總結(jié)可以提高我們的思維能力和組織能力，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作過(guò)程中的重要技能。學(xué)會(huì)借鑒和欣賞他人的優(yōu)秀作品，可以從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提升自己的寫作水平。下面列舉了一些寫作總結(jié)時(shí)常見(jiàn)的錯(cuò)誤和應(yīng)注意的問(wèn)題。
小學(xué)新聞稿篇一
“物換星移辭舊歲，風(fēng)和日麗迎新年”，在20xx年元旦來(lái)臨之際，德陽(yáng)市沱江路小學(xué)舉辦了一場(chǎng)以“和諧奮進(jìn)，暢想未來(lái)”為主題的元旦文藝匯演。12月31日下午兩點(diǎn)半，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及全體師生齊聚足球場(chǎng)，隨著四位小主持人宣布元旦慶演開(kāi)始，本次演出在行進(jìn)打擊樂(lè)社團(tuán)《bumper》的激昂旋律中拉開(kāi)了帷幕。
此次匯演形式多種多樣，包含歌曲、舞蹈、舞臺(tái)劇、樂(lè)器表演、詩(shī)朗誦等，老師和孩子們精心準(zhǔn)備的表演贏得了在場(chǎng)所有觀眾的熱烈掌聲。舞蹈社團(tuán)和健美操社團(tuán)分別帶來(lái)的表演《花兒朵朵向太陽(yáng)》及《歡迎來(lái)到60年代》，充分展示了孩子們優(yōu)美的舞姿，燦爛的笑容，讓全場(chǎng)體會(huì)到了不一樣的'青春與活力，他們身上散發(fā)出來(lái)的自信和陽(yáng)光感染著在座的每一位觀眾。管樂(lè)社團(tuán)帶來(lái)的《加勒比海盜》，古箏社團(tuán)的《勝利》，以及馬林巴打擊樂(lè)團(tuán)帶來(lái)的《lebamba》，聲聲入耳，回味無(wú)窮，讓全場(chǎng)觀眾感受到中西樂(lè)器的不同魅力。舞蹈《阿瓦人民唱新歌》中的孩子們穿著佤族服飾，跳著竹竿舞，異域風(fēng)情的表演將活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氛圍推向了高潮。舞臺(tái)劇《花木蘭》《哪吒鬧?！纷層^眾們實(shí)現(xiàn)了穿越，再一次身臨其境，溫習(xí)了兩個(gè)中國(guó)古代經(jīng)典故事，“替父從軍的花木蘭”和“天不怕地不怕的小哪吒”。孩子們精湛的演技和強(qiáng)大的舞臺(tái)表現(xiàn)力，贏得了場(chǎng)下觀眾的陣陣喝彩。接下來(lái)的詩(shī)朗誦《追夢(mèng)少年心》和歌曲《在一起》將觀眾的思緒拉回到了20xx年初的疫情期間，那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)刺痛了無(wú)數(shù)人的心，但全國(guó)人民眾志成城，共同抗疫，取得了最終的勝利。最后，本次元旦匯演在《哦，十分鐘》《揮著翅膀的女孩》等歌曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲中落下了帷幕，小觀眾們意猶未盡，紛紛隨著臺(tái)上的音樂(lè)合唱起來(lái)。
這次元旦文藝匯演活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了師生的凝聚力，豐富了學(xué)生的課余文化生活，同時(shí)激勵(lì)了孩子們團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新，以更飽滿的激情投入到新一年的學(xué)習(xí)生活中去。
小學(xué)新聞稿篇二
為了營(yíng)造良好的校園文化氛圍，豐富學(xué)生文化生活，20xx年1月2日下午，黑井鎮(zhèn)大樹(shù)小學(xué)開(kāi)展形式多樣的“辭舊歲慶祝元旦”主題聯(lián)歡活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容可謂豐富多彩。首先舉行的是入場(chǎng)式，大樹(shù)小學(xué)校長(zhǎng)王發(fā)光致新年詞；接著是新隊(duì)員入隊(duì)；然后是表彰一學(xué)期來(lái)的各種優(yōu)秀學(xué)生；最后進(jìn)行游園活動(dòng)（打保齡球、剪彩、托乒乓球、青蛙跳水、盲人擊鼓）。晚上7：00至9：00學(xué)生文藝匯演。校園里激情綻放，歌聲飛揚(yáng)、舞姿翩翩、掌聲陣陣、處處蕩漾著歡聲笑語(yǔ)，響徹在校園的上空。小小主持人流利的話語(yǔ)、精彩的解說(shuō)，拉開(kāi)了迎元旦文藝匯演的序幕。匯演內(nèi)容包括了舞蹈、大合唱、武術(shù)、講故事等各種形式。歡快的舞蹈、嘹亮的.歌聲，聲情并茂的故事，展現(xiàn)了孩子們熱情洋溢、奮發(fā)向上、勇于創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。
整場(chǎng)匯演充滿著歡聲笑語(yǔ)，洋溢著喜慶祥和，凝聚著激情與豪邁，師生同慶，其樂(lè)融融?；厥?0xx年，我們收獲成功和榮譽(yù)；展望20xx年，我們滿懷激情和夢(mèng)想。新的機(jī)遇孕育著新的挑戰(zhàn)，在新的一年里，大樹(shù)小學(xué)全體師生必將團(tuán)結(jié)一心，繼往開(kāi)來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，共創(chuàng)美好燦爛的明天。
小學(xué)新聞稿篇三
給予的越多收獲的越多奮斗的越多收獲的越多堅(jiān)韌的毅力堅(jiān)定的信念收獲閃光的金牌。
你是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的心臟，跳動(dòng)夢(mèng)想；你是漫長(zhǎng)路的精神，激勵(lì)輝煌；你們是將上下求索的人！風(fēng)為你加油，云為你助興，堅(jiān)定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮！時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響。
漫漫長(zhǎng)路，你愿一人獨(dú)撐，忍受著孤獨(dú)與寂寞，承受著體力與精神的壓迫，只任汗水溶于淚水，可腳步卻從不停歇。
好樣的，縱然得不了桂冠，
可堅(jiān)持的你，定會(huì)贏得最后的掌聲。
不為掌聲的詮釋不為刻意的征服。
只有辛勤的'汗水化作追求的腳步心中堅(jiān)定的信念腳下沉穩(wěn)的步伐。
小學(xué)新聞稿篇四
伴隨著冬日溫暖的陽(yáng)光，滿懷節(jié)日喜悅的心情，二七區(qū)四季路第二小學(xué)于20xx年12月26日舉行“我們的節(jié)日--喜迎元旦展望未來(lái)”線上升旗儀式，共同慶祝20xx年的到來(lái)，展望美好的未來(lái)。
五星紅旗在雄偉壯麗的國(guó)歌聲中，在少先隊(duì)員們莊嚴(yán)的目光里緩緩升起，全體少先隊(duì)員在屏幕前也獻(xiàn)上自己最崇高的敬意。
二七區(qū)四季路第二小學(xué)組織全體少先隊(duì)員觀看元旦習(xí)俗宣傳片。元旦習(xí)俗定型于漢代，明清時(shí)期得到轉(zhuǎn)型，后來(lái)將傳統(tǒng)與現(xiàn)代生活完美融合，都包含了對(duì)新年新氣象的`期盼；二三中隊(duì)隊(duì)員代表圍繞著我們的傳統(tǒng)節(jié)日元旦以及未來(lái)的展望進(jìn)行了演講；隊(duì)員們通過(guò)演講、朗通、手抄報(bào)等多種形式講述元旦的風(fēng)俗、意義、以及對(duì)于新年的展望、期待。
元旦是句號(hào)，總結(jié)以往的美好；元旦是冒號(hào)，開(kāi)啟成功的預(yù)兆；元旦是感嘆號(hào)，吹響未來(lái)號(hào)角；元旦是省略號(hào)，省略掉郁悶煩惱。最后，在元旦即將到來(lái)之際，四季路第二小學(xué)全體師生和少先隊(duì)員們祝大家在新的一年里幸福健康！
小學(xué)新聞稿篇五
為了提高學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，近日，我校舉辦了以“巧手生花，創(chuàng)意無(wú)限”為主題的手工制作比賽。
在比賽過(guò)程中，選手們敢于創(chuàng)新，各展所能，利用卡紙、彩筆、一次性筷子等原料，精心創(chuàng)作出了一件件令人贊不絕口的作品，充分展示了學(xué)生們豐富的想象力和創(chuàng)造力。
此次活動(dòng)，為學(xué)生們提供了展示自我的舞臺(tái)，激發(fā)了他們創(chuàng)作的興趣，進(jìn)一步增強(qiáng)了校園文化藝術(shù)氛圍。
200x年x月x日，xx中學(xué)彩旗迎風(fēng)招展，8點(diǎn)30分，全體師生精神抖擻的整齊匯聚于學(xué)校操場(chǎng)。
隨著鼓號(hào)隊(duì)熱情洋溢的樂(lè)曲演奏，xx中學(xué)200x年第x學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮拉開(kāi)了帷幕。
首先,xxx校長(zhǎng)代表學(xué)校黨政為新學(xué)期典禮致辭，她在講話中高度贊揚(yáng)了xx中學(xué)全體師生上一學(xué)期中表現(xiàn)出的甘于奉獻(xiàn)、勇于拼搏的精神，并強(qiáng)調(diào)xx中學(xué)新的一年要夯實(shí)基礎(chǔ)、求實(shí)發(fā)展。
接著她用精妙的譬喻詮釋了文化立校與科研興校內(nèi)涵意義。
她說(shuō)中國(guó)文化尤如參天大樹(shù)，民族傳統(tǒng)文化則是它的根。
“溯”與“尋”的過(guò)程則是科研實(shí)踐的過(guò)程，她希望全體xx教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神，積極參與、認(rèn)真投入，明確理解“科研興校，文化立?！钡膶W(xué)校辦學(xué)思路，尋求教學(xué)新突破口，為學(xué)生、為自己、為學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
之后年級(jí)組長(zhǎng)代表與學(xué)生代表講話充滿了對(duì)學(xué)期的憧憬。
整個(gè)典禮過(guò)程熱烈、莊重，掌聲不斷，最后典禮在全體師生排山倒海般的'校訓(xùn)“我行，我能行;你行，我更行”的宣誓聲中結(jié)束。
5月4日下午，我校組織全體師生在學(xué)校操場(chǎng)集合，向師生進(jìn)行了道路交通安全知識(shí)的講座。
在講座中，向?qū)W生講述了道路交通的重要性;如何有效預(yù)防;展示了交通標(biāo)志的各類圖片;講述了近年來(lái)發(fā)生在涼州區(qū)的一些重特大交通事故。
通過(guò)這次的宣傳教育活動(dòng)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了交通安全的重要性，增強(qiáng)了安全意識(shí)，了解了一些安全知識(shí)，起到了很好的作用。
小學(xué)新聞稿篇六
劉集鎮(zhèn)朱塘池小學(xué)：歡慶兒童節(jié) 兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日，也是一個(gè)歡快的節(jié)日。為了在自己的節(jié)日里留下最美好的回憶，劉集鎮(zhèn)朱塘池小學(xué)各班的孩子們積極踴躍，精心準(zhǔn)備節(jié)目。并于2017年5月29日下午，在學(xué)校教學(xué)樓前舉行“慶六一文藝匯演”活動(dòng)。
這次活動(dòng)以舞蹈類節(jié)目居多，除此之外還有雙簧，相聲和小品等。文藝匯演在下午三點(diǎn)開(kāi)始。開(kāi)場(chǎng)秀表演“搞笑模特步”就引得孩子們大笑不止，也給整個(gè)匯演活動(dòng)營(yíng)造了一個(gè)活潑歡樂(lè)的氣氛。五年級(jí)男生表演的小品《扶不扶》，生動(dòng)形象，微妙微翹，全校師生一致稱好。一年級(jí)小學(xué)生為了演好《三句半》從學(xué)校音樂(lè)室借來(lái)各種樂(lè)器。表演的'結(jié)果也非常令人滿意。各個(gè)班級(jí)的舞蹈表演也都服裝統(tǒng)一，動(dòng)作一致。達(dá)到了指導(dǎo)老師預(yù)想的結(jié)果。
本次慶六一文藝匯演活動(dòng)舉辦的非常成功，全校師生共同度過(guò)了一個(gè)難忘又值得記憶的節(jié)日。
小小“讀者”，從我做起
（井塘小學(xué)訊） 中華明文上下五千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從古至今，無(wú)數(shù)文人墨客為后人留下了不計(jì)其數(shù)的文化瑰寶，作為傳承者的新一代更應(yīng)汲取精華、再創(chuàng)輝煌。
如今的學(xué)生越來(lái)越遠(yuǎn)離書本，親近高科技產(chǎn)品，不愿做一個(gè)“讀書人”。為了使學(xué)生更好地了解書的意義，領(lǐng)悟書中的樂(lè)趣，我校四年級(jí)舉行了一次讀書活動(dòng)?；顒?dòng)中，學(xué)生們針對(duì)自己最近所讀之書各抒己見(jiàn)，積極發(fā)表讀后感，并用真誠(chéng)的語(yǔ)言向其他同學(xué)推薦自己看得書。活動(dòng)結(jié)束后，由所有人選舉出一位“最佳讀者”，這個(gè)稱號(hào)無(wú)關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)，無(wú)關(guān)榮譽(yù)，關(guān)乎的是對(duì)文學(xué)的敬畏。
通過(guò)此次讀書活動(dòng)使學(xué)生體會(huì)到讀書的樂(lè)趣，逐漸愛(ài)上了人類最好的老師——書?。ㄒ笄嗲啵?BR> 小學(xué)新聞稿篇七
2***年11月16日，樹(shù)達(dá)學(xué)院外語(yǔ)系青志協(xié)在王家灣公寓開(kāi)展了“光彩行動(dòng)”之節(jié)約校園的活動(dòng)。
外語(yǔ)系副部長(zhǎng)江琳、沈雯以及30個(gè)外語(yǔ)系青年志愿者參加了此次活動(dòng)。
湖南師范大學(xué)青志協(xié)副部長(zhǎng)任茂森和樹(shù)達(dá)學(xué)院青志協(xié)部長(zhǎng)李青蘭對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了監(jiān)督。
志愿者對(duì)每棟的廢舊物品進(jìn)行了收集，各位同學(xué)都積極配合了此次活動(dòng)，將不要用的礦泉水瓶、廢紙捐了出來(lái)。
11月17日下午，外語(yǔ)系青志協(xié)負(fù)責(zé)人將所收物品變賣，總計(jì)43元。
通過(guò)這次活動(dòng)，提高了同學(xué)們的節(jié)約意識(shí)，也使志愿者有了一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，幫助了貧困人民，擴(kuò)大了樹(shù)達(dá)學(xué)院外語(yǔ)系的影響。
“沿著校園熟悉的小路，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書，初升的太陽(yáng)照在臉上，也照著身旁這棵小樹(shù)……”當(dāng)我們的耳畔響起這熟悉的歌聲時(shí)，我們都會(huì)沉浸在一種美好的、和諧的校園氛圍中。
古往今來(lái)，和諧思想綿延不斷。
孔子的“禮之用，和為貴”;孟子的“天時(shí)不如地利，地利不如人和”;康有為的“人人相親，人人平等，天下為公”……和諧是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。
實(shí)現(xiàn)和諧，是人類孜孜以求的美好理想和愿望，構(gòu)建和諧校園也將是一個(gè)永恒的主題。
如果把和諧的校園比作一棵參天大樹(shù)，那么，優(yōu)美的校園環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本，良好的人際關(guān)系就是它的枝葉，豐富的校園文化就是它的精髓。
和諧，如春天，陽(yáng)光燦爛，和風(fēng)陣陣;和諧，如夏天，充滿生機(jī)，熱氣騰騰;和諧，如秋天，丹桂飄香，碩果累累;和諧，如冬天，意境悠遠(yuǎn)，靜謐祥和。
目前，教育部向各級(jí)教育主管部門下發(fā)通知，要求在20xx年3月至20xx年3月期間，開(kāi)展全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)建和諧校園系列宣傳活動(dòng)。
同學(xué)們，聽(tīng)到這個(gè)消息，是不是覺(jué)得我們有一種責(zé)任，有一種義務(wù)，為創(chuàng)建和諧校園貢獻(xiàn)我們自己的力量呢?為了積極投身于和諧校園的創(chuàng)建中，為了宣傳創(chuàng)建和諧校園中涌現(xiàn)的動(dòng)人事跡，讓我們拿起筆來(lái)，關(guān)注校園，留心觀察，用心體會(huì)，以新聞報(bào)道的形式記錄下來(lái)，號(hào)召更多的人們關(guān)注并加入到和諧校園的創(chuàng)建工作中來(lái)，讓我們的校園永遠(yuǎn)擁有和諧的四季!
一、把握新聞報(bào)道的特點(diǎn)
1.要吸引讀者的眼球。
新聞報(bào)道的題目非常重要，要突出報(bào)道最重要的內(nèi)容，讓讀者從題目就可以了解到報(bào)道的主要內(nèi)容，因此，題目要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引讀者的地方表現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。
有時(shí)為了吸引讀者的注意，標(biāo)題往往寫得富有詩(shī)意、富有韻味、富有強(qiáng)烈的感染力，但對(duì)報(bào)道的主要內(nèi)容體現(xiàn)得還不夠，這就需要在標(biāo)題下面再加上一條副標(biāo)題，交代所報(bào)道的主要內(nèi)容。
如：例文2的主標(biāo)題是“讓愛(ài)灑滿校園”，提煉并升華了該篇新聞報(bào)道的主旨，副標(biāo)題是“全校師生獻(xiàn)愛(ài)心捐助患病學(xué)生”，則點(diǎn)明了報(bào)道的主要內(nèi)容，讓讀者一目了然。
2.要交代事情的結(jié)果。
新聞報(bào)道的開(kāi)頭要交代事情的結(jié)果，把事件中最重要的部分在開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要地概括出來(lái)，這樣，讓讀者在很短的時(shí)間內(nèi)便能了解所報(bào)道事情的情況，捕捉到自己感興趣的`地方，產(chǎn)生進(jìn)一步了解事情經(jīng)過(guò)的興趣。
如：例文1《古樸宜人的精神家園》的開(kāi)頭：“從剛剛結(jié)束的贛榆縣‘十佳校園’評(píng)選活動(dòng)中傳來(lái)捷報(bào)——實(shí)驗(yàn)小學(xué)榮登小學(xué)部榜首。
”作者在文章的開(kāi)頭便交代了事情的結(jié)果，讓讀者大致了解了報(bào)道的主要內(nèi)容，從而進(jìn)一步關(guān)注事情的過(guò)程，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的閱讀期待。
3.要寫清事情的經(jīng)過(guò)。
新聞報(bào)道的主體部分要按照事情發(fā)展的順序把“故事”講下來(lái)。
一般說(shuō)來(lái)，新聞報(bào)道要交代清楚六個(gè)“何”：何人，新聞的主要人物是誰(shuí);何事，發(fā)生了什么事情;何地，事情發(fā)生在什么地方;何時(shí)，事情是在什么時(shí)候發(fā)生的;何故，事情發(fā)生的原因是什么;如何，事情的進(jìn)展是怎樣的，結(jié)果是怎樣的。
如：例文4《不能讓一個(gè)同學(xué)落下》，新聞的主要人物是班級(jí)的同學(xué)們，事情是徐樂(lè)同學(xué)放學(xué)時(shí)下樓梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治療，同學(xué)們?yōu)榱瞬蛔屝鞓?lè)落下功課，成立了一個(gè)輔導(dǎo)小組，在同學(xué)們的共同努力下，徐樂(lè)同學(xué)變成了一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，班級(jí)也獲得了那張鮮紅的獎(jiǎng)狀。
整個(gè)報(bào)道清楚地交代了六個(gè)“何”，讓讀者全面了解了事情的情況，留下了深刻的印象。
“沿著校園熟悉的小路，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書，初升的太陽(yáng)照在臉上，也照著身旁這棵小樹(shù)……”當(dāng)我們的耳畔響起這熟悉的歌聲時(shí)，我們都會(huì)沉浸在一種美好的、和諧的校園氛圍中。
古往今來(lái)，和諧思想綿延不斷。
孔子的“禮之用，和為貴”;孟子的“天時(shí)不如地利，地利不如人和”;康有為的“人人相親，人人平等，天下為公”……和諧是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。
實(shí)現(xiàn)和諧，是人類孜孜以求的美好理想和愿望，構(gòu)建和諧校園也將是一個(gè)永恒的主題。
如果把和諧的校園比作一棵參天大樹(shù)，那么，優(yōu)美的校園環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本，良好的人際關(guān)系就是它的枝葉，豐富的校園文化就是它的精髓。
和諧，如春天，陽(yáng)光燦爛，和風(fēng)陣陣;和諧，如夏天，充滿生機(jī)，熱氣騰騰;和諧，如秋天，丹桂飄香，碩果累累;和諧，如冬天，意境悠遠(yuǎn)，靜謐祥和。
目前，教育部向各級(jí)教育主管部門下發(fā)通知，要求在20xx年3月至20xx年3月期間，開(kāi)展全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)建和諧校園系列宣傳活動(dòng)。
同學(xué)們，聽(tīng)到這個(gè)消息，是不是覺(jué)得我們有一種責(zé)任，有一種義務(wù)，為創(chuàng)建和諧校園貢獻(xiàn)我們自己的力量呢?為了積極投身于和諧校園的創(chuàng)建中，為了宣傳創(chuàng)建和諧校園中涌現(xiàn)的動(dòng)人事跡，讓我們拿起筆來(lái)，關(guān)注校園，留心觀察，用心體會(huì)，以新聞報(bào)道的形式記錄下來(lái)，號(hào)召更多的人們關(guān)注并加入到和諧校園的創(chuàng)建工作中來(lái)，讓我們的校園永遠(yuǎn)擁有和諧的四季!
一、把握新聞報(bào)道的特點(diǎn)
1.要吸引讀者的眼球。
新聞報(bào)道的題目非常重要，要突出報(bào)道最重要的內(nèi)容，讓讀者從題目就可以了解到報(bào)道的主要內(nèi)容，因此，題目要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引讀者的地方表現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。
有時(shí)為了吸引讀者的注意，標(biāo)題往往寫得富有詩(shī)意、富有韻味、富有強(qiáng)烈的感染力，但對(duì)報(bào)道的主要內(nèi)容體現(xiàn)得還不夠，這就需要在標(biāo)題下面再加上一條副標(biāo)題，交代所報(bào)道的主要內(nèi)容。
如：例文2的主標(biāo)題是“讓愛(ài)灑滿校園”，提煉并升華了該篇新聞報(bào)道的主旨，副標(biāo)題是“全校師生獻(xiàn)愛(ài)心捐助患病學(xué)生”，則點(diǎn)明了報(bào)道的主要內(nèi)容，讓讀者一目了然。
2.要交代事情的結(jié)果。
新聞報(bào)道的開(kāi)頭要交代事情的結(jié)果，把事件中最重要的部分在開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要地概括出來(lái)，這樣，讓讀者在很短的時(shí)間內(nèi)便能了解所報(bào)道事情的情況，捕捉到自己感興趣的地方，產(chǎn)生進(jìn)一步了解事情經(jīng)過(guò)的興趣。
如：例文1《古樸宜人的精神家園》的開(kāi)頭：“從剛剛結(jié)束的贛榆縣‘十佳校園’評(píng)選活動(dòng)中傳來(lái)捷報(bào)——實(shí)驗(yàn)小學(xué)榮登小學(xué)部榜首。
”作者在文章的開(kāi)頭便交代了事情的結(jié)果，讓讀者大致了解了報(bào)道的主要內(nèi)容，從而進(jìn)一步關(guān)注事情的過(guò)程，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的閱讀期待。
3.要寫清事情的經(jīng)過(guò)。
新聞報(bào)道的主體部分要按照事情發(fā)展的順序把“故事”講下來(lái)。
一般說(shuō)來(lái)，新聞報(bào)道要交代清楚六個(gè)“何”：何人，新聞的主要人物是誰(shuí);何事，發(fā)生了什么事情;何地，事情發(fā)生在什么地方;何時(shí)，事情是在什么時(shí)候發(fā)生的;何故，事情發(fā)生的原因是什么;如何，事情的進(jìn)展是怎樣的，結(jié)果是怎樣的。
如：例文4《不能讓一個(gè)同學(xué)落下》，新聞的主要人物是班級(jí)的同學(xué)們，事情是徐樂(lè)同學(xué)放學(xué)時(shí)下樓梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治療，同學(xué)們?yōu)榱瞬蛔屝鞓?lè)落下功課，成立了一個(gè)輔導(dǎo)小組，在同學(xué)們的共同努力下，徐樂(lè)同學(xué)變成了一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，班級(jí)也獲得了那張鮮紅的獎(jiǎng)狀。
整個(gè)報(bào)道清楚地交代了六個(gè)“何”，讓讀者全面了解了事情的情況，留下了深刻的印象。
4.要富有鮮明的個(gè)性。
新聞報(bào)道的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔凝練，內(nèi)容要真實(shí)可信，敘述要流暢自然。
新聞報(bào)道實(shí)際上還是一種很富有個(gè)性化的行為，表達(dá)要富有鮮明的個(gè)性。
不管采用什么樣的形式去寫，都要以最快、最簡(jiǎn)潔、最能滿足讀者需要的方式去完成，這是新聞報(bào)道的“真理”。
如：例文3《師生共奏和諧曲，校園處處見(jiàn)真情》，小作者擷取了班級(jí)生活中的兩個(gè)片斷詮釋了報(bào)道的主題，把師愛(ài)生、生愛(ài)師的動(dòng)人畫面展示在讀者的眼前，該篇報(bào)道無(wú)論是從行文的結(jié)構(gòu)上還是語(yǔ)言的表達(dá)上都具有鮮明的個(gè)性。
二、捕捉和諧校園的典型
1.環(huán)境的和諧。
當(dāng)我們走進(jìn)校園時(shí)所看到的一切，到處是俯拾不完的美麗。
“借山光以悅?cè)诵裕俸造o心情”，在綠草如茵、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、亭榭交錯(cuò)、山水相映的校園環(huán)境里，我們會(huì)潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈，美麗的自然環(huán)境構(gòu)成了一道獨(dú)特的和諧校園風(fēng)景線。
我們可以從學(xué)校加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)方面進(jìn)行報(bào)道，把讀者帶到那美麗、和諧的校園中去。
校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還包括我們創(chuàng)造的人文環(huán)境。
一張張學(xué)習(xí)標(biāo)兵的照片，一幅幅精美的書畫作品，一排排內(nèi)容豐富的畫廊，一塊塊精心設(shè)計(jì)的板報(bào)，一句句富有人性化的提示語(yǔ)，一條條催人奮進(jìn)的校訓(xùn)……尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著我們的汗水，凝聚著我們的智慧時(shí)，就更能激發(fā)起我們的自豪感和對(duì)校園的熱愛(ài)之情。
我們還可以從校園人文環(huán)境的建設(shè)方面進(jìn)行報(bào)道，讓讀者感受到和諧校園散發(fā)出的那種濃濃的人文情懷。
2.關(guān)系的和諧。
和諧的人際關(guān)系是構(gòu)建和諧校園的重要組成部分。
老師給了我們心靈的啟迪，給了我們知識(shí)的甘霖，我們要全身心地去感受、珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。
和諧的人際關(guān)系不僅包括師生關(guān)系，還包括同學(xué)關(guān)系。
幫助有困難的同學(xué)，保持良好的心態(tài)，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。
我們可以捕捉校園中師生之間、生生之間那感人的事跡作為報(bào)道的內(nèi)容。
3.文化的和諧。
一個(gè)和諧的校園，還有那千姿百態(tài)、意蘊(yùn)豐贍的校園文化。
小學(xué)新聞稿篇八
為了弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生閱讀古詩(shī)文經(jīng)典的興趣，魯河中心小學(xué)于5月24日舉行了“經(jīng)典古詩(shī)文背誦比賽”。
我國(guó)是擁有5000年歷史的文明古國(guó)，詩(shī)詞在傳承中華文化，書寫中華文化，記載中華文化歷史中發(fā)揮著重要作用。優(yōu)秀的古典詩(shī)詞是祖國(guó)文化寶庫(kù)中璀璨的明珠，是中華民族偉大的精神財(cái)富。
我們從孩子們的背誦中領(lǐng)略到了中華文化的博大精深！通過(guò)本次古詩(shī)文比賽活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生古典詩(shī)詞的熱情，弘揚(yáng)了優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚了學(xué)生的人文底蘊(yùn)！
小學(xué)新聞稿篇九
敬愛(ài)的老師們！
你們說(shuō)
好想和我們一樣
在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑青春的汗水為班級(jí)增光添彩可是
有些事總是心有余，而力不足于是
你們把所有的熱情和希望都傾注在我們身上
拼出我們的豪情，
也拼出我們斗志昂揚(yáng)的氣概。在賽場(chǎng)上，我們英姿颯爽！x加油！x必勝！
同樣的教養(yǎng)，同樣的暴曬，沒(méi)有熱烈的歡呼，沒(méi)有激烈的喝彩。
小學(xué)新聞稿篇十
為了增強(qiáng)全體師生的安全意識(shí)，掌握有關(guān)安全知識(shí)，提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng)，預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，20xx年xx月xx日，學(xué)校開(kāi)展了“防踩踏事件應(yīng)急演練活動(dòng)”。
各班利用班會(huì)課學(xué)習(xí)了詳細(xì)的防踩踏應(yīng)急逃生知識(shí)，隨后，隨著警報(bào)鈴聲的響起，各班學(xué)生在班主任的組織下，按照要求，有序撤離，同時(shí)，安排教師在指定區(qū)域負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散逃離。
x校長(zhǎng)對(duì)此次演練和培訓(xùn)活動(dòng)做了總結(jié)，在活動(dòng)中各班都能做到有序撤離，沒(méi)有出現(xiàn)擁擠、慌亂現(xiàn)象，x校長(zhǎng)對(duì)演練的重要性進(jìn)行了著重強(qiáng)調(diào)，并且重點(diǎn)給學(xué)生講了如果逃生過(guò)程中摔倒了應(yīng)該怎么做。
通過(guò)本次演練和培訓(xùn)活動(dòng)，使學(xué)校師生在實(shí)踐中運(yùn)用所掌握的應(yīng)對(duì)突發(fā)事件緊急疏散知識(shí)，合理有序的疏散逃生，減少人員傷亡，同時(shí)提高了學(xué)生在面臨突發(fā)事件的心理素質(zhì)，提高了教師的安全技能，為，為筑牢學(xué)校師生安全生命線奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)新聞稿篇十一
校園安全，預(yù)防為先；師生平安，重于泰山。為了促進(jìn)學(xué)校平安建設(shè)，強(qiáng)化師生安全意識(shí)，讓全體師生牢固樹(shù)立珍惜生命、安全第一的思想。20xx年xx月xx日，xxx小學(xué)成功開(kāi)展了鞏固逃生知識(shí)，提升自救技能的防踩踏疏散演練活動(dòng)。
各班班主任老師，利用演練前三至五分鐘，對(duì)學(xué)生作了相關(guān)演練的安全教育，讓學(xué)生熟悉了疏散方法和注意事項(xiàng)。其余教師提前到達(dá)指定崗位，各司其職，維持演練秩序。
早操8：00，吹響哨聲，全體師生按照固定路線迅速撤離。每處樓梯口安全員提醒學(xué)生注意擁堵，謹(jǐn)防踩踏，正副班主任帶領(lǐng)各班安全、快速、有序下樓并到達(dá)指定地點(diǎn)。
全體師生撤離到指定地點(diǎn)后，各班學(xué)生整齊列隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)。整個(gè)應(yīng)急疏散演練用時(shí)短、速度快，全體師生安全有序，演練活動(dòng)順利成功。
最后，負(fù)責(zé)安全的孫莉老師對(duì)整個(gè)演練活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)，表示此次防踩踏應(yīng)急疏散演練圓滿成功。通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展，全校師生提升了緊急情況下的應(yīng)變能力，掌握了基本的自救知識(shí)，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)。演練過(guò)程當(dāng)中，學(xué)生、老師配合默契，保證了防踩踏應(yīng)急疏散演練安全、迅速、有序。
小學(xué)新聞稿篇十二
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，增強(qiáng)全體師生上下樓梯的'安全意識(shí)，防止發(fā)生地震、火災(zāi)等意外事故時(shí)發(fā)生踩踏事件，提高應(yīng)急逃生本領(lǐng)，打造平安校園，我校于10月19日上午大課間開(kāi)展“防踩踏安全演練”活動(dòng)。
為了這次演練有序有效進(jìn)行，朱校長(zhǎng)對(duì)這次演練進(jìn)行了安排和部署。
演練前一天，各班班主任召開(kāi)了班會(huì)，對(duì)學(xué)生詳細(xì)講解疏散方法、疏散路線及注意事項(xiàng)，要求全體學(xué)生認(rèn)真對(duì)待本次演練，力爭(zhēng)做到不慌不亂，聽(tīng)從指揮。班主任還讓學(xué)生制作了防踩踏手抄報(bào)，讓學(xué)生自己通過(guò)各種渠道提前了解防踩踏的知識(shí)。
演練開(kāi)始前各班做好了充分的準(zhǔn)備，演練有序進(jìn)行。
即使有個(gè)別同學(xué)不慎摔倒或丟失衣物，也能從容應(yīng)對(duì)：穩(wěn)住重心，雙手護(hù)住頭部，后面的同學(xué)及時(shí)停止前進(jìn)，扶起前面的同學(xué)，然后再有序撤離。做到了不慌亂不擁擠。
疏散完成后，各班集合到指定區(qū)域，班長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)并上報(bào)。
集合完畢后，樊主任又帶領(lǐng)兩名同學(xué)示范自我保護(hù)動(dòng)作。
演練完成后，朱校長(zhǎng)對(duì)本次演練進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并再次囑咐同學(xué)們一定要警鐘長(zhǎng)鳴，時(shí)刻把安全放在第一位。
小學(xué)新聞稿篇十三
為加強(qiáng)生命教育，進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的安全防范意識(shí)，熟悉學(xué)校緊急疏散的程序和路線，確保在緊急情況來(lái)臨時(shí)，學(xué)生能快速高效、安全有序地撤離，避免因突發(fā)事件造成踩踏事故，xxx市xxx第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展了防踩踏事故應(yīng)急演練活動(dòng)。
為了確保演練有序進(jìn)行，學(xué)校對(duì)此高度重視，制定了詳實(shí)可行的演練方案，對(duì)本次安全演練活動(dòng)進(jìn)行了周密細(xì)致的布署，使每位教師都明確了演練時(shí)間、路線以及自己的職責(zé)。各班級(jí)通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)觀看防踩踏事故演練視頻，了解演練的流程及自護(hù)的技巧。
隨著警報(bào)聲的響起，演練開(kāi)始了。各班同學(xué)在班主任的組織下迅速作出反應(yīng)，按照擬定的安全疏散路線迅速撤離。只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅，迅速而有序的到達(dá)操場(chǎng)并按班級(jí)排成方隊(duì)，樓梯拐角處、樓梯口負(fù)責(zé)人恪盡職守，緊密配合，積極疏導(dǎo)，整個(gè)過(guò)程井然有序，無(wú)擁擠，達(dá)到了本次演練的預(yù)期效果。
演練結(jié)束后，大隊(duì)輔導(dǎo)員xxx老師做了活動(dòng)小結(jié)，對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行校園踩踏事故警示教育，同時(shí)強(qiáng)調(diào)踩踏隱患不僅僅存在于同學(xué)們上下樓的樓道、樓梯，也存在于校園的各個(gè)地方，需要大家時(shí)時(shí)處處遵守學(xué)校紀(jì)律，防止踩踏事故發(fā)生。
本次防踩踏演練活動(dòng)使全體師生熟悉了上下樓的行走路線及疏散方法，在緊急狀況下，能迅速、有序、安全地通過(guò)疏散通道撤離到指定地點(diǎn)，演練中同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了安全意識(shí)和自我防護(hù)能力，為保證校園安全打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)新聞稿篇十四
為增強(qiáng)全校師生在發(fā)生意外情況時(shí)的安全意識(shí)，進(jìn)一步提高師生自護(hù)、自救抵御災(zāi)害事故的能力，確保學(xué)校師生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，保證在緊急情況下及時(shí)疏散，順利逃生。10月17日，xx五小開(kāi)展防擁擠踩踏應(yīng)急疏散演練。
在x校長(zhǎng)統(tǒng)籌安排下，德育處x主任和x主任從各個(gè)方面、全方位思考制定演練方案，經(jīng)過(guò)幾次修改，又征求部分領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，制定出一套比較完備的演練預(yù)案。
演練預(yù)案成型后，10月17日下午召開(kāi)全體教師會(huì)議。會(huì)上，x主任安排部署了演練的具體過(guò)程和要求，責(zé)令所有參與教師必須堅(jiān)守崗位，確保本次演練圓滿結(jié)束。
15時(shí)50分，x主任宣布“演練即將開(kāi)始，請(qǐng)各樓層指揮、疏散教師迅速到位，做好準(zhǔn)備?！比w教師馬上趕到預(yù)定的地點(diǎn)，準(zhǔn)備組織學(xué)生有序撤離。
15時(shí)55分，警報(bào)拉響后，全校各班按照預(yù)定的方案，安全、有序地逃離現(xiàn)場(chǎng)。
2分38秒后，全體師生全部撤離完畢，各班向x主任匯報(bào)本班撤離情況，確保全部撤離。
演習(xí)結(jié)束之后，副校長(zhǎng)張霄進(jìn)行了總結(jié)：在整個(gè)演習(xí)過(guò)程中，全校教師各司其職，有機(jī)的配合，密切協(xié)作，確保了整個(gè)演練過(guò)程能按預(yù)定的方案進(jìn)行。演練活動(dòng)不足之處：個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)慌亂，有跑跳、嬉笑行為。
本次演練，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、全體教師悉心指導(dǎo)、廣大學(xué)生積極配合下圓滿地結(jié)束了。此次應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，強(qiáng)化了師生的安全意識(shí)，使抽象的安全演練變成具體的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，使全校師生基本了解了災(zāi)害發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施，大大增強(qiáng)了廣大師生的安全意識(shí)與自護(hù)自救技能，也切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校的安全教育工作，為“平安和諧校園”夯實(shí)基礎(chǔ)。
小學(xué)新聞稿篇一
“物換星移辭舊歲，風(fēng)和日麗迎新年”，在20xx年元旦來(lái)臨之際，德陽(yáng)市沱江路小學(xué)舉辦了一場(chǎng)以“和諧奮進(jìn)，暢想未來(lái)”為主題的元旦文藝匯演。12月31日下午兩點(diǎn)半，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及全體師生齊聚足球場(chǎng)，隨著四位小主持人宣布元旦慶演開(kāi)始，本次演出在行進(jìn)打擊樂(lè)社團(tuán)《bumper》的激昂旋律中拉開(kāi)了帷幕。
此次匯演形式多種多樣，包含歌曲、舞蹈、舞臺(tái)劇、樂(lè)器表演、詩(shī)朗誦等，老師和孩子們精心準(zhǔn)備的表演贏得了在場(chǎng)所有觀眾的熱烈掌聲。舞蹈社團(tuán)和健美操社團(tuán)分別帶來(lái)的表演《花兒朵朵向太陽(yáng)》及《歡迎來(lái)到60年代》，充分展示了孩子們優(yōu)美的舞姿，燦爛的笑容，讓全場(chǎng)體會(huì)到了不一樣的'青春與活力，他們身上散發(fā)出來(lái)的自信和陽(yáng)光感染著在座的每一位觀眾。管樂(lè)社團(tuán)帶來(lái)的《加勒比海盜》，古箏社團(tuán)的《勝利》，以及馬林巴打擊樂(lè)團(tuán)帶來(lái)的《lebamba》，聲聲入耳，回味無(wú)窮，讓全場(chǎng)觀眾感受到中西樂(lè)器的不同魅力。舞蹈《阿瓦人民唱新歌》中的孩子們穿著佤族服飾，跳著竹竿舞，異域風(fēng)情的表演將活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氛圍推向了高潮。舞臺(tái)劇《花木蘭》《哪吒鬧?！纷層^眾們實(shí)現(xiàn)了穿越，再一次身臨其境，溫習(xí)了兩個(gè)中國(guó)古代經(jīng)典故事，“替父從軍的花木蘭”和“天不怕地不怕的小哪吒”。孩子們精湛的演技和強(qiáng)大的舞臺(tái)表現(xiàn)力，贏得了場(chǎng)下觀眾的陣陣喝彩。接下來(lái)的詩(shī)朗誦《追夢(mèng)少年心》和歌曲《在一起》將觀眾的思緒拉回到了20xx年初的疫情期間，那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)刺痛了無(wú)數(shù)人的心，但全國(guó)人民眾志成城，共同抗疫，取得了最終的勝利。最后，本次元旦匯演在《哦，十分鐘》《揮著翅膀的女孩》等歌曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲中落下了帷幕，小觀眾們意猶未盡，紛紛隨著臺(tái)上的音樂(lè)合唱起來(lái)。
這次元旦文藝匯演活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了師生的凝聚力，豐富了學(xué)生的課余文化生活，同時(shí)激勵(lì)了孩子們團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新，以更飽滿的激情投入到新一年的學(xué)習(xí)生活中去。
小學(xué)新聞稿篇二
為了營(yíng)造良好的校園文化氛圍，豐富學(xué)生文化生活，20xx年1月2日下午，黑井鎮(zhèn)大樹(shù)小學(xué)開(kāi)展形式多樣的“辭舊歲慶祝元旦”主題聯(lián)歡活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容可謂豐富多彩。首先舉行的是入場(chǎng)式，大樹(shù)小學(xué)校長(zhǎng)王發(fā)光致新年詞；接著是新隊(duì)員入隊(duì)；然后是表彰一學(xué)期來(lái)的各種優(yōu)秀學(xué)生；最后進(jìn)行游園活動(dòng)（打保齡球、剪彩、托乒乓球、青蛙跳水、盲人擊鼓）。晚上7：00至9：00學(xué)生文藝匯演。校園里激情綻放，歌聲飛揚(yáng)、舞姿翩翩、掌聲陣陣、處處蕩漾著歡聲笑語(yǔ)，響徹在校園的上空。小小主持人流利的話語(yǔ)、精彩的解說(shuō)，拉開(kāi)了迎元旦文藝匯演的序幕。匯演內(nèi)容包括了舞蹈、大合唱、武術(shù)、講故事等各種形式。歡快的舞蹈、嘹亮的.歌聲，聲情并茂的故事，展現(xiàn)了孩子們熱情洋溢、奮發(fā)向上、勇于創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。
整場(chǎng)匯演充滿著歡聲笑語(yǔ)，洋溢著喜慶祥和，凝聚著激情與豪邁，師生同慶，其樂(lè)融融?；厥?0xx年，我們收獲成功和榮譽(yù)；展望20xx年，我們滿懷激情和夢(mèng)想。新的機(jī)遇孕育著新的挑戰(zhàn)，在新的一年里，大樹(shù)小學(xué)全體師生必將團(tuán)結(jié)一心，繼往開(kāi)來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，共創(chuàng)美好燦爛的明天。
小學(xué)新聞稿篇三
給予的越多收獲的越多奮斗的越多收獲的越多堅(jiān)韌的毅力堅(jiān)定的信念收獲閃光的金牌。
你是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的心臟，跳動(dòng)夢(mèng)想；你是漫長(zhǎng)路的精神，激勵(lì)輝煌；你們是將上下求索的人！風(fēng)為你加油，云為你助興，堅(jiān)定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮！時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響。
漫漫長(zhǎng)路，你愿一人獨(dú)撐，忍受著孤獨(dú)與寂寞，承受著體力與精神的壓迫，只任汗水溶于淚水，可腳步卻從不停歇。
好樣的，縱然得不了桂冠，
可堅(jiān)持的你，定會(huì)贏得最后的掌聲。
不為掌聲的詮釋不為刻意的征服。
只有辛勤的'汗水化作追求的腳步心中堅(jiān)定的信念腳下沉穩(wěn)的步伐。
小學(xué)新聞稿篇四
伴隨著冬日溫暖的陽(yáng)光，滿懷節(jié)日喜悅的心情，二七區(qū)四季路第二小學(xué)于20xx年12月26日舉行“我們的節(jié)日--喜迎元旦展望未來(lái)”線上升旗儀式，共同慶祝20xx年的到來(lái)，展望美好的未來(lái)。
五星紅旗在雄偉壯麗的國(guó)歌聲中，在少先隊(duì)員們莊嚴(yán)的目光里緩緩升起，全體少先隊(duì)員在屏幕前也獻(xiàn)上自己最崇高的敬意。
二七區(qū)四季路第二小學(xué)組織全體少先隊(duì)員觀看元旦習(xí)俗宣傳片。元旦習(xí)俗定型于漢代，明清時(shí)期得到轉(zhuǎn)型，后來(lái)將傳統(tǒng)與現(xiàn)代生活完美融合，都包含了對(duì)新年新氣象的`期盼；二三中隊(duì)隊(duì)員代表圍繞著我們的傳統(tǒng)節(jié)日元旦以及未來(lái)的展望進(jìn)行了演講；隊(duì)員們通過(guò)演講、朗通、手抄報(bào)等多種形式講述元旦的風(fēng)俗、意義、以及對(duì)于新年的展望、期待。
元旦是句號(hào)，總結(jié)以往的美好；元旦是冒號(hào)，開(kāi)啟成功的預(yù)兆；元旦是感嘆號(hào)，吹響未來(lái)號(hào)角；元旦是省略號(hào)，省略掉郁悶煩惱。最后，在元旦即將到來(lái)之際，四季路第二小學(xué)全體師生和少先隊(duì)員們祝大家在新的一年里幸福健康！
小學(xué)新聞稿篇五
為了提高學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，近日，我校舉辦了以“巧手生花，創(chuàng)意無(wú)限”為主題的手工制作比賽。
在比賽過(guò)程中，選手們敢于創(chuàng)新，各展所能，利用卡紙、彩筆、一次性筷子等原料，精心創(chuàng)作出了一件件令人贊不絕口的作品，充分展示了學(xué)生們豐富的想象力和創(chuàng)造力。
此次活動(dòng)，為學(xué)生們提供了展示自我的舞臺(tái)，激發(fā)了他們創(chuàng)作的興趣，進(jìn)一步增強(qiáng)了校園文化藝術(shù)氛圍。
200x年x月x日，xx中學(xué)彩旗迎風(fēng)招展，8點(diǎn)30分，全體師生精神抖擻的整齊匯聚于學(xué)校操場(chǎng)。
隨著鼓號(hào)隊(duì)熱情洋溢的樂(lè)曲演奏，xx中學(xué)200x年第x學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮拉開(kāi)了帷幕。
首先,xxx校長(zhǎng)代表學(xué)校黨政為新學(xué)期典禮致辭，她在講話中高度贊揚(yáng)了xx中學(xué)全體師生上一學(xué)期中表現(xiàn)出的甘于奉獻(xiàn)、勇于拼搏的精神，并強(qiáng)調(diào)xx中學(xué)新的一年要夯實(shí)基礎(chǔ)、求實(shí)發(fā)展。
接著她用精妙的譬喻詮釋了文化立校與科研興校內(nèi)涵意義。
她說(shuō)中國(guó)文化尤如參天大樹(shù)，民族傳統(tǒng)文化則是它的根。
“溯”與“尋”的過(guò)程則是科研實(shí)踐的過(guò)程，她希望全體xx教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神，積極參與、認(rèn)真投入，明確理解“科研興校，文化立?！钡膶W(xué)校辦學(xué)思路，尋求教學(xué)新突破口，為學(xué)生、為自己、為學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
之后年級(jí)組長(zhǎng)代表與學(xué)生代表講話充滿了對(duì)學(xué)期的憧憬。
整個(gè)典禮過(guò)程熱烈、莊重，掌聲不斷，最后典禮在全體師生排山倒海般的'校訓(xùn)“我行，我能行;你行，我更行”的宣誓聲中結(jié)束。
5月4日下午，我校組織全體師生在學(xué)校操場(chǎng)集合，向師生進(jìn)行了道路交通安全知識(shí)的講座。
在講座中，向?qū)W生講述了道路交通的重要性;如何有效預(yù)防;展示了交通標(biāo)志的各類圖片;講述了近年來(lái)發(fā)生在涼州區(qū)的一些重特大交通事故。
通過(guò)這次的宣傳教育活動(dòng)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了交通安全的重要性，增強(qiáng)了安全意識(shí)，了解了一些安全知識(shí)，起到了很好的作用。
小學(xué)新聞稿篇六
劉集鎮(zhèn)朱塘池小學(xué)：歡慶兒童節(jié) 兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日，也是一個(gè)歡快的節(jié)日。為了在自己的節(jié)日里留下最美好的回憶，劉集鎮(zhèn)朱塘池小學(xué)各班的孩子們積極踴躍，精心準(zhǔn)備節(jié)目。并于2017年5月29日下午，在學(xué)校教學(xué)樓前舉行“慶六一文藝匯演”活動(dòng)。
這次活動(dòng)以舞蹈類節(jié)目居多，除此之外還有雙簧，相聲和小品等。文藝匯演在下午三點(diǎn)開(kāi)始。開(kāi)場(chǎng)秀表演“搞笑模特步”就引得孩子們大笑不止，也給整個(gè)匯演活動(dòng)營(yíng)造了一個(gè)活潑歡樂(lè)的氣氛。五年級(jí)男生表演的小品《扶不扶》，生動(dòng)形象，微妙微翹，全校師生一致稱好。一年級(jí)小學(xué)生為了演好《三句半》從學(xué)校音樂(lè)室借來(lái)各種樂(lè)器。表演的'結(jié)果也非常令人滿意。各個(gè)班級(jí)的舞蹈表演也都服裝統(tǒng)一，動(dòng)作一致。達(dá)到了指導(dǎo)老師預(yù)想的結(jié)果。
本次慶六一文藝匯演活動(dòng)舉辦的非常成功，全校師生共同度過(guò)了一個(gè)難忘又值得記憶的節(jié)日。
小小“讀者”，從我做起
（井塘小學(xué)訊） 中華明文上下五千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從古至今，無(wú)數(shù)文人墨客為后人留下了不計(jì)其數(shù)的文化瑰寶，作為傳承者的新一代更應(yīng)汲取精華、再創(chuàng)輝煌。
如今的學(xué)生越來(lái)越遠(yuǎn)離書本，親近高科技產(chǎn)品，不愿做一個(gè)“讀書人”。為了使學(xué)生更好地了解書的意義，領(lǐng)悟書中的樂(lè)趣，我校四年級(jí)舉行了一次讀書活動(dòng)?；顒?dòng)中，學(xué)生們針對(duì)自己最近所讀之書各抒己見(jiàn)，積極發(fā)表讀后感，并用真誠(chéng)的語(yǔ)言向其他同學(xué)推薦自己看得書。活動(dòng)結(jié)束后，由所有人選舉出一位“最佳讀者”，這個(gè)稱號(hào)無(wú)關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)，無(wú)關(guān)榮譽(yù)，關(guān)乎的是對(duì)文學(xué)的敬畏。
通過(guò)此次讀書活動(dòng)使學(xué)生體會(huì)到讀書的樂(lè)趣，逐漸愛(ài)上了人類最好的老師——書?。ㄒ笄嗲啵?BR> 小學(xué)新聞稿篇七
2***年11月16日，樹(shù)達(dá)學(xué)院外語(yǔ)系青志協(xié)在王家灣公寓開(kāi)展了“光彩行動(dòng)”之節(jié)約校園的活動(dòng)。
外語(yǔ)系副部長(zhǎng)江琳、沈雯以及30個(gè)外語(yǔ)系青年志愿者參加了此次活動(dòng)。
湖南師范大學(xué)青志協(xié)副部長(zhǎng)任茂森和樹(shù)達(dá)學(xué)院青志協(xié)部長(zhǎng)李青蘭對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了監(jiān)督。
志愿者對(duì)每棟的廢舊物品進(jìn)行了收集，各位同學(xué)都積極配合了此次活動(dòng)，將不要用的礦泉水瓶、廢紙捐了出來(lái)。
11月17日下午，外語(yǔ)系青志協(xié)負(fù)責(zé)人將所收物品變賣，總計(jì)43元。
通過(guò)這次活動(dòng)，提高了同學(xué)們的節(jié)約意識(shí)，也使志愿者有了一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，幫助了貧困人民，擴(kuò)大了樹(shù)達(dá)學(xué)院外語(yǔ)系的影響。
“沿著校園熟悉的小路，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書，初升的太陽(yáng)照在臉上，也照著身旁這棵小樹(shù)……”當(dāng)我們的耳畔響起這熟悉的歌聲時(shí)，我們都會(huì)沉浸在一種美好的、和諧的校園氛圍中。
古往今來(lái)，和諧思想綿延不斷。
孔子的“禮之用，和為貴”;孟子的“天時(shí)不如地利，地利不如人和”;康有為的“人人相親，人人平等，天下為公”……和諧是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。
實(shí)現(xiàn)和諧，是人類孜孜以求的美好理想和愿望，構(gòu)建和諧校園也將是一個(gè)永恒的主題。
如果把和諧的校園比作一棵參天大樹(shù)，那么，優(yōu)美的校園環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本，良好的人際關(guān)系就是它的枝葉，豐富的校園文化就是它的精髓。
和諧，如春天，陽(yáng)光燦爛，和風(fēng)陣陣;和諧，如夏天，充滿生機(jī)，熱氣騰騰;和諧，如秋天，丹桂飄香，碩果累累;和諧，如冬天，意境悠遠(yuǎn)，靜謐祥和。
目前，教育部向各級(jí)教育主管部門下發(fā)通知，要求在20xx年3月至20xx年3月期間，開(kāi)展全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)建和諧校園系列宣傳活動(dòng)。
同學(xué)們，聽(tīng)到這個(gè)消息，是不是覺(jué)得我們有一種責(zé)任，有一種義務(wù)，為創(chuàng)建和諧校園貢獻(xiàn)我們自己的力量呢?為了積極投身于和諧校園的創(chuàng)建中，為了宣傳創(chuàng)建和諧校園中涌現(xiàn)的動(dòng)人事跡，讓我們拿起筆來(lái)，關(guān)注校園，留心觀察，用心體會(huì)，以新聞報(bào)道的形式記錄下來(lái)，號(hào)召更多的人們關(guān)注并加入到和諧校園的創(chuàng)建工作中來(lái)，讓我們的校園永遠(yuǎn)擁有和諧的四季!
一、把握新聞報(bào)道的特點(diǎn)
1.要吸引讀者的眼球。
新聞報(bào)道的題目非常重要，要突出報(bào)道最重要的內(nèi)容，讓讀者從題目就可以了解到報(bào)道的主要內(nèi)容，因此，題目要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引讀者的地方表現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。
有時(shí)為了吸引讀者的注意，標(biāo)題往往寫得富有詩(shī)意、富有韻味、富有強(qiáng)烈的感染力，但對(duì)報(bào)道的主要內(nèi)容體現(xiàn)得還不夠，這就需要在標(biāo)題下面再加上一條副標(biāo)題，交代所報(bào)道的主要內(nèi)容。
如：例文2的主標(biāo)題是“讓愛(ài)灑滿校園”，提煉并升華了該篇新聞報(bào)道的主旨，副標(biāo)題是“全校師生獻(xiàn)愛(ài)心捐助患病學(xué)生”，則點(diǎn)明了報(bào)道的主要內(nèi)容，讓讀者一目了然。
2.要交代事情的結(jié)果。
新聞報(bào)道的開(kāi)頭要交代事情的結(jié)果，把事件中最重要的部分在開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要地概括出來(lái)，這樣，讓讀者在很短的時(shí)間內(nèi)便能了解所報(bào)道事情的情況，捕捉到自己感興趣的`地方，產(chǎn)生進(jìn)一步了解事情經(jīng)過(guò)的興趣。
如：例文1《古樸宜人的精神家園》的開(kāi)頭：“從剛剛結(jié)束的贛榆縣‘十佳校園’評(píng)選活動(dòng)中傳來(lái)捷報(bào)——實(shí)驗(yàn)小學(xué)榮登小學(xué)部榜首。
”作者在文章的開(kāi)頭便交代了事情的結(jié)果，讓讀者大致了解了報(bào)道的主要內(nèi)容，從而進(jìn)一步關(guān)注事情的過(guò)程，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的閱讀期待。
3.要寫清事情的經(jīng)過(guò)。
新聞報(bào)道的主體部分要按照事情發(fā)展的順序把“故事”講下來(lái)。
一般說(shuō)來(lái)，新聞報(bào)道要交代清楚六個(gè)“何”：何人，新聞的主要人物是誰(shuí);何事，發(fā)生了什么事情;何地，事情發(fā)生在什么地方;何時(shí)，事情是在什么時(shí)候發(fā)生的;何故，事情發(fā)生的原因是什么;如何，事情的進(jìn)展是怎樣的，結(jié)果是怎樣的。
如：例文4《不能讓一個(gè)同學(xué)落下》，新聞的主要人物是班級(jí)的同學(xué)們，事情是徐樂(lè)同學(xué)放學(xué)時(shí)下樓梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治療，同學(xué)們?yōu)榱瞬蛔屝鞓?lè)落下功課，成立了一個(gè)輔導(dǎo)小組，在同學(xué)們的共同努力下，徐樂(lè)同學(xué)變成了一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，班級(jí)也獲得了那張鮮紅的獎(jiǎng)狀。
整個(gè)報(bào)道清楚地交代了六個(gè)“何”，讓讀者全面了解了事情的情況，留下了深刻的印象。
“沿著校園熟悉的小路，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書，初升的太陽(yáng)照在臉上，也照著身旁這棵小樹(shù)……”當(dāng)我們的耳畔響起這熟悉的歌聲時(shí)，我們都會(huì)沉浸在一種美好的、和諧的校園氛圍中。
古往今來(lái)，和諧思想綿延不斷。
孔子的“禮之用，和為貴”;孟子的“天時(shí)不如地利，地利不如人和”;康有為的“人人相親，人人平等，天下為公”……和諧是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。
實(shí)現(xiàn)和諧，是人類孜孜以求的美好理想和愿望，構(gòu)建和諧校園也將是一個(gè)永恒的主題。
如果把和諧的校園比作一棵參天大樹(shù)，那么，優(yōu)美的校園環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本，良好的人際關(guān)系就是它的枝葉，豐富的校園文化就是它的精髓。
和諧，如春天，陽(yáng)光燦爛，和風(fēng)陣陣;和諧，如夏天，充滿生機(jī)，熱氣騰騰;和諧，如秋天，丹桂飄香，碩果累累;和諧，如冬天，意境悠遠(yuǎn)，靜謐祥和。
目前，教育部向各級(jí)教育主管部門下發(fā)通知，要求在20xx年3月至20xx年3月期間，開(kāi)展全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)建和諧校園系列宣傳活動(dòng)。
同學(xué)們，聽(tīng)到這個(gè)消息，是不是覺(jué)得我們有一種責(zé)任，有一種義務(wù)，為創(chuàng)建和諧校園貢獻(xiàn)我們自己的力量呢?為了積極投身于和諧校園的創(chuàng)建中，為了宣傳創(chuàng)建和諧校園中涌現(xiàn)的動(dòng)人事跡，讓我們拿起筆來(lái)，關(guān)注校園，留心觀察，用心體會(huì)，以新聞報(bào)道的形式記錄下來(lái)，號(hào)召更多的人們關(guān)注并加入到和諧校園的創(chuàng)建工作中來(lái)，讓我們的校園永遠(yuǎn)擁有和諧的四季!
一、把握新聞報(bào)道的特點(diǎn)
1.要吸引讀者的眼球。
新聞報(bào)道的題目非常重要，要突出報(bào)道最重要的內(nèi)容，讓讀者從題目就可以了解到報(bào)道的主要內(nèi)容，因此，題目要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引讀者的地方表現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。
有時(shí)為了吸引讀者的注意，標(biāo)題往往寫得富有詩(shī)意、富有韻味、富有強(qiáng)烈的感染力，但對(duì)報(bào)道的主要內(nèi)容體現(xiàn)得還不夠，這就需要在標(biāo)題下面再加上一條副標(biāo)題，交代所報(bào)道的主要內(nèi)容。
如：例文2的主標(biāo)題是“讓愛(ài)灑滿校園”，提煉并升華了該篇新聞報(bào)道的主旨，副標(biāo)題是“全校師生獻(xiàn)愛(ài)心捐助患病學(xué)生”，則點(diǎn)明了報(bào)道的主要內(nèi)容，讓讀者一目了然。
2.要交代事情的結(jié)果。
新聞報(bào)道的開(kāi)頭要交代事情的結(jié)果，把事件中最重要的部分在開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要地概括出來(lái)，這樣，讓讀者在很短的時(shí)間內(nèi)便能了解所報(bào)道事情的情況，捕捉到自己感興趣的地方，產(chǎn)生進(jìn)一步了解事情經(jīng)過(guò)的興趣。
如：例文1《古樸宜人的精神家園》的開(kāi)頭：“從剛剛結(jié)束的贛榆縣‘十佳校園’評(píng)選活動(dòng)中傳來(lái)捷報(bào)——實(shí)驗(yàn)小學(xué)榮登小學(xué)部榜首。
”作者在文章的開(kāi)頭便交代了事情的結(jié)果，讓讀者大致了解了報(bào)道的主要內(nèi)容，從而進(jìn)一步關(guān)注事情的過(guò)程，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的閱讀期待。
3.要寫清事情的經(jīng)過(guò)。
新聞報(bào)道的主體部分要按照事情發(fā)展的順序把“故事”講下來(lái)。
一般說(shuō)來(lái)，新聞報(bào)道要交代清楚六個(gè)“何”：何人，新聞的主要人物是誰(shuí);何事，發(fā)生了什么事情;何地，事情發(fā)生在什么地方;何時(shí)，事情是在什么時(shí)候發(fā)生的;何故，事情發(fā)生的原因是什么;如何，事情的進(jìn)展是怎樣的，結(jié)果是怎樣的。
如：例文4《不能讓一個(gè)同學(xué)落下》，新聞的主要人物是班級(jí)的同學(xué)們，事情是徐樂(lè)同學(xué)放學(xué)時(shí)下樓梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治療，同學(xué)們?yōu)榱瞬蛔屝鞓?lè)落下功課，成立了一個(gè)輔導(dǎo)小組，在同學(xué)們的共同努力下，徐樂(lè)同學(xué)變成了一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，班級(jí)也獲得了那張鮮紅的獎(jiǎng)狀。
整個(gè)報(bào)道清楚地交代了六個(gè)“何”，讓讀者全面了解了事情的情況，留下了深刻的印象。
4.要富有鮮明的個(gè)性。
新聞報(bào)道的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔凝練，內(nèi)容要真實(shí)可信，敘述要流暢自然。
新聞報(bào)道實(shí)際上還是一種很富有個(gè)性化的行為，表達(dá)要富有鮮明的個(gè)性。
不管采用什么樣的形式去寫，都要以最快、最簡(jiǎn)潔、最能滿足讀者需要的方式去完成，這是新聞報(bào)道的“真理”。
如：例文3《師生共奏和諧曲，校園處處見(jiàn)真情》，小作者擷取了班級(jí)生活中的兩個(gè)片斷詮釋了報(bào)道的主題，把師愛(ài)生、生愛(ài)師的動(dòng)人畫面展示在讀者的眼前，該篇報(bào)道無(wú)論是從行文的結(jié)構(gòu)上還是語(yǔ)言的表達(dá)上都具有鮮明的個(gè)性。
二、捕捉和諧校園的典型
1.環(huán)境的和諧。
當(dāng)我們走進(jìn)校園時(shí)所看到的一切，到處是俯拾不完的美麗。
“借山光以悅?cè)诵裕俸造o心情”，在綠草如茵、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、亭榭交錯(cuò)、山水相映的校園環(huán)境里，我們會(huì)潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈，美麗的自然環(huán)境構(gòu)成了一道獨(dú)特的和諧校園風(fēng)景線。
我們可以從學(xué)校加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)方面進(jìn)行報(bào)道，把讀者帶到那美麗、和諧的校園中去。
校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還包括我們創(chuàng)造的人文環(huán)境。
一張張學(xué)習(xí)標(biāo)兵的照片，一幅幅精美的書畫作品，一排排內(nèi)容豐富的畫廊，一塊塊精心設(shè)計(jì)的板報(bào)，一句句富有人性化的提示語(yǔ)，一條條催人奮進(jìn)的校訓(xùn)……尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著我們的汗水，凝聚著我們的智慧時(shí)，就更能激發(fā)起我們的自豪感和對(duì)校園的熱愛(ài)之情。
我們還可以從校園人文環(huán)境的建設(shè)方面進(jìn)行報(bào)道，讓讀者感受到和諧校園散發(fā)出的那種濃濃的人文情懷。
2.關(guān)系的和諧。
和諧的人際關(guān)系是構(gòu)建和諧校園的重要組成部分。
老師給了我們心靈的啟迪，給了我們知識(shí)的甘霖，我們要全身心地去感受、珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。
和諧的人際關(guān)系不僅包括師生關(guān)系，還包括同學(xué)關(guān)系。
幫助有困難的同學(xué)，保持良好的心態(tài)，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。
我們可以捕捉校園中師生之間、生生之間那感人的事跡作為報(bào)道的內(nèi)容。
3.文化的和諧。
一個(gè)和諧的校園，還有那千姿百態(tài)、意蘊(yùn)豐贍的校園文化。
小學(xué)新聞稿篇八
為了弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生閱讀古詩(shī)文經(jīng)典的興趣，魯河中心小學(xué)于5月24日舉行了“經(jīng)典古詩(shī)文背誦比賽”。
我國(guó)是擁有5000年歷史的文明古國(guó)，詩(shī)詞在傳承中華文化，書寫中華文化，記載中華文化歷史中發(fā)揮著重要作用。優(yōu)秀的古典詩(shī)詞是祖國(guó)文化寶庫(kù)中璀璨的明珠，是中華民族偉大的精神財(cái)富。
我們從孩子們的背誦中領(lǐng)略到了中華文化的博大精深！通過(guò)本次古詩(shī)文比賽活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生古典詩(shī)詞的熱情，弘揚(yáng)了優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚了學(xué)生的人文底蘊(yùn)！
小學(xué)新聞稿篇九
敬愛(ài)的老師們！
你們說(shuō)
好想和我們一樣
在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑青春的汗水為班級(jí)增光添彩可是
有些事總是心有余，而力不足于是
你們把所有的熱情和希望都傾注在我們身上
拼出我們的豪情，
也拼出我們斗志昂揚(yáng)的氣概。在賽場(chǎng)上，我們英姿颯爽！x加油！x必勝！
同樣的教養(yǎng)，同樣的暴曬，沒(méi)有熱烈的歡呼，沒(méi)有激烈的喝彩。
小學(xué)新聞稿篇十
為了增強(qiáng)全體師生的安全意識(shí)，掌握有關(guān)安全知識(shí)，提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng)，預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，20xx年xx月xx日，學(xué)校開(kāi)展了“防踩踏事件應(yīng)急演練活動(dòng)”。
各班利用班會(huì)課學(xué)習(xí)了詳細(xì)的防踩踏應(yīng)急逃生知識(shí)，隨后，隨著警報(bào)鈴聲的響起，各班學(xué)生在班主任的組織下，按照要求，有序撤離，同時(shí)，安排教師在指定區(qū)域負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散逃離。
x校長(zhǎng)對(duì)此次演練和培訓(xùn)活動(dòng)做了總結(jié)，在活動(dòng)中各班都能做到有序撤離，沒(méi)有出現(xiàn)擁擠、慌亂現(xiàn)象，x校長(zhǎng)對(duì)演練的重要性進(jìn)行了著重強(qiáng)調(diào)，并且重點(diǎn)給學(xué)生講了如果逃生過(guò)程中摔倒了應(yīng)該怎么做。
通過(guò)本次演練和培訓(xùn)活動(dòng)，使學(xué)校師生在實(shí)踐中運(yùn)用所掌握的應(yīng)對(duì)突發(fā)事件緊急疏散知識(shí)，合理有序的疏散逃生，減少人員傷亡，同時(shí)提高了學(xué)生在面臨突發(fā)事件的心理素質(zhì)，提高了教師的安全技能，為，為筑牢學(xué)校師生安全生命線奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)新聞稿篇十一
校園安全，預(yù)防為先；師生平安，重于泰山。為了促進(jìn)學(xué)校平安建設(shè)，強(qiáng)化師生安全意識(shí)，讓全體師生牢固樹(shù)立珍惜生命、安全第一的思想。20xx年xx月xx日，xxx小學(xué)成功開(kāi)展了鞏固逃生知識(shí)，提升自救技能的防踩踏疏散演練活動(dòng)。
各班班主任老師，利用演練前三至五分鐘，對(duì)學(xué)生作了相關(guān)演練的安全教育，讓學(xué)生熟悉了疏散方法和注意事項(xiàng)。其余教師提前到達(dá)指定崗位，各司其職，維持演練秩序。
早操8：00，吹響哨聲，全體師生按照固定路線迅速撤離。每處樓梯口安全員提醒學(xué)生注意擁堵，謹(jǐn)防踩踏，正副班主任帶領(lǐng)各班安全、快速、有序下樓并到達(dá)指定地點(diǎn)。
全體師生撤離到指定地點(diǎn)后，各班學(xué)生整齊列隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)。整個(gè)應(yīng)急疏散演練用時(shí)短、速度快，全體師生安全有序，演練活動(dòng)順利成功。
最后，負(fù)責(zé)安全的孫莉老師對(duì)整個(gè)演練活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)，表示此次防踩踏應(yīng)急疏散演練圓滿成功。通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展，全校師生提升了緊急情況下的應(yīng)變能力，掌握了基本的自救知識(shí)，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)。演練過(guò)程當(dāng)中，學(xué)生、老師配合默契，保證了防踩踏應(yīng)急疏散演練安全、迅速、有序。
小學(xué)新聞稿篇十二
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，增強(qiáng)全體師生上下樓梯的'安全意識(shí)，防止發(fā)生地震、火災(zāi)等意外事故時(shí)發(fā)生踩踏事件，提高應(yīng)急逃生本領(lǐng)，打造平安校園，我校于10月19日上午大課間開(kāi)展“防踩踏安全演練”活動(dòng)。
為了這次演練有序有效進(jìn)行，朱校長(zhǎng)對(duì)這次演練進(jìn)行了安排和部署。
演練前一天，各班班主任召開(kāi)了班會(huì)，對(duì)學(xué)生詳細(xì)講解疏散方法、疏散路線及注意事項(xiàng)，要求全體學(xué)生認(rèn)真對(duì)待本次演練，力爭(zhēng)做到不慌不亂，聽(tīng)從指揮。班主任還讓學(xué)生制作了防踩踏手抄報(bào)，讓學(xué)生自己通過(guò)各種渠道提前了解防踩踏的知識(shí)。
演練開(kāi)始前各班做好了充分的準(zhǔn)備，演練有序進(jìn)行。
即使有個(gè)別同學(xué)不慎摔倒或丟失衣物，也能從容應(yīng)對(duì)：穩(wěn)住重心，雙手護(hù)住頭部，后面的同學(xué)及時(shí)停止前進(jìn)，扶起前面的同學(xué)，然后再有序撤離。做到了不慌亂不擁擠。
疏散完成后，各班集合到指定區(qū)域，班長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)并上報(bào)。
集合完畢后，樊主任又帶領(lǐng)兩名同學(xué)示范自我保護(hù)動(dòng)作。
演練完成后，朱校長(zhǎng)對(duì)本次演練進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并再次囑咐同學(xué)們一定要警鐘長(zhǎng)鳴，時(shí)刻把安全放在第一位。
小學(xué)新聞稿篇十三
為加強(qiáng)生命教育，進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的安全防范意識(shí)，熟悉學(xué)校緊急疏散的程序和路線，確保在緊急情況來(lái)臨時(shí)，學(xué)生能快速高效、安全有序地撤離，避免因突發(fā)事件造成踩踏事故，xxx市xxx第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展了防踩踏事故應(yīng)急演練活動(dòng)。
為了確保演練有序進(jìn)行，學(xué)校對(duì)此高度重視，制定了詳實(shí)可行的演練方案，對(duì)本次安全演練活動(dòng)進(jìn)行了周密細(xì)致的布署，使每位教師都明確了演練時(shí)間、路線以及自己的職責(zé)。各班級(jí)通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)觀看防踩踏事故演練視頻，了解演練的流程及自護(hù)的技巧。
隨著警報(bào)聲的響起，演練開(kāi)始了。各班同學(xué)在班主任的組織下迅速作出反應(yīng)，按照擬定的安全疏散路線迅速撤離。只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅，迅速而有序的到達(dá)操場(chǎng)并按班級(jí)排成方隊(duì)，樓梯拐角處、樓梯口負(fù)責(zé)人恪盡職守，緊密配合，積極疏導(dǎo)，整個(gè)過(guò)程井然有序，無(wú)擁擠，達(dá)到了本次演練的預(yù)期效果。
演練結(jié)束后，大隊(duì)輔導(dǎo)員xxx老師做了活動(dòng)小結(jié)，對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行校園踩踏事故警示教育，同時(shí)強(qiáng)調(diào)踩踏隱患不僅僅存在于同學(xué)們上下樓的樓道、樓梯，也存在于校園的各個(gè)地方，需要大家時(shí)時(shí)處處遵守學(xué)校紀(jì)律，防止踩踏事故發(fā)生。
本次防踩踏演練活動(dòng)使全體師生熟悉了上下樓的行走路線及疏散方法，在緊急狀況下，能迅速、有序、安全地通過(guò)疏散通道撤離到指定地點(diǎn)，演練中同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了安全意識(shí)和自我防護(hù)能力，為保證校園安全打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)新聞稿篇十四
為增強(qiáng)全校師生在發(fā)生意外情況時(shí)的安全意識(shí)，進(jìn)一步提高師生自護(hù)、自救抵御災(zāi)害事故的能力，確保學(xué)校師生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，保證在緊急情況下及時(shí)疏散，順利逃生。10月17日，xx五小開(kāi)展防擁擠踩踏應(yīng)急疏散演練。
在x校長(zhǎng)統(tǒng)籌安排下，德育處x主任和x主任從各個(gè)方面、全方位思考制定演練方案，經(jīng)過(guò)幾次修改，又征求部分領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，制定出一套比較完備的演練預(yù)案。
演練預(yù)案成型后，10月17日下午召開(kāi)全體教師會(huì)議。會(huì)上，x主任安排部署了演練的具體過(guò)程和要求，責(zé)令所有參與教師必須堅(jiān)守崗位，確保本次演練圓滿結(jié)束。
15時(shí)50分，x主任宣布“演練即將開(kāi)始，請(qǐng)各樓層指揮、疏散教師迅速到位，做好準(zhǔn)備?！比w教師馬上趕到預(yù)定的地點(diǎn)，準(zhǔn)備組織學(xué)生有序撤離。
15時(shí)55分，警報(bào)拉響后，全校各班按照預(yù)定的方案，安全、有序地逃離現(xiàn)場(chǎng)。
2分38秒后，全體師生全部撤離完畢，各班向x主任匯報(bào)本班撤離情況，確保全部撤離。
演習(xí)結(jié)束之后，副校長(zhǎng)張霄進(jìn)行了總結(jié)：在整個(gè)演習(xí)過(guò)程中，全校教師各司其職，有機(jī)的配合，密切協(xié)作，確保了整個(gè)演練過(guò)程能按預(yù)定的方案進(jìn)行。演練活動(dòng)不足之處：個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)慌亂，有跑跳、嬉笑行為。
本次演練，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、全體教師悉心指導(dǎo)、廣大學(xué)生積極配合下圓滿地結(jié)束了。此次應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，強(qiáng)化了師生的安全意識(shí)，使抽象的安全演練變成具體的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，使全校師生基本了解了災(zāi)害發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施，大大增強(qiáng)了廣大師生的安全意識(shí)與自護(hù)自救技能，也切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校的安全教育工作，為“平安和諧校園”夯實(shí)基礎(chǔ)。