每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
中秋節(jié)的現(xiàn)代詩歌朗誦篇1
《中秋十五夜寄人》
作者：齊己
高河瑟瑟轉(zhuǎn)金盤，噴露吹光逆憑欄。
四海魚龍精魄冷，五山鸞鶴骨毛寒。
今宵盡向圓時望，后夜誰當缺處看。
何事清光與蟾兔，卻教才小少留難。
中秋節(jié)的現(xiàn)代詩歌朗誦篇2
中秋待月
作者：陸龜蒙
轉(zhuǎn)缺霜輸上轉(zhuǎn)遲，好風偏似送佳期。
簾斜樹隔情無限，燭暗香殘坐不辭。
最愛笙調(diào)聞北里，漸看星瀠失南箕。
何人為校清涼力，欲減初圓及午時。
中秋節(jié)的現(xiàn)代詩歌朗誦篇3
這是湖，還是秋
風兒有著紫藤的味
太陽笑彎了光的腰
鴛鴦浮在水面，歡樂
這漣漪，這跳動的心
在這一汪湖中秋
那里，荷葉還未殘敗
橡樹夾著蟲鳴
枝葉繽紛降落在湖面上
匯成幾處逆流
時間，稍稍
停在了這秋中湖
如果風景忘不了
那就深深記得
同聽過的蟲鳴鳥叫
同看過的紅花綠草
不忘，這湖，這秋
這一時靜好
中秋節(jié)的現(xiàn)代詩歌朗誦篇4
《太常引》
宋·辛棄疾
一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。
把酒問姮娥：被白發(fā)欺人奈何！
乘風好去，長空萬里，直下看山河。
斫去桂婆娑。人道是清光更多。
中秋節(jié)的現(xiàn)代詩歌朗誦篇5
《秋宵月下有懷》
作者：孟浩然
秋空明月懸，光彩露沾濕。
驚鵲棲未定，飛螢卷簾入。
庭槐寒影疏，鄰杵夜聲急。
佳期曠何許！望望空佇立。
中秋節(jié)的現(xiàn)代詩歌朗誦篇6
八月十五日夜湓亭望月
作者：白居易
昔年八月十五夜，曲江池畔杏園邊。
今年八月十五www.baihuawen.cn夜，湓浦沙頭水館前。
西北望鄉(xiāng)何處是，東南見月幾回圓。
昨風一吹無人會，今夜清光似往年。
中秋節(jié)的現(xiàn)代詩歌朗誦篇1
《中秋十五夜寄人》
作者：齊己
高河瑟瑟轉(zhuǎn)金盤，噴露吹光逆憑欄。
四海魚龍精魄冷，五山鸞鶴骨毛寒。
今宵盡向圓時望，后夜誰當缺處看。
何事清光與蟾兔，卻教才小少留難。
中秋節(jié)的現(xiàn)代詩歌朗誦篇2
中秋待月
作者：陸龜蒙
轉(zhuǎn)缺霜輸上轉(zhuǎn)遲，好風偏似送佳期。
簾斜樹隔情無限，燭暗香殘坐不辭。
最愛笙調(diào)聞北里，漸看星瀠失南箕。
何人為校清涼力，欲減初圓及午時。
中秋節(jié)的現(xiàn)代詩歌朗誦篇3
這是湖，還是秋
風兒有著紫藤的味
太陽笑彎了光的腰
鴛鴦浮在水面，歡樂
這漣漪，這跳動的心
在這一汪湖中秋
那里，荷葉還未殘敗
橡樹夾著蟲鳴
枝葉繽紛降落在湖面上
匯成幾處逆流
時間，稍稍
停在了這秋中湖
如果風景忘不了
那就深深記得
同聽過的蟲鳴鳥叫
同看過的紅花綠草
不忘，這湖，這秋
這一時靜好
中秋節(jié)的現(xiàn)代詩歌朗誦篇4
《太常引》
宋·辛棄疾
一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。
把酒問姮娥：被白發(fā)欺人奈何！
乘風好去，長空萬里，直下看山河。
斫去桂婆娑。人道是清光更多。
中秋節(jié)的現(xiàn)代詩歌朗誦篇5
《秋宵月下有懷》
作者：孟浩然
秋空明月懸，光彩露沾濕。
驚鵲棲未定，飛螢卷簾入。
庭槐寒影疏，鄰杵夜聲急。
佳期曠何許！望望空佇立。
中秋節(jié)的現(xiàn)代詩歌朗誦篇6
八月十五日夜湓亭望月
作者：白居易
昔年八月十五夜，曲江池畔杏園邊。
今年八月十五www.baihuawen.cn夜，湓浦沙頭水館前。
西北望鄉(xiāng)何處是，東南見月幾回圓。
昨風一吹無人會，今夜清光似往年。