通過(guò)總結(jié)，可以了解自己的不足和提升空間，為進(jìn)一步的發(fā)展做出規(guī)劃。借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)范文和經(jīng)驗(yàn)，可以幫助我們更好地理解和掌握總結(jié)的技巧和方法。下面是一些國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)的總結(jié)報(bào)告案例，供大家參考和借鑒。
大雪活動(dòng)總結(jié)篇一
大雪節(jié)氣是二十四節(jié)氣中的第21個(gè)節(jié)氣，更是冬季的第三個(gè)節(jié)氣。為了傳承中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，濉溪經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)中心幼兒園老師們抓住教育契機(jī)，開(kāi)展了以“大雪——二十四節(jié)氣”為主題的教育活動(dòng)。
活動(dòng)中，老師通過(guò)圖片、視頻等方式向幼兒介紹二十四節(jié)氣中大雪的主要特點(diǎn)，大雪節(jié)氣的到來(lái)，意味著意味著天氣會(huì)越來(lái)越冷，降水量會(huì)增多,降雪的可能性比小雪時(shí)更大了，強(qiáng)冷空氣往往形成大范圍的降雪或局部暴雪。接下來(lái)，老師通過(guò)講解讓幼兒了解節(jié)氣與天氣、農(nóng)事的關(guān)系,以及大雪的習(xí)俗。感大雪之美,孩子們用五顏六色的彩泥捏出了自己心中雪花的樣子,用不同材料“堆”出了各不相同的雪人。
此次活動(dòng)的開(kāi)展,使孩子們知道了節(jié)氣及其氣候特征的關(guān)系,對(duì)中國(guó)的的文化有了更深的了解。希望全體師生能注意保暖，多鍛煉身體，溫暖的度過(guò)寒冷的冬天。
大雪活動(dòng)總結(jié)篇二
20xx年12月7日是二十四節(jié)氣中的“大雪”，為了讓孩子們感受大雪節(jié)氣的到來(lái)，知道天氣越來(lái)越來(lái)越寒冷，膠萊鎮(zhèn)中心幼兒園大一班開(kāi)展“知節(jié)氣迎大雪”主題教育活動(dòng)。
根據(jù)大班幼兒的年齡和認(rèn)知特點(diǎn)，通過(guò)視頻、圖片等形式引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)大雪節(jié)氣的特點(diǎn)，孩子們?cè)诮涣髡務(wù)撝辛私獾蕉顣r(shí)節(jié)到來(lái)了，天氣越來(lái)越寒冷，一定要穿著保暖，預(yù)防感冒。孩子們還了解到大雪節(jié)氣的到來(lái)，天空會(huì)下雪，對(duì)殺死病蟲和緩解冬旱都很有幫助。
圍繞大雪節(jié)氣還開(kāi)展了豐富多彩的手工活動(dòng)，美麗的雪花、可愛(ài)的雪人，班級(jí)里充滿了濃濃的大雪節(jié)氣氛圍。
通過(guò)多種形式了解大雪節(jié)氣的特點(diǎn)、習(xí)俗，引導(dǎo)幼兒通過(guò)感受二十四節(jié)氣的豐富內(nèi)涵，豐富孩子們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
大雪活動(dòng)總結(jié)篇三
12月7日，幼兒園開(kāi)展了以“大雪”節(jié)氣為主題的教育活動(dòng)，感受大自然神奇的變化和傳統(tǒng)節(jié)氣文化。
活動(dòng)中，教師們根據(jù)各班段幼兒年齡和認(rèn)知特點(diǎn)，分別開(kāi)展了故事、手工、繪畫、手指謠等豐富的活動(dòng)，通過(guò)生動(dòng)形象的視頻和圖片，講解大雪節(jié)氣由來(lái)和習(xí)俗，引導(dǎo)幼兒熟悉大雪節(jié)氣的特點(diǎn)，了解了節(jié)氣與天氣的關(guān)系。講解了冬季里的注意事項(xiàng)，讓幼兒學(xué)習(xí)冬季安全知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，安全過(guò)冬，健康成長(zhǎng)。
通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒們進(jìn)一步感知了自然的更替、時(shí)節(jié)的變化和傳統(tǒng)的習(xí)俗，讓中國(guó)傳統(tǒng)文化根植幼兒的心中。
大雪活動(dòng)總結(jié)篇四
“一片飛來(lái)一片寒”——多美的詩(shī)句！“小雪”節(jié)氣就這樣伴著冬日暖陽(yáng)和嗖嗖的'小涼風(fēng)來(lái)到我們身邊。
石家莊市長(zhǎng)安區(qū)沿東小學(xué)的孩子們開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)來(lái)感受小雪節(jié)氣。
孩子們利用課余時(shí)間搜集整理關(guān)于小雪的知識(shí)，并認(rèn)真記錄在小本本上?？茖W(xué)課上，老師向孩子們介紹有關(guān)小雪的知識(shí)，激發(fā)了孩子們的興趣，孩子們細(xì)心地進(jìn)行測(cè)量小雪時(shí)氣溫的變化，驚喜多多！
大家在語(yǔ)文老師的引導(dǎo)下感受、觀察小雪節(jié)氣中的大自然，寫下觀察日記。低年級(jí)的孩子們心中充滿了對(duì)小雪的期待和美好幻想，用手中的畫筆描繪美麗的小雪圖，在小筆頭上積累描寫小雪的優(yōu)美古詩(shī)詞。老師利用晨讀帶領(lǐng)孩子們共誦關(guān)于小雪節(jié)氣的經(jīng)典古詩(shī)詞。
此時(shí)，真是養(yǎng)生的好時(shí)機(jī)！孩子們喝起了黑色養(yǎng)生粥，泡個(gè)舒舒服服的腳丫子……
小雪節(jié)氣，帶給了孩子樂(lè)趣，更從中學(xué)到了很多知識(shí)，感受到了溫暖。多么溫情的“小雪”??！
大雪活動(dòng)總結(jié)篇五
大雪，是二十四節(jié)氣中的第21個(gè)節(jié)氣，也是冬季的第3個(gè)節(jié)氣，為了讓幼兒感受中華文化，了解大雪傳統(tǒng)習(xí)俗。12月7日,秀洲區(qū)王店鎮(zhèn)中心幼兒園螞橋園區(qū)開(kāi)展了大雪節(jié)氣主題系列活動(dòng)，孩子們?cè)谟^察中感受到大自然神奇的變化，在動(dòng)腦動(dòng)手探索中感受到濃濃的節(jié)氣文化。
老師們根據(jù)幼兒年齡和認(rèn)知特點(diǎn)，通過(guò)生動(dòng)形象的視頻、圖片、多媒體課件等多種形式引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)大雪節(jié)氣的特點(diǎn)，了解節(jié)氣與天氣的關(guān)系，了解了大雪三候：“一候鹖鴠不鳴；二候虎始交；三候荔挺出。”知道了大雪節(jié)氣一到，家家戶戶就開(kāi)始忙碌起來(lái)，腌制“咸貨”和腌肉，喝香甜軟糯的紅薯粥、進(jìn)補(bǔ)等活動(dòng)。
大雪節(jié)氣的來(lái)臨，少不了雪娃娃的陪伴，螞幼的孩子們動(dòng)用心靈手巧的手指開(kāi)始了“雪”的藝術(shù)創(chuàng)作。小班的孩子們用小蠟筆、小刷子畫出他們對(duì)雪花落下的小小渴望。中大班的孩子們興奮地用美工材料畫出一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小雪人，布置出大雪紛飛的背景圖，裝點(diǎn)了大雪節(jié)氣里班級(jí)里的各個(gè)角落。
一大早，在老師的看護(hù)下，孩子們?cè)诤涞臏囟认逻M(jìn)行跳繩、爬梯、投擲、跳格子等各種活動(dòng)。玩的樂(lè)火朝天，在體育鍛煉中感受到運(yùn)動(dòng)能幫助自己戰(zhàn)勝寒冷，發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，萌發(fā)樂(lè)于運(yùn)動(dòng)、堅(jiān)持體育鍛煉的意愿以及冬天不怕冷的堅(jiān)毅精神。
在寒冷的冬天里，王店鎮(zhèn)中心幼兒園螞橋園區(qū)通過(guò)大雪節(jié)氣主題教育活動(dòng)讓孩子們感知自然的更替，時(shí)節(jié)的變化，習(xí)俗的來(lái)源起始以及節(jié)日帶來(lái)的溫暖和快樂(lè)！讓中國(guó)傳統(tǒng)文化在每個(gè)幼小心靈中源遠(yuǎn)傳承！
大雪活動(dòng)總結(jié)篇六
“大雪”節(jié)氣將至，為傳承大雪節(jié)氣背后的傳統(tǒng)文化，讓幼兒浸潤(rùn)在自然的環(huán)境中，讀懂節(jié)氣，品嘗習(xí)俗，驅(qū)寒暖冬，12月6日，江陽(yáng)區(qū)丹艷路幼兒園開(kāi)展了“知節(jié)氣迎大雪”特色課程活動(dòng)。
在“大雪”節(jié)氣到來(lái)的前一個(gè)星期一，全園開(kāi)展了以“大雪”節(jié)氣主題的升旗儀式，正式開(kāi)啟了接下來(lái)為期兩周的“大雪”節(jié)氣課程之旅。本主題系列活動(dòng)滲透到幼兒的學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、生活、游戲四大板塊的活動(dòng)當(dāng)中，并根據(jù)幼兒興趣、主題價(jià)值、以及各年齡段的年齡特點(diǎn)，以大、中、小不同的子主題開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)。大班組圍繞“贊雪、頌雪”為主題，從幼兒語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)、健康五大領(lǐng)域出發(fā)，讓幼兒在“大雪沒(méi)有雪”的幼兒園里，從豐富的.音樂(lè)、美術(shù)、幼兒繪本、傳統(tǒng)故事等多種中國(guó)傳統(tǒng)文化作品中感受雪之美，在說(shuō)、做、賞、動(dòng)等多種形式的活動(dòng)中盡情暢想“我與雪的故事”。中班組圍繞“大雪中的靚仔們”為主題，開(kāi)展了“給小樹(shù)做穿衣裳”、“寒冷中的水仙花”、“糍粑甜甜”等系列特色活動(dòng)，形式多樣、富有趣味，讓幼兒體驗(yàn)冬日的美妙滋味的同時(shí)，感恩自然。小班組以“香香的泡菜”為主題，在做泡菜、嘗泡菜、分享泡菜中，增添了餐桌上的趣味，在體驗(yàn)中激發(fā)了幼兒對(duì)蔬菜的喜愛(ài)。
至此，這一系列活動(dòng)還在進(jìn)行當(dāng)中，本次節(jié)氣課程活動(dòng)的開(kāi)展，不僅讓孩子們了解了“大雪”的意義，對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化有了更多的了解，更讓孩子們?cè)谪S富的節(jié)氣課程活動(dòng)中感受了中華傳統(tǒng)的魅力所在。丹艷路課程組對(duì)本主題進(jìn)行了課程中審議。會(huì)中，丹艷路幼兒園業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)羅玉蘭表示：“年級(jí)組一定要將課程內(nèi)容進(jìn)行均衡性審議，同時(shí)要有留白策略，為生成性課程留出空間?！?BR> 大雪活動(dòng)總結(jié)篇七
同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，利用網(wǎng)絡(luò)搜集資料，了解到“大雪”節(jié)氣的由來(lái)；回家問(wèn)當(dāng)?shù)氐睦先?，知道了“大雪”時(shí)節(jié)的民俗；到圖書室查找課外書籍，懂得了“大雪”時(shí)節(jié)有關(guān)的民間故事。
“大雪”活動(dòng)期間全校同學(xué)在老師號(hào)召下利用課余時(shí)間查找有關(guān)“大雪”的諺語(yǔ)，我們?nèi)焕蠋熇谜n間操時(shí)間指導(dǎo)同學(xué)朗讀、背誦諺語(yǔ)，并理解諺語(yǔ)的意思?！按笱被顒?dòng)結(jié)束，同學(xué)們都會(huì)背誦諺語(yǔ)。同學(xué)們通過(guò)背誦諺語(yǔ)了解到大雪它是和雨水、谷雨、小雪這三個(gè)節(jié)氣一樣代表全年降水的節(jié)氣，也是和春分、秋分節(jié)氣一樣進(jìn)入一年四季的中間時(shí)間，所以老一輩農(nóng)民的眼中，這節(jié)氣與此時(shí)的農(nóng)業(yè)發(fā)展有很大的影響。
課余時(shí)，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下用一支支彩筆在畫紙上描繪出“大雪”時(shí)節(jié)，“銀裝素裹，粉妝玉砌”的世界。同學(xué)們自己辦手抄報(bào)既培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手能力，又提高了審美能力。
大雪活動(dòng)期間，我們?nèi)焕蠋熇妹恐芏n外活時(shí)間，帶全校同學(xué)來(lái)到植物園，體驗(yàn)挖地、種菜、收獲的樂(lè)趣，指導(dǎo)同學(xué)們細(xì)心觀察每一種植物。通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)了蕪荽、豌豆苗、大白菜等蔬菜，了解每種蔬菜的特點(diǎn)并記錄下來(lái)寫成《植物園參觀記》作文。全過(guò)程同學(xué)享受了勞動(dòng)的辛勤與快樂(lè)。在進(jìn)行觀察記錄蔬菜的同時(shí)培養(yǎng)了同學(xué)們們做事細(xì)心、持之以恒的習(xí)慣，感受生命的神奇并更加珍惜生命，懂得熱愛(ài)勞動(dòng)和珍惜糧食。
活動(dòng)期間每天上午、中午、下午，我們?nèi)焕蠋煄еＭ瑢W(xué)來(lái)到操場(chǎng)一角觀察溫度計(jì)，讀出溫度并做好記錄。再帶學(xué)生到花園里觀察：花園里的菊花綻開(kāi)了一朵朵金黃色的小花，像一個(gè)個(gè)小向日葵佇立在寒風(fēng)中；看到了松樹(shù)、柏樹(shù)披上了綠裝；發(fā)現(xiàn)了野草都枯萎了，百鳥(niǎo)歸林寂萬(wàn)籟了?；顒?dòng)結(jié)束的那天同學(xué)們根椐溫度記錄繪制了折線統(tǒng)計(jì)圖，得出結(jié)論：大雪期間，睛天早上有霧，早晨與中午溫差大；睛天和雨天溫差大。弄清了大雪期間沒(méi)下雪的原因：我們祖國(guó)廣大，此時(shí)北方雪花飄飄，長(zhǎng)江兩岸雨夾雪，海南島細(xì)雨菲菲。
大雪活動(dòng)期間，我們?nèi)焕蠋熇眯瞧谝徽n外活動(dòng)課教唱“二十四節(jié)氣歌之大雪歌”；利用課間操時(shí)間訓(xùn)練學(xué)生唱歌。到活動(dòng)結(jié)束時(shí)全校同學(xué)一起高歌，歌聲在校園上空飄蕩。在歌聲中同學(xué)們理解了大雪節(jié)氣的三候現(xiàn)象，隨著歌聲的結(jié)束，大雪活動(dòng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
生活即教育，生活即課程。大雪時(shí)節(jié)大自然充滿了生機(jī)，我們?nèi)焕蠋熞源藶榻逃鯔C(jī)，引導(dǎo)同學(xué)們了解了許多關(guān)于“大雪”節(jié)氣的知識(shí)和意義，也更激發(fā)了他們積極向上的健康心理和對(duì)大自然的熱愛(ài)。
大雪活動(dòng)總結(jié)篇八
1、復(fù)習(xí)童謠，學(xué)習(xí)詩(shī)詞大雪。
2、積極參與晨談，講述自己的想法。
兒歌《二十四節(jié)氣歌》、《大雪》兒歌，ppt或圖片
一、導(dǎo)入：播放《二十四節(jié)氣歌》引出“大雪”主題。
1.教師：小朋友們好！寒冷的冬天來(lái)了，你們最喜歡做什么？（堆雪人）雪是怎么來(lái)的呢？今天我們分享的內(nèi)容是：大雪的由來(lái)。
二、出示圖片,播放課件。
1.本周我們將迎來(lái)二十四節(jié)氣中的第二十一個(gè)節(jié)氣――大雪?，F(xiàn)在就讓我們來(lái)了解“大雪”這個(gè)節(jié)氣：
教師小結(jié)：大雪節(jié)氣，太陽(yáng)黃經(jīng)達(dá)255度。大雪，顧名思義，雪量大。古人云：“大者，盛也，至此而雪盛也”。到了這個(gè)時(shí)段，雪往往下得大、范圍也廣。這時(shí)我國(guó)大部分地區(qū)的最低溫度都降到了0℃或以下。往往在強(qiáng)冷空氣前沿冷暖空氣交鋒的地區(qū)，會(huì)降大雪，甚至暴雪?？梢?jiàn)，大雪節(jié)氣是表示這一時(shí)期，降大雪的起始時(shí)間和雪量程度，它和小雪、雨水、谷雨等節(jié)氣一樣，都是直接反映降水的節(jié)氣。
2.常說(shuō)，“瑞雪兆豐年”。嚴(yán)冬積雪覆蓋大地，保持地面及作物周圍的溫度不會(huì)因寒流侵襲而降得很低，冬作物創(chuàng)造了良好的越冬環(huán)境。積雪融化時(shí)又增加了土壤水分含量，供作物春季生長(zhǎng)的需要。雪水中氮化物的含量是普通雨水的5倍，有一定的肥田作用。有“今年麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡”的農(nóng)諺。
3.教師：小朋友，如果我們這里下雪了，你想堆個(gè)什么樣的雪人呢？（出示雪人圖片）
讓我們一起期待雪花的到來(lái)吧！
大雪活動(dòng)總結(jié)篇九
1.理解歌曲內(nèi)容，能用自然的聲音演唱。
2.能運(yùn)用肢體動(dòng)作表演雪花情景。
3.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
4.在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互配合，共同完成表演。
音樂(lè)磁帶、圖譜、雪花飄落的視頻。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能理解歌曲內(nèi)容，學(xué)會(huì)演唱歌曲。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能大膽表現(xiàn)雪花飄落的情景。
一、雪兒飄，沙沙沙
1.今天，老師和小朋友來(lái)玩一個(gè)“雪兒飄”的游戲。教師念“雪兒飄”，幼兒接念“沙沙沙沙沙”。
2.跟隨鋼琴《小雪花》的伴奏，教師唱“雪兒飄”，幼兒接唱“沙沙沙沙”。
二、天空飄來(lái)小雪花
1.冬天到了，小雪花從天空中落下來(lái)，教師出示雪花，做雪花飄落的樣子。
2.教師播放視頻，幼兒觀察小雪花飄落的樣子，引發(fā)幼兒興趣。
3.教師有節(jié)奏地念對(duì)白，幫助幼兒感知歌詞的韻律美。
4.教師一邊念歌詞一邊出示圖譜，幫助幼兒理解和記憶歌詞。
5.師幼一起看圖譜，有節(jié)奏地念歌詞。
三、好聽(tīng)的歌曲《小雪花》
1.教師播放《小雪花》音樂(lè)，指著圖譜仔細(xì)傾聽(tīng)歌曲內(nèi)容。
2.教師完整范唱歌曲一遍。
3.師幼以問(wèn)答的方式演唱歌曲。
4.幼兒用自然的聲音學(xué)唱歌曲。
四、北風(fēng)和小雪花
幼兒扮演小雪花，集體演唱歌曲，唱完歌曲教師彈奏舒緩音樂(lè)時(shí)，“小雪花”做自由飄散的動(dòng)作;若彈奏急促的音樂(lè)時(shí)“小雪花”抱成一團(tuán)，做飄落動(dòng)作。
大雪活動(dòng)總結(jié)篇十
1、初步學(xué)習(xí)用放射狀的線條畫雪花。
2、體驗(yàn)在黑色作業(yè)紙上繪畫的樂(lè)趣。
1、背景圖片(包括小雪花在內(nèi)的不同的花)。
2、白色油畫棒人手一枝，刷過(guò)淺黑色的作業(yè)紙(有大有小)人手一張。
一、歌表演“小雪花”，引出課題。
二、放幻燈片，幼兒觀察小雪花。
1、出示畫有不同花的畫面，讓幼兒找出哪是小雪花。
2、提問(wèn)：小雪花是什么顏色的？小雪花像什么？
3、數(shù)數(shù)小雪花有幾片花瓣。
三、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。
1、鼓勵(lì)幼兒多畫幾朵雪花。
2、鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒用不同的方式畫雪花的羽毛。
四、展示作品《下雪啦》，感受雪花的美，體驗(yàn)在黑色紙上繪畫的樂(lè)趣。
能在黑底畫紙上畫雪花，線條較自然。
大雪活動(dòng)總結(jié)篇十一
1、知道不是所有的地方都會(huì)下雪，初步了解其原因。
2、能在地球儀上找到赤道和南北極的位置，了解它們的氣候特點(diǎn)。
3、對(duì)地球有探索的興趣，積極地參與討論，發(fā)表自己的見(jiàn)解。
1、教學(xué)掛圖。
2、幼兒對(duì)地球儀具有初步的認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)，如赤道、南北極等。
3、大地球儀一個(gè)，上面貼有叔叔、阿姨的頭像。
一、討論：冬天所有的地方都會(huì)下雪嗎？
觀看教學(xué)掛圖，激發(fā)幼兒的興趣。
教師：看見(jiàn)圖中打電話的小姑娘了嗎？想一想，這是什么季節(jié)？你是怎么知道的？
1、教師：冬天所有的地方都會(huì)下雪嗎？（幼兒自由猜測(cè)，并說(shuō)出自己的理由。）
2、引導(dǎo)幼兒了解各地的氣候情況。
教師：小姑娘打電話給她的叔叔和阿姨，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看他們是怎么說(shuō)的。（幼兒邊看叔叔、阿姨的圖片，邊聽(tīng)教師講述電話內(nèi)容。叔叔說(shuō)，這里下了好大的雪，雪景非常漂亮。阿姨說(shuō)，這里沒(méi)有下雪哦，可以去海濱游泳。（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同的地方有不同的氣候。）
二、探索各地氣候不一樣的原因。
1、討論各地氣候不一樣的原因。
教師：為什么有的地方下雪，有的地方不下雪呢？
2、觀察地球儀，了叔叔和阿姨所在的位置。
教師：我們一起在地球儀上找找叔叔和阿姨分別住在什么地方（東北、海南。幼兒根據(jù)地球儀上的頭像，分別找到叔叔、阿姨所在的地理位置。）
3、引導(dǎo)幼兒遷移已有經(jīng)驗(yàn)，自由結(jié)伴，進(jìn)行討論。
教師：仔細(xì)看看東北和海南在地球儀上的位置，想想為什么東北和海南的氣候相差這么大呢。（教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒遷移對(duì)地球儀的。認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)其所處的地理位置進(jìn)行討論。）
三、教師利用地球儀小結(jié)。
1、你知道地球上哪里是太陽(yáng)照得最多的地方嗎？（赤道）赤道在哪里？
2、請(qǐng)小朋友用手指出來(lái)。與赤道氣候相反的地方是哪里？請(qǐng)你們把它找出來(lái)。（南極、北極）南極和北極是個(gè)什么樣的世界？（冰天雪地）
大雪活動(dòng)總結(jié)篇十二
適逢落花生的采收的時(shí)期，也是捕獲烏魚的好時(shí)節(jié)。俗諺：小雪小到，大雪大到，是指從小雪時(shí)節(jié)，烏魚群就慢慢進(jìn)入到臺(tái)灣海峽，到了大雪時(shí)節(jié)因?yàn)樘鞖饩蜁?huì)越來(lái)越冷，烏魚沿水溫線向南回流，匯集的烏魚群也會(huì)越來(lái)越多，整個(gè)臺(tái)灣的西部沿海都可以捕獲烏魚，產(chǎn)量就會(huì)非常高，烏魚常被當(dāng)做上等佳肴以此來(lái)招待賓客。
2.自制腌肉。
老南京有句俗語(yǔ)，叫做“小雪腌菜，大雪腌肉”。大雪節(jié)氣一到來(lái)的時(shí)候，家家戶戶都會(huì)忙著腌制“咸貨”。把大鹽加八角、桂皮、花椒、白糖等入鍋炒熟，等待炒過(guò)的花椒鹽涼透后，涂抹在魚、肉和光禽內(nèi)外，反復(fù)揉搓，直到肉色由鮮轉(zhuǎn)暗，表面有液體滲出時(shí)。
再把肉連剩下的鹽放進(jìn)缸內(nèi)，用石頭壓住，放在陰涼背光的地方，半個(gè)月后取出，將腌出的鹵汁入鍋加水燒開(kāi)，撇去浮沫，放入晾干的禽畜肉，一層層的放在缸內(nèi)，倒入鹽鹵，再壓上大石頭，10天之后取出來(lái)，掛在朝陽(yáng)的屋檐下晾曬干，以迎接新年。
3.觀賞封河。
“小雪封地，大雪封河”，北方有“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的自然景觀，南方也有“雪花飛舞，漫天銀色”的迷人場(chǎng)景。到了大雪節(jié)氣的時(shí)候，河里的冰都會(huì)被凍住，人們?cè)谀莻€(gè)時(shí)候就可以盡情地滑冰嬉戲。
大雪節(jié)氣的時(shí)候，北方地區(qū)已經(jīng)是銀裝素裹，而堆雪人、溜冰、滑雪以及滾雪球，是年輕人最喜愛(ài)的戶外活動(dòng)，這個(gè)時(shí)候就是提醒公眾大雪節(jié)氣到來(lái)加強(qiáng)自我防護(hù)。因天氣寒冷，外出的時(shí)候應(yīng)該穿厚羽絨服等御寒服裝。
公歷每年的12月7日前后的這段時(shí)間，視太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)255度的時(shí)候就是24節(jié)氣之大雪。每年12月7日或者是8日，太陽(yáng)黃經(jīng)達(dá)255度時(shí)為二十四節(jié)氣之~的“大雪”。
這個(gè)時(shí)候我國(guó)大部分地區(qū)的最低溫度都降到0℃或者是以下。往往在強(qiáng)冷空氣前沿冷暖空氣交鋒的地區(qū)，會(huì)降大雪，甚至暴雪的天氣?？梢?jiàn)，大雪節(jié)氣是表示這一時(shí)期降大雪的起始時(shí)間和雪量程度，它和小雪、雨水、谷雨等節(jié)氣一樣，都是直接反映降水的節(jié)氣。
我國(guó)古代把大雪分為三候：“一候鵑鷗不鳴;二候虎始交;三候荔挺出?！边@是說(shuō)在這個(gè)時(shí)候因?yàn)樘鞖獾暮洌?hào)鳥(niǎo)也不會(huì)再鳴叫了;由于這個(gè)時(shí)候是陰氣最盛的時(shí)期，正所謂盛極而衰，陽(yáng)氣已有所萌動(dòng)，所以老虎開(kāi)始有求偶行為;“荔挺”
1、羊肉。
“冬天進(jìn)補(bǔ)，開(kāi)春打虎”，大雪的時(shí)候就是提醒人們要開(kāi)始進(jìn)補(bǔ)了，進(jìn)補(bǔ)的作用是提高人體的免疫功能，促進(jìn)新陳代謝，使畏寒的現(xiàn)象得到改善，健康過(guò)冬。老南京大雪進(jìn)補(bǔ)的時(shí)候就比較愛(ài)吃羊肉，驅(qū)寒滋補(bǔ)，益氣補(bǔ)虛，促進(jìn)血液循環(huán)，以此來(lái)增強(qiáng)御寒能力。
羊肉還可以增加消化酶，幫助人身體的消化。專家建議，冬天食用羊肉進(jìn)補(bǔ)，可以和山藥、枸杞等“混搭”，營(yíng)養(yǎng)會(huì)更加的豐富。
至于北方，這個(gè)時(shí)候已相當(dāng)?shù)暮?，像是在包頭地區(qū)有句俗諺說(shuō)“小雪殺豬，大雪宰羊”，大雪季節(jié)到來(lái)的時(shí)候，就是殺豬準(zhǔn)備年貨的時(shí)刻。這個(gè)時(shí)候，無(wú)論誰(shuí)家宰畜，親朋好友都會(huì)前來(lái)幫忙，東家準(zhǔn)備食物、小酒、小菜宴請(qǐng)，因此小雪、大雪季節(jié)都是家族親友們敘舊聯(lián)絡(luò)感情的時(shí)刻。
2、食用菌。
香菇等食用菌中里邊含有大量的蛋白質(zhì)，維生素和礦物質(zhì)，食用菌自古就是珍貴的保健食品，現(xiàn)代科學(xué)證明，食用菌中的香菇多糖，核酸、香菇嘌呤、維生素和礦物質(zhì)鋅、硒等成分能夠抑制人體對(duì)膽固醇的吸收和合成，防止膽固醇沉積在血管壁中，保持血管年輕而且還有彈性，從而起到改善和預(yù)防心血管疾病的作用。冬季是心腦血管疾病的高發(fā)期，多吃些一些食用菌，有助于身體的保健。
3、紅粥。
顧名思義就是一種粥，進(jìn)入冬天的時(shí)候，天氣非常的寒冷，喝一碗熱乎乎的粥可以讓身體回溫變暖。
4、年糕。
年糕有“消寒糕”的美稱，所謂消寒顧名思義，就是消除嚴(yán)寒，年糕吃了年糕以后會(huì)讓身體變得非常的暖和和溫暖，也可以驅(qū)除寒氣，在“大雪”這天吃年糕也是一種很好的選擇。
5、八寶飯。
主要是用糯米做成的，吃了之后人們的身體救會(huì)明顯的感覺(jué)渾身發(fā)熱，微微發(fā)汗的感覺(jué)，糯米做的八寶飯是最經(jīng)典的八寶飯。輔以桂花、大紅棗、蓮子以及一些堅(jiān)果混合而成，在鍋中熬煮一段時(shí)間以后，把八寶飯熬成粘稠狀，煮熟之后加一點(diǎn)糖，甜暖糯，口感俱佳，是大雪節(jié)氣可吃的佳品。
大雪活動(dòng)總結(jié)篇十三
冬天來(lái)了，天氣開(kāi)始變冷。這是我們班幼兒在幼兒園度過(guò)的第一個(gè)冬天，但由于生活在比較南方的城市，今年冬天還沒(méi)有下過(guò)雪，見(jiàn)過(guò)往年下雪的幼兒很懷念下雪的感覺(jué)，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)下雪的幼兒很想感受那種感覺(jué)，所以我在冬天來(lái)臨的時(shí)候選擇了這個(gè)《下雪了》這個(gè)故事，希望幼兒可以了解雪花的基本特征，也可以讓幼兒感受下雪的快樂(lè)心情。
1、認(rèn)真傾聽(tīng)故事，能夠?qū)W說(shuō)故事中角色的對(duì)話。
2、了解雪花的基本特征。
3、激發(fā)幼兒對(duì)雪的喜愛(ài)之情，對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。
4、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。
5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
1、故事背景圖及動(dòng)物、人物角色圖片，問(wèn)號(hào)標(biāo)志五個(gè)。
2、自制ppt課件。
3、故事中動(dòng)物人物掛飾。
一、通過(guò)提問(wèn)，激發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣
小朋友們好，誰(shuí)能告訴老師現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？；（冬天）那講到冬天你們會(huì)想到什么呀？冬天的感覺(jué)是什么樣的呢？今天呀，冬爺爺給我們帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)故事，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！
二、幫助幼兒理解故事內(nèi)容
1、教師口述講述故事，在講述故事的過(guò)程中根據(jù)故事內(nèi)容出示背景圖和五個(gè)問(wèn)號(hào)。（第一遍故事不講小朋友出來(lái)的部分）
提問(wèn)：故事的題目是什么？故事中出現(xiàn)了那些小動(dòng)物？（幼兒回答后用動(dòng)物的圖片代替問(wèn)號(hào)）小狗說(shuō)天上下的是什么？小貓說(shuō)天上下的是什么？老母雞又是怎么說(shuō)的呢？那你覺(jué)得天上下的是什么？小朋友，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍故事，請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)小動(dòng)物們到底是怎么說(shuō)的。
2、邊看ppt課件邊聽(tīng)教師講故事。到有角色說(shuō)話的地方就暫停，請(qǐng)3―4個(gè)幼兒復(fù)述剛剛小動(dòng)物說(shuō)的話。（小花狗從屋里跑出來(lái)說(shuō)了什么呀等）那讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小男孩和小姑娘是怎么說(shuō)的。請(qǐng)3―4個(gè)幼兒復(fù)述小姑娘和小男孩說(shuō)的話。
3、教師再一次根據(jù)背景圖和角色圖片講訴故事內(nèi)容。請(qǐng)幼兒邊聽(tīng)邊和教師一起講訴故事中的對(duì)話。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到的故事中的雪花是怎么樣的。教師對(duì)雪花的基本特征進(jìn)行小結(jié)。
三、情景表演
發(fā)放掛飾，教師講述故事中的旁白部分，請(qǐng)幼兒上臺(tái)表演故事中角色的對(duì)白。（角色有小花狗、小花貓、老母雞、小男孩、小姑娘，請(qǐng)3―4組）
四、引導(dǎo)幼兒體會(huì)對(duì)雪花、對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。
小朋友，你們喜歡下雪嗎？下雪天可以干什么呢？你想和誰(shuí)一起去做這些事呢？那下次下雪的時(shí)候就請(qǐng)小朋友和自己的好朋友，或者爸爸媽媽、爺爺奶奶一起去做自己想做的事吧！
大雪活動(dòng)總結(jié)篇十四
大雪時(shí)節(jié)來(lái)了，大雪是節(jié)氣中的第二十一個(gè)，大雪這個(gè)節(jié)氣，并不代表一定會(huì)下大雪，以下是小編整理的大雪節(jié)氣的民俗活動(dòng)，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。
1、藏冰。
大雪節(jié)氣的時(shí)候會(huì)有藏冰的習(xí)俗，在過(guò)去沒(méi)有冰箱和電扇的時(shí)候，藏冰的這個(gè)習(xí)俗還是比較常見(jiàn)的，但是，在現(xiàn)在這個(gè)習(xí)俗已經(jīng)不多了。一般是在大雪節(jié)氣的時(shí)候，大家家中會(huì)大量?jī)?chǔ)藏冰塊，類似這樣的冰庫(kù)在西周的時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始形成規(guī)模了，那個(gè)時(shí)候的冰庫(kù)是建在地表下層。冰庫(kù)主要是用磚頭石塊、陶片之類的東西砌封，也有一些冰庫(kù)是用火將墻壁燒硬，這樣會(huì)有很好的保溫效果。
2、腌肉。
大雪節(jié)氣的時(shí)候也會(huì)有腌肉的習(xí)俗，民間有俗語(yǔ)這樣說(shuō)“未曾過(guò)年，先肥屋檐”。這里說(shuō)的就是大雪節(jié)氣腌肉的情況，一般到了這個(gè)時(shí)間，很多人家就會(huì)開(kāi)始腌肉，我們從外面就可以看到，很多房屋的門口和窗臺(tái)上會(huì)掛上正在腌制的腌肉、香腸、咸魚等腌菜，這樣方式腌制出來(lái)的菜味道是很不錯(cuò)的。
3、吃飴糖。
在我國(guó)的北方一些地區(qū)，大雪節(jié)氣是會(huì)有吃飴糖的習(xí)俗。其實(shí)這里說(shuō)的飴糖就是民間常說(shuō)的糖稀，是小孩子最愛(ài)吃的東西，有一些地區(qū)到了大雪節(jié)氣的時(shí)候，在學(xué)校的門口或者公園的旁邊，都會(huì)出現(xiàn)賣飴糖的小攤販，還有很多人下班之后兼職賣飴糖。
4、夜宵。
大雪節(jié)氣的時(shí)候，白天的時(shí)間是很短的，晚上的時(shí)間就相對(duì)比較長(zhǎng)了，因此，大家都開(kāi)始利用晚上的時(shí)間，很多行業(yè)都會(huì)在晚上的時(shí)間開(kāi)門，比如刺繡業(yè)、紡織業(yè)、縫紉業(yè)、紙?jiān)鷺I(yè)等等。到了深夜，各種小吃攤也開(kāi)始火爆，很多人會(huì)成群結(jié)隊(duì)的去吃夜宵。
1、喝紅薯粥。
大雪節(jié)氣之后，天氣開(kāi)始逐漸變冷，很多地區(qū)都會(huì)有吃紅薯粥的習(xí)慣，因?yàn)榧t薯中含有氨基酸，吃了之后還可以促進(jìn)腸胃蠕動(dòng)，幫助我們消化，即使是不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人，也可以通過(guò)吃紅薯粥來(lái)保養(yǎng)身體。
2、觀賞封河。
大雪節(jié)氣的時(shí)候，有一些地區(qū)已經(jīng)被冰封，會(huì)有很多可以觀賞的河流，這個(gè)時(shí)候的自然盡管是最好看的，所以，在這個(gè)節(jié)氣的時(shí)候，有一些地區(qū)也會(huì)有觀賞封河的風(fēng)俗習(xí)慣。
3、補(bǔ)冬。
大雪節(jié)氣的時(shí)候也比較適合補(bǔ)冬，這個(gè)節(jié)氣的時(shí)候，溫度急劇下降，俗話說(shuō)“冬天進(jìn)補(bǔ)，開(kāi)春打虎”，這個(gè)時(shí)候合理的進(jìn)補(bǔ)，可以最大化體內(nèi)的能量，還可以幫助我們提高免疫力，可以讓體質(zhì)變好，這個(gè)時(shí)候常見(jiàn)的進(jìn)補(bǔ)食物包括羊肉、牛肉、白蘿卜、柚子、橘子、甘蔗、雪梨等。
1、忌長(zhǎng)期緊閉門窗睡覺(jué)。
大雪節(jié)氣在冬季，這個(gè)時(shí)候應(yīng)每天開(kāi)窗數(shù)次，以便空氣流通。長(zhǎng)期緊閉門窗睡覺(jué)，易患鼻塞、口干、頭痛、免疫功能下降等，并且冬季空調(diào)的溫度應(yīng)該適宜，不能過(guò)高。
2、不要過(guò)分舔唇。
用舌頭去舔干裂的嘴唇，結(jié)果越舔越干，越舔越裂。這種壞習(xí)慣會(huì)使唇部更加干燥，甚至?xí)斐筛闪蚜餮?，引起感染化膿?BR> 3、最好不要總帶口罩。
整天戴著口罩，鼻腔及整個(gè)呼吸道的黏膜得不到鍛煉，稍微受寒，就容易感冒，對(duì)人體健康極為不利，所以要注意防范。
大雪活動(dòng)總結(jié)篇十五
1.認(rèn)讀“葵、誘、惕、寞”4個(gè)生字，理解課文中的詞語(yǔ)。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.感知課文，理解課文內(nèi)容。
1.學(xué)習(xí)生字詞語(yǔ)，正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.感知課文，理解課文內(nèi)容。
多媒體課件
一課時(shí)
一、出示圖片，引入新課。
1.課件出示大雪圖，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)雪后的景象及自己的見(jiàn)聞。
2.學(xué)生在學(xué)習(xí)小組內(nèi)進(jìn)行交流。
3.師導(dǎo)言：剛才，大家談得很好。這節(jié)課，我們一起去大興安嶺看看大雪天里的春色吧?。ò鍟n題，學(xué)生齊讀。）
二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞。
1.課件出示讀書要求，學(xué)生按要求自由讀課文。（要求：1.注意讀準(zhǔn)字音，讀通課文。2.想想課文講了一件什么事？）
2.檢查預(yù)習(xí)情況。
（1）課件出示生字詞語(yǔ)，學(xué)生自由讀一讀。
葵誘惕寞抱怨憐惜嘟囔葵花一早一晚
興沖沖聊到誘餌警惕寂寞鳥(niǎo)語(yǔ)花香無(wú)影無(wú)蹤
（2）指名認(rèn)讀，教師相機(jī)正音。
（3）聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)意思。
3.請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，思考：課文講了一件什么事？（鼓勵(lì)學(xué)生用自己的話來(lái)歸納。）（大雪封山的時(shí)候，母親在自家陽(yáng)臺(tái)上撒上小米，喂養(yǎng)小鳥(niǎo)的故事。）
三、隨題讀文，討論交流。
1.學(xué)生再讀課文，討論交流自己的體會(huì)。
2.在學(xué)習(xí)小組內(nèi)圍繞以下問(wèn)題討論、交流：
（1）用“ ”畫出描寫母親窗臺(tái)的語(yǔ)句。
（2）母親為什么要在窗外的窗臺(tái)上撒小米？
（3）課文結(jié)尾的“春色”指的是什么？
三、師生共議，理解課文。
1.學(xué)生讀讀以下句子，說(shuō)說(shuō)自己的感想。
（1）那年冬天，大興安嶺每隔七八天就會(huì)下一場(chǎng)雪。我在哈爾濱，一早一晚給母親打電話時(shí)，她常常對(duì)我說(shuō)：“咱這兒又下雪了?！?BR> （語(yǔ)言描寫。介紹當(dāng)時(shí)的自然環(huán)境，為下文寫母親給鳥(niǎo)兒提供食物做好了鋪墊。）
（2）她最初報(bào)告雪的消息時(shí)，語(yǔ)氣是歡喜的，可是后來(lái)雪越來(lái)越大，她就開(kāi)始抱怨了――大雪封山，鳥(niǎo)兒找不到吃的，成了流浪漢，一群群地在窗外盤旋。母親憐惜那些鳥(niǎo)兒，她打開(kāi)窗戶，將小米撒到戶外的窗臺(tái)上。
思考：母親在抱怨什么？這樣寫有什么作用？
（抱怨大雪封山，鳥(niǎo)兒找不到吃的。這樣寫推動(dòng)了故事情節(jié)發(fā)展。）
板書：大雪封山，鳥(niǎo)兒無(wú)食物
（3）母親的聲音提高了：“那它們還想吃什么！”
（語(yǔ)言描寫，從對(duì)話中感受到了母女間濃濃的親情。）
板書：母親給鳥(niǎo)兒提供食物
思考：這里的環(huán)境描寫有什么作用？
（從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明母親是一個(gè)熱愛(ài)生活的人，是一個(gè)充滿陽(yáng)光的人。正因?yàn)槟赣H愛(ài)生活，所以才擁有愛(ài)心，才會(huì)給鳥(niǎo)兒提供食物。）
（5）鳥(niǎo)兒賞花的時(shí)候，母親也在窗前悄悄賞它們。它們?cè)诓唤?jīng)意間，也成了她眼里的春色了！置身于一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界，想來(lái)母親是不會(huì)寂寞的。
（鳥(niǎo)兒和花兒構(gòu)成了一幅生機(jī)盎然的春色圖。展示了人與鳥(niǎo)兒和諧相處的美景。）
2.共同議主題：你從課文中懂得了什么？
當(dāng)你關(guān)愛(ài)小動(dòng)物的時(shí)候，他們也會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)。
3.文尾的“春色”指什么？
（指的是母親擺在窗臺(tái)上盛開(kāi)的花兒和在窗外賞花的鳥(niǎo)兒共同構(gòu)成的一幅人與動(dòng)物和諧相處的美好畫卷。）
板書：鳥(niǎo)兒、花兒、母親構(gòu)成春色圖
四、續(xù)編故事，發(fā)展思維。
1.學(xué)生續(xù)編故事。
2.在學(xué)習(xí)小組內(nèi)講述自己編寫的故事。
3.全班交流，評(píng)一評(píng)。
五、板書設(shè)計(jì)：
大雪封山，鳥(niǎo)兒無(wú)食物
大雪天里的春色母親給鳥(niǎo)兒提供食物人鳥(niǎo)和諧共處
鳥(niǎo)兒、花兒、母親構(gòu)成春色圖創(chuàng)造美好未來(lái)
六、教學(xué)反思：
語(yǔ)文教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生在讀中悟情，收獲感動(dòng)。在教學(xué)中，我采用了讓學(xué)生快速閱讀全文，抓重點(diǎn)語(yǔ)段細(xì)讀形式，學(xué)生不僅感受到了語(yǔ)言文字的生動(dòng)，優(yōu)美，描寫的細(xì)膩，透過(guò)這些文字。還體會(huì)到了人與鳥(niǎo)和諧相處的美好，可見(jiàn)，教師在課堂上若抓住重點(diǎn)語(yǔ)句研讀，抓住一些稍縱即逝的感受，及時(shí)誘導(dǎo)學(xué)生放飛思維的空間，在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中加深理解和體驗(yàn)，既能加強(qiáng)情感熏陶，同時(shí)也會(huì)獲得思想啟迪。
大雪活動(dòng)總結(jié)篇一
大雪節(jié)氣是二十四節(jié)氣中的第21個(gè)節(jié)氣，更是冬季的第三個(gè)節(jié)氣。為了傳承中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，濉溪經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)中心幼兒園老師們抓住教育契機(jī)，開(kāi)展了以“大雪——二十四節(jié)氣”為主題的教育活動(dòng)。
活動(dòng)中，老師通過(guò)圖片、視頻等方式向幼兒介紹二十四節(jié)氣中大雪的主要特點(diǎn)，大雪節(jié)氣的到來(lái)，意味著意味著天氣會(huì)越來(lái)越冷，降水量會(huì)增多,降雪的可能性比小雪時(shí)更大了，強(qiáng)冷空氣往往形成大范圍的降雪或局部暴雪。接下來(lái)，老師通過(guò)講解讓幼兒了解節(jié)氣與天氣、農(nóng)事的關(guān)系,以及大雪的習(xí)俗。感大雪之美,孩子們用五顏六色的彩泥捏出了自己心中雪花的樣子,用不同材料“堆”出了各不相同的雪人。
此次活動(dòng)的開(kāi)展,使孩子們知道了節(jié)氣及其氣候特征的關(guān)系,對(duì)中國(guó)的的文化有了更深的了解。希望全體師生能注意保暖，多鍛煉身體，溫暖的度過(guò)寒冷的冬天。
大雪活動(dòng)總結(jié)篇二
20xx年12月7日是二十四節(jié)氣中的“大雪”，為了讓孩子們感受大雪節(jié)氣的到來(lái)，知道天氣越來(lái)越來(lái)越寒冷，膠萊鎮(zhèn)中心幼兒園大一班開(kāi)展“知節(jié)氣迎大雪”主題教育活動(dòng)。
根據(jù)大班幼兒的年齡和認(rèn)知特點(diǎn)，通過(guò)視頻、圖片等形式引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)大雪節(jié)氣的特點(diǎn)，孩子們?cè)诮涣髡務(wù)撝辛私獾蕉顣r(shí)節(jié)到來(lái)了，天氣越來(lái)越寒冷，一定要穿著保暖，預(yù)防感冒。孩子們還了解到大雪節(jié)氣的到來(lái)，天空會(huì)下雪，對(duì)殺死病蟲和緩解冬旱都很有幫助。
圍繞大雪節(jié)氣還開(kāi)展了豐富多彩的手工活動(dòng)，美麗的雪花、可愛(ài)的雪人，班級(jí)里充滿了濃濃的大雪節(jié)氣氛圍。
通過(guò)多種形式了解大雪節(jié)氣的特點(diǎn)、習(xí)俗，引導(dǎo)幼兒通過(guò)感受二十四節(jié)氣的豐富內(nèi)涵，豐富孩子們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
大雪活動(dòng)總結(jié)篇三
12月7日，幼兒園開(kāi)展了以“大雪”節(jié)氣為主題的教育活動(dòng)，感受大自然神奇的變化和傳統(tǒng)節(jié)氣文化。
活動(dòng)中，教師們根據(jù)各班段幼兒年齡和認(rèn)知特點(diǎn)，分別開(kāi)展了故事、手工、繪畫、手指謠等豐富的活動(dòng)，通過(guò)生動(dòng)形象的視頻和圖片，講解大雪節(jié)氣由來(lái)和習(xí)俗，引導(dǎo)幼兒熟悉大雪節(jié)氣的特點(diǎn)，了解了節(jié)氣與天氣的關(guān)系。講解了冬季里的注意事項(xiàng)，讓幼兒學(xué)習(xí)冬季安全知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，安全過(guò)冬，健康成長(zhǎng)。
通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒們進(jìn)一步感知了自然的更替、時(shí)節(jié)的變化和傳統(tǒng)的習(xí)俗，讓中國(guó)傳統(tǒng)文化根植幼兒的心中。
大雪活動(dòng)總結(jié)篇四
“一片飛來(lái)一片寒”——多美的詩(shī)句！“小雪”節(jié)氣就這樣伴著冬日暖陽(yáng)和嗖嗖的'小涼風(fēng)來(lái)到我們身邊。
石家莊市長(zhǎng)安區(qū)沿東小學(xué)的孩子們開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)來(lái)感受小雪節(jié)氣。
孩子們利用課余時(shí)間搜集整理關(guān)于小雪的知識(shí)，并認(rèn)真記錄在小本本上?？茖W(xué)課上，老師向孩子們介紹有關(guān)小雪的知識(shí)，激發(fā)了孩子們的興趣，孩子們細(xì)心地進(jìn)行測(cè)量小雪時(shí)氣溫的變化，驚喜多多！
大家在語(yǔ)文老師的引導(dǎo)下感受、觀察小雪節(jié)氣中的大自然，寫下觀察日記。低年級(jí)的孩子們心中充滿了對(duì)小雪的期待和美好幻想，用手中的畫筆描繪美麗的小雪圖，在小筆頭上積累描寫小雪的優(yōu)美古詩(shī)詞。老師利用晨讀帶領(lǐng)孩子們共誦關(guān)于小雪節(jié)氣的經(jīng)典古詩(shī)詞。
此時(shí)，真是養(yǎng)生的好時(shí)機(jī)！孩子們喝起了黑色養(yǎng)生粥，泡個(gè)舒舒服服的腳丫子……
小雪節(jié)氣，帶給了孩子樂(lè)趣，更從中學(xué)到了很多知識(shí)，感受到了溫暖。多么溫情的“小雪”??！
大雪活動(dòng)總結(jié)篇五
大雪，是二十四節(jié)氣中的第21個(gè)節(jié)氣，也是冬季的第3個(gè)節(jié)氣，為了讓幼兒感受中華文化，了解大雪傳統(tǒng)習(xí)俗。12月7日,秀洲區(qū)王店鎮(zhèn)中心幼兒園螞橋園區(qū)開(kāi)展了大雪節(jié)氣主題系列活動(dòng)，孩子們?cè)谟^察中感受到大自然神奇的變化，在動(dòng)腦動(dòng)手探索中感受到濃濃的節(jié)氣文化。
老師們根據(jù)幼兒年齡和認(rèn)知特點(diǎn)，通過(guò)生動(dòng)形象的視頻、圖片、多媒體課件等多種形式引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)大雪節(jié)氣的特點(diǎn)，了解節(jié)氣與天氣的關(guān)系，了解了大雪三候：“一候鹖鴠不鳴；二候虎始交；三候荔挺出。”知道了大雪節(jié)氣一到，家家戶戶就開(kāi)始忙碌起來(lái)，腌制“咸貨”和腌肉，喝香甜軟糯的紅薯粥、進(jìn)補(bǔ)等活動(dòng)。
大雪節(jié)氣的來(lái)臨，少不了雪娃娃的陪伴，螞幼的孩子們動(dòng)用心靈手巧的手指開(kāi)始了“雪”的藝術(shù)創(chuàng)作。小班的孩子們用小蠟筆、小刷子畫出他們對(duì)雪花落下的小小渴望。中大班的孩子們興奮地用美工材料畫出一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小雪人，布置出大雪紛飛的背景圖，裝點(diǎn)了大雪節(jié)氣里班級(jí)里的各個(gè)角落。
一大早，在老師的看護(hù)下，孩子們?cè)诤涞臏囟认逻M(jìn)行跳繩、爬梯、投擲、跳格子等各種活動(dòng)。玩的樂(lè)火朝天，在體育鍛煉中感受到運(yùn)動(dòng)能幫助自己戰(zhàn)勝寒冷，發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，萌發(fā)樂(lè)于運(yùn)動(dòng)、堅(jiān)持體育鍛煉的意愿以及冬天不怕冷的堅(jiān)毅精神。
在寒冷的冬天里，王店鎮(zhèn)中心幼兒園螞橋園區(qū)通過(guò)大雪節(jié)氣主題教育活動(dòng)讓孩子們感知自然的更替，時(shí)節(jié)的變化，習(xí)俗的來(lái)源起始以及節(jié)日帶來(lái)的溫暖和快樂(lè)！讓中國(guó)傳統(tǒng)文化在每個(gè)幼小心靈中源遠(yuǎn)傳承！
大雪活動(dòng)總結(jié)篇六
“大雪”節(jié)氣將至，為傳承大雪節(jié)氣背后的傳統(tǒng)文化，讓幼兒浸潤(rùn)在自然的環(huán)境中，讀懂節(jié)氣，品嘗習(xí)俗，驅(qū)寒暖冬，12月6日，江陽(yáng)區(qū)丹艷路幼兒園開(kāi)展了“知節(jié)氣迎大雪”特色課程活動(dòng)。
在“大雪”節(jié)氣到來(lái)的前一個(gè)星期一，全園開(kāi)展了以“大雪”節(jié)氣主題的升旗儀式，正式開(kāi)啟了接下來(lái)為期兩周的“大雪”節(jié)氣課程之旅。本主題系列活動(dòng)滲透到幼兒的學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、生活、游戲四大板塊的活動(dòng)當(dāng)中，并根據(jù)幼兒興趣、主題價(jià)值、以及各年齡段的年齡特點(diǎn)，以大、中、小不同的子主題開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)。大班組圍繞“贊雪、頌雪”為主題，從幼兒語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)、健康五大領(lǐng)域出發(fā)，讓幼兒在“大雪沒(méi)有雪”的幼兒園里，從豐富的.音樂(lè)、美術(shù)、幼兒繪本、傳統(tǒng)故事等多種中國(guó)傳統(tǒng)文化作品中感受雪之美，在說(shuō)、做、賞、動(dòng)等多種形式的活動(dòng)中盡情暢想“我與雪的故事”。中班組圍繞“大雪中的靚仔們”為主題，開(kāi)展了“給小樹(shù)做穿衣裳”、“寒冷中的水仙花”、“糍粑甜甜”等系列特色活動(dòng)，形式多樣、富有趣味，讓幼兒體驗(yàn)冬日的美妙滋味的同時(shí)，感恩自然。小班組以“香香的泡菜”為主題，在做泡菜、嘗泡菜、分享泡菜中，增添了餐桌上的趣味，在體驗(yàn)中激發(fā)了幼兒對(duì)蔬菜的喜愛(ài)。
至此，這一系列活動(dòng)還在進(jìn)行當(dāng)中，本次節(jié)氣課程活動(dòng)的開(kāi)展，不僅讓孩子們了解了“大雪”的意義，對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化有了更多的了解，更讓孩子們?cè)谪S富的節(jié)氣課程活動(dòng)中感受了中華傳統(tǒng)的魅力所在。丹艷路課程組對(duì)本主題進(jìn)行了課程中審議。會(huì)中，丹艷路幼兒園業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)羅玉蘭表示：“年級(jí)組一定要將課程內(nèi)容進(jìn)行均衡性審議，同時(shí)要有留白策略，為生成性課程留出空間?！?BR> 大雪活動(dòng)總結(jié)篇七
同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，利用網(wǎng)絡(luò)搜集資料，了解到“大雪”節(jié)氣的由來(lái)；回家問(wèn)當(dāng)?shù)氐睦先?，知道了“大雪”時(shí)節(jié)的民俗；到圖書室查找課外書籍，懂得了“大雪”時(shí)節(jié)有關(guān)的民間故事。
“大雪”活動(dòng)期間全校同學(xué)在老師號(hào)召下利用課余時(shí)間查找有關(guān)“大雪”的諺語(yǔ)，我們?nèi)焕蠋熇谜n間操時(shí)間指導(dǎo)同學(xué)朗讀、背誦諺語(yǔ)，并理解諺語(yǔ)的意思?！按笱被顒?dòng)結(jié)束，同學(xué)們都會(huì)背誦諺語(yǔ)。同學(xué)們通過(guò)背誦諺語(yǔ)了解到大雪它是和雨水、谷雨、小雪這三個(gè)節(jié)氣一樣代表全年降水的節(jié)氣，也是和春分、秋分節(jié)氣一樣進(jìn)入一年四季的中間時(shí)間，所以老一輩農(nóng)民的眼中，這節(jié)氣與此時(shí)的農(nóng)業(yè)發(fā)展有很大的影響。
課余時(shí)，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下用一支支彩筆在畫紙上描繪出“大雪”時(shí)節(jié)，“銀裝素裹，粉妝玉砌”的世界。同學(xué)們自己辦手抄報(bào)既培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手能力，又提高了審美能力。
大雪活動(dòng)期間，我們?nèi)焕蠋熇妹恐芏n外活時(shí)間，帶全校同學(xué)來(lái)到植物園，體驗(yàn)挖地、種菜、收獲的樂(lè)趣，指導(dǎo)同學(xué)們細(xì)心觀察每一種植物。通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)了蕪荽、豌豆苗、大白菜等蔬菜，了解每種蔬菜的特點(diǎn)并記錄下來(lái)寫成《植物園參觀記》作文。全過(guò)程同學(xué)享受了勞動(dòng)的辛勤與快樂(lè)。在進(jìn)行觀察記錄蔬菜的同時(shí)培養(yǎng)了同學(xué)們們做事細(xì)心、持之以恒的習(xí)慣，感受生命的神奇并更加珍惜生命，懂得熱愛(ài)勞動(dòng)和珍惜糧食。
活動(dòng)期間每天上午、中午、下午，我們?nèi)焕蠋煄еＭ瑢W(xué)來(lái)到操場(chǎng)一角觀察溫度計(jì)，讀出溫度并做好記錄。再帶學(xué)生到花園里觀察：花園里的菊花綻開(kāi)了一朵朵金黃色的小花，像一個(gè)個(gè)小向日葵佇立在寒風(fēng)中；看到了松樹(shù)、柏樹(shù)披上了綠裝；發(fā)現(xiàn)了野草都枯萎了，百鳥(niǎo)歸林寂萬(wàn)籟了?；顒?dòng)結(jié)束的那天同學(xué)們根椐溫度記錄繪制了折線統(tǒng)計(jì)圖，得出結(jié)論：大雪期間，睛天早上有霧，早晨與中午溫差大；睛天和雨天溫差大。弄清了大雪期間沒(méi)下雪的原因：我們祖國(guó)廣大，此時(shí)北方雪花飄飄，長(zhǎng)江兩岸雨夾雪，海南島細(xì)雨菲菲。
大雪活動(dòng)期間，我們?nèi)焕蠋熇眯瞧谝徽n外活動(dòng)課教唱“二十四節(jié)氣歌之大雪歌”；利用課間操時(shí)間訓(xùn)練學(xué)生唱歌。到活動(dòng)結(jié)束時(shí)全校同學(xué)一起高歌，歌聲在校園上空飄蕩。在歌聲中同學(xué)們理解了大雪節(jié)氣的三候現(xiàn)象，隨著歌聲的結(jié)束，大雪活動(dòng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
生活即教育，生活即課程。大雪時(shí)節(jié)大自然充滿了生機(jī)，我們?nèi)焕蠋熞源藶榻逃鯔C(jī)，引導(dǎo)同學(xué)們了解了許多關(guān)于“大雪”節(jié)氣的知識(shí)和意義，也更激發(fā)了他們積極向上的健康心理和對(duì)大自然的熱愛(ài)。
大雪活動(dòng)總結(jié)篇八
1、復(fù)習(xí)童謠，學(xué)習(xí)詩(shī)詞大雪。
2、積極參與晨談，講述自己的想法。
兒歌《二十四節(jié)氣歌》、《大雪》兒歌，ppt或圖片
一、導(dǎo)入：播放《二十四節(jié)氣歌》引出“大雪”主題。
1.教師：小朋友們好！寒冷的冬天來(lái)了，你們最喜歡做什么？（堆雪人）雪是怎么來(lái)的呢？今天我們分享的內(nèi)容是：大雪的由來(lái)。
二、出示圖片,播放課件。
1.本周我們將迎來(lái)二十四節(jié)氣中的第二十一個(gè)節(jié)氣――大雪?，F(xiàn)在就讓我們來(lái)了解“大雪”這個(gè)節(jié)氣：
教師小結(jié)：大雪節(jié)氣，太陽(yáng)黃經(jīng)達(dá)255度。大雪，顧名思義，雪量大。古人云：“大者，盛也，至此而雪盛也”。到了這個(gè)時(shí)段，雪往往下得大、范圍也廣。這時(shí)我國(guó)大部分地區(qū)的最低溫度都降到了0℃或以下。往往在強(qiáng)冷空氣前沿冷暖空氣交鋒的地區(qū)，會(huì)降大雪，甚至暴雪?？梢?jiàn)，大雪節(jié)氣是表示這一時(shí)期，降大雪的起始時(shí)間和雪量程度，它和小雪、雨水、谷雨等節(jié)氣一樣，都是直接反映降水的節(jié)氣。
2.常說(shuō)，“瑞雪兆豐年”。嚴(yán)冬積雪覆蓋大地，保持地面及作物周圍的溫度不會(huì)因寒流侵襲而降得很低，冬作物創(chuàng)造了良好的越冬環(huán)境。積雪融化時(shí)又增加了土壤水分含量，供作物春季生長(zhǎng)的需要。雪水中氮化物的含量是普通雨水的5倍，有一定的肥田作用。有“今年麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡”的農(nóng)諺。
3.教師：小朋友，如果我們這里下雪了，你想堆個(gè)什么樣的雪人呢？（出示雪人圖片）
讓我們一起期待雪花的到來(lái)吧！
大雪活動(dòng)總結(jié)篇九
1.理解歌曲內(nèi)容，能用自然的聲音演唱。
2.能運(yùn)用肢體動(dòng)作表演雪花情景。
3.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
4.在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互配合，共同完成表演。
音樂(lè)磁帶、圖譜、雪花飄落的視頻。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能理解歌曲內(nèi)容，學(xué)會(huì)演唱歌曲。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能大膽表現(xiàn)雪花飄落的情景。
一、雪兒飄，沙沙沙
1.今天，老師和小朋友來(lái)玩一個(gè)“雪兒飄”的游戲。教師念“雪兒飄”，幼兒接念“沙沙沙沙沙”。
2.跟隨鋼琴《小雪花》的伴奏，教師唱“雪兒飄”，幼兒接唱“沙沙沙沙”。
二、天空飄來(lái)小雪花
1.冬天到了，小雪花從天空中落下來(lái)，教師出示雪花，做雪花飄落的樣子。
2.教師播放視頻，幼兒觀察小雪花飄落的樣子，引發(fā)幼兒興趣。
3.教師有節(jié)奏地念對(duì)白，幫助幼兒感知歌詞的韻律美。
4.教師一邊念歌詞一邊出示圖譜，幫助幼兒理解和記憶歌詞。
5.師幼一起看圖譜，有節(jié)奏地念歌詞。
三、好聽(tīng)的歌曲《小雪花》
1.教師播放《小雪花》音樂(lè)，指著圖譜仔細(xì)傾聽(tīng)歌曲內(nèi)容。
2.教師完整范唱歌曲一遍。
3.師幼以問(wèn)答的方式演唱歌曲。
4.幼兒用自然的聲音學(xué)唱歌曲。
四、北風(fēng)和小雪花
幼兒扮演小雪花，集體演唱歌曲，唱完歌曲教師彈奏舒緩音樂(lè)時(shí)，“小雪花”做自由飄散的動(dòng)作;若彈奏急促的音樂(lè)時(shí)“小雪花”抱成一團(tuán)，做飄落動(dòng)作。
大雪活動(dòng)總結(jié)篇十
1、初步學(xué)習(xí)用放射狀的線條畫雪花。
2、體驗(yàn)在黑色作業(yè)紙上繪畫的樂(lè)趣。
1、背景圖片(包括小雪花在內(nèi)的不同的花)。
2、白色油畫棒人手一枝，刷過(guò)淺黑色的作業(yè)紙(有大有小)人手一張。
一、歌表演“小雪花”，引出課題。
二、放幻燈片，幼兒觀察小雪花。
1、出示畫有不同花的畫面，讓幼兒找出哪是小雪花。
2、提問(wèn)：小雪花是什么顏色的？小雪花像什么？
3、數(shù)數(shù)小雪花有幾片花瓣。
三、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。
1、鼓勵(lì)幼兒多畫幾朵雪花。
2、鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒用不同的方式畫雪花的羽毛。
四、展示作品《下雪啦》，感受雪花的美，體驗(yàn)在黑色紙上繪畫的樂(lè)趣。
能在黑底畫紙上畫雪花，線條較自然。
大雪活動(dòng)總結(jié)篇十一
1、知道不是所有的地方都會(huì)下雪，初步了解其原因。
2、能在地球儀上找到赤道和南北極的位置，了解它們的氣候特點(diǎn)。
3、對(duì)地球有探索的興趣，積極地參與討論，發(fā)表自己的見(jiàn)解。
1、教學(xué)掛圖。
2、幼兒對(duì)地球儀具有初步的認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)，如赤道、南北極等。
3、大地球儀一個(gè)，上面貼有叔叔、阿姨的頭像。
一、討論：冬天所有的地方都會(huì)下雪嗎？
觀看教學(xué)掛圖，激發(fā)幼兒的興趣。
教師：看見(jiàn)圖中打電話的小姑娘了嗎？想一想，這是什么季節(jié)？你是怎么知道的？
1、教師：冬天所有的地方都會(huì)下雪嗎？（幼兒自由猜測(cè)，并說(shuō)出自己的理由。）
2、引導(dǎo)幼兒了解各地的氣候情況。
教師：小姑娘打電話給她的叔叔和阿姨，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看他們是怎么說(shuō)的。（幼兒邊看叔叔、阿姨的圖片，邊聽(tīng)教師講述電話內(nèi)容。叔叔說(shuō)，這里下了好大的雪，雪景非常漂亮。阿姨說(shuō)，這里沒(méi)有下雪哦，可以去海濱游泳。（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同的地方有不同的氣候。）
二、探索各地氣候不一樣的原因。
1、討論各地氣候不一樣的原因。
教師：為什么有的地方下雪，有的地方不下雪呢？
2、觀察地球儀，了叔叔和阿姨所在的位置。
教師：我們一起在地球儀上找找叔叔和阿姨分別住在什么地方（東北、海南。幼兒根據(jù)地球儀上的頭像，分別找到叔叔、阿姨所在的地理位置。）
3、引導(dǎo)幼兒遷移已有經(jīng)驗(yàn)，自由結(jié)伴，進(jìn)行討論。
教師：仔細(xì)看看東北和海南在地球儀上的位置，想想為什么東北和海南的氣候相差這么大呢。（教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒遷移對(duì)地球儀的。認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)其所處的地理位置進(jìn)行討論。）
三、教師利用地球儀小結(jié)。
1、你知道地球上哪里是太陽(yáng)照得最多的地方嗎？（赤道）赤道在哪里？
2、請(qǐng)小朋友用手指出來(lái)。與赤道氣候相反的地方是哪里？請(qǐng)你們把它找出來(lái)。（南極、北極）南極和北極是個(gè)什么樣的世界？（冰天雪地）
大雪活動(dòng)總結(jié)篇十二
適逢落花生的采收的時(shí)期，也是捕獲烏魚的好時(shí)節(jié)。俗諺：小雪小到，大雪大到，是指從小雪時(shí)節(jié)，烏魚群就慢慢進(jìn)入到臺(tái)灣海峽，到了大雪時(shí)節(jié)因?yàn)樘鞖饩蜁?huì)越來(lái)越冷，烏魚沿水溫線向南回流，匯集的烏魚群也會(huì)越來(lái)越多，整個(gè)臺(tái)灣的西部沿海都可以捕獲烏魚，產(chǎn)量就會(huì)非常高，烏魚常被當(dāng)做上等佳肴以此來(lái)招待賓客。
2.自制腌肉。
老南京有句俗語(yǔ)，叫做“小雪腌菜，大雪腌肉”。大雪節(jié)氣一到來(lái)的時(shí)候，家家戶戶都會(huì)忙著腌制“咸貨”。把大鹽加八角、桂皮、花椒、白糖等入鍋炒熟，等待炒過(guò)的花椒鹽涼透后，涂抹在魚、肉和光禽內(nèi)外，反復(fù)揉搓，直到肉色由鮮轉(zhuǎn)暗，表面有液體滲出時(shí)。
再把肉連剩下的鹽放進(jìn)缸內(nèi)，用石頭壓住，放在陰涼背光的地方，半個(gè)月后取出，將腌出的鹵汁入鍋加水燒開(kāi)，撇去浮沫，放入晾干的禽畜肉，一層層的放在缸內(nèi)，倒入鹽鹵，再壓上大石頭，10天之后取出來(lái)，掛在朝陽(yáng)的屋檐下晾曬干，以迎接新年。
3.觀賞封河。
“小雪封地，大雪封河”，北方有“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的自然景觀，南方也有“雪花飛舞，漫天銀色”的迷人場(chǎng)景。到了大雪節(jié)氣的時(shí)候，河里的冰都會(huì)被凍住，人們?cè)谀莻€(gè)時(shí)候就可以盡情地滑冰嬉戲。
大雪節(jié)氣的時(shí)候，北方地區(qū)已經(jīng)是銀裝素裹，而堆雪人、溜冰、滑雪以及滾雪球，是年輕人最喜愛(ài)的戶外活動(dòng)，這個(gè)時(shí)候就是提醒公眾大雪節(jié)氣到來(lái)加強(qiáng)自我防護(hù)。因天氣寒冷，外出的時(shí)候應(yīng)該穿厚羽絨服等御寒服裝。
公歷每年的12月7日前后的這段時(shí)間，視太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)255度的時(shí)候就是24節(jié)氣之大雪。每年12月7日或者是8日，太陽(yáng)黃經(jīng)達(dá)255度時(shí)為二十四節(jié)氣之~的“大雪”。
這個(gè)時(shí)候我國(guó)大部分地區(qū)的最低溫度都降到0℃或者是以下。往往在強(qiáng)冷空氣前沿冷暖空氣交鋒的地區(qū)，會(huì)降大雪，甚至暴雪的天氣?？梢?jiàn)，大雪節(jié)氣是表示這一時(shí)期降大雪的起始時(shí)間和雪量程度，它和小雪、雨水、谷雨等節(jié)氣一樣，都是直接反映降水的節(jié)氣。
我國(guó)古代把大雪分為三候：“一候鵑鷗不鳴;二候虎始交;三候荔挺出?！边@是說(shuō)在這個(gè)時(shí)候因?yàn)樘鞖獾暮洌?hào)鳥(niǎo)也不會(huì)再鳴叫了;由于這個(gè)時(shí)候是陰氣最盛的時(shí)期，正所謂盛極而衰，陽(yáng)氣已有所萌動(dòng)，所以老虎開(kāi)始有求偶行為;“荔挺”
1、羊肉。
“冬天進(jìn)補(bǔ)，開(kāi)春打虎”，大雪的時(shí)候就是提醒人們要開(kāi)始進(jìn)補(bǔ)了，進(jìn)補(bǔ)的作用是提高人體的免疫功能，促進(jìn)新陳代謝，使畏寒的現(xiàn)象得到改善，健康過(guò)冬。老南京大雪進(jìn)補(bǔ)的時(shí)候就比較愛(ài)吃羊肉，驅(qū)寒滋補(bǔ)，益氣補(bǔ)虛，促進(jìn)血液循環(huán)，以此來(lái)增強(qiáng)御寒能力。
羊肉還可以增加消化酶，幫助人身體的消化。專家建議，冬天食用羊肉進(jìn)補(bǔ)，可以和山藥、枸杞等“混搭”，營(yíng)養(yǎng)會(huì)更加的豐富。
至于北方，這個(gè)時(shí)候已相當(dāng)?shù)暮?，像是在包頭地區(qū)有句俗諺說(shuō)“小雪殺豬，大雪宰羊”，大雪季節(jié)到來(lái)的時(shí)候，就是殺豬準(zhǔn)備年貨的時(shí)刻。這個(gè)時(shí)候，無(wú)論誰(shuí)家宰畜，親朋好友都會(huì)前來(lái)幫忙，東家準(zhǔn)備食物、小酒、小菜宴請(qǐng)，因此小雪、大雪季節(jié)都是家族親友們敘舊聯(lián)絡(luò)感情的時(shí)刻。
2、食用菌。
香菇等食用菌中里邊含有大量的蛋白質(zhì)，維生素和礦物質(zhì)，食用菌自古就是珍貴的保健食品，現(xiàn)代科學(xué)證明，食用菌中的香菇多糖，核酸、香菇嘌呤、維生素和礦物質(zhì)鋅、硒等成分能夠抑制人體對(duì)膽固醇的吸收和合成，防止膽固醇沉積在血管壁中，保持血管年輕而且還有彈性，從而起到改善和預(yù)防心血管疾病的作用。冬季是心腦血管疾病的高發(fā)期，多吃些一些食用菌，有助于身體的保健。
3、紅粥。
顧名思義就是一種粥，進(jìn)入冬天的時(shí)候，天氣非常的寒冷，喝一碗熱乎乎的粥可以讓身體回溫變暖。
4、年糕。
年糕有“消寒糕”的美稱，所謂消寒顧名思義，就是消除嚴(yán)寒，年糕吃了年糕以后會(huì)讓身體變得非常的暖和和溫暖，也可以驅(qū)除寒氣，在“大雪”這天吃年糕也是一種很好的選擇。
5、八寶飯。
主要是用糯米做成的，吃了之后人們的身體救會(huì)明顯的感覺(jué)渾身發(fā)熱，微微發(fā)汗的感覺(jué)，糯米做的八寶飯是最經(jīng)典的八寶飯。輔以桂花、大紅棗、蓮子以及一些堅(jiān)果混合而成，在鍋中熬煮一段時(shí)間以后，把八寶飯熬成粘稠狀，煮熟之后加一點(diǎn)糖，甜暖糯，口感俱佳，是大雪節(jié)氣可吃的佳品。
大雪活動(dòng)總結(jié)篇十三
冬天來(lái)了，天氣開(kāi)始變冷。這是我們班幼兒在幼兒園度過(guò)的第一個(gè)冬天，但由于生活在比較南方的城市，今年冬天還沒(méi)有下過(guò)雪，見(jiàn)過(guò)往年下雪的幼兒很懷念下雪的感覺(jué)，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)下雪的幼兒很想感受那種感覺(jué)，所以我在冬天來(lái)臨的時(shí)候選擇了這個(gè)《下雪了》這個(gè)故事，希望幼兒可以了解雪花的基本特征，也可以讓幼兒感受下雪的快樂(lè)心情。
1、認(rèn)真傾聽(tīng)故事，能夠?qū)W說(shuō)故事中角色的對(duì)話。
2、了解雪花的基本特征。
3、激發(fā)幼兒對(duì)雪的喜愛(ài)之情，對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。
4、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。
5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
1、故事背景圖及動(dòng)物、人物角色圖片，問(wèn)號(hào)標(biāo)志五個(gè)。
2、自制ppt課件。
3、故事中動(dòng)物人物掛飾。
一、通過(guò)提問(wèn)，激發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣
小朋友們好，誰(shuí)能告訴老師現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？；（冬天）那講到冬天你們會(huì)想到什么呀？冬天的感覺(jué)是什么樣的呢？今天呀，冬爺爺給我們帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)故事，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！
二、幫助幼兒理解故事內(nèi)容
1、教師口述講述故事，在講述故事的過(guò)程中根據(jù)故事內(nèi)容出示背景圖和五個(gè)問(wèn)號(hào)。（第一遍故事不講小朋友出來(lái)的部分）
提問(wèn)：故事的題目是什么？故事中出現(xiàn)了那些小動(dòng)物？（幼兒回答后用動(dòng)物的圖片代替問(wèn)號(hào)）小狗說(shuō)天上下的是什么？小貓說(shuō)天上下的是什么？老母雞又是怎么說(shuō)的呢？那你覺(jué)得天上下的是什么？小朋友，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍故事，請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)小動(dòng)物們到底是怎么說(shuō)的。
2、邊看ppt課件邊聽(tīng)教師講故事。到有角色說(shuō)話的地方就暫停，請(qǐng)3―4個(gè)幼兒復(fù)述剛剛小動(dòng)物說(shuō)的話。（小花狗從屋里跑出來(lái)說(shuō)了什么呀等）那讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小男孩和小姑娘是怎么說(shuō)的。請(qǐng)3―4個(gè)幼兒復(fù)述小姑娘和小男孩說(shuō)的話。
3、教師再一次根據(jù)背景圖和角色圖片講訴故事內(nèi)容。請(qǐng)幼兒邊聽(tīng)邊和教師一起講訴故事中的對(duì)話。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到的故事中的雪花是怎么樣的。教師對(duì)雪花的基本特征進(jìn)行小結(jié)。
三、情景表演
發(fā)放掛飾，教師講述故事中的旁白部分，請(qǐng)幼兒上臺(tái)表演故事中角色的對(duì)白。（角色有小花狗、小花貓、老母雞、小男孩、小姑娘，請(qǐng)3―4組）
四、引導(dǎo)幼兒體會(huì)對(duì)雪花、對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。
小朋友，你們喜歡下雪嗎？下雪天可以干什么呢？你想和誰(shuí)一起去做這些事呢？那下次下雪的時(shí)候就請(qǐng)小朋友和自己的好朋友，或者爸爸媽媽、爺爺奶奶一起去做自己想做的事吧！
大雪活動(dòng)總結(jié)篇十四
大雪時(shí)節(jié)來(lái)了，大雪是節(jié)氣中的第二十一個(gè)，大雪這個(gè)節(jié)氣，并不代表一定會(huì)下大雪，以下是小編整理的大雪節(jié)氣的民俗活動(dòng)，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。
1、藏冰。
大雪節(jié)氣的時(shí)候會(huì)有藏冰的習(xí)俗，在過(guò)去沒(méi)有冰箱和電扇的時(shí)候，藏冰的這個(gè)習(xí)俗還是比較常見(jiàn)的，但是，在現(xiàn)在這個(gè)習(xí)俗已經(jīng)不多了。一般是在大雪節(jié)氣的時(shí)候，大家家中會(huì)大量?jī)?chǔ)藏冰塊，類似這樣的冰庫(kù)在西周的時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始形成規(guī)模了，那個(gè)時(shí)候的冰庫(kù)是建在地表下層。冰庫(kù)主要是用磚頭石塊、陶片之類的東西砌封，也有一些冰庫(kù)是用火將墻壁燒硬，這樣會(huì)有很好的保溫效果。
2、腌肉。
大雪節(jié)氣的時(shí)候也會(huì)有腌肉的習(xí)俗，民間有俗語(yǔ)這樣說(shuō)“未曾過(guò)年，先肥屋檐”。這里說(shuō)的就是大雪節(jié)氣腌肉的情況，一般到了這個(gè)時(shí)間，很多人家就會(huì)開(kāi)始腌肉，我們從外面就可以看到，很多房屋的門口和窗臺(tái)上會(huì)掛上正在腌制的腌肉、香腸、咸魚等腌菜，這樣方式腌制出來(lái)的菜味道是很不錯(cuò)的。
3、吃飴糖。
在我國(guó)的北方一些地區(qū)，大雪節(jié)氣是會(huì)有吃飴糖的習(xí)俗。其實(shí)這里說(shuō)的飴糖就是民間常說(shuō)的糖稀，是小孩子最愛(ài)吃的東西，有一些地區(qū)到了大雪節(jié)氣的時(shí)候，在學(xué)校的門口或者公園的旁邊，都會(huì)出現(xiàn)賣飴糖的小攤販，還有很多人下班之后兼職賣飴糖。
4、夜宵。
大雪節(jié)氣的時(shí)候，白天的時(shí)間是很短的，晚上的時(shí)間就相對(duì)比較長(zhǎng)了，因此，大家都開(kāi)始利用晚上的時(shí)間，很多行業(yè)都會(huì)在晚上的時(shí)間開(kāi)門，比如刺繡業(yè)、紡織業(yè)、縫紉業(yè)、紙?jiān)鷺I(yè)等等。到了深夜，各種小吃攤也開(kāi)始火爆，很多人會(huì)成群結(jié)隊(duì)的去吃夜宵。
1、喝紅薯粥。
大雪節(jié)氣之后，天氣開(kāi)始逐漸變冷，很多地區(qū)都會(huì)有吃紅薯粥的習(xí)慣，因?yàn)榧t薯中含有氨基酸，吃了之后還可以促進(jìn)腸胃蠕動(dòng)，幫助我們消化，即使是不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人，也可以通過(guò)吃紅薯粥來(lái)保養(yǎng)身體。
2、觀賞封河。
大雪節(jié)氣的時(shí)候，有一些地區(qū)已經(jīng)被冰封，會(huì)有很多可以觀賞的河流，這個(gè)時(shí)候的自然盡管是最好看的，所以，在這個(gè)節(jié)氣的時(shí)候，有一些地區(qū)也會(huì)有觀賞封河的風(fēng)俗習(xí)慣。
3、補(bǔ)冬。
大雪節(jié)氣的時(shí)候也比較適合補(bǔ)冬，這個(gè)節(jié)氣的時(shí)候，溫度急劇下降，俗話說(shuō)“冬天進(jìn)補(bǔ)，開(kāi)春打虎”，這個(gè)時(shí)候合理的進(jìn)補(bǔ)，可以最大化體內(nèi)的能量，還可以幫助我們提高免疫力，可以讓體質(zhì)變好，這個(gè)時(shí)候常見(jiàn)的進(jìn)補(bǔ)食物包括羊肉、牛肉、白蘿卜、柚子、橘子、甘蔗、雪梨等。
1、忌長(zhǎng)期緊閉門窗睡覺(jué)。
大雪節(jié)氣在冬季，這個(gè)時(shí)候應(yīng)每天開(kāi)窗數(shù)次，以便空氣流通。長(zhǎng)期緊閉門窗睡覺(jué)，易患鼻塞、口干、頭痛、免疫功能下降等，并且冬季空調(diào)的溫度應(yīng)該適宜，不能過(guò)高。
2、不要過(guò)分舔唇。
用舌頭去舔干裂的嘴唇，結(jié)果越舔越干，越舔越裂。這種壞習(xí)慣會(huì)使唇部更加干燥，甚至?xí)斐筛闪蚜餮?，引起感染化膿?BR> 3、最好不要總帶口罩。
整天戴著口罩，鼻腔及整個(gè)呼吸道的黏膜得不到鍛煉，稍微受寒，就容易感冒，對(duì)人體健康極為不利，所以要注意防范。
大雪活動(dòng)總結(jié)篇十五
1.認(rèn)讀“葵、誘、惕、寞”4個(gè)生字，理解課文中的詞語(yǔ)。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.感知課文，理解課文內(nèi)容。
1.學(xué)習(xí)生字詞語(yǔ)，正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.感知課文，理解課文內(nèi)容。
多媒體課件
一課時(shí)
一、出示圖片，引入新課。
1.課件出示大雪圖，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)雪后的景象及自己的見(jiàn)聞。
2.學(xué)生在學(xué)習(xí)小組內(nèi)進(jìn)行交流。
3.師導(dǎo)言：剛才，大家談得很好。這節(jié)課，我們一起去大興安嶺看看大雪天里的春色吧?。ò鍟n題，學(xué)生齊讀。）
二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞。
1.課件出示讀書要求，學(xué)生按要求自由讀課文。（要求：1.注意讀準(zhǔn)字音，讀通課文。2.想想課文講了一件什么事？）
2.檢查預(yù)習(xí)情況。
（1）課件出示生字詞語(yǔ)，學(xué)生自由讀一讀。
葵誘惕寞抱怨憐惜嘟囔葵花一早一晚
興沖沖聊到誘餌警惕寂寞鳥(niǎo)語(yǔ)花香無(wú)影無(wú)蹤
（2）指名認(rèn)讀，教師相機(jī)正音。
（3）聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)意思。
3.請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，思考：課文講了一件什么事？（鼓勵(lì)學(xué)生用自己的話來(lái)歸納。）（大雪封山的時(shí)候，母親在自家陽(yáng)臺(tái)上撒上小米，喂養(yǎng)小鳥(niǎo)的故事。）
三、隨題讀文，討論交流。
1.學(xué)生再讀課文，討論交流自己的體會(huì)。
2.在學(xué)習(xí)小組內(nèi)圍繞以下問(wèn)題討論、交流：
（1）用“ ”畫出描寫母親窗臺(tái)的語(yǔ)句。
（2）母親為什么要在窗外的窗臺(tái)上撒小米？
（3）課文結(jié)尾的“春色”指的是什么？
三、師生共議，理解課文。
1.學(xué)生讀讀以下句子，說(shuō)說(shuō)自己的感想。
（1）那年冬天，大興安嶺每隔七八天就會(huì)下一場(chǎng)雪。我在哈爾濱，一早一晚給母親打電話時(shí)，她常常對(duì)我說(shuō)：“咱這兒又下雪了?！?BR> （語(yǔ)言描寫。介紹當(dāng)時(shí)的自然環(huán)境，為下文寫母親給鳥(niǎo)兒提供食物做好了鋪墊。）
（2）她最初報(bào)告雪的消息時(shí)，語(yǔ)氣是歡喜的，可是后來(lái)雪越來(lái)越大，她就開(kāi)始抱怨了――大雪封山，鳥(niǎo)兒找不到吃的，成了流浪漢，一群群地在窗外盤旋。母親憐惜那些鳥(niǎo)兒，她打開(kāi)窗戶，將小米撒到戶外的窗臺(tái)上。
思考：母親在抱怨什么？這樣寫有什么作用？
（抱怨大雪封山，鳥(niǎo)兒找不到吃的。這樣寫推動(dòng)了故事情節(jié)發(fā)展。）
板書：大雪封山，鳥(niǎo)兒無(wú)食物
（3）母親的聲音提高了：“那它們還想吃什么！”
（語(yǔ)言描寫，從對(duì)話中感受到了母女間濃濃的親情。）
板書：母親給鳥(niǎo)兒提供食物
思考：這里的環(huán)境描寫有什么作用？
（從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明母親是一個(gè)熱愛(ài)生活的人，是一個(gè)充滿陽(yáng)光的人。正因?yàn)槟赣H愛(ài)生活，所以才擁有愛(ài)心，才會(huì)給鳥(niǎo)兒提供食物。）
（5）鳥(niǎo)兒賞花的時(shí)候，母親也在窗前悄悄賞它們。它們?cè)诓唤?jīng)意間，也成了她眼里的春色了！置身于一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界，想來(lái)母親是不會(huì)寂寞的。
（鳥(niǎo)兒和花兒構(gòu)成了一幅生機(jī)盎然的春色圖。展示了人與鳥(niǎo)兒和諧相處的美景。）
2.共同議主題：你從課文中懂得了什么？
當(dāng)你關(guān)愛(ài)小動(dòng)物的時(shí)候，他們也會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)。
3.文尾的“春色”指什么？
（指的是母親擺在窗臺(tái)上盛開(kāi)的花兒和在窗外賞花的鳥(niǎo)兒共同構(gòu)成的一幅人與動(dòng)物和諧相處的美好畫卷。）
板書：鳥(niǎo)兒、花兒、母親構(gòu)成春色圖
四、續(xù)編故事，發(fā)展思維。
1.學(xué)生續(xù)編故事。
2.在學(xué)習(xí)小組內(nèi)講述自己編寫的故事。
3.全班交流，評(píng)一評(píng)。
五、板書設(shè)計(jì)：
大雪封山，鳥(niǎo)兒無(wú)食物
大雪天里的春色母親給鳥(niǎo)兒提供食物人鳥(niǎo)和諧共處
鳥(niǎo)兒、花兒、母親構(gòu)成春色圖創(chuàng)造美好未來(lái)
六、教學(xué)反思：
語(yǔ)文教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生在讀中悟情，收獲感動(dòng)。在教學(xué)中，我采用了讓學(xué)生快速閱讀全文，抓重點(diǎn)語(yǔ)段細(xì)讀形式，學(xué)生不僅感受到了語(yǔ)言文字的生動(dòng)，優(yōu)美，描寫的細(xì)膩，透過(guò)這些文字。還體會(huì)到了人與鳥(niǎo)和諧相處的美好，可見(jiàn)，教師在課堂上若抓住重點(diǎn)語(yǔ)句研讀，抓住一些稍縱即逝的感受，及時(shí)誘導(dǎo)學(xué)生放飛思維的空間，在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中加深理解和體驗(yàn)，既能加強(qiáng)情感熏陶，同時(shí)也會(huì)獲得思想啟迪。