花費不多。四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，請那些工作人員把文字處理器為別的顧客做的同種工作的樣本拿來看看。文字處理專家不一定就是寫簡歷的專家。你務(wù)必要去參與簡歷的寫作。如果你不投入這份工作，沒人能為你寫出成功的簡歷來。
－－如果你用的是優(yōu)質(zhì)打字機的話，這種古老的設(shè)備仍能奏效。不過，采用這種方法修改打印好了的簡歷可不象在計算機上進行文字處理那么容易。
打字機設(shè)備的價格、質(zhì)量和類型都是多種多樣的。你最好去各處看看，比較各種打字機的性能和價格。請工作人員把你想要做的那種簡歷的樣本拿給你看看。字體選擇不要太復(fù)雜。有50種鉛字字體可供選用并不意味著在一份文件中要把這50種字體都用上。檢查整份簡歷的拼寫，譴詞造句等各方面的情況，力求準確。要知道，拼寫檢查并不能改正用錯了但拼寫正確的單詞。
定稿要用優(yōu)質(zhì)紙張。建議你用棕灰色、黃褐色、灰色或米色紙作最終打印。
為使簡歷整體看起來專業(yè)化，對與你工作相關(guān)的信函可用同一顏色同一型號的紙張來打印，同時不要忘記多買一些紙張，以備后用。
簡潔－－所有給未來老板的信函都應(yīng)寫得簡單易讀。普通簡歷不要超過一頁長，最長也不要多于兩頁，而且只有那些對自己要應(yīng)聘的職位有豐富且直接相關(guān)的工作經(jīng)驗的人才宜采用那種長簡歷。
為清楚起見，應(yīng)避免用縮略形式，注意要使頁面整齊，準備寄出的簡歷要文字清晰，簡明易懂，組織得當，且不含任何打印錯誤。
－－當一份簡歷做到只剩一步即可完成時，完成它的方法有三種選擇。
－－排字行家都一致認為排字能使簡歷顯得盡可能專業(yè)化。有些排字機有保存功能，便于以后修改。初始制作所需的費用無論是對原稿還是對修改稿來講都是最高的。
－－文字處理器和打印機在印出的字體和清晰度方面很不相同。本地有品質(zhì)優(yōu)良的文字處理器，你可以在本地的印刷室租用計算機和打印機，并打印。用文字處理器做成的簡歷便于保存以供將來進行修改。對一頁長的簡歷進行文字處理所收取的費用高低不等，而以后的修改一般花費不多。四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，請那些工作人員把文字處理器為別的顧客做的同種工作的樣本拿來看看。文字處理專家不一定就是寫簡歷的.專家。你務(wù)必要去參與簡歷的寫作。如果你不投入這份工作，沒人能為你寫出成功的簡歷來。
－－如果你用的是優(yōu)質(zhì)打字機的話，這種古老的設(shè)備仍能奏效。不過，采用這種方法修改打印好了的簡歷可不象在計算機上進行文字處理那么容易。
打字機設(shè)備的價格、質(zhì)量和類型都是多種多樣的。你最好去各處看看，比較各種打字機的性能和價格。請工作人員把你想要做的那種簡歷的樣本拿給你看看。字體選擇不要太復(fù)雜。有50種鉛字字體可供選用并不意味著在一份文件中要把這50種字體都用上。檢查整份簡歷的拼寫，譴詞造句等各方面的情況，力求準確。要知道，拼寫檢查并不能改正用錯了但拼寫正確的單詞。
定稿要用優(yōu)質(zhì)紙張。建議你用棕灰色、黃褐色、灰色或米色紙作最終打印。
為使簡歷整體看起來專業(yè)化，對與你工作相關(guān)的信函可用同一顏色同一型號的紙張來打印，同時不要忘記多買一些紙張，以備后用。
設(shè)計簡歷的方法有哪些篇十三
以上的簡歷。有些家長早已在寒假中就為孩子做好了簡歷，但仍有很大一部分觀望的'家長，才剛剛開始制作小升初的簡歷，可一看到有的名校開始招生了，就著急了，到處找簡歷模板，到處請教別人。
所以，在這里小編也會系統(tǒng)的整理一下制作簡歷的一些方法和技巧，供家長們參考。
氣，灰暗的顏色會給人一種壓抑的感覺。
必不可少的封面內(nèi)容，姓名、電話、照片、學校名稱。
電話號碼最好填寫的是手機號，方便學校隨時隨地都能聯(lián)系到家長。家長姓名排位并不一定非得先是“爸爸”，可以是平時比較關(guān)心孩子學習的一方放在前面，或許這也會是面試時的一道題目。
個人建議封面首選生活照(非藝術(shù)照)，在簡歷第一面放一張一寸照。畢竟生活照更能反應(yīng)出學生在平時生活中的樣子，結(jié)合整個封面的特點進行適當?shù)匦薷?，整體感就很協(xié)調(diào)了。
設(shè)計簡歷的方法有哪些篇十四
2強度：支護結(jié)構(gòu)，包括支撐體系或錨桿結(jié)構(gòu)的強度應(yīng)滿足構(gòu)件強度和穩(wěn)定設(shè)計的要求。
3變形：因基坑開挖造成的地層移動及地下水位變化引起的地面變形，不得超過基坑周圍建筑物、地下設(shè)施的變形允許值，不得影響基坑工程基樁的安全或地下結(jié)構(gòu)的施工。
設(shè)計簡歷的方法有哪些篇十五
各國建筑師一直在探索合理有效的醫(yī)院設(shè)計方法，目前較為成熟的一種概念即模塊式設(shè)計，具體方法是盡量回納每功能區(qū)特點，形成標準化的單元，發(fā)展成可應(yīng)用于各種不同醫(yī)院或院區(qū)的可重復(fù)使用的設(shè)計。模塊式設(shè)計的優(yōu)點是由于標準化的單元形成前對其組合曾進行過比較細致的分析研究，因此投入使用后效果較好且運行用度較低。前蘇聯(lián)及東歐國家最早開始嘗試標準化的設(shè)計方式，其更傾向于醫(yī)院整套設(shè)計與建設(shè)的標準化，因此醫(yī)院的靈活性及擴建發(fā)展的可能性較差。從事這項研究的還有英聯(lián)邦國家的部分國家衛(wèi)生保健體系，他們提出的方法不同前者，采用的是標準化單元的模塊，根據(jù)用地等具體情況機動靈活的進行組合，因適用性更強被廣泛采用。
b.類型化設(shè)計病房樓護理單元的設(shè)計。
目前，“t”型和雙“t”型護理單元是歐洲及日本醫(yī)院病房樓設(shè)計主要形式，其中雙“t”型護理單元因其可以靈活調(diào)節(jié)相鄰護理單元的病房數(shù)量以適應(yīng)醫(yī)院科室不同需求而更加得到認同;另外其它幾種集中式(方形、三角形、y型)護理單元及組團式護理單元也被廣泛采用。
c.手術(shù)部的設(shè)計。
手術(shù)部是外科系統(tǒng)乃至整座醫(yī)院的心臟，其對潔污分區(qū)、潔污分流及人流物流線路要求十分嚴格。傳統(tǒng)的手術(shù)部是單走廊布局，劃分為污染區(qū)、相對無菌區(qū)、無菌區(qū)。伴隨傳統(tǒng)醫(yī)院總體布局方式的改變，現(xiàn)代醫(yī)院的手術(shù)部多布局在住院部與門診之間，采用大進深多通道布局，同時生物潔凈空調(diào)技術(shù)的發(fā)展，也提供了滿足空氣層流凈化要求的保證?，F(xiàn)代醫(yī)院的手術(shù)部一般采用回收廊式設(shè)計與供給大廳型設(shè)計兩種形式。前者側(cè)重手術(shù)使用后污染品的治理，后者側(cè)重使用前無菌物品的清潔治理。在我國，手術(shù)部一般采用回收廊式設(shè)計?；厥绽仁绞中g(shù)部的人流、物流線路由一條內(nèi)部清潔走廊和外部環(huán)狀閉合的污染回收走廊構(gòu)成，手術(shù)使用后的物品只能通過污染走廊運輸、回收。病人與醫(yī)護職員分別由兩口進入清潔走廊，醫(yī)護人員經(jīng)過更衣淋浴衛(wèi)生通過進入無菌區(qū)，手術(shù)病人由污染區(qū)經(jīng)過相對無菌的過渡空間換推床后才能進入無菌區(qū)。潔凈物品可通過兩種方式送至無菌區(qū)內(nèi)，一是由專用垂直清潔電梯直接運輸，清潔電梯如設(shè)于無菌區(qū)內(nèi)應(yīng)加雙向無菌隔離門;再一種是由密閉的水平運輸工具經(jīng)過相對無菌的過渡空間經(jīng)風淋消毒后送至無菌區(qū)內(nèi)。
d.影像科室的設(shè)計。
影像診斷技術(shù)是醫(yī)療技術(shù)發(fā)展最快的領(lǐng)域之一，固然一座幾萬平方米的醫(yī)院中影像科室的面積僅占2000平方，但醫(yī)院設(shè)計中影像科室的設(shè)計布局是非常要害的。影像中心的布局應(yīng)介于門(急)診、醫(yī)技(手術(shù)部)與病房之間的有利位置，通常影像中心采用集中式布置的方式，但近年來一些醫(yī)學專家提出分散式布置影像科室方案，以為“影像診斷的服務(wù)范圍不斷擴大，集中式布置相對造成診療過程、候診時間長，應(yīng)使其服務(wù)靠近病人而不是病人去尋找影像科室”，此觀點有一定程度預(yù)見性，但目前分散式布置尚未成熟。
設(shè)計簡歷的方法有哪些篇十六
電話：
幼兒教師。
學前教育。
師范學院。
大專。
體智能教師資格證：20xx.10。
蒙臺梭利教師資格證：20xx.04。
實習幼教。
泰州師專附屬幼兒園。
實習期間，分別從教于在大班、中班、小班不同班級。
通過與老師學習與交流，提高了對幼兒一日教學與生活的了解，積累了實踐經(jīng)驗。
運用教育學、兒童心理學的專業(yè)知識，解決兒童日常生活中的問題。
得到指導老師與輔導員認可，也得到家長和園長的滿意，獲得“最佳實習老師”稱號。
發(fā)起人。
“蓓蕾親子園”創(chuàng)業(yè)項目。
“蓓蕾親子園”是x項目。
在第二屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽中獲季軍。
學院宣傳部秘書長。
有較強的文字處理能力和協(xié)調(diào)能力。
多次參加學校朗誦大賽并獲獎。
連續(xù)2年榮獲招新工作“社會實踐獎”（20xx-20xx年）。
獲學院學生會工作“優(yōu)秀學生干部”獎（20xx-20xx學年）。
主持。
在20xx年杯主持人大賽，獲院一等獎。
朗誦。
在20xx年金梧桐朗誦大賽，獲市三等獎。
舞蹈。
20xx年x學院學前教育專業(yè)匯報演出“舞蹈”編舞，獲院一等獎。
英語四級。
530（通過）。
計算機辦公軟件。
熟練使用。
太極。
在20xx年校運動會開幕式表演太極扇，獲優(yōu)秀表演獎。
設(shè)計簡歷的方法有哪些篇十七
小升初個人簡歷一定要介紹清楚孩子所獲獎情況，這是整份簡歷中的重頭戲，但切忌不要太過冗長，簡明扼要即可。重點突出孩子的學習成績，孩子所獲的證書獎狀等，另用簡短的語言概括孩子的優(yōu)點，特長，能力，愛好和品質(zhì)，有些家長也許只注重介紹孩子的學習和特長，其實孩子的品質(zhì)也很重要，從您介紹孩子的品質(zhì)，學校能看出你的家庭教育如何，以及孩子成長環(huán)境，有些學校是注重這方面的。
先引用一段話：
我們?nèi)ツ晔沁^完年制作的。格式和方法想好了，給大家參考一下。設(shè)計格局：總十二頁，第一頁summary，第二頁自薦信，第三頁摘錄老師評語，第四頁目錄，之后是證書獎狀成長手冊附件。
summary，類似于求職簡歷，內(nèi)容如下：
個人信息(姓名生日住址聯(lián)系方式畢業(yè)學校等，彩打帥哥2寸彩照一枚)。
個人概述(興趣特長愛好)。
自我評價，一兩句話，總結(jié)過去展望未來，潛臺詞就是自己有信心有潛力。
父母感言，四五句話，通過對孩子的簡要評價，表述對孩子教育不僅重視，而且有計劃，有目標，有針對性，總之，父母有做老師助教的`能力意味深長啊。
20xx年的小升初與往年有點不同，可能開學沒有多久，小升初家長就要面對投簡歷的事情，最近也不斷有人問我，如何制作小升初簡歷?小升初簡歷包括那些?等等記得去年有家長甚至花掉1000元制作小升初簡歷、有家長制作的簡歷有50~60頁。這里匯總幾大點，希望對想要制作小升初簡歷的家長有所幫助：
1、簡歷封面。
(1)基本要素：電話。
封面，最好留有家長的聯(lián)系方式，便于通知面試的老師第一時間聯(lián)系你。
提示：第一個不一定非是爸爸，建議把一直以來關(guān)心孩子學習的媽媽(或爸爸)寫在前面，屆時不要老師通知面試，一問三不知，如果錯過了，就非常遺憾了，同時最好不要留座機留手機。