讀后感是通過文字將自己的閱讀心得和思考整理出來，以增進(jìn)自己的思考能力和表達(dá)能力。在寫讀后感時(shí)，可以結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，使文章更富有個(gè)人色彩。以下是一些網(wǎng)友寫的讀后感，希望能夠給到大家一些寫讀后感的啟示和幫助。
公斤的希望的讀后感篇一
“我恨學(xué)校。
我恨它遠(yuǎn)甚于世界上的任何東西。
甚至，更加嚴(yán)重……。
學(xué)校毀了我的生活?！?BR> 看到這段文字，你是不是想問，誰這么膽大，敢說出這樣的話來。這是法國作家安娜·嘉瓦爾達(dá)所著的《35公斤的希望》的開篇詞。(應(yīng)該是叫開篇詞吧)這本書的主人公是格雷古瓦，一個(gè)討厭學(xué)校，討厭上學(xué)，討厭粉筆和球鞋的味道，一到學(xué)校就會(huì)肚子疼，留級(jí)兩次的學(xué)生。剛看到這本書時(shí)我就想：作者是怎么回事?怎么會(huì)用一個(gè)這么多毛病的學(xué)生做主人公呢?帶著這個(gè)疑問，我打開了這本書。
格雷古瓦開始喜歡上幼兒園是因?yàn)樗矚g他幼兒園時(shí)期的瑪麗老師。每天，她都會(huì)從家里帶一點(diǎn)新鮮的小玩意來課堂：一個(gè)碎紙做的刺猬，一個(gè)奶瓶做的貓，一個(gè)核桃殼里的老鼠，有會(huì)活動(dòng)的，有拼貼的，有素描的，還有油畫的····還有一本《一千種為小手準(zhǔn)備的手工活》。期末，瑪麗老師在評(píng)語手冊上寫下了：“這個(gè)男孩有漏斗般的頭腦，仙女般的手指，敏感的心靈。一定可以教育成材。”可是，瑪麗老師寫的評(píng)語卻與現(xiàn)實(shí)恰恰相反。
格雷古瓦討厭上學(xué)。到六年級(jí)時(shí)，他已經(jīng)留過兩次級(jí)了，完全顛覆了瑪麗老師對他的評(píng)價(jià)。是的，格雷古瓦有一雙巧手，喜歡制作各種各樣的小玩意兒;但是，他討厭學(xué)校，學(xué)習(xí)很不好。在他再一次被留級(jí)時(shí)，他的父母一直在爭吵，格雷古瓦來到了他的“避風(fēng)港”：爺爺老萊昂的工作室。可是這次，他的爺爺知道格雷古瓦再次被留級(jí)后很生氣，決定不再做格雷古瓦的避風(fēng)港了。后來，格雷古瓦為了爺爺，在攀繩節(jié)上取得了勝利。
格雷古瓦實(shí)際上也是一個(gè)好孩子，只是沒有做出改變。后來，為了老萊昂，他做出了最大的轉(zhuǎn)變。不僅主動(dòng)給學(xué)校寫自薦信，還向好的方面努力，老萊昂就是改變了多多一生的人，如果不是親情的力量，多多根本不會(huì)有這樣的逆襲。
所以，每個(gè)人都不是壞學(xué)生，只有一顆不愿轉(zhuǎn)變的心。
公斤的希望的讀后感篇二
《35公斤的希望》是一本法國女作家安娜?嘉瓦爾達(dá)的青少年勵(lì)志小說。讀后對我思想上有很大啟發(fā)，我愿和大家共享。
書名為什么叫“35公斤的希望”呢？原來這是書的主人翁多多（格雷古瓦）――一個(gè)十三歲小男孩的“語言”。他說：我討厭學(xué)校，那里的氣味讓我肚子疼，我害怕上體育課，因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)都嘲笑我；爸爸和媽媽因?yàn)槲铱偸浅臣?，沒人關(guān)心我的興趣和理想，只有爺爺是我唯一的支柱；我留級(jí)兩次了，沒有學(xué)校愿意收留我。多多真的是一無是處、不可救藥的孩子么？幼兒園老師可是說他心靈手巧，有著不凡的手工天賦??！“有漏斗般的腦袋，仙女的手指，敏感的心靈。一定可以教育成才。”多多在爺爺?shù)墓膭?lì)下，面對成長路途的艱難、坎坷、掙扎與辛酸，決心要把命運(yùn)抓在自己手里，他鼓起勇氣打了十二份草稿，給格朗尚中學(xué)校長寫了一封申請信，希望學(xué)校能錄取他，信中他發(fā)出感人至深的呼喚：“我不是很胖，有35公斤的希望?！倍喽嘟K于被格朗尚中學(xué)錄取，從此走上了健康幸福的成長道路。
讀完這本書，我合上書本靜靜地思索：從三歲上幼兒園起至今，我已經(jīng)在老師和家長的親切關(guān)懷和耐心教育下，走過了八年的成長道路，和同齡的小伙伴們學(xué)習(xí)、生活在一起，我所走過的成長道路雖然比較順利，但也曾遇到不少困難和挫折，我也曾受到老師的嚴(yán)厲批評(píng)、家長的`責(zé)備懲罰，在感到痛苦時(shí)，總是還能聽到另外一種聲音在鼓勵(lì)我，催我力求上進(jìn)，要求我努力迎頭趕上；我也會(huì)取得許多成績和進(jìn)步，也會(huì)受到老師的表揚(yáng)、家長的贊賞，在感到幸福時(shí)，總是還能聽到另外一種聲音在提醒我，要虛心，不要驕傲，你今后的成長道路是漫長的，還會(huì)有更多新的困難和挫折需要你去戰(zhàn)勝呢！記得，我們在語文課上學(xué)過有關(guān)勵(lì)志的詩詞：
“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”
“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?BR> 是的，在前進(jìn)的道路上，無論是遇到困難和挫折，還是取得成績和進(jìn)步，我們都應(yīng)該有“35公斤的希望”，有革命的勵(lì)志精神，我們要不斷努力前進(jìn)，前進(jìn)！再前進(jìn)！閻仲楊加油！
公斤的希望的讀后感篇三
今天，我讀了《35公斤的希望》。作者安娜·嘉瓦爾達(dá)用充滿張力的文字描繪了一個(gè)少年艱辛地成長歷程。一幕幕宛如電影鏡頭般展現(xiàn)在讀者眼前，堪稱成長勵(lì)志文學(xué)的經(jīng)典之作。
我想把這個(gè)故事傳遞給大家，把滿滿的正能量傳遞給大家……。
命運(yùn)是要靠自己抓住并把握的，心中要有希望，讓希望照亮自己、照亮大家、照亮每個(gè)人！
希望，并不是物質(zhì)的存在，它看不見摸不著，但卻可以產(chǎn)生實(shí)實(shí)在在的力量。我們每個(gè)人都是“希望”，無論多少公斤，都一樣的美好！
公斤的希望的讀后感篇四
書，是一位朋友或家人，是人類文明的"長生果"，是植物所需的養(yǎng)分，是智慧的"高架橋"。
而我最近看的那本書《35公斤的希望》，是一個(gè)孤獨(dú)男孩的一絲希望。《35公斤的希望》這本書是一篇孤獨(dú)男孩改變一生的一本書。這本書主要講述的是：有一個(gè)特別討厭學(xué)校的男孩，叫作多多，他因?yàn)閷W(xué)習(xí)不感興趣，所以學(xué)習(xí)成績不好。因?yàn)檫@些成績，所以多多遭到了同學(xué)的欺辱、老師的唾罵、父親的暴力、母親的消沉、奶奶的嫌棄、校長的怒視，但幸好爺爺對多多十分好。爺爺之前的工作是類似工程師的維修工，和多多有一樣的愛好，修東西。爺爺?shù)膬?chǔ)藏室就是多多的常去地。多多被退學(xué)后，由自己的入學(xué)清單，而考上了格朗尚中學(xué)，但他的爺爺卻入院了，多多為了爺爺?shù)南Ｍ?，終于完成了十節(jié)的攀繩節(jié)，、征服了體育課、成為了手工課上比老師懂得還多的人。
《35公斤的希望》這本書主要諷刺了他的父母以及奶奶、老師、同學(xué)，及對教育意義的不同。多多的父母只會(huì)以多多為借口而吵架，多多的同學(xué)只會(huì)因?yàn)樗聿男《崴?，并不?huì)幫助他，而多多的老師只會(huì)挖苦他、訓(xùn)斥他，而不會(huì)正面教育他。
多多最后之所以能夠拼死攀繩節(jié)以及后面的一系列大變化，都是因?yàn)樗麪敔?。他變得意向明確、說一不二、堅(jiān)強(qiáng)不屈，他不再看電視，而是跑很長時(shí)間的步。他爺爺，便是這35公斤的希望。
一本你喜愛的書就是一粒清澈的露珠，也是一片你從未探索過的新天地。自從讀了《35公斤的希望》我便得到了一個(gè)明確的啟示：一個(gè)勇于改變生活的人，不論在哪、不論什么時(shí)候，都要由有自己的希望，就像多多一樣：我不是很胖，但我有35公斤的希望。
公斤的希望的讀后感篇五
最近，我讀了一本法國著名作家安娜·嘉瓦爾達(dá)寫的《35公斤的希望》，這是一本傳世佳作，它曾獲得七個(gè)大獎(jiǎng)，其中的法國不朽文學(xué)獎(jiǎng)更給予了極大的好評(píng)。
這本書講述了一個(gè)男孩格雷古瓦的故事。格雷古瓦最幸福的時(shí)候是幼兒園的時(shí)光，他的手很巧，可以做出他喜歡的各種小玩意兒，老師在他的畢業(yè)成績冊上這樣寫道：這個(gè)男孩有漏斗般的腦袋，仙女的手指，敏感的心靈，一定可以教育長材。
格雷古瓦上小學(xué)了，他對知識(shí)一竅不通，而且，同學(xué)們對他總像耍猴子一樣，有好多次，他笨拙、滑稽的樣子，惹得同學(xué)們哈哈大笑，有人甚至笑得尿濕了褲子。他討厭學(xué)校，這時(shí)候他很想念爺爺，爺爺是個(gè)幽默的人，會(huì)把他抱在腿上，給他講龜兔賽跑的故事，他仿佛聞到了爺爺?shù)臏嘏臍馕丁?BR> 直到有一天，爺爺病了，醫(yī)院連探視都不讓，格雷古瓦傷心極了，他從爺爺?shù)墓膭?lì)的話語中得到了力量，從此不再害怕體育課，成績也慢慢好轉(zhuǎn)。一天，爺爺坐著輪椅來看他，他感覺幸福極了。
讀完這本書，我印象最深的一句話就是：我不是很高，不是很胖，我有35公斤的希望。是呀，當(dāng)一個(gè)人有了目標(biāo)，有了動(dòng)力，就有了希望。
我感覺格雷古瓦身上有我們小學(xué)生共有的特點(diǎn)，有自己不愛的學(xué)科，有自己不太喜歡的學(xué)校。可是，我們會(huì)慢慢長大，會(huì)感受親人的關(guān)懷和無私的愛。雖然我們很小，個(gè)子不太高，體重不太重，但是我們每個(gè)人都有幾十公斤的希望，小小的身體內(nèi)充滿著巨大的能量！
記住，你能行！
公斤的希望的讀后感篇六
每個(gè)小孩都有過上學(xué)的經(jīng)歷，而大部分孩子上學(xué)的目的不僅是為了將來可以立足于社會(huì)，更是為了將來可以更好地找工作，是因?yàn)槊總€(gè)國家都有規(guī)定每個(gè)兒童都必須上學(xué)。
本書當(dāng)中的主人公就是一名被逼無奈上學(xué)的男孩，他不喜歡上學(xué)，但卻有著一雙靈巧的手，可以搗鼓出很多有創(chuàng)意的發(fā)明；他不喜歡上課，但卻有著在老師當(dāng)中的超高人氣；他不喜歡玩耍，但卻有著同學(xué)們對他濃濃的喜愛……也許正是因?yàn)樗@獨(dú)特的性格才造就了他這一段傳奇人生：在他漫長的學(xué)術(shù)生涯中，只有一位幼兒園老師對他有著很高的期望，并給予他很高的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。
曾經(jīng)在三年級(jí)留學(xué)過的他令他12歲才上初一，而且糟糕的學(xué)習(xí)成績令到他不得不留級(jí)，這也導(dǎo)致了沒有一所學(xué)校愿意要他，甚至于他的父母都不對他抱有希望。還好他有一位好朋友――一位優(yōu)秀的好學(xué)生――爺爺。
很難想象一名差生居然能與一名優(yōu)等生有著深厚的情誼，也正是因?yàn)樗?，這名男孩才有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也正是這位“老學(xué)生”給了支持他堅(jiān)持下去的35公斤的希望。
用35公斤來比喻希望的重量既不夸張，也不輕浮，足以表達(dá)一個(gè)少年愿意堅(jiān)持學(xué)習(xí)的信心。經(jīng)歷過一場與爺爺?shù)摹吧离x別”的他早已看破一切，從那時(shí)起這個(gè)執(zhí)念少年才發(fā)現(xiàn)，爺爺才是他最重要的東西，離開爺爺，一切事物都不重要了。就是這份“愛”，讓這個(gè)少年重歸學(xué)習(xí)正道上。也正是這份愛，讓他擁有了35公斤的希望。
愛是一縷燦爛的陽光，鼓勵(lì)每一朵花更驕傲地綻放；愛是一份隆重的禮物，每逢佳節(jié)總要送來送去，在家家戶戶中傳遞真情；愛是一份美味的大餐，讓饑餓難耐的人重新點(diǎn)燃對生活的希望……讓我們多多擁有愛，擁有一份35公斤的希望。
公斤的希望的讀后感篇七
“我討厭學(xué)校，那里的氣味讓我頭疼。老師和同學(xué)都嘲笑我，體育課就是我的噩夢?；氐郊?，爸爸媽媽總是吵架，沒人關(guān)心我的興趣和理想。只有爺爺是我唯一的支柱，他的儲(chǔ)藏室是讓我感到最幸福的地方?，F(xiàn)在，我留級(jí)兩次了，沒有學(xué)校愿意收留我?？晌也幌肟?，我想幸福起來，我想把命運(yùn)抓在自己的手里！我不是很高，不是很胖，不是很壯，我有35公斤的希望。我恨學(xué)校。我恨它遠(yuǎn)勝于世界上的任何東西，甚至，更加嚴(yán)重……學(xué)校毀了我的生活。”
這是《三十五公斤的希望》里的第一段話，多多因?yàn)閷W(xué)習(xí)太差留級(jí)兩次，最后因?yàn)轶w育課搗亂被學(xué)習(xí)退學(xué)，他的爺爺在此之前一直關(guān)愛他，給他溫暖，給他鼓勵(lì)，但是這一次卻將他大罵一頓，多多失去了自己唯一的精神支柱，變得越來越遲鈍，越來越笨，正如他媽媽所說的那樣，他馬上就可以在桌子上吃草了。
就在這時(shí)，他的爺爺建議他上寄宿學(xué)校，在考試的時(shí)候，他在他的記憶深處中聽到了爺爺?shù)穆曇?，那個(gè)他期盼已久的聲音，在這種恍惚中，在自己大腦的記憶深處，他奇跡般的做完了他原本不會(huì)的題，最后他被錄取了，他在那里開始慢慢變得快樂，變得會(huì)將自己的命運(yùn)把握在自己手中，意志堅(jiān)定，說一不二，但是，有一天他聽爸爸媽媽說自己的爺爺已經(jīng)沒救了，他又變回了原來的自己。有一次他在熟睡中被人叫起，說有一個(gè)爺爺在樓下叫他，他一路跑過去，與自己分別很久的爺爺擁抱在一起。
我們要幸福起來，努力做自己該做的事！就像多多，在沒有學(xué)校要他的時(shí)候，他仍舊用廢舊材料給媽媽做了舒適的熨燙衣服的座椅，幫爸爸修理割草機(jī)，幫鄰居整理花園和剝墻紙，尋找自己喜歡的學(xué)校，給那所學(xué)校的校長寫申請信，然后勇敢地面對入學(xué)考試，堅(jiān)定的戰(zhàn)勝懦弱和膽怯。如果是我們，要不是瘋了的在家里亂跑，就是自暴自棄。而多多在那封申請信中寫道：我想生命里不僅有成績，還有動(dòng)機(jī)。是的，生命里不只有成績，還有動(dòng)機(jī)！
我們在無限的挑戰(zhàn)中，克服種種困難戰(zhàn)勝自我的過程是最至高無上的，我們對生活也應(yīng)充滿希望，然后堅(jiān)定的走下去。
公斤的希望的讀后感篇八
合上《35公斤的希望》這本書，我輕輕嘆了一口氣，原本平靜的心情泛起一陣陣漣漪。是的，這本書深深地感動(dòng)了我。
文中的主人公格雷古瓦是一個(gè)長著漏斗般腦袋的孩子，他不愛上學(xué)，一聞到粉筆味就肚子疼，體育課更是他的噩夢，因此，他多次留級(jí)，甚至被退學(xué)。唯一能給他帶來溫暖的地方是爺爺老萊昂的儲(chǔ)藏室，在儲(chǔ)藏室里，他黏著爺爺，拆卸修理機(jī)械，這里沒有嘲笑，沒有挖苦，只有爺爺對他無盡的愛。
在爺爺?shù)墓膭?lì)下，格雷古瓦給格朗尚中學(xué)寄出了一份充滿誠意的信，信中這樣說道：“我想來格朗尚，我覺得那里是能讓我感到幸福的地方。我不是很胖，有35公斤的希望。”面對這么一封真摯感人的信，校長終于答應(yīng)給他一次機(jī)會(huì)，這對格雷古瓦來說是一個(gè)全新的美好的開始。
在新的環(huán)境中，他表現(xiàn)出了創(chuàng)造力與動(dòng)手能力方面的天賦，獲得了老師和同學(xué)們的稱贊，這讓他漸漸重拾信心。最令我記憶深刻的是這個(gè)只有35公斤的男孩，在體育課上攀繩結(jié)，他攀了一個(gè)又一個(gè)，即使大腿磨破了，開始滲血，也沒有放棄。正因?yàn)檫@種堅(jiān)持不懈的精神，他最終獲得了成功。
看著這個(gè)小男孩，我想起了《窗邊的小豆豆》這本書中，那個(gè)同樣有個(gè)性又古靈精怪的小丫頭。他們兩個(gè)的經(jīng)歷有許多相似之處，幸運(yùn)的是他們都沒有放棄自己的夢想，都找到了真正適合自己的，并堅(jiān)持不懈地去完成自己的夢想。當(dāng)格雷古瓦能夠正視自己的優(yōu)勢和劣勢，并勇敢地投出那一封信時(shí)，他已將未來牢牢掌握在自己手中。
一顆種子如何才能茁壯成長，除了找到合適的土壤，更要有渴望向上的力量。我們都要充滿希望，無論多少公斤，都一樣美好！
公斤的希望的讀后感篇九
今天，我讀了《35公斤的希望》。作者安娜.嘉瓦爾達(dá)用充滿張力的文字描繪了一個(gè)少年艱辛地成長歷程。一幕幕宛如電影鏡頭般展現(xiàn)在讀者眼前，堪稱成長勵(lì)志文學(xué)的經(jīng)典之作。
這本書主要講了一個(gè)名叫格雷古瓦的孩成績很差，特別討厭學(xué)校，那里的氣味讓他頭痛。老師和同學(xué)沒有一個(gè)不嘲笑他，體育課就是他的噩夢。一回到家，男孩的爸爸媽媽就開始吵架，沒人關(guān)心他的興趣和理想，只有爺爺是他唯一的支柱，他爺爺?shù)膬?chǔ)藏室是讓他感到最幸福的地方。現(xiàn)在呢，他留級(jí)兩次了，沒有學(xué)習(xí)愿意收留他。可他不想哭，他想幸福，他想把命運(yùn)抓在自己的手里!他相信希望，希望也會(huì)相信他。最終他通過自己的努力，考上了一所很好的學(xué)校......
我想把這個(gè)故事傳遞給大家，把滿滿的正能量傳遞給大家......
命運(yùn)是要靠自己抓住并把握的，心中要有希望，讓希望照亮自己、照亮大家、照亮每個(gè)人!
希望，并不是物質(zhì)的存在，它看不見摸不著，但卻可以產(chǎn)生實(shí)實(shí)在在的力量。我們每個(gè)人都是“希望”，無論多少公斤，都一樣的美好!
最近，我讀了一本法國著名作家安娜.嘉瓦爾達(dá)寫的《35公斤的希望》，這是一本傳世佳作，它曾獲得七個(gè)大獎(jiǎng)，其中的法國不朽文學(xué)獎(jiǎng)更給予了極大的好評(píng)。
這本書講述了一個(gè)男孩格雷古瓦的故事。格雷古瓦最幸福的時(shí)候是幼兒園的時(shí)光，他的手很巧，可以做出他喜歡的各種小玩意兒，老師在他的畢業(yè)成績冊上這樣寫道：這個(gè)男孩有漏斗般的'腦袋，仙女的手指，敏感的心靈，一定可以教育長材。
格雷古瓦上小學(xué)了，他對知識(shí)一竅不通，而且，同學(xué)們對他總像耍猴子一樣，有好多次，他笨拙、滑稽的樣子，惹得同學(xué)們哈哈大笑，有人甚至笑得尿濕了褲子。他討厭學(xué)校，這時(shí)候他很想念爺爺，爺爺是個(gè)幽默的人，會(huì)把他抱在腿上，給他講龜兔賽跑的故事，他仿佛聞到了爺爺?shù)臏嘏臍馕丁?BR> 直到有一天，爺爺病了，醫(yī)院連探視都不讓，格雷古瓦傷心極了，他從爺爺?shù)墓膭?lì)的話語中得到了力量，從此不再害怕體育課，成績也慢慢好轉(zhuǎn)。一天，爺爺坐著輪椅來看他，他感覺幸福極了。
讀完這本書，我印象最深的一句話就是：我不是很高，不是很胖，我有35公斤的希望。是呀，當(dāng)一個(gè)人有了目標(biāo)，有了動(dòng)力，就有了希望。
我感覺格雷古瓦身上有我們小學(xué)生共有的特點(diǎn)，有自己不愛的學(xué)科，有自己不太喜歡的學(xué)校?？墒?，我們會(huì)慢慢長大，會(huì)感受親人的關(guān)懷和無私的愛。雖然我們很小，個(gè)子不太高，體重不太重，但是我們每個(gè)人都有幾十公斤的希望，小小的身體內(nèi)充滿著巨大的能量!
記住，你能行!
公斤的希望的讀后感篇十
今天，我閱讀了一本國際大獎(jiǎng)的小說——《35公斤的希望》。這本書的情節(jié)，在我的腦海里留下了難以磨滅的印記。
35公斤的希望主要內(nèi)容講述的故事是：文中小主人公多多，因?yàn)轶w育成績不佳，而留了兩次級(jí)。并且還被學(xué)校開除了。所以，體育課就成了多多的噩夢。多多特別憎恨學(xué)校，恨他遠(yuǎn)甚至與世界上的任何東西?；氐郊抑?，爸爸媽媽就只會(huì)吵架，沒有人去關(guān)心和愛護(hù)她。只有“爺爺”是多多唯一的精神支柱，爺爺經(jīng)常鼓勵(lì)和開導(dǎo)多多，最終，多多被自己夢寐以求的初中所錄取的故事。
看了這本書后，我想說的是：每一位孩子都是一粒希望的種子，都有自己的理想和信念。同時(shí)也需要家人的關(guān)心和鼓勵(lì)。家人的關(guān)愛猶如這粒種子受到了陽光的撫摸，雨露的滋潤，土地的呵護(hù)和肥料的動(dòng)力，破土而發(fā)。在我們成長的過程中，我們必定會(huì)遇到挫折和打擊。但是，我們一定要挑戰(zhàn)自我，以積極的態(tài)度卻面對未來的人生之路。
這本書給予了我終生的啟示，我一定要在未來的道路的上勇往直前，挑戰(zhàn)新的明天。
公斤的希望的讀后感篇十一
“我恨學(xué)校。我恨它遠(yuǎn)甚于世界上的任何東西。甚至更加嚴(yán)重……學(xué)校毀了我的生活”，這句話是格雷古瓦對學(xué)校的偏見。
格雷古瓦是一個(gè)差的不能太差，只要聞到學(xué)校的氣味就肚子痛的男孩。體育課簡直就是他的噩夢，甚至因?yàn)轶w育而被退了學(xué)。學(xué)校的一切都令他厭惡，他是一個(gè)永遠(yuǎn)都是學(xué)校的倒數(shù)第一名，永遠(yuǎn)被同學(xué)嘲笑，讓老師討厭，甚至連他的爸爸媽媽都覺得他無藥可救了。
但是，格雷古瓦在手工制作方面表現(xiàn)出的驚人天賦在他一塌糊涂的生活里，為他點(diǎn)亮了一盞希望的明燈。格雷古瓦從小就最喜歡上手工課，他最喜歡的瑪麗老師曾經(jīng)在他的幼兒園評(píng)價(jià)手冊上寫道：“有著漏斗般的腦袋，仙女的手指，敏感的心靈，一定能教育成才?！?BR> 格雷古瓦有一個(gè)愛他、疼他的爺爺(老萊昂)，在他還有幾個(gè)蘋果大的時(shí)候，老萊昂就支持他、鼓勵(lì)他。但得知格雷古瓦再一次被退學(xué)的時(shí)候，爺爺則對他怒吼：“幸福起來，該死的!努力做你該做的事!讓你自己幸福起來?！弊尭窭坠磐咝睦镎嬲_始反思。在爺爺?shù)膬?chǔ)藏室里，在爺爺?shù)捏w諒和激勵(lì)中，格雷古瓦壓抑的生活得到了一絲喘息，他自我的愛好得到了施展，在那些“污油、潤滑油、電熱器、烙鐵、木膠，煙草和其他一切氣味”混合中，格雷古瓦能夠嗅到幸福的味道!也開始思考人生的意義，讓他看似無可求藥的人生出現(xiàn)了希望和未來!
在爺爺?shù)墓膭?lì)下，格雷古瓦把寫了十二分草稿的一封信寄給了格朗尚中學(xué)的校長。其中有一句話說：“我不是很胖，有35公斤的希望?！背鋈艘饬系氖牵窭坠磐呔谷槐讳浫?。
格雷古瓦依靠自己的努力，通過了入學(xué)測試，在新學(xué)校體育課上，克服一切困難，戰(zhàn)勝了自己的宿敵“攀繩結(jié)”……他的生活一步步有了轉(zhuǎn)變，一步步從黑暗、消極、懦弱邁入了光明、積極、勇敢，一步步從混沌不幸中走進(jìn)了充滿希望的幸福人生!
《35公斤的希望》告訴我：每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，都有自己的獨(dú)特本領(lǐng)。在生活中，不要放棄，堅(jiān)持就是勝利。
公斤的希望的讀后感篇十二
35公斤的希望的主人公叫格雷古瓦，他是個(gè)典型的差生。他這樣評(píng)價(jià)學(xué)校：“我恨學(xué)校。我恨它遠(yuǎn)甚于世界上的任何東西。甚至，更加嚴(yán)重……學(xué)校毀了我的生活。”
他從幼兒園開始到初一都不喜歡學(xué)校，“時(shí)間一年一年過去，學(xué)校會(huì)改變，可學(xué)校的氣味總是無法改變。那種混雜了粉筆盒、破球鞋的味道，直撲過來，掐住我的脖子，把我的心拎到半空中?！?BR> 自然他的成績也不好，沒有一個(gè)老師喜歡他，除了幼兒園的班主任瑪麗老師?，旣惱蠋熢谟變簣@的畢業(yè)成績冊上這樣評(píng)價(jià)格雷古瓦：“這個(gè)男孩有漏斗般的腦袋，仙女的手指，敏感的心靈。一定可以教育成才。”多么睿智的老師和寬容的愛??！她清楚的指出了主人公的獨(dú)特之處--愛發(fā)明，動(dòng)手制作能力強(qiáng)。但僅僅是這一點(diǎn)的愛不足以改變格雷古瓦的狀態(tài)，他還是一個(gè)討厭學(xué)校，成績很差的差生。更糟糕是的因?yàn)楦鞣N表現(xiàn)不好，體育課上惹怒了老師，他被勒令退學(xué)了！
這時(shí)候他的爺爺出場了。爺爺?shù)膬?chǔ)藏室是格列古瓦真正的小天地，因?yàn)樗梢栽谀抢锔闼陌l(fā)明和制作。他稱贊爺爺?shù)膬?chǔ)藏室：“爺爺?shù)膬?chǔ)藏室，是這世界上最讓我感到幸福的地方?！毕鄬τ诎职謰寢屆刻齑咧麑W(xué)習(xí)，對他的吼叫，爺爺總是帶著他去儲(chǔ)藏室，鼓勵(lì)他做他喜歡的事，我想這就是真正的愛吧。
可是當(dāng)爺爺知道主人公被退學(xué)的消息后，很生氣，對他說“活得不幸比活得幸福要簡單得多。而我不喜歡那些順應(yīng)噩運(yùn)的人，我不喜歡那些只知道唉聲嘆氣的懦夫！幸福起來，該死的！做你該做的事！讓自己幸福起來！”看到這里，我也和爺爺一樣激動(dòng)，想起當(dāng)我成績差的時(shí)候，不想做作業(yè)，不想練琴的時(shí)候，媽媽也對我說過“沒有一種學(xué)習(xí)是不吃苦的，沒有一個(gè)人不需要努力就可以取得成績的！不努力，只會(huì)哭鼻子，一點(diǎn)用沒有！”多么相似啊，我氣過，哭過，想到從小疼愛我的媽媽這么嚴(yán)厲，我就不爭氣地掉眼淚。其實(shí)后來我明白了媽媽很愛我，和故事里的爺爺一樣，也很愛他的孫子。
爺爺?shù)脑捵尭窭坠磐哂X得“只有心上沉沉的一份重量，讓我哭不出來”。
后來爺爺鼓勵(lì)主人公：“你得重新鼓起勇氣?！睘榱藢懞媒o技術(shù)中學(xué)的申請信，爺爺還給格雷古瓦出主意，他的信寫得簡單但真誠，有一句話這樣說“我不是很胖，有35公斤的希望”哦，原來是這樣。信后還附上了他的一個(gè)制作圖紙。爺爺對他的愛是多么神奇??！從討厭學(xué)校到積極渴望地去申請一個(gè)學(xué)校！瞧，這就是愛的力量！
被錄取后的主人公通過一次體育課上艱難地完成一個(gè)項(xiàng)目徹底變了樣。在最艱難的時(shí)候，他想到的是爺爺對他說的話，想到的是不想讓爺爺失望。
最后原本以為已經(jīng)去世的爺爺重新出現(xiàn)在格雷古瓦面前時(shí)，文章的結(jié)尾寫道：“……我笑了”?？晌易x到這里，眼睛濕潤了。愛的力量太偉大了！它可以改變一切，只要你有愛，它就會(huì)在困難得時(shí)候鼓勵(lì)你，給你勇氣和希望。就像格雷古瓦，即使?fàn)敔斕稍诓〈采希瑺敔數(shù)膼垡惨恢惫膭?lì)著他。
公斤的希望的讀后感篇十三
《35公斤的希望》是一本法國女作家安娜·嘉瓦爾達(dá)的青少年勵(lì)志小說。讀后對我思想上有很大啟發(fā)，我愿和大家共享。
書名為什么叫“35公斤的希望”呢？原來這是書的主人翁多多（格雷古瓦）——一個(gè)十三歲小男孩的“語言”。他說：我討厭學(xué)校，那里的氣味讓我肚子疼，我害怕上體育課，因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)都嘲笑我；爸爸和媽媽因?yàn)槲铱偸浅臣?，沒人關(guān)心我的興趣和理想，只有爺爺是我唯一的支柱；我留級(jí)兩次了，沒有學(xué)校愿意收留我。多多真的是一無是處、不可救藥的孩子么？幼兒園老師可是說他心靈手巧，有著不凡的手工天賦?。 坝新┒钒愕哪X袋，仙女的手指，敏感的心靈。一定可以教育成才?！倍喽嘣跔敔?shù)墓膭?lì)下，面對成長路途的艱難、坎坷、掙扎與辛酸，決心要把命運(yùn)抓在自己手里，他鼓起勇氣打了十二份草稿，給格朗尚中學(xué)校長寫了一封申請信，希望學(xué)校能錄取他，信中他發(fā)出感人至深的呼喚：“我不是很胖，有35公斤的希望?！倍喽嘟K于被格朗尚中學(xué)錄取，從此走上了健康幸福的'成長道路。
讀完這本書，我合上書本靜靜地思索：從三歲上幼兒園起至今，我已經(jīng)在老師和家長的親切關(guān)懷和耐心教育下，走過了八年的成長道路，和同齡的小伙伴們學(xué)習(xí)、生活在一起，我所走過的成長道路雖然比較順利，但也曾遇到不少困難和挫折，我也曾受到老師的嚴(yán)厲批評(píng)、家長的責(zé)備懲罰，在感到痛苦時(shí)，總是還能聽到另外一種聲音在鼓勵(lì)我，催我力求上進(jìn)，要求我努力迎頭趕上；我也會(huì)取得許多成績和進(jìn)步，也會(huì)受到老師的表揚(yáng)、家長的贊賞，在感到幸福時(shí)，總是還能聽到另外一種聲音在提醒我，要虛心，不要驕傲，你今后的成長道路是漫長的，還會(huì)有更多新的困難和挫折需要你去戰(zhàn)勝呢！記得，我們在語文課上學(xué)過有關(guān)勵(lì)志的詩詞：
“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”
“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”
是的，在前進(jìn)的道路上，無論是遇到困難和挫折，還是取得成績和進(jìn)步，我們都應(yīng)該有“35公斤的希望”，有革命的勵(lì)志精神，我們要不斷努力前進(jìn)，前進(jìn)！再前進(jìn)！閻仲楊加油！
公斤的希望的讀后感篇十四
“《35公斤的'希望》多么好聽的名字?。 蔽以跁值谝淮慰匆娺@本書的感想。于是我好奇又迫不及待的翻開了這本書的第一頁。由于時(shí)間不多的原因連第一章都沒讀完就走了，不過慶幸的是我家長同意我買這本書。現(xiàn)在我讀完了，可以把這本書分享給你們大家了。
故事的主要內(nèi)容是這樣的：多多討厭學(xué)校，那里的氣味讓他頭疼。老師和同學(xué)都嘲笑多多，體育課就是他的噩夢?；氐郊遥职謰寢尶偸浅臣?，沒人關(guān)心多多的興趣和理想。只有爺爺是他唯一的支柱，他的儲(chǔ)藏室是讓多多感到幸福的地方。他的成績很差，現(xiàn)在，他已經(jīng)留級(jí)兩次了，沒有學(xué)校愿意收留多多，他很堅(jiān)強(qiáng)，他忍住不哭，他想把命運(yùn)抓在自己的手里！
我最喜歡的主人公就是上面的多多了，雖然他成績差但是手很靈活，他的老師還這樣評(píng)價(jià)過他："有著漏洞般的腦袋，仙女的手指，敏感的心靈。一定可以教育成才?！?BR> 感謝作者達(dá)用了他聰明的頭腦寫了這本書，寫了這本勵(lì)志小說······。
公斤的希望的讀后感篇十五
“我討厭學(xué)校，那里的氣味讓我頭疼。老師和同學(xué)都嘲笑我，體育課就是我的噩夢。回到家，爸爸媽媽總是吵架，沒人關(guān)心我得興趣和理想。只有爺爺是我唯一的支柱。”這是格雷古瓦說的話。
格雷古瓦非常討厭學(xué)校，因?yàn)椋睦蠋熀屯瑢W(xué)總是嘲笑他，連球鞋的氣味聞著就肚子痛，還因?yàn)樗某煽兲貏e差，總是在班里倒數(shù)第一，不管格雷古瓦發(fā)明許多的東西，老師總是說他發(fā)明的東西是垃圾，所以他討厭學(xué)校。
唯一關(guān)心他的人，就是我爺爺(老來昂)。爺爺喜歡“我”，每當(dāng)“我”留級(jí)的時(shí)候，爺爺總是安慰我，鼓勵(lì)我，讓我心情好起來。
格雷古瓦最喜歡爺爺?shù)膬?chǔ)藏室，他說：“那里才是我的小天地，那也是我得避難所和安利西西的寶庫?！边@個(gè)地方是她喜歡這里。所以每當(dāng)多多(格雷古瓦)的小名不開心的時(shí)候，爺爺就會(huì)帶他來這里。
多多還喜歡一位老師——法語老師韋爾努夫人，這位老師非常希望能讓他的香蕉皮更強(qiáng)勁些。多多很高興，因?yàn)樵谶@一生中，只有這位老師對他好一點(diǎn)，實(shí)在太好了。我讀完這本書，我印象最深的一句話就是：“我不是很高，不是很胖，我有35公斤的希望?！笔茄剑?dāng)一個(gè)人有了目標(biāo)，有了動(dòng)力，就有了希望。
我感覺格雷古瓦性格非常好，他有喜歡的'學(xué)校，有不喜歡的學(xué)校，我還感覺他是個(gè)發(fā)明家，什么發(fā)明都很好。
公斤的希望的讀后感篇十六
寒假，我閱讀了一本名叫《35公斤的希望》的書。讀完這本書后，主人公多多給我留下了深刻的印象。
多多討厭學(xué)習(xí)，導(dǎo)致六年級(jí)被留了兩個(gè)學(xué)期，但是他也擁有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)：他有一雙靈巧的手。他最喜歡做的事就是有時(shí)間跑到爺爺?shù)膫}庫里敲敲打打，這是他最愛做的事，也是讓他最幸福的時(shí)光。
出乎意料的是多多被奇跡般的錄取了，雖然他的學(xué)習(xí)依然不好。在一節(jié)體育課上老師讓他系繩子，系了一個(gè)又一個(gè)，多多開始向上爬，快到時(shí)多多的大腿滲出了血，但他依舊繼續(xù)，他的力量都來源于他的爺爺，雖然爺爺不再做他飛翔的翅膀，不再做他的港灣，但是爺爺給他的希望是不會(huì)斷的。爺爺不管是生還是死，都是他堅(jiān)強(qiáng)的后盾，不能忘記他們永遠(yuǎn)愛多多。
最后，他的爺爺被治好了，這對多多還是我們都是一個(gè)美好的結(jié)局。
公斤的希望的讀后感篇十七
《三十五公斤的希望》是一本關(guān)于希望的一本長篇小說，它說的是一位小男孩，他不喜歡上學(xué)，他喜歡發(fā)明玩具。他被多個(gè)學(xué)校退學(xué)后，他到一個(gè)不好的小學(xué)上學(xué)，那里的同學(xué)跟他一樣不是好學(xué)生，常常打架、逃學(xué)等等。而他卻慢慢的適應(yīng)了這一個(gè)不好的學(xué)校。
他的爸爸媽媽的希望是能讓他考上一所好的學(xué)校上學(xué)，而他的希望就是長大了發(fā)明很多有義意的東西來改變他的人生，他有這樣一個(gè)希望的決心和信心。但他非常喜歡去爺爺?shù)陌l(fā)明室，他的爺爺奶奶也非常希望他能考上一所好學(xué)校讀書。我覺得希望是我們的夢想能實(shí)現(xiàn)就要靠我們自己，只要我們有信心和自信就一定能做到的`。
其實(shí)每個(gè)人的希望都不一樣，可這些希望都是一樣多的道理。我們都有一個(gè)很好的希望，讓明天會(huì)更加美好，所以我們要認(rèn)真讀書來實(shí)現(xiàn)我們的希望，這就是我心中的希望。
公斤的希望的讀后感篇一
“我恨學(xué)校。
我恨它遠(yuǎn)甚于世界上的任何東西。
甚至，更加嚴(yán)重……。
學(xué)校毀了我的生活?！?BR> 看到這段文字，你是不是想問，誰這么膽大，敢說出這樣的話來。這是法國作家安娜·嘉瓦爾達(dá)所著的《35公斤的希望》的開篇詞。(應(yīng)該是叫開篇詞吧)這本書的主人公是格雷古瓦，一個(gè)討厭學(xué)校，討厭上學(xué)，討厭粉筆和球鞋的味道，一到學(xué)校就會(huì)肚子疼，留級(jí)兩次的學(xué)生。剛看到這本書時(shí)我就想：作者是怎么回事?怎么會(huì)用一個(gè)這么多毛病的學(xué)生做主人公呢?帶著這個(gè)疑問，我打開了這本書。
格雷古瓦開始喜歡上幼兒園是因?yàn)樗矚g他幼兒園時(shí)期的瑪麗老師。每天，她都會(huì)從家里帶一點(diǎn)新鮮的小玩意來課堂：一個(gè)碎紙做的刺猬，一個(gè)奶瓶做的貓，一個(gè)核桃殼里的老鼠，有會(huì)活動(dòng)的，有拼貼的，有素描的，還有油畫的····還有一本《一千種為小手準(zhǔn)備的手工活》。期末，瑪麗老師在評(píng)語手冊上寫下了：“這個(gè)男孩有漏斗般的頭腦，仙女般的手指，敏感的心靈。一定可以教育成材。”可是，瑪麗老師寫的評(píng)語卻與現(xiàn)實(shí)恰恰相反。
格雷古瓦討厭上學(xué)。到六年級(jí)時(shí)，他已經(jīng)留過兩次級(jí)了，完全顛覆了瑪麗老師對他的評(píng)價(jià)。是的，格雷古瓦有一雙巧手，喜歡制作各種各樣的小玩意兒;但是，他討厭學(xué)校，學(xué)習(xí)很不好。在他再一次被留級(jí)時(shí)，他的父母一直在爭吵，格雷古瓦來到了他的“避風(fēng)港”：爺爺老萊昂的工作室。可是這次，他的爺爺知道格雷古瓦再次被留級(jí)后很生氣，決定不再做格雷古瓦的避風(fēng)港了。后來，格雷古瓦為了爺爺，在攀繩節(jié)上取得了勝利。
格雷古瓦實(shí)際上也是一個(gè)好孩子，只是沒有做出改變。后來，為了老萊昂，他做出了最大的轉(zhuǎn)變。不僅主動(dòng)給學(xué)校寫自薦信，還向好的方面努力，老萊昂就是改變了多多一生的人，如果不是親情的力量，多多根本不會(huì)有這樣的逆襲。
所以，每個(gè)人都不是壞學(xué)生，只有一顆不愿轉(zhuǎn)變的心。
公斤的希望的讀后感篇二
《35公斤的希望》是一本法國女作家安娜?嘉瓦爾達(dá)的青少年勵(lì)志小說。讀后對我思想上有很大啟發(fā)，我愿和大家共享。
書名為什么叫“35公斤的希望”呢？原來這是書的主人翁多多（格雷古瓦）――一個(gè)十三歲小男孩的“語言”。他說：我討厭學(xué)校，那里的氣味讓我肚子疼，我害怕上體育課，因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)都嘲笑我；爸爸和媽媽因?yàn)槲铱偸浅臣?，沒人關(guān)心我的興趣和理想，只有爺爺是我唯一的支柱；我留級(jí)兩次了，沒有學(xué)校愿意收留我。多多真的是一無是處、不可救藥的孩子么？幼兒園老師可是說他心靈手巧，有著不凡的手工天賦??！“有漏斗般的腦袋，仙女的手指，敏感的心靈。一定可以教育成才。”多多在爺爺?shù)墓膭?lì)下，面對成長路途的艱難、坎坷、掙扎與辛酸，決心要把命運(yùn)抓在自己手里，他鼓起勇氣打了十二份草稿，給格朗尚中學(xué)校長寫了一封申請信，希望學(xué)校能錄取他，信中他發(fā)出感人至深的呼喚：“我不是很胖，有35公斤的希望?！倍喽嘟K于被格朗尚中學(xué)錄取，從此走上了健康幸福的成長道路。
讀完這本書，我合上書本靜靜地思索：從三歲上幼兒園起至今，我已經(jīng)在老師和家長的親切關(guān)懷和耐心教育下，走過了八年的成長道路，和同齡的小伙伴們學(xué)習(xí)、生活在一起，我所走過的成長道路雖然比較順利，但也曾遇到不少困難和挫折，我也曾受到老師的嚴(yán)厲批評(píng)、家長的`責(zé)備懲罰，在感到痛苦時(shí)，總是還能聽到另外一種聲音在鼓勵(lì)我，催我力求上進(jìn)，要求我努力迎頭趕上；我也會(huì)取得許多成績和進(jìn)步，也會(huì)受到老師的表揚(yáng)、家長的贊賞，在感到幸福時(shí)，總是還能聽到另外一種聲音在提醒我，要虛心，不要驕傲，你今后的成長道路是漫長的，還會(huì)有更多新的困難和挫折需要你去戰(zhàn)勝呢！記得，我們在語文課上學(xué)過有關(guān)勵(lì)志的詩詞：
“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”
“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?BR> 是的，在前進(jìn)的道路上，無論是遇到困難和挫折，還是取得成績和進(jìn)步，我們都應(yīng)該有“35公斤的希望”，有革命的勵(lì)志精神，我們要不斷努力前進(jìn)，前進(jìn)！再前進(jìn)！閻仲楊加油！
公斤的希望的讀后感篇三
今天，我讀了《35公斤的希望》。作者安娜·嘉瓦爾達(dá)用充滿張力的文字描繪了一個(gè)少年艱辛地成長歷程。一幕幕宛如電影鏡頭般展現(xiàn)在讀者眼前，堪稱成長勵(lì)志文學(xué)的經(jīng)典之作。
我想把這個(gè)故事傳遞給大家，把滿滿的正能量傳遞給大家……。
命運(yùn)是要靠自己抓住并把握的，心中要有希望，讓希望照亮自己、照亮大家、照亮每個(gè)人！
希望，并不是物質(zhì)的存在，它看不見摸不著，但卻可以產(chǎn)生實(shí)實(shí)在在的力量。我們每個(gè)人都是“希望”，無論多少公斤，都一樣的美好！
公斤的希望的讀后感篇四
書，是一位朋友或家人，是人類文明的"長生果"，是植物所需的養(yǎng)分，是智慧的"高架橋"。
而我最近看的那本書《35公斤的希望》，是一個(gè)孤獨(dú)男孩的一絲希望。《35公斤的希望》這本書是一篇孤獨(dú)男孩改變一生的一本書。這本書主要講述的是：有一個(gè)特別討厭學(xué)校的男孩，叫作多多，他因?yàn)閷W(xué)習(xí)不感興趣，所以學(xué)習(xí)成績不好。因?yàn)檫@些成績，所以多多遭到了同學(xué)的欺辱、老師的唾罵、父親的暴力、母親的消沉、奶奶的嫌棄、校長的怒視，但幸好爺爺對多多十分好。爺爺之前的工作是類似工程師的維修工，和多多有一樣的愛好，修東西。爺爺?shù)膬?chǔ)藏室就是多多的常去地。多多被退學(xué)后，由自己的入學(xué)清單，而考上了格朗尚中學(xué)，但他的爺爺卻入院了，多多為了爺爺?shù)南Ｍ?，終于完成了十節(jié)的攀繩節(jié)，、征服了體育課、成為了手工課上比老師懂得還多的人。
《35公斤的希望》這本書主要諷刺了他的父母以及奶奶、老師、同學(xué)，及對教育意義的不同。多多的父母只會(huì)以多多為借口而吵架，多多的同學(xué)只會(huì)因?yàn)樗聿男《崴?，并不?huì)幫助他，而多多的老師只會(huì)挖苦他、訓(xùn)斥他，而不會(huì)正面教育他。
多多最后之所以能夠拼死攀繩節(jié)以及后面的一系列大變化，都是因?yàn)樗麪敔?。他變得意向明確、說一不二、堅(jiān)強(qiáng)不屈，他不再看電視，而是跑很長時(shí)間的步。他爺爺，便是這35公斤的希望。
一本你喜愛的書就是一粒清澈的露珠，也是一片你從未探索過的新天地。自從讀了《35公斤的希望》我便得到了一個(gè)明確的啟示：一個(gè)勇于改變生活的人，不論在哪、不論什么時(shí)候，都要由有自己的希望，就像多多一樣：我不是很胖，但我有35公斤的希望。
公斤的希望的讀后感篇五
最近，我讀了一本法國著名作家安娜·嘉瓦爾達(dá)寫的《35公斤的希望》，這是一本傳世佳作，它曾獲得七個(gè)大獎(jiǎng)，其中的法國不朽文學(xué)獎(jiǎng)更給予了極大的好評(píng)。
這本書講述了一個(gè)男孩格雷古瓦的故事。格雷古瓦最幸福的時(shí)候是幼兒園的時(shí)光，他的手很巧，可以做出他喜歡的各種小玩意兒，老師在他的畢業(yè)成績冊上這樣寫道：這個(gè)男孩有漏斗般的腦袋，仙女的手指，敏感的心靈，一定可以教育長材。
格雷古瓦上小學(xué)了，他對知識(shí)一竅不通，而且，同學(xué)們對他總像耍猴子一樣，有好多次，他笨拙、滑稽的樣子，惹得同學(xué)們哈哈大笑，有人甚至笑得尿濕了褲子。他討厭學(xué)校，這時(shí)候他很想念爺爺，爺爺是個(gè)幽默的人，會(huì)把他抱在腿上，給他講龜兔賽跑的故事，他仿佛聞到了爺爺?shù)臏嘏臍馕丁?BR> 直到有一天，爺爺病了，醫(yī)院連探視都不讓，格雷古瓦傷心極了，他從爺爺?shù)墓膭?lì)的話語中得到了力量，從此不再害怕體育課，成績也慢慢好轉(zhuǎn)。一天，爺爺坐著輪椅來看他，他感覺幸福極了。
讀完這本書，我印象最深的一句話就是：我不是很高，不是很胖，我有35公斤的希望。是呀，當(dāng)一個(gè)人有了目標(biāo)，有了動(dòng)力，就有了希望。
我感覺格雷古瓦身上有我們小學(xué)生共有的特點(diǎn)，有自己不愛的學(xué)科，有自己不太喜歡的學(xué)校。可是，我們會(huì)慢慢長大，會(huì)感受親人的關(guān)懷和無私的愛。雖然我們很小，個(gè)子不太高，體重不太重，但是我們每個(gè)人都有幾十公斤的希望，小小的身體內(nèi)充滿著巨大的能量！
記住，你能行！
公斤的希望的讀后感篇六
每個(gè)小孩都有過上學(xué)的經(jīng)歷，而大部分孩子上學(xué)的目的不僅是為了將來可以立足于社會(huì)，更是為了將來可以更好地找工作，是因?yàn)槊總€(gè)國家都有規(guī)定每個(gè)兒童都必須上學(xué)。
本書當(dāng)中的主人公就是一名被逼無奈上學(xué)的男孩，他不喜歡上學(xué)，但卻有著一雙靈巧的手，可以搗鼓出很多有創(chuàng)意的發(fā)明；他不喜歡上課，但卻有著在老師當(dāng)中的超高人氣；他不喜歡玩耍，但卻有著同學(xué)們對他濃濃的喜愛……也許正是因?yàn)樗@獨(dú)特的性格才造就了他這一段傳奇人生：在他漫長的學(xué)術(shù)生涯中，只有一位幼兒園老師對他有著很高的期望，并給予他很高的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。
曾經(jīng)在三年級(jí)留學(xué)過的他令他12歲才上初一，而且糟糕的學(xué)習(xí)成績令到他不得不留級(jí)，這也導(dǎo)致了沒有一所學(xué)校愿意要他，甚至于他的父母都不對他抱有希望。還好他有一位好朋友――一位優(yōu)秀的好學(xué)生――爺爺。
很難想象一名差生居然能與一名優(yōu)等生有著深厚的情誼，也正是因?yàn)樗?，這名男孩才有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也正是這位“老學(xué)生”給了支持他堅(jiān)持下去的35公斤的希望。
用35公斤來比喻希望的重量既不夸張，也不輕浮，足以表達(dá)一個(gè)少年愿意堅(jiān)持學(xué)習(xí)的信心。經(jīng)歷過一場與爺爺?shù)摹吧离x別”的他早已看破一切，從那時(shí)起這個(gè)執(zhí)念少年才發(fā)現(xiàn)，爺爺才是他最重要的東西，離開爺爺，一切事物都不重要了。就是這份“愛”，讓這個(gè)少年重歸學(xué)習(xí)正道上。也正是這份愛，讓他擁有了35公斤的希望。
愛是一縷燦爛的陽光，鼓勵(lì)每一朵花更驕傲地綻放；愛是一份隆重的禮物，每逢佳節(jié)總要送來送去，在家家戶戶中傳遞真情；愛是一份美味的大餐，讓饑餓難耐的人重新點(diǎn)燃對生活的希望……讓我們多多擁有愛，擁有一份35公斤的希望。
公斤的希望的讀后感篇七
“我討厭學(xué)校，那里的氣味讓我頭疼。老師和同學(xué)都嘲笑我，體育課就是我的噩夢?；氐郊?，爸爸媽媽總是吵架，沒人關(guān)心我的興趣和理想。只有爺爺是我唯一的支柱，他的儲(chǔ)藏室是讓我感到最幸福的地方?，F(xiàn)在，我留級(jí)兩次了，沒有學(xué)校愿意收留我?？晌也幌肟?，我想幸福起來，我想把命運(yùn)抓在自己的手里！我不是很高，不是很胖，不是很壯，我有35公斤的希望。我恨學(xué)校。我恨它遠(yuǎn)勝于世界上的任何東西，甚至，更加嚴(yán)重……學(xué)校毀了我的生活。”
這是《三十五公斤的希望》里的第一段話，多多因?yàn)閷W(xué)習(xí)太差留級(jí)兩次，最后因?yàn)轶w育課搗亂被學(xué)習(xí)退學(xué)，他的爺爺在此之前一直關(guān)愛他，給他溫暖，給他鼓勵(lì)，但是這一次卻將他大罵一頓，多多失去了自己唯一的精神支柱，變得越來越遲鈍，越來越笨，正如他媽媽所說的那樣，他馬上就可以在桌子上吃草了。
就在這時(shí)，他的爺爺建議他上寄宿學(xué)校，在考試的時(shí)候，他在他的記憶深處中聽到了爺爺?shù)穆曇?，那個(gè)他期盼已久的聲音，在這種恍惚中，在自己大腦的記憶深處，他奇跡般的做完了他原本不會(huì)的題，最后他被錄取了，他在那里開始慢慢變得快樂，變得會(huì)將自己的命運(yùn)把握在自己手中，意志堅(jiān)定，說一不二，但是，有一天他聽爸爸媽媽說自己的爺爺已經(jīng)沒救了，他又變回了原來的自己。有一次他在熟睡中被人叫起，說有一個(gè)爺爺在樓下叫他，他一路跑過去，與自己分別很久的爺爺擁抱在一起。
我們要幸福起來，努力做自己該做的事！就像多多，在沒有學(xué)校要他的時(shí)候，他仍舊用廢舊材料給媽媽做了舒適的熨燙衣服的座椅，幫爸爸修理割草機(jī)，幫鄰居整理花園和剝墻紙，尋找自己喜歡的學(xué)校，給那所學(xué)校的校長寫申請信，然后勇敢地面對入學(xué)考試，堅(jiān)定的戰(zhàn)勝懦弱和膽怯。如果是我們，要不是瘋了的在家里亂跑，就是自暴自棄。而多多在那封申請信中寫道：我想生命里不僅有成績，還有動(dòng)機(jī)。是的，生命里不只有成績，還有動(dòng)機(jī)！
我們在無限的挑戰(zhàn)中，克服種種困難戰(zhàn)勝自我的過程是最至高無上的，我們對生活也應(yīng)充滿希望，然后堅(jiān)定的走下去。
公斤的希望的讀后感篇八
合上《35公斤的希望》這本書，我輕輕嘆了一口氣，原本平靜的心情泛起一陣陣漣漪。是的，這本書深深地感動(dòng)了我。
文中的主人公格雷古瓦是一個(gè)長著漏斗般腦袋的孩子，他不愛上學(xué)，一聞到粉筆味就肚子疼，體育課更是他的噩夢，因此，他多次留級(jí)，甚至被退學(xué)。唯一能給他帶來溫暖的地方是爺爺老萊昂的儲(chǔ)藏室，在儲(chǔ)藏室里，他黏著爺爺，拆卸修理機(jī)械，這里沒有嘲笑，沒有挖苦，只有爺爺對他無盡的愛。
在爺爺?shù)墓膭?lì)下，格雷古瓦給格朗尚中學(xué)寄出了一份充滿誠意的信，信中這樣說道：“我想來格朗尚，我覺得那里是能讓我感到幸福的地方。我不是很胖，有35公斤的希望。”面對這么一封真摯感人的信，校長終于答應(yīng)給他一次機(jī)會(huì)，這對格雷古瓦來說是一個(gè)全新的美好的開始。
在新的環(huán)境中，他表現(xiàn)出了創(chuàng)造力與動(dòng)手能力方面的天賦，獲得了老師和同學(xué)們的稱贊，這讓他漸漸重拾信心。最令我記憶深刻的是這個(gè)只有35公斤的男孩，在體育課上攀繩結(jié)，他攀了一個(gè)又一個(gè)，即使大腿磨破了，開始滲血，也沒有放棄。正因?yàn)檫@種堅(jiān)持不懈的精神，他最終獲得了成功。
看著這個(gè)小男孩，我想起了《窗邊的小豆豆》這本書中，那個(gè)同樣有個(gè)性又古靈精怪的小丫頭。他們兩個(gè)的經(jīng)歷有許多相似之處，幸運(yùn)的是他們都沒有放棄自己的夢想，都找到了真正適合自己的，并堅(jiān)持不懈地去完成自己的夢想。當(dāng)格雷古瓦能夠正視自己的優(yōu)勢和劣勢，并勇敢地投出那一封信時(shí)，他已將未來牢牢掌握在自己手中。
一顆種子如何才能茁壯成長，除了找到合適的土壤，更要有渴望向上的力量。我們都要充滿希望，無論多少公斤，都一樣美好！
公斤的希望的讀后感篇九
今天，我讀了《35公斤的希望》。作者安娜.嘉瓦爾達(dá)用充滿張力的文字描繪了一個(gè)少年艱辛地成長歷程。一幕幕宛如電影鏡頭般展現(xiàn)在讀者眼前，堪稱成長勵(lì)志文學(xué)的經(jīng)典之作。
這本書主要講了一個(gè)名叫格雷古瓦的孩成績很差，特別討厭學(xué)校，那里的氣味讓他頭痛。老師和同學(xué)沒有一個(gè)不嘲笑他，體育課就是他的噩夢。一回到家，男孩的爸爸媽媽就開始吵架，沒人關(guān)心他的興趣和理想，只有爺爺是他唯一的支柱，他爺爺?shù)膬?chǔ)藏室是讓他感到最幸福的地方。現(xiàn)在呢，他留級(jí)兩次了，沒有學(xué)習(xí)愿意收留他。可他不想哭，他想幸福，他想把命運(yùn)抓在自己的手里!他相信希望，希望也會(huì)相信他。最終他通過自己的努力，考上了一所很好的學(xué)校......
我想把這個(gè)故事傳遞給大家，把滿滿的正能量傳遞給大家......
命運(yùn)是要靠自己抓住并把握的，心中要有希望，讓希望照亮自己、照亮大家、照亮每個(gè)人!
希望，并不是物質(zhì)的存在，它看不見摸不著，但卻可以產(chǎn)生實(shí)實(shí)在在的力量。我們每個(gè)人都是“希望”，無論多少公斤，都一樣的美好!
最近，我讀了一本法國著名作家安娜.嘉瓦爾達(dá)寫的《35公斤的希望》，這是一本傳世佳作，它曾獲得七個(gè)大獎(jiǎng)，其中的法國不朽文學(xué)獎(jiǎng)更給予了極大的好評(píng)。
這本書講述了一個(gè)男孩格雷古瓦的故事。格雷古瓦最幸福的時(shí)候是幼兒園的時(shí)光，他的手很巧，可以做出他喜歡的各種小玩意兒，老師在他的畢業(yè)成績冊上這樣寫道：這個(gè)男孩有漏斗般的'腦袋，仙女的手指，敏感的心靈，一定可以教育長材。
格雷古瓦上小學(xué)了，他對知識(shí)一竅不通，而且，同學(xué)們對他總像耍猴子一樣，有好多次，他笨拙、滑稽的樣子，惹得同學(xué)們哈哈大笑，有人甚至笑得尿濕了褲子。他討厭學(xué)校，這時(shí)候他很想念爺爺，爺爺是個(gè)幽默的人，會(huì)把他抱在腿上，給他講龜兔賽跑的故事，他仿佛聞到了爺爺?shù)臏嘏臍馕丁?BR> 直到有一天，爺爺病了，醫(yī)院連探視都不讓，格雷古瓦傷心極了，他從爺爺?shù)墓膭?lì)的話語中得到了力量，從此不再害怕體育課，成績也慢慢好轉(zhuǎn)。一天，爺爺坐著輪椅來看他，他感覺幸福極了。
讀完這本書，我印象最深的一句話就是：我不是很高，不是很胖，我有35公斤的希望。是呀，當(dāng)一個(gè)人有了目標(biāo)，有了動(dòng)力，就有了希望。
我感覺格雷古瓦身上有我們小學(xué)生共有的特點(diǎn)，有自己不愛的學(xué)科，有自己不太喜歡的學(xué)校?？墒?，我們會(huì)慢慢長大，會(huì)感受親人的關(guān)懷和無私的愛。雖然我們很小，個(gè)子不太高，體重不太重，但是我們每個(gè)人都有幾十公斤的希望，小小的身體內(nèi)充滿著巨大的能量!
記住，你能行!
公斤的希望的讀后感篇十
今天，我閱讀了一本國際大獎(jiǎng)的小說——《35公斤的希望》。這本書的情節(jié)，在我的腦海里留下了難以磨滅的印記。
35公斤的希望主要內(nèi)容講述的故事是：文中小主人公多多，因?yàn)轶w育成績不佳，而留了兩次級(jí)。并且還被學(xué)校開除了。所以，體育課就成了多多的噩夢。多多特別憎恨學(xué)校，恨他遠(yuǎn)甚至與世界上的任何東西?；氐郊抑?，爸爸媽媽就只會(huì)吵架，沒有人去關(guān)心和愛護(hù)她。只有“爺爺”是多多唯一的精神支柱，爺爺經(jīng)常鼓勵(lì)和開導(dǎo)多多，最終，多多被自己夢寐以求的初中所錄取的故事。
看了這本書后，我想說的是：每一位孩子都是一粒希望的種子，都有自己的理想和信念。同時(shí)也需要家人的關(guān)心和鼓勵(lì)。家人的關(guān)愛猶如這粒種子受到了陽光的撫摸，雨露的滋潤，土地的呵護(hù)和肥料的動(dòng)力，破土而發(fā)。在我們成長的過程中，我們必定會(huì)遇到挫折和打擊。但是，我們一定要挑戰(zhàn)自我，以積極的態(tài)度卻面對未來的人生之路。
這本書給予了我終生的啟示，我一定要在未來的道路的上勇往直前，挑戰(zhàn)新的明天。
公斤的希望的讀后感篇十一
“我恨學(xué)校。我恨它遠(yuǎn)甚于世界上的任何東西。甚至更加嚴(yán)重……學(xué)校毀了我的生活”，這句話是格雷古瓦對學(xué)校的偏見。
格雷古瓦是一個(gè)差的不能太差，只要聞到學(xué)校的氣味就肚子痛的男孩。體育課簡直就是他的噩夢，甚至因?yàn)轶w育而被退了學(xué)。學(xué)校的一切都令他厭惡，他是一個(gè)永遠(yuǎn)都是學(xué)校的倒數(shù)第一名，永遠(yuǎn)被同學(xué)嘲笑，讓老師討厭，甚至連他的爸爸媽媽都覺得他無藥可救了。
但是，格雷古瓦在手工制作方面表現(xiàn)出的驚人天賦在他一塌糊涂的生活里，為他點(diǎn)亮了一盞希望的明燈。格雷古瓦從小就最喜歡上手工課，他最喜歡的瑪麗老師曾經(jīng)在他的幼兒園評(píng)價(jià)手冊上寫道：“有著漏斗般的腦袋，仙女的手指，敏感的心靈，一定能教育成才?！?BR> 格雷古瓦有一個(gè)愛他、疼他的爺爺(老萊昂)，在他還有幾個(gè)蘋果大的時(shí)候，老萊昂就支持他、鼓勵(lì)他。但得知格雷古瓦再一次被退學(xué)的時(shí)候，爺爺則對他怒吼：“幸福起來，該死的!努力做你該做的事!讓你自己幸福起來?！弊尭窭坠磐咝睦镎嬲_始反思。在爺爺?shù)膬?chǔ)藏室里，在爺爺?shù)捏w諒和激勵(lì)中，格雷古瓦壓抑的生活得到了一絲喘息，他自我的愛好得到了施展，在那些“污油、潤滑油、電熱器、烙鐵、木膠，煙草和其他一切氣味”混合中，格雷古瓦能夠嗅到幸福的味道!也開始思考人生的意義，讓他看似無可求藥的人生出現(xiàn)了希望和未來!
在爺爺?shù)墓膭?lì)下，格雷古瓦把寫了十二分草稿的一封信寄給了格朗尚中學(xué)的校長。其中有一句話說：“我不是很胖，有35公斤的希望?！背鋈艘饬系氖牵窭坠磐呔谷槐讳浫?。
格雷古瓦依靠自己的努力，通過了入學(xué)測試，在新學(xué)校體育課上，克服一切困難，戰(zhàn)勝了自己的宿敵“攀繩結(jié)”……他的生活一步步有了轉(zhuǎn)變，一步步從黑暗、消極、懦弱邁入了光明、積極、勇敢，一步步從混沌不幸中走進(jìn)了充滿希望的幸福人生!
《35公斤的希望》告訴我：每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，都有自己的獨(dú)特本領(lǐng)。在生活中，不要放棄，堅(jiān)持就是勝利。
公斤的希望的讀后感篇十二
35公斤的希望的主人公叫格雷古瓦，他是個(gè)典型的差生。他這樣評(píng)價(jià)學(xué)校：“我恨學(xué)校。我恨它遠(yuǎn)甚于世界上的任何東西。甚至，更加嚴(yán)重……學(xué)校毀了我的生活。”
他從幼兒園開始到初一都不喜歡學(xué)校，“時(shí)間一年一年過去，學(xué)校會(huì)改變，可學(xué)校的氣味總是無法改變。那種混雜了粉筆盒、破球鞋的味道，直撲過來，掐住我的脖子，把我的心拎到半空中?！?BR> 自然他的成績也不好，沒有一個(gè)老師喜歡他，除了幼兒園的班主任瑪麗老師?，旣惱蠋熢谟變簣@的畢業(yè)成績冊上這樣評(píng)價(jià)格雷古瓦：“這個(gè)男孩有漏斗般的腦袋，仙女的手指，敏感的心靈。一定可以教育成才。”多么睿智的老師和寬容的愛??！她清楚的指出了主人公的獨(dú)特之處--愛發(fā)明，動(dòng)手制作能力強(qiáng)。但僅僅是這一點(diǎn)的愛不足以改變格雷古瓦的狀態(tài)，他還是一個(gè)討厭學(xué)校，成績很差的差生。更糟糕是的因?yàn)楦鞣N表現(xiàn)不好，體育課上惹怒了老師，他被勒令退學(xué)了！
這時(shí)候他的爺爺出場了。爺爺?shù)膬?chǔ)藏室是格列古瓦真正的小天地，因?yàn)樗梢栽谀抢锔闼陌l(fā)明和制作。他稱贊爺爺?shù)膬?chǔ)藏室：“爺爺?shù)膬?chǔ)藏室，是這世界上最讓我感到幸福的地方?！毕鄬τ诎职謰寢屆刻齑咧麑W(xué)習(xí)，對他的吼叫，爺爺總是帶著他去儲(chǔ)藏室，鼓勵(lì)他做他喜歡的事，我想這就是真正的愛吧。
可是當(dāng)爺爺知道主人公被退學(xué)的消息后，很生氣，對他說“活得不幸比活得幸福要簡單得多。而我不喜歡那些順應(yīng)噩運(yùn)的人，我不喜歡那些只知道唉聲嘆氣的懦夫！幸福起來，該死的！做你該做的事！讓自己幸福起來！”看到這里，我也和爺爺一樣激動(dòng)，想起當(dāng)我成績差的時(shí)候，不想做作業(yè)，不想練琴的時(shí)候，媽媽也對我說過“沒有一種學(xué)習(xí)是不吃苦的，沒有一個(gè)人不需要努力就可以取得成績的！不努力，只會(huì)哭鼻子，一點(diǎn)用沒有！”多么相似啊，我氣過，哭過，想到從小疼愛我的媽媽這么嚴(yán)厲，我就不爭氣地掉眼淚。其實(shí)后來我明白了媽媽很愛我，和故事里的爺爺一樣，也很愛他的孫子。
爺爺?shù)脑捵尭窭坠磐哂X得“只有心上沉沉的一份重量，讓我哭不出來”。
后來爺爺鼓勵(lì)主人公：“你得重新鼓起勇氣?！睘榱藢懞媒o技術(shù)中學(xué)的申請信，爺爺還給格雷古瓦出主意，他的信寫得簡單但真誠，有一句話這樣說“我不是很胖，有35公斤的希望”哦，原來是這樣。信后還附上了他的一個(gè)制作圖紙。爺爺對他的愛是多么神奇??！從討厭學(xué)校到積極渴望地去申請一個(gè)學(xué)校！瞧，這就是愛的力量！
被錄取后的主人公通過一次體育課上艱難地完成一個(gè)項(xiàng)目徹底變了樣。在最艱難的時(shí)候，他想到的是爺爺對他說的話，想到的是不想讓爺爺失望。
最后原本以為已經(jīng)去世的爺爺重新出現(xiàn)在格雷古瓦面前時(shí)，文章的結(jié)尾寫道：“……我笑了”?？晌易x到這里，眼睛濕潤了。愛的力量太偉大了！它可以改變一切，只要你有愛，它就會(huì)在困難得時(shí)候鼓勵(lì)你，給你勇氣和希望。就像格雷古瓦，即使?fàn)敔斕稍诓〈采希瑺敔數(shù)膼垡惨恢惫膭?lì)著他。
公斤的希望的讀后感篇十三
《35公斤的希望》是一本法國女作家安娜·嘉瓦爾達(dá)的青少年勵(lì)志小說。讀后對我思想上有很大啟發(fā)，我愿和大家共享。
書名為什么叫“35公斤的希望”呢？原來這是書的主人翁多多（格雷古瓦）——一個(gè)十三歲小男孩的“語言”。他說：我討厭學(xué)校，那里的氣味讓我肚子疼，我害怕上體育課，因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)都嘲笑我；爸爸和媽媽因?yàn)槲铱偸浅臣?，沒人關(guān)心我的興趣和理想，只有爺爺是我唯一的支柱；我留級(jí)兩次了，沒有學(xué)校愿意收留我。多多真的是一無是處、不可救藥的孩子么？幼兒園老師可是說他心靈手巧，有著不凡的手工天賦?。 坝新┒钒愕哪X袋，仙女的手指，敏感的心靈。一定可以教育成才?！倍喽嘣跔敔?shù)墓膭?lì)下，面對成長路途的艱難、坎坷、掙扎與辛酸，決心要把命運(yùn)抓在自己手里，他鼓起勇氣打了十二份草稿，給格朗尚中學(xué)校長寫了一封申請信，希望學(xué)校能錄取他，信中他發(fā)出感人至深的呼喚：“我不是很胖，有35公斤的希望?！倍喽嘟K于被格朗尚中學(xué)錄取，從此走上了健康幸福的'成長道路。
讀完這本書，我合上書本靜靜地思索：從三歲上幼兒園起至今，我已經(jīng)在老師和家長的親切關(guān)懷和耐心教育下，走過了八年的成長道路，和同齡的小伙伴們學(xué)習(xí)、生活在一起，我所走過的成長道路雖然比較順利，但也曾遇到不少困難和挫折，我也曾受到老師的嚴(yán)厲批評(píng)、家長的責(zé)備懲罰，在感到痛苦時(shí)，總是還能聽到另外一種聲音在鼓勵(lì)我，催我力求上進(jìn)，要求我努力迎頭趕上；我也會(huì)取得許多成績和進(jìn)步，也會(huì)受到老師的表揚(yáng)、家長的贊賞，在感到幸福時(shí)，總是還能聽到另外一種聲音在提醒我，要虛心，不要驕傲，你今后的成長道路是漫長的，還會(huì)有更多新的困難和挫折需要你去戰(zhàn)勝呢！記得，我們在語文課上學(xué)過有關(guān)勵(lì)志的詩詞：
“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”
“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”
是的，在前進(jìn)的道路上，無論是遇到困難和挫折，還是取得成績和進(jìn)步，我們都應(yīng)該有“35公斤的希望”，有革命的勵(lì)志精神，我們要不斷努力前進(jìn)，前進(jìn)！再前進(jìn)！閻仲楊加油！
公斤的希望的讀后感篇十四
“《35公斤的'希望》多么好聽的名字?。 蔽以跁值谝淮慰匆娺@本書的感想。于是我好奇又迫不及待的翻開了這本書的第一頁。由于時(shí)間不多的原因連第一章都沒讀完就走了，不過慶幸的是我家長同意我買這本書。現(xiàn)在我讀完了，可以把這本書分享給你們大家了。
故事的主要內(nèi)容是這樣的：多多討厭學(xué)校，那里的氣味讓他頭疼。老師和同學(xué)都嘲笑多多，體育課就是他的噩夢?；氐郊遥职謰寢尶偸浅臣?，沒人關(guān)心多多的興趣和理想。只有爺爺是他唯一的支柱，他的儲(chǔ)藏室是讓多多感到幸福的地方。他的成績很差，現(xiàn)在，他已經(jīng)留級(jí)兩次了，沒有學(xué)校愿意收留多多，他很堅(jiān)強(qiáng)，他忍住不哭，他想把命運(yùn)抓在自己的手里！
我最喜歡的主人公就是上面的多多了，雖然他成績差但是手很靈活，他的老師還這樣評(píng)價(jià)過他："有著漏洞般的腦袋，仙女的手指，敏感的心靈。一定可以教育成才?！?BR> 感謝作者達(dá)用了他聰明的頭腦寫了這本書，寫了這本勵(lì)志小說······。
公斤的希望的讀后感篇十五
“我討厭學(xué)校，那里的氣味讓我頭疼。老師和同學(xué)都嘲笑我，體育課就是我的噩夢。回到家，爸爸媽媽總是吵架，沒人關(guān)心我得興趣和理想。只有爺爺是我唯一的支柱。”這是格雷古瓦說的話。
格雷古瓦非常討厭學(xué)校，因?yàn)椋睦蠋熀屯瑢W(xué)總是嘲笑他，連球鞋的氣味聞著就肚子痛，還因?yàn)樗某煽兲貏e差，總是在班里倒數(shù)第一，不管格雷古瓦發(fā)明許多的東西，老師總是說他發(fā)明的東西是垃圾，所以他討厭學(xué)校。
唯一關(guān)心他的人，就是我爺爺(老來昂)。爺爺喜歡“我”，每當(dāng)“我”留級(jí)的時(shí)候，爺爺總是安慰我，鼓勵(lì)我，讓我心情好起來。
格雷古瓦最喜歡爺爺?shù)膬?chǔ)藏室，他說：“那里才是我的小天地，那也是我得避難所和安利西西的寶庫?！边@個(gè)地方是她喜歡這里。所以每當(dāng)多多(格雷古瓦)的小名不開心的時(shí)候，爺爺就會(huì)帶他來這里。
多多還喜歡一位老師——法語老師韋爾努夫人，這位老師非常希望能讓他的香蕉皮更強(qiáng)勁些。多多很高興，因?yàn)樵谶@一生中，只有這位老師對他好一點(diǎn)，實(shí)在太好了。我讀完這本書，我印象最深的一句話就是：“我不是很高，不是很胖，我有35公斤的希望?！笔茄剑?dāng)一個(gè)人有了目標(biāo)，有了動(dòng)力，就有了希望。
我感覺格雷古瓦性格非常好，他有喜歡的'學(xué)校，有不喜歡的學(xué)校，我還感覺他是個(gè)發(fā)明家，什么發(fā)明都很好。
公斤的希望的讀后感篇十六
寒假，我閱讀了一本名叫《35公斤的希望》的書。讀完這本書后，主人公多多給我留下了深刻的印象。
多多討厭學(xué)習(xí)，導(dǎo)致六年級(jí)被留了兩個(gè)學(xué)期，但是他也擁有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)：他有一雙靈巧的手。他最喜歡做的事就是有時(shí)間跑到爺爺?shù)膫}庫里敲敲打打，這是他最愛做的事，也是讓他最幸福的時(shí)光。
出乎意料的是多多被奇跡般的錄取了，雖然他的學(xué)習(xí)依然不好。在一節(jié)體育課上老師讓他系繩子，系了一個(gè)又一個(gè)，多多開始向上爬，快到時(shí)多多的大腿滲出了血，但他依舊繼續(xù)，他的力量都來源于他的爺爺，雖然爺爺不再做他飛翔的翅膀，不再做他的港灣，但是爺爺給他的希望是不會(huì)斷的。爺爺不管是生還是死，都是他堅(jiān)強(qiáng)的后盾，不能忘記他們永遠(yuǎn)愛多多。
最后，他的爺爺被治好了，這對多多還是我們都是一個(gè)美好的結(jié)局。
公斤的希望的讀后感篇十七
《三十五公斤的希望》是一本關(guān)于希望的一本長篇小說，它說的是一位小男孩，他不喜歡上學(xué)，他喜歡發(fā)明玩具。他被多個(gè)學(xué)校退學(xué)后，他到一個(gè)不好的小學(xué)上學(xué)，那里的同學(xué)跟他一樣不是好學(xué)生，常常打架、逃學(xué)等等。而他卻慢慢的適應(yīng)了這一個(gè)不好的學(xué)校。
他的爸爸媽媽的希望是能讓他考上一所好的學(xué)校上學(xué)，而他的希望就是長大了發(fā)明很多有義意的東西來改變他的人生，他有這樣一個(gè)希望的決心和信心。但他非常喜歡去爺爺?shù)陌l(fā)明室，他的爺爺奶奶也非常希望他能考上一所好學(xué)校讀書。我覺得希望是我們的夢想能實(shí)現(xiàn)就要靠我們自己，只要我們有信心和自信就一定能做到的`。
其實(shí)每個(gè)人的希望都不一樣，可這些希望都是一樣多的道理。我們都有一個(gè)很好的希望，讓明天會(huì)更加美好，所以我們要認(rèn)真讀書來實(shí)現(xiàn)我們的希望，這就是我心中的希望。