作為一個(gè)社會(huì)個(gè)體，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)世界的關(guān)注，了解時(shí)事新聞對(duì)我們的生活有何影響。在寫總結(jié)之前，先把過(guò)去一段時(shí)間的經(jīng)歷進(jìn)行分類整理?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
走進(jìn)桃花源小學(xué)篇一
話說(shuō)20xx年9月1日，我踏進(jìn)了鹽外的大門，到了一個(gè)陌生的地方，第一印象就只剩寂寞了。在我還沒有反抗寂寞的能力時(shí)，我順其自然地就被分到了初一五班，那是個(gè)奇妙的開端，同學(xué)們比我想象中的還要親切。但不久，這種既奇妙又溫馨的氛圍很快就消失了，第二學(xué)期的一開始，同學(xué)們又被迫地分了班。我很無(wú)奈地來(lái)到了新班級(jí)，初一六班。想起那時(shí)的我，是那么愛五班，時(shí)不時(shí)把校卡拿出來(lái)，一邊高舉?？?，一邊高昂地說(shuō)到：“生，做五班的人；死，做五班的鬼。”
就這樣，我?guī)е鴲畚灏嗟男膩?lái)到了這莫名其妙的初一六班。也因?yàn)槲也辉阜艞壩灏啵詫?dǎo)致我遲遲都沒能夠接受六班，看著那么多張陌生的面孔，似乎又回到了剛剛進(jìn)鹽外的情形，寂寞又無(wú)聲地降臨了。剛進(jìn)六班的第一學(xué)期，是“一波未平一波又起”呀！同學(xué)們都處于一個(gè)不愿與集體相處的心理，對(duì)于集體的事，一則放縱不管，一則惹事?lián)v亂，久而久之，大家越來(lái)越生疏了。
不久后，雨漸漸地停了，兩旁山與水的影子開始變清晰了，朗朗讀書聲越來(lái)越響亮，舉頭環(huán)望，云散了，微藍(lán)的天空露出一片小角。天氣似乎有了一些好轉(zhuǎn)。
比賽是采用三場(chǎng)兩勝的方式來(lái)決定勝負(fù)。我們六班與三班對(duì)戰(zhàn)，可見大家情緒高昂，刻不容緩地過(guò)關(guān)斬將，贏了三班。這三場(chǎng)比賽，可讓六班和三班的同學(xué)們累得“透支”，接著是由我們六班獲勝方與另一邊的獲勝方一班交戰(zhàn)，在這場(chǎng)比賽中，我們部分同學(xué)因過(guò)度拉扯，拆破了手指，即使是如此，憑著堅(jiān)持的毅力，我們還是繼續(xù)參賽。后面的朋友只能窸窣聽到裁判員或班主任和同學(xué)們警惕地喊著：“過(guò)線了！”“加油！”等話，神情是那么的著急，拼命地拉扯那條“勝利之繩”；前面的朋友緊盯著紅色的過(guò)界線，雙腳傾斜，一只只腳用力地鏟著地，即使對(duì)方的陣容、勢(shì)力是多么強(qiáng)大，即使只離過(guò)界線差那么1厘米，也還是雙手用力地向后拉，雙腳緊緊踩穩(wěn)，誓死撐到最后一秒。但人算不如天算，我們輸了那一場(chǎng)。中場(chǎng)休息時(shí)，六班的朋友們一半在商量下一場(chǎng)的策略，一半在找準(zhǔn)備更換的隊(duì)員。同學(xué)們傷得流血，破皮，淤青。由于大家緊張，不服輸?shù)男那?，很多同學(xué)不情愿地留下了眼淚，不管是男生還是女生，充滿堅(jiān)強(qiáng)卻略帶悲傷的眼睛里都流露出了同一種情感，這是我們第一次為六班流淚，在六班的集體里，第一次為六班的輸贏感到重要，第一次對(duì)六班產(chǎn)生真摯的情感，第一次感受到六班集體的存在。下一場(chǎng)比賽在我們流淚中開始了，兩旁?shī)A雜著不想哭卻忍不住的哭聲，賣力的加油聲。看著操場(chǎng)上屬于六班的矯健的身影正一個(gè)個(gè)倒下，“勝利之繩”與六班整齊有力的手慢慢地脫軌，我們哭得不出聲了。這件事情后，誰(shuí)也不知道我們?yōu)槭裁纯?，是因?yàn)檩斄藛?？是因?yàn)槲覀兪芪?？還是因?yàn)槭虑榈牟还?？不知道，真的不知道。我們只知道我們都有一顆愛六班的心罷了。
晴空萬(wàn)里，一步聞花香，兩旁芳草鮮美，綠蔭點(diǎn)綴，山水清晰可見，忽聞朗朗讀書聲，舉頭環(huán)望，又立于地上的天上人間，不必懷疑，不必懷疑，此地稱為“桃花源”，正是——鹽田區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。
走進(jìn)桃花源小學(xué)篇二
不知不覺大巴車已返回校園，一天的行程已經(jīng)結(jié)束了，回顧一天的開心經(jīng)理，真是既激動(dòng)又感慨呀!
早上天氣非常晴朗，我們上車后各自聽著音樂(lè)，欣賞著沿路的風(fēng)景，不一會(huì)便到達(dá)了目的地-------百脈泉。進(jìn)入大門，眼前呈現(xiàn)出一幅秋意盎然的畫卷：嫵媚的垂柳，碧綠的泉水，幽靜的清照祠堂，這么多的美景，令我目不暇接。
首先我們的大部隊(duì)來(lái)到了龍泉，那泉水真是“千丈見底，游魚細(xì)石，直視無(wú)礙”，泉水如珍珠一般從池底冒出，一個(gè)比一個(gè)晶瑩，一個(gè)比一個(gè)閃亮，好像對(duì)我們的到來(lái)表示歡迎。接著我們來(lái)到墨泉，泉水像墨汁一樣噴涌而出，顯得異常文雅。人們爭(zhēng)相去池邊取水，希望能獲得墨泉水帶來(lái)的好運(yùn)。然后我們來(lái)到了馳名已久的百脈泉，它分為三個(gè)水池，呈“品”狀，水中的魚兒圍著泡泡快樂(lè)的游弋著。
最后，我們來(lái)到了歷史上最具文采的女詞人——李清照的祠園?？粗鞘萑醯纳碥|，憂愁的眼神，不由得令人想起“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的千古名句。聽完導(dǎo)游對(duì)李清照的生平介紹，我更加感慨李清照的偉大。想想那時(shí)黑暗的社會(huì)，再想想李清照那悲劇的人生，心底不由得涌起一種對(duì)生命的渴望和對(duì)黑暗勢(shì)力的抗?fàn)帯?BR> 走進(jìn)桃花源小學(xué)篇三
我心中的那個(gè)桃花源。不只是因?yàn)樽约旱男愿駜?nèi)向還是其他原因，我心中的桃花源是遠(yuǎn)離了世間的喧囂與污塵。
那是一個(gè)晴朗的夜晚，，我獨(dú)自漫步在一片廣闊的草坪上，踏上去的每一步都是軟軟的。這個(gè)夜是出奇的靜，草在這時(shí)也睡熟了，于是我不忍心再向下走下去，便原地坐了下來(lái)，貪婪的呼吸著清新的空氣。
偶爾的一道流星緩緩的滑過(guò)視線中的天宇，爾后，留下了一道溫柔的弧線，但也隨著你的消失不存在了，這顆星從何出來(lái)，又從何處落，我也不知了，只見天又恢復(fù)為原來(lái)的寂靜。
那條長(zhǎng)長(zhǎng)的銀河啊!以前洶涌的他又變得平靜了，像是變了一個(gè)人似的。我不由的又想起了牛郎和織女，兩人何時(shí)才能永遠(yuǎn)相聚呢?那條銀河呀!
周圍沒有一棵樹，不雜亂，如同我現(xiàn)在的心思，沒有任何壓迫感。我本想在這時(shí)哼一首小曲，可又被這夜給下退卻了。
我剛發(fā)現(xiàn)我的腳邊還生長(zhǎng)著的幾棵充滿生機(jī)的蒲公英，一陣微風(fēng)拂過(guò)，那白色的種子像降落傘般悠然飄去。去吧，到你該到的地方去。
夜又變得異常的寂靜。
或許你會(huì)說(shuō)我是一個(gè)辟世者，我也不知道。只是覺得遠(yuǎn)離了已久的喧囂，傾聽“靜”的聲音，品味“靜”的味道。
回憶心中的桃花源，那顆流星會(huì)飛到何處?
走進(jìn)桃花源小學(xué)篇四
唉，作業(yè)真多啊!
我望著那堆積如山的作業(yè)本，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。
“抄課文3遍，填《****》p***,再寫一篇作文………”老師的聲音時(shí)時(shí)縈繞在我的耳際，像一座大山壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我又在這偌大的書房里迷失了方向。我便苦惱地趴在桌子上，立即便昏昏欲睡起來(lái)。
我恍惚間想起作業(yè)還有的未寫，趕緊睜開眼睛，周圍卻一片黑暗。我的心撲騰著亂跳，身后已無(wú)退路，我只好硬著頭皮，摸索著向前走。突然，一束光線襲來(lái)，令我措手不及，忙用手擋住。眼睛微微適應(yīng)了，便鼓起勇氣，邁出一步，我便置身在桃花林中。
“哈哈哈，我又贏了……”我尋聲望去，有一群正圍著一張石桌打牌的老人，那歡樂(lè)的氣氛把我也影響了。我快步走上前去，卻刮起微風(fēng)，把一張牌吹落在我腳邊。“小妹妹，撿一下行嗎?”一個(gè)面目和善的老人溫和地問(wèn)道。我滿口答應(yīng)，彎腰撿起。突然，狂風(fēng)大作，令我又迷失了方向。
走進(jìn)桃花源小學(xué)篇五
進(jìn)入半百之年后，喜歡過(guò)那種閑暇靜怡的生活，向往陶淵明筆下的桃花源，喜歡那種閑來(lái)聽鳥鳴，渴了飲山泉的那種閑居生活。去過(guò)威海、大連，也去過(guò)無(wú)錫太湖，流連那里的山清水秀，鳥語(yǔ)花香的風(fēng)景優(yōu)美景色。總希望在故鄉(xiāng)也有這樣的優(yōu)美景致。但是，靜下心來(lái)想了想，那只不過(guò)是一種奢望而已。前些日子聽說(shuō)，家鄉(xiāng)的馬頰河生態(tài)島正在建設(shè)中，總想近距離目睹馬頰河生態(tài)島景致，但皆因工作關(guān)系而擱淺。的11月19日，陵城區(qū)宣傳部、文聯(lián)、組織作家協(xié)會(huì)成員到馬頰河生態(tài)島集體采風(fēng)，于是，自己終于有機(jī)會(huì)近距離走進(jìn)馬頰河生態(tài)島一睹她的芳容。
時(shí)令已至孟冬，驅(qū)車走在德州東外環(huán)的路上，天陰陰的，時(shí)有冷風(fēng)吹過(guò)，稍有寒冷之意。一下子影響了我此時(shí)的心態(tài)，本來(lái)剛開始的激情滿懷，趨于平靜。
車沿德州東外環(huán)北行，舉目四望，麥苗郁郁蔥蔥，路旁的黃金槐、法國(guó)泡桐、紫葉李的樹葉，黃的、紫的，綠的，爭(zhēng)奇斗艷。雖已是冬季，一些葉子仍然戀戀不舍得依偎在樹的.懷抱久久不肯離去，就像人生對(duì)人世的依戀。但葉子終究會(huì)落地的投入大地母親的懷抱，正所謂落葉歸根，寒風(fēng)中，已有黃金槐和法國(guó)泡桐的葉子紛紛落下，給這蕭瑟的冬日裝點(diǎn)了一層陽(yáng)光明媚春天般的色彩。于是，剛才還凄冷的心頓時(shí)溫暖起來(lái)。
車?yán)^續(xù)前行，約二十分鐘的路程就進(jìn)入了馬頰河路，路兩旁的法國(guó)泡桐在冬日里格外引人注目，樹上亦如掛滿黃金，金燦燦的賞心悅目，樹下落滿了一層的金黃色的葉子，仿佛黃金鋪就一般。前行幾分鐘后再左行就進(jìn)入了馬頰河生態(tài)島。馬頰河生態(tài)島由馬頰河和馬頰河岔河環(huán)繞而成，規(guī)劃面積39平方公里，建成后是華北平原上罕見的內(nèi)陸島。本著外水拓寬，內(nèi)水相連的原則，構(gòu)筑兩河一湖為主體的水系布局。驅(qū)車走在島內(nèi)的道路上，島中央建設(shè)中央景觀湖，島內(nèi)有學(xué)校、醫(yī)院以及若干村落和成片的田地，綠油油的麥苗，給人以生命的期冀。生態(tài)島大致本著“一路一樹種，一樹一文化的理念命名的各種道路。島內(nèi)建有銀杏大道、海棠大道、桃梨路、梧桐路、棗林路、金柿大街。還呈星狀分布著果園若干，可以預(yù)見，到了收獲季節(jié)在島內(nèi)可以嘗盡百果。
在島里游覽良久，感慨萬(wàn)千！曾經(jīng)羨慕追尋“采菊東籬下，悠然見南山”的境地，以為只能是夢(mèng)中的向往，而今游歷馬頰河生態(tài)島，忽然感覺這里與陶淵明筆下的桃花源有相似的感覺，美麗的田園景色和風(fēng)景如畫的島區(qū)就是自己曾經(jīng)夢(mèng)里追尋的地方。在這里可以享受現(xiàn)代化的生活方式，還可以回歸處處鳥語(yǔ)花香，偶爾雞鳴犬吠，樸實(shí)純真的田園生活。
我們來(lái)到位于生態(tài)島最西部的馬頰河故道。據(jù)悉，馬頰河古傳禹疏九河之一，水直入海，該河上廣下狹，形如馬頰，因以得名，根據(jù)規(guī)劃這里將對(duì)3.3公里的舊河道進(jìn)行拓寬，清淤和綠化亮化。站在馬頰河大橋上順河道望去，河兩旁樹木林立。目前750米的示范段已經(jīng)完成，河道內(nèi)島嶼雛形也已具備。兩年后，這里將建成現(xiàn)代化的觀光生態(tài)島區(qū)。
現(xiàn)在島區(qū)處在建設(shè)階段，島上基礎(chǔ)格局已初具雛形，雖然現(xiàn)在是冬季，草木凋零的季節(jié)，但已讓我們感受到島區(qū)建成后，這里美好的前景和未來(lái)。所以，我們不用向往那些小說(shuō)里，電視里的桃花島、桃花源，只要你來(lái)到馬頰河生態(tài)島，就可以身臨其境，享受那些曾經(jīng)美好的景致。現(xiàn)在各種果木樹已經(jīng)規(guī)劃種植，部分樹木已經(jīng)種植到位。我們相信，當(dāng)來(lái)年春暖花開，這里必定是萬(wàn)紫千紅，鳥語(yǔ)花香的桃花源。
朋友來(lái)欣賞享受陶淵明筆下的桃花源吧，馬頰河生態(tài)島，位于德州市陵城區(qū)古老的馬頰河畔！
走進(jìn)桃花源小學(xué)篇六
淘淵明的《桃花源記》，千百年來(lái)一直成為人們的憧憬，甚至連我這頑童讀完它，也有一種尋夢(mèng)的沖動(dòng)――去桃花源游覽一番，尋找古人的詩(shī)情源頭。
夜深人靜，輾難眠，口中曰：“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬……黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)?！睗u漸的，不知不覺的，我便來(lái)到了夢(mèng)幻世界――世外桃源。
春天，各種花趕趟似的開放，爭(zhēng)奇斗艷，連新翻的泥土也散發(fā)出清香，喜鵲在樹上歡蹦亂跳，李太白的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?！比襞c這風(fēng)景搭配，那可算是天衣無(wú)逢無(wú)可挑剔。
走進(jìn)桃花源小學(xué)篇七
絲竹輕吟，笛聲悠揚(yáng)，流水潺潺，樹影婆娑。
復(fù)行數(shù)十步，土地平曠，屋舍儼然，良田美池桑竹四處可見。
斜風(fēng)細(xì)水，柳蔭步道，小園香徑花香四溢曲徑通幽。
如比作江南，江南則少大氣之美;若比作塞北，塞北則缺嬌柔之韻。
桃花源果然是世外桃源，風(fēng)景秀麗，讓人流連忘返。
溪水邊，有一詩(shī)人雙眼微閉，折扇輕搖。
“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不傳。不見武陵豪杰墓，無(wú)花無(wú)酒鋤作田?！迸c之攀談，原為風(fēng)流才子唐寅。
他舍棄錦衣玉食，丟開榮華富貴，只為來(lái)到桃花源。他說(shuō)此處無(wú)附庸風(fēng)雅、攀結(jié)富貴之風(fēng)氣，無(wú)諂媚奉承、爾虞我詐之，唯獨(dú)有寧?kù)o祥和、自由自在的生活和禮尚往來(lái)、互幫互助的淳樸民風(fēng)。每日吟詩(shī)作對(duì)，同知己彈琴喝酒，有時(shí)揮把鋤頭，親自耕種，體會(huì)農(nóng)事之樂(lè)，不亦快哉!桃花源果然是世外桃源，生活現(xiàn)實(shí)，自由自在。
天近中午，饑腸轆轆，延至各家，皆出酒食。桃花源的人熱情好客，團(tuán)結(jié)一心，對(duì)客人尤為熱情。夜晚外戶不閉，盜竊亂賊不做，可謂是大同社會(huì)。
桃花村的村委書記告訴我，桃花源生產(chǎn)發(fā)展，生活寬裕，民風(fēng)淳樸，管理民主，儼然是和諧社會(huì)。田野里，耕地充足，男耕女織，各家各戶糧倉(cāng)皆滿。有時(shí)村民們聚集在一起吹拉彈唱，即興表演。村里的干部每日四處走訪，到處慰問(wèn)。桃花源果然是世外桃源，生活和諧，民風(fēng)淳樸。
走進(jìn)桃花源小學(xué)篇八
我心中的桃花源是綠色的。小草悄悄地從土里探出了頭，像剛落地的娃娃沖著你微笑。柳樹冒出了新芽，嫵媚地拂動(dòng)著它的胳臂。我走進(jìn)了春的世界，走進(jìn)了綠色的桃花源。
我心中的桃花源是五彩的?；ǘ湔归_了笑臉，蓮花也綻開了冬眠的身軀。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！辈诲e(cuò)，蓮也有著它獨(dú)特的美麗。李白云：“清水出芙蓉，天然去雕飾?！闭娌焕⑹恰八邢勺印?。小溪?dú)g快地跳躍著，不停地向前奔流。我走進(jìn)了夏的世界，走進(jìn)了五彩的桃花源。
我心中的桃花源是金色的。麥子在田野里一波一波翻涌著，如洶涌的海浪。果實(shí)高高興興墜地，農(nóng)民伯伯們收割著稻谷，臉上洋溢著幸福快樂(lè)的笑容?！皼_天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲?！本栈▊円豺湴恋靥痤^。我走進(jìn)了秋的世界，走進(jìn)了金色的桃花源。
我心中的桃花源是白色的。冬天到了，地上天上都是雪花，悄悄落在了你的鼻尖和眼瞼上。“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開?！贬瘏⑦@句詩(shī)將白色的冬天描繪得栩栩如生、活靈活現(xiàn)。但我卻看到了另外兩種顏色，梅花和青松傲然佇立著。我走進(jìn)了冬的世界，走進(jìn)了白色的桃花源。
這時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)桃花源并不只是有那優(yōu)美的景色，更多的是我們美好的心靈，更多的是我們對(duì)自由與快樂(lè)的向往。教室里，朗朗讀書聲，聲聲回蕩;草坪上，孩子們高高興興地嬉戲、玩耍;大樹下，老人們?cè)谝黄鹆奶臁⑾缕?。不再有了?zé)罵聲，不再有了訴苦聲。家長(zhǎng)們也都不再盯著考試分?jǐn)?shù)，而是讓孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)。
這時(shí)，柳樹更加?jì)趁拿匀肆?蓮更加純潔了;梅和松也更加挺拔了。
我夢(mèng)想有這樣美麗的桃花源，這樣美麗的`心靈世界。
走進(jìn)桃花源小學(xué)篇九
公元4，陶潛寫下了流傳千古的名篇《桃花源記》。
公元1600年后，我——一個(gè)21世紀(jì)的接班人，登上了時(shí)間飛船，帶著滿心喜悅，飛向桃花源——這個(gè)令所有人現(xiàn)代人向往的神秘世界。
我沉醉在憧憬中，帶著微笑睡著了。
一覺醒來(lái)，已到達(dá)洞口，走下飛船，眼前的景象卻讓我大跌眼鏡，我簡(jiǎn)直懷疑自己被陶淵明騙了：溪兩岸的桃花早已凋謝，干癟的花片隨風(fēng)起舞，如同六月飛雪，有的被風(fēng)卷到空中，盤旋著落下來(lái)，飄到溪水里，順著水流向遠(yuǎn)方。再看那樹上，僅剩的幾片殘葉也是一身傷疤。我的心已涼了半截。
但我還是鼓起勇氣，向洞口走去。
我像幽靈一樣穿梭在小路上，周圍的莊稼全都耷拉著頭，一幅無(wú)精打采的樣子。
四周很寂靜，微風(fēng)中能聽到一陣陣低微的呻吟聲，從哪兒傳來(lái)的？我繼續(xù)朝前走，心中充滿了恐懼，我不知道迎接我的將是什么。
村落間，偶爾遇到幾條狗，見了我，凄慘地望了我一眼，便耷拉著腦袋，搖著尾巴離開了。我定了定神兒，伸出發(fā)抖的手想去敲一戶人家的門，門是半掩著的，我輕輕地走進(jìn)去，躍入眼簾的竟是滿院病奄奄的家禽、凌亂的茅草。又一陣呻吟聲，像是從屋里傳出的，我一步步地挪進(jìn)去。
一個(gè)男人斜躺在茅草上，旁邊是兩個(gè)面黃肌瘦的孩子，還有一個(gè)面容枯槁的婦女和一個(gè)正熟睡的白發(fā)老人。他們都是一身臟兮兮的粗布破衣，腳上套著大小不一的草鞋。更讓我驚奇的是，他們身上凡是能看見的地方都長(zhǎng)滿了痘痘，有的已腐爛，看到我這樣像怪物的不速之客，他們?nèi)紘樕盗?，許久，那女人才回過(guò)神來(lái)，用沙啞的聲音問(wèn)我：“你……你是……？”
“噢，我是個(gè)外界人，這次是特地來(lái)拜訪你們的，我們那的人對(duì)桃花源可向往了，可是，你們……你們這是……？”
“唉！一言難盡?。∧氵€是趕快走吧！走得越遠(yuǎn)越好！”她的臉更愁苦了。
“可是，您得告訴我，這到底發(fā)生什么事啦？”
“唉！看來(lái)我不解釋清楚，你是不會(huì)走了?！彼骂^，擦了擦淚水，“前些日子，村里有些人不知得了什么病，身上長(zhǎng)滿了痘痘，都沒熬過(guò)幾天，就不行了。前天，我男人病倒，我和孩子也……”她越說(shuō)越傷心，以至于放聲號(hào)啕起來(lái)。聽到了男人的呻吟聲，她才慌忙止住啜泣，端起瓦罐，慢慢地把男人的頭放在胳膊彎里，往男人嘴里喂。喂完了水，她慢慢地抬起頭，對(duì)我說(shuō)：“你還是走吧！……趕快離開這兒！”
我久久地佇立在洞口，深情凝望著桃花源——這個(gè)曾經(jīng)令人多么向往的世界，我的心涼透了，兩條小溪滑過(guò)我的臉龐。
……。
又不知過(guò)了多久，我鎮(zhèn)靜下來(lái)，咬咬牙，我握緊拳頭，“我要……”
然后，我轉(zhuǎn)過(guò)身，邁著堅(jiān)定的步子，朝著我的世界走去……。
走進(jìn)桃花源小學(xué)篇十
夜深人靜，輾轉(zhuǎn)難眠，口中曰：“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬……黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)?！睗u漸的`，不知不覺的，我便來(lái)到了夢(mèng)幻世界——世外桃源。
盛夏，荷花破土而出，亭立水中，可謂是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”不愧是“水中仙子”，楊萬(wàn)里的《小池》曰“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！辈恢挥X地徜徉在荷花的境界里，心中纖塵不染。
青潤(rùn)的蓮葉托出水面，層層疊疊，一望無(wú)際，與天相吻，荷花靜坐在蓮葉之中，微風(fēng)拂來(lái)，荷香滿袖，陽(yáng)光燦爛的早晨，你會(huì)因“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”而心曠神怡。
深秋，秋葉陪著秋風(fēng)飛舞在空中，即使黃葉滿山，也少不了菊花的點(diǎn)綴。
田里滿是金色的稻谷，可謂金色之秋，農(nóng)民伯伯用汗水灌溉出來(lái)的果實(shí)，能不豐碩嗎？
白色的冬天，大雪紛飛，大地一片寂靜，只有梅花孤芳自賞。
村子里，大人們躲進(jìn)屋里不出門半步，只有那群堆雪人，打雪仗，兩腮紅撲撲的頑童，才讓我們感覺到了“飛雪迎春到”的奧妙。
沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，只有和平的鐘聲；沒有宮吏的壓迫，只有互助的歡聲；
沒有三五九等，只有人人平等?！捌渲型鶃?lái)種作，男女衣著，悉如外人。
黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”也不過(guò)如此而已，與儒家的“大同”社會(huì)也相差無(wú)幾。
一覺醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)還不及我們的生活呢！
走進(jìn)桃花源小學(xué)篇十一
早上天氣非常晴朗，我們上車后各自聽著音樂(lè)，欣賞著沿路的風(fēng)景，不一會(huì)便到達(dá)了目的地-------百脈泉。進(jìn)入大門，眼前呈現(xiàn)出一幅秋意盎然的畫卷：嫵媚的垂柳，碧綠的泉水，幽靜的清照祠堂，這么多的美景，令我目不暇接。
首先我們的大部隊(duì)來(lái)到了龍泉，那泉水真是“千丈見底，游魚細(xì)石，直視無(wú)礙”，泉水如珍珠一般從池底冒出，一個(gè)比一個(gè)晶瑩，一個(gè)比一個(gè)閃亮，好像對(duì)我們的到來(lái)表示歡迎。接著我們來(lái)到墨泉，泉水像墨汁一樣噴涌而出，顯得異常文雅。人們爭(zhēng)相去池邊取水，希望能獲得墨泉水帶來(lái)的好運(yùn)。
然后我們來(lái)到了馳名已久的百脈泉，它分為三個(gè)水池，呈“品”狀，水中的魚兒圍著泡泡快樂(lè)的游弋著。
最后，我們來(lái)到了歷史上最具文采的女詞人——李清照的祠園?？粗鞘萑醯纳碥|，憂愁的眼神，不由得令人想起“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的千古名句。聽完導(dǎo)游對(duì)李清照的生平介紹，我更加感慨李清照的偉大。想想那時(shí)黑暗的社會(huì)，再想想李清照那悲劇的人生，心底不由得涌起一種對(duì)生命的渴望和對(duì)黑暗勢(shì)力的抗?fàn)帯?BR> 走進(jìn)桃花源小學(xué)篇十二
話說(shuō)，漁人從桃花源回來(lái)后，便把這件事告訴太守，太守便遣人去尋找，可最終迷路了。而這件事也因此一傳十，十傳百，最后，鬧得滿城風(fēng)雨。
而南陽(yáng)有一個(gè)叫劉子驥的，是一個(gè)高尚的隱士，他也聽說(shuō)了這見事。便想：如果我也能找到這桃花源，并住在那兒，就能避免世中紛爭(zhēng)了吧！
第二天，劉子驥便來(lái)到漁人行駛的那條小溪邊，撐著船，沿著小溪?jiǎng)澬?。忘記了時(shí)間。眼前竟然出現(xiàn)一片桃林。桃樹延綿不絕，桃花林中，沒有一棵雜樹。一陣微風(fēng)吹過(guò)，撫摸著那鮮艷無(wú)比的桃花，落下來(lái)的花瓣隨風(fēng)起舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飛舞著、旋轉(zhuǎn)著、跳躍著。一陣芳香飄來(lái)，讓人心里為之一動(dòng)?；ò觑h落在水里和清澈無(wú)比的溪水呼應(yīng)著，好像在指引著什么。劉子驥望著眼前的美景，瞬時(shí)間驚呆了。一股震撼從心底彌漫出來(lái)：世間竟還有這等仙境，沒有受世俗所污染，充滿靜謐美好。如果我住在這兒，豈不是美事一樁。忽然，他茅塞頓開：我找桃花源不就是為了住在這里嗎？一想到以后真的能住在這兒，全身都在激動(dòng)的顫抖著。
他順著桃林，不知走了多久，看到了一座小山。這座“小山|”全身碧綠，山體陡峭，樹木直沖云霄。在彌漫的薄霧下顯得有幾分不真實(shí)。這時(shí)，他看見了一個(gè)山口，山口旁散發(fā)著光輝。他離開船，走了進(jìn)去，看見了一片竹林。翠綠的葉子，棕色的泥土，抒寫著這人間仙境的美麗。他又往前走，來(lái)到了田間，田里種滿了農(nóng)作物。到處都是忙碌的身影，映入眼簾的還有那一條條交錯(cuò)相通的小路。耳邊充斥著雞鳴狗吠的聲音，老人孩子們怡然自樂(lè)的笑聲，使劉子驥知道他沒有做夢(mèng)，這一切一切都是真的。
這時(shí)，他走道一位老人身旁，鞠了一躬。問(wèn)老人：“老大爺，我以后可以住在這兒?jiǎn)幔俊崩先苏f(shuō)：“來(lái)到這兒的都是有緣人，既然你想住在這兒，就住在這兒吧！劉子驥心奮起來(lái)：多好的地方呀！景色優(yōu)美，資源豐富，沒有壓迫、沒有剝削，有的只是歡樂(lè)和美好。這么好的地方，真是太好了！
誠(chéng)然！桃花源就是這樣，是一個(gè)仙境。而它，也會(huì)一直傳承著那純樸的民風(fēng)和神秘的色彩。
走進(jìn)桃花源小學(xué)篇十三
三月的湖南，是多雨的季節(jié)，我們一家就在這蒙蒙細(xì)雨中走進(jìn)桃花源。汽車緩緩駛進(jìn)景區(qū)，山色慢慢從身邊拉近，景物一頁(yè)頁(yè)在眼前展開。讀過(guò)陶淵明的《桃花源記》，心中一直萌動(dòng)著到“桃花源”一游的理想。尤其是每次朗讀著“芳草鮮美，落英繽紛”、“林盡水源，便得一山……有良田美池桑竹之屬“等文句的時(shí)候，眼前總會(huì)浮現(xiàn)出一幅幅絕美的畫面。我們慢慢前行，美麗的風(fēng)光不斷撲面而來(lái)。
桃花源的山真美??！放眼望取，群山起伏，青松翠竹郁郁蔥蔥。山中幽谷深深，一條條彎曲的小澗潺潺而來(lái)。這里的山?jīng)]有張家界的挺拔，平實(shí)中卻蘊(yùn)含著秀美；這里的山?jīng)]有黃山的險(xiǎn)峻，雄渾中卻滿含著靈性，頗有“偶聞黃發(fā)石中語(yǔ)，時(shí)有白云衣上生”的幽深意境。
桃花源的水真美?。】?，一條幽碧神秘的小河擦山腳流來(lái)，經(jīng)過(guò)桃花山縱橫交錯(cuò)，在水源洞前又跌入桃花潭，而后又沿：“真面目巖”蜿蜒飛瀉，經(jīng)過(guò)方竹亭后潛入地下數(shù)十米，最后冒出成溪。望著這一泓碧水，我們仿佛感受到了桃花源無(wú)無(wú)盡的活力。難怪詩(shī)人張旭不由發(fā)出了“桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊”的贊嘆。
桃花源的花真美?。⊙芈范?，是桃林環(huán)抱如鏡一般的桃湖，在湖面的倒影上，讓人體會(huì)到“水上桃花紅欲燃”的美感。這里的桃花花色艷麗，顏色眾多，其中幾株較為罕見的白色桃花，深受游客的青睞。傳說(shuō)孫悟空就相中了這里，偷來(lái)蟠桃育出了蟠桃樹；也有人說(shuō)，桃花仙子是桃花神，特愛桃花，所以這里的桃花漫山遍野，特別美麗。
當(dāng)我沉浸在一幅幅美景中的時(shí)候，導(dǎo)游笑著對(duì)我說(shuō)：“‘黃發(fā)垂髫’、‘怡然自樂(lè)’是桃源人生活的寫照；‘便邀還家’、‘設(shè)酒殺雞’，也體現(xiàn)了桃源人熱情好客的性格?！蓖粡垙埿δ槪也挥筛袊@：“是啊，山美水美人更美！要不，小小桃花源何以能迷倒一代又一代的騷客游人呢？”
走進(jìn)桃花源小學(xué)篇十四
我的家鄉(xiāng)沒有浩瀚的長(zhǎng)江，我的家鄉(xiāng)沒有美麗的大明湖，我的家鄉(xiāng)沒有秀氣的黃山，但在我心中卻有一個(gè)美麗的桃花源。
這道美麗風(fēng)景線，深深地刻在了我的心中，它令我陶醉，它令我贊嘆。一個(gè)個(gè)粉色天使在這湖下扎了根，這就是我要贊美的荷花。
清晨，我漫步在植物園的小路。向前看去，一片片粉色映在了我的眼前，心里涌出了一種激動(dòng)，我沉醉在了楊萬(wàn)里的“接天蓮葉無(wú)窮盡，映日荷花別樣紅”的意境里，盡情享受著這眼前的美景。
荷花出自臟臟的泥里，卻遮不住它那獨(dú)有的特色和魅力，真是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，只要本質(zhì)清純，又何懼穿越層層淤泥？即使穿越淤泥，也依然水潔如初。誰(shuí)言這周圍的滲透，會(huì)改變?cè)镜男郧?？你看它在水中沉浮了許久，抬起頭卻是一分不少的清麗脫俗、玉潔無(wú)暇。“無(wú)行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物”，不愧是花中君子，她是當(dāng)之無(wú)愧的。她的勇敢，她的堅(jiān)強(qiáng)是無(wú)人能比的。
周敦頤的《愛蓮說(shuō)》足以為證，清幽高雅，她是不曾聲張的。朱自清的《荷塘月色》卻銘記宣揚(yáng)。很多人把筆墨和愛慕都潑灑在了她的身上，因此我愛荷花，更愛心中這道美麗的風(fēng)景。
她的淡雅令我舒爽，她的品質(zhì)令我贊嘆，她的美麗令我陶醉……。
net荷花是君子，我們一定要學(xué)習(xí)這種精神，荷花我愛你。
荷花，我用千言萬(wàn)語(yǔ)贊嘆你，用無(wú)數(shù)詩(shī)句描繪你，因此我愛你。
清晨，我又漫步在植物園里，欣賞我心中的桃花源。
走進(jìn)桃花源小學(xué)篇十五
話說(shuō)2007年9月1日，我踏進(jìn)了鹽外的大門，到了一個(gè)陌生的地方，第一印象就只剩寂寞了。在我還沒有反抗寂寞的能力時(shí)，我順其自然地就被分到了初一5班，那是個(gè)奇妙的開端，同學(xué)們比我想象中的還要親切。但不久，這種既奇妙又溫馨的氛圍很快就消失了，第二學(xué)期的一開始，同學(xué)們又被迫地分了班。我很無(wú)奈地來(lái)到了新班級(jí)，初一六班。想起那時(shí)的我，是那么愛5班，時(shí)不時(shí)把?？贸鰜?lái)，一邊高舉?？?，一邊高昂地說(shuō)到：“生，做5班的人；死，做5班的鬼?！?BR> 就這樣，我?guī)е鴲?班的心來(lái)到了這莫名其妙的初一六班。也因?yàn)槲也辉阜艞?班，所以導(dǎo)致我遲遲都沒能夠接受六班，看著那么多張陌生的面孔，似乎又回到了剛剛進(jìn)鹽外的情形，寂寞又無(wú)聲地降臨了。剛進(jìn)六班的第一學(xué)期，是“一波未平一波又起”呀！同學(xué)們都處于一個(gè)不愿與集體相處的心理，對(duì)于集體的事，一則放縱不管，一則惹事?lián)v亂，久而久之，大家越來(lái)越生疏了。
不久后，雨漸漸地停了，兩旁山與水的影子開始變清晰了，朗朗讀書聲越來(lái)越響亮，舉頭環(huán)望，云散了，微藍(lán)的天空露出一片小角。天氣似乎有了一些好轉(zhuǎn)。
比賽是采用三場(chǎng)兩勝的方式來(lái)決定勝負(fù)。我們六班與三班對(duì)戰(zhàn)，可見大家情緒高昂，刻不容緩地過(guò)關(guān)斬將，贏了三班。這三場(chǎng)比賽，可讓六班和三班的同學(xué)們累得“透支”。接著是由我們六班獲勝方與另一邊的獲勝方一班交戰(zhàn)，在這場(chǎng)比賽中，我們部分同學(xué)因過(guò)度拉扯，拆破了手指，即使是如此，憑著堅(jiān)持的毅力，我們還是繼續(xù)參賽。后面的朋友只能窸窣聽到裁判員或班主任和同學(xué)們警惕地喊著：“過(guò)線了！”“加油！”等話，神情是那么的著急，拼命地拉扯那條“勝利之繩”；前面的朋友緊盯著紅色的過(guò)界線，雙腳傾斜，一只只腳用力地鏟著地，即使對(duì)方的陣容、勢(shì)力是多么強(qiáng)大，即使只離過(guò)界線差那么1厘米，也還是雙手用力地向后拉，雙腳緊緊踩穩(wěn)，誓死撐到最后一秒。但人算不如天算，我們輸了那一場(chǎng)。中場(chǎng)休息時(shí)，六班的朋友們一半在商量下一場(chǎng)的策略，一半在找準(zhǔn)備更換的隊(duì)員。同學(xué)們傷得流血，破皮，淤青。由于大家緊張，不服輸?shù)男那?，很多同學(xué)不情愿地留下了眼淚，不管是男生還是女生，充滿堅(jiān)強(qiáng)卻略帶悲傷的眼睛里都流露出了同一種情感，這是我們第一次為六班流淚，在六班的集體里，第一次為六班的輸贏感到重要，第一次對(duì)六班產(chǎn)生真摯的情感，第一次感受到六班集體的存在。下一場(chǎng)比賽在我們流淚中開始了，兩旁?shī)A雜著不想哭卻忍不住的哭聲，賣力的加油聲?？粗賵?chǎng)上屬于六班的矯健的身影正一個(gè)個(gè)倒下，“勝利之繩”與六班整齊有力的手慢慢地脫軌，我們哭得不出聲了。這件事情后，誰(shuí)也不知道我們?yōu)槭裁纯蓿且驗(yàn)檩斄藛?？是因?yàn)槲覀兪芪耍窟€是因?yàn)槭虑榈牟还?？不知道，真的不知道。我們只知道我們都有一顆愛六班的心罷了。
晴空萬(wàn)里，一步聞花香，兩旁芳草鮮美，綠蔭點(diǎn)綴，山水清晰可見，忽聞朗朗讀書聲，舉頭環(huán)望，又立于地上的天上人間，不必懷疑，不必懷疑，此地稱為“桃花源”，正是——鹽田區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。
走進(jìn)桃花源小學(xué)篇十六
陶淵明筆下的桃花源是十分令人向往的地方。我的生活中也有一個(gè)桃花源——我的家。
我的家是一個(gè)專屬于我的桃花源，雖然它不像陶淵明筆下的那個(gè)桃花源那般美麗，神圣，但它卻一個(gè)可以讓我安心停靠，可以給我溫暖的地方。
每天從學(xué)校里回到家，我總能聞到一股飯香味和聽到從廚房里傳來(lái)叮叮咚咚的響聲，進(jìn)了家門，媽媽已聽到有門聲，便從廚房里探出一個(gè)頭對(duì)我笑著說(shuō)：“你回來(lái)了？餓不餓？桌上有吃的！”說(shuō)完便又繼續(xù)去做晚飯了。每次我聽到她這樣說(shuō)便總會(huì)感到一陣溫暖。即使這句話是每個(gè)母親都會(huì)對(duì)自己孩子說(shuō)的。
快到了吃飯的時(shí)候，爸爸也已經(jīng)回來(lái)了，媽媽看到這般準(zhǔn)時(shí)的爸爸便會(huì)調(diào)侃道：“喲，那么準(zhǔn)，算好的吧！”而爸爸也會(huì)對(duì)她無(wú)奈地笑笑。在餐桌上總會(huì)時(shí)不時(shí)地多出一道從未見過(guò)的菜式，那是媽媽新學(xué)會(huì)做的菜，她總會(huì)在看到我和爸爸嘗了之后問(wèn)到：“怎么樣，好不好吃？”眼里還充滿著期待，“好吃！”我說(shuō)道，“還行呢，就是有點(diǎn)咸了?！卑职謳еc(diǎn)遺憾說(shuō)著，“瞎說(shuō)！”媽媽不信，便夾起一口嘗了嘗，然后便不說(shuō)話了，我看著她的樣子在一旁偷偷笑了起來(lái)，她看著這樣的我瞪了我一眼說(shuō)道：“吃飯的時(shí)候笑什么笑！好好吃飯！”然后一下子便安靜下來(lái)?？蛇@樣的情況并沒有維持太長(zhǎng)，不到一會(huì)兒，媽媽和爸爸便開始談?wù)撈鹚麄児ぷ魃嫌龅降娜な?，我只是在一旁靜靜地聽著，整個(gè)氛圍十分融洽。
吃完飯，我去寫作業(yè)，爸爸則去洗碗，而媽媽也到了她一天最輕松的時(shí)候。我走進(jìn)房間，第一件事不是撲到寫字臺(tái)前寫作業(yè)，反而先打開了音樂(lè)然而再悠悠地坐到寫字臺(tái)前寫作業(yè)，媽媽每次看到我這樣便會(huì)讓我把音樂(lè)關(guān)掉說(shuō)會(huì)影響寫作業(yè)，但我總會(huì)不聽她的話嚷著只要把聲音放輕點(diǎn)就好了，她無(wú)奈只好看著我放輕音樂(lè)便走了出去，而我總是等她走后2分鐘便又偷偷把聲音放大，然后又繼續(xù)寫作業(yè)了。、到了初三，每次我的作業(yè)都會(huì)做到很晚，而爸媽總是會(huì)輪流陪著我，時(shí)不時(shí)送上一句問(wèn)候或一盤水果，這時(shí)我總能打起精神，加快速度，不為了那句問(wèn)候，也不為了一盤水果，只是為了不想再讓他們陪我陪到太晚，畢竟他們也是要早起上班的，畢竟他們也很累了。
終于可以到了睡覺的時(shí)候，我總會(huì)很快地便睡了過(guò)去，但我知道，每天晚上媽媽便會(huì)來(lái)看看我有沒有踢被子，生怕我著涼。
這便是我的家，我的桃花源，其實(shí)，每個(gè)人都有著這樣一個(gè)桃花源，一個(gè)專屬于自己的桃花源。
走進(jìn)桃花源小學(xué)篇十七
當(dāng)我走過(guò)哪些留有歲月印痕的方塊青石，我仿佛看到了600年前土司歲月的滄桑，哪些依山而建，風(fēng)格各異的吊腳樓，在深情的展示著土司歲月的愛恨情仇。時(shí)光沉淀著酉州的文化、民俗、歷史和土家族特有的建筑風(fēng)格，留給我們今天的就是一座書寫著整個(gè)土家傳奇的博物館。
酉州古城，與桃花源為鄰。2200年前建縣，當(dāng)年，古城周邊各省結(jié)合部的百姓紛紛涌來(lái)，或進(jìn)貢土司，或來(lái)告狀衙院，或來(lái)趕集，或來(lái)交易。使得古城車來(lái)人往，商鋪林立，那是何等的繁華與富饒!宛若清明上河圖的原型。
三月的陽(yáng)光從花間散落下來(lái)，從吊腳樓上落下，斑駁的投影散發(fā)出古木的芳香和花朵的芬芳。遙想千年前陶淵明老先生是否也坐在那吊腳樓上，一邊品酒，一邊看著東籬之下的菊花而詩(shī)興大發(fā)：“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬暄。問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言?！?BR> 清同治十一年(1872年)，當(dāng)朝重臣、湖廣總督、大學(xué)士張之洞來(lái)酉陽(yáng)主考期間，見古城日益破敗，不勝傷感，便在風(fēng)雨飄搖的吊腳樓上，為古城題寫了“酉州”二字，以期盼古城能有涅磐重生的那一天。
陶老先生一生淡泊名利，錚錚鐵骨，不為五斗米折腰。他將他的詩(shī)和遠(yuǎn)方，都藏在了那世外桃源里。而今天，我將踏著三月的暖陽(yáng)，去輕輕叩開桃花源的大門，去追尋陶老先生的詩(shī)情書卷。
走進(jìn)景區(qū)，一片桃花林就那樣突兀的出現(xiàn)在眼前，給人眼前一亮的感覺，有喜悅有驚異。一條小溪慢慢變寬，以至于聚為一汪清潭，潭上有舟，與桃花一起倒影于水中，若天空之鏡，纖塵不染。忽的一個(gè)天然石洞出現(xiàn)在面前，兩邊有石梯延往洞頂?shù)奶挪貢贰６辞暗乃队衷诼冃?，到了洞底又變成了一條細(xì)細(xì)的溪流一直往里。
穿過(guò)石洞，“緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹，芳草鮮美，落英繽紛?！本谷恍凶咴诹颂瘴痰睦硐爰覉@里了。一路上，各色桃花次第開放，雞鳴狗吠之聲隨處可聞。那潺潺的流水聲，那種地的號(hào)子聲，那小孩的吆喝聲……一切都是那樣的質(zhì)樸，那樣的超世脫俗。
再往里，便是潛村，陶淵明晚年名潛而得名，暗寓歸隱之地。村落包括朝門、拙園、荷塘、菊?qǐng)@、歸去來(lái)苑幾個(gè)部分，布局采用了中國(guó)古代傳統(tǒng)民居方式，拙園是歸隱田園者待客、飲茶的地方，荷塘和菊?qǐng)@是觀魚、賞花的休閑花園，歸去來(lái)苑則是生活起居和飲酒讀書之地。所謂“開荒南野際，守拙歸田園”。
陶老先生的理想，不在朝堂，不在五斗米。因?yàn)槟睦锟梢匀菁{他的肉身，卻儲(chǔ)存不了他的靈魂。他的精神世界里，有南山、有東籬、有菊花、還有清酒，他把理想安放在了桃花園里。他用詩(shī)給桃花源加持了時(shí)空的光罩。所以歷經(jīng)千年，終被時(shí)空淹沒，而流傳出來(lái)的，也只有陶老先生的傳說(shuō)。
走進(jìn)桃花源小學(xué)篇十八
公元400年，陶潛寫下了流傳千古的名篇《桃花源記》。
公元1600年后，我——一個(gè)21世紀(jì)的接班人，登上了時(shí)間飛船，帶著滿心喜悅，飛向桃花源——這個(gè)令所有人現(xiàn)代人向往的神秘世界。
我沉醉在憧憬中，帶著微笑睡著了。
一覺醒來(lái)，已到達(dá)洞口，走下飛船，眼前的景象卻讓我大跌眼鏡，我簡(jiǎn)直懷疑自己被陶淵明騙了：溪兩岸的桃花早已凋謝，干癟的花片隨風(fēng)起舞，如同六月飛雪，有的被風(fēng)卷到空中，盤旋著落下來(lái)，飄到溪水里，順著水流向遠(yuǎn)方。再看那樹上，僅剩的幾片殘葉也是一身傷疤。我的心已涼了半截。
但我還是鼓起勇氣，向洞口走去。
我像幽靈一樣穿梭在小路上，周圍的莊稼全都耷拉著頭，一幅無(wú)精打采的樣子。
四周很寂靜，微風(fēng)中能聽到一陣陣低微的呻吟聲，從哪兒傳來(lái)的？我繼續(xù)朝前走，心中充滿了恐懼，我不知道迎接我的將是什么。
村落間，偶爾遇到幾條狗，見了我，凄慘地望了我一眼，便耷拉著腦袋，搖著尾巴離開了。我定了定神兒，伸出發(fā)抖的手想去敲一戶人家的門，門是半掩著的，我輕輕地走進(jìn)去，躍入眼簾的竟是滿院病奄奄的家禽、凌亂的茅草。又一陣呻吟聲，像是從屋里傳出的，我一步步地挪進(jìn)去。
一個(gè)男人斜躺在茅草上，旁邊是兩個(gè)面黃肌瘦的孩子，還有一個(gè)面容枯槁的婦女和一個(gè)正熟睡的白發(fā)老人。他們都是一身臟兮兮的粗布破衣，腳上套著大小不一的草鞋。更讓我驚奇的是，他們身上凡是能看見的地方都長(zhǎng)滿了痘痘，有的已腐爛，看到我這樣像怪物的不速之客，他們?nèi)紘樕盗?，許久，那女人才回過(guò)神來(lái)，用沙啞的聲音問(wèn)我：“你……你是……？”
“噢，我是個(gè)外界人，這次是特地來(lái)拜訪你們的，我們那的人對(duì)桃花源可向往了，可是，你們……你們這是……？”
“唉！一言難盡??！你還是趕快走吧！走得越遠(yuǎn)越好！”她的臉更愁苦了。
“可是，您得告訴我，這到底發(fā)生什么事啦？”
“唉！看來(lái)我不解釋清楚，你是不會(huì)走了。”她下頭，擦了擦淚水，“前些日子，村里有些人不知得了什么病，身上長(zhǎng)滿了痘痘，都沒熬過(guò)幾天，就不行了。前天，我男人病倒，我和孩子也……”她越說(shuō)越傷心，以至于放聲號(hào)啕起來(lái)。聽到了男人的呻吟聲，她才慌忙止住啜泣，端起瓦罐，慢慢地把男人的頭放在胳膊彎里，往男人嘴里喂。喂完了水，她慢慢地抬起頭，對(duì)我說(shuō)：“你還是走吧！……趕快離開這兒！”
我久久地佇立在洞口，深情凝望著桃花源——這個(gè)曾經(jīng)令人多么向往的世界，我的心涼透了，兩條小溪滑過(guò)我的臉龐。
……。
又不知過(guò)了多久，我鎮(zhèn)靜下來(lái)，咬咬牙，我握緊拳頭，“我要……”
然后，我轉(zhuǎn)過(guò)身，邁著堅(jiān)定的步子，朝著我的世界走去……。
走進(jìn)桃花源小學(xué)篇十九
3月的湖南，是多雨的季節(jié)，我們一家就在這蒙蒙細(xì)雨中走進(jìn)了桃花源。汽車緩緩駛進(jìn)景區(qū)，山色慢慢從身邊拉近，景物一頁(yè)頁(yè)在眼前展開。
讀過(guò)陶淵明的《桃花源記》，心中一直萌動(dòng)著到“桃花源”一游的夢(mèng)想。尤其是每次朗讀著“芳草鮮美，落英繽紛”、“林盡水源，便得一山……山有良田美池桑竹之屬”等詩(shī)句的時(shí)候，眼前總會(huì)浮現(xiàn)出一幅幅絕美的畫面。我們慢慢前行，美麗的風(fēng)光不斷撲面而來(lái)。
桃花源的山真美啊!舉眼望去，群山起伏，青松翠竹郁郁蔥蔥。山中幽谷深深，一條條彎曲的小河潺潺而來(lái)。這里的山?jīng)]有張家界的挺拔，平實(shí)中卻蘊(yùn)含著秀美;這里的山?jīng)]有華山的險(xiǎn)峻，雄渾中卻滿含著靈性，頗有“偶聞黃發(fā)石中語(yǔ)，時(shí)有白云衣上生”的幽深意境。
桃花源的水真美啊!看，一條幽碧神秘的小河從山腳流來(lái)，經(jīng)過(guò)桃花山縱橫交錯(cuò)的田野，在水源洞前又跌入桃花潭，而后又沿“真面目巖”蜿蜒飛瀉，經(jīng)過(guò)方竹亭后入潛地下數(shù)十米，最后冒出成溪。望著這一泓碧水，我們仿佛感受到了桃花源無(wú)盡的活力。難怪詩(shī)人張旭不由發(fā)出了“桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊”的贊嘆。
桃花源的花真美啊!沿路而上，桃湖兩岸，桃林環(huán)抱如鏡一般的桃湖，在湖面的倒影上，讓人體會(huì)到“水上桃花紅欲燃”的美感。這里的桃花花色艷麗，顏色眾多，其中幾株較為罕見的白色桃花，深受游客的青睞。傳說(shuō)孫悟空就相中了這里，偷來(lái)蟠桃育出了蟠桃樹;也有人說(shuō)，桃花仙子是桃花神，特愛桃花，所以這里的桃花漫山遍野，特別美麗。
走進(jìn)桃花源小學(xué)篇二十
陶淵明筆下的桃花源如人間仙境，那里景色宜人，土地肥沃，民風(fēng)淳樸。百姓安居樂(lè)業(yè)，鄰里和睦相處，一派祥和景象，令人無(wú)限向往。
春天萬(wàn)物復(fù)蘇，夏天綠樹成蔭，秋天瓜果飄香，冬天銀妝素裹。變化多端的自然景色，讓人真想插上翅膀，變成蝴蝶飛到各處游覽一番。
請(qǐng)跟我來(lái)，你會(huì)不虛此行。
“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑所之屬?！碧ь^看天，烏云與白云對(duì)決，如波濤滾滾，難分勝負(fù)，幾只大雁飛過(guò)，雁陣聲里，菊花黃，稻糧肥。四周高山突兀，把滿天云團(tuán)拒之山外。山腳下，粉墻黛瓦的村莊靜靜地半掩在碧綠色的桑樹林里，一縷炊煙騰空而起，與天上的云彩熱烈擁抱。村前，一條清澈的小溪環(huán)繞著村莊，嘩嘩流淌，唱著一支動(dòng)人的田園之歌。有四五只白鷺掠過(guò)水面，蕩起層層漣漪，鴨子嘎嘎地叫著，歡快地在水面翻筋斗。河邊，有幾個(gè)女人正在石板上捶衣，棒槌聲聲，在遠(yuǎn)山產(chǎn)生了回響。幾只牛羊，正伸長(zhǎng)脖子在河邊飲水?！皾姶獭币宦暎y光一閃，一只魚兒躍出水面，落下時(shí)濺起一片銀色的水花。
田野里一片豐收的景象，人們?cè)谔镩g鋤地、拔草、施肥。看山上層層梯田猶如彩帶在云間飄蕩，風(fēng)吹麥海揚(yáng)金波，麥花香里說(shuō)豐年。枝葉相交，沙沙作響，仿佛在演奏著一支豐收舞曲。
沿著山路往前走，一棵棵桃花在路邊列隊(duì)相迎，正是桃花盛開的季節(jié)，一片火紅的云霞映紅天際，陣陣桃花香氣醉了山村人家。
我呆呆地望著這眼前美景，恍然若夢(mèng)。這青山綠水，這流水人家，這金黃的麥浪，這粉紅的桃花，構(gòu)成了桃花源中最美的圖畫。
雨，漸漸地下了起來(lái)，滿世界都是雨聲。那一草一樹卻成了音律的琴弦，那飄飄灑灑的雨絲就是細(xì)長(zhǎng)靈巧的纖指，彈奏著一支美妙的自然之歌。誰(shuí)說(shuō)這不是老天對(duì)我們的恩澤呢？一會(huì)兒，雨停了。雨后的桃花源散發(fā)著泥土的清香。放眼望去，天更藍(lán)了，云更白了，山更青了，花更紅了。
走進(jìn)桃花源小學(xué)篇二十一
我的家鄉(xiāng)。
沒有滾滾的黃河，也沒有秀麗的漓江;我的家鄉(xiāng)沒有雄偉的泰山，也沒有茵茵的草原，但在我的眼里，家鄉(xiāng)就宛如那美麗的“桃花源”。朋友，隨著我的腳步，一道去感受那獨(dú)特的風(fēng)光吧!
秀水溪是家鄉(xiāng)最美的風(fēng)景。它從大山深處潺潺而來(lái)，順著山勢(shì)，在山澗里跳躍，宛如一條長(zhǎng)長(zhǎng)的飄帶，在田野上飄蕩。綠瑩瑩的溪水，似一汪深沉的目光注視著我們，又像一匹柔軟的綠帶，在張揚(yáng)著自己的美麗。踏上溪邊的小路，看著清澈的溪水，心曠神怡。再看看四周，除了一條蜿蜒的小溪外處處都是綠色。置身于這樣的環(huán)境里，你會(huì)不由得感嘆自己仿佛進(jìn)入了“世外桃源”。
家鄉(xiāng)是竹的世界。放眼望去，山上山下，河岸湖邊，庭院內(nèi)外，到處長(zhǎng)滿了蒼勁挺拔、郁郁蔥蔥的翠竹。一到盛夏，竹葉變得蔥蔥蘢蘢。陽(yáng)光透過(guò)竹葉縫隙，斜照在陰涼的地上，從遠(yuǎn)處看，像一片片碎銀灑在地上。偶有微風(fēng)吹過(guò)，家鄉(xiāng)便成了竹的海洋，一浪高過(guò)一浪，綠得讓人心醉。
更讓你想不到的是，就在這座大山中，在這條溪水深處，竟然還別有一個(gè)美麗的荷塘。荷塘雖然不是很大，但它是我們的天堂。荷塘中長(zhǎng)滿了碧綠的荷葉，一片片的，你挨著我，我擠著你，它們像一個(gè)個(gè)翠綠的大圓盤，又似撐開的一把把小雨傘，把清澈的塘水映得綠綠的。荷花有白色的、淡紅的、淺紅的、粉紅的。有的花兒全開了，露出了嫩黃的小蓮蓬;有的才綻開幾片花瓣兒，像一個(gè)害羞的小姑娘，正在向行人微笑，有的正含苞欲放，飽滿得像馬上要破裂似的。真是不在其景，難知其妙呀!看著它，你一定會(huì)想起“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的詩(shī)句。
走進(jìn)桃花源小學(xué)篇二十二
然而，當(dāng)我一腳走進(jìn)高三，突然感覺到自己像太陽(yáng)般充滿著無(wú)窮的能量，試圖掃除整個(gè)曾經(jīng)的黑暗與陰霾。
每當(dāng)清晨背起沉重的書包，踏著輕盈的腳步，隨著眾千學(xué)子一同跨進(jìn)學(xué)校雄偉的大門的時(shí)刻，心里總會(huì)感到一股自豪泛濫全身，因?yàn)槲乙呀?jīng)走進(jìn)了高三，一個(gè)全新的概念，一次人生轉(zhuǎn)折的選擇，一個(gè)破繭成蝶的契機(jī)。眼前似乎有一種神奇的力量趁動(dòng)著我的步伐?；蛟S這就是老師講的“信念”。
走進(jìn)高三，身心投入題海的每一分每一秒，都是那么的值得回味。你也許會(huì)為解出一道難題而激動(dòng)不已，但絕對(duì)不會(huì)為一張不及格的試卷而悶悶不樂(lè)。學(xué)會(huì)了去面對(duì)，去思考，去求索。前者叫天真，后者堅(jiān)忍。
走進(jìn)高三，試卷上的陰晴雨雪已見過(guò)無(wú)數(shù)，你的心早已久經(jīng)磨礪，心的耐壓強(qiáng)度已能承受載重汽車的反復(fù)碾軋。
走進(jìn)高三，心中反更加坦然。高三，是另辟一片新的天地的前夜。許多人心中充斥壓力，其實(shí)這是對(duì)明天的懷疑。要相信朝陽(yáng)的升起是一個(gè)自然的過(guò)程，新的一天總會(huì)來(lái)臨。
走進(jìn)高三，讓我懂得了以信念做舟堅(jiān)忍為漿，意志為帆，才能駛向理想的彼岸。我堅(jiān)信：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
走進(jìn)桃花源小學(xué)篇二十三
真的，一直都以為，我的家鄉(xiāng)便是一個(gè)名副其實(shí)的桃花源。
春天的黎明，太空剛剛泛起了魚肚白，勤勞的花兒早已打扮得明艷動(dòng)人，等待蝴蝶姑娘宣布舞會(huì)的開始。起得早的媽媽早已為全家準(zhǔn)備早飯了?？粗⒆觽兯X時(shí)的可愛模樣，心中早已被幸福填得滿滿的。
夏天的夜晚，月亮姐姐掛在天空，傾聽人間絮語(yǔ)，鳥瞰世間萬(wàn)物，星孩子也調(diào)皮地眨巴著眼睛。偶爾一兩只螢火蟲飛過(guò)，便有一種格外的美感。大街上，人們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，興高采烈地談?wù)撝惶靵?lái)的所見所聞?？茨莾海畲蟛€從自家的瓜地里挑出了兩個(gè)翠皮紅瓤的大西瓜，你嘗一口，我吃一塊，好不快樂(lè)。孩子們將西瓜皮扣在頭上當(dāng)帽子，追逐嬉戲，笑聲，叫聲都快震落天上的星星了。
秋天的黃昏，太陽(yáng)公公收斂起刺眼的光芒，像個(gè)害羞的小姑娘露著紅紅的臉蛋，小鴉雀?jìng)冊(cè)诟改傅恼賳鞠聭賾俨簧岬鼗丶伊?。遠(yuǎn)處炊煙裊裊，一家人正在石桌前共進(jìn)晚餐。孩子愛吃肉，媽媽便遞一塊紅燒肉；媽媽愛吃素，孩子們便送來(lái)一塊竹筍爆辣椒。晚飯后，孩子們偎依在媽媽懷里，聽著嫦娥奔月的故事，真是好幸福！
冬天的早晨，推開門一看，嗬，好大的雪呀！萬(wàn)里江山成了銀妝素裹的世界。一棵棵柏樹，一行行松樹，仿佛都是玉雕出來(lái)的。一家大小圍在暖爐前，互將取暖。躍動(dòng)的火焰似一股股愛的暖流，烘烤得人心也暖暖的。孩子要去上學(xué)了，媽媽囑咐要戴手套，奶奶叮嚀要穿棉衣，一家人流露出來(lái)的親情，似乎把這冬日也變暖了。
我的故鄉(xiāng)——美麗的桃花源，似雨巷中打著花折傘的姑娘驀然回首，如此驚艷；又似細(xì)雨中的點(diǎn)點(diǎn)桃花，恬靜美麗。這里不受金錢的統(tǒng)治，不畏強(qiáng)權(quán)的壓迫，是人與人心靈的棲息地，是心與心安全的避風(fēng)港。愿這樣的桃花源在神州大地上越來(lái)越多。
走進(jìn)桃花源小學(xué)篇一
話說(shuō)20xx年9月1日，我踏進(jìn)了鹽外的大門，到了一個(gè)陌生的地方，第一印象就只剩寂寞了。在我還沒有反抗寂寞的能力時(shí)，我順其自然地就被分到了初一五班，那是個(gè)奇妙的開端，同學(xué)們比我想象中的還要親切。但不久，這種既奇妙又溫馨的氛圍很快就消失了，第二學(xué)期的一開始，同學(xué)們又被迫地分了班。我很無(wú)奈地來(lái)到了新班級(jí)，初一六班。想起那時(shí)的我，是那么愛五班，時(shí)不時(shí)把校卡拿出來(lái)，一邊高舉?？?，一邊高昂地說(shuō)到：“生，做五班的人；死，做五班的鬼。”
就這樣，我?guī)е鴲畚灏嗟男膩?lái)到了這莫名其妙的初一六班。也因?yàn)槲也辉阜艞壩灏啵詫?dǎo)致我遲遲都沒能夠接受六班，看著那么多張陌生的面孔，似乎又回到了剛剛進(jìn)鹽外的情形，寂寞又無(wú)聲地降臨了。剛進(jìn)六班的第一學(xué)期，是“一波未平一波又起”呀！同學(xué)們都處于一個(gè)不愿與集體相處的心理，對(duì)于集體的事，一則放縱不管，一則惹事?lián)v亂，久而久之，大家越來(lái)越生疏了。
不久后，雨漸漸地停了，兩旁山與水的影子開始變清晰了，朗朗讀書聲越來(lái)越響亮，舉頭環(huán)望，云散了，微藍(lán)的天空露出一片小角。天氣似乎有了一些好轉(zhuǎn)。
比賽是采用三場(chǎng)兩勝的方式來(lái)決定勝負(fù)。我們六班與三班對(duì)戰(zhàn)，可見大家情緒高昂，刻不容緩地過(guò)關(guān)斬將，贏了三班。這三場(chǎng)比賽，可讓六班和三班的同學(xué)們累得“透支”，接著是由我們六班獲勝方與另一邊的獲勝方一班交戰(zhàn)，在這場(chǎng)比賽中，我們部分同學(xué)因過(guò)度拉扯，拆破了手指，即使是如此，憑著堅(jiān)持的毅力，我們還是繼續(xù)參賽。后面的朋友只能窸窣聽到裁判員或班主任和同學(xué)們警惕地喊著：“過(guò)線了！”“加油！”等話，神情是那么的著急，拼命地拉扯那條“勝利之繩”；前面的朋友緊盯著紅色的過(guò)界線，雙腳傾斜，一只只腳用力地鏟著地，即使對(duì)方的陣容、勢(shì)力是多么強(qiáng)大，即使只離過(guò)界線差那么1厘米，也還是雙手用力地向后拉，雙腳緊緊踩穩(wěn)，誓死撐到最后一秒。但人算不如天算，我們輸了那一場(chǎng)。中場(chǎng)休息時(shí)，六班的朋友們一半在商量下一場(chǎng)的策略，一半在找準(zhǔn)備更換的隊(duì)員。同學(xué)們傷得流血，破皮，淤青。由于大家緊張，不服輸?shù)男那?，很多同學(xué)不情愿地留下了眼淚，不管是男生還是女生，充滿堅(jiān)強(qiáng)卻略帶悲傷的眼睛里都流露出了同一種情感，這是我們第一次為六班流淚，在六班的集體里，第一次為六班的輸贏感到重要，第一次對(duì)六班產(chǎn)生真摯的情感，第一次感受到六班集體的存在。下一場(chǎng)比賽在我們流淚中開始了，兩旁?shī)A雜著不想哭卻忍不住的哭聲，賣力的加油聲。看著操場(chǎng)上屬于六班的矯健的身影正一個(gè)個(gè)倒下，“勝利之繩”與六班整齊有力的手慢慢地脫軌，我們哭得不出聲了。這件事情后，誰(shuí)也不知道我們?yōu)槭裁纯?，是因?yàn)檩斄藛?？是因?yàn)槲覀兪芪?？還是因?yàn)槭虑榈牟还?？不知道，真的不知道。我們只知道我們都有一顆愛六班的心罷了。
晴空萬(wàn)里，一步聞花香，兩旁芳草鮮美，綠蔭點(diǎn)綴，山水清晰可見，忽聞朗朗讀書聲，舉頭環(huán)望，又立于地上的天上人間，不必懷疑，不必懷疑，此地稱為“桃花源”，正是——鹽田區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。
走進(jìn)桃花源小學(xué)篇二
不知不覺大巴車已返回校園，一天的行程已經(jīng)結(jié)束了，回顧一天的開心經(jīng)理，真是既激動(dòng)又感慨呀!
早上天氣非常晴朗，我們上車后各自聽著音樂(lè)，欣賞著沿路的風(fēng)景，不一會(huì)便到達(dá)了目的地-------百脈泉。進(jìn)入大門，眼前呈現(xiàn)出一幅秋意盎然的畫卷：嫵媚的垂柳，碧綠的泉水，幽靜的清照祠堂，這么多的美景，令我目不暇接。
首先我們的大部隊(duì)來(lái)到了龍泉，那泉水真是“千丈見底，游魚細(xì)石，直視無(wú)礙”，泉水如珍珠一般從池底冒出，一個(gè)比一個(gè)晶瑩，一個(gè)比一個(gè)閃亮，好像對(duì)我們的到來(lái)表示歡迎。接著我們來(lái)到墨泉，泉水像墨汁一樣噴涌而出，顯得異常文雅。人們爭(zhēng)相去池邊取水，希望能獲得墨泉水帶來(lái)的好運(yùn)。然后我們來(lái)到了馳名已久的百脈泉，它分為三個(gè)水池，呈“品”狀，水中的魚兒圍著泡泡快樂(lè)的游弋著。
最后，我們來(lái)到了歷史上最具文采的女詞人——李清照的祠園?？粗鞘萑醯纳碥|，憂愁的眼神，不由得令人想起“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的千古名句。聽完導(dǎo)游對(duì)李清照的生平介紹，我更加感慨李清照的偉大。想想那時(shí)黑暗的社會(huì)，再想想李清照那悲劇的人生，心底不由得涌起一種對(duì)生命的渴望和對(duì)黑暗勢(shì)力的抗?fàn)帯?BR> 走進(jìn)桃花源小學(xué)篇三
我心中的那個(gè)桃花源。不只是因?yàn)樽约旱男愿駜?nèi)向還是其他原因，我心中的桃花源是遠(yuǎn)離了世間的喧囂與污塵。
那是一個(gè)晴朗的夜晚，，我獨(dú)自漫步在一片廣闊的草坪上，踏上去的每一步都是軟軟的。這個(gè)夜是出奇的靜，草在這時(shí)也睡熟了，于是我不忍心再向下走下去，便原地坐了下來(lái)，貪婪的呼吸著清新的空氣。
偶爾的一道流星緩緩的滑過(guò)視線中的天宇，爾后，留下了一道溫柔的弧線，但也隨著你的消失不存在了，這顆星從何出來(lái)，又從何處落，我也不知了，只見天又恢復(fù)為原來(lái)的寂靜。
那條長(zhǎng)長(zhǎng)的銀河啊!以前洶涌的他又變得平靜了，像是變了一個(gè)人似的。我不由的又想起了牛郎和織女，兩人何時(shí)才能永遠(yuǎn)相聚呢?那條銀河呀!
周圍沒有一棵樹，不雜亂，如同我現(xiàn)在的心思，沒有任何壓迫感。我本想在這時(shí)哼一首小曲，可又被這夜給下退卻了。
我剛發(fā)現(xiàn)我的腳邊還生長(zhǎng)著的幾棵充滿生機(jī)的蒲公英，一陣微風(fēng)拂過(guò)，那白色的種子像降落傘般悠然飄去。去吧，到你該到的地方去。
夜又變得異常的寂靜。
或許你會(huì)說(shuō)我是一個(gè)辟世者，我也不知道。只是覺得遠(yuǎn)離了已久的喧囂，傾聽“靜”的聲音，品味“靜”的味道。
回憶心中的桃花源，那顆流星會(huì)飛到何處?
走進(jìn)桃花源小學(xué)篇四
唉，作業(yè)真多啊!
我望著那堆積如山的作業(yè)本，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。
“抄課文3遍，填《****》p***,再寫一篇作文………”老師的聲音時(shí)時(shí)縈繞在我的耳際，像一座大山壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我又在這偌大的書房里迷失了方向。我便苦惱地趴在桌子上，立即便昏昏欲睡起來(lái)。
我恍惚間想起作業(yè)還有的未寫，趕緊睜開眼睛，周圍卻一片黑暗。我的心撲騰著亂跳，身后已無(wú)退路，我只好硬著頭皮，摸索著向前走。突然，一束光線襲來(lái)，令我措手不及，忙用手擋住。眼睛微微適應(yīng)了，便鼓起勇氣，邁出一步，我便置身在桃花林中。
“哈哈哈，我又贏了……”我尋聲望去，有一群正圍著一張石桌打牌的老人，那歡樂(lè)的氣氛把我也影響了。我快步走上前去，卻刮起微風(fēng)，把一張牌吹落在我腳邊。“小妹妹，撿一下行嗎?”一個(gè)面目和善的老人溫和地問(wèn)道。我滿口答應(yīng)，彎腰撿起。突然，狂風(fēng)大作，令我又迷失了方向。
走進(jìn)桃花源小學(xué)篇五
進(jìn)入半百之年后，喜歡過(guò)那種閑暇靜怡的生活，向往陶淵明筆下的桃花源，喜歡那種閑來(lái)聽鳥鳴，渴了飲山泉的那種閑居生活。去過(guò)威海、大連，也去過(guò)無(wú)錫太湖，流連那里的山清水秀，鳥語(yǔ)花香的風(fēng)景優(yōu)美景色。總希望在故鄉(xiāng)也有這樣的優(yōu)美景致。但是，靜下心來(lái)想了想，那只不過(guò)是一種奢望而已。前些日子聽說(shuō)，家鄉(xiāng)的馬頰河生態(tài)島正在建設(shè)中，總想近距離目睹馬頰河生態(tài)島景致，但皆因工作關(guān)系而擱淺。的11月19日，陵城區(qū)宣傳部、文聯(lián)、組織作家協(xié)會(huì)成員到馬頰河生態(tài)島集體采風(fēng)，于是，自己終于有機(jī)會(huì)近距離走進(jìn)馬頰河生態(tài)島一睹她的芳容。
時(shí)令已至孟冬，驅(qū)車走在德州東外環(huán)的路上，天陰陰的，時(shí)有冷風(fēng)吹過(guò)，稍有寒冷之意。一下子影響了我此時(shí)的心態(tài)，本來(lái)剛開始的激情滿懷，趨于平靜。
車沿德州東外環(huán)北行，舉目四望，麥苗郁郁蔥蔥，路旁的黃金槐、法國(guó)泡桐、紫葉李的樹葉，黃的、紫的，綠的，爭(zhēng)奇斗艷。雖已是冬季，一些葉子仍然戀戀不舍得依偎在樹的.懷抱久久不肯離去，就像人生對(duì)人世的依戀。但葉子終究會(huì)落地的投入大地母親的懷抱，正所謂落葉歸根，寒風(fēng)中，已有黃金槐和法國(guó)泡桐的葉子紛紛落下，給這蕭瑟的冬日裝點(diǎn)了一層陽(yáng)光明媚春天般的色彩。于是，剛才還凄冷的心頓時(shí)溫暖起來(lái)。
車?yán)^續(xù)前行，約二十分鐘的路程就進(jìn)入了馬頰河路，路兩旁的法國(guó)泡桐在冬日里格外引人注目，樹上亦如掛滿黃金，金燦燦的賞心悅目，樹下落滿了一層的金黃色的葉子，仿佛黃金鋪就一般。前行幾分鐘后再左行就進(jìn)入了馬頰河生態(tài)島。馬頰河生態(tài)島由馬頰河和馬頰河岔河環(huán)繞而成，規(guī)劃面積39平方公里，建成后是華北平原上罕見的內(nèi)陸島。本著外水拓寬，內(nèi)水相連的原則，構(gòu)筑兩河一湖為主體的水系布局。驅(qū)車走在島內(nèi)的道路上，島中央建設(shè)中央景觀湖，島內(nèi)有學(xué)校、醫(yī)院以及若干村落和成片的田地，綠油油的麥苗，給人以生命的期冀。生態(tài)島大致本著“一路一樹種，一樹一文化的理念命名的各種道路。島內(nèi)建有銀杏大道、海棠大道、桃梨路、梧桐路、棗林路、金柿大街。還呈星狀分布著果園若干，可以預(yù)見，到了收獲季節(jié)在島內(nèi)可以嘗盡百果。
在島里游覽良久，感慨萬(wàn)千！曾經(jīng)羨慕追尋“采菊東籬下，悠然見南山”的境地，以為只能是夢(mèng)中的向往，而今游歷馬頰河生態(tài)島，忽然感覺這里與陶淵明筆下的桃花源有相似的感覺，美麗的田園景色和風(fēng)景如畫的島區(qū)就是自己曾經(jīng)夢(mèng)里追尋的地方。在這里可以享受現(xiàn)代化的生活方式，還可以回歸處處鳥語(yǔ)花香，偶爾雞鳴犬吠，樸實(shí)純真的田園生活。
我們來(lái)到位于生態(tài)島最西部的馬頰河故道。據(jù)悉，馬頰河古傳禹疏九河之一，水直入海，該河上廣下狹，形如馬頰，因以得名，根據(jù)規(guī)劃這里將對(duì)3.3公里的舊河道進(jìn)行拓寬，清淤和綠化亮化。站在馬頰河大橋上順河道望去，河兩旁樹木林立。目前750米的示范段已經(jīng)完成，河道內(nèi)島嶼雛形也已具備。兩年后，這里將建成現(xiàn)代化的觀光生態(tài)島區(qū)。
現(xiàn)在島區(qū)處在建設(shè)階段，島上基礎(chǔ)格局已初具雛形，雖然現(xiàn)在是冬季，草木凋零的季節(jié)，但已讓我們感受到島區(qū)建成后，這里美好的前景和未來(lái)。所以，我們不用向往那些小說(shuō)里，電視里的桃花島、桃花源，只要你來(lái)到馬頰河生態(tài)島，就可以身臨其境，享受那些曾經(jīng)美好的景致。現(xiàn)在各種果木樹已經(jīng)規(guī)劃種植，部分樹木已經(jīng)種植到位。我們相信，當(dāng)來(lái)年春暖花開，這里必定是萬(wàn)紫千紅，鳥語(yǔ)花香的桃花源。
朋友來(lái)欣賞享受陶淵明筆下的桃花源吧，馬頰河生態(tài)島，位于德州市陵城區(qū)古老的馬頰河畔！
走進(jìn)桃花源小學(xué)篇六
淘淵明的《桃花源記》，千百年來(lái)一直成為人們的憧憬，甚至連我這頑童讀完它，也有一種尋夢(mèng)的沖動(dòng)――去桃花源游覽一番，尋找古人的詩(shī)情源頭。
夜深人靜，輾難眠，口中曰：“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬……黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)?！睗u漸的，不知不覺的，我便來(lái)到了夢(mèng)幻世界――世外桃源。
春天，各種花趕趟似的開放，爭(zhēng)奇斗艷，連新翻的泥土也散發(fā)出清香，喜鵲在樹上歡蹦亂跳，李太白的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?！比襞c這風(fēng)景搭配，那可算是天衣無(wú)逢無(wú)可挑剔。
走進(jìn)桃花源小學(xué)篇七
絲竹輕吟，笛聲悠揚(yáng)，流水潺潺，樹影婆娑。
復(fù)行數(shù)十步，土地平曠，屋舍儼然，良田美池桑竹四處可見。
斜風(fēng)細(xì)水，柳蔭步道，小園香徑花香四溢曲徑通幽。
如比作江南，江南則少大氣之美;若比作塞北，塞北則缺嬌柔之韻。
桃花源果然是世外桃源，風(fēng)景秀麗，讓人流連忘返。
溪水邊，有一詩(shī)人雙眼微閉，折扇輕搖。
“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不傳。不見武陵豪杰墓，無(wú)花無(wú)酒鋤作田?！迸c之攀談，原為風(fēng)流才子唐寅。
他舍棄錦衣玉食，丟開榮華富貴，只為來(lái)到桃花源。他說(shuō)此處無(wú)附庸風(fēng)雅、攀結(jié)富貴之風(fēng)氣，無(wú)諂媚奉承、爾虞我詐之，唯獨(dú)有寧?kù)o祥和、自由自在的生活和禮尚往來(lái)、互幫互助的淳樸民風(fēng)。每日吟詩(shī)作對(duì)，同知己彈琴喝酒，有時(shí)揮把鋤頭，親自耕種，體會(huì)農(nóng)事之樂(lè)，不亦快哉!桃花源果然是世外桃源，生活現(xiàn)實(shí)，自由自在。
天近中午，饑腸轆轆，延至各家，皆出酒食。桃花源的人熱情好客，團(tuán)結(jié)一心，對(duì)客人尤為熱情。夜晚外戶不閉，盜竊亂賊不做，可謂是大同社會(huì)。
桃花村的村委書記告訴我，桃花源生產(chǎn)發(fā)展，生活寬裕，民風(fēng)淳樸，管理民主，儼然是和諧社會(huì)。田野里，耕地充足，男耕女織，各家各戶糧倉(cāng)皆滿。有時(shí)村民們聚集在一起吹拉彈唱，即興表演。村里的干部每日四處走訪，到處慰問(wèn)。桃花源果然是世外桃源，生活和諧，民風(fēng)淳樸。
走進(jìn)桃花源小學(xué)篇八
我心中的桃花源是綠色的。小草悄悄地從土里探出了頭，像剛落地的娃娃沖著你微笑。柳樹冒出了新芽，嫵媚地拂動(dòng)著它的胳臂。我走進(jìn)了春的世界，走進(jìn)了綠色的桃花源。
我心中的桃花源是五彩的?；ǘ湔归_了笑臉，蓮花也綻開了冬眠的身軀。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！辈诲e(cuò)，蓮也有著它獨(dú)特的美麗。李白云：“清水出芙蓉，天然去雕飾?！闭娌焕⑹恰八邢勺印?。小溪?dú)g快地跳躍著，不停地向前奔流。我走進(jìn)了夏的世界，走進(jìn)了五彩的桃花源。
我心中的桃花源是金色的。麥子在田野里一波一波翻涌著，如洶涌的海浪。果實(shí)高高興興墜地，農(nóng)民伯伯們收割著稻谷，臉上洋溢著幸福快樂(lè)的笑容?！皼_天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲?！本栈▊円豺湴恋靥痤^。我走進(jìn)了秋的世界，走進(jìn)了金色的桃花源。
我心中的桃花源是白色的。冬天到了，地上天上都是雪花，悄悄落在了你的鼻尖和眼瞼上。“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開?！贬瘏⑦@句詩(shī)將白色的冬天描繪得栩栩如生、活靈活現(xiàn)。但我卻看到了另外兩種顏色，梅花和青松傲然佇立著。我走進(jìn)了冬的世界，走進(jìn)了白色的桃花源。
這時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)桃花源并不只是有那優(yōu)美的景色，更多的是我們美好的心靈，更多的是我們對(duì)自由與快樂(lè)的向往。教室里，朗朗讀書聲，聲聲回蕩;草坪上，孩子們高高興興地嬉戲、玩耍;大樹下，老人們?cè)谝黄鹆奶臁⑾缕?。不再有了?zé)罵聲，不再有了訴苦聲。家長(zhǎng)們也都不再盯著考試分?jǐn)?shù)，而是讓孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)。
這時(shí)，柳樹更加?jì)趁拿匀肆?蓮更加純潔了;梅和松也更加挺拔了。
我夢(mèng)想有這樣美麗的桃花源，這樣美麗的`心靈世界。
走進(jìn)桃花源小學(xué)篇九
公元4，陶潛寫下了流傳千古的名篇《桃花源記》。
公元1600年后，我——一個(gè)21世紀(jì)的接班人，登上了時(shí)間飛船，帶著滿心喜悅，飛向桃花源——這個(gè)令所有人現(xiàn)代人向往的神秘世界。
我沉醉在憧憬中，帶著微笑睡著了。
一覺醒來(lái)，已到達(dá)洞口，走下飛船，眼前的景象卻讓我大跌眼鏡，我簡(jiǎn)直懷疑自己被陶淵明騙了：溪兩岸的桃花早已凋謝，干癟的花片隨風(fēng)起舞，如同六月飛雪，有的被風(fēng)卷到空中，盤旋著落下來(lái)，飄到溪水里，順著水流向遠(yuǎn)方。再看那樹上，僅剩的幾片殘葉也是一身傷疤。我的心已涼了半截。
但我還是鼓起勇氣，向洞口走去。
我像幽靈一樣穿梭在小路上，周圍的莊稼全都耷拉著頭，一幅無(wú)精打采的樣子。
四周很寂靜，微風(fēng)中能聽到一陣陣低微的呻吟聲，從哪兒傳來(lái)的？我繼續(xù)朝前走，心中充滿了恐懼，我不知道迎接我的將是什么。
村落間，偶爾遇到幾條狗，見了我，凄慘地望了我一眼，便耷拉著腦袋，搖著尾巴離開了。我定了定神兒，伸出發(fā)抖的手想去敲一戶人家的門，門是半掩著的，我輕輕地走進(jìn)去，躍入眼簾的竟是滿院病奄奄的家禽、凌亂的茅草。又一陣呻吟聲，像是從屋里傳出的，我一步步地挪進(jìn)去。
一個(gè)男人斜躺在茅草上，旁邊是兩個(gè)面黃肌瘦的孩子，還有一個(gè)面容枯槁的婦女和一個(gè)正熟睡的白發(fā)老人。他們都是一身臟兮兮的粗布破衣，腳上套著大小不一的草鞋。更讓我驚奇的是，他們身上凡是能看見的地方都長(zhǎng)滿了痘痘，有的已腐爛，看到我這樣像怪物的不速之客，他們?nèi)紘樕盗?，許久，那女人才回過(guò)神來(lái)，用沙啞的聲音問(wèn)我：“你……你是……？”
“噢，我是個(gè)外界人，這次是特地來(lái)拜訪你們的，我們那的人對(duì)桃花源可向往了，可是，你們……你們這是……？”
“唉！一言難盡?。∧氵€是趕快走吧！走得越遠(yuǎn)越好！”她的臉更愁苦了。
“可是，您得告訴我，這到底發(fā)生什么事啦？”
“唉！看來(lái)我不解釋清楚，你是不會(huì)走了?！彼骂^，擦了擦淚水，“前些日子，村里有些人不知得了什么病，身上長(zhǎng)滿了痘痘，都沒熬過(guò)幾天，就不行了。前天，我男人病倒，我和孩子也……”她越說(shuō)越傷心，以至于放聲號(hào)啕起來(lái)。聽到了男人的呻吟聲，她才慌忙止住啜泣，端起瓦罐，慢慢地把男人的頭放在胳膊彎里，往男人嘴里喂。喂完了水，她慢慢地抬起頭，對(duì)我說(shuō)：“你還是走吧！……趕快離開這兒！”
我久久地佇立在洞口，深情凝望著桃花源——這個(gè)曾經(jīng)令人多么向往的世界，我的心涼透了，兩條小溪滑過(guò)我的臉龐。
……。
又不知過(guò)了多久，我鎮(zhèn)靜下來(lái)，咬咬牙，我握緊拳頭，“我要……”
然后，我轉(zhuǎn)過(guò)身，邁著堅(jiān)定的步子，朝著我的世界走去……。
走進(jìn)桃花源小學(xué)篇十
夜深人靜，輾轉(zhuǎn)難眠，口中曰：“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬……黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)?！睗u漸的`，不知不覺的，我便來(lái)到了夢(mèng)幻世界——世外桃源。
盛夏，荷花破土而出，亭立水中，可謂是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”不愧是“水中仙子”，楊萬(wàn)里的《小池》曰“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！辈恢挥X地徜徉在荷花的境界里，心中纖塵不染。
青潤(rùn)的蓮葉托出水面，層層疊疊，一望無(wú)際，與天相吻，荷花靜坐在蓮葉之中，微風(fēng)拂來(lái)，荷香滿袖，陽(yáng)光燦爛的早晨，你會(huì)因“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”而心曠神怡。
深秋，秋葉陪著秋風(fēng)飛舞在空中，即使黃葉滿山，也少不了菊花的點(diǎn)綴。
田里滿是金色的稻谷，可謂金色之秋，農(nóng)民伯伯用汗水灌溉出來(lái)的果實(shí)，能不豐碩嗎？
白色的冬天，大雪紛飛，大地一片寂靜，只有梅花孤芳自賞。
村子里，大人們躲進(jìn)屋里不出門半步，只有那群堆雪人，打雪仗，兩腮紅撲撲的頑童，才讓我們感覺到了“飛雪迎春到”的奧妙。
沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，只有和平的鐘聲；沒有宮吏的壓迫，只有互助的歡聲；
沒有三五九等，只有人人平等?！捌渲型鶃?lái)種作，男女衣著，悉如外人。
黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”也不過(guò)如此而已，與儒家的“大同”社會(huì)也相差無(wú)幾。
一覺醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)還不及我們的生活呢！
走進(jìn)桃花源小學(xué)篇十一
早上天氣非常晴朗，我們上車后各自聽著音樂(lè)，欣賞著沿路的風(fēng)景，不一會(huì)便到達(dá)了目的地-------百脈泉。進(jìn)入大門，眼前呈現(xiàn)出一幅秋意盎然的畫卷：嫵媚的垂柳，碧綠的泉水，幽靜的清照祠堂，這么多的美景，令我目不暇接。
首先我們的大部隊(duì)來(lái)到了龍泉，那泉水真是“千丈見底，游魚細(xì)石，直視無(wú)礙”，泉水如珍珠一般從池底冒出，一個(gè)比一個(gè)晶瑩，一個(gè)比一個(gè)閃亮，好像對(duì)我們的到來(lái)表示歡迎。接著我們來(lái)到墨泉，泉水像墨汁一樣噴涌而出，顯得異常文雅。人們爭(zhēng)相去池邊取水，希望能獲得墨泉水帶來(lái)的好運(yùn)。
然后我們來(lái)到了馳名已久的百脈泉，它分為三個(gè)水池，呈“品”狀，水中的魚兒圍著泡泡快樂(lè)的游弋著。
最后，我們來(lái)到了歷史上最具文采的女詞人——李清照的祠園?？粗鞘萑醯纳碥|，憂愁的眼神，不由得令人想起“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的千古名句。聽完導(dǎo)游對(duì)李清照的生平介紹，我更加感慨李清照的偉大。想想那時(shí)黑暗的社會(huì)，再想想李清照那悲劇的人生，心底不由得涌起一種對(duì)生命的渴望和對(duì)黑暗勢(shì)力的抗?fàn)帯?BR> 走進(jìn)桃花源小學(xué)篇十二
話說(shuō)，漁人從桃花源回來(lái)后，便把這件事告訴太守，太守便遣人去尋找，可最終迷路了。而這件事也因此一傳十，十傳百，最后，鬧得滿城風(fēng)雨。
而南陽(yáng)有一個(gè)叫劉子驥的，是一個(gè)高尚的隱士，他也聽說(shuō)了這見事。便想：如果我也能找到這桃花源，并住在那兒，就能避免世中紛爭(zhēng)了吧！
第二天，劉子驥便來(lái)到漁人行駛的那條小溪邊，撐著船，沿著小溪?jiǎng)澬?。忘記了時(shí)間。眼前竟然出現(xiàn)一片桃林。桃樹延綿不絕，桃花林中，沒有一棵雜樹。一陣微風(fēng)吹過(guò)，撫摸著那鮮艷無(wú)比的桃花，落下來(lái)的花瓣隨風(fēng)起舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飛舞著、旋轉(zhuǎn)著、跳躍著。一陣芳香飄來(lái)，讓人心里為之一動(dòng)?；ò觑h落在水里和清澈無(wú)比的溪水呼應(yīng)著，好像在指引著什么。劉子驥望著眼前的美景，瞬時(shí)間驚呆了。一股震撼從心底彌漫出來(lái)：世間竟還有這等仙境，沒有受世俗所污染，充滿靜謐美好。如果我住在這兒，豈不是美事一樁。忽然，他茅塞頓開：我找桃花源不就是為了住在這里嗎？一想到以后真的能住在這兒，全身都在激動(dòng)的顫抖著。
他順著桃林，不知走了多久，看到了一座小山。這座“小山|”全身碧綠，山體陡峭，樹木直沖云霄。在彌漫的薄霧下顯得有幾分不真實(shí)。這時(shí)，他看見了一個(gè)山口，山口旁散發(fā)著光輝。他離開船，走了進(jìn)去，看見了一片竹林。翠綠的葉子，棕色的泥土，抒寫著這人間仙境的美麗。他又往前走，來(lái)到了田間，田里種滿了農(nóng)作物。到處都是忙碌的身影，映入眼簾的還有那一條條交錯(cuò)相通的小路。耳邊充斥著雞鳴狗吠的聲音，老人孩子們怡然自樂(lè)的笑聲，使劉子驥知道他沒有做夢(mèng)，這一切一切都是真的。
這時(shí)，他走道一位老人身旁，鞠了一躬。問(wèn)老人：“老大爺，我以后可以住在這兒?jiǎn)幔俊崩先苏f(shuō)：“來(lái)到這兒的都是有緣人，既然你想住在這兒，就住在這兒吧！劉子驥心奮起來(lái)：多好的地方呀！景色優(yōu)美，資源豐富，沒有壓迫、沒有剝削，有的只是歡樂(lè)和美好。這么好的地方，真是太好了！
誠(chéng)然！桃花源就是這樣，是一個(gè)仙境。而它，也會(huì)一直傳承著那純樸的民風(fēng)和神秘的色彩。
走進(jìn)桃花源小學(xué)篇十三
三月的湖南，是多雨的季節(jié)，我們一家就在這蒙蒙細(xì)雨中走進(jìn)桃花源。汽車緩緩駛進(jìn)景區(qū)，山色慢慢從身邊拉近，景物一頁(yè)頁(yè)在眼前展開。讀過(guò)陶淵明的《桃花源記》，心中一直萌動(dòng)著到“桃花源”一游的理想。尤其是每次朗讀著“芳草鮮美，落英繽紛”、“林盡水源，便得一山……有良田美池桑竹之屬“等文句的時(shí)候，眼前總會(huì)浮現(xiàn)出一幅幅絕美的畫面。我們慢慢前行，美麗的風(fēng)光不斷撲面而來(lái)。
桃花源的山真美??！放眼望取，群山起伏，青松翠竹郁郁蔥蔥。山中幽谷深深，一條條彎曲的小澗潺潺而來(lái)。這里的山?jīng)]有張家界的挺拔，平實(shí)中卻蘊(yùn)含著秀美；這里的山?jīng)]有黃山的險(xiǎn)峻，雄渾中卻滿含著靈性，頗有“偶聞黃發(fā)石中語(yǔ)，時(shí)有白云衣上生”的幽深意境。
桃花源的水真美?。】?，一條幽碧神秘的小河擦山腳流來(lái)，經(jīng)過(guò)桃花山縱橫交錯(cuò)，在水源洞前又跌入桃花潭，而后又沿：“真面目巖”蜿蜒飛瀉，經(jīng)過(guò)方竹亭后潛入地下數(shù)十米，最后冒出成溪。望著這一泓碧水，我們仿佛感受到了桃花源無(wú)無(wú)盡的活力。難怪詩(shī)人張旭不由發(fā)出了“桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊”的贊嘆。
桃花源的花真美?。⊙芈范?，是桃林環(huán)抱如鏡一般的桃湖，在湖面的倒影上，讓人體會(huì)到“水上桃花紅欲燃”的美感。這里的桃花花色艷麗，顏色眾多，其中幾株較為罕見的白色桃花，深受游客的青睞。傳說(shuō)孫悟空就相中了這里，偷來(lái)蟠桃育出了蟠桃樹；也有人說(shuō)，桃花仙子是桃花神，特愛桃花，所以這里的桃花漫山遍野，特別美麗。
當(dāng)我沉浸在一幅幅美景中的時(shí)候，導(dǎo)游笑著對(duì)我說(shuō)：“‘黃發(fā)垂髫’、‘怡然自樂(lè)’是桃源人生活的寫照；‘便邀還家’、‘設(shè)酒殺雞’，也體現(xiàn)了桃源人熱情好客的性格?！蓖粡垙埿δ槪也挥筛袊@：“是啊，山美水美人更美！要不，小小桃花源何以能迷倒一代又一代的騷客游人呢？”
走進(jìn)桃花源小學(xué)篇十四
我的家鄉(xiāng)沒有浩瀚的長(zhǎng)江，我的家鄉(xiāng)沒有美麗的大明湖，我的家鄉(xiāng)沒有秀氣的黃山，但在我心中卻有一個(gè)美麗的桃花源。
這道美麗風(fēng)景線，深深地刻在了我的心中，它令我陶醉，它令我贊嘆。一個(gè)個(gè)粉色天使在這湖下扎了根，這就是我要贊美的荷花。
清晨，我漫步在植物園的小路。向前看去，一片片粉色映在了我的眼前，心里涌出了一種激動(dòng)，我沉醉在了楊萬(wàn)里的“接天蓮葉無(wú)窮盡，映日荷花別樣紅”的意境里，盡情享受著這眼前的美景。
荷花出自臟臟的泥里，卻遮不住它那獨(dú)有的特色和魅力，真是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，只要本質(zhì)清純，又何懼穿越層層淤泥？即使穿越淤泥，也依然水潔如初。誰(shuí)言這周圍的滲透，會(huì)改變?cè)镜男郧?？你看它在水中沉浮了許久，抬起頭卻是一分不少的清麗脫俗、玉潔無(wú)暇。“無(wú)行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物”，不愧是花中君子，她是當(dāng)之無(wú)愧的。她的勇敢，她的堅(jiān)強(qiáng)是無(wú)人能比的。
周敦頤的《愛蓮說(shuō)》足以為證，清幽高雅，她是不曾聲張的。朱自清的《荷塘月色》卻銘記宣揚(yáng)。很多人把筆墨和愛慕都潑灑在了她的身上，因此我愛荷花，更愛心中這道美麗的風(fēng)景。
她的淡雅令我舒爽，她的品質(zhì)令我贊嘆，她的美麗令我陶醉……。
net荷花是君子，我們一定要學(xué)習(xí)這種精神，荷花我愛你。
荷花，我用千言萬(wàn)語(yǔ)贊嘆你，用無(wú)數(shù)詩(shī)句描繪你，因此我愛你。
清晨，我又漫步在植物園里，欣賞我心中的桃花源。
走進(jìn)桃花源小學(xué)篇十五
話說(shuō)2007年9月1日，我踏進(jìn)了鹽外的大門，到了一個(gè)陌生的地方，第一印象就只剩寂寞了。在我還沒有反抗寂寞的能力時(shí)，我順其自然地就被分到了初一5班，那是個(gè)奇妙的開端，同學(xué)們比我想象中的還要親切。但不久，這種既奇妙又溫馨的氛圍很快就消失了，第二學(xué)期的一開始，同學(xué)們又被迫地分了班。我很無(wú)奈地來(lái)到了新班級(jí)，初一六班。想起那時(shí)的我，是那么愛5班，時(shí)不時(shí)把?？贸鰜?lái)，一邊高舉?？?，一邊高昂地說(shuō)到：“生，做5班的人；死，做5班的鬼?！?BR> 就這樣，我?guī)е鴲?班的心來(lái)到了這莫名其妙的初一六班。也因?yàn)槲也辉阜艞?班，所以導(dǎo)致我遲遲都沒能夠接受六班，看著那么多張陌生的面孔，似乎又回到了剛剛進(jìn)鹽外的情形，寂寞又無(wú)聲地降臨了。剛進(jìn)六班的第一學(xué)期，是“一波未平一波又起”呀！同學(xué)們都處于一個(gè)不愿與集體相處的心理，對(duì)于集體的事，一則放縱不管，一則惹事?lián)v亂，久而久之，大家越來(lái)越生疏了。
不久后，雨漸漸地停了，兩旁山與水的影子開始變清晰了，朗朗讀書聲越來(lái)越響亮，舉頭環(huán)望，云散了，微藍(lán)的天空露出一片小角。天氣似乎有了一些好轉(zhuǎn)。
比賽是采用三場(chǎng)兩勝的方式來(lái)決定勝負(fù)。我們六班與三班對(duì)戰(zhàn)，可見大家情緒高昂，刻不容緩地過(guò)關(guān)斬將，贏了三班。這三場(chǎng)比賽，可讓六班和三班的同學(xué)們累得“透支”。接著是由我們六班獲勝方與另一邊的獲勝方一班交戰(zhàn)，在這場(chǎng)比賽中，我們部分同學(xué)因過(guò)度拉扯，拆破了手指，即使是如此，憑著堅(jiān)持的毅力，我們還是繼續(xù)參賽。后面的朋友只能窸窣聽到裁判員或班主任和同學(xué)們警惕地喊著：“過(guò)線了！”“加油！”等話，神情是那么的著急，拼命地拉扯那條“勝利之繩”；前面的朋友緊盯著紅色的過(guò)界線，雙腳傾斜，一只只腳用力地鏟著地，即使對(duì)方的陣容、勢(shì)力是多么強(qiáng)大，即使只離過(guò)界線差那么1厘米，也還是雙手用力地向后拉，雙腳緊緊踩穩(wěn)，誓死撐到最后一秒。但人算不如天算，我們輸了那一場(chǎng)。中場(chǎng)休息時(shí)，六班的朋友們一半在商量下一場(chǎng)的策略，一半在找準(zhǔn)備更換的隊(duì)員。同學(xué)們傷得流血，破皮，淤青。由于大家緊張，不服輸?shù)男那?，很多同學(xué)不情愿地留下了眼淚，不管是男生還是女生，充滿堅(jiān)強(qiáng)卻略帶悲傷的眼睛里都流露出了同一種情感，這是我們第一次為六班流淚，在六班的集體里，第一次為六班的輸贏感到重要，第一次對(duì)六班產(chǎn)生真摯的情感，第一次感受到六班集體的存在。下一場(chǎng)比賽在我們流淚中開始了，兩旁?shī)A雜著不想哭卻忍不住的哭聲，賣力的加油聲?？粗賵?chǎng)上屬于六班的矯健的身影正一個(gè)個(gè)倒下，“勝利之繩”與六班整齊有力的手慢慢地脫軌，我們哭得不出聲了。這件事情后，誰(shuí)也不知道我們?yōu)槭裁纯蓿且驗(yàn)檩斄藛?？是因?yàn)槲覀兪芪耍窟€是因?yàn)槭虑榈牟还?？不知道，真的不知道。我們只知道我們都有一顆愛六班的心罷了。
晴空萬(wàn)里，一步聞花香，兩旁芳草鮮美，綠蔭點(diǎn)綴，山水清晰可見，忽聞朗朗讀書聲，舉頭環(huán)望，又立于地上的天上人間，不必懷疑，不必懷疑，此地稱為“桃花源”，正是——鹽田區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。
走進(jìn)桃花源小學(xué)篇十六
陶淵明筆下的桃花源是十分令人向往的地方。我的生活中也有一個(gè)桃花源——我的家。
我的家是一個(gè)專屬于我的桃花源，雖然它不像陶淵明筆下的那個(gè)桃花源那般美麗，神圣，但它卻一個(gè)可以讓我安心停靠，可以給我溫暖的地方。
每天從學(xué)校里回到家，我總能聞到一股飯香味和聽到從廚房里傳來(lái)叮叮咚咚的響聲，進(jìn)了家門，媽媽已聽到有門聲，便從廚房里探出一個(gè)頭對(duì)我笑著說(shuō)：“你回來(lái)了？餓不餓？桌上有吃的！”說(shuō)完便又繼續(xù)去做晚飯了。每次我聽到她這樣說(shuō)便總會(huì)感到一陣溫暖。即使這句話是每個(gè)母親都會(huì)對(duì)自己孩子說(shuō)的。
快到了吃飯的時(shí)候，爸爸也已經(jīng)回來(lái)了，媽媽看到這般準(zhǔn)時(shí)的爸爸便會(huì)調(diào)侃道：“喲，那么準(zhǔn)，算好的吧！”而爸爸也會(huì)對(duì)她無(wú)奈地笑笑。在餐桌上總會(huì)時(shí)不時(shí)地多出一道從未見過(guò)的菜式，那是媽媽新學(xué)會(huì)做的菜，她總會(huì)在看到我和爸爸嘗了之后問(wèn)到：“怎么樣，好不好吃？”眼里還充滿著期待，“好吃！”我說(shuō)道，“還行呢，就是有點(diǎn)咸了?！卑职謳еc(diǎn)遺憾說(shuō)著，“瞎說(shuō)！”媽媽不信，便夾起一口嘗了嘗，然后便不說(shuō)話了，我看著她的樣子在一旁偷偷笑了起來(lái)，她看著這樣的我瞪了我一眼說(shuō)道：“吃飯的時(shí)候笑什么笑！好好吃飯！”然后一下子便安靜下來(lái)?？蛇@樣的情況并沒有維持太長(zhǎng)，不到一會(huì)兒，媽媽和爸爸便開始談?wù)撈鹚麄児ぷ魃嫌龅降娜な?，我只是在一旁靜靜地聽著，整個(gè)氛圍十分融洽。
吃完飯，我去寫作業(yè)，爸爸則去洗碗，而媽媽也到了她一天最輕松的時(shí)候。我走進(jìn)房間，第一件事不是撲到寫字臺(tái)前寫作業(yè)，反而先打開了音樂(lè)然而再悠悠地坐到寫字臺(tái)前寫作業(yè)，媽媽每次看到我這樣便會(huì)讓我把音樂(lè)關(guān)掉說(shuō)會(huì)影響寫作業(yè)，但我總會(huì)不聽她的話嚷著只要把聲音放輕點(diǎn)就好了，她無(wú)奈只好看著我放輕音樂(lè)便走了出去，而我總是等她走后2分鐘便又偷偷把聲音放大，然后又繼續(xù)寫作業(yè)了。、到了初三，每次我的作業(yè)都會(huì)做到很晚，而爸媽總是會(huì)輪流陪著我，時(shí)不時(shí)送上一句問(wèn)候或一盤水果，這時(shí)我總能打起精神，加快速度，不為了那句問(wèn)候，也不為了一盤水果，只是為了不想再讓他們陪我陪到太晚，畢竟他們也是要早起上班的，畢竟他們也很累了。
終于可以到了睡覺的時(shí)候，我總會(huì)很快地便睡了過(guò)去，但我知道，每天晚上媽媽便會(huì)來(lái)看看我有沒有踢被子，生怕我著涼。
這便是我的家，我的桃花源，其實(shí)，每個(gè)人都有著這樣一個(gè)桃花源，一個(gè)專屬于自己的桃花源。
走進(jìn)桃花源小學(xué)篇十七
當(dāng)我走過(guò)哪些留有歲月印痕的方塊青石，我仿佛看到了600年前土司歲月的滄桑，哪些依山而建，風(fēng)格各異的吊腳樓，在深情的展示著土司歲月的愛恨情仇。時(shí)光沉淀著酉州的文化、民俗、歷史和土家族特有的建筑風(fēng)格，留給我們今天的就是一座書寫著整個(gè)土家傳奇的博物館。
酉州古城，與桃花源為鄰。2200年前建縣，當(dāng)年，古城周邊各省結(jié)合部的百姓紛紛涌來(lái)，或進(jìn)貢土司，或來(lái)告狀衙院，或來(lái)趕集，或來(lái)交易。使得古城車來(lái)人往，商鋪林立，那是何等的繁華與富饒!宛若清明上河圖的原型。
三月的陽(yáng)光從花間散落下來(lái)，從吊腳樓上落下，斑駁的投影散發(fā)出古木的芳香和花朵的芬芳。遙想千年前陶淵明老先生是否也坐在那吊腳樓上，一邊品酒，一邊看著東籬之下的菊花而詩(shī)興大發(fā)：“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬暄。問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言?！?BR> 清同治十一年(1872年)，當(dāng)朝重臣、湖廣總督、大學(xué)士張之洞來(lái)酉陽(yáng)主考期間，見古城日益破敗，不勝傷感，便在風(fēng)雨飄搖的吊腳樓上，為古城題寫了“酉州”二字，以期盼古城能有涅磐重生的那一天。
陶老先生一生淡泊名利，錚錚鐵骨，不為五斗米折腰。他將他的詩(shī)和遠(yuǎn)方，都藏在了那世外桃源里。而今天，我將踏著三月的暖陽(yáng)，去輕輕叩開桃花源的大門，去追尋陶老先生的詩(shī)情書卷。
走進(jìn)景區(qū)，一片桃花林就那樣突兀的出現(xiàn)在眼前，給人眼前一亮的感覺，有喜悅有驚異。一條小溪慢慢變寬，以至于聚為一汪清潭，潭上有舟，與桃花一起倒影于水中，若天空之鏡，纖塵不染。忽的一個(gè)天然石洞出現(xiàn)在面前，兩邊有石梯延往洞頂?shù)奶挪貢贰６辞暗乃队衷诼冃?，到了洞底又變成了一條細(xì)細(xì)的溪流一直往里。
穿過(guò)石洞，“緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹，芳草鮮美，落英繽紛?！本谷恍凶咴诹颂瘴痰睦硐爰覉@里了。一路上，各色桃花次第開放，雞鳴狗吠之聲隨處可聞。那潺潺的流水聲，那種地的號(hào)子聲，那小孩的吆喝聲……一切都是那樣的質(zhì)樸，那樣的超世脫俗。
再往里，便是潛村，陶淵明晚年名潛而得名，暗寓歸隱之地。村落包括朝門、拙園、荷塘、菊?qǐng)@、歸去來(lái)苑幾個(gè)部分，布局采用了中國(guó)古代傳統(tǒng)民居方式，拙園是歸隱田園者待客、飲茶的地方，荷塘和菊?qǐng)@是觀魚、賞花的休閑花園，歸去來(lái)苑則是生活起居和飲酒讀書之地。所謂“開荒南野際，守拙歸田園”。
陶老先生的理想，不在朝堂，不在五斗米。因?yàn)槟睦锟梢匀菁{他的肉身，卻儲(chǔ)存不了他的靈魂。他的精神世界里，有南山、有東籬、有菊花、還有清酒，他把理想安放在了桃花園里。他用詩(shī)給桃花源加持了時(shí)空的光罩。所以歷經(jīng)千年，終被時(shí)空淹沒，而流傳出來(lái)的，也只有陶老先生的傳說(shuō)。
走進(jìn)桃花源小學(xué)篇十八
公元400年，陶潛寫下了流傳千古的名篇《桃花源記》。
公元1600年后，我——一個(gè)21世紀(jì)的接班人，登上了時(shí)間飛船，帶著滿心喜悅，飛向桃花源——這個(gè)令所有人現(xiàn)代人向往的神秘世界。
我沉醉在憧憬中，帶著微笑睡著了。
一覺醒來(lái)，已到達(dá)洞口，走下飛船，眼前的景象卻讓我大跌眼鏡，我簡(jiǎn)直懷疑自己被陶淵明騙了：溪兩岸的桃花早已凋謝，干癟的花片隨風(fēng)起舞，如同六月飛雪，有的被風(fēng)卷到空中，盤旋著落下來(lái)，飄到溪水里，順著水流向遠(yuǎn)方。再看那樹上，僅剩的幾片殘葉也是一身傷疤。我的心已涼了半截。
但我還是鼓起勇氣，向洞口走去。
我像幽靈一樣穿梭在小路上，周圍的莊稼全都耷拉著頭，一幅無(wú)精打采的樣子。
四周很寂靜，微風(fēng)中能聽到一陣陣低微的呻吟聲，從哪兒傳來(lái)的？我繼續(xù)朝前走，心中充滿了恐懼，我不知道迎接我的將是什么。
村落間，偶爾遇到幾條狗，見了我，凄慘地望了我一眼，便耷拉著腦袋，搖著尾巴離開了。我定了定神兒，伸出發(fā)抖的手想去敲一戶人家的門，門是半掩著的，我輕輕地走進(jìn)去，躍入眼簾的竟是滿院病奄奄的家禽、凌亂的茅草。又一陣呻吟聲，像是從屋里傳出的，我一步步地挪進(jìn)去。
一個(gè)男人斜躺在茅草上，旁邊是兩個(gè)面黃肌瘦的孩子，還有一個(gè)面容枯槁的婦女和一個(gè)正熟睡的白發(fā)老人。他們都是一身臟兮兮的粗布破衣，腳上套著大小不一的草鞋。更讓我驚奇的是，他們身上凡是能看見的地方都長(zhǎng)滿了痘痘，有的已腐爛，看到我這樣像怪物的不速之客，他們?nèi)紘樕盗?，許久，那女人才回過(guò)神來(lái)，用沙啞的聲音問(wèn)我：“你……你是……？”
“噢，我是個(gè)外界人，這次是特地來(lái)拜訪你們的，我們那的人對(duì)桃花源可向往了，可是，你們……你們這是……？”
“唉！一言難盡??！你還是趕快走吧！走得越遠(yuǎn)越好！”她的臉更愁苦了。
“可是，您得告訴我，這到底發(fā)生什么事啦？”
“唉！看來(lái)我不解釋清楚，你是不會(huì)走了。”她下頭，擦了擦淚水，“前些日子，村里有些人不知得了什么病，身上長(zhǎng)滿了痘痘，都沒熬過(guò)幾天，就不行了。前天，我男人病倒，我和孩子也……”她越說(shuō)越傷心，以至于放聲號(hào)啕起來(lái)。聽到了男人的呻吟聲，她才慌忙止住啜泣，端起瓦罐，慢慢地把男人的頭放在胳膊彎里，往男人嘴里喂。喂完了水，她慢慢地抬起頭，對(duì)我說(shuō)：“你還是走吧！……趕快離開這兒！”
我久久地佇立在洞口，深情凝望著桃花源——這個(gè)曾經(jīng)令人多么向往的世界，我的心涼透了，兩條小溪滑過(guò)我的臉龐。
……。
又不知過(guò)了多久，我鎮(zhèn)靜下來(lái)，咬咬牙，我握緊拳頭，“我要……”
然后，我轉(zhuǎn)過(guò)身，邁著堅(jiān)定的步子，朝著我的世界走去……。
走進(jìn)桃花源小學(xué)篇十九
3月的湖南，是多雨的季節(jié)，我們一家就在這蒙蒙細(xì)雨中走進(jìn)了桃花源。汽車緩緩駛進(jìn)景區(qū)，山色慢慢從身邊拉近，景物一頁(yè)頁(yè)在眼前展開。
讀過(guò)陶淵明的《桃花源記》，心中一直萌動(dòng)著到“桃花源”一游的夢(mèng)想。尤其是每次朗讀著“芳草鮮美，落英繽紛”、“林盡水源，便得一山……山有良田美池桑竹之屬”等詩(shī)句的時(shí)候，眼前總會(huì)浮現(xiàn)出一幅幅絕美的畫面。我們慢慢前行，美麗的風(fēng)光不斷撲面而來(lái)。
桃花源的山真美啊!舉眼望去，群山起伏，青松翠竹郁郁蔥蔥。山中幽谷深深，一條條彎曲的小河潺潺而來(lái)。這里的山?jīng)]有張家界的挺拔，平實(shí)中卻蘊(yùn)含著秀美;這里的山?jīng)]有華山的險(xiǎn)峻，雄渾中卻滿含著靈性，頗有“偶聞黃發(fā)石中語(yǔ)，時(shí)有白云衣上生”的幽深意境。
桃花源的水真美啊!看，一條幽碧神秘的小河從山腳流來(lái)，經(jīng)過(guò)桃花山縱橫交錯(cuò)的田野，在水源洞前又跌入桃花潭，而后又沿“真面目巖”蜿蜒飛瀉，經(jīng)過(guò)方竹亭后入潛地下數(shù)十米，最后冒出成溪。望著這一泓碧水，我們仿佛感受到了桃花源無(wú)盡的活力。難怪詩(shī)人張旭不由發(fā)出了“桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊”的贊嘆。
桃花源的花真美啊!沿路而上，桃湖兩岸，桃林環(huán)抱如鏡一般的桃湖，在湖面的倒影上，讓人體會(huì)到“水上桃花紅欲燃”的美感。這里的桃花花色艷麗，顏色眾多，其中幾株較為罕見的白色桃花，深受游客的青睞。傳說(shuō)孫悟空就相中了這里，偷來(lái)蟠桃育出了蟠桃樹;也有人說(shuō)，桃花仙子是桃花神，特愛桃花，所以這里的桃花漫山遍野，特別美麗。
走進(jìn)桃花源小學(xué)篇二十
陶淵明筆下的桃花源如人間仙境，那里景色宜人，土地肥沃，民風(fēng)淳樸。百姓安居樂(lè)業(yè)，鄰里和睦相處，一派祥和景象，令人無(wú)限向往。
春天萬(wàn)物復(fù)蘇，夏天綠樹成蔭，秋天瓜果飄香，冬天銀妝素裹。變化多端的自然景色，讓人真想插上翅膀，變成蝴蝶飛到各處游覽一番。
請(qǐng)跟我來(lái)，你會(huì)不虛此行。
“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑所之屬?！碧ь^看天，烏云與白云對(duì)決，如波濤滾滾，難分勝負(fù)，幾只大雁飛過(guò)，雁陣聲里，菊花黃，稻糧肥。四周高山突兀，把滿天云團(tuán)拒之山外。山腳下，粉墻黛瓦的村莊靜靜地半掩在碧綠色的桑樹林里，一縷炊煙騰空而起，與天上的云彩熱烈擁抱。村前，一條清澈的小溪環(huán)繞著村莊，嘩嘩流淌，唱著一支動(dòng)人的田園之歌。有四五只白鷺掠過(guò)水面，蕩起層層漣漪，鴨子嘎嘎地叫著，歡快地在水面翻筋斗。河邊，有幾個(gè)女人正在石板上捶衣，棒槌聲聲，在遠(yuǎn)山產(chǎn)生了回響。幾只牛羊，正伸長(zhǎng)脖子在河邊飲水?！皾姶獭币宦暎y光一閃，一只魚兒躍出水面，落下時(shí)濺起一片銀色的水花。
田野里一片豐收的景象，人們?cè)谔镩g鋤地、拔草、施肥。看山上層層梯田猶如彩帶在云間飄蕩，風(fēng)吹麥海揚(yáng)金波，麥花香里說(shuō)豐年。枝葉相交，沙沙作響，仿佛在演奏著一支豐收舞曲。
沿著山路往前走，一棵棵桃花在路邊列隊(duì)相迎，正是桃花盛開的季節(jié)，一片火紅的云霞映紅天際，陣陣桃花香氣醉了山村人家。
我呆呆地望著這眼前美景，恍然若夢(mèng)。這青山綠水，這流水人家，這金黃的麥浪，這粉紅的桃花，構(gòu)成了桃花源中最美的圖畫。
雨，漸漸地下了起來(lái)，滿世界都是雨聲。那一草一樹卻成了音律的琴弦，那飄飄灑灑的雨絲就是細(xì)長(zhǎng)靈巧的纖指，彈奏著一支美妙的自然之歌。誰(shuí)說(shuō)這不是老天對(duì)我們的恩澤呢？一會(huì)兒，雨停了。雨后的桃花源散發(fā)著泥土的清香。放眼望去，天更藍(lán)了，云更白了，山更青了，花更紅了。
走進(jìn)桃花源小學(xué)篇二十一
我的家鄉(xiāng)。
沒有滾滾的黃河，也沒有秀麗的漓江;我的家鄉(xiāng)沒有雄偉的泰山，也沒有茵茵的草原，但在我的眼里，家鄉(xiāng)就宛如那美麗的“桃花源”。朋友，隨著我的腳步，一道去感受那獨(dú)特的風(fēng)光吧!
秀水溪是家鄉(xiāng)最美的風(fēng)景。它從大山深處潺潺而來(lái)，順著山勢(shì)，在山澗里跳躍，宛如一條長(zhǎng)長(zhǎng)的飄帶，在田野上飄蕩。綠瑩瑩的溪水，似一汪深沉的目光注視著我們，又像一匹柔軟的綠帶，在張揚(yáng)著自己的美麗。踏上溪邊的小路，看著清澈的溪水，心曠神怡。再看看四周，除了一條蜿蜒的小溪外處處都是綠色。置身于這樣的環(huán)境里，你會(huì)不由得感嘆自己仿佛進(jìn)入了“世外桃源”。
家鄉(xiāng)是竹的世界。放眼望去，山上山下，河岸湖邊，庭院內(nèi)外，到處長(zhǎng)滿了蒼勁挺拔、郁郁蔥蔥的翠竹。一到盛夏，竹葉變得蔥蔥蘢蘢。陽(yáng)光透過(guò)竹葉縫隙，斜照在陰涼的地上，從遠(yuǎn)處看，像一片片碎銀灑在地上。偶有微風(fēng)吹過(guò)，家鄉(xiāng)便成了竹的海洋，一浪高過(guò)一浪，綠得讓人心醉。
更讓你想不到的是，就在這座大山中，在這條溪水深處，竟然還別有一個(gè)美麗的荷塘。荷塘雖然不是很大，但它是我們的天堂。荷塘中長(zhǎng)滿了碧綠的荷葉，一片片的，你挨著我，我擠著你，它們像一個(gè)個(gè)翠綠的大圓盤，又似撐開的一把把小雨傘，把清澈的塘水映得綠綠的。荷花有白色的、淡紅的、淺紅的、粉紅的。有的花兒全開了，露出了嫩黃的小蓮蓬;有的才綻開幾片花瓣兒，像一個(gè)害羞的小姑娘，正在向行人微笑，有的正含苞欲放，飽滿得像馬上要破裂似的。真是不在其景，難知其妙呀!看著它，你一定會(huì)想起“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的詩(shī)句。
走進(jìn)桃花源小學(xué)篇二十二
然而，當(dāng)我一腳走進(jìn)高三，突然感覺到自己像太陽(yáng)般充滿著無(wú)窮的能量，試圖掃除整個(gè)曾經(jīng)的黑暗與陰霾。
每當(dāng)清晨背起沉重的書包，踏著輕盈的腳步，隨著眾千學(xué)子一同跨進(jìn)學(xué)校雄偉的大門的時(shí)刻，心里總會(huì)感到一股自豪泛濫全身，因?yàn)槲乙呀?jīng)走進(jìn)了高三，一個(gè)全新的概念，一次人生轉(zhuǎn)折的選擇，一個(gè)破繭成蝶的契機(jī)。眼前似乎有一種神奇的力量趁動(dòng)著我的步伐?；蛟S這就是老師講的“信念”。
走進(jìn)高三，身心投入題海的每一分每一秒，都是那么的值得回味。你也許會(huì)為解出一道難題而激動(dòng)不已，但絕對(duì)不會(huì)為一張不及格的試卷而悶悶不樂(lè)。學(xué)會(huì)了去面對(duì)，去思考，去求索。前者叫天真，后者堅(jiān)忍。
走進(jìn)高三，試卷上的陰晴雨雪已見過(guò)無(wú)數(shù)，你的心早已久經(jīng)磨礪，心的耐壓強(qiáng)度已能承受載重汽車的反復(fù)碾軋。
走進(jìn)高三，心中反更加坦然。高三，是另辟一片新的天地的前夜。許多人心中充斥壓力，其實(shí)這是對(duì)明天的懷疑。要相信朝陽(yáng)的升起是一個(gè)自然的過(guò)程，新的一天總會(huì)來(lái)臨。
走進(jìn)高三，讓我懂得了以信念做舟堅(jiān)忍為漿，意志為帆，才能駛向理想的彼岸。我堅(jiān)信：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
走進(jìn)桃花源小學(xué)篇二十三
真的，一直都以為，我的家鄉(xiāng)便是一個(gè)名副其實(shí)的桃花源。
春天的黎明，太空剛剛泛起了魚肚白，勤勞的花兒早已打扮得明艷動(dòng)人，等待蝴蝶姑娘宣布舞會(huì)的開始。起得早的媽媽早已為全家準(zhǔn)備早飯了?？粗⒆觽兯X時(shí)的可愛模樣，心中早已被幸福填得滿滿的。
夏天的夜晚，月亮姐姐掛在天空，傾聽人間絮語(yǔ)，鳥瞰世間萬(wàn)物，星孩子也調(diào)皮地眨巴著眼睛。偶爾一兩只螢火蟲飛過(guò)，便有一種格外的美感。大街上，人們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，興高采烈地談?wù)撝惶靵?lái)的所見所聞?？茨莾海畲蟛€從自家的瓜地里挑出了兩個(gè)翠皮紅瓤的大西瓜，你嘗一口，我吃一塊，好不快樂(lè)。孩子們將西瓜皮扣在頭上當(dāng)帽子，追逐嬉戲，笑聲，叫聲都快震落天上的星星了。
秋天的黃昏，太陽(yáng)公公收斂起刺眼的光芒，像個(gè)害羞的小姑娘露著紅紅的臉蛋，小鴉雀?jìng)冊(cè)诟改傅恼賳鞠聭賾俨簧岬鼗丶伊?。遠(yuǎn)處炊煙裊裊，一家人正在石桌前共進(jìn)晚餐。孩子愛吃肉，媽媽便遞一塊紅燒肉；媽媽愛吃素，孩子們便送來(lái)一塊竹筍爆辣椒。晚飯后，孩子們偎依在媽媽懷里，聽著嫦娥奔月的故事，真是好幸福！
冬天的早晨，推開門一看，嗬，好大的雪呀！萬(wàn)里江山成了銀妝素裹的世界。一棵棵柏樹，一行行松樹，仿佛都是玉雕出來(lái)的。一家大小圍在暖爐前，互將取暖。躍動(dòng)的火焰似一股股愛的暖流，烘烤得人心也暖暖的。孩子要去上學(xué)了，媽媽囑咐要戴手套，奶奶叮嚀要穿棉衣，一家人流露出來(lái)的親情，似乎把這冬日也變暖了。
我的故鄉(xiāng)——美麗的桃花源，似雨巷中打著花折傘的姑娘驀然回首，如此驚艷；又似細(xì)雨中的點(diǎn)點(diǎn)桃花，恬靜美麗。這里不受金錢的統(tǒng)治，不畏強(qiáng)權(quán)的壓迫，是人與人心靈的棲息地，是心與心安全的避風(fēng)港。愿這樣的桃花源在神州大地上越來(lái)越多。