讀后感是培養(yǎng)自己獨(dú)立思考和分析能力的很好的方法。寫一篇較為完美的讀后感需要注意幾個方面。首先，要深入理解所讀內(nèi)容，把握其中的核心思想和主題。其次，要注意情感的表達(dá)，通過自己的感受和體驗(yàn)來展現(xiàn)對所讀內(nèi)容的認(rèn)同或者思考。還要注重文字的表達(dá)和句式的變化，用恰當(dāng)?shù)恼Z言和形象的比喻來豐富讀后感的表達(dá)方式。最后，要注意結(jié)構(gòu)和條理，讓讀后感有一定的邏輯性和層次感。以下是小編為大家精選的幾篇讀后感范文，歡迎大家一起來分享和交流。
校園好學(xué)讀后感篇一
進(jìn)入新世紀(jì)以來，全球經(jīng)濟(jì)以空前的發(fā)展速度突進(jìn)，超過了以往任何一個歷史時(shí)期，我們正在進(jìn)入一個“創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)”的時(shí)代。當(dāng)我打開這本書瀏覽閱讀時(shí)，感覺正如書名所示——打開創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)的魔盒。
通覽全書后，最令我印象深刻的就是一個關(guān)于創(chuàng)意的定義：在能力范圍的邊緣思考，而非中心。
世界上問題層出不同，你解決一個問題的同時(shí)可能會出現(xiàn)是個新的問題需要解決，面對復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)問題，解決的方案往往來自我們知識的臨界，原因是單領(lǐng)域所能提供的知識已經(jīng)不足以應(yīng)付事物之間無可避免的聯(lián)系。創(chuàng)意并不是與現(xiàn)在并排走的小伙伴，而是走在時(shí)代前面的巨人。所以假若你用能力的中心，現(xiàn)有的大眾化理論思維去創(chuàng)新的話，無疑你的創(chuàng)意是失敗的。中國的千城一面、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、娛樂節(jié)目的跟風(fēng)熱潮就是最好的例子。
“優(yōu)勝劣汰”在世界文化蕩漾的歷史長河中對文化而言，似乎并不適用，因?yàn)槲幕]三六九等之分，所有文化都是平等的。至于為什么不同文化之間看起來差別會如此之大，是因?yàn)樵撐幕漠a(chǎn)業(yè)發(fā)展問題。世界文化消費(fèi)的蛋糕就那么大，而世界文化有那么多，只有文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的好的文化才能分的一塊大蛋糕，而當(dāng)前，歐美就是分得了這塊大蛋糕的主人。
我們中國上下五千年的歷史底蘊(yùn)，為我們提供了無數(shù)可開發(fā)利用的文化資源，但是我們并沒有合理地利用和開發(fā)這些珍貴的資源，甚至有些文化資源連保護(hù)也稍顯乏力。相比于以前用大量的資金人力高耗低效地去保護(hù)傳統(tǒng)文化，我們現(xiàn)在可以利用創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)和文化產(chǎn)業(yè)去保護(hù)和開發(fā)我們的文化資源。
我們中國是制造大國，“madeinchina”走遍世界各地，但是我們是創(chuàng)造小國，所生產(chǎn)的、所出口的產(chǎn)品普遍缺乏文化附加值。所以這就需要我們政府、企業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)者，乃至我們每一位群眾去努力發(fā)展我們的文化產(chǎn)業(yè)，尤其是其中的核心——創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。
在我看來，創(chuàng)意就像是玩游戲中的一個“外掛”一樣，當(dāng)你苦于尋找實(shí)體的保護(hù)和開發(fā)某一項(xiàng)文化資源的時(shí)候，不妨試試?yán)脛?chuàng)意經(jīng)濟(jì)的眼光去思考，采取一些虛體的模式去運(yùn)作。日本的戰(zhàn)艦文化，我們看似最多只能放進(jìn)博物館高資金投入保護(hù)，難有開發(fā)利用和發(fā)展的價(jià)值，但是日本人解決了這個難題，他們將其動漫化，根據(jù)每一部戰(zhàn)艦的名字、特點(diǎn)、歷史事件等進(jìn)行少女化，造就了今年來最火爆的手機(jī)網(wǎng)游之一——艦?zāi)颿ollection，并將于今年七月動畫化播放。像這樣的例子在日本曾出不同，也極富創(chuàng)意，既達(dá)到了保護(hù)與弘揚(yáng)文化的目的，也大力發(fā)展了文化經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)力，這就是創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)的魔力。
那么我們的文化資源是否也能如此呢?以二十四節(jié)氣、七十二氣候?yàn)槔?，像現(xiàn)在我們的農(nóng)耕或許已經(jīng)突破了天地氣候的局限，慢慢的沒有季節(jié)蔬果之分，而二十四節(jié)氣的使用也漸行漸遠(yuǎn)，現(xiàn)在的二十四節(jié)氣似乎只存在與小學(xué)生朗朗讀書聲的二十四節(jié)氣歌和零星幾點(diǎn)、冷清失活的二十四節(jié)氣博物館上，我們能不能也利用創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)的魔力去開發(fā)呢?我們能不能也進(jìn)行中國風(fēng)的動漫化?我們能不能設(shè)計(jì)出充滿二十四節(jié)氣韻味的文化產(chǎn)品出來呢?只有實(shí)際操作過才知道。
以上就是我閱讀完本書的思考與感悟，獲益匪淺，深受啟發(fā)，也更新了自己對文化產(chǎn)業(yè)和創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)的了解。
校園好學(xué)讀后感篇二
王爺跟巴拉根倉比智慧，每次都輸，他越發(fā)妒忌起來。他挖空心思地想啊想，終于想出個把巴拉根倉趕入深山老林，永遠(yuǎn)不讓他再回草原的妙計(jì)。
王爺令手下人把所有的公種羊都挑出來，然后對巴拉根倉說：“你不是多智善謀嗎?交給你這群羊，把它趕到后杭蓋山里放牧，什么時(shí)候產(chǎn)了羔子，再來見我?！卑屠鶄}趕著羊群到后杭蓋山放牧去了。
第二年春天，巴拉根倉只身一人下山來拜見王爺。王爺便厲聲問道：“羊群沒有產(chǎn)羔，你膽敢下山，該當(dāng)何罪?”
巴拉根倉說：“一入春，王爺交給我的那群羊正要產(chǎn)羔，可個個都難產(chǎn)結(jié)果全給死光了?！?BR> 王爺心痛地嚷道：“豈有此理，我給我的全是種羊，它們怎么會難產(chǎn)?”
巴拉根倉不慌不忙地口答說：“你既然要叫種羊產(chǎn)羔，它們難產(chǎn)這有什么奇怪?!”
王爺知道自己說走了嘴，無話可答了。
校園好學(xué)讀后感篇三
今天，我讀了《情系祖國》中的《天下興亡，我的責(zé)任》，他的作者是臺灣一所學(xué)校的校長高振東。
這一所學(xué)校是一個15—18歲學(xué)生的名校，但是，每年因偉反校規(guī)被開出的學(xué)生高達(dá)二三百人，這里沒有一個大師傅和保衛(wèi)這里沒有作業(yè)，但是，卻沒有一個考不上大學(xué)的。這里就是臺灣享譽(yù)30年之久的一所以道德為本的忠信高級學(xué)校。
這一個學(xué)校燈泡壞了，一個學(xué)生看見了就會自個掏錢買一個安上去：窗壞了，在自個買一個裝上去。從不不里不睬。
飯?zhí)弥?，地上有半粒米，紙削，學(xué)生們就會自己撿起：一個水龍頭壞了，一個學(xué)生見了，不管：又看見了又不管：第三次看見了，還是一如既往。那么，這樣的學(xué)生，是一定會被這個學(xué)校否認(rèn)——開除的。
如果是水管的水不關(guān)水“嘩嘩——”的流了個滿地也不去管他“反正是國家的水不是我的水，流就流唄，管我啥事兒!”這，也是要被學(xué)校開除的。
我深深的感受到，高震東是一個極負(fù)責(zé)任的好校長不學(xué)校以下的1500名學(xué)生當(dāng)作了自己的國家來看待，他對自己的國家負(fù)責(zé)，愛自己的國家。
這就是我讀《天下興亡，我的責(zé)任》的感受。
校園好學(xué)讀后感篇四
現(xiàn)在的孩子為獨(dú)生子女，個性非常突出，而且有些家長的教育水平相當(dāng)高，但是還有的家長根本就管不上自己的孩子，這就使得孩子之間的差距更大，給教育教學(xué)帶來極大地困難。優(yōu)秀的很優(yōu)秀，差的就越差，形成了極端的現(xiàn)象。
對于班里比較特殊的孩子，我曾是一遍一遍的找家長溝通交流，希望家長能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的問題及時(shí)給予正確的教育方式。有的家長只是發(fā)現(xiàn)自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，就是不能接受自己孩子身上存在的小問題，要不就是自己沒有時(shí)間也沒有能力輔導(dǎo)孩子，把希望都放在老師的身上，雖然說過幾次可是效果并不明顯。學(xué)生跟老師多長時(shí)間，真正的是受到家庭生活環(huán)境的影響。家長不管，只靠老師在學(xué)校反反復(fù)復(fù)的強(qiáng)調(diào)，而一離開學(xué)校就重復(fù)原來的錯誤，那么還是不能讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。也有讓人欣慰的事情。這次又有同事跟我說你班的學(xué)生家長真好，因?yàn)榻?jīng)常有些家長一發(fā)現(xiàn)孩子的問題就跟我打電話交流，說什么事情應(yīng)該注意一下，我真的是很感謝，因?yàn)橛械臅r(shí)候我們只是忙著上課，不可能關(guān)注到每個孩子的變化，或是又有什么不良的習(xí)慣發(fā)生。通過交流可使我更及時(shí)有效地制止孩子們的不良現(xiàn)象。家長用心了，孩子當(dāng)然也會用心去做好每件事情。家長對孩子的這份愛，真誠，善意，充實(shí)且幸福快樂。有這么用心的家長，質(zhì)問孩子能不優(yōu)秀嗎!
每位家長對自己孩子應(yīng)該是最了解的吧，性格習(xí)慣及自己所遺傳給孩子們的無法改變的東西。真正的希望家長跟老師一起行動起來，為我們孩子們的成長，為了使孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子學(xué)會做人學(xué)會處事，學(xué)會與人交往做出自己的努力。
校園好學(xué)讀后感篇五
星期四，彭老師布置了一個任務(wù)，那就是護(hù)蛋行動。這主要是想讓我們體會一下當(dāng)媽媽的不容易?？烧l知在星期五放學(xué)的時(shí)候，我把裝著雞蛋的塑料袋小心翼翼地放進(jìn)飯盒里，不知誰撞了我一下，雞蛋打破了。難道我的家不牢固，不結(jié)實(shí)嗎?或者是我選了一個皮太薄的蛋?我的天哪!我簡直傷心透了?；氐郊遥揖蜎Q心先把作業(yè)放一邊，把我可憐的小蛋蛋做個家。因?yàn)槔蠋熣f可以換蛋。我在大紙箱找了個沒用的禮盒，把我以前用絲和線做成的蝴蝶結(jié)小花貼在了上面，然后把玻璃絲做成的鈴鐺掛鏈在小孔上打一個結(jié)，使它牢牢的綁在上面。接著我把紙上的帶有紅邊的金心剪下來當(dāng)飾品貼在蝴蝶結(jié)小花的下面，最后把名字寫到上面。經(jīng)過我的一番裝扮，普通禮盒變成了無法形容的精致蛋窩。家的外部造好了，應(yīng)該造里部了。
我先到紙卷里取了幾張衛(wèi)生紙，把它折成和盒子差不多大小的樣子，鋪在最底部，然后用紗網(wǎng)又鋪了一層，接著又把衛(wèi)生紙鋪進(jìn)去，再疊一層紗布?！斑?好像還缺少了點(diǎn)什么?”“是暖和吧!”媽媽問。對了，我快步跑到陽臺上，把我一只粉白相間的的手套鋪在了紗布的上面，看上去毛絨絨的?！斑@回應(yīng)該可以了吧!”我以后一定要好好照顧它。我想：有了舒適的家，再加上我細(xì)心的呵護(hù)，蛋蛋一定會過得幸福快樂的!
校園好學(xué)讀后感篇六
在印度尼西亞的科莫多島，生活著世界上最大的遺留下來的物種，僅在印度尼西亞的幾個小島上有分布，所以其生存之謎一直是科學(xué)家研究的重點(diǎn)。
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，科莫多巨蜥食量驚人，成年巨蜥一餐能吃下重達(dá)體重80%的食物，所以科莫多巨蜥特別偏愛捕食水牛等大型動物。
水牛體型龐大，攻擊性強(qiáng)，單憑武力，巨蜥幾無勝算。科莫多巨蜥取勝的法寶便是致命的毒液和唾液里大量的細(xì)菌。當(dāng)巨蜥發(fā)現(xiàn)水牛后，慢慢靠近水牛，然后出其不意地在水牛腿部咬上一口，水牛受驚逃走，科莫多巨蜥便完成了捕食水牛的第一步。
和毒蛇捕食小動物不同，科莫多巨蜥的毒液并不能讓身強(qiáng)體壯的水牛立即斃命，所以要想享用到勝利果實(shí)，巨蜥必須憑借氣味追蹤到水牛，并且必須趕在別的食肉動物之前。
科莫多巨蜥是爬行動物，速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上水牛，巨蜥追水牛就像是放大版的龜兔賽跑，巨蜥累得夠嗆，水牛卻悠然自得。當(dāng)水牛停下來吃草，巨蜥費(fèi)了九牛二虎之力終于追上水牛時(shí)，水牛又會在片刻逃得無影無蹤，巨蜥不得不繼續(xù)追蹤。幾天下來，巨蜥已經(jīng)餓得饑腸轆轆，但是水牛還看不出一點(diǎn)虛弱的端倪。
除了水牛，科莫多島上還生活著猴子、野豬等小動物，但一旦巨蜥開始追蹤水牛，沿途中的這些小動物便被科莫多巨蜥視為空氣，即使這些動物從巨蜥面前跑過，饑腸轆轆的巨蜥也好像沒看見似的，繼續(xù)趕它的路。
因?yàn)樗Ｉ眢w強(qiáng)壯，往往要等十天半個月身體才會發(fā)生質(zhì)的變化，所以巨蜥便像個矢志不移的苦行僧一樣，一直趕路，一直趕路。終于有一天，水牛體內(nèi)的細(xì)菌和毒液發(fā)作，一蜥蜴科莫多巨蜥?？颇嗑掾崾强铸垥r(shí)代頭栽在地上，此時(shí)科莫多巨蜥享受食物的時(shí)間便到了。
無論是在速度還是力量上，科莫多巨蜥都不是水牛的對手，而科莫多巨蜥的毒液也不能使水牛一口斃命，但科莫多巨蜥一旦確定目標(biāo)，便會矢志不移地去追逐，直到成功，而這或許也是科莫多巨蜥能存活至今的原因。
人生也一樣：三心二意從來就是竹籃打水，目標(biāo)轉(zhuǎn)移才能事半功倍。
校園好學(xué)讀后感篇七
一位詩人。他寫了不少的詩，也有了一定的名氣，可是，他還有相當(dāng)一部分詩沒有發(fā)表出來，也無人欣賞。為此，詩人很苦惱。
詩人有位朋友，是位禪師。這天，詩人向禪師說了自己的苦惱。禪師笑了，指著窗外一株茂盛的植物說：“你看，那是什么花?”
詩人看了一眼植物說：“夜來香。”
禪師說：“對，這夜來香只在夜晚開放，所以大家才叫它夜來香。那你知道，夜來香為什么不在白天開花，而在夜晚開花呢?”詩人看了看禪師，搖了搖頭。
禪師笑著說：“夜晚開花，并無人注意，它開花，只為了取悅自己!”詩人吃了一驚：“取悅自己?”
禪師笑道：“白天開放的花，都是為了引人注目，得到他人的贊賞。而這夜來香，在無人欣賞的情況下，依然開放自己，芳香自己，它只是為了讓自己快樂。
一個人，難道還不如一株植物?”
禪師看了看詩人說道：“許多人，總是把自己快樂的鑰匙交給別人，自己所做的一切，都是在做給別人看，讓別人來贊賞，仿佛只有這樣才能快樂起來。其實(shí)，許多時(shí)候，我們應(yīng)該為自己做事?！?BR> 詩人笑了，他說：“我懂了。一個人，不是活給別人看的，而是為自己而活，要做一個有意義的自己。”
禪師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，又說：
一個人，只有取悅自己，才能不放棄自己;只有取悅自己，才能提升自己;只有取悅自己，才能影響他人。要知道，夜來香夜晚開放，可我們許多人，卻是枕著它的芳香入夢啊?！?BR> 我們活著，不是為了取悅這個世界，而是為了用我們自己的生活方式來快樂的活出自己。
人活一世，不過開心二字，不開心地活，如同枉活一世。要讓自己開心，就要學(xué)會取悅自己?？磮鱿矚g的電影、聽聽歌、看看小說，或者找個地方喝一杯清茶發(fā)個呆。
取悅自己，絕不是自私的;不是為了抵抗他人，抵抗世俗，而是讓自己變得美好的同時(shí)，讓身邊的人，身邊的事，也變得快樂和美好。
校園好學(xué)讀后感篇八
我從書中知道了愛德華是一只瓷兔子，它的第一個主人是阿比林。圖雷恩，但不久在輪船上他被弄丟了。
愛德華有一個特大的柜子里面全是為它量身定做的衣服并且全是用絲綢制作的，用最精美的皮子按照他那兔子的腳特別設(shè)計(jì)和定做的鞋子，還有一排排的皮質(zhì)帽子。每條裁制考究的褲子上面都有一個小口袋，用來裝愛德華的金懷表。阿比林每天早晨都幫他給他那懷表上弦。
阿比林是那么的愛愛德華，不只是因?yàn)樗且恢黄恋拇赏米?，而是外祖母送給她的生日禮物，這表現(xiàn)了外祖母對他的愛。當(dāng)女傭把愛德華東地區(qū)放錯了位置的時(shí)候，阿比林一個房間一個房間地尋找著愛德華，但此時(shí)，愛德華并不愛阿比林。
阿比林的祖母給阿比林和愛德華講這個什么人也不愛的公主最后被巫婆變成疣豬的故事。而且她還對愛德華說：“你讓我很失望?！蔽以谙?，為什么佩勒格里娜要和愛德華講這一句話，原來此時(shí)愛德華任何人都不愛。
校園好學(xué)讀后感篇九
命運(yùn)悲慘不意味著怨天尤人。有人忙忙碌碌一生，到頭一事無成，只留無盡悔恨;有人歷經(jīng)磨難，卻不屈于命運(yùn)，勇于拼搏，去創(chuàng)造更多。
《鋼鐵是怎樣煉成的》主要以保爾在艱苦環(huán)境中長大為線索：12歲時(shí)，母親送他到車站食堂當(dāng)雜役，兩年里受盡欺辱;當(dāng)了兵，因?yàn)閼?zhàn)爭留下的傷害，使他雙目失明，炎癥又使他癱瘓。作為一個戰(zhàn)士，保爾失去了最寶貴的東西——戰(zhàn)斗的能力。僅能右手活動的保爾，堅(jiān)定的選擇了另一條路——寫作。
24歲，本應(yīng)風(fēng)華正茂，保爾卻疾病纏身，但他并沒有倒下，而是像個真正的勇敢的戰(zhàn)士，咬緊牙關(guān)，追隨著無產(chǎn)階級的鋼鐵大軍。書中曾寫道，保爾將寫好的部分章節(jié)寄回敖德薩，給老戰(zhàn)友們看，征求意見。原稿卻在寄回過程中被郵局弄丟。六個月的心血就這樣白費(fèi)，雖然懊惱，但保爾馬上又重新來過。這讓我看到了一不輕言放棄的保爾，有熱情，也有堅(jiān)定的信念。于是《暴風(fēng)雨所誕生的》在保爾筆下誕生，并且成功出版!
羅曼羅蘭曾說過:“最可怕的敵人就是自己沒有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志?！币环L(fēng)順的，都不叫人生。我們總要遇到困難，受到挫折。我們應(yīng)該去正視，用鋼鐵般的意志去解決困難。如今的我們，溫飽不愁，體會不到真正的“逆境”，真應(yīng)該向保爾學(xué)習(xí)。
校園好學(xué)讀后感篇十
有一位青年畫家，在還沒成名前，住在一間狹窄的小房子里，靠畫人像維持生計(jì)。
有一天，一個富人經(jīng)過，看他的畫工細(xì)致，很喜歡，便請他為自己畫一幅人像。雙方約好酬勞是一萬元。
一個星期后，人像完成了，富人依約前來拿畫。這時(shí)富人心里起了邪念，看那畫家年輕又未成名，便不肯按照原先的約定支付酬勞。
于是富人賴賬，他說只愿花三千元買這幅畫。
青年畫家傻眼了，他從來沒碰到過這種事，心里有點(diǎn)慌，費(fèi)了許多唇舌向富人據(jù)理力爭，希望富人能遵守約定，做個有信用的人。
“我只能花三千元買這幅畫，你別再啰嗦了?！?BR> 富人認(rèn)為他居上風(fēng)，便又追問道：“三千元，賣不賣?”
青年畫家知道富人故意賴賬，心中憤憤不平，他以堅(jiān)定的語氣說：“不賣!我寧可不賣這幅畫，也不愿受你的侮辱?！?BR> “今天你失信毀約，將來一定要你付出二十倍的代價(jià)?！?BR> “笑話，二十倍，是二十萬耶!我才不會笨得花二十萬買這幅畫呢?！?BR> “那么，我們等著瞧好了?！鼻嗄戤嫾覍︺浑x去的富人說。
經(jīng)過這個事件的刺激后，畫家搬離了那個傷心地，重新拜師學(xué)藝，日夜苦練。
皇天不負(fù)苦心人，十幾年后，他終于在藝術(shù)界里，成為一位知名的畫家。
而那個富人呢，自從離開畫室后，第二天就把畫家的畫和話淡忘了。
直到有一天，富人的好幾位朋友不約而同地來告訴他：“有一件事好奇怪喔!這些天我們?nèi)⒂^一位成名藝術(shù)家的畫展，其中有一幅畫不二價(jià)，畫中的人物跟你長得一模一樣，標(biāo)示價(jià)格二十萬。好笑的是，這幅畫的標(biāo)題竟然是‘賊’?！?BR> 富人聽后，好像被人當(dāng)頭打了一棍，頓時(shí)想起了十多年前與畫家的事。他立刻連夜趕去找青年畫家，向他道歉，并且花二十萬買回了那幅畫。
青年憑著一股不服輸?shù)闹練猓尭蝗说土祟^。這給了我們一個啟示：人活著要爭氣，不能泄氣。
校園好學(xué)讀后感篇十一
1、你們個個上課風(fēng)都吹得倒，下課狗都攆不上。
2、有意見可以提是不是，雖然我不會采納，法律也沒問過我的意見是不是?
3、動一下嘛!讓我知道你們還是活的。上課的時(shí)候想睡覺，睡覺的時(shí)候想吃飯，吃飯的時(shí)候想看書。
4、翻一翻黃歷，今天是不是不宜物理?
5、買菜不會用函數(shù)，打針不會建立坐標(biāo)系是不是?
6、你吃兩碗飯，我吃三碗飯，加起來一共五碗，不管你是串著吃還是并著吃。
7、用你那個有五個枝干的東西，叫爪子還是什么的，拿出來劃一下。
7、畫圖要用尺子!不然盡給我畫些蚯蚓出來!
8、學(xué)校不光是來長身體的是不是，如果學(xué)校光用來長身體，就該叫豬圈了是不是?
9、大家聽見沒有?
——聽見了!
聽懂沒有?
——聽懂了!
會不會?
——不會!
10、我一直以為當(dāng)老師是賣智力的，今天才知道，原來是賣體力的。
11、大家反應(yīng)一下嘛，連反應(yīng)都沒有，真是可憐。
這么經(jīng)典的題，怎么一點(diǎn)反應(yīng)都沒有?
12、你們做實(shí)驗(yàn)是重在摻合，說重在參與都抬舉你們了!!!
13、還沒下課，就享受下課的待遇是不是?
14、班上老是有背景音樂!有本事，發(fā)一個20赫茲以下的，或者0赫茲以上的!
15、反對談早戀：不管是我無意發(fā)現(xiàn)你們有意在一起，還是我有意發(fā)現(xiàn)你們無意在一起，都有你們好看!
16、你們體檢把視力表背下來也沒用，我試過的，到時(shí)候連醫(yī)生的棍棍指到哪里你都不知道!!!
17、說你們沒有毅力呢還是有的，就是長期堅(jiān)持上課說話!
18、放假了是不是?先警告你們不要去害別人網(wǎng)吧哦!
19、最后列出的式子是不是這個——就是......就是錯的!!!
20、把你們同學(xué)錄之類的東西收起來，不要這么早就開始準(zhǔn)備你們的后事了!
21、你們進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室我就高興了，就像進(jìn)了動物園。
22、你們那邊風(fēng)水不好是不是，又犧牲了一大片。
23、3+2等于幾?不知道的趕快把計(jì)算器拿出來按一下。
24、連草稿本都沒有，真是可憐，實(shí)在買不起就到對面銀行貸款買一個!
25、我是不是走錯地方了，這里是寢室還是教室?
26、一般情況我不打人，當(dāng)然那只是一般情況。
27、不要老是在那里閉著眼睛點(diǎn)頭，就這樣安詳?shù)乃?，爭開眼睛看看我還在不在!!
28、還在鬧!還不把力氣留著等會去食堂搶飯吃!!
29、畫圓要用圓規(guī)，買不起就幾個人合伙買，實(shí)在不行就自己拿樹枝丫丫做一個。
30、以前3+2=8，現(xiàn)在3+2=6，也算是有點(diǎn)進(jìn)步是不是?
31、α粒子速度比較小，從這里到成都剎一腳都搞不贏。
32、當(dāng)你在物理這一科死亡的'時(shí)候，你還可以說我曾經(jīng)努力過。
33、又坐在那里思考人生了是不是?選擇生還是選擇死?
35、看懂沒有?看會沒有??看見沒有???看夠沒有!!!!
36、帶了手的就拿出來在草稿本上畫一下。
37、你們屬蝸牛的是不是?我懷疑牛頓是不是被你們氣死的!!
38、我這只是在給你們補(bǔ)充點(diǎn)科普知識，免得你們以后出去被人說是文盲。
40、你們都姓馬，叫馬蜂窩!!!!!!!
41、不拼不搏，高三白活;不苦不累，高三沒味!
42、你們就只有兩個時(shí)候會叫喚，一個是交錢的時(shí)候，還有一個就是發(fā)試卷的時(shí)候。
43、明天誰要是作業(yè)再不交過來的話，就清明節(jié)快樂!!
44、你們怎么都睡了呢?至少要留一個人放哨嘛!!
45、3+2都夠你受的了，你還要算2+3???
校園好學(xué)讀后感篇十二
《爆笑校園》，這本書的主人公是：呆頭，出現(xiàn)較多的人是：劉老師、旺財(cái)、糯米團(tuán)、呆老爸、a仔，，以下的爆笑校園讀后感范文，歡迎往下閱讀：
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我很喜歡看漫畫書。最喜歡的一本漫畫書就是《爆笑校園》，它是我每天不可缺少的“零食”，空閑的時(shí)候，我一次次翻開它，去享受它給我?guī)淼目鞓?
既然我都和這本書這么熟了，就讓我給大家介紹一下里面的主要人物吧!呆頭——這本書的“男豬腳”，一個從偏僻山村來到大城市念書的初一學(xué)生。呆頭呆腦的他從來沒到過大城市，所以在他的校園生活，日常生活中，經(jīng)常會鬧出許多啼笑皆非的笑話。
就像有一次，下雨了，劉老師想看看學(xué)生是用什么東西擋雨的，有的學(xué)生用桌子、椅子，有的'拿了木板，可呆頭居然拿了馬桶，劉老師當(dāng)場就氣暈過去了。反正有呆頭的地方，就處處充滿了奇異的、夸張的、好玩的的情景。
我喜歡這本書，因?yàn)樗挠哪?、快樂和作者豐富的想象力，時(shí)常讓我捧腹大笑，樂在其中，讓我忘記生活的煩惱、學(xué)習(xí)的壓力。有時(shí)，我真想像呆頭一樣“呆”一下，那多有趣、多開心呀!但是在現(xiàn)實(shí)生活中是不可能的，那會遭來老師的批評、家長的責(zé)罵!所以只好在書中尋找樂趣了!
媽媽說，看這樣的漫畫書沒什么收獲，但是我覺得這是一本使人放松心情，調(diào)節(jié)情緒的書。大家不妨也去看一看吧!相信你們也會喜歡上它!
我知道，許多同學(xué)一定喜歡看漫畫，我也不列外!但我最喜歡看《爆笑校園》了。這本書的確非常搞笑呢!!
六年以后的一天，呆頭去劉老師家拜訪。劉老師很開心，說,呆頭呀，初三之后就沒見面了，一晃就六年了!(這時(shí)候的呆頭，頭發(fā)已經(jīng)向毛線團(tuán)形發(fā)展了)劉老師請呆頭坐下，嚴(yán)肅的說，你應(yīng)該高中畢業(yè)了，不知你現(xiàn)在。。。沒等劉老師說完，呆頭開始脫衣服，脫到一點(diǎn)時(shí)，里面的襯衫寫著北大兩字，劉老師欣喜若狂?？僧?dāng)呆頭把馬夾脫完時(shí)，襯衣上寫著東北大米搬運(yùn)工。劉老師當(dāng)場暈倒。。。
是不是很搞笑?我笑得肚子都痛了。提醒大家，千萬不要在吃飯喝水時(shí)閱讀此書，以防產(chǎn)生不良后果哦!!
我最喜歡的一本書是《爆笑校園》，這本書的主人公是：呆頭，出現(xiàn)較多的人是：劉老師、旺財(cái)、糯米團(tuán)、呆老爸、a仔，這本書是在呆頭校園里發(fā)生爆笑事，我們不開心、心煩的時(shí)候可以看一看，這樣，我們的心情才會舒服一些。故事每一頁都會變，每一頁都有它的笑料，變化多端，呵呵!
校園好學(xué)讀后感篇十三
寒假里我讀了一本學(xué)校發(fā)的書——《陽光校園》，書里主要說了五個主題，包括：“我能行、你真棒、一起做、我?guī)湍恪⒅x謝你”。里面還有很多好看的小故事，從這些小故事中讓我懂得了很多道理。
在主題一“我能行”里讓我知道自己的事情要自己做，我現(xiàn)在長大了，每天基本的生活自理都可以做到了，比如穿衣、吃飯、刷牙、洗臉等，我還經(jīng)常幫外公、外婆、爸爸、媽媽做家務(wù)，比如端飯、掃地、擦窗戶、晾衣服等。
在主題二“你真棒”里讓我知道，人和人之間是不同的，每個人身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，別人身上的優(yōu)點(diǎn)都值得我們?yōu)樗c(diǎn)贊，向他學(xué)習(xí)！
在主題三“一起做”里讓我知道，團(tuán)結(jié)就是力量，我們四班是一個集體，是一個充滿朝氣、積極向上、凝聚力強(qiáng)的大家庭，我們每個人都是班級的主人，每個人的進(jìn)步和成長都離不開集體的幫助，我愛我的“大家”！
在主題四“我?guī)湍恪崩铮屛抑牢覀儜?yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，我和我的同學(xué)們將要朝夕相處六年，同學(xué)的友情將伴隨我的一生，我們更應(yīng)該團(tuán)結(jié)在一起快樂健康成長！
最后在主題五“謝謝你”中讓我知道了父母的養(yǎng)育之恩，老師的教導(dǎo)之恩，別人對我的好，我都要記在心里，用自己的力量、知恩圖報(bào)，比如幫爸媽干活，幫老師擦黑板做事，在同學(xué)遇到困難時(shí)伸出援手，在公交車上主動讓座，把愛心傳遞下去！
讀完這本書對我真是受益匪淺，我更要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，以后做一個對社會有用的人。
校園好學(xué)讀后感篇十四
4.什么官不僅不領(lǐng)工資，還要自掏腰包答案：新郎官。
6.青蛙為什么能跳得比樹高答案：樹不會跳。
7.哪一種死法是一般死囚所歡迎的?答案：老死。
9.什么貴重的東西最容易不翼而飛?答案：人造衛(wèi)星。
10.黑人為什么喜歡吃白色巧克力?答案：怕咬到自己的手指。
11.什么水要按計(jì)劃發(fā)放?答案：薪水。
12.制造日期與有效日期是同一天的產(chǎn)品是什么?答案：當(dāng)天的報(bào)紙
13.誰天天去看病?答案：醫(yī)生。
14.為什么人們要到市場上去?答案：因?yàn)槭袌霾粫怼?BR> 15.進(jìn)動物園后，最先看到的是哪種動物?答案：人。
16.馬亞買了新音響，電源開了錄音帶也放了，為什么沒有聲音呢?答案：停電了。
17.兩對父子去買帽子，為什么只買了三頂?答案：是祖孫三人。
18.一個不會游泳的人掉進(jìn)了水里卻沒有淹死，為什么?答案：他在洗澡。
20.爸爸買了一支筆，卻不能寫字，為什么?答案：是電筆。
校園好學(xué)讀后感篇十五
什么是陽光校園建設(shè)？就是建設(shè)利用各種資源培養(yǎng)同學(xué)們充滿自信、會發(fā)現(xiàn)眼前美麗、學(xué)會感恩、團(tuán)結(jié)、友善的校園。
陽光校園就在我身邊，江蘇大學(xué)附屬小學(xué)的老師和同學(xué)們不斷幫我成長，讓我身邊時(shí)時(shí)刻刻都伴有陽光。
1.自信。是啊，在我們那漫長而又富有歡樂的學(xué)習(xí)生涯中，難免會遇到這樣一個疑問：“我行嗎？”這個問題十分常見。有一次我在做奧數(shù)，遇到條件少的題目，便開始質(zhì)疑自己的能力：“我能行嗎？”這個問題每每蹦出來時(shí)，我的信心就會減少一分。但結(jié)果是，只要靜下心來，仔細(xì)閱讀，沒有什么問題會難倒我。從那以后，每次做奧數(shù)，我都變得信心滿滿。你瞧，自信多重要！
2.學(xué)會欣賞。在我們豐富多彩的生活中，發(fā)現(xiàn)美好，給予欣賞，都會給人溫暖與動力。平等待人也是給予欣賞的一種。相信大家都看過《瘋狂動物城》吧？主角兔子朱迪因?yàn)殚L得瘦小，而被認(rèn)定不配做警察，可最后她不僅當(dāng)上了警察，還真正使城市運(yùn)轉(zhuǎn)起來了。這是為什么呢？這可不只是因?yàn)橹斓系?堅(jiān)持不懈，更多的是因?yàn)榇蠹也辉倨缫暼跣。_始欣賞朱迪的長處，十分平等的對待她了。
3.團(tuán)結(jié)友愛。陽光校園的建設(shè)離不開團(tuán)結(jié)友愛的小伙伴們。團(tuán)結(jié)友愛能夠讓我們擁有一個無堅(jiān)不摧、無所不能的集體，也能讓集體中的每一個人充滿無限的力量。讀后感就像拔河比賽中，每位同學(xué)均勻使力遠(yuǎn)比一個人的蠻力效果要好很多，所以我們贏了。而且，當(dāng)贏了比賽后的那會心一笑和快樂擊掌，頓時(shí)讓我那疲憊的身體充滿了能量。因?yàn)橛褠酆蛨F(tuán)結(jié)的集體讓每個人都能感受到快樂。
4.助人為樂。這是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們的校園里和生活充滿了助人為樂的精神。盲人過馬路時(shí)攙一把；老奶奶買菜，手上拎的東西多了，幫忙拎一把；同學(xué)摔倒了，上前扶一把……這些事，雖然微不足道，但卻能讓他人感到舒適，自己感到快樂。
5.學(xué)會感恩。感恩的心，感謝有你……這首歌，相信人人都會唱?；叵胍幌拢心切┤藥椭^你，你是否對他說過“謝謝”？我們那園丁一般的老師，撫育我們的爸爸媽媽……他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏?，不是嗎？好好感謝他們吧！
這本書，給予了我豐富的知識和做人的道理。讓我的成長不再毫無方向。唯有我堅(jiān)持，陽光就能灑滿生活的每一處。感謝這本書！
校園好學(xué)讀后感篇十六
我閱讀了《激情奧運(yùn)陽光校園》之后，對于奧運(yùn)會有了更加深刻的認(rèn)識，這本書講得最多的就是奧運(yùn)人物。沒有錯，奧運(yùn)會是全人類的體育盛會，奧運(yùn)會寄托著人類“更快、更高、更強(qiáng)”的追求夢想。
《激情奧運(yùn)陽光校園》其中有介紹到2008年北京奧運(yùn)會的.五個吉祥物：貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮，這五個福娃名字取得非常喜慶，而且發(fā)音念讀起來就似“北京歡迎你”。
而《激情奧運(yùn)陽光校園》講述了許多位奧運(yùn)人物，這些人都是我們值得學(xué)習(xí)的榜樣。這其中最令我印象深刻的就是乒乓球奧運(yùn)冠軍鄧亞萍，她雖然身高不高，各方面身體天賦不算一流，但是她勤奮刻苦、勇敢拼搏、無所畏懼的這些精神恰恰體現(xiàn)了奧運(yùn)精神，她13歲就獲得了全國冠軍，連續(xù)8年保持乒乓球女子單打領(lǐng)域的世界冠軍，是非常了不起的一位運(yùn)動員。
閱讀《激情奧運(yùn)陽光校園》之后，我感覺自己相比較這些奧運(yùn)人物實(shí)在是太欠缺了，可是我不會放棄追求夢想，我一定要向這些奧運(yùn)人物學(xué)習(xí)，努力拼搏，向上進(jìn)取。
校園好學(xué)讀后感篇十七
1、我有一個夢想：一張?jiān)嚲碇挥?個填空題，學(xué)校____科目____班級____姓名____學(xué)號____，每空20分~我要求不高，及格就行了。
2、沒課的日子像霍金，全身癱瘓?jiān)诖采?，有課的日子像張海迪，半身癱瘓?jiān)谧簧稀?BR> 3、學(xué)校腫么弄的跟殯儀館似的，又是要求整理遺容遺表!還得穿什么孝衣孝褲啊!!!
4、一天，小明在上課睡覺，老師幽默的問：“周公對你說什么了?”
小明說：“周公對我說，現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)，連早上都能遇見你們!”
5、有人問：高中的課間為什么上廁所的人那么多，大學(xué)就少了......
答：因?yàn)樯蠋悄菚r(shí)為數(shù)不多的娛樂活動...
6、“喂?”
“干啥?”
“我的數(shù)學(xué)作業(yè)本你沒忘帶吧?”
“帶著吶，在我這兒?！?BR> “那你趕緊寫吧，明天要交。寫完早點(diǎn)睡，晚安?！?BR> “晚安?！?BR>
校園好學(xué)讀后感篇一
進(jìn)入新世紀(jì)以來，全球經(jīng)濟(jì)以空前的發(fā)展速度突進(jìn)，超過了以往任何一個歷史時(shí)期，我們正在進(jìn)入一個“創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)”的時(shí)代。當(dāng)我打開這本書瀏覽閱讀時(shí)，感覺正如書名所示——打開創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)的魔盒。
通覽全書后，最令我印象深刻的就是一個關(guān)于創(chuàng)意的定義：在能力范圍的邊緣思考，而非中心。
世界上問題層出不同，你解決一個問題的同時(shí)可能會出現(xiàn)是個新的問題需要解決，面對復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)問題，解決的方案往往來自我們知識的臨界，原因是單領(lǐng)域所能提供的知識已經(jīng)不足以應(yīng)付事物之間無可避免的聯(lián)系。創(chuàng)意并不是與現(xiàn)在并排走的小伙伴，而是走在時(shí)代前面的巨人。所以假若你用能力的中心，現(xiàn)有的大眾化理論思維去創(chuàng)新的話，無疑你的創(chuàng)意是失敗的。中國的千城一面、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、娛樂節(jié)目的跟風(fēng)熱潮就是最好的例子。
“優(yōu)勝劣汰”在世界文化蕩漾的歷史長河中對文化而言，似乎并不適用，因?yàn)槲幕]三六九等之分，所有文化都是平等的。至于為什么不同文化之間看起來差別會如此之大，是因?yàn)樵撐幕漠a(chǎn)業(yè)發(fā)展問題。世界文化消費(fèi)的蛋糕就那么大，而世界文化有那么多，只有文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的好的文化才能分的一塊大蛋糕，而當(dāng)前，歐美就是分得了這塊大蛋糕的主人。
我們中國上下五千年的歷史底蘊(yùn)，為我們提供了無數(shù)可開發(fā)利用的文化資源，但是我們并沒有合理地利用和開發(fā)這些珍貴的資源，甚至有些文化資源連保護(hù)也稍顯乏力。相比于以前用大量的資金人力高耗低效地去保護(hù)傳統(tǒng)文化，我們現(xiàn)在可以利用創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)和文化產(chǎn)業(yè)去保護(hù)和開發(fā)我們的文化資源。
我們中國是制造大國，“madeinchina”走遍世界各地，但是我們是創(chuàng)造小國，所生產(chǎn)的、所出口的產(chǎn)品普遍缺乏文化附加值。所以這就需要我們政府、企業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)者，乃至我們每一位群眾去努力發(fā)展我們的文化產(chǎn)業(yè)，尤其是其中的核心——創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。
在我看來，創(chuàng)意就像是玩游戲中的一個“外掛”一樣，當(dāng)你苦于尋找實(shí)體的保護(hù)和開發(fā)某一項(xiàng)文化資源的時(shí)候，不妨試試?yán)脛?chuàng)意經(jīng)濟(jì)的眼光去思考，采取一些虛體的模式去運(yùn)作。日本的戰(zhàn)艦文化，我們看似最多只能放進(jìn)博物館高資金投入保護(hù)，難有開發(fā)利用和發(fā)展的價(jià)值，但是日本人解決了這個難題，他們將其動漫化，根據(jù)每一部戰(zhàn)艦的名字、特點(diǎn)、歷史事件等進(jìn)行少女化，造就了今年來最火爆的手機(jī)網(wǎng)游之一——艦?zāi)颿ollection，并將于今年七月動畫化播放。像這樣的例子在日本曾出不同，也極富創(chuàng)意，既達(dá)到了保護(hù)與弘揚(yáng)文化的目的，也大力發(fā)展了文化經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)力，這就是創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)的魔力。
那么我們的文化資源是否也能如此呢?以二十四節(jié)氣、七十二氣候?yàn)槔?，像現(xiàn)在我們的農(nóng)耕或許已經(jīng)突破了天地氣候的局限，慢慢的沒有季節(jié)蔬果之分，而二十四節(jié)氣的使用也漸行漸遠(yuǎn)，現(xiàn)在的二十四節(jié)氣似乎只存在與小學(xué)生朗朗讀書聲的二十四節(jié)氣歌和零星幾點(diǎn)、冷清失活的二十四節(jié)氣博物館上，我們能不能也利用創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)的魔力去開發(fā)呢?我們能不能也進(jìn)行中國風(fēng)的動漫化?我們能不能設(shè)計(jì)出充滿二十四節(jié)氣韻味的文化產(chǎn)品出來呢?只有實(shí)際操作過才知道。
以上就是我閱讀完本書的思考與感悟，獲益匪淺，深受啟發(fā)，也更新了自己對文化產(chǎn)業(yè)和創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)的了解。
校園好學(xué)讀后感篇二
王爺跟巴拉根倉比智慧，每次都輸，他越發(fā)妒忌起來。他挖空心思地想啊想，終于想出個把巴拉根倉趕入深山老林，永遠(yuǎn)不讓他再回草原的妙計(jì)。
王爺令手下人把所有的公種羊都挑出來，然后對巴拉根倉說：“你不是多智善謀嗎?交給你這群羊，把它趕到后杭蓋山里放牧，什么時(shí)候產(chǎn)了羔子，再來見我?！卑屠鶄}趕著羊群到后杭蓋山放牧去了。
第二年春天，巴拉根倉只身一人下山來拜見王爺。王爺便厲聲問道：“羊群沒有產(chǎn)羔，你膽敢下山，該當(dāng)何罪?”
巴拉根倉說：“一入春，王爺交給我的那群羊正要產(chǎn)羔，可個個都難產(chǎn)結(jié)果全給死光了?！?BR> 王爺心痛地嚷道：“豈有此理，我給我的全是種羊，它們怎么會難產(chǎn)?”
巴拉根倉不慌不忙地口答說：“你既然要叫種羊產(chǎn)羔，它們難產(chǎn)這有什么奇怪?!”
王爺知道自己說走了嘴，無話可答了。
校園好學(xué)讀后感篇三
今天，我讀了《情系祖國》中的《天下興亡，我的責(zé)任》，他的作者是臺灣一所學(xué)校的校長高振東。
這一所學(xué)校是一個15—18歲學(xué)生的名校，但是，每年因偉反校規(guī)被開出的學(xué)生高達(dá)二三百人，這里沒有一個大師傅和保衛(wèi)這里沒有作業(yè)，但是，卻沒有一個考不上大學(xué)的。這里就是臺灣享譽(yù)30年之久的一所以道德為本的忠信高級學(xué)校。
這一個學(xué)校燈泡壞了，一個學(xué)生看見了就會自個掏錢買一個安上去：窗壞了，在自個買一個裝上去。從不不里不睬。
飯?zhí)弥?，地上有半粒米，紙削，學(xué)生們就會自己撿起：一個水龍頭壞了，一個學(xué)生見了，不管：又看見了又不管：第三次看見了，還是一如既往。那么，這樣的學(xué)生，是一定會被這個學(xué)校否認(rèn)——開除的。
如果是水管的水不關(guān)水“嘩嘩——”的流了個滿地也不去管他“反正是國家的水不是我的水，流就流唄，管我啥事兒!”這，也是要被學(xué)校開除的。
我深深的感受到，高震東是一個極負(fù)責(zé)任的好校長不學(xué)校以下的1500名學(xué)生當(dāng)作了自己的國家來看待，他對自己的國家負(fù)責(zé)，愛自己的國家。
這就是我讀《天下興亡，我的責(zé)任》的感受。
校園好學(xué)讀后感篇四
現(xiàn)在的孩子為獨(dú)生子女，個性非常突出，而且有些家長的教育水平相當(dāng)高，但是還有的家長根本就管不上自己的孩子，這就使得孩子之間的差距更大，給教育教學(xué)帶來極大地困難。優(yōu)秀的很優(yōu)秀，差的就越差，形成了極端的現(xiàn)象。
對于班里比較特殊的孩子，我曾是一遍一遍的找家長溝通交流，希望家長能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的問題及時(shí)給予正確的教育方式。有的家長只是發(fā)現(xiàn)自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，就是不能接受自己孩子身上存在的小問題，要不就是自己沒有時(shí)間也沒有能力輔導(dǎo)孩子，把希望都放在老師的身上，雖然說過幾次可是效果并不明顯。學(xué)生跟老師多長時(shí)間，真正的是受到家庭生活環(huán)境的影響。家長不管，只靠老師在學(xué)校反反復(fù)復(fù)的強(qiáng)調(diào)，而一離開學(xué)校就重復(fù)原來的錯誤，那么還是不能讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。也有讓人欣慰的事情。這次又有同事跟我說你班的學(xué)生家長真好，因?yàn)榻?jīng)常有些家長一發(fā)現(xiàn)孩子的問題就跟我打電話交流，說什么事情應(yīng)該注意一下，我真的是很感謝，因?yàn)橛械臅r(shí)候我們只是忙著上課，不可能關(guān)注到每個孩子的變化，或是又有什么不良的習(xí)慣發(fā)生。通過交流可使我更及時(shí)有效地制止孩子們的不良現(xiàn)象。家長用心了，孩子當(dāng)然也會用心去做好每件事情。家長對孩子的這份愛，真誠，善意，充實(shí)且幸福快樂。有這么用心的家長，質(zhì)問孩子能不優(yōu)秀嗎!
每位家長對自己孩子應(yīng)該是最了解的吧，性格習(xí)慣及自己所遺傳給孩子們的無法改變的東西。真正的希望家長跟老師一起行動起來，為我們孩子們的成長，為了使孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子學(xué)會做人學(xué)會處事，學(xué)會與人交往做出自己的努力。
校園好學(xué)讀后感篇五
星期四，彭老師布置了一個任務(wù)，那就是護(hù)蛋行動。這主要是想讓我們體會一下當(dāng)媽媽的不容易?？烧l知在星期五放學(xué)的時(shí)候，我把裝著雞蛋的塑料袋小心翼翼地放進(jìn)飯盒里，不知誰撞了我一下，雞蛋打破了。難道我的家不牢固，不結(jié)實(shí)嗎?或者是我選了一個皮太薄的蛋?我的天哪!我簡直傷心透了?；氐郊遥揖蜎Q心先把作業(yè)放一邊，把我可憐的小蛋蛋做個家。因?yàn)槔蠋熣f可以換蛋。我在大紙箱找了個沒用的禮盒，把我以前用絲和線做成的蝴蝶結(jié)小花貼在了上面，然后把玻璃絲做成的鈴鐺掛鏈在小孔上打一個結(jié)，使它牢牢的綁在上面。接著我把紙上的帶有紅邊的金心剪下來當(dāng)飾品貼在蝴蝶結(jié)小花的下面，最后把名字寫到上面。經(jīng)過我的一番裝扮，普通禮盒變成了無法形容的精致蛋窩。家的外部造好了，應(yīng)該造里部了。
我先到紙卷里取了幾張衛(wèi)生紙，把它折成和盒子差不多大小的樣子，鋪在最底部，然后用紗網(wǎng)又鋪了一層，接著又把衛(wèi)生紙鋪進(jìn)去，再疊一層紗布?！斑?好像還缺少了點(diǎn)什么?”“是暖和吧!”媽媽問。對了，我快步跑到陽臺上，把我一只粉白相間的的手套鋪在了紗布的上面，看上去毛絨絨的?！斑@回應(yīng)該可以了吧!”我以后一定要好好照顧它。我想：有了舒適的家，再加上我細(xì)心的呵護(hù)，蛋蛋一定會過得幸福快樂的!
校園好學(xué)讀后感篇六
在印度尼西亞的科莫多島，生活著世界上最大的遺留下來的物種，僅在印度尼西亞的幾個小島上有分布，所以其生存之謎一直是科學(xué)家研究的重點(diǎn)。
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，科莫多巨蜥食量驚人，成年巨蜥一餐能吃下重達(dá)體重80%的食物，所以科莫多巨蜥特別偏愛捕食水牛等大型動物。
水牛體型龐大，攻擊性強(qiáng)，單憑武力，巨蜥幾無勝算。科莫多巨蜥取勝的法寶便是致命的毒液和唾液里大量的細(xì)菌。當(dāng)巨蜥發(fā)現(xiàn)水牛后，慢慢靠近水牛，然后出其不意地在水牛腿部咬上一口，水牛受驚逃走，科莫多巨蜥便完成了捕食水牛的第一步。
和毒蛇捕食小動物不同，科莫多巨蜥的毒液并不能讓身強(qiáng)體壯的水牛立即斃命，所以要想享用到勝利果實(shí)，巨蜥必須憑借氣味追蹤到水牛，并且必須趕在別的食肉動物之前。
科莫多巨蜥是爬行動物，速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上水牛，巨蜥追水牛就像是放大版的龜兔賽跑，巨蜥累得夠嗆，水牛卻悠然自得。當(dāng)水牛停下來吃草，巨蜥費(fèi)了九牛二虎之力終于追上水牛時(shí)，水牛又會在片刻逃得無影無蹤，巨蜥不得不繼續(xù)追蹤。幾天下來，巨蜥已經(jīng)餓得饑腸轆轆，但是水牛還看不出一點(diǎn)虛弱的端倪。
除了水牛，科莫多島上還生活著猴子、野豬等小動物，但一旦巨蜥開始追蹤水牛，沿途中的這些小動物便被科莫多巨蜥視為空氣，即使這些動物從巨蜥面前跑過，饑腸轆轆的巨蜥也好像沒看見似的，繼續(xù)趕它的路。
因?yàn)樗Ｉ眢w強(qiáng)壯，往往要等十天半個月身體才會發(fā)生質(zhì)的變化，所以巨蜥便像個矢志不移的苦行僧一樣，一直趕路，一直趕路。終于有一天，水牛體內(nèi)的細(xì)菌和毒液發(fā)作，一蜥蜴科莫多巨蜥?？颇嗑掾崾强铸垥r(shí)代頭栽在地上，此時(shí)科莫多巨蜥享受食物的時(shí)間便到了。
無論是在速度還是力量上，科莫多巨蜥都不是水牛的對手，而科莫多巨蜥的毒液也不能使水牛一口斃命，但科莫多巨蜥一旦確定目標(biāo)，便會矢志不移地去追逐，直到成功，而這或許也是科莫多巨蜥能存活至今的原因。
人生也一樣：三心二意從來就是竹籃打水，目標(biāo)轉(zhuǎn)移才能事半功倍。
校園好學(xué)讀后感篇七
一位詩人。他寫了不少的詩，也有了一定的名氣，可是，他還有相當(dāng)一部分詩沒有發(fā)表出來，也無人欣賞。為此，詩人很苦惱。
詩人有位朋友，是位禪師。這天，詩人向禪師說了自己的苦惱。禪師笑了，指著窗外一株茂盛的植物說：“你看，那是什么花?”
詩人看了一眼植物說：“夜來香。”
禪師說：“對，這夜來香只在夜晚開放，所以大家才叫它夜來香。那你知道，夜來香為什么不在白天開花，而在夜晚開花呢?”詩人看了看禪師，搖了搖頭。
禪師笑著說：“夜晚開花，并無人注意，它開花，只為了取悅自己!”詩人吃了一驚：“取悅自己?”
禪師笑道：“白天開放的花，都是為了引人注目，得到他人的贊賞。而這夜來香，在無人欣賞的情況下，依然開放自己，芳香自己，它只是為了讓自己快樂。
一個人，難道還不如一株植物?”
禪師看了看詩人說道：“許多人，總是把自己快樂的鑰匙交給別人，自己所做的一切，都是在做給別人看，讓別人來贊賞，仿佛只有這樣才能快樂起來。其實(shí)，許多時(shí)候，我們應(yīng)該為自己做事?！?BR> 詩人笑了，他說：“我懂了。一個人，不是活給別人看的，而是為自己而活，要做一個有意義的自己。”
禪師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，又說：
一個人，只有取悅自己，才能不放棄自己;只有取悅自己，才能提升自己;只有取悅自己，才能影響他人。要知道，夜來香夜晚開放，可我們許多人，卻是枕著它的芳香入夢啊?！?BR> 我們活著，不是為了取悅這個世界，而是為了用我們自己的生活方式來快樂的活出自己。
人活一世，不過開心二字，不開心地活，如同枉活一世。要讓自己開心，就要學(xué)會取悅自己?？磮鱿矚g的電影、聽聽歌、看看小說，或者找個地方喝一杯清茶發(fā)個呆。
取悅自己，絕不是自私的;不是為了抵抗他人，抵抗世俗，而是讓自己變得美好的同時(shí)，讓身邊的人，身邊的事，也變得快樂和美好。
校園好學(xué)讀后感篇八
我從書中知道了愛德華是一只瓷兔子，它的第一個主人是阿比林。圖雷恩，但不久在輪船上他被弄丟了。
愛德華有一個特大的柜子里面全是為它量身定做的衣服并且全是用絲綢制作的，用最精美的皮子按照他那兔子的腳特別設(shè)計(jì)和定做的鞋子，還有一排排的皮質(zhì)帽子。每條裁制考究的褲子上面都有一個小口袋，用來裝愛德華的金懷表。阿比林每天早晨都幫他給他那懷表上弦。
阿比林是那么的愛愛德華，不只是因?yàn)樗且恢黄恋拇赏米?，而是外祖母送給她的生日禮物，這表現(xiàn)了外祖母對他的愛。當(dāng)女傭把愛德華東地區(qū)放錯了位置的時(shí)候，阿比林一個房間一個房間地尋找著愛德華，但此時(shí)，愛德華并不愛阿比林。
阿比林的祖母給阿比林和愛德華講這個什么人也不愛的公主最后被巫婆變成疣豬的故事。而且她還對愛德華說：“你讓我很失望?！蔽以谙?，為什么佩勒格里娜要和愛德華講這一句話，原來此時(shí)愛德華任何人都不愛。
校園好學(xué)讀后感篇九
命運(yùn)悲慘不意味著怨天尤人。有人忙忙碌碌一生，到頭一事無成，只留無盡悔恨;有人歷經(jīng)磨難，卻不屈于命運(yùn)，勇于拼搏，去創(chuàng)造更多。
《鋼鐵是怎樣煉成的》主要以保爾在艱苦環(huán)境中長大為線索：12歲時(shí)，母親送他到車站食堂當(dāng)雜役，兩年里受盡欺辱;當(dāng)了兵，因?yàn)閼?zhàn)爭留下的傷害，使他雙目失明，炎癥又使他癱瘓。作為一個戰(zhàn)士，保爾失去了最寶貴的東西——戰(zhàn)斗的能力。僅能右手活動的保爾，堅(jiān)定的選擇了另一條路——寫作。
24歲，本應(yīng)風(fēng)華正茂，保爾卻疾病纏身，但他并沒有倒下，而是像個真正的勇敢的戰(zhàn)士，咬緊牙關(guān)，追隨著無產(chǎn)階級的鋼鐵大軍。書中曾寫道，保爾將寫好的部分章節(jié)寄回敖德薩，給老戰(zhàn)友們看，征求意見。原稿卻在寄回過程中被郵局弄丟。六個月的心血就這樣白費(fèi)，雖然懊惱，但保爾馬上又重新來過。這讓我看到了一不輕言放棄的保爾，有熱情，也有堅(jiān)定的信念。于是《暴風(fēng)雨所誕生的》在保爾筆下誕生，并且成功出版!
羅曼羅蘭曾說過:“最可怕的敵人就是自己沒有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志?！币环L(fēng)順的，都不叫人生。我們總要遇到困難，受到挫折。我們應(yīng)該去正視，用鋼鐵般的意志去解決困難。如今的我們，溫飽不愁，體會不到真正的“逆境”，真應(yīng)該向保爾學(xué)習(xí)。
校園好學(xué)讀后感篇十
有一位青年畫家，在還沒成名前，住在一間狹窄的小房子里，靠畫人像維持生計(jì)。
有一天，一個富人經(jīng)過，看他的畫工細(xì)致，很喜歡，便請他為自己畫一幅人像。雙方約好酬勞是一萬元。
一個星期后，人像完成了，富人依約前來拿畫。這時(shí)富人心里起了邪念，看那畫家年輕又未成名，便不肯按照原先的約定支付酬勞。
于是富人賴賬，他說只愿花三千元買這幅畫。
青年畫家傻眼了，他從來沒碰到過這種事，心里有點(diǎn)慌，費(fèi)了許多唇舌向富人據(jù)理力爭，希望富人能遵守約定，做個有信用的人。
“我只能花三千元買這幅畫，你別再啰嗦了?！?BR> 富人認(rèn)為他居上風(fēng)，便又追問道：“三千元，賣不賣?”
青年畫家知道富人故意賴賬，心中憤憤不平，他以堅(jiān)定的語氣說：“不賣!我寧可不賣這幅畫，也不愿受你的侮辱?！?BR> “今天你失信毀約，將來一定要你付出二十倍的代價(jià)?！?BR> “笑話，二十倍，是二十萬耶!我才不會笨得花二十萬買這幅畫呢?！?BR> “那么，我們等著瞧好了?！鼻嗄戤嫾覍︺浑x去的富人說。
經(jīng)過這個事件的刺激后，畫家搬離了那個傷心地，重新拜師學(xué)藝，日夜苦練。
皇天不負(fù)苦心人，十幾年后，他終于在藝術(shù)界里，成為一位知名的畫家。
而那個富人呢，自從離開畫室后，第二天就把畫家的畫和話淡忘了。
直到有一天，富人的好幾位朋友不約而同地來告訴他：“有一件事好奇怪喔!這些天我們?nèi)⒂^一位成名藝術(shù)家的畫展，其中有一幅畫不二價(jià)，畫中的人物跟你長得一模一樣，標(biāo)示價(jià)格二十萬。好笑的是，這幅畫的標(biāo)題竟然是‘賊’?！?BR> 富人聽后，好像被人當(dāng)頭打了一棍，頓時(shí)想起了十多年前與畫家的事。他立刻連夜趕去找青年畫家，向他道歉，并且花二十萬買回了那幅畫。
青年憑著一股不服輸?shù)闹練猓尭蝗说土祟^。這給了我們一個啟示：人活著要爭氣，不能泄氣。
校園好學(xué)讀后感篇十一
1、你們個個上課風(fēng)都吹得倒，下課狗都攆不上。
2、有意見可以提是不是，雖然我不會采納，法律也沒問過我的意見是不是?
3、動一下嘛!讓我知道你們還是活的。上課的時(shí)候想睡覺，睡覺的時(shí)候想吃飯，吃飯的時(shí)候想看書。
4、翻一翻黃歷，今天是不是不宜物理?
5、買菜不會用函數(shù)，打針不會建立坐標(biāo)系是不是?
6、你吃兩碗飯，我吃三碗飯，加起來一共五碗，不管你是串著吃還是并著吃。
7、用你那個有五個枝干的東西，叫爪子還是什么的，拿出來劃一下。
7、畫圖要用尺子!不然盡給我畫些蚯蚓出來!
8、學(xué)校不光是來長身體的是不是，如果學(xué)校光用來長身體，就該叫豬圈了是不是?
9、大家聽見沒有?
——聽見了!
聽懂沒有?
——聽懂了!
會不會?
——不會!
10、我一直以為當(dāng)老師是賣智力的，今天才知道，原來是賣體力的。
11、大家反應(yīng)一下嘛，連反應(yīng)都沒有，真是可憐。
這么經(jīng)典的題，怎么一點(diǎn)反應(yīng)都沒有?
12、你們做實(shí)驗(yàn)是重在摻合，說重在參與都抬舉你們了!!!
13、還沒下課，就享受下課的待遇是不是?
14、班上老是有背景音樂!有本事，發(fā)一個20赫茲以下的，或者0赫茲以上的!
15、反對談早戀：不管是我無意發(fā)現(xiàn)你們有意在一起，還是我有意發(fā)現(xiàn)你們無意在一起，都有你們好看!
16、你們體檢把視力表背下來也沒用，我試過的，到時(shí)候連醫(yī)生的棍棍指到哪里你都不知道!!!
17、說你們沒有毅力呢還是有的，就是長期堅(jiān)持上課說話!
18、放假了是不是?先警告你們不要去害別人網(wǎng)吧哦!
19、最后列出的式子是不是這個——就是......就是錯的!!!
20、把你們同學(xué)錄之類的東西收起來，不要這么早就開始準(zhǔn)備你們的后事了!
21、你們進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室我就高興了，就像進(jìn)了動物園。
22、你們那邊風(fēng)水不好是不是，又犧牲了一大片。
23、3+2等于幾?不知道的趕快把計(jì)算器拿出來按一下。
24、連草稿本都沒有，真是可憐，實(shí)在買不起就到對面銀行貸款買一個!
25、我是不是走錯地方了，這里是寢室還是教室?
26、一般情況我不打人，當(dāng)然那只是一般情況。
27、不要老是在那里閉著眼睛點(diǎn)頭，就這樣安詳?shù)乃?，爭開眼睛看看我還在不在!!
28、還在鬧!還不把力氣留著等會去食堂搶飯吃!!
29、畫圓要用圓規(guī)，買不起就幾個人合伙買，實(shí)在不行就自己拿樹枝丫丫做一個。
30、以前3+2=8，現(xiàn)在3+2=6，也算是有點(diǎn)進(jìn)步是不是?
31、α粒子速度比較小，從這里到成都剎一腳都搞不贏。
32、當(dāng)你在物理這一科死亡的'時(shí)候，你還可以說我曾經(jīng)努力過。
33、又坐在那里思考人生了是不是?選擇生還是選擇死?
35、看懂沒有?看會沒有??看見沒有???看夠沒有!!!!
36、帶了手的就拿出來在草稿本上畫一下。
37、你們屬蝸牛的是不是?我懷疑牛頓是不是被你們氣死的!!
38、我這只是在給你們補(bǔ)充點(diǎn)科普知識，免得你們以后出去被人說是文盲。
40、你們都姓馬，叫馬蜂窩!!!!!!!
41、不拼不搏，高三白活;不苦不累，高三沒味!
42、你們就只有兩個時(shí)候會叫喚，一個是交錢的時(shí)候，還有一個就是發(fā)試卷的時(shí)候。
43、明天誰要是作業(yè)再不交過來的話，就清明節(jié)快樂!!
44、你們怎么都睡了呢?至少要留一個人放哨嘛!!
45、3+2都夠你受的了，你還要算2+3???
校園好學(xué)讀后感篇十二
《爆笑校園》，這本書的主人公是：呆頭，出現(xiàn)較多的人是：劉老師、旺財(cái)、糯米團(tuán)、呆老爸、a仔，，以下的爆笑校園讀后感范文，歡迎往下閱讀：
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我很喜歡看漫畫書。最喜歡的一本漫畫書就是《爆笑校園》，它是我每天不可缺少的“零食”，空閑的時(shí)候，我一次次翻開它，去享受它給我?guī)淼目鞓?
既然我都和這本書這么熟了，就讓我給大家介紹一下里面的主要人物吧!呆頭——這本書的“男豬腳”，一個從偏僻山村來到大城市念書的初一學(xué)生。呆頭呆腦的他從來沒到過大城市，所以在他的校園生活，日常生活中，經(jīng)常會鬧出許多啼笑皆非的笑話。
就像有一次，下雨了，劉老師想看看學(xué)生是用什么東西擋雨的，有的學(xué)生用桌子、椅子，有的'拿了木板，可呆頭居然拿了馬桶，劉老師當(dāng)場就氣暈過去了。反正有呆頭的地方，就處處充滿了奇異的、夸張的、好玩的的情景。
我喜歡這本書，因?yàn)樗挠哪?、快樂和作者豐富的想象力，時(shí)常讓我捧腹大笑，樂在其中，讓我忘記生活的煩惱、學(xué)習(xí)的壓力。有時(shí)，我真想像呆頭一樣“呆”一下，那多有趣、多開心呀!但是在現(xiàn)實(shí)生活中是不可能的，那會遭來老師的批評、家長的責(zé)罵!所以只好在書中尋找樂趣了!
媽媽說，看這樣的漫畫書沒什么收獲，但是我覺得這是一本使人放松心情，調(diào)節(jié)情緒的書。大家不妨也去看一看吧!相信你們也會喜歡上它!
我知道，許多同學(xué)一定喜歡看漫畫，我也不列外!但我最喜歡看《爆笑校園》了。這本書的確非常搞笑呢!!
六年以后的一天，呆頭去劉老師家拜訪。劉老師很開心，說,呆頭呀，初三之后就沒見面了，一晃就六年了!(這時(shí)候的呆頭，頭發(fā)已經(jīng)向毛線團(tuán)形發(fā)展了)劉老師請呆頭坐下，嚴(yán)肅的說，你應(yīng)該高中畢業(yè)了，不知你現(xiàn)在。。。沒等劉老師說完，呆頭開始脫衣服，脫到一點(diǎn)時(shí)，里面的襯衫寫著北大兩字，劉老師欣喜若狂?？僧?dāng)呆頭把馬夾脫完時(shí)，襯衣上寫著東北大米搬運(yùn)工。劉老師當(dāng)場暈倒。。。
是不是很搞笑?我笑得肚子都痛了。提醒大家，千萬不要在吃飯喝水時(shí)閱讀此書，以防產(chǎn)生不良后果哦!!
我最喜歡的一本書是《爆笑校園》，這本書的主人公是：呆頭，出現(xiàn)較多的人是：劉老師、旺財(cái)、糯米團(tuán)、呆老爸、a仔，這本書是在呆頭校園里發(fā)生爆笑事，我們不開心、心煩的時(shí)候可以看一看，這樣，我們的心情才會舒服一些。故事每一頁都會變，每一頁都有它的笑料，變化多端，呵呵!
校園好學(xué)讀后感篇十三
寒假里我讀了一本學(xué)校發(fā)的書——《陽光校園》，書里主要說了五個主題，包括：“我能行、你真棒、一起做、我?guī)湍恪⒅x謝你”。里面還有很多好看的小故事，從這些小故事中讓我懂得了很多道理。
在主題一“我能行”里讓我知道自己的事情要自己做，我現(xiàn)在長大了，每天基本的生活自理都可以做到了，比如穿衣、吃飯、刷牙、洗臉等，我還經(jīng)常幫外公、外婆、爸爸、媽媽做家務(wù)，比如端飯、掃地、擦窗戶、晾衣服等。
在主題二“你真棒”里讓我知道，人和人之間是不同的，每個人身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，別人身上的優(yōu)點(diǎn)都值得我們?yōu)樗c(diǎn)贊，向他學(xué)習(xí)！
在主題三“一起做”里讓我知道，團(tuán)結(jié)就是力量，我們四班是一個集體，是一個充滿朝氣、積極向上、凝聚力強(qiáng)的大家庭，我們每個人都是班級的主人，每個人的進(jìn)步和成長都離不開集體的幫助，我愛我的“大家”！
在主題四“我?guī)湍恪崩铮屛抑牢覀儜?yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，我和我的同學(xué)們將要朝夕相處六年，同學(xué)的友情將伴隨我的一生，我們更應(yīng)該團(tuán)結(jié)在一起快樂健康成長！
最后在主題五“謝謝你”中讓我知道了父母的養(yǎng)育之恩，老師的教導(dǎo)之恩，別人對我的好，我都要記在心里，用自己的力量、知恩圖報(bào)，比如幫爸媽干活，幫老師擦黑板做事，在同學(xué)遇到困難時(shí)伸出援手，在公交車上主動讓座，把愛心傳遞下去！
讀完這本書對我真是受益匪淺，我更要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，以后做一個對社會有用的人。
校園好學(xué)讀后感篇十四
4.什么官不僅不領(lǐng)工資，還要自掏腰包答案：新郎官。
6.青蛙為什么能跳得比樹高答案：樹不會跳。
7.哪一種死法是一般死囚所歡迎的?答案：老死。
9.什么貴重的東西最容易不翼而飛?答案：人造衛(wèi)星。
10.黑人為什么喜歡吃白色巧克力?答案：怕咬到自己的手指。
11.什么水要按計(jì)劃發(fā)放?答案：薪水。
12.制造日期與有效日期是同一天的產(chǎn)品是什么?答案：當(dāng)天的報(bào)紙
13.誰天天去看病?答案：醫(yī)生。
14.為什么人們要到市場上去?答案：因?yàn)槭袌霾粫怼?BR> 15.進(jìn)動物園后，最先看到的是哪種動物?答案：人。
16.馬亞買了新音響，電源開了錄音帶也放了，為什么沒有聲音呢?答案：停電了。
17.兩對父子去買帽子，為什么只買了三頂?答案：是祖孫三人。
18.一個不會游泳的人掉進(jìn)了水里卻沒有淹死，為什么?答案：他在洗澡。
20.爸爸買了一支筆，卻不能寫字，為什么?答案：是電筆。
校園好學(xué)讀后感篇十五
什么是陽光校園建設(shè)？就是建設(shè)利用各種資源培養(yǎng)同學(xué)們充滿自信、會發(fā)現(xiàn)眼前美麗、學(xué)會感恩、團(tuán)結(jié)、友善的校園。
陽光校園就在我身邊，江蘇大學(xué)附屬小學(xué)的老師和同學(xué)們不斷幫我成長，讓我身邊時(shí)時(shí)刻刻都伴有陽光。
1.自信。是啊，在我們那漫長而又富有歡樂的學(xué)習(xí)生涯中，難免會遇到這樣一個疑問：“我行嗎？”這個問題十分常見。有一次我在做奧數(shù)，遇到條件少的題目，便開始質(zhì)疑自己的能力：“我能行嗎？”這個問題每每蹦出來時(shí)，我的信心就會減少一分。但結(jié)果是，只要靜下心來，仔細(xì)閱讀，沒有什么問題會難倒我。從那以后，每次做奧數(shù)，我都變得信心滿滿。你瞧，自信多重要！
2.學(xué)會欣賞。在我們豐富多彩的生活中，發(fā)現(xiàn)美好，給予欣賞，都會給人溫暖與動力。平等待人也是給予欣賞的一種。相信大家都看過《瘋狂動物城》吧？主角兔子朱迪因?yàn)殚L得瘦小，而被認(rèn)定不配做警察，可最后她不僅當(dāng)上了警察，還真正使城市運(yùn)轉(zhuǎn)起來了。這是為什么呢？這可不只是因?yàn)橹斓系?堅(jiān)持不懈，更多的是因?yàn)榇蠹也辉倨缫暼跣。_始欣賞朱迪的長處，十分平等的對待她了。
3.團(tuán)結(jié)友愛。陽光校園的建設(shè)離不開團(tuán)結(jié)友愛的小伙伴們。團(tuán)結(jié)友愛能夠讓我們擁有一個無堅(jiān)不摧、無所不能的集體，也能讓集體中的每一個人充滿無限的力量。讀后感就像拔河比賽中，每位同學(xué)均勻使力遠(yuǎn)比一個人的蠻力效果要好很多，所以我們贏了。而且，當(dāng)贏了比賽后的那會心一笑和快樂擊掌，頓時(shí)讓我那疲憊的身體充滿了能量。因?yàn)橛褠酆蛨F(tuán)結(jié)的集體讓每個人都能感受到快樂。
4.助人為樂。這是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們的校園里和生活充滿了助人為樂的精神。盲人過馬路時(shí)攙一把；老奶奶買菜，手上拎的東西多了，幫忙拎一把；同學(xué)摔倒了，上前扶一把……這些事，雖然微不足道，但卻能讓他人感到舒適，自己感到快樂。
5.學(xué)會感恩。感恩的心，感謝有你……這首歌，相信人人都會唱?；叵胍幌拢心切┤藥椭^你，你是否對他說過“謝謝”？我們那園丁一般的老師，撫育我們的爸爸媽媽……他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏?，不是嗎？好好感謝他們吧！
這本書，給予了我豐富的知識和做人的道理。讓我的成長不再毫無方向。唯有我堅(jiān)持，陽光就能灑滿生活的每一處。感謝這本書！
校園好學(xué)讀后感篇十六
我閱讀了《激情奧運(yùn)陽光校園》之后，對于奧運(yùn)會有了更加深刻的認(rèn)識，這本書講得最多的就是奧運(yùn)人物。沒有錯，奧運(yùn)會是全人類的體育盛會，奧運(yùn)會寄托著人類“更快、更高、更強(qiáng)”的追求夢想。
《激情奧運(yùn)陽光校園》其中有介紹到2008年北京奧運(yùn)會的.五個吉祥物：貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮，這五個福娃名字取得非常喜慶，而且發(fā)音念讀起來就似“北京歡迎你”。
而《激情奧運(yùn)陽光校園》講述了許多位奧運(yùn)人物，這些人都是我們值得學(xué)習(xí)的榜樣。這其中最令我印象深刻的就是乒乓球奧運(yùn)冠軍鄧亞萍，她雖然身高不高，各方面身體天賦不算一流，但是她勤奮刻苦、勇敢拼搏、無所畏懼的這些精神恰恰體現(xiàn)了奧運(yùn)精神，她13歲就獲得了全國冠軍，連續(xù)8年保持乒乓球女子單打領(lǐng)域的世界冠軍，是非常了不起的一位運(yùn)動員。
閱讀《激情奧運(yùn)陽光校園》之后，我感覺自己相比較這些奧運(yùn)人物實(shí)在是太欠缺了，可是我不會放棄追求夢想，我一定要向這些奧運(yùn)人物學(xué)習(xí)，努力拼搏，向上進(jìn)取。
校園好學(xué)讀后感篇十七
1、我有一個夢想：一張?jiān)嚲碇挥?個填空題，學(xué)校____科目____班級____姓名____學(xué)號____，每空20分~我要求不高，及格就行了。
2、沒課的日子像霍金，全身癱瘓?jiān)诖采?，有課的日子像張海迪，半身癱瘓?jiān)谧簧稀?BR> 3、學(xué)校腫么弄的跟殯儀館似的，又是要求整理遺容遺表!還得穿什么孝衣孝褲啊!!!
4、一天，小明在上課睡覺，老師幽默的問：“周公對你說什么了?”
小明說：“周公對我說，現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)，連早上都能遇見你們!”
5、有人問：高中的課間為什么上廁所的人那么多，大學(xué)就少了......
答：因?yàn)樯蠋悄菚r(shí)為數(shù)不多的娛樂活動...
6、“喂?”
“干啥?”
“我的數(shù)學(xué)作業(yè)本你沒忘帶吧?”
“帶著吶，在我這兒?！?BR> “那你趕緊寫吧，明天要交。寫完早點(diǎn)睡，晚安?！?BR> “晚安?！?BR>