總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的成果進(jìn)行概括和總結(jié)的一種方式。寫一篇較為完美的總結(jié)需要注意語(yǔ)言的流暢和準(zhǔn)確性。總結(jié)是一種自我反省的機(jī)制，可以幫助我們不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。寫一份完美的總結(jié)首先需要明確總結(jié)的對(duì)象和范圍。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)的經(jīng)典語(yǔ)句和表達(dá)方式，供大家參考借鑒。
幼兒園比賽活動(dòng)總結(jié)篇一
為營(yíng)造良好的`“書香校園”氛圍，提高小學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)能力，豐富我校的校園文化。教導(dǎo)處決定于xx年3月16日中午舉行講故事比賽。旨在通過本次比賽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，加深學(xué)生對(duì)故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
此次比賽活動(dòng)是經(jīng)過了一個(gè)星期的積極準(zhǔn)備。各年級(jí)指導(dǎo)老師對(duì)選手的參賽故事進(jìn)行了反復(fù)的篩選并進(jìn)行了反復(fù)的指導(dǎo)。在老師的教導(dǎo)下和選手們的努力下，選手們的水平在決賽中有了明顯進(jìn)步，各位選手的故事講的是聲情并茂、有聲有色，贏得現(xiàn)場(chǎng)觀眾和評(píng)委老師及與會(huì)家長(zhǎng)陣陣熱烈的掌聲。突顯了“講成語(yǔ)故事”的特點(diǎn)，提高了比賽的質(zhì)量。
總結(jié)本次比賽，有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、教師指導(dǎo)認(rèn)真，直播間里選手靚妝登場(chǎng)，激情投入，高潮迭起，令選手，評(píng)委老師和觀看比賽的學(xué)生即緊張又興奮。
2、選手比賽時(shí)的.面部表情非常豐富，肢體語(yǔ)言大方得體，聲音抑揚(yáng)頓挫，增強(qiáng)了故事的感染力。體現(xiàn)出了學(xué)生的多才多藝。比賽表現(xiàn)最為突出的是三年級(jí)曹佳同學(xué)，雖然年齡小但他的故事講得十分流暢，而且表演得惟妙惟肖，獲得了學(xué)生們、評(píng)委們的熱烈掌聲和好評(píng)。五年級(jí)張雨欣同學(xué)，講故事的同時(shí)加上了自己的表演，使故事通過表演而顯得具體、形象、生動(dòng)、活潑，引來(lái)了一陣陣熱烈的掌聲。
在大家的共同努力下，此次比賽可以說是一次高水平的比賽，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在以后的各種活動(dòng)中取得更好的成績(jī)。
幼兒園比賽活動(dòng)總結(jié)篇二
尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師、親愛的小朋友們：大家好！在這晴朗的初冬、在這金菊盛開的季節(jié)，我們懷著激動(dòng)的心情迎來(lái)了幼兒早操比賽。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)！為了培養(yǎng)孩子們對(duì)早操的興趣，促進(jìn)幼兒身體動(dòng)作的發(fā)展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)他們初步的競(jìng)賽意識(shí)和集體合作精神，我們以“快樂的早操健康的我們”為宗旨，精心籌備了這次早操比賽。這次早操比賽，充分體現(xiàn)了幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)，貫徹了國(guó)家頒布幼兒園《綱要》“健康第一”的精神，遵循了孩子身體發(fā)育規(guī)律，使孩子們?cè)趧?dòng)作的協(xié)調(diào)性、肌肉的柔韌度、意志力方面得到了鍛煉，同時(shí)培養(yǎng)了孩子的積極情感、社會(huì)交流、合作團(tuán)結(jié)、規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力。每班的師生們都認(rèn)真準(zhǔn)備了兩個(gè)月的時(shí)間，孩子們跟著老師練習(xí)新動(dòng)作，排練不同的隊(duì)形，大家都希望以最好的姿態(tài)展現(xiàn)在我們爸爸、媽媽的眼前。本次活動(dòng)分兩個(gè)步驟：
二親子活動(dòng)。
1早操表演：師生精神情緒飽滿、組織紀(jì)律好、動(dòng)作到位整齊、內(nèi)容編排合理、示范動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)等。
2親子活動(dòng)：我知道平時(shí)家長(zhǎng)們都比較忙那么今天您都來(lái)了就好好的和你家的小寶貝高高興興玩一下吧。
好了，我們的小選手們都迫不及待的想上場(chǎng)展示他們的風(fēng)彩呢！最后，預(yù)祝我們的早操比賽取得圓滿成功！現(xiàn)在我宣布吉馨康幼兒園20上學(xué)期早操表演正式開始！
看了孩子們精彩的早操表演，家長(zhǎng)朋友們，你們說我們的孩子棒不棒？讓我們等會(huì)伸出熱情的雙手給孩子一個(gè)溫暖的鼓勵(lì)！
第二個(gè)出場(chǎng)的班級(jí)是大班，大班小朋友共有幼兒43名，其中男孩23人，女孩20人。他們的帶隊(duì)老師是李老師。李老師幼師專業(yè)，從事幼教工作6年是一位專業(yè)技能扎實(shí)、經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師。大班小朋友在李老師的.帶領(lǐng)下一個(gè)個(gè)邁著整齊的步伐走進(jìn)場(chǎng)來(lái)他們的口號(hào)是：大班大班我最棒，健康快樂活力無(wú)限！在比賽中孩子們面帶微笑，精神飽滿，在節(jié)奏歡樂的樂曲聲中每個(gè)幼兒都動(dòng)起來(lái)了，每個(gè)幼兒都十分投入。大家都希望自己班級(jí)是最棒的。
各位家長(zhǎng)朋友，經(jīng)過緊張的早操展示，我們的表演剛一段落，下面通過本次活動(dòng)，我們的目的是培養(yǎng)幼兒對(duì)早操活動(dòng)的興趣，并喜歡參加體育活動(dòng)，每天都能積極、愉快的參與早操鍛煉，從而增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。平時(shí)在家家長(zhǎng)們也要多注意讓孩子多參加體育鍛煉，增強(qiáng)免疫力，從小擁有一個(gè)健康的體魄，擁有健康才擁有快樂。這場(chǎng)表演，讓我們看到了每個(gè)班級(jí)幼兒的早操水平都有了很大的進(jìn)步，從老師到幼兒他們精神飽滿、動(dòng)作優(yōu)美，通過這次早操比賽活動(dòng)使幼兒喜歡參加早操活動(dòng)，增強(qiáng)了身體素質(zhì)，培養(yǎng)了幼兒積極參加集體活動(dòng)，團(tuán)結(jié)合作，相互配合，熱愛集體榮譽(yù)的高尚品格。各位家長(zhǎng)朋友，2013年上學(xué)期中班早操比賽到此結(jié)束！再次感謝家長(zhǎng)朋友們的光臨！
幼兒園比賽活動(dòng)總結(jié)篇三
幼兒生活自理，簡(jiǎn)單的說就是幼兒自我服務(wù)，自已照顧自己，它是一個(gè)人應(yīng)該具備的生存能力，自理能力的形成有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、自信心及處理問題的能力，對(duì)幼兒今后的生活有深遠(yuǎn)的意義生活在當(dāng)今社會(huì)的小朋友們都是家里的“寶貝”，五六個(gè)大人甚至更多人的照顧，使這些寶貝有時(shí)無(wú)法去實(shí)現(xiàn)自我服務(wù)，可在幼兒園里我們就給予孩子們這樣一個(gè)空間，讓他們自由的實(shí)現(xiàn)自我服務(wù)，我們會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)孩子的`這種本能是非常有潛力的，而且會(huì)實(shí)現(xiàn)的非常好。你看這次比賽就充分的證實(shí)了這一點(diǎn)。
各班的幼兒在教師細(xì)心的指導(dǎo)下，掌握了科學(xué)的穿脫衣裝的方法，自己能快速的穿襪子、線衣、線褲、外衣、外褲、鞋子等，將自己照顧的很好。你看本次活動(dòng)中很多小朋友都取得了佳績(jī)。值得一提的是孩子們不僅掌握了自理能力，更重要的是孩子們體會(huì)到了自理能力體現(xiàn)出來(lái)的毅力和堅(jiān)持不懈的精神，最佳挑戰(zhàn)獎(jiǎng)獲得者小班王藝萌小朋友就是其中的一位勇敢寶貝，在同齡組的其他小朋友都結(jié)束比賽后，仍然認(rèn)真的系外衣扣子、拉好拉鎖并仔細(xì)的檢查自己的衣服是否整齊。全場(chǎng)的教師及小朋友都被他不懈努力的精神和恒心打動(dòng)了，大家一起為他喊“加油，加油……”
有趣的比賽活動(dòng)讓孩子們感受到自己長(zhǎng)大了，通過這樣的比賽落實(shí)了幼兒生活教育，保證幼兒健全的體魄，更增進(jìn)了孩子們的團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展。愿我們的孩子們能在自由的成長(zhǎng)空間中發(fā)揮的更好，成長(zhǎng)的更捧！
幼兒園比賽活動(dòng)總結(jié)篇四
為了提升幼兒的生活自理能力以及培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，我園于11月27日上午開展了小班幼兒“自理能力”比賽活動(dòng)。這是小朋友們?nèi)雸@參加的第一次自理能力比賽，也是家長(zhǎng)第一次來(lái)園參加的家長(zhǎng)開放活動(dòng)。小朋友們非常興奮和激動(dòng)，家長(zhǎng)更是積極配合，大力支持，有的一家人全來(lái)了爺爺奶奶，爸爸媽媽，說明他們對(duì)本次活動(dòng)也非常關(guān)住和重視。為了這次比賽，家長(zhǎng)們?cè)诩矣幸庥?xùn)練了近兩周時(shí)間，在比賽中，很多小朋友的表現(xiàn)也讓老師們、家長(zhǎng)們刮目相看。平時(shí)漫不經(jīng)心，可到了關(guān)鍵時(shí)刻該出手時(shí)就出手，取到好的成績(jī)。
本次比賽共分為四個(gè)項(xiàng)目，分別是“穿鞋”、“穿衣服”“疊衣服”、“疊被子”。我們把小朋友平分為四組，每組小朋友參加一項(xiàng)比賽。小朋友們?cè)诒荣愔刑貏e積極和認(rèn)真，速度也比平時(shí)快了許多，看小朋友那認(rèn)真的模樣，老師心里也暖洋洋的，家長(zhǎng)更是樂在臉上，喜在心里。覺得自己的寶貝真的長(zhǎng)大了，雖然年紀(jì)小，但是個(gè)個(gè)都是小能手，大膽參與，積極表現(xiàn)。有些小朋友沒得到第一還哭了，說明小朋友不甘示弱，好強(qiáng)好勝，自尊心強(qiáng)。
得到獎(jiǎng)狀的小朋友們家長(zhǎng)洋溢著自豪，很是高興，沒有得到獎(jiǎng)狀的小朋友雖然不是很高興，但家長(zhǎng)很滿意，因?yàn)樗麄冇X得重在參與、重在鍛煉、重在成長(zhǎng)。所以本次活動(dòng)搞得很成功，家長(zhǎng)滿意，孩子開心。
最后我激勵(lì)沒有得到獎(jiǎng)狀的小朋友也不要灰心，因?yàn)閷?lái)還會(huì)有很多次的比賽，只要大家能繼續(xù)努力，下次比賽一定可以拿到好成績(jī)的。
比賽雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是老師、家長(zhǎng)希望小朋友們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中也能夠做一個(gè)真正的自理小能手，自己的事情自己做，寶貝們，老師、家長(zhǎng)期待你們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，加油呦！
幼兒園比賽活動(dòng)總結(jié)篇五
為了提高教師的專業(yè)技能，提高教師講故事的技巧，更好的在語(yǔ)言領(lǐng)域及日常生活中組織幼兒一日活動(dòng)，不斷提高教師的心理素質(zhì)，我園在201x年10月28日下午，在全園教師中開展了教師講故事比賽活動(dòng)。本篇文章來(lái)自資料管理下載。本次比賽在本學(xué)期初，就將比賽內(nèi)容向教師下發(fā)，教師結(jié)合本年齡段的故事進(jìn)行選擇，從比賽的效果看，每一位教師都認(rèn)真準(zhǔn)備，非常用心，可見教師對(duì)本次講故事比賽的重視程度，這次活動(dòng)的開展，有效的'提高了教師的講故事水平，為每一名教師提供了相互學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的平臺(tái)，教師講故事的整體水平有了進(jìn)一步的提高，對(duì)實(shí)踐工作非常有幫助。
一、優(yōu)點(diǎn)：
1.故事講述熟練，教師能理解故事內(nèi)容，角色定位，聲音動(dòng)聽，有人物角色變化，講故事比較生動(dòng)。
2.教師舉止大方，表情及肢體語(yǔ)言比較到位，聲情并茂。
3.教師能使用普通話，口齒清楚，語(yǔ)速適中。
4.教師能配以相應(yīng)的輔助材料，為講故事服務(wù)，如：背景、音樂、故事圖片、手偶、杯偶等材料，使故事講述更加精彩。
二、不足：
1.教師在講故事時(shí)，語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣及聲音的處理上有待于進(jìn)一步的提高，講故事中的抑揚(yáng)頓挫體現(xiàn)不夠。
2.個(gè)別教師在講故事時(shí)，沒有介紹故事的名字，沒站穩(wěn)就開始講故事，沒有注意開始和結(jié)束。
3.個(gè)別教師的教具使用不夠熟練，缺少提前的預(yù)設(shè)。
4.個(gè)別教師在講述故事時(shí)沒有表情。
通過這次比賽，我們看到教師的成長(zhǎng)與進(jìn)步，對(duì)于教師而言，在每個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)的道路上，每一項(xiàng)技能都是不可忽視的，只有將教師的基本功抓實(shí)、抓好，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變，使教師在實(shí)踐中游刃有余的工作，為自己的成長(zhǎng)鋪下堅(jiān)實(shí)有力的基石。本篇文章來(lái)自資料管理下載。我園會(huì)以以此為契機(jī)，全面開展教師各項(xiàng)基本功的培訓(xùn)及比賽，促進(jìn)教師迅速的成長(zhǎng)，更加努力的做好本職工作。
幼兒園比賽活動(dòng)總結(jié)篇六
為進(jìn)一步豐富廣大少年兒童的精神文化生活，我校根據(jù)鹽城市教育局通知要求，認(rèn)真開展了“優(yōu)秀童謠征集活動(dòng)”。隨著精選作品的展示和上報(bào)，這次規(guī)模空前的童謠創(chuàng)作活動(dòng)圓滿地畫上了句號(hào)，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
我校高度重視，召開了專項(xiàng)工作會(huì)議，制定了活動(dòng)方案，確立了以“心向黨、愛勞動(dòng)、有禮貌”為主題，反映廣大未成年人“熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)”的真摯情感，為確保此項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)、有效開展，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，定期督促、指導(dǎo)活動(dòng)開展。
1大隊(duì)部利用周一升旗儀式時(shí)間，對(duì)全體師生進(jìn)行了“心向黨、愛勞動(dòng)、有禮貌”優(yōu)秀童謠征集活動(dòng)倡議暨童謠大賽啟動(dòng)儀式，調(diào)動(dòng)了全校師生廣泛參與童謠創(chuàng)作的熱情。
2緊接著又召開了全體班主任和語(yǔ)文教師會(huì)議，并針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)提出了不同要求，號(hào)召老師們以多樣、靈活、生動(dòng)的形式開展童謠創(chuàng)作指導(dǎo)，保證活動(dòng)有序開展。
我校開展此次“童謠大賽”，不僅僅是應(yīng)付上級(jí)要求，選幾篇童謠作品，而是以此為契機(jī)，打造一個(gè)師生展示文學(xué)修養(yǎng)的平臺(tái)，一次師生綜合性素養(yǎng)提升的大課堂。我們以大隊(duì)部為主，圖書幫助力，家委會(huì)推動(dòng)，開展了多樣、豐富的'系列活動(dòng)。
1做好圖書閱覽室的開放工作，增加班級(jí)閱讀次數(shù)，為學(xué)生推薦優(yōu)秀童謠查閱書目，開展“讀童謠互動(dòng)交流”。
2語(yǔ)文老師利用自主學(xué)習(xí)和誦讀時(shí)間，引領(lǐng)同學(xué)們讀兒歌、唱童謠、品讀童謠，課堂上讀寫結(jié)合，指導(dǎo)孩子們展開想象的翅膀，創(chuàng)作自己的美文佳句。
3班級(jí)里開展誦童謠，讓童謠的音韻美、文字美、意境美、韻律美把學(xué)生陶醉，把校園唱響。
4學(xué)校將本次活動(dòng)納入了德育教育主題活動(dòng)中，充分利用大課間、班隊(duì)會(huì)等，組織學(xué)生自編自唱優(yōu)秀童謠節(jié)目，同時(shí)也利用校園廣播站、櫥窗、板報(bào)等，宣傳、展示優(yōu)秀童謠和學(xué)生原創(chuàng)作品，使學(xué)生在潛移默化中滋養(yǎng)心靈、提高素質(zhì)。
本次征集活動(dòng)，是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的一次綜合性實(shí)踐教育活動(dòng)，搭建了教師和學(xué)生們共同創(chuàng)作、共同交流的平臺(tái)。通過本次活動(dòng)，不僅讓學(xué)生對(duì)童謠兒歌產(chǎn)生了濃厚的興趣，更讓學(xué)生的心靈受到了良好的道德熏陶。
1、參與面廣泛，涵蓋社會(huì)各階層。
這次童謠征集得到了社會(huì)各階層的廣泛關(guān)注，形式多樣，題材豐富，生活氣息濃厚，在社區(qū)內(nèi)產(chǎn)生了積極的影響力，在學(xué)生中更是掀起了一股“童謠熱”，是一次貼近兒童需求、貼近群眾生活的文化大餐。
2作品數(shù)量眾多，創(chuàng)歷次征文之最。
這次征文的數(shù)量也是我校歷次征文中的是最多的一次。
綜合看，此次上報(bào)的初選作品中，童謠內(nèi)容貼近生活，貼近兒童，健康向上，簡(jiǎn)潔明快，瑯瑯上口，易于傳唱，體現(xiàn)童心童趣，又充滿時(shí)代氣息。
3童謠題材豐富，彰顯新時(shí)代特色。
總觀這次收到的征文，題材十分豐富。這里面既有童言稚語(yǔ)，也有弘揚(yáng)雷鋒精神、體現(xiàn)愛國(guó)愛家鄉(xiāng)情感的優(yōu)秀作品，每一篇童謠都是真摯的、飽含情感的。這些題材多樣、別具匠心、童趣盎然的的童謠讓人有耳目一新的感覺，也帶給我們多重角度看學(xué)生的新思路。
幼兒園比賽活動(dòng)總結(jié)篇七
為了提高教師的專業(yè)技能，提高教師講故事的技巧，更好的在語(yǔ)言領(lǐng)域及日常生活中組織幼兒一日活動(dòng)，不斷提高教師的心理素質(zhì)，我園在20xx年10月28日下午，在全園教師中開展了教師講故事比賽活動(dòng)。本次比賽在本學(xué)期初，就將比賽內(nèi)容向教師下發(fā)，教師結(jié)合本年齡段的故事進(jìn)行選擇，從比賽的效果看，每一位教師都認(rèn)真準(zhǔn)備，非常用心，可見教師對(duì)本次講故事比賽的重視程度，這次活動(dòng)的開展，有效的提高了教師的講故事水平，為每一名教師提供了相互學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的平臺(tái)，教師講故事的整體水平有了進(jìn)一步的提高，對(duì)實(shí)踐工作非常有幫助。
一、優(yōu)點(diǎn)：
1.故事講述熟練，教師能理解故事內(nèi)容，角色定位，聲音動(dòng)聽，有人物角色變化，講故事比較生動(dòng)。
2.教師舉止大方，表情及肢體語(yǔ)言比較到位，聲情并茂。
3.教師能使用普通話，口齒清楚，語(yǔ)速適中。
4.教師能配以相應(yīng)的輔助材料，為講故事服務(wù)，如：背景、音樂、故事圖片、手偶、杯偶等材料，使故事講述更加精彩。
二、不足：
1.教師在講故事時(shí)，語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣及聲音的'處理上有待于進(jìn)一步的提高，講故事中的抑揚(yáng)頓挫體現(xiàn)不夠。
2.個(gè)別教師在講故事時(shí)，沒有介紹故事的名字，沒站穩(wěn)就開始講故事，沒有注意開始和結(jié)束。
3.個(gè)別教師的教具使用不夠熟練，缺少提前的預(yù)設(shè)。
4.個(gè)別教師在講述故事時(shí)沒有表情。
幼兒園比賽活動(dòng)總結(jié)篇八
幼兒早操。
提高我園保教學(xué)工作質(zhì)量，促進(jìn)幼兒健康、和諧、全面發(fā)展，給全園教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會(huì)，激勵(lì)教師刻苦鉆研，積極進(jìn)取，共同為幼兒園的繁榮而努力。
20xx年3月27日。
園內(nèi)大操場(chǎng)。
全園教職工。
xxxxxxxxx。
一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名。
1、動(dòng)作整齊：幼兒精神飽滿，積極參與，動(dòng)作規(guī)范、整齊。（20分）。
2、衣著打扮：教師、幼兒服裝統(tǒng)一，運(yùn)動(dòng)鞋或平底鞋，頭發(fā)的'扎起。（20分）。
3、合作表現(xiàn)：教師、配班教師的配合。（20分）。
4、紀(jì)律表現(xiàn)：幼兒能聽從老師的話，排隊(duì)整齊、不說話、站立的直。（20分）。
5、音樂配合：能與音樂一步到位。（20分）。
幼兒園比賽活動(dòng)總結(jié)篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的小朋友們：
大家早上好！
秋風(fēng)送爽落葉飛，艷陽(yáng)高照寒露來(lái)。迎著十一月清晨的習(xí)習(xí)涼風(fēng)，沐浴著深秋的縷縷朝霞。今天，xxx廣播體操比賽將在這里拉開序幕。
我們的校園因此也顯得格外的熱鬧，小朋友們的臉上更是笑逐顏開，熱情高漲，我們將用滿腔的運(yùn)動(dòng)熱情點(diǎn)燃這秋季清冷的操場(chǎng)。我們要在比賽的角逐中本著“友誼第一，比賽第二”的優(yōu)良傳統(tǒng)，為幼兒園帶來(lái)勃勃的生機(jī)和無(wú)限的動(dòng)力。瞧!他們個(gè)個(gè)整裝齊發(fā)，躍躍欲試。那現(xiàn)在就請(qǐng)我們的小小運(yùn)動(dòng)員們?nèi)雸?chǎng)吧!
秋風(fēng)送爽，彩旗飄揚(yáng)，藍(lán)天奏響運(yùn)動(dòng)的旋律，鮮艷的花朵為祖國(guó)開放，現(xiàn)在向我們走來(lái)的是護(hù)旗隊(duì)，五星紅旗在旗手的手中顯得格外鮮艷與莊重。旗手們個(gè)個(gè)氣宇軒昂，精神抖擻，從他們炯炯的目光里，我們看到了未來(lái)，看到了希望。
大三班：
大三班的.32名小天使向我們走來(lái)了，他們認(rèn)真的小模樣多么可愛啊。我們相信，這些可愛的小天使一定會(huì)給我們每個(gè)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的老師和小朋友帶來(lái)快樂，帶來(lái)好運(yùn)的。
大二班：
瞧，大二班的小運(yùn)動(dòng)員們以飽滿的熱情、邁著整齊的步伐向我們走來(lái)，他們以虎虎生威的氣勢(shì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神展現(xiàn)自己的精彩！
大一班：
大一班的小朋友正雄赳赳，氣昂昂的朝我們走來(lái)。他們個(gè)個(gè)喜笑顏開、生龍活虎，他們將在活動(dòng)中展示個(gè)人的魅力和集體的風(fēng)采，親愛的小朋友們，愿你們?cè)诒敬位顒?dòng)中展現(xiàn)出的自己。
中一班：
秋天是多彩的季節(jié)！秋天是收獲的季節(jié)！秋姑娘帶著中一班44名秋娃娃們來(lái)到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，他們稚嫩可愛精神抖擻，他們將用自己靈活的身體畫筆，畫出一個(gè)絢麗燦爛的比賽！
中二班：
迎面走來(lái)的是中二班的小朋友們，41位小朋友，就像41顆小星星，在這個(gè)大集體中閃閃發(fā)光，天真的小臉上洋溢著自信與快樂，看他們認(rèn)真的模樣多么可愛。
小一班：
一群可愛的娃娃們，邁著整齊的步伐走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，他們是來(lái)自小一班的小小運(yùn)動(dòng)員們。瞧，他們多像一只只振翅欲飛的雄鷹，準(zhǔn)備大展身手，愿你們成為本次比賽中最亮麗的風(fēng)景線。
小二班：
現(xiàn)在走來(lái)的是小二班可愛的小寶寶們，別看他們年齡小，可是他們那熱愛體育的精神，積極參與的熱情一點(diǎn)也不比哥哥姐姐差，他們?cè)谟?xùn)練時(shí)各個(gè)不怕吃苦，克服了很多困難?？?，他們現(xiàn)在走的多棒啊!
幼兒園比賽活動(dòng)總結(jié)篇十
為了提高幼兒對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)能力，增強(qiáng)幼兒自信心，20xx年12月11日，我園舉辦“講故事”比賽活動(dòng)。這對(duì)孩子們來(lái)說，是一個(gè)表現(xiàn)自我、激發(fā)想象力和創(chuàng)造力的鍛煉與展示的好機(jī)會(huì)，提前通過班級(jí)通知的方式將講故事比賽的消息傳遞給各位家長(zhǎng)，得到了家長(zhǎng)們的積極響應(yīng)。
活動(dòng)的第一階段各班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行比賽，每位幼兒都有參賽機(jī)會(huì)。在幼兒比賽過程中，孩子們一個(gè)個(gè)落落大方，清晰流暢地講述著一個(gè)個(gè)充滿童趣和創(chuàng)意的故事，小選手們講得起興，小聽眾們聽得入迷，評(píng)委老師們對(duì)如何取舍卻甚感為難了。
通過這次活動(dòng)使參賽的小朋友得到了一次很好的鍛煉，不僅口語(yǔ)表達(dá)能力有了提高，幼兒的表情，朗誦水平也得到了提高，這些幼兒利用平時(shí)練習(xí)講故事的機(jī)會(huì)不斷鍛煉自己的膽量。
全體幼兒通過聽故事，不僅培養(yǎng)了傾聽能力，幼兒還通過理解故事內(nèi)容，懂得了許多的道理。
經(jīng)過激烈的角逐，最終小班組獲獎(jiǎng)?wù)叻謩e是：
一等獎(jiǎng)：
二等獎(jiǎng)：
三等獎(jiǎng)：
大班組獲獎(jiǎng)名單：
一等獎(jiǎng)：
二等獎(jiǎng)：
三等獎(jiǎng)：
通過比賽，孩子們的表達(dá)表現(xiàn)能力得以發(fā)展，與人溝通和交流能力得以提升，更練就了良好的心理素質(zhì)，在選擇故事、演繹故事的過程中，好故事也時(shí)時(shí)刻刻對(duì)幼兒成長(zhǎng)發(fā)揮潛移默化的積極作用。活動(dòng)取得了圓滿成功。
幼兒園比賽活動(dòng)總結(jié)篇十一
xx年5月22日（周五）上午10：10準(zhǔn)時(shí)開始。
二校區(qū)一樓多媒體。
星（1）林水花老師。
星星（1）班、星星（2）班、星星（3）班。
1、ppt（星星年級(jí)“幼兒自理能力比賽”之疊被子比賽）。
2、兩首舒緩音樂（活動(dòng)進(jìn)行時(shí)播放）。
3、床、被子、枕頭（各3套）。
4、移動(dòng)黑板一塊、三個(gè)班級(jí)名牌各兩張（一套粘貼黑板、一套粘貼三張床）、勝利手勢(shì)15個(gè)。
5、評(píng)分表、筆、評(píng)委席（牌）。
1、五局三勝，每局各班派一名幼兒參賽，若出現(xiàn)平局，加賽一局。
2、比賽評(píng)出班級(jí)一、二、三名，參賽幼兒每人獲得“最棒小巧手”獎(jiǎng)狀一張。
1、三張床擺放并列，幼兒面向觀摩的三個(gè)班級(jí)，站在床后端。
2、被子枕頭統(tǒng)一擺放在床的前端，幼兒身后各放一張凳子，三張凳子上各放五個(gè)勝利手勢(shì)，疊好被子后圍轉(zhuǎn)三圈后拿勝利手勢(shì)貼在自己班級(jí)下方，若貼錯(cuò)班級(jí)，勝利將歸對(duì)應(yīng)班級(jí)。
3、評(píng)委依照比賽規(guī)則的.完整性和被子疊放的整齊度進(jìn)行評(píng)分。
1、各班級(jí)十點(diǎn)整到達(dá)大廳，按各班兩列排坐地上。（注：老師要及時(shí)控場(chǎng)，保持安靜）。
2、十點(diǎn)十分主持人調(diào)控現(xiàn)場(chǎng)秩序，宣布活動(dòng)開場(chǎng)，分布活動(dòng)規(guī)則。
3、參賽幼兒提前安排在班級(jí)最前位置（幼兒名單提前打印，獲獎(jiǎng)后直接粘貼獎(jiǎng)狀）。
4、比賽結(jié)束現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)，合影。
5、參與人員：莫玲霞、吳坤芳、陳劍玉、童呈祥、何艷（給參與人員發(fā)送邀請(qǐng)函）。
幼兒園比賽活動(dòng)總結(jié)篇十二
“十年園慶，十年輝煌”系列活動(dòng)——以中班年級(jí)組形式開展的“詩(shī)歌朗誦大比拼”活動(dòng)已經(jīng)在四月十六日?qǐng)A滿成功了。這次活動(dòng)的成功有家長(zhǎng)的努力，有孩子的努力，也有教師的努力，正因?yàn)榇蠹叶己苤匾暣舜位顒?dòng)的開展，付出自己最大的努力，才讓本次活動(dòng)有令人驚喜的效果。
孩子們?cè)谟變簣@和老師一起學(xué)習(xí)詩(shī)歌，回家后和爸爸媽媽一起復(fù)習(xí)、鞏固詩(shī)歌，練習(xí)上臺(tái)表演的全過程，如：先介紹自己、再背誦完整的詩(shī)歌(名稱、內(nèi)容)、最后謝謝大家鞠躬下臺(tái)等。經(jīng)過幼兒自己的努力真的取得了很大的進(jìn)步：各班參加決賽的十名幼兒都能大方、大膽的站在舞臺(tái)上演講，表情自然，聲音響亮等等，分別有五名幼兒獲得一等獎(jiǎng)、十名幼兒獲得二等獎(jiǎng)、十五名幼兒獲得三等獎(jiǎng)。這些好成績(jī)都是自己努力地成果。班級(jí)的其他幼兒經(jīng)過初選這一環(huán)節(jié)也取得了相應(yīng)的進(jìn)步：有的幼兒敢于在集體面前朗誦詩(shī)歌了;有的幼兒大膽大方了、站在臺(tái)上不扭扭捏捏了;有的幼兒能完整大聲的朗誦詩(shī)歌了等等。所以，我認(rèn)為得不得獎(jiǎng)不重要，重要的是孩子在活動(dòng)過程中真的努力過，真的進(jìn)步了!
家長(zhǎng)們?cè)诖舜位顒?dòng)中也付出了一定的努力，他們收到活動(dòng)的通知后便認(rèn)真的在家中和孩子一起練習(xí)，遇到不懂得就向老師詢問，決賽時(shí)各班的四位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)的到園配合活動(dòng)參與評(píng)委的工作，評(píng)分時(shí)仔細(xì)的傾聽幼兒的朗誦并公證公平的給幼兒打分，在這里真的謝謝你們!
老師們也從這次活動(dòng)中體會(huì)到：做任何事都要有詳實(shí)的計(jì)劃、充分的準(zhǔn)備;做事要細(xì)心、事事都要從各方面考慮周全等等。
通過此次活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更加了解我們老師的.能力、了解孩子在幼兒園組織的各種活動(dòng)中得到的鍛煉。這次的活動(dòng)有家長(zhǎng)的參與、有孩子的參與、更有老師的參與，三者缺一不可，大家都沉浸在一片歡聲笑語(yǔ)中，其樂融融!
幼兒園比賽活動(dòng)總結(jié)篇一
為營(yíng)造良好的`“書香校園”氛圍，提高小學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)能力，豐富我校的校園文化。教導(dǎo)處決定于xx年3月16日中午舉行講故事比賽。旨在通過本次比賽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，加深學(xué)生對(duì)故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
此次比賽活動(dòng)是經(jīng)過了一個(gè)星期的積極準(zhǔn)備。各年級(jí)指導(dǎo)老師對(duì)選手的參賽故事進(jìn)行了反復(fù)的篩選并進(jìn)行了反復(fù)的指導(dǎo)。在老師的教導(dǎo)下和選手們的努力下，選手們的水平在決賽中有了明顯進(jìn)步，各位選手的故事講的是聲情并茂、有聲有色，贏得現(xiàn)場(chǎng)觀眾和評(píng)委老師及與會(huì)家長(zhǎng)陣陣熱烈的掌聲。突顯了“講成語(yǔ)故事”的特點(diǎn)，提高了比賽的質(zhì)量。
總結(jié)本次比賽，有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、教師指導(dǎo)認(rèn)真，直播間里選手靚妝登場(chǎng)，激情投入，高潮迭起，令選手，評(píng)委老師和觀看比賽的學(xué)生即緊張又興奮。
2、選手比賽時(shí)的.面部表情非常豐富，肢體語(yǔ)言大方得體，聲音抑揚(yáng)頓挫，增強(qiáng)了故事的感染力。體現(xiàn)出了學(xué)生的多才多藝。比賽表現(xiàn)最為突出的是三年級(jí)曹佳同學(xué)，雖然年齡小但他的故事講得十分流暢，而且表演得惟妙惟肖，獲得了學(xué)生們、評(píng)委們的熱烈掌聲和好評(píng)。五年級(jí)張雨欣同學(xué)，講故事的同時(shí)加上了自己的表演，使故事通過表演而顯得具體、形象、生動(dòng)、活潑，引來(lái)了一陣陣熱烈的掌聲。
在大家的共同努力下，此次比賽可以說是一次高水平的比賽，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在以后的各種活動(dòng)中取得更好的成績(jī)。
幼兒園比賽活動(dòng)總結(jié)篇二
尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師、親愛的小朋友們：大家好！在這晴朗的初冬、在這金菊盛開的季節(jié)，我們懷著激動(dòng)的心情迎來(lái)了幼兒早操比賽。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)！為了培養(yǎng)孩子們對(duì)早操的興趣，促進(jìn)幼兒身體動(dòng)作的發(fā)展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)他們初步的競(jìng)賽意識(shí)和集體合作精神，我們以“快樂的早操健康的我們”為宗旨，精心籌備了這次早操比賽。這次早操比賽，充分體現(xiàn)了幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)，貫徹了國(guó)家頒布幼兒園《綱要》“健康第一”的精神，遵循了孩子身體發(fā)育規(guī)律，使孩子們?cè)趧?dòng)作的協(xié)調(diào)性、肌肉的柔韌度、意志力方面得到了鍛煉，同時(shí)培養(yǎng)了孩子的積極情感、社會(huì)交流、合作團(tuán)結(jié)、規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力。每班的師生們都認(rèn)真準(zhǔn)備了兩個(gè)月的時(shí)間，孩子們跟著老師練習(xí)新動(dòng)作，排練不同的隊(duì)形，大家都希望以最好的姿態(tài)展現(xiàn)在我們爸爸、媽媽的眼前。本次活動(dòng)分兩個(gè)步驟：
二親子活動(dòng)。
1早操表演：師生精神情緒飽滿、組織紀(jì)律好、動(dòng)作到位整齊、內(nèi)容編排合理、示范動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)等。
2親子活動(dòng)：我知道平時(shí)家長(zhǎng)們都比較忙那么今天您都來(lái)了就好好的和你家的小寶貝高高興興玩一下吧。
好了，我們的小選手們都迫不及待的想上場(chǎng)展示他們的風(fēng)彩呢！最后，預(yù)祝我們的早操比賽取得圓滿成功！現(xiàn)在我宣布吉馨康幼兒園20上學(xué)期早操表演正式開始！
看了孩子們精彩的早操表演，家長(zhǎng)朋友們，你們說我們的孩子棒不棒？讓我們等會(huì)伸出熱情的雙手給孩子一個(gè)溫暖的鼓勵(lì)！
第二個(gè)出場(chǎng)的班級(jí)是大班，大班小朋友共有幼兒43名，其中男孩23人，女孩20人。他們的帶隊(duì)老師是李老師。李老師幼師專業(yè)，從事幼教工作6年是一位專業(yè)技能扎實(shí)、經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師。大班小朋友在李老師的.帶領(lǐng)下一個(gè)個(gè)邁著整齊的步伐走進(jìn)場(chǎng)來(lái)他們的口號(hào)是：大班大班我最棒，健康快樂活力無(wú)限！在比賽中孩子們面帶微笑，精神飽滿，在節(jié)奏歡樂的樂曲聲中每個(gè)幼兒都動(dòng)起來(lái)了，每個(gè)幼兒都十分投入。大家都希望自己班級(jí)是最棒的。
各位家長(zhǎng)朋友，經(jīng)過緊張的早操展示，我們的表演剛一段落，下面通過本次活動(dòng)，我們的目的是培養(yǎng)幼兒對(duì)早操活動(dòng)的興趣，并喜歡參加體育活動(dòng)，每天都能積極、愉快的參與早操鍛煉，從而增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。平時(shí)在家家長(zhǎng)們也要多注意讓孩子多參加體育鍛煉，增強(qiáng)免疫力，從小擁有一個(gè)健康的體魄，擁有健康才擁有快樂。這場(chǎng)表演，讓我們看到了每個(gè)班級(jí)幼兒的早操水平都有了很大的進(jìn)步，從老師到幼兒他們精神飽滿、動(dòng)作優(yōu)美，通過這次早操比賽活動(dòng)使幼兒喜歡參加早操活動(dòng)，增強(qiáng)了身體素質(zhì)，培養(yǎng)了幼兒積極參加集體活動(dòng)，團(tuán)結(jié)合作，相互配合，熱愛集體榮譽(yù)的高尚品格。各位家長(zhǎng)朋友，2013年上學(xué)期中班早操比賽到此結(jié)束！再次感謝家長(zhǎng)朋友們的光臨！
幼兒園比賽活動(dòng)總結(jié)篇三
幼兒生活自理，簡(jiǎn)單的說就是幼兒自我服務(wù)，自已照顧自己，它是一個(gè)人應(yīng)該具備的生存能力，自理能力的形成有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、自信心及處理問題的能力，對(duì)幼兒今后的生活有深遠(yuǎn)的意義生活在當(dāng)今社會(huì)的小朋友們都是家里的“寶貝”，五六個(gè)大人甚至更多人的照顧，使這些寶貝有時(shí)無(wú)法去實(shí)現(xiàn)自我服務(wù)，可在幼兒園里我們就給予孩子們這樣一個(gè)空間，讓他們自由的實(shí)現(xiàn)自我服務(wù)，我們會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)孩子的`這種本能是非常有潛力的，而且會(huì)實(shí)現(xiàn)的非常好。你看這次比賽就充分的證實(shí)了這一點(diǎn)。
各班的幼兒在教師細(xì)心的指導(dǎo)下，掌握了科學(xué)的穿脫衣裝的方法，自己能快速的穿襪子、線衣、線褲、外衣、外褲、鞋子等，將自己照顧的很好。你看本次活動(dòng)中很多小朋友都取得了佳績(jī)。值得一提的是孩子們不僅掌握了自理能力，更重要的是孩子們體會(huì)到了自理能力體現(xiàn)出來(lái)的毅力和堅(jiān)持不懈的精神，最佳挑戰(zhàn)獎(jiǎng)獲得者小班王藝萌小朋友就是其中的一位勇敢寶貝，在同齡組的其他小朋友都結(jié)束比賽后，仍然認(rèn)真的系外衣扣子、拉好拉鎖并仔細(xì)的檢查自己的衣服是否整齊。全場(chǎng)的教師及小朋友都被他不懈努力的精神和恒心打動(dòng)了，大家一起為他喊“加油，加油……”
有趣的比賽活動(dòng)讓孩子們感受到自己長(zhǎng)大了，通過這樣的比賽落實(shí)了幼兒生活教育，保證幼兒健全的體魄，更增進(jìn)了孩子們的團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展。愿我們的孩子們能在自由的成長(zhǎng)空間中發(fā)揮的更好，成長(zhǎng)的更捧！
幼兒園比賽活動(dòng)總結(jié)篇四
為了提升幼兒的生活自理能力以及培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，我園于11月27日上午開展了小班幼兒“自理能力”比賽活動(dòng)。這是小朋友們?nèi)雸@參加的第一次自理能力比賽，也是家長(zhǎng)第一次來(lái)園參加的家長(zhǎng)開放活動(dòng)。小朋友們非常興奮和激動(dòng)，家長(zhǎng)更是積極配合，大力支持，有的一家人全來(lái)了爺爺奶奶，爸爸媽媽，說明他們對(duì)本次活動(dòng)也非常關(guān)住和重視。為了這次比賽，家長(zhǎng)們?cè)诩矣幸庥?xùn)練了近兩周時(shí)間，在比賽中，很多小朋友的表現(xiàn)也讓老師們、家長(zhǎng)們刮目相看。平時(shí)漫不經(jīng)心，可到了關(guān)鍵時(shí)刻該出手時(shí)就出手，取到好的成績(jī)。
本次比賽共分為四個(gè)項(xiàng)目，分別是“穿鞋”、“穿衣服”“疊衣服”、“疊被子”。我們把小朋友平分為四組，每組小朋友參加一項(xiàng)比賽。小朋友們?cè)诒荣愔刑貏e積極和認(rèn)真，速度也比平時(shí)快了許多，看小朋友那認(rèn)真的模樣，老師心里也暖洋洋的，家長(zhǎng)更是樂在臉上，喜在心里。覺得自己的寶貝真的長(zhǎng)大了，雖然年紀(jì)小，但是個(gè)個(gè)都是小能手，大膽參與，積極表現(xiàn)。有些小朋友沒得到第一還哭了，說明小朋友不甘示弱，好強(qiáng)好勝，自尊心強(qiáng)。
得到獎(jiǎng)狀的小朋友們家長(zhǎng)洋溢著自豪，很是高興，沒有得到獎(jiǎng)狀的小朋友雖然不是很高興，但家長(zhǎng)很滿意，因?yàn)樗麄冇X得重在參與、重在鍛煉、重在成長(zhǎng)。所以本次活動(dòng)搞得很成功，家長(zhǎng)滿意，孩子開心。
最后我激勵(lì)沒有得到獎(jiǎng)狀的小朋友也不要灰心，因?yàn)閷?lái)還會(huì)有很多次的比賽，只要大家能繼續(xù)努力，下次比賽一定可以拿到好成績(jī)的。
比賽雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是老師、家長(zhǎng)希望小朋友們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中也能夠做一個(gè)真正的自理小能手，自己的事情自己做，寶貝們，老師、家長(zhǎng)期待你們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，加油呦！
幼兒園比賽活動(dòng)總結(jié)篇五
為了提高教師的專業(yè)技能，提高教師講故事的技巧，更好的在語(yǔ)言領(lǐng)域及日常生活中組織幼兒一日活動(dòng)，不斷提高教師的心理素質(zhì)，我園在201x年10月28日下午，在全園教師中開展了教師講故事比賽活動(dòng)。本篇文章來(lái)自資料管理下載。本次比賽在本學(xué)期初，就將比賽內(nèi)容向教師下發(fā)，教師結(jié)合本年齡段的故事進(jìn)行選擇，從比賽的效果看，每一位教師都認(rèn)真準(zhǔn)備，非常用心，可見教師對(duì)本次講故事比賽的重視程度，這次活動(dòng)的開展，有效的'提高了教師的講故事水平，為每一名教師提供了相互學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的平臺(tái)，教師講故事的整體水平有了進(jìn)一步的提高，對(duì)實(shí)踐工作非常有幫助。
一、優(yōu)點(diǎn)：
1.故事講述熟練，教師能理解故事內(nèi)容，角色定位，聲音動(dòng)聽，有人物角色變化，講故事比較生動(dòng)。
2.教師舉止大方，表情及肢體語(yǔ)言比較到位，聲情并茂。
3.教師能使用普通話，口齒清楚，語(yǔ)速適中。
4.教師能配以相應(yīng)的輔助材料，為講故事服務(wù)，如：背景、音樂、故事圖片、手偶、杯偶等材料，使故事講述更加精彩。
二、不足：
1.教師在講故事時(shí)，語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣及聲音的處理上有待于進(jìn)一步的提高，講故事中的抑揚(yáng)頓挫體現(xiàn)不夠。
2.個(gè)別教師在講故事時(shí)，沒有介紹故事的名字，沒站穩(wěn)就開始講故事，沒有注意開始和結(jié)束。
3.個(gè)別教師的教具使用不夠熟練，缺少提前的預(yù)設(shè)。
4.個(gè)別教師在講述故事時(shí)沒有表情。
通過這次比賽，我們看到教師的成長(zhǎng)與進(jìn)步，對(duì)于教師而言，在每個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)的道路上，每一項(xiàng)技能都是不可忽視的，只有將教師的基本功抓實(shí)、抓好，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變，使教師在實(shí)踐中游刃有余的工作，為自己的成長(zhǎng)鋪下堅(jiān)實(shí)有力的基石。本篇文章來(lái)自資料管理下載。我園會(huì)以以此為契機(jī)，全面開展教師各項(xiàng)基本功的培訓(xùn)及比賽，促進(jìn)教師迅速的成長(zhǎng)，更加努力的做好本職工作。
幼兒園比賽活動(dòng)總結(jié)篇六
為進(jìn)一步豐富廣大少年兒童的精神文化生活，我校根據(jù)鹽城市教育局通知要求，認(rèn)真開展了“優(yōu)秀童謠征集活動(dòng)”。隨著精選作品的展示和上報(bào)，這次規(guī)模空前的童謠創(chuàng)作活動(dòng)圓滿地畫上了句號(hào)，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
我校高度重視，召開了專項(xiàng)工作會(huì)議，制定了活動(dòng)方案，確立了以“心向黨、愛勞動(dòng)、有禮貌”為主題，反映廣大未成年人“熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)”的真摯情感，為確保此項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)、有效開展，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，定期督促、指導(dǎo)活動(dòng)開展。
1大隊(duì)部利用周一升旗儀式時(shí)間，對(duì)全體師生進(jìn)行了“心向黨、愛勞動(dòng)、有禮貌”優(yōu)秀童謠征集活動(dòng)倡議暨童謠大賽啟動(dòng)儀式，調(diào)動(dòng)了全校師生廣泛參與童謠創(chuàng)作的熱情。
2緊接著又召開了全體班主任和語(yǔ)文教師會(huì)議，并針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)提出了不同要求，號(hào)召老師們以多樣、靈活、生動(dòng)的形式開展童謠創(chuàng)作指導(dǎo)，保證活動(dòng)有序開展。
我校開展此次“童謠大賽”，不僅僅是應(yīng)付上級(jí)要求，選幾篇童謠作品，而是以此為契機(jī)，打造一個(gè)師生展示文學(xué)修養(yǎng)的平臺(tái)，一次師生綜合性素養(yǎng)提升的大課堂。我們以大隊(duì)部為主，圖書幫助力，家委會(huì)推動(dòng)，開展了多樣、豐富的'系列活動(dòng)。
1做好圖書閱覽室的開放工作，增加班級(jí)閱讀次數(shù)，為學(xué)生推薦優(yōu)秀童謠查閱書目，開展“讀童謠互動(dòng)交流”。
2語(yǔ)文老師利用自主學(xué)習(xí)和誦讀時(shí)間，引領(lǐng)同學(xué)們讀兒歌、唱童謠、品讀童謠，課堂上讀寫結(jié)合，指導(dǎo)孩子們展開想象的翅膀，創(chuàng)作自己的美文佳句。
3班級(jí)里開展誦童謠，讓童謠的音韻美、文字美、意境美、韻律美把學(xué)生陶醉，把校園唱響。
4學(xué)校將本次活動(dòng)納入了德育教育主題活動(dòng)中，充分利用大課間、班隊(duì)會(huì)等，組織學(xué)生自編自唱優(yōu)秀童謠節(jié)目，同時(shí)也利用校園廣播站、櫥窗、板報(bào)等，宣傳、展示優(yōu)秀童謠和學(xué)生原創(chuàng)作品，使學(xué)生在潛移默化中滋養(yǎng)心靈、提高素質(zhì)。
本次征集活動(dòng)，是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的一次綜合性實(shí)踐教育活動(dòng)，搭建了教師和學(xué)生們共同創(chuàng)作、共同交流的平臺(tái)。通過本次活動(dòng)，不僅讓學(xué)生對(duì)童謠兒歌產(chǎn)生了濃厚的興趣，更讓學(xué)生的心靈受到了良好的道德熏陶。
1、參與面廣泛，涵蓋社會(huì)各階層。
這次童謠征集得到了社會(huì)各階層的廣泛關(guān)注，形式多樣，題材豐富，生活氣息濃厚，在社區(qū)內(nèi)產(chǎn)生了積極的影響力，在學(xué)生中更是掀起了一股“童謠熱”，是一次貼近兒童需求、貼近群眾生活的文化大餐。
2作品數(shù)量眾多，創(chuàng)歷次征文之最。
這次征文的數(shù)量也是我校歷次征文中的是最多的一次。
綜合看，此次上報(bào)的初選作品中，童謠內(nèi)容貼近生活，貼近兒童，健康向上，簡(jiǎn)潔明快，瑯瑯上口，易于傳唱，體現(xiàn)童心童趣，又充滿時(shí)代氣息。
3童謠題材豐富，彰顯新時(shí)代特色。
總觀這次收到的征文，題材十分豐富。這里面既有童言稚語(yǔ)，也有弘揚(yáng)雷鋒精神、體現(xiàn)愛國(guó)愛家鄉(xiāng)情感的優(yōu)秀作品，每一篇童謠都是真摯的、飽含情感的。這些題材多樣、別具匠心、童趣盎然的的童謠讓人有耳目一新的感覺，也帶給我們多重角度看學(xué)生的新思路。
幼兒園比賽活動(dòng)總結(jié)篇七
為了提高教師的專業(yè)技能，提高教師講故事的技巧，更好的在語(yǔ)言領(lǐng)域及日常生活中組織幼兒一日活動(dòng)，不斷提高教師的心理素質(zhì)，我園在20xx年10月28日下午，在全園教師中開展了教師講故事比賽活動(dòng)。本次比賽在本學(xué)期初，就將比賽內(nèi)容向教師下發(fā)，教師結(jié)合本年齡段的故事進(jìn)行選擇，從比賽的效果看，每一位教師都認(rèn)真準(zhǔn)備，非常用心，可見教師對(duì)本次講故事比賽的重視程度，這次活動(dòng)的開展，有效的提高了教師的講故事水平，為每一名教師提供了相互學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的平臺(tái)，教師講故事的整體水平有了進(jìn)一步的提高，對(duì)實(shí)踐工作非常有幫助。
一、優(yōu)點(diǎn)：
1.故事講述熟練，教師能理解故事內(nèi)容，角色定位，聲音動(dòng)聽，有人物角色變化，講故事比較生動(dòng)。
2.教師舉止大方，表情及肢體語(yǔ)言比較到位，聲情并茂。
3.教師能使用普通話，口齒清楚，語(yǔ)速適中。
4.教師能配以相應(yīng)的輔助材料，為講故事服務(wù)，如：背景、音樂、故事圖片、手偶、杯偶等材料，使故事講述更加精彩。
二、不足：
1.教師在講故事時(shí)，語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣及聲音的'處理上有待于進(jìn)一步的提高，講故事中的抑揚(yáng)頓挫體現(xiàn)不夠。
2.個(gè)別教師在講故事時(shí)，沒有介紹故事的名字，沒站穩(wěn)就開始講故事，沒有注意開始和結(jié)束。
3.個(gè)別教師的教具使用不夠熟練，缺少提前的預(yù)設(shè)。
4.個(gè)別教師在講述故事時(shí)沒有表情。
幼兒園比賽活動(dòng)總結(jié)篇八
幼兒早操。
提高我園保教學(xué)工作質(zhì)量，促進(jìn)幼兒健康、和諧、全面發(fā)展，給全園教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會(huì)，激勵(lì)教師刻苦鉆研，積極進(jìn)取，共同為幼兒園的繁榮而努力。
20xx年3月27日。
園內(nèi)大操場(chǎng)。
全園教職工。
xxxxxxxxx。
一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名。
1、動(dòng)作整齊：幼兒精神飽滿，積極參與，動(dòng)作規(guī)范、整齊。（20分）。
2、衣著打扮：教師、幼兒服裝統(tǒng)一，運(yùn)動(dòng)鞋或平底鞋，頭發(fā)的'扎起。（20分）。
3、合作表現(xiàn)：教師、配班教師的配合。（20分）。
4、紀(jì)律表現(xiàn)：幼兒能聽從老師的話，排隊(duì)整齊、不說話、站立的直。（20分）。
5、音樂配合：能與音樂一步到位。（20分）。
幼兒園比賽活動(dòng)總結(jié)篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的小朋友們：
大家早上好！
秋風(fēng)送爽落葉飛，艷陽(yáng)高照寒露來(lái)。迎著十一月清晨的習(xí)習(xí)涼風(fēng)，沐浴著深秋的縷縷朝霞。今天，xxx廣播體操比賽將在這里拉開序幕。
我們的校園因此也顯得格外的熱鬧，小朋友們的臉上更是笑逐顏開，熱情高漲，我們將用滿腔的運(yùn)動(dòng)熱情點(diǎn)燃這秋季清冷的操場(chǎng)。我們要在比賽的角逐中本著“友誼第一，比賽第二”的優(yōu)良傳統(tǒng)，為幼兒園帶來(lái)勃勃的生機(jī)和無(wú)限的動(dòng)力。瞧!他們個(gè)個(gè)整裝齊發(fā)，躍躍欲試。那現(xiàn)在就請(qǐng)我們的小小運(yùn)動(dòng)員們?nèi)雸?chǎng)吧!
秋風(fēng)送爽，彩旗飄揚(yáng)，藍(lán)天奏響運(yùn)動(dòng)的旋律，鮮艷的花朵為祖國(guó)開放，現(xiàn)在向我們走來(lái)的是護(hù)旗隊(duì)，五星紅旗在旗手的手中顯得格外鮮艷與莊重。旗手們個(gè)個(gè)氣宇軒昂，精神抖擻，從他們炯炯的目光里，我們看到了未來(lái)，看到了希望。
大三班：
大三班的.32名小天使向我們走來(lái)了，他們認(rèn)真的小模樣多么可愛啊。我們相信，這些可愛的小天使一定會(huì)給我們每個(gè)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的老師和小朋友帶來(lái)快樂，帶來(lái)好運(yùn)的。
大二班：
瞧，大二班的小運(yùn)動(dòng)員們以飽滿的熱情、邁著整齊的步伐向我們走來(lái)，他們以虎虎生威的氣勢(shì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神展現(xiàn)自己的精彩！
大一班：
大一班的小朋友正雄赳赳，氣昂昂的朝我們走來(lái)。他們個(gè)個(gè)喜笑顏開、生龍活虎，他們將在活動(dòng)中展示個(gè)人的魅力和集體的風(fēng)采，親愛的小朋友們，愿你們?cè)诒敬位顒?dòng)中展現(xiàn)出的自己。
中一班：
秋天是多彩的季節(jié)！秋天是收獲的季節(jié)！秋姑娘帶著中一班44名秋娃娃們來(lái)到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，他們稚嫩可愛精神抖擻，他們將用自己靈活的身體畫筆，畫出一個(gè)絢麗燦爛的比賽！
中二班：
迎面走來(lái)的是中二班的小朋友們，41位小朋友，就像41顆小星星，在這個(gè)大集體中閃閃發(fā)光，天真的小臉上洋溢著自信與快樂，看他們認(rèn)真的模樣多么可愛。
小一班：
一群可愛的娃娃們，邁著整齊的步伐走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，他們是來(lái)自小一班的小小運(yùn)動(dòng)員們。瞧，他們多像一只只振翅欲飛的雄鷹，準(zhǔn)備大展身手，愿你們成為本次比賽中最亮麗的風(fēng)景線。
小二班：
現(xiàn)在走來(lái)的是小二班可愛的小寶寶們，別看他們年齡小，可是他們那熱愛體育的精神，積極參與的熱情一點(diǎn)也不比哥哥姐姐差，他們?cè)谟?xùn)練時(shí)各個(gè)不怕吃苦，克服了很多困難?？?，他們現(xiàn)在走的多棒啊!
幼兒園比賽活動(dòng)總結(jié)篇十
為了提高幼兒對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)能力，增強(qiáng)幼兒自信心，20xx年12月11日，我園舉辦“講故事”比賽活動(dòng)。這對(duì)孩子們來(lái)說，是一個(gè)表現(xiàn)自我、激發(fā)想象力和創(chuàng)造力的鍛煉與展示的好機(jī)會(huì)，提前通過班級(jí)通知的方式將講故事比賽的消息傳遞給各位家長(zhǎng)，得到了家長(zhǎng)們的積極響應(yīng)。
活動(dòng)的第一階段各班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行比賽，每位幼兒都有參賽機(jī)會(huì)。在幼兒比賽過程中，孩子們一個(gè)個(gè)落落大方，清晰流暢地講述著一個(gè)個(gè)充滿童趣和創(chuàng)意的故事，小選手們講得起興，小聽眾們聽得入迷，評(píng)委老師們對(duì)如何取舍卻甚感為難了。
通過這次活動(dòng)使參賽的小朋友得到了一次很好的鍛煉，不僅口語(yǔ)表達(dá)能力有了提高，幼兒的表情，朗誦水平也得到了提高，這些幼兒利用平時(shí)練習(xí)講故事的機(jī)會(huì)不斷鍛煉自己的膽量。
全體幼兒通過聽故事，不僅培養(yǎng)了傾聽能力，幼兒還通過理解故事內(nèi)容，懂得了許多的道理。
經(jīng)過激烈的角逐，最終小班組獲獎(jiǎng)?wù)叻謩e是：
一等獎(jiǎng)：
二等獎(jiǎng)：
三等獎(jiǎng)：
大班組獲獎(jiǎng)名單：
一等獎(jiǎng)：
二等獎(jiǎng)：
三等獎(jiǎng)：
通過比賽，孩子們的表達(dá)表現(xiàn)能力得以發(fā)展，與人溝通和交流能力得以提升，更練就了良好的心理素質(zhì)，在選擇故事、演繹故事的過程中，好故事也時(shí)時(shí)刻刻對(duì)幼兒成長(zhǎng)發(fā)揮潛移默化的積極作用。活動(dòng)取得了圓滿成功。
幼兒園比賽活動(dòng)總結(jié)篇十一
xx年5月22日（周五）上午10：10準(zhǔn)時(shí)開始。
二校區(qū)一樓多媒體。
星（1）林水花老師。
星星（1）班、星星（2）班、星星（3）班。
1、ppt（星星年級(jí)“幼兒自理能力比賽”之疊被子比賽）。
2、兩首舒緩音樂（活動(dòng)進(jìn)行時(shí)播放）。
3、床、被子、枕頭（各3套）。
4、移動(dòng)黑板一塊、三個(gè)班級(jí)名牌各兩張（一套粘貼黑板、一套粘貼三張床）、勝利手勢(shì)15個(gè)。
5、評(píng)分表、筆、評(píng)委席（牌）。
1、五局三勝，每局各班派一名幼兒參賽，若出現(xiàn)平局，加賽一局。
2、比賽評(píng)出班級(jí)一、二、三名，參賽幼兒每人獲得“最棒小巧手”獎(jiǎng)狀一張。
1、三張床擺放并列，幼兒面向觀摩的三個(gè)班級(jí)，站在床后端。
2、被子枕頭統(tǒng)一擺放在床的前端，幼兒身后各放一張凳子，三張凳子上各放五個(gè)勝利手勢(shì)，疊好被子后圍轉(zhuǎn)三圈后拿勝利手勢(shì)貼在自己班級(jí)下方，若貼錯(cuò)班級(jí)，勝利將歸對(duì)應(yīng)班級(jí)。
3、評(píng)委依照比賽規(guī)則的.完整性和被子疊放的整齊度進(jìn)行評(píng)分。
1、各班級(jí)十點(diǎn)整到達(dá)大廳，按各班兩列排坐地上。（注：老師要及時(shí)控場(chǎng)，保持安靜）。
2、十點(diǎn)十分主持人調(diào)控現(xiàn)場(chǎng)秩序，宣布活動(dòng)開場(chǎng)，分布活動(dòng)規(guī)則。
3、參賽幼兒提前安排在班級(jí)最前位置（幼兒名單提前打印，獲獎(jiǎng)后直接粘貼獎(jiǎng)狀）。
4、比賽結(jié)束現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)，合影。
5、參與人員：莫玲霞、吳坤芳、陳劍玉、童呈祥、何艷（給參與人員發(fā)送邀請(qǐng)函）。
幼兒園比賽活動(dòng)總結(jié)篇十二
“十年園慶，十年輝煌”系列活動(dòng)——以中班年級(jí)組形式開展的“詩(shī)歌朗誦大比拼”活動(dòng)已經(jīng)在四月十六日?qǐng)A滿成功了。這次活動(dòng)的成功有家長(zhǎng)的努力，有孩子的努力，也有教師的努力，正因?yàn)榇蠹叶己苤匾暣舜位顒?dòng)的開展，付出自己最大的努力，才讓本次活動(dòng)有令人驚喜的效果。
孩子們?cè)谟變簣@和老師一起學(xué)習(xí)詩(shī)歌，回家后和爸爸媽媽一起復(fù)習(xí)、鞏固詩(shī)歌，練習(xí)上臺(tái)表演的全過程，如：先介紹自己、再背誦完整的詩(shī)歌(名稱、內(nèi)容)、最后謝謝大家鞠躬下臺(tái)等。經(jīng)過幼兒自己的努力真的取得了很大的進(jìn)步：各班參加決賽的十名幼兒都能大方、大膽的站在舞臺(tái)上演講，表情自然，聲音響亮等等，分別有五名幼兒獲得一等獎(jiǎng)、十名幼兒獲得二等獎(jiǎng)、十五名幼兒獲得三等獎(jiǎng)。這些好成績(jī)都是自己努力地成果。班級(jí)的其他幼兒經(jīng)過初選這一環(huán)節(jié)也取得了相應(yīng)的進(jìn)步：有的幼兒敢于在集體面前朗誦詩(shī)歌了;有的幼兒大膽大方了、站在臺(tái)上不扭扭捏捏了;有的幼兒能完整大聲的朗誦詩(shī)歌了等等。所以，我認(rèn)為得不得獎(jiǎng)不重要，重要的是孩子在活動(dòng)過程中真的努力過，真的進(jìn)步了!
家長(zhǎng)們?cè)诖舜位顒?dòng)中也付出了一定的努力，他們收到活動(dòng)的通知后便認(rèn)真的在家中和孩子一起練習(xí)，遇到不懂得就向老師詢問，決賽時(shí)各班的四位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)的到園配合活動(dòng)參與評(píng)委的工作，評(píng)分時(shí)仔細(xì)的傾聽幼兒的朗誦并公證公平的給幼兒打分，在這里真的謝謝你們!
老師們也從這次活動(dòng)中體會(huì)到：做任何事都要有詳實(shí)的計(jì)劃、充分的準(zhǔn)備;做事要細(xì)心、事事都要從各方面考慮周全等等。
通過此次活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更加了解我們老師的.能力、了解孩子在幼兒園組織的各種活動(dòng)中得到的鍛煉。這次的活動(dòng)有家長(zhǎng)的參與、有孩子的參與、更有老師的參與，三者缺一不可，大家都沉浸在一片歡聲笑語(yǔ)中，其樂融融!