讀后感是通過(guò)閱讀來(lái)體驗(yàn)并分享自己對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的理解和感受。寫(xiě)讀后感時(shí)要保持客觀、理性的態(tài)度，避免過(guò)于主觀或片面的評(píng)價(jià)和評(píng)論。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考，希望能給大家一些啟發(fā)和思考。
中華美德讀后感中華美德讀后感篇一
中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深的文化遺產(chǎn)，至今乃顯示出旺盛的生命力和積極的現(xiàn)實(shí)作用，其精華能延續(xù)千年不衰。
民族自古崇尚“富貴不能淫，貧淺不能移，威武不能屈”，“殺身已成仁”的民族節(jié)氣愛(ài)國(guó)主義做為民族精神，更是中華民族美德和心，歷史上，中國(guó)屢早外敵入侵，國(guó)破則家亡，使人們的愛(ài)國(guó)之情強(qiáng)烈表現(xiàn)出來(lái)并生華成為國(guó)獻(xiàn)身的情操我精神。
但中華民族的傳統(tǒng)美德也隨著時(shí)代的變化在不斷發(fā)展新時(shí)期被賦予新的時(shí)代內(nèi)容，形成具有新時(shí)代特色的'價(jià)值觀，道德觀和行為習(xí)慣于準(zhǔn)則.
《孟子三遷》這個(gè)細(xì)心的母親，從這個(gè)故事中我看到了教育的問(wèn)題是人的發(fā)展問(wèn)題，看到了教育環(huán)境的影響，看到了教育重要性，教育的選擇性，教育的主導(dǎo)性。
人的成長(zhǎng)總是受環(huán)境的影響，社會(huì)環(huán)境，從而形成思想觀念和行為習(xí)慣，獲得一定大的生活經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)具有潛移默化的影響。
從這個(gè)故事中，說(shuō)明了很久以前人們就意識(shí)到自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境與教育的關(guān)系。“近朱者赤，近墨者黑?！?BR> 現(xiàn)代社會(huì)，是一個(gè)教育社會(huì)化的時(shí)代，而我們的學(xué)校教育也不應(yīng)該把學(xué)生關(guān)在教室里死讀書(shū)。有些知識(shí)，規(guī)范是社會(huì)要求他們學(xué)校無(wú)法學(xué)到的，就需要他們到學(xué)校外學(xué)習(xí)。
《孟母三遷》這個(gè)故事積極的反應(yīng)了社會(huì)對(duì)人的影響。
中華美德要更多人來(lái)傳承與弘揚(yáng)，學(xué)生就是直接的接力者。因此我們要人人行動(dòng)起來(lái)，讓中華民族繼續(xù)延續(xù)下去，使它經(jīng)久不衰。
中華美德讀后感中華美德讀后感篇二
“一個(gè)有修養(yǎng)的人，他可以克制貪心，因?yàn)樗拦?jié)儉可以使人向上?！边@是《中華美德故事·儉樸篇》中春秋時(shí)魯國(guó)宰相季文子的人生信條。
在此篇中，我們看到了季文子雖身居高位，卻以?xún)€為榮。他住的是陋室，坐的是瘦馬破車(chē)，穿的是久洗的舊衣。他還經(jīng)常叮囑家人說(shuō)：“不要講排場(chǎng)，搞浮華，有粗茶淡飯吃喝，衣服不臟不破就好了?！谒嗄甑脑紫嗌闹?，一直保持著節(jié)儉的作風(fēng)，將自己的生活限定在一般百姓的水平上，這是難能可貴的。要知道，節(jié)儉難，而始終如一地節(jié)儉更難，更何況是堂堂的一國(guó)宰相!而同是宰相的司馬光也非常節(jié)儉，在著名的《訓(xùn)儉示康》中，他就提出了“由儉入奢易，由奢入儉難”“以?xún)€立名，以奢自敗”的主張。驍勇善戰(zhàn)的抗日將軍左權(quán)，更以一段“將軍補(bǔ)鞋”的故事被傳為佳話(huà)。以上所說(shuō)的三位都有一共同點(diǎn)，即身居顯赫之位而以?xún)€為本，以?xún)€自約，讀后不由令我們肅然起敬。
我們—校園里的萃萃學(xué)子，備受家長(zhǎng)的呵護(hù)，好像是溫室中的花朵，要吃有吃，要喝有喝，零花錢(qián)更是不斷。對(duì)我們中的有些人而言，儉樸似己成為一種過(guò)時(shí)的觀念，而高消費(fèi)卻成為一種時(shí)尚。不信，你可以看到如下幾組鏡頭：
鏡頭三：用品攀比。班級(jí)是同學(xué)們學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)的地方?？墒沁@兒，卻隱藏著另一類(lèi)“競(jìng)爭(zhēng)”。如你的西裝是“皮爾·卡丹”，我的襯衫就買(mǎi)“金利來(lái)”“雅戈?duì)枴?；他的運(yùn)動(dòng)衫是“李寧”，她就去買(mǎi)“耐克”……總之，要穿出流行的趨勢(shì)，要最“modern”的。甚至連一塊橡皮也要攀比，東西稍微有點(diǎn)磨損便讓其“下崗”，與之永別。有些同學(xué)終日沉醉在高消費(fèi)里，用衣著打扮自己，還洋洋自得。殊不知，中學(xué)生純真樸素的美正離他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)!
所以，我們中學(xué)生應(yīng)該明了：富裕時(shí)忘了節(jié)儉，這是一種狂妄；而貧困時(shí)仍念念不忘追求奢侈，這更是一種悲哀。節(jié)儉，是美德，而不是過(guò)時(shí)的觀念。我們更不能一邊喊著弘揚(yáng)美德、勤儉節(jié)約，一邊鋪張浪費(fèi)、盲目攀比，而要讓勤儉樸素成為自己的道德標(biāo)準(zhǔn)，伴隨我們邁向輝煌的新世紀(jì)!
中華美德讀后感中華美德讀后感篇三
偉大的人民教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！笔堑模磐駚?lái)，每一個(gè)成功人士都離不開(kāi)良好的品德。在這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，我們依然不能忘記擁有美好的品德，這是做人的基本。
讀了這些美德故事，我的心情久久不能平靜。這些故事是那么美好，從千年前流傳到了千年后?？稍诂F(xiàn)在的社會(huì)上，這些美德有時(shí)蕩然無(wú)存。報(bào)紙上已不止一次報(bào)道有老人摔倒但沒(méi)人去扶，旁邊許多人在圍觀可就是任老人坐在地上起不來(lái)。奇怪了，伸手拉一下老人只不過(guò)是舉手之勞，可怎么就是沒(méi)人做呢？圍觀的人竟然一致回答：“我怕扶老人起來(lái)后老人誣陷我撞了他，所以不敢扶。”真是可笑的答案，老人身體不好，出門(mén)摔倒是很正常的事，這個(gè)時(shí)候，我們就要對(duì)他們伸出援助之手。南通汽運(yùn)集團(tuán)飛鶴快客公司駕駛員殷紅彬看到一名年邁的老人倒地受傷，他將車(chē)停穩(wěn)后，下車(chē)將老人扶起。北京一小伙穿著kfc值班經(jīng)理服，用手蒙著臉沖了過(guò)去一手蒙著臉一手把老奶奶扶到路邊坐下，沒(méi)等老人說(shuō)聲謝謝，小伙兒撒腿又沖進(jìn)店里了……這在當(dāng)今社會(huì)還有好多，我們應(yīng)該傳承下去。
作為小學(xué)生，我們應(yīng)該從小樹(shù)立文明美德，關(guān)心愛(ài)護(hù)別人，從小事做起。平日里要注意自己的一言一行，不僅要認(rèn)真學(xué)文化而且要實(shí)實(shí)在在學(xué)做真人！
中華美德讀后感中華美德讀后感篇四
我現(xiàn)在正在讀一本書(shū)，它的名字就叫做中華美德的故事。這是一本寫(xiě)著很多美德的故事，是我應(yīng)看的一本書(shū)。正在寫(xiě)得是本書(shū)的讀后感受。下面就是的了，請(qǐng)你們接著往下看吧。
那時(shí)候，孔融家里面不是很富有，但是他的哥哥有很多一共有4個(gè)哥哥再加上他一個(gè)就他家有孩子，有一天孔融的爸爸從外面帶5個(gè)梨子，孩子們問(wèn)他這梨兒是從哪兒來(lái)的，他們的爸爸說(shuō)這是朋友給我孩子的5個(gè)梨。爸爸讓孔融先拿梨子，孔融走來(lái)到例子面前，從盤(pán)子里面的5個(gè)梨子當(dāng)中挑了又挑，選了又選，看了又看，摸了又摸，最后從盤(pán)子里選出了一個(gè)最小的梨子，走到爸爸的身邊，然后爸爸就問(wèn)他：“你為什么不拿打的或者是最大的呢？”孔融說(shuō)：“我是我們家最小的孩子就應(yīng)該拿最小的，把最大的或大的給哥哥他們，因?yàn)樗麄兌急任掖?，就?yīng)該拿大的。爸爸滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后又對(duì)孔融笑了。
你們大家從這個(gè)故事里面明白了什么道理呢，對(duì)就是這個(gè)道理，我來(lái)告訴那些不知道的人們吧。道理是這樣的，只要你比別人小，但有兩個(gè)東西一大一小，那你就必須拿那一個(gè)小的，因?yàn)楸厝皇悄愕纳弦惠?，?yīng)該叫長(zhǎng)輩吧。我們應(yīng)該就像孔融那樣子只想著別人的利益而不像著自己的利益。中華美德，還有別人的道理你們大家自己親生去探索吧，這才是真正的道理。
中華美德讀后感中華美德讀后感篇五
暑假期間我讀了《中華美德故事》這本書(shū)，其中的《曾子殺豬》讓我印象最深刻。
文中主要介紹了，有一天，妻子要去市場(chǎng)買(mǎi)東西，為了不讓兒子跟著，便跟兒子說(shuō)：“兒子，你不跟我去市場(chǎng)買(mǎi)東西，回來(lái)讓你吃豬肉?！眱鹤右宦?tīng)有肉吃，便不鬧著去了。妻子回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)曾子在殺豬，十分不舍，便請(qǐng)求他不要?dú)⒇i，曾子卻堅(jiān)定地說(shuō)：“做人不可言而無(wú)信，既然答應(yīng)了兒子，就不要后悔?！庇谑窃影沿i殺了，給兒子做了一鍋香噴噴的豬肉。
讀了這個(gè)故事，我深有體會(huì)。答應(yīng)別人的事就一定要辦到。以前我常常說(shuō)話(huà)不算數(shù)，答應(yīng)別人的事情也不能及時(shí)做到，為這事沒(méi)少被老師、媽媽責(zé)罵。
記得有一次，媽媽帶我出去玩，我答應(yīng)了回來(lái)之后要寫(xiě)一篇日記，可是我卻沒(méi)有寫(xiě)，一拖再拖，企圖蒙混過(guò)關(guān)?，F(xiàn)在想想真是不應(yīng)該呀，古人曾經(jīng)說(shuō)：“言必信，行必果?！蔽覜Q心要改掉以前的壞毛病，做個(gè)一個(gè)言而有信的人。
中華美德讀后感中華美德讀后感篇六
讀了《中華美德頌》之后，我深有感受！其中，“最美司機(jī)”吳斌給我了深刻的印象。吳斌叔叔是杭州的一名客車(chē)司機(jī)，有一次，他正在專(zhuān)心致志開(kāi)車(chē)時(shí)，一大塊鐵片從天而降，鐵片擊破風(fēng)擋玻璃后，重重的砸在了吳斌叔叔的腹部，他的腹部正在流血，他的三根肋骨都被撞斷，大半個(gè)肝臟破裂。但是，他忍住了劇烈的疼痛，穩(wěn)穩(wěn)地將客車(chē)停在高速公路的安全區(qū)域?？蛙?chē)上的旅客都安然無(wú)恙，而吳斌叔叔卻因傷勢(shì)過(guò)重，獻(xiàn)出了自己年輕的生命。
看到這里，我感嘆道：“平民英雄”吳斌叔叔用生命履行了職責(zé)！他的精神值得我們學(xué)習(xí)！雖然，我們沒(méi)有吳斌叔叔那么偉大，但是，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，都能做一些自己力所能及的事情了，比如吃完飯后，我會(huì)幫媽媽刷碗，晚上幫爸爸媽媽捶捶背，讓爸爸媽媽感受到幸福；自己的衣服自己洗，自己的房間自己整理，自己的事情自己做，不要讓媽媽整天幫你做這做那，我們應(yīng)該心疼一下父母，不要讓他們太累。父母對(duì)我們的愛(ài)就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的河，永遠(yuǎn)流淌在我們的身邊。
我身上的不足還有很多。我沒(méi)有諸葛亮那種“鞠躬盡瘁，死而后已”的執(zhí)著精神；也不可能像孟佩杰那樣不但不惹母親生氣，還逗母親歡笑的孝心；我也沒(méi)有宋魚(yú)水的公私分明，總會(huì)因?yàn)榕卤还码x而放別人一馬……這些，都是我要改正的缺點(diǎn)。
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！
希望中華的美德之花開(kāi)遍世界，希望中華的美德之花喚醒人們的意識(shí)，希望中華的美德之花能引人們進(jìn)入另一個(gè)繁榮的未來(lái)！我們所付出的只是微乎其微的一點(diǎn)點(diǎn)！弘揚(yáng)中華美德離我們并不遙遠(yuǎn)，我們要從小做起，成為社會(huì)建設(shè)的骨干，做一個(gè)有中華美德的人。
中華美德讀后感中華美德讀后感篇七
我們的祖國(guó)在漫長(zhǎng)的歲月里，孕育了長(zhǎng)青的山川，長(zhǎng)碧的江水，也培育出千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人。作為一個(gè)中國(guó)人，可堪自豪的事實(shí)在是太多，太多。讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神。所以我今天演講的題目是《中華美德頌》。
中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。
千百年來(lái)的.文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國(guó)向來(lái)就有“文明古國(guó)”之稱(chēng)。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見(jiàn)，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。
魯迅曾說(shuō)過(guò)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡舉?！彼允紫纫晟苽€(gè)人修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。
文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈，給予我們心靈的'慰藉。
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒(méi)有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過(guò)最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！
中華美德讀后感中華美德讀后感篇八
暑假里，老師讓我們讀《中華美德頌》。我在平時(shí)沒(méi)有事的時(shí)候，拿出來(lái)看看。日積月累，我逐漸的把這本書(shū)讀完了?？赐炅俗詈笠粋€(gè)句號(hào)，我的心里有說(shuō)不出的感覺(jué)。
《中華美德頌》這本書(shū)，把中國(guó)讓人最感動(dòng)、最敬佩的人和事編在里面，這可能只是一小部分，在這些好人好事里，我最欣賞、最敬佩是高存英阿姨：“勝似親情的友情”這篇了。
高存英和張瑞霞是高中同學(xué)，她們?cè)谏蠈W(xué)時(shí)十分要好。高存英見(jiàn)張瑞霞家境貧寒，便和她一起吃飯、搶著買(mǎi)菜，還常常接濟(jì)她。
然而老天偏偏總是捉弄人。高存英和張瑞霞畢業(yè)后一起回老家工作。工作不久，張瑞霞經(jīng)常上班暈倒，在醫(yī)院里做了檢查，被診為糖尿病，還十分嚴(yán)重。當(dāng)時(shí)家境困難，她又下崗了，根本沒(méi)錢(qián)治病。高存英知道后，義無(wú)反顧的挑起這個(gè)擔(dān)子。這一挑，便是12年。
我被高阿姨的精神震撼了，只是為了同學(xué)，阿姨有這樣毅力，值得我們學(xué)習(xí)。
作為21世紀(jì)的接班人，我們應(yīng)該弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德體系。中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)文明、助人為樂(lè)、智慧的民族。一個(gè)甜蜜的微笑，一個(gè)慰藉的寬容，在擁擠的車(chē)上為老人讓座……這些傳統(tǒng)美德正在一點(diǎn)一點(diǎn)的積贊。
讓我們把中華民族的傳統(tǒng)美德繼續(xù)傳承下去吧！
中華美德讀后感中華美德讀后感篇九
什么是中華美德？中華美德指的是我們中華兒女的優(yōu)良品德。讀了《甜甜的桑椹》一文，我對(duì)中華美德有了更深的理解，并決心做一個(gè)有美德的人。
文中的小男孩蔡順就是一個(gè)有美德的'好孩子。他非常孝順父母。蔡順的父親去世了，母親又生病，家里一點(diǎn)兒吃的也沒(méi)有了，于是，蔡順提著籃子上山采桑椹，好給他們充饑。蔡順把果子嘗了一下，黑果子甜，紅果子酸，于是蔡順決定把黑果子給母親吃。可在蔡順回家的時(shí)候，遇到了兩個(gè)強(qiáng)盜。強(qiáng)盜讓蔡順把果子給他們吃。蔡順把紅果子給了強(qiáng)盜，而黑果子卻緊緊抱在懷里。強(qiáng)盜看到蔡順的行為，感到很奇怪，就問(wèn)蔡順。蔡順把原因告訴了強(qiáng)盜。強(qiáng)盜聽(tīng)了，把果子還給了蔡順，還送了一袋大米給蔡順，讓他給母親熬粥喝。就這樣，蔡順的一片愛(ài)心，感動(dòng)了素不相識(shí)的強(qiáng)盜。
以前我常常向父母發(fā)脾氣，還對(duì)父母提一些無(wú)理要求?？晌椰F(xiàn)在都改正了，也成了一個(gè)孝順父母的好孩子。爸爸媽媽都直夸我呢。
我不單只是孝順父母，以后我還要努力做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
中華美德讀后感中華美德讀后感篇十
今年暑假，我閱讀了《中華美德故事》一書(shū)，書(shū)中一個(gè)個(gè)感人的故事深深地觸動(dòng)了我。雖然故事都很小，但卻蘊(yùn)含著一個(gè)個(gè)深刻的道理。其中《黃香溫酢返墓適賂我留下了深刻的印象。
小黃香從小就死了媽媽?zhuān)桶职窒嘁罏槊?，家里家外所有的事情都落在爸爸一個(gè)人肩上，他常常后悔在媽媽生前沒(méi)有為她盡孝，又看到爸爸很辛苦，小黃香非常心疼，就經(jīng)常默默地幫爸爸做些力所能及的事情。夏天，天氣炎熱的時(shí)候，他為父親扇涼席子，讓父親能睡好覺(jué);冬天，每當(dāng)寒風(fēng)刺骨時(shí)，他用自己的身子溫暖父親的床。黃香的孝行使他有了很大的成就，后來(lái)，他成為了“孝廉”，還成為了尚書(shū)令。
看了《黃香溫酢分后，我感觸很深，黃香和我的年齡相仿，但和他相比我真的相差很多。我從小在爸爸媽媽的呵護(hù)下長(zhǎng)大，雖然知道要懂得孝敬長(zhǎng)輩，但卻很少有實(shí)際行動(dòng)?？粗鴷?shū)中黃香為父親所做的一切，我不由得想起了冬天的時(shí)候，寒冷的北風(fēng)一吹，我常常不敢獨(dú)自一人睡在小房間里。但每次被窩總是暖暖的，我知道是爸爸、媽媽幫我暖好了被窩。記得一次，爸爸、媽媽回家很晚了，我發(fā)現(xiàn)自己的被窩還是冷的，便撅著嘴，一臉的不高興?，F(xiàn)在想想，自己真的太不懂事了，跟黃香比起來(lái)，那真是天差地別!
黃香對(duì)爸爸的孝順是值得我們學(xué)習(xí)的!我們應(yīng)該像黃香那樣，多理解父母，多孝順父母。我們能做的，就是在爸爸媽媽下班回家時(shí)給他們捶捶背;我們能做的，就是在媽媽生病時(shí)多干干家務(wù)活;我們能做的，就是不要讓爸爸媽媽太操心。
雖然，我們不能為父母做很多，但在那些小事上，在那些我們力所能及的事情上，我們應(yīng)該盡全力完成。以后我不會(huì)再任性，不會(huì)再惹爸爸媽媽生氣，不會(huì)再不理解父母。
看著爸爸媽媽整天為工作忙碌著樣子，作為孩子，我們能做的，就是好好學(xué)習(xí)，好好照顧自己。黃香的故事我會(huì)深深地記在心中，我更會(huì)把“孝敬父母”牢牢地記在心中。
“好習(xí)慣，早養(yǎng)成。有教養(yǎng)，益終生。”自幼父母就這樣教育我們。青少年時(shí)期，正是人生中求知欲最旺盛，同時(shí)也是性格、品行的奠基時(shí)期。從小培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)，會(huì)在我們的心靈中產(chǎn)生受用終生的影響。
“勤能補(bǔ)拙”、“業(yè)精于勤”是古代人們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。而我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，有時(shí)會(huì)遇到困難，有的同學(xué)會(huì)因一次的失利而選擇了放棄。司馬光小時(shí)候并不聰明，背課文記生詞總比別人慢，他為了多學(xué)些知識(shí)，總是擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí)，別人在玩耍，他卻在津津有味地讀書(shū)。就這樣，司馬光無(wú)論春夏秋冬，都始終如一地學(xué)習(xí)，從未間斷過(guò)。
“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”。在歷史課堂上，老師曾經(jīng)向我們介紹過(guò)屈原對(duì)祖國(guó)的忠心耿耿，林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙的大壯國(guó)威。也許你會(huì)認(rèn)為這些歷史上的英雄人物的愛(ài)國(guó)精神離我們的生活很遙遠(yuǎn)。但當(dāng)我讀到《中國(guó)小姑娘梁帆找國(guó)旗》這篇文章時(shí)，十分深切地感受到“愛(ài)國(guó)”其實(shí)與我們密切相關(guān)，“愛(ài)國(guó)”在我們青少年身上同樣可以得到體現(xiàn)。一位普通的北京中學(xué)生，在國(guó)外參加活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有中國(guó)國(guó)旗，她禮貌而堅(jiān)定地找到負(fù)責(zé)人，要求升起中國(guó)國(guó)旗，小梁帆幾次詢(xún)問(wèn)國(guó)旗的事，負(fù)責(zé)人最后被她感動(dòng)了，她說(shuō)：“請(qǐng)相信，我一定會(huì)找到你們中國(guó)的國(guó)旗，你是一個(gè)好孩子，你有一顆金子般的愛(ài)國(guó)心!”
“東亞病夫”是幾十年前外國(guó)人對(duì)中國(guó)人身體素質(zhì)的一種評(píng)價(jià)，在他們的蔑視中我們能強(qiáng)烈地感受到擁有強(qiáng)健體魄的重要。建國(guó)之后我國(guó)的體育事業(yè)蓬勃發(fā)展，一枚枚金牌就是最好的印證。時(shí)下籃球成了體育新熱點(diǎn)，同時(shí)“姚明”這個(gè)名字也響徹了世界。姚明9歲進(jìn)體校練習(xí)打籃球，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的傷痛與超越自我的努力，他于20xx年6月27日，在nba選秀中成為新秀狀元。如今的姚明以在nba入選全明星賽的首發(fā)陣容當(dāng)中，成為火箭隊(duì)不可或缺的首發(fā)主力。yaoming這個(gè)很多外國(guó)人能發(fā)出的中文詞，代表的不僅是體育，它甚至代表了中國(guó)的經(jīng)濟(jì)與文化。姚明憑借著他令人信服的球技和為國(guó)爭(zhēng)光的精神，得到了越來(lái)越多人的贊賞與肯定。
“親師友，習(xí)禮儀。講道德，說(shuō)仁義?！比纸?jīng)中這樣寫(xiě)道。美德是美麗的，也是平凡的，學(xué)習(xí)中華民族的道德典范，可以提高自身的素質(zhì)、點(diǎn)亮自己的`心靈。我們青少年在學(xué)習(xí)科學(xué)文化的同時(shí)，還要培養(yǎng)自己的道德，真正傳承中華美德，培養(yǎng)民族精神，做新時(shí)代的“四有”新人!
中華美德讀后感中華美德讀后感篇十一
讀了《中華美德頌》這本書(shū)，我覺(jué)得這是一本好書(shū)，大家都應(yīng)當(dāng)讀一讀。
《中華美德頌》這本書(shū)是人民教育出版社，也是全國(guó)“中華魂”主題教育用書(shū)。這本書(shū)寫(xiě)了中國(guó)是一個(gè)禮貌古國(guó)，她具有五千多年的禮貌史，中華兒女的優(yōu)秀民族精神、氣節(jié)和道德品質(zhì)的表現(xiàn)，被稱(chēng)為中華美德。書(shū)中的一些故事：國(guó)旗的故事、“最美司機(jī)”吳斌、孝心撐起一片天······我被書(shū)中的故事深深地吸引了。故事中的主人公：鞠躬盡瘁、弘揚(yáng)職業(yè)道德的吳斌;汶川地震中的“最美女教師”袁文婷;傳承家庭美德的孟佩杰······她們不是人們隨便編出的，她們其實(shí)就在我們的生活中，就在我們的身邊，我對(duì)他們充滿(mǎn)深深地敬意。
我們生活在一個(gè)新的年代，我們的生活條件如此優(yōu)越，相信讀過(guò)這本書(shū)以后必須會(huì)有些收獲，使自我有一些改變。我們是孩子，讓我們從小事做起，節(jié)儉每一滴水，盡我們的本事幫忙別人，把愛(ài)傳下去，匯集成中華美德的長(zhǎng)河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
中華美德讀后感中華美德讀后感篇十二
在這個(gè)暑假期間，我們通過(guò)老師的引導(dǎo)讀了一本新書(shū)《中華美德頌》。中國(guó)，是一個(gè)擁有五千年文明歷史的古國(guó)，被稱(chēng)為世界的“文化之都”“禮儀之邦”。談起中華美德，同學(xué)們多多少少都能說(shuō)出一些，比如熱愛(ài)祖國(guó)、孝敬父母、明禮誠(chéng)信、自尊自強(qiáng)等等。對(duì)我們民族而言，中華美德就像源泉，滋潤(rùn)人的心靈成長(zhǎng)。
孟佩杰的孝心感動(dòng)了我，她在艱難里無(wú)怨無(wú)悔、堅(jiān)守清貧，讓孝道充滿(mǎn)每個(gè)細(xì)節(jié)，我一定要向孟佩杰學(xué)習(xí)。
幾天后，媽媽說(shuō)渾身無(wú)力，還有些冷，我認(rèn)為是發(fā)燒了（這是我根據(jù)我多年的發(fā)燒經(jīng)驗(yàn)判斷的`）。我給媽媽先量量體溫，37.5度，低燒，然后讓媽媽躺在床上休息。這時(shí)，我想起我曾下定決心要向孟佩杰學(xué)習(xí)。我想：我一定要照顧好媽媽。我給媽媽蓋上被子，回想著以前媽媽發(fā)燒吃的什么藥，什么劑量，弄了一些讓媽媽吃掉了，并讓她睡了個(gè)好覺(jué)。媽媽病好以后，直夸我會(huì)照顧人，呵呵！我只是盡到了做兒女的責(zé)任了。
讀了這本書(shū)我懂得了：中華美德就像脊梁，支撐起人們的胸膛；中華美德就像號(hào)角，鼓舞人們前行的腳步。讓我們從身邊做起，一起為中華美德行動(dòng)起來(lái)吧！
中華美德讀后感中華美德讀后感篇十三
我讀了《中華美德頌》這本書(shū)，讓我受益匪淺。
中華美德人人都可以擁有，關(guān)鍵是看你想不想擁有，團(tuán)結(jié)同學(xué)你就擁有了中華美德;謙虛好學(xué)你就擁有了中華美德;為爸爸媽媽洗一次腳你就擁有了中華美德……中華美德就在細(xì)微之處，只有你用心去做了才能發(fā)現(xiàn)它。
在這本書(shū)中，孟佩杰大姐姐的孝心故事深深地打動(dòng)了我！她！一個(gè)普通的女孩，她很小的時(shí)候就挑起照顧癱瘓?jiān)诖驳酿B(yǎng)母的重?fù)?dān)，真是了不起??！她認(rèn)為：家是一個(gè)港灣，有孝心就是不嫌棄、不拋棄、不放棄，用堅(jiān)守釀造幸福。是??！父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩我們做兒女的一輩子都報(bào)答不完啊！這讓我想起一句詩(shī)：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。意思是：誰(shuí)說(shuō)小草的心意，能報(bào)答得了春天的陽(yáng)光呢？父母含辛茹苦地把我們撫養(yǎng)成人，父母的愛(ài)既溫暖，又偉大。無(wú)論發(fā)生什么事，父母總把孩子放在第一位。父母的愛(ài)是那春天的陽(yáng)光，不讓我們受到刺骨的寒風(fēng)的襲擊；父母的愛(ài)是一把傘，不讓傾盆大雨淋濕我們；爸爸是船，媽媽是帆，他們讓我們游遍大江南北。我們?cè)诎职謰寢専o(wú)微不至的照顧下，逐漸生長(zhǎng)。父愛(ài)是一棵大樹(shù)，讓我們?cè)谑孢m的環(huán)境下長(zhǎng)大，母愛(ài)是一滴清水，滋潤(rùn)著我們的身心，讓我們不受一點(diǎn)污染。
長(zhǎng)大后，我們應(yīng)該好好地報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。但是，有些人不懂得潔身自愛(ài)，經(jīng)常因一點(diǎn)小事而想不開(kāi)，想放棄自己的生命，想放棄自己的前途。就在這個(gè)時(shí)候，你有沒(méi)有想到你的父母？常言道：身體發(fā)膚，受之父母。如果沒(méi)有父母，世界上就不會(huì)有這么多個(gè)你、我、他。這使我想起了一首歌?！笆郎现挥邪謰尯茫邪謰尩暮⒆酉窨鞂?，投進(jìn)爸媽的懷抱，幸福享不了”。是啊，有父母多好！只是我們身在福中不知福??！當(dāng)我們的父母生病時(shí)，還堅(jiān)持去地里勞作，這是為什么呢？因?yàn)槲覀兊母改赶胱屪约旱暮⒆有腋！Ｎ矣肋h(yuǎn)不會(huì)忘記父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩。我要以最好的成績(jī)，來(lái)報(bào)答父母。
我相信中華美德會(huì)在這片神州大地上留下足跡;中華美德會(huì)影響著千秋萬(wàn)代的中華兒女。所有的中華兒女，讓我們攜起手來(lái)，一起讓中華美德永駐吧!
中華美德讀后感中華美德讀后感篇十四
“助人為樂(lè)，乃中華民族的傳統(tǒng)美德?！边@是我讀《中華美德頌》中《生命在互相幫忙中延續(xù)》這篇文章所感受到的。7月4日18時(shí)，湖南的一個(gè)大型煤礦挖掘基地，一場(chǎng)突如其來(lái)的煤礦透水事故發(fā)生了，在惡劣的條件下，仍然有三個(gè)人在暗無(wú)天日的礦井下活過(guò)了整整三天，他們就是因?yàn)橄嗷ブС帧⑾嗷兔?，才共同度過(guò)難關(guān)的。在生命的最終時(shí)刻，他們就是靠著互相分吃各自身上所帶的食物存活了下來(lái)。
這個(gè)人世間好比是布滿(mǎn)無(wú)數(shù)支蠟燭的大廳，這些蠟燭就好比一個(gè)個(gè)人，有的在燃燒著閃耀良知和博愛(ài)的光亮，照耀著大廳，有的卻熄滅了這種光，熄滅的越多，大廳就越暗淡。相反，如果人人都閃耀著這種光亮，就能讓這個(gè)大廳永遠(yuǎn)光輝燦爛。
人人都需要幫忙，人人都應(yīng)當(dāng)助人為樂(lè)。助人為樂(lè)是公認(rèn)的最可贊賞的品質(zhì)。一個(gè)助人為樂(lè)的人，是一個(gè)真正的人。他不拘束自我，在道德的天平上，他的砝碼最重；在歷史的明鏡前，他的身影最長(zhǎng)。助人為樂(lè)是美德，它蕩滌了私心雜念的塵垢，像金子一般，像水晶一般，它的光輝永不磨滅。助人為樂(lè)的光輝，在每個(gè)人的心目中都是閃亮的。然而卻有不少人，不愿讓它的光輝滲入自我的言行舉止。那些在急需幫忙的人的身邊悄悄走開(kāi)而熟視無(wú)睹者，會(huì)不會(huì)自慚形穢？明明那感人的光輝就在面前，卻依然在灰暗中藏身。為何不肯讓自我也成為這燦爛光輝的擁有者？是害怕讓別人的麻煩事來(lái)麻煩自我嗎？“事不關(guān)己，高高掛起”的觀念卻實(shí)支配著一部分人的思想。然而助人為樂(lè)是不嫌煩的，也許你助一臂之力，正能夠化麻煩為順利。助人之后，至少自我的心里是愉快的，個(gè)人的靈魂獲得了一次洗禮，個(gè)人的情操獲得了一次升華。
助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)光大，而不可拋棄。它是一顆不隕的星辰，在歷史的長(zhǎng)河中，在社會(huì)舞臺(tái)上，永遠(yuǎn)熠熠閃光。助人為樂(lè)是永恒的美德。
中華美德讀后感中華美德讀后感篇十五
中華美德是中華民族品德、精神和氣質(zhì)的基礎(chǔ)。它包括了熱愛(ài)祖國(guó)、孝敬父母、明禮誠(chéng)信、自尊自強(qiáng)等等很多種，這本《中華美德頌》則將這些美德以故事的形式完整的展現(xiàn)了出來(lái)，讓我們能夠深入了解中華美德。
書(shū)中講了很多故事，都很感人。但我覺(jué)得，僅有母愛(ài)才是最令人感動(dòng)的。汶川地震，人們?cè)诰仍畷r(shí)發(fā)現(xiàn)一位被壓死的母親，她身子弓著，雙手撐地，好像在拼命護(hù)著什么，當(dāng)人們的廢墟清開(kāi)，發(fā)現(xiàn)他身下躺著一個(gè)毫發(fā)無(wú)損的孩子，醫(yī)生打開(kāi)孩子的被子時(shí)，發(fā)現(xiàn)一只手機(jī)，屏幕上有母親費(fèi)力敲出的留言：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，必須要記住我愛(ài)你?！碧粕降卣?，玉樹(shù)地震，一個(gè)個(gè)鮮活的例子向我們展示著母愛(ài)的偉大，母愛(ài)的無(wú)私。
母愛(ài)是純潔的，總在你遇到風(fēng)雨時(shí)悄然而至，給你慰藉與力量;母愛(ài)是無(wú)私的，永遠(yuǎn)會(huì)保護(hù)著你，伴你一生。還記得那次我因嗓子化膿而不得不做扁桃體切割手術(shù)后，我因麻藥藥效未過(guò)，一向昏迷未醒，是媽媽一連幾個(gè)小時(shí)一動(dòng)不動(dòng)的坐在我床邊，只為了讓我一醒來(lái)就見(jiàn)到她。我手術(shù)后不能亂動(dòng)，是媽媽一連好幾宿沒(méi)合眼的照顧我，只為了我有需要時(shí)能夠隨叫隨到。我……這種愛(ài)，血脈相連，溫暖著兒女的感情，這種愛(ài)，瞬間迸發(fā)，震撼著無(wú)數(shù)的心靈。這就是世界上最偉大的愛(ài)——母愛(ài)。
對(duì)我們的民族來(lái)言，中華美德就像源泉，滋潤(rùn)人們心靈的生長(zhǎng);中華美德就像脊梁，支撐人們挺起胸膛;中華美德就像號(hào)角，鼓舞著人們前行的腳步。
中華美德讀后感中華美德讀后感篇十六
看完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的中華美德頌讀后感范文，希望能夠幫助到大家。
“助人為樂(lè)，乃中華民族的傳統(tǒng)美德?！边@是我讀《中華美德頌》中《生命在互相幫助中延續(xù)》這篇文章所感受到的。20xx年7月4日18時(shí)，湖南的一個(gè)大型煤礦挖掘基地，一場(chǎng)突如其來(lái)的煤礦透水事故發(fā)生了，在惡劣的條件下，仍然有三個(gè)人在暗無(wú)天日的礦井下活過(guò)了整整三天，他們就是因?yàn)橄嗷ブС?、相互幫助，才共同度過(guò)難關(guān)的。在生命的最后時(shí)刻，他們就是靠著互相分吃各自身上所帶的'食物存活了下來(lái)。
這個(gè)人世間好比是布滿(mǎn)無(wú)數(shù)支蠟燭的大廳，這些蠟燭就好比一個(gè)個(gè)人，有的在燃燒著閃耀良知和博愛(ài)的光亮，照耀著大廳，有的卻熄滅了這種光，熄滅的越多，大廳就越暗淡。相反，如果人人都閃耀著這種光亮，就能讓這個(gè)大廳永遠(yuǎn)光輝燦爛。
人人都需要幫助，人人都應(yīng)該助人為樂(lè)。助人為樂(lè)是公認(rèn)的最可贊賞的品質(zhì)。一個(gè)助人為樂(lè)的人，是一個(gè)真正的人。他不拘束自我，在道德的天平上，他的砝碼最重；在歷史的明鏡前，他的身影最長(zhǎng)。助人為樂(lè)是美德，它蕩滌了私心雜念的塵垢，像金子一般，像水晶一般，它的光輝永不磨滅。助人為樂(lè)的光輝，在每個(gè)人的心目中都是閃亮的。然而卻有不少人，不愿讓它的光輝滲入自己的言行舉止。那些在急需幫助的人的身邊悄悄走開(kāi)而熟視無(wú)睹者，會(huì)不會(huì)自慚形穢？明明那感人的光輝就在面前，卻依然在灰暗中藏身。為何不肯讓自己也成為這燦爛光輝的擁有者？是害怕讓別人的麻煩事來(lái)麻煩自己?jiǎn)?？“事不關(guān)己，高高掛起”的觀念卻實(shí)支配著一部分人的思想。然而助人為樂(lè)是不嫌煩的，也許你助一臂之力，正可以化麻煩為順利。助人之后，至少自己的心里是愉快的，個(gè)人的靈魂獲得了一次洗禮，個(gè)人的情操獲得了一次升華。
助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大，而不可拋棄。它是一顆不隕的星辰，在歷史的長(zhǎng)河中，在社會(huì)舞臺(tái)上，永遠(yuǎn)熠熠閃光。助人為樂(lè)是永恒的美德。
中華美德讀后感中華美德讀后感篇十七
目前，全國(guó)正在開(kāi)展“中華魂”主題教育，我們學(xué)校給我們推薦了一本《中華美德頌》。這本書(shū)從我們小學(xué)生的年齡特征與心理需求出發(fā)，講述了數(shù)十個(gè)彰顯中華美德的小故事。故事中的主人公有享譽(yù)世界的專(zhuān)家學(xué)者，有我們時(shí)代的先鋒模范。書(shū)中一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事向我們講述了他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷，講述了他們身上所體現(xiàn)的中華美德，這本書(shū)中最讓我感動(dòng)的還是孟佩杰照顧養(yǎng)母的故事。
孟佩杰五歲那年，父親被車(chē)禍奪去了生命，迫于生活壓力，母親不得不把他送給其他家庭收養(yǎng)。養(yǎng)母很疼愛(ài)她。不幸的是，在他八歲那年養(yǎng)母突然患病癱瘓，生活不能自理，不堪重負(fù)的養(yǎng)父選擇了離開(kāi)，留下了孟佩杰和癱瘓?jiān)诖驳酿B(yǎng)母。接下來(lái)的日子過(guò)得很辛苦，孟佩杰用稚嫩的肩膀挑起了照顧養(yǎng)母的重?fù)?dān)，每天除了包攬家務(wù)以外，還要用真情溫暖養(yǎng)母的心，同時(shí)還要自己搞好學(xué)習(xí)，數(shù)十年如一日，孟佩杰在20xx年考上了大學(xué)后，還要帶著養(yǎng)母去上學(xué)，為了補(bǔ)貼家用，還要在外打零工。
孟佩杰的孝心感動(dòng)了很多人，也獲得了很多榮譽(yù)?，F(xiàn)在的我們，生活條件比較優(yōu)越，我們要學(xué)會(huì)幫扶他人，我們也要孝敬老人。我現(xiàn)在馬上十一歲了，我也要幫家長(zhǎng)做做家務(wù)，照顧他們，做一些力所能及的事，使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)，做一個(gè)好的道德標(biāo)兵。
中華美德讀后感中華美德讀后感篇十八
中華民族傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵豐富而深刻。它有“憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民”為民清命的愛(ài)國(guó)精神：它有“默默奉獻(xiàn)，本求索取”的高尚境界：它有“力盡萬(wàn)難的愛(ài)國(guó)精神”振興中華的堅(jiān)定信念：它有“孝敬父母”，尊敬師長(zhǎng)的道德模范：它有立志勤學(xué)自強(qiáng)本息的拼搏精神：它有“見(jiàn)利思義”。助人為樂(lè)的崇高情操：它有“恕己寬人，懲惡揚(yáng)善”的準(zhǔn)則：它有，“誠(chéng)實(shí)可信，質(zhì)樸說(shuō)法”的生活信條：它有“自尊自?xún)簟焙秃湍老嗵幍亩Y節(jié)風(fēng)范等等。
我給你講一個(gè)非常感人的故事：東漢人黃香，9歲時(shí)母親就去世了，于是他把他對(duì)母親的思念和愛(ài)全部?jī)A注到了父親身上。冬夜寒冷，黃香就鉆到了父親的被窩了，用自己身體把被子溫?zé)?，夏夜炎熱，黃香就用扇子把父親的枕頭扇扇涼。人們都稱(chēng)他所一個(gè)孝順的兒子。黃香長(zhǎng)大后，擔(dān)任魏珺太守。有一年，魏珺遭受特大水災(zāi)，百姓苦不堪言。黃香拿出自己的錢(qián)財(cái)救濟(jì)災(zāi)民。百姓非常感動(dòng)。稱(chēng)贊他：“天下無(wú)雙，江夏黃香”。
千百年來(lái)，父慈子孝。兄弟所中國(guó)人崇拜的家庭倫理準(zhǔn)則，對(duì)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展起到了積極作用。家庭社會(huì)的細(xì)胞。在現(xiàn)代社會(huì)的變化父慈子孝，夫妻和睦仍然所人們應(yīng)該信守的道義。
大前世界，紛繁復(fù)雜，即景彩紛，有說(shuō)信怪陸離。美與丑，善與惡對(duì)于錯(cuò)是與非，形形色色。五花八門(mén)。善惡美丑所非丟錯(cuò)，有所候哪怕差之毫里。也會(huì)失之千里。
我讀了中華民族的傳統(tǒng)美德：我知道了，人要一點(diǎn)情趣，多一點(diǎn)高雅，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，做一個(gè)高尚的人。
要維護(hù)公平。追求正義，分清所非，作一個(gè)半是公道，為人正直的人。
中華美德讀后感中華美德讀后感篇十九
今天，學(xué)校組織讀書(shū)活動(dòng)，讀的書(shū)是《弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)?！?。
這本書(shū)中蘊(yùn)藏著很多道理，使我讀了之后受益非淺。其中有一個(gè)畫(huà)家與“釘子”的故事：
著名的法國(guó)畫(huà)家“莫奈”，小時(shí)候是個(gè)脾氣很壞的男孩。每天都和小伙伴吵架。爸爸對(duì)他說(shuō)：“你每次和小伙伴吵架時(shí)就在籬笆上釘一根釘子?！毙∧伍_(kāi)始釘了37根，后來(lái)，他學(xué)會(huì)了控制自己的脾氣，釘?shù)尼斪右仓饾u減少了。有一天，他一根釘子也沒(méi)釘。這時(shí)，爸爸又對(duì)小莫奈說(shuō)：“只要你一天不吵架，就可以拔一根釘子?！弊詈?，釘子被小莫奈拔光了。
在日常生活中，我也犯過(guò)類(lèi)似的錯(cuò)誤，但是，我卻屢教不改，我把爸爸的勸告當(dāng)作了耳邊風(fēng)，總覺(jué)得自己才是對(duì)的。但是，自從看了這個(gè)故事之后，我懂得了什么是對(duì)什么是錯(cuò)，知道了我以前的自以為是是大錯(cuò)特錯(cuò)。因此，我的錯(cuò)誤逐漸減少了，再也不象從前那樣脾氣壞、不聽(tīng)話(huà)、性格固執(zhí)了。
在這本書(shū)中還有一個(gè)關(guān)于孔融的故事：
自從經(jīng)過(guò)“孔融讓梨”這件事之后，孔融就成了名人，成了家長(zhǎng)用來(lái)教育孩子的對(duì)象。一天，孔融進(jìn)了一所學(xué)校上學(xué)?？兹诘耐朗顷愞?，他們倆都是成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生，孔融在班上非常受同學(xué)的歡迎，可陳蕃在班上幾乎沒(méi)有朋友。原因呢?他們倆一比較就知道了：孔融每天把桌椅收拾得干干凈凈，陳蕃的地方就老是亂七八糟;孔融的每天都是一身整潔，陳蕃身上不是左一塊黑就是右一塊紫;為這事，老師可沒(méi)少費(fèi)口舌，可陳蕃依然沒(méi)有改變。后來(lái)，孔融對(duì)陳蕃說(shuō)：“一個(gè)人應(yīng)該先把身邊的小事做好，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能得到別人的認(rèn)可和尊重?！标愞?tīng)了很不好意思，于是，他改正了壞習(xí)慣。
看了這一件件事例后，我深知，“弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)?！笔敲總€(gè)人的基本責(zé)任，更是我的責(zé)任，也是我起碼要遵守的基本道德。
其實(shí)，要想做到“弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)?！币兹绶凑?，只要你從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從身邊的小事做起，不管在任何地方，只要你做到“弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)?！?，那么，你就成為了一個(gè)人人學(xué)習(xí)的好榜樣!如果你沒(méi)有做到“弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)校”的話(huà)，現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)吧。
中華美德讀后感中華美德讀后感篇一
中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深的文化遺產(chǎn)，至今乃顯示出旺盛的生命力和積極的現(xiàn)實(shí)作用，其精華能延續(xù)千年不衰。
民族自古崇尚“富貴不能淫，貧淺不能移，威武不能屈”，“殺身已成仁”的民族節(jié)氣愛(ài)國(guó)主義做為民族精神，更是中華民族美德和心，歷史上，中國(guó)屢早外敵入侵，國(guó)破則家亡，使人們的愛(ài)國(guó)之情強(qiáng)烈表現(xiàn)出來(lái)并生華成為國(guó)獻(xiàn)身的情操我精神。
但中華民族的傳統(tǒng)美德也隨著時(shí)代的變化在不斷發(fā)展新時(shí)期被賦予新的時(shí)代內(nèi)容，形成具有新時(shí)代特色的'價(jià)值觀，道德觀和行為習(xí)慣于準(zhǔn)則.
《孟子三遷》這個(gè)細(xì)心的母親，從這個(gè)故事中我看到了教育的問(wèn)題是人的發(fā)展問(wèn)題，看到了教育環(huán)境的影響，看到了教育重要性，教育的選擇性，教育的主導(dǎo)性。
人的成長(zhǎng)總是受環(huán)境的影響，社會(huì)環(huán)境，從而形成思想觀念和行為習(xí)慣，獲得一定大的生活經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)具有潛移默化的影響。
從這個(gè)故事中，說(shuō)明了很久以前人們就意識(shí)到自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境與教育的關(guān)系。“近朱者赤，近墨者黑?！?BR> 現(xiàn)代社會(huì)，是一個(gè)教育社會(huì)化的時(shí)代，而我們的學(xué)校教育也不應(yīng)該把學(xué)生關(guān)在教室里死讀書(shū)。有些知識(shí)，規(guī)范是社會(huì)要求他們學(xué)校無(wú)法學(xué)到的，就需要他們到學(xué)校外學(xué)習(xí)。
《孟母三遷》這個(gè)故事積極的反應(yīng)了社會(huì)對(duì)人的影響。
中華美德要更多人來(lái)傳承與弘揚(yáng)，學(xué)生就是直接的接力者。因此我們要人人行動(dòng)起來(lái)，讓中華民族繼續(xù)延續(xù)下去，使它經(jīng)久不衰。
中華美德讀后感中華美德讀后感篇二
“一個(gè)有修養(yǎng)的人，他可以克制貪心，因?yàn)樗拦?jié)儉可以使人向上?！边@是《中華美德故事·儉樸篇》中春秋時(shí)魯國(guó)宰相季文子的人生信條。
在此篇中，我們看到了季文子雖身居高位，卻以?xún)€為榮。他住的是陋室，坐的是瘦馬破車(chē)，穿的是久洗的舊衣。他還經(jīng)常叮囑家人說(shuō)：“不要講排場(chǎng)，搞浮華，有粗茶淡飯吃喝，衣服不臟不破就好了?！谒嗄甑脑紫嗌闹?，一直保持著節(jié)儉的作風(fēng)，將自己的生活限定在一般百姓的水平上，這是難能可貴的。要知道，節(jié)儉難，而始終如一地節(jié)儉更難，更何況是堂堂的一國(guó)宰相!而同是宰相的司馬光也非常節(jié)儉，在著名的《訓(xùn)儉示康》中，他就提出了“由儉入奢易，由奢入儉難”“以?xún)€立名，以奢自敗”的主張。驍勇善戰(zhàn)的抗日將軍左權(quán)，更以一段“將軍補(bǔ)鞋”的故事被傳為佳話(huà)。以上所說(shuō)的三位都有一共同點(diǎn)，即身居顯赫之位而以?xún)€為本，以?xún)€自約，讀后不由令我們肅然起敬。
我們—校園里的萃萃學(xué)子，備受家長(zhǎng)的呵護(hù)，好像是溫室中的花朵，要吃有吃，要喝有喝，零花錢(qián)更是不斷。對(duì)我們中的有些人而言，儉樸似己成為一種過(guò)時(shí)的觀念，而高消費(fèi)卻成為一種時(shí)尚。不信，你可以看到如下幾組鏡頭：
鏡頭三：用品攀比。班級(jí)是同學(xué)們學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)的地方?？墒沁@兒，卻隱藏著另一類(lèi)“競(jìng)爭(zhēng)”。如你的西裝是“皮爾·卡丹”，我的襯衫就買(mǎi)“金利來(lái)”“雅戈?duì)枴?；他的運(yùn)動(dòng)衫是“李寧”，她就去買(mǎi)“耐克”……總之，要穿出流行的趨勢(shì)，要最“modern”的。甚至連一塊橡皮也要攀比，東西稍微有點(diǎn)磨損便讓其“下崗”，與之永別。有些同學(xué)終日沉醉在高消費(fèi)里，用衣著打扮自己，還洋洋自得。殊不知，中學(xué)生純真樸素的美正離他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)!
所以，我們中學(xué)生應(yīng)該明了：富裕時(shí)忘了節(jié)儉，這是一種狂妄；而貧困時(shí)仍念念不忘追求奢侈，這更是一種悲哀。節(jié)儉，是美德，而不是過(guò)時(shí)的觀念。我們更不能一邊喊著弘揚(yáng)美德、勤儉節(jié)約，一邊鋪張浪費(fèi)、盲目攀比，而要讓勤儉樸素成為自己的道德標(biāo)準(zhǔn)，伴隨我們邁向輝煌的新世紀(jì)!
中華美德讀后感中華美德讀后感篇三
偉大的人民教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！笔堑模磐駚?lái)，每一個(gè)成功人士都離不開(kāi)良好的品德。在這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，我們依然不能忘記擁有美好的品德，這是做人的基本。
讀了這些美德故事，我的心情久久不能平靜。這些故事是那么美好，從千年前流傳到了千年后?？稍诂F(xiàn)在的社會(huì)上，這些美德有時(shí)蕩然無(wú)存。報(bào)紙上已不止一次報(bào)道有老人摔倒但沒(méi)人去扶，旁邊許多人在圍觀可就是任老人坐在地上起不來(lái)。奇怪了，伸手拉一下老人只不過(guò)是舉手之勞，可怎么就是沒(méi)人做呢？圍觀的人竟然一致回答：“我怕扶老人起來(lái)后老人誣陷我撞了他，所以不敢扶。”真是可笑的答案，老人身體不好，出門(mén)摔倒是很正常的事，這個(gè)時(shí)候，我們就要對(duì)他們伸出援助之手。南通汽運(yùn)集團(tuán)飛鶴快客公司駕駛員殷紅彬看到一名年邁的老人倒地受傷，他將車(chē)停穩(wěn)后，下車(chē)將老人扶起。北京一小伙穿著kfc值班經(jīng)理服，用手蒙著臉沖了過(guò)去一手蒙著臉一手把老奶奶扶到路邊坐下，沒(méi)等老人說(shuō)聲謝謝，小伙兒撒腿又沖進(jìn)店里了……這在當(dāng)今社會(huì)還有好多，我們應(yīng)該傳承下去。
作為小學(xué)生，我們應(yīng)該從小樹(shù)立文明美德，關(guān)心愛(ài)護(hù)別人，從小事做起。平日里要注意自己的一言一行，不僅要認(rèn)真學(xué)文化而且要實(shí)實(shí)在在學(xué)做真人！
中華美德讀后感中華美德讀后感篇四
我現(xiàn)在正在讀一本書(shū)，它的名字就叫做中華美德的故事。這是一本寫(xiě)著很多美德的故事，是我應(yīng)看的一本書(shū)。正在寫(xiě)得是本書(shū)的讀后感受。下面就是的了，請(qǐng)你們接著往下看吧。
那時(shí)候，孔融家里面不是很富有，但是他的哥哥有很多一共有4個(gè)哥哥再加上他一個(gè)就他家有孩子，有一天孔融的爸爸從外面帶5個(gè)梨子，孩子們問(wèn)他這梨兒是從哪兒來(lái)的，他們的爸爸說(shuō)這是朋友給我孩子的5個(gè)梨。爸爸讓孔融先拿梨子，孔融走來(lái)到例子面前，從盤(pán)子里面的5個(gè)梨子當(dāng)中挑了又挑，選了又選，看了又看，摸了又摸，最后從盤(pán)子里選出了一個(gè)最小的梨子，走到爸爸的身邊，然后爸爸就問(wèn)他：“你為什么不拿打的或者是最大的呢？”孔融說(shuō)：“我是我們家最小的孩子就應(yīng)該拿最小的，把最大的或大的給哥哥他們，因?yàn)樗麄兌急任掖?，就?yīng)該拿大的。爸爸滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后又對(duì)孔融笑了。
你們大家從這個(gè)故事里面明白了什么道理呢，對(duì)就是這個(gè)道理，我來(lái)告訴那些不知道的人們吧。道理是這樣的，只要你比別人小，但有兩個(gè)東西一大一小，那你就必須拿那一個(gè)小的，因?yàn)楸厝皇悄愕纳弦惠?，?yīng)該叫長(zhǎng)輩吧。我們應(yīng)該就像孔融那樣子只想著別人的利益而不像著自己的利益。中華美德，還有別人的道理你們大家自己親生去探索吧，這才是真正的道理。
中華美德讀后感中華美德讀后感篇五
暑假期間我讀了《中華美德故事》這本書(shū)，其中的《曾子殺豬》讓我印象最深刻。
文中主要介紹了，有一天，妻子要去市場(chǎng)買(mǎi)東西，為了不讓兒子跟著，便跟兒子說(shuō)：“兒子，你不跟我去市場(chǎng)買(mǎi)東西，回來(lái)讓你吃豬肉?！眱鹤右宦?tīng)有肉吃，便不鬧著去了。妻子回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)曾子在殺豬，十分不舍，便請(qǐng)求他不要?dú)⒇i，曾子卻堅(jiān)定地說(shuō)：“做人不可言而無(wú)信，既然答應(yīng)了兒子，就不要后悔?！庇谑窃影沿i殺了，給兒子做了一鍋香噴噴的豬肉。
讀了這個(gè)故事，我深有體會(huì)。答應(yīng)別人的事就一定要辦到。以前我常常說(shuō)話(huà)不算數(shù)，答應(yīng)別人的事情也不能及時(shí)做到，為這事沒(méi)少被老師、媽媽責(zé)罵。
記得有一次，媽媽帶我出去玩，我答應(yīng)了回來(lái)之后要寫(xiě)一篇日記，可是我卻沒(méi)有寫(xiě)，一拖再拖，企圖蒙混過(guò)關(guān)?，F(xiàn)在想想真是不應(yīng)該呀，古人曾經(jīng)說(shuō)：“言必信，行必果?！蔽覜Q心要改掉以前的壞毛病，做個(gè)一個(gè)言而有信的人。
中華美德讀后感中華美德讀后感篇六
讀了《中華美德頌》之后，我深有感受！其中，“最美司機(jī)”吳斌給我了深刻的印象。吳斌叔叔是杭州的一名客車(chē)司機(jī)，有一次，他正在專(zhuān)心致志開(kāi)車(chē)時(shí)，一大塊鐵片從天而降，鐵片擊破風(fēng)擋玻璃后，重重的砸在了吳斌叔叔的腹部，他的腹部正在流血，他的三根肋骨都被撞斷，大半個(gè)肝臟破裂。但是，他忍住了劇烈的疼痛，穩(wěn)穩(wěn)地將客車(chē)停在高速公路的安全區(qū)域?？蛙?chē)上的旅客都安然無(wú)恙，而吳斌叔叔卻因傷勢(shì)過(guò)重，獻(xiàn)出了自己年輕的生命。
看到這里，我感嘆道：“平民英雄”吳斌叔叔用生命履行了職責(zé)！他的精神值得我們學(xué)習(xí)！雖然，我們沒(méi)有吳斌叔叔那么偉大，但是，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，都能做一些自己力所能及的事情了，比如吃完飯后，我會(huì)幫媽媽刷碗，晚上幫爸爸媽媽捶捶背，讓爸爸媽媽感受到幸福；自己的衣服自己洗，自己的房間自己整理，自己的事情自己做，不要讓媽媽整天幫你做這做那，我們應(yīng)該心疼一下父母，不要讓他們太累。父母對(duì)我們的愛(ài)就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的河，永遠(yuǎn)流淌在我們的身邊。
我身上的不足還有很多。我沒(méi)有諸葛亮那種“鞠躬盡瘁，死而后已”的執(zhí)著精神；也不可能像孟佩杰那樣不但不惹母親生氣，還逗母親歡笑的孝心；我也沒(méi)有宋魚(yú)水的公私分明，總會(huì)因?yàn)榕卤还码x而放別人一馬……這些，都是我要改正的缺點(diǎn)。
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！
希望中華的美德之花開(kāi)遍世界，希望中華的美德之花喚醒人們的意識(shí)，希望中華的美德之花能引人們進(jìn)入另一個(gè)繁榮的未來(lái)！我們所付出的只是微乎其微的一點(diǎn)點(diǎn)！弘揚(yáng)中華美德離我們并不遙遠(yuǎn)，我們要從小做起，成為社會(huì)建設(shè)的骨干，做一個(gè)有中華美德的人。
中華美德讀后感中華美德讀后感篇七
我們的祖國(guó)在漫長(zhǎng)的歲月里，孕育了長(zhǎng)青的山川，長(zhǎng)碧的江水，也培育出千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人。作為一個(gè)中國(guó)人，可堪自豪的事實(shí)在是太多，太多。讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神。所以我今天演講的題目是《中華美德頌》。
中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。
千百年來(lái)的.文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國(guó)向來(lái)就有“文明古國(guó)”之稱(chēng)。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見(jiàn)，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。
魯迅曾說(shuō)過(guò)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡舉?！彼允紫纫晟苽€(gè)人修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。
文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈，給予我們心靈的'慰藉。
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒(méi)有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過(guò)最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！
中華美德讀后感中華美德讀后感篇八
暑假里，老師讓我們讀《中華美德頌》。我在平時(shí)沒(méi)有事的時(shí)候，拿出來(lái)看看。日積月累，我逐漸的把這本書(shū)讀完了?？赐炅俗詈笠粋€(gè)句號(hào)，我的心里有說(shuō)不出的感覺(jué)。
《中華美德頌》這本書(shū)，把中國(guó)讓人最感動(dòng)、最敬佩的人和事編在里面，這可能只是一小部分，在這些好人好事里，我最欣賞、最敬佩是高存英阿姨：“勝似親情的友情”這篇了。
高存英和張瑞霞是高中同學(xué)，她們?cè)谏蠈W(xué)時(shí)十分要好。高存英見(jiàn)張瑞霞家境貧寒，便和她一起吃飯、搶著買(mǎi)菜，還常常接濟(jì)她。
然而老天偏偏總是捉弄人。高存英和張瑞霞畢業(yè)后一起回老家工作。工作不久，張瑞霞經(jīng)常上班暈倒，在醫(yī)院里做了檢查，被診為糖尿病，還十分嚴(yán)重。當(dāng)時(shí)家境困難，她又下崗了，根本沒(méi)錢(qián)治病。高存英知道后，義無(wú)反顧的挑起這個(gè)擔(dān)子。這一挑，便是12年。
我被高阿姨的精神震撼了，只是為了同學(xué)，阿姨有這樣毅力，值得我們學(xué)習(xí)。
作為21世紀(jì)的接班人，我們應(yīng)該弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德體系。中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)文明、助人為樂(lè)、智慧的民族。一個(gè)甜蜜的微笑，一個(gè)慰藉的寬容，在擁擠的車(chē)上為老人讓座……這些傳統(tǒng)美德正在一點(diǎn)一點(diǎn)的積贊。
讓我們把中華民族的傳統(tǒng)美德繼續(xù)傳承下去吧！
中華美德讀后感中華美德讀后感篇九
什么是中華美德？中華美德指的是我們中華兒女的優(yōu)良品德。讀了《甜甜的桑椹》一文，我對(duì)中華美德有了更深的理解，并決心做一個(gè)有美德的人。
文中的小男孩蔡順就是一個(gè)有美德的'好孩子。他非常孝順父母。蔡順的父親去世了，母親又生病，家里一點(diǎn)兒吃的也沒(méi)有了，于是，蔡順提著籃子上山采桑椹，好給他們充饑。蔡順把果子嘗了一下，黑果子甜，紅果子酸，于是蔡順決定把黑果子給母親吃。可在蔡順回家的時(shí)候，遇到了兩個(gè)強(qiáng)盜。強(qiáng)盜讓蔡順把果子給他們吃。蔡順把紅果子給了強(qiáng)盜，而黑果子卻緊緊抱在懷里。強(qiáng)盜看到蔡順的行為，感到很奇怪，就問(wèn)蔡順。蔡順把原因告訴了強(qiáng)盜。強(qiáng)盜聽(tīng)了，把果子還給了蔡順，還送了一袋大米給蔡順，讓他給母親熬粥喝。就這樣，蔡順的一片愛(ài)心，感動(dòng)了素不相識(shí)的強(qiáng)盜。
以前我常常向父母發(fā)脾氣，還對(duì)父母提一些無(wú)理要求?？晌椰F(xiàn)在都改正了，也成了一個(gè)孝順父母的好孩子。爸爸媽媽都直夸我呢。
我不單只是孝順父母，以后我還要努力做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
中華美德讀后感中華美德讀后感篇十
今年暑假，我閱讀了《中華美德故事》一書(shū)，書(shū)中一個(gè)個(gè)感人的故事深深地觸動(dòng)了我。雖然故事都很小，但卻蘊(yùn)含著一個(gè)個(gè)深刻的道理。其中《黃香溫酢返墓適賂我留下了深刻的印象。
小黃香從小就死了媽媽?zhuān)桶职窒嘁罏槊?，家里家外所有的事情都落在爸爸一個(gè)人肩上，他常常后悔在媽媽生前沒(méi)有為她盡孝，又看到爸爸很辛苦，小黃香非常心疼，就經(jīng)常默默地幫爸爸做些力所能及的事情。夏天，天氣炎熱的時(shí)候，他為父親扇涼席子，讓父親能睡好覺(jué);冬天，每當(dāng)寒風(fēng)刺骨時(shí)，他用自己的身子溫暖父親的床。黃香的孝行使他有了很大的成就，后來(lái)，他成為了“孝廉”，還成為了尚書(shū)令。
看了《黃香溫酢分后，我感觸很深，黃香和我的年齡相仿，但和他相比我真的相差很多。我從小在爸爸媽媽的呵護(hù)下長(zhǎng)大，雖然知道要懂得孝敬長(zhǎng)輩，但卻很少有實(shí)際行動(dòng)?？粗鴷?shū)中黃香為父親所做的一切，我不由得想起了冬天的時(shí)候，寒冷的北風(fēng)一吹，我常常不敢獨(dú)自一人睡在小房間里。但每次被窩總是暖暖的，我知道是爸爸、媽媽幫我暖好了被窩。記得一次，爸爸、媽媽回家很晚了，我發(fā)現(xiàn)自己的被窩還是冷的，便撅著嘴，一臉的不高興?，F(xiàn)在想想，自己真的太不懂事了，跟黃香比起來(lái)，那真是天差地別!
黃香對(duì)爸爸的孝順是值得我們學(xué)習(xí)的!我們應(yīng)該像黃香那樣，多理解父母，多孝順父母。我們能做的，就是在爸爸媽媽下班回家時(shí)給他們捶捶背;我們能做的，就是在媽媽生病時(shí)多干干家務(wù)活;我們能做的，就是不要讓爸爸媽媽太操心。
雖然，我們不能為父母做很多，但在那些小事上，在那些我們力所能及的事情上，我們應(yīng)該盡全力完成。以后我不會(huì)再任性，不會(huì)再惹爸爸媽媽生氣，不會(huì)再不理解父母。
看著爸爸媽媽整天為工作忙碌著樣子，作為孩子，我們能做的，就是好好學(xué)習(xí)，好好照顧自己。黃香的故事我會(huì)深深地記在心中，我更會(huì)把“孝敬父母”牢牢地記在心中。
“好習(xí)慣，早養(yǎng)成。有教養(yǎng)，益終生。”自幼父母就這樣教育我們。青少年時(shí)期，正是人生中求知欲最旺盛，同時(shí)也是性格、品行的奠基時(shí)期。從小培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)，會(huì)在我們的心靈中產(chǎn)生受用終生的影響。
“勤能補(bǔ)拙”、“業(yè)精于勤”是古代人們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。而我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，有時(shí)會(huì)遇到困難，有的同學(xué)會(huì)因一次的失利而選擇了放棄。司馬光小時(shí)候并不聰明，背課文記生詞總比別人慢，他為了多學(xué)些知識(shí)，總是擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí)，別人在玩耍，他卻在津津有味地讀書(shū)。就這樣，司馬光無(wú)論春夏秋冬，都始終如一地學(xué)習(xí)，從未間斷過(guò)。
“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”。在歷史課堂上，老師曾經(jīng)向我們介紹過(guò)屈原對(duì)祖國(guó)的忠心耿耿，林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙的大壯國(guó)威。也許你會(huì)認(rèn)為這些歷史上的英雄人物的愛(ài)國(guó)精神離我們的生活很遙遠(yuǎn)。但當(dāng)我讀到《中國(guó)小姑娘梁帆找國(guó)旗》這篇文章時(shí)，十分深切地感受到“愛(ài)國(guó)”其實(shí)與我們密切相關(guān)，“愛(ài)國(guó)”在我們青少年身上同樣可以得到體現(xiàn)。一位普通的北京中學(xué)生，在國(guó)外參加活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有中國(guó)國(guó)旗，她禮貌而堅(jiān)定地找到負(fù)責(zé)人，要求升起中國(guó)國(guó)旗，小梁帆幾次詢(xún)問(wèn)國(guó)旗的事，負(fù)責(zé)人最后被她感動(dòng)了，她說(shuō)：“請(qǐng)相信，我一定會(huì)找到你們中國(guó)的國(guó)旗，你是一個(gè)好孩子，你有一顆金子般的愛(ài)國(guó)心!”
“東亞病夫”是幾十年前外國(guó)人對(duì)中國(guó)人身體素質(zhì)的一種評(píng)價(jià)，在他們的蔑視中我們能強(qiáng)烈地感受到擁有強(qiáng)健體魄的重要。建國(guó)之后我國(guó)的體育事業(yè)蓬勃發(fā)展，一枚枚金牌就是最好的印證。時(shí)下籃球成了體育新熱點(diǎn)，同時(shí)“姚明”這個(gè)名字也響徹了世界。姚明9歲進(jìn)體校練習(xí)打籃球，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的傷痛與超越自我的努力，他于20xx年6月27日，在nba選秀中成為新秀狀元。如今的姚明以在nba入選全明星賽的首發(fā)陣容當(dāng)中，成為火箭隊(duì)不可或缺的首發(fā)主力。yaoming這個(gè)很多外國(guó)人能發(fā)出的中文詞，代表的不僅是體育，它甚至代表了中國(guó)的經(jīng)濟(jì)與文化。姚明憑借著他令人信服的球技和為國(guó)爭(zhēng)光的精神，得到了越來(lái)越多人的贊賞與肯定。
“親師友，習(xí)禮儀。講道德，說(shuō)仁義?！比纸?jīng)中這樣寫(xiě)道。美德是美麗的，也是平凡的，學(xué)習(xí)中華民族的道德典范，可以提高自身的素質(zhì)、點(diǎn)亮自己的`心靈。我們青少年在學(xué)習(xí)科學(xué)文化的同時(shí)，還要培養(yǎng)自己的道德，真正傳承中華美德，培養(yǎng)民族精神，做新時(shí)代的“四有”新人!
中華美德讀后感中華美德讀后感篇十一
讀了《中華美德頌》這本書(shū)，我覺(jué)得這是一本好書(shū)，大家都應(yīng)當(dāng)讀一讀。
《中華美德頌》這本書(shū)是人民教育出版社，也是全國(guó)“中華魂”主題教育用書(shū)。這本書(shū)寫(xiě)了中國(guó)是一個(gè)禮貌古國(guó)，她具有五千多年的禮貌史，中華兒女的優(yōu)秀民族精神、氣節(jié)和道德品質(zhì)的表現(xiàn)，被稱(chēng)為中華美德。書(shū)中的一些故事：國(guó)旗的故事、“最美司機(jī)”吳斌、孝心撐起一片天······我被書(shū)中的故事深深地吸引了。故事中的主人公：鞠躬盡瘁、弘揚(yáng)職業(yè)道德的吳斌;汶川地震中的“最美女教師”袁文婷;傳承家庭美德的孟佩杰······她們不是人們隨便編出的，她們其實(shí)就在我們的生活中，就在我們的身邊，我對(duì)他們充滿(mǎn)深深地敬意。
我們生活在一個(gè)新的年代，我們的生活條件如此優(yōu)越，相信讀過(guò)這本書(shū)以后必須會(huì)有些收獲，使自我有一些改變。我們是孩子，讓我們從小事做起，節(jié)儉每一滴水，盡我們的本事幫忙別人，把愛(ài)傳下去，匯集成中華美德的長(zhǎng)河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
中華美德讀后感中華美德讀后感篇十二
在這個(gè)暑假期間，我們通過(guò)老師的引導(dǎo)讀了一本新書(shū)《中華美德頌》。中國(guó)，是一個(gè)擁有五千年文明歷史的古國(guó)，被稱(chēng)為世界的“文化之都”“禮儀之邦”。談起中華美德，同學(xué)們多多少少都能說(shuō)出一些，比如熱愛(ài)祖國(guó)、孝敬父母、明禮誠(chéng)信、自尊自強(qiáng)等等。對(duì)我們民族而言，中華美德就像源泉，滋潤(rùn)人的心靈成長(zhǎng)。
孟佩杰的孝心感動(dòng)了我，她在艱難里無(wú)怨無(wú)悔、堅(jiān)守清貧，讓孝道充滿(mǎn)每個(gè)細(xì)節(jié)，我一定要向孟佩杰學(xué)習(xí)。
幾天后，媽媽說(shuō)渾身無(wú)力，還有些冷，我認(rèn)為是發(fā)燒了（這是我根據(jù)我多年的發(fā)燒經(jīng)驗(yàn)判斷的`）。我給媽媽先量量體溫，37.5度，低燒，然后讓媽媽躺在床上休息。這時(shí)，我想起我曾下定決心要向孟佩杰學(xué)習(xí)。我想：我一定要照顧好媽媽。我給媽媽蓋上被子，回想著以前媽媽發(fā)燒吃的什么藥，什么劑量，弄了一些讓媽媽吃掉了，并讓她睡了個(gè)好覺(jué)。媽媽病好以后，直夸我會(huì)照顧人，呵呵！我只是盡到了做兒女的責(zé)任了。
讀了這本書(shū)我懂得了：中華美德就像脊梁，支撐起人們的胸膛；中華美德就像號(hào)角，鼓舞人們前行的腳步。讓我們從身邊做起，一起為中華美德行動(dòng)起來(lái)吧！
中華美德讀后感中華美德讀后感篇十三
我讀了《中華美德頌》這本書(shū)，讓我受益匪淺。
中華美德人人都可以擁有，關(guān)鍵是看你想不想擁有，團(tuán)結(jié)同學(xué)你就擁有了中華美德;謙虛好學(xué)你就擁有了中華美德;為爸爸媽媽洗一次腳你就擁有了中華美德……中華美德就在細(xì)微之處，只有你用心去做了才能發(fā)現(xiàn)它。
在這本書(shū)中，孟佩杰大姐姐的孝心故事深深地打動(dòng)了我！她！一個(gè)普通的女孩，她很小的時(shí)候就挑起照顧癱瘓?jiān)诖驳酿B(yǎng)母的重?fù)?dān)，真是了不起??！她認(rèn)為：家是一個(gè)港灣，有孝心就是不嫌棄、不拋棄、不放棄，用堅(jiān)守釀造幸福。是??！父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩我們做兒女的一輩子都報(bào)答不完啊！這讓我想起一句詩(shī)：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。意思是：誰(shuí)說(shuō)小草的心意，能報(bào)答得了春天的陽(yáng)光呢？父母含辛茹苦地把我們撫養(yǎng)成人，父母的愛(ài)既溫暖，又偉大。無(wú)論發(fā)生什么事，父母總把孩子放在第一位。父母的愛(ài)是那春天的陽(yáng)光，不讓我們受到刺骨的寒風(fēng)的襲擊；父母的愛(ài)是一把傘，不讓傾盆大雨淋濕我們；爸爸是船，媽媽是帆，他們讓我們游遍大江南北。我們?cè)诎职謰寢専o(wú)微不至的照顧下，逐漸生長(zhǎng)。父愛(ài)是一棵大樹(shù)，讓我們?cè)谑孢m的環(huán)境下長(zhǎng)大，母愛(ài)是一滴清水，滋潤(rùn)著我們的身心，讓我們不受一點(diǎn)污染。
長(zhǎng)大后，我們應(yīng)該好好地報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。但是，有些人不懂得潔身自愛(ài)，經(jīng)常因一點(diǎn)小事而想不開(kāi)，想放棄自己的生命，想放棄自己的前途。就在這個(gè)時(shí)候，你有沒(méi)有想到你的父母？常言道：身體發(fā)膚，受之父母。如果沒(méi)有父母，世界上就不會(huì)有這么多個(gè)你、我、他。這使我想起了一首歌?！笆郎现挥邪謰尯茫邪謰尩暮⒆酉窨鞂?，投進(jìn)爸媽的懷抱，幸福享不了”。是啊，有父母多好！只是我們身在福中不知福??！當(dāng)我們的父母生病時(shí)，還堅(jiān)持去地里勞作，這是為什么呢？因?yàn)槲覀兊母改赶胱屪约旱暮⒆有腋！Ｎ矣肋h(yuǎn)不會(huì)忘記父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩。我要以最好的成績(jī)，來(lái)報(bào)答父母。
我相信中華美德會(huì)在這片神州大地上留下足跡;中華美德會(huì)影響著千秋萬(wàn)代的中華兒女。所有的中華兒女，讓我們攜起手來(lái)，一起讓中華美德永駐吧!
中華美德讀后感中華美德讀后感篇十四
“助人為樂(lè)，乃中華民族的傳統(tǒng)美德?！边@是我讀《中華美德頌》中《生命在互相幫忙中延續(xù)》這篇文章所感受到的。7月4日18時(shí)，湖南的一個(gè)大型煤礦挖掘基地，一場(chǎng)突如其來(lái)的煤礦透水事故發(fā)生了，在惡劣的條件下，仍然有三個(gè)人在暗無(wú)天日的礦井下活過(guò)了整整三天，他們就是因?yàn)橄嗷ブС帧⑾嗷兔?，才共同度過(guò)難關(guān)的。在生命的最終時(shí)刻，他們就是靠著互相分吃各自身上所帶的食物存活了下來(lái)。
這個(gè)人世間好比是布滿(mǎn)無(wú)數(shù)支蠟燭的大廳，這些蠟燭就好比一個(gè)個(gè)人，有的在燃燒著閃耀良知和博愛(ài)的光亮，照耀著大廳，有的卻熄滅了這種光，熄滅的越多，大廳就越暗淡。相反，如果人人都閃耀著這種光亮，就能讓這個(gè)大廳永遠(yuǎn)光輝燦爛。
人人都需要幫忙，人人都應(yīng)當(dāng)助人為樂(lè)。助人為樂(lè)是公認(rèn)的最可贊賞的品質(zhì)。一個(gè)助人為樂(lè)的人，是一個(gè)真正的人。他不拘束自我，在道德的天平上，他的砝碼最重；在歷史的明鏡前，他的身影最長(zhǎng)。助人為樂(lè)是美德，它蕩滌了私心雜念的塵垢，像金子一般，像水晶一般，它的光輝永不磨滅。助人為樂(lè)的光輝，在每個(gè)人的心目中都是閃亮的。然而卻有不少人，不愿讓它的光輝滲入自我的言行舉止。那些在急需幫忙的人的身邊悄悄走開(kāi)而熟視無(wú)睹者，會(huì)不會(huì)自慚形穢？明明那感人的光輝就在面前，卻依然在灰暗中藏身。為何不肯讓自我也成為這燦爛光輝的擁有者？是害怕讓別人的麻煩事來(lái)麻煩自我嗎？“事不關(guān)己，高高掛起”的觀念卻實(shí)支配著一部分人的思想。然而助人為樂(lè)是不嫌煩的，也許你助一臂之力，正能夠化麻煩為順利。助人之后，至少自我的心里是愉快的，個(gè)人的靈魂獲得了一次洗禮，個(gè)人的情操獲得了一次升華。
助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)光大，而不可拋棄。它是一顆不隕的星辰，在歷史的長(zhǎng)河中，在社會(huì)舞臺(tái)上，永遠(yuǎn)熠熠閃光。助人為樂(lè)是永恒的美德。
中華美德讀后感中華美德讀后感篇十五
中華美德是中華民族品德、精神和氣質(zhì)的基礎(chǔ)。它包括了熱愛(ài)祖國(guó)、孝敬父母、明禮誠(chéng)信、自尊自強(qiáng)等等很多種，這本《中華美德頌》則將這些美德以故事的形式完整的展現(xiàn)了出來(lái)，讓我們能夠深入了解中華美德。
書(shū)中講了很多故事，都很感人。但我覺(jué)得，僅有母愛(ài)才是最令人感動(dòng)的。汶川地震，人們?cè)诰仍畷r(shí)發(fā)現(xiàn)一位被壓死的母親，她身子弓著，雙手撐地，好像在拼命護(hù)著什么，當(dāng)人們的廢墟清開(kāi)，發(fā)現(xiàn)他身下躺著一個(gè)毫發(fā)無(wú)損的孩子，醫(yī)生打開(kāi)孩子的被子時(shí)，發(fā)現(xiàn)一只手機(jī)，屏幕上有母親費(fèi)力敲出的留言：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，必須要記住我愛(ài)你?！碧粕降卣?，玉樹(shù)地震，一個(gè)個(gè)鮮活的例子向我們展示著母愛(ài)的偉大，母愛(ài)的無(wú)私。
母愛(ài)是純潔的，總在你遇到風(fēng)雨時(shí)悄然而至，給你慰藉與力量;母愛(ài)是無(wú)私的，永遠(yuǎn)會(huì)保護(hù)著你，伴你一生。還記得那次我因嗓子化膿而不得不做扁桃體切割手術(shù)后，我因麻藥藥效未過(guò)，一向昏迷未醒，是媽媽一連幾個(gè)小時(shí)一動(dòng)不動(dòng)的坐在我床邊，只為了讓我一醒來(lái)就見(jiàn)到她。我手術(shù)后不能亂動(dòng)，是媽媽一連好幾宿沒(méi)合眼的照顧我，只為了我有需要時(shí)能夠隨叫隨到。我……這種愛(ài)，血脈相連，溫暖著兒女的感情，這種愛(ài)，瞬間迸發(fā)，震撼著無(wú)數(shù)的心靈。這就是世界上最偉大的愛(ài)——母愛(ài)。
對(duì)我們的民族來(lái)言，中華美德就像源泉，滋潤(rùn)人們心靈的生長(zhǎng);中華美德就像脊梁，支撐人們挺起胸膛;中華美德就像號(hào)角，鼓舞著人們前行的腳步。
中華美德讀后感中華美德讀后感篇十六
看完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的中華美德頌讀后感范文，希望能夠幫助到大家。
“助人為樂(lè)，乃中華民族的傳統(tǒng)美德?！边@是我讀《中華美德頌》中《生命在互相幫助中延續(xù)》這篇文章所感受到的。20xx年7月4日18時(shí)，湖南的一個(gè)大型煤礦挖掘基地，一場(chǎng)突如其來(lái)的煤礦透水事故發(fā)生了，在惡劣的條件下，仍然有三個(gè)人在暗無(wú)天日的礦井下活過(guò)了整整三天，他們就是因?yàn)橄嗷ブС?、相互幫助，才共同度過(guò)難關(guān)的。在生命的最后時(shí)刻，他們就是靠著互相分吃各自身上所帶的'食物存活了下來(lái)。
這個(gè)人世間好比是布滿(mǎn)無(wú)數(shù)支蠟燭的大廳，這些蠟燭就好比一個(gè)個(gè)人，有的在燃燒著閃耀良知和博愛(ài)的光亮，照耀著大廳，有的卻熄滅了這種光，熄滅的越多，大廳就越暗淡。相反，如果人人都閃耀著這種光亮，就能讓這個(gè)大廳永遠(yuǎn)光輝燦爛。
人人都需要幫助，人人都應(yīng)該助人為樂(lè)。助人為樂(lè)是公認(rèn)的最可贊賞的品質(zhì)。一個(gè)助人為樂(lè)的人，是一個(gè)真正的人。他不拘束自我，在道德的天平上，他的砝碼最重；在歷史的明鏡前，他的身影最長(zhǎng)。助人為樂(lè)是美德，它蕩滌了私心雜念的塵垢，像金子一般，像水晶一般，它的光輝永不磨滅。助人為樂(lè)的光輝，在每個(gè)人的心目中都是閃亮的。然而卻有不少人，不愿讓它的光輝滲入自己的言行舉止。那些在急需幫助的人的身邊悄悄走開(kāi)而熟視無(wú)睹者，會(huì)不會(huì)自慚形穢？明明那感人的光輝就在面前，卻依然在灰暗中藏身。為何不肯讓自己也成為這燦爛光輝的擁有者？是害怕讓別人的麻煩事來(lái)麻煩自己?jiǎn)?？“事不關(guān)己，高高掛起”的觀念卻實(shí)支配著一部分人的思想。然而助人為樂(lè)是不嫌煩的，也許你助一臂之力，正可以化麻煩為順利。助人之后，至少自己的心里是愉快的，個(gè)人的靈魂獲得了一次洗禮，個(gè)人的情操獲得了一次升華。
助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大，而不可拋棄。它是一顆不隕的星辰，在歷史的長(zhǎng)河中，在社會(huì)舞臺(tái)上，永遠(yuǎn)熠熠閃光。助人為樂(lè)是永恒的美德。
中華美德讀后感中華美德讀后感篇十七
目前，全國(guó)正在開(kāi)展“中華魂”主題教育，我們學(xué)校給我們推薦了一本《中華美德頌》。這本書(shū)從我們小學(xué)生的年齡特征與心理需求出發(fā)，講述了數(shù)十個(gè)彰顯中華美德的小故事。故事中的主人公有享譽(yù)世界的專(zhuān)家學(xué)者，有我們時(shí)代的先鋒模范。書(shū)中一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事向我們講述了他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷，講述了他們身上所體現(xiàn)的中華美德，這本書(shū)中最讓我感動(dòng)的還是孟佩杰照顧養(yǎng)母的故事。
孟佩杰五歲那年，父親被車(chē)禍奪去了生命，迫于生活壓力，母親不得不把他送給其他家庭收養(yǎng)。養(yǎng)母很疼愛(ài)她。不幸的是，在他八歲那年養(yǎng)母突然患病癱瘓，生活不能自理，不堪重負(fù)的養(yǎng)父選擇了離開(kāi)，留下了孟佩杰和癱瘓?jiān)诖驳酿B(yǎng)母。接下來(lái)的日子過(guò)得很辛苦，孟佩杰用稚嫩的肩膀挑起了照顧養(yǎng)母的重?fù)?dān)，每天除了包攬家務(wù)以外，還要用真情溫暖養(yǎng)母的心，同時(shí)還要自己搞好學(xué)習(xí)，數(shù)十年如一日，孟佩杰在20xx年考上了大學(xué)后，還要帶著養(yǎng)母去上學(xué)，為了補(bǔ)貼家用，還要在外打零工。
孟佩杰的孝心感動(dòng)了很多人，也獲得了很多榮譽(yù)?，F(xiàn)在的我們，生活條件比較優(yōu)越，我們要學(xué)會(huì)幫扶他人，我們也要孝敬老人。我現(xiàn)在馬上十一歲了，我也要幫家長(zhǎng)做做家務(wù)，照顧他們，做一些力所能及的事，使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)，做一個(gè)好的道德標(biāo)兵。
中華美德讀后感中華美德讀后感篇十八
中華民族傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵豐富而深刻。它有“憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民”為民清命的愛(ài)國(guó)精神：它有“默默奉獻(xiàn)，本求索取”的高尚境界：它有“力盡萬(wàn)難的愛(ài)國(guó)精神”振興中華的堅(jiān)定信念：它有“孝敬父母”，尊敬師長(zhǎng)的道德模范：它有立志勤學(xué)自強(qiáng)本息的拼搏精神：它有“見(jiàn)利思義”。助人為樂(lè)的崇高情操：它有“恕己寬人，懲惡揚(yáng)善”的準(zhǔn)則：它有，“誠(chéng)實(shí)可信，質(zhì)樸說(shuō)法”的生活信條：它有“自尊自?xún)簟焙秃湍老嗵幍亩Y節(jié)風(fēng)范等等。
我給你講一個(gè)非常感人的故事：東漢人黃香，9歲時(shí)母親就去世了，于是他把他對(duì)母親的思念和愛(ài)全部?jī)A注到了父親身上。冬夜寒冷，黃香就鉆到了父親的被窩了，用自己身體把被子溫?zé)?，夏夜炎熱，黃香就用扇子把父親的枕頭扇扇涼。人們都稱(chēng)他所一個(gè)孝順的兒子。黃香長(zhǎng)大后，擔(dān)任魏珺太守。有一年，魏珺遭受特大水災(zāi)，百姓苦不堪言。黃香拿出自己的錢(qián)財(cái)救濟(jì)災(zāi)民。百姓非常感動(dòng)。稱(chēng)贊他：“天下無(wú)雙，江夏黃香”。
千百年來(lái)，父慈子孝。兄弟所中國(guó)人崇拜的家庭倫理準(zhǔn)則，對(duì)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展起到了積極作用。家庭社會(huì)的細(xì)胞。在現(xiàn)代社會(huì)的變化父慈子孝，夫妻和睦仍然所人們應(yīng)該信守的道義。
大前世界，紛繁復(fù)雜，即景彩紛，有說(shuō)信怪陸離。美與丑，善與惡對(duì)于錯(cuò)是與非，形形色色。五花八門(mén)。善惡美丑所非丟錯(cuò)，有所候哪怕差之毫里。也會(huì)失之千里。
我讀了中華民族的傳統(tǒng)美德：我知道了，人要一點(diǎn)情趣，多一點(diǎn)高雅，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，做一個(gè)高尚的人。
要維護(hù)公平。追求正義，分清所非，作一個(gè)半是公道，為人正直的人。
中華美德讀后感中華美德讀后感篇十九
今天，學(xué)校組織讀書(shū)活動(dòng)，讀的書(shū)是《弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)?！?。
這本書(shū)中蘊(yùn)藏著很多道理，使我讀了之后受益非淺。其中有一個(gè)畫(huà)家與“釘子”的故事：
著名的法國(guó)畫(huà)家“莫奈”，小時(shí)候是個(gè)脾氣很壞的男孩。每天都和小伙伴吵架。爸爸對(duì)他說(shuō)：“你每次和小伙伴吵架時(shí)就在籬笆上釘一根釘子?！毙∧伍_(kāi)始釘了37根，后來(lái)，他學(xué)會(huì)了控制自己的脾氣，釘?shù)尼斪右仓饾u減少了。有一天，他一根釘子也沒(méi)釘。這時(shí)，爸爸又對(duì)小莫奈說(shuō)：“只要你一天不吵架，就可以拔一根釘子?！弊詈?，釘子被小莫奈拔光了。
在日常生活中，我也犯過(guò)類(lèi)似的錯(cuò)誤，但是，我卻屢教不改，我把爸爸的勸告當(dāng)作了耳邊風(fēng)，總覺(jué)得自己才是對(duì)的。但是，自從看了這個(gè)故事之后，我懂得了什么是對(duì)什么是錯(cuò)，知道了我以前的自以為是是大錯(cuò)特錯(cuò)。因此，我的錯(cuò)誤逐漸減少了，再也不象從前那樣脾氣壞、不聽(tīng)話(huà)、性格固執(zhí)了。
在這本書(shū)中還有一個(gè)關(guān)于孔融的故事：
自從經(jīng)過(guò)“孔融讓梨”這件事之后，孔融就成了名人，成了家長(zhǎng)用來(lái)教育孩子的對(duì)象。一天，孔融進(jìn)了一所學(xué)校上學(xué)?？兹诘耐朗顷愞?，他們倆都是成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生，孔融在班上非常受同學(xué)的歡迎，可陳蕃在班上幾乎沒(méi)有朋友。原因呢?他們倆一比較就知道了：孔融每天把桌椅收拾得干干凈凈，陳蕃的地方就老是亂七八糟;孔融的每天都是一身整潔，陳蕃身上不是左一塊黑就是右一塊紫;為這事，老師可沒(méi)少費(fèi)口舌，可陳蕃依然沒(méi)有改變。后來(lái)，孔融對(duì)陳蕃說(shuō)：“一個(gè)人應(yīng)該先把身邊的小事做好，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能得到別人的認(rèn)可和尊重?！标愞?tīng)了很不好意思，于是，他改正了壞習(xí)慣。
看了這一件件事例后，我深知，“弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)?！笔敲總€(gè)人的基本責(zé)任，更是我的責(zé)任，也是我起碼要遵守的基本道德。
其實(shí)，要想做到“弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)?！币兹绶凑?，只要你從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從身邊的小事做起，不管在任何地方，只要你做到“弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)?！?，那么，你就成為了一個(gè)人人學(xué)習(xí)的好榜樣!如果你沒(méi)有做到“弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)校”的話(huà)，現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)吧。