讀后感是我們讀完一本書(shū)或者一篇文章后根據(jù)自己的理解和感受進(jìn)行的一種反思和總結(jié)。寫一篇較為完美的讀后感首先需要真實(shí)而有深度的閱讀體驗(yàn)。接下來(lái)是一些精彩的讀后感摘錄，讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧。
加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感篇一
假期里，我讀了《加油小米啦》這本書(shū)，它主要講了一個(gè)叫小米啦的小女孩兒在生活中遇到的幾件趣事，從中我也學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。
我們都是跟小米啦同齡的小孩子，在我們的生活中也要學(xué)會(huì)尊重老師尊重父母，并且不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)才能進(jìn)步。
在以后的學(xué)習(xí)中要學(xué)習(xí)小米啦的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子。加油小米啦這本書(shū)的主人公是小米啦。小米啦非常的頑皮：有一次，她的爸爸和媽媽沒(méi)在家，她就來(lái)到爸爸的工作室，想給爸爸的筆記本電腦洗洗澡。于是，她把電腦拿到了衛(wèi)生間。放到了一個(gè)有很多水的盆子里。又放上了許多的沐浴露，然后又拿一塊天藍(lán)色的浴球在電腦身上左擦擦，右擦擦。這時(shí)，爸爸媽媽回來(lái)了，看到了這幅景象，把小米啦狠狠地訓(xùn)了一頓。哦，對(duì)了!都忘了介紹一下人物了。
小米啦有好多的朋友，比如說(shuō)龍西、林寶、童彤…………不過(guò)，她和龍西最好。他們經(jīng)常在一起玩，但是，也經(jīng)常吵架。不過(guò)過(guò)幾天就會(huì)和好。
好了，就說(shuō)到這吧。故事的主人公小米啦給我留下了很深的印象。
小米啦漂亮的小女孩頭上扎著好幾根小辮子，喜歡穿裙子和紅色的鞋子。她喜歡吃餅干，可爸爸希望她不要把餅干削掉到地板上走路時(shí)故意踩進(jìn)水洼把鞋子襪子全弄濕。路過(guò)花園故意踏進(jìn)花園里把花壓倒了一片，身上沾滿了泥土。她把磚頭放進(jìn)書(shū)包里把書(shū)本都弄臟了。
讀了以后，我懂了很多事情，幫爸爸媽媽做家務(wù)，干一些自己能干的活，要把自己的東西整理好，不要到處亂丟，要注意衛(wèi)生，做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子。
小編精心整理的，希望本文可以幫到你哦！
加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感篇二
這個(gè)暑假，我讀了《加油!小米啦》這本書(shū)，里面講了一個(gè)漂亮小女孩她給我留下深刻的印象。
現(xiàn)在我開(kāi)始講一下這本書(shū)的故事，她總是扎著幾根小辮子，穿著紅色的裙子，穿著紅色的鞋子，她喜歡吃餅干但是她爸爸總是嫌棄她把餅干掉地上，她在走路的時(shí)候總是在水洼的地方走把鞋子和襪子弄濕，走在花園故意弄倒一片花，她總是把磚頭放進(jìn)書(shū)包里把書(shū)弄臟了。
從這本書(shū)里我學(xué)到了很多東西，要幫爸爸媽媽做家務(wù)，自己整理房間，自己收拾垃圾，做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子。
小編精心整理的，希望本文可以幫到你哦！
加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感篇三
故事的主人公小米啦給我留下了很深的印象。
小米啦漂亮的小女孩頭上扎著好幾根小辮子，喜歡穿裙子和紅色的鞋子。她喜歡吃餅干，可爸爸希望她不要把餅干削掉到地板上走路時(shí)故意踩進(jìn)水洼把鞋子襪子全弄濕。路過(guò)花園故意踏進(jìn)花園里把花壓倒了一片，身上沾滿了泥土。她把磚頭放進(jìn)書(shū)包里把書(shū)本都弄臟了。
讀了以后，我懂了很多事情，幫爸爸媽媽做家務(wù)，干一些自己能干的活，要把自己的東西整理好，不要到處亂丟，要注意衛(wèi)生，做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子。
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加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感篇四
我很喜歡《加油!小米啦》這本書(shū)，我覺(jué)得書(shū)里的人和故事就像在我們身邊的事情。
這本書(shū)中“給外婆的便當(dāng)”那一個(gè)故事我很喜歡，寫的是媽媽給住院的外婆送飯，每天都做不一樣的飯菜很辛苦，小米啦用橡皮泥做出了一個(gè)特殊的便當(dāng)給外婆，這些便當(dāng)都是我喜歡吃的東西，書(shū)中關(guān)于便當(dāng)?shù)拿鑼懚伎彀盐业目谒鰜?lái)了。這些天我爺爺也生病住院了，媽媽每天也和小米啦的媽媽一樣，每天要做好多好吃的拿到醫(yī)院，還要和姑姑一起照顧生病的爺爺，晚上回家還要檢查我的功課。我覺(jué)得媽媽太辛苦了，我就每天都把功課很認(rèn)真的寫完，然后幫媽媽干一些力所能及的小事情，讓媽媽可以少累一點(diǎn)。媽媽夸我長(zhǎng)大了!
小米啦寫的留言條好好玩，有很多“oo”的符號(hào)。我和媽媽猜了好半天也沒(méi)有猜到“oo”是什么意思，只好往下看，呵呵，最后我明白，原來(lái)“oo”都是小米啦不會(huì)寫的字，她的想法好有趣，我笑了好久，媽媽說(shuō)和我小時(shí)候是一樣的天真。媽媽還給我講了一些我小時(shí)候有趣的事:姥姥家的小貓咪看到我就跑，因?yàn)槲視?huì)拿線把它纏起來(lái)，還把他的尾巴和腿給綁到一起;我還好奇地問(wèn)媽媽我長(zhǎng)到媽媽那么大的時(shí)候媽媽會(huì)變成什么樣，媽媽告訴我那時(shí)候她就會(huì)和姥姥一樣，我想了一會(huì)兒，忽然就哇哇大哭起來(lái)，媽媽哄了我好一會(huì)兒才不哭了，你猜我為什么哭?呵呵，原因就是:我以為到那時(shí)媽媽就變成姥姥，我就有兩個(gè)姥姥，我不知道到哪里能再找一個(gè)媽媽出來(lái)，于是就愁得哭了起來(lái)!
加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感篇五
讀后感的概念有兩重含義：一是真實(shí)的、不受任何約束的讀后感，二是一種作文的體裁，考試時(shí)要接受各種條件的約束。下面這篇讀后感，就接近于第一種讀后感。寫這種讀后感，主要是給自己看的，一定要真實(shí)，有什么感想(當(dāng)然感想應(yīng)當(dāng)有意義，值得一寫)就寫什么感想，與心得筆記不同，它要展開(kāi)來(lái)寫，盡量像一篇文章，盡量寫得生動(dòng)、實(shí)在、深刻。一般應(yīng)當(dāng)寫清楚讀了什么，有什么感想，聯(lián)想到了什么，對(duì)自己有什么作用等。它不追求文體、格式框框，寫起來(lái)也可長(zhǎng)可短。
二、讀后感的寫法。
寫讀后感最重要的一點(diǎn)是要讀出所讀書(shū)籍或者文章的“眼睛”，它是你展開(kāi)來(lái)寫的基礎(chǔ)、中心和出發(fā)點(diǎn)，這個(gè)問(wèn)題我們已經(jīng)在上一講里說(shuō)過(guò)了，這里就不多講了。其次，寫讀后感，有它一定的規(guī)矩，有的書(shū)上把它歸納為“引、議、聯(lián)、結(jié)”，四個(gè)字，想公式一樣。對(duì)于這些規(guī)矩我們不可以不學(xué)，考試時(shí)只要內(nèi)容有創(chuàng)意，套用這種公式未嘗不可;但我們也不要受其所限，寫成千篇一律的“八股文”，也可嘗試在結(jié)構(gòu)上有自己的創(chuàng)意，有自己的個(gè)性。但不管怎樣，讀后感也離不開(kāi)“讀”對(duì)原文的引述、概括、評(píng)價(jià)等等，離不開(kāi)“感”自己的感想。只要把這兩個(gè)字表達(dá)好了，就是好的讀后感。
三、寫讀后感的基本技巧。
在讀過(guò)一篇文章或一本書(shū)之后，把獲得的感受、體會(huì)以及受到的教育、啟迪等寫下來(lái)，寫成的文章就叫“讀后感”。
讀后感的基本思路如下：
(1)簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。如所讀書(shū)、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書(shū)或原文的內(nèi)容概要。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來(lái)，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個(gè)“簡(jiǎn)”字，決不能大段大段地?cái)⑹鏊x書(shū)、文的具體內(nèi)容，而是要簡(jiǎn)述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無(wú)關(guān)的東西。
(2)亮明基本觀點(diǎn)。選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來(lái)。這樣的句子可稱為“觀點(diǎn)句”。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)。“觀點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開(kāi)門見(jiàn)山的方法，把觀點(diǎn)寫在篇首。
(3)圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對(duì)基本觀點(diǎn)(即中心論點(diǎn))的闡述，通過(guò)擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出、更有說(shuō)服力。這個(gè)過(guò)程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。
(4)圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際。一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時(shí)代氣息，有真情實(shí)感。要做到這一點(diǎn)，必須善于聯(lián)系實(shí)際。這“實(shí)際”可以是個(gè)人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會(huì)現(xiàn)象。聯(lián)系實(shí)際時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為觀點(diǎn)服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。
以上四點(diǎn)是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，“簡(jiǎn)述原文”一般在“亮明觀點(diǎn)”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫第四個(gè)部分了。
加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感篇六
加油小米啦這本書(shū)的主人公是小米啦。小米啦非常的頑皮：有一次，她的爸爸和媽媽沒(méi)在家，她就來(lái)到爸爸的工作室，想給爸爸的筆記本電腦洗洗澡。于是，她把電腦拿到了衛(wèi)生間。放到了一個(gè)有很多水的盆子里。又放上了許多的沐浴露，然后又拿一塊天藍(lán)色的浴球在電腦身上左擦擦，右擦擦。這時(shí)，爸爸媽媽回來(lái)了，看到了這幅景象，把小米啦狠狠地訓(xùn)了一頓。哦，對(duì)了！都忘了介紹一下人物了。
小米啦有好多的朋友，比如說(shuō)龍西、林寶、童彤…………不過(guò)，她和龍西最好。他們經(jīng)常在一起玩，但是，也經(jīng)常吵架。不過(guò)過(guò)幾天就會(huì)和好。
好了，就說(shuō)到這吧。
加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感篇七
我看了《加油!小米啦》這本故事書(shū)，講述了小米啦日常生活小事，真實(shí)、生動(dòng)地刻畫(huà)了小米啦以及龍西、林寶這些小朋友們。小米啦是一個(gè)天真、善良、熱情、充滿好奇心的一個(gè)小姑娘。
小米啦很渴望長(zhǎng)大,因?yàn)殚L(zhǎng)大了，就可以干許許多多自己想做的事情。而我，和小米啦一樣，對(duì)長(zhǎng)大這個(gè)詞語(yǔ)充滿好奇，長(zhǎng)大了就可以不背著媽媽的嘮叨，爸爸的責(zé)備。
我也像小米啦一樣，有很多有趣的事，用我們純真的想法，開(kāi)動(dòng)腦筋，在富有童趣的世界中幸福健康的長(zhǎng)大。
加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感篇八
暑假之前，我擁有了自己上學(xué)路上的第一本訂閱圖書(shū)，它的名字叫《加油!小米啦》。在暑假里，我讀完了這本書(shū)，也同時(shí)記住了書(shū)里那個(gè)善良、友愛(ài)又有點(diǎn)調(diào)皮的小米啦。
這是一本由小米啦的許多個(gè)故事組成的書(shū)，而我最喜歡的就是《小米啦在電影院》這個(gè)故事。故事里的小米啦和媽媽一起去看電影，她一會(huì)說(shuō)話，一會(huì)“咔!咔咔!”地嚼薯片，一會(huì)出去外面買棒棒糖，一會(huì)又要出去上廁所……媽媽終于陪著她都弄完了，剛剛安靜地坐下準(zhǔn)備看電影了，結(jié)果，燈光亮了，電影演完了。電影演了什么呢?啊哈哈，媽媽和小米啦都不知道。
剛開(kāi)始看這個(gè)故事的時(shí)候，我覺(jué)得好好玩，于是就總是笑個(gè)不停，為這個(gè)調(diào)皮搗蛋的小米啦，為這個(gè)去看電影卻什么也沒(méi)有看到的故事結(jié)尾。可是，后來(lái)，媽媽問(wèn)我的一個(gè)問(wèn)題讓我開(kāi)始有了不一樣的想法。
“明明是專門去看電影的，小米啦為什么最后卻連電影演了什么都不知道?”這就是媽媽的問(wèn)題。我又想起了那個(gè)又是說(shuō)話，又是吃東西，又是出去買糖，又是去廁所的小米啦，她的心根本就不在看電影上啊，她只是任性地做著自己想去做的事，卻完全忘記了自己去電影院的主要任務(wù)。
不由地，我想起了自己平常做作業(yè)的情形，打開(kāi)作業(yè)本，還沒(méi)做幾個(gè)題目呢，我就一會(huì)要喝水，一會(huì)去吃東西，一會(huì)上廁所。于是，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間作業(yè)都還沒(méi)有完成，媽媽也總會(huì)批評(píng)我。原來(lái)，我和小米啦犯了同樣的錯(cuò)誤，那就是做事情時(shí)根本不把心思集中在要做的事情上，媽媽說(shuō)這就叫不專注。
有時(shí)，我還是會(huì)再翻看《小米啦在電影院》這個(gè)故事，我相信，小米啦下次去電影院一定會(huì)專心地看電影，而我，也會(huì)專心地做所有事情。因?yàn)閶寢尭嬖V過(guò)我，一顆專注的心，才能澆灌出生活這朵美麗的花朵。
加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感篇九
故事的主人公小米啦給我留下了很深的印象。
小米啦漂亮的小女孩頭上扎著好幾根小辮子，喜歡穿裙子和紅色的鞋子。她喜歡吃餅干，可爸爸希望她不要把餅干削掉到地板上走路時(shí)故意踩進(jìn)水洼把鞋子襪子全弄濕。路過(guò)花園故意踏進(jìn)花園里把花壓倒了一片，身上沾滿了泥土。她把磚頭放進(jìn)書(shū)包里把書(shū)本都弄臟了。
讀了以后，我懂了很多事情，幫爸爸媽媽做家務(wù)，干一些自己能干的活，要把自己的東西整理好，不要到處亂丟，要注意衛(wèi)生，做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子。
加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感篇十
暑假里，我看了《加油!小米啦》這本故事書(shū)，我認(rèn)識(shí)了我們的小主人公小米啦。小米啦，一個(gè)天真、善良、熱情，充滿好奇心的小姑娘，她惹人憐愛(ài)，但又讓人懊惱。小米啦在與他人交往和探索未知世界的過(guò)程中，學(xué)到了很多人生的道理，也收獲了意想不到的快樂(lè)。小米啦非常的頑皮。有一次，她的爸爸和媽媽沒(méi)在家，她就來(lái)到爸爸的工作室，想給爸爸的筆記本電腦洗洗澡。于是，她把電腦拿到了衛(wèi)生間。放到了一個(gè)有很多水的盆子里。放上了許多的沐浴露，然后又拿一塊天藍(lán)色的浴球在電腦身上左擦擦，右擦擦。這時(shí)，爸爸媽媽回來(lái)了，看到了這幅景象，把小米啦狠狠地訓(xùn)了一頓??小米啦得到一把雨傘，龍西得到了一雙雨靴，他們想讓雨傘和雨靴派上用場(chǎng)，可是天不下雨，于是想出主意去衛(wèi)生間，讓蓮蓬頭幫忙下雨。還有一次，小米啦的外婆生病了，和媽媽一起到醫(yī)院看外婆，給外婆帶去她親手用橡皮泥捏的金燦燦的香蕉、綠油油的西瓜、粉嫩嫩的桃子、紅彤彤的草莓，裝在一個(gè)歪歪扭扭的大盤子里，外婆笑的皺紋都舒展開(kāi)了。
小米啦有著純真的想法，又富有幻想。她一直幻想著接到仙女打來(lái)的電話，理由是她覺(jué)得自己很乖，“我去過(guò)衛(wèi)生間都會(huì)沖馬桶，吃飯的時(shí)候盡量不掉飯粒，在游樂(lè)場(chǎng)排隊(duì)的時(shí)候會(huì)謙讓比我小的娃娃們，我還給麻雀喂過(guò)小米，幫園丁伯伯澆過(guò)水。”是媽媽幫助小米啦實(shí)現(xiàn)了這個(gè)美好的愿望。當(dāng)時(shí)鐘敲了六下的時(shí)候，電話鈴聲真的響起來(lái)?！班恕毙∶桌哺吲d極了，“請(qǐng)問(wèn)您是仙女嗎?”“是的”電話那端傳來(lái)了聲音，“我知道你是小米啦，你很乖，你喜歡穿紅色鞋子，喜歡吃餅干?！薄澳媸窍膳裁炊贾滥?”小米啦高興極了，她還想讓仙女給林寶也打個(gè)電話，分享這份美好。
我也像小米啦一樣，有很多有趣的事，用我們純真的想法，開(kāi)動(dòng)腦筋，在富有童趣的游戲中幸福健康的長(zhǎng)大。
指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：
作者抓住了小米啦頑皮和富有幻想的特點(diǎn)來(lái)寫，通過(guò)語(yǔ)言描寫來(lái)表達(dá)人物性格，詳略得當(dāng)，感受深刻。
加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感篇十一
假期里，我讀了一本十分勵(lì)志的書(shū)，名字叫作《西奧，加油》。
《西奧，加油》的'作者是法國(guó)的克羅蒂娜?勒?古伊克-普雷耶多。
故事講述了：西奧是一個(gè)坐輪椅的殘疾男孩，他住在一個(gè)專門的殘疾人中心，日常生活都得靠工作人員來(lái)料理。坐在輪椅上已經(jīng)有了，西奧突然間厭倦了不停地說(shuō)“謝謝”和“請(qǐng)”，他已經(jīng)受夠了，不想再過(guò)只能依賴別人的日子了。他從自己穿衣、洗澡開(kāi)始，西奧慢慢學(xué)著打理自己的生活，他加入了乒乓球隊(duì)，讓他單調(diào)生活里增添了許多鮮艷的色彩。他學(xué)會(huì)了穿衣，學(xué)會(huì)了自己從床上爬到輪椅上，還學(xué)會(huì)了別的殘疾孩子都做不到的事。每天說(shuō)“謝謝”和“請(qǐng)”的次數(shù)大大的減少了，他甚至還幫助了因車禍殘疾的皮埃爾重新開(kāi)心起來(lái)。讓西奧為之驕傲。
本書(shū)的主人公西奧說(shuō)的一句話令我深受啟發(fā)：“一陣恐慌過(guò)后，我有了想要放棄的念頭，我對(duì)可能發(fā)生的事情抱著無(wú)所謂的態(tài)度。我生命中第一次向不愿奮斗的愿望屈服了，這種感覺(jué)真的很好……”
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得：有些我們覺(jué)得很簡(jiǎn)單的事情對(duì)于殘疾人來(lái)說(shuō)也許很困難，但是因?yàn)槲鲓W擁有頑強(qiáng)不屈的精神努力地學(xué)習(xí)著，終于取得了成功。這種精神真值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感篇十二
書(shū)中主要講述了一只叫費(fèi)爾達(dá)的小螞蟻，它有著對(duì)體育競(jìng)技的執(zhí)著追求和對(duì)體育精神的理解感悟，它把小伙伴們從運(yùn)動(dòng)菜鳥(niǎo)訓(xùn)練成為體育健將，并成功組建成一支十分強(qiáng)大的體育明星隊(duì)伍的`故事。費(fèi)爾達(dá)用樂(lè)觀、陽(yáng)光、向上的積極態(tài)度面對(duì)各種困難，用永不服輸?shù)木駴_破了重重阻礙，帶領(lǐng)一群弱小的螞蟻為了夢(mèng)想勤學(xué)苦練，虛心學(xué)習(xí)各項(xiàng)體育技能，不斷超越自己，展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)與友愛(ài)的強(qiáng)大力量，最終實(shí)現(xiàn)了小螞蟻心中的大夢(mèng)想！
小螞蟻的勵(lì)志故事深深地感染著我，它們不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還傳遞給我滿滿的正能量。我要向小螞蟻費(fèi)爾達(dá)學(xué)習(xí)，無(wú)論在以后的生活中遇到任何困難，我都要做一名堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的陽(yáng)光男孩，加油向前沖！
加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感篇十三
“西奧，加油！”這是我心中最真誠(chéng)的呼喚！西奧是我認(rèn)識(shí)的一個(gè)新伙伴，我被他深深的震撼了。我是通過(guò)法國(guó)作家克羅蒂娜?勒?古伊克認(rèn)識(shí)了這個(gè)新伙伴，在她寫的《西奧，加油！》的書(shū)里，我知道了關(guān)于西奧的一切故事。
西奧，一個(gè)十年坐著輪椅的孩子，十年來(lái)他總是在不停地對(duì)別人說(shuō)“謝謝！”他厭倦了事事依賴別人的生活，開(kāi)始學(xué)著自己打理自己的生活。他開(kāi)始從穿衣服開(kāi)始，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，穿衣服是很簡(jiǎn)單的一件事情，但他做起來(lái)是那么的困難，看著他努力的傾斜著身體，大汗淋漓的一次又一次地穿衣服――失敗！再來(lái)！失??！再來(lái)！我緊緊攢著書(shū)，大聲的叫著：“西奧，加油！西奧，加油！”看著他終于穿好衣服，我已是淚流滿面，已經(jīng)被他深深折服。學(xué)洗澡、學(xué)自己做飯、學(xué)打乒乓球，西奧一次又一次的成功，讓我感動(dòng)，也讓我感到懺愧。我的生活多么優(yōu)越，媽媽為我打理好一切，我坐享其成，從沒(méi)有想過(guò)自己去做自己能做的事情。遇到困難總是第一時(shí)間向媽媽求助，也從沒(méi)有想過(guò)自己去嘗試著去解決。
西奧是一個(gè)身體殘缺的人，但意志卻無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)，而我是一個(gè)身體健全，意志卻殘缺的人，我感到了汗顏。西奧最后能運(yùn)用自己的電腦知識(shí)去幫助別人，還為班級(jí)創(chuàng)建了一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，他賺到了“謝謝！”也賺到了別人的欣賞?！拔鲓W，加油！”這是我在為西奧喝彩，同時(shí)也在激勵(lì)我自己，我在內(nèi)心里吶喊：“子淇，加油！”
加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感篇十四
假期里，我讀了一本十分勵(lì)志的書(shū)，名字叫作《西奧，加油》。
《西奧，加油》的作者是法國(guó)的克羅蒂娜·勒·古伊克-普雷耶多。
故事講述了：西奧是一個(gè)坐輪椅的殘疾男孩，他住在一個(gè)專門的殘疾人中心，日常生活都得靠工作人員來(lái)料理。坐在輪椅上已經(jīng)有10年了，西奧突然間厭倦了不停地說(shuō)“謝謝”和“請(qǐng)”，他已經(jīng)受夠了，不想再過(guò)只能依賴別人的日子了。他從自己穿衣、洗澡開(kāi)始，西奧慢慢學(xué)著打理自己的生活，他加入了乒乓球隊(duì)，讓他單調(diào)生活里增添了許多鮮艷的色彩。他學(xué)會(huì)了穿衣，學(xué)會(huì)了自己從床上爬到輪椅上，還學(xué)會(huì)了別的殘疾孩子都做不到的事。每天說(shuō)“謝謝”和“請(qǐng)”的次數(shù)大大的減少了，他甚至還幫助了因車禍殘疾的皮埃爾重新開(kāi)心起來(lái)。讓西奧為之驕傲。
本書(shū)的主人公西奧說(shuō)的一句話令我深受啟發(fā)：“一陣恐慌過(guò)后，我有了想要放棄的念頭，我對(duì)可能發(fā)生的事情抱著無(wú)所謂的態(tài)度。我生命中第一次向不愿奮斗的愿望屈服了，這種感覺(jué)真的很好……”
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得：有些我們覺(jué)得很簡(jiǎn)單的事情對(duì)于殘疾人來(lái)說(shuō)也許很困難，但是因?yàn)槲鲓W擁有頑強(qiáng)不屈的精神努力地學(xué)習(xí)著，終于取得了成功。這種精神真值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感篇十五
新學(xué)期開(kāi)始了，劉老師給我們發(fā)了許多課外書(shū)，我們經(jīng)過(guò)互相交換，我得到了《西奧，加油！》這本書(shū)，我雖未讀完，但還是有了很多感受。
西奧因?yàn)閰捑胝f(shuō)“謝謝和請(qǐng)”所以來(lái)學(xué)著自己穿衣、脫衣、洗澡等，有一些成功了，可有一些卻失敗了，他想試著放棄，但是乒乓球與體育館鼓舞著他，他又開(kāi)始了，他打了許多場(chǎng)乒乓球賽，也看過(guò)安托萬(wàn)他們的籃球賽。我經(jīng)過(guò)看這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：人要自覺(jué)、自理，不能光依靠他人，自己打理生活，才會(huì)有好的收獲。
我體會(huì)到文中的西奧讓自己能夠堅(jiān)持都是自理來(lái)支撐自己，西奧能讓自己做到這些，我們也能做的更好，比如學(xué)習(xí)不讓爸媽催、故事不讓爸媽講，自己學(xué)會(huì)打理自己的生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己很棒。
我們可以想，西奧這個(gè)殘疾男孩都能自己打理生活，為何我們正常同學(xué)為什么不能自理呢？從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們不要依靠父母，依靠他人，自己的的事情自己做，自律、自理，我們可以做到！
這就是我對(duì)這本書(shū)的理解與體會(huì)，我一定要借閱更多書(shū)，讓自己懂得更多知識(shí)。
加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感篇十六
西奧的童年是不幸的，他從小生下來(lái)就是一個(gè)殘疾的男孩，只能與輪椅相伴。他住在專門的殘疾人中心，日常生活都得靠工作人員來(lái)料理。日復(fù)一日，年復(fù)一年，十年過(guò)去了，他厭倦了這里的日子，想靠自己來(lái)生活，于是決定實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。剛開(kāi)始從穿衣、洗澡做起，接著訓(xùn)練自己上輪椅、疊被子，再后來(lái)想方設(shè)法去幫助別人洗碗、遞水等。在這過(guò)程中他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的坎坷與失敗，終于學(xué)會(huì)了打理自己的生活。
有一次，西奧他路過(guò)餐廳，有一個(gè)殘疾的小男孩在那里等護(hù)工。他是為了往他的面包上涂黃油。由于護(hù)工都很忙，他們都等了有一會(huì)兒了。西奧見(jiàn)了連忙過(guò)去幫忙，他見(jiàn)黃油放在第三層的擺架上，由于實(shí)在是太高了，他有想過(guò)要放棄的念頭，可是看那雙充滿渴望的雙眼，不管三七二十一，他用單腿撐起身體向上一躍，連忙用那只健康的手去拿黃油，由于重心不平衡沒(méi)有拿穩(wěn)，罐子順勢(shì)滑落下來(lái)，還好掉在了西奧的身上，他終于把黃油遞到了小男孩的面前。就算只得到了一聲“謝謝”，但也十分滿足了。
看了西奧的.經(jīng)歷，再想想我們自己的生活，如：每天吃飯時(shí)碗要?jiǎng)e人拿，飯要?jiǎng)e人盛。想喝水時(shí)，水要?jiǎng)e人倒……是不是要比他幸運(yùn)很多呢！我四肢健全，卻過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，不禁感到羞愧。我明白了，我們要學(xué)著自己的事情自己做，不能讓大人幫忙，并盡可能的幫助需要幫助的人，爭(zhēng)取成為一個(gè)能夠獨(dú)立生活的孩子。
加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感篇十七
今天，我讀完了《西奧，加油！》這本書(shū)。
這本書(shū)的主人公是一個(gè)左手有殘疾的男孩，他的.名字叫作西奧，坐在輪椅上已經(jīng)有十年了。西奧突然間厭倦了不停地說(shuō)“請(qǐng)”和“謝謝”，開(kāi)始自己打理生活，甚至參加了乒乓球比賽！
西奧雖然是個(gè)殘疾人，但他學(xué)會(huì)了對(duì)自己的命運(yùn)說(shuō)：“不”！一開(kāi)始他不管別人怎樣幫助他，都不說(shuō)“謝謝”，后來(lái)，西奧遇到了他人生中的一個(gè)重要導(dǎo)師——帕特里斯，開(kāi)始慢慢學(xué)習(xí)自己穿衣洗澡、整理房間。這才是真正不屈服于自己命運(yùn)。
從這個(gè)故事中，我明白了一個(gè)道理：人生不管有多么的不順利，我們都要用好的心態(tài)面對(duì)，而且不能屈服于命運(yùn)，堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)，對(duì)著命運(yùn)說(shuō)：“不”！西奧之所以能取得成功就是因?yàn)樗麍?jiān)持不懈地努力、不屈服。
加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感篇一
假期里，我讀了《加油小米啦》這本書(shū)，它主要講了一個(gè)叫小米啦的小女孩兒在生活中遇到的幾件趣事，從中我也學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。
我們都是跟小米啦同齡的小孩子，在我們的生活中也要學(xué)會(huì)尊重老師尊重父母，并且不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)才能進(jìn)步。
在以后的學(xué)習(xí)中要學(xué)習(xí)小米啦的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子。加油小米啦這本書(shū)的主人公是小米啦。小米啦非常的頑皮：有一次，她的爸爸和媽媽沒(méi)在家，她就來(lái)到爸爸的工作室，想給爸爸的筆記本電腦洗洗澡。于是，她把電腦拿到了衛(wèi)生間。放到了一個(gè)有很多水的盆子里。又放上了許多的沐浴露，然后又拿一塊天藍(lán)色的浴球在電腦身上左擦擦，右擦擦。這時(shí)，爸爸媽媽回來(lái)了，看到了這幅景象，把小米啦狠狠地訓(xùn)了一頓。哦，對(duì)了!都忘了介紹一下人物了。
小米啦有好多的朋友，比如說(shuō)龍西、林寶、童彤…………不過(guò)，她和龍西最好。他們經(jīng)常在一起玩，但是，也經(jīng)常吵架。不過(guò)過(guò)幾天就會(huì)和好。
好了，就說(shuō)到這吧。故事的主人公小米啦給我留下了很深的印象。
小米啦漂亮的小女孩頭上扎著好幾根小辮子，喜歡穿裙子和紅色的鞋子。她喜歡吃餅干，可爸爸希望她不要把餅干削掉到地板上走路時(shí)故意踩進(jìn)水洼把鞋子襪子全弄濕。路過(guò)花園故意踏進(jìn)花園里把花壓倒了一片，身上沾滿了泥土。她把磚頭放進(jìn)書(shū)包里把書(shū)本都弄臟了。
讀了以后，我懂了很多事情，幫爸爸媽媽做家務(wù)，干一些自己能干的活，要把自己的東西整理好，不要到處亂丟，要注意衛(wèi)生，做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子。
小編精心整理的，希望本文可以幫到你哦！
加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感篇二
這個(gè)暑假，我讀了《加油!小米啦》這本書(shū)，里面講了一個(gè)漂亮小女孩她給我留下深刻的印象。
現(xiàn)在我開(kāi)始講一下這本書(shū)的故事，她總是扎著幾根小辮子，穿著紅色的裙子，穿著紅色的鞋子，她喜歡吃餅干但是她爸爸總是嫌棄她把餅干掉地上，她在走路的時(shí)候總是在水洼的地方走把鞋子和襪子弄濕，走在花園故意弄倒一片花，她總是把磚頭放進(jìn)書(shū)包里把書(shū)弄臟了。
從這本書(shū)里我學(xué)到了很多東西，要幫爸爸媽媽做家務(wù)，自己整理房間，自己收拾垃圾，做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子。
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加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感篇三
故事的主人公小米啦給我留下了很深的印象。
小米啦漂亮的小女孩頭上扎著好幾根小辮子，喜歡穿裙子和紅色的鞋子。她喜歡吃餅干，可爸爸希望她不要把餅干削掉到地板上走路時(shí)故意踩進(jìn)水洼把鞋子襪子全弄濕。路過(guò)花園故意踏進(jìn)花園里把花壓倒了一片，身上沾滿了泥土。她把磚頭放進(jìn)書(shū)包里把書(shū)本都弄臟了。
讀了以后，我懂了很多事情，幫爸爸媽媽做家務(wù)，干一些自己能干的活，要把自己的東西整理好，不要到處亂丟，要注意衛(wèi)生，做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子。
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加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感篇四
我很喜歡《加油!小米啦》這本書(shū)，我覺(jué)得書(shū)里的人和故事就像在我們身邊的事情。
這本書(shū)中“給外婆的便當(dāng)”那一個(gè)故事我很喜歡，寫的是媽媽給住院的外婆送飯，每天都做不一樣的飯菜很辛苦，小米啦用橡皮泥做出了一個(gè)特殊的便當(dāng)給外婆，這些便當(dāng)都是我喜歡吃的東西，書(shū)中關(guān)于便當(dāng)?shù)拿鑼懚伎彀盐业目谒鰜?lái)了。這些天我爺爺也生病住院了，媽媽每天也和小米啦的媽媽一樣，每天要做好多好吃的拿到醫(yī)院，還要和姑姑一起照顧生病的爺爺，晚上回家還要檢查我的功課。我覺(jué)得媽媽太辛苦了，我就每天都把功課很認(rèn)真的寫完，然后幫媽媽干一些力所能及的小事情，讓媽媽可以少累一點(diǎn)。媽媽夸我長(zhǎng)大了!
小米啦寫的留言條好好玩，有很多“oo”的符號(hào)。我和媽媽猜了好半天也沒(méi)有猜到“oo”是什么意思，只好往下看，呵呵，最后我明白，原來(lái)“oo”都是小米啦不會(huì)寫的字，她的想法好有趣，我笑了好久，媽媽說(shuō)和我小時(shí)候是一樣的天真。媽媽還給我講了一些我小時(shí)候有趣的事:姥姥家的小貓咪看到我就跑，因?yàn)槲視?huì)拿線把它纏起來(lái)，還把他的尾巴和腿給綁到一起;我還好奇地問(wèn)媽媽我長(zhǎng)到媽媽那么大的時(shí)候媽媽會(huì)變成什么樣，媽媽告訴我那時(shí)候她就會(huì)和姥姥一樣，我想了一會(huì)兒，忽然就哇哇大哭起來(lái)，媽媽哄了我好一會(huì)兒才不哭了，你猜我為什么哭?呵呵，原因就是:我以為到那時(shí)媽媽就變成姥姥，我就有兩個(gè)姥姥，我不知道到哪里能再找一個(gè)媽媽出來(lái)，于是就愁得哭了起來(lái)!
加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感篇五
讀后感的概念有兩重含義：一是真實(shí)的、不受任何約束的讀后感，二是一種作文的體裁，考試時(shí)要接受各種條件的約束。下面這篇讀后感，就接近于第一種讀后感。寫這種讀后感，主要是給自己看的，一定要真實(shí)，有什么感想(當(dāng)然感想應(yīng)當(dāng)有意義，值得一寫)就寫什么感想，與心得筆記不同，它要展開(kāi)來(lái)寫，盡量像一篇文章，盡量寫得生動(dòng)、實(shí)在、深刻。一般應(yīng)當(dāng)寫清楚讀了什么，有什么感想，聯(lián)想到了什么，對(duì)自己有什么作用等。它不追求文體、格式框框，寫起來(lái)也可長(zhǎng)可短。
二、讀后感的寫法。
寫讀后感最重要的一點(diǎn)是要讀出所讀書(shū)籍或者文章的“眼睛”，它是你展開(kāi)來(lái)寫的基礎(chǔ)、中心和出發(fā)點(diǎn)，這個(gè)問(wèn)題我們已經(jīng)在上一講里說(shuō)過(guò)了，這里就不多講了。其次，寫讀后感，有它一定的規(guī)矩，有的書(shū)上把它歸納為“引、議、聯(lián)、結(jié)”，四個(gè)字，想公式一樣。對(duì)于這些規(guī)矩我們不可以不學(xué)，考試時(shí)只要內(nèi)容有創(chuàng)意，套用這種公式未嘗不可;但我們也不要受其所限，寫成千篇一律的“八股文”，也可嘗試在結(jié)構(gòu)上有自己的創(chuàng)意，有自己的個(gè)性。但不管怎樣，讀后感也離不開(kāi)“讀”對(duì)原文的引述、概括、評(píng)價(jià)等等，離不開(kāi)“感”自己的感想。只要把這兩個(gè)字表達(dá)好了，就是好的讀后感。
三、寫讀后感的基本技巧。
在讀過(guò)一篇文章或一本書(shū)之后，把獲得的感受、體會(huì)以及受到的教育、啟迪等寫下來(lái)，寫成的文章就叫“讀后感”。
讀后感的基本思路如下：
(1)簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。如所讀書(shū)、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書(shū)或原文的內(nèi)容概要。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來(lái)，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個(gè)“簡(jiǎn)”字，決不能大段大段地?cái)⑹鏊x書(shū)、文的具體內(nèi)容，而是要簡(jiǎn)述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無(wú)關(guān)的東西。
(2)亮明基本觀點(diǎn)。選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來(lái)。這樣的句子可稱為“觀點(diǎn)句”。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)。“觀點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開(kāi)門見(jiàn)山的方法，把觀點(diǎn)寫在篇首。
(3)圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對(duì)基本觀點(diǎn)(即中心論點(diǎn))的闡述，通過(guò)擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出、更有說(shuō)服力。這個(gè)過(guò)程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。
(4)圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際。一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時(shí)代氣息，有真情實(shí)感。要做到這一點(diǎn)，必須善于聯(lián)系實(shí)際。這“實(shí)際”可以是個(gè)人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會(huì)現(xiàn)象。聯(lián)系實(shí)際時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為觀點(diǎn)服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。
以上四點(diǎn)是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，“簡(jiǎn)述原文”一般在“亮明觀點(diǎn)”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫第四個(gè)部分了。
加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感篇六
加油小米啦這本書(shū)的主人公是小米啦。小米啦非常的頑皮：有一次，她的爸爸和媽媽沒(méi)在家，她就來(lái)到爸爸的工作室，想給爸爸的筆記本電腦洗洗澡。于是，她把電腦拿到了衛(wèi)生間。放到了一個(gè)有很多水的盆子里。又放上了許多的沐浴露，然后又拿一塊天藍(lán)色的浴球在電腦身上左擦擦，右擦擦。這時(shí)，爸爸媽媽回來(lái)了，看到了這幅景象，把小米啦狠狠地訓(xùn)了一頓。哦，對(duì)了！都忘了介紹一下人物了。
小米啦有好多的朋友，比如說(shuō)龍西、林寶、童彤…………不過(guò)，她和龍西最好。他們經(jīng)常在一起玩，但是，也經(jīng)常吵架。不過(guò)過(guò)幾天就會(huì)和好。
好了，就說(shuō)到這吧。
加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感篇七
我看了《加油!小米啦》這本故事書(shū)，講述了小米啦日常生活小事，真實(shí)、生動(dòng)地刻畫(huà)了小米啦以及龍西、林寶這些小朋友們。小米啦是一個(gè)天真、善良、熱情、充滿好奇心的一個(gè)小姑娘。
小米啦很渴望長(zhǎng)大,因?yàn)殚L(zhǎng)大了，就可以干許許多多自己想做的事情。而我，和小米啦一樣，對(duì)長(zhǎng)大這個(gè)詞語(yǔ)充滿好奇，長(zhǎng)大了就可以不背著媽媽的嘮叨，爸爸的責(zé)備。
我也像小米啦一樣，有很多有趣的事，用我們純真的想法，開(kāi)動(dòng)腦筋，在富有童趣的世界中幸福健康的長(zhǎng)大。
加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感篇八
暑假之前，我擁有了自己上學(xué)路上的第一本訂閱圖書(shū)，它的名字叫《加油!小米啦》。在暑假里，我讀完了這本書(shū)，也同時(shí)記住了書(shū)里那個(gè)善良、友愛(ài)又有點(diǎn)調(diào)皮的小米啦。
這是一本由小米啦的許多個(gè)故事組成的書(shū)，而我最喜歡的就是《小米啦在電影院》這個(gè)故事。故事里的小米啦和媽媽一起去看電影，她一會(huì)說(shuō)話，一會(huì)“咔!咔咔!”地嚼薯片，一會(huì)出去外面買棒棒糖，一會(huì)又要出去上廁所……媽媽終于陪著她都弄完了，剛剛安靜地坐下準(zhǔn)備看電影了，結(jié)果，燈光亮了，電影演完了。電影演了什么呢?啊哈哈，媽媽和小米啦都不知道。
剛開(kāi)始看這個(gè)故事的時(shí)候，我覺(jué)得好好玩，于是就總是笑個(gè)不停，為這個(gè)調(diào)皮搗蛋的小米啦，為這個(gè)去看電影卻什么也沒(méi)有看到的故事結(jié)尾。可是，后來(lái)，媽媽問(wèn)我的一個(gè)問(wèn)題讓我開(kāi)始有了不一樣的想法。
“明明是專門去看電影的，小米啦為什么最后卻連電影演了什么都不知道?”這就是媽媽的問(wèn)題。我又想起了那個(gè)又是說(shuō)話，又是吃東西，又是出去買糖，又是去廁所的小米啦，她的心根本就不在看電影上啊，她只是任性地做著自己想去做的事，卻完全忘記了自己去電影院的主要任務(wù)。
不由地，我想起了自己平常做作業(yè)的情形，打開(kāi)作業(yè)本，還沒(méi)做幾個(gè)題目呢，我就一會(huì)要喝水，一會(huì)去吃東西，一會(huì)上廁所。于是，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間作業(yè)都還沒(méi)有完成，媽媽也總會(huì)批評(píng)我。原來(lái)，我和小米啦犯了同樣的錯(cuò)誤，那就是做事情時(shí)根本不把心思集中在要做的事情上，媽媽說(shuō)這就叫不專注。
有時(shí)，我還是會(huì)再翻看《小米啦在電影院》這個(gè)故事，我相信，小米啦下次去電影院一定會(huì)專心地看電影，而我，也會(huì)專心地做所有事情。因?yàn)閶寢尭嬖V過(guò)我，一顆專注的心，才能澆灌出生活這朵美麗的花朵。
加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感篇九
故事的主人公小米啦給我留下了很深的印象。
小米啦漂亮的小女孩頭上扎著好幾根小辮子，喜歡穿裙子和紅色的鞋子。她喜歡吃餅干，可爸爸希望她不要把餅干削掉到地板上走路時(shí)故意踩進(jìn)水洼把鞋子襪子全弄濕。路過(guò)花園故意踏進(jìn)花園里把花壓倒了一片，身上沾滿了泥土。她把磚頭放進(jìn)書(shū)包里把書(shū)本都弄臟了。
讀了以后，我懂了很多事情，幫爸爸媽媽做家務(wù)，干一些自己能干的活，要把自己的東西整理好，不要到處亂丟，要注意衛(wèi)生，做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子。
加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感篇十
暑假里，我看了《加油!小米啦》這本故事書(shū)，我認(rèn)識(shí)了我們的小主人公小米啦。小米啦，一個(gè)天真、善良、熱情，充滿好奇心的小姑娘，她惹人憐愛(ài)，但又讓人懊惱。小米啦在與他人交往和探索未知世界的過(guò)程中，學(xué)到了很多人生的道理，也收獲了意想不到的快樂(lè)。小米啦非常的頑皮。有一次，她的爸爸和媽媽沒(méi)在家，她就來(lái)到爸爸的工作室，想給爸爸的筆記本電腦洗洗澡。于是，她把電腦拿到了衛(wèi)生間。放到了一個(gè)有很多水的盆子里。放上了許多的沐浴露，然后又拿一塊天藍(lán)色的浴球在電腦身上左擦擦，右擦擦。這時(shí)，爸爸媽媽回來(lái)了，看到了這幅景象，把小米啦狠狠地訓(xùn)了一頓??小米啦得到一把雨傘，龍西得到了一雙雨靴，他們想讓雨傘和雨靴派上用場(chǎng)，可是天不下雨，于是想出主意去衛(wèi)生間，讓蓮蓬頭幫忙下雨。還有一次，小米啦的外婆生病了，和媽媽一起到醫(yī)院看外婆，給外婆帶去她親手用橡皮泥捏的金燦燦的香蕉、綠油油的西瓜、粉嫩嫩的桃子、紅彤彤的草莓，裝在一個(gè)歪歪扭扭的大盤子里，外婆笑的皺紋都舒展開(kāi)了。
小米啦有著純真的想法，又富有幻想。她一直幻想著接到仙女打來(lái)的電話，理由是她覺(jué)得自己很乖，“我去過(guò)衛(wèi)生間都會(huì)沖馬桶，吃飯的時(shí)候盡量不掉飯粒，在游樂(lè)場(chǎng)排隊(duì)的時(shí)候會(huì)謙讓比我小的娃娃們，我還給麻雀喂過(guò)小米，幫園丁伯伯澆過(guò)水。”是媽媽幫助小米啦實(shí)現(xiàn)了這個(gè)美好的愿望。當(dāng)時(shí)鐘敲了六下的時(shí)候，電話鈴聲真的響起來(lái)?！班恕毙∶桌哺吲d極了，“請(qǐng)問(wèn)您是仙女嗎?”“是的”電話那端傳來(lái)了聲音，“我知道你是小米啦，你很乖，你喜歡穿紅色鞋子，喜歡吃餅干?！薄澳媸窍膳裁炊贾滥?”小米啦高興極了，她還想讓仙女給林寶也打個(gè)電話，分享這份美好。
我也像小米啦一樣，有很多有趣的事，用我們純真的想法，開(kāi)動(dòng)腦筋，在富有童趣的游戲中幸福健康的長(zhǎng)大。
指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：
作者抓住了小米啦頑皮和富有幻想的特點(diǎn)來(lái)寫，通過(guò)語(yǔ)言描寫來(lái)表達(dá)人物性格，詳略得當(dāng)，感受深刻。
加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感篇十一
假期里，我讀了一本十分勵(lì)志的書(shū)，名字叫作《西奧，加油》。
《西奧，加油》的'作者是法國(guó)的克羅蒂娜?勒?古伊克-普雷耶多。
故事講述了：西奧是一個(gè)坐輪椅的殘疾男孩，他住在一個(gè)專門的殘疾人中心，日常生活都得靠工作人員來(lái)料理。坐在輪椅上已經(jīng)有了，西奧突然間厭倦了不停地說(shuō)“謝謝”和“請(qǐng)”，他已經(jīng)受夠了，不想再過(guò)只能依賴別人的日子了。他從自己穿衣、洗澡開(kāi)始，西奧慢慢學(xué)著打理自己的生活，他加入了乒乓球隊(duì)，讓他單調(diào)生活里增添了許多鮮艷的色彩。他學(xué)會(huì)了穿衣，學(xué)會(huì)了自己從床上爬到輪椅上，還學(xué)會(huì)了別的殘疾孩子都做不到的事。每天說(shuō)“謝謝”和“請(qǐng)”的次數(shù)大大的減少了，他甚至還幫助了因車禍殘疾的皮埃爾重新開(kāi)心起來(lái)。讓西奧為之驕傲。
本書(shū)的主人公西奧說(shuō)的一句話令我深受啟發(fā)：“一陣恐慌過(guò)后，我有了想要放棄的念頭，我對(duì)可能發(fā)生的事情抱著無(wú)所謂的態(tài)度。我生命中第一次向不愿奮斗的愿望屈服了，這種感覺(jué)真的很好……”
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得：有些我們覺(jué)得很簡(jiǎn)單的事情對(duì)于殘疾人來(lái)說(shuō)也許很困難，但是因?yàn)槲鲓W擁有頑強(qiáng)不屈的精神努力地學(xué)習(xí)著，終于取得了成功。這種精神真值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感篇十二
書(shū)中主要講述了一只叫費(fèi)爾達(dá)的小螞蟻，它有著對(duì)體育競(jìng)技的執(zhí)著追求和對(duì)體育精神的理解感悟，它把小伙伴們從運(yùn)動(dòng)菜鳥(niǎo)訓(xùn)練成為體育健將，并成功組建成一支十分強(qiáng)大的體育明星隊(duì)伍的`故事。費(fèi)爾達(dá)用樂(lè)觀、陽(yáng)光、向上的積極態(tài)度面對(duì)各種困難，用永不服輸?shù)木駴_破了重重阻礙，帶領(lǐng)一群弱小的螞蟻為了夢(mèng)想勤學(xué)苦練，虛心學(xué)習(xí)各項(xiàng)體育技能，不斷超越自己，展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)與友愛(ài)的強(qiáng)大力量，最終實(shí)現(xiàn)了小螞蟻心中的大夢(mèng)想！
小螞蟻的勵(lì)志故事深深地感染著我，它們不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還傳遞給我滿滿的正能量。我要向小螞蟻費(fèi)爾達(dá)學(xué)習(xí)，無(wú)論在以后的生活中遇到任何困難，我都要做一名堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的陽(yáng)光男孩，加油向前沖！
加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感篇十三
“西奧，加油！”這是我心中最真誠(chéng)的呼喚！西奧是我認(rèn)識(shí)的一個(gè)新伙伴，我被他深深的震撼了。我是通過(guò)法國(guó)作家克羅蒂娜?勒?古伊克認(rèn)識(shí)了這個(gè)新伙伴，在她寫的《西奧，加油！》的書(shū)里，我知道了關(guān)于西奧的一切故事。
西奧，一個(gè)十年坐著輪椅的孩子，十年來(lái)他總是在不停地對(duì)別人說(shuō)“謝謝！”他厭倦了事事依賴別人的生活，開(kāi)始學(xué)著自己打理自己的生活。他開(kāi)始從穿衣服開(kāi)始，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，穿衣服是很簡(jiǎn)單的一件事情，但他做起來(lái)是那么的困難，看著他努力的傾斜著身體，大汗淋漓的一次又一次地穿衣服――失敗！再來(lái)！失??！再來(lái)！我緊緊攢著書(shū)，大聲的叫著：“西奧，加油！西奧，加油！”看著他終于穿好衣服，我已是淚流滿面，已經(jīng)被他深深折服。學(xué)洗澡、學(xué)自己做飯、學(xué)打乒乓球，西奧一次又一次的成功，讓我感動(dòng)，也讓我感到懺愧。我的生活多么優(yōu)越，媽媽為我打理好一切，我坐享其成，從沒(méi)有想過(guò)自己去做自己能做的事情。遇到困難總是第一時(shí)間向媽媽求助，也從沒(méi)有想過(guò)自己去嘗試著去解決。
西奧是一個(gè)身體殘缺的人，但意志卻無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)，而我是一個(gè)身體健全，意志卻殘缺的人，我感到了汗顏。西奧最后能運(yùn)用自己的電腦知識(shí)去幫助別人，還為班級(jí)創(chuàng)建了一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，他賺到了“謝謝！”也賺到了別人的欣賞?！拔鲓W，加油！”這是我在為西奧喝彩，同時(shí)也在激勵(lì)我自己，我在內(nèi)心里吶喊：“子淇，加油！”
加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感篇十四
假期里，我讀了一本十分勵(lì)志的書(shū)，名字叫作《西奧，加油》。
《西奧，加油》的作者是法國(guó)的克羅蒂娜·勒·古伊克-普雷耶多。
故事講述了：西奧是一個(gè)坐輪椅的殘疾男孩，他住在一個(gè)專門的殘疾人中心，日常生活都得靠工作人員來(lái)料理。坐在輪椅上已經(jīng)有10年了，西奧突然間厭倦了不停地說(shuō)“謝謝”和“請(qǐng)”，他已經(jīng)受夠了，不想再過(guò)只能依賴別人的日子了。他從自己穿衣、洗澡開(kāi)始，西奧慢慢學(xué)著打理自己的生活，他加入了乒乓球隊(duì)，讓他單調(diào)生活里增添了許多鮮艷的色彩。他學(xué)會(huì)了穿衣，學(xué)會(huì)了自己從床上爬到輪椅上，還學(xué)會(huì)了別的殘疾孩子都做不到的事。每天說(shuō)“謝謝”和“請(qǐng)”的次數(shù)大大的減少了，他甚至還幫助了因車禍殘疾的皮埃爾重新開(kāi)心起來(lái)。讓西奧為之驕傲。
本書(shū)的主人公西奧說(shuō)的一句話令我深受啟發(fā)：“一陣恐慌過(guò)后，我有了想要放棄的念頭，我對(duì)可能發(fā)生的事情抱著無(wú)所謂的態(tài)度。我生命中第一次向不愿奮斗的愿望屈服了，這種感覺(jué)真的很好……”
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得：有些我們覺(jué)得很簡(jiǎn)單的事情對(duì)于殘疾人來(lái)說(shuō)也許很困難，但是因?yàn)槲鲓W擁有頑強(qiáng)不屈的精神努力地學(xué)習(xí)著，終于取得了成功。這種精神真值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感篇十五
新學(xué)期開(kāi)始了，劉老師給我們發(fā)了許多課外書(shū)，我們經(jīng)過(guò)互相交換，我得到了《西奧，加油！》這本書(shū)，我雖未讀完，但還是有了很多感受。
西奧因?yàn)閰捑胝f(shuō)“謝謝和請(qǐng)”所以來(lái)學(xué)著自己穿衣、脫衣、洗澡等，有一些成功了，可有一些卻失敗了，他想試著放棄，但是乒乓球與體育館鼓舞著他，他又開(kāi)始了，他打了許多場(chǎng)乒乓球賽，也看過(guò)安托萬(wàn)他們的籃球賽。我經(jīng)過(guò)看這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：人要自覺(jué)、自理，不能光依靠他人，自己打理生活，才會(huì)有好的收獲。
我體會(huì)到文中的西奧讓自己能夠堅(jiān)持都是自理來(lái)支撐自己，西奧能讓自己做到這些，我們也能做的更好，比如學(xué)習(xí)不讓爸媽催、故事不讓爸媽講，自己學(xué)會(huì)打理自己的生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己很棒。
我們可以想，西奧這個(gè)殘疾男孩都能自己打理生活，為何我們正常同學(xué)為什么不能自理呢？從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們不要依靠父母，依靠他人，自己的的事情自己做，自律、自理，我們可以做到！
這就是我對(duì)這本書(shū)的理解與體會(huì)，我一定要借閱更多書(shū)，讓自己懂得更多知識(shí)。
加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感篇十六
西奧的童年是不幸的，他從小生下來(lái)就是一個(gè)殘疾的男孩，只能與輪椅相伴。他住在專門的殘疾人中心，日常生活都得靠工作人員來(lái)料理。日復(fù)一日，年復(fù)一年，十年過(guò)去了，他厭倦了這里的日子，想靠自己來(lái)生活，于是決定實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。剛開(kāi)始從穿衣、洗澡做起，接著訓(xùn)練自己上輪椅、疊被子，再后來(lái)想方設(shè)法去幫助別人洗碗、遞水等。在這過(guò)程中他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的坎坷與失敗，終于學(xué)會(huì)了打理自己的生活。
有一次，西奧他路過(guò)餐廳，有一個(gè)殘疾的小男孩在那里等護(hù)工。他是為了往他的面包上涂黃油。由于護(hù)工都很忙，他們都等了有一會(huì)兒了。西奧見(jiàn)了連忙過(guò)去幫忙，他見(jiàn)黃油放在第三層的擺架上，由于實(shí)在是太高了，他有想過(guò)要放棄的念頭，可是看那雙充滿渴望的雙眼，不管三七二十一，他用單腿撐起身體向上一躍，連忙用那只健康的手去拿黃油，由于重心不平衡沒(méi)有拿穩(wěn)，罐子順勢(shì)滑落下來(lái)，還好掉在了西奧的身上，他終于把黃油遞到了小男孩的面前。就算只得到了一聲“謝謝”，但也十分滿足了。
看了西奧的.經(jīng)歷，再想想我們自己的生活，如：每天吃飯時(shí)碗要?jiǎng)e人拿，飯要?jiǎng)e人盛。想喝水時(shí)，水要?jiǎng)e人倒……是不是要比他幸運(yùn)很多呢！我四肢健全，卻過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，不禁感到羞愧。我明白了，我們要學(xué)著自己的事情自己做，不能讓大人幫忙，并盡可能的幫助需要幫助的人，爭(zhēng)取成為一個(gè)能夠獨(dú)立生活的孩子。
加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感篇十七
今天，我讀完了《西奧，加油！》這本書(shū)。
這本書(shū)的主人公是一個(gè)左手有殘疾的男孩，他的.名字叫作西奧，坐在輪椅上已經(jīng)有十年了。西奧突然間厭倦了不停地說(shuō)“請(qǐng)”和“謝謝”，開(kāi)始自己打理生活，甚至參加了乒乓球比賽！
西奧雖然是個(gè)殘疾人，但他學(xué)會(huì)了對(duì)自己的命運(yùn)說(shuō)：“不”！一開(kāi)始他不管別人怎樣幫助他，都不說(shuō)“謝謝”，后來(lái)，西奧遇到了他人生中的一個(gè)重要導(dǎo)師——帕特里斯，開(kāi)始慢慢學(xué)習(xí)自己穿衣洗澡、整理房間。這才是真正不屈服于自己命運(yùn)。
從這個(gè)故事中，我明白了一個(gè)道理：人生不管有多么的不順利，我們都要用好的心態(tài)面對(duì)，而且不能屈服于命運(yùn)，堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)，對(duì)著命運(yùn)說(shuō)：“不”！西奧之所以能取得成功就是因?yàn)樗麍?jiān)持不懈地努力、不屈服。