總結(jié)是反思的過程，讓我們更好地了解自己的行為和決策。"寫一篇完美的總結(jié)需要我們觸類旁通，將過去的經(jīng)驗與未來的發(fā)展結(jié)合起來。"5.以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考
先進工作經(jīng)驗發(fā)言稿篇一
都說一個班級就是一個家，那班主任就是這個家的家長，家長就要有家長的權(quán)威。一個班必須有主心骨，班主任就是班級的主心骨，主心骨不能軟!所以，我非常注意保持在學(xué)生面前的“威嚴”，只有讓學(xué)生對老師有了一種敬畏，才能真正落實班級的各項規(guī)定，做到令行禁止。如果只是一味強調(diào)和諧、民主而使學(xué)生在老師面前隨隨便便、目無尊長，我想，這本身就是一種教育的失敗。
2、重視開始，爭取主動。
一般情況下，相對調(diào)皮的學(xué)生進入一個新班后，總是會用一些試探性的舉動看你能不能管得了他。能管住，以后他就老實了;否則，他會越來越肆無忌憚。正是抓住了這一點，一般我在接手一個新班的時候，上來總是盯緊靠牢，重視學(xué)生行為細節(jié)，必要時非常果敢地給那些故意調(diào)皮搗蛋的學(xué)生大聲說句“立正!”。別以為紀(jì)律松散的學(xué)生通過你開始幾天的教育就能轉(zhuǎn)變，要有耐心，剛開始多一些付出，日后就省勁了，對此我確實有“事半功倍”的良好感受。
3、加強引導(dǎo)，養(yǎng)成習(xí)慣。
我不僅使學(xué)生明確各方面的規(guī)定，如《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》更注意引導(dǎo)學(xué)生在行為上落實經(jīng)過全班討論通過的班級制度。其實只要習(xí)慣了，再嚴格的管理也就成了常規(guī)，正所謂習(xí)慣成自然。比如放學(xué)站路隊時，要求“快靜齊”，很多學(xué)生不習(xí)慣，常常忘記，我和值日班委一齊管理，不時地進行提醒，時間長了也就形成了習(xí)慣。當(dāng)然，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，離不開班主任的示范。在我們班，每一項制度出臺后的第一個執(zhí)行者就是我。比如，要求學(xué)生看到地面上有紙主動撿起來，我總是給學(xué)生做榜樣。不管什么時候，只要我看到了，我就會主動地彎下腰。時間長了，學(xué)生們也就能主動撿垃圾了，習(xí)慣自然形成，切不可急于求成，也不可埋怨學(xué)生：“我跟你說過多少遍了，怎么還不記得!”。常說“言教不如身教”、“身體力行”，確實有道理，試試看吧。
4、相互配合，共同提高。
有位偉人說過“步調(diào)一致才能得勝利”。
我想說明的是，一個巴掌拍不響，在班級管理中一定要取得各任課老師的理解、支持和積極的配合，特別是班級制度的執(zhí)行。在這里，我再次謝謝與我搭班的徐亞琴、戴愛芬兩位老師，感謝你們一學(xué)期對我工作的大力支持和積極配合，希望有再次合作的機會。
以上我與大家共同交流了班級管理工作中一些體會。我覺得在班級管理中我們除了要用“愛”去感化學(xué)生，用“細”觀察學(xué)生，還要用“嚴”震住學(xué)生。當(dāng)然，對學(xué)生的愛應(yīng)是“嚴而有度，愛而有方”，這樣才會收到良好的教育效果，實現(xiàn)教育的目標(biāo)。做到、做好這三點，我將問心無愧!
先進工作經(jīng)驗發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
今天能夠參加這次新課改經(jīng)驗交流會，能夠與大家一起分享新課改的成果，交流新課改的經(jīng)驗，我感到特別榮幸。在縣教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們結(jié)合自己班的實際，進行了大膽的課堂改革。經(jīng)過一段時間的嘗試，我們都有了很大的收獲，大家都知道，課堂改革最大的亮點就是小組合作探究學(xué)習(xí)。下面我就結(jié)合自己實施課改以來，小組建設(shè)，小組合作探究學(xué)習(xí)，以及小組合作探究學(xué)習(xí)的優(yōu)缺點這三方面的情況說說我的做法和幾點體會。不當(dāng)之處還望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多多批評指正。
我們班有24名學(xué)生，以4人為一小組，我按照學(xué)生們的性別差異，性格特點，習(xí)慣愛好和學(xué)習(xí)成績，將全班學(xué)生合理搭配，組成6個學(xué)習(xí)小組，我采取民主選舉制度，每組選出一名小組長，一名紀(jì)律管理員，一名衛(wèi)生管理員，和一名記分員。做到了人人有事干，事事有人管，在公平的基礎(chǔ)上各負其責(zé)，每件事都能找到負責(zé)的同學(xué)，讓孩子們帶著責(zé)任感和使命感去管理自己的小組，尤其是小組長的選擇，我覺得每個小組的小組長一定要選擇那種學(xué)習(xí)認真，自覺性比較高的同學(xué)，讓他們在組內(nèi)正真起到帶頭作用，小組長是一個小組的核心，一個做事認真負責(zé)的小組長能帶領(lǐng)這個小組積極向上。我們班現(xiàn)在每天早晨檢查課文背誦，檢查作業(yè)質(zhì)量都是由小組長來完成，課間由小組長提醒組員下一節(jié)上什么課，如果是語文課，組長就帶領(lǐng)組員考生詞或預(yù)習(xí)要學(xué)的課文。
俗話說沒有競爭就沒有進步，小組建設(shè)還應(yīng)該建立合理的評價機制，學(xué)生日常管理的每一個環(huán)節(jié)都應(yīng)該以小組為單位進行評價，讓學(xué)生明白，只有自己的團隊整體優(yōu)秀了，自己才是優(yōu)秀的，以此來強化團隊意識，督促學(xué)生在小組內(nèi)互相幫組，我的語文課，每個學(xué)生每節(jié)課的表現(xiàn)都是由各組記分員給加分，我也設(shè)計好了記錄表和評分標(biāo)準(zhǔn)，每兩周對分數(shù)高的小組獎勵一次，每個月對優(yōu)秀組長和優(yōu)秀組員獎勵一次，通過這些措施，現(xiàn)在各小組形成了你追我趕的競爭氛圍。
小組合作學(xué)習(xí)是新課改中教師教學(xué)的一種組織模式，首先教師應(yīng)該先給小組合作學(xué)習(xí)創(chuàng)造好環(huán)境。在學(xué)習(xí)一篇新課文時，我一般會引導(dǎo)學(xué)生在讀完課題后提出問題，比如說在教學(xué)三年級下冊第一課《燕子》時，我就問學(xué)生，讀了課題你們能提出哪些問題？他們經(jīng)過思考，提出很多問題，比如說燕子長得什么樣的？家在那里？有什么本領(lǐng)？等等，其實這些問題都能在課文中找到答案，然后我就讓學(xué)生們自由朗讀課文，解決同學(xué)們提出的問題，然后小組交流，四人小組在交流時，兩個發(fā)言，兩個補充，這樣就避免了小組內(nèi)出現(xiàn)不發(fā)言的現(xiàn)象，同時提醒發(fā)言的同學(xué)要聲音洪亮，內(nèi)容完整，聆聽的同學(xué)要認真聽，同時可以提出不同的意見和看法。
另外在小組合作的時候，教師也不能袖手旁觀，更不能做下一環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備工作，還應(yīng)該對每個小組的合作進行觀察和介入，針對學(xué)生合作中出現(xiàn)的各種問題進行及時有效地指導(dǎo)，比如說在教學(xué)《路邊的橡樹》一課時，有這樣一個問題，工程師和工人們?yōu)槭裁磭@氣？從中你體會到了什么？當(dāng)時我在巡視中發(fā)現(xiàn)學(xué)生們能理解意思，但是不知道怎么表達，我就在旁邊點撥，工程師看了修路計劃，說明計劃能不能改學(xué)生說：“不能”，我接著問：“橡樹能不能砍？學(xué)生們一起回答：“也不能”。然后再分析這個問題，學(xué)生就很容易回答了，也就是說修路計劃不能改，橡樹也不能砍，工程師和工人們不知道該怎么辦，所以嘆氣，從中體會到他們愛護樹木，保護環(huán)境的意識比較強，這樣就很容易把這個問題解決了。
通過小組合作學(xué)習(xí)，我們班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都被調(diào)動起來了，自從開始課改，課堂氣氛比以前活躍了，課上回答問題由老師的點名變成了學(xué)生搶答，這種開放自由的學(xué)習(xí)方式促進了小組合作，提高了學(xué)生們的語言表達能力，讓他們懂得了互相幫助，互相學(xué)習(xí)，雖然他們一節(jié)課都很忙碌，但是他們很快樂，盡管有時候已經(jīng)到了下課時間了，他們還在積極地討論，不愿意下課，雖然課堂紀(jì)律挺亂，挺吵，但是學(xué)習(xí)效率挺高，這也正響應(yīng)了鄭州開發(fā)區(qū)一位校長曾經(jīng)講過的話，他說：“當(dāng)孩子已經(jīng)畢業(yè)許多年，也許他已經(jīng)成家了，教師曾經(jīng)在課堂上對他講了什么他會忘記，教師曾經(jīng)在課堂上對他做了什么，他也會忘記，但教師曾經(jīng)帶給他的感受，他一生也難以忘記?！蔽蚁胛覀冊谧睦蠋熞惨欢〞沁@樣的老師。
與傳統(tǒng)的組織形式相比，小組合作學(xué)習(xí)有很多優(yōu)越性，但是在實際教學(xué)中還存在著一些問題，比如說最初分開組以后，學(xué)生們就不知道如何分工，如何對話，如何處理成員之間的矛盾。還有的學(xué)生在討論問題的時候東拉西扯，落實不到位。還有就是在一個小組中，發(fā)言人集中在某一個人或某兩個人身上，剩余的就成了聽眾，針對這些問題，我會通過自己的教學(xué)實踐來改善自己的教學(xué)方法。
以上這三方面的內(nèi)容就是我個人的一點膚淺的體會，我們的小組合作學(xué)習(xí)還處于實驗階段，如何通過科學(xué)的設(shè)計，保證小組合作學(xué)習(xí)的有效性，是我今后努力的方向。我相信，只要咱們所有老師都參與進來，互相學(xué)習(xí)，共同研究，這樣的小組合作模式也一定會越來越完善。
先進工作經(jīng)驗發(fā)言稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家上午好!
衛(wèi)輝市教育局在我校召開教育網(wǎng)站建設(shè)現(xiàn)場表彰會，首先我真誠地歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁光臨我校，很高興、并榮幸地在這里與各位同行交流學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)經(jīng)驗。學(xué)校網(wǎng)站從五月四號建站以來，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體師生的高度關(guān)注，同時也得到了中國現(xiàn)代教育網(wǎng)河南客服的技術(shù)支持，我校網(wǎng)站得到了快速發(fā)展，從建站初起的八千多排名現(xiàn)上升到一千五百多名(全國網(wǎng)校排名)，學(xué)校網(wǎng)站的訪問量猛增到現(xiàn)在的四萬多。有效地改善了辦學(xué)形象。作為學(xué)校網(wǎng)站的管理員，我深知身上的責(zé)任，這些成績的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的大力支持與關(guān)注，下面我就學(xué)校網(wǎng)站建站以來所做的工作淺談自己的幾點感觸，不當(dāng)之處請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師指正：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視親自抓網(wǎng)絡(luò)宣傳工作。
首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，為宣傳工作提供了一個良好的氛圍，使得許多好的宣傳思路、宣傳設(shè)想能夠順利的實現(xiàn)，這是宣傳工作開展的首要動力。學(xué)校組織安排兼職宣傳工作人員隊伍，領(lǐng)導(dǎo)班子專門開會制定了網(wǎng)站建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，趙校長任組長，辛小風(fēng)校長任副組長，下設(shè)宣傳組：由李艷主任負責(zé)，成員有李明艷。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)組，由姚小利主任負責(zé)，成員有張建宇。趙錦校長親自抓，副校長辛小風(fēng)帶頭寫稿;李明艷老師負責(zé)學(xué)校新聞稿件的撰寫，李艷主任主管網(wǎng)絡(luò)宣傳工作協(xié)同教導(dǎo)處、大隊部負責(zé)宣傳工作的策劃協(xié)調(diào)、信息傳送及宣傳資料的收集整理和存檔。學(xué)校宣傳工作所實現(xiàn)的許多新的舉措、新的嘗試，包括加強內(nèi)部管理，健全內(nèi)部機制;加強對外聯(lián)絡(luò)，營造外部優(yōu)勢等，都是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的具體指導(dǎo)和幫助下完成的。
二、開通網(wǎng)校office，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
在以往的教師生活中，教師之間的交流往往是通過研過會、專題講座、外出參觀等方式進行。這些常常受到時間、空間、經(jīng)費等物質(zhì)條件的限制，而博客就給教師交流搭建了一個新平臺。自學(xué)校網(wǎng)站開通以來,我首先為全校教師在網(wǎng)站上申請注冊了網(wǎng)校號，并協(xié)助老師們在學(xué)校網(wǎng)站上開通了個人的網(wǎng)校office。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭在網(wǎng)站上開通個人博客，發(fā)布日志，其中辛小風(fēng)校長，李明艷老師都分別在網(wǎng)站上發(fā)表文章。我還積極宣傳，并協(xié)助多位教師在網(wǎng)站上打開網(wǎng)校教學(xué)資源，讓老師們更好地認識學(xué)校網(wǎng)站及網(wǎng)校給教師們的教學(xué)帶來的好處。
三、吸引學(xué)生加入，加大學(xué)校網(wǎng)站的知名度。
為了更好地宣傳學(xué)校網(wǎng)站，讓更多的人了解，我積極動員學(xué)生注冊網(wǎng)校會員，利用信息技術(shù)課、學(xué)生電腦作品在網(wǎng)站展示、公布月考成績等形式擴大學(xué)生的點擊率。
雖然我校在網(wǎng)站建設(shè)方面做出一些成績，但是今后還要不斷總結(jié)在工作中的成績和存在的問題，發(fā)揚成績，及時糾正不足，積極組織教師參與網(wǎng)站建設(shè)，熱心為衛(wèi)輝教育網(wǎng)站建設(shè)服務(wù)，使學(xué)校和老師在網(wǎng)站建設(shè)中不斷發(fā)展。
先進工作經(jīng)驗發(fā)言稿篇四
說到先進，總覺得有些不敢當(dāng)。因為在座的各位工作都很出色。我也僅僅每天忙碌在自己的工作崗位上。只是先進工作者名額有限，我幸運地被選中了。在談經(jīng)驗更感到慚愧。各位都有較長的中層中作經(jīng)歷、經(jīng)驗。我應(yīng)該算是比較短的，工作方法稚嫩，絕無經(jīng)驗可談，在這里，我只想把幾年來自己的一點工作體會與大家交流一下。
我院婦產(chǎn)科分科3年來，在院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及直接參與下，婦科工作有了歷史性地突破。在開展傳統(tǒng)手術(shù)上，又先后開展了腹腔鏡、宮腔鏡、陰道鏡等婦科內(nèi)鏡技術(shù)，微創(chuàng)手術(shù)。醫(yī)療技術(shù)水平上了一個新臺階，更大程度上為患者提供了高新技術(shù)服務(wù)。并逐漸開展了婦科惡性腫瘤的手術(shù)，每一項新技術(shù)的開展，說起來容易做起來的難處只有我們自己知道。面對患者的不認知，面對同事們的質(zhì)疑。只有反復(fù)講解宣傳新技術(shù)的優(yōu)勢，如履薄冰地頂著風(fēng)險上，甚至不惜在自己親戚身上首開先河，還好，在我們堅實地努力下穩(wěn)扎穩(wěn)打，腹腔鏡、宮腔鏡手術(shù)都順利開展了，今年宮腔鏡已較去年明顯增多。我們已能為子宮肌瘤，卵巢囊腫、宮外孕、子宮內(nèi)膜異位癥、不孕癥等患者開展微創(chuàng)治療。
科室有科室的工作計劃、工作安排、醫(yī)院有全院的整體規(guī)劃，當(dāng)局部利益與全院整體利益出現(xiàn)矛盾時，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。時時刻刻顧全大局，記得婦產(chǎn)科分科之際，由于床位分配不均衡，剖宮產(chǎn)病人住婦科還是住產(chǎn)科一度成了焦點問題。難點問題。直至去年領(lǐng)導(dǎo)們還在不斷協(xié)調(diào)此事。我科人員抱著艱苦奮斗、自力更生的思想做好本職工作，面對科內(nèi)職工的情緒波動，積極作大家的思想工作，號召大家樹立全局意識，以醫(yī)院整體利益為重，隨時接收或轉(zhuǎn)或不轉(zhuǎn)的病人，為患者提供了優(yōu)質(zhì)服務(wù)，減少了醫(yī)院的損失。
要想領(lǐng)導(dǎo)好一個科室，我認為首先要以身作則，以自己的行動感染大家，我科門診量大，在全院排名第一，而門診工作中又是檢查，又是手術(shù)，尤其是宮腔鏡檢查，陰道鏡檢查。一次檢查最少需要3個人，在加上愛心小屋及病房的工作。涉及面廣除一個門診外每個崗位都是單崗，面對這個分科至今依然存在的問題怎么辦？只能從自身做起，哪里忙往哪里去。隨時電話聯(lián)系。仗著年輕力壯。樓上樓下跑。可以說一直在實行著彈性工作。在我的影響下。我科人員自覺形成了這樣的習(xí)慣。哪里需要哪里去，有了手術(shù)不管上下夜班隨叫隨到。因此我深深感動。像原來科里的史海峽、冀濤都是外地大學(xué)生，平時幾乎長在科里。過年過節(jié)我不忘初心讓他們獨自在外過年。放他們回去和父母團圓。于是我擔(dān)起了他們兩個人的班次。當(dāng)科主任3年來，春節(jié)期間我值過連續(xù)48小時的班和連續(xù)72小時的班從三十白天到初二早晨，從三十白天到初三早晨，科里所有的醫(yī)生，護士節(jié)日期間我看了一個遍，全部當(dāng)面拜3年，唯獨沒給父母，經(jīng)過三天三夜的值班見到接班人員時，我說終于把你們盼回來了。今年春節(jié)我科值班人員家都在本市，我終于如愿以償?shù)幕丶疫^了一個為期3天的短暫春節(jié)。
我只是一直在干著分內(nèi)的工作，領(lǐng)導(dǎo)和同志們給了我最大的榮譽，我想榮譽屬于過去。我會時刻提醒自己繼續(xù)努力，從頭再來，我喜歡鄭板橋的竹子，竹子意味著正直虛心，我希望自己做一個正直的人更要虛心向各位學(xué)習(xí)，不斷提高完善自我，為醫(yī)院發(fā)展盡自己的微薄之力。
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先進工作經(jīng)驗發(fā)言稿篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
下面我將和老師們一起交流下本人在數(shù)學(xué)教學(xué)方面的一些做法，不當(dāng)之處敬請批評指正。
認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課大家都知道，每節(jié)課前，我們都要做好充分準(zhǔn)備活動，鉆研教材，深入挖掘教材的重點、難點以及中考考點，精心設(shè)計課堂練習(xí)、課后作業(yè)，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)等等，但是真正想做好這些，是非常不容易的。雖然教了十幾年學(xué)了，但是在每節(jié)課前我都會把上課的流程再過一遍，先講什么，再講什么，哪個地方練習(xí)，出什么樣的習(xí)題，在備課的過程中，不僅要考慮到自己怎樣教，還要考慮到同學(xué)怎樣去學(xué)，知識點固然重要，更重要的是我們用怎樣的方法教給同學(xué)，他們接受起來才更容易，才更愿意去學(xué)，而后者也是我現(xiàn)在考慮最多的問題。比如說哪個地方需要我講，哪個地方需要同學(xué)討論交流，還需要提醒同學(xué)注意什么等等，方方面面的問題要考慮周到。只有自己條理清晰了，準(zhǔn)備充分了，上課才有底氣，才能靈活處理隨機的一些問題。
1、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
魏書生說：“學(xué)習(xí)就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！睆牡谝还?jié)課起，我就嚴抓聽課習(xí)慣，學(xué)會傾聽是學(xué)會學(xué)習(xí)的第一步，不僅要聽老師講，還要聽同學(xué)們的講解，你不聽我可以不講，也可以放慢進度，直到養(yǎng)成一個良好的聽課習(xí)慣為止。只要我們從一點一滴做起，腳踏實地，持之以恒，不斷在教學(xué)中鞏固強化，就會對我們以后的教學(xué)起到事半功倍的效果。
2、恩威并施。
讓孩子在敬畏你的同時，還要喜歡你我對同學(xué)要求比較嚴格，在開學(xué)第一節(jié)課時，我就向同學(xué)提出了嚴格的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的要求，并反復(fù)強調(diào)。上課沒幾天的時候，同學(xué)就跟我說，老師，你太有威嚴了。但是，嚴歸嚴，同學(xué)在我的課堂上還是比較輕松的。我們需要給孩子營造一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，他才想學(xué)。所以，我想的更多是怎樣讓孩子高高興興的學(xué)習(xí)，我們要和同學(xué)“斗智斗勇”，我們要想方設(shè)法，既要讓孩子聽我們的，我們自己還不能生氣，只有孩子們自己想學(xué)了，才能有效的提高課堂效率。比如開家長會的那天，我在我們班連上了三節(jié)課，同學(xué)沒覺得累，我也沒覺得累，原因是，我們都達到了我們預(yù)期的效果，都有成就感，自然就感覺時間過得快了。說實話，這得益于小組合作，如果這三節(jié)課都是我講，不光我累，同學(xué)也煩，所以我就鼓勵同學(xué)講，同學(xué)講完后，多表揚，夸要夸到點子上，不能太籠統(tǒng)。
3、尊重同學(xué)。
讓其體會到成功的喜悅，培養(yǎng)其自信心同學(xué)都是要面子，我在提問同學(xué)的時候一般是感覺他能回答出來，我才提問他，如果我感覺他答不出來，也不會故意給他難看。這樣會打擊他們學(xué)習(xí)的積極性。
4、授人以魚不如授人以漁思想方法是數(shù)學(xué)的靈魂。
課上要不斷滲透數(shù)學(xué)思想方法和解題技巧。數(shù)學(xué)題太多，做也做不完，而且，數(shù)學(xué)非常靈活，變化多端。如果一味的玩題海戰(zhàn)術(shù)，不講方法和技巧是完全不行的。數(shù)學(xué)主要是思維的訓(xùn)練，如果同學(xué)能掌握一定的方法和技巧，他們會舉一反三，靈活運用，一通百通。比如實際應(yīng)用問題，主要是讓同學(xué)學(xué)會如何去分析問題，用怎樣的方法去分析問題。如可以列表，可以畫圖等等。當(dāng)我講用列表來解數(shù)字問題時，同學(xué)就能遷移到年齡問題，分配問題，調(diào)配問題等等，因此方法比知識更重要。
戴維帕卡德（惠普創(chuàng)始人）沒有落實，一切都是空談；沒有落實，就沒有成功。我批改作業(yè)時都是把對的和錯的分開，錯的單獨發(fā)下去改錯，然后再收上來批改，引導(dǎo)同學(xué)找到自己的錯點，再反復(fù)練習(xí)。如我班的一個同學(xué)一去分母就漏乘，一次作業(yè)錯四五個，我就單獨找他來，讓同學(xué)自己說錯誤原因，結(jié)果后來就很少漏乘了。還有五班一個同學(xué)，全部是移項錯誤，也是相同的做法。
平時多與同學(xué)交流，了解同學(xué)。
如果我們每節(jié)課能夠留出五分鐘讓同學(xué)對本節(jié)課的內(nèi)容進行知識的梳理，思想方法和技巧的歸納，并找出提醒同學(xué)們注意的問題，才能達到對知識的升華和個人能力的提升。然而我們每節(jié)課的時間好像都不夠用的，就少那么幾分鐘，實際上，我們講得再好，不如同學(xué)做得好。因此，我們還得少講，精講，主要是指導(dǎo)、點撥，具體工作還是讓同學(xué)做吧，我們只需要留給他們充足的時間就行。
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。事實證明，一個人的力量是有限的，集體的力量才是無窮的。只有團結(jié)協(xié)作，才能優(yōu)勢互補，事半功倍。
先進工作經(jīng)驗發(fā)言稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
大家好。
向領(lǐng)導(dǎo)和同志們做個匯報。請大家批評指正。
一、狠抓思想建設(shè)，著力解決黨員黨性意識不強問題。
工作的第一步。我們通過制定工作計劃、明確學(xué)習(xí)安排等措施推進“菜單式”理論學(xué)習(xí)，通過優(yōu)秀檢察官評選、加強反面警示教育等措施開展身邊正反面典型教育，通過上下交流、雙向溝通實行“痕跡化”談心談話等方式，堅定黨員的理想信念，根植“守護社會公平正義、追求司法卓越品質(zhì)”的檢察魂，讓我們的黨員做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，做到對黨絕對忠誠。
二、狠抓陣地建設(shè)，著力解決黨員身份認同感不強問題。
”“檢察官微講堂”等形式，深挖檢察好故事，唱響檢察好聲音。三是打造多維檢察文化，利用院內(nèi)各樓層長廊建設(shè)了“一吧二中心三主題墻四長廊”的全方位、全時空、多維檢察文化陣地。使全體黨員時刻接受到黨的。
教育。
有效培育了共同的理想信念和奮斗目標(biāo)。
三、狠抓品牌建設(shè)，著力解決黨建業(yè)務(wù)兩張皮問題。
”，培養(yǎng)一批作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)過硬、擔(dān)當(dāng)實干的檢察人才。公訴科屢獲自治區(qū)、國家級榮譽。三是叫響重點品牌。全面推進黨建品牌、業(yè)務(wù)品牌、檢察官品牌“三品牌”共同建設(shè)。民行科打造“訴訟監(jiān)督、服務(wù)先鋒”品牌，建立“1234”
工作。
法服務(wù)非公經(jīng)濟。
四、狠抓支部建設(shè)，著力解決戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不強問題。
如何進一步發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用是我們今年重點考慮的問題，為此，我們提出了開展“三會一課開展優(yōu)、堡壘作用發(fā)揮優(yōu)、先鋒模范引領(lǐng)優(yōu)、紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)優(yōu)、宗旨意識踐行優(yōu)”
的“五優(yōu)”黨支部創(chuàng)建活動，進一步發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和提升黨員的先鋒模范作用。
作為一名普普通通的黨務(wù)工作者，今后我將繼續(xù)在推進黨建工作向前發(fā)展的路上不懈努力，以實際行動證明自己無愧于優(yōu)秀黨務(wù)工作者的光榮稱號，為檢察創(chuàng)新跨越發(fā)展貢獻自己的力量。
先進工作經(jīng)驗發(fā)言稿篇七
“先生不應(yīng)該專攻教學(xué)，他的責(zé)任是教人做人學(xué)生不應(yīng)該專攻學(xué)習(xí)，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)生活的方式。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
早上好。
非常榮幸能有這個機會與大家一起分享做班主任的點點滴滴故事。這是我畢業(yè)以來第二年做班主任，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的機會去鍛煉自己。其實我是個很懶的人，記得去年九月份期末時，我在門外，看到這么多班主任相聚在一起，當(dāng)時我的心情是多么愉快，慶幸自己沒有做班主任。歲月匆匆，想不到一個學(xué)期班主任就順利地做下來了。此時，我很想說，雖然班主任工作很累，工作很瑣碎，很繁忙，但是此時我很慶幸自己再次做了班主任，它讓我某些隱藏的潛力得到了一些發(fā)展，自己更注意去追求教育方法，提高自己。班主任的酸甜苦辣全涌上了心頭，真是“累并快樂著”。
回首過去，我這個班主任工作得到了很多人的支持和幫助，才可以這么輕松地度過，我真是感激不已。前任班主任曹寧老師真誠地和我分享每一個孩子的特點，給我提供良好的教育建議；英語老師潘瑋老師開學(xué)那天下午很晚才下班，就是因為幫我想班級的干部苗子；王麗麗老師看到我每天“河?xùn)|獅吼”，嗓子都嘶啞，非常嚴肅地說：“聰玲，你一定要想辦法才行，吼對他們沒有用，別看你的聲音夠大。”大隊輔導(dǎo)員田總總是笑瞇瞇地表揚我，鼓勵我，午會時還協(xié)助我管理班級紀(jì)律（剛開始，我真是無從下手，一點威嚴都沒有）；最讓我印象深刻的是，汪主任那次出現(xiàn)在我們班外，對我們班的孩子說：“七班應(yīng)該可以做到認真聽講的，但是還是堅持說話，不聽午會廣播的話，聰玲老師，請你讓他們留下來！”；岳校上我們班的思品課，總會提前出現(xiàn)在班上，讓我為另一個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)做好準(zhǔn)備；我們辦公室的班主任同事和我分享了很多優(yōu)秀班主任經(jīng)驗；副班主任魏老師總那么積極認真幫忙管理班級；羅老師抽空幫我們班的孩子上思想品德課，教他們怎么做事，做人……領(lǐng)導(dǎo)的民主與鼓勵，同事無私的幫助，讓我很快地把握了高年級學(xué)生的特點，逐漸樹立了威信。學(xué)校團結(jié)向上、互助互樂的氛圍是我做班主任快樂源泉之一。
我總認為，學(xué)校與家長沒有利益沖突，我們應(yīng)該就像家人一樣，因為我們的目標(biāo)一致，都是為了孩子的健康成長。做好班主任的第一步，就是爭取家長們的信任與支持。家長會上推心置腹，真誠與家長交流，記得我當(dāng)時說了一句：“家長們，你只有一個孩子，但是劉老師卻擁有42個孩子，從接手這個班主任開始，我已經(jīng)從少女蛻變?yōu)閶D女，升級成為超級媽媽了?！奔议L們被我的幽默都笑了起來，我依稀還看到有幾個家長的眼睛都紅了。與家長交流，我還把握了一個原則，無論何時與家長交流，我總是笑容滿面，“伸手不打笑面虎”嘛。曾仕強教授在談到中層管理的時候，特別說了中國人的交往方式，我特別認同的是“中國人在心平氣和的時候，很講道理，當(dāng)他心情不好時，他可能會蠻不講理?！蔽艺J為冷靜地與家長溝通，定能共同找到教育孩子的好方法。我的真誠贏得了家長的信賴。這是做班主任快樂之二，我擁有了一些真誠的家長朋友。
1、信任是的。
六年七班是個非常有個性的班級，每個孩子的個性都那么明顯，要真正做到加強他們的凝聚力，真不是一件簡單的事情。其實在他們大大咧咧的外表下也藏著一顆熱情的心。還記得那次校運會，她們?yōu)榱嗽陂_幕式上做得更好一些，6點多就有很多孩子回校弄好道具，自覺到運動場去訓(xùn)練；接力賽他們更是努力拼搏，取得了年級第二名的好成績。我始終相信他們的潛力，努力去挖掘，去培養(yǎng)。這還表現(xiàn)在給每一個孩子分配工作，人人出一份力，共同為班級做貢獻，培養(yǎng)他們做事的責(zé)任感。
2、樹立表率的作用。
那天上課鈴聲響起，我快步走進教室，卻發(fā)現(xiàn)有一堆零零散散的紙屑躺在講臺和門口，我當(dāng)時非常地憤怒，為什么整個班級竟然沒有一個孩子發(fā)現(xiàn)，更可悲的是沒有任何人有意識去撿起來，他們走進教室，一邊說話一邊做課前準(zhǔn)備，無視我的怒氣?！昂伪貏託饽?？”我安靜地走到講臺，放下教科書，開始走向他們每一個的地上，不斷地撿紙屑，第一回，當(dāng)我從第一組撿完扔垃圾桶時，他們還在熱烈討論，無視上課鈴聲，無視我的存在，第二回合，我從第二組到第三組撿完時，有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的身影，教室開始安靜下來；第三回，當(dāng)我把第四組都撿完了，此時已經(jīng)有孩子開始搶先把桌子底下的垃圾撿起來了。我重回講臺，非常悲哀地說了一句：“是老師的錯，沒有教好你們，沒有教你們怎么講衛(wèi)生，所以今天的垃圾，我全部撿起來了。”當(dāng)時班上的孩子都震驚了，偏偏此時四大金剛之一的冉棉潔說：“哈哈，劉老師是個撿垃圾的?！碑?dāng)時我聽了，真是心涼！還好全班的孩子都很討厭他此時的玩笑，這令我感到很欣慰，畢竟主流還是向善的。一點一點地付出，哪怕是鐵花，終有一天也會開花吧。從那以后，每當(dāng)我在班級收拾什么，總有學(xué)生說：“老師，我來吧?！币痪湓捑桶盐腋袆拥匕阉械乃崤c苦都拋到云霄外。
“人非圣賢孰能無過”，那次與家長打電話，課管耽誤了一點時間，去到班級，亂糟糟的。我說：“老師不應(yīng)該遲到，耽誤了多少時間，我就罰坐多長時間?！彼麄円贿厡懽鳂I(yè)，非常安靜，看著我端端正正地坐在講臺上。從此，不管是誰，違反班規(guī)，都要遵循處罰條例。調(diào)皮的孩子再也沒有討價還價。
“習(xí)慣決定命運”，我注重培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，講衛(wèi)生習(xí)慣，講究時間觀念的習(xí)慣，認真積極的習(xí)慣，樂于助人的習(xí)慣……我把自己的美好愿望放在他們身上，內(nèi)心始終相信他們每一個心靈都是向善、向真、向美的，用心去灌溉，不求回報地付出。這一學(xué)期的班主任，總得來說，在大家的支持下，我始終以積極樂觀的態(tài)度去對待，責(zé)任越大，壓力越好，成長也會更快。這讓我這個“懶人”一有空就看教育書籍，學(xué)習(xí)前人優(yōu)秀的教學(xué)教育經(jīng)驗，努力讓自己這個班主任做得更好一點?？吹胶⒆觽冊鰪娏俗孕牛J真去學(xué)習(xí)，為班集體著想，團結(jié)向上，積極進取，再苦再累，我都愿意。這是做班主任的快樂。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們。
大家好！
十分榮幸今天能站在這里發(fā)言。下面就我在做好班主任工作方面的感想和日常做法向大家匯報一下。
有人說：“班主任是學(xué)校里最苦的崗位。”在班主任工作的這些年中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程，我認為做班主任老師是不乏味的、是充實的、完美的老師。魏書生老師曾說“當(dāng)老師不當(dāng)班主任，是虧了”，因為當(dāng)班主任有三種收獲。第一、收獲各類人才。第二、收獲真摯的感情。第三、收獲創(chuàng)造性勞動成果。
如何做好班主任工作呢？在我看來班主任首先要做好兩種人：一要是做個好人，學(xué)高為師，身正為范，班主任自身的好形象為學(xué)生樹立榜樣，潛移默化著學(xué)生的一言一行。二要做個好老師，不僅在授業(yè)上需要好的業(yè)務(wù)水平，更要在傳道解惑上，在關(guān)注學(xué)生成長方面有自己的一套可行的方法，為學(xué)生的成長指明方向，保駕護航。我認為最成功的班主任是關(guān)愛學(xué)生的班主任，用愛的人格來感染學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子弟，學(xué)生敬你愛你，班級管理就一定能取得良好的效果和成績。
感覺做好班主任工作要從以下四個方面努力：
有人說“誤人子弟是大罪”。老師站在三尺講臺，我們就該時刻提醒自己避免給任何靈魂里抹下污點。尤其是我們班主任可以說會影響學(xué)生的一生，因此任何影響學(xué)生身心健康成長的事情都不是小事，任何對學(xué)生的思想成長有幫助的事情都是一件功德無量的大好事。試想如果我們的兄弟姐妹或子女是你自己的學(xué)生，你會怎么做呢？如我在帶班期間對每個學(xué)生都建立一個資料卡片，對于他們的基本情況都能做到一清二楚，時常與他們和家長談心交流，為他們制定奮斗目標(biāo)，教會他們前進的方法，勉勵他們不斷進取。明確對社會負責(zé)、對學(xué)校負責(zé)，對家庭和學(xué)生負責(zé)是我們班主任的基本要求。
教育是一門科學(xué)，管理是一種藝術(shù)。一位班級管理不成功的班主任，其失敗的理由可能會有一百條，而一百位優(yōu)秀班主任，其成功的經(jīng)驗肯定有一條，那就是熱愛和尊重學(xué)生。有了愛這個支點，教育就不僅僅是一種手段、一項工作、一件事情，而是一種力量、一種智慧、一份快樂。關(guān)愛學(xué)生就是要尊重學(xué)生，以學(xué)生為本。關(guān)愛學(xué)生就要愛在細處，如我在帶班期間在辦公室始終都準(zhǔn)備一些常用藥品和至少兩把雨傘，以備不時之需。平時還經(jīng)常根據(jù)天氣變化提醒學(xué)生注意身體。記得有一個晚自習(xí)快結(jié)束的時候下起了大雨，我立即從家把所有的雨具都拿到了班級，學(xué)生們被深深的感動了，學(xué)生走完后又逐個發(fā)短信或打電話詢問情況和提醒要注意別感冒了。事兒雖小，但一直堅持下去就能讓學(xué)生和家長感覺到親切和深深的關(guān)愛。試想如果我們的孩子遇到這種情況最需要的是什么？那就是親人的關(guān)愛，關(guān)愛無小事，我們班主任也許一輩子很少能做出驚天動地的大事，但我要說，細小之處見真情，關(guān)愛孩子們的日常生活和思想這就是我們教師的愛。當(dāng)然愛有差別，作為班主任要“偏愛”后進生、嚴愛優(yōu)等生、博愛中等生。尊重關(guān)愛每一位學(xué)生是搞好班級工作的必需，也是促進學(xué)生不斷進步的必需。只有關(guān)愛尊重，你才能贏得學(xué)生信任；班級這個大家庭才會溫馨和諧，才會齊心協(xié)力執(zhí)著追求，才會取得理想的成績，才會讓學(xué)生永生銘記。
身教勝于言教，真正優(yōu)秀的老師，不僅是開啟學(xué)生心智、增長其智慧的知識的傳播者，還是引領(lǐng)學(xué)生走上精神高地、擁有高尚人格與完美靈魂的人生導(dǎo)師……班主任的工作很煩，總有零零碎碎做不完的事情。因此就要隨時隨地的和每個學(xué)生溝通，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，把工作做實做細。如我在班級管理中每周都推行一個口號，這個口號主要是由學(xué)生提出來。每月都進行一次以書信為主要形式的談心交流。通過師生書信的方式，我更好地了解了學(xué)生，學(xué)生也能敞開心扉。如我班一個女生在給我的信中說，她家庭比較貧困，怕別人看不起，比較悲觀，學(xué)習(xí)也提不起精神。我在給她回信中就告訴她，現(xiàn)在貧困不是你的錯，但努力改變自己讓未來家庭好起來是你的責(zé)任。這個同學(xué)看后開始正視自己，努力拼搏并以理想的成績進入了高校。再如在高考前夕我把平時收集的學(xué)生們的照片和小視頻作為素材制作了一個名為《高考，我們來了！》的主題班會視頻，學(xué)生們看到了自己的三年時光，看到自己的苦讀的身影，感覺到信心倍增。作為一名班主任教師，我們不要為失敗找借口，要努力為成功找方法，只要多思考、多實踐，班級工作就一定會有許多招數(shù)，班級管理就一定能上臺階，并取得良好的效果。
班主任需要有大局觀，管理班級我們離不開課任老師這個團隊。大家知道我們每個老師的教學(xué)風(fēng)格不同，學(xué)生對我們的感覺也不同?？赡苡械膶W(xué)生對班主任有什么看法不敢說，但他有可能和他比較喜歡的老師交流，可能學(xué)生對任課老師有什么看法不敢說，但他們有可能會和你說。因此我們一個班級的老師之間要多交流，多交換些看法，這樣才能更全面，更準(zhǔn)確地了解每一個學(xué)生。尤其是我們班主任不妨在學(xué)生面前多夸一夸我們的任課老師，或借任課老師的口吻詢問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，這樣學(xué)生感覺到老師對他的關(guān)注一定有助于他們的整體水平的提高。如我在今年高考期間除了自己給每個學(xué)生和家長打電話鼓勵他們外，還請我班的老師也有針對性以短信的方式鼓勵學(xué)生在高考中取得良好的成績。不少家長事后都說，接到你和老師們的短信，孩子有信心了，我們也感覺十分溫暖。
班主任工作精心而又繁瑣，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將盡心盡力地繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無悔，我高興，因為我是一個班主任。最后我想說一說我做班主任感觸最深的幾句話，作為我發(fā)言的結(jié)束語：
1、堅持就是勝利。九次解決不了的問題，那就努力做到十次。
2、不拋棄不放棄。對于班級來說是一個學(xué)生，對于學(xué)生自己和家庭來說，那就是全部。
3、給學(xué)生快樂，你才能快樂。批評永遠沒有鼓勵帶來的效果明顯。
4、愛是教育的真諦。給學(xué)生一分愛，你能換來十分回報。
意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作，關(guān)系到舉什么旗、走什么路等重大政治問題，關(guān)乎國家政治安全。習(xí)近平總書記在黨的新聞輿論工作座談會上發(fā)表重要講話時，指出：“要加快培養(yǎng)造就一支政治堅定、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良、黨和人民放心的新聞輿論工作隊伍?！?BR> 近年來，xx區(qū)在把牢意識形態(tài)主導(dǎo)權(quán)，唱響“主旋律”，講好xx故事，努力培育“荷美xx”“壯族三月三”“孝廉文化”三個品牌的基礎(chǔ)上，堅持加強關(guān)鍵人員、關(guān)鍵領(lǐng)域的教育管理，做到責(zé)任落實、組織落實、人員落實，通過一系列措施充實意識形態(tài)工作隊伍力量。一是抓牢“第一責(zé)任人”。召開區(qū)委常委會、意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會、意識形態(tài)工作會等會議18次，分析研判、部署全區(qū)意識形態(tài)工作。強化黨委(黨組)班子、第一責(zé)任人、分管領(lǐng)導(dǎo)、班子成員的責(zé)任，按照誰主管誰負責(zé)原則，與10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、61個部門黨委(黨組)書記簽訂意識形態(tài)工作責(zé)任狀，傳導(dǎo)壓力，壓實責(zé)任;出臺《xx區(qū)黨委(黨組)意識形態(tài)工作責(zé)任制實施細則》，明確了黨委(黨組)8項責(zé)任和10條“追責(zé)清單”。建立健全意識形態(tài)重點部門，落實編制、配齊人員。二是牢抓“領(lǐng)導(dǎo)班子”隊伍。堅持深化思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，選優(yōu)配強宣傳思想文化部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子。換屆后配齊配強了鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳委員，對宣傳部、文體新局、教育局、文聯(lián)、社科聯(lián)等幾個意識形態(tài)重點部門、重點崗位的人員進行調(diào)整，將一批敢抓敢管、善于做意識形態(tài)工作的優(yōu)秀干部，充實到意識形態(tài)工作隊伍。三是嚴抓“重點陣地”人才隊伍。在宣傳系統(tǒng)，配齊理論宣講骨干、新聞通訊員、網(wǎng)評員、網(wǎng)宣員等重點人員，并舉辦了2期培訓(xùn)班，切實提高宣傳思想文化工作隊伍的整體水平。在教育系統(tǒng)，開展社會主義核心價值觀進校園、“孝廉文化”進校園等活動163場次，針對教師隊伍開展24場“正本清源”專題講課。在文化部門，重點加強文化執(zhí)法隊伍教育管理，向社會公布監(jiān)督電話，規(guī)范履職行為;充實鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站工作力量，加強全區(qū)350支民間文藝隊伍的管理，落實經(jīng)費，定期開展培訓(xùn)。在宗教部門，加強宗教人員管理、場所排查、活動審批。
在意識形態(tài)工作隊伍建設(shè)中，我們還存在一定困難和問題。如，一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對意識形態(tài)的認識有待加強;意識形態(tài)工作隊伍的工作水平有待提高;新聞發(fā)言人制度有待完善和落實等等。因此，下一步我們要著力做好以下工作：
一、大力提升意識形態(tài)工作“主力軍”政治素質(zhì)。一是堅持強化“一把手”思想認識。在理論培訓(xùn)中，重點安排馬克思主義理論、中國特色社會主義理論、習(xí)近平總書記系列重要講話精神、意識形態(tài)工作形勢研判等內(nèi)容。在黨性教育培訓(xùn)中，側(cè)重理想信念教育、黨史黨章黨規(guī)黨紀(jì)教育、革命傳統(tǒng)教育、反腐倡廉教育。把理論學(xué)習(xí)和黨性教育納入科級領(lǐng)導(dǎo)干部主體培訓(xùn)班，強化理論教育和黨性教育。二是堅持理論工作常態(tài)化。堅持區(qū)本級和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、單位理論中心組每季度1次集中學(xué)習(xí)。堅持宣講輔導(dǎo)沉入基層，持續(xù)開展宣講活動，深入機關(guān)、基層宣講黨的路線方針政策，宣講中央和自治區(qū)黨委、市委、區(qū)委重大決策部署，抓好黨的十九大精神宣講，拉長宣講鏈條，擴大宣講面。三是堅持“品讀好書、感悟心靈”。通過在領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“每一位領(lǐng)導(dǎo)每年至少讀一本好書”和“黨組織書記好書推薦”活動，陶冶情操、修身養(yǎng)性，特別讀好《擔(dān)當(dāng)讀本》《家風(fēng)十章》等書籍。
二、大力提升意識形態(tài)工作隊伍工作水平。一是堅持談心談話。強化思想教育管理，堅持逐級開展談心談話，區(qū)委書記定期與宣傳部長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)書記、重點部門主要領(lǐng)導(dǎo)談心談話，宣傳部長分別與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、宣傳思想文化部門領(lǐng)導(dǎo)、干部談心，確保隊伍不出問題。二是強化能力培訓(xùn)。多渠道多形式培訓(xùn)提升意識形態(tài)工作隊伍能力，特別是加強一把手和重點崗位干部的教育培訓(xùn)，提高應(yīng)對媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體和網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對能力。進一步扶持和培養(yǎng)鄉(xiāng)土文化能人、民間文化傳承人，加強民間文藝隊伍的教育培訓(xùn)。三是強化督查檢查。對照意識形態(tài)工作“追責(zé)清單”，每年開展一次全面督查，及時發(fā)現(xiàn)存在問題，及時通報問題，及時整改問題。
三、大力強化網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作。嚴格執(zhí)行《新聞發(fā)言人制度》《信息報送制度》《xx區(qū)網(wǎng)絡(luò)輿情工作規(guī)程》和《xx區(qū)網(wǎng)絡(luò)問政輿情信息協(xié)調(diào)制度》，利用好xx政府門戶網(wǎng)、“xx宣傳”微信公眾號等媒體資源，強化網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管作用。繼續(xù)強化網(wǎng)格管理，加強區(qū)鄉(xiāng)兩級網(wǎng)評員、網(wǎng)宣員隊伍建設(shè)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門配備一名以上政治素質(zhì)高、責(zé)任心強、業(yè)務(wù)能力突出的同志，擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)問政平臺聯(lián)絡(luò)員。每位聯(lián)絡(luò)員注冊的網(wǎng)名由區(qū)網(wǎng)信辦備案，切實掌握各部門人員跟帖回復(fù)情況。落實輿情報告制度，強化聯(lián)動，落實日常監(jiān)測機制，網(wǎng)評員、網(wǎng)宣員每天登陸相關(guān)網(wǎng)站及市網(wǎng)絡(luò)問政平臺，監(jiān)測相關(guān)輿情。堅持一般輿情周報、重大輿情半小時報告，確保網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)陣地監(jiān)測、管控到位。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
按照徐校長的安排，今天我就先來獻獻丑吧！不過，今天我不是要談什么經(jīng)驗，我只是想在這里給大家談?wù)勎沂窃鯓幼靼嘀魅喂ぷ鞯?，也順便談?wù)勛靼嘀魅蔚囊恍└邢氚伞榱松髦仄鹨?，我還是認認真真理了一下，班門弄斧地在各位高手面前賣膏藥，請大家原諒。
今天我要講的題目是：用真誠的師愛轉(zhuǎn)化學(xué)生。
各位老師，現(xiàn)在我們各個班可能都差不多，優(yōu)生少差生多，問題學(xué)生特別突出，危險學(xué)生總有那么幾個，他們經(jīng)常違反校紀(jì)班規(guī)。
針對這些情況，我確定了各個時段的工作重點：即在一年級，我首先抓學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，強調(diào)立正稍息等一些基本規(guī)矩，采取抓后頭帶其他的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)；在二年級，我是全力控制學(xué)生惡性分化，抓學(xué)生跛科問題；到三年級，我是很抓培優(yōu)穩(wěn)差工作，投入真情轉(zhuǎn)化問題學(xué)生，杜絕班上出現(xiàn)危險學(xué)生。
我最崇尚的教育理念是：借情寓理轉(zhuǎn)化學(xué)生。我教育學(xué)生是：重視南風(fēng)效應(yīng)，攻心不攻城，班內(nèi)事情自己處理。
我作班主任一般從喚醒、感化、轉(zhuǎn)化等方面開展工作：
第一、用真誠的師愛喚醒學(xué)生。
我教育學(xué)生是先說情再育人，師刀令牌該耍的時候就耍出來。即學(xué)生一進入我們學(xué)校，我就先想辦法和他們搞好關(guān)系，讓他們真正感到我的真誠，真正感到我是為他們好，我教育他們那是很在乎他們，是關(guān)心他們，不聽話當(dāng)然磕（ke）不平，我是他們成長的引路人，聽我的話只有好處，學(xué)生在老師面前踩左踩右那是有害無益的，我們作事要講求良心，尊重他人是人的美德，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中自然地接受我的觀點。對于有缺點和錯誤的學(xué)生，我不是一味的訓(xùn)斥和挖苦，傷害他們的自尊心，而是在情與理方面多作疏導(dǎo)工作。即便我偶爾火氣很大，也能夠壓住自己，不與危險學(xué)生發(fā)生摩擦，以免自己的絕招難以施展。
在教育個別特殊學(xué)生時，我偶爾也搞點心理懲罰，有意識地冷淡一下他，讓他嘗嘗違反紀(jì)律后那種難受的滋味，然后再找恰當(dāng)?shù)臋C會教育他，給他講道理，并特別地告訴他老師不管他有哪些危害。比如說現(xiàn)在我班有個男生，平常自由散漫，自習(xí)課要講話。我找他談話時，我說：“很多同學(xué)都說你娃很聰明，有時你就是自控力太差，管不住自己，所以學(xué)習(xí)提高不快。你違反課堂紀(jì)律，和你好的同學(xué)都有意見，他們就是不好說你。我感覺我平時對你那么好，你結(jié)果還不給我面子，我怎么想呀！廖老師平常把你看得多大多大，你卻搞得我很難受！哦，你是不是感覺在這里讀書很老火約？如果真是那樣的話，干脆試一試，今后我就不管你，你自己管自己？如果你真的感覺太累，你可以休息幾天，我對其他同學(xué)或老師就說你生病了好吧，也難得廖老師一概啰嗦你?！蔽业脑掃€沒說完，他就說：“廖老師我知道了，我的確是沒有管好自己，對不起你，我錯了，廖老師你原諒我一回，我今后一定能夠改正，你相信我吧?，F(xiàn)在你不管我，我怎么辦嘛？別個都說你管得嚴，我還是在我們班上安逸些！”通過這番談話，我就順?biāo)浦鄣卦徚怂，F(xiàn)在他果然變了，從此，他硬是怕我不管他，變得聽話起來。我為了不讓他出現(xiàn)反復(fù)，每次在我看見他時，都用鼓勵的目光去看他，找機會關(guān)心他，使他真正得到老師的溫暖。
所以我們老師只要和學(xué)生先建立一定的師生友情，對學(xué)生多點寬容、多點尊重，多點理解，站在他們的立場上分析問題，與他們真誠交流，他們一定是會聽老師話的。各位老師，現(xiàn)在學(xué)生在學(xué)校一般最怕班主任老師，最畏懼請學(xué)生家長。如果這兩樣都不怕了，他們就很容易變成危險學(xué)生，讓老師無法管理，那是早、晚都要出大事的。所以我們老師要用真誠的師愛喚醒問題學(xué)生，他們才能夠按老師的意圖去學(xué)習(xí)和生活。這就是所謂的“心誠則靈”，“嫩枝易彎也易直”吧。
第二、用真誠的師愛感化學(xué)生。
有這樣一句話：“說你行，你就行，不行也行；說你不行，你就不行，行也不行”，這就是現(xiàn)在炒得比較熱的“情商”問題。因為就這樣一個“行”字，消除了學(xué)生的恐懼感，縮小了師生之間的心里差距；就這樣一個“行”字，激發(fā)了學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生真正看到自己的閃光點，找回自信；就這樣一個“行”字，喚起學(xué)生對生命的熱愛，看到人世間的美好；就這樣個“行”字，找到了學(xué)生對學(xué)習(xí)的快樂感覺，真正品嘗到師愛的甜頭。當(dāng)然，這需要我們作長時間的鋪墊工作。就學(xué)生來說，老師越是信任他，他學(xué)習(xí)就越勤奮，自信心就越強，就能產(chǎn)生強大的學(xué)習(xí)動力。在我們班，我把每個同學(xué)都看成我的朋友，和他們都有一定的師生友情，我從來不用鄙視的目光看待他們。對于差生，不管是在談心還是閑聊，我總是注意給他們心理暗示，讓他們覺得老師喜歡他，認為他行，他有潛力，老師相信他學(xué)習(xí)抓得起來。我經(jīng)常給我的學(xué)生講：零分不可怕，怕的是不總結(jié)。這樣學(xué)生們就很容易與我溝通和交流，很樂意幫我作事。我檢驗過多次，現(xiàn)在這個班跟前幾屆一樣，沒有老師照常也能上自習(xí)課，沒有老師同樣也有同學(xué)管紀(jì)律。我們班現(xiàn)在有個姓陳的同學(xué)，他學(xué)習(xí)成績比較差，很調(diào)皮，但體育成績比較好。我和他談心時，我說：“現(xiàn)在中考體育也有30分，你體育好，考試要占起手，如果你今后考上大學(xué)，那你絕對是很吃香的，你知道嗎，現(xiàn)在好多單位都喜歡藝體人才，那時候還有很多人要巴結(jié)你?！苯又矣职阉院蟮母鞣N出路進行了分析，讓他真正看到希望，說他只要把精力多放點在學(xué)習(xí)上，他一定很出色。經(jīng)過我多次長時間的耐心教育，他終于轉(zhuǎn)變過來，學(xué)習(xí)認真了。從此，每當(dāng)他學(xué)習(xí)上出現(xiàn)畏難情緒想退縮時，我總是想辦法去激勵他，關(guān)心他，幫他想辦法把差的地方補起來。我相信他今后能夠變好，原因很簡單：那就是在他的背后有我和很多同學(xué)用期待的目光在看他，在關(guān)心他，我們對他的一舉一動很在乎。我把這種作法叫住“閃光激將法”。
還有一件事對我感觸很大，就是上學(xué)期有一天要上早自習(xí)的時候，有兩個同學(xué)走到下面壩子里突然跑起來，邊跑邊說：“喂快點，老柳站起那里！”我仔細一看，柳老師站在他們教室門口，難怪學(xué)生要跑。這說明老師的表率和督促作用的確很重要，這說明我們以前的作法沒有錯：學(xué)生上課我們上班，學(xué)生休息我們再回家，多與學(xué)生交流要少出很多事。說良心話打時間上的“緊跟戰(zhàn)”那是沒有辦法的辦法，也許真的我們現(xiàn)在有點傻（men），干傻（ha）事情，老牛拉破車，把自己套起了。看吧，目前校內(nèi)外大環(huán)境就是這樣不理想，很多學(xué)生不聽招呼。有時我也怨這怨那，我們賣聲氣、吸白粉、站講臺、看學(xué)生，實在太累了，學(xué)生還不理解我們。我們每個月雖然多拿了一點班主任津貼，但也要憋到干很多的事情。
記得我剛參加工作時，我母親作為一個老教師對我說的那些話很有道理，她說：“要當(dāng)老師，你就要想到清苦和勞累，就要想到追求的是精神享受，當(dāng)學(xué)生有出息的時候，我們才能得到一點安慰。那個都曉得歲月不居，天道酬勤，付出終有回報，但我們老師圖得到啥子回報嘛！有時想煩一點，我們就像一個撐船工一樣，學(xué)生坐在我們船上，我們先和他們搞好關(guān)系，不要他們在船上“亂版”，我們安全地把他們送到河對岸就行了。說實在的，我們當(dāng)老師只要能夠作到四不四避免，啥子都好辦了：不放任避免更多學(xué)生調(diào)皮，不軟弱避免更多學(xué)生惡習(xí)，不高壓避免更多學(xué)生叛離，不威逼避免更多學(xué)生問題。”
各位老師事實的確如此：我們只要先建立一定的師生友情，多點信任，多點幫助，多點落實，真正起到表率作用，學(xué)生們就會跟著老師的指揮棒轉(zhuǎn)，教育家馬卡連柯說得好：“老師個人的榜樣，乃是青年心靈開花結(jié)果的陽光”，所以真誠的師愛是可以感化學(xué)生的。
第三、用真誠的師愛轉(zhuǎn)化學(xué)生。
我和我們在座的各位老師一樣，喜歡與學(xué)生交流和談心。也主張現(xiàn)在多管一點今后就會少管一點，我們現(xiàn)在制定必要的班規(guī)對學(xué)生今后的成長很有好處。針對學(xué)生實際，我給予他們耐心、細致的幫助，幫助他們解除煩惱，希望他們把精力用在學(xué)習(xí)上。我通過身教和言教對他們進行全方位的教育，讓他們真正看清我們老師的人格和魅力，讓他們真正感到我們?yōu)樗麄兏冻龅奶嗵啵屗麄冋嬲械阶髁隋e事太對太不起他們的老師。我經(jīng)常還與學(xué)生家長聯(lián)系，就是要讓家長們知道，我們對他們的子女是真的很關(guān)心，是真的很用心，是真的為他們的子女操碎了心，我們老師盡了自己的努力。但這些話不是要我們直接對他們家長說出來，而是要用實際行動真誠地表現(xiàn)出來，讓那些家長自覺地配合我們工作，支持我們工作，讓他們發(fā)至內(nèi)心地感激我們，敬佩我們。
工作中，我還非常重視“破窗子理論”，因為小洞不補必然大爛這是事實。今年3月《家教與成材》雜志刊登趙春《小錯不遷就，大錯不追究》的文章，說小錯遷就是害人，大錯再糾是害死人，包容不等于縱容，這是質(zhì)的差異。一個班沒有問題不正常，但不能經(jīng)常出問題，關(guān)鍵是看我們怎樣處理問題，怎樣作到防微杜漸，防患于未然。我當(dāng)班主任犧牲了很多休息和玩耍時間去觀察和了解學(xué)生，觀察和了解他們的負面東西，以增強自己教育的針對性，及時糾正學(xué)生的小錯誤，提高自己的教育能力。難怪有人說：初中初中，培養(yǎng)習(xí)慣不放松；枝葉茂盛靠養(yǎng)料，“二媽”管教太重要；多用嚴細和情理，過程結(jié)果自然好。從這些順口溜可以看出來，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活，班媽媽的作用實在太重要了。顯然我們只有作艱苦不懈的努力，才可能成為病人喜歡的醫(yī)生，才可能成為家長認可的老師！
事實上，我們只要讓學(xué)生真正感到思想上有所進步，學(xué)習(xí)上有所提高，情感上有所滿足就行了。真正讓他們知道雖然目前自己不是的自己，但與以前的自己相比有進步就行，新竹高于舊竹枝這是規(guī)律。自尊心人皆有之，渴望得到尊重是人內(nèi)在要求，學(xué)生自然也不例外，一般年級越高的學(xué)生在這方面就表現(xiàn)得越突出。還有，我最不喜歡把自己的不足和缺點過多地暴露給學(xué)生，讓學(xué)生形成消極心理，產(chǎn)生消極情緒，影響老師自身形象，對自己工作不利，我把這個作法叫住“包裝威信”。我感覺這種作法效果的確好，在我的印象中，也許是我的運氣好，我教的很多屆學(xué)生他們都比較聽話，不管是兇的還是調(diào)皮的，他們都喜歡做樣子，也愿意做樣子，愿意把很多事情告訴我，說良心話我當(dāng)這么多屆班主任，他們沒有一個被處分，我感覺還是與我和他們真誠相處分不開的。所以我們要與學(xué)生以心換心，讓學(xué)生明白老師善良的心，只要師生之間有了一定的師生友情，那什么事情都好辦了。教育家陶行知說得好：在實踐中去尊重學(xué)生，讓每個學(xué)生都抬起頭來走路。所以說我們老師只要真誠真情，是完全可以用師愛轉(zhuǎn)化學(xué)生的。
總之，當(dāng)班主任20多年，我認為作到“四心”是關(guān)鍵：自己工作盡心；家長對我放心；科任們有信心；學(xué)生能夠安心。我們老師只要能調(diào)整好心態(tài)，先建立真誠的師生友情，把自己該作的事情作好，學(xué)生自然也會想辦法把他們該作的事情作好。人是有感情的，學(xué)生是有良知的，他們與社會上有些人不同，只要我們舍得花時間花心血，我們完全可以用真誠的師愛喚醒學(xué)生，感化學(xué)生，轉(zhuǎn)化學(xué)生，使問題學(xué)生問題更少，達到先說情再育人的理想境界。
好，今天就說到這里，說得不對的地方，請大家批評指正，謝謝大家。
習(xí)近平總書記指出：“經(jīng)濟建設(shè)是黨的中心工作，意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作”?；鶎邮且庾R形態(tài)工作的最前端，基礎(chǔ)不牢，就會地動山搖。當(dāng)前，我們基層意識形態(tài)工作最主要的任務(wù)，就是要牢牢掌握意識形態(tài)工作主動權(quán)，為黨的十九大召開營造基層良好的輿論氛圍、文化氛圍、社會氛圍。近年來，××區(qū)認真落實意識形態(tài)“四個納入”工作責(zé)任制，不斷凝聚發(fā)展“正能量”，打造農(nóng)村意識形態(tài)宣傳“升級版”?！痢羺^(qū)共有自治區(qū)級文明村鎮(zhèn)13個，自治區(qū)文明單位12個，總數(shù)居三區(qū)之首。下面，就如何提升基層黨組織意識形態(tài)工作能力，加強農(nóng)村意識形態(tài)工作管理，我從三個方面談?wù)勎业捏w會。
一、抓好基層陣地建設(shè)，確保農(nóng)村意識形態(tài)“主航線”不偏離。一方面，要鞏固農(nóng)村有形陣地，加強基層黨組織建設(shè)，提升基層黨組織意識形態(tài)工作的能力。對于××區(qū)而言，要重點抓好紅色革命教育基地、家風(fēng)家訓(xùn)主題公園、黨群服務(wù)中心、文明校園等載體建設(shè)，使基層群眾在社會主義核心價值觀的環(huán)境中接受熏陶。同時，深入開展“掃黃打非”活動，全面鋪開“無邪教創(chuàng)建示范工程”建設(shè)，嚴厲打擊封建迷信、邪教違法活動，全力維護基層的意識形態(tài)安全和文化安全。另一方面，要拓展虛擬空間陣地，加強網(wǎng)絡(luò)的輿論引導(dǎo)。20世紀(jì)誰掌控了紙質(zhì)和電視媒體，誰就掌握了話語權(quán);進入21世紀(jì)誰掌控了互聯(lián)網(wǎng)，誰就擁有最大的話語權(quán)。針對目前基層意識形態(tài)工作普遍存在的不善與新興媒體打交道、創(chuàng)新不足、落后于群眾需求等問題，要重點加強微信公眾號、門戶網(wǎng)站等新媒體發(fā)展運用，強化黨委、政府在新媒體上的話語權(quán)，確?；鶎有麄魉枷牍ぷ鳌爸骱骄€”不偏移。在強化微信公眾平臺等新媒體運用方面，近兩年我區(qū)也進行了積極探索。比如，在報道以“和為貴”為主題的香江第六屆端午龍舟賽中，注重發(fā)揮中央電視臺直播和“××宣傳”微信公眾號等新媒體的作用，“××宣傳”僅24小時就有25200多的點擊量，極大的弘揚了和為貴、團結(jié)拼搏等傳統(tǒng)文化精神，達到事半功倍的效果。
二、力行創(chuàng)新打好主動戰(zhàn)，推動意識形態(tài)“主旋律”深入基層。一是加強集黨員群眾在線意識形態(tài)教育、新聞瀏覽、政務(wù)服務(wù)等功能為一體的“布山黨旗紅”智慧黨建app平臺的推廣應(yīng)用，打通黨的路線、方針、政策進入干群心中的“最后一米”。二是通過深化“五星文明村屯戶”創(chuàng)建、“道德講堂”巡講等加強對農(nóng)民群眾思想認識的引導(dǎo)和教育。2013年以來，我區(qū)已連續(xù)五屆深入農(nóng)村基層開展“道德講堂”巡講活動，宣講團成員由全國勞動模范、廣西五一巾幗標(biāo)兵、貴港好人等先進標(biāo)兵組成，以大家喜聞樂見、易于接受的方式，共開展“傳承好家訓(xùn)、培育好家風(fēng)”大講堂活動36場次，“道德講堂”23場次，使主流意識形態(tài)更貼近基層實際、貼近群眾生活。三是加快打造和培育文化宣傳品牌。從2017年年初開始我區(qū)啟動了××城市形象設(shè)計工作，將貴港荷文化、××廉文化等符合主流意識形態(tài)的傳統(tǒng)文化融入其中，目前，已經(jīng)設(shè)計出了包括城市主題標(biāo)志、城市名稱主題、城市禮品設(shè)計等一整套方案，已經(jīng)在征求群眾的意見，目前反響強烈，力爭通過打造全新的××形象，逐步形成鮮明的城市符號和城市精神，凝聚干群思想共識，推動招商引資、服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展、維護社會穩(wěn)定。
三、凝聚工作合力，形成農(nóng)村意識形態(tài)“一盤棋”工作格局。作為基層黨委，一方面，要把做好意識形態(tài)工作擺上重要位置，在思想認識上，不僅要精準(zhǔn)研判意識形態(tài)新情況，還要做好基層意識形態(tài)的預(yù)防、管理、控制、引導(dǎo)工作，構(gòu)建“防管控導(dǎo)”四位一體的工作格局;在制度引領(lǐng)上，要制定抓基層宣傳思想工作的有效機制，構(gòu)建黨委抓總、宣傳部門組織協(xié)調(diào)、區(qū)鎮(zhèn)村各負其責(zé)、全社會共同參與的“一盤棋”工作機制。另一方面，要充分發(fā)揮貧困村第一書記、工作隊員、大學(xué)生村官、科技特派員、黨建指導(dǎo)員和區(qū)鎮(zhèn)村干部等六支基層一線隊伍的宣傳主力軍作用，積極引導(dǎo)基層群眾自覺摒棄陳舊落后的思想觀念，凝聚社會共識，形成社會主義核心價值觀的最大公約數(shù)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
上午好!受中心黨委的委托，今天我代表xx收費所黨支部匯報我所黨支部2020年來的一些黨建工作經(jīng)驗，對于不妥之處懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事批評指正。
一、2020年上半年黨建工作基本概況。
首先，我先向大家介紹一下xx收費所黨支部基本概況，我們設(shè)有xx、xx兩個黨小組，現(xiàn)有正式黨員15名，預(yù)備黨員1名，2名入黨積極分子，2名同志向黨組織遞交了入黨申請書。自從主持xx收費所黨支部工作以來，我一直思考怎么做好黨建工作，現(xiàn)在說下自己個人的想法，我是從兩方面著手的，江西高速基層黨建工作向縱深發(fā)展、向外部延伸，凝聚強大合力達到共同提升。
(一)向縱深發(fā)展，落實全面從嚴治黨。
第一方面著手，就是向縱深發(fā)展，落實全面從嚴治黨。
一是強化黨員思想上建黨，采取線上線下黨員教育模式，充分利用微博、微信平臺，扎實開展“不忘初心，牢記使命”主題教育和黨風(fēng)廉政建設(shè)教育。比如誦讀《紅色家書》、開展十九大知識測試等，觀看《厲害了，我的國》、《作風(fēng)建設(shè)永遠在路上》等專題片。
二是嚴肅黨內(nèi)政治生活，嚴格落實三會一課、組織生活會、黨員活動日、黨員政治日等各項組織生活制度，黨員因故不能參加組織生活的嚴格履行請假手續(xù)，在“七一”之際，為臨近的4名黨員開展集體過政治生日活動，按上級黨委要求部署開展了加強作風(fēng)建設(shè)集中整治活動。
三是抓牢支部組織建設(shè)，建立健全相關(guān)制度，如黨員集中學(xué)習(xí)填寫學(xué)習(xí)記錄卡，黨員參加活動登記活動記錄卡，征求員工意見記錄到群眾意見登記卡，同時黨員按照區(qū)域劃分服務(wù)責(zé)任區(qū)，比如xx收費站兩名黨員的話，就劃分成辦公室人員一塊、一線人員一塊;做好新黨員的組織發(fā)展工作，按照黨組織“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的原則，始終抓緊培養(yǎng)質(zhì)量這一關(guān)，認真做好入黨積極分子的培養(yǎng)教育和考察、引導(dǎo)工作。
四是著力強化黨建帶群建，切實擔(dān)負起引導(dǎo)群團工作政治責(zé)任。對本所群團工作給予支持和幫助，指導(dǎo)群團開展積極向上的各類活動，如要求黨務(wù)干事、團干記錄2019年節(jié)假日等關(guān)鍵時間點，在3月5日“雷鋒月學(xué)雷鋒，弘揚敬老精神”志愿活動、3月12日“我為所站添新綠”植樹活動、“留守中有愛守望中自強”六一關(guān)愛活動、服務(wù)司乘“夏日送清涼”等活動。
(二)向外部延伸，激發(fā)黨建工作活力。
第二方面著手，就是向外部延伸，激發(fā)黨建工作活力。
一是外部延伸就要跟主業(yè)結(jié)合，通過抓黨建工作和收費工作兩結(jié)合、雙促進，把黨建工作滲透到收費工作的方方面面，貫穿于收費工作的全過程，成為促進收費工作順利開展的重要保障。
二是外部延伸就是跟路段黨支部加大溝通，那就是聯(lián)合開展一些黨員主題活動，因為現(xiàn)在每個黨支部有黨建活動經(jīng)費3萬元，如果搞一些規(guī)模大的黨建活動話，分攤到個人的成本就會越低，為了更好的把這筆錢用在刀刃上，我與xx所xx等聯(lián)系溝通，最終達成了7個黨支部聯(lián)合組織開展了“重走長征路”主題黨日活動，由黨員、入黨積極分子、優(yōu)秀團員代表組成的“新紅軍”長征隊伍共計65人參與;與贛州西等三個黨支部聯(lián)合開展黨建微沙龍活動，近期又跟贛州西曹書記溝通聯(lián)系，準(zhǔn)備聯(lián)合幾個黨支部前往興國、蓮花那邊搞一次黨建活動。
三是外部延伸與農(nóng)村(行政村)黨支部同創(chuàng)共建、互幫互助，想法就是把黨建工作“請進來、走出去”，實現(xiàn)路地資源共享、優(yōu)勢互補，出發(fā)點在于激活黨組織和黨員的創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，目的在于學(xué)習(xí)借鑒地方黨組織黨建工作的典型經(jīng)驗，為此我們的的“黨建+”就是“黨建+路地互聯(lián)”。
主要是分三步走。第一階段：結(jié)合實際，找準(zhǔn)共建對象，首先開展黨建工作經(jīng)驗交流座談會，達成共識，做到有計劃、有目標(biāo)，努力確保路地共建活動取得實效。第二階段：靈活形式，豐富共建載體。雙方黨員共同開展“一個黨員一面旗”黨員活動日、共同聆聽援越抗美老戰(zhàn)士講紅色故事、黨員集體過政治生日、聯(lián)合開展關(guān)愛孤寡老人、留守兒童等農(nóng)村幫扶活動等，加強基層黨員的學(xué)習(xí)與交流，加強與地方基層黨組織的聯(lián)系認識。第三階段：總結(jié)提高，積累共建經(jīng)驗，通過路地共建活動，查找出黨建工作各自自身的不足，善于總結(jié)共建過程中好的做法，共同推動黨建水平的整體提升。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！首先，感謝***，給我們提供的這次學(xué)習(xí)交流的機會。下面按照會議要求，結(jié)合***（單位/區(qū)市）意識形態(tài)工作實際，就主要做法和措施，匯報如下：
意識形態(tài)工作是*的一項極端重要的工作，關(guān)系到舉什么旗、走什么路等重大政治問題。**書記指出:“要加快培養(yǎng)造就一支政治堅定、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良、*和人民放心的新聞輿論工作隊伍。”近年來，***（單位/區(qū)市）在把牢意識形態(tài)主導(dǎo)權(quán)，唱響“主旋律”，講好***故事，傳播***聲音，堅持加強關(guān)鍵人員、關(guān)鍵領(lǐng)域的教育管理，做到責(zé)任落實、組織落實、人員落實，通過一系列措施充實意識形態(tài)工作隊伍力量。
一是抓牢“第一責(zé)任人”。召開***會、意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會、意識形態(tài)工作會等會議**次，分析研判、部署**意識形態(tài)工作。強化**班子、第一責(zé)任人、分管領(lǐng)導(dǎo)、班子成員的責(zé)任，按照誰主管誰負責(zé)原則，與**部門***簽訂意識形態(tài)工作責(zé)任狀，傳導(dǎo)壓力，壓實責(zé)任;出臺《***意識形態(tài)工作責(zé)任制實施細則》，明確了***責(zé)任。建立健全意識形態(tài)重點部門，落實編制、配齊人員。
二是牢抓“領(lǐng)導(dǎo)班子”隊伍。堅持深化思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，選優(yōu)配強宣傳思想文化部門和**領(lǐng)導(dǎo)班子。配齊配強了**宣傳委員，對***等意識形態(tài)重點部門、重點崗位的人員進行調(diào)整，將一批敢抓敢管、善于做意識形態(tài)工作的優(yōu)秀干部，充實到意識形態(tài)工作隊伍。
三是嚴抓“重點陣地”及方式。在宣傳工作方面，配齊理論宣講骨干、新聞通訊員、網(wǎng)評員、網(wǎng)宣員等重點人員，并積極組織舉辦**期培訓(xùn)班，提高宣傳思想文化工作隊伍的整體水平。深入開展新時代**思想、***核心價值觀等重大思想、重要理論的學(xué)習(xí)宣傳。不斷豐富載體、活躍形式，通過**微信公眾號、微博、微信學(xué)習(xí)群等新媒體，結(jié)合主流報紙雜志等傳統(tǒng)媒體，加強活動室、教育室等陣地建設(shè)，全力構(gòu)建立體綜合宣傳教育格局，切實努力提高意識形態(tài)工作的實效性。
在意識形態(tài)工作隊伍建設(shè)中，我們還存在一定困難和問題。例如，個別黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對意識形態(tài)的認識有待加強;意識形態(tài)工作隊伍的工作水平有待提高;新聞發(fā)言人制度有待完善和落實等等。因此，在下一步中，我們將重點做好“三個聚力”，切實抓好意識形態(tài)各項工作：
革命傳統(tǒng)教育、*風(fēng)*政教育。把理論學(xué)習(xí)和*性教育納入干部職工主體培訓(xùn)班，不斷強化理論教育和*性教育。
2、堅持理論工作常態(tài)化。堅持**理論中心組每季度1次集中學(xué)習(xí)。堅持宣講輔導(dǎo)沉入基層，持續(xù)開展宣講活動，深入機關(guān)、基層宣講*的路線方針政策，宣講**和**重大決策部署，拉長宣講鏈條，擴大宣講面。
3、堅持“品讀好書、感悟心靈”。通過在干部中職工開展“領(lǐng)導(dǎo)每年至少讀一本好書”和“***好書推薦”活動，陶冶情操、修身養(yǎng)性，特別讀好《擔(dān)當(dāng)讀本》《家風(fēng)十章》等書籍。
二、聚力提升意識形態(tài)工作隊伍工作水平1、堅持談心談話。強化思想教育管理，堅持逐級開展談心談話，***定期與***重點部負責(zé)人談心談話，***分別與干部職工談心，確保隊伍不出問題。
2、強化能力培訓(xùn)。多渠道多形式培訓(xùn)提升意識形態(tài)工作隊伍能力，特別是加強一把手和重點崗位干部的教育培訓(xùn)，提高應(yīng)對媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體和網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對能力。
3、強化督查檢查。對照意識形態(tài)工作“追責(zé)清單”，每年開展全面督查，及時發(fā)現(xiàn)存在問題，及時通報并整改。
三、聚力強化網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作1、嚴格執(zhí)行《***發(fā)言人制度》《信息報送制度》《***網(wǎng)絡(luò)輿情工作規(guī)程》等規(guī)章制度，利用好**門戶網(wǎng)、“***”微信公眾號等媒體資源，強化網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管作用。
2、繼續(xù)強化網(wǎng)格管理。加強網(wǎng)評員、網(wǎng)宣員隊伍建設(shè)，要擇優(yōu)配備政治素質(zhì)高、責(zé)任心強、業(yè)務(wù)能力突出的干部和人員，集中力量做好網(wǎng)格管理各項工作。
3、落實輿情報告制度。強化聯(lián)動，落實日常監(jiān)測機制，網(wǎng)評員、網(wǎng)宣員每天登陸相關(guān)網(wǎng)站，監(jiān)測相關(guān)輿情。堅持一般輿情周報、重大輿情定期報告，確保網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)陣地監(jiān)測、管控到位。
以上是***關(guān)于意識形態(tài)工作的主要措施和做法，不當(dāng)之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
謝謝大家！
其實我站在這個舞臺上就是對我今天發(fā)言的最好詮釋:我不能改變天氣，但我可以改變自己的心情;我不能事事如意，但我可以事事盡力;我不能改變自己的容顏，但我可以展現(xiàn)自己快樂的笑容。在上次的調(diào)查中我班學(xué)生的愉快率比較高，下面我談?wù)勛约旱囊恍└惺堋?BR> 愛可以傳遞，心情可以互相感染。學(xué)生能否在學(xué)校中健康快樂的生活、學(xué)習(xí)，
在很大程度上取決于一個班主任的管理水平，班主任肩頭上的責(zé)任如此重大，當(dāng)班主任也自然成了“苦差事”。班主任是學(xué)生的晴雨表，如果被千頭萬緒的工作壓得苦不堪言、愁眉苦臉，沒有愉悅的心情，被這種情緒感染，我們的學(xué)生怎能愉快起來呢?做班主任只能給自己帶來痛苦嗎?怎樣才能變“痛苦的應(yīng)付”為“快樂的工作”呢?經(jīng)過求實這個大熔爐幾年的歷練和老師們的指導(dǎo)，再加上自己的摸索，只要做到下面的幾點，我認為每個人都有可能做一名輕松快樂的班主任，使學(xué)生被你的快樂所感染，在班級中愉快的生活。
第一，要學(xué)會在工作中尋找快樂。
常聽人們感嘆:人長大了，快樂也走遠了。每天面對幾十個學(xué)生，聽話的，調(diào)皮的，習(xí)慣有好的也有不好的，不完成作業(yè)的，和老師頂嘴的，應(yīng)有盡有。如果你每天都帶著一股怨氣和“恨鐵不成鋼”的急燥心理，你就無法從工作中尋找快樂。
記得有人這樣說過:和成年人在一起，領(lǐng)略的是對方的冷漠和虛偽，和孩子們在一起，感染的是他們的快樂和純真，從他們的身上我常常能找到自己童年的影子，這種快樂是無法用金錢買到的。我現(xiàn)在覺得工作就應(yīng)該是在得到物質(zhì)回報的同時，也使自己的精神得到愉悅，只有在快樂中工作，工作才不會成為一種負擔(dān)，不會成為一種僅僅為了養(yǎng)家糊口的手段。惟有熱愛工作本身，我們才會被這種快樂所滋養(yǎng)。
當(dāng)我漫步校園的時候，會有幾個膽大“調(diào)皮”的學(xué)生從背后蒙上我的雙眼讓我猜猜他是誰，使我深深的感受到學(xué)生對老師的那份愛，一股暖流洋溢在心中。諸如此類的事情很多:比如當(dāng)你訓(xùn)斥完學(xué)生，他轉(zhuǎn)身卻親切的叫你一聲老師時;比如舉行聯(lián)歡會時，學(xué)生用最自然的動作遞給你愛吃的小零食的時侯;比如你走在馬路上猛然間聽到有人高喊“老師好”時;比如在你生日學(xué)生給你出其不意的驚喜、并唱起生日快樂歌時;比如你不舒服，學(xué)生們圍在你身邊噓寒問暖時等等。
第二，變“說教”為“行動”，無聲勝有聲。
以前作為班主任，每次學(xué)校布置任務(wù)，我都會提前安排的頭頭是道，然后自己在辦公室里忙自己的事。結(jié)果每次都有很多同學(xué)偷懶，嚴重影響活動的速度和質(zhì)量。到求實接任班主任后，我改變自己以前的做法，每次活動我“事必躬親”，特別是衛(wèi)生區(qū)，每到打掃衛(wèi)生時間，我都會提前來到教室，并且自己親自帶領(lǐng)大家打掃衛(wèi)生區(qū)，而且自己還親自負責(zé)一塊兒(水池)。很快，所有的學(xué)生積極性調(diào)動了起來，尤其是平時耍懶的學(xué)生，也干得汗流浹背，打掃任務(wù)每次都提前完成。使我預(yù)料不到的是這些小事情為我的班主任工作鋪平了道路，一方面拉近了師生距離，在學(xué)生中建立了威信;另一方面，這件小事讓我意識到實干的效果遠遠好于批評。在現(xiàn)在的工作中，我盡量減少向?qū)W生說“不要做什么，應(yīng)該做什么”，而是以自己的行動去影響學(xué)生。追求“德高為師，學(xué)高為范”的境界。
第三，寬容的對待學(xué)生，多做自我批評，以情感人。擔(dān)任班主任工作以來，(尤其是來到求實以來)我也總結(jié)出了一條經(jīng)驗:寬容的對待和理解學(xué)生，多做自我批評，做到以情感人才是快樂工作的一劑良藥。如有一天早晨，進了教室發(fā)現(xiàn)地下有幾片小紙片而且講臺上還有昨天未清掃的粉筆末。頓時怒火中燒，想批評昨天值日的同學(xué)，剛要大發(fā)雷霆。轉(zhuǎn)眼一想要用自己的愛心打動他們，于是，我二話沒說拿起抹布就擦，拿起掃把就掃?？吹轿疫@個舉動，學(xué)生把怨恨的目光集中到值日生身上，此后的時間，學(xué)生們值日工作都做的非常好，每到教室巡視，學(xué)生都會低頭看周圍有沒有紙屑并主動撿起，班里衛(wèi)生情況非常樂觀。
蘇霍姆林斯基說過:“有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈?！币虼宋覀冊趯Υ龑W(xué)生時要多一份寬容，少一些批評;多一些微笑，少一些嚴厲，給學(xué)生多一點自由的空間。學(xué)會了寬容，在面對學(xué)生犯錯誤時，我的心態(tài)平和了，也少了許多無名火，學(xué)生和老師之間的關(guān)系更融洽了，教育起來就更得心應(yīng)手了。
第四，班主任應(yīng)該學(xué)會幽默。
求實的確聚集了無數(shù)的精英，你們不僅教學(xué)效果顯著，而且幽默的交流技巧令我佩服。雖說江山易改本性難移，但是長時間的耳聞目睹，我也改變了很多。有一次正上課找不到黑板擦(當(dāng)時東校的黑板很高，黑板對于我來說真的不能做到物盡其用)我正要發(fā)火，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)的目光聚集到黑板的上方，旁邊的一位調(diào)皮的男孩露出狡黠的笑容，此時我完全可以用教具把黑板擦搗下來，但我順手在黑板上拍了一下，板擦兒落在我的手中，并告訴大家一句:智慧永遠比身高重要。博得大家的認可，活躍課堂的氣氛。所以幽默有助于我們創(chuàng)造明快歡樂的課堂氣氛，有助于我們巧妙擺脫某種不期而至的窘困與尷尬。
第五，班主任應(yīng)學(xué)會微笑。
你微笑著對待學(xué)生，學(xué)生也會也會微笑著對你。當(dāng)老師尤其是班主任更應(yīng)學(xué)會微笑。一個自身感覺到快樂的教師，那么她的學(xué)生也一定是快樂的。
通過找快樂，我們會學(xué)會賞識學(xué)生;激勵著學(xué)生向我們所希望的方向發(fā)展，這樣，我們和學(xué)生之間的關(guān)系會形成一個良性循環(huán)，使得我們師生雙方都能在一個民主、平等、和諧的班級氣氛中快樂地學(xué)習(xí)和生活。
總之，一個快樂的班主任會教育出一群充滿陽光的孩子。因此我們要用微笑去迎接孩子，用愛心去打動孩子，做一名快樂的班主任。
省廳黨委始終把抓好黨建作為最大政績，聚焦機關(guān)黨建工作“服務(wù)中心、建設(shè)隊伍”核心任務(wù)，深入推進基層黨建全面提升工程，為推動工作高質(zhì)量發(fā)展、護航xx全面振興全方位振興提供堅強政治保證。
一、堅持政治統(tǒng)領(lǐng)，堅決確保對黨忠誠、立場堅定。突出政治建警，出臺廳黨委堅定“兩個維護”著力加強機關(guān)政治建設(shè)的意見、加強新時代機關(guān)黨的建設(shè)的實施意見，引導(dǎo)全警增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，確?！暗栋炎印崩卫握莆赵邳h和人民手中。強化理論武裝，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為政治任務(wù)，深入開展解放思想推動高質(zhì)量發(fā)展大討論，實現(xiàn)忠誠教育、宗旨教育、規(guī)矩教育、警示教育全覆蓋。壓實主體責(zé)任，成立廳黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立廳領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系基層黨建工作制度，確保黨建工作落地生根。
二、堅持深度融合，始終做到維護穩(wěn)定、服務(wù)發(fā)展。注重黨建引領(lǐng)，確保安全穩(wěn)定。在防風(fēng)險、保安全、護穩(wěn)定中高揚黨的旗幟、強化黨的領(lǐng)導(dǎo)，全省刑事案件特別是八類案件持續(xù)下降，現(xiàn)行命案破案率保持在99%以上，沒有發(fā)生有重大影響群體性事件和公共安全案事件。提升黨建效能，深化民生警務(wù)。深入推進“放管服”改革，深化“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”，強化“四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建，圍繞“落戶口、辦護照、上車牌”等管理服務(wù)事項，開展群眾“辦事不求人”工作，全力優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展、惠民生。發(fā)揮黨建優(yōu)勢，推動創(chuàng)新發(fā)展。把黨建優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新發(fā)展有力武器，堅持改革與“六大工程”兩翼發(fā)力，順利完成現(xiàn)役轉(zhuǎn)制、民警兩個職務(wù)序列改革，不斷提高全警服務(wù)發(fā)展能力，推動工作高質(zhì)量發(fā)展。
三、堅持黨建促隊建，著力鍛造過硬鐵軍。筑牢堡壘，增強戰(zhàn)斗力。大抓黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)，在重大安保任務(wù)中成立臨時黨支部和黨小組、設(shè)立黨員先鋒崗、組建黨員突擊隊，確保隊伍戰(zhàn)斗到哪里、黨的組織和黨建工作就覆蓋到哪里。正風(fēng)肅紀(jì)，增強公信力。持續(xù)開展優(yōu)化發(fā)展環(huán)境和執(zhí)法質(zhì)量巡察，派出所和交警系統(tǒng)突出問題專項整治、民警違規(guī)出國境和涉毒問題專項整治;建立健全省市縣三級領(lǐng)導(dǎo)干部定期接訪制度，隊伍執(zhí)法質(zhì)量明顯提升、作風(fēng)形象明顯改觀。暖心惠警，增強凝聚力。健全完善干部選拔培養(yǎng)、輪崗交流、基層實踐鍛煉等制度，創(chuàng)新戰(zhàn)時表彰和人民警察榮譽章等機制，省廳連續(xù)3次被評為省級文明單位標(biāo)兵。
意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作，關(guān)系到舉什么旗、走什么路等重大政治問題，關(guān)乎國家政治安全。習(xí)近平總書記在黨的新聞輿論工作座談會上發(fā)表重要講話時，指出:“要加快培養(yǎng)造就一支政治堅定、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良、黨和人民放心的新聞輿論工作隊伍。”
近年來，××區(qū)在把牢意識形態(tài)主導(dǎo)權(quán)，唱響“主旋律”，講好××故事，努力培育“荷美××”“壯族三月三”“孝廉文化”三個品牌的基礎(chǔ)上，堅持加強關(guān)鍵人員、關(guān)鍵領(lǐng)域的教育管理，做到責(zé)任落實、組織落實、人員落實，通過一系列措施充實意識形態(tài)工作隊伍力量。一是抓牢“第一責(zé)任人”。召開區(qū)委常委會、意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會、意識形態(tài)工作會等會議18次，分析研判、部署全區(qū)意識形態(tài)工作。強化黨委(黨組)班子、第一責(zé)任人、分管領(lǐng)導(dǎo)、班子成員的責(zé)任，按照誰主管誰負責(zé)原則，與10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、61個部門黨委(黨組)書記簽訂意識形態(tài)工作責(zé)任狀，傳導(dǎo)壓力，壓實責(zé)任;出臺《××區(qū)黨委(黨組)意識形態(tài)工作責(zé)任制實施細則》，明確了黨委(黨組)8項責(zé)任和10條“追責(zé)清單”。建立健全意識形態(tài)重點部門，落實編制、配齊人員。二是牢抓“領(lǐng)導(dǎo)班子”隊伍。堅持深化思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，選優(yōu)配強宣傳思想文化部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子。換屆后配齊配強了鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳委員，對宣傳部、文體新局、教育局、文聯(lián)、社科聯(lián)等幾個意識形態(tài)重點部門、重點崗位的人員進行調(diào)整，將一批敢抓敢管、善于做意識形態(tài)工作的優(yōu)秀干部，充實到意識形態(tài)工作隊伍。三是嚴抓“重點陣地”人才隊伍。在宣傳系統(tǒng)，配齊理論宣講骨干、新聞通訊員、網(wǎng)評員、網(wǎng)宣員等重點人員，并舉辦了2期培訓(xùn)班，切實提高宣傳思想文化工作隊伍的整體水平。在教育系統(tǒng)，開展社會主義核心價值觀進校園、“孝廉文化”進校園等活動163場次，針對教師隊伍開展24場“正本清源”專題講課。在文化部門，重點加強文化執(zhí)法隊伍教育管理，向社會公布監(jiān)督電話，規(guī)范履職行為;充實鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站工作力量，加強全區(qū)350支民間文藝隊伍的管理，落實經(jīng)費，定期開展培訓(xùn)。在宗教部門，加強宗教人員管理、場所排查、活動審批。
在意識形態(tài)工作隊伍建設(shè)中，我們還存在一定困難和問題。如，一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對意識形態(tài)的認識有待加強;意識形態(tài)工作隊伍的工作水平有待提高;新聞發(fā)言人制度有待完善和落實等等。因此，下一步我們要著力做好以下工作：
一、大力提升意識形態(tài)工作“主力軍”政治素質(zhì)。一是堅持強化“一把手”思想認識。在理論培訓(xùn)中，重點安排馬克思主義理論、中國特色社會主義理論、習(xí)近平總書記系列重要講話精神、意識形態(tài)工作形勢研判等內(nèi)容。在黨性教育培訓(xùn)中，側(cè)重理想信念教育、黨史黨章黨規(guī)黨紀(jì)教育、革命傳統(tǒng)教育、反腐倡廉教育。把理論學(xué)習(xí)和黨性教育納入科級領(lǐng)導(dǎo)干部主體培訓(xùn)班，強化理論教育和黨性教育。二是堅持理論工作常態(tài)化。堅持區(qū)本級和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、單位理論中心組每季度1次集中學(xué)習(xí)。堅持宣講輔導(dǎo)沉入基層，持續(xù)開展宣講活動，深入機關(guān)、基層宣講黨的路線方針政策，宣講中央和自治區(qū)黨委、市委、區(qū)委重大決策部署，抓好黨的十九大精神宣講，拉長宣講鏈條，擴大宣講面。三是堅持“品讀好書、感悟心靈”。通過在領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“每一位領(lǐng)導(dǎo)每年至少讀一本好書”和“黨組織書記好書推薦”活動，陶冶情操、修身養(yǎng)性，特別讀好《擔(dān)當(dāng)讀本》《家風(fēng)十章》等書籍。
二、大力提升意識形態(tài)工作隊伍工作水平。一是堅持談心談話。強化思想教育管理，堅持逐級開展談心談話，區(qū)委書記定期與宣傳部長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)書記、重點部門主要領(lǐng)導(dǎo)談心談話，宣傳部長分別與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、宣傳思想文化部門領(lǐng)導(dǎo)、干部談心，確保隊伍不出問題。二是強化能力培訓(xùn)。多渠道多形式培訓(xùn)提升意識形態(tài)工作隊伍能力，特別是加強一把手和重點崗位干部的教育培訓(xùn)，提高應(yīng)對媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體和網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對能力。進一步扶持和培養(yǎng)鄉(xiāng)土文化能人、民間文化傳承人，加強民間文藝隊伍的教育培訓(xùn)。三是強化督查檢查。對照意識形態(tài)工作“追責(zé)清單”，每年開展一次全面督查，及時發(fā)現(xiàn)存在問題，及時通報問題，及時整改問題。
_社區(qū)隸屬_街道辦事處，地處_街道辦事處西北邊，距_街道辦事處所在地_公里，距區(qū)_公里。轄區(qū)內(nèi)共有_個居民小組，現(xiàn)有_戶，_人，國土面積_平方公里，社區(qū)黨總支加強社區(qū)協(xié)商，建立“紅色網(wǎng)格”制度，充分發(fā)揮結(jié)對共建作用，創(chuàng)新_河黨建管護制度，深化推進基層治理實踐活動。
堅持執(zhí)行“四議兩公開”“三重一大”制度。利用“四議兩公開。
先進工作經(jīng)驗發(fā)言稿篇八
各位家長、各位老師、全體同學(xué)：
大家下午好！
同學(xué)們，忘了過去的成功與失敗，從今開始，從新開始。聽我一言，我有建議。
其次，同學(xué)們一定要注意方法。運用科學(xué)的方法可以事半功倍。比如上課要注意聽清老師的講解，課后要及時復(fù)習(xí)鞏固；比如文科的記憶要反復(fù)記憶、理解記憶、比較記憶等；理科知識要理解基本概念、掌握典型例題的答題要領(lǐng)等等。
再次，同學(xué)們一定要注意答題規(guī)范。主要要求答題時書寫要規(guī)范、格式要規(guī)范。很多同學(xué)往往由于字跡潦草，答題過程混亂，導(dǎo)致產(chǎn)生低級失誤和不必要的丟分。這不只是考試時要注意，平時練習(xí)時我們也要嚴格要求自己，形成良好的答題習(xí)慣。
最后，同學(xué)們一定要注意調(diào)整好心態(tài)。不管是九年級的中考還是七、八年級的期末考試固然重要，但同學(xué)們切記，這只是我們?nèi)松忻媾R的眾多考試中的一次，大家一定要以積極輕松的心態(tài)，投入到緊張的復(fù)習(xí)備考之中。只要我們認真努力了，付出了我們汗水與熱情，我們的青春將無怨無悔。
同學(xué)們，耳邊響起了沖鋒的號角，眼前鋪開的就是人生的第一戰(zhàn)。十年寒窗，十年磨劍，養(yǎng)兵千日，更待何時？請抖擻精神，亮出寶劍，狹路相逢，勇者無敵！聰明的，你告訴我，你需要中考成功嗎，你希望期末考出理想成績嗎，還有關(guān)17天、408個小時，那你準(zhǔn)備怎么做來迎接中考和期末考試呢？謝謝大家！
先進工作經(jīng)驗發(fā)言稿篇九
各位班主任：
大家好!
首先感謝學(xué)校。
領(lǐng)導(dǎo)。
給我一次與各位班主任交流的機會，對于我來說，與其說是交流，其實更多的是學(xué)習(xí)。以下是我做四年班主任工作的一些不成熟的想法和做法：一個好的班主任才能夠帶好一個班，才能夠?qū)σ粋€班的學(xué)生產(chǎn)生積極的影響。但是，當(dāng)好高中班主任的確很不容易，因為上了高中，學(xué)生身心迅速發(fā)展，進入高中時期的學(xué)生的獨立心理、逆反心理增強，他們處在情感上不成熟的過渡期，總覺得自己是大人了，力求擺脫對成人的依賴，老師、家長在他們心目中的權(quán)威降低，他們不再以老師為中心，不再絕對服從教師的命令。他們中有的人情緒不穩(wěn)定，多變化，可以說軟硬不吃；這給高中班主任的教育工作帶來一定的難度。為了做好班級管理工作，我主要從以下幾個方面來做。
開學(xué)初，借助我校每學(xué)期開展的學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成月活動，主抓學(xué)生的。
思想。
品德和日常行為規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以促進班級凝聚力，形成優(yōu)良的班風(fēng)。班主任在教育、教學(xué)、生活和各項活動中，根據(jù)自行制定的班規(guī)，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋頁P和獎勵；該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育，在全班形成一種正氣，使班成員都有感染力和道德上的約束力。同時不斷通過班會等陣地對學(xué)生進行。
思想。
行為紀(jì)律學(xué)習(xí)為人處事等方面的`教育，讓他們在青春歲月中少走彎路。強化學(xué)生的紀(jì)律觀念，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，根據(jù)學(xué)生的實際情況給予必要的表揚和批評，獎懲分明，對每一項班級事務(wù)，落實措施，鞏固成果。
素質(zhì)和工作能力，樹立自身良好的形象，做到言傳身教。作為班主任要時刻注意自身的品格、學(xué)識、涵養(yǎng)對學(xué)生潛移默化的影響，特別要注意一些小事、細節(jié)，不要自己覺得沒什么、無所謂，其實他們在心中。
評價。
你，在背后議論著你。比如課前到教室里發(fā)現(xiàn)同學(xué)打掃的衛(wèi)生不徹底，垃圾桶旁有垃圾，或者是拖把倒了，我都親自做好它，給學(xué)生以示范。另外為了不降低我在學(xué)生心目中的威信，為上好每一節(jié)課，我都認真細致地備課。如果老師言行不一，學(xué)生就不佩服，老師也容易失去威信，給班級管理帶來不利。所以，班主任工作者一定要特別自尊、自愛、自信、自強，為人師表，讓自己的良好風(fēng)范增強對學(xué)生的吸引力；這樣才能讓學(xué)生從情感上接納你，會給自己的班主任工作帶來事半功倍的效果，進而為班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。
意識和獨立的工作能力。因此，建立一個健全的班委會，并充分發(fā)揮其在班級工作中的作用，是班級管理中重要的環(huán)節(jié)。班主任工作是一門藝術(shù)，只有調(diào)動起班干部的積極性，使班委會成為班主任的得力助手，才能真正實現(xiàn)以班主任為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，使班級工作事半功倍。在班干部選舉上，我始終相信眾人的眼光是亮的，所以采取民主選舉的方法。并在民主選舉的基礎(chǔ)上我最后把關(guān)，真正把那些品學(xué)兼優(yōu)、道德高尚、有吃苦耐勞。
精神。
的學(xué)生選為班干部。另外班委會確立后，要正確引導(dǎo)不能放任不管。要熱心培養(yǎng)他們，具體指導(dǎo)他們，教給他們正確的工作方法，教他們處理好干群關(guān)系，并努力幫助他們妥善處理好工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾。對班干部以肯定、表揚為主，積極鼓勵他們。對于工作上的欠缺之處，委婉提醒，善意批評，避免挫傷其自尊心和積極性。在他們工作時，全力支持、協(xié)助他們。在他們遇到困難時，給予鼓勵和安慰。幫助他們樹立信心，戰(zhàn)勝困難。教育班干部以集體利益為重，各盡其職，默契配合，不可互相拆臺爭功，要以身作則，帶動班級其它同學(xué)，形成強大的凝聚力和吸引力，使班級氣氛團結(jié)融洽。
上關(guān)心他們，愛護他們，使他們感到老師可親。其實班主任對學(xué)生的關(guān)心也可以是點滴的，有時即使一句問寒問暖的話，在學(xué)生心中可能都會產(chǎn)生很大的波瀾。我認為只要你心系班級，心中有愛，并講究工作的藝術(shù)性，你就容易做好班主任工作。
動態(tài)，在開始習(xí)慣還未養(yǎng)成時，要多跟班進行督促檢查；“眼勤”，要經(jīng)常去觀察同學(xué)們的情況，以便及時掌握第一手材料。掌握主動權(quán)，及時把一些惡性的事件的發(fā)生消滅在萌芽狀態(tài)中；“嘴還要勤”，就要利用一切可以利用的時間講“可以做什么，不可以做什么”以及其原因和意義，講學(xué)校的各項規(guī)章制度和班級規(guī)定，同時多找學(xué)生談心，了解他們的內(nèi)心世界，多與家長溝通，掌握學(xué)生在家的情況，知道他們的家庭背景，這樣你對學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果。
以上是我對班主任工作的一點粗淺體會，說得不對的地方希望各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
和班主任老師批評指正。謝謝大家！
先進工作經(jīng)驗發(fā)言稿篇十
在“青年文明號”創(chuàng)建活動中，我們主動爭取院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持，把創(chuàng)建活動納入我院的重要議事日程，制定了切實可行的.工作計劃、活動方案和管理制度，堅持做到“三結(jié)合”，推動創(chuàng)建活動深入持續(xù)開展：
為提高科室的服務(wù)質(zhì)量，要求全科同志每天早晨提前10分鐘到崗，一律著裝列隊開早會，總結(jié)前一天工作情況、安排當(dāng)天具體工作、評價醫(yī)療技術(shù)問題，不斷強化醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和服務(wù)意識，促使全體醫(yī)務(wù)人員牢記自己的責(zé)任、義務(wù)和使命。針對不同崗位的醫(yī)務(wù)人員，分別進行“形象”設(shè)計，制定了醫(yī)護人員行為規(guī)范，要求全科醫(yī)護人員按照本崗位的“形象”標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己，達到自我約束的目的。同時，科里還設(shè)置了意見箱、舉報電話，定期向患者發(fā)放調(diào)查問卷，主動征求患者的意見和建議，努力查找問題，不斷改進管理方式、服務(wù)模式，進一步提高服務(wù)水平。在實際工作中，為更好地服務(wù)患者，我們積極開展了“溫馨之家”優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動。將服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)承諾在病區(qū)進行公示，主動接受患者監(jiān)督，并要求醫(yī)務(wù)人員把孕產(chǎn)婦當(dāng)作自己的朋友，每個接診的護士首先要進行自我介紹，然后詳細地介紹住院環(huán)境、作息時間和住院須知。為進一步消除孕婦的恐懼感，醫(yī)院在資金緊張的情況下，加大了對婦產(chǎn)科病房住院環(huán)境改造的投入，將樓道、房間粉刷成淡粉色或淡藍色，為病房配備了窗簾、沙發(fā)、空調(diào)、電視、冰箱等設(shè)施，使孕婦能夠感受到家一般的溫馨。為便于醫(yī)護人員與孕婦及家屬的溝通，護士站由封閉式改造成開放式，與住院孕婦和家屬實現(xiàn)“零”距離接觸，隨時為她們提供便捷、貼心的服務(wù)。為減輕孕產(chǎn)婦待產(chǎn)時的陣痛，我們?yōu)樗齻儾シ泡p松愉快的音樂，通過分散其注意力來減輕疼痛，并向她們講述產(chǎn)程經(jīng)過，讓孕婦隨時了解自己產(chǎn)程的進展情況，教會她們?nèi)绾闻c醫(yī)務(wù)人員配合，增強其信心。產(chǎn)婦分娩后，我們會手把手教她們正確的哺乳姿勢，如何為新生兒洗澡及產(chǎn)后注意事項等。出院時，我們會到大門口為產(chǎn)婦和新生兒送行。
為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)是醫(yī)務(wù)工作者應(yīng)盡的責(zé)任，而良好的醫(yī)療技術(shù)是為患者服務(wù)的基礎(chǔ)。為此，我們極為重視人才培養(yǎng)及科研新項目引進，多次選派年輕醫(yī)護人員到全市各大醫(yī)院學(xué)習(xí)、進修，并經(jīng)常開展技能、規(guī)范操作、文明服務(wù)等內(nèi)容的崗位練兵、技術(shù)培訓(xùn)活動。先后舉辦了病歷書寫比賽、業(yè)務(wù)操作競賽和護理技術(shù)操作表演競賽等活動。廣大團員青年堅持學(xué)習(xí)和練兵制度，積極參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、知識講座、病歷討論，在保健院舉辦的幾次護理技術(shù)操作表演競賽活動中，我們科室均名列前茅。目前，婦幼保健院不僅能開展各種婦科腫瘤切除、輸卵管吻合手術(shù)，還開展了子宮脫垂、陰道前后壁整形、宮腔鏡及腹腔鏡等手術(shù)，從未出現(xiàn)一例孕產(chǎn)婦死亡事故，為提高全區(qū)高危孕產(chǎn)婦住院分娩、降低新生兒死亡率、確保母子平安、解除婦女疾病做出了應(yīng)有的貢獻。
以創(chuàng)建“青年文明號”帶動團員青年職業(yè)道德建設(shè)，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，文明從業(yè)的良好風(fēng)尚，通過開展多種形式的教育活動，在強化服務(wù)意識，增強服務(wù)觀念，端正服務(wù)思想，提高服務(wù)質(zhì)量，改善服務(wù)態(tài)度上取得了良好效果。有一次，一位外地來京務(wù)工的患者因?qū)m外孕急診入院，但沒錢交納住院押金，在這危急關(guān)頭科主任及廣大醫(yī)務(wù)人員發(fā)揚了救死扶傷的人道主義精神，及時地給予了手術(shù)治療，挽救了這位患者的生命。還有一次，一位從山區(qū)遠道而來的農(nóng)村婦女在婦產(chǎn)科住院治療。一天，這位患者悄悄將一個厚厚的紅包塞到科室一位醫(yī)護人員的手里，請她分送給有關(guān)醫(yī)護人員，以表謝意。該工作人員當(dāng)即謝絕道：“治療護理病人是我們應(yīng)盡的職責(zé)，看到你們高高興興地出院，就是我們最大的安慰。你的心意我代表婦產(chǎn)科收下，但紅包是絕對不能收的”！在婦產(chǎn)科，像這樣不為名利，急病人所急，為患者排憂解難的事例不勝枚舉。
通過創(chuàng)建活動的深入開展，廣大團員青年職業(yè)道德素質(zhì)明顯提高，服務(wù)意識明顯增強，形成了愛崗敬業(yè)，鉆研業(yè)務(wù)，團結(jié)向上，積極進取的良好氛圍，在我科廣大醫(yī)務(wù)人員中出現(xiàn)了“三多三少”的現(xiàn)象，即：微笑相迎多了，冷面相待少了；熱情服務(wù)多了，推諉敷衍少了；稱道贊譽多了，不滿意見少了。精湛的醫(yī)療技術(shù)及優(yōu)良的服務(wù)質(zhì)量，贏得了廣大群眾的一致好評，取得社會效益和經(jīng)濟效益的雙豐收。
今天，我們雖然獲得了市級“青年文明號”的光榮稱號，但是我們向更高目標(biāo)邁進的腳步從未停止，今后我們將更加努力工作，不斷深化“溫馨服務(wù)”的內(nèi)涵，提升創(chuàng)建活動的水平，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和良好的聲譽回報廣大患者的信任和鼓勵，為衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展奉獻青春智慧。
謝謝大家！
先進工作經(jīng)驗發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
我是小寨九年制學(xué)校的校長杜偉強，很榮幸能作為農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)管理先進集體在這里發(fā)言！教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是衡量教學(xué)工作的重要標(biāo)志。08年3月份我調(diào)任學(xué)校校長之后，常思一定要將學(xué)校所創(chuàng)造的“小寨教育現(xiàn)象”繼承發(fā)揚，面對上級領(lǐng)導(dǎo)的囑托，父老鄉(xiāng)親的期望，學(xué)生求知的眼神。我多次召開校委會、教研組長會議，跟中層領(lǐng)導(dǎo)共商學(xué)校發(fā)展大計，決心要把主要精力都集中到教學(xué)質(zhì)量這個聚焦點上，努力創(chuàng)造更優(yōu)異的成績。下面，我就學(xué)校在教學(xué)管理方面的一點不成熟的做法給大家匯報一下，希望大家能提寶貴意見或建議。
1、各項工作提前著手解決
為了提高效率，學(xué)校很多工作都事先做了安排，由專人負責(zé)，每件事都提前著手解決。每學(xué)期初，我校在教師學(xué)習(xí)階段就將第一周的重點工作做出了安排，教師在學(xué)習(xí)之余，就開始著手準(zhǔn)備。如：中層領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)各自分管的工作召開會議安排落實；班主任擬定班級工作計劃；科任教師編寫教案、提前備課等，使我們學(xué)校的開學(xué)工作顯得正常而有序。開學(xué)第一天，我校各班基本上都在上課，從而確保了學(xué)校教學(xué)工作的正常開展。在社會上贏得了良好的口碑。
2、教研組工作的指導(dǎo)，督促與檢查
各教研組按照學(xué)初制定的工作計劃，正常開展教研活動。我校教研組活動采取定時間、定地點、定學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加的模式，會上主要解決一周內(nèi)在教學(xué)中出現(xiàn)的新問題，教案編寫中需要整改和發(fā)揚學(xué)習(xí)的地方，學(xué)生學(xué)情的分析及其他一些問題。其間，校長、教務(wù)主任參加每組教研活動，并結(jié)合活動情況及學(xué)校實際，給與指導(dǎo)、督促，使每個教研組的活動穩(wěn)重求進。學(xué)期末，每個教研組寫出教研論文各一篇，以后逐年增加論文篇數(shù)，以提高教師理論研究能力。
3、不定期抽查教案、作業(yè)及配練
學(xué)校在四周一次的教案、作業(yè)及《配練》檢查之外，根據(jù)檢查中所發(fā)現(xiàn)的問題，教務(wù)處隨時組織教研組長檢查教案、作業(yè)及配練的批改情況，并作好記錄，在每周的例會上進行通報。另外，教務(wù)處在利用學(xué)生中午及晚自習(xí)后的自習(xí)時間，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教師的授課情況隨時進行了解，通過這個辦法，隨時掌握情況，對教學(xué)工作中的問題給相關(guān)教師反饋，以期在最短的時間里改正，事實證明，學(xué)校的這些做法對教學(xué)工作有很大的幫助。
4、實行隨時聽課制
隨時聽課制，是指教師除了參加本組的聽課活動外，還可以根據(jù)自己的需要，選擇學(xué)校其他組優(yōu)秀教師的課，進行學(xué)習(xí)。在聽課之前，只需要給授課教師提前打個招呼就行了。由于我校教師普遍年輕化，在教學(xué)上有股不服輸?shù)膭?，所以此項活動的開展，掀起了一股幫、學(xué)、趕、超的熱潮。
5、不定時召開年級長、教研組長會
學(xué)校通過開會，分析當(dāng)前教育教學(xué)新動態(tài)；虛心聽取有利于學(xué)校教學(xué)發(fā)展的良策，共商學(xué)校教學(xué)發(fā)展大計；了解教師在教育教學(xué)上的實際困難，并想方設(shè)法為他們排憂解難，為他們創(chuàng)造一個輕松的工作環(huán)境。
6、重視考分考紀(jì)、做好試后分析工作
每學(xué)期學(xué)校組織四次考試，其中兩次是月考，不管是期中、期末考試，還是平時組織的月考，學(xué)校都要求全體師生認真對待，根據(jù)學(xué)校實際制定了考生考試規(guī)則和監(jiān)考制度，加強對學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)教育和對老師進行監(jiān)考培訓(xùn)，把考試工作管理落實到細處、實處。
考試結(jié)束后，教師必須在第一時間內(nèi)做好試卷分析，對學(xué)生所出現(xiàn)的錯題認真查找原因，通過給學(xué)生的反饋從整體上要求學(xué)生細心改正，對于在考試中，個別學(xué)生所出現(xiàn)的問題，要根據(jù)學(xué)生實際，幫其分析原因，同時給與鼓勵，使其能夠進步，真正做到不讓一個學(xué)生掉隊。在例會上，教務(wù)處根據(jù)學(xué)科的實際情況、班級的整體情況做好分析，并實事求是的提出了整改的辦法，使老師們進一步明確學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)：提高優(yōu)秀率，降低低分率。這對課堂教學(xué)的深化，尤其是對學(xué)生成績的提高起到了積極而有效的作用。
7、加大教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，提高教師教學(xué)水平
在寒暑假期中，根據(jù)教體局的安排，把學(xué)校教師分批，分層的派送到蘭州、定西等地進行培訓(xùn)，做到了去前派任務(wù)、回來有匯報。這樣，就能使那些未能親身參加培訓(xùn)的教師通過外出學(xué)習(xí)教師的匯報，及時掌握先進的教學(xué)理念及教學(xué)工作中一些良好的做法。達到培訓(xùn)成果共享的目的。另外，學(xué)校每學(xué)期還組織部分教師到其他兄弟學(xué)校進行學(xué)習(xí)，以此來達到培訓(xùn)學(xué)習(xí)的目的。
8、認真組織師生積極參加各類競賽活動我校根據(jù)教體局下發(fā)的各類競賽文件精神，積極組織縣上組織的各類學(xué)科競賽，通過競賽活動，使學(xué)生在競爭中得到鍛煉和提高，部分學(xué)生還取得了優(yōu)異的成績；部分教師通過參加全縣組織的優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課大賽，從而成為了名師。除此之外，學(xué)校根據(jù)實際情況，積極組織了作文競賽、數(shù)學(xué)競賽、英語演講大賽、普通話演講大賽、法律知識競賽等活動，均收到了良好的效果。
為進一步把工作重心推向一線，我校建立了層次管理責(zé)任到人的管理體制，實行了年級組長包級制度，再由年級長分解到學(xué)科、到班級、到每位教師。使每個人學(xué)有目標(biāo)，干有方向。為確保日常工作的正常運轉(zhuǎn)，學(xué)校先后建立了教師年度考評制度、考勤制度、常規(guī)檢查制度、六九年級升學(xué)獎勵制度等管理制度。學(xué)校為提高畢業(yè)年級的質(zhì)量，特派兩名中層領(lǐng)導(dǎo)兼任年級組長，主抓畢業(yè)班的工作。對畢業(yè)年級做到兩個保障，即：師資保障、財力保障。學(xué)年初學(xué)校調(diào)配相對優(yōu)秀的教師在六九年級任教，對本年級工作責(zé)任較差，成績低的調(diào)配到其它年級?，F(xiàn)在已培養(yǎng)出了一批畢業(yè)班骨干教師，他們已成為畢業(yè)年級的頂梁柱。為確保畢業(yè)年級各種教學(xué)，學(xué)習(xí)資料的按時到位，學(xué)校在經(jīng)濟比較緊張的情況下，抽出部分資金為教師購買了大量復(fù)習(xí)用書，做到至少人手一冊，開學(xué)初對2009年中考成績突出的教師進行了獎勵。我校在做好以上工作的同時，對新教師的培養(yǎng)也非常重視，因為我校教師的年齡相對較輕，沒有達到老中青結(jié)合的平衡點，所以，新教師的迅速成長對學(xué)校的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，針對以上實際，我們對新教師進行“師帶徒”幫扶活動，新教師通過學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)等諸多方面的技巧，快速掌握教學(xué)經(jīng)驗，積極投入到教學(xué)工作中去，爭取第一年所帶成績能出現(xiàn)“開門紅”。這樣，既增強了新教師的信心、提高了教學(xué)技能，還能使新教師準(zhǔn)確定位，為自己今后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，實現(xiàn)學(xué)校與新教師的“雙贏”。
力爭把教育教學(xué)工作做得更好。謝謝大家！
先進工作經(jīng)驗發(fā)言稿篇十二
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
每個人都應(yīng)該有一套適合于自己的學(xué)習(xí)方法，要會學(xué)，好學(xué)，空談是不行的，必須有所行動，勝不驕，敗不餒。
以下是我總結(jié)的六三六后的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：
學(xué)習(xí)首先要合理的安排時間，做一個作息時間表，讓自己分工明確，每個人可以根據(jù)自己的實際情況，制定出切實可行的奮斗目標(biāo)。可以定一些小的階段目標(biāo)，不斷激勵自己成功。通過小目標(biāo)的實現(xiàn)，找到學(xué)習(xí)的信心。
不要簡單的和他人比較，那樣只能為學(xué)習(xí)增加痛苦。希望同學(xué)們鼓足勇氣，相信自己的潛能。
有的同學(xué)經(jīng)常會忽略課前預(yù)習(xí)，有的認為是多余的，認為反正有些內(nèi)容看不懂，預(yù)習(xí)就等于瞎子點燈白費蠟。這些看法往往是造成學(xué)習(xí)成績下降的原因之一。
預(yù)習(xí)是課前偵查，可打有準(zhǔn)備之仗，他可以使新舊知識結(jié)合起來，有利于掌握新知識，還可以克服聽課的盲目性，使聽課更專心，與老師配合更默契，從而提高自學(xué)能力。
預(yù)習(xí)的科目要以自己在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)科為主，預(yù)習(xí)時間要根據(jù)實際情況而定，可以擠時間，預(yù)習(xí)要找難點，攻破它，這是關(guān)鍵，能證明一個人的能力，也能培養(yǎng)一個人的能力。
學(xué)習(xí)的最佳時間是在課堂上，課上認真聽講45分鐘比課下復(fù)習(xí)1小時掌握的知識都多。要充分利用課堂時間記好筆記。一邊聽課一邊記，不要逐字逐句地記。不僅浪費時間，還可能錯過老師講的重點知識。
復(fù)習(xí)時鞏固、深化、消化學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，當(dāng)天應(yīng)把所學(xué)知識認真復(fù)習(xí)一遍，該記的記下來，該理解的理解透了，有不懂得要圈出來，及時提問。復(fù)習(xí)完以后再做作業(yè)。只有這樣，作業(yè)才有實際價值。假如每天都是先復(fù)習(xí)然后象考試一樣對待作業(yè)，那就等于一天一次考試。
通過考試可以了解自己的學(xué)習(xí)情況，一邊總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，改進學(xué)習(xí)方法。要正確對待考試，考得好，可以促進自己進一步努力學(xué)，考得不好，也可促使自己認真分析原因，找出存在的問題?？记耙龊贸浞譁?zhǔn)備，對各科功課進行系統(tǒng)認真的學(xué)習(xí)。
沒有獨思是學(xué)不好知識的。學(xué)問，就是有學(xué)有問。當(dāng)遇到學(xué)習(xí)上的困難時，應(yīng)在自己思考的基礎(chǔ)上，求得別人的幫助，但最好不要質(zhì)問答案，而要共同探討。
學(xué)習(xí)必須先打好基礎(chǔ)，還要靈活思維，要把書本上的知識經(jīng)過自己的理解變成有血有肉的知識，能發(fā)揮、運用和創(chuàng)造。關(guān)于學(xué)習(xí)方法可以談很多，但重要的應(yīng)該注意以下三點：
一、多讀書，注意基礎(chǔ)，
二、多思考，注重理解，
三、多重復(fù)，溫故而知新。
當(dāng)你找到學(xué)習(xí)方法時，你會發(fā)現(xiàn)你整個人都發(fā)生了變化。
相信我所說的話一定會對大家的學(xué)習(xí)有所幫助的，最后祝大家生活順利，學(xué)習(xí)順利，學(xué)習(xí)進步，謝謝！
先進工作經(jīng)驗發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
參加過的大大小小的比賽可以說不計其數(shù)了，每次總覺得富有新意的設(shè)計會為自己帶來意料中的成功，精心的預(yù)設(shè)著教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，細心的揣摩著每個學(xué)生的心理，但每次總是覺得還差些什么，感覺課堂不如想象中的那樣完美，感嘆自己在某些地方的處理不夠到位，但終究沒有找到問題的癥結(jié)所在。通過這個學(xué)期的幾次研究課，收獲了不少。
1、問題的設(shè)計。在以前的頭腦中，一直存在一種意識，就是設(shè)計要“開放”，在問題拋出后，要讓學(xué)生的思維能從不同的角度來思考這個問題，但這樣做一是讓教師對課堂對學(xué)生的掌控提升了一定的難度，二是有時學(xué)生的知識面比較局限的情況下，無疑縮小了學(xué)生的參與面，好多的學(xué)生會因為不知從何角度去思考，導(dǎo)致把嘴巴閉了起來。給我感受最深的是，在備好《三角形特性》第一次試講，是在四（6）班，當(dāng)時還有顧慮說，學(xué)生不愛回答問題怎么怎么樣，由于課前什么鋪墊都沒做，直接面對那樣的學(xué)生，我是做了比較壞的打算的，盡量吧，但是沒想到一節(jié)課下來，學(xué)生的小手始終是高高的舉著，此起彼伏，讓我激動不已，下來后，建英的第一句話，我記得很清楚，“看，還是老師設(shè)計的問題吧，問題設(shè)計不能太大，”也許從那時頓時領(lǐng)悟到以前那么好的設(shè)計思路，為什么會講不出一節(jié)讓人感到舒服的課來，總是感覺皺巴巴的，學(xué)生回答問題不夠積極，其實不是學(xué)生不肯回答，每個孩子的天性都是愛于表現(xiàn)的，但教師的問題得有學(xué)生表現(xiàn)的機會。教師的問題和活動的設(shè)計，是真正建立在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，是因為教師把大的問題細化了，學(xué)生可以答得出，學(xué)生的嘴自然的張開了。
2、活動的設(shè)計。本學(xué)期所講的三節(jié)課都是概念課，概念課難就難在比較抽象，要想達到學(xué)生對概念的深刻理解、清晰辨別，并能靈活運用，我覺得最關(guān)鍵的是讓學(xué)生的手、腦都動起來，所以在設(shè)計時應(yīng)充分地挖掘教材，不失時機的設(shè)計相應(yīng)的活動，在直觀的活動中達到抽象出概念。如《三角形特性》中學(xué)生活動的設(shè)計：“找一找——引入課題”、“摸一摸——發(fā)現(xiàn)特征”、“畫一畫——形成概念”、“擺一擺——理解特性”、“想一想——解決問題”；在《質(zhì)數(shù)合數(shù)》中“排一排——聯(lián)系生活，引入新課”、“找一找——掌握方法，完善概念”、“辨一辨——運用方法，形成能力”、“猜一猜——激發(fā)興趣，提升認識”。
教師在設(shè)計時，一是，必須明確每個環(huán)節(jié)要達到什么樣的目的，運用什么材料，以什么樣的方式呈現(xiàn)；二是，不管什么樣的活動都要運用得淋漓盡致，不能走過場，講求實效。如《質(zhì)數(shù)合數(shù)》找質(zhì)數(shù)合數(shù)，設(shè)計了利用學(xué)生的學(xué)號牌進行活動，先找50以內(nèi)的質(zhì)數(shù)合數(shù)，請質(zhì)數(shù)站在前臺，然后采訪下面坐著的合數(shù)，隨機找一個2的倍數(shù)的合數(shù)，再讓具有相同特征的數(shù)站起來，最后與前臺中同樣是2的倍數(shù)的“2”形成對比，得到“除了2以外，是2的倍數(shù)的數(shù)都是合數(shù)”，接著引申“合數(shù)中是不是還有其他倍數(shù)的數(shù)呢”，3、5、7的倍數(shù)的問題還有特殊數(shù)“1”也都自然而然由學(xué)生解決了。三是，活動設(shè)計要有層次感，層層遞進，能讓學(xué)生在活動中，從表象到理解，再到本質(zhì)，最后應(yīng)用，隨著活動，學(xué)生的感受逐步的加深，認識逐步的深化，運用才能靈活自如。
3、過渡語的銜接。前面的“問題和活動”的設(shè)計組成了一節(jié)課的框架，它是比較“骨感”的，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)雖然在設(shè)計時是有內(nèi)在聯(lián)系的，這種聯(lián)系要通過外在的語言表現(xiàn)出來，過渡語就像是一個串子，把各環(huán)節(jié)串聯(lián)起來，使學(xué)生在思維上平穩(wěn)過渡，在引人入勝、渾然不覺中學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。在教學(xué)《質(zhì)數(shù)合數(shù)》時，郭校長針對內(nèi)容設(shè)計的一些過渡語：“你們能自己找到質(zhì)數(shù)和合數(shù)嗎？剛才老師給每位同學(xué)都發(fā)了號，舉起來揮一揮，下面的問題與每個人息息相關(guān)，仔細聽”、“不知不覺中，50以內(nèi)的質(zhì)數(shù)我們都找出來了，數(shù)字再大一點的，敢不敢再挑戰(zhàn)？就請同學(xué)們共同研究50到100這些數(shù)，看哪些是質(zhì)數(shù)，為了研究的方便，我們進行一下分工”、“數(shù)的世界豐富而有趣，下面讓我們猜一猜，找一找，準(zhǔn)備好比賽，注意聽口令，先想，用彩筆將答案寫在白卡紙上，誰也不能看誰的，老師要求舉時，再舉起來”，在很短的時間內(nèi)，流暢貼切的過渡語，的確讓課堂顯得更加“圓潤”和有“味道”了。
4、評價語的設(shè)計。以前的設(shè)計中我認為，評價語是在課堂上隨著學(xué)生的表現(xiàn)，遇到情況靈活應(yīng)對，臨場自由發(fā)揮的，提前的預(yù)設(shè)到時候可能在當(dāng)時運用得不合時宜，所以也會隨內(nèi)容準(zhǔn)備一些，但不會真正地當(dāng)成是備課中比較重要的一部分去對待。因此，在講課前，心里對各環(huán)節(jié)的預(yù)設(shè)是充分的，但評價語的預(yù)設(shè)比較貧乏。現(xiàn)在想來，如果說問題設(shè)計的是否得當(dāng)，是學(xué)生是否積極回答的根本原因外，評價語是否跟得上，一定程度上是造成學(xué)生不積極回答問題的誘因。是啊“哪個孩子不希望自己得到表揚”，課堂氣氛的哄托，是在老師一聲聲激情高昂的評價中，激發(fā)出來的，一個孩子被表揚，兩個孩子被表揚，會有三個、四個、更多的學(xué)生孩子爭相站起來以高漲的熱情回報你誠肯的贊美，這時的老師的靈感才能迸發(fā)出來，你的課堂才會在學(xué)生躍躍欲試的氛圍中，更加生動！
在《三角形特性》幾次的試講中，每次班級不同學(xué)生不同，但都能感覺到，面對老師這樣那樣的肯定和贊美，學(xué)生想回答問題，想表現(xiàn)自己的熱情和愿望在迅速的升溫，“女孩巾幗不讓須眉，男孩真是男子漢，暫時領(lǐng)先，落后的加把勁，大家真是不相上下，旗鼓相當(dāng)，互不相讓”、“你的感覺很好，摸得真準(zhǔn)；你更了不起，一下子就摸到了；別灰心再摸一次，你一定行”……，只要老師舍得表揚我們的學(xué)生，相信他們的小手一定會舉得很高很高！
5、開課和結(jié)課的設(shè)計。記得郭校長剛來學(xué)校時，在指導(dǎo)我參賽的課時，問我準(zhǔn)備怎樣開課，我練習(xí)了幾遍，一遍和一遍不一樣，當(dāng)時真的是觀念的差距，輸在了這些細節(jié)的問題上。在這次的比賽中，在《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》所有的設(shè)計都比較成熟的情況下，我更多的關(guān)注了如何開課。這時建英給了我好的建議，由于所講的內(nèi)容與“數(shù)”有關(guān)，就以“數(shù)”開頭，以“數(shù)”結(jié)尾。課前在給學(xué)生發(fā)完學(xué)號牌后，請1號學(xué)生站起來，學(xué)號從你開始，你很重要；請學(xué)號是最后的學(xué)生站起來，從你的學(xué)號老師知道了咱班的人數(shù)，你也很重要。其實每個數(shù)都有自己的特點，通過今天的學(xué)習(xí)，大家一定會發(fā)現(xiàn)其中更多的奧秘，進入了新課的學(xué)習(xí)。在結(jié)課時，以科學(xué)家對質(zhì)數(shù)合數(shù)的執(zhí)著猜想、探索和研究，激勵學(xué)生成為未來的科學(xué)家。
由此我想到了，對一件事情有多重視，就會產(chǎn)生多大的效果，設(shè)計細化了，感覺一切盡在自己的掌控之中，真正的胸有成竹體現(xiàn)在對細節(jié)把握上。細節(jié)決定成??！讓我們每一處的小設(shè)計都閃閃發(fā)光！
一個人的成敗，在很大程度上取決于領(lǐng)導(dǎo)的觀念，取決于她后面的教研團隊。我很幸運，能在講課中，有那么多的領(lǐng)導(dǎo)和老師在背后關(guān)注我，鼓勵我、幫助我。一個人的思想，兩個人的思想，許許多多人的思想，都聚集在一起，聚焦在一個點上，我成了一個圓心，是周圍的那么多的力量在共同打造一節(jié)課。同樣是這個人，同樣是這樣的設(shè)計，但觀念卻可以決定成敗。記得這個學(xué)期共研的第一節(jié)課是《比例的意義》，大家的意見一針見血的指出了問題所在，也是我們數(shù)學(xué)教師存在的共性問題，通過與其他課的比較和研究，我知道了自己今后要努力的方向。再后來就是參加市級觀摩課《三角形的特性》，是我這么多年來第一次感到了團隊的力量是多么巨大。備課初期郝老師和曹老師成了我的臂膀，隨叫隨到，有求必應(yīng)，隨時停下自己手頭的工作跟我一起想辦法，用吸管做成小棒當(dāng)成展示的材料，她們的突發(fā)奇想幫我解決了操作環(huán)節(jié)的如何展示的問題；設(shè)計思路成形后，當(dāng)荊校長對照著課標(biāo)跟我談?wù)撁總€環(huán)節(jié)所應(yīng)體現(xiàn)的理念和思想時，我詫異了，備課還需要這樣嗎？當(dāng)郭校長提到備課要一個字一個字的摳，一個字一個字的斟酌，甚至一個小小的表情、手勢、評價語都要熟記于心時，我驚訝了，備課原來是要這樣的啊！正是領(lǐng)導(dǎo)的理念在變，讓我們的課堂關(guān)注的重心在轉(zhuǎn)移；在明確了方向后，建英則全程跟蹤，如何使流程更加順暢，如何與學(xué)生互動交流，將環(huán)節(jié)細化到了每一句話，每一個字，忽然想到什么，不論什么時間什么地點，都會打電話交流。
第一次有領(lǐng)導(dǎo)這樣參與備課，第一次這樣細致的磨課，第一次寫設(shè)計的詳案，第一次感覺到自己不是一個人在孤軍奮戰(zhàn)，第一次在參加大賽前這樣沉著鎮(zhèn)靜，是啊，“不去聽也知道是好課”，是因為成竹在胸，不僅是領(lǐng)導(dǎo)，而且自己也是那樣的自信坦然。
隨后省骨干教師的選拔賽，《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》雖然時間倉促，但我還是收到了郭校長在百忙中找到的那一份珍貴的教案，看著它我多了幾分自信，也平添了許多的靈感。試講后建英、同組的兩位老師和五年級的三位老師，給我提了許多寶貴的建議，當(dāng)時我們簡直是辯論，你一言我一語，分析利弊，尋找對策。中午稍做修改后，我總感覺少點慷慨激昂的感覺，也不夠清云流水般那樣的順暢，所以又去請教郭校長，修正了我一些不太成熟的設(shè)計，更讓我佩服的是，過渡語和評價語那樣的貼切自然（在上面也提到了），當(dāng)時我的手不停的寫，后悔沒有把那些都錄下來，我感覺我就是想一晚上都想不出這么適合的話來，我一字一句的把它記在了心里。第二天去南樓講課，正如所預(yù)料的那樣，我感覺我講出了氣勢，講出了的風(fēng)格，在高興地同時，更多的是感激，感謝我們這樣的教研團隊，成就了這樣的一節(jié)好課。
這個學(xué)期到外校講課、聽課的機會較多，對學(xué)生也有了一定的了解。劉家垴的學(xué)生愛表現(xiàn)，敢說，會說，不怕說錯，對自己的觀點有自信，娓娓道來，隨時都可以辯駁起來；馬家坪的學(xué)生比較活潑，無論是優(yōu)生還是學(xué)困生都敢大膽的說想法，優(yōu)生說得在理邏輯性可能強一些，而學(xué)困生即使是只知道其中的一點點，也敢大膽的舉手，一次又一次的舉手，不怕別人笑話說錯。講課時，我就遇到了三位這樣的學(xué)生，每次都舉手，無意中叫了幾次后才發(fā)現(xiàn)回答得要么不著邊或是只挨著問題一點點，但就是這樣仍然笑著希望老師叫他們。南樓的學(xué)生也是敢想敢說，回答問題特別有規(guī)矩，“我是××號，我怎么怎么樣”。我在我們四年級好幾個班講過課，只要我們設(shè)計到位，引導(dǎo)到位，訓(xùn)練到位，我們的學(xué)生在表達上不遜色于他們。
這就要求我們在平時的課堂上，多用評價的手段，讓學(xué)生看到自己的價值，自信樂觀地站起來，大聲的表達見解，而且在小組合作中增強參與力度，各司其職，擴大參與面。
雖然這個學(xué)期是忙了點，但我覺得我收獲太多了，備課思路轉(zhuǎn)變了，教研給予我無群的智慧，對學(xué)生語言表達的側(cè)重，都感受到了不少。從以前比賽前怕試講，到現(xiàn)在想著讓大家多給聽聽指導(dǎo)指導(dǎo)；從以前設(shè)計課時的粗線條自由發(fā)揮，到現(xiàn)在細化后的胸有成竹；從以前課堂上微不足道的評價，到現(xiàn)在學(xué)生高舉的小手，我確實感受到了觀念的轉(zhuǎn)變，所帶來的課堂氛圍的轉(zhuǎn)變。
“經(jīng)歷”本身就是一種收獲，在和建英一字一句斟酌，磨課之后，我終于領(lǐng)悟到了一節(jié)好課是怎樣設(shè)計出來的。一是問題設(shè)計一定要細，要做到字字斟酌，當(dāng)問題拋給學(xué)生時，部分學(xué)生能從容的應(yīng)對；二是評價語一定要隨學(xué)生的回答，作出針對性的評價，讓其余的學(xué)生知道他的回答好在哪里，在這里教師的激情起著關(guān)鍵的作用，它能喚起學(xué)生想要表現(xiàn)的欲望。三是過渡銜接語隨教學(xué)內(nèi)容，一定要自然流暢。
總之，思想決定行動，細節(jié)決定成敗，教研引領(lǐng)成長！只要用心去做，我們的每節(jié)課都會是精品課。
先進工作經(jīng)驗發(fā)言稿篇十四
老師：
大家下午好!
和老師們多多指正。
表幾乎空白。為此，我決定每周班會舉行作業(yè)量。
評價。
每周每科選出學(xué)習(xí)積極優(yōu)秀學(xué)生進行加分作業(yè)不完成的扣分。同時我也經(jīng)常性得到班級里轉(zhuǎn)看走發(fā)現(xiàn)問題及時指正。同時在。
評價。
上也進行體現(xiàn)。
中學(xué)生還是身體和心理生長和發(fā)展的快速時期，可塑性強。九年級學(xué)生面臨畢業(yè)，隨著學(xué)習(xí)壓力逐漸增大，學(xué)生的心理壓力也隨之增大，需要班主任對他們要從細節(jié)上更加關(guān)心和體貼。體育考試臨近，學(xué)生課間操跑步、立定跳遠等項目訓(xùn)練強度不小，學(xué)生訓(xùn)練結(jié)束以后口干舌燥，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)忍不住喝涼水，當(dāng)時我制止了他們，但沒有批評他們，只是說了喝生水容易肚子疼。我想了想，周末讓學(xué)生每人準(zhǔn)備一個塑料大水杯，每餐站隊前捎到餐廳里飯后灌滿水，這樣每課間訓(xùn)練完后能夠喝上充足的.熱水或涼開水。此外，多喝水不容易感冒。另外，我發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練完特別是跑完一千米回到教室后，學(xué)生大汗淋漓，教室窗子大開，才開始學(xué)生有涼風(fēng)吹著，看著舒服極了。但有時后風(fēng)涼，課上到十幾分鐘后，靠近南邊窗戶的同學(xué)感覺有點冷，但由于在上課這些學(xué)生不敢或者不便去關(guān)窗戶，這就容易造成感冒等小疾病，所以我每次訓(xùn)練都嚴格質(zhì)量要求，嚴格時間，留出十分鐘讓學(xué)生讓學(xué)生到廁所方便和回到教室有個稍微休息的時間，讓靠進窗戶的同學(xué)根據(jù)天氣溫度情況在上班前關(guān)好窗戶。
在查宿舍時，我發(fā)現(xiàn)午休時有的同學(xué)不蓋被子，問他們?yōu)槭裁床簧w被子，支支吾吾的說是蓋被子起床后疊被子很麻煩。我當(dāng)時批評了他，并在課間訓(xùn)練結(jié)束后集合時特別強調(diào)了這件事情的危害性：同學(xué)們，現(xiàn)在是春暖乍寒的時候，午休后我們不疊被子看似節(jié)省了時間，如果不蓋被子萬一感冒了，輕則吃藥重則聽課打針，這樣耽誤學(xué)習(xí)的時間更多，我們不要撿了芝麻丟了西瓜，更要養(yǎng)成科學(xué)合理的休息習(xí)慣。
在生活中，我們班主任扮演的角色很多：父母、朋友、偵探、法官等等，無論哪一種，我們的出發(fā)點都是要使學(xué)生身心健康發(fā)展，使他們在今后成長中更能有一個優(yōu)秀的人格。
先進工作經(jīng)驗發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
我們辦學(xué)要追求高水平的教育質(zhì)量就必須要有高水平的管理?？梢哉f，管理水平是辦學(xué)的關(guān)鍵。
在當(dāng)前的學(xué)校管理中，如何提高管理水平，怎樣做才算是高水平的學(xué)校管理？根據(jù)自己幾年來的學(xué)校管理經(jīng)歷和借鑒他人的成功經(jīng)驗，我認為應(yīng)從以下幾個方面去做：
科學(xué)管理是一個廣義的概念，籠統(tǒng)一些和細致一些都叫科學(xué)管理，但真正的科學(xué)管理應(yīng)該是具體化了、細化了的目標(biāo)管理和指標(biāo)系統(tǒng)，崗位責(zé)任及總結(jié)檢查，評價和必要的協(xié)調(diào)，只有做到上面所說的方面，才能充分發(fā)揮學(xué)校的人力、物力、時間和空間的作用，才能夠減少矛盾，避免內(nèi)耗，形成真正的科學(xué)管理，進而提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校管理與企業(yè)管理既有共同點又有不同點。共同點的都要管理人、財、物，都要效益；不同點是學(xué)校的主要矛盾是教與學(xué)的矛盾，所要的效益是教育質(zhì)量，而企業(yè)的效益是資金的積累。
學(xué)校的所有干部，教職工都是校長的管理對象，而又都是管理的事實者，立足與發(fā)展他們的能力作用，發(fā)揮每一個人的特長，著就是以人為本的思想核心。
1.嚴于律己，起到表率作用
校長的權(quán)威來自于自律，而不是來自于權(quán)力。
校長的自身管理更要嚴于教師和其它基層領(lǐng)導(dǎo)，只有這樣，才能有說服力，才能起到表率作用，才能帶動廣大師生實現(xiàn)教育目標(biāo)，創(chuàng)出最佳教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量。
2.以誠待人
尊重別人是以誠待人的重要表現(xiàn)。我經(jīng)常和班子成員及教師談心，互相溝通，以誠懇的態(tài)度，充分肯定他們的長處和優(yōu)點，也推心置腹地實事求事的指出他們不足，他們也愿意把自己的心里話向我敞開。這樣，天長地久，增進了相互間的了解，實現(xiàn)了共勉，工作中的配合也會更加默契。
3.關(guān)心教師生活，想他們所想。
每個教師都有著積強的事業(yè)心和責(zé)任感，每個人都想在教育教學(xué)工作中有所成就，這種事業(yè)和責(zé)任感無論對個人和學(xué)校，對孩子及家庭，還是對國家和人民都是好事。作為學(xué)校的校長就應(yīng)該對他們有所了解，知道他們提供方便，心甘情愿地為他們解決困難，為他們的生活分憂，為他們在學(xué)歷提高、普級評優(yōu)等提供條件。
新課程改革等正在進行中，教育工作者，特別是學(xué)校的管理者責(zé)任重大。只有不斷的努力學(xué)習(xí)，不斷實踐，不斷的提高自己的管理水平，才能適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展，才能適應(yīng)教育教學(xué)工作的更高要求。
時代呼喚教育，時代期待著教育。教育的成敗決定著國運的興衰，教育的競爭也可以說是綜合國力的競爭。所以，每一位教育工作者也都是管理者，都要負擔(dān)起教育管理的重大責(zé)任，為中國教育的振興貢獻自己的一份力量。
先進工作經(jīng)驗發(fā)言稿篇十六
首先感謝**市委宣傳部為我們提供了同全市宣傳輿情信息工作同行學(xué)習(xí)交流的機會，感謝**市委宣傳部多年來對我們輿情信息工作的關(guān)心支持和幫助，下面我向同志們匯報一下**年**市的輿情信息工作。20**年，我們共向中宣部報送輿情信息6000多篇(條)，采用356篇(條)，其中中央政治局領(lǐng)導(dǎo)批示17篇、好信息8篇，位居全國輿情信息直報點前10名，也是唯一連續(xù)三年進入中宣部輿情信息工作直報點前10名的縣級市。共向省委宣傳部報送信息90篇，被采用16篇，**宣傳部采用17篇，我們的主要做法和體會是：
信息工作是宣傳思想工作的重要組成部分，是基層宣傳部門適應(yīng)新形勢，研究新情況，解決新問題，總結(jié)新經(jīng)驗的有效途徑和方法，同時為上級宣傳部門分析形勢、科學(xué)決策、部署工作，發(fā)揮耳目、參謀和助手作用。搞好信息工作，既是新形勢下做好宣傳思想工作的必然要求，也是新時期宣傳干部必須掌握的基本功。市委、市政府十分重視宣傳輿情信息工作，要求把輿情信息工作打造成為**宣傳工作的亮點工程。常委宣傳部長定期聽取輿情信息工作匯報，交任務(wù)、點題目、壓擔(dān)子，要求輿情信息工作要圍繞解決問題，加大分析力度，提出對策建議去開展。凡是向上報送的輿情信息，主抓副部長都親自把關(guān)修改。全市各級各部門都把輿情信息工作擺到重要位置，主要領(lǐng)導(dǎo)親自過問，調(diào)配精干力量，加大物資投入，改善辦公條件，全力做好宣傳輿情信息工作。各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，為做好輿情信息工作提供了有力保證。
一是建立了由宣傳文化系統(tǒng)、相關(guān)部門、民間團體組成的"三位一體"信息工作網(wǎng)絡(luò)，將觸角延伸到社會的各個角落，"第一時間"采編宣傳信息，收集基層干部群眾對各種熱點、難點問題的思想反映。二是在全市設(shè)立30個信息點，主要分布在市直各單位，有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有實力的大型國有、民營企業(yè)和有責(zé)任感的各類社會組織，通過多種渠道，收集宣傳信息，為采編有價值的信息，提供有力依據(jù)和有價值建議。三是結(jié)合**開展的重大活動，認真總結(jié)創(chuàng)造性開展工作的新思路、新舉措、新經(jīng)驗、新成績，特別是圍繞第八屆"**之春"廣場文化活動、"歡樂中原"廣場文化活動、**鎮(zhèn)國際攝影節(jié)、**市"四城聯(lián)創(chuàng)"、"清潔家園行動"、第五屆中國面洽會、學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動、慶祝建黨90周年、"**杯"第22屆中國圍棋名人戰(zhàn)等大型活動，形成重點突出、亮點明確、經(jīng)驗典型、措施具體、操作性強和分析透徹的宣傳信息，彰顯**文化的魅力和實力。
靈活運用互聯(lián)網(wǎng)，及時收集整理網(wǎng)上網(wǎng)下信息動態(tài)，提高信息收集、編寫、報送等環(huán)節(jié)的效率和質(zhì)量，提高信息分析、研判的能力。一是運用好搜索引擎這部捕捉信息的"雷達"。在百度、谷歌、搜狗等搜索工具中，通過時間、地點、事件、當(dāng)事人、主題、信息來源等多參數(shù)的關(guān)鍵字搜索，快速準(zhǔn)確獲取網(wǎng)上相關(guān)報道或評論，分析編寫出有價值的輿情信息稿件。二是運用好網(wǎng)頁收藏夾這個匯集輿情信息的聚寶盆。一些分類信息網(wǎng)站、網(wǎng)摘類網(wǎng)站、論壇聚集類網(wǎng)站等，是信息發(fā)布的"高地"和"富礦"，我們密切關(guān)注這些焦點型網(wǎng)站，提高輿情信息工作的精準(zhǔn)度。三是運用好即時通訊工具這座輿情信息工作的互動平臺。構(gòu)建多層次、廣覆蓋、響應(yīng)快的網(wǎng)上信息工作機制。組織市直和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)一些政治素質(zhì)高、宣傳業(yè)務(wù)能力較強、信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)熟練的工作人員，建立了網(wǎng)上信息工作隊伍qq群，在群內(nèi)即時發(fā)布線索、開展信息約稿、加強分工協(xié)作，加強日常工作交流和分享創(chuàng)新經(jīng)驗，提高輿情信息特別是重大輿情的響應(yīng)速度。四是運用好郵件處理軟件這條傳送輿情信息的"快車道"。運用網(wǎng)易閃電郵處理軟件，實現(xiàn)"一鍵"登錄，簡化了步驟，提高了時效，大大縮短了輿情信息的傳送和處理時間。五是運用好辦公軟件這位輿情信息工作的"好助手"。用好word文檔，根據(jù)上級部門的版面要求將特定字體、字號、段落、頁面等格式設(shè)置為word默認文檔模板，巧妙使用"樣式"、"格式刷"，實現(xiàn)了版面編輯"一勞永逸"，也讓信息文稿在版面上更美觀、更易讀。
為充分調(diào)動全市廣大輿情信息工作者的積極性，我們制定了明確的賞罰措施，既有物質(zhì)獎勵，也有精神鼓勵，更有處罰辦法。我們設(shè)立了信息獎勵經(jīng)費，在年初下發(fā)的工作方案中明確規(guī)定：全市信息員每在中宣部發(fā)一篇信息獎500元，省級200元，市級100元，每季度兌現(xiàn)一次。每半年開展一次"好信息"評選活動，對評出的一、二、三等"好信息"的作者發(fā)給獎金。年終在全市宣傳思想工作會議上評選表彰一批信息工作先進單位和先進個人，對完成任務(wù)好的單位和個人，按篇數(shù)給予一定物質(zhì)獎勵，對完不成任務(wù)的單位和個人年終取消評先資格。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：以上是我們**市宣傳輿情信息工作的一些做法。我們雖然取得了一些成績，但與兄弟單位相比，我們還有許多不足，與時代對輿情信息工作的要求，我們還有一段距離。在今后的工作中，我們將以這次會議為契機，在**市委宣傳部的領(lǐng)導(dǎo)下，虛心學(xué)習(xí)全市各單位的先進經(jīng)驗，采取得力措施，強化目標(biāo)管理，狠抓工作落實，使我市的'宣傳輿情信息工作做得更好、更扎實。謝謝!
先進工作經(jīng)驗發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
今天能代表受表彰的先進個人在這里發(fā)言，心里感到無比的榮幸和自豪。首先，請允許我代表所有的先進個人，向關(guān)心和支持我們的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向風(fēng)雨同舟、相互支持、并肩奮斗的同事們致以崇高的敬意！
今天我們能夠被評為20xx年度的先進個人，首先要感謝在座的每一位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的正確指導(dǎo)和幫助，才使我們能夠在思想上和業(yè)務(wù)素質(zhì)等諸多方面逐步走向成熟和完善，在工作上一步一個腳印的前進；其次要感謝各部門的同事在日常工作中的相互支持、協(xié)作和配合，我們每一點滴的進步，領(lǐng)導(dǎo)和同事們都給予了極大的關(guān)注和鼓勵，并給予了充分的肯定和榮譽！從我們內(nèi)心來講，深知這個榮譽是大家的、是集體的，沒有你們，我們將一無所成。我們擁有著良好的團隊風(fēng)貌，團結(jié)向上的拼搏精神和充滿活力的工作熱情，使我們能夠圓滿完成各項工作任務(wù)。眾多的榮譽是用激情和拼搏來開創(chuàng)的，這是一支優(yōu)秀的隊伍，一支由優(yōu)秀管理者和優(yōu)秀員工組成的隊伍，所以榮譽應(yīng)該歸屬于每一位在自己崗位上默默耕耘的員工，榮譽屬于我們大家！
我們將抱著一種更加積極、負責(zé)的心態(tài)投入到今后的工作之中。尤其是在面對工作中存在的問題時，不灰心、不氣餒、不回避、不為失敗找借口、只為成功找方法，積極的找出不足，總結(jié)教訓(xùn)，解決問題，不斷的改進和完善工作能力。在20xx年，我們將把過去的成績作為新的工作起點，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，虛心學(xué)習(xí)他人的長處，使自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平在工作中不斷提高和完善，認真履行崗位職責(zé)，做好本職工作，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)，把各項工作開展的更加有聲有色，越做越好；我們將時刻嚴格要求自己，正確認識自身工作和價值，正確處理苦與樂，得與失，個人利益和集體利益的關(guān)系，從大局出發(fā)，堅持甘于奉獻、誠實敬業(yè)，以此來回報領(lǐng)導(dǎo)和同志們的鼓勵和期望。
我想，今天所有獲獎的同事不會沉醉、停留于取得的這點成績中，這反而是我們再次出征的戰(zhàn)鼓、前進的號角！百尺竿頭，更進一步，我們相信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在公司領(lǐng)導(dǎo)班子和全體員工的共同努力下，公司的明天一定會更加燦爛、更加輝煌！我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
先進工作經(jīng)驗發(fā)言稿篇十八
各位同志：
脫貧摘帽不是終點，而是新生活、新奮斗的起點。立足當(dāng)前工作實際，我就xxxx鎮(zhèn)推動建成“鄉(xiāng)村振興示范區(qū)”展開發(fā)言。
站在新的歷史起點，在鞏固脫貧攻堅成果基礎(chǔ)上，我們將從“產(chǎn)業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興、組織振興”五個方面全力助推鄉(xiāng)村振興。
產(chǎn)業(yè)振興是基礎(chǔ)。產(chǎn)業(yè)興旺是解決“三農(nóng)”問題的前提。要堅持科技興農(nóng)，讓農(nóng)業(yè)成為前途光明的產(chǎn)業(yè)，讓農(nóng)民成為有吸引力的職業(yè)。我們將認真貫徹落實縣委、縣政府“1+n”產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路，堅持走“產(chǎn)業(yè)生態(tài)化、生態(tài)產(chǎn)業(yè)化”的路子。立足當(dāng)前現(xiàn)有基礎(chǔ)，培育特色產(chǎn)業(yè)，不斷補齊產(chǎn)業(yè)鏈條短板，繼續(xù)大力實施消費幫扶。著力抓好已發(fā)展方竹和大雅柑的管護工作，確保種植一片成活一片。積極探索農(nóng)產(chǎn)品深加工產(chǎn)業(yè)，不斷加強與市場的溝通對接，實施產(chǎn)業(yè)全鏈條發(fā)展。嚴格落實糧食安全責(zé)任制，實施高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)，不斷夯實高原特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)。加快培育農(nóng)民合作社、家庭農(nóng)場等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體，不斷壯大生態(tài)大米、苕粉等xxxx特色農(nóng)產(chǎn)品加工規(guī)模，真正叫響“xxxx味道”品牌。積極配合，強化保障，促成日產(chǎn)30萬方頁巖氣lng站建成投用，抓好輸氣管網(wǎng)建設(shè)，全力打造新型綠色能源產(chǎn)業(yè)基地。
人才振興是關(guān)鍵。要堅持人才興農(nóng)，廣開源頭、拓寬渠道，培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的農(nóng)村基層干部、人才隊伍。要引進專業(yè)人才。結(jié)合“農(nóng)村優(yōu)秀人才回引”計劃的實施，有目標(biāo)、有計劃、有針對性的回引優(yōu)秀人才；以開展“萬名干部規(guī)劃家鄉(xiāng)行動”為抓手，充分發(fā)揮干部熟悉家鄉(xiāng)一草一木、一人一事的優(yōu)勢，全力引進一批專業(yè)素養(yǎng)高的專業(yè)性人才。要挖掘鄉(xiāng)土人才。持續(xù)評選一批鄉(xiāng)土專家、鄉(xiāng)土人才，建立鄉(xiāng)土人才成長和發(fā)揮作用的長效機制，放大鄉(xiāng)土專家和鄉(xiāng)土人才的“鯰魚效應(yīng)”，把握好挖掘、發(fā)掘、引導(dǎo)、培育“四個關(guān)鍵”，有效探索由鄉(xiāng)土專家領(lǐng)銜組織發(fā)展合作社。要強化人才技能培訓(xùn)。加快新型職業(yè)農(nóng)民培育，把新型農(nóng)民培訓(xùn)重點放在種植、養(yǎng)殖、高端花卉、園藝種植等關(guān)鍵領(lǐng)域，扎實開展農(nóng)民電商創(chuàng)業(yè)跟蹤輔導(dǎo)、農(nóng)民網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)課堂等活動，讓更多農(nóng)民成為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈工人，引導(dǎo)有經(jīng)營能力的農(nóng)民成為家庭農(nóng)場主和合作社帶頭人；引導(dǎo)農(nóng)民發(fā)展特色民宿、鄉(xiāng)村旅游、農(nóng)村電商等新業(yè)態(tài)新模式，為農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造更好環(huán)境。
文化振興是基石。文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。要堅持傳承發(fā)展提升農(nóng)耕文明，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的'時代精神，踐行社會主義核心價值觀，為實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供強大的精神動力。要加強農(nóng)村思想道德建設(shè)和公共文化建設(shè)，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，深入挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)農(nóng)耕文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，培育挖掘鄉(xiāng)土文化人才，弘揚主旋律和社會正氣，培育文明鄉(xiāng)風(fēng)、良好家風(fēng)、淳樸民風(fēng)，改善農(nóng)民精神風(fēng)貌，提高鄉(xiāng)村社會文明程度，煥發(fā)鄉(xiāng)村文明新氣象。立足xxxx鎮(zhèn)擁有的寶貴紅色文化和歷史文化底蘊，以國家長征文化公園威信段建設(shè)為契機，扎實抓好長官司革命遺址的保護和開發(fā)，打造以青少年國防教育、愛國教育為重點的紅色研學(xué)基地，收集整理川滇黔邊區(qū)游擊縱隊開展革命活動留下的紅色故事和遺留文物，為建立紅色展館奠定基礎(chǔ)，全力弘揚紅色文化。找準(zhǔn)紅色文化和長官司歷史文化的結(jié)合點，堅持高質(zhì)量、高起點抓好xxxx歷史文化街區(qū)和稻花香小鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)。
生態(tài)振興是支撐。要牢固樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山”理念，以綠色發(fā)展引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興，堅持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展，在提升綠水青山“顏值”中實現(xiàn)金山銀山“價值”。持續(xù)鞏固農(nóng)村人居環(huán)境整治成果。聚焦影響環(huán)境質(zhì)量和人居感受的難點、痛點問題，以農(nóng)村生活污水處理、垃圾治理、“廁所革命”和村莊清潔行動為抓手，健全完善日常清掃、垃圾收運、污水處理長效管理機制。常態(tài)化做好清潔家園行動，持續(xù)深入開展愛國衛(wèi)生專項行動，健全垃圾收費制度和水收費制度并抓好落實，抓好集鎮(zhèn)和農(nóng)村垃圾清運，加快垃圾熱解站和集鎮(zhèn)排污管網(wǎng)建設(shè)。加強河長巡河工作，推進河道“清四亂”常態(tài)化、規(guī)范化，鞏固河道綜合治理成效。嚴格飲用水源地保護區(qū)環(huán)境監(jiān)管，積極推動排污口“動態(tài)清零”，確保境內(nèi)流域出境斷面水質(zhì)穩(wěn)定達標(biāo)。進一步健全完善生態(tài)保護紅線管控和生態(tài)補償修復(fù)機制，著力提升生態(tài)環(huán)境治理能力。持續(xù)開展“兩違”執(zhí)法工作，大力推進農(nóng)村亂占耕地建房整治。強化森林資源保護監(jiān)管，嚴厲打擊毀林挖坡行為，嚴格林地用途管制。
組織振興是保障。要充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，以高質(zhì)量黨建助力鄉(xiāng)村組織振興。要大力推動村集體經(jīng)濟發(fā)展，建立健全黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負責(zé)、社會協(xié)同、公眾參與、法治保障的現(xiàn)代鄉(xiāng)村社會治理體制。充分發(fā)揮鄉(xiāng)風(fēng)文明先鋒隊作用，強化基層治理，推動移風(fēng)易俗，培育文明鄉(xiāng)風(fēng)，助力鄉(xiāng)村振興。提升農(nóng)村基層黨組織組織力，堅持以黨組織建設(shè)帶動其他組織建設(shè)、以組織振興促進鄉(xiāng)村振興，著力健全完善鄉(xiāng)村組織體系，激發(fā)鄉(xiāng)村各類組織活力，凝聚鄉(xiāng)村振興的整體合力。加強農(nóng)村干部隊伍建設(shè)，辦好萬名黨員進黨校培訓(xùn)班，圍繞加強黨建引領(lǐng)、促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展等內(nèi)容開展培訓(xùn)，深入推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，不斷強化農(nóng)村基層黨組織和廣大黨員干部理論素質(zhì)。
發(fā)言完畢！
先進工作經(jīng)驗發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們，很榮幸能被中心評選為2008年先進工作者的稱號，首先我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對我一直以來的關(guān)心和幫助，像蘇鴻助理，陸助理，我們信息部的梁光琦、馮燕玉兩位部長等領(lǐng)導(dǎo)，還有像蘇浩、周敏、鐘翠、劉波等同事在平時的工作中都給予我極大的支持和幫助，當(dāng)然還有其他很多的同事，我在這里對你們表示衷心的感謝，如果說我本年度有那么一點小小的進步的話，與大家對我的幫助和支持是分不開的。
進入中心不久，在辦公室的組織下召開了一個對新員工的座談會，葉主任在會上介紹了中心的基本情況并對新員工提出了希望和要求。其中主任提到有一點，中心要成為員工發(fā)展的良好平臺，我的印象非常深刻。我覺得中心為員工的發(fā)展還是創(chuàng)造了一個很寬松的軟環(huán)境，比如我們可以對工作上的一些問題存在不同看法，允許和鼓勵提出改進意見和建議，在工作中鼓勵創(chuàng)新和創(chuàng)造，接受新觀念新想法，我覺得非常的好。另外，我們的硬件方面，像書籍期刊、內(nèi)網(wǎng)電影還有羽毛球等，組織了相關(guān)的文娛活動。特別影響印象深刻的是，上個月中心還花了整整一天時間，從上午一直開到下午7點，來召開組織生活會，中層以上的領(lǐng)導(dǎo)和中心的全體黨員都參加了，會議討論得非常的深入和激烈，會后還從民生方面、提高員工素質(zhì)方面、加強中心工會建設(shè)，積極開展文娛活動等八個方面進行了總結(jié)，并提出了相應(yīng)的整改意見。前幾天，我還收到辦公室的留言，對我之前對中心提的每一個建議都進行了認真的答復(fù)。這個說明了我們中心的'領(lǐng)導(dǎo)團隊是一支高效務(wù)實的隊伍，像這樣深入探討組織內(nèi)部問題的會議，我想在其他單位都是沒有或者少見的。憑這一點，我覺得我們作為中心的員工就為自己是中心的一名員工的自豪?；剡^頭來，中心為員工的發(fā)展進行了那么多的改進，我想我們員工也要努力提高自己，與中心共榮辱。
談及自己這一段時間的工作感受，我想談兩點，“專”和“勤”
所謂專，就是要對自己的業(yè)務(wù)知識，工作技能、知識結(jié)構(gòu)等進行深入的學(xué)習(xí)和研究，這樣才能更有效的開展工作。舉一個例子：我們東盟項目組在我剛來的時候，是希望打造一個類似阿里巴巴的平臺，做了一段時間，發(fā)現(xiàn)不行，因為我們沒有足夠的資源優(yōu)勢和別人競爭，那怎么辦?那就回來，從我們最有資源優(yōu)勢的地方做起，現(xiàn)在提出的是做技術(shù)轉(zhuǎn)移信息化。這樣問題就來了，如果說走阿里巴巴還和我在大學(xué)里的課程有那么一點相關(guān)的話，走技術(shù)轉(zhuǎn)移對于我來說就是一個全新的領(lǐng)域了。技術(shù)轉(zhuǎn)移是什么樣的活動，它包括那些方面，涉及哪些資源，具體流程怎么操作這些新的問題就擺在面前。為這個事情，我認真的進行了研究，考察了同類網(wǎng)站的做法，研究了相關(guān)理論知識，特別仔細研究了國內(nèi)一個做得比較有成效的科技類網(wǎng)站——上海研發(fā)平臺，將自己的研究心得形成論文，在中心進行了傳閱。同時我還特別去辦了一張西大圖書館的校外讀者證，下班有空的話，我會到西大的圖書館去查看一些資料和期刊，像《中國軟科學(xué)》、《科技管理》、《中國電子商務(wù)》等。這是近期的事情，那么在早一點的時候，還在我們部門里研究和推廣了網(wǎng)站流量統(tǒng)計工具，像google分析和雅虎統(tǒng)計等，同時也做過一些網(wǎng)站的搜索引擎優(yōu)化的工作。
“?！钡牡诙右馑季褪且笪覀儾荒芡Ａ粼诒砻嫔系牧私?，要深入進去。比如說，現(xiàn)在問大家技術(shù)轉(zhuǎn)移是什么，有人可能會想技術(shù)轉(zhuǎn)移不就是簡單的一個企業(yè)去買技術(shù)嗎?沒有那么簡單，包括技術(shù)的咨詢、技術(shù)的評估、技術(shù)的定價、企業(yè)的承受能力，技術(shù)的市場化潛力、技術(shù)的程度度、技術(shù)的時效性等很多方面。那這么多方面我們中心是不是都要參與?不是的，我們要選擇最適合我們，并且處于價值鏈上高端的工作來做。大家都知道，阿里巴巴取得成功的一個重要原因是解決了或者說部分解決了網(wǎng)絡(luò)銷售中的誠信問題。那對于技術(shù)轉(zhuǎn)移，有一個重點問題一直得不到很好的解決，就是對技術(shù)的評估，不是什么技術(shù)都可以轉(zhuǎn)移的，能轉(zhuǎn)移并產(chǎn)業(yè)化的應(yīng)該是成熟的技術(shù)，那么建立一套指標(biāo)，評價技術(shù)的可轉(zhuǎn)移度就很重要，那這套指標(biāo)的具體評價細則包括那些，權(quán)重如何，就是我們現(xiàn)在的一個研究內(nèi)容。指標(biāo)建立后，對我們采集的項目信息利用指標(biāo)進行評價，評價結(jié)果用柱狀圖等形象的方式在網(wǎng)頁上表現(xiàn)出來，用戶一打開網(wǎng)頁后，就可以看到每項技術(shù)的各種指標(biāo)的形象化表示，我想與我們原來的簡單采集信息相比，應(yīng)該是一個進步。再遠一點，就是如何與廣西的實際情況進行結(jié)合，如何支撐廣西新建的重大產(chǎn)業(yè)的問題了。說這些，也是想看看有沒有同事感興趣，能參與共同研究。
第二點，“勤”，就是勤奮了。我想這里涉及到一個觀念的問題，假設(shè)領(lǐng)導(dǎo)給你一個任務(wù)，或者同事請你幫忙，可能不是你的業(yè)務(wù)范圍，你做不做?我的答案是，做。比如，上個月，東盟項目準(zhǔn)備簽08年的合同，這次廳里面要求以“小合同”的形式簽，就是每個承擔(dān)單位都要擬寫合作，但是有些承擔(dān)單位他不會寫這個合同或者申報書，那幫這些單位寫合同的事情就落到我們項目組的身上。我當(dāng)時就什么都沒說，趕緊加班寫材料，一周的時間，寫了一份申報書、兩份項目總結(jié)，草擬了三份合同，同時做了兩個網(wǎng)上填報。這一周的時間，雖然工作量比較大，但是收獲也很多，從項目申報書的編寫，到項目合同的編寫，再到網(wǎng)上合同的填報都走了一遍，對項目申報的編寫要點、編寫方法、編寫技巧等都有了了解，提高了自己的工作技能。所以，我覺得我們要樹立這樣一個觀念，無論什么工作，都盡量去做，去把它做好，不要去計較一些點滴的得失，因為一點蠅頭小利而忽視整個大局，我們在做工作過程中的那些經(jīng)驗才是最寶貴的東西。這種經(jīng)驗是偷不走，是一輩子受益的。樹立了這樣一個工作觀念，我想自己就會自然而然的去做事情，去做好事情，從而使得單位和自己都受益。
當(dāng)然，我自己的工作中還有很多的不足，還有很多需要改進的地方，離一個真正的先進工作者還有很長的路要走，在這里我也懇請大家對我進行批評和指正。
2009年，新年的鐘聲已經(jīng)敲響，新的一年有新的希望，祝大家在新的一年里身體健康，萬事如意，牛氣沖天。
先進工作經(jīng)驗發(fā)言稿篇一
都說一個班級就是一個家，那班主任就是這個家的家長，家長就要有家長的權(quán)威。一個班必須有主心骨，班主任就是班級的主心骨，主心骨不能軟!所以，我非常注意保持在學(xué)生面前的“威嚴”，只有讓學(xué)生對老師有了一種敬畏，才能真正落實班級的各項規(guī)定，做到令行禁止。如果只是一味強調(diào)和諧、民主而使學(xué)生在老師面前隨隨便便、目無尊長，我想，這本身就是一種教育的失敗。
2、重視開始，爭取主動。
一般情況下，相對調(diào)皮的學(xué)生進入一個新班后，總是會用一些試探性的舉動看你能不能管得了他。能管住，以后他就老實了;否則，他會越來越肆無忌憚。正是抓住了這一點，一般我在接手一個新班的時候，上來總是盯緊靠牢，重視學(xué)生行為細節(jié)，必要時非常果敢地給那些故意調(diào)皮搗蛋的學(xué)生大聲說句“立正!”。別以為紀(jì)律松散的學(xué)生通過你開始幾天的教育就能轉(zhuǎn)變，要有耐心，剛開始多一些付出，日后就省勁了，對此我確實有“事半功倍”的良好感受。
3、加強引導(dǎo)，養(yǎng)成習(xí)慣。
我不僅使學(xué)生明確各方面的規(guī)定，如《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》更注意引導(dǎo)學(xué)生在行為上落實經(jīng)過全班討論通過的班級制度。其實只要習(xí)慣了，再嚴格的管理也就成了常規(guī)，正所謂習(xí)慣成自然。比如放學(xué)站路隊時，要求“快靜齊”，很多學(xué)生不習(xí)慣，常常忘記，我和值日班委一齊管理，不時地進行提醒，時間長了也就形成了習(xí)慣。當(dāng)然，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，離不開班主任的示范。在我們班，每一項制度出臺后的第一個執(zhí)行者就是我。比如，要求學(xué)生看到地面上有紙主動撿起來，我總是給學(xué)生做榜樣。不管什么時候，只要我看到了，我就會主動地彎下腰。時間長了，學(xué)生們也就能主動撿垃圾了，習(xí)慣自然形成，切不可急于求成，也不可埋怨學(xué)生：“我跟你說過多少遍了，怎么還不記得!”。常說“言教不如身教”、“身體力行”，確實有道理，試試看吧。
4、相互配合，共同提高。
有位偉人說過“步調(diào)一致才能得勝利”。
我想說明的是，一個巴掌拍不響，在班級管理中一定要取得各任課老師的理解、支持和積極的配合，特別是班級制度的執(zhí)行。在這里，我再次謝謝與我搭班的徐亞琴、戴愛芬兩位老師，感謝你們一學(xué)期對我工作的大力支持和積極配合，希望有再次合作的機會。
以上我與大家共同交流了班級管理工作中一些體會。我覺得在班級管理中我們除了要用“愛”去感化學(xué)生，用“細”觀察學(xué)生，還要用“嚴”震住學(xué)生。當(dāng)然，對學(xué)生的愛應(yīng)是“嚴而有度，愛而有方”，這樣才會收到良好的教育效果，實現(xiàn)教育的目標(biāo)。做到、做好這三點，我將問心無愧!
先進工作經(jīng)驗發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
今天能夠參加這次新課改經(jīng)驗交流會，能夠與大家一起分享新課改的成果，交流新課改的經(jīng)驗，我感到特別榮幸。在縣教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們結(jié)合自己班的實際，進行了大膽的課堂改革。經(jīng)過一段時間的嘗試，我們都有了很大的收獲，大家都知道，課堂改革最大的亮點就是小組合作探究學(xué)習(xí)。下面我就結(jié)合自己實施課改以來，小組建設(shè)，小組合作探究學(xué)習(xí)，以及小組合作探究學(xué)習(xí)的優(yōu)缺點這三方面的情況說說我的做法和幾點體會。不當(dāng)之處還望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多多批評指正。
我們班有24名學(xué)生，以4人為一小組，我按照學(xué)生們的性別差異，性格特點，習(xí)慣愛好和學(xué)習(xí)成績，將全班學(xué)生合理搭配，組成6個學(xué)習(xí)小組，我采取民主選舉制度，每組選出一名小組長，一名紀(jì)律管理員，一名衛(wèi)生管理員，和一名記分員。做到了人人有事干，事事有人管，在公平的基礎(chǔ)上各負其責(zé)，每件事都能找到負責(zé)的同學(xué)，讓孩子們帶著責(zé)任感和使命感去管理自己的小組，尤其是小組長的選擇，我覺得每個小組的小組長一定要選擇那種學(xué)習(xí)認真，自覺性比較高的同學(xué)，讓他們在組內(nèi)正真起到帶頭作用，小組長是一個小組的核心，一個做事認真負責(zé)的小組長能帶領(lǐng)這個小組積極向上。我們班現(xiàn)在每天早晨檢查課文背誦，檢查作業(yè)質(zhì)量都是由小組長來完成，課間由小組長提醒組員下一節(jié)上什么課，如果是語文課，組長就帶領(lǐng)組員考生詞或預(yù)習(xí)要學(xué)的課文。
俗話說沒有競爭就沒有進步，小組建設(shè)還應(yīng)該建立合理的評價機制，學(xué)生日常管理的每一個環(huán)節(jié)都應(yīng)該以小組為單位進行評價，讓學(xué)生明白，只有自己的團隊整體優(yōu)秀了，自己才是優(yōu)秀的，以此來強化團隊意識，督促學(xué)生在小組內(nèi)互相幫組，我的語文課，每個學(xué)生每節(jié)課的表現(xiàn)都是由各組記分員給加分，我也設(shè)計好了記錄表和評分標(biāo)準(zhǔn)，每兩周對分數(shù)高的小組獎勵一次，每個月對優(yōu)秀組長和優(yōu)秀組員獎勵一次，通過這些措施，現(xiàn)在各小組形成了你追我趕的競爭氛圍。
小組合作學(xué)習(xí)是新課改中教師教學(xué)的一種組織模式，首先教師應(yīng)該先給小組合作學(xué)習(xí)創(chuàng)造好環(huán)境。在學(xué)習(xí)一篇新課文時，我一般會引導(dǎo)學(xué)生在讀完課題后提出問題，比如說在教學(xué)三年級下冊第一課《燕子》時，我就問學(xué)生，讀了課題你們能提出哪些問題？他們經(jīng)過思考，提出很多問題，比如說燕子長得什么樣的？家在那里？有什么本領(lǐng)？等等，其實這些問題都能在課文中找到答案，然后我就讓學(xué)生們自由朗讀課文，解決同學(xué)們提出的問題，然后小組交流，四人小組在交流時，兩個發(fā)言，兩個補充，這樣就避免了小組內(nèi)出現(xiàn)不發(fā)言的現(xiàn)象，同時提醒發(fā)言的同學(xué)要聲音洪亮，內(nèi)容完整，聆聽的同學(xué)要認真聽，同時可以提出不同的意見和看法。
另外在小組合作的時候，教師也不能袖手旁觀，更不能做下一環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備工作，還應(yīng)該對每個小組的合作進行觀察和介入，針對學(xué)生合作中出現(xiàn)的各種問題進行及時有效地指導(dǎo)，比如說在教學(xué)《路邊的橡樹》一課時，有這樣一個問題，工程師和工人們?yōu)槭裁磭@氣？從中你體會到了什么？當(dāng)時我在巡視中發(fā)現(xiàn)學(xué)生們能理解意思，但是不知道怎么表達，我就在旁邊點撥，工程師看了修路計劃，說明計劃能不能改學(xué)生說：“不能”，我接著問：“橡樹能不能砍？學(xué)生們一起回答：“也不能”。然后再分析這個問題，學(xué)生就很容易回答了，也就是說修路計劃不能改，橡樹也不能砍，工程師和工人們不知道該怎么辦，所以嘆氣，從中體會到他們愛護樹木，保護環(huán)境的意識比較強，這樣就很容易把這個問題解決了。
通過小組合作學(xué)習(xí)，我們班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都被調(diào)動起來了，自從開始課改，課堂氣氛比以前活躍了，課上回答問題由老師的點名變成了學(xué)生搶答，這種開放自由的學(xué)習(xí)方式促進了小組合作，提高了學(xué)生們的語言表達能力，讓他們懂得了互相幫助，互相學(xué)習(xí)，雖然他們一節(jié)課都很忙碌，但是他們很快樂，盡管有時候已經(jīng)到了下課時間了，他們還在積極地討論，不愿意下課，雖然課堂紀(jì)律挺亂，挺吵，但是學(xué)習(xí)效率挺高，這也正響應(yīng)了鄭州開發(fā)區(qū)一位校長曾經(jīng)講過的話，他說：“當(dāng)孩子已經(jīng)畢業(yè)許多年，也許他已經(jīng)成家了，教師曾經(jīng)在課堂上對他講了什么他會忘記，教師曾經(jīng)在課堂上對他做了什么，他也會忘記，但教師曾經(jīng)帶給他的感受，他一生也難以忘記?！蔽蚁胛覀冊谧睦蠋熞惨欢〞沁@樣的老師。
與傳統(tǒng)的組織形式相比，小組合作學(xué)習(xí)有很多優(yōu)越性，但是在實際教學(xué)中還存在著一些問題，比如說最初分開組以后，學(xué)生們就不知道如何分工，如何對話，如何處理成員之間的矛盾。還有的學(xué)生在討論問題的時候東拉西扯，落實不到位。還有就是在一個小組中，發(fā)言人集中在某一個人或某兩個人身上，剩余的就成了聽眾，針對這些問題，我會通過自己的教學(xué)實踐來改善自己的教學(xué)方法。
以上這三方面的內(nèi)容就是我個人的一點膚淺的體會，我們的小組合作學(xué)習(xí)還處于實驗階段，如何通過科學(xué)的設(shè)計，保證小組合作學(xué)習(xí)的有效性，是我今后努力的方向。我相信，只要咱們所有老師都參與進來，互相學(xué)習(xí)，共同研究，這樣的小組合作模式也一定會越來越完善。
先進工作經(jīng)驗發(fā)言稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家上午好!
衛(wèi)輝市教育局在我校召開教育網(wǎng)站建設(shè)現(xiàn)場表彰會，首先我真誠地歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁光臨我校，很高興、并榮幸地在這里與各位同行交流學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)經(jīng)驗。學(xué)校網(wǎng)站從五月四號建站以來，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體師生的高度關(guān)注，同時也得到了中國現(xiàn)代教育網(wǎng)河南客服的技術(shù)支持，我校網(wǎng)站得到了快速發(fā)展，從建站初起的八千多排名現(xiàn)上升到一千五百多名(全國網(wǎng)校排名)，學(xué)校網(wǎng)站的訪問量猛增到現(xiàn)在的四萬多。有效地改善了辦學(xué)形象。作為學(xué)校網(wǎng)站的管理員，我深知身上的責(zé)任，這些成績的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的大力支持與關(guān)注，下面我就學(xué)校網(wǎng)站建站以來所做的工作淺談自己的幾點感觸，不當(dāng)之處請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師指正：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視親自抓網(wǎng)絡(luò)宣傳工作。
首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，為宣傳工作提供了一個良好的氛圍，使得許多好的宣傳思路、宣傳設(shè)想能夠順利的實現(xiàn)，這是宣傳工作開展的首要動力。學(xué)校組織安排兼職宣傳工作人員隊伍，領(lǐng)導(dǎo)班子專門開會制定了網(wǎng)站建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，趙校長任組長，辛小風(fēng)校長任副組長，下設(shè)宣傳組：由李艷主任負責(zé)，成員有李明艷。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)組，由姚小利主任負責(zé)，成員有張建宇。趙錦校長親自抓，副校長辛小風(fēng)帶頭寫稿;李明艷老師負責(zé)學(xué)校新聞稿件的撰寫，李艷主任主管網(wǎng)絡(luò)宣傳工作協(xié)同教導(dǎo)處、大隊部負責(zé)宣傳工作的策劃協(xié)調(diào)、信息傳送及宣傳資料的收集整理和存檔。學(xué)校宣傳工作所實現(xiàn)的許多新的舉措、新的嘗試，包括加強內(nèi)部管理，健全內(nèi)部機制;加強對外聯(lián)絡(luò)，營造外部優(yōu)勢等，都是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的具體指導(dǎo)和幫助下完成的。
二、開通網(wǎng)校office，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
在以往的教師生活中，教師之間的交流往往是通過研過會、專題講座、外出參觀等方式進行。這些常常受到時間、空間、經(jīng)費等物質(zhì)條件的限制，而博客就給教師交流搭建了一個新平臺。自學(xué)校網(wǎng)站開通以來,我首先為全校教師在網(wǎng)站上申請注冊了網(wǎng)校號，并協(xié)助老師們在學(xué)校網(wǎng)站上開通了個人的網(wǎng)校office。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭在網(wǎng)站上開通個人博客，發(fā)布日志，其中辛小風(fēng)校長，李明艷老師都分別在網(wǎng)站上發(fā)表文章。我還積極宣傳，并協(xié)助多位教師在網(wǎng)站上打開網(wǎng)校教學(xué)資源，讓老師們更好地認識學(xué)校網(wǎng)站及網(wǎng)校給教師們的教學(xué)帶來的好處。
三、吸引學(xué)生加入，加大學(xué)校網(wǎng)站的知名度。
為了更好地宣傳學(xué)校網(wǎng)站，讓更多的人了解，我積極動員學(xué)生注冊網(wǎng)校會員，利用信息技術(shù)課、學(xué)生電腦作品在網(wǎng)站展示、公布月考成績等形式擴大學(xué)生的點擊率。
雖然我校在網(wǎng)站建設(shè)方面做出一些成績，但是今后還要不斷總結(jié)在工作中的成績和存在的問題，發(fā)揚成績，及時糾正不足，積極組織教師參與網(wǎng)站建設(shè)，熱心為衛(wèi)輝教育網(wǎng)站建設(shè)服務(wù)，使學(xué)校和老師在網(wǎng)站建設(shè)中不斷發(fā)展。
先進工作經(jīng)驗發(fā)言稿篇四
說到先進，總覺得有些不敢當(dāng)。因為在座的各位工作都很出色。我也僅僅每天忙碌在自己的工作崗位上。只是先進工作者名額有限，我幸運地被選中了。在談經(jīng)驗更感到慚愧。各位都有較長的中層中作經(jīng)歷、經(jīng)驗。我應(yīng)該算是比較短的，工作方法稚嫩，絕無經(jīng)驗可談，在這里，我只想把幾年來自己的一點工作體會與大家交流一下。
我院婦產(chǎn)科分科3年來，在院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及直接參與下，婦科工作有了歷史性地突破。在開展傳統(tǒng)手術(shù)上，又先后開展了腹腔鏡、宮腔鏡、陰道鏡等婦科內(nèi)鏡技術(shù)，微創(chuàng)手術(shù)。醫(yī)療技術(shù)水平上了一個新臺階，更大程度上為患者提供了高新技術(shù)服務(wù)。并逐漸開展了婦科惡性腫瘤的手術(shù)，每一項新技術(shù)的開展，說起來容易做起來的難處只有我們自己知道。面對患者的不認知，面對同事們的質(zhì)疑。只有反復(fù)講解宣傳新技術(shù)的優(yōu)勢，如履薄冰地頂著風(fēng)險上，甚至不惜在自己親戚身上首開先河，還好，在我們堅實地努力下穩(wěn)扎穩(wěn)打，腹腔鏡、宮腔鏡手術(shù)都順利開展了，今年宮腔鏡已較去年明顯增多。我們已能為子宮肌瘤，卵巢囊腫、宮外孕、子宮內(nèi)膜異位癥、不孕癥等患者開展微創(chuàng)治療。
科室有科室的工作計劃、工作安排、醫(yī)院有全院的整體規(guī)劃，當(dāng)局部利益與全院整體利益出現(xiàn)矛盾時，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。時時刻刻顧全大局，記得婦產(chǎn)科分科之際，由于床位分配不均衡，剖宮產(chǎn)病人住婦科還是住產(chǎn)科一度成了焦點問題。難點問題。直至去年領(lǐng)導(dǎo)們還在不斷協(xié)調(diào)此事。我科人員抱著艱苦奮斗、自力更生的思想做好本職工作，面對科內(nèi)職工的情緒波動，積極作大家的思想工作，號召大家樹立全局意識，以醫(yī)院整體利益為重，隨時接收或轉(zhuǎn)或不轉(zhuǎn)的病人，為患者提供了優(yōu)質(zhì)服務(wù)，減少了醫(yī)院的損失。
要想領(lǐng)導(dǎo)好一個科室，我認為首先要以身作則，以自己的行動感染大家，我科門診量大，在全院排名第一，而門診工作中又是檢查，又是手術(shù)，尤其是宮腔鏡檢查，陰道鏡檢查。一次檢查最少需要3個人，在加上愛心小屋及病房的工作。涉及面廣除一個門診外每個崗位都是單崗，面對這個分科至今依然存在的問題怎么辦？只能從自身做起，哪里忙往哪里去。隨時電話聯(lián)系。仗著年輕力壯。樓上樓下跑。可以說一直在實行著彈性工作。在我的影響下。我科人員自覺形成了這樣的習(xí)慣。哪里需要哪里去，有了手術(shù)不管上下夜班隨叫隨到。因此我深深感動。像原來科里的史海峽、冀濤都是外地大學(xué)生，平時幾乎長在科里。過年過節(jié)我不忘初心讓他們獨自在外過年。放他們回去和父母團圓。于是我擔(dān)起了他們兩個人的班次。當(dāng)科主任3年來，春節(jié)期間我值過連續(xù)48小時的班和連續(xù)72小時的班從三十白天到初二早晨，從三十白天到初三早晨，科里所有的醫(yī)生，護士節(jié)日期間我看了一個遍，全部當(dāng)面拜3年，唯獨沒給父母，經(jīng)過三天三夜的值班見到接班人員時，我說終于把你們盼回來了。今年春節(jié)我科值班人員家都在本市，我終于如愿以償?shù)幕丶疫^了一個為期3天的短暫春節(jié)。
我只是一直在干著分內(nèi)的工作，領(lǐng)導(dǎo)和同志們給了我最大的榮譽，我想榮譽屬于過去。我會時刻提醒自己繼續(xù)努力，從頭再來，我喜歡鄭板橋的竹子，竹子意味著正直虛心，我希望自己做一個正直的人更要虛心向各位學(xué)習(xí)，不斷提高完善自我，為醫(yī)院發(fā)展盡自己的微薄之力。
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先進工作經(jīng)驗發(fā)言稿篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
下面我將和老師們一起交流下本人在數(shù)學(xué)教學(xué)方面的一些做法，不當(dāng)之處敬請批評指正。
認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課大家都知道，每節(jié)課前，我們都要做好充分準(zhǔn)備活動，鉆研教材，深入挖掘教材的重點、難點以及中考考點，精心設(shè)計課堂練習(xí)、課后作業(yè)，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)等等，但是真正想做好這些，是非常不容易的。雖然教了十幾年學(xué)了，但是在每節(jié)課前我都會把上課的流程再過一遍，先講什么，再講什么，哪個地方練習(xí)，出什么樣的習(xí)題，在備課的過程中，不僅要考慮到自己怎樣教，還要考慮到同學(xué)怎樣去學(xué)，知識點固然重要，更重要的是我們用怎樣的方法教給同學(xué)，他們接受起來才更容易，才更愿意去學(xué)，而后者也是我現(xiàn)在考慮最多的問題。比如說哪個地方需要我講，哪個地方需要同學(xué)討論交流，還需要提醒同學(xué)注意什么等等，方方面面的問題要考慮周到。只有自己條理清晰了，準(zhǔn)備充分了，上課才有底氣，才能靈活處理隨機的一些問題。
1、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
魏書生說：“學(xué)習(xí)就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！睆牡谝还?jié)課起，我就嚴抓聽課習(xí)慣，學(xué)會傾聽是學(xué)會學(xué)習(xí)的第一步，不僅要聽老師講，還要聽同學(xué)們的講解，你不聽我可以不講，也可以放慢進度，直到養(yǎng)成一個良好的聽課習(xí)慣為止。只要我們從一點一滴做起，腳踏實地，持之以恒，不斷在教學(xué)中鞏固強化，就會對我們以后的教學(xué)起到事半功倍的效果。
2、恩威并施。
讓孩子在敬畏你的同時，還要喜歡你我對同學(xué)要求比較嚴格，在開學(xué)第一節(jié)課時，我就向同學(xué)提出了嚴格的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的要求，并反復(fù)強調(diào)。上課沒幾天的時候，同學(xué)就跟我說，老師，你太有威嚴了。但是，嚴歸嚴，同學(xué)在我的課堂上還是比較輕松的。我們需要給孩子營造一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，他才想學(xué)。所以，我想的更多是怎樣讓孩子高高興興的學(xué)習(xí)，我們要和同學(xué)“斗智斗勇”，我們要想方設(shè)法，既要讓孩子聽我們的，我們自己還不能生氣，只有孩子們自己想學(xué)了，才能有效的提高課堂效率。比如開家長會的那天，我在我們班連上了三節(jié)課，同學(xué)沒覺得累，我也沒覺得累，原因是，我們都達到了我們預(yù)期的效果，都有成就感，自然就感覺時間過得快了。說實話，這得益于小組合作，如果這三節(jié)課都是我講，不光我累，同學(xué)也煩，所以我就鼓勵同學(xué)講，同學(xué)講完后，多表揚，夸要夸到點子上，不能太籠統(tǒng)。
3、尊重同學(xué)。
讓其體會到成功的喜悅，培養(yǎng)其自信心同學(xué)都是要面子，我在提問同學(xué)的時候一般是感覺他能回答出來，我才提問他，如果我感覺他答不出來，也不會故意給他難看。這樣會打擊他們學(xué)習(xí)的積極性。
4、授人以魚不如授人以漁思想方法是數(shù)學(xué)的靈魂。
課上要不斷滲透數(shù)學(xué)思想方法和解題技巧。數(shù)學(xué)題太多，做也做不完，而且，數(shù)學(xué)非常靈活，變化多端。如果一味的玩題海戰(zhàn)術(shù)，不講方法和技巧是完全不行的。數(shù)學(xué)主要是思維的訓(xùn)練，如果同學(xué)能掌握一定的方法和技巧，他們會舉一反三，靈活運用，一通百通。比如實際應(yīng)用問題，主要是讓同學(xué)學(xué)會如何去分析問題，用怎樣的方法去分析問題。如可以列表，可以畫圖等等。當(dāng)我講用列表來解數(shù)字問題時，同學(xué)就能遷移到年齡問題，分配問題，調(diào)配問題等等，因此方法比知識更重要。
戴維帕卡德（惠普創(chuàng)始人）沒有落實，一切都是空談；沒有落實，就沒有成功。我批改作業(yè)時都是把對的和錯的分開，錯的單獨發(fā)下去改錯，然后再收上來批改，引導(dǎo)同學(xué)找到自己的錯點，再反復(fù)練習(xí)。如我班的一個同學(xué)一去分母就漏乘，一次作業(yè)錯四五個，我就單獨找他來，讓同學(xué)自己說錯誤原因，結(jié)果后來就很少漏乘了。還有五班一個同學(xué)，全部是移項錯誤，也是相同的做法。
平時多與同學(xué)交流，了解同學(xué)。
如果我們每節(jié)課能夠留出五分鐘讓同學(xué)對本節(jié)課的內(nèi)容進行知識的梳理，思想方法和技巧的歸納，并找出提醒同學(xué)們注意的問題，才能達到對知識的升華和個人能力的提升。然而我們每節(jié)課的時間好像都不夠用的，就少那么幾分鐘，實際上，我們講得再好，不如同學(xué)做得好。因此，我們還得少講，精講，主要是指導(dǎo)、點撥，具體工作還是讓同學(xué)做吧，我們只需要留給他們充足的時間就行。
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。事實證明，一個人的力量是有限的，集體的力量才是無窮的。只有團結(jié)協(xié)作，才能優(yōu)勢互補，事半功倍。
先進工作經(jīng)驗發(fā)言稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
大家好。
向領(lǐng)導(dǎo)和同志們做個匯報。請大家批評指正。
一、狠抓思想建設(shè)，著力解決黨員黨性意識不強問題。
工作的第一步。我們通過制定工作計劃、明確學(xué)習(xí)安排等措施推進“菜單式”理論學(xué)習(xí)，通過優(yōu)秀檢察官評選、加強反面警示教育等措施開展身邊正反面典型教育，通過上下交流、雙向溝通實行“痕跡化”談心談話等方式，堅定黨員的理想信念，根植“守護社會公平正義、追求司法卓越品質(zhì)”的檢察魂，讓我們的黨員做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，做到對黨絕對忠誠。
二、狠抓陣地建設(shè)，著力解決黨員身份認同感不強問題。
”“檢察官微講堂”等形式，深挖檢察好故事，唱響檢察好聲音。三是打造多維檢察文化，利用院內(nèi)各樓層長廊建設(shè)了“一吧二中心三主題墻四長廊”的全方位、全時空、多維檢察文化陣地。使全體黨員時刻接受到黨的。
教育。
有效培育了共同的理想信念和奮斗目標(biāo)。
三、狠抓品牌建設(shè)，著力解決黨建業(yè)務(wù)兩張皮問題。
”，培養(yǎng)一批作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)過硬、擔(dān)當(dāng)實干的檢察人才。公訴科屢獲自治區(qū)、國家級榮譽。三是叫響重點品牌。全面推進黨建品牌、業(yè)務(wù)品牌、檢察官品牌“三品牌”共同建設(shè)。民行科打造“訴訟監(jiān)督、服務(wù)先鋒”品牌，建立“1234”
工作。
法服務(wù)非公經(jīng)濟。
四、狠抓支部建設(shè)，著力解決戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不強問題。
如何進一步發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用是我們今年重點考慮的問題，為此，我們提出了開展“三會一課開展優(yōu)、堡壘作用發(fā)揮優(yōu)、先鋒模范引領(lǐng)優(yōu)、紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)優(yōu)、宗旨意識踐行優(yōu)”
的“五優(yōu)”黨支部創(chuàng)建活動，進一步發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和提升黨員的先鋒模范作用。
作為一名普普通通的黨務(wù)工作者，今后我將繼續(xù)在推進黨建工作向前發(fā)展的路上不懈努力，以實際行動證明自己無愧于優(yōu)秀黨務(wù)工作者的光榮稱號，為檢察創(chuàng)新跨越發(fā)展貢獻自己的力量。
先進工作經(jīng)驗發(fā)言稿篇七
“先生不應(yīng)該專攻教學(xué)，他的責(zé)任是教人做人學(xué)生不應(yīng)該專攻學(xué)習(xí)，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)生活的方式。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
早上好。
非常榮幸能有這個機會與大家一起分享做班主任的點點滴滴故事。這是我畢業(yè)以來第二年做班主任，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的機會去鍛煉自己。其實我是個很懶的人，記得去年九月份期末時，我在門外，看到這么多班主任相聚在一起，當(dāng)時我的心情是多么愉快，慶幸自己沒有做班主任。歲月匆匆，想不到一個學(xué)期班主任就順利地做下來了。此時，我很想說，雖然班主任工作很累，工作很瑣碎，很繁忙，但是此時我很慶幸自己再次做了班主任，它讓我某些隱藏的潛力得到了一些發(fā)展，自己更注意去追求教育方法，提高自己。班主任的酸甜苦辣全涌上了心頭，真是“累并快樂著”。
回首過去，我這個班主任工作得到了很多人的支持和幫助，才可以這么輕松地度過，我真是感激不已。前任班主任曹寧老師真誠地和我分享每一個孩子的特點，給我提供良好的教育建議；英語老師潘瑋老師開學(xué)那天下午很晚才下班，就是因為幫我想班級的干部苗子；王麗麗老師看到我每天“河?xùn)|獅吼”，嗓子都嘶啞，非常嚴肅地說：“聰玲，你一定要想辦法才行，吼對他們沒有用，別看你的聲音夠大。”大隊輔導(dǎo)員田總總是笑瞇瞇地表揚我，鼓勵我，午會時還協(xié)助我管理班級紀(jì)律（剛開始，我真是無從下手，一點威嚴都沒有）；最讓我印象深刻的是，汪主任那次出現(xiàn)在我們班外，對我們班的孩子說：“七班應(yīng)該可以做到認真聽講的，但是還是堅持說話，不聽午會廣播的話，聰玲老師，請你讓他們留下來！”；岳校上我們班的思品課，總會提前出現(xiàn)在班上，讓我為另一個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)做好準(zhǔn)備；我們辦公室的班主任同事和我分享了很多優(yōu)秀班主任經(jīng)驗；副班主任魏老師總那么積極認真幫忙管理班級；羅老師抽空幫我們班的孩子上思想品德課，教他們怎么做事，做人……領(lǐng)導(dǎo)的民主與鼓勵，同事無私的幫助，讓我很快地把握了高年級學(xué)生的特點，逐漸樹立了威信。學(xué)校團結(jié)向上、互助互樂的氛圍是我做班主任快樂源泉之一。
我總認為，學(xué)校與家長沒有利益沖突，我們應(yīng)該就像家人一樣，因為我們的目標(biāo)一致，都是為了孩子的健康成長。做好班主任的第一步，就是爭取家長們的信任與支持。家長會上推心置腹，真誠與家長交流，記得我當(dāng)時說了一句：“家長們，你只有一個孩子，但是劉老師卻擁有42個孩子，從接手這個班主任開始，我已經(jīng)從少女蛻變?yōu)閶D女，升級成為超級媽媽了?！奔议L們被我的幽默都笑了起來，我依稀還看到有幾個家長的眼睛都紅了。與家長交流，我還把握了一個原則，無論何時與家長交流，我總是笑容滿面，“伸手不打笑面虎”嘛。曾仕強教授在談到中層管理的時候，特別說了中國人的交往方式，我特別認同的是“中國人在心平氣和的時候，很講道理，當(dāng)他心情不好時，他可能會蠻不講理?！蔽艺J為冷靜地與家長溝通，定能共同找到教育孩子的好方法。我的真誠贏得了家長的信賴。這是做班主任快樂之二，我擁有了一些真誠的家長朋友。
1、信任是的。
六年七班是個非常有個性的班級，每個孩子的個性都那么明顯，要真正做到加強他們的凝聚力，真不是一件簡單的事情。其實在他們大大咧咧的外表下也藏著一顆熱情的心。還記得那次校運會，她們?yōu)榱嗽陂_幕式上做得更好一些，6點多就有很多孩子回校弄好道具，自覺到運動場去訓(xùn)練；接力賽他們更是努力拼搏，取得了年級第二名的好成績。我始終相信他們的潛力，努力去挖掘，去培養(yǎng)。這還表現(xiàn)在給每一個孩子分配工作，人人出一份力，共同為班級做貢獻，培養(yǎng)他們做事的責(zé)任感。
2、樹立表率的作用。
那天上課鈴聲響起，我快步走進教室，卻發(fā)現(xiàn)有一堆零零散散的紙屑躺在講臺和門口，我當(dāng)時非常地憤怒，為什么整個班級竟然沒有一個孩子發(fā)現(xiàn)，更可悲的是沒有任何人有意識去撿起來，他們走進教室，一邊說話一邊做課前準(zhǔn)備，無視我的怒氣?！昂伪貏託饽?？”我安靜地走到講臺，放下教科書，開始走向他們每一個的地上，不斷地撿紙屑，第一回，當(dāng)我從第一組撿完扔垃圾桶時，他們還在熱烈討論，無視上課鈴聲，無視我的存在，第二回合，我從第二組到第三組撿完時，有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的身影，教室開始安靜下來；第三回，當(dāng)我把第四組都撿完了，此時已經(jīng)有孩子開始搶先把桌子底下的垃圾撿起來了。我重回講臺，非常悲哀地說了一句：“是老師的錯，沒有教好你們，沒有教你們怎么講衛(wèi)生，所以今天的垃圾，我全部撿起來了。”當(dāng)時班上的孩子都震驚了，偏偏此時四大金剛之一的冉棉潔說：“哈哈，劉老師是個撿垃圾的?！碑?dāng)時我聽了，真是心涼！還好全班的孩子都很討厭他此時的玩笑，這令我感到很欣慰，畢竟主流還是向善的。一點一點地付出，哪怕是鐵花，終有一天也會開花吧。從那以后，每當(dāng)我在班級收拾什么，總有學(xué)生說：“老師，我來吧?！币痪湓捑桶盐腋袆拥匕阉械乃崤c苦都拋到云霄外。
“人非圣賢孰能無過”，那次與家長打電話，課管耽誤了一點時間，去到班級，亂糟糟的。我說：“老師不應(yīng)該遲到，耽誤了多少時間，我就罰坐多長時間?！彼麄円贿厡懽鳂I(yè)，非常安靜，看著我端端正正地坐在講臺上。從此，不管是誰，違反班規(guī)，都要遵循處罰條例。調(diào)皮的孩子再也沒有討價還價。
“習(xí)慣決定命運”，我注重培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，講衛(wèi)生習(xí)慣，講究時間觀念的習(xí)慣，認真積極的習(xí)慣，樂于助人的習(xí)慣……我把自己的美好愿望放在他們身上，內(nèi)心始終相信他們每一個心靈都是向善、向真、向美的，用心去灌溉，不求回報地付出。這一學(xué)期的班主任，總得來說，在大家的支持下，我始終以積極樂觀的態(tài)度去對待，責(zé)任越大，壓力越好，成長也會更快。這讓我這個“懶人”一有空就看教育書籍，學(xué)習(xí)前人優(yōu)秀的教學(xué)教育經(jīng)驗，努力讓自己這個班主任做得更好一點?？吹胶⒆觽冊鰪娏俗孕牛J真去學(xué)習(xí)，為班集體著想，團結(jié)向上，積極進取，再苦再累，我都愿意。這是做班主任的快樂。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們。
大家好！
十分榮幸今天能站在這里發(fā)言。下面就我在做好班主任工作方面的感想和日常做法向大家匯報一下。
有人說：“班主任是學(xué)校里最苦的崗位。”在班主任工作的這些年中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程，我認為做班主任老師是不乏味的、是充實的、完美的老師。魏書生老師曾說“當(dāng)老師不當(dāng)班主任，是虧了”，因為當(dāng)班主任有三種收獲。第一、收獲各類人才。第二、收獲真摯的感情。第三、收獲創(chuàng)造性勞動成果。
如何做好班主任工作呢？在我看來班主任首先要做好兩種人：一要是做個好人，學(xué)高為師，身正為范，班主任自身的好形象為學(xué)生樹立榜樣，潛移默化著學(xué)生的一言一行。二要做個好老師，不僅在授業(yè)上需要好的業(yè)務(wù)水平，更要在傳道解惑上，在關(guān)注學(xué)生成長方面有自己的一套可行的方法，為學(xué)生的成長指明方向，保駕護航。我認為最成功的班主任是關(guān)愛學(xué)生的班主任，用愛的人格來感染學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子弟，學(xué)生敬你愛你，班級管理就一定能取得良好的效果和成績。
感覺做好班主任工作要從以下四個方面努力：
有人說“誤人子弟是大罪”。老師站在三尺講臺，我們就該時刻提醒自己避免給任何靈魂里抹下污點。尤其是我們班主任可以說會影響學(xué)生的一生，因此任何影響學(xué)生身心健康成長的事情都不是小事，任何對學(xué)生的思想成長有幫助的事情都是一件功德無量的大好事。試想如果我們的兄弟姐妹或子女是你自己的學(xué)生，你會怎么做呢？如我在帶班期間對每個學(xué)生都建立一個資料卡片，對于他們的基本情況都能做到一清二楚，時常與他們和家長談心交流，為他們制定奮斗目標(biāo)，教會他們前進的方法，勉勵他們不斷進取。明確對社會負責(zé)、對學(xué)校負責(zé)，對家庭和學(xué)生負責(zé)是我們班主任的基本要求。
教育是一門科學(xué)，管理是一種藝術(shù)。一位班級管理不成功的班主任，其失敗的理由可能會有一百條，而一百位優(yōu)秀班主任，其成功的經(jīng)驗肯定有一條，那就是熱愛和尊重學(xué)生。有了愛這個支點，教育就不僅僅是一種手段、一項工作、一件事情，而是一種力量、一種智慧、一份快樂。關(guān)愛學(xué)生就是要尊重學(xué)生，以學(xué)生為本。關(guān)愛學(xué)生就要愛在細處，如我在帶班期間在辦公室始終都準(zhǔn)備一些常用藥品和至少兩把雨傘，以備不時之需。平時還經(jīng)常根據(jù)天氣變化提醒學(xué)生注意身體。記得有一個晚自習(xí)快結(jié)束的時候下起了大雨，我立即從家把所有的雨具都拿到了班級，學(xué)生們被深深的感動了，學(xué)生走完后又逐個發(fā)短信或打電話詢問情況和提醒要注意別感冒了。事兒雖小，但一直堅持下去就能讓學(xué)生和家長感覺到親切和深深的關(guān)愛。試想如果我們的孩子遇到這種情況最需要的是什么？那就是親人的關(guān)愛，關(guān)愛無小事，我們班主任也許一輩子很少能做出驚天動地的大事，但我要說，細小之處見真情，關(guān)愛孩子們的日常生活和思想這就是我們教師的愛。當(dāng)然愛有差別，作為班主任要“偏愛”后進生、嚴愛優(yōu)等生、博愛中等生。尊重關(guān)愛每一位學(xué)生是搞好班級工作的必需，也是促進學(xué)生不斷進步的必需。只有關(guān)愛尊重，你才能贏得學(xué)生信任；班級這個大家庭才會溫馨和諧，才會齊心協(xié)力執(zhí)著追求，才會取得理想的成績，才會讓學(xué)生永生銘記。
身教勝于言教，真正優(yōu)秀的老師，不僅是開啟學(xué)生心智、增長其智慧的知識的傳播者，還是引領(lǐng)學(xué)生走上精神高地、擁有高尚人格與完美靈魂的人生導(dǎo)師……班主任的工作很煩，總有零零碎碎做不完的事情。因此就要隨時隨地的和每個學(xué)生溝通，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，把工作做實做細。如我在班級管理中每周都推行一個口號，這個口號主要是由學(xué)生提出來。每月都進行一次以書信為主要形式的談心交流。通過師生書信的方式，我更好地了解了學(xué)生，學(xué)生也能敞開心扉。如我班一個女生在給我的信中說，她家庭比較貧困，怕別人看不起，比較悲觀，學(xué)習(xí)也提不起精神。我在給她回信中就告訴她，現(xiàn)在貧困不是你的錯，但努力改變自己讓未來家庭好起來是你的責(zé)任。這個同學(xué)看后開始正視自己，努力拼搏并以理想的成績進入了高校。再如在高考前夕我把平時收集的學(xué)生們的照片和小視頻作為素材制作了一個名為《高考，我們來了！》的主題班會視頻，學(xué)生們看到了自己的三年時光，看到自己的苦讀的身影，感覺到信心倍增。作為一名班主任教師，我們不要為失敗找借口，要努力為成功找方法，只要多思考、多實踐，班級工作就一定會有許多招數(shù)，班級管理就一定能上臺階，并取得良好的效果。
班主任需要有大局觀，管理班級我們離不開課任老師這個團隊。大家知道我們每個老師的教學(xué)風(fēng)格不同，學(xué)生對我們的感覺也不同?？赡苡械膶W(xué)生對班主任有什么看法不敢說，但他有可能和他比較喜歡的老師交流，可能學(xué)生對任課老師有什么看法不敢說，但他們有可能會和你說。因此我們一個班級的老師之間要多交流，多交換些看法，這樣才能更全面，更準(zhǔn)確地了解每一個學(xué)生。尤其是我們班主任不妨在學(xué)生面前多夸一夸我們的任課老師，或借任課老師的口吻詢問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，這樣學(xué)生感覺到老師對他的關(guān)注一定有助于他們的整體水平的提高。如我在今年高考期間除了自己給每個學(xué)生和家長打電話鼓勵他們外，還請我班的老師也有針對性以短信的方式鼓勵學(xué)生在高考中取得良好的成績。不少家長事后都說，接到你和老師們的短信，孩子有信心了，我們也感覺十分溫暖。
班主任工作精心而又繁瑣，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將盡心盡力地繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無悔，我高興，因為我是一個班主任。最后我想說一說我做班主任感觸最深的幾句話，作為我發(fā)言的結(jié)束語：
1、堅持就是勝利。九次解決不了的問題，那就努力做到十次。
2、不拋棄不放棄。對于班級來說是一個學(xué)生，對于學(xué)生自己和家庭來說，那就是全部。
3、給學(xué)生快樂，你才能快樂。批評永遠沒有鼓勵帶來的效果明顯。
4、愛是教育的真諦。給學(xué)生一分愛，你能換來十分回報。
意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作，關(guān)系到舉什么旗、走什么路等重大政治問題，關(guān)乎國家政治安全。習(xí)近平總書記在黨的新聞輿論工作座談會上發(fā)表重要講話時，指出：“要加快培養(yǎng)造就一支政治堅定、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良、黨和人民放心的新聞輿論工作隊伍?！?BR> 近年來，xx區(qū)在把牢意識形態(tài)主導(dǎo)權(quán)，唱響“主旋律”，講好xx故事，努力培育“荷美xx”“壯族三月三”“孝廉文化”三個品牌的基礎(chǔ)上，堅持加強關(guān)鍵人員、關(guān)鍵領(lǐng)域的教育管理，做到責(zé)任落實、組織落實、人員落實，通過一系列措施充實意識形態(tài)工作隊伍力量。一是抓牢“第一責(zé)任人”。召開區(qū)委常委會、意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會、意識形態(tài)工作會等會議18次，分析研判、部署全區(qū)意識形態(tài)工作。強化黨委(黨組)班子、第一責(zé)任人、分管領(lǐng)導(dǎo)、班子成員的責(zé)任，按照誰主管誰負責(zé)原則，與10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、61個部門黨委(黨組)書記簽訂意識形態(tài)工作責(zé)任狀，傳導(dǎo)壓力，壓實責(zé)任;出臺《xx區(qū)黨委(黨組)意識形態(tài)工作責(zé)任制實施細則》，明確了黨委(黨組)8項責(zé)任和10條“追責(zé)清單”。建立健全意識形態(tài)重點部門，落實編制、配齊人員。二是牢抓“領(lǐng)導(dǎo)班子”隊伍。堅持深化思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，選優(yōu)配強宣傳思想文化部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子。換屆后配齊配強了鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳委員，對宣傳部、文體新局、教育局、文聯(lián)、社科聯(lián)等幾個意識形態(tài)重點部門、重點崗位的人員進行調(diào)整，將一批敢抓敢管、善于做意識形態(tài)工作的優(yōu)秀干部，充實到意識形態(tài)工作隊伍。三是嚴抓“重點陣地”人才隊伍。在宣傳系統(tǒng)，配齊理論宣講骨干、新聞通訊員、網(wǎng)評員、網(wǎng)宣員等重點人員，并舉辦了2期培訓(xùn)班，切實提高宣傳思想文化工作隊伍的整體水平。在教育系統(tǒng)，開展社會主義核心價值觀進校園、“孝廉文化”進校園等活動163場次，針對教師隊伍開展24場“正本清源”專題講課。在文化部門，重點加強文化執(zhí)法隊伍教育管理，向社會公布監(jiān)督電話，規(guī)范履職行為;充實鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站工作力量，加強全區(qū)350支民間文藝隊伍的管理，落實經(jīng)費，定期開展培訓(xùn)。在宗教部門，加強宗教人員管理、場所排查、活動審批。
在意識形態(tài)工作隊伍建設(shè)中，我們還存在一定困難和問題。如，一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對意識形態(tài)的認識有待加強;意識形態(tài)工作隊伍的工作水平有待提高;新聞發(fā)言人制度有待完善和落實等等。因此，下一步我們要著力做好以下工作：
一、大力提升意識形態(tài)工作“主力軍”政治素質(zhì)。一是堅持強化“一把手”思想認識。在理論培訓(xùn)中，重點安排馬克思主義理論、中國特色社會主義理論、習(xí)近平總書記系列重要講話精神、意識形態(tài)工作形勢研判等內(nèi)容。在黨性教育培訓(xùn)中，側(cè)重理想信念教育、黨史黨章黨規(guī)黨紀(jì)教育、革命傳統(tǒng)教育、反腐倡廉教育。把理論學(xué)習(xí)和黨性教育納入科級領(lǐng)導(dǎo)干部主體培訓(xùn)班，強化理論教育和黨性教育。二是堅持理論工作常態(tài)化。堅持區(qū)本級和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、單位理論中心組每季度1次集中學(xué)習(xí)。堅持宣講輔導(dǎo)沉入基層，持續(xù)開展宣講活動，深入機關(guān)、基層宣講黨的路線方針政策，宣講中央和自治區(qū)黨委、市委、區(qū)委重大決策部署，抓好黨的十九大精神宣講，拉長宣講鏈條，擴大宣講面。三是堅持“品讀好書、感悟心靈”。通過在領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“每一位領(lǐng)導(dǎo)每年至少讀一本好書”和“黨組織書記好書推薦”活動，陶冶情操、修身養(yǎng)性，特別讀好《擔(dān)當(dāng)讀本》《家風(fēng)十章》等書籍。
二、大力提升意識形態(tài)工作隊伍工作水平。一是堅持談心談話。強化思想教育管理，堅持逐級開展談心談話，區(qū)委書記定期與宣傳部長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)書記、重點部門主要領(lǐng)導(dǎo)談心談話，宣傳部長分別與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、宣傳思想文化部門領(lǐng)導(dǎo)、干部談心，確保隊伍不出問題。二是強化能力培訓(xùn)。多渠道多形式培訓(xùn)提升意識形態(tài)工作隊伍能力，特別是加強一把手和重點崗位干部的教育培訓(xùn)，提高應(yīng)對媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體和網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對能力。進一步扶持和培養(yǎng)鄉(xiāng)土文化能人、民間文化傳承人，加強民間文藝隊伍的教育培訓(xùn)。三是強化督查檢查。對照意識形態(tài)工作“追責(zé)清單”，每年開展一次全面督查，及時發(fā)現(xiàn)存在問題，及時通報問題，及時整改問題。
三、大力強化網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作。嚴格執(zhí)行《新聞發(fā)言人制度》《信息報送制度》《xx區(qū)網(wǎng)絡(luò)輿情工作規(guī)程》和《xx區(qū)網(wǎng)絡(luò)問政輿情信息協(xié)調(diào)制度》，利用好xx政府門戶網(wǎng)、“xx宣傳”微信公眾號等媒體資源，強化網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管作用。繼續(xù)強化網(wǎng)格管理，加強區(qū)鄉(xiāng)兩級網(wǎng)評員、網(wǎng)宣員隊伍建設(shè)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門配備一名以上政治素質(zhì)高、責(zé)任心強、業(yè)務(wù)能力突出的同志，擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)問政平臺聯(lián)絡(luò)員。每位聯(lián)絡(luò)員注冊的網(wǎng)名由區(qū)網(wǎng)信辦備案，切實掌握各部門人員跟帖回復(fù)情況。落實輿情報告制度，強化聯(lián)動，落實日常監(jiān)測機制，網(wǎng)評員、網(wǎng)宣員每天登陸相關(guān)網(wǎng)站及市網(wǎng)絡(luò)問政平臺，監(jiān)測相關(guān)輿情。堅持一般輿情周報、重大輿情半小時報告，確保網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)陣地監(jiān)測、管控到位。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
按照徐校長的安排，今天我就先來獻獻丑吧！不過，今天我不是要談什么經(jīng)驗，我只是想在這里給大家談?wù)勎沂窃鯓幼靼嘀魅喂ぷ鞯?，也順便談?wù)勛靼嘀魅蔚囊恍└邢氚伞榱松髦仄鹨?，我還是認認真真理了一下，班門弄斧地在各位高手面前賣膏藥，請大家原諒。
今天我要講的題目是：用真誠的師愛轉(zhuǎn)化學(xué)生。
各位老師，現(xiàn)在我們各個班可能都差不多，優(yōu)生少差生多，問題學(xué)生特別突出，危險學(xué)生總有那么幾個，他們經(jīng)常違反校紀(jì)班規(guī)。
針對這些情況，我確定了各個時段的工作重點：即在一年級，我首先抓學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，強調(diào)立正稍息等一些基本規(guī)矩，采取抓后頭帶其他的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)；在二年級，我是全力控制學(xué)生惡性分化，抓學(xué)生跛科問題；到三年級，我是很抓培優(yōu)穩(wěn)差工作，投入真情轉(zhuǎn)化問題學(xué)生，杜絕班上出現(xiàn)危險學(xué)生。
我最崇尚的教育理念是：借情寓理轉(zhuǎn)化學(xué)生。我教育學(xué)生是：重視南風(fēng)效應(yīng)，攻心不攻城，班內(nèi)事情自己處理。
我作班主任一般從喚醒、感化、轉(zhuǎn)化等方面開展工作：
第一、用真誠的師愛喚醒學(xué)生。
我教育學(xué)生是先說情再育人，師刀令牌該耍的時候就耍出來。即學(xué)生一進入我們學(xué)校，我就先想辦法和他們搞好關(guān)系，讓他們真正感到我的真誠，真正感到我是為他們好，我教育他們那是很在乎他們，是關(guān)心他們，不聽話當(dāng)然磕（ke）不平，我是他們成長的引路人，聽我的話只有好處，學(xué)生在老師面前踩左踩右那是有害無益的，我們作事要講求良心，尊重他人是人的美德，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中自然地接受我的觀點。對于有缺點和錯誤的學(xué)生，我不是一味的訓(xùn)斥和挖苦，傷害他們的自尊心，而是在情與理方面多作疏導(dǎo)工作。即便我偶爾火氣很大，也能夠壓住自己，不與危險學(xué)生發(fā)生摩擦，以免自己的絕招難以施展。
在教育個別特殊學(xué)生時，我偶爾也搞點心理懲罰，有意識地冷淡一下他，讓他嘗嘗違反紀(jì)律后那種難受的滋味，然后再找恰當(dāng)?shù)臋C會教育他，給他講道理，并特別地告訴他老師不管他有哪些危害。比如說現(xiàn)在我班有個男生，平常自由散漫，自習(xí)課要講話。我找他談話時，我說：“很多同學(xué)都說你娃很聰明，有時你就是自控力太差，管不住自己，所以學(xué)習(xí)提高不快。你違反課堂紀(jì)律，和你好的同學(xué)都有意見，他們就是不好說你。我感覺我平時對你那么好，你結(jié)果還不給我面子，我怎么想呀！廖老師平常把你看得多大多大，你卻搞得我很難受！哦，你是不是感覺在這里讀書很老火約？如果真是那樣的話，干脆試一試，今后我就不管你，你自己管自己？如果你真的感覺太累，你可以休息幾天，我對其他同學(xué)或老師就說你生病了好吧，也難得廖老師一概啰嗦你?！蔽业脑掃€沒說完，他就說：“廖老師我知道了，我的確是沒有管好自己，對不起你，我錯了，廖老師你原諒我一回，我今后一定能夠改正，你相信我吧?，F(xiàn)在你不管我，我怎么辦嘛？別個都說你管得嚴，我還是在我們班上安逸些！”通過這番談話，我就順?biāo)浦鄣卦徚怂，F(xiàn)在他果然變了，從此，他硬是怕我不管他，變得聽話起來。我為了不讓他出現(xiàn)反復(fù)，每次在我看見他時，都用鼓勵的目光去看他，找機會關(guān)心他，使他真正得到老師的溫暖。
所以我們老師只要和學(xué)生先建立一定的師生友情，對學(xué)生多點寬容、多點尊重，多點理解，站在他們的立場上分析問題，與他們真誠交流，他們一定是會聽老師話的。各位老師，現(xiàn)在學(xué)生在學(xué)校一般最怕班主任老師，最畏懼請學(xué)生家長。如果這兩樣都不怕了，他們就很容易變成危險學(xué)生，讓老師無法管理，那是早、晚都要出大事的。所以我們老師要用真誠的師愛喚醒問題學(xué)生，他們才能夠按老師的意圖去學(xué)習(xí)和生活。這就是所謂的“心誠則靈”，“嫩枝易彎也易直”吧。
第二、用真誠的師愛感化學(xué)生。
有這樣一句話：“說你行，你就行，不行也行；說你不行，你就不行，行也不行”，這就是現(xiàn)在炒得比較熱的“情商”問題。因為就這樣一個“行”字，消除了學(xué)生的恐懼感，縮小了師生之間的心里差距；就這樣一個“行”字，激發(fā)了學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生真正看到自己的閃光點，找回自信；就這樣一個“行”字，喚起學(xué)生對生命的熱愛，看到人世間的美好；就這樣個“行”字，找到了學(xué)生對學(xué)習(xí)的快樂感覺，真正品嘗到師愛的甜頭。當(dāng)然，這需要我們作長時間的鋪墊工作。就學(xué)生來說，老師越是信任他，他學(xué)習(xí)就越勤奮，自信心就越強，就能產(chǎn)生強大的學(xué)習(xí)動力。在我們班，我把每個同學(xué)都看成我的朋友，和他們都有一定的師生友情，我從來不用鄙視的目光看待他們。對于差生，不管是在談心還是閑聊，我總是注意給他們心理暗示，讓他們覺得老師喜歡他，認為他行，他有潛力，老師相信他學(xué)習(xí)抓得起來。我經(jīng)常給我的學(xué)生講：零分不可怕，怕的是不總結(jié)。這樣學(xué)生們就很容易與我溝通和交流，很樂意幫我作事。我檢驗過多次，現(xiàn)在這個班跟前幾屆一樣，沒有老師照常也能上自習(xí)課，沒有老師同樣也有同學(xué)管紀(jì)律。我們班現(xiàn)在有個姓陳的同學(xué)，他學(xué)習(xí)成績比較差，很調(diào)皮，但體育成績比較好。我和他談心時，我說：“現(xiàn)在中考體育也有30分，你體育好，考試要占起手，如果你今后考上大學(xué)，那你絕對是很吃香的，你知道嗎，現(xiàn)在好多單位都喜歡藝體人才，那時候還有很多人要巴結(jié)你?！苯又矣职阉院蟮母鞣N出路進行了分析，讓他真正看到希望，說他只要把精力多放點在學(xué)習(xí)上，他一定很出色。經(jīng)過我多次長時間的耐心教育，他終于轉(zhuǎn)變過來，學(xué)習(xí)認真了。從此，每當(dāng)他學(xué)習(xí)上出現(xiàn)畏難情緒想退縮時，我總是想辦法去激勵他，關(guān)心他，幫他想辦法把差的地方補起來。我相信他今后能夠變好，原因很簡單：那就是在他的背后有我和很多同學(xué)用期待的目光在看他，在關(guān)心他，我們對他的一舉一動很在乎。我把這種作法叫住“閃光激將法”。
還有一件事對我感觸很大，就是上學(xué)期有一天要上早自習(xí)的時候，有兩個同學(xué)走到下面壩子里突然跑起來，邊跑邊說：“喂快點，老柳站起那里！”我仔細一看，柳老師站在他們教室門口，難怪學(xué)生要跑。這說明老師的表率和督促作用的確很重要，這說明我們以前的作法沒有錯：學(xué)生上課我們上班，學(xué)生休息我們再回家，多與學(xué)生交流要少出很多事。說良心話打時間上的“緊跟戰(zhàn)”那是沒有辦法的辦法，也許真的我們現(xiàn)在有點傻（men），干傻（ha）事情，老牛拉破車，把自己套起了。看吧，目前校內(nèi)外大環(huán)境就是這樣不理想，很多學(xué)生不聽招呼。有時我也怨這怨那，我們賣聲氣、吸白粉、站講臺、看學(xué)生，實在太累了，學(xué)生還不理解我們。我們每個月雖然多拿了一點班主任津貼，但也要憋到干很多的事情。
記得我剛參加工作時，我母親作為一個老教師對我說的那些話很有道理，她說：“要當(dāng)老師，你就要想到清苦和勞累，就要想到追求的是精神享受，當(dāng)學(xué)生有出息的時候，我們才能得到一點安慰。那個都曉得歲月不居，天道酬勤，付出終有回報，但我們老師圖得到啥子回報嘛！有時想煩一點，我們就像一個撐船工一樣，學(xué)生坐在我們船上，我們先和他們搞好關(guān)系，不要他們在船上“亂版”，我們安全地把他們送到河對岸就行了。說實在的，我們當(dāng)老師只要能夠作到四不四避免，啥子都好辦了：不放任避免更多學(xué)生調(diào)皮，不軟弱避免更多學(xué)生惡習(xí)，不高壓避免更多學(xué)生叛離，不威逼避免更多學(xué)生問題。”
各位老師事實的確如此：我們只要先建立一定的師生友情，多點信任，多點幫助，多點落實，真正起到表率作用，學(xué)生們就會跟著老師的指揮棒轉(zhuǎn)，教育家馬卡連柯說得好：“老師個人的榜樣，乃是青年心靈開花結(jié)果的陽光”，所以真誠的師愛是可以感化學(xué)生的。
第三、用真誠的師愛轉(zhuǎn)化學(xué)生。
我和我們在座的各位老師一樣，喜歡與學(xué)生交流和談心。也主張現(xiàn)在多管一點今后就會少管一點，我們現(xiàn)在制定必要的班規(guī)對學(xué)生今后的成長很有好處。針對學(xué)生實際，我給予他們耐心、細致的幫助，幫助他們解除煩惱，希望他們把精力用在學(xué)習(xí)上。我通過身教和言教對他們進行全方位的教育，讓他們真正看清我們老師的人格和魅力，讓他們真正感到我們?yōu)樗麄兏冻龅奶嗵啵屗麄冋嬲械阶髁隋e事太對太不起他們的老師。我經(jīng)常還與學(xué)生家長聯(lián)系，就是要讓家長們知道，我們對他們的子女是真的很關(guān)心，是真的很用心，是真的為他們的子女操碎了心，我們老師盡了自己的努力。但這些話不是要我們直接對他們家長說出來，而是要用實際行動真誠地表現(xiàn)出來，讓那些家長自覺地配合我們工作，支持我們工作，讓他們發(fā)至內(nèi)心地感激我們，敬佩我們。
工作中，我還非常重視“破窗子理論”，因為小洞不補必然大爛這是事實。今年3月《家教與成材》雜志刊登趙春《小錯不遷就，大錯不追究》的文章，說小錯遷就是害人，大錯再糾是害死人，包容不等于縱容，這是質(zhì)的差異。一個班沒有問題不正常，但不能經(jīng)常出問題，關(guān)鍵是看我們怎樣處理問題，怎樣作到防微杜漸，防患于未然。我當(dāng)班主任犧牲了很多休息和玩耍時間去觀察和了解學(xué)生，觀察和了解他們的負面東西，以增強自己教育的針對性，及時糾正學(xué)生的小錯誤，提高自己的教育能力。難怪有人說：初中初中，培養(yǎng)習(xí)慣不放松；枝葉茂盛靠養(yǎng)料，“二媽”管教太重要；多用嚴細和情理，過程結(jié)果自然好。從這些順口溜可以看出來，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活，班媽媽的作用實在太重要了。顯然我們只有作艱苦不懈的努力，才可能成為病人喜歡的醫(yī)生，才可能成為家長認可的老師！
事實上，我們只要讓學(xué)生真正感到思想上有所進步，學(xué)習(xí)上有所提高，情感上有所滿足就行了。真正讓他們知道雖然目前自己不是的自己，但與以前的自己相比有進步就行，新竹高于舊竹枝這是規(guī)律。自尊心人皆有之，渴望得到尊重是人內(nèi)在要求，學(xué)生自然也不例外，一般年級越高的學(xué)生在這方面就表現(xiàn)得越突出。還有，我最不喜歡把自己的不足和缺點過多地暴露給學(xué)生，讓學(xué)生形成消極心理，產(chǎn)生消極情緒，影響老師自身形象，對自己工作不利，我把這個作法叫住“包裝威信”。我感覺這種作法效果的確好，在我的印象中，也許是我的運氣好，我教的很多屆學(xué)生他們都比較聽話，不管是兇的還是調(diào)皮的，他們都喜歡做樣子，也愿意做樣子，愿意把很多事情告訴我，說良心話我當(dāng)這么多屆班主任，他們沒有一個被處分，我感覺還是與我和他們真誠相處分不開的。所以我們要與學(xué)生以心換心，讓學(xué)生明白老師善良的心，只要師生之間有了一定的師生友情，那什么事情都好辦了。教育家陶行知說得好：在實踐中去尊重學(xué)生，讓每個學(xué)生都抬起頭來走路。所以說我們老師只要真誠真情，是完全可以用師愛轉(zhuǎn)化學(xué)生的。
總之，當(dāng)班主任20多年，我認為作到“四心”是關(guān)鍵：自己工作盡心；家長對我放心；科任們有信心；學(xué)生能夠安心。我們老師只要能調(diào)整好心態(tài)，先建立真誠的師生友情，把自己該作的事情作好，學(xué)生自然也會想辦法把他們該作的事情作好。人是有感情的，學(xué)生是有良知的，他們與社會上有些人不同，只要我們舍得花時間花心血，我們完全可以用真誠的師愛喚醒學(xué)生，感化學(xué)生，轉(zhuǎn)化學(xué)生，使問題學(xué)生問題更少，達到先說情再育人的理想境界。
好，今天就說到這里，說得不對的地方，請大家批評指正，謝謝大家。
習(xí)近平總書記指出：“經(jīng)濟建設(shè)是黨的中心工作，意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作”?；鶎邮且庾R形態(tài)工作的最前端，基礎(chǔ)不牢，就會地動山搖。當(dāng)前，我們基層意識形態(tài)工作最主要的任務(wù)，就是要牢牢掌握意識形態(tài)工作主動權(quán)，為黨的十九大召開營造基層良好的輿論氛圍、文化氛圍、社會氛圍。近年來，××區(qū)認真落實意識形態(tài)“四個納入”工作責(zé)任制，不斷凝聚發(fā)展“正能量”，打造農(nóng)村意識形態(tài)宣傳“升級版”?！痢羺^(qū)共有自治區(qū)級文明村鎮(zhèn)13個，自治區(qū)文明單位12個，總數(shù)居三區(qū)之首。下面，就如何提升基層黨組織意識形態(tài)工作能力，加強農(nóng)村意識形態(tài)工作管理，我從三個方面談?wù)勎业捏w會。
一、抓好基層陣地建設(shè)，確保農(nóng)村意識形態(tài)“主航線”不偏離。一方面，要鞏固農(nóng)村有形陣地，加強基層黨組織建設(shè)，提升基層黨組織意識形態(tài)工作的能力。對于××區(qū)而言，要重點抓好紅色革命教育基地、家風(fēng)家訓(xùn)主題公園、黨群服務(wù)中心、文明校園等載體建設(shè)，使基層群眾在社會主義核心價值觀的環(huán)境中接受熏陶。同時，深入開展“掃黃打非”活動，全面鋪開“無邪教創(chuàng)建示范工程”建設(shè)，嚴厲打擊封建迷信、邪教違法活動，全力維護基層的意識形態(tài)安全和文化安全。另一方面，要拓展虛擬空間陣地，加強網(wǎng)絡(luò)的輿論引導(dǎo)。20世紀(jì)誰掌控了紙質(zhì)和電視媒體，誰就掌握了話語權(quán);進入21世紀(jì)誰掌控了互聯(lián)網(wǎng)，誰就擁有最大的話語權(quán)。針對目前基層意識形態(tài)工作普遍存在的不善與新興媒體打交道、創(chuàng)新不足、落后于群眾需求等問題，要重點加強微信公眾號、門戶網(wǎng)站等新媒體發(fā)展運用，強化黨委、政府在新媒體上的話語權(quán)，確?；鶎有麄魉枷牍ぷ鳌爸骱骄€”不偏移。在強化微信公眾平臺等新媒體運用方面，近兩年我區(qū)也進行了積極探索。比如，在報道以“和為貴”為主題的香江第六屆端午龍舟賽中，注重發(fā)揮中央電視臺直播和“××宣傳”微信公眾號等新媒體的作用，“××宣傳”僅24小時就有25200多的點擊量，極大的弘揚了和為貴、團結(jié)拼搏等傳統(tǒng)文化精神，達到事半功倍的效果。
二、力行創(chuàng)新打好主動戰(zhàn)，推動意識形態(tài)“主旋律”深入基層。一是加強集黨員群眾在線意識形態(tài)教育、新聞瀏覽、政務(wù)服務(wù)等功能為一體的“布山黨旗紅”智慧黨建app平臺的推廣應(yīng)用，打通黨的路線、方針、政策進入干群心中的“最后一米”。二是通過深化“五星文明村屯戶”創(chuàng)建、“道德講堂”巡講等加強對農(nóng)民群眾思想認識的引導(dǎo)和教育。2013年以來，我區(qū)已連續(xù)五屆深入農(nóng)村基層開展“道德講堂”巡講活動，宣講團成員由全國勞動模范、廣西五一巾幗標(biāo)兵、貴港好人等先進標(biāo)兵組成，以大家喜聞樂見、易于接受的方式，共開展“傳承好家訓(xùn)、培育好家風(fēng)”大講堂活動36場次，“道德講堂”23場次，使主流意識形態(tài)更貼近基層實際、貼近群眾生活。三是加快打造和培育文化宣傳品牌。從2017年年初開始我區(qū)啟動了××城市形象設(shè)計工作，將貴港荷文化、××廉文化等符合主流意識形態(tài)的傳統(tǒng)文化融入其中，目前，已經(jīng)設(shè)計出了包括城市主題標(biāo)志、城市名稱主題、城市禮品設(shè)計等一整套方案，已經(jīng)在征求群眾的意見，目前反響強烈，力爭通過打造全新的××形象，逐步形成鮮明的城市符號和城市精神，凝聚干群思想共識，推動招商引資、服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展、維護社會穩(wěn)定。
三、凝聚工作合力，形成農(nóng)村意識形態(tài)“一盤棋”工作格局。作為基層黨委，一方面，要把做好意識形態(tài)工作擺上重要位置，在思想認識上，不僅要精準(zhǔn)研判意識形態(tài)新情況，還要做好基層意識形態(tài)的預(yù)防、管理、控制、引導(dǎo)工作，構(gòu)建“防管控導(dǎo)”四位一體的工作格局;在制度引領(lǐng)上，要制定抓基層宣傳思想工作的有效機制，構(gòu)建黨委抓總、宣傳部門組織協(xié)調(diào)、區(qū)鎮(zhèn)村各負其責(zé)、全社會共同參與的“一盤棋”工作機制。另一方面，要充分發(fā)揮貧困村第一書記、工作隊員、大學(xué)生村官、科技特派員、黨建指導(dǎo)員和區(qū)鎮(zhèn)村干部等六支基層一線隊伍的宣傳主力軍作用，積極引導(dǎo)基層群眾自覺摒棄陳舊落后的思想觀念，凝聚社會共識，形成社會主義核心價值觀的最大公約數(shù)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
上午好!受中心黨委的委托，今天我代表xx收費所黨支部匯報我所黨支部2020年來的一些黨建工作經(jīng)驗，對于不妥之處懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事批評指正。
一、2020年上半年黨建工作基本概況。
首先，我先向大家介紹一下xx收費所黨支部基本概況，我們設(shè)有xx、xx兩個黨小組，現(xiàn)有正式黨員15名，預(yù)備黨員1名，2名入黨積極分子，2名同志向黨組織遞交了入黨申請書。自從主持xx收費所黨支部工作以來，我一直思考怎么做好黨建工作，現(xiàn)在說下自己個人的想法，我是從兩方面著手的，江西高速基層黨建工作向縱深發(fā)展、向外部延伸，凝聚強大合力達到共同提升。
(一)向縱深發(fā)展，落實全面從嚴治黨。
第一方面著手，就是向縱深發(fā)展，落實全面從嚴治黨。
一是強化黨員思想上建黨，采取線上線下黨員教育模式，充分利用微博、微信平臺，扎實開展“不忘初心，牢記使命”主題教育和黨風(fēng)廉政建設(shè)教育。比如誦讀《紅色家書》、開展十九大知識測試等，觀看《厲害了，我的國》、《作風(fēng)建設(shè)永遠在路上》等專題片。
二是嚴肅黨內(nèi)政治生活，嚴格落實三會一課、組織生活會、黨員活動日、黨員政治日等各項組織生活制度，黨員因故不能參加組織生活的嚴格履行請假手續(xù)，在“七一”之際，為臨近的4名黨員開展集體過政治生日活動，按上級黨委要求部署開展了加強作風(fēng)建設(shè)集中整治活動。
三是抓牢支部組織建設(shè)，建立健全相關(guān)制度，如黨員集中學(xué)習(xí)填寫學(xué)習(xí)記錄卡，黨員參加活動登記活動記錄卡，征求員工意見記錄到群眾意見登記卡，同時黨員按照區(qū)域劃分服務(wù)責(zé)任區(qū)，比如xx收費站兩名黨員的話，就劃分成辦公室人員一塊、一線人員一塊;做好新黨員的組織發(fā)展工作，按照黨組織“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的原則，始終抓緊培養(yǎng)質(zhì)量這一關(guān)，認真做好入黨積極分子的培養(yǎng)教育和考察、引導(dǎo)工作。
四是著力強化黨建帶群建，切實擔(dān)負起引導(dǎo)群團工作政治責(zé)任。對本所群團工作給予支持和幫助，指導(dǎo)群團開展積極向上的各類活動，如要求黨務(wù)干事、團干記錄2019年節(jié)假日等關(guān)鍵時間點，在3月5日“雷鋒月學(xué)雷鋒，弘揚敬老精神”志愿活動、3月12日“我為所站添新綠”植樹活動、“留守中有愛守望中自強”六一關(guān)愛活動、服務(wù)司乘“夏日送清涼”等活動。
(二)向外部延伸，激發(fā)黨建工作活力。
第二方面著手，就是向外部延伸，激發(fā)黨建工作活力。
一是外部延伸就要跟主業(yè)結(jié)合，通過抓黨建工作和收費工作兩結(jié)合、雙促進，把黨建工作滲透到收費工作的方方面面，貫穿于收費工作的全過程，成為促進收費工作順利開展的重要保障。
二是外部延伸就是跟路段黨支部加大溝通，那就是聯(lián)合開展一些黨員主題活動，因為現(xiàn)在每個黨支部有黨建活動經(jīng)費3萬元，如果搞一些規(guī)模大的黨建活動話，分攤到個人的成本就會越低，為了更好的把這筆錢用在刀刃上，我與xx所xx等聯(lián)系溝通，最終達成了7個黨支部聯(lián)合組織開展了“重走長征路”主題黨日活動，由黨員、入黨積極分子、優(yōu)秀團員代表組成的“新紅軍”長征隊伍共計65人參與;與贛州西等三個黨支部聯(lián)合開展黨建微沙龍活動，近期又跟贛州西曹書記溝通聯(lián)系，準(zhǔn)備聯(lián)合幾個黨支部前往興國、蓮花那邊搞一次黨建活動。
三是外部延伸與農(nóng)村(行政村)黨支部同創(chuàng)共建、互幫互助，想法就是把黨建工作“請進來、走出去”，實現(xiàn)路地資源共享、優(yōu)勢互補，出發(fā)點在于激活黨組織和黨員的創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，目的在于學(xué)習(xí)借鑒地方黨組織黨建工作的典型經(jīng)驗，為此我們的的“黨建+”就是“黨建+路地互聯(lián)”。
主要是分三步走。第一階段：結(jié)合實際，找準(zhǔn)共建對象，首先開展黨建工作經(jīng)驗交流座談會，達成共識，做到有計劃、有目標(biāo)，努力確保路地共建活動取得實效。第二階段：靈活形式，豐富共建載體。雙方黨員共同開展“一個黨員一面旗”黨員活動日、共同聆聽援越抗美老戰(zhàn)士講紅色故事、黨員集體過政治生日、聯(lián)合開展關(guān)愛孤寡老人、留守兒童等農(nóng)村幫扶活動等，加強基層黨員的學(xué)習(xí)與交流，加強與地方基層黨組織的聯(lián)系認識。第三階段：總結(jié)提高，積累共建經(jīng)驗，通過路地共建活動，查找出黨建工作各自自身的不足，善于總結(jié)共建過程中好的做法，共同推動黨建水平的整體提升。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！首先，感謝***，給我們提供的這次學(xué)習(xí)交流的機會。下面按照會議要求，結(jié)合***（單位/區(qū)市）意識形態(tài)工作實際，就主要做法和措施，匯報如下：
意識形態(tài)工作是*的一項極端重要的工作，關(guān)系到舉什么旗、走什么路等重大政治問題。**書記指出:“要加快培養(yǎng)造就一支政治堅定、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良、*和人民放心的新聞輿論工作隊伍。”近年來，***（單位/區(qū)市）在把牢意識形態(tài)主導(dǎo)權(quán)，唱響“主旋律”，講好***故事，傳播***聲音，堅持加強關(guān)鍵人員、關(guān)鍵領(lǐng)域的教育管理，做到責(zé)任落實、組織落實、人員落實，通過一系列措施充實意識形態(tài)工作隊伍力量。
一是抓牢“第一責(zé)任人”。召開***會、意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會、意識形態(tài)工作會等會議**次，分析研判、部署**意識形態(tài)工作。強化**班子、第一責(zé)任人、分管領(lǐng)導(dǎo)、班子成員的責(zé)任，按照誰主管誰負責(zé)原則，與**部門***簽訂意識形態(tài)工作責(zé)任狀，傳導(dǎo)壓力，壓實責(zé)任;出臺《***意識形態(tài)工作責(zé)任制實施細則》，明確了***責(zé)任。建立健全意識形態(tài)重點部門，落實編制、配齊人員。
二是牢抓“領(lǐng)導(dǎo)班子”隊伍。堅持深化思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，選優(yōu)配強宣傳思想文化部門和**領(lǐng)導(dǎo)班子。配齊配強了**宣傳委員，對***等意識形態(tài)重點部門、重點崗位的人員進行調(diào)整，將一批敢抓敢管、善于做意識形態(tài)工作的優(yōu)秀干部，充實到意識形態(tài)工作隊伍。
三是嚴抓“重點陣地”及方式。在宣傳工作方面，配齊理論宣講骨干、新聞通訊員、網(wǎng)評員、網(wǎng)宣員等重點人員，并積極組織舉辦**期培訓(xùn)班，提高宣傳思想文化工作隊伍的整體水平。深入開展新時代**思想、***核心價值觀等重大思想、重要理論的學(xué)習(xí)宣傳。不斷豐富載體、活躍形式，通過**微信公眾號、微博、微信學(xué)習(xí)群等新媒體，結(jié)合主流報紙雜志等傳統(tǒng)媒體，加強活動室、教育室等陣地建設(shè)，全力構(gòu)建立體綜合宣傳教育格局，切實努力提高意識形態(tài)工作的實效性。
在意識形態(tài)工作隊伍建設(shè)中，我們還存在一定困難和問題。例如，個別黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對意識形態(tài)的認識有待加強;意識形態(tài)工作隊伍的工作水平有待提高;新聞發(fā)言人制度有待完善和落實等等。因此，在下一步中，我們將重點做好“三個聚力”，切實抓好意識形態(tài)各項工作：
革命傳統(tǒng)教育、*風(fēng)*政教育。把理論學(xué)習(xí)和*性教育納入干部職工主體培訓(xùn)班，不斷強化理論教育和*性教育。
2、堅持理論工作常態(tài)化。堅持**理論中心組每季度1次集中學(xué)習(xí)。堅持宣講輔導(dǎo)沉入基層，持續(xù)開展宣講活動，深入機關(guān)、基層宣講*的路線方針政策，宣講**和**重大決策部署，拉長宣講鏈條，擴大宣講面。
3、堅持“品讀好書、感悟心靈”。通過在干部中職工開展“領(lǐng)導(dǎo)每年至少讀一本好書”和“***好書推薦”活動，陶冶情操、修身養(yǎng)性，特別讀好《擔(dān)當(dāng)讀本》《家風(fēng)十章》等書籍。
二、聚力提升意識形態(tài)工作隊伍工作水平1、堅持談心談話。強化思想教育管理，堅持逐級開展談心談話，***定期與***重點部負責(zé)人談心談話，***分別與干部職工談心，確保隊伍不出問題。
2、強化能力培訓(xùn)。多渠道多形式培訓(xùn)提升意識形態(tài)工作隊伍能力，特別是加強一把手和重點崗位干部的教育培訓(xùn)，提高應(yīng)對媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體和網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對能力。
3、強化督查檢查。對照意識形態(tài)工作“追責(zé)清單”，每年開展全面督查，及時發(fā)現(xiàn)存在問題，及時通報并整改。
三、聚力強化網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作1、嚴格執(zhí)行《***發(fā)言人制度》《信息報送制度》《***網(wǎng)絡(luò)輿情工作規(guī)程》等規(guī)章制度，利用好**門戶網(wǎng)、“***”微信公眾號等媒體資源，強化網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管作用。
2、繼續(xù)強化網(wǎng)格管理。加強網(wǎng)評員、網(wǎng)宣員隊伍建設(shè)，要擇優(yōu)配備政治素質(zhì)高、責(zé)任心強、業(yè)務(wù)能力突出的干部和人員，集中力量做好網(wǎng)格管理各項工作。
3、落實輿情報告制度。強化聯(lián)動，落實日常監(jiān)測機制，網(wǎng)評員、網(wǎng)宣員每天登陸相關(guān)網(wǎng)站，監(jiān)測相關(guān)輿情。堅持一般輿情周報、重大輿情定期報告，確保網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)陣地監(jiān)測、管控到位。
以上是***關(guān)于意識形態(tài)工作的主要措施和做法，不當(dāng)之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
謝謝大家！
其實我站在這個舞臺上就是對我今天發(fā)言的最好詮釋:我不能改變天氣，但我可以改變自己的心情;我不能事事如意，但我可以事事盡力;我不能改變自己的容顏，但我可以展現(xiàn)自己快樂的笑容。在上次的調(diào)查中我班學(xué)生的愉快率比較高，下面我談?wù)勛约旱囊恍└惺堋?BR> 愛可以傳遞，心情可以互相感染。學(xué)生能否在學(xué)校中健康快樂的生活、學(xué)習(xí)，
在很大程度上取決于一個班主任的管理水平，班主任肩頭上的責(zé)任如此重大，當(dāng)班主任也自然成了“苦差事”。班主任是學(xué)生的晴雨表，如果被千頭萬緒的工作壓得苦不堪言、愁眉苦臉，沒有愉悅的心情，被這種情緒感染，我們的學(xué)生怎能愉快起來呢?做班主任只能給自己帶來痛苦嗎?怎樣才能變“痛苦的應(yīng)付”為“快樂的工作”呢?經(jīng)過求實這個大熔爐幾年的歷練和老師們的指導(dǎo)，再加上自己的摸索，只要做到下面的幾點，我認為每個人都有可能做一名輕松快樂的班主任，使學(xué)生被你的快樂所感染，在班級中愉快的生活。
第一，要學(xué)會在工作中尋找快樂。
常聽人們感嘆:人長大了，快樂也走遠了。每天面對幾十個學(xué)生，聽話的，調(diào)皮的，習(xí)慣有好的也有不好的，不完成作業(yè)的，和老師頂嘴的，應(yīng)有盡有。如果你每天都帶著一股怨氣和“恨鐵不成鋼”的急燥心理，你就無法從工作中尋找快樂。
記得有人這樣說過:和成年人在一起，領(lǐng)略的是對方的冷漠和虛偽，和孩子們在一起，感染的是他們的快樂和純真，從他們的身上我常常能找到自己童年的影子，這種快樂是無法用金錢買到的。我現(xiàn)在覺得工作就應(yīng)該是在得到物質(zhì)回報的同時，也使自己的精神得到愉悅，只有在快樂中工作，工作才不會成為一種負擔(dān)，不會成為一種僅僅為了養(yǎng)家糊口的手段。惟有熱愛工作本身，我們才會被這種快樂所滋養(yǎng)。
當(dāng)我漫步校園的時候，會有幾個膽大“調(diào)皮”的學(xué)生從背后蒙上我的雙眼讓我猜猜他是誰，使我深深的感受到學(xué)生對老師的那份愛，一股暖流洋溢在心中。諸如此類的事情很多:比如當(dāng)你訓(xùn)斥完學(xué)生，他轉(zhuǎn)身卻親切的叫你一聲老師時;比如舉行聯(lián)歡會時，學(xué)生用最自然的動作遞給你愛吃的小零食的時侯;比如你走在馬路上猛然間聽到有人高喊“老師好”時;比如在你生日學(xué)生給你出其不意的驚喜、并唱起生日快樂歌時;比如你不舒服，學(xué)生們圍在你身邊噓寒問暖時等等。
第二，變“說教”為“行動”，無聲勝有聲。
以前作為班主任，每次學(xué)校布置任務(wù)，我都會提前安排的頭頭是道，然后自己在辦公室里忙自己的事。結(jié)果每次都有很多同學(xué)偷懶，嚴重影響活動的速度和質(zhì)量。到求實接任班主任后，我改變自己以前的做法，每次活動我“事必躬親”，特別是衛(wèi)生區(qū)，每到打掃衛(wèi)生時間，我都會提前來到教室，并且自己親自帶領(lǐng)大家打掃衛(wèi)生區(qū)，而且自己還親自負責(zé)一塊兒(水池)。很快，所有的學(xué)生積極性調(diào)動了起來，尤其是平時耍懶的學(xué)生，也干得汗流浹背，打掃任務(wù)每次都提前完成。使我預(yù)料不到的是這些小事情為我的班主任工作鋪平了道路，一方面拉近了師生距離，在學(xué)生中建立了威信;另一方面，這件小事讓我意識到實干的效果遠遠好于批評。在現(xiàn)在的工作中，我盡量減少向?qū)W生說“不要做什么，應(yīng)該做什么”，而是以自己的行動去影響學(xué)生。追求“德高為師，學(xué)高為范”的境界。
第三，寬容的對待學(xué)生，多做自我批評，以情感人。擔(dān)任班主任工作以來，(尤其是來到求實以來)我也總結(jié)出了一條經(jīng)驗:寬容的對待和理解學(xué)生，多做自我批評，做到以情感人才是快樂工作的一劑良藥。如有一天早晨，進了教室發(fā)現(xiàn)地下有幾片小紙片而且講臺上還有昨天未清掃的粉筆末。頓時怒火中燒，想批評昨天值日的同學(xué)，剛要大發(fā)雷霆。轉(zhuǎn)眼一想要用自己的愛心打動他們，于是，我二話沒說拿起抹布就擦，拿起掃把就掃?？吹轿疫@個舉動，學(xué)生把怨恨的目光集中到值日生身上，此后的時間，學(xué)生們值日工作都做的非常好，每到教室巡視，學(xué)生都會低頭看周圍有沒有紙屑并主動撿起，班里衛(wèi)生情況非常樂觀。
蘇霍姆林斯基說過:“有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈?！币虼宋覀冊趯Υ龑W(xué)生時要多一份寬容，少一些批評;多一些微笑，少一些嚴厲，給學(xué)生多一點自由的空間。學(xué)會了寬容，在面對學(xué)生犯錯誤時，我的心態(tài)平和了，也少了許多無名火，學(xué)生和老師之間的關(guān)系更融洽了，教育起來就更得心應(yīng)手了。
第四，班主任應(yīng)該學(xué)會幽默。
求實的確聚集了無數(shù)的精英，你們不僅教學(xué)效果顯著，而且幽默的交流技巧令我佩服。雖說江山易改本性難移，但是長時間的耳聞目睹，我也改變了很多。有一次正上課找不到黑板擦(當(dāng)時東校的黑板很高，黑板對于我來說真的不能做到物盡其用)我正要發(fā)火，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)的目光聚集到黑板的上方，旁邊的一位調(diào)皮的男孩露出狡黠的笑容，此時我完全可以用教具把黑板擦搗下來，但我順手在黑板上拍了一下，板擦兒落在我的手中，并告訴大家一句:智慧永遠比身高重要。博得大家的認可，活躍課堂的氣氛。所以幽默有助于我們創(chuàng)造明快歡樂的課堂氣氛，有助于我們巧妙擺脫某種不期而至的窘困與尷尬。
第五，班主任應(yīng)學(xué)會微笑。
你微笑著對待學(xué)生，學(xué)生也會也會微笑著對你。當(dāng)老師尤其是班主任更應(yīng)學(xué)會微笑。一個自身感覺到快樂的教師，那么她的學(xué)生也一定是快樂的。
通過找快樂，我們會學(xué)會賞識學(xué)生;激勵著學(xué)生向我們所希望的方向發(fā)展，這樣，我們和學(xué)生之間的關(guān)系會形成一個良性循環(huán)，使得我們師生雙方都能在一個民主、平等、和諧的班級氣氛中快樂地學(xué)習(xí)和生活。
總之，一個快樂的班主任會教育出一群充滿陽光的孩子。因此我們要用微笑去迎接孩子，用愛心去打動孩子，做一名快樂的班主任。
省廳黨委始終把抓好黨建作為最大政績，聚焦機關(guān)黨建工作“服務(wù)中心、建設(shè)隊伍”核心任務(wù)，深入推進基層黨建全面提升工程，為推動工作高質(zhì)量發(fā)展、護航xx全面振興全方位振興提供堅強政治保證。
一、堅持政治統(tǒng)領(lǐng)，堅決確保對黨忠誠、立場堅定。突出政治建警，出臺廳黨委堅定“兩個維護”著力加強機關(guān)政治建設(shè)的意見、加強新時代機關(guān)黨的建設(shè)的實施意見，引導(dǎo)全警增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，確?！暗栋炎印崩卫握莆赵邳h和人民手中。強化理論武裝，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為政治任務(wù)，深入開展解放思想推動高質(zhì)量發(fā)展大討論，實現(xiàn)忠誠教育、宗旨教育、規(guī)矩教育、警示教育全覆蓋。壓實主體責(zé)任，成立廳黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立廳領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系基層黨建工作制度，確保黨建工作落地生根。
二、堅持深度融合，始終做到維護穩(wěn)定、服務(wù)發(fā)展。注重黨建引領(lǐng)，確保安全穩(wěn)定。在防風(fēng)險、保安全、護穩(wěn)定中高揚黨的旗幟、強化黨的領(lǐng)導(dǎo)，全省刑事案件特別是八類案件持續(xù)下降，現(xiàn)行命案破案率保持在99%以上，沒有發(fā)生有重大影響群體性事件和公共安全案事件。提升黨建效能，深化民生警務(wù)。深入推進“放管服”改革，深化“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”，強化“四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建，圍繞“落戶口、辦護照、上車牌”等管理服務(wù)事項，開展群眾“辦事不求人”工作，全力優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展、惠民生。發(fā)揮黨建優(yōu)勢，推動創(chuàng)新發(fā)展。把黨建優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新發(fā)展有力武器，堅持改革與“六大工程”兩翼發(fā)力，順利完成現(xiàn)役轉(zhuǎn)制、民警兩個職務(wù)序列改革，不斷提高全警服務(wù)發(fā)展能力，推動工作高質(zhì)量發(fā)展。
三、堅持黨建促隊建，著力鍛造過硬鐵軍。筑牢堡壘，增強戰(zhàn)斗力。大抓黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)，在重大安保任務(wù)中成立臨時黨支部和黨小組、設(shè)立黨員先鋒崗、組建黨員突擊隊，確保隊伍戰(zhàn)斗到哪里、黨的組織和黨建工作就覆蓋到哪里。正風(fēng)肅紀(jì)，增強公信力。持續(xù)開展優(yōu)化發(fā)展環(huán)境和執(zhí)法質(zhì)量巡察，派出所和交警系統(tǒng)突出問題專項整治、民警違規(guī)出國境和涉毒問題專項整治;建立健全省市縣三級領(lǐng)導(dǎo)干部定期接訪制度，隊伍執(zhí)法質(zhì)量明顯提升、作風(fēng)形象明顯改觀。暖心惠警，增強凝聚力。健全完善干部選拔培養(yǎng)、輪崗交流、基層實踐鍛煉等制度，創(chuàng)新戰(zhàn)時表彰和人民警察榮譽章等機制，省廳連續(xù)3次被評為省級文明單位標(biāo)兵。
意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作，關(guān)系到舉什么旗、走什么路等重大政治問題，關(guān)乎國家政治安全。習(xí)近平總書記在黨的新聞輿論工作座談會上發(fā)表重要講話時，指出:“要加快培養(yǎng)造就一支政治堅定、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良、黨和人民放心的新聞輿論工作隊伍。”
近年來，××區(qū)在把牢意識形態(tài)主導(dǎo)權(quán)，唱響“主旋律”，講好××故事，努力培育“荷美××”“壯族三月三”“孝廉文化”三個品牌的基礎(chǔ)上，堅持加強關(guān)鍵人員、關(guān)鍵領(lǐng)域的教育管理，做到責(zé)任落實、組織落實、人員落實，通過一系列措施充實意識形態(tài)工作隊伍力量。一是抓牢“第一責(zé)任人”。召開區(qū)委常委會、意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會、意識形態(tài)工作會等會議18次，分析研判、部署全區(qū)意識形態(tài)工作。強化黨委(黨組)班子、第一責(zé)任人、分管領(lǐng)導(dǎo)、班子成員的責(zé)任，按照誰主管誰負責(zé)原則，與10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、61個部門黨委(黨組)書記簽訂意識形態(tài)工作責(zé)任狀，傳導(dǎo)壓力，壓實責(zé)任;出臺《××區(qū)黨委(黨組)意識形態(tài)工作責(zé)任制實施細則》，明確了黨委(黨組)8項責(zé)任和10條“追責(zé)清單”。建立健全意識形態(tài)重點部門，落實編制、配齊人員。二是牢抓“領(lǐng)導(dǎo)班子”隊伍。堅持深化思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，選優(yōu)配強宣傳思想文化部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子。換屆后配齊配強了鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳委員，對宣傳部、文體新局、教育局、文聯(lián)、社科聯(lián)等幾個意識形態(tài)重點部門、重點崗位的人員進行調(diào)整，將一批敢抓敢管、善于做意識形態(tài)工作的優(yōu)秀干部，充實到意識形態(tài)工作隊伍。三是嚴抓“重點陣地”人才隊伍。在宣傳系統(tǒng)，配齊理論宣講骨干、新聞通訊員、網(wǎng)評員、網(wǎng)宣員等重點人員，并舉辦了2期培訓(xùn)班，切實提高宣傳思想文化工作隊伍的整體水平。在教育系統(tǒng)，開展社會主義核心價值觀進校園、“孝廉文化”進校園等活動163場次，針對教師隊伍開展24場“正本清源”專題講課。在文化部門，重點加強文化執(zhí)法隊伍教育管理，向社會公布監(jiān)督電話，規(guī)范履職行為;充實鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站工作力量，加強全區(qū)350支民間文藝隊伍的管理，落實經(jīng)費，定期開展培訓(xùn)。在宗教部門，加強宗教人員管理、場所排查、活動審批。
在意識形態(tài)工作隊伍建設(shè)中，我們還存在一定困難和問題。如，一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對意識形態(tài)的認識有待加強;意識形態(tài)工作隊伍的工作水平有待提高;新聞發(fā)言人制度有待完善和落實等等。因此，下一步我們要著力做好以下工作：
一、大力提升意識形態(tài)工作“主力軍”政治素質(zhì)。一是堅持強化“一把手”思想認識。在理論培訓(xùn)中，重點安排馬克思主義理論、中國特色社會主義理論、習(xí)近平總書記系列重要講話精神、意識形態(tài)工作形勢研判等內(nèi)容。在黨性教育培訓(xùn)中，側(cè)重理想信念教育、黨史黨章黨規(guī)黨紀(jì)教育、革命傳統(tǒng)教育、反腐倡廉教育。把理論學(xué)習(xí)和黨性教育納入科級領(lǐng)導(dǎo)干部主體培訓(xùn)班，強化理論教育和黨性教育。二是堅持理論工作常態(tài)化。堅持區(qū)本級和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、單位理論中心組每季度1次集中學(xué)習(xí)。堅持宣講輔導(dǎo)沉入基層，持續(xù)開展宣講活動，深入機關(guān)、基層宣講黨的路線方針政策，宣講中央和自治區(qū)黨委、市委、區(qū)委重大決策部署，抓好黨的十九大精神宣講，拉長宣講鏈條，擴大宣講面。三是堅持“品讀好書、感悟心靈”。通過在領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“每一位領(lǐng)導(dǎo)每年至少讀一本好書”和“黨組織書記好書推薦”活動，陶冶情操、修身養(yǎng)性，特別讀好《擔(dān)當(dāng)讀本》《家風(fēng)十章》等書籍。
二、大力提升意識形態(tài)工作隊伍工作水平。一是堅持談心談話。強化思想教育管理，堅持逐級開展談心談話，區(qū)委書記定期與宣傳部長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)書記、重點部門主要領(lǐng)導(dǎo)談心談話，宣傳部長分別與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、宣傳思想文化部門領(lǐng)導(dǎo)、干部談心，確保隊伍不出問題。二是強化能力培訓(xùn)。多渠道多形式培訓(xùn)提升意識形態(tài)工作隊伍能力，特別是加強一把手和重點崗位干部的教育培訓(xùn)，提高應(yīng)對媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體和網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對能力。進一步扶持和培養(yǎng)鄉(xiāng)土文化能人、民間文化傳承人，加強民間文藝隊伍的教育培訓(xùn)。三是強化督查檢查。對照意識形態(tài)工作“追責(zé)清單”，每年開展一次全面督查，及時發(fā)現(xiàn)存在問題，及時通報問題，及時整改問題。
_社區(qū)隸屬_街道辦事處，地處_街道辦事處西北邊，距_街道辦事處所在地_公里，距區(qū)_公里。轄區(qū)內(nèi)共有_個居民小組，現(xiàn)有_戶，_人，國土面積_平方公里，社區(qū)黨總支加強社區(qū)協(xié)商，建立“紅色網(wǎng)格”制度，充分發(fā)揮結(jié)對共建作用，創(chuàng)新_河黨建管護制度，深化推進基層治理實踐活動。
堅持執(zhí)行“四議兩公開”“三重一大”制度。利用“四議兩公開。
先進工作經(jīng)驗發(fā)言稿篇八
各位家長、各位老師、全體同學(xué)：
大家下午好！
同學(xué)們，忘了過去的成功與失敗，從今開始，從新開始。聽我一言，我有建議。
其次，同學(xué)們一定要注意方法。運用科學(xué)的方法可以事半功倍。比如上課要注意聽清老師的講解，課后要及時復(fù)習(xí)鞏固；比如文科的記憶要反復(fù)記憶、理解記憶、比較記憶等；理科知識要理解基本概念、掌握典型例題的答題要領(lǐng)等等。
再次，同學(xué)們一定要注意答題規(guī)范。主要要求答題時書寫要規(guī)范、格式要規(guī)范。很多同學(xué)往往由于字跡潦草，答題過程混亂，導(dǎo)致產(chǎn)生低級失誤和不必要的丟分。這不只是考試時要注意，平時練習(xí)時我們也要嚴格要求自己，形成良好的答題習(xí)慣。
最后，同學(xué)們一定要注意調(diào)整好心態(tài)。不管是九年級的中考還是七、八年級的期末考試固然重要，但同學(xué)們切記，這只是我們?nèi)松忻媾R的眾多考試中的一次，大家一定要以積極輕松的心態(tài)，投入到緊張的復(fù)習(xí)備考之中。只要我們認真努力了，付出了我們汗水與熱情，我們的青春將無怨無悔。
同學(xué)們，耳邊響起了沖鋒的號角，眼前鋪開的就是人生的第一戰(zhàn)。十年寒窗，十年磨劍，養(yǎng)兵千日，更待何時？請抖擻精神，亮出寶劍，狹路相逢，勇者無敵！聰明的，你告訴我，你需要中考成功嗎，你希望期末考出理想成績嗎，還有關(guān)17天、408個小時，那你準(zhǔn)備怎么做來迎接中考和期末考試呢？謝謝大家！
先進工作經(jīng)驗發(fā)言稿篇九
各位班主任：
大家好!
首先感謝學(xué)校。
領(lǐng)導(dǎo)。
給我一次與各位班主任交流的機會，對于我來說，與其說是交流，其實更多的是學(xué)習(xí)。以下是我做四年班主任工作的一些不成熟的想法和做法：一個好的班主任才能夠帶好一個班，才能夠?qū)σ粋€班的學(xué)生產(chǎn)生積極的影響。但是，當(dāng)好高中班主任的確很不容易，因為上了高中，學(xué)生身心迅速發(fā)展，進入高中時期的學(xué)生的獨立心理、逆反心理增強，他們處在情感上不成熟的過渡期，總覺得自己是大人了，力求擺脫對成人的依賴，老師、家長在他們心目中的權(quán)威降低，他們不再以老師為中心，不再絕對服從教師的命令。他們中有的人情緒不穩(wěn)定，多變化，可以說軟硬不吃；這給高中班主任的教育工作帶來一定的難度。為了做好班級管理工作，我主要從以下幾個方面來做。
開學(xué)初，借助我校每學(xué)期開展的學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成月活動，主抓學(xué)生的。
思想。
品德和日常行為規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以促進班級凝聚力，形成優(yōu)良的班風(fēng)。班主任在教育、教學(xué)、生活和各項活動中，根據(jù)自行制定的班規(guī)，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋頁P和獎勵；該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育，在全班形成一種正氣，使班成員都有感染力和道德上的約束力。同時不斷通過班會等陣地對學(xué)生進行。
思想。
行為紀(jì)律學(xué)習(xí)為人處事等方面的`教育，讓他們在青春歲月中少走彎路。強化學(xué)生的紀(jì)律觀念，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，根據(jù)學(xué)生的實際情況給予必要的表揚和批評，獎懲分明，對每一項班級事務(wù)，落實措施，鞏固成果。
素質(zhì)和工作能力，樹立自身良好的形象，做到言傳身教。作為班主任要時刻注意自身的品格、學(xué)識、涵養(yǎng)對學(xué)生潛移默化的影響，特別要注意一些小事、細節(jié)，不要自己覺得沒什么、無所謂，其實他們在心中。
評價。
你，在背后議論著你。比如課前到教室里發(fā)現(xiàn)同學(xué)打掃的衛(wèi)生不徹底，垃圾桶旁有垃圾，或者是拖把倒了，我都親自做好它，給學(xué)生以示范。另外為了不降低我在學(xué)生心目中的威信，為上好每一節(jié)課，我都認真細致地備課。如果老師言行不一，學(xué)生就不佩服，老師也容易失去威信，給班級管理帶來不利。所以，班主任工作者一定要特別自尊、自愛、自信、自強，為人師表，讓自己的良好風(fēng)范增強對學(xué)生的吸引力；這樣才能讓學(xué)生從情感上接納你，會給自己的班主任工作帶來事半功倍的效果，進而為班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。
意識和獨立的工作能力。因此，建立一個健全的班委會，并充分發(fā)揮其在班級工作中的作用，是班級管理中重要的環(huán)節(jié)。班主任工作是一門藝術(shù)，只有調(diào)動起班干部的積極性，使班委會成為班主任的得力助手，才能真正實現(xiàn)以班主任為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，使班級工作事半功倍。在班干部選舉上，我始終相信眾人的眼光是亮的，所以采取民主選舉的方法。并在民主選舉的基礎(chǔ)上我最后把關(guān)，真正把那些品學(xué)兼優(yōu)、道德高尚、有吃苦耐勞。
精神。
的學(xué)生選為班干部。另外班委會確立后，要正確引導(dǎo)不能放任不管。要熱心培養(yǎng)他們，具體指導(dǎo)他們，教給他們正確的工作方法，教他們處理好干群關(guān)系，并努力幫助他們妥善處理好工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾。對班干部以肯定、表揚為主，積極鼓勵他們。對于工作上的欠缺之處，委婉提醒，善意批評，避免挫傷其自尊心和積極性。在他們工作時，全力支持、協(xié)助他們。在他們遇到困難時，給予鼓勵和安慰。幫助他們樹立信心，戰(zhàn)勝困難。教育班干部以集體利益為重，各盡其職，默契配合，不可互相拆臺爭功，要以身作則，帶動班級其它同學(xué)，形成強大的凝聚力和吸引力，使班級氣氛團結(jié)融洽。
上關(guān)心他們，愛護他們，使他們感到老師可親。其實班主任對學(xué)生的關(guān)心也可以是點滴的，有時即使一句問寒問暖的話，在學(xué)生心中可能都會產(chǎn)生很大的波瀾。我認為只要你心系班級，心中有愛，并講究工作的藝術(shù)性，你就容易做好班主任工作。
動態(tài)，在開始習(xí)慣還未養(yǎng)成時，要多跟班進行督促檢查；“眼勤”，要經(jīng)常去觀察同學(xué)們的情況，以便及時掌握第一手材料。掌握主動權(quán)，及時把一些惡性的事件的發(fā)生消滅在萌芽狀態(tài)中；“嘴還要勤”，就要利用一切可以利用的時間講“可以做什么，不可以做什么”以及其原因和意義，講學(xué)校的各項規(guī)章制度和班級規(guī)定，同時多找學(xué)生談心，了解他們的內(nèi)心世界，多與家長溝通，掌握學(xué)生在家的情況，知道他們的家庭背景，這樣你對學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果。
以上是我對班主任工作的一點粗淺體會，說得不對的地方希望各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
和班主任老師批評指正。謝謝大家！
先進工作經(jīng)驗發(fā)言稿篇十
在“青年文明號”創(chuàng)建活動中，我們主動爭取院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持，把創(chuàng)建活動納入我院的重要議事日程，制定了切實可行的.工作計劃、活動方案和管理制度，堅持做到“三結(jié)合”，推動創(chuàng)建活動深入持續(xù)開展：
為提高科室的服務(wù)質(zhì)量，要求全科同志每天早晨提前10分鐘到崗，一律著裝列隊開早會，總結(jié)前一天工作情況、安排當(dāng)天具體工作、評價醫(yī)療技術(shù)問題，不斷強化醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和服務(wù)意識，促使全體醫(yī)務(wù)人員牢記自己的責(zé)任、義務(wù)和使命。針對不同崗位的醫(yī)務(wù)人員，分別進行“形象”設(shè)計，制定了醫(yī)護人員行為規(guī)范，要求全科醫(yī)護人員按照本崗位的“形象”標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己，達到自我約束的目的。同時，科里還設(shè)置了意見箱、舉報電話，定期向患者發(fā)放調(diào)查問卷，主動征求患者的意見和建議，努力查找問題，不斷改進管理方式、服務(wù)模式，進一步提高服務(wù)水平。在實際工作中，為更好地服務(wù)患者，我們積極開展了“溫馨之家”優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動。將服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)承諾在病區(qū)進行公示，主動接受患者監(jiān)督，并要求醫(yī)務(wù)人員把孕產(chǎn)婦當(dāng)作自己的朋友，每個接診的護士首先要進行自我介紹，然后詳細地介紹住院環(huán)境、作息時間和住院須知。為進一步消除孕婦的恐懼感，醫(yī)院在資金緊張的情況下，加大了對婦產(chǎn)科病房住院環(huán)境改造的投入，將樓道、房間粉刷成淡粉色或淡藍色，為病房配備了窗簾、沙發(fā)、空調(diào)、電視、冰箱等設(shè)施，使孕婦能夠感受到家一般的溫馨。為便于醫(yī)護人員與孕婦及家屬的溝通，護士站由封閉式改造成開放式，與住院孕婦和家屬實現(xiàn)“零”距離接觸，隨時為她們提供便捷、貼心的服務(wù)。為減輕孕產(chǎn)婦待產(chǎn)時的陣痛，我們?yōu)樗齻儾シ泡p松愉快的音樂，通過分散其注意力來減輕疼痛，并向她們講述產(chǎn)程經(jīng)過，讓孕婦隨時了解自己產(chǎn)程的進展情況，教會她們?nèi)绾闻c醫(yī)務(wù)人員配合，增強其信心。產(chǎn)婦分娩后，我們會手把手教她們正確的哺乳姿勢，如何為新生兒洗澡及產(chǎn)后注意事項等。出院時，我們會到大門口為產(chǎn)婦和新生兒送行。
為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)是醫(yī)務(wù)工作者應(yīng)盡的責(zé)任，而良好的醫(yī)療技術(shù)是為患者服務(wù)的基礎(chǔ)。為此，我們極為重視人才培養(yǎng)及科研新項目引進，多次選派年輕醫(yī)護人員到全市各大醫(yī)院學(xué)習(xí)、進修，并經(jīng)常開展技能、規(guī)范操作、文明服務(wù)等內(nèi)容的崗位練兵、技術(shù)培訓(xùn)活動。先后舉辦了病歷書寫比賽、業(yè)務(wù)操作競賽和護理技術(shù)操作表演競賽等活動。廣大團員青年堅持學(xué)習(xí)和練兵制度，積極參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、知識講座、病歷討論，在保健院舉辦的幾次護理技術(shù)操作表演競賽活動中，我們科室均名列前茅。目前，婦幼保健院不僅能開展各種婦科腫瘤切除、輸卵管吻合手術(shù)，還開展了子宮脫垂、陰道前后壁整形、宮腔鏡及腹腔鏡等手術(shù)，從未出現(xiàn)一例孕產(chǎn)婦死亡事故，為提高全區(qū)高危孕產(chǎn)婦住院分娩、降低新生兒死亡率、確保母子平安、解除婦女疾病做出了應(yīng)有的貢獻。
以創(chuàng)建“青年文明號”帶動團員青年職業(yè)道德建設(shè)，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，文明從業(yè)的良好風(fēng)尚，通過開展多種形式的教育活動，在強化服務(wù)意識，增強服務(wù)觀念，端正服務(wù)思想，提高服務(wù)質(zhì)量，改善服務(wù)態(tài)度上取得了良好效果。有一次，一位外地來京務(wù)工的患者因?qū)m外孕急診入院，但沒錢交納住院押金，在這危急關(guān)頭科主任及廣大醫(yī)務(wù)人員發(fā)揚了救死扶傷的人道主義精神，及時地給予了手術(shù)治療，挽救了這位患者的生命。還有一次，一位從山區(qū)遠道而來的農(nóng)村婦女在婦產(chǎn)科住院治療。一天，這位患者悄悄將一個厚厚的紅包塞到科室一位醫(yī)護人員的手里，請她分送給有關(guān)醫(yī)護人員，以表謝意。該工作人員當(dāng)即謝絕道：“治療護理病人是我們應(yīng)盡的職責(zé)，看到你們高高興興地出院，就是我們最大的安慰。你的心意我代表婦產(chǎn)科收下，但紅包是絕對不能收的”！在婦產(chǎn)科，像這樣不為名利，急病人所急，為患者排憂解難的事例不勝枚舉。
通過創(chuàng)建活動的深入開展，廣大團員青年職業(yè)道德素質(zhì)明顯提高，服務(wù)意識明顯增強，形成了愛崗敬業(yè)，鉆研業(yè)務(wù)，團結(jié)向上，積極進取的良好氛圍，在我科廣大醫(yī)務(wù)人員中出現(xiàn)了“三多三少”的現(xiàn)象，即：微笑相迎多了，冷面相待少了；熱情服務(wù)多了，推諉敷衍少了；稱道贊譽多了，不滿意見少了。精湛的醫(yī)療技術(shù)及優(yōu)良的服務(wù)質(zhì)量，贏得了廣大群眾的一致好評，取得社會效益和經(jīng)濟效益的雙豐收。
今天，我們雖然獲得了市級“青年文明號”的光榮稱號，但是我們向更高目標(biāo)邁進的腳步從未停止，今后我們將更加努力工作，不斷深化“溫馨服務(wù)”的內(nèi)涵，提升創(chuàng)建活動的水平，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和良好的聲譽回報廣大患者的信任和鼓勵，為衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展奉獻青春智慧。
謝謝大家！
先進工作經(jīng)驗發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
我是小寨九年制學(xué)校的校長杜偉強，很榮幸能作為農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)管理先進集體在這里發(fā)言！教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是衡量教學(xué)工作的重要標(biāo)志。08年3月份我調(diào)任學(xué)校校長之后，常思一定要將學(xué)校所創(chuàng)造的“小寨教育現(xiàn)象”繼承發(fā)揚，面對上級領(lǐng)導(dǎo)的囑托，父老鄉(xiāng)親的期望，學(xué)生求知的眼神。我多次召開校委會、教研組長會議，跟中層領(lǐng)導(dǎo)共商學(xué)校發(fā)展大計，決心要把主要精力都集中到教學(xué)質(zhì)量這個聚焦點上，努力創(chuàng)造更優(yōu)異的成績。下面，我就學(xué)校在教學(xué)管理方面的一點不成熟的做法給大家匯報一下，希望大家能提寶貴意見或建議。
1、各項工作提前著手解決
為了提高效率，學(xué)校很多工作都事先做了安排，由專人負責(zé)，每件事都提前著手解決。每學(xué)期初，我校在教師學(xué)習(xí)階段就將第一周的重點工作做出了安排，教師在學(xué)習(xí)之余，就開始著手準(zhǔn)備。如：中層領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)各自分管的工作召開會議安排落實；班主任擬定班級工作計劃；科任教師編寫教案、提前備課等，使我們學(xué)校的開學(xué)工作顯得正常而有序。開學(xué)第一天，我校各班基本上都在上課，從而確保了學(xué)校教學(xué)工作的正常開展。在社會上贏得了良好的口碑。
2、教研組工作的指導(dǎo)，督促與檢查
各教研組按照學(xué)初制定的工作計劃，正常開展教研活動。我校教研組活動采取定時間、定地點、定學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加的模式，會上主要解決一周內(nèi)在教學(xué)中出現(xiàn)的新問題，教案編寫中需要整改和發(fā)揚學(xué)習(xí)的地方，學(xué)生學(xué)情的分析及其他一些問題。其間，校長、教務(wù)主任參加每組教研活動，并結(jié)合活動情況及學(xué)校實際，給與指導(dǎo)、督促，使每個教研組的活動穩(wěn)重求進。學(xué)期末，每個教研組寫出教研論文各一篇，以后逐年增加論文篇數(shù)，以提高教師理論研究能力。
3、不定期抽查教案、作業(yè)及配練
學(xué)校在四周一次的教案、作業(yè)及《配練》檢查之外，根據(jù)檢查中所發(fā)現(xiàn)的問題，教務(wù)處隨時組織教研組長檢查教案、作業(yè)及配練的批改情況，并作好記錄，在每周的例會上進行通報。另外，教務(wù)處在利用學(xué)生中午及晚自習(xí)后的自習(xí)時間，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教師的授課情況隨時進行了解，通過這個辦法，隨時掌握情況，對教學(xué)工作中的問題給相關(guān)教師反饋，以期在最短的時間里改正，事實證明，學(xué)校的這些做法對教學(xué)工作有很大的幫助。
4、實行隨時聽課制
隨時聽課制，是指教師除了參加本組的聽課活動外，還可以根據(jù)自己的需要，選擇學(xué)校其他組優(yōu)秀教師的課，進行學(xué)習(xí)。在聽課之前，只需要給授課教師提前打個招呼就行了。由于我校教師普遍年輕化，在教學(xué)上有股不服輸?shù)膭?，所以此項活動的開展，掀起了一股幫、學(xué)、趕、超的熱潮。
5、不定時召開年級長、教研組長會
學(xué)校通過開會，分析當(dāng)前教育教學(xué)新動態(tài)；虛心聽取有利于學(xué)校教學(xué)發(fā)展的良策，共商學(xué)校教學(xué)發(fā)展大計；了解教師在教育教學(xué)上的實際困難，并想方設(shè)法為他們排憂解難，為他們創(chuàng)造一個輕松的工作環(huán)境。
6、重視考分考紀(jì)、做好試后分析工作
每學(xué)期學(xué)校組織四次考試，其中兩次是月考，不管是期中、期末考試，還是平時組織的月考，學(xué)校都要求全體師生認真對待，根據(jù)學(xué)校實際制定了考生考試規(guī)則和監(jiān)考制度，加強對學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)教育和對老師進行監(jiān)考培訓(xùn)，把考試工作管理落實到細處、實處。
考試結(jié)束后，教師必須在第一時間內(nèi)做好試卷分析，對學(xué)生所出現(xiàn)的錯題認真查找原因，通過給學(xué)生的反饋從整體上要求學(xué)生細心改正，對于在考試中，個別學(xué)生所出現(xiàn)的問題，要根據(jù)學(xué)生實際，幫其分析原因，同時給與鼓勵，使其能夠進步，真正做到不讓一個學(xué)生掉隊。在例會上，教務(wù)處根據(jù)學(xué)科的實際情況、班級的整體情況做好分析，并實事求是的提出了整改的辦法，使老師們進一步明確學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)：提高優(yōu)秀率，降低低分率。這對課堂教學(xué)的深化，尤其是對學(xué)生成績的提高起到了積極而有效的作用。
7、加大教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，提高教師教學(xué)水平
在寒暑假期中，根據(jù)教體局的安排，把學(xué)校教師分批，分層的派送到蘭州、定西等地進行培訓(xùn)，做到了去前派任務(wù)、回來有匯報。這樣，就能使那些未能親身參加培訓(xùn)的教師通過外出學(xué)習(xí)教師的匯報，及時掌握先進的教學(xué)理念及教學(xué)工作中一些良好的做法。達到培訓(xùn)成果共享的目的。另外，學(xué)校每學(xué)期還組織部分教師到其他兄弟學(xué)校進行學(xué)習(xí)，以此來達到培訓(xùn)學(xué)習(xí)的目的。
8、認真組織師生積極參加各類競賽活動我校根據(jù)教體局下發(fā)的各類競賽文件精神，積極組織縣上組織的各類學(xué)科競賽，通過競賽活動，使學(xué)生在競爭中得到鍛煉和提高，部分學(xué)生還取得了優(yōu)異的成績；部分教師通過參加全縣組織的優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課大賽，從而成為了名師。除此之外，學(xué)校根據(jù)實際情況，積極組織了作文競賽、數(shù)學(xué)競賽、英語演講大賽、普通話演講大賽、法律知識競賽等活動，均收到了良好的效果。
為進一步把工作重心推向一線，我校建立了層次管理責(zé)任到人的管理體制，實行了年級組長包級制度，再由年級長分解到學(xué)科、到班級、到每位教師。使每個人學(xué)有目標(biāo)，干有方向。為確保日常工作的正常運轉(zhuǎn)，學(xué)校先后建立了教師年度考評制度、考勤制度、常規(guī)檢查制度、六九年級升學(xué)獎勵制度等管理制度。學(xué)校為提高畢業(yè)年級的質(zhì)量，特派兩名中層領(lǐng)導(dǎo)兼任年級組長，主抓畢業(yè)班的工作。對畢業(yè)年級做到兩個保障，即：師資保障、財力保障。學(xué)年初學(xué)校調(diào)配相對優(yōu)秀的教師在六九年級任教，對本年級工作責(zé)任較差，成績低的調(diào)配到其它年級?，F(xiàn)在已培養(yǎng)出了一批畢業(yè)班骨干教師，他們已成為畢業(yè)年級的頂梁柱。為確保畢業(yè)年級各種教學(xué)，學(xué)習(xí)資料的按時到位，學(xué)校在經(jīng)濟比較緊張的情況下，抽出部分資金為教師購買了大量復(fù)習(xí)用書，做到至少人手一冊，開學(xué)初對2009年中考成績突出的教師進行了獎勵。我校在做好以上工作的同時，對新教師的培養(yǎng)也非常重視，因為我校教師的年齡相對較輕，沒有達到老中青結(jié)合的平衡點，所以，新教師的迅速成長對學(xué)校的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，針對以上實際，我們對新教師進行“師帶徒”幫扶活動，新教師通過學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)等諸多方面的技巧，快速掌握教學(xué)經(jīng)驗，積極投入到教學(xué)工作中去，爭取第一年所帶成績能出現(xiàn)“開門紅”。這樣，既增強了新教師的信心、提高了教學(xué)技能，還能使新教師準(zhǔn)確定位，為自己今后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，實現(xiàn)學(xué)校與新教師的“雙贏”。
力爭把教育教學(xué)工作做得更好。謝謝大家！
先進工作經(jīng)驗發(fā)言稿篇十二
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
每個人都應(yīng)該有一套適合于自己的學(xué)習(xí)方法，要會學(xué)，好學(xué)，空談是不行的，必須有所行動，勝不驕，敗不餒。
以下是我總結(jié)的六三六后的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：
學(xué)習(xí)首先要合理的安排時間，做一個作息時間表，讓自己分工明確，每個人可以根據(jù)自己的實際情況，制定出切實可行的奮斗目標(biāo)。可以定一些小的階段目標(biāo)，不斷激勵自己成功。通過小目標(biāo)的實現(xiàn)，找到學(xué)習(xí)的信心。
不要簡單的和他人比較，那樣只能為學(xué)習(xí)增加痛苦。希望同學(xué)們鼓足勇氣，相信自己的潛能。
有的同學(xué)經(jīng)常會忽略課前預(yù)習(xí)，有的認為是多余的，認為反正有些內(nèi)容看不懂，預(yù)習(xí)就等于瞎子點燈白費蠟。這些看法往往是造成學(xué)習(xí)成績下降的原因之一。
預(yù)習(xí)是課前偵查，可打有準(zhǔn)備之仗，他可以使新舊知識結(jié)合起來，有利于掌握新知識，還可以克服聽課的盲目性，使聽課更專心，與老師配合更默契，從而提高自學(xué)能力。
預(yù)習(xí)的科目要以自己在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)科為主，預(yù)習(xí)時間要根據(jù)實際情況而定，可以擠時間，預(yù)習(xí)要找難點，攻破它，這是關(guān)鍵，能證明一個人的能力，也能培養(yǎng)一個人的能力。
學(xué)習(xí)的最佳時間是在課堂上，課上認真聽講45分鐘比課下復(fù)習(xí)1小時掌握的知識都多。要充分利用課堂時間記好筆記。一邊聽課一邊記，不要逐字逐句地記。不僅浪費時間，還可能錯過老師講的重點知識。
復(fù)習(xí)時鞏固、深化、消化學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，當(dāng)天應(yīng)把所學(xué)知識認真復(fù)習(xí)一遍，該記的記下來，該理解的理解透了，有不懂得要圈出來，及時提問。復(fù)習(xí)完以后再做作業(yè)。只有這樣，作業(yè)才有實際價值。假如每天都是先復(fù)習(xí)然后象考試一樣對待作業(yè)，那就等于一天一次考試。
通過考試可以了解自己的學(xué)習(xí)情況，一邊總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，改進學(xué)習(xí)方法。要正確對待考試，考得好，可以促進自己進一步努力學(xué)，考得不好，也可促使自己認真分析原因，找出存在的問題?？记耙龊贸浞譁?zhǔn)備，對各科功課進行系統(tǒng)認真的學(xué)習(xí)。
沒有獨思是學(xué)不好知識的。學(xué)問，就是有學(xué)有問。當(dāng)遇到學(xué)習(xí)上的困難時，應(yīng)在自己思考的基礎(chǔ)上，求得別人的幫助，但最好不要質(zhì)問答案，而要共同探討。
學(xué)習(xí)必須先打好基礎(chǔ)，還要靈活思維，要把書本上的知識經(jīng)過自己的理解變成有血有肉的知識，能發(fā)揮、運用和創(chuàng)造。關(guān)于學(xué)習(xí)方法可以談很多，但重要的應(yīng)該注意以下三點：
一、多讀書，注意基礎(chǔ)，
二、多思考，注重理解，
三、多重復(fù)，溫故而知新。
當(dāng)你找到學(xué)習(xí)方法時，你會發(fā)現(xiàn)你整個人都發(fā)生了變化。
相信我所說的話一定會對大家的學(xué)習(xí)有所幫助的，最后祝大家生活順利，學(xué)習(xí)順利，學(xué)習(xí)進步，謝謝！
先進工作經(jīng)驗發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
參加過的大大小小的比賽可以說不計其數(shù)了，每次總覺得富有新意的設(shè)計會為自己帶來意料中的成功，精心的預(yù)設(shè)著教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，細心的揣摩著每個學(xué)生的心理，但每次總是覺得還差些什么，感覺課堂不如想象中的那樣完美，感嘆自己在某些地方的處理不夠到位，但終究沒有找到問題的癥結(jié)所在。通過這個學(xué)期的幾次研究課，收獲了不少。
1、問題的設(shè)計。在以前的頭腦中，一直存在一種意識，就是設(shè)計要“開放”，在問題拋出后，要讓學(xué)生的思維能從不同的角度來思考這個問題，但這樣做一是讓教師對課堂對學(xué)生的掌控提升了一定的難度，二是有時學(xué)生的知識面比較局限的情況下，無疑縮小了學(xué)生的參與面，好多的學(xué)生會因為不知從何角度去思考，導(dǎo)致把嘴巴閉了起來。給我感受最深的是，在備好《三角形特性》第一次試講，是在四（6）班，當(dāng)時還有顧慮說，學(xué)生不愛回答問題怎么怎么樣，由于課前什么鋪墊都沒做，直接面對那樣的學(xué)生，我是做了比較壞的打算的，盡量吧，但是沒想到一節(jié)課下來，學(xué)生的小手始終是高高的舉著，此起彼伏，讓我激動不已，下來后，建英的第一句話，我記得很清楚，“看，還是老師設(shè)計的問題吧，問題設(shè)計不能太大，”也許從那時頓時領(lǐng)悟到以前那么好的設(shè)計思路，為什么會講不出一節(jié)讓人感到舒服的課來，總是感覺皺巴巴的，學(xué)生回答問題不夠積極，其實不是學(xué)生不肯回答，每個孩子的天性都是愛于表現(xiàn)的，但教師的問題得有學(xué)生表現(xiàn)的機會。教師的問題和活動的設(shè)計，是真正建立在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，是因為教師把大的問題細化了，學(xué)生可以答得出，學(xué)生的嘴自然的張開了。
2、活動的設(shè)計。本學(xué)期所講的三節(jié)課都是概念課，概念課難就難在比較抽象，要想達到學(xué)生對概念的深刻理解、清晰辨別，并能靈活運用，我覺得最關(guān)鍵的是讓學(xué)生的手、腦都動起來，所以在設(shè)計時應(yīng)充分地挖掘教材，不失時機的設(shè)計相應(yīng)的活動，在直觀的活動中達到抽象出概念。如《三角形特性》中學(xué)生活動的設(shè)計：“找一找——引入課題”、“摸一摸——發(fā)現(xiàn)特征”、“畫一畫——形成概念”、“擺一擺——理解特性”、“想一想——解決問題”；在《質(zhì)數(shù)合數(shù)》中“排一排——聯(lián)系生活，引入新課”、“找一找——掌握方法，完善概念”、“辨一辨——運用方法，形成能力”、“猜一猜——激發(fā)興趣，提升認識”。
教師在設(shè)計時，一是，必須明確每個環(huán)節(jié)要達到什么樣的目的，運用什么材料，以什么樣的方式呈現(xiàn)；二是，不管什么樣的活動都要運用得淋漓盡致，不能走過場，講求實效。如《質(zhì)數(shù)合數(shù)》找質(zhì)數(shù)合數(shù)，設(shè)計了利用學(xué)生的學(xué)號牌進行活動，先找50以內(nèi)的質(zhì)數(shù)合數(shù)，請質(zhì)數(shù)站在前臺，然后采訪下面坐著的合數(shù)，隨機找一個2的倍數(shù)的合數(shù)，再讓具有相同特征的數(shù)站起來，最后與前臺中同樣是2的倍數(shù)的“2”形成對比，得到“除了2以外，是2的倍數(shù)的數(shù)都是合數(shù)”，接著引申“合數(shù)中是不是還有其他倍數(shù)的數(shù)呢”，3、5、7的倍數(shù)的問題還有特殊數(shù)“1”也都自然而然由學(xué)生解決了。三是，活動設(shè)計要有層次感，層層遞進，能讓學(xué)生在活動中，從表象到理解，再到本質(zhì)，最后應(yīng)用，隨著活動，學(xué)生的感受逐步的加深，認識逐步的深化，運用才能靈活自如。
3、過渡語的銜接。前面的“問題和活動”的設(shè)計組成了一節(jié)課的框架，它是比較“骨感”的，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)雖然在設(shè)計時是有內(nèi)在聯(lián)系的，這種聯(lián)系要通過外在的語言表現(xiàn)出來，過渡語就像是一個串子，把各環(huán)節(jié)串聯(lián)起來，使學(xué)生在思維上平穩(wěn)過渡，在引人入勝、渾然不覺中學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。在教學(xué)《質(zhì)數(shù)合數(shù)》時，郭校長針對內(nèi)容設(shè)計的一些過渡語：“你們能自己找到質(zhì)數(shù)和合數(shù)嗎？剛才老師給每位同學(xué)都發(fā)了號，舉起來揮一揮，下面的問題與每個人息息相關(guān)，仔細聽”、“不知不覺中，50以內(nèi)的質(zhì)數(shù)我們都找出來了，數(shù)字再大一點的，敢不敢再挑戰(zhàn)？就請同學(xué)們共同研究50到100這些數(shù)，看哪些是質(zhì)數(shù)，為了研究的方便，我們進行一下分工”、“數(shù)的世界豐富而有趣，下面讓我們猜一猜，找一找，準(zhǔn)備好比賽，注意聽口令，先想，用彩筆將答案寫在白卡紙上，誰也不能看誰的，老師要求舉時，再舉起來”，在很短的時間內(nèi)，流暢貼切的過渡語，的確讓課堂顯得更加“圓潤”和有“味道”了。
4、評價語的設(shè)計。以前的設(shè)計中我認為，評價語是在課堂上隨著學(xué)生的表現(xiàn)，遇到情況靈活應(yīng)對，臨場自由發(fā)揮的，提前的預(yù)設(shè)到時候可能在當(dāng)時運用得不合時宜，所以也會隨內(nèi)容準(zhǔn)備一些，但不會真正地當(dāng)成是備課中比較重要的一部分去對待。因此，在講課前，心里對各環(huán)節(jié)的預(yù)設(shè)是充分的，但評價語的預(yù)設(shè)比較貧乏。現(xiàn)在想來，如果說問題設(shè)計的是否得當(dāng)，是學(xué)生是否積極回答的根本原因外，評價語是否跟得上，一定程度上是造成學(xué)生不積極回答問題的誘因。是啊“哪個孩子不希望自己得到表揚”，課堂氣氛的哄托，是在老師一聲聲激情高昂的評價中，激發(fā)出來的，一個孩子被表揚，兩個孩子被表揚，會有三個、四個、更多的學(xué)生孩子爭相站起來以高漲的熱情回報你誠肯的贊美，這時的老師的靈感才能迸發(fā)出來，你的課堂才會在學(xué)生躍躍欲試的氛圍中，更加生動！
在《三角形特性》幾次的試講中，每次班級不同學(xué)生不同，但都能感覺到，面對老師這樣那樣的肯定和贊美，學(xué)生想回答問題，想表現(xiàn)自己的熱情和愿望在迅速的升溫，“女孩巾幗不讓須眉，男孩真是男子漢，暫時領(lǐng)先，落后的加把勁，大家真是不相上下，旗鼓相當(dāng)，互不相讓”、“你的感覺很好，摸得真準(zhǔn)；你更了不起，一下子就摸到了；別灰心再摸一次，你一定行”……，只要老師舍得表揚我們的學(xué)生，相信他們的小手一定會舉得很高很高！
5、開課和結(jié)課的設(shè)計。記得郭校長剛來學(xué)校時，在指導(dǎo)我參賽的課時，問我準(zhǔn)備怎樣開課，我練習(xí)了幾遍，一遍和一遍不一樣，當(dāng)時真的是觀念的差距，輸在了這些細節(jié)的問題上。在這次的比賽中，在《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》所有的設(shè)計都比較成熟的情況下，我更多的關(guān)注了如何開課。這時建英給了我好的建議，由于所講的內(nèi)容與“數(shù)”有關(guān)，就以“數(shù)”開頭，以“數(shù)”結(jié)尾。課前在給學(xué)生發(fā)完學(xué)號牌后，請1號學(xué)生站起來，學(xué)號從你開始，你很重要；請學(xué)號是最后的學(xué)生站起來，從你的學(xué)號老師知道了咱班的人數(shù)，你也很重要。其實每個數(shù)都有自己的特點，通過今天的學(xué)習(xí)，大家一定會發(fā)現(xiàn)其中更多的奧秘，進入了新課的學(xué)習(xí)。在結(jié)課時，以科學(xué)家對質(zhì)數(shù)合數(shù)的執(zhí)著猜想、探索和研究，激勵學(xué)生成為未來的科學(xué)家。
由此我想到了，對一件事情有多重視，就會產(chǎn)生多大的效果，設(shè)計細化了，感覺一切盡在自己的掌控之中，真正的胸有成竹體現(xiàn)在對細節(jié)把握上。細節(jié)決定成??！讓我們每一處的小設(shè)計都閃閃發(fā)光！
一個人的成敗，在很大程度上取決于領(lǐng)導(dǎo)的觀念，取決于她后面的教研團隊。我很幸運，能在講課中，有那么多的領(lǐng)導(dǎo)和老師在背后關(guān)注我，鼓勵我、幫助我。一個人的思想，兩個人的思想，許許多多人的思想，都聚集在一起，聚焦在一個點上，我成了一個圓心，是周圍的那么多的力量在共同打造一節(jié)課。同樣是這個人，同樣是這樣的設(shè)計，但觀念卻可以決定成敗。記得這個學(xué)期共研的第一節(jié)課是《比例的意義》，大家的意見一針見血的指出了問題所在，也是我們數(shù)學(xué)教師存在的共性問題，通過與其他課的比較和研究，我知道了自己今后要努力的方向。再后來就是參加市級觀摩課《三角形的特性》，是我這么多年來第一次感到了團隊的力量是多么巨大。備課初期郝老師和曹老師成了我的臂膀，隨叫隨到，有求必應(yīng)，隨時停下自己手頭的工作跟我一起想辦法，用吸管做成小棒當(dāng)成展示的材料，她們的突發(fā)奇想幫我解決了操作環(huán)節(jié)的如何展示的問題；設(shè)計思路成形后，當(dāng)荊校長對照著課標(biāo)跟我談?wù)撁總€環(huán)節(jié)所應(yīng)體現(xiàn)的理念和思想時，我詫異了，備課還需要這樣嗎？當(dāng)郭校長提到備課要一個字一個字的摳，一個字一個字的斟酌，甚至一個小小的表情、手勢、評價語都要熟記于心時，我驚訝了，備課原來是要這樣的啊！正是領(lǐng)導(dǎo)的理念在變，讓我們的課堂關(guān)注的重心在轉(zhuǎn)移；在明確了方向后，建英則全程跟蹤，如何使流程更加順暢，如何與學(xué)生互動交流，將環(huán)節(jié)細化到了每一句話，每一個字，忽然想到什么，不論什么時間什么地點，都會打電話交流。
第一次有領(lǐng)導(dǎo)這樣參與備課，第一次這樣細致的磨課，第一次寫設(shè)計的詳案，第一次感覺到自己不是一個人在孤軍奮戰(zhàn)，第一次在參加大賽前這樣沉著鎮(zhèn)靜，是啊，“不去聽也知道是好課”，是因為成竹在胸，不僅是領(lǐng)導(dǎo)，而且自己也是那樣的自信坦然。
隨后省骨干教師的選拔賽，《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》雖然時間倉促，但我還是收到了郭校長在百忙中找到的那一份珍貴的教案，看著它我多了幾分自信，也平添了許多的靈感。試講后建英、同組的兩位老師和五年級的三位老師，給我提了許多寶貴的建議，當(dāng)時我們簡直是辯論，你一言我一語，分析利弊，尋找對策。中午稍做修改后，我總感覺少點慷慨激昂的感覺，也不夠清云流水般那樣的順暢，所以又去請教郭校長，修正了我一些不太成熟的設(shè)計，更讓我佩服的是，過渡語和評價語那樣的貼切自然（在上面也提到了），當(dāng)時我的手不停的寫，后悔沒有把那些都錄下來，我感覺我就是想一晚上都想不出這么適合的話來，我一字一句的把它記在了心里。第二天去南樓講課，正如所預(yù)料的那樣，我感覺我講出了氣勢，講出了的風(fēng)格，在高興地同時，更多的是感激，感謝我們這樣的教研團隊，成就了這樣的一節(jié)好課。
這個學(xué)期到外校講課、聽課的機會較多，對學(xué)生也有了一定的了解。劉家垴的學(xué)生愛表現(xiàn)，敢說，會說，不怕說錯，對自己的觀點有自信，娓娓道來，隨時都可以辯駁起來；馬家坪的學(xué)生比較活潑，無論是優(yōu)生還是學(xué)困生都敢大膽的說想法，優(yōu)生說得在理邏輯性可能強一些，而學(xué)困生即使是只知道其中的一點點，也敢大膽的舉手，一次又一次的舉手，不怕別人笑話說錯。講課時，我就遇到了三位這樣的學(xué)生，每次都舉手，無意中叫了幾次后才發(fā)現(xiàn)回答得要么不著邊或是只挨著問題一點點，但就是這樣仍然笑著希望老師叫他們。南樓的學(xué)生也是敢想敢說，回答問題特別有規(guī)矩，“我是××號，我怎么怎么樣”。我在我們四年級好幾個班講過課，只要我們設(shè)計到位，引導(dǎo)到位，訓(xùn)練到位，我們的學(xué)生在表達上不遜色于他們。
這就要求我們在平時的課堂上，多用評價的手段，讓學(xué)生看到自己的價值，自信樂觀地站起來，大聲的表達見解，而且在小組合作中增強參與力度，各司其職，擴大參與面。
雖然這個學(xué)期是忙了點，但我覺得我收獲太多了，備課思路轉(zhuǎn)變了，教研給予我無群的智慧，對學(xué)生語言表達的側(cè)重，都感受到了不少。從以前比賽前怕試講，到現(xiàn)在想著讓大家多給聽聽指導(dǎo)指導(dǎo)；從以前設(shè)計課時的粗線條自由發(fā)揮，到現(xiàn)在細化后的胸有成竹；從以前課堂上微不足道的評價，到現(xiàn)在學(xué)生高舉的小手，我確實感受到了觀念的轉(zhuǎn)變，所帶來的課堂氛圍的轉(zhuǎn)變。
“經(jīng)歷”本身就是一種收獲，在和建英一字一句斟酌，磨課之后，我終于領(lǐng)悟到了一節(jié)好課是怎樣設(shè)計出來的。一是問題設(shè)計一定要細，要做到字字斟酌，當(dāng)問題拋給學(xué)生時，部分學(xué)生能從容的應(yīng)對；二是評價語一定要隨學(xué)生的回答，作出針對性的評價，讓其余的學(xué)生知道他的回答好在哪里，在這里教師的激情起著關(guān)鍵的作用，它能喚起學(xué)生想要表現(xiàn)的欲望。三是過渡銜接語隨教學(xué)內(nèi)容，一定要自然流暢。
總之，思想決定行動，細節(jié)決定成敗，教研引領(lǐng)成長！只要用心去做，我們的每節(jié)課都會是精品課。
先進工作經(jīng)驗發(fā)言稿篇十四
老師：
大家下午好!
和老師們多多指正。
表幾乎空白。為此，我決定每周班會舉行作業(yè)量。
評價。
每周每科選出學(xué)習(xí)積極優(yōu)秀學(xué)生進行加分作業(yè)不完成的扣分。同時我也經(jīng)常性得到班級里轉(zhuǎn)看走發(fā)現(xiàn)問題及時指正。同時在。
評價。
上也進行體現(xiàn)。
中學(xué)生還是身體和心理生長和發(fā)展的快速時期，可塑性強。九年級學(xué)生面臨畢業(yè)，隨著學(xué)習(xí)壓力逐漸增大，學(xué)生的心理壓力也隨之增大，需要班主任對他們要從細節(jié)上更加關(guān)心和體貼。體育考試臨近，學(xué)生課間操跑步、立定跳遠等項目訓(xùn)練強度不小，學(xué)生訓(xùn)練結(jié)束以后口干舌燥，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)忍不住喝涼水，當(dāng)時我制止了他們，但沒有批評他們，只是說了喝生水容易肚子疼。我想了想，周末讓學(xué)生每人準(zhǔn)備一個塑料大水杯，每餐站隊前捎到餐廳里飯后灌滿水，這樣每課間訓(xùn)練完后能夠喝上充足的.熱水或涼開水。此外，多喝水不容易感冒。另外，我發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練完特別是跑完一千米回到教室后，學(xué)生大汗淋漓，教室窗子大開，才開始學(xué)生有涼風(fēng)吹著，看著舒服極了。但有時后風(fēng)涼，課上到十幾分鐘后，靠近南邊窗戶的同學(xué)感覺有點冷，但由于在上課這些學(xué)生不敢或者不便去關(guān)窗戶，這就容易造成感冒等小疾病，所以我每次訓(xùn)練都嚴格質(zhì)量要求，嚴格時間，留出十分鐘讓學(xué)生讓學(xué)生到廁所方便和回到教室有個稍微休息的時間，讓靠進窗戶的同學(xué)根據(jù)天氣溫度情況在上班前關(guān)好窗戶。
在查宿舍時，我發(fā)現(xiàn)午休時有的同學(xué)不蓋被子，問他們?yōu)槭裁床簧w被子，支支吾吾的說是蓋被子起床后疊被子很麻煩。我當(dāng)時批評了他，并在課間訓(xùn)練結(jié)束后集合時特別強調(diào)了這件事情的危害性：同學(xué)們，現(xiàn)在是春暖乍寒的時候，午休后我們不疊被子看似節(jié)省了時間，如果不蓋被子萬一感冒了，輕則吃藥重則聽課打針，這樣耽誤學(xué)習(xí)的時間更多，我們不要撿了芝麻丟了西瓜，更要養(yǎng)成科學(xué)合理的休息習(xí)慣。
在生活中，我們班主任扮演的角色很多：父母、朋友、偵探、法官等等，無論哪一種，我們的出發(fā)點都是要使學(xué)生身心健康發(fā)展，使他們在今后成長中更能有一個優(yōu)秀的人格。
先進工作經(jīng)驗發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
我們辦學(xué)要追求高水平的教育質(zhì)量就必須要有高水平的管理?？梢哉f，管理水平是辦學(xué)的關(guān)鍵。
在當(dāng)前的學(xué)校管理中，如何提高管理水平，怎樣做才算是高水平的學(xué)校管理？根據(jù)自己幾年來的學(xué)校管理經(jīng)歷和借鑒他人的成功經(jīng)驗，我認為應(yīng)從以下幾個方面去做：
科學(xué)管理是一個廣義的概念，籠統(tǒng)一些和細致一些都叫科學(xué)管理，但真正的科學(xué)管理應(yīng)該是具體化了、細化了的目標(biāo)管理和指標(biāo)系統(tǒng)，崗位責(zé)任及總結(jié)檢查，評價和必要的協(xié)調(diào)，只有做到上面所說的方面，才能充分發(fā)揮學(xué)校的人力、物力、時間和空間的作用，才能夠減少矛盾，避免內(nèi)耗，形成真正的科學(xué)管理，進而提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校管理與企業(yè)管理既有共同點又有不同點。共同點的都要管理人、財、物，都要效益；不同點是學(xué)校的主要矛盾是教與學(xué)的矛盾，所要的效益是教育質(zhì)量，而企業(yè)的效益是資金的積累。
學(xué)校的所有干部，教職工都是校長的管理對象，而又都是管理的事實者，立足與發(fā)展他們的能力作用，發(fā)揮每一個人的特長，著就是以人為本的思想核心。
1.嚴于律己，起到表率作用
校長的權(quán)威來自于自律，而不是來自于權(quán)力。
校長的自身管理更要嚴于教師和其它基層領(lǐng)導(dǎo)，只有這樣，才能有說服力，才能起到表率作用，才能帶動廣大師生實現(xiàn)教育目標(biāo)，創(chuàng)出最佳教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量。
2.以誠待人
尊重別人是以誠待人的重要表現(xiàn)。我經(jīng)常和班子成員及教師談心，互相溝通，以誠懇的態(tài)度，充分肯定他們的長處和優(yōu)點，也推心置腹地實事求事的指出他們不足，他們也愿意把自己的心里話向我敞開。這樣，天長地久，增進了相互間的了解，實現(xiàn)了共勉，工作中的配合也會更加默契。
3.關(guān)心教師生活，想他們所想。
每個教師都有著積強的事業(yè)心和責(zé)任感，每個人都想在教育教學(xué)工作中有所成就，這種事業(yè)和責(zé)任感無論對個人和學(xué)校，對孩子及家庭，還是對國家和人民都是好事。作為學(xué)校的校長就應(yīng)該對他們有所了解，知道他們提供方便，心甘情愿地為他們解決困難，為他們的生活分憂，為他們在學(xué)歷提高、普級評優(yōu)等提供條件。
新課程改革等正在進行中，教育工作者，特別是學(xué)校的管理者責(zé)任重大。只有不斷的努力學(xué)習(xí)，不斷實踐，不斷的提高自己的管理水平，才能適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展，才能適應(yīng)教育教學(xué)工作的更高要求。
時代呼喚教育，時代期待著教育。教育的成敗決定著國運的興衰，教育的競爭也可以說是綜合國力的競爭。所以，每一位教育工作者也都是管理者，都要負擔(dān)起教育管理的重大責(zé)任，為中國教育的振興貢獻自己的一份力量。
先進工作經(jīng)驗發(fā)言稿篇十六
首先感謝**市委宣傳部為我們提供了同全市宣傳輿情信息工作同行學(xué)習(xí)交流的機會，感謝**市委宣傳部多年來對我們輿情信息工作的關(guān)心支持和幫助，下面我向同志們匯報一下**年**市的輿情信息工作。20**年，我們共向中宣部報送輿情信息6000多篇(條)，采用356篇(條)，其中中央政治局領(lǐng)導(dǎo)批示17篇、好信息8篇，位居全國輿情信息直報點前10名，也是唯一連續(xù)三年進入中宣部輿情信息工作直報點前10名的縣級市。共向省委宣傳部報送信息90篇，被采用16篇，**宣傳部采用17篇，我們的主要做法和體會是：
信息工作是宣傳思想工作的重要組成部分，是基層宣傳部門適應(yīng)新形勢，研究新情況，解決新問題，總結(jié)新經(jīng)驗的有效途徑和方法，同時為上級宣傳部門分析形勢、科學(xué)決策、部署工作，發(fā)揮耳目、參謀和助手作用。搞好信息工作，既是新形勢下做好宣傳思想工作的必然要求，也是新時期宣傳干部必須掌握的基本功。市委、市政府十分重視宣傳輿情信息工作，要求把輿情信息工作打造成為**宣傳工作的亮點工程。常委宣傳部長定期聽取輿情信息工作匯報，交任務(wù)、點題目、壓擔(dān)子，要求輿情信息工作要圍繞解決問題，加大分析力度，提出對策建議去開展。凡是向上報送的輿情信息，主抓副部長都親自把關(guān)修改。全市各級各部門都把輿情信息工作擺到重要位置，主要領(lǐng)導(dǎo)親自過問，調(diào)配精干力量，加大物資投入，改善辦公條件，全力做好宣傳輿情信息工作。各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，為做好輿情信息工作提供了有力保證。
一是建立了由宣傳文化系統(tǒng)、相關(guān)部門、民間團體組成的"三位一體"信息工作網(wǎng)絡(luò)，將觸角延伸到社會的各個角落，"第一時間"采編宣傳信息，收集基層干部群眾對各種熱點、難點問題的思想反映。二是在全市設(shè)立30個信息點，主要分布在市直各單位，有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有實力的大型國有、民營企業(yè)和有責(zé)任感的各類社會組織，通過多種渠道，收集宣傳信息，為采編有價值的信息，提供有力依據(jù)和有價值建議。三是結(jié)合**開展的重大活動，認真總結(jié)創(chuàng)造性開展工作的新思路、新舉措、新經(jīng)驗、新成績，特別是圍繞第八屆"**之春"廣場文化活動、"歡樂中原"廣場文化活動、**鎮(zhèn)國際攝影節(jié)、**市"四城聯(lián)創(chuàng)"、"清潔家園行動"、第五屆中國面洽會、學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動、慶祝建黨90周年、"**杯"第22屆中國圍棋名人戰(zhàn)等大型活動，形成重點突出、亮點明確、經(jīng)驗典型、措施具體、操作性強和分析透徹的宣傳信息，彰顯**文化的魅力和實力。
靈活運用互聯(lián)網(wǎng)，及時收集整理網(wǎng)上網(wǎng)下信息動態(tài)，提高信息收集、編寫、報送等環(huán)節(jié)的效率和質(zhì)量，提高信息分析、研判的能力。一是運用好搜索引擎這部捕捉信息的"雷達"。在百度、谷歌、搜狗等搜索工具中，通過時間、地點、事件、當(dāng)事人、主題、信息來源等多參數(shù)的關(guān)鍵字搜索，快速準(zhǔn)確獲取網(wǎng)上相關(guān)報道或評論，分析編寫出有價值的輿情信息稿件。二是運用好網(wǎng)頁收藏夾這個匯集輿情信息的聚寶盆。一些分類信息網(wǎng)站、網(wǎng)摘類網(wǎng)站、論壇聚集類網(wǎng)站等，是信息發(fā)布的"高地"和"富礦"，我們密切關(guān)注這些焦點型網(wǎng)站，提高輿情信息工作的精準(zhǔn)度。三是運用好即時通訊工具這座輿情信息工作的互動平臺。構(gòu)建多層次、廣覆蓋、響應(yīng)快的網(wǎng)上信息工作機制。組織市直和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)一些政治素質(zhì)高、宣傳業(yè)務(wù)能力較強、信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)熟練的工作人員，建立了網(wǎng)上信息工作隊伍qq群，在群內(nèi)即時發(fā)布線索、開展信息約稿、加強分工協(xié)作，加強日常工作交流和分享創(chuàng)新經(jīng)驗，提高輿情信息特別是重大輿情的響應(yīng)速度。四是運用好郵件處理軟件這條傳送輿情信息的"快車道"。運用網(wǎng)易閃電郵處理軟件，實現(xiàn)"一鍵"登錄，簡化了步驟，提高了時效，大大縮短了輿情信息的傳送和處理時間。五是運用好辦公軟件這位輿情信息工作的"好助手"。用好word文檔，根據(jù)上級部門的版面要求將特定字體、字號、段落、頁面等格式設(shè)置為word默認文檔模板，巧妙使用"樣式"、"格式刷"，實現(xiàn)了版面編輯"一勞永逸"，也讓信息文稿在版面上更美觀、更易讀。
為充分調(diào)動全市廣大輿情信息工作者的積極性，我們制定了明確的賞罰措施，既有物質(zhì)獎勵，也有精神鼓勵，更有處罰辦法。我們設(shè)立了信息獎勵經(jīng)費，在年初下發(fā)的工作方案中明確規(guī)定：全市信息員每在中宣部發(fā)一篇信息獎500元，省級200元，市級100元，每季度兌現(xiàn)一次。每半年開展一次"好信息"評選活動，對評出的一、二、三等"好信息"的作者發(fā)給獎金。年終在全市宣傳思想工作會議上評選表彰一批信息工作先進單位和先進個人，對完成任務(wù)好的單位和個人，按篇數(shù)給予一定物質(zhì)獎勵，對完不成任務(wù)的單位和個人年終取消評先資格。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：以上是我們**市宣傳輿情信息工作的一些做法。我們雖然取得了一些成績，但與兄弟單位相比，我們還有許多不足，與時代對輿情信息工作的要求，我們還有一段距離。在今后的工作中，我們將以這次會議為契機，在**市委宣傳部的領(lǐng)導(dǎo)下，虛心學(xué)習(xí)全市各單位的先進經(jīng)驗，采取得力措施，強化目標(biāo)管理，狠抓工作落實，使我市的'宣傳輿情信息工作做得更好、更扎實。謝謝!
先進工作經(jīng)驗發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
今天能代表受表彰的先進個人在這里發(fā)言，心里感到無比的榮幸和自豪。首先，請允許我代表所有的先進個人，向關(guān)心和支持我們的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向風(fēng)雨同舟、相互支持、并肩奮斗的同事們致以崇高的敬意！
今天我們能夠被評為20xx年度的先進個人，首先要感謝在座的每一位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的正確指導(dǎo)和幫助，才使我們能夠在思想上和業(yè)務(wù)素質(zhì)等諸多方面逐步走向成熟和完善，在工作上一步一個腳印的前進；其次要感謝各部門的同事在日常工作中的相互支持、協(xié)作和配合，我們每一點滴的進步，領(lǐng)導(dǎo)和同事們都給予了極大的關(guān)注和鼓勵，并給予了充分的肯定和榮譽！從我們內(nèi)心來講，深知這個榮譽是大家的、是集體的，沒有你們，我們將一無所成。我們擁有著良好的團隊風(fēng)貌，團結(jié)向上的拼搏精神和充滿活力的工作熱情，使我們能夠圓滿完成各項工作任務(wù)。眾多的榮譽是用激情和拼搏來開創(chuàng)的，這是一支優(yōu)秀的隊伍，一支由優(yōu)秀管理者和優(yōu)秀員工組成的隊伍，所以榮譽應(yīng)該歸屬于每一位在自己崗位上默默耕耘的員工，榮譽屬于我們大家！
我們將抱著一種更加積極、負責(zé)的心態(tài)投入到今后的工作之中。尤其是在面對工作中存在的問題時，不灰心、不氣餒、不回避、不為失敗找借口、只為成功找方法，積極的找出不足，總結(jié)教訓(xùn)，解決問題，不斷的改進和完善工作能力。在20xx年，我們將把過去的成績作為新的工作起點，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，虛心學(xué)習(xí)他人的長處，使自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平在工作中不斷提高和完善，認真履行崗位職責(zé)，做好本職工作，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)，把各項工作開展的更加有聲有色，越做越好；我們將時刻嚴格要求自己，正確認識自身工作和價值，正確處理苦與樂，得與失，個人利益和集體利益的關(guān)系，從大局出發(fā)，堅持甘于奉獻、誠實敬業(yè)，以此來回報領(lǐng)導(dǎo)和同志們的鼓勵和期望。
我想，今天所有獲獎的同事不會沉醉、停留于取得的這點成績中，這反而是我們再次出征的戰(zhàn)鼓、前進的號角！百尺竿頭，更進一步，我們相信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在公司領(lǐng)導(dǎo)班子和全體員工的共同努力下，公司的明天一定會更加燦爛、更加輝煌！我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
先進工作經(jīng)驗發(fā)言稿篇十八
各位同志：
脫貧摘帽不是終點，而是新生活、新奮斗的起點。立足當(dāng)前工作實際，我就xxxx鎮(zhèn)推動建成“鄉(xiāng)村振興示范區(qū)”展開發(fā)言。
站在新的歷史起點，在鞏固脫貧攻堅成果基礎(chǔ)上，我們將從“產(chǎn)業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興、組織振興”五個方面全力助推鄉(xiāng)村振興。
產(chǎn)業(yè)振興是基礎(chǔ)。產(chǎn)業(yè)興旺是解決“三農(nóng)”問題的前提。要堅持科技興農(nóng)，讓農(nóng)業(yè)成為前途光明的產(chǎn)業(yè)，讓農(nóng)民成為有吸引力的職業(yè)。我們將認真貫徹落實縣委、縣政府“1+n”產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路，堅持走“產(chǎn)業(yè)生態(tài)化、生態(tài)產(chǎn)業(yè)化”的路子。立足當(dāng)前現(xiàn)有基礎(chǔ)，培育特色產(chǎn)業(yè)，不斷補齊產(chǎn)業(yè)鏈條短板，繼續(xù)大力實施消費幫扶。著力抓好已發(fā)展方竹和大雅柑的管護工作，確保種植一片成活一片。積極探索農(nóng)產(chǎn)品深加工產(chǎn)業(yè)，不斷加強與市場的溝通對接，實施產(chǎn)業(yè)全鏈條發(fā)展。嚴格落實糧食安全責(zé)任制，實施高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)，不斷夯實高原特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)。加快培育農(nóng)民合作社、家庭農(nóng)場等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體，不斷壯大生態(tài)大米、苕粉等xxxx特色農(nóng)產(chǎn)品加工規(guī)模，真正叫響“xxxx味道”品牌。積極配合，強化保障，促成日產(chǎn)30萬方頁巖氣lng站建成投用，抓好輸氣管網(wǎng)建設(shè)，全力打造新型綠色能源產(chǎn)業(yè)基地。
人才振興是關(guān)鍵。要堅持人才興農(nóng)，廣開源頭、拓寬渠道，培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的農(nóng)村基層干部、人才隊伍。要引進專業(yè)人才。結(jié)合“農(nóng)村優(yōu)秀人才回引”計劃的實施，有目標(biāo)、有計劃、有針對性的回引優(yōu)秀人才；以開展“萬名干部規(guī)劃家鄉(xiāng)行動”為抓手，充分發(fā)揮干部熟悉家鄉(xiāng)一草一木、一人一事的優(yōu)勢，全力引進一批專業(yè)素養(yǎng)高的專業(yè)性人才。要挖掘鄉(xiāng)土人才。持續(xù)評選一批鄉(xiāng)土專家、鄉(xiāng)土人才，建立鄉(xiāng)土人才成長和發(fā)揮作用的長效機制，放大鄉(xiāng)土專家和鄉(xiāng)土人才的“鯰魚效應(yīng)”，把握好挖掘、發(fā)掘、引導(dǎo)、培育“四個關(guān)鍵”，有效探索由鄉(xiāng)土專家領(lǐng)銜組織發(fā)展合作社。要強化人才技能培訓(xùn)。加快新型職業(yè)農(nóng)民培育，把新型農(nóng)民培訓(xùn)重點放在種植、養(yǎng)殖、高端花卉、園藝種植等關(guān)鍵領(lǐng)域，扎實開展農(nóng)民電商創(chuàng)業(yè)跟蹤輔導(dǎo)、農(nóng)民網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)課堂等活動，讓更多農(nóng)民成為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈工人，引導(dǎo)有經(jīng)營能力的農(nóng)民成為家庭農(nóng)場主和合作社帶頭人；引導(dǎo)農(nóng)民發(fā)展特色民宿、鄉(xiāng)村旅游、農(nóng)村電商等新業(yè)態(tài)新模式，為農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造更好環(huán)境。
文化振興是基石。文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。要堅持傳承發(fā)展提升農(nóng)耕文明，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的'時代精神，踐行社會主義核心價值觀，為實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供強大的精神動力。要加強農(nóng)村思想道德建設(shè)和公共文化建設(shè)，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，深入挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)農(nóng)耕文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，培育挖掘鄉(xiāng)土文化人才，弘揚主旋律和社會正氣，培育文明鄉(xiāng)風(fēng)、良好家風(fēng)、淳樸民風(fēng)，改善農(nóng)民精神風(fēng)貌，提高鄉(xiāng)村社會文明程度，煥發(fā)鄉(xiāng)村文明新氣象。立足xxxx鎮(zhèn)擁有的寶貴紅色文化和歷史文化底蘊，以國家長征文化公園威信段建設(shè)為契機，扎實抓好長官司革命遺址的保護和開發(fā)，打造以青少年國防教育、愛國教育為重點的紅色研學(xué)基地，收集整理川滇黔邊區(qū)游擊縱隊開展革命活動留下的紅色故事和遺留文物，為建立紅色展館奠定基礎(chǔ)，全力弘揚紅色文化。找準(zhǔn)紅色文化和長官司歷史文化的結(jié)合點，堅持高質(zhì)量、高起點抓好xxxx歷史文化街區(qū)和稻花香小鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)。
生態(tài)振興是支撐。要牢固樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山”理念，以綠色發(fā)展引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興，堅持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展，在提升綠水青山“顏值”中實現(xiàn)金山銀山“價值”。持續(xù)鞏固農(nóng)村人居環(huán)境整治成果。聚焦影響環(huán)境質(zhì)量和人居感受的難點、痛點問題，以農(nóng)村生活污水處理、垃圾治理、“廁所革命”和村莊清潔行動為抓手，健全完善日常清掃、垃圾收運、污水處理長效管理機制。常態(tài)化做好清潔家園行動，持續(xù)深入開展愛國衛(wèi)生專項行動，健全垃圾收費制度和水收費制度并抓好落實，抓好集鎮(zhèn)和農(nóng)村垃圾清運，加快垃圾熱解站和集鎮(zhèn)排污管網(wǎng)建設(shè)。加強河長巡河工作，推進河道“清四亂”常態(tài)化、規(guī)范化，鞏固河道綜合治理成效。嚴格飲用水源地保護區(qū)環(huán)境監(jiān)管，積極推動排污口“動態(tài)清零”，確保境內(nèi)流域出境斷面水質(zhì)穩(wěn)定達標(biāo)。進一步健全完善生態(tài)保護紅線管控和生態(tài)補償修復(fù)機制，著力提升生態(tài)環(huán)境治理能力。持續(xù)開展“兩違”執(zhí)法工作，大力推進農(nóng)村亂占耕地建房整治。強化森林資源保護監(jiān)管，嚴厲打擊毀林挖坡行為，嚴格林地用途管制。
組織振興是保障。要充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，以高質(zhì)量黨建助力鄉(xiāng)村組織振興。要大力推動村集體經(jīng)濟發(fā)展，建立健全黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負責(zé)、社會協(xié)同、公眾參與、法治保障的現(xiàn)代鄉(xiāng)村社會治理體制。充分發(fā)揮鄉(xiāng)風(fēng)文明先鋒隊作用，強化基層治理，推動移風(fēng)易俗，培育文明鄉(xiāng)風(fēng)，助力鄉(xiāng)村振興。提升農(nóng)村基層黨組織組織力，堅持以黨組織建設(shè)帶動其他組織建設(shè)、以組織振興促進鄉(xiāng)村振興，著力健全完善鄉(xiāng)村組織體系，激發(fā)鄉(xiāng)村各類組織活力，凝聚鄉(xiāng)村振興的整體合力。加強農(nóng)村干部隊伍建設(shè)，辦好萬名黨員進黨校培訓(xùn)班，圍繞加強黨建引領(lǐng)、促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展等內(nèi)容開展培訓(xùn)，深入推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，不斷強化農(nóng)村基層黨組織和廣大黨員干部理論素質(zhì)。
發(fā)言完畢！
先進工作經(jīng)驗發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們，很榮幸能被中心評選為2008年先進工作者的稱號，首先我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對我一直以來的關(guān)心和幫助，像蘇鴻助理，陸助理，我們信息部的梁光琦、馮燕玉兩位部長等領(lǐng)導(dǎo)，還有像蘇浩、周敏、鐘翠、劉波等同事在平時的工作中都給予我極大的支持和幫助，當(dāng)然還有其他很多的同事，我在這里對你們表示衷心的感謝，如果說我本年度有那么一點小小的進步的話，與大家對我的幫助和支持是分不開的。
進入中心不久，在辦公室的組織下召開了一個對新員工的座談會，葉主任在會上介紹了中心的基本情況并對新員工提出了希望和要求。其中主任提到有一點，中心要成為員工發(fā)展的良好平臺，我的印象非常深刻。我覺得中心為員工的發(fā)展還是創(chuàng)造了一個很寬松的軟環(huán)境，比如我們可以對工作上的一些問題存在不同看法，允許和鼓勵提出改進意見和建議，在工作中鼓勵創(chuàng)新和創(chuàng)造，接受新觀念新想法，我覺得非常的好。另外，我們的硬件方面，像書籍期刊、內(nèi)網(wǎng)電影還有羽毛球等，組織了相關(guān)的文娛活動。特別影響印象深刻的是，上個月中心還花了整整一天時間，從上午一直開到下午7點，來召開組織生活會，中層以上的領(lǐng)導(dǎo)和中心的全體黨員都參加了，會議討論得非常的深入和激烈，會后還從民生方面、提高員工素質(zhì)方面、加強中心工會建設(shè)，積極開展文娛活動等八個方面進行了總結(jié)，并提出了相應(yīng)的整改意見。前幾天，我還收到辦公室的留言，對我之前對中心提的每一個建議都進行了認真的答復(fù)。這個說明了我們中心的'領(lǐng)導(dǎo)團隊是一支高效務(wù)實的隊伍，像這樣深入探討組織內(nèi)部問題的會議，我想在其他單位都是沒有或者少見的。憑這一點，我覺得我們作為中心的員工就為自己是中心的一名員工的自豪?；剡^頭來，中心為員工的發(fā)展進行了那么多的改進，我想我們員工也要努力提高自己，與中心共榮辱。
談及自己這一段時間的工作感受，我想談兩點，“專”和“勤”
所謂專，就是要對自己的業(yè)務(wù)知識，工作技能、知識結(jié)構(gòu)等進行深入的學(xué)習(xí)和研究，這樣才能更有效的開展工作。舉一個例子：我們東盟項目組在我剛來的時候，是希望打造一個類似阿里巴巴的平臺，做了一段時間，發(fā)現(xiàn)不行，因為我們沒有足夠的資源優(yōu)勢和別人競爭，那怎么辦?那就回來，從我們最有資源優(yōu)勢的地方做起，現(xiàn)在提出的是做技術(shù)轉(zhuǎn)移信息化。這樣問題就來了，如果說走阿里巴巴還和我在大學(xué)里的課程有那么一點相關(guān)的話，走技術(shù)轉(zhuǎn)移對于我來說就是一個全新的領(lǐng)域了。技術(shù)轉(zhuǎn)移是什么樣的活動，它包括那些方面，涉及哪些資源，具體流程怎么操作這些新的問題就擺在面前。為這個事情，我認真的進行了研究，考察了同類網(wǎng)站的做法，研究了相關(guān)理論知識，特別仔細研究了國內(nèi)一個做得比較有成效的科技類網(wǎng)站——上海研發(fā)平臺，將自己的研究心得形成論文，在中心進行了傳閱。同時我還特別去辦了一張西大圖書館的校外讀者證，下班有空的話，我會到西大的圖書館去查看一些資料和期刊，像《中國軟科學(xué)》、《科技管理》、《中國電子商務(wù)》等。這是近期的事情，那么在早一點的時候，還在我們部門里研究和推廣了網(wǎng)站流量統(tǒng)計工具，像google分析和雅虎統(tǒng)計等，同時也做過一些網(wǎng)站的搜索引擎優(yōu)化的工作。
“?！钡牡诙右馑季褪且笪覀儾荒芡Ａ粼诒砻嫔系牧私?，要深入進去。比如說，現(xiàn)在問大家技術(shù)轉(zhuǎn)移是什么，有人可能會想技術(shù)轉(zhuǎn)移不就是簡單的一個企業(yè)去買技術(shù)嗎?沒有那么簡單，包括技術(shù)的咨詢、技術(shù)的評估、技術(shù)的定價、企業(yè)的承受能力，技術(shù)的市場化潛力、技術(shù)的程度度、技術(shù)的時效性等很多方面。那這么多方面我們中心是不是都要參與?不是的，我們要選擇最適合我們，并且處于價值鏈上高端的工作來做。大家都知道，阿里巴巴取得成功的一個重要原因是解決了或者說部分解決了網(wǎng)絡(luò)銷售中的誠信問題。那對于技術(shù)轉(zhuǎn)移，有一個重點問題一直得不到很好的解決，就是對技術(shù)的評估，不是什么技術(shù)都可以轉(zhuǎn)移的，能轉(zhuǎn)移并產(chǎn)業(yè)化的應(yīng)該是成熟的技術(shù)，那么建立一套指標(biāo)，評價技術(shù)的可轉(zhuǎn)移度就很重要，那這套指標(biāo)的具體評價細則包括那些，權(quán)重如何，就是我們現(xiàn)在的一個研究內(nèi)容。指標(biāo)建立后，對我們采集的項目信息利用指標(biāo)進行評價，評價結(jié)果用柱狀圖等形象的方式在網(wǎng)頁上表現(xiàn)出來，用戶一打開網(wǎng)頁后，就可以看到每項技術(shù)的各種指標(biāo)的形象化表示，我想與我們原來的簡單采集信息相比，應(yīng)該是一個進步。再遠一點，就是如何與廣西的實際情況進行結(jié)合，如何支撐廣西新建的重大產(chǎn)業(yè)的問題了。說這些，也是想看看有沒有同事感興趣，能參與共同研究。
第二點，“勤”，就是勤奮了。我想這里涉及到一個觀念的問題，假設(shè)領(lǐng)導(dǎo)給你一個任務(wù)，或者同事請你幫忙，可能不是你的業(yè)務(wù)范圍，你做不做?我的答案是，做。比如，上個月，東盟項目準(zhǔn)備簽08年的合同，這次廳里面要求以“小合同”的形式簽，就是每個承擔(dān)單位都要擬寫合作，但是有些承擔(dān)單位他不會寫這個合同或者申報書，那幫這些單位寫合同的事情就落到我們項目組的身上。我當(dāng)時就什么都沒說，趕緊加班寫材料，一周的時間，寫了一份申報書、兩份項目總結(jié)，草擬了三份合同，同時做了兩個網(wǎng)上填報。這一周的時間，雖然工作量比較大，但是收獲也很多，從項目申報書的編寫，到項目合同的編寫，再到網(wǎng)上合同的填報都走了一遍，對項目申報的編寫要點、編寫方法、編寫技巧等都有了了解，提高了自己的工作技能。所以，我覺得我們要樹立這樣一個觀念，無論什么工作，都盡量去做，去把它做好，不要去計較一些點滴的得失，因為一點蠅頭小利而忽視整個大局，我們在做工作過程中的那些經(jīng)驗才是最寶貴的東西。這種經(jīng)驗是偷不走，是一輩子受益的。樹立了這樣一個工作觀念，我想自己就會自然而然的去做事情，去做好事情，從而使得單位和自己都受益。
當(dāng)然，我自己的工作中還有很多的不足，還有很多需要改進的地方，離一個真正的先進工作者還有很長的路要走，在這里我也懇請大家對我進行批評和指正。
2009年，新年的鐘聲已經(jīng)敲響，新的一年有新的希望，祝大家在新的一年里身體健康，萬事如意，牛氣沖天。