讀后感是對(duì)作者思想和情感的解讀，也是對(duì)讀者自身感悟的一種記錄。寫(xiě)讀后感時(shí)要注意用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)書(shū)中人物形象、情節(jié)發(fā)展的看法和評(píng)價(jià)。下面是一些優(yōu)秀讀者寫(xiě)的讀后感，希望能給大家提供一些啟發(fā)和思路。
快樂(lè)的鑰匙讀后感篇一
“人生多姿多彩，快樂(lè)無(wú)處不在?！蹦翘?，我就撿到了。
清晨，陽(yáng)光明媚，我早早就出了家門(mén)，走進(jìn)學(xué)校，碩大的校園，在平常同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)嬉戲玩耍中變得熱鬧且富有活力。而此時(shí)卻顯得十分空蕩，推開(kāi)教室的門(mén)，果然不出我所料，空無(wú)一人。放下書(shū)包后我便開(kāi)始學(xué)習(xí)，過(guò)了一會(huì)兒老師也來(lái)了，透過(guò)窗戶(hù)我看到老師對(duì)我甜甜的笑了，那一笑雖然比不上千言萬(wàn)語(yǔ)的表?yè)P(yáng)，卻是對(duì)我最好的鼓勵(lì)。
清晨，我撿到了——老師都鼓勵(lì)。
中午，通過(guò)了太陽(yáng)公公的“考驗(yàn)”，我終于帶著滿(mǎn)身的包袱回到了家中。我狼吞虎咽地吃完了媽媽做的飯，一扭頭我便看到弟弟使勁踮著腳尖兒，伸長(zhǎng)了脖子，手指費(fèi)勁的拿不到沙包時(shí)的樣子，我馬上搬起凳子站了上去，不費(fèi)吹灰之力拿下了沙包，弟弟開(kāi)心的笑著說(shuō)“謝謝姐姐?！鳖D時(shí)，一股暖流流入了我的心房，我開(kāi)心極了。中午我撿到了——弟弟的感激。
晚上，日理萬(wàn)機(jī)的.爸爸回來(lái)了，我和弟弟都高興的一蹦三尺高，我們一家人吃了一頓團(tuán)圓晚飯，晚上我撿到了一把——家人的團(tuán)聚。
生活中處處有快樂(lè)，只要今天你快樂(lè)，你就會(huì)撿到，就像我一樣。
快樂(lè)的鑰匙讀后感篇二
中秋小長(zhǎng)假，我們一家人到“東方綠舟”度假。在那里，我度過(guò)了一個(gè)愉快的中秋節(jié)。
那天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，這天氣放風(fēng)箏太合適不過(guò)了。我和爸爸媽媽商量了一下，買(mǎi)了一個(gè)大風(fēng)箏。來(lái)到草坪上，我們開(kāi)始了放風(fēng)箏之旅。
我們先將風(fēng)箏線(xiàn)系在風(fēng)箏上，打了一個(gè)又一個(gè)漂漂亮亮的蝴蝶結(jié)。接著，迎風(fēng)跑起來(lái)，風(fēng)箏開(kāi)始緩緩上升，隨后我一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地慢慢放線(xiàn)，邊放邊扯，讓風(fēng)箏隨風(fēng)越怕越高。
當(dāng)風(fēng)箏放到十五六米時(shí)，旁邊也有一個(gè)風(fēng)箏飛了起來(lái)。為了防止和它繞線(xiàn)，我拽著風(fēng)箏來(lái)到了別的草坪上，繼續(xù)迎風(fēng)奔跑。20米!30米!40米!50米!“啊!飛起來(lái)了!飛起來(lái)了!”我欣喜若狂。而在一旁的弟弟顯得比我還興奮，一直在拍“草”叫絕。當(dāng)線(xiàn)放完時(shí)，我抓著線(xiàn)一會(huì)迎風(fēng)飛奔，一會(huì)兒原地轉(zhuǎn)圈，一會(huì)兒又累得坐下來(lái)，風(fēng)箏像個(gè)聽(tīng)話(huà)的小孩子跟在我的身后。玩累了，就把線(xiàn)收回去，風(fēng)箏躺到地上后，我又迎風(fēng)把它“趕”到天上去。這時(shí)，我眼里的風(fēng)箏變成了一只鴿子，帶著我的.夢(mèng)想飛向藍(lán)天……不知不覺(jué)中，爸爸把這美好的一切都記錄了下來(lái)。
那天，我撿到了，打開(kāi)了快樂(lè)的寶箱，讓笑聲飄了出來(lái)……。
快樂(lè)的鑰匙讀后感篇三
無(wú)聊。
天空，無(wú)聊；綠樹(shù)，無(wú)聊；紅花，無(wú)聊。一如從我身邊蹣跚而過(guò)的陽(yáng)光，真的很無(wú)聊。
去跑步吧！
我對(duì)自己說(shuō)。隨之，操場(chǎng)出現(xiàn)了一個(gè)女孩狂跑的情景。
殊不知自己已跑了幾圈，我累了，精疲力竭地倚在那棵樹(shù)下，一手扶著腰，大口大口地喘著粗氣。
……。
緩下來(lái)了，我坐在花壇邊上，目光不經(jīng)意瞥到了花壇里，一株金黃的桂樹(shù)下——那兒，啊有一支看起來(lái)很精致的筆。
咦，筆？
誰(shuí)呢？誰(shuí)會(huì)把筆藏在這么隱蔽的地方呢？
我望著這支靜靜躺在我手中的筆，越看越覺(jué)得它似曾相識(shí)。我追尋著記憶……。
啊，想到了！
沒(méi)想一，直到現(xiàn)在還沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)它，那“永遠(yuǎn)快樂(lè)、永遠(yuǎn)幸?！钡淖８＿€是屬于自己。
快樂(lè)竟如此簡(jiǎn)單，竟可以是一張有著溫馨祝福的紙條。在回憶起事情的那一刻，我又重拾了快樂(lè)的鑰匙，在這桂花飄香的季節(jié)里尋回了往日的那份驚喜。
快樂(lè)的鑰匙讀后感篇四
由這篇文章可知，其實(shí)，我們都是因?yàn)閯e人而快樂(lè)！因?yàn)閯e人而生氣傷心。
或許，我們每一個(gè)人的心中都繪有一把快樂(lè)的鑰匙！而我們卻常常把他交給別人保管，而不是給自己，給別人保管后，就會(huì)因?yàn)槟莻€(gè)人而有喜怒哀樂(lè)，快樂(lè)就在也不是因自己而快樂(lè)了！卻是別人帶給你的，我覺(jué)得，那種心理上的好感，不是真的，因?yàn)殍€匙并不是自己開(kāi)的，一點(diǎn)意義也沒(méi)有，像是別人幫你開(kāi)好了快樂(lè)之門(mén)，讓你走進(jìn)去，如果他沒(méi)有打開(kāi)，你就永遠(yuǎn)得不到快樂(lè)，除非！你終于找到了自我！找到自己原有的那把“快樂(lè)的鑰匙“！
想必你們都知道，有很多很多的事情，都是別人帶給你的快樂(lè)，其實(shí)，快樂(lè)都是自己擁有的，不可以因?yàn)閯e人的一句話(huà)，別人的一個(gè)小動(dòng)作，而把你的`快樂(lè)門(mén)關(guān)上，讓你不快樂(lè)，迷失了自我，今后，你們千萬(wàn)別把要使給別人，自己應(yīng)該擁有的，就是自己的，相對(duì)的，別人擁有的，也不要貪心，讓別人不快樂(lè)，這樣就不會(huì)自討苦吃了！
在最后一句話(huà)：“快樂(lè)的源泉來(lái)自自己，而非他人！“沒(méi)錯(cuò)！快樂(lè)是來(lái)自自己的，而不是別人！
快樂(lè)的鑰匙讀后感篇五
快樂(lè)是一扇門(mén),全靠自己尋?？鞓?lè)是一朵花,自己栽培它?？鞓?lè)是一個(gè)寶,自己身上找。
這就是快樂(lè)了,每一個(gè)人一出生都擁有一條快樂(lè)的鑰匙,它可以為我們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ),為我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。上天對(duì)每一個(gè)人都是公平的,它將歡樂(lè)帶到我們身邊,常常擦身而過(guò)你好好把握它,那歡笑就來(lái)臨你的身上。其實(shí),快樂(lè)與你不隔山,不隔水,僅僅隔了一到門(mén)。你只是不得其門(mén)而入，所以常為憂(yōu)傷所困,這是人生的失誤?？鞓?lè),很簡(jiǎn)單,只要努力去尋找朋扇門(mén),再找到活和的方法打開(kāi)它。開(kāi)朗就是開(kāi)心,開(kāi)朗的心鏡全靠自己培養(yǎng)。工作不順,事業(yè)不成，學(xué)業(yè)壓力大，家事不和，真的是不稱(chēng)心之事常八九，心緒暗淡，感到極度失落，只與苦惱，為伴，不與快樂(lè)結(jié)緣。讀書(shū)無(wú)心，游覽無(wú)趣，干什么都無(wú)勁。這時(shí)，要換一個(gè)環(huán)境，你可以去醫(yī)院看看，那些病人對(duì)健康的渴望，找一些充滿(mǎn)陽(yáng)光哲學(xué)的。
名言。
來(lái)讀讀，很快，你就可以調(diào)整好態(tài)了。
快樂(lè)，隨手可得，我們要珍惜它，不要因?yàn)樗菀椎玫蕉速M(fèi)。
快樂(lè)的鑰匙讀后感篇六
由這篇文章可知，其實(shí)，我們都是因?yàn)閯e人而！因?yàn)閯e人而生氣傷心。
或許，我們每一個(gè)人的心中都繪有一把快樂(lè)的鑰匙！而我們卻常常把他交給別人保管，而不是給自己，給別人保管后，就會(huì)因?yàn)槟莻€(gè)人而有喜怒哀樂(lè)，快樂(lè)就在也不是因自己而快樂(lè)了！卻是別人帶給你的，我覺(jué)得，那種心理上的好感，不是真的，因?yàn)殍€匙并不是自己開(kāi)的，一點(diǎn)意義也沒(méi)有，像是別人幫你開(kāi)好了快樂(lè)之門(mén)，讓你走進(jìn)去，如果他沒(méi)有打開(kāi)，你就永遠(yuǎn)得不到快樂(lè)，除非！你終于找到了自我！找到自己原有的那把“快樂(lè)的鑰匙“！
想必你們都知道，有很多很多的`事情，都是別人帶給你的快樂(lè)，其實(shí)，快樂(lè)都是自己擁有的，不可以因?yàn)閯e人的一句話(huà)，別人的一個(gè)小動(dòng)作，而把你的快樂(lè)門(mén)關(guān)上，讓你不快樂(lè)，迷失了自我，今后，你們千萬(wàn)別把要使給別人，自己應(yīng)該擁有的，就是自己的，相對(duì)的，別人擁有的，也不要貪心，讓別人不快樂(lè)，這樣就不會(huì)自討苦吃了！
在最后一句話(huà)：“快樂(lè)的源泉來(lái)自自己，而非他人！“沒(méi)錯(cuò)！快樂(lè)是來(lái)自自己的，而不是別人！
快樂(lè)的鑰匙讀后感篇七
窗外又傳來(lái)一陣陣爽郎的笑聲，望著小朋友們活躍的身影，不禁回想起自己低年級(jí)的生活。那時(shí)，我每天一寫(xiě)完作業(yè)就沖出家門(mén)，和同學(xué)們一起笑啊、跳啊，像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。如今的我步入高年級(jí)，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕著我的活動(dòng)時(shí)間，從天天出去活動(dòng)縮減到一星期兩三次。周?chē)耐瑢W(xué)們個(gè)個(gè)都是一副苦瓜臉，沒(méi)日沒(méi)夜地在書(shū)海中奮斗。
好不容易盼到了久違的周末，我們發(fā)了瘋一般奔出家門(mén)，盡情地玩耍?？刹恢獮槭裁?，或許想到作業(yè)沒(méi)完成的緣故，大家索然無(wú)味地坐地雙桿上，吊著腿。我看著一切，細(xì)細(xì)地想：這樣多沒(méi)意思，還不如想出一種玩法，即能學(xué)又能玩。我絞盡腦汁思考著，突然靈光一閃。大家腳鉤住雙桿打倒立時(shí)，可以復(fù)習(xí)一些英語(yǔ)單詞。剛好最近要學(xué)習(xí)12個(gè)月的單詞。我將自己的想法告訴伙伴，他們連連稱(chēng)妙，迫不及待地想要試一試。
隨著一聲令下，我們齊刷刷地吊在了雙桿上，大家一起背誦12個(gè)月份的英語(yǔ)單詞，就連平常不怎么發(fā)言的婷婷也張開(kāi)了嘴巴。開(kāi)始聲音十分響亮，但背到9月份時(shí)，我感覺(jué)鼻子似乎不通氣了，呼吸也不暢通。我努力讓自己背完，小伙伴的聲音也斷斷續(xù)續(xù)，12月份剛說(shuō)完，我們騰地坐了起來(lái)，大口大口地喘氣，像剛剛跑完一場(chǎng)馬拉松似的。再看看小伙伴介，個(gè)個(gè)臉漲得通紅，你看看我，我看看你都笑了。
也許是受到了我的啟發(fā)，大家又想出一個(gè)又一個(gè)游戲。最令人發(fā)笑的還是水果接龍。我們吊在雙桿上，每個(gè)人輪流說(shuō)出一種水果的英文名稱(chēng)，誰(shuí)說(shuō)不上來(lái)就要被擠下去。開(kāi)始大家說(shuō)得很流利，漸漸地腦海里的水果名稱(chēng)說(shuō)得差不多了，每個(gè)人努力地搜尋著。輪到婷婷了，她一個(gè)也想不出來(lái)，急得滿(mǎn)頭大汗。心雨實(shí)在忍不住了，腳不停地抖動(dòng)著，桿子被弄得來(lái)回晃動(dòng)。她大聲喊到：“快點(diǎn)行不行，我快要摔下去了?！蔽乙哺杏X(jué)頭腦發(fā)暈，像有一群蜜蜂在耳邊轟鳴。婷婷急中生智喊到：“summerbanana！”說(shuō)完便如釋重負(fù)般呼了口氣。心雨如同一根彈簧彈了起來(lái)，不停地喘氣。我和另外一名同學(xué)早已笑得上氣不接下氣，坐在那直流眼淚。夏天香蕉，有這樣的水果嗎？“就是的，我還說(shuō)冬天西瓜呢！”旁邊的同學(xué)過(guò)于激動(dòng)，險(xiǎn)些摔下來(lái)。
看看表，已經(jīng)快十點(diǎn)了。我感覺(jué)時(shí)間快的好快，好像沒(méi)怎么玩就要回家了，真是充滿(mǎn)歡樂(lè)的一晚上。我撿到了快樂(lè)的鑰匙，這串鑰匙把枯燥的英語(yǔ)單詞和快樂(lè)的游戲鎖在一起，充滿(mǎn)情趣，真好！
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快樂(lè)的鑰匙讀后感篇八
每個(gè)人都有一把屬于自己的快樂(lè)鑰匙。那是一把神奇的鑰匙，只要你自己發(fā)現(xiàn)了它，它便可以使你快樂(lè)，盡量避免憂(yōu)傷。
我有一個(gè)朋友，她和我同齡，但心里卻比我成熟得多。她出口成章，成績(jī)也很優(yōu)異，全是上下都是音樂(lè)細(xì)胞。最重要的一點(diǎn)是：她待人處事非常恭敬禮貌，不管說(shuō)什么都不會(huì)缺少一絲溫文儒雅之氣。
毫不夸張地說(shuō)，她有閉月羞花之容，沉魚(yú)落雁之貌。她有著兩條柳眉，一雙杏眼，鼻似懸膽，口如桃花，還有“凝霜雪”一般的皮膚。我的快樂(lè)鑰匙，就是她的笑容。她一笑，我就會(huì)把“難受”拋到九霄云外；她一笑，我的雙眉便會(huì)舒展；她一笑，我的心就會(huì)受到關(guān)懷一般舒暢……說(shuō)來(lái)也奇怪，我見(jiàn)過(guò)其他人笑得比她更美，但不足以美到我的心底，讓我永生難忘。目前為止，她，是我見(jiàn)過(guò)從內(nèi)到外最最美麗優(yōu)雅的女孩子。
小學(xué)生時(shí)期，我有一陣子成績(jī)一直不理想。每天回家都會(huì)偷偷哭上一頓。因?yàn)榕笥焉系氖瞧渌麑W(xué)校，我們不在一起上學(xué)。一天，在回家時(shí)我們倆遇上了，看看四周沒(méi)人，我一把抱住她，撲到她懷里哭了起來(lái)?！靶～h玥，（她一直這么叫我的）你咋啦不舒服嗎？”“語(yǔ)文……默寫(xiě)……不……不及格……嗚嗚……”朋友沉默了幾秒鐘，便把手搭在我的肩頭，雙目直視著我?！矮h玥，你聽(tīng)我說(shuō)，以后你會(huì)有更多的失敗，你總不能每次都哭吧？女孩子不能永遠(yuǎn)嬌弱得像朵花，有時(shí)必須堅(jiān)強(qiáng)一些。無(wú)論現(xiàn)在，還是未來(lái)。要盡量永遠(yuǎn)保持微笑哦?！闭f(shuō)到這里，她用小拇指鉤住了我的小拇指，“這是我們的約定，你一定要遵守哦?！彼冻隽艘粋€(gè)燦爛的笑容。我止住淚水，認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。嘴角掛上了一絲笑容。從此，我也很少很少再流淚了。
一天，我騎車(chē)去她家玩。烈日炎炎，我頂著驕陽(yáng)和37度高溫騎了半個(gè)小時(shí)的車(chē)。當(dāng)進(jìn)她家門(mén)時(shí)早已累得快虛脫了。她的父母不在家，所以我毫不拘束地癱軟在她家的沙發(fā)上，吹著空調(diào)了。朋友見(jiàn)我的衣衫早已濕透，累得氣喘吁吁，一皺眉。還沒(méi)等我說(shuō)一個(gè)字便轉(zhuǎn)身進(jìn)了廚房。幾分鐘后，她端著一杯冰鎮(zhèn)奶茶向我走來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“歇會(huì)兒再說(shuō)話(huà)吧，來(lái)，先嘗嘗我做的奶茶?！蔽医舆^(guò)玻璃杯，匆匆說(shuō)了一句“謝謝”后就一股腦地干了這杯美味?！巴叟?，太好喝了，多謝款待！”她見(jiàn)我氣色好轉(zhuǎn)，便開(kāi)心地樂(lè)了：“不用客氣?！笨粗秊槲抑氲呐e動(dòng)與之后的笑容，我也很高興，因炎熱而難受的感覺(jué)頓時(shí)煙消云散。
有次放假，我與這位朋友騎車(chē)到郊外的小山里去玩。彎路小道上盡是坑坑洼洼的泥路面，我們磕磕絆絆地騎著。突然我一個(gè)沒(méi)注意，沒(méi)剎住，哐當(dāng)一聲仰面朝天倒在地上。朋友也嚇了一跳，急忙下了車(chē)扶起我?！拔?，沒(méi)事吧？”“喲喲喲喲……”我一開(kāi)始只顧著“喲”了，她還以為我哪里扭傷骨折了，顯得更加焦慮不安?！皢褑选炷摹蔽覔溥暌恍?，“別那么在意，我真的沒(méi)事，只是屁股……有點(diǎn)事……”她一愣，隨即又氣又樂(lè)地推了我一把?！昂?！害得我那么擔(dān)心！”然后雙手捂著嘴，“嘻嘻嘻”地笑了起來(lái)。她的笑容似止痛劑一樣，我的屁股也不火燒火燎的了。
這把鑰匙連著我的心靈之鎖，我也常常以為這個(gè)笑容而得到快樂(lè)。
這個(gè)笑容只有我的這位朋友擁有，她是我的快樂(lè)鑰匙，她也是我心中獨(dú)一無(wú)二的朋友。
forqinlinyin：
在這里，我想對(duì)你說(shuō)，謝謝你多年來(lái)與我作伴。雖然你我早已不再一起，很少聯(lián)系，但你永遠(yuǎn)是我唯一的心靈之友。
快樂(lè)的鑰匙讀后感篇九
進(jìn)入這個(gè)班級(jí)之初，我總在一扇門(mén)前徘徊，那就是快樂(lè)之門(mén)。
同學(xué)友誼、班級(jí)趣事，都曾帶給了我快樂(lè)。但我為開(kāi)啟這扇門(mén)，而作出的努力、付出，不止這些，還有......
出來(lái)咋到之時(shí)，我沒(méi)有任何作為，沒(méi)有突出的成績(jī)，沒(méi)有讓老師贊揚(yáng)的表現(xiàn)，一切都是那么的平淡無(wú)奇。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，班主任對(duì)我慢慢重視起來(lái)。也許是家長(zhǎng)會(huì)后老師看中了媽媽對(duì)我的負(fù)責(zé)吧！也許是想提高我不怎么樣的成績(jī)吧！又也許是發(fā)現(xiàn)了我莫一方面的潛力吧！李老師的語(yǔ)言和目光中，總流露著一絲絲的鼓勵(lì)，我的學(xué)習(xí)也在不知不覺(jué)中提高起來(lái)。這也同樣讓我找到和肯定了我最喜愛(ài)和最擅長(zhǎng)的科目：語(yǔ)文。
在期中考試?yán)?，我的成?jī)雖不優(yōu)良，但在以前的基礎(chǔ)上提高了許多。我便繼續(xù)努力，在這扇大門(mén)前尋找著，真正快樂(lè)的鑰匙，那些同學(xué)間有趣的事情陪伴著我，在笑聲朗朗中追尋更深一層的快樂(lè)。
終于在期末考試?yán)?，我又向前沖了十幾名，李老師指著成績(jī)單我的名字說(shuō)：“你看，你進(jìn)步了不少哦！”在這個(gè)學(xué)期末的最后一天，我拿到了“進(jìn)步之星”的獎(jiǎng)狀，我的心在歡呼，我的到了認(rèn)可，我找到了快樂(lè)。
這時(shí)候，我仿佛發(fā)現(xiàn)了那快樂(lè)的鑰匙，它將引導(dǎo)著我向前。
在這個(gè)學(xué)期的一天，陽(yáng)光明媚，平常的早讀，朗朗的讀書(shū)聲。鄭老師走進(jìn)了教室，黨她走到我的身邊時(shí)，她輕輕的拍了一下我的肩，說(shuō)了聲：“你出來(lái)一下！”我疑惑不解，不知是好事還是壞事，壞著好奇的心跟著老師走出了教室，老師的話(huà)讓我又驚又喜：她想讓我當(dāng)語(yǔ)文課代表！
我的心中十分激動(dòng)，那扇快樂(lè)之門(mén)真正被我打開(kāi)?？鞓?lè)，不僅僅是得到了禮物、娛樂(lè)了生活，更是得到了別人的認(rèn)可、老師的鼓勵(lì)與肯定，找到了自己擅長(zhǎng)而又喜愛(ài)的職位。終于，在那天，我見(jiàn)到了快樂(lè)的鑰匙！
快樂(lè)的鑰匙讀后感篇十
雷電交加，電閃雷鳴，今天的天氣真是壞的無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。天上下著傾盆大雨，門(mén)前那幾棵小樹(shù)晃得厲害，空中不時(shí)飄過(guò)幾個(gè)白色的塑料袋子。地下一片狼藉，路上的行人紛紛加快了腳步，撐開(kāi)雨傘，最糟的事，我竟然忘帶了家里的鑰匙！爸爸說(shuō)過(guò)今天不回來(lái)，媽媽恐怕也不能期盼，本來(lái)就壞透了的心情，現(xiàn)在更糟了。
在狂風(fēng)驟雨中，白色似乎極為顯眼，一轉(zhuǎn)頭，便看見(jiàn)在樹(shù)下瑟瑟發(fā)抖的一只小貓。它看上去似乎挺可憐，腳邊也沾染了不少黑色，“好像是只母貓呢，”我暗暗說(shuō)道，它的身體脹的鼓鼓的，看來(lái)快臨產(chǎn)了，它好像發(fā)現(xiàn)了我，那眼神，有些悲傷，有些凄涼，還有些期許，它朝我叫了一聲，很微弱，但我還是聽(tīng)見(jiàn)了，在那叫聲中，好像有些懇求，我懷疑聽(tīng)錯(cuò)了，但我更希望我看錯(cuò)了，我會(huì)幫嗎？我自己?jiǎn)栕约?，有些遲疑呢！不知是為何，我身體已不受大腦控制。此時(shí)，我手中多了一只貓，這白貓卻不再用哀怨的眼神看著我，眼睛緊緊盯著另一個(gè)地方，順勢(shì)看去，寵物醫(yī)院？對(duì)，不能再看它這樣痛苦了，于是，仍在雨中的我開(kāi)始奔跑。
“醫(yī)生，那只貓?jiān)趺礃恿?？”我?guī)е簧淼睦仟N焦慮的問(wèn)道?！皼](méi)關(guān)系，不過(guò)再晚一步就難產(chǎn)了?！贬t(yī)生用平和的語(yǔ)氣說(shuō)。“我，可以進(jìn)去看看嗎？”我心中的迫切幾乎全部寫(xiě)在了臉上，“這個(gè)，好吧！”就這樣，我又看到了那只讓我不顧一切的貓。
好像每一次，我看見(jiàn)那只貓時(shí)它都是痛苦的表情。這次也不例外，只是這次更痛苦了些罷了?？粗棕垝暝臉幼?，我的心一陣陣的疼，甚至希望它叫一聲，這樣，我就有勇氣向醫(yī)生說(shuō)，我們不做手術(shù)了，可白貓卻連出聲的力氣都沒(méi)有了，我也只能默默的看著，默默的心疼。
“喵——”我緩緩地睜開(kāi)眼，白貓一身潔白的躺在病床上，一旁，是三個(gè)同樣的小貓，我欣慰的笑了，笑的很甜，心中有著很久不曾有過(guò)的愉悅感。我竟然感到了快樂(lè)，記得以前，常嘆快樂(lè)為何物，現(xiàn)在，自己好像擁有了快樂(lè)。
“開(kāi)心吧！其實(shí)，只要專(zhuān)心做某一件事，無(wú)論幫助別人還是幫助自己，都一種快樂(lè)，現(xiàn)在你已經(jīng)站在快樂(lè)的大門(mén)前了！”醫(yī)生說(shuō)，他早已看穿了我的心思?！班拧?，我點(diǎn)點(diǎn)頭，“而且，我用家里的鑰匙換來(lái)了打開(kāi)快樂(lè)大門(mén)的鑰匙！”我微笑的說(shuō)?！澳阋呀?jīng)拾到了快樂(lè)的鑰匙了！”醫(yī)生說(shuō)。
窗外，天早已放晴。
快樂(lè)的鑰匙讀后感篇十一
一個(gè)成熟的人握住自己快樂(lè)鑰匙，他不期待別人使他快樂(lè)，反而能將快樂(lè)與幸福帶給別人。每人心中都有把快樂(lè)的鑰匙，但我們卻常在不知不覺(jué)中把它交給別人掌管。一位女士抱怨道：我活得很不快樂(lè)，因?yàn)橄壬３霾畈辉诩?。她把快?lè)的鑰匙放在先生手里。一位媽媽說(shuō)：我的小孩不聽(tīng)話(huà)，喊我很生氣!」她把鑰匙交在小孩手中。
男人可能說(shuō)：上司不賞識(shí)我，所以我情緒低落。這把快樂(lè)鑰匙又被塞在老板手里。婆婆說(shuō)：「我的媳婦不孝順，我真命苦!」年輕人從文具店走出來(lái)說(shuō)：那位老板服務(wù)態(tài)度惡劣，把我氣炸了!這些人都做了相同的決定，就是讓別人來(lái)控制他的.心情。
當(dāng)我們?nèi)菰S別人掌控我們的情緒時(shí)，我們便覺(jué)得自己是受害者，對(duì)現(xiàn)況無(wú)能為力，抱怨與憤怒成為我們唯一的選擇。
我們開(kāi)始怪罪他人，并且傳達(dá)一個(gè)訊息：「我這樣痛苦，都是你造成的，你要為我的痛苦負(fù)責(zé)!」此時(shí)我們就把一重大的責(zé)任托給四周的人，即要求他們使我們快樂(lè)。
我們似乎承認(rèn)自己無(wú)法掌控自己，只能可憐的任人擺布。這樣的人使別人不喜歡接近，甚至瞧而生畏。
但一個(gè)成熟的人握住自己快樂(lè)的鑰匙，他不期待別人使他快樂(lè)，反而能將快樂(lè)與幸福帶給別人。他的情緒穩(wěn)定，為自己負(fù)責(zé)，和他在一起是種享受，而不是壓力。
你的鑰匙在那里?在別人手中嗎?快往把它拿回來(lái)吧!
快樂(lè)的鑰匙讀后感篇十二
那天，我找到了，打開(kāi)了一直困擾著我的心鎖。
“吱”爸爸的一腳剎車(chē)堅(jiān)決而利落。我的身子微微一晃，又恢復(fù)到原位。打開(kāi)車(chē)門(mén)，奶奶就笑呵呵地朝我走來(lái)。我又向那胡同瞟了一眼，那群孩子還在嬉笑打鬧著。我慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)頭，向房里走去。這樣的情景已記不清有多少次。
記得小時(shí)候，我并不孤單，也一直不缺玩伴，直到那次到奶奶家，看到他們。
你知道玩伴的誘惑對(duì)于一個(gè)孩子意味著什么。我向他們飛奔過(guò)去，還沒(méi)等自我介紹，就覺(jué)得他們看我的眼神不對(duì)。低頭一看，才猛然醒悟——他們?cè)诙焉潮?，而這沙堡就在我腳底下，呃，至少剛剛還是。就這樣，我們之間有了心結(jié)。
在村里，我只認(rèn)得大我三歲的小叔。這天，我又來(lái)敲小叔他家的門(mén)。出乎意料，他卻說(shuō)“我?guī)阏倚±谒麄兺嫒??！本瓦@樣，我又站在了那個(gè)我一輩子也忘不了的胡同口。
小叔已經(jīng)進(jìn)去，還不停地招呼我，而我遲遲不想動(dòng)。進(jìn)去，他們一定不歡迎我，不進(jìn)，去找誰(shuí)玩？在我還在猶豫不決的時(shí)候，小叔一把抓起我邊往里走。在這十幾步的時(shí)間里我想起了許多——那堆沙堡、那些孩子的怒目而視以及那群孩子的噓聲。當(dāng)我還在混亂中時(shí)，已到了胡同的另一邊。算了，“既來(lái)之，則安之”，管你們?cè)鯓?。然而出乎意料，他們都在津津有味的打著撲克，仿佛既不認(rèn)得我，也不記得那件事了。我也似乎若無(wú)其事的樣子，壯著膽子融入進(jìn)去，指揮起了身邊的那個(gè)孩子，而他們不但絲毫沒(méi)有敵意，反而對(duì)我十分歡迎的樣子?！业男逆i打開(kāi)了！
我又重新找到了。不是社會(huì)不公，不是環(huán)境險(xiǎn)惡，只是你自己想得太多。只要以平常心去對(duì)待身邊的人和事，快樂(lè)始終與你相隨。
快樂(lè)的鑰匙讀后感篇十三
小小的你坐在小小的庭院里，望著被圍墻剪切的四方夜空，你說(shuō)：”我不快樂(lè)，每顆星星都明亮閃爍，而我只是灰暗渺小而平凡的一個(gè)人“，你的眼中寫(xiě)滿(mǎn)了暗淡與落寞，你問(wèn)我：“從哪里能找回我的快樂(lè)？”
別急，先讓我們看看你一天的生活，清晨，你抱怨陰郁的雨，打濕了你朗照的心情；中午你詛咒街邊的車(chē)輛行人，擁堵了你歸家的道路，傍晚你在網(wǎng)上怨憎不公的世界，灰暗了你本就沉重的人生；深夜你用無(wú)病呻吟的筆調(diào)，書(shū)寫(xiě)著本不該屬于你的憂(yōu)傷……你被扔給天氣、交通、社會(huì)以及他人的悲劇里，你卻始終忘記，該我一把在自己手心里。
那么，請(qǐng)你閉上眼，你嗅到的夜風(fēng)里悠長(zhǎng)的菊香嗎？那是陶潛“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的快樂(lè)；縱舉世混濁，昏君當(dāng)?shù)?，我自留清白足矣，“晨興理荒穢，帶月鋤禾歸”的生活將他嘈雜的心沉淀進(jìn)芬芳的泥土里。他手握那把，開(kāi)啟了那片獨(dú)屬于他的、心靈的桃花源。請(qǐng)你側(cè)耳聽(tīng)，你聽(tīng)到夜空中蕩滌著蒲水的碧波聲了嗎？那是在棄功名利于身后，“寧曳尾于涂”的超然與淡?。荷趤y世，那鐵與云雕可以荒唐的了他的筆鋒，可以空乏得了他的身體，卻攪不亂那顆清醒的心，“定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境”他堅(jiān)守那把，打開(kāi)了那扇理想之門(mén)，他堅(jiān)守那把打開(kāi)了那扇理想之門(mén)，乘大鵬翱翔，于逍遙見(jiàn)收獲快樂(lè)。你又是否聽(tīng)過(guò)那“梅妻鶴子”的林和靖與“學(xué)佛不出家”的林懷瑾？他們都將置于安定的心間，于是任這人世骯臟，也無(wú)法破壞心靈的純凈與充實(shí)。
思及此，你又是否想到去年被授予美國(guó)“公民獎(jiǎng)?wù)隆钡年P(guān)慧群，他在并不富裕的生活中依舊踏著晨曦與稀星為流浪者送去一份份食物；還有“感動(dòng)中國(guó)”人物郭明義，將幸福滲透于生活最微小的細(xì)枝末節(jié)，以持不懈的助人書(shū)寫(xiě)當(dāng)世最溫情的史詩(shī)……他們從不將托付給生活的艱難，而是將它們掌握于手中，在分享與給予中打開(kāi)一扇扇緊閉的快樂(lè)之門(mén)，讓溫暖與陽(yáng)光既環(huán)繞他人，也灑在自己心上。
現(xiàn)在，我們不妨收回漫游的思緒，看向你頭頂?shù)臓N爛星空?！缎⊥踝印分姓f(shuō)：“我們目之所及的遙遠(yuǎn)星辰在幾萬(wàn)年前早已爆裂死亡，此刻他的光芒達(dá)到我的瞳孔，就是最神秘的意外。你看那碎鉆辦的星芒啊，決不因你的平凡而缺席你的天空。不妨用一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，將這世界上的平淡里發(fā)崛快樂(lè)與奇跡。那把開(kāi)啟美好的鑰匙，只應(yīng)掌握在你自己手里。
“你找到了嗎？”我在星空下輕聲詢(xún)問(wèn)。你回頭莞爾而笑，眼中已不見(jiàn)了黯淡，只有明亮的星芒在閃爍。
快樂(lè)的鑰匙讀后感篇十四
那道數(shù)學(xué)題，一直在那里，困擾著那個(gè)人。一張又一張的草稿紙，一次又一次地抓耳撓腮，半天了卻沒(méi)出一點(diǎn)思路，但那個(gè)人依舊在那里，努力地算著，并沒(méi)有放棄的.意思。
筆在紙上不停地?fù)]動(dòng)，手中也出汗了，那個(gè)人緊緊地皺著眉頭，算了一次搖了搖頭，再一次還是一樣以搖頭面對(duì)。突然，那個(gè)人好像明白了什么，便冷靜了下來(lái)，細(xì)細(xì)地去研究這道題……“啪——”地一聲，他拍一下桌子，站了起來(lái)，高興地叫了一聲：“我做到了！我完成了！”那個(gè)人歡呼雀躍起來(lái)，那個(gè)人，就是我。
快樂(lè)，不只是物質(zhì)上的獲得，更是精神上獲得的。
門(mén)外寒風(fēng)凜冽，而屋內(nèi)因?yàn)橥瓿闪艘坏李}，他十分溫暖……。
他就是我，那次，我撿到了，那就是攻克難題。
快樂(lè)的鑰匙讀后感篇十五
好書(shū)是陪伴我們一生的朋友，在我們閱讀的時(shí)候?qū)χ覀兊男撵`講悄悄話(huà)，讓我們明于事，踐于行。
我讀《非?！废盗?，會(huì)不自覺(jué)的喜歡上校園生活，喜歡同學(xué)們幽默的相處之道；讀《世界華文優(yōu)秀兒童文學(xué)精選》，會(huì)讓我神奇地聆聽(tīng)到自己成長(zhǎng)的腳步聲，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問(wèn)題，甚至冒出很多獨(dú)具創(chuàng)意的想法；閱讀詩(shī)歌賦詞，會(huì)不自覺(jué)的在腦海中浮現(xiàn)出“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天”的純美畫(huà)面，心情頓感豁達(dá)，對(duì)生活充滿(mǎn)濃厚的興趣......這些優(yōu)美的、詩(shī)意的、感動(dòng)校園的佳作名篇，讓我們感悟到道德的力量，審美的力量，藝術(shù)的力量，語(yǔ)言的力量，這些滋養(yǎng)著我們精神生命的成長(zhǎng)！
古人云：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我就有幾味“魔力藥丸”，專(zhuān)門(mén)用來(lái)醫(yī)治心靈，保證藥到病除，迅速見(jiàn)效。
我的第一味藥是“藍(lán)色補(bǔ)心丸”—《伊索寓言》?！八{(lán)色補(bǔ)心丸”，象征著水，適用于“心情煩躁”癥；服此藥丸，焦躁的心情立刻降溫，變得心平氣和。
有一次，我考試“砸鍋”，幾個(gè)同學(xué)嘲笑我：“哈哈，這回你可比不過(guò)我了！”我生了一肚子悶氣，心情沉重地回到家，連做作業(yè)的心思都沒(méi)有了。媽媽不知道白天有什么高興事，一直在哼《喜羊羊與灰太狼》的歌，她愉悅的歌聲使我的心情更加煩躁，感覺(jué)自己現(xiàn)在就像那頭戰(zhàn)敗的灰太狼。唉，心靈創(chuàng)傷不??！突然，“藍(lán)色補(bǔ)心丸”—《伊索寓言》出現(xiàn)在我的眼前。我如饑似渴地捧著書(shū)讀起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)書(shū)中許多寓言都蘊(yùn)含著豐富的哲理，其中有一篇文章這樣寫(xiě)道：失去理智的憤怒只會(huì)使你的心靈勞累，不要計(jì)較別人怎么說(shuō)！我如夢(mèng)初醒，藥到病除，立刻總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以后再也不為一點(diǎn)小事而急火攻心，坐立不安了。
“綠色防御丸”—《謙虛與驕傲》，適用于“驕傲情緒”癥；“紅色激勵(lì)丸”—《小名人與大故事》，適用于“臨難退縮”癥；“黃色警示丸”,適用于“沖動(dòng)冒犯”癥......俗話(huà)說(shuō)得好：心病還需心藥醫(yī)。書(shū)—不僅能帶給人快樂(lè)，還能治療心病。
故事中的人兒，他們猶如雨后花苞，含苞待放，又如春日楊柳，柔韌飄逸，書(shū)中人兒們的故事是清純稚氣的，就像一片盛開(kāi)的薰衣草花，純粹，且生機(jī)盎然。
時(shí)光雕刻經(jīng)典，閱讀豐富人生。好書(shū)是流傳古今的瑰寶，閱讀讓這些寶貝服務(wù)于我們的成長(zhǎng)，讓我們的人生因此而光彩煥發(fā)。時(shí)光流逝，今日的閱讀就是我們未來(lái)成功的基石。朋友們，拿起你們手中讀書(shū)的鑰匙，開(kāi)啟那扇快樂(lè)的大門(mén)，翱翔于知識(shí)的天空！
快樂(lè)的鑰匙讀后感篇十六
廣袤的草原上住著一對(duì)獅子母子。一天，小獅子問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)鞓?lè)在哪里呀？”媽媽說(shuō)：“快樂(lè)，它就在你的尾巴上！”
于是小獅子開(kāi)始跑呀跑呀，做著各種動(dòng)作，想要抓到自己的尾巴?？墒牵瑹o(wú)論它如何努力，都無(wú)法抓到尾巴上的快樂(lè)。小獅子沮喪地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次易ゲ坏阶约旱目鞓?lè)？”獅子?jì)寢屝α诵Γ骸皩氊悾阒灰褐^向前走，快樂(lè)就會(huì)緊緊地跟著你?！痹瓉?lái)快樂(lè)的鑰匙就在自己手中啊。
每個(gè)人都擁有一把屬于自己的快樂(lè)的鑰匙，但是有人卻把它交給了別人。比如契訶夫筆下的切爾維亞科夫。在一個(gè)美好的晚上，一個(gè)心情同樣美好的切爾維亞科夫坐在劇院里看演出。他感到無(wú)比的快樂(lè)。但突然間，他打了個(gè)噴嚏，他的噴嚏濺到了前面一排一個(gè)小老頭的身上。切爾維亞科夫認(rèn)出這個(gè)人是將軍，他心慌意亂了，感到不再快樂(lè)了。惶惶不安的他向?qū)④姷狼?，將軍不以為意的表情在他看?lái)卻是“后果很?chē)?yán)重！”回到家后，他與妻子商量后決定再去道歉，再三受到騷擾的將軍沖著切爾維亞科夫吼了一聲。切爾維亞科夫失魂落魄地走在街上，恍恍惚惚地回到家里，倒在沙發(fā)上，后來(lái)就……死了。
小公務(wù)員切爾維亞科夫膽小多疑，本來(lái)快樂(lè)的心情被自己敏感、多疑、怯懦的性格所撕碎，最后在擔(dān)驚受怕中郁郁而終。正因?yàn)樗芽鞓?lè)的鑰匙交給了將軍，才終結(jié)了自己的生命。如果他將快樂(lè)的鑰匙掌握在自己的手里，定不會(huì)終日惶惶不安，他的命運(yùn)也將被改寫(xiě)。
古語(yǔ)有言：“不以物喜，不以己悲。”李白生性灑脫，不屑于廟堂的莊嚴(yán)，不羨慕官場(chǎng)的利祿，站在大唐的江山上，站在詩(shī)人的位置上，任清風(fēng)滌蕩心胸，隨月輝起舞弄影。李白不被重用，仍能快樂(lè)地夢(mèng)游天姥——“我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪”。仍能舉杯暢飲，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”。他不把自己的快樂(lè)交給仕途官場(chǎng)，發(fā)出“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的豪言?？鞓?lè)由心起，我詩(shī)歌我心，這就是李白。蘇軾屢遭貶謫，卻仍有“日出于東山之上，徘徊于斗牛之間”泛舟游赤壁的雅興，他手握快樂(lè)的鑰匙，輕吟“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”。這就是蘇軾。
所謂快樂(lè)，只是一種認(rèn)知。你認(rèn)為你快樂(lè)，你便是真正的快樂(lè)；不要讓外界的評(píng)論成為一種桎梏，禁錮了自己，因?yàn)榭鞓?lè)的鑰匙掌握在自己手里。
快樂(lè)的鑰匙讀后感篇十七
天空是快樂(lè)的，因?yàn)樗褟V闊的胸懷奉獻(xiàn)給了自由飛翔的鳥(niǎo)兒；大海是快樂(lè)的，因?yàn)樗褵o(wú)盡的營(yíng)養(yǎng)奉獻(xiàn)給了水中的魚(yú)兒。因此我們要想成為快樂(lè)的，就應(yīng)把自己奉獻(xiàn)給別人，因?yàn)榉瞰I(xiàn)是。
在現(xiàn)實(shí)生活中，在我們的周?chē)?，到處都是快?lè)的天使。
李素麗是快樂(lè)的，她把自己的青春和熱血奉獻(xiàn)給了她鐘愛(ài)的又是平凡的工作；張海迪是快樂(lè)的，她用自己的行動(dòng)為當(dāng)代青年樹(shù)立了一座豐碑，身殘志堅(jiān)，忘我拼搏；朱彥夫也是快樂(lè)的，經(jīng)歷的是戰(zhàn)爭(zhēng)帶給他的苦難，飽受的是沒(méi)有雙肢的痛苦，作為國(guó)家的功臣，他卻從不邀功請(qǐng)賞，而是在平凡的工作崗位上默默奉獻(xiàn)著自己的余熱，用不屈的意志為我們奉獻(xiàn)《極限人生》，讓我們更好的了解了人生極限的內(nèi)涵。他們都是快樂(lè)的，因?yàn)樗麄兌紦碛蟹瞰I(xiàn)這把。
快樂(lè)猶如香水，向人灑的多了，未有自己不沾上幾滴的。給別人一個(gè)微笑，別人會(huì)還你一個(gè)更燦爛的微笑；給別人一份快樂(lè)，別人會(huì)給你一份更大的快樂(lè)。
北大教授季羨林就是這樣書(shū)寫(xiě)快樂(lè)的。一位學(xué)界泰斗在烈日縣委一位素不相識(shí)的新生看守行李近一個(gè)小時(shí)，而當(dāng)那位新生感到難為情時(shí)，他卻對(duì)此報(bào)以淡淡一笑，這一笑何等燦爛，何等美麗，讓人感到何等爽心悅目。被清華園的師生親切稱(chēng)為“太老師”的陳寅恪最懂得奉獻(xiàn)的樂(lè)趣。他不僅把自己的整個(gè)身心奉獻(xiàn)給了他深?lèi)?ài)的教育事業(yè)，就連他的幽默風(fēng)趣也和大家一起分享。他們都懂得快樂(lè)的真諦，他們帶給別人的是快樂(lè)，留給自己的也是快樂(lè)。
在于奉獻(xiàn)，因此，要想使自己生活的清泉永駐，與快樂(lè)同往，我們就必須永記“我奉獻(xiàn)，所以我快樂(lè)?！?BR> 快樂(lè)的鑰匙讀后感篇十八
突然，一個(gè)童音叫喚哥哥，我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，原來(lái)是一個(gè)小女孩，讓人不由產(chǎn)生一個(gè)喜愛(ài)之情。我說(shuō)：有什么事嗎？我想看看你家后院的月季花。我拉起她的手，說(shuō)：咱們走吧，我去開(kāi)門(mén)。
一見(jiàn)到花，她就顯出十分高興的樣子，我似乎被她樂(lè)觀的心態(tài)所感染?？粗粗椴蛔越厣焓秩ビ|摸那花瓣，可是一下子又它們了回來(lái)，我很疑惑地問(wèn)她：為什么不敢觸碰它們呢？她的笑容斂起，臉上夾雜著幾絲哀愁說(shuō)：我怕碰了它們之后，它們會(huì)謝。它們身了就會(huì)低下頭，然后是一片一片的花瓣往地上落，好像淚水在往下流，我不喜歡它們哭，我喜歡花開(kāi)的樣子。因?yàn)榇禾斓臅r(shí)候，花會(huì)開(kāi)放原創(chuàng)分享，我好像看見(jiàn)它們?cè)谛Γ⑶疑l(fā)著淡淡的香氣，還會(huì)引來(lái)愛(ài)跳舞的'蝴蝶，我很喜歡這樣的場(chǎng)面。說(shuō)罷，炯炯有神的大眼睛里又閃爍出燦爛的光芒。
我怔了，我被這最平凡卻又最為珍貴的話(huà)所感染，我此時(shí)深深地感受到了。
快樂(lè)的鑰匙讀后感篇十九
一位中年婦女抱怨道：“我的先生經(jīng)常忙著工作不顧家，我過(guò)得很不快樂(lè)。”她把快樂(lè)的鑰匙放在先生的手里；一位母親說(shuō)：“我的兒子太調(diào)皮了，叫我很生氣！”她把快樂(lè)的鑰匙交在兒子的手中；一位職員說(shuō)：“我的老板不賞識(shí)我，我越干越?jīng)]信心了?！边@把鑰匙又塞在老板的手里；婆婆說(shuō)：“我的媳婦不孝順，我真命苦！”她把鑰匙隨便給了媳婦；一位老師從教室里走出來(lái)說(shuō)：“現(xiàn)在的學(xué)生實(shí)在是太難調(diào)教了，真把我氣炸了！”這位老師的快樂(lè)之鑰掌握在學(xué)生那里了。
這些人之所以不快樂(lè)，是因?yàn)樗麄兌甲隽讼嗤臎Q定——讓別人來(lái)控制他的心情！
人生不如意之事十有八九。如果我們?nèi)斡蛇@些人和事來(lái)決定我們的情緒，我們就在不知不覺(jué)中把心中那把“快樂(lè)的鑰匙”交給別人掌管了！作為一個(gè)成熟的人，應(yīng)該自己掌握快樂(lè)的鑰匙，不僅不用奢求別人使自己快樂(lè)，而且能將快樂(lè)與幸福帶給別人！
做一個(gè)永遠(yuǎn)快樂(lè)的人吧！給朋友們、家人們送去幸福吧！
相信自己，加油吧！
快樂(lè)的鑰匙讀后感篇一
“人生多姿多彩，快樂(lè)無(wú)處不在?！蹦翘?，我就撿到了。
清晨，陽(yáng)光明媚，我早早就出了家門(mén)，走進(jìn)學(xué)校，碩大的校園，在平常同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)嬉戲玩耍中變得熱鬧且富有活力。而此時(shí)卻顯得十分空蕩，推開(kāi)教室的門(mén)，果然不出我所料，空無(wú)一人。放下書(shū)包后我便開(kāi)始學(xué)習(xí)，過(guò)了一會(huì)兒老師也來(lái)了，透過(guò)窗戶(hù)我看到老師對(duì)我甜甜的笑了，那一笑雖然比不上千言萬(wàn)語(yǔ)的表?yè)P(yáng)，卻是對(duì)我最好的鼓勵(lì)。
清晨，我撿到了——老師都鼓勵(lì)。
中午，通過(guò)了太陽(yáng)公公的“考驗(yàn)”，我終于帶著滿(mǎn)身的包袱回到了家中。我狼吞虎咽地吃完了媽媽做的飯，一扭頭我便看到弟弟使勁踮著腳尖兒，伸長(zhǎng)了脖子，手指費(fèi)勁的拿不到沙包時(shí)的樣子，我馬上搬起凳子站了上去，不費(fèi)吹灰之力拿下了沙包，弟弟開(kāi)心的笑著說(shuō)“謝謝姐姐?！鳖D時(shí)，一股暖流流入了我的心房，我開(kāi)心極了。中午我撿到了——弟弟的感激。
晚上，日理萬(wàn)機(jī)的.爸爸回來(lái)了，我和弟弟都高興的一蹦三尺高，我們一家人吃了一頓團(tuán)圓晚飯，晚上我撿到了一把——家人的團(tuán)聚。
生活中處處有快樂(lè)，只要今天你快樂(lè)，你就會(huì)撿到，就像我一樣。
快樂(lè)的鑰匙讀后感篇二
中秋小長(zhǎng)假，我們一家人到“東方綠舟”度假。在那里，我度過(guò)了一個(gè)愉快的中秋節(jié)。
那天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，這天氣放風(fēng)箏太合適不過(guò)了。我和爸爸媽媽商量了一下，買(mǎi)了一個(gè)大風(fēng)箏。來(lái)到草坪上，我們開(kāi)始了放風(fēng)箏之旅。
我們先將風(fēng)箏線(xiàn)系在風(fēng)箏上，打了一個(gè)又一個(gè)漂漂亮亮的蝴蝶結(jié)。接著，迎風(fēng)跑起來(lái)，風(fēng)箏開(kāi)始緩緩上升，隨后我一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地慢慢放線(xiàn)，邊放邊扯，讓風(fēng)箏隨風(fēng)越怕越高。
當(dāng)風(fēng)箏放到十五六米時(shí)，旁邊也有一個(gè)風(fēng)箏飛了起來(lái)。為了防止和它繞線(xiàn)，我拽著風(fēng)箏來(lái)到了別的草坪上，繼續(xù)迎風(fēng)奔跑。20米!30米!40米!50米!“啊!飛起來(lái)了!飛起來(lái)了!”我欣喜若狂。而在一旁的弟弟顯得比我還興奮，一直在拍“草”叫絕。當(dāng)線(xiàn)放完時(shí)，我抓著線(xiàn)一會(huì)迎風(fēng)飛奔，一會(huì)兒原地轉(zhuǎn)圈，一會(huì)兒又累得坐下來(lái)，風(fēng)箏像個(gè)聽(tīng)話(huà)的小孩子跟在我的身后。玩累了，就把線(xiàn)收回去，風(fēng)箏躺到地上后，我又迎風(fēng)把它“趕”到天上去。這時(shí)，我眼里的風(fēng)箏變成了一只鴿子，帶著我的.夢(mèng)想飛向藍(lán)天……不知不覺(jué)中，爸爸把這美好的一切都記錄了下來(lái)。
那天，我撿到了，打開(kāi)了快樂(lè)的寶箱，讓笑聲飄了出來(lái)……。
快樂(lè)的鑰匙讀后感篇三
無(wú)聊。
天空，無(wú)聊；綠樹(shù)，無(wú)聊；紅花，無(wú)聊。一如從我身邊蹣跚而過(guò)的陽(yáng)光，真的很無(wú)聊。
去跑步吧！
我對(duì)自己說(shuō)。隨之，操場(chǎng)出現(xiàn)了一個(gè)女孩狂跑的情景。
殊不知自己已跑了幾圈，我累了，精疲力竭地倚在那棵樹(shù)下，一手扶著腰，大口大口地喘著粗氣。
……。
緩下來(lái)了，我坐在花壇邊上，目光不經(jīng)意瞥到了花壇里，一株金黃的桂樹(shù)下——那兒，啊有一支看起來(lái)很精致的筆。
咦，筆？
誰(shuí)呢？誰(shuí)會(huì)把筆藏在這么隱蔽的地方呢？
我望著這支靜靜躺在我手中的筆，越看越覺(jué)得它似曾相識(shí)。我追尋著記憶……。
啊，想到了！
沒(méi)想一，直到現(xiàn)在還沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)它，那“永遠(yuǎn)快樂(lè)、永遠(yuǎn)幸?！钡淖８＿€是屬于自己。
快樂(lè)竟如此簡(jiǎn)單，竟可以是一張有著溫馨祝福的紙條。在回憶起事情的那一刻，我又重拾了快樂(lè)的鑰匙，在這桂花飄香的季節(jié)里尋回了往日的那份驚喜。
快樂(lè)的鑰匙讀后感篇四
由這篇文章可知，其實(shí)，我們都是因?yàn)閯e人而快樂(lè)！因?yàn)閯e人而生氣傷心。
或許，我們每一個(gè)人的心中都繪有一把快樂(lè)的鑰匙！而我們卻常常把他交給別人保管，而不是給自己，給別人保管后，就會(huì)因?yàn)槟莻€(gè)人而有喜怒哀樂(lè)，快樂(lè)就在也不是因自己而快樂(lè)了！卻是別人帶給你的，我覺(jué)得，那種心理上的好感，不是真的，因?yàn)殍€匙并不是自己開(kāi)的，一點(diǎn)意義也沒(méi)有，像是別人幫你開(kāi)好了快樂(lè)之門(mén)，讓你走進(jìn)去，如果他沒(méi)有打開(kāi)，你就永遠(yuǎn)得不到快樂(lè)，除非！你終于找到了自我！找到自己原有的那把“快樂(lè)的鑰匙“！
想必你們都知道，有很多很多的事情，都是別人帶給你的快樂(lè)，其實(shí)，快樂(lè)都是自己擁有的，不可以因?yàn)閯e人的一句話(huà)，別人的一個(gè)小動(dòng)作，而把你的`快樂(lè)門(mén)關(guān)上，讓你不快樂(lè)，迷失了自我，今后，你們千萬(wàn)別把要使給別人，自己應(yīng)該擁有的，就是自己的，相對(duì)的，別人擁有的，也不要貪心，讓別人不快樂(lè)，這樣就不會(huì)自討苦吃了！
在最后一句話(huà)：“快樂(lè)的源泉來(lái)自自己，而非他人！“沒(méi)錯(cuò)！快樂(lè)是來(lái)自自己的，而不是別人！
快樂(lè)的鑰匙讀后感篇五
快樂(lè)是一扇門(mén),全靠自己尋?？鞓?lè)是一朵花,自己栽培它?？鞓?lè)是一個(gè)寶,自己身上找。
這就是快樂(lè)了,每一個(gè)人一出生都擁有一條快樂(lè)的鑰匙,它可以為我們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ),為我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。上天對(duì)每一個(gè)人都是公平的,它將歡樂(lè)帶到我們身邊,常常擦身而過(guò)你好好把握它,那歡笑就來(lái)臨你的身上。其實(shí),快樂(lè)與你不隔山,不隔水,僅僅隔了一到門(mén)。你只是不得其門(mén)而入，所以常為憂(yōu)傷所困,這是人生的失誤?？鞓?lè),很簡(jiǎn)單,只要努力去尋找朋扇門(mén),再找到活和的方法打開(kāi)它。開(kāi)朗就是開(kāi)心,開(kāi)朗的心鏡全靠自己培養(yǎng)。工作不順,事業(yè)不成，學(xué)業(yè)壓力大，家事不和，真的是不稱(chēng)心之事常八九，心緒暗淡，感到極度失落，只與苦惱，為伴，不與快樂(lè)結(jié)緣。讀書(shū)無(wú)心，游覽無(wú)趣，干什么都無(wú)勁。這時(shí)，要換一個(gè)環(huán)境，你可以去醫(yī)院看看，那些病人對(duì)健康的渴望，找一些充滿(mǎn)陽(yáng)光哲學(xué)的。
名言。
來(lái)讀讀，很快，你就可以調(diào)整好態(tài)了。
快樂(lè)，隨手可得，我們要珍惜它，不要因?yàn)樗菀椎玫蕉速M(fèi)。
快樂(lè)的鑰匙讀后感篇六
由這篇文章可知，其實(shí)，我們都是因?yàn)閯e人而！因?yàn)閯e人而生氣傷心。
或許，我們每一個(gè)人的心中都繪有一把快樂(lè)的鑰匙！而我們卻常常把他交給別人保管，而不是給自己，給別人保管后，就會(huì)因?yàn)槟莻€(gè)人而有喜怒哀樂(lè)，快樂(lè)就在也不是因自己而快樂(lè)了！卻是別人帶給你的，我覺(jué)得，那種心理上的好感，不是真的，因?yàn)殍€匙并不是自己開(kāi)的，一點(diǎn)意義也沒(méi)有，像是別人幫你開(kāi)好了快樂(lè)之門(mén)，讓你走進(jìn)去，如果他沒(méi)有打開(kāi)，你就永遠(yuǎn)得不到快樂(lè)，除非！你終于找到了自我！找到自己原有的那把“快樂(lè)的鑰匙“！
想必你們都知道，有很多很多的`事情，都是別人帶給你的快樂(lè)，其實(shí)，快樂(lè)都是自己擁有的，不可以因?yàn)閯e人的一句話(huà)，別人的一個(gè)小動(dòng)作，而把你的快樂(lè)門(mén)關(guān)上，讓你不快樂(lè)，迷失了自我，今后，你們千萬(wàn)別把要使給別人，自己應(yīng)該擁有的，就是自己的，相對(duì)的，別人擁有的，也不要貪心，讓別人不快樂(lè)，這樣就不會(huì)自討苦吃了！
在最后一句話(huà)：“快樂(lè)的源泉來(lái)自自己，而非他人！“沒(méi)錯(cuò)！快樂(lè)是來(lái)自自己的，而不是別人！
快樂(lè)的鑰匙讀后感篇七
窗外又傳來(lái)一陣陣爽郎的笑聲，望著小朋友們活躍的身影，不禁回想起自己低年級(jí)的生活。那時(shí)，我每天一寫(xiě)完作業(yè)就沖出家門(mén)，和同學(xué)們一起笑啊、跳啊，像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。如今的我步入高年級(jí)，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕著我的活動(dòng)時(shí)間，從天天出去活動(dòng)縮減到一星期兩三次。周?chē)耐瑢W(xué)們個(gè)個(gè)都是一副苦瓜臉，沒(méi)日沒(méi)夜地在書(shū)海中奮斗。
好不容易盼到了久違的周末，我們發(fā)了瘋一般奔出家門(mén)，盡情地玩耍?？刹恢獮槭裁?，或許想到作業(yè)沒(méi)完成的緣故，大家索然無(wú)味地坐地雙桿上，吊著腿。我看著一切，細(xì)細(xì)地想：這樣多沒(méi)意思，還不如想出一種玩法，即能學(xué)又能玩。我絞盡腦汁思考著，突然靈光一閃。大家腳鉤住雙桿打倒立時(shí)，可以復(fù)習(xí)一些英語(yǔ)單詞。剛好最近要學(xué)習(xí)12個(gè)月的單詞。我將自己的想法告訴伙伴，他們連連稱(chēng)妙，迫不及待地想要試一試。
隨著一聲令下，我們齊刷刷地吊在了雙桿上，大家一起背誦12個(gè)月份的英語(yǔ)單詞，就連平常不怎么發(fā)言的婷婷也張開(kāi)了嘴巴。開(kāi)始聲音十分響亮，但背到9月份時(shí)，我感覺(jué)鼻子似乎不通氣了，呼吸也不暢通。我努力讓自己背完，小伙伴的聲音也斷斷續(xù)續(xù)，12月份剛說(shuō)完，我們騰地坐了起來(lái)，大口大口地喘氣，像剛剛跑完一場(chǎng)馬拉松似的。再看看小伙伴介，個(gè)個(gè)臉漲得通紅，你看看我，我看看你都笑了。
也許是受到了我的啟發(fā)，大家又想出一個(gè)又一個(gè)游戲。最令人發(fā)笑的還是水果接龍。我們吊在雙桿上，每個(gè)人輪流說(shuō)出一種水果的英文名稱(chēng)，誰(shuí)說(shuō)不上來(lái)就要被擠下去。開(kāi)始大家說(shuō)得很流利，漸漸地腦海里的水果名稱(chēng)說(shuō)得差不多了，每個(gè)人努力地搜尋著。輪到婷婷了，她一個(gè)也想不出來(lái)，急得滿(mǎn)頭大汗。心雨實(shí)在忍不住了，腳不停地抖動(dòng)著，桿子被弄得來(lái)回晃動(dòng)。她大聲喊到：“快點(diǎn)行不行，我快要摔下去了?！蔽乙哺杏X(jué)頭腦發(fā)暈，像有一群蜜蜂在耳邊轟鳴。婷婷急中生智喊到：“summerbanana！”說(shuō)完便如釋重負(fù)般呼了口氣。心雨如同一根彈簧彈了起來(lái)，不停地喘氣。我和另外一名同學(xué)早已笑得上氣不接下氣，坐在那直流眼淚。夏天香蕉，有這樣的水果嗎？“就是的，我還說(shuō)冬天西瓜呢！”旁邊的同學(xué)過(guò)于激動(dòng)，險(xiǎn)些摔下來(lái)。
看看表，已經(jīng)快十點(diǎn)了。我感覺(jué)時(shí)間快的好快，好像沒(méi)怎么玩就要回家了，真是充滿(mǎn)歡樂(lè)的一晚上。我撿到了快樂(lè)的鑰匙，這串鑰匙把枯燥的英語(yǔ)單詞和快樂(lè)的游戲鎖在一起，充滿(mǎn)情趣，真好！
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快樂(lè)的鑰匙讀后感篇八
每個(gè)人都有一把屬于自己的快樂(lè)鑰匙。那是一把神奇的鑰匙，只要你自己發(fā)現(xiàn)了它，它便可以使你快樂(lè)，盡量避免憂(yōu)傷。
我有一個(gè)朋友，她和我同齡，但心里卻比我成熟得多。她出口成章，成績(jī)也很優(yōu)異，全是上下都是音樂(lè)細(xì)胞。最重要的一點(diǎn)是：她待人處事非常恭敬禮貌，不管說(shuō)什么都不會(huì)缺少一絲溫文儒雅之氣。
毫不夸張地說(shuō)，她有閉月羞花之容，沉魚(yú)落雁之貌。她有著兩條柳眉，一雙杏眼，鼻似懸膽，口如桃花，還有“凝霜雪”一般的皮膚。我的快樂(lè)鑰匙，就是她的笑容。她一笑，我就會(huì)把“難受”拋到九霄云外；她一笑，我的雙眉便會(huì)舒展；她一笑，我的心就會(huì)受到關(guān)懷一般舒暢……說(shuō)來(lái)也奇怪，我見(jiàn)過(guò)其他人笑得比她更美，但不足以美到我的心底，讓我永生難忘。目前為止，她，是我見(jiàn)過(guò)從內(nèi)到外最最美麗優(yōu)雅的女孩子。
小學(xué)生時(shí)期，我有一陣子成績(jī)一直不理想。每天回家都會(huì)偷偷哭上一頓。因?yàn)榕笥焉系氖瞧渌麑W(xué)校，我們不在一起上學(xué)。一天，在回家時(shí)我們倆遇上了，看看四周沒(méi)人，我一把抱住她，撲到她懷里哭了起來(lái)?！靶～h玥，（她一直這么叫我的）你咋啦不舒服嗎？”“語(yǔ)文……默寫(xiě)……不……不及格……嗚嗚……”朋友沉默了幾秒鐘，便把手搭在我的肩頭，雙目直視著我?！矮h玥，你聽(tīng)我說(shuō)，以后你會(huì)有更多的失敗，你總不能每次都哭吧？女孩子不能永遠(yuǎn)嬌弱得像朵花，有時(shí)必須堅(jiān)強(qiáng)一些。無(wú)論現(xiàn)在，還是未來(lái)。要盡量永遠(yuǎn)保持微笑哦?！闭f(shuō)到這里，她用小拇指鉤住了我的小拇指，“這是我們的約定，你一定要遵守哦?！彼冻隽艘粋€(gè)燦爛的笑容。我止住淚水，認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。嘴角掛上了一絲笑容。從此，我也很少很少再流淚了。
一天，我騎車(chē)去她家玩。烈日炎炎，我頂著驕陽(yáng)和37度高溫騎了半個(gè)小時(shí)的車(chē)。當(dāng)進(jìn)她家門(mén)時(shí)早已累得快虛脫了。她的父母不在家，所以我毫不拘束地癱軟在她家的沙發(fā)上，吹著空調(diào)了。朋友見(jiàn)我的衣衫早已濕透，累得氣喘吁吁，一皺眉。還沒(méi)等我說(shuō)一個(gè)字便轉(zhuǎn)身進(jìn)了廚房。幾分鐘后，她端著一杯冰鎮(zhèn)奶茶向我走來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“歇會(huì)兒再說(shuō)話(huà)吧，來(lái)，先嘗嘗我做的奶茶?！蔽医舆^(guò)玻璃杯，匆匆說(shuō)了一句“謝謝”后就一股腦地干了這杯美味?！巴叟?，太好喝了，多謝款待！”她見(jiàn)我氣色好轉(zhuǎn)，便開(kāi)心地樂(lè)了：“不用客氣?！笨粗秊槲抑氲呐e動(dòng)與之后的笑容，我也很高興，因炎熱而難受的感覺(jué)頓時(shí)煙消云散。
有次放假，我與這位朋友騎車(chē)到郊外的小山里去玩。彎路小道上盡是坑坑洼洼的泥路面，我們磕磕絆絆地騎著。突然我一個(gè)沒(méi)注意，沒(méi)剎住，哐當(dāng)一聲仰面朝天倒在地上。朋友也嚇了一跳，急忙下了車(chē)扶起我?！拔?，沒(méi)事吧？”“喲喲喲喲……”我一開(kāi)始只顧著“喲”了，她還以為我哪里扭傷骨折了，顯得更加焦慮不安?！皢褑选炷摹蔽覔溥暌恍?，“別那么在意，我真的沒(méi)事，只是屁股……有點(diǎn)事……”她一愣，隨即又氣又樂(lè)地推了我一把?！昂?！害得我那么擔(dān)心！”然后雙手捂著嘴，“嘻嘻嘻”地笑了起來(lái)。她的笑容似止痛劑一樣，我的屁股也不火燒火燎的了。
這把鑰匙連著我的心靈之鎖，我也常常以為這個(gè)笑容而得到快樂(lè)。
這個(gè)笑容只有我的這位朋友擁有，她是我的快樂(lè)鑰匙，她也是我心中獨(dú)一無(wú)二的朋友。
forqinlinyin：
在這里，我想對(duì)你說(shuō)，謝謝你多年來(lái)與我作伴。雖然你我早已不再一起，很少聯(lián)系，但你永遠(yuǎn)是我唯一的心靈之友。
快樂(lè)的鑰匙讀后感篇九
進(jìn)入這個(gè)班級(jí)之初，我總在一扇門(mén)前徘徊，那就是快樂(lè)之門(mén)。
同學(xué)友誼、班級(jí)趣事，都曾帶給了我快樂(lè)。但我為開(kāi)啟這扇門(mén)，而作出的努力、付出，不止這些，還有......
出來(lái)咋到之時(shí)，我沒(méi)有任何作為，沒(méi)有突出的成績(jī)，沒(méi)有讓老師贊揚(yáng)的表現(xiàn)，一切都是那么的平淡無(wú)奇。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，班主任對(duì)我慢慢重視起來(lái)。也許是家長(zhǎng)會(huì)后老師看中了媽媽對(duì)我的負(fù)責(zé)吧！也許是想提高我不怎么樣的成績(jī)吧！又也許是發(fā)現(xiàn)了我莫一方面的潛力吧！李老師的語(yǔ)言和目光中，總流露著一絲絲的鼓勵(lì)，我的學(xué)習(xí)也在不知不覺(jué)中提高起來(lái)。這也同樣讓我找到和肯定了我最喜愛(ài)和最擅長(zhǎng)的科目：語(yǔ)文。
在期中考試?yán)?，我的成?jī)雖不優(yōu)良，但在以前的基礎(chǔ)上提高了許多。我便繼續(xù)努力，在這扇大門(mén)前尋找著，真正快樂(lè)的鑰匙，那些同學(xué)間有趣的事情陪伴著我，在笑聲朗朗中追尋更深一層的快樂(lè)。
終于在期末考試?yán)?，我又向前沖了十幾名，李老師指著成績(jī)單我的名字說(shuō)：“你看，你進(jìn)步了不少哦！”在這個(gè)學(xué)期末的最后一天，我拿到了“進(jìn)步之星”的獎(jiǎng)狀，我的心在歡呼，我的到了認(rèn)可，我找到了快樂(lè)。
這時(shí)候，我仿佛發(fā)現(xiàn)了那快樂(lè)的鑰匙，它將引導(dǎo)著我向前。
在這個(gè)學(xué)期的一天，陽(yáng)光明媚，平常的早讀，朗朗的讀書(shū)聲。鄭老師走進(jìn)了教室，黨她走到我的身邊時(shí)，她輕輕的拍了一下我的肩，說(shuō)了聲：“你出來(lái)一下！”我疑惑不解，不知是好事還是壞事，壞著好奇的心跟著老師走出了教室，老師的話(huà)讓我又驚又喜：她想讓我當(dāng)語(yǔ)文課代表！
我的心中十分激動(dòng)，那扇快樂(lè)之門(mén)真正被我打開(kāi)?？鞓?lè)，不僅僅是得到了禮物、娛樂(lè)了生活，更是得到了別人的認(rèn)可、老師的鼓勵(lì)與肯定，找到了自己擅長(zhǎng)而又喜愛(ài)的職位。終于，在那天，我見(jiàn)到了快樂(lè)的鑰匙！
快樂(lè)的鑰匙讀后感篇十
雷電交加，電閃雷鳴，今天的天氣真是壞的無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。天上下著傾盆大雨，門(mén)前那幾棵小樹(shù)晃得厲害，空中不時(shí)飄過(guò)幾個(gè)白色的塑料袋子。地下一片狼藉，路上的行人紛紛加快了腳步，撐開(kāi)雨傘，最糟的事，我竟然忘帶了家里的鑰匙！爸爸說(shuō)過(guò)今天不回來(lái)，媽媽恐怕也不能期盼，本來(lái)就壞透了的心情，現(xiàn)在更糟了。
在狂風(fēng)驟雨中，白色似乎極為顯眼，一轉(zhuǎn)頭，便看見(jiàn)在樹(shù)下瑟瑟發(fā)抖的一只小貓。它看上去似乎挺可憐，腳邊也沾染了不少黑色，“好像是只母貓呢，”我暗暗說(shuō)道，它的身體脹的鼓鼓的，看來(lái)快臨產(chǎn)了，它好像發(fā)現(xiàn)了我，那眼神，有些悲傷，有些凄涼，還有些期許，它朝我叫了一聲，很微弱，但我還是聽(tīng)見(jiàn)了，在那叫聲中，好像有些懇求，我懷疑聽(tīng)錯(cuò)了，但我更希望我看錯(cuò)了，我會(huì)幫嗎？我自己?jiǎn)栕约?，有些遲疑呢！不知是為何，我身體已不受大腦控制。此時(shí)，我手中多了一只貓，這白貓卻不再用哀怨的眼神看著我，眼睛緊緊盯著另一個(gè)地方，順勢(shì)看去，寵物醫(yī)院？對(duì)，不能再看它這樣痛苦了，于是，仍在雨中的我開(kāi)始奔跑。
“醫(yī)生，那只貓?jiān)趺礃恿?？”我?guī)е簧淼睦仟N焦慮的問(wèn)道?！皼](méi)關(guān)系，不過(guò)再晚一步就難產(chǎn)了?！贬t(yī)生用平和的語(yǔ)氣說(shuō)。“我，可以進(jìn)去看看嗎？”我心中的迫切幾乎全部寫(xiě)在了臉上，“這個(gè)，好吧！”就這樣，我又看到了那只讓我不顧一切的貓。
好像每一次，我看見(jiàn)那只貓時(shí)它都是痛苦的表情。這次也不例外，只是這次更痛苦了些罷了?？粗棕垝暝臉幼?，我的心一陣陣的疼，甚至希望它叫一聲，這樣，我就有勇氣向醫(yī)生說(shuō)，我們不做手術(shù)了，可白貓卻連出聲的力氣都沒(méi)有了，我也只能默默的看著，默默的心疼。
“喵——”我緩緩地睜開(kāi)眼，白貓一身潔白的躺在病床上，一旁，是三個(gè)同樣的小貓，我欣慰的笑了，笑的很甜，心中有著很久不曾有過(guò)的愉悅感。我竟然感到了快樂(lè)，記得以前，常嘆快樂(lè)為何物，現(xiàn)在，自己好像擁有了快樂(lè)。
“開(kāi)心吧！其實(shí)，只要專(zhuān)心做某一件事，無(wú)論幫助別人還是幫助自己，都一種快樂(lè)，現(xiàn)在你已經(jīng)站在快樂(lè)的大門(mén)前了！”醫(yī)生說(shuō)，他早已看穿了我的心思?！班拧?，我點(diǎn)點(diǎn)頭，“而且，我用家里的鑰匙換來(lái)了打開(kāi)快樂(lè)大門(mén)的鑰匙！”我微笑的說(shuō)?！澳阋呀?jīng)拾到了快樂(lè)的鑰匙了！”醫(yī)生說(shuō)。
窗外，天早已放晴。
快樂(lè)的鑰匙讀后感篇十一
一個(gè)成熟的人握住自己快樂(lè)鑰匙，他不期待別人使他快樂(lè)，反而能將快樂(lè)與幸福帶給別人。每人心中都有把快樂(lè)的鑰匙，但我們卻常在不知不覺(jué)中把它交給別人掌管。一位女士抱怨道：我活得很不快樂(lè)，因?yàn)橄壬３霾畈辉诩?。她把快?lè)的鑰匙放在先生手里。一位媽媽說(shuō)：我的小孩不聽(tīng)話(huà)，喊我很生氣!」她把鑰匙交在小孩手中。
男人可能說(shuō)：上司不賞識(shí)我，所以我情緒低落。這把快樂(lè)鑰匙又被塞在老板手里。婆婆說(shuō)：「我的媳婦不孝順，我真命苦!」年輕人從文具店走出來(lái)說(shuō)：那位老板服務(wù)態(tài)度惡劣，把我氣炸了!這些人都做了相同的決定，就是讓別人來(lái)控制他的.心情。
當(dāng)我們?nèi)菰S別人掌控我們的情緒時(shí)，我們便覺(jué)得自己是受害者，對(duì)現(xiàn)況無(wú)能為力，抱怨與憤怒成為我們唯一的選擇。
我們開(kāi)始怪罪他人，并且傳達(dá)一個(gè)訊息：「我這樣痛苦，都是你造成的，你要為我的痛苦負(fù)責(zé)!」此時(shí)我們就把一重大的責(zé)任托給四周的人，即要求他們使我們快樂(lè)。
我們似乎承認(rèn)自己無(wú)法掌控自己，只能可憐的任人擺布。這樣的人使別人不喜歡接近，甚至瞧而生畏。
但一個(gè)成熟的人握住自己快樂(lè)的鑰匙，他不期待別人使他快樂(lè)，反而能將快樂(lè)與幸福帶給別人。他的情緒穩(wěn)定，為自己負(fù)責(zé)，和他在一起是種享受，而不是壓力。
你的鑰匙在那里?在別人手中嗎?快往把它拿回來(lái)吧!
快樂(lè)的鑰匙讀后感篇十二
那天，我找到了，打開(kāi)了一直困擾著我的心鎖。
“吱”爸爸的一腳剎車(chē)堅(jiān)決而利落。我的身子微微一晃，又恢復(fù)到原位。打開(kāi)車(chē)門(mén)，奶奶就笑呵呵地朝我走來(lái)。我又向那胡同瞟了一眼，那群孩子還在嬉笑打鬧著。我慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)頭，向房里走去。這樣的情景已記不清有多少次。
記得小時(shí)候，我并不孤單，也一直不缺玩伴，直到那次到奶奶家，看到他們。
你知道玩伴的誘惑對(duì)于一個(gè)孩子意味著什么。我向他們飛奔過(guò)去，還沒(méi)等自我介紹，就覺(jué)得他們看我的眼神不對(duì)。低頭一看，才猛然醒悟——他們?cè)诙焉潮?，而這沙堡就在我腳底下，呃，至少剛剛還是。就這樣，我們之間有了心結(jié)。
在村里，我只認(rèn)得大我三歲的小叔。這天，我又來(lái)敲小叔他家的門(mén)。出乎意料，他卻說(shuō)“我?guī)阏倚±谒麄兺嫒??！本瓦@樣，我又站在了那個(gè)我一輩子也忘不了的胡同口。
小叔已經(jīng)進(jìn)去，還不停地招呼我，而我遲遲不想動(dòng)。進(jìn)去，他們一定不歡迎我，不進(jìn)，去找誰(shuí)玩？在我還在猶豫不決的時(shí)候，小叔一把抓起我邊往里走。在這十幾步的時(shí)間里我想起了許多——那堆沙堡、那些孩子的怒目而視以及那群孩子的噓聲。當(dāng)我還在混亂中時(shí)，已到了胡同的另一邊。算了，“既來(lái)之，則安之”，管你們?cè)鯓?。然而出乎意料，他們都在津津有味的打著撲克，仿佛既不認(rèn)得我，也不記得那件事了。我也似乎若無(wú)其事的樣子，壯著膽子融入進(jìn)去，指揮起了身邊的那個(gè)孩子，而他們不但絲毫沒(méi)有敵意，反而對(duì)我十分歡迎的樣子?！业男逆i打開(kāi)了！
我又重新找到了。不是社會(huì)不公，不是環(huán)境險(xiǎn)惡，只是你自己想得太多。只要以平常心去對(duì)待身邊的人和事，快樂(lè)始終與你相隨。
快樂(lè)的鑰匙讀后感篇十三
小小的你坐在小小的庭院里，望著被圍墻剪切的四方夜空，你說(shuō)：”我不快樂(lè)，每顆星星都明亮閃爍，而我只是灰暗渺小而平凡的一個(gè)人“，你的眼中寫(xiě)滿(mǎn)了暗淡與落寞，你問(wèn)我：“從哪里能找回我的快樂(lè)？”
別急，先讓我們看看你一天的生活，清晨，你抱怨陰郁的雨，打濕了你朗照的心情；中午你詛咒街邊的車(chē)輛行人，擁堵了你歸家的道路，傍晚你在網(wǎng)上怨憎不公的世界，灰暗了你本就沉重的人生；深夜你用無(wú)病呻吟的筆調(diào)，書(shū)寫(xiě)著本不該屬于你的憂(yōu)傷……你被扔給天氣、交通、社會(huì)以及他人的悲劇里，你卻始終忘記，該我一把在自己手心里。
那么，請(qǐng)你閉上眼，你嗅到的夜風(fēng)里悠長(zhǎng)的菊香嗎？那是陶潛“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的快樂(lè)；縱舉世混濁，昏君當(dāng)?shù)?，我自留清白足矣，“晨興理荒穢，帶月鋤禾歸”的生活將他嘈雜的心沉淀進(jìn)芬芳的泥土里。他手握那把，開(kāi)啟了那片獨(dú)屬于他的、心靈的桃花源。請(qǐng)你側(cè)耳聽(tīng)，你聽(tīng)到夜空中蕩滌著蒲水的碧波聲了嗎？那是在棄功名利于身后，“寧曳尾于涂”的超然與淡?。荷趤y世，那鐵與云雕可以荒唐的了他的筆鋒，可以空乏得了他的身體，卻攪不亂那顆清醒的心，“定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境”他堅(jiān)守那把，打開(kāi)了那扇理想之門(mén)，他堅(jiān)守那把打開(kāi)了那扇理想之門(mén)，乘大鵬翱翔，于逍遙見(jiàn)收獲快樂(lè)。你又是否聽(tīng)過(guò)那“梅妻鶴子”的林和靖與“學(xué)佛不出家”的林懷瑾？他們都將置于安定的心間，于是任這人世骯臟，也無(wú)法破壞心靈的純凈與充實(shí)。
思及此，你又是否想到去年被授予美國(guó)“公民獎(jiǎng)?wù)隆钡年P(guān)慧群，他在并不富裕的生活中依舊踏著晨曦與稀星為流浪者送去一份份食物；還有“感動(dòng)中國(guó)”人物郭明義，將幸福滲透于生活最微小的細(xì)枝末節(jié)，以持不懈的助人書(shū)寫(xiě)當(dāng)世最溫情的史詩(shī)……他們從不將托付給生活的艱難，而是將它們掌握于手中，在分享與給予中打開(kāi)一扇扇緊閉的快樂(lè)之門(mén)，讓溫暖與陽(yáng)光既環(huán)繞他人，也灑在自己心上。
現(xiàn)在，我們不妨收回漫游的思緒，看向你頭頂?shù)臓N爛星空?！缎⊥踝印分姓f(shuō)：“我們目之所及的遙遠(yuǎn)星辰在幾萬(wàn)年前早已爆裂死亡，此刻他的光芒達(dá)到我的瞳孔，就是最神秘的意外。你看那碎鉆辦的星芒啊，決不因你的平凡而缺席你的天空。不妨用一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，將這世界上的平淡里發(fā)崛快樂(lè)與奇跡。那把開(kāi)啟美好的鑰匙，只應(yīng)掌握在你自己手里。
“你找到了嗎？”我在星空下輕聲詢(xún)問(wèn)。你回頭莞爾而笑，眼中已不見(jiàn)了黯淡，只有明亮的星芒在閃爍。
快樂(lè)的鑰匙讀后感篇十四
那道數(shù)學(xué)題，一直在那里，困擾著那個(gè)人。一張又一張的草稿紙，一次又一次地抓耳撓腮，半天了卻沒(méi)出一點(diǎn)思路，但那個(gè)人依舊在那里，努力地算著，并沒(méi)有放棄的.意思。
筆在紙上不停地?fù)]動(dòng)，手中也出汗了，那個(gè)人緊緊地皺著眉頭，算了一次搖了搖頭，再一次還是一樣以搖頭面對(duì)。突然，那個(gè)人好像明白了什么，便冷靜了下來(lái)，細(xì)細(xì)地去研究這道題……“啪——”地一聲，他拍一下桌子，站了起來(lái)，高興地叫了一聲：“我做到了！我完成了！”那個(gè)人歡呼雀躍起來(lái)，那個(gè)人，就是我。
快樂(lè)，不只是物質(zhì)上的獲得，更是精神上獲得的。
門(mén)外寒風(fēng)凜冽，而屋內(nèi)因?yàn)橥瓿闪艘坏李}，他十分溫暖……。
他就是我，那次，我撿到了，那就是攻克難題。
快樂(lè)的鑰匙讀后感篇十五
好書(shū)是陪伴我們一生的朋友，在我們閱讀的時(shí)候?qū)χ覀兊男撵`講悄悄話(huà)，讓我們明于事，踐于行。
我讀《非?！废盗?，會(huì)不自覺(jué)的喜歡上校園生活，喜歡同學(xué)們幽默的相處之道；讀《世界華文優(yōu)秀兒童文學(xué)精選》，會(huì)讓我神奇地聆聽(tīng)到自己成長(zhǎng)的腳步聲，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問(wèn)題，甚至冒出很多獨(dú)具創(chuàng)意的想法；閱讀詩(shī)歌賦詞，會(huì)不自覺(jué)的在腦海中浮現(xiàn)出“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天”的純美畫(huà)面，心情頓感豁達(dá)，對(duì)生活充滿(mǎn)濃厚的興趣......這些優(yōu)美的、詩(shī)意的、感動(dòng)校園的佳作名篇，讓我們感悟到道德的力量，審美的力量，藝術(shù)的力量，語(yǔ)言的力量，這些滋養(yǎng)著我們精神生命的成長(zhǎng)！
古人云：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我就有幾味“魔力藥丸”，專(zhuān)門(mén)用來(lái)醫(yī)治心靈，保證藥到病除，迅速見(jiàn)效。
我的第一味藥是“藍(lán)色補(bǔ)心丸”—《伊索寓言》?！八{(lán)色補(bǔ)心丸”，象征著水，適用于“心情煩躁”癥；服此藥丸，焦躁的心情立刻降溫，變得心平氣和。
有一次，我考試“砸鍋”，幾個(gè)同學(xué)嘲笑我：“哈哈，這回你可比不過(guò)我了！”我生了一肚子悶氣，心情沉重地回到家，連做作業(yè)的心思都沒(méi)有了。媽媽不知道白天有什么高興事，一直在哼《喜羊羊與灰太狼》的歌，她愉悅的歌聲使我的心情更加煩躁，感覺(jué)自己現(xiàn)在就像那頭戰(zhàn)敗的灰太狼。唉，心靈創(chuàng)傷不??！突然，“藍(lán)色補(bǔ)心丸”—《伊索寓言》出現(xiàn)在我的眼前。我如饑似渴地捧著書(shū)讀起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)書(shū)中許多寓言都蘊(yùn)含著豐富的哲理，其中有一篇文章這樣寫(xiě)道：失去理智的憤怒只會(huì)使你的心靈勞累，不要計(jì)較別人怎么說(shuō)！我如夢(mèng)初醒，藥到病除，立刻總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以后再也不為一點(diǎn)小事而急火攻心，坐立不安了。
“綠色防御丸”—《謙虛與驕傲》，適用于“驕傲情緒”癥；“紅色激勵(lì)丸”—《小名人與大故事》，適用于“臨難退縮”癥；“黃色警示丸”,適用于“沖動(dòng)冒犯”癥......俗話(huà)說(shuō)得好：心病還需心藥醫(yī)。書(shū)—不僅能帶給人快樂(lè)，還能治療心病。
故事中的人兒，他們猶如雨后花苞，含苞待放，又如春日楊柳，柔韌飄逸，書(shū)中人兒們的故事是清純稚氣的，就像一片盛開(kāi)的薰衣草花，純粹，且生機(jī)盎然。
時(shí)光雕刻經(jīng)典，閱讀豐富人生。好書(shū)是流傳古今的瑰寶，閱讀讓這些寶貝服務(wù)于我們的成長(zhǎng)，讓我們的人生因此而光彩煥發(fā)。時(shí)光流逝，今日的閱讀就是我們未來(lái)成功的基石。朋友們，拿起你們手中讀書(shū)的鑰匙，開(kāi)啟那扇快樂(lè)的大門(mén)，翱翔于知識(shí)的天空！
快樂(lè)的鑰匙讀后感篇十六
廣袤的草原上住著一對(duì)獅子母子。一天，小獅子問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)鞓?lè)在哪里呀？”媽媽說(shuō)：“快樂(lè)，它就在你的尾巴上！”
于是小獅子開(kāi)始跑呀跑呀，做著各種動(dòng)作，想要抓到自己的尾巴?？墒牵瑹o(wú)論它如何努力，都無(wú)法抓到尾巴上的快樂(lè)。小獅子沮喪地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次易ゲ坏阶约旱目鞓?lè)？”獅子?jì)寢屝α诵Γ骸皩氊悾阒灰褐^向前走，快樂(lè)就會(huì)緊緊地跟著你?！痹瓉?lái)快樂(lè)的鑰匙就在自己手中啊。
每個(gè)人都擁有一把屬于自己的快樂(lè)的鑰匙，但是有人卻把它交給了別人。比如契訶夫筆下的切爾維亞科夫。在一個(gè)美好的晚上，一個(gè)心情同樣美好的切爾維亞科夫坐在劇院里看演出。他感到無(wú)比的快樂(lè)。但突然間，他打了個(gè)噴嚏，他的噴嚏濺到了前面一排一個(gè)小老頭的身上。切爾維亞科夫認(rèn)出這個(gè)人是將軍，他心慌意亂了，感到不再快樂(lè)了。惶惶不安的他向?qū)④姷狼?，將軍不以為意的表情在他看?lái)卻是“后果很?chē)?yán)重！”回到家后，他與妻子商量后決定再去道歉，再三受到騷擾的將軍沖著切爾維亞科夫吼了一聲。切爾維亞科夫失魂落魄地走在街上，恍恍惚惚地回到家里，倒在沙發(fā)上，后來(lái)就……死了。
小公務(wù)員切爾維亞科夫膽小多疑，本來(lái)快樂(lè)的心情被自己敏感、多疑、怯懦的性格所撕碎，最后在擔(dān)驚受怕中郁郁而終。正因?yàn)樗芽鞓?lè)的鑰匙交給了將軍，才終結(jié)了自己的生命。如果他將快樂(lè)的鑰匙掌握在自己的手里，定不會(huì)終日惶惶不安，他的命運(yùn)也將被改寫(xiě)。
古語(yǔ)有言：“不以物喜，不以己悲。”李白生性灑脫，不屑于廟堂的莊嚴(yán)，不羨慕官場(chǎng)的利祿，站在大唐的江山上，站在詩(shī)人的位置上，任清風(fēng)滌蕩心胸，隨月輝起舞弄影。李白不被重用，仍能快樂(lè)地夢(mèng)游天姥——“我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪”。仍能舉杯暢飲，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”。他不把自己的快樂(lè)交給仕途官場(chǎng)，發(fā)出“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的豪言?？鞓?lè)由心起，我詩(shī)歌我心，這就是李白。蘇軾屢遭貶謫，卻仍有“日出于東山之上，徘徊于斗牛之間”泛舟游赤壁的雅興，他手握快樂(lè)的鑰匙，輕吟“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”。這就是蘇軾。
所謂快樂(lè)，只是一種認(rèn)知。你認(rèn)為你快樂(lè)，你便是真正的快樂(lè)；不要讓外界的評(píng)論成為一種桎梏，禁錮了自己，因?yàn)榭鞓?lè)的鑰匙掌握在自己手里。
快樂(lè)的鑰匙讀后感篇十七
天空是快樂(lè)的，因?yàn)樗褟V闊的胸懷奉獻(xiàn)給了自由飛翔的鳥(niǎo)兒；大海是快樂(lè)的，因?yàn)樗褵o(wú)盡的營(yíng)養(yǎng)奉獻(xiàn)給了水中的魚(yú)兒。因此我們要想成為快樂(lè)的，就應(yīng)把自己奉獻(xiàn)給別人，因?yàn)榉瞰I(xiàn)是。
在現(xiàn)實(shí)生活中，在我們的周?chē)?，到處都是快?lè)的天使。
李素麗是快樂(lè)的，她把自己的青春和熱血奉獻(xiàn)給了她鐘愛(ài)的又是平凡的工作；張海迪是快樂(lè)的，她用自己的行動(dòng)為當(dāng)代青年樹(shù)立了一座豐碑，身殘志堅(jiān)，忘我拼搏；朱彥夫也是快樂(lè)的，經(jīng)歷的是戰(zhàn)爭(zhēng)帶給他的苦難，飽受的是沒(méi)有雙肢的痛苦，作為國(guó)家的功臣，他卻從不邀功請(qǐng)賞，而是在平凡的工作崗位上默默奉獻(xiàn)著自己的余熱，用不屈的意志為我們奉獻(xiàn)《極限人生》，讓我們更好的了解了人生極限的內(nèi)涵。他們都是快樂(lè)的，因?yàn)樗麄兌紦碛蟹瞰I(xiàn)這把。
快樂(lè)猶如香水，向人灑的多了，未有自己不沾上幾滴的。給別人一個(gè)微笑，別人會(huì)還你一個(gè)更燦爛的微笑；給別人一份快樂(lè)，別人會(huì)給你一份更大的快樂(lè)。
北大教授季羨林就是這樣書(shū)寫(xiě)快樂(lè)的。一位學(xué)界泰斗在烈日縣委一位素不相識(shí)的新生看守行李近一個(gè)小時(shí)，而當(dāng)那位新生感到難為情時(shí)，他卻對(duì)此報(bào)以淡淡一笑，這一笑何等燦爛，何等美麗，讓人感到何等爽心悅目。被清華園的師生親切稱(chēng)為“太老師”的陳寅恪最懂得奉獻(xiàn)的樂(lè)趣。他不僅把自己的整個(gè)身心奉獻(xiàn)給了他深?lèi)?ài)的教育事業(yè)，就連他的幽默風(fēng)趣也和大家一起分享。他們都懂得快樂(lè)的真諦，他們帶給別人的是快樂(lè)，留給自己的也是快樂(lè)。
在于奉獻(xiàn)，因此，要想使自己生活的清泉永駐，與快樂(lè)同往，我們就必須永記“我奉獻(xiàn)，所以我快樂(lè)?！?BR> 快樂(lè)的鑰匙讀后感篇十八
突然，一個(gè)童音叫喚哥哥，我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，原來(lái)是一個(gè)小女孩，讓人不由產(chǎn)生一個(gè)喜愛(ài)之情。我說(shuō)：有什么事嗎？我想看看你家后院的月季花。我拉起她的手，說(shuō)：咱們走吧，我去開(kāi)門(mén)。
一見(jiàn)到花，她就顯出十分高興的樣子，我似乎被她樂(lè)觀的心態(tài)所感染?？粗粗椴蛔越厣焓秩ビ|摸那花瓣，可是一下子又它們了回來(lái)，我很疑惑地問(wèn)她：為什么不敢觸碰它們呢？她的笑容斂起，臉上夾雜著幾絲哀愁說(shuō)：我怕碰了它們之后，它們會(huì)謝。它們身了就會(huì)低下頭，然后是一片一片的花瓣往地上落，好像淚水在往下流，我不喜歡它們哭，我喜歡花開(kāi)的樣子。因?yàn)榇禾斓臅r(shí)候，花會(huì)開(kāi)放原創(chuàng)分享，我好像看見(jiàn)它們?cè)谛Γ⑶疑l(fā)著淡淡的香氣，還會(huì)引來(lái)愛(ài)跳舞的'蝴蝶，我很喜歡這樣的場(chǎng)面。說(shuō)罷，炯炯有神的大眼睛里又閃爍出燦爛的光芒。
我怔了，我被這最平凡卻又最為珍貴的話(huà)所感染，我此時(shí)深深地感受到了。
快樂(lè)的鑰匙讀后感篇十九
一位中年婦女抱怨道：“我的先生經(jīng)常忙著工作不顧家，我過(guò)得很不快樂(lè)。”她把快樂(lè)的鑰匙放在先生的手里；一位母親說(shuō)：“我的兒子太調(diào)皮了，叫我很生氣！”她把快樂(lè)的鑰匙交在兒子的手中；一位職員說(shuō)：“我的老板不賞識(shí)我，我越干越?jīng)]信心了?！边@把鑰匙又塞在老板的手里；婆婆說(shuō)：“我的媳婦不孝順，我真命苦！”她把鑰匙隨便給了媳婦；一位老師從教室里走出來(lái)說(shuō)：“現(xiàn)在的學(xué)生實(shí)在是太難調(diào)教了，真把我氣炸了！”這位老師的快樂(lè)之鑰掌握在學(xué)生那里了。
這些人之所以不快樂(lè)，是因?yàn)樗麄兌甲隽讼嗤臎Q定——讓別人來(lái)控制他的心情！
人生不如意之事十有八九。如果我們?nèi)斡蛇@些人和事來(lái)決定我們的情緒，我們就在不知不覺(jué)中把心中那把“快樂(lè)的鑰匙”交給別人掌管了！作為一個(gè)成熟的人，應(yīng)該自己掌握快樂(lè)的鑰匙，不僅不用奢求別人使自己快樂(lè)，而且能將快樂(lè)與幸福帶給別人！
做一個(gè)永遠(yuǎn)快樂(lè)的人吧！給朋友們、家人們送去幸福吧！
相信自己，加油吧！