社會(huì)制度是社會(huì)運(yùn)行的基礎(chǔ)，它規(guī)范了人們的行為和權(quán)利義務(wù)。在總結(jié)中，可以引用相關(guān)數(shù)據(jù)和事實(shí)，增強(qiáng)論述的可信度和權(quán)威性。這些總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和不同階段的總結(jié)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
高中沉潛自己篇一
人生是一條在大海里航行的船，別人的影響只是偶爾掠過船帆的海風(fēng)，成功到達(dá)彼岸的航向必須靠自己來把握！
生于大樹庇護(hù)下的木棉，本可安定成長(zhǎng)，卻仍要努力伸向藍(lán)天。各自不一樣的汗水淌在腳下，便開出各自不一樣的花朵。世間的事物往往處于相同的環(huán)境中，卻書寫了完全不一樣的命運(yùn)。物尚如此，何況人乎！
歷史的長(zhǎng)河中，有一位風(fēng)流而始終筆耕不輟的才子，有一位富貴卻偏要舍身報(bào)國(guó)的勇士。身為明珠府的貴公子，納蘭容若完全可以坐享其成?？伤麉s定要躬耕奏出生命的最強(qiáng)音，卻仍要北擊賊寇來保家衛(wèi)國(guó)。同樣是享受富貴榮華的貴公子，可是納蘭容若在歷史上留下了濃墨重彩的一筆，別人卻沒有。
大自然的啟示和先輩們的智慧無不在告訴我們，一個(gè)人雖然不能選擇生長(zhǎng)的環(huán)境，但完全依舊可以通過自己的努力來打造出非凡的人生。
生活中，我們依然面臨著相同的問題。同坐一間教室之中，我們卻總被成績(jī)分出三六九等。有人總是埋怨學(xué)校的不足，有人總是哀嘆老師的過錯(cuò)；而那些敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇士，總是尋找自我的原因。因此，我們常會(huì)看到，有的人突飛猛進(jìn)，有的人卻止步不前。勇士有很多，不依靠父親而獲得“十佳青年”的薄瓜瓜；出身農(nóng)民卻心系天下的袁隆平。失敗者同樣很多，卻沒有人記得。
看一看朝向藍(lán)天的木棉，想一想養(yǎng)尊處優(yōu)中仍拼搏不止的勇士，學(xué)一學(xué)出身低微卻奮斗不息而獲成功的人杰。你是否還要埋怨命運(yùn)的不公，是否還要哀嘆人生的坎坷？沒有含著金湯匙出生的我們，依然要舞出自己最美麗的步伐！
大海上的風(fēng)，有時(shí)會(huì)推你向前，有時(shí)卻要拉你向后。拋開所有外部的影響，努力掌握自己人生的舵，用自己的力量去找尋成功的天堂吧！
高中沉潛自己篇二
觀眾的掌聲持續(xù)了很久。站在講臺(tái)上，我對(duì)證書感到興奮?？粗巳?，我笑了，笑得如此燦爛.
我曾經(jīng)看不起自己，覺得自己什么都做不好。漸漸地，我失去了信心，變得膽小。偶爾在一本書里看到一句話：“每個(gè)人的心里都有一個(gè)太陽。只有當(dāng)我們努力戰(zhàn)勝自己，太陽才會(huì)光芒四射”?？赐旰孟衩靼琢耍抑莱晒Φ牡谝徊绞且杏職馊L試。
后來我把這句話定為座右銘，時(shí)刻提醒自己。夏天，教室悶得像個(gè)烤箱，大樹上蟬在不停地叫。汗水蒙住了我的臉，匯成一股流動(dòng)的“小溪”，讓人心緒不寧。我沒有被天氣征服。我把目光放在書本上，靜下心來克服解決不了的問題。不知不覺，月亮已經(jīng)升到了深藍(lán)的天空，皎潔的月光灑在窗外的榕樹上。我笑得那么天真。
在一次公開課上，老師提出了一個(gè)非常難的問題。教室里頓時(shí)鴉雀無聲，每一個(gè)學(xué)生都在靜靜地思考著，而我這個(gè)一直膽小怕事的人卻毫不猶豫地舉起了手。所有人的目光都盯著我，但我一點(diǎn)也不緊張，大聲回答問題。我自信地坐下，鼓掌。我的同學(xué)和老師都驚訝地看著我，只有我知道其中的奧妙。
從那以后，我更加努力，更加努力的學(xué)習(xí)，對(duì)自己要求嚴(yán)格。班里還有一個(gè)專心的身影，晚上燈下還有一個(gè)努力的孩子。日子飛逝，成績(jī)暴漲，一個(gè)優(yōu)秀的女生紅紅火火。
不勞無獲。拿到所有優(yōu)秀的成績(jī)單，我又笑了。望著藍(lán)天，我的心飛了，飛了.
后來我得了很多獎(jiǎng)。面對(duì)老師的表揚(yáng)和同學(xué)羨慕的目光，我總是暗暗為自己加油，為自己加油，露出最燦爛的笑容。
高中沉潛自己篇三
企鵝那笨拙的身軀,如何才能穿過厚厚的冰面,到達(dá)神往的陸地？是蓄勢(shì).沉潛進(jìn)冰冷的海水,迅猛向上,騰空而起,完美著陸.企鵝的蓄勢(shì),只為了最后一刻的騰空而起.
蓄勢(shì)待發(fā)是一種智慧,可以在敵強(qiáng)我弱的情況下暫時(shí)回避,等待時(shí)機(jī),蓄勢(shì),最終騰空而起,取得勝利.
秦末楚漢爭(zhēng)霸,在鴻門宴之后,劉邦深知自己的實(shí)力不如項(xiàng)羽,于是自愿退出關(guān)中,退居蜀地.臨走之前還把通往蜀地的棧道毀掉,使項(xiàng)羽放松了警惕.但是,項(xiàng)羽沒有想到,劉邦的退居是為了蓄勢(shì).劉邦不甘心待在蜀地,他最終的目標(biāo)是項(xiàng)羽所占領(lǐng)的關(guān)中.于是他暗中整頓軍隊(duì),蓄勢(shì)待發(fā).待時(shí)機(jī)成熟后,明修棧道暗渡陳倉,最終一舉擊敗項(xiàng)羽,占領(lǐng)了關(guān)中,成就了大漢的傳奇.
劉邦的退居蜀中,是在敵強(qiáng)我弱的情形下,不選擇正面交鋒,蓄勢(shì)待發(fā),等待時(shí)機(jī),最終奪下中原.假如劉邦不愿意等待,而與項(xiàng)羽正面交鋒,那么戰(zhàn)敗的命運(yùn)是注定的.
蓄勢(shì)待發(fā)是一種精神,它可以讓一個(gè)昔日的“災(zāi)星”等待時(shí)機(jī),騰空而起,成為一顆璀璨的明星.
英國(guó)足球運(yùn)動(dòng)員加雷斯貝爾,在效力于英國(guó)足球俱樂部熱刺時(shí),由于在20xx年24次在聯(lián)賽替熱刺上場(chǎng)的比賽里,球隊(duì)皆無一獲勝.因此許多球迷因此把他稱呼為“災(zāi)星”.于是他成了替補(bǔ)席的?？?但是他卻沒有因此放棄努力,自甘墮落,而是等待時(shí)機(jī),蓄勢(shì)待發(fā).終于在20xx年貝爾迎來了輝煌,連續(xù)多次為球隊(duì)攻入制勝一球,并在之后越來越出色,后來以高達(dá)9100萬歐元的轉(zhuǎn)會(huì)費(fèi)進(jìn)入皇家馬德里,成為一顆璀璨的明星.
在面對(duì)球迷和俱樂部的不認(rèn)可,貝爾自甘墮落了么？沒有,而是默默地努力,蓄勢(shì),等待騰空而起的時(shí)刻.最終一舉成名.假如當(dāng)時(shí)貝爾因不被人看好而放棄努力,自甘墮落,那么他“災(zāi)星”的身份永遠(yuǎn)不會(huì)改變.
因此,像企鵝那樣深潛入海底,蓄勢(shì),等待時(shí)機(jī),然后騰空而起,完美著陸.
蓄勢(shì),只為那一刻騰空而起.
高中沉潛自己篇四
人生就一個(gè)人的生命旅途，一個(gè)人的一生怎樣走過由自己決定，那個(gè)主宰自己命運(yùn)的就是自己。
自己以后從事什么，是否能受到別人的尊重是由自己決定的。老師、父母和朋友只是你人生道路上的扶持者，但你的人生主權(quán)在自己手中，別人永遠(yuǎn)拿不到。
我是一個(gè)貪玩的孩子，在學(xué)習(xí)上總是馬馬虎虎。時(shí)間在我的眼前一晃就消失的無影無蹤了，想重來是不可能的。轉(zhuǎn)眼間，我已是一個(gè)八年級(jí)的大哥哥了。現(xiàn)在八年級(jí)的任務(wù)只有一個(gè)——學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@是我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)，八年級(jí)再不把學(xué)習(xí)搞上去就很難再有機(jī)會(huì)了。老師們說：初一朵朵小花，初二稀里嘩啦，初三天上地下。真的，我就處于這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。河間的高中莫過河間一中了。如果我考不上一中，還有什么臉面面對(duì)自己的老師，父母和親人呢。因?yàn)槲腋绺纾ū砀纾]有考上一中，他去滄州學(xué)平面設(shè)計(jì)。他在三至九年級(jí)沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)。在九年級(jí)時(shí)，他知道學(xué)習(xí)的重要了，但是已經(jīng)晚了。所以我舅讓哥哥上了平面設(shè)計(jì)學(xué)校。我感覺他在學(xué)校一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的，因?yàn)閷儆谒膶W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)真的太少了。
人生的起點(diǎn)是一樣，人生的過程卻千差萬別。付出與回報(bào)也是對(duì)等的，只有付出才有回報(bào)。人生的道路也是艱難的，有的人堅(jiān)持不住，自己自暴自棄，甘愿當(dāng)一輩子農(nóng)民，每天面朝黃土背朝天。有的人有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，咬緊牙關(guān)，迎難而進(jìn)，最終成為受人尊重的人。每個(gè)人都有自己的路，怎么走那是自己的選擇。
自己的人生自己走，自己的命運(yùn)自己主宰。
高中沉潛自己篇五
年少時(shí)光里我的一腔熱血付諸東流。我不知道那時(shí)候我到底想要什么想干什么，更不知道自己的未來，自己的夢(mèng)想到底在哪里，當(dāng)時(shí)很多人都說要去追夢(mèng)，他們所謂的追隨夢(mèng)想，其實(shí)在我內(nèi)心是沒有一個(gè)概念的，那是空虛的一個(gè)空間，我只是想著在未來的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我們可以去尋找不一樣的過程，那些過往那些路途，其實(shí)都給我們了不一樣的創(chuàng)想。
未來是非常漫長(zhǎng)的一條康莊大道，又或者說它本身就是建立在一片廣袤的沙漠上的，你不知道自己的未來路到底是指向哪里的，你只能不斷的去摸索自己的方向，摸著石頭過河，有時(shí)候走錯(cuò)了沒有關(guān)系，你可以重頭再來，就好像一首歌唱的那樣，那時(shí)候多少的熱血歌曲都在激勵(lì)著你。他們其實(shí)是另外一種形式的雞湯。
成長(zhǎng)在我們眼里好像是一個(gè)微不足道的事情，可是他卻貫穿著我們的一生，我們有時(shí)候看不懂那些人的決定，那是因?yàn)槲覀儚膩矶紱]有經(jīng)歷過，也從來都沒有位于他那個(gè)處境去思考問題過，所以才會(huì)覺得很多事情都不可思議，所以才會(huì)覺得那個(gè)時(shí)候的人生是我們所不懂的領(lǐng)域，可是人生本身就是如此呀，你不可能和別人過的日子是重疊的。
我們其實(shí)這一輩子都是在不斷地尋找和做自己。
高中沉潛自己篇六
只要有夢(mèng)想折射的地方，我就會(huì)看著自己飛。
——題記。
我愛仰望，因?yàn)槲蚁矚g看著自己飛。尋找夢(mèng)想劃過的足跡，體驗(yàn)夢(mèng)想成功的快樂。留戀夢(mèng)想一現(xiàn)的繁華。正因?yàn)槿绱?，音樂成了我的?mèng)想，文學(xué)成了我的殿堂，而平凡中的真情則是我的歸宿。
仰望音樂，因?yàn)槲铱梢钥粗约猴w。在音樂的國(guó)度里，沒有一絲瑕疵。我的`原創(chuàng)心情便可以在這里自由釋放。沒有煩惱，沒有憂郁，只有《夜曲》的幽靜，《白月光》的清澈；也沒有痛苦，沒有長(zhǎng)大，只有《幸福的海洋》與那永恒的《童年》。沒有界線的音樂世界，帶給我們無盡的暢想。高山流水，千里覓知音。于是，我希望在仰望音樂的一瞬間看著自己飛。
仰望文學(xué)，因?yàn)槲铱梢钥粗约猴w。文學(xué)的世界我渴望漫游，像愛麗絲滑游仙境般自由，如詩情畫意般美妙。孤獨(dú)的時(shí)候，仰望文學(xué)，你會(huì)發(fā)覺“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”；絕望的時(shí)候仰望文學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)前方的迷途會(huì)在略轉(zhuǎn)溪橋后忽現(xiàn)；痛苦的時(shí)候仰望文學(xué)，你會(huì)因一曲“不破樓蘭終不還”而釋懷。仰望文學(xué)我要看著自己飛。文學(xué)告訴我，抬頭一眼，看遍大千世界。
仰望平凡的生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活的感覺總是那么溫暖。只要平凡的人有一顆不平凡的心，便值得駐足。我渴望生活平凡的真情，雖然沒有轟轟烈烈的犧牲，卻比此更能打動(dòng)人心。難道你不曾記錄著那一個(gè)個(gè)感人肺腑的真情故事，難道你不曾對(duì)于生活有著同樣的一份認(rèn)真嗎？現(xiàn)實(shí)中掙扎的我們不妨仰望一下平凡的生活，苦澀里有甜蜜的滋味，痛苦中有幸福的味道。仰望平凡的生活，因?yàn)樗俏倚撵`的歸宿。
音樂文學(xué)生活。
我的生活在音樂與文學(xué)中多彩，而我的人生卻在仰望這一切中愈發(fā)得精彩，我可以時(shí)刻看著自己飛。
高中沉潛自己篇七
最近總為其中考而煩惱，爺爺看著，便心疼地對(duì)我講了一個(gè)故事：
“孫女，你還記得我送你的那棵仙人掌嗎？上帝造物之初，仙人掌是世界上最柔弱的一種東西，任何人稍微一碰觸它，它就會(huì)丟失生命。上帝不忍心，就給它加上一層盔甲。如果有誰想靠近它，它就會(huì)用自己的盔甲和刺來對(duì)付他們，所以幾千幾百年來都沒有人敢靠近仙人掌。
后來，有一個(gè)勇士出現(xiàn)了。他不屑地說：‘看我來靠近這種怪物！’于是，勇士拔出寶劍把仙人掌劈成兩半，原本以為要滅掉它是件很難的事情，可是沒想到卻是那么不堪一擊！
最終，勇士明白了。原來那所謂的刺只是仙人掌用來保護(hù)自己脆弱的心靈的外殼，在它的心底，是那么柔弱和容易受傷！
所以，仙人掌的花語是：堅(jiān)強(qiáng)?！?BR> “仙人掌的花語是......堅(jiān)強(qiáng)......”我輕輕地重復(fù)著爺爺?shù)脑?。心卻被揪得更緊了。
“你就是那棵仙人掌，心里滿是綠色的淚珠！”
爺爺輕輕地說完最后一句話，默默地轉(zhuǎn)過身。
我就是那棵仙人掌？
不知道為什么，此刻我的腦海里浮現(xiàn)的竟是爺爺送我的那棵仙人掌。綠色的仙人掌上長(zhǎng)滿了密密麻麻的刺，不小心一碰就好疼，可是，就算是這樣的仙人掌內(nèi)心原來如此脆弱！
我......綠色的淚珠......
原來我一直不了解自己的脆弱，是因?yàn)槲覐膩頉]有想要靠近過自己吧......
高中沉潛自己篇八
記得三，四年級(jí)的時(shí)候，似乎家中的一切都是由媽媽負(fù)責(zé)的，我只需要顧好自己的學(xué)習(xí)就夠了。但在五年級(jí)剛開學(xué)時(shí)，這美好景象破滅了，原因是爸爸給我下了一個(gè)“命令”：“從現(xiàn)在開始，你自己的事情要自己做，不要每次都指望別人來幫你的忙!”看似平靜的話語，語氣中卻帶著一絲“違令者殺無赦”的危險(xiǎn)氣息。從那天以后，我的生活就不平凡了。每次都把房間弄得像剛打過仗一樣，然后自己開始做作業(yè)，等著媽媽來幫我收拾，卻到晚上才想起來老爸那“命令”。無奈，只好頂著濃濃的睡意，一點(diǎn)一點(diǎn)地把“戰(zhàn)場(chǎng)”收拾好。
但到第二天，便又忘乎所以，于是，結(jié)果自然是以我的狼狽收?qǐng)?。忘帶作業(yè)啦，忘帶鉛筆盒啦，忘帶課本啦，這些事數(shù)也數(shù)不完。我曾埋怨過很多次，但現(xiàn)在回想起來，我找到了蘊(yùn)藏在其中的寶藏——一個(gè)人生道理：蒼松居于絕壁，環(huán)境不可謂不險(xiǎn)，但在險(xiǎn)境中它給了自己勇氣，于是它成就了自己的雄姿;瀑布掛于懸崖，地勢(shì)不可謂不高，但在高崖之上它給了自己膽量，于是它舞出了生命的壯美;雪蓮身居冰山，氣候不可謂不惡劣，但它在嚴(yán)寒之中給了自己溫暖，于是它擁有了最美的身姿。
而這些，不正是自己的力量嗎?如果是以前的.我，遇到挫折，或許，我會(huì)選擇逃避，找個(gè)避風(fēng)的港灣;或許，我會(huì)選擇哭泣，用淚水清洗傷心欲絕的心靈;或許，我會(huì)選擇求救，尋找可以依靠的那個(gè)獨(dú)木舟。但現(xiàn)在的我，會(huì)肯定地選擇勇往直前，相信自己，相信自己的能力，不依靠別人去克服困難。
用自己的力量，去追尋屬于自己的夢(mèng)想!
高中沉潛自己篇九
曾看到過這樣一句話:“人活著就是為了有一天會(huì)死去?！币苍S這是一句很悲觀的話吧，但是試著去理解也是會(huì)有另一番景致，我們活著不就是為了有朝一日可以毫無遺憾的死去，我們?yōu)榈谋闶亲屪约洪W光發(fā)亮，活出人生的精彩。
很多時(shí)候我們有目標(biāo)，也準(zhǔn)備去實(shí)現(xiàn)，卻因種種原因最終選擇放棄，很多時(shí)候不是我們沒有能力，而是不懂得怎樣展示自己。也許你會(huì)說，如果每個(gè)人都像林肯那樣，豈不是每個(gè)人都可以成為總統(tǒng)？不，我的意思是只有展現(xiàn)自己的風(fēng)采，才能在頂峰中看著處處美景。
有一部電影，叫做《丑女大翻身》，講述了一個(gè)因肥胖和丑陋而選擇為心愛的人全身整形的女孩子的蛻變。整形后的她憑著美麗的外表和天生的好嗓子，成為一名歌手。從此以珍妮的身份活著，她可以不再偷偷地望著自己暗戀許久的那個(gè)人，可以不再像從前為身材而煩惱，可以不再偷偷躲在幕后為別人假唱配音。但她最好的朋友離開了她，而她也無法與自己的父親相認(rèn)，她拋棄了原來的生活和原來的自己，最后，她鼓起勇氣向大家澄清了事實(shí)，重新成為漢娜，找回了自己，做了最好的自己，成為自己的偶像。
很多時(shí)候我們都忘了欣賞自己，總是對(duì)自己不滿意，缺乏自信；很多時(shí)候我們都太愛想象，不肯接受現(xiàn)實(shí)；很多時(shí)候我們都會(huì)不知所措，不知道活著真正的目的，不知道該做什么事，所以才會(huì)在我們的生活中尋找偶像來彌補(bǔ)身上的不足。人生中有許多的困難與艱辛，但我們只要努力去克服，總會(huì)在茫茫人海中閃閃發(fā)亮，做別人的偶像，應(yīng)先從做自己的偶像開始，只有自己發(fā)光發(fā)亮，才能成為偶像。
高中沉潛自己篇十
當(dāng)夏天帶著它揮霍無度的歡笑進(jìn)入了我的生活，逍遙的玫瑰熱情地接受了蜜蜂的親吻。而太陽受到了夏天的請(qǐng)柬，用紅彤彤的陽光讓大地為之燃燒。
知了躺在樹陰里煩躁地沖著太陽嚷嚷，吱吱吱吱：熱死了!你就不能扯片云來遮住你的大臉嗎?愛表現(xiàn)的家伙。
您干嘛只是笑呢，別不說話呀，媽媽。
我知道，上次我，得意地搬起了家里的大箱子，高興地向您炫耀。可是，我只是希望您重新發(fā)現(xiàn)我，知道我已經(jīng)長(zhǎng)大了：我只是希望您能讓我?guī)湍殉恋榈榈?米袋提回家。
媽媽，風(fēng)總愛炫耀自己。您看，它又使勁地鼓起了腮，把陽臺(tái)上的花裙子吹得七倒八歪。
媽媽，閃電總愛搶在雷聲的身前，在天空中綻開藍(lán)色的花瓣。
媽媽，花朵從不沉睡在地心的深處，它們總是受到夏天的邀請(qǐng)，探出頭來找太陽。
媽媽，您別搖頭呀。
風(fēng)用它長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)掃拂著大地，這才有了風(fēng)車，有了晾在陽臺(tái)上的花裙子。
閃電用它長(zhǎng)長(zhǎng)的斬刀劈開了無邊的黑夜，這才有了老是轟隆轟隆的發(fā)電機(jī)。
花朵在枝頭上暈紅著臉，述說著又一年的到來。我才會(huì)把它串成鏈子掛在您的胸前啊。
媽媽，有了表現(xiàn)才有了發(fā)現(xiàn)，為了被發(fā)現(xiàn)才會(huì)好好地表現(xiàn)。您說呢，媽媽?
就像我，總是在您面前賣力地表現(xiàn)著自己。只是希望您的發(fā)現(xiàn)，只是為了能幫您縫縫衣服，串串花朵。
媽媽，表現(xiàn)自己，才能幫助您，幫助別人，是嗎，媽媽?
解析：此文有三美：其一曰形式之美。多為一句話一個(gè)段落，似斷實(shí)連，多次呼喚"媽媽"，連用幾處"我知道"，形成回環(huán)往復(fù)之美。又用風(fēng)的長(zhǎng)發(fā)拂地、閃電的長(zhǎng)鞭揚(yáng)起、花朵的含羞訴說譬喻自己的情思，頗似民歌中的比興，很是耐人尋味。其二曰意境之美。主要體現(xiàn)為優(yōu)美的語言，鮮明的意象。逍遙的玫瑰，熱情的蜜蜂，恬靜的圓月，藍(lán)色的花瓣，輕柔的音樂，朦朧似詩，鮮明似畫，字里行間蕩漾著恬美的詩情。其三曰情感之美。文章主旨在與媽媽的深情傾訴中自然凸顯，讓我們感受到一顆充盈著愛與美的純真心靈。
文貴在真，高考作文崇尚真情之笑。有了真感情，文字自然也就靈動(dòng)飛揚(yáng)，筆尖也就不再枯澀了。本文作者正是心思細(xì)膩的性情中人，文章中自然就貫注著真情真性了。
高中沉潛自己篇十一
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的認(rèn)識(shí)自己高中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那是一本好厚的書，書上全是迷霧；那是一本很薄的書，書上全是崎嶇的小路；每段人生都是一本書，要用一生去讀。
認(rèn)識(shí)自己，陶淵明正是因?yàn)檎J(rèn)清自己，不愿與黑暗官場(chǎng)同流合污，不為五斗米折腰，才寫出了“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”的詩句。向往“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適田園生活。
從他人的角度來認(rèn)識(shí)自己?！斑|東子弟多才俊，卷土重來未可知”，世事無常，誰知項(xiàng)羽從西楚霸王淪為敗者，勝者為王敗者寇。如果他早認(rèn)識(shí)自己的不足之處，是否會(huì)有不同的結(jié)局，給予我們后人一個(gè)不同的歷史呢？可惜，世上沒有如果，只有已成事實(shí)的定局，我們只有惋惜。
勞格拉底他們哲理就是認(rèn)識(shí)自己。
可看出，認(rèn)識(shí)自己的重要性。
“關(guān)公面前耍大刀，班門弄斧”。
我們要勇于發(fā)出挑戰(zhàn)，牛頓，被奉為物理界的權(quán)威，從未有人質(zhì)疑，知道在實(shí)踐的過程中出現(xiàn)新的'情況，當(dāng)時(shí)人們還不肯認(rèn)清事實(shí)。但是，愛因斯坦卻勇敢地站了出來，在當(dāng)時(shí)，愛因斯坦被人嘲笑，他們認(rèn)為，牛頓是權(quán)威，不可能犯錯(cuò)。可是，事實(shí)就在眼前，證明了愛因斯坦是正確的，提出了相對(duì)論，使物理界進(jìn)入了另一個(gè)層面。
這樣的“弄斧”，不是玩笑，是在看清自己的前提下，堅(jiān)持自己的信念。
在一次全國(guó)青年數(shù)學(xué)大賽中，一共是50道題，有位學(xué)生答對(duì)了49道，榮獲那次比賽的第一名，可是，那位學(xué)生在他錯(cuò)的那道題上，推演了上千次，可是，次次都是那樣的結(jié)果，于是，它向有關(guān)機(jī)構(gòu)反映。最后，結(jié)果出來了，是標(biāo)準(zhǔn)答案出錯(cuò)了，機(jī)構(gòu)向他道歉，并想把他們這次成績(jī)改下，但是，那位學(xué)生卻說不用了，他說：“這樣更能讓我明白、認(rèn)識(shí)自己?！?BR> 我們要認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)清自己，不要畏手畏腳的，認(rèn)識(shí)了自己，就能知道自己的不足之處，就能改善自己，在每一段的人生旅途中，我們應(yīng)用心去讀，因?yàn)槊慷稳松际且徊烤实臅眯娜プx，認(rèn)識(shí)自己。
高中沉潛自己篇十二
1、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
2、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。
3、世上并沒有用來鼓勵(lì)工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎(jiǎng)勵(lì)工作成果的。
4、銷售世界上第一號(hào)的產(chǎn)品不是汽車，而是自己。在你成功地把自己推銷給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷給自己。
5、絆腳石乃是進(jìn)身之階。
6、賺錢之道很多，但是找不到賺錢的種子，便成不了事業(yè)家。
7、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
8、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。
9、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。
10、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始。勇于開始，才能找到成功的路。
11、造物之前，必先造人。
12、積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。
13、忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓(xùn)。
14、你的臉是為了呈現(xiàn)上帝賜給人類最貴重的禮物微笑，一定要成為你工作最大的資產(chǎn)。
15、最有效的資本是我們的信譽(yù)，它24小時(shí)不停為我們工作。
16、即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。
17、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。
18、出門走好路，出口說好話，出手做好事。
19、回避現(xiàn)實(shí)的人，未來將更不理想。
20、挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。
高中沉潛自己篇十三
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。萬事萬物有其既定的規(guī)律。我們無法改變春去秋來，卻可以改變自己傷春悲秋的心境。我們不可違背生老病死的既定事實(shí)，卻可以改變自己，使自己過好每一天，度過每一個(gè)日出日落。
據(jù)說有一位年輕人向深山寺廟的一位高僧請(qǐng)教移山之術(shù)。高僧就帶著年輕人朝身體左側(cè)的一座大山走去。翻過高山來到山下以后，高僧說：“年輕人，這座山剛才在我們的左側(cè)現(xiàn)在移到了我們的右側(cè)，這就是移山之術(shù)?！蹦贻p人大惑，高僧補(bǔ)充道：“客觀環(huán)境是不可改變的，能夠改變的只有自己?！?BR> 高僧是智慧的，有句話叫做，“山不過來，我就過去?！庇薰粕疆吘怪皇巧裨挾眩绻欢撵`活變通一味的糾結(jié)于既定的現(xiàn)實(shí)，埋怨現(xiàn)狀，而不懂得改變自己，改變一個(gè)方式去思考，人生又怎么可能會(huì)柳暗花明？它就像一個(gè)蘋果，縱向切的話，什么都沒有；橫向切的話，卻會(huì)出現(xiàn)一個(gè)五角心形狀在剖面上。多少人嘗試與命運(yùn)抗?fàn)巺s換得“多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”，“心在天山，身老滄州”的苦悶之情。若是他們不懂得改變自己怕是要一輩子都郁郁不得終了。
無獨(dú)有偶。一個(gè)漁夫出海捕魚，每次出發(fā)前都計(jì)劃要捕什么魚。第一天他要捕龍蝦卻捕來螃蟹，第二次他要捕螃蟹卻捕來草魚，第三天說要捕草魚卻捕來龍蝦，結(jié)果總是一無所獲。最后他說什么都捕，卻等不到最后了。
漁夫是愚笨的。他不知道“計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化”。他拘泥于客觀現(xiàn)實(shí)于目標(biāo)的差
距，不肯改變自己最終落得如此一個(gè)下場(chǎng)。
如果柳永肯改變自己的浪子生活和放浪，他也不會(huì)捧著“奉旨填詞柳三變”的圣言潦倒一生;如果劉偉不肯改變自己，他一輩子只能坐在輪椅上自怨自艾，就不可能彈出腳趾間的天籟之音。如果喬丹不肯改變自己，執(zhí)意去學(xué)習(xí)橄欖球，籃球場(chǎng)上也就少了這么一顆閃耀的星星；如果當(dāng)初在小悅悅身旁的18個(gè)路人肯改變自己，伸出慈愛的雙手，世界上也許就少了一個(gè)因冷漠離開的鮮活生命。
誰都有可能走錯(cuò)路而成為傻瓜，知錯(cuò)不改不肯改變自己的人是最后的傻瓜?；蛟S是一個(gè)轉(zhuǎn)身的思考瞬間，世界也有可能因你的改變而改變。
【簡(jiǎn)評(píng)：文章語言樸實(shí)自然，內(nèi)容切題充實(shí)，說理嚴(yán)密充分，素材具體豐富，有一定的感染力！】 （輔導(dǎo)老師：劉志標(biāo)）
高中沉潛自己篇十四
哲學(xué)家說，每個(gè)人都是自己命運(yùn)的建筑師，只有不斷喚醒自己，才能使自己的生命攀上高峰。人生于世便開始唯有死亡才能終結(jié)的漫漫長(zhǎng)途。或許迷茫，或許沉淪，或許遲疑，請(qǐng)為自己打開心窗，喚醒自己，風(fēng)雨中給自己靈魂一次深刻的救贖。
喚醒自己，在進(jìn)退兩難中給自己前行的方向。丹柯的心一直燃燒在我的心中，族人受到外界侵襲，在逃亡途中黑暗步步吞噬人們的希望。帶領(lǐng)眾人在絕望中前行的丹柯真誠的鼓勵(lì)與卻倒卻被冷酷地拒絕，面對(duì)質(zhì)疑與誤解，面對(duì)人們的懦弱與自私，是拼死一搏自我求生棄族人不顧，還是不計(jì)一切為族人奉獻(xiàn)。丹柯有過怒氣，然而濟(jì)世之心未泯，在水深火熱中這個(gè)偉大的英雄喚醒了不知進(jìn)退的自己，給了自己認(rèn)為無疑的方向，一顆帶來光明的心至今給人最深的感動(dòng)。取舍之隙，進(jìn)退之間，喚醒自己，給自己心靈光明，亦是人生的選擇之道。
喚醒自己，在沉淪流離中給自己積極的動(dòng)力。人們是那么容易迷失自己，高爾基那艱辛充滿磨難的童年使人這一本性得以表現(xiàn)。少年時(shí)的他便游手好閑，無所事事，酗酒四處游蕩仿佛已是一個(gè)靈魂在泥沼中漸漸下沉。然而在即將沉埋在失敗人生中的高爾基接觸了更多的書籍，喚醒了自己心中那顆對(duì)生活依舊無限熱愛的心，告訴自己，人生不應(yīng)如此虛度。那一刻覺醒，這一刻已然一個(gè)全新的自己。喚醒自己，人生需要點(diǎn)撥自己擺脫陰霾的勇力。
無追求的生活，選擇靈魂的另一高度，背上行囊跋山涉水，在千山萬水之間超越每一重險(xiǎn)象迭生的高度，追求心中真正渴求的勇氣與驚人突破。他的眼神篤定而莊嚴(yán)，心中的火焰熾熱而強(qiáng)大。喚醒自己，讓心靈有穩(wěn)妥的寄托，讓靈魂有神圣的信仰，從此走出受困的人生。
喚醒自己，需要從善如登卻不舍不棄的毅力，需要棄置安逸敢于拓險(xiǎn)的氣魄，需要我們無悔的淡然與達(dá)觀的姿態(tài)，需要我們向往光明的進(jìn)取之心及甘受周流之苦的勇氣。做靈魂的主宰，于是每次將要迷失之時(shí)，都堅(jiān)強(qiáng)地在迷城里將自己?jiǎn)拘?。從此，生命方是另一高峰?BR> 高中沉潛自己篇十五
黑暗中孤獨(dú)的一點(diǎn)星光，不在乎誰看到我在發(fā)亮，風(fēng)吹起滿天云有不同的方向。再多苦再多痛我仍要飛翔。黑暗中的微弱星光，顯得那么微弱，卻總是在那里閃爍，從來不曾放棄，星星之火，同樣可以燎原。
切有有聲地與無聲地掙扎。朦朧的幻覺往往一針見血的指向真實(shí)，她對(duì)人性的真實(shí)，對(duì)于愛的虛幻都具有一種洞徹的智慧?？吹猛覆淮矸诺瞄_，故事的結(jié)局一樣平淡而慘烈的遺憾，淹沒了年代的一個(gè)個(gè)同樣純潔和悲苦的人們。她以她的筆為他們的存在作證。塑造每一個(gè)生動(dòng)靈魂的時(shí)候她傾注了她自己，遺憾與傷害都很深刻，而且我聽得到她真誠的嘆息——為了創(chuàng)造她的生命也為了她自己。我想她也是一個(gè)“美麗而蒼涼的手勢(shì)”，她選擇在美好的時(shí)候安靜的退場(chǎng)，因而固執(zhí)地守住了回憶的永恒。她是那樣的倔強(qiáng)，卻又那樣的自我，她永遠(yuǎn)只做自己，從來不在乎別人的眼光，只做自己，一個(gè)自由隨意的女子，無可復(fù)制，無人代替——期待這樣的一個(gè)人生。預(yù)見了瑣碎與無聊來臨的時(shí)候。親手摔碎了那份唯一屬于自己的美麗。留下了一個(gè)美麗的手勢(shì)，被千年的風(fēng)腐蝕。
我是我自己，我永遠(yuǎn)是我自己心中最亮的那顆星星。我和我的心，終于醒在傷過之后，就算殘存一些牽掛，從此不再向虛偽祈求，我是我自己，終于醒在痛過之后，就算未來一無所知，從此不再被冰雪穿透。只做自己，無人代替的自己，傷過痛過之后，卻仍然堅(jiān)持著自己最初的夢(mèng)想；做最真實(shí)的自己，做最驕傲的自己，只為自己驕傲！
高中沉潛自己篇十六
期末寫。
評(píng)語。
是班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,是班主任對(duì)學(xué)生在一個(gè)學(xué)期里德、智、體、美等方面的綜合評(píng)價(jià),是聯(lián)系學(xué)校及家庭、實(shí)施雙向教育的重要橋梁,是班主任與學(xué)生及家長(zhǎng)溝通情感的一條有效途徑;下面是有對(duì)高中自己的評(píng)語，歡迎參閱。
1.該學(xué)生自覺遵守中學(xué)生守則，不違反校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人，性格外向。該生熱愛班級(jí)體，有很強(qiáng)的集體意識(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，積極參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。該生熱愛生活，對(duì)待生活積極向上，有很好的思想道德修養(yǎng)，心理素質(zhì)好。該生熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，有很強(qiáng)的毅力，凡是自己認(rèn)準(zhǔn)的事情，就絕不會(huì)輕易放棄，且做事認(rèn)真，有很強(qiáng)責(zé)任心。該生還是一名優(yōu)秀團(tuán)員，經(jīng)常參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。該生熱愛祖國(guó)，有強(qiáng)烈的民族榮譽(yù)感，積極維護(hù)祖國(guó)民族尊嚴(yán)。該生還是老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)的好朋友，在家里，該生經(jīng)常幫父母做力所能及的家務(wù)，是父母的好孩子。
2.該生熱愛祖國(guó)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實(shí)守信，樂于助人，熱愛勞動(dòng)，并積極參與公益活動(dòng)，自覺遵守中學(xué)生日常行為，是一位好學(xué)生。該生德智體美兼有德一位有理想，有目標(biāo)，有動(dòng)力熱愛生活的人。性格活潑開朗，充滿自信和活力。該生熱愛科學(xué)勤奮好學(xué)，有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，做事腳踏實(shí)地，毅力堅(jiān)韌，不畏困難，百折不撓，從不輕言放棄。該生注重個(gè)人修養(yǎng)，有強(qiáng)烈的榮辱觀。
3.該生自覺遵守中學(xué)生守則。熱愛祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)和睦相處，樂于助人，幫助同學(xué)。上課認(rèn)真聽講，勇于回答老師提出的問題。配合老師，熱愛運(yùn)動(dòng)，自覺鍛煉身體，對(duì)老師和同學(xué)有禮貌。該生是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人，平時(shí)學(xué)習(xí)勤奮刻苦，遇到不懂的問題就虛心請(qǐng)教，對(duì)學(xué)習(xí)決不放棄，從中獲得知識(shí)和樂趣。該生性格開朗，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛生活善于發(fā)現(xiàn)快樂。
4.該生是一名遵紀(jì)守法的學(xué)生，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，團(tuán)結(jié)同學(xué)。她對(duì)集體有很強(qiáng)的責(zé)任感，在集體活動(dòng)積極表現(xiàn)。愛學(xué)習(xí)，愛動(dòng)腦筋，努力.堅(jiān)持.刻苦，認(rèn)定的事情一定做到，經(jīng)常對(duì)自己說;“不要輕易放棄，否則就對(duì)不起自己?！彼e極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。重視集體榮譽(yù)，有審美觀，在同學(xué)與之間有較強(qiáng)的交際能力，重視友誼。思想開放，勇于創(chuàng)新情。該生有好的生活習(xí)慣，不吸煙不喝酒。
5.該生是一名遵規(guī)守紀(jì)的學(xué)生，她尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體，集體觀念強(qiáng)，有強(qiáng)烈的責(zé)任心，愛好學(xué)習(xí)，勤奮努力善于思考，有強(qiáng)烈的自尊心，不輕言放棄，敢于向困難挑戰(zhàn)。積極幫助別人，勤勞勇敢，擔(dān)當(dāng)戶外公益活動(dòng)的義務(wù)，重視朋友的友誼，與朋友交往融洽。重視團(tuán)員合作以及組員之間的交流與合作，熱愛勞動(dòng)。積極參加學(xué)校的活動(dòng)，重視集體榮譽(yù)，審美觀強(qiáng)，熱愛美的事物，該生喜歡欣賞和體驗(yàn)生活。
6.秦峰在校遵守校規(guī)，遵守學(xué)生守則。做到了一個(gè)遵紀(jì)守法的學(xué)生。該生有禮貌，做到了尊敬師長(zhǎng)、尊重長(zhǎng)輩、尊重同學(xué)。因此他們都鼓勵(lì)該生。做事該生都會(huì)積極主動(dòng)努力做。該生學(xué)習(xí)刻苦并且與同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)中該生還經(jīng)常去加強(qiáng)自身體育鍛煉，為學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。該生的性格比較開朗活潑，喜歡交朋友并與同學(xué)之間的關(guān)系保持密切，這一點(diǎn)得到同學(xué)的認(rèn)可。該生還積極參加一些積極健康有益的活動(dòng)。
7.該生性格活潑，積極參加各種活動(dòng)，認(rèn)真參加集體活動(dòng)。師生關(guān)系和諧，同學(xué)和睦相處。關(guān)心熱愛集體，樂于幫助同學(xué)。經(jīng)常參加班級(jí)，學(xué)校舉行的各種組織活動(dòng)，擔(dān)任英語課代表。他品德兼優(yōu)，熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，積極培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力和組織能力，適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的能力。學(xué)習(xí)之余經(jīng)常走出校門，重視實(shí)踐，培養(yǎng)為人處世的能力，讓自己近距離地接觸社會(huì)感受，品嘗人生中的酸甜苦辣。他學(xué)習(xí)態(tài)度積極，不遲到，不早退，不曠課，不上網(wǎng)，不做無關(guān)學(xué)習(xí)的事情。
8.該生與同學(xué)之間和睦相處，樂于幫助他人，珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人交往注重?zé)捑嚯x的接觸社會(huì)，品味生活的酸甜苦辣。性格開朗是她優(yōu)點(diǎn)，較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力是她的向往，在追求卓越的道路上她奮力拼搏。喜歡和同學(xué)交流并解決問題。在家尊老愛幼經(jīng)常幫助父母做家務(wù)，做一些力所能及的事情。該生學(xué)到了很多做人的道理，思想也有了很大的提高，該生做事的原則是不能事事成功，但是事事全力以赴。
9.該生主動(dòng)干值日，上課認(rèn)真聽講，勇于回答老師提出的問題。配合老師，熱愛運(yùn)動(dòng)，自覺鍛煉身體，對(duì)老師和同學(xué)有禮貌。該生積極參加學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真聽老師安排。該生是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人，平時(shí)學(xué)習(xí)勤奮刻苦，遇到不懂的問題就虛心請(qǐng)教，對(duì)學(xué)習(xí)決不放棄，從中獲得知識(shí)和樂趣。該生性格開朗，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛生活善于發(fā)現(xiàn)快樂。心理素質(zhì)很好，在家里是個(gè)好孩子，主動(dòng)幫父母干家務(wù)。
10.該生在校尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實(shí)守信，樂于助人，熱愛勞動(dòng)，自覺遵守中學(xué)生日常行為，是一位好學(xué)生。他向往成為有目標(biāo)，有動(dòng)力熱愛生活的人。性格活潑開朗，充滿自信和活力。該生重視集體活合作，有較強(qiáng)的交際能力和組織能力，積極參加集體活動(dòng)和各種友誼活動(dòng)，是一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員。該生熱愛科學(xué)勤奮好學(xué)，有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，做事腳踏實(shí)地，毅力堅(jiān)韌。
11.該生熱愛班級(jí)體，有很強(qiáng)的集體意識(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，積極參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。該生熱愛生活，對(duì)待生活積極向上，有很好的思想道德修養(yǎng)。該生熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，有很強(qiáng)的毅力，凡是自己認(rèn)準(zhǔn)的事情，就絕不會(huì)輕易放棄。她還是一名優(yōu)秀團(tuán)員，經(jīng)常參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在家里，該生經(jīng)常幫父母做力所能及的家務(wù)，是父母的好孩子。在以后的人生道路上，該生會(huì)更加努力，不段完善自己，爭(zhēng)取做到更好。
12.該生自覺遵守中學(xué)生守則，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人，性格外向。她熱愛生活，對(duì)待生活積極向上，有很好的思想道德修養(yǎng)，該生熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，有很強(qiáng)的毅力，且做事認(rèn)真，有很強(qiáng)責(zé)任心。該生還是一名優(yōu)秀團(tuán)員，經(jīng)常參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。該生熱愛祖國(guó)，有強(qiáng)烈的民族榮譽(yù)感，積極維護(hù)祖國(guó)民族尊嚴(yán)。該生還是老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)的好朋友，在家里，該生經(jīng)常幫父母做力所能及的家務(wù)，是父母的好孩子。
13.該生尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，團(tuán)結(jié)同學(xué)。愛幫助別人，性格活潑開朗，對(duì)集體有很強(qiáng)的責(zé)任感，在集體活動(dòng)積極表現(xiàn)。愛學(xué)習(xí)，愛動(dòng)腦筋，努力.堅(jiān)持.刻苦，認(rèn)定的事情一定做到，經(jīng)常對(duì)自己說;“不要輕易放棄，否則就對(duì)不起自己。”熱愛運(yùn)動(dòng)，喜歡美術(shù)。與同學(xué)朋友相處融洽，重視同學(xué)之間的合作，擅于交流，熱愛勞動(dòng)積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。重視集體榮譽(yù)，有審美觀，在同學(xué)與之間有較強(qiáng)的交際能力。
14.該生是一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員。該生尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌，不打架不罵人，是老師的好幫手，是同學(xué)的好朋友，是父母的好兒子。該生關(guān)心集體，該生是班里的開心豆，該生積極參加班級(jí)里的各項(xiàng)活動(dòng)，是一名有組織有紀(jì)律的好學(xué)生。該生愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，是班里的優(yōu)秀班干部，喜歡尋找問題發(fā)現(xiàn)問題，能迅速解決問題，能從中尋找快樂!該生喜歡打籃球，有很好的身體素質(zhì)。
15.該生熱愛祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)和睦相處，樂于助人，幫助同學(xué)。配合老師，熱愛運(yùn)動(dòng)，自覺鍛煉身體，對(duì)老師和同學(xué)有禮貌。該生積極參加學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真聽老師安排，對(duì)老師交給的事情，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成。該生是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人，平時(shí)學(xué)習(xí)勤奮刻苦，對(duì)學(xué)習(xí)決不放棄，從中獲得知識(shí)和樂趣。該生性格開朗，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛生活善于發(fā)現(xiàn)快樂，心理素質(zhì)很好。
16.該生自覺遵守中學(xué)生守則，不違反校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人，該生熱愛班級(jí)體，有很強(qiáng)的集體意識(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，積極參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。該生熱愛生活，對(duì)待生活積極向上，有很好的思想道德修養(yǎng)，心理素質(zhì)好。該生熱愛學(xué)習(xí)，有很強(qiáng)的毅力，凡是自己認(rèn)準(zhǔn)的事情，就絕不會(huì)輕易放棄。該生還是一名優(yōu)秀團(tuán)員，經(jīng)常參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。該生熱愛祖國(guó)，有強(qiáng)烈的民族榮譽(yù)感。
17.該生自覺遵守中學(xué)生守則,注重加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng),關(guān)心集體,樂于助人,經(jīng)常參加各項(xiàng)班級(jí)和學(xué)校組織的活動(dòng)。該生品德兼優(yōu)，活潑開朗，有幽默感，生活態(tài)度樂觀積極向上，有很強(qiáng)的社交能力。該生團(tuán)結(jié)同學(xué)是老師同學(xué)的好學(xué)生好朋友，努力好學(xué)，有理想有抱負(fù)。該生經(jīng)常參加課外活動(dòng)，喜歡爬山.旅游去提高自己的眼界.心境和社會(huì)閱歷，本學(xué)期該生學(xué)到了很多知識(shí)，思想也比以前有了很大的提高。
18.該生是一名共青團(tuán)員，該生在校能自覺遵守中學(xué)生守則，積極參加團(tuán)隊(duì)組織的各項(xiàng)課外活動(dòng)，珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì)。在班內(nèi)與同學(xué)關(guān)系融洽，可以幫助同學(xué)解決一些實(shí)際問題;在家中經(jīng)常幫助父母做力所能及的家務(wù)。該生性格開朗，有較強(qiáng)的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，該生熱愛生活，熱愛班集體，樂于助人。本學(xué)期，該生學(xué)到了許多做人的道理，思想也比以前有了很大的提高。
19.該生性格活潑開朗，內(nèi)心非常堅(jiān)強(qiáng)，為人誠實(shí)大方，樂于助人。與老師同學(xué)們的相處很融洽。團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，處理人際關(guān)系能力極強(qiáng)，處事謹(jǐn)慎穩(wěn)重，對(duì)待生活的態(tài)度很樂觀，有崇高的理想和目標(biāo)，志向遠(yuǎn)大，意志堅(jiān)強(qiáng)。自覺嚴(yán)格的遵守學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
具有良好的思想道德素質(zhì)科學(xué)文化素質(zhì)和身體素質(zhì)。在學(xué)習(xí)方面刻苦認(rèn)真勤奮努力有上進(jìn)心獲得“優(yōu)秀團(tuán)員”的稱號(hào)得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可。
20.該生活潑可愛,家庭雖不富裕，但該生心中充滿愛的幸福。該生非常勤奮而且對(duì)自己要求很嚴(yán)格，從不嬌慣自己，在學(xué)習(xí)上該生有很大潛力，隨著時(shí)間的推移，該生的潛力爆發(fā)出來，成績(jī)位居前十，這一切都源于該生的勤奮，勤奮對(duì)該生來說就是一種快樂，無論做什麼事該生都保持一顆勤奮向上的心。該生有很多好朋友，該生交朋友是用心去交的，該生會(huì)真誠的對(duì)待他們，該生能坦誠待人。
1、樂觀開朗，穩(wěn)重大方;尊敬師長(zhǎng)，友愛同窗;愛好廣泛，身體健康。該同學(xué)熱愛集體，積極參加集體活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出較強(qiáng)的能力。做事一絲不茍，有很強(qiáng)的是非觀念。熱愛學(xué)習(xí)，熱愛美術(shù)，勤于思考，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)很強(qiáng)的求知欲和上進(jìn)心，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，不愧為校先進(jìn)班集體的一員。
2、該生政治思想表現(xiàn)好，積極學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，積極參與班集體各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)老師有禮貌，善于處理同學(xué)間各種的關(guān)系。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)、組織管理能力以及獨(dú)立思考能力，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)良。在校運(yùn)會(huì)上多次為班上爭(zhēng)得榮譽(yù)，是一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。
3、作為體育委員，工作認(rèn)真、執(zhí)著、有愛心,關(guān)心集體,樂于助人。對(duì)待老師交給的工作,能兢兢業(yè)業(yè),用心去做好每一件事。你思想有進(jìn)步,學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高,說明你的能力是不可估量的。積極參加學(xué)校和班級(jí)各項(xiàng)有益的活動(dòng)，為集體爭(zhēng)光。
4、樂觀開朗，穩(wěn)重大方;尊敬師長(zhǎng)，友愛同窗;愛好廣泛，身體健康。同學(xué)熱愛集體，積極參加集體活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出極強(qiáng)的能力。熱愛學(xué)習(xí)，勤于思考，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)較強(qiáng)的求知欲和上進(jìn)心，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。作為文娛委員，樂于管理，敢于管理，善于管理，是老師最得力的助手。
5、性格活潑開朗，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮，能虛心接受老師的教導(dǎo)，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑，成績(jī)優(yōu)良，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
6、性情敦厚，誠實(shí)可信，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，謙虛、誠實(shí)，樂于做好自己的本職工作，從小事做起，默默為班集體爭(zhēng)榮譽(yù)。學(xué)習(xí)更有上進(jìn)心，較之以前踏實(shí)肯學(xué)了，成績(jī)有了較大的提高。能夠勝任英語課代表的工作，是老師的好助手。能確立目標(biāo)，樹恒心與毅力，以勤奮刻苦的方式實(shí)現(xiàn)人生的理想。
7、不善言談并未妨礙與同學(xué)的感情交流、內(nèi)斂不張揚(yáng)的個(gè)性促成她潛下心來學(xué)習(xí)。成績(jī)的優(yōu)異，不僅因先天的聰明與悟性，更主要是“吃得苦中苦”的精神與毅力。作為勞動(dòng)委員，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。能不斷提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，走近理想的目標(biāo)。
8、開朗外向不失溫柔細(xì)致,快人快語亦掩不住善良的品質(zhì);班級(jí)的榮譽(yù),能分外珍惜;同學(xué)的困難,能鼎立相助;老師的教誨,虛心接納。面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),逃避過,彷徨過,但終于坦然面對(duì),奮起直追,成績(jī)穩(wěn)步提高。能堅(jiān)持不懈的努力，取得更大的進(jìn)步。
9、樂觀開朗，穩(wěn)重大方;尊敬師長(zhǎng)，很有愛心;愛好廣泛，尤其擅長(zhǎng)音樂;身體健康。該同學(xué)熱愛集體，積極參加集體活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出較強(qiáng)的能力。熱愛學(xué)習(xí)，勤于思考，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)較強(qiáng)的求知欲和上進(jìn)心，曾被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員”，不愧為校先進(jìn)班集體的一員。
10、樂觀開朗，端莊大方;尊敬師長(zhǎng)，很有愛心;穩(wěn)重大方;尊敬師長(zhǎng)，很有愛心;愛好廣泛，身體健康。善于創(chuàng)造時(shí)機(jī)，及時(shí)把握時(shí)機(jī)，不因循、不觀望、不退縮、不猶豫，想到就做，有嘗試的勇氣，有實(shí)踐的決心，多少因素加起來才造就成功。
11、該生文靜善良，這樣的天性博得了同學(xué)的喜愛，給老師留下了深刻的印象。在學(xué)習(xí)中能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。該同學(xué)熱愛集體，積極參加集體活動(dòng)，熱心為同學(xué)服務(wù)。熱愛學(xué)習(xí)，勤于思考，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)極強(qiáng)的求知欲和上進(jìn)心，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。因德、智、體各方面表現(xiàn)突出，多次被評(píng)為校“文明學(xué)生”。
12、該生在校表現(xiàn)突出，求知欲強(qiáng)，思維開闊，善于發(fā)問，刻苦勤奮，學(xué)習(xí)成績(jī)一直優(yōu)異，且能全面發(fā)展。尊敬師長(zhǎng)，待人有禮貌，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為人誠實(shí)守信，作為學(xué)習(xí)委員和數(shù)學(xué)課代表，是老師的得力助手，積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，生活中，從不言放棄。是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，多次被評(píng)為“三好學(xué)生”。
13、該生表現(xiàn)好，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，勤奮好學(xué)，樂于助人，有正義感，有責(zé)任感。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)，能積極、及時(shí)和勝利地完成所交代的各項(xiàng)任務(wù)，在學(xué)習(xí)上，有創(chuàng)新意識(shí)，有鉆研精神，做到學(xué)以致用，是一個(gè)樂觀、有理想、有抱負(fù)、勇于面對(duì)一切挫折與挑戰(zhàn)的積極向上的高中生。
14、該生熱愛祖國(guó)，衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，待人誠懇，有禮貌，富有愛心。學(xué)習(xí)上，刻苦認(rèn)真，能不斷把握住學(xué)習(xí)新知識(shí)的新規(guī)律，具有一定的創(chuàng)新能力，做事嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)。積極參加和組織各種活動(dòng)，具有較強(qiáng)的組織能力。總之，該生是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)生。
15、該生是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。為人熱情，誠懇，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。樂觀但不盲目,隨和但并不缺少主見。平時(shí)尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，能積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。扎實(shí)的基礎(chǔ)加上刻苦的學(xué)習(xí)，使成績(jī)能一直名列班級(jí)的前茅。
極參加黨和共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)下的各項(xiàng)活動(dòng)，是一位品學(xué)兼優(yōu)的高中生。
17、該生熱愛學(xué)校，熱愛班級(jí)，能遵守學(xué)校紀(jì)律。在平時(shí)尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，愿意替同學(xué)分憂。能積極參加課外活動(dòng)。學(xué)習(xí)上較認(rèn)真，有進(jìn)取心。熱心國(guó)際時(shí)事，關(guān)心國(guó)家大事。自信而從不驕傲自大，心懷一絲穩(wěn)重，完善自身。誠實(shí)守信，責(zé)任心強(qiáng)。
18、難得的懂事明理,少有的細(xì)心謹(jǐn)慎,是個(gè)讓老師放心又省心的同學(xué)。能模范遵守各項(xiàng)校規(guī)校紀(jì)，性格溫和，為人善良熱誠，樂于助人，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。能不斷鍛煉自己，樹立自信,調(diào)整心態(tài),優(yōu)化方法，使自己能得以全面發(fā)展。
19、該生是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。為人熱情，誠懇，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。平時(shí)尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，能積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。扎實(shí)的基礎(chǔ)加上刻苦的學(xué)習(xí)，成績(jī)能一直名列班級(jí)的前茅。能不斷地鍛煉自己，使自己更加完善。
20、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人誠懇，樂于助人，熱愛班級(jí)。能嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)習(xí)較為認(rèn)真刻苦。能加強(qiáng)自我約束力，經(jīng)常利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行自我鍛煉，并在學(xué)習(xí)上加倍努力以提高各科成績(jī)，在各方面有所提高。
21、該生在學(xué)習(xí)上刻苦努力，在生活上獨(dú)立自主，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體，尊師敬長(zhǎng)，道德修養(yǎng)高。性格開朗，積極向上，能積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)和義務(wù)勞動(dòng)。有很強(qiáng)的組織能力、觀察能力、創(chuàng)新能力。有正確的世界觀，并有良好的理性思維，是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
23、該生表現(xiàn)良好，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)異，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，熱愛勞動(dòng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，與同學(xué)交往融洽，待人真誠，受到老師和同學(xué)的一致好評(píng)，尊老愛幼，有禮貌，自決遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，是個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人才。
24、該生真誠、坦率、待人的寬厚，作為班長(zhǎng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，以大局為重，是老師的臂膀，在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)之外承擔(dān)著班里幾乎所有的大事小情，配合任何一個(gè)班委做任何一項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)異，是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
25、該生勤奮、好學(xué)、勤快?？偸菢酚诮邮苋蝿?wù)，并能出色地完成。學(xué)習(xí)上，從來不用別人督促，行為規(guī)范上遵規(guī)守紀(jì)。能積極參與班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，熱愛勞動(dòng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
高中沉潛自己篇十七
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。萬事萬物有其既定的規(guī)律。我們無法改變春去秋來，卻可以改變自己傷春悲秋的心境。我們不可違背生老病死的既定事實(shí)，卻可以改變自己，使自己過好每一天，度過每一個(gè)日出日落。
據(jù)說有一位年輕人向深山寺廟的一位高僧請(qǐng)教移山之術(shù)。高僧就帶著年輕人朝身體左側(cè)的一座大山走去。翻過高山來到山下以后，高僧說：“年輕人，這座山剛才在我們的左側(cè)現(xiàn)在移到了我們的右側(cè)，這就是移山之術(shù)。”年輕人大惑，高僧補(bǔ)充道：“客觀環(huán)境是不可改變的，能夠改變的只有自己?！?BR> 高僧是智慧的，有句話叫做，“山不過來，我就過去。”愚公移山畢竟只是神話而已，如果不懂的靈活變通一味的糾結(jié)于既定的現(xiàn)實(shí)，埋怨現(xiàn)狀，而不懂得改變自己，改變一個(gè)方式去思考，人生又怎么可能會(huì)柳暗花明？它就像一個(gè)蘋果，縱向切的話，什么都沒有；橫向切的話，卻會(huì)出現(xiàn)一個(gè)五角心形狀在剖面上。多少人嘗試與命運(yùn)抗?fàn)巺s換得“多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”，“心在天山，身老滄州”的苦悶之情。若是他們不懂得改變自己怕是要一輩子都郁郁不得終了。
無獨(dú)有偶。一個(gè)漁夫出海捕魚，每次出發(fā)前都計(jì)劃要捕什么魚。第一天他要捕龍蝦卻捕來螃蟹，第二次他要捕螃蟹卻捕來草魚，第三天說要捕草魚卻捕來龍蝦，結(jié)果總是一無所獲。最后他說什么都捕，卻等不到最后了。
漁夫是愚笨的。他不知道“計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化”。他拘泥于客觀現(xiàn)實(shí)于目標(biāo)的差。
距，不肯改變自己最終落得如此一個(gè)下場(chǎng)。
如果柳永肯改變自己的浪子生活和放浪，他也不會(huì)捧著“奉旨填詞柳三變”的圣言潦倒一生；如果劉偉不肯改變自己，他一輩子只能坐在輪椅上自怨自艾，就不可能彈出腳趾間的天籟之音。如果喬丹不肯改變自己，執(zhí)意去學(xué)習(xí)橄欖球，籃球場(chǎng)上也就少了這么一顆閃耀的星星；如果當(dāng)初在小悅悅身旁的18個(gè)路人肯改變自己，伸出慈愛的雙手，世界上也許就少了一個(gè)因冷漠離開的鮮活生命。
誰都有可能走錯(cuò)路而成為傻瓜，知錯(cuò)不改不肯改變自己的人是最后的傻瓜?；蛟S是一個(gè)轉(zhuǎn)身的思考瞬間，世界也有可能因你的改變而改變。
高中沉潛自己篇十八
改變自己，顧名思義就是說將自己的某些性格或某些習(xí)慣作出變更。人的身上總會(huì)存在著一些壞習(xí)慣，如自卑、懶惰、懦弱等等。這些壞習(xí)慣成為我們?nèi)松缆飞系摹鞍枘_石”。改掉這些壞習(xí)慣則會(huì)使我們?cè)谌松缆放艿酶?、更穩(wěn)！
天下著牛毛般的細(xì)雨，不是很冷?？晌业膬?nèi)心卻比那寒冰還要寒！原因是因?yàn)檫@次考試失敗了。我拖著沉重的腳步行得比蝸牛還要慢。我不是不想回家，而是不敢回家，生怕爸爸媽媽看了成績(jī)后傷心?？杉沂冀K要?dú)w。一回到家我便把自己關(guān)在房里，思考著如何跟媽媽說。還沒等我考慮好媽媽已進(jìn)來了?！霸鯓?，考試失敗了吧？”媽媽望著我難過的樣子說。我無言以對(duì)，只好點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽依然望著我，嘆氣地說：“其實(shí)我早猜到了?！蔽乙苫蟮赝f我這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)不用功，貪圖一時(shí)的輕松，造成考試失敗的原因是懶惰?！皯卸柽€會(huì)使你再次失敗”，媽媽說完這句話就出去了。懶惰、失敗等字眼不斷在我的腦際間出現(xiàn)，媽媽的話也不斷地在我的耳旁響起?！耙苍S懶惰真的阻礙我前進(jìn)，也許改掉它我會(huì)跑得更快”我靜思著。想著想著，我似乎明白“貪圖一時(shí)輕松可能會(huì)毀掉一個(gè)人的前程”。
剎那間，我如夢(mèng)初醒，捧起書本靜靜地看起來，遇到不懂的地方就跑出去問媽媽。來來回回跑了十幾次累極了，剛想休息，媽媽又在耳邊起。我對(duì)自己說：“即使再累也要堅(jiān)持，不能再失敗了?！?BR> 高中沉潛自己篇十九
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的依靠自己高中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
窗外的陽光暖洋洋的，一束束透過玻璃窗灑在我的作業(yè)本上?！鞍ィ@些題好難啊，真是不想寫了！”這些天的作業(yè)中我總是遇到難題，讓我漸漸地?zé)┰?，漸漸地失去了探索的勇氣。“不如去問爸爸？”大腦像是忽然開竅了一般，我興奮地跑向爸爸的房間。
我心情煩躁地在單元樓前的小公園里走著，望著天空，看著枝頭，心里是壓抑，是不解。我一邊抱怨一邊拍打著枝頭的樹葉。忽然，指尖劃過一個(gè)軟軟的東西，“咦，這不是蝴蝶的繭嗎?！蔽冶贿@個(gè)乳白色的小東西吸引了，它在一整片被綠色包圍的世界中，是那么顯眼，那么美麗。
再往后的幾天，在我心情沉悶時(shí)，在我又為難題而苦惱時(shí)，我都會(huì)來看看這個(gè)神秘的、白色的小家伙，仿佛它為我這段灰暗的世界帶進(jìn)了一絲光亮。
又是一個(gè)平靜的午后，我熟悉地相蝴蝶繭的地方走去。而當(dāng)我看到它的那一刻，我驚呆了，它正在經(jīng)歷一生中最最痛苦的時(shí)期——破繭。
眼前只剩下那個(gè)空空如也的白色外殼，而誰知到這里邊剛剛發(fā)生了一場(chǎng)怎樣的生死拼搏……我被徹底震撼了，我震撼于那只“蝴蝶”的勇敢，震撼于她堅(jiān)強(qiáng)的毅力，更震撼于它是依靠自己的雙手去創(chuàng)造了未來屬于自己的一片天空。
再次回到那一道道難題中，我的臉上閃爍著自信的光芒，因?yàn)槲抑?，依靠自己，我們?huì)體會(huì)到“斗爭(zhēng)與征服”的快樂；依靠自己，眼前會(huì)是勝利的曙光；依靠自己，拿出我們自身的力量；依靠自己吧，因?yàn)橹挥幸揽孔约旱膶?shí)力，我們走出的人生路才會(huì)繽紛、輝煌！
高中沉潛自己篇二十
沒有用來攀爬的前肢，也沒有有力的翅膀，企鵝們卻選擇沉潛至底，蓄勢(shì)升上陸地。正是這種巧妙地備力，最終幫助他們奮起。世上沒有一帆風(fēng)順，也沒有一蹴而就的成功，我們唯有沉潛備力，方可蓄勢(shì)奮起。
沉潛備力，放低姿態(tài)，方可在音樂路上蓄勢(shì)待發(fā)，重拾光芒。十年前，她以一首《只有你》唱遍大江南北，卻因不再有動(dòng)情的歌曲和純乎炫技的演唱漸漸被人們所遺忘。但她放低姿態(tài)，選擇重新進(jìn)修音樂，，不求再次閃耀，只為沉潛靜心，蓄力來完善自己。十年的沉潛蓄力終成就了她的奮起。一曲《等待》唱出她十年中不為人知的辛苦，更唱出了她在音樂這條道路上的體會(huì)。大家親切的喊她“黃媽”，是因?yàn)樗挠H切慈祥，更是因?yàn)樗谝魳飞系慕?jīng)驗(yàn)體會(huì)像媽媽一般深厚。她就是黃綺珊。
沒有十年的蓄力，黃綺珊不過是二三流的歌手；沒有十年的沉潛，她也只不過是只會(huì)飆高音的炫技者；沒有十年的準(zhǔn)備，她又怎會(huì)在《我是歌手》的舞臺(tái)上一鳴驚人，奮起閃耀。沉潛備力，蓄勢(shì)奮起，黃綺珊在人事浮雜的娛樂圈再度雄起，創(chuàng)造屬于她的輝煌。
沉潛至底，拋卻光環(huán)，用心備力，方可奮起成就不一樣的你。
退役前，每個(gè)國(guó)家運(yùn)動(dòng)員都會(huì)接受高強(qiáng)度的訓(xùn)練，高密度的日程表讓他們無暇為未來分神，他們的目標(biāo)就是為國(guó)家爭(zhēng)光，沖擊冠軍。退役后，卻往往會(huì)對(duì)未來感到迷茫，不知所措。
鄧亞萍在一段時(shí)間的思考后，雖然連26個(gè)英文字母都認(rèn)不全，但她決定拋卻冠軍光環(huán)，出國(guó)深造。20xx年她開始在劍橋大學(xué)攻讀土地經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位，沒有人知道一個(gè)頭腦簡(jiǎn)單的女孩如何在異國(guó)他鄉(xiāng)如何為自己的事業(yè)蓄力，但她做到了。她就任人民日?qǐng)?bào)社副秘書長(zhǎng)并成功入選國(guó)家形象大使。
鄧亞萍用學(xué)習(xí)為自己備力，深深地將自己潛進(jìn)知識(shí)的海底，借用知識(shí)的浮力將自己升起，落到成功的陸地上。沒有出國(guó)深造的辛苦備力，沒有攻讀博士的刻苦蓄力，她又怎么會(huì)在退役后重新獲得世人的關(guān)注，怎能在人才濟(jì)濟(jì)的國(guó)內(nèi)脫穎而出，入選“中國(guó)形象大使”。沒有這段沉潛的時(shí)光，她又哪里能有資格擔(dān)任北京奧組委奧運(yùn)村部副部長(zhǎng)。她的沉潛為了蓄勢(shì)，為了備力，更為了今天的強(qiáng)勢(shì)回歸。
沉潛不是被困難壓得直不起腰，更不是不敢奮起的軟弱，而是為了明天成功的蓄勢(shì)和備力。沒有力量，雄起不過是空談；不會(huì)蓄勢(shì)，又怎能一鳴驚人，閃耀在世人眼前！
學(xué)會(huì)像企鵝一樣沉潛至底吧，學(xué)會(huì)蓄勢(shì)備力，來期待那個(gè)獨(dú)屬于你的光芒雄起！
高中沉潛自己篇一
人生是一條在大海里航行的船，別人的影響只是偶爾掠過船帆的海風(fēng)，成功到達(dá)彼岸的航向必須靠自己來把握！
生于大樹庇護(hù)下的木棉，本可安定成長(zhǎng)，卻仍要努力伸向藍(lán)天。各自不一樣的汗水淌在腳下，便開出各自不一樣的花朵。世間的事物往往處于相同的環(huán)境中，卻書寫了完全不一樣的命運(yùn)。物尚如此，何況人乎！
歷史的長(zhǎng)河中，有一位風(fēng)流而始終筆耕不輟的才子，有一位富貴卻偏要舍身報(bào)國(guó)的勇士。身為明珠府的貴公子，納蘭容若完全可以坐享其成?？伤麉s定要躬耕奏出生命的最強(qiáng)音，卻仍要北擊賊寇來保家衛(wèi)國(guó)。同樣是享受富貴榮華的貴公子，可是納蘭容若在歷史上留下了濃墨重彩的一筆，別人卻沒有。
大自然的啟示和先輩們的智慧無不在告訴我們，一個(gè)人雖然不能選擇生長(zhǎng)的環(huán)境，但完全依舊可以通過自己的努力來打造出非凡的人生。
生活中，我們依然面臨著相同的問題。同坐一間教室之中，我們卻總被成績(jī)分出三六九等。有人總是埋怨學(xué)校的不足，有人總是哀嘆老師的過錯(cuò)；而那些敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇士，總是尋找自我的原因。因此，我們常會(huì)看到，有的人突飛猛進(jìn)，有的人卻止步不前。勇士有很多，不依靠父親而獲得“十佳青年”的薄瓜瓜；出身農(nóng)民卻心系天下的袁隆平。失敗者同樣很多，卻沒有人記得。
看一看朝向藍(lán)天的木棉，想一想養(yǎng)尊處優(yōu)中仍拼搏不止的勇士，學(xué)一學(xué)出身低微卻奮斗不息而獲成功的人杰。你是否還要埋怨命運(yùn)的不公，是否還要哀嘆人生的坎坷？沒有含著金湯匙出生的我們，依然要舞出自己最美麗的步伐！
大海上的風(fēng)，有時(shí)會(huì)推你向前，有時(shí)卻要拉你向后。拋開所有外部的影響，努力掌握自己人生的舵，用自己的力量去找尋成功的天堂吧！
高中沉潛自己篇二
觀眾的掌聲持續(xù)了很久。站在講臺(tái)上，我對(duì)證書感到興奮?？粗巳?，我笑了，笑得如此燦爛.
我曾經(jīng)看不起自己，覺得自己什么都做不好。漸漸地，我失去了信心，變得膽小。偶爾在一本書里看到一句話：“每個(gè)人的心里都有一個(gè)太陽。只有當(dāng)我們努力戰(zhàn)勝自己，太陽才會(huì)光芒四射”?？赐旰孟衩靼琢耍抑莱晒Φ牡谝徊绞且杏職馊L試。
后來我把這句話定為座右銘，時(shí)刻提醒自己。夏天，教室悶得像個(gè)烤箱，大樹上蟬在不停地叫。汗水蒙住了我的臉，匯成一股流動(dòng)的“小溪”，讓人心緒不寧。我沒有被天氣征服。我把目光放在書本上，靜下心來克服解決不了的問題。不知不覺，月亮已經(jīng)升到了深藍(lán)的天空，皎潔的月光灑在窗外的榕樹上。我笑得那么天真。
在一次公開課上，老師提出了一個(gè)非常難的問題。教室里頓時(shí)鴉雀無聲，每一個(gè)學(xué)生都在靜靜地思考著，而我這個(gè)一直膽小怕事的人卻毫不猶豫地舉起了手。所有人的目光都盯著我，但我一點(diǎn)也不緊張，大聲回答問題。我自信地坐下，鼓掌。我的同學(xué)和老師都驚訝地看著我，只有我知道其中的奧妙。
從那以后，我更加努力，更加努力的學(xué)習(xí)，對(duì)自己要求嚴(yán)格。班里還有一個(gè)專心的身影，晚上燈下還有一個(gè)努力的孩子。日子飛逝，成績(jī)暴漲，一個(gè)優(yōu)秀的女生紅紅火火。
不勞無獲。拿到所有優(yōu)秀的成績(jī)單，我又笑了。望著藍(lán)天，我的心飛了，飛了.
后來我得了很多獎(jiǎng)。面對(duì)老師的表揚(yáng)和同學(xué)羨慕的目光，我總是暗暗為自己加油，為自己加油，露出最燦爛的笑容。
高中沉潛自己篇三
企鵝那笨拙的身軀,如何才能穿過厚厚的冰面,到達(dá)神往的陸地？是蓄勢(shì).沉潛進(jìn)冰冷的海水,迅猛向上,騰空而起,完美著陸.企鵝的蓄勢(shì),只為了最后一刻的騰空而起.
蓄勢(shì)待發(fā)是一種智慧,可以在敵強(qiáng)我弱的情況下暫時(shí)回避,等待時(shí)機(jī),蓄勢(shì),最終騰空而起,取得勝利.
秦末楚漢爭(zhēng)霸,在鴻門宴之后,劉邦深知自己的實(shí)力不如項(xiàng)羽,于是自愿退出關(guān)中,退居蜀地.臨走之前還把通往蜀地的棧道毀掉,使項(xiàng)羽放松了警惕.但是,項(xiàng)羽沒有想到,劉邦的退居是為了蓄勢(shì).劉邦不甘心待在蜀地,他最終的目標(biāo)是項(xiàng)羽所占領(lǐng)的關(guān)中.于是他暗中整頓軍隊(duì),蓄勢(shì)待發(fā).待時(shí)機(jī)成熟后,明修棧道暗渡陳倉,最終一舉擊敗項(xiàng)羽,占領(lǐng)了關(guān)中,成就了大漢的傳奇.
劉邦的退居蜀中,是在敵強(qiáng)我弱的情形下,不選擇正面交鋒,蓄勢(shì)待發(fā),等待時(shí)機(jī),最終奪下中原.假如劉邦不愿意等待,而與項(xiàng)羽正面交鋒,那么戰(zhàn)敗的命運(yùn)是注定的.
蓄勢(shì)待發(fā)是一種精神,它可以讓一個(gè)昔日的“災(zāi)星”等待時(shí)機(jī),騰空而起,成為一顆璀璨的明星.
英國(guó)足球運(yùn)動(dòng)員加雷斯貝爾,在效力于英國(guó)足球俱樂部熱刺時(shí),由于在20xx年24次在聯(lián)賽替熱刺上場(chǎng)的比賽里,球隊(duì)皆無一獲勝.因此許多球迷因此把他稱呼為“災(zāi)星”.于是他成了替補(bǔ)席的?？?但是他卻沒有因此放棄努力,自甘墮落,而是等待時(shí)機(jī),蓄勢(shì)待發(fā).終于在20xx年貝爾迎來了輝煌,連續(xù)多次為球隊(duì)攻入制勝一球,并在之后越來越出色,后來以高達(dá)9100萬歐元的轉(zhuǎn)會(huì)費(fèi)進(jìn)入皇家馬德里,成為一顆璀璨的明星.
在面對(duì)球迷和俱樂部的不認(rèn)可,貝爾自甘墮落了么？沒有,而是默默地努力,蓄勢(shì),等待騰空而起的時(shí)刻.最終一舉成名.假如當(dāng)時(shí)貝爾因不被人看好而放棄努力,自甘墮落,那么他“災(zāi)星”的身份永遠(yuǎn)不會(huì)改變.
因此,像企鵝那樣深潛入海底,蓄勢(shì),等待時(shí)機(jī),然后騰空而起,完美著陸.
蓄勢(shì),只為那一刻騰空而起.
高中沉潛自己篇四
人生就一個(gè)人的生命旅途，一個(gè)人的一生怎樣走過由自己決定，那個(gè)主宰自己命運(yùn)的就是自己。
自己以后從事什么，是否能受到別人的尊重是由自己決定的。老師、父母和朋友只是你人生道路上的扶持者，但你的人生主權(quán)在自己手中，別人永遠(yuǎn)拿不到。
我是一個(gè)貪玩的孩子，在學(xué)習(xí)上總是馬馬虎虎。時(shí)間在我的眼前一晃就消失的無影無蹤了，想重來是不可能的。轉(zhuǎn)眼間，我已是一個(gè)八年級(jí)的大哥哥了。現(xiàn)在八年級(jí)的任務(wù)只有一個(gè)——學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@是我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)，八年級(jí)再不把學(xué)習(xí)搞上去就很難再有機(jī)會(huì)了。老師們說：初一朵朵小花，初二稀里嘩啦，初三天上地下。真的，我就處于這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。河間的高中莫過河間一中了。如果我考不上一中，還有什么臉面面對(duì)自己的老師，父母和親人呢。因?yàn)槲腋绺纾ū砀纾]有考上一中，他去滄州學(xué)平面設(shè)計(jì)。他在三至九年級(jí)沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)。在九年級(jí)時(shí)，他知道學(xué)習(xí)的重要了，但是已經(jīng)晚了。所以我舅讓哥哥上了平面設(shè)計(jì)學(xué)校。我感覺他在學(xué)校一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的，因?yàn)閷儆谒膶W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)真的太少了。
人生的起點(diǎn)是一樣，人生的過程卻千差萬別。付出與回報(bào)也是對(duì)等的，只有付出才有回報(bào)。人生的道路也是艱難的，有的人堅(jiān)持不住，自己自暴自棄，甘愿當(dāng)一輩子農(nóng)民，每天面朝黃土背朝天。有的人有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，咬緊牙關(guān)，迎難而進(jìn)，最終成為受人尊重的人。每個(gè)人都有自己的路，怎么走那是自己的選擇。
自己的人生自己走，自己的命運(yùn)自己主宰。
高中沉潛自己篇五
年少時(shí)光里我的一腔熱血付諸東流。我不知道那時(shí)候我到底想要什么想干什么，更不知道自己的未來，自己的夢(mèng)想到底在哪里，當(dāng)時(shí)很多人都說要去追夢(mèng)，他們所謂的追隨夢(mèng)想，其實(shí)在我內(nèi)心是沒有一個(gè)概念的，那是空虛的一個(gè)空間，我只是想著在未來的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我們可以去尋找不一樣的過程，那些過往那些路途，其實(shí)都給我們了不一樣的創(chuàng)想。
未來是非常漫長(zhǎng)的一條康莊大道，又或者說它本身就是建立在一片廣袤的沙漠上的，你不知道自己的未來路到底是指向哪里的，你只能不斷的去摸索自己的方向，摸著石頭過河，有時(shí)候走錯(cuò)了沒有關(guān)系，你可以重頭再來，就好像一首歌唱的那樣，那時(shí)候多少的熱血歌曲都在激勵(lì)著你。他們其實(shí)是另外一種形式的雞湯。
成長(zhǎng)在我們眼里好像是一個(gè)微不足道的事情，可是他卻貫穿著我們的一生，我們有時(shí)候看不懂那些人的決定，那是因?yàn)槲覀儚膩矶紱]有經(jīng)歷過，也從來都沒有位于他那個(gè)處境去思考問題過，所以才會(huì)覺得很多事情都不可思議，所以才會(huì)覺得那個(gè)時(shí)候的人生是我們所不懂的領(lǐng)域，可是人生本身就是如此呀，你不可能和別人過的日子是重疊的。
我們其實(shí)這一輩子都是在不斷地尋找和做自己。
高中沉潛自己篇六
只要有夢(mèng)想折射的地方，我就會(huì)看著自己飛。
——題記。
我愛仰望，因?yàn)槲蚁矚g看著自己飛。尋找夢(mèng)想劃過的足跡，體驗(yàn)夢(mèng)想成功的快樂。留戀夢(mèng)想一現(xiàn)的繁華。正因?yàn)槿绱?，音樂成了我的?mèng)想，文學(xué)成了我的殿堂，而平凡中的真情則是我的歸宿。
仰望音樂，因?yàn)槲铱梢钥粗约猴w。在音樂的國(guó)度里，沒有一絲瑕疵。我的`原創(chuàng)心情便可以在這里自由釋放。沒有煩惱，沒有憂郁，只有《夜曲》的幽靜，《白月光》的清澈；也沒有痛苦，沒有長(zhǎng)大，只有《幸福的海洋》與那永恒的《童年》。沒有界線的音樂世界，帶給我們無盡的暢想。高山流水，千里覓知音。于是，我希望在仰望音樂的一瞬間看著自己飛。
仰望文學(xué)，因?yàn)槲铱梢钥粗约猴w。文學(xué)的世界我渴望漫游，像愛麗絲滑游仙境般自由，如詩情畫意般美妙。孤獨(dú)的時(shí)候，仰望文學(xué)，你會(huì)發(fā)覺“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”；絕望的時(shí)候仰望文學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)前方的迷途會(huì)在略轉(zhuǎn)溪橋后忽現(xiàn)；痛苦的時(shí)候仰望文學(xué)，你會(huì)因一曲“不破樓蘭終不還”而釋懷。仰望文學(xué)我要看著自己飛。文學(xué)告訴我，抬頭一眼，看遍大千世界。
仰望平凡的生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活的感覺總是那么溫暖。只要平凡的人有一顆不平凡的心，便值得駐足。我渴望生活平凡的真情，雖然沒有轟轟烈烈的犧牲，卻比此更能打動(dòng)人心。難道你不曾記錄著那一個(gè)個(gè)感人肺腑的真情故事，難道你不曾對(duì)于生活有著同樣的一份認(rèn)真嗎？現(xiàn)實(shí)中掙扎的我們不妨仰望一下平凡的生活，苦澀里有甜蜜的滋味，痛苦中有幸福的味道。仰望平凡的生活，因?yàn)樗俏倚撵`的歸宿。
音樂文學(xué)生活。
我的生活在音樂與文學(xué)中多彩，而我的人生卻在仰望這一切中愈發(fā)得精彩，我可以時(shí)刻看著自己飛。
高中沉潛自己篇七
最近總為其中考而煩惱，爺爺看著，便心疼地對(duì)我講了一個(gè)故事：
“孫女，你還記得我送你的那棵仙人掌嗎？上帝造物之初，仙人掌是世界上最柔弱的一種東西，任何人稍微一碰觸它，它就會(huì)丟失生命。上帝不忍心，就給它加上一層盔甲。如果有誰想靠近它，它就會(huì)用自己的盔甲和刺來對(duì)付他們，所以幾千幾百年來都沒有人敢靠近仙人掌。
后來，有一個(gè)勇士出現(xiàn)了。他不屑地說：‘看我來靠近這種怪物！’于是，勇士拔出寶劍把仙人掌劈成兩半，原本以為要滅掉它是件很難的事情，可是沒想到卻是那么不堪一擊！
最終，勇士明白了。原來那所謂的刺只是仙人掌用來保護(hù)自己脆弱的心靈的外殼，在它的心底，是那么柔弱和容易受傷！
所以，仙人掌的花語是：堅(jiān)強(qiáng)?！?BR> “仙人掌的花語是......堅(jiān)強(qiáng)......”我輕輕地重復(fù)著爺爺?shù)脑?。心卻被揪得更緊了。
“你就是那棵仙人掌，心里滿是綠色的淚珠！”
爺爺輕輕地說完最后一句話，默默地轉(zhuǎn)過身。
我就是那棵仙人掌？
不知道為什么，此刻我的腦海里浮現(xiàn)的竟是爺爺送我的那棵仙人掌。綠色的仙人掌上長(zhǎng)滿了密密麻麻的刺，不小心一碰就好疼，可是，就算是這樣的仙人掌內(nèi)心原來如此脆弱！
我......綠色的淚珠......
原來我一直不了解自己的脆弱，是因?yàn)槲覐膩頉]有想要靠近過自己吧......
高中沉潛自己篇八
記得三，四年級(jí)的時(shí)候，似乎家中的一切都是由媽媽負(fù)責(zé)的，我只需要顧好自己的學(xué)習(xí)就夠了。但在五年級(jí)剛開學(xué)時(shí)，這美好景象破滅了，原因是爸爸給我下了一個(gè)“命令”：“從現(xiàn)在開始，你自己的事情要自己做，不要每次都指望別人來幫你的忙!”看似平靜的話語，語氣中卻帶著一絲“違令者殺無赦”的危險(xiǎn)氣息。從那天以后，我的生活就不平凡了。每次都把房間弄得像剛打過仗一樣，然后自己開始做作業(yè)，等著媽媽來幫我收拾，卻到晚上才想起來老爸那“命令”。無奈，只好頂著濃濃的睡意，一點(diǎn)一點(diǎn)地把“戰(zhàn)場(chǎng)”收拾好。
但到第二天，便又忘乎所以，于是，結(jié)果自然是以我的狼狽收?qǐng)?。忘帶作業(yè)啦，忘帶鉛筆盒啦，忘帶課本啦，這些事數(shù)也數(shù)不完。我曾埋怨過很多次，但現(xiàn)在回想起來，我找到了蘊(yùn)藏在其中的寶藏——一個(gè)人生道理：蒼松居于絕壁，環(huán)境不可謂不險(xiǎn)，但在險(xiǎn)境中它給了自己勇氣，于是它成就了自己的雄姿;瀑布掛于懸崖，地勢(shì)不可謂不高，但在高崖之上它給了自己膽量，于是它舞出了生命的壯美;雪蓮身居冰山，氣候不可謂不惡劣，但它在嚴(yán)寒之中給了自己溫暖，于是它擁有了最美的身姿。
而這些，不正是自己的力量嗎?如果是以前的.我，遇到挫折，或許，我會(huì)選擇逃避，找個(gè)避風(fēng)的港灣;或許，我會(huì)選擇哭泣，用淚水清洗傷心欲絕的心靈;或許，我會(huì)選擇求救，尋找可以依靠的那個(gè)獨(dú)木舟。但現(xiàn)在的我，會(huì)肯定地選擇勇往直前，相信自己，相信自己的能力，不依靠別人去克服困難。
用自己的力量，去追尋屬于自己的夢(mèng)想!
高中沉潛自己篇九
曾看到過這樣一句話:“人活著就是為了有一天會(huì)死去?！币苍S這是一句很悲觀的話吧，但是試著去理解也是會(huì)有另一番景致，我們活著不就是為了有朝一日可以毫無遺憾的死去，我們?yōu)榈谋闶亲屪约洪W光發(fā)亮，活出人生的精彩。
很多時(shí)候我們有目標(biāo)，也準(zhǔn)備去實(shí)現(xiàn)，卻因種種原因最終選擇放棄，很多時(shí)候不是我們沒有能力，而是不懂得怎樣展示自己。也許你會(huì)說，如果每個(gè)人都像林肯那樣，豈不是每個(gè)人都可以成為總統(tǒng)？不，我的意思是只有展現(xiàn)自己的風(fēng)采，才能在頂峰中看著處處美景。
有一部電影，叫做《丑女大翻身》，講述了一個(gè)因肥胖和丑陋而選擇為心愛的人全身整形的女孩子的蛻變。整形后的她憑著美麗的外表和天生的好嗓子，成為一名歌手。從此以珍妮的身份活著，她可以不再偷偷地望著自己暗戀許久的那個(gè)人，可以不再像從前為身材而煩惱，可以不再偷偷躲在幕后為別人假唱配音。但她最好的朋友離開了她，而她也無法與自己的父親相認(rèn)，她拋棄了原來的生活和原來的自己，最后，她鼓起勇氣向大家澄清了事實(shí)，重新成為漢娜，找回了自己，做了最好的自己，成為自己的偶像。
很多時(shí)候我們都忘了欣賞自己，總是對(duì)自己不滿意，缺乏自信；很多時(shí)候我們都太愛想象，不肯接受現(xiàn)實(shí)；很多時(shí)候我們都會(huì)不知所措，不知道活著真正的目的，不知道該做什么事，所以才會(huì)在我們的生活中尋找偶像來彌補(bǔ)身上的不足。人生中有許多的困難與艱辛，但我們只要努力去克服，總會(huì)在茫茫人海中閃閃發(fā)亮，做別人的偶像，應(yīng)先從做自己的偶像開始，只有自己發(fā)光發(fā)亮，才能成為偶像。
高中沉潛自己篇十
當(dāng)夏天帶著它揮霍無度的歡笑進(jìn)入了我的生活，逍遙的玫瑰熱情地接受了蜜蜂的親吻。而太陽受到了夏天的請(qǐng)柬，用紅彤彤的陽光讓大地為之燃燒。
知了躺在樹陰里煩躁地沖著太陽嚷嚷，吱吱吱吱：熱死了!你就不能扯片云來遮住你的大臉嗎?愛表現(xiàn)的家伙。
您干嘛只是笑呢，別不說話呀，媽媽。
我知道，上次我，得意地搬起了家里的大箱子，高興地向您炫耀。可是，我只是希望您重新發(fā)現(xiàn)我，知道我已經(jīng)長(zhǎng)大了：我只是希望您能讓我?guī)湍殉恋榈榈?米袋提回家。
媽媽，風(fēng)總愛炫耀自己。您看，它又使勁地鼓起了腮，把陽臺(tái)上的花裙子吹得七倒八歪。
媽媽，閃電總愛搶在雷聲的身前，在天空中綻開藍(lán)色的花瓣。
媽媽，花朵從不沉睡在地心的深處，它們總是受到夏天的邀請(qǐng)，探出頭來找太陽。
媽媽，您別搖頭呀。
風(fēng)用它長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)掃拂著大地，這才有了風(fēng)車，有了晾在陽臺(tái)上的花裙子。
閃電用它長(zhǎng)長(zhǎng)的斬刀劈開了無邊的黑夜，這才有了老是轟隆轟隆的發(fā)電機(jī)。
花朵在枝頭上暈紅著臉，述說著又一年的到來。我才會(huì)把它串成鏈子掛在您的胸前啊。
媽媽，有了表現(xiàn)才有了發(fā)現(xiàn)，為了被發(fā)現(xiàn)才會(huì)好好地表現(xiàn)。您說呢，媽媽?
就像我，總是在您面前賣力地表現(xiàn)著自己。只是希望您的發(fā)現(xiàn)，只是為了能幫您縫縫衣服，串串花朵。
媽媽，表現(xiàn)自己，才能幫助您，幫助別人，是嗎，媽媽?
解析：此文有三美：其一曰形式之美。多為一句話一個(gè)段落，似斷實(shí)連，多次呼喚"媽媽"，連用幾處"我知道"，形成回環(huán)往復(fù)之美。又用風(fēng)的長(zhǎng)發(fā)拂地、閃電的長(zhǎng)鞭揚(yáng)起、花朵的含羞訴說譬喻自己的情思，頗似民歌中的比興，很是耐人尋味。其二曰意境之美。主要體現(xiàn)為優(yōu)美的語言，鮮明的意象。逍遙的玫瑰，熱情的蜜蜂，恬靜的圓月，藍(lán)色的花瓣，輕柔的音樂，朦朧似詩，鮮明似畫，字里行間蕩漾著恬美的詩情。其三曰情感之美。文章主旨在與媽媽的深情傾訴中自然凸顯，讓我們感受到一顆充盈著愛與美的純真心靈。
文貴在真，高考作文崇尚真情之笑。有了真感情，文字自然也就靈動(dòng)飛揚(yáng)，筆尖也就不再枯澀了。本文作者正是心思細(xì)膩的性情中人，文章中自然就貫注著真情真性了。
高中沉潛自己篇十一
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的認(rèn)識(shí)自己高中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那是一本好厚的書，書上全是迷霧；那是一本很薄的書，書上全是崎嶇的小路；每段人生都是一本書，要用一生去讀。
認(rèn)識(shí)自己，陶淵明正是因?yàn)檎J(rèn)清自己，不愿與黑暗官場(chǎng)同流合污，不為五斗米折腰，才寫出了“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”的詩句。向往“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適田園生活。
從他人的角度來認(rèn)識(shí)自己?！斑|東子弟多才俊，卷土重來未可知”，世事無常，誰知項(xiàng)羽從西楚霸王淪為敗者，勝者為王敗者寇。如果他早認(rèn)識(shí)自己的不足之處，是否會(huì)有不同的結(jié)局，給予我們后人一個(gè)不同的歷史呢？可惜，世上沒有如果，只有已成事實(shí)的定局，我們只有惋惜。
勞格拉底他們哲理就是認(rèn)識(shí)自己。
可看出，認(rèn)識(shí)自己的重要性。
“關(guān)公面前耍大刀，班門弄斧”。
我們要勇于發(fā)出挑戰(zhàn)，牛頓，被奉為物理界的權(quán)威，從未有人質(zhì)疑，知道在實(shí)踐的過程中出現(xiàn)新的'情況，當(dāng)時(shí)人們還不肯認(rèn)清事實(shí)。但是，愛因斯坦卻勇敢地站了出來，在當(dāng)時(shí)，愛因斯坦被人嘲笑，他們認(rèn)為，牛頓是權(quán)威，不可能犯錯(cuò)。可是，事實(shí)就在眼前，證明了愛因斯坦是正確的，提出了相對(duì)論，使物理界進(jìn)入了另一個(gè)層面。
這樣的“弄斧”，不是玩笑，是在看清自己的前提下，堅(jiān)持自己的信念。
在一次全國(guó)青年數(shù)學(xué)大賽中，一共是50道題，有位學(xué)生答對(duì)了49道，榮獲那次比賽的第一名，可是，那位學(xué)生在他錯(cuò)的那道題上，推演了上千次，可是，次次都是那樣的結(jié)果，于是，它向有關(guān)機(jī)構(gòu)反映。最后，結(jié)果出來了，是標(biāo)準(zhǔn)答案出錯(cuò)了，機(jī)構(gòu)向他道歉，并想把他們這次成績(jī)改下，但是，那位學(xué)生卻說不用了，他說：“這樣更能讓我明白、認(rèn)識(shí)自己?！?BR> 我們要認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)清自己，不要畏手畏腳的，認(rèn)識(shí)了自己，就能知道自己的不足之處，就能改善自己，在每一段的人生旅途中，我們應(yīng)用心去讀，因?yàn)槊慷稳松际且徊烤实臅眯娜プx，認(rèn)識(shí)自己。
高中沉潛自己篇十二
1、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
2、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。
3、世上并沒有用來鼓勵(lì)工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎(jiǎng)勵(lì)工作成果的。
4、銷售世界上第一號(hào)的產(chǎn)品不是汽車，而是自己。在你成功地把自己推銷給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷給自己。
5、絆腳石乃是進(jìn)身之階。
6、賺錢之道很多，但是找不到賺錢的種子，便成不了事業(yè)家。
7、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
8、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。
9、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。
10、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始。勇于開始，才能找到成功的路。
11、造物之前，必先造人。
12、積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。
13、忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓(xùn)。
14、你的臉是為了呈現(xiàn)上帝賜給人類最貴重的禮物微笑，一定要成為你工作最大的資產(chǎn)。
15、最有效的資本是我們的信譽(yù)，它24小時(shí)不停為我們工作。
16、即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。
17、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。
18、出門走好路，出口說好話，出手做好事。
19、回避現(xiàn)實(shí)的人，未來將更不理想。
20、挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。
高中沉潛自己篇十三
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。萬事萬物有其既定的規(guī)律。我們無法改變春去秋來，卻可以改變自己傷春悲秋的心境。我們不可違背生老病死的既定事實(shí)，卻可以改變自己，使自己過好每一天，度過每一個(gè)日出日落。
據(jù)說有一位年輕人向深山寺廟的一位高僧請(qǐng)教移山之術(shù)。高僧就帶著年輕人朝身體左側(cè)的一座大山走去。翻過高山來到山下以后，高僧說：“年輕人，這座山剛才在我們的左側(cè)現(xiàn)在移到了我們的右側(cè)，這就是移山之術(shù)?！蹦贻p人大惑，高僧補(bǔ)充道：“客觀環(huán)境是不可改變的，能夠改變的只有自己?！?BR> 高僧是智慧的，有句話叫做，“山不過來，我就過去?！庇薰粕疆吘怪皇巧裨挾眩绻欢撵`活變通一味的糾結(jié)于既定的現(xiàn)實(shí)，埋怨現(xiàn)狀，而不懂得改變自己，改變一個(gè)方式去思考，人生又怎么可能會(huì)柳暗花明？它就像一個(gè)蘋果，縱向切的話，什么都沒有；橫向切的話，卻會(huì)出現(xiàn)一個(gè)五角心形狀在剖面上。多少人嘗試與命運(yùn)抗?fàn)巺s換得“多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”，“心在天山，身老滄州”的苦悶之情。若是他們不懂得改變自己怕是要一輩子都郁郁不得終了。
無獨(dú)有偶。一個(gè)漁夫出海捕魚，每次出發(fā)前都計(jì)劃要捕什么魚。第一天他要捕龍蝦卻捕來螃蟹，第二次他要捕螃蟹卻捕來草魚，第三天說要捕草魚卻捕來龍蝦，結(jié)果總是一無所獲。最后他說什么都捕，卻等不到最后了。
漁夫是愚笨的。他不知道“計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化”。他拘泥于客觀現(xiàn)實(shí)于目標(biāo)的差
距，不肯改變自己最終落得如此一個(gè)下場(chǎng)。
如果柳永肯改變自己的浪子生活和放浪，他也不會(huì)捧著“奉旨填詞柳三變”的圣言潦倒一生;如果劉偉不肯改變自己，他一輩子只能坐在輪椅上自怨自艾，就不可能彈出腳趾間的天籟之音。如果喬丹不肯改變自己，執(zhí)意去學(xué)習(xí)橄欖球，籃球場(chǎng)上也就少了這么一顆閃耀的星星；如果當(dāng)初在小悅悅身旁的18個(gè)路人肯改變自己，伸出慈愛的雙手，世界上也許就少了一個(gè)因冷漠離開的鮮活生命。
誰都有可能走錯(cuò)路而成為傻瓜，知錯(cuò)不改不肯改變自己的人是最后的傻瓜?；蛟S是一個(gè)轉(zhuǎn)身的思考瞬間，世界也有可能因你的改變而改變。
【簡(jiǎn)評(píng)：文章語言樸實(shí)自然，內(nèi)容切題充實(shí)，說理嚴(yán)密充分，素材具體豐富，有一定的感染力！】 （輔導(dǎo)老師：劉志標(biāo)）
高中沉潛自己篇十四
哲學(xué)家說，每個(gè)人都是自己命運(yùn)的建筑師，只有不斷喚醒自己，才能使自己的生命攀上高峰。人生于世便開始唯有死亡才能終結(jié)的漫漫長(zhǎng)途。或許迷茫，或許沉淪，或許遲疑，請(qǐng)為自己打開心窗，喚醒自己，風(fēng)雨中給自己靈魂一次深刻的救贖。
喚醒自己，在進(jìn)退兩難中給自己前行的方向。丹柯的心一直燃燒在我的心中，族人受到外界侵襲，在逃亡途中黑暗步步吞噬人們的希望。帶領(lǐng)眾人在絕望中前行的丹柯真誠的鼓勵(lì)與卻倒卻被冷酷地拒絕，面對(duì)質(zhì)疑與誤解，面對(duì)人們的懦弱與自私，是拼死一搏自我求生棄族人不顧，還是不計(jì)一切為族人奉獻(xiàn)。丹柯有過怒氣，然而濟(jì)世之心未泯，在水深火熱中這個(gè)偉大的英雄喚醒了不知進(jìn)退的自己，給了自己認(rèn)為無疑的方向，一顆帶來光明的心至今給人最深的感動(dòng)。取舍之隙，進(jìn)退之間，喚醒自己，給自己心靈光明，亦是人生的選擇之道。
喚醒自己，在沉淪流離中給自己積極的動(dòng)力。人們是那么容易迷失自己，高爾基那艱辛充滿磨難的童年使人這一本性得以表現(xiàn)。少年時(shí)的他便游手好閑，無所事事，酗酒四處游蕩仿佛已是一個(gè)靈魂在泥沼中漸漸下沉。然而在即將沉埋在失敗人生中的高爾基接觸了更多的書籍，喚醒了自己心中那顆對(duì)生活依舊無限熱愛的心，告訴自己，人生不應(yīng)如此虛度。那一刻覺醒，這一刻已然一個(gè)全新的自己。喚醒自己，人生需要點(diǎn)撥自己擺脫陰霾的勇力。
無追求的生活，選擇靈魂的另一高度，背上行囊跋山涉水，在千山萬水之間超越每一重險(xiǎn)象迭生的高度，追求心中真正渴求的勇氣與驚人突破。他的眼神篤定而莊嚴(yán)，心中的火焰熾熱而強(qiáng)大。喚醒自己，讓心靈有穩(wěn)妥的寄托，讓靈魂有神圣的信仰，從此走出受困的人生。
喚醒自己，需要從善如登卻不舍不棄的毅力，需要棄置安逸敢于拓險(xiǎn)的氣魄，需要我們無悔的淡然與達(dá)觀的姿態(tài)，需要我們向往光明的進(jìn)取之心及甘受周流之苦的勇氣。做靈魂的主宰，于是每次將要迷失之時(shí)，都堅(jiān)強(qiáng)地在迷城里將自己?jiǎn)拘?。從此，生命方是另一高峰?BR> 高中沉潛自己篇十五
黑暗中孤獨(dú)的一點(diǎn)星光，不在乎誰看到我在發(fā)亮，風(fēng)吹起滿天云有不同的方向。再多苦再多痛我仍要飛翔。黑暗中的微弱星光，顯得那么微弱，卻總是在那里閃爍，從來不曾放棄，星星之火，同樣可以燎原。
切有有聲地與無聲地掙扎。朦朧的幻覺往往一針見血的指向真實(shí)，她對(duì)人性的真實(shí)，對(duì)于愛的虛幻都具有一種洞徹的智慧?？吹猛覆淮矸诺瞄_，故事的結(jié)局一樣平淡而慘烈的遺憾，淹沒了年代的一個(gè)個(gè)同樣純潔和悲苦的人們。她以她的筆為他們的存在作證。塑造每一個(gè)生動(dòng)靈魂的時(shí)候她傾注了她自己，遺憾與傷害都很深刻，而且我聽得到她真誠的嘆息——為了創(chuàng)造她的生命也為了她自己。我想她也是一個(gè)“美麗而蒼涼的手勢(shì)”，她選擇在美好的時(shí)候安靜的退場(chǎng)，因而固執(zhí)地守住了回憶的永恒。她是那樣的倔強(qiáng)，卻又那樣的自我，她永遠(yuǎn)只做自己，從來不在乎別人的眼光，只做自己，一個(gè)自由隨意的女子，無可復(fù)制，無人代替——期待這樣的一個(gè)人生。預(yù)見了瑣碎與無聊來臨的時(shí)候。親手摔碎了那份唯一屬于自己的美麗。留下了一個(gè)美麗的手勢(shì)，被千年的風(fēng)腐蝕。
我是我自己，我永遠(yuǎn)是我自己心中最亮的那顆星星。我和我的心，終于醒在傷過之后，就算殘存一些牽掛，從此不再向虛偽祈求，我是我自己，終于醒在痛過之后，就算未來一無所知，從此不再被冰雪穿透。只做自己，無人代替的自己，傷過痛過之后，卻仍然堅(jiān)持著自己最初的夢(mèng)想；做最真實(shí)的自己，做最驕傲的自己，只為自己驕傲！
高中沉潛自己篇十六
期末寫。
評(píng)語。
是班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,是班主任對(duì)學(xué)生在一個(gè)學(xué)期里德、智、體、美等方面的綜合評(píng)價(jià),是聯(lián)系學(xué)校及家庭、實(shí)施雙向教育的重要橋梁,是班主任與學(xué)生及家長(zhǎng)溝通情感的一條有效途徑;下面是有對(duì)高中自己的評(píng)語，歡迎參閱。
1.該學(xué)生自覺遵守中學(xué)生守則，不違反校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人，性格外向。該生熱愛班級(jí)體，有很強(qiáng)的集體意識(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，積極參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。該生熱愛生活，對(duì)待生活積極向上，有很好的思想道德修養(yǎng)，心理素質(zhì)好。該生熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，有很強(qiáng)的毅力，凡是自己認(rèn)準(zhǔn)的事情，就絕不會(huì)輕易放棄，且做事認(rèn)真，有很強(qiáng)責(zé)任心。該生還是一名優(yōu)秀團(tuán)員，經(jīng)常參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。該生熱愛祖國(guó)，有強(qiáng)烈的民族榮譽(yù)感，積極維護(hù)祖國(guó)民族尊嚴(yán)。該生還是老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)的好朋友，在家里，該生經(jīng)常幫父母做力所能及的家務(wù)，是父母的好孩子。
2.該生熱愛祖國(guó)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實(shí)守信，樂于助人，熱愛勞動(dòng)，并積極參與公益活動(dòng)，自覺遵守中學(xué)生日常行為，是一位好學(xué)生。該生德智體美兼有德一位有理想，有目標(biāo)，有動(dòng)力熱愛生活的人。性格活潑開朗，充滿自信和活力。該生熱愛科學(xué)勤奮好學(xué)，有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，做事腳踏實(shí)地，毅力堅(jiān)韌，不畏困難，百折不撓，從不輕言放棄。該生注重個(gè)人修養(yǎng)，有強(qiáng)烈的榮辱觀。
3.該生自覺遵守中學(xué)生守則。熱愛祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)和睦相處，樂于助人，幫助同學(xué)。上課認(rèn)真聽講，勇于回答老師提出的問題。配合老師，熱愛運(yùn)動(dòng)，自覺鍛煉身體，對(duì)老師和同學(xué)有禮貌。該生是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人，平時(shí)學(xué)習(xí)勤奮刻苦，遇到不懂的問題就虛心請(qǐng)教，對(duì)學(xué)習(xí)決不放棄，從中獲得知識(shí)和樂趣。該生性格開朗，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛生活善于發(fā)現(xiàn)快樂。
4.該生是一名遵紀(jì)守法的學(xué)生，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，團(tuán)結(jié)同學(xué)。她對(duì)集體有很強(qiáng)的責(zé)任感，在集體活動(dòng)積極表現(xiàn)。愛學(xué)習(xí)，愛動(dòng)腦筋，努力.堅(jiān)持.刻苦，認(rèn)定的事情一定做到，經(jīng)常對(duì)自己說;“不要輕易放棄，否則就對(duì)不起自己?！彼e極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。重視集體榮譽(yù)，有審美觀，在同學(xué)與之間有較強(qiáng)的交際能力，重視友誼。思想開放，勇于創(chuàng)新情。該生有好的生活習(xí)慣，不吸煙不喝酒。
5.該生是一名遵規(guī)守紀(jì)的學(xué)生，她尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體，集體觀念強(qiáng)，有強(qiáng)烈的責(zé)任心，愛好學(xué)習(xí)，勤奮努力善于思考，有強(qiáng)烈的自尊心，不輕言放棄，敢于向困難挑戰(zhàn)。積極幫助別人，勤勞勇敢，擔(dān)當(dāng)戶外公益活動(dòng)的義務(wù)，重視朋友的友誼，與朋友交往融洽。重視團(tuán)員合作以及組員之間的交流與合作，熱愛勞動(dòng)。積極參加學(xué)校的活動(dòng)，重視集體榮譽(yù)，審美觀強(qiáng)，熱愛美的事物，該生喜歡欣賞和體驗(yàn)生活。
6.秦峰在校遵守校規(guī)，遵守學(xué)生守則。做到了一個(gè)遵紀(jì)守法的學(xué)生。該生有禮貌，做到了尊敬師長(zhǎng)、尊重長(zhǎng)輩、尊重同學(xué)。因此他們都鼓勵(lì)該生。做事該生都會(huì)積極主動(dòng)努力做。該生學(xué)習(xí)刻苦并且與同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)中該生還經(jīng)常去加強(qiáng)自身體育鍛煉，為學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。該生的性格比較開朗活潑，喜歡交朋友并與同學(xué)之間的關(guān)系保持密切，這一點(diǎn)得到同學(xué)的認(rèn)可。該生還積極參加一些積極健康有益的活動(dòng)。
7.該生性格活潑，積極參加各種活動(dòng)，認(rèn)真參加集體活動(dòng)。師生關(guān)系和諧，同學(xué)和睦相處。關(guān)心熱愛集體，樂于幫助同學(xué)。經(jīng)常參加班級(jí)，學(xué)校舉行的各種組織活動(dòng)，擔(dān)任英語課代表。他品德兼優(yōu)，熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，積極培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力和組織能力，適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的能力。學(xué)習(xí)之余經(jīng)常走出校門，重視實(shí)踐，培養(yǎng)為人處世的能力，讓自己近距離地接觸社會(huì)感受，品嘗人生中的酸甜苦辣。他學(xué)習(xí)態(tài)度積極，不遲到，不早退，不曠課，不上網(wǎng)，不做無關(guān)學(xué)習(xí)的事情。
8.該生與同學(xué)之間和睦相處，樂于幫助他人，珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人交往注重?zé)捑嚯x的接觸社會(huì)，品味生活的酸甜苦辣。性格開朗是她優(yōu)點(diǎn)，較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力是她的向往，在追求卓越的道路上她奮力拼搏。喜歡和同學(xué)交流并解決問題。在家尊老愛幼經(jīng)常幫助父母做家務(wù)，做一些力所能及的事情。該生學(xué)到了很多做人的道理，思想也有了很大的提高，該生做事的原則是不能事事成功，但是事事全力以赴。
9.該生主動(dòng)干值日，上課認(rèn)真聽講，勇于回答老師提出的問題。配合老師，熱愛運(yùn)動(dòng)，自覺鍛煉身體，對(duì)老師和同學(xué)有禮貌。該生積極參加學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真聽老師安排。該生是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人，平時(shí)學(xué)習(xí)勤奮刻苦，遇到不懂的問題就虛心請(qǐng)教，對(duì)學(xué)習(xí)決不放棄，從中獲得知識(shí)和樂趣。該生性格開朗，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛生活善于發(fā)現(xiàn)快樂。心理素質(zhì)很好，在家里是個(gè)好孩子，主動(dòng)幫父母干家務(wù)。
10.該生在校尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實(shí)守信，樂于助人，熱愛勞動(dòng)，自覺遵守中學(xué)生日常行為，是一位好學(xué)生。他向往成為有目標(biāo)，有動(dòng)力熱愛生活的人。性格活潑開朗，充滿自信和活力。該生重視集體活合作，有較強(qiáng)的交際能力和組織能力，積極參加集體活動(dòng)和各種友誼活動(dòng)，是一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員。該生熱愛科學(xué)勤奮好學(xué)，有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，做事腳踏實(shí)地，毅力堅(jiān)韌。
11.該生熱愛班級(jí)體，有很強(qiáng)的集體意識(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，積極參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。該生熱愛生活，對(duì)待生活積極向上，有很好的思想道德修養(yǎng)。該生熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，有很強(qiáng)的毅力，凡是自己認(rèn)準(zhǔn)的事情，就絕不會(huì)輕易放棄。她還是一名優(yōu)秀團(tuán)員，經(jīng)常參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在家里，該生經(jīng)常幫父母做力所能及的家務(wù)，是父母的好孩子。在以后的人生道路上，該生會(huì)更加努力，不段完善自己，爭(zhēng)取做到更好。
12.該生自覺遵守中學(xué)生守則，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人，性格外向。她熱愛生活，對(duì)待生活積極向上，有很好的思想道德修養(yǎng)，該生熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，有很強(qiáng)的毅力，且做事認(rèn)真，有很強(qiáng)責(zé)任心。該生還是一名優(yōu)秀團(tuán)員，經(jīng)常參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。該生熱愛祖國(guó)，有強(qiáng)烈的民族榮譽(yù)感，積極維護(hù)祖國(guó)民族尊嚴(yán)。該生還是老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)的好朋友，在家里，該生經(jīng)常幫父母做力所能及的家務(wù)，是父母的好孩子。
13.該生尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，團(tuán)結(jié)同學(xué)。愛幫助別人，性格活潑開朗，對(duì)集體有很強(qiáng)的責(zé)任感，在集體活動(dòng)積極表現(xiàn)。愛學(xué)習(xí)，愛動(dòng)腦筋，努力.堅(jiān)持.刻苦，認(rèn)定的事情一定做到，經(jīng)常對(duì)自己說;“不要輕易放棄，否則就對(duì)不起自己。”熱愛運(yùn)動(dòng)，喜歡美術(shù)。與同學(xué)朋友相處融洽，重視同學(xué)之間的合作，擅于交流，熱愛勞動(dòng)積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。重視集體榮譽(yù)，有審美觀，在同學(xué)與之間有較強(qiáng)的交際能力。
14.該生是一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員。該生尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌，不打架不罵人，是老師的好幫手，是同學(xué)的好朋友，是父母的好兒子。該生關(guān)心集體，該生是班里的開心豆，該生積極參加班級(jí)里的各項(xiàng)活動(dòng)，是一名有組織有紀(jì)律的好學(xué)生。該生愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，是班里的優(yōu)秀班干部，喜歡尋找問題發(fā)現(xiàn)問題，能迅速解決問題，能從中尋找快樂!該生喜歡打籃球，有很好的身體素質(zhì)。
15.該生熱愛祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)和睦相處，樂于助人，幫助同學(xué)。配合老師，熱愛運(yùn)動(dòng)，自覺鍛煉身體，對(duì)老師和同學(xué)有禮貌。該生積極參加學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真聽老師安排，對(duì)老師交給的事情，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成。該生是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人，平時(shí)學(xué)習(xí)勤奮刻苦，對(duì)學(xué)習(xí)決不放棄，從中獲得知識(shí)和樂趣。該生性格開朗，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛生活善于發(fā)現(xiàn)快樂，心理素質(zhì)很好。
16.該生自覺遵守中學(xué)生守則，不違反校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人，該生熱愛班級(jí)體，有很強(qiáng)的集體意識(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，積極參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。該生熱愛生活，對(duì)待生活積極向上，有很好的思想道德修養(yǎng)，心理素質(zhì)好。該生熱愛學(xué)習(xí)，有很強(qiáng)的毅力，凡是自己認(rèn)準(zhǔn)的事情，就絕不會(huì)輕易放棄。該生還是一名優(yōu)秀團(tuán)員，經(jīng)常參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。該生熱愛祖國(guó)，有強(qiáng)烈的民族榮譽(yù)感。
17.該生自覺遵守中學(xué)生守則,注重加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng),關(guān)心集體,樂于助人,經(jīng)常參加各項(xiàng)班級(jí)和學(xué)校組織的活動(dòng)。該生品德兼優(yōu)，活潑開朗，有幽默感，生活態(tài)度樂觀積極向上，有很強(qiáng)的社交能力。該生團(tuán)結(jié)同學(xué)是老師同學(xué)的好學(xué)生好朋友，努力好學(xué)，有理想有抱負(fù)。該生經(jīng)常參加課外活動(dòng)，喜歡爬山.旅游去提高自己的眼界.心境和社會(huì)閱歷，本學(xué)期該生學(xué)到了很多知識(shí)，思想也比以前有了很大的提高。
18.該生是一名共青團(tuán)員，該生在校能自覺遵守中學(xué)生守則，積極參加團(tuán)隊(duì)組織的各項(xiàng)課外活動(dòng)，珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì)。在班內(nèi)與同學(xué)關(guān)系融洽，可以幫助同學(xué)解決一些實(shí)際問題;在家中經(jīng)常幫助父母做力所能及的家務(wù)。該生性格開朗，有較強(qiáng)的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，該生熱愛生活，熱愛班集體，樂于助人。本學(xué)期，該生學(xué)到了許多做人的道理，思想也比以前有了很大的提高。
19.該生性格活潑開朗，內(nèi)心非常堅(jiān)強(qiáng)，為人誠實(shí)大方，樂于助人。與老師同學(xué)們的相處很融洽。團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，處理人際關(guān)系能力極強(qiáng)，處事謹(jǐn)慎穩(wěn)重，對(duì)待生活的態(tài)度很樂觀，有崇高的理想和目標(biāo)，志向遠(yuǎn)大，意志堅(jiān)強(qiáng)。自覺嚴(yán)格的遵守學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
具有良好的思想道德素質(zhì)科學(xué)文化素質(zhì)和身體素質(zhì)。在學(xué)習(xí)方面刻苦認(rèn)真勤奮努力有上進(jìn)心獲得“優(yōu)秀團(tuán)員”的稱號(hào)得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可。
20.該生活潑可愛,家庭雖不富裕，但該生心中充滿愛的幸福。該生非常勤奮而且對(duì)自己要求很嚴(yán)格，從不嬌慣自己，在學(xué)習(xí)上該生有很大潛力，隨著時(shí)間的推移，該生的潛力爆發(fā)出來，成績(jī)位居前十，這一切都源于該生的勤奮，勤奮對(duì)該生來說就是一種快樂，無論做什麼事該生都保持一顆勤奮向上的心。該生有很多好朋友，該生交朋友是用心去交的，該生會(huì)真誠的對(duì)待他們，該生能坦誠待人。
1、樂觀開朗，穩(wěn)重大方;尊敬師長(zhǎng)，友愛同窗;愛好廣泛，身體健康。該同學(xué)熱愛集體，積極參加集體活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出較強(qiáng)的能力。做事一絲不茍，有很強(qiáng)的是非觀念。熱愛學(xué)習(xí)，熱愛美術(shù)，勤于思考，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)很強(qiáng)的求知欲和上進(jìn)心，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，不愧為校先進(jìn)班集體的一員。
2、該生政治思想表現(xiàn)好，積極學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，積極參與班集體各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)老師有禮貌，善于處理同學(xué)間各種的關(guān)系。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)、組織管理能力以及獨(dú)立思考能力，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)良。在校運(yùn)會(huì)上多次為班上爭(zhēng)得榮譽(yù)，是一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。
3、作為體育委員，工作認(rèn)真、執(zhí)著、有愛心,關(guān)心集體,樂于助人。對(duì)待老師交給的工作,能兢兢業(yè)業(yè),用心去做好每一件事。你思想有進(jìn)步,學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高,說明你的能力是不可估量的。積極參加學(xué)校和班級(jí)各項(xiàng)有益的活動(dòng)，為集體爭(zhēng)光。
4、樂觀開朗，穩(wěn)重大方;尊敬師長(zhǎng)，友愛同窗;愛好廣泛，身體健康。同學(xué)熱愛集體，積極參加集體活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出極強(qiáng)的能力。熱愛學(xué)習(xí)，勤于思考，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)較強(qiáng)的求知欲和上進(jìn)心，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。作為文娛委員，樂于管理，敢于管理，善于管理，是老師最得力的助手。
5、性格活潑開朗，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮，能虛心接受老師的教導(dǎo)，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑，成績(jī)優(yōu)良，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
6、性情敦厚，誠實(shí)可信，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，謙虛、誠實(shí)，樂于做好自己的本職工作，從小事做起，默默為班集體爭(zhēng)榮譽(yù)。學(xué)習(xí)更有上進(jìn)心，較之以前踏實(shí)肯學(xué)了，成績(jī)有了較大的提高。能夠勝任英語課代表的工作，是老師的好助手。能確立目標(biāo)，樹恒心與毅力，以勤奮刻苦的方式實(shí)現(xiàn)人生的理想。
7、不善言談并未妨礙與同學(xué)的感情交流、內(nèi)斂不張揚(yáng)的個(gè)性促成她潛下心來學(xué)習(xí)。成績(jī)的優(yōu)異，不僅因先天的聰明與悟性，更主要是“吃得苦中苦”的精神與毅力。作為勞動(dòng)委員，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。能不斷提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，走近理想的目標(biāo)。
8、開朗外向不失溫柔細(xì)致,快人快語亦掩不住善良的品質(zhì);班級(jí)的榮譽(yù),能分外珍惜;同學(xué)的困難,能鼎立相助;老師的教誨,虛心接納。面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),逃避過,彷徨過,但終于坦然面對(duì),奮起直追,成績(jī)穩(wěn)步提高。能堅(jiān)持不懈的努力，取得更大的進(jìn)步。
9、樂觀開朗，穩(wěn)重大方;尊敬師長(zhǎng)，很有愛心;愛好廣泛，尤其擅長(zhǎng)音樂;身體健康。該同學(xué)熱愛集體，積極參加集體活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出較強(qiáng)的能力。熱愛學(xué)習(xí)，勤于思考，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)較強(qiáng)的求知欲和上進(jìn)心，曾被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員”，不愧為校先進(jìn)班集體的一員。
10、樂觀開朗，端莊大方;尊敬師長(zhǎng)，很有愛心;穩(wěn)重大方;尊敬師長(zhǎng)，很有愛心;愛好廣泛，身體健康。善于創(chuàng)造時(shí)機(jī)，及時(shí)把握時(shí)機(jī)，不因循、不觀望、不退縮、不猶豫，想到就做，有嘗試的勇氣，有實(shí)踐的決心，多少因素加起來才造就成功。
11、該生文靜善良，這樣的天性博得了同學(xué)的喜愛，給老師留下了深刻的印象。在學(xué)習(xí)中能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。該同學(xué)熱愛集體，積極參加集體活動(dòng)，熱心為同學(xué)服務(wù)。熱愛學(xué)習(xí)，勤于思考，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)極強(qiáng)的求知欲和上進(jìn)心，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。因德、智、體各方面表現(xiàn)突出，多次被評(píng)為校“文明學(xué)生”。
12、該生在校表現(xiàn)突出，求知欲強(qiáng)，思維開闊，善于發(fā)問，刻苦勤奮，學(xué)習(xí)成績(jī)一直優(yōu)異，且能全面發(fā)展。尊敬師長(zhǎng)，待人有禮貌，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為人誠實(shí)守信，作為學(xué)習(xí)委員和數(shù)學(xué)課代表，是老師的得力助手，積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，生活中，從不言放棄。是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，多次被評(píng)為“三好學(xué)生”。
13、該生表現(xiàn)好，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，勤奮好學(xué)，樂于助人，有正義感，有責(zé)任感。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)，能積極、及時(shí)和勝利地完成所交代的各項(xiàng)任務(wù)，在學(xué)習(xí)上，有創(chuàng)新意識(shí)，有鉆研精神，做到學(xué)以致用，是一個(gè)樂觀、有理想、有抱負(fù)、勇于面對(duì)一切挫折與挑戰(zhàn)的積極向上的高中生。
14、該生熱愛祖國(guó)，衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，待人誠懇，有禮貌，富有愛心。學(xué)習(xí)上，刻苦認(rèn)真，能不斷把握住學(xué)習(xí)新知識(shí)的新規(guī)律，具有一定的創(chuàng)新能力，做事嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)。積極參加和組織各種活動(dòng)，具有較強(qiáng)的組織能力。總之，該生是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)生。
15、該生是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。為人熱情，誠懇，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。樂觀但不盲目,隨和但并不缺少主見。平時(shí)尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，能積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。扎實(shí)的基礎(chǔ)加上刻苦的學(xué)習(xí)，使成績(jī)能一直名列班級(jí)的前茅。
極參加黨和共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)下的各項(xiàng)活動(dòng)，是一位品學(xué)兼優(yōu)的高中生。
17、該生熱愛學(xué)校，熱愛班級(jí)，能遵守學(xué)校紀(jì)律。在平時(shí)尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，愿意替同學(xué)分憂。能積極參加課外活動(dòng)。學(xué)習(xí)上較認(rèn)真，有進(jìn)取心。熱心國(guó)際時(shí)事，關(guān)心國(guó)家大事。自信而從不驕傲自大，心懷一絲穩(wěn)重，完善自身。誠實(shí)守信，責(zé)任心強(qiáng)。
18、難得的懂事明理,少有的細(xì)心謹(jǐn)慎,是個(gè)讓老師放心又省心的同學(xué)。能模范遵守各項(xiàng)校規(guī)校紀(jì)，性格溫和，為人善良熱誠，樂于助人，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。能不斷鍛煉自己，樹立自信,調(diào)整心態(tài),優(yōu)化方法，使自己能得以全面發(fā)展。
19、該生是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。為人熱情，誠懇，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。平時(shí)尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，能積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。扎實(shí)的基礎(chǔ)加上刻苦的學(xué)習(xí)，成績(jī)能一直名列班級(jí)的前茅。能不斷地鍛煉自己，使自己更加完善。
20、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人誠懇，樂于助人，熱愛班級(jí)。能嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)習(xí)較為認(rèn)真刻苦。能加強(qiáng)自我約束力，經(jīng)常利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行自我鍛煉，并在學(xué)習(xí)上加倍努力以提高各科成績(jī)，在各方面有所提高。
21、該生在學(xué)習(xí)上刻苦努力，在生活上獨(dú)立自主，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體，尊師敬長(zhǎng)，道德修養(yǎng)高。性格開朗，積極向上，能積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)和義務(wù)勞動(dòng)。有很強(qiáng)的組織能力、觀察能力、創(chuàng)新能力。有正確的世界觀，并有良好的理性思維，是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
23、該生表現(xiàn)良好，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)異，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，熱愛勞動(dòng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，與同學(xué)交往融洽，待人真誠，受到老師和同學(xué)的一致好評(píng)，尊老愛幼，有禮貌，自決遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，是個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人才。
24、該生真誠、坦率、待人的寬厚，作為班長(zhǎng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，以大局為重，是老師的臂膀，在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)之外承擔(dān)著班里幾乎所有的大事小情，配合任何一個(gè)班委做任何一項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)異，是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
25、該生勤奮、好學(xué)、勤快?？偸菢酚诮邮苋蝿?wù)，并能出色地完成。學(xué)習(xí)上，從來不用別人督促，行為規(guī)范上遵規(guī)守紀(jì)。能積極參與班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，熱愛勞動(dòng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
高中沉潛自己篇十七
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。萬事萬物有其既定的規(guī)律。我們無法改變春去秋來，卻可以改變自己傷春悲秋的心境。我們不可違背生老病死的既定事實(shí)，卻可以改變自己，使自己過好每一天，度過每一個(gè)日出日落。
據(jù)說有一位年輕人向深山寺廟的一位高僧請(qǐng)教移山之術(shù)。高僧就帶著年輕人朝身體左側(cè)的一座大山走去。翻過高山來到山下以后，高僧說：“年輕人，這座山剛才在我們的左側(cè)現(xiàn)在移到了我們的右側(cè)，這就是移山之術(shù)。”年輕人大惑，高僧補(bǔ)充道：“客觀環(huán)境是不可改變的，能夠改變的只有自己?！?BR> 高僧是智慧的，有句話叫做，“山不過來，我就過去。”愚公移山畢竟只是神話而已，如果不懂的靈活變通一味的糾結(jié)于既定的現(xiàn)實(shí)，埋怨現(xiàn)狀，而不懂得改變自己，改變一個(gè)方式去思考，人生又怎么可能會(huì)柳暗花明？它就像一個(gè)蘋果，縱向切的話，什么都沒有；橫向切的話，卻會(huì)出現(xiàn)一個(gè)五角心形狀在剖面上。多少人嘗試與命運(yùn)抗?fàn)巺s換得“多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”，“心在天山，身老滄州”的苦悶之情。若是他們不懂得改變自己怕是要一輩子都郁郁不得終了。
無獨(dú)有偶。一個(gè)漁夫出海捕魚，每次出發(fā)前都計(jì)劃要捕什么魚。第一天他要捕龍蝦卻捕來螃蟹，第二次他要捕螃蟹卻捕來草魚，第三天說要捕草魚卻捕來龍蝦，結(jié)果總是一無所獲。最后他說什么都捕，卻等不到最后了。
漁夫是愚笨的。他不知道“計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化”。他拘泥于客觀現(xiàn)實(shí)于目標(biāo)的差。
距，不肯改變自己最終落得如此一個(gè)下場(chǎng)。
如果柳永肯改變自己的浪子生活和放浪，他也不會(huì)捧著“奉旨填詞柳三變”的圣言潦倒一生；如果劉偉不肯改變自己，他一輩子只能坐在輪椅上自怨自艾，就不可能彈出腳趾間的天籟之音。如果喬丹不肯改變自己，執(zhí)意去學(xué)習(xí)橄欖球，籃球場(chǎng)上也就少了這么一顆閃耀的星星；如果當(dāng)初在小悅悅身旁的18個(gè)路人肯改變自己，伸出慈愛的雙手，世界上也許就少了一個(gè)因冷漠離開的鮮活生命。
誰都有可能走錯(cuò)路而成為傻瓜，知錯(cuò)不改不肯改變自己的人是最后的傻瓜?；蛟S是一個(gè)轉(zhuǎn)身的思考瞬間，世界也有可能因你的改變而改變。
高中沉潛自己篇十八
改變自己，顧名思義就是說將自己的某些性格或某些習(xí)慣作出變更。人的身上總會(huì)存在著一些壞習(xí)慣，如自卑、懶惰、懦弱等等。這些壞習(xí)慣成為我們?nèi)松缆飞系摹鞍枘_石”。改掉這些壞習(xí)慣則會(huì)使我們?cè)谌松缆放艿酶?、更穩(wěn)！
天下著牛毛般的細(xì)雨，不是很冷?？晌业膬?nèi)心卻比那寒冰還要寒！原因是因?yàn)檫@次考試失敗了。我拖著沉重的腳步行得比蝸牛還要慢。我不是不想回家，而是不敢回家，生怕爸爸媽媽看了成績(jī)后傷心?？杉沂冀K要?dú)w。一回到家我便把自己關(guān)在房里，思考著如何跟媽媽說。還沒等我考慮好媽媽已進(jìn)來了?！霸鯓?，考試失敗了吧？”媽媽望著我難過的樣子說。我無言以對(duì)，只好點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽依然望著我，嘆氣地說：“其實(shí)我早猜到了?！蔽乙苫蟮赝f我這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)不用功，貪圖一時(shí)的輕松，造成考試失敗的原因是懶惰?！皯卸柽€會(huì)使你再次失敗”，媽媽說完這句話就出去了。懶惰、失敗等字眼不斷在我的腦際間出現(xiàn)，媽媽的話也不斷地在我的耳旁響起?！耙苍S懶惰真的阻礙我前進(jìn)，也許改掉它我會(huì)跑得更快”我靜思著。想著想著，我似乎明白“貪圖一時(shí)輕松可能會(huì)毀掉一個(gè)人的前程”。
剎那間，我如夢(mèng)初醒，捧起書本靜靜地看起來，遇到不懂的地方就跑出去問媽媽。來來回回跑了十幾次累極了，剛想休息，媽媽又在耳邊起。我對(duì)自己說：“即使再累也要堅(jiān)持，不能再失敗了?！?BR> 高中沉潛自己篇十九
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的依靠自己高中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
窗外的陽光暖洋洋的，一束束透過玻璃窗灑在我的作業(yè)本上?！鞍ィ@些題好難啊，真是不想寫了！”這些天的作業(yè)中我總是遇到難題，讓我漸漸地?zé)┰?，漸漸地失去了探索的勇氣。“不如去問爸爸？”大腦像是忽然開竅了一般，我興奮地跑向爸爸的房間。
我心情煩躁地在單元樓前的小公園里走著，望著天空，看著枝頭，心里是壓抑，是不解。我一邊抱怨一邊拍打著枝頭的樹葉。忽然，指尖劃過一個(gè)軟軟的東西，“咦，這不是蝴蝶的繭嗎?！蔽冶贿@個(gè)乳白色的小東西吸引了，它在一整片被綠色包圍的世界中，是那么顯眼，那么美麗。
再往后的幾天，在我心情沉悶時(shí)，在我又為難題而苦惱時(shí)，我都會(huì)來看看這個(gè)神秘的、白色的小家伙，仿佛它為我這段灰暗的世界帶進(jìn)了一絲光亮。
又是一個(gè)平靜的午后，我熟悉地相蝴蝶繭的地方走去。而當(dāng)我看到它的那一刻，我驚呆了，它正在經(jīng)歷一生中最最痛苦的時(shí)期——破繭。
眼前只剩下那個(gè)空空如也的白色外殼，而誰知到這里邊剛剛發(fā)生了一場(chǎng)怎樣的生死拼搏……我被徹底震撼了，我震撼于那只“蝴蝶”的勇敢，震撼于她堅(jiān)強(qiáng)的毅力，更震撼于它是依靠自己的雙手去創(chuàng)造了未來屬于自己的一片天空。
再次回到那一道道難題中，我的臉上閃爍著自信的光芒，因?yàn)槲抑?，依靠自己，我們?huì)體會(huì)到“斗爭(zhēng)與征服”的快樂；依靠自己，眼前會(huì)是勝利的曙光；依靠自己，拿出我們自身的力量；依靠自己吧，因?yàn)橹挥幸揽孔约旱膶?shí)力，我們走出的人生路才會(huì)繽紛、輝煌！
高中沉潛自己篇二十
沒有用來攀爬的前肢，也沒有有力的翅膀，企鵝們卻選擇沉潛至底，蓄勢(shì)升上陸地。正是這種巧妙地備力，最終幫助他們奮起。世上沒有一帆風(fēng)順，也沒有一蹴而就的成功，我們唯有沉潛備力，方可蓄勢(shì)奮起。
沉潛備力，放低姿態(tài)，方可在音樂路上蓄勢(shì)待發(fā)，重拾光芒。十年前，她以一首《只有你》唱遍大江南北，卻因不再有動(dòng)情的歌曲和純乎炫技的演唱漸漸被人們所遺忘。但她放低姿態(tài)，選擇重新進(jìn)修音樂，，不求再次閃耀，只為沉潛靜心，蓄力來完善自己。十年的沉潛蓄力終成就了她的奮起。一曲《等待》唱出她十年中不為人知的辛苦，更唱出了她在音樂這條道路上的體會(huì)。大家親切的喊她“黃媽”，是因?yàn)樗挠H切慈祥，更是因?yàn)樗谝魳飞系慕?jīng)驗(yàn)體會(huì)像媽媽一般深厚。她就是黃綺珊。
沒有十年的蓄力，黃綺珊不過是二三流的歌手；沒有十年的沉潛，她也只不過是只會(huì)飆高音的炫技者；沒有十年的準(zhǔn)備，她又怎會(huì)在《我是歌手》的舞臺(tái)上一鳴驚人，奮起閃耀。沉潛備力，蓄勢(shì)奮起，黃綺珊在人事浮雜的娛樂圈再度雄起，創(chuàng)造屬于她的輝煌。
沉潛至底，拋卻光環(huán)，用心備力，方可奮起成就不一樣的你。
退役前，每個(gè)國(guó)家運(yùn)動(dòng)員都會(huì)接受高強(qiáng)度的訓(xùn)練，高密度的日程表讓他們無暇為未來分神，他們的目標(biāo)就是為國(guó)家爭(zhēng)光，沖擊冠軍。退役后，卻往往會(huì)對(duì)未來感到迷茫，不知所措。
鄧亞萍在一段時(shí)間的思考后，雖然連26個(gè)英文字母都認(rèn)不全，但她決定拋卻冠軍光環(huán)，出國(guó)深造。20xx年她開始在劍橋大學(xué)攻讀土地經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位，沒有人知道一個(gè)頭腦簡(jiǎn)單的女孩如何在異國(guó)他鄉(xiāng)如何為自己的事業(yè)蓄力，但她做到了。她就任人民日?qǐng)?bào)社副秘書長(zhǎng)并成功入選國(guó)家形象大使。
鄧亞萍用學(xué)習(xí)為自己備力，深深地將自己潛進(jìn)知識(shí)的海底，借用知識(shí)的浮力將自己升起，落到成功的陸地上。沒有出國(guó)深造的辛苦備力，沒有攻讀博士的刻苦蓄力，她又怎么會(huì)在退役后重新獲得世人的關(guān)注，怎能在人才濟(jì)濟(jì)的國(guó)內(nèi)脫穎而出，入選“中國(guó)形象大使”。沒有這段沉潛的時(shí)光，她又哪里能有資格擔(dān)任北京奧組委奧運(yùn)村部副部長(zhǎng)。她的沉潛為了蓄勢(shì)，為了備力，更為了今天的強(qiáng)勢(shì)回歸。
沉潛不是被困難壓得直不起腰，更不是不敢奮起的軟弱，而是為了明天成功的蓄勢(shì)和備力。沒有力量，雄起不過是空談；不會(huì)蓄勢(shì)，又怎能一鳴驚人，閃耀在世人眼前！
學(xué)會(huì)像企鵝一樣沉潛至底吧，學(xué)會(huì)蓄勢(shì)備力，來期待那個(gè)獨(dú)屬于你的光芒雄起！