科技的迅猛發(fā)展給人類帶來了巨大變革,但也給社會帶來了一系列倫理和道德問題??偨Y(jié)的核心在于對過去的經(jīng)歷進(jìn)行梳理和總結(jié)??偨Y(jié)可以是對經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié),也可以是對工作和學(xué)習(xí)成果的總結(jié)。
七年級組家長會發(fā)言稿篇一
大家早上好!
我叫xxx,在此我首先感謝各位老師和同學(xué)們對我的`支持和幫助,讓我有機(jī)會在這個講臺上代表學(xué)生講話,關(guān)于我讀書的一點(diǎn)微薄體會也希望能與大家共同分享。
拿破侖說過“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”同樣學(xué)習(xí)也是這個道理,如果沒有一個目標(biāo)就會在學(xué)習(xí)中迷茫,如果沒有一個計劃學(xué)習(xí)就會懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個目標(biāo),然后制定每天的學(xué)習(xí)時間表,并且在每一次考試過后根據(jù)成績的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了就請家長來幫忙監(jiān)督,當(dāng)然最終的結(jié)果必須是能自我約束。
作為學(xué)生我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競爭。對于我來說緊繃的學(xué)習(xí)之弦沒有絲毫松懈,我除了要學(xué)習(xí)現(xiàn)有的功課外還要看一些課外書,學(xué)習(xí)雖然很累,但苦中也會有甜的,在取得成績的一剎那我就感到無比欣慰。是啊“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”,我總覺得只要不懈地努力終將結(jié)出累累的碩果。
這是我近來深有體會的一條經(jīng)驗(yàn)。初中相對于小學(xué)來說一個顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成就會惡性循環(huán),作業(yè)的拖欠越來越多,課程的學(xué)習(xí)越來越難,學(xué)習(xí)的興趣就越來越小?!懊魅諒?fù)明日,明日何其多;我生待明日,萬事成蹉跎?!毕嘈糯蠹叶济靼走@個道理。
學(xué)習(xí)是一個接受知識的過程,老師自然是這一過程中重要的角色,課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場所,所以應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時還強(qiáng)。不過如果感覺聽課較困難的學(xué)生,就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí)課后多多復(fù)習(xí)。
最后我總結(jié)一下我的四點(diǎn)體會:有目的、計劃迎接挑戰(zhàn)、雷厲風(fēng)行、講究效率。各位家長功成名就、見多識廣相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會可能讓你們貽笑了吧!但我相信只要家長多關(guān)心孩子多配合學(xué)校,你們的孩子一定會進(jìn)步的,我們七一班一定會取得更大的成績。
我的講話完了,謝謝大家!
七年級組家長會發(fā)言稿篇二
尊敬的老師,各位家長,同學(xué)們:
大家下午好,我是七年級(七)班劉一帆的家長,非常感謝郭老師給我這個機(jī)會,能讓我在這里和大家一起交流教育孩子的一些方法和體會。
我的孩子今年在我們縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)后,我們選擇了“房縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)”,事實(shí)證明了我的選擇是正確的。近三個月來,我的孩子成熟多了,他孝敬懂事,勤奮刻苦,目標(biāo)明確,自覺性強(qiáng)。借此機(jī)會,向各位老師對孩子的教育和培養(yǎng)表示衷心的感謝。特別是我們學(xué)校“誠信,勤奮”的教學(xué)氛圍,為孩子提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,時刻潛移默化地影響著孩子,在這里,他不但學(xué)會了讀書,又學(xué)會了做人。
今天,老師讓我說說劉一帆的家庭教育和學(xué)習(xí)情況,我感到很勉強(qiáng),因?yàn)槲覀兊募彝ナ且粋€普通的不能再普通的家庭,我的孩子也是一個普通的不能再普通的孩子,他的點(diǎn)滴成績主要是老師教育培養(yǎng)的結(jié)果。與在座的各位家長相比,我們做得還很不夠。
孩子來到這個世界上,家長必然是第一任老師。要從小教育孩子怎樣長大成人。每位家長都望子成龍,都希望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃,但是,學(xué)習(xí)好固然很重要,如果不重視思想品德教育,學(xué)壞了,就是成績再好也很有可能成為家庭和社會的包袱。所以,我從孩子小時候起就教育孩子要分清是非,不要沾染社會上的一些不良習(xí)氣,引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼,尊師重德,勤奮刻苦,誠實(shí)守信的好習(xí)慣。
把孩子當(dāng)成是一個好朋友,多理解,多表揚(yáng),少指責(zé)。人與人之間一旦產(chǎn)生思想上的距離是很可怕的,父母和孩子之間也一樣,我平時非常注意和孩子之間的溝通與交流,每當(dāng)和孩子溝通的時候,我們倆無話不談,像好朋友一樣聊天,非常輕松,非??鞓?。交談時,我很婉轉(zhuǎn)地指出它的不足之處,學(xué)習(xí)和考試成績不好的時候,我就鼓勵他,要他多去問老師,多去請教同學(xué),給他講“不恥下問的”道理。對他說:“小伙子,你要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明白事理,盡力而為。只要你努力了,只要你付出了,即使成績不理想,也沒人怪你?!笨傊?,我不贊成“棍棒下面出成績”的做法。
在家長的引導(dǎo)和老師的教育下,孩子逐漸懂得了社會的發(fā)展需要知識,今天的刻苦學(xué)習(xí),是為了將來回報社會和自己的幸福生活。不學(xué)無術(shù)之人將來到社會上只能是睜眼瞎。所以,他在學(xué)習(xí)上能夠主動,比較勤奮,能把握自己,主動做好學(xué)習(xí)安排,當(dāng)天任務(wù),當(dāng)天消化。有段時間,他著迷于電腦游戲,把作業(yè)完成后就想著電腦。我們知道后,從學(xué)習(xí)電腦知識的角度正面引導(dǎo)他,讓他在保證學(xué)習(xí)不耽誤的前提下合理安排玩耍時間,結(jié)果他較好的控制了自己,既學(xué)習(xí)不少電腦操作知識,也沒有影響學(xué)習(xí)。
長時間緊張學(xué)習(xí),容易身心疲勞,神情呆滯,注意力分散。我們平時很重視讓孩子把握好學(xué)習(xí)節(jié)奏,勞逸結(jié)合,張弛有度。保證每天有空余時間室外活動和保證充足的睡眠時間。
為人父母,我們要讓孩子懂得:一個人最終要靠自己,要自立和自強(qiáng),不要整天圍著孩子轉(zhuǎn),更不要千方百計地去滿足孩子的各種x。一個真正成才的人,要經(jīng)得起逆境的磨練,才能更加富有創(chuàng)造性和個性。對孩子的過度保護(hù),會造成孩子心理承受能力欠缺,很多家長總是千方百計地為孩子遮風(fēng)擋雨,以為這樣才是對孩子的關(guān)心和愛護(hù),其實(shí)不然,這樣等于在孩子成長的道路上挖掘了一個溫柔的陷阱,掉進(jìn)陷阱里的孩子由于被剝奪了失敗和挫折的機(jī)會,不犯錯誤也不懂得改正錯誤,自然也得不到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),永遠(yuǎn)不會學(xué)到過硬的本領(lǐng)。不經(jīng)風(fēng)雨,怎能見彩虹。失敗和挫折能考驗(yàn)人,教育人,鍛煉人,使人學(xué)到許多終生有益的東西。
天道酬勤。我相信,盡一份努力就有一份收獲,多一份付出就多一份回報。希望同學(xué)們能從心底明白我們做父母的一片良苦用心,勤奮學(xué)習(xí),蓬勃向上,以良好的學(xué)習(xí)成績讓老師放心,讓家長安心,也讓自己開心。
謝謝大家!
七年級組家長會發(fā)言稿篇三
尊敬的老師、家長們:
大家晚上好!
我是--媽,一位普普通通的母親,感謝黃老師給我這個機(jī)會,讓我在這里和大家共同交流、探討孩子的教育,我感到十分榮幸!不過,要說分享經(jīng)驗(yàn)算不上,其實(shí)我只做到了父母應(yīng)盡的義務(wù),只能說是自己對教育的一點(diǎn)粗淺認(rèn)識,有些觀點(diǎn)不一定正確,有些方法或許更不適合你的孩子,因材施教,適合他的才是最好的。
我們教育孩子的目的是什么?不知道各位家長思考過沒有?我只希望他身體健康、心理健康、生活幸福,所以我的教育理念是:快樂學(xué)習(xí),快樂成長。下面就圍繞這個理念,簡單和大家交流一下我的育兒觀點(diǎn):
一、給孩子創(chuàng)造一個和諧的環(huán)境。
我這里所說的環(huán)境包括二個方面:一是學(xué)校,二是家庭。
我們暫且不說社會這個大環(huán)境,我們家長能夠幫助他們創(chuàng)造的是學(xué)校和家庭這二個小環(huán)境。學(xué)校環(huán)境主要是指班級大家庭,作為我們家長得幫助孩子喜歡上它,所以我們需要做的是二點(diǎn):一是在孩子面前千萬不要挑老師的毛病,反過來我們要幫助孩子喜歡上老師。其實(shí)老師和我們的目標(biāo)是一致的,都是為了孩子能有更好的發(fā)展,作為家長根本沒有必要和老師一爭高下。如果意見有分岐,私下和老師及時溝通,父母對老師的態(tài)度很容易影響孩子,而師生關(guān)系又會直接影響孩子的發(fā)展。舉個例子,孩子對某個老師有偏見之后,就會對這個老師的課不感興趣,從而影響他的學(xué)習(xí)成績,再嚴(yán)重點(diǎn)就會厭學(xué)。二是要讓孩子學(xué)會包容。學(xué)會了包容,遇事就會從容處置,這也是他成長過程中個人素質(zhì)的積累,會包容的孩子心胸寬廣,會包容的孩子同學(xué)關(guān)系更融洽,會包容的孩子也更得老師喜歡,老師和同學(xué)的關(guān)系處理好了,慢慢地他就會喜歡上這個班級大集體。
再來說說家庭小環(huán)境,它看似很簡單,但要經(jīng)營好也有難度,作為父母,夫妻之間要懂得謙讓,不要在孩子面前吵架,不要在孩子面前經(jīng)常談?wù)撋鐣侨绾蔚暮诎?,不要在孩子回到家時看不到你的身影,我不相信一個整天只管自己打麻將的家長能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。犧牲一些自己的業(yè)余時間,多些陪伴,讓孩子覺得你是很在乎他的,你是愛他的,這樣就為后面的有效溝通打下了基礎(chǔ)。
二、和孩子有效的溝通。
作為家長我們要學(xué)會聆聽,鼓勵孩子多談?wù)勱P(guān)于他自己的事。我下班后到家的第一件事是問一下兒子今天班級里有沒有有趣的事情發(fā)生?然后他會一件一件地細(xì)說給我聽,這種感覺多好!看著他邊說邊笑,我就知道他在學(xué)校過得很開心,有了好的心情還怕他厭學(xué)嗎?現(xiàn)在有些孩子不肯和家長交流,我想主要的原因是家長的溝通方法出了問題,舉個例子:比如孩子的成績沒達(dá)到的要求,你聽到孩子的成績以后你會怎么樣?我會說偶爾考差一次沒關(guān)系,下次努力就行,這句話從小學(xué)開始說到現(xiàn)在了。如果你看到成績后不和他一起分析原因,一頓訓(xùn)斥,估計你的小孩以后再也不會主動向你匯報成績了。再舉個例子:如果你和孩子在某件事上意見不一,再辯論下去大家都要紅臉了,建議你先放下架子,暫且不與他爭論,等過幾天他心情好的時候,趁機(jī)向他說明上次他哪里錯了,這樣效果會更好。慢慢地,他會覺得你是一個可以信任的家長,能夠理解他,包容他,是真正愛他的父母,這樣他就愿意和你溝通,溝通順暢了,孩子的學(xué)習(xí)生活情況你就了如指掌。
三、用心去發(fā)現(xiàn)他的興趣愛好。
尊重他的愛好和選擇,讓興趣成為孩子走向成功之路的導(dǎo)師。
我們小時候也學(xué)過不少興趣班:圍棋、聲樂、合唱、畫畫、寫字、鋼琴、奧數(shù),但最終堅持到小學(xué)六年級的只有奧數(shù),其次算是鋼琴了。我完全尊重他自己的選擇,不想學(xué)就不學(xué),我的想法很簡單,沒有興趣你再怎么逼他也學(xué)不好,到時候他累,你更累,搞得大家心情都不好,何苦呢?作為家長需要做的是細(xì)心觀察,及時去發(fā)現(xiàn)他的愛好和特長,并鼓勵他、引導(dǎo)他。我的兒子可能大家都知道數(shù)學(xué)成績不錯,小學(xué)三年級時參加全校24點(diǎn)比賽,經(jīng)過海選和淘汰賽進(jìn)到前五,最終獲得第三名。作為一個三年級的小朋友和五六年級的哥哥姐姐一起比賽,當(dāng)初我想海選就會被淘汰,然而他就是給我?guī)砹梭@喜。然后我就想難道他真的對數(shù)學(xué)有天賦?我趁機(jī)表揚(yáng)了他,然后在親戚朋友面前也經(jīng)常拿這個例子夸他數(shù)學(xué)真棒,久而久之,他對數(shù)學(xué)越來越感興趣,也越學(xué)越好了,所以有時候好孩子真是夸出來的。只可惜我沒有把這種方法用在語文上,等我意識到他語文成績不好已是六年級了,而且我還經(jīng)常在朋友面前說他語文不好,現(xiàn)在想想實(shí)在不應(yīng)該,這完全是在抹殺他對語文的興趣啊。我兒子還有一個興趣就是釣魚,現(xiàn)在我利用他對釣魚的興趣,對月考提出要求,就是如果他年段進(jìn)前20,可以買一根他自己喜歡的魚桿或帶他去千島湖釣魚一次,發(fā)現(xiàn)這個效果挺不錯。所以作為家長善于去發(fā)現(xiàn)他的興趣愛好很重要,因?yàn)槟憧梢园阉呐d趣發(fā)展成一項特長,使他在某一領(lǐng)域讓同學(xué)們刮目相看,這樣也有利于培養(yǎng)他的自信,自信對一個人來說真的太重要了,它是成功的保證。
四、關(guān)于學(xué)習(xí)。
我自己學(xué)習(xí)肯定是算不上好的,--年考了個大專,所以我只要求他做任何事都要認(rèn)真對待,什么樣的年齡做什么樣的事,我和他說我和你爸爸認(rèn)認(rèn)真真上班,你認(rèn)認(rèn)真真讀書,每個人的歷史是自己寫的,一步一個腳印走,等回過頭來就無悔青春,至于你努力了,成績還是不好那是另外一回事。因?yàn)槲艺J(rèn)為態(tài)度決定人生,學(xué)習(xí)上如此,以后工作照樣如此。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)主要分五個環(huán)節(jié),這五個環(huán)節(jié)做好了,成績自然就好了,那就是預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、課后鞏固和考后分析。目前我沒有辦法讓兒子做好預(yù)習(xí)和課后鞏固,以至于他的成績并不冒尖。聽課效率我的想法是要鼓勵他多舉手回答問題,舉手能說明他在動腦,在用心聽課,他的思路是和老師同步的,這樣聽課的效率自然就高了。關(guān)于作業(yè),相信很多家長都會說反正看也看不懂,不管了。錯,我們不能把自己不懂作為不去管作業(yè)的理由,雖然我們不懂,但老師花一番心思改過的勾和叉我們認(rèn)識吧,錯掉的題目孩子有沒有及時訂正呢?每天的家校聯(lián)系本你一項項對過沒?孩子做作業(yè)時認(rèn)真嗎?注意力集中嗎?有電腦抄作業(yè)嗎?這些都和我們懂不懂他們科目沒有任何關(guān)系。所以作為家長要以身作則,做好榜樣,你的處事態(tài)度直接影響他的學(xué)習(xí)態(tài)度,每天監(jiān)督他認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),第二天去翻翻他作業(yè)有沒有及時訂正,堅持一段時間以后他就會養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)的好習(xí)慣,你也會更省心??己蠓治鲆彩呛苤匾囊粋€環(huán)節(jié),家長要和孩子一起分析丟分原因,是基礎(chǔ)不扎實(shí)、知識點(diǎn)沒掌握還是審題不細(xì)?這些都需要我們家長監(jiān)督孩子去完成,現(xiàn)在的家長必須要與進(jìn)俱進(jìn)啊。
五、關(guān)于體育鍛煉。
相比學(xué)習(xí),有健康的體魄才是更重要的吧。運(yùn)動是健康的基礎(chǔ),健康是幸福快樂的基礎(chǔ),所以我們鍛煉的目的不是為了單純的中考。我看到過一篇文章,運(yùn)動能提升孩子的記憶力、注意力,運(yùn)動還是壞情緒宣泄的渠道?,F(xiàn)在初中生作業(yè)多,所以要合理安排運(yùn)動時間,周一到周四晚上可以每做五十分鐘左右作業(yè)鍛煉十分鐘,我兒子平時一般10多個引體向上、50個仰臥起坐、60個俯臥撐,偶爾做個平板支撐或舉啞鈴或練腹肌輪,這樣既保護(hù)視力又提高做作業(yè)的效率。雙休可到室外去爬爬山或打打球,家長帶頭參與并監(jiān)督一段時間后,慢慢就養(yǎng)成習(xí)慣了。
我的兒子也不是十全十美,缺點(diǎn)也很多,比如學(xué)習(xí)還需努力,上進(jìn)心、感恩之心還欠缺,有點(diǎn)偏科,做事有點(diǎn)拖拖拉拉,很少參與做家務(wù),組織、管理能力有待提高,處事缺乏主見,男孩更要有擔(dān)當(dāng)?shù)鹊?。但是作為家長我很能包容他的缺點(diǎn),因?yàn)樗€小,還需要家長的幫助和引導(dǎo),相信這些缺點(diǎn)在他以后的成長過程中能慢慢改正,但我更相信我給他已經(jīng)培養(yǎng)好的鍛煉習(xí)慣和健康的心理對他以后的生活肯定會終身受益。
親愛的家長們,加油吧!努力吧!要相信付出總有回報,多鼓勵,多包容,多溝通,多陪伴,多看看他們的優(yōu)點(diǎn),相信每個孩子都會給你創(chuàng)造奇跡!他們這個年齡很需要我們做他們堅強(qiáng)的后盾。在此,祝我們八七班的所有老師、家長和同學(xué)們身體健康!萬事如意!謝謝大家!
七年級組家長會發(fā)言稿篇四
大家下午好,首先請允許我代表初一(4)班的所有任課老師和全體學(xué)生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!這不是我們第一次見面,但這次我是以一個全新的身份與大家見面,也就是初一(4)班的班主任。由于俞老師懷孕了,不適合承擔(dān)班主任的工作。于是,我臨危受命,在開學(xué)近兩個月時接手了這個班。半途接班,對任何老師來說,都是一件棘手的事,會遇到一系列的困難。對于我來說,這更是一個比較大的挑戰(zhàn)。班級管理對于我來說是一個陌生的領(lǐng)域,我也是在摸索中前進(jìn)。但是,請各位家長放心,既然我接了這個班,我就會盡最大的努力把它帶好,這是我的職責(zé)。當(dāng)然,人無完人,若工作中有什么不足之處,還請各位家長提出寶貴的建議。今天把各位家長邀請到這里,就是想通過我們雙方的相互了解,相互交流,經(jīng)我們雙方的共同努力和相互配合,使我們的孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中都能得到最大可能的進(jìn)步和提高。這是老師們的心愿,一定也是各位家長的共同心愿!
1、培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識
更換班主任,這對學(xué)生們來說,是一個很大的變動。在這樣一個變動過程中,學(xué)生的情緒、學(xué)習(xí)狀態(tài)各方面必然會出現(xiàn)變化。為了減少不良變化的發(fā)生,我的工作重點(diǎn)之一就是培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識,讓學(xué)生意識到無論班級里有什么變動,這個班級永遠(yuǎn)是他們自己的,他們要維護(hù)這樣一個班級。只有他們自己重視這個班級,維持班級的穩(wěn)定;他們才會有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此,我重新選定了值日班委,每天及時上報班級情況,每周集中反饋并給與他們班級管理方法上的指導(dǎo)。此外,班級文化是我校的特色。接受這個班的第二天,我就將兩個板塊承包給了兩位學(xué)生——王秋雨、葛成成,放手讓他們布置班級。這兩個板塊從主題的選擇到結(jié)構(gòu)布局到材料的準(zhǔn)備,都是由她們獨(dú)立完成。在這樣的過程中,不僅鍛煉了學(xué)生們的動手能力,更重要的是強(qiáng)化了他們的主人翁意識。這樣,他們就會知道:班級是我家,維護(hù)靠大家。
2、真誠地親近每一位學(xué)生,公正、公開地善待和評價每一位學(xué)生。
我的教學(xué)理念是“讓師愛溢滿課堂”,老師需要愛學(xué)生,老師的愛更需要公平。在平日的工作中,我時刻提醒自己不偏愛任何一個學(xué)生。說老師不喜歡成績好的學(xué)生是不可能的。但我從不以成績論英雄,而是注重于學(xué)生的努力程度,只要學(xué)生盡力了,學(xué)生認(rèn)真了,學(xué)生進(jìn)步了,老師就會為他高興,為他喝彩!激勵同學(xué)們相互勉勵,共同進(jìn)步。
3、向課堂45分鐘要成績。
應(yīng)該說“課堂一刻值千金”,上課認(rèn)真聽講是學(xué)習(xí)進(jìn)步的根本保障。而不少學(xué)生上課走神、插嘴,嚴(yán)重影響聽課效率。我堅持每周聽3-4節(jié)課,關(guān)注學(xué)生們在課堂上的學(xué)習(xí)情況;并安排周圍的學(xué)生提醒經(jīng)常走神或者打瞌睡的學(xué)生注意聽講:每天放學(xué)之前,值日班長會帶著班級日志向我匯報班級情況,這也是我了解學(xué)生在其他課堂表現(xiàn)的途徑,在此基礎(chǔ)上根據(jù)班規(guī)進(jìn)行相應(yīng)的懲罰,主要是常規(guī)加減分,這也將作為期末學(xué)生操行等第的依據(jù)。為了提高學(xué)生課堂上學(xué)習(xí)質(zhì)量,下半學(xué)期,我們將開展一系列比賽,如爭做“課堂發(fā)言的小能手”,激勵同學(xué)們課堂上遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽講,積極思考、大膽發(fā)言。
相信各位家長最關(guān)心的還是本次期中考試的成績。下面我來介紹一下班級的總體情況:總分最高分373,總平均分為248;語文最高分121,平均分94;數(shù)學(xué)最高分143,平均分84;英語最高分124,平均分70;總體情況是穩(wěn)中有所進(jìn)步。我們班的總體分布相信大家也比較清楚了,前三次家長會俞老師一定也向大家詳細(xì)介紹過,形象地說,應(yīng)該是呈金字塔形的。我們班的高分是其他平行班望塵莫及的,已經(jīng)躋身到年級前二十名的行列;各門科目的最高分也在平行班中名列前茅。當(dāng)然也存在著不足。金字塔前面出現(xiàn)了一個比較大的斷層,有許多同學(xué)有潛力來填補(bǔ)這部分空白,比如說葛成成、徐善凱、夏俊杰、馬淑莉。當(dāng)然也有比部分同學(xué)成績上出現(xiàn)了小幅波動,這是很正常的現(xiàn)象,家長不需要過多的苛責(zé)。而波動較大的就要引起重視,請家長多關(guān)心關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時反饋學(xué)生在家的表現(xiàn)。
看了孩子的分?jǐn)?shù)后,老師也和各位家長一樣,孩子進(jìn)步了感到很高興,孩子落后了就會感到很心急。不過請各位家長不要太在意試卷上的分?jǐn)?shù),只要平時抓緊了,付出了,努力了,一次考試并說明不了問題,其實(shí)這幾張試卷并不能代表學(xué)生的全部知識水平,畢竟這只是一次考試,在這一次考試中考出經(jīng)驗(yàn),查找出老師和每個學(xué)生的不足和失誤未免不是件好事。對于智力好一些、能力強(qiáng)一些的孩子,我們要引導(dǎo)他們不要驕傲自滿,一定要看到“人外有人,天外有天”,只有“吃得苦中苦,方為人上人”;對于落后的這一部分同學(xué)我們要給予鼓勵,告訴他們一次的跌倒和失敗并不可怕,可怕的是不想從跌倒的地方爬起,可怕的是沒有戰(zhàn)勝自己的勇氣,要鼓勵他們用實(shí)際行動證明自己并不比別人差,調(diào)整好心態(tài),以最快的速度投入到新的學(xué)習(xí)生活,從而從失敗走向成功;如果孩子很盡力了,成績還是不夠理想,我們也不要悲觀失望,而應(yīng)和孩子心平氣和地一起分析存在的問題。既要與同學(xué)比,更要與自己比,只要孩子有進(jìn)步就行,哪怕一次考試進(jìn)步一名,一年就可進(jìn)步4名,一定要對孩子抱有希望,好孩子是夸出來的,家長和老師的贊賞與肯定是孩子前進(jìn)的動力!但愿家長們能創(chuàng)設(shè)一種良好的家庭育人環(huán)境,盡量抽出時間和孩子一起,經(jīng)常與孩子溝通、交流,平等地與孩子一起看待他們成長中所遇到的問題,做孩子的知心朋友。
孩子是每個家庭的精神支柱,也是我們晚年的繼承和希望,正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們晚年的痛苦和辛酸,現(xiàn)在每一位家長對知識的重視程度都有了空前的提高,都能認(rèn)識到要在激烈甚至是殘酷的競爭中維持自己,必需具備一定的知識和能力。而學(xué)校教育的形式是群體性的,任何一個任課老師都不可能把教育的對象集中在一個學(xué)生身上,無論是在教育的時間和精力上,還是在教育的對象和情感上,一對一的家庭教育始終比一對多的學(xué)校教育占有特殊的優(yōu)勢地位,學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,一個學(xué)生走出來,身上帶著的是父母的影子,是父母對學(xué)生的愛的體現(xiàn),如果沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的老師,再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。失敗,往往會導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。作為家長,首先要明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,從家庭、幼兒園、小學(xué),再到初中,這已經(jīng)是第四次加工了,因此家長和老師要坦誠相待,相互理解,相互包容。作為家長,要正確對待教師工作中的不足和失誤,人無完人,教師的'教育水平有高有低,出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與人為善,客觀理智。作為老師,個個都能充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情,都在全身心地投入到工作中來,日復(fù)一日,年復(fù)一年地忙碌著,操勞著,只為教好書,育好人,叫學(xué)生滿意,讓家長放心。
1、堅持每天檢查學(xué)生的作業(yè)記錄本,保證學(xué)生的作業(yè)時間和質(zhì)量,檢查作業(yè)是否真正完成。(作業(yè)態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度、額外做的都可以寫在上面,在家的一切一切的表現(xiàn),需要老師幫忙協(xié)助的問題都可以寫在上面,再沒有時間我爭取每天都收看一次,很抓課堂紀(jì)律和家庭作業(yè))
2、控制學(xué)生看電視的時間,禁止學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧,玩游戲。在校學(xué)習(xí)已經(jīng)使眼很疲勞了,回家不提倡學(xué)生看電視,有的學(xué)生是擠時間來學(xué),而有的同學(xué)是擠出時間來玩,來看電視??刂茖W(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧,玩網(wǎng)絡(luò)游戲。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)是一個工具,而不是一個玩具。
3、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師緊密配合。及時了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,召開這樣的一次家長會解決不了什么根本性的問題。有特別情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力。
4、不要讓家中的事情影響到孩子的學(xué)習(xí),大人之間的應(yīng)酬能不讓孩子去的盡量不要讓孩子去,有些家族內(nèi)部或鄰里同事之間的的矛盾盡量不要讓學(xué)生知道,因?yàn)橛袝r可能一件看起來不起眼的事情,會給孩子帶來一個長時期的情緒變化,從而影響孩子的學(xué)習(xí)生活。家長在平時生活中盡量給孩子起到表率作用,家長對孩子的影響是潛移默化的,從孩子身上能看出家長的教育,不可等閑視之。
5、不要給孩子配備手機(jī)等通訊工具和mp3等音樂播放器,甚至什么文曲星學(xué)習(xí)機(jī)等也不行。你可能不在乎這點(diǎn)錢,這不是錢的問題,絕大多數(shù)的學(xué)生有通訊工具是與同學(xué)聯(lián)系,而且是在上課和晚上休息的時候聯(lián)系,影響學(xué)習(xí)影響休息。
6、最后,希望家長能夠幫助孩子合理的安排課余時間,既要休息好,又要督促孩子按時完成各科作業(yè),利用課余時間查漏補(bǔ)缺,為自己的成長打下更堅實(shí)的基礎(chǔ)。
“十年樹木,百年樹人”,孩子是我們生活的全部,是我們永遠(yuǎn)的希望,教育孩子是我們共同的責(zé)任,“溺愛是誤入孩子口中的毒藥”教子吃苦,教子成材才是真正的愛,理智高尚的愛,讓我們攜起手來,為了孩子美好的明天而相互理解,相互支持,共同努力吧!
七年級組家長會發(fā)言稿篇五
大家好!現(xiàn)在正是臘月中旬,正值家長朋友們忙碌的時期,既要忙著籌備年貨,又要忙著張羅親朋好友的婚禮,我對在座的家長朋友們能夠如約前來參加此次家長會深表感謝!謝謝你們對我們工作的支持!你們的到來,使七年級1班的教室春意融融!你們的到來,令七年級1班的師生如沐春風(fēng)!
今天家長會,是我從教以來組織的第無數(shù)次家長會,但同時也是具有歷史意義的第一次——三校合并后的第一次家長會。三校合并伊始,不同的聲音從四面八方傳來,褒貶不一,可謂是仁者見仁,智者見智?;蛟S至今有一些家長朋友們對合校一事仍心存芥蒂,但是,我依然要對大家說幾聲發(fā)自肺腑的語;我們的孩子能夠趕上合校這樣的大事,是幸運(yùn)的,也是幸福的!
其一:孩子們能夠親眼目睹全校領(lǐng)導(dǎo)和教師白天當(dāng)園丁,晚上做民工的熱火朝天的勞動景象,孩子們能夠親身見證合校前校舍破落陳舊、師資閑置匱乏以及合校后校園煥然一新、科技走進(jìn)校園的翻天覆地的變化,這種見證本身就是一種財富,這種經(jīng)歷本身就是一種財富!他們會更加深切的認(rèn)識到:只有想不到的事,沒有做不到的事,因?yàn)槲覀兠總€人都有一雙可以創(chuàng)造奇跡的手!
其二:三校合并后,全鎮(zhèn)的師資力量由原來的一分為三而變成為一所學(xué)校物盡其用。雄厚的師資力量,令我們原本屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)級別設(shè)備條件的學(xué)校如虎添翼,躋身于縣市級以上水平的學(xué)校行列之中:餐廳的刷卡設(shè)備、教室寢室的音柱設(shè)備不僅方便了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,更-讓學(xué)生提前領(lǐng)略到了科技的魅力;屬于教師的每人一臺辦公電腦,不僅提高了備課的速度和質(zhì)量,更豐富了學(xué)生原本枯燥單一的課堂。
三校合并了,一支有凝聚力的教師隊伍形成了,那么,只有天時、地理、人和都具備,孩子的潛能才能淋漓盡致的被發(fā)掘出來,而這個“人和”中的“人”不僅包括我們教師和學(xué)生,更包括在座的每一位家長朋友。
關(guān)于孩子的教育問題,很多家長都會走入一個誤區(qū),非常簡單的認(rèn)為:作為家長,對于孩子的成長,我的責(zé)任就是經(jīng)濟(jì)上支持學(xué)生,至于學(xué)生的教育問題,那是學(xué)校的事,是老師的事。其實(shí)不然,大而言之,一個國家的興衰與其說是操縱在執(zhí)政者手里,不如說是操縱在父母的手中,因?yàn)榧议L的品質(zhì)決定著孩子的未來。一個家庭,哪怕窮的家徒四壁,只要有善良、節(jié)儉、樂觀的家長在料理,這樣的家庭仍是孩子心靈的圣堂和快樂力量的源泉。關(guān)于家教的藝術(shù),相信在座的家長朋友都有自己的獨(dú)到見解,我今天只就兩方面談一下個人的看法,希望能夠起到拋磚引玉的作用。
(一)、感情上多親近孩子,做孩子的知心朋友。
在座的家長朋友可能都有這樣的體會,隨著時間的推移,那個與自己無拘無束、無話不談的孩子不見了,取而代之的是一個像有秘密、似有保留的與自己逐漸疏遠(yuǎn)的孩子。是的,那是因?yàn)楹⒆娱L大了。因?yàn)殚L大,才會形成自己獨(dú)特的思想和見解,因?yàn)楠?dú)特的思想和見解不能被父母所接受和理解,所以便沒有了與父母無話不談的隨意,而咱們家長呢,當(dāng)自己的意志和觀念不能被孩子所接受時,便牢騷滿腹:孩子長大了,翅膀硬了。進(jìn)而,距離越來越遠(yuǎn),隔閡越來越大,這就是所謂的代溝。一旦代溝不能及時的得到溝通,迫于家長的威嚴(yán),孩子便會形成雙重表現(xiàn)——表面上對家長言聽計從,實(shí)質(zhì)上卻悄悄的在進(jìn)行思想上的叛逆,于是,為了避免正面沖突,便采取迂回戰(zhàn)術(shù),星期天不回家,對家長謊稱給同學(xué)開生日party,實(shí)質(zhì)上卻在網(wǎng)吧、游戲機(jī)廳、迪廳等地方虛度光陰。考試成績巧妙避開,對家長謊稱老師沒公布,實(shí)質(zhì)成績卻一次次的亮紅燈。凡此種種,都是缺少交流與溝通的原因,這種孩子大多出現(xiàn)在父母一方或雙方長期在外打工,或者是雖常年在家卻與孩子疏于溝通,導(dǎo)致孩子周末一離開老師的視線便像脫韁的野馬一樣放任自流,一回家便像大海中沒有了航標(biāo)的船只一樣在網(wǎng)吧等墮落的邊緣徘徊掙扎,越陷越深。恕我直言,咱們掙錢是為了誰?不就是為了讓孩子過得比我們好嗎?我們家長朋友為了搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)疏于跟孩子溝通,親近,經(jīng)濟(jì)建設(shè)成功了,我們首富鄉(xiāng)里了,我們的孩子卻因?yàn)槿鄙俑嗟慕涣髋c親近錯過了一生當(dāng)中最重要的求學(xué)階段,與科學(xué)家、文學(xué)家擦肩而過了,與美好前程失之交臂了,與“面朝黃土背朝天”的祖祖輩輩不得已而為伍了,甚至偏離了人生軌道鋃鐺入獄了。此時,縱然我們腰纏萬貫,縱然我們富可敵國,我們掙的錢又有什么意義呢?所以,我請在座的家長朋友能夠定期抽出閑暇時間多陪陪孩子,陪孩子看看電視,陪孩子下下棋,經(jīng)常能夠俯下身子多聆聽孩子的心聲,讓孩子無時不刻不感受到父母是他們堅強(qiáng)的后盾,潛移默化中,孩子在心中就會升騰起求知的渴望,因?yàn)樗麄円恐R改變命運(yùn),從而讓親愛的爸爸媽媽安享晚年啊。
(二)、經(jīng)濟(jì)上多支持孩子,做孩子的堅強(qiáng)后盾。
七年級組家長會發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長、老師,親愛的同學(xué)們:
大家晚上好!
我是708班的班主任何xx。作為教師代表在此發(fā)言,我倍感榮幸,同時心里也有些許忐忑。不瞞各位,我只比七年級同學(xué)提早幾天來到望道中學(xué),對這所學(xué)校的了解可能遠(yuǎn)不及各位家長來得多。然而通過這近兩個月的工作與生活,望道中學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都駐進(jìn)我的內(nèi)心。
首先,我最想向全體七年級同學(xué)說聲謝謝。因?yàn)樵谶@里,我每天都可以接收到無數(shù)次來自于你們的問候,一聲聲“老師好”清脆悅耳,動聽無比。在問候的同時很多同學(xué)還會向我行一個標(biāo)準(zhǔn)的隊禮,真的讓我感動,也很欣慰。在此,也謝謝各位家長培養(yǎng)出如此淳樸、可愛、熱情、有禮的孩子。
其次,我為我們學(xué)校一系列規(guī)章制度驚嘆。雖然望道中學(xué)才建校四年,但不可否認(rèn)已形成了一套非常細(xì)致而又健全的管理制度。其中24字的班級建設(shè)目標(biāo)尤其令我印象深刻:平平安安、干干凈凈、整整齊齊、安安靜靜、規(guī)規(guī)矩矩、認(rèn)認(rèn)真真,簡潔明了,全面、可行。我們所有七年級的班主任也正朝著這個目標(biāo)在不斷努力。
再者,我要為我身邊這一群兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的同事大力點(diǎn)個贊。雖然相處時間短暫,對他們了解也不多,但是上到金校長、徐副校長、年級部柯主任,下到班主任還有各任課教師,從早上的六點(diǎn)到晚上九點(diǎn),從周日下午到周五下午,操場上、教室里、餐廳內(nèi)、寢室中,我都可以看到我們老師匆忙的身影。為了讓您的孩子盡早適應(yīng)初中生活,培養(yǎng)各種良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,所有老師披星戴月,無怨無悔。美國哈佛大學(xué)前校長科南特曾說:學(xué)校的榮譽(yù)不在于它的校舍和人數(shù),而在于一代一代教師的質(zhì)量。望道中學(xué)有這么一批愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的老師,相信一定會蒸蒸日上,越來越好!雖然每個老師教學(xué)方法不同,行為處事風(fēng)格也有差別,但對您孩子的心意是一樣的,希望他們一步一步走向成功的期盼是一樣的??赡苡行┩瑢W(xué)一時無法理解老師的某些做法,但我相信各位家長一定會理解。你們的信任和支持是我們?nèi)w七年級教師不斷努力、永遠(yuǎn)負(fù)責(zé)的源泉和動力。如果說,對各位家長有點(diǎn)什么希望的話,那就是理解我們,信任我們,支持我們!
謝謝大家!
七年級組家長會發(fā)言稿篇七
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛的叔叔阿姨們:
您們好!我叫,是中學(xué)年班的學(xué)生。我清楚記得,在小學(xué)畢業(yè)的時候,有人問我去哪里讀初中,我說中學(xué),當(dāng)時我也說不清楚為什么,只知道這是爸爸媽媽的決定而已。但當(dāng)我背起初中生的書包、一跨進(jìn)中學(xué)的大門,并且真正融入了中學(xué)這個大家庭,成為了鄉(xiāng)最高學(xué)府中眾多莘莘學(xué)子的一員的時候,我就意識到了爸爸媽媽當(dāng)初的選擇是正確而明智的。因?yàn)椋谶@近一年的時間里,我感受到了來自學(xué)校優(yōu)雅環(huán)境的孕育、來自領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛與幫助,來自老師的教誨與呵護(hù)以及來自于校園文化的熏陶與感染。
現(xiàn)在我不但深愛著我的班級,而且更深愛著我的學(xué)校;我不但熱愛這里的每一寸土地;而且更熱愛這里辛勤耕耘的每一位可親可近的領(lǐng)導(dǎo)和老師。所以我要在感謝爸爸媽媽的同時,更要感謝這里的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。今天我有機(jī)會能代表全校學(xué)生向大家吐露我們?nèi)w學(xué)生的心聲,我當(dāng)然會當(dāng)仁不讓。既然話已在喉,那么,我就一吐為快。我們的校園,雖然沒有高樓大廈,但這里的青磚綠瓦不僅為我們遮風(fēng)擋雨,而且還給了我們春陽般的溫暖,使我們在其腹中茁壯成長。我們的校園,雖然沒有蒼松翠柏,但這里的鮮花綠草卻給了我們高山流水般的和諧,讓我們追逐著青春年少的夢和頑強(qiáng)不屈的魂。
窗明幾凈的教室是我們文明精神的港灣,寬闊平坦的操場是我們野蠻體魄的搖籃。這里優(yōu)雅的環(huán)境無私的孕育著我們,這里辛勤的園丁無私的培育著我們。我相信終有一天我們會長成蒼松翠柏,會成為祖國的棟梁之才。我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師求真務(wù)實(shí),開拓進(jìn)取。
他們嚴(yán)謹(jǐn)而扎實(shí)的工作作風(fēng)使我們的學(xué)校秩序井然,更使我們?nèi)w學(xué)生養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們對所有學(xué)生的要求是極其嚴(yán)格的,這對我們這些乳臭未干的孩子來說是最難能可貴的,也是我們成長過程中必不可缺的。在這里請允許我代表全體學(xué)生向所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師的說聲:“您們辛苦了!為了我們能安靜和最有效率的學(xué)習(xí),班主任老師以班為家,每天都在班里陪伴著我們;科任老師總在鈴響之前就走進(jìn)課堂;領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入到班級和課堂,來關(guān)注我們的生活和學(xué)習(xí)。
他們無私忘我的奉獻(xiàn)讓我肅然起敬;他們執(zhí)著的精神激勵著我持之以恒的學(xué)習(xí)。如果沒有他們辛勤的勞動,那么就不會有我們今天的好成績。我校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都有著寬廣的胸懷,他們能包容很多,但就是不能包容學(xué)生的錯誤。所以當(dāng)有的同學(xué)犯錯時,領(lǐng)導(dǎo)和老師們就及時進(jìn)行批評,并幫助其改正。我也犯過一兩回小錯誤,不過在老師的批評教育下我已經(jīng)改正了錯誤。
我細(xì)心的發(fā)現(xiàn),在我改正錯誤之時,正是老師開懷一笑之際。我知道我們偉大的共產(chǎn)黨之所以如此了不起,就是因?yàn)樗选芭u與自我批評”當(dāng)做自己的重要法寶之一?,F(xiàn)在的我依然懵懂無知,所以錯誤一定很多,我希望領(lǐng)導(dǎo)和老師繼續(xù)改掉我身上的錯誤,我不會有逆反心理的,因?yàn)槲抑?,改掉錯誤就是前進(jìn),也只有改掉錯誤才能前進(jìn)。同學(xué)們,如今我們的學(xué)校多好??!我們沒有理由不與學(xué)校一起蒸蒸日上?。W(xué)校為我們創(chuàng)造了極好的機(jī)會,只要這個抓住機(jī)會,我們就會成功。努力學(xué)習(xí)就是抓住機(jī)遇。
我們要學(xué)有所成、學(xué)有所用,我們要感恩這里的領(lǐng)導(dǎo),感恩這里的老師,感恩這一座我們生活和學(xué)習(xí)過的校園。叔叔阿姨們,領(lǐng)導(dǎo)老師們您們就放心吧!我們一定會努力地學(xué)習(xí),一定爭取把更多的校長獎勵基金帶回家,把更多的喜報帶回家,把最優(yōu)異的成績帶回家,絕不辜負(fù)您們的殷切希望。
七年級組家長會發(fā)言稿篇八
一、學(xué)校特色:
二、班級簡介:
三、班級管理:
我的育人目標(biāo):先成人后成才?!?。
四、半期成績分析:
本次考試試卷總分430分,我班參考人數(shù)66人。全班344分(優(yōu)秀生)以上有19人,258分(及格生)以上有60人,最高分380分,最低分166分。年級共20個班,進(jìn)入年級前100名有8個,前200名有12個,前300名有18個,前500名有26個,前800名41個,學(xué)生整體實(shí)力相對不錯,但是1000名以后的有15人,后進(jìn)力量薄弱,班級倒數(shù)10名全部是走讀生,學(xué)習(xí)習(xí)慣極差,嚴(yán)重缺乏自覺性,上課不聽講,開小差,連作業(yè)都不愿做,令科任老師非常頭疼,希望家長加大管理的力度,以配合科任老師的教學(xué),促使自己的孩子逐漸進(jìn)步。
七年級組家長會發(fā)言稿篇九
尊敬的各位老師、家長、同學(xué)們:
上午好!非常高興能有這個機(jī)會和各位共同探討一下有關(guān)孩子成長過程中的一些問題。我感到很慚愧,因?yàn)榘嗬镉性S多比xx還要優(yōu)秀的孩子,也有比我更合格的家長。在這里就算是拋磚引玉吧!
xx在這一學(xué)年中在取得了較大進(jìn)步,主要原因是孩子選了一個學(xué)習(xí)氛圍較好的學(xué)校和班級,她有幸擁有一位愛她、時刻鼓勵她的班主任以和一支愛崗敬業(yè)的教師團(tuán)隊。作為父母,尤其是他在住校之后,我們只是協(xié)助學(xué)校和老師,起到了輔助作用。但是這個輔助作用也非常重要。
主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):
1、孩子的成長離不開家庭教育、學(xué)校教育、社會教育。家長是孩子的第一任老師,孩子的人格形成很大程度上依賴于家庭的培養(yǎng)與熏陶,教孩子學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會處理各種關(guān)系,是家庭和學(xué)校的共同責(zé)任。其實(shí)在培養(yǎng)孩子的成長過程中并沒有轟轟烈烈的事跡。只有簡簡單單、平平淡淡的事情,最重要的是做任何事情要堅持,才有可能成功的。
2、平時,我教育孩子要有正直、誠實(shí)、樂觀等高尚的情操和道德觀。在家庭教育中,做孩子的朋友,傾聽孩子的快樂和煩惱,了解孩子的想法,在很多的時候與她一起交流、探討,教給她判斷問題和處理事情的方式和方法。
3、在家里,我給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在她學(xué)習(xí)的時候我堅持不看電視、不玩電腦,如果有多余時間我會坐在她的身邊陪著孩子學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子對所學(xué)內(nèi)容感興趣、學(xué)習(xí)勁頭高、受到老師或同學(xué)的鼓勵,取得好的成績時及時,我及時給她表揚(yáng);當(dāng)成績不理想,也是最容易失去信心的時侯,我不是批評而是及時給予鼓勵。并多用名人名言和名人的故事及身邊小朋友的故事來激勵她,使她及時總結(jié)失敗的教訓(xùn),增加克服困難的勇氣,重樹信心。
4、自從上初中以后,每周末才回家,在學(xué)校的很多事情我都不了解。我經(jīng)常與老師密切聯(lián)系、互相配合、形成合力、保持教育的一致性。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她有毛病時,我和孩子講道理,并及時和老師溝通。老師在學(xué)校及時糾正,我在家里也不停的叮囑,這樣雙管齊下,孩子的不良習(xí)慣很快改掉了。
5、在日常學(xué)習(xí)生活中,教師最了解他們,當(dāng)孩子有了錯誤受到老師的批評時,家長首先要站在老師這一邊,千萬不要袒護(hù)孩子,更不能不問青紅皂白就指責(zé)老師。如果你認(rèn)為老師有什么做得不妥的地方,家長要單獨(dú)與老師電話溝通,不要在孩子面前表現(xiàn)出來。否則學(xué)生就會對老師產(chǎn)生一種反感,不尊重老師,而且容易滋長孩子的外風(fēng)邪氣,從而造成學(xué)生不服從老師的教育和管理,對孩子是有百害而無一利。
由此可見,及時的與老師溝通,支持配合老師的工作,對孩子的教育是非常重要!
所謂十年樹木,百年樹人,我深知教育孩子不是一朝一夕的事。每個家庭情況不同,教育方法也各有千秋,但家長在孩子成長過程中都傾注了無限的愛,目的都是希望孩子能將健康快樂的成長。所以,身為父母,要以身作則,用自己良好的思想行為來影響孩子,鼓勵孩子;營造和諧的家庭氛圍,給孩子一個溫馨的成長環(huán)境,給孩子安全感;學(xué)會尊重孩子,關(guān)注孩子的生活習(xí)慣,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績,更要關(guān)心孩子的心理需要,積極配合學(xué)校老師教育好孩子。
如果有什么說的不合適或不對的對方,請大家見諒,謝謝大家!
七年級組家長會發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長:
您們好!
首先向各位叔叔阿姨們問個好,我叫__,是我們班的班長,今天站在這里發(fā)言是代替其它的同學(xué)們說出我們想要對家長們說的話,希望家長們能夠認(rèn)真的聽,讓我們一起為了取得更好的成績而努力。我想從三個方面來做我這一次的發(fā)言,一是正確的看待學(xué)習(xí)成績,二是怎樣培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,三是家長們能夠做些什么。
我們現(xiàn)在是初一年級,是處在初中的第一個階段,初中跟小學(xué)是有很大的不同的,這一點(diǎn)從我們要學(xué)習(xí)的科目上就能夠看出來,既然學(xué)習(xí)的科目增加了,那么難度、深度和數(shù)量也是隨之增加了的,所以我們是需要有一個適應(yīng)期的,在沒有適應(yīng)之前學(xué)習(xí)成績不理想是很正常的一個現(xiàn)象。在初中階段想要考到一個很高的分?jǐn)?shù)是很難的,所以家長們,包括我們自己不要太過于重視自己每一次考試的成績,不能因?yàn)闆]有考好就覺得自己在初中階段就拿不到好成績了。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠幫助我們拿到一個好的學(xué)習(xí)成績的,在初一階段就培養(yǎng)一個好的習(xí)慣對我們之后的學(xué)習(xí)是很有幫助的。但想要擁有一個好的習(xí)慣是必須要堅持的,在我們這個年齡階段是很難堅持的去做一件事情的,所以就需要我們自己的努力加上家長的幫助,在家里監(jiān)督我們,讓我們能夠養(yǎng)成一個好的習(xí)慣。在有了一個好的習(xí)慣之后我們就能夠很有效率的去學(xué)習(xí),這樣取得一個好的成績就是比較的輕松的一件事情了。
那么家長們應(yīng)該做一些什么呢?首先就是不要因?yàn)楝F(xiàn)在我們的不好的考試成績對我們感到失望,現(xiàn)在還是我們還是初一年級,之后還有很長的時間能夠努力的去取得進(jìn)步,所以希望家長們不要對我們說一些打擊我們的`信心的話,可能在你們看來這樣是在激勵我們,但從我們的角度看這樣的話是會讓我們對自己失去信心的。考試沒有考好的話我們自己心里也是會很著急的,所以家長們?nèi)羰钦f了太多批評和否定我們的話是一定會讓我們喪失自信了的。平常家長們也要多監(jiān)督我們的學(xué)習(xí),幫助我們養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,多跟我們聊聊天,了解我們的想法和最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
想要有一個好的成績不僅是要靠我們自己的努力,也是需要家長的監(jiān)督的,因?yàn)槲覀冏约旱淖灾屏κ潜容^的差的,所以需要家長們的督促,讓我們能夠盡快的適應(yīng)初中的學(xué)習(xí),取得一個好的成績。
謝謝大家!
七年級組家長會發(fā)言稿篇十一
你們好!感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,我們今天能有機(jī)會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。
學(xué)校介紹:
首先感謝各位家長把孩子送興華中學(xué)就讀,興華中學(xué)是衢州的一所名校,目前擁有四個年級,學(xué)生人數(shù)達(dá)到接近三千人左右,每年上重點(diǎn)高中人數(shù)位居全區(qū)首位,各位家長把您的孩子送到興華中學(xué)就讀是一個正確的選擇,因?yàn)槲覀冇兄鴥?yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍和一群實(shí)干負(fù)責(zé)的老師。
科任老師:
我們7班的課任老師組合是非常優(yōu)秀的,幾位主課老師是老中青結(jié)合,正如有個學(xué)生在周記中也寫道,欣賞語文老師課堂的輕松與優(yōu)雅,喜歡科學(xué)老師嚴(yán)謹(jǐn)和數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)格而又風(fēng)趣,喜愛英語老師一口流利的英語。說明幾個老師的課都得到了學(xué)生的認(rèn)可,我們相信,我們七年級(7)班師生能攜手并進(jìn),不斷前行。
班級介紹:
本班目前有55位學(xué)生,其中女生26位,男生29位。兩個月下來之后,我們班學(xué)生整體表現(xiàn)不錯,基本上能做到上課發(fā)言積極,課后認(rèn)真完成家庭作業(yè),改變了原來我們班上課紀(jì)律差,作業(yè)完成差的兩大不足,我們班有繆佩杰,鄭曉昱,吳立欣,崔笑微等一批熱愛學(xué)習(xí),有李陽,鄭柏亭,盧凱風(fēng),許凌超,熊圣,李夢珊,鄭柏亭等一批熱愛班級的班干部,有饒浩然,肖曉,王家振,繆霖鑫,潘崢,方敏華等學(xué)習(xí)刻苦并取得較大進(jìn)步的同學(xué),有張志文,羅震雄等能克服困難適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的同學(xué),還有如張維,童鵬,劉載,余思藝,鄭勤,毛啟明具有較大潛力的同學(xué),應(yīng)該說這是一個很好的開頭,期中考試我們有四名同學(xué)進(jìn)入年級前三十名,有17名同學(xué)進(jìn)入年級前兩百名,數(shù)學(xué),英語,社會都達(dá)到了年級的前列,所以說有這么好的老師和同學(xué)我們班一定會越來越好!
當(dāng)然,問題也照樣存在的:
1、我們班有幾位常好動的同學(xué),很難集中注意聽課,并且影響其它同學(xué)。
2、作業(yè)習(xí)慣差,作業(yè)完成質(zhì)量低,對于不會做的題目,沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,不懂就不懂,作業(yè)做錯了,沒有及時進(jìn)行訂正。
3、不會聽課,不懂得如何做筆記,如何融入新的課堂。
4、粗心馬虎,常丟三拉四,每天都有好幾個學(xué)生,忘記做作業(yè),或忘記訂正作業(yè),特別是周末的作業(yè),幾乎是一句空話。有些同學(xué)都要到學(xué)校里抄一下。
5、還有個別同學(xué)一直延續(xù)著小學(xué)里的習(xí)慣,上課不聽,作業(yè)不做,老師教育他,他就和老師頂嘴甚至辱罵老師,弄得老師不敢教育他,班干部不敢管他,這樣對小孩子的成長非常不利,真的要引起家長的重視。
6、班里還有部分的同學(xué)喜歡說臟話,甚至經(jīng)常出現(xiàn)罵人現(xiàn)象,雖然我們所有的老師都很重視引導(dǎo),但是這些現(xiàn)象依然存在!
治班策略:
根據(jù)班級目前的這種情況,我提出的帶班原則是傾注真情,關(guān)愛每一個學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,叫習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。特別對于初一新生,我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,比如說:早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,近期我的班級管理策略就是針對習(xí)慣養(yǎng)成,班級現(xiàn)在制定的一日常規(guī),百分競賽,應(yīng)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣,都是針對這一策略而定的,讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有著良好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。
初中小學(xué)區(qū)別:
初中,是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),它將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中,無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足,未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,結(jié)果上初中后手足無措,出現(xiàn)種種不適應(yīng),嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。
初中與小學(xué)相比:
科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。
學(xué)習(xí):
中學(xué)是人生知識基礎(chǔ)的奠定時期,而初中又是整個中學(xué)的奠基階段。在課堂上,初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多,而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少,反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴(yán)密性、邏輯性越來越強(qiáng)。
在學(xué)習(xí)方法上,中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段,老師們不再像對小學(xué)生那樣,手把手地指導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì),學(xué)起來吃力,有時不能完全消化吸收,只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在:不死記結(jié)論、公式,要重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過程;不滿足于會解題,要窮究為什么這樣解;不孤立地學(xué)知識,要將各知識點(diǎn)揉成一個整塊;形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識記到探究的轉(zhuǎn)變;不局限于課本,還要拓展到課外。另外,還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時間,有計劃,有重點(diǎn)。
正因?yàn)槌踔信c小學(xué)的眾多差別,我們常遇到這樣一種情況:初一新生帶著新奇和愉悅邁進(jìn)了中學(xué)大門,但半個月或一個月后,不少新生便出現(xiàn)各種消極的心理癥狀,如討厭上學(xué),對成績失望,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生焦慮情緒,對老師反感和對立,與同學(xué)不合群等等。這是為什么呢?由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)不僅是上學(xué)地點(diǎn)的改變,還有隨年齡的增長帶來的自我意識的增強(qiáng)。有的孩子小學(xué)時成績好,在班里做學(xué)生干部,步入中學(xué)后卻因?yàn)榉N種原因沒有能再當(dāng)班干部,感到失望;有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時成績不理想,與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感;有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己,希望得到老師和同學(xué)的認(rèn)同,可實(shí)際情況卻事與愿違,等等。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生上述心理問題。
生理特點(diǎn):
中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,應(yīng)給予足夠的重視。
一、生理特點(diǎn)。
初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快,逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加,趨向成熟。性器官發(fā)育逐步加快,第二性征出現(xiàn),男女差異明顯,性心理變化激烈,這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成:初中生可以說“長大了”。
二、心理特點(diǎn)。
1、自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。如果說,兒童對自己的認(rèn)識和評價基本是服從成人意見的,那么,青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣,熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)......顯得十分“自戀”,同時又經(jīng)??浯笞约旱娜毕荩?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?BR> 2、獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重,希望擺脫成人的約束,渴望獨(dú)立。
3、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無?!边@常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的,在這一時期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。
4、開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響,總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。
5、與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師,他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。
1、多給孩子一些尊重,像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。
2、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。
3、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,而不是真正的成年,他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對,但在否決孩子意見的同時,你完全可以同時表達(dá)出你對他的理解,雖然家長不能接受,但是家長懂得他的想法,明白他的感受。
家長建議:
一、做一個榜樣型的家長。
配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督、勉勵,共同進(jìn)步。
二、做一個監(jiān)督型的家長。
作業(yè)督促:
經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,無力指導(dǎo),看對錯,看是否改正,相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解,睡覺前督促收拾好作業(yè),早上起來督促早讀。孩子的上網(wǎng)情況,問題比較大,迷戀網(wǎng)絡(luò),而荒廢學(xué)業(yè)。
孩子的作息時間:
早上7:00前到校(輪到值日的同學(xué)提早15分鐘)放學(xué)11:30,下午上學(xué)1:15到校,放學(xué)4:35。
三、做一個細(xì)心型的家長。
學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?,F(xiàn)象,沒有作業(yè),經(jīng)常上網(wǎng)聊天,經(jīng)常打電話,作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相,對癥教育;并將情況通報班主任。
四、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。五、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話號碼如有變動,請及時轉(zhuǎn)告,如果能常到校查看,效果會更好。我們學(xué)校全天每天都是家長的接待日,歡迎家長來校聽課或者交流。
最后,祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著我們共同希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,快樂學(xué)習(xí)!
七年級組家長會發(fā)言稿篇十二
敬愛的老師、各位叔叔、阿姨:
下午好!
我是七年級5班的學(xué)生,我叫沈真怡。今天我很榮幸的代表我班的全體同學(xué),歡迎各位叔叔、阿姨前來參加今天的家長會。這兩天我一直在想,在今天的家長大會上,作為學(xué)生代表發(fā)言,我說點(diǎn)什么呢?經(jīng)過冥思苦想,我覺得還是把我們?nèi)雽W(xué)近兩個月的感受和心里話向各位叔叔阿姨說一說吧!
小學(xué)畢業(yè)后,爸爸媽媽問我去哪里上初中,我說城東,其實(shí)為什么,當(dāng)時我也說不清楚。但自8月28日開始,我就真正融入了城東這個大家庭,成為了七年級5班的一員。在這近兩個月的時間里,我感受到了來自于老師的關(guān)注、來自于老師的愛,來自于校園文化的熏陶,所以首先我要感謝我的爸爸媽媽,是他們把我送到這里讀書,讓我在這里學(xué)習(xí)、成長。
而不是溺愛我們。我們的要求并不高,只希望你們能有時間,能靜下心來和我們說說心里話,傾聽一下我們的感受,無論是學(xué)習(xí)上的困難還是生活中的困惑,都能給我們以指點(diǎn),我們需要爸爸媽媽的關(guān)心,更需要爸爸媽媽幫助我們解決困難和困惑,使我們能夠盡快的成長,盡快的成熟,盡快的學(xué)會正確處理的各種問題。
老師,叔叔阿姨們,我相信,在你們欣賞的目光中、在你們關(guān)心愛護(hù)中,在你們正確指引下,我們一定會健康快樂的成長,我們一定努力學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)知識,學(xué)習(xí)做人,為學(xué)校爭光,為家長長臉,為自己爭氣。
謝謝各位叔叔阿姨!
七年級組家長會發(fā)言稿篇十三
尊敬的家長、老師、親愛的同學(xué)們:
大家下午好!我是八年級一班的朱尹莉。今天,能夠站在這里,代表全體優(yōu)秀學(xué)生干部發(fā)言,我感到非常榮幸!
首先讓我代表全體優(yōu)秀學(xué)生干部對校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們的培養(yǎng)表示衷心的感謝。
我在班級擔(dān)任班長職務(wù),擔(dān)任班長期間,我自身的能力得到了很大的鍛煉和提高。作為一名學(xué)生干部,最重要的是要有一份責(zé)任感。責(zé)任感體現(xiàn)在每時每刻,體現(xiàn)在大的方面,也體現(xiàn)在小的細(xì)節(jié)中。
作為一個學(xué)生干部,對于學(xué)校和老師布置的工作或活動,之前要仔細(xì)籌劃與組織、活動之后要認(rèn)真回顧總結(jié),這都是責(zé)任感的具體體現(xiàn)。其次,學(xué)生工作的核心是協(xié)調(diào)同學(xué)之間的關(guān)系。一個組織,一個團(tuán)體,最重要的是要有凝聚力,而這種凝聚力就是建立在班級團(tuán)結(jié)之上的。學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)有魄力,也應(yīng)當(dāng)細(xì)心且善于觀察,優(yōu)秀的學(xué)生干部就應(yīng)當(dāng)做到粗中有細(xì),能時時把握同學(xué)的思想動態(tài),并能及時加以正確的引導(dǎo)。
同學(xué)們之中,才能成為一名合格的學(xué)生干部!
這一學(xué)期,大家在進(jìn)步,在成長。作為新河中學(xué)的學(xué)子,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),全面發(fā)展,作為一名班干部,我們更加應(yīng)該做好老師的得力助手,為學(xué)校為班級增光添彩。
謝謝大家!
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七年級組家長會發(fā)言稿篇十四
尊敬的老師、各位家長:
大家好!非常榮幸能作為家長代表在這里發(fā)言,感謝蔡老師給我這個交流的機(jī)會。今天在這里參會,我心里洋溢的是溫暖和感動。
小升初是每個孩子學(xué)習(xí)階段重要的節(jié)點(diǎn),上哪所學(xué)校是每個家長面臨的重要抉擇,相信每一個家長擇校都是十分慎重的,我是懷著一種崇敬之心把女兒送進(jìn)晉熙中學(xué)的。這份崇敬之心,于學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層,是他們的銳意進(jìn)取贏得了社會的好評,也激發(fā)了我的向往;這份崇敬更來自于學(xué)校的老師,是他們的真抓實(shí)干吸引了我關(guān)注的目光,也促進(jìn)我下定決心把女兒送到這里上學(xué)。很幸運(yùn),我的女兒分到了707班。
自從女兒進(jìn)入中學(xué)后,我就密切關(guān)注她的動態(tài),我關(guān)注她的學(xué)習(xí)狀態(tài)、情緒狀態(tài),試圖透過她的一言一行來管窺學(xué)校教育。我很欣喜地發(fā)現(xiàn),女兒很快適應(yīng)了中學(xué)生活。每天回家,她會興致勃勃地跟我談起學(xué)校的一切,課堂上的問題和思考、老師的引導(dǎo)和評價、老師的關(guān)心和鼓勵、校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴她都會跟我分享,有時候講得眉飛色舞神采奕奕,我知道她在學(xué)校度過的是一段快樂而又充實(shí)的美好時光。孩子們即將在晉熙中學(xué)度過的三年是他們?nèi)松凶蠲篮玫纳倌陼r代,它關(guān)系到孩子的學(xué)業(yè),影響到孩子今后的發(fā)展甚至人生走向,它還關(guān)乎孩子性格的塑造,品格的形成。初中三年是為人生奠基的重要三年,我有理由相信我的女兒和在這里就讀的所有七年級的孩子能夠在晉熙中學(xué)度過三年充實(shí)的難忘的金色年華。因?yàn)檫@里有兢兢業(yè)業(yè)的班主任蔡老師,她的耐心細(xì)致她的敬業(yè)精神令我感動;有刻苦鉆研的朱老師,他的學(xué)術(shù)素養(yǎng)專業(yè)精神令我欽佩;有和藹厚重的洪老師,有勤奮進(jìn)取的路老師……作為同行,你們是我學(xué)習(xí)的楷模。我從作業(yè)批改的痕跡以及與女兒回家的交流都可以感受到老師們深厚的文化底蘊(yùn)、扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、勤勉的工作態(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作精神,我向你們表示深深的敬意和由衷的感謝!
一所學(xué)校,看得見的是校舍,看不見的是辦學(xué)理念;一個班級,看得見的是師生,看不見的是文化氛圍;一個老師,看得見的是行為,看不見的是個人修養(yǎng)。我相信,我們的孩子在這里學(xué)到的不僅僅是知識,還會濡染到文化氣質(zhì)、個人修養(yǎng)、道德品質(zhì),而這些是支撐他們邁向人生大道的基礎(chǔ)。
小升初是孩子的轉(zhuǎn)型期,孩子在成長在變化,我們家長也會在家庭教育方面做出相應(yīng)調(diào)整,會積極配合學(xué)校的各項工作,會大力支持老師的教育,讓我們家校攜手,共同為孩子的健康成長打造一片美麗的晴空!
最后祝愿我們707班所有的孩子三年后都能以優(yōu)異的成績從晉熙中學(xué)畢業(yè),能譜寫晉熙中學(xué)新的輝煌!謝謝大家!
七年級組家長會發(fā)言稿篇十五
各位家長:
下午好!首先感謝老師給我提供這次機(jī)會,讓我一起和家長們來交流關(guān)于孩子的教育問題。我的孩子徐志畢業(yè)于北二小,對口中學(xué)是十中。當(dāng)時,我們選擇了六中,選擇了這個班。兩年來,事實(shí)證明了一切,我們的選擇是對的。在各位老師無微不至地關(guān)愛下,我的孩子不斷進(jìn)步,逐漸成熟起來。他既學(xué)會了讀書,又學(xué)會了做人。當(dāng)然,家庭是孩子的第二課堂,我們家長是老師的助手,如何讓孩子順利度過初中階段呢?下面我就孩子的成長教育談?wù)勛约旱捏w會。
現(xiàn)他學(xué)習(xí)上出現(xiàn)知識遺漏時,就想辦法請老師為他查漏補(bǔ)缺,讓他越學(xué)越有信心。
1,關(guān)注他的興趣愛好。說實(shí)話,比起學(xué)習(xí)成績,我更關(guān)心他的身心健康,注意他的興趣愛好的培養(yǎng)。我覺得一個孩子有自己的愛好,并且是真正喜歡,愿意為它吃苦的愛好,是非常好的一件事情。徐志現(xiàn)在非常喜歡籃球運(yùn)動,唱歌等。從小我就非常注意培養(yǎng)他的愛好,讓他接觸過樂器、畫畫、跆拳道,學(xué)習(xí)這些特長并不是準(zhǔn)備讓他成什么"家",或者當(dāng)什么"星",只是想讓這些有益的活動把他引導(dǎo)在正確的軌道上,豐富他的生活,讓他對生活充滿熱愛。學(xué)過的跆拳道對他現(xiàn)在愛好的籃球運(yùn)動打下了良好的基礎(chǔ),他的協(xié)調(diào)性、靈活性有了很大的提高。而且這些興趣愛好可以活躍身心,緩解壓力,他也沒有多余的時間去沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,上網(wǎng)聊天。我也從來沒有因?yàn)樗撩陨暇W(wǎng)而煩惱,他自己上網(wǎng)也很有克制。我想,如果一個孩子,他什么也不會,沒有正當(dāng)?shù)臉I(yè)余生活,休息時都不知道干什么,就會比較容易迷上網(wǎng)絡(luò)游戲。徐志良好的興趣愛好,在他的叛逆期,拉近了我們母子之間的距離。上七年級后,他喜歡上了唱歌、聽歌,剛好我也有這愛好,所以我們之間有了共同的話題,每次他聽到好聽的歌就推薦我聽,和我交流,有時我們在家里一起唱,關(guān)系很融洽。從剛上初中什么話都不愿跟我們家長講了,覺得和我們有代溝,到現(xiàn)在跟我無話不談,我真的覺得很欣慰。
2,及時了解他的思想狀況。十四歲正是青春叛逆期,思想上會出現(xiàn)波動。比如,無緣無故煩躁;家長多說一句,他們認(rèn)為是啰嗦,聽了煩;喜歡和家長頂撞。遇到這種情況,我總是換位思考,理解這是青春發(fā)育階段正常的表現(xiàn),所以我就能冷靜下來,不會一味地指責(zé),訓(xùn)斥,而是冷處理。過后,我再耐心地詢問他是不是遇到了什么困難啊,或者是有什么困惑啊,他也冷靜下來了,和我交流??傊?,我們要陪著自己的孩子,陪著他成功,陪著他摔跤,即使明知前面是一堵墻,也要陪著他去撞,因?yàn)檫@是我們的責(zé)任,孩子也只有在不斷的挫折中才能成長。
徐志從愛上了籃球運(yùn)動,他的夢想就是先參加大學(xué)生籃球運(yùn)動會,再進(jìn)cba,最后進(jìn)nba。人總有不足,這個世界想成為姚明的人很多,但具有姚明先天條件的人很少。我并沒有對孩子"不切實(shí)際"的想法嗤之以鼻,而是鼓勵他,支持他。即使你的先天條件不足,但是不能放棄,即使以后不能親自上nba的賽場,但是你可以努力學(xué)習(xí),以后從事和籃球運(yùn)動有關(guān)的工作,比如評論員、體育記者等,也是非常有意義的。我想不管是哪一種結(jié)局,只要他選擇了自己愿意為之不顧一切去努力的目標(biāo),有這個奮斗的過程,就是一種勝利。如果今天他可以因?yàn)樯砀唧w重的原因,被認(rèn)為自己是沒有打籃球的希望;明天就可能在成績落后班上同學(xué)的時候,選擇自己不是學(xué)習(xí)的材料,從而放棄努力。所以只要堅持不懈地努力,即使遭遇了失敗,那么只要在將來用同樣的態(tài)度去面對新的選擇,終有一天,一定會收獲成功。
孩子是一本書,我們要讀懂他是非常不容易的。我也是在摸著石頭過河,慢慢來讀懂他。人無完人,徐志身上還存在很多不足,但我會始終以一顆寬容的心去鼓勵他、欣賞他,讓他優(yōu)點(diǎn)更優(yōu),來彌補(bǔ)自己的不足。
以上只是我自己的點(diǎn)滴體會,不見得對每個孩子都有用,有不到之處,請家長提出寶貴意見。我自己也還有很多地方做得不夠,希望以后有機(jī)會多和家長們交流教育孩子的方法。謝謝!
七年級組家長會發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位家長:
下午好!很高興因?yàn)楹⒆?,我們走到了一起。首先請允許我代表全體初一(6)班的師生,感謝各位家長從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。我是初一一(6)班的班主任兼數(shù)學(xué)老師——周勇。孩子進(jìn)入初一已經(jīng)近三個月了。雖然通過短信和電話,我和一部分學(xué)生的家長已經(jīng)有了接觸,交流了孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等方面的表現(xiàn),但絕大多數(shù)的家長我們還未曾謀面過。
召開此次家長會的目的,是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流,更清楚的了解在座各位的子女在?;蛟诩业谋憩F(xiàn),以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的,那就是一切“為了孩子更好地成長”。
俗話說:“人無完人。”每個人都有優(yōu)點(diǎn),也都有缺點(diǎn)。成年人尚且如此,更不要說孩子了。所以孩子有這樣和那樣的問題,那是很自然的很正常的一件事了。冰心說過:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花。”我會盡我最大的能力,去打開每個學(xué)生的心門,與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識,學(xué)交往,學(xué)玩耍。同時我也殷切地盼望能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家、學(xué)校這兩個生活學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。下面我將從以下幾個方面來與各位進(jìn)行交流,溝通:
各位方面大家掌握孩子的行蹤,上午7:20——12:00,下午2:30開始,星期一5:45;星期二,三四4:55;星期五4:00。當(dāng)然如果要打掃衛(wèi)生則要提前到上午7:00;下午2:00。希望各位家長理解和支持,同時控制好自己孩子的時間。
(一)本班有35個男生,29個女生,男女生人數(shù)基本平衡。經(jīng)過兩個多月的磨合,孩子們已經(jīng)能夠打成一片。他們聰明、熱情、勤勞、活潑。課上大部分孩子聽課認(rèn)真,思維活躍,也敢于表達(dá),作業(yè)上大部分同學(xué)能及時完成,但書寫不夠漂亮。每天清晨的清掃學(xué)生基本都能主動的及時地完成,但有少部分學(xué)生不愛勞動,或從來就不想干勞動,對于這些同學(xué),我正在采取一定的措施糾正他們的錯誤思想;傍晚,一些同學(xué)晚幾分鐘后離開教室,就為了有效地管理好班級的燈火和財務(wù)問題。還有一些人,他們每天都在默默地、任勞任怨地為班級服務(wù),想老師所想,急老師所急。
期中成績匯報:
應(yīng)該說,檢測是手段,不是目的。我們的目的是通過檢測,讓孩子了解今后學(xué)習(xí)的大方向,讓我們了解孩子知識的薄弱點(diǎn),使今后的教育教學(xué)工作有的放矢。
(二)存在問題。
這次考試雖然有值得肯定的地方,但更讓我清醒地看到了班級里存在的差異。
1、學(xué)生習(xí)慣有差異。
班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,上課時專心,作業(yè)專注,所以作業(yè)速度很快??赏瑫r也有一部分學(xué)生,被我戲稱為“磨、拖、羅、拉”。上課的時候默默無聞,你講什么充耳不聞,做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉、羅嗦,所以我稱他們?yōu)椤澳ν辛_拉”。有一部分學(xué)生做作業(yè)時不專注,喜歡左顧右盼,交頭接耳,非常羅嗦。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作業(yè)還沒有做好,等得心急了,說不定不自然地就連老師一起罵了。
2、重視程度有差異。
對于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,家長可能會說放棄,但是我們老師不會輕言放棄,特別是對于那些不是因?yàn)榻邮苣芰栴},而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,造成了輸在起跑線上的狀況,無論是對于學(xué)生還是對于我們來說,都是一件非常遺憾的事情。有的家長可能認(rèn)為我只要孩子健康就行,成績無所謂的,甚至有些家長早就為孩子的將來創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ)。但是我們覺得我們的認(rèn)識應(yīng)該提升到這樣的高度,我們老師重視的也不僅僅是分?jǐn)?shù),更重視的是在學(xué)習(xí)過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng),這種意志品質(zhì)就是面對困難的韌性,是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。我記得有專門幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說過:決心+毅力=100,決心加毅力等于成功。如果一個孩子在學(xué)習(xí)上浮夸、沒有鉆勁、偷工減料上下功夫那么我想他今后無論做什么,也不會有較理想的結(jié)果的。反之,如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神,無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。
可開學(xué)來我還是在很多布置的回家任務(wù)的反饋中感受到各個家庭對孩子的重視程度確實(shí)有很大差異,比如:有的孩子經(jīng)常有少做、漏做,甚至不做作業(yè)的情況,可我們的家長卻絲毫不知情,或者知道了就干脆就之任之了。其實(shí)我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢?在這里我想請各位家長給孩子樹立一個做事認(rèn)真的形象,在無形中給予孩子良好的影響和教育,這是隱性的教育因素,是我們學(xué)校教育無法涉及的,但給孩子的影響卻是極大的。
3、學(xué)習(xí)效率有差異。
作業(yè)問題一直是一個敏感的問題,我理解每個當(dāng)父母的心情,希望自己的孩子能快樂輕松。其實(shí)作業(yè)問題是一個全社會共性的問題,作業(yè)時間的問題體現(xiàn)了學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率的問題。我比較贊同這個觀點(diǎn)。憑心而論,學(xué)校的作業(yè)不是很多,每次作業(yè)的布置老師都事先估計了時間。接受能力強(qiáng)速度快的學(xué)生很可能在學(xué)校就已經(jīng)做好了,而有些速度慢的習(xí)慣不是很好的,單門功課在一個半小時以上,都是很正常的。同樣的作業(yè),而有些家長說孩子要做2個小時甚至3、4個小時的作業(yè),這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了?我們允許個體之間有差異,但是差異太大就要反思是不是孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問題。
4、學(xué)習(xí)方法的差異。
有些同學(xué)很主動的積極地學(xué)習(xí),除了完成老師布置的有限作業(yè),還有計劃地給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí),預(yù)習(xí),復(fù)習(xí)工作完成出色;而有些同學(xué)呢,是被動地隨性地學(xué)習(xí),有時布置的作業(yè)也不能完成,更別說給自己加營養(yǎng)快餐了。故學(xué)習(xí)的過程中,有些同學(xué)是一直處于饑餓狀態(tài),而有些同學(xué)則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài)。這兩種方法怎么可能換來同樣的效果?同臺較技,自然是后者落敗的可能性來的大了。
5、部分學(xué)生自信心不足,少部分學(xué)生盲目自大。
6、學(xué)科之間不平衡,有偏科現(xiàn)象。
孩子升入初一年級,一切又是一個新的起點(diǎn)。學(xué)生的各項發(fā)展要求,都和原來有了很大的區(qū)別。因此初一年級是很重要的一個轉(zhuǎn)折,如果孩子能很快適應(yīng),那么他會越學(xué)越輕松,反之,孩子會越學(xué)越累,成績越落越后。如果要使孩子順利的完成這個過渡過程,初三中考考上心目中的學(xué)校,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長的幫助,家長要幫助他,那么你必須了解孩子這個過程中的變化:
1、學(xué)習(xí)方面:
知識學(xué)習(xí)更廣泛了,考試類型更多更復(fù)雜了。學(xué)習(xí)的容量更大了。答題的要求更高更規(guī)范了。知識點(diǎn)越來越密集。隨著年齡的增長,接受能力、理解能力也在逐步提高。其實(shí)這正是逐漸向初三體系的靠攏過程。所以呀,有些家長不要憂心忡忡,尤其是看到孩子的成績像“高臺跳水”一般從99、100落到了80多分,更是心急如焚。又是抱怨孩子不認(rèn)真成績退步了,又是抱怨老師水平低,把自己的孩子教差了。其實(shí),我要告訴在座的各位家長,這是必然的'也是正常的。我們不能光看分?jǐn)?shù),更要看分?jǐn)?shù)的含金量。
2、心理方面:
其次,孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。獨(dú)立意識大大增強(qiáng),不愿意將自己的小秘密與大人分享了,自尊心也逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn),而且你有時很難與他溝通。其實(shí)我們不必太追求最后的結(jié)果,可以先答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長還要把握好批評的尺度,因?yàn)檫@階段的孩子太怕“丟面子”,很容易有逆反心理。
3、思想意識。
再次,孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜。所以我常常聽到你們說:這孩子很犟,不聽我們家長的話了。應(yīng)該說,初一年級正好是他們的一個心理特殊期。在這個階段,孩子們的辨別力比較弱的。他們不能把社會上的是是非非搞清楚,也不能完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,以給他明確的方向。家庭教育中,一定要注意大人的“口風(fēng)”保持一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是,對孩子的教育,一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致,否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格,對正逐步想要走向獨(dú)立、正擁有反叛意識的孩子來說,將絕對出現(xiàn)效果為“零”的教育,有時甚至還會出現(xiàn)負(fù)數(shù)。
不管我教的學(xué)生是幾年級,我始終要向他們傳遞這樣一個觀念:做人第一,學(xué)習(xí)第二。我常對學(xué)生說,這個“人”是不簡單寫的一個字。一撇,表示人品;一捺是表示學(xué)問。要做好這個人,誠信是首要。
我總是在學(xué)生面前說到做到,不食言?。ㄓ行┦虑橐苍S你們家長見了認(rèn)為是小題大做,沒事情找茬??蓪W(xué)校沒小事,件件是大事。這是教育人的事情,得從小事情抓起。否則,老師怎么會在孩子心目中會那樣敬畏?你們家長的話為什么有時會沒有作用?而且隨著孩子年齡的增大,你們的話會越來越不靈驗(yàn)。我想,其中的原因就在于此。)對待孩子說謊,有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就打,孩子為了避免皮肉之苦,能瞞則瞞,能騙就騙,因?yàn)閷⒆觼碚f,騙過了一次,就可以減少一次“災(zāi)難”。可是孩子說的謊話,往往站不住腳,很容易被家長發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說謊,家長的態(tài)度會更加強(qiáng)硬;而為了逃避挨打,孩子下一次做錯事后更會說謊,這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。遇到這樣的情形的時候,我們一定要注意恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)。如:可以給孩子三次機(jī)會,第一次說理,第二次提醒,第三次再懲罰也不遲。這樣,給孩子改正錯誤一個緩沖,一個過程,孩子就不會有害怕恐懼的心理了。
其次是要善解人意,擁有一顆感恩的心。
再者是培養(yǎng)孩子做一個有修養(yǎng)的人。
家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,及時抓好教育,才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的責(zé)任,更是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望。因此我希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個方面的工作。
1、幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過:人的最大的不幸往往是從忘記自己的責(zé)任開始的,最初是在小事情上,然后就會在重大事情上。
孩子們沒有責(zé)任心的問題,我隨時隨地都可以看到或聽到孩子們不負(fù)責(zé)任的事情。如:忘了帶學(xué)習(xí)用具,作業(yè)沒做完就玩去了;做清潔,掃把、帚帕扔一地就不見人影了;筆、書本攤一桌子,抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等。每當(dāng)老師幫助教育時,孩子們都是一個理由"忘了"。那么是不是我們的孩子記性不好,是不是所有的孩子都得了健忘癥呢?答案是否定的。原因是:我們的孩子沒有被培養(yǎng)起責(zé)任心。
可憐天下父母心,每天都有父母把孩子忘記的東西,紅領(lǐng)巾、校服、書、本子,送來。家長的寬容縱容了孩子責(zé)任感的缺失。我建議家長提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料和不是包辦。自己能解決的事情自己做,承擔(dān)一定的家庭責(zé)任。
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:抓緊時間不拖欠。
首先,讓孩子迅速開始。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時,常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征:或東找西找學(xué)習(xí)用品;或東翻翻語文,西翻翻數(shù)學(xué);或一會兒喝點(diǎn)水,一會兒吃點(diǎn)東西,一會兒瞄瞄電視,一會兒聽聽大人們閑聊,一會兒又插話……時間就不知不覺地過去了。
我想這個問題只要你固定他的時間和地點(diǎn),那是很容易解決的。
其次,要求孩子集中注意力。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑,使內(nèi)心安靜下來。不要在孩子做作業(yè)的時候批評、教育孩子,一來教育無效,二來作業(yè)效率低下,長此以往,還會導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起,從而討厭做作業(yè)。
3、培養(yǎng)孩子的耐挫力。
現(xiàn)在的孩子,大多數(shù)是獨(dú)生子女,他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長大,備受至愛,事事順心,因而,缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為:聽得進(jìn)表揚(yáng)聽不進(jìn)批評,偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起,失去自信心。為此,家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中,有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,并鼓勵他自己克服。例如:父親與孩子下棋,有的父親怕孩子輸后哭鬧,因而故意讓他一回,孩子贏了,雖然不哭了,久而久之,孩子只能贏得起,卻再也輸不起了。有的父親則不然,真刀實(shí)槍與孩子干,第一回孩子也許輸了,但第二回,第三回情形也許會出現(xiàn)變化,孩子也會想盡辦法對付父親,表面看來似乎贏了一盤棋,實(shí)際上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起,更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì),為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。
4、培養(yǎng)孩子的“肚量”。
現(xiàn)代家庭,孩子在家中唯我第一,生活圈狹小,因而容易出現(xiàn)“氣量小”的毛病,常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人,往往只看自己優(yōu)點(diǎn),只看別人缺點(diǎn),甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)。因此,家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,多帶孩子去一些公共場所,讓孩子與同伴一起游戲,活動。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊,豁達(dá)樂觀的性格。孩子小時就有很好的“肚量”,為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ),因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱,為了一點(diǎn)兒小事就鉆了牛角尖。
5、不要給孩子配手機(jī)等現(xiàn)代通訊工具,如果學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)校,我收到只要等他畢業(yè)或不讀書的時候來領(lǐng)取,希望家長們能理解。因?yàn)閷W(xué)生用電話基本上上網(wǎng)聊天,打游戲,進(jìn)入不健康的網(wǎng)站,考試作弊等,基本不會用在正路上。
6、給孩子樹立安全意識,交給孩子安全常識,防止發(fā)生意外。同時希望家長隨時搜查孩子的書包,看看里面有沒有管制刀具等危險物品和不健康的書籍。如果有及時幫孩子解決處理,防止發(fā)生安全事故。
7、如果我打電話或是讓學(xué)生通知你們到學(xué)校來的話,請盡量抽時間來學(xué)校協(xié)助老師教育孩子。我們班有些家長可以說是不稱職的,把孩子放到學(xué)校來就以為孩子與自己無關(guān)了,根本不配合老師進(jìn)行共同教育。畢竟孩子是你們自己的。
8、如果你的孩子有事或生病不能到學(xué)校上課,請你們一定要電話告知我。如果孩子向你們要錢說交什么,賣什么的話,也希望你們大電話確認(rèn)一下,以免他們騙你們的錢來干其他事。
最后,我想用這樣一段話,與各位家長朋友們共勉。
兒童在生活中所學(xué)到的,與其生活環(huán)境有關(guān):如果兒童生活在批評的環(huán)境之中,他就學(xué)會指責(zé);如果生活在敵意的環(huán)境之中,他就學(xué)會打架;如果生活在嘲笑的環(huán)境之中,他就學(xué)會難為情;如果生活在羞辱的環(huán)境之中,他就學(xué)會內(nèi)疚;如果生活在忍受的環(huán)境之中,他就學(xué)會忍耐;如果生活在鼓勵的環(huán)境之中,他就學(xué)會自信;如果生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中,他就學(xué)會抬高自己的身價;如果生活在公平的環(huán)境之中,他就學(xué)會主張正義;如果生活在安全的環(huán)境之中,他就學(xué)會具有信念;如果生活在贊許的環(huán)境之中,他就學(xué)會自愛。
我希望每個家長,
多一份責(zé)任,少一分放任。
多一分鼓勵,少一分訓(xùn)斥。
多一份關(guān)心,少一分隨意。
多一分理解,少一分責(zé)備。
多一分賞識,少一分自棄。
因?yàn)榫壏?,我們將同行一路,今天這次家長會,算是我們的第一次握手吧!想和您探討的東西很多,限于時間關(guān)系,不能詳盡敘述,但相信隨著彼此了解的深入,我們還會有更多次的不同形式的握手。書信,面談,電話都可以,再次深深感謝各位的理解與支持,為了孩子就讓我們一起努力吧!我始終相信,付出終有回報,在各位家長的配合下,在孩子們的努力下,我想孩子們一定能茁壯成長。今天我要講的就是這些。講得不當(dāng)之處,請各位海涵。
七年級組家長會發(fā)言稿篇十七
今天感謝樊老師給我這個機(jī)會,在這里與大家共同探討孩子的成長教育問題,我感到非常的高興和激動。其實(shí)我們也是一個普通的雙職工家庭,我也沒什么成功的做法,以下只是把我遇到的一些問題與體會說出來跟各位家長分享。
首先要重視孩子的“健康”。這里的“健康”不僅指身體的健康,更為重要的是孩子的心理健康。我的孩子性格內(nèi)向、愛發(fā)脾氣、事事斤斤計較,自己不能吃一點(diǎn)虧,不懂得與同學(xué)、老師交流,也曾給老師添了很多麻煩。記得六年級的時候,經(jīng)常會發(fā)生打架、與同學(xué)、老師發(fā)生不開心的`事情,那時候我們真的很頭痛的,時不時接到老師的電話。在這真的要感謝班主任樊老師,一旦孩子出現(xiàn)了一點(diǎn)問題,會第一時間通知我們,或在qq上給我留言,讓我們家長了解情況,多與孩子溝通?;氐郊椅覀兗皶r與孩子交流、跟他分析事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果,教他如何來處理這些矛盾,教他要多為對方考慮。有時他還會覺得自己沒有做錯,覺得自己很委屈,那么我們讓他換位思考,讓他體會對方感受。慢慢地經(jīng)過一次兩次的教育,孩子總算體會到自己錯在哪里了。
在這方面,樊老師也做了很多工作,與孩子談心、鼓勵他多與同學(xué)交流,多參加集體活動。在老師的幫助與教導(dǎo)下,我家的孩子現(xiàn)在有了明顯的改變。我覺得作為男孩子能夠勇敢果斷、熱情開朗些也許更好,于是我經(jīng)常鼓勵孩子走出去,多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上和體育鍛煉上結(jié)成一對一的伙伴,或者用其他方式交流,并利用周末多與同齡孩子相處、玩耍??吹絻鹤釉谥苣┐螂娫捙c同學(xué)聯(lián)系,我甚至感到欣慰。
其次給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。如今是信息時代,網(wǎng)絡(luò)為我們打開了一個嶄新的世界,我的孩子曾經(jīng)也迷戀過網(wǎng)絡(luò),曾經(jīng)晚上偷偷的qq聊天,成績一直起伏不定。為此我和孩子曾有過一次沉重的談話,他自己也意識到自我的控制力不夠,主動要求電腦上密碼,經(jīng)過家長同意才能上網(wǎng)。我們家里也只有一臺電視機(jī),平時全家一起看看時事新聞,手機(jī)也是最普通的,能打電話就行。約束了孩子的同時大人也一同約束了,為此我也能夠有大部分的時間陪著孩子一起學(xué)習(xí),在他不會的時候能指導(dǎo)一下,孩子也會覺得很開心。
在我們家,從來沒有為了考試成績不好,而去責(zé)罵孩子。記得剛升到六年級,第一次語文考試盡然考了不及格,我們心里是很生氣,但在孩子面前我們沒有罵他,而是跟他分析扣分的原因,讓他以后再認(rèn)真一點(diǎn)。我們不能讓孩子覺得學(xué)習(xí)是件很痛苦的事,要讓孩子喜歡學(xué)習(xí),愛上學(xué)習(xí)了,那他才會主動去學(xué)習(xí)。孩子都長大了,知識更新的很快,我們做家長的在學(xué)習(xí)上也幫不上忙了,所以我們時時教導(dǎo)孩子上課認(rèn)真聽,不懂的及時向老師、同學(xué)請教。我們班的老師都很熱情的,我的孩子學(xué)習(xí)上遇到難題,經(jīng)常會發(fā)信息給老師、或qq留言給老師,老師們都會第一時間答復(fù)他,及時解決了問題。
最后要積極配合老師和學(xué)校,經(jīng)常與老師保持聯(lián)系?,F(xiàn)在我們班的老師利用qq群,在網(wǎng)上掛上當(dāng)天的回家作業(yè),孩子平時的學(xué)習(xí)情況,讓我們家長隨時掌握自己孩子的學(xué)習(xí)動態(tài)。在家可以根據(jù)老師的要求來來檢查、督促孩子作業(yè)情況,明白了哪方面還做的不夠,哪里需要改進(jìn)的。在與老師的溝通交流中,我們了解了孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),老師也從家長這里及時地掌握到孩子最準(zhǔn)確的信息。記得七年級開學(xué),孩子回來說很多同學(xué)都騎自行車了,回家跟我們不開心,鬧情緒。那時候我們根本不能接受讓他單獨(dú)騎車上學(xué),后來班主任樊老師跟我們說了很多道理,我們頓時明白了,可能我們擔(dān)心過多了,孩子總有一天要離開我們的,放手了才能讓他們飛的更高。所以跟老師的溝通中也讓我們發(fā)現(xiàn)自己在家庭教育當(dāng)中存在的問題。
因此趁這個機(jī)會我向各位老師道一聲:謝謝你們,你們辛苦了!祝你們工作順利,身體健康!也祝所有孩子更加懂事,學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!
七年級組家長會發(fā)言稿篇十八
尊敬的家長朋友們:大家下午好。首先,請允許我代表初一(6)班66個孩子對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您三個多月來,對我們學(xué)校的信任、老師的信任、對我的信任,對我們工作的大力支持和配合。謝謝!召開家長會的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭,老師與家長之間的聯(lián)系,讓我們架起心靈溝通的橋梁,為孩子們的健康成長共商教育教學(xué)大計,讓我們更好的教育您的子女,讓孩子們健康成長。
巴蜀中學(xué)最有名的是管理和教學(xué)上的特色,請聽我簡單介紹。
一、學(xué)校特色:
從學(xué)校層面上講,我校建校不久,能做出理想的成績在于管理,我校實(shí)行封閉式管理,不管是周末回家出校,外出買東西出校,還是平常出校,一律憑專用假條出校,走讀生憑走讀證出校。不管是平時午休還是周末,每個年級安排有值班教師清點(diǎn)學(xué)生,要保證該在學(xué)校的一個不差,該在家的一個不少。食堂、小賣部、小吃等地方也有教師值班,以保障學(xué)生就餐安全。
老師們在教學(xué)中嚴(yán)格按照集體備課的要求,五統(tǒng)一,即統(tǒng)一資料,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一課件,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一思路,實(shí)現(xiàn)所有的資源共享,以達(dá)到年級的最佳組合。我校的考試很有特色,有周考,月考,半期考,期末考等多種形式,完全是以考代練,學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺考試,獨(dú)立考試的習(xí)慣,因此無人監(jiān)考的情況下學(xué)生的成績也基本真實(shí)。
二、班級簡介:
全班共66人,男生36人、女生30人。主要來自奉節(jié)各地,也有巫山、巫溪、云陽等臨縣的,每個孩子都來自不同的家庭,學(xué)生的性格、秉性各異,但由于學(xué)校鐵的管理和年級、班級的嚴(yán)格要求,大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,在短短半學(xué)期的時間里已經(jīng)形成團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助,一個和諧穩(wěn)定的班集體。從開學(xué)后,我班陸續(xù)取得新的成績,捷報頻傳,慶“十一”黑板報喜獲一等獎拉開序幕,之后陳宏瑾競選上年級節(jié)目主持人,王鵬翔、朱柯羽選入學(xué)生會,朱柯羽又在競選中出類拔萃,成為學(xué)生會主持人,廣播體操比賽團(tuán)體三等獎,特別是精神文明獎的獲得更是得到了學(xué)校和年級的好評。
三、班級管理:
我的育人目標(biāo):先成人后成才。
首先我認(rèn)為:學(xué)生是一個人,應(yīng)該讓其成人,所以我特別強(qiáng)調(diào)“做人有德”,就是要培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格,懂文明,講禮貌,尊老愛幼,做一個有良好道德品質(zhì)的社會公民,做一個有理想有抱負(fù)的孝心孩子,做一個有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生,總之,培養(yǎng)他將來必須是一個對社會有用的人。
其次,我強(qiáng)調(diào)“做事有法”,那就是重視方法指導(dǎo),教學(xué)生學(xué)會思考,做一個思想的智者,一個會思考的聰明人,引導(dǎo)學(xué)生眼中有事。在生活中,學(xué)習(xí)上,處處鍛煉他們分析問題,思考問題,解決問題的能力,培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。
在學(xué)生身心健康成長的前提下,再以“智育”為中心,狠抓紀(jì)律與學(xué)習(xí),對學(xué)生進(jìn)行升學(xué)成才教育。我要求學(xué)生每天提前預(yù)習(xí),認(rèn)真聽講,記好課堂筆記,課后及時復(fù)習(xí),獨(dú)立完成老師布置的作業(yè),要求每天都有新的收獲,每天都有進(jìn)步。我根據(jù)學(xué)生的小學(xué)基礎(chǔ)、智力等實(shí)際能力為他們制定了合適的學(xué)習(xí)目標(biāo),讓其通過努力達(dá)到目標(biāo),去體會成功的喜悅。
四、半期成績分析:
本次考試試卷總分430分,我班參考人數(shù)66人。全班344分(優(yōu)秀生)以上有19人,258分(及格生)以上有60人,最高分380分,最低分166分。年級共20個班,進(jìn)入年級前100名有8個,前200名有12個,前300名有18個,前500名有26個,前800名41個,學(xué)生整體實(shí)力相對不錯,但是1000名以后的有15人,后進(jìn)力量薄弱,班級倒數(shù)10名全部是走讀生,學(xué)習(xí)習(xí)慣極差,嚴(yán)重缺乏自覺性,上課不聽講,開小差,連作業(yè)都不愿做,令科任老師非常頭疼,希望家長加大管理的力度,以配合科任老師的教學(xué),促使自己的孩子逐漸進(jìn)步。
七年級組家長會發(fā)言稿篇十九
尊敬的老師,各位家長:
你們好!非常感謝大家給我這個機(jī)會,能和大家共同探討孩子的成長教育問題,我感到十分榮幸。首先請允許我代表12班的家長衷心感謝我們的老師,是你們的辛勤勞動,悉心教導(dǎo),才有了今天孩子們的健康成長。下面我談?wù)勎覍逃⒆拥囊恍┐譁\的心得體會。
第一點(diǎn):培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
我的孩子一直不喜歡看書,為了提高他的興趣,我也費(fèi)了不少的心思。我每次看到好的文章或者書籍推薦給孩子欣賞,告訴他有好文章也可以推薦給我,有時間的時候我會陪著孩子一起讀書,然后相互說說自己喜歡的段落,語句,說出自己喜歡的理由,看法。例如剛學(xué)過的課文《從百草園到三味書屋》,這是我們小時候?qū)W過的課文,第二自然段我清楚記得我也曾經(jīng)背過,我現(xiàn)在又一次陪孩子來讀,給他講過去我小時候?qū)W這篇文章的感受和現(xiàn)在我重讀時不同的感受,這和孩子自己索然無味有口無心地讀肯定是截然不同的效果,這樣既培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的興趣,也拉近了我們和孩子之間的距離。數(shù)學(xué)和英語,我已經(jīng)不可能給孩子來講解,我也怕自己錯誤地引導(dǎo)了孩子,我用的方式就是,檢查作業(yè)的時候問孩子為什么會錯,錯在哪兒,讓孩子把老師的講解再講給我聽,這樣孩子能又一次鞏固而且會記得很牢。
第二點(diǎn):做孩子學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)英語聽讀背記最考驗(yàn)的是堅持。說到堅持,其實(shí)孩子無所謂的,只要督促他做,他都是可以做到。堅持主要考驗(yàn)的還是我們家長。我們都有自己的事情要做,還要兼顧孩子,有時候累了,真的不太想管他。我想每個家長可能都會這樣想吧。我每天早上六點(diǎn)開始給孩子放英語,起床前聽二十分鐘,以前孩子就算你放了他也不聽,蒙頭睡,為了改變這種狀況,我每天堅持早起督促他聽,我也想多睡一會兒,可是如果你不堅持,孩子的自控能力本身就差,你睡他也會睡,他更不可能堅持,孩子會看著你是怎樣在做,你在讓時間優(yōu)質(zhì)化,讓時間高效,這對孩子來說也是生活的一種榜樣,所以我們一定首先要自己堅持住。
第三點(diǎn):要正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績。過去我每次看到孩子做的作業(yè),試卷我都會很焦慮,孩子個性浮躁,小毛病很多,失誤不斷。其實(shí)我們要以一種很平和的心態(tài)來看待孩子的成績??荚嚭蟮脑嚲矸治鍪欠浅V匾?。錯在哪兒,為什么會錯。也許他是第一名,但錯在不應(yīng)該出錯的地方,我會很明確地告訴他,小毛病也是不能原諒的,失誤可一可二不可三。也許他考試并不理想,但錯的,的確是他沒有掌握的知識,這正好暴露學(xué)習(xí)上的問題,這就是個好事,問題出來了才好解決。過去我一直在做一件事,就是補(bǔ)漏洞。如果你認(rèn)真看孩子做的作業(yè)會發(fā)現(xiàn),錯誤總是很頑固,反復(fù)出錯,這些漏洞都要及時修補(bǔ),如果有漏洞沒有及時修補(bǔ),漏洞就會越來越大。孩子的成績反映的是他學(xué)習(xí)的效果,把問題解決了,孩子肯定能提高。
第四點(diǎn):要懂孩子,給孩子心理上的疏導(dǎo)。很多家長也一直在陪伴孩子學(xué)習(xí),可是感覺孩子并不買賬,不聽話。通常孩子在學(xué)校里相對自我約束得多,壓力大,回到家里,他自然會對自己的情緒有釋放。耍賴,做事磨蹭……但是孩子畢竟只是孩子,他的自我約束力不強(qiáng),所以我們要理解他在家的表現(xiàn),他的情緒和壓力也需要有一個渲泄的場所。很多家長看不得孩子玩,孩子的天性就是玩,玩是孩子釋放壓力的方式。只要他完成了他的學(xué)習(xí)任務(wù),他就應(yīng)該玩,而且我們還應(yīng)該陪著他玩。陪孩子散步,長跑,打球,在鍛煉身體的同時,我們還可以通過這種方式輕松地跟孩子朋友似的交流,了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn),也可以把發(fā)生的社會問題講給孩子聽,讓孩子視野開闊。孩子的時間很緊,所以不僅是做運(yùn)動的時候,吃飯的時候,睡前,這些零散的時間都可以利用。這樣能減輕孩子心理上的壓力,讓孩子輕松愉快地學(xué)習(xí)。孩子已經(jīng)長大懂事了,作為家長我們不是高高在上地教訓(xùn)孩子,而是應(yīng)該站在和孩子平等的角度交談。不要反復(fù)說教反復(fù)嘮叨,你的挑剔和不耐煩只會讓孩子逆反。孩子越跑越快,我們在學(xué)習(xí)上能給孩子的幫助會越來越少,但我們可以給孩子正確的心理疏導(dǎo)。
我沒有很近距離地接觸過我們的幾位老師,但孩子回家來,總是興高采烈地給我講他的老師。周老師上課妙語連珠,侯老師上課連課本都不用打開,信手拈來,鄭老師輕聲細(xì)語對孩子的贊賞,這些讓我感覺能進(jìn)入七(12)班,我們是幸運(yùn)的。我們的老師工作做得太細(xì)致完美了!我的孩子以前最不喜歡的是上語文課,回家讀書的時候,要么是默讀,要么就是小和尚念經(jīng),應(yīng)付差事,做閱讀時答題直白,毫無賞析的美感,現(xiàn)在在周老師的影響下,他喜歡朗讀課文,讀出的文章總是帶有感情色彩,抑揚(yáng)頓挫。做閱讀的時候,已經(jīng)學(xué)會了一些答題的技巧,他的變化讓我欣喜。他說他現(xiàn)在非常喜歡上語文課。過去我最費(fèi)心的是數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)是孩子的強(qiáng)項,為了讓孩子有提高,我一直查找資料找適合孩子的題型,讓孩子見多識廣,現(xiàn)在侯老師做了大量的工作,把各種題型都集中起來訓(xùn)練,特別是每當(dāng)考試的時候我看到侯老師發(fā)下來的考試秘籍,真的感覺到老師在孩子們身上全身心地投入。英語我以前一直都在做歸納整理,現(xiàn)在每一個單元結(jié)束,鄭老師都會發(fā)下歸納的知識要點(diǎn),我能想到的,我想不到的,老師都早已經(jīng)想到了,可以說老師這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作,其實(shí)需要我們家長做的事已經(jīng)不多了。我現(xiàn)在做兩件事,一個是將輔助工作做到位,老師要求的軟作業(yè)不折不扣地督促孩子完成,另一個就是整理,孩子的問題每一個階段都整理出來,讓孩子復(fù)習(xí)的時候一目了然,既利于鞏固,也節(jié)省孩子的時間。
我常常想起周老師的那句話:教育著眼于孩子未來的幸福。過去我過多的注重孩子學(xué)習(xí),孩子性格的培養(yǎng)上沒有太多重視,今后在這些方面還要多幫助孩子完善自己,讓孩子自覺高效地學(xué)習(xí),自信陽光地生活!會學(xué)會玩,健康成長!
做為父母,要認(rèn)識自己的位置,我們是弓,孩子是射向遠(yuǎn)方的箭。孩子會走自己的路,會射出自己的人生軌跡,弓就是幫助孩子掌握方向。所以,我們應(yīng)該把自己的力量化作射出箭時的促進(jìn)力,讓我們的孩子因?yàn)槲覀?,就如箭因?yàn)橛泄?,更有力量,能飛得更高更遠(yuǎn)。
七年級組家長會發(fā)言稿篇二十
尊敬的各位老師,家長、親愛的同學(xué):
大家好!
時光流逝,歲月如梭,一轉(zhuǎn)眼這個學(xué)期又過了大半,今天,我將和各位家長一同分享我們期中考試的成功和喜悅,失敗和淚水。
我們班是一個大家庭,生活在這樣一個幸福的大家庭里,我們從心底里感到快樂。每天我們都朝氣蓬勃,操場上有我們嘹亮的口號聲,教室里有我們朗朗的讀書聲,有人說,高中是一段苦旅,但在這苦旅中我們發(fā)現(xiàn)苦中有甜,因?yàn)槲覀兒翱嘧x近十載,有許許多多慈母般愛撫我們嚴(yán)父般要求我們的好老師,互幫互助,共同進(jìn)步的同學(xué),讓我們感受到學(xué)校猶如家一般溫暖。
現(xiàn)在我們最重要的任務(wù)還是學(xué)習(xí),我們需要考試的.科目有九門,每科都理解性強(qiáng),知識量大,單純用初中來衡量高中是萬萬不可取的,考前考后,多少同學(xué)在念叨如何面對家長,過度在乎成績單上的那個數(shù)字,老師在講卷的時候,一而再再而三的強(qiáng)調(diào),分?jǐn)?shù)是浮云,問題是關(guān)鍵,可同學(xué)們還是死盯著那個數(shù)字不放,有這種患得患失的心態(tài)怎能靜下心來學(xué)習(xí)?過去的成績我們無法改變,我們能做的只有以良好的態(tài)度迎接下一次的挑戰(zhàn),所以家長們保持好心態(tài),也是隨同學(xué)們的一種推動,畢竟卸下包袱才能更好地飛翔。
首先,家長們要提高認(rèn)識,應(yīng)正確區(qū)分高初中的學(xué)習(xí),在我國初中是普及性義務(wù)教育,中考只是水平測試。其目的是要使大多數(shù)人過關(guān),而高中面臨高考,高考是選拔性考試,其目的是要使出類拔萃的人才進(jìn)入高一等的學(xué)府,競爭十分激烈,因此,家長們要正確分析同學(xué)的成績情況對子女的學(xué)習(xí)進(jìn)行正確的評估,很多家長就是因?yàn)闆]認(rèn)清情況,一再施加壓力,加重我們心理的負(fù)擔(dān),使我們衍生煩悶的情緒,減小對學(xué)習(xí)的興趣和信心。
在這一方面,家長應(yīng)積極鼓勵我們,為我們樹立學(xué)習(xí)的信心,引導(dǎo)我們注重對學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的積極探索,使我們提高學(xué)習(xí)效率。另外,家長還要及時向老師了解子女在校情況。在家里,家庭盡量創(chuàng)造出和睦的學(xué)習(xí)氛圍,家長一邊悠哉悠哉的上網(wǎng),一邊義正言辭的命令子女們?nèi)W(xué)習(xí),對大部分同學(xué)來說,會起到反作用,所以我認(rèn)為家長應(yīng)適當(dāng)控制自己的娛樂方式、地點(diǎn)、娛樂時間。
為人父母有難以想象的付出,讓我們和父母心與心的溝通,最后我再次對各位叔叔阿姨表示深深的感謝。
七年級組家長會發(fā)言稿篇一
大家早上好!
我叫xxx,在此我首先感謝各位老師和同學(xué)們對我的`支持和幫助,讓我有機(jī)會在這個講臺上代表學(xué)生講話,關(guān)于我讀書的一點(diǎn)微薄體會也希望能與大家共同分享。
拿破侖說過“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”同樣學(xué)習(xí)也是這個道理,如果沒有一個目標(biāo)就會在學(xué)習(xí)中迷茫,如果沒有一個計劃學(xué)習(xí)就會懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個目標(biāo),然后制定每天的學(xué)習(xí)時間表,并且在每一次考試過后根據(jù)成績的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了就請家長來幫忙監(jiān)督,當(dāng)然最終的結(jié)果必須是能自我約束。
作為學(xué)生我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競爭。對于我來說緊繃的學(xué)習(xí)之弦沒有絲毫松懈,我除了要學(xué)習(xí)現(xiàn)有的功課外還要看一些課外書,學(xué)習(xí)雖然很累,但苦中也會有甜的,在取得成績的一剎那我就感到無比欣慰。是啊“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”,我總覺得只要不懈地努力終將結(jié)出累累的碩果。
這是我近來深有體會的一條經(jīng)驗(yàn)。初中相對于小學(xué)來說一個顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成就會惡性循環(huán),作業(yè)的拖欠越來越多,課程的學(xué)習(xí)越來越難,學(xué)習(xí)的興趣就越來越小?!懊魅諒?fù)明日,明日何其多;我生待明日,萬事成蹉跎?!毕嘈糯蠹叶济靼走@個道理。
學(xué)習(xí)是一個接受知識的過程,老師自然是這一過程中重要的角色,課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場所,所以應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時還強(qiáng)。不過如果感覺聽課較困難的學(xué)生,就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí)課后多多復(fù)習(xí)。
最后我總結(jié)一下我的四點(diǎn)體會:有目的、計劃迎接挑戰(zhàn)、雷厲風(fēng)行、講究效率。各位家長功成名就、見多識廣相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會可能讓你們貽笑了吧!但我相信只要家長多關(guān)心孩子多配合學(xué)校,你們的孩子一定會進(jìn)步的,我們七一班一定會取得更大的成績。
我的講話完了,謝謝大家!
七年級組家長會發(fā)言稿篇二
尊敬的老師,各位家長,同學(xué)們:
大家下午好,我是七年級(七)班劉一帆的家長,非常感謝郭老師給我這個機(jī)會,能讓我在這里和大家一起交流教育孩子的一些方法和體會。
我的孩子今年在我們縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)后,我們選擇了“房縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)”,事實(shí)證明了我的選擇是正確的。近三個月來,我的孩子成熟多了,他孝敬懂事,勤奮刻苦,目標(biāo)明確,自覺性強(qiáng)。借此機(jī)會,向各位老師對孩子的教育和培養(yǎng)表示衷心的感謝。特別是我們學(xué)校“誠信,勤奮”的教學(xué)氛圍,為孩子提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,時刻潛移默化地影響著孩子,在這里,他不但學(xué)會了讀書,又學(xué)會了做人。
今天,老師讓我說說劉一帆的家庭教育和學(xué)習(xí)情況,我感到很勉強(qiáng),因?yàn)槲覀兊募彝ナ且粋€普通的不能再普通的家庭,我的孩子也是一個普通的不能再普通的孩子,他的點(diǎn)滴成績主要是老師教育培養(yǎng)的結(jié)果。與在座的各位家長相比,我們做得還很不夠。
孩子來到這個世界上,家長必然是第一任老師。要從小教育孩子怎樣長大成人。每位家長都望子成龍,都希望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃,但是,學(xué)習(xí)好固然很重要,如果不重視思想品德教育,學(xué)壞了,就是成績再好也很有可能成為家庭和社會的包袱。所以,我從孩子小時候起就教育孩子要分清是非,不要沾染社會上的一些不良習(xí)氣,引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼,尊師重德,勤奮刻苦,誠實(shí)守信的好習(xí)慣。
把孩子當(dāng)成是一個好朋友,多理解,多表揚(yáng),少指責(zé)。人與人之間一旦產(chǎn)生思想上的距離是很可怕的,父母和孩子之間也一樣,我平時非常注意和孩子之間的溝通與交流,每當(dāng)和孩子溝通的時候,我們倆無話不談,像好朋友一樣聊天,非常輕松,非??鞓?。交談時,我很婉轉(zhuǎn)地指出它的不足之處,學(xué)習(xí)和考試成績不好的時候,我就鼓勵他,要他多去問老師,多去請教同學(xué),給他講“不恥下問的”道理。對他說:“小伙子,你要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明白事理,盡力而為。只要你努力了,只要你付出了,即使成績不理想,也沒人怪你?!笨傊?,我不贊成“棍棒下面出成績”的做法。
在家長的引導(dǎo)和老師的教育下,孩子逐漸懂得了社會的發(fā)展需要知識,今天的刻苦學(xué)習(xí),是為了將來回報社會和自己的幸福生活。不學(xué)無術(shù)之人將來到社會上只能是睜眼瞎。所以,他在學(xué)習(xí)上能夠主動,比較勤奮,能把握自己,主動做好學(xué)習(xí)安排,當(dāng)天任務(wù),當(dāng)天消化。有段時間,他著迷于電腦游戲,把作業(yè)完成后就想著電腦。我們知道后,從學(xué)習(xí)電腦知識的角度正面引導(dǎo)他,讓他在保證學(xué)習(xí)不耽誤的前提下合理安排玩耍時間,結(jié)果他較好的控制了自己,既學(xué)習(xí)不少電腦操作知識,也沒有影響學(xué)習(xí)。
長時間緊張學(xué)習(xí),容易身心疲勞,神情呆滯,注意力分散。我們平時很重視讓孩子把握好學(xué)習(xí)節(jié)奏,勞逸結(jié)合,張弛有度。保證每天有空余時間室外活動和保證充足的睡眠時間。
為人父母,我們要讓孩子懂得:一個人最終要靠自己,要自立和自強(qiáng),不要整天圍著孩子轉(zhuǎn),更不要千方百計地去滿足孩子的各種x。一個真正成才的人,要經(jīng)得起逆境的磨練,才能更加富有創(chuàng)造性和個性。對孩子的過度保護(hù),會造成孩子心理承受能力欠缺,很多家長總是千方百計地為孩子遮風(fēng)擋雨,以為這樣才是對孩子的關(guān)心和愛護(hù),其實(shí)不然,這樣等于在孩子成長的道路上挖掘了一個溫柔的陷阱,掉進(jìn)陷阱里的孩子由于被剝奪了失敗和挫折的機(jī)會,不犯錯誤也不懂得改正錯誤,自然也得不到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),永遠(yuǎn)不會學(xué)到過硬的本領(lǐng)。不經(jīng)風(fēng)雨,怎能見彩虹。失敗和挫折能考驗(yàn)人,教育人,鍛煉人,使人學(xué)到許多終生有益的東西。
天道酬勤。我相信,盡一份努力就有一份收獲,多一份付出就多一份回報。希望同學(xué)們能從心底明白我們做父母的一片良苦用心,勤奮學(xué)習(xí),蓬勃向上,以良好的學(xué)習(xí)成績讓老師放心,讓家長安心,也讓自己開心。
謝謝大家!
七年級組家長會發(fā)言稿篇三
尊敬的老師、家長們:
大家晚上好!
我是--媽,一位普普通通的母親,感謝黃老師給我這個機(jī)會,讓我在這里和大家共同交流、探討孩子的教育,我感到十分榮幸!不過,要說分享經(jīng)驗(yàn)算不上,其實(shí)我只做到了父母應(yīng)盡的義務(wù),只能說是自己對教育的一點(diǎn)粗淺認(rèn)識,有些觀點(diǎn)不一定正確,有些方法或許更不適合你的孩子,因材施教,適合他的才是最好的。
我們教育孩子的目的是什么?不知道各位家長思考過沒有?我只希望他身體健康、心理健康、生活幸福,所以我的教育理念是:快樂學(xué)習(xí),快樂成長。下面就圍繞這個理念,簡單和大家交流一下我的育兒觀點(diǎn):
一、給孩子創(chuàng)造一個和諧的環(huán)境。
我這里所說的環(huán)境包括二個方面:一是學(xué)校,二是家庭。
我們暫且不說社會這個大環(huán)境,我們家長能夠幫助他們創(chuàng)造的是學(xué)校和家庭這二個小環(huán)境。學(xué)校環(huán)境主要是指班級大家庭,作為我們家長得幫助孩子喜歡上它,所以我們需要做的是二點(diǎn):一是在孩子面前千萬不要挑老師的毛病,反過來我們要幫助孩子喜歡上老師。其實(shí)老師和我們的目標(biāo)是一致的,都是為了孩子能有更好的發(fā)展,作為家長根本沒有必要和老師一爭高下。如果意見有分岐,私下和老師及時溝通,父母對老師的態(tài)度很容易影響孩子,而師生關(guān)系又會直接影響孩子的發(fā)展。舉個例子,孩子對某個老師有偏見之后,就會對這個老師的課不感興趣,從而影響他的學(xué)習(xí)成績,再嚴(yán)重點(diǎn)就會厭學(xué)。二是要讓孩子學(xué)會包容。學(xué)會了包容,遇事就會從容處置,這也是他成長過程中個人素質(zhì)的積累,會包容的孩子心胸寬廣,會包容的孩子同學(xué)關(guān)系更融洽,會包容的孩子也更得老師喜歡,老師和同學(xué)的關(guān)系處理好了,慢慢地他就會喜歡上這個班級大集體。
再來說說家庭小環(huán)境,它看似很簡單,但要經(jīng)營好也有難度,作為父母,夫妻之間要懂得謙讓,不要在孩子面前吵架,不要在孩子面前經(jīng)常談?wù)撋鐣侨绾蔚暮诎?,不要在孩子回到家時看不到你的身影,我不相信一個整天只管自己打麻將的家長能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。犧牲一些自己的業(yè)余時間,多些陪伴,讓孩子覺得你是很在乎他的,你是愛他的,這樣就為后面的有效溝通打下了基礎(chǔ)。
二、和孩子有效的溝通。
作為家長我們要學(xué)會聆聽,鼓勵孩子多談?wù)勱P(guān)于他自己的事。我下班后到家的第一件事是問一下兒子今天班級里有沒有有趣的事情發(fā)生?然后他會一件一件地細(xì)說給我聽,這種感覺多好!看著他邊說邊笑,我就知道他在學(xué)校過得很開心,有了好的心情還怕他厭學(xué)嗎?現(xiàn)在有些孩子不肯和家長交流,我想主要的原因是家長的溝通方法出了問題,舉個例子:比如孩子的成績沒達(dá)到的要求,你聽到孩子的成績以后你會怎么樣?我會說偶爾考差一次沒關(guān)系,下次努力就行,這句話從小學(xué)開始說到現(xiàn)在了。如果你看到成績后不和他一起分析原因,一頓訓(xùn)斥,估計你的小孩以后再也不會主動向你匯報成績了。再舉個例子:如果你和孩子在某件事上意見不一,再辯論下去大家都要紅臉了,建議你先放下架子,暫且不與他爭論,等過幾天他心情好的時候,趁機(jī)向他說明上次他哪里錯了,這樣效果會更好。慢慢地,他會覺得你是一個可以信任的家長,能夠理解他,包容他,是真正愛他的父母,這樣他就愿意和你溝通,溝通順暢了,孩子的學(xué)習(xí)生活情況你就了如指掌。
三、用心去發(fā)現(xiàn)他的興趣愛好。
尊重他的愛好和選擇,讓興趣成為孩子走向成功之路的導(dǎo)師。
我們小時候也學(xué)過不少興趣班:圍棋、聲樂、合唱、畫畫、寫字、鋼琴、奧數(shù),但最終堅持到小學(xué)六年級的只有奧數(shù),其次算是鋼琴了。我完全尊重他自己的選擇,不想學(xué)就不學(xué),我的想法很簡單,沒有興趣你再怎么逼他也學(xué)不好,到時候他累,你更累,搞得大家心情都不好,何苦呢?作為家長需要做的是細(xì)心觀察,及時去發(fā)現(xiàn)他的愛好和特長,并鼓勵他、引導(dǎo)他。我的兒子可能大家都知道數(shù)學(xué)成績不錯,小學(xué)三年級時參加全校24點(diǎn)比賽,經(jīng)過海選和淘汰賽進(jìn)到前五,最終獲得第三名。作為一個三年級的小朋友和五六年級的哥哥姐姐一起比賽,當(dāng)初我想海選就會被淘汰,然而他就是給我?guī)砹梭@喜。然后我就想難道他真的對數(shù)學(xué)有天賦?我趁機(jī)表揚(yáng)了他,然后在親戚朋友面前也經(jīng)常拿這個例子夸他數(shù)學(xué)真棒,久而久之,他對數(shù)學(xué)越來越感興趣,也越學(xué)越好了,所以有時候好孩子真是夸出來的。只可惜我沒有把這種方法用在語文上,等我意識到他語文成績不好已是六年級了,而且我還經(jīng)常在朋友面前說他語文不好,現(xiàn)在想想實(shí)在不應(yīng)該,這完全是在抹殺他對語文的興趣啊。我兒子還有一個興趣就是釣魚,現(xiàn)在我利用他對釣魚的興趣,對月考提出要求,就是如果他年段進(jìn)前20,可以買一根他自己喜歡的魚桿或帶他去千島湖釣魚一次,發(fā)現(xiàn)這個效果挺不錯。所以作為家長善于去發(fā)現(xiàn)他的興趣愛好很重要,因?yàn)槟憧梢园阉呐d趣發(fā)展成一項特長,使他在某一領(lǐng)域讓同學(xué)們刮目相看,這樣也有利于培養(yǎng)他的自信,自信對一個人來說真的太重要了,它是成功的保證。
四、關(guān)于學(xué)習(xí)。
我自己學(xué)習(xí)肯定是算不上好的,--年考了個大專,所以我只要求他做任何事都要認(rèn)真對待,什么樣的年齡做什么樣的事,我和他說我和你爸爸認(rèn)認(rèn)真真上班,你認(rèn)認(rèn)真真讀書,每個人的歷史是自己寫的,一步一個腳印走,等回過頭來就無悔青春,至于你努力了,成績還是不好那是另外一回事。因?yàn)槲艺J(rèn)為態(tài)度決定人生,學(xué)習(xí)上如此,以后工作照樣如此。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)主要分五個環(huán)節(jié),這五個環(huán)節(jié)做好了,成績自然就好了,那就是預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、課后鞏固和考后分析。目前我沒有辦法讓兒子做好預(yù)習(xí)和課后鞏固,以至于他的成績并不冒尖。聽課效率我的想法是要鼓勵他多舉手回答問題,舉手能說明他在動腦,在用心聽課,他的思路是和老師同步的,這樣聽課的效率自然就高了。關(guān)于作業(yè),相信很多家長都會說反正看也看不懂,不管了。錯,我們不能把自己不懂作為不去管作業(yè)的理由,雖然我們不懂,但老師花一番心思改過的勾和叉我們認(rèn)識吧,錯掉的題目孩子有沒有及時訂正呢?每天的家校聯(lián)系本你一項項對過沒?孩子做作業(yè)時認(rèn)真嗎?注意力集中嗎?有電腦抄作業(yè)嗎?這些都和我們懂不懂他們科目沒有任何關(guān)系。所以作為家長要以身作則,做好榜樣,你的處事態(tài)度直接影響他的學(xué)習(xí)態(tài)度,每天監(jiān)督他認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),第二天去翻翻他作業(yè)有沒有及時訂正,堅持一段時間以后他就會養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)的好習(xí)慣,你也會更省心??己蠓治鲆彩呛苤匾囊粋€環(huán)節(jié),家長要和孩子一起分析丟分原因,是基礎(chǔ)不扎實(shí)、知識點(diǎn)沒掌握還是審題不細(xì)?這些都需要我們家長監(jiān)督孩子去完成,現(xiàn)在的家長必須要與進(jìn)俱進(jìn)啊。
五、關(guān)于體育鍛煉。
相比學(xué)習(xí),有健康的體魄才是更重要的吧。運(yùn)動是健康的基礎(chǔ),健康是幸福快樂的基礎(chǔ),所以我們鍛煉的目的不是為了單純的中考。我看到過一篇文章,運(yùn)動能提升孩子的記憶力、注意力,運(yùn)動還是壞情緒宣泄的渠道?,F(xiàn)在初中生作業(yè)多,所以要合理安排運(yùn)動時間,周一到周四晚上可以每做五十分鐘左右作業(yè)鍛煉十分鐘,我兒子平時一般10多個引體向上、50個仰臥起坐、60個俯臥撐,偶爾做個平板支撐或舉啞鈴或練腹肌輪,這樣既保護(hù)視力又提高做作業(yè)的效率。雙休可到室外去爬爬山或打打球,家長帶頭參與并監(jiān)督一段時間后,慢慢就養(yǎng)成習(xí)慣了。
我的兒子也不是十全十美,缺點(diǎn)也很多,比如學(xué)習(xí)還需努力,上進(jìn)心、感恩之心還欠缺,有點(diǎn)偏科,做事有點(diǎn)拖拖拉拉,很少參與做家務(wù),組織、管理能力有待提高,處事缺乏主見,男孩更要有擔(dān)當(dāng)?shù)鹊?。但是作為家長我很能包容他的缺點(diǎn),因?yàn)樗€小,還需要家長的幫助和引導(dǎo),相信這些缺點(diǎn)在他以后的成長過程中能慢慢改正,但我更相信我給他已經(jīng)培養(yǎng)好的鍛煉習(xí)慣和健康的心理對他以后的生活肯定會終身受益。
親愛的家長們,加油吧!努力吧!要相信付出總有回報,多鼓勵,多包容,多溝通,多陪伴,多看看他們的優(yōu)點(diǎn),相信每個孩子都會給你創(chuàng)造奇跡!他們這個年齡很需要我們做他們堅強(qiáng)的后盾。在此,祝我們八七班的所有老師、家長和同學(xué)們身體健康!萬事如意!謝謝大家!
七年級組家長會發(fā)言稿篇四
大家下午好,首先請允許我代表初一(4)班的所有任課老師和全體學(xué)生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!這不是我們第一次見面,但這次我是以一個全新的身份與大家見面,也就是初一(4)班的班主任。由于俞老師懷孕了,不適合承擔(dān)班主任的工作。于是,我臨危受命,在開學(xué)近兩個月時接手了這個班。半途接班,對任何老師來說,都是一件棘手的事,會遇到一系列的困難。對于我來說,這更是一個比較大的挑戰(zhàn)。班級管理對于我來說是一個陌生的領(lǐng)域,我也是在摸索中前進(jìn)。但是,請各位家長放心,既然我接了這個班,我就會盡最大的努力把它帶好,這是我的職責(zé)。當(dāng)然,人無完人,若工作中有什么不足之處,還請各位家長提出寶貴的建議。今天把各位家長邀請到這里,就是想通過我們雙方的相互了解,相互交流,經(jīng)我們雙方的共同努力和相互配合,使我們的孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中都能得到最大可能的進(jìn)步和提高。這是老師們的心愿,一定也是各位家長的共同心愿!
1、培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識
更換班主任,這對學(xué)生們來說,是一個很大的變動。在這樣一個變動過程中,學(xué)生的情緒、學(xué)習(xí)狀態(tài)各方面必然會出現(xiàn)變化。為了減少不良變化的發(fā)生,我的工作重點(diǎn)之一就是培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識,讓學(xué)生意識到無論班級里有什么變動,這個班級永遠(yuǎn)是他們自己的,他們要維護(hù)這樣一個班級。只有他們自己重視這個班級,維持班級的穩(wěn)定;他們才會有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此,我重新選定了值日班委,每天及時上報班級情況,每周集中反饋并給與他們班級管理方法上的指導(dǎo)。此外,班級文化是我校的特色。接受這個班的第二天,我就將兩個板塊承包給了兩位學(xué)生——王秋雨、葛成成,放手讓他們布置班級。這兩個板塊從主題的選擇到結(jié)構(gòu)布局到材料的準(zhǔn)備,都是由她們獨(dú)立完成。在這樣的過程中,不僅鍛煉了學(xué)生們的動手能力,更重要的是強(qiáng)化了他們的主人翁意識。這樣,他們就會知道:班級是我家,維護(hù)靠大家。
2、真誠地親近每一位學(xué)生,公正、公開地善待和評價每一位學(xué)生。
我的教學(xué)理念是“讓師愛溢滿課堂”,老師需要愛學(xué)生,老師的愛更需要公平。在平日的工作中,我時刻提醒自己不偏愛任何一個學(xué)生。說老師不喜歡成績好的學(xué)生是不可能的。但我從不以成績論英雄,而是注重于學(xué)生的努力程度,只要學(xué)生盡力了,學(xué)生認(rèn)真了,學(xué)生進(jìn)步了,老師就會為他高興,為他喝彩!激勵同學(xué)們相互勉勵,共同進(jìn)步。
3、向課堂45分鐘要成績。
應(yīng)該說“課堂一刻值千金”,上課認(rèn)真聽講是學(xué)習(xí)進(jìn)步的根本保障。而不少學(xué)生上課走神、插嘴,嚴(yán)重影響聽課效率。我堅持每周聽3-4節(jié)課,關(guān)注學(xué)生們在課堂上的學(xué)習(xí)情況;并安排周圍的學(xué)生提醒經(jīng)常走神或者打瞌睡的學(xué)生注意聽講:每天放學(xué)之前,值日班長會帶著班級日志向我匯報班級情況,這也是我了解學(xué)生在其他課堂表現(xiàn)的途徑,在此基礎(chǔ)上根據(jù)班規(guī)進(jìn)行相應(yīng)的懲罰,主要是常規(guī)加減分,這也將作為期末學(xué)生操行等第的依據(jù)。為了提高學(xué)生課堂上學(xué)習(xí)質(zhì)量,下半學(xué)期,我們將開展一系列比賽,如爭做“課堂發(fā)言的小能手”,激勵同學(xué)們課堂上遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽講,積極思考、大膽發(fā)言。
相信各位家長最關(guān)心的還是本次期中考試的成績。下面我來介紹一下班級的總體情況:總分最高分373,總平均分為248;語文最高分121,平均分94;數(shù)學(xué)最高分143,平均分84;英語最高分124,平均分70;總體情況是穩(wěn)中有所進(jìn)步。我們班的總體分布相信大家也比較清楚了,前三次家長會俞老師一定也向大家詳細(xì)介紹過,形象地說,應(yīng)該是呈金字塔形的。我們班的高分是其他平行班望塵莫及的,已經(jīng)躋身到年級前二十名的行列;各門科目的最高分也在平行班中名列前茅。當(dāng)然也存在著不足。金字塔前面出現(xiàn)了一個比較大的斷層,有許多同學(xué)有潛力來填補(bǔ)這部分空白,比如說葛成成、徐善凱、夏俊杰、馬淑莉。當(dāng)然也有比部分同學(xué)成績上出現(xiàn)了小幅波動,這是很正常的現(xiàn)象,家長不需要過多的苛責(zé)。而波動較大的就要引起重視,請家長多關(guān)心關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時反饋學(xué)生在家的表現(xiàn)。
看了孩子的分?jǐn)?shù)后,老師也和各位家長一樣,孩子進(jìn)步了感到很高興,孩子落后了就會感到很心急。不過請各位家長不要太在意試卷上的分?jǐn)?shù),只要平時抓緊了,付出了,努力了,一次考試并說明不了問題,其實(shí)這幾張試卷并不能代表學(xué)生的全部知識水平,畢竟這只是一次考試,在這一次考試中考出經(jīng)驗(yàn),查找出老師和每個學(xué)生的不足和失誤未免不是件好事。對于智力好一些、能力強(qiáng)一些的孩子,我們要引導(dǎo)他們不要驕傲自滿,一定要看到“人外有人,天外有天”,只有“吃得苦中苦,方為人上人”;對于落后的這一部分同學(xué)我們要給予鼓勵,告訴他們一次的跌倒和失敗并不可怕,可怕的是不想從跌倒的地方爬起,可怕的是沒有戰(zhàn)勝自己的勇氣,要鼓勵他們用實(shí)際行動證明自己并不比別人差,調(diào)整好心態(tài),以最快的速度投入到新的學(xué)習(xí)生活,從而從失敗走向成功;如果孩子很盡力了,成績還是不夠理想,我們也不要悲觀失望,而應(yīng)和孩子心平氣和地一起分析存在的問題。既要與同學(xué)比,更要與自己比,只要孩子有進(jìn)步就行,哪怕一次考試進(jìn)步一名,一年就可進(jìn)步4名,一定要對孩子抱有希望,好孩子是夸出來的,家長和老師的贊賞與肯定是孩子前進(jìn)的動力!但愿家長們能創(chuàng)設(shè)一種良好的家庭育人環(huán)境,盡量抽出時間和孩子一起,經(jīng)常與孩子溝通、交流,平等地與孩子一起看待他們成長中所遇到的問題,做孩子的知心朋友。
孩子是每個家庭的精神支柱,也是我們晚年的繼承和希望,正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們晚年的痛苦和辛酸,現(xiàn)在每一位家長對知識的重視程度都有了空前的提高,都能認(rèn)識到要在激烈甚至是殘酷的競爭中維持自己,必需具備一定的知識和能力。而學(xué)校教育的形式是群體性的,任何一個任課老師都不可能把教育的對象集中在一個學(xué)生身上,無論是在教育的時間和精力上,還是在教育的對象和情感上,一對一的家庭教育始終比一對多的學(xué)校教育占有特殊的優(yōu)勢地位,學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,一個學(xué)生走出來,身上帶著的是父母的影子,是父母對學(xué)生的愛的體現(xiàn),如果沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的老師,再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。失敗,往往會導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。作為家長,首先要明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,從家庭、幼兒園、小學(xué),再到初中,這已經(jīng)是第四次加工了,因此家長和老師要坦誠相待,相互理解,相互包容。作為家長,要正確對待教師工作中的不足和失誤,人無完人,教師的'教育水平有高有低,出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與人為善,客觀理智。作為老師,個個都能充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情,都在全身心地投入到工作中來,日復(fù)一日,年復(fù)一年地忙碌著,操勞著,只為教好書,育好人,叫學(xué)生滿意,讓家長放心。
1、堅持每天檢查學(xué)生的作業(yè)記錄本,保證學(xué)生的作業(yè)時間和質(zhì)量,檢查作業(yè)是否真正完成。(作業(yè)態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度、額外做的都可以寫在上面,在家的一切一切的表現(xiàn),需要老師幫忙協(xié)助的問題都可以寫在上面,再沒有時間我爭取每天都收看一次,很抓課堂紀(jì)律和家庭作業(yè))
2、控制學(xué)生看電視的時間,禁止學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧,玩游戲。在校學(xué)習(xí)已經(jīng)使眼很疲勞了,回家不提倡學(xué)生看電視,有的學(xué)生是擠時間來學(xué),而有的同學(xué)是擠出時間來玩,來看電視??刂茖W(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧,玩網(wǎng)絡(luò)游戲。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)是一個工具,而不是一個玩具。
3、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師緊密配合。及時了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,召開這樣的一次家長會解決不了什么根本性的問題。有特別情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力。
4、不要讓家中的事情影響到孩子的學(xué)習(xí),大人之間的應(yīng)酬能不讓孩子去的盡量不要讓孩子去,有些家族內(nèi)部或鄰里同事之間的的矛盾盡量不要讓學(xué)生知道,因?yàn)橛袝r可能一件看起來不起眼的事情,會給孩子帶來一個長時期的情緒變化,從而影響孩子的學(xué)習(xí)生活。家長在平時生活中盡量給孩子起到表率作用,家長對孩子的影響是潛移默化的,從孩子身上能看出家長的教育,不可等閑視之。
5、不要給孩子配備手機(jī)等通訊工具和mp3等音樂播放器,甚至什么文曲星學(xué)習(xí)機(jī)等也不行。你可能不在乎這點(diǎn)錢,這不是錢的問題,絕大多數(shù)的學(xué)生有通訊工具是與同學(xué)聯(lián)系,而且是在上課和晚上休息的時候聯(lián)系,影響學(xué)習(xí)影響休息。
6、最后,希望家長能夠幫助孩子合理的安排課余時間,既要休息好,又要督促孩子按時完成各科作業(yè),利用課余時間查漏補(bǔ)缺,為自己的成長打下更堅實(shí)的基礎(chǔ)。
“十年樹木,百年樹人”,孩子是我們生活的全部,是我們永遠(yuǎn)的希望,教育孩子是我們共同的責(zé)任,“溺愛是誤入孩子口中的毒藥”教子吃苦,教子成材才是真正的愛,理智高尚的愛,讓我們攜起手來,為了孩子美好的明天而相互理解,相互支持,共同努力吧!
七年級組家長會發(fā)言稿篇五
大家好!現(xiàn)在正是臘月中旬,正值家長朋友們忙碌的時期,既要忙著籌備年貨,又要忙著張羅親朋好友的婚禮,我對在座的家長朋友們能夠如約前來參加此次家長會深表感謝!謝謝你們對我們工作的支持!你們的到來,使七年級1班的教室春意融融!你們的到來,令七年級1班的師生如沐春風(fēng)!
今天家長會,是我從教以來組織的第無數(shù)次家長會,但同時也是具有歷史意義的第一次——三校合并后的第一次家長會。三校合并伊始,不同的聲音從四面八方傳來,褒貶不一,可謂是仁者見仁,智者見智?;蛟S至今有一些家長朋友們對合校一事仍心存芥蒂,但是,我依然要對大家說幾聲發(fā)自肺腑的語;我們的孩子能夠趕上合校這樣的大事,是幸運(yùn)的,也是幸福的!
其一:孩子們能夠親眼目睹全校領(lǐng)導(dǎo)和教師白天當(dāng)園丁,晚上做民工的熱火朝天的勞動景象,孩子們能夠親身見證合校前校舍破落陳舊、師資閑置匱乏以及合校后校園煥然一新、科技走進(jìn)校園的翻天覆地的變化,這種見證本身就是一種財富,這種經(jīng)歷本身就是一種財富!他們會更加深切的認(rèn)識到:只有想不到的事,沒有做不到的事,因?yàn)槲覀兠總€人都有一雙可以創(chuàng)造奇跡的手!
其二:三校合并后,全鎮(zhèn)的師資力量由原來的一分為三而變成為一所學(xué)校物盡其用。雄厚的師資力量,令我們原本屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)級別設(shè)備條件的學(xué)校如虎添翼,躋身于縣市級以上水平的學(xué)校行列之中:餐廳的刷卡設(shè)備、教室寢室的音柱設(shè)備不僅方便了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,更-讓學(xué)生提前領(lǐng)略到了科技的魅力;屬于教師的每人一臺辦公電腦,不僅提高了備課的速度和質(zhì)量,更豐富了學(xué)生原本枯燥單一的課堂。
三校合并了,一支有凝聚力的教師隊伍形成了,那么,只有天時、地理、人和都具備,孩子的潛能才能淋漓盡致的被發(fā)掘出來,而這個“人和”中的“人”不僅包括我們教師和學(xué)生,更包括在座的每一位家長朋友。
關(guān)于孩子的教育問題,很多家長都會走入一個誤區(qū),非常簡單的認(rèn)為:作為家長,對于孩子的成長,我的責(zé)任就是經(jīng)濟(jì)上支持學(xué)生,至于學(xué)生的教育問題,那是學(xué)校的事,是老師的事。其實(shí)不然,大而言之,一個國家的興衰與其說是操縱在執(zhí)政者手里,不如說是操縱在父母的手中,因?yàn)榧议L的品質(zhì)決定著孩子的未來。一個家庭,哪怕窮的家徒四壁,只要有善良、節(jié)儉、樂觀的家長在料理,這樣的家庭仍是孩子心靈的圣堂和快樂力量的源泉。關(guān)于家教的藝術(shù),相信在座的家長朋友都有自己的獨(dú)到見解,我今天只就兩方面談一下個人的看法,希望能夠起到拋磚引玉的作用。
(一)、感情上多親近孩子,做孩子的知心朋友。
在座的家長朋友可能都有這樣的體會,隨著時間的推移,那個與自己無拘無束、無話不談的孩子不見了,取而代之的是一個像有秘密、似有保留的與自己逐漸疏遠(yuǎn)的孩子。是的,那是因?yàn)楹⒆娱L大了。因?yàn)殚L大,才會形成自己獨(dú)特的思想和見解,因?yàn)楠?dú)特的思想和見解不能被父母所接受和理解,所以便沒有了與父母無話不談的隨意,而咱們家長呢,當(dāng)自己的意志和觀念不能被孩子所接受時,便牢騷滿腹:孩子長大了,翅膀硬了。進(jìn)而,距離越來越遠(yuǎn),隔閡越來越大,這就是所謂的代溝。一旦代溝不能及時的得到溝通,迫于家長的威嚴(yán),孩子便會形成雙重表現(xiàn)——表面上對家長言聽計從,實(shí)質(zhì)上卻悄悄的在進(jìn)行思想上的叛逆,于是,為了避免正面沖突,便采取迂回戰(zhàn)術(shù),星期天不回家,對家長謊稱給同學(xué)開生日party,實(shí)質(zhì)上卻在網(wǎng)吧、游戲機(jī)廳、迪廳等地方虛度光陰。考試成績巧妙避開,對家長謊稱老師沒公布,實(shí)質(zhì)成績卻一次次的亮紅燈。凡此種種,都是缺少交流與溝通的原因,這種孩子大多出現(xiàn)在父母一方或雙方長期在外打工,或者是雖常年在家卻與孩子疏于溝通,導(dǎo)致孩子周末一離開老師的視線便像脫韁的野馬一樣放任自流,一回家便像大海中沒有了航標(biāo)的船只一樣在網(wǎng)吧等墮落的邊緣徘徊掙扎,越陷越深。恕我直言,咱們掙錢是為了誰?不就是為了讓孩子過得比我們好嗎?我們家長朋友為了搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)疏于跟孩子溝通,親近,經(jīng)濟(jì)建設(shè)成功了,我們首富鄉(xiāng)里了,我們的孩子卻因?yàn)槿鄙俑嗟慕涣髋c親近錯過了一生當(dāng)中最重要的求學(xué)階段,與科學(xué)家、文學(xué)家擦肩而過了,與美好前程失之交臂了,與“面朝黃土背朝天”的祖祖輩輩不得已而為伍了,甚至偏離了人生軌道鋃鐺入獄了。此時,縱然我們腰纏萬貫,縱然我們富可敵國,我們掙的錢又有什么意義呢?所以,我請在座的家長朋友能夠定期抽出閑暇時間多陪陪孩子,陪孩子看看電視,陪孩子下下棋,經(jīng)常能夠俯下身子多聆聽孩子的心聲,讓孩子無時不刻不感受到父母是他們堅強(qiáng)的后盾,潛移默化中,孩子在心中就會升騰起求知的渴望,因?yàn)樗麄円恐R改變命運(yùn),從而讓親愛的爸爸媽媽安享晚年啊。
(二)、經(jīng)濟(jì)上多支持孩子,做孩子的堅強(qiáng)后盾。
七年級組家長會發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長、老師,親愛的同學(xué)們:
大家晚上好!
我是708班的班主任何xx。作為教師代表在此發(fā)言,我倍感榮幸,同時心里也有些許忐忑。不瞞各位,我只比七年級同學(xué)提早幾天來到望道中學(xué),對這所學(xué)校的了解可能遠(yuǎn)不及各位家長來得多。然而通過這近兩個月的工作與生活,望道中學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都駐進(jìn)我的內(nèi)心。
首先,我最想向全體七年級同學(xué)說聲謝謝。因?yàn)樵谶@里,我每天都可以接收到無數(shù)次來自于你們的問候,一聲聲“老師好”清脆悅耳,動聽無比。在問候的同時很多同學(xué)還會向我行一個標(biāo)準(zhǔn)的隊禮,真的讓我感動,也很欣慰。在此,也謝謝各位家長培養(yǎng)出如此淳樸、可愛、熱情、有禮的孩子。
其次,我為我們學(xué)校一系列規(guī)章制度驚嘆。雖然望道中學(xué)才建校四年,但不可否認(rèn)已形成了一套非常細(xì)致而又健全的管理制度。其中24字的班級建設(shè)目標(biāo)尤其令我印象深刻:平平安安、干干凈凈、整整齊齊、安安靜靜、規(guī)規(guī)矩矩、認(rèn)認(rèn)真真,簡潔明了,全面、可行。我們所有七年級的班主任也正朝著這個目標(biāo)在不斷努力。
再者,我要為我身邊這一群兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的同事大力點(diǎn)個贊。雖然相處時間短暫,對他們了解也不多,但是上到金校長、徐副校長、年級部柯主任,下到班主任還有各任課教師,從早上的六點(diǎn)到晚上九點(diǎn),從周日下午到周五下午,操場上、教室里、餐廳內(nèi)、寢室中,我都可以看到我們老師匆忙的身影。為了讓您的孩子盡早適應(yīng)初中生活,培養(yǎng)各種良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,所有老師披星戴月,無怨無悔。美國哈佛大學(xué)前校長科南特曾說:學(xué)校的榮譽(yù)不在于它的校舍和人數(shù),而在于一代一代教師的質(zhì)量。望道中學(xué)有這么一批愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的老師,相信一定會蒸蒸日上,越來越好!雖然每個老師教學(xué)方法不同,行為處事風(fēng)格也有差別,但對您孩子的心意是一樣的,希望他們一步一步走向成功的期盼是一樣的??赡苡行┩瑢W(xué)一時無法理解老師的某些做法,但我相信各位家長一定會理解。你們的信任和支持是我們?nèi)w七年級教師不斷努力、永遠(yuǎn)負(fù)責(zé)的源泉和動力。如果說,對各位家長有點(diǎn)什么希望的話,那就是理解我們,信任我們,支持我們!
謝謝大家!
七年級組家長會發(fā)言稿篇七
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛的叔叔阿姨們:
您們好!我叫,是中學(xué)年班的學(xué)生。我清楚記得,在小學(xué)畢業(yè)的時候,有人問我去哪里讀初中,我說中學(xué),當(dāng)時我也說不清楚為什么,只知道這是爸爸媽媽的決定而已。但當(dāng)我背起初中生的書包、一跨進(jìn)中學(xué)的大門,并且真正融入了中學(xué)這個大家庭,成為了鄉(xiāng)最高學(xué)府中眾多莘莘學(xué)子的一員的時候,我就意識到了爸爸媽媽當(dāng)初的選擇是正確而明智的。因?yàn)椋谶@近一年的時間里,我感受到了來自學(xué)校優(yōu)雅環(huán)境的孕育、來自領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛與幫助,來自老師的教誨與呵護(hù)以及來自于校園文化的熏陶與感染。
現(xiàn)在我不但深愛著我的班級,而且更深愛著我的學(xué)校;我不但熱愛這里的每一寸土地;而且更熱愛這里辛勤耕耘的每一位可親可近的領(lǐng)導(dǎo)和老師。所以我要在感謝爸爸媽媽的同時,更要感謝這里的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。今天我有機(jī)會能代表全校學(xué)生向大家吐露我們?nèi)w學(xué)生的心聲,我當(dāng)然會當(dāng)仁不讓。既然話已在喉,那么,我就一吐為快。我們的校園,雖然沒有高樓大廈,但這里的青磚綠瓦不僅為我們遮風(fēng)擋雨,而且還給了我們春陽般的溫暖,使我們在其腹中茁壯成長。我們的校園,雖然沒有蒼松翠柏,但這里的鮮花綠草卻給了我們高山流水般的和諧,讓我們追逐著青春年少的夢和頑強(qiáng)不屈的魂。
窗明幾凈的教室是我們文明精神的港灣,寬闊平坦的操場是我們野蠻體魄的搖籃。這里優(yōu)雅的環(huán)境無私的孕育著我們,這里辛勤的園丁無私的培育著我們。我相信終有一天我們會長成蒼松翠柏,會成為祖國的棟梁之才。我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師求真務(wù)實(shí),開拓進(jìn)取。
他們嚴(yán)謹(jǐn)而扎實(shí)的工作作風(fēng)使我們的學(xué)校秩序井然,更使我們?nèi)w學(xué)生養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們對所有學(xué)生的要求是極其嚴(yán)格的,這對我們這些乳臭未干的孩子來說是最難能可貴的,也是我們成長過程中必不可缺的。在這里請允許我代表全體學(xué)生向所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師的說聲:“您們辛苦了!為了我們能安靜和最有效率的學(xué)習(xí),班主任老師以班為家,每天都在班里陪伴著我們;科任老師總在鈴響之前就走進(jìn)課堂;領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入到班級和課堂,來關(guān)注我們的生活和學(xué)習(xí)。
他們無私忘我的奉獻(xiàn)讓我肅然起敬;他們執(zhí)著的精神激勵著我持之以恒的學(xué)習(xí)。如果沒有他們辛勤的勞動,那么就不會有我們今天的好成績。我校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都有著寬廣的胸懷,他們能包容很多,但就是不能包容學(xué)生的錯誤。所以當(dāng)有的同學(xué)犯錯時,領(lǐng)導(dǎo)和老師們就及時進(jìn)行批評,并幫助其改正。我也犯過一兩回小錯誤,不過在老師的批評教育下我已經(jīng)改正了錯誤。
我細(xì)心的發(fā)現(xiàn),在我改正錯誤之時,正是老師開懷一笑之際。我知道我們偉大的共產(chǎn)黨之所以如此了不起,就是因?yàn)樗选芭u與自我批評”當(dāng)做自己的重要法寶之一?,F(xiàn)在的我依然懵懂無知,所以錯誤一定很多,我希望領(lǐng)導(dǎo)和老師繼續(xù)改掉我身上的錯誤,我不會有逆反心理的,因?yàn)槲抑?,改掉錯誤就是前進(jìn),也只有改掉錯誤才能前進(jìn)。同學(xué)們,如今我們的學(xué)校多好??!我們沒有理由不與學(xué)校一起蒸蒸日上?。W(xué)校為我們創(chuàng)造了極好的機(jī)會,只要這個抓住機(jī)會,我們就會成功。努力學(xué)習(xí)就是抓住機(jī)遇。
我們要學(xué)有所成、學(xué)有所用,我們要感恩這里的領(lǐng)導(dǎo),感恩這里的老師,感恩這一座我們生活和學(xué)習(xí)過的校園。叔叔阿姨們,領(lǐng)導(dǎo)老師們您們就放心吧!我們一定會努力地學(xué)習(xí),一定爭取把更多的校長獎勵基金帶回家,把更多的喜報帶回家,把最優(yōu)異的成績帶回家,絕不辜負(fù)您們的殷切希望。
七年級組家長會發(fā)言稿篇八
一、學(xué)校特色:
二、班級簡介:
三、班級管理:
我的育人目標(biāo):先成人后成才?!?。
四、半期成績分析:
本次考試試卷總分430分,我班參考人數(shù)66人。全班344分(優(yōu)秀生)以上有19人,258分(及格生)以上有60人,最高分380分,最低分166分。年級共20個班,進(jìn)入年級前100名有8個,前200名有12個,前300名有18個,前500名有26個,前800名41個,學(xué)生整體實(shí)力相對不錯,但是1000名以后的有15人,后進(jìn)力量薄弱,班級倒數(shù)10名全部是走讀生,學(xué)習(xí)習(xí)慣極差,嚴(yán)重缺乏自覺性,上課不聽講,開小差,連作業(yè)都不愿做,令科任老師非常頭疼,希望家長加大管理的力度,以配合科任老師的教學(xué),促使自己的孩子逐漸進(jìn)步。
七年級組家長會發(fā)言稿篇九
尊敬的各位老師、家長、同學(xué)們:
上午好!非常高興能有這個機(jī)會和各位共同探討一下有關(guān)孩子成長過程中的一些問題。我感到很慚愧,因?yàn)榘嗬镉性S多比xx還要優(yōu)秀的孩子,也有比我更合格的家長。在這里就算是拋磚引玉吧!
xx在這一學(xué)年中在取得了較大進(jìn)步,主要原因是孩子選了一個學(xué)習(xí)氛圍較好的學(xué)校和班級,她有幸擁有一位愛她、時刻鼓勵她的班主任以和一支愛崗敬業(yè)的教師團(tuán)隊。作為父母,尤其是他在住校之后,我們只是協(xié)助學(xué)校和老師,起到了輔助作用。但是這個輔助作用也非常重要。
主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):
1、孩子的成長離不開家庭教育、學(xué)校教育、社會教育。家長是孩子的第一任老師,孩子的人格形成很大程度上依賴于家庭的培養(yǎng)與熏陶,教孩子學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會處理各種關(guān)系,是家庭和學(xué)校的共同責(zé)任。其實(shí)在培養(yǎng)孩子的成長過程中并沒有轟轟烈烈的事跡。只有簡簡單單、平平淡淡的事情,最重要的是做任何事情要堅持,才有可能成功的。
2、平時,我教育孩子要有正直、誠實(shí)、樂觀等高尚的情操和道德觀。在家庭教育中,做孩子的朋友,傾聽孩子的快樂和煩惱,了解孩子的想法,在很多的時候與她一起交流、探討,教給她判斷問題和處理事情的方式和方法。
3、在家里,我給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在她學(xué)習(xí)的時候我堅持不看電視、不玩電腦,如果有多余時間我會坐在她的身邊陪著孩子學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子對所學(xué)內(nèi)容感興趣、學(xué)習(xí)勁頭高、受到老師或同學(xué)的鼓勵,取得好的成績時及時,我及時給她表揚(yáng);當(dāng)成績不理想,也是最容易失去信心的時侯,我不是批評而是及時給予鼓勵。并多用名人名言和名人的故事及身邊小朋友的故事來激勵她,使她及時總結(jié)失敗的教訓(xùn),增加克服困難的勇氣,重樹信心。
4、自從上初中以后,每周末才回家,在學(xué)校的很多事情我都不了解。我經(jīng)常與老師密切聯(lián)系、互相配合、形成合力、保持教育的一致性。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她有毛病時,我和孩子講道理,并及時和老師溝通。老師在學(xué)校及時糾正,我在家里也不停的叮囑,這樣雙管齊下,孩子的不良習(xí)慣很快改掉了。
5、在日常學(xué)習(xí)生活中,教師最了解他們,當(dāng)孩子有了錯誤受到老師的批評時,家長首先要站在老師這一邊,千萬不要袒護(hù)孩子,更不能不問青紅皂白就指責(zé)老師。如果你認(rèn)為老師有什么做得不妥的地方,家長要單獨(dú)與老師電話溝通,不要在孩子面前表現(xiàn)出來。否則學(xué)生就會對老師產(chǎn)生一種反感,不尊重老師,而且容易滋長孩子的外風(fēng)邪氣,從而造成學(xué)生不服從老師的教育和管理,對孩子是有百害而無一利。
由此可見,及時的與老師溝通,支持配合老師的工作,對孩子的教育是非常重要!
所謂十年樹木,百年樹人,我深知教育孩子不是一朝一夕的事。每個家庭情況不同,教育方法也各有千秋,但家長在孩子成長過程中都傾注了無限的愛,目的都是希望孩子能將健康快樂的成長。所以,身為父母,要以身作則,用自己良好的思想行為來影響孩子,鼓勵孩子;營造和諧的家庭氛圍,給孩子一個溫馨的成長環(huán)境,給孩子安全感;學(xué)會尊重孩子,關(guān)注孩子的生活習(xí)慣,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績,更要關(guān)心孩子的心理需要,積極配合學(xué)校老師教育好孩子。
如果有什么說的不合適或不對的對方,請大家見諒,謝謝大家!
七年級組家長會發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長:
您們好!
首先向各位叔叔阿姨們問個好,我叫__,是我們班的班長,今天站在這里發(fā)言是代替其它的同學(xué)們說出我們想要對家長們說的話,希望家長們能夠認(rèn)真的聽,讓我們一起為了取得更好的成績而努力。我想從三個方面來做我這一次的發(fā)言,一是正確的看待學(xué)習(xí)成績,二是怎樣培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,三是家長們能夠做些什么。
我們現(xiàn)在是初一年級,是處在初中的第一個階段,初中跟小學(xué)是有很大的不同的,這一點(diǎn)從我們要學(xué)習(xí)的科目上就能夠看出來,既然學(xué)習(xí)的科目增加了,那么難度、深度和數(shù)量也是隨之增加了的,所以我們是需要有一個適應(yīng)期的,在沒有適應(yīng)之前學(xué)習(xí)成績不理想是很正常的一個現(xiàn)象。在初中階段想要考到一個很高的分?jǐn)?shù)是很難的,所以家長們,包括我們自己不要太過于重視自己每一次考試的成績,不能因?yàn)闆]有考好就覺得自己在初中階段就拿不到好成績了。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠幫助我們拿到一個好的學(xué)習(xí)成績的,在初一階段就培養(yǎng)一個好的習(xí)慣對我們之后的學(xué)習(xí)是很有幫助的。但想要擁有一個好的習(xí)慣是必須要堅持的,在我們這個年齡階段是很難堅持的去做一件事情的,所以就需要我們自己的努力加上家長的幫助,在家里監(jiān)督我們,讓我們能夠養(yǎng)成一個好的習(xí)慣。在有了一個好的習(xí)慣之后我們就能夠很有效率的去學(xué)習(xí),這樣取得一個好的成績就是比較的輕松的一件事情了。
那么家長們應(yīng)該做一些什么呢?首先就是不要因?yàn)楝F(xiàn)在我們的不好的考試成績對我們感到失望,現(xiàn)在還是我們還是初一年級,之后還有很長的時間能夠努力的去取得進(jìn)步,所以希望家長們不要對我們說一些打擊我們的`信心的話,可能在你們看來這樣是在激勵我們,但從我們的角度看這樣的話是會讓我們對自己失去信心的。考試沒有考好的話我們自己心里也是會很著急的,所以家長們?nèi)羰钦f了太多批評和否定我們的話是一定會讓我們喪失自信了的。平常家長們也要多監(jiān)督我們的學(xué)習(xí),幫助我們養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,多跟我們聊聊天,了解我們的想法和最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
想要有一個好的成績不僅是要靠我們自己的努力,也是需要家長的監(jiān)督的,因?yàn)槲覀冏约旱淖灾屏κ潜容^的差的,所以需要家長們的督促,讓我們能夠盡快的適應(yīng)初中的學(xué)習(xí),取得一個好的成績。
謝謝大家!
七年級組家長會發(fā)言稿篇十一
你們好!感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,我們今天能有機(jī)會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。
學(xué)校介紹:
首先感謝各位家長把孩子送興華中學(xué)就讀,興華中學(xué)是衢州的一所名校,目前擁有四個年級,學(xué)生人數(shù)達(dá)到接近三千人左右,每年上重點(diǎn)高中人數(shù)位居全區(qū)首位,各位家長把您的孩子送到興華中學(xué)就讀是一個正確的選擇,因?yàn)槲覀冇兄鴥?yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍和一群實(shí)干負(fù)責(zé)的老師。
科任老師:
我們7班的課任老師組合是非常優(yōu)秀的,幾位主課老師是老中青結(jié)合,正如有個學(xué)生在周記中也寫道,欣賞語文老師課堂的輕松與優(yōu)雅,喜歡科學(xué)老師嚴(yán)謹(jǐn)和數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)格而又風(fēng)趣,喜愛英語老師一口流利的英語。說明幾個老師的課都得到了學(xué)生的認(rèn)可,我們相信,我們七年級(7)班師生能攜手并進(jìn),不斷前行。
班級介紹:
本班目前有55位學(xué)生,其中女生26位,男生29位。兩個月下來之后,我們班學(xué)生整體表現(xiàn)不錯,基本上能做到上課發(fā)言積極,課后認(rèn)真完成家庭作業(yè),改變了原來我們班上課紀(jì)律差,作業(yè)完成差的兩大不足,我們班有繆佩杰,鄭曉昱,吳立欣,崔笑微等一批熱愛學(xué)習(xí),有李陽,鄭柏亭,盧凱風(fēng),許凌超,熊圣,李夢珊,鄭柏亭等一批熱愛班級的班干部,有饒浩然,肖曉,王家振,繆霖鑫,潘崢,方敏華等學(xué)習(xí)刻苦并取得較大進(jìn)步的同學(xué),有張志文,羅震雄等能克服困難適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的同學(xué),還有如張維,童鵬,劉載,余思藝,鄭勤,毛啟明具有較大潛力的同學(xué),應(yīng)該說這是一個很好的開頭,期中考試我們有四名同學(xué)進(jìn)入年級前三十名,有17名同學(xué)進(jìn)入年級前兩百名,數(shù)學(xué),英語,社會都達(dá)到了年級的前列,所以說有這么好的老師和同學(xué)我們班一定會越來越好!
當(dāng)然,問題也照樣存在的:
1、我們班有幾位常好動的同學(xué),很難集中注意聽課,并且影響其它同學(xué)。
2、作業(yè)習(xí)慣差,作業(yè)完成質(zhì)量低,對于不會做的題目,沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,不懂就不懂,作業(yè)做錯了,沒有及時進(jìn)行訂正。
3、不會聽課,不懂得如何做筆記,如何融入新的課堂。
4、粗心馬虎,常丟三拉四,每天都有好幾個學(xué)生,忘記做作業(yè),或忘記訂正作業(yè),特別是周末的作業(yè),幾乎是一句空話。有些同學(xué)都要到學(xué)校里抄一下。
5、還有個別同學(xué)一直延續(xù)著小學(xué)里的習(xí)慣,上課不聽,作業(yè)不做,老師教育他,他就和老師頂嘴甚至辱罵老師,弄得老師不敢教育他,班干部不敢管他,這樣對小孩子的成長非常不利,真的要引起家長的重視。
6、班里還有部分的同學(xué)喜歡說臟話,甚至經(jīng)常出現(xiàn)罵人現(xiàn)象,雖然我們所有的老師都很重視引導(dǎo),但是這些現(xiàn)象依然存在!
治班策略:
根據(jù)班級目前的這種情況,我提出的帶班原則是傾注真情,關(guān)愛每一個學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,叫習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。特別對于初一新生,我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,比如說:早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,近期我的班級管理策略就是針對習(xí)慣養(yǎng)成,班級現(xiàn)在制定的一日常規(guī),百分競賽,應(yīng)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣,都是針對這一策略而定的,讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有著良好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。
初中小學(xué)區(qū)別:
初中,是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),它將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中,無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足,未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,結(jié)果上初中后手足無措,出現(xiàn)種種不適應(yīng),嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。
初中與小學(xué)相比:
科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。
學(xué)習(xí):
中學(xué)是人生知識基礎(chǔ)的奠定時期,而初中又是整個中學(xué)的奠基階段。在課堂上,初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多,而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少,反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴(yán)密性、邏輯性越來越強(qiáng)。
在學(xué)習(xí)方法上,中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段,老師們不再像對小學(xué)生那樣,手把手地指導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì),學(xué)起來吃力,有時不能完全消化吸收,只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在:不死記結(jié)論、公式,要重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過程;不滿足于會解題,要窮究為什么這樣解;不孤立地學(xué)知識,要將各知識點(diǎn)揉成一個整塊;形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識記到探究的轉(zhuǎn)變;不局限于課本,還要拓展到課外。另外,還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時間,有計劃,有重點(diǎn)。
正因?yàn)槌踔信c小學(xué)的眾多差別,我們常遇到這樣一種情況:初一新生帶著新奇和愉悅邁進(jìn)了中學(xué)大門,但半個月或一個月后,不少新生便出現(xiàn)各種消極的心理癥狀,如討厭上學(xué),對成績失望,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生焦慮情緒,對老師反感和對立,與同學(xué)不合群等等。這是為什么呢?由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)不僅是上學(xué)地點(diǎn)的改變,還有隨年齡的增長帶來的自我意識的增強(qiáng)。有的孩子小學(xué)時成績好,在班里做學(xué)生干部,步入中學(xué)后卻因?yàn)榉N種原因沒有能再當(dāng)班干部,感到失望;有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時成績不理想,與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感;有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己,希望得到老師和同學(xué)的認(rèn)同,可實(shí)際情況卻事與愿違,等等。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生上述心理問題。
生理特點(diǎn):
中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,應(yīng)給予足夠的重視。
一、生理特點(diǎn)。
初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快,逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加,趨向成熟。性器官發(fā)育逐步加快,第二性征出現(xiàn),男女差異明顯,性心理變化激烈,這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成:初中生可以說“長大了”。
二、心理特點(diǎn)。
1、自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。如果說,兒童對自己的認(rèn)識和評價基本是服從成人意見的,那么,青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣,熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)......顯得十分“自戀”,同時又經(jīng)??浯笞约旱娜毕荩?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?BR> 2、獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重,希望擺脫成人的約束,渴望獨(dú)立。
3、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無?!边@常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的,在這一時期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。
4、開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響,總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。
5、與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師,他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。
1、多給孩子一些尊重,像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。
2、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。
3、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,而不是真正的成年,他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對,但在否決孩子意見的同時,你完全可以同時表達(dá)出你對他的理解,雖然家長不能接受,但是家長懂得他的想法,明白他的感受。
家長建議:
一、做一個榜樣型的家長。
配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督、勉勵,共同進(jìn)步。
二、做一個監(jiān)督型的家長。
作業(yè)督促:
經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,無力指導(dǎo),看對錯,看是否改正,相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解,睡覺前督促收拾好作業(yè),早上起來督促早讀。孩子的上網(wǎng)情況,問題比較大,迷戀網(wǎng)絡(luò),而荒廢學(xué)業(yè)。
孩子的作息時間:
早上7:00前到校(輪到值日的同學(xué)提早15分鐘)放學(xué)11:30,下午上學(xué)1:15到校,放學(xué)4:35。
三、做一個細(xì)心型的家長。
學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?,F(xiàn)象,沒有作業(yè),經(jīng)常上網(wǎng)聊天,經(jīng)常打電話,作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相,對癥教育;并將情況通報班主任。
四、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。五、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話號碼如有變動,請及時轉(zhuǎn)告,如果能常到校查看,效果會更好。我們學(xué)校全天每天都是家長的接待日,歡迎家長來校聽課或者交流。
最后,祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著我們共同希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,快樂學(xué)習(xí)!
七年級組家長會發(fā)言稿篇十二
敬愛的老師、各位叔叔、阿姨:
下午好!
我是七年級5班的學(xué)生,我叫沈真怡。今天我很榮幸的代表我班的全體同學(xué),歡迎各位叔叔、阿姨前來參加今天的家長會。這兩天我一直在想,在今天的家長大會上,作為學(xué)生代表發(fā)言,我說點(diǎn)什么呢?經(jīng)過冥思苦想,我覺得還是把我們?nèi)雽W(xué)近兩個月的感受和心里話向各位叔叔阿姨說一說吧!
小學(xué)畢業(yè)后,爸爸媽媽問我去哪里上初中,我說城東,其實(shí)為什么,當(dāng)時我也說不清楚。但自8月28日開始,我就真正融入了城東這個大家庭,成為了七年級5班的一員。在這近兩個月的時間里,我感受到了來自于老師的關(guān)注、來自于老師的愛,來自于校園文化的熏陶,所以首先我要感謝我的爸爸媽媽,是他們把我送到這里讀書,讓我在這里學(xué)習(xí)、成長。
而不是溺愛我們。我們的要求并不高,只希望你們能有時間,能靜下心來和我們說說心里話,傾聽一下我們的感受,無論是學(xué)習(xí)上的困難還是生活中的困惑,都能給我們以指點(diǎn),我們需要爸爸媽媽的關(guān)心,更需要爸爸媽媽幫助我們解決困難和困惑,使我們能夠盡快的成長,盡快的成熟,盡快的學(xué)會正確處理的各種問題。
老師,叔叔阿姨們,我相信,在你們欣賞的目光中、在你們關(guān)心愛護(hù)中,在你們正確指引下,我們一定會健康快樂的成長,我們一定努力學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)知識,學(xué)習(xí)做人,為學(xué)校爭光,為家長長臉,為自己爭氣。
謝謝各位叔叔阿姨!
七年級組家長會發(fā)言稿篇十三
尊敬的家長、老師、親愛的同學(xué)們:
大家下午好!我是八年級一班的朱尹莉。今天,能夠站在這里,代表全體優(yōu)秀學(xué)生干部發(fā)言,我感到非常榮幸!
首先讓我代表全體優(yōu)秀學(xué)生干部對校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們的培養(yǎng)表示衷心的感謝。
我在班級擔(dān)任班長職務(wù),擔(dān)任班長期間,我自身的能力得到了很大的鍛煉和提高。作為一名學(xué)生干部,最重要的是要有一份責(zé)任感。責(zé)任感體現(xiàn)在每時每刻,體現(xiàn)在大的方面,也體現(xiàn)在小的細(xì)節(jié)中。
作為一個學(xué)生干部,對于學(xué)校和老師布置的工作或活動,之前要仔細(xì)籌劃與組織、活動之后要認(rèn)真回顧總結(jié),這都是責(zé)任感的具體體現(xiàn)。其次,學(xué)生工作的核心是協(xié)調(diào)同學(xué)之間的關(guān)系。一個組織,一個團(tuán)體,最重要的是要有凝聚力,而這種凝聚力就是建立在班級團(tuán)結(jié)之上的。學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)有魄力,也應(yīng)當(dāng)細(xì)心且善于觀察,優(yōu)秀的學(xué)生干部就應(yīng)當(dāng)做到粗中有細(xì),能時時把握同學(xué)的思想動態(tài),并能及時加以正確的引導(dǎo)。
同學(xué)們之中,才能成為一名合格的學(xué)生干部!
這一學(xué)期,大家在進(jìn)步,在成長。作為新河中學(xué)的學(xué)子,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),全面發(fā)展,作為一名班干部,我們更加應(yīng)該做好老師的得力助手,為學(xué)校為班級增光添彩。
謝謝大家!
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七年級組家長會發(fā)言稿篇十四
尊敬的老師、各位家長:
大家好!非常榮幸能作為家長代表在這里發(fā)言,感謝蔡老師給我這個交流的機(jī)會。今天在這里參會,我心里洋溢的是溫暖和感動。
小升初是每個孩子學(xué)習(xí)階段重要的節(jié)點(diǎn),上哪所學(xué)校是每個家長面臨的重要抉擇,相信每一個家長擇校都是十分慎重的,我是懷著一種崇敬之心把女兒送進(jìn)晉熙中學(xué)的。這份崇敬之心,于學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層,是他們的銳意進(jìn)取贏得了社會的好評,也激發(fā)了我的向往;這份崇敬更來自于學(xué)校的老師,是他們的真抓實(shí)干吸引了我關(guān)注的目光,也促進(jìn)我下定決心把女兒送到這里上學(xué)。很幸運(yùn),我的女兒分到了707班。
自從女兒進(jìn)入中學(xué)后,我就密切關(guān)注她的動態(tài),我關(guān)注她的學(xué)習(xí)狀態(tài)、情緒狀態(tài),試圖透過她的一言一行來管窺學(xué)校教育。我很欣喜地發(fā)現(xiàn),女兒很快適應(yīng)了中學(xué)生活。每天回家,她會興致勃勃地跟我談起學(xué)校的一切,課堂上的問題和思考、老師的引導(dǎo)和評價、老師的關(guān)心和鼓勵、校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴她都會跟我分享,有時候講得眉飛色舞神采奕奕,我知道她在學(xué)校度過的是一段快樂而又充實(shí)的美好時光。孩子們即將在晉熙中學(xué)度過的三年是他們?nèi)松凶蠲篮玫纳倌陼r代,它關(guān)系到孩子的學(xué)業(yè),影響到孩子今后的發(fā)展甚至人生走向,它還關(guān)乎孩子性格的塑造,品格的形成。初中三年是為人生奠基的重要三年,我有理由相信我的女兒和在這里就讀的所有七年級的孩子能夠在晉熙中學(xué)度過三年充實(shí)的難忘的金色年華。因?yàn)檫@里有兢兢業(yè)業(yè)的班主任蔡老師,她的耐心細(xì)致她的敬業(yè)精神令我感動;有刻苦鉆研的朱老師,他的學(xué)術(shù)素養(yǎng)專業(yè)精神令我欽佩;有和藹厚重的洪老師,有勤奮進(jìn)取的路老師……作為同行,你們是我學(xué)習(xí)的楷模。我從作業(yè)批改的痕跡以及與女兒回家的交流都可以感受到老師們深厚的文化底蘊(yùn)、扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、勤勉的工作態(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作精神,我向你們表示深深的敬意和由衷的感謝!
一所學(xué)校,看得見的是校舍,看不見的是辦學(xué)理念;一個班級,看得見的是師生,看不見的是文化氛圍;一個老師,看得見的是行為,看不見的是個人修養(yǎng)。我相信,我們的孩子在這里學(xué)到的不僅僅是知識,還會濡染到文化氣質(zhì)、個人修養(yǎng)、道德品質(zhì),而這些是支撐他們邁向人生大道的基礎(chǔ)。
小升初是孩子的轉(zhuǎn)型期,孩子在成長在變化,我們家長也會在家庭教育方面做出相應(yīng)調(diào)整,會積極配合學(xué)校的各項工作,會大力支持老師的教育,讓我們家校攜手,共同為孩子的健康成長打造一片美麗的晴空!
最后祝愿我們707班所有的孩子三年后都能以優(yōu)異的成績從晉熙中學(xué)畢業(yè),能譜寫晉熙中學(xué)新的輝煌!謝謝大家!
七年級組家長會發(fā)言稿篇十五
各位家長:
下午好!首先感謝老師給我提供這次機(jī)會,讓我一起和家長們來交流關(guān)于孩子的教育問題。我的孩子徐志畢業(yè)于北二小,對口中學(xué)是十中。當(dāng)時,我們選擇了六中,選擇了這個班。兩年來,事實(shí)證明了一切,我們的選擇是對的。在各位老師無微不至地關(guān)愛下,我的孩子不斷進(jìn)步,逐漸成熟起來。他既學(xué)會了讀書,又學(xué)會了做人。當(dāng)然,家庭是孩子的第二課堂,我們家長是老師的助手,如何讓孩子順利度過初中階段呢?下面我就孩子的成長教育談?wù)勛约旱捏w會。
現(xiàn)他學(xué)習(xí)上出現(xiàn)知識遺漏時,就想辦法請老師為他查漏補(bǔ)缺,讓他越學(xué)越有信心。
1,關(guān)注他的興趣愛好。說實(shí)話,比起學(xué)習(xí)成績,我更關(guān)心他的身心健康,注意他的興趣愛好的培養(yǎng)。我覺得一個孩子有自己的愛好,并且是真正喜歡,愿意為它吃苦的愛好,是非常好的一件事情。徐志現(xiàn)在非常喜歡籃球運(yùn)動,唱歌等。從小我就非常注意培養(yǎng)他的愛好,讓他接觸過樂器、畫畫、跆拳道,學(xué)習(xí)這些特長并不是準(zhǔn)備讓他成什么"家",或者當(dāng)什么"星",只是想讓這些有益的活動把他引導(dǎo)在正確的軌道上,豐富他的生活,讓他對生活充滿熱愛。學(xué)過的跆拳道對他現(xiàn)在愛好的籃球運(yùn)動打下了良好的基礎(chǔ),他的協(xié)調(diào)性、靈活性有了很大的提高。而且這些興趣愛好可以活躍身心,緩解壓力,他也沒有多余的時間去沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,上網(wǎng)聊天。我也從來沒有因?yàn)樗撩陨暇W(wǎng)而煩惱,他自己上網(wǎng)也很有克制。我想,如果一個孩子,他什么也不會,沒有正當(dāng)?shù)臉I(yè)余生活,休息時都不知道干什么,就會比較容易迷上網(wǎng)絡(luò)游戲。徐志良好的興趣愛好,在他的叛逆期,拉近了我們母子之間的距離。上七年級后,他喜歡上了唱歌、聽歌,剛好我也有這愛好,所以我們之間有了共同的話題,每次他聽到好聽的歌就推薦我聽,和我交流,有時我們在家里一起唱,關(guān)系很融洽。從剛上初中什么話都不愿跟我們家長講了,覺得和我們有代溝,到現(xiàn)在跟我無話不談,我真的覺得很欣慰。
2,及時了解他的思想狀況。十四歲正是青春叛逆期,思想上會出現(xiàn)波動。比如,無緣無故煩躁;家長多說一句,他們認(rèn)為是啰嗦,聽了煩;喜歡和家長頂撞。遇到這種情況,我總是換位思考,理解這是青春發(fā)育階段正常的表現(xiàn),所以我就能冷靜下來,不會一味地指責(zé),訓(xùn)斥,而是冷處理。過后,我再耐心地詢問他是不是遇到了什么困難啊,或者是有什么困惑啊,他也冷靜下來了,和我交流??傊?,我們要陪著自己的孩子,陪著他成功,陪著他摔跤,即使明知前面是一堵墻,也要陪著他去撞,因?yàn)檫@是我們的責(zé)任,孩子也只有在不斷的挫折中才能成長。
徐志從愛上了籃球運(yùn)動,他的夢想就是先參加大學(xué)生籃球運(yùn)動會,再進(jìn)cba,最后進(jìn)nba。人總有不足,這個世界想成為姚明的人很多,但具有姚明先天條件的人很少。我并沒有對孩子"不切實(shí)際"的想法嗤之以鼻,而是鼓勵他,支持他。即使你的先天條件不足,但是不能放棄,即使以后不能親自上nba的賽場,但是你可以努力學(xué)習(xí),以后從事和籃球運(yùn)動有關(guān)的工作,比如評論員、體育記者等,也是非常有意義的。我想不管是哪一種結(jié)局,只要他選擇了自己愿意為之不顧一切去努力的目標(biāo),有這個奮斗的過程,就是一種勝利。如果今天他可以因?yàn)樯砀唧w重的原因,被認(rèn)為自己是沒有打籃球的希望;明天就可能在成績落后班上同學(xué)的時候,選擇自己不是學(xué)習(xí)的材料,從而放棄努力。所以只要堅持不懈地努力,即使遭遇了失敗,那么只要在將來用同樣的態(tài)度去面對新的選擇,終有一天,一定會收獲成功。
孩子是一本書,我們要讀懂他是非常不容易的。我也是在摸著石頭過河,慢慢來讀懂他。人無完人,徐志身上還存在很多不足,但我會始終以一顆寬容的心去鼓勵他、欣賞他,讓他優(yōu)點(diǎn)更優(yōu),來彌補(bǔ)自己的不足。
以上只是我自己的點(diǎn)滴體會,不見得對每個孩子都有用,有不到之處,請家長提出寶貴意見。我自己也還有很多地方做得不夠,希望以后有機(jī)會多和家長們交流教育孩子的方法。謝謝!
七年級組家長會發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位家長:
下午好!很高興因?yàn)楹⒆?,我們走到了一起。首先請允許我代表全體初一(6)班的師生,感謝各位家長從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。我是初一一(6)班的班主任兼數(shù)學(xué)老師——周勇。孩子進(jìn)入初一已經(jīng)近三個月了。雖然通過短信和電話,我和一部分學(xué)生的家長已經(jīng)有了接觸,交流了孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等方面的表現(xiàn),但絕大多數(shù)的家長我們還未曾謀面過。
召開此次家長會的目的,是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流,更清楚的了解在座各位的子女在?;蛟诩业谋憩F(xiàn),以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的,那就是一切“為了孩子更好地成長”。
俗話說:“人無完人。”每個人都有優(yōu)點(diǎn),也都有缺點(diǎn)。成年人尚且如此,更不要說孩子了。所以孩子有這樣和那樣的問題,那是很自然的很正常的一件事了。冰心說過:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花。”我會盡我最大的能力,去打開每個學(xué)生的心門,與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識,學(xué)交往,學(xué)玩耍。同時我也殷切地盼望能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家、學(xué)校這兩個生活學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。下面我將從以下幾個方面來與各位進(jìn)行交流,溝通:
各位方面大家掌握孩子的行蹤,上午7:20——12:00,下午2:30開始,星期一5:45;星期二,三四4:55;星期五4:00。當(dāng)然如果要打掃衛(wèi)生則要提前到上午7:00;下午2:00。希望各位家長理解和支持,同時控制好自己孩子的時間。
(一)本班有35個男生,29個女生,男女生人數(shù)基本平衡。經(jīng)過兩個多月的磨合,孩子們已經(jīng)能夠打成一片。他們聰明、熱情、勤勞、活潑。課上大部分孩子聽課認(rèn)真,思維活躍,也敢于表達(dá),作業(yè)上大部分同學(xué)能及時完成,但書寫不夠漂亮。每天清晨的清掃學(xué)生基本都能主動的及時地完成,但有少部分學(xué)生不愛勞動,或從來就不想干勞動,對于這些同學(xué),我正在采取一定的措施糾正他們的錯誤思想;傍晚,一些同學(xué)晚幾分鐘后離開教室,就為了有效地管理好班級的燈火和財務(wù)問題。還有一些人,他們每天都在默默地、任勞任怨地為班級服務(wù),想老師所想,急老師所急。
期中成績匯報:
應(yīng)該說,檢測是手段,不是目的。我們的目的是通過檢測,讓孩子了解今后學(xué)習(xí)的大方向,讓我們了解孩子知識的薄弱點(diǎn),使今后的教育教學(xué)工作有的放矢。
(二)存在問題。
這次考試雖然有值得肯定的地方,但更讓我清醒地看到了班級里存在的差異。
1、學(xué)生習(xí)慣有差異。
班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,上課時專心,作業(yè)專注,所以作業(yè)速度很快??赏瑫r也有一部分學(xué)生,被我戲稱為“磨、拖、羅、拉”。上課的時候默默無聞,你講什么充耳不聞,做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉、羅嗦,所以我稱他們?yōu)椤澳ν辛_拉”。有一部分學(xué)生做作業(yè)時不專注,喜歡左顧右盼,交頭接耳,非常羅嗦。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作業(yè)還沒有做好,等得心急了,說不定不自然地就連老師一起罵了。
2、重視程度有差異。
對于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,家長可能會說放棄,但是我們老師不會輕言放棄,特別是對于那些不是因?yàn)榻邮苣芰栴},而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,造成了輸在起跑線上的狀況,無論是對于學(xué)生還是對于我們來說,都是一件非常遺憾的事情。有的家長可能認(rèn)為我只要孩子健康就行,成績無所謂的,甚至有些家長早就為孩子的將來創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ)。但是我們覺得我們的認(rèn)識應(yīng)該提升到這樣的高度,我們老師重視的也不僅僅是分?jǐn)?shù),更重視的是在學(xué)習(xí)過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng),這種意志品質(zhì)就是面對困難的韌性,是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。我記得有專門幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說過:決心+毅力=100,決心加毅力等于成功。如果一個孩子在學(xué)習(xí)上浮夸、沒有鉆勁、偷工減料上下功夫那么我想他今后無論做什么,也不會有較理想的結(jié)果的。反之,如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神,無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。
可開學(xué)來我還是在很多布置的回家任務(wù)的反饋中感受到各個家庭對孩子的重視程度確實(shí)有很大差異,比如:有的孩子經(jīng)常有少做、漏做,甚至不做作業(yè)的情況,可我們的家長卻絲毫不知情,或者知道了就干脆就之任之了。其實(shí)我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢?在這里我想請各位家長給孩子樹立一個做事認(rèn)真的形象,在無形中給予孩子良好的影響和教育,這是隱性的教育因素,是我們學(xué)校教育無法涉及的,但給孩子的影響卻是極大的。
3、學(xué)習(xí)效率有差異。
作業(yè)問題一直是一個敏感的問題,我理解每個當(dāng)父母的心情,希望自己的孩子能快樂輕松。其實(shí)作業(yè)問題是一個全社會共性的問題,作業(yè)時間的問題體現(xiàn)了學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率的問題。我比較贊同這個觀點(diǎn)。憑心而論,學(xué)校的作業(yè)不是很多,每次作業(yè)的布置老師都事先估計了時間。接受能力強(qiáng)速度快的學(xué)生很可能在學(xué)校就已經(jīng)做好了,而有些速度慢的習(xí)慣不是很好的,單門功課在一個半小時以上,都是很正常的。同樣的作業(yè),而有些家長說孩子要做2個小時甚至3、4個小時的作業(yè),這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了?我們允許個體之間有差異,但是差異太大就要反思是不是孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問題。
4、學(xué)習(xí)方法的差異。
有些同學(xué)很主動的積極地學(xué)習(xí),除了完成老師布置的有限作業(yè),還有計劃地給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí),預(yù)習(xí),復(fù)習(xí)工作完成出色;而有些同學(xué)呢,是被動地隨性地學(xué)習(xí),有時布置的作業(yè)也不能完成,更別說給自己加營養(yǎng)快餐了。故學(xué)習(xí)的過程中,有些同學(xué)是一直處于饑餓狀態(tài),而有些同學(xué)則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài)。這兩種方法怎么可能換來同樣的效果?同臺較技,自然是后者落敗的可能性來的大了。
5、部分學(xué)生自信心不足,少部分學(xué)生盲目自大。
6、學(xué)科之間不平衡,有偏科現(xiàn)象。
孩子升入初一年級,一切又是一個新的起點(diǎn)。學(xué)生的各項發(fā)展要求,都和原來有了很大的區(qū)別。因此初一年級是很重要的一個轉(zhuǎn)折,如果孩子能很快適應(yīng),那么他會越學(xué)越輕松,反之,孩子會越學(xué)越累,成績越落越后。如果要使孩子順利的完成這個過渡過程,初三中考考上心目中的學(xué)校,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長的幫助,家長要幫助他,那么你必須了解孩子這個過程中的變化:
1、學(xué)習(xí)方面:
知識學(xué)習(xí)更廣泛了,考試類型更多更復(fù)雜了。學(xué)習(xí)的容量更大了。答題的要求更高更規(guī)范了。知識點(diǎn)越來越密集。隨著年齡的增長,接受能力、理解能力也在逐步提高。其實(shí)這正是逐漸向初三體系的靠攏過程。所以呀,有些家長不要憂心忡忡,尤其是看到孩子的成績像“高臺跳水”一般從99、100落到了80多分,更是心急如焚。又是抱怨孩子不認(rèn)真成績退步了,又是抱怨老師水平低,把自己的孩子教差了。其實(shí),我要告訴在座的各位家長,這是必然的'也是正常的。我們不能光看分?jǐn)?shù),更要看分?jǐn)?shù)的含金量。
2、心理方面:
其次,孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。獨(dú)立意識大大增強(qiáng),不愿意將自己的小秘密與大人分享了,自尊心也逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn),而且你有時很難與他溝通。其實(shí)我們不必太追求最后的結(jié)果,可以先答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長還要把握好批評的尺度,因?yàn)檫@階段的孩子太怕“丟面子”,很容易有逆反心理。
3、思想意識。
再次,孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜。所以我常常聽到你們說:這孩子很犟,不聽我們家長的話了。應(yīng)該說,初一年級正好是他們的一個心理特殊期。在這個階段,孩子們的辨別力比較弱的。他們不能把社會上的是是非非搞清楚,也不能完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,以給他明確的方向。家庭教育中,一定要注意大人的“口風(fēng)”保持一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是,對孩子的教育,一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致,否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格,對正逐步想要走向獨(dú)立、正擁有反叛意識的孩子來說,將絕對出現(xiàn)效果為“零”的教育,有時甚至還會出現(xiàn)負(fù)數(shù)。
不管我教的學(xué)生是幾年級,我始終要向他們傳遞這樣一個觀念:做人第一,學(xué)習(xí)第二。我常對學(xué)生說,這個“人”是不簡單寫的一個字。一撇,表示人品;一捺是表示學(xué)問。要做好這個人,誠信是首要。
我總是在學(xué)生面前說到做到,不食言?。ㄓ行┦虑橐苍S你們家長見了認(rèn)為是小題大做,沒事情找茬??蓪W(xué)校沒小事,件件是大事。這是教育人的事情,得從小事情抓起。否則,老師怎么會在孩子心目中會那樣敬畏?你們家長的話為什么有時會沒有作用?而且隨著孩子年齡的增大,你們的話會越來越不靈驗(yàn)。我想,其中的原因就在于此。)對待孩子說謊,有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就打,孩子為了避免皮肉之苦,能瞞則瞞,能騙就騙,因?yàn)閷⒆觼碚f,騙過了一次,就可以減少一次“災(zāi)難”。可是孩子說的謊話,往往站不住腳,很容易被家長發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說謊,家長的態(tài)度會更加強(qiáng)硬;而為了逃避挨打,孩子下一次做錯事后更會說謊,這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。遇到這樣的情形的時候,我們一定要注意恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)。如:可以給孩子三次機(jī)會,第一次說理,第二次提醒,第三次再懲罰也不遲。這樣,給孩子改正錯誤一個緩沖,一個過程,孩子就不會有害怕恐懼的心理了。
其次是要善解人意,擁有一顆感恩的心。
再者是培養(yǎng)孩子做一個有修養(yǎng)的人。
家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,及時抓好教育,才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的責(zé)任,更是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望。因此我希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個方面的工作。
1、幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過:人的最大的不幸往往是從忘記自己的責(zé)任開始的,最初是在小事情上,然后就會在重大事情上。
孩子們沒有責(zé)任心的問題,我隨時隨地都可以看到或聽到孩子們不負(fù)責(zé)任的事情。如:忘了帶學(xué)習(xí)用具,作業(yè)沒做完就玩去了;做清潔,掃把、帚帕扔一地就不見人影了;筆、書本攤一桌子,抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等。每當(dāng)老師幫助教育時,孩子們都是一個理由"忘了"。那么是不是我們的孩子記性不好,是不是所有的孩子都得了健忘癥呢?答案是否定的。原因是:我們的孩子沒有被培養(yǎng)起責(zé)任心。
可憐天下父母心,每天都有父母把孩子忘記的東西,紅領(lǐng)巾、校服、書、本子,送來。家長的寬容縱容了孩子責(zé)任感的缺失。我建議家長提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料和不是包辦。自己能解決的事情自己做,承擔(dān)一定的家庭責(zé)任。
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:抓緊時間不拖欠。
首先,讓孩子迅速開始。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時,常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征:或東找西找學(xué)習(xí)用品;或東翻翻語文,西翻翻數(shù)學(xué);或一會兒喝點(diǎn)水,一會兒吃點(diǎn)東西,一會兒瞄瞄電視,一會兒聽聽大人們閑聊,一會兒又插話……時間就不知不覺地過去了。
我想這個問題只要你固定他的時間和地點(diǎn),那是很容易解決的。
其次,要求孩子集中注意力。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑,使內(nèi)心安靜下來。不要在孩子做作業(yè)的時候批評、教育孩子,一來教育無效,二來作業(yè)效率低下,長此以往,還會導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起,從而討厭做作業(yè)。
3、培養(yǎng)孩子的耐挫力。
現(xiàn)在的孩子,大多數(shù)是獨(dú)生子女,他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長大,備受至愛,事事順心,因而,缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為:聽得進(jìn)表揚(yáng)聽不進(jìn)批評,偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起,失去自信心。為此,家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中,有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,并鼓勵他自己克服。例如:父親與孩子下棋,有的父親怕孩子輸后哭鬧,因而故意讓他一回,孩子贏了,雖然不哭了,久而久之,孩子只能贏得起,卻再也輸不起了。有的父親則不然,真刀實(shí)槍與孩子干,第一回孩子也許輸了,但第二回,第三回情形也許會出現(xiàn)變化,孩子也會想盡辦法對付父親,表面看來似乎贏了一盤棋,實(shí)際上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起,更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì),為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。
4、培養(yǎng)孩子的“肚量”。
現(xiàn)代家庭,孩子在家中唯我第一,生活圈狹小,因而容易出現(xiàn)“氣量小”的毛病,常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人,往往只看自己優(yōu)點(diǎn),只看別人缺點(diǎn),甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)。因此,家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,多帶孩子去一些公共場所,讓孩子與同伴一起游戲,活動。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊,豁達(dá)樂觀的性格。孩子小時就有很好的“肚量”,為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ),因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱,為了一點(diǎn)兒小事就鉆了牛角尖。
5、不要給孩子配手機(jī)等現(xiàn)代通訊工具,如果學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)校,我收到只要等他畢業(yè)或不讀書的時候來領(lǐng)取,希望家長們能理解。因?yàn)閷W(xué)生用電話基本上上網(wǎng)聊天,打游戲,進(jìn)入不健康的網(wǎng)站,考試作弊等,基本不會用在正路上。
6、給孩子樹立安全意識,交給孩子安全常識,防止發(fā)生意外。同時希望家長隨時搜查孩子的書包,看看里面有沒有管制刀具等危險物品和不健康的書籍。如果有及時幫孩子解決處理,防止發(fā)生安全事故。
7、如果我打電話或是讓學(xué)生通知你們到學(xué)校來的話,請盡量抽時間來學(xué)校協(xié)助老師教育孩子。我們班有些家長可以說是不稱職的,把孩子放到學(xué)校來就以為孩子與自己無關(guān)了,根本不配合老師進(jìn)行共同教育。畢竟孩子是你們自己的。
8、如果你的孩子有事或生病不能到學(xué)校上課,請你們一定要電話告知我。如果孩子向你們要錢說交什么,賣什么的話,也希望你們大電話確認(rèn)一下,以免他們騙你們的錢來干其他事。
最后,我想用這樣一段話,與各位家長朋友們共勉。
兒童在生活中所學(xué)到的,與其生活環(huán)境有關(guān):如果兒童生活在批評的環(huán)境之中,他就學(xué)會指責(zé);如果生活在敵意的環(huán)境之中,他就學(xué)會打架;如果生活在嘲笑的環(huán)境之中,他就學(xué)會難為情;如果生活在羞辱的環(huán)境之中,他就學(xué)會內(nèi)疚;如果生活在忍受的環(huán)境之中,他就學(xué)會忍耐;如果生活在鼓勵的環(huán)境之中,他就學(xué)會自信;如果生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中,他就學(xué)會抬高自己的身價;如果生活在公平的環(huán)境之中,他就學(xué)會主張正義;如果生活在安全的環(huán)境之中,他就學(xué)會具有信念;如果生活在贊許的環(huán)境之中,他就學(xué)會自愛。
我希望每個家長,
多一份責(zé)任,少一分放任。
多一分鼓勵,少一分訓(xùn)斥。
多一份關(guān)心,少一分隨意。
多一分理解,少一分責(zé)備。
多一分賞識,少一分自棄。
因?yàn)榫壏?,我們將同行一路,今天這次家長會,算是我們的第一次握手吧!想和您探討的東西很多,限于時間關(guān)系,不能詳盡敘述,但相信隨著彼此了解的深入,我們還會有更多次的不同形式的握手。書信,面談,電話都可以,再次深深感謝各位的理解與支持,為了孩子就讓我們一起努力吧!我始終相信,付出終有回報,在各位家長的配合下,在孩子們的努力下,我想孩子們一定能茁壯成長。今天我要講的就是這些。講得不當(dāng)之處,請各位海涵。
七年級組家長會發(fā)言稿篇十七
今天感謝樊老師給我這個機(jī)會,在這里與大家共同探討孩子的成長教育問題,我感到非常的高興和激動。其實(shí)我們也是一個普通的雙職工家庭,我也沒什么成功的做法,以下只是把我遇到的一些問題與體會說出來跟各位家長分享。
首先要重視孩子的“健康”。這里的“健康”不僅指身體的健康,更為重要的是孩子的心理健康。我的孩子性格內(nèi)向、愛發(fā)脾氣、事事斤斤計較,自己不能吃一點(diǎn)虧,不懂得與同學(xué)、老師交流,也曾給老師添了很多麻煩。記得六年級的時候,經(jīng)常會發(fā)生打架、與同學(xué)、老師發(fā)生不開心的`事情,那時候我們真的很頭痛的,時不時接到老師的電話。在這真的要感謝班主任樊老師,一旦孩子出現(xiàn)了一點(diǎn)問題,會第一時間通知我們,或在qq上給我留言,讓我們家長了解情況,多與孩子溝通?;氐郊椅覀兗皶r與孩子交流、跟他分析事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果,教他如何來處理這些矛盾,教他要多為對方考慮。有時他還會覺得自己沒有做錯,覺得自己很委屈,那么我們讓他換位思考,讓他體會對方感受。慢慢地經(jīng)過一次兩次的教育,孩子總算體會到自己錯在哪里了。
在這方面,樊老師也做了很多工作,與孩子談心、鼓勵他多與同學(xué)交流,多參加集體活動。在老師的幫助與教導(dǎo)下,我家的孩子現(xiàn)在有了明顯的改變。我覺得作為男孩子能夠勇敢果斷、熱情開朗些也許更好,于是我經(jīng)常鼓勵孩子走出去,多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上和體育鍛煉上結(jié)成一對一的伙伴,或者用其他方式交流,并利用周末多與同齡孩子相處、玩耍??吹絻鹤釉谥苣┐螂娫捙c同學(xué)聯(lián)系,我甚至感到欣慰。
其次給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。如今是信息時代,網(wǎng)絡(luò)為我們打開了一個嶄新的世界,我的孩子曾經(jīng)也迷戀過網(wǎng)絡(luò),曾經(jīng)晚上偷偷的qq聊天,成績一直起伏不定。為此我和孩子曾有過一次沉重的談話,他自己也意識到自我的控制力不夠,主動要求電腦上密碼,經(jīng)過家長同意才能上網(wǎng)。我們家里也只有一臺電視機(jī),平時全家一起看看時事新聞,手機(jī)也是最普通的,能打電話就行。約束了孩子的同時大人也一同約束了,為此我也能夠有大部分的時間陪著孩子一起學(xué)習(xí),在他不會的時候能指導(dǎo)一下,孩子也會覺得很開心。
在我們家,從來沒有為了考試成績不好,而去責(zé)罵孩子。記得剛升到六年級,第一次語文考試盡然考了不及格,我們心里是很生氣,但在孩子面前我們沒有罵他,而是跟他分析扣分的原因,讓他以后再認(rèn)真一點(diǎn)。我們不能讓孩子覺得學(xué)習(xí)是件很痛苦的事,要讓孩子喜歡學(xué)習(xí),愛上學(xué)習(xí)了,那他才會主動去學(xué)習(xí)。孩子都長大了,知識更新的很快,我們做家長的在學(xué)習(xí)上也幫不上忙了,所以我們時時教導(dǎo)孩子上課認(rèn)真聽,不懂的及時向老師、同學(xué)請教。我們班的老師都很熱情的,我的孩子學(xué)習(xí)上遇到難題,經(jīng)常會發(fā)信息給老師、或qq留言給老師,老師們都會第一時間答復(fù)他,及時解決了問題。
最后要積極配合老師和學(xué)校,經(jīng)常與老師保持聯(lián)系?,F(xiàn)在我們班的老師利用qq群,在網(wǎng)上掛上當(dāng)天的回家作業(yè),孩子平時的學(xué)習(xí)情況,讓我們家長隨時掌握自己孩子的學(xué)習(xí)動態(tài)。在家可以根據(jù)老師的要求來來檢查、督促孩子作業(yè)情況,明白了哪方面還做的不夠,哪里需要改進(jìn)的。在與老師的溝通交流中,我們了解了孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),老師也從家長這里及時地掌握到孩子最準(zhǔn)確的信息。記得七年級開學(xué),孩子回來說很多同學(xué)都騎自行車了,回家跟我們不開心,鬧情緒。那時候我們根本不能接受讓他單獨(dú)騎車上學(xué),后來班主任樊老師跟我們說了很多道理,我們頓時明白了,可能我們擔(dān)心過多了,孩子總有一天要離開我們的,放手了才能讓他們飛的更高。所以跟老師的溝通中也讓我們發(fā)現(xiàn)自己在家庭教育當(dāng)中存在的問題。
因此趁這個機(jī)會我向各位老師道一聲:謝謝你們,你們辛苦了!祝你們工作順利,身體健康!也祝所有孩子更加懂事,學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!
七年級組家長會發(fā)言稿篇十八
尊敬的家長朋友們:大家下午好。首先,請允許我代表初一(6)班66個孩子對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您三個多月來,對我們學(xué)校的信任、老師的信任、對我的信任,對我們工作的大力支持和配合。謝謝!召開家長會的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭,老師與家長之間的聯(lián)系,讓我們架起心靈溝通的橋梁,為孩子們的健康成長共商教育教學(xué)大計,讓我們更好的教育您的子女,讓孩子們健康成長。
巴蜀中學(xué)最有名的是管理和教學(xué)上的特色,請聽我簡單介紹。
一、學(xué)校特色:
從學(xué)校層面上講,我校建校不久,能做出理想的成績在于管理,我校實(shí)行封閉式管理,不管是周末回家出校,外出買東西出校,還是平常出校,一律憑專用假條出校,走讀生憑走讀證出校。不管是平時午休還是周末,每個年級安排有值班教師清點(diǎn)學(xué)生,要保證該在學(xué)校的一個不差,該在家的一個不少。食堂、小賣部、小吃等地方也有教師值班,以保障學(xué)生就餐安全。
老師們在教學(xué)中嚴(yán)格按照集體備課的要求,五統(tǒng)一,即統(tǒng)一資料,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一課件,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一思路,實(shí)現(xiàn)所有的資源共享,以達(dá)到年級的最佳組合。我校的考試很有特色,有周考,月考,半期考,期末考等多種形式,完全是以考代練,學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺考試,獨(dú)立考試的習(xí)慣,因此無人監(jiān)考的情況下學(xué)生的成績也基本真實(shí)。
二、班級簡介:
全班共66人,男生36人、女生30人。主要來自奉節(jié)各地,也有巫山、巫溪、云陽等臨縣的,每個孩子都來自不同的家庭,學(xué)生的性格、秉性各異,但由于學(xué)校鐵的管理和年級、班級的嚴(yán)格要求,大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,在短短半學(xué)期的時間里已經(jīng)形成團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助,一個和諧穩(wěn)定的班集體。從開學(xué)后,我班陸續(xù)取得新的成績,捷報頻傳,慶“十一”黑板報喜獲一等獎拉開序幕,之后陳宏瑾競選上年級節(jié)目主持人,王鵬翔、朱柯羽選入學(xué)生會,朱柯羽又在競選中出類拔萃,成為學(xué)生會主持人,廣播體操比賽團(tuán)體三等獎,特別是精神文明獎的獲得更是得到了學(xué)校和年級的好評。
三、班級管理:
我的育人目標(biāo):先成人后成才。
首先我認(rèn)為:學(xué)生是一個人,應(yīng)該讓其成人,所以我特別強(qiáng)調(diào)“做人有德”,就是要培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格,懂文明,講禮貌,尊老愛幼,做一個有良好道德品質(zhì)的社會公民,做一個有理想有抱負(fù)的孝心孩子,做一個有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生,總之,培養(yǎng)他將來必須是一個對社會有用的人。
其次,我強(qiáng)調(diào)“做事有法”,那就是重視方法指導(dǎo),教學(xué)生學(xué)會思考,做一個思想的智者,一個會思考的聰明人,引導(dǎo)學(xué)生眼中有事。在生活中,學(xué)習(xí)上,處處鍛煉他們分析問題,思考問題,解決問題的能力,培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。
在學(xué)生身心健康成長的前提下,再以“智育”為中心,狠抓紀(jì)律與學(xué)習(xí),對學(xué)生進(jìn)行升學(xué)成才教育。我要求學(xué)生每天提前預(yù)習(xí),認(rèn)真聽講,記好課堂筆記,課后及時復(fù)習(xí),獨(dú)立完成老師布置的作業(yè),要求每天都有新的收獲,每天都有進(jìn)步。我根據(jù)學(xué)生的小學(xué)基礎(chǔ)、智力等實(shí)際能力為他們制定了合適的學(xué)習(xí)目標(biāo),讓其通過努力達(dá)到目標(biāo),去體會成功的喜悅。
四、半期成績分析:
本次考試試卷總分430分,我班參考人數(shù)66人。全班344分(優(yōu)秀生)以上有19人,258分(及格生)以上有60人,最高分380分,最低分166分。年級共20個班,進(jìn)入年級前100名有8個,前200名有12個,前300名有18個,前500名有26個,前800名41個,學(xué)生整體實(shí)力相對不錯,但是1000名以后的有15人,后進(jìn)力量薄弱,班級倒數(shù)10名全部是走讀生,學(xué)習(xí)習(xí)慣極差,嚴(yán)重缺乏自覺性,上課不聽講,開小差,連作業(yè)都不愿做,令科任老師非常頭疼,希望家長加大管理的力度,以配合科任老師的教學(xué),促使自己的孩子逐漸進(jìn)步。
七年級組家長會發(fā)言稿篇十九
尊敬的老師,各位家長:
你們好!非常感謝大家給我這個機(jī)會,能和大家共同探討孩子的成長教育問題,我感到十分榮幸。首先請允許我代表12班的家長衷心感謝我們的老師,是你們的辛勤勞動,悉心教導(dǎo),才有了今天孩子們的健康成長。下面我談?wù)勎覍逃⒆拥囊恍┐譁\的心得體會。
第一點(diǎn):培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
我的孩子一直不喜歡看書,為了提高他的興趣,我也費(fèi)了不少的心思。我每次看到好的文章或者書籍推薦給孩子欣賞,告訴他有好文章也可以推薦給我,有時間的時候我會陪著孩子一起讀書,然后相互說說自己喜歡的段落,語句,說出自己喜歡的理由,看法。例如剛學(xué)過的課文《從百草園到三味書屋》,這是我們小時候?qū)W過的課文,第二自然段我清楚記得我也曾經(jīng)背過,我現(xiàn)在又一次陪孩子來讀,給他講過去我小時候?qū)W這篇文章的感受和現(xiàn)在我重讀時不同的感受,這和孩子自己索然無味有口無心地讀肯定是截然不同的效果,這樣既培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的興趣,也拉近了我們和孩子之間的距離。數(shù)學(xué)和英語,我已經(jīng)不可能給孩子來講解,我也怕自己錯誤地引導(dǎo)了孩子,我用的方式就是,檢查作業(yè)的時候問孩子為什么會錯,錯在哪兒,讓孩子把老師的講解再講給我聽,這樣孩子能又一次鞏固而且會記得很牢。
第二點(diǎn):做孩子學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)英語聽讀背記最考驗(yàn)的是堅持。說到堅持,其實(shí)孩子無所謂的,只要督促他做,他都是可以做到。堅持主要考驗(yàn)的還是我們家長。我們都有自己的事情要做,還要兼顧孩子,有時候累了,真的不太想管他。我想每個家長可能都會這樣想吧。我每天早上六點(diǎn)開始給孩子放英語,起床前聽二十分鐘,以前孩子就算你放了他也不聽,蒙頭睡,為了改變這種狀況,我每天堅持早起督促他聽,我也想多睡一會兒,可是如果你不堅持,孩子的自控能力本身就差,你睡他也會睡,他更不可能堅持,孩子會看著你是怎樣在做,你在讓時間優(yōu)質(zhì)化,讓時間高效,這對孩子來說也是生活的一種榜樣,所以我們一定首先要自己堅持住。
第三點(diǎn):要正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績。過去我每次看到孩子做的作業(yè),試卷我都會很焦慮,孩子個性浮躁,小毛病很多,失誤不斷。其實(shí)我們要以一種很平和的心態(tài)來看待孩子的成績??荚嚭蟮脑嚲矸治鍪欠浅V匾?。錯在哪兒,為什么會錯。也許他是第一名,但錯在不應(yīng)該出錯的地方,我會很明確地告訴他,小毛病也是不能原諒的,失誤可一可二不可三。也許他考試并不理想,但錯的,的確是他沒有掌握的知識,這正好暴露學(xué)習(xí)上的問題,這就是個好事,問題出來了才好解決。過去我一直在做一件事,就是補(bǔ)漏洞。如果你認(rèn)真看孩子做的作業(yè)會發(fā)現(xiàn),錯誤總是很頑固,反復(fù)出錯,這些漏洞都要及時修補(bǔ),如果有漏洞沒有及時修補(bǔ),漏洞就會越來越大。孩子的成績反映的是他學(xué)習(xí)的效果,把問題解決了,孩子肯定能提高。
第四點(diǎn):要懂孩子,給孩子心理上的疏導(dǎo)。很多家長也一直在陪伴孩子學(xué)習(xí),可是感覺孩子并不買賬,不聽話。通常孩子在學(xué)校里相對自我約束得多,壓力大,回到家里,他自然會對自己的情緒有釋放。耍賴,做事磨蹭……但是孩子畢竟只是孩子,他的自我約束力不強(qiáng),所以我們要理解他在家的表現(xiàn),他的情緒和壓力也需要有一個渲泄的場所。很多家長看不得孩子玩,孩子的天性就是玩,玩是孩子釋放壓力的方式。只要他完成了他的學(xué)習(xí)任務(wù),他就應(yīng)該玩,而且我們還應(yīng)該陪著他玩。陪孩子散步,長跑,打球,在鍛煉身體的同時,我們還可以通過這種方式輕松地跟孩子朋友似的交流,了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn),也可以把發(fā)生的社會問題講給孩子聽,讓孩子視野開闊。孩子的時間很緊,所以不僅是做運(yùn)動的時候,吃飯的時候,睡前,這些零散的時間都可以利用。這樣能減輕孩子心理上的壓力,讓孩子輕松愉快地學(xué)習(xí)。孩子已經(jīng)長大懂事了,作為家長我們不是高高在上地教訓(xùn)孩子,而是應(yīng)該站在和孩子平等的角度交談。不要反復(fù)說教反復(fù)嘮叨,你的挑剔和不耐煩只會讓孩子逆反。孩子越跑越快,我們在學(xué)習(xí)上能給孩子的幫助會越來越少,但我們可以給孩子正確的心理疏導(dǎo)。
我沒有很近距離地接觸過我們的幾位老師,但孩子回家來,總是興高采烈地給我講他的老師。周老師上課妙語連珠,侯老師上課連課本都不用打開,信手拈來,鄭老師輕聲細(xì)語對孩子的贊賞,這些讓我感覺能進(jìn)入七(12)班,我們是幸運(yùn)的。我們的老師工作做得太細(xì)致完美了!我的孩子以前最不喜歡的是上語文課,回家讀書的時候,要么是默讀,要么就是小和尚念經(jīng),應(yīng)付差事,做閱讀時答題直白,毫無賞析的美感,現(xiàn)在在周老師的影響下,他喜歡朗讀課文,讀出的文章總是帶有感情色彩,抑揚(yáng)頓挫。做閱讀的時候,已經(jīng)學(xué)會了一些答題的技巧,他的變化讓我欣喜。他說他現(xiàn)在非常喜歡上語文課。過去我最費(fèi)心的是數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)是孩子的強(qiáng)項,為了讓孩子有提高,我一直查找資料找適合孩子的題型,讓孩子見多識廣,現(xiàn)在侯老師做了大量的工作,把各種題型都集中起來訓(xùn)練,特別是每當(dāng)考試的時候我看到侯老師發(fā)下來的考試秘籍,真的感覺到老師在孩子們身上全身心地投入。英語我以前一直都在做歸納整理,現(xiàn)在每一個單元結(jié)束,鄭老師都會發(fā)下歸納的知識要點(diǎn),我能想到的,我想不到的,老師都早已經(jīng)想到了,可以說老師這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作,其實(shí)需要我們家長做的事已經(jīng)不多了。我現(xiàn)在做兩件事,一個是將輔助工作做到位,老師要求的軟作業(yè)不折不扣地督促孩子完成,另一個就是整理,孩子的問題每一個階段都整理出來,讓孩子復(fù)習(xí)的時候一目了然,既利于鞏固,也節(jié)省孩子的時間。
我常常想起周老師的那句話:教育著眼于孩子未來的幸福。過去我過多的注重孩子學(xué)習(xí),孩子性格的培養(yǎng)上沒有太多重視,今后在這些方面還要多幫助孩子完善自己,讓孩子自覺高效地學(xué)習(xí),自信陽光地生活!會學(xué)會玩,健康成長!
做為父母,要認(rèn)識自己的位置,我們是弓,孩子是射向遠(yuǎn)方的箭。孩子會走自己的路,會射出自己的人生軌跡,弓就是幫助孩子掌握方向。所以,我們應(yīng)該把自己的力量化作射出箭時的促進(jìn)力,讓我們的孩子因?yàn)槲覀?,就如箭因?yàn)橛泄?,更有力量,能飛得更高更遠(yuǎn)。
七年級組家長會發(fā)言稿篇二十
尊敬的各位老師,家長、親愛的同學(xué):
大家好!
時光流逝,歲月如梭,一轉(zhuǎn)眼這個學(xué)期又過了大半,今天,我將和各位家長一同分享我們期中考試的成功和喜悅,失敗和淚水。
我們班是一個大家庭,生活在這樣一個幸福的大家庭里,我們從心底里感到快樂。每天我們都朝氣蓬勃,操場上有我們嘹亮的口號聲,教室里有我們朗朗的讀書聲,有人說,高中是一段苦旅,但在這苦旅中我們發(fā)現(xiàn)苦中有甜,因?yàn)槲覀兒翱嘧x近十載,有許許多多慈母般愛撫我們嚴(yán)父般要求我們的好老師,互幫互助,共同進(jìn)步的同學(xué),讓我們感受到學(xué)校猶如家一般溫暖。
現(xiàn)在我們最重要的任務(wù)還是學(xué)習(xí),我們需要考試的.科目有九門,每科都理解性強(qiáng),知識量大,單純用初中來衡量高中是萬萬不可取的,考前考后,多少同學(xué)在念叨如何面對家長,過度在乎成績單上的那個數(shù)字,老師在講卷的時候,一而再再而三的強(qiáng)調(diào),分?jǐn)?shù)是浮云,問題是關(guān)鍵,可同學(xué)們還是死盯著那個數(shù)字不放,有這種患得患失的心態(tài)怎能靜下心來學(xué)習(xí)?過去的成績我們無法改變,我們能做的只有以良好的態(tài)度迎接下一次的挑戰(zhàn),所以家長們保持好心態(tài),也是隨同學(xué)們的一種推動,畢竟卸下包袱才能更好地飛翔。
首先,家長們要提高認(rèn)識,應(yīng)正確區(qū)分高初中的學(xué)習(xí),在我國初中是普及性義務(wù)教育,中考只是水平測試。其目的是要使大多數(shù)人過關(guān),而高中面臨高考,高考是選拔性考試,其目的是要使出類拔萃的人才進(jìn)入高一等的學(xué)府,競爭十分激烈,因此,家長們要正確分析同學(xué)的成績情況對子女的學(xué)習(xí)進(jìn)行正確的評估,很多家長就是因?yàn)闆]認(rèn)清情況,一再施加壓力,加重我們心理的負(fù)擔(dān),使我們衍生煩悶的情緒,減小對學(xué)習(xí)的興趣和信心。
在這一方面,家長應(yīng)積極鼓勵我們,為我們樹立學(xué)習(xí)的信心,引導(dǎo)我們注重對學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的積極探索,使我們提高學(xué)習(xí)效率。另外,家長還要及時向老師了解子女在校情況。在家里,家庭盡量創(chuàng)造出和睦的學(xué)習(xí)氛圍,家長一邊悠哉悠哉的上網(wǎng),一邊義正言辭的命令子女們?nèi)W(xué)習(xí),對大部分同學(xué)來說,會起到反作用,所以我認(rèn)為家長應(yīng)適當(dāng)控制自己的娛樂方式、地點(diǎn)、娛樂時間。
為人父母有難以想象的付出,讓我們和父母心與心的溝通,最后我再次對各位叔叔阿姨表示深深的感謝。