優(yōu)生輔導工作總結(jié)(實用13篇)

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    在總結(jié)中可以找到改進和提升的方向??偨Y(jié)的寫作注意事項有哪些?我們在寫總結(jié)時需要注意什么呢?總結(jié)范文中的語言精煉,內(nèi)容簡潔明了,可以幫助我們更準確地概括和歸納。
    優(yōu)生輔導工作總結(jié)篇一
    抓好優(yōu)秀學生的培養(yǎng),使他們的學習水平保持在一個相對穩(wěn)定的水平,并且逐漸進步,并且通過他們起種子的作用,帶動全班的語文學習,是教學中一項重要的工作?,F(xiàn)將本學期六年級優(yōu)等生輔導工作總結(jié)以下:
    優(yōu)等生的語文知識基礎(chǔ)較好,思惟活躍,在課堂上表現(xiàn)出較高的學習熱情,積極舉手發(fā)言,積極與其他學生配合。自接受了六年級以后,隨著教學的深入,發(fā)現(xiàn)他們碰到的題目和困難比之前多了,有時也會出現(xiàn)一些錯誤。我經(jīng)常給予鼓勵和肯定。培養(yǎng)他們大膽實踐,不怕出錯的精神,增強信心。
    愛因斯坦說過:“提出一個題目,經(jīng)常比解決一個題目更重要”,我在每堂課結(jié)束前安排幾分鐘給學生提題目,以此鼓勵學生不斷地向老師質(zhì)疑,向權(quán)威質(zhì)疑,也就不斷地去探索、學習、進步。我要求優(yōu)秀的學生在質(zhì)疑的同時,能大膽地對題目提出不同的見解,不但培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)題目的能力,而且也培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。因此積極引導學生分析整理提出的題目,從而學會或引導學生提出重難點題目,提出創(chuàng)造性題目。這樣,經(jīng)過一個學期練習后,學生勇于提問了,會提問了,樂于提問了,并且學會善于把問號變成句號,又從句號中產(chǎn)生新的問號。現(xiàn)在優(yōu)秀生有較好的學習基礎(chǔ)和學習能力,根據(jù)這一個特點,我組織成績好的.學生在課外展開進步性的自學小組,讓學生相互討論,相互啟發(fā),我適當作一些指導。
    語文成績好的學生,有一定的學習基礎(chǔ)和學習能力,不滿足于課內(nèi)的知識,對把握課外的知識表現(xiàn)出極大的愛好和積極性。他們經(jīng)常拿著一些課外學習中碰到的題目來問我。根據(jù)他們這一特點,我結(jié)合課本的知識,適當插入相干的課外知識,并與課內(nèi)知識融會貫通。使他們在熟練把握課內(nèi)知識的同時,擴大知識面。盡可能滿足優(yōu)秀生的求知欲望。
    課本學習的內(nèi)容未幾,學生完成作業(yè)后仍有較多的課余時間。我指導他們訂語文學習報,購買瀏覽等材料,每周布置一定量的練習和瀏覽,寒暑假也讓他們堅持瀏覽。大量的瀏覽,使學生能較好地鞏固和應用所學的知識和辭匯。另外,也使學生豐富了課外知識,進步瀏覽寫作的能力。
    優(yōu)秀生在學習中喜歡質(zhì)疑,我用課余時間耐心腸給予解答,并作學習方法指導,如:如何歸納知識、舉一反三、舉一反三、學習遷移等。使他們的學習愛好和積極性延續(xù),能在無教師指導的情況下,學習比課文更深的知識,自己解決疑問題目。
    優(yōu)秀生每人的情況不同,學習上各有特點和優(yōu)點。有的優(yōu)秀生思惟活躍,反應較快,但考慮題目欠周到,缺少深度,粗心,易出錯;有的優(yōu)秀生較仔細,善于總結(jié)歸納知識,但只局限于課本的知識,缺少大膽質(zhì)疑。我都分別給予具體指導和幫助,使他們?nèi)¢L補短,進步更快。對個別成績突出的學生,給予有針對性的幫助,進行進步性的練習,強化自學能力,最大限度發(fā)揮他們的潛能。在今后的教學中我將繼續(xù)一如既往地加強優(yōu)等生的輔導工作,讓優(yōu)秀的學生更加優(yōu)秀!
    優(yōu)生輔導工作總結(jié)篇二
    龍洞小學四(2)曹國強本學期我擔任四(2)班的班主任,我根據(jù)學校的工作要求結(jié)合自己班級的特點開展好工作,以培養(yǎng)行為規(guī)范教育為突破口,結(jié)合互助教育、讀書活動、班級凝聚力開展一系列的活動。
    一、以榜樣的力量感染隊員。
    班主任自身的素質(zhì)對創(chuàng)設良好的班集體,全面提高學生素質(zhì),具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學生的行為,首先要規(guī)范自己的行為;提高學生的素質(zhì),首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中,能真正做到為人師表,率先垂范。要求學生做到的,自己帶頭做到;要求學生講文明禮貌,自己首先做到尊重每一位學生人格;教育他們熱愛班級,搞好團結(jié);在學習上,要求學生書寫認真工整,并加以督促。我時刻注意自己的一言一行,努力成為學生學習的榜樣,成為學生愿和我掏心窩的好朋友。
    二、重視與家長的聯(lián)系,雙向管好孩子。
    孩子的進步,集體的成長,離不開班主任,也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況,我通過家訪、家校聯(lián)系、家長會等形式與家長建立聯(lián)系,通過交流更能了解學生,從而做好學生的思想工作。結(jié)合平時發(fā)現(xiàn)的問題在家長會上,對家長提出一定的要求,并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗。比如如何檢查學生的作業(yè),發(fā)現(xiàn)錯誤不要直接指出,而要引導孩子自己檢查出來,必要時可以縮小范圍,這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習慣。在生活體驗和家務事上要求家長不要太寵著孩子,而要讓他們進行一些必要的鍛煉。因為一個孩子缺少了因有的生存能力和應急能力這將影響到孩子的將來。因為我們現(xiàn)在的隊員在這方面的能力在逐步的退化。這一學期,我們組織了一次家長會,在會上給家長介紹學生在學校的表現(xiàn),爭取雙向管理學生,從而達到更好的效果。
    三、重視學生的特長,讓更多的學生體驗成功。
    在每月一次的小家務中展出學生的優(yōu)秀作品,有繪畫作品、手工作品、心愿卡、硬筆書寫、優(yōu)秀日記,鼓勵全班隊員向他們學習。盡管這些學生并不是各方面都拔尖的“三好學生”,有的成績并不出色,有的并不是班干部,但是他們在這些方面的表現(xiàn)確是出色,有進步。通過這種途徑讓他們也有了自己的用武之地,給他們的內(nèi)心給予了極大的鼓勵,從而也增強了學好其他功課的信心。通過各種各樣的活動,我看到了學生自信心普遍得到提高,同時也促使優(yōu)秀生更加追求卓越,中差生增強信心的良好勢頭。
    四、重視班隊活動的開展,豐富學生的生活。
    班會活動課的開展,既可豐富學生的生活,又可鍛煉學生的能力。結(jié)合校安排內(nèi)容由班干部在我的幫助下操作。當然也鼓勵其他學生積極參與,鍛煉自身的能力。本學期開展的活動內(nèi)容豐富,有“我愛媽媽”主題班會、“小小童話故事”主題班會、“我有一雙勤勞的手”主題班會、“與文明同行”主題班會等活動讓學生在自娛自樂中得到觸動和教育。還開展一些評比活動,讓隊員們相互進行評比,并進行集體投票,有什么意見可以直接提出,被提的同學要虛心接受,發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。在這樣一次次的評比中我們隊員的素質(zhì)有了很大的提高。
    盡管班主任的工作多么的煩瑣,我都將盡量投入更多的時間和精力用于班級的學習和管理工作中去,為了孩子,我將樂此不疲。
    優(yōu)生輔導工作總結(jié)篇三
    本班共有學生67名,其中男生43名,女生24名。由于部分學生上進心、自信心不強,缺乏學習的動力,但潛在的進取意識是有的,表現(xiàn)在學校的、班級的制度都能遵守,但要經(jīng)常督促和提醒,還不能形成自覺行為?;谶@種現(xiàn)狀,我做了如下工作:
    二、具體管理措施。
    (一)抓常規(guī)管理規(guī)范學生的行為習慣。
    早到校、兩操、打掃除、校各項活動的參加都認真組織,嚴格要求,決不馬虎,讓學生感到做人就要這樣嚴謹、認真、一絲不茍。至今學生以習慣成自然。例如眼操時間一到不用老師強調(diào),都主動自覺去做,贏得任課老師的好評。
    (二)選拔班干部。
    班干部是班級和學生聯(lián)系的橋梁,是學生的精英,是教師的助手,是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干時,我遵循三個原則,首選那些責任心強,辦事公正;品學兼優(yōu),智商較高;有較強的組織能力和活動能力,易與他人溝通的學生。其次使用各類特色學生,揚長避短。最大限度地展示他們的能力。再次發(fā)揚民主作風,班干部,一些活動主持人均由民主選舉產(chǎn)生,使學生干部同學關(guān)系形成動態(tài)平衡,人人有機會實現(xiàn)自我價值。
    (三)實行能級管理。
    我們班級發(fā)展的目標都是由師生共同商討確立的,并且分工負責。這樣,使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠相待,共同決策,使學生感覺到班級的事也有他們的一部分。通過分級管理,班干部承擔了一些日常事務的管理工作,并有權(quán)獨立處理相關(guān)事務。班主任則激勵和指導學生自主性的發(fā)揮,化解工作中的矛盾。通過自我管理,既加強了班干部隊伍的建設,培養(yǎng)了學生組織管理能力,又提高了全體學生的自覺性,自制力。
    (四)營造良好的學習環(huán)境。
    現(xiàn)在初中學生的學習、生活有絕大部分時間是在學校里度過的,而且本班住宿學生很多。班級即是學生的一個大家庭。營造良好的學習環(huán)境,對提高學生的德育素質(zhì),起了相當大的作用。首先對學生進行理想教育,學習目的教育,習慣的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)其自信心及責任意識,其次,建立一些監(jiān)督機制,獎懲制度,定期檢查,定期反饋,賞罰分明,現(xiàn)在班級風氣正,學風濃,凝聚力強。班級真正成為一個和諧向上的集體。
    (五)個別教育與表揚相結(jié)合。
    班級中思想基礎(chǔ)和學習都比較差的學生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學不進去,思想活躍而又任性好動,對班集體正常的學習生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學生時,我從建立和培養(yǎng)感情入手,親近他、關(guān)心他、了解他,努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點,如在班級活動中,象打掃衛(wèi)生、主動抬水,拾到東西主動上繳,積極參加校運會入場式等等,都及時表揚,使這些不管在家里,還是在學校,極少獲得表揚,久而久之,已經(jīng)失去了上進心和自我認同感,缺乏自信心的同學,從拾自信,使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上,使性格和人格回到了正確的軌道上來。
    (六)發(fā)揮主題班會的教育作用。
    主題班會是班級教育活動的主要形式之一。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育,對良好班風的形成,及至學生的健康成長,都起著重要作用。如開展“我為班級增光彩”、“我是一滴水”、“如何面對競爭”、“良好習慣的養(yǎng)成”等主題活動,對弘揚集體主義精神,提高自身素質(zhì)能力,促進班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。另外還注重組織學生參加與其他班級之間的聯(lián)誼、競賽活動,如校運會、拔河比賽,這些活動讓學生知道集體的力量的重大。
    三、班級管理工作中的收獲和體會。
    老師應真正有愛心,理解學生,尊重學生,不要吝嗇表揚,善用巧用表揚,這往往比批評更具威力。培養(yǎng)學生的集體榮譽感是班級建設中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽感,學生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神,表現(xiàn)出主人翁的責任感;就會不斷進取,產(chǎn)生積極向上的強烈愿望,做到心往一處想、勁往一處使,形成一種合力,從而使班集體更具凝聚力和競爭力。相反,如果學生對自己的班級缺乏榮譽感,班集體就會失去教育功能。集體榮譽感是建設良好班集體,把學生培養(yǎng)成才的巨大引力場,它能使幾乎所有的學生都自初三學生上冊個人總結(jié)。
    自愿地為爭取和維護集體榮譽而努力。集體榮譽感也是一種約束力量,它能使學生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽的事是一種恥辱,而產(chǎn)生一種自譴自責的內(nèi)疚感,從而使每個學生為維護集體的榮譽和利益而服從集體的決定,克服自身的缺點。
    不希求每個學生都能成功,但求每個學生都來嘗試。在嘗試中自我得出結(jié)論。所以,我把每個學生的嘗試失敗都看作是成功的開始,鼓勵他們,教他們正視現(xiàn)實,勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn)。
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    優(yōu)生輔導工作總結(jié)篇四
    本人本著使受教育者在德、智、體各方面得到生動、主動、活潑的發(fā)展的原則,認真做好輔導優(yōu)生的工作,現(xiàn)回顧如下:
    當我們與“優(yōu)生”進行面談時,應該清醒地認識到,他們能成為“優(yōu)生”,是學生家長和老師共同教育的結(jié)果。尤其要看到這些“優(yōu)生”的兩重性:一方面,他們的行為習慣、學習習慣、學習成績以及各種能力比一般學生在這個年齡容易出現(xiàn)的毛病外,也存在著他們作為老師的“好學生”、家長的“好孩子”所特有的一些毛病。
    具體說來,“優(yōu)生”一般具有以下特點:
    1、思想比較純正,行為舉止較文明,自我控制的能力比較強,一般沒有重大的違紀現(xiàn)象。
    2、求知欲較旺盛,知識接受能力也較強,學習態(tài)度較端正,學習方法較科學,成績較好。
    3、長期擔任學生干部,表達能力、組織能力以及其它工作能力都較強,在同學中容易形成威信。
    4、課外涉及比較廣泛,愛好全面,知識面較廣。
    5、由于智力狀況比較好,課內(nèi)學習較為輕松,因而容易自滿,不求上進。
    6、長期處于學生尖子的位置,比較驕傲自負,容易產(chǎn)生虛心。
    7、有的“優(yōu)生”之間容易產(chǎn)生互相嫉妒、勾心斗角的狹隘情緒和學習上的不正當競爭。
    8、從小就處在受表揚、獲榮譽、被羨慕的順境之中,因而他們對挫折的心理承受能力遠不及一般普通學生。
    以上幾點,只是就一般“優(yōu)生”的共性而,當然不一定每一個“優(yōu)生”都是如此。
    1、創(chuàng)設能引導學優(yōu)生主動參與的教育環(huán)境。
    2、了解學生在興趣、學習偏好、學習速度、學習準備以及動機等方面的情況。這些資料為教師制定活動和計劃時的依據(jù),也是“促進學生主動地、富有個性地學習的需要”。
    3、為尖子設計學習方案。學優(yōu)生學習新知識時,比其他學生花的時間少,他不需要很多的練習就已經(jīng)理解新知識,因此,做的練習也少。讓他們做那些已經(jīng)理解的題目就很多難讓學生體會到智力活動的樂趣。長此以往,反而可能在一定程度上降低學生對于智力生活的敏感性。教師應該備有不同層次介紹同一主題的資料,采用向?qū)W生布置分組作業(yè)的方法,從眾多的方案和活動中選取與他們的知識、技能水平相當?shù)捻椖?,指定他們完成?BR>    4、解決學優(yōu)生心理問題:學優(yōu)生在心理狀態(tài)上,易產(chǎn)生驕氣,居高臨下,聽不進半點批評,心理脆弱。在價值取向上,易產(chǎn)生唯我獨尊,以自我為中心的個性傾向和價值取向,不把其他同學的感覺、好惡、需要放在一定的位置;在行為方式上,由于始終把自己當學優(yōu)生,與一般同學不一樣,束縛了自己,娛樂活動不愿參加,集體勞動怕吃苦。
    學優(yōu)生學習成績優(yōu)異,但不能“一俊遮百丑”。在鼓勵保持學習上的競爭姿態(tài)和上進好勝的同時,要創(chuàng)造條件和環(huán)境,磨練他們的意志,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力,規(guī)范他們的行為意識。
    5、開展數(shù)學課外活動,開闊學優(yōu)生的視野。學優(yōu)生學有余力,在基礎(chǔ)知識已經(jīng)掌握的情況下,可為他們開展豐富的課外活動,如解答趣味數(shù)學題,閱讀有關(guān)數(shù)學課外讀物,撰寫學習數(shù)學的專題論文等。此外老師也可通過數(shù)學專題講座或數(shù)學家報告會給學優(yōu)生提供更多鍛煉機會。
    6、鼓勵學優(yōu)生當小老師,在幫助中后進生的學習中鍛煉自己的思維、培養(yǎng)自己的能力。
    本學期,學校音樂教研組能按照學期計劃,認真貫徹落實《音樂課程標準》,體現(xiàn)以音樂審美為核心,推進素質(zhì)教育,全面提高音樂教師的教學素養(yǎng)和教學水平,在教務處的指導以及我組全體教師的共同努力下,較好地完成了本學期的各項工作,現(xiàn)就本。
    如下:
    1、組織學習,制訂計劃。
    開學初,組織全體音樂教師進行學習,共同探討。全體成員認真鉆研新課程標準及新教材,根據(jù)本學期本冊知識體系,注重知識與知識、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應用性制定教學計劃。
    2、認真?zhèn)湔n,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。
    根據(jù)教務處制訂的備課格式,認真?zhèn)湔n,音樂教師能做到認真分析教材,分課時備課,突出重、難點及解決方法。在課堂教學中,根據(jù)各年級段的特點,認真上好每一堂課。低年級的音樂課內(nèi)容豐富、充滿情趣,教師能做到用語言優(yōu)美,讓學生展開豐富的想象,用自己的肢體語言表達歌曲的內(nèi)容,讓學生充分活躍起來;中高年級在注重歌唱教學的同時,突出欣賞和樂器—口琴進課堂教學。在整個課堂音樂教學中,有的教師還充分利用現(xiàn)代化教學手段輔助教學,引發(fā)學生的學習興趣,突破教學難點。
    3、在教務處的指導下,認真抓好教學常規(guī)工作,開好每一次教研組會議,檢查督促備課、按要求撰寫。
    教案。
    進行教學常規(guī)的規(guī)范和檢查對發(fā)現(xiàn)不足之處立即糾正。
    4、認真完成學校布置的家長開放日任務。李善意、陳麗靜、施榕幾位教師都進行了精心準備,認真?zhèn)湔n。音樂組安排了開課老師的聽課、評課活動,對公開課進行質(zhì)量把關(guān),幾節(jié)課在家長開放日上都受到聽課家長的好評。
    5、抓好培訓學習。本組教師利用業(yè)余時間自己訂閱各類有關(guān)音樂教學的刊物進行自學。積極參加學校組織的有關(guān)業(yè)務學習,開展聽課活動,提高自己的業(yè)務水平。
    6、抓好本組的師德建設。本學期利用業(yè)務時間組織組員進行師德規(guī)范學習,要求組員嚴格遵守教師道德規(guī)范的要求,不體罰或變相體罰學生,不講帶侮辱性的傷害學生身心的話;正確對待特殊生,遇到突發(fā)事件能冷靜對待,理智解決,體現(xiàn)為人師表的良好素質(zhì)。
    1、積極參與學校教育教學課題研究,圍繞本組課題,結(jié)合課堂教學進行課題實踐,本學期全組有4位青年教師上了探討課,受到聽課老師的認可和好評。此外,由夏青老師指導、陳曉華老師執(zhí)教的綜合音樂課——《我的家在日喀則》,還參加了福建省新課標錄像課比賽,由于課程設計新穎,貼近課改精神,該課全省一等獎的好成績。都組織組員撰寫有關(guān)課題的階段小結(jié),取得階段性的研究成果。
    2、開展校本課研工作。今年音樂組的小本課程開設了舞蹈、合唱、號隊、京劇、越劇班,各個校本班教師都能按照學校要求認真?zhèn)湔n,上好每節(jié)課。此外,京劇班的同學的節(jié)目還走出校門參加了多項交流演出,如:開學初九月份,學校京劇班的同學參加了福建省慶祝教師節(jié)大型文藝晚會演出;11月份參加了福州電視臺“酷酷小童星”才藝展示節(jié)目錄制;12月份參加了第xx屆全國“華夏園丁大聯(lián)歡”代表歡迎晚會演出。為了保證節(jié)目的質(zhì)量,音樂組的教師加班排練,組織了多場專題會議、走場、彩排,付出了辛苦的勞動。幾場演出獲得了巨大成功,小演員們精湛的唱腔和精彩的表演,受到領(lǐng)導、來賓的熱烈歡迎和一致好評,在全省引起很大反響,為校本課程的開發(fā)拓寬了路子。3、進行學生評價改革嘗試。根據(jù)上學期制訂的音樂組考試評價改革方案,全組教師進行了考試評價改革嘗試,更全面、客觀的評價每位學生,發(fā)掘他們的閃光點,促進學生全面和諧的發(fā)展。
    4、舉辦學生特長展示音樂專場比賽。為了給學生更多展現(xiàn)自我的舞蹈,音樂組配合學校德育處,在本學期十一至十二月份舉辦了舞蹈、器樂、聲樂三個門類的音樂才華展示比賽,通過組織報名、預賽、決賽,共有一百多名學生在比賽活動中獲得好成績。通過活動,讓學生額樹立了自信,享受到成功的喜悅。
    優(yōu)生輔導工作總結(jié)篇五
    為全面提高教學質(zhì)量,出色完成學校制定的培養(yǎng)目標,特選拔學科基礎(chǔ)扎實、成績優(yōu)異、思維敏捷、學習能力超群的學生進行重點培養(yǎng),為他們脫穎而出創(chuàng)造條件,從而造就一批實踐能力強的人才,為學校增光。
    二、輔導對象:劉振國鞠曉輝孔祥潔呂杰郭玉鵬。
    鞠敏明騰飛明成龍王杰張艷芳。
    三、情況分析。
    四、具體措施。
    1.改進學習方法,培養(yǎng)自學能力。
    2.著力培養(yǎng)。對優(yōu)生要多給予思想上的幫助,使之樹立熱愛集體、熱心為大家服務的思想,鼓勵他們大膽工作,并提供發(fā)揮他們想象力、創(chuàng)造性的機會,肯定他們的成績,讓他們把科學的學習方法傳給大家,達到全體同學共同進步的目的。
    3.平等相待。對優(yōu)生不能因為他們成績好而一味地“捧”,不能對他們的缺點冷嘲熱諷,這些都會導致心理障礙。對他們要熱情地支持、深情地指導,讓他們成為積極向上、勤奮刻苦、樂于助人的三好學生。
    4.嚴格要求。對優(yōu)生把真摯的愛與嚴格的要求統(tǒng)一起來。當優(yōu)生出現(xiàn)問題時,既要保護他們的自尊心,又要及時、嚴肅地指出影響他們進步的原因,以及這些錯誤的嚴重后果、改正的方法等。在平時的學習中工作中,要為他們創(chuàng)造發(fā)揮能力的機會,也讓他們嚴格約束自己,虛心向大家學習,不搞特殊化。
    5、教師每天給優(yōu)生布置幾道思考題加強訓練,要完成一本課外書習題。
    6.要讓學生學會質(zhì)疑、提問。鼓勵學生求異、求變、求新,善于學習、勤于總結(jié)、勇于創(chuàng)新。
    7.進行意志品質(zhì)教育,在學習上遇到困難時要克服各種消極情緒,具有迎難而上、永攀高峰的意志品質(zhì)。
    8、為了使優(yōu)等生更加先進。
    優(yōu)生輔導工作總結(jié)篇六
    1.xxx你是一個活潑好動的孩子。你的學習天分高,但是缺乏自制力,上課愛講話,課間愛打鬧,有時候?qū)W習態(tài)度也不夠端正,拖拉作業(yè),希望你發(fā)揮自己的聰明才智,做到“鍥而不舍”。
    2.你為人謙和大方,各個方面嚴格要求自己。學習上為同學表率,班級工作認真負責,令老師們省心。希望你保持良好的學習勁頭,爭取各個科目更上一層樓。
    3.你為人踏實,和善。班級勞動負責肯干,兩操認真,動作規(guī)范;作業(yè)完成及時;你的表演才能也不賴,深為老師和同學們認可。希望你更積極大膽地向老師請教,克服不足,力爭進步。
    4.你平時話不多,為人質(zhì)樸善良,勤勞踏實,尊師愛友,對老師布置的學習和勞動任務,積極完成。希望你改進學習方法,找準方向,摘取進步之果。
    5.xx同學:你是個心氣頗高,聰明而又知曉勤奮的孩子,你學習成績優(yōu)秀,老師們對你的學習天賦一直深為認可。有時因為身體不適不能來學校又沒有及時給老師打招呼,令老師擔心你。沒有什么可以阻擋你前進的步伐,希望你戒驕戒躁,從容地面對學習和生活,從點滴處著手,來一個改觀。
    6.你心地明朗,懂事明理。你學習刻苦努力,作業(yè)更是認真細致,課堂表現(xiàn)得到老師們的一致贊揚。你的好學上進,做事踏實的精神,無論何時何地都是要發(fā)揚光大的。
    7.xxx同學:你是一個活潑好動的孩子,你的上進心和感悟能力都很高,學習成績的提高也很快。本學期你發(fā)生的意外令你爸爸媽媽和老師痛心不已,期望你今后要養(yǎng)成穩(wěn)重的個性,加以你的聰明才智,你一定能成為有用之材,老師祝你早日康復。
    8.你是個樸素懂事的孩子,你為人踏實,在校嚴格遵守校紀班規(guī),團結(jié)同學,尊敬師長,集體觀念強。希望你改進學習方法,勤于向老師同學請教,更加主動地學習。
    9.xx同學:你善良活潑,富于幽默感深受同學歡迎。你平時到校了喜歡躲著老是不出早操為了完成落下的作業(yè)。你學習上渴望提高,但又缺乏自制能力,課堂上愛開點小差,有些脆弱,不要害怕嘲笑,給自己一個心理暗示:我一定行的。行動起來,祝你早日走出心靈的陰影,撥云見日。
    10.xxx同學:你是一個聰明的小伙子,老師們評價你腦瓜子靈活,但是你的自制能力不夠,上課愛看閑書,不夠?qū)P穆犞v,有時也不能直面老師的批評,與老師頂嘴,不過事后你還是能認識到自己的錯誤,主動認錯。期待你今后更自主地學習,不要偏科,學好外語。
    優(yōu)生輔導工作總結(jié)篇七
    1、身為班長的你,為老師做了大量細而實的工作,既鍛煉了自己的能力,又規(guī)范了自己的言行,使自己在學習上有了很大的進步,能力上有了顯著提高,雖然期中考試不理想,但你已明確自己的方向,為成為最優(yōu)秀的學生與干部,你前面還有很多的路要走,腳踏實地,積極主動,相信你一定會做得更加出色。
    2、作為學習委員的你,你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影,看到你認真學習的勁頭。工作你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你,思想品德提高了,學習成績提高了,大家也更喜歡你了。繼續(xù)加油吧!你將成為一個優(yōu)秀的學生和一個更出色的班干部。
    3、你是個文靜懂事的女孩,踏實、穩(wěn)重、有禮貌;在班里并不顯眼,卻時刻起著模范帶頭作用,給同學們作出表率。上課能專心聽講,注意力集中。期中考試班級第一名的成績證明:你的學習目的很明確,態(tài)度也很認真。希望你今后朝著精益求精,擴大自己的知識面,講究更有效的學習方法方向努力,爭創(chuàng)更佳成績。
    5、誠實、熱情,尊敬師長,關(guān)心集體,學習自覺是你最突出的優(yōu)點。從上課時用心聽講的神情,讓人感到你的專注、認真。在尊師愛友方面你做得非常出色。能積極參加有益的文化體育活動。望你持之以恒,揚長避短,不斷提高自我修養(yǎng),早日成為品學兼優(yōu)的學生。
    6、我特別欣賞你具有男孩子的個性:直爽。你快人快語,直抒胸襟,你辦事利索、果斷,不拖泥帶水,你眼睛里閃爍著智慧的光芒,證明你是一個思維敏捷的女孩。愿你在知識的海洋里遨游,做一個強者、勝利者!
    7、你樸實無華,思想健康,積極上進,你身處逆境,卻永不退縮,你不追求享受、只追求方方面面的進步,我為你感到無比的高興,希望你做生活的強者,不屈不撓、勇往直前,我會永遠支持你、祝福你!前進的道路是坎坷的,愿你做一個無畏的勇士,采擷最美麗的花朵!
    8、一學期來你為班級做了很多工作,辛苦了。你為人大方,熱情,樂于助人;學習認真刻苦,努力進取……你的優(yōu)點大家有目共睹。但是你作為班干部,你對大家嚴格要求是對的,只是有一點在管理同學時一定要實事求是,還要注意自身言行,嚴于律己,以身作則,這樣就更容易開展工作。
    9、你總是默默無語地認真學習,即使遇到了挫折也毫不氣餒,沉靜之中帶著幾分倔犟,淳樸之中透著踏實,每次打開作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體,每次批改作業(yè)都能感受到你的執(zhí)著,你對學習有著濃厚的興趣!老師相信你會成功的,我始終對你充滿信心。
    10、可愛的“小不點”,在不知不覺中,你已經(jīng)踏上了人生新的起點,在歡聲笑語中,你變得越來越懂事了,你以優(yōu)異的成績向所有關(guān)心你的人交上了一份滿意的答卷。你以你的實際行動在告訴我們,你就像那歡快的小溪流,一路奔騰,一路歡暢,正在快樂的成長,相信你的明天會更好。
    11、正直樸實的你對學習有著濃厚的興趣,做事有計劃,講效率,對于學習的愛好讓老師深感欣慰,辛勤的付出,換來你優(yōu)秀的成績。作為勞動委員,你對事盡責,認真去做,贏得了同學們的敬佩,你在奮斗中成長,在搏擊中進步,愿你像一塊沖浪板,永遠搏擊在風浪之上,早日成為海之嬌子。
    12、你是善良、樸實、懂事而又認真的女孩,雖然你平時不善言辭,但你充滿著一種上進的朝氣,能克服各種困難,不斷戰(zhàn)勝自我,不斷取得進步,你做事總是那么認真,對待同學總是那么友好。愿你在緊張學習之余鍛煉自己的各項能力,做一個全面發(fā)展的優(yōu)秀的中學生!
    13、你,學習成績拔尖,但從不驕傲自滿;處處遵守紀律,但依舊天真活潑;平時說話細聲細氣,但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動,多參加體育鍛煉,就能使文靜的你更添朝氣,那么你定會更加討人喜歡!
    14、你為這個集體增添了許多笑聲與生機。班級的集體活動都能參加,并為班級爭得了榮譽,但成績還不夠理想,自制力相對弱,課外時間利用率不高?!叭俗畲蟮臄橙司褪亲约骸?,望你能戰(zhàn)勝自己的缺點,爭取在新學期有突破性的進步。生命給予你的只是武器,生活給予你的是戰(zhàn)場,要靠自己打個漂亮的勝利戰(zhàn)!
    15、你是善良、樸實、懂事而又認真的女孩,做事一貫認真,經(jīng)常幫助教師排憂解難,幫助其他同學攻克難關(guān),我對你充滿了感激之情,我想得到你幫助的同學也會經(jīng)常感謝你。你踏踏實實的學習換來了可喜的成績。你愛集體就象愛自己的生命,我為你感到無比的自豪。愿你健康、快樂、上進!
    16、正直勇敢,性情剛烈,常常為一些小事和同學爭個面紅耳赤,但你心胸開闊,又絕不會為一些小事而耿耿與懷。你積極進取,學習刻苦,每周都有自己的目標與計劃,因此你的成績會不斷進步。你對事盡責,老師交給你的任務總是那么放心,學期快結(jié)束時,你的思想有所松懈,銳氣不足,相信一定回引起你的高度重視的。新的學期一定要打造一個全新的自我.
    17、默默的思索,靜靜的聆聽,勤懇的你每步都走得很踏實,老師早已悄悄的喜歡上這份可貴的含蓄,但老師更希望能看到你的鋒芒,大膽的展示風采,你會發(fā)現(xiàn)原來自己也可以笑得如此燦爛。
    18、你是個聰明、性格開朗的小女孩,同學們都喜歡接近你,與你在一起談笑風生,你懂禮貌,尊敬老師,關(guān)心集體,還有一手工整漂亮的字,這些是你的長處。如果在學習上你更加嚴格要求自己,不能滿足現(xiàn)狀,細心答題,有競爭思想,那么,你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。
    優(yōu)生輔導工作總結(jié)篇八
    本人任現(xiàn)職一年來,我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質(zhì)能力等各方面都有進一步提高?,F(xiàn)對自己一年的工作述職如下:
    本人遵紀守法,認真貫徹落實科學發(fā)展觀,按照科學發(fā)展觀的要求,積極轉(zhuǎn)變教學觀念,深化教學改革,堅持走在教改的最前沿,引領(lǐng)教師走符合現(xiàn)代要求的教改之路,努力提高現(xiàn)代化教育教學水平。
    輔導員是老師的老師,主要任務是帶領(lǐng)教師進行教育教學研究,優(yōu)教育教學。作為教師的領(lǐng)頭人,首先應該在教研第一線上充分發(fā)揮先鋒模范作用。因此我積極參加上級組織的教育教學培訓,堅持自學。在工作繁忙,業(yè)務學習時間少的情況下,我堅持讀書看報,上網(wǎng)查閱業(yè)務資料,及時掌握最新教改信息,并摘錄有用經(jīng)驗做法。
    作為教改前沿的工作者,教研教改是己任,教育教學發(fā)展是目的。為了做個合格的輔導員,我積極下村,認真指導。每聽完一節(jié)課,我都給教者指出優(yōu)點和缺點,與教者共同商討更好的教法。我還認真指導他們?nèi)绾蝹浜谜n、上好課,如何開展教研活動,如何進行校本培訓等,鼓勵教師做好總結(jié)、反思、撰寫教學論文。為提高一些較邊遠村教師的教研能力和教育教學水平,我們兩位輔導員還特地挑選了一些教學精英送課下村。學校常規(guī)是學校教育的主戰(zhàn)線,在這常規(guī)建設年,對于學校常規(guī)工作的指導,我更加不敢放松。我仔細閱讀管理細則,認真督查指導學校常規(guī)工作,特別是教育教學管理工作。
    原輔導站工作繁多,人員少,我除了輔導員工作外,還負責收發(fā)復印文件和課本、教育教學用品的征訂發(fā)放等工作。我樂于接受領(lǐng)導分配的工作,毫無怨言,認真負責,做到領(lǐng)導放心,校長滿意。
    回首一年來的工作,忙碌中感覺塌實,辛苦中留下回味,勤勉間播種了收獲。今后的工作還等待著我去思考、去探索、去實踐。我會以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路、塌實的教研作風去迎接全新的挑戰(zhàn)。
    優(yōu)生輔導工作總結(jié)篇九
    20xx年×月,我應聘到×學院,被分配到×系擔任××、××、××專業(yè)等幾個班的輔導員工作,至今已三個學期過去了,就輔導員工作而言,由基本上沒有概念到勝任工作外,我個人認為有必要進行總結(jié),下面就一年的工作情況總結(jié)如下:
    我是一名剛剛從獨立學院畢業(yè)的的同志,和學院的其他輔導員相比,我在教育戰(zhàn)線上還是一名新兵。擔任輔導員工作,每天接觸的具體的人和事,如果情況不明,對相關(guān)政策不了解,對辦事程序不熟悉,對所帶的學生不了解,那么在工作中,不僅要誤導學生,而且會給學校的正常工作增加麻煩,本著這樣的想法,我盡可能收集與學校教學、管理的相關(guān)資料,了解學校辦事程序,同時廣泛接觸學生,并對學生情況進行了解,在開學之初通過學校的培訓、迎新,并請教有實際工作經(jīng)驗的輔導員,我對學校的工作有了初步的了解。迎新后,因為剛進入情況,開始在工作上頭緒有些雜亂,但我認為了解學生是我基本的任務,在對學生有了基本的了解后,根據(jù)學校相關(guān)規(guī)定我所分管的232名學生共分五個班,我很快地組建各班的班團委,將班上的工作基本開展起來,并根據(jù)學校有關(guān)規(guī)定,對學生的基本情況進行了統(tǒng)計,通過這段時間的工作,我對到我校就讀學生的情況進行了分類,通過分類為今后在工作中針對不同的情況,爭取不同的工作方式做工作打下了一定的基礎(chǔ)。
    去年開學之初,我組建了各個班的臨時班委、團支部,通過召開四個班班委聯(lián)席會,建立班團委日常聯(lián)席會,采用培訓和抽考等多種形式對五十余名班團委進行培訓和教育,讓他她們明確自己的職責,以及開展工作的方式和適度的分工和協(xié)調(diào)工作,使各班班團委明確了自己的職責,了解了如何開展工作以及如何召開組織班委會和班務會,同時考慮到要調(diào)動班干部的主動性和提高自治能力,我會適當?shù)靥岢鲂┙ㄗh,讓他們用自己的方式去處理具體問題和支持班級活動,從總的情況來看,取得了一定的效果。其中市場營銷0801專被評為20xx-20xx學年院優(yōu)秀班集體、院優(yōu)秀團支部,開展了豐富多彩、有班級特色的活動。在學習雷鋒活動月期間,投資與理財、金融管理與實務、市場營銷等五個專業(yè)近兩百名學生攜手開展了清洗學校教室“涂鴉文化”活動,用實際行動詮釋了雷鋒精神的含義。獲得師生好評,并被學校網(wǎng)站和校報報道。日常規(guī)范性班級活動,各班都在開展,按照學校規(guī)定的班級活動都能正常開展。
    樹立自己的威信,僅有熱情是不夠的,還應該有一定的工作技巧,在不違反學校規(guī)定的前提下,掌握靈活的處理問題方式,更能把學生們組織起來。根據(jù)同學們對班級活動的參與熱情,營造班級凝聚力和向心力的氛圍,同時還能很好的處理自己的學習、工作和生活感情等一系列關(guān)系,這對一個新生而言,的確有相當?shù)睦щy。我想通過自己的努力,應該能夠促成一支比較優(yōu)秀的學生干部隊伍,使他們真正踏上社會之前學會一定的社會閱歷及綜合處理事務能力。從目前的情況來看,也的確有些苗子是可以培養(yǎng)的,同時更增強學生干部的競爭意識,將那些不能適應工作的學生調(diào)整下來,讓具備條件的學生上去,補充新生力量以他們的工作方式來帶動同學們的參與熱情,促使學生干部不斷成熟。
    學生到校后,通過日常的了解,我發(fā)現(xiàn)學生中問題突出的就是學習自覺性差,沒有明確的學習目標,自律意識不強,比較普遍的是學生不能適應大學生活,不適應教育方式,針對這種情況,結(jié)合學校要求,我從到課率和課堂紀律抓起,及時去課堂查課,兩個學期學生到課率得到了保證。在課間,我會主動找學生談話,詢問教學質(zhì)量和進度,學生們能否接受?也將學生們對教學意見等反饋給學院及任課老師。在大一期間,學校要求開展早操、晚自習,我認為這對學生的自身修養(yǎng)相當重要,每天的早操和晚自習,我對按照學校的要求按時到操場和晚自習教室督促學生出勤。通過二個學期的努力,學生的各項行為習慣都有相當大的改進,除了增強體質(zhì)外,大多數(shù)同學對學習的目的有了一定認識和提高。
    作為一個輔導員,他的行為在學生的眼里代表著學校的形象,學生在校接觸最多的人就是輔導員,因此輔導員的言行是學生最直接的楷模,通過對學生的了解,我發(fā)現(xiàn)學生在思想上信仰模糊,行動上盲目,習慣上差異性大,性格上具有多重性,而作為輔導員,重點之一就是做好思想政治教育工作。我采用的方法就是分層次、分方式以不同的教育方式對不同的對象進行教育,需要廣大同學的了解的重要事件及校園動態(tài),以及我認為廣大學生應當了解的重大內(nèi)容,盡可能的利用晚點名后的時間進行每周通報,并講解作為一個社會主義合格大學生應當掌握的立場、觀點、處事原則、道德品質(zhì)、行為規(guī)范等,我基本做到了每周一個主題,由淺入深地對廣大同學做好基本思想教育,對學生干部,利用召開班團委會形式,分析學生思想動態(tài),了解班級基本情況,探索分析學生教育管理方式,對入黨積極分子召集開會,講解黨的基本知識、組織結(jié)構(gòu)、發(fā)展歷史、黨的基本路線、方針、政策及組織發(fā)展概況,使要求積極的同學們有一個比較明確的政治奮斗目標和方法,針對個別生活學習習慣相對存在問題的同學,采用個別談話、寫紙條、互發(fā)短信等方式了解學生思想動態(tài)對癥下藥,解除其思想顧慮,教育樹立良好的人生觀、價值觀,和與人相處的方式、方法,通過多種方式,我所帶的班級原來思想波動很大的同學大多數(shù)已處于正常狀態(tài),在生活、學習、觀念上都有了一定的起色,我總是認為對人的工作最重要的是誠心、耐心和愛心,學生家長將學生送到學校,就是希望通過學校的正規(guī)教育,使學生們在知識學習上有一個扎實的理論基礎(chǔ),在生活上學會自立和與人相處,在處理事情上學會獨立面對和解決問題,在情感上學會交流和溝通,因此,我們在學生的教育管理上就需要更加具體落實到實處,為了便于和學生溝通,我24小時手機不關(guān),學生有問必答。對學生的教育和管理,我認為應當采用從嚴管理,重在教育,適度鼓勵的原則,我在很多場合告訴學生們,在教育上,我們可以采用特殊方法,但在學習上決不允許出現(xiàn)特殊學生,鼓勵學生在學習上進行競爭,我們的任務就是給學生一個公平公開的競爭的平臺,給學生提供更多地展示自己潛能的機會,在競爭的同時教育學生提高自己對社會的認知度,學會樹立正確的競爭意識,良好的道德觀念,誠實的處事原則,并鍛煉其社交能力。
    在日常管理工作中,我遵循輔導員“日查、周報、月結(jié)”的工作要求,認真落實每項工作制度,每天對早操和正常的上課進行跟蹤檢查,對宿舍管理工作落實到位。
    根據(jù)對學生的了解,對學生制定適合自己的學習計劃,設計自己的職業(yè)選擇,鼓勵學生爭創(chuàng)文明寢室,鍛煉學生的生活自理能力,搞好生活開支預算并建議學生社會實踐方向等,我都提出過自己的建議,當學生遇到困難時,及時給予借助,學生生病時,大多能到寢室看望,遇到重大疾病時,哪怕是半夜也會陪同并墊支醫(yī)療費。開學至今,已經(jīng)五次在凌晨送患病學生去省人民醫(yī)院急診。
    1、如何開展適合大多數(shù)學生幸免能自愿參與的活動,提高班級
    的凝聚力,樹立良好的班級氛圍,是下一階段更要加強的工作。
    2、當前在校學生的學習生活相對而比較閉塞,信息渠道不暢,形勢教育因資料、時間、場所等原因開展力度不夠。
    3、網(wǎng)絡教育問題是空白,如何強化網(wǎng)絡教育,占領(lǐng)網(wǎng)絡陣地需解決;
    總的來講,一年的工作既辛苦又緊張,但也有回報。我所帶的多名學生獲得了獎學金,在院系學生會和分團委有多人擔任職務。每年的節(jié)假日,問候的學生多了,我個人認為工作還是值得的,在今后的工作中,我要盡可能地克服自身的不足,改進思路和方法,爭取做的更好。
    優(yōu)生輔導工作總結(jié)篇十
    時間不知不覺已經(jīng)過了兩年了,擔任網(wǎng)絡架構(gòu)094班輔導員助理有將近一年了,在這一年里我收獲的很多,在工作上,收獲了寶貴的經(jīng)驗,在待人處事上,收獲了怎樣和各種人的交往經(jīng)驗。以下就是我對這半年來的各個方面的總結(jié)。
    新生軍訓期間的工作是建立與學生密切關(guān)系的關(guān)鍵。在新生入校后,我經(jīng)常去男生寢室閑聊,通過談話,我對大多數(shù)新生的性格特點有了初步了解,同時也為他們解答了一些疑問,并向他們介紹了學校的一些情況,安排和規(guī)章制度,督促他們一切都按規(guī)定來,統(tǒng)一行動。軍訓期間,作為助理,應經(jīng)常關(guān)心新生的飲食和生活習慣,保證軍訓順利完成。利用閑余時間到軍訓場地,及時地了解了一些新生的特長和愛好,發(fā)現(xiàn)人才濟濟,不乏組織能力,領(lǐng)導能力,思想活躍,交際突出的學生,為輔導員組建班委做好了前期準備。
    在新生日常管理工作中,結(jié)合對每個人性格和能力的了解,告誡大家要把班級作為一個集體,一個家庭,將自己看作其中的一員,要團結(jié),友愛,要學會做人,做事,要有集體榮譽感和責任心,要積極投身到班級建設中來,努力為班級爭取榮譽,做出貢獻。當然,針對某些同學所形成的思想及時了解并告誡他們,要有服務意識,要有平等意識。每個人都要抱有對班級負責的態(tài)度來批評指正班級出現(xiàn)的一些問題。告誡班委要努力完成職責范圍內(nèi)的任務并積極為他人服務。在晚自習的時候會不定時的抽查自習的出勤情況,利用一些空余時間和大家一起交流,解釋一些他們關(guān)于各個方面的疑問,比如專升本的要求,等。
    作業(yè)一名長期在班級工作的學生,我深知大學生參加校園文化的重要性,因此我時常鼓勵班級同學利用課余時間參加學院社團和學生會各部門活動。作為學生干部,我也認為學生應積極參加到學生干部隊伍中來鍛煉自己,動員他們到學院和系各部門去,在這一年里我學習到了很多,也從一些班干身上看到一些問題,班干身上還是存在團結(jié)這個問題,團結(jié)就是力量這句話從古至今,只要班干團結(jié)了,班上就不會從在問題,所要求的任務也會準質(zhì)量的完成,所以再接下來的時間里我會協(xié)助每個班上的班干討論這個問題,進而讓這一點完善。
    我認為輔導員助理最重要的工作是協(xié)助輔導員對班級學生進行學習目的,學習態(tài)度,學習方法和專業(yè)思想等方面的指導,指導學生有計劃,有目的地開展學習交流活動,改進學習方法,增強學習動力,培養(yǎng)良好的學風。以上是我在擔任輔導員助理期間的工作總結(jié),當然還存在一些問題,一些不足,希望老師能給予指正,最后感謝學院給我這次鍛煉的機會。
    優(yōu)生輔導工作總結(jié)篇十一
    轉(zhuǎn)眼一個學期又結(jié)束了?;叵胼o導員工作,在我跟學生取得共同成長的過程中,心中充滿感激。我要感謝我的學生,是他們讓我感受到在工作中的樂趣,是他們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學習、關(guān)于生活的思考的火花。現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下:
    和其他任課老師相比,輔導員所擔負的對學生的教育責任較重。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多。因此輔導員的一舉一動,都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:身教重于言教。老師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用,會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級學生,影響尤為突出。因此,在平時與學生相處的時時刻刻,我都嚴格要求自己,做到要學生做到的,老師先要做到。比如,要求學生做到隨撿,在平時,我看到地上有紙屑時,總是彎下腰去撿起來。我發(fā)現(xiàn),那平時習慣于隨手扔紙屑、鉛筆屑的譚程等同學看見紙屑也能主動彎彎腰,撿起地上的紙屑。要求學生做到不遲到,做好課前準備,我也做到進課堂不遲到,提前進課堂做好課前準備。這樣的一種正面影響有益于學生的發(fā)展。
    學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過每一件事,每一項活動,每一節(jié)課,長期熏陶才能形成。為建設良好的班風,我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體,以常規(guī)訓練為主線,加強了對學生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等幾方面基本行為準則的教育,培養(yǎng)學生對學習的責任感和自控、自理、自育的能力,使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務。
    1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓練,培養(yǎng)學生的自控能力。
    2、建立學生一日常規(guī),培養(yǎng)學生自理能力。
    3、建立健全學生小干部輪流值日制度,培養(yǎng)自育能力。
    沒有愛就沒有教育,作為人類靈魂工程師的教師,只有全心全意地愛學生,才能取得學生的信賴。當然,教師之愛并不是一味地溺愛學生,而是以尊重、期望、信任為根本。反過來說,每一個學生(尤其是特殊生)都有自己的尊嚴與人格,都需要得到他人的尊重。但在實際的教育中,往往是恰恰相反。特殊學生在學習、生活中得到的是批評、奚落、斥責,有的甚至被老師打入冷宮,放棄對他的教育。這對于學校來講是放棄了一個學生,可對一個家庭來講卻是百分之百的損失。因此,作為教育工作者就要把教育轉(zhuǎn)化特殊生的工作放在重要的工作日程上,要讓每一個特殊生都有進步和發(fā)展,要尋找一切機會,讓特殊生有一個參與活動、施展才華的機會,以提高他們的積極性,讓他們有一個成功的愉悅感。
    孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,因此,經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任,也是義務。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。
    當然我做得還很不夠,有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,而有時是做了半途而廢的逃兵,才讓班級管理出現(xiàn)了一些不盡人意的地方。因此,我要時刻牢記輔導員工作任重道遠,需要不斷總結(jié)、反思,在總結(jié)反思中進取!
    優(yōu)生輔導工作總結(jié)篇十二
    在學院領(lǐng)導的安排下,我擔任了xx級會計金融學院的輔導員。轉(zhuǎn)眼間本學期已接近尾聲,回顧這半年,在上級領(lǐng)導的正確指引和關(guān)懷以及其他老師的幫助和支持下,使我不僅認識到輔導員這項工作的重要意義,更使我學習到相關(guān)的業(yè)務知識、提升了自己的工作能力。現(xiàn)將我這半年的工作從以下幾方面進行總結(jié):
    積極進行理論學習。自己平時利用書籍、報刊、網(wǎng)絡等各種載體瀏覽國際、國內(nèi)重要時政新聞,關(guān)注黨和國家的路線方針政策以及高校發(fā)展的相關(guān)新聞,同時閱讀哲學、歷史等社科方面書籍,努力豐富自己的知識結(jié)構(gòu),提升自身修養(yǎng)與理論水平,指導自己的工作和學習。
    20xx年下半學期的思想政治教育旨在以愛國主義、集體主義教育為重點的思想教育。工作中注意集體教育與個別教育相結(jié)合。
    1、平時經(jīng)常深入學生中了解情況,找學生談心,掌握學生思想動態(tài)和基本情況,及時作好學生思想政治工作,加強工作的針對性及預見性。關(guān)心學生的政治態(tài)度,思想品德,個人愛好,個人經(jīng)歷,家庭情況,身心狀況等各個方面,解決學生困難、疑惑。對于家庭困難學生,建立貧困學生檔案,并進行民意測評最終定檔,根據(jù)其學習成績和在校表現(xiàn)給予一定物質(zhì)上的困難補助,在精神上長期的給予關(guān)心和支持。
    2、加強學生們的安全教育,開展安全教育知識講座,全面保障大學生的安全與全面成長。
    1、新生軍訓工作。軍訓是新生進入大學后的一門必修課,是幫助學生磨練意志,強化紀律意識的重要途徑。同時也是對我最好的鍛煉機會,我深知只有自己迅速轉(zhuǎn)換角色,進入狀態(tài),才能把學生管理好。軍訓開始后,高強度的軍事訓練以及幫助學生盡快適應大學生活,曾一度使我疲憊不堪,工作也處于忙亂之中。這時,我及時向有經(jīng)驗的老師請教,同時發(fā)揮自己的主觀能動性,總結(jié)經(jīng)驗和規(guī)律。軍訓結(jié)束時,我所帶的方隊的同學們均以飽滿的精神面貌通過了這次軍訓的檢驗。
    2、學生日常管理。隨著時間的流逝,11級新生正式開始了大學的學習生活,為了讓大一新生盡快進入角色,適應大學的學習方式和生活方式,我采取了相應的措施進行管理和引導。在學風建設方面,首先,利用年級大會等多種場合強調(diào)學習的重要性,鼓勵大家刻苦學習,督促學生學習,幫助他們養(yǎng)成自主學習的良好習慣,對于學習有困難的同學,組建幫扶小組,幫助他們樹立學習信心、改善學習方法。目前,我所帶的11級學生能夠自覺進行學習,大多數(shù)同學表示已基本適應了大學的學習方式。
    3、在紀律管理方面,通過召開安全與紀律教育會,以及制定按時出勤與按時歸寢、查寢以及周末收假等多項管理制度,并以宿舍為單位,在學生中廣泛開展安全教育和自我防范意識教育,定期深入學生宿舍,對同學們的日常生活問題即使并有效的解決,以保證同學們的身心健康。突擊排查學生安全用電情況,以提高學生的防火、防盜、防傷害、防意外事故情況等的自我保護意識。對于衛(wèi)生環(huán)境,保證整潔清新,建設團結(jié)、有特色的寢室文化,強化學生的安全意識與紀律意識,培養(yǎng)他們良好的生活習慣。目前,11級學生未發(fā)生安全事故,學生也能較好地遵守學校的各項規(guī)章制度。
    4、早軍操管理。為了保障早軍操出勤率,防止學生睡懶覺,消滅上課遲到現(xiàn)象,深入到班級中,以身作則,與同學們共同進行早軍操訓練。并制訂了相應的保障措施,保障了出勤率,同時也增強了同學們的身體素質(zhì),以更好的精神面貌投入到學習中去。
    5、普及學生對《學生手冊》的學習,了解各種獎勵、處分以及安全等方面相關(guān)的知識,從側(cè)面教育學生,督促學生努力學習,并時時審視自己的行為習慣,督促自己嚴于律己。
    1、堅持每周班會制度,每次主題不同,增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件,培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。
    2、認真參加學校的各項活動,以學校活動帶動本班活動的開展和進行。克服了本班文藝,體育骨干少的客觀因素,在各項問題活動中取得了一定的成績。同時也增強了班級的凝聚力。
    3、針對本班學生性格偏內(nèi)向,不善于表現(xiàn)自己的特點,由班委會組織,心里委員開展心理健康教育活動,和學生們喜聞樂見的課外活動,進一步增強了與學生之間的感情交流,豐富了大家的課余生活,保障學生們的心理健康。
    4、對于來自省外的同學們,盡量的多關(guān)心他們的日常生活。
    1、加強和任課老師的溝通,及時掌握學生的學習情況,共同做好學生工作。
    2、加大學生干部選拔及培養(yǎng),成為我們工作中的得力助手。
    3、主動和學生家長聯(lián)系,從學校以及家庭兩方面入手,做好學生工作。
    4、20xx年下半學期中,在我與我的學生們共同努力下,我所帶領(lǐng)的班集體獲得了“優(yōu)秀晚自習班級”“優(yōu)秀衛(wèi)生班級”,“早軍操標兵班級”,在學院的文化活動中屢次贏得可喜的成績。一個班集體只有團結(jié)一致才能取得更好的成績,這是我在學生面前反復強調(diào)的一點。
    通過這半年的工作,使我對高校學生管理也有一些心得和體會,我打算結(jié)合自己的工作實際,利用假期時間,針對大學新生如何更快適應大學生活這一主題進行相關(guān)的理論探討和研究。
    以上就是我這半年來工作的簡要情況,許多方面還都沒有提及,總體說來,自己在工作中取得了一些成績,但還有許多的不足需要改進,例如工作還不夠細致,宣傳工作不到位以及工作中的創(chuàng)新之處不多等。在今后的工作中,我將努力進行理論學習,提高自身修養(yǎng),虛心向有經(jīng)驗的老師學習,總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓,以飽滿的熱情、踏實的作風、盡職盡責地做好學生工作。今后我會與我的學生們共同努力,爭取更大的進步。我相信我的班級,我的學生會在以后的學習生活中創(chuàng)造更多的輝煌!
    優(yōu)生輔導工作總結(jié)篇十三
    此刻我將就我校本年度少先隊的工作狀況作一個述職報告,請各位輔導員審核。
    首先,在領(lǐng)導重視方面,我校少先隊有分管領(lǐng)導,從指導、經(jīng)費、時間、活動等方面都給予了重視。我作為大隊輔導員,按規(guī)定的待遇都得到了落實。
    其次,在基礎(chǔ)建設方面,我校有一間約37平方米的大隊部辦公室,有一支能擔任日常隊活動、升旗禮及迎賓工作的12單元的鼓號隊。我們的紅領(lǐng)巾廣播站有專門的老師負責,播音員都受過專門的培訓,節(jié)目有創(chuàng)新,比如這學期推出的英文廣播就得到了學生的歡迎。我們的大隊板報、中隊板報每月都有主題、有檢查評比制度,在重大的節(jié)日的板報都有評最佳板報獎。中隊有圖書角、光榮角等。
    年兒童生活技能、生存技能、勞動技能的各項活動,比如帶學生到社會實踐基地進行軍訓等。
    第四、在重點工作方面,我校為每位隊員都配齊了《雛鵬手冊》,目前正在探索如何把“新世紀我能行”活動與“雛鵬爭章”最好地結(jié)合起來。同時,我校大膽探索少先隊社會化發(fā)展之路,協(xié)助田廈社區(qū)建立了社區(qū)少工委,并且起到了組織協(xié)調(diào)作用。我校用心開展“手拉手”活動,單這學期我校就舉行了三次捐款活動,包括向內(nèi)蒙古海拉爾紅旗小學捐款的“手拉手,心中有他人,獻愛心,救助北疆少年”活動。我校還用心開展“160假日行動”,結(jié)合我校實際,假日行動的小隊都以制作網(wǎng)頁的為主,同時用心參與“城市美容天使”等社會實踐活動。我校十分注重科普教育,取得了累累碩果,在去年的全區(qū)科技節(jié)中取得了總分第一的好成績,同時聘請校外科技輔導員,培養(yǎng)出了以中國百名科學小院士楊凡同學為代表的科學小精英。
    第五、我校的少先隊工作信息曾在國家級、市級、區(qū)級刊物上發(fā)表,同時我校帶給了兩次主題隊會給區(qū)級進行觀摩,我校的中國百名科學小院士楊凡同學在團中央受到了趙勇等領(lǐng)導的表彰,同時我校利用校園網(wǎng)的優(yōu)勢,利用網(wǎng)絡創(chuàng)造性地開展“星星火炬,代代相傳”及“南山建區(qū)十周年主題隊會”,都出色地完成了任務。我校建有交通安全隊,前不久參加了市的大檢閱。在報刊訂閱方面,《紅樹林》得到我校學生的青睞,訂閱率已超80%,《輔導員》雜志訂閱率更是到達100%。
    以上是我校少先隊本年度所做的主要工作,我校少先隊工作的述職到此,在那里我要衷心感謝在座的各位輔導員老師給我們學校少先隊工作的大力支持和信任,謝謝大家!