總結(jié)是對一段時間內(nèi)所做工作的概括和歸納。要注意語言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，使用簡練、通俗易懂的詞匯和句子結(jié)構(gòu)。以下是小編為大家整理的總結(jié)范文，供大家參考，相信會對大家的寫作有所幫助。
感恩節(jié)的活動總結(jié)篇一
美麗的感恩節(jié)，幸福的感恩節(jié)!為了讓孩子們在這樣的節(jié)日里感受到幸福和快樂，感謝身邊的每一個人，xx幼兒園開展了“感恩節(jié)”系列教育活動。
動聽的故事讓孩子們了解了關(guān)于感恩節(jié)的傳說。
老師和孩子們一起營造的快樂濃濃的感恩節(jié)氛圍，讓孩子們興奮不已，忍不住拉著爸爸媽媽得手說：快看啊，那就是搖籃部落，是我們和老師一起準(zhǔn)備的!”
在一天天的期盼中，感恩節(jié)終于到來了!
早晨，楊園長在廣播中，為親愛的孩子、老師、家長送上了節(jié)日的衷心祝福，感謝所有的人相互鼓勵相互給予，并且給每個班的老師和孩子送上了精心準(zhǔn)備的禮物――開心果!真是細(xì)心又充滿愛心的園長媽媽!
在輕松愉悅的thanksgivingday的音樂聲中，孩子們在經(jīng)過精心的裝扮后(帶著印第安頭飾，爆米花項(xiàng)鏈)，來到了操場。哇!可愛的英語老師們裝扮成印第安人的模樣，穿上漂亮的彩條群，手拿長矛，在舞臺上跳起了《tenlittleindians》，從孩子們一陣陣的尖叫和掌聲中，我們再一次看到了幸福和快樂。
當(dāng)《感恩的心》再一次響起，我們請來了廚房的叔叔、門衛(wèi)的爺爺、財(cái)務(wù)室的阿姨，保潔員阿姨，司機(jī)師傅等，這些在孩子們身邊時刻都在我們付出的勤勞的人，為我們將要開業(yè)的美食小鎮(zhèn)進(jìn)行剪裁。是啊，這些人都是默默的辛苦付出的那些人，或許只有在這樣的時刻我們和我們的孩子們才能有機(jī)會對他們說一聲：謝謝您，您辛苦了!
可愛的美食部落鎮(zhèn)長宣布美食小鎮(zhèn)開業(yè)，部落酋長進(jìn)行了揭牌儀式，所有的一切完全讓孩子們沉浸在了一個關(guān)于印第安人傳說的故事中，那種陶醉和快樂感染了在場的每一個人。
隨著歡樂的感恩節(jié)樂曲，隨著一聲生的祝福，我們的感恩節(jié)教育過程體現(xiàn)了集團(tuán)讓愛更多一點(diǎn)的教育理念，切合了趙園長提出的素質(zhì)教育五個教育途徑，體現(xiàn)了以兒童為本，讓孩子們在這樣的情景中，自主的感受快樂，分享幸福，感恩別人。
盡管熱鬧的美食小鎮(zhèn)已經(jīng)變得寂靜，但是仿佛孩子們那天真快樂的笑聲還在飄蕩，甜美的祝福永遠(yuǎn)的留在了每個人的心中。
感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長;擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人;擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會寬容，贏得友誼;擁有一顆感恩之心，就會擁有快樂，擁有幸福。11月23日晚上在園長及總務(wù)部的組織下舉辦了城西幼兒園第一屆的感恩節(jié)活動，讓大家歡聚一堂，共同回憶這一年來的歷程及各們老師的成長，讓彼此相互了解，打開心扉，在活動中體驗(yàn)感動和真情，心存感恩，回報(bào)他人。
這次活動的開場先是主持人簡潔的道出了活動的緣由及感恩節(jié)的由來，緊接著是進(jìn)入第二環(huán)節(jié)《感恩團(tuán)隊(duì)》，大家一起觀看幻燈片上同事們從剛?cè)雸@的青澀到今日漸漸成熟的一個成長歷程，共同回顧并珍惜幼兒園開園時的辛酸不易到今天的成績;之后所有的新老老師分兩排對站，互相給予最熱烈的掌聲，最真誠的鞠躬，最深情的擁抱，大家眼里都溱滿了感恩的淚水，浸在這無言的擁抱中。
每一個環(huán)節(jié)的后面都有一個感恩卡片時間，主持人隨機(jī)抽取教師們事先寫好的感恩卡片，被抽取到的教師就會上臺把自己最想感謝的人及最感動的事與大家一起分享，此時此刻，所有上臺來分享的老師們一個個都深情滿滿的道出自己的真情，情到深處都不禁煽然淚下，我們除了感動還是感動。
第三環(huán)節(jié)是由曹園長組織的《感恩親人》，以感恩父母親人為切入點(diǎn)，以家的文化為引導(dǎo)，作為孝親文化進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)。有愛就有親人，身邊每一個愛你的和你愛的父母兄妹、同事、朋友、孩子都是我們的親人，每一個有愛心的人，都應(yīng)該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。接著第四環(huán)節(jié)是全體教師的手語表演《感恩的心》，一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛唵蔚膱?bào)恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!
第五環(huán)節(jié)是由張園長組織的《感恩幸福》，這一環(huán)節(jié)中張園長還請了幾位老師上臺來與大家分享了不同的幸福之道，讓大家感慨頗深;因?yàn)樾闹杏懈卸髦?，所以幸福，那究竟什么是幸福?幸福是一種感覺，要用心去尋找去體會的。
第六環(huán)節(jié)《感恩同事姐妹》有兩個小環(huán)節(jié)，首先主持人將老師們事先寫好的全體同事閃光點(diǎn)的表格收上來，任意選具有代表性的一篇，從頭至尾讀出來，看看自己在同事眼中是個什么樣的人。其次是智力搶答得愿望，每一個搶答正確的老師可以在今天完成一個愿望，其它老師都會盡力滿足她。
第一位搶答正確的賀青茹老師指派了王小妹老師再現(xiàn)皇后的風(fēng)采;而第二位搶答正確的熊美琳老師指派了張園長講一個笑話，幽默的話語引得我們開懷大笑，最后第三位搶答正確的詹珍珍老師指派熊美琳老師來段即興舞蹈，火辣的舞姿更是引得全場情緒高漲。我們有緣聚在一個大家庭里，每一個人都是我的老師、恩人、朋友，所以我們要有一顆謙卑之心，用贊許的目光去發(fā)現(xiàn)身邊同伴的長處，愛她呵護(hù)她向她學(xué)習(xí)。
最后我們共同為城西幼兒園及這些過生日的老師一起祝福過了個團(tuán)圓的生日，感謝城西幼兒園這個大家庭，使我們能像親姐妹一樣相親相愛，感謝園長及各位教師的付出和努力。然后大家一起跳起了《狂歡舞蹈》我們都是好朋友，感恩著彼此。結(jié)尾主持人還給我們宣讀了感恩約定八章，我相信我們一定都能堅(jiān)持的做下來的。
感恩節(jié)活動雖然結(jié)束了，但感恩的心永遠(yuǎn)存在。這次活動讓我們更明白了，生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù)，只要我們用心感受，用心聆聽，就會發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛，因?yàn)槲覀儗W(xué)會了感恩。心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。當(dāng)一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實(shí)踐于我們的生活中。
感恩節(jié)的活動總結(jié)篇二
常言道：百善孝為先，家合萬事興。誰言寸草心，報(bào)得三春暉……這是祖先為我們留下的'教誨，這些良好的道德文化，傳承了千年，推動了人類文明的發(fā)展。
然而當(dāng)今社會，由于物欲膨脹，價值觀扭曲及虛擬世界的沖擊，學(xué)生中普遍存在著唯我獨(dú)尊，自私冷漠的心理趨勢。學(xué)生們漸漸遠(yuǎn)離了感動，忘記了感恩，不少學(xué)生認(rèn)為他人的關(guān)愛是理所當(dāng)然的，一味索取，不懂感激，甚至對關(guān)愛厭煩、逆反。
針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動感恩主題教育活動，運(yùn)用活動引領(lǐng)、細(xì)節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略，讓學(xué)生找回感恩之心，領(lǐng)悟生命與成長的真諦。青少年學(xué)生只有知恩、感恩、報(bào)恩，才會積極面對學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)而才會孝敬父母，回報(bào)社會，真正的成德達(dá)才。
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。人要懂得感恩，感激養(yǎng)育自己的父母，感激教育自己的老師，感激幫助過自己的人。只有懂得感恩的人，才是一個健康發(fā)展的人，才會真正體會到幸福?！暗嗡?，涌泉相報(bào)。”要踐行感恩，得從自己身邊做起，從現(xiàn)在做起。
(一)感恩父母，擁抱親情。
報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，就是要我們常常關(guān)心父母，處處體諒父母，時時孝敬父母；少讓他們操心，多為他們著想，多與他們溝通，多為父母做一些力所能及的事情。感恩父母，就是要體會父母的艱辛，尊重父母的勞動，做到不浪費(fèi)、不亂花錢，培養(yǎng)勤勞節(jié)儉的好習(xí)慣。
(二)感恩老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
老師是我們?nèi)松砷L的引路人，作為學(xué)生，我們要學(xué)會感恩老師。自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，課堂上認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成每天的作業(yè)，靠自己的努力取得更大進(jìn)步；努力拼搏，以德智體美全面發(fā)展的優(yōu)異成績來回報(bào)老師的教育培養(yǎng)之恩。
(三)感恩同學(xué)，珍惜友情。
我們每個人渴望得到他人的幫助，渴望得到純潔的友情，那么就懷著一顆感激的心與他人無私交往。幫助過我們的，我們就不能忘記。當(dāng)同學(xué)遇到困難時，我們要伸出援手關(guān)愛他們。與同學(xué)交往，我們要用感恩之心，友好相處，真誠溝通，維系珍貴的同窗友情。
(四)感恩社會，幫助他人。
我們要關(guān)注弱勢群體，關(guān)心社會公益事業(yè)，要常說感恩的話，常讀感恩的書，勤做孝敬老人的事，積極宣傳感恩的美德，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來回報(bào)社會。
(五)感恩自然，愛護(hù)環(huán)境。
我們要感謝大自然造就了青山綠水，施舍了陽光雨露；我們要感謝學(xué)校給我們提供美麗、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們要愛護(hù)學(xué)校的一草一木做起，增強(qiáng)環(huán)保意識，珍惜大自然的供養(yǎng)之恩。
學(xué)校針對特色工作，專門成立了xx小學(xué)感恩特色教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長，分管特色教育工作的副校長為副組長 ，政教處人員、班主任、綜合實(shí)踐老師為成員，該小組成員大多數(shù)具有本科學(xué)歷，都具有一定的理論研究水平和組織實(shí)施能力。另外，學(xué)校每學(xué)期劃撥一定的教育活動經(jīng)費(fèi)，保障感恩教育活動正常、有序、深入地開展。
(一)營造感恩氛圍，培育感恩文化。
1、大力宣傳，廣泛發(fā)動
我校把感恩教育作為德育切入點(diǎn)，定為學(xué)校特色工作后，于20xx年x月就召開全校學(xué)生動員會，揭開了聲勢浩大的感恩教育活動序幕，以后每學(xué)期初都再次進(jìn)行全校動員。學(xué)校還充分利用國旗下講話、班會、黑板報(bào)，校園廣播進(jìn)行廣泛發(fā)動宣傳，全校師生都參與到學(xué)校的特色工作中來。
2、觀看影片，體會感恩
學(xué)校每學(xué)期都組織學(xué)生至少觀看了3次以上的感恩主題電影，比如《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》、《父愛如山》等，要求學(xué)生寫出觀后感，觀后討論交流，同學(xué)們的心靈因此而受到強(qiáng)烈的震憾，同學(xué)們的感恩之情油然而生。
3、校本資源，充分挖掘
學(xué)校充分利用宣傳櫥窗，定期制作感恩?？?，利用教室、校園張貼感恩宣傳標(biāo)語；利用學(xué)校經(jīng)費(fèi)修建花園命名為感恩園，利用社會上的感恩事跡感染同學(xué)。讓同學(xué)們處在一個感恩文化氛圍中，耳濡目染，潛移默化。
4、感恩寄語，情真意切
學(xué)校在黑板報(bào)旁，專門制定“感恩寄語”專欄，要求所有老師輪值寫上自己的感恩教育寄語。學(xué)校將這些寄語打印出來，張貼在每班教室，學(xué)生經(jīng)常誦讀，使其情操受到陶冶。
(二)結(jié)合學(xué)科教學(xué)，深化感恩教育。
1、發(fā)出倡議，感恩簽名
學(xué)生干部高度重視征求同學(xué)意見，編制感恩倡議，要求全校同學(xué)都來踐行感恩。領(lǐng)導(dǎo)小組制作了“感恩師長和同學(xué)，做文明中學(xué)生”條幅，同學(xué)們都在條幅上簽了名。每學(xué)期各班要求學(xué)生簽訂“感恩承諾書”，張貼在教室，讓學(xué)生時時銘記自己的感恩承諾。
2、傳承文明，展現(xiàn)感恩
在實(shí)踐活中，學(xué)生已積累了較多的感恩實(shí)踐，僅僅是參與活動，是否能使學(xué)生的感恩行為更長久呢?他律的行為要成為自律的行為必須經(jīng)過行為主體的反復(fù)實(shí)踐和思考，所以學(xué)校舉行了“感恩老師”，“感恩父母”，“感恩同學(xué)”為主題的征文比賽，舉辦了“傳承經(jīng)典，感恩祖國”的詩文朗誦比賽；舉行了“感恩之心”為主題的文藝匯演。同學(xué)們都積極認(rèn)真參與，涌現(xiàn)出了很多很好的作品，深化引導(dǎo)了學(xué)生的思想，讓學(xué)生感悟到感恩思想的美和力量。
學(xué)校利用每年3月5日、3月8日、9月10日、10月1日、清明節(jié)、感恩節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)假日，向?qū)W生發(fā)出倡議：到敬老院打掃衛(wèi)生，孝敬老人；幫父母做家務(wù)，為父母捶背等；給老師寫一封信，寄一張賀卡等；為祖國說一句祝福語，出一期黑板報(bào)等；組織學(xué)生參加環(huán)保行動。同學(xué)們通過這一系列活動，經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程，釋放出了積蓄已久的感恩情懷。
通過感恩教育的開展，活動取得了顯明成效：
1、尊師重教氛圍更加濃厚，師生關(guān)系變得更加融洽、友好、和諧。
2、校風(fēng)明顯得到改觀，教學(xué)成績顯著提升，學(xué)生鞏固率大幅提高。
3、同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié)文明，促進(jìn)了和諧文明平安校園的建設(shè)，打架斗毆、偷盜賭博現(xiàn)象明顯減少。
感恩教育系列活動的開展，讓學(xué)生樹立了愛祖國、愛人民的思想觀念；使學(xué)生體會到感恩情懷，體會了感恩之美；進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的思想道德教育，提高了學(xué)生的道德修養(yǎng)，營造出了良好的育人環(huán)境，促進(jìn)了我校學(xué)生和諧健康發(fā)展。
感恩教育就是教育者運(yùn)用一定的教育方法，創(chuàng)造一定的教育氛圍，對受教育者實(shí)施的“知恩圖報(bào)”和“施恩不圖報(bào)”為教育內(nèi)容的人文教育。感恩教育既是道德教育，也是一種情感教育，人文教育。懂得感恩是幸福的源泉，是健康的心理的基礎(chǔ)，是人品高尚的表現(xiàn)，是和諧社會的需要。
1、感恩教育是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要條件
加強(qiáng)中學(xué)生的思想道德建設(shè)，不斷加強(qiáng)感恩教育，是構(gòu)建社會主義和諧社會不可或缺的方面。感恩教育有助于喚起中學(xué)生的感恩心，融化他們的自私、冷漠、自卑心理，培養(yǎng)與人為善、助人為樂的品德，改善社會風(fēng)尚，形成良好的社會風(fēng)氣；有助于促使他們內(nèi)省內(nèi)察，體諒父母的艱辛和他們的善意，增進(jìn)社會責(zé)任感，促進(jìn)內(nèi)心的祥和寧靜。
2、感恩教育是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的重要手段
中華民族傳統(tǒng)美德是中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀部分，對中華民族的品質(zhì)，精神有重要影響，即使在今天，它仍然與德育有著密切的聯(lián)系。要繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，關(guān)鍵是要找到一個傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合點(diǎn)，而感恩教育就是一個最佳結(jié)合點(diǎn)。開展感恩教育是人性的需要與回歸，也是現(xiàn)代文化與傳統(tǒng)文化的對接和傳承，也是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的需要。
3、感恩教育是中學(xué)生健康成長的重要條件
只有具有崇高的理想信念、良好的思想道德素質(zhì)，強(qiáng)烈的責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)的精神，對家庭、他人和社會常懷感恩之心，才能促進(jìn)整個社會的和諧發(fā)展。感恩教育有助于健全大學(xué)生的人格，提升其生命質(zhì)量。
感恩節(jié)的活動總結(jié)篇三
20xx年11月25日，公寓部、心理部以及人文地理協(xié)會共同舉辦了感恩節(jié)活動，活動地點(diǎn)分別位于東校區(qū)食堂前以及中校區(qū)13幢教學(xué)樓的花壇旁邊?；顒觾?nèi)容有抽簽發(fā)感恩信息，心愿墻，感恩明信片以及默契度得鮮花。
回顧本次活動，活動中出現(xiàn)了很多溫馨感人的畫面，有人給食堂的阿姨叔叔寫了感謝信，有人給公寓管理人員寫了感謝信，同學(xué)們心懷感恩，以不一樣的視角感恩身邊默默奉獻(xiàn)的人，與此同時，還有向留學(xué)生的感謝信，在寒冷的冬天，給異國他鄉(xiāng)的同學(xué)送去了一份獨(dú)特的溫暖。
通過隨機(jī)給手機(jī)中的聯(lián)系人發(fā)感恩信息，加強(qiáng)了同學(xué)們與朋友，同學(xué)，親人等的聯(lián)系，更好的融入生活，學(xué)會感恩。通過默契度送鮮花，可以深刻的了解到身邊人對自己的熟悉度，獲得不一樣的感動。通過心愿墻，明信片的方式，匿名的給心中感恩的人送去祝福，感謝，給了他人一份意外的感動驚喜，同時也使自己得到精神上的快樂。
此次活動中，工作人員各司其職，分工明確，提高了工作效率，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)退的精神。與此同時，同學(xué)們表現(xiàn)出來的高度熱情，也促使活動的不斷進(jìn)行。
但活動中也存在一些不足：
1.微信推送的宣傳做得不夠早，沒能充分利用時間進(jìn)行網(wǎng)上宣傳。
2.活動中存在參與活動的人源不充足的情況。
3.物資存在不夠用的情況，比如說：明信片，筆，鮮花等，迫使活動提前結(jié)束。
總體來說，本次感恩節(jié)活動內(nèi)涵深遠(yuǎn)，感恩內(nèi)容多種多樣，豐富了大學(xué)生活，體驗(yàn)了人情溫暖。感恩是一種文化素質(zhì)，是一種思想境界，是一種生活態(tài)度，更是一種社會責(zé)任，不僅僅是在感恩節(jié)要感恩他人，更應(yīng)該在生活中，學(xué)習(xí)中，時時刻刻懷著一顆感恩的心去面對別人的幫助。愿同學(xué)們在以后的生活中，能夠更加注意生活中，身邊出現(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感動，懷揣一顆感恩的心，去笑對生活，笑對人生。
感恩節(jié)的活動總結(jié)篇四
為教育引導(dǎo)青少年學(xué)生學(xué)會感恩父母、感恩師長、感恩他人、感恩社會、感恩自然，進(jìn)一步明確社會責(zé)任感，強(qiáng)化道德實(shí)踐，全面提高青少年學(xué)生的'思想道德素質(zhì)，我校政教處在團(tuán)委、關(guān)工委、藝體中心的大力協(xié)助下深入開展了“以感恩從心開始，讓愛溫暖藝高”的系列活動。
活動分為三個階段：第一階段是前期宣傳階段，通過升旗儀式、黑板報(bào)、班會、校園網(wǎng)等陣地全方位地營造感恩主題教育氛圍，激發(fā)學(xué)生參與活動的興趣，引發(fā)學(xué)生對感恩問題的思考，提升校園人文素養(yǎng)；第二階段是全面實(shí)施階段，活動分為三部分；第三階段是總結(jié)表彰反思階段?；顒尤糠謨?nèi)容：
3、“感謝社會關(guān)愛我”，在此部分我校專門開展了“感恩社會，做知法、守法好公民”系列活動，制訂了“市藝術(shù)高級中學(xué)法制教育活動實(shí)施方案”，并且將感恩系列活動在“法制伴我成長”大合唱比賽中推向高潮。
通過這一系列的活動學(xué)生懂得了“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則；懂得了“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任。通過活動學(xué)生學(xué)會了感謝、珍惜和感恩，包含對父母對家庭的感恩，對其他親人的感恩，對同學(xué)老師和朋友的感恩，對國家與社會的感恩，對大自然的感恩等等。
我相信，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧。
感恩節(jié)的活動總結(jié)篇五
自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報(bào)，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句。為了培養(yǎng)孩子懂得珍惜別人的愛，懂得感恩，做一個富有愛心的人，感恩節(jié)來臨之際，xx幼兒園開展了以“濃情感恩節(jié)，躍動感恩心”為主題的一系列活動，一起來營造“愛”的氛圍，開展“愛”的教育!
活動之始，各個班級運(yùn)用“故事、談話、兒歌、幻燈片”等多種途徑和形式讓孩子了解感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗，引發(fā)孩子主動關(guān)注周圍人對自己成長付出的一切?；顒又?，各年級組制做了“感恩節(jié)”手工展板宣傳，不同班級采取了不同的活動形式：小班組海馬班采用繪本故事“猜猜我有多愛你”引導(dǎo)幼兒理解其意義，懂得感謝、關(guān)愛他人，并且請孩子回家對父母說一句感恩的話，做一件感恩的事情。如：為父母進(jìn)門時拿一雙拖鞋，為父母遞上一杯溫暖的茶，給爸爸媽媽擦擦護(hù)手霜等，讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。中班組海燕班幼兒的親子互動手語表演“感恩的心”“讓愛住我家”，無聲表達(dá)著孩子們的感恩之心——感謝爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、朋友……海藻班手工小制作《愛的棒棒糖》甜蜜送祝福，令在場的每一個人無不為之感動，活動高潮涌起。大班組海葵班的幼兒，用手中畫筆制作出一張張感恩賀卡，對身邊每一個值得感謝的人送去一句感恩的話，感謝周圍人對自己的付出，懂得善待他人，懂得愛要大聲說出來。海螺班幼兒的火雞小制作寄祝福，海貝班的孩子們走出班級進(jìn)行以大帶小活動等，讓孩子們學(xué)會關(guān)愛，懂得感謝。
通過這次活動，使孩子們在耳濡目染的環(huán)境中，不斷浸潤“感恩之心”，讓孩子們學(xué)會了珍惜朋友，感恩父母，真誠地去體貼和關(guān)心身邊每一個人。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心，快樂成長吧!
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感恩節(jié)的活動總結(jié)篇六
在感恩節(jié)來臨之際，xx幼兒園開展了“大聲說謝謝”園本特色節(jié)日活動，期望通過自主開放的感恩節(jié)系列活動，激發(fā)幼兒主動感受周圍人對自己的.關(guān)心、關(guān)愛，并樂于表達(dá)心中的感恩，對愛自己的人大聲地說出自己心中的感謝。
在一日生活中，老師們運(yùn)用“故事、談話、視頻、繪本”等多種途徑，引導(dǎo)孩子了解感恩節(jié)的由來，引發(fā)孩子主動關(guān)注周圍人對自己的關(guān)愛；和老師、同伴一起討論、收集，形成各班“愛的宣言”，并用實(shí)際行動為感謝的人做一件事，用多元的方式大膽表達(dá)自己心中的感謝。
各班級根據(jù)特色開展多樣化的區(qū)角活動，孩子們把要感謝的人和事的照片布置在感恩角，看一看、想一想，都來說說自己的感恩計(jì)劃；大家一同演一演，用歌表演表達(dá)心中的愛；動手來制作，用多種材料、形式設(shè)計(jì)制作幸運(yùn)草、感恩卡、感恩棒、愛心棒、溫暖圍脖等感恩禮物。
11月22日，悠揚(yáng)的音樂聲彌漫在校園里，led大屏幕上輪動播放著“心中有愛學(xué)會感恩”專題片，記錄下了孩子們感恩行動及愛的宣言，到處散發(fā)著濃濃的節(jié)日氣氛。
“手拉手，心連心，大聲說出我的愛，讓愛住進(jìn)我們心里……”，祝愿孩子們懷著一顆感恩的心，健康快樂地成長！
感恩節(jié)的活動總結(jié)篇七
我們這次以““感恩親情，擁抱母愛”為主題的團(tuán)日活動基本能夠按照策劃書順利進(jìn)行著，主要得益于班里各班委的積極配合。成功的原因我們總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
開會討論選團(tuán)活動主題及形式;
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動才有了成功開展的前提。
多方面的積極協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。包括各位團(tuán)干部努力工作以及同學(xué)們積極主動的參與等。
在活動沒有開始之前，領(lǐng)隊(duì)就已經(jīng)將勞動任務(wù)合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協(xié)調(diào)。事后，同學(xué)們普遍反映良好。
同時，在成功的背后，我們也認(rèn)真反省思考了我們的不足。
1、場面有點(diǎn)混亂?；顒与m然經(jīng)過具體分工，詳實(shí)安排，但在實(shí)際過程中由于人數(shù)較多，初次開會，場面有點(diǎn)混亂。
2、考勤抓得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有一名同學(xué)缺席，但還是填寫了請假條;
3、團(tuán)日活動的主題會前準(zhǔn)備，大概表現(xiàn)在我們沒有提早檢查好現(xiàn)場的多媒體設(shè)施，導(dǎo)致出現(xiàn)因找管理員老師修理使會議延遲約5分鐘才能正式?！?BR> 這次團(tuán)日活動通過全班同學(xué)的共同努力，獲得了巨大成功，當(dāng)然，成功的背后凝結(jié)著全班同學(xué)的汗水，我們將更加團(tuán)結(jié)一致、銳意進(jìn)取，齊心協(xié)力、開拓創(chuàng)新，用我們飛揚(yáng)的青春迎接明天新的挑戰(zhàn)。
感恩節(jié)的活動總結(jié)篇八
感恩節(jié)是美國和加拿大共有的節(jié)日，原意是為了感謝上天賜予的好收成。在美國，自1941年起，感恩節(jié)是在每年11月的第四個星期四。像中國的春節(jié)一樣，在這一天，成千上萬的人們不管多忙，都要和自己的家人團(tuán)聚。加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年，是在每年10月第二個星期一，與美國的哥倫布日相同。
11月27日，是感恩節(jié)，在這一天，重慶合展天池老年護(hù)養(yǎng)中心舉辦了主題為“感恩在行動，社工伴你行”的首屆感恩節(jié)活動?；顒觾?nèi)容主要分為三個部分，分別是：感恩視頻、感恩樹和圓夢路。
感恩視頻：讓來園區(qū)參觀的人、園區(qū)長者家屬以及園區(qū)工作人員對婆婆爺爺說一句祝福的話，錄成小視頻，做成感恩節(jié)視頻，留作紀(jì)念。讓園區(qū)長者感受到周圍人群對他們的感恩和祝福，感受到自己的人生價值。
感恩樹：讓每位長者用一張小紙條寫下自己想感恩的人或事，或者是想對自己感恩的人和事說的一句話，裝進(jìn)一個感恩瓶，掛在園區(qū)內(nèi)的大樹上。讓每位長者學(xué)會感恩身邊的人和事，知足常樂，進(jìn)而熱愛生命，積極樂觀地生活。
圓夢路：讓園區(qū)的長者和工作人員在愿望實(shí)現(xiàn)卡上寫上自己的小小心愿，我們從中選取部分實(shí)現(xiàn)可能性較高的為其實(shí)現(xiàn)。讓園區(qū)長者和工作人員感受到愿望實(shí)現(xiàn)的美好，同時也傳達(dá)了合展養(yǎng)老對園區(qū)的老人及工作人員的美好祝福。
舉辦這次感恩節(jié)活動，目的是讓園區(qū)的婆婆爺爺和工作人員學(xué)會感恩，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，懷著一顆感恩的心去對待身邊的每一個人，每一件事。
感恩節(jié)的活動總結(jié)篇九
為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升學(xué)生的思想素質(zhì)，讓學(xué)生懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩自然、感恩社會、感恩身邊的一切，我校舉行了感恩節(jié)主題教育系列活動，對全體師生進(jìn)行一次有意義的感恩教育活動，促進(jìn)文明禮貌校風(fēng)的形成，共同構(gòu)建我們的儒雅和諧校園。
在11月份第四周周一的早晨，我校舉行了“知恩于心，感恩于行”主題升旗儀式，五五班少先隊(duì)員代表做了國旗下的講話，用事例向同學(xué)們詮釋“滴水之恩，涌泉相報(bào)”的真正內(nèi)涵，不但要孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人，還要自覺主動地勤奮學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)校、回報(bào)社會，明白只要擁有一顆感恩的心，就能擁有快樂、擁有幸福。給身邊同學(xué)做一件有益的事，給班級做一件有益的事，掀起同學(xué)之間相助、互學(xué)、共進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。并對全校師生進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕。
各中隊(duì)周一下午的少隊(duì)活動課，內(nèi)容豐富、形式多樣、各具特色。有的中隊(duì)隊(duì)員們自發(fā)地講述起自己感恩父母的故事，有的有趣，有的感人，有的表達(dá)了自己對父母思念或愧疚。他們的話語中不變的是——都流露出對父母的感激之情；有的中隊(duì)隊(duì)員們談?wù)撊绾胃卸骼蠋煛⒏卸魍瑢W(xué)、感恩社會、感恩身邊的一切；有的中隊(duì)組織學(xué)生積極撰寫感恩的文章（書信）、繪畫、書法，隊(duì)員們用最樸實(shí)的話抒發(fā)自己對感恩的看法；還有的中隊(duì)組織隊(duì)員學(xué)唱感恩歌曲，觀看感恩視頻等。通過這次主題少隊(duì)活動課，同學(xué)們從中學(xué)會了感恩，學(xué)會了關(guān)愛父母；關(guān)懷長輩；關(guān)心親人，并懂得了真正的感恩也并不只是在感恩節(jié)這一天，而是每天為父母為長輩為親人做些力所能及的小事，而在接受別人關(guān)愛的同時，也要學(xué)會付出，知道回報(bào)，懂得孝敬。
我校紅領(lǐng)巾廣播站“童心之聲”本周開播以“感恩”為主題的專題廣播。選派大隊(duì)委利用紅領(lǐng)巾廣播，向全校學(xué)生講感人故事，播放感恩的歌曲。孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。通過紅領(lǐng)巾廣播營造了快樂濃郁的感恩教育氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感，能激勵他們學(xué)會感恩，明確責(zé)任，樹立奮斗的目標(biāo)和信心。
一張卡片送一份祝福，將感激銘記心中。一、二年級的少先隊(duì)員在班主任老師的幫助下，用簡單的卡片為媽媽或老師寫一句感恩與祝福的話；三至六年級的少先隊(duì)員自己制作了漂亮的感恩卡，書寫上一段段感人至深的話語和父母、老師進(jìn)行交流。隊(duì)員們用最簡單、樸實(shí)的文字抒發(fā)著他們感恩的心：感謝父母，讓他們來到這個世界，去感受更多的真善美；感謝老師的教導(dǎo)，讓他們明白為人處事的道理、掌握學(xué)習(xí)的方法、了解豐富無窮的文化知識。
本次主題手抄報(bào)比賽以感恩為主題，作品風(fēng)格各有不同，有溫馨感人的，有明快絢麗的，有素雅深沉的，也有簡潔大方的....這次活動讓同學(xué)們們興趣盎然，并以極大的熱情投入其中?；顒又?，同學(xué)們通過書刊、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒介，查找了許多與“感恩教育”有關(guān)的知識，制作一幅幅精美的充滿感恩之情的手抄報(bào)。本次手抄報(bào)競賽既喚醒了同學(xué)們心中的感恩意識，豐富了課外生活，使感恩之心躍然紙上。同時也充分展示了個人的獨(dú)特魅力，提高了動手能力，給同學(xué)們提供了展示自己才華的舞臺，更重要的是讓同學(xué)們經(jīng)歷了一次情感和理智的升華過程。
在這一周里，學(xué)生每天都有一份特殊的家庭作業(yè)：配合或幫助父母完成一件家務(wù)活，可以是洗碗、掃地、洗衣服，也可以是擇菜、做飯、整理房間等，并將體驗(yàn)的全過程和自己的真實(shí)感受記錄下來。
在體驗(yàn)周中，讓孩子們回家真切感受勞動的“特殊魅力”，了解每個成員對家庭的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)會自己的事情自己做，學(xué)習(xí)與家人進(jìn)行交流和溝通，感受親情的溫馨，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、尊敬長輩、自立自強(qiáng)的品質(zhì)。
本次活動通過一周漸漸落下帷幕，但是作為一種品質(zhì)，“感恩”教育應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題，成為社會各界共同關(guān)注的永恒主題。只要人人都有一顆感恩的心，我們相信天空更加蔚藍(lán)，陽光更加燦爛，生活更加和諧、幸福！
感恩節(jié)的活動總結(jié)篇十
本人在此次活動中為花叢麗影中山店臨時協(xié)助管理人，以下是本人活動體會兼總結(jié)。
在活動開始的預(yù)熱階段19日至20日，由于活動組織倉促、時間短缺、工商城管管理相關(guān)部門限制、物料、設(shè)備限制、產(chǎn)品沒能及時到位，店外門面布置沒能體現(xiàn)出足夠的活動氣氛，加上所有人員沒有相關(guān)活動經(jīng)驗(yàn)，門店開業(yè)時間短，收集的會員少，以及活動之前安排的相關(guān)人員又有所調(diào)整，銷售人員狀態(tài)沒有及時提前預(yù)熱，造成預(yù)售階段成交額極低。
在活動中進(jìn)行階段的21日至25日期間，天氣不是很理想，有幾天伴隨有小雨。但是，由于20日場外布置做了一些增加以及調(diào)整，加上在21日晚有相關(guān)協(xié)助人將經(jīng)理對賣場人員做相關(guān)指導(dǎo)，使得在活動接下來的幾天銷售額不至于被落在其它門店后面。
個人看法、建議：
1、活動涉及產(chǎn)品應(yīng)該在活動前及時到位清點(diǎn)、入倉；
3、賣場布置應(yīng)該根據(jù)實(shí)地做物料準(zhǔn)備登記，以節(jié)省不必要開支；
4、對賣場銷售高峰期做預(yù)測并結(jié)合活動內(nèi)容安排相關(guān)活動；
12、活動過后，應(yīng)對的銷售方案，賣場的重新布置、物料的跟進(jìn)，
人員調(diào)配等，避免活動過后人員出現(xiàn)的消極怠慢現(xiàn)象，并落實(shí)到位。
此致
報(bào)告人：佘偉。
20xx年x月x日。
感恩節(jié)的活動總結(jié)篇十一
感恩節(jié)的“感恩教育”又稱之為“愛的教育”，是一種情感教育、生命教育，對幼兒感恩教育目的是讓孩子對周圍給予自己關(guān)愛的人心存感激。只有抓住每一個教育契機(jī)，我們的孩子才能擁有一顆感恩的心。因此，我們幼兒園老師策劃圍繞感恩節(jié)在班級開展“感恩節(jié)護(hù)蛋主題活動”，希望通過此次活動，體驗(yàn)自身責(zé)任感，感悟父母的養(yǎng)育之恩，讓幼兒受到“愛”的教育，體會保護(hù)和善待一個生命的不易，體會成長的艱難，培養(yǎng)了愛心，從而將感恩的種子撒在孩子們的心田!
活動當(dāng)天早上，小朋友們帶著和爸爸媽媽一起準(zhǔn)備的蛋寶寶開心地來到幼兒園，有的用塑料袋裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，有的裝進(jìn)鐵盒子里個個為蛋寶寶的安全用盡方法！讓我們一起來看看家長們和孩子一起裝飾的蛋寶寶吧！
幼兒是“蛋寶寶”的“蛋媽媽”和“蛋爸爸”，護(hù)送蛋寶寶從家到幼兒園。在幼兒園的一日生活中一直將“蛋寶寶”帶在身邊，和“蛋寶寶”一起做操、游戲、進(jìn)餐、睡午覺......孩子們像大人照顧小孩一樣小心地呵護(hù)著“蛋寶寶”，一刻也不離開，動手動腦想方設(shè)法完成“護(hù)蛋”任務(wù)。孩子們小手捧著雞蛋，臉上洋溢著興奮而又小心翼翼的表情。
孩子們都小心翼翼地保護(hù)著自己的“蛋寶寶”，但意外還是接二連三地發(fā)生了。有的因?yàn)椴恍⌒?，有的因?yàn)樘闷鎸?dǎo)致“蛋寶寶”“受傷或者失去生命”?？粗凰に榈摹暗皩殞殹保覀兊摹靶“职帧?、“小媽媽”傷心極了。
活動結(jié)束，老師總結(jié)今天的“護(hù)蛋行動”。并邀請護(hù)蛋成功的寶貝分享了他們成功的經(jīng)驗(yàn)，有的寶貝有盒子；有的寶貝有裹防爆膜；有的寶貝雙手拿著；有的寶貝放在口袋里一直摸著……孩子聽了他們的分享頓時感覺學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)。護(hù)蛋成功的寶貝們最后都得到了老師的獎勵。
活動中，孩子們的衣兜里揣著或手里一只雞蛋，他們小心翼翼地吃飯、玩耍和學(xué)習(xí)，從早上入園到下午離園都一直努力保護(hù)著自己隨身帶著雞蛋。孩子們在照顧雞蛋寶寶的過程中體驗(yàn)爸爸媽媽無私辛勤地付出，從而懂得如何“感恩”。
通過這次的感恩教育活動，讓孩子們真正的體會和懂得了珍惜和感恩，這將是孩子成長過程中最重要的一筆人生財(cái)富。
感恩節(jié)的活動總結(jié)篇十二
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的名句，號召世人知恩、感恩。我院青年志愿者協(xié)會在感恩的日子里，舉行了一個盛大的感恩節(jié)系列活動。 11月x日，感恩節(jié)系列活動正式開始。本次的感恩節(jié)系列活動有三個部分組成：“共筑感恩”、“點(diǎn)亮感恩”和“心觀感恩”。每一個環(huán)節(jié)都緊扣了此次活動的主題“點(diǎn)亮感恩、心存感激’”。
26日中午，在學(xué)院龍騰和鳳祥飯?zhí)瞄T口，都有院青協(xié)的志愿者設(shè)立的攤點(diǎn)，提供全院學(xué)生在已準(zhǔn)備好的“感恩磚”上寫下自己的感恩祝福語，然后由自己親手貼在“感恩墻”上，一起“共筑”感恩之墻。由一開始空蕩蕩的“感恩墻”，在志愿者熱情的介紹下，同學(xué)們都非常踴躍的參與到感恩祝福語的活動中，并且爭先恐后的要把自己的“感恩磚”親手貼在“感恩墻”上，滿滿的祝福語，不一會兒功夫就貼滿了整堵“感恩墻”?！肮仓卸鳌钡玫饺簩W(xué)生的.積極參加，為整個感恩節(jié)系列活動打響了頭一炮。
生的觀看。志愿者在學(xué)生觀看的同時，為他們講解有關(guān)院青協(xié)的特色活動和品牌活動，也宣傳各種感恩的途徑，力求希望通過點(diǎn)亮“感恩燈”的形式，來喚醒人們感恩的心。整個現(xiàn)場進(jìn)入一片和諧的場面，最后，在大家一聲又一聲“感恩節(jié)快樂”的祝福下，“點(diǎn)亮感恩”的活動畫上一個句號。
感恩節(jié)系列活動的最后一炮，將于11月x日晚在4號教學(xué)樓401正式上演，以“心觀感恩”為主題，以電影之夜的形式開展通過觀看一部感人至深的電影——《暖春》，希望觀眾心中種下感恩之心的火種燃燒得更加旺盛，讓感恩之心長存于人們心中。
院青協(xié)舉辦感恩節(jié)的系列活動，是為讓人們心懷感恩之心，學(xué)會感謝他人，愛身邊的每一個人。通過在感恩節(jié)開展一系列活動，去喚醒學(xué)生心中感恩之心，促進(jìn)人與人之間的相互尊重、信任和幫助，從而促和諧校園的發(fā)展，同時也讓大家停駐人生的腳步，仔細(xì)的回想一下，一路上陪伴在自己的每一個人和一路上每一只幫助過自己的手，最后，用實(shí)際行動去感謝我們身邊的每一個人。
感恩節(jié)的活動總結(jié)篇十三
感恩，一個永遠(yuǎn)說不完但值得永遠(yuǎn)說的話題;感恩，是人性中善良一面的真切寫照，從人類誕生之日便根植與我們心中。生命中有太多值得我們?nèi)ジ兄x，父母、朋友、師長，還有培育我們的祖國和自然。學(xué)會感恩，表達(dá)感恩，我們每個人都應(yīng)心懷一顆感恩之心去對待身邊的每一個人。
感恩節(jié)(thanksgivingday)是美國和加拿大共有的節(jié)日，原意一種說法是為了感謝上天賜予的好收成。另一種說法是為了感謝印第安人，后來人們常在這一天感謝他人。感恩節(jié)是北美洲獨(dú)有的節(jié)日,始于1621年。1863年,美國總統(tǒng)林肯將它定為國家假日,并且規(guī)定每年11月的第四個星期四為美國的感恩節(jié)。11月26日是今年的感恩節(jié)。
時值感恩節(jié)之際，在這感恩之情悄悄在我們心中彌漫的時候，也許你會因?yàn)槿鄙儆職舛y于出口，也許你會因?yàn)闆]有機(jī)會而無法表現(xiàn)，也許你又會為錯過了一年的感恩節(jié)而懊悔不已。為了加強(qiáng)感恩教育，深化大學(xué)生思想政治工作內(nèi)涵，為學(xué)生的成長提供一個指導(dǎo)，讓家長、師長感受到他們成長所帶來的喜悅，讓這些家長、師長體驗(yàn)接受到來自這些孩子的感恩時那種欣慰的感覺。經(jīng)調(diào)研論證，學(xué)校決定由學(xué)生處號召全校各班級開展“感恩系列主題班會”，為同學(xué)們創(chuàng)建一個平臺，營造一個契機(jī)，讓你來表達(dá)你心中的感恩之情。
感恩祖國、感恩父母、感恩老師、感恩朋友、感恩親人。
感恩詩歌、感恩短信、感恩歌曲、感恩照片、感恩演講會、感恩故事會。
感恩主題班會，全校4個年級所有班主任都可以組織本班參加本次感恩主題班會活動，包括輔導(dǎo)員副書記等學(xué)生工作隊(duì)伍人員做班主任的。沒有班主任的班級也可以參加活動評比，請注明該班沒有班主任。
1、報(bào)名時間：11月12日前在先在博客上(社區(qū)學(xué)生會博客)指定報(bào)名處報(bào)名。
2、內(nèi)容展示：11月19日前，把班會照片和內(nèi)容等傳到本班博客上。我們從11月20日開始進(jìn)行評比。
3、選拔：我們將把主題班會比較好的班級的班級博客網(wǎng)址等報(bào)名的信息統(tǒng)計(jì)到專門的日志下，集中推薦給大家學(xué)習(xí)交流。對反響好的主題班會進(jìn)行表彰。
1、感恩主題班會現(xiàn)場的師生合影。
2、感恩主題班會報(bào)名階段先在博客上(社區(qū)學(xué)生會博客)指定報(bào)名處報(bào)名。
3、感恩主題班會照片和活動記錄總結(jié)等在規(guī)定時間內(nèi)傳到本班博客上。
4、班級必須有符合要求的班級博客，并在參賽前已由輔導(dǎo)員統(tǒng)一在學(xué)生處備案。
主辦：學(xué)生處。
承辦：社區(qū)學(xué)生會。
協(xié)辦：各院系學(xué)工辦。
感恩節(jié)的活動總結(jié)篇十四
為了推進(jìn)學(xué)生的思想道德教育，增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識，全面提高學(xué)生們整體素質(zhì)，讓同學(xué)們從活動中感受到感恩的重要性，學(xué)會感恩并真誠的感謝關(guān)心、愛護(hù)、幫助我們的人，用感恩的心共創(chuàng)和諧社會。同時引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立健康的人格，全面促成優(yōu)良班風(fēng)的形成，營造感恩生活得良好氛圍，從而達(dá)到人人感恩的目的，我團(tuán)支部成功舉辦了以感恩的心為主題的團(tuán)日活動。
活動目的：此次活動旨在向我團(tuán)支部成員弘揚(yáng)感恩的傳統(tǒng)美德，讓感恩的心在人間傳播。另外，此活動也增強(qiáng)了我團(tuán)支部的凝聚力和成員的集體榮譽(yù)感。
活動時間及地點(diǎn)：在全體成員精心準(zhǔn)備下，感恩主題團(tuán)日活動于x月x日晚7點(diǎn)在和展樓a603成功舉辦。
活動內(nèi)容：此次活動以實(shí)踐學(xué)習(xí)為主，文藝為輔的活動形式，讓成員多動手，增加參加本團(tuán)支部舉辦的活動的熱情，讓大家切實(shí)感到自己是本團(tuán)支部的主人翁。
由團(tuán)支書介紹本團(tuán)支部，不僅使本團(tuán)支部的成員更進(jìn)一步的了解了本團(tuán)支部這一年來的活動以及活動成果，也增進(jìn)了大家對本團(tuán)支部的感情，增加了大家參與本團(tuán)支部舉辦的活動的熱情。
由本團(tuán)支部成員張團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體成員表演手語感恩的心。全體成員經(jīng)過一周多的時間的認(rèn)真學(xué)習(xí)，在活動中雖然有個別成員表演的不是很到位，但整體上大家都表演的很精彩，不僅使每一位成員的增加了感恩的意識，也使大家對感恩的理解更加透徹。
孫飛躍與牛紅艷的演講，讓大家深刻的`感受到父母、朋友在我們生活中帶給我們的關(guān)心與愛護(hù)。特別是牛紅艷同學(xué)的演講，她講述了自己的一次親身經(jīng)歷：因?yàn)榧彝l件困難，再一次手術(shù)中，為了省錢她要求醫(yī)生在不使用麻醉劑的情況下做手術(shù)，但因?yàn)樘弁此谑中g(shù)的過程中昏迷了，等她醒過來時，是她的同學(xué)們陪伴在她的身邊，一直鼓勵夸贊她的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，她說，醒來后身體上雖然很疼，但是她的同學(xué)們一直在鼓勵她逗她開心，她同學(xué)們的情誼溫暖了她，感動著她，連那身體上的疼痛感都不那么強(qiáng)烈了。她說，她感到她欠她的同學(xué)們很多，她欠她同學(xué)們這一生都還不不完的情誼，她貧窮，但她的同學(xué)們不因此而看低她，他們讓她感到自己是富有的。她的演講帶給大家很大的震撼，她讓我團(tuán)支部的同學(xué)感受到生活中友情的珍貴，讓我們回憶并感恩自己人生中朋友與同學(xué)帶給自己的恩情與幫助。同學(xué)們表示一定讓牛紅艷同學(xué)在我們的集體中再次感受到大家的溫暖與關(guān)懷，她的演講增強(qiáng)了我團(tuán)支部的感恩意識，增強(qiáng)了我團(tuán)支部的凝聚力。
為了表達(dá)對朋友的感恩之情，我們再在貼紙上寫下了對朋友的祝福之語，把它貼在我團(tuán)支部成員親手制作的感恩墻上，讓它永遠(yuǎn)保留在我團(tuán)支部，讓大家時常看到它，讓感恩之情陪伴我們每一天。
我團(tuán)支部成員自編自演的話劇《母愛如水父愛如山》，讓大家感受到父母的艱辛與不易，父母奮斗一生，勤儉持家，無論自己的生活多么的艱難，都不希望出門在外求學(xué)的兒女受一點(diǎn)苦，他們的表演讓我們感到父母的偉大，深刻感受到父母對我們的恩情無限。
為了表達(dá)我們對父母的感恩之情，感激之意，我團(tuán)支部成員齊心協(xié)力制作了一個心性圓環(huán)并把它掛在活動現(xiàn)場，大家親手折紙鶴，在上面寫下對父母的祝福之語，把紙鶴掛在心形環(huán)上，寓意對父母真摯的感恩之情。
團(tuán)體表演的詩朗誦《感恩情懷》，傳遞出大家對自然、對朋友、對父母的感恩之意。同學(xué)們真情投入的朗誦，傳達(dá)出自己對感恩情懷的真誠贊美與敬意。
最后全體團(tuán)支部成員一起手執(zhí)紅燭，齊唱《感恩的心》，為父母親人，老師朋友，災(zāi)區(qū)人民許愿，表達(dá)我們對在我們的人生路上一只給予扶持與幫助的親人、朋友的感恩之情與祝福之意，也表達(dá)我們對奮戰(zhàn)在災(zāi)區(qū)前線的軍民最崇高的敬意與祝福。
感恩是一個永恒的話題，學(xué)會感恩將對大學(xué)生人生產(chǎn)生非常好的影響。感恩別人就是善待自己，多一份感恩，世界將充滿愛。感恩是生活中的智慧。時常擁有感恩之情，我們便會時刻有報(bào)恩之心。本次活動讓同學(xué)們感受到感恩不再是一種感覺，它已在自己心中深深扎根。
感恩節(jié)的活動總結(jié)篇十五
此次感恩節(jié)活動中，老師們精心的布置了班里和園里的感恩節(jié)氛圍。家長和孩子們積極地配合和參與，更加激勵了我們。在園長和園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，“感恩之情，溫暖你我”盛世寶貝幼兒園大型感恩活動落下帷幕。現(xiàn)具體總結(jié)如下：
節(jié)前準(zhǔn)備。
1.老師精心的布置感恩環(huán)境，其中中班布置的感恩樹和小二班的感恩節(jié)蛋糕，布置得非常精細(xì)。小一班和托班也根據(jù)自己班孩子的特點(diǎn)，布置了感恩主題環(huán)境。大班讓孩子們自己寫感恩卡片，寫出了自己對親人的感謝和愛。園里門廳更是布置了一棵大的感恩樹，上面有家長老師們和園里個崗位人員的感恩留言。
2.老師從家長處收集照片或者電子版影像，一方面布置環(huán)境，另一方面為老師制作幻燈片積攢資料，家長的積極配合，讓老師們的工作更加得心應(yīng)手。
3.感恩周之前，園里給每位家長發(fā)送了邀請函，邀請孩子們參加感恩夜活動，邀請家長參加感恩節(jié)親子活動。
感恩周。在感恩周，孩子們學(xué)到了關(guān)于感恩節(jié)的詞匯，并在老師的講解下了解了感恩節(jié)的由來，習(xí)俗及藍(lán)色絲帶代表的含義。感恩周我們還布置了完成感恩卡的家庭任務(wù)，各班根據(jù)自己班情況，設(shè)計(jì)好了服務(wù)項(xiàng)目，比如給家長捏捏肩，捶捶背，洗洗腳等。大部分的孩子能夠完成任務(wù)，并用語言和行動感謝家人的照顧。家長們還把孩子服務(wù)時的照片或錄像交給了老師。
感恩之夜。在感恩的夜晚，孩子們和老師媽媽們、園長媽媽一起度過了一個難忘的夜晚。我們一起看關(guān)于感恩的幻燈片，知道了自己是從哪里來的，懂得了媽媽的辛苦。我們一起感恩家人，感恩老師，感恩所有為我們默默付出的各行各業(yè)的工作人員。感恩的夜晚，孩子們表演了精彩的節(jié)目，獻(xiàn)給親愛的老師媽媽們。
感恩節(jié)這一天。上午從托班到大班，每一個班級每個孩子都走出園門，手里拿著感恩賀卡，去送給老師，送給警察，送給清潔工：送到學(xué)校，送進(jìn)銀行，送進(jìn)社區(qū)。下午各班舉辦了感恩節(jié)親子活動。各班有各班特色，有的手指印畫，有的手工制作，有的是親子游戲，突出了感恩氛圍，促進(jìn)了親子之間的感情交流?；顒咏Y(jié)束后家長們對本次親子活動非常認(rèn)可。通過本次感恩活動，孩子們把感恩深深地記在心里。并知道了要用語言和行動去感謝身邊的人。作為老師，我們會把感恩延伸下去，讓孩子們常懷一顆感恩的心。
感恩節(jié)的活動總結(jié)篇十六
每年十一月最后一個星期四是西方的“感恩節(jié)”，雖然我們沒有過這個節(jié)日的傳統(tǒng)，但這是給孩子進(jìn)行“感恩”教育的時機(jī)。xx幼兒園用自己的方式表達(dá)了“對世界的感謝”。
《感恩節(jié)就是感謝》《世界真好》老師為孩子們講述了繪本故事，讓孩子們理解了感恩。
中班小朋友們用繪畫的方式在卡片上畫出了自己的心意?！拔乙兄x廚師叔叔為我做好吃的飯菜”，“我想謝謝我的好朋友幫我系紐扣”，“我要謝謝老師教我唱歌”，“我要謝謝門衛(wèi)爺爺每天在門口保護(hù)我”，并在老師的帶領(lǐng)下分別送給了大家，這些簡單的表達(dá)將孩子們的感恩傳遞給了每一個人。大班組的小朋友們更是給爸爸媽媽寫了一封信，感謝爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩。
離園活動在《感恩的心》音樂的烘托下，大班孩子們將自己制作的感恩卡片送給了接孩子的家長，回到家中小班的寶寶也伸出小手?jǐn)]起袖子給爺爺奶奶捶捶背、給爸爸媽媽洗洗腳……孩子們用稚嫩的小手托起了感恩，表達(dá)著感謝。
表達(dá)感恩的方式不一定是昂貴的禮物，這些純真的話語、童真的畫面、稚拙的賀卡正是對感恩節(jié)的詮釋。
教會孩子感恩對他一生的發(fā)展非常重要，一個懂得感恩的人，往往有謙虛之德，有敬畏之心。讓我們從我做起，從感激身邊的親人做起，體會人間最濃厚的情感。朋友，感恩父母，真誠地去體貼和關(guān)心身邊每一個人。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心，快樂成長吧!
感恩節(jié)的活動總結(jié)篇一
美麗的感恩節(jié)，幸福的感恩節(jié)!為了讓孩子們在這樣的節(jié)日里感受到幸福和快樂，感謝身邊的每一個人，xx幼兒園開展了“感恩節(jié)”系列教育活動。
動聽的故事讓孩子們了解了關(guān)于感恩節(jié)的傳說。
老師和孩子們一起營造的快樂濃濃的感恩節(jié)氛圍，讓孩子們興奮不已，忍不住拉著爸爸媽媽得手說：快看啊，那就是搖籃部落，是我們和老師一起準(zhǔn)備的!”
在一天天的期盼中，感恩節(jié)終于到來了!
早晨，楊園長在廣播中，為親愛的孩子、老師、家長送上了節(jié)日的衷心祝福，感謝所有的人相互鼓勵相互給予，并且給每個班的老師和孩子送上了精心準(zhǔn)備的禮物――開心果!真是細(xì)心又充滿愛心的園長媽媽!
在輕松愉悅的thanksgivingday的音樂聲中，孩子們在經(jīng)過精心的裝扮后(帶著印第安頭飾，爆米花項(xiàng)鏈)，來到了操場。哇!可愛的英語老師們裝扮成印第安人的模樣，穿上漂亮的彩條群，手拿長矛，在舞臺上跳起了《tenlittleindians》，從孩子們一陣陣的尖叫和掌聲中，我們再一次看到了幸福和快樂。
當(dāng)《感恩的心》再一次響起，我們請來了廚房的叔叔、門衛(wèi)的爺爺、財(cái)務(wù)室的阿姨，保潔員阿姨，司機(jī)師傅等，這些在孩子們身邊時刻都在我們付出的勤勞的人，為我們將要開業(yè)的美食小鎮(zhèn)進(jìn)行剪裁。是啊，這些人都是默默的辛苦付出的那些人，或許只有在這樣的時刻我們和我們的孩子們才能有機(jī)會對他們說一聲：謝謝您，您辛苦了!
可愛的美食部落鎮(zhèn)長宣布美食小鎮(zhèn)開業(yè)，部落酋長進(jìn)行了揭牌儀式，所有的一切完全讓孩子們沉浸在了一個關(guān)于印第安人傳說的故事中，那種陶醉和快樂感染了在場的每一個人。
隨著歡樂的感恩節(jié)樂曲，隨著一聲生的祝福，我們的感恩節(jié)教育過程體現(xiàn)了集團(tuán)讓愛更多一點(diǎn)的教育理念，切合了趙園長提出的素質(zhì)教育五個教育途徑，體現(xiàn)了以兒童為本，讓孩子們在這樣的情景中，自主的感受快樂，分享幸福，感恩別人。
盡管熱鬧的美食小鎮(zhèn)已經(jīng)變得寂靜，但是仿佛孩子們那天真快樂的笑聲還在飄蕩，甜美的祝福永遠(yuǎn)的留在了每個人的心中。
感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長;擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人;擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會寬容，贏得友誼;擁有一顆感恩之心，就會擁有快樂，擁有幸福。11月23日晚上在園長及總務(wù)部的組織下舉辦了城西幼兒園第一屆的感恩節(jié)活動，讓大家歡聚一堂，共同回憶這一年來的歷程及各們老師的成長，讓彼此相互了解，打開心扉，在活動中體驗(yàn)感動和真情，心存感恩，回報(bào)他人。
這次活動的開場先是主持人簡潔的道出了活動的緣由及感恩節(jié)的由來，緊接著是進(jìn)入第二環(huán)節(jié)《感恩團(tuán)隊(duì)》，大家一起觀看幻燈片上同事們從剛?cè)雸@的青澀到今日漸漸成熟的一個成長歷程，共同回顧并珍惜幼兒園開園時的辛酸不易到今天的成績;之后所有的新老老師分兩排對站，互相給予最熱烈的掌聲，最真誠的鞠躬，最深情的擁抱，大家眼里都溱滿了感恩的淚水，浸在這無言的擁抱中。
每一個環(huán)節(jié)的后面都有一個感恩卡片時間，主持人隨機(jī)抽取教師們事先寫好的感恩卡片，被抽取到的教師就會上臺把自己最想感謝的人及最感動的事與大家一起分享，此時此刻，所有上臺來分享的老師們一個個都深情滿滿的道出自己的真情，情到深處都不禁煽然淚下，我們除了感動還是感動。
第三環(huán)節(jié)是由曹園長組織的《感恩親人》，以感恩父母親人為切入點(diǎn)，以家的文化為引導(dǎo)，作為孝親文化進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)。有愛就有親人，身邊每一個愛你的和你愛的父母兄妹、同事、朋友、孩子都是我們的親人，每一個有愛心的人，都應(yīng)該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。接著第四環(huán)節(jié)是全體教師的手語表演《感恩的心》，一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛唵蔚膱?bào)恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!
第五環(huán)節(jié)是由張園長組織的《感恩幸福》，這一環(huán)節(jié)中張園長還請了幾位老師上臺來與大家分享了不同的幸福之道，讓大家感慨頗深;因?yàn)樾闹杏懈卸髦?，所以幸福，那究竟什么是幸福?幸福是一種感覺，要用心去尋找去體會的。
第六環(huán)節(jié)《感恩同事姐妹》有兩個小環(huán)節(jié)，首先主持人將老師們事先寫好的全體同事閃光點(diǎn)的表格收上來，任意選具有代表性的一篇，從頭至尾讀出來，看看自己在同事眼中是個什么樣的人。其次是智力搶答得愿望，每一個搶答正確的老師可以在今天完成一個愿望，其它老師都會盡力滿足她。
第一位搶答正確的賀青茹老師指派了王小妹老師再現(xiàn)皇后的風(fēng)采;而第二位搶答正確的熊美琳老師指派了張園長講一個笑話，幽默的話語引得我們開懷大笑，最后第三位搶答正確的詹珍珍老師指派熊美琳老師來段即興舞蹈，火辣的舞姿更是引得全場情緒高漲。我們有緣聚在一個大家庭里，每一個人都是我的老師、恩人、朋友，所以我們要有一顆謙卑之心，用贊許的目光去發(fā)現(xiàn)身邊同伴的長處，愛她呵護(hù)她向她學(xué)習(xí)。
最后我們共同為城西幼兒園及這些過生日的老師一起祝福過了個團(tuán)圓的生日，感謝城西幼兒園這個大家庭，使我們能像親姐妹一樣相親相愛，感謝園長及各位教師的付出和努力。然后大家一起跳起了《狂歡舞蹈》我們都是好朋友，感恩著彼此。結(jié)尾主持人還給我們宣讀了感恩約定八章，我相信我們一定都能堅(jiān)持的做下來的。
感恩節(jié)活動雖然結(jié)束了，但感恩的心永遠(yuǎn)存在。這次活動讓我們更明白了，生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù)，只要我們用心感受，用心聆聽，就會發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛，因?yàn)槲覀儗W(xué)會了感恩。心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。當(dāng)一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實(shí)踐于我們的生活中。
感恩節(jié)的活動總結(jié)篇二
常言道：百善孝為先，家合萬事興。誰言寸草心，報(bào)得三春暉……這是祖先為我們留下的'教誨，這些良好的道德文化，傳承了千年，推動了人類文明的發(fā)展。
然而當(dāng)今社會，由于物欲膨脹，價值觀扭曲及虛擬世界的沖擊，學(xué)生中普遍存在著唯我獨(dú)尊，自私冷漠的心理趨勢。學(xué)生們漸漸遠(yuǎn)離了感動，忘記了感恩，不少學(xué)生認(rèn)為他人的關(guān)愛是理所當(dāng)然的，一味索取，不懂感激，甚至對關(guān)愛厭煩、逆反。
針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動感恩主題教育活動，運(yùn)用活動引領(lǐng)、細(xì)節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略，讓學(xué)生找回感恩之心，領(lǐng)悟生命與成長的真諦。青少年學(xué)生只有知恩、感恩、報(bào)恩，才會積極面對學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)而才會孝敬父母，回報(bào)社會，真正的成德達(dá)才。
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。人要懂得感恩，感激養(yǎng)育自己的父母，感激教育自己的老師，感激幫助過自己的人。只有懂得感恩的人，才是一個健康發(fā)展的人，才會真正體會到幸福?！暗嗡?，涌泉相報(bào)。”要踐行感恩，得從自己身邊做起，從現(xiàn)在做起。
(一)感恩父母，擁抱親情。
報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，就是要我們常常關(guān)心父母，處處體諒父母，時時孝敬父母；少讓他們操心，多為他們著想，多與他們溝通，多為父母做一些力所能及的事情。感恩父母，就是要體會父母的艱辛，尊重父母的勞動，做到不浪費(fèi)、不亂花錢，培養(yǎng)勤勞節(jié)儉的好習(xí)慣。
(二)感恩老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
老師是我們?nèi)松砷L的引路人，作為學(xué)生，我們要學(xué)會感恩老師。自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，課堂上認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成每天的作業(yè)，靠自己的努力取得更大進(jìn)步；努力拼搏，以德智體美全面發(fā)展的優(yōu)異成績來回報(bào)老師的教育培養(yǎng)之恩。
(三)感恩同學(xué)，珍惜友情。
我們每個人渴望得到他人的幫助，渴望得到純潔的友情，那么就懷著一顆感激的心與他人無私交往。幫助過我們的，我們就不能忘記。當(dāng)同學(xué)遇到困難時，我們要伸出援手關(guān)愛他們。與同學(xué)交往，我們要用感恩之心，友好相處，真誠溝通，維系珍貴的同窗友情。
(四)感恩社會，幫助他人。
我們要關(guān)注弱勢群體，關(guān)心社會公益事業(yè)，要常說感恩的話，常讀感恩的書，勤做孝敬老人的事，積極宣傳感恩的美德，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來回報(bào)社會。
(五)感恩自然，愛護(hù)環(huán)境。
我們要感謝大自然造就了青山綠水，施舍了陽光雨露；我們要感謝學(xué)校給我們提供美麗、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們要愛護(hù)學(xué)校的一草一木做起，增強(qiáng)環(huán)保意識，珍惜大自然的供養(yǎng)之恩。
學(xué)校針對特色工作，專門成立了xx小學(xué)感恩特色教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長，分管特色教育工作的副校長為副組長 ，政教處人員、班主任、綜合實(shí)踐老師為成員，該小組成員大多數(shù)具有本科學(xué)歷，都具有一定的理論研究水平和組織實(shí)施能力。另外，學(xué)校每學(xué)期劃撥一定的教育活動經(jīng)費(fèi)，保障感恩教育活動正常、有序、深入地開展。
(一)營造感恩氛圍，培育感恩文化。
1、大力宣傳，廣泛發(fā)動
我校把感恩教育作為德育切入點(diǎn)，定為學(xué)校特色工作后，于20xx年x月就召開全校學(xué)生動員會，揭開了聲勢浩大的感恩教育活動序幕，以后每學(xué)期初都再次進(jìn)行全校動員。學(xué)校還充分利用國旗下講話、班會、黑板報(bào)，校園廣播進(jìn)行廣泛發(fā)動宣傳，全校師生都參與到學(xué)校的特色工作中來。
2、觀看影片，體會感恩
學(xué)校每學(xué)期都組織學(xué)生至少觀看了3次以上的感恩主題電影，比如《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》、《父愛如山》等，要求學(xué)生寫出觀后感，觀后討論交流，同學(xué)們的心靈因此而受到強(qiáng)烈的震憾，同學(xué)們的感恩之情油然而生。
3、校本資源，充分挖掘
學(xué)校充分利用宣傳櫥窗，定期制作感恩?？?，利用教室、校園張貼感恩宣傳標(biāo)語；利用學(xué)校經(jīng)費(fèi)修建花園命名為感恩園，利用社會上的感恩事跡感染同學(xué)。讓同學(xué)們處在一個感恩文化氛圍中，耳濡目染，潛移默化。
4、感恩寄語，情真意切
學(xué)校在黑板報(bào)旁，專門制定“感恩寄語”專欄，要求所有老師輪值寫上自己的感恩教育寄語。學(xué)校將這些寄語打印出來，張貼在每班教室，學(xué)生經(jīng)常誦讀，使其情操受到陶冶。
(二)結(jié)合學(xué)科教學(xué)，深化感恩教育。
1、發(fā)出倡議，感恩簽名
學(xué)生干部高度重視征求同學(xué)意見，編制感恩倡議，要求全校同學(xué)都來踐行感恩。領(lǐng)導(dǎo)小組制作了“感恩師長和同學(xué)，做文明中學(xué)生”條幅，同學(xué)們都在條幅上簽了名。每學(xué)期各班要求學(xué)生簽訂“感恩承諾書”，張貼在教室，讓學(xué)生時時銘記自己的感恩承諾。
2、傳承文明，展現(xiàn)感恩
在實(shí)踐活中，學(xué)生已積累了較多的感恩實(shí)踐，僅僅是參與活動，是否能使學(xué)生的感恩行為更長久呢?他律的行為要成為自律的行為必須經(jīng)過行為主體的反復(fù)實(shí)踐和思考，所以學(xué)校舉行了“感恩老師”，“感恩父母”，“感恩同學(xué)”為主題的征文比賽，舉辦了“傳承經(jīng)典，感恩祖國”的詩文朗誦比賽；舉行了“感恩之心”為主題的文藝匯演。同學(xué)們都積極認(rèn)真參與，涌現(xiàn)出了很多很好的作品，深化引導(dǎo)了學(xué)生的思想，讓學(xué)生感悟到感恩思想的美和力量。
學(xué)校利用每年3月5日、3月8日、9月10日、10月1日、清明節(jié)、感恩節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)假日，向?qū)W生發(fā)出倡議：到敬老院打掃衛(wèi)生，孝敬老人；幫父母做家務(wù)，為父母捶背等；給老師寫一封信，寄一張賀卡等；為祖國說一句祝福語，出一期黑板報(bào)等；組織學(xué)生參加環(huán)保行動。同學(xué)們通過這一系列活動，經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程，釋放出了積蓄已久的感恩情懷。
通過感恩教育的開展，活動取得了顯明成效：
1、尊師重教氛圍更加濃厚，師生關(guān)系變得更加融洽、友好、和諧。
2、校風(fēng)明顯得到改觀，教學(xué)成績顯著提升，學(xué)生鞏固率大幅提高。
3、同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié)文明，促進(jìn)了和諧文明平安校園的建設(shè)，打架斗毆、偷盜賭博現(xiàn)象明顯減少。
感恩教育系列活動的開展，讓學(xué)生樹立了愛祖國、愛人民的思想觀念；使學(xué)生體會到感恩情懷，體會了感恩之美；進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的思想道德教育，提高了學(xué)生的道德修養(yǎng)，營造出了良好的育人環(huán)境，促進(jìn)了我校學(xué)生和諧健康發(fā)展。
感恩教育就是教育者運(yùn)用一定的教育方法，創(chuàng)造一定的教育氛圍，對受教育者實(shí)施的“知恩圖報(bào)”和“施恩不圖報(bào)”為教育內(nèi)容的人文教育。感恩教育既是道德教育，也是一種情感教育，人文教育。懂得感恩是幸福的源泉，是健康的心理的基礎(chǔ)，是人品高尚的表現(xiàn)，是和諧社會的需要。
1、感恩教育是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要條件
加強(qiáng)中學(xué)生的思想道德建設(shè)，不斷加強(qiáng)感恩教育，是構(gòu)建社會主義和諧社會不可或缺的方面。感恩教育有助于喚起中學(xué)生的感恩心，融化他們的自私、冷漠、自卑心理，培養(yǎng)與人為善、助人為樂的品德，改善社會風(fēng)尚，形成良好的社會風(fēng)氣；有助于促使他們內(nèi)省內(nèi)察，體諒父母的艱辛和他們的善意，增進(jìn)社會責(zé)任感，促進(jìn)內(nèi)心的祥和寧靜。
2、感恩教育是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的重要手段
中華民族傳統(tǒng)美德是中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀部分，對中華民族的品質(zhì)，精神有重要影響，即使在今天，它仍然與德育有著密切的聯(lián)系。要繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，關(guān)鍵是要找到一個傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合點(diǎn)，而感恩教育就是一個最佳結(jié)合點(diǎn)。開展感恩教育是人性的需要與回歸，也是現(xiàn)代文化與傳統(tǒng)文化的對接和傳承，也是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的需要。
3、感恩教育是中學(xué)生健康成長的重要條件
只有具有崇高的理想信念、良好的思想道德素質(zhì)，強(qiáng)烈的責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)的精神，對家庭、他人和社會常懷感恩之心，才能促進(jìn)整個社會的和諧發(fā)展。感恩教育有助于健全大學(xué)生的人格，提升其生命質(zhì)量。
感恩節(jié)的活動總結(jié)篇三
20xx年11月25日，公寓部、心理部以及人文地理協(xié)會共同舉辦了感恩節(jié)活動，活動地點(diǎn)分別位于東校區(qū)食堂前以及中校區(qū)13幢教學(xué)樓的花壇旁邊?；顒觾?nèi)容有抽簽發(fā)感恩信息，心愿墻，感恩明信片以及默契度得鮮花。
回顧本次活動，活動中出現(xiàn)了很多溫馨感人的畫面，有人給食堂的阿姨叔叔寫了感謝信，有人給公寓管理人員寫了感謝信，同學(xué)們心懷感恩，以不一樣的視角感恩身邊默默奉獻(xiàn)的人，與此同時，還有向留學(xué)生的感謝信，在寒冷的冬天，給異國他鄉(xiāng)的同學(xué)送去了一份獨(dú)特的溫暖。
通過隨機(jī)給手機(jī)中的聯(lián)系人發(fā)感恩信息，加強(qiáng)了同學(xué)們與朋友，同學(xué)，親人等的聯(lián)系，更好的融入生活，學(xué)會感恩。通過默契度送鮮花，可以深刻的了解到身邊人對自己的熟悉度，獲得不一樣的感動。通過心愿墻，明信片的方式，匿名的給心中感恩的人送去祝福，感謝，給了他人一份意外的感動驚喜，同時也使自己得到精神上的快樂。
此次活動中，工作人員各司其職，分工明確，提高了工作效率，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)退的精神。與此同時，同學(xué)們表現(xiàn)出來的高度熱情，也促使活動的不斷進(jìn)行。
但活動中也存在一些不足：
1.微信推送的宣傳做得不夠早，沒能充分利用時間進(jìn)行網(wǎng)上宣傳。
2.活動中存在參與活動的人源不充足的情況。
3.物資存在不夠用的情況，比如說：明信片，筆，鮮花等，迫使活動提前結(jié)束。
總體來說，本次感恩節(jié)活動內(nèi)涵深遠(yuǎn)，感恩內(nèi)容多種多樣，豐富了大學(xué)生活，體驗(yàn)了人情溫暖。感恩是一種文化素質(zhì)，是一種思想境界，是一種生活態(tài)度，更是一種社會責(zé)任，不僅僅是在感恩節(jié)要感恩他人，更應(yīng)該在生活中，學(xué)習(xí)中，時時刻刻懷著一顆感恩的心去面對別人的幫助。愿同學(xué)們在以后的生活中，能夠更加注意生活中，身邊出現(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感動，懷揣一顆感恩的心，去笑對生活，笑對人生。
感恩節(jié)的活動總結(jié)篇四
為教育引導(dǎo)青少年學(xué)生學(xué)會感恩父母、感恩師長、感恩他人、感恩社會、感恩自然，進(jìn)一步明確社會責(zé)任感，強(qiáng)化道德實(shí)踐，全面提高青少年學(xué)生的'思想道德素質(zhì)，我校政教處在團(tuán)委、關(guān)工委、藝體中心的大力協(xié)助下深入開展了“以感恩從心開始，讓愛溫暖藝高”的系列活動。
活動分為三個階段：第一階段是前期宣傳階段，通過升旗儀式、黑板報(bào)、班會、校園網(wǎng)等陣地全方位地營造感恩主題教育氛圍，激發(fā)學(xué)生參與活動的興趣，引發(fā)學(xué)生對感恩問題的思考，提升校園人文素養(yǎng)；第二階段是全面實(shí)施階段，活動分為三部分；第三階段是總結(jié)表彰反思階段?；顒尤糠謨?nèi)容：
3、“感謝社會關(guān)愛我”，在此部分我校專門開展了“感恩社會，做知法、守法好公民”系列活動，制訂了“市藝術(shù)高級中學(xué)法制教育活動實(shí)施方案”，并且將感恩系列活動在“法制伴我成長”大合唱比賽中推向高潮。
通過這一系列的活動學(xué)生懂得了“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則；懂得了“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任。通過活動學(xué)生學(xué)會了感謝、珍惜和感恩，包含對父母對家庭的感恩，對其他親人的感恩，對同學(xué)老師和朋友的感恩，對國家與社會的感恩，對大自然的感恩等等。
我相信，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧。
感恩節(jié)的活動總結(jié)篇五
自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報(bào)，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句。為了培養(yǎng)孩子懂得珍惜別人的愛，懂得感恩，做一個富有愛心的人，感恩節(jié)來臨之際，xx幼兒園開展了以“濃情感恩節(jié)，躍動感恩心”為主題的一系列活動，一起來營造“愛”的氛圍，開展“愛”的教育!
活動之始，各個班級運(yùn)用“故事、談話、兒歌、幻燈片”等多種途徑和形式讓孩子了解感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗，引發(fā)孩子主動關(guān)注周圍人對自己成長付出的一切?；顒又?，各年級組制做了“感恩節(jié)”手工展板宣傳，不同班級采取了不同的活動形式：小班組海馬班采用繪本故事“猜猜我有多愛你”引導(dǎo)幼兒理解其意義，懂得感謝、關(guān)愛他人，并且請孩子回家對父母說一句感恩的話，做一件感恩的事情。如：為父母進(jìn)門時拿一雙拖鞋，為父母遞上一杯溫暖的茶，給爸爸媽媽擦擦護(hù)手霜等，讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。中班組海燕班幼兒的親子互動手語表演“感恩的心”“讓愛住我家”，無聲表達(dá)著孩子們的感恩之心——感謝爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、朋友……海藻班手工小制作《愛的棒棒糖》甜蜜送祝福，令在場的每一個人無不為之感動，活動高潮涌起。大班組海葵班的幼兒，用手中畫筆制作出一張張感恩賀卡，對身邊每一個值得感謝的人送去一句感恩的話，感謝周圍人對自己的付出，懂得善待他人，懂得愛要大聲說出來。海螺班幼兒的火雞小制作寄祝福，海貝班的孩子們走出班級進(jìn)行以大帶小活動等，讓孩子們學(xué)會關(guān)愛，懂得感謝。
通過這次活動，使孩子們在耳濡目染的環(huán)境中，不斷浸潤“感恩之心”，讓孩子們學(xué)會了珍惜朋友，感恩父母，真誠地去體貼和關(guān)心身邊每一個人。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心，快樂成長吧!
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感恩節(jié)的活動總結(jié)篇六
在感恩節(jié)來臨之際，xx幼兒園開展了“大聲說謝謝”園本特色節(jié)日活動，期望通過自主開放的感恩節(jié)系列活動，激發(fā)幼兒主動感受周圍人對自己的.關(guān)心、關(guān)愛，并樂于表達(dá)心中的感恩，對愛自己的人大聲地說出自己心中的感謝。
在一日生活中，老師們運(yùn)用“故事、談話、視頻、繪本”等多種途徑，引導(dǎo)孩子了解感恩節(jié)的由來，引發(fā)孩子主動關(guān)注周圍人對自己的關(guān)愛；和老師、同伴一起討論、收集，形成各班“愛的宣言”，并用實(shí)際行動為感謝的人做一件事，用多元的方式大膽表達(dá)自己心中的感謝。
各班級根據(jù)特色開展多樣化的區(qū)角活動，孩子們把要感謝的人和事的照片布置在感恩角，看一看、想一想，都來說說自己的感恩計(jì)劃；大家一同演一演，用歌表演表達(dá)心中的愛；動手來制作，用多種材料、形式設(shè)計(jì)制作幸運(yùn)草、感恩卡、感恩棒、愛心棒、溫暖圍脖等感恩禮物。
11月22日，悠揚(yáng)的音樂聲彌漫在校園里，led大屏幕上輪動播放著“心中有愛學(xué)會感恩”專題片，記錄下了孩子們感恩行動及愛的宣言，到處散發(fā)著濃濃的節(jié)日氣氛。
“手拉手，心連心，大聲說出我的愛，讓愛住進(jìn)我們心里……”，祝愿孩子們懷著一顆感恩的心，健康快樂地成長！
感恩節(jié)的活動總結(jié)篇七
我們這次以““感恩親情，擁抱母愛”為主題的團(tuán)日活動基本能夠按照策劃書順利進(jìn)行著，主要得益于班里各班委的積極配合。成功的原因我們總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
開會討論選團(tuán)活動主題及形式;
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動才有了成功開展的前提。
多方面的積極協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。包括各位團(tuán)干部努力工作以及同學(xué)們積極主動的參與等。
在活動沒有開始之前，領(lǐng)隊(duì)就已經(jīng)將勞動任務(wù)合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協(xié)調(diào)。事后，同學(xué)們普遍反映良好。
同時，在成功的背后，我們也認(rèn)真反省思考了我們的不足。
1、場面有點(diǎn)混亂?；顒与m然經(jīng)過具體分工，詳實(shí)安排，但在實(shí)際過程中由于人數(shù)較多，初次開會，場面有點(diǎn)混亂。
2、考勤抓得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有一名同學(xué)缺席，但還是填寫了請假條;
3、團(tuán)日活動的主題會前準(zhǔn)備，大概表現(xiàn)在我們沒有提早檢查好現(xiàn)場的多媒體設(shè)施，導(dǎo)致出現(xiàn)因找管理員老師修理使會議延遲約5分鐘才能正式?！?BR> 這次團(tuán)日活動通過全班同學(xué)的共同努力，獲得了巨大成功，當(dāng)然，成功的背后凝結(jié)著全班同學(xué)的汗水，我們將更加團(tuán)結(jié)一致、銳意進(jìn)取，齊心協(xié)力、開拓創(chuàng)新，用我們飛揚(yáng)的青春迎接明天新的挑戰(zhàn)。
感恩節(jié)的活動總結(jié)篇八
感恩節(jié)是美國和加拿大共有的節(jié)日，原意是為了感謝上天賜予的好收成。在美國，自1941年起，感恩節(jié)是在每年11月的第四個星期四。像中國的春節(jié)一樣，在這一天，成千上萬的人們不管多忙，都要和自己的家人團(tuán)聚。加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年，是在每年10月第二個星期一，與美國的哥倫布日相同。
11月27日，是感恩節(jié)，在這一天，重慶合展天池老年護(hù)養(yǎng)中心舉辦了主題為“感恩在行動，社工伴你行”的首屆感恩節(jié)活動?；顒觾?nèi)容主要分為三個部分，分別是：感恩視頻、感恩樹和圓夢路。
感恩視頻：讓來園區(qū)參觀的人、園區(qū)長者家屬以及園區(qū)工作人員對婆婆爺爺說一句祝福的話，錄成小視頻，做成感恩節(jié)視頻，留作紀(jì)念。讓園區(qū)長者感受到周圍人群對他們的感恩和祝福，感受到自己的人生價值。
感恩樹：讓每位長者用一張小紙條寫下自己想感恩的人或事，或者是想對自己感恩的人和事說的一句話，裝進(jìn)一個感恩瓶，掛在園區(qū)內(nèi)的大樹上。讓每位長者學(xué)會感恩身邊的人和事，知足常樂，進(jìn)而熱愛生命，積極樂觀地生活。
圓夢路：讓園區(qū)的長者和工作人員在愿望實(shí)現(xiàn)卡上寫上自己的小小心愿，我們從中選取部分實(shí)現(xiàn)可能性較高的為其實(shí)現(xiàn)。讓園區(qū)長者和工作人員感受到愿望實(shí)現(xiàn)的美好，同時也傳達(dá)了合展養(yǎng)老對園區(qū)的老人及工作人員的美好祝福。
舉辦這次感恩節(jié)活動，目的是讓園區(qū)的婆婆爺爺和工作人員學(xué)會感恩，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，懷著一顆感恩的心去對待身邊的每一個人，每一件事。
感恩節(jié)的活動總結(jié)篇九
為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升學(xué)生的思想素質(zhì)，讓學(xué)生懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩自然、感恩社會、感恩身邊的一切，我校舉行了感恩節(jié)主題教育系列活動，對全體師生進(jìn)行一次有意義的感恩教育活動，促進(jìn)文明禮貌校風(fēng)的形成，共同構(gòu)建我們的儒雅和諧校園。
在11月份第四周周一的早晨，我校舉行了“知恩于心，感恩于行”主題升旗儀式，五五班少先隊(duì)員代表做了國旗下的講話，用事例向同學(xué)們詮釋“滴水之恩，涌泉相報(bào)”的真正內(nèi)涵，不但要孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人，還要自覺主動地勤奮學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)校、回報(bào)社會，明白只要擁有一顆感恩的心，就能擁有快樂、擁有幸福。給身邊同學(xué)做一件有益的事，給班級做一件有益的事，掀起同學(xué)之間相助、互學(xué)、共進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。并對全校師生進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕。
各中隊(duì)周一下午的少隊(duì)活動課，內(nèi)容豐富、形式多樣、各具特色。有的中隊(duì)隊(duì)員們自發(fā)地講述起自己感恩父母的故事，有的有趣，有的感人，有的表達(dá)了自己對父母思念或愧疚。他們的話語中不變的是——都流露出對父母的感激之情；有的中隊(duì)隊(duì)員們談?wù)撊绾胃卸骼蠋煛⒏卸魍瑢W(xué)、感恩社會、感恩身邊的一切；有的中隊(duì)組織學(xué)生積極撰寫感恩的文章（書信）、繪畫、書法，隊(duì)員們用最樸實(shí)的話抒發(fā)自己對感恩的看法；還有的中隊(duì)組織隊(duì)員學(xué)唱感恩歌曲，觀看感恩視頻等。通過這次主題少隊(duì)活動課，同學(xué)們從中學(xué)會了感恩，學(xué)會了關(guān)愛父母；關(guān)懷長輩；關(guān)心親人，并懂得了真正的感恩也并不只是在感恩節(jié)這一天，而是每天為父母為長輩為親人做些力所能及的小事，而在接受別人關(guān)愛的同時，也要學(xué)會付出，知道回報(bào)，懂得孝敬。
我校紅領(lǐng)巾廣播站“童心之聲”本周開播以“感恩”為主題的專題廣播。選派大隊(duì)委利用紅領(lǐng)巾廣播，向全校學(xué)生講感人故事，播放感恩的歌曲。孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。通過紅領(lǐng)巾廣播營造了快樂濃郁的感恩教育氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感，能激勵他們學(xué)會感恩，明確責(zé)任，樹立奮斗的目標(biāo)和信心。
一張卡片送一份祝福，將感激銘記心中。一、二年級的少先隊(duì)員在班主任老師的幫助下，用簡單的卡片為媽媽或老師寫一句感恩與祝福的話；三至六年級的少先隊(duì)員自己制作了漂亮的感恩卡，書寫上一段段感人至深的話語和父母、老師進(jìn)行交流。隊(duì)員們用最簡單、樸實(shí)的文字抒發(fā)著他們感恩的心：感謝父母，讓他們來到這個世界，去感受更多的真善美；感謝老師的教導(dǎo)，讓他們明白為人處事的道理、掌握學(xué)習(xí)的方法、了解豐富無窮的文化知識。
本次主題手抄報(bào)比賽以感恩為主題，作品風(fēng)格各有不同，有溫馨感人的，有明快絢麗的，有素雅深沉的，也有簡潔大方的....這次活動讓同學(xué)們們興趣盎然，并以極大的熱情投入其中?；顒又?，同學(xué)們通過書刊、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒介，查找了許多與“感恩教育”有關(guān)的知識，制作一幅幅精美的充滿感恩之情的手抄報(bào)。本次手抄報(bào)競賽既喚醒了同學(xué)們心中的感恩意識，豐富了課外生活，使感恩之心躍然紙上。同時也充分展示了個人的獨(dú)特魅力，提高了動手能力，給同學(xué)們提供了展示自己才華的舞臺，更重要的是讓同學(xué)們經(jīng)歷了一次情感和理智的升華過程。
在這一周里，學(xué)生每天都有一份特殊的家庭作業(yè)：配合或幫助父母完成一件家務(wù)活，可以是洗碗、掃地、洗衣服，也可以是擇菜、做飯、整理房間等，并將體驗(yàn)的全過程和自己的真實(shí)感受記錄下來。
在體驗(yàn)周中，讓孩子們回家真切感受勞動的“特殊魅力”，了解每個成員對家庭的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)會自己的事情自己做，學(xué)習(xí)與家人進(jìn)行交流和溝通，感受親情的溫馨，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、尊敬長輩、自立自強(qiáng)的品質(zhì)。
本次活動通過一周漸漸落下帷幕，但是作為一種品質(zhì)，“感恩”教育應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題，成為社會各界共同關(guān)注的永恒主題。只要人人都有一顆感恩的心，我們相信天空更加蔚藍(lán)，陽光更加燦爛，生活更加和諧、幸福！
感恩節(jié)的活動總結(jié)篇十
本人在此次活動中為花叢麗影中山店臨時協(xié)助管理人，以下是本人活動體會兼總結(jié)。
在活動開始的預(yù)熱階段19日至20日，由于活動組織倉促、時間短缺、工商城管管理相關(guān)部門限制、物料、設(shè)備限制、產(chǎn)品沒能及時到位，店外門面布置沒能體現(xiàn)出足夠的活動氣氛，加上所有人員沒有相關(guān)活動經(jīng)驗(yàn)，門店開業(yè)時間短，收集的會員少，以及活動之前安排的相關(guān)人員又有所調(diào)整，銷售人員狀態(tài)沒有及時提前預(yù)熱，造成預(yù)售階段成交額極低。
在活動中進(jìn)行階段的21日至25日期間，天氣不是很理想，有幾天伴隨有小雨。但是，由于20日場外布置做了一些增加以及調(diào)整，加上在21日晚有相關(guān)協(xié)助人將經(jīng)理對賣場人員做相關(guān)指導(dǎo)，使得在活動接下來的幾天銷售額不至于被落在其它門店后面。
個人看法、建議：
1、活動涉及產(chǎn)品應(yīng)該在活動前及時到位清點(diǎn)、入倉；
3、賣場布置應(yīng)該根據(jù)實(shí)地做物料準(zhǔn)備登記，以節(jié)省不必要開支；
4、對賣場銷售高峰期做預(yù)測并結(jié)合活動內(nèi)容安排相關(guān)活動；
12、活動過后，應(yīng)對的銷售方案，賣場的重新布置、物料的跟進(jìn)，
人員調(diào)配等，避免活動過后人員出現(xiàn)的消極怠慢現(xiàn)象，并落實(shí)到位。
此致
報(bào)告人：佘偉。
20xx年x月x日。
感恩節(jié)的活動總結(jié)篇十一
感恩節(jié)的“感恩教育”又稱之為“愛的教育”，是一種情感教育、生命教育，對幼兒感恩教育目的是讓孩子對周圍給予自己關(guān)愛的人心存感激。只有抓住每一個教育契機(jī)，我們的孩子才能擁有一顆感恩的心。因此，我們幼兒園老師策劃圍繞感恩節(jié)在班級開展“感恩節(jié)護(hù)蛋主題活動”，希望通過此次活動，體驗(yàn)自身責(zé)任感，感悟父母的養(yǎng)育之恩，讓幼兒受到“愛”的教育，體會保護(hù)和善待一個生命的不易，體會成長的艱難，培養(yǎng)了愛心，從而將感恩的種子撒在孩子們的心田!
活動當(dāng)天早上，小朋友們帶著和爸爸媽媽一起準(zhǔn)備的蛋寶寶開心地來到幼兒園，有的用塑料袋裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，有的裝進(jìn)鐵盒子里個個為蛋寶寶的安全用盡方法！讓我們一起來看看家長們和孩子一起裝飾的蛋寶寶吧！
幼兒是“蛋寶寶”的“蛋媽媽”和“蛋爸爸”，護(hù)送蛋寶寶從家到幼兒園。在幼兒園的一日生活中一直將“蛋寶寶”帶在身邊，和“蛋寶寶”一起做操、游戲、進(jìn)餐、睡午覺......孩子們像大人照顧小孩一樣小心地呵護(hù)著“蛋寶寶”，一刻也不離開，動手動腦想方設(shè)法完成“護(hù)蛋”任務(wù)。孩子們小手捧著雞蛋，臉上洋溢著興奮而又小心翼翼的表情。
孩子們都小心翼翼地保護(hù)著自己的“蛋寶寶”，但意外還是接二連三地發(fā)生了。有的因?yàn)椴恍⌒?，有的因?yàn)樘闷鎸?dǎo)致“蛋寶寶”“受傷或者失去生命”?？粗凰に榈摹暗皩殞殹保覀兊摹靶“职帧?、“小媽媽”傷心極了。
活動結(jié)束，老師總結(jié)今天的“護(hù)蛋行動”。并邀請護(hù)蛋成功的寶貝分享了他們成功的經(jīng)驗(yàn)，有的寶貝有盒子；有的寶貝有裹防爆膜；有的寶貝雙手拿著；有的寶貝放在口袋里一直摸著……孩子聽了他們的分享頓時感覺學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)。護(hù)蛋成功的寶貝們最后都得到了老師的獎勵。
活動中，孩子們的衣兜里揣著或手里一只雞蛋，他們小心翼翼地吃飯、玩耍和學(xué)習(xí)，從早上入園到下午離園都一直努力保護(hù)著自己隨身帶著雞蛋。孩子們在照顧雞蛋寶寶的過程中體驗(yàn)爸爸媽媽無私辛勤地付出，從而懂得如何“感恩”。
通過這次的感恩教育活動，讓孩子們真正的體會和懂得了珍惜和感恩，這將是孩子成長過程中最重要的一筆人生財(cái)富。
感恩節(jié)的活動總結(jié)篇十二
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的名句，號召世人知恩、感恩。我院青年志愿者協(xié)會在感恩的日子里，舉行了一個盛大的感恩節(jié)系列活動。 11月x日，感恩節(jié)系列活動正式開始。本次的感恩節(jié)系列活動有三個部分組成：“共筑感恩”、“點(diǎn)亮感恩”和“心觀感恩”。每一個環(huán)節(jié)都緊扣了此次活動的主題“點(diǎn)亮感恩、心存感激’”。
26日中午，在學(xué)院龍騰和鳳祥飯?zhí)瞄T口，都有院青協(xié)的志愿者設(shè)立的攤點(diǎn)，提供全院學(xué)生在已準(zhǔn)備好的“感恩磚”上寫下自己的感恩祝福語，然后由自己親手貼在“感恩墻”上，一起“共筑”感恩之墻。由一開始空蕩蕩的“感恩墻”，在志愿者熱情的介紹下，同學(xué)們都非常踴躍的參與到感恩祝福語的活動中，并且爭先恐后的要把自己的“感恩磚”親手貼在“感恩墻”上，滿滿的祝福語，不一會兒功夫就貼滿了整堵“感恩墻”?！肮仓卸鳌钡玫饺簩W(xué)生的.積極參加，為整個感恩節(jié)系列活動打響了頭一炮。
生的觀看。志愿者在學(xué)生觀看的同時，為他們講解有關(guān)院青協(xié)的特色活動和品牌活動，也宣傳各種感恩的途徑，力求希望通過點(diǎn)亮“感恩燈”的形式，來喚醒人們感恩的心。整個現(xiàn)場進(jìn)入一片和諧的場面，最后，在大家一聲又一聲“感恩節(jié)快樂”的祝福下，“點(diǎn)亮感恩”的活動畫上一個句號。
感恩節(jié)系列活動的最后一炮，將于11月x日晚在4號教學(xué)樓401正式上演，以“心觀感恩”為主題，以電影之夜的形式開展通過觀看一部感人至深的電影——《暖春》，希望觀眾心中種下感恩之心的火種燃燒得更加旺盛，讓感恩之心長存于人們心中。
院青協(xié)舉辦感恩節(jié)的系列活動，是為讓人們心懷感恩之心，學(xué)會感謝他人，愛身邊的每一個人。通過在感恩節(jié)開展一系列活動，去喚醒學(xué)生心中感恩之心，促進(jìn)人與人之間的相互尊重、信任和幫助，從而促和諧校園的發(fā)展，同時也讓大家停駐人生的腳步，仔細(xì)的回想一下，一路上陪伴在自己的每一個人和一路上每一只幫助過自己的手，最后，用實(shí)際行動去感謝我們身邊的每一個人。
感恩節(jié)的活動總結(jié)篇十三
感恩，一個永遠(yuǎn)說不完但值得永遠(yuǎn)說的話題;感恩，是人性中善良一面的真切寫照，從人類誕生之日便根植與我們心中。生命中有太多值得我們?nèi)ジ兄x，父母、朋友、師長，還有培育我們的祖國和自然。學(xué)會感恩，表達(dá)感恩，我們每個人都應(yīng)心懷一顆感恩之心去對待身邊的每一個人。
感恩節(jié)(thanksgivingday)是美國和加拿大共有的節(jié)日，原意一種說法是為了感謝上天賜予的好收成。另一種說法是為了感謝印第安人，后來人們常在這一天感謝他人。感恩節(jié)是北美洲獨(dú)有的節(jié)日,始于1621年。1863年,美國總統(tǒng)林肯將它定為國家假日,并且規(guī)定每年11月的第四個星期四為美國的感恩節(jié)。11月26日是今年的感恩節(jié)。
時值感恩節(jié)之際，在這感恩之情悄悄在我們心中彌漫的時候，也許你會因?yàn)槿鄙儆職舛y于出口，也許你會因?yàn)闆]有機(jī)會而無法表現(xiàn)，也許你又會為錯過了一年的感恩節(jié)而懊悔不已。為了加強(qiáng)感恩教育，深化大學(xué)生思想政治工作內(nèi)涵，為學(xué)生的成長提供一個指導(dǎo)，讓家長、師長感受到他們成長所帶來的喜悅，讓這些家長、師長體驗(yàn)接受到來自這些孩子的感恩時那種欣慰的感覺。經(jīng)調(diào)研論證，學(xué)校決定由學(xué)生處號召全校各班級開展“感恩系列主題班會”，為同學(xué)們創(chuàng)建一個平臺，營造一個契機(jī)，讓你來表達(dá)你心中的感恩之情。
感恩祖國、感恩父母、感恩老師、感恩朋友、感恩親人。
感恩詩歌、感恩短信、感恩歌曲、感恩照片、感恩演講會、感恩故事會。
感恩主題班會，全校4個年級所有班主任都可以組織本班參加本次感恩主題班會活動，包括輔導(dǎo)員副書記等學(xué)生工作隊(duì)伍人員做班主任的。沒有班主任的班級也可以參加活動評比，請注明該班沒有班主任。
1、報(bào)名時間：11月12日前在先在博客上(社區(qū)學(xué)生會博客)指定報(bào)名處報(bào)名。
2、內(nèi)容展示：11月19日前，把班會照片和內(nèi)容等傳到本班博客上。我們從11月20日開始進(jìn)行評比。
3、選拔：我們將把主題班會比較好的班級的班級博客網(wǎng)址等報(bào)名的信息統(tǒng)計(jì)到專門的日志下，集中推薦給大家學(xué)習(xí)交流。對反響好的主題班會進(jìn)行表彰。
1、感恩主題班會現(xiàn)場的師生合影。
2、感恩主題班會報(bào)名階段先在博客上(社區(qū)學(xué)生會博客)指定報(bào)名處報(bào)名。
3、感恩主題班會照片和活動記錄總結(jié)等在規(guī)定時間內(nèi)傳到本班博客上。
4、班級必須有符合要求的班級博客，并在參賽前已由輔導(dǎo)員統(tǒng)一在學(xué)生處備案。
主辦：學(xué)生處。
承辦：社區(qū)學(xué)生會。
協(xié)辦：各院系學(xué)工辦。
感恩節(jié)的活動總結(jié)篇十四
為了推進(jìn)學(xué)生的思想道德教育，增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識，全面提高學(xué)生們整體素質(zhì)，讓同學(xué)們從活動中感受到感恩的重要性，學(xué)會感恩并真誠的感謝關(guān)心、愛護(hù)、幫助我們的人，用感恩的心共創(chuàng)和諧社會。同時引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立健康的人格，全面促成優(yōu)良班風(fēng)的形成，營造感恩生活得良好氛圍，從而達(dá)到人人感恩的目的，我團(tuán)支部成功舉辦了以感恩的心為主題的團(tuán)日活動。
活動目的：此次活動旨在向我團(tuán)支部成員弘揚(yáng)感恩的傳統(tǒng)美德，讓感恩的心在人間傳播。另外，此活動也增強(qiáng)了我團(tuán)支部的凝聚力和成員的集體榮譽(yù)感。
活動時間及地點(diǎn)：在全體成員精心準(zhǔn)備下，感恩主題團(tuán)日活動于x月x日晚7點(diǎn)在和展樓a603成功舉辦。
活動內(nèi)容：此次活動以實(shí)踐學(xué)習(xí)為主，文藝為輔的活動形式，讓成員多動手，增加參加本團(tuán)支部舉辦的活動的熱情，讓大家切實(shí)感到自己是本團(tuán)支部的主人翁。
由團(tuán)支書介紹本團(tuán)支部，不僅使本團(tuán)支部的成員更進(jìn)一步的了解了本團(tuán)支部這一年來的活動以及活動成果，也增進(jìn)了大家對本團(tuán)支部的感情，增加了大家參與本團(tuán)支部舉辦的活動的熱情。
由本團(tuán)支部成員張團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體成員表演手語感恩的心。全體成員經(jīng)過一周多的時間的認(rèn)真學(xué)習(xí)，在活動中雖然有個別成員表演的不是很到位，但整體上大家都表演的很精彩，不僅使每一位成員的增加了感恩的意識，也使大家對感恩的理解更加透徹。
孫飛躍與牛紅艷的演講，讓大家深刻的`感受到父母、朋友在我們生活中帶給我們的關(guān)心與愛護(hù)。特別是牛紅艷同學(xué)的演講，她講述了自己的一次親身經(jīng)歷：因?yàn)榧彝l件困難，再一次手術(shù)中，為了省錢她要求醫(yī)生在不使用麻醉劑的情況下做手術(shù)，但因?yàn)樘弁此谑中g(shù)的過程中昏迷了，等她醒過來時，是她的同學(xué)們陪伴在她的身邊，一直鼓勵夸贊她的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，她說，醒來后身體上雖然很疼，但是她的同學(xué)們一直在鼓勵她逗她開心，她同學(xué)們的情誼溫暖了她，感動著她，連那身體上的疼痛感都不那么強(qiáng)烈了。她說，她感到她欠她的同學(xué)們很多，她欠她同學(xué)們這一生都還不不完的情誼，她貧窮，但她的同學(xué)們不因此而看低她，他們讓她感到自己是富有的。她的演講帶給大家很大的震撼，她讓我團(tuán)支部的同學(xué)感受到生活中友情的珍貴，讓我們回憶并感恩自己人生中朋友與同學(xué)帶給自己的恩情與幫助。同學(xué)們表示一定讓牛紅艷同學(xué)在我們的集體中再次感受到大家的溫暖與關(guān)懷，她的演講增強(qiáng)了我團(tuán)支部的感恩意識，增強(qiáng)了我團(tuán)支部的凝聚力。
為了表達(dá)對朋友的感恩之情，我們再在貼紙上寫下了對朋友的祝福之語，把它貼在我團(tuán)支部成員親手制作的感恩墻上，讓它永遠(yuǎn)保留在我團(tuán)支部，讓大家時常看到它，讓感恩之情陪伴我們每一天。
我團(tuán)支部成員自編自演的話劇《母愛如水父愛如山》，讓大家感受到父母的艱辛與不易，父母奮斗一生，勤儉持家，無論自己的生活多么的艱難，都不希望出門在外求學(xué)的兒女受一點(diǎn)苦，他們的表演讓我們感到父母的偉大，深刻感受到父母對我們的恩情無限。
為了表達(dá)我們對父母的感恩之情，感激之意，我團(tuán)支部成員齊心協(xié)力制作了一個心性圓環(huán)并把它掛在活動現(xiàn)場，大家親手折紙鶴，在上面寫下對父母的祝福之語，把紙鶴掛在心形環(huán)上，寓意對父母真摯的感恩之情。
團(tuán)體表演的詩朗誦《感恩情懷》，傳遞出大家對自然、對朋友、對父母的感恩之意。同學(xué)們真情投入的朗誦，傳達(dá)出自己對感恩情懷的真誠贊美與敬意。
最后全體團(tuán)支部成員一起手執(zhí)紅燭，齊唱《感恩的心》，為父母親人，老師朋友，災(zāi)區(qū)人民許愿，表達(dá)我們對在我們的人生路上一只給予扶持與幫助的親人、朋友的感恩之情與祝福之意，也表達(dá)我們對奮戰(zhàn)在災(zāi)區(qū)前線的軍民最崇高的敬意與祝福。
感恩是一個永恒的話題，學(xué)會感恩將對大學(xué)生人生產(chǎn)生非常好的影響。感恩別人就是善待自己，多一份感恩，世界將充滿愛。感恩是生活中的智慧。時常擁有感恩之情，我們便會時刻有報(bào)恩之心。本次活動讓同學(xué)們感受到感恩不再是一種感覺，它已在自己心中深深扎根。
感恩節(jié)的活動總結(jié)篇十五
此次感恩節(jié)活動中，老師們精心的布置了班里和園里的感恩節(jié)氛圍。家長和孩子們積極地配合和參與，更加激勵了我們。在園長和園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，“感恩之情，溫暖你我”盛世寶貝幼兒園大型感恩活動落下帷幕。現(xiàn)具體總結(jié)如下：
節(jié)前準(zhǔn)備。
1.老師精心的布置感恩環(huán)境，其中中班布置的感恩樹和小二班的感恩節(jié)蛋糕，布置得非常精細(xì)。小一班和托班也根據(jù)自己班孩子的特點(diǎn)，布置了感恩主題環(huán)境。大班讓孩子們自己寫感恩卡片，寫出了自己對親人的感謝和愛。園里門廳更是布置了一棵大的感恩樹，上面有家長老師們和園里個崗位人員的感恩留言。
2.老師從家長處收集照片或者電子版影像，一方面布置環(huán)境，另一方面為老師制作幻燈片積攢資料，家長的積極配合，讓老師們的工作更加得心應(yīng)手。
3.感恩周之前，園里給每位家長發(fā)送了邀請函，邀請孩子們參加感恩夜活動，邀請家長參加感恩節(jié)親子活動。
感恩周。在感恩周，孩子們學(xué)到了關(guān)于感恩節(jié)的詞匯，并在老師的講解下了解了感恩節(jié)的由來，習(xí)俗及藍(lán)色絲帶代表的含義。感恩周我們還布置了完成感恩卡的家庭任務(wù)，各班根據(jù)自己班情況，設(shè)計(jì)好了服務(wù)項(xiàng)目，比如給家長捏捏肩，捶捶背，洗洗腳等。大部分的孩子能夠完成任務(wù)，并用語言和行動感謝家人的照顧。家長們還把孩子服務(wù)時的照片或錄像交給了老師。
感恩之夜。在感恩的夜晚，孩子們和老師媽媽們、園長媽媽一起度過了一個難忘的夜晚。我們一起看關(guān)于感恩的幻燈片，知道了自己是從哪里來的，懂得了媽媽的辛苦。我們一起感恩家人，感恩老師，感恩所有為我們默默付出的各行各業(yè)的工作人員。感恩的夜晚，孩子們表演了精彩的節(jié)目，獻(xiàn)給親愛的老師媽媽們。
感恩節(jié)這一天。上午從托班到大班，每一個班級每個孩子都走出園門，手里拿著感恩賀卡，去送給老師，送給警察，送給清潔工：送到學(xué)校，送進(jìn)銀行，送進(jìn)社區(qū)。下午各班舉辦了感恩節(jié)親子活動。各班有各班特色，有的手指印畫，有的手工制作，有的是親子游戲，突出了感恩氛圍，促進(jìn)了親子之間的感情交流?；顒咏Y(jié)束后家長們對本次親子活動非常認(rèn)可。通過本次感恩活動，孩子們把感恩深深地記在心里。并知道了要用語言和行動去感謝身邊的人。作為老師，我們會把感恩延伸下去，讓孩子們常懷一顆感恩的心。
感恩節(jié)的活動總結(jié)篇十六
每年十一月最后一個星期四是西方的“感恩節(jié)”，雖然我們沒有過這個節(jié)日的傳統(tǒng)，但這是給孩子進(jìn)行“感恩”教育的時機(jī)。xx幼兒園用自己的方式表達(dá)了“對世界的感謝”。
《感恩節(jié)就是感謝》《世界真好》老師為孩子們講述了繪本故事，讓孩子們理解了感恩。
中班小朋友們用繪畫的方式在卡片上畫出了自己的心意?！拔乙兄x廚師叔叔為我做好吃的飯菜”，“我想謝謝我的好朋友幫我系紐扣”，“我要謝謝老師教我唱歌”，“我要謝謝門衛(wèi)爺爺每天在門口保護(hù)我”，并在老師的帶領(lǐng)下分別送給了大家，這些簡單的表達(dá)將孩子們的感恩傳遞給了每一個人。大班組的小朋友們更是給爸爸媽媽寫了一封信，感謝爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩。
離園活動在《感恩的心》音樂的烘托下，大班孩子們將自己制作的感恩卡片送給了接孩子的家長，回到家中小班的寶寶也伸出小手?jǐn)]起袖子給爺爺奶奶捶捶背、給爸爸媽媽洗洗腳……孩子們用稚嫩的小手托起了感恩，表達(dá)著感謝。
表達(dá)感恩的方式不一定是昂貴的禮物，這些純真的話語、童真的畫面、稚拙的賀卡正是對感恩節(jié)的詮釋。
教會孩子感恩對他一生的發(fā)展非常重要，一個懂得感恩的人，往往有謙虛之德，有敬畏之心。讓我們從我做起，從感激身邊的親人做起，體會人間最濃厚的情感。朋友，感恩父母，真誠地去體貼和關(guān)心身邊每一個人。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心，快樂成長吧!