副班主任如何開展工作總結(jié)(熱門15篇)

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    總結(jié)是一個(gè)對(duì)自己成果的認(rèn)可和肯定,通過總結(jié)我們可以更自信地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。在寫總結(jié)時(shí),首先要明確總結(jié)的主題和范圍,確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性和針對(duì)性。希望通過閱讀這些總結(jié)范文,大家能夠在寫總結(jié)時(shí)找到適合自己的方法和風(fēng)格。
    副班主任如何開展工作總結(jié)篇一
    班主任能否把握最佳教學(xué)時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,不僅決定著學(xué)生德育教育的最終效果,同時(shí)還關(guān)系著學(xué)生思想品質(zhì)以及人文修養(yǎng)的形成。接下來要給大家分享的是班主任德育教育教學(xué)工作總結(jié),歡迎大家的借鑒閱讀!初中班主任德育工作總結(jié)篇一:
    本學(xué)期,我擔(dān)任了七年級(jí)5班班主任工作,我傾注了自己的全部的精力和愛心,一學(xué)期下來,班級(jí)在各方面工作都很優(yōu)秀,班級(jí)管理得井井有條,特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法如下:
    一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)。
    一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,所以在開學(xué)的第一天,我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,愛班級(jí)。在平常的工作生活中,我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),我就鼓勵(lì)他們,表揚(yáng)他們,和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問題,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭(zhēng)取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,充滿了活力。
    二、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格。
    我一直認(rèn)為,中學(xué)時(shí)期,培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中,我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對(duì)孩子們說,只要是人就會(huì)犯錯(cuò)誤,就連老師都有做錯(cuò)事的時(shí)候,更別說你們小孩子了,所以老師允許你們犯錯(cuò)誤,但有了錯(cuò)誤一定要承認(rèn),要改正,那樣,你還是個(gè)好孩子。由于我的這種觀念,這種教育方法,使我們班學(xué)生全班都有了一個(gè)最明顯的特點(diǎn),那就是誠實(shí)。在教育學(xué)生誠實(shí)的基礎(chǔ)上,我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣,對(duì)于我們班學(xué)生來說,我覺得他們?cè)谒枷肫返?、行為?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
    三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁。
    1、愛就是了解。
    初建新班,了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn),他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教。
    2、愛就是關(guān)懷。
    入冬以后,孩子感冒的比較多,有時(shí)一天有好幾個(gè)請(qǐng)假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。
    3、愛就是尊重。
    尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,我與學(xué)生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說謝謝,當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎(chǔ),也是我成功教育的原因。
    4、愛就是責(zé)任。
    教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛分班的學(xué)生,不知天高地厚,只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,不僅使他們了解了一日常規(guī),而且,對(duì)他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,如:班會(huì)上、晨會(huì)上,我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,他們的自覺性不強(qiáng),還需要時(shí)刻不放松地“看”。做操時(shí),我先站到隊(duì)伍前面,站在那兒,然后目視他們動(dòng)作,還要不時(shí)地提醒,某某站整齊點(diǎn),某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說了多少。就這樣,漸漸地做操時(shí),我不用再時(shí)時(shí)地去看著了,隊(duì)伍也站得整整齊齊了?,F(xiàn)在,我不在的時(shí)候,班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣,別的老師都很羨慕。
    四、主要工作回顧:
    1、進(jìn)行入學(xué)教育,確立班訓(xùn),提出目標(biāo),并實(shí)行班干部競(jìng)選演講,組建了一支由六位常務(wù)班委、十二位科代表、八位一號(hào)小組長組成的班干部隊(duì)伍。
    2、召開班干部會(huì)議,明確各位的職責(zé),并每人手發(fā)一本工作記錄本,記錄每日情況。如班長記考勤及課堂表現(xiàn);紀(jì)律委員記錄每日儀容著裝情況,每日早讀、課間操、下午第一節(jié)及自己時(shí)間隨時(shí)檢查;勞動(dòng)委員安排值日表并監(jiān)督值日情況總之一句話,管理不能架空,要讓學(xué)生可操作。
    3、正式上課第一天,狠抓學(xué)生常規(guī)紀(jì)律及學(xué)習(xí)行為,一切要求按時(shí)按質(zhì)按量完成。如有不好現(xiàn)象,立即找學(xué)生談話,講清道理,并要求其在班級(jí)表態(tài),或檢討或談犯錯(cuò)后的心態(tài)及感受,讓全體學(xué)生引以為戒并重視起來。
    4、此后一個(gè)月內(nèi)重點(diǎn)仍是抓紀(jì)律和學(xué)習(xí)常規(guī),并與學(xué)生個(gè)別談心。
    5、注重班級(jí)文化建設(shè),宣傳委員定期出好黑板報(bào),既起宣傳作用,也美化了班容,給人煥然一新的感覺。
    6、盡量開好每一次班會(huì),運(yùn)用各種活潑的形式,讓學(xué)生敢于說話,大聲說話,大方說話,不知不覺中讓學(xué)生心理健康,開朗快樂輕松,喜歡上班級(jí)這個(gè)大集體。與此同時(shí),讓學(xué)生有親身而為的成功體驗(yàn),思想在行動(dòng)當(dāng)中不斷進(jìn)步成熟。
    7、落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作,如各種會(huì)議、各類比賽等。
    五、工作成績(jī)與經(jīng)驗(yàn):
    1、注重與學(xué)生進(jìn)行思想及感情上的交流,不放過每一個(gè)可以給學(xué)生啟示的機(jī)會(huì)。班會(huì)課整體熏陶,周記本上單獨(dú)交流,語文課上借美文滲透人生觀、價(jià)值觀及審美觀的教育,課余時(shí)間隨機(jī)聊天。
    2、工作方法講究高效,要居高臨下,游刃有余,能給學(xué)生真正的心靈的觸動(dòng),從而盡量追求一種自我管理、自我約束、自我省察的境界。
    3、務(wù)實(shí)不務(wù)虛。
    六、工作不足:
    1、與家長的聯(lián)系還不夠到位,不少家長面對(duì)孩子的現(xiàn)狀很失望,采取放任態(tài)度,所以與他們的交流較困難。
    2、班級(jí)大型的活動(dòng)還是舉行得少了些,班級(jí)的凝聚力還沒達(dá)到理想的境地。
    七、今后工作設(shè)想:
    1、重點(diǎn)抓學(xué)風(fēng),注意分層次教育;
    2、做好5、6號(hào)學(xué)生的穩(wěn)定工作,防止厭學(xué)情緒。
    教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
    在20xx年的新年鐘聲即將敲響之際,我們又在忙忙碌碌中不知不覺地度過了一個(gè)學(xué)期。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、幫助下,我比較順利地完成了自己應(yīng)該做的各項(xiàng)工作?;仡欁约阂粚W(xué)期的工作,既感到欣慰又感到愧疚?,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作作如下總結(jié):
    一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)合格的中學(xué)生。
    為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如,上好每一節(jié)“主題班會(huì)”、“青少年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)熱愛祖國”、“青少年學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)負(fù)”等。同時(shí),我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
    二、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“赤誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。
    初二年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時(shí),還面臨著將來要升學(xué)等實(shí)際問題,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心,因此,在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的主題班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),意志教育,如何做時(shí)間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期的幾次考試都取得了較好的成績(jī),各項(xiàng)管理也都取得了較好的效果。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
    三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以勝利者走。
    后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
    四、做好和家長聯(lián)系的工作。期中考試之后,根據(jù)學(xué)校安排,我們召開了一次家長會(huì),一方面宣傳了學(xué)校,一方面溝通了學(xué)校和家長之間的聯(lián)系,讓家長了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時(shí)教師對(duì)學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況有了更為深入的了解,此舉也獲得了家長的好評(píng),在社會(huì)上影響很大。
    五、做好安全教育工作。安全工作例來都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。尤其是組建以后,許多學(xué)生離家較遠(yuǎn),因此交通安全工作就顯得尤為重要,經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松。
    六、積極開展好文體活動(dòng),做好課間操、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
    七、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
    總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級(jí)工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的初中生涯還只走了一半,面臨著升學(xué)等實(shí)際問題,以后的擔(dān)子還很重,工作還將更復(fù)雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。
    現(xiàn)代教育理論告訴我們,要組織一個(gè)成功的班級(jí),班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,并根據(jù)他們性格、能力的差異,安排相應(yīng)的工作,盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取。為了使初一、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級(jí)風(fēng)貌更上一個(gè)新臺(tái)階,我特別重視班干部的隊(duì)伍建設(shè)。下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會(huì)。
    一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部。
    由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年的不平衡發(fā)展,我決定對(duì)原有的班委會(huì)進(jìn)行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中,我認(rèn)為教師的包辦代替,必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ),給日后的工作帶來不必要的困難,是不可取的!但是,單純的所謂的民主,讓學(xué)生完全自決,一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的好朋友,以便在以后的班級(jí)管理中得到照顧,同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,再由教師權(quán)衡。
    為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來,然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列,前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,這樣可以限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,優(yōu)化班委組合。李葉敬,我們班的班長,在我剛接班主任工作時(shí),他便利用機(jī)會(huì)跟我談?wù)撚嘘P(guān)選拔班干部的事,話語中暗示我——他能當(dāng)班長,從以往的班主任那里,我早就了解到該生的責(zé)任心和組織能力都很強(qiáng),學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅,而且愛好廣泛,我便決定請(qǐng)他出任班長;蘇亞碩,初二年級(jí)時(shí)的班長,他思維靈活,反應(yīng)迅速,但看問題比較膚淺、輕率,這個(gè)學(xué)生平時(shí)往往未經(jīng)慎重考慮而迅速發(fā)表自己的意見,甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動(dòng)作,我決定讓她當(dāng)宣傳委員;張夢(mèng)鶴,初一年級(jí)時(shí)的班長,活潑可愛、能歌善舞,而且處事大方,我讓她當(dāng)文娛委員;考慮到出操、集會(huì)很大程度上反映了班級(jí)的精神風(fēng)貌,我決定讓體育競(jìng)賽成績(jī)突出、組織能力強(qiáng)的郜永恒同學(xué)出任體育委員,同時(shí)再加多一個(gè)副班長的銜頭。
    實(shí)踐證明,在民主選舉的基礎(chǔ)上,經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì),得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。
    二、教育培養(yǎng)班干部。
    班主任對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的張海濤同學(xué),起初對(duì)自己的工作好象不太滿意,每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我,為此,我反復(fù)向他講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級(jí)精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系,同時(shí)講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn),讓他重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,后來的情況表明,他們的工作完成得相當(dāng)出色!
    此外,我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
    三、增強(qiáng)班干部間的凝聚力。
    集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動(dòng)。例如搞大掃除等,通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
    誠然,在班干部隊(duì)伍建設(shè)的工作中,我認(rèn)為自己還存在很多的不足和缺陷。例如,上述所有提到名字的班干部在升中考試中,竟然沒有一個(gè)人總分達(dá)到600分,要知道我們校一共有18位同學(xué)總分在540分以上呢!假如有機(jī)會(huì)再當(dāng)班主任,我一定會(huì)重視對(duì)班干部進(jìn)行考試心理輔導(dǎo),畢竟考試給他們帶來的壓力比起普通同學(xué)要大很多很多。
    副班主任如何開展工作總結(jié)篇二
    大一的上學(xué)期已經(jīng)過去了,我當(dāng)班助已經(jīng)半年,我的工作還算順利,在上半年,我所帶領(lǐng)的班級(jí)情況如下。
    在上學(xué)期中,我所帶領(lǐng)的機(jī)械電子工程171班在成績(jī)方面總體表現(xiàn)為良好,尤其是《機(jī)械制圖》。在老師的負(fù)責(zé)的教導(dǎo)下同學(xué)們普遍取得了較好的成績(jī),班上無一人掛科,同時(shí)在學(xué)期末的四級(jí)考試中班上四級(jí)通過者達(dá)到26人,但是,也并不是全是好消息,同學(xué)們的高等數(shù)學(xué)科目成績(jī)并不是十分理想,其中掛科14人,幾乎達(dá)到班級(jí)的三分之一,出乎同學(xué)們的意料。就總體的來說,我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)是良好的。
    在剛開學(xué),學(xué)校也舉辦了一系列的活動(dòng),在各類的課外活動(dòng)以及社會(huì)實(shí)踐中,同學(xué)們表現(xiàn)出極大的興趣,積極主動(dòng)的參與各種志愿活動(dòng)。加入自己喜歡的社團(tuán),培養(yǎng)自己的興趣。結(jié)交志同道合的朋友。同時(shí)在學(xué)校舉辦的各種競(jìng)賽和文藝表演中,我們班的同學(xué)們也能積極的參與準(zhǔn)備,發(fā)揮自己的特長,其中還有部分同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異,積極發(fā)揮,獲得了各種等級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)??傮w來說,學(xué)生們已經(jīng)逐步適應(yīng)的大學(xué)生活,已經(jīng)會(huì)讓自己的大學(xué)的課外生活變得豐富多彩。
    就生活方面而言,同學(xué)們之間相處融洽,宿舍關(guān)系和睦,相互之間并沒有發(fā)生過矛盾,也沒有小摩擦,在我檢查宿舍時(shí)候發(fā)現(xiàn),宿舍設(shè)有之間都能做到相互體諒,相互幫助,能夠同氣連枝,能齊心協(xié)力的做事情,不會(huì)斤斤計(jì)較。平時(shí)同學(xué)們也能很好注意個(gè)人衛(wèi)生,以及環(huán)境清潔,宿舍基本上沒有太大的異味,生活能夠獨(dú)立。而且在軍訓(xùn)期間,有幾間宿舍憑借優(yōu)異的表現(xiàn),拿到了軍訓(xùn)優(yōu)勝宿舍的榮譽(yù)。
    同學(xué)們的心理也是很陽光,很有朝氣,都會(huì)找到適合的方法宣泄情緒,不存在心理問題的現(xiàn)象。
    大一下學(xué)期是個(gè)嚴(yán)重的兩級(jí)分化時(shí)期,同學(xué)們的也需要更多的關(guān)注,我的工作可謂是任重道遠(yuǎn)。在下學(xué)期我,的總體思路是以同學(xué)們的成績(jī)?yōu)橹匦?,注重專業(yè)課和數(shù)學(xué),同時(shí)密切關(guān)注同學(xué)們的心理變化,及時(shí)的開導(dǎo)同學(xué)們,使同學(xué)們健康的學(xué)習(xí)。
    在我看來同學(xué)們學(xué)習(xí)《高等數(shù)學(xué)》缺少正確的方法,只會(huì)簡(jiǎn)單的照著老師講過的來,并不是很會(huì)變通,而且對(duì)各種公式的綜合運(yùn)用能力不是很強(qiáng),所以在期末考試中有些同學(xué)的高等數(shù)學(xué)成績(jī)并不是十分地理想??梢娢以趲ьI(lǐng)班級(jí)適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)過程中,做的并不是十分的好,在下學(xué)期我計(jì)劃著重的幫助指導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)《高等數(shù)學(xué)》這一科目,盡力減少高等數(shù)學(xué)的掛科人數(shù),同時(shí)對(duì)尖子生培優(yōu)。對(duì)于掛科的同學(xué),要鼓勵(lì)和安慰他們,盡量不使他們沮喪和灰心,以至于讓他們產(chǎn)生厭學(xué)的心理,同時(shí)在他們重修過程中發(fā)展成績(jī)好的同學(xué)去帶帶他們。是他們少走彎路,讓他們的大學(xué)生活回歸正軌。
    《大學(xué)英語》并沒有同學(xué)掛科,但是依然還有19位同學(xué)沒有順利通過四級(jí)考試,接下來我的一部分重心將放在這些沒有通過四級(jí)的同學(xué)身上,英語四級(jí)是及其重要的,這關(guān)乎到同學(xué)們是否能拿到學(xué)位證書,計(jì)劃在早讀的時(shí)候監(jiān)督這些同學(xué)背英語單詞加強(qiáng)同學(xué)們的詞匯量,備戰(zhàn)下一次四級(jí)考試。爭(zhēng)取讓我們班的四級(jí)通過率達(dá)到百分之百。
    沈嘉敏20180306。
    副班主任如何開展工作總結(jié)篇三
    通過近幾年各項(xiàng)工作的系統(tǒng)開展,取得了一些成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。首先,心理教育緊密圍繞學(xué)學(xué)生的實(shí)際需求開展,抓住了學(xué)生的特點(diǎn),學(xué)生感興趣什么,需要什么就及時(shí)開展相應(yīng)的教育指導(dǎo)工作。如新生入學(xué)一段時(shí)間后,有很多學(xué)生對(duì)新環(huán)境不適應(yīng),就及時(shí)進(jìn)行新生適應(yīng)不良癥的教育,指導(dǎo)他們?nèi)绾伪M快適應(yīng)新的環(huán)境,新的學(xué)習(xí)形式以及和新同學(xué)相處等。
    其次,對(duì)于心理輔導(dǎo)工作的時(shí)間上應(yīng)盡量方便同學(xué)。正常的。
    教學(xué)。
    可以有正規(guī)的課時(shí)安排,但心理咨詢不同,要隨時(shí)以學(xué)生的課余時(shí)間為工作時(shí)間。為了方便學(xué)生,把咨詢時(shí)間放在了中午,這樣心理教師就不得不放棄午休時(shí)間,另外預(yù)約的時(shí)間更是不包括在規(guī)定時(shí)間之內(nèi)。咨詢的時(shí)機(jī)是千變?nèi)f化的,一旦錯(cuò)過就很難再找到,而有些學(xué)生是鼓足勇氣,下了很大的決心來的,如果這次沒能及時(shí)幫助,也許就不會(huì)有下次了。因此,面對(duì)這樣一種情況,就要求心理教師愛崗敬業(yè),甘于奉獻(xiàn),一切以學(xué)生為主。
    革所帶來的不穩(wěn)定因素的影響,因此他們內(nèi)心的矛盾、沖突、壓抑就更為顯著。在開展心理教育的工作中可以明顯感受到他們的迫切需求,渴望參與的心情。在這種局面下,就更有利于在學(xué)生中間開展各項(xiàng)活動(dòng)與工作,也能夠及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行指導(dǎo)。
    第四,教師心理水平比以往有了較大的提高。以前很多教師對(duì)心理學(xué)一知半解,對(duì)于學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律、心理健康教育都不清楚。而現(xiàn)在大多數(shù)教師都能接受心理健康教育工作,對(duì)學(xué)生的心理問題也有了一定的認(rèn)識(shí),如對(duì)學(xué)生異性交往問題,不再是以往的嚴(yán)厲批評(píng),生硬拆散,嚴(yán)禁交往……現(xiàn)在許多班主任對(duì)這個(gè)問題都有了新的認(rèn)識(shí),會(huì)找同學(xué)談心,和他一起分析探討,能夠正確看待青春期中學(xué)生向往異性接觸的心理。因此,隨著教師心理水平的提高,對(duì)學(xué)生的教育和管理也更趨于人性化,更注重心理感受,避免了矛盾沖突或直接造成尖銳的問題。
    現(xiàn)在,人們已逐漸達(dá)成了這樣一種共識(shí),即健康不僅包括身體健康,也包括心理健康?!妒澜缧l(wèi)生組織憲章》就開宗明義地指出:“健康不僅是沒有疾病和病態(tài),而且是一種個(gè)體在身體上、精神上、社會(huì)適應(yīng)上健全安好的狀態(tài)。”這表明人的健康不僅要重視生理健康,而且更要重視心理健康。這對(duì)我們從事教育的教師就顯得尤為重要。特別是現(xiàn)在,我們面對(duì)的學(xué)生多為獨(dú)生子女,由于社會(huì)的不良影響和家庭的影響,學(xué)校教育的失誤,導(dǎo)致他們中的部分人程度不同地存在學(xué)習(xí)困難、情緒不穩(wěn)、孤獨(dú)膽小、懼怕挫折、缺乏毅力,進(jìn)而身上存在著懶惰、怯懦、自私等缺點(diǎn)。如果學(xué)生的這些缺點(diǎn)不能正確引導(dǎo)的話,他們的主體性就不能更好地得以發(fā)揮。
    人類已經(jīng)步入二十一世紀(jì),社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)也更加激烈。我們所培養(yǎng)的學(xué)生必須具有豐富的知識(shí)、強(qiáng)健的體魄、健全的人格,積極樂觀的人生態(tài)度,承受各種挫折和適應(yīng)不同環(huán)境的能力。也就是必須具有國際競(jìng)爭(zhēng)力,且極具創(chuàng)造力。而健康的心理是人發(fā)展的中樞樞紐,是為人一生不斷進(jìn)取、不斷探索的催化劑。
    副班主任如何開展工作總結(jié)篇四
    “教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對(duì)教師的新要求?,F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的的傳遞者,也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者,是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”。作為一名心理保健工作者,也許不是一個(gè)班主任的主要任務(wù),然而作為一班之“主”的班主任,能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理,因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長,將對(duì)教育工作成敗有決定性的作用。
    一、了解當(dāng)前中學(xué)生普遍存在的心理問題是教育成功的前提。
    經(jīng)過長期觀察,筆者認(rèn)為當(dāng)前中學(xué)生中普遍存在的心理問題表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面:
    1、情緒方面的極不穩(wěn)定,喜怒無常。當(dāng)其情緒喜悅時(shí),學(xué)習(xí)積極性高漲,與別人相處和諧;當(dāng)其情緒煩躁憂郁時(shí),學(xué)習(xí)積極性低落,與別人難以友好相處,甚至出現(xiàn)逃學(xué)、打架、斗毆等現(xiàn)象。
    2、意志方面一般為憂柔寡斷、虎頭蛇尾,自制力差,易受暗示。當(dāng)其情感沖動(dòng)時(shí),自制力較差,不能正確對(duì)待自己和控制自己,當(dāng)外界誘因強(qiáng)烈時(shí),容易動(dòng)搖。當(dāng)學(xué)習(xí)中碰到困難,生活中遇到不順心的事時(shí),就表現(xiàn)為悲觀、失望,甚至退縮,意志崩潰,破罐子破摔。
    這些主要的心理問題產(chǎn)生的原因盡管十分復(fù)雜,但由于中學(xué)生心理的可變性與可塑性、過渡性與動(dòng)蕩性等特點(diǎn),因此只要班主任有的放矢地加以正確地引導(dǎo)、扶持、幫助和教育,這些學(xué)生所謂心理問題是能夠得以糾正與調(diào)整的。
    二、對(duì)癥下藥,開展良好的集體活動(dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的有效途徑之一。
    良好的集體活動(dòng)是富有教育力和感染力的課堂,它能使學(xué)生在活動(dòng)中消除心理障礙,相互溝通,它能使師生在互動(dòng)中產(chǎn)生潛伏的積極影響,同時(shí)它還有利于教師在活動(dòng)中教學(xué)論文發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。
    其一,針對(duì)一部分學(xué)生缺乏恒心、毅力、對(duì)學(xué)習(xí)存在惰性,從而使他們智力因素受到極大束縛的特點(diǎn),我開展了“學(xué)習(xí)為了什么”、“磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志”等主題班會(huì),(班主任)幫助學(xué)生制定了不良學(xué)習(xí)習(xí)慣治療卡,制定了系列監(jiān)督機(jī)制,并配合“學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)伙伴”、“進(jìn)步之星”,經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng),使學(xué)生的自信心和積極性得到極大提高,在活動(dòng)中,非智力因素對(duì)智力因素起到動(dòng)力、定向、引導(dǎo)、維持、調(diào)節(jié)、控制和強(qiáng)化的作用,一定程度上抑制了學(xué)習(xí)兩極分化的局面。
    其二、針對(duì)一部分學(xué)生以自我為中心,冷漠、自私的心理特點(diǎn),我又先后開展了“九班的故事”,讓每個(gè)學(xué)生尋找、發(fā)現(xiàn)本班的故事,讓每個(gè)學(xué)生共同創(chuàng)作班歌,唱班歌,共同參與班級(jí)公約的撰寫與討論,讓學(xué)生與兄弟班開展辯論賽、拔河比賽、籃球賽等,在活動(dòng)中,學(xué)生開始變得熱情,開始團(tuán)結(jié),開始互相關(guān)心幫助,整個(gè)班集體開始形式較強(qiáng)的凝聚力。
    其三、筆談——開啟學(xué)生心理的一把鑰匙。我發(fā)現(xiàn),要想了解學(xué)生的內(nèi)心世界,要想進(jìn)行有效的心理疏導(dǎo),筆談比個(gè)面談更加行之有效(特別對(duì)于一部分特殊生而言)。
    筆者在開學(xué)伊始就讓每個(gè)學(xué)生制作一本“交心本”,要求字?jǐn)?shù)、內(nèi)容不限,一周與我交流一次,剛開始學(xué)生并不習(xí)慣,東搬西湊或詞不達(dá)意,漸漸地,學(xué)生敢說悄悄話,知心話了,每次與他們的交流都是一種心靈的對(duì)話。
    筆者曾經(jīng)有這么一個(gè)女學(xué)生,成績(jī)優(yōu)異,能力強(qiáng),卻過于要強(qiáng),要斤斤計(jì)較,一次在“交心本”中她談到自己競(jìng)選班長落選后頗多微辭的看法,我隨即也在交心本中寫了一封誠懇的回信,其中信的末尾我是這么寫的“一個(gè)人衡量能力的大小不在于職位的高低,只有輸?shù)闷鸬娜瞬趴赡苴A得真正的人生,雖然每個(gè)人都有自己的利益得失,然而與年齡不相稱的衡量得失實(shí)在是最大的悲哀?!贝撕筮@個(gè)女學(xué)生有了很大程度的改變,愛計(jì)較的毛病也收劍了不少。
    再有一個(gè)男生曾經(jīng)為自己迷戀某個(gè)女生而陷入矛盾和痛苦中,我也給他回了一段話:“欣賞別人人的同時(shí),不是要你忘了自我。與其匆匆涉入愛河,不如靜靜等待成長,干任何事都要有一個(gè)高的起點(diǎn),愛情也一樣。我始終相信,當(dāng)你事業(yè)成功的時(shí)侯,幸福就會(huì)來臨?!笔潞笪矣址磸?fù)與該生進(jìn)行了交流,最后該生終于平穩(wěn)地渡過那個(gè)悸動(dòng)的階段。
    總的來說,心理健康教育不是班主任工作的全部?jī)?nèi)容,若想對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,嚴(yán)格意義上,必須配合一定的心理健康課程與學(xué)校專門的心理咨詢措施,但是作為一名班主任,結(jié)合心理健康教育來開展工作,又是必要和有效的。當(dāng)然以上僅是筆者的一些粗淺探討,那么如何在二者間尋找更加有效和完美的切入點(diǎn),需要我們德育工作全體同仁繼續(xù)探討和實(shí)踐。
    副班主任如何開展工作總結(jié)篇五
    談偉偉。
    2011年09月--2011年10月,在學(xué)校的班主任培訓(xùn)活動(dòng)中,按照學(xué)校的統(tǒng)一安排,我校青年教師周恒來在我班進(jìn)行了兩個(gè)多月的頂崗實(shí)習(xí),其目的是為了讓青年教師更加了解班級(jí)管理工作,為下一步的班主任任職工作奠定基礎(chǔ)。在兩個(gè)月的時(shí)間里,我感受到了周恒來同志的勤奮負(fù)責(zé),積極向上的精神,也盡自己的力量對(duì)他在班級(jí)管理方面進(jìn)行幫助?,F(xiàn)將我所帶的頂崗實(shí)習(xí)老師的指導(dǎo)內(nèi)容總結(jié)如下:
    1.上好“主題班會(huì)課”
    主題班會(huì)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)教育的基本形式,一堂好的主題班會(huì)課可以給學(xué)生留下難忘的印象,甚至可以改變學(xué)生的一生。主題班會(huì)課要有明確的教學(xué)目標(biāo),生動(dòng)而鮮活的教育材料。為學(xué)生所喜聞樂見的教育形式,要注意每一個(gè)教育環(huán)節(jié)的完美,要讓學(xué)生參與到教育活動(dòng)的過程中來,讓學(xué)生“活起來”,“動(dòng)起來”,群言堂、群英會(huì),以收到最佳的效果。主題班會(huì)的“主題”要來自學(xué)生實(shí)際、教育實(shí)際,能解決學(xué)生成長中的一系列問題,如法紀(jì)教育的問題、誠信教育的問題、習(xí)慣教育的問題、合作意識(shí)與團(tuán)隊(duì)精神教育的問題、心理教育的問題、安全教育的問題、珍愛生命教育的問題等,通過一系列主題教育班會(huì)以達(dá)到真正解決學(xué)生“養(yǎng)成教育”的問題。2.開好“知心家長會(huì)”
    家長會(huì)是班主任了解學(xué)生、宣傳學(xué)校、宣傳班級(jí)的大型活動(dòng)。要開好一次家長會(huì),必須做好以下幾項(xiàng)工作:一是目的明確。是通過家長會(huì)了解學(xué)生家庭情況,還是通過家長會(huì)匯報(bào)學(xué)生成長情況與學(xué)業(yè)情況,還是通過家長會(huì)征求創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的意見和建議,還是通過家長會(huì)對(duì)家長進(jìn)行培訓(xùn)等,都要事先明確。二是組織嚴(yán)密。家長會(huì)家長的與會(huì)率要有保證,必須在要求范圍的80%以上。要和家長協(xié)調(diào)、溝通,說服家長克服困難,準(zhǔn)時(shí)與會(huì),保證會(huì)議順利進(jìn)行。班級(jí)的準(zhǔn)備工作要充分:從教室的布置,到材料的準(zhǔn)備,到人員的安排,到會(huì)議程序的編排,甚至到語言的組織、家長的接待、座位的安排、茶水的供應(yīng)、材料的發(fā)放與收取,每一樣事都有專人負(fù)責(zé),有條不紊。三是注意發(fā)言人的層次分布,學(xué)生發(fā)言人要注意成績(jī)上好、中、差的兼顧;家長發(fā)言人要注意不同職業(yè)的人分布,以代表不同層次的家庭觀點(diǎn)與想法,使發(fā)言具有代表性;老師的發(fā)言要突出其學(xué)科性,有一定的理論深度和實(shí)用價(jià)值,班主任的總結(jié)發(fā)言能對(duì)會(huì)議起到總結(jié)作用,讓與會(huì)家長有所獲益,有所幫助。四是注意會(huì)議的基調(diào)與氣氛,營造和諧進(jìn)取的氛圍。班主任要積極建立與家長溝通和交流的有效渠道,除了通過家長會(huì),還可以通過設(shè)立家庭教育論壇,請(qǐng)家長進(jìn)課堂、家訪、信訪等形式總結(jié)推廣家庭教育的經(jīng)驗(yàn),努力實(shí)現(xiàn)班級(jí)教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合。
    3.創(chuàng)建“優(yōu)秀班集體”
    創(chuàng)建“優(yōu)秀班集體”是衡量班主任管理水平和技能的一桿標(biāo)尺,是班主任的基本功和最要做好的事情。一個(gè)優(yōu)秀班集體形成的基本標(biāo)準(zhǔn)是:一有明確的奮斗目標(biāo);二有積極向上的輿論氛圍;三有健全的班級(jí)組織機(jī)構(gòu);四有出色的學(xué)業(yè)成績(jī);五有養(yǎng)成教育好,文明素質(zhì)高的學(xué)生群體,班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,人心齊,走在同類班級(jí)的前列。積極創(chuàng)建優(yōu)秀班集體,班主任就要善于抓住教育契機(jī),不斷提出振奮學(xué)生精神,符合本班實(shí)際和學(xué)生年齡特征的奮斗目標(biāo);認(rèn)真選拔和培養(yǎng)班干部,加強(qiáng)學(xué)生自我教育和自主管理;要在日常生活中以正確輿論引導(dǎo)學(xué)生,以民主的作風(fēng)示范學(xué)生,以榜樣的力量影響學(xué)生,形成團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)和積極進(jìn)取的學(xué)風(fēng),在各級(jí)各類的考試中狠抓誠信教育,考試成績(jī)始終處于年級(jí)前列。班級(jí)法紀(jì)教育經(jīng)?;?,無安全事故發(fā)生。4.認(rèn)真貫徹學(xué)校的各項(xiàng)中心工作,根據(jù)德育大綱和學(xué)校工作計(jì)劃以及學(xué)生年齡特點(diǎn)制定每學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃,并負(fù)責(zé)實(shí)施。每學(xué)期結(jié)束前完成班級(jí)工作小結(jié),參與班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。
    5.抓好常規(guī)教育,抓好學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練,根據(jù)班級(jí)特點(diǎn),每學(xué)期確認(rèn)一項(xiàng)或幾項(xiàng)班級(jí)行為規(guī)范訓(xùn)練的重點(diǎn),努力形成優(yōu)良班風(fēng),使班內(nèi)學(xué)生集體具有良好的品德風(fēng)貌。
    6.關(guān)心學(xué)生的身心健康,組織學(xué)生參加有益的文體活動(dòng)和課余活動(dòng)。抓好班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生。教育學(xué)生愛護(hù)公物,并對(duì)學(xué)校公物負(fù)責(zé)。
    7.常與任課老師取得聯(lián)系,了解和掌握學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況。教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,努力學(xué)好各門功課。
    8.負(fù)責(zé)班級(jí)優(yōu)秀干部、優(yōu)秀學(xué)生以及各項(xiàng)學(xué)生積極分子的評(píng)選工作,負(fù)責(zé)培養(yǎng)有特長的學(xué)生,組織堅(jiān)強(qiáng)的班集體核心。妥善處理偶發(fā)事件。
    9.認(rèn)真寫學(xué)生評(píng)語,填寫學(xué)生的學(xué)籍檔案等。10.認(rèn)真完成學(xué)校政教處布置的其它工作。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活雖然短暫,但是周恒來同志得到了一次全面、系統(tǒng)的鍛煉機(jī)會(huì)。作為原班主任,我竭盡所能盡力幫助他去管理好班上的事物。我知道班主任對(duì)一個(gè)班級(jí)的重要性。班主任是一個(gè)班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,必須為學(xué)生營造一個(gè)健康的成長環(huán)境,使學(xué)生能夠健康快樂地成長。我也能夠意識(shí)到實(shí)習(xí)老師在班主任工作方面的欠缺,但我想通過以后的努力,克服自己的缺點(diǎn),一定能夠成為一名優(yōu)秀的班主任??傊逃且粋€(gè)互動(dòng)的過程,老師只要認(rèn)真投入教學(xué),孩子就會(huì)積極配合。這種過程是很開心的!
    副班主任如何開展工作總結(jié)篇六
    幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
    1,中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政,關(guān)心國家民族的前途命運(yùn),希望自已一生有所作為是他們的共同特性,因此抓緊抓好時(shí)政教育,特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn),歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊端,以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感,樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念,這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。
    2,幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,讓希望燃燒起光明,照亮他人生的路。
    此外,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人,要宏楊正氣,是非分明,立場(chǎng)堅(jiān)定,用自身的人格力量感染學(xué)生,給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,這是班主任工作的基礎(chǔ)。
    總之,以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性,主動(dòng)性,和勇于探索的精神,思想政治工作是班主任工作的靈魂。
    二、鼓舞學(xué)生信心。
    1,樹立榜樣:個(gè)人修養(yǎng)的榜樣,學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來了,取得了好成績(jī)的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
    2,實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹立目標(biāo),取長補(bǔ)短。
    3,面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路,和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件,并鼓舞他的斗志,強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來立時(shí)的好成績(jī),必需長期努力。
    總之,班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信,“自信是人生成功的一半”
    三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。
    1,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,也是差生轉(zhuǎn)化的中心,班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,課前預(yù)習(xí),認(rèn)真上課,課后及時(shí)復(fù)習(xí),反復(fù)復(fù)習(xí),適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置,了解后再采取措施糾正,直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),2,家強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育,個(gè)人心理調(diào)適,科學(xué)的休息法,記憶法,科學(xué)的身體煅煉,營養(yǎng)褡配,腦科學(xué)最新成果。
    3,創(chuàng)造條件讓差生補(bǔ)習(xí),同學(xué)自愿,請(qǐng)教師補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購買vcd影碟,總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力,營造一種努力爭(zhēng)先,不畏艱難的氛圍。
    4,組織興趣小組,作為學(xué)習(xí)扶貧小組,讓學(xué)生教學(xué)生,提高其集體自力更生的能力,同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。
    5,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入,基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦,只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲,6,強(qiáng)強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),拓展學(xué)生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí),又要重視課外知識(shí)的吸取,課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。
    四、加強(qiáng)班級(jí)管理。
    2,細(xì)心挑選班干部,大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_展活動(dòng),同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo),讓他們盡可能快的成熟,有力地管理班上。
    3,嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化,不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,要學(xué)生明白遲到了,早退了,曠課了,打牌,賭博了將要受到何種處理,主要在于耐心細(xì)仔的批評(píng)教育,罰“力所能及”的清潔掃除,與家長聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡,讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去,嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分,對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長和老師共同制定他的保證書,只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行,迫使他懸崖勒馬,回頭是岸,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督,多同他們交流,給予他們信任。
    總之,班主任工作要從理想思想教育入手,以提高學(xué)習(xí)能力為核心,紀(jì)律管理為手段,全方位調(diào)動(dòng)積極性。
    副班主任如何開展工作總結(jié)篇七
    1.該同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)熱情好學(xué),性格堅(jiān)毅。缺點(diǎn)是好勝心比較強(qiáng),學(xué)習(xí)上還可以再努力一些,心態(tài)有些急迫。希望在以后的生活中能以更加平和的心態(tài)積極追求進(jìn)步。
    2.該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)認(rèn)真,已通過國家英語四級(jí),有較強(qiáng)的思維能力和動(dòng)手能力。吃苦耐勞樸實(shí)大方,認(rèn)真對(duì)待工作與同學(xué)相處關(guān)系融洽尊敬老師遵守各項(xiàng)制度社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。
    3.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,學(xué)習(xí)刻苦,掌握了相關(guān)的專業(yè)知識(shí),興趣愛好廣泛,積極參加院系各項(xiàng)活動(dòng),在平時(shí)的生活中,為人處世和善熱情,是一名合格的大學(xué)生。
    4.該生誠實(shí)守信,為人正直,作風(fēng)踏實(shí),做事具有很好的計(jì)劃性,認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)勤奮,刻苦努力,尊敬師長,關(guān)心同學(xué),人際關(guān)系融洽,活動(dòng)積極,遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,積極社會(huì)活動(dòng),在擔(dān)任院學(xué)生會(huì)的干部中,工作努力認(rèn)真,是一名合格的大學(xué)生!
    5.xx同學(xué)為人誠實(shí)友善,樂觀開朗,與同學(xué)關(guān)系融洽,樂于助人,意志堅(jiān)強(qiáng),并能積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中,繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng),兢兢業(yè)業(yè),爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。該同學(xué)在校期間能夠遵守校紀(jì)校規(guī),學(xué)習(xí)刻苦努力,成績(jī)優(yōu)良,具備了一定的專業(yè)素養(yǎng)。能夠積極參加院系舉辦的各類活動(dòng),并多次獲獎(jiǎng)。團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。
    6.該同學(xué)為人謙虛,隨和,樂觀向上,有進(jìn)取心,在校內(nèi)外的舞蹈比賽中表現(xiàn)突出。有一定的組織和協(xié)調(diào)能力,尤其擅長策劃大型活動(dòng),有較強(qiáng)的公共和創(chuàng)新意識(shí);能熟練掌握計(jì)算機(jī)辦公系統(tǒng)的操作和制作網(wǎng)頁,熟知進(jìn)出口業(yè)務(wù)和金融知識(shí),是一個(gè)極具發(fā)展?jié)摿?fù)合型的優(yōu)秀人才。
    7.該同學(xué)為人誠懇,謙虛,隨和,樂觀向上,有進(jìn)取心,樂于助人,平時(shí)積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)和暑期社會(huì)實(shí)踐;有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力,勇于進(jìn)取,不怕挫折;在平時(shí)專業(yè)學(xué)習(xí)上,該同學(xué)能刻苦學(xué)習(xí)鉆研。
    8.該生學(xué)習(xí)認(rèn)真,勤奮努力,思想進(jìn)步,樸實(shí)誠信,待人禮貌,與同學(xué)相處融洽,性格開朗,知識(shí)面廣,有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力,積極參加社會(huì)活動(dòng),有愛心,幫助行走不便的同學(xué),尊敬老師,遵守各項(xiàng)制度,積極參加社會(huì)實(shí)踐,注意自身各方面素質(zhì)的提高。
    9.該生思想積極要求上進(jìn),向黨組織靠攏,學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦勤奮,與同學(xué)友愛團(tuán)結(jié),誠信待人。在擔(dān)任班團(tuán)干部期間,工作積極負(fù)責(zé),有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,尊敬老師,遵守各項(xiàng)制度,動(dòng)手能力和應(yīng)用能力較強(qiáng),積極參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,提高自身各方面素質(zhì)。
    10.你是一個(gè)樸實(shí)的孩子,平時(shí)總是默默地做事,任勞任怨。你雖很聰明,但成績(jī)不夠理想,希改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,早日將學(xué)習(xí)成績(jī)趕上去。你是咱們班的運(yùn)動(dòng)健將,經(jīng)常為我班爭(zhēng)光。你踏實(shí)肯干,每次勞動(dòng)都可以看到你任勞任怨的身影。
    11.你是個(gè)有愛心懂事的孩子。能干值日,能和同學(xué)友好相處。作業(yè)能按時(shí)完成,學(xué)習(xí)成績(jī)有進(jìn)步。如果主動(dòng)寫作業(yè),就更好了。希望你課堂上專心一些,不隨便說話;考試在細(xì)心一些,爭(zhēng)取學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步,做一個(gè)文明守紀(jì)的好學(xué)生。
    12.你文靜溫和,大家都愿意和你一起玩。你是一個(gè)很老實(shí)的孩子,其他方面表現(xiàn)很好,就是學(xué)習(xí)有點(diǎn)跟不上。在體育上,你一定要加強(qiáng)鍛煉,加大運(yùn)動(dòng)量,增強(qiáng)體制,消滅體育成績(jī)不及格的現(xiàn)象。你踏實(shí)肯干,每次勞動(dòng)都可以看到你任勞任怨的身影。
    13.你尊敬老師,講禮貌,熱愛勞動(dòng),動(dòng)手能力強(qiáng),并且能認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)。這個(gè)學(xué)期學(xué)到了很多新知識(shí),也漸漸養(yǎng)成了一些好習(xí)慣。希望今后上課更加認(rèn)真聽講,自覺遵守課堂紀(jì)律,爭(zhēng)取更好的學(xué)習(xí)成績(jī),做一名讓老師省心的好學(xué)生。
    14.你是善良樸實(shí)懂事而又認(rèn)真的女孩,做事一貫認(rèn)真,經(jīng)常幫助同學(xué)排憂解難。你在學(xué)習(xí)上好學(xué)上進(jìn),積極要求進(jìn)步,能夠比較嚴(yán)格地要求自己。你能積極參加有益的文化體育活動(dòng)。關(guān)心集體,班務(wù)工作任勞任怨,從不推諉。
    15.你能積極參加班級(jí)開展的各項(xiàng)活動(dòng),遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長。你對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正,上課能夠?qū)P穆犞v,課后能認(rèn)真完成作業(yè)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,你是班級(jí)和學(xué)校的驕傲,總是用優(yōu)異的成績(jī)向老師和同學(xué)們報(bào)喜。勞動(dòng)時(shí),老師和同學(xué)們總能看見你忙前忙后,大家都很感動(dòng)。
    副班主任如何開展工作總結(jié)篇八
    時(shí)間匆匆,不經(jīng)意間一抬頭,又是一個(gè)學(xué)期從我們的身邊悄悄溜過,跟孩子們一起已經(jīng)兩年了,這兩年來,我們共同經(jīng)歷了酸甜苦辣,共同經(jīng)歷了成功和失敗。針對(duì)這兩年本班的實(shí)際情景,再結(jié)合本學(xué)期的工作,現(xiàn)做如下小結(jié):
    1、培優(yōu)扶差是工作的重頭戲,因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴提高給予大力的表揚(yáng),課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得教師沒有把他們“看扁”,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。最終是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)教師,更重要的是我也一盯到底。令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)十分的踴躍。
    2、班干部的管理本事方面,只能說比上學(xué)期有所增強(qiáng)。班干部是教師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要資料。但他們的管理手段還很欠缺,管的時(shí)候還欠主動(dòng)。當(dāng)有小朋友不聽他們?cè)挼臅r(shí)候就沒轍了,拿不出好辦法,就來求救我。所以,我們班自修課的紀(jì)律一向不夢(mèng)想。再加上男生比女生多,管起來更困難。雖然經(jīng)常以“小紅星”等加以獎(jiǎng)勵(lì),經(jīng)常他們要做到“教師在與不在一個(gè)樣”,但效果不佳。這點(diǎn)有待進(jìn)一步努力。
    3、安全方面。我主要經(jīng)過晨間談話對(duì)他們進(jìn)行安全,對(duì)他們的嘮叨他們能倒背如流,可是一出教室就會(huì)忘記,常常有小朋友回來跟我說某某跑出校門,某某跑下樓梯。還好的是:總算又平安度過了一學(xué)期。
    4、行為習(xí)慣方面。本學(xué)期學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的提高,特別是一些男孩子。上學(xué)期,他們總是玩好了再來寫作業(yè),沒時(shí)間了,作業(yè)就亂寫,交上來的本子一團(tuán)糟;這學(xué)期,他們一來到教室就開始做作業(yè),字也越寫越漂亮。還有地上的垃圾也少了,吃完東西時(shí)能把垃圾扔進(jìn)垃圾桶,看到地上有垃圾也能彎腰撿起。
    5、這個(gè)學(xué)期,我常主動(dòng)與家長經(jīng)過電話、家訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情景,也向家長匯報(bào)其子女在校的情景,爭(zhēng)取與家長的思想達(dá)成一致。當(dāng)家長對(duì)我的工作提出意見的時(shí)候我十分樂意理解,并且調(diào)換主角站在家長的角度去研究問題。
    低年級(jí)的班主任工作零碎而繁瑣,但工作絕非小事,它關(guān)系著孩子們的成長。我會(huì)盡我最大的努力,做一個(gè)跟學(xué)生最貼心的班主任。
    副班主任如何開展工作總結(jié)篇九
    那么,如何寫好班主任工作總結(jié)呢?要寫出有價(jià)值的工作總結(jié),班主任要注意“四忌”。
    內(nèi)容空泛這是班主任工作總結(jié)常犯的毛病。這種總結(jié)只是純粹地羅列一些觀點(diǎn),對(duì)班主任工作只作籠統(tǒng)抽象的評(píng)價(jià),通篇泛泛而談,缺乏對(duì)基本事實(shí)和典型事例的綜合,所言難以令人信服。因此,班主任除了平時(shí)注重積累外,還應(yīng)在總結(jié)之前,向班干部、學(xué)生、任課教師、政教處了解,全面收集班主任工作情況的相關(guān)素材,使班主任工作總結(jié)建立在對(duì)班級(jí)管理和教育實(shí)踐分析研究的基礎(chǔ)之上。
    羅列材料這種總結(jié),通篇看似事例具體、內(nèi)容充實(shí),實(shí)際上只是材料的堆砌,并未從中得出合乎邏輯的結(jié)論或者概括出有借鑒意義的經(jīng)驗(yàn)體會(huì),更談不上悟出育人的道理,所言難以給人啟示。要避免這種弊病,需要班主任切實(shí)加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的思維方法,對(duì)材料進(jìn)行去粗存精、去偽存真、由此及彼、由表及里的分析與綜合,從而把握班主任工作的本質(zhì)和規(guī)律。
    主旨模糊班主任對(duì)總結(jié),請(qǐng)保留此標(biāo)記。)應(yīng)寫什么、怎樣寫胸中無數(shù),所寫的要么是蜻蜓點(diǎn)水,淺嘗輒止,缺少深入的.思考;要么是面面俱到,缺乏核心思想、重點(diǎn)和特色,所言令人茫然。這種情況主要是班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)不高所致。為此,班主任在努力提高教育理論素養(yǎng)的同時(shí),還應(yīng)加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),包括學(xué)習(xí)做好班主任工作總結(jié)的業(yè)務(wù)知識(shí),學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任做好工作總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)等,并注意結(jié)合自身實(shí)踐,提高總結(jié)的“含金量”。
    回避問題這類總結(jié)只談成績(jī),不談問題,要談也是避重就輕,一筆帶過。這類班主任,或是認(rèn)為寫總結(jié)不過是例行公事,沒有放在心上;或是擔(dān)心如實(shí)寫出問題有損自己聲譽(yù)、擔(dān)心留下把柄,總結(jié)所言缺乏求真務(wù)實(shí)的誠意。對(duì)此,班主任首先應(yīng)端正態(tài)度,提高認(rèn)識(shí)。班主任應(yīng)意識(shí)到工作總結(jié)是反思過去工作,謀求未來發(fā)展的重要環(huán)節(jié)和良機(jī);反思、剖析工作中的問題,積極尋求解決問題的途徑和方法,是班主任工作不斷發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。因此,我們應(yīng)運(yùn)用一分為二的觀點(diǎn),實(shí)事求是地正視工作中存在的問題和不足,切實(shí)做好班主任工作總結(jié),提高我們的業(yè)務(wù)能力。
    副班主任如何開展工作總結(jié)篇十
    時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束。回首這半年多的第一次帶班經(jīng)歷,有辛酸,有淚水,有歡笑,然而更多的是讓我收獲了一筆非常寶貴的人生財(cái)富,使我受益頗深。我累并快樂的和孩子們一起成長。
    作為班主任隊(duì)伍中的一個(gè)新人,我就想一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的孩子,什么都需要老師的幫助。這里我要感謝我的師傅毛艷老師。因?yàn)閹О嗥陂g,無論遇到什么突發(fā)狀況和碰到多么棘手的大問題,師傅都時(shí)刻作為我的指路人和堅(jiān)實(shí)的后盾,才使我有勇氣和膽量去大膽的嘗試探索和前行。她教會(huì)我的永遠(yuǎn)是“漁”,而這更加有力和快速的促進(jìn)我的成長,也使我對(duì)班級(jí)管理起來更加得心應(yīng)手。因?yàn)樗佌伣虒?dǎo)我:“教育學(xué)生的時(shí)候,力爭(zhēng)不要站在學(xué)生的對(duì)面,讓學(xué)生怎樣,不讓學(xué)生怎樣,而要力爭(zhēng)站在學(xué)生心里,站在學(xué)生真善美那部分思想的角度提出:我們需要怎樣,我們?cè)鯓幼瞿芨?。這樣,學(xué)生會(huì)感到你不是在訓(xùn)斥他,而是在幫助他,這樣也就會(huì)慢慢的改正錯(cuò)誤啦!”在師傅和周圍同事的幫助下。我順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
    班級(jí)管理方面:我采取民主的方式,讓孩子們自己民主的選舉班干部。每個(gè)班干部都要接受全班學(xué)生的“考驗(yàn)”不合格的就撤職。由于孩子們的表現(xiàn)欲都很強(qiáng),所以我們班的班干部個(gè)個(gè)都很負(fù)責(zé)。除此之外,我還給他們合理的分工。李婉華負(fù)責(zé)每天送晨檢表;袁文駿負(fù)責(zé)衛(wèi)生;趙夢(mèng)研負(fù)責(zé)每天提醒我分工掃地;孫露負(fù)責(zé)……明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任,使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。為調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性,就要使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置,擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作,人人都為集體作貢獻(xiàn),人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員。我在班級(jí)管理中建立起了一套“事事有人干,人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。在這種廣泛的參與過程中,使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”,覺察到自己的利益所在,從而形成責(zé)任意識(shí)。最讓我感動(dòng)的是前幾天我生病住院兩周,我班的班干部挑起了班上的重?fù)?dān)。把班級(jí)的工作做的有條不紊的。另外,讓孩子們自己制定班規(guī)和相應(yīng)的懲罰措施。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓?!遍_學(xué)初我重在培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣,但效果并不好。我就改變了一下方式,每周五隊(duì)會(huì)上讓孩子發(fā)言總結(jié)本周出現(xiàn)的問題。并讓他們自己說再違反了怎么辦?時(shí)間長了,我們的班規(guī)也慢慢形成了。如:哪天誰被大隊(duì)部扣分了就自己的把自己的紅花扣除一個(gè)并掃地一天。
    教學(xué)方面:對(duì)于我這個(gè)剛走出校門的大學(xué)生來說。每走一步都是要靠自己摸索的,雖然也聽了不少有經(jīng)驗(yàn)教師的課,可運(yùn)用到我的課堂上效果并不好。于是我就認(rèn)真的備教材,采取把課堂交給學(xué)生的方法,第一課時(shí)就是學(xué)字詞,我采取比賽的形式,男女比賽,小組比賽,開火車比賽,詞語接龍比賽,第一課時(shí)的課堂我讓給那些基礎(chǔ)差的孩子回答。目的在于增強(qiáng)他們的自信心。講第二課時(shí),我會(huì)把事先預(yù)設(shè)的問題提出來,讓孩子們四人一組思考討論并回答。這樣增強(qiáng)了他們的合作意識(shí),對(duì)于孩子們不理解的問題我再統(tǒng)一解決。
    學(xué)習(xí)方面:在學(xué)習(xí)上,我特別關(guān)注“后進(jìn)生”,我們班有幾個(gè)孩子基礎(chǔ)特別差,每次考試總是50多分,我心里特別著急,只要是副科時(shí)間,我都會(huì)叫幾個(gè)孩子去我辦公室補(bǔ)習(xí)功課。從基本的字詞抓起,但我發(fā)現(xiàn)效果并不佳,后來我就和家長溝通,才知道他們是因?yàn)闆]有上過大班,一直跟不上。給他們補(bǔ)課還不愿意,他們以為我占用了他們玩的時(shí)間,后來我就給他們講道理,告訴他們跟不上就會(huì)拉我們班的后退,慢慢的孩子們就爭(zhēng)著讓我補(bǔ)課了。尤其近端時(shí)間,我每天下午放學(xué)都會(huì)留幾個(gè)孩子補(bǔ)課,每天在黑板上給他們抄幾道簡(jiǎn)單而且??嫉念}做。孩子們比賽做,因?yàn)榈谝幻視?huì)適當(dāng)?shù)慕o點(diǎn)物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。這樣既提高了孩子們的興趣也增強(qiáng)了他們的自信心。葉宸碩就是一個(gè)最好的例子,由于年齡小他經(jīng)常不交作業(yè),自從我特別關(guān)注他之后,從沒有過不交作業(yè)的現(xiàn)象,而且成績(jī)也取得的很大的進(jìn)步。
    責(zé)任心方面:在孩子的的心理方面,我經(jīng)常的和家長溝通,借鑒有經(jīng)驗(yàn)的家長教育孩子的方法。哪個(gè)孩子心理有問題了,我會(huì)利用送路隊(duì)的機(jī)會(huì)和家長溝通,讓家長每天都清楚孩子的在校情況。發(fā)校信通也是我慣用的方法,我對(duì)每個(gè)孩子都充滿愛心,因?yàn)槲易鹬孛恳粋€(gè)孩子,我對(duì)每一個(gè)孩子都嚴(yán)格要求,我十分注重每個(gè)孩子的健全人格的培養(yǎng),對(duì)每個(gè)孩子都嚴(yán)格要求,不姑息遷就,不縱容包攬。既親近又有距離,既慈愛又有威嚴(yán),對(duì)每一個(gè)學(xué)生的成長負(fù)責(zé),一次,衛(wèi)生檢查時(shí)一個(gè)孩子看到別人位上有紙卻不說,我問他原因,他說不是自己的位上和他沒關(guān)系。聽了他的話我沒有批評(píng)他,而是告訴他我們班是一個(gè)整體。作為集體的一員,要為集體做貢獻(xiàn)。之后,再?zèng)]有類似情況發(fā)生過。針對(duì)每個(gè)孩子不同的情況,我積極的和家長溝通因此,也正是基于以上大家的盡心幫助,使我能博采眾家之長,合理的運(yùn)用到自己的班級(jí),形成具有自己特色的班級(jí)。大家的無私幫助和大力支持使我少走了很多彎路,甚至不走彎路,我在受益中成長著,也成熟著,正所謂“壓力使我成長,責(zé)任使我成熟?!?BR>    班主任這個(gè)角色,充滿挑戰(zhàn)性,他激勵(lì)著我更加勤奮地學(xué)習(xí)、思考;班主任這份工作,充滿艱巨性,他時(shí)時(shí)提醒我保持熱情與活力,以快樂、清醒的心走好每一步!我相信自己,一定會(huì)更加努力、更加敬業(yè),以更加自豪的心情踏踏實(shí)實(shí)做好每件事。
    回顧已經(jīng)過去上半學(xué)期,展望20__年下半學(xué)期,我的班主任工作任重而道遠(yuǎn),但我會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力幫助下,不斷的去完善自我,做好20__年下半年工作計(jì)劃,挑戰(zhàn)自我,帶好這個(gè)班,不辜負(fù)家長對(duì)我的期望!
    副班主任如何開展工作總結(jié)篇十一
    1.該生是一名遵紀(jì)守法的學(xué)生,尊敬師長,禮貌待人,團(tuán)結(jié)同學(xué)。她對(duì)集體有很強(qiáng)的責(zé)任感,在集體活動(dòng)積極表現(xiàn)。愛學(xué)習(xí),愛動(dòng)腦筋,努力。堅(jiān)持。刻苦,認(rèn)定的事情一定做到,經(jīng)常對(duì)自己說;“不要輕易放棄,否則就對(duì)不起自己?!彼e極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。重視集體榮譽(yù),有審美觀,在同學(xué)與之間有較強(qiáng)的交際能力,重視友誼。思想開放,勇于創(chuàng)新情。該生有好的生活習(xí)慣,不吸煙不喝酒。
    2.當(dāng)你帶著著城市小孩不曾擁有的羞澀淳樸,憨厚出現(xiàn)在我的面前,我就發(fā)現(xiàn)在你身上有一種韌性,一種不輕易放棄的精神。果然,你以成績(jī)證明了一切。踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,向自己的理想目標(biāo)邁進(jìn)。不過,想要成功,想要出人頭地,還需加把勁!繼續(xù)努力!
    3.你曾對(duì)老師說,有些知識(shí)不明白,可你卻又從不問老師,其實(shí)學(xué)問學(xué)問,要學(xué)要問,只學(xué)不問,哪有學(xué)問。希望你再加把勁,繼續(xù)努力,不懂就問,這樣你的進(jìn)步會(huì)更快,更大,相信不久的將來。你會(huì)取得好成績(jī),老師期待著你有更大的進(jìn)步。
    4.你真是老師的小助手,班級(jí)的好干部。課前五分鐘領(lǐng)操,在你的示范下,全班同學(xué)都養(yǎng)成認(rèn)真做操的好習(xí)慣,保護(hù)了視力;環(huán)境識(shí)字本做得又快又美觀,課堂作業(yè)本總是第一個(gè)完成,而且準(zhǔn)確率很高。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁,繼續(xù)努力,讓自己的目標(biāo)更高些,更遠(yuǎn)些!
    5.從你的善良,你的細(xì)膩,你的聰明,你的堅(jiān)強(qiáng)中,我依稀看到了你將來成功的影子。成功對(duì)于每個(gè)人來說,是一種付出后的收獲,只要付出多少,我們就可以收獲多少。成功者需要一種永遠(yuǎn)的品質(zhì)永不言棄!
    6.你是一個(gè)善良熱心有禮的女孩子,對(duì)老師對(duì)同學(xué)你都是非常的真誠。在學(xué)習(xí)上你也投入許多,成績(jī)也比較穩(wěn)定,但穩(wěn)定中也要求進(jìn)步,所以你還要努力,不要給自己找太多的借口,假如還不加緊,好的高中是遙不可及。
    7.你思想純樸,誠懇,同學(xué)關(guān)系好,熱愛集體,樂意助人是你的美德。你頭腦是聰明的,富有想象力,否則怎么能畫出如此漂亮的美術(shù)作品呢?只是在學(xué)習(xí)文化課上的潛能還沒有充分發(fā)揮出來。其實(shí),你只要上課認(rèn)真聽,課后認(rèn)真復(fù)習(xí),有什么不懂的及時(shí)向別人請(qǐng)教,成績(jī)是會(huì)跟上來的,你并不是笨,只是還沒有掌握學(xué)習(xí)的方法。你一直很努力學(xué)習(xí),在逆境中你沒有放棄自己,這是最可貴,我希望你能更輕松些,要知道,每個(gè)人的生活中都有陰影,但也有陽光。
    8.活潑,開朗是你的天性,你熱愛集體,講究衛(wèi)生。對(duì)人有禮貌,但你生性貪玩,作業(yè)不能按時(shí)完成,希今后改掉這些壞毛病,爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生。
    9.×××同學(xué)在碩士研究生階段,思想上要求上進(jìn),能夠以一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。作為院研究生會(huì)秘書處部長能夠積極組織參與學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng),學(xué)習(xí)認(rèn)真,努力鉆研專業(yè)知識(shí)。能夠積極參加各項(xiàng)科研活動(dòng),努力提高自身科研水平,并參與了導(dǎo)師的多項(xiàng)課題,理論和實(shí)踐水平都得到了很大的提升。生活中樂于助人,處事和善,團(tuán)結(jié)友愛。在研究生階段的表現(xiàn)出色,希望在以后的工作和學(xué)生中能繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng),兢兢業(yè)業(yè),爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
    10.聰明,踏實(shí),總是認(rèn)真努力的完成交給你的每一項(xiàng)任務(wù),擅長做耐心細(xì)致的工作,因?yàn)槟闶且粋€(gè)耐心細(xì)致的人。從來不怕煩瑣的工作,你總會(huì)有條有理的把它做好。
    副班主任如何開展工作總結(jié)篇十二
    班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué)工作的最基本單位,是教師和學(xué)生開展各種活動(dòng),培養(yǎng)人才的最基本的組織形式,是學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)的基層集體。而班主任是學(xué)生班級(jí)的直接組織者、教育者和領(lǐng)導(dǎo)者。是學(xué)生健康成長的引路人,是聯(lián)系班級(jí)與各任課教師的紐帶,是溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)的橋梁,是學(xué)校思想政治工作的骨干力量。因此,班主任工作質(zhì)量的好壞,直接關(guān)系到學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)能否得到全面和諧的發(fā)展,關(guān)系到學(xué)生的個(gè)性和特長能否得到充分的.培育,特別是通過這次知行班主任培訓(xùn),我更深刻的認(rèn)識(shí)到要做好班主任工作,就必須做到以下幾點(diǎn):
    做好班主任工作,首先要突出一個(gè)“愛”字。即熱愛教育事業(yè),熱愛教師職業(yè),熱愛教書工作,熱愛自己從教的學(xué)校,熱愛班主任這個(gè)崗位,熱愛自己所教的每一個(gè)學(xué)生,只有具備一顆愛心,才會(huì)有愛的奉獻(xiàn),才能干好自己所愛的事業(yè)和工作。
    愛學(xué)生,主要是培養(yǎng)學(xué)生的親情意識(shí),在充滿愛的環(huán)境里健康成長;愛學(xué)生,就是充分利用正面的教育和循循善誘的引導(dǎo),讓學(xué)生不斷發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)和長處,學(xué)會(huì)用積極的態(tài)度去克服缺點(diǎn)和不足;愛學(xué)生,就是使學(xué)生樹立愛心意識(shí),在社會(huì)、學(xué)校和家庭里都用一顆充滿友愛、熱情之心,去面對(duì)每一件事,每一個(gè)人;愛學(xué)生,就是關(guān)心學(xué)生,就是在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上給他們以真誠的幫助和支持。
    愛是一種信任,愛是一種尊重,愛是一種鞭策,愛是一種激情,愛更是一種能觸及靈魂、動(dòng)人心魄的教育。在班主任工作中,愛是喚醒學(xué)生的心靈力量,愛的力量是巨大的。
    班主任工作的對(duì)象是學(xué)生,全面了解和研究學(xué)生是班主任正確而有效地組織班級(jí)工作的前提條件,是班主任有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)的基礎(chǔ)。
    了解和掌握每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn),對(duì)他們勤提醒,勤督促,勤開導(dǎo),勤教育。熟悉每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)是班主任的必修課,因?yàn)槭煜に麄?,掌握他們,才能培養(yǎng)教育他們,才能發(fā)揮他們的特長。
    小學(xué)階段,是學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握文化知識(shí)的重要時(shí)期,也是他們正確的人生觀、世界觀、道德觀開始形成的階段,因此,班主任要根據(jù)學(xué)生們不同的年齡階段、道德認(rèn)識(shí)水平,對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度的教育,指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)。學(xué)生只有樹立了正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中才能獨(dú)立思考,刻苦鉆研,勤學(xué)苦練,堅(jiān)持不懈,最終取得優(yōu)異的成績(jī)。
    學(xué)生在校不僅受到教師的影響,而且很大程度上還受他所在的班集體的影響,而一個(gè)班集體的良與萎,在很大程度上取決于該班的班干部們。班干部對(duì)整個(gè)班來說有著“以點(diǎn)帶面”的作用,是班主任的左右手。因此,只要選擇和培養(yǎng)好班上的班干部們,班主任的工作也就變得更加輕松了,班上的班風(fēng)也就變得正了。
    總之,做好班主任工作,最終歸結(jié)為一個(gè)“心”字。即對(duì)工作要熱心,對(duì)學(xué)生要有愛心,發(fā)現(xiàn)問題要細(xì)心,處理問題要精心,思想工作要耐心,做事情要用心。世上無難事,只怕有心人。只要真心想做好,真正要做好,且用心去做好,那么就能真正把班級(jí)管理工作做好,干得出色,富有成效。
    副班主任如何開展工作總結(jié)篇十三
    同學(xué):
    同學(xué):
    你是個(gè)文靜懂事的女孩,踏實(shí)、穩(wěn)重、有禮貌,尊敬師長,關(guān)心集體,能顧全大局,學(xué)習(xí)上也較努力,能積極參加各種活動(dòng),希望你能再接再厲,力爭(zhēng)更好的成績(jī),相信只要你堅(jiān)持下去,一定會(huì)有更大的收獲。
    同學(xué):
    文靜的你常常面帶好看的.微笑,也很講禮貌,同學(xué)關(guān)系相處融洽。你是一個(gè)服從安排的好學(xué)生,有較強(qiáng)的自我克制能力,愿你在學(xué)習(xí)上更加嚴(yán)格地要求自己,再接再厲,力爭(zhēng)更好的成績(jī),相信只要你堅(jiān)持下去,一定會(huì)有更大的收獲。
    同學(xué):
    在德智體各個(gè)方面你都做得不錯(cuò),在班里也能起到先鋒模范作用,這是很可貴的。老師希望你能更嚴(yán)格要求自己,各方面有更高的志向,更高的目標(biāo),同時(shí)還要嚴(yán)以律己,以身作則,這樣就更容易開展工作,真正做好班級(jí)的領(lǐng)頭人。
    同學(xué):
    你尊敬師長,關(guān)心集體,能顧全大局,學(xué)習(xí)上也較努力,能積極參加各種活動(dòng),希望你能再接再厲,力爭(zhēng)更好的成績(jī),相信只要你堅(jiān)持下去,一定會(huì)有更大的收獲。
    同學(xué):
    你團(tuán)結(jié)同學(xué),尊重老師,關(guān)心集體,你熱心班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),但你學(xué)習(xí)不太認(rèn)真,思想上有些不大集中,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠積極,有3門掛科。望你今后端正學(xué)習(xí)態(tài)度,多注重學(xué)習(xí)方法,補(bǔ)缺補(bǔ)漏,爭(zhēng)取各科平衡!爭(zhēng)取好成績(jī)!
    同學(xué):
    你是個(gè)頭腦靈活、思維敏捷的男孩,誠實(shí)、講禮貌是你的美德,在尊師愛友方面你做得非常出色。能積極參加有益的文化體育活動(dòng)。你的優(yōu)點(diǎn)大家有目共睹。在德智體各個(gè)方面你都做得不錯(cuò),在班里也能起到先鋒模范作用,這是很可貴的。但你成績(jī)不太突出,需加強(qiáng)個(gè)別課程的學(xué)習(xí)。希望你能再接再厲,力爭(zhēng)更好的成績(jī),相信只要你堅(jiān)持下去,一定會(huì)有更大的收獲。
    同學(xué):
    你尊敬師長,關(guān)心集體,能顧全大局,學(xué)習(xí)上也較努力,能積極參加各種活動(dòng),希望你能再接再厲,力爭(zhēng)更好的成績(jī),相信只要你堅(jiān)持下去,一定會(huì)有更大的收獲。
    同學(xué):
    你尊敬師長,關(guān)心集體,能顧全大局,學(xué)習(xí)上也較努力,能積極參加各種活動(dòng),希望你能再接再厲,力爭(zhēng)更好的成績(jī),相信只要你堅(jiān)持下去,一定會(huì)有更大的收獲。
    副班主任如何開展工作總結(jié)篇十四
    1.你尊敬老師,熱愛勞動(dòng),有強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感。能履行數(shù)學(xué)課代表職責(zé)。上課積極回答問題,能按時(shí)完成作業(yè)。希望今后作業(yè)書寫再工整些,努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取不斷進(jìn)步,爭(zhēng)做一名優(yōu)秀學(xué)生。
    2.學(xué)習(xí)就像大海行舟,一個(gè)人只有頑強(qiáng)拼搏,才有駛向金色海岸的可能,老師希望你能勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn),要相信自己的能力,只要今天比昨天好,不放棄,就是希望,你的希望很大!
    3.你能按時(shí)到校上課,能上好“兩操一課”,能主動(dòng)倒垃圾。上課能聽講,作文有提高。希望你能主動(dòng)完成作業(yè),刻苦學(xué)習(xí),不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī),做一名讓老師省心的好學(xué)生。老師贈(zèng)你一句話:少年不努力,老大徒傷悲。
    4.思想上積極要求上進(jìn),尊敬師長,樂于助人,人際關(guān)系和諧,富有挑戰(zhàn)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及創(chuàng)新能力,擔(dān)任班級(jí)的組織委員,工作負(fù)責(zé)認(rèn)真,有良好的領(lǐng)導(dǎo)組織及溝通協(xié)作精神,興趣愛好廣泛,能歌善舞,是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。本期擔(dān)任紀(jì)律委員,為班上做出了不少貢獻(xiàn)。
    5.學(xué)校小社會(huì),社會(huì)大學(xué)校。積極投入生活,充滿活力,為人處事落落大方,熱情真摯,做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。希望在生活上更嚴(yán)格的要求自己、在學(xué)習(xí)上多花功夫,一步一個(gè)腳印的茁壯成長。
    6.該生真誠大方,為人爽直,熱情幫助同學(xué),擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表時(shí),想方設(shè)法的幫助同學(xué)提高數(shù)學(xué)成績(jī),深得師生的好評(píng)。希望在學(xué)習(xí)方面有更強(qiáng)的鉆研精神,以助于班級(jí)形成勤奮好學(xué)的氛圍。
    7.該生性情爽直、活潑開朗,在班上擔(dān)任文娛委員,對(duì)活動(dòng)的組織安排極有創(chuàng)意,將活動(dòng)開展得有聲有色。語言表達(dá)力強(qiáng),能歌善舞,是一位全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。希再接再厲,為建設(shè)富有生機(jī)的班級(jí)奉獻(xiàn)出自己的力量,在學(xué)習(xí)上更為勤奮刻苦。
    8.該生性格沉穩(wěn),凡事胸有成竹,不急不躁。以學(xué)業(yè)為重,兼顧到全面的發(fā)展。顧全大局,知道如何去爭(zhēng)取機(jī)會(huì),努力進(jìn)步。一年以來,專業(yè)修養(yǎng)與綜合素質(zhì)都有提高。本期擔(dān)任紀(jì)律委員,認(rèn)真負(fù)責(zé)并積極想辦法解決一些班級(jí)出現(xiàn)的問題,是一個(gè)尊師愛友、勤奮好學(xué)、自信奮進(jìn)的優(yōu)秀大學(xué)生。
    9.該生待人誠摯坦率,愿意以真誠與朋友作傾心的交流,了解并發(fā)展自己的興趣愛好和特長,在書法方面頗有體會(huì),對(duì)樂器也有愛好,積極的報(bào)班練習(xí),擔(dān)任書法課代表,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。希望以后能更好的計(jì)劃安排,將自己的大學(xué)生活過得充實(shí)幸福。
    10.該生熱情大方、嚴(yán)于律己,深得同學(xué)老師好評(píng)。能積極大方的參加班級(jí)活動(dòng),曾給班上帶來富有活力的舞蹈表演,給班級(jí)增添生機(jī)。
    11.該生思想積極要求上進(jìn),在大學(xué)期間,能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。學(xué)習(xí)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),較強(qiáng)的實(shí)踐和研究分析能力,良好的獨(dú)立自學(xué)思考能力;工作上,踏實(shí),責(zé)任心強(qiáng),一絲不茍;有較強(qiáng)的溝通能力,組織協(xié)調(diào)能力,團(tuán)結(jié)合作能力及文字表達(dá)能力,能積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。是一名合格的大學(xué)生。
    12.該生能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)規(guī)章制度。該生學(xué)習(xí)認(rèn)真努力,注重專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),能將學(xué)習(xí)的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,積極參加社會(huì)實(shí)踐;積極參與學(xué)校和院系組織的活動(dòng),為班級(jí)建設(shè)做出了積極的貢獻(xiàn);團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長,遵守校規(guī)校紀(jì),樂于助人。有較強(qiáng)的溝通能力,組織協(xié)調(diào)能力,團(tuán)結(jié)合作能力及文字表達(dá)能力,能積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。是一名合格的大學(xué)生。
    13.該生能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)規(guī)章制度;平時(shí)能夠尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué);學(xué)習(xí)刻苦,成績(jī)良好;工作中認(rèn)真負(fù)責(zé);性格開朗,為人穩(wěn)重,樂于幫助他人;具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),具有大膽的創(chuàng)新意識(shí)。有良好的人際溝通能力及團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作能力,有出色的管理能力和動(dòng)手能力,用于面對(duì)困難,敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的大學(xué)生。
    14.你品學(xué)兼優(yōu),助人為樂,尊老愛幼,勤儉節(jié)約。在學(xué)校里,你學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,抓緊點(diǎn)滴時(shí)間來學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,是班級(jí)的佼佼者,懂得團(tuán)結(jié)互助,為班級(jí)的共同進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)。你熱愛各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),通過運(yùn)動(dòng),你很好的將全班同學(xué)凝聚在了一起,表現(xiàn)出一名優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)良作風(fēng)。你心胸開闊,生活樂觀,積極參加體育活動(dòng),身體健康。你總是微笑著去迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)。相信你在今后的學(xué)習(xí)生活中,你會(huì)保持你的優(yōu)良作風(fēng),在將來的社會(huì)中,作出巨大的貢獻(xiàn)!
    15.你本學(xué)期表現(xiàn)很好,對(duì)班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度都能夠認(rèn)真遵守。在學(xué)習(xí)上,你態(tài)度端正,上課能夠認(rèn)真聽老師講課,并且能夠積極發(fā)言,課后能夠鞏固復(fù)習(xí),并且能夠認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己不懂得疑難問題時(shí),你能夠及時(shí)的向老師和其他同學(xué)請(qǐng)教。在生活中,你團(tuán)結(jié)同學(xué),你能積極主動(dòng)的幫父母做一些力所能及的家務(wù)。在宿舍也能保證兩休得質(zhì)量,不打擾其他同學(xué)的休息,而且能夠帶動(dòng)其他同學(xué)一起維護(hù)好宿舍的紀(jì)律。希望你能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)你的優(yōu)點(diǎn)。祝你在以后學(xué)習(xí)中取得理想的成績(jī)!
    16.你負(fù)責(zé)班級(jí)白板的開關(guān)使用,是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生,你總能正視自己的任務(wù)并把它干好。你是一個(gè)有理想,胸懷大志的人,你甘心在實(shí)現(xiàn)理想的道路上默默奮斗,同學(xué)們都很佩服你,你各項(xiàng)學(xué)習(xí)成績(jī)都很優(yōu)秀。你能保持自己的優(yōu)勢(shì)不減弱,并持續(xù)提高自己的弱勢(shì)學(xué)科的成績(jī)。你有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法,善于鉆研,能在最短的時(shí)間內(nèi),取得最顯著地成果,你富含自信的微笑,感染了很多人,能夠很好的團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長。希望你能夠繼續(xù)在成功之路上做一名合格的探路人,愿你的人生越走越輝煌!
    17.你是一個(gè)喜歡快樂的女孩,總能給人帶來歡笑。你總能成為一位好的聆聽者,你和別人從不斤斤計(jì)較。也正是因?yàn)檫@樣的寬容之人,你才有這樣好的人際關(guān)系吧!你有一個(gè)比較聰明的腦袋,看待學(xué)習(xí)你很認(rèn)真,你總有自己的打算。每天你很努力地學(xué)習(xí),面對(duì)巨大的壓力你并沒有和其他同學(xué)那樣膽怯,你坦然的接受,把壓力轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力一直在求學(xué)的路上奮斗。在學(xué)校你是一個(gè)好學(xué)生,在家里是個(gè)乖孩子,有時(shí)能幫助父母打掃衛(wèi)生,孝敬老人,雖然學(xué)習(xí)從來不會(huì)是一帆風(fēng)順,但你從沒有放棄過自己的追求,希望你能夠在努力奮斗之后,獲得成功。
    18.xx同學(xué)穩(wěn)重大方,為人坦誠,身為班級(jí)干部,在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦,有勇于質(zhì)疑的精神,總是孜孜不倦的追求,學(xué)習(xí)成績(jī)名列全班前列。工作上認(rèn)真負(fù)責(zé),總是細(xì)心地完成老師布置的每一件事,是老師的好幫手。你開朗樂觀,懂得在學(xué)習(xí)中享受生活。你團(tuán)結(jié)同學(xué),具有強(qiáng)大的凝聚力,是同學(xué)們的朋友,也是學(xué)習(xí)的楷模,你尊敬師長,珍愛友誼,樂于助人,得到了老師和同學(xué)的好評(píng)。你擁有陽光一樣燦爛的心情。知識(shí)的高峰在等待你的攀登,無限的風(fēng)光在等候你的包攬,相信你會(huì)用勤奮做梯,用努力在扶手,一步步走向勝利的巔峰!
    19.你是一個(gè)聰明活潑,樂觀向上的好學(xué)生。你性格開朗,品德端正,為人正直大方,與朋友坦誠相待,樂于助人,把最真實(shí)的自我展現(xiàn)給大家,所以大家都愿意跟你交朋友。學(xué)習(xí)上你刻苦努力,拼搏向上,一次失敗不會(huì)打垮你,繼續(xù)拼搏進(jìn)取才是你的特點(diǎn),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),在接下來的考試中又會(huì)趕上來。你尊敬師長,熱愛集體,與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作。在生活上,你能腳踏實(shí)地,持之以恒,堅(jiān)持不懈,認(rèn)真的走完每一步。希望在今后的學(xué)習(xí)生活中,繼續(xù)發(fā)揮你的優(yōu)點(diǎn),將會(huì)取得更大的成就!
    20.你尊重老師,關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),打掃衛(wèi)生也很積極。學(xué)習(xí)上,你也能夠認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),一絲不茍,在學(xué)習(xí)上具有主動(dòng)探索的精神,刻苦鉆研,成績(jī)?cè)诓粩嗟倪M(jìn)步。你能專心致志的做好該做的事情,以積極地態(tài)度和高度的熱情,投入進(jìn)去,向著自己的目標(biāo)勇往直前,并能堅(jiān)持不懈,勝利永遠(yuǎn)屬于自強(qiáng)不息的人,相信聰明的你還可以做的更好。希望你在今后的學(xué)習(xí)生活中,嚴(yán)格要求自己,努力取得更大的進(jìn)步。請(qǐng)用你的勤奮和智慧,為自己構(gòu)建知識(shí)的大廈,營造更美好未來生活!
    副班主任如何開展工作總結(jié)篇十五
    1)了解自己的興趣愛好,對(duì)生活對(duì)未來有自己的想法,在自己選擇的路上快樂的成長。學(xué)有所成學(xué)有所長,擁有積極健康的大學(xué)生活。善良誠懇,踏實(shí)努力,平靜的對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中的各種困難,能為他人著想。妥善安排好第一課堂和第二課堂的學(xué)習(xí),抓緊每一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間,不但專業(yè)學(xué)習(xí)有很大進(jìn)步,綜合素質(zhì)也有很大提升。勤奮踏實(shí),不驕不躁,有自己的主見,向著自己的目標(biāo)不斷努力。專業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,是本專業(yè)最優(yōu)秀的學(xué)生之一?;钴S開朗,對(duì)新事物有強(qiáng)烈的好奇心,專業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)你來說沒什么困難。和舍友、和班上同學(xué)關(guān)系融洽,大家互相幫助,平靜對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中的困難,善于爭(zhēng)取資源創(chuàng)造條件,努力進(jìn)步。
    2)品行端正,學(xué)習(xí)努力,與同學(xué)相處融洽,積極與老師交流。自制力強(qiáng),能夠適當(dāng)?shù)睦闷鹱约旱恼n余時(shí)間,看自己感興趣的書,發(fā)展自己多方面的愛好和特長??鞓返膶W(xué)習(xí),快樂的生活,做出決定之前能廣泛的聽取意見,深入思考后才做決定,一旦做出決定就會(huì)很投入,很認(rèn)真的去努力,對(duì)汽車知識(shí)進(jìn)一步加深,專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。與人為善,和同學(xué)們相處融洽。思維活躍,常有新的創(chuàng)造性的想法,不拘泥于常規(guī),對(duì)生活,對(duì)未來有自己的計(jì)劃,有積極的人生觀,常常是一副躍躍欲試的樣子,青春而有活力。擁有快樂而豐富的大學(xué)生活。
    3)有較強(qiáng)的自學(xué)能力和自我管理能力,在專業(yè)學(xué)習(xí)上主動(dòng)性強(qiáng),進(jìn)步顯著。與同學(xué)們相處融洽,適應(yīng)能力強(qiáng)。能夠充分利用現(xiàn)有條件,發(fā)揮自己的才能,健康成長。自己喜歡的課程會(huì)花很多的時(shí)間去學(xué)習(xí)、練習(xí),自己不喜歡的課程也能踏實(shí)的按要求完成。一個(gè)很認(rèn)真,很努力的人。和同學(xué)相處很融洽,對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力很強(qiáng)。學(xué)習(xí)中你的進(jìn)步是很明顯的。乖巧靈活,善良真誠,學(xué)習(xí)成績(jī)較好。經(jīng)常能通過自己的思考提出創(chuàng)新的想法。能合理支配課余時(shí)間,自我管理能力強(qiáng),與同學(xué)們關(guān)系融洽。
    4)快樂熱情,對(duì)新鮮的事物有強(qiáng)烈的好奇心,總是帶著善良的愿望去幫助周圍的同學(xué)。對(duì)于班級(jí)里的各種活動(dòng)也總是積極的出謀劃策,熱情參與其中。為人隨和低調(diào),平靜的做好自己份內(nèi)的事情。在籃球場(chǎng)上有極大熱情和良好的團(tuán)隊(duì)精神,專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)步顯著,綜合素質(zhì)高。品行端正,學(xué)習(xí)努力,與同學(xué)相處融洽,積極與老師交流。自制力強(qiáng),能夠適當(dāng)?shù)睦闷鹱约旱恼n余時(shí)間,看自己感興趣的書,發(fā)展自己多方面的愛好和特長。能靜能動(dòng),專業(yè)學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。
    5)能夠積極主動(dòng)的與老師溝通,能夠長時(shí)間安靜的思考,常常有令人新奇的想法。對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真而努力,對(duì)于自己應(yīng)該承擔(dān)的工作認(rèn)真完成。踏實(shí)認(rèn)真,學(xué)習(xí)上總是認(rèn)認(rèn)真真,一絲不茍,努力做到最好。在平時(shí),與同學(xué)相處融洽。安靜平和,能夠妥善的處理問題,化解矛盾。專業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,思維靈活,能創(chuàng)造性的解決問題。迅速完成課內(nèi)學(xué)習(xí)之外,還有自己的課外學(xué)習(xí)計(jì)劃。參加各種競(jìng)賽總是能輕松獲獎(jiǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí),努力完成自己應(yīng)該承擔(dān)的各種任務(wù),快樂的參加各種班級(jí)活動(dòng),總是擁有一份好心情,總有笑容.
    6)成熟有主見,你就有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且一直在踏踏實(shí)實(shí)執(zhí)行,專業(yè)學(xué)習(xí)穩(wěn)步前進(jìn)。懂得向?qū)<摇⑾蚯拜吿撔恼?qǐng)教,學(xué)習(xí)別人的好經(jīng)驗(yàn),少走彎路,迅速達(dá)成目標(biāo)。樂觀積極,笑對(duì)挫折,不怕困難,在各次集體活動(dòng)中都能看你積極參與的身影。安靜隨和,與同學(xué)、與舍友相處融洽。學(xué)習(xí)方面非常努力,進(jìn)步顯著。做事認(rèn)真,對(duì)自己喜歡的事情有激情,能靜得下心來,長時(shí)間的鉆研問題。學(xué)有所成,有自己的課外學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且能夠堅(jiān)持完成,專業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀。安靜平和,勤于思考,見人總是面帶微笑,很和善的樣子。在課堂上認(rèn)真地聽,課后能夠認(rèn)真思考,認(rèn)真完成作業(yè)。能夠適應(yīng)艱苦的環(huán)境,能夠適當(dāng)?shù)陌才抛约旱臅r(shí)間,讓自己在艱苦的學(xué)習(xí)過程中獲得快樂。待人熱情,與人為善。