校園美術(shù)展活動(dòng)策劃(模板19篇)

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    總結(jié)可以讓我們更加明確自己的目標(biāo)與方向,助力我們更好地前行。在寫總結(jié)之前,我們應(yīng)該明確總結(jié)的目的和要求。這篇范文通過邏輯合理的結(jié)構(gòu)和清晰準(zhǔn)確的語言,使我們更好地理解了總結(jié)的本質(zhì)和目的。
    校園美術(shù)展活動(dòng)策劃篇一
    3、比賽方式:比賽分為初賽、決賽。
    (1)初賽:。
    a、比賽時(shí)間:9月21日周一(各班級(jí)可以根據(jù)自己的時(shí)間提早完成。)。
    d、比賽地點(diǎn):各班教室;
    (2)決賽:
    a、決賽時(shí)間:9月22日(周二)下午兩節(jié)課后;
    c、硬筆書法:a4紙自備,版面要求自己設(shè)計(jì);
    d、評(píng)比辦法:入選作品中評(píng)選出一、二等獎(jiǎng);
    (二)毛筆書法、繪畫(國畫水彩畫版畫素描卡通畫等)。
    2、比賽時(shí)間:
    9月23日——毛筆書法,初一、初二、初三。
    9月23日——繪畫,初一、初二、初三。
    3、比賽地點(diǎn):音樂教室。
    4、參賽對(duì)象:初一、初二、初三每班5名。
    5、作品內(nèi)容要求:健康向上的詩詞、警句、格言,繪畫內(nèi)容不限;
    6、作品規(guī)格:
    (1)毛筆書法、國畫:4尺宣紙橫對(duì)開;
    (2)其他畫種:4開或2開兩種形式自定(備注:工具、書寫繪畫內(nèi)容自備);
    7、評(píng)選辦法:按年級(jí)組評(píng)比,評(píng)出一等獎(jiǎng)2人,二等獎(jiǎng)4人,三等獎(jiǎng)8人(備注:工具、書寫繪畫內(nèi)容自備)。
    校園美術(shù)展活動(dòng)策劃篇二
    3、組隊(duì)方式:以年級(jí)組(初一、初二、初三、行政后勤4個(gè)組)為單位組隊(duì)參賽,由各年級(jí)組組長負(fù)責(zé)組織(行政后勤組由張曉明負(fù)責(zé)),要求參賽隊(duì)員必須是4男4女。
    4、比賽評(píng)分要求:由裁判人員按8x100米接力比賽標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施。
    校園美術(shù)展活動(dòng)策劃篇三
    “青春裝扮校園微笑迎接全運(yùn)”
    具有正式學(xué)籍的山大學(xué)生(研究生、本科、高職)。
    1、各學(xué)院團(tuán)委根據(jù)本院實(shí)際情況推薦1支代表隊(duì)提交作品;。
    2、比賽組委會(huì)也接受廣大同學(xué)以個(gè)人名義報(bào)名參賽;。
    3、學(xué)院推薦以及個(gè)人報(bào)名參賽的選手請(qǐng)?jiān)谇啻荷酱缶W(wǎng)站下載報(bào)名表格,填寫后以電子版方式發(fā)至xxx@。其中學(xué)院推薦代表隊(duì)的作品請(qǐng)?jiān)趫?bào)名表中注明。
    4、報(bào)名截止日期:
    20xx年4月30日。
    參賽作品分為平面、影視和廣播及創(chuàng)意設(shè)計(jì)四大類。參賽作品須為原創(chuàng)作品,要求格調(diào)高雅,積極向上,符合相關(guān)法律法規(guī)政策規(guī)定。參賽作品標(biāo)題由參賽者自定,但必須符合大賽主題,每件作品需填寫詳盡參賽表及參賽承諾函。大賽組委會(huì)鼓勵(lì)電子稿,方便環(huán)保。
    (1)平面作品選送要求。
    a)此次大賽平面作品均采用網(wǎng)上提交形式,也可采取紙質(zhì)等其他材質(zhì)平面作品遞交。
    b)網(wǎng)上投稿:
    提供可供輸出的電子文件,存儲(chǔ)格式為jpeg壓縮,投稿作品每件文件大小不低于2m,多個(gè)文件的請(qǐng)使用壓縮文件打包,文件標(biāo)題注明作者姓名及作品名稱,以郵件方式提交至規(guī)定郵箱(見后文投稿須知)。
    非電子類作品提交至指定處(見后文投稿須知)。
    c)參賽者需填寫參賽報(bào)名表電子稿,網(wǎng)上投稿者與參賽作品一并發(fā)送至指定郵箱,非電子類作品將報(bào)名表電子稿發(fā)送至報(bào)名郵箱后提交參賽作品至指定處。
    (2)影視作品選送要求。
    a)體裁不限,包括動(dòng)漫、錄影在內(nèi)的各種體裁皆可。參賽作品請(qǐng)確認(rèn)為可播放視頻格式,像素要求比較清晰,不影響評(píng)判。
    b)器材使用要求:專業(yè)攝像機(jī)或家庭數(shù)碼攝像機(jī)皆可。
    c)網(wǎng)上投稿:
    請(qǐng)?zhí)峁┛奢敵鲭娮游募?,文件?biāo)題注明作者姓名和作品名稱,以郵件形式提交到指定郵箱(見后文投稿須知)。
    非電子類作品請(qǐng)以光盤dvd格式,盤面填寫作者姓名作品名稱,提交到指定處(見后文投稿須知)。
    d)參賽者需填寫參賽報(bào)名表電子稿,網(wǎng)上投稿者與參賽作品一并發(fā)送至指定郵箱,非電子類作品將報(bào)名表電子稿發(fā)送至報(bào)名郵箱后提交參賽作品至指定處。
    (3)廣播作品選送要求。
    a)參賽作品請(qǐng)確認(rèn)為可播放音頻格式,音質(zhì)較好,不影響評(píng)判。
    b)網(wǎng)上投稿:
    請(qǐng)?zhí)峁┛奢敵鲭娮游募募?biāo)題注明作者姓名和作品名稱,以郵件方式提交至指定郵箱(見后文投稿須知)。
    非電子類作品以光盤形式提交,盤面填寫作者姓名及作品名稱,提交至指定處(見后文投稿須知)。
    c)參賽者需填寫參賽報(bào)名表電子稿,網(wǎng)上投稿者與參賽作品一并發(fā)送至指定郵箱,非電子類作品將報(bào)名表電子稿發(fā)送至報(bào)名郵箱后提交參賽作品至指定處。
    (4)創(chuàng)意設(shè)計(jì)類作品選送要求。
    a)創(chuàng)意設(shè)計(jì)類可采用網(wǎng)上提交形式,也可采取紙質(zhì)等其他材質(zhì)平面作品遞交。
    b)網(wǎng)上投稿:
    提供可供輸出的電子文件,請(qǐng)采取各種適宜表述參賽者設(shè)計(jì)創(chuàng)意的形式,多個(gè)文件的請(qǐng)使用壓縮文件打包,文件標(biāo)題注明作者姓名和作品名稱,以郵件方式以郵件方式提交至指定郵箱(見后文投稿須知)。
    非電子類請(qǐng)將參賽作品提交至指定處(見后文投稿須知)。
    c)參賽者需填寫參賽報(bào)名表電子稿,網(wǎng)上投稿者與參賽作品一并發(fā)送至指定郵箱,非電子類作品將報(bào)名表電子稿發(fā)送至報(bào)名郵箱后提交參賽作品至指定處。
    大賽由評(píng)委會(huì)對(duì)參賽作品進(jìn)行分組評(píng)分,分為初評(píng)入圍作品和終評(píng)獲獎(jiǎng)作品兩個(gè)階段。
    平面、影視和廣播及創(chuàng)意設(shè)計(jì)四組每組設(shè)置優(yōu)秀作品3名,共12件優(yōu)秀作品。四組共設(shè)創(chuàng)意獎(jiǎng)3名。
    (1)本次大賽不收取任何費(fèi)用。
    (2)提交作品的團(tuán)體或個(gè)人不得剽竊或抄襲他人作品,如發(fā)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)或版權(quán)等法律糾紛,由參賽者承擔(dān)后果,大賽主辦方將取消其參賽資格。所有參賽作品須填寫詳盡的參賽表以及參賽承諾函。主辦方對(duì)參賽作品無償擁有展覽、發(fā)布和出版的使用權(quán)。主辦方有權(quán)將獲獎(jiǎng)作品免費(fèi)提供給國家公益事業(yè)部門使用。
    校園美術(shù)展活動(dòng)策劃篇四
    為進(jìn)一步豐富我校教職工的校園文化生活,展示廣大師生員工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上、朝氣蓬勃、敬業(yè)愛崗的精神面貌,促進(jìn)和諧校園的健康建設(shè),學(xué)校定于下周進(jìn)行教職工“第八套廣播操比賽”及“8x100米接力賽”,具體安排如下:
    校園美術(shù)展活動(dòng)策劃篇五
    彎彎腰,伸伸手,敬雷鋒,凈校園。
    通過清理校園的垃圾,提高校園衛(wèi)生的潔凈度。
    增強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人約束能力,提高個(gè)人修養(yǎng)。
    發(fā)揚(yáng)學(xué)生不怕苦、不怕累的精神,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
    激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神,發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。
    發(fā)揮學(xué)校環(huán)境育人的功能,培養(yǎng)有良好品質(zhì)的學(xué)生。
    營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,打造舒適的生活環(huán)境。
    臨沂大學(xué)校園。
    臨沂大學(xué)商學(xué)院勤工勞衛(wèi)部和志愿者。
    開展志愿服務(wù)一小時(shí)活動(dòng),帶領(lǐng)本學(xué)院志愿者開展打掃校園并進(jìn)班進(jìn)行宣講活動(dòng),呼吁同學(xué)們杜絕白色污染、禁煙、美化校園活動(dòng)。
    該活動(dòng)不僅可以營造良好的校園環(huán)境,給同學(xué)們好的學(xué)習(xí)氛圍,而且可以提高學(xué)生個(gè)人約束能力,提高修養(yǎng)。發(fā)揚(yáng)同學(xué)們勤勞勞動(dòng),不怕苦的精神品質(zhì)。通過這個(gè)活動(dòng)還可以讓同學(xué)們意識(shí)到環(huán)境的好處,增強(qiáng)自我約束力。同時(shí)可以提高集體榮譽(yù)感。
    最后,在這個(gè)活動(dòng)中,學(xué)會(huì)了很多,無論是在活動(dòng)籌劃上,還是在組織上,我們都學(xué)到了很多??傊@個(gè)活動(dòng)豐富了我們的大學(xué)生活。
    校園美術(shù)展活動(dòng)策劃篇六
    本屆藝術(shù)節(jié)要以鹿城教育“十大建設(shè)發(fā)展工程”創(chuàng)建為契機(jī),著重展現(xiàn)中小學(xué)生熱愛祖國、朝氣蓬勃、熱愛生活的精神風(fēng)貌,展現(xiàn)中小學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生活的精神風(fēng)貌和努力學(xué)習(xí)、勤于探索、敢于創(chuàng)新的青春風(fēng)采。內(nèi)容上要緊扣時(shí)代脈搏,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,開展具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)。
    校園美術(shù)展活動(dòng)策劃篇七
    一、活動(dòng)的目的:
    通過繪畫興趣小組的活動(dòng),使學(xué)生的繪畫特長得以更好的發(fā)展,更深刻的了解繪畫基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,培養(yǎng)學(xué)生的觀察和創(chuàng)新的思維能力,提高學(xué)生審美素養(yǎng)。讓酷愛繪畫的學(xué)生在課余時(shí)間能盡情揮灑手中的畫筆,自由放飛心中的夢想,為我們校園生活增添光彩!
    二、活動(dòng)的內(nèi)容:
    美術(shù)是一個(gè)很廣的課程,設(shè)計(jì)、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精,所以教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容,而這次的社團(tuán)活動(dòng)小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從以下幾個(gè)方面著手:
    1、首先使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識(shí)知識(shí),(美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種繪畫方法)。
    2、重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí),從簡單的幾何形體、線條入手,過度到簡筆畫、素描、色彩等方面,從而來解決課堂中難以解決的疑難問題;以繪畫為主,以欣賞名人名畫名作為輔。
    3、通過一段時(shí)間的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí),逐步讓學(xué)生利用基礎(chǔ)元素進(jìn)行創(chuàng)作,以創(chuàng)作畫為主進(jìn)行教學(xué),給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力。
    4、指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣,以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律,創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,催人奮進(jìn),有一定的藝術(shù)品味的作品。
    5、激勵(lì)學(xué)生自主的參加各種環(huán)境布置,如:美化教室或回家以后裝飾自己的房間等實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生的特長得到發(fā)揮和鍛煉。
    三、活動(dòng)要求:
    1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng),并保持室內(nèi)清潔。
    2、每天下午第三節(jié)課后六、七、八年級(jí)分年級(jí)進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng),小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定教室。
    3、繪畫小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不準(zhǔn)在教室大聲喧嘩,不準(zhǔn)做與繪畫學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
    4、每次老師布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
    5、愛護(hù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
    四、采取的措施:
    (1)美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),把它看成是學(xué)校教育的組成部分,使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。教師要做到精心計(jì)劃,精心備課,精心上課,這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
    (2)做好組織工作。
    在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上,要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力的學(xué)生擔(dān)任組長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
    (3)訂立必要制度,抓好思想工作。
    要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度,準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)勤奮好學(xué),積極進(jìn)取的精神,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
    在學(xué)期結(jié)束時(shí),要舉辦全校性的美術(shù)繪畫作品展覽,展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力的機(jī)會(huì),增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心。
    校園美術(shù)展活動(dòng)策劃篇八
    2)發(fā)揮文藝部各個(gè)成員的特長,提高各成員的能力,增強(qiáng)校園的文藝氣息。
    3)發(fā)現(xiàn)學(xué)院內(nèi)更多的文藝人才,為下一次文藝活動(dòng)做好充分準(zhǔn)備。
    1)環(huán)境工程學(xué)院學(xué)生會(huì)內(nèi)部聯(lián)誼活動(dòng)。
    環(huán)境工程學(xué)院全體學(xué)生會(huì)成員。
    大學(xué)生活動(dòng)中心三樓多功能廳。
    1)向主席團(tuán)申請(qǐng)并聯(lián)系各部門,聽取各部門的意見和建議。
    2)對(duì)活動(dòng)以各種形式進(jìn)行宣傳。
    4)節(jié)目中穿插游戲,游戲主要以各部門為小組進(jìn)行,這樣可以加強(qiáng)部門內(nèi)部的團(tuán)結(jié)。
    5)在活動(dòng)結(jié)束后可以獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)突出的同學(xué);(可為下一次迎新晚會(huì)發(fā)覺人才。
    6)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi),服飾,場地布置等由商討決定。
    校園美術(shù)展活動(dòng)策劃篇九
    為了豐富同學(xué)們的課余文化生活,為廣大藝術(shù)愛好者提供一個(gè)展示自我的'平臺(tái)。現(xiàn)舉辦“以畫為友,引藝術(shù)甘泉”為宗旨,以“閃亮師生風(fēng)采,創(chuàng)建特色藝術(shù)校園”為主題的畫展活動(dòng),愿大家用奇妙雙手,譜寫一幅絢麗色彩的樂章。希望大家踴躍報(bào)名參加,謝謝合作!
    二、活動(dòng)細(xì)節(jié)。
    主題:“閃亮師生風(fēng)采,創(chuàng)建特色藝術(shù)校園”活動(dòng)之藝術(shù)作品展活動(dòng)地點(diǎn):
    三、活動(dòng)要求。
    宣傳方式:(1)版面宣傳;
    (2)廣播宣傳;
    (3)到個(gè)班進(jìn)行口頭宣傳。
    作品類型:繪畫、書法、篆刻、攝影、手工藝。
    備注:(1)攝影作品不小于12寸;
    作品征集方式:(1)各班班委組織收集作品交于藝術(shù)系學(xué)生會(huì);
    (2)本人直接交于藝術(shù)系學(xué)生會(huì);(3)在設(shè)點(diǎn)公開征集作品。
    備注:交作品時(shí),作品上需注明作者本人姓名、專業(yè)、班級(jí)、學(xué)號(hào)、
    聯(lián)系方式和畫面文字?jǐn)⑹觥?BR>    作品展出方式:根據(jù)作品類型,作品可固定在畫板、畫架、展板、
    課桌之上。為增添作品展氣氛的輕松、愉快,作品展會(huì)伴著音樂進(jìn)行,并在中途設(shè)有小型文藝表演。
    四、會(huì)場布置。
    1整體會(huì)場布置如一個(gè)不規(guī)則的四邊形。
    2進(jìn)口處用樹枝弄成半圓性門框,用繩子捆楫。
    3入口正對(duì)大型活動(dòng)t臺(tái),有幕布搭襯,投票箱放于入口處大型拱門后。
    4入口左右側(cè)分別放置手工藝術(shù)作品。
    6禮儀小姐分別站在各個(gè)展區(qū)。
    7十字繡就放在桌子下面。
    8留言板用小標(biāo)簽讓參觀的人寫喜歡的作品標(biāo)號(hào),自己投進(jìn)我們事先準(zhǔn)備好的投票箱內(nèi)。
    9課間時(shí)間或中午放學(xué)時(shí)間穿插有小活動(dòng),活躍氣氛吸引人群。
    五、活動(dòng)主辦單位。
    六、學(xué)生會(huì)各部人員安排。
    1學(xué)習(xí)部主要負(fù)責(zé)把作品搬放到活動(dòng)場地和所有細(xì)節(jié);。
    2辦公室負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的版面、宣傳、簽到。
    3生活部負(fù)責(zé)會(huì)場衛(wèi)生;
    4女生部負(fù)責(zé)走秀方面工作,引導(dǎo)觀眾;
    5外聯(lián)部負(fù)責(zé)發(fā)放投票卡;
    6文藝部負(fù)責(zé)文藝表演,吸引群眾;
    7自律委、體育部負(fù)責(zé)會(huì)場秩序,幫助開場搬凳子。
    8所有學(xué)生會(huì)成員按部分別抽兩個(gè)人按時(shí)間來值班看守作品。
    七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
    活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)為一等獎(jiǎng)(一名)、二等獎(jiǎng)(兩名)、三等獎(jiǎng)(三名)、最佳合作獎(jiǎng)(一名)、最佳優(yōu)秀獎(jiǎng)(五名)、最佳參與獎(jiǎng)(一名)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)(一名)。
    九、活動(dòng)預(yù)算。
    校園美術(shù)展活動(dòng)策劃篇十
    內(nèi)容與指導(dǎo)。
    1.了解煎荷包蛋的過程,培養(yǎng)幼兒的觀察力。
    2.能大膽作畫,掌握從里向外涂色的技能。
    3.培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)成功的喜悅。
    1.幼兒人手一只紙制碟子。
    2.油畫棒若干。
    3.電爐、剪鍋、雞蛋。
    (一)煎荷包蛋,引導(dǎo)幼兒了解煎荷包蛋的過程。
    1、出示操作工具及雞蛋,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
    2、教師操作煎荷包蛋,提醒幼兒觀察蛋黃、蛋清的變化。
    (二)幼兒學(xué)習(xí)畫荷包蛋。
    1、教師出示范畫,引導(dǎo)幼兒觀察教師范畫,學(xué)習(xí)從里面向外畫荷包蛋的方法。
    2、提出作畫要求:
    a、涂色時(shí)要從里向外著色。
    b、涂色時(shí)注意,不要超出輪廓線。
    c、空隙的地方要補(bǔ)涂上顏色。
    3、幼兒作畫,教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒從里向外畫荷包蛋。
    (三)作品欣賞。
    1.引導(dǎo)幼兒互相欣賞,交流作品體驗(yàn)成功的喜悅。
    2.在音樂伴奏下,讓幼兒把畫好的荷包蛋送給爸爸媽媽。
    校園美術(shù)展活動(dòng)策劃篇十一
    1、20xx年昆明理工大學(xué)材料院森乾杯校園尋寶大賽。
    2、活動(dòng)目的:
    所以通過此次活動(dòng),森乾學(xué)社可以得到良好的宣傳效益。此外,通過此次活動(dòng),我院理念和品牌效益可以得到良好的傳播?;顒?dòng)的前期宣傳、比賽過程和頒獎(jiǎng)閉幕,都可以建立森乾工作人員與學(xué)生群體交流互動(dòng)的平臺(tái),并充分的體現(xiàn)森乾文化。
    參與者可以通過“尋寶”活動(dòng)更好的了解校園布局。此項(xiàng)活動(dòng)形式獨(dú)特,互動(dòng)性強(qiáng),參與度廣,既能培養(yǎng)參與者的團(tuán)隊(duì)合作精神,又需要腦體結(jié)合,智取獲勝。所以此次機(jī)會(huì)是發(fā)揚(yáng)全民參與、全民健身精神的大好時(shí)機(jī)。
    3、活動(dòng)對(duì)象:材料科學(xué)與工程學(xué)院全體同學(xué)。
    1、活動(dòng)時(shí)間:本周四下午16:00活動(dòng)正式開始。
    2、活動(dòng)地點(diǎn):昆工呈貢校區(qū)內(nèi)。
    3、主辦單位:昆明理工大學(xué)材料員森乾學(xué)社。
    4、準(zhǔn)備工作:
    (1)、活動(dòng)申報(bào)。
    (2)、一張宣傳海報(bào)。
    (3)、用于尋寶獎(jiǎng)勵(lì)、道具的資金。
    (4)、工作人員崗位安排:八個(gè)班級(jí)的參賽代表隊(duì)比賽時(shí)分別有本部8名成員負(fù)責(zé),與班會(huì)負(fù)責(zé)名單相同。工作人員將負(fù)責(zé)本班全程活動(dòng),包括在關(guān)卡的工作、計(jì)時(shí)、以及工作范圍內(nèi)的對(duì)參賽選手的提示。
    (5)、工作人員進(jìn)行彩排:需要有一段簡短的開場白,引入本次活動(dòng)。并提前將尋寶的提示道具和卡片擺放好。
    (6)、活動(dòng)道具:相機(jī),卡紙,秒表,信封(用于裝提示信息)、氣球、硬幣x8、筷子40雙、10米長的細(xì)繩(用于測量)、鈴鐺x8、一次性杯子、食品(用于關(guān)卡)下見詳情、獎(jiǎng)狀、桌子四張。
    報(bào)名方式:團(tuán)隊(duì)形式報(bào)名。
    組隊(duì)方法:自由組隊(duì),每支隊(duì)伍有三至五人,至少一個(gè)女生。
    勘品設(shè)置:根據(jù)所花費(fèi)時(shí)間設(shè)置一個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)、一個(gè)三等獎(jiǎng)。其余參賽隊(duì)伍均有優(yōu)勝獎(jiǎng)。所有參賽班級(jí)均有獎(jiǎng)狀。
    活動(dòng)要求:參賽人員不得故意讓工作人員透漏比賽相關(guān)的問題。所有參賽隊(duì)伍均要認(rèn)真完成尋寶流程,不得中途放棄。
    比賽線路:
    1、比賽分為四條線路;
    2、每條線路的長短基本接近;
    3、每條線路的起點(diǎn)和重點(diǎn)都為怡園1棟前廣場前;
    4、每條線路分別有3個(gè)中間游戲點(diǎn)。
    比賽規(guī)則:
    1、各隊(duì)隊(duì)員將在比賽前3分鐘拿到裝有本組下一個(gè)目標(biāo)的尋寶線路圖;
    2、各隊(duì)將在規(guī)定時(shí)間從食堂前廣場出發(fā);
    4、各隊(duì)在完成各點(diǎn)的活動(dòng)后,全部隊(duì)員到達(dá)食堂前終點(diǎn),比賽方算完成。
    5、計(jì)算每隊(duì)的用時(shí),根據(jù)用時(shí)長短排出名次。
    抽簽所有a簽的隊(duì)伍先出發(fā),抽到b簽得隊(duì)伍15分鐘后出發(fā)。出發(fā)后工作人員開始計(jì)時(shí)。
    關(guān)卡游戲具體內(nèi)容:
    第一個(gè)關(guān)卡:
    怪味果汁。
    然后抽簽決定本隊(duì)的挑戰(zhàn):怪味果汁,學(xué)動(dòng)物的聲音,全組人走貓步(必須整齊)。
    怪味果汁。
    1.每隊(duì)派出一名選手。
    2.隨機(jī)從道具盒和中抽取果汁配料,若是男生則選擇4種配料,若是女生則選擇3種配料。
    3.由工作人員為參賽選手打碎并且攪拌好,請(qǐng)隊(duì)員以最短的'時(shí)間喝下去。
    4.此處說明,隨隊(duì)工作人員將對(duì)每個(gè)選手喝怪味果汁所用的時(shí)間做記錄,所用時(shí)間最短的成為“單項(xiàng)果汁王”。并可以將總時(shí)間減少,減少數(shù)額視最后比賽各隊(duì)伍所有時(shí)間決定。
    道具準(zhǔn)備:純凈水、生雞蛋若干、泡面湯料若干袋、烏梅汁、醋、醬油、料酒、果汁、可樂。
    第二個(gè)關(guān)卡:
    炸藥:
    1.每隊(duì)派出2名選手。
    2.兩人將一個(gè)氣球往空中拋,然后各自轉(zhuǎn)一圈,再用2人的身體將球夾住,不能用手,要求氣球不能爆開,則游戲順利結(jié)束。準(zhǔn)備:氣球100個(gè)。
    巧過紅外。
    1.每個(gè)參賽隊(duì)伍派出2名選手。
    2.通過我們?yōu)橹贾玫募t外陣,每根紅線上將系一個(gè)小鈴鐺,順利通過,并且沒有碰響鈴鐺的選手過關(guān)。
    3.2名選手全部順利過關(guān),則該關(guān)通過道具準(zhǔn)備:紅色棉線400米,鈴鐺50個(gè)。
    做鬼臉。
    1.每隊(duì)派出1名選手。
    2.要求該選手,臉向上,平躺在地。
    3.要求他們的身體和頭部完全靜止,頭不能離地或者左右擺動(dòng)。在每個(gè)選手的鼻尖上放一枚小硬幣。
    4.要求他們只能做鬼臉,使硬幣從鼻子上掉下來。隨隊(duì)工作人員手拿照相機(jī),給他們照一些面部特寫鏡頭,結(jié)束比賽后大家分享。
    第三個(gè)關(guān)卡:
    袋鼠賽跑當(dāng)比賽隊(duì)伍來到最后的一個(gè)關(guān)卡即怡園1棟鐵門時(shí),需要通過這個(gè)活動(dòng)回到終點(diǎn),比賽結(jié)束每隊(duì)派出2名選手,氣球放在膝蓋之間,并且放好之后,手不能再碰氣球。隊(duì)員像袋鼠一樣跳躍通過運(yùn)動(dòng)場(保證氣球夾在膝蓋之間),到達(dá)運(yùn)動(dòng)場對(duì)面的終點(diǎn)線時(shí),將氣球傳遞給搭檔——仍舊要求不能用手碰氣球。交換氣球后,搭檔夾著氣球跳回起始線。另一個(gè)搭檔跑到前方10米處等待,以此反復(fù)直到回到終點(diǎn)氣球不爆裂,并順利結(jié)束的,則過關(guān)應(yīng)用粉筆事先標(biāo)記好10米的位置。
    比賽具體線路:
    1、怡園一棟———步行街———主校道(關(guān)卡1)———操場(關(guān)卡2)———怡園一棟(關(guān)卡3)。
    2、怡園一棟———步行街———羽毛球館(關(guān)卡1)———主校道(關(guān)卡2)———步行街———怡園一棟(關(guān)卡3)。
    3、怡園一棟———步行街———師生超市(關(guān)卡1)———校醫(yī)院(關(guān)卡2)———步行街———怡園一棟(關(guān)卡3)。
    4、怡園一棟———步行街———排球場(關(guān)卡1)———羽毛球館——(關(guān)卡2)—怡園一棟(關(guān)卡3)。
    比賽當(dāng)天流程:
    1、下午14:00工作人員怡園20xx門前集合,開始布置、領(lǐng)取比賽道具、畫第三道關(guān)卡粉筆線、搬桌子、擺放果汁類道具。
    2、15:30比賽工作人員回到20xx。
    3、16:00開始比賽,四條線路同時(shí)進(jìn)行,記時(shí)人員記錄出發(fā)時(shí)間,參賽隊(duì)伍到場后,即使人員記錄到達(dá)時(shí)間。
    4、比賽全部結(jié)束,工作人員統(tǒng)計(jì)比賽成績。
    5、17:30在怡園進(jìn)行簡短的頒獎(jiǎng)儀式。
    以下單位均為(元)。
    獎(jiǎng)品設(shè)置:
    一等獎(jiǎng):彩筆一盒22元。
    二等獎(jiǎng):夾子一盒12元。
    三等獎(jiǎng):文件夾一個(gè)9元。
    優(yōu)勝獎(jiǎng):糖果一盒5~7元。共設(shè)5項(xiàng)。
    小酒:170元。
    校園美術(shù)展活動(dòng)策劃篇十二
    時(shí)代的步伐已經(jīng)邁進(jìn)了二十一世紀(jì),偉大的領(lǐng)袖毛主席親筆的題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”陪伴著我們走過了四十九個(gè)年頭。雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的延續(xù)和升華,是民族精神寶庫中的一顆璀璨明珠。在新的歷史條件下,正確地理解、發(fā)掘、學(xué)習(xí)雷鋒精神,是落在每個(gè)中華兒女身上的任務(wù)。堅(jiān)持不懈的開展學(xué)雷鋒活動(dòng),對(duì)于全面建設(shè)小康社會(huì)和落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想,弘揚(yáng)和培育民族精神,促進(jìn)全民族思想道德的提高,加快學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展和自身素質(zhì)的提高都有著十分重要的意義。作為新時(shí)代大學(xué)生的我們,既要熟練掌握先進(jìn)的科技文化知識(shí),來適應(yīng)社會(huì)的高速發(fā)展,更不能落下老祖宗留下來的寶貴精神財(cái)富。
    :為了紀(jì)念永遠(yuǎn)在我們心中的“雷鋒叔叔”;為了弘揚(yáng)舍己為人,服務(wù)社會(huì)的`無私奉獻(xiàn)精神;為了再一次展示我南工青年志愿者的形象;進(jìn)一步詮釋我校青年志愿者協(xié)會(huì)“團(tuán)結(jié),奉獻(xiàn),友愛,互助”的社團(tuán)理念及有關(guān)服務(wù)精神。我校青年志愿者協(xié)會(huì)精心籌辦了“3/5雷鋒日,我們在行動(dòng)”為主題的志愿服務(wù)大型活動(dòng)。
    主辦單位:南昌工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)。
    協(xié)辦單位:南昌工程學(xué)院校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)。
    以在校大學(xué)生為主,教師及在校務(wù)工人員皆可參加。
    20xx年x月x日中午。
    以南昌工程學(xué)院新老食堂為主,也包括校內(nèi)公告欄、墻壁、車棚等。
    學(xué)習(xí)雷鋒,從我做起,嚴(yán)格要求自己;
    大力宣傳雷鋒故事和精神;
    號(hào)召更多學(xué)生向雷鋒學(xué)習(xí),積極加入活動(dòng)中來;。
    清除食堂內(nèi)的廣告紙、死角垃圾等;。
    幫助工作人員清楚餐桌垃圾;
    活動(dòng)結(jié)束后,由辦公室負(fù)責(zé)起草活動(dòng)總結(jié)報(bào)告,由理事會(huì)負(fù)責(zé)召開總結(jié)大會(huì),并表彰先進(jìn)個(gè)人。
    活動(dòng)前十天,由青協(xié)理事會(huì)召開青協(xié)全體干事會(huì)議,宣布活動(dòng)相關(guān)事宜;
    由外聯(lián)部負(fù)責(zé)與其他組織商榷合作事宜;
    由監(jiān)察部負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場秩序;
    由財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)活動(dòng)后的器材收拾及其登記。
    大家在工作的同時(shí),注意培養(yǎng)合作精神和團(tuán)結(jié)意識(shí);
    在參加活動(dòng)的同時(shí),最好有所啟發(fā)。
    活動(dòng)期間,注意人身安全和財(cái)產(chǎn)安全;
    活動(dòng)期間,佩戴?;?,頭戴小紅帽,身穿工作服。
    無私奉獻(xiàn)、勤儉節(jié)約。
    校園美術(shù)展活動(dòng)策劃篇十三
    1、學(xué)習(xí)分工合作,體會(huì)共同參加綠化家鄉(xiāng)的樂趣。
    2、創(chuàng)造性地運(yùn)用多種材料,運(yùn)用畫、剪、折、編、貼等多種方法布置畫面。
    準(zhǔn)備:1、通過幼兒園遠(yuǎn)足活動(dòng),參觀景點(diǎn),引導(dǎo)幼兒熱愛我們的家鄉(xiāng)。
    2、在大班美術(shù)角中,幼兒已有火柴粘貼、編紙、剪紙等活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
    (一)引導(dǎo)創(chuàng)作,討論分工1、幼兒分成三組,每組五人,各選一綠化景點(diǎn),不重復(fù)。
    2、各組幼兒按自己的特長進(jìn)行討論、分工,確定畫、剪、折、貼任務(wù)。
    (二)過程中引導(dǎo)1、啟發(fā)繪畫幼兒考慮留出綠化、美化的地點(diǎn)場所。
    2、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮自己特長,選擇自己擅長的材料和內(nèi)容進(jìn)行制作。
    3、啟發(fā)幼兒選擇多種合作方法,協(xié)調(diào)與同伴的工作,提高合作技能。
    (1)做得快的小朋友在完成自己的任務(wù)后,可幫助做得慢的朋友。
    (2)制作能力強(qiáng)的幼兒可選多項(xiàng)制作,能力較差的幼兒可選擇粘貼或其它輔助工作。
    (3)粘貼與制作互相交叉。
    (4)不斷注意同伴的活動(dòng),調(diào)整自己的創(chuàng)作內(nèi)容。
    4、引導(dǎo)幼兒互相啟發(fā),大膽想象,創(chuàng)造出各具特色的景色。
    (1)注意同伴的創(chuàng)作內(nèi)容,努力做到不雷同。
    (2)不斷拓展綠化內(nèi)容。(3)注意整體布局的美化。
    (三)整理1、將三幅畫面組合成統(tǒng)一的景觀。
    2、注意桌面、地面保持整潔。
    (四)欣賞、評(píng)價(jià)欣賞共同制作的作品,體會(huì)人人參與的樂趣。
    校園美術(shù)展活動(dòng)策劃篇十四
    1、多通道欣賞畫作,充分感受畫作蘊(yùn)含的大自然和諧之美。(重點(diǎn))。
    2、樂意表達(dá)對(duì)作品的感受和理解。
    3、感受水墨畫的表現(xiàn)手法,師幼合作,用水墨畫的方法共同表現(xiàn)《小鳥的天堂》。(難點(diǎn))。
    1、小步舞曲。
    2、教學(xué)掛圖:《小鳥天堂》。下載小鳥聲音,下載相關(guān)視頻。
    一、音樂導(dǎo)入,引起興趣。
    老師帶來的了一段好聽的音樂,聽聽音樂里有誰?(播放音樂)。
    二、出示圖片,分層次欣賞作品。
    找找看,小鳥藏在哪里?(引導(dǎo)幼兒用語言描述)。
    1.感受小鳥的色彩。
    幼兒自由講述在哪里找到了小鳥。
    師:你怎么會(huì)一下子就找到小鳥呢?小鳥的身體上有哪些好看的顏色?
    師:畫上最多的是什么顏色?(黑、灰)(感受色彩的對(duì)比,小鳥的顏色鮮艷、突出)。
    2.感受小鳥的動(dòng)態(tài)。
    幼兒大膽想象小鳥的活動(dòng)。
    師將小鳥局部放大,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察猜測,大膽描述。
    3.模仿小鳥的動(dòng)作。
    4.引導(dǎo)幼兒觀察、表現(xiàn)樹的不同造型,教師簡單分析畫家的主要的表現(xiàn)方法。
    師:“小鳥們在哪里唱歌呢?”“哪些是畫家畫的樹呢”
    引導(dǎo)觀察發(fā)現(xiàn)畫家用濃淡不一的墨表現(xiàn)樹。
    師:“這棵樹長得什么樣呢?”
    引導(dǎo)幼兒感受畫家表現(xiàn)樹的豐富姿態(tài),或直或彎,或粗或細(xì),或長或短。
    三、播放視頻,感受藝術(shù)來源于生活。
    1.欣賞視頻“小鳥的天堂”,感受藝術(shù)來源于生活,美麗的樹林是鳥兒的天堂。
    2.幼兒嘗試給畫作起名字。
    3.教師初步介紹水墨畫。
    四、幼兒用水墨嘗試表現(xiàn)“樹林里的小鳥”
    1.教師用兒歌的形式示范介紹小鳥的畫法。
    2.出示背景。
    師:“這片小樹林也想聽小鳥快樂的歌聲,讓我們用自己的畫筆請(qǐng)小鳥在這里安家吧!”
    3.幼兒小組合作作畫,教師巡回指導(dǎo)。
    提醒幼兒顏料的使用,不混用色彩,可以和同伴交換毛筆。
    4.展示幼兒作品,幼兒互相欣賞。
    校園美術(shù)展活動(dòng)策劃篇十五
    1、培養(yǎng)幼兒大膽創(chuàng)作的能力。
    2、鍛煉幼兒小肌肉的活動(dòng)能力。
    海綿印章(有蘋果、小魚、烏龜?shù)刃螤?、水彩筆、水粉、棉簽、皺紋紙條、彩色粘貼紙(三角形、圓形、正方形)、膠水等各種操作材料;教師設(shè)計(jì)的服裝作品;舊衣服《節(jié)奏明快的音樂》。
    引起興趣——觀察討論——設(shè)計(jì)創(chuàng)作——作品展示——活動(dòng)延伸。
    一、引起孩子興趣。
    1、教師隨音樂進(jìn)行服裝表演,幼兒欣賞。
    首先,教師展示衣服的正面圖案:藍(lán)色的河水、紅色的小魚、黃色的小烏龜。然后請(qǐng)幼兒欣賞衣服背面圖案:一只小烏龜背著三角形、圓形、正方形的果子。衣服的下面是用彩條裝飾成的小草裙。
    2、提問:老師的衣服和服裝店里的一樣嗎?
    幼兒:不一樣。
    教師:這是老師自己設(shè)計(jì)的`衣服!
    二、觀察討論。
    教師:你知道老師衣服上的圖案是怎么設(shè)計(jì)的嗎?
    幼兒自由討論。
    欣欣說:你衣服上的小魚、小烏龜是用印章印的。
    松松說:你的小草裙是用皺紋紙做成的。
    小雨說:三角形、圓形是貼上的。
    教師拿一個(gè)及時(shí)貼做成的三角形說:那你們知道這叫什么嗎?
    幼兒說:不知道。
    教師說:它叫及時(shí)貼,這些三角形、圓形就是老師用及時(shí)貼剪成的。用拇指和食指用力搓開,粘貼在衣服上就行了。
    教師:這些是老師制作的,你們還可以想一些新的制作方法來嘗試一下。
    三、設(shè)計(jì)創(chuàng)作。
    1、請(qǐng)幼兒自由選擇自己喜歡的材料來設(shè)計(jì)衣服。
    教師:你們想不想來設(shè)計(jì)衣服啊?
    幼兒:想啊!
    教師:現(xiàn)在你想用哪一種材料制作你就坐在哪一組中。
    2、教師為你們準(zhǔn)備了印章組(有蘋果、小魚、小烏龜?shù)扔≌?各種顏色的水粉),粘貼組(有三角形、圓形、正方形、長方形的彩色粘貼紙),繪畫組(水彩筆),彩條組(皺紋紙條、膠水)。
    3、幼兒制作,教師巡視指導(dǎo)。
    如:昌昌說:我印章上的顏料滴灑在衣服上了。
    教師示范著說:蘸過顏料的印章應(yīng)該在盤子邊控一控,這樣顏料就不會(huì)滴在衣服上。
    若研說:我打不開粘貼紙。
    教師示范著說:用拇指和食指在紙邊用力搓,然后用兩只手把紙揭開粘在衣服上,再用手按一按,就完成了。
    4、在創(chuàng)作過程中,制作比較快的幼兒可以到一個(gè)空地試穿衣服,并相互交流、相互欣賞。
    四、作品展示。
    1、作品介紹:每位幼兒都穿上自己所設(shè)計(jì)的服裝來相互介紹。
    教師:你用的是什么材料制作的?制作的是什么?
    小雨說:我用的是皺紋紙制作的披風(fēng)。
    宣宣說:我衣服上印的是小魚和小烏龜在吃蘋果呢。
    天天說:我用彩色粘貼紙做了一件圖形寶寶的衣服。
    2、(音樂起)進(jìn)行服裝表演,大膽展示自己的作品。
    教師:小朋友,你們設(shè)計(jì)的衣服真漂亮!我們跟隨音樂進(jìn)行服裝表演好嗎?
    幼兒:好!
    五、活動(dòng)延伸。
    校園美術(shù)展活動(dòng)策劃篇十六
    1、學(xué)習(xí)運(yùn)用杯墊拓印出魚的身體,并能夠大膽添畫,表現(xiàn)出魚的外部特征。
    2、初步學(xué)習(xí)合理布局,嘗試添畫背景使畫面豐富。
    3、能夠大膽拓印,感受拓印畫的樂趣和美。
    1、卡紙、水粉顏料、杯墊、、抹布、毛筆、油畫棒、報(bào)紙。
    2、《海底總動(dòng)員》的視頻、音樂磁帶。
    提問:你們看到了什么?(海底生活著各種各樣的魚)。
    (1)今天老師也帶來了一些小魚,我們一起來看看(出示魚的圖片)。
    (2)這條魚是什么形狀,顏色呢?這是什么?(邊指圖片邊認(rèn)識(shí))。
    (1)你準(zhǔn)備怎么做?幼兒講述。
    (2)請(qǐng)一幼兒示范講解。
    (3)老師小結(jié):將杯墊子放在報(bào)紙上,用毛筆蘸上顏料,順著一個(gè)方向?qū)⒈瓑|子涂滿顏料,提起來,放到畫紙上,輕輕地壓一壓,拿開。一條魚的身體出來啦。一條小魚太孤單了,我們可以多印幾條。
    (4)在拓印的基礎(chǔ)上進(jìn)行想象添畫。
    看!小魚的身體已經(jīng)拓印好了,小魚的身體上有什么呢?我們給小魚加上眼睛、魚鰭吧!
    校園美術(shù)展活動(dòng)策劃篇十七
    學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力,是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn),也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn),是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為認(rèn)真貫徹落實(shí)瑞教義[20xx]57號(hào)文件《瑞安市中小學(xué)校園文化建設(shè)指導(dǎo)意見(試行)》和瑞教[20xx]211號(hào)文件《瑞安市教育局關(guān)于開展瑞安市中小學(xué)校園文化建設(shè)評(píng)選活動(dòng)的通知》精神,結(jié)合我校實(shí)際,制定《桐溪小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案》。
    以“十七大”精神和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向,建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn),以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體,形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚,使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。
    2、以主題活動(dòng)為目標(biāo),培植學(xué)校教育的團(tuán)隊(duì)文化、學(xué)習(xí)文化、教研文化;。
    3、以班級(jí)文化、外部形象文化為切入點(diǎn),建立學(xué)校文化顯性外形;。
    4、以校本教研為途徑,以課堂為主陣地,實(shí)現(xiàn)。
    教師隊(duì)伍專業(yè)化;以美化、綠化、凈化、亮化為載體,實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境園林化;以素質(zhì)教育為突破口,實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。
    (一)精神文化:
    圍繞“快樂學(xué)習(xí)健康成長”辦學(xué)育人理念,堅(jiān)持“讓每一位教師身心愉悅地工作,讓每個(gè)孩子健康快樂成長,讓學(xué)校成為師生學(xué)習(xí)的樂園、成長的搖籃、精神的家園”的教育理念,強(qiáng)化“崇德、尚學(xué)、自強(qiáng)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)教育,形成“新實(shí)活樂”的良好校風(fēng)。要求教師樹立“愛崗、精業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)”的教風(fēng),形成“誠實(shí)團(tuán)結(jié)勤奮向上”學(xué)風(fēng),全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,以素質(zhì)教育為中心,以教育科研為先導(dǎo),走科研興校之路,把桐溪學(xué)校辦成小而精致、富有特色的學(xué)校。
    1、負(fù)責(zé)人:大隊(duì)。
    輔導(dǎo)員、各班。
    班主任。
    2、時(shí)間:貫穿于每學(xué)期的具體活動(dòng)時(shí)間。
    3、實(shí)施措施:
    (1)以正確的班級(jí)輿論感染學(xué)生。營造一種既相互競爭又團(tuán)結(jié)協(xié)作的班級(jí)氣氛,讓班集體內(nèi)師生之間、同學(xué)之間相互信任,關(guān)系和諧,正氣上升,優(yōu)秀的學(xué)生感到自豪,落后的學(xué)生奮起直追,每個(gè)人的創(chuàng)造性、積極性都得到贊揚(yáng)和呵護(hù),主體性得到充分發(fā)展。
    (2)融洽的同學(xué)關(guān)系。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互相鼓勵(lì)、互相關(guān)懷。
    (3)出色的日常表現(xiàn)。學(xué)生在。
    禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律等日常管理各方面表現(xiàn)成績優(yōu)異。
    (4)豐富的.班級(jí)活動(dòng)。開展建設(shè)班級(jí)品牌、富有創(chuàng)新性的班隊(duì)活動(dòng)。班級(jí)品牌,也就是班級(jí)特色,是班級(jí)文化的重要組成部分。讓每一位集體成員都參與其中,反映其共同的愿望,呈現(xiàn)自己的風(fēng)格。同時(shí)在樹品牌的過程中,不斷提升師生的人文底蘊(yùn),實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的育人功能。
    (二)制度文化。
    1、負(fù)責(zé)人:書記。
    2、時(shí)間:20xx年2月。
    職責(zé)。
    校園美術(shù)展活動(dòng)策劃篇十八
    為祝賀上海大學(xué)新校區(qū)成立15周年,培養(yǎng)上大師生熱愛學(xué)校、以校為榮的情懷和主人翁的意識(shí),展現(xiàn)上大校園吻合于上海這座國際化大都市海納百川式的博大胸懷與春日校園的和諧盎然,現(xiàn)面向全校師生員工開展“春和景明看校園———我最喜愛的校園實(shí)景”評(píng)選活動(dòng)。
    “春和景明看校園”——在風(fēng)和日麗的春日里評(píng)選上大校園最和諧、最真實(shí)、最美麗、最具特色的景觀。
    上海大學(xué)全體學(xué)生和教職員工。
    (1)網(wǎng)絡(luò)投票:20xx年5月4日——5月17日。
    (2)評(píng)比日期:20xx年5月18日—20xx年5月22日
    校工會(huì)、校團(tuán)委。
    在5月4日8:00至5月17日17:00點(diǎn)期間,全校師生可以登錄校主頁彈出框?yàn)g覽候選的實(shí)景照片,選出你最喜愛的校園實(shí)景。每人限投一次,每次最多可選5張,不得重復(fù)投票,多投無效。
    本次評(píng)選活動(dòng)提供線上投票的同時(shí)推出線下投票的方式,選票刊登在xx年5月7日出版的上海大學(xué)校報(bào)上,師生可自行剪下并參與評(píng)選。每人限投一次,每次最多可選5張。投票地點(diǎn):新校區(qū):行政樓508;延長校區(qū):北大樓315;嘉定校區(qū):工會(huì)活動(dòng)中心。
    全校師生亦可拍攝校園實(shí)景照片并發(fā)郵件至whhdb@department。shu。edu。cn參與評(píng)選。郵件標(biāo)題為:最喜愛的校園實(shí)景。
    上傳照片要求:
    (1)照片要求:(寬x高為96x100,照片不超過3m,格式為jpg)。
    (2)拍攝地點(diǎn):選址室外,能夠宏觀表現(xiàn)校園某處景點(diǎn)。
    (3)照片備注:附照片后,寫明拍攝者的部門、學(xué)院、工號(hào)或?qū)W號(hào)。
    (4)上傳時(shí)請(qǐng)注意序號(hào)的順延,按序排列。
    上傳照片將首先通過審核,經(jīng)篩選后再上傳至候選頁面。
    校園美術(shù)展活動(dòng)策劃篇十九
    二,市場分析。
    5,高效廉價(jià)的宣傳:學(xué)校建有強(qiáng)大的宣傳網(wǎng)可以在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到較好的宣傳效果有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動(dòng)!
    三,活動(dòng)介紹。
    主辦單位:xx省高級(jí)技工學(xué)校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。
    活動(dòng)時(shí)間:xxxx年11月下旬。
    活動(dòng)地點(diǎn):2號(hào)籃球場。
    四,宣傳計(jì)劃。
    (1)宣傳單宣傳單上公司以贊助商的身份出現(xiàn)或同時(shí)派發(fā)公司的宣傳單委派學(xué)生在校散發(fā)宣傳單。(該項(xiàng)目可獨(dú)立由商家自己提供)。
    (2)海報(bào)宣傳海報(bào)上商家以贊助商的身份出現(xiàn)并可印上公司logo。(商家自行設(shè)計(jì)也可)。
    (3)橫幅宣傳在活動(dòng)現(xiàn)場、學(xué)校過道可懸掛帶有商家名稱的橫幅。
    (4)工作人員用品宣傳工作人員可穿上印有商家標(biāo)志的服裝(如t恤帽子等)。
    (5)紀(jì)念品宣傳紀(jì)念品由公司贊助、提供或印有圖案。
    (6)促銷(或咨詢活動(dòng))貴公司可以在學(xué)校內(nèi)人口流動(dòng)頻繁的路段開展促銷咨詢等營銷活動(dòng)。
    (7)??稍谖倚P?峡琴F公司的宣傳廣告。(贊助費(fèi)另外計(jì)算)。
    (備注:如若需要另外的宣傳方式校方與贊助方可協(xié)商解決)。
    五,活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
    宣傳橫幅、海報(bào)、宣傳單(宣傳方面的經(jīng)費(fèi)由贊助商提供)。
    贊助物資:可采用贊助金或贊助金與贊助物品相結(jié)合的形式。
    贊助金:1500―xx元。
    贊助金加實(shí)物:待定。
    如贊助商對(duì)以上內(nèi)容有更好的想法或建議校方與贊助商可協(xié)商解決。
    一、通過校園贊助宣傳活動(dòng)保持現(xiàn)有顧客。
    大量的數(shù)據(jù)表明吸引一個(gè)新顧客所耗費(fèi)的成本大概相當(dāng)于保持一個(gè)現(xiàn)有顧客的5倍,確?,F(xiàn)有顧客對(duì)貴公司的忠誠度是非常主要的,另一方面保持在顧客對(duì)公司的忠誠度不僅要在產(chǎn)品質(zhì)量和售后服務(wù)上制定一些戰(zhàn)略性策略更主要的是需要在宣傳廣告上保持新鮮度增加貴公司的知名度,對(duì)于我校的情況公司可以通過校園贊助宣傳活動(dòng)來保持現(xiàn)有顧客對(duì)貴公司的忠誠度。
    二、通過校園贊助宣傳活動(dòng)挖掘潛在顧客。
    就我校為研究對(duì)象是一個(gè)小型的“市場”,隨著夏季的到來學(xué)生對(duì)飲料的需求量會(huì)逐漸增大,貴公司的宣傳做的夠大貴公司的產(chǎn)品在我校是非常受學(xué)生歡迎的,但仍有許多學(xué)生是選擇其他替代飲料,對(duì)于我校貴公司可以采用一種“市場滲透戰(zhàn)略“,通過校園贊助宣傳活動(dòng)挖掘潛在顧客。
    三、通過校園宣傳贊助活動(dòng)來提高貴店品牌的知名度。
    貴公司在我校做宣傳贊助活動(dòng),一方面使我校的校園生活得到大力的支持從而使我校的校園活動(dòng)開展得更加順利另一方面活動(dòng)開展得順利豐富了我校學(xué)生的校園生活這會(huì)讓貴公司給我校學(xué)生留下一個(gè)深刻的美好形象貴公司品牌深植人心,作為對(duì)貴公司的一種感謝的回饋方式我校提供場地和人力為公司品牌做宣傳活動(dòng)更重要的是活動(dòng)得到貴公司的支持而開展的更加豐富順利給學(xué)生留下好評(píng)所潛在的宣傳價(jià)值是學(xué)生會(huì)說貴公司的好話以一傳十十傳百呈指數(shù)爆炸的宣傳模式定會(huì)為貴公司帶來可觀的經(jīng)濟(jì)效益這是一種最直接最有效的宣傳彌補(bǔ)了廣告宣傳存在區(qū)域性和局限性的不足,學(xué)生流動(dòng)量比較大到不同的地方依舊會(huì)把好話傳遞到位讓貴公司的知名度和企業(yè)形象在每個(gè)地方都得到宣傳。
    我校團(tuán)委將借此合作成功與貴公司保持著良好的合作伙伴關(guān)系并希望長期合作幫助貴公司在我校最大利益的實(shí)現(xiàn),我們將在以后的工作中為貴公司提提供更大支持,預(yù)祝我們合作愉快!