班團活動教學計劃(匯總19篇)

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    計劃應該具備可行性和靈活性,能夠根據實際情況進行調整。合理利用資源是一個完美計劃的重要組成部分。如果你對時間管理和計劃制定感興趣,以下是一些相關的書籍和資源推薦,供大家參考。
    班團活動教學計劃篇一
    本學期將以新課程理念為基礎,圍繞課堂教學這一中心環(huán)節(jié)推進素質教育的實施。為完成這一目標,我校以教研活動為主攻方向,聽課評課為措施,全面提高課堂教學效率,改進課堂教學質量,以面向全體學生,提高整體素質為目的,落實新課程理念,促進學生的全面發(fā)展和提高教師的能力。
    班團活動教學計劃篇二
    以落實區(qū)教育科研工作計劃和我校整體工作為指導,切實實施教育科研先導工程。以我校一、二、三、四年級實施的“綜合素質潛能開發(fā)研究”及市規(guī)劃辦課題實驗為重點,以教師教育科研素質提高為主線,以校本科研培訓為結合點,全力做好我校的科研工作。
    班團活動教學計劃篇三
    1、從興趣著手,激發(fā)幼兒學習水墨畫的積極性。
    2、創(chuàng)設有利于幼兒關注、欣賞、嘗試水墨畫的良好環(huán)境。
    3、讓幼兒用多種表現方式感受水墨畫的豐富性。
    4、為幼兒搭建展示才能的平臺,如區(qū)角、水墨畫展臺等。
    5、在游戲中激發(fā)起幼兒對學習的興趣。
    6、實施多元評價,更好地了解幼兒,培養(yǎng)幼兒健全的人格。
    班團活動教學計劃篇四
    1、初步接觸多元文化,能發(fā)現和感受生活中的美,萌發(fā)審美情趣。
    2、尊重幼兒的表達特點,鞏固和激發(fā)幼兒的水墨畫興趣。
    3、激發(fā)幼兒的學習興趣,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。
    4、讓幼兒用多種表現方式感受水墨畫的豐富性。
    5、讓幼兒獲得了愉快的情緒體驗,拓展幼兒的經驗,促進幼兒主動學習。
    6、建立一定的水墨常規(guī),學會舉一反三。
    班團活動教學計劃篇五
    1、有目的、有計劃的傳播健康教育知識,面對面的系統(tǒng)的進行健康知識宣傳。
    (1)聘請知名健康教育指導專家定期為師生進行健康教育講座和個別咨詢;。
    (2)選擇有經驗班主任老師配合專題班會課,開展相應的教育活動;。
    (4)發(fā)放健康知識匯總材料,安排學生進行健康知識問答,定期反饋情況,使學生掌握更多的健康知識。
    2、開設健康教育專欄,利用多種方式,從不同角度,多方位的對師生進行教育。
    (1)辦好健康教育櫥窗,設置防病常識衛(wèi)生知識等欄目,形象、生動、色彩鮮明,讓學生愛看,在享受中接受衛(wèi)生知識。做到每月更換一次。
    (2)利用各種小報進行各種衛(wèi)生知識的宣傳,定時進行教育。
    (3)醫(yī)務室根據季節(jié)、學生常見病發(fā)病情況、傳染病流行情況等適時進行宣傳、教育。
    (4)利用愛牙日、無煙日、禁毒日等機會,發(fā)放專題預防材料。
    (5)利用校園廣播這個有利條件,每個星期選一次固定的時間向全校師生宣傳健康教育的知識。
    3、理論聯系實際,貼近生活,教師引導學生在日常行為中形成良好的衛(wèi)生習慣。
    (1)與班主任老師密切聯系,教育學生不留長發(fā)、不留指甲、不亂丟果殼、不隨地吐痰,飯前便后要洗手等良好的衛(wèi)生習慣的形成教育。并將儀容儀表檢查納入班級量化考核。
    (2)任課老師注意在教學過程中,提醒學生養(yǎng)成良好的讀、寫姿勢,注意用眼衛(wèi)生,預防近視及脊柱彎曲異常。
    (3)教育學生嚴格執(zhí)行作息制度,科學用腦,提高學習效率。
    班團活動教學計劃篇六
    1.制定學??蒲杏媱?。
    2.進行“學生綜合素質潛能開發(fā)”中“積累教學促進學生語文素養(yǎng)提高研究”教材編輯工作。
    3.進行數學思辨教材的系統(tǒng)編輯工作。
    4.進行“十一五”課題實驗工作。
    1.進行課堂教學研究活動,重點研究各科課堂教學的有效性,力爭在各學科課堂教學上有所提高。
    2.繼續(xù)進行大練兵活動。
    3.強化各學科教師對課標的解讀能力,為參加全區(qū)大賽做準備。
    1.繼續(xù)進行民生路小學教師大練兵活動。
    2.各學科繼續(xù)進行“有效教學,構建生命課堂”的研究。
    1.繼續(xù)進行民生路小學教師大練兵活動。
    2.各學科繼續(xù)進行有效教學的研究。
    3.各學科教師按區(qū)課堂教學大賽的相關要求準備自己參賽的課堂內容,段主任把關指導。
    1.繼續(xù)進行民生路小學教師大練兵活動。
    2.各學科繼續(xù)進行有效教學研究。
    1.課題匯報課。
    2.總結本學期科研工作。
    班團活動教學計劃篇七
    今學期繼續(xù)組織全體教師進行新課程理念的深入學習和領會,加強落實力度,積極倡導“自主、合作、探究”的學習方式,建立新型的師生關系。讓教師成為學生學習的組織者、引導者、合作者,轉變教學理念,提高教學質量。
    1、通過教學研究,開展聽課評課,課堂教學開放日等活動,重點規(guī)范以下三方面:
    (一)“三講三不講”即:講學生易混、易錯、易漏的知識,不講學生已會、自學后能會、講也不會的知識。
    (二)“三要三不要”即要對學生掌握知識情況及時反饋,堂堂反饋,節(jié)節(jié)落實,“三不要”即不要搞形式、不要無效環(huán)節(jié)、不要齊步走。
    (三)“五體現五不準”即指導學生體現啟發(fā)性、差異性、結構性、規(guī)律性、拓展性;“五不準”及不準簡單重復、不準機械照搬、不準瑣碎設問、不準一刀切、不準信口開河。
    2、聽課評課活動本學期我校將組織兩次,公開開放日活動期中前后分別安排一次。校長主任深入課堂進行聽課評課,檢查規(guī)范課堂教學的三點要求,保證完成聽課任務45節(jié)以上,其他教師不少于25節(jié),真正通過聽課評課提高課堂教學質量,規(guī)范課堂模式,減少課堂上浪費時間現象,使每位教師都有自己的新路子,克服傳統(tǒng)的陳舊的教學模式。
    班團活動教學計劃篇八
    1、強化教師的普通話訓練,要求師生走進校門說普通話。
    2、加強“三字”訓練,全體教師充分利用課余時間,堅持每周鋼筆字2張,毛筆字1張,粉筆字1次。
    3、加強教師的口語交際和基本功訓練,提高教師的業(yè)務素質。
    班團活動教學計劃篇九
    一、時間:學制三年,主要是初中應屆畢業(yè)生,美術高考教學計劃。
    二、培養(yǎng)目標:升入高等院校繼續(xù)學習。
    三、主要課程:
    素描色彩速寫。
    四、課程設置簡況:
    1.素描(幾何體靜物石膏像頭像)總學時:520,周學時:40周。
    內容提要:學習素描是為了認識對象,研究對象,然后表現對象。只有通過系統(tǒng)的學習和嚴格的藝術思維能力的訓練,才能有效地積累認識生活的知識和表達的技術能力,以便應用于將來的藝術創(chuàng)作。為此,我們必須學會素描藝術的一切造型手段和藝術語言,藝術地、靈活地運用各種藝術形象來表達自己的思想、認識與觀念,工作計劃《美術高考教學計劃》。
    2、色彩:總學時:520,周學時:40周。
    內容提要:色彩寫生是訓練考生以色彩塑造形體和組織色調的能力,掌握色彩變化的一般規(guī)律,學會正確的觀察方法。在寫生過程中,通過練習有了對自然光線下的色彩規(guī)律、明暗變化、形體塑造等一些基礎知識的認識和掌握。這些知識也是進行色彩默寫的基礎和前提條件。只是在寫生中有實物的參考,光線、色彩關系、空間關系、體面關系等都有物可依,考生只需對其觀察、組織和表現。
    4、速寫:總學時:260,周學時:20周。
    內容提要:速寫是一項訓練造型綜合能力的'方法,是我們在素描中所提倡的整體意識的應用和發(fā)展。速寫的這種綜合性,主要受限于速寫作畫時間的短暫,這種短暫又受限于速寫對象的活動特點。因為速寫是以運動中的物體為主要描寫對象,畫者在沒有充足的時間進行分析和思考的情況下,必然以一種簡約的綜合方式來表現。速寫能培養(yǎng)我們敏銳的觀察能力,使我們善于捕捉生活中美好的瞬間。速寫能培養(yǎng)我們的繪畫概括能力,使我們能在短暫的時間內畫出對象的特征。
    班團活動教學計劃篇十
    組織單位:扎魯特旗第五中學組織部門:扎魯特旗第五中學團委時間:2014年3月。
    班團活動是學校教育活動的重要組成部分,是開展德育工作的重要形式,也是向學生傳授書本知識的運用方法以及為人處世道理的重要途徑。規(guī)范班團活動形式是學校創(chuàng)新學生管理模式,提高班級管理水平,提升學校綜合實力的重要舉措。從我校以往開展班團活動的經驗來看,班團活動是班級管理、學生管理工作之“魂”。鑒于此,學校學生工作管理系統(tǒng)經過反復討論,多次征集全校班主任及部分學生的意見和建議,最終制定出《扎魯特旗第五中學班級班團活動組織指導計劃》。
    開展班團活動的重要性。
    1、開展班團活動有助于全面提高學生綜合素質。規(guī)范的班團活動,能夠幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,培養(yǎng)學生優(yōu)良的道德品質和高尚的道德情操,養(yǎng)成學生良好的學習生活習慣等,讓學生的綜合素質在班團活動中得到潛移默化的提升。
    2、開展班團活動是實現學生自我教育管理的重要手段。規(guī)范的班團活動,從設計到實施都要發(fā)動學生去參與,這使學生的創(chuàng)造能力、組織能力、活動能力得到極大的發(fā)揮,體現出學生主體的能動性。學生自我要求、自我完善、自我進取的精神得到不斷增強,這樣就能達到自我教育的效果。
    3、開展班團活動有利于促進班級集體的建設。規(guī)范的班團活動,能夠促使全班學生明確統(tǒng)一的奮斗目標,產生強大的凝聚力,增強學生的團結意識和進取意識,從而增強班級團結的動力,改變班級精神面貌,形成班級正確的輿論導向,樹立良好的班風學風。
    二、活動安排。
    根據本班的基本狀況,由團支部書記擬定團活主體和內容,更好的展示本班特色,提高學生的創(chuàng)新意識,是學生能夠自主的進行班團活動,讓班團活動成為學校班級進行德育工作的一大主力軍。
    三、具體要求。
    我們根據學校實際情況,結合我校學生學習、生活特點,特制定本指導計劃,望各位班主任老師以高度的責任感、使命感認真對待,精心準備,嚴格執(zhí)行本計劃。
    1、各班級原則上每周按計劃及主題認真組織班團活動,計劃表中所列班團活動主題題目供班主任參考,題目自擬。
    2、每學期的班團活動機動時間,各班可根據本學期實際情況及學生思想動態(tài)增加活動主題內容,但不得隨意取消班團活動。
    3、每周組織完班團活動后,各班須認真填寫《班團活動組織情況匯報表》并交至團委,團委收齊后在下一周內統(tǒng)一交至學工處裝訂備案。
    4、一學期內的班團活動組織實施情況與班級評先、班主任評優(yōu)掛鉤,先進班級、文明班級、優(yōu)秀班主任,其班團活動組織實施率必須達100%;一學期內班團活動組織實施率低于60%的班級予以全校通報批評。
    5、學工處、團委、各團委不定期下班檢查了解情況、督促各班級正常開展班團活動。
    2014年3月。
    班團活動教學計劃篇十一
    古詩詞是中華民族的優(yōu)秀文化遺產,而古詩詞誦讀活動,又使得學生不僅領略了中華民族傳統(tǒng)文化亮麗的一章,還增強了學生的民族自豪感,培養(yǎng)了學生多方面的能力。
    為了更好地培養(yǎng)學生的興趣,激發(fā)他們誦讀古詩詞的熱情,我們要開展以古詩對聯誦讀為主題的系列活動。
    首先布置相應的篇目,安排學生搜集相應的詩詞。我們據此讓學生通過多種渠道獲取詩詞的具體信息。學生不僅對所找的詩詞有了更深刻的印象,而且還培養(yǎng)了他們搜集處理信息的能力。
    為了更好的激發(fā)學生誦讀的興趣,引導學生建立古詩詞積累本,將所搜集的古詩詞的具體信息通過抄、析、評、感等多種形式展示出來,加強他們對詩詞的理解,培養(yǎng)他們的鑒賞能力;另外,提倡學生根據讀懂的詩意給詩詞配畫,這樣也給予學生更多角度的展示空間,激發(fā)了學生的積極性,更增強他們的理解誦讀能力。
    為了提高古詩對聯誦讀的實效,利用早晨晨讀時間及其它課余時間,引導學生自覺誦讀,并在班級中、小組中、同位間展開“誦讀大比拚”競賽活動,從中評選“誦讀小能手”、“誦讀能手擂主”?;顒又袑W生不僅將當天所要求誦讀的詩詞篇目背誦過,而且還積極主動地提前往下背。學生在競爭中不斷地鞏固所背誦的詩詞,同時這一過程又培養(yǎng)他們的競爭意識、合作意識。
    除了利用好校內資源,我們還要利用家長會等機會與家長進行很好的.溝通,盡量爭取家長的支持與配合。我們要開展“親子誦古詩”活動,學生將所誦讀的詩詞回家與家長交流的形式,促進學生誦讀。這一環(huán)節(jié)不僅收到很明顯的效果,同時也給了家長與學生進一步交流的機會,讓他們更好地、更多方面的了解了學生的情況。
    期末檢查時,采用學生喜歡的形式進行檢查評比,即將所有古詩分為“必背篇目”和“抽測篇目”分別計成績,最后累計總成績,滿分為10分。為了充分調動每一位學生的積極性,我們采取同位聽背“必備篇目”的形式,讓學生相互進行打分,這樣也激勵了那些沒有背熟的同學,同時在檢查別人的過程中也加深了自己的印象。借助手中的誦讀卡進行“抽測篇目”的考察,學生間又掀起背誦的高潮。
    總之,通過開展古詩詞誦讀活動,不僅使中華民族的優(yōu)秀文化遺產得以廣泛傳播,而且提高學生活動誦讀的興趣,同時提高學生的綜合素養(yǎng)。
    班團活動教學計劃篇十二
    為了進一步豐富我校校園文化,貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》和教育局工作要點文件精神,落實我?!瓣柟鈱Ш叫腋3砷L”辦學理念和陽光體育行動,達到“以活動勵德、以活動輔智、以活動健身、以活動塑美、以活動促勞”的目的;以保證學生每天一小時體育鍛煉時間,增強學生的體質,促進學生健康、和諧發(fā)展。結合本班情況,特制訂以下計劃:
    牢固樹立為學生終身發(fā)展服務的新課程理念,把開展校園體育活動作為推進素質教育、促進學生健康成長的重要途徑之一。開展內容豐富的校園體育活動,既有效保證學生每天一小時的體育鍛煉時間,增強學生的體質,培養(yǎng)學生參與文體活動的興趣和愛好、良好心理素質和集體精神。同時,通過校園體育活動的師生互動,增進了師生情感,有利于建設健康和諧的校園文化。
    1、教育性原則。充分發(fā)揮校園體育活動對學生進行五育教育的功能,重視活動過程的教育性。
    2、科學性原則。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律,我校從實際出發(fā),合理地安排校園體育活動的計劃和內容。
    3、全體性原則。師生全員參加,充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性,達到全體健身、全員愉悅的目的。
    4、規(guī)范性原則。實行“三定”制度,“三定”即“定時間”、“定地點”、“定內容”。
    5、安全性原則。在活動的組織與實施過程中,要加強安全教育與管理,每個活動小組每次活動都要清點人員,防止和避免活動過程中意外事故的發(fā)生。
    1、校園集體舞、廣播操等。
    2、體育趣味活動:如跳皮筋、踢毽子、拔河、玩呼啦圈……。
    3、跳繩(花樣跳、跳長短繩等)。
    4、球類俱樂部(籃球、排球、羽毛球、乒乓球等)。
    5、長跑、短跑等。
    備注:陰雨天氣改在室內進行。
    1、注意有序開展活動,安全第一。班主任必須強調校園體育活動紀律與安全,并現場指導。
    2、各項目活動限在規(guī)定的活動區(qū)域進行。
    3、體育活動時間不得以任何理由擠占或早退。
    4、活動前和活動中要對學生進行安全教育,落實好安全防范措施。
    每周一第六節(jié)課后三十分鐘!
    班團活動教學計劃篇十三
    教學計劃(課程計劃)是課程設置的整體規(guī)劃,它規(guī)定不同課程類型相互結構的方式,也規(guī)定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例,同時,對學校的教學、生產勞動、課外活動等作出全面安排,具體規(guī)定了學校應設置的學科、課程開設的順序及課時分配,并對學期、學年、假期進行劃分。
    學前班拼音教學,主要是拓展幼兒的視野,豐富幼兒的知識,強調幼兒在學習中展開豐富的聯想和想象,促進幼兒積極的思考和表達,實現幼兒在素質上的全面提升。下面是我的教學計劃:
    一、拼音課的教學思想。
    以學生為主體,教師為主導,在輕松的情境之中,愉快地學習漢語拼音、認識漢字、積累語言,為學生今后的學習打下堅實的基礎。
    二、學生情況分析。
    漢語拼音是識字、閱讀和學習普通話的有效工具,然而,拼音字母的本身不表義,只是抽象的表音符號,這對學前齡幼兒來說,學習起來有一定的困難。在學習過程中小朋友容易疲勞,注意力分散,坐不安定,做小動作甚至厭學現象。如不注意方法,很可能會導致他們對學習失去興趣,所以要在拼音教學中融入唱、跳、聽、說、畫、玩。
    三、拼音課的教學目標。
    拼音教學要過三關:興趣關、部件關、拼讀關。
    興趣關:興趣是最好的老師,所以教學一定設法激發(fā)學生的興趣。
    部件關:拼音部件要會認讀,發(fā)音要準,字形要記牢。
    拼讀關:學生能準確拼讀。
    在拼音、識字、讀兒歌中,拼音是重點!拼音教學中,認識部分拼讀音節(jié)是重點!
    五、教學準備。
    準備工作要考慮教學需要,考慮實際情況,多做一些卡片,也可讓學生做。
    六、拼音課。
    1、關注全體學生,一個孩子都不能落下。
    2、關注學生差異,要關注稍微慢一點的學生。
    3、關注學習過程,眼情要盯住學生的嘴巴、眼睛、手,不要放過任何小的細節(jié)。
    4、關注教學評價,要善于鼓勵學生,多表揚。
    5、關注教學形式,課堂要活潑一些,可唱、可做游戲,讓學生感受到學習的快樂,但并不要一弄一些花架子。
    6、關注自身成長,為了讓學生學好,老師要先學,即活到老學到老。
    7、關注家庭作業(yè),拼音學習階段,盡量少布置一些抄寫作業(yè),要多布置一些口頭作業(yè),要保護孩子幼小的.心靈,不要讓他們感到學習太累太苦。
    七、拼音課的教學關注。
    1、關注全體學生,一個孩子都不能落下。
    2、關注學生差異,要關注稍微慢一點的學生。
    3、關注學習過程,眼睛要盯住學生的嘴巴、眼睛、手,不要放過任何小的細節(jié)。
    4、關注教學評價,要善于鼓勵學生,多表揚。
    5、關注教學形式,課堂要活潑一些,可唱、可做游戲,讓學生感受到學習的快樂。
    6、關注自身成長,為了讓學生學好,老師要先學,即活到老學到老。
    7、關注家庭作業(yè),拼音學習階段,盡量少布置一些抄寫作業(yè),要多布置一些口頭作業(yè),要保護孩子幼小的心靈,不要讓他們感到學習太累太苦。
    8、為了讓孩子能輕松地學習拼音,熱愛拼音,我會在課堂上多加些游戲比賽,加深孩子對拼音的濃厚興趣。
    以上就是我的拼音教學計劃,如有不足之處,我將慢慢改善,并把工作做到更好。
    班團活動教學計劃篇十四
    新的一年又開始了,孩子們又大了一歲。開學了,大家高高興興的來到了幼兒園,又開始了新的學習。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體智德美全面發(fā)展。
    一、基本情況分析。
    本班幼兒經過在園半年的學習生活,各方面都有了不同程度的提高。在過去的一學期中,我們小一班的小朋友逐漸告別了稚嫩,在學習和生活自理能力上都有了較大進步,并建立了良好的'常規(guī)和積極向上的班風班貌。整體上在健康、語言、社會、科學、藝術方面都得到了很大的提高,但也存在著許多不足之處,個體差異很明顯。這學期我們將貫徹《綱要》精神,開展一系列的活動使幼兒在德智體美勞等方面全面發(fā)展,學會做人,學會生活,學會學習.并積極努力做好家園聯系工作.
    二、班級工作任務及目標:
    以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據園務工作計劃,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強幼兒體質,發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
    教學總目標:
    1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護,并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感,會使用一些禮貌用語。
    2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,能和同伴共同游戲。
    3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力,能參加簡單的勞動,做自己能做的事。
    4、調動幼兒的情緒參加各項活動,并能發(fā)表意見。
    5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
    6、能和家人、小朋友、教師等關系密切的人友好相處,知道應該關心別人。
    7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。
    8、初步認識集體、公共等概念,學寫有關有利與集體、公共等的基本原則。
    三、科學領域:
    1、對周圍的事物、現象有興趣和好奇心,愿意參加科學活動。
    2、學習運用感官感知日常生活中的事物和現象。
    3、學習用語言、動作表達探索過程。
    4、對生和游戲中事物的數量、形狀等有興趣。
    5、對動、植物有興趣,愿意親近大自然。
    物質與材料。
    1.喜歡玩水、泥土、沙或具體的顆粒物,感受其突出特征和變化;。
    2.喜歡用身邊常見材料做游戲.
    幾何圖形。
    認識正方形、長方形、三角形、圓形。
    量的感知。
    區(qū)分長短、前后、并進行排序.
    四、健康領域:
    主要目標:
    1、在日常生活中幼兒學會安靜的用餐,糾正不正確的餐具使用方法,提高幼兒的自理能力,學習穿脫外褲,上衣。
    2、學會一步一步上、下樓梯,學習簡單的隊列,快,慢跑,鉆,爬,跳等,提高幼兒的協(xié)調能力。
    3、建立初步的自我保護意識,知道什么是危險,哪些東西不能摸、不能玩,哪些事情不能做。
    4、能夠獨立入廁、入睡。
    措施:
    1、在活動區(qū)為幼兒創(chuàng)設動手操作的玩具,練習小手肌肉的抓握能力。
    2、通過娃娃家的活動,學習正確使用小勺。
    4、通過戶外活動,教幼兒初步學習自然協(xié)調的快慢跑和跳躍,鉆爬的能力。
    5、通過看圖說話和戶外活動培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。
    五、藝術領域:
    1、喜歡唱歌,體會歌曲的意境。能跟隨音樂做運動,享受集體游戲的樂趣,初步培養(yǎng)對優(yōu)美旋律的感受力。
    2、感受4拍子樂曲的節(jié)奏和速度。
    3、學習隨著樂曲旋律的快慢調整自己的動作。
    六、家長工作:
    本學期,我們將細致、有針對性的做好家長工作,在育兒方面與家長搭成共識,獲取家園共育的效果。
    1、召開家長會,讓家長了解學期教育工作計劃,征求家長建議,幫助家長理解家園合作的重要性。
    2、利用家訪、電訪、離園時面談、qq、家園聯系欄等形式與家長溝通、交談;與家長建立平等和諧的關系。
    3、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。
    七、月份安排:
    1、各班做好開學前準備工作。
    2、各班制定學期計劃,一日常規(guī)教育。
    3、第二周星期五開家長會。
    4、安全疏散演練(防震)。
    5、禮儀與傳統(tǒng)文化教育。
    1、開展“學雷鋒做好人好事”活動。
    2、節(jié)日教育:3.8婦女節(jié),3月12日植樹節(jié)。
    3、環(huán)境布置“春天的色彩”區(qū)域布置。
    4、全園觀摩活動。
    5、鎮(zhèn)幼兒園才藝比賽。
    班團活動教學計劃篇十五
    六年級共有學生49人。他們愛動腦、愛動手,對實驗感興趣,好奇心較強,但卻不善于設法自主去獲取知識并在生活中靈活運用知識。因而學生對基礎知識的掌握往往只停留在了解上,理解不深刻,運用能力差。經過幾年的科技活動學習,學生已具備一定的觀察能力,探究能力有了很大的提高,他們對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望,他們樂于動手操作具體形象的物體,而我們的科技校本課程內容貼近小學生的生活,強調用符合小學生年齡特點的方式學習科技,學生必將對科技校本學科表現出濃厚的興趣。
    科技課是一門綜合性學科,題材廣泛,知識性、趣味性、實踐性都很強。課堂教學要求學生既動腦又動手,手腦并用。這種教學實踐活動,正是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,發(fā)揮學生創(chuàng)造性的最佳機會。創(chuàng)造性開展普及科技知識的教學,其目的是鼓勵和引導學生了解科技知識、增強科技意識、投身創(chuàng)造實踐,探索創(chuàng)造途徑,養(yǎng)成創(chuàng)新習慣。
    科技是第一生產力,加強科技知識的普及與教育日趨重要,如何更好地發(fā)揮我??萍冀逃馁Y源優(yōu)勢,形成特色,豐富內涵,創(chuàng)造品牌,充分體現科技資源與文化資源的雙重教育意義。使學生知道科學探究涉及的主要活動,理解科學探究的基本特征。能進行觀察、實驗、制作等探究活動。保持與發(fā)展想知道,愛提問、大膽想象、樂于探究的愿望。正確的理解科學,形成科學的思維方式。互助與合作的學習方式,學習中尊重事實、注重環(huán)境保護和與自然和諧相處。使學生了解生命世界、地球與宇宙世界的一些基礎知識。以及運用知識進行科學探究活動。
    通過本冊學習,激發(fā)學生學習科技活動課的興趣,使學生在科學探究、科學價值觀、科學知識等方面得到發(fā)展。
    1、營造寬松氛圍,啟發(fā)學生的創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,啟迪學生創(chuàng)造的智慧。
    2、以課堂教學為突破口,通過播放幻燈片、觀看科普圖片展等途徑,讓學生了解科技知識,營造良好的學習環(huán)境。
    3、將勞技課與科技教育課有機結合,培養(yǎng)學生的動手能力,提高綜合素質,增強創(chuàng)新意識。
    1、水面的秘密1課時。
    2、會燃燒的方糖1課時。
    3、誰的手最干凈1課時。
    4、制作益智玩具2課時。
    5、自制電鈴2課時。
    6、自制泡沫滅火器2課時。
    7、吸水與防水1課時。
    8,新型芽菜生產技術2課時。
    9、用苔蘚監(jiān)測大氣污染1課時。
    10、常見的建筑材料1課時。
    11、身邊的垃圾2課時。
    12、希望點列舉法1課時。
    班團活動教學計劃篇十六
    新的學期又開始了,時間過的很快,轉眼間,我們已經大四了。在三年的時間里,我們班的同學一起努力,取得了不錯的成績,班級同學彼此間的感情也不斷加深。作為班級團支書,我決心盡我的力量為同學們服務。
    在一個班級中,如果全班同學都擰成一股繩,勁往一處使,那么沒有什么事情是不能辦到的。同時,在這樣的氛圍中,也將更容易調動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。
    鑒于此,我認為,班級工作應從集體凝聚力中入手。這一問題解決了,其他問題也將迎刃而解。所以,我這學期的工作目標是以下三點:
    1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。
    2、學生以學為本,力求班級整體成績更上一層樓。
    3、在上學期班委工作基礎之上,樹立班級形象、爭創(chuàng)院級、校級先進班級。具體工作計劃:
    1、在已建立班級群的基礎上,創(chuàng)建班級校友錄或主頁,在網絡上展現班級的風采。班級校友錄或主頁也可以作為同學們心與心交流的無限空間,讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設成為宣傳班級形象的陣地,提高班級影響力,方便今后組織交流及活動通知,并有利于先進班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介,向來訪者展示水政班每位同學的獨特魅力??赡艿脑?,還將成為日后用人單位認識本班同學的窗口。
    2、在工作方面,班長、團支書及副班長、副團支書既要分工明確又要相互配合,堅持每周開班委會,針對班內出現的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開,應積極準備,保證開會效率。另外,對于班會負責人要做好紀錄,以便開展工作。
    3、在學習方面樹立學習第一的觀念,培養(yǎng)良好學習氛圍。我班將舉行學風建設為主題的班會,號召大家繼續(xù)保持大一的學習和競爭氛圍。使大家將學習和考試重視起來,提高大家學習的主動性,督促大家抓緊課程學習,避免不及格現象的發(fā)生。
    4、組織同學制定人生規(guī)劃,在即將畢業(yè)的一年中更好的了解就業(yè)考研形勢,結合自身實際選擇適合自己的發(fā)展方向,不盲從,不跟風,做好畢業(yè)班工作,為我們之后的整體發(fā)展加分,爭做優(yōu)秀班級。
    班團活動教學計劃篇十七
    全面貫徹“三個面向”戰(zhàn)略指導思想,滲透和灌輸可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想。以素質教育為根本宗旨,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,充分遵循四個“有利于”思想,即:有利于發(fā)揮學生的潛能,有利于提高學生的全面素質,有利于提高學生的自學能力,有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。
    二、學生情況分析。
    四年級的大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣,但也有少數學生由于遇到困難,學習興趣會隨之減弱。尤其從這學期開始,對學生又提出了新的要求:培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能。所以教師應該面向全體學生,以學生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,引導學生端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
    三、教材分析。
    2、培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎,以及良好的學習習慣;
    3、使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力,適當介紹中西方文化,培養(yǎng)學生的愛國主義精神,增強世界意識,為學生的進一步學習奠定良好的基礎。
    根據學生的年齡特點和認知能力,教材選編了一些與學生日常生活密切相關,與教學內容和教學進度同步的中西方文化知識。如第一單元介紹了小學生在不同課室應遵守的行為規(guī)范;第二單元介紹了四個國家的時差;第三單元介紹了漢語中四了外來詞語的由來;第四單元介紹了華氏與攝氏兩種表示溫度的方法;第五單元介紹了不同國家的衣服與鞋子不同型號的表示方法;第六單元介紹了英語中與動物有關的三條諺語。
    四、教學內容目標。
    1、能聽懂、會說12組會話,并能進行簡單的交流。
    2、能聽、說、認讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子(包括學校、時間、衣服、天氣、購物、農場動物、數字、顏色等幾個話題),并能簡單運用。
    3、能聽、做6個“tpr”活動。
    4、能學會3個小制作。
    5、能唱8首歌曲。
    6、能聽、說、吟唱7首歌謠。
    7、能完成6個自我評價活動。
    8、能聽懂6個幽默小故事。
    9、能了解6項簡單的中西方文化知識。
    五、教學重難點。
    1、本冊重點學習學校課室及功能室的名稱、分布和不同的功能;
    2、學習時間的表達以及描述不同時間進行的日?;顒?;
    3、學習服裝名稱及其單、復數的使用習慣;學習表示天氣狀況的形容詞;
    4、學習有關衣服和鞋子的大小、評價價格、顏色和款式;
    5、學習農場上常見的牲畜和蔬菜名稱以及包含名詞復數形式的一般疑問句。
    班團活動教學計劃篇十八
    土木工程系學生班團例會周報(十六周)。
    ※上周工作總結:
    1.上周團總支學生會宿管部再次對寢室衛(wèi)生、床位卡、值日表等情況進行了檢查,其中不合格寢室多是11屆的班級寢室,請11級各班班長在班上做好督查,本周三全院將進行寢室衛(wèi)生大掃除,周四周五將對學生寢室衛(wèi)生進行集中檢查,對衛(wèi)生不合格的寢室將進行通報。請各班高度重視,并加強督促力度。
    2.上周四下午,男生宿舍二棟124寢室被盜,被盜走三臺手提電腦,價值12000余元,請各班同學注意自己的財產安全。
    ※本周工作安排:
    1、學生表彰會議于本周三下午15:00在高新校區(qū)體育館召開,請09、10級各班組織本學期的“優(yōu)秀學生干部”以及09級兩個“三好學生”代表,10級三個“三好學生”代表于周三下午14:30在噴泉廣場集合,會議重要,請各班參會同學準時到會。
    2、原定于12號前上交的入黨積極分子培訓名單,請還未交的班級盡快上交到相應的學生黨支部。
    3、各班人數如因故有變,請及時告知學工辦何舟老師,以免影響班級出勤統(tǒng)計。
    4、09級初步定于18周星期二、三、四進行畢業(yè)答辯,請09級各班提前通知班上的同學,做好準備。尤其要通知外出實習學生及時返校。
    5、本周日在高新校區(qū)舉行的廣播體操比賽,土木系最終獲的第三名。成績不是很理想,但代表土木系參加比賽的100余名同學每天早上六點半集合訓練,他們的付出是值得肯定的,請各班繼續(xù)一路既往的支持系部的活動與工作。學院的歌手大賽將于12月23號在高新校區(qū)舉行決賽,土木系現已有四人進入決賽,有意向去看比賽的同學可以在班級報名或在比賽相關宣傳點報名,班級報名的于下周例會上交名單。倡議大家支持我們系部選手。()。
    6、團總支學生會將于本周對全系同學進行校園生活滿意度調查,大家可以提出如寢室生活中存在的問題,并統(tǒng)一匯總到學生會,學生會將會對寢室進行走訪調查,并會在食堂門口設意見反映臺,希望各班積極配合。系學生會將會盡力將匯總情況向上級相關部門反映,并爭取為大家解決一些問題。
    7、關于學院“五比五爭”,上周交了表格的13個班級,其中存在很大的問題,因考慮到09級各班實際情況,現取消09級評選資格,這個關系到各班班團干部的實際利益,請各班加以重視,10、11級各班將改好的匯總表于周三下午前交至一教509周田津老師處(紙質檔,電子檔各一份)。其中有加分項目的需有佐證材料,如榮譽證書等。
    8、通知:根據學工辦指示,為更加及時的將當周的工作計劃傳達給各個班級,土木系團總支班團例會將于下周開始由每周二中午12::00改到每周一中午12:00,請各班班長、團支書記的會議時間變動,下周一準時到會。
    土木工程系團總支學生會。
    2011年12月13日。
    班團活動教學計劃篇十九
    堅持以鄧小平“三個面向”,“三個代表”重要思想為指導,認真貫徹落實黨的教育方針政策,堅持以活動為載體,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,發(fā)展學生特長為重點,深化新一輪課程改革,全面提高育人水平,努力形成學校特色。
    加強活動課管理工作力度,優(yōu)化活動課教學過程,豐富活動課內容,建立健全學?;顒诱n課程體系,向管理要質量,全面提高學生的綜合素質,培養(yǎng)學生的興趣,愛好及特長,發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,使之逐步形成良好的個性品質。
    1、學科活動。
    為全面實施新一輪課程改革,根據新課程標準要求及我校的實際情況,我校將結合語文、數學學科積極開展學科活動課及口語交際課,注重知識的拓展,延伸及運用,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維及口語表達能力等。
    2、特長班活動。
    根據我?,F有的師資水平及學生的興趣愛好,我校將成立以聲樂、器樂、籃球、排球、英語、科學、圖書、繪畫等為內容的特長班活動小組,采取“英才”教育的方式,發(fā)展學生特長,培養(yǎng)學生愛好,提高學生的綜合素質。
    3、綜合實踐活動。
    根據綜合實踐活動這一課程形態(tài)的目標特點及我校實際情況,我校準備從家鄉(xiāng)風貌、兒童生活、社區(qū)生活等幾方面選取課題,開展具體的實踐探究活動。
    1、學科活動及口語交際課實行平行班教師分科教學,任課教師要在各司其職的基礎上,不忘團結協(xié)作,互相取長補短,進一步提高活動課的教學質量。
    2、各科活動課教師要在總結以往經驗的基礎上,結合學生實際,制定切實可行的活動課計劃,并做到提前一周備課,活動內容系統(tǒng)化,活動目標明確。
    3、堅持以人為本,因材施教,努力使不同的學生得到不同程度的發(fā)展與提高。
    4、各任課教師要認真按課表上課,不得遲進課堂,中間外出,隨便下課,確?;顒诱n的時間與活動課質量。
    5、校領導將加強對活動課的常規(guī)檢查與指導,并經常深入課堂進行指導性聽課,全面提高活動課教學質量。
    6、積極開展學生活動課成果評比活動,及校內吉尼斯活動,積極為學生搭建展示自己才華的平臺,培養(yǎng)學生的進取意識。
    7、綜合實踐活動教師采取“一人負責、團結協(xié)作”的原則,且課時安排實行彈性課時制,即綜合實踐活動時間根據需要,靈活安排,做到集中與分散使用相結合。
    8、組織教師認真學習有關現代教育理念及綜合實踐理論的書籍,全面把握活動課的內涵。
    9、學校將結合重大的傳統(tǒng)節(jié)日等開展大型的文藝匯演、故事會比賽、有獎征文等活動與德育相結合,陶冶學生的情操,凈化學生的心靈,啟迪學生的心智,塑造學生的個性品質。
    1、特長班活動。
    2、綜合實踐活動詳見學校綜合實踐活動計劃。