通過(guò)總結(jié)，我們可以更清楚地了解自己在某個(gè)時(shí)期的表現(xiàn)和成就。總結(jié)不僅要總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，還要著眼于未來(lái)的發(fā)展和目標(biāo)。掌握這些技巧可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種情況。
小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的發(fā)言稿篇一
老師、同學(xué)們：
大家早上好！今天國(guó)旗下講話的內(nèi)容是：注意安全，關(guān)愛(ài)生命。當(dāng)你沐著明媚的陽(yáng)光走進(jìn)校園時(shí)，美好的一天又開(kāi)始了。但你可否想到，你有安全防范意識(shí)嗎？中國(guó)教育部提供的資料顯示，前幾年因交通事故造成的中小學(xué)生傷亡人數(shù)超過(guò)二萬(wàn)五千人，平均每天有將近數(shù)百名中小學(xué)生喪生在車輪之下，其中溺水占到80%以上，位居第一，在其他安全事故方面，每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天都有44人，死于食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。同學(xué)們，多么觸目驚心的數(shù)字。我們要真正提高認(rèn)識(shí)，牢記“沒(méi)有安全防范意識(shí)就是事故”，樹(shù)立“安全重于泰山，生命高于一切”的觀念。
為落實(shí)上級(jí)有關(guān)做好安全工作的指示精神，我校一貫重視安全工作，開(kāi)展了一系列認(rèn)真細(xì)致的安全預(yù)防措施，安裝整修教室門窗防護(hù)欄，禁止下課追逐扒欄桿，強(qiáng)調(diào)上下樓梯靠右禮讓，開(kāi)展安全宣傳教育，上好安全課，落實(shí)安全責(zé)任制等等，這些都為了同學(xué)們的安全。但由于諸多方面因素的影響，我校的一些安全隱患還沒(méi)有徹底消除，同學(xué)們?nèi)粘０踩婪兑庾R(shí)不強(qiáng)。比如下課追逐，上下樓梯不禮讓，隨意爬高，玩水游泳，走路不遵守交通秩序等等。這些都對(duì)同學(xué)們的安全埋下隱患。
為此，請(qǐng)同學(xué)們做到如下幾點(diǎn)：
一、路途安全：行車走路要左看右看，不闖紅燈；不搶道通行，不騎快車，不搭肩并行，拐彎十字路口要小心；不在公路上玩耍、奔跑、戲鬧。要時(shí)時(shí)處處注意交通安全。
二、校園安全：上下樓梯慢步輕聲靠右行；課間在走廊、活動(dòng)場(chǎng)所不打鬧、不追逐，不亂跑亂跳；同學(xué)之間友愛(ài)謙讓，和睦相處、不斗毆，不無(wú)故生事；在使用剪刀、鉛筆刀等用具時(shí)一定要格外小心，不嬉鬧；告訴家長(zhǎng)車輛不要進(jìn)入校門，放學(xué)不滯校，不在校門外停留買零食。
三、家庭安全：不玩火，不接觸有毒及易燃易爆物品。不接觸電源和帶電電器。
四、外出安全：不私自外出，不聽(tīng)信陌生人話，防止被綁架、拐騙和走失。不到施工場(chǎng)地或危險(xiǎn)樓房、地段、橋梁玩耍、逗留。不隨便吃冷飲、不吃過(guò)期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品、嚴(yán)防食物中毒。不進(jìn)入游戲室、網(wǎng)吧。不私自下溪、河、池、水庫(kù)中游泳戲水、劃船等，以防溺水事故的發(fā)生。
校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，能否順利完成學(xué)業(yè)；它關(guān)系到我們老師能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書(shū)育人，為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才。因此，校園安全是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提，也是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一。
最后，希望通過(guò)安全教育活動(dòng)，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。希望你們，為了自己，為了家庭，為了學(xué)校，一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，注意安全，珍愛(ài)自己的生命。
小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的發(fā)言稿篇二
同學(xué)們：
同學(xué)們，上網(wǎng)就像步入社會(huì)，你可以在這個(gè)虛擬的空間里，學(xué)到有益自己身心健康成長(zhǎng)的東西，學(xué)到課本里沒(méi)有學(xué)不到的東西，在這里你可以得到世界上成千上萬(wàn)的網(wǎng)友的幫助。但在這里也可能受到一些內(nèi)容不健康的網(wǎng)站的影響，思想受到的侵害，也有可能做出犯法的事。為此，請(qǐng)大家熟記以下上網(wǎng)安全守則：
1、沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母同意，不要把自己及父母家人的真實(shí)信息，如姓名、住址、學(xué)校、電話號(hào)碼和相片等，在網(wǎng)上告訴其他人。
2、如果看到不文明的信息或圖片，應(yīng)立即告知父母。
3、進(jìn)入聊天室前要告知父母。必要時(shí)由父母確認(rèn)該聊天室是否適合學(xué)生使用。不要在各個(gè)聊天室之間“串門”。在聊天室中，如果發(fā)現(xiàn)有人發(fā)表不正確的言論，應(yīng)立即離開(kāi)，自己也不要在聊天室散布沒(méi)有根據(jù)或不負(fù)責(zé)任的言論。
4、不要在聊天室或bbs上散布對(duì)別人有攻擊性的言論，也不要傳播或轉(zhuǎn)貼他人的'違反中小學(xué)生行為規(guī)范甚至觸犯法律的內(nèi)容。
5、盡可能不要在網(wǎng)上論壇，網(wǎng)上公告欄、聊天室上公布自己的e-mail地址。如果有多個(gè)e-mail信箱，要盡可能設(shè)置不同的密碼，未經(jīng)父母同意，不和任何網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的人見(jiàn)面。如果確定要與網(wǎng)友見(jiàn)面，必須在父母的同意和護(hù)送下，或與可信任的同學(xué)、朋友一起在公共場(chǎng)所進(jìn)行。
6、如果收到垃圾郵件(不明來(lái)歷的郵件)，應(yīng)立即刪除。包括主題為問(wèn)候、發(fā)獎(jiǎng)一類的郵件。若有疑問(wèn)，立刻請(qǐng)教父母、老師如何處理。
7、如遇到網(wǎng)上有人傷害自己，應(yīng)及時(shí)告訴父母或老師。
8、根據(jù)與父母的約定，適當(dāng)控制上網(wǎng)時(shí)間，一般每次不要超過(guò)1小時(shí)，每天不超過(guò)3小時(shí)。
上網(wǎng)要注意安全，如果不加防范，網(wǎng)絡(luò)的危害并不小，以下幾方面應(yīng)當(dāng)引起同學(xué)們的足夠重視。
一、網(wǎng)上娛樂(lè)謹(jǐn)防過(guò)度。
二、網(wǎng)上交友謹(jǐn)防受騙。
三、對(duì)網(wǎng)上內(nèi)容要有取舍，自動(dòng)遠(yuǎn)離發(fā)布不良信息的網(wǎng)站。
四、網(wǎng)上逗留謹(jǐn)防“毒黑”。也就是要防范病毒侵?jǐn)_和黑客攻擊，不要隨便下載不知名網(wǎng)站的程序和附件。
最后，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》：
要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息。
要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人。
要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友。
要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。
謝謝大家！
小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的發(fā)言稿篇三
1、網(wǎng)絡(luò)社會(huì)法治社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)空間網(wǎng)警保衛(wèi)。
2、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)各行各業(yè)，安全保障改革發(fā)展。
3、多一份網(wǎng)絡(luò)防護(hù)技能，多一份信息安全保證。
4、網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，安全使用是關(guān)鍵。
5、安全上網(wǎng)，健康成長(zhǎng)。文明上網(wǎng)，放飛夢(mèng)想。
6、網(wǎng)絡(luò)穿行利害間，帶上安全益無(wú)邊。
7、網(wǎng)絡(luò)安全重于泰山，人人有責(zé)共建和諧。
8、網(wǎng)絡(luò)身份可信，網(wǎng)絡(luò)安全可保。
9、盡網(wǎng)安之責(zé)，享網(wǎng)絡(luò)之便。
10、提倡誠(chéng)實(shí)守信，摒棄弄虛作假，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)安全可信。
11、便利生于指尖，安全牢記心間。
12、保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，守護(hù)精神家園。
13、打擊互聯(lián)網(wǎng)違法犯罪，共同抵制網(wǎng)絡(luò)謠言。
14、眾網(wǎng)成絡(luò)，安全為脈。與吾同行，厚德為道。
15、乘信息快車，請(qǐng)系好安全帶。
16、修網(wǎng)德，勤網(wǎng)思，明網(wǎng)安，善網(wǎng)行。
17、打造健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保障網(wǎng)民上網(wǎng)無(wú)憂。
18、網(wǎng)羅天下之事，安為萬(wàn)事之先。
19、網(wǎng)安則天下安，失網(wǎng)則失天下。
20、網(wǎng)絡(luò)欺詐花樣百出，杜貪便宜讓違法之徒無(wú)機(jī)可乘。
21、筑牢網(wǎng)絡(luò)安全基石，成就網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想。
22、建安全網(wǎng)絡(luò)，享文明社會(huì)。
23、網(wǎng)絡(luò)連著你我他，安全防范靠大家。
24、時(shí)記網(wǎng)絡(luò)安全，共享優(yōu)質(zhì)資源。
25、編織安全網(wǎng)絡(luò)，共筑幸福生活。
26、幸幸苦苦賺十年，網(wǎng)絡(luò)__全賠完。
28、切實(shí)增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，共同提高識(shí)騙防騙能力。
29、網(wǎng)絡(luò)如山勤思為徑，信息似海安全作舟。
30、網(wǎng)絡(luò)安全始于厚德，安全網(wǎng)絡(luò)須之健行。
31、增強(qiáng)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，提高全民網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)水平。
32、加強(qiáng)防范意識(shí)，嚴(yán)守個(gè)人信息。
33、網(wǎng)安則國(guó)安，國(guó)安則民安。
34、互聯(lián)成網(wǎng)，相伴不忘；厚德厚言，健行健善。
36、加強(qiáng)數(shù)據(jù)安全保護(hù)，防范網(wǎng)絡(luò)欺詐騙局。
37、提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，營(yíng)造安全網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
38、文明上網(wǎng)引領(lǐng)時(shí)尚，強(qiáng)化安全成就夢(mèng)想。
39、守護(hù)人民網(wǎng)絡(luò)、建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)。
40、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造幸福時(shí)代，安全守護(hù)綠色家園。
41、網(wǎng)絡(luò)安全始于心，安全網(wǎng)絡(luò)踐于行。
42、樹(shù)立網(wǎng)安意識(shí)，莫念無(wú)名之利。
44、網(wǎng)安人人抓，“信”福千萬(wàn)家。
45、網(wǎng)絡(luò)安全同擔(dān)，網(wǎng)絡(luò)生活共享。
46、同心共筑中國(guó)夢(mèng)想，合力共建網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)。
47、隱私加把鎖，騙徒遠(yuǎn)離我。
48、守護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，呵護(hù)精神家園。
49、網(wǎng)絡(luò)安全，關(guān)系你我他。
50、網(wǎng)安人人抓，“信”福千萬(wàn)家。
小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的發(fā)言稿篇四
親愛(ài)的同學(xué)們：
為使同學(xué)們進(jìn)一步的了解和掌握相應(yīng)的交通安全法律常識(shí)，加強(qiáng)交通安全意識(shí)，提升自我保護(hù)能力，維護(hù)道路交通秩序，保證道路交通安全，下面我講二個(gè)方面的問(wèn)題：
一.怎樣走路。
1.在道路劃有機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道和人行道的道路上，行人應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)走，在沒(méi)有劃分上述車道的道路上，行人要靠道路的右側(cè)通行。
2.在通過(guò)有交通信號(hào)燈、班馬線等交通設(shè)施的路口時(shí)，要按信號(hào)指示走人行橫道線。
3.在通過(guò)沒(méi)有交通設(shè)施路口時(shí)，要注意過(guò)往車輛，在確定安全后方可通過(guò)。
4.不許在公路上、街路上和機(jī)動(dòng)車道上坐臥、停留、打鬧、來(lái)回奔跑、相互追逐，隨意突然橫穿公路。
5.不許追車、扒車、攔車、向車上拋物。
6.不許在道路上使用滑板、旱冰鞋等任何滑行工具。
7.不許跨越、倚座道路隔離設(shè)施，或在有隔離設(shè)施的路段上逆向行駛。
8.學(xué)齡兒童應(yīng)當(dāng)由監(jiān)護(hù)人或者對(duì)其負(fù)有管理、保護(hù)職責(zé)的人帶領(lǐng)方可在道路上通行。
二.怎樣乘車。
1.乘座公共汽車或者長(zhǎng)途汽車時(shí)，要在站臺(tái)或者指定地點(diǎn)依次侯車，待車停穩(wěn)后，依次上下。
2.不得在機(jī)動(dòng)車道上攔乘機(jī)動(dòng)車。
3.不得在機(jī)動(dòng)車道上，從機(jī)動(dòng)車的左側(cè)上下車。
4.乘座公共汽車和客運(yùn)車輛時(shí)，不得將身體的任何部位伸出車外。
5.乘座摩托車時(shí)，必須戴頭盔。
6.不準(zhǔn)跳車，乘貨運(yùn)車輛時(shí)，不準(zhǔn)站立，不準(zhǔn)坐在車廂欄板上。
7.上下車時(shí)，不要擁擠，要排隊(duì)按先后順序上下車。
8.不要乘座家用車，拖拉機(jī)，報(bào)廢車，超員車上下學(xué)。
4.不看不健康的書(shū)刊、不參加封建迷信活動(dòng);。
5.加強(qiáng)緊急避險(xiǎn)以及自救知識(shí)的學(xué)習(xí)，遇到特殊情況能自救并營(yíng)救他人。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)創(chuàng)建我們的平安校園吧!讓我們記住學(xué)校提醒我們注意的四大安全問(wèn)題：校園安全、交通安全、外出安全、家庭安全。讓我們關(guān)注生命，注意安全，茁壯成長(zhǎng)。讓安全伴你在校園，你把安全帶回家。讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿安全之花!
小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的發(fā)言稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
當(dāng)今是網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)便利是也給人們帶來(lái)了危害，網(wǎng)路已經(jīng)成為人們生活的重要主成部分，成為人們生活，娛樂(lè)，交友，學(xué)習(xí)等主要的渠道。
網(wǎng)路危害的形式也比較多，網(wǎng)路危害的對(duì)象主要是未成年人，他們的控制力較差，加上家長(zhǎng)和學(xué)校管教不嚴(yán)，導(dǎo)致許慘案接連發(fā)生。
網(wǎng)絡(luò)危害的主要方式有：不良信息、暴力游戲的渲染、色情、等等。
第二十六次中國(guó)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告表明，截至2010年6月我國(guó)網(wǎng)絡(luò)用戶有4.2億人，有手機(jī)用戶有2.7億人，其中未成年認(rèn)識(shí)主要成分，占百分之六十以上，大多數(shù)人能夠適度，合理的安排時(shí)間，但也有一部分人成天無(wú)節(jié)制的使用網(wǎng)絡(luò)。影響了正常的生活習(xí)慣。
網(wǎng)絡(luò)也許要安全，你可能有過(guò)這樣的遭遇，你從網(wǎng)絡(luò)上下載一些東西不能使用，反而還不能刪除，這就莫名奇妙的浪費(fèi)了時(shí)間和精力。你的一些秘密就因下載了這而被別人竊取啦。
網(wǎng)絡(luò)安全也是不可忽視的問(wèn)題！現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代！這不僅要靠監(jiān)察部門。還要靠我們大家來(lái)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)。給未成年創(chuàng)造一個(gè)安全的上網(wǎng)環(huán)境。
小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：
大家好!今天在這洋溢著青春活力的.校園里，舉行全市大中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全教育進(jìn)校園活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
網(wǎng)絡(luò)空間是億萬(wàn)民眾共同的精神家園。進(jìn)入新時(shí)代，以____為核心的黨中央高度重視網(wǎng)絡(luò)安全工作。__在全國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“網(wǎng)絡(luò)安全，牽一發(fā)而動(dòng)全身。沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)安全就沒(méi)有國(guó)家安全，就沒(méi)有經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)定運(yùn)行，廣大人民群眾利益也難以得到保障。”
青年是網(wǎng)絡(luò)新媒體的受眾，是改善網(wǎng)絡(luò)生態(tài)的重要群體，也是推動(dòng)信息技術(shù)創(chuàng)新的有生力量。因此風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間要從青少年抓起，網(wǎng)絡(luò)安全要從“早上七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”入手，青少年作為社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，提升法治素養(yǎng)，是關(guān)系互聯(lián)網(wǎng)持續(xù)健康發(fā)展的重大問(wèn)題。加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)法治宣傳教育，強(qiáng)化法治文化建設(shè)，有助于青年學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，形成網(wǎng)絡(luò)規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)行為，讓青春力量助力網(wǎng)絡(luò)空間晴朗。
網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)校園活動(dòng)的開(kāi)展是維護(hù)廣大青少年網(wǎng)絡(luò)安全利益、保障國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全的重要舉措，是構(gòu)建安全、健康網(wǎng)絡(luò)空間的必然要求?；ヂ?lián)網(wǎng)是一個(gè)社會(huì)信息大平臺(tái)，對(duì)我們求知途徑、思維方式、價(jià)值觀念都有著重要影響，我們的教育信息化就是在“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下融合創(chuàng)新，智能引領(lǐng)，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教育，向?qū)W習(xí)者提供數(shù)字教育資源和工具，創(chuàng)新教與學(xué)活動(dòng)形式，提升教育教學(xué)效果。目前我們臨汾市基礎(chǔ)域網(wǎng)已經(jīng)覆蓋全市所有大中小學(xué)校，擁有優(yōu)質(zhì)教育資源，覆蓋所有各個(gè)版本的學(xué)科和學(xué)段。給我們的老師和學(xué)生都可提供實(shí)名注冊(cè)的網(wǎng)絡(luò)空間，在享受網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)巨大紅利的同時(shí)我們也要認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全工作的重要性和嚴(yán)肅性，網(wǎng)絡(luò)信息泄露、網(wǎng)絡(luò)詐騙、謠言、暴力等事件時(shí)有發(fā)生，違法不良信息屢屢出現(xiàn)，使網(wǎng)絡(luò)信息安全、網(wǎng)絡(luò)健康發(fā)展面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)校園活動(dòng)，就是要不斷提高青少年安全上網(wǎng)意識(shí)，切實(shí)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)校園宣傳教育工作再上新臺(tái)階。下面我對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)校園活動(dòng)的開(kāi)展提幾點(diǎn)希望和建議：
希望廣大師生深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，知行合一、行勝于言，捍衛(wèi)網(wǎng)絡(luò)空間主權(quán)，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序，踐行網(wǎng)絡(luò)文明，弘揚(yáng)網(wǎng)上正能量，不斷提高網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)，共建清朗網(wǎng)絡(luò)空間;希望廣大師生堅(jiān)定立場(chǎng)、徳法兼修，堅(jiān)持正確方向，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，自覺(jué)遵守法律法規(guī)，自覺(jué)學(xué)法、尊法、守法、用法，深入學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全和法律知識(shí)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)防護(hù)技能，讓依法上網(wǎng)、文明上網(wǎng)成為廣大師生的共同行動(dòng)，共筑網(wǎng)絡(luò)安全法治屏障;希望全市各級(jí)教育行政部門、各級(jí)各類學(xué)校堅(jiān)持從自身做起，積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)與信息安全知識(shí)宣傳與教育，讓學(xué)生用好網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”。引導(dǎo)全社會(huì)共同參與，全力營(yíng)造人人重視網(wǎng)絡(luò)安全、人人參與網(wǎng)絡(luò)安全的良好環(huán)境和氛圍。
小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的發(fā)言稿篇七
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在當(dāng)下社會(huì)，很多地方都會(huì)使用到演講稿，寫起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育演講稿，希望能夠幫助到大家。
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好!我是1626班班主任，同時(shí)也是實(shí)訓(xùn)中心的計(jì)算機(jī)老師。今天我演講的題目是《手機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全》。
隨著互聯(lián)網(wǎng)和智能終端的不斷發(fā)展，手機(jī)早已成為我們工作、生活和娛樂(lè)不可缺少的"利器"。也正因?yàn)樗墓δ軓?qiáng)大，稍有不慎，就容易"傷"到自己。那么，日常手機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)該如何保護(hù)呢?下面我給大家提七點(diǎn)"不要"。
1、不要從非正規(guī)渠道購(gòu)買手機(jī)。
有些不法商家會(huì)在手機(jī)里預(yù)先裝入竊密軟件，再將手機(jī)重新包裝然后通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或?qū)嶓w店銷售。這類軟件會(huì)自動(dòng)在手機(jī)后臺(tái)運(yùn)行，即便是恢復(fù)到出廠設(shè)置也無(wú)法刪除。因此建議同學(xué)們不要從非正規(guī)渠道購(gòu)買手機(jī)。
此外，建議大家不要對(duì)手機(jī)進(jìn)行越獄或root等操作，因?yàn)檫@類操作，會(huì)讓我們手機(jī)的所有權(quán)限處于開(kāi)放狀態(tài)，這樣就會(huì)給黑客入侵手機(jī)系統(tǒng)提供了便利。
2、不要隨便從網(wǎng)上下載app。
對(duì)安卓或蘋果系統(tǒng)的手機(jī)來(lái)說(shuō)，通過(guò)安裝各種app可以擴(kuò)展手機(jī)的應(yīng)用功能，然而這也帶來(lái)了一些安全隱患，一不小心就容易讓手機(jī)中毒。
建議大家在手機(jī)的應(yīng)用商城中下載經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的app，另外我們也可以從一些知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)如騰訊、百度等公司開(kāi)發(fā)的手機(jī)管家軟件上下載app。
3、不要隨便連接陌生的wifi。
我們有很多同學(xué)都喜歡蹭wifi，尤其是流量套餐不夠用的時(shí)候。但有時(shí)免費(fèi)的wifi卻會(huì)讓我們損失慘重。這是因?yàn)?，絕大多數(shù)免費(fèi)wifi的接入點(diǎn)都是沒(méi)有加密的，而黑客們能夠通過(guò)這些開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)輕易監(jiān)聽(tīng)到我們的流量，獲取用戶名、密碼和其他敏感信息。我們應(yīng)該在不使用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候關(guān)閉wifi和藍(lán)牙。這不僅僅能避免手機(jī)自動(dòng)連接未加密的網(wǎng)絡(luò)，還能節(jié)省電池電量。
4、對(duì)于銀行發(fā)送的驗(yàn)證碼等提示信息不要泄露給他人。
在網(wǎng)絡(luò)交易中，各大銀行為了確認(rèn)客戶身份，會(huì)向支付賬戶預(yù)留的手機(jī)號(hào)碼發(fā)送驗(yàn)證碼短信，通過(guò)驗(yàn)證后才能完成交易。如果我們?cè)跊](méi)有網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的情況下收到銀行的驗(yàn)證碼短信，那就說(shuō)明銀行賬戶信息很大機(jī)會(huì)已經(jīng)被盜用了，這時(shí)千萬(wàn)不要向他人透露驗(yàn)證碼，并要馬上打電話向銀行進(jìn)行核實(shí)。
5、不要打開(kāi)來(lái)歷不明的鏈接。
惡意軟件或病毒往往會(huì)隱藏在網(wǎng)絡(luò)鏈接中，黑客們會(huì)將這些鏈接描述為，如"好久沒(méi)聯(lián)系了，老同學(xué)，這是咱們小時(shí)候的照片"或"廣州某中學(xué)發(fā)生特大火災(zāi)視頻"等一些我們感興趣的內(nèi)容。打開(kāi)該鏈接后，惡意程序會(huì)在手機(jī)后臺(tái)自動(dòng)運(yùn)行，這時(shí)就會(huì)有個(gè)人信息的泄露風(fēng)險(xiǎn)。
下面給大家講一個(gè)真實(shí)案例，我班上的小黃同學(xué)有天收到一條來(lái)自10086的短信提示，登錄某網(wǎng)址可以領(lǐng)話費(fèi)，結(jié)果小黃同學(xué)打開(kāi)網(wǎng)址進(jìn)行操作之后，不但話費(fèi)沒(méi)得到，銀行卡上的500元生活費(fèi)反被轉(zhuǎn)走了。最后經(jīng)公安機(jī)關(guān)查實(shí)，短信是由黑客的偽基站發(fā)送的。
6、不要隨便進(jìn)行網(wǎng)上測(cè)試。
網(wǎng)絡(luò)上流行的"測(cè)測(cè)你的性格"、"測(cè)測(cè)你的新年運(yùn)勢(shì)"……參與這些測(cè)試時(shí)往往需要我們授權(quán)微信登錄并輸入姓名、生日、手機(jī)號(hào)碼，而這些隱私信息會(huì)被開(kāi)發(fā)者存入后臺(tái)，通過(guò)梳理有可能拼湊出完整的個(gè)人信息。
7、不要隨便曬家人的照片和住址。
有些同學(xué)喜歡用手機(jī)在微信微博等平臺(tái)上曬姓名、住址、家人照片等等。長(zhǎng)期如此的話，你所曬出來(lái)的信息經(jīng)過(guò)"有心人"稍加分析匯總，就會(huì)形成一套完整的信息，這就暗藏著各種不可預(yù)測(cè)的風(fēng)險(xiǎn)。
除了以上給大家講的七點(diǎn)"不要"之外，我們還應(yīng)當(dāng)做到下面三點(diǎn)：
1、加密你的手機(jī)。
大多數(shù)手機(jī)都有內(nèi)置的加密功能。這在手機(jī)被盜或遺失的情況下特別重要，不僅能防止未授權(quán)的訪問(wèn)，還能有效防止個(gè)人信息泄露等更大的損失。
另外，作為自動(dòng)故障防護(hù)，可以考慮將你的數(shù)據(jù)做一個(gè)備份。因?yàn)槟承┢放频腵手機(jī)會(huì)在若干次輸入錯(cuò)誤密碼后自動(dòng)刪除所有數(shù)據(jù)。
2、安裝殺毒軟件。
我們下載的文件和手機(jī)上的app也可能會(huì)含有惡意代碼。這類文件或app一旦被啟動(dòng)，手機(jī)上的數(shù)據(jù)會(huì)立即發(fā)送給黑客，讓我們的隱私毫無(wú)保障。安裝信譽(yù)良好的殺毒軟件能有效保障我們的個(gè)人信息安全。
另外有些殺毒軟件還提供豐富的功能，比如在手機(jī)丟失時(shí)清除你的數(shù)據(jù)，或者可以追蹤和封鎖可疑呼叫，提示不安全的app等。
3、手機(jī)系統(tǒng)和app要定期更新升級(jí)。
我們手機(jī)的系統(tǒng)和app也會(huì)存在安全漏洞。黑客們會(huì)利用這些漏洞來(lái)攻擊我們的手機(jī)，因此，我們需要保持手機(jī)系統(tǒng)和app的及時(shí)更新。
手機(jī)上網(wǎng)雖然便捷，但手機(jī)的網(wǎng)絡(luò)安全更要我們時(shí)刻警惕。
讓手機(jī)成為我們實(shí)用的工具，讓安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境保障我們的隱私和財(cái)產(chǎn)不受侵犯。我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的發(fā)言稿篇八
安全、健康、文明，青少年的綠色絡(luò)。
通過(guò)此次班會(huì)，意在用眾多鮮明的事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行絡(luò)安全、健康、文明教育，使其具有正確對(duì)待絡(luò)的思想，并能充分利用絡(luò)，從我做起，攜手建設(shè)絡(luò)世界。
分三個(gè)內(nèi)容進(jìn)行，分別是絡(luò)安全、絡(luò)健康、絡(luò)文明。
一、絡(luò)安全。
第一是關(guān)于上時(shí)個(gè)人信息資料的安全，第二是接入互聯(lián)時(shí)個(gè)人計(jì)算機(jī)的安全，第三是由絡(luò)接觸轉(zhuǎn)入現(xiàn)實(shí)接觸時(shí)的人身安全。
1、個(gè)人信息資料的安全。當(dāng)今社會(huì)是信息化（或數(shù)字化）的社會(huì)，個(gè)人信息安全非常重要。個(gè)人信息資料包括哪些呢出生日期、身份證號(hào)碼、家庭住址、電話號(hào)碼、銀行卡密碼、電子信箱帳號(hào)密碼、個(gè)人照片等等。
個(gè)人資料現(xiàn)已成為他人盜取的重要目標(biāo)。
案例二：播放儲(chǔ)戶存款不翼而飛短片。問(wèn)：你從短篇中學(xué)到什么不要用什么作為密碼。
提示：不要將重要的個(gè)人信息提供到聊天室或公共討論區(qū)；
2、個(gè)人計(jì)算機(jī)的安全。絡(luò)中高手如云，隨著高科技手段的使用和普及，個(gè)人計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為黑客或不法分子的攻擊目標(biāo)。這也是我們?cè)谏蠒r(shí)經(jīng)常遇到的情況。
提示：不點(diǎn)擊不明鏈接；給電腦設(shè)置防火墻；及時(shí)打官方公布的系統(tǒng)補(bǔ)丁。
3、由絡(luò)接觸轉(zhuǎn)入現(xiàn)實(shí)接觸時(shí)的人身安全。
案例一，名為沙子的南京某大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生，在聊天時(shí)被聊天經(jīng)驗(yàn)豐富的伊春市畢冬冬的“上形象”深深吸引，在與他第三次會(huì)面時(shí)被殺害了。與男友見(jiàn)面三次后被殺。
案例二，一少女與男友相處三個(gè)月懷孕兩次，后男子消失。
提示：
a、不要輕易答應(yīng)與聊天不久的友見(jiàn)面，如必須見(jiàn)面，一定要多方了解其背景。
b、與友見(jiàn)面應(yīng)征得家人同意，在確保安全的條件下進(jìn)行。
c、約會(huì)地點(diǎn)不要選擇酒吧、舞廳等過(guò)于嘈雜或偏僻的地方，也不要選擇在對(duì)方家中或自己的家中。
d、如發(fā)現(xiàn)情況不妙，斷然拒絕（千萬(wàn)不要言辭含糊）進(jìn)一步往來(lái)，緊急情況可撥打110或巧妙向路人求助。
二、絡(luò)健康。
絡(luò)健康包括身體和心理兩方面。
測(cè)一測(cè)：
1、每天起床后情緒低落，頭昏眼花，疲乏無(wú)力，食欲不振，或神不守舍，而一旦上便精神抖擻，百“病”全消。
2、上時(shí)表現(xiàn)得神思敏捷，口若懸河，并感到格外開(kāi)心，一旦離開(kāi)絡(luò)便語(yǔ)言遲鈍，情緒低落，悵然若失。
3、只有不斷增加上時(shí)間才能感到滿足，從而使得上時(shí)間失控，經(jīng)常比預(yù)定時(shí)間長(zhǎng)。
4、無(wú)法控制去上的沖動(dòng)。
5、每看到一個(gè)新址就會(huì)心跳加快或心率不齊。
6、只要長(zhǎng)時(shí)間不上操作就手癢難耐。有時(shí)剛剛離就有又想上的沖動(dòng)。有時(shí)早晨一起床就有想上這種欲望。甚至夜間趁小便的空也想打開(kāi)電腦。
7、每當(dāng)因特的線路被掐斷或由于其它原因不能上，便感到煩躁不安或情緒低落。
8、平常有不由自主地敲擊鍵盤的動(dòng)作，或身體有顫抖的現(xiàn)象。
9、對(duì)家人或親友隱瞞迷戀因特的程度。
10、因迷戀因特而面臨失學(xué)、失業(yè)或失去朋友的危險(xiǎn)。如果你其中有4項(xiàng)或4項(xiàng)以上表現(xiàn)，且持續(xù)時(shí)間已經(jīng)達(dá)1年以上，那么就表明你已經(jīng)患上了iad。
“絡(luò)綜合征（iad）”，這種新的心理疾病使得沉溺絡(luò)不能自拔受到損害的問(wèn)題成為目前心理學(xué)者的一個(gè)新課題。由于絡(luò)具有日新月異的變化，非常符合青少年的好奇心，導(dǎo)致青少年由最初的隨意瀏覽到最終的深陷其中，只有在絡(luò)中才能找到樂(lè)趣和安慰，以至于在現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法與他人正常交往。
我們不可能拋棄絡(luò)，那叫因噎廢食，那么，我們?cè)撛鯓幼霾拍鼙Ｕ衔覀兊慕】的亍?BR> 提示：
a、珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離教唆性的有害游戲。
b、上時(shí)間一天不要超過(guò)三小時(shí)，多做運(yùn)動(dòng)。
c、多余同齡人交流，避免上癮。一但發(fā)現(xiàn)有過(guò)分依賴絡(luò)的癥候，可求助于心理咨詢。
三、絡(luò)文明。
互聯(lián)是開(kāi)放的，信息龐雜多樣，既有大量進(jìn)步、健康、有益的信息，也有不少反動(dòng)、迷信、黃色的內(nèi)容，上的人也是良莠不齊。
案例一：有些站污言穢語(yǔ)不絕于眼，給我們的生活帶來(lái)了種種不合諧和極其不良的影響。不少青少年長(zhǎng)期接觸此類站，一直處在一個(gè)虛擬的世界，從而失去了價(jià)值判斷。
案例二：4月11日，滿洲里市公安局偵破一起因罵引發(fā)的人命案，死者不滿16周歲，花季少年，命喪黃泉，只緣罵。
我們應(yīng)怎樣避免迷失在不良絡(luò)中呢。
提示：加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，不瀏覽封建迷信站，不發(fā)布違法、污穢言論，不對(duì)他人進(jìn)行人身攻擊。結(jié)語(yǔ)：（播放tomykim）。
小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的發(fā)言稿篇九
1、了解危險(xiǎn)無(wú)處不在，知道生活中的危險(xiǎn)地帶。
2、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的安全標(biāo)志，知道保護(hù)自己的方法，做自己的守護(hù)天使。
3、養(yǎng)成良好的安全意識(shí)。
二、教學(xué)重點(diǎn)。
1、了解危險(xiǎn)無(wú)處不在，知道生活中的危險(xiǎn)地帶。
2、養(yǎng)成良好的安全意識(shí)。
三、課前準(zhǔn)備。
1、課件。
2、白紙、水彩筆。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
1、出示課件——危險(xiǎn)在哪里?通過(guò)找尋生活中的危險(xiǎn)，讓孩子們收集潛在的知識(shí)，這樣有利于學(xué)習(xí)。
2、提問(wèn)：你看到了什么?哪些地方很危險(xiǎn)?
你是怎么想的?
3、討論：生活有哪些地方很危險(xiǎn)，為什么?
4、講述：下面，我們來(lái)做個(gè)守護(hù)自己的天使。
二、新授：
1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的標(biāo)志。
(1)學(xué)生活動(dòng)——觀察p21的標(biāo)志,提問(wèn)：你認(rèn)識(shí)哪通過(guò)學(xué)生自行設(shè)計(jì)常見(jiàn)的標(biāo)志，讓孩子了解安全的重要性。
些標(biāo)志?它有什么特點(diǎn)?
(2)討論：你的生活周圍有哪些危險(xiǎn)的地方?請(qǐng)你。
設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志。
(3)將設(shè)計(jì)的標(biāo)志與同學(xué)交流。
過(guò)程設(shè)計(jì)教案自評(píng)。
(3)判斷——他們作得對(duì)嗎?
學(xué)生觀察——p21讓學(xué)生學(xué)會(huì)判斷圖中小朋友的行為的正誤。
提問(wèn)：他們作得對(duì)嗎?為什么?
2、學(xué)會(huì)脫險(xiǎn)。
(1)討論：突然被壓了，你會(huì)怎么辦?
(2)匯報(bào)。
(3)小結(jié)。(要保持冷靜——尋找對(duì)策——進(jìn)行簡(jiǎn)單。
處理——積極等待救援)。
3、學(xué)會(huì)探險(xiǎn)通過(guò)這樣的活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)探險(xiǎn)，學(xué)會(huì)勇敢地去面對(duì)危險(xiǎn)而有意義的事情。
(1)小故事——山后有大洞。
(2)討論：如果是你，你會(huì)怎么做?
(3)匯報(bào)。
(4)提問(wèn)：你去探險(xiǎn)，需要準(zhǔn)備什么?
三、鞏固、反饋：
1、提問(wèn)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么?
2、小組交流：怎樣離開(kāi)危險(xiǎn)地帶?
小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的發(fā)言稿篇十
孩子是每個(gè)父母的寶，何如讓孩子在自己父母身邊在學(xué)校里乃至將來(lái)在社會(huì)上健康成長(zhǎng)和快樂(lè)生活，是我們每一個(gè)做父母的無(wú)法回避的實(shí)際課題。
學(xué)校生活，要求孩子們樹(shù)立較強(qiáng)的集體觀念、時(shí)間觀念、遵守學(xué)校紀(jì)律和尊重社會(huì)公德。但孩子年齡小，貪玩的天性只是讓他僅懂得了這些道理，如果不經(jīng)過(guò)持續(xù)得體的訓(xùn)練和教育，那也不一定能獲得較好的結(jié)果。因此從孩子上幼兒園起，我便對(duì)孩子進(jìn)行常規(guī)教育，對(duì)怎樣上課、怎樣回答問(wèn)題、怎樣尊敬老師、怎樣團(tuán)結(jié)同學(xué)處理同學(xué)之間的關(guān)系等等，都做了明確的要求。然后，時(shí)常教誨，孩子依舊不可能“事事洞察皆文章”，要不然，這個(gè)孩子也可能沒(méi)有童真童趣了。
我對(duì)孩子的教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽(tīng)大人孩提時(shí)的故事，哪怕是最頑皮的孩子一聽(tīng)講故事，馬上就會(huì)提起神來(lái)。我就抓住了兒子的這一好奇心理特征，常常通過(guò)自身兒時(shí)的磨難對(duì)他進(jìn)行適時(shí)的教育。
為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給他講當(dāng)代著名科學(xué)家的事例，使他懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真、刻苦。孩子做作業(yè)時(shí)，難免有“螺絲屁股”現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子靜心耐心的性子，孩子?jì)寢屧谒鲎鳂I(yè)時(shí)會(huì)靜靜看書(shū)陪讀，使之潛移默化地慢慢培養(yǎng)該靜則靜該動(dòng)能動(dòng)的行為習(xí)慣。
我們十分注重孩子的思想道德教育和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，例如：孩子有時(shí)來(lái)告狀，說(shuō)個(gè)別同學(xué)對(duì)他的東西比如玩具、圖書(shū)感興趣，乃至放學(xué)后叫他請(qǐng)客買吃的事情等。遇到這種情況時(shí)，我就會(huì)笑著對(duì)他說(shuō)：你作為一個(gè)男同學(xué)，起碼要具備大方大度和廣納人氣的氣度，在你有能力的條件下，為什么不做“好人”去成為一個(gè)“領(lǐng)袖”呢?接下來(lái)，孩子自己也笑了，孩子似乎明白了我的意思，我也就達(dá)到了教育目的…….但反過(guò)來(lái)，我絕對(duì)不允許他有“那種”思想的存在，因?yàn)檫@是兩種“制度”下不可對(duì)等的要求，我告訴兒子，誰(shuí)要有對(duì)等凡俗的計(jì)較，以后誰(shuí)將會(huì)有凡俗的結(jié)果。
我總覺(jué)得，我們對(duì)孩子在道德建設(shè)上的培養(yǎng)有利于他德育上的幫助，教育和培養(yǎng)孩子尊重社會(huì)公德(如在公交車上讓座，給社會(huì)上那些乞討的同齡人或老年人施以幫助、殘疾人義演的贊助和汶川大震捐資等等)都能極大地培養(yǎng)他將心比心的同情心和對(duì)現(xiàn)有幸福生活感恩的心，從小幫助他樹(shù)立更大的自信心和將來(lái)對(duì)社會(huì)富有責(zé)任感。又比如說(shuō)，我們?cè)诿吭陆o我父母養(yǎng)老錢的時(shí)候，盡量讓孩子看到，要他知道他的父母不忘“生養(yǎng)之恩”。好幾次，孩子也會(huì)自然地“關(guān)心、催促”我們一月當(dāng)中是否及時(shí)給他爺爺奶奶“孝順”錢了沒(méi)有。孝心從此在孩子幼小的心田催芽并茁壯成長(zhǎng)。孩子雖小，尚在小學(xué)生之列，但十年樹(shù)木百年樹(shù)人，要一代人的素質(zhì)有所提升，必須有二代人的付出，我們現(xiàn)在做父母的沒(méi)有理由不擔(dān)當(dāng)起這個(gè)使命，梁老用《少年中國(guó)說(shuō)》不無(wú)道理地說(shuō)教了我們這個(gè)國(guó)度。
人都有自尊心，適度的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，孩子辨明了是非曲直之后，我常用表?yè)P(yáng)他身邊某個(gè)學(xué)生伙伴道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服自己孩子身上存在的消極因素，寓批評(píng)于表?yè)P(yáng)之中，這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。
孩子模仿性很強(qiáng)，教師和家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)，一言一行對(duì)孩子都起著潛移默化的影響。工作中我和孩子?jì)寢寚?yán)格要求自己，處處以身作則，做孩子的表率。凡要求孩子做到的事，我們首先盡量做到。如要求孩子對(duì)人講話要有禮貌，我就帶頭運(yùn)用禮貌語(yǔ)言;要求孩子要愛(ài)護(hù)環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作，特別是我能整整七年義務(wù)打掃我們自己這個(gè)單元從頂樓6樓到一樓的樓道衛(wèi)生。
日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我們忙得高興，累得有意義，在今后的工作中我們將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使我的兒子在成長(zhǎng)中也躍上一個(gè)更新更高的臺(tái)階。
范文二：
現(xiàn)在談心得還早了點(diǎn)，因?yàn)楹⒆赢吘惯€是一年級(jí)，還沒(méi)有到看成果的時(shí)候，寫這篇東西只是想與大家交流一下，如果我有什么誤區(qū)希望大家能給予批評(píng)和指正，大家一起討論，可以讓我們共同進(jìn)步。
幫助孩子制定近、遠(yuǎn)期目標(biāo)：
就象現(xiàn)在許多人都喜歡給自己做一個(gè)職業(yè)規(guī)劃，訂一個(gè)職業(yè)目標(biāo)一樣，我們的孩子在剛剛進(jìn)入小學(xué)之初，就應(yīng)該明白他們學(xué)習(xí)是為了什么。一個(gè)沒(méi)有目標(biāo)的人，他的行為是盲目的，而一個(gè)有目標(biāo)的人，他的方向是明確的，所以他的行為也是有意義的、有價(jià)值的。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，一個(gè)困在黑暗中的人，必定是往有光的地方走，但是如果他看不到光，他就不會(huì)有動(dòng)力去探索，或是探索后一無(wú)所獲，覺(jué)得很疲憊而迷茫。目標(biāo)，就是黑暗中的引領(lǐng)我們向前走的那縷光。
我在孩子正式入學(xué)前的一個(gè)星期，跟兒子好好的談了一次，第一句話，就是一個(gè)選擇題：“你以后想過(guò)什么樣的生活?是衣食無(wú)憂、洋房名車、世界各地到處旅行?還是烈日炎炎下別人可以到風(fēng)景名勝避暑你卻還在送快遞，因?yàn)槟阋惶觳桓苫?，就有可能孩子沒(méi)錢讀書(shū)，家里吃飯穿衣也要發(fā)愁?別說(shuō)沒(méi)錢出去旅游，就連生個(gè)小感冒也不敢進(jìn)醫(yī)院?是做一個(gè)有知識(shí)有學(xué)問(wèn)處處受人尊敬的人，還是做一個(gè)半文盲處處看人臉色的人?”也許有人說(shuō)這種選擇題很俗，可我覺(jué)得這個(gè)選擇題很現(xiàn)實(shí)，事實(shí)上這個(gè)社會(huì)就是這么殘酷現(xiàn)實(shí)，兒子毫不猶豫也是毫不意外的選擇了前者，于是我乘勝追擊，說(shuō)如果你想以后生活得好，那你現(xiàn)在就要好好讀書(shū)，現(xiàn)在讀書(shū)是為今后富裕的生活打下基礎(chǔ)，在今后的社會(huì)中，沒(méi)有知識(shí)就沒(méi)有財(cái)富!
就這么簡(jiǎn)單的一個(gè)選擇題，幾句話，讓兒子明白了他現(xiàn)在學(xué)習(xí)是為將來(lái)的生活儲(chǔ)蓄，等長(zhǎng)大后他會(huì)連本帶利的收獲他現(xiàn)在的種下的果實(shí)。之后我們就進(jìn)一步要求他，希望能通過(guò)他的努力進(jìn)入到班上的第幾名，爭(zhēng)取能當(dāng)上班干部，兒子滿懷信心地和我們一起訂好了他的目標(biāo)。一個(gè)學(xué)年看下來(lái)，我們這一步走得很對(duì)，兒子一直目標(biāo)明確，而且有時(shí)候根本不用大人指點(diǎn)，他就能知道從哪個(gè)方向朝目標(biāo)努力，比如競(jìng)選班干部等，我很欣賞他這一點(diǎn)，希望能堅(jiān)持。
快樂(lè)學(xué)習(xí)。
人人都說(shuō)現(xiàn)在的孩子苦，課業(yè)負(fù)擔(dān)重，還要上各種各樣的興趣班，到了周末，一個(gè)小學(xué)生的日程安排比大人的都要緊湊、忙碌，沒(méi)有時(shí)間休息，沒(méi)有時(shí)間玩。我的兒子應(yīng)該來(lái)說(shuō)很也忙，每天做完功課后，休息半個(gè)多小時(shí)就到時(shí)候洗澡睡覺(jué)了，第二天六點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)起床吃好早點(diǎn)到校，周五下課把周末的功課做完，周六可玩半天，另半天練琴，周日早上練琴，中午上琴課，晚上回來(lái)準(zhǔn)備下一周的學(xué)習(xí)。我知道他這樣很辛苦，但我們從來(lái)不跟他說(shuō)苦，不是掩耳盜鈴，而是我們盡量讓他體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。比如解開(kāi)了一道難題或是考了一個(gè)好分?jǐn)?shù)，我們都會(huì)故意有些夸張的表示對(duì)他的滿意，讓他得到我們的肯定，不時(shí)的給他鼓勵(lì)、激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，總在他的頭頂上掛一只大蘋果，讓他總是掂掂腳就能抓得到，之后不失時(shí)機(jī)的告訴他：付出努力就會(huì)有收獲!告訴他現(xiàn)在是小收獲，等將來(lái)他會(huì)得到很多的收獲，所以我兒子現(xiàn)在抓到那個(gè)蘋果時(shí)(取得好成績(jī)時(shí))總會(huì)由衷的說(shuō)：媽媽，真的付出了就有收獲呢，我好快樂(lè)啊!
有些家長(zhǎng)因?yàn)橛X(jué)得現(xiàn)在孩子課業(yè)重，看到別的家長(zhǎng)給孩子上這樣那樣的興趣班時(shí)總是撇撇嘴說(shuō)：“這樣會(huì)把孩子累壞的，我才不要我的孩子學(xué)那么多呢，都是應(yīng)試教育惹的禍，我只要求孩子學(xué)好課本知識(shí)就好了，這樣他就有一個(gè)快樂(lè)的童(少)年”其實(shí)這話說(shuō)對(duì)了又說(shuō)錯(cuò)了，這樣做頂多是輕松學(xué)習(xí)，而不是快樂(lè)學(xué)習(xí)!確實(shí)，現(xiàn)在這種局面應(yīng)試教育是該負(fù)責(zé)任，因?yàn)樗淖罱K目的是考上一個(gè)好大學(xué)，學(xué)一些課外技能，如彈琴、武術(shù)、英語(yǔ)等有的時(shí)候可以為考學(xué)再加一個(gè)有份量的砝碼，但是話說(shuō)回來(lái)，正是應(yīng)試教育的缺陷，我們的孩子除了課本上的知識(shí)要學(xué)好之外，還應(yīng)該利用課余時(shí)間多學(xué)一點(diǎn)其他方面的知識(shí)，來(lái)開(kāi)闊視野，交結(jié)朋友，提高修養(yǎng)，陶冶情操，這樣使他以后不至于成為一個(gè)只會(huì)書(shū)本知識(shí)的人，而是一個(gè)興趣廣泛、有特長(zhǎng)的人，與朋友交往也多了一條途徑，那時(shí)，孩子會(huì)很快樂(lè)的。其實(shí)我說(shuō)這么多就是想說(shuō)：快樂(lè)學(xué)習(xí)不是除了書(shū)本知識(shí)外別的什么都不學(xué)就快樂(lè)了，快樂(lè)是一種態(tài)度，一種心情，一種付出后收獲結(jié)果時(shí)的快樂(lè)心情。
好習(xí)慣是陪出來(lái)的。
說(shuō)到陪太子讀書(shū)，又要有很多家長(zhǎng)出來(lái)反對(duì)了，很多人認(rèn)為讀書(shū)是孩子自己的事，我們小時(shí)候也沒(méi)有要誰(shuí)來(lái)陪才讀書(shū)，都是家長(zhǎng)慣出來(lái)的毛病，而且這個(gè)毛病會(huì)越慣越大，最后發(fā)展到?jīng)]有家長(zhǎng)陪孩子就不寫作業(yè)的不可收拾的地步，所以有的家長(zhǎng)不陪，一天都不陪!
其實(shí)我看不然，孩子剛剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，很多事情都不太懂，比如填空是什么意思?劃線怎么劃?都要家長(zhǎng)的幫助，還有現(xiàn)在一個(gè)6、7歲的孩子并不太愿意一個(gè)人坐在房間里做作業(yè)，家長(zhǎng)不在，就會(huì)這里看看、那里摸摸，玩玩橡皮削削鉛筆，反正就是不做作業(yè)，邊做邊玩不專心的壞習(xí)慣也就此養(yǎng)成;如果有家長(zhǎng)在旁邊陪著，孩子有了約束力就好多了，就可以安心的做作業(yè)，家長(zhǎng)也可以在旁邊做一些必要的輔導(dǎo)，比如劃線應(yīng)該用直尺，用橡皮時(shí)不要把其他好的字也擦掉了等等，久而久之，不僅孩子掌握了正確使用文具、做作業(yè)的一些必要的知識(shí)，做作業(yè)時(shí)專業(yè)致志的好習(xí)慣也養(yǎng)成了，再大一些，習(xí)慣成自然，自己也就有約束力了，我家星現(xiàn)在就說(shuō)：“嗯，星真是個(gè)好人，可以自己管得住自己!”
人們都說(shuō)小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)看不出孩子間的差異，到了三年級(jí)，問(wèn)題就突顯了，哪個(gè)是那發(fā)亮的金子這時(shí)候就顯示出來(lái)了，其實(shí)，這時(shí)除了智力方面的些許差異，最重要的就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異，一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生，所以，在一、二年級(jí)這個(gè)培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)候你陪孩子一段，后面的十幾年根本就不用你太操心了，這也是我訪問(wèn)了好幾個(gè)名牌大學(xué)學(xué)生的家長(zhǎng)時(shí)她們說(shuō)得很重要的一個(gè)關(guān)鍵。當(dāng)然，在陪的過(guò)程中，家長(zhǎng)不要干預(yù)太多，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立(善于)思考、獨(dú)立收拾書(shū)包、書(shū)桌等好習(xí)慣，否則，一切都白費(fèi)。如果你覺(jué)得干坐著很浪費(fèi)時(shí)間，就在孩子邊上看看書(shū)吧，這樣也可以給孩子做個(gè)好榜樣。
分?jǐn)?shù)的重要性。
上學(xué)了就免不了要考試，我兒子他們簡(jiǎn)直就是三天一小考，一周一大考，今天考數(shù)學(xué)，明天考語(yǔ)文，后天又是英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)，讓我們應(yīng)接不暇，有了考試就免不了有分?jǐn)?shù)，有了分?jǐn)?shù)就會(huì)有高分、低分之分，我要說(shuō)的是，考試只是對(duì)孩子一段學(xué)習(xí)的一個(gè)評(píng)估和測(cè)驗(yàn)，分?jǐn)?shù)本身并不重要，重要的是分?jǐn)?shù)所反映出來(lái)的問(wèn)題，我想請(qǐng)大家在看過(guò)分?jǐn)?shù)之后能和孩子一起分析一下試卷，看看哪里是孩子的薄弱環(huán)節(jié)需要補(bǔ)習(xí)、鞏固的，哪里是不該犯的錯(cuò)誤，下次要注意的，都要跟孩子分析，這對(duì)孩子一個(gè)很好的引導(dǎo)，他能夠知道以后考完試應(yīng)該做些什么。
其實(shí)一年級(jí)的孩子分?jǐn)?shù)并不可能對(duì)他的一生產(chǎn)生什么樣的影響，但家長(zhǎng)的態(tài)度卻會(huì)對(duì)孩子的一生產(chǎn)生絕對(duì)的影響，你的態(tài)度決定是否會(huì)挫傷孩子的自尊心和自信心，要知道，沒(méi)有學(xué)不好的孩子，只有不會(huì)教的家長(zhǎng)。孩子考得不好，先別急著罵孩子，先自省一下自已是不是有工作沒(méi)有做到位?平時(shí)孩子的用功，家長(zhǎng)的工作做得到位，不怕孩子考不了好的成績(jī)。這里家長(zhǎng)的工作主要還是督促孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和教會(huì)孩子一些必要的學(xué)習(xí)方法，除了上面說(shuō)的獨(dú)立思考等好習(xí)慣，還應(yīng)該要孩子學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)課、不懂必問(wèn)、復(fù)習(xí)、再?gòu)?fù)習(xí)這樣一個(gè)好的學(xué)習(xí)流程，在這個(gè)應(yīng)試時(shí)代還應(yīng)該教孩子一些必要應(yīng)試技巧，將我們以前學(xué)習(xí)中所總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)、技巧也教給孩子，孩子掌握了這些方法，不愁學(xué)習(xí)成績(jī)不好。我兒子他現(xiàn)在就知道學(xué)習(xí)時(shí)要預(yù)習(xí)、鞏固、復(fù)習(xí)，他能搞懂并運(yùn)用這幾個(gè)關(guān)鍵詞，我覺(jué)得很欣慰。
我以前對(duì)孩子有個(gè)誤區(qū)，對(duì)孩子的要求太高，總是要求孩子能考到班上數(shù)一數(shù)二，希望能讓孩子起到領(lǐng)頭羊的作用，但是我爸的一句話驚醒了我這個(gè)夢(mèng)中人，我爸爸說(shuō)，“十幾年的學(xué)習(xí)，就好象是馬拉松比賽，孩子們現(xiàn)在只是剛起步，沒(méi)有必要讓孩子處在領(lǐng)跑的位置，自古以來(lái)馬拉松比賽的領(lǐng)跑者都很少得第一，第一名往往是那些剛開(kāi)始處于第一方陣的選手，做領(lǐng)跑太累，到了關(guān)鍵時(shí)刻可能沒(méi)有沖刺的力氣?！蔽衣?tīng)了爸爸的話，不再對(duì)孩子要求那么高，我也輕松，孩子更覺(jué)輕松，我不再給孩子布置那么多課外練習(xí)，孩子照樣能考到班上前幾名，大家都很高興。
不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，100分與99分的差異也是很大，別看只差小小的一分，很多家長(zhǎng)都覺(jué)得這是孩子粗心造成的，稍用心也可以考高分了，但是我要說(shuō)，粗心即是注意力、觀察力、反應(yīng)力、判斷力等能力方面的欠缺，家長(zhǎng)在囑咐孩子細(xì)心的同時(shí)，孩子注意培訓(xùn)孩子上述方面的能力，可以讓孩子做一些拼圖、迷宮等鍛煉這方面能力的游戲，如果家里沒(méi)有拼圖、迷宮，讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做一些口算(看算)練習(xí)也可以起到很好的作用。
當(dāng)不當(dāng)班干部?
在當(dāng)不當(dāng)班干部的問(wèn)題上我曾經(jīng)拿到壇子里請(qǐng)大家討論，大部分人都不支持我，她們覺(jué)得孩子覺(jué)得快樂(lè)就好，沒(méi)有必要搞那么多事增加孩子的壓力，可我不這么看，我覺(jué)得小干部會(huì)比一些普通學(xué)生的表現(xiàn)的機(jī)會(huì)要多，他們處理大小事物的機(jī)會(huì)也多，這就無(wú)形中鍛煉了孩子的能力，除了處理事情的能力，最主要的是與人打交道的能力，我們把孩子培養(yǎng)出來(lái)送入社會(huì)不就是和各種各樣的人各種各樣的事打交道嗎?如果現(xiàn)在就能有這方面的鍛煉，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作精神，這對(duì)以后進(jìn)入社會(huì)適應(yīng)社會(huì)打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)，豈不皆大歡喜?當(dāng)我前幾天到學(xué)校去看到我兒子處理事情時(shí)連他們班上個(gè)子最大的孩子都對(duì)他心服口服的時(shí)候，當(dāng)兒子有時(shí)告訴我他們班上哪個(gè)小朋友又退步了或鬧矛盾了，他想去幫助他們時(shí)，我更堅(jiān)定了我讓孩子努力當(dāng)小干部的決心，當(dāng)然，這種事不能強(qiáng)求，要孩子自己愿意才行，另外學(xué)習(xí)還是排在第一位的，學(xué)習(xí)好了才更能讓大家心服口服嘛。
如何與老師建立良好的溝通：
很多人不知道如何跟老師溝通，為了讓老師多照顧一下自己的孩子，送禮之風(fēng)是越行越甚，我也送禮，不過(guò)我不是賄賂老師，我只是想表達(dá)一下我對(duì)老師辛苦付出的一種感激之情，但我做得更多的是除了教育好自己的孩子不給班級(jí)抹黑不給老師添亂外，還有就是有時(shí)間就去學(xué)校和老師交流一下，詢問(wèn)一下孩子在學(xué)校的情況，把孩子在家里的表現(xiàn)說(shuō)給老師聽(tīng)，把自己教育孩子的方針政策辦法拿出來(lái)說(shuō)給老師聽(tīng)，對(duì)于比較疑惑的教子辦法我會(huì)去征求老師的意見(jiàn)，讓老師知道我很用心的在教育我的孩子，我很尊重她，這樣，老師就會(huì)很尊重我們做家長(zhǎng)的，也很尊重我的孩子，因?yàn)樗?，我們是非常高興與學(xué)校、老師配合的，這樣的孩子她教起來(lái)不用費(fèi)太多的事。這樣的溝通比送什么禮都來(lái)得要好得多，就這么簡(jiǎn)單。
寫完了，其實(shí)在現(xiàn)實(shí)的教育中不僅僅只是這幾個(gè)方面，更多的還有品德、性格方面的培養(yǎng)，想想當(dāng)家長(zhǎng)真是一個(gè)要非常用心的職業(yè)呢。
小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的發(fā)言稿篇十一
宣傳活動(dòng)工作，成立了以莫健輝校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、黃古倫副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、張海健、黃世全、何光示三位副校長(zhǎng)為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)該工作的實(shí)施與管理。
為切實(shí)抓好這次活動(dòng)，制定了《石龍一中網(wǎng)絡(luò)信息安全教育宣傳周活動(dòng)方案》，明確活動(dòng)目的，落實(shí)責(zé)任分工，網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周突出宣傳的思想性和實(shí)效性，全體師生，人人參與。
1.活動(dòng)期間，活動(dòng)總結(jié)（1）我校信息教師在本周的信息課上圍繞“青少年網(wǎng)絡(luò)安全”主題講堂，讓學(xué)生通過(guò)圖片、信息以及教師的講解體會(huì)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，對(duì)學(xué)生提出了注意事項(xiàng)和協(xié)定《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。通過(guò)講堂明顯提高了學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)和能力，真正體會(huì)了綠色上網(wǎng)的意義。
2.各班開(kāi)展了“網(wǎng)絡(luò)安全”知識(shí)宣傳主題班會(huì)。各班班主任利用主題班會(huì)，向同學(xué)們宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。通過(guò)主題班會(huì)，同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)提高了很多，他們能快速準(zhǔn)確的判斷出什么事該做，什么事不該做。
為了使學(xué)生更進(jìn)一步明確網(wǎng)絡(luò)安全工作的重要性，懂得更多的網(wǎng)絡(luò)安全防范知識(shí)和自我保護(hù)知識(shí)，出版了有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全方面的知識(shí)宣傳專欄，宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。
3.全校師生構(gòu)筑出了網(wǎng)絡(luò)安全的第一道防線，在增強(qiáng)師生們的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)技能方面都取得了較好的效果。
小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的發(fā)言稿篇十二
各位老師，同學(xué)大家好，我是來(lái)自xx級(jí)xx班的蔡xx。今天我國(guó)旗下演講的題目是《共筑網(wǎng)絡(luò)安全》。
如今，隨著社會(huì)科技的日益發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)在我們的生活中也逐漸占據(jù)著重要的地位并滲入到了我們生活的方方面面。
就拿我們?nèi)缃竦恼n堂來(lái)說(shuō)，越來(lái)越多的老師不再采用傳統(tǒng)的教課方式，而紛紛使用上了學(xué)習(xí)通、藍(lán)墨云班課等學(xué)習(xí)軟件。這不僅讓我們的`課堂變得生動(dòng)有趣，還提高了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
當(dāng)我們準(zhǔn)備外出旅游時(shí)，總會(huì)先在網(wǎng)絡(luò)上查詢相關(guān)資訊，了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，而不再是像以前一樣毫無(wú)計(jì)劃、毫無(wú)目的。都說(shuō)世界這么大，我想去看看，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)無(wú)疑是方便了我們的生活，讓我們能夠坐在家中便知天下事。
再比如說(shuō)，現(xiàn)如今的微信和支付寶已經(jīng)融入了我們的生活，出門在外時(shí)，只需掃一掃便可以省去現(xiàn)金支付帶來(lái)的問(wèn)題與麻煩。
隨著科技的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)也帶給了我們諸多的益處與幫助。
但是，網(wǎng)絡(luò)就像一把雙刃劍，當(dāng)我們將它利用好時(shí)，它變會(huì)帶給我們諸多的便利、豐富我們的生活，讓我們看到與現(xiàn)實(shí)生活中不一樣的精彩部分；可是，我們一但沉迷于網(wǎng)絡(luò)，它便會(huì)化身惡鬼，會(huì)嚴(yán)重?fù)p害我們的身心健康，甚至威脅到國(guó)家與社會(huì)的安全與穩(wěn)定。
一些青少年不能正確認(rèn)識(shí)并使用網(wǎng)絡(luò)，使得網(wǎng)絡(luò)安全受到了極大的威脅：他們利用互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)便利的條件，肆意盜竊他人信息，違背法律法規(guī)，販賣他人隱私；更有甚者，發(fā)表不實(shí)言論，從而損壞國(guó)家利益、泄露國(guó)家機(jī)密等等。
在這互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代里，網(wǎng)絡(luò)安全成了我們急需解決的一項(xiàng)問(wèn)題。
我國(guó)也針對(duì)這一項(xiàng)重要問(wèn)題出臺(tái)了一系列的相關(guān)政策。根據(jù)《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》中的第四十一條就有記錄：網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)者收集、使用個(gè)人信息，應(yīng)當(dāng)遵循合法、正當(dāng)、必要的原則，公開(kāi)收集、使用規(guī)則，明示收集、使用信息的目的、方式和范圍，并經(jīng)被收集者同意。網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)者不得收集與其提供的服務(wù)無(wú)關(guān)的個(gè)人信息，不得違反法律、行政法規(guī)的規(guī)定和雙方的約定收集、使用個(gè)人信息，并應(yīng)當(dāng)依照法律、行政法規(guī)的規(guī)定和與用戶的約定，處理其保存的個(gè)人信息。
同時(shí)，作為青少年的我們，在面對(duì)紛繁的網(wǎng)絡(luò)信息和難辨真假的網(wǎng)絡(luò)新聞時(shí)，更應(yīng)該從自身做起，持一份懷疑的心，避免落入不法分子利用網(wǎng)絡(luò)漏洞所設(shè)的陷阱中。
最后，根據(jù)全國(guó)青少年文明上網(wǎng)公約，我發(fā)出如以下幾點(diǎn)倡議：1、要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息。2、要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人。3、要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。4、要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。
網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民，讓我們一起攜手共筑網(wǎng)絡(luò)安全。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的發(fā)言稿篇十三
看來(lái)多數(shù)同學(xué)把上網(wǎng)作為了一種娛樂(lè)的方式，上網(wǎng)時(shí)感到輕松、刺激和興奮。除了娛樂(lè)的功能，大家對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)還了解多少？老師準(zhǔn)備了幾道題，看誰(shuí)能最先說(shuō)出答案。
屏幕顯示：電腦網(wǎng)絡(luò)知識(shí)問(wèn)答題。
1、我國(guó)開(kāi)始正式接入internet的時(shí)間為_(kāi)__________。（答案：b）。
a.1986年。
b.1994年。
c.1995年。
d.1996。
2、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最突出的優(yōu)點(diǎn)是________。（答案：a）。
a、軟件。硬件和數(shù)據(jù)資源共享。
b.運(yùn)算速度快。
c.可以相互通訊。
d.內(nèi)存容量大。
3、計(jì)算機(jī)是如何進(jìn)行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換的？
4、你知道國(guó)際象棋特級(jí)大師與電腦之間的“人機(jī)大戰(zhàn)”嗎？
5、請(qǐng)說(shuō)出計(jì)算機(jī)的十個(gè)用途？
（這兩組問(wèn)題的對(duì)比，使學(xué)生從心理上認(rèn)識(shí)到自己對(duì)電腦的了解片面，對(duì)于電腦網(wǎng)絡(luò)的娛樂(lè)功能，了如指掌，但一些關(guān)于電腦的產(chǎn)生、發(fā)展歷史以及在其他領(lǐng)域的實(shí)用功能，他們卻知之甚少甚至一無(wú)所知，對(duì)于電腦網(wǎng)絡(luò)，并不像自己認(rèn)為的那樣了解。）。
分別出示兩張照片（屏幕顯示圖片）并介紹說(shuō)。
2、2005年12月，北京海軍總醫(yī)院的神經(jīng)外科專家田增民教授，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的連接，操控一個(gè)遠(yuǎn)程腦外科手術(shù)機(jī)器人，成功地為1300公里外延安一名腦出血患者進(jìn)行了手術(shù)。
（經(jīng)過(guò)介紹，學(xué)生們對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)有了新的認(rèn)識(shí)：電腦網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代高科技發(fā)展的產(chǎn)物，在生產(chǎn)、衛(wèi)生、教育、科技、國(guó)防等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用，它使人的能力更大程度上得到拓展和延伸，展現(xiàn)出無(wú)限的可能性。）。
此時(shí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到電腦是工具而不是玩具，使用電腦網(wǎng)絡(luò)應(yīng)多注重它的實(shí)用的功能，而不僅僅是娛樂(lè)的功能。
（三）結(jié)論：電腦是工具而非玩具。
小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的發(fā)言稿篇十四
好的板書(shū)是一節(jié)課最精華的體現(xiàn)。在這堂課中，我根據(jù)課堂內(nèi)容，設(shè)計(jì)了這個(gè)板書(shū)，力求突出重點(diǎn)，做到簡(jiǎn)明，概括。讓學(xué)生獲得更鮮明的印象和有關(guān)知識(shí)。
網(wǎng)絡(luò)：天使、魔鬼。
一、網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)的工具而不是玩具。
二、網(wǎng)絡(luò)是柄雙刃劍，要趨利避害。
三、不健康上網(wǎng)方式的危害。
四、文明上網(wǎng)，綠色上網(wǎng)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。
五、別把自己困在網(wǎng)中央。
小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的發(fā)言稿篇十五
根據(jù)關(guān)于開(kāi)展巴彥淖爾市教育系統(tǒng)2021年網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)的通知要求，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，于9月19日至23日組織全校師生開(kāi)展了以“網(wǎng)絡(luò)安全為人民、網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”為主題的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)，并取得了良好的效果?，F(xiàn)將我校此次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)總結(jié)如下：
我校接到通知后立即召開(kāi)會(huì)議，籌劃安排部署“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”的宣傳活動(dòng)工作，成立了專項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確活動(dòng)目的，落實(shí)責(zé)任分工，突出宣傳的思想性和實(shí)效性，全體師生，人人參與。
1.活動(dòng)期間，我校信息教師在本周的信息課上圍繞“青少年網(wǎng)絡(luò)安全”主題講堂，讓學(xué)生通過(guò)圖片、信息以及教師的講解體會(huì)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，對(duì)學(xué)生提出了注意事項(xiàng)和協(xié)定《校園網(wǎng)絡(luò)文明公約》。通過(guò)講堂明顯提高了學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)和能力，真正體會(huì)了綠色上網(wǎng)的意義。
2.各班開(kāi)展了“網(wǎng)絡(luò)安全”知識(shí)宣傳主題班會(huì)。各班班主任利用主題班會(huì)，向同學(xué)們宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。通過(guò)主題班會(huì)，同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)提高了很多，他們能快速準(zhǔn)確的判斷出什么事該做，什么事不該做。
為了使學(xué)生更進(jìn)一步明確網(wǎng)絡(luò)安全工作的重要性，懂得更多的網(wǎng)絡(luò)安全防范知識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，在查詢機(jī)上加載了有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全方面的知識(shí)宣傳專欄，宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。
效果顯著，深入人心。
1.全校師生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有了新的認(rèn)識(shí)，了解了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。
3.全校師生構(gòu)筑出了網(wǎng)絡(luò)安全的第一道防線，在增強(qiáng)師生們的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)技能方面都取得了較好的效果。
小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的發(fā)言稿篇十六
親愛(ài)的同學(xué)們：
隨著現(xiàn)代生活水平與需求越來(lái)越高，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，更多方便迅捷的物品誕生了，電話、電腦、電報(bào)、廣播等層出不窮。其中，電腦因?yàn)樯贤陚鬟f信息快，可以玩游戲，聽(tīng)音樂(lè)，深受人們的喜愛(ài)，電腦因此高昂地走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。但久而久之，人們漸漸意識(shí)到電腦上網(wǎng)的壞處，漸漸開(kāi)始遠(yuǎn)離上網(wǎng)。
上網(wǎng)猶如一只毒惡的巨型蜘蛛，用它那粗糙肥大的手，織出了一張很大很大的網(wǎng)，然后想方設(shè)法、千方百計(jì)地假裝好心騙無(wú)辜的`上鉤者，得手后就立即臉皮兒一反，用長(zhǎng)長(zhǎng)的線捆綁住他們，這長(zhǎng)線像有魔法似的邪惡力量，引誘他們，使他們沉迷其中。你說(shuō)，這蜘蛛是不是很惡毒？其實(shí)，它就是上網(wǎng)。
我們，應(yīng)該親近大自然，看看那藍(lán)天白云，摸摸那小草溪流，一個(gè)人良好的品格，應(yīng)從身邊事物或者父母所啟迪，自然養(yǎng)育了我們和現(xiàn)在的美好生活。
同學(xué)們，大家還是遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，好好學(xué)習(xí)，不能在無(wú)用之處荒廢學(xué)業(yè)，虛度年華。讓我們一起去擁抱自然，擁抱健康，擁抱知識(shí)，擁抱未來(lái)吧！
小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的發(fā)言稿篇一
老師、同學(xué)們：
大家早上好！今天國(guó)旗下講話的內(nèi)容是：注意安全，關(guān)愛(ài)生命。當(dāng)你沐著明媚的陽(yáng)光走進(jìn)校園時(shí)，美好的一天又開(kāi)始了。但你可否想到，你有安全防范意識(shí)嗎？中國(guó)教育部提供的資料顯示，前幾年因交通事故造成的中小學(xué)生傷亡人數(shù)超過(guò)二萬(wàn)五千人，平均每天有將近數(shù)百名中小學(xué)生喪生在車輪之下，其中溺水占到80%以上，位居第一，在其他安全事故方面，每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天都有44人，死于食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。同學(xué)們，多么觸目驚心的數(shù)字。我們要真正提高認(rèn)識(shí)，牢記“沒(méi)有安全防范意識(shí)就是事故”，樹(shù)立“安全重于泰山，生命高于一切”的觀念。
為落實(shí)上級(jí)有關(guān)做好安全工作的指示精神，我校一貫重視安全工作，開(kāi)展了一系列認(rèn)真細(xì)致的安全預(yù)防措施，安裝整修教室門窗防護(hù)欄，禁止下課追逐扒欄桿，強(qiáng)調(diào)上下樓梯靠右禮讓，開(kāi)展安全宣傳教育，上好安全課，落實(shí)安全責(zé)任制等等，這些都為了同學(xué)們的安全。但由于諸多方面因素的影響，我校的一些安全隱患還沒(méi)有徹底消除，同學(xué)們?nèi)粘０踩婪兑庾R(shí)不強(qiáng)。比如下課追逐，上下樓梯不禮讓，隨意爬高，玩水游泳，走路不遵守交通秩序等等。這些都對(duì)同學(xué)們的安全埋下隱患。
為此，請(qǐng)同學(xué)們做到如下幾點(diǎn)：
一、路途安全：行車走路要左看右看，不闖紅燈；不搶道通行，不騎快車，不搭肩并行，拐彎十字路口要小心；不在公路上玩耍、奔跑、戲鬧。要時(shí)時(shí)處處注意交通安全。
二、校園安全：上下樓梯慢步輕聲靠右行；課間在走廊、活動(dòng)場(chǎng)所不打鬧、不追逐，不亂跑亂跳；同學(xué)之間友愛(ài)謙讓，和睦相處、不斗毆，不無(wú)故生事；在使用剪刀、鉛筆刀等用具時(shí)一定要格外小心，不嬉鬧；告訴家長(zhǎng)車輛不要進(jìn)入校門，放學(xué)不滯校，不在校門外停留買零食。
三、家庭安全：不玩火，不接觸有毒及易燃易爆物品。不接觸電源和帶電電器。
四、外出安全：不私自外出，不聽(tīng)信陌生人話，防止被綁架、拐騙和走失。不到施工場(chǎng)地或危險(xiǎn)樓房、地段、橋梁玩耍、逗留。不隨便吃冷飲、不吃過(guò)期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品、嚴(yán)防食物中毒。不進(jìn)入游戲室、網(wǎng)吧。不私自下溪、河、池、水庫(kù)中游泳戲水、劃船等，以防溺水事故的發(fā)生。
校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，能否順利完成學(xué)業(yè)；它關(guān)系到我們老師能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書(shū)育人，為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才。因此，校園安全是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提，也是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一。
最后，希望通過(guò)安全教育活動(dòng)，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。希望你們，為了自己，為了家庭，為了學(xué)校，一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，注意安全，珍愛(ài)自己的生命。
小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的發(fā)言稿篇二
同學(xué)們：
同學(xué)們，上網(wǎng)就像步入社會(huì)，你可以在這個(gè)虛擬的空間里，學(xué)到有益自己身心健康成長(zhǎng)的東西，學(xué)到課本里沒(méi)有學(xué)不到的東西，在這里你可以得到世界上成千上萬(wàn)的網(wǎng)友的幫助。但在這里也可能受到一些內(nèi)容不健康的網(wǎng)站的影響，思想受到的侵害，也有可能做出犯法的事。為此，請(qǐng)大家熟記以下上網(wǎng)安全守則：
1、沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母同意，不要把自己及父母家人的真實(shí)信息，如姓名、住址、學(xué)校、電話號(hào)碼和相片等，在網(wǎng)上告訴其他人。
2、如果看到不文明的信息或圖片，應(yīng)立即告知父母。
3、進(jìn)入聊天室前要告知父母。必要時(shí)由父母確認(rèn)該聊天室是否適合學(xué)生使用。不要在各個(gè)聊天室之間“串門”。在聊天室中，如果發(fā)現(xiàn)有人發(fā)表不正確的言論，應(yīng)立即離開(kāi)，自己也不要在聊天室散布沒(méi)有根據(jù)或不負(fù)責(zé)任的言論。
4、不要在聊天室或bbs上散布對(duì)別人有攻擊性的言論，也不要傳播或轉(zhuǎn)貼他人的'違反中小學(xué)生行為規(guī)范甚至觸犯法律的內(nèi)容。
5、盡可能不要在網(wǎng)上論壇，網(wǎng)上公告欄、聊天室上公布自己的e-mail地址。如果有多個(gè)e-mail信箱，要盡可能設(shè)置不同的密碼，未經(jīng)父母同意，不和任何網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的人見(jiàn)面。如果確定要與網(wǎng)友見(jiàn)面，必須在父母的同意和護(hù)送下，或與可信任的同學(xué)、朋友一起在公共場(chǎng)所進(jìn)行。
6、如果收到垃圾郵件(不明來(lái)歷的郵件)，應(yīng)立即刪除。包括主題為問(wèn)候、發(fā)獎(jiǎng)一類的郵件。若有疑問(wèn)，立刻請(qǐng)教父母、老師如何處理。
7、如遇到網(wǎng)上有人傷害自己，應(yīng)及時(shí)告訴父母或老師。
8、根據(jù)與父母的約定，適當(dāng)控制上網(wǎng)時(shí)間，一般每次不要超過(guò)1小時(shí)，每天不超過(guò)3小時(shí)。
上網(wǎng)要注意安全，如果不加防范，網(wǎng)絡(luò)的危害并不小，以下幾方面應(yīng)當(dāng)引起同學(xué)們的足夠重視。
一、網(wǎng)上娛樂(lè)謹(jǐn)防過(guò)度。
二、網(wǎng)上交友謹(jǐn)防受騙。
三、對(duì)網(wǎng)上內(nèi)容要有取舍，自動(dòng)遠(yuǎn)離發(fā)布不良信息的網(wǎng)站。
四、網(wǎng)上逗留謹(jǐn)防“毒黑”。也就是要防范病毒侵?jǐn)_和黑客攻擊，不要隨便下載不知名網(wǎng)站的程序和附件。
最后，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》：
要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息。
要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人。
要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友。
要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。
謝謝大家！
小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的發(fā)言稿篇三
1、網(wǎng)絡(luò)社會(huì)法治社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)空間網(wǎng)警保衛(wèi)。
2、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)各行各業(yè)，安全保障改革發(fā)展。
3、多一份網(wǎng)絡(luò)防護(hù)技能，多一份信息安全保證。
4、網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，安全使用是關(guān)鍵。
5、安全上網(wǎng)，健康成長(zhǎng)。文明上網(wǎng)，放飛夢(mèng)想。
6、網(wǎng)絡(luò)穿行利害間，帶上安全益無(wú)邊。
7、網(wǎng)絡(luò)安全重于泰山，人人有責(zé)共建和諧。
8、網(wǎng)絡(luò)身份可信，網(wǎng)絡(luò)安全可保。
9、盡網(wǎng)安之責(zé)，享網(wǎng)絡(luò)之便。
10、提倡誠(chéng)實(shí)守信，摒棄弄虛作假，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)安全可信。
11、便利生于指尖，安全牢記心間。
12、保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，守護(hù)精神家園。
13、打擊互聯(lián)網(wǎng)違法犯罪，共同抵制網(wǎng)絡(luò)謠言。
14、眾網(wǎng)成絡(luò)，安全為脈。與吾同行，厚德為道。
15、乘信息快車，請(qǐng)系好安全帶。
16、修網(wǎng)德，勤網(wǎng)思，明網(wǎng)安，善網(wǎng)行。
17、打造健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保障網(wǎng)民上網(wǎng)無(wú)憂。
18、網(wǎng)羅天下之事，安為萬(wàn)事之先。
19、網(wǎng)安則天下安，失網(wǎng)則失天下。
20、網(wǎng)絡(luò)欺詐花樣百出，杜貪便宜讓違法之徒無(wú)機(jī)可乘。
21、筑牢網(wǎng)絡(luò)安全基石，成就網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想。
22、建安全網(wǎng)絡(luò)，享文明社會(huì)。
23、網(wǎng)絡(luò)連著你我他，安全防范靠大家。
24、時(shí)記網(wǎng)絡(luò)安全，共享優(yōu)質(zhì)資源。
25、編織安全網(wǎng)絡(luò)，共筑幸福生活。
26、幸幸苦苦賺十年，網(wǎng)絡(luò)__全賠完。
28、切實(shí)增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，共同提高識(shí)騙防騙能力。
29、網(wǎng)絡(luò)如山勤思為徑，信息似海安全作舟。
30、網(wǎng)絡(luò)安全始于厚德，安全網(wǎng)絡(luò)須之健行。
31、增強(qiáng)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，提高全民網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)水平。
32、加強(qiáng)防范意識(shí)，嚴(yán)守個(gè)人信息。
33、網(wǎng)安則國(guó)安，國(guó)安則民安。
34、互聯(lián)成網(wǎng)，相伴不忘；厚德厚言，健行健善。
36、加強(qiáng)數(shù)據(jù)安全保護(hù)，防范網(wǎng)絡(luò)欺詐騙局。
37、提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，營(yíng)造安全網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
38、文明上網(wǎng)引領(lǐng)時(shí)尚，強(qiáng)化安全成就夢(mèng)想。
39、守護(hù)人民網(wǎng)絡(luò)、建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)。
40、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造幸福時(shí)代，安全守護(hù)綠色家園。
41、網(wǎng)絡(luò)安全始于心，安全網(wǎng)絡(luò)踐于行。
42、樹(shù)立網(wǎng)安意識(shí)，莫念無(wú)名之利。
44、網(wǎng)安人人抓，“信”福千萬(wàn)家。
45、網(wǎng)絡(luò)安全同擔(dān)，網(wǎng)絡(luò)生活共享。
46、同心共筑中國(guó)夢(mèng)想，合力共建網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)。
47、隱私加把鎖，騙徒遠(yuǎn)離我。
48、守護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，呵護(hù)精神家園。
49、網(wǎng)絡(luò)安全，關(guān)系你我他。
50、網(wǎng)安人人抓，“信”福千萬(wàn)家。
小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的發(fā)言稿篇四
親愛(ài)的同學(xué)們：
為使同學(xué)們進(jìn)一步的了解和掌握相應(yīng)的交通安全法律常識(shí)，加強(qiáng)交通安全意識(shí)，提升自我保護(hù)能力，維護(hù)道路交通秩序，保證道路交通安全，下面我講二個(gè)方面的問(wèn)題：
一.怎樣走路。
1.在道路劃有機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道和人行道的道路上，行人應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)走，在沒(méi)有劃分上述車道的道路上，行人要靠道路的右側(cè)通行。
2.在通過(guò)有交通信號(hào)燈、班馬線等交通設(shè)施的路口時(shí)，要按信號(hào)指示走人行橫道線。
3.在通過(guò)沒(méi)有交通設(shè)施路口時(shí)，要注意過(guò)往車輛，在確定安全后方可通過(guò)。
4.不許在公路上、街路上和機(jī)動(dòng)車道上坐臥、停留、打鬧、來(lái)回奔跑、相互追逐，隨意突然橫穿公路。
5.不許追車、扒車、攔車、向車上拋物。
6.不許在道路上使用滑板、旱冰鞋等任何滑行工具。
7.不許跨越、倚座道路隔離設(shè)施，或在有隔離設(shè)施的路段上逆向行駛。
8.學(xué)齡兒童應(yīng)當(dāng)由監(jiān)護(hù)人或者對(duì)其負(fù)有管理、保護(hù)職責(zé)的人帶領(lǐng)方可在道路上通行。
二.怎樣乘車。
1.乘座公共汽車或者長(zhǎng)途汽車時(shí)，要在站臺(tái)或者指定地點(diǎn)依次侯車，待車停穩(wěn)后，依次上下。
2.不得在機(jī)動(dòng)車道上攔乘機(jī)動(dòng)車。
3.不得在機(jī)動(dòng)車道上，從機(jī)動(dòng)車的左側(cè)上下車。
4.乘座公共汽車和客運(yùn)車輛時(shí)，不得將身體的任何部位伸出車外。
5.乘座摩托車時(shí)，必須戴頭盔。
6.不準(zhǔn)跳車，乘貨運(yùn)車輛時(shí)，不準(zhǔn)站立，不準(zhǔn)坐在車廂欄板上。
7.上下車時(shí)，不要擁擠，要排隊(duì)按先后順序上下車。
8.不要乘座家用車，拖拉機(jī)，報(bào)廢車，超員車上下學(xué)。
4.不看不健康的書(shū)刊、不參加封建迷信活動(dòng);。
5.加強(qiáng)緊急避險(xiǎn)以及自救知識(shí)的學(xué)習(xí)，遇到特殊情況能自救并營(yíng)救他人。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)創(chuàng)建我們的平安校園吧!讓我們記住學(xué)校提醒我們注意的四大安全問(wèn)題：校園安全、交通安全、外出安全、家庭安全。讓我們關(guān)注生命，注意安全，茁壯成長(zhǎng)。讓安全伴你在校園，你把安全帶回家。讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿安全之花!
小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的發(fā)言稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
當(dāng)今是網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)便利是也給人們帶來(lái)了危害，網(wǎng)路已經(jīng)成為人們生活的重要主成部分，成為人們生活，娛樂(lè)，交友，學(xué)習(xí)等主要的渠道。
網(wǎng)路危害的形式也比較多，網(wǎng)路危害的對(duì)象主要是未成年人，他們的控制力較差，加上家長(zhǎng)和學(xué)校管教不嚴(yán)，導(dǎo)致許慘案接連發(fā)生。
網(wǎng)絡(luò)危害的主要方式有：不良信息、暴力游戲的渲染、色情、等等。
第二十六次中國(guó)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告表明，截至2010年6月我國(guó)網(wǎng)絡(luò)用戶有4.2億人，有手機(jī)用戶有2.7億人，其中未成年認(rèn)識(shí)主要成分，占百分之六十以上，大多數(shù)人能夠適度，合理的安排時(shí)間，但也有一部分人成天無(wú)節(jié)制的使用網(wǎng)絡(luò)。影響了正常的生活習(xí)慣。
網(wǎng)絡(luò)也許要安全，你可能有過(guò)這樣的遭遇，你從網(wǎng)絡(luò)上下載一些東西不能使用，反而還不能刪除，這就莫名奇妙的浪費(fèi)了時(shí)間和精力。你的一些秘密就因下載了這而被別人竊取啦。
網(wǎng)絡(luò)安全也是不可忽視的問(wèn)題！現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代！這不僅要靠監(jiān)察部門。還要靠我們大家來(lái)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)。給未成年創(chuàng)造一個(gè)安全的上網(wǎng)環(huán)境。
小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：
大家好!今天在這洋溢著青春活力的.校園里，舉行全市大中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全教育進(jìn)校園活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
網(wǎng)絡(luò)空間是億萬(wàn)民眾共同的精神家園。進(jìn)入新時(shí)代，以____為核心的黨中央高度重視網(wǎng)絡(luò)安全工作。__在全國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“網(wǎng)絡(luò)安全，牽一發(fā)而動(dòng)全身。沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)安全就沒(méi)有國(guó)家安全，就沒(méi)有經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)定運(yùn)行，廣大人民群眾利益也難以得到保障。”
青年是網(wǎng)絡(luò)新媒體的受眾，是改善網(wǎng)絡(luò)生態(tài)的重要群體，也是推動(dòng)信息技術(shù)創(chuàng)新的有生力量。因此風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間要從青少年抓起，網(wǎng)絡(luò)安全要從“早上七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”入手，青少年作為社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，提升法治素養(yǎng)，是關(guān)系互聯(lián)網(wǎng)持續(xù)健康發(fā)展的重大問(wèn)題。加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)法治宣傳教育，強(qiáng)化法治文化建設(shè)，有助于青年學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，形成網(wǎng)絡(luò)規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)行為，讓青春力量助力網(wǎng)絡(luò)空間晴朗。
網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)校園活動(dòng)的開(kāi)展是維護(hù)廣大青少年網(wǎng)絡(luò)安全利益、保障國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全的重要舉措，是構(gòu)建安全、健康網(wǎng)絡(luò)空間的必然要求?；ヂ?lián)網(wǎng)是一個(gè)社會(huì)信息大平臺(tái)，對(duì)我們求知途徑、思維方式、價(jià)值觀念都有著重要影響，我們的教育信息化就是在“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下融合創(chuàng)新，智能引領(lǐng)，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教育，向?qū)W習(xí)者提供數(shù)字教育資源和工具，創(chuàng)新教與學(xué)活動(dòng)形式，提升教育教學(xué)效果。目前我們臨汾市基礎(chǔ)域網(wǎng)已經(jīng)覆蓋全市所有大中小學(xué)校，擁有優(yōu)質(zhì)教育資源，覆蓋所有各個(gè)版本的學(xué)科和學(xué)段。給我們的老師和學(xué)生都可提供實(shí)名注冊(cè)的網(wǎng)絡(luò)空間，在享受網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)巨大紅利的同時(shí)我們也要認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全工作的重要性和嚴(yán)肅性，網(wǎng)絡(luò)信息泄露、網(wǎng)絡(luò)詐騙、謠言、暴力等事件時(shí)有發(fā)生，違法不良信息屢屢出現(xiàn)，使網(wǎng)絡(luò)信息安全、網(wǎng)絡(luò)健康發(fā)展面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)校園活動(dòng)，就是要不斷提高青少年安全上網(wǎng)意識(shí)，切實(shí)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)校園宣傳教育工作再上新臺(tái)階。下面我對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)校園活動(dòng)的開(kāi)展提幾點(diǎn)希望和建議：
希望廣大師生深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，知行合一、行勝于言，捍衛(wèi)網(wǎng)絡(luò)空間主權(quán)，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序，踐行網(wǎng)絡(luò)文明，弘揚(yáng)網(wǎng)上正能量，不斷提高網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)，共建清朗網(wǎng)絡(luò)空間;希望廣大師生堅(jiān)定立場(chǎng)、徳法兼修，堅(jiān)持正確方向，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，自覺(jué)遵守法律法規(guī)，自覺(jué)學(xué)法、尊法、守法、用法，深入學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全和法律知識(shí)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)防護(hù)技能，讓依法上網(wǎng)、文明上網(wǎng)成為廣大師生的共同行動(dòng)，共筑網(wǎng)絡(luò)安全法治屏障;希望全市各級(jí)教育行政部門、各級(jí)各類學(xué)校堅(jiān)持從自身做起，積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)與信息安全知識(shí)宣傳與教育，讓學(xué)生用好網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”。引導(dǎo)全社會(huì)共同參與，全力營(yíng)造人人重視網(wǎng)絡(luò)安全、人人參與網(wǎng)絡(luò)安全的良好環(huán)境和氛圍。
小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的發(fā)言稿篇七
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在當(dāng)下社會(huì)，很多地方都會(huì)使用到演講稿，寫起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育演講稿，希望能夠幫助到大家。
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好!我是1626班班主任，同時(shí)也是實(shí)訓(xùn)中心的計(jì)算機(jī)老師。今天我演講的題目是《手機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全》。
隨著互聯(lián)網(wǎng)和智能終端的不斷發(fā)展，手機(jī)早已成為我們工作、生活和娛樂(lè)不可缺少的"利器"。也正因?yàn)樗墓δ軓?qiáng)大，稍有不慎，就容易"傷"到自己。那么，日常手機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)該如何保護(hù)呢?下面我給大家提七點(diǎn)"不要"。
1、不要從非正規(guī)渠道購(gòu)買手機(jī)。
有些不法商家會(huì)在手機(jī)里預(yù)先裝入竊密軟件，再將手機(jī)重新包裝然后通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或?qū)嶓w店銷售。這類軟件會(huì)自動(dòng)在手機(jī)后臺(tái)運(yùn)行，即便是恢復(fù)到出廠設(shè)置也無(wú)法刪除。因此建議同學(xué)們不要從非正規(guī)渠道購(gòu)買手機(jī)。
此外，建議大家不要對(duì)手機(jī)進(jìn)行越獄或root等操作，因?yàn)檫@類操作，會(huì)讓我們手機(jī)的所有權(quán)限處于開(kāi)放狀態(tài)，這樣就會(huì)給黑客入侵手機(jī)系統(tǒng)提供了便利。
2、不要隨便從網(wǎng)上下載app。
對(duì)安卓或蘋果系統(tǒng)的手機(jī)來(lái)說(shuō)，通過(guò)安裝各種app可以擴(kuò)展手機(jī)的應(yīng)用功能，然而這也帶來(lái)了一些安全隱患，一不小心就容易讓手機(jī)中毒。
建議大家在手機(jī)的應(yīng)用商城中下載經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的app，另外我們也可以從一些知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)如騰訊、百度等公司開(kāi)發(fā)的手機(jī)管家軟件上下載app。
3、不要隨便連接陌生的wifi。
我們有很多同學(xué)都喜歡蹭wifi，尤其是流量套餐不夠用的時(shí)候。但有時(shí)免費(fèi)的wifi卻會(huì)讓我們損失慘重。這是因?yàn)?，絕大多數(shù)免費(fèi)wifi的接入點(diǎn)都是沒(méi)有加密的，而黑客們能夠通過(guò)這些開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)輕易監(jiān)聽(tīng)到我們的流量，獲取用戶名、密碼和其他敏感信息。我們應(yīng)該在不使用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候關(guān)閉wifi和藍(lán)牙。這不僅僅能避免手機(jī)自動(dòng)連接未加密的網(wǎng)絡(luò)，還能節(jié)省電池電量。
4、對(duì)于銀行發(fā)送的驗(yàn)證碼等提示信息不要泄露給他人。
在網(wǎng)絡(luò)交易中，各大銀行為了確認(rèn)客戶身份，會(huì)向支付賬戶預(yù)留的手機(jī)號(hào)碼發(fā)送驗(yàn)證碼短信，通過(guò)驗(yàn)證后才能完成交易。如果我們?cè)跊](méi)有網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的情況下收到銀行的驗(yàn)證碼短信，那就說(shuō)明銀行賬戶信息很大機(jī)會(huì)已經(jīng)被盜用了，這時(shí)千萬(wàn)不要向他人透露驗(yàn)證碼，并要馬上打電話向銀行進(jìn)行核實(shí)。
5、不要打開(kāi)來(lái)歷不明的鏈接。
惡意軟件或病毒往往會(huì)隱藏在網(wǎng)絡(luò)鏈接中，黑客們會(huì)將這些鏈接描述為，如"好久沒(méi)聯(lián)系了，老同學(xué)，這是咱們小時(shí)候的照片"或"廣州某中學(xué)發(fā)生特大火災(zāi)視頻"等一些我們感興趣的內(nèi)容。打開(kāi)該鏈接后，惡意程序會(huì)在手機(jī)后臺(tái)自動(dòng)運(yùn)行，這時(shí)就會(huì)有個(gè)人信息的泄露風(fēng)險(xiǎn)。
下面給大家講一個(gè)真實(shí)案例，我班上的小黃同學(xué)有天收到一條來(lái)自10086的短信提示，登錄某網(wǎng)址可以領(lǐng)話費(fèi)，結(jié)果小黃同學(xué)打開(kāi)網(wǎng)址進(jìn)行操作之后，不但話費(fèi)沒(méi)得到，銀行卡上的500元生活費(fèi)反被轉(zhuǎn)走了。最后經(jīng)公安機(jī)關(guān)查實(shí)，短信是由黑客的偽基站發(fā)送的。
6、不要隨便進(jìn)行網(wǎng)上測(cè)試。
網(wǎng)絡(luò)上流行的"測(cè)測(cè)你的性格"、"測(cè)測(cè)你的新年運(yùn)勢(shì)"……參與這些測(cè)試時(shí)往往需要我們授權(quán)微信登錄并輸入姓名、生日、手機(jī)號(hào)碼，而這些隱私信息會(huì)被開(kāi)發(fā)者存入后臺(tái)，通過(guò)梳理有可能拼湊出完整的個(gè)人信息。
7、不要隨便曬家人的照片和住址。
有些同學(xué)喜歡用手機(jī)在微信微博等平臺(tái)上曬姓名、住址、家人照片等等。長(zhǎng)期如此的話，你所曬出來(lái)的信息經(jīng)過(guò)"有心人"稍加分析匯總，就會(huì)形成一套完整的信息，這就暗藏著各種不可預(yù)測(cè)的風(fēng)險(xiǎn)。
除了以上給大家講的七點(diǎn)"不要"之外，我們還應(yīng)當(dāng)做到下面三點(diǎn)：
1、加密你的手機(jī)。
大多數(shù)手機(jī)都有內(nèi)置的加密功能。這在手機(jī)被盜或遺失的情況下特別重要，不僅能防止未授權(quán)的訪問(wèn)，還能有效防止個(gè)人信息泄露等更大的損失。
另外，作為自動(dòng)故障防護(hù)，可以考慮將你的數(shù)據(jù)做一個(gè)備份。因?yàn)槟承┢放频腵手機(jī)會(huì)在若干次輸入錯(cuò)誤密碼后自動(dòng)刪除所有數(shù)據(jù)。
2、安裝殺毒軟件。
我們下載的文件和手機(jī)上的app也可能會(huì)含有惡意代碼。這類文件或app一旦被啟動(dòng)，手機(jī)上的數(shù)據(jù)會(huì)立即發(fā)送給黑客，讓我們的隱私毫無(wú)保障。安裝信譽(yù)良好的殺毒軟件能有效保障我們的個(gè)人信息安全。
另外有些殺毒軟件還提供豐富的功能，比如在手機(jī)丟失時(shí)清除你的數(shù)據(jù)，或者可以追蹤和封鎖可疑呼叫，提示不安全的app等。
3、手機(jī)系統(tǒng)和app要定期更新升級(jí)。
我們手機(jī)的系統(tǒng)和app也會(huì)存在安全漏洞。黑客們會(huì)利用這些漏洞來(lái)攻擊我們的手機(jī)，因此，我們需要保持手機(jī)系統(tǒng)和app的及時(shí)更新。
手機(jī)上網(wǎng)雖然便捷，但手機(jī)的網(wǎng)絡(luò)安全更要我們時(shí)刻警惕。
讓手機(jī)成為我們實(shí)用的工具，讓安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境保障我們的隱私和財(cái)產(chǎn)不受侵犯。我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的發(fā)言稿篇八
安全、健康、文明，青少年的綠色絡(luò)。
通過(guò)此次班會(huì)，意在用眾多鮮明的事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行絡(luò)安全、健康、文明教育，使其具有正確對(duì)待絡(luò)的思想，并能充分利用絡(luò)，從我做起，攜手建設(shè)絡(luò)世界。
分三個(gè)內(nèi)容進(jìn)行，分別是絡(luò)安全、絡(luò)健康、絡(luò)文明。
一、絡(luò)安全。
第一是關(guān)于上時(shí)個(gè)人信息資料的安全，第二是接入互聯(lián)時(shí)個(gè)人計(jì)算機(jī)的安全，第三是由絡(luò)接觸轉(zhuǎn)入現(xiàn)實(shí)接觸時(shí)的人身安全。
1、個(gè)人信息資料的安全。當(dāng)今社會(huì)是信息化（或數(shù)字化）的社會(huì)，個(gè)人信息安全非常重要。個(gè)人信息資料包括哪些呢出生日期、身份證號(hào)碼、家庭住址、電話號(hào)碼、銀行卡密碼、電子信箱帳號(hào)密碼、個(gè)人照片等等。
個(gè)人資料現(xiàn)已成為他人盜取的重要目標(biāo)。
案例二：播放儲(chǔ)戶存款不翼而飛短片。問(wèn)：你從短篇中學(xué)到什么不要用什么作為密碼。
提示：不要將重要的個(gè)人信息提供到聊天室或公共討論區(qū)；
2、個(gè)人計(jì)算機(jī)的安全。絡(luò)中高手如云，隨著高科技手段的使用和普及，個(gè)人計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為黑客或不法分子的攻擊目標(biāo)。這也是我們?cè)谏蠒r(shí)經(jīng)常遇到的情況。
提示：不點(diǎn)擊不明鏈接；給電腦設(shè)置防火墻；及時(shí)打官方公布的系統(tǒng)補(bǔ)丁。
3、由絡(luò)接觸轉(zhuǎn)入現(xiàn)實(shí)接觸時(shí)的人身安全。
案例一，名為沙子的南京某大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生，在聊天時(shí)被聊天經(jīng)驗(yàn)豐富的伊春市畢冬冬的“上形象”深深吸引，在與他第三次會(huì)面時(shí)被殺害了。與男友見(jiàn)面三次后被殺。
案例二，一少女與男友相處三個(gè)月懷孕兩次，后男子消失。
提示：
a、不要輕易答應(yīng)與聊天不久的友見(jiàn)面，如必須見(jiàn)面，一定要多方了解其背景。
b、與友見(jiàn)面應(yīng)征得家人同意，在確保安全的條件下進(jìn)行。
c、約會(huì)地點(diǎn)不要選擇酒吧、舞廳等過(guò)于嘈雜或偏僻的地方，也不要選擇在對(duì)方家中或自己的家中。
d、如發(fā)現(xiàn)情況不妙，斷然拒絕（千萬(wàn)不要言辭含糊）進(jìn)一步往來(lái)，緊急情況可撥打110或巧妙向路人求助。
二、絡(luò)健康。
絡(luò)健康包括身體和心理兩方面。
測(cè)一測(cè)：
1、每天起床后情緒低落，頭昏眼花，疲乏無(wú)力，食欲不振，或神不守舍，而一旦上便精神抖擻，百“病”全消。
2、上時(shí)表現(xiàn)得神思敏捷，口若懸河，并感到格外開(kāi)心，一旦離開(kāi)絡(luò)便語(yǔ)言遲鈍，情緒低落，悵然若失。
3、只有不斷增加上時(shí)間才能感到滿足，從而使得上時(shí)間失控，經(jīng)常比預(yù)定時(shí)間長(zhǎng)。
4、無(wú)法控制去上的沖動(dòng)。
5、每看到一個(gè)新址就會(huì)心跳加快或心率不齊。
6、只要長(zhǎng)時(shí)間不上操作就手癢難耐。有時(shí)剛剛離就有又想上的沖動(dòng)。有時(shí)早晨一起床就有想上這種欲望。甚至夜間趁小便的空也想打開(kāi)電腦。
7、每當(dāng)因特的線路被掐斷或由于其它原因不能上，便感到煩躁不安或情緒低落。
8、平常有不由自主地敲擊鍵盤的動(dòng)作，或身體有顫抖的現(xiàn)象。
9、對(duì)家人或親友隱瞞迷戀因特的程度。
10、因迷戀因特而面臨失學(xué)、失業(yè)或失去朋友的危險(xiǎn)。如果你其中有4項(xiàng)或4項(xiàng)以上表現(xiàn)，且持續(xù)時(shí)間已經(jīng)達(dá)1年以上，那么就表明你已經(jīng)患上了iad。
“絡(luò)綜合征（iad）”，這種新的心理疾病使得沉溺絡(luò)不能自拔受到損害的問(wèn)題成為目前心理學(xué)者的一個(gè)新課題。由于絡(luò)具有日新月異的變化，非常符合青少年的好奇心，導(dǎo)致青少年由最初的隨意瀏覽到最終的深陷其中，只有在絡(luò)中才能找到樂(lè)趣和安慰，以至于在現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法與他人正常交往。
我們不可能拋棄絡(luò)，那叫因噎廢食，那么，我們?cè)撛鯓幼霾拍鼙Ｕ衔覀兊慕】的亍?BR> 提示：
a、珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離教唆性的有害游戲。
b、上時(shí)間一天不要超過(guò)三小時(shí)，多做運(yùn)動(dòng)。
c、多余同齡人交流，避免上癮。一但發(fā)現(xiàn)有過(guò)分依賴絡(luò)的癥候，可求助于心理咨詢。
三、絡(luò)文明。
互聯(lián)是開(kāi)放的，信息龐雜多樣，既有大量進(jìn)步、健康、有益的信息，也有不少反動(dòng)、迷信、黃色的內(nèi)容，上的人也是良莠不齊。
案例一：有些站污言穢語(yǔ)不絕于眼，給我們的生活帶來(lái)了種種不合諧和極其不良的影響。不少青少年長(zhǎng)期接觸此類站，一直處在一個(gè)虛擬的世界，從而失去了價(jià)值判斷。
案例二：4月11日，滿洲里市公安局偵破一起因罵引發(fā)的人命案，死者不滿16周歲，花季少年，命喪黃泉，只緣罵。
我們應(yīng)怎樣避免迷失在不良絡(luò)中呢。
提示：加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，不瀏覽封建迷信站，不發(fā)布違法、污穢言論，不對(duì)他人進(jìn)行人身攻擊。結(jié)語(yǔ)：（播放tomykim）。
小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的發(fā)言稿篇九
1、了解危險(xiǎn)無(wú)處不在，知道生活中的危險(xiǎn)地帶。
2、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的安全標(biāo)志，知道保護(hù)自己的方法，做自己的守護(hù)天使。
3、養(yǎng)成良好的安全意識(shí)。
二、教學(xué)重點(diǎn)。
1、了解危險(xiǎn)無(wú)處不在，知道生活中的危險(xiǎn)地帶。
2、養(yǎng)成良好的安全意識(shí)。
三、課前準(zhǔn)備。
1、課件。
2、白紙、水彩筆。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
1、出示課件——危險(xiǎn)在哪里?通過(guò)找尋生活中的危險(xiǎn)，讓孩子們收集潛在的知識(shí)，這樣有利于學(xué)習(xí)。
2、提問(wèn)：你看到了什么?哪些地方很危險(xiǎn)?
你是怎么想的?
3、討論：生活有哪些地方很危險(xiǎn)，為什么?
4、講述：下面，我們來(lái)做個(gè)守護(hù)自己的天使。
二、新授：
1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的標(biāo)志。
(1)學(xué)生活動(dòng)——觀察p21的標(biāo)志,提問(wèn)：你認(rèn)識(shí)哪通過(guò)學(xué)生自行設(shè)計(jì)常見(jiàn)的標(biāo)志，讓孩子了解安全的重要性。
些標(biāo)志?它有什么特點(diǎn)?
(2)討論：你的生活周圍有哪些危險(xiǎn)的地方?請(qǐng)你。
設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志。
(3)將設(shè)計(jì)的標(biāo)志與同學(xué)交流。
過(guò)程設(shè)計(jì)教案自評(píng)。
(3)判斷——他們作得對(duì)嗎?
學(xué)生觀察——p21讓學(xué)生學(xué)會(huì)判斷圖中小朋友的行為的正誤。
提問(wèn)：他們作得對(duì)嗎?為什么?
2、學(xué)會(huì)脫險(xiǎn)。
(1)討論：突然被壓了，你會(huì)怎么辦?
(2)匯報(bào)。
(3)小結(jié)。(要保持冷靜——尋找對(duì)策——進(jìn)行簡(jiǎn)單。
處理——積極等待救援)。
3、學(xué)會(huì)探險(xiǎn)通過(guò)這樣的活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)探險(xiǎn)，學(xué)會(huì)勇敢地去面對(duì)危險(xiǎn)而有意義的事情。
(1)小故事——山后有大洞。
(2)討論：如果是你，你會(huì)怎么做?
(3)匯報(bào)。
(4)提問(wèn)：你去探險(xiǎn)，需要準(zhǔn)備什么?
三、鞏固、反饋：
1、提問(wèn)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么?
2、小組交流：怎樣離開(kāi)危險(xiǎn)地帶?
小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的發(fā)言稿篇十
孩子是每個(gè)父母的寶，何如讓孩子在自己父母身邊在學(xué)校里乃至將來(lái)在社會(huì)上健康成長(zhǎng)和快樂(lè)生活，是我們每一個(gè)做父母的無(wú)法回避的實(shí)際課題。
學(xué)校生活，要求孩子們樹(shù)立較強(qiáng)的集體觀念、時(shí)間觀念、遵守學(xué)校紀(jì)律和尊重社會(huì)公德。但孩子年齡小，貪玩的天性只是讓他僅懂得了這些道理，如果不經(jīng)過(guò)持續(xù)得體的訓(xùn)練和教育，那也不一定能獲得較好的結(jié)果。因此從孩子上幼兒園起，我便對(duì)孩子進(jìn)行常規(guī)教育，對(duì)怎樣上課、怎樣回答問(wèn)題、怎樣尊敬老師、怎樣團(tuán)結(jié)同學(xué)處理同學(xué)之間的關(guān)系等等，都做了明確的要求。然后，時(shí)常教誨，孩子依舊不可能“事事洞察皆文章”，要不然，這個(gè)孩子也可能沒(méi)有童真童趣了。
我對(duì)孩子的教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽(tīng)大人孩提時(shí)的故事，哪怕是最頑皮的孩子一聽(tīng)講故事，馬上就會(huì)提起神來(lái)。我就抓住了兒子的這一好奇心理特征，常常通過(guò)自身兒時(shí)的磨難對(duì)他進(jìn)行適時(shí)的教育。
為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給他講當(dāng)代著名科學(xué)家的事例，使他懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真、刻苦。孩子做作業(yè)時(shí)，難免有“螺絲屁股”現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子靜心耐心的性子，孩子?jì)寢屧谒鲎鳂I(yè)時(shí)會(huì)靜靜看書(shū)陪讀，使之潛移默化地慢慢培養(yǎng)該靜則靜該動(dòng)能動(dòng)的行為習(xí)慣。
我們十分注重孩子的思想道德教育和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，例如：孩子有時(shí)來(lái)告狀，說(shuō)個(gè)別同學(xué)對(duì)他的東西比如玩具、圖書(shū)感興趣，乃至放學(xué)后叫他請(qǐng)客買吃的事情等。遇到這種情況時(shí)，我就會(huì)笑著對(duì)他說(shuō)：你作為一個(gè)男同學(xué)，起碼要具備大方大度和廣納人氣的氣度，在你有能力的條件下，為什么不做“好人”去成為一個(gè)“領(lǐng)袖”呢?接下來(lái)，孩子自己也笑了，孩子似乎明白了我的意思，我也就達(dá)到了教育目的…….但反過(guò)來(lái)，我絕對(duì)不允許他有“那種”思想的存在，因?yàn)檫@是兩種“制度”下不可對(duì)等的要求，我告訴兒子，誰(shuí)要有對(duì)等凡俗的計(jì)較，以后誰(shuí)將會(huì)有凡俗的結(jié)果。
我總覺(jué)得，我們對(duì)孩子在道德建設(shè)上的培養(yǎng)有利于他德育上的幫助，教育和培養(yǎng)孩子尊重社會(huì)公德(如在公交車上讓座，給社會(huì)上那些乞討的同齡人或老年人施以幫助、殘疾人義演的贊助和汶川大震捐資等等)都能極大地培養(yǎng)他將心比心的同情心和對(duì)現(xiàn)有幸福生活感恩的心，從小幫助他樹(shù)立更大的自信心和將來(lái)對(duì)社會(huì)富有責(zé)任感。又比如說(shuō)，我們?cè)诿吭陆o我父母養(yǎng)老錢的時(shí)候，盡量讓孩子看到，要他知道他的父母不忘“生養(yǎng)之恩”。好幾次，孩子也會(huì)自然地“關(guān)心、催促”我們一月當(dāng)中是否及時(shí)給他爺爺奶奶“孝順”錢了沒(méi)有。孝心從此在孩子幼小的心田催芽并茁壯成長(zhǎng)。孩子雖小，尚在小學(xué)生之列，但十年樹(shù)木百年樹(shù)人，要一代人的素質(zhì)有所提升，必須有二代人的付出，我們現(xiàn)在做父母的沒(méi)有理由不擔(dān)當(dāng)起這個(gè)使命，梁老用《少年中國(guó)說(shuō)》不無(wú)道理地說(shuō)教了我們這個(gè)國(guó)度。
人都有自尊心，適度的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，孩子辨明了是非曲直之后，我常用表?yè)P(yáng)他身邊某個(gè)學(xué)生伙伴道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服自己孩子身上存在的消極因素，寓批評(píng)于表?yè)P(yáng)之中，這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。
孩子模仿性很強(qiáng)，教師和家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)，一言一行對(duì)孩子都起著潛移默化的影響。工作中我和孩子?jì)寢寚?yán)格要求自己，處處以身作則，做孩子的表率。凡要求孩子做到的事，我們首先盡量做到。如要求孩子對(duì)人講話要有禮貌，我就帶頭運(yùn)用禮貌語(yǔ)言;要求孩子要愛(ài)護(hù)環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作，特別是我能整整七年義務(wù)打掃我們自己這個(gè)單元從頂樓6樓到一樓的樓道衛(wèi)生。
日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我們忙得高興，累得有意義，在今后的工作中我們將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使我的兒子在成長(zhǎng)中也躍上一個(gè)更新更高的臺(tái)階。
范文二：
現(xiàn)在談心得還早了點(diǎn)，因?yàn)楹⒆赢吘惯€是一年級(jí)，還沒(méi)有到看成果的時(shí)候，寫這篇東西只是想與大家交流一下，如果我有什么誤區(qū)希望大家能給予批評(píng)和指正，大家一起討論，可以讓我們共同進(jìn)步。
幫助孩子制定近、遠(yuǎn)期目標(biāo)：
就象現(xiàn)在許多人都喜歡給自己做一個(gè)職業(yè)規(guī)劃，訂一個(gè)職業(yè)目標(biāo)一樣，我們的孩子在剛剛進(jìn)入小學(xué)之初，就應(yīng)該明白他們學(xué)習(xí)是為了什么。一個(gè)沒(méi)有目標(biāo)的人，他的行為是盲目的，而一個(gè)有目標(biāo)的人，他的方向是明確的，所以他的行為也是有意義的、有價(jià)值的。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，一個(gè)困在黑暗中的人，必定是往有光的地方走，但是如果他看不到光，他就不會(huì)有動(dòng)力去探索，或是探索后一無(wú)所獲，覺(jué)得很疲憊而迷茫。目標(biāo)，就是黑暗中的引領(lǐng)我們向前走的那縷光。
我在孩子正式入學(xué)前的一個(gè)星期，跟兒子好好的談了一次，第一句話，就是一個(gè)選擇題：“你以后想過(guò)什么樣的生活?是衣食無(wú)憂、洋房名車、世界各地到處旅行?還是烈日炎炎下別人可以到風(fēng)景名勝避暑你卻還在送快遞，因?yàn)槟阋惶觳桓苫?，就有可能孩子沒(méi)錢讀書(shū)，家里吃飯穿衣也要發(fā)愁?別說(shuō)沒(méi)錢出去旅游，就連生個(gè)小感冒也不敢進(jìn)醫(yī)院?是做一個(gè)有知識(shí)有學(xué)問(wèn)處處受人尊敬的人，還是做一個(gè)半文盲處處看人臉色的人?”也許有人說(shuō)這種選擇題很俗，可我覺(jué)得這個(gè)選擇題很現(xiàn)實(shí)，事實(shí)上這個(gè)社會(huì)就是這么殘酷現(xiàn)實(shí)，兒子毫不猶豫也是毫不意外的選擇了前者，于是我乘勝追擊，說(shuō)如果你想以后生活得好，那你現(xiàn)在就要好好讀書(shū)，現(xiàn)在讀書(shū)是為今后富裕的生活打下基礎(chǔ)，在今后的社會(huì)中，沒(méi)有知識(shí)就沒(méi)有財(cái)富!
就這么簡(jiǎn)單的一個(gè)選擇題，幾句話，讓兒子明白了他現(xiàn)在學(xué)習(xí)是為將來(lái)的生活儲(chǔ)蓄，等長(zhǎng)大后他會(huì)連本帶利的收獲他現(xiàn)在的種下的果實(shí)。之后我們就進(jìn)一步要求他，希望能通過(guò)他的努力進(jìn)入到班上的第幾名，爭(zhēng)取能當(dāng)上班干部，兒子滿懷信心地和我們一起訂好了他的目標(biāo)。一個(gè)學(xué)年看下來(lái)，我們這一步走得很對(duì)，兒子一直目標(biāo)明確，而且有時(shí)候根本不用大人指點(diǎn)，他就能知道從哪個(gè)方向朝目標(biāo)努力，比如競(jìng)選班干部等，我很欣賞他這一點(diǎn)，希望能堅(jiān)持。
快樂(lè)學(xué)習(xí)。
人人都說(shuō)現(xiàn)在的孩子苦，課業(yè)負(fù)擔(dān)重，還要上各種各樣的興趣班，到了周末，一個(gè)小學(xué)生的日程安排比大人的都要緊湊、忙碌，沒(méi)有時(shí)間休息，沒(méi)有時(shí)間玩。我的兒子應(yīng)該來(lái)說(shuō)很也忙，每天做完功課后，休息半個(gè)多小時(shí)就到時(shí)候洗澡睡覺(jué)了，第二天六點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)起床吃好早點(diǎn)到校，周五下課把周末的功課做完，周六可玩半天，另半天練琴，周日早上練琴，中午上琴課，晚上回來(lái)準(zhǔn)備下一周的學(xué)習(xí)。我知道他這樣很辛苦，但我們從來(lái)不跟他說(shuō)苦，不是掩耳盜鈴，而是我們盡量讓他體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。比如解開(kāi)了一道難題或是考了一個(gè)好分?jǐn)?shù)，我們都會(huì)故意有些夸張的表示對(duì)他的滿意，讓他得到我們的肯定，不時(shí)的給他鼓勵(lì)、激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，總在他的頭頂上掛一只大蘋果，讓他總是掂掂腳就能抓得到，之后不失時(shí)機(jī)的告訴他：付出努力就會(huì)有收獲!告訴他現(xiàn)在是小收獲，等將來(lái)他會(huì)得到很多的收獲，所以我兒子現(xiàn)在抓到那個(gè)蘋果時(shí)(取得好成績(jī)時(shí))總會(huì)由衷的說(shuō)：媽媽，真的付出了就有收獲呢，我好快樂(lè)啊!
有些家長(zhǎng)因?yàn)橛X(jué)得現(xiàn)在孩子課業(yè)重，看到別的家長(zhǎng)給孩子上這樣那樣的興趣班時(shí)總是撇撇嘴說(shuō)：“這樣會(huì)把孩子累壞的，我才不要我的孩子學(xué)那么多呢，都是應(yīng)試教育惹的禍，我只要求孩子學(xué)好課本知識(shí)就好了，這樣他就有一個(gè)快樂(lè)的童(少)年”其實(shí)這話說(shuō)對(duì)了又說(shuō)錯(cuò)了，這樣做頂多是輕松學(xué)習(xí)，而不是快樂(lè)學(xué)習(xí)!確實(shí)，現(xiàn)在這種局面應(yīng)試教育是該負(fù)責(zé)任，因?yàn)樗淖罱K目的是考上一個(gè)好大學(xué)，學(xué)一些課外技能，如彈琴、武術(shù)、英語(yǔ)等有的時(shí)候可以為考學(xué)再加一個(gè)有份量的砝碼，但是話說(shuō)回來(lái)，正是應(yīng)試教育的缺陷，我們的孩子除了課本上的知識(shí)要學(xué)好之外，還應(yīng)該利用課余時(shí)間多學(xué)一點(diǎn)其他方面的知識(shí)，來(lái)開(kāi)闊視野，交結(jié)朋友，提高修養(yǎng)，陶冶情操，這樣使他以后不至于成為一個(gè)只會(huì)書(shū)本知識(shí)的人，而是一個(gè)興趣廣泛、有特長(zhǎng)的人，與朋友交往也多了一條途徑，那時(shí)，孩子會(huì)很快樂(lè)的。其實(shí)我說(shuō)這么多就是想說(shuō)：快樂(lè)學(xué)習(xí)不是除了書(shū)本知識(shí)外別的什么都不學(xué)就快樂(lè)了，快樂(lè)是一種態(tài)度，一種心情，一種付出后收獲結(jié)果時(shí)的快樂(lè)心情。
好習(xí)慣是陪出來(lái)的。
說(shuō)到陪太子讀書(shū)，又要有很多家長(zhǎng)出來(lái)反對(duì)了，很多人認(rèn)為讀書(shū)是孩子自己的事，我們小時(shí)候也沒(méi)有要誰(shuí)來(lái)陪才讀書(shū)，都是家長(zhǎng)慣出來(lái)的毛病，而且這個(gè)毛病會(huì)越慣越大，最后發(fā)展到?jīng)]有家長(zhǎng)陪孩子就不寫作業(yè)的不可收拾的地步，所以有的家長(zhǎng)不陪，一天都不陪!
其實(shí)我看不然，孩子剛剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，很多事情都不太懂，比如填空是什么意思?劃線怎么劃?都要家長(zhǎng)的幫助，還有現(xiàn)在一個(gè)6、7歲的孩子并不太愿意一個(gè)人坐在房間里做作業(yè)，家長(zhǎng)不在，就會(huì)這里看看、那里摸摸，玩玩橡皮削削鉛筆，反正就是不做作業(yè)，邊做邊玩不專心的壞習(xí)慣也就此養(yǎng)成;如果有家長(zhǎng)在旁邊陪著，孩子有了約束力就好多了，就可以安心的做作業(yè)，家長(zhǎng)也可以在旁邊做一些必要的輔導(dǎo)，比如劃線應(yīng)該用直尺，用橡皮時(shí)不要把其他好的字也擦掉了等等，久而久之，不僅孩子掌握了正確使用文具、做作業(yè)的一些必要的知識(shí)，做作業(yè)時(shí)專業(yè)致志的好習(xí)慣也養(yǎng)成了，再大一些，習(xí)慣成自然，自己也就有約束力了，我家星現(xiàn)在就說(shuō)：“嗯，星真是個(gè)好人，可以自己管得住自己!”
人們都說(shuō)小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)看不出孩子間的差異，到了三年級(jí)，問(wèn)題就突顯了，哪個(gè)是那發(fā)亮的金子這時(shí)候就顯示出來(lái)了，其實(shí)，這時(shí)除了智力方面的些許差異，最重要的就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異，一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生，所以，在一、二年級(jí)這個(gè)培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)候你陪孩子一段，后面的十幾年根本就不用你太操心了，這也是我訪問(wèn)了好幾個(gè)名牌大學(xué)學(xué)生的家長(zhǎng)時(shí)她們說(shuō)得很重要的一個(gè)關(guān)鍵。當(dāng)然，在陪的過(guò)程中，家長(zhǎng)不要干預(yù)太多，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立(善于)思考、獨(dú)立收拾書(shū)包、書(shū)桌等好習(xí)慣，否則，一切都白費(fèi)。如果你覺(jué)得干坐著很浪費(fèi)時(shí)間，就在孩子邊上看看書(shū)吧，這樣也可以給孩子做個(gè)好榜樣。
分?jǐn)?shù)的重要性。
上學(xué)了就免不了要考試，我兒子他們簡(jiǎn)直就是三天一小考，一周一大考，今天考數(shù)學(xué)，明天考語(yǔ)文，后天又是英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)，讓我們應(yīng)接不暇，有了考試就免不了有分?jǐn)?shù)，有了分?jǐn)?shù)就會(huì)有高分、低分之分，我要說(shuō)的是，考試只是對(duì)孩子一段學(xué)習(xí)的一個(gè)評(píng)估和測(cè)驗(yàn)，分?jǐn)?shù)本身并不重要，重要的是分?jǐn)?shù)所反映出來(lái)的問(wèn)題，我想請(qǐng)大家在看過(guò)分?jǐn)?shù)之后能和孩子一起分析一下試卷，看看哪里是孩子的薄弱環(huán)節(jié)需要補(bǔ)習(xí)、鞏固的，哪里是不該犯的錯(cuò)誤，下次要注意的，都要跟孩子分析，這對(duì)孩子一個(gè)很好的引導(dǎo)，他能夠知道以后考完試應(yīng)該做些什么。
其實(shí)一年級(jí)的孩子分?jǐn)?shù)并不可能對(duì)他的一生產(chǎn)生什么樣的影響，但家長(zhǎng)的態(tài)度卻會(huì)對(duì)孩子的一生產(chǎn)生絕對(duì)的影響，你的態(tài)度決定是否會(huì)挫傷孩子的自尊心和自信心，要知道，沒(méi)有學(xué)不好的孩子，只有不會(huì)教的家長(zhǎng)。孩子考得不好，先別急著罵孩子，先自省一下自已是不是有工作沒(méi)有做到位?平時(shí)孩子的用功，家長(zhǎng)的工作做得到位，不怕孩子考不了好的成績(jī)。這里家長(zhǎng)的工作主要還是督促孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和教會(huì)孩子一些必要的學(xué)習(xí)方法，除了上面說(shuō)的獨(dú)立思考等好習(xí)慣，還應(yīng)該要孩子學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)課、不懂必問(wèn)、復(fù)習(xí)、再?gòu)?fù)習(xí)這樣一個(gè)好的學(xué)習(xí)流程，在這個(gè)應(yīng)試時(shí)代還應(yīng)該教孩子一些必要應(yīng)試技巧，將我們以前學(xué)習(xí)中所總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)、技巧也教給孩子，孩子掌握了這些方法，不愁學(xué)習(xí)成績(jī)不好。我兒子他現(xiàn)在就知道學(xué)習(xí)時(shí)要預(yù)習(xí)、鞏固、復(fù)習(xí)，他能搞懂并運(yùn)用這幾個(gè)關(guān)鍵詞，我覺(jué)得很欣慰。
我以前對(duì)孩子有個(gè)誤區(qū)，對(duì)孩子的要求太高，總是要求孩子能考到班上數(shù)一數(shù)二，希望能讓孩子起到領(lǐng)頭羊的作用，但是我爸的一句話驚醒了我這個(gè)夢(mèng)中人，我爸爸說(shuō)，“十幾年的學(xué)習(xí)，就好象是馬拉松比賽，孩子們現(xiàn)在只是剛起步，沒(méi)有必要讓孩子處在領(lǐng)跑的位置，自古以來(lái)馬拉松比賽的領(lǐng)跑者都很少得第一，第一名往往是那些剛開(kāi)始處于第一方陣的選手，做領(lǐng)跑太累，到了關(guān)鍵時(shí)刻可能沒(méi)有沖刺的力氣?！蔽衣?tīng)了爸爸的話，不再對(duì)孩子要求那么高，我也輕松，孩子更覺(jué)輕松，我不再給孩子布置那么多課外練習(xí)，孩子照樣能考到班上前幾名，大家都很高興。
不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，100分與99分的差異也是很大，別看只差小小的一分，很多家長(zhǎng)都覺(jué)得這是孩子粗心造成的，稍用心也可以考高分了，但是我要說(shuō)，粗心即是注意力、觀察力、反應(yīng)力、判斷力等能力方面的欠缺，家長(zhǎng)在囑咐孩子細(xì)心的同時(shí)，孩子注意培訓(xùn)孩子上述方面的能力，可以讓孩子做一些拼圖、迷宮等鍛煉這方面能力的游戲，如果家里沒(méi)有拼圖、迷宮，讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做一些口算(看算)練習(xí)也可以起到很好的作用。
當(dāng)不當(dāng)班干部?
在當(dāng)不當(dāng)班干部的問(wèn)題上我曾經(jīng)拿到壇子里請(qǐng)大家討論，大部分人都不支持我，她們覺(jué)得孩子覺(jué)得快樂(lè)就好，沒(méi)有必要搞那么多事增加孩子的壓力，可我不這么看，我覺(jué)得小干部會(huì)比一些普通學(xué)生的表現(xiàn)的機(jī)會(huì)要多，他們處理大小事物的機(jī)會(huì)也多，這就無(wú)形中鍛煉了孩子的能力，除了處理事情的能力，最主要的是與人打交道的能力，我們把孩子培養(yǎng)出來(lái)送入社會(huì)不就是和各種各樣的人各種各樣的事打交道嗎?如果現(xiàn)在就能有這方面的鍛煉，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作精神，這對(duì)以后進(jìn)入社會(huì)適應(yīng)社會(huì)打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)，豈不皆大歡喜?當(dāng)我前幾天到學(xué)校去看到我兒子處理事情時(shí)連他們班上個(gè)子最大的孩子都對(duì)他心服口服的時(shí)候，當(dāng)兒子有時(shí)告訴我他們班上哪個(gè)小朋友又退步了或鬧矛盾了，他想去幫助他們時(shí)，我更堅(jiān)定了我讓孩子努力當(dāng)小干部的決心，當(dāng)然，這種事不能強(qiáng)求，要孩子自己愿意才行，另外學(xué)習(xí)還是排在第一位的，學(xué)習(xí)好了才更能讓大家心服口服嘛。
如何與老師建立良好的溝通：
很多人不知道如何跟老師溝通，為了讓老師多照顧一下自己的孩子，送禮之風(fēng)是越行越甚，我也送禮，不過(guò)我不是賄賂老師，我只是想表達(dá)一下我對(duì)老師辛苦付出的一種感激之情，但我做得更多的是除了教育好自己的孩子不給班級(jí)抹黑不給老師添亂外，還有就是有時(shí)間就去學(xué)校和老師交流一下，詢問(wèn)一下孩子在學(xué)校的情況，把孩子在家里的表現(xiàn)說(shuō)給老師聽(tīng)，把自己教育孩子的方針政策辦法拿出來(lái)說(shuō)給老師聽(tīng)，對(duì)于比較疑惑的教子辦法我會(huì)去征求老師的意見(jiàn)，讓老師知道我很用心的在教育我的孩子，我很尊重她，這樣，老師就會(huì)很尊重我們做家長(zhǎng)的，也很尊重我的孩子，因?yàn)樗?，我們是非常高興與學(xué)校、老師配合的，這樣的孩子她教起來(lái)不用費(fèi)太多的事。這樣的溝通比送什么禮都來(lái)得要好得多，就這么簡(jiǎn)單。
寫完了，其實(shí)在現(xiàn)實(shí)的教育中不僅僅只是這幾個(gè)方面，更多的還有品德、性格方面的培養(yǎng)，想想當(dāng)家長(zhǎng)真是一個(gè)要非常用心的職業(yè)呢。
小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的發(fā)言稿篇十一
宣傳活動(dòng)工作，成立了以莫健輝校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、黃古倫副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、張海健、黃世全、何光示三位副校長(zhǎng)為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)該工作的實(shí)施與管理。
為切實(shí)抓好這次活動(dòng)，制定了《石龍一中網(wǎng)絡(luò)信息安全教育宣傳周活動(dòng)方案》，明確活動(dòng)目的，落實(shí)責(zé)任分工，網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周突出宣傳的思想性和實(shí)效性，全體師生，人人參與。
1.活動(dòng)期間，活動(dòng)總結(jié)（1）我校信息教師在本周的信息課上圍繞“青少年網(wǎng)絡(luò)安全”主題講堂，讓學(xué)生通過(guò)圖片、信息以及教師的講解體會(huì)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，對(duì)學(xué)生提出了注意事項(xiàng)和協(xié)定《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。通過(guò)講堂明顯提高了學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)和能力，真正體會(huì)了綠色上網(wǎng)的意義。
2.各班開(kāi)展了“網(wǎng)絡(luò)安全”知識(shí)宣傳主題班會(huì)。各班班主任利用主題班會(huì)，向同學(xué)們宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。通過(guò)主題班會(huì)，同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)提高了很多，他們能快速準(zhǔn)確的判斷出什么事該做，什么事不該做。
為了使學(xué)生更進(jìn)一步明確網(wǎng)絡(luò)安全工作的重要性，懂得更多的網(wǎng)絡(luò)安全防范知識(shí)和自我保護(hù)知識(shí)，出版了有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全方面的知識(shí)宣傳專欄，宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。
3.全校師生構(gòu)筑出了網(wǎng)絡(luò)安全的第一道防線，在增強(qiáng)師生們的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)技能方面都取得了較好的效果。
小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的發(fā)言稿篇十二
各位老師，同學(xué)大家好，我是來(lái)自xx級(jí)xx班的蔡xx。今天我國(guó)旗下演講的題目是《共筑網(wǎng)絡(luò)安全》。
如今，隨著社會(huì)科技的日益發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)在我們的生活中也逐漸占據(jù)著重要的地位并滲入到了我們生活的方方面面。
就拿我們?nèi)缃竦恼n堂來(lái)說(shuō)，越來(lái)越多的老師不再采用傳統(tǒng)的教課方式，而紛紛使用上了學(xué)習(xí)通、藍(lán)墨云班課等學(xué)習(xí)軟件。這不僅讓我們的`課堂變得生動(dòng)有趣，還提高了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
當(dāng)我們準(zhǔn)備外出旅游時(shí)，總會(huì)先在網(wǎng)絡(luò)上查詢相關(guān)資訊，了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，而不再是像以前一樣毫無(wú)計(jì)劃、毫無(wú)目的。都說(shuō)世界這么大，我想去看看，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)無(wú)疑是方便了我們的生活，讓我們能夠坐在家中便知天下事。
再比如說(shuō)，現(xiàn)如今的微信和支付寶已經(jīng)融入了我們的生活，出門在外時(shí)，只需掃一掃便可以省去現(xiàn)金支付帶來(lái)的問(wèn)題與麻煩。
隨著科技的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)也帶給了我們諸多的益處與幫助。
但是，網(wǎng)絡(luò)就像一把雙刃劍，當(dāng)我們將它利用好時(shí)，它變會(huì)帶給我們諸多的便利、豐富我們的生活，讓我們看到與現(xiàn)實(shí)生活中不一樣的精彩部分；可是，我們一但沉迷于網(wǎng)絡(luò)，它便會(huì)化身惡鬼，會(huì)嚴(yán)重?fù)p害我們的身心健康，甚至威脅到國(guó)家與社會(huì)的安全與穩(wěn)定。
一些青少年不能正確認(rèn)識(shí)并使用網(wǎng)絡(luò)，使得網(wǎng)絡(luò)安全受到了極大的威脅：他們利用互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)便利的條件，肆意盜竊他人信息，違背法律法規(guī)，販賣他人隱私；更有甚者，發(fā)表不實(shí)言論，從而損壞國(guó)家利益、泄露國(guó)家機(jī)密等等。
在這互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代里，網(wǎng)絡(luò)安全成了我們急需解決的一項(xiàng)問(wèn)題。
我國(guó)也針對(duì)這一項(xiàng)重要問(wèn)題出臺(tái)了一系列的相關(guān)政策。根據(jù)《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》中的第四十一條就有記錄：網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)者收集、使用個(gè)人信息，應(yīng)當(dāng)遵循合法、正當(dāng)、必要的原則，公開(kāi)收集、使用規(guī)則，明示收集、使用信息的目的、方式和范圍，并經(jīng)被收集者同意。網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)者不得收集與其提供的服務(wù)無(wú)關(guān)的個(gè)人信息，不得違反法律、行政法規(guī)的規(guī)定和雙方的約定收集、使用個(gè)人信息，并應(yīng)當(dāng)依照法律、行政法規(guī)的規(guī)定和與用戶的約定，處理其保存的個(gè)人信息。
同時(shí)，作為青少年的我們，在面對(duì)紛繁的網(wǎng)絡(luò)信息和難辨真假的網(wǎng)絡(luò)新聞時(shí)，更應(yīng)該從自身做起，持一份懷疑的心，避免落入不法分子利用網(wǎng)絡(luò)漏洞所設(shè)的陷阱中。
最后，根據(jù)全國(guó)青少年文明上網(wǎng)公約，我發(fā)出如以下幾點(diǎn)倡議：1、要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息。2、要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人。3、要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。4、要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。
網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民，讓我們一起攜手共筑網(wǎng)絡(luò)安全。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的發(fā)言稿篇十三
看來(lái)多數(shù)同學(xué)把上網(wǎng)作為了一種娛樂(lè)的方式，上網(wǎng)時(shí)感到輕松、刺激和興奮。除了娛樂(lè)的功能，大家對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)還了解多少？老師準(zhǔn)備了幾道題，看誰(shuí)能最先說(shuō)出答案。
屏幕顯示：電腦網(wǎng)絡(luò)知識(shí)問(wèn)答題。
1、我國(guó)開(kāi)始正式接入internet的時(shí)間為_(kāi)__________。（答案：b）。
a.1986年。
b.1994年。
c.1995年。
d.1996。
2、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最突出的優(yōu)點(diǎn)是________。（答案：a）。
a、軟件。硬件和數(shù)據(jù)資源共享。
b.運(yùn)算速度快。
c.可以相互通訊。
d.內(nèi)存容量大。
3、計(jì)算機(jī)是如何進(jìn)行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換的？
4、你知道國(guó)際象棋特級(jí)大師與電腦之間的“人機(jī)大戰(zhàn)”嗎？
5、請(qǐng)說(shuō)出計(jì)算機(jī)的十個(gè)用途？
（這兩組問(wèn)題的對(duì)比，使學(xué)生從心理上認(rèn)識(shí)到自己對(duì)電腦的了解片面，對(duì)于電腦網(wǎng)絡(luò)的娛樂(lè)功能，了如指掌，但一些關(guān)于電腦的產(chǎn)生、發(fā)展歷史以及在其他領(lǐng)域的實(shí)用功能，他們卻知之甚少甚至一無(wú)所知，對(duì)于電腦網(wǎng)絡(luò)，并不像自己認(rèn)為的那樣了解。）。
分別出示兩張照片（屏幕顯示圖片）并介紹說(shuō)。
2、2005年12月，北京海軍總醫(yī)院的神經(jīng)外科專家田增民教授，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的連接，操控一個(gè)遠(yuǎn)程腦外科手術(shù)機(jī)器人，成功地為1300公里外延安一名腦出血患者進(jìn)行了手術(shù)。
（經(jīng)過(guò)介紹，學(xué)生們對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)有了新的認(rèn)識(shí)：電腦網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代高科技發(fā)展的產(chǎn)物，在生產(chǎn)、衛(wèi)生、教育、科技、國(guó)防等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用，它使人的能力更大程度上得到拓展和延伸，展現(xiàn)出無(wú)限的可能性。）。
此時(shí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到電腦是工具而不是玩具，使用電腦網(wǎng)絡(luò)應(yīng)多注重它的實(shí)用的功能，而不僅僅是娛樂(lè)的功能。
（三）結(jié)論：電腦是工具而非玩具。
小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的發(fā)言稿篇十四
好的板書(shū)是一節(jié)課最精華的體現(xiàn)。在這堂課中，我根據(jù)課堂內(nèi)容，設(shè)計(jì)了這個(gè)板書(shū)，力求突出重點(diǎn)，做到簡(jiǎn)明，概括。讓學(xué)生獲得更鮮明的印象和有關(guān)知識(shí)。
網(wǎng)絡(luò)：天使、魔鬼。
一、網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)的工具而不是玩具。
二、網(wǎng)絡(luò)是柄雙刃劍，要趨利避害。
三、不健康上網(wǎng)方式的危害。
四、文明上網(wǎng)，綠色上網(wǎng)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。
五、別把自己困在網(wǎng)中央。
小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的發(fā)言稿篇十五
根據(jù)關(guān)于開(kāi)展巴彥淖爾市教育系統(tǒng)2021年網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)的通知要求，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，于9月19日至23日組織全校師生開(kāi)展了以“網(wǎng)絡(luò)安全為人民、網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”為主題的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)，并取得了良好的效果?，F(xiàn)將我校此次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)總結(jié)如下：
我校接到通知后立即召開(kāi)會(huì)議，籌劃安排部署“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”的宣傳活動(dòng)工作，成立了專項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確活動(dòng)目的，落實(shí)責(zé)任分工，突出宣傳的思想性和實(shí)效性，全體師生，人人參與。
1.活動(dòng)期間，我校信息教師在本周的信息課上圍繞“青少年網(wǎng)絡(luò)安全”主題講堂，讓學(xué)生通過(guò)圖片、信息以及教師的講解體會(huì)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，對(duì)學(xué)生提出了注意事項(xiàng)和協(xié)定《校園網(wǎng)絡(luò)文明公約》。通過(guò)講堂明顯提高了學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)和能力，真正體會(huì)了綠色上網(wǎng)的意義。
2.各班開(kāi)展了“網(wǎng)絡(luò)安全”知識(shí)宣傳主題班會(huì)。各班班主任利用主題班會(huì)，向同學(xué)們宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。通過(guò)主題班會(huì)，同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)提高了很多，他們能快速準(zhǔn)確的判斷出什么事該做，什么事不該做。
為了使學(xué)生更進(jìn)一步明確網(wǎng)絡(luò)安全工作的重要性，懂得更多的網(wǎng)絡(luò)安全防范知識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，在查詢機(jī)上加載了有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全方面的知識(shí)宣傳專欄，宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。
效果顯著，深入人心。
1.全校師生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有了新的認(rèn)識(shí)，了解了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。
3.全校師生構(gòu)筑出了網(wǎng)絡(luò)安全的第一道防線，在增強(qiáng)師生們的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)技能方面都取得了較好的效果。
小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的發(fā)言稿篇十六
親愛(ài)的同學(xué)們：
隨著現(xiàn)代生活水平與需求越來(lái)越高，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，更多方便迅捷的物品誕生了，電話、電腦、電報(bào)、廣播等層出不窮。其中，電腦因?yàn)樯贤陚鬟f信息快，可以玩游戲，聽(tīng)音樂(lè)，深受人們的喜愛(ài)，電腦因此高昂地走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。但久而久之，人們漸漸意識(shí)到電腦上網(wǎng)的壞處，漸漸開(kāi)始遠(yuǎn)離上網(wǎng)。
上網(wǎng)猶如一只毒惡的巨型蜘蛛，用它那粗糙肥大的手，織出了一張很大很大的網(wǎng)，然后想方設(shè)法、千方百計(jì)地假裝好心騙無(wú)辜的`上鉤者，得手后就立即臉皮兒一反，用長(zhǎng)長(zhǎng)的線捆綁住他們，這長(zhǎng)線像有魔法似的邪惡力量，引誘他們，使他們沉迷其中。你說(shuō)，這蜘蛛是不是很惡毒？其實(shí)，它就是上網(wǎng)。
我們，應(yīng)該親近大自然，看看那藍(lán)天白云，摸摸那小草溪流，一個(gè)人良好的品格，應(yīng)從身邊事物或者父母所啟迪，自然養(yǎng)育了我們和現(xiàn)在的美好生活。
同學(xué)們，大家還是遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，好好學(xué)習(xí)，不能在無(wú)用之處荒廢學(xué)業(yè)，虛度年華。讓我們一起去擁抱自然，擁抱健康，擁抱知識(shí)，擁抱未來(lái)吧！