教案要求具有指導性強、操作性強的特點。教案應當注重教學資源的合理利用和創(chuàng)新運用。以下是一些教案撰寫的要點和方法，對于教師提高編寫水平有所幫助。
當一次主持人教案篇一
俗話說，紅花要有綠葉襯。一臺精彩的文藝節(jié)目，如果沒有節(jié)目主持人，就不會光彩奪目。倪萍的親切，趙忠祥的深沉，楊瀾的聰穎，朱軍的激情，李詠的幽默……帶給我們一場又一場精彩的節(jié)目。今天，我們也來嘗試著“當一次主持人”。（板書課題）。
了解第九屆金鷹節(jié)主持人盛典。簡介著名主持人，
生活中的主持人：婚慶、班級晚會、升旗儀式、電臺等。
二、引導學生看課本“當一次主持人”短文，明確擔當主持人的要求。
在學生討論交流的基礎上明確：
強烈的自信心風格各異的口才。
生動的語言藝術熱情誠懇的態(tài)度。
三、學習如何設計開場白。
一）請同學們欣賞優(yōu)秀主持人的開場白，并說說好的理由。
《東方之子》的主持人白巖松，在《學者系列——季羨林》開場白中，以平和的語氣講述了一個感動的故事：
北大的'一位新生到學校報到的那天，在校園里碰到一位衣著樸素的老人，他以為是校工，便請他幫忙看行李，一個小時以后，他回來了，那位老人在行李旁等著他，他謝了老人。第二天的開學典禮上，這位新生驚奇地發(fā)現(xiàn)，主席臺上，昨天幫他看行李的老人正坐在校長的旁邊，他就是副校長季羨林。
二）交流“十四歲，我們邁開青春第一步”聯(lián)歡會的開場白。
點評學生開場白后，教者出示自己的開場白：
青春是枝頭那只唱歌的小鳥，以清清脆脆的歌喉伴春天歡歡欣欣的舞蹈；青春是苗圃那朵最芬芳的鮮花，以清清爽爽的馨香促生命挺挺拔拔地生長；青春是藍天那只奮飛的巨鷹，以蒼勁有力的雙翅，在時光中自自由在地翱翔。青春允許我們擁有，人生需要我們創(chuàng)造。今天我們在這里舉行“我們邁開青春第一步”的聯(lián)歡會，就是要我們擁有了無限美麗的青春，去創(chuàng)造出無限輝煌的人生。
三）明確開場白的要求：
1、內容要緊扣主題。
2、語言親切，要有激情，以點燃觀眾的熱情。
3、語言的形式要生動活潑。
4、主持人儀態(tài)大方，聲調抑揚頓挫，聲音響亮而富有感染力。
四、學會如何設計串聯(lián)詞。
1、明確串聯(lián)詞的概念（見書）。
2、欣賞主持人的串聯(lián)詞。討論其中節(jié)目主持人在串聯(lián)詞語言表達上的特點。
片段二：回顧過去，我們充滿自豪，展望未來，我們豪情滿懷，在這春意融融的時刻，我們的生活又翻開了嶄新的一頁，為了慶祝新生活的到來，***給我們帶來優(yōu)美的歌曲《好日子》，祝愿大家在新的一年里工作處處順，生活步步高。
片段三：俗話說:“笑一笑,十年少”,當我們遇到挫折與困苦時,只要保持著開朗樂觀的心態(tài)，學會淡然，學會釋放，相信任何事情都會得到滿意的答案，下面請欣賞***帶來的歌曲《滄海一聲笑》。
明確串聯(lián)詞要求：
（1）、語言要有散文詩般的清新和淡雅。
（2）、能緊扣節(jié)目內容。
（3）、語言簡潔。
（4）、生動風趣。
3、播放邢建中長征組歌《七律長征》和張明敏演唱的《我的中國心》。要求學生設計串聯(lián)詞。組織討論。
五、實踐活動。
1、情境：金色的秋天，丹桂飄香。在這美好的季節(jié)里，我們即將迎來又一個國慶節(jié)。假設我校將開一次由老師、學生、家長共同參加的文藝聯(lián)歡會，主題為“歡度國慶節(jié)”。我們可以準備哪些節(jié)目？請報上節(jié)目名稱。
2、設計開場白和串聯(lián)詞。
明確要求：
積極清新，重格調。
營造氛圍，重情感。
新穎自然，重交流。
六、布置作業(yè)。
復習鞏固以上學過的知識。
當一次主持人教案篇二
1、了解主持人的相關知識、技巧。
2、學會寫開場白，學會寫串聯(lián)詞。
3、培養(yǎng)學生在當主持人時隨機應變的能力。
圍繞主題寫開場白，根據(jù)節(jié)目寫串聯(lián)詞，實地當好主持人。
學生：摘抄節(jié)目主持人的開場白和串聯(lián)詞，國慶聯(lián)歡會的節(jié)目單。
教師：央視著名主持人的片段，多媒體輔助教學手段。
時
生活處處是舞臺，一臺精彩紛呈的春節(jié)晚會，不僅需要身懷絕技的演員，更需要口齒伶俐的主持人；一場別開生面的演講會，需要主持人的靈活串場；就連一次班會活動課，也離不了主持人。
同學們想成為一名出色的主持人嗎？那好，這節(jié)課我們就來實現(xiàn)你的夙愿?。ò鍟n題）。
學生回答后，教師歸納、小結：
1、需要有好的“口才”、強烈的自信心；
2、臨場聰明機智，善于調控局面；
3、擁有廣博的知識，有服務意識，有親和力。
尊敬的'各位老師，親愛的同學們，大家上午好！
金秋九月，伴著歡快的旋律，學校老師走進了我們八（3）班的課堂，他們是得勝教育界的精英。老師們的到來，使我們的課堂充滿智氣，也更有人氣，他們來關注和幫助我們更好地學習語文。我希望同學們搶抓時機，在課堂的大舞臺上展現(xiàn)出你們最可愛、最智慧的形象，誰將擁有擂臺上的王者風范，我們拭目以待！
1、班級召開“十四歲，我們邁開青春第一步”主題班會，請你以主持人的身份設計一段開場白和結束語。（提示：可以4人一組合作交流，兩人設計開場白，二人設計結束語。）。
2、國慶將至，學校要舉行“頌祖國”聯(lián)歡晚會，根據(jù)班上實際情況編出一個節(jié)目單，設計幾段生動風趣的串聯(lián)詞。（說明：為節(jié)約時間，增加參與面，布置學生課前列好節(jié)目單。）。
1、請你主持召開下周的主題班會活動，想好主題和議程。
2、小組開展一次“吟古詩，話語文”活動，由你擔任這次活動的主持人。
素質技巧。
良好的“口才”臨場機智。
廣博的知識有親和力。
幽默的語言激情激趣。
當一次主持人教案篇三
學習目標。
1、學會寫開場白。
2、學會寫串聯(lián)詞。
難點重點。
圍繞主題寫開場白，根據(jù)節(jié)目寫串聯(lián)詞。
課前準備。
學生：摘抄節(jié)目主持人的開場白和串聯(lián)詞。
教師：準備《江山如此多嬌》的一些錄像片段。
備注。
1、明確學習重點。
2、感悟數(shù)字，設計開場白臺詞，并與同學合作表演。
3、欣賞由倪萍、亞寧等人在《江山如此多嬌》中說的開場白。
討論：文藝節(jié)目的開場白有何要求?
4、明確開場白的要求。
5、欣賞景岡山表演的《庫爾班大叔你上哪》和劉德華演唱的.《中國人》。
設計串聯(lián)詞。
6、交流串聯(lián)詞，欣賞主持人的串聯(lián)詞。
討論交流串聯(lián)詞的要求。
明確：
(1)、語言要有散文詩般的清新和淡雅。
(2)、能緊扣節(jié)目內容。
(3)、不冗長。
(4)、生動風趣。
欣賞《江山如此多嬌》，討論其中節(jié)目主持人主持節(jié)目語言表達上的特點。
7、思考園丁頌的節(jié)目。
8、設計開場白和串聯(lián)詞。
明確要求：
積極清新，重格調。
營造氛圍，重情感。
新穎自然，重交流。
9、紛紛上臺主持節(jié)目。
10、總結。
當一次主持人教案篇四
一課時。
教學目標：
1．了解怎樣才能當好主持人。
2．學會并靈活運用開場白，串聯(lián)詞，結束語；
3．在特設的情境中進行語言實踐，學當主持人。
重點難點讓學生在特設的情境中進行語言實踐，學當主持人。
突破方法1．精心創(chuàng)設口語交際情境，采用展示有關情境的圖片、展播錄像節(jié)目、播放錄音渲染氣氛、語言描述和表演等方式。
2．多給學生口語交際的實踐機會，使學生更多地體驗成功和喜悅。設計“說、仿、讀、看、演”等教堂環(huán)節(jié)，努力使學生全員參與、全程參與、全身心參與。教師做學生學習活動的組織者、引導者、評價者、參與者。
教學設計。
教學過程。
教具設計意圖。
一、課前準備：
（三）將節(jié)目名單發(fā)放，要求學生寫好串聯(lián)詞；
（四）準備彩棒一根投給最喜歡的主持人。
（五）教師準備有關多媒體課件。
二、教學流程：
（一）導入語。
（二）大家說說：
我們當中有哪些人當過主持人呢？（比如：文娛活動主持人/班會主持人）你能告訴大家，當主持人要具備哪些能力呢？大家還有看法，來，討論討論：
1、充分準備，建立自信心。
2、要展現(xiàn)個性，鍛煉口才；
3、要了解內容，靈活使用串聯(lián)詞；
4、要明確主持人是服務員角色。
5、主持人要落落大方，用語要親切自然。（比如：周濤，王小丫）。
（三）讀書想想：
有誰知道主持人在節(jié)目開頭的語言我們稱為什么嗎？（開場白）中間能緊扣節(jié)目內容，在相鄰的兩個節(jié)目之間起過渡作用的語言呢（串聯(lián)詞），最后結束的呢？（結束語）。
（四）四人一組討論：
那么，開場白，串聯(lián)詞，結束語有什么要求呢？請同學們欣賞幾個片斷，然后討論：
（欣賞三個視頻），學生談談，互相補充！
學生發(fā)言：（言之有理即可，不要求說全）。
開場白。
1、內容要緊扣主題。
2、語言要親切而富有激情。
3、語言的形式要生動活潑:詩文、典故、相聲、謎語、贊詞。
4、主持人體態(tài)大方，聲調抑揚頓挫，聲音響亮而富有感染力。
串聯(lián)詞。
1、能緊扣節(jié)目內容，在相鄰的兩個節(jié)目之間起過渡作用。
2、語言要有散文詩般的清新和淡雅。
3、語言精練，不冗長。
4、生動風趣。
結束語。
點題祝愿說再見；精彩節(jié)目多人登場高聲朗誦。
-
（五）活動展示：
請同學們把課前準備好的主持詞拿出來針對同學們和我所說的要求，四人一組說說，改改。我們的`要求是：任選開場白，串聯(lián)詞，結束語中一個，可以是個人，多人，時間不宜超過三分鐘！其它成員作評委，請隨時準備點評！并說說你最喜歡的主持人！
有請1號選手：有請2號選手：有請3號選手：
（根據(jù)時間定奪）。
（六）現(xiàn)場生成：
不過，各位主持人，我們說要當好主持人有一點是萬萬不可忽視的：現(xiàn)場生成，隨機應變！現(xiàn)在，我真想看看哪位主持人能在1分鐘之內，自創(chuàng)情境，說一段開場白或串聯(lián)詞或結束語！開始！
（七）師生總結評價：
同學們，我們的當一回主持人的語文活動已到尾聲，現(xiàn)在請評委們兩人一組，討論評出最喜歡的主持人，然后將你手中的彩棒送到你們最喜歡的主持人手中。請各位主持人數(shù)一數(shù)手中的彩棒！
班長公布：如皋市實驗初中第一屆讀書節(jié)匯報演出的候選主持人是：_________。
（八）結束語：
同學們，看到你們如此精彩的表現(xiàn)，我堅信：十年以后，央視十大名嘴將在你們當中誕生！同時我們決定如皋市實驗初中第一屆讀書節(jié)匯報演出就定在下一小周末，請我們兩位新任主持人和其它的同學利用課余時間積極準備起來，好不好？下課！
附：課前準備。
親愛的同學們，自從我們實驗初中開展讀書節(jié)活動以來，書香漸漸彌漫整個校園?，F(xiàn)在，學校決定組織一次“讀書節(jié)”匯報演出活動，招聘一位節(jié)目候選主持人，要求是能編能說開場白，或串聯(lián)詞或結束語，相信你一定會很樂意地投入到此活動中來的，那就快快拿起你的筆，行動起來吧！
如皋市實驗初中第一屆讀書節(jié)。
匯報演出節(jié)目單。
一、激情演講《長征》演講者：蘇霄潔。
二、小品劇表演《狼》表演者：賈未雨殷承睿。
三、獨唱表演《但愿人長久》表演者：陳曉澍。
四、獨舞表演《傣族風情》表演者：吳宇塵。
五、歌曲大聯(lián)唱《新世紀的太陽》。
主持人：_______（四人組合，一人寫開場白，一人寫結束語，兩人寫串聯(lián)詞：一人寫節(jié)目一，二，三的串聯(lián)詞，一人寫節(jié)目三四五的串聯(lián)詞。然后請本組合中大方而有激情的同學作為代表參賽）。
結束語：
現(xiàn)場生成，既可以檢測課堂教學的目標達成情況，又可以拓展和訓練學生的思維，語言組織能力等。
教學反思。
當一次主持人教案篇五
1課時。
授課者：朱蘇蘭。
學習目標。
1、學會寫開場白。
2、學會寫串聯(lián)詞。
難點重點。
圍繞主題寫開場白，根據(jù)節(jié)目寫串聯(lián)詞。
課前準備。
學生：摘抄節(jié)目主持人的開場白和串聯(lián)詞。
教師：準備《江山如此多嬌》的一些錄像片段。
教學過程。
學生活動。
教師活動。
備注。
1、明確學習重點。
2、感悟數(shù)字，設計開場白臺詞，并與同學合作表演。
3、欣賞由倪萍、亞寧等人在《江山如此多嬌》中說的開場白。
討論：文藝節(jié)目的開場白有何要求？
4、明確開場白的要求。
5、欣賞景岡山表演的《庫爾班大叔你上哪》和劉德華演唱的《中國人》。
設計串聯(lián)詞。
6、交流串聯(lián)詞，欣賞主持人的串聯(lián)詞。
討論交流串聯(lián)詞的要求。
明確：
（1）、語言要有散文詩般的清新和淡雅。
（2）、能緊扣節(jié)目內容。
（3）、不冗長。
（4）、生動風趣。
欣賞《江山如此多嬌》，討論其中節(jié)目主持人主持節(jié)目語言表達上的特點。
7、思考“園丁頌”的節(jié)目。
8、設計開場白和串聯(lián)詞。
明確要求：
積極清新，重格調。
營造氛圍，重情感。
新穎自然，重交流。
9、紛紛上臺主持節(jié)目。
10、總結。
1、導入：
俗話說，紅花要有綠葉襯。一臺精彩的文藝節(jié)目，如果沒有節(jié)目主持人，就不會光彩奪目。忘不了倪萍的親切，忘不了趙忠祥的深沉，忘不了楊瀾的聰穎，忘不了李詠的幽默……今天，我們學習的內容就是“當一次文藝節(jié)目主持人”。重點學習“如何設計開場白”和“如何設計串聯(lián)詞”。
2、引導學生看一組數(shù)字“1949――”，讓學生明確“江山如此多嬌”是國慶50周年大型聯(lián)歡晚會。
要求學生進行合作，并現(xiàn)場表演該聯(lián)歡會的開場白。
3、播放《江山如此多嬌》，組織討論：文藝節(jié)目的開場白有何要求？
提示：聯(lián)歡會的情調應該是歡樂、愉悅的，因此，只需要考慮如何將氣氛和情緒調動起來，而不必過分地考慮聯(lián)歡會的`節(jié)目內容。
4、明確開場白的要求：
內容要緊扣主題。
語言要親切，要有激情，以點燃觀眾的熱情。
語言的形式要生動活潑。
主持人儀態(tài)大方，聲調抑揚頓挫，聲音響亮而富有感染力。
5、播放景岡山表演的《庫爾班大叔你上哪》和劉德華演唱的《中國人》。要求學生設計串聯(lián)詞。
6、組織交流。播放主持人的串聯(lián)詞。討論并明確：串聯(lián)詞有何要求？
7、情境：金色的秋天，丹桂飄香。在這美好的季節(jié)里，我們即將迎來又一個教師節(jié)。假設我校將開一次由老師、學生、家長共同參加的文藝聯(lián)歡會，主題為“園丁頌”。我們可以準備哪些節(jié)目？請報上節(jié)目名稱。
8、老師幫助寫好節(jié)目名稱。
9、組織學生合作演練。
10．總結。讓學生齊讀趙忠祥的名言。
當一次主持人教案篇六
俗話說，紅花要有綠葉襯。一臺精彩的文藝節(jié)目，如果沒有節(jié)目主持人，就不會光彩奪目。倪萍的親切，趙忠祥的深沉，楊瀾的聰穎，朱軍的激情，李詠的幽默……帶給我們一場又一場精彩的節(jié)目。今天，我們也來嘗試著“當一次主持人”。（板書課題）。
了解第九屆金鷹節(jié)主持人盛典。簡介著名主持人，
生活中的主持人：婚慶、班級晚會、升旗儀式、電臺等。
在學生討論交流的基礎上明確：
強烈的自信心風格各異的口才。
生動的語言藝術熱情誠懇的態(tài)度。
一）請同學們欣賞優(yōu)秀主持人的開場白，并說說好的理由。
《東方之子》的主持人白巖松，在《學者系列——季羨林》開場白中，以平和的語氣講述了一個感動的故事：
北大的一位新生到學校報到的那天，在校園里碰到一位衣著樸素的老人，他以為是校工，便請他幫忙看行李，一個小時以后，他回來了，那位老人在行李旁等著他，他謝了老人。第二天的開學典禮上，這位新生驚奇地發(fā)現(xiàn)，主席臺上，昨天幫他看行李的老人正坐在校長的旁邊，他就是副校長季羨林。
二）交流“十四歲，我們邁開青春第一步”聯(lián)歡會的開場白。
點評學生開場白后，教者出示自己的開場白：
青春是枝頭那只唱歌的小鳥，以清清脆脆的歌喉伴春天歡歡欣欣的舞蹈；青春是苗圃那朵最芬芳的鮮花，以清清爽爽的馨香促生命挺挺拔拔地生長；青春是藍天那只奮飛的巨鷹，以蒼勁有力的雙翅，在時光中自自由在地翱翔。青春允許我們擁有，人生需要我們創(chuàng)造。今天我們在這里舉行“我們邁開青春第一步”的聯(lián)歡會，就是要我們擁有了無限美麗的青春，去創(chuàng)造出無限輝煌的人生。
三）明確開場白的要求：
1、內容要緊扣主題。
2、語言親切，要有激情，以點燃觀眾的熱情。
3、語言的形式要生動活潑。
4、主持人儀態(tài)大方，聲調抑揚頓挫，聲音響亮而富有感染力。
1、明確串聯(lián)詞的概念（見書）。
2、欣賞主持人的串聯(lián)詞。討論其中節(jié)目主持人在串聯(lián)詞語言表達上的特點。
片段二：回顧過去，我們充滿自豪，展望未來，我們豪情滿懷，在這春意融融的時刻，我們的生活又翻開了嶄新的一頁，為了慶祝新生活的到來，xxx給我們帶來優(yōu)美的歌曲《好日子》，祝愿大家在新的一年里工作處處順，生活步步高。
片段三：俗話說:“笑一笑,十年少”,當我們遇到挫折與困苦時,只要保持著開朗樂觀的心態(tài)，學會淡然，學會釋放，相信任何事情都會得到滿意的答案，下面請欣賞xxx帶來的歌曲《滄海一聲笑》。
明確串聯(lián)詞要求：
（1）、語言要有散文詩般的清新和淡雅。
（2）、能緊扣節(jié)目內容。
（3）、語言簡潔。
（4）、生動風趣。
3、播放邢建中的長征組歌《七律·長征》和張明敏演唱的《我的中國心》。要求學生設計串聯(lián)詞。組織討論。
1、情境：金色的秋天，丹桂飄香。在這美好的季節(jié)里，我們即將迎來又一個國慶節(jié)。假設我校將開一次由老師、學生、家長共同參加的文藝聯(lián)歡會，主題為“歡度國慶節(jié)”。我們可以準備哪些節(jié)目？請報上節(jié)目名稱。
2、設計開場白和串聯(lián)詞。
明確要求：
積極清新，重格調。
營造氛圍，重情感。
新穎自然，重交流。
復習鞏固以上學過的知識。
當一次主持人教案篇七
1、導入：
俗話說，紅花要有綠葉襯。一臺精彩的文藝節(jié)目，如果沒有節(jié)目主持人，就不會光彩奪目。忘不了倪萍的親切，忘不了趙忠祥的深沉，忘不了楊瀾的聰穎，忘不了李詠的幽默今天，我們學習的內容就是當一次文藝節(jié)目主持人。重點學習如何設計開場白和如何設計串聯(lián)詞。
2、引導學生看一組數(shù)字1949，讓學生明確江山如此多嬌是國慶50周年大型聯(lián)歡晚會。
要求學生進行合作，并現(xiàn)場表演該聯(lián)歡會的開場白。
3、播放《江山如此多嬌》，組織討論：文藝節(jié)目的開場白有何要求?
提示：聯(lián)歡會的情調應該是歡樂、愉悅的，因此，只需要考慮如何將氣氛和情緒調動起來，而不必過分地考慮聯(lián)歡會的節(jié)目內容。
4、明確開場白的要求：
內容要緊扣主題。
語言要親切，要有激情，以點燃觀眾的熱情。
語言的形式要生動活潑。
主持人儀態(tài)大方，聲調抑揚頓挫，聲音響亮而富有感染力。
5、播放景岡山表演的《庫爾班大叔你上哪》和劉德華演唱的《中國人》。要求學生設計串聯(lián)詞。
6、組織交流。播放主持人的串聯(lián)詞。討論并明確：串聯(lián)詞有何要求?
7、情境：金色的秋天，丹桂飄香。在這美好的季節(jié)里，我們即將迎來又一個教師節(jié)。假設我校將開一次由老師、學生、家長共同參加的文藝聯(lián)歡會，主題為園丁頌。我們可以準備哪些節(jié)目?請報上節(jié)目名稱。
8、老師幫助寫好節(jié)目名稱。
9、組織學生合作演練。
10.總結。讓學生齊讀趙忠祥的名言。
當一次主持人教案篇八
3．在特設的情境中進行語言實踐，學當主持人。
讓學生在特設的情境中進行語言實踐，學當主持人。
1．精心創(chuàng)設口語交際情境，采用展示有關情境的圖片、展播錄像節(jié)目、播放錄音渲染氣氛、語言描述和表演等方式。
2．多給學生口語交際的實踐機會，使學生更多地體驗成功和喜悅。設計“說、仿、讀、看、演”等教堂環(huán)節(jié)，努力使學生全員參與、全程參與、全身心參與。教師做學生學習活動的組織者、引導者、評價者、參與者。
教具設計意圖。
（三）將節(jié)目名單發(fā)放，要求學生寫好串聯(lián)詞；
（五）教師準備有關多媒體課件。
（一）導入語。
（二）大家說說：
我們當中有哪些人當過主持人呢？（比如：文娛活動主持人/班會主持人）你能告訴大家，當主持人要具備哪些能力呢？大家還有看法，來，討論討論：
1、充分準備，建立自信心。
2、要展現(xiàn)個性，鍛煉口才；
3、要了解內容，靈活使用串聯(lián)詞；
5、主持人要落落大方，用語要親切自然。（比如：周濤，王小丫）。
有誰知道主持人在節(jié)目開頭的語言我們稱為什么嗎？（開場白）中間能緊扣節(jié)目內容，在相鄰的兩個節(jié)目之間起過渡作用的語言呢（串聯(lián)詞），最后結束的呢？（結束語）。
那么，開場白，串聯(lián)詞，結束語有什么要求呢？請同學們欣賞幾個片斷，然后討論：
（欣賞三個視頻），學生談談，互相補充！
學生發(fā)言：（言之有理即可，不要求說全）。
開場白。
1、內容要緊扣主題。
2、語言要親切而富有激情。
3、語言的形式要生動活潑:詩文、典故、相聲、謎語、贊詞。
4、主持人體態(tài)大方，聲調抑揚頓挫，聲音響亮而富有感染力。
串聯(lián)詞。
1、能緊扣節(jié)目內容，在相鄰的兩個節(jié)目之間起過渡作用。
2、語言要有散文詩般的清新和淡雅。
3、語言精練，不冗長。
4、生動風趣。
結束語。
點題祝愿說再見；精彩節(jié)目多人登場高聲朗誦。
-
請同學們把課前準備好的主持詞拿出來針對同學們和我所說的要求，四人一組說說，改改。我們的要求是：任選開場白，串聯(lián)詞，結束語中一個，可以是個人，多人，時間不宜超過三分鐘！其它成員作評委，請隨時準備點評！并說說你最喜歡的主持人！
有請1號選手：有請2號選手：有請3號選手：
（根據(jù)時間定奪）。
不過，各位主持人，我們說要當好主持人有一點是萬萬不可忽視的：現(xiàn)場生成，隨機應變！現(xiàn)在，我真想看看哪位主持人能在1分鐘之內，自創(chuàng)情境，說一段開場白或串聯(lián)詞或結束語！開始！
同學們，我們的當一回主持人的語文活動已到尾聲，現(xiàn)在請評委們兩人一組，討論評出最喜歡的主持人，然后將你手中的彩棒送到你們最喜歡的主持人手中。請各位主持人數(shù)一數(shù)手中的彩棒！
班長公布：如皋市實驗初中第一屆讀書節(jié)匯報演出的候選主持人是：_________。
同學們，看到你們如此精彩的表現(xiàn)，我堅信：十年以后，央視十大名嘴將在你們當中誕生！同時我們決定如皋市實驗初中第一屆讀書節(jié)匯報演出就定在下一小周末，請我們兩位新任主持人和其它的同學利用課余時間積極準備起來，好不好？下課！
附：課前準備。
親愛的同學們，自從我們實驗初中開展讀書節(jié)活動以來，書香漸漸彌漫整個校園?，F(xiàn)在，學校決定組織一次“讀書節(jié)”匯報演出活動，招聘一位節(jié)目候選主持人，要求是能編能說開場白，或串聯(lián)詞或結束語，相信你一定會很樂意地投入到此活動中來的，那就快快拿起你的筆，行動起來吧！
如皋市實驗初中第一屆讀書節(jié)。
匯報演出節(jié)目單。
一、激情演講《長征》演講者：蘇霄潔。
二、小品劇表演《狼》表演者：賈未雨殷承睿。
三、獨唱表演《但愿人長久》表演者：陳曉澍。
四、獨舞表演《傣族風情》表演者：吳宇塵。
五、歌曲大聯(lián)唱《新世紀的太陽》。
主持人：_______（四人組合，一人寫開場白，一人寫結束語，兩人寫串聯(lián)詞：一人寫節(jié)目一，二，三的串聯(lián)詞，一人寫節(jié)目三四五的串聯(lián)詞。然后請本組合中大方而有激情的同學作為代表參賽）。
結束語：
現(xiàn)場生成，既可以檢測課堂教學的目標達成情況，又可以拓展和訓練學生的思維，語言組織能力等。
當一次主持人教案篇九
人的一生有多少個第一次啊?這個問題恐怕沒人能準確的回答。在三八婦女節(jié)那天，我第一次給媽媽洗腳，這件事雖然過去了有一個星期了，但當時的情景還歷歷在目。
三八節(jié)那天是星期天，和往常一樣，我寫完作業(yè)的任務便是看電視，鎖定少兒頻道，咦?怎么變成了兩會報告了?我心不在焉地聽了一句：“首先祝婦女們節(jié)日快樂……”我先前還納悶兒呢!婦女為什么節(jié)日快樂?算算日子，呀!今天是三八婦女節(jié)，去買禮物，可商場已經(jīng)關門了，給媽媽做個賀卡，可是現(xiàn)在構思又有些來不及了，我心急如焚，我正著急著，平常哪個我認為意興闌珊的廣告給了我啟示：模仿那個三四歲的孩子，給媽媽洗一次腳。
晚上，爸媽在沙發(fā)上看電視，而我端著洗腳水在衛(wèi)生間里猶豫不決，俗話說的好：萬事開頭難，我心里不禁涌出一些顧慮，最后，我還是端著水走了出來，“媽媽，我給您洗腳!”不知怎的，媽媽先是一怔，后來就變成了甜甜地微笑，我輕輕地幫媽媽脫下襪子，把她的腳放在水盆里，輕輕地搓洗，發(fā)現(xiàn)媽媽的腳底有幾塊干硬的繭，我的鼻子不禁酸了一下，我用微顫的聲音問：“媽媽，舒服嗎?”媽媽微笑地點點頭，我繼續(xù)地搓洗，但心已經(jīng)不在這兒，我心想：媽媽腳上的繭是我的一個警鐘，時刻提醒我要好好學習，將來好好孝敬長輩，別讓長輩白白辛苦，要為國家做棟梁，讓國家富強起來!我要是平常對幫媽媽分擔些壓力，媽媽她該多高興呀!
晚上，我躺在床上輾轉反側睡不著，我想我以后要經(jīng)常給媽媽洗腳，讓媽媽的腳年輕起來。
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當一次主持人教案篇十
節(jié)目單：
舞蹈《千手觀音》。
詩歌朗誦《孩子，抓住媽媽的手》。
歌曲《生活》。
短劇《生命不僅屬于自己》。
開場白：
擁有生命，就等于擁有了一切。只要你我還在，就存在夢想，滿懷希望。人生，源自于初來乍到的第一聲啼哭;結束在回首往事的最后一汪深切的留戀之中。何必要在彌留之際再去懺悔，未曾珍惜那所遺失的美好呢?因此，就讓我們共同懷著一顆敬畏生命的心迎接此次晚會開始吧。下面，“關愛生命”主題班會正式開始!
串詞：
結束語：
今天啊，各位演員出色的表現(xiàn)，將我們牽進了一場解讀生命的人生課題當中來。想必大家也對“人生”二字有了更深刻的詮釋。關愛生命，幸福人生。讓我們一起銘記此次心靈的收獲，更加善待彼此最寶貴的生命吧!那么還要感謝此場出色的演出，感謝大家欣賞本次主題班會。最后，祝愿所有人都能夠健康，幸福，長壽。我宣布本次“關愛生命”主題班會到此結束，我們下次再見!
當一次主持人教案篇十一
1課時。
授課者：朱蘇蘭。
1、學會寫開場白。
2、學會寫串聯(lián)詞。
圍繞主題寫開場白，根據(jù)節(jié)目寫串聯(lián)詞。
學生：摘抄節(jié)目主持人的開場白和串聯(lián)詞。
教師：準備《江山如此多嬌》的一些錄像片段。
1、明確學習重點。
2、感悟數(shù)字，設計開場白臺詞，并與同學合作表演。
3、欣賞由倪萍、亞寧等人在《江山如此多嬌》中說的開場白。
討論：文藝節(jié)目的開場白有何要求？
4、明確開場白的要求。
5、欣賞景岡山表演的《庫爾班大叔你上哪》和劉德華演唱的《中國人》。
設計串聯(lián)詞。
討論交流串聯(lián)詞的要求。
明確：
（1）、語言要有散文詩般的清新和淡雅。
（2）、能緊扣節(jié)目內容。
（3）、不冗長。
（4）、生動風趣。
欣賞《江山如此多嬌》，討論其中節(jié)目主持人主持節(jié)目語言表達上的特點。
7、思考“園丁頌”的節(jié)目。
8、設計開場白和串聯(lián)詞。
明確要求：
積極清新，重格調。
營造氛圍，重情感。
新穎自然，重交流。
9、紛紛上臺主持節(jié)目。
10、總結。
1、導入：
俗話說，紅花要有綠葉襯。一臺精彩的文藝節(jié)目，如果沒有節(jié)目主持人，就不會光彩奪目。忘不了倪萍的親切，忘不了趙忠祥的深沉，忘不了楊瀾的聰穎，忘不了李詠的'幽默……今天，我們學習的內容就是“當一次文藝節(jié)目主持人”。重點學習“如何設計開場白”和“如何設計串聯(lián)詞”。
2、引導學生看一組數(shù)字“1949——1999”，讓學生明確“江山如此多嬌”是國慶50周年大型聯(lián)歡晚會。
要求學生進行合作，并現(xiàn)場表演該聯(lián)歡會的開場白。
3、播放《江山如此多嬌》，組織討論：文藝節(jié)目的開場白有何要求？
提示：聯(lián)歡會的情調應該是歡樂、愉悅的，因此，只需要考慮如何將氣氛和情緒調動起來，而不必過分地考慮聯(lián)歡會的節(jié)目內容。
4、明確開場白的要求：
內容要緊扣主題。
語言要親切，要有激情，以點燃觀眾的熱情。
語言的形式要生動活潑。
主持人儀態(tài)大方，聲調抑揚頓挫，聲音響亮而富有感染力。
5、播放景岡山表演的《庫爾班大叔你上哪》和劉德華演唱的《中國人》。要求學生設計串聯(lián)詞。
6、組織交流。播放主持人的串聯(lián)詞。討論并明確：串聯(lián)詞有何要求？
7、情境：金色的秋天，丹桂飄香。在這美好的季節(jié)里，我們即將迎來又一個教師節(jié)。假設我校將開一次由老師、學生、家長共同參加的文藝聯(lián)歡會，主題為“園丁頌”。我們可以準備哪些節(jié)目？請報上節(jié)目名稱。
8、老師幫助寫好節(jié)目名稱。
9、組織學生合作演練。
10．總結。讓學生齊讀趙忠祥的名言。
當一次主持人教案篇十二
今天是8月20日，對于我來說是個開心的日子，也是個值得記憶的日子！
今天我學唱歌的地方舉行暑期匯報演出，總共有幾十個孩子參加，節(jié)目有19個，都是唱歌，有合唱也有獨唱，還有的邊唱邊跳。告訴你們我的節(jié)目是雙人特色唱，就是第一段同伴先唱低音部分，接著我唱高音部分，然后我們一起唱第二段。本來我還有個合唱節(jié)目，但老師讓我和另外一個3年級的女孩報節(jié)目所以就取消了。
一開始聽說讓我當小主持人我好緊張啊，還以為自己做不好，媽媽也替我緊張，有好些名字我都不認識，我就努力背，最后我想了個好辦法讓媽媽把拼音給注在不認識的字上，我才稍稍平靜了一點。該我報幕了，我手拿話筒昂首挺胸地走上了舞臺：“各位觀眾朋友們，大家好！下面由**小朋友表演愛的人間，請欣賞?！毕旅嫦蚱鹆藷崃业恼坡?，我自信的走下了舞臺，媽媽第一時間給了我溫柔的微笑說：“你的聲音真好聽！”我自己也由衷的笑了，我好開心呀，我成功了，我做到了。
更令人欣慰的是當我表演完我自己的節(jié)目后，又有3個以上的阿姨都走到我身邊夸我說我唱得好，說我的聲音很好，哈哈，我太開心了！我決定明年去北京表演，我一定要拿塊金獎的獎杯回來，這可是我的夢想哦，好伙伴們，替我加油吧！
當一次主持人教案篇十三
“報告，請問你們班劉愷在嗎？”“哦，在，我?guī)湍憬薪兴?。”沈老師正在講題，我聽得好好的，怎料半路殺出個“程咬金”，把我叫走了?！拔梗瑒?，劉老師找你?！薄笆裁?？完了！完了！她找我準沒好事?！薄昂?，那可不一定哦！”
“報告，劉老師您找我？”“嗯，你來了。”劉老師用手扶了扶她的大眼鏡?！拔液湍銈兣死蠋熛胱屇愫兔狭钤诿魈斓淖x書考級中擔任主持人，怎么樣？”
“好！我同意！”還沒等我開口，孟令就搶先答應了。要是明天也讓她這么搶我的話，那我不是很沒面子。“喂，劉愷你干不干，不干我換人了！”“干，干，怎么會不干？這么好的機會我怎么可能不干呀?！薄澳呛茫瓦@么說定了。其實，你們可以像......”劉老師開始滔滔不絕地說起那些她崇拜的主持人，并讓我和孟令像他們那樣主持。這時，我哪還有心思聽劉老師說話，我一心只想著我站在主持臺上，下面400多名同學正給我鼓掌。想到這里，我自言自語地說：“真不錯！”“好了，好了。別再自我陶醉了，快回去準備準備吧?！?BR> 回到班里，我再也控制不住自己了。“李文凱，知道嗎？我明天當主持人！黃家琪，明天我就是主持人了！于晨，我明天就可以揚名全年級了！徐談磊，明天看我有多么帥吧！”“好了，都知道了，不就當個主持人，洋相什么？”“呵呵，我不洋相了，回家！”
在回家的路上，一想到我在全年級同學面前出盡了風頭，我的臉上就堆滿了微笑，引得路上行人都來看我，怪不好意思的。
“爸，我回來了！明天我就是主持人了，怎么樣？”“不錯啊，還挺厲害的。不過明天表現(xiàn)不好出門別說認識我?！薄靶?，沒問題！”
第二天，激動人心的時刻到來了。好在我沒有緊張，所以整場讀書考級表現(xiàn)得都不錯。劉老師對我也很滿意。
那是我第一次當主持人，也是我第一次在那么多人面前展示自我，所以我久久難以忘懷！
當一次主持人教案篇十四
人生中你會有許許多多的第一次，比如第一次做菜，第一次騎自行車，第一次洗衣服等等。而我印象最深刻的就是。
一天，學校主持人在風雨操場上把我叫住了，說：“下個星期由你來主持。”我聽到后，剛開始丈二和尚——摸不著頭腦，過了一會兒，我才反應了過來，十分驚訝，心蹦蹦直跳。我小心翼翼地說：“??！我……你確定？”“對呀”我的內心突然興奮了起來，可是過了一會兒就煙飛云散，立馬變得忐忑不安起來。我心想：我還沒有真正主持過呢！我仿佛看到了全校師生的眼睛都望著我，我不由自主得害怕起來。可是，我都還沒上場呢！怕什么！我安慰道。之后的幾天里我刻苦的把稿子給背熟，把它讀的繪聲繪色，為了能背的滾瓜爛熟，有豐富的感情，我?guī)缀醢衙刻焓Ｓ嗟臅r間都拿來練習了。
星期一到了，我懷著激動的心情來到了學校，做好準備后，便要上臺了，我十分的緊張，雙腿都在發(fā)抖，手也抖的不行，我努力的安慰自己：沒有什么害怕的。這樣好像真的有用，我的手和腿沒有抖得這么厲害了。
我精神抖擻的走上了臺，用鏗鏘有力的聲音說：“敬愛的.老師，親愛的同學們，大家早上好……”流程十分順利的進行下去，我的聲音漸漸放大了起來，越來越有自信了。
在經(jīng)歷了世界最漫長，也是很短暫的二十分鐘，升旗儀式終于結束了，我如釋重負的走下了升旗臺。下來后，我滿頭都是汗，感覺身體十分的累。
這是我，可能會有很多的不足，但是同學們依然給了我鼓勵。我會繼續(xù)努力的，爭取一次做得比一次好！
當一次主持人教案篇十五
這個星期，我參加了校園主持人選拔大賽。比賽完，我就心里暗暗地想：唉，肯定沒戲了，緊張得牙齒打架啦！可是沒想到，結果卻讓我大吃一驚，我竟然被選中了！當時，我太激動了！
做小主持人真不容易，既要把自己的節(jié)目表演好，又要背很多臺詞。經(jīng)過一段時間的'訓練，我終于把臺詞背得滾瓜爛熟了。
這不，伴隨著歡快的音樂，我、石秋豪等人隨著孫老師走下樓。音樂停止了，演出開始了，我們終于可以上臺了！
開始我有些緊張，便看了一下節(jié)目單。哎呀，下一個節(jié)目就是我主持了！趕快做好準備：我清了清喉嚨，整了整衣服，系了系鞋帶，深吸一口氣。ok，萬事俱備，只欠東風！輪到我主持了，我心直跳，仿佛要蹦出來似的。但我立即想起《弟子規(guī)》里的一句話：事勿忙，忙多錯。于是，我很快平靜下來，用宏亮的聲音去報幕，而且沒有一點兒錯誤。耶！順利過關，走到臺下時我長長地舒了一口氣。
聯(lián)歡會結束了，老師們都夸我聲音宏亮，口齒清晰，有臺風吶！我覺得這次演出，讓我明白了：信心就是成功的基礎。我會繼續(xù)努力，勇攀人生的高峰！
當一次主持人教案篇十六
今天，準備了無數(shù)天的我終于要主持班會了。在班會開始前，班長在講臺上寫主題，我看著我的主持稿，就在這時，我發(fā)現(xiàn)我的主持稿真是夠爛的，也是沒有辦法改了，只有靠這個爛稿主持了。
俗話說：“萬事開頭難。”剛開始，我和張垚銳毫無默契，你慢半拍，我快半拍。
“敬愛的同學們，親愛的老師們，上午好?！币痪渫樀脑捊K于出來了。
接著在點名讓鄭佳煊回答時，他慢悠悠的站起來，像一個懵圈兒的小孩兒一樣，一個字也蹦不出來。全場安靜的連針掉在地上的聲音都聽得見，四十八雙眼睛都望向鄭佳煊。我悄悄地拿本擋住自己的臉，為鄭佳煊感到尷尬。張垚銳立刻化解了這個尷尬，接下來又點了幾個人的名字。
在陸續(xù)的點名中，同學們好像有些不耐煩了，一個接一個的用唇語對我說：“開始下一個環(huán)節(jié)吧！”他們剛聽到討論，先笑了一聲，然后盯著我，討論去了，我假裝對稿用本擋住臉，才化解了這場尷尬。
最后，還勉強夠順利的，說完臺詞后，我趕緊灰溜溜的跑下了講臺。可到了下面卻還有一種再來一次的沖動，這應該是首次做了某件事后的正常反應吧！下次我一定要吸取教訓，努力做一個大家心中最好的主持人。
當一次主持人教案篇十七
生活中總是有許多第一，第一課，第一次清潔和第一次競爭。而我，第一次作為主持人。
生活中總是有許多第一，第一課，第一次清潔和第一次競爭。而我，第一次作為主持人。
每周一早上，我們學校有一個重要的活動——mdash；升旗儀式。我是學校鼓隊的鼓手之一。我看著國旗升到旗桿上，我們的鼓聲和全校學生一起唱“志愿者進行曲”。
儀式結束后，旅部教練陳老師向我介紹了即將到來的20xx年新年慶?；顒?。廣東有一副好嗓子。歌唱比賽。我只知道一點點，所以我有機會第一次嘗試一下。第二天，老師給了我手稿，讓我對活動安排有一個大致的了解。我精心準備了一切。畢竟，這是我第一次。
活動當天，每個人都在忙著準備表演。下午，打了個盹后，老師馬上叫我化妝換衣服。當我穿上老師精心挑選的衣服，同學們?yōu)槲以鸶吒叩霓p子時，我感覺自己與眾不同。一個半小時匆匆過去了，活動就要開始了。我們立刻趕到了學校禮堂。所有的老師和學生都已入座。我該上場了。起初，我想我會很緊張，可能打得不好。但令我驚訝的是，當我走出舞臺的第一步，我沒有任何擔心或緊張。我在掌聲中給予的是我內心的自信?？粗瑢W給我的勇氣和我敬愛的老師的期望，我成功地展示了自己，證明了自己的力量，這樣我的父母就可以看到她的女兒長大了。
這是我第一次見證自己的力量，這是我第一次永遠不會忘記。
當一次主持人教案篇十八
今天我們要舉行舊山樓讀書臺活動，我是主持人！這可是我的“首秀”??！
距離開場只有幾分鐘了，我趕緊整理一下思緒，再讀幾遍臺詞，千萬不要出什么差錯。不一會兒，大部隊來了，有的手舉照相機，有的拿著手機，一切準備就緒。我的心就像有千萬只螞蟻在爬，渾身不自在，畢竟我將要面對的是上百個觀眾??！
我有點心虛：要是我出了差錯，那不就是糗大了嗎？冷靜冷靜！我感覺臉上燙燙的，不得不說，差點要暈過去了！
開始了！朱老師拍拍我的肩為我鼓勁兒：“加油，鄧卓妍！”我點了點頭，昂首挺胸地走向舞臺中央。
起先看到那么多人，還真是不太習慣，一下子腦袋一片空白，都忘了我該怎么說了。我深吸一口氣，開始主持。慢慢的，我的害怕悄悄溜走了，取而代之的是一種喜悅與自豪，不再像剛開始那樣拘束，反倒自如不少。我松了一口氣，眼看一切都將步入正軌，結果好景不長……突然，我舌頭一個“踉蹌”，完了完了，本來的“春季古詩大pk”被我說成了“春季大古詩pk”，這下完犢子了！我趕緊自我催眠：一切都像沒有發(fā)生，一切都是幻覺！好在同學們并沒有過多在意我的口誤，注意力都放在pk古詩的環(huán)節(jié)上了。
活動順利結束，本來身上冷冰冰的我現(xiàn)在已經(jīng)熱得不行了。我真是很感嘆！看來，努力了總會有好結果，不試一試怎么知道呢？機會是給有準備的人的！為自己鼓掌，我做到了！
當一次主持人教案篇十九
暑假，我被通知將要和其他幾位同學輪流到南京新聞廣播電臺去主持《快樂的百靈鳥》節(jié)目。這是一個暑假少年兒童節(jié)目。聽了這個消息，我心里既高興又緊張。高興的是，我在播音室里說的每一句話，全市小朋友都能聽到，同學們知道了肯定會羨慕我;緊張的是，我，能不能當好……終于，我?guī)е佣话驳男那槿チ藦V播電臺。 到了直播室，我看到了控制臺上各種各樣令人眼花繚亂的按鈕和閃爍的小燈，新鮮感讓我稍微減輕了一點緊張感，可心里還是像揣了只小兔子似的評坪直跳。節(jié)目開始之前，爸爸和電臺的薛老師都叮囑我:廣播的時候不要緊張，像平時和同學聊天一樣就可以了。我便不再猶豫，大膽地對話筒說:“《快樂的百靈鳥》節(jié)目開始了!我是長江路小學的王柔桑，很高興能為大家主持今天的節(jié)目……”
接下來，薛老師一會兒給同學們放音樂，一會兒給同學們講故事，一會兒讓同學們猜謎語。我給大家講了一個《白字縣官》的笑話。接著，有一個同學打進電話來，讓我猜一個謎語。她說:“名字里有虎字，卻又不是虎，打一種動物。”我想了一下，突然眼前一亮，說:“是壁虎?！彼f:“對了，你真聰明!”
忙忙碌碌中，時間過得真快，不知不覺節(jié)目就結束了。我告別了薛老師，帶著歡快、喜悅的心情走出了廣播電臺。
能通過主持節(jié)目豐富自己的暑假生活我心里有說不出的高興。
當一次主持人教案篇一
俗話說，紅花要有綠葉襯。一臺精彩的文藝節(jié)目，如果沒有節(jié)目主持人，就不會光彩奪目。倪萍的親切，趙忠祥的深沉，楊瀾的聰穎，朱軍的激情，李詠的幽默……帶給我們一場又一場精彩的節(jié)目。今天，我們也來嘗試著“當一次主持人”。（板書課題）。
了解第九屆金鷹節(jié)主持人盛典。簡介著名主持人，
生活中的主持人：婚慶、班級晚會、升旗儀式、電臺等。
二、引導學生看課本“當一次主持人”短文，明確擔當主持人的要求。
在學生討論交流的基礎上明確：
強烈的自信心風格各異的口才。
生動的語言藝術熱情誠懇的態(tài)度。
三、學習如何設計開場白。
一）請同學們欣賞優(yōu)秀主持人的開場白，并說說好的理由。
《東方之子》的主持人白巖松，在《學者系列——季羨林》開場白中，以平和的語氣講述了一個感動的故事：
北大的'一位新生到學校報到的那天，在校園里碰到一位衣著樸素的老人，他以為是校工，便請他幫忙看行李，一個小時以后，他回來了，那位老人在行李旁等著他，他謝了老人。第二天的開學典禮上，這位新生驚奇地發(fā)現(xiàn)，主席臺上，昨天幫他看行李的老人正坐在校長的旁邊，他就是副校長季羨林。
二）交流“十四歲，我們邁開青春第一步”聯(lián)歡會的開場白。
點評學生開場白后，教者出示自己的開場白：
青春是枝頭那只唱歌的小鳥，以清清脆脆的歌喉伴春天歡歡欣欣的舞蹈；青春是苗圃那朵最芬芳的鮮花，以清清爽爽的馨香促生命挺挺拔拔地生長；青春是藍天那只奮飛的巨鷹，以蒼勁有力的雙翅，在時光中自自由在地翱翔。青春允許我們擁有，人生需要我們創(chuàng)造。今天我們在這里舉行“我們邁開青春第一步”的聯(lián)歡會，就是要我們擁有了無限美麗的青春，去創(chuàng)造出無限輝煌的人生。
三）明確開場白的要求：
1、內容要緊扣主題。
2、語言親切，要有激情，以點燃觀眾的熱情。
3、語言的形式要生動活潑。
4、主持人儀態(tài)大方，聲調抑揚頓挫，聲音響亮而富有感染力。
四、學會如何設計串聯(lián)詞。
1、明確串聯(lián)詞的概念（見書）。
2、欣賞主持人的串聯(lián)詞。討論其中節(jié)目主持人在串聯(lián)詞語言表達上的特點。
片段二：回顧過去，我們充滿自豪，展望未來，我們豪情滿懷，在這春意融融的時刻，我們的生活又翻開了嶄新的一頁，為了慶祝新生活的到來，***給我們帶來優(yōu)美的歌曲《好日子》，祝愿大家在新的一年里工作處處順，生活步步高。
片段三：俗話說:“笑一笑,十年少”,當我們遇到挫折與困苦時,只要保持著開朗樂觀的心態(tài)，學會淡然，學會釋放，相信任何事情都會得到滿意的答案，下面請欣賞***帶來的歌曲《滄海一聲笑》。
明確串聯(lián)詞要求：
（1）、語言要有散文詩般的清新和淡雅。
（2）、能緊扣節(jié)目內容。
（3）、語言簡潔。
（4）、生動風趣。
3、播放邢建中長征組歌《七律長征》和張明敏演唱的《我的中國心》。要求學生設計串聯(lián)詞。組織討論。
五、實踐活動。
1、情境：金色的秋天，丹桂飄香。在這美好的季節(jié)里，我們即將迎來又一個國慶節(jié)。假設我校將開一次由老師、學生、家長共同參加的文藝聯(lián)歡會，主題為“歡度國慶節(jié)”。我們可以準備哪些節(jié)目？請報上節(jié)目名稱。
2、設計開場白和串聯(lián)詞。
明確要求：
積極清新，重格調。
營造氛圍，重情感。
新穎自然，重交流。
六、布置作業(yè)。
復習鞏固以上學過的知識。
當一次主持人教案篇二
1、了解主持人的相關知識、技巧。
2、學會寫開場白，學會寫串聯(lián)詞。
3、培養(yǎng)學生在當主持人時隨機應變的能力。
圍繞主題寫開場白，根據(jù)節(jié)目寫串聯(lián)詞，實地當好主持人。
學生：摘抄節(jié)目主持人的開場白和串聯(lián)詞，國慶聯(lián)歡會的節(jié)目單。
教師：央視著名主持人的片段，多媒體輔助教學手段。
時
生活處處是舞臺，一臺精彩紛呈的春節(jié)晚會，不僅需要身懷絕技的演員，更需要口齒伶俐的主持人；一場別開生面的演講會，需要主持人的靈活串場；就連一次班會活動課，也離不了主持人。
同學們想成為一名出色的主持人嗎？那好，這節(jié)課我們就來實現(xiàn)你的夙愿?。ò鍟n題）。
學生回答后，教師歸納、小結：
1、需要有好的“口才”、強烈的自信心；
2、臨場聰明機智，善于調控局面；
3、擁有廣博的知識，有服務意識，有親和力。
尊敬的'各位老師，親愛的同學們，大家上午好！
金秋九月，伴著歡快的旋律，學校老師走進了我們八（3）班的課堂，他們是得勝教育界的精英。老師們的到來，使我們的課堂充滿智氣，也更有人氣，他們來關注和幫助我們更好地學習語文。我希望同學們搶抓時機，在課堂的大舞臺上展現(xiàn)出你們最可愛、最智慧的形象，誰將擁有擂臺上的王者風范，我們拭目以待！
1、班級召開“十四歲，我們邁開青春第一步”主題班會，請你以主持人的身份設計一段開場白和結束語。（提示：可以4人一組合作交流，兩人設計開場白，二人設計結束語。）。
2、國慶將至，學校要舉行“頌祖國”聯(lián)歡晚會，根據(jù)班上實際情況編出一個節(jié)目單，設計幾段生動風趣的串聯(lián)詞。（說明：為節(jié)約時間，增加參與面，布置學生課前列好節(jié)目單。）。
1、請你主持召開下周的主題班會活動，想好主題和議程。
2、小組開展一次“吟古詩，話語文”活動，由你擔任這次活動的主持人。
素質技巧。
良好的“口才”臨場機智。
廣博的知識有親和力。
幽默的語言激情激趣。
當一次主持人教案篇三
學習目標。
1、學會寫開場白。
2、學會寫串聯(lián)詞。
難點重點。
圍繞主題寫開場白，根據(jù)節(jié)目寫串聯(lián)詞。
課前準備。
學生：摘抄節(jié)目主持人的開場白和串聯(lián)詞。
教師：準備《江山如此多嬌》的一些錄像片段。
備注。
1、明確學習重點。
2、感悟數(shù)字，設計開場白臺詞，并與同學合作表演。
3、欣賞由倪萍、亞寧等人在《江山如此多嬌》中說的開場白。
討論：文藝節(jié)目的開場白有何要求?
4、明確開場白的要求。
5、欣賞景岡山表演的《庫爾班大叔你上哪》和劉德華演唱的.《中國人》。
設計串聯(lián)詞。
6、交流串聯(lián)詞，欣賞主持人的串聯(lián)詞。
討論交流串聯(lián)詞的要求。
明確：
(1)、語言要有散文詩般的清新和淡雅。
(2)、能緊扣節(jié)目內容。
(3)、不冗長。
(4)、生動風趣。
欣賞《江山如此多嬌》，討論其中節(jié)目主持人主持節(jié)目語言表達上的特點。
7、思考園丁頌的節(jié)目。
8、設計開場白和串聯(lián)詞。
明確要求：
積極清新，重格調。
營造氛圍，重情感。
新穎自然，重交流。
9、紛紛上臺主持節(jié)目。
10、總結。
當一次主持人教案篇四
一課時。
教學目標：
1．了解怎樣才能當好主持人。
2．學會并靈活運用開場白，串聯(lián)詞，結束語；
3．在特設的情境中進行語言實踐，學當主持人。
重點難點讓學生在特設的情境中進行語言實踐，學當主持人。
突破方法1．精心創(chuàng)設口語交際情境，采用展示有關情境的圖片、展播錄像節(jié)目、播放錄音渲染氣氛、語言描述和表演等方式。
2．多給學生口語交際的實踐機會，使學生更多地體驗成功和喜悅。設計“說、仿、讀、看、演”等教堂環(huán)節(jié)，努力使學生全員參與、全程參與、全身心參與。教師做學生學習活動的組織者、引導者、評價者、參與者。
教學設計。
教學過程。
教具設計意圖。
一、課前準備：
（三）將節(jié)目名單發(fā)放，要求學生寫好串聯(lián)詞；
（四）準備彩棒一根投給最喜歡的主持人。
（五）教師準備有關多媒體課件。
二、教學流程：
（一）導入語。
（二）大家說說：
我們當中有哪些人當過主持人呢？（比如：文娛活動主持人/班會主持人）你能告訴大家，當主持人要具備哪些能力呢？大家還有看法，來，討論討論：
1、充分準備，建立自信心。
2、要展現(xiàn)個性，鍛煉口才；
3、要了解內容，靈活使用串聯(lián)詞；
4、要明確主持人是服務員角色。
5、主持人要落落大方，用語要親切自然。（比如：周濤，王小丫）。
（三）讀書想想：
有誰知道主持人在節(jié)目開頭的語言我們稱為什么嗎？（開場白）中間能緊扣節(jié)目內容，在相鄰的兩個節(jié)目之間起過渡作用的語言呢（串聯(lián)詞），最后結束的呢？（結束語）。
（四）四人一組討論：
那么，開場白，串聯(lián)詞，結束語有什么要求呢？請同學們欣賞幾個片斷，然后討論：
（欣賞三個視頻），學生談談，互相補充！
學生發(fā)言：（言之有理即可，不要求說全）。
開場白。
1、內容要緊扣主題。
2、語言要親切而富有激情。
3、語言的形式要生動活潑:詩文、典故、相聲、謎語、贊詞。
4、主持人體態(tài)大方，聲調抑揚頓挫，聲音響亮而富有感染力。
串聯(lián)詞。
1、能緊扣節(jié)目內容，在相鄰的兩個節(jié)目之間起過渡作用。
2、語言要有散文詩般的清新和淡雅。
3、語言精練，不冗長。
4、生動風趣。
結束語。
點題祝愿說再見；精彩節(jié)目多人登場高聲朗誦。
-
（五）活動展示：
請同學們把課前準備好的主持詞拿出來針對同學們和我所說的要求，四人一組說說，改改。我們的`要求是：任選開場白，串聯(lián)詞，結束語中一個，可以是個人，多人，時間不宜超過三分鐘！其它成員作評委，請隨時準備點評！并說說你最喜歡的主持人！
有請1號選手：有請2號選手：有請3號選手：
（根據(jù)時間定奪）。
（六）現(xiàn)場生成：
不過，各位主持人，我們說要當好主持人有一點是萬萬不可忽視的：現(xiàn)場生成，隨機應變！現(xiàn)在，我真想看看哪位主持人能在1分鐘之內，自創(chuàng)情境，說一段開場白或串聯(lián)詞或結束語！開始！
（七）師生總結評價：
同學們，我們的當一回主持人的語文活動已到尾聲，現(xiàn)在請評委們兩人一組，討論評出最喜歡的主持人，然后將你手中的彩棒送到你們最喜歡的主持人手中。請各位主持人數(shù)一數(shù)手中的彩棒！
班長公布：如皋市實驗初中第一屆讀書節(jié)匯報演出的候選主持人是：_________。
（八）結束語：
同學們，看到你們如此精彩的表現(xiàn)，我堅信：十年以后，央視十大名嘴將在你們當中誕生！同時我們決定如皋市實驗初中第一屆讀書節(jié)匯報演出就定在下一小周末，請我們兩位新任主持人和其它的同學利用課余時間積極準備起來，好不好？下課！
附：課前準備。
親愛的同學們，自從我們實驗初中開展讀書節(jié)活動以來，書香漸漸彌漫整個校園?，F(xiàn)在，學校決定組織一次“讀書節(jié)”匯報演出活動，招聘一位節(jié)目候選主持人，要求是能編能說開場白，或串聯(lián)詞或結束語，相信你一定會很樂意地投入到此活動中來的，那就快快拿起你的筆，行動起來吧！
如皋市實驗初中第一屆讀書節(jié)。
匯報演出節(jié)目單。
一、激情演講《長征》演講者：蘇霄潔。
二、小品劇表演《狼》表演者：賈未雨殷承睿。
三、獨唱表演《但愿人長久》表演者：陳曉澍。
四、獨舞表演《傣族風情》表演者：吳宇塵。
五、歌曲大聯(lián)唱《新世紀的太陽》。
主持人：_______（四人組合，一人寫開場白，一人寫結束語，兩人寫串聯(lián)詞：一人寫節(jié)目一，二，三的串聯(lián)詞，一人寫節(jié)目三四五的串聯(lián)詞。然后請本組合中大方而有激情的同學作為代表參賽）。
結束語：
現(xiàn)場生成，既可以檢測課堂教學的目標達成情況，又可以拓展和訓練學生的思維，語言組織能力等。
教學反思。
當一次主持人教案篇五
1課時。
授課者：朱蘇蘭。
學習目標。
1、學會寫開場白。
2、學會寫串聯(lián)詞。
難點重點。
圍繞主題寫開場白，根據(jù)節(jié)目寫串聯(lián)詞。
課前準備。
學生：摘抄節(jié)目主持人的開場白和串聯(lián)詞。
教師：準備《江山如此多嬌》的一些錄像片段。
教學過程。
學生活動。
教師活動。
備注。
1、明確學習重點。
2、感悟數(shù)字，設計開場白臺詞，并與同學合作表演。
3、欣賞由倪萍、亞寧等人在《江山如此多嬌》中說的開場白。
討論：文藝節(jié)目的開場白有何要求？
4、明確開場白的要求。
5、欣賞景岡山表演的《庫爾班大叔你上哪》和劉德華演唱的《中國人》。
設計串聯(lián)詞。
6、交流串聯(lián)詞，欣賞主持人的串聯(lián)詞。
討論交流串聯(lián)詞的要求。
明確：
（1）、語言要有散文詩般的清新和淡雅。
（2）、能緊扣節(jié)目內容。
（3）、不冗長。
（4）、生動風趣。
欣賞《江山如此多嬌》，討論其中節(jié)目主持人主持節(jié)目語言表達上的特點。
7、思考“園丁頌”的節(jié)目。
8、設計開場白和串聯(lián)詞。
明確要求：
積極清新，重格調。
營造氛圍，重情感。
新穎自然，重交流。
9、紛紛上臺主持節(jié)目。
10、總結。
1、導入：
俗話說，紅花要有綠葉襯。一臺精彩的文藝節(jié)目，如果沒有節(jié)目主持人，就不會光彩奪目。忘不了倪萍的親切，忘不了趙忠祥的深沉，忘不了楊瀾的聰穎，忘不了李詠的幽默……今天，我們學習的內容就是“當一次文藝節(jié)目主持人”。重點學習“如何設計開場白”和“如何設計串聯(lián)詞”。
2、引導學生看一組數(shù)字“1949――”，讓學生明確“江山如此多嬌”是國慶50周年大型聯(lián)歡晚會。
要求學生進行合作，并現(xiàn)場表演該聯(lián)歡會的開場白。
3、播放《江山如此多嬌》，組織討論：文藝節(jié)目的開場白有何要求？
提示：聯(lián)歡會的情調應該是歡樂、愉悅的，因此，只需要考慮如何將氣氛和情緒調動起來，而不必過分地考慮聯(lián)歡會的`節(jié)目內容。
4、明確開場白的要求：
內容要緊扣主題。
語言要親切，要有激情，以點燃觀眾的熱情。
語言的形式要生動活潑。
主持人儀態(tài)大方，聲調抑揚頓挫，聲音響亮而富有感染力。
5、播放景岡山表演的《庫爾班大叔你上哪》和劉德華演唱的《中國人》。要求學生設計串聯(lián)詞。
6、組織交流。播放主持人的串聯(lián)詞。討論并明確：串聯(lián)詞有何要求？
7、情境：金色的秋天，丹桂飄香。在這美好的季節(jié)里，我們即將迎來又一個教師節(jié)。假設我校將開一次由老師、學生、家長共同參加的文藝聯(lián)歡會，主題為“園丁頌”。我們可以準備哪些節(jié)目？請報上節(jié)目名稱。
8、老師幫助寫好節(jié)目名稱。
9、組織學生合作演練。
10．總結。讓學生齊讀趙忠祥的名言。
當一次主持人教案篇六
俗話說，紅花要有綠葉襯。一臺精彩的文藝節(jié)目，如果沒有節(jié)目主持人，就不會光彩奪目。倪萍的親切，趙忠祥的深沉，楊瀾的聰穎，朱軍的激情，李詠的幽默……帶給我們一場又一場精彩的節(jié)目。今天，我們也來嘗試著“當一次主持人”。（板書課題）。
了解第九屆金鷹節(jié)主持人盛典。簡介著名主持人，
生活中的主持人：婚慶、班級晚會、升旗儀式、電臺等。
在學生討論交流的基礎上明確：
強烈的自信心風格各異的口才。
生動的語言藝術熱情誠懇的態(tài)度。
一）請同學們欣賞優(yōu)秀主持人的開場白，并說說好的理由。
《東方之子》的主持人白巖松，在《學者系列——季羨林》開場白中，以平和的語氣講述了一個感動的故事：
北大的一位新生到學校報到的那天，在校園里碰到一位衣著樸素的老人，他以為是校工，便請他幫忙看行李，一個小時以后，他回來了，那位老人在行李旁等著他，他謝了老人。第二天的開學典禮上，這位新生驚奇地發(fā)現(xiàn)，主席臺上，昨天幫他看行李的老人正坐在校長的旁邊，他就是副校長季羨林。
二）交流“十四歲，我們邁開青春第一步”聯(lián)歡會的開場白。
點評學生開場白后，教者出示自己的開場白：
青春是枝頭那只唱歌的小鳥，以清清脆脆的歌喉伴春天歡歡欣欣的舞蹈；青春是苗圃那朵最芬芳的鮮花，以清清爽爽的馨香促生命挺挺拔拔地生長；青春是藍天那只奮飛的巨鷹，以蒼勁有力的雙翅，在時光中自自由在地翱翔。青春允許我們擁有，人生需要我們創(chuàng)造。今天我們在這里舉行“我們邁開青春第一步”的聯(lián)歡會，就是要我們擁有了無限美麗的青春，去創(chuàng)造出無限輝煌的人生。
三）明確開場白的要求：
1、內容要緊扣主題。
2、語言親切，要有激情，以點燃觀眾的熱情。
3、語言的形式要生動活潑。
4、主持人儀態(tài)大方，聲調抑揚頓挫，聲音響亮而富有感染力。
1、明確串聯(lián)詞的概念（見書）。
2、欣賞主持人的串聯(lián)詞。討論其中節(jié)目主持人在串聯(lián)詞語言表達上的特點。
片段二：回顧過去，我們充滿自豪，展望未來，我們豪情滿懷，在這春意融融的時刻，我們的生活又翻開了嶄新的一頁，為了慶祝新生活的到來，xxx給我們帶來優(yōu)美的歌曲《好日子》，祝愿大家在新的一年里工作處處順，生活步步高。
片段三：俗話說:“笑一笑,十年少”,當我們遇到挫折與困苦時,只要保持著開朗樂觀的心態(tài)，學會淡然，學會釋放，相信任何事情都會得到滿意的答案，下面請欣賞xxx帶來的歌曲《滄海一聲笑》。
明確串聯(lián)詞要求：
（1）、語言要有散文詩般的清新和淡雅。
（2）、能緊扣節(jié)目內容。
（3）、語言簡潔。
（4）、生動風趣。
3、播放邢建中的長征組歌《七律·長征》和張明敏演唱的《我的中國心》。要求學生設計串聯(lián)詞。組織討論。
1、情境：金色的秋天，丹桂飄香。在這美好的季節(jié)里，我們即將迎來又一個國慶節(jié)。假設我校將開一次由老師、學生、家長共同參加的文藝聯(lián)歡會，主題為“歡度國慶節(jié)”。我們可以準備哪些節(jié)目？請報上節(jié)目名稱。
2、設計開場白和串聯(lián)詞。
明確要求：
積極清新，重格調。
營造氛圍，重情感。
新穎自然，重交流。
復習鞏固以上學過的知識。
當一次主持人教案篇七
1、導入：
俗話說，紅花要有綠葉襯。一臺精彩的文藝節(jié)目，如果沒有節(jié)目主持人，就不會光彩奪目。忘不了倪萍的親切，忘不了趙忠祥的深沉，忘不了楊瀾的聰穎，忘不了李詠的幽默今天，我們學習的內容就是當一次文藝節(jié)目主持人。重點學習如何設計開場白和如何設計串聯(lián)詞。
2、引導學生看一組數(shù)字1949，讓學生明確江山如此多嬌是國慶50周年大型聯(lián)歡晚會。
要求學生進行合作，并現(xiàn)場表演該聯(lián)歡會的開場白。
3、播放《江山如此多嬌》，組織討論：文藝節(jié)目的開場白有何要求?
提示：聯(lián)歡會的情調應該是歡樂、愉悅的，因此，只需要考慮如何將氣氛和情緒調動起來，而不必過分地考慮聯(lián)歡會的節(jié)目內容。
4、明確開場白的要求：
內容要緊扣主題。
語言要親切，要有激情，以點燃觀眾的熱情。
語言的形式要生動活潑。
主持人儀態(tài)大方，聲調抑揚頓挫，聲音響亮而富有感染力。
5、播放景岡山表演的《庫爾班大叔你上哪》和劉德華演唱的《中國人》。要求學生設計串聯(lián)詞。
6、組織交流。播放主持人的串聯(lián)詞。討論并明確：串聯(lián)詞有何要求?
7、情境：金色的秋天，丹桂飄香。在這美好的季節(jié)里，我們即將迎來又一個教師節(jié)。假設我校將開一次由老師、學生、家長共同參加的文藝聯(lián)歡會，主題為園丁頌。我們可以準備哪些節(jié)目?請報上節(jié)目名稱。
8、老師幫助寫好節(jié)目名稱。
9、組織學生合作演練。
10.總結。讓學生齊讀趙忠祥的名言。
當一次主持人教案篇八
3．在特設的情境中進行語言實踐，學當主持人。
讓學生在特設的情境中進行語言實踐，學當主持人。
1．精心創(chuàng)設口語交際情境，采用展示有關情境的圖片、展播錄像節(jié)目、播放錄音渲染氣氛、語言描述和表演等方式。
2．多給學生口語交際的實踐機會，使學生更多地體驗成功和喜悅。設計“說、仿、讀、看、演”等教堂環(huán)節(jié)，努力使學生全員參與、全程參與、全身心參與。教師做學生學習活動的組織者、引導者、評價者、參與者。
教具設計意圖。
（三）將節(jié)目名單發(fā)放，要求學生寫好串聯(lián)詞；
（五）教師準備有關多媒體課件。
（一）導入語。
（二）大家說說：
我們當中有哪些人當過主持人呢？（比如：文娛活動主持人/班會主持人）你能告訴大家，當主持人要具備哪些能力呢？大家還有看法，來，討論討論：
1、充分準備，建立自信心。
2、要展現(xiàn)個性，鍛煉口才；
3、要了解內容，靈活使用串聯(lián)詞；
5、主持人要落落大方，用語要親切自然。（比如：周濤，王小丫）。
有誰知道主持人在節(jié)目開頭的語言我們稱為什么嗎？（開場白）中間能緊扣節(jié)目內容，在相鄰的兩個節(jié)目之間起過渡作用的語言呢（串聯(lián)詞），最后結束的呢？（結束語）。
那么，開場白，串聯(lián)詞，結束語有什么要求呢？請同學們欣賞幾個片斷，然后討論：
（欣賞三個視頻），學生談談，互相補充！
學生發(fā)言：（言之有理即可，不要求說全）。
開場白。
1、內容要緊扣主題。
2、語言要親切而富有激情。
3、語言的形式要生動活潑:詩文、典故、相聲、謎語、贊詞。
4、主持人體態(tài)大方，聲調抑揚頓挫，聲音響亮而富有感染力。
串聯(lián)詞。
1、能緊扣節(jié)目內容，在相鄰的兩個節(jié)目之間起過渡作用。
2、語言要有散文詩般的清新和淡雅。
3、語言精練，不冗長。
4、生動風趣。
結束語。
點題祝愿說再見；精彩節(jié)目多人登場高聲朗誦。
-
請同學們把課前準備好的主持詞拿出來針對同學們和我所說的要求，四人一組說說，改改。我們的要求是：任選開場白，串聯(lián)詞，結束語中一個，可以是個人，多人，時間不宜超過三分鐘！其它成員作評委，請隨時準備點評！并說說你最喜歡的主持人！
有請1號選手：有請2號選手：有請3號選手：
（根據(jù)時間定奪）。
不過，各位主持人，我們說要當好主持人有一點是萬萬不可忽視的：現(xiàn)場生成，隨機應變！現(xiàn)在，我真想看看哪位主持人能在1分鐘之內，自創(chuàng)情境，說一段開場白或串聯(lián)詞或結束語！開始！
同學們，我們的當一回主持人的語文活動已到尾聲，現(xiàn)在請評委們兩人一組，討論評出最喜歡的主持人，然后將你手中的彩棒送到你們最喜歡的主持人手中。請各位主持人數(shù)一數(shù)手中的彩棒！
班長公布：如皋市實驗初中第一屆讀書節(jié)匯報演出的候選主持人是：_________。
同學們，看到你們如此精彩的表現(xiàn)，我堅信：十年以后，央視十大名嘴將在你們當中誕生！同時我們決定如皋市實驗初中第一屆讀書節(jié)匯報演出就定在下一小周末，請我們兩位新任主持人和其它的同學利用課余時間積極準備起來，好不好？下課！
附：課前準備。
親愛的同學們，自從我們實驗初中開展讀書節(jié)活動以來，書香漸漸彌漫整個校園?，F(xiàn)在，學校決定組織一次“讀書節(jié)”匯報演出活動，招聘一位節(jié)目候選主持人，要求是能編能說開場白，或串聯(lián)詞或結束語，相信你一定會很樂意地投入到此活動中來的，那就快快拿起你的筆，行動起來吧！
如皋市實驗初中第一屆讀書節(jié)。
匯報演出節(jié)目單。
一、激情演講《長征》演講者：蘇霄潔。
二、小品劇表演《狼》表演者：賈未雨殷承睿。
三、獨唱表演《但愿人長久》表演者：陳曉澍。
四、獨舞表演《傣族風情》表演者：吳宇塵。
五、歌曲大聯(lián)唱《新世紀的太陽》。
主持人：_______（四人組合，一人寫開場白，一人寫結束語，兩人寫串聯(lián)詞：一人寫節(jié)目一，二，三的串聯(lián)詞，一人寫節(jié)目三四五的串聯(lián)詞。然后請本組合中大方而有激情的同學作為代表參賽）。
結束語：
現(xiàn)場生成，既可以檢測課堂教學的目標達成情況，又可以拓展和訓練學生的思維，語言組織能力等。
當一次主持人教案篇九
人的一生有多少個第一次啊?這個問題恐怕沒人能準確的回答。在三八婦女節(jié)那天，我第一次給媽媽洗腳，這件事雖然過去了有一個星期了，但當時的情景還歷歷在目。
三八節(jié)那天是星期天，和往常一樣，我寫完作業(yè)的任務便是看電視，鎖定少兒頻道，咦?怎么變成了兩會報告了?我心不在焉地聽了一句：“首先祝婦女們節(jié)日快樂……”我先前還納悶兒呢!婦女為什么節(jié)日快樂?算算日子，呀!今天是三八婦女節(jié)，去買禮物，可商場已經(jīng)關門了，給媽媽做個賀卡，可是現(xiàn)在構思又有些來不及了，我心急如焚，我正著急著，平常哪個我認為意興闌珊的廣告給了我啟示：模仿那個三四歲的孩子，給媽媽洗一次腳。
晚上，爸媽在沙發(fā)上看電視，而我端著洗腳水在衛(wèi)生間里猶豫不決，俗話說的好：萬事開頭難，我心里不禁涌出一些顧慮，最后，我還是端著水走了出來，“媽媽，我給您洗腳!”不知怎的，媽媽先是一怔，后來就變成了甜甜地微笑，我輕輕地幫媽媽脫下襪子，把她的腳放在水盆里，輕輕地搓洗，發(fā)現(xiàn)媽媽的腳底有幾塊干硬的繭，我的鼻子不禁酸了一下，我用微顫的聲音問：“媽媽，舒服嗎?”媽媽微笑地點點頭，我繼續(xù)地搓洗，但心已經(jīng)不在這兒，我心想：媽媽腳上的繭是我的一個警鐘，時刻提醒我要好好學習，將來好好孝敬長輩，別讓長輩白白辛苦，要為國家做棟梁，讓國家富強起來!我要是平常對幫媽媽分擔些壓力，媽媽她該多高興呀!
晚上，我躺在床上輾轉反側睡不著，我想我以后要經(jīng)常給媽媽洗腳，讓媽媽的腳年輕起來。
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當一次主持人教案篇十
節(jié)目單：
舞蹈《千手觀音》。
詩歌朗誦《孩子，抓住媽媽的手》。
歌曲《生活》。
短劇《生命不僅屬于自己》。
開場白：
擁有生命，就等于擁有了一切。只要你我還在，就存在夢想，滿懷希望。人生，源自于初來乍到的第一聲啼哭;結束在回首往事的最后一汪深切的留戀之中。何必要在彌留之際再去懺悔，未曾珍惜那所遺失的美好呢?因此，就讓我們共同懷著一顆敬畏生命的心迎接此次晚會開始吧。下面，“關愛生命”主題班會正式開始!
串詞：
結束語：
今天啊，各位演員出色的表現(xiàn)，將我們牽進了一場解讀生命的人生課題當中來。想必大家也對“人生”二字有了更深刻的詮釋。關愛生命，幸福人生。讓我們一起銘記此次心靈的收獲，更加善待彼此最寶貴的生命吧!那么還要感謝此場出色的演出，感謝大家欣賞本次主題班會。最后，祝愿所有人都能夠健康，幸福，長壽。我宣布本次“關愛生命”主題班會到此結束，我們下次再見!
當一次主持人教案篇十一
1課時。
授課者：朱蘇蘭。
1、學會寫開場白。
2、學會寫串聯(lián)詞。
圍繞主題寫開場白，根據(jù)節(jié)目寫串聯(lián)詞。
學生：摘抄節(jié)目主持人的開場白和串聯(lián)詞。
教師：準備《江山如此多嬌》的一些錄像片段。
1、明確學習重點。
2、感悟數(shù)字，設計開場白臺詞，并與同學合作表演。
3、欣賞由倪萍、亞寧等人在《江山如此多嬌》中說的開場白。
討論：文藝節(jié)目的開場白有何要求？
4、明確開場白的要求。
5、欣賞景岡山表演的《庫爾班大叔你上哪》和劉德華演唱的《中國人》。
設計串聯(lián)詞。
討論交流串聯(lián)詞的要求。
明確：
（1）、語言要有散文詩般的清新和淡雅。
（2）、能緊扣節(jié)目內容。
（3）、不冗長。
（4）、生動風趣。
欣賞《江山如此多嬌》，討論其中節(jié)目主持人主持節(jié)目語言表達上的特點。
7、思考“園丁頌”的節(jié)目。
8、設計開場白和串聯(lián)詞。
明確要求：
積極清新，重格調。
營造氛圍，重情感。
新穎自然，重交流。
9、紛紛上臺主持節(jié)目。
10、總結。
1、導入：
俗話說，紅花要有綠葉襯。一臺精彩的文藝節(jié)目，如果沒有節(jié)目主持人，就不會光彩奪目。忘不了倪萍的親切，忘不了趙忠祥的深沉，忘不了楊瀾的聰穎，忘不了李詠的'幽默……今天，我們學習的內容就是“當一次文藝節(jié)目主持人”。重點學習“如何設計開場白”和“如何設計串聯(lián)詞”。
2、引導學生看一組數(shù)字“1949——1999”，讓學生明確“江山如此多嬌”是國慶50周年大型聯(lián)歡晚會。
要求學生進行合作，并現(xiàn)場表演該聯(lián)歡會的開場白。
3、播放《江山如此多嬌》，組織討論：文藝節(jié)目的開場白有何要求？
提示：聯(lián)歡會的情調應該是歡樂、愉悅的，因此，只需要考慮如何將氣氛和情緒調動起來，而不必過分地考慮聯(lián)歡會的節(jié)目內容。
4、明確開場白的要求：
內容要緊扣主題。
語言要親切，要有激情，以點燃觀眾的熱情。
語言的形式要生動活潑。
主持人儀態(tài)大方，聲調抑揚頓挫，聲音響亮而富有感染力。
5、播放景岡山表演的《庫爾班大叔你上哪》和劉德華演唱的《中國人》。要求學生設計串聯(lián)詞。
6、組織交流。播放主持人的串聯(lián)詞。討論并明確：串聯(lián)詞有何要求？
7、情境：金色的秋天，丹桂飄香。在這美好的季節(jié)里，我們即將迎來又一個教師節(jié)。假設我校將開一次由老師、學生、家長共同參加的文藝聯(lián)歡會，主題為“園丁頌”。我們可以準備哪些節(jié)目？請報上節(jié)目名稱。
8、老師幫助寫好節(jié)目名稱。
9、組織學生合作演練。
10．總結。讓學生齊讀趙忠祥的名言。
當一次主持人教案篇十二
今天是8月20日，對于我來說是個開心的日子，也是個值得記憶的日子！
今天我學唱歌的地方舉行暑期匯報演出，總共有幾十個孩子參加，節(jié)目有19個，都是唱歌，有合唱也有獨唱，還有的邊唱邊跳。告訴你們我的節(jié)目是雙人特色唱，就是第一段同伴先唱低音部分，接著我唱高音部分，然后我們一起唱第二段。本來我還有個合唱節(jié)目，但老師讓我和另外一個3年級的女孩報節(jié)目所以就取消了。
一開始聽說讓我當小主持人我好緊張啊，還以為自己做不好，媽媽也替我緊張，有好些名字我都不認識，我就努力背，最后我想了個好辦法讓媽媽把拼音給注在不認識的字上，我才稍稍平靜了一點。該我報幕了，我手拿話筒昂首挺胸地走上了舞臺：“各位觀眾朋友們，大家好！下面由**小朋友表演愛的人間，請欣賞?！毕旅嫦蚱鹆藷崃业恼坡?，我自信的走下了舞臺，媽媽第一時間給了我溫柔的微笑說：“你的聲音真好聽！”我自己也由衷的笑了，我好開心呀，我成功了，我做到了。
更令人欣慰的是當我表演完我自己的節(jié)目后，又有3個以上的阿姨都走到我身邊夸我說我唱得好，說我的聲音很好，哈哈，我太開心了！我決定明年去北京表演，我一定要拿塊金獎的獎杯回來，這可是我的夢想哦，好伙伴們，替我加油吧！
當一次主持人教案篇十三
“報告，請問你們班劉愷在嗎？”“哦，在，我?guī)湍憬薪兴?。”沈老師正在講題，我聽得好好的，怎料半路殺出個“程咬金”，把我叫走了?！拔梗瑒?，劉老師找你?！薄笆裁?？完了！完了！她找我準沒好事?！薄昂?，那可不一定哦！”
“報告，劉老師您找我？”“嗯，你來了。”劉老師用手扶了扶她的大眼鏡?！拔液湍銈兣死蠋熛胱屇愫兔狭钤诿魈斓淖x書考級中擔任主持人，怎么樣？”
“好！我同意！”還沒等我開口，孟令就搶先答應了。要是明天也讓她這么搶我的話，那我不是很沒面子。“喂，劉愷你干不干，不干我換人了！”“干，干，怎么會不干？這么好的機會我怎么可能不干呀?！薄澳呛茫瓦@么說定了。其實，你們可以像......”劉老師開始滔滔不絕地說起那些她崇拜的主持人，并讓我和孟令像他們那樣主持。這時，我哪還有心思聽劉老師說話，我一心只想著我站在主持臺上，下面400多名同學正給我鼓掌。想到這里，我自言自語地說：“真不錯！”“好了，好了。別再自我陶醉了，快回去準備準備吧?！?BR> 回到班里，我再也控制不住自己了。“李文凱，知道嗎？我明天當主持人！黃家琪，明天我就是主持人了！于晨，我明天就可以揚名全年級了！徐談磊，明天看我有多么帥吧！”“好了，都知道了，不就當個主持人，洋相什么？”“呵呵，我不洋相了，回家！”
在回家的路上，一想到我在全年級同學面前出盡了風頭，我的臉上就堆滿了微笑，引得路上行人都來看我，怪不好意思的。
“爸，我回來了！明天我就是主持人了，怎么樣？”“不錯啊，還挺厲害的。不過明天表現(xiàn)不好出門別說認識我?！薄靶?，沒問題！”
第二天，激動人心的時刻到來了。好在我沒有緊張，所以整場讀書考級表現(xiàn)得都不錯。劉老師對我也很滿意。
那是我第一次當主持人，也是我第一次在那么多人面前展示自我，所以我久久難以忘懷！
當一次主持人教案篇十四
人生中你會有許許多多的第一次，比如第一次做菜，第一次騎自行車，第一次洗衣服等等。而我印象最深刻的就是。
一天，學校主持人在風雨操場上把我叫住了，說：“下個星期由你來主持。”我聽到后，剛開始丈二和尚——摸不著頭腦，過了一會兒，我才反應了過來，十分驚訝，心蹦蹦直跳。我小心翼翼地說：“??！我……你確定？”“對呀”我的內心突然興奮了起來，可是過了一會兒就煙飛云散，立馬變得忐忑不安起來。我心想：我還沒有真正主持過呢！我仿佛看到了全校師生的眼睛都望著我，我不由自主得害怕起來。可是，我都還沒上場呢！怕什么！我安慰道。之后的幾天里我刻苦的把稿子給背熟，把它讀的繪聲繪色，為了能背的滾瓜爛熟，有豐富的感情，我?guī)缀醢衙刻焓Ｓ嗟臅r間都拿來練習了。
星期一到了，我懷著激動的心情來到了學校，做好準備后，便要上臺了，我十分的緊張，雙腿都在發(fā)抖，手也抖的不行，我努力的安慰自己：沒有什么害怕的。這樣好像真的有用，我的手和腿沒有抖得這么厲害了。
我精神抖擻的走上了臺，用鏗鏘有力的聲音說：“敬愛的.老師，親愛的同學們，大家早上好……”流程十分順利的進行下去，我的聲音漸漸放大了起來，越來越有自信了。
在經(jīng)歷了世界最漫長，也是很短暫的二十分鐘，升旗儀式終于結束了，我如釋重負的走下了升旗臺。下來后，我滿頭都是汗，感覺身體十分的累。
這是我，可能會有很多的不足，但是同學們依然給了我鼓勵。我會繼續(xù)努力的，爭取一次做得比一次好！
當一次主持人教案篇十五
這個星期，我參加了校園主持人選拔大賽。比賽完，我就心里暗暗地想：唉，肯定沒戲了，緊張得牙齒打架啦！可是沒想到，結果卻讓我大吃一驚，我竟然被選中了！當時，我太激動了！
做小主持人真不容易，既要把自己的節(jié)目表演好，又要背很多臺詞。經(jīng)過一段時間的'訓練，我終于把臺詞背得滾瓜爛熟了。
這不，伴隨著歡快的音樂，我、石秋豪等人隨著孫老師走下樓。音樂停止了，演出開始了，我們終于可以上臺了！
開始我有些緊張，便看了一下節(jié)目單。哎呀，下一個節(jié)目就是我主持了！趕快做好準備：我清了清喉嚨，整了整衣服，系了系鞋帶，深吸一口氣。ok，萬事俱備，只欠東風！輪到我主持了，我心直跳，仿佛要蹦出來似的。但我立即想起《弟子規(guī)》里的一句話：事勿忙，忙多錯。于是，我很快平靜下來，用宏亮的聲音去報幕，而且沒有一點兒錯誤。耶！順利過關，走到臺下時我長長地舒了一口氣。
聯(lián)歡會結束了，老師們都夸我聲音宏亮，口齒清晰，有臺風吶！我覺得這次演出，讓我明白了：信心就是成功的基礎。我會繼續(xù)努力，勇攀人生的高峰！
當一次主持人教案篇十六
今天，準備了無數(shù)天的我終于要主持班會了。在班會開始前，班長在講臺上寫主題，我看著我的主持稿，就在這時，我發(fā)現(xiàn)我的主持稿真是夠爛的，也是沒有辦法改了，只有靠這個爛稿主持了。
俗話說：“萬事開頭難。”剛開始，我和張垚銳毫無默契，你慢半拍，我快半拍。
“敬愛的同學們，親愛的老師們，上午好?！币痪渫樀脑捊K于出來了。
接著在點名讓鄭佳煊回答時，他慢悠悠的站起來，像一個懵圈兒的小孩兒一樣，一個字也蹦不出來。全場安靜的連針掉在地上的聲音都聽得見，四十八雙眼睛都望向鄭佳煊。我悄悄地拿本擋住自己的臉，為鄭佳煊感到尷尬。張垚銳立刻化解了這個尷尬，接下來又點了幾個人的名字。
在陸續(xù)的點名中，同學們好像有些不耐煩了，一個接一個的用唇語對我說：“開始下一個環(huán)節(jié)吧！”他們剛聽到討論，先笑了一聲，然后盯著我，討論去了，我假裝對稿用本擋住臉，才化解了這場尷尬。
最后，還勉強夠順利的，說完臺詞后，我趕緊灰溜溜的跑下了講臺。可到了下面卻還有一種再來一次的沖動，這應該是首次做了某件事后的正常反應吧！下次我一定要吸取教訓，努力做一個大家心中最好的主持人。
當一次主持人教案篇十七
生活中總是有許多第一，第一課，第一次清潔和第一次競爭。而我，第一次作為主持人。
生活中總是有許多第一，第一課，第一次清潔和第一次競爭。而我，第一次作為主持人。
每周一早上，我們學校有一個重要的活動——mdash；升旗儀式。我是學校鼓隊的鼓手之一。我看著國旗升到旗桿上，我們的鼓聲和全校學生一起唱“志愿者進行曲”。
儀式結束后，旅部教練陳老師向我介紹了即將到來的20xx年新年慶?；顒?。廣東有一副好嗓子。歌唱比賽。我只知道一點點，所以我有機會第一次嘗試一下。第二天，老師給了我手稿，讓我對活動安排有一個大致的了解。我精心準備了一切。畢竟，這是我第一次。
活動當天，每個人都在忙著準備表演。下午，打了個盹后，老師馬上叫我化妝換衣服。當我穿上老師精心挑選的衣服，同學們?yōu)槲以鸶吒叩霓p子時，我感覺自己與眾不同。一個半小時匆匆過去了，活動就要開始了。我們立刻趕到了學校禮堂。所有的老師和學生都已入座。我該上場了。起初，我想我會很緊張，可能打得不好。但令我驚訝的是，當我走出舞臺的第一步，我沒有任何擔心或緊張。我在掌聲中給予的是我內心的自信?？粗瑢W給我的勇氣和我敬愛的老師的期望，我成功地展示了自己，證明了自己的力量，這樣我的父母就可以看到她的女兒長大了。
這是我第一次見證自己的力量，這是我第一次永遠不會忘記。
當一次主持人教案篇十八
今天我們要舉行舊山樓讀書臺活動，我是主持人！這可是我的“首秀”??！
距離開場只有幾分鐘了，我趕緊整理一下思緒，再讀幾遍臺詞，千萬不要出什么差錯。不一會兒，大部隊來了，有的手舉照相機，有的拿著手機，一切準備就緒。我的心就像有千萬只螞蟻在爬，渾身不自在，畢竟我將要面對的是上百個觀眾??！
我有點心虛：要是我出了差錯，那不就是糗大了嗎？冷靜冷靜！我感覺臉上燙燙的，不得不說，差點要暈過去了！
開始了！朱老師拍拍我的肩為我鼓勁兒：“加油，鄧卓妍！”我點了點頭，昂首挺胸地走向舞臺中央。
起先看到那么多人，還真是不太習慣，一下子腦袋一片空白，都忘了我該怎么說了。我深吸一口氣，開始主持。慢慢的，我的害怕悄悄溜走了，取而代之的是一種喜悅與自豪，不再像剛開始那樣拘束，反倒自如不少。我松了一口氣，眼看一切都將步入正軌，結果好景不長……突然，我舌頭一個“踉蹌”，完了完了，本來的“春季古詩大pk”被我說成了“春季大古詩pk”，這下完犢子了！我趕緊自我催眠：一切都像沒有發(fā)生，一切都是幻覺！好在同學們并沒有過多在意我的口誤，注意力都放在pk古詩的環(huán)節(jié)上了。
活動順利結束，本來身上冷冰冰的我現(xiàn)在已經(jīng)熱得不行了。我真是很感嘆！看來，努力了總會有好結果，不試一試怎么知道呢？機會是給有準備的人的！為自己鼓掌，我做到了！
當一次主持人教案篇十九
暑假，我被通知將要和其他幾位同學輪流到南京新聞廣播電臺去主持《快樂的百靈鳥》節(jié)目。這是一個暑假少年兒童節(jié)目。聽了這個消息，我心里既高興又緊張。高興的是，我在播音室里說的每一句話，全市小朋友都能聽到，同學們知道了肯定會羨慕我;緊張的是，我，能不能當好……終于，我?guī)е佣话驳男那槿チ藦V播電臺。 到了直播室，我看到了控制臺上各種各樣令人眼花繚亂的按鈕和閃爍的小燈，新鮮感讓我稍微減輕了一點緊張感，可心里還是像揣了只小兔子似的評坪直跳。節(jié)目開始之前，爸爸和電臺的薛老師都叮囑我:廣播的時候不要緊張，像平時和同學聊天一樣就可以了。我便不再猶豫，大膽地對話筒說:“《快樂的百靈鳥》節(jié)目開始了!我是長江路小學的王柔桑，很高興能為大家主持今天的節(jié)目……”
接下來，薛老師一會兒給同學們放音樂，一會兒給同學們講故事，一會兒讓同學們猜謎語。我給大家講了一個《白字縣官》的笑話。接著，有一個同學打進電話來，讓我猜一個謎語。她說:“名字里有虎字，卻又不是虎，打一種動物。”我想了一下，突然眼前一亮，說:“是壁虎?！彼f:“對了，你真聰明!”
忙忙碌碌中，時間過得真快，不知不覺節(jié)目就結束了。我告別了薛老師，帶著歡快、喜悅的心情走出了廣播電臺。
能通過主持節(jié)目豐富自己的暑假生活我心里有說不出的高興。