在工作場合，報告通常被用來向上級匯報工作進展和成果。在寫報告時，應注重數(shù)據(jù)和圖表的使用，以更直觀地展示研究和調(diào)查結(jié)果。以下是小編為大家收集的報告范文，供大家參考和借鑒。
本科護理開題報告篇一
一、課題研究的背景及意義:。
(一)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀:。
(二)課題研究的意義:。
1、學校工作的需要。
1/22。
教師個人發(fā)展的需要。
2/22。
二、課題研究的理論基礎(chǔ)和事實依據(jù)。
3/22。
論是在教學的整個過程，還是在教學過程中的某些微觀環(huán)節(jié)，都應十分重視問的藝術(shù)。
三、課題的研究內(nèi)容。
從廣義上講，是研究教師課堂中的[問^v^怎樣更精*，更有效。
本科護理開題報告篇二
對隱喻的研究在國外已形成較為完整的體系，其中以lakoff&johnson(1987)的研究最具有代表性，而對于其漢譯的研究卻鳳毛麟角。國內(nèi)對于隱喻的研究主要受lakoff&johnson理論的影響，其中以胡壯麟、朱永生為主要代表。在隱喻翻譯的研究方面，李國南(1990)，胡文仲(1994)對于英漢。
成語。
或
諺語。
中的習用性比喻的喻體進行過比較，并探討了其翻譯的途經(jīng)。在近期出版的刊物中有對隊喻翻譯研究方面的文章，其中以徐莉娜的《隱喻的翻譯》為主要代表。但其研究的范圍也只是局限于文學、修辭用語的隱喻翻譯。
2)本選題的意義、重點、難點及創(chuàng)新點。
意義：本選題突破了歷來將隱喻的漢譯局限在詩學、修辭學、文學等范疇。由于“翻譯是跨語言、跨文化的交際活動”(陳宏薇：1996)，翻譯對各民族之間文化的傳播起著非常重要貢獻的作用。我們對日常用語中隱喻的漢譯研究應與英語語言文化背景的研究結(jié)合起來。
重點：本選題重在研究隱喻在英語日常用語中存在的普遍性、可譯性及其翻譯的方法。
難點：怎樣從文化交際的角度對日常用語中的隱喻的漢譯進行深入的理論探討。
創(chuàng)新點：研究英語日常用語中的隱喻的漢譯理論及其方法。
本科護理開題報告篇三
1、了解社會養(yǎng)老機構(gòu)中老年人的需要滿足現(xiàn)狀。
2、分析影響社會養(yǎng)老機構(gòu)中老年人需要滿足的相關(guān)因素。
3、了解成都市硬件設(shè)施較好的養(yǎng)老院供需基本情況。
研究意義：
1、為政府進一步規(guī)范和完善社會養(yǎng)老機構(gòu)的服務提供依據(jù)。
聯(lián)合國在1928年通過并在全世界實施的“1982年維也納老齡問題國際行動計劃”指出：為年長者提供健康照顧，在此基礎(chǔ)上尋求社會養(yǎng)老機構(gòu)和家庭之間的適當平衡，國家和社會為彌補21世紀家庭養(yǎng)老的不足，提供更為合理、有效的養(yǎng)老方式和養(yǎng)老條件，并在政策和制度上提供有利的保障[1]。在老年人健康照顧方面，我國政府主導作用不明顯，主要表現(xiàn)在推廣社會養(yǎng)老意識方面的力度不夠[3]。因此，通過對養(yǎng)老院老年人需求的調(diào)查研究，為政府對老年公寓開發(fā)商的政策、法律、方向做引導，以及對于老年公寓的服務質(zhì)量做相應的規(guī)定和監(jiān)督提供相應依據(jù)，同時也可以促進政府加強社會養(yǎng)老的推廣和宣傳，使家庭養(yǎng)老和社會養(yǎng)老穩(wěn)固發(fā)展。
2、為社會養(yǎng)老機構(gòu)改進和提高服務質(zhì)量進而滿足老年人的需求提供依據(jù)。
我國的社會養(yǎng)老機構(gòu)發(fā)展較晚，對從業(yè)人員的要求缺乏行業(yè)標準，普遍雇傭的是一些文化素質(zhì)偏低的臨時工或是一些下崗女工。這些服務人員并未經(jīng)過專業(yè)培訓，只是完成喂飯、送水等生活服務，無法考慮和滿足老年人的心理、社會等方面的需求。為了進一步提高養(yǎng)老院服務質(zhì)量，推動養(yǎng)老事業(yè)的發(fā)展，有必要進行本研究，為養(yǎng)老機構(gòu)改進和提高服務質(zhì)量提供依據(jù)。
3、為提高到養(yǎng)老院進行社會實踐及志愿服務的大學生的服務質(zhì)量提供依據(jù)及指導。
如今，大學生的社會實踐越來越多，而且從以前的校園周邊實踐發(fā)展到深入各福利單位，特別是到養(yǎng)老院進行志愿活動。雖然如此，但是這些年大學生在養(yǎng)老院的志愿活動效果卻并不理想，老人們的一些需求也未得到很好的滿足。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因在于他們不知道老人們的具體需要，實踐活動也成了自己的一廂情愿。為此，我們希望通過此項目的開展能夠為大學生到養(yǎng)老院提供高質(zhì)量服務給予一些相關(guān)知識的方向性指導。
4、有利于拓展老年護理理論。
我國老年護理研究進展比較緩慢。以老年護理為主題的文章絕大部分為老年護理經(jīng)驗、老年人心理護理體會等。面對老年人的實際需求來開展老年護理是老年護理學未來的發(fā)展方向和趨勢。面對老年學未來的發(fā)展方向和趨勢，老年護理學應具備超前意識，加強相關(guān)方面研究和臨床實踐經(jīng)驗的，使護理工作能夠適應新時期的變化，滿足老年護理工作的需要，滿足人民衛(wèi)生事業(yè)的需求。
本科護理開題報告篇四
釣魚嶼問題是當前中國和日本關(guān)系中最復雜最敏感的問題之一，也是中國和日本必須長期面對的難題?？v觀歷史我們可以看到二戰(zhàn)后美國的日本政策與釣魚嶼問題的產(chǎn)生，發(fā)展及變化有著密切的聯(lián)系。美國因素是中日釣魚嶼主權(quán)爭端中的關(guān)鍵因素，通過對釣魚嶼問題產(chǎn)生的原因以及發(fā)展變化進行分析，可以讓我們更加深刻的體會到美國在中日領(lǐng)土主權(quán)爭端中的作用，也可以由釣魚嶼爭端來分析當前及以后的中日關(guān)系，中美關(guān)系，美日關(guān)系，為我們最終解決釣魚嶼領(lǐng)土主權(quán)爭端提供一些建議和方法。希望通過研究能找出更好的解決釣魚嶼問題的切實可行的辦法，盡自己的綿薄之力。故我選擇了這個課題。
二、選題的研究現(xiàn)狀。
目前學者對釣魚嶼這個問題的'研究涉獵很多，但大多數(shù)學者都是從中國和日本兩個方面去研究，而對中日釣魚嶼爭端中美國因素的單獨研究并不多。雖然這個選題的研究者不是很多，但這個選題的研究成果卻是很豐碩。比如：郭永虎的“關(guān)于中日釣魚嶼爭端中美國因素的歷史考察”，崔丕的“冷戰(zhàn)時期美國對外史探微”、張平的“釣魚嶼風云”，龍騰戰(zhàn)略網(wǎng)的“中日釣魚嶼沖突背后的美國黑手”本文正是從理論與實際結(jié)合的角度來探索解決中日釣魚嶼爭端中美國因素問題的措施。
三、選題主要研究內(nèi)容。
四、論文的基本結(jié)構(gòu)。
摘要。
關(guān)鍵詞。
前言。
正文。
結(jié)語。
參考文獻。
五、主要參考文獻。
(1)參見張平：《釣魚嶼風云》，第141頁。
(2)參見崔丕主編：《冷戰(zhàn)時期美國對外史探微》，中華書局2002年版，第63頁。
(3)參見田桓主編：《戰(zhàn)后中日關(guān)系文獻集(1971—1995)》，中國社會科學出版社1997年版，第61頁。
(4)漠帆：《釣魚嶼問題大事記》，《現(xiàn)代日本經(jīng)濟》1997年第5期。
(5)湯家玉、孫茂慶：《釣魚嶼百年風云》，《黨史縱覽》2003年第7期。
(8)逋野起央等編：《釣魚嶼群島(尖閣諸島)問題研究資料匯編》，第71頁。
(9)《日本產(chǎn)經(jīng)新聞》1996年10月4日。
(10)《國際先驅(qū)導報》2004年6月22日。
(11)2001年12月11日訊：《美官員暗示：釣魚嶼一旦有事美將站在日本一邊》。
(12)《國際先驅(qū)導報》2004年2月13日。
(13)《日本經(jīng)濟新聞》2004年3月24日。
六、課題研究進度安排。
本科護理開題報告篇五
【分類號】：r47-4。
【正文快照】：
護理專業(yè)的發(fā)展需要既具有臨床實踐能力,又具有科研能力的復合型高素質(zhì)護理人才[1]。開題是護理科研的一個重要環(huán)節(jié),是護生在教師的指導下選擇所要研究的問題,并進行實驗方案設(shè)計的過程。開題報告的撰寫是訓練護生科研能力和創(chuàng)新能力的重要手段。
本科護理開題報告篇六
研究背景。
隨著社會的發(fā)展,經(jīng)濟的增長,人們對于健康的要求越來越高.從而推動了醫(yī)學從治療疾病到預防疾病,促進健康的這一轉(zhuǎn)變.護理模式也經(jīng)歷了從以疾病為中心的護理到以病人為中心的整體護理再到以人的健康為中心的護理這一漫長的轉(zhuǎn)變.護理學通過實踐,教育,研究,不斷得到充實和完善,逐漸形成了自己特有的理論和實踐體系,成為一門獨立的學科.然而,由于各方面因素的影響,我國護理專業(yè)存在著高等護理教育規(guī)模小,知識體系不夠完善,科研未能很好地服務于實踐,以及學術(shù)團體少等方面的不足.這些都說明了我國的護理事業(yè)尚處于專業(yè)化的進程之中.對此,護理高等教育負有重大的責任.但是,一些調(diào)查研究表明,我國自1983年恢復高等護理教育以來,在培養(yǎng)的近3000名護理本科生中,已經(jīng)有相當一部分離開了護理隊伍[1].其根本原因在于對護理專業(yè)角色的認同度不高.
實習是護生由學生角色轉(zhuǎn)變?yōu)樽o士角色的關(guān)鍵時期,在這期間的任何有關(guān)因素都會影響學生對于護士的角色認同度,因此,我們有必要對實習生的護理專業(yè)角色認同程度及其影響因素做相關(guān)的研究,為護理教育和臨床帶教提供參考的資料,以便培育出更多更專業(yè)更穩(wěn)定的護理人才,推動護理學科的發(fā)展.
目前,國內(nèi)外有很多關(guān)于角色認同的研究,其大多是對于教師這一職業(yè)角色的研究.關(guān)于護理專業(yè)的研究也有一些,多數(shù)是對于護士的職業(yè)觀,專業(yè)認同的相關(guān)研究.而對于護生的研究則相對較少.國外對于護理學生的專業(yè)認同研究,大多數(shù)都是以訪談,觀察的方法進行的質(zhì)性研究.
研究目的和意義。
明確護理本科實習生對護理專業(yè)角色的認同情況;。
了解本科實習生對護理專業(yè)角色認同的影響因素;。
根據(jù)本科實習生對護理專業(yè)角色的認同情況和影響因素對護理教育和臨床帶教提出建議.
本科護理開題報告篇七
論文選題的研究意義國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析論文選題的意義國家形象是指國家的客觀狀態(tài)在公眾輿論中的投影是社會公眾對一個國家的印象、看法、評價的綜合反映包括一國國內(nèi)公眾和國外公眾對該國政治、經(jīng)濟、社會、文化與地理等方面狀況的總體認識和一般評價也是公共信息傳播和國家外交實踐綜合作用的結(jié)果。
國家形象是一個國家軟實力的重要組成部分樹立良好的國家形象已經(jīng)成為全球化時代的重要生存之道。
同時隨著信息化時代的不斷發(fā)展世界各國已經(jīng)強烈地意識到利用網(wǎng)絡媒體進行國家形象傳播已經(jīng)成為一條方便、快捷、效率高的現(xiàn)實新途徑。
我國關(guān)于國家形象的研究起步于上個世紀九十年代。
隨著全球化形勢的變化以及傳媒對國家關(guān)系的影響不斷加深我國日益意識到國家形象對于國家地位和國家發(fā)展的重要性。
1999年2月江x同志在全國對外宣傳工作會議上明確提出了在對外宣傳中要充分展示我國的五個形象。
這是我國國家的領(lǐng)導人首次將我國國家形象問題提到國家對外戰(zhàn)略的重要位置。
在全球化浪潮席卷而來的今天國家形象前所未有地受到主權(quán)國家的重視。
國家形象的好壞不但影響一個國家在國際上的地位和外交在某種程度上甚至影響一個國家的經(jīng)濟、軍事等諸多領(lǐng)域的政策。
能否正確認識國家形象并充分運用國家形象的功能發(fā)掘國家形象的價值是中國發(fā)展過程中面臨的重大戰(zhàn)略問題意義廣泛而深遠。
但是由于傳統(tǒng)媒體硬件設(shè)施的高投入和單向傳播等特點我國在國際信息流動中的國家形象基本上是由西方國家主導的全球信息傳播體系來塑造的。
20世紀90年代以來“中國威脅論”、“中國崩潰論”等論調(diào)不時喧囂塵上這種被其他國際行為主體塑造并認可的“他形象”與我國政府正努力在國際社會中樹立的“熱愛和平、對外開1放、負責任的大國形象”存在著很大的差距。
20世紀70年代以來信息技術(shù)的迅速發(fā)展和信息技術(shù)產(chǎn)品的大量涌現(xiàn)使信息傳播進入網(wǎng)絡傳播時代揭開了信息全球化的新篇章。
在網(wǎng)絡媒體構(gòu)建的以信息為中心、跨國界、跨文化、跨語言的全新虛擬空間中傳統(tǒng)的傳播模式受到極大顛覆對外傳播的形式也從國際傳播模式走向了全球傳播模式。
網(wǎng)絡迅捷、超鏈接、跨國界等天然特點也讓世界各國強烈地意識到在新的歷史條件下利用網(wǎng)絡進行對外宣傳和信息傳播已經(jīng)成為一個十分難得的方便快捷、效率高的新途徑。
大力發(fā)展對外網(wǎng)絡傳播己經(jīng)成為當前世界各國的共識。
因此充分發(fā)揮網(wǎng)絡媒體在國家形象傳播中的優(yōu)勢并盡可能減少西方國家主導的“網(wǎng)絡霸權(quán)”對于我國國家形象的負面影響是我國國家形象傳播中面臨的現(xiàn)實性很強的問題。
國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析國內(nèi)研究現(xiàn)狀對于國家形象的研究主要開始于兩次世界大戰(zhàn)時期。
戰(zhàn)爭的雙方都詆毀對方而夸大自身的實力將宣傳作為武力戰(zhàn)斗最有力的補充。
一個國家的勝利往往與他們在戰(zhàn)爭中所使用的宣傳策略有關(guān)。
于是一些學者專家就開始了關(guān)于國際形象、國際傳播等方面的研究冷戰(zhàn)時期便有了比較系統(tǒng)的研究。
隨著中國的發(fā)展學術(shù)界對國家形象傳播的研究形成了一股熱潮。
目前國內(nèi)學術(shù)界對國家形象的研究和探討在某些方面取得了一些成果主要是在對國家形象的定義的界定、國家形象和對外傳播方面的探討等方面取得了一些成績。
劉繼南的《國際傳播與國家形象》一書從國際關(guān)系的新視角運用大眾傳播學、社會學、國家關(guān)系學等當代理論對全球化時代的國際傳播現(xiàn)狀。
周寧的《中國形象西方的學說與傳說》一書從中國歷史文化方面解釋了中國的形象在西方的話語演繹。
李希光認為政治傳播在國家形象的建構(gòu)中具有不可替代的重要作用他還分析了中國被西方媒體妖魔化的背景、動因和手段等并對這些方面進行深入的剖析。
張昆的《國際形象傳播》一書則主要研究了國家形象的對外傳播戰(zhàn)略和實施的準則并且分析了對外傳播效果方面的問題。
劉繼南、何輝等著的《中國形象中國國家形象的國際傳播現(xiàn)狀與對策》從國家傳播的角度對中國國家形象進行了深入的剖析和研究段鵬的《國家形象建構(gòu)中的傳播策略》從對外傳播和國家形象的界定入手探討了我國對2外傳播和國家形象建構(gòu)的現(xiàn)狀歸納出現(xiàn)存的主要問題并總結(jié)其成因最后提出應對策略吳友富的《中國國家形象的塑造和傳播》一書著重分析了我國國家形象塑造和傳播的六個手段。
總體上關(guān)于國家形象的探索還處于學術(shù)研究的初始階段。
有的學者認為目前國內(nèi)對國際形象這一重大課題研究的力度還不夠不應只停留在“就事論事”的對策性研究而應進行理論戰(zhàn)略的歸納和升華上升到戰(zhàn)略高度來認識和研究。
縱觀國內(nèi)國家形象傳播的研究有關(guān)網(wǎng)絡媒體結(jié)合國家形象傳播的研究尚處于起步階段。
雖然這個問題能散見于不同的關(guān)于國家形象或網(wǎng)絡傳播的研究論著中如中國傳媒大學劉繼南、何輝等研究者于20xx年11月啟動了“中國國家形象國際傳播現(xiàn)狀及對策研究”課題。
在該項研究中研究者發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡媒體在中國國家形象傳播中具有非常重要的作用于是在后續(xù)研究中進行了擴展。
但都只是簡單地涉及沒有深入闡述。
作為一種嘗試本文試圖在分析國家形象網(wǎng)絡傳播規(guī)律的基礎(chǔ)上結(jié)合中國國家形象網(wǎng)絡傳播的現(xiàn)狀提出在網(wǎng)絡這個平臺上傳播和塑造我國國家形象的具體策略和方法。
國外研究現(xiàn)狀從20世紀70年代初美國一些學者用不同的方法站在不同的角度對國家形象的形成、發(fā)展、變化及對中美等國關(guān)系的影響進行了深刻的研究與考察各種研究的成果也大量涌現(xiàn)出來。
其中有影響的是羅伯特.邁克里蘭的《野蠻的中國人美國人對中國的態(tài)度1890-1905》杰里.伊色里爾的《進步主義與門戶開放美國和中國1905-1921》韓特的《締造特殊關(guān)系1914年以前的美國與中國》李納德.庫斯尼茲的《公共輿論與對外政策美國的對華政策1949-1979》沈大偉的《美麗的帝國主義者中國認知美國1972-1990》李金全的《中國的媒體媒體的中國》以及李洪山和洪朝暉的《形象、觀念和中美關(guān)系的締造》等等。
弗雷德里克.巴格洪恩在《蘇聯(lián)國家形象》一書中寫到一國政府可以通過操縱輿論來控制其國民并且對另一個國家的形象進行改變。
譬如蘇聯(lián)如何根據(jù)國家需要通過新聞宣傳改變美國在蘇聯(lián)人心中的形象。
這些著作對后來國家形象的研究奠定了基礎(chǔ)。
二、研究方案。
1研究目標、研究內(nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題研究目標本文欲通過對個案研究指出在國家形象傳播中的舉措及其存在的問題進而提出網(wǎng)絡媒體在我國國家形象傳播中存在的問題對相關(guān)問題進行提煉總結(jié)探尋網(wǎng)絡媒體在我國國家形象傳播中的`策略。
本科護理開題報告篇八
學生姓名：徐建鋒。
學號：1102070148。
專業(yè)：人力資源管理。
班級：人力1101。
指導教師：趙路。
填寫說明。
1．此報告應在指導教師的指導下，由學生在畢業(yè)論文（設(shè)計）工作前期內(nèi)完成，經(jīng)指導教師簽署意見及所在系審查后生效。
2．開題報告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務處統(tǒng)一設(shè)計的電子文檔標準格式（可從教務處網(wǎng)址上下載）打印，禁止打印在其它紙上后剪貼。開題報告完成后應及時交給指導教師簽署意見。
3．開題報告的內(nèi)容要求：
(1)論題、背景和意義。學生應對論題、選題的出發(fā)點、相關(guān)背景情況、理論和現(xiàn)實需求、研究成果可能具有的學術(shù)意義和應用價值做出簡要分析、說明。
(2)研究基礎(chǔ)。學生應對文獻資料的收集整理準備情況、參與學術(shù)研究情況、已發(fā)表論文或已完成相關(guān)研究情況等做出說明。
(3)研究內(nèi)容。學生應對所研究問題的研究范圍、學術(shù)淵源、國內(nèi)外已有研究成果和研究動態(tài)、研究要點、可能涉及的相關(guān)領(lǐng)域和問題、擬采用的基本理論、研究方法及其對本論題的適用情況、論文主體框架等做出明確說明，對于課題直接相關(guān)的已有成果的基本情況，特別是對已有成果存在的不足和研究空間，做出分析和判斷，對可能達到的學術(shù)目標做出預測。
(4)擬采取的研究方法和技術(shù)路線。
(5)研究計劃。學生應根據(jù)自己所確定的論題制訂比較詳細的研究計劃和工作日程。
4．該報告由學生所在二級學院保存。
5.若有關(guān)內(nèi)容所留空間不夠，可另加附頁。
生產(chǎn)要素中最活躍的、最關(guān)鍵的要素,已得到世界各國的高度重視?？v觀人類社會發(fā)展的歷史,許多國家發(fā)展的成功經(jīng)驗告訴我們,人力資源的有效開發(fā)和利用是實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的重要源泉。隨著世界經(jīng)濟的一體化，人力資源已成為實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的重要源泉。人力資源的開發(fā)與利用是一個國家提高國際競爭力和繁榮經(jīng)濟的關(guān)鍵因素，而新員工則為人力資源的開發(fā)與利用帶來新鮮血液。新員工入職培訓是企業(yè)將新員工由“社會人”轉(zhuǎn)化為“企業(yè)人”的重要手段。目前，中國的企業(yè)對新員工進行入職培訓，由于認識上的誤區(qū)和執(zhí)行中的問題，使得新員工入職培訓流于形式化，達不到預期效果。以順豐速運對企業(yè)新員工的入職培訓進行簡要分析，加強對新員工入職培訓的重視、建立完善的新員工入職培訓體系、明確新員工入職培訓各方的職責、挑選優(yōu)秀的培訓講師、采取靈活多樣的培訓形式、進行學習效果反饋評估等。此文章是筆者根據(jù)自身在順豐速運長安點部實習經(jīng)歷所得，在實習工程中，結(jié)合自身情況和長安點部實際情況及順豐速運新員工入職培訓現(xiàn)狀，利用調(diào)查問卷，訪談法等提出順豐速運新員工入職培訓存在的問題，針對順豐速運新員工入職培訓現(xiàn)狀所存在的問題，提出建議和措施。
內(nèi)容需要下載文檔才能查看。
高的要求。20世紀50年代后期，道格拉斯提出人性假設(shè)的x理論、y理論。這個理論使新員工入職培訓與員工上崗后的其它培訓緊密地聯(lián)系起來了。20世紀60年代以來，培訓理論開始研究管理者的領(lǐng)導作風與員工工作之間的關(guān)系。這一時期的培訓理論更加系統(tǒng)化，入職培訓的對象也從一般工人擴展到管理人員。對新員工入職培訓，特別是對管理人員的入職培訓提出了新的目標。至此，國外的培訓理論已淅趨完善，而國內(nèi)的培訓實務與培訓理論研究還處于不成熟階段。進入21世紀后，我國企業(yè)對員工的培訓，尤其對新員工的入職培訓日漸重視。以上是一些文獻資料中關(guān)于培訓相關(guān)的理論，將作為。
本科護理開題報告篇九
學生姓名王x學號2008x085專業(yè)及班級08級小學教育理(本)。
一、研究或設(shè)計的目的和意義：
目的：
通過一些心理學知識和實踐意義，闡述教師的個人特長對小學生存在的影響，增強教師提高個人特長素質(zhì)的意識。讓家長了解到個人特長對小學生的全面發(fā)展及性格塑造有正面影響，打破家長只重視孩子考試成績的舊觀念，讓學生更健康的學習、成長。
意義：
在教師個人特長的熏陶下，給小學生提供一個展現(xiàn)自我的平臺，有利于激發(fā)小學生各方面的學習興趣、表現(xiàn)欲望和不斷進取的精神。在特長學習過程中，磨練小學生的意志，培養(yǎng)小學生吃苦耐勞的精神和交際能力。學以致用的過程中，讓小學生理論聯(lián)系實踐，融入到校園之外的生活圈，體驗生活，開拓小學生的眼界，讓他們的思維更加敏捷，促使小學生的身心更健全的成長，充分實現(xiàn)教師有價值的“教”和學生有價值的.“學”。
二、研究或設(shè)計的國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢：
現(xiàn)狀：
目前，國內(nèi)外開設(shè)了許多特長培訓班，但這些班級幾乎都是一些在校外開辦的私立班級，沒有把特長學習和學校里的書面學習有機結(jié)合起來，無法實現(xiàn)小學生真正意義上的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。學校里有特長的教師很少，而且具有的特長比較單一，或者大多數(shù)有特長的教師只注重按時授予關(guān)于特長的基礎(chǔ)知識，不能充分利用課堂資源來發(fā)現(xiàn)和激發(fā)小學生的興趣愛好，導致一些小學生對特長所具有的天賦被抹殺，或者一些小學生的家長不了解自己孩子的興趣愛好，盲目地把家長自己的意愿強加給孩子，讓他們?nèi)W習自己并不感興趣的東西，不利于學生的健康成長。
小學生特長的興趣激發(fā)和培養(yǎng)不能與學校課本知識的教學有機結(jié)合，忽視了教師的個人特長對小學生的影響，一個身心健康、活潑的孩子才能夠更好的接納和理解教師授予的課本知識，促進其發(fā)展，而國內(nèi)外對這一問題的研究還是比較少，不夠全面，不夠成熟。
發(fā)展趨勢：
當今社會，各類特長文化已經(jīng)發(fā)展到相對沿海城市較落后的小城市，并且得到逐步的完善，特長文化的大量普及將會從生活中影響到家長只注重孩子分數(shù)的看法，從而又進一步推動特長文化的大量普及。當今學生的特長學習更加豐富、高質(zhì)量、多元化，改變了以往單一枯燥乏味的學習模式。每個學生都有可能成為小學教師，后一代的小學教師將會是多才多藝全面發(fā)展的新一代教師，對這一領(lǐng)域的研究也將會越來越多，越來越全面。
三、主要研究或設(shè)計內(nèi)容，需要解決的關(guān)鍵問題和思路：
主要的研究內(nèi)容有：
1、從教學過程中發(fā)現(xiàn)小學生的興趣愛好。
2、特長培養(yǎng)對小學生的身體和心理健康發(fā)展的影響。
3、身體和心理的健康發(fā)展有利于小學生各方面的學習。
需要解決的關(guān)鍵問題和思路：
1、如何發(fā)現(xiàn)小學生的興趣愛好：
a.利用課余時間和學生進行交流。
b.利用課堂提問、課堂交流。
2、怎樣讓小學生感受到學習特長的價值：
a.學校可以多組織一些有意義的活動，讓學生積極參與。
b.教師帶領(lǐng)學生去校外參加比較大型的比賽。
c.給一些特長比較突出的學生給予鼓勵和獎勵，激勵每個學生不斷進取。
3、為什么特長學習會有利于其他學習：
a.特長學習磨練人的意志，讓學生養(yǎng)成做事不半途而廢的良好習慣。
b.特長學習在潛意識中，能讓學生塑造一個活潑開朗的性格,增強交際能力。
c.培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
四、完成畢業(yè)論文(設(shè)計)所必須具備的工作條件及解決的辦法：
具備的工作條件：
有：圖書館(書籍、學報)、網(wǎng)絡(中國知網(wǎng))、與論文相關(guān)的文獻等等。
解決的辦法：
1、本課題研究的方法主要有：文獻查閱法、觀察法、問卷調(diào)查法等;。
2、積累與該課題相關(guān)的知識，借鑒別人成功的經(jīng)驗，對查閱文獻資料和知識進行整合等，并在老師的精心指導下完成本研究。
五、工作的主要階段、進度與時間安排：
第一階段：6月—208月選定論文寫作方向、收集相關(guān)資料、閱讀文獻、擬定論文題目。
第三階段：10月9日—2011年11月28日整理分析資料，撰寫論文初稿。
第四階段：2011年12月1日—1月30日修改定稿。
六、閱讀的主要參考文獻及資料名稱：
[1]郭成,陳紅.試論小學數(shù)學課堂教學中創(chuàng)設(shè)問題情境的有效策略[j].課程.教材.教法,,(09).
[2]林雄.從建構(gòu)主義看當前小學數(shù)學情境教學的誤區(qū)[j].新課程(小學),2006，(z1).
[3]魏永麗.淺談小學數(shù)學教學中的情景創(chuàng)設(shè)[j].中小學電教(下半月),2008,(05).
[4]單清水.小學數(shù)學教學中情景創(chuàng)設(shè)的現(xiàn)象與思考[j].科教文匯(下半月),2006,(05).
[5]葉婷.創(chuàng)設(shè)學習情景:小學數(shù)學課堂教學的有效方法[j].浙江教育科學,2006,(03).
[6]王貞平.淺談小學數(shù)學課堂中創(chuàng)設(shè)教學情境的策略[j].新課程學習(基礎(chǔ)教育)，，(04).
[7]葉連國.探究小學數(shù)學創(chuàng)設(shè)情境教學的策略[j].小學教學參考,,(05).
七、指導教師意見和建議：
指導教師(簽字)：年月日。
說明：1、論文(設(shè)計)類型：a—理論研究;b—應用研究;c—設(shè)計等;。
3、各項欄目空格不夠，可自行擴大。
本科護理開題報告篇十
開題報告是畢業(yè)論文答辯委員會對學生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。開題報告包括綜述、關(guān)鍵技術(shù)、可行性分析和時間安排等四個方面。
論文題目：我國旅游景區(qū)治理模式問題與對策研究。
一、選題背景與意義。
1.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平及存在的問題。
旅游景區(qū)是旅游業(yè)的重要組成部分，沒有旅游景區(qū)旅游便沒有了目的地，旅游經(jīng)濟的興起，吸引了人們對旅游景區(qū)治理模式的研究。我國旅游業(yè)起步相對稍晚，但在旅游景區(qū)治理模式上也有諸多的研究成果，在借鑒國外的基礎(chǔ)上，我國的學者已經(jīng)著眼于中國情，對于政府、企業(yè)、集體在旅游景區(qū)治理中的地位，他們已經(jīng)能做出認真的定位。我國每年都會有大批的專業(yè)人才走出校門，參與到旅游景區(qū)治理模式問題研究智能光的人也越來越多。我國旅游景區(qū)治理模式研究的佼佼者彭德成著有《中國旅游景區(qū)治理模式》一書并發(fā)表了大量文章，他對旅游景區(qū)治理模式這一問題研究的較為全面，并擁有其獨特的見解。在《中國旅游景區(qū)治理模式》一書中，他詳細論述了旅游景區(qū)的治理結(jié)構(gòu)，現(xiàn)在主要幾種旅游景區(qū)治理模式的優(yōu)點和不足，旅游景區(qū)治理模式背后的利益糾葛等關(guān)鍵問題。但他也在書中表明，旅游景區(qū)治理模式這一命題具有長期研究的意義，它不應該被輕易定性，對他的研究也十分任重而道遠。國外的旅游業(yè)起步早，尤其是歐洲的旅游業(yè)發(fā)展的最好，無論在旅游經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展還是對遺產(chǎn)環(huán)境的保護都做得非常好。國外對旅游景區(qū)治理模式的研究比較全面也比較先進，創(chuàng)新之處也很多，但可持續(xù)和人始終都是研究的重點內(nèi)容。
2.選題的目的和意義。
選取這個題目對于旅游景區(qū)的科學治理、旅游業(yè)的健康發(fā)展有著非常重要的意義。旅游業(yè)的快速發(fā)展讓旅游景區(qū)治理成為了人們研究的焦點，我國旅游業(yè)起步相對稍晚，加之政府干預的市場經(jīng)濟模式的影響，使得我國的旅游業(yè)處于了一種先天不足后天畸形的尷尬狀況。因此在旅游景區(qū)治理模式上存在著諸多的問題，給旅游經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展和生態(tài)環(huán)進的保護帶來不良影響，旅游業(yè)的混亂與其休閑娛樂放松身心的主旨背離愈遠。通過對國內(nèi)外旅游景區(qū)治理模式的深入研究，能夠發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有治理模式的弊端，找出對應的策略，從而對旅游景區(qū)的治理提出有意義的建議。
二、研究內(nèi)容與目標。
本文的主要研究內(nèi)容是根據(jù)國內(nèi)目前的旅游景區(qū)治理模式和國外的先進經(jīng)驗和研究成果，總結(jié)在旅游景區(qū)治理這一問題上的先進研究成果，并結(jié)合實際調(diào)查的結(jié)果辨清利弊。旅游景區(qū)的治理模式對旅游業(yè)的健康發(fā)展至關(guān)重要，通過分析已有旅游景區(qū)治理模式優(yōu)缺點，理清在旅游景區(qū)管理中的利害關(guān)系，尋找到更加科學的治理模式，以期改善我國在旅游景區(qū)治理上的混亂狀況。本文的研究目標是通過對我國旅游景區(qū)治理模式的研究，發(fā)現(xiàn)其問題并且通過查閱資料和研究論證，找出解決這些問題的對策。
三、研究方法與手段。
第一階段，選題和搜集整理資料。查閱相關(guān)書籍、期刊和學士論文，并對參考資料進行整理分類。
第二階段，閱讀參考資料，撰寫提綱和開題報告，并進行修改。
第三階段，撰寫論文初稿，參考指導老師意見修改論文。
第四階段，論文定稿，進行答辯。
1.文獻閱讀。
2.綜合分析。
3.對比總結(jié)。
四、參考文獻。
[5]陳芳.旅游景區(qū)治理模式的選擇[d].廈門：廈門大學，2006:1-8.
本科護理開題報告篇十一
畢業(yè)設(shè)計是高校本科教育中一個重要的教學環(huán)節(jié)，是對學生在本科階段所學知識、理論及技能的一次綜合訓練和檢驗，是培養(yǎng)學生實踐能力、創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神的重要階段。同時，畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量也是衡量高校教學質(zhì)量、辦學水平的一項重要評價內(nèi)容。但是近年來，隨著教育規(guī)模的擴大，教學對像與教學理念的改變，就業(yè)形勢的嚴峻，加之一些其它主觀和客觀的原因，畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量呈現(xiàn)明顯下降的趨勢。因此，為了適應新形勢的發(fā)展，必須改革傳統(tǒng)的畢業(yè)設(shè)計工作模式，深入研究探討在畢業(yè)設(shè)計選題、畢業(yè)教學指導、設(shè)計過程管理及成果評價等方面的創(chuàng)新模式，并進行改革實踐，對提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量、緩解學生就業(yè)壓力具有非常重要的實際意義。
1、當前本科畢業(yè)設(shè)計中存在的問題。
1.1學生思想上不重視，時間投入不足。
隨著高校的擴招，大學畢業(yè)生的就業(yè)成了高校各級部門的首要工作目標，為了提高就業(yè)率，而放松對畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的監(jiān)管，降低了對畢業(yè)設(shè)計的要求，造成部分學生對畢業(yè)設(shè)計不夠重視，認為畢業(yè)設(shè)計只是走走形式而已。因此，在畢業(yè)設(shè)計過程中，態(tài)度不認真，工作積極性不高。在畢業(yè)設(shè)計與就業(yè)、考研相沖突時，學生自然會將很多的精力放在尋找就業(yè)機會、集中復習考研，導致對畢業(yè)設(shè)計的投入不足，準備不充分，顯然其設(shè)計質(zhì)量就可想而知了。
1.2畢業(yè)設(shè)計題目設(shè)置不合理。
畢業(yè)設(shè)計的選題是否科學、合理直接影響畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的高低。部份題目過于單一，范圍很窄，工作量明顯不足;也有一些題目非常大，難度太高，學生不可能完成;也有些題目空乏，脫離實際，沒有實質(zhì)性內(nèi)容，難以激發(fā)學生的熱情和調(diào)動學生的積極性;有些題目多年不變，沒有新意，使畢業(yè)設(shè)計出現(xiàn)低水平的重復。畢業(yè)設(shè)計選題的不合理造成畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的明顯下滑。
1.3教師指導不到位，缺乏實踐經(jīng)驗。
目前，由于教學規(guī)模的擴大，出現(xiàn)了指導教師不夠、教師指導學生人數(shù)太多的現(xiàn)象，加之，教師還要承擔繁重的教學和科研究任務，這些因素造成部分教師對每一位學生的指導時間大打折扣。另外，有些教師長期從事課堂理論教學，缺少工程項目的研究機會，工程實踐能力不強，隨著對畢業(yè)設(shè)計選題的科研性和應用性的提高，暴露出部分指導教師特別是青年教師及一些教學型教師的實踐指導能力不足的問題。
1.4設(shè)計過程監(jiān)管不到位，考核把關(guān)不嚴。
盡管學校各級部門制訂了詳細、完整的畢業(yè)設(shè)計管理規(guī)范和要求，但在實際實施中，具體落實不夠，指導教師對畢業(yè)設(shè)計的日常指導、檢查，教學管理部門的中期檢查及畢業(yè)設(shè)計的評審，只是走走形式，而沒有起到真正的督促作用。對考核把關(guān)不嚴，導致一些畢業(yè)設(shè)計中學習態(tài)度不佳、設(shè)計工作不認真的學生，最后也能順利通過論文答辯。這種無原則的做法嚴重影響了畢業(yè)設(shè)計工作的嚴肅性，讓低年級學生產(chǎn)生了畢業(yè)設(shè)計不重要、容易過關(guān)的思想，這樣的結(jié)果自然是畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量一屆不如一屆。
1.5成績評價體系不科學。
目前，對畢業(yè)設(shè)計成績的評定沒有統(tǒng)一的打分標準，模糊性大，主觀因素、人為因素較多，影響了成績的可信度。另外，這樣評定的成績也不能反映出學生畢業(yè)設(shè)計過程的工作態(tài)度、創(chuàng)新能力、分析解決問題的能力等內(nèi)容，導致評價結(jié)果缺乏客觀性、公正性，難以調(diào)動學生參與畢業(yè)設(shè)計的主動性和積極性。
2、加強畢業(yè)設(shè)計中的模式創(chuàng)新，提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量。
2.1積極動員，統(tǒng)一認識。
學生對畢業(yè)設(shè)計工作不夠重視，當然有一些客觀的原因，但其根源主要還是學生不能正確認識畢業(yè)設(shè)計的目的和作用。因此，在畢業(yè)設(shè)計一開始，由院系組織教師和學生召開畢業(yè)設(shè)計動員大會，認真做好畢業(yè)設(shè)計的教育、動員和宣傳工作，使教師和學生充分認識到畢業(yè)設(shè)計的重要作用，做到認真組織，周密部署，統(tǒng)一思想，提高認識。
2.2擴大選題范圍，精心做好選題工作。
2.2.1豐富選題來源，加強校企聯(lián)合。
以教師科研項目、企業(yè)委托項目中的部分內(nèi)容作為畢業(yè)設(shè)計的題目;與企業(yè)聯(lián)合，把企業(yè)生產(chǎn)實際中還未解決的技術(shù)問題轉(zhuǎn)化為畢業(yè)設(shè)計課題;畢業(yè)實習單位或就業(yè)實習單位等正在研發(fā)的項目，作為畢業(yè)設(shè)計的課題。這種從多途徑、多渠道選擇畢業(yè)設(shè)計題目，大大減少選題的重復率，提高了實用性和創(chuàng)新性。
2.2.2專家審查，去偽存真。
由院系組織本專業(yè)的專家對這些題目進行審查，去偽存真，精心篩選，保留符合專業(yè)發(fā)展趨勢、專業(yè)培養(yǎng)方向、應用性強、有理論深度及難度適中的題目，從源頭上保證選題工作的科學性、合理性。
2.2.3雙向選擇，做自己喜歡的課程。
畢業(yè)設(shè)計題目審核后，由相關(guān)的教師召開見面會，向?qū)W生介紹自己的研究方向、畢業(yè)設(shè)計課題的研究內(nèi)容、應用背景，減少學生在選題過程中的盲目性。學生可以根據(jù)自己的愛好、專業(yè)特長及就業(yè)方向等來選擇畢業(yè)設(shè)計題目，做自己滿意的課題，同時，教師也可對學生進行了解，選擇合適的學生來完成自己的畢業(yè)設(shè)計課題，大大提高了學生和教師的積極性。
2.3加強指導教師隊伍的管理，提高指導教師素質(zhì)。
選擇有責任心、科研能力強、學術(shù)水平高的教師作為畢業(yè)設(shè)計的指導教師，對青年教師或首次參與指導的教師采用“雙導師”制，并進行定期培訓。對指導教師不夠的情況，可聘請企業(yè)、公司的實踐經(jīng)驗豐富的工程師和高級工程師擔任。
2.3.2明確指導教師的職責。
明確要求每位指導教師必須建立畢業(yè)設(shè)計過程管理檔案，詳細記錄畢業(yè)設(shè)計指導計劃、進度及內(nèi)容，記錄學生在畢業(yè)設(shè)計中的態(tài)度、任務完成情況和出勤情況，以掌握學生畢業(yè)設(shè)計的第一手資料。
2.4強化對學生畢業(yè)設(shè)計過程的監(jiān)管。
學生是畢業(yè)設(shè)計教學環(huán)節(jié)的主體，是具體的實施者，其投入時間、精力的多少以及所表現(xiàn)出的主動性與創(chuàng)造性的強弱，對提高畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量有非常重要的作用。
2.4.1院系檢查。
在院系層面組織對三個階段進行檢查，在開題檢查階段主要檢查學生的文獻閱讀情況、開題報告等，在中期檢查階段主要檢查指導教師指導情況、學生的工作態(tài)度、任務完成情況等，在期末檢查階段主要檢查畢業(yè)設(shè)計成果等。
2.4.2指導教師的全程監(jiān)管。
指導教師每周檢查計劃、任務的完成情況，記錄學生的工作態(tài)度、工作進度、出勤情況，嚴格請假、消假制度，對學生在設(shè)計過程中出現(xiàn)的錯誤要及時糾正，對設(shè)計中出現(xiàn)的技術(shù)問題要及時進行指導，對設(shè)計中已有的經(jīng)驗要及時進行總結(jié)，對不認真按要求設(shè)計的現(xiàn)象要及時制止。
2.5完善畢業(yè)設(shè)計成績評價指標體系。
畢業(yè)設(shè)計成績評定是對學生畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的全面考核，必須堅持客觀、公正、嚴格、統(tǒng)一的原則，所評定的成績不僅要反映出學生掌握知識、運用知識及解決問題的能力，同時還要體現(xiàn)出學生在畢業(yè)設(shè)計過程中的工作態(tài)度、出勤情況、團隊精神、科學作風等。因此，我們采用以下的評價體系：
(1)答辯專家評定。學院組織專家答辯小組，小組中必須至少聘請一名校外專家，重點考查：學生通過畢業(yè)設(shè)計所反映出來的對相關(guān)理論知識的掌握程度;在實踐中運用知識解決問題的能力;設(shè)計的水平，設(shè)計的創(chuàng)新性和應用性等。
(2)同行教師評定。學院組織同行教師對學生的畢業(yè)設(shè)計論文進行評閱，考查內(nèi)容包括：論文的結(jié)構(gòu)、邏輯是否合理;論據(jù)是否充分，實驗數(shù)據(jù)是否正確;文字敘述是否通順，表達是否清晰等。(3)指導教師評定。指導教師主要對學生在畢業(yè)設(shè)計過程中的表現(xiàn)情況進行評定，主要評定內(nèi)容包括：在設(shè)計過程中的工作態(tài)度;出勤情況;計劃執(zhí)行能力;任務完成質(zhì)量;團隊協(xié)作精神;思維活躍程度等。
由以上三個評定成績按一定的比例相加，作為學生畢業(yè)設(shè)計的最后評定成績。
3、結(jié)束語。
在當前高等教育的形勢下，只有不斷地改革創(chuàng)新本科畢業(yè)設(shè)計教學模式，提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量，培養(yǎng)大學生的實踐動手能力、創(chuàng)新能力，才能為社會輸送合格的應用型人才。通過幾年來的畢業(yè)設(shè)計改革實踐，并進行了大量的跟蹤統(tǒng)計，結(jié)果表明，采用新的本科畢業(yè)設(shè)計教學模式，明顯提高了畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量，增強了學生的綜合素質(zhì)，緩解了大學畢業(yè)生的就業(yè)壓力。
本科護理開題報告篇十二
隨著旅游業(yè)的快速發(fā)展和日趨激烈的市場競爭趨勢使得旅行社的發(fā)展受到了嚴重的危機和挑戰(zhàn)，特別是中小型旅行社。浙江省旅行社市場格局中，數(shù)量上占絕對優(yōu)勢的中小旅行社在品牌競爭、產(chǎn)品開發(fā)等方面都處于相對明顯的劣勢地位，在相當大的程度上制約了××省旅行社整體發(fā)展。面對旅游管理論文國內(nèi)旅游市場的機遇和挑戰(zhàn)，中小型旅行社之間的競爭也逐漸變得日益激烈，旅行社的經(jīng)營管理決定著旅行社的生存與發(fā)展。因此，××省中小企業(yè)旅行社在競爭壓力下，只有解決自身經(jīng)營管理中存在的諸多問題，才能提高企業(yè)競爭力，才能開拓更多的市場經(jīng)濟，才能為社會創(chuàng)造更好的經(jīng)濟效益和社會效益。
本文的第一部分是摘要和前言，主要介紹了本文的主要研究內(nèi)容和對××省中小型旅行社的研究趨勢。
第二部分是當前旅游市場的發(fā)展現(xiàn)狀，主要包括旅行社進入市場困難和旅游市場競爭激烈兩個方面，而旅游市場競爭激烈是由過低的價格傾銷和某些旅行社進行價格欺詐所造成的。
第三部分介紹了××省中小型旅行社的發(fā)展現(xiàn)狀，主要包括旅游線路守舊，水平低下，品牌吸引不足;管理能力差，專業(yè)體系不夠完善;旅游成本較高，發(fā)展資金缺乏;促銷效果不夠完美，力度不足;浙江省中小型旅行社存在的危機等三個方面的內(nèi)容，資金缺乏和企業(yè)的管理成本、產(chǎn)品成本、經(jīng)營成本息息相關(guān)。
第四部分說明××省中小型旅行社的發(fā)展優(yōu)勢，主要包括中小型旅行社是維持××省旅游市場競爭的主要因素;中小型旅行社是滿足浙江省潛在旅游市場的需要;中小型旅行社在浙江省旅游市場中占有很重要的地位。
第五部分是××省中小型旅行社的發(fā)展趨勢，主要介紹了現(xiàn)在企業(yè)化是中小型旅行社的必有之路;如何加強旅行社管理、優(yōu)化品牌、采取必要措施以及怎么樣運用先進的信息技術(shù)提高旅游業(yè)的發(fā)展。
第六部分闡述了××省中小型旅行社未來發(fā)展策略，主要從七個方面展開討論
即提高旅行社外部環(huán)境;優(yōu)化自己的產(chǎn)品和品牌;走專業(yè)化先進道路，提高旅行社內(nèi)部管理水平;努力提高旅行社的營銷創(chuàng)新水平;健全管理機制、以雄厚的資金為鋪墊;培養(yǎng)高素質(zhì)管理人員;誠實守信。誠實守信的主要做法是設(shè)立規(guī)范的誠信道德標準;構(gòu)建科學的誠信約束制度;實施嚴格的誠信管理措施。
第七部分是結(jié)論與參考文獻。
本科護理開題報告篇十三
指導教師： 趙 路
填寫說明
1．此報告應在指導教師的指導下，由學生在畢業(yè)論文（設(shè)計）工作前期內(nèi)完成，經(jīng)指導教師簽署意見及所在系審查后生效。
2．開題報告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務處統(tǒng)一設(shè)計的電子文檔標準格式（可從教務處網(wǎng)址上下載）打印，禁止打印在其它紙上后剪貼。開題報告完成后應及時交給指導教師簽署意見。
3．開題報告的內(nèi)容要求：
(1)論題、背景和意義。學生應對論題、選題的出發(fā)點、相關(guān)背景情況、理論和現(xiàn)實需求、研究成果可能具有的學術(shù)意義和應用價值做出簡要分析、說明。
(2)研究基礎(chǔ)。學生應對文獻資料的收集整理準備情況、參與學術(shù)研究情況、已發(fā)表論文或已完成相關(guān)研究情況等做出說明。
(3)研究內(nèi)容。學生應對所研究問題的研究范圍、學術(shù)淵源、國內(nèi)外已有研究成果和研究動態(tài)、研究要點、可能涉及的相關(guān)領(lǐng)域和問題、擬采用的基本理論、研究方法及其對本論題的適用情況、論文主體框架等做出明確說明，對于課題直接相關(guān)的已有成果的基本情況，特別是對已有成果存在的不足和研究空間，做出分析和判斷，對可能達到的學術(shù)目標做出預測。
(4)擬采取的研究方法和技術(shù)路線。
(5)研究計劃。學生應根據(jù)自己所確定的論題制訂比較詳細的研究計劃和工作日程。
4．該報告由學生所在二級學院保存。
5. 若有關(guān)內(nèi)容所留空間不夠，可另加附頁。
生產(chǎn)要素中最活躍的、最關(guān)鍵的要素 ,已得到世界各國的高度重 視。 縱觀人類社會發(fā)展的歷史 ,許多國家發(fā)展的成功經(jīng)驗告訴我們 ,人力資源的有效 開發(fā)和利用是實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的重要源泉。隨著世界經(jīng)濟的一體化，人力資 源已成為實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的重要源泉。 人力資源的開發(fā)與利用是一個國家提 高國際競爭力和繁榮經(jīng)濟的關(guān)鍵因素， 而新員工則為人力資源的開發(fā)與利用帶來新鮮 血液。 新員工入職培訓是企業(yè)將新員工由“社會人”轉(zhuǎn)化為“企業(yè)人”的重要手段。目 前，中國的企業(yè)對新員工進行入職培訓，由于認識上的誤區(qū)和執(zhí)行中的問題，使得新 員工入職培訓流于形式化， 達不到預期效果。以順豐速運對企業(yè)新員工的入職培訓進 行簡要分析，加強對新員工入職培訓的重視、建立完善的新員工入職培訓體系、明確 新員工入職培訓各方的職責、挑選優(yōu)秀的培訓講師、采取靈活多樣的培訓形式、進行 學習效果反饋評估等。 此文章是筆者根據(jù)自身在順豐速運長安點部實習經(jīng)歷所得，在實習工程中，結(jié)合 自身情況和長安點部實際情況及順豐速運新員工入職培訓現(xiàn)狀，利用調(diào)查問卷，訪談 法等提出順豐速運新員工入職培訓存在的問題， 針對順豐速運新員工入職培訓現(xiàn)狀所 存在的問題，提出建議和措施。
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高的要求。20 世紀 50 年代后期，道格拉斯提出人性假設(shè)的 x 理論、y 理論。這個理論使新員工入職培訓與員工上崗后的其它培訓緊密地聯(lián)系起 來了。20 世紀 60 年代以來，培訓理論開始研究管理者的領(lǐng)導作風與員工工作之間的 關(guān)系。 這一時期的培訓理論更加系統(tǒng)化，入職培訓的對象也從一般工人擴展到管理人 員。對新員工入職培訓，特別是對管理人員的入職培訓提出了新的目標。 至此， 國外的培訓理論已淅趨完善，而國內(nèi)的培訓實務與培訓理論研究還處于不 成熟階段。進入 21 世紀后，我國企業(yè)對員工的培訓，尤其對新員工的入職培訓日漸 重視。 以上是一些文獻資料中關(guān)于培訓相關(guān)的理論， 將作為。
本科護理開題報告篇十四
1.選題的目的和意義：
三網(wǎng)融合徹底打破了電視的壟斷局面，電視業(yè)務及其發(fā)展模式將面臨較大的沖擊。多年的積累使電視產(chǎn)業(yè)擁有了豐富的內(nèi)容資源、相對低廉的服務資源、一大批專業(yè)的制作團隊，以及相關(guān)牌照的發(fā)放權(quán)。在融合發(fā)展的環(huán)境下，電視媒體要想有所作為，就要抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，揚長避短，積極制定一系列應對政策，提升自己的核心競爭力。綜上所述，研究電視產(chǎn)業(yè)面臨的生存現(xiàn)狀，探究其尋求發(fā)展的路徑，有著重要的現(xiàn)實意義。
2.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀(文獻綜述)：
在三網(wǎng)融合環(huán)境下，掌握業(yè)務優(yōu)勢和渠道優(yōu)勢的電信運營商逐步向綜合信息服務提供商轉(zhuǎn)型，向媒體行業(yè)滲透，這必將打破現(xiàn)有的媒體競爭格局，將給電視媒體帶來巨大的挑戰(zhàn)， 因此把此項內(nèi)容作為研究對象的人也比較多。
舒芳的《機遇與挑戰(zhàn)論三網(wǎng)融合對電視發(fā)展的影響》一文中指出：由于電信的業(yè)務能力大大增強，電視用戶資源將受到較大沖擊，同時電視業(yè)的廣告市場會受到很大挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)傳輸渠道的價值和地位降低，傳統(tǒng)電視業(yè)務必將受到影響。
張海軍在《談三網(wǎng)融合給電視帶來的影響》一文中說：各部門之間的競爭不僅有體制上的競爭，還有巨大的商業(yè)利益上的競爭，原本在傳統(tǒng)媒體格局中處于較為有利地位的電視媒體不得不思考如何在激烈的新媒體競爭中站穩(wěn)腳跟，贏得新的增長點。
崔杰在《解讀三網(wǎng)融合下電視業(yè)運行體制》中指出：三網(wǎng)融合直接威脅廣電企業(yè)的核心電視業(yè)務，使其在三網(wǎng)融合的競爭中處于不利地位。其次，電視傳媒缺少相應的市場化運作經(jīng)驗， 絕大多數(shù)企業(yè)仍處于轉(zhuǎn)型過程中。 此外，電視網(wǎng)絡的整和程度較低，這增添了電視在 三網(wǎng)融合后市場化運營體制改革的障礙。
二、對三網(wǎng)融合背景下電視產(chǎn)業(yè)所面臨機遇及對策研究
三網(wǎng)融合具有重要的戰(zhàn)略意義，電視業(yè)需抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，揚長避短，積極制定一系列應對政策，來提升自己的核心競爭力，且以此作為研究對象的人也很多。
梁小兵在《三網(wǎng)融合系列舉措推出將引發(fā)電視系統(tǒng)變動》中認為，電視業(yè)可借勢完成全網(wǎng)整合，在巨大的存量用戶的基礎(chǔ)上，各地的電視運營商將有可能在統(tǒng)一的平臺上運營數(shù)字電視增值業(yè)務，乃至開展基礎(chǔ)電信業(yè)務。其次，電視行業(yè)投資力度加大，對產(chǎn)業(yè)鏈上下游帶來機會。 再次， 電視將有機會在電信業(yè)務上大展手腳。值三網(wǎng)融合之際，電視系統(tǒng)企業(yè)除可以繼續(xù)做互聯(lián)網(wǎng)接入外，還有可能提供idc業(yè)務、網(wǎng)元出租業(yè)務以及voip業(yè)務，電視業(yè)有機會在電信業(yè)務上大展手腳。
黃升民在《三網(wǎng)融合下電視產(chǎn)業(yè)的發(fā)展》中說：我國電視產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在于加快自身網(wǎng)絡整合，并轉(zhuǎn)變運營模式，高度重視媒體內(nèi)容集成和運營，建立完善電視媒體內(nèi)容集成、分發(fā)和運營平臺，努力打造數(shù)字媒體內(nèi)容基地，建立內(nèi)容合作運營機制，逐步從網(wǎng)絡管理向媒體內(nèi)容業(yè)務管理過渡，向綜合內(nèi)容提供商的方向發(fā)展。
吳錚悅在《三網(wǎng)融合下電視產(chǎn)業(yè)的生存之道》中指出：目前電視的一項緊迫任務是大力發(fā)展新媒體，積極與新媒體融合發(fā)展，大力加強媒體性質(zhì)的功能和業(yè)務建設(shè)，采取不同于傳統(tǒng)媒體的發(fā)展思路和政策措施，促進新媒體又好又快的發(fā)展。
吳升高在《三網(wǎng)融合下電視傳媒體制創(chuàng)新走勢》中指出了電視產(chǎn)業(yè)今后的發(fā)展方向，即事業(yè)企業(yè)并軌，逐步實行企業(yè)體制;打破地域界限，建立全國性的網(wǎng)絡體制;加快重組并購，形成多元化的產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu);超越分業(yè)管理，確立全覆蓋的監(jiān)管體制和手段。
少有人提及，我將試圖著力對此加以探究，為之前研究的不足做必要的補充。
3.選題研究的內(nèi)容：
該論題研究的內(nèi)容主要是以下幾個方面：
一、對三網(wǎng)融合背景下廣電產(chǎn)業(yè)所面臨挑戰(zhàn)的研究
(一)廣電產(chǎn)業(yè)運營模式的轉(zhuǎn)變
(二)員工配置和技術(shù)能力的提高
(三)廣電網(wǎng)絡業(yè)務能力的提升
二、對三網(wǎng)融合背景下廣電產(chǎn)業(yè)所面臨機遇及對策研究 (一)機遇
3、充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢
4.選題研究的技術(shù)路線、研究方法和要解決的主要問題：
研究技術(shù)路線：首先，了解本論題的研究狀況，形成文獻綜述和開題報告。其次，進一步搜集閱讀資料并研讀文本，做好相關(guān)的記錄，形成論題提綱。第三，深入研究，寫成初稿。最后，反復修改，完成定稿。
研究方法： 運用文獻分析法、文本細讀法、比較法、綜合分析法等進行研究。 要解決的關(guān)鍵問題： (把自己的關(guān)鍵問題用兩句話寫下即可)
本科護理開題報告篇十五
大自然是人類賴以生存的條件，除了賦予了我們各種生存所必需的物質(zhì)，如陽光、雨露、空氣、水以及各種食物等，更給了我們無窮無盡的精神享受，是人類認識美、欣賞美、創(chuàng)造美的源泉。
在大自然四季轉(zhuǎn)換、動靜交替的過程中，蘊含著如音樂般的旋律的起伏、節(jié)奏的高低，本身就如一部和諧、完美的音樂作品。大自然中的一切都可以作為音樂美的表現(xiàn)對象，也都可以在音樂中找到相應的作品。因為正是大自然的美引發(fā)了各類藝術(shù)家的創(chuàng)作靈感，人類才有了那么多的藝術(shù)珍品……比如：文學家優(yōu)美的辭藻、畫家多姿多彩的圖畫、雕塑家具有神韻的造型藝術(shù)、音樂家扣人心弦的樂曲等等。
音樂作品中許多作品都是作者對大自然之美的有感而發(fā)，表達了作者對大自然由衷贊美的摯愛之情。例如：各種鳥兒動聽的叫聲、鳳凰展翅的優(yōu)美舞姿，使我們的音樂家創(chuàng)作了《空山鳥語》、《百鳥朝鳳》等大量作品;大自然中五彩繽紛的花草、飄飄揚揚的雪花，郁郁蔥蔥的樹林，奔流不息的河水，浩瀚而神秘的大海等等更是許多音樂家熱衷的題材。大自然千變?nèi)f化，奇異的自然風光以及它所蘊含的神奇的力量，給了音樂家無限的想象和無窮的動力。
大自然是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉，是音樂創(chuàng)作的永恒主題，沒有大自然的美，就沒有音樂藝術(shù)的美。
1.緒論。
1.1選題的目的與意義。
1.2各學術(shù)專家對音樂中的'自然美的研究。
2.介紹什么是自然美。
3.說明什么是音樂中的自然美。
3.1從音樂中音樂性的內(nèi)容來說明。
3.2從音樂中非音樂性的內(nèi)容來說明。
4.怎樣創(chuàng)造與欣賞音樂中的自然美。
4.1如何創(chuàng)造音樂中的自然美。
4.2如何欣賞音樂中的自然美。
1.研究步驟。
(1)依據(jù)論文參考題目查閱資料。
(2)根據(jù)對收集到的資料的閱讀，構(gòu)思論文提綱，寫出開題報告。
(3)根據(jù)選定的論文題目繼續(xù)進行資料收集與分析。
(4)論文撰寫。
(5)準備論文答辯。
2.方法與措施。
(1)到圖書館查閱相關(guān)資料及前人寫的相關(guān)文獻。
(2)網(wǎng)上查詢相關(guān)資料及文獻。
(3)與同學相互討論。
(4)請教論文指導余老師。
3.研究工作進度。
(1)20xx年11月查詢相關(guān)資料。
(2)20xx年11月20日確定研究方向，繼續(xù)在網(wǎng)上、圖書館查閱相關(guān)資料。
(3)20xx年12月寫開題報告并作好開題答辯準備。
(4)20xx年1月開始正文的寫作(草稿)。
(5)20xx年3月中旬接受中期檢查。
(6)20xx年4月修改、完善文稿。
(7)20xx年5月準備參加論文答辯。
1.《美學原理》楊辛、甘霖著北京大學出版社。
2.《自然美》蔡儀主編嚴昭柱編著漓江出版社。
3.《音樂美學基礎(chǔ)》張前、王次炤著人民音樂出版社。
4.《音樂美學通論》修海林、羅小平著上海音樂出版社。
本科護理開題報告篇十六
到20xx年秋季，我國城鄉(xiāng)義務教育階段學生全部免除學雜費，義務教育全面納入公共財政的保障范圍，這是我國義務教育發(fā)展史上的里程碑，本科論文開題報告。
免費義務教育體現(xiàn)了教育公平，促進初等教育科學發(fā)展。實施免費義務教育免費，減輕農(nóng)民的負擔，保障經(jīng)濟困難家庭、進城務工人員子女平等接受義務教育，使人民群眾更好地享受公共財政的陽光，使每一名適齡兒童、少年平等接受義務教育的權(quán)利得到保障,輕松快樂地上學，擁有更加光明的前程、更加美好的人生,也將為人民富裕、國家強盛打下更加堅實的基礎(chǔ)。
然而，免費義務教育政策的實施不可避免地遇到了很多挑戰(zhàn)和帶來不良的影響。它加大財政對教育的投入，學校仍存在經(jīng)費不足，師資力量不足等問題。城鄉(xiāng)同時實施免費義務教育，學生都會選擇到縣城小學、中心小學就讀，造成質(zhì)量不高的農(nóng)村學校生源嚴重不足。河北省灤平縣的一位校長說："按照本縣現(xiàn)在農(nóng)民的收入，負擔一個孩子讀書是沒有問題的，農(nóng)村教育的根本問題是教育質(zhì)量的問題。"作為義務教育的主體，部分學生在免費義務教育政策實施下，對待學習的態(tài)度有所改變。認為不是自家的錢就隨意踐踏這么寶貴的機會，比如在課本上亂涂亂畫、逃課、無心向?qū)W、浪費資源等等。
教育的根本目的是培養(yǎng)人才，若作為人才培養(yǎng)對象的學生卻因為接受免費義務教育而產(chǎn)生叛逆心理，降低學習的積極性，免費義務教育政策的實施就背離了教育事業(yè)的發(fā)展方向了。
基于這些現(xiàn)象、問題和原因，對實施免費義務教育政策下的中學生學習積極性的充分了解和調(diào)查并針對此提出解決辦法的研究顯得尤為重要。
研究內(nèi)容：
城鄉(xiāng)免費義務教育政策的實施，對學校和老師都不可避免地帶來影響。從根本上取締了學校亂收費現(xiàn)象，增加學校的財政負擔，減少了學校在教學設(shè)備的投資以及老師的福利。這些改變很有可能影響教師的教學熱情和工作態(tài)度，環(huán)境和教師的改變在一定程度上會對學生學習的積極性產(chǎn)生影響。
政策的轉(zhuǎn)變，對于得到優(yōu)惠的學生來說，很自然產(chǎn)生一種慣性心理，認為不是自家的錢就隨意踐踏這些珍貴的學習機會，恣意揮霍青春，降低學習的積極性。所以，有必要去深入探究政策實施前后，學生在學習態(tài)度上和成績方面的變化。
政策的實施，減輕了農(nóng)民家庭的負擔，保障經(jīng)濟困難的家庭，但在一定程度上，可能會降低家長對子女的監(jiān)管和督促的積極性。放松對子女的約束，很有可能給子女學習的積極性帶來負面影響。
本課題主要想通過問卷調(diào)查、訪談等調(diào)查和相關(guān)文獻資料的研究，探討城鄉(xiāng)免費義務教育的實施對中學生學習積極性的影響，并提出相關(guān)的解決方案；通過研究，引起公共決策者及相關(guān)部門的重視，從而逐步改革和完善我國的教育政策，不斷促進教育事業(yè)的發(fā)展。
本科護理開題報告篇一
一、課題研究的背景及意義:。
(一)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀:。
(二)課題研究的意義:。
1、學校工作的需要。
1/22。
教師個人發(fā)展的需要。
2/22。
二、課題研究的理論基礎(chǔ)和事實依據(jù)。
3/22。
論是在教學的整個過程，還是在教學過程中的某些微觀環(huán)節(jié)，都應十分重視問的藝術(shù)。
三、課題的研究內(nèi)容。
從廣義上講，是研究教師課堂中的[問^v^怎樣更精*，更有效。
本科護理開題報告篇二
對隱喻的研究在國外已形成較為完整的體系，其中以lakoff&johnson(1987)的研究最具有代表性，而對于其漢譯的研究卻鳳毛麟角。國內(nèi)對于隱喻的研究主要受lakoff&johnson理論的影響，其中以胡壯麟、朱永生為主要代表。在隱喻翻譯的研究方面，李國南(1990)，胡文仲(1994)對于英漢。
成語。
或
諺語。
中的習用性比喻的喻體進行過比較，并探討了其翻譯的途經(jīng)。在近期出版的刊物中有對隊喻翻譯研究方面的文章，其中以徐莉娜的《隱喻的翻譯》為主要代表。但其研究的范圍也只是局限于文學、修辭用語的隱喻翻譯。
2)本選題的意義、重點、難點及創(chuàng)新點。
意義：本選題突破了歷來將隱喻的漢譯局限在詩學、修辭學、文學等范疇。由于“翻譯是跨語言、跨文化的交際活動”(陳宏薇：1996)，翻譯對各民族之間文化的傳播起著非常重要貢獻的作用。我們對日常用語中隱喻的漢譯研究應與英語語言文化背景的研究結(jié)合起來。
重點：本選題重在研究隱喻在英語日常用語中存在的普遍性、可譯性及其翻譯的方法。
難點：怎樣從文化交際的角度對日常用語中的隱喻的漢譯進行深入的理論探討。
創(chuàng)新點：研究英語日常用語中的隱喻的漢譯理論及其方法。
本科護理開題報告篇三
1、了解社會養(yǎng)老機構(gòu)中老年人的需要滿足現(xiàn)狀。
2、分析影響社會養(yǎng)老機構(gòu)中老年人需要滿足的相關(guān)因素。
3、了解成都市硬件設(shè)施較好的養(yǎng)老院供需基本情況。
研究意義：
1、為政府進一步規(guī)范和完善社會養(yǎng)老機構(gòu)的服務提供依據(jù)。
聯(lián)合國在1928年通過并在全世界實施的“1982年維也納老齡問題國際行動計劃”指出：為年長者提供健康照顧，在此基礎(chǔ)上尋求社會養(yǎng)老機構(gòu)和家庭之間的適當平衡，國家和社會為彌補21世紀家庭養(yǎng)老的不足，提供更為合理、有效的養(yǎng)老方式和養(yǎng)老條件，并在政策和制度上提供有利的保障[1]。在老年人健康照顧方面，我國政府主導作用不明顯，主要表現(xiàn)在推廣社會養(yǎng)老意識方面的力度不夠[3]。因此，通過對養(yǎng)老院老年人需求的調(diào)查研究，為政府對老年公寓開發(fā)商的政策、法律、方向做引導，以及對于老年公寓的服務質(zhì)量做相應的規(guī)定和監(jiān)督提供相應依據(jù)，同時也可以促進政府加強社會養(yǎng)老的推廣和宣傳，使家庭養(yǎng)老和社會養(yǎng)老穩(wěn)固發(fā)展。
2、為社會養(yǎng)老機構(gòu)改進和提高服務質(zhì)量進而滿足老年人的需求提供依據(jù)。
我國的社會養(yǎng)老機構(gòu)發(fā)展較晚，對從業(yè)人員的要求缺乏行業(yè)標準，普遍雇傭的是一些文化素質(zhì)偏低的臨時工或是一些下崗女工。這些服務人員并未經(jīng)過專業(yè)培訓，只是完成喂飯、送水等生活服務，無法考慮和滿足老年人的心理、社會等方面的需求。為了進一步提高養(yǎng)老院服務質(zhì)量，推動養(yǎng)老事業(yè)的發(fā)展，有必要進行本研究，為養(yǎng)老機構(gòu)改進和提高服務質(zhì)量提供依據(jù)。
3、為提高到養(yǎng)老院進行社會實踐及志愿服務的大學生的服務質(zhì)量提供依據(jù)及指導。
如今，大學生的社會實踐越來越多，而且從以前的校園周邊實踐發(fā)展到深入各福利單位，特別是到養(yǎng)老院進行志愿活動。雖然如此，但是這些年大學生在養(yǎng)老院的志愿活動效果卻并不理想，老人們的一些需求也未得到很好的滿足。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因在于他們不知道老人們的具體需要，實踐活動也成了自己的一廂情愿。為此，我們希望通過此項目的開展能夠為大學生到養(yǎng)老院提供高質(zhì)量服務給予一些相關(guān)知識的方向性指導。
4、有利于拓展老年護理理論。
我國老年護理研究進展比較緩慢。以老年護理為主題的文章絕大部分為老年護理經(jīng)驗、老年人心理護理體會等。面對老年人的實際需求來開展老年護理是老年護理學未來的發(fā)展方向和趨勢。面對老年學未來的發(fā)展方向和趨勢，老年護理學應具備超前意識，加強相關(guān)方面研究和臨床實踐經(jīng)驗的，使護理工作能夠適應新時期的變化，滿足老年護理工作的需要，滿足人民衛(wèi)生事業(yè)的需求。
本科護理開題報告篇四
釣魚嶼問題是當前中國和日本關(guān)系中最復雜最敏感的問題之一，也是中國和日本必須長期面對的難題?？v觀歷史我們可以看到二戰(zhàn)后美國的日本政策與釣魚嶼問題的產(chǎn)生，發(fā)展及變化有著密切的聯(lián)系。美國因素是中日釣魚嶼主權(quán)爭端中的關(guān)鍵因素，通過對釣魚嶼問題產(chǎn)生的原因以及發(fā)展變化進行分析，可以讓我們更加深刻的體會到美國在中日領(lǐng)土主權(quán)爭端中的作用，也可以由釣魚嶼爭端來分析當前及以后的中日關(guān)系，中美關(guān)系，美日關(guān)系，為我們最終解決釣魚嶼領(lǐng)土主權(quán)爭端提供一些建議和方法。希望通過研究能找出更好的解決釣魚嶼問題的切實可行的辦法，盡自己的綿薄之力。故我選擇了這個課題。
二、選題的研究現(xiàn)狀。
目前學者對釣魚嶼這個問題的'研究涉獵很多，但大多數(shù)學者都是從中國和日本兩個方面去研究，而對中日釣魚嶼爭端中美國因素的單獨研究并不多。雖然這個選題的研究者不是很多，但這個選題的研究成果卻是很豐碩。比如：郭永虎的“關(guān)于中日釣魚嶼爭端中美國因素的歷史考察”，崔丕的“冷戰(zhàn)時期美國對外史探微”、張平的“釣魚嶼風云”，龍騰戰(zhàn)略網(wǎng)的“中日釣魚嶼沖突背后的美國黑手”本文正是從理論與實際結(jié)合的角度來探索解決中日釣魚嶼爭端中美國因素問題的措施。
三、選題主要研究內(nèi)容。
四、論文的基本結(jié)構(gòu)。
摘要。
關(guān)鍵詞。
前言。
正文。
結(jié)語。
參考文獻。
五、主要參考文獻。
(1)參見張平：《釣魚嶼風云》，第141頁。
(2)參見崔丕主編：《冷戰(zhàn)時期美國對外史探微》，中華書局2002年版，第63頁。
(3)參見田桓主編：《戰(zhàn)后中日關(guān)系文獻集(1971—1995)》，中國社會科學出版社1997年版，第61頁。
(4)漠帆：《釣魚嶼問題大事記》，《現(xiàn)代日本經(jīng)濟》1997年第5期。
(5)湯家玉、孫茂慶：《釣魚嶼百年風云》，《黨史縱覽》2003年第7期。
(8)逋野起央等編：《釣魚嶼群島(尖閣諸島)問題研究資料匯編》，第71頁。
(9)《日本產(chǎn)經(jīng)新聞》1996年10月4日。
(10)《國際先驅(qū)導報》2004年6月22日。
(11)2001年12月11日訊：《美官員暗示：釣魚嶼一旦有事美將站在日本一邊》。
(12)《國際先驅(qū)導報》2004年2月13日。
(13)《日本經(jīng)濟新聞》2004年3月24日。
六、課題研究進度安排。
本科護理開題報告篇五
【分類號】：r47-4。
【正文快照】：
護理專業(yè)的發(fā)展需要既具有臨床實踐能力,又具有科研能力的復合型高素質(zhì)護理人才[1]。開題是護理科研的一個重要環(huán)節(jié),是護生在教師的指導下選擇所要研究的問題,并進行實驗方案設(shè)計的過程。開題報告的撰寫是訓練護生科研能力和創(chuàng)新能力的重要手段。
本科護理開題報告篇六
研究背景。
隨著社會的發(fā)展,經(jīng)濟的增長,人們對于健康的要求越來越高.從而推動了醫(yī)學從治療疾病到預防疾病,促進健康的這一轉(zhuǎn)變.護理模式也經(jīng)歷了從以疾病為中心的護理到以病人為中心的整體護理再到以人的健康為中心的護理這一漫長的轉(zhuǎn)變.護理學通過實踐,教育,研究,不斷得到充實和完善,逐漸形成了自己特有的理論和實踐體系,成為一門獨立的學科.然而,由于各方面因素的影響,我國護理專業(yè)存在著高等護理教育規(guī)模小,知識體系不夠完善,科研未能很好地服務于實踐,以及學術(shù)團體少等方面的不足.這些都說明了我國的護理事業(yè)尚處于專業(yè)化的進程之中.對此,護理高等教育負有重大的責任.但是,一些調(diào)查研究表明,我國自1983年恢復高等護理教育以來,在培養(yǎng)的近3000名護理本科生中,已經(jīng)有相當一部分離開了護理隊伍[1].其根本原因在于對護理專業(yè)角色的認同度不高.
實習是護生由學生角色轉(zhuǎn)變?yōu)樽o士角色的關(guān)鍵時期,在這期間的任何有關(guān)因素都會影響學生對于護士的角色認同度,因此,我們有必要對實習生的護理專業(yè)角色認同程度及其影響因素做相關(guān)的研究,為護理教育和臨床帶教提供參考的資料,以便培育出更多更專業(yè)更穩(wěn)定的護理人才,推動護理學科的發(fā)展.
目前,國內(nèi)外有很多關(guān)于角色認同的研究,其大多是對于教師這一職業(yè)角色的研究.關(guān)于護理專業(yè)的研究也有一些,多數(shù)是對于護士的職業(yè)觀,專業(yè)認同的相關(guān)研究.而對于護生的研究則相對較少.國外對于護理學生的專業(yè)認同研究,大多數(shù)都是以訪談,觀察的方法進行的質(zhì)性研究.
研究目的和意義。
明確護理本科實習生對護理專業(yè)角色的認同情況;。
了解本科實習生對護理專業(yè)角色認同的影響因素;。
根據(jù)本科實習生對護理專業(yè)角色的認同情況和影響因素對護理教育和臨床帶教提出建議.
本科護理開題報告篇七
論文選題的研究意義國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析論文選題的意義國家形象是指國家的客觀狀態(tài)在公眾輿論中的投影是社會公眾對一個國家的印象、看法、評價的綜合反映包括一國國內(nèi)公眾和國外公眾對該國政治、經(jīng)濟、社會、文化與地理等方面狀況的總體認識和一般評價也是公共信息傳播和國家外交實踐綜合作用的結(jié)果。
國家形象是一個國家軟實力的重要組成部分樹立良好的國家形象已經(jīng)成為全球化時代的重要生存之道。
同時隨著信息化時代的不斷發(fā)展世界各國已經(jīng)強烈地意識到利用網(wǎng)絡媒體進行國家形象傳播已經(jīng)成為一條方便、快捷、效率高的現(xiàn)實新途徑。
我國關(guān)于國家形象的研究起步于上個世紀九十年代。
隨著全球化形勢的變化以及傳媒對國家關(guān)系的影響不斷加深我國日益意識到國家形象對于國家地位和國家發(fā)展的重要性。
1999年2月江x同志在全國對外宣傳工作會議上明確提出了在對外宣傳中要充分展示我國的五個形象。
這是我國國家的領(lǐng)導人首次將我國國家形象問題提到國家對外戰(zhàn)略的重要位置。
在全球化浪潮席卷而來的今天國家形象前所未有地受到主權(quán)國家的重視。
國家形象的好壞不但影響一個國家在國際上的地位和外交在某種程度上甚至影響一個國家的經(jīng)濟、軍事等諸多領(lǐng)域的政策。
能否正確認識國家形象并充分運用國家形象的功能發(fā)掘國家形象的價值是中國發(fā)展過程中面臨的重大戰(zhàn)略問題意義廣泛而深遠。
但是由于傳統(tǒng)媒體硬件設(shè)施的高投入和單向傳播等特點我國在國際信息流動中的國家形象基本上是由西方國家主導的全球信息傳播體系來塑造的。
20世紀90年代以來“中國威脅論”、“中國崩潰論”等論調(diào)不時喧囂塵上這種被其他國際行為主體塑造并認可的“他形象”與我國政府正努力在國際社會中樹立的“熱愛和平、對外開1放、負責任的大國形象”存在著很大的差距。
20世紀70年代以來信息技術(shù)的迅速發(fā)展和信息技術(shù)產(chǎn)品的大量涌現(xiàn)使信息傳播進入網(wǎng)絡傳播時代揭開了信息全球化的新篇章。
在網(wǎng)絡媒體構(gòu)建的以信息為中心、跨國界、跨文化、跨語言的全新虛擬空間中傳統(tǒng)的傳播模式受到極大顛覆對外傳播的形式也從國際傳播模式走向了全球傳播模式。
網(wǎng)絡迅捷、超鏈接、跨國界等天然特點也讓世界各國強烈地意識到在新的歷史條件下利用網(wǎng)絡進行對外宣傳和信息傳播已經(jīng)成為一個十分難得的方便快捷、效率高的新途徑。
大力發(fā)展對外網(wǎng)絡傳播己經(jīng)成為當前世界各國的共識。
因此充分發(fā)揮網(wǎng)絡媒體在國家形象傳播中的優(yōu)勢并盡可能減少西方國家主導的“網(wǎng)絡霸權(quán)”對于我國國家形象的負面影響是我國國家形象傳播中面臨的現(xiàn)實性很強的問題。
國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析國內(nèi)研究現(xiàn)狀對于國家形象的研究主要開始于兩次世界大戰(zhàn)時期。
戰(zhàn)爭的雙方都詆毀對方而夸大自身的實力將宣傳作為武力戰(zhàn)斗最有力的補充。
一個國家的勝利往往與他們在戰(zhàn)爭中所使用的宣傳策略有關(guān)。
于是一些學者專家就開始了關(guān)于國際形象、國際傳播等方面的研究冷戰(zhàn)時期便有了比較系統(tǒng)的研究。
隨著中國的發(fā)展學術(shù)界對國家形象傳播的研究形成了一股熱潮。
目前國內(nèi)學術(shù)界對國家形象的研究和探討在某些方面取得了一些成果主要是在對國家形象的定義的界定、國家形象和對外傳播方面的探討等方面取得了一些成績。
劉繼南的《國際傳播與國家形象》一書從國際關(guān)系的新視角運用大眾傳播學、社會學、國家關(guān)系學等當代理論對全球化時代的國際傳播現(xiàn)狀。
周寧的《中國形象西方的學說與傳說》一書從中國歷史文化方面解釋了中國的形象在西方的話語演繹。
李希光認為政治傳播在國家形象的建構(gòu)中具有不可替代的重要作用他還分析了中國被西方媒體妖魔化的背景、動因和手段等并對這些方面進行深入的剖析。
張昆的《國際形象傳播》一書則主要研究了國家形象的對外傳播戰(zhàn)略和實施的準則并且分析了對外傳播效果方面的問題。
劉繼南、何輝等著的《中國形象中國國家形象的國際傳播現(xiàn)狀與對策》從國家傳播的角度對中國國家形象進行了深入的剖析和研究段鵬的《國家形象建構(gòu)中的傳播策略》從對外傳播和國家形象的界定入手探討了我國對2外傳播和國家形象建構(gòu)的現(xiàn)狀歸納出現(xiàn)存的主要問題并總結(jié)其成因最后提出應對策略吳友富的《中國國家形象的塑造和傳播》一書著重分析了我國國家形象塑造和傳播的六個手段。
總體上關(guān)于國家形象的探索還處于學術(shù)研究的初始階段。
有的學者認為目前國內(nèi)對國際形象這一重大課題研究的力度還不夠不應只停留在“就事論事”的對策性研究而應進行理論戰(zhàn)略的歸納和升華上升到戰(zhàn)略高度來認識和研究。
縱觀國內(nèi)國家形象傳播的研究有關(guān)網(wǎng)絡媒體結(jié)合國家形象傳播的研究尚處于起步階段。
雖然這個問題能散見于不同的關(guān)于國家形象或網(wǎng)絡傳播的研究論著中如中國傳媒大學劉繼南、何輝等研究者于20xx年11月啟動了“中國國家形象國際傳播現(xiàn)狀及對策研究”課題。
在該項研究中研究者發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡媒體在中國國家形象傳播中具有非常重要的作用于是在后續(xù)研究中進行了擴展。
但都只是簡單地涉及沒有深入闡述。
作為一種嘗試本文試圖在分析國家形象網(wǎng)絡傳播規(guī)律的基礎(chǔ)上結(jié)合中國國家形象網(wǎng)絡傳播的現(xiàn)狀提出在網(wǎng)絡這個平臺上傳播和塑造我國國家形象的具體策略和方法。
國外研究現(xiàn)狀從20世紀70年代初美國一些學者用不同的方法站在不同的角度對國家形象的形成、發(fā)展、變化及對中美等國關(guān)系的影響進行了深刻的研究與考察各種研究的成果也大量涌現(xiàn)出來。
其中有影響的是羅伯特.邁克里蘭的《野蠻的中國人美國人對中國的態(tài)度1890-1905》杰里.伊色里爾的《進步主義與門戶開放美國和中國1905-1921》韓特的《締造特殊關(guān)系1914年以前的美國與中國》李納德.庫斯尼茲的《公共輿論與對外政策美國的對華政策1949-1979》沈大偉的《美麗的帝國主義者中國認知美國1972-1990》李金全的《中國的媒體媒體的中國》以及李洪山和洪朝暉的《形象、觀念和中美關(guān)系的締造》等等。
弗雷德里克.巴格洪恩在《蘇聯(lián)國家形象》一書中寫到一國政府可以通過操縱輿論來控制其國民并且對另一個國家的形象進行改變。
譬如蘇聯(lián)如何根據(jù)國家需要通過新聞宣傳改變美國在蘇聯(lián)人心中的形象。
這些著作對后來國家形象的研究奠定了基礎(chǔ)。
二、研究方案。
1研究目標、研究內(nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題研究目標本文欲通過對個案研究指出在國家形象傳播中的舉措及其存在的問題進而提出網(wǎng)絡媒體在我國國家形象傳播中存在的問題對相關(guān)問題進行提煉總結(jié)探尋網(wǎng)絡媒體在我國國家形象傳播中的`策略。
本科護理開題報告篇八
學生姓名：徐建鋒。
學號：1102070148。
專業(yè)：人力資源管理。
班級：人力1101。
指導教師：趙路。
填寫說明。
1．此報告應在指導教師的指導下，由學生在畢業(yè)論文（設(shè)計）工作前期內(nèi)完成，經(jīng)指導教師簽署意見及所在系審查后生效。
2．開題報告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務處統(tǒng)一設(shè)計的電子文檔標準格式（可從教務處網(wǎng)址上下載）打印，禁止打印在其它紙上后剪貼。開題報告完成后應及時交給指導教師簽署意見。
3．開題報告的內(nèi)容要求：
(1)論題、背景和意義。學生應對論題、選題的出發(fā)點、相關(guān)背景情況、理論和現(xiàn)實需求、研究成果可能具有的學術(shù)意義和應用價值做出簡要分析、說明。
(2)研究基礎(chǔ)。學生應對文獻資料的收集整理準備情況、參與學術(shù)研究情況、已發(fā)表論文或已完成相關(guān)研究情況等做出說明。
(3)研究內(nèi)容。學生應對所研究問題的研究范圍、學術(shù)淵源、國內(nèi)外已有研究成果和研究動態(tài)、研究要點、可能涉及的相關(guān)領(lǐng)域和問題、擬采用的基本理論、研究方法及其對本論題的適用情況、論文主體框架等做出明確說明，對于課題直接相關(guān)的已有成果的基本情況，特別是對已有成果存在的不足和研究空間，做出分析和判斷，對可能達到的學術(shù)目標做出預測。
(4)擬采取的研究方法和技術(shù)路線。
(5)研究計劃。學生應根據(jù)自己所確定的論題制訂比較詳細的研究計劃和工作日程。
4．該報告由學生所在二級學院保存。
5.若有關(guān)內(nèi)容所留空間不夠，可另加附頁。
生產(chǎn)要素中最活躍的、最關(guān)鍵的要素,已得到世界各國的高度重視?？v觀人類社會發(fā)展的歷史,許多國家發(fā)展的成功經(jīng)驗告訴我們,人力資源的有效開發(fā)和利用是實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的重要源泉。隨著世界經(jīng)濟的一體化，人力資源已成為實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的重要源泉。人力資源的開發(fā)與利用是一個國家提高國際競爭力和繁榮經(jīng)濟的關(guān)鍵因素，而新員工則為人力資源的開發(fā)與利用帶來新鮮血液。新員工入職培訓是企業(yè)將新員工由“社會人”轉(zhuǎn)化為“企業(yè)人”的重要手段。目前，中國的企業(yè)對新員工進行入職培訓，由于認識上的誤區(qū)和執(zhí)行中的問題，使得新員工入職培訓流于形式化，達不到預期效果。以順豐速運對企業(yè)新員工的入職培訓進行簡要分析，加強對新員工入職培訓的重視、建立完善的新員工入職培訓體系、明確新員工入職培訓各方的職責、挑選優(yōu)秀的培訓講師、采取靈活多樣的培訓形式、進行學習效果反饋評估等。此文章是筆者根據(jù)自身在順豐速運長安點部實習經(jīng)歷所得，在實習工程中，結(jié)合自身情況和長安點部實際情況及順豐速運新員工入職培訓現(xiàn)狀，利用調(diào)查問卷，訪談法等提出順豐速運新員工入職培訓存在的問題，針對順豐速運新員工入職培訓現(xiàn)狀所存在的問題，提出建議和措施。
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高的要求。20世紀50年代后期，道格拉斯提出人性假設(shè)的x理論、y理論。這個理論使新員工入職培訓與員工上崗后的其它培訓緊密地聯(lián)系起來了。20世紀60年代以來，培訓理論開始研究管理者的領(lǐng)導作風與員工工作之間的關(guān)系。這一時期的培訓理論更加系統(tǒng)化，入職培訓的對象也從一般工人擴展到管理人員。對新員工入職培訓，特別是對管理人員的入職培訓提出了新的目標。至此，國外的培訓理論已淅趨完善，而國內(nèi)的培訓實務與培訓理論研究還處于不成熟階段。進入21世紀后，我國企業(yè)對員工的培訓，尤其對新員工的入職培訓日漸重視。以上是一些文獻資料中關(guān)于培訓相關(guān)的理論，將作為。
本科護理開題報告篇九
學生姓名王x學號2008x085專業(yè)及班級08級小學教育理(本)。
一、研究或設(shè)計的目的和意義：
目的：
通過一些心理學知識和實踐意義，闡述教師的個人特長對小學生存在的影響，增強教師提高個人特長素質(zhì)的意識。讓家長了解到個人特長對小學生的全面發(fā)展及性格塑造有正面影響，打破家長只重視孩子考試成績的舊觀念，讓學生更健康的學習、成長。
意義：
在教師個人特長的熏陶下，給小學生提供一個展現(xiàn)自我的平臺，有利于激發(fā)小學生各方面的學習興趣、表現(xiàn)欲望和不斷進取的精神。在特長學習過程中，磨練小學生的意志，培養(yǎng)小學生吃苦耐勞的精神和交際能力。學以致用的過程中，讓小學生理論聯(lián)系實踐，融入到校園之外的生活圈，體驗生活，開拓小學生的眼界，讓他們的思維更加敏捷，促使小學生的身心更健全的成長，充分實現(xiàn)教師有價值的“教”和學生有價值的.“學”。
二、研究或設(shè)計的國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢：
現(xiàn)狀：
目前，國內(nèi)外開設(shè)了許多特長培訓班，但這些班級幾乎都是一些在校外開辦的私立班級，沒有把特長學習和學校里的書面學習有機結(jié)合起來，無法實現(xiàn)小學生真正意義上的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。學校里有特長的教師很少，而且具有的特長比較單一，或者大多數(shù)有特長的教師只注重按時授予關(guān)于特長的基礎(chǔ)知識，不能充分利用課堂資源來發(fā)現(xiàn)和激發(fā)小學生的興趣愛好，導致一些小學生對特長所具有的天賦被抹殺，或者一些小學生的家長不了解自己孩子的興趣愛好，盲目地把家長自己的意愿強加給孩子，讓他們?nèi)W習自己并不感興趣的東西，不利于學生的健康成長。
小學生特長的興趣激發(fā)和培養(yǎng)不能與學校課本知識的教學有機結(jié)合，忽視了教師的個人特長對小學生的影響，一個身心健康、活潑的孩子才能夠更好的接納和理解教師授予的課本知識，促進其發(fā)展，而國內(nèi)外對這一問題的研究還是比較少，不夠全面，不夠成熟。
發(fā)展趨勢：
當今社會，各類特長文化已經(jīng)發(fā)展到相對沿海城市較落后的小城市，并且得到逐步的完善，特長文化的大量普及將會從生活中影響到家長只注重孩子分數(shù)的看法，從而又進一步推動特長文化的大量普及。當今學生的特長學習更加豐富、高質(zhì)量、多元化，改變了以往單一枯燥乏味的學習模式。每個學生都有可能成為小學教師，后一代的小學教師將會是多才多藝全面發(fā)展的新一代教師，對這一領(lǐng)域的研究也將會越來越多，越來越全面。
三、主要研究或設(shè)計內(nèi)容，需要解決的關(guān)鍵問題和思路：
主要的研究內(nèi)容有：
1、從教學過程中發(fā)現(xiàn)小學生的興趣愛好。
2、特長培養(yǎng)對小學生的身體和心理健康發(fā)展的影響。
3、身體和心理的健康發(fā)展有利于小學生各方面的學習。
需要解決的關(guān)鍵問題和思路：
1、如何發(fā)現(xiàn)小學生的興趣愛好：
a.利用課余時間和學生進行交流。
b.利用課堂提問、課堂交流。
2、怎樣讓小學生感受到學習特長的價值：
a.學校可以多組織一些有意義的活動，讓學生積極參與。
b.教師帶領(lǐng)學生去校外參加比較大型的比賽。
c.給一些特長比較突出的學生給予鼓勵和獎勵，激勵每個學生不斷進取。
3、為什么特長學習會有利于其他學習：
a.特長學習磨練人的意志，讓學生養(yǎng)成做事不半途而廢的良好習慣。
b.特長學習在潛意識中，能讓學生塑造一個活潑開朗的性格,增強交際能力。
c.培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
四、完成畢業(yè)論文(設(shè)計)所必須具備的工作條件及解決的辦法：
具備的工作條件：
有：圖書館(書籍、學報)、網(wǎng)絡(中國知網(wǎng))、與論文相關(guān)的文獻等等。
解決的辦法：
1、本課題研究的方法主要有：文獻查閱法、觀察法、問卷調(diào)查法等;。
2、積累與該課題相關(guān)的知識，借鑒別人成功的經(jīng)驗，對查閱文獻資料和知識進行整合等，并在老師的精心指導下完成本研究。
五、工作的主要階段、進度與時間安排：
第一階段：6月—208月選定論文寫作方向、收集相關(guān)資料、閱讀文獻、擬定論文題目。
第三階段：10月9日—2011年11月28日整理分析資料，撰寫論文初稿。
第四階段：2011年12月1日—1月30日修改定稿。
六、閱讀的主要參考文獻及資料名稱：
[1]郭成,陳紅.試論小學數(shù)學課堂教學中創(chuàng)設(shè)問題情境的有效策略[j].課程.教材.教法,,(09).
[2]林雄.從建構(gòu)主義看當前小學數(shù)學情境教學的誤區(qū)[j].新課程(小學),2006，(z1).
[3]魏永麗.淺談小學數(shù)學教學中的情景創(chuàng)設(shè)[j].中小學電教(下半月),2008,(05).
[4]單清水.小學數(shù)學教學中情景創(chuàng)設(shè)的現(xiàn)象與思考[j].科教文匯(下半月),2006,(05).
[5]葉婷.創(chuàng)設(shè)學習情景:小學數(shù)學課堂教學的有效方法[j].浙江教育科學,2006,(03).
[6]王貞平.淺談小學數(shù)學課堂中創(chuàng)設(shè)教學情境的策略[j].新課程學習(基礎(chǔ)教育)，，(04).
[7]葉連國.探究小學數(shù)學創(chuàng)設(shè)情境教學的策略[j].小學教學參考,,(05).
七、指導教師意見和建議：
指導教師(簽字)：年月日。
說明：1、論文(設(shè)計)類型：a—理論研究;b—應用研究;c—設(shè)計等;。
3、各項欄目空格不夠，可自行擴大。
本科護理開題報告篇十
開題報告是畢業(yè)論文答辯委員會對學生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。開題報告包括綜述、關(guān)鍵技術(shù)、可行性分析和時間安排等四個方面。
論文題目：我國旅游景區(qū)治理模式問題與對策研究。
一、選題背景與意義。
1.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平及存在的問題。
旅游景區(qū)是旅游業(yè)的重要組成部分，沒有旅游景區(qū)旅游便沒有了目的地，旅游經(jīng)濟的興起，吸引了人們對旅游景區(qū)治理模式的研究。我國旅游業(yè)起步相對稍晚，但在旅游景區(qū)治理模式上也有諸多的研究成果，在借鑒國外的基礎(chǔ)上，我國的學者已經(jīng)著眼于中國情，對于政府、企業(yè)、集體在旅游景區(qū)治理中的地位，他們已經(jīng)能做出認真的定位。我國每年都會有大批的專業(yè)人才走出校門，參與到旅游景區(qū)治理模式問題研究智能光的人也越來越多。我國旅游景區(qū)治理模式研究的佼佼者彭德成著有《中國旅游景區(qū)治理模式》一書并發(fā)表了大量文章，他對旅游景區(qū)治理模式這一問題研究的較為全面，并擁有其獨特的見解。在《中國旅游景區(qū)治理模式》一書中，他詳細論述了旅游景區(qū)的治理結(jié)構(gòu)，現(xiàn)在主要幾種旅游景區(qū)治理模式的優(yōu)點和不足，旅游景區(qū)治理模式背后的利益糾葛等關(guān)鍵問題。但他也在書中表明，旅游景區(qū)治理模式這一命題具有長期研究的意義，它不應該被輕易定性，對他的研究也十分任重而道遠。國外的旅游業(yè)起步早，尤其是歐洲的旅游業(yè)發(fā)展的最好，無論在旅游經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展還是對遺產(chǎn)環(huán)境的保護都做得非常好。國外對旅游景區(qū)治理模式的研究比較全面也比較先進，創(chuàng)新之處也很多，但可持續(xù)和人始終都是研究的重點內(nèi)容。
2.選題的目的和意義。
選取這個題目對于旅游景區(qū)的科學治理、旅游業(yè)的健康發(fā)展有著非常重要的意義。旅游業(yè)的快速發(fā)展讓旅游景區(qū)治理成為了人們研究的焦點，我國旅游業(yè)起步相對稍晚，加之政府干預的市場經(jīng)濟模式的影響，使得我國的旅游業(yè)處于了一種先天不足后天畸形的尷尬狀況。因此在旅游景區(qū)治理模式上存在著諸多的問題，給旅游經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展和生態(tài)環(huán)進的保護帶來不良影響，旅游業(yè)的混亂與其休閑娛樂放松身心的主旨背離愈遠。通過對國內(nèi)外旅游景區(qū)治理模式的深入研究，能夠發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有治理模式的弊端，找出對應的策略，從而對旅游景區(qū)的治理提出有意義的建議。
二、研究內(nèi)容與目標。
本文的主要研究內(nèi)容是根據(jù)國內(nèi)目前的旅游景區(qū)治理模式和國外的先進經(jīng)驗和研究成果，總結(jié)在旅游景區(qū)治理這一問題上的先進研究成果，并結(jié)合實際調(diào)查的結(jié)果辨清利弊。旅游景區(qū)的治理模式對旅游業(yè)的健康發(fā)展至關(guān)重要，通過分析已有旅游景區(qū)治理模式優(yōu)缺點，理清在旅游景區(qū)管理中的利害關(guān)系，尋找到更加科學的治理模式，以期改善我國在旅游景區(qū)治理上的混亂狀況。本文的研究目標是通過對我國旅游景區(qū)治理模式的研究，發(fā)現(xiàn)其問題并且通過查閱資料和研究論證，找出解決這些問題的對策。
三、研究方法與手段。
第一階段，選題和搜集整理資料。查閱相關(guān)書籍、期刊和學士論文，并對參考資料進行整理分類。
第二階段，閱讀參考資料，撰寫提綱和開題報告，并進行修改。
第三階段，撰寫論文初稿，參考指導老師意見修改論文。
第四階段，論文定稿，進行答辯。
1.文獻閱讀。
2.綜合分析。
3.對比總結(jié)。
四、參考文獻。
[5]陳芳.旅游景區(qū)治理模式的選擇[d].廈門：廈門大學，2006:1-8.
本科護理開題報告篇十一
畢業(yè)設(shè)計是高校本科教育中一個重要的教學環(huán)節(jié)，是對學生在本科階段所學知識、理論及技能的一次綜合訓練和檢驗，是培養(yǎng)學生實踐能力、創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神的重要階段。同時，畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量也是衡量高校教學質(zhì)量、辦學水平的一項重要評價內(nèi)容。但是近年來，隨著教育規(guī)模的擴大，教學對像與教學理念的改變，就業(yè)形勢的嚴峻，加之一些其它主觀和客觀的原因，畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量呈現(xiàn)明顯下降的趨勢。因此，為了適應新形勢的發(fā)展，必須改革傳統(tǒng)的畢業(yè)設(shè)計工作模式，深入研究探討在畢業(yè)設(shè)計選題、畢業(yè)教學指導、設(shè)計過程管理及成果評價等方面的創(chuàng)新模式，并進行改革實踐，對提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量、緩解學生就業(yè)壓力具有非常重要的實際意義。
1、當前本科畢業(yè)設(shè)計中存在的問題。
1.1學生思想上不重視，時間投入不足。
隨著高校的擴招，大學畢業(yè)生的就業(yè)成了高校各級部門的首要工作目標，為了提高就業(yè)率，而放松對畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的監(jiān)管，降低了對畢業(yè)設(shè)計的要求，造成部分學生對畢業(yè)設(shè)計不夠重視，認為畢業(yè)設(shè)計只是走走形式而已。因此，在畢業(yè)設(shè)計過程中，態(tài)度不認真，工作積極性不高。在畢業(yè)設(shè)計與就業(yè)、考研相沖突時，學生自然會將很多的精力放在尋找就業(yè)機會、集中復習考研，導致對畢業(yè)設(shè)計的投入不足，準備不充分，顯然其設(shè)計質(zhì)量就可想而知了。
1.2畢業(yè)設(shè)計題目設(shè)置不合理。
畢業(yè)設(shè)計的選題是否科學、合理直接影響畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的高低。部份題目過于單一，范圍很窄，工作量明顯不足;也有一些題目非常大，難度太高，學生不可能完成;也有些題目空乏，脫離實際，沒有實質(zhì)性內(nèi)容，難以激發(fā)學生的熱情和調(diào)動學生的積極性;有些題目多年不變，沒有新意，使畢業(yè)設(shè)計出現(xiàn)低水平的重復。畢業(yè)設(shè)計選題的不合理造成畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的明顯下滑。
1.3教師指導不到位，缺乏實踐經(jīng)驗。
目前，由于教學規(guī)模的擴大，出現(xiàn)了指導教師不夠、教師指導學生人數(shù)太多的現(xiàn)象，加之，教師還要承擔繁重的教學和科研究任務，這些因素造成部分教師對每一位學生的指導時間大打折扣。另外，有些教師長期從事課堂理論教學，缺少工程項目的研究機會，工程實踐能力不強，隨著對畢業(yè)設(shè)計選題的科研性和應用性的提高，暴露出部分指導教師特別是青年教師及一些教學型教師的實踐指導能力不足的問題。
1.4設(shè)計過程監(jiān)管不到位，考核把關(guān)不嚴。
盡管學校各級部門制訂了詳細、完整的畢業(yè)設(shè)計管理規(guī)范和要求，但在實際實施中，具體落實不夠，指導教師對畢業(yè)設(shè)計的日常指導、檢查，教學管理部門的中期檢查及畢業(yè)設(shè)計的評審，只是走走形式，而沒有起到真正的督促作用。對考核把關(guān)不嚴，導致一些畢業(yè)設(shè)計中學習態(tài)度不佳、設(shè)計工作不認真的學生，最后也能順利通過論文答辯。這種無原則的做法嚴重影響了畢業(yè)設(shè)計工作的嚴肅性，讓低年級學生產(chǎn)生了畢業(yè)設(shè)計不重要、容易過關(guān)的思想，這樣的結(jié)果自然是畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量一屆不如一屆。
1.5成績評價體系不科學。
目前，對畢業(yè)設(shè)計成績的評定沒有統(tǒng)一的打分標準，模糊性大，主觀因素、人為因素較多，影響了成績的可信度。另外，這樣評定的成績也不能反映出學生畢業(yè)設(shè)計過程的工作態(tài)度、創(chuàng)新能力、分析解決問題的能力等內(nèi)容，導致評價結(jié)果缺乏客觀性、公正性，難以調(diào)動學生參與畢業(yè)設(shè)計的主動性和積極性。
2、加強畢業(yè)設(shè)計中的模式創(chuàng)新，提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量。
2.1積極動員，統(tǒng)一認識。
學生對畢業(yè)設(shè)計工作不夠重視，當然有一些客觀的原因，但其根源主要還是學生不能正確認識畢業(yè)設(shè)計的目的和作用。因此，在畢業(yè)設(shè)計一開始，由院系組織教師和學生召開畢業(yè)設(shè)計動員大會，認真做好畢業(yè)設(shè)計的教育、動員和宣傳工作，使教師和學生充分認識到畢業(yè)設(shè)計的重要作用，做到認真組織，周密部署，統(tǒng)一思想，提高認識。
2.2擴大選題范圍，精心做好選題工作。
2.2.1豐富選題來源，加強校企聯(lián)合。
以教師科研項目、企業(yè)委托項目中的部分內(nèi)容作為畢業(yè)設(shè)計的題目;與企業(yè)聯(lián)合，把企業(yè)生產(chǎn)實際中還未解決的技術(shù)問題轉(zhuǎn)化為畢業(yè)設(shè)計課題;畢業(yè)實習單位或就業(yè)實習單位等正在研發(fā)的項目，作為畢業(yè)設(shè)計的課題。這種從多途徑、多渠道選擇畢業(yè)設(shè)計題目，大大減少選題的重復率，提高了實用性和創(chuàng)新性。
2.2.2專家審查，去偽存真。
由院系組織本專業(yè)的專家對這些題目進行審查，去偽存真，精心篩選，保留符合專業(yè)發(fā)展趨勢、專業(yè)培養(yǎng)方向、應用性強、有理論深度及難度適中的題目，從源頭上保證選題工作的科學性、合理性。
2.2.3雙向選擇，做自己喜歡的課程。
畢業(yè)設(shè)計題目審核后，由相關(guān)的教師召開見面會，向?qū)W生介紹自己的研究方向、畢業(yè)設(shè)計課題的研究內(nèi)容、應用背景，減少學生在選題過程中的盲目性。學生可以根據(jù)自己的愛好、專業(yè)特長及就業(yè)方向等來選擇畢業(yè)設(shè)計題目，做自己滿意的課題，同時，教師也可對學生進行了解，選擇合適的學生來完成自己的畢業(yè)設(shè)計課題，大大提高了學生和教師的積極性。
2.3加強指導教師隊伍的管理，提高指導教師素質(zhì)。
選擇有責任心、科研能力強、學術(shù)水平高的教師作為畢業(yè)設(shè)計的指導教師，對青年教師或首次參與指導的教師采用“雙導師”制，并進行定期培訓。對指導教師不夠的情況，可聘請企業(yè)、公司的實踐經(jīng)驗豐富的工程師和高級工程師擔任。
2.3.2明確指導教師的職責。
明確要求每位指導教師必須建立畢業(yè)設(shè)計過程管理檔案，詳細記錄畢業(yè)設(shè)計指導計劃、進度及內(nèi)容，記錄學生在畢業(yè)設(shè)計中的態(tài)度、任務完成情況和出勤情況，以掌握學生畢業(yè)設(shè)計的第一手資料。
2.4強化對學生畢業(yè)設(shè)計過程的監(jiān)管。
學生是畢業(yè)設(shè)計教學環(huán)節(jié)的主體，是具體的實施者，其投入時間、精力的多少以及所表現(xiàn)出的主動性與創(chuàng)造性的強弱，對提高畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量有非常重要的作用。
2.4.1院系檢查。
在院系層面組織對三個階段進行檢查，在開題檢查階段主要檢查學生的文獻閱讀情況、開題報告等，在中期檢查階段主要檢查指導教師指導情況、學生的工作態(tài)度、任務完成情況等，在期末檢查階段主要檢查畢業(yè)設(shè)計成果等。
2.4.2指導教師的全程監(jiān)管。
指導教師每周檢查計劃、任務的完成情況，記錄學生的工作態(tài)度、工作進度、出勤情況，嚴格請假、消假制度，對學生在設(shè)計過程中出現(xiàn)的錯誤要及時糾正，對設(shè)計中出現(xiàn)的技術(shù)問題要及時進行指導，對設(shè)計中已有的經(jīng)驗要及時進行總結(jié)，對不認真按要求設(shè)計的現(xiàn)象要及時制止。
2.5完善畢業(yè)設(shè)計成績評價指標體系。
畢業(yè)設(shè)計成績評定是對學生畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的全面考核，必須堅持客觀、公正、嚴格、統(tǒng)一的原則，所評定的成績不僅要反映出學生掌握知識、運用知識及解決問題的能力，同時還要體現(xiàn)出學生在畢業(yè)設(shè)計過程中的工作態(tài)度、出勤情況、團隊精神、科學作風等。因此，我們采用以下的評價體系：
(1)答辯專家評定。學院組織專家答辯小組，小組中必須至少聘請一名校外專家，重點考查：學生通過畢業(yè)設(shè)計所反映出來的對相關(guān)理論知識的掌握程度;在實踐中運用知識解決問題的能力;設(shè)計的水平，設(shè)計的創(chuàng)新性和應用性等。
(2)同行教師評定。學院組織同行教師對學生的畢業(yè)設(shè)計論文進行評閱，考查內(nèi)容包括：論文的結(jié)構(gòu)、邏輯是否合理;論據(jù)是否充分，實驗數(shù)據(jù)是否正確;文字敘述是否通順，表達是否清晰等。(3)指導教師評定。指導教師主要對學生在畢業(yè)設(shè)計過程中的表現(xiàn)情況進行評定，主要評定內(nèi)容包括：在設(shè)計過程中的工作態(tài)度;出勤情況;計劃執(zhí)行能力;任務完成質(zhì)量;團隊協(xié)作精神;思維活躍程度等。
由以上三個評定成績按一定的比例相加，作為學生畢業(yè)設(shè)計的最后評定成績。
3、結(jié)束語。
在當前高等教育的形勢下，只有不斷地改革創(chuàng)新本科畢業(yè)設(shè)計教學模式，提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量，培養(yǎng)大學生的實踐動手能力、創(chuàng)新能力，才能為社會輸送合格的應用型人才。通過幾年來的畢業(yè)設(shè)計改革實踐，并進行了大量的跟蹤統(tǒng)計，結(jié)果表明，采用新的本科畢業(yè)設(shè)計教學模式，明顯提高了畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量，增強了學生的綜合素質(zhì)，緩解了大學畢業(yè)生的就業(yè)壓力。
本科護理開題報告篇十二
隨著旅游業(yè)的快速發(fā)展和日趨激烈的市場競爭趨勢使得旅行社的發(fā)展受到了嚴重的危機和挑戰(zhàn)，特別是中小型旅行社。浙江省旅行社市場格局中，數(shù)量上占絕對優(yōu)勢的中小旅行社在品牌競爭、產(chǎn)品開發(fā)等方面都處于相對明顯的劣勢地位，在相當大的程度上制約了××省旅行社整體發(fā)展。面對旅游管理論文國內(nèi)旅游市場的機遇和挑戰(zhàn)，中小型旅行社之間的競爭也逐漸變得日益激烈，旅行社的經(jīng)營管理決定著旅行社的生存與發(fā)展。因此，××省中小企業(yè)旅行社在競爭壓力下，只有解決自身經(jīng)營管理中存在的諸多問題，才能提高企業(yè)競爭力，才能開拓更多的市場經(jīng)濟，才能為社會創(chuàng)造更好的經(jīng)濟效益和社會效益。
本文的第一部分是摘要和前言，主要介紹了本文的主要研究內(nèi)容和對××省中小型旅行社的研究趨勢。
第二部分是當前旅游市場的發(fā)展現(xiàn)狀，主要包括旅行社進入市場困難和旅游市場競爭激烈兩個方面，而旅游市場競爭激烈是由過低的價格傾銷和某些旅行社進行價格欺詐所造成的。
第三部分介紹了××省中小型旅行社的發(fā)展現(xiàn)狀，主要包括旅游線路守舊，水平低下，品牌吸引不足;管理能力差，專業(yè)體系不夠完善;旅游成本較高，發(fā)展資金缺乏;促銷效果不夠完美，力度不足;浙江省中小型旅行社存在的危機等三個方面的內(nèi)容，資金缺乏和企業(yè)的管理成本、產(chǎn)品成本、經(jīng)營成本息息相關(guān)。
第四部分說明××省中小型旅行社的發(fā)展優(yōu)勢，主要包括中小型旅行社是維持××省旅游市場競爭的主要因素;中小型旅行社是滿足浙江省潛在旅游市場的需要;中小型旅行社在浙江省旅游市場中占有很重要的地位。
第五部分是××省中小型旅行社的發(fā)展趨勢，主要介紹了現(xiàn)在企業(yè)化是中小型旅行社的必有之路;如何加強旅行社管理、優(yōu)化品牌、采取必要措施以及怎么樣運用先進的信息技術(shù)提高旅游業(yè)的發(fā)展。
第六部分闡述了××省中小型旅行社未來發(fā)展策略，主要從七個方面展開討論
即提高旅行社外部環(huán)境;優(yōu)化自己的產(chǎn)品和品牌;走專業(yè)化先進道路，提高旅行社內(nèi)部管理水平;努力提高旅行社的營銷創(chuàng)新水平;健全管理機制、以雄厚的資金為鋪墊;培養(yǎng)高素質(zhì)管理人員;誠實守信。誠實守信的主要做法是設(shè)立規(guī)范的誠信道德標準;構(gòu)建科學的誠信約束制度;實施嚴格的誠信管理措施。
第七部分是結(jié)論與參考文獻。
本科護理開題報告篇十三
指導教師： 趙 路
填寫說明
1．此報告應在指導教師的指導下，由學生在畢業(yè)論文（設(shè)計）工作前期內(nèi)完成，經(jīng)指導教師簽署意見及所在系審查后生效。
2．開題報告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務處統(tǒng)一設(shè)計的電子文檔標準格式（可從教務處網(wǎng)址上下載）打印，禁止打印在其它紙上后剪貼。開題報告完成后應及時交給指導教師簽署意見。
3．開題報告的內(nèi)容要求：
(1)論題、背景和意義。學生應對論題、選題的出發(fā)點、相關(guān)背景情況、理論和現(xiàn)實需求、研究成果可能具有的學術(shù)意義和應用價值做出簡要分析、說明。
(2)研究基礎(chǔ)。學生應對文獻資料的收集整理準備情況、參與學術(shù)研究情況、已發(fā)表論文或已完成相關(guān)研究情況等做出說明。
(3)研究內(nèi)容。學生應對所研究問題的研究范圍、學術(shù)淵源、國內(nèi)外已有研究成果和研究動態(tài)、研究要點、可能涉及的相關(guān)領(lǐng)域和問題、擬采用的基本理論、研究方法及其對本論題的適用情況、論文主體框架等做出明確說明，對于課題直接相關(guān)的已有成果的基本情況，特別是對已有成果存在的不足和研究空間，做出分析和判斷，對可能達到的學術(shù)目標做出預測。
(4)擬采取的研究方法和技術(shù)路線。
(5)研究計劃。學生應根據(jù)自己所確定的論題制訂比較詳細的研究計劃和工作日程。
4．該報告由學生所在二級學院保存。
5. 若有關(guān)內(nèi)容所留空間不夠，可另加附頁。
生產(chǎn)要素中最活躍的、最關(guān)鍵的要素 ,已得到世界各國的高度重 視。 縱觀人類社會發(fā)展的歷史 ,許多國家發(fā)展的成功經(jīng)驗告訴我們 ,人力資源的有效 開發(fā)和利用是實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的重要源泉。隨著世界經(jīng)濟的一體化，人力資 源已成為實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的重要源泉。 人力資源的開發(fā)與利用是一個國家提 高國際競爭力和繁榮經(jīng)濟的關(guān)鍵因素， 而新員工則為人力資源的開發(fā)與利用帶來新鮮 血液。 新員工入職培訓是企業(yè)將新員工由“社會人”轉(zhuǎn)化為“企業(yè)人”的重要手段。目 前，中國的企業(yè)對新員工進行入職培訓，由于認識上的誤區(qū)和執(zhí)行中的問題，使得新 員工入職培訓流于形式化， 達不到預期效果。以順豐速運對企業(yè)新員工的入職培訓進 行簡要分析，加強對新員工入職培訓的重視、建立完善的新員工入職培訓體系、明確 新員工入職培訓各方的職責、挑選優(yōu)秀的培訓講師、采取靈活多樣的培訓形式、進行 學習效果反饋評估等。 此文章是筆者根據(jù)自身在順豐速運長安點部實習經(jīng)歷所得，在實習工程中，結(jié)合 自身情況和長安點部實際情況及順豐速運新員工入職培訓現(xiàn)狀，利用調(diào)查問卷，訪談 法等提出順豐速運新員工入職培訓存在的問題， 針對順豐速運新員工入職培訓現(xiàn)狀所 存在的問題，提出建議和措施。
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高的要求。20 世紀 50 年代后期，道格拉斯提出人性假設(shè)的 x 理論、y 理論。這個理論使新員工入職培訓與員工上崗后的其它培訓緊密地聯(lián)系起 來了。20 世紀 60 年代以來，培訓理論開始研究管理者的領(lǐng)導作風與員工工作之間的 關(guān)系。 這一時期的培訓理論更加系統(tǒng)化，入職培訓的對象也從一般工人擴展到管理人 員。對新員工入職培訓，特別是對管理人員的入職培訓提出了新的目標。 至此， 國外的培訓理論已淅趨完善，而國內(nèi)的培訓實務與培訓理論研究還處于不 成熟階段。進入 21 世紀后，我國企業(yè)對員工的培訓，尤其對新員工的入職培訓日漸 重視。 以上是一些文獻資料中關(guān)于培訓相關(guān)的理論， 將作為。
本科護理開題報告篇十四
1.選題的目的和意義：
三網(wǎng)融合徹底打破了電視的壟斷局面，電視業(yè)務及其發(fā)展模式將面臨較大的沖擊。多年的積累使電視產(chǎn)業(yè)擁有了豐富的內(nèi)容資源、相對低廉的服務資源、一大批專業(yè)的制作團隊，以及相關(guān)牌照的發(fā)放權(quán)。在融合發(fā)展的環(huán)境下，電視媒體要想有所作為，就要抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，揚長避短，積極制定一系列應對政策，提升自己的核心競爭力。綜上所述，研究電視產(chǎn)業(yè)面臨的生存現(xiàn)狀，探究其尋求發(fā)展的路徑，有著重要的現(xiàn)實意義。
2.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀(文獻綜述)：
在三網(wǎng)融合環(huán)境下，掌握業(yè)務優(yōu)勢和渠道優(yōu)勢的電信運營商逐步向綜合信息服務提供商轉(zhuǎn)型，向媒體行業(yè)滲透，這必將打破現(xiàn)有的媒體競爭格局，將給電視媒體帶來巨大的挑戰(zhàn)， 因此把此項內(nèi)容作為研究對象的人也比較多。
舒芳的《機遇與挑戰(zhàn)論三網(wǎng)融合對電視發(fā)展的影響》一文中指出：由于電信的業(yè)務能力大大增強，電視用戶資源將受到較大沖擊，同時電視業(yè)的廣告市場會受到很大挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)傳輸渠道的價值和地位降低，傳統(tǒng)電視業(yè)務必將受到影響。
張海軍在《談三網(wǎng)融合給電視帶來的影響》一文中說：各部門之間的競爭不僅有體制上的競爭，還有巨大的商業(yè)利益上的競爭，原本在傳統(tǒng)媒體格局中處于較為有利地位的電視媒體不得不思考如何在激烈的新媒體競爭中站穩(wěn)腳跟，贏得新的增長點。
崔杰在《解讀三網(wǎng)融合下電視業(yè)運行體制》中指出：三網(wǎng)融合直接威脅廣電企業(yè)的核心電視業(yè)務，使其在三網(wǎng)融合的競爭中處于不利地位。其次，電視傳媒缺少相應的市場化運作經(jīng)驗， 絕大多數(shù)企業(yè)仍處于轉(zhuǎn)型過程中。 此外，電視網(wǎng)絡的整和程度較低，這增添了電視在 三網(wǎng)融合后市場化運營體制改革的障礙。
二、對三網(wǎng)融合背景下電視產(chǎn)業(yè)所面臨機遇及對策研究
三網(wǎng)融合具有重要的戰(zhàn)略意義，電視業(yè)需抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，揚長避短，積極制定一系列應對政策，來提升自己的核心競爭力，且以此作為研究對象的人也很多。
梁小兵在《三網(wǎng)融合系列舉措推出將引發(fā)電視系統(tǒng)變動》中認為，電視業(yè)可借勢完成全網(wǎng)整合，在巨大的存量用戶的基礎(chǔ)上，各地的電視運營商將有可能在統(tǒng)一的平臺上運營數(shù)字電視增值業(yè)務，乃至開展基礎(chǔ)電信業(yè)務。其次，電視行業(yè)投資力度加大，對產(chǎn)業(yè)鏈上下游帶來機會。 再次， 電視將有機會在電信業(yè)務上大展手腳。值三網(wǎng)融合之際，電視系統(tǒng)企業(yè)除可以繼續(xù)做互聯(lián)網(wǎng)接入外，還有可能提供idc業(yè)務、網(wǎng)元出租業(yè)務以及voip業(yè)務，電視業(yè)有機會在電信業(yè)務上大展手腳。
黃升民在《三網(wǎng)融合下電視產(chǎn)業(yè)的發(fā)展》中說：我國電視產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在于加快自身網(wǎng)絡整合，并轉(zhuǎn)變運營模式，高度重視媒體內(nèi)容集成和運營，建立完善電視媒體內(nèi)容集成、分發(fā)和運營平臺，努力打造數(shù)字媒體內(nèi)容基地，建立內(nèi)容合作運營機制，逐步從網(wǎng)絡管理向媒體內(nèi)容業(yè)務管理過渡，向綜合內(nèi)容提供商的方向發(fā)展。
吳錚悅在《三網(wǎng)融合下電視產(chǎn)業(yè)的生存之道》中指出：目前電視的一項緊迫任務是大力發(fā)展新媒體，積極與新媒體融合發(fā)展，大力加強媒體性質(zhì)的功能和業(yè)務建設(shè)，采取不同于傳統(tǒng)媒體的發(fā)展思路和政策措施，促進新媒體又好又快的發(fā)展。
吳升高在《三網(wǎng)融合下電視傳媒體制創(chuàng)新走勢》中指出了電視產(chǎn)業(yè)今后的發(fā)展方向，即事業(yè)企業(yè)并軌，逐步實行企業(yè)體制;打破地域界限，建立全國性的網(wǎng)絡體制;加快重組并購，形成多元化的產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu);超越分業(yè)管理，確立全覆蓋的監(jiān)管體制和手段。
少有人提及，我將試圖著力對此加以探究，為之前研究的不足做必要的補充。
3.選題研究的內(nèi)容：
該論題研究的內(nèi)容主要是以下幾個方面：
一、對三網(wǎng)融合背景下廣電產(chǎn)業(yè)所面臨挑戰(zhàn)的研究
(一)廣電產(chǎn)業(yè)運營模式的轉(zhuǎn)變
(二)員工配置和技術(shù)能力的提高
(三)廣電網(wǎng)絡業(yè)務能力的提升
二、對三網(wǎng)融合背景下廣電產(chǎn)業(yè)所面臨機遇及對策研究 (一)機遇
3、充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢
4.選題研究的技術(shù)路線、研究方法和要解決的主要問題：
研究技術(shù)路線：首先，了解本論題的研究狀況，形成文獻綜述和開題報告。其次，進一步搜集閱讀資料并研讀文本，做好相關(guān)的記錄，形成論題提綱。第三，深入研究，寫成初稿。最后，反復修改，完成定稿。
研究方法： 運用文獻分析法、文本細讀法、比較法、綜合分析法等進行研究。 要解決的關(guān)鍵問題： (把自己的關(guān)鍵問題用兩句話寫下即可)
本科護理開題報告篇十五
大自然是人類賴以生存的條件，除了賦予了我們各種生存所必需的物質(zhì)，如陽光、雨露、空氣、水以及各種食物等，更給了我們無窮無盡的精神享受，是人類認識美、欣賞美、創(chuàng)造美的源泉。
在大自然四季轉(zhuǎn)換、動靜交替的過程中，蘊含著如音樂般的旋律的起伏、節(jié)奏的高低，本身就如一部和諧、完美的音樂作品。大自然中的一切都可以作為音樂美的表現(xiàn)對象，也都可以在音樂中找到相應的作品。因為正是大自然的美引發(fā)了各類藝術(shù)家的創(chuàng)作靈感，人類才有了那么多的藝術(shù)珍品……比如：文學家優(yōu)美的辭藻、畫家多姿多彩的圖畫、雕塑家具有神韻的造型藝術(shù)、音樂家扣人心弦的樂曲等等。
音樂作品中許多作品都是作者對大自然之美的有感而發(fā)，表達了作者對大自然由衷贊美的摯愛之情。例如：各種鳥兒動聽的叫聲、鳳凰展翅的優(yōu)美舞姿，使我們的音樂家創(chuàng)作了《空山鳥語》、《百鳥朝鳳》等大量作品;大自然中五彩繽紛的花草、飄飄揚揚的雪花，郁郁蔥蔥的樹林，奔流不息的河水，浩瀚而神秘的大海等等更是許多音樂家熱衷的題材。大自然千變?nèi)f化，奇異的自然風光以及它所蘊含的神奇的力量，給了音樂家無限的想象和無窮的動力。
大自然是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉，是音樂創(chuàng)作的永恒主題，沒有大自然的美，就沒有音樂藝術(shù)的美。
1.緒論。
1.1選題的目的與意義。
1.2各學術(shù)專家對音樂中的'自然美的研究。
2.介紹什么是自然美。
3.說明什么是音樂中的自然美。
3.1從音樂中音樂性的內(nèi)容來說明。
3.2從音樂中非音樂性的內(nèi)容來說明。
4.怎樣創(chuàng)造與欣賞音樂中的自然美。
4.1如何創(chuàng)造音樂中的自然美。
4.2如何欣賞音樂中的自然美。
1.研究步驟。
(1)依據(jù)論文參考題目查閱資料。
(2)根據(jù)對收集到的資料的閱讀，構(gòu)思論文提綱，寫出開題報告。
(3)根據(jù)選定的論文題目繼續(xù)進行資料收集與分析。
(4)論文撰寫。
(5)準備論文答辯。
2.方法與措施。
(1)到圖書館查閱相關(guān)資料及前人寫的相關(guān)文獻。
(2)網(wǎng)上查詢相關(guān)資料及文獻。
(3)與同學相互討論。
(4)請教論文指導余老師。
3.研究工作進度。
(1)20xx年11月查詢相關(guān)資料。
(2)20xx年11月20日確定研究方向，繼續(xù)在網(wǎng)上、圖書館查閱相關(guān)資料。
(3)20xx年12月寫開題報告并作好開題答辯準備。
(4)20xx年1月開始正文的寫作(草稿)。
(5)20xx年3月中旬接受中期檢查。
(6)20xx年4月修改、完善文稿。
(7)20xx年5月準備參加論文答辯。
1.《美學原理》楊辛、甘霖著北京大學出版社。
2.《自然美》蔡儀主編嚴昭柱編著漓江出版社。
3.《音樂美學基礎(chǔ)》張前、王次炤著人民音樂出版社。
4.《音樂美學通論》修海林、羅小平著上海音樂出版社。
本科護理開題報告篇十六
到20xx年秋季，我國城鄉(xiāng)義務教育階段學生全部免除學雜費，義務教育全面納入公共財政的保障范圍，這是我國義務教育發(fā)展史上的里程碑，本科論文開題報告。
免費義務教育體現(xiàn)了教育公平，促進初等教育科學發(fā)展。實施免費義務教育免費，減輕農(nóng)民的負擔，保障經(jīng)濟困難家庭、進城務工人員子女平等接受義務教育，使人民群眾更好地享受公共財政的陽光，使每一名適齡兒童、少年平等接受義務教育的權(quán)利得到保障,輕松快樂地上學，擁有更加光明的前程、更加美好的人生,也將為人民富裕、國家強盛打下更加堅實的基礎(chǔ)。
然而，免費義務教育政策的實施不可避免地遇到了很多挑戰(zhàn)和帶來不良的影響。它加大財政對教育的投入，學校仍存在經(jīng)費不足，師資力量不足等問題。城鄉(xiāng)同時實施免費義務教育，學生都會選擇到縣城小學、中心小學就讀，造成質(zhì)量不高的農(nóng)村學校生源嚴重不足。河北省灤平縣的一位校長說："按照本縣現(xiàn)在農(nóng)民的收入，負擔一個孩子讀書是沒有問題的，農(nóng)村教育的根本問題是教育質(zhì)量的問題。"作為義務教育的主體，部分學生在免費義務教育政策實施下，對待學習的態(tài)度有所改變。認為不是自家的錢就隨意踐踏這么寶貴的機會，比如在課本上亂涂亂畫、逃課、無心向?qū)W、浪費資源等等。
教育的根本目的是培養(yǎng)人才，若作為人才培養(yǎng)對象的學生卻因為接受免費義務教育而產(chǎn)生叛逆心理，降低學習的積極性，免費義務教育政策的實施就背離了教育事業(yè)的發(fā)展方向了。
基于這些現(xiàn)象、問題和原因，對實施免費義務教育政策下的中學生學習積極性的充分了解和調(diào)查并針對此提出解決辦法的研究顯得尤為重要。
研究內(nèi)容：
城鄉(xiāng)免費義務教育政策的實施，對學校和老師都不可避免地帶來影響。從根本上取締了學校亂收費現(xiàn)象，增加學校的財政負擔，減少了學校在教學設(shè)備的投資以及老師的福利。這些改變很有可能影響教師的教學熱情和工作態(tài)度，環(huán)境和教師的改變在一定程度上會對學生學習的積極性產(chǎn)生影響。
政策的轉(zhuǎn)變，對于得到優(yōu)惠的學生來說，很自然產(chǎn)生一種慣性心理，認為不是自家的錢就隨意踐踏這些珍貴的學習機會，恣意揮霍青春，降低學習的積極性。所以，有必要去深入探究政策實施前后，學生在學習態(tài)度上和成績方面的變化。
政策的實施，減輕了農(nóng)民家庭的負擔，保障經(jīng)濟困難的家庭，但在一定程度上，可能會降低家長對子女的監(jiān)管和督促的積極性。放松對子女的約束，很有可能給子女學習的積極性帶來負面影響。
本課題主要想通過問卷調(diào)查、訪談等調(diào)查和相關(guān)文獻資料的研究，探討城鄉(xiāng)免費義務教育的實施對中學生學習積極性的影響，并提出相關(guān)的解決方案；通過研究，引起公共決策者及相關(guān)部門的重視，從而逐步改革和完善我國的教育政策，不斷促進教育事業(yè)的發(fā)展。