教案不僅是對學生學習的規(guī)劃，也是對教師教學的指導。教案的編寫需要結合教學實際，不斷進行修改和完善。以下是一些經(jīng)過實踐檢驗、針對不同學生群體的優(yōu)秀教案范例。
一年級愛國教育班會教案篇一
教學目標：
1、讓學生了解重陽節(jié)的來歷和習俗。
2、懂得尊老愛幼是一種美德，并努力做一個尊老愛幼的好學生。教學過程：
一、主題導入。
(重陽節(jié))。
二、介紹重陽節(jié)的由來和習俗。
農(nóng)歷九月九日為傳統(tǒng)的重陽節(jié)。古人認為兩九相重是個值得慶賀的吉利日子，因此從很早就開始過此節(jié)日。因為與久久同音九，在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長久長壽的含意，況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，重陽佳節(jié)寓意深遠。在這一天，人們有豐富的活動，如登山、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、插茱萸等等。
三、頌九九重陽詩。
1、聽音頻《九月九日憶山東兄弟》。
2、全班同學集體朗誦。
這首詩是唐代詩人王維所寫的《九月九日憶山東兄弟》這首詩表現(xiàn)了詩人重陽節(jié)時遠在他鄉(xiāng)，不能與親人兄弟一起登山，對親人的思念之情?？磥?，古人對于重陽節(jié)這個節(jié)日是非常重視的。
四、說一說準備為爺爺奶奶做哪些力所能及的事。
1、我可以為爺爺奶奶做些什么事情?
a.給爺爺奶奶(外公外婆)打一個電話或陪老人吃一頓飯。
b.講一個動人的故事給老人聽。
c.為爺爺奶奶(外公外婆)拍一張幸福照。
d.陪伴老人一起散步。
e.為老人們做一道可口的菜(可以是水果拼盤)。
f.自制一張精致的賀卡表達對他們的美好祝福。
2、我想對爺爺奶奶說句心里話。
五、教師講尊老敬老事跡。
全國首屆孝老愛親道德模范謝延信的動人事跡：
他是一名普通的煤礦工人，他的妻子很早就因病去世了，但是30多年來，他將自己的愛心一點一滴地傾注到癱瘓的岳父、喪失勞動能力的岳母和呆傻的弟弟身上。
謝延信的岳父癱瘓在床整整，沒有生過褥瘡，沒有穿過尿濕的衣褲，9平方米的小屋內(nèi)也沒有任何異味。間，謝延信硬是靠著偏方和按摩，使岳父由臥床不起到能扶著凳子慢慢走路。1992年春，老人病情加重，貧困的謝延信從鄰居家借了1000元錢，用平板車把老人拉到20多里路以外的醫(yī)院去救治，把老人從死亡線上拽了回來。
六、總結。
尊敬長輩是我國的傳統(tǒng)美德，敬重自己的長輩，也要推廣到敬重別人的長輩，而對于你們來說，如果能做到那樣，那么你們一定會成為一個人見人愛人夸的好孩子。
一年級愛國教育班會教案篇二
時間：xx年10月9日。
地點：孝義四中73班。
1、回顧歷史，了解中華民族由衰弱走向振興的'歷史過程，激發(fā)同學們的愛國熱情。
3、展現(xiàn)未來，樹立遠大理想，努力學習，讓同學們用實際行動報效祖國。
主辦單位：孝義四中73班。
總策劃：郭霆。
成員：主持人（武立文、武倩帆）。
幻燈操作：（劉奎江）。
詩歌朗誦：（孟志勇、郭曉曉）。
歌曲合唱：（武立冬、高寶杰等）。
話劇表演：（郭霆、高寶杰等）。
孝義四中73班全體同學。
活動前期：策劃活動同學，步驟，討論具體方案。
活動中期：準備教室，材料，表演節(jié)目等。
活動后期：全體同學共同進行交流和活動總結。
1、主持人上臺，宣讀班會開幕式講話，并宣布班會正式開始。
2、全體起立，多媒體管理員奏響國歌.
3、多媒體管理員播放國慶xx周年閱兵視頻。
4、主持人講話，愛國歌曲《精忠報國》演唱開始。
一年級愛國教育班會教案篇三
一、活動目標：
1、讓一年級學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。
2、讓一年級學生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
二、教學過程。
(一)展開聯(lián)想，揭示活動主題。
2、在活動之前，請同學先看大屏幕。
課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
3、剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?
4、師：是啊!多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安。
(二)、游戲活動，在活動中體會交通規(guī)則的重要性。
1、師：孩子們，看看我們坐的隊形像什么?
生：我們坐的隊形像十字路口。
(學生開始活動，車輛和行人任意穿梭)。
3、同學們，剛才你們看到了什么?你們想說什么?
4、是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢?怎樣才能預防?
5、教師拿出信號燈標志，用兒歌來說說信號燈的作用。
紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。
紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。
6、認識了紅綠燈，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。(認識道路。)。
7、現(xiàn)在，我們要請出兩位同學來指揮紅綠燈。
學生到位，指揮紅綠燈，學生們順利地經(jīng)過了十字路口。
一年級愛國教育班會教案篇四
1、透過對學生行路、騎車、乘車等知識的了解，提高學生的交通安全意識。
2、透過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，構成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
行路的安全、乘汽車的安全、騎車的安全。
總結：“生命如此秀麗，又是如此脆弱，愛惜生命提高交通安全意識”。
(二)不良交通行為。
1、馬路上追逐打鬧。
2、跨越隔離墩。
3、不滿12周歲騎自行車。
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險。
5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，
6、在較窄的街區(qū)馬路上行走，必須要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。
7、騎車上下學一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不禮貌，互相擠道，也容易摔跤或撞人。
8、在馬路上，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。
9、隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。
10、當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的狀況時，很容易發(fā)生意外，坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。
(三)我校主要交通安全常識：此刻，我教大家學習三大本領：一會走路、二會騎車、三會乘車(這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全)。
1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。
2、乘車時，等車停穩(wěn)先下后上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。
3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。
4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。
5、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。
6、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身色彩或其它特征。
我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：
走路要走人行道，不在路上打和鬧。
不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。
轉彎慢行仔細看，不急躁來不猛拐。
遵守交規(guī)習慣好，健康平安幸福長。
總結：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期盼著我們，完美的明天在期盼著我們!為了更好地生活和學習，同學們必須要把交通安全牢記心中!
一年級愛國教育班會教案篇五
1、能夠流利有感情地朗讀課文，背誦全文。
2、了解臺灣是我們偉大祖國不可分割的領土，大陸小朋友與臺灣小朋友非?？释麍F聚。
3、學會本課涉及到的新字詞。
中國地圖、臺灣地圖，臺灣景色的圖片資料，有關臺灣的資料。
理解課文內(nèi)容，了解大陸小朋友的心愿；學習生字詞。
了解臺灣的.歷史文化，激發(fā)學生的愛國情懷。
1、營造課堂情境、談話引入本課學習內(nèi)容《小帆船》。
2、拿出地圖，讓學生找到臺灣的位置。
3、告訴學生，臺灣是我國的一個島嶼，與大陸隔海相望。
4、展示臺灣風景和風土人情的圖片給學生欣賞。
5、初讀課文，學習生字詞。
1.前四行，讓學生感到船兒雖小，但卻滿載了大陸小朋友的關切之情；路途艱險，更表達出大陸小朋友渴望祖國統(tǒng)一的決心。要讀出堅定的語氣。
2.接下來的四行，重點理解日月潭、阿里山是臺灣的象征。使學生明白，“捎到阿里山，捎到日月潭”就是捎給臺灣每一個地方的小朋友。
3.最后兩行，抓住“歡迎”、“聯(lián)歡”感受大陸小朋友的熱情和盼望早日與臺灣小朋友一起學習的心情。
假如捎封信兒去臺灣，想一想你打算寫些什么給臺灣小朋友？
以歌曲《小小的船》結束本節(jié)課。
一年級愛國教育班會教案篇六
1、通過對一年級學生行路、騎車、乘車等知識的.了解，提高學生的交通安全意識。
2、通過學習有關安全知識，使一年級學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
行路的安全、乘汽車的安全、騎車的安全
教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱， 愛惜生命提高交通安全意識”。
(二)不良交通行為
1、馬路上追逐打鬧
2、跨越隔離墩
3、不滿12周歲騎自行車
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險
5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，
6、在較窄的街區(qū)馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。
7、騎車上下學一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人。
8、在馬路上，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。
9、隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。
10、當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時，很容易發(fā)生意外
(三)我校主要交通安全常識 ：現(xiàn)在，我教大家學習三大本領：一會走路、二會騎車、三會乘車(這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全)
1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。
2、乘車時，等車停穩(wěn)先下后上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。
3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。
4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。
5、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。
6、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。
我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：
走路要走人行道，不在路上打和鬧。
不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。
轉彎慢行仔細看，不急躁來不猛拐。
遵守交規(guī)習慣好，健康平安幸福長。
總結：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學習，一年級同學們一定要把交通安全牢記心中!
一年級愛國教育班會教案篇七
1、讓一年級學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。
2、讓學生在活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
3、讓學生在合作學習中學得一些基本的學習方法。
4、通過這節(jié)班會，有意識地培養(yǎng)學生的認識能力和初步運用交通安全知識解決實際問題的能力。
一、教師講解交通安全的重要性：
學生自由談.
教師總結：
就是交通事故，尤其是對于我們一年級小學生來說，車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。
二、交通知識競賽(搶答形式)
1、交通訊號燈有哪些顏色都有些什么作用
2、紅燈亮時行人該怎樣
3、黃燈亮時還可以過馬路嗎
4、什么燈亮時才可以走
5、行車、行人應靠哪邊走
6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。
三、騎自行車的交通安全
主持人：我國是自行車大國，許多年滿12周歲的同學都騎自行車上學，騎自行車應注意哪些問題呢下面請聽一名同學朗誦《安全騎車歌。
四、由一名學生扮演警察現(xiàn)場演示指揮動作。
主持人：我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。下面請這位“交警”做指揮動作，大家分別猜意思：
學生1：這是叫車子往前走。
學生2：這是叫車子停下來。
學生3：這是叫左邊來的車子向右邊開去。
學生4：這是叫車子到路邊停下來。
主持人：同學們，現(xiàn)在讓我們站在這個十字路口，聽警察的指揮，一起動一動吧!
全體學生參與，“交警”指揮學生們過路，整堂課徹底“活”起來了。
五、五名學生表演小品《馬路上
主持人：車禍猛于虎。談起交通事故，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，又無不感嘆唏噓。作為一名中學生來講，注意乘車安全是和我們密切相關的。下面請觀看小品，看的過程中，思考哪些行為是對的，哪些行為是不對的。(表演小品)
1、學生自由談.
乘做公共汽車、出租車應該注意下面的幾個問題：
1.不得在機動車道上攔截機動車。
2.在機動車道上不得從機動車左側上車。
3.開關車門不得防礙其他車輛和行人通行。
4.在汽車行使中，不準將身體的任何部位伸出車窗。
5.不準攜帶易燃、易爆物品乘坐公共汽車
6.乘車時不做防礙司機駕駛的行為
7.按規(guī)定使用安全帶
一年級愛國教育班會教案篇八
為慶祝傳統(tǒng)的中華民族端午節(jié)，我們班舉行了一場主題為“走進端午”的班會活動。通過了解端午節(jié)的起源、習俗等內(nèi)容，讓同學們更加深入了解中華傳統(tǒng)文化，增強愛國意識。
7.3教室。
20xx年6月。
集思廣益、收集資料、準備多媒體課件等。
【活動導入】。
1.簡單介紹中華民族傳統(tǒng)節(jié)日。
2.引出題目“走進端午”并向同學們介紹本次活動。
【活動一】端午節(jié)的由來。
(一)點名別稱。
1.介紹端午節(jié)的別稱。
2.讓同學們分享他們所知道的端午節(jié)由來。
1.介紹端午節(jié)的歷史并讓同學們分享與之相關的故事。
2.學生們分別分享《曹娥救父的故事》和《屈原投江》的故事情節(jié)。
3.主持人進行簡單總結。
【活動二】端午節(jié)的習俗。
(一)賽龍舟。
1.讓同學們回顧端午節(jié)的習俗。
2.介紹端午節(jié)最熱門的習俗-賽龍舟。
3.學生們分享他們對賽龍舟習俗的`理解。
(二)吃粽子。
1.介紹端午節(jié)另一項主要習俗-吃粽子。
2.向同學們介紹粽子的歷史和由來。
3.使用多媒體課件向同學們展示不同種類和花樣的粽子。
本次活動讓同學們更加了解并體驗了中華民族的傳統(tǒng)文化，感受到了傳統(tǒng)文化的魅力和美好。通過對端午節(jié)的各種深入了解，同學們的愛國意識得到了有效提高。
【主題班會】紀念屈原，傳承中華文化——端午節(jié)主題班會。
【活動一】了解端午節(jié)的起源。
1、主持人介紹端午節(jié)的由來及意義。
2、觀看短片《屈原》。
3、分組討論，分享代表性的端午節(jié)傳說。
4、主持人小結：我們明白了端午節(jié)是為了紀念屈原，也感受到了端午節(jié)歷史悠久、文化底蘊深厚的內(nèi)涵。
【活動二】品嘗各地道地粽子。
1、主持人介紹粽子文化，反思文化傳承的重要性。
2、浙江學生介紹婺源鮮肉粽，江西學生介紹南昌咸肉粽，黑龍江學生介紹哈爾濱甜粽。
3、主持人小結。
【活動三】端午賽詩會。
1、介紹屈原及端午節(jié)與詩歌的關系。
2、三名學生朗誦以下詩篇：《端午》唐文秀，《五月五日》梅堯臣，以及《端午節(jié)的懷念》。
3、主持人小結：屈原的愛國精神和情感動人的詩篇已經(jīng)深入人心，因此他與我們紀念端午節(jié)的文化活動密不可分。
【活動四】談感受，激發(fā)情感。
1、同學們交流今年與往年端午節(jié)的不同和過節(jié)感受。
2、主持人總結：屈原與端午節(jié)的傳承，依然為我們所銘記。做為新時代有志青年，讓我們以屈原《離_》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的精神勉勵自己，繼承發(fā)揚中華文化精髓。
【教師總結】。
此次主題班會，讓同學們更深入地了解了端午節(jié)的歷史、文化和傳說。同時通過品嘗粽子、朗誦詩歌等多種形式進行文化傳承。希望同學們能夠以此次班會為契機，更好地學習和發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化，不斷提升自己的文化素養(yǎng)。
一年級愛國教育班會教案篇九
現(xiàn)在的孩子都是家里的“寶”，心中只有自己的他們，學會“感恩”尤其重要。
20xx年4月19日下午，一（6）班開展了“感恩老師”的主題班會。
子川媽媽進課堂，教育我們要“感恩老師”。
我們聽得都很認真！
阿姨給我們展示并分析了《鄭老師的作息時間表》，我們知道了鄭老師是多么的辛苦！跟鄭老師相比，我們實在是太輕松！太幸福！
在鄭老師休假的這1個月，是我們一（6）班的“感恩月”，我們要用行動回報老師！
來說說應該怎么做。
我們每個人都有很多話要跟鄭老師說，“感恩”教育結束后，我們都要給鄭老一封信。
先來讀一讀我用“拼音加漢字”寫的信。
再將信投入“感恩信箱”，希望我寫的信能快點讓鄭老師看到！
最后我們還拍了一段視頻給鄭老師，小蜜蜂大聲的呼喚！
在此，希望鄭老師能快點康復！
感謝家委會子川媽媽進行“感恩”教育、以諾媽媽負責攝影。
一年級愛國教育班會教案篇十
讓學生了解食品衛(wèi)生安全知識，認識食物中毒特征，提高自我救護意識，預防發(fā)生食物中毒。
（1）圖片導入：
1、多媒體出示一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學生。（有腹瀉、腹痛、嘔吐等）。
2、讓學生說一說怎樣區(qū)分問題食品，預防食品中毒。
（2）重點講述：
預防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的'良好習慣。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐爛變質食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質量，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關。
1、認識食物中毒特征。
潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病。
胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱。
2、提高自我救護意識：出現(xiàn)上述癥狀，應懷疑是否食物中毒，并及時到醫(yī)院就診，同時報告老師。
3、預防發(fā)生食物中毒：
a.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手。
b.不吃生、冷、不清潔食物。
c.不吃變質剩飯菜。
d.少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食。
e.不要長期吃辛辣食品。
f.不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。g.劇烈運動后不要急于吃食品喝水。
h.不到無證攤點購買油炸、煙熏食品，盡可能在學校食堂就餐。千萬不要去無照經(jīng)營攤點飯店購買食品或者就餐。
i.不喝生水，建議喝標準的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天。
一年級愛國教育班會教案篇十一
1.使學生知道一些簡單的安全常識。
2.使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人對付處理方法，有一定應變能力。
學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關防范力。
1、第一組代表表演防火小品：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)。
2、大家認真觀察表演后討論：
(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)。
3、學習防觸電知識的情景表演：
(1)第二組代表表演：
(2)大家認真討論觀察表演后討論：
a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?
4、學習防中毒知識的情景表演：
(1)第三組代表表演：
(2)大家認真觀察表演后討論：
學習防壞人破壞知識的情景表演：
1、第四組代表：
2、大家認真觀察表演后討論：
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?
遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
2遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
注意事項：
防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。
防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、維修。
防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
一年級愛國教育班會教案篇十二
1．知道五星紅旗是我國的國旗，認識國旗的基本特征和含義。
2．在升旗時，能立正站好、目視國旗，不說話。
3．能夠沿著邊沿線整齊地剪下國旗。
《幼兒畫冊》糨糊、吸管若干、掛圖。
2．觀察認識國旗，了解五顆星的含義。
3．我愛國旗。
（1）教師交代要求：能夠沿著邊沿線整齊地剪下國旗。
（2）剪旗桿：在旗面左邊邊緣處抹上糨糊，雙手同時捏在紙張邊緣與旗桿，向內(nèi)側卷進，并稍許停頓，將它們粘牢些。
4．師幼合作將制作好的國旗用以布置教室環(huán)境，迎接國慶。
5．視頻播放升旗儀式，孩子們立正站好，目視國旗，不說話。
一年級愛國教育班會教案篇十三
1、經(jīng)過本次班會活動，讓學生理解一次生動活潑的交通安全教育。
2、經(jīng)過逼真的畫面，真實的數(shù)據(jù)，使學生在活動中學習交通規(guī)則，懂得保護自我，懂得交通安全的重要性。
3、經(jīng)過本次班會活動，使同學們了解一些常見的交通標志，懂得一些基本的交通規(guī)則，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的良好行為習慣。
培養(yǎng)學生樹立交通安全意識，養(yǎng)成交通安全的良好習慣。
1、準備多媒體課件。
2、準備一些和交通知識有關的的題目。
3、學生自制交通標志。
4、準備41份“遵守交規(guī)，珍愛生命，從我做起”的承諾書。
一、以逼真的畫面，真實的數(shù)據(jù)，真切的告誡，讓學生深深懂得保護自我，就是幸福大家。
1、談話導入：
同學們，今日上課之前，教師有幾個問題要問大家：你最愛的人是誰(父母，爺爺奶奶，姥姥姥爺?shù)扔H人)那他們最愛的人又是誰呢(學生回答是自我)他們最關心你們的是哪一方面(學習生活和安全)還記得每一天出門前他們說的話嗎(注意安全，不要在路上玩耍等)。
教師根據(jù)學生的回答導入課題：家人最愛的人是你們，你們的安全時刻牽動著他們的心。隨著我國現(xiàn)代化建設，城鄉(xiāng)機動車數(shù)量在不斷增加，可是修路的速度又老是跟不上，加之有的同學抱著僥幸心理違章上路，所以留下了很多安全隱患，發(fā)生交通事故的幾率大大增加，給一些家庭帶來了慘痛的代，下頭，我們來看一個小短片。
2、看短片談感想。
播放交通安全短片《馬路上的杯具》。
師：看了這個短片，你們有什么感想。
學生回答：
同學a：看了之后感覺很害怕，以后都不敢過馬路了。
同學b：太慘了，陳洋這么小就喪失了生命。
同學c：我以后必須要注意交通安全，感覺很多危險都在我們身邊。
3、真實數(shù)據(jù)：
教師：交通事故離我們并不遙遠，它常常發(fā)生在我們的身邊，像陳洋同學這種事例每年都有很多，請同學們看下頭這組數(shù)據(jù)。(課件出示每年發(fā)生交通事故和傷亡的數(shù)據(jù))。
道路交通是一個世界性的社會問題，它已成為國際社會的一大公害。據(jù)統(tǒng)計，進入新世紀以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關，一年10萬人是什么概念相當于一年消失一個小城鎮(zhèn);一個月被吃掉一個萬人軍團。一年經(jīng)濟損失33億多元，相當于國家能夠養(yǎng)活100萬個失業(yè)人員;能夠使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。
4、揭示班會主題：交通安全伴我行。
二、學會“走路”
1、了解學生的交通工具。
師問：大家每一天上學所用的交通工具是什么。
學生回答：步行，乘車。
師介紹正確走路的含義。
3、看圖片：觀察那些不會“走路”的圖片。
問：圖片中的這些人會走路嗎他們做的對嗎哪不對呢。
根據(jù)學生的回答小結走走過程中哪些情景最危險。課件出示：
(1)橫穿馬路很容易出危險。
(2)三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。
(3)行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做也十分危險。
4、應當怎樣過馬路根據(jù)學生的回答出示課件。
(1)在道路劃有機動車道、非機動車道和人行道的道路上，行人應當在人行道內(nèi)行走，在沒有劃分上述車道的道路上，行人要靠道路的右側通行。
(2)在經(jīng)過有交通信號燈、斑馬線等交通設施的路口時，要按信號指示走人行橫道線。
(3)在經(jīng)過沒有交通設施路口時，要注意過往車輛，在確認安全后方可經(jīng)過。
(4)不許在公路上、馬路口和機動車道坐臥、停留、打鬧、來回奔跑、相互追逐，隨意突然橫穿馬路。
5、觀看小動畫片《左看右看再左看》，幫忙學生記住如何避讓車輛。
三、學會乘車。
2、到底如何乘車才是安全的呢。
學生討論，師小結：
(1)乘坐公共汽車，或者長途汽車時，要在站臺或指定地點依次候車，待車停穩(wěn)后，依次上下。
(2)不得在機動車道上攔乘機動車。
(3)不得在機動車道上，從機動車的`左側上下車。
(4)乘坐公共汽車和客運車輛時，不得將身體的任何部位伸出車外。
(5)乘坐摩托車時，必須戴頭盔。
(6)不準跳車，乘坐貨運車輛時，不準站立，不準坐在廂欄板上。
(7)上下車時，不要擁擠，要排隊按先后順序上下。
(8)不要乘坐農(nóng)用車，拖拉機，報廢車，超員車上下學。
3、出示圖片，問：騎車有哪些需要注意的方面介紹騎車的準則。
自行車行駛“七不準”
(1)轉彎時須減速慢行，前后注意，伸手示意，不準突然猛拐。
(2)超越前車時，不準妨礙被超車的正常行駛。
(3)經(jīng)過陡坡，橫過四條以上機動車道或途中車閘失效時，須下車推行。下車前須伸手上下擺動示意，不準妨礙后面的車輛行使。
(4)雙手不準離把，攀扶其他車輛或手中持物。
(5)不準牽引車輛或被其他車輛牽引。
(6)不準扶身并行，互相追逐或曲折競駛。
四、交通知識競答(課件出示)。
1、我國交通標志分為四種：禁止標志用，警告標志用，指示標志用，提示標志用。
2、行人經(jīng)過有紅綠燈的人行橫道時，必須遵守的規(guī)定。準許行人經(jīng)過人行橫道線;不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的，能夠繼續(xù)通行;不準行人進入人行橫道。
3、《道路交通管理條例》第六條規(guī)定：駕駛車輛，趕、騎牲畜必須遵守靠通行的原則。
4、不滿的少年兒童不宜騎自行車。
5、報警電話，交通肇事求救電話，急救電話6。辨認常見的交通標志。
7、展示學生所做的交通標志。
8、學生說一說所制作交通標志的含義。
五、遵守交規(guī)，珍愛生命，從我做起，每一位同學簽寫承諾書。
為了保證我們的交通安全，我們不僅僅要學習交通規(guī)則，并且要遵守交通規(guī)則。時刻繃緊安全這根弓玄，讓我們更加幸福，大家能做出這個承諾嗎請大家拿出筆在承諾書上簽字做出鄭重承諾，時刻牢記“交通安全伴我行”。
六、學唱交通版“小蘋果”
2、跟著視頻學唱交通版“小蘋果”
七、教師小結。
教師：在父母眼里，你們是含苞欲放的花蕾;在教師的眼里呢們是展翅待飛的雛鷹。父母、教師在期待著你們，完美的明天在期待著呢們!為了更好地生活和學習，你們要懂得保護自我;懂得交通安全重于泰山等的道理。同學們必須要把交通安全牢記心中!
八、課外延伸。
請同學們自我設計一份交通安全手抄報，做一張展板放在學校做宣傳，教育同學們注意交通安全。
一年級愛國教育班會教案篇十四
1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、通過本次班會教學，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步構成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。
1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。
2、組織學生排演小品。
3、選好及訓練班會主持。
4、了解一些基本的交通規(guī)則。
5、了解一些常見的標志。
(一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。
1、主持a讀新聞。
2、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢?
3、同學們議論，各抒己見。
4、主持小結：
a：生命在你手中，交通安全不容忽視。
b：所以這天我們就一起來學習交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
(二)交通知識競賽(搶答形式)。
1、交通訊號燈有哪些色彩?都有些什么作用?
2、紅燈亮時行人該怎樣?
3、黃燈亮時還能夠過馬路嗎?
4、什么燈亮時才能夠走?
5、行車、行人應靠哪邊走?
6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的`名稱及其好處。
(三)看小品，議一議：
1、小品資料：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則，結果出了車禍。
2、議一議：
(1)這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?
(2)我們應如何遵守交通規(guī)則?
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
4、由小品、談心得體會。
(四)小結：
1、同學們小結：通過這次教學，你懂得了什么?
2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，期望同學們通過這次班會教學，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
(五)課外延伸請你做個交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。
一年級愛國教育班會教案篇十五
1、知道人民幣上的國徽是祖國的象征，了解人民幣的歷史，培養(yǎng)保護人民幣的意識。
2、知道五星紅旗上五顆星星所代表的含義，了解五星紅旗在重要時刻升起的意義。
3、學會制作五星紅旗，感受愛國的情感。
1、出示：一張100元的人民幣。
問：同學們，這是什么?
2、學生觀察交流“介紹一下票面上你知道的內(nèi)容〞。
3、在讓我們來看看人民幣的歷史。
4、看了人民幣的歷史之后，你有什么感受?
6、小組交流后大組交流。
7、我們小學生應該怎樣做到保護人民幣?
1、大家一定非常熟悉這面旗子吧，告訴我它的名字。
2、你知道五顆星星的含義么?
3、總結：五星紅旗是上海一位名叫曾聯(lián)松的普通勞動者設計的，五星紅旗的'設計含義是全國人民的人心所向。從此，它被賦予了神圣而有莊嚴的使命。從新中國成立之今，它一次又一次地飄揚在世界各地，它記載著偉大的祖國，強大的民族一次又一次的勝利。就讓我們一起回憶一下這些令人驚心動魄的歷史時刻吧。
4、剛剛，五星紅旗的哪一次飄揚最讓你感動，為什么?
5、討論：作為少先隊員應該如何做到對國旗的尊敬和熱愛。
6、就讓我們以最崇高的敬禮來表達我們對五星紅旗的尊敬和熱愛吧!(全體起立)
7、最后讓我們一起在女歌唱家劉緣緣的歌聲中親手制作一面鮮艷的五星紅旗。
同學們，你們是中華民族的未來和希望，讓我們熱愛我們的偉大祖國吧!讓我們好好學習，時刻為報效祖國而準備著，為我們的民族創(chuàng)造更多的奇跡而準備著!為中華民族的騰飛而努力奮斗!1949年10月1日中華人民共和國成立了，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚在天安門廣場，它向全世界莊嚴地宣布中國人民從此站起來了。
一年級愛國教育班會教案篇一
教學目標：
1、讓學生了解重陽節(jié)的來歷和習俗。
2、懂得尊老愛幼是一種美德，并努力做一個尊老愛幼的好學生。教學過程：
一、主題導入。
(重陽節(jié))。
二、介紹重陽節(jié)的由來和習俗。
農(nóng)歷九月九日為傳統(tǒng)的重陽節(jié)。古人認為兩九相重是個值得慶賀的吉利日子，因此從很早就開始過此節(jié)日。因為與久久同音九，在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長久長壽的含意，況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，重陽佳節(jié)寓意深遠。在這一天，人們有豐富的活動，如登山、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、插茱萸等等。
三、頌九九重陽詩。
1、聽音頻《九月九日憶山東兄弟》。
2、全班同學集體朗誦。
這首詩是唐代詩人王維所寫的《九月九日憶山東兄弟》這首詩表現(xiàn)了詩人重陽節(jié)時遠在他鄉(xiāng)，不能與親人兄弟一起登山，對親人的思念之情?？磥?，古人對于重陽節(jié)這個節(jié)日是非常重視的。
四、說一說準備為爺爺奶奶做哪些力所能及的事。
1、我可以為爺爺奶奶做些什么事情?
a.給爺爺奶奶(外公外婆)打一個電話或陪老人吃一頓飯。
b.講一個動人的故事給老人聽。
c.為爺爺奶奶(外公外婆)拍一張幸福照。
d.陪伴老人一起散步。
e.為老人們做一道可口的菜(可以是水果拼盤)。
f.自制一張精致的賀卡表達對他們的美好祝福。
2、我想對爺爺奶奶說句心里話。
五、教師講尊老敬老事跡。
全國首屆孝老愛親道德模范謝延信的動人事跡：
他是一名普通的煤礦工人，他的妻子很早就因病去世了，但是30多年來，他將自己的愛心一點一滴地傾注到癱瘓的岳父、喪失勞動能力的岳母和呆傻的弟弟身上。
謝延信的岳父癱瘓在床整整，沒有生過褥瘡，沒有穿過尿濕的衣褲，9平方米的小屋內(nèi)也沒有任何異味。間，謝延信硬是靠著偏方和按摩，使岳父由臥床不起到能扶著凳子慢慢走路。1992年春，老人病情加重，貧困的謝延信從鄰居家借了1000元錢，用平板車把老人拉到20多里路以外的醫(yī)院去救治，把老人從死亡線上拽了回來。
六、總結。
尊敬長輩是我國的傳統(tǒng)美德，敬重自己的長輩，也要推廣到敬重別人的長輩，而對于你們來說，如果能做到那樣，那么你們一定會成為一個人見人愛人夸的好孩子。
一年級愛國教育班會教案篇二
時間：xx年10月9日。
地點：孝義四中73班。
1、回顧歷史，了解中華民族由衰弱走向振興的'歷史過程，激發(fā)同學們的愛國熱情。
3、展現(xiàn)未來，樹立遠大理想，努力學習，讓同學們用實際行動報效祖國。
主辦單位：孝義四中73班。
總策劃：郭霆。
成員：主持人（武立文、武倩帆）。
幻燈操作：（劉奎江）。
詩歌朗誦：（孟志勇、郭曉曉）。
歌曲合唱：（武立冬、高寶杰等）。
話劇表演：（郭霆、高寶杰等）。
孝義四中73班全體同學。
活動前期：策劃活動同學，步驟，討論具體方案。
活動中期：準備教室，材料，表演節(jié)目等。
活動后期：全體同學共同進行交流和活動總結。
1、主持人上臺，宣讀班會開幕式講話，并宣布班會正式開始。
2、全體起立，多媒體管理員奏響國歌.
3、多媒體管理員播放國慶xx周年閱兵視頻。
4、主持人講話，愛國歌曲《精忠報國》演唱開始。
一年級愛國教育班會教案篇三
一、活動目標：
1、讓一年級學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。
2、讓一年級學生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
二、教學過程。
(一)展開聯(lián)想，揭示活動主題。
2、在活動之前，請同學先看大屏幕。
課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
3、剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?
4、師：是啊!多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安。
(二)、游戲活動，在活動中體會交通規(guī)則的重要性。
1、師：孩子們，看看我們坐的隊形像什么?
生：我們坐的隊形像十字路口。
(學生開始活動，車輛和行人任意穿梭)。
3、同學們，剛才你們看到了什么?你們想說什么?
4、是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢?怎樣才能預防?
5、教師拿出信號燈標志，用兒歌來說說信號燈的作用。
紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。
紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。
6、認識了紅綠燈，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。(認識道路。)。
7、現(xiàn)在，我們要請出兩位同學來指揮紅綠燈。
學生到位，指揮紅綠燈，學生們順利地經(jīng)過了十字路口。
一年級愛國教育班會教案篇四
1、透過對學生行路、騎車、乘車等知識的了解，提高學生的交通安全意識。
2、透過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，構成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
行路的安全、乘汽車的安全、騎車的安全。
總結：“生命如此秀麗，又是如此脆弱，愛惜生命提高交通安全意識”。
(二)不良交通行為。
1、馬路上追逐打鬧。
2、跨越隔離墩。
3、不滿12周歲騎自行車。
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險。
5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，
6、在較窄的街區(qū)馬路上行走，必須要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。
7、騎車上下學一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不禮貌，互相擠道，也容易摔跤或撞人。
8、在馬路上，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。
9、隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。
10、當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的狀況時，很容易發(fā)生意外，坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。
(三)我校主要交通安全常識：此刻，我教大家學習三大本領：一會走路、二會騎車、三會乘車(這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全)。
1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。
2、乘車時，等車停穩(wěn)先下后上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。
3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。
4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。
5、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。
6、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身色彩或其它特征。
我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：
走路要走人行道，不在路上打和鬧。
不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。
轉彎慢行仔細看，不急躁來不猛拐。
遵守交規(guī)習慣好，健康平安幸福長。
總結：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期盼著我們，完美的明天在期盼著我們!為了更好地生活和學習，同學們必須要把交通安全牢記心中!
一年級愛國教育班會教案篇五
1、能夠流利有感情地朗讀課文，背誦全文。
2、了解臺灣是我們偉大祖國不可分割的領土，大陸小朋友與臺灣小朋友非?？释麍F聚。
3、學會本課涉及到的新字詞。
中國地圖、臺灣地圖，臺灣景色的圖片資料，有關臺灣的資料。
理解課文內(nèi)容，了解大陸小朋友的心愿；學習生字詞。
了解臺灣的.歷史文化，激發(fā)學生的愛國情懷。
1、營造課堂情境、談話引入本課學習內(nèi)容《小帆船》。
2、拿出地圖，讓學生找到臺灣的位置。
3、告訴學生，臺灣是我國的一個島嶼，與大陸隔海相望。
4、展示臺灣風景和風土人情的圖片給學生欣賞。
5、初讀課文，學習生字詞。
1.前四行，讓學生感到船兒雖小，但卻滿載了大陸小朋友的關切之情；路途艱險，更表達出大陸小朋友渴望祖國統(tǒng)一的決心。要讀出堅定的語氣。
2.接下來的四行，重點理解日月潭、阿里山是臺灣的象征。使學生明白，“捎到阿里山，捎到日月潭”就是捎給臺灣每一個地方的小朋友。
3.最后兩行，抓住“歡迎”、“聯(lián)歡”感受大陸小朋友的熱情和盼望早日與臺灣小朋友一起學習的心情。
假如捎封信兒去臺灣，想一想你打算寫些什么給臺灣小朋友？
以歌曲《小小的船》結束本節(jié)課。
一年級愛國教育班會教案篇六
1、通過對一年級學生行路、騎車、乘車等知識的.了解，提高學生的交通安全意識。
2、通過學習有關安全知識，使一年級學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
行路的安全、乘汽車的安全、騎車的安全
教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱， 愛惜生命提高交通安全意識”。
(二)不良交通行為
1、馬路上追逐打鬧
2、跨越隔離墩
3、不滿12周歲騎自行車
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險
5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，
6、在較窄的街區(qū)馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。
7、騎車上下學一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人。
8、在馬路上，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。
9、隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。
10、當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時，很容易發(fā)生意外
(三)我校主要交通安全常識 ：現(xiàn)在，我教大家學習三大本領：一會走路、二會騎車、三會乘車(這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全)
1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。
2、乘車時，等車停穩(wěn)先下后上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。
3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。
4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。
5、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。
6、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。
我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：
走路要走人行道，不在路上打和鬧。
不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。
轉彎慢行仔細看，不急躁來不猛拐。
遵守交規(guī)習慣好，健康平安幸福長。
總結：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學習，一年級同學們一定要把交通安全牢記心中!
一年級愛國教育班會教案篇七
1、讓一年級學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。
2、讓學生在活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
3、讓學生在合作學習中學得一些基本的學習方法。
4、通過這節(jié)班會，有意識地培養(yǎng)學生的認識能力和初步運用交通安全知識解決實際問題的能力。
一、教師講解交通安全的重要性：
學生自由談.
教師總結：
就是交通事故，尤其是對于我們一年級小學生來說，車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。
二、交通知識競賽(搶答形式)
1、交通訊號燈有哪些顏色都有些什么作用
2、紅燈亮時行人該怎樣
3、黃燈亮時還可以過馬路嗎
4、什么燈亮時才可以走
5、行車、行人應靠哪邊走
6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。
三、騎自行車的交通安全
主持人：我國是自行車大國，許多年滿12周歲的同學都騎自行車上學，騎自行車應注意哪些問題呢下面請聽一名同學朗誦《安全騎車歌。
四、由一名學生扮演警察現(xiàn)場演示指揮動作。
主持人：我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。下面請這位“交警”做指揮動作，大家分別猜意思：
學生1：這是叫車子往前走。
學生2：這是叫車子停下來。
學生3：這是叫左邊來的車子向右邊開去。
學生4：這是叫車子到路邊停下來。
主持人：同學們，現(xiàn)在讓我們站在這個十字路口，聽警察的指揮，一起動一動吧!
全體學生參與，“交警”指揮學生們過路，整堂課徹底“活”起來了。
五、五名學生表演小品《馬路上
主持人：車禍猛于虎。談起交通事故，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，又無不感嘆唏噓。作為一名中學生來講，注意乘車安全是和我們密切相關的。下面請觀看小品，看的過程中，思考哪些行為是對的，哪些行為是不對的。(表演小品)
1、學生自由談.
乘做公共汽車、出租車應該注意下面的幾個問題：
1.不得在機動車道上攔截機動車。
2.在機動車道上不得從機動車左側上車。
3.開關車門不得防礙其他車輛和行人通行。
4.在汽車行使中，不準將身體的任何部位伸出車窗。
5.不準攜帶易燃、易爆物品乘坐公共汽車
6.乘車時不做防礙司機駕駛的行為
7.按規(guī)定使用安全帶
一年級愛國教育班會教案篇八
為慶祝傳統(tǒng)的中華民族端午節(jié)，我們班舉行了一場主題為“走進端午”的班會活動。通過了解端午節(jié)的起源、習俗等內(nèi)容，讓同學們更加深入了解中華傳統(tǒng)文化，增強愛國意識。
7.3教室。
20xx年6月。
集思廣益、收集資料、準備多媒體課件等。
【活動導入】。
1.簡單介紹中華民族傳統(tǒng)節(jié)日。
2.引出題目“走進端午”并向同學們介紹本次活動。
【活動一】端午節(jié)的由來。
(一)點名別稱。
1.介紹端午節(jié)的別稱。
2.讓同學們分享他們所知道的端午節(jié)由來。
1.介紹端午節(jié)的歷史并讓同學們分享與之相關的故事。
2.學生們分別分享《曹娥救父的故事》和《屈原投江》的故事情節(jié)。
3.主持人進行簡單總結。
【活動二】端午節(jié)的習俗。
(一)賽龍舟。
1.讓同學們回顧端午節(jié)的習俗。
2.介紹端午節(jié)最熱門的習俗-賽龍舟。
3.學生們分享他們對賽龍舟習俗的`理解。
(二)吃粽子。
1.介紹端午節(jié)另一項主要習俗-吃粽子。
2.向同學們介紹粽子的歷史和由來。
3.使用多媒體課件向同學們展示不同種類和花樣的粽子。
本次活動讓同學們更加了解并體驗了中華民族的傳統(tǒng)文化，感受到了傳統(tǒng)文化的魅力和美好。通過對端午節(jié)的各種深入了解，同學們的愛國意識得到了有效提高。
【主題班會】紀念屈原，傳承中華文化——端午節(jié)主題班會。
【活動一】了解端午節(jié)的起源。
1、主持人介紹端午節(jié)的由來及意義。
2、觀看短片《屈原》。
3、分組討論，分享代表性的端午節(jié)傳說。
4、主持人小結：我們明白了端午節(jié)是為了紀念屈原，也感受到了端午節(jié)歷史悠久、文化底蘊深厚的內(nèi)涵。
【活動二】品嘗各地道地粽子。
1、主持人介紹粽子文化，反思文化傳承的重要性。
2、浙江學生介紹婺源鮮肉粽，江西學生介紹南昌咸肉粽，黑龍江學生介紹哈爾濱甜粽。
3、主持人小結。
【活動三】端午賽詩會。
1、介紹屈原及端午節(jié)與詩歌的關系。
2、三名學生朗誦以下詩篇：《端午》唐文秀，《五月五日》梅堯臣，以及《端午節(jié)的懷念》。
3、主持人小結：屈原的愛國精神和情感動人的詩篇已經(jīng)深入人心，因此他與我們紀念端午節(jié)的文化活動密不可分。
【活動四】談感受，激發(fā)情感。
1、同學們交流今年與往年端午節(jié)的不同和過節(jié)感受。
2、主持人總結：屈原與端午節(jié)的傳承，依然為我們所銘記。做為新時代有志青年，讓我們以屈原《離_》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的精神勉勵自己，繼承發(fā)揚中華文化精髓。
【教師總結】。
此次主題班會，讓同學們更深入地了解了端午節(jié)的歷史、文化和傳說。同時通過品嘗粽子、朗誦詩歌等多種形式進行文化傳承。希望同學們能夠以此次班會為契機，更好地學習和發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化，不斷提升自己的文化素養(yǎng)。
一年級愛國教育班會教案篇九
現(xiàn)在的孩子都是家里的“寶”，心中只有自己的他們，學會“感恩”尤其重要。
20xx年4月19日下午，一（6）班開展了“感恩老師”的主題班會。
子川媽媽進課堂，教育我們要“感恩老師”。
我們聽得都很認真！
阿姨給我們展示并分析了《鄭老師的作息時間表》，我們知道了鄭老師是多么的辛苦！跟鄭老師相比，我們實在是太輕松！太幸福！
在鄭老師休假的這1個月，是我們一（6）班的“感恩月”，我們要用行動回報老師！
來說說應該怎么做。
我們每個人都有很多話要跟鄭老師說，“感恩”教育結束后，我們都要給鄭老一封信。
先來讀一讀我用“拼音加漢字”寫的信。
再將信投入“感恩信箱”，希望我寫的信能快點讓鄭老師看到！
最后我們還拍了一段視頻給鄭老師，小蜜蜂大聲的呼喚！
在此，希望鄭老師能快點康復！
感謝家委會子川媽媽進行“感恩”教育、以諾媽媽負責攝影。
一年級愛國教育班會教案篇十
讓學生了解食品衛(wèi)生安全知識，認識食物中毒特征，提高自我救護意識，預防發(fā)生食物中毒。
（1）圖片導入：
1、多媒體出示一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學生。（有腹瀉、腹痛、嘔吐等）。
2、讓學生說一說怎樣區(qū)分問題食品，預防食品中毒。
（2）重點講述：
預防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的'良好習慣。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐爛變質食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質量，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關。
1、認識食物中毒特征。
潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病。
胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱。
2、提高自我救護意識：出現(xiàn)上述癥狀，應懷疑是否食物中毒，并及時到醫(yī)院就診，同時報告老師。
3、預防發(fā)生食物中毒：
a.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手。
b.不吃生、冷、不清潔食物。
c.不吃變質剩飯菜。
d.少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食。
e.不要長期吃辛辣食品。
f.不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。g.劇烈運動后不要急于吃食品喝水。
h.不到無證攤點購買油炸、煙熏食品，盡可能在學校食堂就餐。千萬不要去無照經(jīng)營攤點飯店購買食品或者就餐。
i.不喝生水，建議喝標準的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天。
一年級愛國教育班會教案篇十一
1.使學生知道一些簡單的安全常識。
2.使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人對付處理方法，有一定應變能力。
學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關防范力。
1、第一組代表表演防火小品：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)。
2、大家認真觀察表演后討論：
(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)。
3、學習防觸電知識的情景表演：
(1)第二組代表表演：
(2)大家認真討論觀察表演后討論：
a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?
4、學習防中毒知識的情景表演：
(1)第三組代表表演：
(2)大家認真觀察表演后討論：
學習防壞人破壞知識的情景表演：
1、第四組代表：
2、大家認真觀察表演后討論：
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?
遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
2遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
注意事項：
防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。
防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、維修。
防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
一年級愛國教育班會教案篇十二
1．知道五星紅旗是我國的國旗，認識國旗的基本特征和含義。
2．在升旗時，能立正站好、目視國旗，不說話。
3．能夠沿著邊沿線整齊地剪下國旗。
《幼兒畫冊》糨糊、吸管若干、掛圖。
2．觀察認識國旗，了解五顆星的含義。
3．我愛國旗。
（1）教師交代要求：能夠沿著邊沿線整齊地剪下國旗。
（2）剪旗桿：在旗面左邊邊緣處抹上糨糊，雙手同時捏在紙張邊緣與旗桿，向內(nèi)側卷進，并稍許停頓，將它們粘牢些。
4．師幼合作將制作好的國旗用以布置教室環(huán)境，迎接國慶。
5．視頻播放升旗儀式，孩子們立正站好，目視國旗，不說話。
一年級愛國教育班會教案篇十三
1、經(jīng)過本次班會活動，讓學生理解一次生動活潑的交通安全教育。
2、經(jīng)過逼真的畫面，真實的數(shù)據(jù)，使學生在活動中學習交通規(guī)則，懂得保護自我，懂得交通安全的重要性。
3、經(jīng)過本次班會活動，使同學們了解一些常見的交通標志，懂得一些基本的交通規(guī)則，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的良好行為習慣。
培養(yǎng)學生樹立交通安全意識，養(yǎng)成交通安全的良好習慣。
1、準備多媒體課件。
2、準備一些和交通知識有關的的題目。
3、學生自制交通標志。
4、準備41份“遵守交規(guī)，珍愛生命，從我做起”的承諾書。
一、以逼真的畫面，真實的數(shù)據(jù)，真切的告誡，讓學生深深懂得保護自我，就是幸福大家。
1、談話導入：
同學們，今日上課之前，教師有幾個問題要問大家：你最愛的人是誰(父母，爺爺奶奶，姥姥姥爺?shù)扔H人)那他們最愛的人又是誰呢(學生回答是自我)他們最關心你們的是哪一方面(學習生活和安全)還記得每一天出門前他們說的話嗎(注意安全，不要在路上玩耍等)。
教師根據(jù)學生的回答導入課題：家人最愛的人是你們，你們的安全時刻牽動著他們的心。隨著我國現(xiàn)代化建設，城鄉(xiāng)機動車數(shù)量在不斷增加，可是修路的速度又老是跟不上，加之有的同學抱著僥幸心理違章上路，所以留下了很多安全隱患，發(fā)生交通事故的幾率大大增加，給一些家庭帶來了慘痛的代，下頭，我們來看一個小短片。
2、看短片談感想。
播放交通安全短片《馬路上的杯具》。
師：看了這個短片，你們有什么感想。
學生回答：
同學a：看了之后感覺很害怕，以后都不敢過馬路了。
同學b：太慘了，陳洋這么小就喪失了生命。
同學c：我以后必須要注意交通安全，感覺很多危險都在我們身邊。
3、真實數(shù)據(jù)：
教師：交通事故離我們并不遙遠，它常常發(fā)生在我們的身邊，像陳洋同學這種事例每年都有很多，請同學們看下頭這組數(shù)據(jù)。(課件出示每年發(fā)生交通事故和傷亡的數(shù)據(jù))。
道路交通是一個世界性的社會問題，它已成為國際社會的一大公害。據(jù)統(tǒng)計，進入新世紀以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關，一年10萬人是什么概念相當于一年消失一個小城鎮(zhèn);一個月被吃掉一個萬人軍團。一年經(jīng)濟損失33億多元，相當于國家能夠養(yǎng)活100萬個失業(yè)人員;能夠使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。
4、揭示班會主題：交通安全伴我行。
二、學會“走路”
1、了解學生的交通工具。
師問：大家每一天上學所用的交通工具是什么。
學生回答：步行，乘車。
師介紹正確走路的含義。
3、看圖片：觀察那些不會“走路”的圖片。
問：圖片中的這些人會走路嗎他們做的對嗎哪不對呢。
根據(jù)學生的回答小結走走過程中哪些情景最危險。課件出示：
(1)橫穿馬路很容易出危險。
(2)三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。
(3)行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做也十分危險。
4、應當怎樣過馬路根據(jù)學生的回答出示課件。
(1)在道路劃有機動車道、非機動車道和人行道的道路上，行人應當在人行道內(nèi)行走，在沒有劃分上述車道的道路上，行人要靠道路的右側通行。
(2)在經(jīng)過有交通信號燈、斑馬線等交通設施的路口時，要按信號指示走人行橫道線。
(3)在經(jīng)過沒有交通設施路口時，要注意過往車輛，在確認安全后方可經(jīng)過。
(4)不許在公路上、馬路口和機動車道坐臥、停留、打鬧、來回奔跑、相互追逐，隨意突然橫穿馬路。
5、觀看小動畫片《左看右看再左看》，幫忙學生記住如何避讓車輛。
三、學會乘車。
2、到底如何乘車才是安全的呢。
學生討論，師小結：
(1)乘坐公共汽車，或者長途汽車時，要在站臺或指定地點依次候車，待車停穩(wěn)后，依次上下。
(2)不得在機動車道上攔乘機動車。
(3)不得在機動車道上，從機動車的`左側上下車。
(4)乘坐公共汽車和客運車輛時，不得將身體的任何部位伸出車外。
(5)乘坐摩托車時，必須戴頭盔。
(6)不準跳車，乘坐貨運車輛時，不準站立，不準坐在廂欄板上。
(7)上下車時，不要擁擠，要排隊按先后順序上下。
(8)不要乘坐農(nóng)用車，拖拉機，報廢車，超員車上下學。
3、出示圖片，問：騎車有哪些需要注意的方面介紹騎車的準則。
自行車行駛“七不準”
(1)轉彎時須減速慢行，前后注意，伸手示意，不準突然猛拐。
(2)超越前車時，不準妨礙被超車的正常行駛。
(3)經(jīng)過陡坡，橫過四條以上機動車道或途中車閘失效時，須下車推行。下車前須伸手上下擺動示意，不準妨礙后面的車輛行使。
(4)雙手不準離把，攀扶其他車輛或手中持物。
(5)不準牽引車輛或被其他車輛牽引。
(6)不準扶身并行，互相追逐或曲折競駛。
四、交通知識競答(課件出示)。
1、我國交通標志分為四種：禁止標志用，警告標志用，指示標志用，提示標志用。
2、行人經(jīng)過有紅綠燈的人行橫道時，必須遵守的規(guī)定。準許行人經(jīng)過人行橫道線;不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的，能夠繼續(xù)通行;不準行人進入人行橫道。
3、《道路交通管理條例》第六條規(guī)定：駕駛車輛，趕、騎牲畜必須遵守靠通行的原則。
4、不滿的少年兒童不宜騎自行車。
5、報警電話，交通肇事求救電話，急救電話6。辨認常見的交通標志。
7、展示學生所做的交通標志。
8、學生說一說所制作交通標志的含義。
五、遵守交規(guī)，珍愛生命，從我做起，每一位同學簽寫承諾書。
為了保證我們的交通安全，我們不僅僅要學習交通規(guī)則，并且要遵守交通規(guī)則。時刻繃緊安全這根弓玄，讓我們更加幸福，大家能做出這個承諾嗎請大家拿出筆在承諾書上簽字做出鄭重承諾，時刻牢記“交通安全伴我行”。
六、學唱交通版“小蘋果”
2、跟著視頻學唱交通版“小蘋果”
七、教師小結。
教師：在父母眼里，你們是含苞欲放的花蕾;在教師的眼里呢們是展翅待飛的雛鷹。父母、教師在期待著你們，完美的明天在期待著呢們!為了更好地生活和學習，你們要懂得保護自我;懂得交通安全重于泰山等的道理。同學們必須要把交通安全牢記心中!
八、課外延伸。
請同學們自我設計一份交通安全手抄報，做一張展板放在學校做宣傳，教育同學們注意交通安全。
一年級愛國教育班會教案篇十四
1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、通過本次班會教學，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步構成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。
1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。
2、組織學生排演小品。
3、選好及訓練班會主持。
4、了解一些基本的交通規(guī)則。
5、了解一些常見的標志。
(一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。
1、主持a讀新聞。
2、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢?
3、同學們議論，各抒己見。
4、主持小結：
a：生命在你手中，交通安全不容忽視。
b：所以這天我們就一起來學習交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
(二)交通知識競賽(搶答形式)。
1、交通訊號燈有哪些色彩?都有些什么作用?
2、紅燈亮時行人該怎樣?
3、黃燈亮時還能夠過馬路嗎?
4、什么燈亮時才能夠走?
5、行車、行人應靠哪邊走?
6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的`名稱及其好處。
(三)看小品，議一議：
1、小品資料：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則，結果出了車禍。
2、議一議：
(1)這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?
(2)我們應如何遵守交通規(guī)則?
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
4、由小品、談心得體會。
(四)小結：
1、同學們小結：通過這次教學，你懂得了什么?
2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，期望同學們通過這次班會教學，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
(五)課外延伸請你做個交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。
一年級愛國教育班會教案篇十五
1、知道人民幣上的國徽是祖國的象征，了解人民幣的歷史，培養(yǎng)保護人民幣的意識。
2、知道五星紅旗上五顆星星所代表的含義，了解五星紅旗在重要時刻升起的意義。
3、學會制作五星紅旗，感受愛國的情感。
1、出示：一張100元的人民幣。
問：同學們，這是什么?
2、學生觀察交流“介紹一下票面上你知道的內(nèi)容〞。
3、在讓我們來看看人民幣的歷史。
4、看了人民幣的歷史之后，你有什么感受?
6、小組交流后大組交流。
7、我們小學生應該怎樣做到保護人民幣?
1、大家一定非常熟悉這面旗子吧，告訴我它的名字。
2、你知道五顆星星的含義么?
3、總結：五星紅旗是上海一位名叫曾聯(lián)松的普通勞動者設計的，五星紅旗的'設計含義是全國人民的人心所向。從此，它被賦予了神圣而有莊嚴的使命。從新中國成立之今，它一次又一次地飄揚在世界各地，它記載著偉大的祖國，強大的民族一次又一次的勝利。就讓我們一起回憶一下這些令人驚心動魄的歷史時刻吧。
4、剛剛，五星紅旗的哪一次飄揚最讓你感動，為什么?
5、討論：作為少先隊員應該如何做到對國旗的尊敬和熱愛。
6、就讓我們以最崇高的敬禮來表達我們對五星紅旗的尊敬和熱愛吧!(全體起立)
7、最后讓我們一起在女歌唱家劉緣緣的歌聲中親手制作一面鮮艷的五星紅旗。
同學們，你們是中華民族的未來和希望，讓我們熱愛我們的偉大祖國吧!讓我們好好學習，時刻為報效祖國而準備著，為我們的民族創(chuàng)造更多的奇跡而準備著!為中華民族的騰飛而努力奮斗!1949年10月1日中華人民共和國成立了，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚在天安門廣場，它向全世界莊嚴地宣布中國人民從此站起來了。