總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考。總結(jié)要立足實(shí)際，避免空洞的口號(hào)和抽象的理論，要注重實(shí)效和可行性。小編為大家整理了一些精選的總結(jié)范文，希望能夠給大家?guī)韱l(fā)和借鑒。
小二班學(xué)期總結(jié)篇一
一個(gè)學(xué)期在忙碌中就要畫上句號(hào)，回顧這學(xué)期，有辛苦的付出，也有收獲的喜悅。但在付出和收獲中，得到的更多的是經(jīng)驗(yàn)的積累，有了這些積累，我相信以后的工作會(huì)越做越好。這學(xué)期的工作，我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，支持幫助下，結(jié)合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式，方法以實(shí)際發(fā)展水平展開了各項(xiàng)工作，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步。現(xiàn)在就將自己這一學(xué)期的班務(wù)工作。
總結(jié)。
如下：
一、班級(jí)概況：
孩子們還能動(dòng)腦動(dòng)手，完成一個(gè)個(gè)小小的手工制作。但個(gè)別年齡較小的但在細(xì)微之處還存在著一些不足，這就需要2位老師今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣做出努力。
二、保育方面：
加強(qiáng)每日的衛(wèi)生消毒工作，杜絕傳染病的發(fā)生。積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作同時(shí)加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，正確引導(dǎo)幼兒心理，加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育。經(jīng)過學(xué)期的鍛煉幼兒能文明進(jìn)餐、出勤率穩(wěn)定。
午睡時(shí)讓幼兒學(xué)會(huì)脫衣，擺放好衣物；
起床后讓幼兒自己穿衣，有困難時(shí)可向老師尋求幫助。經(jīng)過這一系列的鍛煉，在每位孩子的身上都產(chǎn)生了不錯(cuò)的效果。每天安排幾個(gè)幼兒當(dāng)老師的小幫手，午睡之前幫助排椅子等，幼兒從勞動(dòng)中感受到快樂，同時(shí)自己也得到了鍛煉。
三、
教學(xué)。
方面;。
在現(xiàn)在使用教材中，雖然進(jìn)行了社會(huì)、語言、健康等領(lǐng)域的劃分，但在實(shí)際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合，以更好地使課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。作為教研組長(zhǎng)，我覺得我們不能依賴教材，而要抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo)，精心地備課，使每個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo)，更突顯該活動(dòng)的目標(biāo)。在課前準(zhǔn)備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的積極性，一起收集資料，往往是在主題開展以前，就讓家長(zhǎng)與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題，動(dòng)員鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒收集到有關(guān)方面的材料，為幼兒參與活動(dòng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機(jī)會(huì)，潛移默化地豐富了幼兒對(duì)某方面的知識(shí)。在活動(dòng)中，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，生生交流，充分體現(xiàn)幼兒的主體性，更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié)、歸類，從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí)。這個(gè)過程中，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動(dòng)?；顒?dòng)中努力做到動(dòng)靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。活動(dòng)后，積極地反思，使自己能迅速地找到活動(dòng)實(shí)施的不足，努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處煟匾曈^察孩子、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行，通過自己的實(shí)際行動(dòng)讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體。每次活動(dòng)結(jié)束后，我們并沒有徹底得告別這個(gè)主題，而是通過主題墻，讓幼兒把收集到的資料、活動(dòng)中的成果展示出來，把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸，讓孩子有一個(gè)體會(huì)、回味的機(jī)會(huì)，更是為幼兒準(zhǔn)備了一個(gè)展示自己成功的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過程中，每一個(gè)孩子都有了明顯的進(jìn)步。
四、安全、衛(wèi)生教育方面：
安全、衛(wèi)生工作是班級(jí)工作的重中之重，只有在確保幼兒安全、健康成長(zhǎng)的條件下，我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng)，作為班主任我始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致地開展各項(xiàng)安全工作。開學(xué)初，我就對(duì)我班的幼兒進(jìn)行入園和離園安全教育指導(dǎo)，對(duì)幼兒進(jìn)行如何參加戶外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，找出幼兒活動(dòng)中的不安全隱患，針對(duì)問題提出改進(jìn)方法。六月進(jìn)入夏季，雷雨天氣明顯增多，我們組織幼兒學(xué)習(xí)了雷雨時(shí)如何防雷電的知識(shí)宣傳，并進(jìn)行了相應(yīng)的演習(xí)。衛(wèi)生教育活動(dòng)不僅注重個(gè)人衛(wèi)生也注重周圍環(huán)境教育。今年，有的地方出現(xiàn)了手足口病和水痘等傳染病，我們?yōu)橹棺隽朔e極的宣傳和預(yù)防工作，并且?guī)ьI(lǐng)幼兒到戶外積極參加體育鍛煉，引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣，我們都要注意適量運(yùn)動(dòng)，才能增強(qiáng)身體的抵抗力，使自己健康地成長(zhǎng)。
五、家長(zhǎng)工作。
另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問題我們給予及時(shí)的答復(fù)，在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開展。
六、存在不足：
極個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳，還需我們不斷地督促和提醒等，這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn)。
一學(xué)期的工作就結(jié)束了，回顧所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。今后，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，開拓創(chuàng)新，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
小二班學(xué)期總結(jié)篇二
一眨眼工夫，中班階段的集體生活過去了，孩子們從中學(xué)會(huì)了很多，各方面也有了不少進(jìn)步，收拾一下思緒，回顧一下過去，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，以便能更好地開展班級(jí)工作。
本學(xué)期。我們結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，真正意義上做到了：靜與動(dòng)”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境，我們充分利用各片場(chǎng)地，設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置，找資料。齊動(dòng)手，開辟有利孩子發(fā)展的區(qū)角﹔開展了主題活動(dòng)樹。藍(lán)色的大海等，讓幼兒參于收集廢舊材料，應(yīng)用各種技能參于布置墻飾，很受小朋友喜歡，同時(shí)也提高孩子的動(dòng)手能力，值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下，對(duì)折紙活動(dòng)非常感興趣，吃飯前，你常?？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂垼械脑诒荣愖约赫鄣娘w機(jī)，許多孩子的動(dòng)手能力得到很大提高，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心·孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。
俗話說：＂沒有規(guī)矩。難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)·我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)、比較調(diào)皮。我們兩位老師步調(diào)一致。共同合作，重抓教育。使小朋友逐漸能互相幫助。關(guān)心集體，搗亂的小朋友少了，熱愛勞動(dòng)的小朋友多了。從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。
三。做到保并重。促進(jìn)家園互動(dòng)。
我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局航o我一粒種子。還你一顆大樹”的宗旨。盡心盡力為幼兒服務(wù)。從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧他們。教育他們，使幼兒的自理能力逐步提高，。我們還讓幼兒走出幼兒園。走向社區(qū)，參加社區(qū)的系列活動(dòng)，如：天都廣場(chǎng)的愛滋病宣傳。清正社區(qū)的科普宣傳。＂六。一”的廣場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)，無不留下孩子們的歡歌笑語·也讓幼兒開闊視野，鍛煉活動(dòng)能力。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同，采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式。不同水平的幼兒，在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高，本班幼兒參加區(qū)繪畫比賽獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在注重保教工作的同時(shí)，我們多形式，多途徑地開展家園ヱ作。通過電話。家訪。家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況。及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步。我們還舉行了一些有意義的家園合作活動(dòng)。如：早操觀摩活動(dòng)。家長(zhǎng)開放日。：五。一”親子餐會(huì)，：六。一”游園活動(dòng)等、我們的家長(zhǎng)都能積極參加。當(dāng)然，也有中肯的建議，我們也將認(rèn)真地總結(jié)采納，使我們的工作開展地更和諧。成功。
回顧這一學(xué)期的工作。我們兩位老師都能盡心盡力去完成。在取得成績(jī)的同時(shí)。我們也看到了不足之處，如：在班級(jí)管理上還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在區(qū)角指導(dǎo)時(shí)。還有聽之任之的現(xiàn)象，個(gè)別幼兒的常規(guī)。還應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)，我們將在今后的工作中更加努力，相互配合，爭(zhēng)敢更大進(jìn)步。
小二班學(xué)期總結(jié)篇三
這個(gè)學(xué)期的工作的已經(jīng)告一段落，確實(shí)還是感覺很有意義的，學(xué)生們即將就要步入高三了，也到了一個(gè)沖刺階段，對(duì)于高二的學(xué)生來講也到了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，對(duì)于過去的一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，大家也都是不斷的在提高自身能力，我也應(yīng)該要認(rèn)真的去規(guī)劃好自身能力，這方面也是應(yīng)該要端正好的態(tài)度，對(duì)于這一個(gè)學(xué)期以來的工作我也需要總結(jié)一番。
這段時(shí)間以來我確實(shí)還是感觸良多，高二階段的工作也是比較多的，這個(gè)學(xué)期學(xué)生們參加了學(xué)考，很多事情方面都是需要認(rèn)真的安排好，這個(gè)學(xué)期以來我也確實(shí)還是得到了非常多的進(jìn)步，所以還是應(yīng)該要認(rèn)真的去規(guī)劃好的，這對(duì)我而言也是需要合理去規(guī)劃好的，這一個(gè)學(xué)期以來的時(shí)間當(dāng)中，我也感觸良多，保證學(xué)生們能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，和學(xué)習(xí)狀態(tài)這是很重要的，在校期間關(guān)注學(xué)生的身心健康，總的來講學(xué)生們的學(xué)習(xí)壓力還是比較大的，所以平時(shí)也是比較關(guān)注學(xué)生們身心健康。
這第二個(gè)學(xué)期的工作過去，回想平時(shí)在工作當(dāng)中，確實(shí)還是收獲很多的，平時(shí)我也會(huì)和任課老師交流，這是非常關(guān)鍵的，也是應(yīng)該要堅(jiān)持去做好的，和任課老師了解學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的情況如何，我認(rèn)為這一點(diǎn)非常的重要，這個(gè)學(xué)期在工作當(dāng)中，也是有很多的進(jìn)步，接下來應(yīng)該要認(rèn)真的去維持下去，作為一名班主任老師我認(rèn)為這是我應(yīng)該要堅(jiān)持去做好的，回想這個(gè)學(xué)期以來的經(jīng)歷，大家都在不斷的做好分內(nèi)的事情，個(gè)人能力不足需要好好提高，這是非常關(guān)鍵的，接下來我也一定會(huì)更加努力的去做好自己的工作，這個(gè)學(xué)期的時(shí)間還是比較多的，所以我一定會(huì)更加的努力，我也應(yīng)該要認(rèn)真的去做好相關(guān)的本職工作。
身為一名班主任我也認(rèn)識(shí)到了自身成績(jī)的提高，這個(gè)學(xué)期的時(shí)間還是比較充裕的，這是應(yīng)該要堅(jiān)持去做好的，學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)非常的關(guān)鍵，為學(xué)生們解決問題，保證學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的狀態(tài)，養(yǎng)成好的習(xí)慣，合理的安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，除了學(xué)習(xí)之外也會(huì)注重鍛煉學(xué)生們的體魄，搞好學(xué)習(xí)的前提就是要讓學(xué)生們能夠有一個(gè)好的身體素質(zhì)，這一點(diǎn)是非常關(guān)鍵的，這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中，相信大家都是能夠得到更多的提高，去落實(shí)好相關(guān)的職責(zé)，在接下來也會(huì)更加努力。
小二班學(xué)期總結(jié)篇四
現(xiàn)在學(xué)校教育教學(xué)工作已接近尾聲，班主任們忙著寫學(xué)生評(píng)語，寫工作總結(jié)。我感慨歲月匆匆，回想這一學(xué)期以來開展的各項(xiàng)工作。班主任工作是復(fù)雜的，細(xì)致的。我只有與時(shí)俱進(jìn)，努力學(xué)習(xí)基本的教育理論，關(guān)愛學(xué)生，才能教育和管理好班級(jí)。我班共有學(xué)生51名。男女比例相當(dāng)。但由于我班生源的特殊性，學(xué)生比較難管理。我班30%的學(xué)生是單親家庭，處于無人管理或管理不力狀態(tài)；還有很多學(xué)生非常自卑；這就給我?guī)砉芾砩系牟槐恪Ｓ谑俏铱偨Y(jié)出只有愛每個(gè)學(xué)生，關(guān)心每個(gè)學(xué)生，建立一個(gè)溫暖的集體，才能讓學(xué)生走出陰影，融入到班級(jí)中。下面我談?wù)勎业墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴：
作為八年級(jí)（7）班的班主任，與大部分學(xué)生相處才半年時(shí)間，對(duì)他們的基本情況有所了解，并作一個(gè)初步的分析：
1、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較差，有三分之二的學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但也有部分學(xué)生，上課老是講話，搗亂，不寫作業(yè)等，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
2、整個(gè)班集體比較活躍，班干部隊(duì)伍有明顯的號(hào)召力。
3、具有表現(xiàn)欲望的學(xué)生不是很多，好多孩子的性格較為內(nèi)向。
4、動(dòng)手能力不強(qiáng)，也不愿意動(dòng)手，更不愿意勞動(dòng)，有的甚至斤斤計(jì)較。
然后制定本學(xué)期的總目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣；掌握正確的學(xué)習(xí)方法；形成積極向上的精神風(fēng)貌；促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，訂出切實(shí)可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《班級(jí)公約》，盡可能貼近學(xué)生的生活，所出臺(tái)的懲罰條例更有人情味，容易為學(xué)生接受。比如有學(xué)生違反課堂紀(jì)律，寫說明書和批評(píng)扣分，讓違者明白做錯(cuò)事要付出一定代價(jià)的。
我嚴(yán)格落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，特別是課堂紀(jì)律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面。早在報(bào)名期間，我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā)，如果有某個(gè)男生留長(zhǎng)發(fā)或染發(fā)，我暫時(shí)不給他報(bào)名，直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑。我一向注重儀容儀表，不允許學(xué)生穿奇裝異服來學(xué)校。由于有的學(xué)生素質(zhì)低，口不遮攔，滿嘴粗話。于是我著手抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況；其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施；然后制定具體實(shí)施方案，下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理，班干和團(tuán)員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改，我班學(xué)生的日常用語文明多了。
開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過去的一年的表現(xiàn)，以及通過各種渠道了解他們的詳細(xì)的成長(zhǎng)變化情況，本著用人唯賢，選出得力班干，組成班委。秦歡同學(xué)原是我班的雙料差生，但是他具有很強(qiáng)的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，這學(xué)期我大膽任用他當(dāng)班長(zhǎng)，專管紀(jì)律。果然，她一上任，充分發(fā)揮他的才能，把班上的那伙調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整得服服貼貼的。一個(gè)班的管理是否好，關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì)。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則，選好班干，安排好職務(wù)，下放權(quán)力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?jí)，效果不錯(cuò)。
在考核評(píng)價(jià)學(xué)生是不能一刀切。要承認(rèn)個(gè)體差異，給予多元化的評(píng)價(jià)，公平評(píng)價(jià)學(xué)生，激勵(lì)他們進(jìn)步。至于后進(jìn)生的改變，滲透了班主任的心血。我班的后進(jìn)生比較多，一開始我就制定好后進(jìn)生的花名冊(cè)，通過各方面了解他們的，從他們興趣的事情或話題入手，與他們交流，漸漸地打開他們的心扉，會(huì)診“頑疾”，對(duì)癥下藥，藥到病除。
對(duì)待那些不守紀(jì)律的學(xué)生不夠耐心，對(duì)那些不吭不聲的學(xué)生不夠細(xì)心。我希望下學(xué)期能改進(jìn)其他方法與他們交流，努力做一位“我愛學(xué)生，學(xué)生愛我”的班主任。
小二班學(xué)期總結(jié)篇五
**班班主任楊云本學(xué)期，本人擔(dān)任初二**班的班主任工作。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，特總結(jié)前段工作如下：
首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問題。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，如李曉鋒、李平等常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開班會(huì)，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。
尤其是針對(duì)初二學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問題。同時(shí)，積極開展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。
其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級(jí)討論會(huì)、演講會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期、長(zhǎng)期目標(biāo)，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
與此同時(shí)，在課堂提問、聽寫、單元測(cè)試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類型活動(dòng)、競(jìng)賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)，也鍛煉了學(xué)生的能力。
第三，積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果。
特別是在新學(xué)期開始，班級(jí)中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)的糾正，讓學(xué)生寫出20xx字說明，給學(xué)生一個(gè)改過自省的機(jī)會(huì)，同時(shí)積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長(zhǎng)，及時(shí)關(guān)注這類問題，共同解決。
與此同時(shí)，積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級(jí)的方法，采用交流冊(cè)以及量化評(píng)比匯報(bào)單的形式積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生情況，并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情況，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。
第四，完善班級(jí)的管理制度，繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放，在開展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，給學(xué)生以自己活動(dòng)的**空間，積極提高學(xué)生的能力。
當(dāng)然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主；學(xué)生的知識(shí)能力層次不一，落后面大，在處理問題時(shí)還有一些急躁，對(duì)于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。
小二班學(xué)期總結(jié)篇六
光陰似箭，日月如梭。加盟北大附中轉(zhuǎn)眼一年有余，回想起接手08。2班班任的這段歲月真使我思緒萬千，感慨甚多。08。2班是北大附中的第一屆五四制學(xué)生，我于06年中途接班，當(dāng)時(shí)正是初二下學(xué)期，可以說正是這個(gè)班級(jí)最困難，最彷徨，學(xué)校最無奈的時(shí)候，因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)已經(jīng)換了己任班任和幾十個(gè)教師，教師動(dòng)蕩，學(xué)生和家長(zhǎng)意見很大，人心思轉(zhuǎn)已成定式。（到現(xiàn)在為止已換了38位教師）；而且所有違約交罰金的老師全部是這個(gè)班的班任和任課教師。本來教師們是來謀求更大的發(fā)展的，結(jié)果有的教了幾天或者教了幾個(gè)月就寧愿違約交罰金走人以求解脫，就足以說明問題。
其實(shí)這些孩子基本素質(zhì)不錯(cuò)，聰明可愛，很有人情味。地凍三尺非一日之寒，由于頻繁地?fù)Q老師，使得一些學(xué)生心里有怨氣，情緒低落，不思進(jìn)取，不求上進(jìn)，破罐子破摔，消極頹廢，精神不振已成共性，對(duì)自己的父母不負(fù)責(zé)任，對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，可以用一句話來概括一點(diǎn)也不過分；“即沒有他們怕的人，也沒有他們怕的事，一切都無所謂?！薄０鄡?nèi)是一片混亂，悲觀，消極，懶散，無組織，無紀(jì)律的完全自由的狀態(tài)，即沒有集體意識(shí)，更沒有團(tuán)隊(duì)觀念，人人以自我為中心，得過且過，甚至當(dāng)一天和尚連鐘也不撞了，來學(xué)校就是消遣，為了聊天找同伴來的，真正是觸目驚心?。?BR> 當(dāng)時(shí)我給教導(dǎo)處，德育部，和高校長(zhǎng)曲主任談了情況，寫了報(bào)告，并說明了不干班任想走的意思，是領(lǐng)導(dǎo)班子的成員和高校長(zhǎng)的真誠感動(dòng)了我，我們進(jìn)行了溝通，最后就留了下來，并決心干下去，我對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的承諾是；我會(huì)盡心盡力的教好學(xué)生，只重視教育和教學(xué)過程，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，至于結(jié)果如何我不敢想像啊！
盡管我班取得了一些成績(jī)，但不可否認(rèn)，需要改進(jìn)的地方還有很多。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重，聽課狀態(tài)不好，心不在蔫。有的在課上睡覺，寫信，照鏡子，吃東西。老師留了作業(yè)或是不做，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲，老師在一個(gè)樣，老師不在就得過且過。
在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使班級(jí)更有凝聚力，把班級(jí)工作做的更上一層樓。
小二班學(xué)期總結(jié)篇七
在這個(gè)學(xué)期里，我班在政教處的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都很順利?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。另一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期的幾次月考，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī)。
努力培養(yǎng)合格學(xué)生。為了配合政教處的工作，我經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種。種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓他門表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作基本平穩(wěn)，沒有出現(xiàn)大的問題，希望下學(xué)期取得更好的成績(jī)。
小二班學(xué)期總結(jié)篇八
結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，明確一些常規(guī)的管理制度，比如考勤，值日，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)責(zé)任化，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施，做到班級(jí)事務(wù)事事有法可依，有章可循。
當(dāng)班級(jí)實(shí)行層級(jí)管理體制后，要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。一方面，每周召開一次班干部會(huì)議及班會(huì)，了解同學(xué)們對(duì)班級(jí)的建議和意見;另一方面，不定時(shí)地對(duì)班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查，比如檢查自修紀(jì)律，值日勞動(dòng)，出勤登記，作業(yè)交繳等方面，指導(dǎo)班干部對(duì)同學(xué)違紀(jì)行為開展批評(píng)與自我批評(píng)。
當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高二后，學(xué)習(xí)成績(jī)有兩極分化的態(tài)勢(shì)。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和蔓延，我想了很多辦法。利用主題班會(huì)，個(gè)別談心，書面交流，鼓勵(lì)，激將，組織學(xué)生現(xiàn)身說法，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，從不同角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來。
這學(xué)期我通過個(gè)別談心，查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式，了解班上后進(jìn)生的多方面信息，對(duì)每一位學(xué)困生都設(shè)計(jì)出詳細(xì)的幫扶計(jì)劃。對(duì)于紀(jì)律差生，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì)，然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例。創(chuàng)造機(jī)會(huì)不斷鼓勵(lì)他們，在課余也多一份關(guān)心，讓他們感受到老師并沒有因?yàn)槌煽?jī)差而放棄自己，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)一定會(huì)慢慢跟上來。
在日常班級(jí)管理中，發(fā)現(xiàn)問題的萌芽，我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，努力爭(zhēng)取采用最能讓學(xué)生接受的方法實(shí)施教育。使我們的工作取得家長(zhǎng)的支持、理解、配合，把學(xué)校教育延伸到家庭，提高教育教學(xué)的效果。本次期末考試中班級(jí)前20名成績(jī)年級(jí)第10名，前40名第12名，在工作中也還有一些問題，我班有些同學(xué)上課后兩三分鐘往往會(huì)停不下來，還有說話的情況，自修紀(jì)律一般情況下比較好，但出現(xiàn)集體討論的問題后，同學(xué)們往往剎不住車，有時(shí)甚至討論到其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的問題上去了，另外在一些科目的學(xué)習(xí)上，有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng)，沒有及時(shí)復(fù)習(xí)功課，造成知識(shí)的遺忘。
1.重視衛(wèi)生，宣傳評(píng)比。
評(píng)比是班風(fēng)的重要體現(xiàn)，去年我們班的評(píng)比成績(jī)比較好，所以今年要繼續(xù)把這項(xiàng)工作做好，從而保持班風(fēng)的穩(wěn)定。
2.繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表。
學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn)。我班上學(xué)期曾有個(gè)別學(xué)生不按照學(xué)校要求，有衣著不得體和長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)象，因此，本學(xué)期我要在學(xué)生儀容儀表上下大功夫，做好學(xué)生的思想工作，努力塑造良好的學(xué)生形象。
3.狠抓課堂紀(jì)律。
課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降，所以我一直以來都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律。這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部認(rèn)真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時(shí)也多到班上看一看，了解好班里的紀(jì)律情況。
注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計(jì)劃，在班中全面鋪開，平時(shí)盡量多下班，了解差生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī)。
我準(zhǔn)備利用課余時(shí)間多準(zhǔn)備材料，觀察同學(xué)們?nèi)粘５囊谎砸恍校浞譁?zhǔn)備每一節(jié)班會(huì)，給每位同學(xué)階段性加油鼓氣。相信經(jīng)過我和同學(xué)們共同努力，24班在下學(xué)期會(huì)取得更好的成績(jī)。
小二班學(xué)期總結(jié)篇九
從20xx年8月暑假開學(xué)以來，已經(jīng)過了五個(gè)多月了，我的班主任工作也做了一年多了。從08年暑假到現(xiàn)在帶過三個(gè)班的班主任。20xx年上學(xué)期帶高一16班，下學(xué)期帶高一11班，20xx年上學(xué)期也就是本學(xué)期帶高二4班。一年多的歷程走下來，經(jīng)驗(yàn)不敢說積累多少，但有一點(diǎn)我是深刻的體會(huì)到了：短短的一年多，我迅速的蒼老了，與剛進(jìn)三高時(shí)，簡(jiǎn)直是判若兩人。
剛來的時(shí)候，我剛由大學(xué)踏入社會(huì)沒幾個(gè)月就又走進(jìn)了校園。這片相比較這個(gè)五顏六色的社會(huì)而言，是純凈的樂土。說實(shí)話，我沒有受到多少社會(huì)陰暗面的熏染，身上流淌的更多的是潔凈的血，所以，我堅(jiān)信：我能夠以我的青春朝氣和純潔善良打動(dòng)90后的一群既叛逆又個(gè)性張揚(yáng)的孩子們，憑借自己的主流文化來引導(dǎo)崇尚非主流的學(xué)生。
我還清楚地記得，在16班當(dāng)班主任的時(shí)候，我更像是個(gè)大男孩，是那么的陽光和稚嫩。有一次，學(xué)校快大休的時(shí)候，我利用午休時(shí)間外出理發(fā)，理發(fā)店的老板第一次見我，很熱情的說：“學(xué)生，聽說你們學(xué)校這星期大休，是不是呀？”我很驚訝地看著他，答非所問的說：“你看我想幾年級(jí)學(xué)生？”他嘿嘿笑著打趣道：“難不成你是老師？”我詼諧地說：“是老師，是不是看著不像?”他比我還吃驚地說：“這么年輕，剛大學(xué)畢業(yè)吧？”我笑了笑算是默認(rèn)。老板一邊理發(fā)一邊說：“現(xiàn)在當(dāng)老師可比以前好多了，工資比以前提高了，只是……”看他欲言又止，我已經(jīng)大概猜出他想說什么了，我說：“你是不是想說三高的學(xué)生不好教呀？”他說：“你剛來也聽說了吧，三高收的學(xué)生都是一二高收剩下的學(xué)生，不好管教，一班一多半都是俏皮搗蛋的，你教一年半載就知道了?！?BR> 其實(shí)，來三高的時(shí)候，我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備。我要下決心在這個(gè)社會(huì)上都認(rèn)為是不好的高中里，干出一番驚天動(dòng)地的大事來。可能在別人看來，會(huì)譏諷我說：“一個(gè)毛頭小子，能夸口未必能干實(shí)事。”但誰又會(huì)想到沛縣的小混混一個(gè)得劉邦是漢高祖，當(dāng)過和尚乞丐的朱元璋就是明太祖，誰也不會(huì)想到出處身于社會(huì)最底層的人不久的將來就成了高高在上的天子。
我是農(nóng)民的兒子，就永遠(yuǎn)也忘不了父輩們面朝黃土背朝天刮風(fēng)下雨忙碌一年又一年的無盡的勞作，到頭來溫飽解決了，但孩子們的學(xué)業(yè)成了他們肩上的大山。現(xiàn)在的多少年輕的父母?jìng)優(yōu)榱撕蟠尘x鄉(xiāng)，到遙遠(yuǎn)城市打工掙錢，自己不滿月的嬰兒拋給了年邁的雙親撫養(yǎng)。想想這些，我就禁不住潸然淚下，我打心眼里感激我的`父母十幾年供我讀書求學(xué)，現(xiàn)在成家立業(yè)了，有了工作，可是還要啃父母，讓他們拿錢來買房子。每一次看著他們?nèi)諠u蒼老的容顏，斑白稀落的頭發(fā)，我就發(fā)自內(nèi)心告訴自己，一定要脫穎而出，要在這個(gè)平凡的崗位上干出一番不平凡的事業(yè)來。每一次外出學(xué)習(xí)，我都感覺自己在成長(zhǎng)，我越來越覺得自己能有這份工作而感到幸福，每天和這群開朗活潑的孩子們一起開心，一起成長(zhǎng)是多么愉快的一件事。
我覺得班主任工作想要做好，立足三個(gè)詞六個(gè)字“良心”“耐心”“愛心”足矣。
小二班學(xué)期總結(jié)篇十
經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力,本班在德,智,體,美,勞方面都有著不同程度的可喜進(jìn)步.回想過去的一個(gè)學(xué)期:綜合測(cè)評(píng)，入黨積極分子等等.眼間就度過了大二的上學(xué)期，我擔(dān)任了班長(zhǎng)以后對(duì)班級(jí)的情況比以前了解多了，明白到輔導(dǎo)員老師和班干要組織好一個(gè)班級(jí)并不是一件容易的事，而要把一個(gè)班級(jí)辦得有聲有色更是一項(xiàng)復(fù)雜的工程。我在這里非常感謝一直在默默為班級(jí)服務(wù)的各位班干部和對(duì)我們關(guān)心備至的幾位輔導(dǎo)老師，還有班級(jí)里的每一位同學(xué)，全賴你們的努力和支持才能夠把我們班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)順利開展。從開學(xué)初，我們就十分注重班級(jí)團(tuán)結(jié)建設(shè)。最初的通信二班，有點(diǎn)感覺是一個(gè)四分五裂的班級(jí)。以宿舍為單位的小集體現(xiàn)象更是愈演愈烈，平時(shí)上課及課外時(shí)間班內(nèi)同學(xué)大多是以宿舍為一個(gè)個(gè)小團(tuán)體各自行動(dòng)。
經(jīng)過一年多的磨合，同學(xué)們彼此間有了一定程度的了解，生活和思想也從高中階段過渡到了大學(xué)階段，加上各項(xiàng)活動(dòng)的舉行，讓同學(xué)們不斷團(tuán)結(jié)起來了。作為個(gè)人，一直以來很強(qiáng)調(diào)民主，所以從來都以最民主的形式來作出班級(jí)重大決定。商討班級(jí)集體活動(dòng)，向同學(xué)們傳達(dá)學(xué)校的文件及指示，以及班里的各項(xiàng)活動(dòng)，都是開班會(huì)的形式來完成的。本學(xué)期，積極配合院校和年級(jí)開展的各項(xiàng)工作，各項(xiàng)的工作都能落實(shí)到位，努力做到為同學(xué)們服務(wù)。
我班同學(xué)也積極地配合各項(xiàng)工作的開展，我也為這些活動(dòng)盡自己的義務(wù)和力量，例如積極動(dòng)員同學(xué)參加各式各樣的講座，參加各式各樣的比賽，參加無償獻(xiàn)血等活動(dòng)。我亦時(shí)刻提醒同學(xué)們注意各項(xiàng)紀(jì)律，按照學(xué)生手冊(cè)的要求提醒同學(xué)們。絕大部分同學(xué)都能遵守年級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)年級(jí)的活動(dòng)積極配合。不過，一少部分同學(xué)仍存在懶惰情緒，例如上課遲到，逃課，不積極參加各項(xiàng)活動(dòng)等。盡管我在本學(xué)期工作中碰到不少障礙，不過，在輔導(dǎo)員老師的悉心指引以及全班同學(xué)的積極配合下，我順利完成本學(xué)期的班長(zhǎng)工作。
為了下學(xué)期能夠更好地組織和開展班級(jí)工作，在此對(duì)本學(xué)期本班主要工作做出以下大致的總結(jié)：
1.大學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神叫文稿名單。
丁云鵬王鵡喬榮榮薛建華郭慧敏。
段珂胡曉東呂文濤楊虹。
2.全國(guó)技能大賽：
丁云鵬薛建華祖樂劉寶利李艷濤荊笑效張冬霞。
3、貧困工作：
王曉康盧曉霞范迎賓荊鑫陽楊瑞喬榮榮蘆濤。
郭慧敏張冬霞薛建華郝偉瑋。
4、參加紅歌。
王鵡楊虹李曉茵龐宇晨李艷濤蘆濤趙大偉。
劉躍杰付杰王勛胡曉東。
5、手抄報(bào)。
丁云鵬郭慧敏喬榮榮文雪晶郝偉瑋。
胡席剛盧曉霞蘆濤楊虹王鵡荊笑效李曉茵。
6學(xué)校評(píng)估與文明。
總體良好，沒有嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象.
7參加健美操人名。
荊笑效段珂張蓉蓉王曉康楊虹馮建恒。
喬榮榮劉寶利郭慧敏盧曉霞張冬夏文雪晶。
8.最后的期末考試。
學(xué)習(xí)是我們的第一要?jiǎng)?wù)，所以作為班干部要起到引領(lǐng)的作用。大家都為了能夠更好的順利考試，臨近期考大家的學(xué)習(xí)氛圍良好。也存在一些不足。同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，部分同學(xué)的心思未能集中到學(xué)習(xí)上來，學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚;班干部的作風(fēng)有待提高等等，希望在未來的一學(xué)期里整合我們班級(jí)各方面的力量把我們的班級(jí)建設(shè)得更好。
對(duì)于我個(gè)人來說，本學(xué)期的工作的確是有點(diǎn)不到位，我自己知道的有一些，不知道的，肯定也還有不少，希望同學(xué)們通過各種方式指出我的不足，以便我在以后改正。簡(jiǎn)單說說這一學(xué)期來我個(gè)人感受和感悟。
雖然在工作中我不乏壓力，但是有壓力往往也是一件好事，這樣也就又多了一個(gè)動(dòng)力的來源。由于平日增加的工作量，學(xué)習(xí)的時(shí)間固然比以前少了很多，而要學(xué)會(huì)怎樣處理好兩者之間的關(guān)系對(duì)于自己來說是一個(gè)很重要的問題，如果自己身為班干，卻不能樹立不管是行為上還是學(xué)習(xí)上的好榜樣，這樣是絕對(duì)不行的。
理解的同學(xué)們都會(huì)很誠懇地在同學(xué)間相互進(jìn)行協(xié)調(diào)，消除大家心中的隔閡。當(dāng)又一次看到大家在野炊時(shí)笑成一群，融洽地活動(dòng)游玩時(shí)，開心的照著集體照時(shí)，心中會(huì)涌出一種莫名的欣慰。
一學(xué)期以來，我學(xué)習(xí)到很多很多，也汲取了不少的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。感受最深刻的一點(diǎn)是，能夠?yàn)橥瑢W(xué)服務(wù)，我感到很光榮。其實(shí)，當(dāng)初毅然決定當(dāng)班長(zhǎng)，對(duì)我自己而言是個(gè)意外，在站出來那一刻以前，我從來沒想過要接手??現(xiàn)在，一切都過來了，意外成了現(xiàn)實(shí)。
雖然工作辛苦，困難不少，但我沒有后悔?？傊苍谖胰温毱陂g，我會(huì)一如既往堅(jiān)持“一切為同學(xué)們著想，一切為同學(xué)們服務(wù)。”的承諾。在接下來還屬于我的工作職責(zé)中，我會(huì)繼續(xù)嚴(yán)以律己，身先士卒，爭(zhēng)取把我們班級(jí)的每件事情處理好，以更加飽滿的熱情參與到班級(jí)工作中來，把班級(jí)經(jīng)營(yíng)得更好。
小二班學(xué)期總結(jié)篇十一
20__年8月29日我新任高二(2)班的班主任，不覺至今期終將至，時(shí)間真真如白駒過隙，忽然而已。由于是意外得知接任新班的班主任，假期的籌備工作全功盡棄，不免心痛遺憾。面對(duì)新的集體，挑戰(zhàn)與成就兼有，辛勞與樂趣同在。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、走進(jìn)集體，了解學(xué)生。
集體給我的初步印象是同學(xué)們單純天真，真誠和充滿對(duì)未知的渴望;同時(shí)缺乏作為高二學(xué)生應(yīng)有的成熟干練和勇猛精進(jìn)的精神面貌。另外，據(jù)班委透露和之前接觸，班里7、8位同學(xué)脾氣倔強(qiáng)，紀(jì)律性差，脾氣大。第三，學(xué)期剛開始，原來的班委團(tuán)對(duì)的學(xué)習(xí)委員、副班長(zhǎng)和語文課代表紛紛辭職。
針對(duì)以上情況，首先我對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了真誠的交流，包括我的困難，我的希望和我的規(guī)劃。然后，我找班委，主要是班長(zhǎng)了解班級(jí)情況，保證學(xué)期順利開始，預(yù)防發(fā)生教學(xué)事故，為下一步工作做好鋪墊。再者，仔細(xì)觀察。毛澤東主席說過，沒有調(diào)查權(quán)就沒有發(fā)言權(quán)。所以學(xué)期開始，我進(jìn)行了仔細(xì)謹(jǐn)慎又科學(xué)地觀察，迅速掌握一些個(gè)性明顯的同學(xué)的特征，并且物色新的班委成員。
二、穩(wěn)定原有班委團(tuán)隊(duì)，任用新的班干部，培養(yǎng)新的團(tuán)隊(duì)。
這項(xiàng)工作貫穿學(xué)期自始至終。過硬的班委是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自治自理的前提。學(xué)期初，原班長(zhǎng)吳琪琪同學(xué)繼續(xù)負(fù)責(zé)班級(jí)全面管理，主要和紀(jì)檢委員負(fù)責(zé)紀(jì)律工作。同時(shí)調(diào)動(dòng)原衛(wèi)生委員沈張木擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，以帶動(dòng)全班同學(xué)尊師好學(xué)的學(xué)風(fēng)，原女生委員宋翠婷擔(dān)任副班長(zhǎng)。然后新任原來想擔(dān)任又未能競(jìng)選成功的李宗民同學(xué)擔(dān)任衛(wèi)生委員。除此之外，在任命課代表上，我也是下足了功夫。因?yàn)檎n代表和班委一樣，因?yàn)榭拼碇诳迫卫蠋煟绨辔诎嘀魅?，是起到老師和同學(xué)們的橋梁作用。通過觀察、談話及分析，我任命張濤同學(xué)為數(shù)學(xué)科代表，陳騰飛同學(xué)為物理課代表，李文麗同學(xué)為語文課代表，其他的維持不變。
之后證明，這些是我這個(gè)學(xué)期起來做得最正確的決定。這些班委和科代表在之后的日子表明，他們的確是該職位的不二人選，他們不僅僅在其專屬領(lǐng)域起到標(biāo)桿性作用，給同學(xué)們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，同時(shí)，也極大地調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)生活積極性。
隨著班集體的發(fā)展，學(xué)期中期，我迫切感受到加強(qiáng)紀(jì)律和衛(wèi)生管理的必要性。我深入調(diào)查了班級(jí)紀(jì)律松散的根本原因和計(jì)劃了應(yīng)對(duì)方案，并且和三位有能力且有志于改善班級(jí)現(xiàn)狀的同學(xué)達(dá)成共識(shí)，讓他們加入班委工作，實(shí)行更加細(xì)致又有力的管理。他們是朱小輝，王章儒和陳騰飛。
之后表明，這是我在班級(jí)中后期管理中做得最正確的決定。到學(xué)期末，我感覺到高二(2)班這個(gè)集體大輪船終于朝著我想要的方向前進(jìn)了。
三、班級(jí)環(huán)境的建設(shè)。
班級(jí)環(huán)境時(shí)時(shí)刻刻伴隨著同學(xué)們，良好的環(huán)境促進(jìn)高效積極的學(xué)習(xí)氛圍和文明上進(jìn)的學(xué)風(fēng)的形成。分為兩部分，一是環(huán)境布置和硬件設(shè)施，二是衛(wèi)生文明。學(xué)期開始，我是著力班級(jí)環(huán)境建設(shè)，并且和同學(xué)們一起，貼上了：“天道酬勤，寧靜致遠(yuǎn)”“靜能生慧，博能生輝”“靜、凈、敬、勁、競(jìng)、進(jìn)”等班級(jí)標(biāo)語，希望能激勵(lì)同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，天天向上;而且在教室后方《中國(guó)地圖》《世界地圖》，希望同學(xué)們能胸懷祖國(guó)，放眼世界;另外在教室前后分別布置了班務(wù)欄和學(xué)習(xí)園地，和圖書角。
四、有效利用班會(huì)課，展開有針對(duì)性的主題班會(huì)。
班主任圍繞特定的主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、品德、心理教育，與在其它場(chǎng)合、其它形式的德育相比，它更能促進(jìn)正確的班集體輿論形成，推進(jìn)學(xué)生自我教育、自我管理;在學(xué)生中實(shí)現(xiàn)更廣泛的思想交流，達(dá)到撞擊后的相容，能較好地利用學(xué)生從眾心理。(班主任)同時(shí)，還有利于學(xué)生口頭表達(dá)能力、思辨能力、組織能力，以及創(chuàng)造性思維的發(fā)展。因此，每次班會(huì)課我都會(huì)精心準(zhǔn)備，并針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況，展開了以學(xué)習(xí)為主題的系列班會(huì)課，如月考、期中考試、期末前的鼓勵(lì);展開了以貼近社會(huì)，關(guān)注未來的系列班會(huì)課，如胡哲力克《我和世界不一樣》《喬布斯》的事跡了解。另外，班會(huì)課也是同學(xué)們施展才華的舞臺(tái)，如跳舞、獨(dú)唱、宿舍合唱、魔術(shù)表揚(yáng)、脫口秀等，同學(xué)們通過班會(huì)課展現(xiàn)了自己的才能，也變得更加團(tuán)結(jié)了。
五、培養(yǎng)優(yōu)等生，關(guān)注后進(jìn)生，鼓勵(lì)中等生。
優(yōu)等生是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，但其實(shí)優(yōu)等生往往只知道他的成績(jī)好，卻不知他還有許多性格上的閃光點(diǎn)和成績(jī)以外的能力。于是我的工作重點(diǎn)是讓他們的優(yōu)點(diǎn)放光，一來端正同學(xué)們對(duì)優(yōu)等生的看法，摒棄“優(yōu)等生就是書呆子”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。
后進(jìn)生基本鎖定在紀(jì)律差，有自暴自棄傾向的學(xué)生。這類學(xué)生有著較復(fù)雜的心理。一方面希望得到老師的關(guān)注，另一方面厭惡被管的太嚴(yán);一方面認(rèn)為自己還挺優(yōu)秀，另一方面是得不到同學(xué)的認(rèn)可。教無定法，但是對(duì)這類學(xué)生有個(gè)基本法則是愛心+耐心+信心。先培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己對(duì)周圍人的信任，再進(jìn)行下一步的工作。
中等生是一個(gè)比較容易忽視的群體，這方面工作做得不夠充分。下個(gè)學(xué)期將會(huì)從優(yōu)勢(shì)分析，特長(zhǎng)挖掘兩個(gè)方面讓中等生得到更堅(jiān)實(shí)又迅速的發(fā)展。
六、充實(shí)自己，身體力行。
高中生對(duì)老師，特別是班主任老師的期望絕不局限于對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的上傳下達(dá)，而是期望老師上通天文下達(dá)地理，既懂歷史典故又新潮時(shí)尚，既會(huì)說又能做。這是對(duì)一個(gè)人極高的要求，我無法企及，但我一直在努力而且會(huì)繼續(xù)努力，真正履行“身教重于言傳?！?BR> 這個(gè)學(xué)期通過以上的努力，班主任工作開展的較為順利，培養(yǎng)的和諧的師生、生生的關(guān)系，團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班風(fēng)及積極奮進(jìn)的學(xué)風(fēng)。教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，我將繼續(xù)努力，把工作做得更好。
小二班學(xué)期總結(jié)篇十二
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作馬上就要結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期的保育工作，有成績(jī)也有不足，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、師德師風(fēng)方面：
在工作中，我能服從領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，能上能下，做到不遲到、不早退，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，愛護(hù)幼兒，盡自己最大的努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作，憑自己的良心和責(zé)任心精心照顧幼兒，使幼兒得到良好的生長(zhǎng)和發(fā)展，并逐漸使其養(yǎng)成自己的事情自己做好的良好習(xí)慣，得到家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。
本學(xué)期我?guī)У氖切“?，由于孩子年齡較小，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩，我班老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)，從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。
因?yàn)槲野嘤變耗挲g比較小，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。班上老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的.觀察記錄。如：嚴(yán)格記錄每位幼兒吃藥情況；不漏吃；不遲吃；晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色；幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng)；因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要；日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情，及時(shí)了解她的要求。
特別在幼兒吃飯方面，老師更是細(xì)心照顧，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。在幼兒喝水方面家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，每天保證幼兒喝夠三杯水，教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防幼兒抓撓小朋友，每星期固定為幼兒剪手指甲，每天固定為幼兒清洗專人專用的小毛巾，用84消毒液侵泡，毛巾隨時(shí)保持干凈，每天固定為幼兒將專人專用的小口杯用84消毒液侵泡，用消毒柜消毒，讓家長(zhǎng)看了放心。我們班注重保教并重，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、保教配合方面：
作為保育老師，配合班級(jí)教師的教學(xué)工作也是非常重要的。每當(dāng)老師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我都會(huì)主動(dòng)配合老師做力所能及的事情，如發(fā)幼兒用書、繪畫用紙，指導(dǎo)幼兒畫畫、做手工、做游戲、講故事等。由于我的積極配合，得到了班級(jí)老師的肯定和稱贊，我自己的素質(zhì)也得到了提高。
以上是我的工作總結(jié)及今后的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，繼續(xù)一如既往地?zé)釔酆⒆?，熱愛幼教事業(yè)。
（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
小二班學(xué)期總結(jié)篇十三
這一學(xué)期是幼兒園發(fā)展的一個(gè)重要的階段，幼兒園接受市級(jí)一級(jí)一類園所的檢查、評(píng)估。我們作為班級(jí)一線教師也感覺到很大的壓力。
今年我和張老師、吳老師一同負(fù)責(zé)小二班的各項(xiàng)工作。這也是我工作來首次帶小班，所以也是一邊摸索，一邊學(xué)習(xí)努力將這個(gè)班帶好。
小二班有37個(gè)孩子，最小的兩歲半最大的三歲半，這個(gè)階段的孩子對(duì)父母老師的依賴性很大。我們?cè)诎嗉?jí)工作中注意關(guān)愛每一個(gè)孩子，使孩子在幼兒園就像在媽媽身邊一樣，剛開學(xué)時(shí)很多幼兒沒有過集體生活的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)集體生活不適應(yīng)，入園時(shí)哭鬧。我們想辦法用糖果、玩具、游戲等吸引孩子的注意力使他們很快的適應(yīng)喜歡上了幼兒園的一切。
在教學(xué)活動(dòng)中我們重視培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣從一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)孩子怎樣聽、怎樣學(xué)、怎樣玩。通過教育、鼓勵(lì)、樹立榜樣的辦法，教會(huì)他們?nèi)绾蝺A聽、如何參與、如何表達(dá)自己的意見和別的孩子溝通。在教學(xué)方法上，我們以游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)所有的孩子的積極性，運(yùn)用快樂教學(xué)方法，使孩子學(xué)中玩，玩中學(xué)樂此不疲。我們不僅僅把學(xué)習(xí)限制在課堂上，更多的時(shí)候我們將教育滲透在幼兒的一日生活中，注意隨機(jī)教育是他們不斷的進(jìn)步。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教育與培養(yǎng)，小二班的孩子能很好的配合教師的教學(xué)活動(dòng)，理解力、語言表達(dá)能力、動(dòng)手能力、想象力有較大的提高。
在生活中，我們注意關(guān)心幼兒的生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，如廁、睡覺姿勢(shì)、如何接水喝水、吃飯、穿脫衣服、按時(shí)服藥等。我們?cè)陉P(guān)心照顧的同時(shí)更注重的市教給幼兒方法。我們每月都有生活能力培養(yǎng)的重點(diǎn)，學(xué)習(xí)獨(dú)立如廁，學(xué)習(xí)自己穿鞋，學(xué)習(xí)自己穿脫衣服。學(xué)習(xí)洗手擦手的正確方法。孩子們通過演示、兒歌、練習(xí)把教師教的方法，逐步轉(zhuǎn)化成自己的本領(lǐng)，體驗(yàn)到自己的事情自己做的快樂感受。
因?yàn)楹⒆幽挲g小，所以我們更加重視與家長(zhǎng)的溝通，開學(xué)初我們要求家長(zhǎng)，在《幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)》中填出對(duì)幼兒園的建議；對(duì)教師的希望；對(duì)孩子的要求。我們根據(jù)家長(zhǎng)填寫的內(nèi)容，對(duì)不同的幼兒實(shí)施不同的方法，針對(duì)幼兒的不同情況采取分層次的教育。面對(duì)幼兒不同時(shí)期的表現(xiàn)，我們及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，使家長(zhǎng)在第一時(shí)間了解幼兒的情況。對(duì)幼兒園的活動(dòng)，我們會(huì)告知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的工作能夠理解、支持。我們?cè)趯W(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)期末的“元旦家園聯(lián)誼會(huì)》中充分考慮到家長(zhǎng)的參與性，使家長(zhǎng)對(duì)小二班有一定的歸屬感。
在這一學(xué)期最重要的是幼兒園的評(píng)估工作，我們?cè)趯?duì)幼兒努力培養(yǎng)的同時(shí)，不斷學(xué)習(xí)、互相鼓勵(lì)使自己在業(yè)務(wù)水平上力爭(zhēng)有所提高，對(duì)于幼兒園的評(píng)估前期準(zhǔn)備工作積極支持。認(rèn)真準(zhǔn)備將教案一次一次反復(fù)演示修改，聽取其他教師的意見，吸取他人的經(jīng)驗(yàn)。參加園內(nèi)試教的活動(dòng)認(rèn)真分析每一個(gè)環(huán)節(jié)，注意細(xì)節(jié)的修正，活動(dòng)后及時(shí)總結(jié)。為了更好地迎接評(píng)估團(tuán)的到來，不給幼兒園失分，我們班三位老師連續(xù)幾天加班對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行清掃，吳老師整理廁所衛(wèi)生到晚間8點(diǎn)才回家。為了教學(xué)活動(dòng)在評(píng)估中萬無一失，在評(píng)估前兩天，我們利用晚上的時(shí)間將活動(dòng)從準(zhǔn)備到進(jìn)行多次演示，張老師為此不能回家，只能住在宿舍里。雖然很辛苦但這次活動(dòng)關(guān)系到幼兒園的發(fā)展與未來，所以我們感到付出的值得。
本學(xué)期我們班無安全事故，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作也很滿意，我們會(huì)繼續(xù)努力配合園內(nèi)的工作，繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作進(jìn)步！
小二班學(xué)期總結(jié)篇十四
在本學(xué)期工作當(dāng)中我們從各方面對(duì)幼兒進(jìn)行了培養(yǎng)和學(xué)習(xí)，具體表現(xiàn)如下：
班況分析：我班現(xiàn)有30名幼兒，其中男孩18名、女孩12名。孩子們經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)鍛煉，在原有的基礎(chǔ)上能力都得到了不同的提高，特別是在生活能力方面，自己的事情基本上都能自理，全班幼兒都不需要老師的幫助，生活學(xué)習(xí)自主。隨著年齡的增長(zhǎng)孩子的求知欲望也在逐步的增強(qiáng)已初步有了生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，喜歡幼兒園的集體生活初步有了與同伴友好交往并能在交往中逐步改變自我中心傾向。在本學(xué)期中，我們的計(jì)劃要依據(jù)幼兒的個(gè)體差異，針對(duì)個(gè)體特點(diǎn)，有策略的采取相應(yīng)的教育方法。重視插班生的發(fā)展，使之與集體很好的融洽，跟上集體的步伐。我們將有計(jì)劃，有目地的調(diào)整教育內(nèi)容，注重教育活動(dòng)過程，充分利用一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)，多樣化的促進(jìn)幼兒個(gè)體發(fā)展，使每位幼兒在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有更多的提高。
一、教育教學(xué)。
績(jī)。同時(shí)，我們也會(huì)發(fā)放主題考核表給家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)孩子進(jìn)行考核。功夫不負(fù)有心人，孩子們的考核結(jié)果得到了家長(zhǎng)的認(rèn)同。
2、區(qū)角活動(dòng)。區(qū)角活動(dòng)是開發(fā)孩子智力、發(fā)展幼兒各種能力必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。孩子們通過玩兒區(qū)角，潛移默化的提高了自己繪畫能力、動(dòng)手能力、語言表達(dá)能力等。因此及時(shí)添加更新區(qū)角材料就成為工作中非常重要的環(huán)節(jié)。我非常注重主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和材料的添加。在區(qū)角中增添了倒計(jì)時(shí)牌，增強(qiáng)幼兒即將成為小學(xué)生的意識(shí)。在區(qū)角中增加了交通標(biāo)志對(duì)對(duì)碰，幼兒通過玩游戲認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)志，增強(qiáng)了幼兒的安全意識(shí)。每個(gè)主題本班教師都會(huì)根據(jù)教育活動(dòng)添加相應(yīng)的材料。在區(qū)角中，不同的主題會(huì)有不同的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，也會(huì)添加不同的材料。在幼兒玩區(qū)角的同時(shí)，我們也會(huì)給予幼兒正確的指導(dǎo)。因此，本班幼兒對(duì)玩區(qū)角很感興趣。
二、保育工作。
2、認(rèn)真填寫服藥記錄和晨間記錄，做好服藥的安全工作。
3、加強(qiáng)生活護(hù)理，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣，活動(dòng)后及時(shí)換衣服等，
使幼兒體格健壯；
4、6、7月份是各種傳染病的高發(fā)季節(jié)，本班教室嚴(yán)格執(zhí)行。
消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；
三、家長(zhǎng)工作。
家長(zhǎng)是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔(dān)教育的重任。本學(xué)期我們做了以下工作：
1、針對(duì)幼兒不同情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。
2、建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，通過家長(zhǎng)園地，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。
3、家長(zhǎng)開放日：本班以邀請(qǐng)家長(zhǎng)來班級(jí)觀看或參加活動(dòng)的形式，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件。
四、幼小銜接。
本學(xué)期中，我們大班幼兒即將畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)，做好幼小銜接工作是重點(diǎn)工作。在平常的工作中，我們加強(qiáng)對(duì)幼兒各種習(xí)慣的培養(yǎng)。如：良好的傾聽習(xí)慣、良好的坐姿、良好的行為習(xí)慣等。通過一年的精心培養(yǎng)，孩子們?cè)谶@些方面都有了明顯的提高。同時(shí)幼兒的自理能力也沒有落后。在本學(xué)期中，我們引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)了整理小書包、鉛筆盒，并進(jìn)行了比賽。在活動(dòng)過程中，孩子們玩中學(xué)、學(xué)中玩、潛移默化的提高了幼兒的自理能力。在區(qū)角中設(shè)置了小學(xué)倒計(jì)時(shí)牌、目標(biāo)冠軍，培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及幼兒成為小學(xué)生的自豪感。在六月份，本園組織幼兒去參觀小學(xué)，激發(fā)了幼兒成為一名小學(xué)生的興趣。
五、班級(jí)管理。
1、衛(wèi)生：認(rèn)真執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生管理制度，定時(shí)開窗通氣，保持班級(jí)空氣質(zhì)量良好；衛(wèi)生無死角，定期消毒玩具和班級(jí)物品，杜絕傳染病的發(fā)生。
2、安全：隨時(shí)檢查班級(jí)的安全隱患，杜絕不安全因素；認(rèn)真實(shí)行班級(jí)服藥登記記錄和藥品的管理；做到藥品擺放安全、服藥前仔細(xì)核對(duì)和服藥后觀察孩子有無特殊反應(yīng)，對(duì)于體弱兒和身體不適的，加強(qiáng)護(hù)理。
3、物品：班級(jí)物品擺放有序，并定期查閱班級(jí)的帳目，對(duì)于班級(jí)物品做到心中有數(shù)，在使用物品也要本著節(jié)約的原則。
4、教師間合作：在工作中，作為班主任，時(shí)刻在工作中起模范帶頭作用，積極參與班級(jí)管理和各項(xiàng)工作。與配班教師共同努力，協(xié)商適合班級(jí)特點(diǎn)的工作方法，并做出特色。
六、其他方面。
引導(dǎo)幼兒與爸爸媽媽一起來讀書，培養(yǎng)幼兒對(duì)讀書的興趣。五月份舉行了親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，豐富了孩子們的生活開闊了幼兒的眼界。本班教師帶領(lǐng)幼兒參加防震演練、防火災(zāi)演習(xí)提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及遇事冷靜不急躁的的良好習(xí)慣。幼兒園組織幼兒開展了各種豐富多彩的活動(dòng)，使幼兒的身心得到了全面的發(fā)展。
在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo)，牢固樹立“幼兒為本”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。另外，我們班級(jí)兩位教師將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結(jié)合園本課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，出色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作，為幼兒園取得更好的成績(jī)做出自己的貢獻(xiàn)。
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小二班學(xué)期總結(jié)篇十五
本學(xué)期，我班老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，進(jìn)一步改革教育觀念，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，圓滿地完成了各項(xiàng)計(jì)工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
教學(xué)目標(biāo)及具體措施。
（一）科學(xué)領(lǐng)域：
通過對(duì)數(shù)的學(xué)習(xí)和手腦的學(xué)習(xí)，大多數(shù)孩子有參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的信心和獨(dú)立進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)的愿望，能積極回答老師提出的問題，有探究數(shù)學(xué)的愿望。孩子們對(duì)數(shù)的掌握還是很好。
1、對(duì)周圍事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦探究問題。
3、能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程和結(jié)。
4、愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜字熱按資源，有了初步的環(huán)保意識(shí)。
5、認(rèn)識(shí)動(dòng)植物5——8種，能了解他們的生活習(xí)性。
能正確的讀寫數(shù)字1到10，能正確點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的數(shù)和接著數(shù)數(shù)，能分辨10以內(nèi)實(shí)物數(shù)量的大小和數(shù)序。我覺得最難的部分在找相鄰數(shù)上，雖然孩子能知道數(shù)的順序，但在完全沒有數(shù)字的情況下，他在分?jǐn)?shù)字的前后時(shí)，有點(diǎn)混淆；還有就是橫行數(shù)列都看看，這個(gè)需要交叉看，橫著數(shù)是幾格，豎著數(shù)是幾層，大多數(shù)幼兒在理解這句話上還有些困難，這也許是我在重難點(diǎn)上突出的還不夠，我會(huì)在以后的教學(xué)中多學(xué)習(xí)、多注重。
（二）健康領(lǐng)域。
1、身體健康，在集體生活中情緒安定愉快。
2、生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理能力增強(qiáng)了許多。
3、知道必要的安全保健常識(shí)，在戶外活動(dòng)中保護(hù)自己，喜歡參加體育活動(dòng)。
4、有了良好的.的作息時(shí)間，睡眠習(xí)慣，飲食習(xí)慣。其本上養(yǎng)成不挑食的，愛惜糧食的好習(xí)慣。
（三）語言領(lǐng)域。
1、喜歡語言活動(dòng)，能有禮貌地用語言與人交往。
3、能感受語言美，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。
4、能認(rèn)漢字50個(gè)，會(huì)寫20個(gè)，書上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事。
（四）社會(huì)領(lǐng)域。
1、能感受自己長(zhǎng)大了，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。
2、相信自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人。
3、很樂意參加勞動(dòng)，會(huì)收拾整理玩具和自己的生活物品。能關(guān)心幫助同伴和弟妹。
4、能知道一些簡(jiǎn)單的安全意識(shí)和標(biāo)志。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域。
1、初步的感受并喜歡環(huán)境，生活中的藝術(shù)美，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現(xiàn)自己的情感。
2、能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈，繪畫，手工等藝術(shù)作品的主要特征。
3、會(huì)唱老師教的所有歌曲。并加有舞蹈動(dòng)作，特別喜歡美術(shù)。本學(xué)期我們二位老師各項(xiàng)工作都配合的非常好，通教育經(jīng)驗(yàn)豐富老師的指點(diǎn)，自己也學(xué)會(huì)了很多東西，在教學(xué)方面也得到了很大的改善。時(shí)常反思自己的不足之處，希望能做到最好，希望下學(xué)期能再接再厲。同時(shí)也希望我班有什么需要改進(jìn)的地方，請(qǐng)園長(zhǎng)們即時(shí)提出意見。
科學(xué)：通過對(duì)數(shù)的學(xué)習(xí)和手腦的學(xué)習(xí)，大多數(shù)孩子有參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的信心和獨(dú)立進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)的愿望，能積極回答老師提出的問題，有探究數(shù)學(xué)的愿望。孩子們對(duì)數(shù)的掌握還是很好，能正確的讀寫數(shù)字1到10，能正確點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的數(shù)和接著數(shù)數(shù)，能分辨10以內(nèi)實(shí)物數(shù)量的大小和數(shù)序。我覺得最難的部分在找相鄰數(shù)上，雖然孩子能知道數(shù)的順序，但在完全沒有數(shù)字的情況下，他在分?jǐn)?shù)字的前后時(shí)，有點(diǎn)混淆；還有就是橫行數(shù)列都看看，這個(gè)需要交叉看，橫著數(shù)是幾格，豎著數(shù)是幾層，大多數(shù)幼兒在理解這句話上還有些困難，這也許是我在重難點(diǎn)上突出的還不夠，我會(huì)在以后的教學(xué)中多學(xué)習(xí)、多注重。
社會(huì)：通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們有了一定的自信，了解了一定的社會(huì)常識(shí)。能幫助老師、小朋友做力所能及的事，比如：整理玩具柜、書架等等。孩子們有了一定的清潔衛(wèi)生知識(shí)，知道愛護(hù)環(huán)境，把垃圾丟到指定的地方。早上來園時(shí)對(duì)老師和小朋友問好，有關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)同伴的愿望。
健康：幼兒了解了一定的疾病預(yù)防知識(shí)，比如：感冒、手足口病。生病以后能配合家長(zhǎng)愉快地去接受治療。在生活中，孩子們有一定的安全常識(shí)，比如，能和小朋友們友好的玩耍，有矛盾時(shí)告知老師，不去傷害他人。不到危險(xiǎn)的地方玩耍、不玩危險(xiǎn)物、遇到危險(xiǎn)會(huì)呼救等等。在鍛煉幼兒體質(zhì)方面，只要天晴我就會(huì)帶孩子們到操場(chǎng)走跑、做操，到戶外曬太陽做游戲以達(dá)到鍛煉效果。
美術(shù)：我第一個(gè)月主要是訓(xùn)練孩子的美術(shù)基礎(chǔ)，勾線、涂色。第二個(gè)月是復(fù)習(xí)圖形以及圖形的組合；第三個(gè)月畫動(dòng)物；第四個(gè)月畫人物。通過學(xué)習(xí)，孩子們對(duì)畫畫有了一定的興趣及其基礎(chǔ)整學(xué)期下來，我覺得孩子對(duì)畫畫興趣濃厚，有想畫畫的愿望。能根據(jù)各種圖形拼貼，組合物體。畫動(dòng)植物孩子掌握的比較好，但在畫人物上有的孩子找不到比例，缺乏想象力，不能根據(jù)自己的想象去畫出他們想畫的東西。還有就是對(duì)顏色的對(duì)比度還有待提高。我會(huì)在以后的教學(xué)中多給他們展示好的繪畫作品，讓他們自己多了解，大膽去猜，去想，去畫。
衛(wèi)生保健方面：這學(xué)期手足口病特別厲害，他的頑固性也很強(qiáng)，盡管我們的衛(wèi)生工作還是盡心盡力的在做，今年五月份我園小班也有了手足口病的發(fā)生，還被進(jìn)行了關(guān)班處理。發(fā)生以后，在園領(lǐng)導(dǎo)的指示下，全園老師都抓緊了宣傳和衛(wèi)生消毒工作，每天上下午對(duì)杯、盤、巾進(jìn)行浸泡、煮沸消毒，對(duì)教寢室也用消毒粉進(jìn)行噴灑、拖地，玩具進(jìn)行消毒、暴曬等等。對(duì)孩子也進(jìn)行了手足口病教育，每天多喝水，注意個(gè)人清潔衛(wèi)生，多喝板藍(lán)根預(yù)防感冒及其疾病。早上對(duì)孩子進(jìn)行噴藥（預(yù)防手足口病的），對(duì)孩子進(jìn)行一摸；二看；三問；四查，隨時(shí)注意每個(gè)孩子在園的情況，為了減少疾病的傳染性，孩子嘴里稍有皰疹就叫家長(zhǎng)帶去檢查，以免其他幼兒被傳染。對(duì)那些患者進(jìn)行追蹤記錄。經(jīng)過老師和園職工的努力，一個(gè)多星期后恢復(fù)了正常的教學(xué)。通過手足口病，告訴我們經(jīng)常都要給孩子講解一些保健知識(shí)，讓幼兒了解，讓家長(zhǎng)關(guān)注，多做這方面的宣傳工作。
家長(zhǎng)工作方面：為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，在班上我細(xì)心觀察每位幼兒，了解孩子的各種愛好和習(xí)慣，根據(jù)孩子的在園情況，我會(huì)利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，我們還把制定的教育教育學(xué)計(jì)劃每周五貼到了家園聯(lián)系欄上，讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解教學(xué)內(nèi)容，讓家園欄真正起到了家園橋梁作用。在家長(zhǎng)的支持和配合下，我們開展了半日開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)也參與其中，我上了一節(jié)美術(shù)課，繪畫《青蛙》，孩子們對(duì)繪畫本來興趣就比較濃厚，加上看到自己的家長(zhǎng)也參與到其中，更是其樂融融，都專心致志的在那里繪畫，我較成功地完成了我的教學(xué)內(nèi)容，家長(zhǎng)看到自己孩子的表現(xiàn)也露出了滿意的笑容。通過家長(zhǎng)活動(dòng)的開展，家長(zhǎng)看到了孩子的成績(jī)，也能放心的把孩子交給我們，我們也會(huì)讓孩子在各方面得到鍛煉和提高。
這學(xué)期我們?nèi)焕蠋煴M心盡力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在諸多不足，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做到更好，取得更大的進(jìn)步！
xx年6月27日。
小二班學(xué)期總結(jié)篇十六
寒冷的十二月份即將結(jié)束了，回顧這個(gè)月的工作，有許多許多值得讓我們留戀和回憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在此把十二月工作總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)方面。
本月我們開展了“慶元旦迎新年聯(lián)歡會(huì)”音樂主題活動(dòng)。孩子們?cè)谝魳坊顒?dòng)中以文藝匯演的形式進(jìn)行表現(xiàn)，既可鍛煉孩子們的表現(xiàn)能力，又提升了孩子的音樂素養(yǎng)，又讓家長(zhǎng)感受到孩子的快樂、看到孩子的學(xué)習(xí)成果，可謂受益多多。全體幼兒積極參與到表演活動(dòng)中，培養(yǎng)了幼兒活潑大方的性格，并通過此活動(dòng)增加親子雙方的了解，增進(jìn)師幼之間、幼兒之間、親子之間的情感。
進(jìn)入秋冬季，孩子們穿的衣服都多起來了。運(yùn)動(dòng)時(shí)不脫衣服要出汗，而且有的孩子連手都彎不過來，因此反復(fù)提醒幼兒注意運(yùn)動(dòng)前后的自我保護(hù)非常必要，如知道熱了要脫衣服，冷了要及時(shí)增添衣服，出汗了主動(dòng)到老師處擦汗等。
自理能力的培養(yǎng)是重點(diǎn)。在午睡、進(jìn)餐環(huán)節(jié)中，鼓勵(lì)幼兒自己穿脫衣服、鞋子，自己用勺吃飯，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力。
這月，我們班好幾個(gè)孩子經(jīng)常那個(gè)缺席，我們也及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，了解幼兒缺席原因，請(qǐng)家長(zhǎng)隨時(shí)注意孩子的身體?；顒?dòng)室也進(jìn)行消毒，以杜絕病情的蔓延。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面。
我們?yōu)榕浜闲履暌魳窌?huì)的順利進(jìn)行，對(duì)教室進(jìn)行了節(jié)日的裝飾，以烘托節(jié)日的氣氛。
四、家長(zhǎng)工作方面。
幼兒園的好多工作都需要家長(zhǎng)的支持和配合，“寶寶成長(zhǎng)記錄”也是我們和家長(zhǎng)的一個(gè)溝通的橋梁，我們認(rèn)真填寫，將孩子在園情況準(zhǔn)確及時(shí)地反饋給各位家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解他們?cè)趫@情況，以便更好的跟老師溝通，并將孩子在家的一些情況及時(shí)告訴老師。
細(xì)細(xì)回憶這一個(gè)月的工作，肯定存在很多不足，我們將繼續(xù)努力取長(zhǎng)補(bǔ)短，把我們的班級(jí)搞的更好。
小二班學(xué)期總結(jié)篇十七
經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力，本班在德，智，體，美，勞方面都有著不同程度的可喜進(jìn)步?；叵脒^去的一個(gè)學(xué)期綜合測(cè)評(píng)，入黨積極分子等等，眼間就度過了大二的上學(xué)期，我擔(dān)任了班長(zhǎng)以后對(duì)班級(jí)的情況比以前了解多了，明白到輔導(dǎo)員老師和班干要組織好一個(gè)班級(jí)并不是一件容易的事，而要把一個(gè)班級(jí)辦得有聲有色更是一項(xiàng)復(fù)雜的工程。我在這里非常感謝一直在默默為班級(jí)服務(wù)的各位班干部和對(duì)我們關(guān)心備至的輔導(dǎo)老師及助理輔導(dǎo)員，還有班級(jí)里的每一位同學(xué)，全賴你們的努力和支持才能夠把我們班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)順利開展。從開學(xué)初，我們就十分注重班級(jí)團(tuán)結(jié)建設(shè)。最初的人管1班，以宿舍為單位的小集體現(xiàn)象更是愈演愈烈，平時(shí)上課及課外時(shí)間班內(nèi)同學(xué)大多是以宿舍為一個(gè)個(gè)小團(tuán)體各自行動(dòng)。經(jīng)過一年多的磨合，同學(xué)們彼此間有了一定程度的了解，生活和思想也從高中階段過渡到了大學(xué)階段，加上各項(xiàng)活動(dòng)的舉行，讓同學(xué)們不斷團(tuán)結(jié)起來了。
對(duì)于我個(gè)人來說，本學(xué)期的工作在某些方面的確是有點(diǎn)不到位，我自己知道的有一些，不知道的，肯定也還有不少，希望同學(xué)們通過各種方式指出我的不足，以便我在以后改正。簡(jiǎn)單說說這一學(xué)期來我個(gè)人感受和感悟。
雖然在工作中我不乏壓力，但是有壓力往往也是一件好事，這樣也就又多了一個(gè)動(dòng)力的來源。由于平日增加的.工作量，學(xué)習(xí)的時(shí)間固然比以前少了很多，而要學(xué)會(huì)怎樣處理好兩者之間的關(guān)系對(duì)于自己來說是一個(gè)很重要的問題，如果自己身為班長(zhǎng)，卻不能樹立不管是行為上還是學(xué)習(xí)上的好榜樣，這樣是絕對(duì)不行的。
在大學(xué)擔(dān)任了班長(zhǎng)一職后，很深刻的體會(huì)到了大學(xué)班長(zhǎng)和高中班長(zhǎng)是不一樣的，不知道是不是因?yàn)槲覀兌疾皇歉咧心侨盒『⒘硕奸L(zhǎng)大了，還是大學(xué)里沒有像班主任那樣的老師來主導(dǎo)這個(gè)班級(jí)。大學(xué)里班干部工作的辛苦，其中也夾雜了一些心酸，有時(shí)候可能因?yàn)橐恍┬〉恼`會(huì)，導(dǎo)致同學(xué)們甚至其他班干部對(duì)我工作的不理解，產(chǎn)生了偏差，但是同時(shí)很欣慰的是，理解的同學(xué)們都會(huì)很誠懇地在同學(xué)間相互進(jìn)行協(xié)調(diào)，消除大家心中的隔閡，說實(shí)話我很高興，欣慰自己的努力沒有白費(fèi)，還是有理解自己的，在這里我說一聲——謝謝！每當(dāng)看到大家在班級(jí)活動(dòng)里笑成一群，融洽地相處時(shí)，開心的照著集體照時(shí)，心中會(huì)涌出一種莫名的欣慰。
一學(xué)期一學(xué)期的這樣走過來來，我學(xué)習(xí)到很多很多，也汲取了不少的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。感受最深刻的一點(diǎn)是，能夠?yàn)橥瑢W(xué)服務(wù)，我感到很光榮。其實(shí)，當(dāng)初毅然決定當(dāng)班長(zhǎng)，對(duì)我來說只是想鍛煉一下自己，存在著私心，為了讓自己以后在社會(huì)上更加出眾，在起初當(dāng)上班長(zhǎng)的時(shí)候，我從來沒想過當(dāng)個(gè)班長(zhǎng)是這樣難，確實(shí)挺難……現(xiàn)在，一切都過來了，我也如愿所想，我被鍛煉了，被練得更加堅(jiān)強(qiáng)更有忍耐力。雖然工作辛苦，困難不少，但我沒有后悔?？傊?，凡在我任職期間，我會(huì)一如既往堅(jiān)持“一切為同學(xué)們著想，一切為同學(xué)們服務(wù)?！钡某兄Z。在接下來還屬于我的工作職責(zé)中，我會(huì)繼續(xù)嚴(yán)以律己，身先士卒，爭(zhēng)取把我們班級(jí)的每件事情處理好，讓班里的每一個(gè)同學(xué)滿意。
最后，真心的感謝每一個(gè)同學(xué)對(duì)我的支持！
小二班學(xué)期總結(jié)篇十八
忙忙碌碌的一學(xué)期又即將過去，細(xì)細(xì)品味這五個(gè)月，我們?yōu)榱嗣總€(gè)孩子都有進(jìn)步，竭盡了自己最大的努力，傾注了最高的熱情，踏實(shí)、勤奮的工作著，使得這一年里我們班的每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展。為了更好的提高保教質(zhì)量，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)如下：
本班共有27名幼兒，通過一學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒在自理能力方面，都已學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服，自己穿脫鞋子，都能自己獨(dú)立進(jìn)餐，并做到不挑食，進(jìn)餐速度也明顯加快。學(xué)習(xí)方面，大部分孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了傾聽，課上能積極舉手發(fā)言，也樂意在集體面前表演。做人方面，通過談話、小故事、語言游戲等活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)友愛，誠實(shí)勇敢，不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。
1、每天除了正常做好班級(jí)的打掃，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中，日常生活中還注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解他的要求，發(fā)現(xiàn)有異常幼兒立即打電話通知家長(zhǎng)。在幼兒喝水方面，家長(zhǎng)也比較關(guān)注，我們開展了“每天八杯水”、進(jìn)行生活指導(dǎo)“白開水真好喝”等活動(dòng)，保證幼兒每天足夠的水量。
2、堅(jiān)持每周通過“周周小明星”評(píng)比的方式，如“我不挑食”“我會(huì)安靜聽”“我會(huì)翻疊衣褲”“我會(huì)自己睡”等，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自理能力。
3、除此之外，我們還通過生活指導(dǎo)教給孩子生活的常識(shí)，如“不做漏嘴巴”教會(huì)孩子怎樣吃得干凈不掉飯粒，“輕輕說話”“保護(hù)自己的耳朵、鼻子”教會(huì)了幼兒怎樣保護(hù)自己的五官，“火辣辣的太陽”讓幼兒明白了防曬的知識(shí)，“坐公共汽車”“乘坐電梯”教會(huì)了幼兒在日常生活中怎樣保護(hù)自己。
4、另外，這學(xué)期，我們通過散步、體育游戲、戶外活動(dòng)等形式，設(shè)計(jì)開展了“小小送奶員”“小豬快跑”“烤香腸”“小烏龜散步”等生動(dòng)有趣的游戲，教會(huì)了幼兒掌握了走、跑、跳、投、爬的技能，培養(yǎng)了幼兒的意志品質(zhì)。幼兒的體質(zhì)提高了，較上學(xué)期生病率降低了，滿員的情況多了。在上次全園組織的廣播操比賽中，我們班還獲得了一等獎(jiǎng)。
1、這學(xué)期初，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我們班針對(duì)班級(jí)幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日?；顒?dòng)中進(jìn)行安全教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。并根據(jù)班內(nèi)幼兒的情況，開展了一系列的主題活動(dòng)。如：針對(duì)現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女，在家都是嬌生慣養(yǎng)，要什么有什么的情況，開展了“我來做蛋寶寶的爸爸媽媽”的活動(dòng)，讓幼兒親自來做易碎的蛋寶寶的爸爸媽媽。在寧愿放棄自己的活動(dòng)時(shí)間也要細(xì)心的呵護(hù)蛋寶寶時(shí)；在因?yàn)椴划?dāng)心讓蛋寶寶受傷而痛哭時(shí)，幼兒明白了做爸爸媽媽的艱辛，也體會(huì)到了爸爸媽媽對(duì)他的愛。爸爸媽媽愛我們，我們也要愛爸爸媽媽。有了這個(gè)鋪墊，我們接下來又推出“在家也做乖寶寶”的主題活動(dòng)，讓幼兒在家和在園一個(gè)樣，都要爭(zhēng)做乖孩子。通過這兩個(gè)活動(dòng)，幼兒的情緒得到很好的升華，一下子變得懂事了很多，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
2、另外，我們還結(jié)合季節(jié)、節(jié)日開展了“媽媽的節(jié)日”“春天”“春游”“春天的小動(dòng)物”“夏天”“各種各樣的職業(yè)”“親親熱熱一家人”“快樂兒童節(jié)”等等許多豐富多彩的主題活動(dòng)，在這一系列的活動(dòng)中我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長(zhǎng)們也都很滿意。
3、英語滲透方面，為了使幼兒在英語方面有所提高，除了每天的e2的英語教學(xué)外，還在日常生活中加強(qiáng)幼兒的英語口語的訓(xùn)練，利用一些空余的時(shí)間不斷地對(duì)幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，還在每周學(xué)習(xí)內(nèi)容上把本周學(xué)習(xí)的英語內(nèi)容及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，以便在周末時(shí)讓家長(zhǎng)有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，這樣經(jīng)過一段時(shí)間后，班上的英語水平有了明顯的提高。
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開老師間的密切配合，更離不開家長(zhǎng)們的大力支持。為此，我們把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓。通過家園聯(lián)系冊(cè)，家校通，班級(jí)主頁，半日開放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。在家園聯(lián)系本中，把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問題及時(shí)解答，做到家園共育。
小二班學(xué)期總結(jié)篇十九
一學(xué)期的時(shí)光就這樣過去了，本學(xué)期是我從事人民教師這一職業(yè)的第六個(gè)年頭。就這樣平平凡凡地過了六年，我也非常甘于這么平凡的日子，在第六年的時(shí)候是偶然也是必然嘗到了當(dāng)今社會(huì)必然的平凡人老實(shí)人得不到最基本的尊敬的待遇。由于產(chǎn)后才三個(gè)月不到，身體狀況還沒完全恢復(fù)，教學(xué)水平有限，人際關(guān)系沒搞好過于平凡老實(shí)等種種原因，在高一(10)班只上了一個(gè)月就沒得上了，接著的四個(gè)月，我基本上都在打雜。
第一，要多學(xué)習(xí)物理專業(yè)知識(shí)和教育心理學(xué)。
第二，與時(shí)俱進(jìn)，研究物理教科書。
第三，鍛煉身體，提高教師素養(yǎng)，提高嗓門。
第四，除了要熱情，更要有激情，這也需要鍛煉身體。
第五，抓住機(jī)遇，多參加培訓(xùn)，提升教師素養(yǎng)。
第六，時(shí)刻充實(shí)自己，提升自己，才能無論順境還是逆境都從容應(yīng)對(duì)五。
第一，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。
第二，對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
第三，加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)。
第四，利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
第五，在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
繼續(xù)平凡著憑良心責(zé)任心做一名默默無聞的平凡的教師。
本學(xué)期，我班老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,進(jìn)一步改革教育觀念,開展豐富多彩的教育活動(dòng),促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實(shí)可行的教研。
工作計(jì)劃。
圓滿地完成了各項(xiàng)計(jì)工作現(xiàn)將。
工作總結(jié)。
如下:。
教學(xué)目標(biāo)及具體措施。
(一)科學(xué)領(lǐng)域：
通過對(duì)數(shù)的學(xué)習(xí)和手腦的學(xué)習(xí)，大多數(shù)孩子有參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的信心和獨(dú)立進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)的愿望，能積極回答老師提出的問題，有探究數(shù)學(xué)的愿望。孩子們對(duì)數(shù)的掌握還是很好。
1、對(duì)周圍事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦探究問題。
3、能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程和結(jié)。
4、愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜字熱按資源，有了初步的環(huán)保意識(shí)。
5、認(rèn)識(shí)動(dòng)植物5——8種，能了解他們的生活習(xí)性。
能正確的讀寫數(shù)字1到10，能正確點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的數(shù)和接著數(shù)數(shù)，能分辨10以內(nèi)實(shí)物數(shù)量的大小和數(shù)序。我覺得最難的部分在找相鄰數(shù)上，雖然孩子能知道數(shù)的順序，但在完全沒有數(shù)字的情況下，他在分?jǐn)?shù)字的前后時(shí)，有點(diǎn)混淆;還有就是橫行數(shù)列都看看，這個(gè)需要交叉看，橫著數(shù)是幾格，豎著數(shù)是幾層，大多數(shù)幼兒在理解這句話上還有些困難，這也許是我在重難點(diǎn)上突出的還不夠，我會(huì)在以后的教學(xué)中多學(xué)習(xí)、多注重。
(二)健康領(lǐng)域。
1、身體健康，在集體生活中情緒安定愉快。
2、生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理能力增強(qiáng)了許多。
3、知道必要的安全保健常識(shí)，在戶外活動(dòng)中保護(hù)自己，喜歡參加體育活動(dòng)。
4、有了良好的的作息時(shí)間，睡眠習(xí)慣，飲食習(xí)慣。其本上養(yǎng)成不挑食的，愛惜糧食的好習(xí)慣。
(三)語言領(lǐng)域。
1、喜歡語言活動(dòng)，能有禮貌地用語言與人交往。
3、能感受語言美，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。
4、能認(rèn)漢字50個(gè)，會(huì)寫20個(gè)，書上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事。
(四)社會(huì)領(lǐng)域。
1、能感受自己長(zhǎng)大了，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。
2、相信自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人。
3、很樂意參加勞動(dòng)，會(huì)收拾整理玩具和自己的生活物品。能關(guān)心幫助同伴和弟妹。
4、能知道一些簡(jiǎn)單的安全意識(shí)和標(biāo)志。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域。
1、初步的感受并喜歡環(huán)境，生活中的藝術(shù)美，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現(xiàn)自己的情感。
2、能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈，繪畫，手工等藝術(shù)作品的主要特征。
3、會(huì)唱老師教的所有歌曲。并加有舞蹈動(dòng)作，特別喜歡美術(shù)。本學(xué)期我們二位老師各項(xiàng)工作都配合的非常好，通教育經(jīng)驗(yàn)豐富老師的指點(diǎn)，自己也學(xué)會(huì)了很多東西，在教學(xué)方面也得到了很大的改善。時(shí)常反思自己的不足之處，希望能做到最好，希望下學(xué)期能再接再厲。同時(shí)也希望我班有什么需要改進(jìn)的地方，請(qǐng)園長(zhǎng)們即時(shí)提出意見。
科學(xué)：通過對(duì)數(shù)的學(xué)習(xí)和手腦的學(xué)習(xí)，大多數(shù)孩子有參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的信心和獨(dú)立進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)的愿望，能積極回答老師提出的問題，有探究數(shù)學(xué)的愿望。孩子們對(duì)數(shù)的掌握還是很好，能正確的讀寫數(shù)字1到10，能正確點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的數(shù)和接著數(shù)數(shù)，能分辨10以內(nèi)實(shí)物數(shù)量的大小和數(shù)序。我覺得最難的部分在找相鄰數(shù)上，雖然孩子能知道數(shù)的順序，但在完全沒有數(shù)字的情況下，他在分?jǐn)?shù)字的前后時(shí)，有點(diǎn)混淆;還有就是橫行數(shù)列都看看，這個(gè)需要交叉看，橫著數(shù)是幾格，豎著數(shù)是幾層，大多數(shù)幼兒在理解這句話上還有些困難，這也許是我在重難點(diǎn)上突出的還不夠，我會(huì)在以后的教學(xué)中多學(xué)習(xí)、多注重。
社會(huì)：通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們有了一定的自信，了解了一定的社會(huì)常識(shí)。能幫助老師、小朋友做力所能及的事，比如：整理玩具柜、書架等等。孩子們有了一定的清潔衛(wèi)生知識(shí)，知道愛護(hù)環(huán)境，把垃圾丟到指定的地方。早上來園時(shí)對(duì)老師和小朋友問好，有關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)同伴的愿望。
健康：幼兒了解了一定的疾病預(yù)防知識(shí)，比如：感冒、手足口病。生病以后能配合家長(zhǎng)愉快地去接受治療。在生活中，孩子們有一定的安全常識(shí)，比如，能和小朋友們友好的玩耍，有矛盾時(shí)告知老師，不去傷害他人。不到危險(xiǎn)的地方玩耍、不玩危險(xiǎn)物、遇到危險(xiǎn)會(huì)呼救等等。在鍛煉幼兒體質(zhì)方面，只要天晴我就會(huì)帶孩子們到操場(chǎng)走跑、做操，到戶外曬太陽做游戲以達(dá)到鍛煉效果。
美術(shù)：我第一個(gè)月主要是訓(xùn)練孩子的美術(shù)基礎(chǔ)，勾線、涂色。第二個(gè)月是復(fù)習(xí)圖形以及圖形的組合;第三個(gè)月畫動(dòng)物;第四個(gè)月畫人物。通過學(xué)習(xí)，孩子們對(duì)畫畫有了一定的興趣及其基礎(chǔ)整學(xué)期下來，我覺得孩子對(duì)畫畫興趣濃厚，有想畫畫的愿望。能根據(jù)各種圖形拼貼，組合物體。畫動(dòng)植物孩子掌握的比較好，但在畫人物上有的孩子找不到比例，缺乏想象力，不能根據(jù)自己的想象去畫出他們想畫的東西。還有就是對(duì)顏色的對(duì)比度還有待提高。我會(huì)在以后的教學(xué)中多給他們展示好的繪畫作品，讓他們自己多了解，大膽去猜，去想，去畫。
衛(wèi)生保健方面：這學(xué)期手足口病特別厲害，他的頑固性也很強(qiáng)，盡管我們的衛(wèi)生工作還是盡心盡力的在做，今年五月份我園小班也有了手足口病的發(fā)生，還被進(jìn)行了關(guān)班處理。發(fā)生以后，在園領(lǐng)導(dǎo)的指示下，全園老師都抓緊了宣傳和衛(wèi)生消毒工作，每天上下午對(duì)杯、盤、巾進(jìn)行浸泡、煮沸消毒，對(duì)教寢室也用消毒粉進(jìn)行噴灑、拖地，玩具進(jìn)行消毒、暴曬等等。對(duì)孩子也進(jìn)行了手足口病教育，每天多喝水，注意個(gè)人清潔衛(wèi)生，多喝板藍(lán)根預(yù)防感冒及其疾病。早上對(duì)孩子進(jìn)行噴藥(預(yù)防手足口病的)，對(duì)孩子進(jìn)行一摸;二看;三問;四查，隨時(shí)注意每個(gè)孩子在園的情況，為了減少疾病的傳染性，孩子嘴里稍有皰疹就叫家長(zhǎng)帶去檢查，以免其他幼兒被傳染。對(duì)那些患者進(jìn)行追蹤記錄。經(jīng)過老師和園職工的努力，一個(gè)多星期后恢復(fù)了正常的教學(xué)。通過手足口病，告訴我們經(jīng)常都要給孩子講解一些保健知識(shí)，讓幼兒了解，讓家長(zhǎng)關(guān)注，多做這方面的宣傳工作。
家長(zhǎng)工作方面：為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，在班上我細(xì)心觀察每位幼兒，了解孩子的各種愛好和習(xí)慣，根據(jù)孩子的在園情況，我會(huì)利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，我們還把制定的教育教育學(xué)計(jì)劃每周五貼到了家園聯(lián)系欄上，讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解教學(xué)內(nèi)容，讓家園欄真正起到了家園橋梁作用。在家長(zhǎng)的支持和配合下，我們開展了半日開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)也參與其中，我上了一節(jié)美術(shù)課，繪畫《青蛙》，孩子們對(duì)繪畫本來興趣就比較濃厚，加上看到自己的家長(zhǎng)也參與到其中，更是其樂融融，都專心致志的在那里繪畫，我較成功地完成了我的教學(xué)內(nèi)容，家長(zhǎng)看到自己孩子的表現(xiàn)也露出了滿意的笑容。通過家長(zhǎng)活動(dòng)的開展，家長(zhǎng)看到了孩子的成績(jī)，也能放心的把孩子交給我們，我們也會(huì)讓孩子在各方面得到鍛煉和提高。
這學(xué)期我們?nèi)焕蠋煴M心盡力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在諸多不足，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做到更好，取得更大的進(jìn)步!
小二班學(xué)期總結(jié)篇二十
本學(xué)期，我班老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,進(jìn)一步改革教育觀念,開展豐富多彩的教育活動(dòng),促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,圓滿地完成了各項(xiàng)計(jì)工作,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
教學(xué)目標(biāo)及具體措施
（一）科學(xué)領(lǐng)域：
通過對(duì)數(shù)的學(xué)習(xí)和手腦的學(xué)習(xí)，大多數(shù)孩子有參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的信心和獨(dú)立進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)的愿望，能積極回答老師提出的問題，有探究數(shù)學(xué)的愿望。孩子們對(duì)數(shù)的掌握還是很好。
1、對(duì)周圍事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦探究問題。
3、能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程和結(jié)
4、愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜字熱按資源，有了初步的環(huán)保意識(shí)
5、認(rèn)識(shí)動(dòng)植物5 ――8種，能了解他們的生活習(xí)性。
能正確的讀寫數(shù)字1到10，能正確點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的數(shù)和接著數(shù)數(shù)，能分辨10以內(nèi)實(shí)物數(shù)量的大小和數(shù)序。我覺得最難的部分在找相鄰數(shù)上，雖然孩子能知道數(shù)的順序，但在完全沒有數(shù)字的情況下，他在分?jǐn)?shù)字的前后時(shí)，有點(diǎn)混淆；還有就是橫行數(shù)列都看看，這個(gè)需要交叉看，橫著數(shù)是幾格，豎著數(shù)是幾層，大多數(shù)幼兒在理解這句話上還有些困難，這也許是我在重難點(diǎn)上突出的還不夠，我會(huì)在以后的教學(xué)中多學(xué)習(xí)、多注重。
（二）健康領(lǐng)域
1、身體健康，在集體生活中情緒安定愉快。
2、生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理能力增強(qiáng)了許多。
3、知道必要的安全保健常識(shí)，在戶外活動(dòng)中保護(hù)自己，喜歡參加體育活動(dòng)。
4、有了良好的的作息時(shí)間，睡眠習(xí)慣，飲食習(xí)慣。其本上養(yǎng)成不挑食的，愛惜糧食的好習(xí)慣。
（三）語言領(lǐng)域
1、喜歡語言活動(dòng)，能有禮貌地用語言與人交往。
3、能感受語言美，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。
4、能認(rèn)漢字50個(gè)，會(huì)寫20個(gè)，書上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事。
（四）社會(huì)領(lǐng)域
1、能感受自己長(zhǎng)大了，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。
2、相信自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人。
3、很樂意參加勞動(dòng)，會(huì)收拾整理玩具和自己的生活物品。能關(guān)心幫助同伴和弟妹。
4、能知道一些簡(jiǎn)單的安全意識(shí)和標(biāo)志。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域
1、初步的感受并喜歡環(huán)境，生活中的藝術(shù)美，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現(xiàn)自己的情感。
2、能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈，繪畫，手工等藝術(shù)作品的主要特征。
3、會(huì)唱老師教的'所有歌曲。并加有舞蹈動(dòng)作，特別喜歡美術(shù)。本學(xué)期我們二位老師各項(xiàng)工作都配合的非常好，通教育經(jīng)驗(yàn)豐富老師的指點(diǎn)，自己也學(xué)會(huì)了很多東西 ，在教學(xué)方面也得到了很大的改善。 時(shí)常反思自己的不足之處，希望能做到最好，希望下學(xué)期能再接再厲。同時(shí)也希望我班有什么需要改進(jìn)的地方，請(qǐng)園長(zhǎng)們即時(shí)提出意見。
科學(xué)：通過對(duì)數(shù)的學(xué)習(xí)和手腦的學(xué)習(xí)，大多數(shù)孩子有參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的信心和獨(dú)立進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)的愿望，能積極回答老師提出的問題，有探究數(shù)學(xué)的愿望。孩子們對(duì)數(shù)的掌握還是很好，能正確的讀寫數(shù)字1到10，能正確點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的數(shù)和接著數(shù)數(shù)，能分辨10以內(nèi)實(shí)物數(shù)量的大小和數(shù)序。我覺得最難的部分在找相鄰數(shù)上，雖然孩子能知道數(shù)的順序，但在完全沒有數(shù)字的情況下，他在分?jǐn)?shù)字的前后時(shí)，有點(diǎn)混淆；還有就是橫行數(shù)列都看看，這個(gè)需要交叉看，橫著數(shù)是幾格，豎著數(shù)是幾層，大多數(shù)幼兒在理解這句話上還有些困難，這也許是我在重難點(diǎn)上突出的還不夠，我會(huì)在以后的教學(xué)中多學(xué)習(xí)、多注重。
社會(huì)： 通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們有了一定的自信，了解了一定的社會(huì)常識(shí)。能幫助老師、小朋友做力所能及的事，比如：整理玩具柜、書架等等。孩子們有了一定的清潔衛(wèi)生 知識(shí)，知道愛護(hù)環(huán)境，把垃圾丟到指定的地方。早上來園時(shí)對(duì)老師和小朋友問好，有關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)同伴的愿望。
健康：幼兒了解了一定的疾病預(yù)防知識(shí)，比如：感冒、手足口病。生病以后能配合家長(zhǎng)愉快地去接受治療。在生活中，孩子們有一定的安全常識(shí)，比如，能和小朋友們友好的玩耍，有矛盾時(shí)告知老師，不去傷害他人。不到危險(xiǎn)的地方玩耍、不玩危險(xiǎn)物、遇到危險(xiǎn)會(huì)呼救等等。在鍛煉幼兒體質(zhì)方面，只要天晴我就會(huì) 帶孩子們到操場(chǎng)走跑、做操， 到戶外曬太陽做游戲以達(dá)到鍛煉效果。
美術(shù)：我第一個(gè)月主要是訓(xùn)練孩子的美術(shù)基礎(chǔ)，勾線、涂色。第二個(gè)月是復(fù)習(xí)圖形以及圖形的組合；第三個(gè)月畫動(dòng)物；第四個(gè)月畫人物。通過學(xué)習(xí)，孩子們對(duì)畫畫有了一定的興趣及其基礎(chǔ)整學(xué)期下來，我覺得孩子對(duì)畫畫興趣濃厚，有想畫畫的愿望。能根據(jù)各種圖形拼貼，組合物體。畫動(dòng)植物孩子掌握的比較好，但在畫人物上有的孩子找不到比例，缺乏想象力，不能根據(jù)自己的想象去畫出他們想畫的東西。還有就是對(duì)顏色的對(duì)比度還有待提高。我會(huì)在以后的教學(xué)中多給他們展示好的繪畫作品，讓他們自己多了解，大膽去猜，去想，去畫。
衛(wèi)生保健方面 ：這學(xué)期手足口病特別厲害，他的頑固性也很強(qiáng)，盡管我們的衛(wèi)生工作還是盡心盡力的 在做，今年五月份我園小班也有了手足口病的發(fā)生，還被進(jìn)行了關(guān)班處理。發(fā)生以后，在園領(lǐng)導(dǎo)的指示下，全園老師都抓緊了宣傳和衛(wèi)生消毒工作，每天上下午對(duì)杯、盤、巾進(jìn)行浸泡、煮沸消毒，對(duì)教寢室也用消毒粉進(jìn)行噴灑、拖地，玩具進(jìn)行消毒、暴曬等等。對(duì)孩子也進(jìn)行了手足口病教育，每天多喝水，注意個(gè)人清潔衛(wèi)生，多喝板藍(lán)根預(yù)防感冒及其疾病。早上對(duì)孩子進(jìn)行噴藥（預(yù)防手足口病的），對(duì)孩子進(jìn)行一摸；二看；三問；四查，隨時(shí)注意每個(gè)孩子在園的情況，為了減少疾病的傳染性，孩子嘴里稍有皰疹就叫家長(zhǎng)帶去檢查，以免其他幼兒被傳染。對(duì)那些患者進(jìn)行追蹤記錄。經(jīng)過老師和園職工的努力，一個(gè)多星期后恢復(fù)了正常的教學(xué)。通過手足口病，告訴我們經(jīng)常都要給孩子講解一些保健知識(shí)，讓幼兒了解，讓家長(zhǎng)關(guān)注，多做這方面的宣傳工作。
家長(zhǎng)工作方面：為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，在班上我細(xì)心觀察每位幼兒，了解孩子的各種愛好和習(xí)慣，根據(jù)孩子的在園情況，我會(huì)利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，我們還把制定的教育教育學(xué)計(jì)劃每周五貼到了家園聯(lián)系欄上，讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解教學(xué)內(nèi)容，讓家園欄真正起到了家園橋梁作用。在家長(zhǎng)的支持和 配合下，我們開展了半日開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)也參與其中，我上了一節(jié)美術(shù)課，繪畫《青蛙》，孩子們對(duì)繪畫本來興趣就比較濃厚，加上看到自己的家長(zhǎng)也參與到其中，更是其樂融融，都專心致志的在那里繪畫，我較成功地完成了我的教學(xué) 內(nèi)容，家長(zhǎng)看到自己孩子的表現(xiàn)也露出了滿意的笑容。通過家長(zhǎng)活動(dòng)的開展，家長(zhǎng)看到了孩子的成績(jī)，也能放心的把孩子交給我們，我們也會(huì)讓孩子在各方面得到鍛煉和提高。
這學(xué)期我們?nèi)焕蠋煴M心盡力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在諸多不足，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做到更好，取得更大的進(jìn)步！
小二班學(xué)期總結(jié)篇二十一
各位家長(zhǎng)：您們好！
首先感謝你們能如約而至地前來參加家長(zhǎng)會(huì)，我代表小2班的全體老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎！我們今天召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是：讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。
會(huì)議流程：
1，教師匯報(bào)工作。
2，幼兒的生活方面，學(xué)習(xí)方面的學(xué)期總結(jié)及點(diǎn)評(píng)。
3，幼兒在園里的表現(xiàn)。
4，家長(zhǎng)需要配合的事項(xiàng)。
5，歌曲，才藝全方面展示。
6，親子游戲及活動(dòng)。
一，目前我們班共有21名幼兒，有個(gè)別的幼兒是入學(xué)不久的新生，在年齡上也有參差不齊！所以在對(duì)幼兒的要求上，我們也會(huì)因人而異，因材施教的去引導(dǎo)！
二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，和生活方面的要求，
本學(xué)期我們3為老師各有分工，各有任務(wù)，首先趙老師主要負(fù)責(zé)幼兒的生活，也就是日常的生活起居，劉老師負(fù)責(zé)教學(xué)任務(wù)中的整合與分級(jí)閱讀，我負(fù)責(zé)英語的教學(xué)以及管理班內(nèi)的一切事物，在趙老師的細(xì)心呵護(hù)下，我班幼兒的小臉一個(gè)個(gè)圓乎乎的，在劉老師的辛勤培育下分級(jí)閱讀中的60個(gè)字卡，8首詩歌和故事我班幼兒朗朗上口，字卡寶寶基本上都能認(rèn)識(shí)并且記在心里，對(duì)英語中的50個(gè)單詞寶寶和16首兒歌部分也是隨手拈來，雖然發(fā)音可能不夠完善，但是已經(jīng)非常棒了！此外，我們還開展了許多的課外活動(dòng)，比如中文兒歌，唐詩，手工涂鴉等等，說一千道一萬其實(shí)小班主要以養(yǎng)成良好的習(xí)慣為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為升中班打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己吃飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。在這些方面我班幼兒甘博軒，潘欣雷，王卓陽等是表現(xiàn)很好的，它們能愿意和他人分享自己的東西，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，還有張育銘，肖王子，劉子怡，王靜樣，陳呂佳墨，嚴(yán)于軒，秦朗等等，也是在各方面都是好樣的，它們活潑開朗，個(gè)個(gè)機(jī)靈，是我們班的開心果！當(dāng)然還有我們的高雨欣，蔣夢(mèng)瑤，向景硯，舒童，郭文林，吳俊熙，萬宇軒，葉旭洲，張承希等等都是我們班的快樂小天使，它們友善，大方，樂于助人，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣有了你們陪伴在我的身邊，我很幸福，謝謝你們！，另外我們本期的教學(xué)目標(biāo)和要求是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng)；
2、知道自己的名字，聽到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己的要求；
3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水；
4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍；
5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；
7、喜歡擺弄玩具，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作等等，綜上所述，我班幼兒基本完成并且都已達(dá)標(biāo)。
小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語言、社會(huì)這五大領(lǐng)域（和安全），同時(shí)我們開設(shè)了體育、智力、表演、角色，音樂，科學(xué)課程等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。特別是科學(xué)課程，本學(xué)期我園開展了交500元預(yù)定學(xué)位送科學(xué)課程的活動(dòng)，活動(dòng)進(jìn)展的非常好，孩子們從中體驗(yàn)到了許多的好奇和不解，在開展了此活動(dòng)后，幼兒的興趣明顯提高了，對(duì)萬物都充滿了好奇的心理，在課堂上也是小眼睛眨也不眨的盯著老師，想盡快的揭曉謎底！很大程度上提高了它們的興趣和求知欲望！所以這個(gè)學(xué)期，楊園長(zhǎng)依然花重金購買了此課程，同樣的交了500元預(yù)定學(xué)位費(fèi)的幼兒，在9月份開學(xué)后繼續(xù)可以享受科學(xué)課程帶來的魅力和吸引力！
三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。
孩子已在幼兒園渡過了近2個(gè)學(xué)期的集體生活了，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，另外我班幼兒基本上都已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的`提醒，幼兒對(duì)所開展的各類活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動(dòng)，還需要鼓勵(lì)，在活動(dòng)中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己吃飯，吃完后能主動(dòng)要求老師添飯，都進(jìn)步很大，當(dāng)然我們?cè)谌粘５墓ぷ髦幸矔?huì)不可避免的出現(xiàn)疏漏，希望家長(zhǎng)們能理解和原諒。及時(shí)的開導(dǎo)幼兒，使他有初步正確的處理方式的意識(shí)！這也是老師和家長(zhǎng)們共同努力，相互諒解的過程！
四、需要家長(zhǎng)配合的事情。
3、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系；
4、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕；
5、如您的孩子有過敏史和疾病請(qǐng)告知老師；
6、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園，以免弄丟；
7、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。盡量的自己的小事，力所能及的事情，放手讓他自己做，鍛煉他們的動(dòng)手能力！好今天的工作總結(jié)就到這里結(jié)束了，下面我們就來看看寶寶們所帶來的才藝展示吧?。ㄓ變哼M(jìn)場(chǎng)?。?。
五，幼兒才藝展示：
1，歡迎爸爸，歡迎媽媽，歡迎爺爺，歡迎奶奶！拍手進(jìn)場(chǎng)！就坐！
今天請(qǐng)家長(zhǎng)來看看寶寶們的全方位才藝展示匯報(bào)！首先我們展示的是分級(jí)閱讀中的故事，請(qǐng)欣賞！
3，展示英語兒歌：《littlebee八單元的兒歌》《四單元的兒歌》看來我們匯佳雙語幼兒園的稱號(hào)不是浪得虛名的啊，非常的棒！那接下來就看看我們還有什么絕活吧，我們可是五大領(lǐng)域全能發(fā)展的優(yōu)秀寶寶哦！請(qǐng)欣賞幼兒朗誦唐詩兩首！
5，幼兒中文兒歌：《好孩子要誠實(shí)》《我的身體》《捉泥鰍》非常的棒，爸爸媽媽爺爺奶奶你們說，我們的寶寶們是不是很棒，！！鼓掌?。?！好，下面進(jìn)入我們的親子游戲環(huán)節(jié)了，請(qǐng)寶寶走到爸爸媽媽身邊去！
六，親子游戲環(huán)節(jié)：
1，整合課程：《數(shù)小鳥》《長(zhǎng)長(zhǎng)的雨絲》目標(biāo)：鍛煉幼兒的點(diǎn)數(shù)能力和語言表達(dá)能力！
2，音樂，智力游戲：《小老鼠上燈臺(tái)》《拔蘿卜》《好媽媽》目標(biāo)：和媽媽爸爸一起做邊唱邊做動(dòng)作，增進(jìn)親子之間的感情！
3，大家一起跳寧夏！
七、結(jié)束語：
大家今天辛苦了，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來說，意義是重大的，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康快樂的成長(zhǎng)！感謝今天所有到場(chǎng)的家長(zhǎng)，再次謝謝你們！
小二班。
黃丹丹。
2013.7.18。
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小二班學(xué)期總結(jié)篇二十二
班況分析：
本班孩子共32人，其中男孩子19人，女孩子13人，這些孩子個(gè)性活潑開朗，但個(gè)性鮮明，由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱，參加幼兒園這個(gè)大.體中，所以開始都舍不得父母親，不愛來幼兒園，膽小愛哭鼻子，不愿意參加.體活動(dòng)等現(xiàn)象都有，通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活的，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在他們已基本上改掉了依賴性過強(qiáng)的毛病，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了，喜歡老師了，還能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
前階段工作的不足：
1、班內(nèi)部分小朋友紀(jì)律還沒有形成，課堂常規(guī)較差，常有開小差、不認(rèn)真聽講的現(xiàn)象。
2、班內(nèi)部分小朋友用餐時(shí)的衛(wèi)生情況的較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多；個(gè)別幼兒如趙欣琰、沈延、李洋吃飯動(dòng)作較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象。
3、幼兒剛?cè)雽W(xué)，和老師的溝通能力較差，常常不能表達(dá)清楚自己的想法和要求。
現(xiàn)階段工作措施及成效：
一、保教并重，加強(qiáng)幼兒生活的自.能力及教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng)。
1、良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點(diǎn)：
（1）、通過多種形式開展主題活動(dòng)。我們分析本班孩子情況的，根據(jù)《綱要》和新教材要求，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃，備好每一次活動(dòng)，開展了豐富多彩的教育活動(dòng)，先后完成了近八個(gè)主題活動(dòng)，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活的經(jīng)驗(yàn)。我們注重發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用，定期更換班級(jí)的主題墻內(nèi)容，為孩子開辟動(dòng)手的小天地，充分利用班級(jí)的小欄目、小角區(qū)，使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場(chǎng)所。另外，我們班還開展了班級(jí)教學(xué)觀摩，半年過去了，他們?cè)诟鞣矫嬗钟辛撕艽蟮倪M(jìn)步，同時(shí)，贏得了家長(zhǎng)的信任。
（2）、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們?cè)谌粘５牡慕虒W(xué)活動(dòng)中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)，及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣，要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。另一方面我們結(jié)合評(píng)比欄的評(píng)比活動(dòng)，給上課有進(jìn)步、表現(xiàn)好的小朋友粘上小紅旗，到了星期五在根據(jù)小紅旗的多少來發(fā)放小紅花，通過不斷的激勵(lì)，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。
（3）、語言是人們交往的一項(xiàng)基本工具，培養(yǎng)他們的口語表達(dá)力及傾聽能力，與同伴交談的能力是十分重要的，因此，我們兩位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)園部組織的《全語言教育》的相關(guān)理論，并將講述活動(dòng)、談話活動(dòng)、聽說、早期閱讀滲透于日常的...的教學(xué)及生活的中。注重培養(yǎng)他們良好的傾聽習(xí)慣，閱讀習(xí)慣，正確發(fā)音技能等，平時(shí)我們?yōu)榕囵B(yǎng)本班孩子說普通話，我讓幼兒從常用的禮貌用語，如“老師好”“小朋友好”“您好”“再見”等學(xué)起，小朋友學(xué)得很認(rèn)真。但有部分幼兒分發(fā)音不準(zhǔn)，如把“老師”說成“老思”，“小朋友”說成了“小甭友”等等。于是我將這些發(fā)不準(zhǔn)音的字挑出來，作為重點(diǎn)反復(fù)練習(xí)，同時(shí)要求見面、道別時(shí)堅(jiān)持使用，這不僅鞏固了他們已學(xué)會(huì)的普通話，也培養(yǎng)了他們文明禮貌的好品質(zhì)。
2、在生活的自.能力的培養(yǎng)上，本學(xué)期我們著重做好兩點(diǎn)：
(1)、在一日活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒的`自.能力。由于小班幼兒年齡小，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活的自.能力較差，針對(duì)這一現(xiàn)象，我們?cè)陂_學(xué)初期訂立了實(shí)施計(jì)劃，對(duì)盥洗、進(jìn)餐、穿衣服，疊被子、取放玩具、坐姿等，通過示范講解，把許多的一日常的...的規(guī)編成一小段有趣的兒歌，讓他們邊學(xué)會(huì)兒歌邊做動(dòng)作，這樣他們既容易常規(guī)要求又能從中得到樂趣，取得了很好的效果。孩子可愛念了，也從中不知不覺地掌握了常規(guī)要求，不過孩子們的堅(jiān)持性差，一段時(shí)間就很容易忘，于是我們就互相配合一致要求，在吃飯的時(shí)候鼓勵(lì)孩子吃完自己的亀份飯菜，通過一學(xué)期兩次的測(cè)身高、體重，發(fā)現(xiàn)大部分孩子長(zhǎng)高了，長(zhǎng)胖了，體質(zhì)增強(qiáng)了，一學(xué)期以來，一直與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，保持交流，使幼兒能健康、活潑成長(zhǎng)。
（2）、通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)提高幼兒的自我服務(wù)的能力。經(jīng)過半學(xué)期的鍛煉，投們班的小朋友基本上都學(xué)會(huì)了自己穿脫褲子，因此這學(xué)期我們將重點(diǎn)放在教幼兒學(xué)習(xí)穿衣服上。在“娃娃家”我們投放了大量的衣服，通過給娃娃穿衣服，扣紐扣子，使孩子們逐漸學(xué)習(xí)和掌握了穿各種衣服的方法。目前，班上小部分小朋都能自己穿衣服了。
（3）、以“值日生”為帶動(dòng)點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，培養(yǎng)為他人服務(wù)的意識(shí)。小班的幼兒不僅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的為他人服務(wù)的愿望。因此，抑們通過請(qǐng)值日生的形式，每天輪流請(qǐng)小朋友為自己組的小朋友分菜分飯、擦桌子。這樣一來，小朋友的積極性被充分調(diào)動(dòng)起來，大家都爭(zhēng)著當(dāng)值日生。一學(xué)期下來，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，小朋友為他人服務(wù)意識(shí)形成了，能力增強(qiáng)了。
二、優(yōu)化區(qū)域建設(shè)，結(jié)合每周主題開形式多樣的區(qū)域活動(dòng)。
為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng).體，能積極參與各種.體活動(dòng)，我們兩位老師齊心協(xié)力，共同給幼兒創(chuàng)造了一個(gè)與他們年齡特征相適應(yīng)的生活的環(huán)境以及給他們一個(gè)溫馨、愉悅的心理環(huán)境，如在班上我們布置了一個(gè)精巧的娃娃家，一些膽小或依賴性強(qiáng)的幼兒我們就鼓勵(lì)他們到這個(gè)區(qū)域，老師當(dāng)媽媽，摸摸她，親親她，跟她說起自己的爸爸、媽媽，逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到.體中。
區(qū)角活動(dòng)是孩子們游戲的樂園，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美.潔的活動(dòng)環(huán)境是我們老師的一項(xiàng)重要工作，針對(duì)以前出現(xiàn)的問題進(jìn)行了改良，增設(shè)了開架式的玩具框，開設(shè)了“數(shù)學(xué)區(qū)”“操作區(qū)”“閱讀區(qū)”“美工區(qū)”“生活的區(qū)”等多個(gè)區(qū)域角，有了活動(dòng)場(chǎng)地必然少不了操作材料，我們兩位老師放棄了休息時(shí)間，利用廢舊物品為幼兒制作了可操作的教玩具，如紙偶玩具，可用做變換圖形的操作板，練習(xí)系鞋帶的鞋模，用來表演的帽子，這些色彩鮮艷，操作性強(qiáng)的玩具得到了小朋友的喜歡，在幼兒操作過程中也起到了較好的作用。
同時(shí)我們也非常.本文.由方的重視對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。真正做到從幼兒興趣需要出發(fā)，并結(jié)合每周主題來開展，如在“新年好”的主題中，我們?cè)趨^(qū)域中投放了有關(guān)新年的材料如賀卡，圣誕樹，圣誕老人等，還請(qǐng)小朋友從家里帶來了圖片、小掛飾，使區(qū)域活動(dòng)的開展更有目的性，主題性。
三、家園共育，我們共同的愿望。
家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本。因此，我們非常.本文.由方的重視家長(zhǎng)工作。
1．開學(xué)前我們配合本園召開家長(zhǎng)會(huì)，為了促進(jìn)家園步伐一致，每學(xué)期初我們召開一次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本園、本班學(xué)期的工作計(jì)劃、幼兒近期發(fā)展表現(xiàn)情況的，同時(shí)在學(xué)期末積極做好家長(zhǎng)回訪工作，了解孩子家庭環(huán)境，與家長(zhǎng)進(jìn)行交流、征求意見，為了增進(jìn)相互間的情感，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，為了讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況的，組織家長(zhǎng)到園觀摩，觀看幼兒上課表現(xiàn)，這一系列活動(dòng)深受家長(zhǎng)的好評(píng)。
2．我們定期做好家園聯(lián)系欄工作，創(chuàng)設(shè)形式多樣的內(nèi)容及時(shí)向家長(zhǎng)展示：“周計(jì)劃表”、“我學(xué)會(huì)的”、“成長(zhǎng)記錄”、“請(qǐng)您配合”、“本月之星”等內(nèi)容，家長(zhǎng)和孩子們每次都興致勃勃圍著欣賞，充滿歡聲笑語。
3．我們發(fā)現(xiàn)班上幼兒幾天沒來園，就會(huì)主動(dòng)打電話到他家中，了解情況的，問候病情，家長(zhǎng)聽了電話總會(huì)感動(dòng)地說：謝謝老師！
4．玩具區(qū)的玩具有部分來自家長(zhǎng)的資源，剛開始家長(zhǎng)對(duì)我們的工作不太，老師就對(duì)家長(zhǎng)說：玩具區(qū)玩具數(shù)量是多，花樣也不少，但孩子經(jīng)常玩就不感興趣了，如果大家一次帶一樣玩具來，而且能交換玩，這樣既培養(yǎng)幼兒交往意識(shí)，又豐富他們的知識(shí)。
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我班幼兒學(xué)會(huì)了許多生活的技能，建立了一些良好的生活的習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向社會(huì)的第一步，這些將為他們以后的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作，需要抑們?nèi)硇牡赝度?，只要我們至始至終做到對(duì)幼兒：愛心、耐心、細(xì)心，那幼兒一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)，我們要再接再厲、不斷努力，讓每個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)。
教科研工作：
1、積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí).改。
2、開學(xué)初認(rèn)真制定專題計(jì)劃，日常的...的結(jié)合計(jì)劃對(duì)本班幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、觀察、研究，期末認(rèn)真分析，撰寫論文。
3、認(rèn)真做好每個(gè)幼兒的“成長(zhǎng)檔案”分析、記錄、評(píng)價(jià)等工作。
4、積極參加每周.體備課和科學(xué)教研組活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)、交流、觀摩活動(dòng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教科研水平。
下學(xué)期工作的方向。
1、針對(duì)部分幼兒挑食現(xiàn)象，我們將開展“吃飯不挑食”的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒做個(gè)不挑食的好寶寶，同時(shí)取得家園一致，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒營(yíng)養(yǎng)的去全面性，多讓幼兒平時(shí)不太愛吃卻又營(yíng)養(yǎng)豐富的蔬菜。
2、在課堂常規(guī)上我和俞老師還應(yīng)統(tǒng)一思想，步調(diào)一致，以表揚(yáng)為主，共同培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
3、我們將.取各種辦法提高出勤率，我們將結(jié)合小紅花的評(píng)比來改善這一現(xiàn)象，使每個(gè)小朋友都能堅(jiān)持天天上幼兒園。
總之是為了更好的提高，相信在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們小二班一定會(huì)朝著更好的方向.的..發(fā)展！在今后的工作中我們將一如既往，以孩子為中心，以工作為重心，認(rèn)真完成班級(jí)工作，為幼兒園大.體增加光彩！
小二班學(xué)期總結(jié)篇二十三
轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期又結(jié)束了。在日常的工作中我們始終把教師這一辛勤的園丁工作作為一項(xiàng)神圣的事業(yè)來做，始終堅(jiān)持“服務(wù)至上，幼兒第一”的服務(wù)宗旨，時(shí)刻牢記“三精”教育理念。立足崗位，嚴(yán)格要求，時(shí)時(shí)處處以工作大局為重，認(rèn)真履行教師職責(zé)，認(rèn)真完成本班的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和常規(guī)工作。三位教師三位一體，圓滿完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：
在《綱要》中明確提出：幼兒的健康是幼兒園工作的首要任務(wù)。所以我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局耙磺袨榱撕⒆印钡淖谥?，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們。為了讓孩子們生活在一個(gè)潔凈、安全的環(huán)境中，我們嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好做好一日生活中的消毒衛(wèi)生工作常規(guī)，使衛(wèi)生工作程序化、規(guī)范化。本學(xué)期由于我們班的保育員韋老師生病辭職，在班級(jí)保育員更換頻繁的情況下，有些保育工作，我們兩位老師親歷親為，以確保班級(jí)的保育工作上一個(gè)新的臺(tái)階。
同時(shí)我們還加強(qiáng)幼兒體育鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，保證幼兒有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。以積極鍛煉的方式，來預(yù)防疾病的發(fā)生。每天我們還組織好幼兒的進(jìn)餐和午睡，并積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作，如：測(cè)量幼兒的身高、體重，幼兒的周歲體檢，以及幼兒的日常服藥等。杜絕流行病的發(fā)生。
新學(xué)期開始，我們就著重對(duì)幼兒的任務(wù)意識(shí)、時(shí)間觀念和學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行教育與培養(yǎng)。大班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住大班幼兒的這一年齡特點(diǎn)，開展了“小組長(zhǎng)輪流當(dāng)”的活動(dòng)，從開學(xué)初我們就建立健全了值日生崗位責(zé)任制，將班級(jí)設(shè)置的各個(gè)區(qū)角的衛(wèi)生工作責(zé)任到每一個(gè)幼兒，并以榜樣、表揚(yáng)的方式鼓勵(lì)幼兒積極參與到班級(jí)的值日生工作中，通過活動(dòng)既提高了幼兒的勞動(dòng)意識(shí)又增強(qiáng)了幼兒的責(zé)任心，真可謂是一舉兩得。
我班幼兒生性活潑好動(dòng)，比較調(diào)皮，從開學(xué)初我們兩位老師就狠抓班級(jí)的常規(guī)。從幼兒的拿杯子喝水到，入廁小便；從上下樓梯到排隊(duì)做操；從上課坐姿到讀書寫字，一點(diǎn)一滴地引導(dǎo)和教育，同時(shí)兩位老師步調(diào)一致，共同教育，使班級(jí)常規(guī)出現(xiàn)新面貌、新氣象。在對(duì)待個(gè)別調(diào)皮幼兒時(shí)，我們做到四句話“寬嚴(yán)結(jié)合、引導(dǎo)為主、表揚(yáng)為輔、家園配合”；表揚(yáng)時(shí)面向全體，讓產(chǎn)生成就感，同時(shí)又向其提出進(jìn)一步提高加強(qiáng)的地方，批評(píng)時(shí)，盡量避開集體，以呵護(hù)孩子的自尊心，同時(shí)又指出其表現(xiàn)好的地方，這樣讓孩子能夠接受，又樂于接受。
本學(xué)期我班圍繞著園本課程中“成長(zhǎng)并快樂著”、“了不起的中國(guó)人”、“城市變奏曲”、“奇妙的植物”、“神奇的動(dòng)物世界”、“過大年”、“開心一刻”這七大主題展開教育教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)又融合了“幼兒園綜合活動(dòng)課程”中的相關(guān)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)的過程中，我們以開放性的.學(xué)習(xí)能力和情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)為主線，注重幼兒閱讀欣賞、主動(dòng)探索、問題解決、創(chuàng)造和表現(xiàn)、人際互動(dòng)、自我成長(zhǎng)和尊重與關(guān)懷等方面的發(fā)展，從幼兒已有的生活、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，引導(dǎo)幼兒去學(xué)習(xí)和探索，使學(xué)習(xí)由記憶到理解，從而產(chǎn)生意義，真正成為學(xué)習(xí)的主人。在教學(xué)中，我們本著“從幼兒出發(fā)，給孩子適合的教育”的宗旨，認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況并加以分析，以此為依據(jù)來制定班級(jí)計(jì)劃、主題計(jì)劃、周計(jì)劃、一日活動(dòng)計(jì)劃等，在計(jì)劃實(shí)施的過程中，我們時(shí)刻關(guān)注幼兒的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，使老師的教育真正成為幼兒需要的教育。
本學(xué)期我們班還積極參加了園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，在三次的晨間暢游活動(dòng)中，孩子們的表現(xiàn)都很棒，其中歌表演“拉拉鉤”中，孩子們惟妙惟肖的表演，博得了陣陣掌聲；我們還積極參加園部組織的“十月紅歌會(huì)”，在我們班表演的紅歌“軍愛民來，民擁軍”中，孩子們出色的表演引起了全場(chǎng)的震撼！在“歡樂頌”的晨間暢游中，我們班表演情景劇“圣誕老人進(jìn)城”中，孩子和老師齊上場(chǎng)，調(diào)起了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)傳來了陣陣掌聲和此起彼伏的喝彩聲！通過這一系列的活動(dòng)，既鍛煉了孩子們的表演能力，增強(qiáng)了孩子們的自信心，讓孩子們體驗(yàn)到成就感，進(jìn)一步激發(fā)起集體榮譽(yù)感，又加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。
總結(jié)寫到這里，我們兩位老師覺得最值得總結(jié)的是我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參加的園部活動(dòng)“圣誕冷餐會(huì)”。這學(xué)期我們?cè)诎嗬镞x出了家委會(huì)主席森森媽媽，當(dāng)我們把“圣誕冷餐會(huì)”活動(dòng)的意圖和宗旨告訴她時(shí)，得到了她的積極響應(yīng)和大力支持，并為活動(dòng)建言獻(xiàn)策,就在第二天她就帶來了一棵2米多高的圣誕樹,并在家長(zhǎng)中提出倡議,積極參加本次活動(dòng),在她的示范引領(lǐng)下,先后有七位家長(zhǎng)捐資100元,作為本次活動(dòng)的運(yùn)轉(zhuǎn)資金,用于購買裝飾班級(jí)廊道環(huán)境的彩燈、天使的服裝和小朋友在活動(dòng)中的小禮物等。同時(shí)還有其他的家長(zhǎng)想為班級(jí)的活動(dòng)捐資出力，考慮到下學(xué)期，我們還要進(jìn)行大型的活動(dòng)，我們對(duì)他們的熱心給予了感謝，同時(shí)又婉言謝絕了他們的捐資，將這些“愛心天使團(tuán)”的成員分流到下學(xué)期，希望他們關(guān)注以后的大型活動(dòng)，再給予支持，我們深深地被家長(zhǎng)朋友們的熱情感動(dòng)了，同時(shí)也感受到了家長(zhǎng)們對(duì)我們的期望和要求。
本次活動(dòng)我們我們采用了“愛心慈善義賣”的形式來籌集善款捐給敬老院的老人們。在活動(dòng)之前，我們先發(fā)動(dòng)班級(jí)里的孩子將自己平時(shí)不玩的玩具帶到幼兒作為“拍賣品”，同時(shí)又在班級(jí)里提出倡議孩子們?cè)诩依锿ㄟ^自己的勞動(dòng)賺得參與愛心拍賣的善款。這一倡議得到了家長(zhǎng)和孩子們的積極響應(yīng)。并且在家委會(huì)主席森森媽媽的協(xié)助下，我們活動(dòng)的當(dāng)天，既有記者的采訪，又有媒體的報(bào)道，將孩子們的這一愛心行動(dòng)在媒體上報(bào)道。這一活動(dòng)的過程中，既增進(jìn)了家園的聯(lián)系和溝通，對(duì)孩子來說他們又受到了良好的教育和影響。我們?cè)诩覉@共同的配合教育下，既培養(yǎng)了孩子們的勞動(dòng)意識(shí)，從小樹立理財(cái)?shù)囊庾R(shí)，同時(shí)又是一次實(shí)實(shí)在在的愛心教育，也進(jìn)一步弘揚(yáng)了中華民族敬老的傳統(tǒng)美德。
再者認(rèn)真開好家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到大班孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的重要性，家長(zhǎng)在孩子的教養(yǎng)方面能基本保持與幼兒園的一致性。能積極幫助班級(jí)收集、豐富日常教學(xué)活動(dòng)所需要的活動(dòng)資料。家長(zhǎng)們能比較積極地關(guān)注班級(jí)的教育教學(xué)工作。
但是有部分家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的關(guān)心程度不夠，比如：徐文曉小朋友等由祖輩操心較多，在以后的家園溝通中要加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。
1．區(qū)角指導(dǎo)時(shí)，還有聽之任之的感覺，沒有充分挖掘出游戲的教育作用等。
2．幼小銜接工作中孩子傾聽習(xí)慣培養(yǎng)方面力度不夠。
3．做“特殊家長(zhǎng)”工作方面，還要更加到位一點(diǎn)，在方法上還要更加靈活一點(diǎn)。
針對(duì)這幾點(diǎn)，在下學(xué)期我將采取以下措施：
1．進(jìn)一步培養(yǎng)區(qū)角活動(dòng)的常規(guī)，實(shí)行靈活的指導(dǎo)策略，開展幼兒喜歡的個(gè)性化引導(dǎo)活動(dòng)，如分組教學(xué)，才藝表演，競(jìng)賽游戲等活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，拓展幼兒的知識(shí)面。
2．做好觀察記錄，針對(duì)班里幼兒的學(xué)習(xí)生活的表現(xiàn)，適時(shí)制定符合幼兒發(fā)展的指導(dǎo)策略。
3．建立有層次、有梯度的評(píng)價(jià)機(jī)智，促使幼兒形成參與游戲的良好習(xí)慣。
4．加強(qiáng)幼小銜接工作的力度，同時(shí)利用信息平臺(tái)、家長(zhǎng)園地和個(gè)別交流相結(jié)合的形式，在幼小銜接方面加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)家園一致，形成合力。
5．家長(zhǎng)工作首先要靜心地面對(duì)不同的家長(zhǎng)，然后再耐心地做工作，從對(duì)幼兒園、對(duì)孩子負(fù)責(zé)的角度出發(fā)，做到不卑不亢。
小二班學(xué)期總結(jié)篇一
一個(gè)學(xué)期在忙碌中就要畫上句號(hào)，回顧這學(xué)期，有辛苦的付出，也有收獲的喜悅。但在付出和收獲中，得到的更多的是經(jīng)驗(yàn)的積累，有了這些積累，我相信以后的工作會(huì)越做越好。這學(xué)期的工作，我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，支持幫助下，結(jié)合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式，方法以實(shí)際發(fā)展水平展開了各項(xiàng)工作，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步。現(xiàn)在就將自己這一學(xué)期的班務(wù)工作。
總結(jié)。
如下：
一、班級(jí)概況：
孩子們還能動(dòng)腦動(dòng)手，完成一個(gè)個(gè)小小的手工制作。但個(gè)別年齡較小的但在細(xì)微之處還存在著一些不足，這就需要2位老師今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣做出努力。
二、保育方面：
加強(qiáng)每日的衛(wèi)生消毒工作，杜絕傳染病的發(fā)生。積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作同時(shí)加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，正確引導(dǎo)幼兒心理，加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育。經(jīng)過學(xué)期的鍛煉幼兒能文明進(jìn)餐、出勤率穩(wěn)定。
午睡時(shí)讓幼兒學(xué)會(huì)脫衣，擺放好衣物；
起床后讓幼兒自己穿衣，有困難時(shí)可向老師尋求幫助。經(jīng)過這一系列的鍛煉，在每位孩子的身上都產(chǎn)生了不錯(cuò)的效果。每天安排幾個(gè)幼兒當(dāng)老師的小幫手，午睡之前幫助排椅子等，幼兒從勞動(dòng)中感受到快樂，同時(shí)自己也得到了鍛煉。
三、
教學(xué)。
方面;。
在現(xiàn)在使用教材中，雖然進(jìn)行了社會(huì)、語言、健康等領(lǐng)域的劃分，但在實(shí)際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合，以更好地使課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。作為教研組長(zhǎng)，我覺得我們不能依賴教材，而要抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo)，精心地備課，使每個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo)，更突顯該活動(dòng)的目標(biāo)。在課前準(zhǔn)備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的積極性，一起收集資料，往往是在主題開展以前，就讓家長(zhǎng)與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題，動(dòng)員鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒收集到有關(guān)方面的材料，為幼兒參與活動(dòng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機(jī)會(huì)，潛移默化地豐富了幼兒對(duì)某方面的知識(shí)。在活動(dòng)中，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，生生交流，充分體現(xiàn)幼兒的主體性，更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié)、歸類，從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí)。這個(gè)過程中，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動(dòng)?；顒?dòng)中努力做到動(dòng)靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。活動(dòng)后，積極地反思，使自己能迅速地找到活動(dòng)實(shí)施的不足，努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處煟匾曈^察孩子、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行，通過自己的實(shí)際行動(dòng)讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體。每次活動(dòng)結(jié)束后，我們并沒有徹底得告別這個(gè)主題，而是通過主題墻，讓幼兒把收集到的資料、活動(dòng)中的成果展示出來，把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸，讓孩子有一個(gè)體會(huì)、回味的機(jī)會(huì)，更是為幼兒準(zhǔn)備了一個(gè)展示自己成功的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過程中，每一個(gè)孩子都有了明顯的進(jìn)步。
四、安全、衛(wèi)生教育方面：
安全、衛(wèi)生工作是班級(jí)工作的重中之重，只有在確保幼兒安全、健康成長(zhǎng)的條件下，我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng)，作為班主任我始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致地開展各項(xiàng)安全工作。開學(xué)初，我就對(duì)我班的幼兒進(jìn)行入園和離園安全教育指導(dǎo)，對(duì)幼兒進(jìn)行如何參加戶外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，找出幼兒活動(dòng)中的不安全隱患，針對(duì)問題提出改進(jìn)方法。六月進(jìn)入夏季，雷雨天氣明顯增多，我們組織幼兒學(xué)習(xí)了雷雨時(shí)如何防雷電的知識(shí)宣傳，并進(jìn)行了相應(yīng)的演習(xí)。衛(wèi)生教育活動(dòng)不僅注重個(gè)人衛(wèi)生也注重周圍環(huán)境教育。今年，有的地方出現(xiàn)了手足口病和水痘等傳染病，我們?yōu)橹棺隽朔e極的宣傳和預(yù)防工作，并且?guī)ьI(lǐng)幼兒到戶外積極參加體育鍛煉，引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣，我們都要注意適量運(yùn)動(dòng)，才能增強(qiáng)身體的抵抗力，使自己健康地成長(zhǎng)。
五、家長(zhǎng)工作。
另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問題我們給予及時(shí)的答復(fù)，在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開展。
六、存在不足：
極個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳，還需我們不斷地督促和提醒等，這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn)。
一學(xué)期的工作就結(jié)束了，回顧所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。今后，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，開拓創(chuàng)新，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
小二班學(xué)期總結(jié)篇二
一眨眼工夫，中班階段的集體生活過去了，孩子們從中學(xué)會(huì)了很多，各方面也有了不少進(jìn)步，收拾一下思緒，回顧一下過去，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，以便能更好地開展班級(jí)工作。
本學(xué)期。我們結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，真正意義上做到了：靜與動(dòng)”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境，我們充分利用各片場(chǎng)地，設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置，找資料。齊動(dòng)手，開辟有利孩子發(fā)展的區(qū)角﹔開展了主題活動(dòng)樹。藍(lán)色的大海等，讓幼兒參于收集廢舊材料，應(yīng)用各種技能參于布置墻飾，很受小朋友喜歡，同時(shí)也提高孩子的動(dòng)手能力，值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下，對(duì)折紙活動(dòng)非常感興趣，吃飯前，你常?？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂垼械脑诒荣愖约赫鄣娘w機(jī)，許多孩子的動(dòng)手能力得到很大提高，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心·孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。
俗話說：＂沒有規(guī)矩。難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)·我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)、比較調(diào)皮。我們兩位老師步調(diào)一致。共同合作，重抓教育。使小朋友逐漸能互相幫助。關(guān)心集體，搗亂的小朋友少了，熱愛勞動(dòng)的小朋友多了。從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。
三。做到保并重。促進(jìn)家園互動(dòng)。
我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局航o我一粒種子。還你一顆大樹”的宗旨。盡心盡力為幼兒服務(wù)。從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧他們。教育他們，使幼兒的自理能力逐步提高，。我們還讓幼兒走出幼兒園。走向社區(qū)，參加社區(qū)的系列活動(dòng)，如：天都廣場(chǎng)的愛滋病宣傳。清正社區(qū)的科普宣傳。＂六。一”的廣場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)，無不留下孩子們的歡歌笑語·也讓幼兒開闊視野，鍛煉活動(dòng)能力。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同，采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式。不同水平的幼兒，在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高，本班幼兒參加區(qū)繪畫比賽獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在注重保教工作的同時(shí)，我們多形式，多途徑地開展家園ヱ作。通過電話。家訪。家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況。及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步。我們還舉行了一些有意義的家園合作活動(dòng)。如：早操觀摩活動(dòng)。家長(zhǎng)開放日。：五。一”親子餐會(huì)，：六。一”游園活動(dòng)等、我們的家長(zhǎng)都能積極參加。當(dāng)然，也有中肯的建議，我們也將認(rèn)真地總結(jié)采納，使我們的工作開展地更和諧。成功。
回顧這一學(xué)期的工作。我們兩位老師都能盡心盡力去完成。在取得成績(jī)的同時(shí)。我們也看到了不足之處，如：在班級(jí)管理上還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在區(qū)角指導(dǎo)時(shí)。還有聽之任之的現(xiàn)象，個(gè)別幼兒的常規(guī)。還應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)，我們將在今后的工作中更加努力，相互配合，爭(zhēng)敢更大進(jìn)步。
小二班學(xué)期總結(jié)篇三
這個(gè)學(xué)期的工作的已經(jīng)告一段落，確實(shí)還是感覺很有意義的，學(xué)生們即將就要步入高三了，也到了一個(gè)沖刺階段，對(duì)于高二的學(xué)生來講也到了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，對(duì)于過去的一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，大家也都是不斷的在提高自身能力，我也應(yīng)該要認(rèn)真的去規(guī)劃好自身能力，這方面也是應(yīng)該要端正好的態(tài)度，對(duì)于這一個(gè)學(xué)期以來的工作我也需要總結(jié)一番。
這段時(shí)間以來我確實(shí)還是感觸良多，高二階段的工作也是比較多的，這個(gè)學(xué)期學(xué)生們參加了學(xué)考，很多事情方面都是需要認(rèn)真的安排好，這個(gè)學(xué)期以來我也確實(shí)還是得到了非常多的進(jìn)步，所以還是應(yīng)該要認(rèn)真的去規(guī)劃好的，這對(duì)我而言也是需要合理去規(guī)劃好的，這一個(gè)學(xué)期以來的時(shí)間當(dāng)中，我也感觸良多，保證學(xué)生們能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，和學(xué)習(xí)狀態(tài)這是很重要的，在校期間關(guān)注學(xué)生的身心健康，總的來講學(xué)生們的學(xué)習(xí)壓力還是比較大的，所以平時(shí)也是比較關(guān)注學(xué)生們身心健康。
這第二個(gè)學(xué)期的工作過去，回想平時(shí)在工作當(dāng)中，確實(shí)還是收獲很多的，平時(shí)我也會(huì)和任課老師交流，這是非常關(guān)鍵的，也是應(yīng)該要堅(jiān)持去做好的，和任課老師了解學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的情況如何，我認(rèn)為這一點(diǎn)非常的重要，這個(gè)學(xué)期在工作當(dāng)中，也是有很多的進(jìn)步，接下來應(yīng)該要認(rèn)真的去維持下去，作為一名班主任老師我認(rèn)為這是我應(yīng)該要堅(jiān)持去做好的，回想這個(gè)學(xué)期以來的經(jīng)歷，大家都在不斷的做好分內(nèi)的事情，個(gè)人能力不足需要好好提高，這是非常關(guān)鍵的，接下來我也一定會(huì)更加努力的去做好自己的工作，這個(gè)學(xué)期的時(shí)間還是比較多的，所以我一定會(huì)更加的努力，我也應(yīng)該要認(rèn)真的去做好相關(guān)的本職工作。
身為一名班主任我也認(rèn)識(shí)到了自身成績(jī)的提高，這個(gè)學(xué)期的時(shí)間還是比較充裕的，這是應(yīng)該要堅(jiān)持去做好的，學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)非常的關(guān)鍵，為學(xué)生們解決問題，保證學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的狀態(tài)，養(yǎng)成好的習(xí)慣，合理的安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，除了學(xué)習(xí)之外也會(huì)注重鍛煉學(xué)生們的體魄，搞好學(xué)習(xí)的前提就是要讓學(xué)生們能夠有一個(gè)好的身體素質(zhì)，這一點(diǎn)是非常關(guān)鍵的，這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中，相信大家都是能夠得到更多的提高，去落實(shí)好相關(guān)的職責(zé)，在接下來也會(huì)更加努力。
小二班學(xué)期總結(jié)篇四
現(xiàn)在學(xué)校教育教學(xué)工作已接近尾聲，班主任們忙著寫學(xué)生評(píng)語，寫工作總結(jié)。我感慨歲月匆匆，回想這一學(xué)期以來開展的各項(xiàng)工作。班主任工作是復(fù)雜的，細(xì)致的。我只有與時(shí)俱進(jìn)，努力學(xué)習(xí)基本的教育理論，關(guān)愛學(xué)生，才能教育和管理好班級(jí)。我班共有學(xué)生51名。男女比例相當(dāng)。但由于我班生源的特殊性，學(xué)生比較難管理。我班30%的學(xué)生是單親家庭，處于無人管理或管理不力狀態(tài)；還有很多學(xué)生非常自卑；這就給我?guī)砉芾砩系牟槐恪Ｓ谑俏铱偨Y(jié)出只有愛每個(gè)學(xué)生，關(guān)心每個(gè)學(xué)生，建立一個(gè)溫暖的集體，才能讓學(xué)生走出陰影，融入到班級(jí)中。下面我談?wù)勎业墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴：
作為八年級(jí)（7）班的班主任，與大部分學(xué)生相處才半年時(shí)間，對(duì)他們的基本情況有所了解，并作一個(gè)初步的分析：
1、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較差，有三分之二的學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但也有部分學(xué)生，上課老是講話，搗亂，不寫作業(yè)等，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
2、整個(gè)班集體比較活躍，班干部隊(duì)伍有明顯的號(hào)召力。
3、具有表現(xiàn)欲望的學(xué)生不是很多，好多孩子的性格較為內(nèi)向。
4、動(dòng)手能力不強(qiáng)，也不愿意動(dòng)手，更不愿意勞動(dòng)，有的甚至斤斤計(jì)較。
然后制定本學(xué)期的總目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣；掌握正確的學(xué)習(xí)方法；形成積極向上的精神風(fēng)貌；促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，訂出切實(shí)可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《班級(jí)公約》，盡可能貼近學(xué)生的生活，所出臺(tái)的懲罰條例更有人情味，容易為學(xué)生接受。比如有學(xué)生違反課堂紀(jì)律，寫說明書和批評(píng)扣分，讓違者明白做錯(cuò)事要付出一定代價(jià)的。
我嚴(yán)格落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，特別是課堂紀(jì)律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面。早在報(bào)名期間，我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā)，如果有某個(gè)男生留長(zhǎng)發(fā)或染發(fā)，我暫時(shí)不給他報(bào)名，直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑。我一向注重儀容儀表，不允許學(xué)生穿奇裝異服來學(xué)校。由于有的學(xué)生素質(zhì)低，口不遮攔，滿嘴粗話。于是我著手抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況；其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施；然后制定具體實(shí)施方案，下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理，班干和團(tuán)員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改，我班學(xué)生的日常用語文明多了。
開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過去的一年的表現(xiàn)，以及通過各種渠道了解他們的詳細(xì)的成長(zhǎng)變化情況，本著用人唯賢，選出得力班干，組成班委。秦歡同學(xué)原是我班的雙料差生，但是他具有很強(qiáng)的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，這學(xué)期我大膽任用他當(dāng)班長(zhǎng)，專管紀(jì)律。果然，她一上任，充分發(fā)揮他的才能，把班上的那伙調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整得服服貼貼的。一個(gè)班的管理是否好，關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì)。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則，選好班干，安排好職務(wù)，下放權(quán)力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?jí)，效果不錯(cuò)。
在考核評(píng)價(jià)學(xué)生是不能一刀切。要承認(rèn)個(gè)體差異，給予多元化的評(píng)價(jià)，公平評(píng)價(jià)學(xué)生，激勵(lì)他們進(jìn)步。至于后進(jìn)生的改變，滲透了班主任的心血。我班的后進(jìn)生比較多，一開始我就制定好后進(jìn)生的花名冊(cè)，通過各方面了解他們的，從他們興趣的事情或話題入手，與他們交流，漸漸地打開他們的心扉，會(huì)診“頑疾”，對(duì)癥下藥，藥到病除。
對(duì)待那些不守紀(jì)律的學(xué)生不夠耐心，對(duì)那些不吭不聲的學(xué)生不夠細(xì)心。我希望下學(xué)期能改進(jìn)其他方法與他們交流，努力做一位“我愛學(xué)生，學(xué)生愛我”的班主任。
小二班學(xué)期總結(jié)篇五
**班班主任楊云本學(xué)期，本人擔(dān)任初二**班的班主任工作。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，特總結(jié)前段工作如下：
首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問題。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，如李曉鋒、李平等常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開班會(huì)，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。
尤其是針對(duì)初二學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問題。同時(shí)，積極開展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。
其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級(jí)討論會(huì)、演講會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期、長(zhǎng)期目標(biāo)，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
與此同時(shí)，在課堂提問、聽寫、單元測(cè)試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類型活動(dòng)、競(jìng)賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)，也鍛煉了學(xué)生的能力。
第三，積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果。
特別是在新學(xué)期開始，班級(jí)中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)的糾正，讓學(xué)生寫出20xx字說明，給學(xué)生一個(gè)改過自省的機(jī)會(huì)，同時(shí)積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長(zhǎng)，及時(shí)關(guān)注這類問題，共同解決。
與此同時(shí)，積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級(jí)的方法，采用交流冊(cè)以及量化評(píng)比匯報(bào)單的形式積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生情況，并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情況，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。
第四，完善班級(jí)的管理制度，繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放，在開展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，給學(xué)生以自己活動(dòng)的**空間，積極提高學(xué)生的能力。
當(dāng)然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主；學(xué)生的知識(shí)能力層次不一，落后面大，在處理問題時(shí)還有一些急躁，對(duì)于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。
小二班學(xué)期總結(jié)篇六
光陰似箭，日月如梭。加盟北大附中轉(zhuǎn)眼一年有余，回想起接手08。2班班任的這段歲月真使我思緒萬千，感慨甚多。08。2班是北大附中的第一屆五四制學(xué)生，我于06年中途接班，當(dāng)時(shí)正是初二下學(xué)期，可以說正是這個(gè)班級(jí)最困難，最彷徨，學(xué)校最無奈的時(shí)候，因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)已經(jīng)換了己任班任和幾十個(gè)教師，教師動(dòng)蕩，學(xué)生和家長(zhǎng)意見很大，人心思轉(zhuǎn)已成定式。（到現(xiàn)在為止已換了38位教師）；而且所有違約交罰金的老師全部是這個(gè)班的班任和任課教師。本來教師們是來謀求更大的發(fā)展的，結(jié)果有的教了幾天或者教了幾個(gè)月就寧愿違約交罰金走人以求解脫，就足以說明問題。
其實(shí)這些孩子基本素質(zhì)不錯(cuò)，聰明可愛，很有人情味。地凍三尺非一日之寒，由于頻繁地?fù)Q老師，使得一些學(xué)生心里有怨氣，情緒低落，不思進(jìn)取，不求上進(jìn)，破罐子破摔，消極頹廢，精神不振已成共性，對(duì)自己的父母不負(fù)責(zé)任，對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，可以用一句話來概括一點(diǎn)也不過分；“即沒有他們怕的人，也沒有他們怕的事，一切都無所謂?！薄０鄡?nèi)是一片混亂，悲觀，消極，懶散，無組織，無紀(jì)律的完全自由的狀態(tài)，即沒有集體意識(shí)，更沒有團(tuán)隊(duì)觀念，人人以自我為中心，得過且過，甚至當(dāng)一天和尚連鐘也不撞了，來學(xué)校就是消遣，為了聊天找同伴來的，真正是觸目驚心?。?BR> 當(dāng)時(shí)我給教導(dǎo)處，德育部，和高校長(zhǎng)曲主任談了情況，寫了報(bào)告，并說明了不干班任想走的意思，是領(lǐng)導(dǎo)班子的成員和高校長(zhǎng)的真誠感動(dòng)了我，我們進(jìn)行了溝通，最后就留了下來，并決心干下去，我對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的承諾是；我會(huì)盡心盡力的教好學(xué)生，只重視教育和教學(xué)過程，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，至于結(jié)果如何我不敢想像啊！
盡管我班取得了一些成績(jī)，但不可否認(rèn)，需要改進(jìn)的地方還有很多。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重，聽課狀態(tài)不好，心不在蔫。有的在課上睡覺，寫信，照鏡子，吃東西。老師留了作業(yè)或是不做，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲，老師在一個(gè)樣，老師不在就得過且過。
在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使班級(jí)更有凝聚力，把班級(jí)工作做的更上一層樓。
小二班學(xué)期總結(jié)篇七
在這個(gè)學(xué)期里，我班在政教處的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都很順利?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。另一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期的幾次月考，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī)。
努力培養(yǎng)合格學(xué)生。為了配合政教處的工作，我經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種。種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓他門表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作基本平穩(wěn)，沒有出現(xiàn)大的問題，希望下學(xué)期取得更好的成績(jī)。
小二班學(xué)期總結(jié)篇八
結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，明確一些常規(guī)的管理制度，比如考勤，值日，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)責(zé)任化，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施，做到班級(jí)事務(wù)事事有法可依，有章可循。
當(dāng)班級(jí)實(shí)行層級(jí)管理體制后，要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。一方面，每周召開一次班干部會(huì)議及班會(huì)，了解同學(xué)們對(duì)班級(jí)的建議和意見;另一方面，不定時(shí)地對(duì)班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查，比如檢查自修紀(jì)律，值日勞動(dòng)，出勤登記，作業(yè)交繳等方面，指導(dǎo)班干部對(duì)同學(xué)違紀(jì)行為開展批評(píng)與自我批評(píng)。
當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高二后，學(xué)習(xí)成績(jī)有兩極分化的態(tài)勢(shì)。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和蔓延，我想了很多辦法。利用主題班會(huì)，個(gè)別談心，書面交流，鼓勵(lì)，激將，組織學(xué)生現(xiàn)身說法，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，從不同角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來。
這學(xué)期我通過個(gè)別談心，查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式，了解班上后進(jìn)生的多方面信息，對(duì)每一位學(xué)困生都設(shè)計(jì)出詳細(xì)的幫扶計(jì)劃。對(duì)于紀(jì)律差生，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì)，然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例。創(chuàng)造機(jī)會(huì)不斷鼓勵(lì)他們，在課余也多一份關(guān)心，讓他們感受到老師并沒有因?yàn)槌煽?jī)差而放棄自己，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)一定會(huì)慢慢跟上來。
在日常班級(jí)管理中，發(fā)現(xiàn)問題的萌芽，我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，努力爭(zhēng)取采用最能讓學(xué)生接受的方法實(shí)施教育。使我們的工作取得家長(zhǎng)的支持、理解、配合，把學(xué)校教育延伸到家庭，提高教育教學(xué)的效果。本次期末考試中班級(jí)前20名成績(jī)年級(jí)第10名，前40名第12名，在工作中也還有一些問題，我班有些同學(xué)上課后兩三分鐘往往會(huì)停不下來，還有說話的情況，自修紀(jì)律一般情況下比較好，但出現(xiàn)集體討論的問題后，同學(xué)們往往剎不住車，有時(shí)甚至討論到其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的問題上去了，另外在一些科目的學(xué)習(xí)上，有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng)，沒有及時(shí)復(fù)習(xí)功課，造成知識(shí)的遺忘。
1.重視衛(wèi)生，宣傳評(píng)比。
評(píng)比是班風(fēng)的重要體現(xiàn)，去年我們班的評(píng)比成績(jī)比較好，所以今年要繼續(xù)把這項(xiàng)工作做好，從而保持班風(fēng)的穩(wěn)定。
2.繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表。
學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn)。我班上學(xué)期曾有個(gè)別學(xué)生不按照學(xué)校要求，有衣著不得體和長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)象，因此，本學(xué)期我要在學(xué)生儀容儀表上下大功夫，做好學(xué)生的思想工作，努力塑造良好的學(xué)生形象。
3.狠抓課堂紀(jì)律。
課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降，所以我一直以來都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律。這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部認(rèn)真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時(shí)也多到班上看一看，了解好班里的紀(jì)律情況。
注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計(jì)劃，在班中全面鋪開，平時(shí)盡量多下班，了解差生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī)。
我準(zhǔn)備利用課余時(shí)間多準(zhǔn)備材料，觀察同學(xué)們?nèi)粘５囊谎砸恍校浞譁?zhǔn)備每一節(jié)班會(huì)，給每位同學(xué)階段性加油鼓氣。相信經(jīng)過我和同學(xué)們共同努力，24班在下學(xué)期會(huì)取得更好的成績(jī)。
小二班學(xué)期總結(jié)篇九
從20xx年8月暑假開學(xué)以來，已經(jīng)過了五個(gè)多月了，我的班主任工作也做了一年多了。從08年暑假到現(xiàn)在帶過三個(gè)班的班主任。20xx年上學(xué)期帶高一16班，下學(xué)期帶高一11班，20xx年上學(xué)期也就是本學(xué)期帶高二4班。一年多的歷程走下來，經(jīng)驗(yàn)不敢說積累多少，但有一點(diǎn)我是深刻的體會(huì)到了：短短的一年多，我迅速的蒼老了，與剛進(jìn)三高時(shí)，簡(jiǎn)直是判若兩人。
剛來的時(shí)候，我剛由大學(xué)踏入社會(huì)沒幾個(gè)月就又走進(jìn)了校園。這片相比較這個(gè)五顏六色的社會(huì)而言，是純凈的樂土。說實(shí)話，我沒有受到多少社會(huì)陰暗面的熏染，身上流淌的更多的是潔凈的血，所以，我堅(jiān)信：我能夠以我的青春朝氣和純潔善良打動(dòng)90后的一群既叛逆又個(gè)性張揚(yáng)的孩子們，憑借自己的主流文化來引導(dǎo)崇尚非主流的學(xué)生。
我還清楚地記得，在16班當(dāng)班主任的時(shí)候，我更像是個(gè)大男孩，是那么的陽光和稚嫩。有一次，學(xué)校快大休的時(shí)候，我利用午休時(shí)間外出理發(fā)，理發(fā)店的老板第一次見我，很熱情的說：“學(xué)生，聽說你們學(xué)校這星期大休，是不是呀？”我很驚訝地看著他，答非所問的說：“你看我想幾年級(jí)學(xué)生？”他嘿嘿笑著打趣道：“難不成你是老師？”我詼諧地說：“是老師，是不是看著不像?”他比我還吃驚地說：“這么年輕，剛大學(xué)畢業(yè)吧？”我笑了笑算是默認(rèn)。老板一邊理發(fā)一邊說：“現(xiàn)在當(dāng)老師可比以前好多了，工資比以前提高了，只是……”看他欲言又止，我已經(jīng)大概猜出他想說什么了，我說：“你是不是想說三高的學(xué)生不好教呀？”他說：“你剛來也聽說了吧，三高收的學(xué)生都是一二高收剩下的學(xué)生，不好管教，一班一多半都是俏皮搗蛋的，你教一年半載就知道了?！?BR> 其實(shí)，來三高的時(shí)候，我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備。我要下決心在這個(gè)社會(huì)上都認(rèn)為是不好的高中里，干出一番驚天動(dòng)地的大事來。可能在別人看來，會(huì)譏諷我說：“一個(gè)毛頭小子，能夸口未必能干實(shí)事。”但誰又會(huì)想到沛縣的小混混一個(gè)得劉邦是漢高祖，當(dāng)過和尚乞丐的朱元璋就是明太祖，誰也不會(huì)想到出處身于社會(huì)最底層的人不久的將來就成了高高在上的天子。
我是農(nóng)民的兒子，就永遠(yuǎn)也忘不了父輩們面朝黃土背朝天刮風(fēng)下雨忙碌一年又一年的無盡的勞作，到頭來溫飽解決了，但孩子們的學(xué)業(yè)成了他們肩上的大山。現(xiàn)在的多少年輕的父母?jìng)優(yōu)榱撕蟠尘x鄉(xiāng)，到遙遠(yuǎn)城市打工掙錢，自己不滿月的嬰兒拋給了年邁的雙親撫養(yǎng)。想想這些，我就禁不住潸然淚下，我打心眼里感激我的`父母十幾年供我讀書求學(xué)，現(xiàn)在成家立業(yè)了，有了工作，可是還要啃父母，讓他們拿錢來買房子。每一次看著他們?nèi)諠u蒼老的容顏，斑白稀落的頭發(fā)，我就發(fā)自內(nèi)心告訴自己，一定要脫穎而出，要在這個(gè)平凡的崗位上干出一番不平凡的事業(yè)來。每一次外出學(xué)習(xí)，我都感覺自己在成長(zhǎng)，我越來越覺得自己能有這份工作而感到幸福，每天和這群開朗活潑的孩子們一起開心，一起成長(zhǎng)是多么愉快的一件事。
我覺得班主任工作想要做好，立足三個(gè)詞六個(gè)字“良心”“耐心”“愛心”足矣。
小二班學(xué)期總結(jié)篇十
經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力,本班在德,智,體,美,勞方面都有著不同程度的可喜進(jìn)步.回想過去的一個(gè)學(xué)期:綜合測(cè)評(píng)，入黨積極分子等等.眼間就度過了大二的上學(xué)期，我擔(dān)任了班長(zhǎng)以后對(duì)班級(jí)的情況比以前了解多了，明白到輔導(dǎo)員老師和班干要組織好一個(gè)班級(jí)并不是一件容易的事，而要把一個(gè)班級(jí)辦得有聲有色更是一項(xiàng)復(fù)雜的工程。我在這里非常感謝一直在默默為班級(jí)服務(wù)的各位班干部和對(duì)我們關(guān)心備至的幾位輔導(dǎo)老師，還有班級(jí)里的每一位同學(xué)，全賴你們的努力和支持才能夠把我們班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)順利開展。從開學(xué)初，我們就十分注重班級(jí)團(tuán)結(jié)建設(shè)。最初的通信二班，有點(diǎn)感覺是一個(gè)四分五裂的班級(jí)。以宿舍為單位的小集體現(xiàn)象更是愈演愈烈，平時(shí)上課及課外時(shí)間班內(nèi)同學(xué)大多是以宿舍為一個(gè)個(gè)小團(tuán)體各自行動(dòng)。
經(jīng)過一年多的磨合，同學(xué)們彼此間有了一定程度的了解，生活和思想也從高中階段過渡到了大學(xué)階段，加上各項(xiàng)活動(dòng)的舉行，讓同學(xué)們不斷團(tuán)結(jié)起來了。作為個(gè)人，一直以來很強(qiáng)調(diào)民主，所以從來都以最民主的形式來作出班級(jí)重大決定。商討班級(jí)集體活動(dòng)，向同學(xué)們傳達(dá)學(xué)校的文件及指示，以及班里的各項(xiàng)活動(dòng)，都是開班會(huì)的形式來完成的。本學(xué)期，積極配合院校和年級(jí)開展的各項(xiàng)工作，各項(xiàng)的工作都能落實(shí)到位，努力做到為同學(xué)們服務(wù)。
我班同學(xué)也積極地配合各項(xiàng)工作的開展，我也為這些活動(dòng)盡自己的義務(wù)和力量，例如積極動(dòng)員同學(xué)參加各式各樣的講座，參加各式各樣的比賽，參加無償獻(xiàn)血等活動(dòng)。我亦時(shí)刻提醒同學(xué)們注意各項(xiàng)紀(jì)律，按照學(xué)生手冊(cè)的要求提醒同學(xué)們。絕大部分同學(xué)都能遵守年級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)年級(jí)的活動(dòng)積極配合。不過，一少部分同學(xué)仍存在懶惰情緒，例如上課遲到，逃課，不積極參加各項(xiàng)活動(dòng)等。盡管我在本學(xué)期工作中碰到不少障礙，不過，在輔導(dǎo)員老師的悉心指引以及全班同學(xué)的積極配合下，我順利完成本學(xué)期的班長(zhǎng)工作。
為了下學(xué)期能夠更好地組織和開展班級(jí)工作，在此對(duì)本學(xué)期本班主要工作做出以下大致的總結(jié)：
1.大學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神叫文稿名單。
丁云鵬王鵡喬榮榮薛建華郭慧敏。
段珂胡曉東呂文濤楊虹。
2.全國(guó)技能大賽：
丁云鵬薛建華祖樂劉寶利李艷濤荊笑效張冬霞。
3、貧困工作：
王曉康盧曉霞范迎賓荊鑫陽楊瑞喬榮榮蘆濤。
郭慧敏張冬霞薛建華郝偉瑋。
4、參加紅歌。
王鵡楊虹李曉茵龐宇晨李艷濤蘆濤趙大偉。
劉躍杰付杰王勛胡曉東。
5、手抄報(bào)。
丁云鵬郭慧敏喬榮榮文雪晶郝偉瑋。
胡席剛盧曉霞蘆濤楊虹王鵡荊笑效李曉茵。
6學(xué)校評(píng)估與文明。
總體良好，沒有嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象.
7參加健美操人名。
荊笑效段珂張蓉蓉王曉康楊虹馮建恒。
喬榮榮劉寶利郭慧敏盧曉霞張冬夏文雪晶。
8.最后的期末考試。
學(xué)習(xí)是我們的第一要?jiǎng)?wù)，所以作為班干部要起到引領(lǐng)的作用。大家都為了能夠更好的順利考試，臨近期考大家的學(xué)習(xí)氛圍良好。也存在一些不足。同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，部分同學(xué)的心思未能集中到學(xué)習(xí)上來，學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚;班干部的作風(fēng)有待提高等等，希望在未來的一學(xué)期里整合我們班級(jí)各方面的力量把我們的班級(jí)建設(shè)得更好。
對(duì)于我個(gè)人來說，本學(xué)期的工作的確是有點(diǎn)不到位，我自己知道的有一些，不知道的，肯定也還有不少，希望同學(xué)們通過各種方式指出我的不足，以便我在以后改正。簡(jiǎn)單說說這一學(xué)期來我個(gè)人感受和感悟。
雖然在工作中我不乏壓力，但是有壓力往往也是一件好事，這樣也就又多了一個(gè)動(dòng)力的來源。由于平日增加的工作量，學(xué)習(xí)的時(shí)間固然比以前少了很多，而要學(xué)會(huì)怎樣處理好兩者之間的關(guān)系對(duì)于自己來說是一個(gè)很重要的問題，如果自己身為班干，卻不能樹立不管是行為上還是學(xué)習(xí)上的好榜樣，這樣是絕對(duì)不行的。
理解的同學(xué)們都會(huì)很誠懇地在同學(xué)間相互進(jìn)行協(xié)調(diào)，消除大家心中的隔閡。當(dāng)又一次看到大家在野炊時(shí)笑成一群，融洽地活動(dòng)游玩時(shí)，開心的照著集體照時(shí)，心中會(huì)涌出一種莫名的欣慰。
一學(xué)期以來，我學(xué)習(xí)到很多很多，也汲取了不少的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。感受最深刻的一點(diǎn)是，能夠?yàn)橥瑢W(xué)服務(wù)，我感到很光榮。其實(shí)，當(dāng)初毅然決定當(dāng)班長(zhǎng)，對(duì)我自己而言是個(gè)意外，在站出來那一刻以前，我從來沒想過要接手??現(xiàn)在，一切都過來了，意外成了現(xiàn)實(shí)。
雖然工作辛苦，困難不少，但我沒有后悔?？傊苍谖胰温毱陂g，我會(huì)一如既往堅(jiān)持“一切為同學(xué)們著想，一切為同學(xué)們服務(wù)。”的承諾。在接下來還屬于我的工作職責(zé)中，我會(huì)繼續(xù)嚴(yán)以律己，身先士卒，爭(zhēng)取把我們班級(jí)的每件事情處理好，以更加飽滿的熱情參與到班級(jí)工作中來，把班級(jí)經(jīng)營(yíng)得更好。
小二班學(xué)期總結(jié)篇十一
20__年8月29日我新任高二(2)班的班主任，不覺至今期終將至，時(shí)間真真如白駒過隙，忽然而已。由于是意外得知接任新班的班主任，假期的籌備工作全功盡棄，不免心痛遺憾。面對(duì)新的集體，挑戰(zhàn)與成就兼有，辛勞與樂趣同在。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、走進(jìn)集體，了解學(xué)生。
集體給我的初步印象是同學(xué)們單純天真，真誠和充滿對(duì)未知的渴望;同時(shí)缺乏作為高二學(xué)生應(yīng)有的成熟干練和勇猛精進(jìn)的精神面貌。另外，據(jù)班委透露和之前接觸，班里7、8位同學(xué)脾氣倔強(qiáng)，紀(jì)律性差，脾氣大。第三，學(xué)期剛開始，原來的班委團(tuán)對(duì)的學(xué)習(xí)委員、副班長(zhǎng)和語文課代表紛紛辭職。
針對(duì)以上情況，首先我對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了真誠的交流，包括我的困難，我的希望和我的規(guī)劃。然后，我找班委，主要是班長(zhǎng)了解班級(jí)情況，保證學(xué)期順利開始，預(yù)防發(fā)生教學(xué)事故，為下一步工作做好鋪墊。再者，仔細(xì)觀察。毛澤東主席說過，沒有調(diào)查權(quán)就沒有發(fā)言權(quán)。所以學(xué)期開始，我進(jìn)行了仔細(xì)謹(jǐn)慎又科學(xué)地觀察，迅速掌握一些個(gè)性明顯的同學(xué)的特征，并且物色新的班委成員。
二、穩(wěn)定原有班委團(tuán)隊(duì)，任用新的班干部，培養(yǎng)新的團(tuán)隊(duì)。
這項(xiàng)工作貫穿學(xué)期自始至終。過硬的班委是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自治自理的前提。學(xué)期初，原班長(zhǎng)吳琪琪同學(xué)繼續(xù)負(fù)責(zé)班級(jí)全面管理，主要和紀(jì)檢委員負(fù)責(zé)紀(jì)律工作。同時(shí)調(diào)動(dòng)原衛(wèi)生委員沈張木擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，以帶動(dòng)全班同學(xué)尊師好學(xué)的學(xué)風(fēng)，原女生委員宋翠婷擔(dān)任副班長(zhǎng)。然后新任原來想擔(dān)任又未能競(jìng)選成功的李宗民同學(xué)擔(dān)任衛(wèi)生委員。除此之外，在任命課代表上，我也是下足了功夫。因?yàn)檎n代表和班委一樣，因?yàn)榭拼碇诳迫卫蠋煟绨辔诎嘀魅?，是起到老師和同學(xué)們的橋梁作用。通過觀察、談話及分析，我任命張濤同學(xué)為數(shù)學(xué)科代表，陳騰飛同學(xué)為物理課代表，李文麗同學(xué)為語文課代表，其他的維持不變。
之后證明，這些是我這個(gè)學(xué)期起來做得最正確的決定。這些班委和科代表在之后的日子表明，他們的確是該職位的不二人選，他們不僅僅在其專屬領(lǐng)域起到標(biāo)桿性作用，給同學(xué)們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，同時(shí)，也極大地調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)生活積極性。
隨著班集體的發(fā)展，學(xué)期中期，我迫切感受到加強(qiáng)紀(jì)律和衛(wèi)生管理的必要性。我深入調(diào)查了班級(jí)紀(jì)律松散的根本原因和計(jì)劃了應(yīng)對(duì)方案，并且和三位有能力且有志于改善班級(jí)現(xiàn)狀的同學(xué)達(dá)成共識(shí)，讓他們加入班委工作，實(shí)行更加細(xì)致又有力的管理。他們是朱小輝，王章儒和陳騰飛。
之后表明，這是我在班級(jí)中后期管理中做得最正確的決定。到學(xué)期末，我感覺到高二(2)班這個(gè)集體大輪船終于朝著我想要的方向前進(jìn)了。
三、班級(jí)環(huán)境的建設(shè)。
班級(jí)環(huán)境時(shí)時(shí)刻刻伴隨著同學(xué)們，良好的環(huán)境促進(jìn)高效積極的學(xué)習(xí)氛圍和文明上進(jìn)的學(xué)風(fēng)的形成。分為兩部分，一是環(huán)境布置和硬件設(shè)施，二是衛(wèi)生文明。學(xué)期開始，我是著力班級(jí)環(huán)境建設(shè)，并且和同學(xué)們一起，貼上了：“天道酬勤，寧靜致遠(yuǎn)”“靜能生慧，博能生輝”“靜、凈、敬、勁、競(jìng)、進(jìn)”等班級(jí)標(biāo)語，希望能激勵(lì)同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，天天向上;而且在教室后方《中國(guó)地圖》《世界地圖》，希望同學(xué)們能胸懷祖國(guó)，放眼世界;另外在教室前后分別布置了班務(wù)欄和學(xué)習(xí)園地，和圖書角。
四、有效利用班會(huì)課，展開有針對(duì)性的主題班會(huì)。
班主任圍繞特定的主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、品德、心理教育，與在其它場(chǎng)合、其它形式的德育相比，它更能促進(jìn)正確的班集體輿論形成，推進(jìn)學(xué)生自我教育、自我管理;在學(xué)生中實(shí)現(xiàn)更廣泛的思想交流，達(dá)到撞擊后的相容，能較好地利用學(xué)生從眾心理。(班主任)同時(shí)，還有利于學(xué)生口頭表達(dá)能力、思辨能力、組織能力，以及創(chuàng)造性思維的發(fā)展。因此，每次班會(huì)課我都會(huì)精心準(zhǔn)備，并針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況，展開了以學(xué)習(xí)為主題的系列班會(huì)課，如月考、期中考試、期末前的鼓勵(lì);展開了以貼近社會(huì)，關(guān)注未來的系列班會(huì)課，如胡哲力克《我和世界不一樣》《喬布斯》的事跡了解。另外，班會(huì)課也是同學(xué)們施展才華的舞臺(tái)，如跳舞、獨(dú)唱、宿舍合唱、魔術(shù)表揚(yáng)、脫口秀等，同學(xué)們通過班會(huì)課展現(xiàn)了自己的才能，也變得更加團(tuán)結(jié)了。
五、培養(yǎng)優(yōu)等生，關(guān)注后進(jìn)生，鼓勵(lì)中等生。
優(yōu)等生是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，但其實(shí)優(yōu)等生往往只知道他的成績(jī)好，卻不知他還有許多性格上的閃光點(diǎn)和成績(jī)以外的能力。于是我的工作重點(diǎn)是讓他們的優(yōu)點(diǎn)放光，一來端正同學(xué)們對(duì)優(yōu)等生的看法，摒棄“優(yōu)等生就是書呆子”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。
后進(jìn)生基本鎖定在紀(jì)律差，有自暴自棄傾向的學(xué)生。這類學(xué)生有著較復(fù)雜的心理。一方面希望得到老師的關(guān)注，另一方面厭惡被管的太嚴(yán);一方面認(rèn)為自己還挺優(yōu)秀，另一方面是得不到同學(xué)的認(rèn)可。教無定法，但是對(duì)這類學(xué)生有個(gè)基本法則是愛心+耐心+信心。先培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己對(duì)周圍人的信任，再進(jìn)行下一步的工作。
中等生是一個(gè)比較容易忽視的群體，這方面工作做得不夠充分。下個(gè)學(xué)期將會(huì)從優(yōu)勢(shì)分析，特長(zhǎng)挖掘兩個(gè)方面讓中等生得到更堅(jiān)實(shí)又迅速的發(fā)展。
六、充實(shí)自己，身體力行。
高中生對(duì)老師，特別是班主任老師的期望絕不局限于對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的上傳下達(dá)，而是期望老師上通天文下達(dá)地理，既懂歷史典故又新潮時(shí)尚，既會(huì)說又能做。這是對(duì)一個(gè)人極高的要求，我無法企及，但我一直在努力而且會(huì)繼續(xù)努力，真正履行“身教重于言傳?！?BR> 這個(gè)學(xué)期通過以上的努力，班主任工作開展的較為順利，培養(yǎng)的和諧的師生、生生的關(guān)系，團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班風(fēng)及積極奮進(jìn)的學(xué)風(fēng)。教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，我將繼續(xù)努力，把工作做得更好。
小二班學(xué)期總結(jié)篇十二
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作馬上就要結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期的保育工作，有成績(jī)也有不足，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、師德師風(fēng)方面：
在工作中，我能服從領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，能上能下，做到不遲到、不早退，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，愛護(hù)幼兒，盡自己最大的努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作，憑自己的良心和責(zé)任心精心照顧幼兒，使幼兒得到良好的生長(zhǎng)和發(fā)展，并逐漸使其養(yǎng)成自己的事情自己做好的良好習(xí)慣，得到家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。
本學(xué)期我?guī)У氖切“?，由于孩子年齡較小，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩，我班老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)，從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。
因?yàn)槲野嘤變耗挲g比較小，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。班上老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的.觀察記錄。如：嚴(yán)格記錄每位幼兒吃藥情況；不漏吃；不遲吃；晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色；幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng)；因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要；日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情，及時(shí)了解她的要求。
特別在幼兒吃飯方面，老師更是細(xì)心照顧，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。在幼兒喝水方面家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，每天保證幼兒喝夠三杯水，教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防幼兒抓撓小朋友，每星期固定為幼兒剪手指甲，每天固定為幼兒清洗專人專用的小毛巾，用84消毒液侵泡，毛巾隨時(shí)保持干凈，每天固定為幼兒將專人專用的小口杯用84消毒液侵泡，用消毒柜消毒，讓家長(zhǎng)看了放心。我們班注重保教并重，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、保教配合方面：
作為保育老師，配合班級(jí)教師的教學(xué)工作也是非常重要的。每當(dāng)老師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我都會(huì)主動(dòng)配合老師做力所能及的事情，如發(fā)幼兒用書、繪畫用紙，指導(dǎo)幼兒畫畫、做手工、做游戲、講故事等。由于我的積極配合，得到了班級(jí)老師的肯定和稱贊，我自己的素質(zhì)也得到了提高。
以上是我的工作總結(jié)及今后的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，繼續(xù)一如既往地?zé)釔酆⒆?，熱愛幼教事業(yè)。
（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
小二班學(xué)期總結(jié)篇十三
這一學(xué)期是幼兒園發(fā)展的一個(gè)重要的階段，幼兒園接受市級(jí)一級(jí)一類園所的檢查、評(píng)估。我們作為班級(jí)一線教師也感覺到很大的壓力。
今年我和張老師、吳老師一同負(fù)責(zé)小二班的各項(xiàng)工作。這也是我工作來首次帶小班，所以也是一邊摸索，一邊學(xué)習(xí)努力將這個(gè)班帶好。
小二班有37個(gè)孩子，最小的兩歲半最大的三歲半，這個(gè)階段的孩子對(duì)父母老師的依賴性很大。我們?cè)诎嗉?jí)工作中注意關(guān)愛每一個(gè)孩子，使孩子在幼兒園就像在媽媽身邊一樣，剛開學(xué)時(shí)很多幼兒沒有過集體生活的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)集體生活不適應(yīng)，入園時(shí)哭鬧。我們想辦法用糖果、玩具、游戲等吸引孩子的注意力使他們很快的適應(yīng)喜歡上了幼兒園的一切。
在教學(xué)活動(dòng)中我們重視培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣從一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)孩子怎樣聽、怎樣學(xué)、怎樣玩。通過教育、鼓勵(lì)、樹立榜樣的辦法，教會(huì)他們?nèi)绾蝺A聽、如何參與、如何表達(dá)自己的意見和別的孩子溝通。在教學(xué)方法上，我們以游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)所有的孩子的積極性，運(yùn)用快樂教學(xué)方法，使孩子學(xué)中玩，玩中學(xué)樂此不疲。我們不僅僅把學(xué)習(xí)限制在課堂上，更多的時(shí)候我們將教育滲透在幼兒的一日生活中，注意隨機(jī)教育是他們不斷的進(jìn)步。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教育與培養(yǎng)，小二班的孩子能很好的配合教師的教學(xué)活動(dòng)，理解力、語言表達(dá)能力、動(dòng)手能力、想象力有較大的提高。
在生活中，我們注意關(guān)心幼兒的生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，如廁、睡覺姿勢(shì)、如何接水喝水、吃飯、穿脫衣服、按時(shí)服藥等。我們?cè)陉P(guān)心照顧的同時(shí)更注重的市教給幼兒方法。我們每月都有生活能力培養(yǎng)的重點(diǎn)，學(xué)習(xí)獨(dú)立如廁，學(xué)習(xí)自己穿鞋，學(xué)習(xí)自己穿脫衣服。學(xué)習(xí)洗手擦手的正確方法。孩子們通過演示、兒歌、練習(xí)把教師教的方法，逐步轉(zhuǎn)化成自己的本領(lǐng)，體驗(yàn)到自己的事情自己做的快樂感受。
因?yàn)楹⒆幽挲g小，所以我們更加重視與家長(zhǎng)的溝通，開學(xué)初我們要求家長(zhǎng)，在《幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)》中填出對(duì)幼兒園的建議；對(duì)教師的希望；對(duì)孩子的要求。我們根據(jù)家長(zhǎng)填寫的內(nèi)容，對(duì)不同的幼兒實(shí)施不同的方法，針對(duì)幼兒的不同情況采取分層次的教育。面對(duì)幼兒不同時(shí)期的表現(xiàn)，我們及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，使家長(zhǎng)在第一時(shí)間了解幼兒的情況。對(duì)幼兒園的活動(dòng)，我們會(huì)告知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的工作能夠理解、支持。我們?cè)趯W(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)期末的“元旦家園聯(lián)誼會(huì)》中充分考慮到家長(zhǎng)的參與性，使家長(zhǎng)對(duì)小二班有一定的歸屬感。
在這一學(xué)期最重要的是幼兒園的評(píng)估工作，我們?cè)趯?duì)幼兒努力培養(yǎng)的同時(shí)，不斷學(xué)習(xí)、互相鼓勵(lì)使自己在業(yè)務(wù)水平上力爭(zhēng)有所提高，對(duì)于幼兒園的評(píng)估前期準(zhǔn)備工作積極支持。認(rèn)真準(zhǔn)備將教案一次一次反復(fù)演示修改，聽取其他教師的意見，吸取他人的經(jīng)驗(yàn)。參加園內(nèi)試教的活動(dòng)認(rèn)真分析每一個(gè)環(huán)節(jié)，注意細(xì)節(jié)的修正，活動(dòng)后及時(shí)總結(jié)。為了更好地迎接評(píng)估團(tuán)的到來，不給幼兒園失分，我們班三位老師連續(xù)幾天加班對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行清掃，吳老師整理廁所衛(wèi)生到晚間8點(diǎn)才回家。為了教學(xué)活動(dòng)在評(píng)估中萬無一失，在評(píng)估前兩天，我們利用晚上的時(shí)間將活動(dòng)從準(zhǔn)備到進(jìn)行多次演示，張老師為此不能回家，只能住在宿舍里。雖然很辛苦但這次活動(dòng)關(guān)系到幼兒園的發(fā)展與未來，所以我們感到付出的值得。
本學(xué)期我們班無安全事故，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作也很滿意，我們會(huì)繼續(xù)努力配合園內(nèi)的工作，繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作進(jìn)步！
小二班學(xué)期總結(jié)篇十四
在本學(xué)期工作當(dāng)中我們從各方面對(duì)幼兒進(jìn)行了培養(yǎng)和學(xué)習(xí)，具體表現(xiàn)如下：
班況分析：我班現(xiàn)有30名幼兒，其中男孩18名、女孩12名。孩子們經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)鍛煉，在原有的基礎(chǔ)上能力都得到了不同的提高，特別是在生活能力方面，自己的事情基本上都能自理，全班幼兒都不需要老師的幫助，生活學(xué)習(xí)自主。隨著年齡的增長(zhǎng)孩子的求知欲望也在逐步的增強(qiáng)已初步有了生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，喜歡幼兒園的集體生活初步有了與同伴友好交往并能在交往中逐步改變自我中心傾向。在本學(xué)期中，我們的計(jì)劃要依據(jù)幼兒的個(gè)體差異，針對(duì)個(gè)體特點(diǎn)，有策略的采取相應(yīng)的教育方法。重視插班生的發(fā)展，使之與集體很好的融洽，跟上集體的步伐。我們將有計(jì)劃，有目地的調(diào)整教育內(nèi)容，注重教育活動(dòng)過程，充分利用一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)，多樣化的促進(jìn)幼兒個(gè)體發(fā)展，使每位幼兒在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有更多的提高。
一、教育教學(xué)。
績(jī)。同時(shí)，我們也會(huì)發(fā)放主題考核表給家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)孩子進(jìn)行考核。功夫不負(fù)有心人，孩子們的考核結(jié)果得到了家長(zhǎng)的認(rèn)同。
2、區(qū)角活動(dòng)。區(qū)角活動(dòng)是開發(fā)孩子智力、發(fā)展幼兒各種能力必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。孩子們通過玩兒區(qū)角，潛移默化的提高了自己繪畫能力、動(dòng)手能力、語言表達(dá)能力等。因此及時(shí)添加更新區(qū)角材料就成為工作中非常重要的環(huán)節(jié)。我非常注重主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和材料的添加。在區(qū)角中增添了倒計(jì)時(shí)牌，增強(qiáng)幼兒即將成為小學(xué)生的意識(shí)。在區(qū)角中增加了交通標(biāo)志對(duì)對(duì)碰，幼兒通過玩游戲認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)志，增強(qiáng)了幼兒的安全意識(shí)。每個(gè)主題本班教師都會(huì)根據(jù)教育活動(dòng)添加相應(yīng)的材料。在區(qū)角中，不同的主題會(huì)有不同的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，也會(huì)添加不同的材料。在幼兒玩區(qū)角的同時(shí)，我們也會(huì)給予幼兒正確的指導(dǎo)。因此，本班幼兒對(duì)玩區(qū)角很感興趣。
二、保育工作。
2、認(rèn)真填寫服藥記錄和晨間記錄，做好服藥的安全工作。
3、加強(qiáng)生活護(hù)理，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣，活動(dòng)后及時(shí)換衣服等，
使幼兒體格健壯；
4、6、7月份是各種傳染病的高發(fā)季節(jié)，本班教室嚴(yán)格執(zhí)行。
消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；
三、家長(zhǎng)工作。
家長(zhǎng)是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔(dān)教育的重任。本學(xué)期我們做了以下工作：
1、針對(duì)幼兒不同情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。
2、建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，通過家長(zhǎng)園地，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。
3、家長(zhǎng)開放日：本班以邀請(qǐng)家長(zhǎng)來班級(jí)觀看或參加活動(dòng)的形式，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件。
四、幼小銜接。
本學(xué)期中，我們大班幼兒即將畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)，做好幼小銜接工作是重點(diǎn)工作。在平常的工作中，我們加強(qiáng)對(duì)幼兒各種習(xí)慣的培養(yǎng)。如：良好的傾聽習(xí)慣、良好的坐姿、良好的行為習(xí)慣等。通過一年的精心培養(yǎng)，孩子們?cè)谶@些方面都有了明顯的提高。同時(shí)幼兒的自理能力也沒有落后。在本學(xué)期中，我們引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)了整理小書包、鉛筆盒，并進(jìn)行了比賽。在活動(dòng)過程中，孩子們玩中學(xué)、學(xué)中玩、潛移默化的提高了幼兒的自理能力。在區(qū)角中設(shè)置了小學(xué)倒計(jì)時(shí)牌、目標(biāo)冠軍，培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及幼兒成為小學(xué)生的自豪感。在六月份，本園組織幼兒去參觀小學(xué)，激發(fā)了幼兒成為一名小學(xué)生的興趣。
五、班級(jí)管理。
1、衛(wèi)生：認(rèn)真執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生管理制度，定時(shí)開窗通氣，保持班級(jí)空氣質(zhì)量良好；衛(wèi)生無死角，定期消毒玩具和班級(jí)物品，杜絕傳染病的發(fā)生。
2、安全：隨時(shí)檢查班級(jí)的安全隱患，杜絕不安全因素；認(rèn)真實(shí)行班級(jí)服藥登記記錄和藥品的管理；做到藥品擺放安全、服藥前仔細(xì)核對(duì)和服藥后觀察孩子有無特殊反應(yīng)，對(duì)于體弱兒和身體不適的，加強(qiáng)護(hù)理。
3、物品：班級(jí)物品擺放有序，并定期查閱班級(jí)的帳目，對(duì)于班級(jí)物品做到心中有數(shù)，在使用物品也要本著節(jié)約的原則。
4、教師間合作：在工作中，作為班主任，時(shí)刻在工作中起模范帶頭作用，積極參與班級(jí)管理和各項(xiàng)工作。與配班教師共同努力，協(xié)商適合班級(jí)特點(diǎn)的工作方法，并做出特色。
六、其他方面。
引導(dǎo)幼兒與爸爸媽媽一起來讀書，培養(yǎng)幼兒對(duì)讀書的興趣。五月份舉行了親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，豐富了孩子們的生活開闊了幼兒的眼界。本班教師帶領(lǐng)幼兒參加防震演練、防火災(zāi)演習(xí)提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及遇事冷靜不急躁的的良好習(xí)慣。幼兒園組織幼兒開展了各種豐富多彩的活動(dòng)，使幼兒的身心得到了全面的發(fā)展。
在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo)，牢固樹立“幼兒為本”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。另外，我們班級(jí)兩位教師將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結(jié)合園本課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，出色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作，為幼兒園取得更好的成績(jī)做出自己的貢獻(xiàn)。
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小二班學(xué)期總結(jié)篇十五
本學(xué)期，我班老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，進(jìn)一步改革教育觀念，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，圓滿地完成了各項(xiàng)計(jì)工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
教學(xué)目標(biāo)及具體措施。
（一）科學(xué)領(lǐng)域：
通過對(duì)數(shù)的學(xué)習(xí)和手腦的學(xué)習(xí)，大多數(shù)孩子有參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的信心和獨(dú)立進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)的愿望，能積極回答老師提出的問題，有探究數(shù)學(xué)的愿望。孩子們對(duì)數(shù)的掌握還是很好。
1、對(duì)周圍事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦探究問題。
3、能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程和結(jié)。
4、愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜字熱按資源，有了初步的環(huán)保意識(shí)。
5、認(rèn)識(shí)動(dòng)植物5——8種，能了解他們的生活習(xí)性。
能正確的讀寫數(shù)字1到10，能正確點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的數(shù)和接著數(shù)數(shù)，能分辨10以內(nèi)實(shí)物數(shù)量的大小和數(shù)序。我覺得最難的部分在找相鄰數(shù)上，雖然孩子能知道數(shù)的順序，但在完全沒有數(shù)字的情況下，他在分?jǐn)?shù)字的前后時(shí)，有點(diǎn)混淆；還有就是橫行數(shù)列都看看，這個(gè)需要交叉看，橫著數(shù)是幾格，豎著數(shù)是幾層，大多數(shù)幼兒在理解這句話上還有些困難，這也許是我在重難點(diǎn)上突出的還不夠，我會(huì)在以后的教學(xué)中多學(xué)習(xí)、多注重。
（二）健康領(lǐng)域。
1、身體健康，在集體生活中情緒安定愉快。
2、生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理能力增強(qiáng)了許多。
3、知道必要的安全保健常識(shí)，在戶外活動(dòng)中保護(hù)自己，喜歡參加體育活動(dòng)。
4、有了良好的.的作息時(shí)間，睡眠習(xí)慣，飲食習(xí)慣。其本上養(yǎng)成不挑食的，愛惜糧食的好習(xí)慣。
（三）語言領(lǐng)域。
1、喜歡語言活動(dòng)，能有禮貌地用語言與人交往。
3、能感受語言美，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。
4、能認(rèn)漢字50個(gè)，會(huì)寫20個(gè)，書上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事。
（四）社會(huì)領(lǐng)域。
1、能感受自己長(zhǎng)大了，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。
2、相信自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人。
3、很樂意參加勞動(dòng)，會(huì)收拾整理玩具和自己的生活物品。能關(guān)心幫助同伴和弟妹。
4、能知道一些簡(jiǎn)單的安全意識(shí)和標(biāo)志。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域。
1、初步的感受并喜歡環(huán)境，生活中的藝術(shù)美，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現(xiàn)自己的情感。
2、能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈，繪畫，手工等藝術(shù)作品的主要特征。
3、會(huì)唱老師教的所有歌曲。并加有舞蹈動(dòng)作，特別喜歡美術(shù)。本學(xué)期我們二位老師各項(xiàng)工作都配合的非常好，通教育經(jīng)驗(yàn)豐富老師的指點(diǎn)，自己也學(xué)會(huì)了很多東西，在教學(xué)方面也得到了很大的改善。時(shí)常反思自己的不足之處，希望能做到最好，希望下學(xué)期能再接再厲。同時(shí)也希望我班有什么需要改進(jìn)的地方，請(qǐng)園長(zhǎng)們即時(shí)提出意見。
科學(xué)：通過對(duì)數(shù)的學(xué)習(xí)和手腦的學(xué)習(xí)，大多數(shù)孩子有參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的信心和獨(dú)立進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)的愿望，能積極回答老師提出的問題，有探究數(shù)學(xué)的愿望。孩子們對(duì)數(shù)的掌握還是很好，能正確的讀寫數(shù)字1到10，能正確點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的數(shù)和接著數(shù)數(shù)，能分辨10以內(nèi)實(shí)物數(shù)量的大小和數(shù)序。我覺得最難的部分在找相鄰數(shù)上，雖然孩子能知道數(shù)的順序，但在完全沒有數(shù)字的情況下，他在分?jǐn)?shù)字的前后時(shí)，有點(diǎn)混淆；還有就是橫行數(shù)列都看看，這個(gè)需要交叉看，橫著數(shù)是幾格，豎著數(shù)是幾層，大多數(shù)幼兒在理解這句話上還有些困難，這也許是我在重難點(diǎn)上突出的還不夠，我會(huì)在以后的教學(xué)中多學(xué)習(xí)、多注重。
社會(huì)：通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們有了一定的自信，了解了一定的社會(huì)常識(shí)。能幫助老師、小朋友做力所能及的事，比如：整理玩具柜、書架等等。孩子們有了一定的清潔衛(wèi)生知識(shí)，知道愛護(hù)環(huán)境，把垃圾丟到指定的地方。早上來園時(shí)對(duì)老師和小朋友問好，有關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)同伴的愿望。
健康：幼兒了解了一定的疾病預(yù)防知識(shí)，比如：感冒、手足口病。生病以后能配合家長(zhǎng)愉快地去接受治療。在生活中，孩子們有一定的安全常識(shí)，比如，能和小朋友們友好的玩耍，有矛盾時(shí)告知老師，不去傷害他人。不到危險(xiǎn)的地方玩耍、不玩危險(xiǎn)物、遇到危險(xiǎn)會(huì)呼救等等。在鍛煉幼兒體質(zhì)方面，只要天晴我就會(huì)帶孩子們到操場(chǎng)走跑、做操，到戶外曬太陽做游戲以達(dá)到鍛煉效果。
美術(shù)：我第一個(gè)月主要是訓(xùn)練孩子的美術(shù)基礎(chǔ)，勾線、涂色。第二個(gè)月是復(fù)習(xí)圖形以及圖形的組合；第三個(gè)月畫動(dòng)物；第四個(gè)月畫人物。通過學(xué)習(xí)，孩子們對(duì)畫畫有了一定的興趣及其基礎(chǔ)整學(xué)期下來，我覺得孩子對(duì)畫畫興趣濃厚，有想畫畫的愿望。能根據(jù)各種圖形拼貼，組合物體。畫動(dòng)植物孩子掌握的比較好，但在畫人物上有的孩子找不到比例，缺乏想象力，不能根據(jù)自己的想象去畫出他們想畫的東西。還有就是對(duì)顏色的對(duì)比度還有待提高。我會(huì)在以后的教學(xué)中多給他們展示好的繪畫作品，讓他們自己多了解，大膽去猜，去想，去畫。
衛(wèi)生保健方面：這學(xué)期手足口病特別厲害，他的頑固性也很強(qiáng)，盡管我們的衛(wèi)生工作還是盡心盡力的在做，今年五月份我園小班也有了手足口病的發(fā)生，還被進(jìn)行了關(guān)班處理。發(fā)生以后，在園領(lǐng)導(dǎo)的指示下，全園老師都抓緊了宣傳和衛(wèi)生消毒工作，每天上下午對(duì)杯、盤、巾進(jìn)行浸泡、煮沸消毒，對(duì)教寢室也用消毒粉進(jìn)行噴灑、拖地，玩具進(jìn)行消毒、暴曬等等。對(duì)孩子也進(jìn)行了手足口病教育，每天多喝水，注意個(gè)人清潔衛(wèi)生，多喝板藍(lán)根預(yù)防感冒及其疾病。早上對(duì)孩子進(jìn)行噴藥（預(yù)防手足口病的），對(duì)孩子進(jìn)行一摸；二看；三問；四查，隨時(shí)注意每個(gè)孩子在園的情況，為了減少疾病的傳染性，孩子嘴里稍有皰疹就叫家長(zhǎng)帶去檢查，以免其他幼兒被傳染。對(duì)那些患者進(jìn)行追蹤記錄。經(jīng)過老師和園職工的努力，一個(gè)多星期后恢復(fù)了正常的教學(xué)。通過手足口病，告訴我們經(jīng)常都要給孩子講解一些保健知識(shí)，讓幼兒了解，讓家長(zhǎng)關(guān)注，多做這方面的宣傳工作。
家長(zhǎng)工作方面：為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，在班上我細(xì)心觀察每位幼兒，了解孩子的各種愛好和習(xí)慣，根據(jù)孩子的在園情況，我會(huì)利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，我們還把制定的教育教育學(xué)計(jì)劃每周五貼到了家園聯(lián)系欄上，讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解教學(xué)內(nèi)容，讓家園欄真正起到了家園橋梁作用。在家長(zhǎng)的支持和配合下，我們開展了半日開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)也參與其中，我上了一節(jié)美術(shù)課，繪畫《青蛙》，孩子們對(duì)繪畫本來興趣就比較濃厚，加上看到自己的家長(zhǎng)也參與到其中，更是其樂融融，都專心致志的在那里繪畫，我較成功地完成了我的教學(xué)內(nèi)容，家長(zhǎng)看到自己孩子的表現(xiàn)也露出了滿意的笑容。通過家長(zhǎng)活動(dòng)的開展，家長(zhǎng)看到了孩子的成績(jī)，也能放心的把孩子交給我們，我們也會(huì)讓孩子在各方面得到鍛煉和提高。
這學(xué)期我們?nèi)焕蠋煴M心盡力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在諸多不足，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做到更好，取得更大的進(jìn)步！
xx年6月27日。
小二班學(xué)期總結(jié)篇十六
寒冷的十二月份即將結(jié)束了，回顧這個(gè)月的工作，有許多許多值得讓我們留戀和回憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在此把十二月工作總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)方面。
本月我們開展了“慶元旦迎新年聯(lián)歡會(huì)”音樂主題活動(dòng)。孩子們?cè)谝魳坊顒?dòng)中以文藝匯演的形式進(jìn)行表現(xiàn)，既可鍛煉孩子們的表現(xiàn)能力，又提升了孩子的音樂素養(yǎng)，又讓家長(zhǎng)感受到孩子的快樂、看到孩子的學(xué)習(xí)成果，可謂受益多多。全體幼兒積極參與到表演活動(dòng)中，培養(yǎng)了幼兒活潑大方的性格，并通過此活動(dòng)增加親子雙方的了解，增進(jìn)師幼之間、幼兒之間、親子之間的情感。
進(jìn)入秋冬季，孩子們穿的衣服都多起來了。運(yùn)動(dòng)時(shí)不脫衣服要出汗，而且有的孩子連手都彎不過來，因此反復(fù)提醒幼兒注意運(yùn)動(dòng)前后的自我保護(hù)非常必要，如知道熱了要脫衣服，冷了要及時(shí)增添衣服，出汗了主動(dòng)到老師處擦汗等。
自理能力的培養(yǎng)是重點(diǎn)。在午睡、進(jìn)餐環(huán)節(jié)中，鼓勵(lì)幼兒自己穿脫衣服、鞋子，自己用勺吃飯，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力。
這月，我們班好幾個(gè)孩子經(jīng)常那個(gè)缺席，我們也及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，了解幼兒缺席原因，請(qǐng)家長(zhǎng)隨時(shí)注意孩子的身體?；顒?dòng)室也進(jìn)行消毒，以杜絕病情的蔓延。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面。
我們?yōu)榕浜闲履暌魳窌?huì)的順利進(jìn)行，對(duì)教室進(jìn)行了節(jié)日的裝飾，以烘托節(jié)日的氣氛。
四、家長(zhǎng)工作方面。
幼兒園的好多工作都需要家長(zhǎng)的支持和配合，“寶寶成長(zhǎng)記錄”也是我們和家長(zhǎng)的一個(gè)溝通的橋梁，我們認(rèn)真填寫，將孩子在園情況準(zhǔn)確及時(shí)地反饋給各位家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解他們?cè)趫@情況，以便更好的跟老師溝通，并將孩子在家的一些情況及時(shí)告訴老師。
細(xì)細(xì)回憶這一個(gè)月的工作，肯定存在很多不足，我們將繼續(xù)努力取長(zhǎng)補(bǔ)短，把我們的班級(jí)搞的更好。
小二班學(xué)期總結(jié)篇十七
經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力，本班在德，智，體，美，勞方面都有著不同程度的可喜進(jìn)步?；叵脒^去的一個(gè)學(xué)期綜合測(cè)評(píng)，入黨積極分子等等，眼間就度過了大二的上學(xué)期，我擔(dān)任了班長(zhǎng)以后對(duì)班級(jí)的情況比以前了解多了，明白到輔導(dǎo)員老師和班干要組織好一個(gè)班級(jí)并不是一件容易的事，而要把一個(gè)班級(jí)辦得有聲有色更是一項(xiàng)復(fù)雜的工程。我在這里非常感謝一直在默默為班級(jí)服務(wù)的各位班干部和對(duì)我們關(guān)心備至的輔導(dǎo)老師及助理輔導(dǎo)員，還有班級(jí)里的每一位同學(xué)，全賴你們的努力和支持才能夠把我們班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)順利開展。從開學(xué)初，我們就十分注重班級(jí)團(tuán)結(jié)建設(shè)。最初的人管1班，以宿舍為單位的小集體現(xiàn)象更是愈演愈烈，平時(shí)上課及課外時(shí)間班內(nèi)同學(xué)大多是以宿舍為一個(gè)個(gè)小團(tuán)體各自行動(dòng)。經(jīng)過一年多的磨合，同學(xué)們彼此間有了一定程度的了解，生活和思想也從高中階段過渡到了大學(xué)階段，加上各項(xiàng)活動(dòng)的舉行，讓同學(xué)們不斷團(tuán)結(jié)起來了。
對(duì)于我個(gè)人來說，本學(xué)期的工作在某些方面的確是有點(diǎn)不到位，我自己知道的有一些，不知道的，肯定也還有不少，希望同學(xué)們通過各種方式指出我的不足，以便我在以后改正。簡(jiǎn)單說說這一學(xué)期來我個(gè)人感受和感悟。
雖然在工作中我不乏壓力，但是有壓力往往也是一件好事，這樣也就又多了一個(gè)動(dòng)力的來源。由于平日增加的.工作量，學(xué)習(xí)的時(shí)間固然比以前少了很多，而要學(xué)會(huì)怎樣處理好兩者之間的關(guān)系對(duì)于自己來說是一個(gè)很重要的問題，如果自己身為班長(zhǎng)，卻不能樹立不管是行為上還是學(xué)習(xí)上的好榜樣，這樣是絕對(duì)不行的。
在大學(xué)擔(dān)任了班長(zhǎng)一職后，很深刻的體會(huì)到了大學(xué)班長(zhǎng)和高中班長(zhǎng)是不一樣的，不知道是不是因?yàn)槲覀兌疾皇歉咧心侨盒『⒘硕奸L(zhǎng)大了，還是大學(xué)里沒有像班主任那樣的老師來主導(dǎo)這個(gè)班級(jí)。大學(xué)里班干部工作的辛苦，其中也夾雜了一些心酸，有時(shí)候可能因?yàn)橐恍┬〉恼`會(huì)，導(dǎo)致同學(xué)們甚至其他班干部對(duì)我工作的不理解，產(chǎn)生了偏差，但是同時(shí)很欣慰的是，理解的同學(xué)們都會(huì)很誠懇地在同學(xué)間相互進(jìn)行協(xié)調(diào)，消除大家心中的隔閡，說實(shí)話我很高興，欣慰自己的努力沒有白費(fèi)，還是有理解自己的，在這里我說一聲——謝謝！每當(dāng)看到大家在班級(jí)活動(dòng)里笑成一群，融洽地相處時(shí)，開心的照著集體照時(shí)，心中會(huì)涌出一種莫名的欣慰。
一學(xué)期一學(xué)期的這樣走過來來，我學(xué)習(xí)到很多很多，也汲取了不少的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。感受最深刻的一點(diǎn)是，能夠?yàn)橥瑢W(xué)服務(wù)，我感到很光榮。其實(shí)，當(dāng)初毅然決定當(dāng)班長(zhǎng)，對(duì)我來說只是想鍛煉一下自己，存在著私心，為了讓自己以后在社會(huì)上更加出眾，在起初當(dāng)上班長(zhǎng)的時(shí)候，我從來沒想過當(dāng)個(gè)班長(zhǎng)是這樣難，確實(shí)挺難……現(xiàn)在，一切都過來了，我也如愿所想，我被鍛煉了，被練得更加堅(jiān)強(qiáng)更有忍耐力。雖然工作辛苦，困難不少，但我沒有后悔?？傊?，凡在我任職期間，我會(huì)一如既往堅(jiān)持“一切為同學(xué)們著想，一切為同學(xué)們服務(wù)?！钡某兄Z。在接下來還屬于我的工作職責(zé)中，我會(huì)繼續(xù)嚴(yán)以律己，身先士卒，爭(zhēng)取把我們班級(jí)的每件事情處理好，讓班里的每一個(gè)同學(xué)滿意。
最后，真心的感謝每一個(gè)同學(xué)對(duì)我的支持！
小二班學(xué)期總結(jié)篇十八
忙忙碌碌的一學(xué)期又即將過去，細(xì)細(xì)品味這五個(gè)月，我們?yōu)榱嗣總€(gè)孩子都有進(jìn)步，竭盡了自己最大的努力，傾注了最高的熱情，踏實(shí)、勤奮的工作著，使得這一年里我們班的每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展。為了更好的提高保教質(zhì)量，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)如下：
本班共有27名幼兒，通過一學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒在自理能力方面，都已學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服，自己穿脫鞋子，都能自己獨(dú)立進(jìn)餐，并做到不挑食，進(jìn)餐速度也明顯加快。學(xué)習(xí)方面，大部分孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了傾聽，課上能積極舉手發(fā)言，也樂意在集體面前表演。做人方面，通過談話、小故事、語言游戲等活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)友愛，誠實(shí)勇敢，不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。
1、每天除了正常做好班級(jí)的打掃，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中，日常生活中還注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解他的要求，發(fā)現(xiàn)有異常幼兒立即打電話通知家長(zhǎng)。在幼兒喝水方面，家長(zhǎng)也比較關(guān)注，我們開展了“每天八杯水”、進(jìn)行生活指導(dǎo)“白開水真好喝”等活動(dòng)，保證幼兒每天足夠的水量。
2、堅(jiān)持每周通過“周周小明星”評(píng)比的方式，如“我不挑食”“我會(huì)安靜聽”“我會(huì)翻疊衣褲”“我會(huì)自己睡”等，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自理能力。
3、除此之外，我們還通過生活指導(dǎo)教給孩子生活的常識(shí)，如“不做漏嘴巴”教會(huì)孩子怎樣吃得干凈不掉飯粒，“輕輕說話”“保護(hù)自己的耳朵、鼻子”教會(huì)了幼兒怎樣保護(hù)自己的五官，“火辣辣的太陽”讓幼兒明白了防曬的知識(shí)，“坐公共汽車”“乘坐電梯”教會(huì)了幼兒在日常生活中怎樣保護(hù)自己。
4、另外，這學(xué)期，我們通過散步、體育游戲、戶外活動(dòng)等形式，設(shè)計(jì)開展了“小小送奶員”“小豬快跑”“烤香腸”“小烏龜散步”等生動(dòng)有趣的游戲，教會(huì)了幼兒掌握了走、跑、跳、投、爬的技能，培養(yǎng)了幼兒的意志品質(zhì)。幼兒的體質(zhì)提高了，較上學(xué)期生病率降低了，滿員的情況多了。在上次全園組織的廣播操比賽中，我們班還獲得了一等獎(jiǎng)。
1、這學(xué)期初，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我們班針對(duì)班級(jí)幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日?；顒?dòng)中進(jìn)行安全教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。并根據(jù)班內(nèi)幼兒的情況，開展了一系列的主題活動(dòng)。如：針對(duì)現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女，在家都是嬌生慣養(yǎng)，要什么有什么的情況，開展了“我來做蛋寶寶的爸爸媽媽”的活動(dòng)，讓幼兒親自來做易碎的蛋寶寶的爸爸媽媽。在寧愿放棄自己的活動(dòng)時(shí)間也要細(xì)心的呵護(hù)蛋寶寶時(shí)；在因?yàn)椴划?dāng)心讓蛋寶寶受傷而痛哭時(shí)，幼兒明白了做爸爸媽媽的艱辛，也體會(huì)到了爸爸媽媽對(duì)他的愛。爸爸媽媽愛我們，我們也要愛爸爸媽媽。有了這個(gè)鋪墊，我們接下來又推出“在家也做乖寶寶”的主題活動(dòng)，讓幼兒在家和在園一個(gè)樣，都要爭(zhēng)做乖孩子。通過這兩個(gè)活動(dòng)，幼兒的情緒得到很好的升華，一下子變得懂事了很多，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
2、另外，我們還結(jié)合季節(jié)、節(jié)日開展了“媽媽的節(jié)日”“春天”“春游”“春天的小動(dòng)物”“夏天”“各種各樣的職業(yè)”“親親熱熱一家人”“快樂兒童節(jié)”等等許多豐富多彩的主題活動(dòng)，在這一系列的活動(dòng)中我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長(zhǎng)們也都很滿意。
3、英語滲透方面，為了使幼兒在英語方面有所提高，除了每天的e2的英語教學(xué)外，還在日常生活中加強(qiáng)幼兒的英語口語的訓(xùn)練，利用一些空余的時(shí)間不斷地對(duì)幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，還在每周學(xué)習(xí)內(nèi)容上把本周學(xué)習(xí)的英語內(nèi)容及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，以便在周末時(shí)讓家長(zhǎng)有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，這樣經(jīng)過一段時(shí)間后，班上的英語水平有了明顯的提高。
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開老師間的密切配合，更離不開家長(zhǎng)們的大力支持。為此，我們把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓。通過家園聯(lián)系冊(cè)，家校通，班級(jí)主頁，半日開放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。在家園聯(lián)系本中，把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問題及時(shí)解答，做到家園共育。
小二班學(xué)期總結(jié)篇十九
一學(xué)期的時(shí)光就這樣過去了，本學(xué)期是我從事人民教師這一職業(yè)的第六個(gè)年頭。就這樣平平凡凡地過了六年，我也非常甘于這么平凡的日子，在第六年的時(shí)候是偶然也是必然嘗到了當(dāng)今社會(huì)必然的平凡人老實(shí)人得不到最基本的尊敬的待遇。由于產(chǎn)后才三個(gè)月不到，身體狀況還沒完全恢復(fù)，教學(xué)水平有限，人際關(guān)系沒搞好過于平凡老實(shí)等種種原因，在高一(10)班只上了一個(gè)月就沒得上了，接著的四個(gè)月，我基本上都在打雜。
第一，要多學(xué)習(xí)物理專業(yè)知識(shí)和教育心理學(xué)。
第二，與時(shí)俱進(jìn)，研究物理教科書。
第三，鍛煉身體，提高教師素養(yǎng)，提高嗓門。
第四，除了要熱情，更要有激情，這也需要鍛煉身體。
第五，抓住機(jī)遇，多參加培訓(xùn)，提升教師素養(yǎng)。
第六，時(shí)刻充實(shí)自己，提升自己，才能無論順境還是逆境都從容應(yīng)對(duì)五。
第一，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。
第二，對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
第三，加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)。
第四，利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
第五，在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
繼續(xù)平凡著憑良心責(zé)任心做一名默默無聞的平凡的教師。
本學(xué)期，我班老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,進(jìn)一步改革教育觀念,開展豐富多彩的教育活動(dòng),促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實(shí)可行的教研。
工作計(jì)劃。
圓滿地完成了各項(xiàng)計(jì)工作現(xiàn)將。
工作總結(jié)。
如下:。
教學(xué)目標(biāo)及具體措施。
(一)科學(xué)領(lǐng)域：
通過對(duì)數(shù)的學(xué)習(xí)和手腦的學(xué)習(xí)，大多數(shù)孩子有參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的信心和獨(dú)立進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)的愿望，能積極回答老師提出的問題，有探究數(shù)學(xué)的愿望。孩子們對(duì)數(shù)的掌握還是很好。
1、對(duì)周圍事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦探究問題。
3、能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程和結(jié)。
4、愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜字熱按資源，有了初步的環(huán)保意識(shí)。
5、認(rèn)識(shí)動(dòng)植物5——8種，能了解他們的生活習(xí)性。
能正確的讀寫數(shù)字1到10，能正確點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的數(shù)和接著數(shù)數(shù)，能分辨10以內(nèi)實(shí)物數(shù)量的大小和數(shù)序。我覺得最難的部分在找相鄰數(shù)上，雖然孩子能知道數(shù)的順序，但在完全沒有數(shù)字的情況下，他在分?jǐn)?shù)字的前后時(shí)，有點(diǎn)混淆;還有就是橫行數(shù)列都看看，這個(gè)需要交叉看，橫著數(shù)是幾格，豎著數(shù)是幾層，大多數(shù)幼兒在理解這句話上還有些困難，這也許是我在重難點(diǎn)上突出的還不夠，我會(huì)在以后的教學(xué)中多學(xué)習(xí)、多注重。
(二)健康領(lǐng)域。
1、身體健康，在集體生活中情緒安定愉快。
2、生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理能力增強(qiáng)了許多。
3、知道必要的安全保健常識(shí)，在戶外活動(dòng)中保護(hù)自己，喜歡參加體育活動(dòng)。
4、有了良好的的作息時(shí)間，睡眠習(xí)慣，飲食習(xí)慣。其本上養(yǎng)成不挑食的，愛惜糧食的好習(xí)慣。
(三)語言領(lǐng)域。
1、喜歡語言活動(dòng)，能有禮貌地用語言與人交往。
3、能感受語言美，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。
4、能認(rèn)漢字50個(gè)，會(huì)寫20個(gè)，書上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事。
(四)社會(huì)領(lǐng)域。
1、能感受自己長(zhǎng)大了，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。
2、相信自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人。
3、很樂意參加勞動(dòng)，會(huì)收拾整理玩具和自己的生活物品。能關(guān)心幫助同伴和弟妹。
4、能知道一些簡(jiǎn)單的安全意識(shí)和標(biāo)志。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域。
1、初步的感受并喜歡環(huán)境，生活中的藝術(shù)美，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現(xiàn)自己的情感。
2、能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈，繪畫，手工等藝術(shù)作品的主要特征。
3、會(huì)唱老師教的所有歌曲。并加有舞蹈動(dòng)作，特別喜歡美術(shù)。本學(xué)期我們二位老師各項(xiàng)工作都配合的非常好，通教育經(jīng)驗(yàn)豐富老師的指點(diǎn)，自己也學(xué)會(huì)了很多東西，在教學(xué)方面也得到了很大的改善。時(shí)常反思自己的不足之處，希望能做到最好，希望下學(xué)期能再接再厲。同時(shí)也希望我班有什么需要改進(jìn)的地方，請(qǐng)園長(zhǎng)們即時(shí)提出意見。
科學(xué)：通過對(duì)數(shù)的學(xué)習(xí)和手腦的學(xué)習(xí)，大多數(shù)孩子有參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的信心和獨(dú)立進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)的愿望，能積極回答老師提出的問題，有探究數(shù)學(xué)的愿望。孩子們對(duì)數(shù)的掌握還是很好，能正確的讀寫數(shù)字1到10，能正確點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的數(shù)和接著數(shù)數(shù)，能分辨10以內(nèi)實(shí)物數(shù)量的大小和數(shù)序。我覺得最難的部分在找相鄰數(shù)上，雖然孩子能知道數(shù)的順序，但在完全沒有數(shù)字的情況下，他在分?jǐn)?shù)字的前后時(shí)，有點(diǎn)混淆;還有就是橫行數(shù)列都看看，這個(gè)需要交叉看，橫著數(shù)是幾格，豎著數(shù)是幾層，大多數(shù)幼兒在理解這句話上還有些困難，這也許是我在重難點(diǎn)上突出的還不夠，我會(huì)在以后的教學(xué)中多學(xué)習(xí)、多注重。
社會(huì)：通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們有了一定的自信，了解了一定的社會(huì)常識(shí)。能幫助老師、小朋友做力所能及的事，比如：整理玩具柜、書架等等。孩子們有了一定的清潔衛(wèi)生知識(shí)，知道愛護(hù)環(huán)境，把垃圾丟到指定的地方。早上來園時(shí)對(duì)老師和小朋友問好，有關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)同伴的愿望。
健康：幼兒了解了一定的疾病預(yù)防知識(shí)，比如：感冒、手足口病。生病以后能配合家長(zhǎng)愉快地去接受治療。在生活中，孩子們有一定的安全常識(shí)，比如，能和小朋友們友好的玩耍，有矛盾時(shí)告知老師，不去傷害他人。不到危險(xiǎn)的地方玩耍、不玩危險(xiǎn)物、遇到危險(xiǎn)會(huì)呼救等等。在鍛煉幼兒體質(zhì)方面，只要天晴我就會(huì)帶孩子們到操場(chǎng)走跑、做操，到戶外曬太陽做游戲以達(dá)到鍛煉效果。
美術(shù)：我第一個(gè)月主要是訓(xùn)練孩子的美術(shù)基礎(chǔ)，勾線、涂色。第二個(gè)月是復(fù)習(xí)圖形以及圖形的組合;第三個(gè)月畫動(dòng)物;第四個(gè)月畫人物。通過學(xué)習(xí)，孩子們對(duì)畫畫有了一定的興趣及其基礎(chǔ)整學(xué)期下來，我覺得孩子對(duì)畫畫興趣濃厚，有想畫畫的愿望。能根據(jù)各種圖形拼貼，組合物體。畫動(dòng)植物孩子掌握的比較好，但在畫人物上有的孩子找不到比例，缺乏想象力，不能根據(jù)自己的想象去畫出他們想畫的東西。還有就是對(duì)顏色的對(duì)比度還有待提高。我會(huì)在以后的教學(xué)中多給他們展示好的繪畫作品，讓他們自己多了解，大膽去猜，去想，去畫。
衛(wèi)生保健方面：這學(xué)期手足口病特別厲害，他的頑固性也很強(qiáng)，盡管我們的衛(wèi)生工作還是盡心盡力的在做，今年五月份我園小班也有了手足口病的發(fā)生，還被進(jìn)行了關(guān)班處理。發(fā)生以后，在園領(lǐng)導(dǎo)的指示下，全園老師都抓緊了宣傳和衛(wèi)生消毒工作，每天上下午對(duì)杯、盤、巾進(jìn)行浸泡、煮沸消毒，對(duì)教寢室也用消毒粉進(jìn)行噴灑、拖地，玩具進(jìn)行消毒、暴曬等等。對(duì)孩子也進(jìn)行了手足口病教育，每天多喝水，注意個(gè)人清潔衛(wèi)生，多喝板藍(lán)根預(yù)防感冒及其疾病。早上對(duì)孩子進(jìn)行噴藥(預(yù)防手足口病的)，對(duì)孩子進(jìn)行一摸;二看;三問;四查，隨時(shí)注意每個(gè)孩子在園的情況，為了減少疾病的傳染性，孩子嘴里稍有皰疹就叫家長(zhǎng)帶去檢查，以免其他幼兒被傳染。對(duì)那些患者進(jìn)行追蹤記錄。經(jīng)過老師和園職工的努力，一個(gè)多星期后恢復(fù)了正常的教學(xué)。通過手足口病，告訴我們經(jīng)常都要給孩子講解一些保健知識(shí)，讓幼兒了解，讓家長(zhǎng)關(guān)注，多做這方面的宣傳工作。
家長(zhǎng)工作方面：為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，在班上我細(xì)心觀察每位幼兒，了解孩子的各種愛好和習(xí)慣，根據(jù)孩子的在園情況，我會(huì)利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，我們還把制定的教育教育學(xué)計(jì)劃每周五貼到了家園聯(lián)系欄上，讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解教學(xué)內(nèi)容，讓家園欄真正起到了家園橋梁作用。在家長(zhǎng)的支持和配合下，我們開展了半日開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)也參與其中，我上了一節(jié)美術(shù)課，繪畫《青蛙》，孩子們對(duì)繪畫本來興趣就比較濃厚，加上看到自己的家長(zhǎng)也參與到其中，更是其樂融融，都專心致志的在那里繪畫，我較成功地完成了我的教學(xué)內(nèi)容，家長(zhǎng)看到自己孩子的表現(xiàn)也露出了滿意的笑容。通過家長(zhǎng)活動(dòng)的開展，家長(zhǎng)看到了孩子的成績(jī)，也能放心的把孩子交給我們，我們也會(huì)讓孩子在各方面得到鍛煉和提高。
這學(xué)期我們?nèi)焕蠋煴M心盡力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在諸多不足，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做到更好，取得更大的進(jìn)步!
小二班學(xué)期總結(jié)篇二十
本學(xué)期，我班老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,進(jìn)一步改革教育觀念,開展豐富多彩的教育活動(dòng),促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,圓滿地完成了各項(xiàng)計(jì)工作,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
教學(xué)目標(biāo)及具體措施
（一）科學(xué)領(lǐng)域：
通過對(duì)數(shù)的學(xué)習(xí)和手腦的學(xué)習(xí)，大多數(shù)孩子有參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的信心和獨(dú)立進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)的愿望，能積極回答老師提出的問題，有探究數(shù)學(xué)的愿望。孩子們對(duì)數(shù)的掌握還是很好。
1、對(duì)周圍事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦探究問題。
3、能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程和結(jié)
4、愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜字熱按資源，有了初步的環(huán)保意識(shí)
5、認(rèn)識(shí)動(dòng)植物5 ――8種，能了解他們的生活習(xí)性。
能正確的讀寫數(shù)字1到10，能正確點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的數(shù)和接著數(shù)數(shù)，能分辨10以內(nèi)實(shí)物數(shù)量的大小和數(shù)序。我覺得最難的部分在找相鄰數(shù)上，雖然孩子能知道數(shù)的順序，但在完全沒有數(shù)字的情況下，他在分?jǐn)?shù)字的前后時(shí)，有點(diǎn)混淆；還有就是橫行數(shù)列都看看，這個(gè)需要交叉看，橫著數(shù)是幾格，豎著數(shù)是幾層，大多數(shù)幼兒在理解這句話上還有些困難，這也許是我在重難點(diǎn)上突出的還不夠，我會(huì)在以后的教學(xué)中多學(xué)習(xí)、多注重。
（二）健康領(lǐng)域
1、身體健康，在集體生活中情緒安定愉快。
2、生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理能力增強(qiáng)了許多。
3、知道必要的安全保健常識(shí)，在戶外活動(dòng)中保護(hù)自己，喜歡參加體育活動(dòng)。
4、有了良好的的作息時(shí)間，睡眠習(xí)慣，飲食習(xí)慣。其本上養(yǎng)成不挑食的，愛惜糧食的好習(xí)慣。
（三）語言領(lǐng)域
1、喜歡語言活動(dòng)，能有禮貌地用語言與人交往。
3、能感受語言美，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。
4、能認(rèn)漢字50個(gè)，會(huì)寫20個(gè)，書上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事。
（四）社會(huì)領(lǐng)域
1、能感受自己長(zhǎng)大了，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。
2、相信自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人。
3、很樂意參加勞動(dòng)，會(huì)收拾整理玩具和自己的生活物品。能關(guān)心幫助同伴和弟妹。
4、能知道一些簡(jiǎn)單的安全意識(shí)和標(biāo)志。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域
1、初步的感受并喜歡環(huán)境，生活中的藝術(shù)美，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現(xiàn)自己的情感。
2、能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈，繪畫，手工等藝術(shù)作品的主要特征。
3、會(huì)唱老師教的'所有歌曲。并加有舞蹈動(dòng)作，特別喜歡美術(shù)。本學(xué)期我們二位老師各項(xiàng)工作都配合的非常好，通教育經(jīng)驗(yàn)豐富老師的指點(diǎn)，自己也學(xué)會(huì)了很多東西 ，在教學(xué)方面也得到了很大的改善。 時(shí)常反思自己的不足之處，希望能做到最好，希望下學(xué)期能再接再厲。同時(shí)也希望我班有什么需要改進(jìn)的地方，請(qǐng)園長(zhǎng)們即時(shí)提出意見。
科學(xué)：通過對(duì)數(shù)的學(xué)習(xí)和手腦的學(xué)習(xí)，大多數(shù)孩子有參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的信心和獨(dú)立進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)的愿望，能積極回答老師提出的問題，有探究數(shù)學(xué)的愿望。孩子們對(duì)數(shù)的掌握還是很好，能正確的讀寫數(shù)字1到10，能正確點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的數(shù)和接著數(shù)數(shù)，能分辨10以內(nèi)實(shí)物數(shù)量的大小和數(shù)序。我覺得最難的部分在找相鄰數(shù)上，雖然孩子能知道數(shù)的順序，但在完全沒有數(shù)字的情況下，他在分?jǐn)?shù)字的前后時(shí)，有點(diǎn)混淆；還有就是橫行數(shù)列都看看，這個(gè)需要交叉看，橫著數(shù)是幾格，豎著數(shù)是幾層，大多數(shù)幼兒在理解這句話上還有些困難，這也許是我在重難點(diǎn)上突出的還不夠，我會(huì)在以后的教學(xué)中多學(xué)習(xí)、多注重。
社會(huì)： 通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們有了一定的自信，了解了一定的社會(huì)常識(shí)。能幫助老師、小朋友做力所能及的事，比如：整理玩具柜、書架等等。孩子們有了一定的清潔衛(wèi)生 知識(shí)，知道愛護(hù)環(huán)境，把垃圾丟到指定的地方。早上來園時(shí)對(duì)老師和小朋友問好，有關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)同伴的愿望。
健康：幼兒了解了一定的疾病預(yù)防知識(shí)，比如：感冒、手足口病。生病以后能配合家長(zhǎng)愉快地去接受治療。在生活中，孩子們有一定的安全常識(shí)，比如，能和小朋友們友好的玩耍，有矛盾時(shí)告知老師，不去傷害他人。不到危險(xiǎn)的地方玩耍、不玩危險(xiǎn)物、遇到危險(xiǎn)會(huì)呼救等等。在鍛煉幼兒體質(zhì)方面，只要天晴我就會(huì) 帶孩子們到操場(chǎng)走跑、做操， 到戶外曬太陽做游戲以達(dá)到鍛煉效果。
美術(shù)：我第一個(gè)月主要是訓(xùn)練孩子的美術(shù)基礎(chǔ)，勾線、涂色。第二個(gè)月是復(fù)習(xí)圖形以及圖形的組合；第三個(gè)月畫動(dòng)物；第四個(gè)月畫人物。通過學(xué)習(xí)，孩子們對(duì)畫畫有了一定的興趣及其基礎(chǔ)整學(xué)期下來，我覺得孩子對(duì)畫畫興趣濃厚，有想畫畫的愿望。能根據(jù)各種圖形拼貼，組合物體。畫動(dòng)植物孩子掌握的比較好，但在畫人物上有的孩子找不到比例，缺乏想象力，不能根據(jù)自己的想象去畫出他們想畫的東西。還有就是對(duì)顏色的對(duì)比度還有待提高。我會(huì)在以后的教學(xué)中多給他們展示好的繪畫作品，讓他們自己多了解，大膽去猜，去想，去畫。
衛(wèi)生保健方面 ：這學(xué)期手足口病特別厲害，他的頑固性也很強(qiáng)，盡管我們的衛(wèi)生工作還是盡心盡力的 在做，今年五月份我園小班也有了手足口病的發(fā)生，還被進(jìn)行了關(guān)班處理。發(fā)生以后，在園領(lǐng)導(dǎo)的指示下，全園老師都抓緊了宣傳和衛(wèi)生消毒工作，每天上下午對(duì)杯、盤、巾進(jìn)行浸泡、煮沸消毒，對(duì)教寢室也用消毒粉進(jìn)行噴灑、拖地，玩具進(jìn)行消毒、暴曬等等。對(duì)孩子也進(jìn)行了手足口病教育，每天多喝水，注意個(gè)人清潔衛(wèi)生，多喝板藍(lán)根預(yù)防感冒及其疾病。早上對(duì)孩子進(jìn)行噴藥（預(yù)防手足口病的），對(duì)孩子進(jìn)行一摸；二看；三問；四查，隨時(shí)注意每個(gè)孩子在園的情況，為了減少疾病的傳染性，孩子嘴里稍有皰疹就叫家長(zhǎng)帶去檢查，以免其他幼兒被傳染。對(duì)那些患者進(jìn)行追蹤記錄。經(jīng)過老師和園職工的努力，一個(gè)多星期后恢復(fù)了正常的教學(xué)。通過手足口病，告訴我們經(jīng)常都要給孩子講解一些保健知識(shí)，讓幼兒了解，讓家長(zhǎng)關(guān)注，多做這方面的宣傳工作。
家長(zhǎng)工作方面：為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，在班上我細(xì)心觀察每位幼兒，了解孩子的各種愛好和習(xí)慣，根據(jù)孩子的在園情況，我會(huì)利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，我們還把制定的教育教育學(xué)計(jì)劃每周五貼到了家園聯(lián)系欄上，讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解教學(xué)內(nèi)容，讓家園欄真正起到了家園橋梁作用。在家長(zhǎng)的支持和 配合下，我們開展了半日開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)也參與其中，我上了一節(jié)美術(shù)課，繪畫《青蛙》，孩子們對(duì)繪畫本來興趣就比較濃厚，加上看到自己的家長(zhǎng)也參與到其中，更是其樂融融，都專心致志的在那里繪畫，我較成功地完成了我的教學(xué) 內(nèi)容，家長(zhǎng)看到自己孩子的表現(xiàn)也露出了滿意的笑容。通過家長(zhǎng)活動(dòng)的開展，家長(zhǎng)看到了孩子的成績(jī)，也能放心的把孩子交給我們，我們也會(huì)讓孩子在各方面得到鍛煉和提高。
這學(xué)期我們?nèi)焕蠋煴M心盡力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在諸多不足，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做到更好，取得更大的進(jìn)步！
小二班學(xué)期總結(jié)篇二十一
各位家長(zhǎng)：您們好！
首先感謝你們能如約而至地前來參加家長(zhǎng)會(huì)，我代表小2班的全體老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎！我們今天召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是：讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。
會(huì)議流程：
1，教師匯報(bào)工作。
2，幼兒的生活方面，學(xué)習(xí)方面的學(xué)期總結(jié)及點(diǎn)評(píng)。
3，幼兒在園里的表現(xiàn)。
4，家長(zhǎng)需要配合的事項(xiàng)。
5，歌曲，才藝全方面展示。
6，親子游戲及活動(dòng)。
一，目前我們班共有21名幼兒，有個(gè)別的幼兒是入學(xué)不久的新生，在年齡上也有參差不齊！所以在對(duì)幼兒的要求上，我們也會(huì)因人而異，因材施教的去引導(dǎo)！
二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，和生活方面的要求，
本學(xué)期我們3為老師各有分工，各有任務(wù)，首先趙老師主要負(fù)責(zé)幼兒的生活，也就是日常的生活起居，劉老師負(fù)責(zé)教學(xué)任務(wù)中的整合與分級(jí)閱讀，我負(fù)責(zé)英語的教學(xué)以及管理班內(nèi)的一切事物，在趙老師的細(xì)心呵護(hù)下，我班幼兒的小臉一個(gè)個(gè)圓乎乎的，在劉老師的辛勤培育下分級(jí)閱讀中的60個(gè)字卡，8首詩歌和故事我班幼兒朗朗上口，字卡寶寶基本上都能認(rèn)識(shí)并且記在心里，對(duì)英語中的50個(gè)單詞寶寶和16首兒歌部分也是隨手拈來，雖然發(fā)音可能不夠完善，但是已經(jīng)非常棒了！此外，我們還開展了許多的課外活動(dòng)，比如中文兒歌，唐詩，手工涂鴉等等，說一千道一萬其實(shí)小班主要以養(yǎng)成良好的習(xí)慣為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為升中班打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己吃飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。在這些方面我班幼兒甘博軒，潘欣雷，王卓陽等是表現(xiàn)很好的，它們能愿意和他人分享自己的東西，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，還有張育銘，肖王子，劉子怡，王靜樣，陳呂佳墨，嚴(yán)于軒，秦朗等等，也是在各方面都是好樣的，它們活潑開朗，個(gè)個(gè)機(jī)靈，是我們班的開心果！當(dāng)然還有我們的高雨欣，蔣夢(mèng)瑤，向景硯，舒童，郭文林，吳俊熙，萬宇軒，葉旭洲，張承希等等都是我們班的快樂小天使，它們友善，大方，樂于助人，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣有了你們陪伴在我的身邊，我很幸福，謝謝你們！，另外我們本期的教學(xué)目標(biāo)和要求是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng)；
2、知道自己的名字，聽到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己的要求；
3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水；
4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍；
5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；
7、喜歡擺弄玩具，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作等等，綜上所述，我班幼兒基本完成并且都已達(dá)標(biāo)。
小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語言、社會(huì)這五大領(lǐng)域（和安全），同時(shí)我們開設(shè)了體育、智力、表演、角色，音樂，科學(xué)課程等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。特別是科學(xué)課程，本學(xué)期我園開展了交500元預(yù)定學(xué)位送科學(xué)課程的活動(dòng)，活動(dòng)進(jìn)展的非常好，孩子們從中體驗(yàn)到了許多的好奇和不解，在開展了此活動(dòng)后，幼兒的興趣明顯提高了，對(duì)萬物都充滿了好奇的心理，在課堂上也是小眼睛眨也不眨的盯著老師，想盡快的揭曉謎底！很大程度上提高了它們的興趣和求知欲望！所以這個(gè)學(xué)期，楊園長(zhǎng)依然花重金購買了此課程，同樣的交了500元預(yù)定學(xué)位費(fèi)的幼兒，在9月份開學(xué)后繼續(xù)可以享受科學(xué)課程帶來的魅力和吸引力！
三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。
孩子已在幼兒園渡過了近2個(gè)學(xué)期的集體生活了，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，另外我班幼兒基本上都已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的`提醒，幼兒對(duì)所開展的各類活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動(dòng)，還需要鼓勵(lì)，在活動(dòng)中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己吃飯，吃完后能主動(dòng)要求老師添飯，都進(jìn)步很大，當(dāng)然我們?cè)谌粘５墓ぷ髦幸矔?huì)不可避免的出現(xiàn)疏漏，希望家長(zhǎng)們能理解和原諒。及時(shí)的開導(dǎo)幼兒，使他有初步正確的處理方式的意識(shí)！這也是老師和家長(zhǎng)們共同努力，相互諒解的過程！
四、需要家長(zhǎng)配合的事情。
3、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系；
4、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕；
5、如您的孩子有過敏史和疾病請(qǐng)告知老師；
6、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園，以免弄丟；
7、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。盡量的自己的小事，力所能及的事情，放手讓他自己做，鍛煉他們的動(dòng)手能力！好今天的工作總結(jié)就到這里結(jié)束了，下面我們就來看看寶寶們所帶來的才藝展示吧?。ㄓ變哼M(jìn)場(chǎng)?。?。
五，幼兒才藝展示：
1，歡迎爸爸，歡迎媽媽，歡迎爺爺，歡迎奶奶！拍手進(jìn)場(chǎng)！就坐！
今天請(qǐng)家長(zhǎng)來看看寶寶們的全方位才藝展示匯報(bào)！首先我們展示的是分級(jí)閱讀中的故事，請(qǐng)欣賞！
3，展示英語兒歌：《littlebee八單元的兒歌》《四單元的兒歌》看來我們匯佳雙語幼兒園的稱號(hào)不是浪得虛名的啊，非常的棒！那接下來就看看我們還有什么絕活吧，我們可是五大領(lǐng)域全能發(fā)展的優(yōu)秀寶寶哦！請(qǐng)欣賞幼兒朗誦唐詩兩首！
5，幼兒中文兒歌：《好孩子要誠實(shí)》《我的身體》《捉泥鰍》非常的棒，爸爸媽媽爺爺奶奶你們說，我們的寶寶們是不是很棒，！！鼓掌?。?！好，下面進(jìn)入我們的親子游戲環(huán)節(jié)了，請(qǐng)寶寶走到爸爸媽媽身邊去！
六，親子游戲環(huán)節(jié)：
1，整合課程：《數(shù)小鳥》《長(zhǎng)長(zhǎng)的雨絲》目標(biāo)：鍛煉幼兒的點(diǎn)數(shù)能力和語言表達(dá)能力！
2，音樂，智力游戲：《小老鼠上燈臺(tái)》《拔蘿卜》《好媽媽》目標(biāo)：和媽媽爸爸一起做邊唱邊做動(dòng)作，增進(jìn)親子之間的感情！
3，大家一起跳寧夏！
七、結(jié)束語：
大家今天辛苦了，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來說，意義是重大的，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康快樂的成長(zhǎng)！感謝今天所有到場(chǎng)的家長(zhǎng)，再次謝謝你們！
小二班。
黃丹丹。
2013.7.18。
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小二班學(xué)期總結(jié)篇二十二
班況分析：
本班孩子共32人，其中男孩子19人，女孩子13人，這些孩子個(gè)性活潑開朗，但個(gè)性鮮明，由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱，參加幼兒園這個(gè)大.體中，所以開始都舍不得父母親，不愛來幼兒園，膽小愛哭鼻子，不愿意參加.體活動(dòng)等現(xiàn)象都有，通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活的，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在他們已基本上改掉了依賴性過強(qiáng)的毛病，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了，喜歡老師了，還能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
前階段工作的不足：
1、班內(nèi)部分小朋友紀(jì)律還沒有形成，課堂常規(guī)較差，常有開小差、不認(rèn)真聽講的現(xiàn)象。
2、班內(nèi)部分小朋友用餐時(shí)的衛(wèi)生情況的較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多；個(gè)別幼兒如趙欣琰、沈延、李洋吃飯動(dòng)作較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象。
3、幼兒剛?cè)雽W(xué)，和老師的溝通能力較差，常常不能表達(dá)清楚自己的想法和要求。
現(xiàn)階段工作措施及成效：
一、保教并重，加強(qiáng)幼兒生活的自.能力及教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng)。
1、良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點(diǎn)：
（1）、通過多種形式開展主題活動(dòng)。我們分析本班孩子情況的，根據(jù)《綱要》和新教材要求，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃，備好每一次活動(dòng)，開展了豐富多彩的教育活動(dòng)，先后完成了近八個(gè)主題活動(dòng)，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活的經(jīng)驗(yàn)。我們注重發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用，定期更換班級(jí)的主題墻內(nèi)容，為孩子開辟動(dòng)手的小天地，充分利用班級(jí)的小欄目、小角區(qū)，使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場(chǎng)所。另外，我們班還開展了班級(jí)教學(xué)觀摩，半年過去了，他們?cè)诟鞣矫嬗钟辛撕艽蟮倪M(jìn)步，同時(shí)，贏得了家長(zhǎng)的信任。
（2）、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們?cè)谌粘５牡慕虒W(xué)活動(dòng)中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)，及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣，要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。另一方面我們結(jié)合評(píng)比欄的評(píng)比活動(dòng)，給上課有進(jìn)步、表現(xiàn)好的小朋友粘上小紅旗，到了星期五在根據(jù)小紅旗的多少來發(fā)放小紅花，通過不斷的激勵(lì)，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。
（3）、語言是人們交往的一項(xiàng)基本工具，培養(yǎng)他們的口語表達(dá)力及傾聽能力，與同伴交談的能力是十分重要的，因此，我們兩位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)園部組織的《全語言教育》的相關(guān)理論，并將講述活動(dòng)、談話活動(dòng)、聽說、早期閱讀滲透于日常的...的教學(xué)及生活的中。注重培養(yǎng)他們良好的傾聽習(xí)慣，閱讀習(xí)慣，正確發(fā)音技能等，平時(shí)我們?yōu)榕囵B(yǎng)本班孩子說普通話，我讓幼兒從常用的禮貌用語，如“老師好”“小朋友好”“您好”“再見”等學(xué)起，小朋友學(xué)得很認(rèn)真。但有部分幼兒分發(fā)音不準(zhǔn)，如把“老師”說成“老思”，“小朋友”說成了“小甭友”等等。于是我將這些發(fā)不準(zhǔn)音的字挑出來，作為重點(diǎn)反復(fù)練習(xí)，同時(shí)要求見面、道別時(shí)堅(jiān)持使用，這不僅鞏固了他們已學(xué)會(huì)的普通話，也培養(yǎng)了他們文明禮貌的好品質(zhì)。
2、在生活的自.能力的培養(yǎng)上，本學(xué)期我們著重做好兩點(diǎn)：
(1)、在一日活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒的`自.能力。由于小班幼兒年齡小，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活的自.能力較差，針對(duì)這一現(xiàn)象，我們?cè)陂_學(xué)初期訂立了實(shí)施計(jì)劃，對(duì)盥洗、進(jìn)餐、穿衣服，疊被子、取放玩具、坐姿等，通過示范講解，把許多的一日常的...的規(guī)編成一小段有趣的兒歌，讓他們邊學(xué)會(huì)兒歌邊做動(dòng)作，這樣他們既容易常規(guī)要求又能從中得到樂趣，取得了很好的效果。孩子可愛念了，也從中不知不覺地掌握了常規(guī)要求，不過孩子們的堅(jiān)持性差，一段時(shí)間就很容易忘，于是我們就互相配合一致要求，在吃飯的時(shí)候鼓勵(lì)孩子吃完自己的亀份飯菜，通過一學(xué)期兩次的測(cè)身高、體重，發(fā)現(xiàn)大部分孩子長(zhǎng)高了，長(zhǎng)胖了，體質(zhì)增強(qiáng)了，一學(xué)期以來，一直與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，保持交流，使幼兒能健康、活潑成長(zhǎng)。
（2）、通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)提高幼兒的自我服務(wù)的能力。經(jīng)過半學(xué)期的鍛煉，投們班的小朋友基本上都學(xué)會(huì)了自己穿脫褲子，因此這學(xué)期我們將重點(diǎn)放在教幼兒學(xué)習(xí)穿衣服上。在“娃娃家”我們投放了大量的衣服，通過給娃娃穿衣服，扣紐扣子，使孩子們逐漸學(xué)習(xí)和掌握了穿各種衣服的方法。目前，班上小部分小朋都能自己穿衣服了。
（3）、以“值日生”為帶動(dòng)點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，培養(yǎng)為他人服務(wù)的意識(shí)。小班的幼兒不僅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的為他人服務(wù)的愿望。因此，抑們通過請(qǐng)值日生的形式，每天輪流請(qǐng)小朋友為自己組的小朋友分菜分飯、擦桌子。這樣一來，小朋友的積極性被充分調(diào)動(dòng)起來，大家都爭(zhēng)著當(dāng)值日生。一學(xué)期下來，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，小朋友為他人服務(wù)意識(shí)形成了，能力增強(qiáng)了。
二、優(yōu)化區(qū)域建設(shè)，結(jié)合每周主題開形式多樣的區(qū)域活動(dòng)。
為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng).體，能積極參與各種.體活動(dòng)，我們兩位老師齊心協(xié)力，共同給幼兒創(chuàng)造了一個(gè)與他們年齡特征相適應(yīng)的生活的環(huán)境以及給他們一個(gè)溫馨、愉悅的心理環(huán)境，如在班上我們布置了一個(gè)精巧的娃娃家，一些膽小或依賴性強(qiáng)的幼兒我們就鼓勵(lì)他們到這個(gè)區(qū)域，老師當(dāng)媽媽，摸摸她，親親她，跟她說起自己的爸爸、媽媽，逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到.體中。
區(qū)角活動(dòng)是孩子們游戲的樂園，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美.潔的活動(dòng)環(huán)境是我們老師的一項(xiàng)重要工作，針對(duì)以前出現(xiàn)的問題進(jìn)行了改良，增設(shè)了開架式的玩具框，開設(shè)了“數(shù)學(xué)區(qū)”“操作區(qū)”“閱讀區(qū)”“美工區(qū)”“生活的區(qū)”等多個(gè)區(qū)域角，有了活動(dòng)場(chǎng)地必然少不了操作材料，我們兩位老師放棄了休息時(shí)間，利用廢舊物品為幼兒制作了可操作的教玩具，如紙偶玩具，可用做變換圖形的操作板，練習(xí)系鞋帶的鞋模，用來表演的帽子，這些色彩鮮艷，操作性強(qiáng)的玩具得到了小朋友的喜歡，在幼兒操作過程中也起到了較好的作用。
同時(shí)我們也非常.本文.由方的重視對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。真正做到從幼兒興趣需要出發(fā)，并結(jié)合每周主題來開展，如在“新年好”的主題中，我們?cè)趨^(qū)域中投放了有關(guān)新年的材料如賀卡，圣誕樹，圣誕老人等，還請(qǐng)小朋友從家里帶來了圖片、小掛飾，使區(qū)域活動(dòng)的開展更有目的性，主題性。
三、家園共育，我們共同的愿望。
家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本。因此，我們非常.本文.由方的重視家長(zhǎng)工作。
1．開學(xué)前我們配合本園召開家長(zhǎng)會(huì)，為了促進(jìn)家園步伐一致，每學(xué)期初我們召開一次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本園、本班學(xué)期的工作計(jì)劃、幼兒近期發(fā)展表現(xiàn)情況的，同時(shí)在學(xué)期末積極做好家長(zhǎng)回訪工作，了解孩子家庭環(huán)境，與家長(zhǎng)進(jìn)行交流、征求意見，為了增進(jìn)相互間的情感，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，為了讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況的，組織家長(zhǎng)到園觀摩，觀看幼兒上課表現(xiàn)，這一系列活動(dòng)深受家長(zhǎng)的好評(píng)。
2．我們定期做好家園聯(lián)系欄工作，創(chuàng)設(shè)形式多樣的內(nèi)容及時(shí)向家長(zhǎng)展示：“周計(jì)劃表”、“我學(xué)會(huì)的”、“成長(zhǎng)記錄”、“請(qǐng)您配合”、“本月之星”等內(nèi)容，家長(zhǎng)和孩子們每次都興致勃勃圍著欣賞，充滿歡聲笑語。
3．我們發(fā)現(xiàn)班上幼兒幾天沒來園，就會(huì)主動(dòng)打電話到他家中，了解情況的，問候病情，家長(zhǎng)聽了電話總會(huì)感動(dòng)地說：謝謝老師！
4．玩具區(qū)的玩具有部分來自家長(zhǎng)的資源，剛開始家長(zhǎng)對(duì)我們的工作不太，老師就對(duì)家長(zhǎng)說：玩具區(qū)玩具數(shù)量是多，花樣也不少，但孩子經(jīng)常玩就不感興趣了，如果大家一次帶一樣玩具來，而且能交換玩，這樣既培養(yǎng)幼兒交往意識(shí)，又豐富他們的知識(shí)。
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我班幼兒學(xué)會(huì)了許多生活的技能，建立了一些良好的生活的習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向社會(huì)的第一步，這些將為他們以后的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作，需要抑們?nèi)硇牡赝度?，只要我們至始至終做到對(duì)幼兒：愛心、耐心、細(xì)心，那幼兒一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)，我們要再接再厲、不斷努力，讓每個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)。
教科研工作：
1、積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí).改。
2、開學(xué)初認(rèn)真制定專題計(jì)劃，日常的...的結(jié)合計(jì)劃對(duì)本班幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、觀察、研究，期末認(rèn)真分析，撰寫論文。
3、認(rèn)真做好每個(gè)幼兒的“成長(zhǎng)檔案”分析、記錄、評(píng)價(jià)等工作。
4、積極參加每周.體備課和科學(xué)教研組活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)、交流、觀摩活動(dòng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教科研水平。
下學(xué)期工作的方向。
1、針對(duì)部分幼兒挑食現(xiàn)象，我們將開展“吃飯不挑食”的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒做個(gè)不挑食的好寶寶，同時(shí)取得家園一致，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒營(yíng)養(yǎng)的去全面性，多讓幼兒平時(shí)不太愛吃卻又營(yíng)養(yǎng)豐富的蔬菜。
2、在課堂常規(guī)上我和俞老師還應(yīng)統(tǒng)一思想，步調(diào)一致，以表揚(yáng)為主，共同培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
3、我們將.取各種辦法提高出勤率，我們將結(jié)合小紅花的評(píng)比來改善這一現(xiàn)象，使每個(gè)小朋友都能堅(jiān)持天天上幼兒園。
總之是為了更好的提高，相信在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們小二班一定會(huì)朝著更好的方向.的..發(fā)展！在今后的工作中我們將一如既往，以孩子為中心，以工作為重心，認(rèn)真完成班級(jí)工作，為幼兒園大.體增加光彩！
小二班學(xué)期總結(jié)篇二十三
轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期又結(jié)束了。在日常的工作中我們始終把教師這一辛勤的園丁工作作為一項(xiàng)神圣的事業(yè)來做，始終堅(jiān)持“服務(wù)至上，幼兒第一”的服務(wù)宗旨，時(shí)刻牢記“三精”教育理念。立足崗位，嚴(yán)格要求，時(shí)時(shí)處處以工作大局為重，認(rèn)真履行教師職責(zé)，認(rèn)真完成本班的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和常規(guī)工作。三位教師三位一體，圓滿完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：
在《綱要》中明確提出：幼兒的健康是幼兒園工作的首要任務(wù)。所以我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局耙磺袨榱撕⒆印钡淖谥?，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們。為了讓孩子們生活在一個(gè)潔凈、安全的環(huán)境中，我們嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好做好一日生活中的消毒衛(wèi)生工作常規(guī)，使衛(wèi)生工作程序化、規(guī)范化。本學(xué)期由于我們班的保育員韋老師生病辭職，在班級(jí)保育員更換頻繁的情況下，有些保育工作，我們兩位老師親歷親為，以確保班級(jí)的保育工作上一個(gè)新的臺(tái)階。
同時(shí)我們還加強(qiáng)幼兒體育鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，保證幼兒有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。以積極鍛煉的方式，來預(yù)防疾病的發(fā)生。每天我們還組織好幼兒的進(jìn)餐和午睡，并積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作，如：測(cè)量幼兒的身高、體重，幼兒的周歲體檢，以及幼兒的日常服藥等。杜絕流行病的發(fā)生。
新學(xué)期開始，我們就著重對(duì)幼兒的任務(wù)意識(shí)、時(shí)間觀念和學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行教育與培養(yǎng)。大班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住大班幼兒的這一年齡特點(diǎn)，開展了“小組長(zhǎng)輪流當(dāng)”的活動(dòng)，從開學(xué)初我們就建立健全了值日生崗位責(zé)任制，將班級(jí)設(shè)置的各個(gè)區(qū)角的衛(wèi)生工作責(zé)任到每一個(gè)幼兒，并以榜樣、表揚(yáng)的方式鼓勵(lì)幼兒積極參與到班級(jí)的值日生工作中，通過活動(dòng)既提高了幼兒的勞動(dòng)意識(shí)又增強(qiáng)了幼兒的責(zé)任心，真可謂是一舉兩得。
我班幼兒生性活潑好動(dòng)，比較調(diào)皮，從開學(xué)初我們兩位老師就狠抓班級(jí)的常規(guī)。從幼兒的拿杯子喝水到，入廁小便；從上下樓梯到排隊(duì)做操；從上課坐姿到讀書寫字，一點(diǎn)一滴地引導(dǎo)和教育，同時(shí)兩位老師步調(diào)一致，共同教育，使班級(jí)常規(guī)出現(xiàn)新面貌、新氣象。在對(duì)待個(gè)別調(diào)皮幼兒時(shí)，我們做到四句話“寬嚴(yán)結(jié)合、引導(dǎo)為主、表揚(yáng)為輔、家園配合”；表揚(yáng)時(shí)面向全體，讓產(chǎn)生成就感，同時(shí)又向其提出進(jìn)一步提高加強(qiáng)的地方，批評(píng)時(shí)，盡量避開集體，以呵護(hù)孩子的自尊心，同時(shí)又指出其表現(xiàn)好的地方，這樣讓孩子能夠接受，又樂于接受。
本學(xué)期我班圍繞著園本課程中“成長(zhǎng)并快樂著”、“了不起的中國(guó)人”、“城市變奏曲”、“奇妙的植物”、“神奇的動(dòng)物世界”、“過大年”、“開心一刻”這七大主題展開教育教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)又融合了“幼兒園綜合活動(dòng)課程”中的相關(guān)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)的過程中，我們以開放性的.學(xué)習(xí)能力和情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)為主線，注重幼兒閱讀欣賞、主動(dòng)探索、問題解決、創(chuàng)造和表現(xiàn)、人際互動(dòng)、自我成長(zhǎng)和尊重與關(guān)懷等方面的發(fā)展，從幼兒已有的生活、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，引導(dǎo)幼兒去學(xué)習(xí)和探索，使學(xué)習(xí)由記憶到理解，從而產(chǎn)生意義，真正成為學(xué)習(xí)的主人。在教學(xué)中，我們本著“從幼兒出發(fā)，給孩子適合的教育”的宗旨，認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況并加以分析，以此為依據(jù)來制定班級(jí)計(jì)劃、主題計(jì)劃、周計(jì)劃、一日活動(dòng)計(jì)劃等，在計(jì)劃實(shí)施的過程中，我們時(shí)刻關(guān)注幼兒的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，使老師的教育真正成為幼兒需要的教育。
本學(xué)期我們班還積極參加了園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，在三次的晨間暢游活動(dòng)中，孩子們的表現(xiàn)都很棒，其中歌表演“拉拉鉤”中，孩子們惟妙惟肖的表演，博得了陣陣掌聲；我們還積極參加園部組織的“十月紅歌會(huì)”，在我們班表演的紅歌“軍愛民來，民擁軍”中，孩子們出色的表演引起了全場(chǎng)的震撼！在“歡樂頌”的晨間暢游中，我們班表演情景劇“圣誕老人進(jìn)城”中，孩子和老師齊上場(chǎng)，調(diào)起了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)傳來了陣陣掌聲和此起彼伏的喝彩聲！通過這一系列的活動(dòng)，既鍛煉了孩子們的表演能力，增強(qiáng)了孩子們的自信心，讓孩子們體驗(yàn)到成就感，進(jìn)一步激發(fā)起集體榮譽(yù)感，又加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。
總結(jié)寫到這里，我們兩位老師覺得最值得總結(jié)的是我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參加的園部活動(dòng)“圣誕冷餐會(huì)”。這學(xué)期我們?cè)诎嗬镞x出了家委會(huì)主席森森媽媽，當(dāng)我們把“圣誕冷餐會(huì)”活動(dòng)的意圖和宗旨告訴她時(shí)，得到了她的積極響應(yīng)和大力支持，并為活動(dòng)建言獻(xiàn)策,就在第二天她就帶來了一棵2米多高的圣誕樹,并在家長(zhǎng)中提出倡議,積極參加本次活動(dòng),在她的示范引領(lǐng)下,先后有七位家長(zhǎng)捐資100元,作為本次活動(dòng)的運(yùn)轉(zhuǎn)資金,用于購買裝飾班級(jí)廊道環(huán)境的彩燈、天使的服裝和小朋友在活動(dòng)中的小禮物等。同時(shí)還有其他的家長(zhǎng)想為班級(jí)的活動(dòng)捐資出力，考慮到下學(xué)期，我們還要進(jìn)行大型的活動(dòng)，我們對(duì)他們的熱心給予了感謝，同時(shí)又婉言謝絕了他們的捐資，將這些“愛心天使團(tuán)”的成員分流到下學(xué)期，希望他們關(guān)注以后的大型活動(dòng)，再給予支持，我們深深地被家長(zhǎng)朋友們的熱情感動(dòng)了，同時(shí)也感受到了家長(zhǎng)們對(duì)我們的期望和要求。
本次活動(dòng)我們我們采用了“愛心慈善義賣”的形式來籌集善款捐給敬老院的老人們。在活動(dòng)之前，我們先發(fā)動(dòng)班級(jí)里的孩子將自己平時(shí)不玩的玩具帶到幼兒作為“拍賣品”，同時(shí)又在班級(jí)里提出倡議孩子們?cè)诩依锿ㄟ^自己的勞動(dòng)賺得參與愛心拍賣的善款。這一倡議得到了家長(zhǎng)和孩子們的積極響應(yīng)。并且在家委會(huì)主席森森媽媽的協(xié)助下，我們活動(dòng)的當(dāng)天，既有記者的采訪，又有媒體的報(bào)道，將孩子們的這一愛心行動(dòng)在媒體上報(bào)道。這一活動(dòng)的過程中，既增進(jìn)了家園的聯(lián)系和溝通，對(duì)孩子來說他們又受到了良好的教育和影響。我們?cè)诩覉@共同的配合教育下，既培養(yǎng)了孩子們的勞動(dòng)意識(shí)，從小樹立理財(cái)?shù)囊庾R(shí)，同時(shí)又是一次實(shí)實(shí)在在的愛心教育，也進(jìn)一步弘揚(yáng)了中華民族敬老的傳統(tǒng)美德。
再者認(rèn)真開好家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到大班孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的重要性，家長(zhǎng)在孩子的教養(yǎng)方面能基本保持與幼兒園的一致性。能積極幫助班級(jí)收集、豐富日常教學(xué)活動(dòng)所需要的活動(dòng)資料。家長(zhǎng)們能比較積極地關(guān)注班級(jí)的教育教學(xué)工作。
但是有部分家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的關(guān)心程度不夠，比如：徐文曉小朋友等由祖輩操心較多，在以后的家園溝通中要加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。
1．區(qū)角指導(dǎo)時(shí)，還有聽之任之的感覺，沒有充分挖掘出游戲的教育作用等。
2．幼小銜接工作中孩子傾聽習(xí)慣培養(yǎng)方面力度不夠。
3．做“特殊家長(zhǎng)”工作方面，還要更加到位一點(diǎn)，在方法上還要更加靈活一點(diǎn)。
針對(duì)這幾點(diǎn)，在下學(xué)期我將采取以下措施：
1．進(jìn)一步培養(yǎng)區(qū)角活動(dòng)的常規(guī)，實(shí)行靈活的指導(dǎo)策略，開展幼兒喜歡的個(gè)性化引導(dǎo)活動(dòng)，如分組教學(xué)，才藝表演，競(jìng)賽游戲等活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，拓展幼兒的知識(shí)面。
2．做好觀察記錄，針對(duì)班里幼兒的學(xué)習(xí)生活的表現(xiàn)，適時(shí)制定符合幼兒發(fā)展的指導(dǎo)策略。
3．建立有層次、有梯度的評(píng)價(jià)機(jī)智，促使幼兒形成參與游戲的良好習(xí)慣。
4．加強(qiáng)幼小銜接工作的力度，同時(shí)利用信息平臺(tái)、家長(zhǎng)園地和個(gè)別交流相結(jié)合的形式，在幼小銜接方面加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)家園一致，形成合力。
5．家長(zhǎng)工作首先要靜心地面對(duì)不同的家長(zhǎng)，然后再耐心地做工作，從對(duì)幼兒園、對(duì)孩子負(fù)責(zé)的角度出發(fā)，做到不卑不亢。