演講稿需要在語(yǔ)言上和思想上都做到恰當(dāng)、確切、準(zhǔn)確。如何撰寫(xiě)一篇具有說(shuō)服力的演講稿是一個(gè)重要的問(wèn)題。演講后要接受聽(tīng)眾的反饋和評(píng)價(jià)，從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己的演講技巧和表達(dá)方式。
新時(shí)代使命演講稿篇一
又一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨，看到學(xué)生和朋友的問(wèn)候，心里很開(kāi)心，這是其他行業(yè)的朋友們很羨慕的事。一個(gè)人的幸福感不僅來(lái)自豐衣足食，不僅來(lái)自做事成功的喜悅，不僅來(lái)自同行與社會(huì)的認(rèn)同，還來(lái)自自己的理想能夠擴(kuò)大和延續(xù)，而后者正是當(dāng)教師得天獨(dú)厚的收益。因此，教師的價(jià)值不能用金錢(qián)來(lái)衡量，其地位自古以來(lái)與天地君親并列，成為支撐社會(huì)文明不斷延續(xù)和發(fā)展的柱石。
在不斷升騰的物欲和虛浮之中，人們的幸福感被俗塵污染了，似乎權(quán)錢(qián)和虛名更令人羨慕。人們稱(chēng)教師是“紅燭”或“人梯”，過(guò)去我們倍感自豪，而現(xiàn)今卻常有嘆息：照亮了別人，犧牲了自己，我們的價(jià)值何以體現(xiàn)？作為教師，正道而行，很難會(huì)大富大貴。但大富大貴就幸福嗎？能照亮別人的紅燭，就不能先照亮自己?jiǎn)?？可?jiàn)，作為“紅燭”仍然有自身的價(jià)值和優(yōu)勢(shì)，作為知識(shí)、技能和道德的引領(lǐng)者、傳播者，教育者的優(yōu)勢(shì)和獨(dú)特性首先不應(yīng)被自己忽視，要使自己能夠超越世俗的價(jià)值判斷，成為最懂得追求幸福的一批人。否則，我們就很難給予學(xué)生正確和有益的指導(dǎo)，甚至?xí)颡M隘和淺見(jiàn)誤導(dǎo)后人。
作為教師，須明道、知敬業(yè)、會(huì)學(xué)習(xí)、有高于世俗的自期，故而才能有引領(lǐng)學(xué)子的本領(lǐng)，有行為世范的資本。照本宣科、執(zhí)著分?jǐn)?shù)、追逐虛名常會(huì)異化和扭曲我們的本心，使我們偏離學(xué)為人師的初衷。
有一首歌唱的是“長(zhǎng)大后我就成了你”，記述了許多人選擇當(dāng)教師的心路歷程，純潔、美好、感人至深，體現(xiàn)了文明延續(xù)的希望，證明了因平凡而能鑄就偉大的人類(lèi)邏輯。作為教師中的一員，我們只是滄海中的一滴，但由我們聚成的大海可以承載所有的人間奇跡。
從新教師到老教師，教師的成長(zhǎng)需要國(guó)家和社會(huì)的支持，也需要我們自己的堅(jiān)守和努力。要相信，每一位普普通通的教師都可以成長(zhǎng)為學(xué)者、教育家、科學(xué)家、藝術(shù)家，或方方面面的專(zhuān)家，因?yàn)椋覀兊奶亻L(zhǎng)應(yīng)該就是懂得如何學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和正確地規(guī)劃自己，并要把這些知識(shí)和能力分享給我們的教育對(duì)象。
有許多著名的成功者或偉大人物，都曾把教師視為再造父母。而這些被稱(chēng)之為再造父母的教師，很可能不是大學(xué)教授，而就是我們的中小學(xué)教師。這再造之功可能會(huì)源于我們的一次傾聽(tīng)、一次家訪、一次指點(diǎn)、一次真誠(chéng)的微笑、一次善良的呵護(hù)、一次嚴(yán)厲和認(rèn)真的批評(píng)。對(duì)教師而言，這可能是平平常常的工作，而對(duì)于學(xué)生卻可能是受益終身的啟迪。與此同時(shí)，我們也在成長(zhǎng)，形成屬于我們自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體系。每一位教師都可以書(shū)寫(xiě)自己獨(dú)特的教育詩(shī)篇，在詩(shī)化的教育生活中成就我們自己。
作為個(gè)體的教師，我們已經(jīng)很了不起，而融入集體的教師，更有發(fā)展的條件和潛力。若能珍惜和參與教師群體的共同發(fā)展，則互助和砥礪會(huì)使我們“左右逢源”、充滿(mǎn)活力。中國(guó)的教師自古就有見(jiàn)賢思齊、相觀而善的優(yōu)良傳統(tǒng)，這也是中國(guó)的教師發(fā)展優(yōu)于西方的獨(dú)到之處。
作為教師群體的一員，我們不僅要為爭(zhēng)取應(yīng)有的社會(huì)地位、生活待遇、發(fā)展條件不斷努力，更要認(rèn)真負(fù)責(zé)地審視和認(rèn)識(shí)我們自己，辨明屬于我們自己的發(fā)展和幸福之路，方能更好地融入國(guó)家和人民的教育事業(yè)，同時(shí)能更好地成就我們自己。
只有熱愛(ài)和懂得教育的人，才能懂得如何做一名合格的教師，并能在清寒和平凡的工作與生活中感受到純粹的幸福，生發(fā)出無(wú)限的人生和教育智慧，發(fā)現(xiàn)自己不可限量的發(fā)展?jié)撃堋?BR> 每過(guò)一次教師節(jié)，我們的教齡又增長(zhǎng)了一歲。每迎接一批新生，我們的生命似乎又年輕了幾年。有時(shí)我們會(huì)忽略這些神奇的感受，而隨著時(shí)間的延續(xù)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)教師真的很好。
新時(shí)代使命演講稿篇二
親愛(ài)的同學(xué)們，大家好：
“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望?！边@是報(bào)告中對(duì)新時(shí)代新青年提出的希望和要求。作為新時(shí)代下的新青年，我們更要時(shí)刻牢記總教導(dǎo)，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝挫折，不忘初心，勇往直前。今天，我演講的主題是：不負(fù)青春，爭(zhēng)做新時(shí)代新青年。
一、不忘初心跟黨走，書(shū)寫(xiě)時(shí)代新華章。
身為機(jī)械學(xué)子，我們要牢記歷史使命，弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，切實(shí)提高解決問(wèn)題、推動(dòng)發(fā)展的能力。志存高遠(yuǎn)，爭(zhēng)做堅(jiān)持理想信念的堅(jiān)定者;開(kāi)拓創(chuàng)新，爭(zhēng)做敢于迎接挑戰(zhàn)的奮進(jìn)者;腳踏實(shí)地，爭(zhēng)做勇?lián)鷼v史使命的搏擊者。深刻領(lǐng)會(huì)思想的精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵，發(fā)揚(yáng)廣大青年的勇氣和銳氣，緊跟黨走在最前列，勇?lián)葱l(wèi)、開(kāi)拓新時(shí)代的重任。
二、砥礪奮進(jìn)結(jié)碩果，同心協(xié)力繪宏圖。
總在演講時(shí)說(shuō)道：“圖難于其易;為大于其細(xì)。天下難事,必作于易;天下大事,必作于細(xì)?！眹?guó)家當(dāng)如此，一件事如此，一個(gè)人亦當(dāng)如此。因此，我們當(dāng)胸懷波瀾壯闊的理想信念，篤定不疑地前進(jìn)前行。積少成多，積沙成塔，抓住時(shí)機(jī)，做好準(zhǔn)備，積極努力去收獲美好明天，機(jī)械學(xué)子，必將譜寫(xiě)世人矚目新篇章。
三、放飛青春追夢(mèng)想、共筑五有人才夢(mèng)。
作為富有朝氣、富有夢(mèng)想的青年一代要將個(gè)人理想和為國(guó)家發(fā)展富強(qiáng)結(jié)合起來(lái)，在服務(wù)國(guó)家和民族的事業(yè)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。這就要求我們?cè)谧约旱墓ぷ魃希还滩阶苑?，不得過(guò)且過(guò)，切忌在工作上無(wú)所作為，不思進(jìn)取。要善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，拿出敢為人先、敢于突破的氣魄和勇氣面對(duì)問(wèn)題、解決問(wèn)題。正如“呂書(shū)記在給馮思廣班回信”中給我們的寄語(yǔ)，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)自覺(jué)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，掌握專(zhuān)門(mén)知識(shí)，提高實(shí)踐能力，鍛煉健康身心，爭(zhēng)做踐行“五有”人才培養(yǎng)目標(biāo)要求的“排頭兵”。
四、積極展現(xiàn)新作為、服務(wù)學(xué)生謀發(fā)展。
習(xí)總曾多次提到：“當(dāng)代大學(xué)生是可愛(ài)、可信、可貴、可為的”。學(xué)院學(xué)生會(huì)，是產(chǎn)生于學(xué)生的群眾性組織，承載我校“厚德、博學(xué)、篤行、至善”校訓(xùn)，秉承“全心全意為學(xué)生服務(wù)”宗旨，是促進(jìn)學(xué)院學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)。學(xué)院第十九屆學(xué)生會(huì)，在后續(xù)工作中，將接過(guò)這根接力棒，推陳出新，力爭(zhēng)使學(xué)生會(huì)工作達(dá)到新高度：學(xué)生信息獲取方面，增設(shè)新平臺(tái)，統(tǒng)一發(fā)布信息更新情況，以幫助同學(xué)們更快速、準(zhǔn)確地了解、獲取信息;創(chuàng)新活動(dòng)方面，開(kāi)設(shè)以“跟著黨走”為主題的思想教育課程、“接近機(jī)械”類(lèi)學(xué)術(shù)會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的思想教育與創(chuàng)新能力;生活方面，學(xué)院將加強(qiáng)公寓安全措施，加大巡邏力度，定期開(kāi)展安全知識(shí)講座;學(xué)習(xí)方面，增設(shè)實(shí)驗(yàn)室并延長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放時(shí)間，改善教室設(shè)施，加大考勤力度，以促進(jìn)學(xué)院優(yōu)良學(xué)生形成;權(quán)益方面，保障學(xué)生健康方面的權(quán)益，繼續(xù)深化便利亭改革，保障學(xué)生消費(fèi)方面的權(quán)益。
我諗知：作為學(xué)生干部，當(dāng)做到真真正正扎實(shí)辦實(shí)事，外化于行，內(nèi)化于心。我堅(jiān)信：只要我們風(fēng)雨同舟，攜手并進(jìn)，必定會(huì)使機(jī)械工程學(xué)院，在我校綻放更加奪目的光芒。
“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山?！蓖瑢W(xué)們，讓我們從今天起，從現(xiàn)在起，堅(jiān)定理想信念，爭(zhēng)做有理想有信念的時(shí)代青年;常補(bǔ)精神之鈣，爭(zhēng)做有知識(shí)有本領(lǐng)的時(shí)代青年;注重錘煉品格，爭(zhēng)做有道德有修養(yǎng)的時(shí)代青年。同時(shí)，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積極倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng)，砥礪品質(zhì)、修身養(yǎng)德。不負(fù)青春，不負(fù)祖國(guó)，爭(zhēng)做新時(shí)代新青年。
新時(shí)代使命演講稿篇三
今年年初，一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情給教育教學(xué)帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)：學(xué)校教育教學(xué)工作產(chǎn)生巨大變化，線上教學(xué)質(zhì)量、網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)等都引發(fā)了社會(huì)各界的討論。復(fù)學(xué)后，教師將如何應(yīng)對(duì)新時(shí)期下的教育問(wèn)題，擔(dān)當(dāng)起筑夢(mèng)育人的崇高使命?這樣的命題更是對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)能力、視野、胸懷提出了新的要求。
面對(duì)中國(guó)教育變革的新挑戰(zhàn)，我們?cè)谒伎肌處熅烤箲?yīng)該以怎么樣的形象為社會(huì)變革作出更大的貢獻(xiàn)?教師應(yīng)該規(guī)劃怎么樣的成長(zhǎng)路徑來(lái)豐盈自己的精神世界，以此來(lái)贏得社會(huì)的尊重，工作總結(jié)范文從而發(fā)揮更大的教育力量?杭州市天長(zhǎng)小學(xué)一直以來(lái)把教師教育作為學(xué)校發(fā)展的立身之本，并根據(jù)每一階段學(xué)校教師發(fā)展的需要，不斷創(chuàng)新發(fā)展方式，健全教師發(fā)展機(jī)制，引導(dǎo)教師們爭(zhēng)做“四有好老師”，全心全意做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。
1、公益行動(dòng)豐盈精神。
我們認(rèn)為，教師的仁愛(ài)之心，體現(xiàn)在一件件服務(wù)社會(huì)的具體行動(dòng)中。****以來(lái)，天長(zhǎng)小學(xué)堅(jiān)守公益教育使命：80年校慶的民工子弟學(xué)校一天公開(kāi)課，90年校慶特級(jí)教師公益課，差異教育成果對(duì)接省市推廣，鶴峰、雷山的脫貧送教，涼山、海西的教育扶貧，景寧畬鄉(xiāng)的結(jié)對(duì)幫扶……將天長(zhǎng)精神和力量帶到更多更遠(yuǎn)的地方，展現(xiàn)了天長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)的社會(huì)擔(dān)當(dāng)。
受疫情影響，暑期眾多杭城學(xué)子面臨無(wú)處可去的問(wèn)題，天長(zhǎng)小學(xué)發(fā)起了“仲夏書(shū)屋”公益閱讀行動(dòng)。全校多名教師策劃、組織、參與了此次行動(dòng)，為杭城學(xué)生打造了一處鏈接學(xué)校、家庭、社會(huì)資源的閱讀教室，豐盈了孩子的假期生活。天長(zhǎng)教師志愿者們也自發(fā)地參與到各種社會(huì)公益活動(dòng)中。
全面的范文寫(xiě)作網(wǎng)站今年教師節(jié)前，天長(zhǎng)小學(xué)更是發(fā)出倡議：本校教師每年參與公益行動(dòng)時(shí)間不少于12小時(shí)。我們相信，教師的公益行動(dòng)是培育“仁愛(ài)之心”的路徑之一。在承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、服務(wù)奉獻(xiàn)的經(jīng)歷中，教師自身也獲得了成長(zhǎng)。
2、區(qū)域交流提升視野。
讓教師更好地為學(xué)生服務(wù)，如何提高水平、提升視野呢?在天長(zhǎng)，教師們有多種路徑選擇——支教交流、崗位歷練、教育交往。學(xué)校以提升教師教學(xué)服務(wù)品質(zhì)為目的，培養(yǎng)了一大批深受學(xué)生和家長(zhǎng)喜愛(ài)的好教師，并向區(qū)域教育中其他薄弱學(xué)校大量輸出骨干教師，參與支教交流。
近年來(lái)，在學(xué)校先后輸出的30余名骨干教師中，大部分支教教師都在各自交流的學(xué)校承擔(dān)了行政管理的工作。學(xué)校還舉辦了校際教師風(fēng)采展示活動(dòng)，一方面?zhèn)鞒辛恕按髿忾_(kāi)放，追求卓越”的天長(zhǎng)精神，另一方面更將學(xué)校差異教育理念傳播、推廣出去。
教師的交流不局限于區(qū)域內(nèi)，更走向國(guó)際。學(xué)校先后有4名教師遠(yuǎn)渡重洋，將差異教育成果遠(yuǎn)播四海。學(xué)校還通過(guò)“同步課堂”增強(qiáng)與農(nóng)村學(xué)校的交流。只要有條件，學(xué)校就會(huì)通過(guò)“云****”將課堂同步給千里之外的多所農(nóng)村學(xué)校，實(shí)現(xiàn)結(jié)對(duì)幫扶、交流共享。
支教交流活動(dòng)不僅為促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教育均衡發(fā)展作出貢獻(xiàn)，而且讓支教教師們主動(dòng)地承擔(dān)起“傳播教育理念，促進(jìn)教育公平”的責(zé)任，增強(qiáng)了教師的使命感。精心教書(shū)、潛心育人，需要廣大教師將社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑腥谌虢逃虒W(xué)的全過(guò)程。躬身實(shí)踐，用自己的模范行動(dòng)，為兒童樹(shù)立榜樣。30年來(lái)，心得體會(huì)天長(zhǎng)小學(xué)一直堅(jiān)守“差異教育研究”初心不改，學(xué)校教育教學(xué)工作始終圍繞一個(gè)關(guān)鍵詞“差異教育”進(jìn)行實(shí)踐，堅(jiān)信學(xué)術(shù)改變?nèi)粘＃芯扛淖兯枷?，?chuàng)新改變行動(dòng)。
這是篇好范文參考內(nèi)容，涉及到教師、學(xué)生、新時(shí)代、教育、擔(dān)當(dāng)、使命、學(xué)校、一個(gè)等方面，看完如果覺(jué)得有用請(qǐng)記得（ctrl+d）收藏。
新時(shí)代使命演講稿篇四
關(guān)于使命、擔(dān)當(dāng)，這樣宏大的命題，我們可以從具體的人和事，去感知、去體會(huì)。
這個(gè)月初，我有幸在北大經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)習(xí)。在那一周里，我不止一次聽(tīng)老師講，在革命年代，他們27歲的系主任李大釗振臂高呼：“以青春之我創(chuàng)造青春之國(guó)家，青春之民族”。同樣，我還聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)故事，北大一名學(xué)生在四年丟了五輛自行車(chē)之后，他萌生了“要騎別人的自行車(chē)”想法。他號(hào)召小伙伴把自己的自行車(chē)分享出來(lái)，交換別人的免費(fèi)使用權(quán)。為了醒目，他們把車(chē)子涂成了黃色。大家知道了，這就是現(xiàn)在風(fēng)靡全球的小黃車(chē)的“燕園前世情”。這是兩代北大人不同的杰出的方式，這是兩代北大人對(duì)不同時(shí)代使命的回應(yīng)與擔(dān)當(dāng)，這也是他們被歷史記住的方式。
于是，在博雅未名那樣的環(huán)境里，我想起了自己的一段經(jīng)歷。那是十年前，我剛參加工作，接手的第一項(xiàng)大型任務(wù)是開(kāi)展全國(guó)抗戰(zhàn)損失調(diào)查。在那段時(shí)間里，眼看著基層的同志不調(diào)查只填表;眼看著那些親歷者、當(dāng)事人一個(gè)個(gè)離去;眼看著查資料的過(guò)程中自己兩輛自行車(chē)不見(jiàn)了。幾個(gè)月下來(lái)，可以說(shuō)，情況復(fù)雜，情緒復(fù)雜。當(dāng)我獨(dú)自一人承擔(dān)并完成了全區(qū)的匯總分析任務(wù)后，我拒絕了發(fā)給我的補(bǔ)助。作為一個(gè)半年沒(méi)有工資的職場(chǎng)新兵，這份拒絕，有對(duì)自己不能改變?cè)S多問(wèn)題的無(wú)奈和否定。但還有一種更強(qiáng)烈的想法，那是我作為一個(gè)歷史系畢業(yè)生該做的事，是我在那個(gè)崗位上該做的事。如果沒(méi)有那一次的`調(diào)查和記錄;如果什么都不做，任由那些老兵、老人離去;在座的我們各位，很多的故事和細(xì)節(jié)，我們還能知道嗎。現(xiàn)在想來(lái)，這也許就是我在那個(gè)年紀(jì)對(duì)使命的一種理解。
每代人有每代人的使命、每代人有每代人的輝煌。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，救亡圖存的仁人志士、推動(dòng)發(fā)展的有識(shí)之士，他們注定被歷史所銘記。在祖國(guó)越走越近、越走越寬的強(qiáng)國(guó)路上，我們無(wú)需向先烈和前輩那樣以身許國(guó)、犧牲奉獻(xiàn)，但是，國(guó)家在我們身后強(qiáng)大的支撐和給予，讓我們每一個(gè)人在每一個(gè)領(lǐng)域每一個(gè)崗位，都能書(shū)寫(xiě)屬于我們自己的歷史。黨牽引的這艘航船一路向前，作為其中小小的零件，我們可以通過(guò)保證自己不生銹來(lái)保證大船組件的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。如果每一個(gè)這樣的零件都在它該在的位置、都有它該有的轉(zhuǎn)速，那么，黨牽引的這艘航船就能繼續(xù)不改航向、劈波斬浪。
不是每個(gè)人都能成為站在風(fēng)口浪尖握國(guó)家命運(yùn)的人，也不是每個(gè)人都能創(chuàng)造出“小黃車(chē)的燕園前世情”那樣浪漫的故事，但我們能做的，是做好自己、做好的自己;我們要做的，是不要讓自己變壞、不要讓事情在我們手中變壞，像前任部長(zhǎng)說(shuō)的，不能讓累積的事情在我們手中再積累。
腹有詩(shī)書(shū)、心有使命、肩有擔(dān)當(dāng)，在該在的位置做該做的事，這是我們一個(gè)平凡人、一個(gè)普通黨員，在平凡崗位上所能承擔(dān)、也應(yīng)該承擔(dān)起的使命。
新時(shí)代使命演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
大家下午好，今天我演講的題目是黨旗飄揚(yáng)，我心永隨。
小時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)母親哼一首歌：“唱支山歌給黨聽(tīng)，我把黨來(lái)比母親。母親只生了我的身，黨的光輝照我心……”不懂事的我，睜大好奇的眼睛看著母親，似懂非懂的，好像聽(tīng)著一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。母親慈愛(ài)地拍著我的頭，意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“孩子，等你長(zhǎng)大了你就會(huì)明白的?！钡胶螅S著經(jīng)歷認(rèn)識(shí)的增長(zhǎng)，我慢慢明白了黨在人們心中的地位，明白了黨員對(duì)于人們的意義。
沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)?；仡櫄v史，我們這個(gè)擁有幾千年悠久歷史的文明古國(guó)，幾度興廢。是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的無(wú)數(shù)革命志士，拯救了災(zāi)難深重的中華民族，使中國(guó)從苦難走向輝煌，從貧窮走向富強(qiáng)。共產(chǎn)黨就是中國(guó)的一面鮮紅旗幟，這面旗幟下是無(wú)數(shù)的共產(chǎn)黨員。
在中央電視臺(tái)《歡樂(lè)中國(guó)人》中，講到一名老黨員，他叫陳榮超是一名退伍軍人。為了回報(bào)人民的救命之恩，下定決心，這一輩子總得為人民干點(diǎn)什么。他把自己畢生的積蓄全部奉獻(xiàn)給慈善事業(yè)，從90年到現(xiàn)在共捐建了兩所希望學(xué)校，30多個(gè)希望圖書(shū)館。有人問(wèn)他準(zhǔn)備干到什么時(shí)候，他是這樣回答的(視頻)。同樣也是這位老黨員，留下了兩句話的遺囑(視頻)。最后的一筆黨費(fèi)，作為一名共產(chǎn)黨員，一名軍人，他始終把黨、國(guó)家、人民放在第一位。這就是一名共產(chǎn)黨員的操守，哪怕還有一絲的能力和希望也要回報(bào)給黨、國(guó)家和人民。
黨旗飄揚(yáng)，我們永遠(yuǎn)相隨。黨是我心中的一個(gè)夢(mèng)，也是我心中一面永遠(yuǎn)飄揚(yáng)的旗幟。從兒時(shí)的少先隊(duì)員到校園時(shí)代的共青團(tuán)員，在這條道路上，我不斷地向前，不斷地努力，為的是那面心中的旗幟。從第一次遞交入黨申請(qǐng)書(shū)，到參加入黨宣誓，我的心靈受到了極大的震撼，思想也隨之升華。盡管我沒(méi)有“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”的氣魄；沒(méi)有“我以我血濺軒轅”的颯姿，更沒(méi)有“大江歌罷掉頭東”的豪邁，但是在此時(shí)此刻，我立下莊嚴(yán)的誓言：如果我是一塊磚，我要去構(gòu)筑祖國(guó)繁榮昌盛的大廈；如果我是一顆螺絲釘，我要去鋪設(shè)民族走向輝煌的路軌；如果我是一棵小草，我要為祖國(guó)的春天奉獻(xiàn)自己生命的綠色。只有這樣，才能無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代，無(wú)愧于這身軍裝所賦予我們的使命。
我的演講完畢，謝謝大家！
新時(shí)代使命演講稿篇六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國(guó)旗下演講的題目是：新時(shí)代，新珠海，新青年。十一月的南粵大地，金風(fēng)送爽，丹桂飄香。是廣東改革開(kāi)放40周年，習(xí)近平總書(shū)記在10月22日至25日到廣東考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，進(jìn)入新時(shí)代，國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)發(fā)生廣泛而深刻的變化，改革發(fā)展面臨著新形勢(shì)新任務(wù)新挑戰(zhàn)，我們要抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，關(guān)鍵在于高舉新時(shí)代改革開(kāi)放旗幟，繼續(xù)全面深化改革、全面擴(kuò)大開(kāi)放。越是環(huán)境復(fù)雜，我們?cè)绞且愿鼒?jiān)定的信心、更有力的措施把改革開(kāi)放不斷推向深入。而廣東省作為改革開(kāi)放的“排頭兵”，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)其提出了四個(gè)要求：
一是深化改革開(kāi)放。把粵港澳大灣區(qū)建設(shè)抓緊抓實(shí)辦好，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)廣東自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)。
二是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展。發(fā)揮企業(yè)創(chuàng)新主體作用和市場(chǎng)導(dǎo)向作用，大力發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟(jì)，把就業(yè)、教育、醫(yī)療、社保、住房、家政服務(wù)等問(wèn)題解決好。
三是提高發(fā)展平衡性和協(xié)調(diào)性。加快推動(dòng)鄉(xiāng)村振興，做優(yōu)做強(qiáng)珠三角核心區(qū)，加快珠海、汕頭兩個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)發(fā)展，把汕頭、湛江作為重要發(fā)展地。
四是加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)。整治各種隱形變異“四風(fēng)”問(wèn)題，防范商品交換原則向黨內(nèi)滲透。
同時(shí)，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)港珠澳大橋給予了很高的評(píng)價(jià)，稱(chēng)它是“一座圓夢(mèng)橋、同心橋、自信橋、復(fù)興橋。”他表示，對(duì)港珠澳大橋這樣的重大工程，既要高質(zhì)量建設(shè)好，全力打造精品工程、樣板工程、平安工程、廉潔工程，又要用好管好大橋，以便于在粵港澳大灣區(qū)建設(shè)中發(fā)揮重要作用。
習(xí)近平總書(shū)記同時(shí)也強(qiáng)調(diào)，我們要不忘改革開(kāi)放初心，認(rèn)真總結(jié)改革開(kāi)放40年成功經(jīng)驗(yàn)，提升改革開(kāi)放質(zhì)量和水平。
千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。回首40年前，一場(chǎng)改變歷史的大變革轟然開(kāi)啟，向何處走、如何走、走到哪兒，沒(méi)有人知道答案。作為改革開(kāi)放先行地，廣東被世人寄予厚望，黨中央賦予其探索新路、當(dāng)好排頭兵的重要使命。
而對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們必須要以新姿態(tài)、新面貌、新思想面對(duì)接下來(lái)新的挑戰(zhàn)，用青春的力量書(shū)寫(xiě)新一代的'篇章，踏上屬于我們的征程，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代的弄潮兒。
十一月的南粵大地，充滿(mǎn)了走在前列的創(chuàng)新姿態(tài)；新時(shí)代的華夏神州，處處是團(tuán)結(jié)奮斗的生動(dòng)景象。我們堅(jiān)信，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真總結(jié)改革開(kāi)放經(jīng)驗(yàn)和啟示，中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)必將破浪前行，不斷取得新的偉大勝利。
演講：李樸。
新時(shí)代使命演講稿篇七
新時(shí)代對(duì)教師提出了新的要求，教師的使命和擔(dān)當(dāng)也有了新的內(nèi)容。成為引領(lǐng)新時(shí)代教育教學(xué)的好教師，需要每位教師的努力，但更重要的是努力方向是否正確、科學(xué)和有意義。在我看來(lái)，新時(shí)代教師們的追求應(yīng)該是能成為一名真正的專(zhuān)業(yè)教師。
做一名專(zhuān)業(yè)教師，首先你得旗幟鮮明地為學(xué)生成長(zhǎng)引路，也要為自己尋找到做這件事情的意義，那就是立德樹(shù)人。只有當(dāng)教師自己站位夠高，才能夠把學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程看得夠長(zhǎng)遠(yuǎn)，也才不會(huì)拘泥于學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中一時(shí)的過(guò)與錯(cuò)，以及暫時(shí)的得與失；只有當(dāng)教師自己站位夠高，才能夠看到自己辛苦努力的意義所在，才不會(huì)計(jì)較眼前的大投入與當(dāng)下的小產(chǎn)出。而且，把立德樹(shù)人作為教育教學(xué)的根本任務(wù)，不僅因?yàn)榱⒌聵?shù)人在育人目標(biāo)上很重要，還在于立德樹(shù)人能夠把我們具體的教育教學(xué)工作串連起來(lái)，具體的教學(xué)活動(dòng)或者教學(xué)項(xiàng)目自然有著自己的教學(xué)目標(biāo)，但這些教學(xué)目標(biāo)一定要服務(wù)于更遠(yuǎn)大的理想或者更有意義的教育目的，否則再忙碌的教學(xué)活動(dòng)與再繁雜的教學(xué)項(xiàng)目都實(shí)現(xiàn)不了更高層次與更加遠(yuǎn)大的教育目的，每堂課都有效并不等于學(xué)科系統(tǒng)學(xué)習(xí)就有效了；每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都掌握了并不等于學(xué)科綜合的問(wèn)題就解決了。
做一名專(zhuān)業(yè)教師，你得具備不可替代的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這樣的知識(shí)既不完全是學(xué)科知識(shí)，也不完全是如何上課的教學(xué)知識(shí)，而是把兩者融會(huì)貫通的學(xué)科教學(xué)知識(shí)。不少教師自己會(huì)做題，但是不知道怎么教會(huì)學(xué)生做題；也有的教師課上得很精彩，但這份精彩始終屬于自己，并沒(méi)有在學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)上顯現(xiàn)出來(lái)。之所以出現(xiàn)以上兩種情況，是因?yàn)椴还苁墙處熍φ莆諏W(xué)科知識(shí)還是教師努力實(shí)踐教學(xué)知識(shí)，都只是如何讓自己變得優(yōu)秀起來(lái)，而教學(xué)需要的是教師如何把自己的優(yōu)秀“應(yīng)用”起來(lái)，這就需要教師用教學(xué)知識(shí)去轉(zhuǎn)變和轉(zhuǎn)換學(xué)科知識(shí)，從而讓專(zhuān)業(yè)的、尖深的學(xué)科知識(shí)不再表現(xiàn)得那么“猙獰”，那么不近人情。正是通過(guò)教師對(duì)學(xué)科知識(shí)的轉(zhuǎn)變和轉(zhuǎn)換，讓“并非專(zhuān)屬于這一學(xué)科的學(xué)習(xí)者”（學(xué)生）能夠輕松自如地進(jìn)入學(xué)科知識(shí)的世界，慢慢地讓自己也變成專(zhuān)業(yè)的“學(xué)科專(zhuān)家”。
做一名專(zhuān)業(yè)教師，你得掌握這個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中最為先進(jìn)的教學(xué)工具和教學(xué)技術(shù)，從而讓自己的教學(xué)活動(dòng)分享技術(shù)發(fā)展帶來(lái)的紅利，讓課堂教學(xué)變得更富有現(xiàn)代化的氣息。有的教師說(shuō)，我的課堂根本不用那些花里胡哨的教育技術(shù)，也沒(méi)必要用那些高大上的教學(xué)設(shè)備，同樣可以讓學(xué)生考出好成績(jī)來(lái)，同樣可以達(dá)成課堂教學(xué)的育人目的。話雖然這么說(shuō)，但你不得不承認(rèn)，通過(guò)簡(jiǎn)單的黑板等教具加講解獲得的知識(shí)，和通過(guò)現(xiàn)代化教學(xué)工具呈現(xiàn)和體驗(yàn)而獲得的知識(shí)，可能知識(shí)的數(shù)量是一樣的，甚至前者更多一點(diǎn)，但對(duì)學(xué)生的影響卻完全不一樣。而且，如果只是停留在學(xué)科知識(shí)傳授和訓(xùn)練這個(gè)層面，可能低技術(shù)教學(xué)和高技術(shù)教學(xué)在目標(biāo)達(dá)成效果上的確差不多，但如果把課堂教學(xué)的目的上升到學(xué)生高階思維的培養(yǎng)，上升到學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展，上升到對(duì)學(xué)科美學(xué)和生活美學(xué)的培育，這時(shí)候低技術(shù)教學(xué)的劣勢(shì)就顯現(xiàn)無(wú)遺了。通過(guò)疫情期間大規(guī)模在線教學(xué)的體驗(yàn)和實(shí)現(xiàn)，大家普遍感覺(jué)到技術(shù)是服務(wù)于課堂教學(xué)的，而且技術(shù)是越使用越有利于課堂教學(xué)，從“技術(shù)畏”走向“技術(shù)控”既是對(duì)課堂教學(xué)的賦能過(guò)程，也是教學(xué)樂(lè)趣之源。
做跟上新時(shí)代的好教師對(duì)我們還有很多很多的要求，但僅僅就教學(xué)變得更加專(zhuān)業(yè)來(lái)講，讓我們的教學(xué)目的跟上時(shí)代的需求，讓我們的學(xué)科教學(xué)知識(shí)跟上學(xué)生發(fā)展的需求，讓我們的教學(xué)工具跟上教育發(fā)展的需求，這不僅僅是提高教學(xué)效率的需要，也是讓我們的工作變得更有價(jià)值，讓我們的人生變得更有意義的需要。
新時(shí)代使命演講稿篇八
強(qiáng)化思想引領(lǐng)，筑牢信仰之基。思想建黨是我們黨的一個(gè)重要法寶。有了堅(jiān)定的理論武裝，才會(huì)有堅(jiān)定的信念、堅(jiān)強(qiáng)的黨性、堅(jiān)韌的擔(dān)當(dāng)。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義，創(chuàng)造了中國(guó)特色社會(huì)主義理論的新高峰，開(kāi)辟了馬克思主義新境界，開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義新境界。十八大以來(lái)，黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明了的科學(xué)真理。筑牢理論根基，關(guān)鍵是把加強(qiáng)馬克思主義理論武裝特別是學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，讀原著、學(xué)原文、悟原理，強(qiáng)學(xué)強(qiáng)記。學(xué)習(xí)要走心，要思考，不斷往深里走、往實(shí)里走、往心里走，常學(xué)常新。實(shí)踐永無(wú)止境，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上。要緊密聯(lián)系實(shí)際，學(xué)、思、用貫通，知、信、行統(tǒng)一，學(xué)以致用，此長(zhǎng)彼長(zhǎng)。從這個(gè)意義上講，學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，增強(qiáng)馬克思主義理論素養(yǎng)，是干部健康成長(zhǎng)的終生必修課。
堅(jiān)定理想信念，補(bǔ)足精神之鈣。一部黨史就是黨領(lǐng)導(dǎo)人民為了崇高理想赴湯蹈火、舍生忘死的奮斗史。我們黨之所以能夠從勝利走向新勝利，就是因?yàn)橛羞h(yuǎn)大理想和崇高追求。習(xí)近平總書(shū)記一再?gòu)?qiáng)調(diào)，理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)缺“鈣”，就會(huì)得“軟骨病”。從大處講，理想信念是共產(chǎn)黨人的政治靈魂和安身立命之本。從小處講，理想信念是我們每個(gè)共產(chǎn)黨員的“精氣神”。一名干部有了堅(jiān)定的理想信念，站位就高了，心胸就開(kāi)闊了，就能堅(jiān)持正確的政治方向，做到“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”。當(dāng)前，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族的偉大復(fù)興正呈現(xiàn)前所未有的光明前景。然而，夢(mèng)想不會(huì)輕輕松松實(shí)現(xiàn)，前進(jìn)的道路上必然有激流險(xiǎn)灘、艱難險(xiǎn)阻。越是這個(gè)時(shí)候，越需要堅(jiān)定理想信念。“信仰度”決定了對(duì)黨的“忠誠(chéng)度”，決定了對(duì)黨的事業(yè)的“執(zhí)著度”。堅(jiān)定理想信念，就是要始終對(duì)黨忠誠(chéng)，就是要不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，在思想和行動(dòng)上忠誠(chéng)于黨、維護(hù)核心、追隨領(lǐng)袖，在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。
不忘初心使命，扎根力量之源。人民立場(chǎng)是中國(guó)共產(chǎn)黨的根本政治立場(chǎng)，是馬克思主義政黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志。為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興，自誕生那一天起，黨就把這個(gè)初心和使命裝在心中、融入血脈、扛在肩上。中青年干部大多成長(zhǎng)于改革開(kāi)放時(shí)期，沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)離開(kāi)群眾就有性命之憂的生死考驗(yàn)，因此尤需警惕脫離群眾這個(gè)最大的危險(xiǎn)，尤需牢記全心全意為人民服務(wù)這個(gè)根本宗旨，尤需保持密切聯(lián)系群眾這個(gè)優(yōu)良作風(fēng)。把人民群眾放在心中最高位置，堅(jiān)持以人民為中心，這是價(jià)值取向，也是工作導(dǎo)向。需要我們?cè)谥\劃決策時(shí)，要以人民群眾的利益作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，并善于吸取群眾智慧;在推進(jìn)工作時(shí)，要緊緊依靠群眾，并善于團(tuán)結(jié)發(fā)動(dòng)群眾;在評(píng)價(jià)工作時(shí)，要以人民滿(mǎn)意不滿(mǎn)意、高興不高興作為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，滿(mǎn)意高興就堅(jiān)持，不滿(mǎn)意不高興就改進(jìn)。在平時(shí)工作生活中，要拜人民為師，和群眾打成一片，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，虛懷若谷、聞過(guò)則喜，敢于把自己放在人民群眾的聚光燈下“晾曬消毒”。沒(méi)有一種力量，比來(lái)自于人民群眾的力量更強(qiáng)大;沒(méi)有一種根基，比扎根于群眾更堅(jiān)實(shí)。黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革開(kāi)放的實(shí)踐反復(fù)證明，推動(dòng)事業(yè)發(fā)展最深沉的力量來(lái)自人民，最持久的動(dòng)力源于人民。走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路，需要我們不忘初心、牢記使命，緊緊依靠人民群眾，把人生理想融入國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的偉業(yè)之中，為黨盡忠、為國(guó)盡職、為民盡責(zé)。
終身修煉自我，修好為政之德。為政之道，修身為本。從“修身齊家治國(guó)平天下”，到“當(dāng)老實(shí)人，講老實(shí)話，做老實(shí)事”，重視自我修煉、自我約束、自我改造，一直是中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，不僅要深刻領(lǐng)會(huì)包含其中的黨治國(guó)理政的重要思想，也要深刻領(lǐng)會(huì)貫穿其中的中國(guó)共產(chǎn)黨人的政治品格、價(jià)值追求、精神境界、作風(fēng)操守，以此時(shí)時(shí)對(duì)照，撣去思想灰塵，清理心靈污垢，依此躬身踐行，校正行為軌跡，端正道德品行。修身的根本在于修心。要修“忠心”，涵養(yǎng)政治定力，煉就政治慧眼，恪守政治規(guī)矩，聽(tīng)黨話跟黨走，始終跟黨保持一條心，自覺(jué)做政治上的明白人、老實(shí)人。要修“公心”，處理好公與私的關(guān)系，做到公私分明、先公后私、公而忘私。要修“廉心”，慎獨(dú)慎微，自律自省，自筑“防火墻”，自套“緊箍咒”，自設(shè)“高壓線”，始終做到“經(jīng)濟(jì)上不伸手，生活上不丟丑”。要修“敬心”，常懷敬畏之心，不為榮耀光環(huán)而急功近利，不為邀功請(qǐng)賞而弄虛作假，不為謀官謀位而搞形象工程、樣子工程，踏踏實(shí)實(shí)、本本分分，干出經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。
主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，挺起責(zé)任之肩。習(xí)近平總書(shū)記明確指出，武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，落腳點(diǎn)在指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作;學(xué)懂、弄通、做實(shí)，落腳點(diǎn)在做實(shí)。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，中青年干部肩負(fù)承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的使命，要有新氣象、新作為。要做“實(shí)干家”不做“佛系中青年”。人在事上練，刀在石上磨。干部成長(zhǎng)無(wú)捷徑可走，經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)世面才能壯筋骨、長(zhǎng)才干。做事有輕重緩急，責(zé)任有大有小，做大事需要全力以赴、盡職盡責(zé)，即使做平凡的事，只要用心去做、持之以恒，總會(huì)水滴石穿、鐵杵成針，也能做出不平凡的業(yè)績(jī)。我們不能做看似一切都無(wú)所謂的“佛系中青年”，也不能做把一切都計(jì)算得清清楚楚的“精致利己主義者”，而應(yīng)做敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)、善于作為、善做善成的實(shí)干家。要做“斗士”不做“紳士”。我國(guó)仍處于歷史發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，但前進(jìn)道路不會(huì)是一馬平川、一片坦途，必然會(huì)面臨各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，必須進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)。疾風(fēng)識(shí)勁草、烈火煉真金。我們要面對(duì)大是大非敢于亮劍，面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出，面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)，在偉大斗爭(zhēng)中彰顯一個(gè)干部的黨性。要做“奮斗者”不做“泥菩薩”。新時(shí)代是屬于奮斗者的時(shí)代，決勝全面建成小康社會(huì)，把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，藍(lán)圖催人奮進(jìn)，征途任重道遠(yuǎn)。為官避事平生恥，越是艱難越向前。我們要面對(duì)重?fù)?dān)勇于挑在肩上，面對(duì)矛盾敢于迎難而上，面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，在偉大事業(yè)中體現(xiàn)一個(gè)干部的作風(fēng)。
《從西柏坡出發(fā)書(shū)70年奮斗史詩(shī)》倡議書(shū)。
人民日?qǐng)?bào)北京3月28日電3月28日，中宣部在革命圣地西柏坡舉行“壯麗70年·奮斗新時(shí)代”大型主題采訪活動(dòng)啟動(dòng)儀式。啟動(dòng)儀式上，采訪團(tuán)成員向全國(guó)新聞戰(zhàn)線發(fā)出“”的倡議書(shū)，全文如下：
巍巍太行山下，滔滔滹沱河畔。70年前，西柏坡風(fēng)云激蕩，山水升騰，共和國(guó)在這里孕育;70年后，西柏坡松柏蒼勁，峰巒疊翠，共和國(guó)從勝利走向勝利。在這偏僻的山村，穿透茫茫夜空的電波發(fā)向大江南北，一部電話、兩張地圖、三套桌椅、四間土坯房，黨中央指揮三大戰(zhàn)役取得決定性勝利;在這萌動(dòng)的山村，新中國(guó)的締造者們匯聚于此，指點(diǎn)新的征程，一次銘載史冊(cè)的全會(huì)，遵從“兩個(gè)務(wù)必”的準(zhǔn)則，引領(lǐng)共產(chǎn)黨人“進(jìn)京趕考”，新中國(guó)從這里走來(lái)。
耕耘成就夢(mèng)想，奮斗收獲幸福。從西柏坡出發(fā)的道路充滿(mǎn)了坎坷，黨領(lǐng)導(dǎo)人民一路披荊斬棘、奮勇向前。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“70年砥礪奮進(jìn)，我們的國(guó)家發(fā)生了天翻地覆的變化。無(wú)論是在中華民族歷史上，還是在世界歷史上，這都是一部感天動(dòng)地的奮斗史詩(shī)。”
春風(fēng)化雨萬(wàn)物新，春雷催征馬蹄疾。今天，我們追隨著共和國(guó)誕生的腳步來(lái)到西柏坡，不禁心潮澎湃，頓感重任在肩，新時(shí)代的召喚和責(zé)任擔(dān)當(dāng)令我們奮勇?tīng)?zhēng)先。在這里，我們向全國(guó)同行發(fā)出倡議：
一、錘煉“四力”，用踏實(shí)作風(fēng)、清新文風(fēng)講述70年奮斗征程。從西柏坡出發(fā)，我們將牢記囑托、不忘初心，去田間地頭、去社區(qū)廠礦、去革命老區(qū)、去沿海邊疆、去改革前沿，在火熱的社會(huì)實(shí)踐中錘煉“四力”。用我們的筆端、鏡頭、話筒，用群眾聽(tīng)得懂、聽(tīng)得進(jìn)的語(yǔ)言，生動(dòng)記錄全體中華兒女艱苦奮斗、接力奮斗、團(tuán)結(jié)奮斗的壯麗史詩(shī)，形象展示中國(guó)人民始終頑強(qiáng)拼搏的精神氣概。
二、凝心聚力，用生動(dòng)事例、鮮活話語(yǔ)展現(xiàn)70年輝煌成就。從西柏坡出發(fā)，我們將牢記西柏坡精神，深刻解讀70年歷史性變革中所蘊(yùn)藏的內(nèi)在邏輯，濃墨重彩展示祖國(guó)960萬(wàn)平方公里的土地上發(fā)生的天翻地覆的變化，充分展現(xiàn)各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、人民幸福的鮮活畫(huà)面，深入挖掘普通個(gè)人、家庭與共和國(guó)風(fēng)雨同舟70年的生動(dòng)故事，激發(fā)全國(guó)人民家國(guó)命運(yùn)緊密相連的情感共鳴。
三、守正創(chuàng)新，用融合傳播、全媒表達(dá)奏響70年華美樂(lè)章。從西柏坡出發(fā)，我們將踐行媒體融合的歷史使命，創(chuàng)新報(bào)道形式，創(chuàng)新話語(yǔ)表達(dá)，綜合運(yùn)用多種形式、多樣載體、多維視角，通過(guò)精細(xì)化制作、可視化呈現(xiàn)、互動(dòng)化傳播，打造人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的新聞產(chǎn)品，形成多方位、多層次、多聲部的傳播矩陣，凝聚海內(nèi)外中華兒女愛(ài)國(guó)情懷，唱響70年昂揚(yáng)奮進(jìn)、砥礪前行的時(shí)代贊歌。
習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：蓋有非常之功，必待非常之人。歷史在前行，時(shí)代在召喚，人民在期待。夢(mèng)想的彼岸就在眼前，這正是我們奮力劃槳的時(shí)刻，讓我們勠力同心、穿云劈浪，直達(dá)輝煌的彼岸!
“壯麗70年·奮斗新時(shí)代”
大型主題采訪團(tuán)成員。
203月28日。
新時(shí)代使命演講稿篇九
我是一個(gè)90后，我有兩個(gè)生日，一次是母親賦予我的，一次是黨賦予我的。1994年媽媽賦予我生命，讓我看到了這個(gè)豐富多彩的世界，我加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，黨在五年前給了我魂魄，給了我一生不變的信念。
從五年前開(kāi)始，我努力成長(zhǎng)為一個(gè)合格的黨員。這五年黨見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，我經(jīng)歷了黨的輝煌。這是砥礪奮進(jìn)的五年，是拼搏創(chuàng)新的五年，是舉世矚目的五年!
我看到的是一個(gè)自律的時(shí)代。在過(guò)去五年，中國(guó)共產(chǎn)黨的反腐力度空前，一項(xiàng)又一項(xiàng)重大的改革措施出臺(tái)，在前進(jìn)的路上不斷地去提出問(wèn)題，不斷的去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷的去尋找解決問(wèn)題的方法。同時(shí)在前進(jìn)的道路上永遠(yuǎn)與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，把改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)推進(jìn)向前，朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)。
我看到的是一個(gè)奇跡的時(shí)代。在過(guò)去五年，高鐵、外賣(mài)、支付寶、網(wǎng)購(gòu)、滴滴、小黃車(chē)讓全世界羨慕不已，海外撤僑，一張護(hù)照既能讓你走出國(guó)門(mén)，也能讓你平安回家，一項(xiàng)項(xiàng)超級(jí)工程讓外國(guó)人稱(chēng)奇，一帶一路政策讓世界看到了中國(guó)方案并帶動(dòng)著世界經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，......中國(guó)已毅然矗立在世界舞臺(tái)。
我看到的是一個(gè)自信的時(shí)代?，F(xiàn)在的國(guó)人無(wú)論走到哪里都是自信的，不僅道路自信，理論自信，制度自信還有文化自信。有中國(guó)特色社會(huì)主義的道路，有960萬(wàn)平方公里的富饒大地和300萬(wàn)平方公里的海洋，有中國(guó)五千年文化的傳承與積淀，還有捍衛(wèi)國(guó)家及人民利益的國(guó)之重器。
今天，我看到的是一個(gè)屬于新青年的新時(shí)代。
習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)：每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生，創(chuàng)造歷史。時(shí)代的責(zé)任賦予青年，時(shí)代的光榮也屬于青年，沒(méi)有一代人的青春是容易的，但是每一代人的青春都是大有可為的。
習(xí)總書(shū)記在報(bào)告中說(shuō)，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。一代一代的青年人，記著國(guó)家使命，去奔走、去吶喊，去想，去做，敢擔(dān)當(dāng)不畏難，中國(guó)夢(mèng)就更近了一步。所以，未來(lái)的中國(guó)，我們是什么，中國(guó)便是什么，我們?cè)趺礃樱袊?guó)便怎么樣。我們有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。
站在新時(shí)代的起跑線上，一幅建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的盛世圖景正在恢宏呈現(xiàn)，一輪實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的絢爛紅日正在輝煌升起!
我們將是新時(shí)代的開(kāi)創(chuàng)者，我們要將十九大的精神融入到血液當(dāng)中，帶著黨賦予我們的勇氣，賦予我們的自信，走向未來(lái)，去迎接明天迫近黎明的曙光。作為新時(shí)代的教育工作者，我們肩負(fù)著推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興的重任，不忘初心，牢記使命，立德樹(shù)人，砥礪前行!為祖國(guó)的教育事業(yè)開(kāi)辟新紀(jì)元，譜寫(xiě)新華章!
讓我們緊緊跟著黨，同人民一道向美好的未來(lái)前進(jìn)!!
隨著“不忘初心、牢記使命”主題教育拉開(kāi)帷幕，幾天來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上的重要講話，在我市廣大黨員干部群眾中引起強(qiáng)烈反響。大家紛紛表示，總書(shū)記的重要講話深刻闡述了開(kāi)展主題教育的重要意義、內(nèi)涵和要求，我們一定要牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，牢牢把握“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，迅速貫徹落實(shí)，真抓實(shí)干、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，在推進(jìn)新時(shí)代松原全面振興全方位振興過(guò)程中展現(xiàn)新?lián)?dāng)新作為。
“我們黨歷來(lái)重視黨內(nèi)思想教育活動(dòng)，在不同時(shí)期有不同的角度和內(nèi)容。在中華人民共和國(guó)成立70周年之際，開(kāi)展‘不忘初心、牢記使命’主題教育，有利于全黨進(jìn)一步深入運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，更加自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗。”市高級(jí)專(zhuān)家、市委黨校教授孟范晶說(shuō)，習(xí)近平總書(shū)記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“要力戒形式主義、官僚主義，教育引導(dǎo)黨員干部樹(shù)立正確政績(jī)觀，真抓實(shí)干、轉(zhuǎn)變作風(fēng)。”在開(kāi)展主題教育過(guò)程中，我們要深刻認(rèn)識(shí)主題教育的重大意義，準(zhǔn)確把握主題教育的目標(biāo)要求，堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，深入基層深入群眾，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，把主題教育作為重大政治任務(wù)抓緊抓實(shí)抓好。
“這次主題教育是一場(chǎng)錘煉忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)品格、筑牢理想信念根基的精神洗禮。”團(tuán)市委機(jī)關(guān)干部伊洺輝說(shuō)，身為團(tuán)干部，將認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)講話精神，對(duì)照黨章黨規(guī)、身邊榜樣，查找差距，認(rèn)真整改，自覺(jué)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到總書(shū)記重要講話精神上來(lái)，千方百計(jì)為青年排憂解難，做廣大青年信得過(guò)、靠得住、離不開(kāi)的貼心人。
“學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記的重要講話精神，備受鼓舞、倍增干勁。”市公安局掃黑辦民警孫澤仁說(shuō)，掃黑除惡專(zhuān)項(xiàng)斗爭(zhēng)開(kāi)展以來(lái)，全市公安機(jī)關(guān)堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，在線索核查、重點(diǎn)案件偵破、“打傘斷血”、治理行業(yè)亂象、落實(shí)問(wèn)題整改等方面持續(xù)發(fā)力，不斷推動(dòng)掃黑除惡專(zhuān)項(xiàng)斗爭(zhēng)向更廣領(lǐng)域、更深層次延伸拓展。身為基層民警，要堅(jiān)守初心，忠誠(chéng)履職，做一名立警為公、執(zhí)法為民的好警察，為打贏掃黑除惡攻堅(jiān)戰(zhàn)貢獻(xiàn)力量。
“不忘初心，就是要時(shí)刻不忘我們黨來(lái)自人民、根植人民，永遠(yuǎn)不能脫離群眾、輕視群眾、漠視群眾疾苦。”寧江區(qū)濱江街道辦班芙社區(qū)黨總支書(shū)記王玉娟說(shuō)，身為基層干部，就要以為民服務(wù)為根本，牢記人民對(duì)美好生活的向往就是我們奮斗的目標(biāo)，以銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實(shí)干的自覺(jué)行動(dòng)，不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感。
“唯有不忘初心，方可贏得民心。作為基層一線的黨員干部，要立足本職工作，保持堅(jiān)強(qiáng)的政治定力，不斷增強(qiáng)‘四個(gè)意識(shí)’、堅(jiān)定‘四個(gè)自信’、做到‘兩個(gè)維護(hù)’，提升自身素養(yǎng)，全身心地投入到脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興等重點(diǎn)工作中?！鼻部h水字鎮(zhèn)黨委書(shū)記賈英超說(shuō)，“如今，我們鎮(zhèn)水字村、師字村、光字村等地的采摘大棚內(nèi)綠意盎然，香瓜、辣椒等作物長(zhǎng)勢(shì)喜人。靠著棚膜、農(nóng)機(jī)等強(qiáng)力產(chǎn)業(yè)引擎，全鎮(zhèn)脫貧工作已取得顯著成效。接下來(lái)，我們將繼續(xù)大力推動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，全力做好環(huán)境綜合整治工作。今年年底前，我鎮(zhèn)飲水工程將全部改造完畢，并將在附陽(yáng)村和玉字村兩個(gè)貧困村實(shí)施光伏項(xiàng)目。我們有信心、有能力，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。”
“不忘初心、牢記使命”鐫刻在新時(shí)代新征程里。
黨的十九大作出部署，在全黨開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育。中共中央政治局5月13日召開(kāi)會(huì)議，決定從6月開(kāi)始，在全黨自上而下分兩批開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育。5月31日，習(xí)近平總書(shū)記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵(lì)一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動(dòng)力?！?BR> 在闡述這次主題教育“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求時(shí)，他指出，“守初心”，就是“要牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以堅(jiān)定的理想信念堅(jiān)守初心，牢記人民對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)，時(shí)刻不忘我們黨來(lái)自人民、根植人民，永遠(yuǎn)不能脫離群眾、輕視群眾、漠視群眾疾苦”;“擔(dān)使命”，就是“要牢記我們黨肩負(fù)的實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)作為，保持斗爭(zhēng)精神，敢于直面風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，以堅(jiān)忍不拔的意志和無(wú)私無(wú)畏的勇氣戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切艱難險(xiǎn)阻”;“找差距”，就是“要對(duì)照習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署，對(duì)照黨章黨規(guī)，對(duì)照人民群眾新期待，對(duì)照先進(jìn)典型、身邊榜樣，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，有的放矢進(jìn)行整改”;“抓落實(shí)”，就是“要把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想轉(zhuǎn)化為推進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定和黨的建設(shè)各項(xiàng)工作的實(shí)際行動(dòng)，把初心使命變成黨員干部銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實(shí)干的自覺(jué)行動(dòng)，力戒形式主義、官僚主義，推動(dòng)黨的路線方針政策落地生根，推動(dòng)解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感”。
黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記在許多場(chǎng)合闡釋了“初心”“使命”，涉及黨的宗旨、黨員本色、黨的建設(shè)、軍隊(duì)建設(shè)、多黨合作、外交和國(guó)際合作各個(gè)方面。
12月26日，在紀(jì)念毛澤東同志誕辰120周年座談會(huì)上的講話中，習(xí)近平總書(shū)記指出：“一切向前走，都不能忘記走過(guò)的路;走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來(lái)，也不能忘記走過(guò)的過(guò)去?！痹捳Z(yǔ)里雖然沒(méi)有“初心”的字樣，但“不忘初心”的寓意已經(jīng)蘊(yùn)藏在字里行間。
7月1日，習(xí)近平總書(shū)記在給國(guó)家測(cè)繪地理信息局第一大地測(cè)量隊(duì)6位老隊(duì)員、老黨員回信中，殷切希望全國(guó)廣大共產(chǎn)黨員要“不忘初心，方得始終”，“始終在黨愛(ài)黨、在黨為黨……為實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而共同奮斗”。在這封信里，習(xí)近平總書(shū)記提出了“不忘初心”這個(gè)表述。
7月1日，在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上的講話中，習(xí)近平總書(shū)記深入闡述了“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”，并就此明確提出堅(jiān)持“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”8個(gè)方面要求，即不斷把馬克思主義中國(guó)化推向前進(jìn)，不斷把為崇高理想奮斗的偉大實(shí)踐推向前進(jìn)，不斷把中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)推向前進(jìn)，不斷把實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)推向前進(jìn)，不斷把改革開(kāi)放推向前進(jìn)，不斷把為人民造福事業(yè)推向前進(jìn)，不斷把人類(lèi)和平與發(fā)展的崇高事業(yè)推向前進(jìn)，不斷把黨的建設(shè)新的偉大工程推向前進(jìn)。這是我們黨對(duì)人民作出的鄭重承諾，也是我們黨在新時(shí)代的任務(wù)和努力的方向。
10月18日，在中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上具有劃時(shí)代意義的第十九次全國(guó)代表大會(huì)上，“不忘初心，牢記使命”占了大會(huì)主題68個(gè)字中的前8個(gè)。在十九大報(bào)告中，習(xí)近平總書(shū)記深刻闡明了初心和使命的內(nèi)涵與意義：“中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興?！薄安煌跣模斡浭姑闭綄?xiě)入我們黨的最重要文件——黨代會(huì)文件中，成為習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要內(nèi)容。隨后，在10月31日瞻仰中共一大會(huì)址和浙江嘉興南湖紅船的“初心之旅”，習(xí)近平總書(shū)記帶領(lǐng)新一屆中共中央政治局常委，重回中國(guó)革命的原點(diǎn)，重溫中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心。
月1日，習(xí)近平總書(shū)記出席中國(guó)共產(chǎn)黨與世界政黨高層對(duì)話會(huì)開(kāi)幕式并發(fā)表題為《攜手建設(shè)更加美好的世界》的主旨講話，他指出，“中國(guó)共產(chǎn)黨所做的一切，就是為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興、為人類(lèi)謀和平與發(fā)展?！笔状伟阎袊?guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，與中國(guó)所倡導(dǎo)的構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體理念緊密聯(lián)系起來(lái)。這是對(duì)同年1月18日他在聯(lián)合國(guó)日內(nèi)瓦總部發(fā)表《共同構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體》的主旨演講中提出的“構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，實(shí)現(xiàn)共贏共享”的中國(guó)方案的呼應(yīng)。
204月8日，在會(huì)見(jiàn)聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)古特雷斯時(shí)，習(xí)近平總書(shū)記進(jìn)一步提出，“我們所做的一切都是為人民謀幸福，為民族謀復(fù)興，為世界謀大同”。“為世界謀大同”的表述充分展示了中華民族自古以來(lái)關(guān)于人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的美好圖景，即“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦”，也賦予了“不忘初心、牢記使命”世界意義。
習(xí)近平總書(shū)記在有關(guān)強(qiáng)軍建設(shè)的多個(gè)場(chǎng)合同樣談到了“初心”“使命”的主題，強(qiáng)調(diào)要不忘初心，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色強(qiáng)軍之路。月底，在福建省上杭縣古田鎮(zhèn)召開(kāi)全軍政治工作會(huì)議期間，總書(shū)記在參觀古田會(huì)議紀(jì)念館時(shí)，要求大家深入思考我們當(dāng)初是從哪里出發(fā)的、為什么出發(fā)的，接受思想洗禮，以利于更好前進(jìn)。在慶祝中國(guó)人民解放軍建軍90周年大會(huì)上的講話中，他強(qiáng)調(diào)，“我們要不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色強(qiáng)軍之路，把強(qiáng)軍事業(yè)不斷推向前進(jìn)?！?BR> 習(xí)近平總書(shū)記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上的重要講話深刻闡述了開(kāi)展主題教育的重大意義，深刻闡明了主題教育的目標(biāo)要求和重點(diǎn)措施，對(duì)開(kāi)展主題教育提出了明確要求，具有很強(qiáng)的政治性、思想性、針對(duì)性、指導(dǎo)性，是開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育的根本指針，是新時(shí)代加強(qiáng)黨的建設(shè)的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。全黨同志要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，自覺(jué)把思想統(tǒng)一到習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神上來(lái)，抓好貫徹落實(shí)。
初心和使命：共產(chǎn)黨人奮斗的根本動(dòng)力。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”習(xí)近平總書(shū)記指出，只有不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗，才能讓中國(guó)共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)年輕。中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命源于馬克思主義政黨的本質(zhì)規(guī)定性。共產(chǎn)主義者同盟于1847年創(chuàng)建，標(biāo)志著馬克思主義創(chuàng)立的《共產(chǎn)黨宣言》于1848年發(fā)表。馬克思、恩格斯指出，無(wú)產(chǎn)階級(jí)的運(yùn)動(dòng)是大多數(shù)人的、為絕大多數(shù)人謀利益的運(yùn)動(dòng);推翻資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)，建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，消滅舊的以階級(jí)對(duì)立為基礎(chǔ)的資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)和建立沒(méi)有階級(jí)、沒(méi)有私有制的新社會(huì)。這個(gè)初心和使命，既是國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和馬克思主義的邏輯起點(diǎn)，也是共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨人的實(shí)踐起點(diǎn)。這一起點(diǎn)的萌芽，是馬克思在《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》一文中所袒露的“初心”和“使命”。馬克思寫(xiě)道：“如果我們選擇了最能為人類(lèi)而工作的職業(yè)，那么，重?fù)?dān)就不能把我們壓倒，因?yàn)檫@是為大家而作出的犧牲;那時(shí)我們所享受的就不是可憐的、有限的、自私的樂(lè)趣，我們的幸福將屬于千百萬(wàn)人，我們的事業(yè)將悄然無(wú)聲地存在下去，但是它會(huì)永遠(yuǎn)發(fā)揮作用，而面對(duì)我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。”馬克思始終葆有“初心”、踐行“使命”，并鑄就了人生的輝煌和偉大。中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命來(lái)自近代中國(guó)的現(xiàn)實(shí)境遇。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，中華民族陷入暗無(wú)天日的危機(jī)，中國(guó)人民遭受前所未有的苦難，中國(guó)大地山河破碎、生靈涂炭。為了實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、人民解放，中國(guó)共產(chǎn)黨應(yīng)運(yùn)而生。中國(guó)共產(chǎn)黨一經(jīng)成立，就把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為黨的最高理想和最終目標(biāo)，義無(wú)反顧肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。
197月，從上海出發(fā)，為了民族獨(dú)立、人民解放，為了國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福，面對(duì)反動(dòng)勢(shì)力，“中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民并沒(méi)有被嚇倒，被征服，被殺絕。他們從地下爬起來(lái)，揩干身上的血跡，掩埋好同伴的尸首，他們又繼續(xù)戰(zhàn)斗了”。1949年9月21日，毛澤東同志莊嚴(yán)宣告：占人類(lèi)總數(shù)四分之一的中國(guó)人從此站立起來(lái)了!在中華人民共和國(guó)成立前夕，毛澤東同志鄭重提出，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)。他還指出：“奪取全國(guó)勝利，這只是萬(wàn)里長(zhǎng)征走完了第一步。如果這一步也值得驕傲，那是比較渺小的，更值得驕傲的還在后頭”;“我們不但善于破壞一個(gè)舊世界，我們還將善于建設(shè)一個(gè)新世界?！币淮袊?guó)共產(chǎn)黨人對(duì)于初心和使命的高度自覺(jué)，動(dòng)人心魄，催人奮進(jìn)。
新時(shí)代使命演講稿篇十
早上好！
在陽(yáng)光明媚的日子里，我們迎來(lái)了新學(xué)期。新學(xué)期新氣象，新學(xué)期新精神，新學(xué)期www．新作為，衷心祝愿大家在新的一年里，身體好、學(xué)習(xí)好、工作好！今天我講話的題目是：新學(xué)期，新起點(diǎn)，新征程。
在過(guò)去的xx年里，我們?nèi)＠蠋?、同學(xué)齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮斗，取得了一個(gè)又一個(gè)的勝利。今年，xx年，我們學(xué)校將朝著一個(gè)更宏偉的目標(biāo)努力，那就是創(chuàng)建江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)。為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，我們今年必須打十二分精神、花十二分努力，牟足勁跨過(guò)一個(gè)又一個(gè)關(guān)口，通過(guò)一次又一次考驗(yàn)！
孩子們，新的一年一切都是欣欣向榮的；新的開(kāi)端，也會(huì)給予每個(gè)人新的力量。希望今后的每一天都看到你們衣著整齊、佩戴紅領(lǐng)巾，文明守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)；看到教室每一處角落、校園每一片綠地沒(méi)有亂丟的垃圾；看到潔白的墻面上沒(méi)有頑皮的腳?。豢吹綄挸髁恋慕淌矣心銈儸槵樀淖x書(shū)聲；看到班級(jí)的榮譽(yù)欄里有你們你追我趕的情形。今年，我們將繼續(xù)評(píng)選“校園十佳少先隊(duì)員”，還會(huì)組織評(píng)選“禮儀中隊(duì)”、“禮儀之星”，希望你們?nèi)巳水?dāng)先，個(gè)個(gè)爭(zhēng)優(yōu)。
千里之行，始于足下。同學(xué)們，請(qǐng)你們今天先好好地思考一下，慎重地立下自己的奮斗目標(biāo)；然后，為了實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)，讓我們從現(xiàn)在起，從開(kāi)學(xué)的第一天開(kāi)始，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)、一步一步地前進(jìn)，希望我們的學(xué)校、還有我們學(xué)校的每一名同學(xué)都能達(dá)成自己的奮斗目標(biāo)！
新時(shí)代使命演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
有人說(shuō)：幼兒園教師是一種快樂(lè)陽(yáng)光的職業(yè)，是一份充滿(mǎn)愛(ài)心和奉獻(xiàn)的職業(yè)。是啊!在我們的幼教熱土上，在我們的__樂(lè)園里，就有一群在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的扎根幼教，敬業(yè)奉獻(xiàn)的幼教天使。
拍拍他的背部，安撫他說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，李老師在呢!”園里的老師都十分驚嘆，佩服她能幫銳銳裝上義眼，但大家可能并不知道，李老師幫他裝上義眼時(shí)，是鼓起了多大的勇氣。其實(shí)，銳銳的媽媽跟李老師說(shuō)過(guò)，如果義眼掉下來(lái)，就用紗布遮住眼窩或者打電話讓她自己過(guò)來(lái)，但看過(guò)銳銳因帶著紗布而受到小朋友圍著詢(xún)問(wèn)時(shí)的迷茫和媽媽著急的跑來(lái)為他裝上義眼時(shí)的那般惆悵和心酸時(shí)，李老師看在眼里疼在心里。因此她克服內(nèi)心的恐懼，主動(dòng)向銳銳媽媽學(xué)習(xí)如何幫銳銳裝上義眼。因?yàn)檠劬Φ木壒?，銳銳日常生活的動(dòng)作很不協(xié)調(diào)，走路缺乏安全感，所以在幼兒園時(shí)李老師像媽媽一樣照顧他。每當(dāng)上下樓梯時(shí)，李老師總是鼓勵(lì)銳銳自己行走，而她則默默地跟著瑞瑞，一只手在后面扶著;每當(dāng)銳銳在認(rèn)識(shí)事物出現(xiàn)焦慮時(shí)，李老師就在旁邊一邊安撫一邊支持，并告訴他：加油，銳銳，你是可以的!每當(dāng)小朋友對(duì)銳銳的眼睛有疑惑和好奇時(shí)，李老師就用一種關(guān)愛(ài)的口吻化解疑惑，也讓他們多給予銳銳關(guān)心。在幼兒園的一日生活中，為了銳銳能夠自信的成長(zhǎng)，李老師經(jīng)常鼓勵(lì)他從身邊的小事做起，做好每一件事，幫他樹(shù)立自信心?，F(xiàn)在銳銳比以前自信很多，能獨(dú)立服務(wù)自己，能分辨行為好壞，愿意去學(xué)力所能及的事，還喜歡和老師分享他的見(jiàn)聞。而這一切改變，都因?yàn)殇J銳一直記著這句話：“沒(méi)事沒(méi)事，李老師在呢!”
在我們幼兒園像李老師這樣的無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀黨員和骨干教師比比皆是，她們當(dāng)中有些已經(jīng)是從事幼教二三十年的老黨員、老教師，她們始終堅(jiān)持在自己的崗位上，默默的奉獻(xiàn)，把自己的愛(ài)心和溫暖無(wú)私的奉獻(xiàn)給了孩子，做她們健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，她們正是用愛(ài)和行動(dòng)在踐行著“為人師表、立德樹(shù)人”!
黨的_。
以來(lái)，__。
指明了中華民族偉大復(fù)興的前進(jìn)方向事關(guān)中華民族發(fā)展的命運(yùn)、世界社會(huì)主義發(fā)展的命運(yùn)、人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的命運(yùn)。__。
明確了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的總?cè)蝿?wù)、新步驟、主要矛盾、總體布局、戰(zhàn)略布局、改革目標(biāo)、依法治國(guó)目標(biāo)、強(qiáng)軍目標(biāo)、大國(guó)外交、黨的領(lǐng)導(dǎo)等一系列重大問(wèn)題是一個(gè)具有重要意義的理論創(chuàng)新是中國(guó)共產(chǎn)黨人新時(shí)代的精神支柱和力量源泉必將為_(kāi)事業(yè)的發(fā)展、中華民族的發(fā)展、世界社會(huì)主義的發(fā)展、人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展提供重要的指導(dǎo)。__。
指出：“教育決定著人類(lèi)的今天，也決定著人類(lèi)的未來(lái)。人類(lèi)社會(huì)需要通過(guò)教育不斷培養(yǎng)社會(huì)需要的人才，需要通過(guò)教育來(lái)傳授已知、更新舊知、開(kāi)掘新知、探索未知，從而使人們能夠更好認(rèn)識(shí)世界和改造世界、更好創(chuàng)造人類(lèi)的美好未來(lái)。”
同志們，新時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行一名共產(chǎn)黨員、一名人民教師的誓言!開(kāi)拓進(jìn)取，不負(fù)青春!
新時(shí)代使命演講稿篇十二
很榮幸站在這個(gè)演講臺(tái)上，和大家分享一個(gè)普通教師的職業(yè)成長(zhǎng)歷程。
我從事教育二十五年，頂著太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的光環(huán)，我也曾感覺(jué)光芒四射；追求優(yōu)秀獲得贊譽(yù)我也曾驕傲過(guò)。現(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)候的我不僅僅是年輕的我，也是教師職業(yè)生澀的青春期。而現(xiàn)在我會(huì)想：我的學(xué)生是什么的學(xué)生才能支撐起“請(qǐng)黨放心強(qiáng)國(guó)有我”的偉大理想；我該怎么教，我的學(xué)生才能不辜負(fù)“少年兒童是我們偉大祖國(guó)、偉大民族的希望”。于是我的眼中不再是我個(gè)人的教學(xué)成績(jī)，而是祖國(guó)未來(lái)的宏偉藍(lán)圖。于是當(dāng)我不再年輕的時(shí)候，也是我教師職業(yè)走過(guò)不惑知天命的成熟期。個(gè)人情感懷已成家國(guó)情懷，一份沉甸甸的使命與擔(dān)當(dāng)，就是現(xiàn)在的我。
當(dāng)教師站在這樣的社會(huì)價(jià)值和人生意義上的時(shí)候，才能真正明白傳道、授業(yè)、解惑是一條什么樣的路，是一條你的思想引領(lǐng)一群人走向國(guó)運(yùn)昌盛、民族輝煌的路。
是的，有高屋建瓴的領(lǐng)導(dǎo)人和教育思想，才會(huì)有教師高瞻遠(yuǎn)矚的政治見(jiàn)識(shí)。習(xí)總書(shū)記說(shuō)的有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師，這不是教條的規(guī)范，而是我們?cè)诮虒W(xué)經(jīng)歷中要成長(zhǎng)到的一個(gè)高度，要達(dá)到的一個(gè)境界――把自己的理想同祖國(guó)的前途，把自己的人生同民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，扎根學(xué)生，奉獻(xiàn)教育。帶領(lǐng)祖國(guó)未來(lái)的生力軍實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。
新時(shí)代使命演講稿篇十三
老師和同學(xué)們：
今天我站在鮮艷的國(guó)旗下,倍感欣喜.在中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)xx周年之際,書(shū)記發(fā)來(lái)的賀信,對(duì)我們提出鼓勵(lì)和要求,作為90后的少先隊(duì)員,我們要時(shí)刻銘記胡書(shū)記的“四個(gè)爭(zhēng)當(dāng)”要求，積極進(jìn)取，奮發(fā)向上，用我們的實(shí)際行動(dòng)向偉大的祖國(guó)交上合格的答卷。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”、“為中華之崛起而讀書(shū)”……,祖國(guó)的未來(lái)是燦爛輝煌的,作為她的兒女,我們更應(yīng)該從小牢固樹(shù)立起成為祖國(guó)有用之才的遠(yuǎn)大抱負(fù),從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,只爭(zhēng)朝夕,不能浪費(fèi)時(shí)間,虛度光陰.祖國(guó)的美好都掌握在我們的手里,我們就要去建設(shè)創(chuàng)造好.”繁榮富強(qiáng)”這個(gè)字眼兒已離我們疏遠(yuǎn).一心為國(guó),一生為國(guó),不斷求索,不斷創(chuàng)新,祖國(guó)的版圖越來(lái)越大了.社會(huì)日新月異,新人新事新科技層出不窮,當(dāng)然,人們的心也由此而緊緊聯(lián)結(jié)在一起。
我們要把愛(ài)國(guó)之情轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，只有追求上進(jìn)，好好學(xué)習(xí)，領(lǐng)略文化知識(shí)，將來(lái)才有可能為祖國(guó)添上一份力量。勤奮吧，上進(jìn)吧，播灑汗水和淚水，收獲喜悅與歡樂(lè)。要相信：我們將帶領(lǐng)祖國(guó)發(fā)展，祖國(guó)的美好前景都是指日可待的。然而，成為祖國(guó)的棟梁之材，勤奮學(xué)習(xí)是必不可少的。
是啊，我們要把活潑開(kāi)朗的一面展現(xiàn)給他人，讓別人也被你的真誠(chéng)，陽(yáng)光所感動(dòng)，那就要有一個(gè)健康、強(qiáng)壯的體魄,用自己的力量真正為祖國(guó)添磚加瓦,讓祖國(guó)漸漸強(qiáng)大起來(lái),從睡眠中蘇醒,一點(diǎn),一點(diǎn),長(zhǎng)高,長(zhǎng)大,使人民的生活有了極大的保障!
同學(xué)們,讓我們大家攜起手來(lái),爭(zhēng)做”四好少年”,共同去完成,去開(kāi)拓尚末完整的祖國(guó),相信她的明天,她的未來(lái),一定會(huì)更好美好燦爛!
謝謝大家!
新時(shí)代使命演講稿篇十四
在十三億的泱泱大國(guó)，發(fā)展離不開(kāi)的是普通工薪階層的勞動(dòng)者們，但是在中國(guó)，底層的勞動(dòng)者并沒(méi)有受到法律的保護(hù)和良好的工作環(huán)境。
要知道，中國(guó)工人曾一度成為美國(guó)《時(shí)代》周刊年度人物，給當(dāng)時(shí)低迷的世界經(jīng)濟(jì)帶來(lái)希望，遍布世界各地的中國(guó)人幫助者當(dāng)?shù)氐慕ㄔO(shè)和經(jīng)濟(jì)。但是，中國(guó)新時(shí)代工人面臨種種問(wèn)題，他們大多從事流水線工作，所需勞動(dòng)技能低，工作內(nèi)容單調(diào)枯燥，工作環(huán)境惡劣。而且，工人自身也缺乏認(rèn)同感……這些問(wèn)題在中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的大背景下凸顯出來(lái)，給經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)陰影。產(chǎn)業(yè)工人是制造業(yè)的支撐，為了給中國(guó)經(jīng)濟(jì)增添新動(dòng)力，必須要重塑工人主體地位，激發(fā)工人創(chuàng)新力。
激發(fā)工人創(chuàng)新力能夠帶來(lái)的好處是顯而易見(jiàn)的。浙江某公司新品線一工人，平時(shí)熱衷發(fā)明創(chuàng)造，在生產(chǎn)過(guò)程中勤于鉆研，經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，提出了改進(jìn)工作效率的生產(chǎn)方案，最終讓公司每年節(jié)省100多萬(wàn)生產(chǎn)成本。工人創(chuàng)造力的提升直接效應(yīng)是升華了企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)水平，間接的也為我國(guó)制造業(yè)技術(shù)改造、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供了強(qiáng)有力的支撐。
因此，政府、社會(huì)、企業(yè)各方面，應(yīng)該要全面發(fā)力，努力發(fā)掘工人潛力，激發(fā)其創(chuàng)新力，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展拓展更廣闊的空間。既然我們跨入了新時(shí)代，那么就應(yīng)該做一些順應(yīng)新時(shí)代的事兒，如果政府能完善職業(yè)教育，企業(yè)創(chuàng)新激勵(lì)，社會(huì)輿論重視，給工人一個(gè)平臺(tái)和杠桿，必將撬動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的未來(lái)。
新時(shí)代使命演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我不知道師德的具體定義是什么？也不知道自己在師德方面有哪些值得與大家分享的，更不清楚自己每學(xué)期的師德考核分?jǐn)?shù)是高是低。可以說(shuō)，教學(xué)生涯八年來(lái)，我是個(gè)沒(méi)有任何地方可以特別夸耀，但也挑不出大毛病的中庸老師。一直在努力工作，卻從來(lái)都懶得回頭看看自己走過(guò)的教學(xué)之路，就像上學(xué)時(shí)，每次做完卷子從來(lái)都不檢查一樣。我想：沒(méi)有反思，就沒(méi)有提高，何不趁此時(shí)機(jī)，像做幾何證明題一樣好好分析分析自己呢，或許對(duì)以后的路能起個(gè)指引的作用呢。
毛毛蟲(chóng)也夢(mèng)想著自己明天能有一雙美麗的翅膀，我也曾有過(guò)很多的夢(mèng)想，尤其是每次聽(tīng)完專(zhuān)家們的講座后，心潮澎湃，沖動(dòng)之余，暗下決心要多讀書(shū)、愛(ài)學(xué)生、有理想等等。尤其是最近一次王蔡琴老師的講座，更是讓我沖動(dòng)了好幾天。她所經(jīng)過(guò)的一些事情我也曾遇到過(guò)，只是我的學(xué)生沒(méi)有她的學(xué)生那么幸運(yùn)，能遇到一位向她那樣出色的老師。
我記得從教以來(lái)，自己也有好屢次的感動(dòng)，好屢次的委屈、難過(guò)，好屢次的偷偷掉眼淚，也有不少快樂(lè)的睡不著覺(jué)的時(shí)候，但是，怎么就忘了呢？都怪自己平時(shí)沒(méi)有及時(shí)記錄和積累下來(lái)這些素材，以至于現(xiàn)在“用時(shí)方恨少〞。想來(lái)想去，我就記得自己這幾年來(lái)，從來(lái)沒(méi)有在上課接打過(guò)一次；以前教初中時(shí)可能因?yàn)闆](méi)成家，沒(méi)那么多事情，三年里就沒(méi)請(qǐng)過(guò)一次假，20xx年來(lái)到我們學(xué)校后，一直到20xx年秋由于需要結(jié)婚才請(qǐng)了第一次假，后來(lái)在家歇著無(wú)聊，兩周的假期就請(qǐng)了一周的'假；大小會(huì)議根本沒(méi)有遲到過(guò)，說(shuō)是根本，因?yàn)樵谏蠈W(xué)期的一次周一例會(huì)上，我新?lián)Q的時(shí)間調(diào)錯(cuò)了，都點(diǎn)完名了我才到，當(dāng)然也沒(méi)有早到過(guò)，會(huì)議期間沒(méi)有響過(guò)一次聲；可能是家庭的熏陶吧，父母都是從來(lái)沒(méi)罵過(guò)人，所以任教八年多來(lái)，我沒(méi)有罵過(guò)一個(gè)學(xué)生，說(shuō)過(guò)一句臟話，說(shuō)的最最貶義的一句話就是“傻呀你？〞我想這些也應(yīng)該算是我作為一個(gè)教師的好習(xí)慣吧。
1/記得第一年教小學(xué)時(shí)，當(dāng)時(shí)的一年級(jí)小孩子我是真的沒(méi)方法，害怕上課，尤其是面對(duì)全班一起亂糟糟的情況，真的很無(wú)奈！有種叫天天不應(yīng)叫地地不靈、彈盡糧絕又不得善終的心力交瘁！當(dāng)時(shí)還是班主任，事情又多，實(shí)在講不下去了，就拉住一個(gè)最亂的學(xué)生，噼里啪啦的打幾下，朝屁股上踹兩腳都是常事，很多時(shí)候，都不是某個(gè)孩子犯了多大的錯(cuò)，而是殺雞給猴看！那幫猴兒孩子們都機(jī)靈得很，馬上就出奇的安靜。那是我的教學(xué)生涯中最困難的時(shí)期，幸運(yùn)的是，那年和我同頭課老師有岳主任、劉淑萍、馮素萍、張鳳霞、孫現(xiàn)停，他們都是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，每當(dāng)我心煩氣躁、垂頭喪氣時(shí)，耳邊總有他們鼓勵(lì)的話語(yǔ)，拿到一節(jié)課，我認(rèn)為簡(jiǎn)單的無(wú)從講起時(shí)，他們?yōu)槲曳治鲞@節(jié)課學(xué)生可能會(huì)遇到的難題，重難點(diǎn)等，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我終于適應(yīng)了小學(xué)的教學(xué)。感謝的話從沒(méi)有提過(guò)，但從心里一直在深深地感謝他們。
如今，不知是卸下了班主任擔(dān)子的原因，還是自己稍稍積累一些經(jīng)驗(yàn)的緣故，課堂沒(méi)有那么亂了，也沒(méi)有像以前那樣一節(jié)課上下來(lái)，就有力竭欲死的疲憊感了，更沒(méi)有了以前的焦躁、易怒了。相反，覺(jué)得平和了很多，每堂課都由幾處意想不到的亮點(diǎn)等著我，因?yàn)槲野阎攸c(diǎn)放在了備課上，每節(jié)課都讓孩子們有著比跑神兒更有意思的事情，讓他們對(duì)數(shù)學(xué)課充滿(mǎn)期待。
以前的很多事情真是記不起來(lái)了。
現(xiàn)在教一年級(jí)，我把“讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)課〞作為目標(biāo)，每堂數(shù)學(xué)課也是學(xué)生的聽(tīng)課、答復(fù)以下問(wèn)題、寫(xiě)作業(yè)等各方面習(xí)慣培養(yǎng)的過(guò)程，比方，這一周，我把培養(yǎng)孩子快速安靜下來(lái)作為重點(diǎn)。有時(shí)候，課堂上為了講解一些現(xiàn)在看起來(lái)跟數(shù)學(xué)課一點(diǎn)聯(lián)系都沒(méi)有的知識(shí)，連預(yù)訂目標(biāo)的一半都完不成，在我們組也老是拉后腿，課講的最慢。但總也快不起來(lái)，打了預(yù)備鈴該唱歌唱歌，從來(lái)沒(méi)占用過(guò)學(xué)生的自由時(shí)間，上課該講故事講故事，該做游戲就做游戲，誰(shuí)讓學(xué)生喜歡呢？！
王彩琴老師想成為一個(gè)讓學(xué)生記住一輩子的老師，我只希望自己能成為讓孩子記住的老師。
為此，我會(huì)努力！
新時(shí)代使命演講稿篇十六
大家好。我叫xx。我是一個(gè)開(kāi)朗善良懂事的學(xué)生，德智體美勞全面發(fā)展。
作為班長(zhǎng)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。我利用中午的托管時(shí)間對(duì)姜振宇和其他學(xué)生進(jìn)行耐心的指導(dǎo)。我把班級(jí)事務(wù)當(dāng)成自己的事情，比如每天檢查同學(xué)的紀(jì)律和衛(wèi)生。我總是有條不紊地完成老師布置的任務(wù)，成為老師的得力助手。
在家里，我是一個(gè)活潑懂事有禮貌的.女兒。我經(jīng)常幫媽媽做飯打掃衛(wèi)生，幫爸爸做力所能及的事情讓他們不擔(dān)心。鄰居夸我是個(gè)懂事的孩子。我也是家里環(huán)保節(jié)能的典范。每當(dāng)有人忘記關(guān)燈的時(shí)候，我都會(huì)立刻關(guān)掉，并“教育”責(zé)任人“不要浪費(fèi)地球?qū)氋F的資源”。
我也喜歡彈鋼琴和唱歌。我會(huì)彈很多好聽(tīng)的歌，比如《我的太陽(yáng)》《康定情歌》等。我在少年宮合唱團(tuán)唱女高音，是老師喜歡的好學(xué)生。
這次被評(píng)為區(qū)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。我感到快樂(lè)和壓力。結(jié)果只代表過(guò)去。我想飛到更高更廣闊的地方.
新時(shí)代使命演講稿篇十七
老師和同學(xué)們：
今天我站在鮮艷的國(guó)旗下，倍感欣喜。在中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年之際，胡書(shū)記發(fā)來(lái)的賀信，對(duì)我們提出鼓勵(lì)和要求，作為90后的少先隊(duì)員，我們要時(shí)刻銘記胡書(shū)記的“四個(gè)爭(zhēng)當(dāng)”要求，積極進(jìn)取，奮發(fā)向上，用我們的實(shí)際行動(dòng)向偉大的祖國(guó)交上合格的答卷。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”、“為中華之崛起而讀書(shū)”……，祖國(guó)的未來(lái)是燦爛輝煌的，作為她的兒女，我們更應(yīng)該從小牢固樹(shù)立起成為祖國(guó)有用之才的遠(yuǎn)大抱負(fù)，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，只爭(zhēng)朝夕，不能浪費(fèi)時(shí)間，虛度光陰。祖國(guó)的美好都掌握在我們的手里，我們就要去建設(shè)創(chuàng)造好。”繁榮富強(qiáng)”這個(gè)字眼兒已離我們疏遠(yuǎn)。一心為國(guó)，一生為國(guó)，不斷求索，不斷創(chuàng)新，祖國(guó)的版圖越來(lái)越大了。社會(huì)日新月異，新人新事新科技層出不窮，當(dāng)然，人們的心也由此而緊緊聯(lián)結(jié)在一起。
我們要把愛(ài)國(guó)之情轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，只有追求上進(jìn)，好好學(xué)習(xí)，領(lǐng)略文化知識(shí)，將來(lái)才有可能為祖國(guó)添上一份力量。勤奮吧，上進(jìn)吧，播灑汗水和淚水，收獲喜悅與歡樂(lè)。要相信：我們將帶領(lǐng)祖國(guó)發(fā)展，祖國(guó)的美好前景都是指日可待的。然而，成為祖國(guó)的棟梁之材，勤奮學(xué)習(xí)是必不可少的。
是啊，我們要把活潑開(kāi)朗的一面展現(xiàn)給他人，讓別人也被你的真誠(chéng)，陽(yáng)光所感動(dòng)，那就要有一個(gè)健康、強(qiáng)壯的體魄，用自己的力量真正為祖國(guó)添磚加瓦，讓祖國(guó)漸漸強(qiáng)大起來(lái)，從睡眠中蘇醒，一點(diǎn)，一點(diǎn)，長(zhǎng)高，長(zhǎng)大，使人民的生活有了極大的保障！
同學(xué)們，讓我們大家攜起手來(lái)，爭(zhēng)做”四好少年”，共同去完成，去開(kāi)拓尚末完整的祖國(guó)，相信她的明天，她的未來(lái)，一定會(huì)更好美好燦爛！
謝謝大家！
新時(shí)代使命演講稿篇十八
老師們，你們好！
我是來(lái)自**小學(xué)二年級(jí)五班的**。今天，我分享的故事題目叫《擁抱新時(shí)代 爭(zhēng)做好少年》。
40年前，一場(chǎng)變革不期而遇，一個(gè)傳奇應(yīng)運(yùn)而生。
聽(tīng)爸爸講他小時(shí)候的故事，他以前住在土房里，那時(shí)候他最怕下雨了，因?yàn)橐幌卤┯?，土屋就?huì)唱歌。水就滴滴答答地淌下來(lái)，頓時(shí)家里便遭了秧，搬床的搬床，拿臉盆的拿臉盆，忙得不亦樂(lè)乎。此刻鍋、碗、瓢、盆一起上陣，聽(tīng)！雨漏在碗里“嘀塔嘀嗒”，雨漏在鍋里， “叮叮鐺鐺”，雨漏在盆里，“乓乓乓”。爸爸說(shuō)，這時(shí)他就只有躲在不漏雨的角，落里聽(tīng)鍋碗瓢盆的交響曲。
四十年后的今天，我們的生活越來(lái)越幸福！
祖國(guó)強(qiáng)，我強(qiáng)；祖國(guó)富，我富，我和祖國(guó)血肉相連！我最大的驕傲是——我是中國(guó)人！最大的自豪是——外國(guó)人叫我“chinese”。我們要好好學(xué)習(xí)，做有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮蒙倌辏瑸閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
我的故事演講完畢！ 謝謝大家！
新時(shí)代使命演講稿篇十九
復(fù)興中學(xué)的同學(xué)們，大家早上好！今天，我演講的題目是《新時(shí)代，新勞動(dòng)，新青年》。
熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，然而，一些不同的聲音開(kāi)始逐漸在同學(xué)中流行。
有些同學(xué)認(rèn)為當(dāng)下應(yīng)該一心學(xué)習(xí)不必勞動(dòng)；有些同學(xué)期待飛速發(fā)展的科技可以取代勞動(dòng)；還有的同學(xué)覺(jué)得勞動(dòng)太苦不如花錢(qián)找人代勞?？傊覀儾辉傩枰獰釔?ài)勞動(dòng)了。
我不認(rèn)同。
在我看來(lái)，無(wú)論時(shí)代怎樣變化，我們都應(yīng)該熱愛(ài)勞動(dòng)，接下來(lái)我將通過(guò)三個(gè)問(wèn)題說(shuō)明這一點(diǎn)。
在很多同學(xué)眼中，父母上班是勞動(dòng)，外賣(mài)小哥送餐是勞動(dòng)，一切付出勞力獲取薪酬的行為就是勞動(dòng)。
但我認(rèn)為，這樣的定義已經(jīng)變得落后而狹隘了。
舉個(gè)例子，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，很多人選擇成為“up主”，在網(wǎng)上用視頻或文字分享自己的觀點(diǎn)和感受，其中絕大部分無(wú)法獲得經(jīng)濟(jì)收益，很多up主自嘲自己是“用愛(ài)發(fā)電”。
“無(wú)用愛(ài)迪生”耿帥就是一個(gè)典型的例子。他辭去工作一心搞發(fā)明，但他所有的發(fā)明都有個(gè)特點(diǎn)：沒(méi)用。他把制作這些發(fā)明的過(guò)程拍成視頻發(fā)到網(wǎng)上，結(jié)果以前只是家人笑話他發(fā)明沒(méi)用，而現(xiàn)在是200萬(wàn)粉絲一起笑話他發(fā)明沒(méi)用。
時(shí)代在向前發(fā)展，勞動(dòng)也應(yīng)當(dāng)不斷融入新的內(nèi)涵。
在我看來(lái)，這是因?yàn)閯趧?dòng)的本質(zhì)是創(chuàng)造。每個(gè)人都需要通過(guò)創(chuàng)造與他人產(chǎn)生聯(lián)系，從而成為“社會(huì)的人”。
創(chuàng)造的目標(biāo)可以很具體，如農(nóng)民種地獲得糧食，工人做工獲得產(chǎn)品，也可以很抽象，如作家創(chuàng)作出有趣的故事，音樂(lè)家演奏出動(dòng)人的樂(lè)曲，相聲演員逗得觀眾放聲大笑。
對(duì)于耿帥而言，他的無(wú)用發(fā)明給他人帶去了歡樂(lè)，這是一種創(chuàng)造，而他人感受到的快樂(lè)，正是耿帥通過(guò)勞動(dòng)與他們建立起的聯(lián)系。
對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，雖然暫時(shí)無(wú)需考慮賺錢(qián)養(yǎng)家的問(wèn)題，但我們依然需要通過(guò)勞動(dòng)去創(chuàng)造與他人、與社會(huì)的聯(lián)系。這種源自人類(lèi)社交本能的需要，不應(yīng)當(dāng)也無(wú)法被金錢(qián)或科技所取代。因此，勞動(dòng)的定義會(huì)改變，勞動(dòng)的方式會(huì)改變，但我們對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)，不應(yīng)該改變。
我想，這個(gè)問(wèn)題的答案，就藏在我們的日常生活里。
在學(xué)習(xí)之余，幫同學(xué)解答一道不會(huì)做的習(xí)題，將地上的空飲料瓶隨手扔進(jìn)垃圾桶，積極參與各類(lèi)班級(jí)活動(dòng)，在家里做一些力所能及的家務(wù)，都是在參與勞動(dòng)。我現(xiàn)在做的演講，也是一種勞動(dòng)。
未來(lái)升入大學(xué)之后，我們可以利用休息時(shí)間去做志愿者，做家教，實(shí)習(xí)，利用寒暑假去做一些社會(huì)實(shí)踐或支教，這些也都是在參與勞動(dòng)。
作為年輕一代，我們應(yīng)當(dāng)積極拓寬對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)知，明確勞動(dòng)能帶給我們的改變，主動(dòng)傳承中華民族熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，通過(guò)積極參與勞動(dòng)，成長(zhǎng)為新時(shí)代背景下被社會(huì)需要的新青年！
以上是我本次演講的全部?jī)?nèi)容，謝謝大家。
新時(shí)代使命演講稿篇二十
xx同學(xué)是一個(gè)沉穩(wěn)，內(nèi)斂，清雅，聰慧的男孩，他天生真純，追求善美，品學(xué)皆?xún)?yōu)，言行知禮，全面發(fā)展，堪為學(xué)生榜樣。
xx同學(xué)的家庭教育注重品德的培養(yǎng)，他從身為村干部的爸爸身上學(xué)到了奉獻(xiàn)精神、懂得了職責(zé)感。他從小立志向善，并將志向賦予實(shí)質(zhì)性的行動(dòng)。盡管出生于富足之家，卻克勤克儉，崇尚樸實(shí)自然;盡得于長(zhǎng)輩寵溺慈愛(ài)，卻從無(wú)半分驕矜之氣，謙遜內(nèi)斂。在家中，所有家務(wù)他都熟稔，做飯，洗衣，清潔房間，幫親戚照顧寶寶，這些在同齡孩子們中陌生的活計(jì)他卻做得有聲有色，極是自然。他待人真誠(chéng)守信，只要答應(yīng)下來(lái)的事情，他都會(huì)盡心盡力去完成，從不失信于人。每學(xué)年都被評(píng)為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。
xx同學(xué)酷愛(ài)學(xué)習(xí)，勤思考、愛(ài)鉆研，求知欲強(qiáng)，獨(dú)立學(xué)習(xí)的潛力極強(qiáng)。課堂上，對(duì)于不懂的知識(shí)，敢提問(wèn)，善質(zhì)疑;對(duì)于老師的提問(wèn)，反應(yīng)敏捷，思路清晰。對(duì)學(xué)習(xí)和知識(shí)有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，作為數(shù)學(xué)課代表的他除了自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，還用課外的時(shí)間幫忙學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有困難的同學(xué)。他不滿(mǎn)足課堂上學(xué)到的知識(shí)，每星期六、日都風(fēng)雨不改地到圖書(shū)館去閱讀有益的書(shū)刊，從而提高閱讀潛力和增長(zhǎng)課外知識(shí)。一向以來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)異。
xx同學(xué)向來(lái)是一個(gè)心地善良、有愛(ài)心的學(xué)生，曾多次被評(píng)為“愛(ài)心少年”。每次的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，他都會(huì)用心響應(yīng)，捐出自己的零花錢(qián)。在20xx年至20xx年期間聽(tīng)聞?dòng)腊渤跫?jí)中學(xué)的吳子欣和廣利高中龍櫻桃兩位同學(xué)患白血病，因無(wú)力支付高額的醫(yī)療費(fèi)而無(wú)法繼續(xù)進(jìn)行治療后，他在父母的同意下，毫不猶豫地將xx00元的壓歲錢(qián)捐出來(lái)了。我們學(xué)校外籍戶(hù)口的學(xué)生比較多，他們大都是留守兒童，父母都外出工作，有的只有祖父母照顧，有的只是兄弟姐妹幾人一齊居住，xx同學(xué)經(jīng)常在學(xué)習(xí)和生活上給予他們熱心幫忙，上學(xué)和放學(xué)的路上經(jīng)常能夠看到他帶著一些小同學(xué)，與他們并肩齊走。放學(xué)后，還會(huì)輔導(dǎo)一些留守兒童做作業(yè)。
學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是艱辛而漫長(zhǎng)的，但他懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見(jiàn)彩虹。他正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌。
新時(shí)代使命演講稿篇二十一
各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
您們好！
而對(duì)于幼兒園教師這份職業(yè)，在未入職之前，我的理解是簡(jiǎn)單，快樂(lè)。
可是就當(dāng)我踏進(jìn)幼兒園，準(zhǔn)備享受我跟孩子們的歡樂(lè)時(shí)光時(shí)。我卻驚訝地發(fā)現(xiàn)幼兒園里的老師們不僅是每天要照顧好每一個(gè)孩子而且還經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，制作教具，撰寫(xiě)論文。在立足教書(shū)育人的本職工作后還出色地完成各項(xiàng)教研任務(wù)。尤其是黨員教師們更是兢兢業(yè)業(yè)，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)著她們的模范帶頭作用。
看著這一切，我不太理解，但我想我大概可以先跟著她們的腳步走吧。
那個(gè)時(shí)候在我的班里有一個(gè)小男孩，他的語(yǔ)言表達(dá)能力發(fā)展得十分緩慢，不能跟其他孩子一樣正常交流，只能咿咿啊啊地比劃著。我想走進(jìn)他的世界，想要讓他能夠正常地交流。我決定試一試，一開(kāi)始我對(duì)他說(shuō)：“你看著我，我是…老師?！彼⒉欢?，抗拒地跑開(kāi)了。我也沒(méi)有放棄，每天早上都微笑地教他說(shuō)“老師好！”慢慢地他會(huì)口齒不清地跟著我重復(fù)一遍然后笑著掙脫我跑開(kāi)了。有一次我情不自禁地加大了音量“老師好！老師！”這一次他沒(méi)有跑開(kāi)，而是呆呆地看著我，我突然很心酸，大概是心疼孩子，也是心疼自己付出了這么多好像并沒(méi)有任何的效果。我開(kāi)始懷疑我到底能不能當(dāng)一名幼師，能不能教好每一個(gè)孩子？我開(kāi)始有些沮喪了。突然有一天早晨，我正在整理幼兒的美術(shù)作品，他跑進(jìn)教室，仰著頭對(duì)我說(shuō)“師”我驚愕地問(wèn)他“你是在叫我嗎？”他又說(shuō)了一次“師”我聽(tīng)清楚了，那是老師的“師”那一刻我感覺(jué)整個(gè)世界都安靜了下來(lái)，那一刻，我內(nèi)心的喜悅仿佛就要化成淚水奪眶而出，那一刻讓我好像能感受到海倫凱勒的家庭教師莎莉文第一次教會(huì)海倫“水”這個(gè)字時(shí)的欣慰，激動(dòng)和喜悅。那一刻，我突然能夠明白什么是精誠(chéng)所至金石為開(kāi)，明白什么是教師的信仰，什么是不忘初心，牢記使命。
經(jīng)過(guò)一年多的工作實(shí)踐，我已經(jīng)成為了一名合格的幼兒園教師了。在周?chē)h員教師的影響下，今年年初我也鄭重地向黨支部遞交了我的入黨申請(qǐng)書(shū)?？钙稹敖虝?shū)育人”的大旗。
而在工作之余，作為巾幗志愿者，我也盡自己所能為社會(huì)奉獻(xiàn)自己小小的力量。
我們都是祖國(guó)里最平凡不過(guò)的十億分之一，但是我們用我們的專(zhuān)業(yè)技能，立足崗位，用我們的孜孜不倦，終生學(xué)習(xí)，用我們的善良奉獻(xiàn)社會(huì)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下追逐著屬于自己的中國(guó)夢(mèng)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量，成就國(guó)家的中國(guó)夢(mèng)。
新時(shí)代的青年，應(yīng)勇?lián)鷼v史責(zé)任，不畏社會(huì)思潮的沖擊，堅(jiān)定理想信念，在服務(wù)組織，奉獻(xiàn)社會(huì)的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
新時(shí)代使命演講稿篇一
又一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨，看到學(xué)生和朋友的問(wèn)候，心里很開(kāi)心，這是其他行業(yè)的朋友們很羨慕的事。一個(gè)人的幸福感不僅來(lái)自豐衣足食，不僅來(lái)自做事成功的喜悅，不僅來(lái)自同行與社會(huì)的認(rèn)同，還來(lái)自自己的理想能夠擴(kuò)大和延續(xù)，而后者正是當(dāng)教師得天獨(dú)厚的收益。因此，教師的價(jià)值不能用金錢(qián)來(lái)衡量，其地位自古以來(lái)與天地君親并列，成為支撐社會(huì)文明不斷延續(xù)和發(fā)展的柱石。
在不斷升騰的物欲和虛浮之中，人們的幸福感被俗塵污染了，似乎權(quán)錢(qián)和虛名更令人羨慕。人們稱(chēng)教師是“紅燭”或“人梯”，過(guò)去我們倍感自豪，而現(xiàn)今卻常有嘆息：照亮了別人，犧牲了自己，我們的價(jià)值何以體現(xiàn)？作為教師，正道而行，很難會(huì)大富大貴。但大富大貴就幸福嗎？能照亮別人的紅燭，就不能先照亮自己?jiǎn)?？可?jiàn)，作為“紅燭”仍然有自身的價(jià)值和優(yōu)勢(shì)，作為知識(shí)、技能和道德的引領(lǐng)者、傳播者，教育者的優(yōu)勢(shì)和獨(dú)特性首先不應(yīng)被自己忽視，要使自己能夠超越世俗的價(jià)值判斷，成為最懂得追求幸福的一批人。否則，我們就很難給予學(xué)生正確和有益的指導(dǎo)，甚至?xí)颡M隘和淺見(jiàn)誤導(dǎo)后人。
作為教師，須明道、知敬業(yè)、會(huì)學(xué)習(xí)、有高于世俗的自期，故而才能有引領(lǐng)學(xué)子的本領(lǐng)，有行為世范的資本。照本宣科、執(zhí)著分?jǐn)?shù)、追逐虛名常會(huì)異化和扭曲我們的本心，使我們偏離學(xué)為人師的初衷。
有一首歌唱的是“長(zhǎng)大后我就成了你”，記述了許多人選擇當(dāng)教師的心路歷程，純潔、美好、感人至深，體現(xiàn)了文明延續(xù)的希望，證明了因平凡而能鑄就偉大的人類(lèi)邏輯。作為教師中的一員，我們只是滄海中的一滴，但由我們聚成的大海可以承載所有的人間奇跡。
從新教師到老教師，教師的成長(zhǎng)需要國(guó)家和社會(huì)的支持，也需要我們自己的堅(jiān)守和努力。要相信，每一位普普通通的教師都可以成長(zhǎng)為學(xué)者、教育家、科學(xué)家、藝術(shù)家，或方方面面的專(zhuān)家，因?yàn)椋覀兊奶亻L(zhǎng)應(yīng)該就是懂得如何學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和正確地規(guī)劃自己，并要把這些知識(shí)和能力分享給我們的教育對(duì)象。
有許多著名的成功者或偉大人物，都曾把教師視為再造父母。而這些被稱(chēng)之為再造父母的教師，很可能不是大學(xué)教授，而就是我們的中小學(xué)教師。這再造之功可能會(huì)源于我們的一次傾聽(tīng)、一次家訪、一次指點(diǎn)、一次真誠(chéng)的微笑、一次善良的呵護(hù)、一次嚴(yán)厲和認(rèn)真的批評(píng)。對(duì)教師而言，這可能是平平常常的工作，而對(duì)于學(xué)生卻可能是受益終身的啟迪。與此同時(shí)，我們也在成長(zhǎng)，形成屬于我們自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體系。每一位教師都可以書(shū)寫(xiě)自己獨(dú)特的教育詩(shī)篇，在詩(shī)化的教育生活中成就我們自己。
作為個(gè)體的教師，我們已經(jīng)很了不起，而融入集體的教師，更有發(fā)展的條件和潛力。若能珍惜和參與教師群體的共同發(fā)展，則互助和砥礪會(huì)使我們“左右逢源”、充滿(mǎn)活力。中國(guó)的教師自古就有見(jiàn)賢思齊、相觀而善的優(yōu)良傳統(tǒng)，這也是中國(guó)的教師發(fā)展優(yōu)于西方的獨(dú)到之處。
作為教師群體的一員，我們不僅要為爭(zhēng)取應(yīng)有的社會(huì)地位、生活待遇、發(fā)展條件不斷努力，更要認(rèn)真負(fù)責(zé)地審視和認(rèn)識(shí)我們自己，辨明屬于我們自己的發(fā)展和幸福之路，方能更好地融入國(guó)家和人民的教育事業(yè)，同時(shí)能更好地成就我們自己。
只有熱愛(ài)和懂得教育的人，才能懂得如何做一名合格的教師，并能在清寒和平凡的工作與生活中感受到純粹的幸福，生發(fā)出無(wú)限的人生和教育智慧，發(fā)現(xiàn)自己不可限量的發(fā)展?jié)撃堋?BR> 每過(guò)一次教師節(jié)，我們的教齡又增長(zhǎng)了一歲。每迎接一批新生，我們的生命似乎又年輕了幾年。有時(shí)我們會(huì)忽略這些神奇的感受，而隨著時(shí)間的延續(xù)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)教師真的很好。
新時(shí)代使命演講稿篇二
親愛(ài)的同學(xué)們，大家好：
“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望?！边@是報(bào)告中對(duì)新時(shí)代新青年提出的希望和要求。作為新時(shí)代下的新青年，我們更要時(shí)刻牢記總教導(dǎo)，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝挫折，不忘初心，勇往直前。今天，我演講的主題是：不負(fù)青春，爭(zhēng)做新時(shí)代新青年。
一、不忘初心跟黨走，書(shū)寫(xiě)時(shí)代新華章。
身為機(jī)械學(xué)子，我們要牢記歷史使命，弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，切實(shí)提高解決問(wèn)題、推動(dòng)發(fā)展的能力。志存高遠(yuǎn)，爭(zhēng)做堅(jiān)持理想信念的堅(jiān)定者;開(kāi)拓創(chuàng)新，爭(zhēng)做敢于迎接挑戰(zhàn)的奮進(jìn)者;腳踏實(shí)地，爭(zhēng)做勇?lián)鷼v史使命的搏擊者。深刻領(lǐng)會(huì)思想的精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵，發(fā)揚(yáng)廣大青年的勇氣和銳氣，緊跟黨走在最前列，勇?lián)葱l(wèi)、開(kāi)拓新時(shí)代的重任。
二、砥礪奮進(jìn)結(jié)碩果，同心協(xié)力繪宏圖。
總在演講時(shí)說(shuō)道：“圖難于其易;為大于其細(xì)。天下難事,必作于易;天下大事,必作于細(xì)?！眹?guó)家當(dāng)如此，一件事如此，一個(gè)人亦當(dāng)如此。因此，我們當(dāng)胸懷波瀾壯闊的理想信念，篤定不疑地前進(jìn)前行。積少成多，積沙成塔，抓住時(shí)機(jī)，做好準(zhǔn)備，積極努力去收獲美好明天，機(jī)械學(xué)子，必將譜寫(xiě)世人矚目新篇章。
三、放飛青春追夢(mèng)想、共筑五有人才夢(mèng)。
作為富有朝氣、富有夢(mèng)想的青年一代要將個(gè)人理想和為國(guó)家發(fā)展富強(qiáng)結(jié)合起來(lái)，在服務(wù)國(guó)家和民族的事業(yè)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。這就要求我們?cè)谧约旱墓ぷ魃希还滩阶苑?，不得過(guò)且過(guò)，切忌在工作上無(wú)所作為，不思進(jìn)取。要善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，拿出敢為人先、敢于突破的氣魄和勇氣面對(duì)問(wèn)題、解決問(wèn)題。正如“呂書(shū)記在給馮思廣班回信”中給我們的寄語(yǔ)，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)自覺(jué)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，掌握專(zhuān)門(mén)知識(shí)，提高實(shí)踐能力，鍛煉健康身心，爭(zhēng)做踐行“五有”人才培養(yǎng)目標(biāo)要求的“排頭兵”。
四、積極展現(xiàn)新作為、服務(wù)學(xué)生謀發(fā)展。
習(xí)總曾多次提到：“當(dāng)代大學(xué)生是可愛(ài)、可信、可貴、可為的”。學(xué)院學(xué)生會(huì)，是產(chǎn)生于學(xué)生的群眾性組織，承載我校“厚德、博學(xué)、篤行、至善”校訓(xùn)，秉承“全心全意為學(xué)生服務(wù)”宗旨，是促進(jìn)學(xué)院學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)。學(xué)院第十九屆學(xué)生會(huì)，在后續(xù)工作中，將接過(guò)這根接力棒，推陳出新，力爭(zhēng)使學(xué)生會(huì)工作達(dá)到新高度：學(xué)生信息獲取方面，增設(shè)新平臺(tái)，統(tǒng)一發(fā)布信息更新情況，以幫助同學(xué)們更快速、準(zhǔn)確地了解、獲取信息;創(chuàng)新活動(dòng)方面，開(kāi)設(shè)以“跟著黨走”為主題的思想教育課程、“接近機(jī)械”類(lèi)學(xué)術(shù)會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的思想教育與創(chuàng)新能力;生活方面，學(xué)院將加強(qiáng)公寓安全措施，加大巡邏力度，定期開(kāi)展安全知識(shí)講座;學(xué)習(xí)方面，增設(shè)實(shí)驗(yàn)室并延長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放時(shí)間，改善教室設(shè)施，加大考勤力度，以促進(jìn)學(xué)院優(yōu)良學(xué)生形成;權(quán)益方面，保障學(xué)生健康方面的權(quán)益，繼續(xù)深化便利亭改革，保障學(xué)生消費(fèi)方面的權(quán)益。
我諗知：作為學(xué)生干部，當(dāng)做到真真正正扎實(shí)辦實(shí)事，外化于行，內(nèi)化于心。我堅(jiān)信：只要我們風(fēng)雨同舟，攜手并進(jìn)，必定會(huì)使機(jī)械工程學(xué)院，在我校綻放更加奪目的光芒。
“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山?！蓖瑢W(xué)們，讓我們從今天起，從現(xiàn)在起，堅(jiān)定理想信念，爭(zhēng)做有理想有信念的時(shí)代青年;常補(bǔ)精神之鈣，爭(zhēng)做有知識(shí)有本領(lǐng)的時(shí)代青年;注重錘煉品格，爭(zhēng)做有道德有修養(yǎng)的時(shí)代青年。同時(shí)，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積極倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng)，砥礪品質(zhì)、修身養(yǎng)德。不負(fù)青春，不負(fù)祖國(guó)，爭(zhēng)做新時(shí)代新青年。
新時(shí)代使命演講稿篇三
今年年初，一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情給教育教學(xué)帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)：學(xué)校教育教學(xué)工作產(chǎn)生巨大變化，線上教學(xué)質(zhì)量、網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)等都引發(fā)了社會(huì)各界的討論。復(fù)學(xué)后，教師將如何應(yīng)對(duì)新時(shí)期下的教育問(wèn)題，擔(dān)當(dāng)起筑夢(mèng)育人的崇高使命?這樣的命題更是對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)能力、視野、胸懷提出了新的要求。
面對(duì)中國(guó)教育變革的新挑戰(zhàn)，我們?cè)谒伎肌處熅烤箲?yīng)該以怎么樣的形象為社會(huì)變革作出更大的貢獻(xiàn)?教師應(yīng)該規(guī)劃怎么樣的成長(zhǎng)路徑來(lái)豐盈自己的精神世界，以此來(lái)贏得社會(huì)的尊重，工作總結(jié)范文從而發(fā)揮更大的教育力量?杭州市天長(zhǎng)小學(xué)一直以來(lái)把教師教育作為學(xué)校發(fā)展的立身之本，并根據(jù)每一階段學(xué)校教師發(fā)展的需要，不斷創(chuàng)新發(fā)展方式，健全教師發(fā)展機(jī)制，引導(dǎo)教師們爭(zhēng)做“四有好老師”，全心全意做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。
1、公益行動(dòng)豐盈精神。
我們認(rèn)為，教師的仁愛(ài)之心，體現(xiàn)在一件件服務(wù)社會(huì)的具體行動(dòng)中。****以來(lái)，天長(zhǎng)小學(xué)堅(jiān)守公益教育使命：80年校慶的民工子弟學(xué)校一天公開(kāi)課，90年校慶特級(jí)教師公益課，差異教育成果對(duì)接省市推廣，鶴峰、雷山的脫貧送教，涼山、海西的教育扶貧，景寧畬鄉(xiāng)的結(jié)對(duì)幫扶……將天長(zhǎng)精神和力量帶到更多更遠(yuǎn)的地方，展現(xiàn)了天長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)的社會(huì)擔(dān)當(dāng)。
受疫情影響，暑期眾多杭城學(xué)子面臨無(wú)處可去的問(wèn)題，天長(zhǎng)小學(xué)發(fā)起了“仲夏書(shū)屋”公益閱讀行動(dòng)。全校多名教師策劃、組織、參與了此次行動(dòng)，為杭城學(xué)生打造了一處鏈接學(xué)校、家庭、社會(huì)資源的閱讀教室，豐盈了孩子的假期生活。天長(zhǎng)教師志愿者們也自發(fā)地參與到各種社會(huì)公益活動(dòng)中。
全面的范文寫(xiě)作網(wǎng)站今年教師節(jié)前，天長(zhǎng)小學(xué)更是發(fā)出倡議：本校教師每年參與公益行動(dòng)時(shí)間不少于12小時(shí)。我們相信，教師的公益行動(dòng)是培育“仁愛(ài)之心”的路徑之一。在承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、服務(wù)奉獻(xiàn)的經(jīng)歷中，教師自身也獲得了成長(zhǎng)。
2、區(qū)域交流提升視野。
讓教師更好地為學(xué)生服務(wù)，如何提高水平、提升視野呢?在天長(zhǎng)，教師們有多種路徑選擇——支教交流、崗位歷練、教育交往。學(xué)校以提升教師教學(xué)服務(wù)品質(zhì)為目的，培養(yǎng)了一大批深受學(xué)生和家長(zhǎng)喜愛(ài)的好教師，并向區(qū)域教育中其他薄弱學(xué)校大量輸出骨干教師，參與支教交流。
近年來(lái)，在學(xué)校先后輸出的30余名骨干教師中，大部分支教教師都在各自交流的學(xué)校承擔(dān)了行政管理的工作。學(xué)校還舉辦了校際教師風(fēng)采展示活動(dòng)，一方面?zhèn)鞒辛恕按髿忾_(kāi)放，追求卓越”的天長(zhǎng)精神，另一方面更將學(xué)校差異教育理念傳播、推廣出去。
教師的交流不局限于區(qū)域內(nèi)，更走向國(guó)際。學(xué)校先后有4名教師遠(yuǎn)渡重洋，將差異教育成果遠(yuǎn)播四海。學(xué)校還通過(guò)“同步課堂”增強(qiáng)與農(nóng)村學(xué)校的交流。只要有條件，學(xué)校就會(huì)通過(guò)“云****”將課堂同步給千里之外的多所農(nóng)村學(xué)校，實(shí)現(xiàn)結(jié)對(duì)幫扶、交流共享。
支教交流活動(dòng)不僅為促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教育均衡發(fā)展作出貢獻(xiàn)，而且讓支教教師們主動(dòng)地承擔(dān)起“傳播教育理念，促進(jìn)教育公平”的責(zé)任，增強(qiáng)了教師的使命感。精心教書(shū)、潛心育人，需要廣大教師將社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑腥谌虢逃虒W(xué)的全過(guò)程。躬身實(shí)踐，用自己的模范行動(dòng)，為兒童樹(shù)立榜樣。30年來(lái)，心得體會(huì)天長(zhǎng)小學(xué)一直堅(jiān)守“差異教育研究”初心不改，學(xué)校教育教學(xué)工作始終圍繞一個(gè)關(guān)鍵詞“差異教育”進(jìn)行實(shí)踐，堅(jiān)信學(xué)術(shù)改變?nèi)粘＃芯扛淖兯枷?，?chuàng)新改變行動(dòng)。
這是篇好范文參考內(nèi)容，涉及到教師、學(xué)生、新時(shí)代、教育、擔(dān)當(dāng)、使命、學(xué)校、一個(gè)等方面，看完如果覺(jué)得有用請(qǐng)記得（ctrl+d）收藏。
新時(shí)代使命演講稿篇四
關(guān)于使命、擔(dān)當(dāng)，這樣宏大的命題，我們可以從具體的人和事，去感知、去體會(huì)。
這個(gè)月初，我有幸在北大經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)習(xí)。在那一周里，我不止一次聽(tīng)老師講，在革命年代，他們27歲的系主任李大釗振臂高呼：“以青春之我創(chuàng)造青春之國(guó)家，青春之民族”。同樣，我還聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)故事，北大一名學(xué)生在四年丟了五輛自行車(chē)之后，他萌生了“要騎別人的自行車(chē)”想法。他號(hào)召小伙伴把自己的自行車(chē)分享出來(lái)，交換別人的免費(fèi)使用權(quán)。為了醒目，他們把車(chē)子涂成了黃色。大家知道了，這就是現(xiàn)在風(fēng)靡全球的小黃車(chē)的“燕園前世情”。這是兩代北大人不同的杰出的方式，這是兩代北大人對(duì)不同時(shí)代使命的回應(yīng)與擔(dān)當(dāng)，這也是他們被歷史記住的方式。
于是，在博雅未名那樣的環(huán)境里，我想起了自己的一段經(jīng)歷。那是十年前，我剛參加工作，接手的第一項(xiàng)大型任務(wù)是開(kāi)展全國(guó)抗戰(zhàn)損失調(diào)查。在那段時(shí)間里，眼看著基層的同志不調(diào)查只填表;眼看著那些親歷者、當(dāng)事人一個(gè)個(gè)離去;眼看著查資料的過(guò)程中自己兩輛自行車(chē)不見(jiàn)了。幾個(gè)月下來(lái)，可以說(shuō)，情況復(fù)雜，情緒復(fù)雜。當(dāng)我獨(dú)自一人承擔(dān)并完成了全區(qū)的匯總分析任務(wù)后，我拒絕了發(fā)給我的補(bǔ)助。作為一個(gè)半年沒(méi)有工資的職場(chǎng)新兵，這份拒絕，有對(duì)自己不能改變?cè)S多問(wèn)題的無(wú)奈和否定。但還有一種更強(qiáng)烈的想法，那是我作為一個(gè)歷史系畢業(yè)生該做的事，是我在那個(gè)崗位上該做的事。如果沒(méi)有那一次的`調(diào)查和記錄;如果什么都不做，任由那些老兵、老人離去;在座的我們各位，很多的故事和細(xì)節(jié)，我們還能知道嗎。現(xiàn)在想來(lái)，這也許就是我在那個(gè)年紀(jì)對(duì)使命的一種理解。
每代人有每代人的使命、每代人有每代人的輝煌。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，救亡圖存的仁人志士、推動(dòng)發(fā)展的有識(shí)之士，他們注定被歷史所銘記。在祖國(guó)越走越近、越走越寬的強(qiáng)國(guó)路上，我們無(wú)需向先烈和前輩那樣以身許國(guó)、犧牲奉獻(xiàn)，但是，國(guó)家在我們身后強(qiáng)大的支撐和給予，讓我們每一個(gè)人在每一個(gè)領(lǐng)域每一個(gè)崗位，都能書(shū)寫(xiě)屬于我們自己的歷史。黨牽引的這艘航船一路向前，作為其中小小的零件，我們可以通過(guò)保證自己不生銹來(lái)保證大船組件的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。如果每一個(gè)這樣的零件都在它該在的位置、都有它該有的轉(zhuǎn)速，那么，黨牽引的這艘航船就能繼續(xù)不改航向、劈波斬浪。
不是每個(gè)人都能成為站在風(fēng)口浪尖握國(guó)家命運(yùn)的人，也不是每個(gè)人都能創(chuàng)造出“小黃車(chē)的燕園前世情”那樣浪漫的故事，但我們能做的，是做好自己、做好的自己;我們要做的，是不要讓自己變壞、不要讓事情在我們手中變壞，像前任部長(zhǎng)說(shuō)的，不能讓累積的事情在我們手中再積累。
腹有詩(shī)書(shū)、心有使命、肩有擔(dān)當(dāng)，在該在的位置做該做的事，這是我們一個(gè)平凡人、一個(gè)普通黨員，在平凡崗位上所能承擔(dān)、也應(yīng)該承擔(dān)起的使命。
新時(shí)代使命演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
大家下午好，今天我演講的題目是黨旗飄揚(yáng)，我心永隨。
小時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)母親哼一首歌：“唱支山歌給黨聽(tīng)，我把黨來(lái)比母親。母親只生了我的身，黨的光輝照我心……”不懂事的我，睜大好奇的眼睛看著母親，似懂非懂的，好像聽(tīng)著一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。母親慈愛(ài)地拍著我的頭，意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“孩子，等你長(zhǎng)大了你就會(huì)明白的?！钡胶螅S著經(jīng)歷認(rèn)識(shí)的增長(zhǎng)，我慢慢明白了黨在人們心中的地位，明白了黨員對(duì)于人們的意義。
沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)?；仡櫄v史，我們這個(gè)擁有幾千年悠久歷史的文明古國(guó)，幾度興廢。是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的無(wú)數(shù)革命志士，拯救了災(zāi)難深重的中華民族，使中國(guó)從苦難走向輝煌，從貧窮走向富強(qiáng)。共產(chǎn)黨就是中國(guó)的一面鮮紅旗幟，這面旗幟下是無(wú)數(shù)的共產(chǎn)黨員。
在中央電視臺(tái)《歡樂(lè)中國(guó)人》中，講到一名老黨員，他叫陳榮超是一名退伍軍人。為了回報(bào)人民的救命之恩，下定決心，這一輩子總得為人民干點(diǎn)什么。他把自己畢生的積蓄全部奉獻(xiàn)給慈善事業(yè)，從90年到現(xiàn)在共捐建了兩所希望學(xué)校，30多個(gè)希望圖書(shū)館。有人問(wèn)他準(zhǔn)備干到什么時(shí)候，他是這樣回答的(視頻)。同樣也是這位老黨員，留下了兩句話的遺囑(視頻)。最后的一筆黨費(fèi)，作為一名共產(chǎn)黨員，一名軍人，他始終把黨、國(guó)家、人民放在第一位。這就是一名共產(chǎn)黨員的操守，哪怕還有一絲的能力和希望也要回報(bào)給黨、國(guó)家和人民。
黨旗飄揚(yáng)，我們永遠(yuǎn)相隨。黨是我心中的一個(gè)夢(mèng)，也是我心中一面永遠(yuǎn)飄揚(yáng)的旗幟。從兒時(shí)的少先隊(duì)員到校園時(shí)代的共青團(tuán)員，在這條道路上，我不斷地向前，不斷地努力，為的是那面心中的旗幟。從第一次遞交入黨申請(qǐng)書(shū)，到參加入黨宣誓，我的心靈受到了極大的震撼，思想也隨之升華。盡管我沒(méi)有“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”的氣魄；沒(méi)有“我以我血濺軒轅”的颯姿，更沒(méi)有“大江歌罷掉頭東”的豪邁，但是在此時(shí)此刻，我立下莊嚴(yán)的誓言：如果我是一塊磚，我要去構(gòu)筑祖國(guó)繁榮昌盛的大廈；如果我是一顆螺絲釘，我要去鋪設(shè)民族走向輝煌的路軌；如果我是一棵小草，我要為祖國(guó)的春天奉獻(xiàn)自己生命的綠色。只有這樣，才能無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代，無(wú)愧于這身軍裝所賦予我們的使命。
我的演講完畢，謝謝大家！
新時(shí)代使命演講稿篇六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國(guó)旗下演講的題目是：新時(shí)代，新珠海，新青年。十一月的南粵大地，金風(fēng)送爽，丹桂飄香。是廣東改革開(kāi)放40周年，習(xí)近平總書(shū)記在10月22日至25日到廣東考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，進(jìn)入新時(shí)代，國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)發(fā)生廣泛而深刻的變化，改革發(fā)展面臨著新形勢(shì)新任務(wù)新挑戰(zhàn)，我們要抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，關(guān)鍵在于高舉新時(shí)代改革開(kāi)放旗幟，繼續(xù)全面深化改革、全面擴(kuò)大開(kāi)放。越是環(huán)境復(fù)雜，我們?cè)绞且愿鼒?jiān)定的信心、更有力的措施把改革開(kāi)放不斷推向深入。而廣東省作為改革開(kāi)放的“排頭兵”，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)其提出了四個(gè)要求：
一是深化改革開(kāi)放。把粵港澳大灣區(qū)建設(shè)抓緊抓實(shí)辦好，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)廣東自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)。
二是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展。發(fā)揮企業(yè)創(chuàng)新主體作用和市場(chǎng)導(dǎo)向作用，大力發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟(jì)，把就業(yè)、教育、醫(yī)療、社保、住房、家政服務(wù)等問(wèn)題解決好。
三是提高發(fā)展平衡性和協(xié)調(diào)性。加快推動(dòng)鄉(xiāng)村振興，做優(yōu)做強(qiáng)珠三角核心區(qū)，加快珠海、汕頭兩個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)發(fā)展，把汕頭、湛江作為重要發(fā)展地。
四是加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)。整治各種隱形變異“四風(fēng)”問(wèn)題，防范商品交換原則向黨內(nèi)滲透。
同時(shí)，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)港珠澳大橋給予了很高的評(píng)價(jià)，稱(chēng)它是“一座圓夢(mèng)橋、同心橋、自信橋、復(fù)興橋。”他表示，對(duì)港珠澳大橋這樣的重大工程，既要高質(zhì)量建設(shè)好，全力打造精品工程、樣板工程、平安工程、廉潔工程，又要用好管好大橋，以便于在粵港澳大灣區(qū)建設(shè)中發(fā)揮重要作用。
習(xí)近平總書(shū)記同時(shí)也強(qiáng)調(diào)，我們要不忘改革開(kāi)放初心，認(rèn)真總結(jié)改革開(kāi)放40年成功經(jīng)驗(yàn)，提升改革開(kāi)放質(zhì)量和水平。
千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。回首40年前，一場(chǎng)改變歷史的大變革轟然開(kāi)啟，向何處走、如何走、走到哪兒，沒(méi)有人知道答案。作為改革開(kāi)放先行地，廣東被世人寄予厚望，黨中央賦予其探索新路、當(dāng)好排頭兵的重要使命。
而對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們必須要以新姿態(tài)、新面貌、新思想面對(duì)接下來(lái)新的挑戰(zhàn)，用青春的力量書(shū)寫(xiě)新一代的'篇章，踏上屬于我們的征程，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代的弄潮兒。
十一月的南粵大地，充滿(mǎn)了走在前列的創(chuàng)新姿態(tài)；新時(shí)代的華夏神州，處處是團(tuán)結(jié)奮斗的生動(dòng)景象。我們堅(jiān)信，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真總結(jié)改革開(kāi)放經(jīng)驗(yàn)和啟示，中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)必將破浪前行，不斷取得新的偉大勝利。
演講：李樸。
新時(shí)代使命演講稿篇七
新時(shí)代對(duì)教師提出了新的要求，教師的使命和擔(dān)當(dāng)也有了新的內(nèi)容。成為引領(lǐng)新時(shí)代教育教學(xué)的好教師，需要每位教師的努力，但更重要的是努力方向是否正確、科學(xué)和有意義。在我看來(lái)，新時(shí)代教師們的追求應(yīng)該是能成為一名真正的專(zhuān)業(yè)教師。
做一名專(zhuān)業(yè)教師，首先你得旗幟鮮明地為學(xué)生成長(zhǎng)引路，也要為自己尋找到做這件事情的意義，那就是立德樹(shù)人。只有當(dāng)教師自己站位夠高，才能夠把學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程看得夠長(zhǎng)遠(yuǎn)，也才不會(huì)拘泥于學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中一時(shí)的過(guò)與錯(cuò)，以及暫時(shí)的得與失；只有當(dāng)教師自己站位夠高，才能夠看到自己辛苦努力的意義所在，才不會(huì)計(jì)較眼前的大投入與當(dāng)下的小產(chǎn)出。而且，把立德樹(shù)人作為教育教學(xué)的根本任務(wù)，不僅因?yàn)榱⒌聵?shù)人在育人目標(biāo)上很重要，還在于立德樹(shù)人能夠把我們具體的教育教學(xué)工作串連起來(lái)，具體的教學(xué)活動(dòng)或者教學(xué)項(xiàng)目自然有著自己的教學(xué)目標(biāo)，但這些教學(xué)目標(biāo)一定要服務(wù)于更遠(yuǎn)大的理想或者更有意義的教育目的，否則再忙碌的教學(xué)活動(dòng)與再繁雜的教學(xué)項(xiàng)目都實(shí)現(xiàn)不了更高層次與更加遠(yuǎn)大的教育目的，每堂課都有效并不等于學(xué)科系統(tǒng)學(xué)習(xí)就有效了；每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都掌握了并不等于學(xué)科綜合的問(wèn)題就解決了。
做一名專(zhuān)業(yè)教師，你得具備不可替代的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這樣的知識(shí)既不完全是學(xué)科知識(shí)，也不完全是如何上課的教學(xué)知識(shí)，而是把兩者融會(huì)貫通的學(xué)科教學(xué)知識(shí)。不少教師自己會(huì)做題，但是不知道怎么教會(huì)學(xué)生做題；也有的教師課上得很精彩，但這份精彩始終屬于自己，并沒(méi)有在學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)上顯現(xiàn)出來(lái)。之所以出現(xiàn)以上兩種情況，是因?yàn)椴还苁墙處熍φ莆諏W(xué)科知識(shí)還是教師努力實(shí)踐教學(xué)知識(shí)，都只是如何讓自己變得優(yōu)秀起來(lái)，而教學(xué)需要的是教師如何把自己的優(yōu)秀“應(yīng)用”起來(lái)，這就需要教師用教學(xué)知識(shí)去轉(zhuǎn)變和轉(zhuǎn)換學(xué)科知識(shí)，從而讓專(zhuān)業(yè)的、尖深的學(xué)科知識(shí)不再表現(xiàn)得那么“猙獰”，那么不近人情。正是通過(guò)教師對(duì)學(xué)科知識(shí)的轉(zhuǎn)變和轉(zhuǎn)換，讓“并非專(zhuān)屬于這一學(xué)科的學(xué)習(xí)者”（學(xué)生）能夠輕松自如地進(jìn)入學(xué)科知識(shí)的世界，慢慢地讓自己也變成專(zhuān)業(yè)的“學(xué)科專(zhuān)家”。
做一名專(zhuān)業(yè)教師，你得掌握這個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中最為先進(jìn)的教學(xué)工具和教學(xué)技術(shù)，從而讓自己的教學(xué)活動(dòng)分享技術(shù)發(fā)展帶來(lái)的紅利，讓課堂教學(xué)變得更富有現(xiàn)代化的氣息。有的教師說(shuō)，我的課堂根本不用那些花里胡哨的教育技術(shù)，也沒(méi)必要用那些高大上的教學(xué)設(shè)備，同樣可以讓學(xué)生考出好成績(jī)來(lái)，同樣可以達(dá)成課堂教學(xué)的育人目的。話雖然這么說(shuō)，但你不得不承認(rèn)，通過(guò)簡(jiǎn)單的黑板等教具加講解獲得的知識(shí)，和通過(guò)現(xiàn)代化教學(xué)工具呈現(xiàn)和體驗(yàn)而獲得的知識(shí)，可能知識(shí)的數(shù)量是一樣的，甚至前者更多一點(diǎn)，但對(duì)學(xué)生的影響卻完全不一樣。而且，如果只是停留在學(xué)科知識(shí)傳授和訓(xùn)練這個(gè)層面，可能低技術(shù)教學(xué)和高技術(shù)教學(xué)在目標(biāo)達(dá)成效果上的確差不多，但如果把課堂教學(xué)的目的上升到學(xué)生高階思維的培養(yǎng)，上升到學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展，上升到對(duì)學(xué)科美學(xué)和生活美學(xué)的培育，這時(shí)候低技術(shù)教學(xué)的劣勢(shì)就顯現(xiàn)無(wú)遺了。通過(guò)疫情期間大規(guī)模在線教學(xué)的體驗(yàn)和實(shí)現(xiàn)，大家普遍感覺(jué)到技術(shù)是服務(wù)于課堂教學(xué)的，而且技術(shù)是越使用越有利于課堂教學(xué)，從“技術(shù)畏”走向“技術(shù)控”既是對(duì)課堂教學(xué)的賦能過(guò)程，也是教學(xué)樂(lè)趣之源。
做跟上新時(shí)代的好教師對(duì)我們還有很多很多的要求，但僅僅就教學(xué)變得更加專(zhuān)業(yè)來(lái)講，讓我們的教學(xué)目的跟上時(shí)代的需求，讓我們的學(xué)科教學(xué)知識(shí)跟上學(xué)生發(fā)展的需求，讓我們的教學(xué)工具跟上教育發(fā)展的需求，這不僅僅是提高教學(xué)效率的需要，也是讓我們的工作變得更有價(jià)值，讓我們的人生變得更有意義的需要。
新時(shí)代使命演講稿篇八
強(qiáng)化思想引領(lǐng)，筑牢信仰之基。思想建黨是我們黨的一個(gè)重要法寶。有了堅(jiān)定的理論武裝，才會(huì)有堅(jiān)定的信念、堅(jiān)強(qiáng)的黨性、堅(jiān)韌的擔(dān)當(dāng)。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義，創(chuàng)造了中國(guó)特色社會(huì)主義理論的新高峰，開(kāi)辟了馬克思主義新境界，開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義新境界。十八大以來(lái)，黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明了的科學(xué)真理。筑牢理論根基，關(guān)鍵是把加強(qiáng)馬克思主義理論武裝特別是學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，讀原著、學(xué)原文、悟原理，強(qiáng)學(xué)強(qiáng)記。學(xué)習(xí)要走心，要思考，不斷往深里走、往實(shí)里走、往心里走，常學(xué)常新。實(shí)踐永無(wú)止境，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上。要緊密聯(lián)系實(shí)際，學(xué)、思、用貫通，知、信、行統(tǒng)一，學(xué)以致用，此長(zhǎng)彼長(zhǎng)。從這個(gè)意義上講，學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，增強(qiáng)馬克思主義理論素養(yǎng)，是干部健康成長(zhǎng)的終生必修課。
堅(jiān)定理想信念，補(bǔ)足精神之鈣。一部黨史就是黨領(lǐng)導(dǎo)人民為了崇高理想赴湯蹈火、舍生忘死的奮斗史。我們黨之所以能夠從勝利走向新勝利，就是因?yàn)橛羞h(yuǎn)大理想和崇高追求。習(xí)近平總書(shū)記一再?gòu)?qiáng)調(diào)，理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)缺“鈣”，就會(huì)得“軟骨病”。從大處講，理想信念是共產(chǎn)黨人的政治靈魂和安身立命之本。從小處講，理想信念是我們每個(gè)共產(chǎn)黨員的“精氣神”。一名干部有了堅(jiān)定的理想信念，站位就高了，心胸就開(kāi)闊了，就能堅(jiān)持正確的政治方向，做到“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”。當(dāng)前，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族的偉大復(fù)興正呈現(xiàn)前所未有的光明前景。然而，夢(mèng)想不會(huì)輕輕松松實(shí)現(xiàn)，前進(jìn)的道路上必然有激流險(xiǎn)灘、艱難險(xiǎn)阻。越是這個(gè)時(shí)候，越需要堅(jiān)定理想信念。“信仰度”決定了對(duì)黨的“忠誠(chéng)度”，決定了對(duì)黨的事業(yè)的“執(zhí)著度”。堅(jiān)定理想信念，就是要始終對(duì)黨忠誠(chéng)，就是要不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，在思想和行動(dòng)上忠誠(chéng)于黨、維護(hù)核心、追隨領(lǐng)袖，在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。
不忘初心使命，扎根力量之源。人民立場(chǎng)是中國(guó)共產(chǎn)黨的根本政治立場(chǎng)，是馬克思主義政黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志。為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興，自誕生那一天起，黨就把這個(gè)初心和使命裝在心中、融入血脈、扛在肩上。中青年干部大多成長(zhǎng)于改革開(kāi)放時(shí)期，沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)離開(kāi)群眾就有性命之憂的生死考驗(yàn)，因此尤需警惕脫離群眾這個(gè)最大的危險(xiǎn)，尤需牢記全心全意為人民服務(wù)這個(gè)根本宗旨，尤需保持密切聯(lián)系群眾這個(gè)優(yōu)良作風(fēng)。把人民群眾放在心中最高位置，堅(jiān)持以人民為中心，這是價(jià)值取向，也是工作導(dǎo)向。需要我們?cè)谥\劃決策時(shí)，要以人民群眾的利益作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，并善于吸取群眾智慧;在推進(jìn)工作時(shí)，要緊緊依靠群眾，并善于團(tuán)結(jié)發(fā)動(dòng)群眾;在評(píng)價(jià)工作時(shí)，要以人民滿(mǎn)意不滿(mǎn)意、高興不高興作為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，滿(mǎn)意高興就堅(jiān)持，不滿(mǎn)意不高興就改進(jìn)。在平時(shí)工作生活中，要拜人民為師，和群眾打成一片，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，虛懷若谷、聞過(guò)則喜，敢于把自己放在人民群眾的聚光燈下“晾曬消毒”。沒(méi)有一種力量，比來(lái)自于人民群眾的力量更強(qiáng)大;沒(méi)有一種根基，比扎根于群眾更堅(jiān)實(shí)。黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革開(kāi)放的實(shí)踐反復(fù)證明，推動(dòng)事業(yè)發(fā)展最深沉的力量來(lái)自人民，最持久的動(dòng)力源于人民。走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路，需要我們不忘初心、牢記使命，緊緊依靠人民群眾，把人生理想融入國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的偉業(yè)之中，為黨盡忠、為國(guó)盡職、為民盡責(zé)。
終身修煉自我，修好為政之德。為政之道，修身為本。從“修身齊家治國(guó)平天下”，到“當(dāng)老實(shí)人，講老實(shí)話，做老實(shí)事”，重視自我修煉、自我約束、自我改造，一直是中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，不僅要深刻領(lǐng)會(huì)包含其中的黨治國(guó)理政的重要思想，也要深刻領(lǐng)會(huì)貫穿其中的中國(guó)共產(chǎn)黨人的政治品格、價(jià)值追求、精神境界、作風(fēng)操守，以此時(shí)時(shí)對(duì)照，撣去思想灰塵，清理心靈污垢，依此躬身踐行，校正行為軌跡，端正道德品行。修身的根本在于修心。要修“忠心”，涵養(yǎng)政治定力，煉就政治慧眼，恪守政治規(guī)矩，聽(tīng)黨話跟黨走，始終跟黨保持一條心，自覺(jué)做政治上的明白人、老實(shí)人。要修“公心”，處理好公與私的關(guān)系，做到公私分明、先公后私、公而忘私。要修“廉心”，慎獨(dú)慎微，自律自省，自筑“防火墻”，自套“緊箍咒”，自設(shè)“高壓線”，始終做到“經(jīng)濟(jì)上不伸手，生活上不丟丑”。要修“敬心”，常懷敬畏之心，不為榮耀光環(huán)而急功近利，不為邀功請(qǐng)賞而弄虛作假，不為謀官謀位而搞形象工程、樣子工程，踏踏實(shí)實(shí)、本本分分，干出經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。
主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，挺起責(zé)任之肩。習(xí)近平總書(shū)記明確指出，武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，落腳點(diǎn)在指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作;學(xué)懂、弄通、做實(shí)，落腳點(diǎn)在做實(shí)。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，中青年干部肩負(fù)承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的使命，要有新氣象、新作為。要做“實(shí)干家”不做“佛系中青年”。人在事上練，刀在石上磨。干部成長(zhǎng)無(wú)捷徑可走，經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)世面才能壯筋骨、長(zhǎng)才干。做事有輕重緩急，責(zé)任有大有小，做大事需要全力以赴、盡職盡責(zé)，即使做平凡的事，只要用心去做、持之以恒，總會(huì)水滴石穿、鐵杵成針，也能做出不平凡的業(yè)績(jī)。我們不能做看似一切都無(wú)所謂的“佛系中青年”，也不能做把一切都計(jì)算得清清楚楚的“精致利己主義者”，而應(yīng)做敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)、善于作為、善做善成的實(shí)干家。要做“斗士”不做“紳士”。我國(guó)仍處于歷史發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，但前進(jìn)道路不會(huì)是一馬平川、一片坦途，必然會(huì)面臨各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，必須進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)。疾風(fēng)識(shí)勁草、烈火煉真金。我們要面對(duì)大是大非敢于亮劍，面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出，面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)，在偉大斗爭(zhēng)中彰顯一個(gè)干部的黨性。要做“奮斗者”不做“泥菩薩”。新時(shí)代是屬于奮斗者的時(shí)代，決勝全面建成小康社會(huì)，把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，藍(lán)圖催人奮進(jìn)，征途任重道遠(yuǎn)。為官避事平生恥，越是艱難越向前。我們要面對(duì)重?fù)?dān)勇于挑在肩上，面對(duì)矛盾敢于迎難而上，面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，在偉大事業(yè)中體現(xiàn)一個(gè)干部的作風(fēng)。
《從西柏坡出發(fā)書(shū)70年奮斗史詩(shī)》倡議書(shū)。
人民日?qǐng)?bào)北京3月28日電3月28日，中宣部在革命圣地西柏坡舉行“壯麗70年·奮斗新時(shí)代”大型主題采訪活動(dòng)啟動(dòng)儀式。啟動(dòng)儀式上，采訪團(tuán)成員向全國(guó)新聞戰(zhàn)線發(fā)出“”的倡議書(shū)，全文如下：
巍巍太行山下，滔滔滹沱河畔。70年前，西柏坡風(fēng)云激蕩，山水升騰，共和國(guó)在這里孕育;70年后，西柏坡松柏蒼勁，峰巒疊翠，共和國(guó)從勝利走向勝利。在這偏僻的山村，穿透茫茫夜空的電波發(fā)向大江南北，一部電話、兩張地圖、三套桌椅、四間土坯房，黨中央指揮三大戰(zhàn)役取得決定性勝利;在這萌動(dòng)的山村，新中國(guó)的締造者們匯聚于此，指點(diǎn)新的征程，一次銘載史冊(cè)的全會(huì)，遵從“兩個(gè)務(wù)必”的準(zhǔn)則，引領(lǐng)共產(chǎn)黨人“進(jìn)京趕考”，新中國(guó)從這里走來(lái)。
耕耘成就夢(mèng)想，奮斗收獲幸福。從西柏坡出發(fā)的道路充滿(mǎn)了坎坷，黨領(lǐng)導(dǎo)人民一路披荊斬棘、奮勇向前。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“70年砥礪奮進(jìn)，我們的國(guó)家發(fā)生了天翻地覆的變化。無(wú)論是在中華民族歷史上，還是在世界歷史上，這都是一部感天動(dòng)地的奮斗史詩(shī)。”
春風(fēng)化雨萬(wàn)物新，春雷催征馬蹄疾。今天，我們追隨著共和國(guó)誕生的腳步來(lái)到西柏坡，不禁心潮澎湃，頓感重任在肩，新時(shí)代的召喚和責(zé)任擔(dān)當(dāng)令我們奮勇?tīng)?zhēng)先。在這里，我們向全國(guó)同行發(fā)出倡議：
一、錘煉“四力”，用踏實(shí)作風(fēng)、清新文風(fēng)講述70年奮斗征程。從西柏坡出發(fā)，我們將牢記囑托、不忘初心，去田間地頭、去社區(qū)廠礦、去革命老區(qū)、去沿海邊疆、去改革前沿，在火熱的社會(huì)實(shí)踐中錘煉“四力”。用我們的筆端、鏡頭、話筒，用群眾聽(tīng)得懂、聽(tīng)得進(jìn)的語(yǔ)言，生動(dòng)記錄全體中華兒女艱苦奮斗、接力奮斗、團(tuán)結(jié)奮斗的壯麗史詩(shī)，形象展示中國(guó)人民始終頑強(qiáng)拼搏的精神氣概。
二、凝心聚力，用生動(dòng)事例、鮮活話語(yǔ)展現(xiàn)70年輝煌成就。從西柏坡出發(fā)，我們將牢記西柏坡精神，深刻解讀70年歷史性變革中所蘊(yùn)藏的內(nèi)在邏輯，濃墨重彩展示祖國(guó)960萬(wàn)平方公里的土地上發(fā)生的天翻地覆的變化，充分展現(xiàn)各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、人民幸福的鮮活畫(huà)面，深入挖掘普通個(gè)人、家庭與共和國(guó)風(fēng)雨同舟70年的生動(dòng)故事，激發(fā)全國(guó)人民家國(guó)命運(yùn)緊密相連的情感共鳴。
三、守正創(chuàng)新，用融合傳播、全媒表達(dá)奏響70年華美樂(lè)章。從西柏坡出發(fā)，我們將踐行媒體融合的歷史使命，創(chuàng)新報(bào)道形式，創(chuàng)新話語(yǔ)表達(dá)，綜合運(yùn)用多種形式、多樣載體、多維視角，通過(guò)精細(xì)化制作、可視化呈現(xiàn)、互動(dòng)化傳播，打造人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的新聞產(chǎn)品，形成多方位、多層次、多聲部的傳播矩陣，凝聚海內(nèi)外中華兒女愛(ài)國(guó)情懷，唱響70年昂揚(yáng)奮進(jìn)、砥礪前行的時(shí)代贊歌。
習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：蓋有非常之功，必待非常之人。歷史在前行，時(shí)代在召喚，人民在期待。夢(mèng)想的彼岸就在眼前，這正是我們奮力劃槳的時(shí)刻，讓我們勠力同心、穿云劈浪，直達(dá)輝煌的彼岸!
“壯麗70年·奮斗新時(shí)代”
大型主題采訪團(tuán)成員。
203月28日。
新時(shí)代使命演講稿篇九
我是一個(gè)90后，我有兩個(gè)生日，一次是母親賦予我的，一次是黨賦予我的。1994年媽媽賦予我生命，讓我看到了這個(gè)豐富多彩的世界，我加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，黨在五年前給了我魂魄，給了我一生不變的信念。
從五年前開(kāi)始，我努力成長(zhǎng)為一個(gè)合格的黨員。這五年黨見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，我經(jīng)歷了黨的輝煌。這是砥礪奮進(jìn)的五年，是拼搏創(chuàng)新的五年，是舉世矚目的五年!
我看到的是一個(gè)自律的時(shí)代。在過(guò)去五年，中國(guó)共產(chǎn)黨的反腐力度空前，一項(xiàng)又一項(xiàng)重大的改革措施出臺(tái)，在前進(jìn)的路上不斷地去提出問(wèn)題，不斷的去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷的去尋找解決問(wèn)題的方法。同時(shí)在前進(jìn)的道路上永遠(yuǎn)與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，把改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)推進(jìn)向前，朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)。
我看到的是一個(gè)奇跡的時(shí)代。在過(guò)去五年，高鐵、外賣(mài)、支付寶、網(wǎng)購(gòu)、滴滴、小黃車(chē)讓全世界羨慕不已，海外撤僑，一張護(hù)照既能讓你走出國(guó)門(mén)，也能讓你平安回家，一項(xiàng)項(xiàng)超級(jí)工程讓外國(guó)人稱(chēng)奇，一帶一路政策讓世界看到了中國(guó)方案并帶動(dòng)著世界經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，......中國(guó)已毅然矗立在世界舞臺(tái)。
我看到的是一個(gè)自信的時(shí)代?，F(xiàn)在的國(guó)人無(wú)論走到哪里都是自信的，不僅道路自信，理論自信，制度自信還有文化自信。有中國(guó)特色社會(huì)主義的道路，有960萬(wàn)平方公里的富饒大地和300萬(wàn)平方公里的海洋，有中國(guó)五千年文化的傳承與積淀，還有捍衛(wèi)國(guó)家及人民利益的國(guó)之重器。
今天，我看到的是一個(gè)屬于新青年的新時(shí)代。
習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)：每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生，創(chuàng)造歷史。時(shí)代的責(zé)任賦予青年，時(shí)代的光榮也屬于青年，沒(méi)有一代人的青春是容易的，但是每一代人的青春都是大有可為的。
習(xí)總書(shū)記在報(bào)告中說(shuō)，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。一代一代的青年人，記著國(guó)家使命，去奔走、去吶喊，去想，去做，敢擔(dān)當(dāng)不畏難，中國(guó)夢(mèng)就更近了一步。所以，未來(lái)的中國(guó)，我們是什么，中國(guó)便是什么，我們?cè)趺礃樱袊?guó)便怎么樣。我們有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。
站在新時(shí)代的起跑線上，一幅建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的盛世圖景正在恢宏呈現(xiàn)，一輪實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的絢爛紅日正在輝煌升起!
我們將是新時(shí)代的開(kāi)創(chuàng)者，我們要將十九大的精神融入到血液當(dāng)中，帶著黨賦予我們的勇氣，賦予我們的自信，走向未來(lái)，去迎接明天迫近黎明的曙光。作為新時(shí)代的教育工作者，我們肩負(fù)著推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興的重任，不忘初心，牢記使命，立德樹(shù)人，砥礪前行!為祖國(guó)的教育事業(yè)開(kāi)辟新紀(jì)元，譜寫(xiě)新華章!
讓我們緊緊跟著黨，同人民一道向美好的未來(lái)前進(jìn)!!
隨著“不忘初心、牢記使命”主題教育拉開(kāi)帷幕，幾天來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上的重要講話，在我市廣大黨員干部群眾中引起強(qiáng)烈反響。大家紛紛表示，總書(shū)記的重要講話深刻闡述了開(kāi)展主題教育的重要意義、內(nèi)涵和要求，我們一定要牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，牢牢把握“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，迅速貫徹落實(shí)，真抓實(shí)干、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，在推進(jìn)新時(shí)代松原全面振興全方位振興過(guò)程中展現(xiàn)新?lián)?dāng)新作為。
“我們黨歷來(lái)重視黨內(nèi)思想教育活動(dòng)，在不同時(shí)期有不同的角度和內(nèi)容。在中華人民共和國(guó)成立70周年之際，開(kāi)展‘不忘初心、牢記使命’主題教育，有利于全黨進(jìn)一步深入運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，更加自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗。”市高級(jí)專(zhuān)家、市委黨校教授孟范晶說(shuō)，習(xí)近平總書(shū)記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“要力戒形式主義、官僚主義，教育引導(dǎo)黨員干部樹(shù)立正確政績(jī)觀，真抓實(shí)干、轉(zhuǎn)變作風(fēng)。”在開(kāi)展主題教育過(guò)程中，我們要深刻認(rèn)識(shí)主題教育的重大意義，準(zhǔn)確把握主題教育的目標(biāo)要求，堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，深入基層深入群眾，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，把主題教育作為重大政治任務(wù)抓緊抓實(shí)抓好。
“這次主題教育是一場(chǎng)錘煉忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)品格、筑牢理想信念根基的精神洗禮。”團(tuán)市委機(jī)關(guān)干部伊洺輝說(shuō)，身為團(tuán)干部，將認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)講話精神，對(duì)照黨章黨規(guī)、身邊榜樣，查找差距，認(rèn)真整改，自覺(jué)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到總書(shū)記重要講話精神上來(lái)，千方百計(jì)為青年排憂解難，做廣大青年信得過(guò)、靠得住、離不開(kāi)的貼心人。
“學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記的重要講話精神，備受鼓舞、倍增干勁。”市公安局掃黑辦民警孫澤仁說(shuō)，掃黑除惡專(zhuān)項(xiàng)斗爭(zhēng)開(kāi)展以來(lái)，全市公安機(jī)關(guān)堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，在線索核查、重點(diǎn)案件偵破、“打傘斷血”、治理行業(yè)亂象、落實(shí)問(wèn)題整改等方面持續(xù)發(fā)力，不斷推動(dòng)掃黑除惡專(zhuān)項(xiàng)斗爭(zhēng)向更廣領(lǐng)域、更深層次延伸拓展。身為基層民警，要堅(jiān)守初心，忠誠(chéng)履職，做一名立警為公、執(zhí)法為民的好警察，為打贏掃黑除惡攻堅(jiān)戰(zhàn)貢獻(xiàn)力量。
“不忘初心，就是要時(shí)刻不忘我們黨來(lái)自人民、根植人民，永遠(yuǎn)不能脫離群眾、輕視群眾、漠視群眾疾苦。”寧江區(qū)濱江街道辦班芙社區(qū)黨總支書(shū)記王玉娟說(shuō)，身為基層干部，就要以為民服務(wù)為根本，牢記人民對(duì)美好生活的向往就是我們奮斗的目標(biāo)，以銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實(shí)干的自覺(jué)行動(dòng)，不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感。
“唯有不忘初心，方可贏得民心。作為基層一線的黨員干部，要立足本職工作，保持堅(jiān)強(qiáng)的政治定力，不斷增強(qiáng)‘四個(gè)意識(shí)’、堅(jiān)定‘四個(gè)自信’、做到‘兩個(gè)維護(hù)’，提升自身素養(yǎng)，全身心地投入到脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興等重點(diǎn)工作中?！鼻部h水字鎮(zhèn)黨委書(shū)記賈英超說(shuō)，“如今，我們鎮(zhèn)水字村、師字村、光字村等地的采摘大棚內(nèi)綠意盎然，香瓜、辣椒等作物長(zhǎng)勢(shì)喜人。靠著棚膜、農(nóng)機(jī)等強(qiáng)力產(chǎn)業(yè)引擎，全鎮(zhèn)脫貧工作已取得顯著成效。接下來(lái)，我們將繼續(xù)大力推動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，全力做好環(huán)境綜合整治工作。今年年底前，我鎮(zhèn)飲水工程將全部改造完畢，并將在附陽(yáng)村和玉字村兩個(gè)貧困村實(shí)施光伏項(xiàng)目。我們有信心、有能力，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。”
“不忘初心、牢記使命”鐫刻在新時(shí)代新征程里。
黨的十九大作出部署，在全黨開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育。中共中央政治局5月13日召開(kāi)會(huì)議，決定從6月開(kāi)始，在全黨自上而下分兩批開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育。5月31日，習(xí)近平總書(shū)記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵(lì)一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動(dòng)力?！?BR> 在闡述這次主題教育“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求時(shí)，他指出，“守初心”，就是“要牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以堅(jiān)定的理想信念堅(jiān)守初心，牢記人民對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)，時(shí)刻不忘我們黨來(lái)自人民、根植人民，永遠(yuǎn)不能脫離群眾、輕視群眾、漠視群眾疾苦”;“擔(dān)使命”，就是“要牢記我們黨肩負(fù)的實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)作為，保持斗爭(zhēng)精神，敢于直面風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，以堅(jiān)忍不拔的意志和無(wú)私無(wú)畏的勇氣戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切艱難險(xiǎn)阻”;“找差距”，就是“要對(duì)照習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署，對(duì)照黨章黨規(guī)，對(duì)照人民群眾新期待，對(duì)照先進(jìn)典型、身邊榜樣，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，有的放矢進(jìn)行整改”;“抓落實(shí)”，就是“要把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想轉(zhuǎn)化為推進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定和黨的建設(shè)各項(xiàng)工作的實(shí)際行動(dòng)，把初心使命變成黨員干部銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實(shí)干的自覺(jué)行動(dòng)，力戒形式主義、官僚主義，推動(dòng)黨的路線方針政策落地生根，推動(dòng)解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感”。
黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記在許多場(chǎng)合闡釋了“初心”“使命”，涉及黨的宗旨、黨員本色、黨的建設(shè)、軍隊(duì)建設(shè)、多黨合作、外交和國(guó)際合作各個(gè)方面。
12月26日，在紀(jì)念毛澤東同志誕辰120周年座談會(huì)上的講話中，習(xí)近平總書(shū)記指出：“一切向前走，都不能忘記走過(guò)的路;走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來(lái)，也不能忘記走過(guò)的過(guò)去?！痹捳Z(yǔ)里雖然沒(méi)有“初心”的字樣，但“不忘初心”的寓意已經(jīng)蘊(yùn)藏在字里行間。
7月1日，習(xí)近平總書(shū)記在給國(guó)家測(cè)繪地理信息局第一大地測(cè)量隊(duì)6位老隊(duì)員、老黨員回信中，殷切希望全國(guó)廣大共產(chǎn)黨員要“不忘初心，方得始終”，“始終在黨愛(ài)黨、在黨為黨……為實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而共同奮斗”。在這封信里，習(xí)近平總書(shū)記提出了“不忘初心”這個(gè)表述。
7月1日，在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上的講話中，習(xí)近平總書(shū)記深入闡述了“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”，并就此明確提出堅(jiān)持“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”8個(gè)方面要求，即不斷把馬克思主義中國(guó)化推向前進(jìn)，不斷把為崇高理想奮斗的偉大實(shí)踐推向前進(jìn)，不斷把中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)推向前進(jìn)，不斷把實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)推向前進(jìn)，不斷把改革開(kāi)放推向前進(jìn)，不斷把為人民造福事業(yè)推向前進(jìn)，不斷把人類(lèi)和平與發(fā)展的崇高事業(yè)推向前進(jìn)，不斷把黨的建設(shè)新的偉大工程推向前進(jìn)。這是我們黨對(duì)人民作出的鄭重承諾，也是我們黨在新時(shí)代的任務(wù)和努力的方向。
10月18日，在中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上具有劃時(shí)代意義的第十九次全國(guó)代表大會(huì)上，“不忘初心，牢記使命”占了大會(huì)主題68個(gè)字中的前8個(gè)。在十九大報(bào)告中，習(xí)近平總書(shū)記深刻闡明了初心和使命的內(nèi)涵與意義：“中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興?！薄安煌跣模斡浭姑闭綄?xiě)入我們黨的最重要文件——黨代會(huì)文件中，成為習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要內(nèi)容。隨后，在10月31日瞻仰中共一大會(huì)址和浙江嘉興南湖紅船的“初心之旅”，習(xí)近平總書(shū)記帶領(lǐng)新一屆中共中央政治局常委，重回中國(guó)革命的原點(diǎn)，重溫中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心。
月1日，習(xí)近平總書(shū)記出席中國(guó)共產(chǎn)黨與世界政黨高層對(duì)話會(huì)開(kāi)幕式并發(fā)表題為《攜手建設(shè)更加美好的世界》的主旨講話，他指出，“中國(guó)共產(chǎn)黨所做的一切，就是為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興、為人類(lèi)謀和平與發(fā)展?！笔状伟阎袊?guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，與中國(guó)所倡導(dǎo)的構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體理念緊密聯(lián)系起來(lái)。這是對(duì)同年1月18日他在聯(lián)合國(guó)日內(nèi)瓦總部發(fā)表《共同構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體》的主旨演講中提出的“構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，實(shí)現(xiàn)共贏共享”的中國(guó)方案的呼應(yīng)。
204月8日，在會(huì)見(jiàn)聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)古特雷斯時(shí)，習(xí)近平總書(shū)記進(jìn)一步提出，“我們所做的一切都是為人民謀幸福，為民族謀復(fù)興，為世界謀大同”。“為世界謀大同”的表述充分展示了中華民族自古以來(lái)關(guān)于人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的美好圖景，即“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦”，也賦予了“不忘初心、牢記使命”世界意義。
習(xí)近平總書(shū)記在有關(guān)強(qiáng)軍建設(shè)的多個(gè)場(chǎng)合同樣談到了“初心”“使命”的主題，強(qiáng)調(diào)要不忘初心，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色強(qiáng)軍之路。月底，在福建省上杭縣古田鎮(zhèn)召開(kāi)全軍政治工作會(huì)議期間，總書(shū)記在參觀古田會(huì)議紀(jì)念館時(shí)，要求大家深入思考我們當(dāng)初是從哪里出發(fā)的、為什么出發(fā)的，接受思想洗禮，以利于更好前進(jìn)。在慶祝中國(guó)人民解放軍建軍90周年大會(huì)上的講話中，他強(qiáng)調(diào)，“我們要不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色強(qiáng)軍之路，把強(qiáng)軍事業(yè)不斷推向前進(jìn)?！?BR> 習(xí)近平總書(shū)記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上的重要講話深刻闡述了開(kāi)展主題教育的重大意義，深刻闡明了主題教育的目標(biāo)要求和重點(diǎn)措施，對(duì)開(kāi)展主題教育提出了明確要求，具有很強(qiáng)的政治性、思想性、針對(duì)性、指導(dǎo)性，是開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育的根本指針，是新時(shí)代加強(qiáng)黨的建設(shè)的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。全黨同志要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，自覺(jué)把思想統(tǒng)一到習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神上來(lái)，抓好貫徹落實(shí)。
初心和使命：共產(chǎn)黨人奮斗的根本動(dòng)力。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”習(xí)近平總書(shū)記指出，只有不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗，才能讓中國(guó)共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)年輕。中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命源于馬克思主義政黨的本質(zhì)規(guī)定性。共產(chǎn)主義者同盟于1847年創(chuàng)建，標(biāo)志著馬克思主義創(chuàng)立的《共產(chǎn)黨宣言》于1848年發(fā)表。馬克思、恩格斯指出，無(wú)產(chǎn)階級(jí)的運(yùn)動(dòng)是大多數(shù)人的、為絕大多數(shù)人謀利益的運(yùn)動(dòng);推翻資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)，建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，消滅舊的以階級(jí)對(duì)立為基礎(chǔ)的資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)和建立沒(méi)有階級(jí)、沒(méi)有私有制的新社會(huì)。這個(gè)初心和使命，既是國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和馬克思主義的邏輯起點(diǎn)，也是共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨人的實(shí)踐起點(diǎn)。這一起點(diǎn)的萌芽，是馬克思在《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》一文中所袒露的“初心”和“使命”。馬克思寫(xiě)道：“如果我們選擇了最能為人類(lèi)而工作的職業(yè)，那么，重?fù)?dān)就不能把我們壓倒，因?yàn)檫@是為大家而作出的犧牲;那時(shí)我們所享受的就不是可憐的、有限的、自私的樂(lè)趣，我們的幸福將屬于千百萬(wàn)人，我們的事業(yè)將悄然無(wú)聲地存在下去，但是它會(huì)永遠(yuǎn)發(fā)揮作用，而面對(duì)我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。”馬克思始終葆有“初心”、踐行“使命”，并鑄就了人生的輝煌和偉大。中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命來(lái)自近代中國(guó)的現(xiàn)實(shí)境遇。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，中華民族陷入暗無(wú)天日的危機(jī)，中國(guó)人民遭受前所未有的苦難，中國(guó)大地山河破碎、生靈涂炭。為了實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、人民解放，中國(guó)共產(chǎn)黨應(yīng)運(yùn)而生。中國(guó)共產(chǎn)黨一經(jīng)成立，就把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為黨的最高理想和最終目標(biāo)，義無(wú)反顧肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。
197月，從上海出發(fā)，為了民族獨(dú)立、人民解放，為了國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福，面對(duì)反動(dòng)勢(shì)力，“中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民并沒(méi)有被嚇倒，被征服，被殺絕。他們從地下爬起來(lái)，揩干身上的血跡，掩埋好同伴的尸首，他們又繼續(xù)戰(zhàn)斗了”。1949年9月21日，毛澤東同志莊嚴(yán)宣告：占人類(lèi)總數(shù)四分之一的中國(guó)人從此站立起來(lái)了!在中華人民共和國(guó)成立前夕，毛澤東同志鄭重提出，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)。他還指出：“奪取全國(guó)勝利，這只是萬(wàn)里長(zhǎng)征走完了第一步。如果這一步也值得驕傲，那是比較渺小的，更值得驕傲的還在后頭”;“我們不但善于破壞一個(gè)舊世界，我們還將善于建設(shè)一個(gè)新世界?！币淮袊?guó)共產(chǎn)黨人對(duì)于初心和使命的高度自覺(jué)，動(dòng)人心魄，催人奮進(jìn)。
新時(shí)代使命演講稿篇十
早上好！
在陽(yáng)光明媚的日子里，我們迎來(lái)了新學(xué)期。新學(xué)期新氣象，新學(xué)期新精神，新學(xué)期www．新作為，衷心祝愿大家在新的一年里，身體好、學(xué)習(xí)好、工作好！今天我講話的題目是：新學(xué)期，新起點(diǎn)，新征程。
在過(guò)去的xx年里，我們?nèi)＠蠋?、同學(xué)齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮斗，取得了一個(gè)又一個(gè)的勝利。今年，xx年，我們學(xué)校將朝著一個(gè)更宏偉的目標(biāo)努力，那就是創(chuàng)建江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)。為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，我們今年必須打十二分精神、花十二分努力，牟足勁跨過(guò)一個(gè)又一個(gè)關(guān)口，通過(guò)一次又一次考驗(yàn)！
孩子們，新的一年一切都是欣欣向榮的；新的開(kāi)端，也會(huì)給予每個(gè)人新的力量。希望今后的每一天都看到你們衣著整齊、佩戴紅領(lǐng)巾，文明守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)；看到教室每一處角落、校園每一片綠地沒(méi)有亂丟的垃圾；看到潔白的墻面上沒(méi)有頑皮的腳?。豢吹綄挸髁恋慕淌矣心銈儸槵樀淖x書(shū)聲；看到班級(jí)的榮譽(yù)欄里有你們你追我趕的情形。今年，我們將繼續(xù)評(píng)選“校園十佳少先隊(duì)員”，還會(huì)組織評(píng)選“禮儀中隊(duì)”、“禮儀之星”，希望你們?nèi)巳水?dāng)先，個(gè)個(gè)爭(zhēng)優(yōu)。
千里之行，始于足下。同學(xué)們，請(qǐng)你們今天先好好地思考一下，慎重地立下自己的奮斗目標(biāo)；然后，為了實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)，讓我們從現(xiàn)在起，從開(kāi)學(xué)的第一天開(kāi)始，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)、一步一步地前進(jìn)，希望我們的學(xué)校、還有我們學(xué)校的每一名同學(xué)都能達(dá)成自己的奮斗目標(biāo)！
新時(shí)代使命演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
有人說(shuō)：幼兒園教師是一種快樂(lè)陽(yáng)光的職業(yè)，是一份充滿(mǎn)愛(ài)心和奉獻(xiàn)的職業(yè)。是啊!在我們的幼教熱土上，在我們的__樂(lè)園里，就有一群在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的扎根幼教，敬業(yè)奉獻(xiàn)的幼教天使。
拍拍他的背部，安撫他說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，李老師在呢!”園里的老師都十分驚嘆，佩服她能幫銳銳裝上義眼，但大家可能并不知道，李老師幫他裝上義眼時(shí)，是鼓起了多大的勇氣。其實(shí)，銳銳的媽媽跟李老師說(shuō)過(guò)，如果義眼掉下來(lái)，就用紗布遮住眼窩或者打電話讓她自己過(guò)來(lái)，但看過(guò)銳銳因帶著紗布而受到小朋友圍著詢(xún)問(wèn)時(shí)的迷茫和媽媽著急的跑來(lái)為他裝上義眼時(shí)的那般惆悵和心酸時(shí)，李老師看在眼里疼在心里。因此她克服內(nèi)心的恐懼，主動(dòng)向銳銳媽媽學(xué)習(xí)如何幫銳銳裝上義眼。因?yàn)檠劬Φ木壒?，銳銳日常生活的動(dòng)作很不協(xié)調(diào)，走路缺乏安全感，所以在幼兒園時(shí)李老師像媽媽一樣照顧他。每當(dāng)上下樓梯時(shí)，李老師總是鼓勵(lì)銳銳自己行走，而她則默默地跟著瑞瑞，一只手在后面扶著;每當(dāng)銳銳在認(rèn)識(shí)事物出現(xiàn)焦慮時(shí)，李老師就在旁邊一邊安撫一邊支持，并告訴他：加油，銳銳，你是可以的!每當(dāng)小朋友對(duì)銳銳的眼睛有疑惑和好奇時(shí)，李老師就用一種關(guān)愛(ài)的口吻化解疑惑，也讓他們多給予銳銳關(guān)心。在幼兒園的一日生活中，為了銳銳能夠自信的成長(zhǎng)，李老師經(jīng)常鼓勵(lì)他從身邊的小事做起，做好每一件事，幫他樹(shù)立自信心?，F(xiàn)在銳銳比以前自信很多，能獨(dú)立服務(wù)自己，能分辨行為好壞，愿意去學(xué)力所能及的事，還喜歡和老師分享他的見(jiàn)聞。而這一切改變，都因?yàn)殇J銳一直記著這句話：“沒(méi)事沒(méi)事，李老師在呢!”
在我們幼兒園像李老師這樣的無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀黨員和骨干教師比比皆是，她們當(dāng)中有些已經(jīng)是從事幼教二三十年的老黨員、老教師，她們始終堅(jiān)持在自己的崗位上，默默的奉獻(xiàn)，把自己的愛(ài)心和溫暖無(wú)私的奉獻(xiàn)給了孩子，做她們健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，她們正是用愛(ài)和行動(dòng)在踐行著“為人師表、立德樹(shù)人”!
黨的_。
以來(lái)，__。
指明了中華民族偉大復(fù)興的前進(jìn)方向事關(guān)中華民族發(fā)展的命運(yùn)、世界社會(huì)主義發(fā)展的命運(yùn)、人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的命運(yùn)。__。
明確了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的總?cè)蝿?wù)、新步驟、主要矛盾、總體布局、戰(zhàn)略布局、改革目標(biāo)、依法治國(guó)目標(biāo)、強(qiáng)軍目標(biāo)、大國(guó)外交、黨的領(lǐng)導(dǎo)等一系列重大問(wèn)題是一個(gè)具有重要意義的理論創(chuàng)新是中國(guó)共產(chǎn)黨人新時(shí)代的精神支柱和力量源泉必將為_(kāi)事業(yè)的發(fā)展、中華民族的發(fā)展、世界社會(huì)主義的發(fā)展、人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展提供重要的指導(dǎo)。__。
指出：“教育決定著人類(lèi)的今天，也決定著人類(lèi)的未來(lái)。人類(lèi)社會(huì)需要通過(guò)教育不斷培養(yǎng)社會(huì)需要的人才，需要通過(guò)教育來(lái)傳授已知、更新舊知、開(kāi)掘新知、探索未知，從而使人們能夠更好認(rèn)識(shí)世界和改造世界、更好創(chuàng)造人類(lèi)的美好未來(lái)。”
同志們，新時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行一名共產(chǎn)黨員、一名人民教師的誓言!開(kāi)拓進(jìn)取，不負(fù)青春!
新時(shí)代使命演講稿篇十二
很榮幸站在這個(gè)演講臺(tái)上，和大家分享一個(gè)普通教師的職業(yè)成長(zhǎng)歷程。
我從事教育二十五年，頂著太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的光環(huán)，我也曾感覺(jué)光芒四射；追求優(yōu)秀獲得贊譽(yù)我也曾驕傲過(guò)。現(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)候的我不僅僅是年輕的我，也是教師職業(yè)生澀的青春期。而現(xiàn)在我會(huì)想：我的學(xué)生是什么的學(xué)生才能支撐起“請(qǐng)黨放心強(qiáng)國(guó)有我”的偉大理想；我該怎么教，我的學(xué)生才能不辜負(fù)“少年兒童是我們偉大祖國(guó)、偉大民族的希望”。于是我的眼中不再是我個(gè)人的教學(xué)成績(jī)，而是祖國(guó)未來(lái)的宏偉藍(lán)圖。于是當(dāng)我不再年輕的時(shí)候，也是我教師職業(yè)走過(guò)不惑知天命的成熟期。個(gè)人情感懷已成家國(guó)情懷，一份沉甸甸的使命與擔(dān)當(dāng)，就是現(xiàn)在的我。
當(dāng)教師站在這樣的社會(huì)價(jià)值和人生意義上的時(shí)候，才能真正明白傳道、授業(yè)、解惑是一條什么樣的路，是一條你的思想引領(lǐng)一群人走向國(guó)運(yùn)昌盛、民族輝煌的路。
是的，有高屋建瓴的領(lǐng)導(dǎo)人和教育思想，才會(huì)有教師高瞻遠(yuǎn)矚的政治見(jiàn)識(shí)。習(xí)總書(shū)記說(shuō)的有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師，這不是教條的規(guī)范，而是我們?cè)诮虒W(xué)經(jīng)歷中要成長(zhǎng)到的一個(gè)高度，要達(dá)到的一個(gè)境界――把自己的理想同祖國(guó)的前途，把自己的人生同民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，扎根學(xué)生，奉獻(xiàn)教育。帶領(lǐng)祖國(guó)未來(lái)的生力軍實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。
新時(shí)代使命演講稿篇十三
老師和同學(xué)們：
今天我站在鮮艷的國(guó)旗下,倍感欣喜.在中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)xx周年之際,書(shū)記發(fā)來(lái)的賀信,對(duì)我們提出鼓勵(lì)和要求,作為90后的少先隊(duì)員,我們要時(shí)刻銘記胡書(shū)記的“四個(gè)爭(zhēng)當(dāng)”要求，積極進(jìn)取，奮發(fā)向上，用我們的實(shí)際行動(dòng)向偉大的祖國(guó)交上合格的答卷。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”、“為中華之崛起而讀書(shū)”……,祖國(guó)的未來(lái)是燦爛輝煌的,作為她的兒女,我們更應(yīng)該從小牢固樹(shù)立起成為祖國(guó)有用之才的遠(yuǎn)大抱負(fù),從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,只爭(zhēng)朝夕,不能浪費(fèi)時(shí)間,虛度光陰.祖國(guó)的美好都掌握在我們的手里,我們就要去建設(shè)創(chuàng)造好.”繁榮富強(qiáng)”這個(gè)字眼兒已離我們疏遠(yuǎn).一心為國(guó),一生為國(guó),不斷求索,不斷創(chuàng)新,祖國(guó)的版圖越來(lái)越大了.社會(huì)日新月異,新人新事新科技層出不窮,當(dāng)然,人們的心也由此而緊緊聯(lián)結(jié)在一起。
我們要把愛(ài)國(guó)之情轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，只有追求上進(jìn)，好好學(xué)習(xí)，領(lǐng)略文化知識(shí)，將來(lái)才有可能為祖國(guó)添上一份力量。勤奮吧，上進(jìn)吧，播灑汗水和淚水，收獲喜悅與歡樂(lè)。要相信：我們將帶領(lǐng)祖國(guó)發(fā)展，祖國(guó)的美好前景都是指日可待的。然而，成為祖國(guó)的棟梁之材，勤奮學(xué)習(xí)是必不可少的。
是啊，我們要把活潑開(kāi)朗的一面展現(xiàn)給他人，讓別人也被你的真誠(chéng)，陽(yáng)光所感動(dòng)，那就要有一個(gè)健康、強(qiáng)壯的體魄,用自己的力量真正為祖國(guó)添磚加瓦,讓祖國(guó)漸漸強(qiáng)大起來(lái),從睡眠中蘇醒,一點(diǎn),一點(diǎn),長(zhǎng)高,長(zhǎng)大,使人民的生活有了極大的保障!
同學(xué)們,讓我們大家攜起手來(lái),爭(zhēng)做”四好少年”,共同去完成,去開(kāi)拓尚末完整的祖國(guó),相信她的明天,她的未來(lái),一定會(huì)更好美好燦爛!
謝謝大家!
新時(shí)代使命演講稿篇十四
在十三億的泱泱大國(guó)，發(fā)展離不開(kāi)的是普通工薪階層的勞動(dòng)者們，但是在中國(guó)，底層的勞動(dòng)者并沒(méi)有受到法律的保護(hù)和良好的工作環(huán)境。
要知道，中國(guó)工人曾一度成為美國(guó)《時(shí)代》周刊年度人物，給當(dāng)時(shí)低迷的世界經(jīng)濟(jì)帶來(lái)希望，遍布世界各地的中國(guó)人幫助者當(dāng)?shù)氐慕ㄔO(shè)和經(jīng)濟(jì)。但是，中國(guó)新時(shí)代工人面臨種種問(wèn)題，他們大多從事流水線工作，所需勞動(dòng)技能低，工作內(nèi)容單調(diào)枯燥，工作環(huán)境惡劣。而且，工人自身也缺乏認(rèn)同感……這些問(wèn)題在中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的大背景下凸顯出來(lái)，給經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)陰影。產(chǎn)業(yè)工人是制造業(yè)的支撐，為了給中國(guó)經(jīng)濟(jì)增添新動(dòng)力，必須要重塑工人主體地位，激發(fā)工人創(chuàng)新力。
激發(fā)工人創(chuàng)新力能夠帶來(lái)的好處是顯而易見(jiàn)的。浙江某公司新品線一工人，平時(shí)熱衷發(fā)明創(chuàng)造，在生產(chǎn)過(guò)程中勤于鉆研，經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，提出了改進(jìn)工作效率的生產(chǎn)方案，最終讓公司每年節(jié)省100多萬(wàn)生產(chǎn)成本。工人創(chuàng)造力的提升直接效應(yīng)是升華了企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)水平，間接的也為我國(guó)制造業(yè)技術(shù)改造、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供了強(qiáng)有力的支撐。
因此，政府、社會(huì)、企業(yè)各方面，應(yīng)該要全面發(fā)力，努力發(fā)掘工人潛力，激發(fā)其創(chuàng)新力，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展拓展更廣闊的空間。既然我們跨入了新時(shí)代，那么就應(yīng)該做一些順應(yīng)新時(shí)代的事兒，如果政府能完善職業(yè)教育，企業(yè)創(chuàng)新激勵(lì)，社會(huì)輿論重視，給工人一個(gè)平臺(tái)和杠桿，必將撬動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的未來(lái)。
新時(shí)代使命演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我不知道師德的具體定義是什么？也不知道自己在師德方面有哪些值得與大家分享的，更不清楚自己每學(xué)期的師德考核分?jǐn)?shù)是高是低。可以說(shuō)，教學(xué)生涯八年來(lái)，我是個(gè)沒(méi)有任何地方可以特別夸耀，但也挑不出大毛病的中庸老師。一直在努力工作，卻從來(lái)都懶得回頭看看自己走過(guò)的教學(xué)之路，就像上學(xué)時(shí)，每次做完卷子從來(lái)都不檢查一樣。我想：沒(méi)有反思，就沒(méi)有提高，何不趁此時(shí)機(jī)，像做幾何證明題一樣好好分析分析自己呢，或許對(duì)以后的路能起個(gè)指引的作用呢。
毛毛蟲(chóng)也夢(mèng)想著自己明天能有一雙美麗的翅膀，我也曾有過(guò)很多的夢(mèng)想，尤其是每次聽(tīng)完專(zhuān)家們的講座后，心潮澎湃，沖動(dòng)之余，暗下決心要多讀書(shū)、愛(ài)學(xué)生、有理想等等。尤其是最近一次王蔡琴老師的講座，更是讓我沖動(dòng)了好幾天。她所經(jīng)過(guò)的一些事情我也曾遇到過(guò)，只是我的學(xué)生沒(méi)有她的學(xué)生那么幸運(yùn)，能遇到一位向她那樣出色的老師。
我記得從教以來(lái)，自己也有好屢次的感動(dòng)，好屢次的委屈、難過(guò)，好屢次的偷偷掉眼淚，也有不少快樂(lè)的睡不著覺(jué)的時(shí)候，但是，怎么就忘了呢？都怪自己平時(shí)沒(méi)有及時(shí)記錄和積累下來(lái)這些素材，以至于現(xiàn)在“用時(shí)方恨少〞。想來(lái)想去，我就記得自己這幾年來(lái)，從來(lái)沒(méi)有在上課接打過(guò)一次；以前教初中時(shí)可能因?yàn)闆](méi)成家，沒(méi)那么多事情，三年里就沒(méi)請(qǐng)過(guò)一次假，20xx年來(lái)到我們學(xué)校后，一直到20xx年秋由于需要結(jié)婚才請(qǐng)了第一次假，后來(lái)在家歇著無(wú)聊，兩周的假期就請(qǐng)了一周的'假；大小會(huì)議根本沒(méi)有遲到過(guò)，說(shuō)是根本，因?yàn)樵谏蠈W(xué)期的一次周一例會(huì)上，我新?lián)Q的時(shí)間調(diào)錯(cuò)了，都點(diǎn)完名了我才到，當(dāng)然也沒(méi)有早到過(guò)，會(huì)議期間沒(méi)有響過(guò)一次聲；可能是家庭的熏陶吧，父母都是從來(lái)沒(méi)罵過(guò)人，所以任教八年多來(lái)，我沒(méi)有罵過(guò)一個(gè)學(xué)生，說(shuō)過(guò)一句臟話，說(shuō)的最最貶義的一句話就是“傻呀你？〞我想這些也應(yīng)該算是我作為一個(gè)教師的好習(xí)慣吧。
1/記得第一年教小學(xué)時(shí)，當(dāng)時(shí)的一年級(jí)小孩子我是真的沒(méi)方法，害怕上課，尤其是面對(duì)全班一起亂糟糟的情況，真的很無(wú)奈！有種叫天天不應(yīng)叫地地不靈、彈盡糧絕又不得善終的心力交瘁！當(dāng)時(shí)還是班主任，事情又多，實(shí)在講不下去了，就拉住一個(gè)最亂的學(xué)生，噼里啪啦的打幾下，朝屁股上踹兩腳都是常事，很多時(shí)候，都不是某個(gè)孩子犯了多大的錯(cuò)，而是殺雞給猴看！那幫猴兒孩子們都機(jī)靈得很，馬上就出奇的安靜。那是我的教學(xué)生涯中最困難的時(shí)期，幸運(yùn)的是，那年和我同頭課老師有岳主任、劉淑萍、馮素萍、張鳳霞、孫現(xiàn)停，他們都是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，每當(dāng)我心煩氣躁、垂頭喪氣時(shí)，耳邊總有他們鼓勵(lì)的話語(yǔ)，拿到一節(jié)課，我認(rèn)為簡(jiǎn)單的無(wú)從講起時(shí)，他們?yōu)槲曳治鲞@節(jié)課學(xué)生可能會(huì)遇到的難題，重難點(diǎn)等，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我終于適應(yīng)了小學(xué)的教學(xué)。感謝的話從沒(méi)有提過(guò)，但從心里一直在深深地感謝他們。
如今，不知是卸下了班主任擔(dān)子的原因，還是自己稍稍積累一些經(jīng)驗(yàn)的緣故，課堂沒(méi)有那么亂了，也沒(méi)有像以前那樣一節(jié)課上下來(lái)，就有力竭欲死的疲憊感了，更沒(méi)有了以前的焦躁、易怒了。相反，覺(jué)得平和了很多，每堂課都由幾處意想不到的亮點(diǎn)等著我，因?yàn)槲野阎攸c(diǎn)放在了備課上，每節(jié)課都讓孩子們有著比跑神兒更有意思的事情，讓他們對(duì)數(shù)學(xué)課充滿(mǎn)期待。
以前的很多事情真是記不起來(lái)了。
現(xiàn)在教一年級(jí)，我把“讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)課〞作為目標(biāo)，每堂數(shù)學(xué)課也是學(xué)生的聽(tīng)課、答復(fù)以下問(wèn)題、寫(xiě)作業(yè)等各方面習(xí)慣培養(yǎng)的過(guò)程，比方，這一周，我把培養(yǎng)孩子快速安靜下來(lái)作為重點(diǎn)。有時(shí)候，課堂上為了講解一些現(xiàn)在看起來(lái)跟數(shù)學(xué)課一點(diǎn)聯(lián)系都沒(méi)有的知識(shí)，連預(yù)訂目標(biāo)的一半都完不成，在我們組也老是拉后腿，課講的最慢。但總也快不起來(lái)，打了預(yù)備鈴該唱歌唱歌，從來(lái)沒(méi)占用過(guò)學(xué)生的自由時(shí)間，上課該講故事講故事，該做游戲就做游戲，誰(shuí)讓學(xué)生喜歡呢？！
王彩琴老師想成為一個(gè)讓學(xué)生記住一輩子的老師，我只希望自己能成為讓孩子記住的老師。
為此，我會(huì)努力！
新時(shí)代使命演講稿篇十六
大家好。我叫xx。我是一個(gè)開(kāi)朗善良懂事的學(xué)生，德智體美勞全面發(fā)展。
作為班長(zhǎng)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。我利用中午的托管時(shí)間對(duì)姜振宇和其他學(xué)生進(jìn)行耐心的指導(dǎo)。我把班級(jí)事務(wù)當(dāng)成自己的事情，比如每天檢查同學(xué)的紀(jì)律和衛(wèi)生。我總是有條不紊地完成老師布置的任務(wù)，成為老師的得力助手。
在家里，我是一個(gè)活潑懂事有禮貌的.女兒。我經(jīng)常幫媽媽做飯打掃衛(wèi)生，幫爸爸做力所能及的事情讓他們不擔(dān)心。鄰居夸我是個(gè)懂事的孩子。我也是家里環(huán)保節(jié)能的典范。每當(dāng)有人忘記關(guān)燈的時(shí)候，我都會(huì)立刻關(guān)掉，并“教育”責(zé)任人“不要浪費(fèi)地球?qū)氋F的資源”。
我也喜歡彈鋼琴和唱歌。我會(huì)彈很多好聽(tīng)的歌，比如《我的太陽(yáng)》《康定情歌》等。我在少年宮合唱團(tuán)唱女高音，是老師喜歡的好學(xué)生。
這次被評(píng)為區(qū)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。我感到快樂(lè)和壓力。結(jié)果只代表過(guò)去。我想飛到更高更廣闊的地方.
新時(shí)代使命演講稿篇十七
老師和同學(xué)們：
今天我站在鮮艷的國(guó)旗下，倍感欣喜。在中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年之際，胡書(shū)記發(fā)來(lái)的賀信，對(duì)我們提出鼓勵(lì)和要求，作為90后的少先隊(duì)員，我們要時(shí)刻銘記胡書(shū)記的“四個(gè)爭(zhēng)當(dāng)”要求，積極進(jìn)取，奮發(fā)向上，用我們的實(shí)際行動(dòng)向偉大的祖國(guó)交上合格的答卷。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”、“為中華之崛起而讀書(shū)”……，祖國(guó)的未來(lái)是燦爛輝煌的，作為她的兒女，我們更應(yīng)該從小牢固樹(shù)立起成為祖國(guó)有用之才的遠(yuǎn)大抱負(fù)，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，只爭(zhēng)朝夕，不能浪費(fèi)時(shí)間，虛度光陰。祖國(guó)的美好都掌握在我們的手里，我們就要去建設(shè)創(chuàng)造好。”繁榮富強(qiáng)”這個(gè)字眼兒已離我們疏遠(yuǎn)。一心為國(guó)，一生為國(guó)，不斷求索，不斷創(chuàng)新，祖國(guó)的版圖越來(lái)越大了。社會(huì)日新月異，新人新事新科技層出不窮，當(dāng)然，人們的心也由此而緊緊聯(lián)結(jié)在一起。
我們要把愛(ài)國(guó)之情轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，只有追求上進(jìn)，好好學(xué)習(xí)，領(lǐng)略文化知識(shí)，將來(lái)才有可能為祖國(guó)添上一份力量。勤奮吧，上進(jìn)吧，播灑汗水和淚水，收獲喜悅與歡樂(lè)。要相信：我們將帶領(lǐng)祖國(guó)發(fā)展，祖國(guó)的美好前景都是指日可待的。然而，成為祖國(guó)的棟梁之材，勤奮學(xué)習(xí)是必不可少的。
是啊，我們要把活潑開(kāi)朗的一面展現(xiàn)給他人，讓別人也被你的真誠(chéng)，陽(yáng)光所感動(dòng)，那就要有一個(gè)健康、強(qiáng)壯的體魄，用自己的力量真正為祖國(guó)添磚加瓦，讓祖國(guó)漸漸強(qiáng)大起來(lái)，從睡眠中蘇醒，一點(diǎn)，一點(diǎn)，長(zhǎng)高，長(zhǎng)大，使人民的生活有了極大的保障！
同學(xué)們，讓我們大家攜起手來(lái)，爭(zhēng)做”四好少年”，共同去完成，去開(kāi)拓尚末完整的祖國(guó)，相信她的明天，她的未來(lái)，一定會(huì)更好美好燦爛！
謝謝大家！
新時(shí)代使命演講稿篇十八
老師們，你們好！
我是來(lái)自**小學(xué)二年級(jí)五班的**。今天，我分享的故事題目叫《擁抱新時(shí)代 爭(zhēng)做好少年》。
40年前，一場(chǎng)變革不期而遇，一個(gè)傳奇應(yīng)運(yùn)而生。
聽(tīng)爸爸講他小時(shí)候的故事，他以前住在土房里，那時(shí)候他最怕下雨了，因?yàn)橐幌卤┯?，土屋就?huì)唱歌。水就滴滴答答地淌下來(lái)，頓時(shí)家里便遭了秧，搬床的搬床，拿臉盆的拿臉盆，忙得不亦樂(lè)乎。此刻鍋、碗、瓢、盆一起上陣，聽(tīng)！雨漏在碗里“嘀塔嘀嗒”，雨漏在鍋里， “叮叮鐺鐺”，雨漏在盆里，“乓乓乓”。爸爸說(shuō)，這時(shí)他就只有躲在不漏雨的角，落里聽(tīng)鍋碗瓢盆的交響曲。
四十年后的今天，我們的生活越來(lái)越幸福！
祖國(guó)強(qiáng)，我強(qiáng)；祖國(guó)富，我富，我和祖國(guó)血肉相連！我最大的驕傲是——我是中國(guó)人！最大的自豪是——外國(guó)人叫我“chinese”。我們要好好學(xué)習(xí)，做有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮蒙倌辏瑸閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
我的故事演講完畢！ 謝謝大家！
新時(shí)代使命演講稿篇十九
復(fù)興中學(xué)的同學(xué)們，大家早上好！今天，我演講的題目是《新時(shí)代，新勞動(dòng)，新青年》。
熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，然而，一些不同的聲音開(kāi)始逐漸在同學(xué)中流行。
有些同學(xué)認(rèn)為當(dāng)下應(yīng)該一心學(xué)習(xí)不必勞動(dòng)；有些同學(xué)期待飛速發(fā)展的科技可以取代勞動(dòng)；還有的同學(xué)覺(jué)得勞動(dòng)太苦不如花錢(qián)找人代勞?？傊覀儾辉傩枰獰釔?ài)勞動(dòng)了。
我不認(rèn)同。
在我看來(lái)，無(wú)論時(shí)代怎樣變化，我們都應(yīng)該熱愛(ài)勞動(dòng)，接下來(lái)我將通過(guò)三個(gè)問(wèn)題說(shuō)明這一點(diǎn)。
在很多同學(xué)眼中，父母上班是勞動(dòng)，外賣(mài)小哥送餐是勞動(dòng)，一切付出勞力獲取薪酬的行為就是勞動(dòng)。
但我認(rèn)為，這樣的定義已經(jīng)變得落后而狹隘了。
舉個(gè)例子，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，很多人選擇成為“up主”，在網(wǎng)上用視頻或文字分享自己的觀點(diǎn)和感受，其中絕大部分無(wú)法獲得經(jīng)濟(jì)收益，很多up主自嘲自己是“用愛(ài)發(fā)電”。
“無(wú)用愛(ài)迪生”耿帥就是一個(gè)典型的例子。他辭去工作一心搞發(fā)明，但他所有的發(fā)明都有個(gè)特點(diǎn)：沒(méi)用。他把制作這些發(fā)明的過(guò)程拍成視頻發(fā)到網(wǎng)上，結(jié)果以前只是家人笑話他發(fā)明沒(méi)用，而現(xiàn)在是200萬(wàn)粉絲一起笑話他發(fā)明沒(méi)用。
時(shí)代在向前發(fā)展，勞動(dòng)也應(yīng)當(dāng)不斷融入新的內(nèi)涵。
在我看來(lái)，這是因?yàn)閯趧?dòng)的本質(zhì)是創(chuàng)造。每個(gè)人都需要通過(guò)創(chuàng)造與他人產(chǎn)生聯(lián)系，從而成為“社會(huì)的人”。
創(chuàng)造的目標(biāo)可以很具體，如農(nóng)民種地獲得糧食，工人做工獲得產(chǎn)品，也可以很抽象，如作家創(chuàng)作出有趣的故事，音樂(lè)家演奏出動(dòng)人的樂(lè)曲，相聲演員逗得觀眾放聲大笑。
對(duì)于耿帥而言，他的無(wú)用發(fā)明給他人帶去了歡樂(lè)，這是一種創(chuàng)造，而他人感受到的快樂(lè)，正是耿帥通過(guò)勞動(dòng)與他們建立起的聯(lián)系。
對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，雖然暫時(shí)無(wú)需考慮賺錢(qián)養(yǎng)家的問(wèn)題，但我們依然需要通過(guò)勞動(dòng)去創(chuàng)造與他人、與社會(huì)的聯(lián)系。這種源自人類(lèi)社交本能的需要，不應(yīng)當(dāng)也無(wú)法被金錢(qián)或科技所取代。因此，勞動(dòng)的定義會(huì)改變，勞動(dòng)的方式會(huì)改變，但我們對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)，不應(yīng)該改變。
我想，這個(gè)問(wèn)題的答案，就藏在我們的日常生活里。
在學(xué)習(xí)之余，幫同學(xué)解答一道不會(huì)做的習(xí)題，將地上的空飲料瓶隨手扔進(jìn)垃圾桶，積極參與各類(lèi)班級(jí)活動(dòng)，在家里做一些力所能及的家務(wù)，都是在參與勞動(dòng)。我現(xiàn)在做的演講，也是一種勞動(dòng)。
未來(lái)升入大學(xué)之后，我們可以利用休息時(shí)間去做志愿者，做家教，實(shí)習(xí)，利用寒暑假去做一些社會(huì)實(shí)踐或支教，這些也都是在參與勞動(dòng)。
作為年輕一代，我們應(yīng)當(dāng)積極拓寬對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)知，明確勞動(dòng)能帶給我們的改變，主動(dòng)傳承中華民族熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，通過(guò)積極參與勞動(dòng)，成長(zhǎng)為新時(shí)代背景下被社會(huì)需要的新青年！
以上是我本次演講的全部?jī)?nèi)容，謝謝大家。
新時(shí)代使命演講稿篇二十
xx同學(xué)是一個(gè)沉穩(wěn)，內(nèi)斂，清雅，聰慧的男孩，他天生真純，追求善美，品學(xué)皆?xún)?yōu)，言行知禮，全面發(fā)展，堪為學(xué)生榜樣。
xx同學(xué)的家庭教育注重品德的培養(yǎng)，他從身為村干部的爸爸身上學(xué)到了奉獻(xiàn)精神、懂得了職責(zé)感。他從小立志向善，并將志向賦予實(shí)質(zhì)性的行動(dòng)。盡管出生于富足之家，卻克勤克儉，崇尚樸實(shí)自然;盡得于長(zhǎng)輩寵溺慈愛(ài)，卻從無(wú)半分驕矜之氣，謙遜內(nèi)斂。在家中，所有家務(wù)他都熟稔，做飯，洗衣，清潔房間，幫親戚照顧寶寶，這些在同齡孩子們中陌生的活計(jì)他卻做得有聲有色，極是自然。他待人真誠(chéng)守信，只要答應(yīng)下來(lái)的事情，他都會(huì)盡心盡力去完成，從不失信于人。每學(xué)年都被評(píng)為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。
xx同學(xué)酷愛(ài)學(xué)習(xí)，勤思考、愛(ài)鉆研，求知欲強(qiáng)，獨(dú)立學(xué)習(xí)的潛力極強(qiáng)。課堂上，對(duì)于不懂的知識(shí)，敢提問(wèn)，善質(zhì)疑;對(duì)于老師的提問(wèn)，反應(yīng)敏捷，思路清晰。對(duì)學(xué)習(xí)和知識(shí)有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，作為數(shù)學(xué)課代表的他除了自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，還用課外的時(shí)間幫忙學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有困難的同學(xué)。他不滿(mǎn)足課堂上學(xué)到的知識(shí)，每星期六、日都風(fēng)雨不改地到圖書(shū)館去閱讀有益的書(shū)刊，從而提高閱讀潛力和增長(zhǎng)課外知識(shí)。一向以來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)異。
xx同學(xué)向來(lái)是一個(gè)心地善良、有愛(ài)心的學(xué)生，曾多次被評(píng)為“愛(ài)心少年”。每次的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，他都會(huì)用心響應(yīng)，捐出自己的零花錢(qián)。在20xx年至20xx年期間聽(tīng)聞?dòng)腊渤跫?jí)中學(xué)的吳子欣和廣利高中龍櫻桃兩位同學(xué)患白血病，因無(wú)力支付高額的醫(yī)療費(fèi)而無(wú)法繼續(xù)進(jìn)行治療后，他在父母的同意下，毫不猶豫地將xx00元的壓歲錢(qián)捐出來(lái)了。我們學(xué)校外籍戶(hù)口的學(xué)生比較多，他們大都是留守兒童，父母都外出工作，有的只有祖父母照顧，有的只是兄弟姐妹幾人一齊居住，xx同學(xué)經(jīng)常在學(xué)習(xí)和生活上給予他們熱心幫忙，上學(xué)和放學(xué)的路上經(jīng)常能夠看到他帶著一些小同學(xué)，與他們并肩齊走。放學(xué)后，還會(huì)輔導(dǎo)一些留守兒童做作業(yè)。
學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是艱辛而漫長(zhǎng)的，但他懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見(jiàn)彩虹。他正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌。
新時(shí)代使命演講稿篇二十一
各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
您們好！
而對(duì)于幼兒園教師這份職業(yè)，在未入職之前，我的理解是簡(jiǎn)單，快樂(lè)。
可是就當(dāng)我踏進(jìn)幼兒園，準(zhǔn)備享受我跟孩子們的歡樂(lè)時(shí)光時(shí)。我卻驚訝地發(fā)現(xiàn)幼兒園里的老師們不僅是每天要照顧好每一個(gè)孩子而且還經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，制作教具，撰寫(xiě)論文。在立足教書(shū)育人的本職工作后還出色地完成各項(xiàng)教研任務(wù)。尤其是黨員教師們更是兢兢業(yè)業(yè)，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)著她們的模范帶頭作用。
看著這一切，我不太理解，但我想我大概可以先跟著她們的腳步走吧。
那個(gè)時(shí)候在我的班里有一個(gè)小男孩，他的語(yǔ)言表達(dá)能力發(fā)展得十分緩慢，不能跟其他孩子一樣正常交流，只能咿咿啊啊地比劃著。我想走進(jìn)他的世界，想要讓他能夠正常地交流。我決定試一試，一開(kāi)始我對(duì)他說(shuō)：“你看著我，我是…老師?！彼⒉欢?，抗拒地跑開(kāi)了。我也沒(méi)有放棄，每天早上都微笑地教他說(shuō)“老師好！”慢慢地他會(huì)口齒不清地跟著我重復(fù)一遍然后笑著掙脫我跑開(kāi)了。有一次我情不自禁地加大了音量“老師好！老師！”這一次他沒(méi)有跑開(kāi)，而是呆呆地看著我，我突然很心酸，大概是心疼孩子，也是心疼自己付出了這么多好像并沒(méi)有任何的效果。我開(kāi)始懷疑我到底能不能當(dāng)一名幼師，能不能教好每一個(gè)孩子？我開(kāi)始有些沮喪了。突然有一天早晨，我正在整理幼兒的美術(shù)作品，他跑進(jìn)教室，仰著頭對(duì)我說(shuō)“師”我驚愕地問(wèn)他“你是在叫我嗎？”他又說(shuō)了一次“師”我聽(tīng)清楚了，那是老師的“師”那一刻我感覺(jué)整個(gè)世界都安靜了下來(lái)，那一刻，我內(nèi)心的喜悅仿佛就要化成淚水奪眶而出，那一刻讓我好像能感受到海倫凱勒的家庭教師莎莉文第一次教會(huì)海倫“水”這個(gè)字時(shí)的欣慰，激動(dòng)和喜悅。那一刻，我突然能夠明白什么是精誠(chéng)所至金石為開(kāi)，明白什么是教師的信仰，什么是不忘初心，牢記使命。
經(jīng)過(guò)一年多的工作實(shí)踐，我已經(jīng)成為了一名合格的幼兒園教師了。在周?chē)h員教師的影響下，今年年初我也鄭重地向黨支部遞交了我的入黨申請(qǐng)書(shū)?？钙稹敖虝?shū)育人”的大旗。
而在工作之余，作為巾幗志愿者，我也盡自己所能為社會(huì)奉獻(xiàn)自己小小的力量。
我們都是祖國(guó)里最平凡不過(guò)的十億分之一，但是我們用我們的專(zhuān)業(yè)技能，立足崗位，用我們的孜孜不倦，終生學(xué)習(xí)，用我們的善良奉獻(xiàn)社會(huì)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下追逐著屬于自己的中國(guó)夢(mèng)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量，成就國(guó)家的中國(guó)夢(mèng)。
新時(shí)代的青年，應(yīng)勇?lián)鷼v史責(zé)任，不畏社會(huì)思潮的沖擊，堅(jiān)定理想信念，在服務(wù)組織，奉獻(xiàn)社會(huì)的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。