社會(huì)變革是時(shí)代發(fā)展過(guò)程中的必然產(chǎn)物，我們需要適應(yīng)和引領(lǐng)這種變革。引用相關(guān)理論知識(shí)，提升總結(jié)的深度和廣度。以下是小編為大家收集的相關(guān)資料，供大家參考和學(xué)習(xí)。
寫(xiě)我的夢(mèng)初三篇一
書(shū)，像一盞明燈，照亮了我尋夢(mèng)的方向;書(shū)，像一把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，讓我在知識(shí)的海洋里沐浴;書(shū)，像一層從此階梯，讓我一步步的爬上去接近我的夢(mèng)想。
雖然，書(shū)屋沒(méi)有像圖書(shū)館那樣的高大華麗，里面的書(shū)籍沒(méi)有像圖書(shū)館一樣汗牛充棟，但它也許有許多使我受益的書(shū)籍。這間小書(shū)屋，豐富了我的課余生活。每當(dāng)自己無(wú)聊時(shí)，便走到書(shū)屋里，找一本閑書(shū)，在充滿書(shū)香、幽靜的環(huán)境里讀書(shū)。里面的每一本書(shū)，都成為了我的精神食糧，充電寶，能量站。
從我閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)中，讓我懂得了不管是學(xué)習(xí)還是生活上遇到困難時(shí)，我們要像里面的主人公保爾柯察金一樣，要有鋼鐵般的意志，堅(jiān)持下來(lái)。只要堅(jiān)持下來(lái)，分析困難，才能解決困難。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。一個(gè)人的人生不可能總是一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到一些不可避免的挫折，如果我們遇到一點(diǎn)挫折，就選擇放棄、半途而廢，那我們前面所做的工作將會(huì)前功盡棄，我們每天都對(duì)那些成功人士高山仰止，那又有誰(shuí)知道，他們的背后付出了許多心酸的汗水和辛勤的努力。她們?cè)谟龅酱煺蹠r(shí)，像《鋼鐵是怎樣煉成的》著本書(shū)中的主人公保爾柯察金一樣具有堅(jiān)強(qiáng)不息的精神。記得荀子說(shuō)過(guò)一句話：“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤?！弊x書(shū)，讓我懂得在遇到困難時(shí)，不氣餒，要堅(jiān)持不懈。
在閱讀孔子的《論語(yǔ)》過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)應(yīng)有的態(tài)度和方法?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”告訴我們學(xué)習(xí)要講究方法?！爸疄橹恢獮椴恢?，是知也”告訴我們學(xué)習(xí)要懂得認(rèn)清自己的所處的階段，不要不懂裝懂，這才是聰明的人。“擇其善者而從之，其不善者而改之”告訴我們發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處時(shí)，要積極去學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)時(shí)，要及時(shí)去改。閱讀《論語(yǔ)》這本書(shū)，就像一位人生導(dǎo)師在指引著你如何走向成功。正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！?BR> 書(shū)屋里的每一本書(shū)，都有著它獨(dú)自的風(fēng)格，每一個(gè)影響力的側(cè)重點(diǎn)不同。書(shū)，是我的好伴侶，在我對(duì)知識(shí)的饑渴時(shí)，他總是不斷的滋潤(rùn)著我，滿足著我饑渴的心靈。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品?！睍?shū)，它可以擴(kuò)充我們的視野，提高我們的境界。讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里，自由自在的遨游，沐浴著知識(shí)的海洋里的乳汁。
讀書(shū)，也是一種繼承，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，需要青少年的我們積極去踐行。讀書(shū)，也是一種積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的途徑。積極參加全民閱讀，豐富著我們文化生活，為黨營(yíng)造了良好的文化氛圍。天下興亡，匹夫有責(zé)。
農(nóng)家書(shū)屋里的每一本書(shū)籍，教會(huì)了我懂得了如何生活、做人和成長(zhǎng)，讓我樹(shù)立了正確的人生目標(biāo)。感謝農(nóng)家書(shū)屋，豐富了我的課余生活，讓我展翅高飛，一步步接近我的夢(mèng)，我的中國(guó)夢(mèng)!
寫(xiě)我的夢(mèng)初三篇二
鮮花，你的夢(mèng)想是什么呢？是開(kāi)出鮮艷奪目的花朵吧！
星星，你的夢(mèng)想又是什么呢？是發(fā)出那閃閃動(dòng)人的星光吧！
小鳥(niǎo)，你的夢(mèng)想是什么呢？是學(xué)會(huì)展翅高飛的本領(lǐng)吧！
世間上的每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想就像是我們生存的動(dòng)力，時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著我們前進(jìn)的腳步。那么我的夢(mèng)想是什么呢？我的夢(mèng)想是憑借自己的努力考上仲元中學(xué)。仲元中學(xué)從小就是我的目標(biāo)，我的夢(mèng)想。
不知不覺(jué)初三的生活將要結(jié)束，不禁感慨著時(shí)間的流逝?；厥壮跞纳?，我的心不知為什么酸了酸。剛開(kāi)始的初三生活就讓我感到了壓力這一東西，每天都要上很多節(jié)課，做很多的作業(yè)，生活就像失去了樂(lè)趣。但是，我的心里很清楚，現(xiàn)在放棄，我的夢(mèng)想就永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)了。有句話說(shuō)過(guò)：“成功一定有方法，失敗一定有原因?！蔽乙欢ㄒ业匠晒Φ姆椒ǎ页鍪〉脑?。不懈努力，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
“黎明之前是漆黑的夜晚，成功之前是坎坷的道路?！睂?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路是復(fù)雜的，是坎坷的，是充滿誘惑的。想起初三的第一學(xué)期，我認(rèn)識(shí)了這句話。這個(gè)學(xué)期有3次考試，但悲哀的是我始終是在班上排名第二或第三。我那時(shí)非常痛苦，難道我的水平就來(lái)到這里嗎？我就這么不如別人嗎？想著想著就非常想放棄。但我知道我不能，我必須堅(jiān)持下去，為了我的老師，我的朋友，我的家人，更為了我這從小的夢(mèng)想。就這樣，我有了拼下去的動(dòng)力。雖然我不知道最后的結(jié)果會(huì)如何，但是我相信只要拼過(guò)，就無(wú)悔了。
在中考出成績(jī)那天，我的心很不平靜，一個(gè)個(gè)畫(huà)面都在的的腦海里閃過(guò)，有三年來(lái)的艱辛，三年來(lái)的幸福，三年來(lái)的不斷追求。很難想象，再打開(kāi)電腦知道成績(jī)的那一刻會(huì)有什么是發(fā)生。但當(dāng)我看到成績(jī)單的那一刻，我震驚，我考出了比我目標(biāo)更好的成績(jī)。我感覺(jué)好像一切的努力都在這一刻得到了詮釋。我的夢(mèng)想也因此實(shí)現(xiàn)了。
謝謝你，我的夢(mèng)想，在我學(xué)習(xí)不得意得時(shí)候給了我拼搏的動(dòng)力；在我想放棄的時(shí)候給了我支持；在我不專(zhuān)心的時(shí)候給了我鞭策。我的生命因有了夢(mèng)想而精彩，也因有了夢(mèng)想，在未來(lái)的人生道路中走得更高更遠(yuǎn)！
“泉水挑不干，知識(shí)學(xué)不完”，但只要你肯學(xué)，再多的知識(shí)你也能學(xué)到手?！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”我就像一條魚(yú)，在廣闊的前途海洋里自由自在地游，選擇哪一條前途，是由我自己選擇的。但在這個(gè)前途海洋，不能全無(wú)**，但我充滿信心，我有信心沖破各個(gè)難關(guān)，去追求我的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，為祖國(guó)爭(zhēng)光！
寫(xiě)我的夢(mèng)初三篇三
這不是我自己的夢(mèng)想，它代表的是我們?nèi)胰说膲?mèng)想。我的勝利的曙光是我們?nèi)胰说南Ｍ⒁蠎?zhàn)場(chǎng)的我，絕不會(huì)氣餒，不到最后一刻我也絕對(duì)不會(huì)放棄。中考，一個(gè)令人緊張但又很迷惑的名詞，為什么我要像別人一樣懼怕中考呢?真實(shí)的拿出自己的能力，拼出自己的全勁，即使最后失敗了，我也不會(huì)懊悔，家人也不會(huì)太失望。因?yàn)槲遗α?，我投入了?BR> 有了這些，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)不了還可能嗎?腦子笨是理由嗎?不想學(xué)是借口嗎?
為了夢(mèng)想，為了人生，為了自己，為了中考，我沖了。
中考必勝，夢(mèng)想必贏!
寫(xiě)我的夢(mèng)初三篇四
傾訴低語(yǔ)，憧憬著未來(lái)的美好。
希望的光芒再次點(diǎn)亮了心中的祈禱。
留戀著溪水的清澈，大海一般的光芒。
清晨的薄霧就像燭光一般的朦朧。
月光灑在邊緣的流星中，為他瞬間的美麗做最后的禱告。
希望的燭光點(diǎn)亮了星星的夜晚。
遠(yuǎn)處.清遙。
遠(yuǎn)處的流光在輕輕閃爍著，心中依然彷徨。
清晨的細(xì)雨，清遙的近似心中的想象。
坐在大海邊，傾聽(tīng)海浪聲，疑是遠(yuǎn)處的竹笛在哭泣。
依是輕飄的笛聲，唱著歌謠飄到了遠(yuǎn)處。
踏著溪水歡笑，曾經(jīng)的憂傷飄走了。
心靈深處，留下了邊緣的美麗。
踩著陽(yáng)光，去拾取片片飄落的枯葉。
星星.零落。
那絢麗的'彩霞，好似天空里微笑。
依然喜歡惜數(shù)著時(shí)間，坐在海邊看浪花。
任它打落我心中的疑惑。
星星的光依然清晰可見(jiàn)，飄渺零落。
手持一朵初綻的花朵，對(duì)著天空說(shuō)出心中的愿望。
請(qǐng)求星星饒恕我的幼稚，把快樂(lè)賜予我。
遠(yuǎn)處的星光零落了。
寫(xiě)我的夢(mèng)初三篇五
夢(mèng)想是一朵芳香四溢的花，芬芳撲鼻；夢(mèng)想是一首優(yōu)美的詩(shī)，讓人回味無(wú)窮；夢(mèng)想是一首經(jīng)典的歌，余音繞梁。每個(gè)人都有過(guò)如花的歲月，都曾有過(guò)詩(shī)一樣的故事，也有過(guò)許多天真無(wú)邪的夢(mèng)想。
每當(dāng)有人問(wèn)我：你的夢(mèng)想是什么。我總會(huì)斬釘截鐵的回答：是當(dāng)一名老師。
有人也許會(huì)說(shuō)：“當(dāng)老師有什么好的，工資低，工作又辛苦，還不被人重視”，“家有五斗糧，不當(dāng)孩子王嘛”。但是，你們有沒(méi)有想過(guò)，如果沒(méi)有老師教的知識(shí)，那我們豈不是很愚昧？人類(lèi)怎么會(huì)變得越來(lái)越聰明，越來(lái)越發(fā)達(dá)？也正是因?yàn)槔蠋熧n給我們滿載知識(shí)的一葉扁舟，我們才能變得強(qiáng)大。
當(dāng)我們有時(shí)間就玩的時(shí)候，是老師告訴我們時(shí)間就是生命，“一寸光陰，一寸金”，并規(guī)范了我們的生活表；當(dāng)我們上課東張西望做小動(dòng)作的時(shí)候，是老師指出我們的缺點(diǎn)，教我們做人的道理；當(dāng)我們上體育課時(shí)時(shí)，是老師指導(dǎo)我們做游戲，教我們懂得交朋友的樂(lè)趣；當(dāng)我們第一次拿起筆時(shí)，是老師教我們正確的握筆姿勢(shì)和一筆一畫(huà)的拼寫(xiě)；當(dāng)我們放學(xué)回家時(shí)，是老師一遍又一遍的教育我們要安全過(guò)馬路。老師像媽媽一樣愛(ài)護(hù)著自己的學(xué)生。我也深深感受到老師對(duì)我的愛(ài)。
教師的職業(yè)雖然是平凡的，但又是幸福的。
老師們對(duì)教育滿腔熱忱。在她們心里，只有學(xué)生，只有教育，正是有著這樣一批批甘愿付出的教師，才可以造出了一批又一批的人才！為祖國(guó)的輝煌填補(bǔ)一項(xiàng)又一項(xiàng)的空白。
教師的職業(yè)是我向往的，教師一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的品質(zhì)是值得我學(xué)習(xí)的！
為了這個(gè)夢(mèng)想，我一定要發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，夯實(shí)自己的知識(shí)，10年后，我將努力成為一名合格的老師。
寫(xiě)我的夢(mèng)初三篇六
我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想所有的教師都愛(ài)他的學(xué)生，他的每一個(gè)學(xué)生。我夢(mèng)想所有的學(xué)生都愛(ài)他的老師，不是害怕，不是崇拜，不是感恩，也不是迎合和奉承，而只是愛(ài)，單純的愛(ài)。
我夢(mèng)想所有的語(yǔ)文老師，都能給孩子打開(kāi)一片語(yǔ)言的空間，我說(shuō)的主要是漢語(yǔ)，我們的母語(yǔ)。我們朝夕與共，血肉相連的母語(yǔ)。這個(gè)空間無(wú)限廣闊。無(wú)比深厚，有無(wú)窮的精神財(cái)富。我們的孩子在這個(gè)母語(yǔ)的空間里，精神得到自由的飛翔，情感得到健康的成長(zhǎng)，智慧發(fā)出閃耀的光芒。他們能用母語(yǔ)營(yíng)建自己的精神家園，在這里唱歌，跳舞，吟誦，思考，對(duì)話和交流。
我夢(mèng)想古今中外優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品和優(yōu)美的詩(shī)歌，能夠大量地進(jìn)入我們的教材和課堂，讓我們的老師和孩子一起沉浸在這優(yōu)美、生動(dòng)、形象而有韻律的，更充滿情感和想象力的語(yǔ)言世界里。正如梅子涵先生所說(shuō)的“要點(diǎn)亮他們心上的燈”。只要點(diǎn)亮，就能照徹人的一生，孩子長(zhǎng)大了，到了中年，老年，他會(huì)想起那個(gè)點(diǎn)亮他心燈的小學(xué)語(yǔ)文老師。這就是我們最高的榮譽(yù)和最大的收獲。
沒(méi)有夢(mèng)想的人生是灰色的人生。沒(méi)有夢(mèng)想的教育是黑色的教育，沒(méi)有夢(mèng)想的教師是可憐的“口力勞動(dòng)者”。
我是幸福的，因?yàn)槲以?jīng)帶著夢(mèng)想走上講臺(tái)，如今又將夢(mèng)想留在講臺(tái)上，你們還幸福地站在講臺(tái)上。面對(duì)著你們的孩子，年輕的老師們，請(qǐng)珍惜你們的夢(mèng)想，一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
這個(gè)世界沒(méi)有救世主，全靠我們自己救自己。
寫(xiě)我的夢(mèng)初三篇七
這茫茫人海中的不起眼的一個(gè)，總覺(jué)得自己太平凡了，太渺小了。站在人來(lái)人往的大街上，總給我一種莫名的自悲與無(wú)助。從小我就沒(méi)有懷疑過(guò)自己與別人的不一樣，我堅(jiān)信我是特別的，我要不同，我追求著自己的方式，自己的夢(mèng)。
我是一個(gè)不折不扣的愛(ài)做夢(mèng)的人，從小我就有太多太多的夢(mèng)想，可是這一切都猶如一個(gè)個(gè)氣泡，也只局限于那一個(gè)個(gè)看似漂亮的五彩的氣泡。氣泡徐徐升起、消失，這畫(huà)面很美，真的。
看著自己的夢(mèng)想一個(gè)一個(gè)破滅也是一種體驗(yàn)，成長(zhǎng)的體驗(yàn)，因?yàn)槲沂冀K相信我還會(huì)有新的夢(mèng)想。我不要?dú)馀?，盡管它也帶著我的夢(mèng)想在飛翔，但我要的是一對(duì)挺拔的翅膀，一對(duì)能帶著我的夢(mèng)盡情翱翔于無(wú)盡的天空的翅膀，因?yàn)槲抑?，只有一?duì)有力的翅膀才能讓我飛得更高更遠(yuǎn)，才能讓我飛得更好。我曾經(jīng)奢望過(guò)夢(mèng)想可以在一瞬間實(shí)現(xiàn)，但我漸漸明白了，夢(mèng)不是一瞬間可以“做”出來(lái)的，夢(mèng)是用自己的心去慢慢編織的，是用自己的汗水去澆灌的，是用自己的毅力去支撐的。
夢(mèng)不是斷了線的風(fēng)箏，夢(mèng)是實(shí)實(shí)在在地握在我的手心的，夢(mèng)想不是虛幻的，夢(mèng)是屬于我的。這些年我一直努力地編織著屬于我的那個(gè)夢(mèng)，有過(guò)追求，有過(guò)欣喜，有過(guò)失落，始終無(wú)怨無(wú)悔。
寫(xiě)我的夢(mèng)初三篇八
兒童追風(fēng)，少年追夢(mèng)。靜目沉思，夢(mèng)為何物?伸伸疲憊的懶腰，揉揉朦朧的雙眼，也許我們都明白，其實(shí)夢(mèng)就是我們心中所美好的夢(mèng)想。
夢(mèng)想是成功的彼岸，我們已整裝出發(fā)，揚(yáng)起高潔的風(fēng)帆駛向境地。追夢(mèng)的一路上，我們共同揮灑了青春的汗水，灑在書(shū)上、桌上、跑道上、試卷上……夢(mèng)想是美好的，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們才懂得去追求，去尋求，去探索。夢(mèng)想如一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路;夢(mèng)想如一個(gè)指路標(biāo)，指引我們駛向成功的殿堂，夢(mèng)想般美麗的殿堂。
在夢(mèng)想的一路走來(lái)，不是歲月的蹉跎，而是我們?cè)邗沲蓺q月。歲月如流水般流逝，夢(mèng)想隨著歲月的流逝在不斷地前進(jìn)。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們?cè)诓粩嗟匦旭偤胶０愕男谐?，有時(shí)會(huì)因一些阻礙而迷失了方向，跌跌撞撞般的頭腦仍需得清醒，在彼岸那一方，總有個(gè)聲音在召喚著我們：來(lái)吧，成功在這等著你!
夢(mèng)想如一只高飛在天的鳥(niǎo)，展翅高飛，你會(huì)越飛越遠(yuǎn)，看到的盡是一切的美好;夢(mèng)想入手中的牽線，放飛風(fēng)箏，抓住手中的線，線會(huì)帶你飛向藍(lán)天之上，放飛夢(mèng)想此刻的愉悅心情。想到夢(mèng)想，談到夢(mèng)想，我想起了一個(gè)航海的人物，他是《泰坦尼克號(hào)》的著名導(dǎo)演卡梅隆。顯然地，他是一名導(dǎo)演，為什么他會(huì)有這航海者的稱呼呢?雖然他從事著導(dǎo)演工作，但在他心中，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不僅僅如此，探險(xiǎn)海底的神秘之旅是他一生中最難遺忘的記憶。面對(duì)巨大的海浪是一種挑戰(zhàn)，夢(mèng)想的挑戰(zhàn)最深刻。因這挑戰(zhàn)，他看到的、感受到的，那一刻的心情是非常的愉悅，能真正地實(shí)現(xiàn)如此之險(xiǎn)的夢(mèng)想之旅是多么的美好。在這里，也讓我們能為心中的夢(mèng)想而不畏艱險(xiǎn)前進(jìn)，因夢(mèng)想的美好展翅高飛吧!
少年的心是熾熱的，它需要一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)希望。其實(shí)在每一個(gè)人的心中都有著屬于自己的夢(mèng)想，它不會(huì)突然消逝。只要你努力，你就能到達(dá)成功的殿堂——那是你心中的夢(mèng)想。
寫(xiě)我的夢(mèng)初三篇九
甘南，我的故土，在這里，有我?jiàn)^斗每一步的堅(jiān)實(shí)腳印，這里，也曾是我夢(mèng)想開(kāi)始的地方，我用我的熾熱為甘南添彩，我與甘南已經(jīng)緊密相連，不可分割，讓群眾過(guò)上好日子，加快甘南的發(fā)展，甘南夢(mèng)我的夢(mèng)。
夢(mèng)想是燈，照亮我們前行的路途，夢(mèng)想是花，芬芳我們無(wú)畏的人生，夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃我青春的活力，夢(mèng)想是泉，給我們奮斗的甘甜，我從小就希望自己可以成為中國(guó)第一位女宇航員，但計(jì)劃趕不上變化，中國(guó)發(fā)展迅猛，但即使我做不成第一個(gè)，也要做最后一個(gè)，我就為這個(gè)夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)的努力，一點(diǎn)點(diǎn)的奮斗，我不斷地摔倒，不斷地爬起來(lái)，即使身上沾滿污染，我不在乎！
我，向著夢(mèng)想出發(fā)，為自己喝彩。
他是一個(gè)殘疾人，無(wú)臂帶給它的不便可想而知，可他沒(méi)有因此而消沉，他有自己的夢(mèng)想，他拿出超出常人的毅力，多吃一點(diǎn)苦，多走幾步路，一天天過(guò)去了，夢(mèng)想向他招手了，20歲時(shí)他彈琴就達(dá)到了專(zhuān)業(yè)七級(jí)的水平，22歲登上了維也納金色大廳舞臺(tái)，他就是無(wú)臂鋼琴師―劉偉，在夢(mèng)想的引領(lǐng)下，這個(gè)折翼的天使非得越來(lái)越高。
他是一個(gè)退休的老人，看著光禿禿的荒山，他渴望這里變成一片綠蔭，給子孫留下一筆綠色的財(cái)富，于是，他放棄了優(yōu)越的退休生活，自掏腰包，開(kāi)始為荒山義務(wù)植樹(shù)的行動(dòng)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，22年過(guò)去了，荒山換新顏，他終于實(shí)現(xiàn)了他的'夢(mèng)想，他就是好書(shū)記――楊善洲，在夢(mèng)想的引領(lǐng)下，這個(gè)老人創(chuàng)造了奇跡。
信息甘南，用蓮藕絲纏綿著個(gè)人與甘南的夢(mèng)想，讓荷花池里開(kāi)滿五顏六色的蓮花，讓煉化下面長(zhǎng)滿碩果。
追夢(mèng)的路上必定充滿艱辛，甘南的發(fā)展也未必一帆風(fēng)順，但就像陳歐所說(shuō)，夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，。也是活得漂亮，平坦的人生一定是索然無(wú)味的。
張韻含的《淋雨一直走》就像我們展示了他追夢(mèng)想的艱辛，他路上走來(lái)而勇敢地面對(duì)泥濘，挫折，永不放棄，人都應(yīng)該有夢(mèng)，有夢(mèng)就別怕痛，就是說(shuō)沒(méi)有人可以隨隨便便的成功。
實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)，是實(shí)現(xiàn)甘南夢(mèng)的前提，未來(lái)的甘南掌握在我們的手中，我們要為之不懈的奮斗，不到最后一刻，誰(shuí)也別說(shuō)誰(shuí)失敗，有夢(mèng)就有希望在，有夢(mèng)就有動(dòng)力在，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年心，甘南夢(mèng)，讓我們一起努力，共創(chuàng)甘南美好的明天！
寫(xiě)我的夢(mèng)初三篇十
每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，有夢(mèng)想就要追求，追求的路有平坦，也有坎坷；有歡樂(lè)也有艱辛。
有這樣一個(gè)小村子，坐落在怒江旁邊，那里的人們有一個(gè)很小但又很大的夢(mèng)想，讓孩子們走路上學(xué)。
是的，這確實(shí)是他們的夢(mèng)想，就是這樣一個(gè)看似不是夢(mèng)想的夢(mèng)想，對(duì)那個(gè)小山村里的人們來(lái)說(shuō)，就像天空里的星星一樣遙不可及。
怒江上沒(méi)有橋，但村子和學(xué)校隔江相望。孩子們都要滑溜索上學(xué)，溜索僅僅是用一根生銹的鐵棒制成的，而滑溜索的工具是一根繩子和一個(gè)鉤子。
電影里經(jīng)常出現(xiàn)這樣一個(gè)鏡頭，一個(gè)叫娜香的女孩子，斜背著書(shū)包，把粗粗的繩子系在腰間，掛上鉤子，掛在繩子上，滑溜索過(guò)江。每次過(guò)江，都有可能和死神握手。
娜香的弟弟，是個(gè)聰慧過(guò)人的孩子，卻因?yàn)楦赣H外出打工，無(wú)法陪同過(guò)溜索，遲遲不能上學(xué)，這對(duì)于對(duì)上學(xué)充滿無(wú)限渴望的瓦娃來(lái)說(shuō)，上學(xué)就成了不能企及的夢(mèng)想。
這里的孩子穿不起鞋，從深圳來(lái)的支教女老師便為他們添置了雨鞋，可是瓦娃沒(méi)有上學(xué)，所以沒(méi)有雨鞋，娜香多么希望不能上學(xué)的弟弟也能穿上一雙漂亮的新鞋子，女老師再次伸出援手，買(mǎi)了一雙黑色的布鞋，讓娜香滑溜索過(guò)江，把鞋子帶回家，送給弟弟瓦娃。
就在這個(gè)小小的幸福時(shí)刻即將來(lái)臨的時(shí)候，娜香為了挽救即將落水的鞋子，不慎翻身落于水中，再也沒(méi)有找到。
從那以后，瓦娃一言不發(fā)，拿著本打算送給姐姐的風(fēng)車(chē)在屋頂發(fā)呆，直到爸爸回來(lái)，直到峽谷通橋，他可以走路上學(xué)的那一天。
在橋上，我們看到了瓦娃，看到了山區(qū)的孩子們，看到了和瓦娃一起走著的娜香，我們也看到了那些山區(qū)的孩子，踏踏實(shí)實(shí)的走在自己追夢(mèng)的路上，看到了他們對(duì)未來(lái)的憧憬和希望。
這里的孩子是勇敢的，他們憑著自己的勇氣與信念，堅(jiān)守著自己的求學(xué)夢(mèng)。我的夢(mèng)想是藏在心底的，當(dāng)父母、老師問(wèn)起我的夢(mèng)想時(shí)，我會(huì)說(shuō)，我想成為一名老師！我現(xiàn)在還不是老師，還在自己追夢(mèng)的路上。但是我愿意和瓦娃一樣的山區(qū)孩子，追逐夢(mèng)想，我們一起手挽著手，穿著漂亮而柔軟的鞋子，一起為夢(mèng)想而奔跑，或許，夢(mèng)想就在遠(yuǎn)處等待著我們。
愿望是火，希望是煙，當(dāng)火燃起來(lái)時(shí)，總會(huì)伴著煙，所以，我們必須全力以赴，讓自己的愿望在心中燃燒。
寫(xiě)我的夢(mèng)初三篇十一
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，只是每個(gè)人和每個(gè)人的夢(mèng)想不同而已。
落葉簌簌地下落，低頭，宛如那一幅秋的凄景。冬天，即將來(lái)臨。困難的競(jìng)賽題，如同信心殺手，將那苛刻的目光投在顢頇的我的身上。初來(lái)乍到，處處氤氳的都是讀不懂，我的汗珠順著腮邊混雜著淚水下落，心中仿佛有一萬(wàn)塊石頭壓抑著，喘不過(guò)來(lái)。我的內(nèi)心，因奧數(shù)而凍結(jié)在冰霜之中。
極不情愿地離開(kāi)溫暖的被窩，窗外寒風(fēng)凜冽，嘰嘰喳喳吵鬧的鬧鐘增加了寒冷?？匆?jiàn)日歷是在寒假的第一天，而我卻要到外面去補(bǔ)數(shù)學(xué)。
背著沉重的書(shū)包，如同行尸走肉般走向地鐵口，走向那通往奧數(shù)的恐怖世界。沒(méi)有夢(mèng)想，便沒(méi)有追求。
隨著人流，只是麻木地被擠進(jìn)了地鐵，但是一個(gè)靜靜的身影出現(xiàn)在我面前。他不慌不忙地拉住一個(gè)把桿，將書(shū)包取下。我看得出，他學(xué)業(yè)也是繁重的。地鐵上，有空著“博愛(ài)座”，但是手負(fù)重荷的他沒(méi)有與老人搶座。掏出一本書(shū)，專(zhuān)心地研究起來(lái)?！皧W數(shù)”兩字赫然印在書(shū)皮上，刺著我的眼睛，鼻子不禁一酸，心里有個(gè)叫“夢(mèng)想”的東西蠕動(dòng)了一下。
眼睛專(zhuān)注地盯著那一道道難題，不舒服的姿勢(shì)與顛簸的列車(chē)沒(méi)有讓他皺一下眉，只是專(zhuān)注地寫(xiě)寫(xiě)、算算。突然，列車(chē)猛烈地晃了一下，他手中的草稿掉了下來(lái)，我急忙去撿。他微笑著感謝我。學(xué)霸們都因夢(mèng)想而努力，我有什么資格不努力?夢(mèng)想在我心中，我也要努力奮斗!
從此，心中有夢(mèng)，便不再躊躇。
寫(xiě)我的夢(mèng)初三篇十二
蝶在沉默了一冬之后，積蓄了全身的力量，終于把飛的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)；依米花在沉默了五年之后，爆發(fā)了自己畢生的心血，終于把花的芬芳吐露給大家。堅(jiān)定信念，放飛夢(mèng)想，你就主宰了自己的世界。
“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”孫臏在忍受了挖去膝骨的酷刑之后，忍耐著、堅(jiān)持著，執(zhí)著地用心完成一部流傳千古的兵書(shū)《孫臏兵法》。孫臏，有多少人為你的學(xué)富五車(chē)所折服，有多少人被你的智謀所吸引。你在沉默中靠著堅(jiān)定的信念，把自己的夢(mèng)想放飛到藍(lán)天中。放飛夢(mèng)想，別忘了你的堅(jiān)定信念！
“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！边@句話曾鼓舞著多少仁人志士，又曾讓多少失路之人重獲新生。盲人作曲家阿炳，你在“幾家歡樂(lè)幾家愁”的奔波流浪中，感到靈魂被深深地震撼了，于是一曲《二泉映月》便在你的二胡中誕生了。那柔和的樂(lè)音，那真摯的情感，使每一個(gè)人為之感動(dòng)。當(dāng)小征澤爾指揮完之后，他激動(dòng)地跪了下來(lái)，“此曲只應(yīng)天上有，人間能有幾回聞？”你的眼睛雖然失明了，但有一盞信念之燈在你的心中為你指航。在心燈的指引下，你把夢(mèng)想放飛到音樂(lè)殿堂，開(kāi)創(chuàng)出民族音樂(lè)的新天地。
怎么能忘記，諸葛亮在南山躬耕的身影。你的才華使劉備三顧茅廬而不悔，你的瀟灑使群儒百口莫辯，而你游刃有余。這是你勤奮的結(jié)晶?！熬葡悴慌孪镒由睢?，“桃李不言，下自成蹊”，你明白你的苦心終究會(huì)得到回報(bào)，你只是在等待，等待你的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)的那一天。三氣周瑜，你瀟灑自如；七擒孟獲，你鎮(zhèn)定沉著。在信念的支撐下，你創(chuàng)造了經(jīng)天緯地的大業(yè)。
樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你將能隨它一起到達(dá)美麗的地方。樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你將會(huì)擁有一個(gè)更加燦爛的明天。讓夢(mèng)想飛翔，讓信念開(kāi)花。
寫(xiě)我的夢(mèng)初三篇十三
每一個(gè)人都有自己的生日夢(mèng)想，希望能夠來(lái)日實(shí)現(xiàn)。我也有自己的生日夢(mèng)想，雖然它至今還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但是只要努力，是可以的。我的生日夢(mèng)想是以后成為一位富翁，學(xué)業(yè)有成，周游全世界。
假如我以后周游世界，就像?？讼壬菢迎h(huán)游世界80天。我會(huì)先來(lái)到法國(guó)，看見(jiàn)那艾菲爾鐵塔，欣賞它的美，欣賞它的壯觀，欣賞它的雄偉，它像一枝筆直的擎天柱，矗立在云朵里，天地之間。接著來(lái)到那古老的巴黎圣母院，壁是雕刻得多么精美，讓我如癡如醉，多么的古老，多么的精致啊!
假如以后周游世界，我會(huì)來(lái)到澳大利亞，看見(jiàn)那巨大的悉尼歌劇院，多么讓人驚訝!坐在里面，聆聽(tīng)著名歌手的歌聲，欣賞演員精心準(zhǔn)備的節(jié)目，作為一名觀眾，會(huì)覺(jué)得多么讓人心醉，多么讓人觸目動(dòng)心啊!離開(kāi)歌聲會(huì)久久回蕩在耳邊。
假如我以后周游世界，我會(huì)來(lái)到印度，沿著一條小路走，眼前亮出一座壯觀的寶塔——泰姬陵。潔白的墻壁，饅頭形狀的頂，真好像童話中的城堡，這是王子與公主結(jié)緣的地方，也是游客們嘖嘖稱贊的地方。
假如我以后周游世界，我會(huì)來(lái)到……我會(huì)來(lái)到的地方：美國(guó)、古希臘、日本、韓國(guó)等等，我的生日夢(mèng)想是這樣的，但是憑空的想像是空虛的，這必須靠自己的努力，我等待著現(xiàn)實(shí)的那一天，周游世界：法國(guó)、美國(guó)、英國(guó)、日本……那里的建筑會(huì)使我一輩子難忘，會(huì)成為我畫(huà)畫(huà)的材料，當(dāng)然也會(huì)成為寫(xiě)作的素材。
寫(xiě)我的夢(mèng)初三篇十四
我的夢(mèng)想?yún)s是想做一名律師。
有人知道了我的夢(mèng)想后，對(duì)我說(shuō)：律師是一項(xiàng)非常非常艱難的工作，因?yàn)榧纫焱ㄋ械姆芍R(shí)，更容易被辯護(hù)對(duì)方的家人罵得狗血淋頭。但是我的看法卻和他們截然不同，我卻認(rèn)為是律師是一個(gè)飽含著正能量的人物，著名的律師李本森說(shuō)過(guò)：“律師，民主的鏡子;律師，經(jīng)濟(jì)的保護(hù)神;律師，法律尊嚴(yán)的維護(hù)者!”
我的外公就是一名律師，他不驕不躁，是我心中的好榜樣!在他的影響下，成為一名律師的夢(mèng)想已在我的心中生根發(fā)芽。
大家都知道法律是公正的，所以假如我能有幸當(dāng)上一名律師，一定要把這些有用的知識(shí)教給身邊的人，告訴他們法律的作用是非常大的，讓他們做知法、懂法、守法的好公民，更要學(xué)會(huì)如何用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。
這就是我的中國(guó)夢(mèng)!實(shí)現(xiàn)所有的中國(guó)夢(mèng)要靠14億中華兒女的不懈奮斗，在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間，是一條十分漫長(zhǎng)的奮斗征程。我希望我的夢(mèng)想能成真，讓好人幸福平安，讓犯罪份子受到因有的懲罰，更希望能通過(guò)我的努力讓中國(guó)和平!
我相信在我的不懈努力下，夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)!
寫(xiě)我的夢(mèng)初三篇十五
夢(mèng)想是懷揣在心中的美好，是迷惘人生中的明燈，它點(diǎn)著不滅的光輝在心靈的夜幕中盡放光彩。每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)想并不在于它的閃耀而在于它的價(jià)值。重要的是讓自己的夢(mèng)與他人有所不同。
夢(mèng)·啟航。
童年的我有個(gè)很美的夢(mèng)。我希望能夠考上名牌大學(xué)，之后當(dāng)一個(gè)警察，爸媽最喜愛(ài)看法制節(jié)目，因此我的夢(mèng)想有了初步的引導(dǎo)。這是我夢(mèng)的開(kāi)始，我總是夢(mèng)想著有一天能身著一套筆挺的警服，戴著一雙在陽(yáng)光下泛著正義白色的手套。無(wú)論風(fēng)吹雨打，都盡心盡力地為人民服務(wù)，嚴(yán)懲社會(huì)上的壞人。我的夢(mèng)，很青澀，才剛剛發(fā)芽。
夢(mèng)·揚(yáng)帆。
隨著我慢慢地長(zhǎng)大，兒時(shí)的野性似乎慢慢淡化了，我的夢(mèng)想也有了父母預(yù)料的變化，于是我想做一名老師，就像我的老師那樣，兩袖清風(fēng)，有著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的優(yōu)秀品德，我的夢(mèng)，很清秀，才慢慢生長(zhǎng)。
夢(mèng)·彼岸。
經(jīng)過(guò)暴雨的搏擊，才能看到絢麗的彩虹。此時(shí)的我已有了個(gè)定向的夢(mèng)。經(jīng)過(guò)歲月的磨練，在充滿荊棘的旅途中我學(xué)會(huì)了拼搏，浸透著挑戰(zhàn)的滋味。我想并不是每個(gè)人都具備挑戰(zhàn)的能力，于是我想當(dāng)一名法醫(yī)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在人生的航程中發(fā)光發(fā)熱。
夢(mèng)的彼岸光芒一片，夢(mèng)的彼岸純凈無(wú)比，夢(mèng)的彼岸有我自信的明天。
寫(xiě)我的夢(mèng)初三篇一
書(shū)，像一盞明燈，照亮了我尋夢(mèng)的方向;書(shū)，像一把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，讓我在知識(shí)的海洋里沐浴;書(shū)，像一層從此階梯，讓我一步步的爬上去接近我的夢(mèng)想。
雖然，書(shū)屋沒(méi)有像圖書(shū)館那樣的高大華麗，里面的書(shū)籍沒(méi)有像圖書(shū)館一樣汗牛充棟，但它也許有許多使我受益的書(shū)籍。這間小書(shū)屋，豐富了我的課余生活。每當(dāng)自己無(wú)聊時(shí)，便走到書(shū)屋里，找一本閑書(shū)，在充滿書(shū)香、幽靜的環(huán)境里讀書(shū)。里面的每一本書(shū)，都成為了我的精神食糧，充電寶，能量站。
從我閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)中，讓我懂得了不管是學(xué)習(xí)還是生活上遇到困難時(shí)，我們要像里面的主人公保爾柯察金一樣，要有鋼鐵般的意志，堅(jiān)持下來(lái)。只要堅(jiān)持下來(lái)，分析困難，才能解決困難。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。一個(gè)人的人生不可能總是一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到一些不可避免的挫折，如果我們遇到一點(diǎn)挫折，就選擇放棄、半途而廢，那我們前面所做的工作將會(huì)前功盡棄，我們每天都對(duì)那些成功人士高山仰止，那又有誰(shuí)知道，他們的背后付出了許多心酸的汗水和辛勤的努力。她們?cè)谟龅酱煺蹠r(shí)，像《鋼鐵是怎樣煉成的》著本書(shū)中的主人公保爾柯察金一樣具有堅(jiān)強(qiáng)不息的精神。記得荀子說(shuō)過(guò)一句話：“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤?！弊x書(shū)，讓我懂得在遇到困難時(shí)，不氣餒，要堅(jiān)持不懈。
在閱讀孔子的《論語(yǔ)》過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)應(yīng)有的態(tài)度和方法?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”告訴我們學(xué)習(xí)要講究方法?！爸疄橹恢獮椴恢?，是知也”告訴我們學(xué)習(xí)要懂得認(rèn)清自己的所處的階段，不要不懂裝懂，這才是聰明的人。“擇其善者而從之，其不善者而改之”告訴我們發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處時(shí)，要積極去學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)時(shí)，要及時(shí)去改。閱讀《論語(yǔ)》這本書(shū)，就像一位人生導(dǎo)師在指引著你如何走向成功。正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！?BR> 書(shū)屋里的每一本書(shū)，都有著它獨(dú)自的風(fēng)格，每一個(gè)影響力的側(cè)重點(diǎn)不同。書(shū)，是我的好伴侶，在我對(duì)知識(shí)的饑渴時(shí)，他總是不斷的滋潤(rùn)著我，滿足著我饑渴的心靈。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品?！睍?shū)，它可以擴(kuò)充我們的視野，提高我們的境界。讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里，自由自在的遨游，沐浴著知識(shí)的海洋里的乳汁。
讀書(shū)，也是一種繼承，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，需要青少年的我們積極去踐行。讀書(shū)，也是一種積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的途徑。積極參加全民閱讀，豐富著我們文化生活，為黨營(yíng)造了良好的文化氛圍。天下興亡，匹夫有責(zé)。
農(nóng)家書(shū)屋里的每一本書(shū)籍，教會(huì)了我懂得了如何生活、做人和成長(zhǎng)，讓我樹(shù)立了正確的人生目標(biāo)。感謝農(nóng)家書(shū)屋，豐富了我的課余生活，讓我展翅高飛，一步步接近我的夢(mèng)，我的中國(guó)夢(mèng)!
寫(xiě)我的夢(mèng)初三篇二
鮮花，你的夢(mèng)想是什么呢？是開(kāi)出鮮艷奪目的花朵吧！
星星，你的夢(mèng)想又是什么呢？是發(fā)出那閃閃動(dòng)人的星光吧！
小鳥(niǎo)，你的夢(mèng)想是什么呢？是學(xué)會(huì)展翅高飛的本領(lǐng)吧！
世間上的每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想就像是我們生存的動(dòng)力，時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著我們前進(jìn)的腳步。那么我的夢(mèng)想是什么呢？我的夢(mèng)想是憑借自己的努力考上仲元中學(xué)。仲元中學(xué)從小就是我的目標(biāo)，我的夢(mèng)想。
不知不覺(jué)初三的生活將要結(jié)束，不禁感慨著時(shí)間的流逝?；厥壮跞纳?，我的心不知為什么酸了酸。剛開(kāi)始的初三生活就讓我感到了壓力這一東西，每天都要上很多節(jié)課，做很多的作業(yè)，生活就像失去了樂(lè)趣。但是，我的心里很清楚，現(xiàn)在放棄，我的夢(mèng)想就永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)了。有句話說(shuō)過(guò)：“成功一定有方法，失敗一定有原因?！蔽乙欢ㄒ业匠晒Φ姆椒ǎ页鍪〉脑?。不懈努力，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
“黎明之前是漆黑的夜晚，成功之前是坎坷的道路?！睂?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路是復(fù)雜的，是坎坷的，是充滿誘惑的。想起初三的第一學(xué)期，我認(rèn)識(shí)了這句話。這個(gè)學(xué)期有3次考試，但悲哀的是我始終是在班上排名第二或第三。我那時(shí)非常痛苦，難道我的水平就來(lái)到這里嗎？我就這么不如別人嗎？想著想著就非常想放棄。但我知道我不能，我必須堅(jiān)持下去，為了我的老師，我的朋友，我的家人，更為了我這從小的夢(mèng)想。就這樣，我有了拼下去的動(dòng)力。雖然我不知道最后的結(jié)果會(huì)如何，但是我相信只要拼過(guò)，就無(wú)悔了。
在中考出成績(jī)那天，我的心很不平靜，一個(gè)個(gè)畫(huà)面都在的的腦海里閃過(guò)，有三年來(lái)的艱辛，三年來(lái)的幸福，三年來(lái)的不斷追求。很難想象，再打開(kāi)電腦知道成績(jī)的那一刻會(huì)有什么是發(fā)生。但當(dāng)我看到成績(jī)單的那一刻，我震驚，我考出了比我目標(biāo)更好的成績(jī)。我感覺(jué)好像一切的努力都在這一刻得到了詮釋。我的夢(mèng)想也因此實(shí)現(xiàn)了。
謝謝你，我的夢(mèng)想，在我學(xué)習(xí)不得意得時(shí)候給了我拼搏的動(dòng)力；在我想放棄的時(shí)候給了我支持；在我不專(zhuān)心的時(shí)候給了我鞭策。我的生命因有了夢(mèng)想而精彩，也因有了夢(mèng)想，在未來(lái)的人生道路中走得更高更遠(yuǎn)！
“泉水挑不干，知識(shí)學(xué)不完”，但只要你肯學(xué)，再多的知識(shí)你也能學(xué)到手?！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”我就像一條魚(yú)，在廣闊的前途海洋里自由自在地游，選擇哪一條前途，是由我自己選擇的。但在這個(gè)前途海洋，不能全無(wú)**，但我充滿信心，我有信心沖破各個(gè)難關(guān)，去追求我的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，為祖國(guó)爭(zhēng)光！
寫(xiě)我的夢(mèng)初三篇三
這不是我自己的夢(mèng)想，它代表的是我們?nèi)胰说膲?mèng)想。我的勝利的曙光是我們?nèi)胰说南Ｍ⒁蠎?zhàn)場(chǎng)的我，絕不會(huì)氣餒，不到最后一刻我也絕對(duì)不會(huì)放棄。中考，一個(gè)令人緊張但又很迷惑的名詞，為什么我要像別人一樣懼怕中考呢?真實(shí)的拿出自己的能力，拼出自己的全勁，即使最后失敗了，我也不會(huì)懊悔，家人也不會(huì)太失望。因?yàn)槲遗α?，我投入了?BR> 有了這些，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)不了還可能嗎?腦子笨是理由嗎?不想學(xué)是借口嗎?
為了夢(mèng)想，為了人生，為了自己，為了中考，我沖了。
中考必勝，夢(mèng)想必贏!
寫(xiě)我的夢(mèng)初三篇四
傾訴低語(yǔ)，憧憬著未來(lái)的美好。
希望的光芒再次點(diǎn)亮了心中的祈禱。
留戀著溪水的清澈，大海一般的光芒。
清晨的薄霧就像燭光一般的朦朧。
月光灑在邊緣的流星中，為他瞬間的美麗做最后的禱告。
希望的燭光點(diǎn)亮了星星的夜晚。
遠(yuǎn)處.清遙。
遠(yuǎn)處的流光在輕輕閃爍著，心中依然彷徨。
清晨的細(xì)雨，清遙的近似心中的想象。
坐在大海邊，傾聽(tīng)海浪聲，疑是遠(yuǎn)處的竹笛在哭泣。
依是輕飄的笛聲，唱著歌謠飄到了遠(yuǎn)處。
踏著溪水歡笑，曾經(jīng)的憂傷飄走了。
心靈深處，留下了邊緣的美麗。
踩著陽(yáng)光，去拾取片片飄落的枯葉。
星星.零落。
那絢麗的'彩霞，好似天空里微笑。
依然喜歡惜數(shù)著時(shí)間，坐在海邊看浪花。
任它打落我心中的疑惑。
星星的光依然清晰可見(jiàn)，飄渺零落。
手持一朵初綻的花朵，對(duì)著天空說(shuō)出心中的愿望。
請(qǐng)求星星饒恕我的幼稚，把快樂(lè)賜予我。
遠(yuǎn)處的星光零落了。
寫(xiě)我的夢(mèng)初三篇五
夢(mèng)想是一朵芳香四溢的花，芬芳撲鼻；夢(mèng)想是一首優(yōu)美的詩(shī)，讓人回味無(wú)窮；夢(mèng)想是一首經(jīng)典的歌，余音繞梁。每個(gè)人都有過(guò)如花的歲月，都曾有過(guò)詩(shī)一樣的故事，也有過(guò)許多天真無(wú)邪的夢(mèng)想。
每當(dāng)有人問(wèn)我：你的夢(mèng)想是什么。我總會(huì)斬釘截鐵的回答：是當(dāng)一名老師。
有人也許會(huì)說(shuō)：“當(dāng)老師有什么好的，工資低，工作又辛苦，還不被人重視”，“家有五斗糧，不當(dāng)孩子王嘛”。但是，你們有沒(méi)有想過(guò)，如果沒(méi)有老師教的知識(shí)，那我們豈不是很愚昧？人類(lèi)怎么會(huì)變得越來(lái)越聰明，越來(lái)越發(fā)達(dá)？也正是因?yàn)槔蠋熧n給我們滿載知識(shí)的一葉扁舟，我們才能變得強(qiáng)大。
當(dāng)我們有時(shí)間就玩的時(shí)候，是老師告訴我們時(shí)間就是生命，“一寸光陰，一寸金”，并規(guī)范了我們的生活表；當(dāng)我們上課東張西望做小動(dòng)作的時(shí)候，是老師指出我們的缺點(diǎn)，教我們做人的道理；當(dāng)我們上體育課時(shí)時(shí)，是老師指導(dǎo)我們做游戲，教我們懂得交朋友的樂(lè)趣；當(dāng)我們第一次拿起筆時(shí)，是老師教我們正確的握筆姿勢(shì)和一筆一畫(huà)的拼寫(xiě)；當(dāng)我們放學(xué)回家時(shí)，是老師一遍又一遍的教育我們要安全過(guò)馬路。老師像媽媽一樣愛(ài)護(hù)著自己的學(xué)生。我也深深感受到老師對(duì)我的愛(ài)。
教師的職業(yè)雖然是平凡的，但又是幸福的。
老師們對(duì)教育滿腔熱忱。在她們心里，只有學(xué)生，只有教育，正是有著這樣一批批甘愿付出的教師，才可以造出了一批又一批的人才！為祖國(guó)的輝煌填補(bǔ)一項(xiàng)又一項(xiàng)的空白。
教師的職業(yè)是我向往的，教師一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的品質(zhì)是值得我學(xué)習(xí)的！
為了這個(gè)夢(mèng)想，我一定要發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，夯實(shí)自己的知識(shí)，10年后，我將努力成為一名合格的老師。
寫(xiě)我的夢(mèng)初三篇六
我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想所有的教師都愛(ài)他的學(xué)生，他的每一個(gè)學(xué)生。我夢(mèng)想所有的學(xué)生都愛(ài)他的老師，不是害怕，不是崇拜，不是感恩，也不是迎合和奉承，而只是愛(ài)，單純的愛(ài)。
我夢(mèng)想所有的語(yǔ)文老師，都能給孩子打開(kāi)一片語(yǔ)言的空間，我說(shuō)的主要是漢語(yǔ)，我們的母語(yǔ)。我們朝夕與共，血肉相連的母語(yǔ)。這個(gè)空間無(wú)限廣闊。無(wú)比深厚，有無(wú)窮的精神財(cái)富。我們的孩子在這個(gè)母語(yǔ)的空間里，精神得到自由的飛翔，情感得到健康的成長(zhǎng)，智慧發(fā)出閃耀的光芒。他們能用母語(yǔ)營(yíng)建自己的精神家園，在這里唱歌，跳舞，吟誦，思考，對(duì)話和交流。
我夢(mèng)想古今中外優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品和優(yōu)美的詩(shī)歌，能夠大量地進(jìn)入我們的教材和課堂，讓我們的老師和孩子一起沉浸在這優(yōu)美、生動(dòng)、形象而有韻律的，更充滿情感和想象力的語(yǔ)言世界里。正如梅子涵先生所說(shuō)的“要點(diǎn)亮他們心上的燈”。只要點(diǎn)亮，就能照徹人的一生，孩子長(zhǎng)大了，到了中年，老年，他會(huì)想起那個(gè)點(diǎn)亮他心燈的小學(xué)語(yǔ)文老師。這就是我們最高的榮譽(yù)和最大的收獲。
沒(méi)有夢(mèng)想的人生是灰色的人生。沒(méi)有夢(mèng)想的教育是黑色的教育，沒(méi)有夢(mèng)想的教師是可憐的“口力勞動(dòng)者”。
我是幸福的，因?yàn)槲以?jīng)帶著夢(mèng)想走上講臺(tái)，如今又將夢(mèng)想留在講臺(tái)上，你們還幸福地站在講臺(tái)上。面對(duì)著你們的孩子，年輕的老師們，請(qǐng)珍惜你們的夢(mèng)想，一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
這個(gè)世界沒(méi)有救世主，全靠我們自己救自己。
寫(xiě)我的夢(mèng)初三篇七
這茫茫人海中的不起眼的一個(gè)，總覺(jué)得自己太平凡了，太渺小了。站在人來(lái)人往的大街上，總給我一種莫名的自悲與無(wú)助。從小我就沒(méi)有懷疑過(guò)自己與別人的不一樣，我堅(jiān)信我是特別的，我要不同，我追求著自己的方式，自己的夢(mèng)。
我是一個(gè)不折不扣的愛(ài)做夢(mèng)的人，從小我就有太多太多的夢(mèng)想，可是這一切都猶如一個(gè)個(gè)氣泡，也只局限于那一個(gè)個(gè)看似漂亮的五彩的氣泡。氣泡徐徐升起、消失，這畫(huà)面很美，真的。
看著自己的夢(mèng)想一個(gè)一個(gè)破滅也是一種體驗(yàn)，成長(zhǎng)的體驗(yàn)，因?yàn)槲沂冀K相信我還會(huì)有新的夢(mèng)想。我不要?dú)馀?，盡管它也帶著我的夢(mèng)想在飛翔，但我要的是一對(duì)挺拔的翅膀，一對(duì)能帶著我的夢(mèng)盡情翱翔于無(wú)盡的天空的翅膀，因?yàn)槲抑?，只有一?duì)有力的翅膀才能讓我飛得更高更遠(yuǎn)，才能讓我飛得更好。我曾經(jīng)奢望過(guò)夢(mèng)想可以在一瞬間實(shí)現(xiàn)，但我漸漸明白了，夢(mèng)不是一瞬間可以“做”出來(lái)的，夢(mèng)是用自己的心去慢慢編織的，是用自己的汗水去澆灌的，是用自己的毅力去支撐的。
夢(mèng)不是斷了線的風(fēng)箏，夢(mèng)是實(shí)實(shí)在在地握在我的手心的，夢(mèng)想不是虛幻的，夢(mèng)是屬于我的。這些年我一直努力地編織著屬于我的那個(gè)夢(mèng)，有過(guò)追求，有過(guò)欣喜，有過(guò)失落，始終無(wú)怨無(wú)悔。
寫(xiě)我的夢(mèng)初三篇八
兒童追風(fēng)，少年追夢(mèng)。靜目沉思，夢(mèng)為何物?伸伸疲憊的懶腰，揉揉朦朧的雙眼，也許我們都明白，其實(shí)夢(mèng)就是我們心中所美好的夢(mèng)想。
夢(mèng)想是成功的彼岸，我們已整裝出發(fā)，揚(yáng)起高潔的風(fēng)帆駛向境地。追夢(mèng)的一路上，我們共同揮灑了青春的汗水，灑在書(shū)上、桌上、跑道上、試卷上……夢(mèng)想是美好的，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們才懂得去追求，去尋求，去探索。夢(mèng)想如一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路;夢(mèng)想如一個(gè)指路標(biāo)，指引我們駛向成功的殿堂，夢(mèng)想般美麗的殿堂。
在夢(mèng)想的一路走來(lái)，不是歲月的蹉跎，而是我們?cè)邗沲蓺q月。歲月如流水般流逝，夢(mèng)想隨著歲月的流逝在不斷地前進(jìn)。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們?cè)诓粩嗟匦旭偤胶０愕男谐?，有時(shí)會(huì)因一些阻礙而迷失了方向，跌跌撞撞般的頭腦仍需得清醒，在彼岸那一方，總有個(gè)聲音在召喚著我們：來(lái)吧，成功在這等著你!
夢(mèng)想如一只高飛在天的鳥(niǎo)，展翅高飛，你會(huì)越飛越遠(yuǎn)，看到的盡是一切的美好;夢(mèng)想入手中的牽線，放飛風(fēng)箏，抓住手中的線，線會(huì)帶你飛向藍(lán)天之上，放飛夢(mèng)想此刻的愉悅心情。想到夢(mèng)想，談到夢(mèng)想，我想起了一個(gè)航海的人物，他是《泰坦尼克號(hào)》的著名導(dǎo)演卡梅隆。顯然地，他是一名導(dǎo)演，為什么他會(huì)有這航海者的稱呼呢?雖然他從事著導(dǎo)演工作，但在他心中，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不僅僅如此，探險(xiǎn)海底的神秘之旅是他一生中最難遺忘的記憶。面對(duì)巨大的海浪是一種挑戰(zhàn)，夢(mèng)想的挑戰(zhàn)最深刻。因這挑戰(zhàn)，他看到的、感受到的，那一刻的心情是非常的愉悅，能真正地實(shí)現(xiàn)如此之險(xiǎn)的夢(mèng)想之旅是多么的美好。在這里，也讓我們能為心中的夢(mèng)想而不畏艱險(xiǎn)前進(jìn)，因夢(mèng)想的美好展翅高飛吧!
少年的心是熾熱的，它需要一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)希望。其實(shí)在每一個(gè)人的心中都有著屬于自己的夢(mèng)想，它不會(huì)突然消逝。只要你努力，你就能到達(dá)成功的殿堂——那是你心中的夢(mèng)想。
寫(xiě)我的夢(mèng)初三篇九
甘南，我的故土，在這里，有我?jiàn)^斗每一步的堅(jiān)實(shí)腳印，這里，也曾是我夢(mèng)想開(kāi)始的地方，我用我的熾熱為甘南添彩，我與甘南已經(jīng)緊密相連，不可分割，讓群眾過(guò)上好日子，加快甘南的發(fā)展，甘南夢(mèng)我的夢(mèng)。
夢(mèng)想是燈，照亮我們前行的路途，夢(mèng)想是花，芬芳我們無(wú)畏的人生，夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃我青春的活力，夢(mèng)想是泉，給我們奮斗的甘甜，我從小就希望自己可以成為中國(guó)第一位女宇航員，但計(jì)劃趕不上變化，中國(guó)發(fā)展迅猛，但即使我做不成第一個(gè)，也要做最后一個(gè)，我就為這個(gè)夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)的努力，一點(diǎn)點(diǎn)的奮斗，我不斷地摔倒，不斷地爬起來(lái)，即使身上沾滿污染，我不在乎！
我，向著夢(mèng)想出發(fā)，為自己喝彩。
他是一個(gè)殘疾人，無(wú)臂帶給它的不便可想而知，可他沒(méi)有因此而消沉，他有自己的夢(mèng)想，他拿出超出常人的毅力，多吃一點(diǎn)苦，多走幾步路，一天天過(guò)去了，夢(mèng)想向他招手了，20歲時(shí)他彈琴就達(dá)到了專(zhuān)業(yè)七級(jí)的水平，22歲登上了維也納金色大廳舞臺(tái)，他就是無(wú)臂鋼琴師―劉偉，在夢(mèng)想的引領(lǐng)下，這個(gè)折翼的天使非得越來(lái)越高。
他是一個(gè)退休的老人，看著光禿禿的荒山，他渴望這里變成一片綠蔭，給子孫留下一筆綠色的財(cái)富，于是，他放棄了優(yōu)越的退休生活，自掏腰包，開(kāi)始為荒山義務(wù)植樹(shù)的行動(dòng)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，22年過(guò)去了，荒山換新顏，他終于實(shí)現(xiàn)了他的'夢(mèng)想，他就是好書(shū)記――楊善洲，在夢(mèng)想的引領(lǐng)下，這個(gè)老人創(chuàng)造了奇跡。
信息甘南，用蓮藕絲纏綿著個(gè)人與甘南的夢(mèng)想，讓荷花池里開(kāi)滿五顏六色的蓮花，讓煉化下面長(zhǎng)滿碩果。
追夢(mèng)的路上必定充滿艱辛，甘南的發(fā)展也未必一帆風(fēng)順，但就像陳歐所說(shuō)，夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，。也是活得漂亮，平坦的人生一定是索然無(wú)味的。
張韻含的《淋雨一直走》就像我們展示了他追夢(mèng)想的艱辛，他路上走來(lái)而勇敢地面對(duì)泥濘，挫折，永不放棄，人都應(yīng)該有夢(mèng)，有夢(mèng)就別怕痛，就是說(shuō)沒(méi)有人可以隨隨便便的成功。
實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)，是實(shí)現(xiàn)甘南夢(mèng)的前提，未來(lái)的甘南掌握在我們的手中，我們要為之不懈的奮斗，不到最后一刻，誰(shuí)也別說(shuō)誰(shuí)失敗，有夢(mèng)就有希望在，有夢(mèng)就有動(dòng)力在，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年心，甘南夢(mèng)，讓我們一起努力，共創(chuàng)甘南美好的明天！
寫(xiě)我的夢(mèng)初三篇十
每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，有夢(mèng)想就要追求，追求的路有平坦，也有坎坷；有歡樂(lè)也有艱辛。
有這樣一個(gè)小村子，坐落在怒江旁邊，那里的人們有一個(gè)很小但又很大的夢(mèng)想，讓孩子們走路上學(xué)。
是的，這確實(shí)是他們的夢(mèng)想，就是這樣一個(gè)看似不是夢(mèng)想的夢(mèng)想，對(duì)那個(gè)小山村里的人們來(lái)說(shuō)，就像天空里的星星一樣遙不可及。
怒江上沒(méi)有橋，但村子和學(xué)校隔江相望。孩子們都要滑溜索上學(xué)，溜索僅僅是用一根生銹的鐵棒制成的，而滑溜索的工具是一根繩子和一個(gè)鉤子。
電影里經(jīng)常出現(xiàn)這樣一個(gè)鏡頭，一個(gè)叫娜香的女孩子，斜背著書(shū)包，把粗粗的繩子系在腰間，掛上鉤子，掛在繩子上，滑溜索過(guò)江。每次過(guò)江，都有可能和死神握手。
娜香的弟弟，是個(gè)聰慧過(guò)人的孩子，卻因?yàn)楦赣H外出打工，無(wú)法陪同過(guò)溜索，遲遲不能上學(xué)，這對(duì)于對(duì)上學(xué)充滿無(wú)限渴望的瓦娃來(lái)說(shuō)，上學(xué)就成了不能企及的夢(mèng)想。
這里的孩子穿不起鞋，從深圳來(lái)的支教女老師便為他們添置了雨鞋，可是瓦娃沒(méi)有上學(xué)，所以沒(méi)有雨鞋，娜香多么希望不能上學(xué)的弟弟也能穿上一雙漂亮的新鞋子，女老師再次伸出援手，買(mǎi)了一雙黑色的布鞋，讓娜香滑溜索過(guò)江，把鞋子帶回家，送給弟弟瓦娃。
就在這個(gè)小小的幸福時(shí)刻即將來(lái)臨的時(shí)候，娜香為了挽救即將落水的鞋子，不慎翻身落于水中，再也沒(méi)有找到。
從那以后，瓦娃一言不發(fā)，拿著本打算送給姐姐的風(fēng)車(chē)在屋頂發(fā)呆，直到爸爸回來(lái)，直到峽谷通橋，他可以走路上學(xué)的那一天。
在橋上，我們看到了瓦娃，看到了山區(qū)的孩子們，看到了和瓦娃一起走著的娜香，我們也看到了那些山區(qū)的孩子，踏踏實(shí)實(shí)的走在自己追夢(mèng)的路上，看到了他們對(duì)未來(lái)的憧憬和希望。
這里的孩子是勇敢的，他們憑著自己的勇氣與信念，堅(jiān)守著自己的求學(xué)夢(mèng)。我的夢(mèng)想是藏在心底的，當(dāng)父母、老師問(wèn)起我的夢(mèng)想時(shí)，我會(huì)說(shuō)，我想成為一名老師！我現(xiàn)在還不是老師，還在自己追夢(mèng)的路上。但是我愿意和瓦娃一樣的山區(qū)孩子，追逐夢(mèng)想，我們一起手挽著手，穿著漂亮而柔軟的鞋子，一起為夢(mèng)想而奔跑，或許，夢(mèng)想就在遠(yuǎn)處等待著我們。
愿望是火，希望是煙，當(dāng)火燃起來(lái)時(shí)，總會(huì)伴著煙，所以，我們必須全力以赴，讓自己的愿望在心中燃燒。
寫(xiě)我的夢(mèng)初三篇十一
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，只是每個(gè)人和每個(gè)人的夢(mèng)想不同而已。
落葉簌簌地下落，低頭，宛如那一幅秋的凄景。冬天，即將來(lái)臨。困難的競(jìng)賽題，如同信心殺手，將那苛刻的目光投在顢頇的我的身上。初來(lái)乍到，處處氤氳的都是讀不懂，我的汗珠順著腮邊混雜著淚水下落，心中仿佛有一萬(wàn)塊石頭壓抑著，喘不過(guò)來(lái)。我的內(nèi)心，因奧數(shù)而凍結(jié)在冰霜之中。
極不情愿地離開(kāi)溫暖的被窩，窗外寒風(fēng)凜冽，嘰嘰喳喳吵鬧的鬧鐘增加了寒冷?？匆?jiàn)日歷是在寒假的第一天，而我卻要到外面去補(bǔ)數(shù)學(xué)。
背著沉重的書(shū)包，如同行尸走肉般走向地鐵口，走向那通往奧數(shù)的恐怖世界。沒(méi)有夢(mèng)想，便沒(méi)有追求。
隨著人流，只是麻木地被擠進(jìn)了地鐵，但是一個(gè)靜靜的身影出現(xiàn)在我面前。他不慌不忙地拉住一個(gè)把桿，將書(shū)包取下。我看得出，他學(xué)業(yè)也是繁重的。地鐵上，有空著“博愛(ài)座”，但是手負(fù)重荷的他沒(méi)有與老人搶座。掏出一本書(shū)，專(zhuān)心地研究起來(lái)?！皧W數(shù)”兩字赫然印在書(shū)皮上，刺著我的眼睛，鼻子不禁一酸，心里有個(gè)叫“夢(mèng)想”的東西蠕動(dòng)了一下。
眼睛專(zhuān)注地盯著那一道道難題，不舒服的姿勢(shì)與顛簸的列車(chē)沒(méi)有讓他皺一下眉，只是專(zhuān)注地寫(xiě)寫(xiě)、算算。突然，列車(chē)猛烈地晃了一下，他手中的草稿掉了下來(lái)，我急忙去撿。他微笑著感謝我。學(xué)霸們都因夢(mèng)想而努力，我有什么資格不努力?夢(mèng)想在我心中，我也要努力奮斗!
從此，心中有夢(mèng)，便不再躊躇。
寫(xiě)我的夢(mèng)初三篇十二
蝶在沉默了一冬之后，積蓄了全身的力量，終于把飛的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)；依米花在沉默了五年之后，爆發(fā)了自己畢生的心血，終于把花的芬芳吐露給大家。堅(jiān)定信念，放飛夢(mèng)想，你就主宰了自己的世界。
“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”孫臏在忍受了挖去膝骨的酷刑之后，忍耐著、堅(jiān)持著，執(zhí)著地用心完成一部流傳千古的兵書(shū)《孫臏兵法》。孫臏，有多少人為你的學(xué)富五車(chē)所折服，有多少人被你的智謀所吸引。你在沉默中靠著堅(jiān)定的信念，把自己的夢(mèng)想放飛到藍(lán)天中。放飛夢(mèng)想，別忘了你的堅(jiān)定信念！
“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！边@句話曾鼓舞著多少仁人志士，又曾讓多少失路之人重獲新生。盲人作曲家阿炳，你在“幾家歡樂(lè)幾家愁”的奔波流浪中，感到靈魂被深深地震撼了，于是一曲《二泉映月》便在你的二胡中誕生了。那柔和的樂(lè)音，那真摯的情感，使每一個(gè)人為之感動(dòng)。當(dāng)小征澤爾指揮完之后，他激動(dòng)地跪了下來(lái)，“此曲只應(yīng)天上有，人間能有幾回聞？”你的眼睛雖然失明了，但有一盞信念之燈在你的心中為你指航。在心燈的指引下，你把夢(mèng)想放飛到音樂(lè)殿堂，開(kāi)創(chuàng)出民族音樂(lè)的新天地。
怎么能忘記，諸葛亮在南山躬耕的身影。你的才華使劉備三顧茅廬而不悔，你的瀟灑使群儒百口莫辯，而你游刃有余。這是你勤奮的結(jié)晶?！熬葡悴慌孪镒由睢?，“桃李不言，下自成蹊”，你明白你的苦心終究會(huì)得到回報(bào)，你只是在等待，等待你的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)的那一天。三氣周瑜，你瀟灑自如；七擒孟獲，你鎮(zhèn)定沉著。在信念的支撐下，你創(chuàng)造了經(jīng)天緯地的大業(yè)。
樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你將能隨它一起到達(dá)美麗的地方。樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你將會(huì)擁有一個(gè)更加燦爛的明天。讓夢(mèng)想飛翔，讓信念開(kāi)花。
寫(xiě)我的夢(mèng)初三篇十三
每一個(gè)人都有自己的生日夢(mèng)想，希望能夠來(lái)日實(shí)現(xiàn)。我也有自己的生日夢(mèng)想，雖然它至今還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但是只要努力，是可以的。我的生日夢(mèng)想是以后成為一位富翁，學(xué)業(yè)有成，周游全世界。
假如我以后周游世界，就像?？讼壬菢迎h(huán)游世界80天。我會(huì)先來(lái)到法國(guó)，看見(jiàn)那艾菲爾鐵塔，欣賞它的美，欣賞它的壯觀，欣賞它的雄偉，它像一枝筆直的擎天柱，矗立在云朵里，天地之間。接著來(lái)到那古老的巴黎圣母院，壁是雕刻得多么精美，讓我如癡如醉，多么的古老，多么的精致啊!
假如以后周游世界，我會(huì)來(lái)到澳大利亞，看見(jiàn)那巨大的悉尼歌劇院，多么讓人驚訝!坐在里面，聆聽(tīng)著名歌手的歌聲，欣賞演員精心準(zhǔn)備的節(jié)目，作為一名觀眾，會(huì)覺(jué)得多么讓人心醉，多么讓人觸目動(dòng)心啊!離開(kāi)歌聲會(huì)久久回蕩在耳邊。
假如我以后周游世界，我會(huì)來(lái)到印度，沿著一條小路走，眼前亮出一座壯觀的寶塔——泰姬陵。潔白的墻壁，饅頭形狀的頂，真好像童話中的城堡，這是王子與公主結(jié)緣的地方，也是游客們嘖嘖稱贊的地方。
假如我以后周游世界，我會(huì)來(lái)到……我會(huì)來(lái)到的地方：美國(guó)、古希臘、日本、韓國(guó)等等，我的生日夢(mèng)想是這樣的，但是憑空的想像是空虛的，這必須靠自己的努力，我等待著現(xiàn)實(shí)的那一天，周游世界：法國(guó)、美國(guó)、英國(guó)、日本……那里的建筑會(huì)使我一輩子難忘，會(huì)成為我畫(huà)畫(huà)的材料，當(dāng)然也會(huì)成為寫(xiě)作的素材。
寫(xiě)我的夢(mèng)初三篇十四
我的夢(mèng)想?yún)s是想做一名律師。
有人知道了我的夢(mèng)想后，對(duì)我說(shuō)：律師是一項(xiàng)非常非常艱難的工作，因?yàn)榧纫焱ㄋ械姆芍R(shí)，更容易被辯護(hù)對(duì)方的家人罵得狗血淋頭。但是我的看法卻和他們截然不同，我卻認(rèn)為是律師是一個(gè)飽含著正能量的人物，著名的律師李本森說(shuō)過(guò)：“律師，民主的鏡子;律師，經(jīng)濟(jì)的保護(hù)神;律師，法律尊嚴(yán)的維護(hù)者!”
我的外公就是一名律師，他不驕不躁，是我心中的好榜樣!在他的影響下，成為一名律師的夢(mèng)想已在我的心中生根發(fā)芽。
大家都知道法律是公正的，所以假如我能有幸當(dāng)上一名律師，一定要把這些有用的知識(shí)教給身邊的人，告訴他們法律的作用是非常大的，讓他們做知法、懂法、守法的好公民，更要學(xué)會(huì)如何用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。
這就是我的中國(guó)夢(mèng)!實(shí)現(xiàn)所有的中國(guó)夢(mèng)要靠14億中華兒女的不懈奮斗，在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間，是一條十分漫長(zhǎng)的奮斗征程。我希望我的夢(mèng)想能成真，讓好人幸福平安，讓犯罪份子受到因有的懲罰，更希望能通過(guò)我的努力讓中國(guó)和平!
我相信在我的不懈努力下，夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)!
寫(xiě)我的夢(mèng)初三篇十五
夢(mèng)想是懷揣在心中的美好，是迷惘人生中的明燈，它點(diǎn)著不滅的光輝在心靈的夜幕中盡放光彩。每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)想并不在于它的閃耀而在于它的價(jià)值。重要的是讓自己的夢(mèng)與他人有所不同。
夢(mèng)·啟航。
童年的我有個(gè)很美的夢(mèng)。我希望能夠考上名牌大學(xué)，之后當(dāng)一個(gè)警察，爸媽最喜愛(ài)看法制節(jié)目，因此我的夢(mèng)想有了初步的引導(dǎo)。這是我夢(mèng)的開(kāi)始，我總是夢(mèng)想著有一天能身著一套筆挺的警服，戴著一雙在陽(yáng)光下泛著正義白色的手套。無(wú)論風(fēng)吹雨打，都盡心盡力地為人民服務(wù)，嚴(yán)懲社會(huì)上的壞人。我的夢(mèng)，很青澀，才剛剛發(fā)芽。
夢(mèng)·揚(yáng)帆。
隨著我慢慢地長(zhǎng)大，兒時(shí)的野性似乎慢慢淡化了，我的夢(mèng)想也有了父母預(yù)料的變化，于是我想做一名老師，就像我的老師那樣，兩袖清風(fēng)，有著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的優(yōu)秀品德，我的夢(mèng)，很清秀，才慢慢生長(zhǎng)。
夢(mèng)·彼岸。
經(jīng)過(guò)暴雨的搏擊，才能看到絢麗的彩虹。此時(shí)的我已有了個(gè)定向的夢(mèng)。經(jīng)過(guò)歲月的磨練，在充滿荊棘的旅途中我學(xué)會(huì)了拼搏，浸透著挑戰(zhàn)的滋味。我想并不是每個(gè)人都具備挑戰(zhàn)的能力，于是我想當(dāng)一名法醫(yī)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在人生的航程中發(fā)光發(fā)熱。
夢(mèng)的彼岸光芒一片，夢(mèng)的彼岸純凈無(wú)比，夢(mèng)的彼岸有我自信的明天。