小學(xué)生生命教育演講稿(優(yōu)質(zhì)15篇)

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    演講稿的寫作需要注意清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和流暢的表達方式。演講稿的語言應(yīng)該簡練、有力,避免啰嗦冗長。演講是一種有效的溝通方式,能夠增進人們之間的理解和交流。
    小學(xué)生生命教育演講稿篇一
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
    大家好,我是來自的,很高興能參加這次的演講,今天我演講的題目是:讓生命因教育事業(yè)而閃光!
    教師是一個光榮而又神圣的職業(yè)。在教育干線這個大集體中,有許多優(yōu)秀的教師在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)地工作,沒有鮮花,沒有掌聲,日復(fù)一日地重復(fù)著自己的工作,卻把飽滿的熱情和豐富的知識奉獻給學(xué)生……恰恰是他們無聲而堅韌的行動,讓我懂得了什么是教師的職業(yè)道德。
    說到這里,我的思緒回到了我剛參加工作的那段時期,我認識了一位特殊學(xué)校的女教師,她每一天都會早早的在校門口迎接她的聾啞學(xué)生們,有時候她還把孩子帶她自己家,待這些聾啞學(xué)生如自己的孩子,她全身心撲在學(xué)生們的身上上卻顧不了自己的小家,自己孩子需要照顧她總是沒有時間,家庭的事情全部也由家里親人代管。面對自己親生孩子的委屈,家人的埋怨,這位老師感到了任教以來從未有過的壓力和無助。怎么辦?如果沒有責任感、沒有敬業(yè)奉獻的職業(yè)道德,她完全可以“袖手旁觀”。但是,如果她要管就意味著加倍付出與奉獻,經(jīng)過了激烈的思想斗爭,人民教師的責任感、使命感,促使這位老師堅定信念,迎難而上。付出迎來了回報,奇跡發(fā)生了,終于,有一天,有幾個同學(xué)能喊出她平時教他們喊的“媽媽”。媽媽,聽到孩子們還不是很清楚的發(fā)音,她的眼淚禁不住涌了上來,是啊,對一名老師來說,有什么事是能夠比幫助和見證孩子們的成長更幸福的呢?出于感動,同時也為了當一名好老師,我曾經(jīng)向她請教:“您是怎樣把這些聾啞學(xué)生教好的?”她半開玩笑地答道:“你把學(xué)生看作自己的子女,就能教好了”。當時的我并不怎樣理解他說的含義,隨著時間的推移,如今我深深地體會到了這句話的份量---那就是愛生如子,大愛無疆,這也是我們?nèi)嗣窠處煈?yīng)追求的職業(yè)道德。
    作為一名小學(xué)教師,猶記得當初踏上這個工作崗位的時候,我的心情非常激動,有一種豪情萬丈的激情,充斥在胸懷,隨著歲月的變遷,這份激情直至今日也無法消退,反而在長久的工作,愈演愈烈?!皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”,每當我踏上這三尺講臺時,我常常在思索師者的真諦,每當看著講臺下那些求知若渴的學(xué)子們,我又深知我們教師身負的職責與重任,授其業(yè)解其惑,修其身傳其道,不僅僅是教師的自豪與光榮,更是對教師自我的嚴格要求,如何真正履行好身上的這副責任與使命,讓我們的學(xué)生能夠從弱小的樹苗變成挺拔的大樹,正如當代教育名師李希貴老師說言:“教育是塑造心靈的藝術(shù),教育的偉大、神圣在此,教育的艱難也在此?!弊鳛樗茉煨撵`的藝術(shù)家,我深知要提高藝術(shù)造詣,唯有不斷提高自身的能力,我認為“修吾身”是我們應(yīng)該首先去奮斗的方向。
    說實話,教師的崗位是平凡的,這里沒有燦爛的鮮花,這里沒有歡聲雷動的掌聲,這里沒有驚天動地的業(yè)績。每天面對的是三尺講臺、可愛的學(xué)生以及課本,來自于學(xué)校的壓力、考核的壓力、家庭方方面面的壓力有時很容易產(chǎn)生一種倦怠感。但是仔細的想想,在苦、累、煩的背后,教師職業(yè)的那份神圣,社會給予的那份尊重,學(xué)生眼中飽含的那種渴望和純真,不有時也有欣慰、甜蜜的體味嗎?“捧著一顆心來,不帶半根草去?!保安胖滥菈K黑板,寫下的是奉獻,擦去的是名利?!边@是對教師無私奉獻的職業(yè)道德地真實寫照,我努力實踐著。
    謝謝大家!
    小學(xué)生生命教育演講稿篇二
    蔚藍的天空下,鳥兒在歡快地鳴唱;碧綠的大海里,魚兒在自由自在地遨游r22;r22;哦!這就是這個世界最生機盎然的生命!
    可以短暫如流星,可以長存如丹青,這,就是生命;可以晦暗如黑夜,可以明亮如日月,這,就是生命;可以絢爛如百花,可以靜美如秋葉,這,就是生命。
    生命是寶貴的,它就像那噴泉一樣,是那么的多姿多彩;它就像二月的鮮花一樣,是那么的美麗卻短暫。
    每個人的生命握在自己手中,可以選擇怎樣去描繪,甚至可以選擇生還是死;但生命又不僅僅屬于自我,更屬于所有關(guān)心、愛護我們的人。所以,我們不僅該為自己堅強地活,更需要為愛著我們的人努力地活。這,就是生命。
    有酸有辣,有甜有苦,不同的心態(tài)可以塑造不同的人生。有的同學(xué)抱怨自己出身貧寒,抱怨想要的東西得不到,有的抱怨生活索然無味,抱怨這個世界太多虛假太少真實……可他們不知道,多少寶貴的時間在他的抱怨中流逝,多少快樂的日子在他的抱怨中溜走,多少美好的東西在他的抱怨中失色。
    而有的同學(xué)贊美這個世界,贊美自己的生活,以一顆積極樂觀的心去生活,去幫助需要幫助的人。不知不覺中,他已擁有了整個世界!
    珍愛自己的生命,健康地成長是一種責任,是對自己和對愛自己的人負責。我們只有在風(fēng)雨中堅定信念,才能做到“珍愛生命,健康成長”。
    朋友,我們也許無法擁有百花開放的春天,但我們可以在花叢中進行著新春的感悟與構(gòu)想;我們也許無法擁有熾烈的夏日,但我們可以用激情去點燃青春的夢想;我們也許不得不面對肅殺的秋季,但我們可以在金黃的世界里檢點著自己的收獲;我們也許不得不迎來冰封大地的寒冬,但我們可以敞開大地一般寬廣的胸懷去為自己營造一個溫暖的世界!
    這,就是生命??倳o你人以苦惱,但決不會讓人真正絕望。
    這,就是生命,讓我們珍愛她吧!創(chuàng)造美好的明天!
    小學(xué)生生命教育演講稿篇三
    親愛的老師、同學(xué)們:
    大家好!
    生命,是上天賜給我們最好的禮物,它是剛毅的,它能讓人思索讓人感受,讓人傾聽,只要是有毅力,它就能克服任何困難;然而生命又如一棵弱不禁風(fēng)的小草,那么脆弱,稍一不注意,它便會從你手中悄悄溜走。
    我們要更好的維護交通秩序,保障道路安全:人行道、紅綠燈、護欄……這些交通“小衛(wèi)士”無處不見,時刻提醒人們注意安全,給予人們平安出行的保障??梢荒曛羞€是九萬多人因交通事故,導(dǎo)致死亡。
    我曾經(jīng)在電視上看到一個可愛的小女孩在火車道上玩,看到一列火車行駛而來,想跳過去,沒想到被一根小草拌了一下,摔倒在地,這列火車飛馳而過,使這個小女孩失去了生命。看完過后,我真的為那個小女孩感到傷感。她和我一般大,正是花季時節(jié),是少年最美好的時候,我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),可是,這個女孩卻因為一時失足,而造成死亡,破碎了一個幸福的家庭。再仔細想想,那個女孩在學(xué)校中也學(xué)過度過安全的種種方法,也一定寫過《安全公約》,但為什么還會被火車撞呢?那小女孩只是為了刺激一點,才去跳的,卻沒想到一時失去了生命。
    生命是可貴的,如果失去了,就不會再回來,讓生命永遠存下去,就要珍愛生命,平安出行!謝謝大家!
    小學(xué)生生命教育演講稿篇四
    各位評委,各位老師:
    大家好!
    我是xx,今天我演講的題目是青春的誓言!
    作為新一代的我們理想是豐滿的,我們對未來充滿激情,但是我們卻不得不承認,現(xiàn)實是骨感的!因為青春不僅僅需要激情,一顆求實進取的心同時也是必不可少的!
    雖然每個人的夢想不盡相同,但是都是各自的畢生追求。有些人夢想成為教書育人的人民,有些人夢想成為救死扶傷的白衣天使,有的人夢想成為保家衛(wèi)國的人民子弟兵,有的'人夢想成為人類社會發(fā)展的工程師……不管是教師也好,醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師,只要對國家、對社會奉獻了自己的價值,他們都有同一個美麗的名字,叫做“人類綠色靈魂工程師”。青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財富,我們的生活應(yīng)該充滿激情!
    的確如此,青,是綠色,是生命的顏色,春,是季節(jié),是成長的季節(jié),青春是人生最美好的季節(jié),青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東升力量,青春的我們意氣風(fēng)發(fā),青春的我們敢為人先,青春的我們斗志昂揚!
    少年興則國興,強則國強!此時的我們正當年少,正如一柄剛剛出爐的刀,容不得版刻的等待遇遲疑,否則只會在似水的歲月中慢慢氧化失去光澤,隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化,最后成為一塊廢鐵!
    有人說,19世紀是人的世紀,20世紀是人的世紀,而21世紀,就是我們中國人的世紀,中國經(jīng)過幾十年來的艱苦建設(shè),已取得了“乘長風(fēng),破萬里浪”的迅猛發(fā)展,但我們不要忘記,我們?nèi)匀皇莻€發(fā)展中的國家,還有許許多多地方有待完善和發(fā)展,要想國家富強,就必須努力,而希望就寄予在我們這一代人身上。
    有一句說,能登上金字塔的生物只有兩種:鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。然我們帶上自己的理想,出發(fā)吧!
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    小學(xué)生生命教育演講稿篇五
    光陰似箭,時間如梭。轉(zhuǎn)眼,一學(xué)期已悄悄過去,我們又迎來新學(xué)期。剛剛開學(xué),老師就找到我,讓我好好總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法,和同學(xué)們互相交流。這使我感到很慚愧,因為班級學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)太多了,我知道老師是在鼓勵我、信任我,使我深受鼓舞和鞭策,也給了我巨大的動力。我衷心地感謝老師和同學(xué)們給了我這次機會,能和大家共同分享學(xué)習(xí)的快樂。
    談到快樂,其實學(xué)習(xí)的過程最初是很艱苦的,會遇到各種各樣的困難、困惑和迷茫。記得剛剛跨入初中大門,在第一次分班考試中,我曾因接近末位的分數(shù)進入實驗班??粗淌依飦碜愿髅5慕鹩?,我很沮喪,也很感壓力。曾經(jīng)想過,唉,算了吧,認命吧,就這樣吧;也曾經(jīng)為了趕快完成家庭作業(yè),而抄襲別人的作業(yè),被老師發(fā)現(xiàn)后,狠狠地教訓(xùn)了我。那段時間,老師和父母經(jīng)常找我談心,探討學(xué)習(xí),找原因,使我逐漸明白,做為一名學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的一項首要任務(wù),而做一名誠實可信的人,更是重中之重,是做人的基本。
    在老師和同學(xué)們的幫助下,經(jīng)過自己的努力,終于學(xué)習(xí)成績有了逐步提高,幾次考試成績在班里名列前茅,我又找回了曾經(jīng)的自信。好成績歸功與好的學(xué)習(xí)方法,如果沒有方法,那就是雜亂無章的學(xué)習(xí)。下面,我就和各位同學(xué)共同分享我的學(xué)習(xí)體會:
    第一、樹立信心,保持樂觀的心態(tài)。
    學(xué)習(xí)中難免會遇到許多困難,遇到困難首先不能知難而退,不能被困難嚇倒。要給自己樹立信心,給自己加油打氣,時刻提醒自己,我是“最棒的,我能行”,保持一個良好的、積極向上的心態(tài),多動腦筋、想辦法,問題總會解決的。
    第二、掌握學(xué)習(xí)要領(lǐng),融會貫通。
    首先,課前做好預(yù)習(xí)。每晚作業(yè)完成后,要將第二天所學(xué)的科目大致瀏覽一遍,重點是要看課后的學(xué)習(xí)要點,需要我們掌握那些方面的內(nèi)容,做到心中有數(shù)。遇到不懂的地方做好記錄劃出來,以便老師在講課的時候認真聽講。
    其次,聽課講究效率。上課時務(wù)必認真聽講,思維要跟著老師轉(zhuǎn)。為避免上課開小差,我會及時的做一些課堂筆記。特別是在語文課上,課文中有許多需要理解的段落,當時不一定會記住或是領(lǐng)會,我會標注一些符號,回家在復(fù)習(xí)理解。比如數(shù)學(xué),對新學(xué)的知識有時不一定會理解,甚至不懂,下課后我會及時找老師或同學(xué)咨詢,有時反復(fù)問,直到搞明白為止。
    再次,課后做好復(fù)習(xí)。針對當天所教的內(nèi)容,先閉目回憶一下,腦子里放一下“電影”,看看記住了那些內(nèi)容,那些還沒記住。然后,再翻開書本進行對照,加深記憶。尤其是對必須要背的概念、段落、公式、句型、詞組等,反復(fù)朗讀,在理的基礎(chǔ)上背。
    第三、加強練習(xí),拓寬思路。
    在寫家庭作業(yè)時,我建議同學(xué)門在做作業(yè)之前,先把當天所學(xué)的內(nèi)容先看一遍,對一些知識要點再鞏固一遍,然后再做題目,這樣,不僅作業(yè)完成地快,質(zhì)量也高。有時間多做一些類似的題目,能夠做到舉一反三。建議大家在做家業(yè)之前,給自己訂一個計劃,根據(jù)作業(yè)量的多少,合理地安排寫作業(yè)的時間。這些都有利于在我們保證作業(yè)質(zhì)量的前提下,提高寫作業(yè)的速度,提高學(xué)習(xí)效率。如果遇到難題不會做,首先要獨立思考,把知識要點再溫習(xí)一下,反復(fù)思考,確實不會,再請求老師或家長。
    總之,每人都有各自好的學(xué)習(xí)方法,只要適合自己,達到目的。我相信,一分耕耘,一分收獲。通過自己的勤奮努力,就一定能夠取得成功的。
    小學(xué)生生命教育演講稿篇六
    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
    大家早上好。今天,我所講的題目是“生命與安全”。
    眾所周知,我國的交通安全狀況十分不容樂觀,每年由于交通事故而逝去生命的人數(shù)在世界上都是罕見的。就在我們身邊,就在桐城,這種現(xiàn)象也時??吹健T谔柍乔暗氖致房?,我就經(jīng)??匆娪腥岁J紅燈,其中有老人,有青年,更甚者,有學(xué)生。這種不明智的行為不僅違反了交通規(guī)則,更是對生命的一種不負責任。遵守交通規(guī)則,為生命讓道,不僅為了他人,更為了自己。 當11歲的李月坐在輪椅上“跳”起芭蕾時,動作優(yōu)美,眼神清澈,僅存的右腳上那只紅舞鞋,不但是對夢想的追求,更是對生命的奮斗。何軍權(quán)失去了雙臂,他只能依靠腰部和腳在水中拼命前游,他只能依靠頭顱用力撞向池壁,他只能依靠脖子在領(lǐng)獎臺上緊緊夾住鮮花。像這樣感人的事例,在殘奧會上還有很多,他們用嘴放箭,用牙齒叼著韁繩策馬飛奔??粗麄冇赂业貖^斗,扼住命運的咽喉,不向命運說不。我們有什么權(quán)利輕易地放棄生命?我想問那些橫穿馬路的行人,我想問那些闖紅燈的人們,我想問那些在樓梯上打鬧的學(xué)生,我想問所有不注意安全,不遵守交通規(guī)則的人,你們有什么感受?生命如此美好,但生命又如此脆弱。我們無法想象一個鮮活的生命剎那間灰飛煙滅。他帶給我們的是震撼和惋惜,但帶給他的朋友,帶給他年幼的兒女,蹣跚的父母又是什么?是淚水和無法愈合的傷痕。我們對生命負責,將安全意識牢牢地記在心中,不僅為了我們自己,更是為了朋友、家人,為了一切關(guān)心我們和愛護我們的人。
    將安全意識牢記在心,珍惜生命,珍愛生活。這并不是空洞的口號。它要求我們從小事做起,從自我做起。上下樓梯,我們不打鬧;十字路口,我們綠燈行;過馬路時,走斑馬線;課間,不在班上追逐游戲。我想,只要每個人牢記安全意識,從自我做起,那么,我們所處的必將是一個繁忙但不零亂的社會。每個人的人身安全都會得到保障。
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
    大家上午好!
    今天,我演講的題目是《敬畏生命 安全第一》。在這個地球上,擁有生命光輝的不僅僅只有我們?nèi)祟?,還包括其他一切生物,如勤勞的螞蟻,自由自在的小鳥,高原精靈藏羚羊和海上救生員鯨魚等,甚至還有一望無際的大草原及參天的古樹,都無不豐富地蘊涵著生命的底蘊。記得去年的夏天,我走在放學(xué)的路上,忽然看到有一個近四歲的小男孩捉住一只蝴蝶后肆意摧殘,蝴蝶在驚恐、怯懦和無奈中瑟瑟發(fā)抖,小男孩玩夠了,就任意撕毀那襯托蝴蝶美麗的地方----翅膀,我急忙上前制止他,可還是晚了一步,他已經(jīng)把蝴蝶重重的扔在地上,我揀起來一看,被玩弄的奄奄一息的蝴蝶在我手中掙扎了幾下,咽下了最后一口氣。我眼前仿佛出現(xiàn)了這只蝴蝶往日那舒展著美麗翅膀自由自在飛翔的一幕,而那一刻,一切將成為一個美麗的回憶這件事使我至今不能忘卻,就像《愛的奉獻》一樣時時縈繞心間。特別是媒體上報道出來的各種傷亡事件,更讓我們觸目驚心:礦難、交通事故、爆炸、正威脅著全球的禽流感和地震這些災(zāi)難迫使我們每一個人都應(yīng)該認真思考“生命”與“安全”。
    當然,我們在生活中時常聽到“關(guān)愛生命,安全為先”的聲音,但又有多少人真正在意識里和行為上做到了“生命與安全為先”?這里,有一組對比數(shù)據(jù)令我們很汗顏:我國公路總里程只有美國的1/5,民用汽車保有量還不到美國的1/10,但年公路交通事故死亡人數(shù)是美國的1.8倍,每一百公里死亡人數(shù)是美國的10倍,最根本的原因是我們國民對待安全的態(tài)度遠不如美國人嚴肅和尊重;據(jù)國內(nèi)外大量傷亡事故的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明,在生存、生活領(lǐng)域的意外傷亡事故遠比工、礦企業(yè)等生產(chǎn)領(lǐng)域的.事故為多,其比例約為4:1而校園作為我們學(xué)生人生的第一驛站,筑牢校園安全的籬笆,確保學(xué)生的身心健康是全社會共同的責任,一直備受關(guān)注,只因多種因素的影響,每年全國約有1.6萬多名中小學(xué)生非正常死亡;平均每天約有40名學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通安全事故,而這些事故的發(fā)生有相當一部分是與學(xué)校、家庭教育有關(guān)。所以,安全首先需要一種對生命的敬畏態(tài)度。在如今高速運轉(zhuǎn)的社會中,每一個人可能遭遇的不安全因子很多,如若一個人不敬畏生命,他就不會熱愛生命和珍惜生命,也就不會愛他人,更別說熱愛社會;正如“安全的外延不僅僅是死亡,還有著對生存的尊重,甚至,還需要對生活的關(guān)注。圍繞著我們生活的每一個領(lǐng)域,每一個時刻,都需要對生命的敬畏和對生活的熱愛。”可見,如何規(guī)避危險,保重生命?對于每一個人來說,就顯得極其重要。其實,樓道擁擠造成學(xué)生受傷,課間追逐打鬧造成劃傷或骨折,課堂上被鉛筆頭扎傷,實驗過程中被燙傷等意外事件,令人防不勝防;放學(xué)時,一些同學(xué)就像脫韁的野馬,喜歡追著跑,老師提心吊膽,更讓家長操心;接學(xué)生的家長和放學(xué)的學(xué)生在校門口與汽車、摩托車、自行車以及眾多的行人摩肩接踵,將校門口擠得滿滿當當;機動車的司機都在小心地避讓學(xué)生,而同學(xué)們大搖大擺地在汽車間穿行,很是危險。在3月26日——“全國中小學(xué)校園安全日”來臨之際,讓我們共同做好以下幾點:
    第一,進行校園安全教育大清查。針對實驗室、食堂、廁所、宿舍、教室等建筑物意外倒塌引起的傷害,水災(zāi)、爆炸、食物中毒等意外傷害,文體活動中的傷害,校內(nèi)交通事故以及暴-力不法傷害等,逐一排查。
    第二,多留心、多觀察、多提醒,防患于未然。要想避免安全事故的發(fā)生,必須善于發(fā)現(xiàn)安全隱患,學(xué)會多留心觀察自己身邊的安全隱患,防范于未然。
    第三,加強日常行為規(guī)范。有些學(xué)生課間在樓道口、樓梯上追逐打鬧,既不文明又不安全,存在著扭傷、跌傷、碰傷、撞傷等,既不符合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,又存在著很多不安全隱患。這就需塑造校園安全文化教育,掌握自救互救常識,強化法紀觀念,以日常行為規(guī)范養(yǎng)成促安全教育的落實,更要防微杜漸,把安全隱患消弭于無形之中。
    敬愛的老師、親愛的同學(xué)們: 大家好!
    今天是3月31日,全國安全教育日。而今天,我演講的題目就是-----安全教育,從我做起。
    同學(xué)們,我們要有珍愛生命、關(guān)愛生命的意識,增長基本的安全自護知識,提高避險抗災(zāi)能力。我們每個人都是國家的未來、家庭的希望,學(xué)會自我保護是我們在成長過程中的必修課之一。 課間玩耍不打鬧追逐。上下樓梯靠右走,不在樓道內(nèi)玩耍,嚴禁在樓梯扶手上嬉戲。不做危險游戲。不要亂摸亂動教室、走廊等公共場所的電器設(shè)備。放學(xué)要按時回家,不要在教室、校園內(nèi)逗留,也不要在街頭閑逛。上學(xué)、放學(xué)的路上我們要遵守交通規(guī)則,過馬路時看清來往車輛,綠燈行,紅燈停。穿越馬路走人行橫道。乘車一定要遵守交通法規(guī),看清車次,等車子停穩(wěn)后再上車或下車。上車后不要擠在車門邊,往里邊走。日常生活中我們要學(xué)習(xí)消防、用電、燃氣、電器等和我們的生活息息相關(guān)的基本常識。要學(xué)會必要的自救方法,謹記常用的急救電話?!鞍踩谝弧笔俏覀兠看纬鲩T前媽媽總會交待的一句話,學(xué)會保護自己才可以保護別人。最后我想為大家朗讀一首轉(zhuǎn)載的學(xué)生校園安全詩歌:
    上下樓梯,安全第一;不要追逐,不可擁擠。
    打鬧玩耍,危險游戲;生命可貴,倍加珍惜。
    通過走道,不可擁擠;上操下操,特別注意。
    不追不鬧,不急不躁;靠右慢行,安全牢記。
    安全教育,從我做起,不僅僅停留在口頭上,更要落實在實處。只有這樣,我們的生活中才能少一點隱患,多一點快樂。
    謝謝大家!
    小學(xué)生生命教育演講稿篇七
    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家好!
    今天我演講的題目是“青少年自護教育進校園”。
    生命是一個既溫暖又嚴肅的名詞。它對每一個人只有一次,是我們寶貴的財富,所以我們每個人都希望可以安全成長,擁有健康。
    我們的生命受之于父母,成于社會,凝聚了太多的情感,寄予了無限的希望,珍愛生命,保證我們自身安全。健康成長,應(yīng)是我們在生生道路上的必修課。
    我們青少年是祖國的花朵,承擔著祖國的希望和未來,同時我們也是這個社會容易發(fā)生危險的群體,所以加強自我保護意識,在危急時刻自救自護應(yīng)是我們必須具備的能力。
    在我們生活各處都存在危險隱患,我們一不小心就會傷害到自己,所以我們應(yīng)時刻繃緊安全這根神經(jīng),以最佳狀態(tài)從容應(yīng)對危險。
    在校園中,我們要嚴格遵守學(xué)校的各項安全規(guī)定和老師對我們的教導(dǎo)把精力放在學(xué)習(xí)上只要我們?nèi)巳硕疾蝗ミ`反這些規(guī)定,那在學(xué)校中危險隱患也許就會消于無形了。還有我們要認真總結(jié)老師教給我們的安全經(jīng)驗把它們用到生活中去,預(yù)防躲避危險。
    在社會生活中,我們應(yīng)多聽長輩們的教導(dǎo),俗話說“不聽老人言,吃虧在眼前”。我們虛心聽取他們的生活經(jīng)驗從中可以找出一些好的自護辦法,不過這些都要靠自己去總結(jié)。
    在家庭生活方面存在的最大的安全隱患莫過于電和煤氣了。
    電是人類的偉大發(fā)明,它極大地推動了人類社會的進步,給我們的生活帶來了便利。但是如果不安全用電那么我們就會受到電的傷害。
    有專家做過統(tǒng)計,我國每年因家用電器觸點造成死亡的人數(shù)超過3000人。
    其實“電老虎”并不可怕,它是可以被馴服的,只要我們養(yǎng)成安全用電的好習(xí)慣,就可以預(yù)防觸電事故發(fā)生了。
    當我們在與電線接觸時一定要做好絕緣工作,如果用一只手接觸火線那么另一只手千萬不能接觸零線。這些是些預(yù)防措施,但想要真正安全那就不要做這些事。這種事以后再做要先保護好自己,還有不要用濕手碰開關(guān)和插座以免造成觸電。
    一旦發(fā)生觸電事故千萬不要驚慌,要首先使人脫離電源,然后對癥搶救并撥打“120”電話通知醫(yī)生。
    煤氣和電一樣也很容易出現(xiàn)危險。
    在煤氣泄漏時千萬不要點燃火源應(yīng)避免摩擦撞擊,不要開關(guān)點燈防止引起燃燒爆炸,必須開窗通風(fēng)關(guān)閉煤氣閥門,達到正常情況下才能繼續(xù)用火用電。
    在使用煤或煤氣取暖沐浴時,如果發(fā)現(xiàn)身體不適,那么你可能是煤氣中毒了,應(yīng)立即開窗通風(fēng),嚴重時應(yīng)盡快尋求他人幫助或進行自救或互救,其實只要我們做好預(yù)防工作就可避免煤氣中毒。
    網(wǎng)絡(luò)使我們的生活變得輕松愜意、多姿多彩。但是,網(wǎng)絡(luò)中也有許多看不見的“陷阱”,需要我們仔細辨別,嚴加防范。讓我們練就一雙“慧眼”提高警惕,健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng),才能共同營造一片潔凈的網(wǎng)絡(luò)天空。
    我們要學(xué)習(xí)抵制不良信息,以免它們影響我們的道德觀等,用網(wǎng)絡(luò)做些對我們有益的事,可以使我們更好的成長。
    希望同學(xué)們可以增強自護意識遠離危險、安全健康的成長。
    我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
    小學(xué)生生命教育演講稿篇八
    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
    大家好!
    生命,對每一個人都是公平的,每個人都只有一次。當它屬于我們的時候,我們應(yīng)該盡全力讓生命散發(fā)出耀眼的光芒。
    燈光閃爍,掌聲雷動,盡管這不是最豪華的舞臺,盡管沒有太多的聚光燈,但這里有一群因可愛而美麗,因堅持而耀眼的生命。他們用身體、動作、表情書寫著自己的輝煌。這便是舞者。
    剛開始,我總是不太習(xí)慣去了解這些用肢體語言說話的舞者,害怕聽到那一個個催人淚下的故事,看到那一張張辛酸的面龐和一道道深深的傷口。但當我看到舞臺上那充滿希望的眼神和優(yōu)美的舞姿時,當我也成為他們中的一員時,我發(fā)現(xiàn)我是多么的愚昧無知,多么的幼稚。雖然“臺上一分鐘,臺下十年功”。但是這是他們的選擇,是他們的愛好。既然從心理喜歡舞蹈,便不會去在乎臺下的辛酸,永遠呈現(xiàn)在大家面前的,是他們刻苦的結(jié)果,是他們最美麗的一面。
    我看見了舞者的成功,舞者的執(zhí)著。舞者的堅韌、舞者的微笑。但他們曾經(jīng)的絕望,曾經(jīng)的灰心、曾經(jīng)的失落、曾經(jīng)的淚水卻無法得知。但我相信,舞者們會成功,因為心有多大,舞臺就有多大。
    我們無法選擇生命,但可以創(chuàng)造生命,我們無法得知我們將要遇見什么,但我們可以用身軀撐起希望的明天。
    敬畏生命,敬畏這平凡的美麗。
    小學(xué)生生命教育演講稿篇九
    親愛的老師、同學(xué)們:
    生命是何等的寶貴,它就像那噴泉一樣,是那么多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一樣,是那么的美好;它就像二月的鮮花那樣;是那么的美麗卻短暫。然而,往往一些潛伏在身旁的“暴風(fēng)雨”,使它比曇花一現(xiàn)還要短暫。
    總結(jié)一下五點:
    1、熱愛生命,遠離溺水事件,不到池塘、水庫等地嬉戲打鬧,不在深水區(qū)游泳,要在家人的陪伴下游泳。
    2、了解避雷知識。碰到雷雨天氣不出門,關(guān)好門窗,切斷電源,不接打電話,不在樹下避雨,遠離電線桿。
    3、遵守交通安全,不在車上看書,紅燈停,綠燈行,不在馬路上追逐打鬧,不能把頭或手伸出真在行駛的車窗外面。
    4、注意飲食衛(wèi)生,保障身體健康。不能把食品帶到學(xué)校,一定要吃早餐,少吃冷飲、糖,吃瓜果前必須要沖洗干凈。
    5、注意日常細節(jié),多加緊安全意識,注意高溫中暑。不吃陌生人的食物,不輕信陌生人的話,不給陌生人開門,不跟陌生人走。
    同學(xué)們,安全責任高于天,重于泰山,我們一定要熱愛生命,遠離危險!
    小學(xué)生生命教育演講稿篇十
    敬愛的老師,親愛的同學(xué):
    大家好!
    蔚藍的天空下,鳥兒在歡快地鳴唱;碧綠的大海里,魚兒在自由自在地遨游,哦!這就是這個世界最生機盎然的生命!
    可以短暫如流星,可以長存如丹青,這,就是生命;可以晦暗如黑夜,可以明亮如日月,這,就是生命;可以絢爛如百花,可以靜美如秋葉,這,就是生命。
    生命是寶貴的,它就像那噴泉一樣,是那么的多姿多彩;它就像二月的鮮花一樣,是那么的美麗卻短暫。
    每個人的生命握在自己手中,可以選擇怎樣去描繪,甚至可以選擇生還是死;但生命又不僅僅屬于自我,更屬于所有關(guān)心、愛護我們的人。所以,我們不僅該為自己堅強地活,更需要為愛著我們的人努力地活。這,就是生命。
    有酸有辣,有甜有苦,不同的心態(tài)可以塑造不同的人生。有的同學(xué)抱怨自己出身貧寒,抱怨想要的東西得不到,有的抱怨生活索然無味,抱怨這個世界太多虛假太少真實,可他們不知道,多少寶貴的時間在他的抱怨中流逝,多少快樂的日子在他的抱怨中溜走,多少美好的東西在他的抱怨中失色。
    而有的同學(xué)贊美這個世界,贊美自己的生活,以一顆積極樂觀的心去生活,去幫助需要幫助的人。不知不覺中,他已擁有了整個世界!
    珍愛自己的生命,健康地成長是一種責任,是對自己和對愛自己的人負責。我們只有在風(fēng)雨中堅定信念,才能做到“珍愛生命,健康成長”。
    朋友,我們也許無法擁有百花開放的春天,但我們可以在花叢中進行著新春的感悟與構(gòu)想;我們也許無法擁有熾烈的夏日,但我們可以用激情去點燃青春的夢想;我們也許不得不面對肅殺的秋季,但我們可以在金黃的世界里檢點著自己的收獲;我們也許不得不迎來冰封大地的寒冬,但我們可以敞開大地一般寬廣的胸懷去為自己營造一個溫暖的世界!
    這,就是生命??倳o你人以苦惱,但決不會讓人真正絕望。
    這,就是生命,讓我們珍愛她吧!創(chuàng)造美好的明天!
    小學(xué)生生命教育演講稿篇十一
    我們要重視安全防范,更要珍愛生命。
    人生在世,不如意之事十有八九,有的人能面對挫折,化痛苦為力量,而有的人面對挫折,常常會消沉、墮落,放大痛苦,不一樣的選擇,就會有不一樣的人生之路。
    天行鍵,君子以自強不息,地勢坤,君子以厚德載物。我們應(yīng)該記住古圣先賢的無悔的人生,屈原的路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索,司馬遷的史家之絕唱,無韻之離騷,李白的仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人。其實,無論何時,我們都應(yīng)以生命的執(zhí)著塌實不悔的人生足跡。
    冰心說過:成功的花兒,人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷,而當初它的芽兒浸透了奮斗的淚水,撒遍了犧牲的細雨。一朵花兒面對挫折尚且知道與之奮斗對抗,那么我們又是如何做的呢?在學(xué)習(xí)中遇到挫折,遭受失敗,是常有的事,有的同學(xué)因一次考試失敗便消沉,要知道,人生只有拼搏奮斗得來的美麗,而沒有等待而出的輝煌。我們應(yīng)該選擇如何面對競爭,如何面對挫折。
    若生命是一束鮮花,珍愛生命,使它嬌艷綻放,香氣四溢;若生命是一條溪流,珍愛生命,使它源遠流長,奔流到海;若生命是一篇華章,珍愛生命,使它高低婉轉(zhuǎn),清新悅耳;若生命是一只幼雛,珍愛生命,使它羽翼豐滿,振翅翱翔。
    人生雖然短暫,但是生命的歌從來不會停息,生命的舞也永遠不會止步,珍愛生命吧!讓我們用愛裝點世界,用愛譜寫一曲生命的贊歌!
    小學(xué)生生命教育演講稿篇十二
    尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
    大家好!今天我演講的題目是『珍愛生命,平安第一』。
    據(jù)統(tǒng)計,我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡,中小學(xué)生因安全、食物中毒、溺水、自殺等死亡的,平均每天有40多人,也就是說每天將有一個班的學(xué)生在“消失〞。
    校園平安涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的平安隱患有20種之多,其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運動損傷、火災(zāi)火險、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時刻在威脅著我們學(xué)生的健康成長,而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因,就是我們欠缺平安防衛(wèi)知識,自我保護能力差。為了讓學(xué)校平安的警鐘長鳴,為了我們能有一個舒心、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們班全體同學(xué)向大家發(fā)出以下建議:
    一、提高個人思想素質(zhì)。團結(jié)同學(xué),和同學(xué)和睦相處,善于化解同學(xué)之間的矛盾。不因小事和同學(xué)爭吵,不打架斗毆,不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為,爭做文明的中學(xué)生。
    二、關(guān)注課間平安。請同學(xué)們在課間不做劇烈的活動,防止發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯靠右走,做到“右行禮讓〞;不追逐嬉戲,不打鬧,不攀高,不擁擠,不搶道;不在教學(xué)樓內(nèi)打球。
    三、嚴格標準操作。體育活動、實驗課、社會實踐及其他戶外活動要嚴格服從老師指揮,嚴守操作規(guī)程,不擅自行動,防止各種妨害平安的`問題發(fā)生。
    四、遵守交通規(guī)則和交通秩序。過馬路要走人行橫道,做到“紅燈停、綠燈行,黃燈等一等〞;來校、回家做到文明行路,不騎自行車,不騎電動車摩托車。
    五、講究飲食衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無食品,不吃腐爛變質(zhì)食品,不吃零食,不喝生水,不暴食暴飲;不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。
    六、強化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害〞意識。不吸煙、不玩火,不燃燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來訪,遇到行跡可疑的人要及時報告老師。
    七、學(xué)會自護自救,加強自我防范意識,提高防御能力。學(xué)會簡易的防護自救方法,遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評、指正校園違反平安要求的行為和現(xiàn)象,做維護校園平安的主人。
    八、認真學(xué)習(xí),珍惜時光。遠離網(wǎng)吧,遠離臺球室,遠離游戲廳,不吸煙,不喝酒,不看不健康的書籍,不結(jié)伙、不同社會閑雜人員交往。
    同學(xué)們,校園是我們的家!為了創(chuàng)立文明的校園,為了大家都能健康快樂地成長,讓我們攜起手來,從現(xiàn)在做起,從自我做起,從點滴做起,嚴格要求自己,改正不良的行為,共同維護好我們的校園環(huán)境,為構(gòu)建和諧校園奉獻自已的一分力量!我的演講完了,謝謝大家!
    小學(xué)生生命教育演講稿篇十三
    尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
    早上好!我是來自-6班的__x,今天我國旗下講話的主題是《珍愛生命,遠離毒品》。
    青春如同朝露一般晶瑩剔透,生命如陽光一般熠熠生光,然而一個生命的幽靈一直徘徊在我們身邊,令我們的青春黯然失色,沒錯,他就是毒品。
    也許有同學(xué)會說,毒品離我們很遠。真是這樣嗎?這幾天,歌手陳羽凡吸毒被抓的新聞?wù)紦?jù)了頭條。不僅僅是成年人,在世界各地的吸毒人群中,青少年占有很大比例。
    7月5日,廣西灌陽縣的一名初一學(xué)生陳橋,因為吸食毒品而死亡。據(jù)陳橋母親回憶,當時陳橋口吐白沫倒在地上,四肢抽搐,神志不清。
    今年15歲的阿兵,自7歲起,模仿大人們抽煙,并以之為榮。后來因好奇染上毒品,今年2月19日,阿兵被警方抓獲。
    同學(xué)們,你還覺得毒品離我們遠嗎?青春期的我們,有時很容易在空虛無聊、情緒低落、遇到挫折的時受到毒品的侵害。對于販毒人來說,青少年是他們最容易推銷毒品的對象。
    那么同學(xué)們該怎樣積極有效地預(yù)防毒品、遠離毒品呢?
    一、了解毒品知識,知道“吸毒一口,毀滅一生”的道理。
    二、懂得吸毒違法、販毒犯罪的道理。
    三、不盲目追求享受、刺激、趕時髦、攀比。
    四、不聽信毒品能解脫煩惱和痛苦、能給人帶來快樂等各種花言巧語。
    五、不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人。
    六、不進入各種娛樂場所。
    同學(xué)們,我們是祖國的未來,社會的希望,民族的命運?!吧倌陱妱t國強”。人生是美好的,讓我們珍愛生命,遠離毒品!我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
    小學(xué)生生命教育演講稿篇十四
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
    大家上午好!
    今天,我演講的題目是《敬畏生命安全第一》。在這個地球上,擁有生命光輝的不僅僅只有我們?nèi)祟?,還包括其他一切生物,如勤勞的螞蟻,自由自在的小鳥,高原精靈藏羚羊和海上救生員鯨魚等,甚至還有一望無際的大草原及參天的古樹,都無不豐富地蘊涵著生命的底蘊。記得去年的夏天,我走在放學(xué)的路上,忽然看到有一個近四歲的小男孩捉住一只蝴蝶后肆意摧殘,蝴蝶在驚恐、怯懦和無奈中瑟瑟發(fā)抖,小男孩玩夠了,就任意撕毀那襯托蝴蝶美麗的地方----翅膀,我急忙上前制止他,可還是晚了一步,他已經(jīng)把蝴蝶重重的扔在地上,我揀起來一看,被玩弄的奄奄一息的蝴蝶在我手中掙扎了幾下,咽下了最后一口氣。我眼前仿佛出現(xiàn)了這只蝴蝶往日那舒展著美麗翅膀自由自在飛翔的一幕,而那一刻,一切將成為一個美麗的回憶這件事使我至今不能忘卻,就像《愛的奉獻》一樣時時縈繞心間。特別是媒體上報道出來的各種傷亡事件,更讓我們觸目驚心:礦難、交通事故、爆炸、正威脅著全球的禽流感和地震這些災(zāi)難迫使我們每一個人都應(yīng)該認真思考“生命”與“安全”。
    當然,我們在生活中時常聽到“關(guān)愛生命,安全為先”的聲音,但又有多少人真正在意識里和行為上做到了“生命與安全為先”?這里,有一組對比數(shù)據(jù)令我們很汗顏:我國公路總里程只有美國的1/5,民用汽車保有量還不到美國的1/10,但年公路交通事故死亡人數(shù)是美國的1.8倍,每一百公里死亡人數(shù)是美國的10倍,最根本的原因是我們國民對待安全的態(tài)度遠不如美國人嚴肅和尊重;據(jù)國內(nèi)外大量傷亡事故的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明,在生存、生活領(lǐng)域的意外傷亡事故遠比工、礦企業(yè)等生產(chǎn)領(lǐng)域的事故為多,其比例約為4:1而校園作為我們學(xué)生人生的第一驛站,筑牢校園安全的籬笆,確保學(xué)生的身心健康是全社會共同的責任,一直備受關(guān)注,只因多種因素的影響,每年全國約有1.6萬多名中小學(xué)生非正常死亡;平均每天約有40名學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通安全事故,而這些事故的發(fā)生有相當一部分是與學(xué)校、家庭教育有關(guān)。所以,安全首先需要一種對生命的敬畏態(tài)度。在如今高速運轉(zhuǎn)的社會中,每一個人可能遭遇的不安全因子很多,如若一個人不敬畏生命,他就不會熱愛生命和珍惜生命,也就不會愛他人,更別說熱愛社會;正如“安全的外延不僅僅是死亡,還有著對生存的尊重,甚至,還需要對生活的關(guān)注。圍繞著我們生活的每一個領(lǐng)域,每一個時刻,都需要對生命的敬畏和對生活的熱愛。”可見,如何規(guī)避危險,保重生命?對于每一個人來說,就顯得極其重要。其實,樓道擁擠造成學(xué)生受傷,課間追逐打鬧造成劃傷或骨折,課堂上被鉛筆頭扎傷,實驗過程中被燙傷等意外事件,令人防不勝防;放學(xué)時,一些同學(xué)就像脫韁的野馬,喜歡追著跑,老師提心吊膽,更讓家長操心;接學(xué)生的家長和放學(xué)的學(xué)生在校門口與汽車、摩托車、自行車以及眾多的行人摩肩接踵,將校門口擠得滿滿當當;機動車的司機都在小心地避讓學(xué)生,而同學(xué)們大搖大擺地在汽車間穿行,很是危險。
    在3月26日——“全國中小學(xué)校園安全日”來臨之際,讓我們共同做好以下幾點:
    第一,進行校園安全教育大清查。針對實驗室、食堂、廁所、宿舍、教室等建筑物意外倒塌引起的傷害,水災(zāi)、爆炸、食物中毒等意外傷害,文體活動中的傷害,校內(nèi)交通事故以及暴-力不法傷害等,逐一排查。
    第二,多留心、多觀察、多提醒,防患于未然。要想避免安全事故的發(fā)生,必須善于發(fā)現(xiàn)安全隱患,學(xué)會多留心觀察自己身邊的安全隱患,防范于未然。
    第三,加強日常行為規(guī)范。有些學(xué)生課間在樓道口、樓梯上追逐打鬧,既不文明又不安全,存在著扭傷、跌傷、碰傷、撞傷等,既不符合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,又存在著很多不安全隱患。這就需塑造校園安全文化教育,掌握自救互救常識,強化法紀觀念,以日常行為規(guī)范養(yǎng)成促安全教育的落實,更要防微杜漸,把安全隱患消弭于無形之中。
    謝謝大家!
    小學(xué)生生命教育演講稿篇十五
    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
    大家好!今天我演講的主題是“敬畏自然,珍愛生命”。
    20__年,注定是不平凡的一年,原本新的一年象征希望,但我們好像打開了潘多拉魔盒,世界各地的天災(zāi)人禍接踵而至,澳洲的大火,非洲的蝗災(zāi),南北極氣溫升高,冰川溶化,泥石流以及席卷全球的新冠肺炎,奪去了幾十萬人的生命。看似沒有任何聯(lián)系的幾件事,都是我們?nèi)祟惢顒右l(fā)的蝴蝶效應(yīng),生態(tài)平衡的天平正在傾斜,大自然已經(jīng)給人類敲響了警鐘。無數(shù)事實證明,大到整個宇宙,小到一片樹葉,都需要我們懷著一顆敬畏之心去看待。地球可以沒有人類,人類不可以沒有地球。
    隨著社會的發(fā)展,越來越多的二氧化碳排放到大氣中,加劇了霧霾和溫室效應(yīng)。工業(yè)的發(fā)展、大量垃圾的排放、人類的亂砍亂伐也加劇了環(huán)境的惡化……如果不加節(jié)制地破壞地球生態(tài),那毫無疑問會受到自然的懲罰。而在災(zāi)難面前,人類顯得特別渺小無助。自然并不是我們隨意踐踏的,自然是脆弱的,人的生命更加脆弱,不用洪水猛獸,甚至一個肉眼看不到的病毒都可以奪走我們的生命。
    從遠古時期,我們的祖先就在探索如何與自然和諧共處,“天人合一”、“道法自然”的觀點都是對自然充滿了虔誠和敬畏。而放眼當今世界,整個自然界幾乎沒有人類不曾踏足的地域。如何與自然和諧相處,保持生態(tài)平衡,與我們息息相關(guān)。而我們每一個人都應(yīng)該從身邊的小事做起,在生活中自覺進行垃圾分類,愛護野生動物,保護環(huán)境,尊重大自然的規(guī)律。這樣才能保護我們的家園,保護我們的地球。
    保護自然就是保護我們自己,敬畏自然就是珍愛生命。只有尊重自然,才能看到生命的絢麗!
    謝謝大家!