演講稿的語言要簡潔明了，結構要清晰有序，以吸引聽眾的注意力。準備演講的重要性和方法以下是小編為大家收集的優(yōu)秀演講稿范文，僅供參考。希望能夠幫助大家在演講中提高自身表達能力，激發(fā)觀眾的興趣和共鳴。大家一起來看看吧！
風采大賽演講稿篇一
尊敬的老師、親愛的同學：大家好!
我今天的演講題目是《做文明之人一生的追求》。
春風拂綠洲，金牛奔大地。我市創(chuàng)建省示范文明城市又邁入了一個新的年頭!省示范文明城市是反映一個城市文明水平的綜合性榮譽稱號，是一座城市最有價值的無形資產。同學們，創(chuàng)建文明城市是一件我與你生活工作息息相關的大事。我們是創(chuàng)建活動的得益者，也應是創(chuàng)建活動的實踐者?！蹦愕?，也是我的，更是我們大家的?！白屛覀冺憫形?、市政府的號召，以實際行動積極做文明之人吧!
做文明之人，就要會用文明語。一聲”你好“能給別人帶去一天的好心情，一句”謝謝“能拉近了人與人之間的距離，一聲”對不起“、”沒關系“能化解劍拔弩張的沖突，給人吹去陣陣溫潤的風。讓”請、您好、謝謝、對不起、再見“這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。語言美，春風化雨潤心田。文明語，芬芳迷人惹人愛!
同學們，文明是一種進步，是行為的端正，習慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質的提升，是我們素質的前沿。擁有文明，我們就擁有世界上最為寶貴的精神財富。讓我們接過人類文明的接力棒：播下一個動作，收獲一個習慣;播下一個習慣，收獲一個品格;讓我們時時刻刻與文明交談，從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起。只要我們人人邁出文明的一小步，我們的城市就能跨出文明的一大步，成為名副其實的文明城市。
目標既定，藍圖已繪。親愛的同學們，”造就文明只有起點，沒有終點“。讓我們一起努力，做文明之人，永遠的呼喚!一生的追求!
我的演講完了，謝謝大家!
風采大賽演講稿篇二
高二級段孫寶元畢業(yè)第三年，我也是第三年當班主任，在這將近一千個日子里，我品嘗了失敗的痛苦，也體會了成功的快樂。在這充滿挑戰(zhàn)的路上，有許多感受想與大家分享。工作之初，學校組織名師對我們進行指導，真羨慕這些名師啊，同樣是為人師，他們的工作能如此輕松快樂幸福，而我卻沒有如此多的體會，被其他的情緒牽著走，我也應該努力向他們學習，積攢經驗，讓工作輕松快樂一點。
我也曾經是很不快樂的，特別是剛剛工作的那一年里，日復一日的重復著，早上5：30起床，開始了一天的忙碌。上完早讀，又要準備上課。兩節(jié)課下來，只覺口干舌燥。好不容易在辦公室休息一下，又接到短信：“你班上的衛(wèi)生區(qū)還不干凈?！庇谑怯诌B忙起身去安排。接著備課，批作業(yè)中午吃飯時間到了。有學生來報告，班上兩個學生打架，叫來辦公室，先逐個擊破教育，再一起教育。由“情理動人”到“苦口婆心”，終于，眼冒金花到了下午上課時間。下午放學，宣布對兩個打架學生的處理意見，強調紀律，一邊喝水一邊在講臺上吐沫飛濺。吃過晚飯，休息一會，然后去上晚自習。下自習后，去寢室查寢。查完寢，回到寢室已是十一點了。倒在床上，只覺床是最幸福的地方了。
后來發(fā)現這樣日復一日的帶著情緒工作，自己不僅不會體驗到工作的樂趣。而且這些不良的情緒影響和剝奪了一群孩子的快樂。于是從那以后就時常提醒自己要積極面對工作，從教育教學中體會教師的快樂。
做一名快樂的教師，快樂來源于自己的付出后的收獲。自己不僅要有最起碼的職業(yè)準則，還要有較強的專業(yè)知識。用自己的勤奮和專業(yè)樹立起榜樣。記得有次語文早讀學生背的是琵琶行，早飯間我抽查，很多學生不會背。我就在班里說背書一定要集中精力，我敢保證我集中精力會在五分鐘之內背一段，你們挑哪段我背哪段，結果學生肯定是挑最長的那段，而且我在5分鐘之內背完了。此時學生都用羨慕敬佩的眼光看著我，自己背書也更加起勁了。自己一個很小的付出都會起到這么明顯的效果，自己當然感到很快樂。在樹立自己形象的同時我也不斷樹立學生榜樣。每年開學時我會特別注意班里學號20多號的學生，他們的潛力往往很大。開始不跟他們談什么，就對他們各科的學習提出要求，堅持一個月，第一次月考時他們有的考入前十名。對于我們的'管班理念，成績是最有說服力的。這些學生進入前十，他們內心高興而且繼續(xù)堅持老師的要求。其他同學不用苦口婆心的勸導，就不斷地效仿。當自己的管班理念被學生主動地接受的時候，對于班主任來說也是一種快樂。
做一名快樂的教師，還要有一顆寬容之心。子曰：“君子之過也，如日月之食焉。過也，人皆見之，更也，人皆仰之。在教學中有時候虛榮心特強，有時候死要面子?？傁胱屪约核痰膶W科最好，總想個個孩子聽你的話。個個出類拔萃。但是“尺有所短，寸有所長”培養(yǎng)學生，過于追求完美，你會覺得很累，當然你可以盡量追求完美，但你要知道這世界上本就沒什么是完美的。假如你一定要追求完美，而結果如不是你所愿，到時的你得到只會是個壞心態(tài)，那樣你會很失望，很傷心，很痛苦。所以我要放正心態(tài)，學會“有教無類”地接納身邊的每一個學生，學會以每一個學生為基準，對孩子多一份寬容，讓學生學會做自己人生舞臺上的主角，從它的幸福成長中獲得幸福！當你發(fā)現給了學生一份寬容，自己卻得到了更多的尊重、快樂和幸福！
我的教師職業(yè)才剛剛開始，教育理想還有很多，也很遠。距離理想還有多遠，需要我用雙腳一步一步去丈量。我想借用一位班主任給自己學生寫的班訓來結束我的演講：希望是帆，理想是船，我是水手，我們信奉：勤勞誠實善良勇敢。我們追求：勇氣智慧思想信念。
風采大賽演講稿篇三
各位領導，各位同仁，您們好!
今天我懷著激動不已的心情站在這里講述我的班主任工作，以嶄新的理念展示我個性的班級。我演講的題目是：
我的班會。
管理既是藝術，也是學問，而主題班會則是我們管理班級的一個重要手段。我任班主任期間，每周一的班會必開，一般情況下周五就給班會主題定下，然后確定那兩位同學召開，讓他們趁星期天在家準備，這樣可以充分調動他們管理班級的積極性?，F在的中學生思想復雜、叛逆、張揚，不再是幾句說教就能解決問題的，因此，我針對學生青春期出現的不同問題開展各類主題班會。
孩子們自私，小心眼，我便開展了以“寬容”為主題的班會，并列舉了真實的例子。還通過拆字讓學生理解“寬容”的真正內涵。
班上男生出現抽煙的現象，我就開展了“吸煙，健康的天敵”主題班會，還在網上搜索了吸煙者的肺等圖片，學生看了觸目驚心，再也不吸了。
針對中學生早戀的問題，開展“從‘被愛打擾的日子’說開去??”的主題班會。我告誡學生愛需要學習、愛需要能力。與其匆匆步入愛河，不如靜靜等待成長!通過班會，學生認識到了早戀的危害，端正了學習的態(tài)度，班級的學風更濃了。
進入初三,學生中開始出現兩極分化的現象,學生在學習上和心理上存有很多的困惑:成績優(yōu)秀學生心理壓力過大;學習較差的學生有自暴自棄的傾向;而中游的學生努力了卻不見太多收獲,畢業(yè)后是繼續(xù)升學還是打工就業(yè)將是他們無法回避的選擇。開展了《我的未來不是夢》主題班會班會。通過這次主題班會,使同學們明確了人生的奮斗目標,增加了學習的動力和熱情。并認識到實現理想的路途充滿艱辛,需要靠同學們腳踏實地,不懈地努力,才能實現心中美好的理想,使美夢成真。
為了搞好“弘揚中華傳統(tǒng)美德，爭當現代好公民”暨深化“感恩教育”系列活動，使這項活動深入人心，讓學生真正從中受到教育，我班開展“感恩”主題班會活動。
近年來，全國各地各種校園內外意外事故頻繁發(fā)生，我開展了《安全在我心中》主題班會，通過此次班會的活動，在全班形成一個“人人關心校園內外安全”的濃厚氛圍。
考試過后總結往往是我們最容易忽視，實際卻很重要的一步。為此，每次考后都召開《考試分析》主題班會。通過總結，讓學生查漏補缺，找到新的目標，為之努力。
教育改革家魏書生老師說過：“一個成功的班主任不會為難任何一個學生，也不會放縱任何一個學生?！笔堑模易龅搅?，我沒有放棄過任何一個學生，成就了孩子們，也成就了我自己。
風采大賽演講稿篇四
尊敬的各位領導、各位評委、親愛的老師們：
大家好！
我叫xxx，是一名高中英語老師。我演講的題目是《師愛無價》。
有人說老師是人類靈魂的工程師；有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說老師是甘為人梯，默默耕耘；有人說老師捧著一顆心來，不帶半根草去......而我覺得那是一種精神，一種無私奉獻、舍己為人的精神；它透露的是一種人世間最動人的感情——那就是愛?！皭圩约旱暮⒆拥氖侨耍瑦蹌e人的孩子的，是神”？不！是老師！
今天，我很榮幸地站在這里，心中無比激動，也感到萬分自豪。因為我和大家一樣，正從事這一項光榮的事業(yè)，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。
九年前，我告別了夢幻般的大學時代，第一次以教師的身份走進課堂，感覺一切都是那樣美好，仿佛有使不完的勁。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難?。∫郧?，只知道老師不過每天上兩節(jié)課，批幾本作業(yè)而已。誰想到，兩節(jié)課的背后，是無休無止的備課、查資料、做練習。更何況，這兩節(jié)課不過是開場白，除了教學，還要處理一大堆意想不到的事情；時間完全不受自己的支配，花了九牛二虎之力，學生對再三講過的知識還不明白、對再三糾正過的錯誤一犯再犯，這無疑給我原有的自信澆上了一盆冷水，工作熱情一下子落到了最低點，整天感到很累很煩。
然而，看到學校里，那一群群誨人不倦、兢兢業(yè)業(yè)的同事；看到放學后他們依然伏案備課的身影；聽到電話里他們對孩子們的循循善誘；想到青絲變成白發(fā)仍兩袖清風的老教師。我突然特別地理解人們?yōu)槭裁纯傔@樣描寫人民教師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。因為選擇了這份事業(yè)，就意味著你要真誠地熱愛學生；意味著你要愛得專心致志，愛得無私無畏；選擇了這份事業(yè)，就意味著你要愛崗敬業(yè)；意味著你要甘于奉獻，默默付出。
于是，在前輩老師們無數的關愛和指導下，我開始不斷思考方法、總結經驗，提高課堂教學能力。當學生精神不振時，我用不同的語言方式讓學生感受關注。當學生茫無頭緒時，我讓學生覺得我的精神脈搏和他們一起歡跳。當學生沒有信心時，我讓他們感受和諧的歡愉、發(fā)現的驚喜。經師易得，人師難求。我真正明白了，學生的成長需要鼓勵。每個學生都是一個新的世界，都有豐富而脆弱的心靈，都有哪怕是稍縱即逝的閃光點。有時，給后進生一個鼓勵的眼神，對進步的學生一句贊美的言語，對表現好的學生一個會意的微笑，給調皮違紀的學生一次耐心的輔導，比起一味地灌輸傳授更加讓學生怦然心動。
工作至今，風風雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我越來越感覺到，我的人生因為我所從事的職業(yè)而有了不平常的意義。記不清有多少次早來晚走；記不清有多少次與學生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業(yè)……可我卻記得清學生們在我生病時送上的藥和“祝您早日康復”的紙條；記得清在我疲憊時學生們那一聲聲深情的問候；我也記得清教師節(jié)那天，學生的短信以及賀卡，上面寫滿了同學們的祝福；我更記得清學生們考上大學時那激動的擁抱和真誠的謝謝……同學們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。
“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！弊屛覀冇脨坌暮亲o純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，讓我們攜愛心同行,不猶豫,不彷徨,風雨兼程,勇往直前吧!
我的演講完畢，謝謝大家！
風采大賽演講稿篇五
禮貌如一泓清泉使干涸的心田得到滋潤;禮貌如一縷陽光使寒冷的身軀得到溫暖;禮貌如一片森林使喧鬧的人生得到寧靜。擁有禮貌，在漫漫的人生道路上感悟一番美好。
人生在世，隨時都要與人交往。在多彩的人生征途上，我們該如何與人相處?禮貌待人是人際交往的最起碼要求。我們是中華民族禮儀之邦，自古強調“為人子，方少時，親師友，習禮儀”。西方也有“禮節(jié)是通行四方的推薦書”的諺語。禮貌和禮儀，是個人素養(yǎng)最直接的外現形式，也是交往的最前沿。做到言談舉止彬彬有禮，是我們贏得別人尊重的前提，也是成功交往的條件之一。
人與人之間需要尊重，禮貌是尊重的具體表現。禮貌，是處理人與人之間關系的一種規(guī)范，是人們在日常交往中應當共同遵守的道德規(guī)則。禮貌反應我們自身的素質，展現我們的風采。我們講文明、有禮貌，包含著對他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好的品質。這些優(yōu)良品質是友好交往的道德基礎。如果對人不禮貌，就會對人造成傷害，妨礙我們與人交往。
我們對人有禮貌，主要表現在語言，態(tài)度和行為等方面。語言文明、姿態(tài)親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素質。
在待人接物中，語言有明顯的高下，美丑之別，它所產生的心理效應也有天壤之?！傲佳砸痪淙?，惡語傷人六月寒。”禮貌用語要求說話和氣，不強詞奪理，不惡話傷人;談吐文雅，不說粗話臟話;與人交談時，態(tài)度謙遜，尊重對方，多用商量的口吻說話，不盛氣凌人，也不說大話。文明用語能使交往和諧，為人際關系增色。一聲得體的“謝謝”，能讓人感到暖意融融。
態(tài)度親和，能使我們增添交往的魅力。也是文明禮貌的重要內容。如果我們態(tài)度真誠、受尊重感，會拉近彼此之間的距離，對方自然也會以同樣的方式回應我們。在社會群體中，如果大家都具備這種謙恭、和氣的態(tài)度就會增進人們的友誼和團結，使我們感到溫暖、和愉快。
舉止端莊，是我們要培養(yǎng)的良好行為方式。它們反應我們高雅的氣質，反映我們的道德修養(yǎng)和文明程度?！对娊洝氛f：“謙謙君子，賜我百朋?！蔽覀冏龅絻仍谡嫘恼\意、外在彬彬有禮，就能廣受歡迎、廣交朋友。文明禮貌要通過端莊的舉止來體現，注意舉止的規(guī)范是我們進行社會交往的基本要求。
“語言文明”、“態(tài)度親和”、“舉止端莊”等表現禮貌的方式有很多?？傊?，禮貌是我們生活中的良師益友;禮貌是我們健康成長的伴侶;禮貌是我們受用一生的珍寶，是我們人生道路上的一塊墊腳石。擁有禮貌，感悟美好人生!
風采大賽演講稿篇六
當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我感到新鮮、好奇，我逐漸被自己周圍的人感動著，我喜歡上了走在路上，聽孩子們面帶微笑地叫我“老師”;我喜歡上了站在講臺，看臺下幾十雙期待和信任的眼睛;我喜歡上了拿起粉筆，為可愛的孩子們導航。這些點點滴滴的感動更激起了我對教育事業(yè)深深的愛，讓我真正體會到了一個教師所有的幸福和快樂，我告訴自己要好好的愛這群活潑可愛的孩子。
看看我們的校園吧，充滿了歡聲笑語，記得那次和三年級的孩子一起玩沙包時候，還因為誰勝誰負爭的面紅耳赤呢，享受著他們帶來的快樂，我的心就感覺到無比的甘甜，我也真切的感受到孩子們離我更近了，完全把我當成了他們的好伙伴，想想多少次他們省下零花錢給我買小禮物，盡管我每次都回絕了，但是我的心里是那么的感動，她們已把我當成了她們的好姐姐。五年級的孩子更是我的小幫手，整天幫我為廚房打水、提水、打掃衛(wèi)生。我們之間更多的是理解，更多的是愛，我真的沒有白白付出，換來的是孩子們可喜的回報，我挺感恩的。現在的我擔任三年級班主任，漸漸的遇到了一個棘手的問題，班里有個小男孩，特別調皮，整天攪得全班不得安寧，一開始我很有耐心，一直一直的鼓勵他，漸漸感覺他沒有好轉，我就開始采用硬政策-責備，最后還是以失敗告終，我當時感覺真的很無能為力了，一天我問他，老師怎么做你才能聽話呢!他支支吾吾的說不出來，最后小聲的給我說：“他說家里人都管不了他，他爸媽整天打**，不管不問，有時候打的熱乎，飯都來不及做”。這樣他怎么會聽父母話呢，我突然意識到就是因為環(huán)境才導致他這樣的，這種情況光靠學校管真的是不易，我真的希望和他的父母一起努力引導管理好這個孩子，真的對于一個老師來說很難去說動他的父母，但是我不會放棄我會盡力的。
時間過得真的很快，不知不覺快到一年的時間了，一年中的教學歲月給我留下了太多的回憶，此時我才真正懂得什么叫愛，愛是恒久忍耐，愛是不輕易發(fā)怒，愛是永不止息，愛就意味著付出，愛就意味著給予，愛就意味著自我犧牲，我深刻的體會到付出愛的過程是甘甜的，付出愛的道路是艱辛的，其中酸甜苦辣的滋味應有盡有，我曾為孩子的不學習而大動肝火;曾為作班上調皮學生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學生對自己工作的不理解而傷心流淚。在這接近一年多的時間里，我猶豫過、失落過，有時覺得當個老師真累，但當看到學生成績進步時;看到自己生病時學生關切的目光時和關切的問候時;看到自己和同學們努力班集取得成績時，一種感動和自豪油然而生，原來只要付出就有收獲。于是我又燃起了工作的熱情，又充滿了對教師這份職業(yè)的執(zhí)著。我們教師的工作充滿希望，決定著未來，決定每一個家庭，所以我們要始終堅持用心去教，用愛去做，用愛心播撒希望的種子。
轉眼間，從xx年9月份來到這所學校工作至今已經一年，經過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在這里感覺有必要總結一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。
品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我在不斷的提高自身的思想覺悟，同時也積極參加學校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。無論在什么情況下，我都沒忘記“學為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。平時我虛心向學校老師學習教學經驗，共同工作，共同學習，共同進步。
在平時的工作中我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。因為我所教的是三年級，這個時候的學生很容易?7?****的一些行為習慣，而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象，因此，我盡量的在學生面前以高標準要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生，但在課外我努力與學生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛?？偟脕碚f，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學生健康成長。
而作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈。在如今的時代環(huán)境里，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在下一年里，還有更多的知識和經驗是需要學習和借鑒的。
當了快四年的教師了，在這四年中雖然我也教過其他科目，但小學數學的教學工作仍然是我的工作中心。我經常思考小學數學的教學方法，學習教學設計，我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓和經驗，總結出自己的想法。我想今后我還會一直花比較多的時間在教學研究上，我相信那將使我受益良多。
經過幾年的工作與學習，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急急躁，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中，經過磨練，我會改善自己的足，越做越好。
師德演講稿_愛我所愛終不后悔。
記得小時候，每次碰到“我的理想”這種作文或主題討論時，無一例外我的選擇都是教師。確實，直到踏上工作崗位以來我最大的愿望就是當一名教師。大學畢業(yè)后，懷揣著激動與熱情，我來到了開封教育學院。來到了這里以后，我的愿望從當一名教師變成了當一名優(yōu)秀的教師。這兩年來也一直為之探索努力著。什么樣的教師才是優(yōu)秀的教師呢?有人會說，優(yōu)秀教師就是有淵博的知識，端莊的儀表，優(yōu)雅的風度，健康的體魄。但大多數人認為，要當一名優(yōu)秀教師，首先要有師德，沒有師德的老師，決不是好老師，學生們也決不會歡迎他。
陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育?！睅煇凼菐煹碌暮诵?。熱愛學生，不僅是一名教師人品、學識、情感與親和力的展現，實際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因為有愛，我們才有耐心;因為有愛，我們才會關心;因為有愛，我們才和同學貼心。愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是我們教師最大的樂趣。教育家馬卡連柯曾經說過：“愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人。”
付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。也許大家都曾遇到過類似的事情，當我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學生知識，有時卻發(fā)現他們的'熱情并不高，眼神并不夠渴望;當我們認真投入對他們曉之以理，動之以情，卻發(fā)現這些調皮個性的學生依然我行我素;曾經，我的心一點點冷卻下去，甚至有說不出的惱火、傷心。我曾為學生不學習而大動肝火;曾為作通學生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學生的不理解而心酸流淚。我消沉過，懷疑過，有時候問自己，和讀研或干其他工作的同學比起來，自己是不是沒有體現出自我價值。但幾乎與此同時，這些學生又能表現出讓人欲罷不能的欣慰和感動，又一次次地溫暖我的心田。
身為新時代的教師，與這些少男少女相處，你會漸漸感覺到他們獨特的被賦予新時代特征的個性，也許他們的言語和表現少不了幾許執(zhí)拗、魯莽;也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn)，但只要用心發(fā)現，他們其實很想與你接近，他們以獨特的方式渴望著你的關注，企盼著你的關愛，在意著你的關懷。如若身為教師的你忽略了這一點，縱然你有高深的學識，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個大大的叉。化解這一叉的奧妙，便是“師德”中的一個字--愛。所以在這將近兩年的工作中，雖然我有許多的委屈，但是當看到學生們體會到老師的辛苦而改變狀態(tài)時;當生病時看到學生關切的目光，聽到他們親切的問候時;當收到他們的祝福、得到他們的信任時，一種感動和自豪就會油然而生，原來委屈與幸福同在，付出就有收獲。這時，我又燃起了工作的熱情，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”還有相當大的距離;雖然我的事業(yè)可能永遠也不能夠轟轟烈烈，驚天動地，但我的工作充滿著希望，決定著未來，所以我會始終堅持用心去做、盡力去做。
一位哲學家說過：“人的一生只有三個日子：昨天、今天、未來。昨天叫無奈，今天叫無畏，未來叫無悔?！比缛舻侥赀~花甲，驀然回首，能感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福;捫心自問，能無愧于我的每一個學生，無悔于我的人生，這將是我最高的追求!
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風采大賽演講稿篇七
走進曉院附小，你或許不會發(fā)現我們，因為我們非常平凡；但是走進五年級3班，你會發(fā)現，我們雖然平凡但不失溫暖！在這個大家庭中，我們快樂的生活著，學習著。
在曉院附小5年的光陰里，每天都上演著許多美好、值得我們回憶的故事！賽場上，處處有我們勇于拼搏的身影；藝術節(jié)里，我們用悠揚的.歌聲和優(yōu)美的舞蹈展現了我們的風采。
我們班還有體育達人：薛超澤、黃逸然、徐潤宇；音樂達人：李意涵、蔣璐羽；舞蹈達人：夏羽涵；還有手工達人：林昊；以及學習達人：徐銀爽、翟諾、伏以馨等。在這么多達人里，也少不了為我們班默默付出的同學，如林藝峰，她雖然成績不怎么好，可是她樂于助人，勤勞善良，我們都很喜歡她。此外，你會發(fā)現我們班每天午飯后，教室都能保持整潔，這都要感謝王致遠——我們可敬又可愛的生活委，他用行動證明了他的能力。
像這樣默默為班級做事的同學，還有很多很多。在這里，請允許我代表我們班，向每一位同學說聲：謝謝！
這就是我們五（3）班，一個充滿活力、愛心、積極向上的班集體！
風采大賽演講稿篇八
大家好！我是建筑的xxx！很高興站在這里做這次的感恩演講，我的題目是、感恩資助。
人生就是一道風景線，懷有一顆感恩的心，你會發(fā)現人生如此美麗！人有兩只腳，我想那是為了走動以便尋找！人有兩只手，我想那是為了擁抱以便報答，在學校我受到了學校的關懷，貧困生助學金不僅在生活上幫助了我，也在精神上點燃了指明燈！我來自農村，家里雖然貧窮，但我有一個幸福溫暖的家。家中有年邁的奶奶，爸爸媽媽，姐姐和我！我希望通過自己的學習改變家庭現狀，能夠讓父母過上幸福的生活，希望通過學習獲得更多的知識，能夠為家鄉(xiāng)做一些貢獻。出生在農村家庭，生活條件差，而父母沒有工作，只能靠務農來維持生計，每當看到父母，面朝黃土背朝天的勞動，面容也一天一天衰老，我心如刀絞。隨著社會飛速發(fā)展，物價飛漲，在北京的日子里家里微渺的收入根本無法承擔，就在這種情況下，國家給我們伸出了援助之手，給予了我金錢上的幫助，更多的是讓我們感受到國家對我們貧困生的重視和關愛，讓我們心中充滿了希望，又鼓起了奮斗的勇氣！
我們誰都不希望貧窮，誰都希望過上富裕的生活可當我們別無選擇的遭遇上貧窮時，我們就要學會把我貧窮給予我們的力量，因為命運掌握在我們自己手中！沒有感恩，愛心之樹就失去了成長的沃土。沒有感恩，愛心之洲也將潛在心靈的荒蕪。
大學是人生的關鍵，因為近路大學開始追逐建筑的夢想，是自己離夢想又進了一步。在大學的生活里，大家都應當努力編制自己的夢想，堅持奮斗，為未來鋪路！
如今，國家對于大學貧困生的幫助讓很多懷有夢想而家庭經濟困難的同學點燃了學習與生活的希望。當獲得學校的資助后，讓我深深地感受到了國家和學校對我們貧困生的關懷。也讓我感受到了國家對我們的期望和要求，是你們給了我學習上的支持和鼓勵。在學習上，雖然我哭過、笑過、迷惘過，但我從未放棄過，既然擁有這份國家和學校的關懷和期望，那么我將努力刻苦，嚴于律己，始終堅持品行為先的原則，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，追求自己的理想和目標，努力實現自己的人生定航。我明白，“滴水之恩當以涌泉相報”，通過自己的拼搏，若能有所成就，定當回報社會，感恩學校和祖國。
助我一臂之力的人。謝謝你們！
風采大賽演講稿篇九
四月六日，我班決定將在黨課中學到的內容應用到服務大眾的實際行動中，由此開展了關愛社會，從我做起系列主題活動。
考慮到近期各地手中口病以及水痘病情的擴散，為了引起市民的警惕，提高市民的預防意識以緩解病情報道在市民中傳播所造成的負面情緒，我班同學精神飽滿的前往本市的大潤發(fā)，大世界，華聯(lián)，利群等繁華地段散發(fā)關于如何預防手足口病和水痘的傳單，雖然當時烈日當空，但是同學們一直堅持的面帶微笑，這種態(tài)度感染了眾多接到傳單的市民，緩解了他們?yōu)樯畋疾ǖ木o張情緒贏得了市民們的交口稱贊，由于市民們善意回應，同學們雖然生理上相當疲勞但是一直堅持到活動結束，大大加深了我校在市民中的形象!
學校大門和校內的宣傳欄由于長期的風吹日曬，變得很是不清潔。當天下午我們對上述地點做了相應的清潔。雖然累了，乏了，但沒人離開，直到最后清理完畢。
數學是美麗的，黨更是美麗的。黨自誕生以來經歷了左傾思潮的洗練，白色恐怖的絞殺，帝國主義的打擊，血跡斑斑;然而血跡并未使紅色的旌旗倒下，反而使之越發(fā)鮮紅欲滴。中國共產黨以星星之火燎燃了廣闊草原，以小米加步槍驅逐了紅太陽的鐵犁。
5.12，一個沉重的數字。數萬生靈，億萬財富，瞬間被它吞噬，生活在華美芬芳土地上的華夏子孫陷入大悲之中。在地震發(fā)生后的第一時間里，許許多多黨員干部，懷著與人民群眾休戚與共的情感，沖破塌方和泥石流的阻隔，冒著飛石和余震危險，徒步數小時甚至十數小時，進入重災區(qū)。
有一種倒下，可以托起生命;有一種抉擇，為人民點燃希望。災難突如其來，很多基層黨員干部面臨生死的抉擇。那一瞬間，他們毫不猶豫地把生的希望留給了群眾。選擇死亡此刻也是一種偉大的美麗。
黨，在那些平常而又平凡的日子里，點點滴滴，你用無聲的行動，為你的身份詮釋命名。在那一個特殊的時刻，危難關頭，你用生命向世人昭示，誰才是當今中國真正的英雄。平常時刻看得出，關鍵時刻是先鋒，這就是你——一個黨員應有的性情。
今天我站在這里，首先向大家能加入這樣一個政黨表示祝賀。正如并不是每一只雛鷹都能夠越過高入云天的山峰而翱翔在自由的碧空;并不是每一頭馬駒都能踩踏著荊棘滿布的蜀道而奔馳在平坦的草原;更不是所有的躊躇滿志的年輕人能夠擺脫迷茫的思想之困頓而清新的找到自己前進的方向!而今天我們卻可以，因為我們經過努力學習，已經全面的掌握了讓我們最引以為驕傲的，被譽為人類解放真理馬克思主義!因為我們將加入那個全心全意為人民服務的政黨——中國共產黨。
一個月轉眼即逝，但我們對真理的追求永不停頓。我們c班的同學，只是那一群追求真理的人群中的一個小小的縮影，但我們會追隨前人的腳步，沿著黨的道路前進，踏下數學人的足跡。我相信這兩種美麗的碰撞，必將會撞擊出更為燦爛的火光。
風采大賽演講稿篇十
各位領導，同志們：當三八節(jié)的腳步已經臨近，當我們的冶煉姐妹和男同胞一樣，在崗位上揮灑辛勤的汗水，當熊熊燃燒的爐火又一次照亮姐妹們剛毅自信的臉龐，在這里，柔弱不再是女性的代名詞。作為千百個冶煉姐妹中普通的一員，今天，我懷著激動的心情站在這里，我想大聲地告訴大家，我驕傲，我是冶煉人——冶煉人的半邊天！我自豪，我是冶煉的保衛(wèi)者——巾幗保衛(wèi)者！
冶煉廠，這個蘊金藏銅的企業(yè)，當這顆璀璨的明珠綻放光芒之際，孰不知在這背后，一雙雙貪婪的眼睛正窺視著企業(yè)的倉庫，一雙雙罪惡的黑手正伸向企業(yè)的財產，“為企業(yè)保駕護航”是每一個保衛(wèi)工作者的使命!和男同胞相比,從事這個職業(yè)的女性似乎顯得柔弱了許多,但巾幗不讓須眉，在我們監(jiān)控指揮中心，女隊員們是冶煉保衛(wèi)的前沿哨兵，是讓犯罪份子膽戰(zhàn)心寒的銅墻鐵壁！
無悔的青春，更多的是深色制服相伴和一段段歷練成熟的記憶。____年，我和幾個同齡女孩子被分到武?？票O(jiān)控指揮中心，迎接我們的,是一排排整齊的電視監(jiān)控器和近乎苛刻的規(guī)章制度：不準帶首飾、不準化妝、不準染發(fā)……監(jiān)控隊華隊長語重心長地說：穿著制服,意味服從紀律,也意味著某種約束.只有嚴格管理才能出高素質的精兵!”
我原以為這是件很簡單的事,可當我們頂著炎炎烈日走在嘈雜的廠區(qū)里，穿過廠房的角角落落,我才知道十里廠區(qū)是多么的大,要保衛(wèi)其安寧是多么不容易的事,也明白了我所在工作的重要性。四十多歲的老隊長帶著我們出入每一個重點要害部位樓頂、通道、出口，反復講解可能發(fā)案的路線和方位。一個大型冶金企業(yè)，有多少個要害部位，一個個轉下來是如此艱辛，華隊長的衣衫全被汗水濕透,累得直不起腰，我們漸漸被華隊長這種默默奉獻的精神所感染。我們暗暗地發(fā)誓，要象她一樣把自己的青春獻給心愛的保衛(wèi)事業(yè)。深夜是人生物鐘最弱的時候,也是案件高發(fā)時段,這個時候我就倍加警惕.時針走向一點、兩點……濃濃夜色下的廠區(qū)顯得格外的寧靜，突然，幾條黑影竄進廠區(qū)銅庫，查探無人后，將陽極板抬起就跑。殊不知,他們的鼠竊舉動,我已盡收眼底.冷靜、準確無誤地通知機動隊出擊方位,將這個肆無忌憚的盜竊團伙一網打盡！當清晨第一縷陽光照射到美麗的廠房，當職工邁著輕快的步伐走進廠區(qū)，誰也不會知道，昨晚我們與罪犯經歷了怎樣驚心動魄的較量！為了廠區(qū)的安寧，保衛(wèi)人又度過了一個不眠之夜。在這個沒有硝煙的戰(zhàn)場上,姐妹們用辛勤的汗水寫下了一串串不平凡的業(yè)績,隊員們你追我趕,漸漸成為獨當一面的行家里手,獲得保衛(wèi)明星，治安先進個人等諸多榮譽。中隊成績獲得上級的肯定：____年至今連續(xù)_年獲得廠級紅旗班組;____年、____年連續(xù)兩年被公司授予巾幗示范崗！
女隊員恰如窗外的那叢綠竹,剛能斬金削玉,柔能拂鐘無聲,灑脫里蘊藏著剛毅,樸實中透著靈性。姐妹們用青春譜寫奉獻的篇章；用真誠換來職工群眾的贊賞；所有的付出,都只為一個共同的心聲:既然選擇了保衛(wèi),就要肩負起為企業(yè)生產經營保駕護航的使命,人已遠行還在行,站在高處望高處,那就要讓保衛(wèi)戰(zhàn)線上的巾幗風采,在串串銅花的映襯下更加閃光!
風采大賽演講稿篇十一
尊敬各位領導、親愛的男同胞、可愛的女同胞們：
大家上午好！
我是來自新蔡縣現代雙語實驗學校的楊紅巖，我演講的題目是《揚拼搏精神，展巾幗風采》。
曾幾何時，“男尊女卑”是女性的宿命，“三從四德”是女性的枷鎖；然而，這些都逐漸成為了歷史。君不見，“不惜千金買寶刀，貂裘換酒也堪豪”的秋瑾，為了民族解放、婦女解放，生命不息，戰(zhàn)斗不止；君不見，奧運會上凝聚著時代精神的姑娘們用自己的青春和汗水譜寫了一曲曲氣勢磅礴的時代交響樂。
作為一名新世紀的女性，我時常在彷徨，誰說紅顏不封侯，誰說女子不如男，想想武則天，瞧瞧花木蘭，看看劉胡蘭。我們每個人從事的崗位不同，真正履行好崗位職責也并不容易。尤其是我們女性，不僅撐起了半邊天，甚至比男人還要辛苦。我們既要孝敬父母，又要照顧兄弟姐妹，還要相夫教子。我們要工作，還要承擔家務。但我們無怨無悔，因為我們是女性，我們心中善良，我們心中有愛。于是在那個涼爽的9月我毅然加入了人民教師的隊伍，成了一名光榮的人民教師。
那一刻，我沉默了，所有的社會良知都沉默了！當我還在為自己那點小小的成績沾沾自喜時，當我還在以自己那點小小的犧牲為榮時，這一刻，我的自尊，我的驕傲被擊潰的癱倒一地。對！是他們，他們才真正用生命詮釋了人民教師的本真，用無私書寫了人間大愛的贊歌！
那一霎那是他們讓我明白了教師的真正含義。知道了那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利。為了祖國的未來，為了時代的發(fā)展，我甘愿奉獻我全部的愛！
古往今來，女性就是這樣，看似柔弱的外表下都有這樣的堅強，默默奉獻，用自己的智慧，向社會證明了自身的價值，用自己的行動，詮釋了人生的內涵?；赝麣v史，有多少偉大女性值得我們謳歌，她們的名字，如同璀璨的明星永遠閃爍著智慧和圣潔的光輝，她們的卓越貢獻如同點燃希望的燈塔，永遠激勵著女性為實現人生價值而奮斗不息，她們辛勤的步履已經逝去，卻在世界上留下了閃光的足跡。
可以說：選擇了“三尺講臺”，就意味著放棄了時尚華麗的外衣，但誰能說我們不美？舉手投足間流露出知性的魅力！選擇了“三尺講臺”，就意味著放棄了歌舞升平的娛樂，但誰能說我們不快樂？享受授業(yè)解惑的過程樂趣無窮！選擇了“三尺講臺”，就意味著放棄了金錢名利的沖擊，但誰又能說我們不富有？桃李滿天下就是我們最大的收獲！
身為一名平凡女子，我不能馳騁疆場，轟轟烈烈；但我可以立足崗位，兢兢業(yè)業(yè)。小草雖小，一樣能鋪成遼闊無垠的大草原。平凡的崗位，讓我們傾心的奉獻，我們一樣能走向不平凡！朋友們，迎著太陽，秋風送爽，讓我們以一種深情，以一種豪邁，以一種莊嚴的儀式，用最美麗的笑容兼顧事業(yè)和家庭，用最蓬勃的青春描繪世界和天空，用最純粹的心靈和諧你我和社會，用最飽滿的真情熱愛崗位和事業(yè)。做事幾分從容，俯仰之間，依然灑脫隨意，再保留幾分淡泊，清風細雨，韻致詩意。我們懂得在沉重與輕盈之間熱愛生活，我們擁用一顆溫柔平和而善良的心，我們有的是簡單歲月的樸素，我們有的是榮辱不驚的坦然，用積極面對樸實的工作，用樂觀笑對苦澀的人生。
我的演講完畢，謝謝大家！
風采大賽演講稿篇十二
十六年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。
漫漫長路，一路走來，雖有山重水復疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。
十六年的辛勤耕耘，十六年的默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業(yè)。
清晨，當黎明的曙光射進教室，我已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送他們安然的離去，我的一天就這樣結束了。
每當看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大的追求與安慰。
然而，工作的道路并非一帆風順，班里基礎差、不求上進、學習成績一塌糊涂、自暴自棄的學生時常有之，他們常常使我頭疼萬分，不知所措。
但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄!每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。
十六年的工作實踐，使我對教師這個職業(yè)有了更深的感悟，特別是作為一名班主任，既要有嚴師的風范，又要展示微笑的魅力。
老師的微笑，就像磁石一樣緊緊吸引著每一顆情趣盎然的心，學生們耳聽其言，眼觀其容，如沐春風，甘露潤心，不僅學到了知識，而且在感情上也得到滿足。
就會形成教師樂教，學生樂學的氛圍。
下面我請大家閉上眼睛來感受幾個樸實的場面：
場景一：
老師(微笑)著說：“陳璐，為什么開學第一天你就不認真完成家庭作業(yè)呢?”
陳璐吞吞吐吐地說：“老師，我……”，接著是面帶難色的沉默。
老師(繼續(xù)微笑)著說：把你的心里話跟老師說說好嗎?此刻，老師微笑著與陳璐對視。
眼淚汪汪的陳璐委屈地哭訴道：“老師，在原來的學校時，我的作業(yè)完成的就不好，老師經常找家長。
每次媽媽都特別生氣。
后來，媽媽就對我特別失望，她認為我不可救藥了，永遠不會有進步了。
所以我對自己也灰心了，按原來老師的說法，我就破罐子破摔了。
此刻的陳璐已是泣不成聲。
老師會心地微笑安慰著陳璐：“孩子，老師要謝謝你!“陳璐一臉茫然，”謝謝你能把心里話講給老師聽。
從現在開始我們就是朋友了，好嗎?”老師微笑與其著手，
陳璐擦干淚水，抽噎著：好!
老師真摯地微笑著說：“老師知道其實陳璐也想好好寫作業(yè)!是吧?”
陳璐(誠懇地點頭)：“是。
我就是管不住我自己。
”
老師(微笑著注視著她)鄭重其事地說：“老師來幫你出個主意，你來試一試。
明天，你堅持管住自己一天。
老師相信你一定能做到。
好嗎?”
陳璐(滿懷信心微笑著)：好。
場景二：
(第二天陳璐真的把作業(yè)寫完了。
在數學課上。
老師微笑著對全體同學說：“同學們，在正式上課之前，老師要跟大家來分享我和我的好朋友陳璐的快樂。
今天她把作業(yè)都寫完了，讓我們用最熱烈的掌聲祝賀她。
(教室里響起了一片熱烈的掌聲)。
陳璐臉上寫滿了微笑。
老師(面帶笑容)注視著陳璐鼓勵道：好孩子，你能再堅持一天嗎?
陳璐(堅定地微笑)：能!
場景三：
(后進生補習課上，老師正在給幾位特差生講解當天的數學作業(yè)，無意間發(fā)現陳璐也坐在教室里認真地聽著。
老師很詫異。
隨后有了下面的對話。
老師驚訝地問道：“陳璐，老師沒讓你留下，為什么你也在這?”
陳璐靦腆地微笑著說：“老師有一道題我不太明白，所以我也想聽聽。
老師(很受感動)，接著說：“孩子們，老師很感動!陳璐就是我們大家學習的榜樣，大家都要像她一樣主動去學習。
場景四：
一日，數學課上。
有一個富有挑戰(zhàn)性的問題。
老師提問后，發(fā)現陳璐很積極地舉手了，老師指名讓她回答了這個問題，結果正確。
老師微笑著點點頭，并與陳璐的目光對視。
這時，老師發(fā)現，在陳璐的臉上洋溢著自信而幸福的微笑。
在陳璐當天的數學課堂作業(yè)本上，老師欣然寫下了這樣一句話：陳璐一天天在進步，愿陳璐擁有更燦爛的笑容!
一個愛微笑的教師才能教出千千萬萬個愛微笑的學生。
當學生學會微笑時，就已邁上成功的第一步，也是最緊要的一步。
“用愛的微笑去征服學生的心靈”，使學生感受到教師的理解、關心、寬容和激勵，微笑的力量是無窮的。
背負記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿，只為自己能夠成長為教壇的一棵長青之樹。
一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學識，讓我崇拜不已。
大災面前，譚千秋老師那無悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，他是我們揮之不去的記憶。
一個是生者永無止境的燃燒，一個是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對人民教育的無限忠誠，更奏響了新時代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風化雨般影響著我，更鞭策著我。
是呀!既定目標，行無彷徨。
平凡之中，更能彰顯英雄本色。
讓我們勇敢地去做葉的事業(yè)吧!讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。
讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。
我堅信：一支粉筆，三尺講臺，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩!用愛去寬容他們，呵護他們，用微笑賦予他們怒放的生命。
我相信：野百合也有美麗的春天。
風采大賽演講稿篇十三
各位領導，各位同老師：
您們好！今天我懷著激動不已的心情站在這里講述我熱愛的事業(yè)，以嶄新的理念展示我個性的班級。我演講的題目是：讓愛成就智慧的舞臺。
“對一艘盲目航行的船來說，任何方向的風都是逆風”，如果說學生是正待遠行的航船，那么老師就是航標，給學生指引方向。從教十八年來，我在摸索中前進，在前進中探索，終于，我明白了是“愛”猶如一盞明燈，點亮智慧的舞臺。
每接手一個新的班級，我都會在開學第一天，用一節(jié)課的時間記下班里所有學生的名字，當我能第一時間準確的叫出每一個學生的名字時，學生會感到驚奇，繼而是獲得尊重的喜悅，而我則收獲了孩子們的信任，這樣就為日后的班級管理工作做好了鋪墊。以朋友的身份和孩子們溝通，他們會對你講義氣。我堅信這一點，因此，我總能成為他們最信賴的朋友。良師益友，是我們在孩子面前的最佳角色。
我給我們班命名“智慧班”。在智慧班最醒目的地方有“班務欄”，班規(guī)班紀以及各種通知，批評，表揚都會及時張貼在里面?！兜茏右?guī)》更是時時刻刻警示著我們的一言一行，許愿樹上貼滿了一個個美麗的愿望。主題板報每周更換一次，豐富著學生的課余生活，也彰顯著他們豐富的內心世界。操場上“三一三一，永爭第一，奮勇向前，永不言棄”的口號響徹校園；他們或成功或失敗時都會高唱班歌《我要飛得更高》。走在校園里，作為“智慧班“的一員，他們驕傲，自豪。因為這里是知識的.殿堂，是競技的賽場，是成長的樂園。
教育是一門愛的藝術，教育不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣，沒有愛就沒有教育，而“愛而不寵”就要求嚴慈相濟、恩威并重。
班里有一個同學，父母離異，跟隨爸爸和爺爺生活。受家庭的影響，孩子性格孤僻，不愛說話，學習上一塌糊涂。一次上課，我讓學生介紹自己的家庭。當問到他時，他說：“我的家里有爺爺、奶奶和我三口人?！蔽液茉尞悾n下，我找他談心，發(fā)現他在這個世界上最恨的人竟然是父母。我既同情又心疼。缺乏家庭溫暖的孩子往往是班上最難管的學生。盡管他固執(zhí)、叛逆，但當我問他：你覺得爸爸媽媽心里好過嗎？他沒有回答，但他卻哭了。我告訴他：爸爸，媽媽心里更難過，他們也想有一個幸福完整的家；有些事情是無法改變的，只有好好學習。我們無法選擇自己的出身，但是你可以改變你的將來。終于，他的態(tài)度轉變了。
但沒過幾天，他竟把英語老師氣哭了。我知道，如果我當時發(fā)脾氣，之前的努力就白費了。再給他一次機會，于是，我故作嚴肅的對他說：“你不是好動嗎？那就給老師做一個筆筒作為道歉，今天完成。”我不知道他會不會用心。但當我再次來到教室的時候，我驚呆了，堂桌上放著一個精致有型的筆筒和一個漂亮的粉筆盒。太出乎意料，抓住契機，我當即在班上表揚了他，這是他第一次獲得如此殊榮。我留意到他的臉上露出了少有的自豪，還帶點羞澀。從那以后，他再也不跟老師頂嘴，學習也突飛猛進。
“親其師，信其道”，一句恰如其分的贊揚遠比冷冰冰的指責更能激發(fā)學生的學習熱情、進取心和榮譽感。我的口袋里總是揣滿了“高帽子”走進課堂，因為我知道賞識能使人愉悅，賞識能激發(fā)人的潛能，賞識能使人心智開啟，靈感涌動。
偉大的思想家泰戈爾說過“不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石，一味的批評不一定能產生良好的教育效果，而深切的關懷和愛護，使教育成為載歌載舞的水?！?BR> 管理既是藝術，也是學問，而主題班會則是我們管理班級的一個重要手段?，F在的小學生思想復雜、叛逆、張揚，不再是幾句說教就能解決問題的，因此，我針對學生青春期出現的不同問題開展各類主題班會。
孩子們自私，小心眼，我便開展了以“寬容”為主題的班會，并列舉了真實的例子。還通過拆字讓學生理解“寬容”的真正內涵。
班上男生出現抽煙的現象，我就開展了“吸煙，健康的天敵”主題班會，還在網上搜索了吸煙者的肺等圖片，學生看了觸目驚心，再也不吸了。
針對中學生早戀的問題，開展“從‘被愛打擾的日子’說開去……”的主題班會。我告誡學生愛需要學習、愛需要能力。與其匆匆步入愛河，不如靜靜等待成長！通過班會，學生認識到了早戀的危害，端正了學習的態(tài)度，班級的學風更濃了。
教育改革家魏書生老師說過：“一個成功的班主任不會為難任何一個學生，也不會放縱任何一個學生?！笔堑?，我做到了，我沒有放棄過任何一個學生，成就了孩子們，也成就了我自己。
風采大賽演講稿篇一
尊敬的老師、親愛的同學：大家好!
我今天的演講題目是《做文明之人一生的追求》。
春風拂綠洲，金牛奔大地。我市創(chuàng)建省示范文明城市又邁入了一個新的年頭!省示范文明城市是反映一個城市文明水平的綜合性榮譽稱號，是一座城市最有價值的無形資產。同學們，創(chuàng)建文明城市是一件我與你生活工作息息相關的大事。我們是創(chuàng)建活動的得益者，也應是創(chuàng)建活動的實踐者?！蹦愕?，也是我的，更是我們大家的?！白屛覀冺憫形?、市政府的號召，以實際行動積極做文明之人吧!
做文明之人，就要會用文明語。一聲”你好“能給別人帶去一天的好心情，一句”謝謝“能拉近了人與人之間的距離，一聲”對不起“、”沒關系“能化解劍拔弩張的沖突，給人吹去陣陣溫潤的風。讓”請、您好、謝謝、對不起、再見“這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。語言美，春風化雨潤心田。文明語，芬芳迷人惹人愛!
同學們，文明是一種進步，是行為的端正，習慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質的提升，是我們素質的前沿。擁有文明，我們就擁有世界上最為寶貴的精神財富。讓我們接過人類文明的接力棒：播下一個動作，收獲一個習慣;播下一個習慣，收獲一個品格;讓我們時時刻刻與文明交談，從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起。只要我們人人邁出文明的一小步，我們的城市就能跨出文明的一大步，成為名副其實的文明城市。
目標既定，藍圖已繪。親愛的同學們，”造就文明只有起點，沒有終點“。讓我們一起努力，做文明之人，永遠的呼喚!一生的追求!
我的演講完了，謝謝大家!
風采大賽演講稿篇二
高二級段孫寶元畢業(yè)第三年，我也是第三年當班主任，在這將近一千個日子里，我品嘗了失敗的痛苦，也體會了成功的快樂。在這充滿挑戰(zhàn)的路上，有許多感受想與大家分享。工作之初，學校組織名師對我們進行指導，真羨慕這些名師啊，同樣是為人師，他們的工作能如此輕松快樂幸福，而我卻沒有如此多的體會，被其他的情緒牽著走，我也應該努力向他們學習，積攢經驗，讓工作輕松快樂一點。
我也曾經是很不快樂的，特別是剛剛工作的那一年里，日復一日的重復著，早上5：30起床，開始了一天的忙碌。上完早讀，又要準備上課。兩節(jié)課下來，只覺口干舌燥。好不容易在辦公室休息一下，又接到短信：“你班上的衛(wèi)生區(qū)還不干凈?！庇谑怯诌B忙起身去安排。接著備課，批作業(yè)中午吃飯時間到了。有學生來報告，班上兩個學生打架，叫來辦公室，先逐個擊破教育，再一起教育。由“情理動人”到“苦口婆心”，終于，眼冒金花到了下午上課時間。下午放學，宣布對兩個打架學生的處理意見，強調紀律，一邊喝水一邊在講臺上吐沫飛濺。吃過晚飯，休息一會，然后去上晚自習。下自習后，去寢室查寢。查完寢，回到寢室已是十一點了。倒在床上，只覺床是最幸福的地方了。
后來發(fā)現這樣日復一日的帶著情緒工作，自己不僅不會體驗到工作的樂趣。而且這些不良的情緒影響和剝奪了一群孩子的快樂。于是從那以后就時常提醒自己要積極面對工作，從教育教學中體會教師的快樂。
做一名快樂的教師，快樂來源于自己的付出后的收獲。自己不僅要有最起碼的職業(yè)準則，還要有較強的專業(yè)知識。用自己的勤奮和專業(yè)樹立起榜樣。記得有次語文早讀學生背的是琵琶行，早飯間我抽查，很多學生不會背。我就在班里說背書一定要集中精力，我敢保證我集中精力會在五分鐘之內背一段，你們挑哪段我背哪段，結果學生肯定是挑最長的那段，而且我在5分鐘之內背完了。此時學生都用羨慕敬佩的眼光看著我，自己背書也更加起勁了。自己一個很小的付出都會起到這么明顯的效果，自己當然感到很快樂。在樹立自己形象的同時我也不斷樹立學生榜樣。每年開學時我會特別注意班里學號20多號的學生，他們的潛力往往很大。開始不跟他們談什么，就對他們各科的學習提出要求，堅持一個月，第一次月考時他們有的考入前十名。對于我們的'管班理念，成績是最有說服力的。這些學生進入前十，他們內心高興而且繼續(xù)堅持老師的要求。其他同學不用苦口婆心的勸導，就不斷地效仿。當自己的管班理念被學生主動地接受的時候，對于班主任來說也是一種快樂。
做一名快樂的教師，還要有一顆寬容之心。子曰：“君子之過也，如日月之食焉。過也，人皆見之，更也，人皆仰之。在教學中有時候虛榮心特強，有時候死要面子?？傁胱屪约核痰膶W科最好，總想個個孩子聽你的話。個個出類拔萃。但是“尺有所短，寸有所長”培養(yǎng)學生，過于追求完美，你會覺得很累，當然你可以盡量追求完美，但你要知道這世界上本就沒什么是完美的。假如你一定要追求完美，而結果如不是你所愿，到時的你得到只會是個壞心態(tài)，那樣你會很失望，很傷心，很痛苦。所以我要放正心態(tài)，學會“有教無類”地接納身邊的每一個學生，學會以每一個學生為基準，對孩子多一份寬容，讓學生學會做自己人生舞臺上的主角，從它的幸福成長中獲得幸福！當你發(fā)現給了學生一份寬容，自己卻得到了更多的尊重、快樂和幸福！
我的教師職業(yè)才剛剛開始，教育理想還有很多，也很遠。距離理想還有多遠，需要我用雙腳一步一步去丈量。我想借用一位班主任給自己學生寫的班訓來結束我的演講：希望是帆，理想是船，我是水手，我們信奉：勤勞誠實善良勇敢。我們追求：勇氣智慧思想信念。
風采大賽演講稿篇三
各位領導，各位同仁，您們好!
今天我懷著激動不已的心情站在這里講述我的班主任工作，以嶄新的理念展示我個性的班級。我演講的題目是：
我的班會。
管理既是藝術，也是學問，而主題班會則是我們管理班級的一個重要手段。我任班主任期間，每周一的班會必開，一般情況下周五就給班會主題定下，然后確定那兩位同學召開，讓他們趁星期天在家準備，這樣可以充分調動他們管理班級的積極性?，F在的中學生思想復雜、叛逆、張揚，不再是幾句說教就能解決問題的，因此，我針對學生青春期出現的不同問題開展各類主題班會。
孩子們自私，小心眼，我便開展了以“寬容”為主題的班會，并列舉了真實的例子。還通過拆字讓學生理解“寬容”的真正內涵。
班上男生出現抽煙的現象，我就開展了“吸煙，健康的天敵”主題班會，還在網上搜索了吸煙者的肺等圖片，學生看了觸目驚心，再也不吸了。
針對中學生早戀的問題，開展“從‘被愛打擾的日子’說開去??”的主題班會。我告誡學生愛需要學習、愛需要能力。與其匆匆步入愛河，不如靜靜等待成長!通過班會，學生認識到了早戀的危害，端正了學習的態(tài)度，班級的學風更濃了。
進入初三,學生中開始出現兩極分化的現象,學生在學習上和心理上存有很多的困惑:成績優(yōu)秀學生心理壓力過大;學習較差的學生有自暴自棄的傾向;而中游的學生努力了卻不見太多收獲,畢業(yè)后是繼續(xù)升學還是打工就業(yè)將是他們無法回避的選擇。開展了《我的未來不是夢》主題班會班會。通過這次主題班會,使同學們明確了人生的奮斗目標,增加了學習的動力和熱情。并認識到實現理想的路途充滿艱辛,需要靠同學們腳踏實地,不懈地努力,才能實現心中美好的理想,使美夢成真。
為了搞好“弘揚中華傳統(tǒng)美德，爭當現代好公民”暨深化“感恩教育”系列活動，使這項活動深入人心，讓學生真正從中受到教育，我班開展“感恩”主題班會活動。
近年來，全國各地各種校園內外意外事故頻繁發(fā)生，我開展了《安全在我心中》主題班會，通過此次班會的活動，在全班形成一個“人人關心校園內外安全”的濃厚氛圍。
考試過后總結往往是我們最容易忽視，實際卻很重要的一步。為此，每次考后都召開《考試分析》主題班會。通過總結，讓學生查漏補缺，找到新的目標，為之努力。
教育改革家魏書生老師說過：“一個成功的班主任不會為難任何一個學生，也不會放縱任何一個學生?！笔堑模易龅搅?，我沒有放棄過任何一個學生，成就了孩子們，也成就了我自己。
風采大賽演講稿篇四
尊敬的各位領導、各位評委、親愛的老師們：
大家好！
我叫xxx，是一名高中英語老師。我演講的題目是《師愛無價》。
有人說老師是人類靈魂的工程師；有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說老師是甘為人梯，默默耕耘；有人說老師捧著一顆心來，不帶半根草去......而我覺得那是一種精神，一種無私奉獻、舍己為人的精神；它透露的是一種人世間最動人的感情——那就是愛?！皭圩约旱暮⒆拥氖侨耍瑦蹌e人的孩子的，是神”？不！是老師！
今天，我很榮幸地站在這里，心中無比激動，也感到萬分自豪。因為我和大家一樣，正從事這一項光榮的事業(yè)，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。
九年前，我告別了夢幻般的大學時代，第一次以教師的身份走進課堂，感覺一切都是那樣美好，仿佛有使不完的勁。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難?。∫郧?，只知道老師不過每天上兩節(jié)課，批幾本作業(yè)而已。誰想到，兩節(jié)課的背后，是無休無止的備課、查資料、做練習。更何況，這兩節(jié)課不過是開場白，除了教學，還要處理一大堆意想不到的事情；時間完全不受自己的支配，花了九牛二虎之力，學生對再三講過的知識還不明白、對再三糾正過的錯誤一犯再犯，這無疑給我原有的自信澆上了一盆冷水，工作熱情一下子落到了最低點，整天感到很累很煩。
然而，看到學校里，那一群群誨人不倦、兢兢業(yè)業(yè)的同事；看到放學后他們依然伏案備課的身影；聽到電話里他們對孩子們的循循善誘；想到青絲變成白發(fā)仍兩袖清風的老教師。我突然特別地理解人們?yōu)槭裁纯傔@樣描寫人民教師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。因為選擇了這份事業(yè)，就意味著你要真誠地熱愛學生；意味著你要愛得專心致志，愛得無私無畏；選擇了這份事業(yè)，就意味著你要愛崗敬業(yè)；意味著你要甘于奉獻，默默付出。
于是，在前輩老師們無數的關愛和指導下，我開始不斷思考方法、總結經驗，提高課堂教學能力。當學生精神不振時，我用不同的語言方式讓學生感受關注。當學生茫無頭緒時，我讓學生覺得我的精神脈搏和他們一起歡跳。當學生沒有信心時，我讓他們感受和諧的歡愉、發(fā)現的驚喜。經師易得，人師難求。我真正明白了，學生的成長需要鼓勵。每個學生都是一個新的世界，都有豐富而脆弱的心靈，都有哪怕是稍縱即逝的閃光點。有時，給后進生一個鼓勵的眼神，對進步的學生一句贊美的言語，對表現好的學生一個會意的微笑，給調皮違紀的學生一次耐心的輔導，比起一味地灌輸傳授更加讓學生怦然心動。
工作至今，風風雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我越來越感覺到，我的人生因為我所從事的職業(yè)而有了不平常的意義。記不清有多少次早來晚走；記不清有多少次與學生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業(yè)……可我卻記得清學生們在我生病時送上的藥和“祝您早日康復”的紙條；記得清在我疲憊時學生們那一聲聲深情的問候；我也記得清教師節(jié)那天，學生的短信以及賀卡，上面寫滿了同學們的祝福；我更記得清學生們考上大學時那激動的擁抱和真誠的謝謝……同學們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。
“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！弊屛覀冇脨坌暮亲o純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，讓我們攜愛心同行,不猶豫,不彷徨,風雨兼程,勇往直前吧!
我的演講完畢，謝謝大家！
風采大賽演講稿篇五
禮貌如一泓清泉使干涸的心田得到滋潤;禮貌如一縷陽光使寒冷的身軀得到溫暖;禮貌如一片森林使喧鬧的人生得到寧靜。擁有禮貌，在漫漫的人生道路上感悟一番美好。
人生在世，隨時都要與人交往。在多彩的人生征途上，我們該如何與人相處?禮貌待人是人際交往的最起碼要求。我們是中華民族禮儀之邦，自古強調“為人子，方少時，親師友，習禮儀”。西方也有“禮節(jié)是通行四方的推薦書”的諺語。禮貌和禮儀，是個人素養(yǎng)最直接的外現形式，也是交往的最前沿。做到言談舉止彬彬有禮，是我們贏得別人尊重的前提，也是成功交往的條件之一。
人與人之間需要尊重，禮貌是尊重的具體表現。禮貌，是處理人與人之間關系的一種規(guī)范，是人們在日常交往中應當共同遵守的道德規(guī)則。禮貌反應我們自身的素質，展現我們的風采。我們講文明、有禮貌，包含著對他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好的品質。這些優(yōu)良品質是友好交往的道德基礎。如果對人不禮貌，就會對人造成傷害，妨礙我們與人交往。
我們對人有禮貌，主要表現在語言，態(tài)度和行為等方面。語言文明、姿態(tài)親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素質。
在待人接物中，語言有明顯的高下，美丑之別，它所產生的心理效應也有天壤之?！傲佳砸痪淙?，惡語傷人六月寒。”禮貌用語要求說話和氣，不強詞奪理，不惡話傷人;談吐文雅，不說粗話臟話;與人交談時，態(tài)度謙遜，尊重對方，多用商量的口吻說話，不盛氣凌人，也不說大話。文明用語能使交往和諧，為人際關系增色。一聲得體的“謝謝”，能讓人感到暖意融融。
態(tài)度親和，能使我們增添交往的魅力。也是文明禮貌的重要內容。如果我們態(tài)度真誠、受尊重感，會拉近彼此之間的距離，對方自然也會以同樣的方式回應我們。在社會群體中，如果大家都具備這種謙恭、和氣的態(tài)度就會增進人們的友誼和團結，使我們感到溫暖、和愉快。
舉止端莊，是我們要培養(yǎng)的良好行為方式。它們反應我們高雅的氣質，反映我們的道德修養(yǎng)和文明程度?！对娊洝氛f：“謙謙君子，賜我百朋?！蔽覀冏龅絻仍谡嫘恼\意、外在彬彬有禮，就能廣受歡迎、廣交朋友。文明禮貌要通過端莊的舉止來體現，注意舉止的規(guī)范是我們進行社會交往的基本要求。
“語言文明”、“態(tài)度親和”、“舉止端莊”等表現禮貌的方式有很多?？傊?，禮貌是我們生活中的良師益友;禮貌是我們健康成長的伴侶;禮貌是我們受用一生的珍寶，是我們人生道路上的一塊墊腳石。擁有禮貌，感悟美好人生!
風采大賽演講稿篇六
當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我感到新鮮、好奇，我逐漸被自己周圍的人感動著，我喜歡上了走在路上，聽孩子們面帶微笑地叫我“老師”;我喜歡上了站在講臺，看臺下幾十雙期待和信任的眼睛;我喜歡上了拿起粉筆，為可愛的孩子們導航。這些點點滴滴的感動更激起了我對教育事業(yè)深深的愛，讓我真正體會到了一個教師所有的幸福和快樂，我告訴自己要好好的愛這群活潑可愛的孩子。
看看我們的校園吧，充滿了歡聲笑語，記得那次和三年級的孩子一起玩沙包時候，還因為誰勝誰負爭的面紅耳赤呢，享受著他們帶來的快樂，我的心就感覺到無比的甘甜，我也真切的感受到孩子們離我更近了，完全把我當成了他們的好伙伴，想想多少次他們省下零花錢給我買小禮物，盡管我每次都回絕了，但是我的心里是那么的感動，她們已把我當成了她們的好姐姐。五年級的孩子更是我的小幫手，整天幫我為廚房打水、提水、打掃衛(wèi)生。我們之間更多的是理解，更多的是愛，我真的沒有白白付出，換來的是孩子們可喜的回報，我挺感恩的。現在的我擔任三年級班主任，漸漸的遇到了一個棘手的問題，班里有個小男孩，特別調皮，整天攪得全班不得安寧，一開始我很有耐心，一直一直的鼓勵他，漸漸感覺他沒有好轉，我就開始采用硬政策-責備，最后還是以失敗告終，我當時感覺真的很無能為力了，一天我問他，老師怎么做你才能聽話呢!他支支吾吾的說不出來，最后小聲的給我說：“他說家里人都管不了他，他爸媽整天打**，不管不問，有時候打的熱乎，飯都來不及做”。這樣他怎么會聽父母話呢，我突然意識到就是因為環(huán)境才導致他這樣的，這種情況光靠學校管真的是不易，我真的希望和他的父母一起努力引導管理好這個孩子，真的對于一個老師來說很難去說動他的父母，但是我不會放棄我會盡力的。
時間過得真的很快，不知不覺快到一年的時間了，一年中的教學歲月給我留下了太多的回憶，此時我才真正懂得什么叫愛，愛是恒久忍耐，愛是不輕易發(fā)怒，愛是永不止息，愛就意味著付出，愛就意味著給予，愛就意味著自我犧牲，我深刻的體會到付出愛的過程是甘甜的，付出愛的道路是艱辛的，其中酸甜苦辣的滋味應有盡有，我曾為孩子的不學習而大動肝火;曾為作班上調皮學生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學生對自己工作的不理解而傷心流淚。在這接近一年多的時間里，我猶豫過、失落過，有時覺得當個老師真累，但當看到學生成績進步時;看到自己生病時學生關切的目光時和關切的問候時;看到自己和同學們努力班集取得成績時，一種感動和自豪油然而生，原來只要付出就有收獲。于是我又燃起了工作的熱情，又充滿了對教師這份職業(yè)的執(zhí)著。我們教師的工作充滿希望，決定著未來，決定每一個家庭，所以我們要始終堅持用心去教，用愛去做，用愛心播撒希望的種子。
轉眼間，從xx年9月份來到這所學校工作至今已經一年，經過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在這里感覺有必要總結一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。
品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我在不斷的提高自身的思想覺悟，同時也積極參加學校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。無論在什么情況下，我都沒忘記“學為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。平時我虛心向學校老師學習教學經驗，共同工作，共同學習，共同進步。
在平時的工作中我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。因為我所教的是三年級，這個時候的學生很容易?7?****的一些行為習慣，而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象，因此，我盡量的在學生面前以高標準要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生，但在課外我努力與學生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛?？偟脕碚f，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學生健康成長。
而作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈。在如今的時代環(huán)境里，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在下一年里，還有更多的知識和經驗是需要學習和借鑒的。
當了快四年的教師了，在這四年中雖然我也教過其他科目，但小學數學的教學工作仍然是我的工作中心。我經常思考小學數學的教學方法，學習教學設計，我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓和經驗，總結出自己的想法。我想今后我還會一直花比較多的時間在教學研究上，我相信那將使我受益良多。
經過幾年的工作與學習，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急急躁，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中，經過磨練，我會改善自己的足，越做越好。
師德演講稿_愛我所愛終不后悔。
記得小時候，每次碰到“我的理想”這種作文或主題討論時，無一例外我的選擇都是教師。確實，直到踏上工作崗位以來我最大的愿望就是當一名教師。大學畢業(yè)后，懷揣著激動與熱情，我來到了開封教育學院。來到了這里以后，我的愿望從當一名教師變成了當一名優(yōu)秀的教師。這兩年來也一直為之探索努力著。什么樣的教師才是優(yōu)秀的教師呢?有人會說，優(yōu)秀教師就是有淵博的知識，端莊的儀表，優(yōu)雅的風度，健康的體魄。但大多數人認為，要當一名優(yōu)秀教師，首先要有師德，沒有師德的老師，決不是好老師，學生們也決不會歡迎他。
陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育?！睅煇凼菐煹碌暮诵?。熱愛學生，不僅是一名教師人品、學識、情感與親和力的展現，實際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因為有愛，我們才有耐心;因為有愛，我們才會關心;因為有愛，我們才和同學貼心。愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是我們教師最大的樂趣。教育家馬卡連柯曾經說過：“愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人。”
付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。也許大家都曾遇到過類似的事情，當我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學生知識，有時卻發(fā)現他們的'熱情并不高，眼神并不夠渴望;當我們認真投入對他們曉之以理，動之以情，卻發(fā)現這些調皮個性的學生依然我行我素;曾經，我的心一點點冷卻下去，甚至有說不出的惱火、傷心。我曾為學生不學習而大動肝火;曾為作通學生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學生的不理解而心酸流淚。我消沉過，懷疑過，有時候問自己，和讀研或干其他工作的同學比起來，自己是不是沒有體現出自我價值。但幾乎與此同時，這些學生又能表現出讓人欲罷不能的欣慰和感動，又一次次地溫暖我的心田。
身為新時代的教師，與這些少男少女相處，你會漸漸感覺到他們獨特的被賦予新時代特征的個性，也許他們的言語和表現少不了幾許執(zhí)拗、魯莽;也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn)，但只要用心發(fā)現，他們其實很想與你接近，他們以獨特的方式渴望著你的關注，企盼著你的關愛，在意著你的關懷。如若身為教師的你忽略了這一點，縱然你有高深的學識，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個大大的叉。化解這一叉的奧妙，便是“師德”中的一個字--愛。所以在這將近兩年的工作中，雖然我有許多的委屈，但是當看到學生們體會到老師的辛苦而改變狀態(tài)時;當生病時看到學生關切的目光，聽到他們親切的問候時;當收到他們的祝福、得到他們的信任時，一種感動和自豪就會油然而生，原來委屈與幸福同在，付出就有收獲。這時，我又燃起了工作的熱情，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”還有相當大的距離;雖然我的事業(yè)可能永遠也不能夠轟轟烈烈，驚天動地，但我的工作充滿著希望，決定著未來，所以我會始終堅持用心去做、盡力去做。
一位哲學家說過：“人的一生只有三個日子：昨天、今天、未來。昨天叫無奈，今天叫無畏，未來叫無悔?！比缛舻侥赀~花甲，驀然回首，能感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福;捫心自問，能無愧于我的每一個學生，無悔于我的人生，這將是我最高的追求!
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風采大賽演講稿篇七
走進曉院附小，你或許不會發(fā)現我們，因為我們非常平凡；但是走進五年級3班，你會發(fā)現，我們雖然平凡但不失溫暖！在這個大家庭中，我們快樂的生活著，學習著。
在曉院附小5年的光陰里，每天都上演著許多美好、值得我們回憶的故事！賽場上，處處有我們勇于拼搏的身影；藝術節(jié)里，我們用悠揚的.歌聲和優(yōu)美的舞蹈展現了我們的風采。
我們班還有體育達人：薛超澤、黃逸然、徐潤宇；音樂達人：李意涵、蔣璐羽；舞蹈達人：夏羽涵；還有手工達人：林昊；以及學習達人：徐銀爽、翟諾、伏以馨等。在這么多達人里，也少不了為我們班默默付出的同學，如林藝峰，她雖然成績不怎么好，可是她樂于助人，勤勞善良，我們都很喜歡她。此外，你會發(fā)現我們班每天午飯后，教室都能保持整潔，這都要感謝王致遠——我們可敬又可愛的生活委，他用行動證明了他的能力。
像這樣默默為班級做事的同學，還有很多很多。在這里，請允許我代表我們班，向每一位同學說聲：謝謝！
這就是我們五（3）班，一個充滿活力、愛心、積極向上的班集體！
風采大賽演講稿篇八
大家好！我是建筑的xxx！很高興站在這里做這次的感恩演講，我的題目是、感恩資助。
人生就是一道風景線，懷有一顆感恩的心，你會發(fā)現人生如此美麗！人有兩只腳，我想那是為了走動以便尋找！人有兩只手，我想那是為了擁抱以便報答，在學校我受到了學校的關懷，貧困生助學金不僅在生活上幫助了我，也在精神上點燃了指明燈！我來自農村，家里雖然貧窮，但我有一個幸福溫暖的家。家中有年邁的奶奶，爸爸媽媽，姐姐和我！我希望通過自己的學習改變家庭現狀，能夠讓父母過上幸福的生活，希望通過學習獲得更多的知識，能夠為家鄉(xiāng)做一些貢獻。出生在農村家庭，生活條件差，而父母沒有工作，只能靠務農來維持生計，每當看到父母，面朝黃土背朝天的勞動，面容也一天一天衰老，我心如刀絞。隨著社會飛速發(fā)展，物價飛漲，在北京的日子里家里微渺的收入根本無法承擔，就在這種情況下，國家給我們伸出了援助之手，給予了我金錢上的幫助，更多的是讓我們感受到國家對我們貧困生的重視和關愛，讓我們心中充滿了希望，又鼓起了奮斗的勇氣！
我們誰都不希望貧窮，誰都希望過上富裕的生活可當我們別無選擇的遭遇上貧窮時，我們就要學會把我貧窮給予我們的力量，因為命運掌握在我們自己手中！沒有感恩，愛心之樹就失去了成長的沃土。沒有感恩，愛心之洲也將潛在心靈的荒蕪。
大學是人生的關鍵，因為近路大學開始追逐建筑的夢想，是自己離夢想又進了一步。在大學的生活里，大家都應當努力編制自己的夢想，堅持奮斗，為未來鋪路！
如今，國家對于大學貧困生的幫助讓很多懷有夢想而家庭經濟困難的同學點燃了學習與生活的希望。當獲得學校的資助后，讓我深深地感受到了國家和學校對我們貧困生的關懷。也讓我感受到了國家對我們的期望和要求，是你們給了我學習上的支持和鼓勵。在學習上，雖然我哭過、笑過、迷惘過，但我從未放棄過，既然擁有這份國家和學校的關懷和期望，那么我將努力刻苦，嚴于律己，始終堅持品行為先的原則，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，追求自己的理想和目標，努力實現自己的人生定航。我明白，“滴水之恩當以涌泉相報”，通過自己的拼搏，若能有所成就，定當回報社會，感恩學校和祖國。
助我一臂之力的人。謝謝你們！
風采大賽演講稿篇九
四月六日，我班決定將在黨課中學到的內容應用到服務大眾的實際行動中，由此開展了關愛社會，從我做起系列主題活動。
考慮到近期各地手中口病以及水痘病情的擴散，為了引起市民的警惕，提高市民的預防意識以緩解病情報道在市民中傳播所造成的負面情緒，我班同學精神飽滿的前往本市的大潤發(fā)，大世界，華聯(lián)，利群等繁華地段散發(fā)關于如何預防手足口病和水痘的傳單，雖然當時烈日當空，但是同學們一直堅持的面帶微笑，這種態(tài)度感染了眾多接到傳單的市民，緩解了他們?yōu)樯畋疾ǖ木o張情緒贏得了市民們的交口稱贊，由于市民們善意回應，同學們雖然生理上相當疲勞但是一直堅持到活動結束，大大加深了我校在市民中的形象!
學校大門和校內的宣傳欄由于長期的風吹日曬，變得很是不清潔。當天下午我們對上述地點做了相應的清潔。雖然累了，乏了，但沒人離開，直到最后清理完畢。
數學是美麗的，黨更是美麗的。黨自誕生以來經歷了左傾思潮的洗練，白色恐怖的絞殺，帝國主義的打擊，血跡斑斑;然而血跡并未使紅色的旌旗倒下，反而使之越發(fā)鮮紅欲滴。中國共產黨以星星之火燎燃了廣闊草原，以小米加步槍驅逐了紅太陽的鐵犁。
5.12，一個沉重的數字。數萬生靈，億萬財富，瞬間被它吞噬，生活在華美芬芳土地上的華夏子孫陷入大悲之中。在地震發(fā)生后的第一時間里，許許多多黨員干部，懷著與人民群眾休戚與共的情感，沖破塌方和泥石流的阻隔，冒著飛石和余震危險，徒步數小時甚至十數小時，進入重災區(qū)。
有一種倒下，可以托起生命;有一種抉擇，為人民點燃希望。災難突如其來，很多基層黨員干部面臨生死的抉擇。那一瞬間，他們毫不猶豫地把生的希望留給了群眾。選擇死亡此刻也是一種偉大的美麗。
黨，在那些平常而又平凡的日子里，點點滴滴，你用無聲的行動，為你的身份詮釋命名。在那一個特殊的時刻，危難關頭，你用生命向世人昭示，誰才是當今中國真正的英雄。平常時刻看得出，關鍵時刻是先鋒，這就是你——一個黨員應有的性情。
今天我站在這里，首先向大家能加入這樣一個政黨表示祝賀。正如并不是每一只雛鷹都能夠越過高入云天的山峰而翱翔在自由的碧空;并不是每一頭馬駒都能踩踏著荊棘滿布的蜀道而奔馳在平坦的草原;更不是所有的躊躇滿志的年輕人能夠擺脫迷茫的思想之困頓而清新的找到自己前進的方向!而今天我們卻可以，因為我們經過努力學習，已經全面的掌握了讓我們最引以為驕傲的，被譽為人類解放真理馬克思主義!因為我們將加入那個全心全意為人民服務的政黨——中國共產黨。
一個月轉眼即逝，但我們對真理的追求永不停頓。我們c班的同學，只是那一群追求真理的人群中的一個小小的縮影，但我們會追隨前人的腳步，沿著黨的道路前進，踏下數學人的足跡。我相信這兩種美麗的碰撞，必將會撞擊出更為燦爛的火光。
風采大賽演講稿篇十
各位領導，同志們：當三八節(jié)的腳步已經臨近，當我們的冶煉姐妹和男同胞一樣，在崗位上揮灑辛勤的汗水，當熊熊燃燒的爐火又一次照亮姐妹們剛毅自信的臉龐，在這里，柔弱不再是女性的代名詞。作為千百個冶煉姐妹中普通的一員，今天，我懷著激動的心情站在這里，我想大聲地告訴大家，我驕傲，我是冶煉人——冶煉人的半邊天！我自豪，我是冶煉的保衛(wèi)者——巾幗保衛(wèi)者！
冶煉廠，這個蘊金藏銅的企業(yè)，當這顆璀璨的明珠綻放光芒之際，孰不知在這背后，一雙雙貪婪的眼睛正窺視著企業(yè)的倉庫，一雙雙罪惡的黑手正伸向企業(yè)的財產，“為企業(yè)保駕護航”是每一個保衛(wèi)工作者的使命!和男同胞相比,從事這個職業(yè)的女性似乎顯得柔弱了許多,但巾幗不讓須眉，在我們監(jiān)控指揮中心，女隊員們是冶煉保衛(wèi)的前沿哨兵，是讓犯罪份子膽戰(zhàn)心寒的銅墻鐵壁！
無悔的青春，更多的是深色制服相伴和一段段歷練成熟的記憶。____年，我和幾個同齡女孩子被分到武?？票O(jiān)控指揮中心，迎接我們的,是一排排整齊的電視監(jiān)控器和近乎苛刻的規(guī)章制度：不準帶首飾、不準化妝、不準染發(fā)……監(jiān)控隊華隊長語重心長地說：穿著制服,意味服從紀律,也意味著某種約束.只有嚴格管理才能出高素質的精兵!”
我原以為這是件很簡單的事,可當我們頂著炎炎烈日走在嘈雜的廠區(qū)里，穿過廠房的角角落落,我才知道十里廠區(qū)是多么的大,要保衛(wèi)其安寧是多么不容易的事,也明白了我所在工作的重要性。四十多歲的老隊長帶著我們出入每一個重點要害部位樓頂、通道、出口，反復講解可能發(fā)案的路線和方位。一個大型冶金企業(yè)，有多少個要害部位，一個個轉下來是如此艱辛，華隊長的衣衫全被汗水濕透,累得直不起腰，我們漸漸被華隊長這種默默奉獻的精神所感染。我們暗暗地發(fā)誓，要象她一樣把自己的青春獻給心愛的保衛(wèi)事業(yè)。深夜是人生物鐘最弱的時候,也是案件高發(fā)時段,這個時候我就倍加警惕.時針走向一點、兩點……濃濃夜色下的廠區(qū)顯得格外的寧靜，突然，幾條黑影竄進廠區(qū)銅庫，查探無人后，將陽極板抬起就跑。殊不知,他們的鼠竊舉動,我已盡收眼底.冷靜、準確無誤地通知機動隊出擊方位,將這個肆無忌憚的盜竊團伙一網打盡！當清晨第一縷陽光照射到美麗的廠房，當職工邁著輕快的步伐走進廠區(qū)，誰也不會知道，昨晚我們與罪犯經歷了怎樣驚心動魄的較量！為了廠區(qū)的安寧，保衛(wèi)人又度過了一個不眠之夜。在這個沒有硝煙的戰(zhàn)場上,姐妹們用辛勤的汗水寫下了一串串不平凡的業(yè)績,隊員們你追我趕,漸漸成為獨當一面的行家里手,獲得保衛(wèi)明星，治安先進個人等諸多榮譽。中隊成績獲得上級的肯定：____年至今連續(xù)_年獲得廠級紅旗班組;____年、____年連續(xù)兩年被公司授予巾幗示范崗！
女隊員恰如窗外的那叢綠竹,剛能斬金削玉,柔能拂鐘無聲,灑脫里蘊藏著剛毅,樸實中透著靈性。姐妹們用青春譜寫奉獻的篇章；用真誠換來職工群眾的贊賞；所有的付出,都只為一個共同的心聲:既然選擇了保衛(wèi),就要肩負起為企業(yè)生產經營保駕護航的使命,人已遠行還在行,站在高處望高處,那就要讓保衛(wèi)戰(zhàn)線上的巾幗風采,在串串銅花的映襯下更加閃光!
風采大賽演講稿篇十一
尊敬各位領導、親愛的男同胞、可愛的女同胞們：
大家上午好！
我是來自新蔡縣現代雙語實驗學校的楊紅巖，我演講的題目是《揚拼搏精神，展巾幗風采》。
曾幾何時，“男尊女卑”是女性的宿命，“三從四德”是女性的枷鎖；然而，這些都逐漸成為了歷史。君不見，“不惜千金買寶刀，貂裘換酒也堪豪”的秋瑾，為了民族解放、婦女解放，生命不息，戰(zhàn)斗不止；君不見，奧運會上凝聚著時代精神的姑娘們用自己的青春和汗水譜寫了一曲曲氣勢磅礴的時代交響樂。
作為一名新世紀的女性，我時常在彷徨，誰說紅顏不封侯，誰說女子不如男，想想武則天，瞧瞧花木蘭，看看劉胡蘭。我們每個人從事的崗位不同，真正履行好崗位職責也并不容易。尤其是我們女性，不僅撐起了半邊天，甚至比男人還要辛苦。我們既要孝敬父母，又要照顧兄弟姐妹，還要相夫教子。我們要工作，還要承擔家務。但我們無怨無悔，因為我們是女性，我們心中善良，我們心中有愛。于是在那個涼爽的9月我毅然加入了人民教師的隊伍，成了一名光榮的人民教師。
那一刻，我沉默了，所有的社會良知都沉默了！當我還在為自己那點小小的成績沾沾自喜時，當我還在以自己那點小小的犧牲為榮時，這一刻，我的自尊，我的驕傲被擊潰的癱倒一地。對！是他們，他們才真正用生命詮釋了人民教師的本真，用無私書寫了人間大愛的贊歌！
那一霎那是他們讓我明白了教師的真正含義。知道了那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利。為了祖國的未來，為了時代的發(fā)展，我甘愿奉獻我全部的愛！
古往今來，女性就是這樣，看似柔弱的外表下都有這樣的堅強，默默奉獻，用自己的智慧，向社會證明了自身的價值，用自己的行動，詮釋了人生的內涵?；赝麣v史，有多少偉大女性值得我們謳歌，她們的名字，如同璀璨的明星永遠閃爍著智慧和圣潔的光輝，她們的卓越貢獻如同點燃希望的燈塔，永遠激勵著女性為實現人生價值而奮斗不息，她們辛勤的步履已經逝去，卻在世界上留下了閃光的足跡。
可以說：選擇了“三尺講臺”，就意味著放棄了時尚華麗的外衣，但誰能說我們不美？舉手投足間流露出知性的魅力！選擇了“三尺講臺”，就意味著放棄了歌舞升平的娛樂，但誰能說我們不快樂？享受授業(yè)解惑的過程樂趣無窮！選擇了“三尺講臺”，就意味著放棄了金錢名利的沖擊，但誰又能說我們不富有？桃李滿天下就是我們最大的收獲！
身為一名平凡女子，我不能馳騁疆場，轟轟烈烈；但我可以立足崗位，兢兢業(yè)業(yè)。小草雖小，一樣能鋪成遼闊無垠的大草原。平凡的崗位，讓我們傾心的奉獻，我們一樣能走向不平凡！朋友們，迎著太陽，秋風送爽，讓我們以一種深情，以一種豪邁，以一種莊嚴的儀式，用最美麗的笑容兼顧事業(yè)和家庭，用最蓬勃的青春描繪世界和天空，用最純粹的心靈和諧你我和社會，用最飽滿的真情熱愛崗位和事業(yè)。做事幾分從容，俯仰之間，依然灑脫隨意，再保留幾分淡泊，清風細雨，韻致詩意。我們懂得在沉重與輕盈之間熱愛生活，我們擁用一顆溫柔平和而善良的心，我們有的是簡單歲月的樸素，我們有的是榮辱不驚的坦然，用積極面對樸實的工作，用樂觀笑對苦澀的人生。
我的演講完畢，謝謝大家！
風采大賽演講稿篇十二
十六年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。
漫漫長路，一路走來，雖有山重水復疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。
十六年的辛勤耕耘，十六年的默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業(yè)。
清晨，當黎明的曙光射進教室，我已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送他們安然的離去，我的一天就這樣結束了。
每當看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大的追求與安慰。
然而，工作的道路并非一帆風順，班里基礎差、不求上進、學習成績一塌糊涂、自暴自棄的學生時常有之，他們常常使我頭疼萬分，不知所措。
但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄!每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。
十六年的工作實踐，使我對教師這個職業(yè)有了更深的感悟，特別是作為一名班主任，既要有嚴師的風范，又要展示微笑的魅力。
老師的微笑，就像磁石一樣緊緊吸引著每一顆情趣盎然的心，學生們耳聽其言，眼觀其容，如沐春風，甘露潤心，不僅學到了知識，而且在感情上也得到滿足。
就會形成教師樂教，學生樂學的氛圍。
下面我請大家閉上眼睛來感受幾個樸實的場面：
場景一：
老師(微笑)著說：“陳璐，為什么開學第一天你就不認真完成家庭作業(yè)呢?”
陳璐吞吞吐吐地說：“老師，我……”，接著是面帶難色的沉默。
老師(繼續(xù)微笑)著說：把你的心里話跟老師說說好嗎?此刻，老師微笑著與陳璐對視。
眼淚汪汪的陳璐委屈地哭訴道：“老師，在原來的學校時，我的作業(yè)完成的就不好，老師經常找家長。
每次媽媽都特別生氣。
后來，媽媽就對我特別失望，她認為我不可救藥了，永遠不會有進步了。
所以我對自己也灰心了，按原來老師的說法，我就破罐子破摔了。
此刻的陳璐已是泣不成聲。
老師會心地微笑安慰著陳璐：“孩子，老師要謝謝你!“陳璐一臉茫然，”謝謝你能把心里話講給老師聽。
從現在開始我們就是朋友了，好嗎?”老師微笑與其著手，
陳璐擦干淚水，抽噎著：好!
老師真摯地微笑著說：“老師知道其實陳璐也想好好寫作業(yè)!是吧?”
陳璐(誠懇地點頭)：“是。
我就是管不住我自己。
”
老師(微笑著注視著她)鄭重其事地說：“老師來幫你出個主意，你來試一試。
明天，你堅持管住自己一天。
老師相信你一定能做到。
好嗎?”
陳璐(滿懷信心微笑著)：好。
場景二：
(第二天陳璐真的把作業(yè)寫完了。
在數學課上。
老師微笑著對全體同學說：“同學們，在正式上課之前，老師要跟大家來分享我和我的好朋友陳璐的快樂。
今天她把作業(yè)都寫完了，讓我們用最熱烈的掌聲祝賀她。
(教室里響起了一片熱烈的掌聲)。
陳璐臉上寫滿了微笑。
老師(面帶笑容)注視著陳璐鼓勵道：好孩子，你能再堅持一天嗎?
陳璐(堅定地微笑)：能!
場景三：
(后進生補習課上，老師正在給幾位特差生講解當天的數學作業(yè)，無意間發(fā)現陳璐也坐在教室里認真地聽著。
老師很詫異。
隨后有了下面的對話。
老師驚訝地問道：“陳璐，老師沒讓你留下，為什么你也在這?”
陳璐靦腆地微笑著說：“老師有一道題我不太明白，所以我也想聽聽。
老師(很受感動)，接著說：“孩子們，老師很感動!陳璐就是我們大家學習的榜樣，大家都要像她一樣主動去學習。
場景四：
一日，數學課上。
有一個富有挑戰(zhàn)性的問題。
老師提問后，發(fā)現陳璐很積極地舉手了，老師指名讓她回答了這個問題，結果正確。
老師微笑著點點頭，并與陳璐的目光對視。
這時，老師發(fā)現，在陳璐的臉上洋溢著自信而幸福的微笑。
在陳璐當天的數學課堂作業(yè)本上，老師欣然寫下了這樣一句話：陳璐一天天在進步，愿陳璐擁有更燦爛的笑容!
一個愛微笑的教師才能教出千千萬萬個愛微笑的學生。
當學生學會微笑時，就已邁上成功的第一步，也是最緊要的一步。
“用愛的微笑去征服學生的心靈”，使學生感受到教師的理解、關心、寬容和激勵，微笑的力量是無窮的。
背負記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿，只為自己能夠成長為教壇的一棵長青之樹。
一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學識，讓我崇拜不已。
大災面前，譚千秋老師那無悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，他是我們揮之不去的記憶。
一個是生者永無止境的燃燒，一個是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對人民教育的無限忠誠，更奏響了新時代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風化雨般影響著我，更鞭策著我。
是呀!既定目標，行無彷徨。
平凡之中，更能彰顯英雄本色。
讓我們勇敢地去做葉的事業(yè)吧!讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。
讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。
我堅信：一支粉筆，三尺講臺，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩!用愛去寬容他們，呵護他們，用微笑賦予他們怒放的生命。
我相信：野百合也有美麗的春天。
風采大賽演講稿篇十三
各位領導，各位同老師：
您們好！今天我懷著激動不已的心情站在這里講述我熱愛的事業(yè)，以嶄新的理念展示我個性的班級。我演講的題目是：讓愛成就智慧的舞臺。
“對一艘盲目航行的船來說，任何方向的風都是逆風”，如果說學生是正待遠行的航船，那么老師就是航標，給學生指引方向。從教十八年來，我在摸索中前進，在前進中探索，終于，我明白了是“愛”猶如一盞明燈，點亮智慧的舞臺。
每接手一個新的班級，我都會在開學第一天，用一節(jié)課的時間記下班里所有學生的名字，當我能第一時間準確的叫出每一個學生的名字時，學生會感到驚奇，繼而是獲得尊重的喜悅，而我則收獲了孩子們的信任，這樣就為日后的班級管理工作做好了鋪墊。以朋友的身份和孩子們溝通，他們會對你講義氣。我堅信這一點，因此，我總能成為他們最信賴的朋友。良師益友，是我們在孩子面前的最佳角色。
我給我們班命名“智慧班”。在智慧班最醒目的地方有“班務欄”，班規(guī)班紀以及各種通知，批評，表揚都會及時張貼在里面?！兜茏右?guī)》更是時時刻刻警示著我們的一言一行，許愿樹上貼滿了一個個美麗的愿望。主題板報每周更換一次，豐富著學生的課余生活，也彰顯著他們豐富的內心世界。操場上“三一三一，永爭第一，奮勇向前，永不言棄”的口號響徹校園；他們或成功或失敗時都會高唱班歌《我要飛得更高》。走在校園里，作為“智慧班“的一員，他們驕傲，自豪。因為這里是知識的.殿堂，是競技的賽場，是成長的樂園。
教育是一門愛的藝術，教育不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣，沒有愛就沒有教育，而“愛而不寵”就要求嚴慈相濟、恩威并重。
班里有一個同學，父母離異，跟隨爸爸和爺爺生活。受家庭的影響，孩子性格孤僻，不愛說話，學習上一塌糊涂。一次上課，我讓學生介紹自己的家庭。當問到他時，他說：“我的家里有爺爺、奶奶和我三口人?！蔽液茉尞悾n下，我找他談心，發(fā)現他在這個世界上最恨的人竟然是父母。我既同情又心疼。缺乏家庭溫暖的孩子往往是班上最難管的學生。盡管他固執(zhí)、叛逆，但當我問他：你覺得爸爸媽媽心里好過嗎？他沒有回答，但他卻哭了。我告訴他：爸爸，媽媽心里更難過，他們也想有一個幸福完整的家；有些事情是無法改變的，只有好好學習。我們無法選擇自己的出身，但是你可以改變你的將來。終于，他的態(tài)度轉變了。
但沒過幾天，他竟把英語老師氣哭了。我知道，如果我當時發(fā)脾氣，之前的努力就白費了。再給他一次機會，于是，我故作嚴肅的對他說：“你不是好動嗎？那就給老師做一個筆筒作為道歉，今天完成。”我不知道他會不會用心。但當我再次來到教室的時候，我驚呆了，堂桌上放著一個精致有型的筆筒和一個漂亮的粉筆盒。太出乎意料，抓住契機，我當即在班上表揚了他，這是他第一次獲得如此殊榮。我留意到他的臉上露出了少有的自豪，還帶點羞澀。從那以后，他再也不跟老師頂嘴，學習也突飛猛進。
“親其師，信其道”，一句恰如其分的贊揚遠比冷冰冰的指責更能激發(fā)學生的學習熱情、進取心和榮譽感。我的口袋里總是揣滿了“高帽子”走進課堂，因為我知道賞識能使人愉悅，賞識能激發(fā)人的潛能，賞識能使人心智開啟，靈感涌動。
偉大的思想家泰戈爾說過“不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石，一味的批評不一定能產生良好的教育效果，而深切的關懷和愛護，使教育成為載歌載舞的水?！?BR> 管理既是藝術，也是學問，而主題班會則是我們管理班級的一個重要手段?，F在的小學生思想復雜、叛逆、張揚，不再是幾句說教就能解決問題的，因此，我針對學生青春期出現的不同問題開展各類主題班會。
孩子們自私，小心眼，我便開展了以“寬容”為主題的班會，并列舉了真實的例子。還通過拆字讓學生理解“寬容”的真正內涵。
班上男生出現抽煙的現象，我就開展了“吸煙，健康的天敵”主題班會，還在網上搜索了吸煙者的肺等圖片，學生看了觸目驚心，再也不吸了。
針對中學生早戀的問題，開展“從‘被愛打擾的日子’說開去……”的主題班會。我告誡學生愛需要學習、愛需要能力。與其匆匆步入愛河，不如靜靜等待成長！通過班會，學生認識到了早戀的危害，端正了學習的態(tài)度，班級的學風更濃了。
教育改革家魏書生老師說過：“一個成功的班主任不會為難任何一個學生，也不會放縱任何一個學生?！笔堑?，我做到了，我沒有放棄過任何一個學生，成就了孩子們，也成就了我自己。