教案是教師對教學(xué)進(jìn)行預(yù)設(shè)和控制的重要工具。教案應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。教案范文的內(nèi)容豐富多樣，希望大家能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，在教學(xué)中不斷探索和創(chuàng)新。
請跟我來教案篇一
1、 學(xué)習(xí)唱名旋律的模唱，感應(yīng)下行旋律。
2、 樂意用肢體動作來表現(xiàn)樂曲旋律，體驗(yàn)即興模仿的樂趣。
一、 活動準(zhǔn)備
1、 音樂cd、cd播放機(jī)、掛圖第二頁。
2、 鼓、掉镲、唱名卡、布球。
3、 啦啦彩球、節(jié)奏卡、軟墊。
二、 活動重難點(diǎn)
1、 重點(diǎn)：通過肢體律動感應(yīng)下行旋律。
2、 難點(diǎn)：有節(jié)奏地創(chuàng)編舞蹈動作。
三、 活動過程
1、 暖身活動：老師伴奏，幼兒聽音樂做律動，學(xué)老樹怪的模樣進(jìn)場。
師：在森林里有許多老樹怪，它們一搖一晃地出現(xiàn)了。
2、 唱名背唱：老師指唱唱名卡，幼兒手持布球指唱。
師：老樹怪好開心，嘴里哼唱了旋律，它唱的是什么？出示唱名卡，幼兒模唱旋律。
3、 故事導(dǎo)入
師：一只貪玩的小風(fēng)箏故意掙脫小主人的繩索后四處游玩，它在天空中飛得好高好高，在穿過一片樹林的時候，被一個老樹怪給抓住了。小風(fēng)箏掛在樹枝上動彈不得，書上飛來許多烏鴉。小風(fēng)箏害怕極樂，于是請求貓頭鷹幫它把一根紫色的羽毛交給了小主人，小主人看到了紫色羽毛，就會知道小風(fēng)箏有危險(xiǎn)了。小主人收到紫色羽毛后，為了救小風(fēng)箏，找了好多好多小朋友幫忙。
4、 律動即興模仿
師：我們已經(jīng)來到了老樹怪的地下，請小朋友想想有什么辦法能讓風(fēng)箏從樹上滑下來？
（1）、幼兒圍圈律動。
a段：模仿老師的各種動作。
間奏：拍手唱“請跟我來”，由上到下拍奏，感應(yīng)下行旋律。
（2）兩人一組創(chuàng)編舞步。
a段：跳抓抓舞、扭扭舞、高低舞等等創(chuàng)作各種舞步并互相模仿。
間奏：拍手唱唱名，由上到下排奏，感應(yīng)下行旋律。
5、 結(jié)束
師：小主人說了，我們的人手不夠，再去請一些好朋友來幫忙好嗎？（幼兒伴隨著音樂，一手拿著鼓，敲打著退場）
請跟我來教案篇二
1、熟悉音樂旋律，感應(yīng)特定音型。
2、樂于嘗試創(chuàng)意造型及律動即興模仿。
3、體驗(yàn)音樂活動的愉悅并大膽在集體中表現(xiàn)。
【活動準(zhǔn)備】。
1、圖片、唱名卡;。
2、各式道具，有：布球、花環(huán)、琴槌、軟墊。
3、樂器：鼓。
教學(xué)隊(duì)形：坐位―半圓形;站位―圓形。
【活動重難點(diǎn)】。
1、活動重點(diǎn)定位為熟悉音樂旋律，感應(yīng)特定音型。
2、教學(xué)的難點(diǎn)則確定即興動作創(chuàng)作。
【活動過程】。
(一)暖身造型活動。
1、幼兒自然進(jìn)場和教師打招呼，坐在椅子上。(運(yùn)用手勢下行姿勢打招呼“小朋友好”“男孩子好”等)。
2、教師轉(zhuǎn)身戴上“老樹怪”的頭飾，口中點(diǎn)數(shù)“1、2、3、變”，伴奏的老師敲三次鼓邊，最后敲鼓面。
師：我是老樹怪，跟隨鼓點(diǎn)走。鼓聲速度均勻，4拍一組，第4拍老樹怪定造型，做各種表情，并詢問幼兒：“是什么表情?”并請個別幼兒來試試。
3、老師伴奏，學(xué)生聽鼓點(diǎn)做律動。引導(dǎo)語：我們一起來和老樹怪玩玩，看看誰走的動作和大家的不一樣。幼兒造型時教師可以拍照的`形式給予鼓勵。(可根據(jù)實(shí)際情況，如幼兒掌握不錯，可鼓勵兩人一組造型)。
(二)唱名。
1、老師指唱唱名卡，幼兒持布球指唱。(唱名卡事先貼好在白板上)。
引導(dǎo)語：老樹怪給你們帶來了一個禮物。
2、出示唱名音階。教師在鋼琴上定出c調(diào)的d，練聲2遍，注意勻速。
3、教師有意識以慢速和幼兒逐個找出“d,t,l,s”的四音唱名音階練習(xí)“上下行”兩遍。提問幼兒，幫助鞏固上下行的認(rèn)識。
4、旋律模唱。單個唱名練習(xí)，教師利用鋼琴由慢速到勻速，幼兒哼唱。
請跟我來教案篇三
1、熟悉音樂旋律，感應(yīng)特定音型。
2、樂于嘗試創(chuàng)意造型及律動即興模仿。
3、體驗(yàn)音樂活動的愉悅并大膽在集體中表現(xiàn)。
1、圖片、唱名卡；
2、各式道具，有：布球、花環(huán)、琴槌、軟墊
3、樂器：鼓。
：坐位—半圓形；站位—圓形
1、活動重點(diǎn)定位為熟悉音樂旋律，感應(yīng)特定音型。
2、教學(xué)的難點(diǎn)則確定即興動作創(chuàng)作。
（一）暖身造型活動。
1、幼兒自然進(jìn)場和教師打招呼，坐在椅子上。（運(yùn)用手勢下行姿勢打招呼“小朋友好”“男孩子好”等）。
2、教師轉(zhuǎn)身戴上“老樹怪”的頭飾，口中點(diǎn)數(shù)“1、2、3、變”，伴奏的老師敲三次鼓邊，最后敲鼓面。
師：我是老樹怪，跟隨鼓點(diǎn)走。鼓聲速度均勻，4拍一組，第4拍老樹怪定造型，做各種表情，并詢問幼兒：“是什么表情？”并請個別幼兒來試試。
3、老師伴奏，學(xué)生聽鼓點(diǎn)做律動。引導(dǎo)語：我們一起來和老樹怪玩玩，看看誰走的動作和大家的不一樣。幼兒造型時教師可以拍照的形式給予鼓勵。（可根據(jù)實(shí)際情況，如幼兒掌握不錯，可鼓勵兩人一組造型）
（二）唱名。
1、老師指唱唱名卡，幼兒持布球指唱。（唱名卡事先貼好在白板上）
引導(dǎo)語：老樹怪給你們帶來了一個禮物。
2、出示唱名音階。教師在鋼琴上定出c調(diào)的d，練聲2遍，注意勻速。
3、教師有意識以慢速和幼兒逐個找出“d,t,l,s”的四音唱名音階練習(xí)“上下行”兩遍。提問幼兒，幫助鞏固上下行的認(rèn)識。
4、旋律模唱。單個唱名練習(xí)，教師利用鋼琴由慢速到勻速，幼兒哼唱。
活動方案,幼兒園,?？谑?男孩子,小朋友
請跟我來教案篇四
爬山雖然很累，但只有爬過山我才深深地體會到了爬山的樂趣。
那一天，我們一家三口都休息，爸爸便鼓動我們?nèi)ヅ郎?。我們來到山腳下，抬頭一看，啊，山高聳入云!我問爸爸：“這座山山頂上有什么?”“山頂有一個方山水庫?！薄澳欠缴剿畮炖镉腥擞斡締?”“方山水庫里有人游泳的。”我和爸爸媽媽上路了，爸爸和媽媽在路上不停地說話。我則是東瞧瞧，西看看，發(fā)現(xiàn)了許多山上的美景：有的樹像戰(zhàn)士一樣筆直地站著，有的樹根像章魚的腳向四周伸展，還有的樹根像一只張著嘴巴的鱷魚。站在山腰上，向下一看，啊!我們比房子還高。
終于到了方山水庫，我們圍著水庫轉(zhuǎn)了一圈。站在山頂上，呼吸著新鮮的空氣，真是讓人心曠神怡啊!往下一看，遠(yuǎn)處的房子就像一只只不會動的小螞蟻，一輛輛汽車像小小的.沙粒。
爬山不僅帶給我們無窮的樂趣，而且還讓我們感受到了大自然的美。
請跟我來教案篇五
在肯德基餐廳，一位服務(wù)員面帶微笑，輕輕的一聲：“請跟我來?！眳s讓我的'煩躁不安一掃而光。
那是一風(fēng)和日麗的下午，我們?nèi)夜浣夥疟?。我提意晚飯吃肯德基。爸爸媽媽同意了。四點(diǎn)種時，我逛到了重百。這時，我想小便，但是沒有找到廁所。因?yàn)椴皇呛芗?，我想等會到肯德基餐廳再找吧！重百逛完后，我們來到了旁邊的肯德基餐廳就餐。這時，我覺得小便很急，于是，就在餐廳里找?guī)?，可是沒有找到，我就問一位服務(wù)員：“廁所在那里?！薄巴夜赵偻蠊铡！蔽壹泵φ遥伊税胩於紱]找著，我急了，汗也出來了。我快憋不住了，就在這是一位服務(wù)員小姐朝我走過來問：“小朋友，你這么急干什么?。 蔽掖鸬剑骸澳虮锛绷?，找不著廁所。”“請跟我來?！蔽译S服務(wù)員右拐彎處，一個不起眼的地方?！靶∨笥褞驮谶@里?！蔽覜]顧上說聲“謝謝”，就往廁所里跑。從廁所里出來，我如釋重負(fù)。給尿憋的感覺真不好受，要不是這位熱心的服務(wù)員，我可慘了，別說吃又香有脆的雞腿了，恐怕要回家洗褲子了。
“請跟我來”這四個字，就能解決這么多實(shí)際問題的話，那就請說一聲“請跟我來”。
請跟我來教案篇六
1、學(xué)習(xí)唱名旋律的模唱，感應(yīng)下行旋律。
2、樂意用肢體動作來表現(xiàn)樂曲旋律，體驗(yàn)即興模仿的樂趣。
3、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。
4、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
1、音樂cd、cd播放機(jī)、掛圖第二頁。
2、鼓、掉镲、唱名卡、布球。
3、啦啦彩球、節(jié)奏卡、軟墊。
1、重點(diǎn)：通過肢體律動感應(yīng)下行旋律。
2、難點(diǎn)：有節(jié)奏地創(chuàng)編舞蹈動作。
1、暖身活動：老師伴奏，幼兒聽音樂做律動，學(xué)老樹怪的模樣進(jìn)場。
師：在森林里有許多老樹怪，它們一搖一晃地出現(xiàn)了。
2、唱名背唱：老師指唱唱名卡，幼兒手持布球指唱。
師：老樹怪好開心，嘴里哼唱了旋律，它唱的是什么？出示唱名卡，幼兒模唱旋律。
3、故事導(dǎo)入
師：一只貪玩的小風(fēng)箏故意掙脫小主人的繩索后四處游玩，它在天空中飛得好高好高，在穿過一片樹林的時候，被一個老樹怪給抓住了。小風(fēng)箏掛在樹枝上動彈不得，書上飛來許多烏鴉。小風(fēng)箏害怕極樂，于是請求貓頭鷹幫它把一根紫色的羽毛交給了小主人，小主人看到了紫色羽毛，就會知道小風(fēng)箏有危險(xiǎn)了。小主人收到紫色羽毛后，為了救小風(fēng)箏，找了好多好多小朋友幫忙。
4、律動即興模仿
師：我們已經(jīng)來到了老樹怪的地下，請小朋友想想有什么辦法能讓風(fēng)箏從樹上滑下來？
（1）、幼兒圍圈律動。
a段：模仿老師的各種動作。
間奏：拍手唱“請跟我來”，由上到下拍奏，感應(yīng)下行旋律。
（2）兩人一組創(chuàng)編舞步。
a段：跳抓抓舞、扭扭舞、高低舞等等創(chuàng)作各種舞步并互相模仿。
間奏：拍手唱唱名，由上到下排奏，感應(yīng)下行旋律。
5、結(jié)束
師：小主人說了，我們的人手不夠，再去請一些好朋友來幫忙好嗎？（幼兒伴隨著音樂，一手拿著鼓，敲打著退場）
音樂游戲《請跟我來》是一首很活躍，節(jié)奏性很強(qiáng)的音樂，最主要的目標(biāo)是學(xué)習(xí)唱名旋律的模唱，感應(yīng)下行旋律和樂意用肢體動作來表現(xiàn)樂曲旋律，體驗(yàn)即興模仿的樂趣，孩子曾經(jīng)接觸過奧爾夫音樂，所以整個課堂常規(guī)很好，氣氛很活躍，孩子們玩得很開心，就是在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
整個活動我基本都是參照教師用書去完成，最注重的孩子對音樂的即興表演，發(fā)展孩子的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，比如在第四環(huán)節(jié)，也就是律動即興表演這個環(huán)節(jié)，由于我的引導(dǎo)到位，很多孩子在語詞“請跟我來”做好準(zhǔn)備，到了a段音樂孩子創(chuàng)造了不一樣，而且又很有趣的律動，大家模仿，每個孩子都有表現(xiàn)的.機(jī)會。體驗(yàn)即興模仿的樂趣，以后遇到類似的音樂游戲，就可以這么做，孩子就會創(chuàng)造出不一樣的律動。
通過這節(jié)課，我看到了孩子的進(jìn)步，有些孩子可以邊唱邊做律動，通過肢體律動來學(xué)習(xí)唱名旋律，感應(yīng)下行律動，很樂意創(chuàng)造出不一樣的律動，體驗(yàn)即興模仿的樂趣?？偟膩碚f，本活動達(dá)到我的預(yù)期效果。
請跟我來教案篇七
請跟我來吧!我即將帶你去一個海闊天空，令人神往的當(dāng)?shù)亍?BR> 那里有茂盛的森林，湛藍(lán)的天空、幽靜慈祥的紅樹林、波平浪靜的海灣、明澈通明的海水，皎白細(xì)膩的沙灘……黃昏，我和家人散步在柔軟的沙灘上，看著紫檀色的天空；望著美麗的落日；t望遠(yuǎn)處的青山。俄然，漲潮了，被落日鍍上一層金色的海水。波濤滾滾，風(fēng)光十分絢麗。過了一瞬間，又落潮了，皎白的沙灘又裸露了出來。
第二天清早，我換上泳裝，套上游泳圈，就刻不容緩的想和沙灘擁抱。柔軟的陽光照射在身上，使我感到溫暖極了。海水輕輕地拍打著海岸，又如同害羞的`姑娘似的退了回去。在海水退回之時，你會歡喜的發(fā)現(xiàn)了許多貝殼和海螺，在陽光下閃閃發(fā)光。俄然，我發(fā)現(xiàn)一個心形的海螺，我如同發(fā)現(xiàn)了新大陸相同，急速跑回賓館拿了幾個袋子，貪婪地想把沙灘上的寶貝都帶回家。脫離時我滿載而回。
那里就是氣候宜人，冬可避寒、夏可避暑、自然風(fēng)光美麗、青山綿亙不絕、海灣波平浪靜、湛藍(lán)的海水明澈如鏡，柔軟的沙灘皎白如銀的海南島。
請跟我來教案篇八
活動目標(biāo)：能夠根據(jù)音樂提示進(jìn)行游戲，并嘗試創(chuàng)編動作。
活動準(zhǔn)備：造型圖卡、音樂、錄音機(jī)。
活動重點(diǎn)：能愉快地按音樂提示進(jìn)行游戲。
活動難點(diǎn)：在游戲進(jìn)行過程中創(chuàng)編動作。
活動過程：
一、引出課題：講故事，風(fēng)箏被老樹怪拿走后，小伙伴們都很著急，經(jīng)過大家齊心協(xié)力，終于把風(fēng)箏從老樹怪的身上救出來了。大家決定用跳舞表示喜悅的心情。
二、造型模仿：出示圖卡，請幼兒依圖卡造型做動作，
三、創(chuàng)編動作：請幼兒發(fā)明新動作，教師畫出造型圖，并請大家模仿。
四、集體游戲：
我學(xué)圖片：旋律——大家看圖卡，做上面的動作，并以各種步伐行進(jìn)。間奏——拍手齊唱：換下一張。
動感小圓：幼兒圍成若干個小圓圈，以上述方法進(jìn)行游戲。
五：繪畫
雪人也來參加我們的舞會了，可是它們的裙子還沒穿好，請大家?guī)退齻儺嫼谩?BR> 今天我們的游戲就玩到這里。
請跟我來教案篇九
哈哈，大家好！我是吳昊，今天我作為一名小導(dǎo)游來接你！今天，我將帶你參觀美麗的古城麗江。跟著我.
直達(dá)麗江古城的大巴車門一開，我們就到了向往已久的麗江古城。
“世界文化遺產(chǎn)麗江古城。麗江古城位于麗江壩子中部，面積約3.8平方公里，建于南宋末年，距今已有800多年的歷史。是元代麗江路傅玄師，明代麗江君閔府和麗江府的駐地。麗江古城，又稱大研鎮(zhèn)，位于麗江大壩的中部。它是中國歷史文化名城中唯一沒有城墻的古城。據(jù)說是因?yàn)辂惤氖酪u統(tǒng)治者姓木。建設(shè)一座城市，必然像一個有框架的木字?！蔽乙贿吔榻B，一邊走進(jìn)去。這座古城有三條著名的街道，即洋人街、四方街和新街。四方街歷史悠久，延續(xù)了幾千年，但現(xiàn)在經(jīng)過人們精心裝飾，看起來當(dāng)然更完美了。由于歷史悠久，周圍房屋古色古香，門窗木質(zhì)，刻有生動的花鳥蟲魚.白色的墻壁、灰色的屋頂和紅色的柱子看起來非常整潔和清爽。我在想，你不覺得瞬間就回到了古代嗎？這個時候，你要默默感受這種特別的感覺。
來古城，不買些紀(jì)念品嗎？古城里到處都是小店。商品琳瑯滿目，五顏六色，讓人眼花繚亂，忍不住“破錢”買東西！
好了，今天的游覽就到這里。希望你下次能給我打電話。
請跟我來教案篇十
俗話說得好，桂林山水甲天下。去桂林之前，我不怎么相信這句話，但當(dāng)我踏入這片仙境時，便被眼前的美景所吸引了。
今天，就由我來當(dāng)小導(dǎo)游，帶你參觀這個滿是山水的世界。
清晨薄薄的霧籠罩著湖面，此時的湖面就好像是籠著青紗的仙子，做什么事都靜悄悄的，靜得讓你感覺不到它在流動。來到一片小竹筏上，當(dāng)?shù)厝俗儠炀毜伛{駛著，帶你游覽。
快看，竹筏剛離開岸，四周就擴(kuò)散出一道道水紋，只有這時，你才能感到船在前進(jìn)，岸在后移。你可能一直認(rèn)為江河湖海都是藍(lán)色的但桂林的水卻是碧綠的，綠得仿佛是一塊無瑕的翡翠。
你瞧，桂林的水多清??！就好像細(xì)沙一樣，覆蓋在江底的砂石上。
這時，木竹筏靠岸了，就讓我?guī)闩琅拦鹆值纳桨?。來到山腳，向上望去，山就是天，天也是山，就感覺來到了山的世界。向遠(yuǎn)處的山望去，啊，好一片綠色，山上滿是樹，滿是草，好像被一塊綠布籠罩著。
望著高大的山，欣賞著靜靜的水，真有一種“舟行碧波上，人在畫中游”的感覺。
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請跟我來教案篇十一
那年冬天，我在一個小鎮(zhèn)的中學(xué)代課。一個細(xì)雨蒙蒙的日子，我領(lǐng)著臨產(chǎn)的妻子，穿過一條條蜿蜒曲折的小巷，到公路上等公共汽車，去醫(yī)院。
我那時的工資少得可憐，每個月只有百十元，妻子又是外地人，沒有工作。她在集市上收布料，給顧客加工衣服。懷孕六個月的時候，人家對她說：“你看都快生了，怎樣不在家休息，還出來收活??？”
與別的孕婦相比，妻子的肚子要大得多。我們有個鄰居嫂子，在衛(wèi)生院當(dāng)護(hù)士，熱心帶妻子去做b超。那天下課回家，巷子里的人帶著異樣的笑向我祝賀：“你媳婦懷得是雙胞胎兒子?！?BR> 自從明白是雙胞胎以后，妻子再也沒有躺著睡過覺。她怕兩個寶寶受到擠壓，每晚坐在炕上，靠著被卷睡覺。
很快，就有人找上門來，給我們帶來一個“好消息”。一個大款想給我們建一棟新房，換我們的一個兒子。妻子十分生氣，告訴人家：“就是一百棟一萬棟，我們也不換！”
眼看就要生了，我把家里僅有的幾百元錢帶在身上，頂著菲菲細(xì)雨，領(lǐng)妻子去市里的醫(yī)院。我們租住的房子，在村子南頭，要走很遠(yuǎn)的路，到村北的公路上等公共汽車。
當(dāng)我們爬上一處高坡的時候，我回了回頭，看見妻子挺著大大的肚子，緊緊跟在我的后面。
那一瞬間，我心里十分感動。雖然我很貧窮，也沒什么本事，然而，這個女人卻死心塌地跟我走，把自我的所有都交托給我。我暗自下定決心，以后無論經(jīng)歷什么，我都要對得起這個女人，絕不能背叛她。
一陣歌聲透過迷蒙的雨霧飄來，時隱時現(xiàn)：“當(dāng)春雨飄呀飄地飄在|你滴也滴不完的發(fā)梢|戴著你的水晶珠鏈|請跟我來。。。。。”
而今回想往事，心里滿是感恩。有一種不離不棄的愛，穿過蒼茫宇宙，在前面引導(dǎo)著我，讓我一步步走出人生的困境。孩子出生以后，一個看似偶然的機(jī)會，我換了一個收入不錯的工作，也踏入了一個更為廣闊的社會環(huán)境。在隨后的日子里，雖然有坎坷起伏，也有軟弱跌倒，總有一雙看不見的手伸向我，引導(dǎo)我，帶給我前行的力量。
我們在城里買了房子，生活條件越來越好。然而，漸漸地，我和妻子的隔閡卻越來越深，吵架越來越兇，甚至多次提起離婚。我常常在外面酗酒，常常深更半夜才搖搖晃晃地回來。
有一次，離婚的事再一次擺到桌面上，妻子寫好了協(xié)議，只等我的簽名。當(dāng)我猶豫再三，拿起筆的時候，忽然在耳邊響起了飄渺卻又熟悉的'歌聲：“我踩著不變的步伐|是為了等待你到來|在慌張遲疑的時候|請跟我來。。。。。。”我想起了那個細(xì)雨蒙蒙、妻子跟在我身后的日子，想起自我暗暗許下的那個諾言。
多年前，和一個朋友在一齊聊天，他說：“十年后，我會成為一個佛教徒?！蔽艺f：“我肯定會成為一個基督徒?！蔽覑圩x書，少年時代，從雨果和托爾斯泰的作品中，我感受到耶穌基督的大愛。然而，在很多年里，我只是在向耶穌遙遙表達(dá)敬意，并不愿意跟k走得太近。
當(dāng)我讀圣經(jīng)的時候，多次聽到耶穌基督的呼召：“來跟從我！”k并沒有太多的解釋和承諾，只是發(fā)出這樣干脆而簡潔的呼召。那些漁夫、稅吏、暴徒、妓女，聽到k的呼召，立即起來跟隨k。耶穌不需要人的敬意，他所要的只是“跟我來。”
平淡的水遇到耶穌，也會變成赤紅甜美的葡萄酒。那些在別人的眼里破敗不堪的人跟隨耶穌以后，生命便發(fā)生了神奇的改變。
有人問耶穌可不能夠納稅給凱撒，耶穌拿起一個銀錢問：“這像和號是誰的？”他們說：“是凱撒的?！币d說：“這樣，凱撒的物當(dāng)歸給凱撒；神的物當(dāng)歸給神?！便y錢上有凱撒的像，而人的生命中有神的形象。因?yàn)槿耸巧癜醋晕业男蜗笤斓模藖碜陨?，也?dāng)歸向神。
神差派k的獨(dú)生子耶穌，從天上來到世界，尋找那些在黑暗里苦苦掙扎的靈魂，為要帶k所愛的人走向永生的國度。只有跟隨k，人才能找到真正的愛。
讓我欣慰的是，在我受洗成為基督徒后，一年后，妻子也受洗成為基督徒。跟隨耶穌基督的腳蹤，我們品嘗到真正的感情。
看蔡琴姐妹的演唱會見證，才明白她所唱的《讀你》、《驛動的心》，都是圣經(jīng)賜給創(chuàng)作者梁弘志的靈感。而梁弘志創(chuàng)作的《請跟我來》，更是寫給耶穌基督的贊美詩。
這首歌曲看似表現(xiàn)男女之間的感情，其實(shí)是透過人間感情展現(xiàn)更高層次的愛。歌曲中“請跟我來”的呼喚，是來自《雅歌》中新郎對新娘的深情召喚：“起來，與我同去！”那是來自耶穌的舍己的愛，k甘愿自我釘在十字架上，用自我的血將k所愛的人從罪中贖買出來，帶他（她）回家。
感謝耶穌基督，在我還沒認(rèn)識k的時候，借著這首我所喜歡的歌，k一向在呼喚著我，k一路看顧保守我和我的妻子，雖然行過死蔭幽谷，也沒有遭害，k的杖k的竿，都在安慰我們。
對于那個我無法預(yù)知的世界，我不再慌張，不再遲疑，因?yàn)閗走在我們前面，唱著那首亙古長傳的感情雅歌。
請跟我來教案篇十二
黃山聚集著泰山之雄偉、華山之險(xiǎn)峻、恒山之眼暈，如果你想領(lǐng)略黃山的奇松、怪石、云海、溫泉這“四絕”風(fēng)光，那就跟我來，我一定讓你大開眼界。就再去年暑假，我領(lǐng)略到了黃山的魅力！
我們一家三口坐了三個小時的車程，終于來到了舉世無雙的黃山。來到了百步云梯，那樓梯很高很高，給人一種天有多高云梯有多高的感覺！我們先從底部慢慢向上攀登著，云梯很窄，只能兩個大人并排一起走，我們一邊爬一邊欣賞這云海，只見云霧不斷的擴(kuò)展著、飄動著、升騰著，有的像雪白的棉絮層層疊疊的飄落在山峰中間，有的像長長的綢帶懸在空中，有的撞碎在山崖上，漲潮似的海水在岸邊濺起無數(shù)多白色的浪花！這真不愧黃山“四絕之一”呀！
觀看完充滿美的云海，我們都爬完就是多個臺階了！我實(shí)在累得不行就坐在一塊大石頭上，沒想到對面是一棵棵古老的樹！原來是——奇松呀！聽導(dǎo)游說：“這些奇松都是老爺爺、老奶奶了，他們的年齡也可不相同喲！有的七八十歲，有的上百歲，這些都算不了什么，有一棵盡九百歲了！”我驚訝地坐到那棵松樹旁，摸著樹皮，你一定會覺得那是爸爸粗糙的胡須，但你錯了，那是將近“千年樹皮”呢！那幾枝亂七八糟的樹干插在那“千年松樹”上！幾片綠葉點(diǎn)綴在土黃色的樹干上，顯得十分精神與優(yōu)美，奇松可真神秘莫測哪！
我賞完奇松云梯我已經(jīng)快登上山頂了！但我停下了腳步，想要看看黃山的經(jīng)典——怪石。黃山的怪石，星羅棋布，點(diǎn)綴在波瀾壯闊的黃山的峰海中。它們形態(tài)別致、各有千秋：像仙女彈琴，瞧！這位仙女穿著雪白的紗裙坐在古箏前，用自己那纖纖玉指在專心致志的彈著，彈出一個個優(yōu)美的旋律，讓我陶醉其中！再看看那邊是一只狗要吞到月亮！那只充滿邪惡理念的狗正張開大嘴吧吞掉了那充滿光明的月亮。這真是巧奪天工、趣味橫生呀！
最后，我終于登上了黃山，觀看了黃山的全景，真美啊！這是發(fā)自內(nèi)心的感受！
聽完我的介紹，你是否動心了呢？那就來到這座典雅的大山來觀賞吧！心動不如行動喲！
請跟我來教案篇十三
措在藏語里就是湖的意思，納木措是西藏三大圣湖之一，也是藏傳佛教的著名圣地。相傳，有位勤勞美麗的牧女想要一個孩子，一夜她在夢里得到神的旨意，便來到納木措邊，看見從湖邊升起一漂亮女子并對她說：4月15日到納木措北岸來領(lǐng)孩子。后來，果然靈驗(yàn)了。
很久前就聽說了這個美麗的傳說，終于媽媽在暑假里帶我來到了這片讓我向往已久的土地。可是漫長的盤山公路和越來越厲害的高原反應(yīng)讓我對窗外的美景熟視無睹，我的眼睛木然的看著前方，不知什么時候才能到達(dá)納木措。“哇”、“啊”、“噢”，突然，此起彼伏的尖叫聲、贊嘆聲一浪高過一浪，我的視覺一瞬間被納木措叫醒。那是一個從天堂墜下的天使，那是一個在山間游蕩的精靈，那種出塵入世的美，連困擾我已久的頭痛都不算是什么了。
下了車，走近了這汪湛藍(lán)的湖水，我情不自禁躺在湖邊的沙地上，眺望遠(yuǎn)處的連綿的雪山，傾聽納木措破冰天籟，此時，在那些波光粼粼的水面上兩條小船慢悠悠地蕩著，寧靜的納木措在遠(yuǎn)處一座座高大的雪山的襯托下顯得格外深邃優(yōu)美，近看，納木措像一面藍(lán)色的鏡子，照出了遠(yuǎn)處的山，映出了近處的樹，還現(xiàn)出了湖旁的游客?？粗@畫一般的景色，我不禁陶醉其中。
納木措是我見過的最美麗的風(fēng)景，如果你去了，相信你也會贊同我的看法。
請跟我來教案篇十四
同學(xué)們，你們一定去過豫園，那真是個熱鬧的地方。你看過元宵節(jié)晚上的豫園嗎？如果沒有，請跟我來！
2009年牛年元宵節(jié)特別熱鬧。在日益國際化的上海豫園過元宵節(jié)也許是最傳統(tǒng)的新年快樂。
豫園今年元宵節(jié)的主題是“?！保悄_踏實(shí)地、勤勞勇敢、無私奉獻(xiàn)的代名詞。上海豫園的元宵節(jié)上，出現(xiàn)了一盞長7米、高3米的巨型“牛燈”?！芭簟钡谋强走€是會冒煙，以回應(yīng)“牛氣”的寓意。
在中央廣場上，“金牛迎春節(jié)，慶全天，添萬福”的大型主題燈，凸顯了牛的形態(tài)和氣勢。只見主題燈臺上一只頭戴大紅"福"綢的金牛，昂著頭，壯著身子，踏著各種鮮艷的首飾。珠寶下面是金黃的麥穗和喜慶的鞭炮。一群十二生肖兄弟和中國嬰兒來慶祝新年和迎接新年有不同的形狀，要么撓頭或撓耳朵，拿著燈籠，放鞭炮，或鞠躬慶祝新年.
豫園讓許多國內(nèi)外游客了解中國的歷史、文化和民族特色。明年元宵節(jié)我等你。
請跟我來教案篇十五
去年國慶節(jié)假期，我和父母去了蘇州。在那里玩的最后一天，我們?nèi)チ颂炱缴健Ｋ鼪]有黃山那樣高聳入云，也不是泰山那樣的“五岳之首”，引人注目。然而，在攀登它的時候，它讓我更深刻、更清晰地理解了一個道理。你想看看嗎？那么，請跟我來。
一到天平山，我和爸爸就開始爬石階，媽媽則在山腳下照看物品。秋風(fēng)從后面吹過我的臉頰，我旁邊的樹沙沙作響，讓我感覺很舒服。我看著海拔只有一公里的那座山，以為自己可以輕而易舉地爬到山頂。但是事情和我想象的不一樣。我走著走著，石階從我腳下消失了，前面有很多大石頭。這真的讓我們手腳并用的爬！爬了不到半個小時，我就在“抱怨”?！斑@個，終于應(yīng)該是山頂了！”我對父親說。爸爸指著一群繼續(xù)往上爬的人說：“路還長，只有半山腰！”“啊！”我突然癱在石頭上，“這個什么時候爬？”爬上去是不可能的。我累死了！”“你看，別人為什么能爬上去？去吧，對自己有信心！我們的信念是，一定要爬到頂端！”于是，我咬著牙爬了上去。在這段旅途中，偶爾會出現(xiàn)一些又窄又陡的小石階，比石頭更容易攀爬，加快我的進(jìn)度；大部分都越來越流暢了，這是我需要一點(diǎn)一點(diǎn)克服的。累了，休息一會就繼續(xù)“趕”；渴了，我胡亂往嘴里倒了幾口水。我爭分奪秒地攀登，即使汗水浸濕了我的衣服，即使豆汗滴落在石頭上，我也不能打濕我的信念：我一定要爬到最高峰！有了這樣的毅力，我們終于爬到了山頂。
這時我低頭一看，波光粼粼的湖水比海水還藍(lán)。湖面上有一座小山峰直挺挺地矗立著，像一塊綠色的玉石。我踩在附近的山腳下。真的是“其他的山在天底下都顯得矮矮的?！?！遙望遠(yuǎn)方，一排排深藍(lán)色的山峰忽明忽暗，連綿起伏，蔚為壯觀。
看，這是山給每一個爬上它的人的禮物。我明白了，學(xué)習(xí)就像一座比珠穆朗瑪峰還高的山，一座無限高的山，大石頭是不可避免的障礙。在攀登的過程中，總會有困難和艱辛，但你要始終有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力，努力去克服。雖然爬上山頂是不可能的，但是你爬得越高，你就會看到越多的美麗。
想體驗(yàn)一下爬“野山”的“樂趣”？請跟我來.
請跟我來教案篇十六
很久前就聽說了這個美麗的傳說，終于媽媽在暑假里帶我來到了這片讓我向往已久的'土地?？墒锹L的盤山公路和越來越厲害的高原反應(yīng)讓我對窗外的美景熟視無睹，我的眼睛木然的看著前方，不知什么時候才能到達(dá)納木措?！巴邸薄ⅰ鞍 ?、“噢”，突然，此起彼伏的尖叫聲、贊嘆聲一浪高過一浪，我的視覺一瞬間被納木措叫醒。那是一個從天堂墜下的天使，那是一個在山間游蕩的精靈，那種出塵入世的美，連困擾我已久的頭痛都不算是什么了。
下了車，走近了這汪湛藍(lán)的湖水，我情不自禁躺在湖邊的沙地上，眺望遠(yuǎn)處的連綿的雪山，傾聽納木措破冰天籟，此時，在那些波光粼粼的水面上兩條小船慢悠悠地蕩著，寧靜的納木措在遠(yuǎn)處一座座高大的雪山的襯托下顯得格外深邃優(yōu)美，近看，納木措像一面藍(lán)色的鏡子，照出了遠(yuǎn)處的山，映出了近處的樹，還現(xiàn)出了湖旁的游客?？粗@畫一般的景色，我不禁陶醉其中。
納木措是我見過的最美麗的風(fēng)景，如果你去了，相信你也會贊同我的看法。
請跟我來教案篇一
1、 學(xué)習(xí)唱名旋律的模唱，感應(yīng)下行旋律。
2、 樂意用肢體動作來表現(xiàn)樂曲旋律，體驗(yàn)即興模仿的樂趣。
一、 活動準(zhǔn)備
1、 音樂cd、cd播放機(jī)、掛圖第二頁。
2、 鼓、掉镲、唱名卡、布球。
3、 啦啦彩球、節(jié)奏卡、軟墊。
二、 活動重難點(diǎn)
1、 重點(diǎn)：通過肢體律動感應(yīng)下行旋律。
2、 難點(diǎn)：有節(jié)奏地創(chuàng)編舞蹈動作。
三、 活動過程
1、 暖身活動：老師伴奏，幼兒聽音樂做律動，學(xué)老樹怪的模樣進(jìn)場。
師：在森林里有許多老樹怪，它們一搖一晃地出現(xiàn)了。
2、 唱名背唱：老師指唱唱名卡，幼兒手持布球指唱。
師：老樹怪好開心，嘴里哼唱了旋律，它唱的是什么？出示唱名卡，幼兒模唱旋律。
3、 故事導(dǎo)入
師：一只貪玩的小風(fēng)箏故意掙脫小主人的繩索后四處游玩，它在天空中飛得好高好高，在穿過一片樹林的時候，被一個老樹怪給抓住了。小風(fēng)箏掛在樹枝上動彈不得，書上飛來許多烏鴉。小風(fēng)箏害怕極樂，于是請求貓頭鷹幫它把一根紫色的羽毛交給了小主人，小主人看到了紫色羽毛，就會知道小風(fēng)箏有危險(xiǎn)了。小主人收到紫色羽毛后，為了救小風(fēng)箏，找了好多好多小朋友幫忙。
4、 律動即興模仿
師：我們已經(jīng)來到了老樹怪的地下，請小朋友想想有什么辦法能讓風(fēng)箏從樹上滑下來？
（1）、幼兒圍圈律動。
a段：模仿老師的各種動作。
間奏：拍手唱“請跟我來”，由上到下拍奏，感應(yīng)下行旋律。
（2）兩人一組創(chuàng)編舞步。
a段：跳抓抓舞、扭扭舞、高低舞等等創(chuàng)作各種舞步并互相模仿。
間奏：拍手唱唱名，由上到下排奏，感應(yīng)下行旋律。
5、 結(jié)束
師：小主人說了，我們的人手不夠，再去請一些好朋友來幫忙好嗎？（幼兒伴隨著音樂，一手拿著鼓，敲打著退場）
請跟我來教案篇二
1、熟悉音樂旋律，感應(yīng)特定音型。
2、樂于嘗試創(chuàng)意造型及律動即興模仿。
3、體驗(yàn)音樂活動的愉悅并大膽在集體中表現(xiàn)。
【活動準(zhǔn)備】。
1、圖片、唱名卡;。
2、各式道具，有：布球、花環(huán)、琴槌、軟墊。
3、樂器：鼓。
教學(xué)隊(duì)形：坐位―半圓形;站位―圓形。
【活動重難點(diǎn)】。
1、活動重點(diǎn)定位為熟悉音樂旋律，感應(yīng)特定音型。
2、教學(xué)的難點(diǎn)則確定即興動作創(chuàng)作。
【活動過程】。
(一)暖身造型活動。
1、幼兒自然進(jìn)場和教師打招呼，坐在椅子上。(運(yùn)用手勢下行姿勢打招呼“小朋友好”“男孩子好”等)。
2、教師轉(zhuǎn)身戴上“老樹怪”的頭飾，口中點(diǎn)數(shù)“1、2、3、變”，伴奏的老師敲三次鼓邊，最后敲鼓面。
師：我是老樹怪，跟隨鼓點(diǎn)走。鼓聲速度均勻，4拍一組，第4拍老樹怪定造型，做各種表情，并詢問幼兒：“是什么表情?”并請個別幼兒來試試。
3、老師伴奏，學(xué)生聽鼓點(diǎn)做律動。引導(dǎo)語：我們一起來和老樹怪玩玩，看看誰走的動作和大家的不一樣。幼兒造型時教師可以拍照的`形式給予鼓勵。(可根據(jù)實(shí)際情況，如幼兒掌握不錯，可鼓勵兩人一組造型)。
(二)唱名。
1、老師指唱唱名卡，幼兒持布球指唱。(唱名卡事先貼好在白板上)。
引導(dǎo)語：老樹怪給你們帶來了一個禮物。
2、出示唱名音階。教師在鋼琴上定出c調(diào)的d，練聲2遍，注意勻速。
3、教師有意識以慢速和幼兒逐個找出“d,t,l,s”的四音唱名音階練習(xí)“上下行”兩遍。提問幼兒，幫助鞏固上下行的認(rèn)識。
4、旋律模唱。單個唱名練習(xí)，教師利用鋼琴由慢速到勻速，幼兒哼唱。
請跟我來教案篇三
1、熟悉音樂旋律，感應(yīng)特定音型。
2、樂于嘗試創(chuàng)意造型及律動即興模仿。
3、體驗(yàn)音樂活動的愉悅并大膽在集體中表現(xiàn)。
1、圖片、唱名卡；
2、各式道具，有：布球、花環(huán)、琴槌、軟墊
3、樂器：鼓。
：坐位—半圓形；站位—圓形
1、活動重點(diǎn)定位為熟悉音樂旋律，感應(yīng)特定音型。
2、教學(xué)的難點(diǎn)則確定即興動作創(chuàng)作。
（一）暖身造型活動。
1、幼兒自然進(jìn)場和教師打招呼，坐在椅子上。（運(yùn)用手勢下行姿勢打招呼“小朋友好”“男孩子好”等）。
2、教師轉(zhuǎn)身戴上“老樹怪”的頭飾，口中點(diǎn)數(shù)“1、2、3、變”，伴奏的老師敲三次鼓邊，最后敲鼓面。
師：我是老樹怪，跟隨鼓點(diǎn)走。鼓聲速度均勻，4拍一組，第4拍老樹怪定造型，做各種表情，并詢問幼兒：“是什么表情？”并請個別幼兒來試試。
3、老師伴奏，學(xué)生聽鼓點(diǎn)做律動。引導(dǎo)語：我們一起來和老樹怪玩玩，看看誰走的動作和大家的不一樣。幼兒造型時教師可以拍照的形式給予鼓勵。（可根據(jù)實(shí)際情況，如幼兒掌握不錯，可鼓勵兩人一組造型）
（二）唱名。
1、老師指唱唱名卡，幼兒持布球指唱。（唱名卡事先貼好在白板上）
引導(dǎo)語：老樹怪給你們帶來了一個禮物。
2、出示唱名音階。教師在鋼琴上定出c調(diào)的d，練聲2遍，注意勻速。
3、教師有意識以慢速和幼兒逐個找出“d,t,l,s”的四音唱名音階練習(xí)“上下行”兩遍。提問幼兒，幫助鞏固上下行的認(rèn)識。
4、旋律模唱。單個唱名練習(xí)，教師利用鋼琴由慢速到勻速，幼兒哼唱。
活動方案,幼兒園,?？谑?男孩子,小朋友
請跟我來教案篇四
爬山雖然很累，但只有爬過山我才深深地體會到了爬山的樂趣。
那一天，我們一家三口都休息，爸爸便鼓動我們?nèi)ヅ郎?。我們來到山腳下，抬頭一看，啊，山高聳入云!我問爸爸：“這座山山頂上有什么?”“山頂有一個方山水庫?！薄澳欠缴剿畮炖镉腥擞斡締?”“方山水庫里有人游泳的。”我和爸爸媽媽上路了，爸爸和媽媽在路上不停地說話。我則是東瞧瞧，西看看，發(fā)現(xiàn)了許多山上的美景：有的樹像戰(zhàn)士一樣筆直地站著，有的樹根像章魚的腳向四周伸展，還有的樹根像一只張著嘴巴的鱷魚。站在山腰上，向下一看，啊!我們比房子還高。
終于到了方山水庫，我們圍著水庫轉(zhuǎn)了一圈。站在山頂上，呼吸著新鮮的空氣，真是讓人心曠神怡啊!往下一看，遠(yuǎn)處的房子就像一只只不會動的小螞蟻，一輛輛汽車像小小的.沙粒。
爬山不僅帶給我們無窮的樂趣，而且還讓我們感受到了大自然的美。
請跟我來教案篇五
在肯德基餐廳，一位服務(wù)員面帶微笑，輕輕的一聲：“請跟我來?！眳s讓我的'煩躁不安一掃而光。
那是一風(fēng)和日麗的下午，我們?nèi)夜浣夥疟?。我提意晚飯吃肯德基。爸爸媽媽同意了。四點(diǎn)種時，我逛到了重百。這時，我想小便，但是沒有找到廁所。因?yàn)椴皇呛芗?，我想等會到肯德基餐廳再找吧！重百逛完后，我們來到了旁邊的肯德基餐廳就餐。這時，我覺得小便很急，于是，就在餐廳里找?guī)?，可是沒有找到，我就問一位服務(wù)員：“廁所在那里?！薄巴夜赵偻蠊铡！蔽壹泵φ遥伊税胩於紱]找著，我急了，汗也出來了。我快憋不住了，就在這是一位服務(wù)員小姐朝我走過來問：“小朋友，你這么急干什么?。 蔽掖鸬剑骸澳虮锛绷?，找不著廁所。”“請跟我來?！蔽译S服務(wù)員右拐彎處，一個不起眼的地方?！靶∨笥褞驮谶@里?！蔽覜]顧上說聲“謝謝”，就往廁所里跑。從廁所里出來，我如釋重負(fù)。給尿憋的感覺真不好受，要不是這位熱心的服務(wù)員，我可慘了，別說吃又香有脆的雞腿了，恐怕要回家洗褲子了。
“請跟我來”這四個字，就能解決這么多實(shí)際問題的話，那就請說一聲“請跟我來”。
請跟我來教案篇六
1、學(xué)習(xí)唱名旋律的模唱，感應(yīng)下行旋律。
2、樂意用肢體動作來表現(xiàn)樂曲旋律，體驗(yàn)即興模仿的樂趣。
3、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。
4、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
1、音樂cd、cd播放機(jī)、掛圖第二頁。
2、鼓、掉镲、唱名卡、布球。
3、啦啦彩球、節(jié)奏卡、軟墊。
1、重點(diǎn)：通過肢體律動感應(yīng)下行旋律。
2、難點(diǎn)：有節(jié)奏地創(chuàng)編舞蹈動作。
1、暖身活動：老師伴奏，幼兒聽音樂做律動，學(xué)老樹怪的模樣進(jìn)場。
師：在森林里有許多老樹怪，它們一搖一晃地出現(xiàn)了。
2、唱名背唱：老師指唱唱名卡，幼兒手持布球指唱。
師：老樹怪好開心，嘴里哼唱了旋律，它唱的是什么？出示唱名卡，幼兒模唱旋律。
3、故事導(dǎo)入
師：一只貪玩的小風(fēng)箏故意掙脫小主人的繩索后四處游玩，它在天空中飛得好高好高，在穿過一片樹林的時候，被一個老樹怪給抓住了。小風(fēng)箏掛在樹枝上動彈不得，書上飛來許多烏鴉。小風(fēng)箏害怕極樂，于是請求貓頭鷹幫它把一根紫色的羽毛交給了小主人，小主人看到了紫色羽毛，就會知道小風(fēng)箏有危險(xiǎn)了。小主人收到紫色羽毛后，為了救小風(fēng)箏，找了好多好多小朋友幫忙。
4、律動即興模仿
師：我們已經(jīng)來到了老樹怪的地下，請小朋友想想有什么辦法能讓風(fēng)箏從樹上滑下來？
（1）、幼兒圍圈律動。
a段：模仿老師的各種動作。
間奏：拍手唱“請跟我來”，由上到下拍奏，感應(yīng)下行旋律。
（2）兩人一組創(chuàng)編舞步。
a段：跳抓抓舞、扭扭舞、高低舞等等創(chuàng)作各種舞步并互相模仿。
間奏：拍手唱唱名，由上到下排奏，感應(yīng)下行旋律。
5、結(jié)束
師：小主人說了，我們的人手不夠，再去請一些好朋友來幫忙好嗎？（幼兒伴隨著音樂，一手拿著鼓，敲打著退場）
音樂游戲《請跟我來》是一首很活躍，節(jié)奏性很強(qiáng)的音樂，最主要的目標(biāo)是學(xué)習(xí)唱名旋律的模唱，感應(yīng)下行旋律和樂意用肢體動作來表現(xiàn)樂曲旋律，體驗(yàn)即興模仿的樂趣，孩子曾經(jīng)接觸過奧爾夫音樂，所以整個課堂常規(guī)很好，氣氛很活躍，孩子們玩得很開心，就是在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
整個活動我基本都是參照教師用書去完成，最注重的孩子對音樂的即興表演，發(fā)展孩子的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，比如在第四環(huán)節(jié)，也就是律動即興表演這個環(huán)節(jié)，由于我的引導(dǎo)到位，很多孩子在語詞“請跟我來”做好準(zhǔn)備，到了a段音樂孩子創(chuàng)造了不一樣，而且又很有趣的律動，大家模仿，每個孩子都有表現(xiàn)的.機(jī)會。體驗(yàn)即興模仿的樂趣，以后遇到類似的音樂游戲，就可以這么做，孩子就會創(chuàng)造出不一樣的律動。
通過這節(jié)課，我看到了孩子的進(jìn)步，有些孩子可以邊唱邊做律動，通過肢體律動來學(xué)習(xí)唱名旋律，感應(yīng)下行律動，很樂意創(chuàng)造出不一樣的律動，體驗(yàn)即興模仿的樂趣?？偟膩碚f，本活動達(dá)到我的預(yù)期效果。
請跟我來教案篇七
請跟我來吧!我即將帶你去一個海闊天空，令人神往的當(dāng)?shù)亍?BR> 那里有茂盛的森林，湛藍(lán)的天空、幽靜慈祥的紅樹林、波平浪靜的海灣、明澈通明的海水，皎白細(xì)膩的沙灘……黃昏，我和家人散步在柔軟的沙灘上，看著紫檀色的天空；望著美麗的落日；t望遠(yuǎn)處的青山。俄然，漲潮了，被落日鍍上一層金色的海水。波濤滾滾，風(fēng)光十分絢麗。過了一瞬間，又落潮了，皎白的沙灘又裸露了出來。
第二天清早，我換上泳裝，套上游泳圈，就刻不容緩的想和沙灘擁抱。柔軟的陽光照射在身上，使我感到溫暖極了。海水輕輕地拍打著海岸，又如同害羞的`姑娘似的退了回去。在海水退回之時，你會歡喜的發(fā)現(xiàn)了許多貝殼和海螺，在陽光下閃閃發(fā)光。俄然，我發(fā)現(xiàn)一個心形的海螺，我如同發(fā)現(xiàn)了新大陸相同，急速跑回賓館拿了幾個袋子，貪婪地想把沙灘上的寶貝都帶回家。脫離時我滿載而回。
那里就是氣候宜人，冬可避寒、夏可避暑、自然風(fēng)光美麗、青山綿亙不絕、海灣波平浪靜、湛藍(lán)的海水明澈如鏡，柔軟的沙灘皎白如銀的海南島。
請跟我來教案篇八
活動目標(biāo)：能夠根據(jù)音樂提示進(jìn)行游戲，并嘗試創(chuàng)編動作。
活動準(zhǔn)備：造型圖卡、音樂、錄音機(jī)。
活動重點(diǎn)：能愉快地按音樂提示進(jìn)行游戲。
活動難點(diǎn)：在游戲進(jìn)行過程中創(chuàng)編動作。
活動過程：
一、引出課題：講故事，風(fēng)箏被老樹怪拿走后，小伙伴們都很著急，經(jīng)過大家齊心協(xié)力，終于把風(fēng)箏從老樹怪的身上救出來了。大家決定用跳舞表示喜悅的心情。
二、造型模仿：出示圖卡，請幼兒依圖卡造型做動作，
三、創(chuàng)編動作：請幼兒發(fā)明新動作，教師畫出造型圖，并請大家模仿。
四、集體游戲：
我學(xué)圖片：旋律——大家看圖卡，做上面的動作，并以各種步伐行進(jìn)。間奏——拍手齊唱：換下一張。
動感小圓：幼兒圍成若干個小圓圈，以上述方法進(jìn)行游戲。
五：繪畫
雪人也來參加我們的舞會了，可是它們的裙子還沒穿好，請大家?guī)退齻儺嫼谩?BR> 今天我們的游戲就玩到這里。
請跟我來教案篇九
哈哈，大家好！我是吳昊，今天我作為一名小導(dǎo)游來接你！今天，我將帶你參觀美麗的古城麗江。跟著我.
直達(dá)麗江古城的大巴車門一開，我們就到了向往已久的麗江古城。
“世界文化遺產(chǎn)麗江古城。麗江古城位于麗江壩子中部，面積約3.8平方公里，建于南宋末年，距今已有800多年的歷史。是元代麗江路傅玄師，明代麗江君閔府和麗江府的駐地。麗江古城，又稱大研鎮(zhèn)，位于麗江大壩的中部。它是中國歷史文化名城中唯一沒有城墻的古城。據(jù)說是因?yàn)辂惤氖酪u統(tǒng)治者姓木。建設(shè)一座城市，必然像一個有框架的木字?！蔽乙贿吔榻B，一邊走進(jìn)去。這座古城有三條著名的街道，即洋人街、四方街和新街。四方街歷史悠久，延續(xù)了幾千年，但現(xiàn)在經(jīng)過人們精心裝飾，看起來當(dāng)然更完美了。由于歷史悠久，周圍房屋古色古香，門窗木質(zhì)，刻有生動的花鳥蟲魚.白色的墻壁、灰色的屋頂和紅色的柱子看起來非常整潔和清爽。我在想，你不覺得瞬間就回到了古代嗎？這個時候，你要默默感受這種特別的感覺。
來古城，不買些紀(jì)念品嗎？古城里到處都是小店。商品琳瑯滿目，五顏六色，讓人眼花繚亂，忍不住“破錢”買東西！
好了，今天的游覽就到這里。希望你下次能給我打電話。
請跟我來教案篇十
俗話說得好，桂林山水甲天下。去桂林之前，我不怎么相信這句話，但當(dāng)我踏入這片仙境時，便被眼前的美景所吸引了。
今天，就由我來當(dāng)小導(dǎo)游，帶你參觀這個滿是山水的世界。
清晨薄薄的霧籠罩著湖面，此時的湖面就好像是籠著青紗的仙子，做什么事都靜悄悄的，靜得讓你感覺不到它在流動。來到一片小竹筏上，當(dāng)?shù)厝俗儠炀毜伛{駛著，帶你游覽。
快看，竹筏剛離開岸，四周就擴(kuò)散出一道道水紋，只有這時，你才能感到船在前進(jìn)，岸在后移。你可能一直認(rèn)為江河湖海都是藍(lán)色的但桂林的水卻是碧綠的，綠得仿佛是一塊無瑕的翡翠。
你瞧，桂林的水多清??！就好像細(xì)沙一樣，覆蓋在江底的砂石上。
這時，木竹筏靠岸了，就讓我?guī)闩琅拦鹆值纳桨?。來到山腳，向上望去，山就是天，天也是山，就感覺來到了山的世界。向遠(yuǎn)處的山望去，啊，好一片綠色，山上滿是樹，滿是草，好像被一塊綠布籠罩著。
望著高大的山，欣賞著靜靜的水，真有一種“舟行碧波上，人在畫中游”的感覺。
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請跟我來教案篇十一
那年冬天，我在一個小鎮(zhèn)的中學(xué)代課。一個細(xì)雨蒙蒙的日子，我領(lǐng)著臨產(chǎn)的妻子，穿過一條條蜿蜒曲折的小巷，到公路上等公共汽車，去醫(yī)院。
我那時的工資少得可憐，每個月只有百十元，妻子又是外地人，沒有工作。她在集市上收布料，給顧客加工衣服。懷孕六個月的時候，人家對她說：“你看都快生了，怎樣不在家休息，還出來收活??？”
與別的孕婦相比，妻子的肚子要大得多。我們有個鄰居嫂子，在衛(wèi)生院當(dāng)護(hù)士，熱心帶妻子去做b超。那天下課回家，巷子里的人帶著異樣的笑向我祝賀：“你媳婦懷得是雙胞胎兒子?！?BR> 自從明白是雙胞胎以后，妻子再也沒有躺著睡過覺。她怕兩個寶寶受到擠壓，每晚坐在炕上，靠著被卷睡覺。
很快，就有人找上門來，給我們帶來一個“好消息”。一個大款想給我們建一棟新房，換我們的一個兒子。妻子十分生氣，告訴人家：“就是一百棟一萬棟，我們也不換！”
眼看就要生了，我把家里僅有的幾百元錢帶在身上，頂著菲菲細(xì)雨，領(lǐng)妻子去市里的醫(yī)院。我們租住的房子，在村子南頭，要走很遠(yuǎn)的路，到村北的公路上等公共汽車。
當(dāng)我們爬上一處高坡的時候，我回了回頭，看見妻子挺著大大的肚子，緊緊跟在我的后面。
那一瞬間，我心里十分感動。雖然我很貧窮，也沒什么本事，然而，這個女人卻死心塌地跟我走，把自我的所有都交托給我。我暗自下定決心，以后無論經(jīng)歷什么，我都要對得起這個女人，絕不能背叛她。
一陣歌聲透過迷蒙的雨霧飄來，時隱時現(xiàn)：“當(dāng)春雨飄呀飄地飄在|你滴也滴不完的發(fā)梢|戴著你的水晶珠鏈|請跟我來。。。。。”
而今回想往事，心里滿是感恩。有一種不離不棄的愛，穿過蒼茫宇宙，在前面引導(dǎo)著我，讓我一步步走出人生的困境。孩子出生以后，一個看似偶然的機(jī)會，我換了一個收入不錯的工作，也踏入了一個更為廣闊的社會環(huán)境。在隨后的日子里，雖然有坎坷起伏，也有軟弱跌倒，總有一雙看不見的手伸向我，引導(dǎo)我，帶給我前行的力量。
我們在城里買了房子，生活條件越來越好。然而，漸漸地，我和妻子的隔閡卻越來越深，吵架越來越兇，甚至多次提起離婚。我常常在外面酗酒，常常深更半夜才搖搖晃晃地回來。
有一次，離婚的事再一次擺到桌面上，妻子寫好了協(xié)議，只等我的簽名。當(dāng)我猶豫再三，拿起筆的時候，忽然在耳邊響起了飄渺卻又熟悉的'歌聲：“我踩著不變的步伐|是為了等待你到來|在慌張遲疑的時候|請跟我來。。。。。。”我想起了那個細(xì)雨蒙蒙、妻子跟在我身后的日子，想起自我暗暗許下的那個諾言。
多年前，和一個朋友在一齊聊天，他說：“十年后，我會成為一個佛教徒?！蔽艺f：“我肯定會成為一個基督徒?！蔽覑圩x書，少年時代，從雨果和托爾斯泰的作品中，我感受到耶穌基督的大愛。然而，在很多年里，我只是在向耶穌遙遙表達(dá)敬意，并不愿意跟k走得太近。
當(dāng)我讀圣經(jīng)的時候，多次聽到耶穌基督的呼召：“來跟從我！”k并沒有太多的解釋和承諾，只是發(fā)出這樣干脆而簡潔的呼召。那些漁夫、稅吏、暴徒、妓女，聽到k的呼召，立即起來跟隨k。耶穌不需要人的敬意，他所要的只是“跟我來。”
平淡的水遇到耶穌，也會變成赤紅甜美的葡萄酒。那些在別人的眼里破敗不堪的人跟隨耶穌以后，生命便發(fā)生了神奇的改變。
有人問耶穌可不能夠納稅給凱撒，耶穌拿起一個銀錢問：“這像和號是誰的？”他們說：“是凱撒的?！币d說：“這樣，凱撒的物當(dāng)歸給凱撒；神的物當(dāng)歸給神?！便y錢上有凱撒的像，而人的生命中有神的形象。因?yàn)槿耸巧癜醋晕业男蜗笤斓模藖碜陨?，也?dāng)歸向神。
神差派k的獨(dú)生子耶穌，從天上來到世界，尋找那些在黑暗里苦苦掙扎的靈魂，為要帶k所愛的人走向永生的國度。只有跟隨k，人才能找到真正的愛。
讓我欣慰的是，在我受洗成為基督徒后，一年后，妻子也受洗成為基督徒。跟隨耶穌基督的腳蹤，我們品嘗到真正的感情。
看蔡琴姐妹的演唱會見證，才明白她所唱的《讀你》、《驛動的心》，都是圣經(jīng)賜給創(chuàng)作者梁弘志的靈感。而梁弘志創(chuàng)作的《請跟我來》，更是寫給耶穌基督的贊美詩。
這首歌曲看似表現(xiàn)男女之間的感情，其實(shí)是透過人間感情展現(xiàn)更高層次的愛。歌曲中“請跟我來”的呼喚，是來自《雅歌》中新郎對新娘的深情召喚：“起來，與我同去！”那是來自耶穌的舍己的愛，k甘愿自我釘在十字架上，用自我的血將k所愛的人從罪中贖買出來，帶他（她）回家。
感謝耶穌基督，在我還沒認(rèn)識k的時候，借著這首我所喜歡的歌，k一向在呼喚著我，k一路看顧保守我和我的妻子，雖然行過死蔭幽谷，也沒有遭害，k的杖k的竿，都在安慰我們。
對于那個我無法預(yù)知的世界，我不再慌張，不再遲疑，因?yàn)閗走在我們前面，唱著那首亙古長傳的感情雅歌。
請跟我來教案篇十二
黃山聚集著泰山之雄偉、華山之險(xiǎn)峻、恒山之眼暈，如果你想領(lǐng)略黃山的奇松、怪石、云海、溫泉這“四絕”風(fēng)光，那就跟我來，我一定讓你大開眼界。就再去年暑假，我領(lǐng)略到了黃山的魅力！
我們一家三口坐了三個小時的車程，終于來到了舉世無雙的黃山。來到了百步云梯，那樓梯很高很高，給人一種天有多高云梯有多高的感覺！我們先從底部慢慢向上攀登著，云梯很窄，只能兩個大人并排一起走，我們一邊爬一邊欣賞這云海，只見云霧不斷的擴(kuò)展著、飄動著、升騰著，有的像雪白的棉絮層層疊疊的飄落在山峰中間，有的像長長的綢帶懸在空中，有的撞碎在山崖上，漲潮似的海水在岸邊濺起無數(shù)多白色的浪花！這真不愧黃山“四絕之一”呀！
觀看完充滿美的云海，我們都爬完就是多個臺階了！我實(shí)在累得不行就坐在一塊大石頭上，沒想到對面是一棵棵古老的樹！原來是——奇松呀！聽導(dǎo)游說：“這些奇松都是老爺爺、老奶奶了，他們的年齡也可不相同喲！有的七八十歲，有的上百歲，這些都算不了什么，有一棵盡九百歲了！”我驚訝地坐到那棵松樹旁，摸著樹皮，你一定會覺得那是爸爸粗糙的胡須，但你錯了，那是將近“千年樹皮”呢！那幾枝亂七八糟的樹干插在那“千年松樹”上！幾片綠葉點(diǎn)綴在土黃色的樹干上，顯得十分精神與優(yōu)美，奇松可真神秘莫測哪！
我賞完奇松云梯我已經(jīng)快登上山頂了！但我停下了腳步，想要看看黃山的經(jīng)典——怪石。黃山的怪石，星羅棋布，點(diǎn)綴在波瀾壯闊的黃山的峰海中。它們形態(tài)別致、各有千秋：像仙女彈琴，瞧！這位仙女穿著雪白的紗裙坐在古箏前，用自己那纖纖玉指在專心致志的彈著，彈出一個個優(yōu)美的旋律，讓我陶醉其中！再看看那邊是一只狗要吞到月亮！那只充滿邪惡理念的狗正張開大嘴吧吞掉了那充滿光明的月亮。這真是巧奪天工、趣味橫生呀！
最后，我終于登上了黃山，觀看了黃山的全景，真美啊！這是發(fā)自內(nèi)心的感受！
聽完我的介紹，你是否動心了呢？那就來到這座典雅的大山來觀賞吧！心動不如行動喲！
請跟我來教案篇十三
措在藏語里就是湖的意思，納木措是西藏三大圣湖之一，也是藏傳佛教的著名圣地。相傳，有位勤勞美麗的牧女想要一個孩子，一夜她在夢里得到神的旨意，便來到納木措邊，看見從湖邊升起一漂亮女子并對她說：4月15日到納木措北岸來領(lǐng)孩子。后來，果然靈驗(yàn)了。
很久前就聽說了這個美麗的傳說，終于媽媽在暑假里帶我來到了這片讓我向往已久的土地。可是漫長的盤山公路和越來越厲害的高原反應(yīng)讓我對窗外的美景熟視無睹，我的眼睛木然的看著前方，不知什么時候才能到達(dá)納木措。“哇”、“啊”、“噢”，突然，此起彼伏的尖叫聲、贊嘆聲一浪高過一浪，我的視覺一瞬間被納木措叫醒。那是一個從天堂墜下的天使，那是一個在山間游蕩的精靈，那種出塵入世的美，連困擾我已久的頭痛都不算是什么了。
下了車，走近了這汪湛藍(lán)的湖水，我情不自禁躺在湖邊的沙地上，眺望遠(yuǎn)處的連綿的雪山，傾聽納木措破冰天籟，此時，在那些波光粼粼的水面上兩條小船慢悠悠地蕩著，寧靜的納木措在遠(yuǎn)處一座座高大的雪山的襯托下顯得格外深邃優(yōu)美，近看，納木措像一面藍(lán)色的鏡子，照出了遠(yuǎn)處的山，映出了近處的樹，還現(xiàn)出了湖旁的游客?？粗@畫一般的景色，我不禁陶醉其中。
納木措是我見過的最美麗的風(fēng)景，如果你去了，相信你也會贊同我的看法。
請跟我來教案篇十四
同學(xué)們，你們一定去過豫園，那真是個熱鬧的地方。你看過元宵節(jié)晚上的豫園嗎？如果沒有，請跟我來！
2009年牛年元宵節(jié)特別熱鬧。在日益國際化的上海豫園過元宵節(jié)也許是最傳統(tǒng)的新年快樂。
豫園今年元宵節(jié)的主題是“?！保悄_踏實(shí)地、勤勞勇敢、無私奉獻(xiàn)的代名詞。上海豫園的元宵節(jié)上，出現(xiàn)了一盞長7米、高3米的巨型“牛燈”?！芭簟钡谋强走€是會冒煙，以回應(yīng)“牛氣”的寓意。
在中央廣場上，“金牛迎春節(jié)，慶全天，添萬福”的大型主題燈，凸顯了牛的形態(tài)和氣勢。只見主題燈臺上一只頭戴大紅"福"綢的金牛，昂著頭，壯著身子，踏著各種鮮艷的首飾。珠寶下面是金黃的麥穗和喜慶的鞭炮。一群十二生肖兄弟和中國嬰兒來慶祝新年和迎接新年有不同的形狀，要么撓頭或撓耳朵，拿著燈籠，放鞭炮，或鞠躬慶祝新年.
豫園讓許多國內(nèi)外游客了解中國的歷史、文化和民族特色。明年元宵節(jié)我等你。
請跟我來教案篇十五
去年國慶節(jié)假期，我和父母去了蘇州。在那里玩的最后一天，我們?nèi)チ颂炱缴健Ｋ鼪]有黃山那樣高聳入云，也不是泰山那樣的“五岳之首”，引人注目。然而，在攀登它的時候，它讓我更深刻、更清晰地理解了一個道理。你想看看嗎？那么，請跟我來。
一到天平山，我和爸爸就開始爬石階，媽媽則在山腳下照看物品。秋風(fēng)從后面吹過我的臉頰，我旁邊的樹沙沙作響，讓我感覺很舒服。我看著海拔只有一公里的那座山，以為自己可以輕而易舉地爬到山頂。但是事情和我想象的不一樣。我走著走著，石階從我腳下消失了，前面有很多大石頭。這真的讓我們手腳并用的爬！爬了不到半個小時，我就在“抱怨”?！斑@個，終于應(yīng)該是山頂了！”我對父親說。爸爸指著一群繼續(xù)往上爬的人說：“路還長，只有半山腰！”“啊！”我突然癱在石頭上，“這個什么時候爬？”爬上去是不可能的。我累死了！”“你看，別人為什么能爬上去？去吧，對自己有信心！我們的信念是，一定要爬到頂端！”于是，我咬著牙爬了上去。在這段旅途中，偶爾會出現(xiàn)一些又窄又陡的小石階，比石頭更容易攀爬，加快我的進(jìn)度；大部分都越來越流暢了，這是我需要一點(diǎn)一點(diǎn)克服的。累了，休息一會就繼續(xù)“趕”；渴了，我胡亂往嘴里倒了幾口水。我爭分奪秒地攀登，即使汗水浸濕了我的衣服，即使豆汗滴落在石頭上，我也不能打濕我的信念：我一定要爬到最高峰！有了這樣的毅力，我們終于爬到了山頂。
這時我低頭一看，波光粼粼的湖水比海水還藍(lán)。湖面上有一座小山峰直挺挺地矗立著，像一塊綠色的玉石。我踩在附近的山腳下。真的是“其他的山在天底下都顯得矮矮的?！?！遙望遠(yuǎn)方，一排排深藍(lán)色的山峰忽明忽暗，連綿起伏，蔚為壯觀。
看，這是山給每一個爬上它的人的禮物。我明白了，學(xué)習(xí)就像一座比珠穆朗瑪峰還高的山，一座無限高的山，大石頭是不可避免的障礙。在攀登的過程中，總會有困難和艱辛，但你要始終有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力，努力去克服。雖然爬上山頂是不可能的，但是你爬得越高，你就會看到越多的美麗。
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請跟我來教案篇十六
很久前就聽說了這個美麗的傳說，終于媽媽在暑假里帶我來到了這片讓我向往已久的'土地?？墒锹L的盤山公路和越來越厲害的高原反應(yīng)讓我對窗外的美景熟視無睹，我的眼睛木然的看著前方，不知什么時候才能到達(dá)納木措?！巴邸薄ⅰ鞍 ?、“噢”，突然，此起彼伏的尖叫聲、贊嘆聲一浪高過一浪，我的視覺一瞬間被納木措叫醒。那是一個從天堂墜下的天使，那是一個在山間游蕩的精靈，那種出塵入世的美，連困擾我已久的頭痛都不算是什么了。
下了車，走近了這汪湛藍(lán)的湖水，我情不自禁躺在湖邊的沙地上，眺望遠(yuǎn)處的連綿的雪山，傾聽納木措破冰天籟，此時，在那些波光粼粼的水面上兩條小船慢悠悠地蕩著，寧靜的納木措在遠(yuǎn)處一座座高大的雪山的襯托下顯得格外深邃優(yōu)美，近看，納木措像一面藍(lán)色的鏡子，照出了遠(yuǎn)處的山，映出了近處的樹，還現(xiàn)出了湖旁的游客?？粗@畫一般的景色，我不禁陶醉其中。
納木措是我見過的最美麗的風(fēng)景，如果你去了，相信你也會贊同我的看法。