二年級下學(xué)期體育教案(實(shí)用12篇)

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    教案編寫需要教師結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)。教案編寫中應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。通過研究這些教案,我們可以了解到一些教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)秀實(shí)踐。
    二年級下學(xué)期體育教案篇一
    教學(xué)目標(biāo):
    1、讓學(xué)生初步學(xué)會從不同的角度觀察物體,體會從不同的角度觀察可看到不同的視圖,并初步學(xué)會根據(jù)視圖判斷觀察者的位置。
    2、通過觀察、比較、辨認(rèn)、想象等活動,發(fā)展學(xué)生初步的空間觀念。
    3、讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。
    教學(xué)重、難點(diǎn):
    正確辨認(rèn)從前面、后面、左面、右面觀察到的簡單物體的形狀,并能根據(jù)觀察到的形狀確定觀察者的位置。
    教學(xué)過程:
    課前游戲:上課之前我們先來做個(gè)游戲吧。請你們邊聽音樂邊做動作。
    一、情境導(dǎo)入:
    1、錄像中定格2張烈士群雕的照片。
    3、學(xué)生回答,提問:他說的對嗎?你是怎么知道的?
    4、想一想:這2張照片一樣嗎?(啟發(fā)學(xué)生想象拍攝者的.位置。)。
    5、得出結(jié)論:同一個(gè)群雕,站在不同的位置,從不同的角度去拍,得到的照片是不一樣的。
    6、鞏固練習(xí)1過渡:同學(xué)們活動結(jié)束回到了學(xué)校,又拍了這樣的2張照片。
    提問:你知道哪一張是在學(xué)校外面拍攝的,哪一張是在學(xué)校里面拍攝的嗎?讓學(xué)生辨認(rèn)說說理由。[課件點(diǎn)擊照片可以放大出示]。
    7、揭示課題:這就是我們今天要學(xué)習(xí)的從不同的角度來觀察物體。板書課題:觀察物體。
    二、觀察實(shí)物,探究新知。
    2、指導(dǎo)拍照:
    (1)出示小猴,指認(rèn)小猴的前面、后面、左面、右面。
    (2)請各小組組長把小猴像老師這樣擺好,比一比哪一組擺放得又快又好!再指指小猴的前面、后面、左面、右面。
    (3)剛才這小組同學(xué)表現(xiàn)真好,我請他們按剛才的位置到講臺前先給小猴拍照。四人演示。(看到他們4人拍照,請你們想想我們拍照要注意什么?)。
    (4)其他人也想拍嗎?請大家像他們一樣輪流用相機(jī)拍照。
    (5)在大家給小猴拍照前,老師提一個(gè)要求:請你們對準(zhǔn)小猴拍,把拍到的小猴的樣子“印”在腦海里。比一比哪個(gè)小組拍的又好又安靜。
    請(演示的4人)一個(gè)一個(gè)找出自己拍的照片。
    5、老師也給每個(gè)小組準(zhǔn)備了4張照片,請每個(gè)組長從信封里拿出照片,請你們像他們一樣也找出自己拍的照片。
    6、分層次活動:
    (1)請站在小猴前面的小朋友起立。你們舉的都是小猴的哪面?
    7、交換位置觀察。
    剛才我們是在自己座位給小猴拍照的,你們想不想到其他位置來觀察小猴?先請看一段錄像[播放四個(gè)小朋友輪流換位觀察小猴的錄像]你們會像短片中的小朋友一樣有序的換位觀察嗎?請各組開始。
    8、小結(jié):大家站在小猴的4個(gè)不同位置,拍照片,選照片,大家學(xué)得真好!
    三、鞏固練習(xí)。
    1、汽車直接出示題目,問:這是什么?(汽車)老師指相應(yīng)的觀察者和汽車的面,問:這是汽車的哪一面?它們分別是誰看到的?請你們打開書第95頁在書上用線連一連。集體反饋。
    2、觀察茶壺。
    (1)老師這兒有一把茶壺,指認(rèn)茶壺的壺嘴、壺把。請各小組長輕輕取下筐子,把茶壺像老師這樣放好。
    (3)交流結(jié)果。請一小組匯報(bào)。你看到的是幾號圖?和他看得一樣的人舉手。
    (4)你能說出其他三人看到的各是哪幅圖嗎?小組交流。請1-2組匯報(bào)。
    (5)如果老師想拍到壺嘴,我可以在什么位置拍呢?請看到壺嘴的同學(xué)起立;如果老師不想拍到壺嘴,我可以在哪兒拍呢?請沒有看到壺嘴的人起立。
    四、反思總結(jié),加深體會。
    1、今天我們一起學(xué)會了什么?
    2、讓我們一起欣賞小記者給我們拍攝的雨花臺的美麗風(fēng)光。
    二年級下學(xué)期體育教案篇二
    〈1〉進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處。
    〈3〉進(jìn)一步學(xué)會一些基本運(yùn)動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
    〈5〉體驗(yàn)參加體育活動的樂趣。
    〈6〉遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。
    (二)上體育課常規(guī):
    1、學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺的上好體育課,積極學(xué)習(xí)掌握必要體育基本知識、技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺的習(xí)慣。
    2、上體育課要,著裝要輕便,做到穿輕便運(yùn)動鞋上課,不帶小刀等上課,按時(shí)到老師指定地點(diǎn)等候上課,站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。
    3、不得無故缺課,不遲到,不早退,有事向老師請假,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。
    4、愛護(hù)體育器材,不得有意傷害各種體育設(shè)備和用品,課后要按老師的要求如數(shù)送還各種體育器材,教學(xué)工作計(jì)劃《二年級下學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃》。
    5、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項(xiàng)要求,不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。
    第一周:
    1、引導(dǎo)課:《體育課的常規(guī)要求》、體衛(wèi)常識;編隊(duì);。
    2、縱隊(duì)、橫隊(duì)看齊、解散、集合;游戲;
    3、立正、稍息、報(bào)數(shù)、看齊;游戲;快快結(jié)合。
    第二周:
    1、復(fù)習(xí):小學(xué)生廣播體操;游戲;
    2、復(fù)習(xí):小學(xué)生廣播體操;游戲;
    3、復(fù)習(xí):小學(xué)生廣播體操;游戲。
    第三周:
    1、復(fù)習(xí):小學(xué)生廣播體操;游戲;
    2、復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操;游戲;
    3、檢查:小學(xué)生廣播體操;游戲。
    第四周:
    1、障礙跑接力;“打鴨子。
    2、投沙包往返跑接力;“中心球”;
    3、跳單、雙圈:投沙包。
    第五周:
    1、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí):游戲:迎面接力。
    2、隊(duì)列:向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)。
    3、走圓形游戲:單腳跳接力。
    第六周:
    1、學(xué)會測量身高和體重;老鷹捉小雞;
    2、30m迎面接力;
    3、障礙跑接力;游戲:打鴨子。
    第七周:
    1、換物跑。
    2、各種拍球、運(yùn)球游戲。
    第八周:。
    1、單腳連續(xù)跳。
    2、跳“樹葉”。
    第九周:
    1、乒乓球。
    2、乒乓球。
    3、乒乓球。
    第十周:
    1、羽毛球。
    2、小籃球:游戲課:“兩人三足”。
    第十一周:
    1、小籃球。
    2、活動性游戲:跳進(jìn)去拍人:蹦蹦跳跳。
    第十二周:
    1、學(xué)習(xí)拍手操1——3節(jié)。
    2、學(xué)習(xí)拍手操4——6節(jié)。
    3、復(fù)習(xí):拍手操1——6節(jié)。
    第十三周:
    1、檢查:拍手操1——6節(jié)。
    2、游戲課:游戲:繞“8”字接力。
    3、游戲課:搶位置、貼人。
    第十四周:
    1、前后滾動;找朋友。
    2、左右滾動:“打鴨子”。
    3、復(fù)習(xí)前后、左右滾動;換物接力。
    第十五周:
    1、前滾翻:游戲。
    2、橫叉:游戲:迎面接力。
    3、縱叉:游戲:迎面接力。
    第十六周:
    1、復(fù)習(xí):縱叉、橫叉游戲:丟手絹。
    2、認(rèn)真上好體育課,體驗(yàn)體育活動的樂趣。
    第十七周:
    考試。
    二年級下學(xué)期體育教案篇三
    教學(xué)目標(biāo):
    1、通過教學(xué)使學(xué)生了解做課間操的好處,知道體育課簡單的常規(guī)要求。
    2、使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真做操,遵守課堂常規(guī)的習(xí)慣,以及坐、立、行正確的身體姿態(tài)。
    3、培養(yǎng)學(xué)生能夠經(jīng)常做課間操,養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。
    教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真做操,遵守課堂常規(guī)的習(xí)慣,以及坐、立、行正確的身體姿態(tài)。
    教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真做操,遵守課堂常規(guī)的習(xí)慣,以及坐、立、行正確的身體姿態(tài);培養(yǎng)學(xué)生能夠經(jīng)常做早操,養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。
    教學(xué)準(zhǔn)備:無。
    課型:新授課。
    教學(xué)過程:
    一、開始部分。
    1、師生問好:
    2、宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù),講解本學(xué)期體育課的要求和任務(wù)內(nèi)容。講解做課間操的好處。
    二、基本部分。
    1、能夠清醒頭腦,有利于學(xué)習(xí)。
    2、能夠呼吸新空氣,有利于健康。
    3、能夠全面鍛煉身體,有利于培養(yǎng)良好的姿態(tài)。
    4、能夠養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的好習(xí)慣。
    三、結(jié)束部分。
    二年級下學(xué)期體育教案篇四
    教學(xué)目的:
    1、讓學(xué)生初步了解新的手工制作知識及掌握基本的插接技巧。
    2、引導(dǎo)學(xué)生在欣賞造型與色彩中勇于發(fā)表獨(dú)特見解。
    教學(xué)重點(diǎn):插接圖形的造型設(shè)計(jì)。
    教學(xué)難點(diǎn):插接技巧的了解與掌握(插接方法與擺設(shè)形狀)。
    教學(xué)工具:彩色卡紙、剪刀、示范作品、學(xué)生作品及精美藝術(shù)圖片。
    教學(xué)過程:
    一、授課。
    1、制作方法對比導(dǎo)入——點(diǎn)出課題。
    師言:小朋友們,我們在上幾個(gè)學(xué)期的美術(shù)課中,上過很多的手工課,學(xué)到了許多新的制作方法。(請幾個(gè)學(xué)生講講學(xué)過什么樣的方法:粘、剪、卷……)。教師指出今天我們要學(xué)習(xí)新的制作方法——插接(紙片插接)。
    2、欣賞、對比,發(fā)現(xiàn)新的紙工技法。
    欣賞制作精美的插接作品。(撲克牌插接、幾何形插接、水果形插接及粘貼式的立體橋梁作品。)。
    3、觀察范作:
    師問:觀察作品并告訴老師哪些比較好看,為什么?
    生答:紙片的圖形十分漂亮,顏色豐富,搭配和諧。
    4、教師邊示范制作,邊講解:
    示范:(1)、剪一個(gè)口:剪刀垂直卡紙,剪開卡紙長度的三分之一。
    (2)、剪兩個(gè)或多個(gè)口:把所要剪的卡紙重疊,剪刀垂直卡紙,剪開卡紙長度的三分之一。
    注意:(1)、剪開的線要直,這樣疊起來才不會歪歪斜斜。
    (2)、底座要前后左右插接多張卡紙,否則底座太輕,無法承受上面的重量剛才我們經(jīng)過觀察,已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——紙片插接制作的一些要點(diǎn),現(xiàn)在老師把具體的制作步驟示范,讓同學(xué)們進(jìn)一步掌握其中的制作技法要點(diǎn)。
    (1)設(shè)計(jì)紙片造型(由于時(shí)間較久,也可用簡單方形代替,)。
    (2)剪。
    (3)研究插接方法(提醒學(xué)生先由設(shè)計(jì)作品的底座)。
    (4)插接。
    提醒學(xué)生插接的'底座一定要牢固,可選擇井字格形結(jié)構(gòu)。(鼓勵(lì)學(xué)生找其它更牢固又美觀的插接方式。)若想插接得越高,底座建議做大些。
    5、讓學(xué)生先討論,并分組動手先制作插接底座。
    6、看看誰的底座最牢固,并把這個(gè)新發(fā)現(xiàn)方法介紹給大家。
    二、布置作業(yè):
    1、學(xué)生可自行分組制作。
    2、要求色彩搭配合理,插接牢固。
    3、學(xué)生完成作業(yè),教師巡視輔導(dǎo),發(fā)現(xiàn)底座不牢固的立即給予指正、修改、加以鞏固。
    三、評價(jià)、作品展示、比一比:
    選出造型夸張、拼接牢固的小組作品,比比看,誰的最有創(chuàng)意,誰最有辦法,插得最高,由學(xué)生為主參評,小組間互相評價(jià),講一講,這些作品的優(yōu)缺點(diǎn)?相互交流插接經(jīng)驗(yàn)。
    二年級下學(xué)期體育教案篇五
    教學(xué)目標(biāo):
    1、使同學(xué)理解求商是兩位數(shù)的筆算除法的計(jì)算方法,掌握商是兩位數(shù)的書寫位置,會正確求商是兩位數(shù)的筆算除法。
    2、通過經(jīng)歷求商是兩位數(shù)的筆算除法的過程,培養(yǎng)同學(xué)知識遷移的能力。
    3、培養(yǎng)同學(xué)養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和語言表達(dá)能力。
    教學(xué)重點(diǎn):會正確求商是兩位數(shù)的`筆算除法。
    教學(xué)難點(diǎn):理解求商是兩位數(shù)的筆算除法的計(jì)算方法。
    教具準(zhǔn)備:多媒體課件。
    教學(xué)過程:
    課前談話:估一估,這篇文章一共有多少個(gè)字?(共630個(gè)字的文章)。
    一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。
    1、你獲得了什么數(shù)學(xué)信息?會選擇哪兩個(gè)信息,提數(shù)學(xué)問題?
    (如同學(xué)提出課件出示:師傅平均每分鐘比徒弟多打多少個(gè)字?完成任務(wù)徒弟比師傅多用了多少分鐘?)。
    二年級下學(xué)期體育教案篇六
    教學(xué)目標(biāo):
    本課以發(fā)展學(xué)生基本跳躍和靈敏素質(zhì)為主要任務(wù),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生模仿能力和想象創(chuàng)造能力,特別是在“小白兔練本領(lǐng)”這一環(huán)節(jié)更突出對這兩方面的培養(yǎng)。
    教學(xué)重點(diǎn):在本堂課的教學(xué)過程中,教師用“寓教于樂”的方法教授學(xué)生,同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在積極參加體育活動的時(shí)候,一定要注意安全,養(yǎng)成安全的.健康的生活和活動的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn):在本堂課的教學(xué)過程中,教師用“寓教于樂”的方法教授學(xué)生,同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在積極參加體育活動的時(shí)候,一定要注意安全,養(yǎng)成安全的健康的生活和活動的習(xí)慣。
    教學(xué)準(zhǔn)備:無。
    課型:新授課。
    教學(xué)過程:
    準(zhǔn)備部分。
    一、課堂常規(guī):
    1、整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
    2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
    二、準(zhǔn)備活動:
    基本部分。
    1、師導(dǎo)言:“今天我們要到蘑菇莊園去種蘑菇,去蘑菇莊園的路可難走了,每只小白兔必須要練好本領(lǐng)才能種出又好又大的蘑菇?!?BR>    2、老師將爬行的動作示范一次,讓學(xué)生模仿,并提醒練習(xí)時(shí)注意安全。
    3、老師將單雙腳跳圈的方法示范一次,并提出要求。
    4、老師統(tǒng)一指揮練習(xí)。
    5、老師將另一種跳圈的方法教授給學(xué)生。
    6、老師引導(dǎo)學(xué)生自編動作跳單雙圈。
    7、請做得好的同學(xué)給大家表演。
    二年級下學(xué)期體育教案篇七
    1、理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)從語言文字中體會作者的思想感情。
    2、體會出孩子應(yīng)該成為父母分擔(dān)生活重?fù)?dān)的道理。
    3、正確、流利的朗讀課文。
    4、能將課文變成簡單的課本劇表演出來。
    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)理解老爺爺?shù)脑挕?BR>    教學(xué)過程:
    一、談話引入。
    你在家里為父母做了哪些事?有什么感受?
    二、自讀課文。
    三、確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方案。
    1、師生共同制定學(xué)習(xí)目標(biāo)——將課文變成簡單的課本劇表演。
    2、師生共同研究教學(xué)方法,制定學(xué)習(xí)、續(xù)演的方案。
    (1)理解課文,體會老爺爺?shù)脑?,說說自己的感受。
    (2)正確、流利、有感情的朗讀課文。
    (3)能根據(jù)課文情節(jié)、環(huán)境、人物的言、行、情等進(jìn)行合理想像。
    (4)場景中的布置、人員的安排。
    (5)表演中,組員如何默契配合,靈活應(yīng)變。
    3、匯集意見,篩選、確定方案。
    四、根據(jù)學(xué)習(xí)方案自學(xué)課文。
    1、自由讀課文,將課文讀正確、流利地讀出來。
    2、根據(jù)“閱讀提示”中的要求,邊讀邊思考,并將不明白的地方打上標(biāo)記。
    3、小組討論交流,老師巡視,相機(jī)點(diǎn)撥。
    4、全班匯報(bào)交流學(xué)習(xí)情況,由學(xué)生質(zhì)疑,教師組織討論交流。
    5、小結(jié)。
    6、有感情的朗誦課文。
    五、將課文編成簡單的課本劇表演。
    1、小組討論。
    (1)根據(jù)課文情節(jié)、環(huán)境、人物的言、行、情等進(jìn)行合理想象。
    (2)確定自己所扮演的角色。
    (3)設(shè)計(jì)場景的布置。
    2、各小組演練,教師巡視,相機(jī)點(diǎn)撥。
    3、課本劇表演。
    4、互評互議。
    二年級下學(xué)期體育教案篇八
    (一)二年級教學(xué)目標(biāo):
    〈1〉進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,
    〈2〉知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法。
    〈3〉進(jìn)一步學(xué)會一些基本運(yùn)動,游戲,韻律活動和舞蹈的`方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
    〈5〉體驗(yàn)參加體育活動的樂趣,
    〈6〉遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。
    (二)上體育課常規(guī):
    1、學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺的上好體育課,積極學(xué)習(xí)掌握必要
    體育基本知識、技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺的習(xí)
    慣。
    2、上體育課要,著裝要輕便,做到穿輕便運(yùn)動鞋上課,不帶小刀等上課,按時(shí)到老師指定地點(diǎn)等候上課,站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。
    3、不得無故缺課,不遲到,不早退,有事向老師請假,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。
    4、愛護(hù)體育器材,不得有意傷害各種體育設(shè)備和用品,課后要按老師的要求如數(shù)送還各種體育器材。
    5、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項(xiàng)要求,不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。
    第一周:1、引導(dǎo)課:《體育課的常規(guī)要求》、體衛(wèi)常識;編隊(duì);
    2、縱隊(duì)、橫隊(duì)看齊、解散、集合;游戲;
    3、立正、稍息、報(bào)數(shù)、看齊;游戲;快快結(jié)合
    第二周:1、復(fù)習(xí):小學(xué)生廣播體操;游戲;
    2、復(fù)習(xí):小學(xué)生廣播體操;游戲;
    3、復(fù)習(xí):小學(xué)生廣播體操;游戲;
    第三周:1、復(fù)習(xí):小學(xué)生廣播體操;游戲;
    2、復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操;游戲;
    3、檢查:小學(xué)生廣播體操;游戲:
    第四周:1、障礙跑接力;“打鴨子
    2、投沙包往返跑接力;“中心球”;
    3、跳單、雙圈:投沙包
    第五周:1、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí):游戲:迎面接力
    2、隊(duì)列:向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)
    3、走圓形游戲:單腳跳接力;
    第六周:1、學(xué)會測量身高和體重;老鷹捉小雞;
    2、30m迎面接力;
    3、障礙跑接力;游戲:打鴨子
    第七周:1、換物跑
    2、各種拍球、運(yùn)球游戲;
    3、各種投籃游戲
    第八周:1、單腳連續(xù)跳
    2、復(fù)習(xí)單腳連續(xù)條
    3、跳“樹葉”
    第九周:1、乒乓球
    2、乒乓球
    3、乒乓球
    第十周:1、羽毛球
    2、跳長繩
    3、小籃球:游戲課:“兩人三足”
    第十一周:1、小籃球
    2、活動性游戲:跳進(jìn)去拍人:蹦蹦跳跳
    3、跳墊子
    第十二周:1、學(xué)習(xí)拍手操1——3節(jié)
    2、學(xué)習(xí)拍手操4——6節(jié)
    3、復(fù)習(xí):拍手操1——6節(jié)
    第十三周:1、檢查:拍手操1——6節(jié)
    2、游戲課:游戲:繞“8”字接力
    3、游戲課:搶位置、貼人
    第十四周:1、前后滾動;找朋友
    2、左右滾動:“打鴨子”:
    3、復(fù)習(xí)前后、左右滾動;換物接力
    第十五周:1、前滾翻:游戲:
    2、橫叉:游戲:迎面接力
    3、縱叉:游戲:迎面接力
    第十六周:1、復(fù)習(xí):縱叉、橫叉游戲:丟手絹
    2、認(rèn)真上好體育課,體驗(yàn)體育活動的樂趣
    3、小結(jié)本學(xué)期情況
    第十七周:機(jī)動
    二年級下學(xué)期體育教案篇九
    1、學(xué)生能了解一些科學(xué)鍛煉身體和評價(jià)鍛煉和效果和基本方法,樹立健康第一,注意安全和自我保護(hù)意識,能用所學(xué)的知識指導(dǎo)健身活動。
    2、能正確地學(xué)會本年級所學(xué)各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容的基本動作,掌握發(fā)展身體素質(zhì)的方法,運(yùn)動能力在原有基礎(chǔ)上有進(jìn)一步的提高。
    3、能積極參加體育活動,對學(xué)習(xí)體育與健康知識有興趣,在體育活動中能逐漸養(yǎng)成勝不驕敗不餒和公正、負(fù)責(zé)、協(xié)作的良好品質(zhì)。
    1、結(jié)合教學(xué)大綱以游戲的形式啟發(fā)學(xué)生思維創(chuàng)造力。
    2、多運(yùn)用游戲、小型比賽,使體育課上的生動活潑,增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力。
    3、采用自覺、積極性原則,激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望,培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣。
    課次教學(xué)內(nèi)容:
    第1周:吃飯要定量、定時(shí)、不偏食;均衡營養(yǎng)。
    第2周:學(xué)校安全。
    (一)、基本運(yùn)動。
    第3周:復(fù)習(xí)廣播體操———徒手操。
    第4周:走、跑、跳、奔跑游戲。
    第5周:隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)和體操隊(duì)形。
    第6周:徒手操和輕器械體操。
    第7周:投擲、跳繩。
    第8周:攀登、爬越、平衡。
    第9周:技巧、跳大繩。
    第10周:投擲練習(xí)。
    第11周:50米快速跑。
    (二)、游戲。
    第12周:足球運(yùn)球接力。
    第13周:過“獨(dú)木橋”。
    第14周:投沙包。
    第15周:沖過“戰(zhàn)壕”。
    (三)、韻律活動和舞蹈。
    第16周:兒童基本舞步。
    第17周:兒童集體舞。
    第18周:素質(zhì)練習(xí)、考試。
    二年級下學(xué)期體育教案篇十
    一、指導(dǎo)思想:
    新的學(xué)期開始了,為了開展良好的教學(xué)工作,順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),本學(xué)年度堅(jiān)持全面貫徹教學(xué)大綱,本著“鍛煉身體、健康第一”的指導(dǎo)思想,激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣,促進(jìn)學(xué)生健康成長,根據(jù)學(xué)校工作安排,特制行本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
    二、教學(xué)條件分析:
    二年級的學(xué)生年齡大多數(shù)在10歲以下,年齡比較小,基礎(chǔ)比較薄弱,對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺,身體素質(zhì)較差,意志力比較薄弱,但是二年級學(xué)生形象思維十分活躍,語言和行為歡快活躍。個(gè)人潛力的提高和思維方式發(fā)生了變化,二年級學(xué)生心理趨向穩(wěn)定,顯示出必須的個(gè)性特征,個(gè)人能處理的問題越來越多,自信心不斷增強(qiáng),一年級的恐慌情緒已經(jīng)很少見到,即使遇到了什么困難,自己也能從容應(yīng)對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點(diǎn),著重對學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo),提高其用心性和競爭意識。
    三、教學(xué)目標(biāo):
    1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識,并不斷鞏固和提高。
    2、每節(jié)課進(jìn)行必須時(shí)間的隊(duì)列練習(xí),對其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。
    3、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),個(gè)性是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處。
    4、透過體育鍛煉培養(yǎng)群眾主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    5、進(jìn)一步學(xué)會一些基本運(yùn)動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動潛力。
    6、明白體育鍛煉對身體健康的好處,明白一些自我保護(hù)的簡單常識與方法,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    7、培養(yǎng)學(xué)生的基本活動潛力和一些動作方法,持續(xù)正確的身體姿勢。用心參與體質(zhì)測試,爭取優(yōu)秀。
    8、體驗(yàn)參加體育鍛煉的樂趣,培養(yǎng)認(rèn)真觀察,用心思考,與同伴相互合作、守紀(jì)的良好品質(zhì)和習(xí)慣。
    四、教學(xué)措施:
    1、在教學(xué)過程中教師用心引導(dǎo)學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探索,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的潛力。多采用情景法主題法進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生樂于其中。
    2、從實(shí)際出發(fā),根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的年齡、原有知識潛力基礎(chǔ)和身體發(fā)展水平以及學(xué)校的場地、器材設(shè)備和環(huán)境氣候條件等實(shí)際狀況,實(shí)事求是、講究實(shí)效、改革創(chuàng)新,確定好教學(xué)目標(biāo)、安排好教學(xué)資料、選取好課的組織形式和教學(xué)方法、安排好運(yùn)動負(fù)荷和心理負(fù)荷,使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上學(xué)好本課程。
    3、要求全體學(xué)生要用心參加體育鍛煉活動,遵守考勤制度,按時(shí)上課。遵守體育課常規(guī),認(rèn)真聽講,用心學(xué)習(xí)。
    五、教學(xué)進(jìn)度安排:
    二月份:糾正眼保健操、學(xué)習(xí)新廣播體操。
    三―四月份:30米快速跑、前滾翻的學(xué)習(xí)。
    身高、體重的考核。
    五月份:坐位體前屈的復(fù)習(xí)、考核。
    立定跳遠(yuǎn)的復(fù)習(xí)和考核。
    六月份:30秒跳短繩、立定跳遠(yuǎn)。
    二年級下學(xué)期體育教案篇十一
    教學(xué)目標(biāo):
    使學(xué)生初步倍的概念,理解求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍的含義。
    教學(xué)重點(diǎn):
    通過學(xué)生的動手操作,使學(xué)生初步建立倍的概念。
    教學(xué)難點(diǎn):
    幫助學(xué)生通過聯(lián)系一個(gè)數(shù)里包含幾個(gè)另一個(gè)數(shù),使學(xué)生理解求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍的含義。
    教學(xué)過程:
    一、復(fù)習(xí)。
    1、口算。
    76=。
    217=。
    186=。
    426=。
    46=。
    47=。
    497=。
    55=。
    66=。
    355=。
    2、口述算式并解答。
    (1)把6平均分成3份,每份是幾?
    (2)6里面有幾個(gè)2?
    3、導(dǎo)入新課。
    二、新授。
    (一)教學(xué)例2。
    1、指導(dǎo)學(xué)生擺小棒,一個(gè)三角形用3根小棒,同學(xué)們的小棒是老師的6倍,那么一共是多少根?你是怎么想的?(根據(jù)學(xué)生回答,板書)。
    6倍3根的6倍就是6個(gè)3根,也就是18根。
    3倍?(5個(gè)的3倍就是3個(gè)5根,也就是15根。)。
    2、學(xué)習(xí)一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍的含義。
    學(xué)生獨(dú)立思考后,點(diǎn)名回答。使他們明白一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍的含義就是一個(gè)數(shù)里有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)。
    3、求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的計(jì)算方法。
    (1)復(fù)習(xí)求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的計(jì)算方法。
    (2)自主探索出求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的計(jì)算方法。
    提問:18根是3根的幾倍怎樣列式計(jì)算?也讓學(xué)生獨(dú)立思考,并列式計(jì)算。反饋時(shí),請學(xué)生說明用除法計(jì)算的理由,理解求18是3的幾倍就是求18里面有幾個(gè)3,所以用除法計(jì)算。
    4、做例2后面的做一做。
    (1)例2后面的做一做供那些對一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍的含義尚不是很清楚的同學(xué)練習(xí)用。練習(xí)時(shí),教師應(yīng)組織他們按程序操作。
    (1)擺好兩行三角形。
    (2)思考兩行三角形個(gè)數(shù)之間的關(guān)系。
    (3)用一句話說出第一行三角形的個(gè)數(shù)是第二行三角形的4倍,并用符號表示出來。
    (2)對于學(xué)有余力的學(xué)生,可讓他們完成下列練習(xí)。
    用學(xué)具擺一擺:1)12是3的4倍;2)12是4的3倍。
    學(xué)生操作時(shí),提醒他們思考:在第一題中,是12和幾比?在第二題中,是12和幾比?同學(xué)之間可以討論交流。
    三、總結(jié)。
    板書設(shè)計(jì):
    6倍3根的6倍就是6個(gè)3根,也就是18根。
    3倍5根的3倍就是3個(gè)5根,也就是15根。
    18是3的幾倍?183=6。
    15是5的幾倍?155=3。
    教學(xué)反思:
    幫助學(xué)生通過聯(lián)系一個(gè)數(shù)里包含幾個(gè)另一個(gè)數(shù),使學(xué)生理解求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍的含義。
    二年級下學(xué)期體育教案篇十二
    時(shí)間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長,此時(shí)此刻我們需要開始制定一個(gè)計(jì)劃。計(jì)劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編收集整理的二年級下學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。
    在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過體育教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?!?BR>    (1)進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法。
    (2)進(jìn)一步學(xué)會一些基本運(yùn)動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
    (3)體驗(yàn)參加體育活動的樂趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。
    小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期,運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,處于發(fā)展期,運(yùn)動能力較低,身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,上下肢協(xié)調(diào)性差;好動喜玩,想象創(chuàng)造力豐富;學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。六個(gè)班級各有千秋,因此在教學(xué)中根據(jù)班級的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。
    后進(jìn)生在六個(gè)班級中都有存在,個(gè)別是由于智力和生理有缺陷,。還有些是由于體質(zhì)較弱、膽子較小等因素造成的,因此這些后進(jìn)生是完全可以轉(zhuǎn)化的。在體育教學(xué)中,我做到以下幾點(diǎn):
    (1)尊重人格,保護(hù)后進(jìn)生的自尊心
    (2)熱情鼓勵(lì),激發(fā)后進(jìn)生的上進(jìn)心
    (3)逐步要求,培養(yǎng)后進(jìn)生的責(zé)任心
    (4)集體幫助,樹立后進(jìn)生的自信心
    轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的經(jīng)驗(yàn)千條萬條,核心就是多給后進(jìn)生奉獻(xiàn)愛心,讓愛的陽光溫暖后進(jìn)生的心靈,讓愛的雨露滋潤后進(jìn)生的成長。我堅(jiān)信我所教的班級里沒有后進(jìn)生。
    德育是教育的靈魂,育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來,以新課程改革為契機(jī),激活教學(xué),優(yōu)化課堂,使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分,使每一個(gè)老師都成為德育工作者。這是本學(xué)期德育工作的重點(diǎn),因此,作為一名體育教師,在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā),加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué),經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,有意識地培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實(shí)守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。
    為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個(gè)方面:
    (一)教師方面:
    1、認(rèn)真?zhèn)湔n,精心寫好教案。
    2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn),明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法,組織措施等。
    3、根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材及教學(xué)用具。
    4、在教學(xué)中注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
    5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的`運(yùn)用,要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動量。
    6、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)自然。
    7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并不斷改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
    8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用,并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,使他們真正起到教師助手作用。
    9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求,嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生,一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。
    (二)學(xué)生方面:
    1、學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺的上好體育課。
    注意聽講,積極學(xué)習(xí),掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。
    2、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運(yùn)動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等危險(xiǎn)物品,提前按教師要求,在指定地點(diǎn)等候上課。
    站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。
    3、有事有病要請假,不得無故缺課,不遲到、不早退。
    4、在課堂上要注意安全,嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求,不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具,嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。
    5、同學(xué)之間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作,創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù)。
    6、要愛護(hù)體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
    1、通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)動作,跑步的基本方法,學(xué)會學(xué)習(xí)方法,發(fā)展學(xué)生跳躍能力,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動興趣。
    2、通過游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度,團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。
    3、讓學(xué)在特定的情境中通過觀察、體驗(yàn)、掌握學(xué)習(xí)的方法。
    使學(xué)生熱愛體育運(yùn)動,并能樂意接受教師的指導(dǎo),從而體驗(yàn)成功。